教案既要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，也要兼顧教師的教學(xué)要求。在寫教案時要注意教學(xué)過程的安排和組織，確保教學(xué)的連貫性和流暢性。希望這些教案范例可以幫助大家更好地理解教學(xué)設(shè)計的要點和方法。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇一
老師和同學(xué)們：
大家早上好！
那么，遵守法律意味著什么呢?人們在社會生活中要遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
每個人都有自己的性格特點，所以學(xué)生之間總會有一些矛盾和摩擦，學(xué)生之間應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友誼，團(tuán)結(jié)和合作。如果有矛盾和摩擦，我們必須冷靜下來，不要做出沖動的行動。
我們不應(yīng)該罵別人，也不應(yīng)該和別人互相拳打腳踢。我建議學(xué)生在出問題的時候冷靜下來，要有法律和紀(jì)律的觀念，不要傷害別人。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的重任，祖國和社會要求我們懂得法律，遵紀(jì)守法。作為一名一生，我們應(yīng)該與同學(xué)相處融洽，理性冷靜地對待和處理問題，嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年。
為了做到遵紀(jì)守法，我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)一些法律常識，不斷提高辨別是非的能力。
作為一個小學(xué)生，除了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我們也應(yīng)該主動學(xué)習(xí)“法《未成年人保護(hù)法》和其他法律法規(guī)，豐富自己的法律知識，加強(qiáng)法律意識。學(xué)校可以開展相應(yīng)的主題教育活動，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識，加強(qiáng)大家的法律觀念，幫助同學(xué)們做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣將決定明天。讓“自律、自律、守法”成為我們的一種習(xí)慣，貫穿我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊的小事做起，從學(xué)習(xí)每一項法律法規(guī)做起，從遵守學(xué)校的規(guī)章制度做起，讓法律保護(hù)我們健康成長，讓自己成為遵紀(jì)守法的人。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇二
“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法應(yīng)從小事做起，不以規(guī)矩，不成方圓，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，上課時的紀(jì)律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學(xué)的學(xué)生遵紀(jì)守法更是我的職責(zé)，遵守校規(guī)硬是我的本分，班級紀(jì)律我會自覺的維護(hù)著，因為我認(rèn)為一個好的班級應(yīng)有鐵一樣的紀(jì)律，我從不破壞班級應(yīng)有的寧靜，在學(xué)校有著校規(guī)，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設(shè)立大大保持了道路的安全性，有一次在放學(xué)時，兩個同學(xué)在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現(xiàn)在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀(jì)守法的善意提醒，后果將會多么嚴(yán)重，遵紀(jì)守法，利人利己。
則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀(jì)守法才能構(gòu)建美好的社會。
遵守法律和法規(guī)，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥才有美好的社會。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇三
大家好，今日我要演講的題目是《遵紀(jì)守法》。
隨著祖國的日益發(fā)展，社會上那些不良行為也時時發(fā)生。作為為21世紀(jì)的`小學(xué)生，我們要懂得"遵紀(jì)守法"。所謂的"遵紀(jì)守法"也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)當(dāng)人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國的期望與未來，我們應(yīng)當(dāng)處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀(jì)律和法律，不可視而不見，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小。假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。
我以往在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學(xué)生，他小學(xué)時成績網(wǎng)吧，不能自拔，成績直線下降，還學(xué)會了打人、罵人。以至于最終走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問他時，他后悔地說："當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢。我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)??！"經(jīng)過這件事我明白了上網(wǎng)能夠成就一個人，也能夠毀掉一個人??！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。"紅燈停、綠燈行"，這些交通規(guī)矩，沒有人不明白。我想：這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系?。∵@些闖紅燈的人，他們小的時候必須是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的"大事"，僅有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)當(dāng)要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫忙和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫忙別人為歡樂；當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的完美明天，讓我們從此刻開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！
多謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年！
