總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。寫總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn)，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀完看見的心得篇一
柴靜的《看見》已經(jīng)發(fā)售兩年有余了。記得在《看見》發(fā)售前，微博微信上網(wǎng)上鋪天蓋地的說這書好，強(qiáng)烈推薦，于是抽了個(gè)時(shí)間到圖書館借了這本書。
一開始看就是喜歡。覺得人性中的復(fù)雜與簡單就在那里，每個(gè)人都經(jīng)歷過，卻不是時(shí)時(shí)都會(huì)察覺到，只用邏輯去判斷人性中的光輝，明滅是沒有用的。采訪的結(jié)果以編輯后的形式呈現(xiàn)，當(dāng)然會(huì)有所忽略。有偏頗，而每個(gè)人的背后，內(nèi)心也不是我們所看見的那樣的簡單。人，或者說人性是個(gè)多面體狀的形態(tài)，我們有時(shí)只能看到某幾個(gè)面，即使完完整整地看到也不一定能在每個(gè)面之間找到連接，找到合乎情理的理解?？伤褪钦鎸?shí)存在的。但并不是那句“存在即合理”便能解釋一切的，有些存在并不合理。
盧安克那一章讓我讀的更吃力，更觸動(dòng)我內(nèi)心萌發(fā)的一些心思，一些理想主義。他對(duì)教育，對(duì)人，對(duì)人的.生存狀態(tài)持一種完全自由的心態(tài)，他喜歡自由，對(duì)人的善惡，對(duì)事物的看法從心從善，就好像我在水里時(shí)任由身體放松，舒展，呈現(xiàn)它自己的狀態(tài)。
有些也也看深刻，太自由，理解不了，體會(huì)不到。
想做到完全自由對(duì)大多數(shù)人來說是不可能的。因?yàn)闋拷O，因?yàn)闋繏?。你所生活的?nèi)容就是由周圍的人組成的，少了牽絆，少了牽掛，填充你的大多數(shù)是孤獨(dú)和寂寞吧。
讀完看見的心得篇二
生活壓力太大，社會(huì)等級(jí)不同，無處發(fā)泄，受欺侮無力反抗，種種，慢慢演變成家庭暴力，最后走火入魔，做出違背道德，殘忍的事情，一發(fā)不可收拾，危害自身也連累了身邊的`人。不是不愛也不是故意，只是沒能好好控制，沒能找到一個(gè)發(fā)泄的地方。好好發(fā)泄，慢慢做出引導(dǎo)，積極的對(duì)待，會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？這一段讓我覺得婚姻的可怕。不知道為什么，看盧安克這一篇的時(shí)候，很感動(dòng)，也對(duì)盧安克的思想很贊同，好像在某個(gè)方面我也是這么想的，只是盧安克更極端的點(diǎn)，更具體話了吧，能理解，也挺贊同。如果我們能不在以成績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，放開手，放開思想，是不是能得到更多的進(jìn)步，更多的自由呢？不確定。但是我覺得沒必要去框架一個(gè)人的人生道路，到了一定階段，該怎么做那是一件很自然而然的事情，與其強(qiáng)迫，不如放手?！逃褪莾蓚€(gè)人之間發(fā)生的事，不管是故意還是不故意。孩子的世界本就單純簡單，不要帶著目的性去交流，不要用成人的一套去對(duì)孩子。請(qǐng)真心的對(duì)待每一個(gè)還保留著天真，純潔的人。對(duì)，不單是孩子。以誠相待。
讀完看見的心得篇三
我看見，坦白的說，我并未看過柴靜主持的節(jié)目，她留給我最初的印象就是一次演講比賽。一位清秀卻不失氣場的記者，單薄的身體卻毫無畏懼的發(fā)問，和緩的聲音卻滲透著一種堅(jiān)定。從此我的世界便有了你，耳朵里會(huì)不時(shí)的充斥著關(guān)于柴女子的話題，勇于探索事實(shí)真相，不臭氣的才女子。
書如同人一樣，沒有復(fù)雜華麗的裝幀，沒有各種名家的評(píng)語，普普通通中滲透著親切的質(zhì)樸。
書中有很多故事，有的曾經(jīng)是社會(huì)熱點(diǎn)，有的已經(jīng)稍久遠(yuǎn)去，或過于細(xì)小的不值一提，但在書中都呈出他的原貌。突然想起了讀者或故事會(huì)，里面也有許多離奇或悲慟的故事，大多也源自于生活，為什么看「柴靜看見」卻如此打動(dòng)我心，很奇怪的是一些事自然的就往自己身上扯，因?yàn)樗淖值臉阗|(zhì)、踏實(shí)、沒有攻擊式的抗?fàn)?，更不?huì)暴跳如雷，為什么她能做到如此淡定!
我們生活成長在這個(gè)國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭當(dāng)中，有父母、親人、老師的陪伴。柴靜是幸運(yùn)的.，也是幸福的。陳忙—柴靜以此人開篇又以此人結(jié)束，書中又反復(fù)提到此人，可見此人非同一般的重要，俗話說的：千里馬常有而伯樂難尋呀!除此人外，老郝、老范由一開始工作上的戰(zhàn)友變成朋友、閨蜜、親人，她們有著共同的奮斗目標(biāo)和一致的價(jià)值理念，那種幸福是無法溢于言表的!
家庭是社會(huì)生活的最小單位，同樣柴女子也不例外，在父母姐妹的陪伴下長大，尤以奶奶的摯愛最為深刻，這也勾起了我更多的回憶，從她的身上隱約可以看到我的影子，多么親切的描述，多么真實(shí)的生活!
不多不少，四百多頁的故事，我只能以印象最為深刻的事件寫起。記得全國出現(xiàn)非典的時(shí)后，我所在地河北廊坊，離北京重災(zāi)區(qū)僅五十公里，大街小巷空無一人，少有車輛人員的踩踏，道路都顯得恐慌!家中每天都要用84消毒液稀釋消毒，現(xiàn)在看書中的場景依稀可以回到那個(gè)時(shí)候緊張的氛圍。無能為力做不了志愿者也當(dāng)不成醫(yī)生，于是就洋洋灑灑的寫了一篇文章。當(dāng)時(shí)感悟人性的溫暖和偉大，隨著閱歷的增長，不是更愛流淚了，而是我的感悟越來越多了!
我從來不認(rèn)為眼淚是懦弱的表現(xiàn)，不分男女老少，都有流淚的權(quán)利。汶川地震的時(shí)候，我們正在午休，起來上課的同事后來回憶說到還以為自己高血壓了，怎么在床上感到頭暈?zāi)垦５模⒆游缧葸^后興奮的從教室跑向操場，此時(shí)地震正在無情的侵蝕著另一方子民平淡的生活，誰也不愿意相信這是真的，這就是真的。柴靜的書中還原的不僅僅是當(dāng)時(shí)地震的場景，更多的是與普通老百姓的聊天中感悟內(nèi)心世界，灰暗慘淡的世界有那么多強(qiáng)烈求生的欲望，但有時(shí)對(duì)活著的人來說，活著也是一種折磨，一種痛苦，哭泣、流淚也只是對(duì)上天不公的一種怒吼，心中情感的發(fā)泄。我似乎能透過柴靜的文字看到那些悲慟的雙眼，和無助的雙手!
你看到的不止這些，藥佳鑫、雙城記、盧安克等等等等，每一個(gè)標(biāo)題背后都有一串?dāng)?shù)不清的酸甜苦辣，好像這些與自己都很遙遠(yuǎn)，卻又真實(shí)存在而頻繁出現(xiàn)。
我看見了，不知你看見了嗎?為盲目著點(diǎn)亮一盞亮燈，讓無知者展開一個(gè)未曾知曉的世界，讓當(dāng)下者反思過去，品味現(xiàn)在，展望未來!
這就是柴靜看見。
讀完看見的心得篇四
第一次有了解柴靜的欲望，是在看完了她的《穹頂之下》的演講，一身純白麻質(zhì)短袖，簡約牛仔褲，干練的齊耳短發(fā)，從容淡定，氣質(zhì)涓涓！剛看完《白說》就迫不及待得看了這本《看見》。同時(shí)中央電視臺(tái)的知名記者，但柴靜的視角更為接地氣，文筆更為細(xì)膩！
剛?cè)岵?jì)，外柔內(nèi)剛這兩個(gè)詞來形容柴靜再適合不過了！
因?yàn)槿彳?，她才能看見被家暴?女性的隱忍，看見黃賭毒，同性戀，孤獨(dú)癥兒童等特殊群體的無奈和心酸，看見貧困山區(qū)青少年心理健康教育的迫切需求，看見山西環(huán)境污染問題?；蛟S她生來就適合做人文關(guān)懷類的深度訪談，對(duì)于底層弱勢群體她有著與生俱來的“我流淚是因?yàn)槟阃础钡哪芰Γ∫驗(yàn)閯倧?qiáng)，她才能在一次次的剛性事件報(bào)道中屢占上風(fēng)，才能毫不猶豫地為公民維權(quán)發(fā)聲，才能頂住社會(huì)輿論和上級(jí)的壓力，堅(jiān)持剝開權(quán)利和政治的陰暗面，將血淋淋的真相剖析呈現(xiàn)給觀眾！
也許作為一名記者，柴靜過于理想主義，這和她知青氛圍的家庭和讀過的書有關(guān)，又或者是因?yàn)樗恢睂⒎ɡ孀鳛樽约盒侣劰ぷ鞯呐枷裼嘘P(guān)！但我認(rèn)為社會(huì)中需要多幾個(gè)柴靜，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，揭露真實(shí)，維護(hù)權(quán)利，追求獨(dú)立，同時(shí)內(nèi)心柔軟而溫暖！
讀完看見的心得篇五
其實(shí)并不愿意讀一些現(xiàn)代類似于明星、記者的書，當(dāng)初大學(xué)也是文荒的時(shí)候正好碰上打折，買了這本書，現(xiàn)在想來，書和人之間的邂逅也是緣分?！犊匆姟泛喓唵螁蔚臅?，也沒有什么思考的價(jià)值，但封面上的這位女士倒是格外吸引人，向前傾身，不禁贊一聲，多好的一個(gè)傾聽的姿勢，素面朝天的臉龐親切的微笑，這便是柴靜了。對(duì)于柴靜，在拍了《穹頂之下》的紀(jì)錄片之后，備受非議，倒是不想要評(píng)價(jià)她這種做法，只是我滿腦子都是她初出茅廬清冷的臉龐、遇到非典向前沖的不管不顧、女子監(jiān)獄里的肺腑之言......就是這樣讓人印象深刻卻總是清清冷冷的女士。
一個(gè)人所接觸到的生活的地方就是他的全世界，多少想要窮游全世界的人，只有一部分成功，關(guān)注這個(gè)世界，關(guān)注不一樣的群體，會(huì)得到更多不一樣的感受。《看見》里描述的非典時(shí)期，對(duì)于那是年幼的我更多的就只是那時(shí)候真的有一個(gè)長長的'假期，再來看柴靜的記錄，才是巨大的恐慌充斥在心里，萬萬沒想到，會(huì)嚴(yán)重到防護(hù)措施只剩下一層口罩和信念。當(dāng)然這也只是后怕，作為一名教師，真正讓我感同身受的是一個(gè)小鎮(zhèn)上連續(xù)五名小學(xué)生服毒自殺。有時(shí)候站在教室門口聽著孩子們不停的告狀：老師，他拿我的鉛筆；老師，他碰了我一下，就感到匪夷所思，這么小的年紀(jì)，怎么就想到自殺。一群從身體到心里都沒怎么發(fā)育的孩子啊，故事的背后怎么不讓人心寒。孩子的內(nèi)心世界，大人們嗤之以鼻卻永遠(yuǎn)不懂它的豐富和奇思妙想。朋友們相約自殺，面帶微笑，給爸爸媽媽留下遺書他們要去一個(gè)沒有憂愁的世界。
去四川支教的盧安克，柴靜的上司朋友陳虻，地震修復(fù)的唐山等等這些故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柴靜真的只是客觀的描述了這些故事，根本沒有任何主觀評(píng)價(jià)，只是自己看見的各種故事風(fēng)景背后的世界。她在寫的，是自己這十年中走過的路，她自身的成長。柴靜在十年中探索著邏輯，有一天她懂了，于是有了自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系。正如她在序言中寫道：“要想看見，就要從蒙昧中睜開眼來。這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨?，像石頭一樣成了心里的壩?！币槐竞脮簿瓦@樣了，簡單直接的敘述這個(gè)世界上發(fā)生過的事情，你明明最近煩惱世界那么大沒辦法到處看看，在看完這本書之后，仿佛去過全世界，感受過每個(gè)人不同的生活。
合上書本，我看見了宇宙在流動(dòng)，看見了你我之間不必說的話。
讀完看見的心得篇六
應(yīng)該怎樣來報(bào)道新聞，應(yīng)該怎樣來分辨善惡真假，用這樣的角度來看事情，用怎樣的方式來了解中國。很有意義的一本書，這本書是目前我唯一會(huì)在看完一章之后會(huì)沉思一會(huì)的書。它引人深思。
就好像書的開頭說的：“每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”。雙城的創(chuàng)傷中孩子的心里的創(chuàng)傷，孩童的心里問題。孩子心里覺得大人的不了解，認(rèn)為受到的侮辱，書中說的：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還擊，只需要蔑視?！辈扇O端的方法，往往也會(huì)走向極端。
關(guān)于同性戀，社會(huì)對(duì)同性戀的偏見。張北川教授說：“因?yàn)槲覀兊男晕幕校焉?dāng)作性的目的，把無知當(dāng)作純潔，把愚昧當(dāng)作道德，把偏見當(dāng)作原則”
關(guān)于社會(huì)中很多我們看不過的事情，不要那么憤青。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來有網(wǎng)友說，對(duì)于懸賞也很抱歉，因?yàn)槿绻蓉埵清e(cuò)誤的，為什么要在錯(cuò)誤的事件上繼續(xù)錯(cuò)誤，并且延續(xù)了錯(cuò)誤。
這本書值得看幾遍。
讀完看見的心得篇七
國慶放假之前在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購了一本柴靜的《看見》。放假的這幾天，閑來無事，挺厚的一本書，沒幾天就看完了。之前，挺柴，砍柴聲不絕于耳。心里還想著這本書值不值得一觀?？串?，還是覺得不錯(cuò)。
首先，一個(gè)人的成長離不開她所處的環(huán)境。柴靜原先在湖南衛(wèi)視，二十四進(jìn)央視。她的成長，最先要感謝的是陳虻。這個(gè)男人，對(duì)她疼愛有加，總能在關(guān)鍵之處點(diǎn)撥她幾下，柴靜有時(shí)雖然反感，但要命的是，事實(shí)往往證明陳虻是對(duì)的。柴靜不得不服。我們常說人的一生中要有貴人相助，在我看來，陳虻就是柴靜的貴人，無論柴靜對(duì)陳虻發(fā)脾氣，表示反感。這個(gè)男人，總是一臉無所謂，柴靜的脾氣發(fā)完。下次見面，陳虻照樣一如既往的關(guān)心。雖然柴靜經(jīng)常參加那些所謂的“老男人的飯局”，然而，在這種聊天的背后，這些閱人無數(shù)，做事具有極其豐富經(jīng)驗(yàn)的老男人，他們所說的都代表著當(dāng)時(shí)的一種風(fēng)向標(biāo)，跟這樣的一群人聊天，自然是受益無窮。作為剛出道的新人，能有這些“貴人”的扶持，是多么幸福，又是何其幸運(yùn)的一件事。
其次，對(duì)“新聞?wù){(diào)查”也有了一定的認(rèn)識(shí)。原來“新聞?wù){(diào)查”也要經(jīng)歷選題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批，合格的才能做，有價(jià)值的才能做，否則，做了百姓們不看，或者罵聲一片，這些都是不可以的。一個(gè)好的新聞，必須要有一定的認(rèn)可度，必須要讓人從中明白些什么?必須能揭示出一定的事實(shí)的真相，讓老百姓明白，原來這件事或那件事是這樣的。同樣，教師的科研工作，也要經(jīng)歷選題，送審，過關(guān)了才可以做。否則人家做過了你再做，浪費(fèi)時(shí)間，也是浪費(fèi)精力和資源的事。教師的選題也要有價(jià)值，通過這個(gè)研究，教師和學(xué)生是否都有收益，否則就不是好的選題。
第三，做事不要太急功近利，要有時(shí)間長度。如“新聞?wù){(diào)查”的選題選好了之后去做。做完了呢?之前柴靜們總是把做過的題扔一邊，至于調(diào)查中的人后來又有什么樣的變化，結(jié)果是在情理之中還是在意料之外，這個(gè)就不去管了。教師的科研也是如此，我把一個(gè)班的學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了一年，等這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，這班學(xué)生因?yàn)橛善渌蠋熃塘耍乙脖悴蝗ス芰?。缺少持續(xù)性。好在柴靜后來認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。她曾經(jīng)做過一個(gè)德國人盧安克到板烈去做志愿者的事例調(diào)查，完了之后又去做了一期，叫《告別盧安克》，比較完整，而不是做一件事或某一個(gè)人的專訪后，便把帶子束之高閣，從些不聞不問?？蒲?，也應(yīng)如此，跟蹤調(diào)查會(huì)更有實(shí)效。
第四，做節(jié)目要有平常心，從細(xì)做起，從實(shí)做起。因?yàn)?，每天不可能都?huì)發(fā)生驚天動(dòng)地的大事，更多的則是一些平淡無奇的小事。更何況。一些大事也不可能就在你的家門口發(fā)生，讓你搶頭籌，你要善于從小事中去感悟，所謂一滴水見太陽。在四川汶川地震后，柴靜只是選了一個(gè)普通的受災(zāi)人家，一起跟他們生活了一段時(shí)間，每天用攝像記錄一些生活中的小理，但生活就從中流淌出來了。災(zāi)后人們重建的信心和希望自然而然地從中可以感受得到。一個(gè)教師，對(duì)學(xué)生如何如何愛，用不著大道理說明，看他每天是怎樣從一些細(xì)節(jié)之處去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的，足矣。
第五，做一行，要專一行。柴靜能把原先的“新聞?wù){(diào)查”做得那么有聲有色。是因?yàn)樗牟粩噱N煉。領(lǐng)導(dǎo)告訴她，要把外國的優(yōu)秀訪談節(jié)目全部拿來看，拆分到秒。有借鑒，有實(shí)踐，所以到后來柴靜的問話才會(huì)那么有針對(duì)性。對(duì)于我們老師來說，四十分鐘的課堂要上得精彩，啟發(fā)學(xué)生很重要，問一下自己，你的底氣有多少?功力有多深?你借鑒了多少，自己歸納了多少?所以，失敗必有原因，成功必有方法。
第七，網(wǎng)上傳言，不要把柴靜神化?？赐旰?，我覺得，柴靜也是一個(gè)跟我們一樣的普通人。她的成功，離不開她的努力。這本書，也可以算是她的一個(gè)奮斗史。至少這本書告訴我們，一個(gè)人，該怎么奮斗。同時(shí)，不要把成功當(dāng)作目標(biāo)。否則，會(huì)很累。設(shè)定目標(biāo)，一步一步走下去，成功便會(huì)和你不期而遇。
讀完看見的心得篇八
第一段：引子（200字）。
人生中經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，都在我們心中留下了一道道難以磨滅的印記。而當(dāng)眼睛看見那些令人震撼的景象時(shí)，那種感動(dòng)更是深入靈魂。我也有幸能夠親眼目睹一些震撼人心的場景，讓我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。
第二段：看見世間繁華背后（200字）。
人們常?？匆姵鞘蟹比A的外表，但真正看見城市背后的辛酸和付出的卻并不多。然而，我曾有幸看見一個(gè)普通清潔工人辛勤工作的場景，讓我對(duì)這個(gè)城市的幕后英雄充滿敬意。在寒風(fēng)中，他們默默地清理街道，早已取代了明亮的天空。他們不求名利，只為讓這個(gè)城市更美好，這種看見令人動(dòng)容。
第三段：看見人生的奇跡（200字）。
在醫(yī)院里，我看見了一個(gè)奇跡。一個(gè)身患絕癥的病人，在醫(yī)生與家人的堅(jiān)持與努力下，終于擺脫了死神的魔爪。那一刻，我看見了醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，在無盡的黑暗中看見了一絲希望。這個(gè)看見讓我明白，人生中的奇跡并非偶然，而是需要我們堅(jiān)持與努力的結(jié)果。
第四段：看見自然的魅力（200字）。