“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨！
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會！
然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”！我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥！
事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇五
各位聽同學(xué)：
首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇六
各位老師、同學(xué)：
早上好！我是初二(6)班刁欣桐，今天我國期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法》。
哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！笨梢姡?xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)，一下子贏的了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值某晒?，的益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值的我們重新進(jìn)行思考。
也許有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個故事，一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈的情況下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！
一個人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年！
“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨！
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會！
然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”！我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥！
事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇八
遵紀(jì)守法是每個少年成長中必不可少的一部分，它是一個少年一生中最基本的品質(zhì)之一。做遵紀(jì)守法的少年，要對社會負(fù)責(zé)任，也能獲得更好的成長和發(fā)展機(jī)會。本文將會探究我在成長過程中做遵紀(jì)守法的心得體會。
第二段：守法的意義。
守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在我們的生活中，我們不僅要遵守法律，更要遵守社會道德規(guī)范。守法能夠讓我們避免犯罪和不必要的麻煩，更能夠培養(yǎng)我們的情感健康和精神品質(zhì)。做遵紀(jì)守法少年，不僅是體現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠為社會和國家的和諧發(fā)展出一份貢獻(xiàn)。
第三段：守法的技巧。
做遵紀(jì)守法的少年，最重要的是養(yǎng)成自律和自我約束的習(xí)慣。我們需要對自己做出行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，如不在學(xué)校或公共場所吸煙、不越界、不拉橫幅、不參加非法集會等等。同時，我們要樹立正確的價值觀，強(qiáng)化法律意識、民族意識和公民意識，積極參與公共事務(wù)，學(xué)會關(guān)心他人和社會，努力塑造健康、有益的生活和心態(tài)。
第四段：努力提高自我素養(yǎng)。
做遵紀(jì)守法的少年，需要不斷提高自我素養(yǎng)。我們應(yīng)該注重知識與道德的雙重培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中理解和尊重價值觀和社會規(guī)則，提高自我意識和文化素質(zhì)。同時，我們要加強(qiáng)自身的心理、體質(zhì)和道德教育，做到品行端正，積極向上，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
第五段：結(jié)論。
遵紀(jì)守法是每個少年應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個少年成長路上最基本的品質(zhì)之一。只有在做中學(xué)，學(xué)中做，才能更好地養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣和意識，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高自我素養(yǎng)。做遵紀(jì)守法的少年，才是堅強(qiáng)、有責(zé)任感、有希望的未來之光，為實現(xiàn)人生價值和社會的長治久安做出自己的貢獻(xiàn)。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇九
同學(xué)們，校園是我們生活的另外一個“家”，更是我們學(xué)習(xí)知識，提升素養(yǎng)的地方，而正處在花季年華的我們，是祖國的未來，民族的希望，更是每個家庭幸福的夢想。因此為了凈化校園不良風(fēng)氣，創(chuàng)建和諧校園，爭做遵紀(jì)守法的好少年，我們做出以下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告，勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)法制觀念。
根據(jù)我國《民法通則》對自然人的界定：10—18周歲未成年人是限制民事行為能力人，對能夠理解、判斷的一些侵權(quán)行為，自己是要承擔(dān)法律責(zé)任的，對于所有的刑事犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。要充分意識到，如果傷害其他同學(xué)，不但要賠錢而且要承擔(dān)刑事責(zé)任（坐牢）。
三、要養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、要樹立積極進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有為青年。
同學(xué)們，快行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動構(gòu)筑美好校園，譜寫精彩人生！
xx。
xx年xx月xx日。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十
全體市民、駕駛?cè)耍?BR> 我市正在開展為期三年的創(chuàng)建全國文明城市活動。為增強(qiáng)市民文明交通意識，維護(hù)良好交通環(huán)境，夯實文明城市創(chuàng)建基礎(chǔ)，規(guī)范城區(qū)行車秩序，糾正各類交通違法行為，潛江市公安局交通管理支隊現(xiàn)向全體市民和全市駕駛?cè)顺h：積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動，踐行交通文明、告別交通陋習(xí)，守交通安全法、做文明交通人，共同把我市打造成為安全暢通、文明和諧城市。