大自然是一個(gè)神奇而又美麗的世界。經(jīng)常與大自然接觸的人們，會(huì)看見每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無限的魅力。我的朋友是一個(gè)攝影師，他經(jīng)常帶著相機(jī)到大自然中尋找美景。有一天，他給我展示了他的作品，我看見了大自然的多姿多彩，那些靜謐而又絢爛的風(fēng)景讓我心生向往。
第五段：看見內(nèi)心的力量（200字）。
每個(gè)人內(nèi)心都有一種力量，那就是對(duì)未來的信念。無論遭遇多大的困難，只要我們堅(jiān)持著看見內(nèi)心的力量，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“內(nèi)心的宇宙比外面的宇宙更為遼闊。”看見內(nèi)心的力量，讓我相信，人生中的每一個(gè)努力和奮斗都是有意義的。
第六段：總結(jié)（200字）。
通過這些看見，我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。每一個(gè)人都有能力看見不同的事物，從而打開心靈的窗戶?？匆姵鞘斜澈蟮母冻觯匆娽t(yī)學(xué)的力量和人性的美好，看見大自然的魅力，看見內(nèi)心的力量，都讓我對(duì)生活和世界充滿了希望。無論將來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都相信只要保持對(duì)生活的熱情，用心去看見，我們一定能夠充實(shí)、幸福地生活下去。
讀完看見的心得篇九
柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實(shí)到可愛的程度。
我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是"表演"，那么我挺希望大家都具有這樣的"表演"修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地"表演"出來。
我喜歡柴靜，她的'《看見》，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會(huì)關(guān)注柴靜，她也許會(huì)因?yàn)槊曉谕舛嗔诵┛陀^的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u(píng)論。
讀完看見的心得篇十
現(xiàn)在書的市場魚龍混雜，有的時(shí)候我都不知道該買哪本書來讀，經(jīng)常是很多書翻了一半就讀不下去了。學(xué)校舉行的教師讀書活動(dòng)中，老師們?nèi)翰呷毫?，推薦出了很多值得一看的好書，在工作之余，到書海里暢游，讓我們覺得自己依然年輕，自己和這個(gè)世界依然緊密相連。好享受那種愛不釋手，欲罷不能，如饑似渴地讀完一本再去讀另一本的感覺，很充實(shí)、很快樂、很甜蜜。
對(duì)于柴靜，以前只認(rèn)為她很另類，很多年輕漂亮的主持人都積極尋找嫁入豪門的機(jī)會(huì)，不惜嫁給能當(dāng)自己父親的富翁，她沒有。她不浮夸、不奢華，普通、真實(shí)。真正地認(rèn)識(shí)她緣于讀《看見》這本書，從心底里佩服這個(gè)外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的小姑娘，她帶給人令人振奮的一股力量——正能量，而我們這個(gè)社會(huì)太需要這種正能量。
書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底，每一篇報(bào)道都條理清晰、語言簡潔、絲毫沒有廢話，這也正是做教師的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的地方。
回到書的內(nèi)容，我不是新聞人，但能感覺到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達(dá)，是自己的我就很欣賞。所以看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符其實(shí)。
當(dāng)把這本帶著油墨香的《看見》捧在手心兒里時(shí)，首先，書的封面讓我一看便親切得不能自已，作者那恬靜的笑容被一群純樸的笑臉包圍著，一下子拉近了與讀者的距離。作者開篇直言不諱地表明來自思想深處的觀點(diǎn)：“我試著盡可能誠實(shí)地寫下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己?！倍鴱恼緯膬?nèi)容來看，作者的確是在用一個(gè)成熟記者的思想和平實(shí)的語言，深刻地揭示出人生的真諦。
“我天生沒有什么機(jī)靈勁兒。”這是作者剛到央視工作時(shí)，面對(duì)男同事們的戲謔而對(duì)自己的評(píng)價(jià)，然后只好“呆呆地去倒了幾杯水”。類似的鏡頭對(duì)每個(gè)人來說都感到很真實(shí)，因?yàn)楹芏嗳硕冀?jīng)歷過。但隨著在工作崗位上的歷練，和生活中遇到得一些人一些事兒，還有面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)對(duì)人性的思考，思想也就漸漸成熟起來，并且能冷靜地面對(duì)世間的一切“苦難”。就像作者在書里說得：“像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！边@句話似乎給萎靡的人注射了雞血，讓人的精神為之一振!會(huì)自然而然地對(duì)人生進(jìn)行觀察、思考、反思和評(píng)判。
有人說《看見》這本書的內(nèi)容除了給人以人生得思考外，作者更多記錄得是自己的成長。這話我覺著挺在理兒。什么是真實(shí)?最真實(shí)的文字莫過于作者對(duì)自己真切的成長記錄，而讓那些處在人生懵懂的人們從這成長的文字中體會(huì)和感受到真實(shí)的愛與痛，只有在這種愛與痛中激發(fā)出來的能量，才叫人生的“正能量”。其中作者寫了一個(gè)去新疆地震采訪的鏡頭：“路已經(jīng)破壞得很厲害，一顛簸，我和巨大的德國搜救犬一起滾倒在廂板上。它一聲不吭，從我的身子底下挪開，把大尾巴抽出來，廂板上一拍，琥珀色的眼睛看著我，等我爬起來了，豎耳擰頭目視遠(yuǎn)方?！睕]有真實(shí)的經(jīng)歷，你怎么能編造得出如此驚心動(dòng)魄的畫面!
而真正讓人驚心動(dòng)魄得是關(guān)于作者記錄“探尋事實(shí)真相”的“非典”和“汶川地震”?！柏?fù)責(zé)人看看錄音桿：‘這個(gè)毛茸茸的東西不能進(jìn)’?！边@是因?yàn)殇浺魲U不能消毒。面對(duì)這樣的危險(xiǎn)，作者堅(jiān)定地說：“那讓我進(jìn)去，我可以消毒?！笨吹竭@里時(shí)，作為一個(gè)讀者，我的心已經(jīng)熱血沸騰!雖然沒有作者那種經(jīng)歷與豪氣，但她無私無謂的精神深深地感染了我!在作者對(duì)汶川地震的細(xì)節(jié)描述中，讓人產(chǎn)生更多對(duì)生命的珍重和親情的思索。要說誰不怕死亡，那真是睜眼說瞎話，但當(dāng)每個(gè)人在面對(duì)死亡來臨時(shí)，亦或者說看到那些在災(zāi)難中，還沒來得及展示人生的美好就死亡后，那種痛心疾首的體會(huì)似乎無處渲泄!而作者在書里對(duì)人類中“人性”的解讀，特別是對(duì)生活在底層人的關(guān)注和敢于為老百姓說話的膽量，剎那間就將讀者的心疏導(dǎo)開來。
讀完這本書，突然對(duì)寫作有了新的認(rèn)識(shí)與感悟：有時(shí)候一個(gè)人的觀點(diǎn)不重要，重要的是寫作千萬不能瞎編，要盡可能地讓“我筆寫我心”來還原事實(shí)真相。作者用記者敏銳的眼睛觀察，從當(dāng)事人的角度思考，就這樣在平淡中用內(nèi)斂而樸實(shí)的筆觸描述出思想中的“正能量!”。
讀完看見的心得篇十一
第一段：引入話題，描述對(duì)兒童的觀察和思考（200字）。
兒童是社會(huì)的未來，是希望和夢想的承載者。無論是他們天真爛漫的笑容，還是活力四溢的精神，都讓人感受到未來的希望。近期，我有幸參與了一個(gè)兒童公益活動(dòng)，深情地觀察和陪伴了一群可愛的孩子們。通過這次活動(dòng)，我看見了兒童，也看見了未來。在和他們相處的過程中，我不僅體會(huì)到了教育的重要性，更深刻地認(rèn)識(shí)到了兒童的潛能和無限可能。
第二段：呼應(yīng)教育的重要性，探討教育兒童的理念和方法（250字）。
教育是塑造和引導(dǎo)兒童成長的重要環(huán)節(jié)。觀察和陪伴孩子們的過程中，我意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于知識(shí)的傳授，而是要注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。應(yīng)該讓兒童在快樂和充滿好奇心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)思考意識(shí)。因此，我認(rèn)為在教育兒童時(shí)應(yīng)注重引導(dǎo)而非強(qiáng)制，關(guān)注興趣發(fā)展而非單一成績，減少評(píng)價(jià)和壓力，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)兒童的多元思維和創(chuàng)造力。
第三段：探討兒童的潛能和無限可能（300字）。
兒童天生擁有豐富的潛能和無限的可能，只需要我們給予他們足夠的機(jī)會(huì)和關(guān)懷。在與孩子們相處的過程中，我看到了他們不斷探索和嘗試的精神，在玩樂中發(fā)現(xiàn)世界的美妙。他們用天馬行空的想象力創(chuàng)造了許多奇妙的事物，展現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我相信，只要我們給予他們良好的成長環(huán)境和教育資源，他們一定能夠取得出色的成就，成為未來社會(huì)的棟梁之才。
第四段：分析現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)，呼吁社會(huì)共同關(guān)注兒童成長（250字）。
盡管兒童具有無限的潛能和可能，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻存在許多挑戰(zhàn)。在觀察和陪伴孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多兒童面臨學(xué)習(xí)資源不均等、學(xué)業(yè)壓力過大、安全問題等種種困境。這些問題嚴(yán)重影響了孩子們的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童的成長環(huán)境，倡導(dǎo)公平和包容的教育理念，為兒童提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來（200字）。
通過參與兒童公益活動(dòng)，我深刻感受到了教育兒童的重要性，看到了兒童的潛能和無限可能。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困境，我們應(yīng)當(dāng)呼吁全社會(huì)共同關(guān)注兒童的成長，并為他們提供更好的成長環(huán)境和教育資源。相信只要我們給予兒童足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)，他們一定能夠成為未來社會(huì)的希望。讓我們一起努力，為兒童的明天創(chuàng)造更美好的未來。
讀完看見的心得篇十二
看見是一本讓人思考、讓人感動(dòng)的書，它以真實(shí)的視角，真實(shí)的情感，真實(shí)的生活點(diǎn)滴，向讀者展現(xiàn)了不同的人、不同的故事、不同的境遇，同時(shí)也透過存在的困境和那些美好的時(shí)光，給予我們不同的啟示和思考。下面分別從五個(gè)方面來分享自己的看見心得體會(huì)。
一、閱讀過程中的吸引力。
閱讀《看見》時(shí)，我對(duì)這本書抱著濃厚的興趣。因?yàn)檫@是在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，圍繞著一個(gè)反映生活問題的集合作品。每一篇文章中所涉及到的問題都與人們的生活密切相關(guān)，從而吸引了我的注意力，調(diào)動(dòng)了我閱讀的興趣。全書的閱讀過程中，我沉浸其中，情感縱橫，時(shí)而感嘆，時(shí)而震撼，時(shí)而思考。在閱讀過程中，我通過作者生動(dòng)的筆觸，認(rèn)識(shí)了許多不同的人和事，獲得了新的思考方法和體驗(yàn)。
二、不同的人不同的故事。
《看見》有很多感人至深的故事，這些故事都是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。例如，孟慶玲自愿照顧某個(gè)乞討者的故事，讓我們看到一個(gè)善良的，有愛的心靈。老鴇蘇麗珍的故事則體現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)營婦女價(jià)格和身心健康的困境和艱難。這些故事在感性上和認(rèn)識(shí)上都對(duì)我有所啟發(fā)，同時(shí)也引導(dǎo)我更深層次的反思，提高對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知和關(guān)注。
三、欣賞文字的力量。
這本書的作者——余秋雨在文字的表達(dá)方面具有獨(dú)特的魅力。他將故事生動(dòng)、真實(shí)地描述出來，著重展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的各種場景，情感、文字相得益彰，引人入勝。他不僅在故事的敘述中寫出了平凡人的真實(shí)感受和真正的體驗(yàn)，把文字表達(dá)的藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起。這樣的特點(diǎn)，為他的文字注入了生命力，也讓我們?cè)陂喿x過程中沉醉其中，領(lǐng)略到文字的魅力所在。
四、生活的啟示。
看見并不只是一個(gè)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和剖析，對(duì)生活的反省也是很有意義的。在樸素真實(shí)的描述中，作者通過對(duì)人類復(fù)雜情感的描繪，透過一個(gè)個(gè)已經(jīng)看見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來反思思想意識(shí)、生活方式和存在方式，啟示我們珍視生命、珍愛他人、珍惜每個(gè)生命、珍惜人生。
五、心靈的感應(yīng)。
《看見》是一個(gè)充滿感性關(guān)懷的書。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常因忙碌而忽略了身邊的人和事，閱讀這本書，讓我重新珍視身邊人和事，感受他人的心事和情感。通過文藝方式的表達(dá)，作品激勵(lì)人們拓寬情感的視野、展開心靈的關(guān)懷，以凈化心靈、憐愛人心的態(tài)度面對(duì)生活中的點(diǎn)滴，看清生命中真正的價(jià)值和意義。
總之，《看見》是一本為我所愛的書，當(dāng)我翻開這本書的一頁頁時(shí)，我感受到的不僅是文字韻味，更是文化的沉淀，書中所描繪的生活點(diǎn)滴，每一篇文章中所蘊(yùn)含的思考和反思，都讓我深受啟迪。在這樣的閱讀經(jīng)歷中，我也體驗(yàn)到了自己的變化——在那些公平，困境和艱難的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)部存在了更加憐憫，和為人處事的能力，希望通過這本書，讓我們能夠真正懂得愛與幫助，將愛和正義傳遞下去。
讀完看見的心得篇十三
看見讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的看見讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【看見讀書心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
這幾天下班回家看見女兒在看柴靜的《看見》，興趣使然，我便與她一起讀了這本書。原先對(duì)柴靜的節(jié)目并不怎么關(guān)注，但看了這本書之后，我真心贊嘆這位姑娘敢于探尋真相的執(zhí)著和勇氣。其實(shí)我本不該稱呼她為姑娘，因?yàn)椴耢o與我同年生，她經(jīng)歷的中國社會(huì)變遷與我經(jīng)歷的是完全一樣的。這本書中，有非典、汶川地震以及北京奧運(yùn)這樣轟動(dòng)中國的大事件，也有講述平凡個(gè)體的小故事。柴靜白描式的娓娓道來，也一點(diǎn)一點(diǎn)牽起了我的回憶，仿佛我也回到起點(diǎn)，從小姑娘到中年婦女重新走了一遭。所以我更愿意稱其為小姑娘，來體會(huì)這位央視名記者的成長歷程。
剛進(jìn)央視的時(shí)候，她還是個(gè)有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到達(dá)的高度”。為了得到自己想要的答案，她可以微笑著向被采訪者拋出尖銳的問題，把人家堵到墻角，像一把匕首一樣剝出真相。
在采訪完“踩貓女”那期節(jié)目后，她開始意識(shí)到采訪的意義不在于批判壞人，歌頌好人，而在于給每個(gè)人平等地訴說自己的權(quán)利?？此茟?yīng)該遭到唾棄的人也有自己的無奈，也值得悲憫，我們要做的只是充分的理解，而不是沖動(dòng)得一刀把好人和壞人切開。
做“唐山地震三十年”的報(bào)道，她明白了，記者要冷靜客觀，現(xiàn)在早過了媒體提供觀點(diǎn)讓別人讀的年代，媒體應(yīng)該做的只是提供信息，而把是非對(duì)錯(cuò)的判斷留給自己。別總想著要比大眾更有深度地思考問題，不管你的第二落點(diǎn)多漂亮，有一個(gè)簡單疑問總是繞不過去的，那就是“真的，還是假的?”我認(rèn)為這樣很好，中國人不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是因?yàn)榕伦约旱挠^點(diǎn)被別人覺得膚淺或可笑，所以總喜歡搜索別人的應(yīng)該是正確的觀點(diǎn)。這樣下去，中國的下一代會(huì)喪失自己思考的能力。
做“5·12汶川地震”專題，柴靜早已不是那個(gè)急功近利的小姑娘了。她第一次嘗試沒有策劃案，沒有主題方向，什么都不知道的拍攝。攝像機(jī)往幸存者家門口一架，什么問題也不想，她索性與災(zāi)區(qū)人民一起生活了起來。無需刻意選材，生活自然地從片子里流淌出來，有悲傷，有同情，有鼓舞，有感動(dòng)，個(gè)中滋味，由著觀眾自己體會(huì)，因?yàn)?，真?shí)自有萬鈞之力。
采訪，不僅是工作，更是人與人的往來。在十年的問與答中，柴靜記錄下淹沒在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下私人的注腳。正是透過這些注腳，我們才得以真正地看見。
決定寫文的那一天，我看著書目發(fā)呆。的確，我只是個(gè)膚淺的喜好文字的人，喜歡看安意如寫的那些詩情畫意的詞賞析，喜歡在那些詞藻中遐想，然后說說那些我認(rèn)為的人生哲理，偶爾發(fā)發(fā)感慨，既沒有多少深度，也缺乏足夠的思考，純屬的自娛。書目上的每一本書，按理說，都是我望而止步的，看著書名，我就能想象到一個(gè)夫子在我面前講書的情景了，所以選擇柴靜，除了因?yàn)橹浪莻€(gè)讓人敬仰的記者，更多的，只能說是天意吧!
匆匆下載了電子書，放在手機(jī)里便沒有再管了，直到前些天的晚上熱的睡不著了，才帶著些許催眠的心里看起來了?？烧l知，這一看，就是整整一夜，有笑有哭，有無奈，有欣慰，我不想說我喜歡上了這本書，只想說，作為一個(gè)讀者，我很完全的演繹了這本書的心情，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樽髡叩拿恳痪湓?，都寫到了人心里最柔軟的部分，故而，在這深夜，我看著你的《看見》，流露出了人性最真實(shí)最本能的心情。
看這本書的開頭的時(shí)候，我一直覺得柴靜就是一個(gè)十足的感性的人，她似乎不是記者，不是新聞事件的挖掘人，她只是個(gè)觀眾，一個(gè)有權(quán)利和當(dāng)事人見面并責(zé)問他們的觀眾，她看著非典病人會(huì)流淚，面對(duì)惡人會(huì)咄咄逼人的責(zé)問，她有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在鏡頭前控制不住自己的情感，有意無意的透露自己的感官認(rèn)識(shí)，甚至引導(dǎo)觀眾的評(píng)判觀，用自我感覺渲染電視機(jī)前的所有觀眾，那個(gè)時(shí)候的她好親切，好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線，她恨我恨，她哭我哭，她笑我笑，我的臉上好像一直都是她的表情，生動(dòng)的表情?？墒锹?，她變了，看似短短的幾章她就慢慢的變了，但是我知道，真正去體驗(yàn)這個(gè)變的過程的柴靜，其中的痛苦和艱辛，用文字是寫不出來的。她慢慢的像一個(gè)記者了，雖然自己依舊獨(dú)自的感性著，但是能用理性去告訴別人一個(gè)事實(shí)。少了一絲敢愛敢恨的直言責(zé)問，多了一些理性的陳述和成熟的選擇，她能忍了，甚至可以做到?jīng)]有任何表情，可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手，但是她的文字依舊透露著她的心情，一字一句里依舊撞擊著我的心，不能平靜，深夜里，我絲毫沒有睡意。
說完了人，再來看看這些事。首先，請(qǐng)?jiān)徫也荒軐?duì)每件事深深的研讀。這本書，里面大概有二十幾章，講了多多少少幾十個(gè)故事，每個(gè)故事又有每一個(gè)故事可以透露出的信息和存在的價(jià)值，這個(gè)，我相信每一個(gè)讀者都有自己的見解，都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意，我再多說其實(shí)也是無意。我匆匆的讀完這本書，從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見了什么哲理，也不是哪件事觸動(dòng)了我的心，畢竟，我只是粗讀，我的收獲是從一件件事中，看見了一個(gè)人的成長和成熟，在一個(gè)職業(yè)中慢慢的成熟，心態(tài)慢慢的成熟，深度慢慢變沉，讓我這個(gè)大學(xué)生，真真切切的認(rèn)識(shí)了什么才是成熟，什么才叫成長。
柴靜到新聞?wù){(diào)查的前半段，全國的非典事件，初中生集體自殺事件，警察包庇弟弟等等的事件，全部是一氣呵成的寫完，留給我的只是自己去思考和自己去感悟，可是慢慢地，到后來的兩會(huì)，山西煤礦，虐貓視頻等等，我看到的是越來越多的作者對(duì)事件的思考和深究，似乎是慢慢從一個(gè)旁觀者的角度轉(zhuǎn)到了人物當(dāng)中，并且對(duì)于事件中每一個(gè)人都有獨(dú)特的見解和評(píng)論，這讓我看見了文章開頭陳虹所說的記者應(yīng)該有的一種“欲望”，那是對(duì)于新聞的欲望，對(duì)事件剖析的一種欲望，是記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。到再后來的時(shí)候，很多作者以反問的手法寫出來的句子，我已是不能很明白了，不能參透其中的深意，說白了，就是柴靜能夠到達(dá)的深度，對(duì)于我來說已經(jīng)太深了，我不曾經(jīng)歷過這些，甚至不曾經(jīng)歷過什么，人生閱歷尚不足以與人媲美，那么我所能參透的東西，當(dāng)然也可見一般了。不過可以確定的是，我知道，她在成長，她的字里行間開始透露出成熟的氣息，不一樣的是，這種成熟里，我還能看見有一種叫活力的東西。
關(guān)掉書本，看看周圍的人，我只能說這么一句話：許多人所謂的成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的滅亡。真正的成熟應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生把世故當(dāng)成熟，把死寂當(dāng)沉穩(wěn)，完完全全進(jìn)入了一個(gè)“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實(shí)際，對(duì)于青春而年少時(shí)遇到的一切機(jī)遇輕易放棄，不再會(huì)瘋狂，不再會(huì)拼搏，不再有揮灑熱汗熱淚的感覺，那不叫“變成熟”，那頂多只能算“會(huì)模仿”。社會(huì)上，越來越多的模仿秀在上演，越來越多的孩子開始“早熟”，這是一種悲哀，一種全社會(huì)的悲哀。當(dāng)你聽到，電視機(jī)里一個(gè)17、8歲的少年對(duì)著全國觀眾說“長的漂亮的人，才有青春”時(shí)，我知道很多同齡的孩子會(huì)笑，但是，更可悲的是，笑完了之后，我看見了一個(gè)個(gè)人的沉默，看見他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無奈，從眼睛里看著，那種感覺，一覽無遺。也許是我本性就透著些許的悲觀，所以我敏感于任何悲傷的情緒，甚至可能會(huì)自動(dòng)的夸大一些悲傷的情緒，但是，無論怎樣，我看的出來，周圍越來越多和我一樣大的孩子，慢慢走向成熟的誤區(qū)，慢慢淹沒了，原本屬于他們的青春。對(duì)此，我無能為力。因?yàn)?，如果不是看見了這本書，我會(huì)和他們一樣，把世故當(dāng)成熟，將成熟進(jìn)行到底。
是夜，我看著你的看見，終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許，現(xiàn)在的我不能完全看透，但是柴靜，但是這本書，他們就像一個(gè)向?qū)?，為我指了通向黎明的道路。所謂成熟，是發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，展現(xiàn)獨(dú)特自我卻不孤立自我的一種表現(xiàn)，在成熟這段道路上，還有很多路，需要我們自己去鋪。
除了不斷刷新朋友圈里那些喧鬧浮夸的文字，另一種選擇是泡上一杯茶，用難得清閑的時(shí)光和清醒的頭腦靜靜一讀這篇曾觸動(dòng)許多人的文章。初次接觸《看見》是在微信上看到的一篇文章——《當(dāng)你在為生存而掙扎的時(shí)候，咱們就是平等的》，也是這篇文章使我記住了“柴靜”這個(gè)名字，也使我有進(jìn)一步了解她的欲望，而《看見》使我得以滿足，既認(rèn)識(shí)了柴靜也成長了自己。
《看見》是知名記者、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長告白書，某種程度上也可視作中國社會(huì)十年變遷的備忘錄。書的封面是柴靜采訪中的照片，幾位滿臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個(gè)小朋友也毫不怯場地在大家面前玩耍。在農(nóng)村，能讓老人和小孩如此放松地出現(xiàn)在鏡頭前，那絕不是容易的事情。翻過來，在柴靜的簡介里，寥寥幾句話寫完了她的工作經(jīng)歷。不像許多名人出書，在簡介里寫滿各類榮譽(yù)、頭銜。通過這就給人以平凡有愛、簡單真實(shí)的形象。
最淺層的，通過讀《看見》確實(shí)“看見”了很多新聞采訪背后的故事。她盡可能誠實(shí)地描述每一個(gè)事件、每一個(gè)事件背后的人。使我們了解到社會(huì)最隱私角落里的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。就不一一列舉了。通過這些人和事我們可以身臨其境地感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，這都緣于柴靜的真實(shí)，以及由心而發(fā)的熱情和關(guān)懷。她關(guān)注的不是新聞，而是新聞中的人。無論是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼淚，還是要求地震中失去孩子的父親不要喝酒吸煙以準(zhǔn)備再次懷孕??雖然看起來違背新聞人的職業(yè)準(zhǔn)則，但卻是對(duì)一個(gè)正常人情感的回歸。因?yàn)閺睦碇墙嵌瓤?，?bào)道事件本身不能植入個(gè)人情感，否則就失去了事件本身的客觀性，但從情感角度，不帶任何感情色彩只是冰冷的事件，唯有用理智的頭腦和一顆帶有感情的心才能看到世界的真實(shí)。情不自禁為故事角色痛心或愉悅，這就是柴靜。
而透過事件，我們站在柴靜的角度看這本書，我們會(huì)看到一個(gè)人不斷成長的經(jīng)歷。從剛進(jìn)新聞界的高度自我肯定到遭遇挫折，再到重新審視自己找到定位。從早期的青澀、懵懂、“不接地氣”到后來的自省、觀察和沉淀。她用最樸實(shí)的文字記錄了自己的青澀、困惑，堅(jiān)持和成長。書中的記錄不是簡單的敘述，它融合了自己對(duì)每件事件中所反映出的問題的思考，對(duì)人性的探究和對(duì)自己、對(duì)記者職業(yè)職責(zé)的不斷思索。柴靜對(duì)于記者職業(yè)的熱情和對(duì)自我不斷打破再糾正的態(tài)度令人感動(dòng)。我們需要的就是這種態(tài)度和精神，雖然我們的工作不是記者，我們也要有這種對(duì)工作、對(duì)職業(yè)始終保持熱情的心態(tài)。對(duì)于自身的缺憾不足要敢于自我打破，審視自己矯枉過正?！吧罾镌鯓邮悄愕氖?，上了節(jié)目就不能有這個(gè)”。因?yàn)槲覀兌家粯邮瞧胀ㄈ?，?huì)犯錯(cuò)、會(huì)惶恐、會(huì)困惑，只有由內(nèi)心而發(fā)的熱情才是堅(jiān)持的支柱。不斷的自省和思考使我們學(xué)會(huì)去回歸生活，去認(rèn)識(shí)而不是去指責(zé)批判。
從更深層次的閱讀這本書，我看到了什么是“韌勁兒”，它是對(duì)自己要求的堅(jiān)守。不斷相信，不斷懷疑，不斷幻想，不斷摧毀，不斷重建，為的只是避免成為偏見或附庸。柴靜是一個(gè)追求“精確”、追求深度的人。當(dāng)然這也是在她不斷成長中所養(yǎng)成的，在她剛進(jìn)入央視時(shí)同樣慘敗過。她做的第一期節(jié)目是關(guān)于剖腹產(chǎn)話題，采訪錄了三十分鐘，談完剖腹產(chǎn)怎么不好就結(jié)束了。結(jié)果送審后被公開批評(píng)“你告訴人們剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的，自然生產(chǎn)如何好，這只是一個(gè)知識(shí)層面，你深下去沒有?誰有權(quán)利決定剖腹產(chǎn)?醫(yī)生和家屬，怎么決定?這是一個(gè)醫(yī)療體制的問題，還有沒有比這個(gè)更深的層面?如果你認(rèn)為人們選擇剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)是如何傳播的?人們?yōu)槭裁磿?huì)相信它?一個(gè)新聞事實(shí)至少可以深入到知識(shí)、行業(yè)、社會(huì)三個(gè)不同層面，你找了幾個(gè)層面???”同樣我們?cè)趯?duì)待工作，處理事情時(shí)有沒有想過更深層面?是不是只考慮眼前而不顧長遠(yuǎn)?處理事情是不是“差不多”就行了?這是我們需要深刻自省的?！罢嫦嗤驮谟诤撩字g。把一杯水從桌上端到嘴邊并不吃力，把它精確地移動(dòng)一毫米卻要花更多的時(shí)間和更多氣力。精確是一件笨重的事”。人與人的差別就是從細(xì)微處開始的，多想一點(diǎn)，做好一點(diǎn)，終究造就不平凡!
《看見》是一本講故事的書，但在書中我看見更多的是關(guān)于人生的感悟，對(duì)世界的覺悟，以及如何對(duì)待工作，對(duì)待周圍的人和事。最令人深思的是“死亡不可怕，最可怕的是無意識(shí)，那才相當(dāng)于死。就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！?BR> 《看見》。這是一本震撼人心，使人共鳴的書。沒有裝飾，沒有點(diǎn)綴，闔上這本書仍然可以身臨其境地感受當(dāng)事人的情感，體味事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，任復(fù)雜的情感與感動(dòng)靜靜流淌。
讀完看見的心得篇十四
《看見》是一部感人至深、內(nèi)容豐富、思想深刻的書籍。它不僅從社會(huì)現(xiàn)象、生態(tài)環(huán)境、職場故事等多個(gè)方面展示了中國的變遷與發(fā)展，更讓我們對(duì)自己的生活和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。讀完《看見》后，我不能不說它是一本引人深思、感人至深的好書。
二段：感受與人生的共鳴。
書中的眾多故事讓我感觸頗深。例如，一個(gè)班的學(xué)生都學(xué)得很好，但是，唯有一個(gè)女孩因?yàn)榭此坡膶W(xué)習(xí)進(jìn)度而被排擠。母親聽到女兒被欺負(fù)的消息，結(jié)果帶著女兒改變了學(xué)習(xí)方式，讓女兒得到了自信，也讓讀者看到了母愛的偉大。還有，書中描述了“八二班”這個(gè)特殊的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績不突出，但是，他們?cè)诰穹矫娴膶W(xué)習(xí)、性格品質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級(jí)。這些故事道出了社會(huì)現(xiàn)象中的種種問題，也給了我們從更深的層次去看待身邊發(fā)生的種種事情。
三段：引發(fā)的思考。
書中所敘述的不同故事讓人不禁沉思。例如，作者馮唐所寫的“北上廣的生存法則”一章，讓很多人深刻地領(lǐng)悟到“北上廣”的成本與挑戰(zhàn)，以及這種獨(dú)特城市的制造出一群自媒體、自干五、流量媒介等新型人才。還有，馮唐對(duì)于“金錢至上”的看法，讓我們思考一個(gè)問題：金錢是否是唯一的尺度？錢多就是成功的標(biāo)志嗎？還有很多問題需要我們認(rèn)真思考，深入探討。
四段：親身經(jīng)歷的共鳴。
生活中總會(huì)有一些問題困擾著我們，這些問題可能與就業(yè)、學(xué)業(yè)、生活等方面有關(guān)。在《看見》中，許多故事都從普通人的角度出發(fā)，讓我們對(duì)自己身邊的人、事、物重新察覺并思考，或許會(huì)給我們帶來更好的解決方式。同時(shí)，也讓我們看到類似的經(jīng)驗(yàn)或者問題層出不窮，這些不僅是擺在我們面前的難題，也是需要我們思考和解決的東西。
五段：總結(jié)。
《看見》是一部值得我們深度思考的好書。它或許不能讓我們解決困擾我們的問題，但它肯定會(huì)給我們后續(xù)的思考和解決帶來一些啟迪和幫助。我希望讀者們認(rèn)真品味這本書，從中感受到其中的人文情懷、社會(huì)關(guān)懷、人生哲理，從而更好地理解人生的意義，更好地把握人生的方向。
讀完看見的心得篇十五
近階段，我讀完了王小波的《看見》，這本書記錄了他在1984年到1997年這段期間的生活點(diǎn)滴，以及他對(duì)那個(gè)時(shí)代的感悟和思考。書中的內(nèi)容博大精深，引人深思，對(duì)我有著極大的啟發(fā)作用。在這篇文章中，我將對(duì)我閱讀過程中的一些想法和感受加以概括總結(jié)。
第一段：對(duì)于時(shí)間的思考。
書中提到了一些歷史事件和當(dāng)時(shí)社會(huì)的變遷，如天安門事件、六四事件，以及中國開始進(jìn)行改革開放等。閱讀過程中，我不禁想到了很多哲學(xué)問題，比如人生的意義、快樂和痛苦的來源、時(shí)間的意義等。歷史和時(shí)間有一個(gè)特別的聯(lián)系，它能讓我們看到事物的演變和變化。我常常會(huì)想，如果自己也能生活在那個(gè)時(shí)代，我該會(huì)是怎樣的一個(gè)人，會(huì)對(duì)各種事件和改革有著怎樣的看法和思考。
第二段：對(duì)于生命的思考。
在《看見》一書中，作者對(duì)生命和死亡的思考很重要，這是這本書給我的啟示之一。王小波對(duì)自己的生命有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為生命是無常的、易逝的，它有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，在這一期間里，我們需要珍惜每一個(gè)瞬間。我認(rèn)為這是一種很有價(jià)值的思考方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命，珍惜每一分鐘，更好地利用時(shí)間，做自己想做的事情。
第三段：對(duì)于發(fā)展的思考。
改革開放是一個(gè)重要的歷史事件，它給了中國一個(gè)全新的面貌。在這個(gè)過程中，中國進(jìn)行了大量的改革和發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的要求。書中所提及的改革，比如城市化、個(gè)人旅游和媒體發(fā)展等，是值得我們思考和研究的。作為現(xiàn)在的年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以便能在新時(shí)代中發(fā)揮我們的作用。
第四段：對(duì)于個(gè)人成長的思考。
《看見》一書中，王小波不僅分享了自己的見聞和思想，還介紹了他自己的成長歷程。他對(duì)自己的思考和行動(dòng)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)甚至是自我質(zhì)疑。這讓我想到了個(gè)人成長和發(fā)展的問題，它需要我們有自我認(rèn)知的能力，并且要有足夠的勇氣和決心，去改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)韌，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：對(duì)于真愛的思考。
《看見》一書提到了作者和他的愛人李銀河之間的感情和親情。雖然他們的故事中有許多曲折和坎坷，但他們最終還是走到了一起。他們的故事讓我想起了真愛的意義，它不僅代表了情感，也代表了一種信仰和堅(jiān)持。在這樣一個(gè)變幻莫測的世界里，我們需要有愛和關(guān)懷，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困難。
以上五段，共同展現(xiàn)了我在閱讀《看見》一書時(shí)，所得到的很多收獲和感悟。這本書提供了一種特別的思維方式和生活態(tài)度，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己和人生。它對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，也值得我一次又一次地閱讀和思考。
讀完看見的心得篇十六
初見《看見》這本書的封面上的柴靜，天生的清秀，又有些小清新的文藝范兒，又像是鄰里的小妹妹，親切、可愛。因?yàn)閷?duì)作者的喜愛，又懷著一份好奇，想了解一些自己卻不了解的層面。
文中舉了很多實(shí)例，有很多熱門話題。兩個(gè)人物很打動(dòng)我，一個(gè)是盧安克，一個(gè)是藥家鑫。盧安克是個(gè)德國人，在中國的大山里待了十年還是個(gè)沒有資質(zhì)的教育者，跟留守兒童混在一起，為了什么呢?從我的角度來說不好說，他也許是希望通過自己的努力，試圖在這些孩子的成長道路上能起到一些小小的影響作用吧!之后我去了盧安克的博客看了看，我個(gè)人覺得他太理想主義了。教育是個(gè)太大的話題，留守兒童更是個(gè)不小的社會(huì)問題。一個(gè)問題有社會(huì)、有家庭，孩子成長的問題卻在這之間變得無人理會(huì)了，而盧安克想做點(diǎn)什么，也許他做的微乎其微最后淹沒在茫茫的人潮中了，但至少他做了。書中有這樣一段對(duì)話，柴靜在采訪盧安克時(shí)說：“你一步步這樣退到農(nóng)村……”盧安克說：“我覺得不是退，是一步步接近我喜歡的地方?！币恢庇袀€(gè)問題在我腦海里縈繞，留守兒童的教育問題、孤兒問題、有一些類似于盧安克的人(無論是中國人還是外國人)，他們做的事情很有意義，同時(shí)他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和問題也不是他們這個(gè)層面可以解決的，但是他們盡力了，努力過著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會(huì)，例如在大城市里發(fā)展而買房、買車的機(jī)會(huì)，他們的思想境界可能比我們?cè)诖蟪鞘欣锘烊兆拥娜烁?，但是這個(gè)是最有效的解決問題的方法嗎?是的，也許你會(huì)說：“那他們至少做了，他們過得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了!”