一、規(guī)范停車，確保道路安全暢通。自覺從我做起，做到車輛按規(guī)定停放，還道于民，嚴(yán)禁在停車泊位以外的機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道上隨意停放，臨時停車要進(jìn)入停車場或停放在停車泊位上;摩托車、電動車、自行車在人行道上施劃的停放區(qū)停放時，車頭朝外、有序停放，杜絕亂停車現(xiàn)象，當(dāng)規(guī)范停車的示范者、監(jiān)督者。
二、文明行車，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不隨意調(diào)頭，不隨意變道或隨意超車、不逆向行駛;堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、飆車、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員超載等危險駕駛行為。
三、文明行路，自覺維護(hù)交通秩序。做到步行走人行道、過馬路走斑馬線、不翻越道路隔離欄、不在機(jī)動車道散發(fā)小廣告;自行車、電動車在非機(jī)動車道內(nèi)行駛、服從交警指揮管理，杜絕交通陋習(xí)，養(yǎng)成文明出行的.良好習(xí)慣。
四、崇尚禮讓，不爭道搶行。駕駛機(jī)動車要主動禮讓行人和非機(jī)動車。遇有信號燈讓行人通過時，應(yīng)當(dāng)停車讓行;行經(jīng)人行橫道時，減速慢行;遇行人正在通過人行橫道時，應(yīng)當(dāng)停車讓行;行經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路時，應(yīng)當(dāng)主動避讓。做到車輛讓行人、轉(zhuǎn)彎讓直行、右轉(zhuǎn)讓左轉(zhuǎn)、超車讓對行。
五、注重衛(wèi)生，拒絕車窗拋物。不向車外吐痰和扔?xùn)|西，同時提醒和勸告乘坐人員不向車外吐痰和扔?xùn)|西，保持市容環(huán)境整潔。
希望廣大市民和駕駛?cè)伺笥褌兎e極支持配合公安交管工作，自覺遵守交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，營造一個道路暢通、秩序井然、車輛停放規(guī)范的交通環(huán)境，共同來維護(hù)潛江良好城市形象，為創(chuàng)造全國文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx。
xx年xx月xx日。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十一
本次主題班會的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能自覺的行動起來，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法。
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書主題）。
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）。
（三）談話引導(dǎo)：遵紀(jì)守法從點滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）。
（四）引導(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）。
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
a糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
b攜帶管制刀具，屢教不改；
c多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；
d多次偷竊；
e參與賭博，屢教不改；
f吸毒、注射毒品；
g其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
a曠課、夜不歸宿；
b攜帶管制刀具；
c打架斗毆，辱罵他人；
d強(qiáng)行向他人索要財物；
e偷竊、故意損壞財物；
f參與賭博或者變相賭博；
g吸煙、酗酒。
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）。
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
（七）教師提出：做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的'忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識競賽。通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
（九）小結(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
（十）引導(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十二
大家好！
今天，我演講的題目是“讓守法成為我們的時尚追求”。
眾所周知，遵守法律是每個公民的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。生在新時代，就要用自己的實際行動捍衛(wèi)這個名聲！同學(xué)們，祖國和社會都要求我們做有道德、遵紀(jì)守法的好公民?，F(xiàn)在我們正處于身體和知識成長的黃金時期。我們要學(xué)習(xí)小學(xué)守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，知榮知恥，培養(yǎng)新風(fēng)，從小事做起，從自己做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜對待和處理問題，自強(qiáng)自立，自尊自愛。讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個守法的小學(xué)生，做一個有道德、自尊的人。
一個國家的經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，如果沒有健全的法制和守法的公民，也不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，守法者層出不窮。蘇格拉底，像古西拉一樣的著名哲學(xué)家，用一生去遵循他心中的神圣法則。當(dāng)“當(dāng)局”逮捕他，以不尊重上帝的'罪名判處他死刑時，他的弟子們決定幫助他越獄，一切準(zhǔn)備就緒。但是蘇格拉底說，“我的信仰之一是法律的權(quán)威。既然法律判了我死刑，作為一個好公民，我必須遵守。”蘇格拉底最終帶著忠于法律和紀(jì)律的微笑離開了人世，但他的思想?yún)s永垂不朽。他成為古代人遵紀(jì)守法的榜樣，也成為當(dāng)代人遵紀(jì)守法的榜樣。
“遵紀(jì)守法”的光輝足跡在中國也隨處可見。從為了大部隊的行動堅持紀(jì)律，忍火至死的邱，到為了捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，忠實履行“立警為公，執(zhí)法為民”神圣職責(zé)的任長霞...我們從來不缺少可以學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師到校早，從不遲到早退，即使生病也堅守崗位；我們學(xué)生誠實，按時上學(xué)，認(rèn)真聽講。即使我們拿起存折，付了很多錢，我們?nèi)匀豢梢阅玫藉X。我們身邊的居民，要么老實經(jīng)商，要么老實做官。哪一個不是遵紀(jì)守法的典范？！因為大眾的守法，我們才有了現(xiàn)在的和諧社會！