藥家鑫的故事我聽過很多次，這次是從藥家鑫父親的角度來闡述這個(gè)事情的來龍去脈一個(gè)自己看著長大的孩子，作為家長卻沒有機(jī)會(huì)或者無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，真是太遺憾了。印象很深的一個(gè)片段，藥家鑫想捐自己的眼角膜，但是藥爸爸嚴(yán)厲的告訴他，“不要了，把你的罪惡都帶走吧，不要再留給別人”。
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，從小別人照顧你，到你長大有了自己的家庭和承擔(dān)越拉越多的角色，也許有的角色我們扮演得好，有的角色我們扮演得不夠好，但一旦我們選擇了為人父母的角色時(shí)候，就需要關(guān)注孩子成長中的心理健康的培養(yǎng)。希望這樣的悲劇不要再發(fā)生，希望家長們不要吝嗇對(duì)孩子的表揚(yáng)，要走進(jìn)孩子的心里，要教會(huì)他們承擔(dān)責(zé)任，不要逃避。
閱讀中，我在《看見》這本書中努力尋找著自己的影子，每個(gè)人成長的路都不同，但總會(huì)有相似的痕跡。曾經(jīng)，我有些害怕長大，害怕要面對(duì)更多的困難，在遇到困難時(shí)慌張、迷茫，甚至想放棄。在柴靜身上，使我懂得要坦然的等待和接收現(xiàn)實(shí)。
《看見》這本書給我的啟示不止是生活和工作的態(tài)度，更使我體會(huì)到生活的真諦，使我對(duì)未來生活更加充滿自信。
讀完看見的心得篇十七
《看見》這本書是在高中畢業(yè)后買的。暑假期間，時(shí)斷時(shí)續(xù)，看得很慢。每天看一小點(diǎn)，不敢讀多，會(huì)痛?？偸俏⑽⒌谋撬釡I泛，但也不大哭。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的，跟著她的文字，在那些人群與往事里行走、成長、看見。
這本《看見》你看不到大量的排比句，你看不到各種青春文學(xué)里細(xì)如牛毛的心理描寫，你甚至看不到任何時(shí)下文藝作品里流行的詞匯，以至于你會(huì)懷疑這還是那個(gè)在電臺(tái)節(jié)目中的文藝女青年柴靜所寫的作品嗎?這本書文字細(xì)密，信息量大，像個(gè)電影里的長鏡頭，從從容容地白描，你以為演完了，才不是，她換個(gè)角度喘口氣接著來，又是一個(gè)新層次，一些更深的東西，細(xì)讀它，你就會(huì)像我一般無可救藥的愛上它!愛上它不帶修飾的文字下潛藏著的思想波濤，激蕩掉生活表面的裝飾，直抵內(nèi)核的粗糲，甘愿隨它沉浮擺蕩，不斷去看見，又不斷去經(jīng)過。
柴靜說，一個(gè)人的生命由無數(shù)他人構(gòu)成。她如你我一樣，沒有多高的起點(diǎn)，是繁茂大樹上不起眼的枝椏，從頭做起，一步步，沒有輾轉(zhuǎn)翻騰的技巧，下的都是笨功夫，不斷犯錯(cuò)，不斷改正，只是每走一步，她會(huì)停下來想一想，看看走過的路，望望前方，想想為什么出發(fā)，將要去向何方，不疾不徐，走得再遠(yuǎn)，她有一股自省在里面，提醒自己不要迷失。
大概每一次潰敗都是成長前的蛻殼。在這本書里，你有很多次機(jī)會(huì)，看到她這樣蛻，蛻了又蛻，總以為已經(jīng)很好了。不，還得接著蛻。沒有完的時(shí)候。
我曾幾度徘徊于第十七章——盧安克。在這一章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切既有的答案，都被推翻。一切已經(jīng)成熟的邏輯，又被消滅。原來有一種無能，比“能”要強(qiáng)大一百倍，讓許多人難以啟齒。當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)塌陷、絢爛、驚駭，一心想著去建設(shè)，去爭取，去抗?fàn)?，去努力，原來不一定?duì)。原來還有一種人的活法，“是把自己交付出去，從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由”。原來一直以為像地球繞著太陽轉(zhuǎn)如真理般存在的我以為，竟被替代得體無完膚。
對(duì)于盧安克，對(duì)于那群孩子，我覺得都不陌生。甚至在某種程度上，我覺得我是了解他們，懂得他們的。但看了這章，我才知道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有。而且，了解與理解，再與真正的踐行，其間的距離，簡直比從地球去月球還要遠(yuǎn)。
常常在想我真的很贊同閱讀的意義也在于，即使我們終生無法到達(dá)某地，但若可以通過閱讀來了解，或理解某一處、某一人，便是我們的人生得以拓展，和延長了。所以柴靜寫道：”萬物流變，千百萬年，誰都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中，采訪是什么?采訪是生命中的往來，認(rèn)識(shí)自己越深，認(rèn)識(shí)他人越深，反之亦然、他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。
接著是藥家鑫那章。在未看書中內(nèi)容前，我都是本能對(duì)這個(gè)殘忍向無辜的張妙連刺數(shù)刀的男子貼以喪心病狂的標(biāo)志。但讀完，我體會(huì)到的心酸及震動(dòng)。
“人最大的慈悲是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)?！彼幖姻蔚母赣H說。柴靜給了他說出這句話的機(jī)會(huì)，也給了我們觀看與思考這種救贖的機(jī)會(huì)。在那個(gè)被人肉的踩貓女一案，和藥家鑫這一章里，我最深刻的獲得是，如果我們?cè)敢飧托牡乜纯茨切┪覀冇X得有資格唾罵和詛咒的人與事，愿意更深入地去對(duì)話和傾聽，可能會(huì)顫抖著發(fā)現(xiàn)，罪惡與苦難的種子，也在我們的身體里面。而我們所要學(xué)習(xí)的，是如何發(fā)現(xiàn)，看見，面對(duì)這些種子，甚至是惡開出的花。
看完這本書，竟猛然想到了《相信未來》那首詩。是的，讀著的時(shí)候看到的是落魄，體會(huì)到的是酸楚，讀完之后會(huì)有相信未來的一種柳暗花明，相信未來人們的眼睛，有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，有看透歲月篇章的瞳孔!
自省是看見自己看見世界的一個(gè)痛苦的過程，而我們總喜歡舒舒服服地活著。
有時(shí)候不是我們看不見，或許只是我們不想看見。
即使再艱難卓絕再歷時(shí)彌久，我定與你一起，去看見，看見自己，看見世界!
讀完看見的心得篇十八
沒有過多的修飾，沒有過多的感情，柴靜用冷靜真實(shí)的文字記錄了她所見證過的悲歡離合。整本書讓我內(nèi)心產(chǎn)生最大波動(dòng)的不是屬于柴靜的成長，而是人性的交織。
20__年前，同性戀在中國似乎是一個(gè)比妓女或者艾滋病毒傳染者更為令人鄙視的詞。同性戀和其他人一樣上學(xué)，工作，努力活著，事實(shí)上，同性戀是由先天基因決定的，這是人類的發(fā)展過程中的另一種必然的相愛方式，他們無法選擇，愛了就是愛了。但是，社會(huì)的不接受導(dǎo)致的是他們不能公開身份，絕大多數(shù)的他們不得不和異性結(jié)婚，建立感情的社交場所大多是公廁或是浴池，那些不是愛情，只是性行為，而且是陌生人間的，對(duì)于他們而言“在沒有過去和未來的地方，愛活不過來，只有性?！?BR> 我們的社會(huì)不接受同性戀，同性戀只能被壓抑在角落，他們中有的因?yàn)椴焕斫?，不自由，想改變卻無力選擇自殺，有的被父母強(qiáng)制送入精神病院被當(dāng)做一生的恥辱。是的，連父母都無法接受，最親近的人都為因新天基因而決定的性取向離開他，嫌棄他。
書中，柴靜問張北川：“我們的社會(huì)為什么不接受同性戀者?”
他說：“因?yàn)槲覀兊男晕幕?，把生育?dāng)作性的目的，把無知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦?，把偏見?dāng)原則?！?BR> 我不能說完完全全的明白了這段話，但是，每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，社會(huì)的共識(shí)不能為那些社會(huì)眼中特殊的人選擇活下去的道路，當(dāng)你的無知，你的愚昧，你的偏見傷害了一個(gè)努力去生活的人，我并不認(rèn)為這作文是一種善意。21世紀(jì)，人人呼吁著平等，而平等不是某些人因?yàn)榉狭舜蠹业墓沧R(shí)所以被給予的尊重，平等是發(fā)自內(nèi)心的，你有你的所愛，我尊重并誠摯的希望你能快樂地生活，你能獲得幸福。是的，這種愛并無羞恥。我相信，愛情、自由、公開表達(dá)自己身份的空氣、空間，這些同性戀者視作比生命還重要的東西，終有一天會(huì)蘊(yùn)含在每一個(gè)人的體內(nèi)，總有一天，我們會(huì)與之相逢?！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水?！?BR> 人性的交織，本來就是美而復(fù)雜的，法律無法因?yàn)槿诵远?，人性也?huì)有法律無法抑制的時(shí)候，接受一切可能性，冷靜的面對(duì)，不要因?yàn)槟愕墨F語而剝奪任何一個(gè)人懺悔的機(jī)會(huì)。
讀完看見的心得篇十九
人的眼睛是心靈的窗戶，它所看見的事物，不僅僅是表面的景色，更是隱藏其中的深意與內(nèi)涵。而當(dāng)我們真正用心去看見，去理解，我們將獲得更加深刻的體會(huì)?？匆姴粌H僅是對(duì)外界事物的觀察，更是對(duì)自己內(nèi)心的觸動(dòng)。在我看見的過程中，我漸漸體會(huì)到了生活的真諦，也學(xué)會(huì)了在困境中堅(jiān)持勇往直前?？匆?，給了我更多的啟迪與感悟，讓我更好地理解自己與世界。
第一段：看見的重要性。
看見，帶給我不同的體驗(yàn)。曾經(jīng)，在旅途中，我以為自己看見了一片貧窮而落后的土地，然而，在那片土地上，我看見了人們的笑臉與樂觀，看見了他們?cè)跓o盡困境中的堅(jiān)守與追求。在那一刻，我才真正明白，看見并不只是表面的觀察，更是讀懂他人內(nèi)心的勇氣與力量。通過看見，我學(xué)會(huì)了換位思考，用心感受他人的喜怒哀樂，這讓我變得更加真實(shí)、寬容、理解和接納不同的人與事。
第二段：看見的啟發(fā)。
看見，給予了我更多的啟發(fā)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見了一個(gè)小女孩在大雨中為路旁的小花開心地?fù)沃鴤?。她的熱情和善意，如同陽光灑進(jìn)我心房，讓我明白生活的美好并不在于物質(zhì)的豐富，而是那份無私的付出與關(guān)懷。從此，我開始學(xué)會(huì)心懷感恩，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，因?yàn)槿藗兊恼嬲\和善意是讓我們充滿希望和向前的動(dòng)力?？匆?，讓我愿意去向前，去奉獻(xiàn)愛與美好。
第三段：看見的力量。
看見，給了我抵抗困難的力量。每當(dāng)我陷入困境時(shí)，我嘗試著用心去看見周圍的一切。曾有一次，面對(duì)破碎的夢想和坎坷的道路，我看見了一朵堅(jiān)韌而美麗的野花，它在大地的風(fēng)雨中挺立，從不放棄，卻芬芳四溢。那一刻，我明白了困難并不可怕，重要的是堅(jiān)守初心，堅(jiān)持自己的信念與夢想?？匆姷牧α?，給了我勇氣與信心，讓我勇往直前，超越自己，追逐自己的夢想。
第四段：看見的關(guān)系。
看見，讓我更好地與他人相處。每當(dāng)與他人交流時(shí)，我不僅僅是聽他們說話，我更努力去看見他們內(nèi)心的世界。通過注視他們的眼神、觀察他們的表情，我能更好地理解他們的情感和訴求?？匆娮屛腋心托呐c寬容，避免了誤會(huì)和沖突的產(chǎn)生，讓人與人之間更加和諧和睦。在看見的過程中，我也逐漸學(xué)會(huì)了自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提升自己的能力，與他人共同成長。
第五段：看見的意義。
通過看見，我發(fā)現(xiàn)了生活的意義。生活是一幅多彩的畫卷，其中布滿了酸甜苦辣。當(dāng)我們用心去看見，我們才能真正領(lǐng)略生活的美好?？匆娛且环N智慧，一種洞察力，它讓我們從瑣碎的事務(wù)中解脫，看到內(nèi)心的光芒和希望?？匆娮屛覀兏訜釔凵?，珍視眼前的一切，去創(chuàng)造更美好的未來?？匆?，是一種巨大的財(cái)富，它給了我一個(gè)更加寬廣的視野，也讓我更加堅(jiān)定地追求真理與美好。
總結(jié)：
通過看見，我學(xué)會(huì)了關(guān)懷和理解他人，學(xué)會(huì)了去感受生活中微小的快樂和美好，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣?？匆姴恢皇且环N眼力，更是一種內(nèi)心的體驗(yàn)與觸動(dòng)。在看見的過程中，我看到了人性的真善美，看到了生活的真諦和意義。愿我們都能用心去看見，體會(huì)到看見的力量和美好！
讀完看見的心得篇一
柴靜的《看見》已經(jīng)發(fā)售兩年有余了。記得在《看見》發(fā)售前，微博微信上網(wǎng)上鋪天蓋地的說這書好，強(qiáng)烈推薦，于是抽了個(gè)時(shí)間到圖書館借了這本書。
一開始看就是喜歡。覺得人性中的復(fù)雜與簡單就在那里，每個(gè)人都經(jīng)歷過，卻不是時(shí)時(shí)都會(huì)察覺到，只用邏輯去判斷人性中的光輝，明滅是沒有用的。采訪的結(jié)果以編輯后的形式呈現(xiàn)，當(dāng)然會(huì)有所忽略。有偏頗，而每個(gè)人的背后，內(nèi)心也不是我們所看見的那樣的簡單。人，或者說人性是個(gè)多面體狀的形態(tài)，我們有時(shí)只能看到某幾個(gè)面，即使完完整整地看到也不一定能在每個(gè)面之間找到連接，找到合乎情理的理解?？伤褪钦鎸?shí)存在的。但并不是那句“存在即合理”便能解釋一切的，有些存在并不合理。
盧安克那一章讓我讀的更吃力，更觸動(dòng)我內(nèi)心萌發(fā)的一些心思，一些理想主義。他對(duì)教育，對(duì)人，對(duì)人的.生存狀態(tài)持一種完全自由的心態(tài)，他喜歡自由，對(duì)人的善惡，對(duì)事物的看法從心從善，就好像我在水里時(shí)任由身體放松，舒展，呈現(xiàn)它自己的狀態(tài)。
有些也也看深刻，太自由，理解不了，體會(huì)不到。
想做到完全自由對(duì)大多數(shù)人來說是不可能的。因?yàn)闋拷O，因?yàn)闋繏?。你所生活的?nèi)容就是由周圍的人組成的，少了牽絆，少了牽掛，填充你的大多數(shù)是孤獨(dú)和寂寞吧。
讀完看見的心得篇二
生活壓力太大，社會(huì)等級(jí)不同，無處發(fā)泄，受欺侮無力反抗，種種，慢慢演變成家庭暴力，最后走火入魔，做出違背道德，殘忍的事情，一發(fā)不可收拾，危害自身也連累了身邊的`人。不是不愛也不是故意，只是沒能好好控制，沒能找到一個(gè)發(fā)泄的地方。好好發(fā)泄，慢慢做出引導(dǎo)，積極的對(duì)待，會(huì)不會(huì)好點(diǎn)？這一段讓我覺得婚姻的可怕。不知道為什么，看盧安克這一篇的時(shí)候，很感動(dòng)，也對(duì)盧安克的思想很贊同，好像在某個(gè)方面我也是這么想的，只是盧安克更極端的點(diǎn)，更具體話了吧，能理解，也挺贊同。如果我們能不在以成績作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，放開手，放開思想，是不是能得到更多的進(jìn)步，更多的自由呢？不確定。但是我覺得沒必要去框架一個(gè)人的人生道路，到了一定階段，該怎么做那是一件很自然而然的事情，與其強(qiáng)迫，不如放手?！逃褪莾蓚€(gè)人之間發(fā)生的事，不管是故意還是不故意。孩子的世界本就單純簡單，不要帶著目的性去交流，不要用成人的一套去對(duì)孩子。請(qǐng)真心的對(duì)待每一個(gè)還保留著天真，純潔的人。對(duì)，不單是孩子。以誠相待。
讀完看見的心得篇三
我看見，坦白的說，我并未看過柴靜主持的節(jié)目，她留給我最初的印象就是一次演講比賽。一位清秀卻不失氣場的記者，單薄的身體卻毫無畏懼的發(fā)問，和緩的聲音卻滲透著一種堅(jiān)定。從此我的世界便有了你，耳朵里會(huì)不時(shí)的充斥著關(guān)于柴女子的話題，勇于探索事實(shí)真相，不臭氣的才女子。
書如同人一樣，沒有復(fù)雜華麗的裝幀，沒有各種名家的評(píng)語，普普通通中滲透著親切的質(zhì)樸。
書中有很多故事，有的曾經(jīng)是社會(huì)熱點(diǎn)，有的已經(jīng)稍久遠(yuǎn)去，或過于細(xì)小的不值一提，但在書中都呈出他的原貌。突然想起了讀者或故事會(huì)，里面也有許多離奇或悲慟的故事，大多也源自于生活，為什么看「柴靜看見」卻如此打動(dòng)我心，很奇怪的是一些事自然的就往自己身上扯，因?yàn)樗淖值臉阗|(zhì)、踏實(shí)、沒有攻擊式的抗?fàn)?，更不?huì)暴跳如雷，為什么她能做到如此淡定!
我們生活成長在這個(gè)國家、社會(huì)、學(xué)校、家庭當(dāng)中，有父母、親人、老師的陪伴。柴靜是幸運(yùn)的.，也是幸福的。陳忙—柴靜以此人開篇又以此人結(jié)束，書中又反復(fù)提到此人，可見此人非同一般的重要，俗話說的：千里馬常有而伯樂難尋呀!除此人外，老郝、老范由一開始工作上的戰(zhàn)友變成朋友、閨蜜、親人，她們有著共同的奮斗目標(biāo)和一致的價(jià)值理念，那種幸福是無法溢于言表的!
家庭是社會(huì)生活的最小單位，同樣柴女子也不例外，在父母姐妹的陪伴下長大，尤以奶奶的摯愛最為深刻，這也勾起了我更多的回憶，從她的身上隱約可以看到我的影子，多么親切的描述，多么真實(shí)的生活!
不多不少，四百多頁的故事，我只能以印象最為深刻的事件寫起。記得全國出現(xiàn)非典的時(shí)后，我所在地河北廊坊，離北京重災(zāi)區(qū)僅五十公里，大街小巷空無一人，少有車輛人員的踩踏，道路都顯得恐慌!家中每天都要用84消毒液稀釋消毒，現(xiàn)在看書中的場景依稀可以回到那個(gè)時(shí)候緊張的氛圍。無能為力做不了志愿者也當(dāng)不成醫(yī)生，于是就洋洋灑灑的寫了一篇文章。當(dāng)時(shí)感悟人性的溫暖和偉大，隨著閱歷的增長，不是更愛流淚了，而是我的感悟越來越多了!
我從來不認(rèn)為眼淚是懦弱的表現(xiàn)，不分男女老少，都有流淚的權(quán)利。汶川地震的時(shí)候，我們正在午休，起來上課的同事后來回憶說到還以為自己高血壓了，怎么在床上感到頭暈?zāi)垦５模⒆游缧葸^后興奮的從教室跑向操場，此時(shí)地震正在無情的侵蝕著另一方子民平淡的生活，誰也不愿意相信這是真的，這就是真的。柴靜的書中還原的不僅僅是當(dāng)時(shí)地震的場景，更多的是與普通老百姓的聊天中感悟內(nèi)心世界，灰暗慘淡的世界有那么多強(qiáng)烈求生的欲望，但有時(shí)對(duì)活著的人來說，活著也是一種折磨，一種痛苦，哭泣、流淚也只是對(duì)上天不公的一種怒吼，心中情感的發(fā)泄。我似乎能透過柴靜的文字看到那些悲慟的雙眼，和無助的雙手!
你看到的不止這些，藥佳鑫、雙城記、盧安克等等等等，每一個(gè)標(biāo)題背后都有一串?dāng)?shù)不清的酸甜苦辣，好像這些與自己都很遙遠(yuǎn)，卻又真實(shí)存在而頻繁出現(xiàn)。
我看見了，不知你看見了嗎?為盲目著點(diǎn)亮一盞亮燈，讓無知者展開一個(gè)未曾知曉的世界，讓當(dāng)下者反思過去，品味現(xiàn)在，展望未來!
這就是柴靜看見。
讀完看見的心得篇四
第一次有了解柴靜的欲望，是在看完了她的《穹頂之下》的演講，一身純白麻質(zhì)短袖，簡約牛仔褲，干練的齊耳短發(fā)，從容淡定，氣質(zhì)涓涓！剛看完《白說》就迫不及待得看了這本《看見》。同時(shí)中央電視臺(tái)的知名記者，但柴靜的視角更為接地氣，文筆更為細(xì)膩！
剛?cè)岵?jì)，外柔內(nèi)剛這兩個(gè)詞來形容柴靜再適合不過了！
因?yàn)槿彳?，她才能看見被家暴?女性的隱忍，看見黃賭毒，同性戀，孤獨(dú)癥兒童等特殊群體的無奈和心酸，看見貧困山區(qū)青少年心理健康教育的迫切需求，看見山西環(huán)境污染問題?；蛟S她生來就適合做人文關(guān)懷類的深度訪談，對(duì)于底層弱勢群體她有著與生俱來的“我流淚是因?yàn)槟阃础钡哪芰Γ∫驗(yàn)閯倧?qiáng)，她才能在一次次的剛性事件報(bào)道中屢占上風(fēng)，才能毫不猶豫地為公民維權(quán)發(fā)聲，才能頂住社會(huì)輿論和上級(jí)的壓力，堅(jiān)持剝開權(quán)利和政治的陰暗面，將血淋淋的真相剖析呈現(xiàn)給觀眾！
也許作為一名記者，柴靜過于理想主義，這和她知青氛圍的家庭和讀過的書有關(guān)，又或者是因?yàn)樗恢睂⒎ɡ孀鳛樽约盒侣劰ぷ鞯呐枷裼嘘P(guān)！但我認(rèn)為社會(huì)中需要多幾個(gè)柴靜，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，揭露真實(shí)，維護(hù)權(quán)利，追求獨(dú)立，同時(shí)內(nèi)心柔軟而溫暖！
讀完看見的心得篇五
其實(shí)并不愿意讀一些現(xiàn)代類似于明星、記者的書，當(dāng)初大學(xué)也是文荒的時(shí)候正好碰上打折，買了這本書，現(xiàn)在想來，書和人之間的邂逅也是緣分?！犊匆姟泛喓唵螁蔚臅?，也沒有什么思考的價(jià)值，但封面上的這位女士倒是格外吸引人，向前傾身，不禁贊一聲，多好的一個(gè)傾聽的姿勢，素面朝天的臉龐親切的微笑，這便是柴靜了。對(duì)于柴靜，在拍了《穹頂之下》的紀(jì)錄片之后，備受非議，倒是不想要評(píng)價(jià)她這種做法，只是我滿腦子都是她初出茅廬清冷的臉龐、遇到非典向前沖的不管不顧、女子監(jiān)獄里的肺腑之言......就是這樣讓人印象深刻卻總是清清冷冷的女士。
一個(gè)人所接觸到的生活的地方就是他的全世界，多少想要窮游全世界的人，只有一部分成功，關(guān)注這個(gè)世界，關(guān)注不一樣的群體，會(huì)得到更多不一樣的感受。《看見》里描述的非典時(shí)期，對(duì)于那是年幼的我更多的就只是那時(shí)候真的有一個(gè)長長的'假期，再來看柴靜的記錄，才是巨大的恐慌充斥在心里，萬萬沒想到，會(huì)嚴(yán)重到防護(hù)措施只剩下一層口罩和信念。當(dāng)然這也只是后怕，作為一名教師，真正讓我感同身受的是一個(gè)小鎮(zhèn)上連續(xù)五名小學(xué)生服毒自殺。有時(shí)候站在教室門口聽著孩子們不停的告狀：老師，他拿我的鉛筆；老師，他碰了我一下，就感到匪夷所思，這么小的年紀(jì)，怎么就想到自殺。一群從身體到心里都沒怎么發(fā)育的孩子啊，故事的背后怎么不讓人心寒。孩子的內(nèi)心世界，大人們嗤之以鼻卻永遠(yuǎn)不懂它的豐富和奇思妙想。朋友們相約自殺，面帶微笑，給爸爸媽媽留下遺書他們要去一個(gè)沒有憂愁的世界。
去四川支教的盧安克，柴靜的上司朋友陳虻，地震修復(fù)的唐山等等這些故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)柴靜真的只是客觀的描述了這些故事，根本沒有任何主觀評(píng)價(jià)，只是自己看見的各種故事風(fēng)景背后的世界。她在寫的，是自己這十年中走過的路，她自身的成長。柴靜在十年中探索著邏輯，有一天她懂了，于是有了自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系。正如她在序言中寫道：“要想看見，就要從蒙昧中睜開眼來。這才是最困難的地方，因?yàn)槊擅辆褪俏易陨?，像石頭一樣成了心里的壩?！币槐竞脮簿瓦@樣了，簡單直接的敘述這個(gè)世界上發(fā)生過的事情，你明明最近煩惱世界那么大沒辦法到處看看，在看完這本書之后，仿佛去過全世界，感受過每個(gè)人不同的生活。
合上書本，我看見了宇宙在流動(dòng)，看見了你我之間不必說的話。
讀完看見的心得篇六
應(yīng)該怎樣來報(bào)道新聞，應(yīng)該怎樣來分辨善惡真假，用這樣的角度來看事情，用怎樣的方式來了解中國。很有意義的一本書，這本書是目前我唯一會(huì)在看完一章之后會(huì)沉思一會(huì)的書。它引人深思。
就好像書的開頭說的：“每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒有人可以只是一個(gè)旁觀者，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”。雙城的創(chuàng)傷中孩子的心里的創(chuàng)傷，孩童的心里問題。孩子心里覺得大人的不了解，認(rèn)為受到的侮辱，書中說的：“對(duì)遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還擊，只需要蔑視?！辈扇O端的方法，往往也會(huì)走向極端。
關(guān)于同性戀，社會(huì)對(duì)同性戀的偏見。張北川教授說：“因?yàn)槲覀兊男晕幕校焉?dāng)作性的目的，把無知當(dāng)作純潔，把愚昧當(dāng)作道德，把偏見當(dāng)作原則”
關(guān)于社會(huì)中很多我們看不過的事情，不要那么憤青。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來有網(wǎng)友說，對(duì)于懸賞也很抱歉，因?yàn)槿绻蓉埵清e(cuò)誤的，為什么要在錯(cuò)誤的事件上繼續(xù)錯(cuò)誤，并且延續(xù)了錯(cuò)誤。
這本書值得看幾遍。
讀完看見的心得篇七
國慶放假之前在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上購了一本柴靜的《看見》。放假的這幾天，閑來無事，挺厚的一本書，沒幾天就看完了。之前，挺柴，砍柴聲不絕于耳。心里還想著這本書值不值得一觀?？串?，還是覺得不錯(cuò)。
首先，一個(gè)人的成長離不開她所處的環(huán)境。柴靜原先在湖南衛(wèi)視，二十四進(jìn)央視。她的成長，最先要感謝的是陳虻。這個(gè)男人，對(duì)她疼愛有加，總能在關(guān)鍵之處點(diǎn)撥她幾下，柴靜有時(shí)雖然反感，但要命的是，事實(shí)往往證明陳虻是對(duì)的。柴靜不得不服。我們常說人的一生中要有貴人相助，在我看來，陳虻就是柴靜的貴人，無論柴靜對(duì)陳虻發(fā)脾氣，表示反感。這個(gè)男人，總是一臉無所謂，柴靜的脾氣發(fā)完。下次見面，陳虻照樣一如既往的關(guān)心。雖然柴靜經(jīng)常參加那些所謂的“老男人的飯局”，然而，在這種聊天的背后，這些閱人無數(shù)，做事具有極其豐富經(jīng)驗(yàn)的老男人，他們所說的都代表著當(dāng)時(shí)的一種風(fēng)向標(biāo)，跟這樣的一群人聊天，自然是受益無窮。作為剛出道的新人，能有這些“貴人”的扶持，是多么幸福，又是何其幸運(yùn)的一件事。
其次，對(duì)“新聞?wù){(diào)查”也有了一定的認(rèn)識(shí)。原來“新聞?wù){(diào)查”也要經(jīng)歷選題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批，合格的才能做，有價(jià)值的才能做，否則，做了百姓們不看，或者罵聲一片，這些都是不可以的。一個(gè)好的新聞，必須要有一定的認(rèn)可度，必須要讓人從中明白些什么?必須能揭示出一定的事實(shí)的真相，讓老百姓明白，原來這件事或那件事是這樣的。同樣，教師的科研工作，也要經(jīng)歷選題，送審，過關(guān)了才可以做。否則人家做過了你再做，浪費(fèi)時(shí)間，也是浪費(fèi)精力和資源的事。教師的選題也要有價(jià)值，通過這個(gè)研究，教師和學(xué)生是否都有收益，否則就不是好的選題。
第三，做事不要太急功近利，要有時(shí)間長度。如“新聞?wù){(diào)查”的選題選好了之后去做。做完了呢?之前柴靜們總是把做過的題扔一邊，至于調(diào)查中的人后來又有什么樣的變化，結(jié)果是在情理之中還是在意料之外，這個(gè)就不去管了。教師的科研也是如此，我把一個(gè)班的學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做了一年，等這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，這班學(xué)生因?yàn)橛善渌蠋熃塘耍乙脖悴蝗ス芰?。缺少持續(xù)性。好在柴靜后來認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。她曾經(jīng)做過一個(gè)德國人盧安克到板烈去做志愿者的事例調(diào)查，完了之后又去做了一期，叫《告別盧安克》，比較完整，而不是做一件事或某一個(gè)人的專訪后，便把帶子束之高閣，從些不聞不問?？蒲?，也應(yīng)如此，跟蹤調(diào)查會(huì)更有實(shí)效。
第四，做節(jié)目要有平常心，從細(xì)做起，從實(shí)做起。因?yàn)?，每天不可能都?huì)發(fā)生驚天動(dòng)地的大事，更多的則是一些平淡無奇的小事。更何況。一些大事也不可能就在你的家門口發(fā)生，讓你搶頭籌，你要善于從小事中去感悟，所謂一滴水見太陽。在四川汶川地震后，柴靜只是選了一個(gè)普通的受災(zāi)人家，一起跟他們生活了一段時(shí)間，每天用攝像記錄一些生活中的小理，但生活就從中流淌出來了。災(zāi)后人們重建的信心和希望自然而然地從中可以感受得到。一個(gè)教師，對(duì)學(xué)生如何如何愛，用不著大道理說明，看他每天是怎樣從一些細(xì)節(jié)之處去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的，足矣。
第五，做一行，要專一行。柴靜能把原先的“新聞?wù){(diào)查”做得那么有聲有色。是因?yàn)樗牟粩噱N煉。領(lǐng)導(dǎo)告訴她，要把外國的優(yōu)秀訪談節(jié)目全部拿來看，拆分到秒。有借鑒，有實(shí)踐，所以到后來柴靜的問話才會(huì)那么有針對(duì)性。對(duì)于我們老師來說，四十分鐘的課堂要上得精彩，啟發(fā)學(xué)生很重要，問一下自己，你的底氣有多少?功力有多深?你借鑒了多少，自己歸納了多少?所以，失敗必有原因，成功必有方法。
第七，網(wǎng)上傳言，不要把柴靜神化?？赐旰?，我覺得，柴靜也是一個(gè)跟我們一樣的普通人。她的成功，離不開她的努力。這本書，也可以算是她的一個(gè)奮斗史。至少這本書告訴我們，一個(gè)人，該怎么奮斗。同時(shí)，不要把成功當(dāng)作目標(biāo)。否則，會(huì)很累。設(shè)定目標(biāo)，一步一步走下去，成功便會(huì)和你不期而遇。
讀完看見的心得篇八
第一段：引子（200字）。
人生中經(jīng)歷的每一個(gè)瞬間，都在我們心中留下了一道道難以磨滅的印記。而當(dāng)眼睛看見那些令人震撼的景象時(shí)，那種感動(dòng)更是深入靈魂。我也有幸能夠親眼目睹一些震撼人心的場景，讓我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。
第二段：看見世間繁華背后（200字）。
人們常?？匆姵鞘蟹比A的外表，但真正看見城市背后的辛酸和付出的卻并不多。然而，我曾有幸看見一個(gè)普通清潔工人辛勤工作的場景，讓我對(duì)這個(gè)城市的幕后英雄充滿敬意。在寒風(fēng)中，他們默默地清理街道，早已取代了明亮的天空。他們不求名利，只為讓這個(gè)城市更美好，這種看見令人動(dòng)容。
第三段：看見人生的奇跡（200字）。
在醫(yī)院里，我看見了一個(gè)奇跡。一個(gè)身患絕癥的病人，在醫(yī)生與家人的堅(jiān)持與努力下，終于擺脫了死神的魔爪。那一刻，我看見了醫(yī)學(xué)的力量和人性的美好，在無盡的黑暗中看見了一絲希望。這個(gè)看見讓我明白，人生中的奇跡并非偶然，而是需要我們堅(jiān)持與努力的結(jié)果。
第四段：看見自然的魅力（200字）。
大自然是一個(gè)神奇而又美麗的世界。經(jīng)常與大自然接觸的人們，會(huì)看見每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無限的魅力。我的朋友是一個(gè)攝影師，他經(jīng)常帶著相機(jī)到大自然中尋找美景。有一天，他給我展示了他的作品，我看見了大自然的多姿多彩，那些靜謐而又絢爛的風(fēng)景讓我心生向往。
第五段：看見內(nèi)心的力量（200字）。
每個(gè)人內(nèi)心都有一種力量，那就是對(duì)未來的信念。無論遭遇多大的困難，只要我們堅(jiān)持著看見內(nèi)心的力量，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，達(dá)到自己的目標(biāo)。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“內(nèi)心的宇宙比外面的宇宙更為遼闊。”看見內(nèi)心的力量，讓我相信，人生中的每一個(gè)努力和奮斗都是有意義的。
第六段：總結(jié)（200字）。
通過這些看見，我對(duì)生活和人生有了更深刻的體會(huì)。每一個(gè)人都有能力看見不同的事物，從而打開心靈的窗戶?？匆姵鞘斜澈蟮母冻觯匆娽t(yī)學(xué)的力量和人性的美好，看見大自然的魅力，看見內(nèi)心的力量，都讓我對(duì)生活和世界充滿了希望。無論將來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都相信只要保持對(duì)生活的熱情，用心去看見，我們一定能夠充實(shí)、幸福地生活下去。
讀完看見的心得篇九
柴靜的《看見》，我喜歡，語言可以樸實(shí)到可愛的程度。
我從《看見》中感受到的是溫情、溫暖、人性、關(guān)懷。如果有人看著這個(gè)說這是"表演"，那么我挺希望大家都具有這樣的"表演"修養(yǎng)，好好修養(yǎng)一下自己，在私下里練好了，這樣就可以到關(guān)鍵時(shí)候自然地"表演"出來。