而有些人骨子里不把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成為和諧社會不和諧的音符。他們不僅不把違法亂紀(jì)當(dāng)成恥辱，反而把善于鉆法紀(jì)空子的“空孩子”當(dāng)成自己的“本事”！我們應(yīng)該為他們的行為感到羞恥！
其實舉手之間有善惡美丑；點點滴滴，看對錯，榮辱。只有做好身邊的一切，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲然屹立于世界民族之林。讓守法成為我們的時尚追求！那我相信我們的社會會更加和諧可愛！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十三
劉源，男，20__年8月出生,是泰和縣澄江中心小學(xué)六年級(4)班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。
積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全縣“爭當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了二等獎。多次在全縣演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“創(chuàng)文明縣城，做文明市民”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達(dá)到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇一
老師和同學(xué)們：
大家早上好！
那么，遵守法律意味著什么呢?人們在社會生活中要遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。
每個人都有自己的性格特點，所以學(xué)生之間總會有一些矛盾和摩擦，學(xué)生之間應(yīng)該互相關(guān)心和尊重，友誼，團(tuán)結(jié)和合作。如果有矛盾和摩擦，我們必須冷靜下來，不要做出沖動的行動。
我們不應(yīng)該罵別人，也不應(yīng)該和別人互相拳打腳踢。我建議學(xué)生在出問題的時候冷靜下來，要有法律和紀(jì)律的觀念，不要傷害別人。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著努力學(xué)習(xí)、建設(shè)祖國的重任，祖國和社會要求我們懂得法律，遵紀(jì)守法。作為一名一生，我們應(yīng)該與同學(xué)相處融洽，理性冷靜地對待和處理問題，嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的好少年。
為了做到遵紀(jì)守法，我們應(yīng)該主動學(xué)習(xí)一些法律常識，不斷提高辨別是非的能力。
作為一個小學(xué)生，除了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，我們也應(yīng)該主動學(xué)習(xí)“法《未成年人保護(hù)法》和其他法律法規(guī)，豐富自己的法律知識，加強(qiáng)法律意識。學(xué)校可以開展相應(yīng)的主題教育活動，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識，加強(qiáng)大家的法律觀念，幫助同學(xué)們做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣將決定明天。讓“自律、自律、守法”成為我們的一種習(xí)慣，貫穿我們的學(xué)習(xí)和生活，從身邊的小事做起，從學(xué)習(xí)每一項法律法規(guī)做起，從遵守學(xué)校的規(guī)章制度做起，讓法律保護(hù)我們健康成長，讓自己成為遵紀(jì)守法的人。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇二
“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，”我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法應(yīng)從小事做起，不以規(guī)矩，不成方圓，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，上課時的紀(jì)律是最基本的原則，其次，我遇到一些小事盡量忍讓以免發(fā)生不愉快的事情，我們應(yīng)成為建立和諧社會所必不可少的道德傳承者。在平常，我會自覺地三人成路，作為一名局直中學(xué)的學(xué)生遵紀(jì)守法更是我的職責(zé)，遵守校規(guī)硬是我的本分，班級紀(jì)律我會自覺的維護(hù)著，因為我認(rèn)為一個好的班級應(yīng)有鐵一樣的紀(jì)律，我從不破壞班級應(yīng)有的寧靜，在學(xué)校有著校規(guī)，在社會中我也會遵守社會的法律。
紅綠燈的設(shè)立大大保持了道路的安全性，有一次在放學(xué)時，兩個同學(xué)在路上邊騎車邊說說笑笑，全然不顧紅綠燈的指引，我立刻對他們喊道“現(xiàn)在是紅燈快停車!”這時他們才從歡聲笑語中停了下來，此時一輛摩托車疾馳而過險些撞到了他們，想想此事如果不是遵紀(jì)守法的善意提醒，后果將會多么嚴(yán)重，遵紀(jì)守法，利人利己。
則，我明白了一個簡單的道理人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。所以，遵紀(jì)守法才能構(gòu)建美好的社會。
遵守法律和法規(guī)，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥才有美好的社會。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇三
大家好，今日我要演講的題目是《遵紀(jì)守法》。
隨著祖國的日益發(fā)展，社會上那些不良行為也時時發(fā)生。作為為21世紀(jì)的`小學(xué)生，我們要懂得"遵紀(jì)守法"。所謂的"遵紀(jì)守法"也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)當(dāng)人人爭作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國的期望與未來，我們應(yīng)當(dāng)處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會、國家的紀(jì)律和法律，不可視而不見，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的法律知識，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小。假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時的加以勸阻，承擔(dān)起一個小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。
我以往在報紙上看到一則這樣的新聞：有一個初二的中學(xué)生，他小學(xué)時成績網(wǎng)吧，不能自拔，成績直線下降，還學(xué)會了打人、罵人。以至于最終走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問他時，他后悔地說："當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個人就能拿到一些錢。我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)??！"經(jīng)過這件事我明白了上網(wǎng)能夠成就一個人，也能夠毀掉一個人??！