我喜歡柴靜，她的'《看見》，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)的溫暖充滿信心，為打破冰冷加了一把炭火。我對(duì)柴靜的認(rèn)識(shí)是遙遠(yuǎn)的，可以肯定她不認(rèn)識(shí)我。但是，從現(xiàn)在開始，我想我會(huì)關(guān)注柴靜，她也許會(huì)因?yàn)槊曉谕舛嗔诵┛陀^的壓力，不過我相信她的內(nèi)心是堅(jiān)韌和勇敢的，所以她當(dāng)?shù)闷鹑魏蔚脑u(píng)論。
讀完看見的心得篇十
現(xiàn)在書的市場魚龍混雜，有的時(shí)候我都不知道該買哪本書來讀，經(jīng)常是很多書翻了一半就讀不下去了。學(xué)校舉行的教師讀書活動(dòng)中，老師們?nèi)翰呷毫?，推薦出了很多值得一看的好書，在工作之余，到書海里暢游，讓我們覺得自己依然年輕，自己和這個(gè)世界依然緊密相連。好享受那種愛不釋手，欲罷不能，如饑似渴地讀完一本再去讀另一本的感覺，很充實(shí)、很快樂、很甜蜜。
對(duì)于柴靜，以前只認(rèn)為她很另類，很多年輕漂亮的主持人都積極尋找嫁入豪門的機(jī)會(huì)，不惜嫁給能當(dāng)自己父親的富翁，她沒有。她不浮夸、不奢華，普通、真實(shí)。真正地認(rèn)識(shí)她緣于讀《看見》這本書，從心底里佩服這個(gè)外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)的小姑娘，她帶給人令人振奮的一股力量——正能量，而我們這個(gè)社會(huì)太需要這種正能量。
書的撰寫讓我看到了柴靜的文字功底，每一篇報(bào)道都條理清晰、語言簡潔、絲毫沒有廢話，這也正是做教師的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的地方。
回到書的內(nèi)容，我不是新聞人，但能感覺到柴靜的新聞是她自己找到的一種新聞表達(dá)，是自己的我就很欣賞。所以看到這本書中描寫的人和事我感悟《看見》名符其實(shí)。
當(dāng)把這本帶著油墨香的《看見》捧在手心兒里時(shí)，首先，書的封面讓我一看便親切得不能自已，作者那恬靜的笑容被一群純樸的笑臉包圍著，一下子拉近了與讀者的距離。作者開篇直言不諱地表明來自思想深處的觀點(diǎn)：“我試著盡可能誠實(shí)地寫下這不斷犯錯(cuò)、不斷推翻、不斷疑問、不斷重建的事實(shí)和因果，一個(gè)國家由人構(gòu)成，一個(gè)人也由無數(shù)他人構(gòu)成，你想如何報(bào)道一個(gè)國家，就要如何報(bào)道自己?！倍鴱恼緯膬?nèi)容來看，作者的確是在用一個(gè)成熟記者的思想和平實(shí)的語言，深刻地揭示出人生的真諦。
“我天生沒有什么機(jī)靈勁兒。”這是作者剛到央視工作時(shí)，面對(duì)男同事們的戲謔而對(duì)自己的評(píng)價(jià)，然后只好“呆呆地去倒了幾杯水”。類似的鏡頭對(duì)每個(gè)人來說都感到很真實(shí)，因?yàn)楹芏嗳硕冀?jīng)歷過。但隨著在工作崗位上的歷練，和生活中遇到得一些人一些事兒，還有面對(duì)各種突發(fā)事件時(shí)對(duì)人性的思考，思想也就漸漸成熟起來，并且能冷靜地面對(duì)世間的一切“苦難”。就像作者在書里說得：“像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！边@句話似乎給萎靡的人注射了雞血，讓人的精神為之一振!會(huì)自然而然地對(duì)人生進(jìn)行觀察、思考、反思和評(píng)判。
有人說《看見》這本書的內(nèi)容除了給人以人生得思考外，作者更多記錄得是自己的成長。這話我覺著挺在理兒。什么是真實(shí)?最真實(shí)的文字莫過于作者對(duì)自己真切的成長記錄，而讓那些處在人生懵懂的人們從這成長的文字中體會(huì)和感受到真實(shí)的愛與痛，只有在這種愛與痛中激發(fā)出來的能量，才叫人生的“正能量”。其中作者寫了一個(gè)去新疆地震采訪的鏡頭：“路已經(jīng)破壞得很厲害，一顛簸，我和巨大的德國搜救犬一起滾倒在廂板上。它一聲不吭，從我的身子底下挪開，把大尾巴抽出來，廂板上一拍，琥珀色的眼睛看著我，等我爬起來了，豎耳擰頭目視遠(yuǎn)方?！睕]有真實(shí)的經(jīng)歷，你怎么能編造得出如此驚心動(dòng)魄的畫面!
而真正讓人驚心動(dòng)魄得是關(guān)于作者記錄“探尋事實(shí)真相”的“非典”和“汶川地震”?！柏?fù)責(zé)人看看錄音桿：‘這個(gè)毛茸茸的東西不能進(jìn)’?！边@是因?yàn)殇浺魲U不能消毒。面對(duì)這樣的危險(xiǎn)，作者堅(jiān)定地說：“那讓我進(jìn)去，我可以消毒?！笨吹竭@里時(shí)，作為一個(gè)讀者，我的心已經(jīng)熱血沸騰!雖然沒有作者那種經(jīng)歷與豪氣，但她無私無謂的精神深深地感染了我!在作者對(duì)汶川地震的細(xì)節(jié)描述中，讓人產(chǎn)生更多對(duì)生命的珍重和親情的思索。要說誰不怕死亡，那真是睜眼說瞎話，但當(dāng)每個(gè)人在面對(duì)死亡來臨時(shí)，亦或者說看到那些在災(zāi)難中，還沒來得及展示人生的美好就死亡后，那種痛心疾首的體會(huì)似乎無處渲泄!而作者在書里對(duì)人類中“人性”的解讀，特別是對(duì)生活在底層人的關(guān)注和敢于為老百姓說話的膽量，剎那間就將讀者的心疏導(dǎo)開來。
讀完這本書，突然對(duì)寫作有了新的認(rèn)識(shí)與感悟：有時(shí)候一個(gè)人的觀點(diǎn)不重要，重要的是寫作千萬不能瞎編，要盡可能地讓“我筆寫我心”來還原事實(shí)真相。作者用記者敏銳的眼睛觀察，從當(dāng)事人的角度思考，就這樣在平淡中用內(nèi)斂而樸實(shí)的筆觸描述出思想中的“正能量!”。
讀完看見的心得篇十一
第一段：引入話題，描述對(duì)兒童的觀察和思考（200字）。
兒童是社會(huì)的未來，是希望和夢想的承載者。無論是他們天真爛漫的笑容，還是活力四溢的精神，都讓人感受到未來的希望。近期，我有幸參與了一個(gè)兒童公益活動(dòng)，深情地觀察和陪伴了一群可愛的孩子們。通過這次活動(dòng)，我看見了兒童，也看見了未來。在和他們相處的過程中，我不僅體會(huì)到了教育的重要性，更深刻地認(rèn)識(shí)到了兒童的潛能和無限可能。
第二段：呼應(yīng)教育的重要性，探討教育兒童的理念和方法（250字）。
教育是塑造和引導(dǎo)兒童成長的重要環(huán)節(jié)。觀察和陪伴孩子們的過程中，我意識(shí)到教育不應(yīng)該僅僅局限于知識(shí)的傳授，而是要注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和綜合素養(yǎng)。應(yīng)該讓兒童在快樂和充滿好奇心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)思考意識(shí)。因此，我認(rèn)為在教育兒童時(shí)應(yīng)注重引導(dǎo)而非強(qiáng)制，關(guān)注興趣發(fā)展而非單一成績，減少評(píng)價(jià)和壓力，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)兒童的多元思維和創(chuàng)造力。
第三段：探討兒童的潛能和無限可能（300字）。
兒童天生擁有豐富的潛能和無限的可能，只需要我們給予他們足夠的機(jī)會(huì)和關(guān)懷。在與孩子們相處的過程中，我看到了他們不斷探索和嘗試的精神，在玩樂中發(fā)現(xiàn)世界的美妙。他們用天馬行空的想象力創(chuàng)造了許多奇妙的事物，展現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我相信，只要我們給予他們良好的成長環(huán)境和教育資源，他們一定能夠取得出色的成就，成為未來社會(huì)的棟梁之才。
第四段：分析現(xiàn)實(shí)與挑戰(zhàn)，呼吁社會(huì)共同關(guān)注兒童成長（250字）。
盡管兒童具有無限的潛能和可能，但現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻存在許多挑戰(zhàn)。在觀察和陪伴孩子們的過程中，我發(fā)現(xiàn)許多兒童面臨學(xué)習(xí)資源不均等、學(xué)業(yè)壓力過大、安全問題等種種困境。這些問題嚴(yán)重影響了孩子們的成長和發(fā)展。因此，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注兒童的成長環(huán)境，倡導(dǎo)公平和包容的教育理念，為兒童提供更多的機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來（200字）。
通過參與兒童公益活動(dòng)，我深刻感受到了教育兒童的重要性，看到了兒童的潛能和無限可能。面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困境，我們應(yīng)當(dāng)呼吁全社會(huì)共同關(guān)注兒童的成長，并為他們提供更好的成長環(huán)境和教育資源。相信只要我們給予兒童足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)，他們一定能夠成為未來社會(huì)的希望。讓我們一起努力，為兒童的明天創(chuàng)造更美好的未來。
讀完看見的心得篇十二
看見是一本讓人思考、讓人感動(dòng)的書，它以真實(shí)的視角，真實(shí)的情感，真實(shí)的生活點(diǎn)滴，向讀者展現(xiàn)了不同的人、不同的故事、不同的境遇，同時(shí)也透過存在的困境和那些美好的時(shí)光，給予我們不同的啟示和思考。下面分別從五個(gè)方面來分享自己的看見心得體會(huì)。
一、閱讀過程中的吸引力。
閱讀《看見》時(shí)，我對(duì)這本書抱著濃厚的興趣。因?yàn)檫@是在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，圍繞著一個(gè)反映生活問題的集合作品。每一篇文章中所涉及到的問題都與人們的生活密切相關(guān)，從而吸引了我的注意力，調(diào)動(dòng)了我閱讀的興趣。全書的閱讀過程中，我沉浸其中，情感縱橫，時(shí)而感嘆，時(shí)而震撼，時(shí)而思考。在閱讀過程中，我通過作者生動(dòng)的筆觸，認(rèn)識(shí)了許多不同的人和事，獲得了新的思考方法和體驗(yàn)。
二、不同的人不同的故事。
《看見》有很多感人至深的故事，這些故事都是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。例如，孟慶玲自愿照顧某個(gè)乞討者的故事，讓我們看到一個(gè)善良的，有愛的心靈。老鴇蘇麗珍的故事則體現(xiàn)了一個(gè)經(jīng)營婦女價(jià)格和身心健康的困境和艱難。這些故事在感性上和認(rèn)識(shí)上都對(duì)我有所啟發(fā)，同時(shí)也引導(dǎo)我更深層次的反思，提高對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)知和關(guān)注。
三、欣賞文字的力量。
這本書的作者——余秋雨在文字的表達(dá)方面具有獨(dú)特的魅力。他將故事生動(dòng)、真實(shí)地描述出來，著重展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的各種場景，情感、文字相得益彰，引人入勝。他不僅在故事的敘述中寫出了平凡人的真實(shí)感受和真正的體驗(yàn)，把文字表達(dá)的藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起。這樣的特點(diǎn)，為他的文字注入了生命力，也讓我們?cè)陂喿x過程中沉醉其中，領(lǐng)略到文字的魅力所在。
四、生活的啟示。
看見并不只是一個(gè)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的揭示和剖析，對(duì)生活的反省也是很有意義的。在樸素真實(shí)的描述中，作者通過對(duì)人類復(fù)雜情感的描繪，透過一個(gè)個(gè)已經(jīng)看見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來反思思想意識(shí)、生活方式和存在方式，啟示我們珍視生命、珍愛他人、珍惜每個(gè)生命、珍惜人生。
五、心靈的感應(yīng)。
《看見》是一個(gè)充滿感性關(guān)懷的書。在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常因忙碌而忽略了身邊的人和事，閱讀這本書，讓我重新珍視身邊人和事，感受他人的心事和情感。通過文藝方式的表達(dá)，作品激勵(lì)人們拓寬情感的視野、展開心靈的關(guān)懷，以凈化心靈、憐愛人心的態(tài)度面對(duì)生活中的點(diǎn)滴，看清生命中真正的價(jià)值和意義。
總之，《看見》是一本為我所愛的書，當(dāng)我翻開這本書的一頁頁時(shí)，我感受到的不僅是文字韻味，更是文化的沉淀，書中所描繪的生活點(diǎn)滴，每一篇文章中所蘊(yùn)含的思考和反思，都讓我深受啟迪。在這樣的閱讀經(jīng)歷中，我也體驗(yàn)到了自己的變化——在那些公平，困境和艱難的生活中，能夠發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)部存在了更加憐憫，和為人處事的能力，希望通過這本書，讓我們能夠真正懂得愛與幫助，將愛和正義傳遞下去。
讀完看見的心得篇十三
看見讀書心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的看見讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【看見讀書心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
這幾天下班回家看見女兒在看柴靜的《看見》，興趣使然，我便與她一起讀了這本書。原先對(duì)柴靜的節(jié)目并不怎么關(guān)注，但看了這本書之后，我真心贊嘆這位姑娘敢于探尋真相的執(zhí)著和勇氣。其實(shí)我本不該稱呼她為姑娘，因?yàn)椴耢o與我同年生，她經(jīng)歷的中國社會(huì)變遷與我經(jīng)歷的是完全一樣的。這本書中，有非典、汶川地震以及北京奧運(yùn)這樣轟動(dòng)中國的大事件，也有講述平凡個(gè)體的小故事。柴靜白描式的娓娓道來，也一點(diǎn)一點(diǎn)牽起了我的回憶，仿佛我也回到起點(diǎn)，從小姑娘到中年婦女重新走了一遭。所以我更愿意稱其為小姑娘，來體會(huì)這位央視名記者的成長歷程。
剛進(jìn)央視的時(shí)候，她還是個(gè)有楞有角的小姑娘，她“知道自己能到達(dá)的高度”。為了得到自己想要的答案，她可以微笑著向被采訪者拋出尖銳的問題，把人家堵到墻角，像一把匕首一樣剝出真相。
在采訪完“踩貓女”那期節(jié)目后，她開始意識(shí)到采訪的意義不在于批判壞人，歌頌好人，而在于給每個(gè)人平等地訴說自己的權(quán)利?？此茟?yīng)該遭到唾棄的人也有自己的無奈，也值得悲憫，我們要做的只是充分的理解，而不是沖動(dòng)得一刀把好人和壞人切開。
做“唐山地震三十年”的報(bào)道，她明白了，記者要冷靜客觀，現(xiàn)在早過了媒體提供觀點(diǎn)讓別人讀的年代，媒體應(yīng)該做的只是提供信息，而把是非對(duì)錯(cuò)的判斷留給自己。別總想著要比大眾更有深度地思考問題，不管你的第二落點(diǎn)多漂亮，有一個(gè)簡單疑問總是繞不過去的，那就是“真的，還是假的?”我認(rèn)為這樣很好，中國人不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是因?yàn)榕伦约旱挠^點(diǎn)被別人覺得膚淺或可笑，所以總喜歡搜索別人的應(yīng)該是正確的觀點(diǎn)。這樣下去，中國的下一代會(huì)喪失自己思考的能力。
做“5·12汶川地震”專題，柴靜早已不是那個(gè)急功近利的小姑娘了。她第一次嘗試沒有策劃案，沒有主題方向，什么都不知道的拍攝。攝像機(jī)往幸存者家門口一架，什么問題也不想，她索性與災(zāi)區(qū)人民一起生活了起來。無需刻意選材，生活自然地從片子里流淌出來，有悲傷，有同情，有鼓舞，有感動(dòng)，個(gè)中滋味，由著觀眾自己體會(huì)，因?yàn)?，真?shí)自有萬鈞之力。
采訪，不僅是工作，更是人與人的往來。在十年的問與答中，柴靜記錄下淹沒在宏大敘事中的動(dòng)人細(xì)節(jié)，為時(shí)代留下私人的注腳。正是透過這些注腳，我們才得以真正地看見。
決定寫文的那一天，我看著書目發(fā)呆。的確，我只是個(gè)膚淺的喜好文字的人，喜歡看安意如寫的那些詩情畫意的詞賞析，喜歡在那些詞藻中遐想，然后說說那些我認(rèn)為的人生哲理，偶爾發(fā)發(fā)感慨，既沒有多少深度，也缺乏足夠的思考，純屬的自娛。書目上的每一本書，按理說，都是我望而止步的，看著書名，我就能想象到一個(gè)夫子在我面前講書的情景了，所以選擇柴靜，除了因?yàn)橹浪莻€(gè)讓人敬仰的記者，更多的，只能說是天意吧!
匆匆下載了電子書，放在手機(jī)里便沒有再管了，直到前些天的晚上熱的睡不著了，才帶著些許催眠的心里看起來了?？烧l知，這一看，就是整整一夜，有笑有哭，有無奈，有欣慰，我不想說我喜歡上了這本書，只想說，作為一個(gè)讀者，我很完全的演繹了這本書的心情，不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樽髡叩拿恳痪湓?，都寫到了人心里最柔軟的部分，故而，在這深夜，我看著你的《看見》，流露出了人性最真實(shí)最本能的心情。
看這本書的開頭的時(shí)候，我一直覺得柴靜就是一個(gè)十足的感性的人，她似乎不是記者，不是新聞事件的挖掘人，她只是個(gè)觀眾，一個(gè)有權(quán)利和當(dāng)事人見面并責(zé)問他們的觀眾，她看著非典病人會(huì)流淚，面對(duì)惡人會(huì)咄咄逼人的責(zé)問，她有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在鏡頭前控制不住自己的情感，有意無意的透露自己的感官認(rèn)識(shí)，甚至引導(dǎo)觀眾的評(píng)判觀，用自我感覺渲染電視機(jī)前的所有觀眾，那個(gè)時(shí)候的她好親切，好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線，她恨我恨，她哭我哭，她笑我笑，我的臉上好像一直都是她的表情，生動(dòng)的表情?？墒锹?，她變了，看似短短的幾章她就慢慢的變了，但是我知道，真正去體驗(yàn)這個(gè)變的過程的柴靜，其中的痛苦和艱辛，用文字是寫不出來的。她慢慢的像一個(gè)記者了，雖然自己依舊獨(dú)自的感性著，但是能用理性去告訴別人一個(gè)事實(shí)。少了一絲敢愛敢恨的直言責(zé)問，多了一些理性的陳述和成熟的選擇，她能忍了，甚至可以做到?jīng)]有任何表情，可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手，但是她的文字依舊透露著她的心情，一字一句里依舊撞擊著我的心，不能平靜，深夜里，我絲毫沒有睡意。
說完了人，再來看看這些事。首先，請(qǐng)?jiān)徫也荒軐?duì)每件事深深的研讀。這本書，里面大概有二十幾章，講了多多少少幾十個(gè)故事，每個(gè)故事又有每一個(gè)故事可以透露出的信息和存在的價(jià)值，這個(gè)，我相信每一個(gè)讀者都有自己的見解，都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意，我再多說其實(shí)也是無意。我匆匆的讀完這本書，從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見了什么哲理，也不是哪件事觸動(dòng)了我的心，畢竟，我只是粗讀，我的收獲是從一件件事中，看見了一個(gè)人的成長和成熟，在一個(gè)職業(yè)中慢慢的成熟，心態(tài)慢慢的成熟，深度慢慢變沉，讓我這個(gè)大學(xué)生，真真切切的認(rèn)識(shí)了什么才是成熟，什么才叫成長。
柴靜到新聞?wù){(diào)查的前半段，全國的非典事件，初中生集體自殺事件，警察包庇弟弟等等的事件，全部是一氣呵成的寫完，留給我的只是自己去思考和自己去感悟，可是慢慢地，到后來的兩會(huì)，山西煤礦，虐貓視頻等等，我看到的是越來越多的作者對(duì)事件的思考和深究，似乎是慢慢從一個(gè)旁觀者的角度轉(zhuǎn)到了人物當(dāng)中，并且對(duì)于事件中每一個(gè)人都有獨(dú)特的見解和評(píng)論，這讓我看見了文章開頭陳虹所說的記者應(yīng)該有的一種“欲望”，那是對(duì)于新聞的欲望，對(duì)事件剖析的一種欲望，是記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。到再后來的時(shí)候，很多作者以反問的手法寫出來的句子，我已是不能很明白了，不能參透其中的深意，說白了，就是柴靜能夠到達(dá)的深度，對(duì)于我來說已經(jīng)太深了，我不曾經(jīng)歷過這些，甚至不曾經(jīng)歷過什么，人生閱歷尚不足以與人媲美，那么我所能參透的東西，當(dāng)然也可見一般了。不過可以確定的是，我知道，她在成長，她的字里行間開始透露出成熟的氣息，不一樣的是，這種成熟里，我還能看見有一種叫活力的東西。
關(guān)掉書本，看看周圍的人，我只能說這么一句話：許多人所謂的成熟，不過是被習(xí)俗磨去了棱角，變得世故而實(shí)際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個(gè)性的滅亡。真正的成熟應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成，真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn)，精神上的結(jié)果和豐收?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生把世故當(dāng)成熟，把死寂當(dāng)沉穩(wěn)，完完全全進(jìn)入了一個(gè)“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實(shí)際，對(duì)于青春而年少時(shí)遇到的一切機(jī)遇輕易放棄，不再會(huì)瘋狂，不再會(huì)拼搏，不再有揮灑熱汗熱淚的感覺，那不叫“變成熟”，那頂多只能算“會(huì)模仿”。社會(huì)上，越來越多的模仿秀在上演，越來越多的孩子開始“早熟”，這是一種悲哀，一種全社會(huì)的悲哀。當(dāng)你聽到，電視機(jī)里一個(gè)17、8歲的少年對(duì)著全國觀眾說“長的漂亮的人，才有青春”時(shí)，我知道很多同齡的孩子會(huì)笑，但是，更可悲的是，笑完了之后，我看見了一個(gè)個(gè)人的沉默，看見他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無奈，從眼睛里看著，那種感覺，一覽無遺。也許是我本性就透著些許的悲觀，所以我敏感于任何悲傷的情緒，甚至可能會(huì)自動(dòng)的夸大一些悲傷的情緒，但是，無論怎樣，我看的出來，周圍越來越多和我一樣大的孩子，慢慢走向成熟的誤區(qū)，慢慢淹沒了，原本屬于他們的青春。對(duì)此，我無能為力。因?yàn)?，如果不是看見了這本書，我會(huì)和他們一樣，把世故當(dāng)成熟，將成熟進(jìn)行到底。
是夜，我看著你的看見，終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許，現(xiàn)在的我不能完全看透，但是柴靜，但是這本書，他們就像一個(gè)向?qū)?，為我指了通向黎明的道路。所謂成熟，是發(fā)現(xiàn)自我，超越自我，展現(xiàn)獨(dú)特自我卻不孤立自我的一種表現(xiàn)，在成熟這段道路上，還有很多路，需要我們自己去鋪。
除了不斷刷新朋友圈里那些喧鬧浮夸的文字，另一種選擇是泡上一杯茶，用難得清閑的時(shí)光和清醒的頭腦靜靜一讀這篇曾觸動(dòng)許多人的文章。初次接觸《看見》是在微信上看到的一篇文章——《當(dāng)你在為生存而掙扎的時(shí)候，咱們就是平等的》，也是這篇文章使我記住了“柴靜”這個(gè)名字，也使我有進(jìn)一步了解她的欲望，而《看見》使我得以滿足，既認(rèn)識(shí)了柴靜也成長了自己。
《看見》是知名記者、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品，既是柴靜個(gè)人的成長告白書，某種程度上也可視作中國社會(huì)十年變遷的備忘錄。書的封面是柴靜采訪中的照片，幾位滿臉皺紋的老農(nóng)笑著圍坐在一起，一個(gè)小朋友也毫不怯場地在大家面前玩耍。在農(nóng)村，能讓老人和小孩如此放松地出現(xiàn)在鏡頭前，那絕不是容易的事情。翻過來，在柴靜的簡介里，寥寥幾句話寫完了她的工作經(jīng)歷。不像許多名人出書，在簡介里寫滿各類榮譽(yù)、頭銜。通過這就給人以平凡有愛、簡單真實(shí)的形象。
最淺層的，通過讀《看見》確實(shí)“看見”了很多新聞采訪背后的故事。她盡可能誠實(shí)地描述每一個(gè)事件、每一個(gè)事件背后的人。使我們了解到社會(huì)最隱私角落里的一些事，一些值得我們關(guān)注和反思的事。就不一一列舉了。通過這些人和事我們可以身臨其境地感受當(dāng)事人的情感，體會(huì)事件的本質(zhì)，這都緣于柴靜的真實(shí)，以及由心而發(fā)的熱情和關(guān)懷。她關(guān)注的不是新聞，而是新聞中的人。無論是擦去失去表姐的痛苦小男孩的眼淚，還是要求地震中失去孩子的父親不要喝酒吸煙以準(zhǔn)備再次懷孕??雖然看起來違背新聞人的職業(yè)準(zhǔn)則，但卻是對(duì)一個(gè)正常人情感的回歸。因?yàn)閺睦碇墙嵌瓤?，?bào)道事件本身不能植入個(gè)人情感，否則就失去了事件本身的客觀性，但從情感角度，不帶任何感情色彩只是冰冷的事件，唯有用理智的頭腦和一顆帶有感情的心才能看到世界的真實(shí)。情不自禁為故事角色痛心或愉悅，這就是柴靜。
而透過事件，我們站在柴靜的角度看這本書，我們會(huì)看到一個(gè)人不斷成長的經(jīng)歷。從剛進(jìn)新聞界的高度自我肯定到遭遇挫折，再到重新審視自己找到定位。從早期的青澀、懵懂、“不接地氣”到后來的自省、觀察和沉淀。她用最樸實(shí)的文字記錄了自己的青澀、困惑，堅(jiān)持和成長。書中的記錄不是簡單的敘述，它融合了自己對(duì)每件事件中所反映出的問題的思考，對(duì)人性的探究和對(duì)自己、對(duì)記者職業(yè)職責(zé)的不斷思索。柴靜對(duì)于記者職業(yè)的熱情和對(duì)自我不斷打破再糾正的態(tài)度令人感動(dòng)。我們需要的就是這種態(tài)度和精神，雖然我們的工作不是記者，我們也要有這種對(duì)工作、對(duì)職業(yè)始終保持熱情的心態(tài)。對(duì)于自身的缺憾不足要敢于自我打破，審視自己矯枉過正?！吧罾镌鯓邮悄愕氖?，上了節(jié)目就不能有這個(gè)”。因?yàn)槲覀兌家粯邮瞧胀ㄈ?，?huì)犯錯(cuò)、會(huì)惶恐、會(huì)困惑，只有由內(nèi)心而發(fā)的熱情才是堅(jiān)持的支柱。不斷的自省和思考使我們學(xué)會(huì)去回歸生活，去認(rèn)識(shí)而不是去指責(zé)批判。
從更深層次的閱讀這本書，我看到了什么是“韌勁兒”，它是對(duì)自己要求的堅(jiān)守。不斷相信，不斷懷疑，不斷幻想，不斷摧毀，不斷重建，為的只是避免成為偏見或附庸。柴靜是一個(gè)追求“精確”、追求深度的人。當(dāng)然這也是在她不斷成長中所養(yǎng)成的，在她剛進(jìn)入央視時(shí)同樣慘敗過。她做的第一期節(jié)目是關(guān)于剖腹產(chǎn)話題，采訪錄了三十分鐘，談完剖腹產(chǎn)怎么不好就結(jié)束了。結(jié)果送審后被公開批評(píng)“你告訴人們剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的，自然生產(chǎn)如何好，這只是一個(gè)知識(shí)層面，你深下去沒有?誰有權(quán)利決定剖腹產(chǎn)?醫(yī)生和家屬，怎么決定?這是一個(gè)醫(yī)療體制的問題，還有沒有比這個(gè)更深的層面?如果你認(rèn)為人們選擇剖腹產(chǎn)是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)是如何傳播的?人們?yōu)槭裁磿?huì)相信它?一個(gè)新聞事實(shí)至少可以深入到知識(shí)、行業(yè)、社會(huì)三個(gè)不同層面，你找了幾個(gè)層面???”同樣我們?cè)趯?duì)待工作，處理事情時(shí)有沒有想過更深層面?是不是只考慮眼前而不顧長遠(yuǎn)?處理事情是不是“差不多”就行了?這是我們需要深刻自省的?！罢嫦嗤驮谟诤撩字g。把一杯水從桌上端到嘴邊并不吃力，把它精確地移動(dòng)一毫米卻要花更多的時(shí)間和更多氣力。精確是一件笨重的事”。人與人的差別就是從細(xì)微處開始的，多想一點(diǎn)，做好一點(diǎn)，終究造就不平凡!
《看見》是一本講故事的書，但在書中我看見更多的是關(guān)于人生的感悟，對(duì)世界的覺悟，以及如何對(duì)待工作，對(duì)待周圍的人和事。最令人深思的是“死亡不可怕，最可怕的是無意識(shí)，那才相當(dāng)于死。就像葉子從痛苦的蜷縮中要用力舒展一樣，人也要從不假思索的蒙昧里掙脫，這才是活著?！?BR> 《看見》。這是一本震撼人心，使人共鳴的書。沒有裝飾，沒有點(diǎn)綴，闔上這本書仍然可以身臨其境地感受當(dāng)事人的情感，體味事件的本質(zhì)，感悟人生的真諦，任復(fù)雜的情感與感動(dòng)靜靜流淌。
讀完看見的心得篇十四
《看見》是一部感人至深、內(nèi)容豐富、思想深刻的書籍。它不僅從社會(huì)現(xiàn)象、生態(tài)環(huán)境、職場故事等多個(gè)方面展示了中國的變遷與發(fā)展，更讓我們對(duì)自己的生活和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。讀完《看見》后，我不能不說它是一本引人深思、感人至深的好書。
二段：感受與人生的共鳴。
書中的眾多故事讓我感觸頗深。例如，一個(gè)班的學(xué)生都學(xué)得很好，但是，唯有一個(gè)女孩因?yàn)榭此坡膶W(xué)習(xí)進(jìn)度而被排擠。母親聽到女兒被欺負(fù)的消息，結(jié)果帶著女兒改變了學(xué)習(xí)方式，讓女兒得到了自信，也讓讀者看到了母愛的偉大。還有，書中描述了“八二班”這個(gè)特殊的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績不突出，但是，他們?cè)诰穹矫娴膶W(xué)習(xí)、性格品質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級(jí)。這些故事道出了社會(huì)現(xiàn)象中的種種問題，也給了我們從更深的層次去看待身邊發(fā)生的種種事情。
三段：引發(fā)的思考。
書中所敘述的不同故事讓人不禁沉思。例如，作者馮唐所寫的“北上廣的生存法則”一章，讓很多人深刻地領(lǐng)悟到“北上廣”的成本與挑戰(zhàn)，以及這種獨(dú)特城市的制造出一群自媒體、自干五、流量媒介等新型人才。還有，馮唐對(duì)于“金錢至上”的看法，讓我們思考一個(gè)問題：金錢是否是唯一的尺度？錢多就是成功的標(biāo)志嗎？還有很多問題需要我們認(rèn)真思考，深入探討。
四段：親身經(jīng)歷的共鳴。
生活中總會(huì)有一些問題困擾著我們，這些問題可能與就業(yè)、學(xué)業(yè)、生活等方面有關(guān)。在《看見》中，許多故事都從普通人的角度出發(fā)，讓我們對(duì)自己身邊的人、事、物重新察覺并思考，或許會(huì)給我們帶來更好的解決方式。同時(shí)，也讓我們看到類似的經(jīng)驗(yàn)或者問題層出不窮，這些不僅是擺在我們面前的難題，也是需要我們思考和解決的東西。
五段：總結(jié)。
《看見》是一部值得我們深度思考的好書。它或許不能讓我們解決困擾我們的問題，但它肯定會(huì)給我們后續(xù)的思考和解決帶來一些啟迪和幫助。我希望讀者們認(rèn)真品味這本書，從中感受到其中的人文情懷、社會(huì)關(guān)懷、人生哲理，從而更好地理解人生的意義，更好地把握人生的方向。
讀完看見的心得篇十五
近階段，我讀完了王小波的《看見》，這本書記錄了他在1984年到1997年這段期間的生活點(diǎn)滴，以及他對(duì)那個(gè)時(shí)代的感悟和思考。書中的內(nèi)容博大精深，引人深思，對(duì)我有著極大的啟發(fā)作用。在這篇文章中，我將對(duì)我閱讀過程中的一些想法和感受加以概括總結(jié)。
第一段：對(duì)于時(shí)間的思考。
書中提到了一些歷史事件和當(dāng)時(shí)社會(huì)的變遷，如天安門事件、六四事件，以及中國開始進(jìn)行改革開放等。閱讀過程中，我不禁想到了很多哲學(xué)問題，比如人生的意義、快樂和痛苦的來源、時(shí)間的意義等。歷史和時(shí)間有一個(gè)特別的聯(lián)系，它能讓我們看到事物的演變和變化。我常常會(huì)想，如果自己也能生活在那個(gè)時(shí)代，我該會(huì)是怎樣的一個(gè)人，會(huì)對(duì)各種事件和改革有著怎樣的看法和思考。
第二段：對(duì)于生命的思考。
在《看見》一書中，作者對(duì)生命和死亡的思考很重要，這是這本書給我的啟示之一。王小波對(duì)自己的生命有著很深刻的認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為生命是無常的、易逝的，它有一個(gè)開始和一個(gè)結(jié)束，在這一期間里，我們需要珍惜每一個(gè)瞬間。我認(rèn)為這是一種很有價(jià)值的思考方式，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)生命，珍惜每一分鐘，更好地利用時(shí)間，做自己想做的事情。
第三段：對(duì)于發(fā)展的思考。
改革開放是一個(gè)重要的歷史事件，它給了中國一個(gè)全新的面貌。在這個(gè)過程中，中國進(jìn)行了大量的改革和發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的要求。書中所提及的改革，比如城市化、個(gè)人旅游和媒體發(fā)展等，是值得我們思考和研究的。作為現(xiàn)在的年輕人，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，以便能在新時(shí)代中發(fā)揮我們的作用。
第四段：對(duì)于個(gè)人成長的思考。
《看見》一書中，王小波不僅分享了自己的見聞和思想，還介紹了他自己的成長歷程。他對(duì)自己的思考和行動(dòng)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，有時(shí)甚至是自我質(zhì)疑。這讓我想到了個(gè)人成長和發(fā)展的問題，它需要我們有自我認(rèn)知的能力，并且要有足夠的勇氣和決心，去改變自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心和堅(jiān)韌，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：對(duì)于真愛的思考。
《看見》一書提到了作者和他的愛人李銀河之間的感情和親情。雖然他們的故事中有許多曲折和坎坷，但他們最終還是走到了一起。他們的故事讓我想起了真愛的意義，它不僅代表了情感，也代表了一種信仰和堅(jiān)持。在這樣一個(gè)變幻莫測的世界里，我們需要有愛和關(guān)懷，去面對(duì)所有的挑戰(zhàn)和困難。
以上五段，共同展現(xiàn)了我在閱讀《看見》一書時(shí)，所得到的很多收獲和感悟。這本書提供了一種特別的思維方式和生活態(tài)度，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了自己和人生。它對(duì)我產(chǎn)生了極大的影響，也值得我一次又一次地閱讀和思考。
讀完看見的心得篇十六
初見《看見》這本書的封面上的柴靜，天生的清秀，又有些小清新的文藝范兒，又像是鄰里的小妹妹，親切、可愛。因?yàn)閷?duì)作者的喜愛，又懷著一份好奇，想了解一些自己卻不了解的層面。
文中舉了很多實(shí)例，有很多熱門話題。兩個(gè)人物很打動(dòng)我，一個(gè)是盧安克，一個(gè)是藥家鑫。盧安克是個(gè)德國人，在中國的大山里待了十年還是個(gè)沒有資質(zhì)的教育者，跟留守兒童混在一起，為了什么呢?從我的角度來說不好說，他也許是希望通過自己的努力，試圖在這些孩子的成長道路上能起到一些小小的影響作用吧!之后我去了盧安克的博客看了看，我個(gè)人覺得他太理想主義了。教育是個(gè)太大的話題，留守兒童更是個(gè)不小的社會(huì)問題。一個(gè)問題有社會(huì)、有家庭，孩子成長的問題卻在這之間變得無人理會(huì)了，而盧安克想做點(diǎn)什么，也許他做的微乎其微最后淹沒在茫茫的人潮中了，但至少他做了。書中有這樣一段對(duì)話，柴靜在采訪盧安克時(shí)說：“你一步步這樣退到農(nóng)村……”盧安克說：“我覺得不是退，是一步步接近我喜歡的地方?！币恢庇袀€(gè)問題在我腦海里縈繞，留守兒童的教育問題、孤兒問題、有一些類似于盧安克的人(無論是中國人還是外國人)，他們做的事情很有意義，同時(shí)他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和問題也不是他們這個(gè)層面可以解決的，但是他們盡力了，努力過著每一天試圖去改變或者影響著孩子的命運(yùn)。他們一定放棄了很多其他的機(jī)會(huì)，例如在大城市里發(fā)展而買房、買車的機(jī)會(huì)，他們的思想境界可能比我們?cè)诖蟪鞘欣锘烊兆拥娜烁?，但是這個(gè)是最有效的解決問題的方法嗎?是的，也許你會(huì)說：“那他們至少做了，他們過得日子比你在大城市里天天混日子要有意義的多了!”
藥家鑫的故事我聽過很多次，這次是從藥家鑫父親的角度來闡述這個(gè)事情的來龍去脈一個(gè)自己看著長大的孩子，作為家長卻沒有機(jī)會(huì)或者無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，真是太遺憾了。印象很深的一個(gè)片段，藥家鑫想捐自己的眼角膜，但是藥爸爸嚴(yán)厲的告訴他，“不要了，把你的罪惡都帶走吧，不要再留給別人”。
一個(gè)人生活在這個(gè)世界上，從小別人照顧你，到你長大有了自己的家庭和承擔(dān)越拉越多的角色，也許有的角色我們扮演得好，有的角色我們扮演得不夠好，但一旦我們選擇了為人父母的角色時(shí)候，就需要關(guān)注孩子成長中的心理健康的培養(yǎng)。希望這樣的悲劇不要再發(fā)生，希望家長們不要吝嗇對(duì)孩子的表揚(yáng)，要走進(jìn)孩子的心里，要教會(huì)他們承擔(dān)責(zé)任，不要逃避。
閱讀中，我在《看見》這本書中努力尋找著自己的影子，每個(gè)人成長的路都不同，但總會(huì)有相似的痕跡。曾經(jīng)，我有些害怕長大，害怕要面對(duì)更多的困難，在遇到困難時(shí)慌張、迷茫，甚至想放棄。在柴靜身上，使我懂得要坦然的等待和接收現(xiàn)實(shí)。
《看見》這本書給我的啟示不止是生活和工作的態(tài)度，更使我體會(huì)到生活的真諦，使我對(duì)未來生活更加充滿自信。
讀完看見的心得篇十七
《看見》這本書是在高中畢業(yè)后買的。暑假期間，時(shí)斷時(shí)續(xù)，看得很慢。每天看一小點(diǎn)，不敢讀多，會(huì)痛?？偸俏⑽⒌谋撬釡I泛，但也不大哭。就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的，跟著她的文字，在那些人群與往事里行走、成長、看見。
這本《看見》你看不到大量的排比句，你看不到各種青春文學(xué)里細(xì)如牛毛的心理描寫，你甚至看不到任何時(shí)下文藝作品里流行的詞匯，以至于你會(huì)懷疑這還是那個(gè)在電臺(tái)節(jié)目中的文藝女青年柴靜所寫的作品嗎?這本書文字細(xì)密，信息量大，像個(gè)電影里的長鏡頭，從從容容地白描，你以為演完了，才不是，她換個(gè)角度喘口氣接著來，又是一個(gè)新層次，一些更深的東西，細(xì)讀它，你就會(huì)像我一般無可救藥的愛上它!愛上它不帶修飾的文字下潛藏著的思想波濤，激蕩掉生活表面的裝飾，直抵內(nèi)核的粗糲，甘愿隨它沉浮擺蕩，不斷去看見，又不斷去經(jīng)過。
柴靜說，一個(gè)人的生命由無數(shù)他人構(gòu)成。她如你我一樣，沒有多高的起點(diǎn)，是繁茂大樹上不起眼的枝椏，從頭做起，一步步，沒有輾轉(zhuǎn)翻騰的技巧，下的都是笨功夫，不斷犯錯(cuò)，不斷改正，只是每走一步，她會(huì)停下來想一想，看看走過的路，望望前方，想想為什么出發(fā)，將要去向何方，不疾不徐，走得再遠(yuǎn)，她有一股自省在里面，提醒自己不要迷失。
大概每一次潰敗都是成長前的蛻殼。在這本書里，你有很多次機(jī)會(huì)，看到她這樣蛻，蛻了又蛻，總以為已經(jīng)很好了。不，還得接著蛻。沒有完的時(shí)候。
我曾幾度徘徊于第十七章——盧安克。在這一章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切既有的答案，都被推翻。一切已經(jīng)成熟的邏輯，又被消滅。原來有一種無能，比“能”要強(qiáng)大一百倍，讓許多人難以啟齒。當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)塌陷、絢爛、驚駭，一心想著去建設(shè)，去爭取，去抗?fàn)?，去努力，原來不一定?duì)。原來還有一種人的活法，“是把自己交付出去，從此就活在命運(yùn)之中的必然與自由”。原來一直以為像地球繞著太陽轉(zhuǎn)如真理般存在的我以為，竟被替代得體無完膚。
對(duì)于盧安克，對(duì)于那群孩子，我覺得都不陌生。甚至在某種程度上，我覺得我是了解他們，懂得他們的。但看了這章，我才知道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有。而且，了解與理解，再與真正的踐行，其間的距離，簡直比從地球去月球還要遠(yuǎn)。
常常在想我真的很贊同閱讀的意義也在于，即使我們終生無法到達(dá)某地，但若可以通過閱讀來了解，或理解某一處、某一人，便是我們的人生得以拓展，和延長了。所以柴靜寫道：”萬物流變，千百萬年，誰都是一小粒，嵌在世界的秩序當(dāng)中，采訪是什么?采訪是生命中的往來，認(rèn)識(shí)自己越深，認(rèn)識(shí)他人越深，反之亦然、他人經(jīng)受的，我必經(jīng)受。
接著是藥家鑫那章。在未看書中內(nèi)容前，我都是本能對(duì)這個(gè)殘忍向無辜的張妙連刺數(shù)刀的男子貼以喪心病狂的標(biāo)志。但讀完，我體會(huì)到的心酸及震動(dòng)。
“人最大的慈悲是給生命一個(gè)救贖的機(jī)會(huì)?！彼幖姻蔚母赣H說。柴靜給了他說出這句話的機(jī)會(huì)，也給了我們觀看與思考這種救贖的機(jī)會(huì)。在那個(gè)被人肉的踩貓女一案，和藥家鑫這一章里，我最深刻的獲得是，如果我們?cè)敢飧托牡乜纯茨切┪覀冇X得有資格唾罵和詛咒的人與事，愿意更深入地去對(duì)話和傾聽，可能會(huì)顫抖著發(fā)現(xiàn)，罪惡與苦難的種子，也在我們的身體里面。而我們所要學(xué)習(xí)的，是如何發(fā)現(xiàn)，看見，面對(duì)這些種子，甚至是惡開出的花。
看完這本書，竟猛然想到了《相信未來》那首詩。是的，讀著的時(shí)候看到的是落魄，體會(huì)到的是酸楚，讀完之后會(huì)有相信未來的一種柳暗花明，相信未來人們的眼睛，有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛，有看透歲月篇章的瞳孔!
自省是看見自己看見世界的一個(gè)痛苦的過程，而我們總喜歡舒舒服服地活著。
有時(shí)候不是我們看不見，或許只是我們不想看見。
即使再艱難卓絕再歷時(shí)彌久，我定與你一起，去看見，看見自己，看見世界!
讀完看見的心得篇十八
沒有過多的修飾，沒有過多的感情，柴靜用冷靜真實(shí)的文字記錄了她所見證過的悲歡離合。整本書讓我內(nèi)心產(chǎn)生最大波動(dòng)的不是屬于柴靜的成長，而是人性的交織。
20__年前，同性戀在中國似乎是一個(gè)比妓女或者艾滋病毒傳染者更為令人鄙視的詞。同性戀和其他人一樣上學(xué)，工作，努力活著，事實(shí)上，同性戀是由先天基因決定的，這是人類的發(fā)展過程中的另一種必然的相愛方式，他們無法選擇，愛了就是愛了。但是，社會(huì)的不接受導(dǎo)致的是他們不能公開身份，絕大多數(shù)的他們不得不和異性結(jié)婚，建立感情的社交場所大多是公廁或是浴池，那些不是愛情，只是性行為，而且是陌生人間的，對(duì)于他們而言“在沒有過去和未來的地方，愛活不過來，只有性?！?BR> 我們的社會(huì)不接受同性戀，同性戀只能被壓抑在角落，他們中有的因?yàn)椴焕斫?，不自由，想改變卻無力選擇自殺，有的被父母強(qiáng)制送入精神病院被當(dāng)做一生的恥辱。是的，連父母都無法接受，最親近的人都為因新天基因而決定的性取向離開他，嫌棄他。
書中，柴靜問張北川：“我們的社會(huì)為什么不接受同性戀者?”
他說：“因?yàn)槲覀兊男晕幕?，把生育?dāng)作性的目的，把無知當(dāng)純潔，把愚昧當(dāng)?shù)滦?，把偏見?dāng)原則?！?BR> 我不能說完完全全的明白了這段話，但是，每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，社會(huì)的共識(shí)不能為那些社會(huì)眼中特殊的人選擇活下去的道路，當(dāng)你的無知，你的愚昧，你的偏見傷害了一個(gè)努力去生活的人，我并不認(rèn)為這作文是一種善意。21世紀(jì)，人人呼吁著平等，而平等不是某些人因?yàn)榉狭舜蠹业墓沧R(shí)所以被給予的尊重，平等是發(fā)自內(nèi)心的，你有你的所愛，我尊重并誠摯的希望你能快樂地生活，你能獲得幸福。是的，這種愛并無羞恥。我相信，愛情、自由、公開表達(dá)自己身份的空氣、空間，這些同性戀者視作比生命還重要的東西，終有一天會(huì)蘊(yùn)含在每一個(gè)人的體內(nèi)，總有一天，我們會(huì)與之相逢?！拔覀兘K將渾然難分，像水溶于水?！?BR> 人性的交織，本來就是美而復(fù)雜的，法律無法因?yàn)槿诵远?，人性也?huì)有法律無法抑制的時(shí)候，接受一切可能性，冷靜的面對(duì)，不要因?yàn)槟愕墨F語而剝奪任何一個(gè)人懺悔的機(jī)會(huì)。
讀完看見的心得篇十九
人的眼睛是心靈的窗戶，它所看見的事物，不僅僅是表面的景色，更是隱藏其中的深意與內(nèi)涵。而當(dāng)我們真正用心去看見，去理解，我們將獲得更加深刻的體會(huì)?？匆姴粌H僅是對(duì)外界事物的觀察，更是對(duì)自己內(nèi)心的觸動(dòng)。在我看見的過程中，我漸漸體會(huì)到了生活的真諦，也學(xué)會(huì)了在困境中堅(jiān)持勇往直前?？匆?，給了我更多的啟迪與感悟，讓我更好地理解自己與世界。
第一段：看見的重要性。
看見，帶給我不同的體驗(yàn)。曾經(jīng)，在旅途中，我以為自己看見了一片貧窮而落后的土地，然而，在那片土地上，我看見了人們的笑臉與樂觀，看見了他們?cè)跓o盡困境中的堅(jiān)守與追求。在那一刻，我才真正明白，看見并不只是表面的觀察，更是讀懂他人內(nèi)心的勇氣與力量。通過看見，我學(xué)會(huì)了換位思考，用心感受他人的喜怒哀樂，這讓我變得更加真實(shí)、寬容、理解和接納不同的人與事。
第二段：看見的啟發(fā)。
看見，給予了我更多的啟發(fā)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見了一個(gè)小女孩在大雨中為路旁的小花開心地?fù)沃鴤?。她的熱情和善意，如同陽光灑進(jìn)我心房，讓我明白生活的美好并不在于物質(zhì)的豐富，而是那份無私的付出與關(guān)懷。從此，我開始學(xué)會(huì)心懷感恩，學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，因?yàn)槿藗兊恼嬲\和善意是讓我們充滿希望和向前的動(dòng)力?？匆?，讓我愿意去向前，去奉獻(xiàn)愛與美好。
第三段：看見的力量。
看見，給了我抵抗困難的力量。每當(dāng)我陷入困境時(shí)，我嘗試著用心去看見周圍的一切。曾有一次，面對(duì)破碎的夢想和坎坷的道路，我看見了一朵堅(jiān)韌而美麗的野花，它在大地的風(fēng)雨中挺立，從不放棄，卻芬芳四溢。那一刻，我明白了困難并不可怕，重要的是堅(jiān)守初心，堅(jiān)持自己的信念與夢想?？匆姷牧α?，給了我勇氣與信心，讓我勇往直前，超越自己，追逐自己的夢想。
第四段：看見的關(guān)系。
看見，讓我更好地與他人相處。每當(dāng)與他人交流時(shí)，我不僅僅是聽他們說話，我更努力去看見他們內(nèi)心的世界。通過注視他們的眼神、觀察他們的表情，我能更好地理解他們的情感和訴求?？匆娮屛腋心托呐c寬容，避免了誤會(huì)和沖突的產(chǎn)生，讓人與人之間更加和諧和睦。在看見的過程中，我也逐漸學(xué)會(huì)了自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力提升自己的能力，與他人共同成長。
第五段：看見的意義。
通過看見，我發(fā)現(xiàn)了生活的意義。生活是一幅多彩的畫卷，其中布滿了酸甜苦辣。當(dāng)我們用心去看見，我們才能真正領(lǐng)略生活的美好?？匆娛且环N智慧，一種洞察力，它讓我們從瑣碎的事務(wù)中解脫，看到內(nèi)心的光芒和希望?？匆娮屛覀兏訜釔凵?，珍視眼前的一切，去創(chuàng)造更美好的未來?？匆?，是一種巨大的財(cái)富，它給了我一個(gè)更加寬廣的視野，也讓我更加堅(jiān)定地追求真理與美好。
總結(jié)：
通過看見，我學(xué)會(huì)了關(guān)懷和理解他人，學(xué)會(huì)了去感受生活中微小的快樂和美好，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇氣?？匆姴恢皇且环N眼力，更是一種內(nèi)心的體驗(yàn)與觸動(dòng)。在看見的過程中，我看到了人性的真善美，看到了生活的真諦和意義。愿我們都能用心去看見，體會(huì)到看見的力量和美好！