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。"紅燈停、綠燈行"，這些交通規(guī)矩，沒有人不明白。我想：這跟一個人的素質(zhì)高低有著密切的聯(lián)系?。∵@些闖紅燈的人，他們小的時候必須是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會上隨處可見，因為在他們的觀念中，這些只是沒人管也算不了什么的"大事"，僅有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)當(dāng)要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫忙和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫忙別人為歡樂；當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好；當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長，為了我們的完美明天，讓我們從此刻開始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧！
多謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年！
“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨！
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守。”蘇格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會！
然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”！我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥！
事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇五
各位聽同學(xué)：
首先，作為新時代的中學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。
俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學(xué)困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經(jīng)說過：播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
其次，作為新時代的中學(xué)生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學(xué)生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請記?。簳r間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇六
各位老師、同學(xué)：
早上好！我是初二(6)班刁欣桐，今天我國期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法》。
哲學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！笨梢姡?xí)慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)，一下子贏的了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值某晒?，的益于他良好的習(xí)慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來更多成功的機(jī)會，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。
學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學(xué)的言行舉止也正反映出一個人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校園中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值的我們重新進(jìn)行思考。
也許有人認(rèn)為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關(guān)鍵。有這樣一個故事，一位留英學(xué)生曾講述過這樣一段經(jīng)歷，在他出國留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈的情況下將他逐出家門。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。
為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的需要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來“德業(yè)雙馨，成名成家”，報效祖國，服務(wù)人民，幸福人生奠定堅實的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)該遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說過：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體現(xiàn)出來的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。
“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認(rèn)為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！
一個人的成功與否與他的行為習(xí)慣息息相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國的未來，一定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺遵紀(jì)守法。就讓我們從現(xiàn)在開始，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的美麗校園。謝謝大家。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，出生在新時代的我們更應(yīng)該用自己的實際行動去捍衛(wèi)這一美譽！同學(xué)們，祖國、社會都要求我們要做一個有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長身體、長知識的黃金時代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個有道德、講文明的好少年！
“法制教育要從娃娃抓起！”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會自我保護(hù)，學(xué)會依法律己，學(xué)會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔(dān)心，一失足成千古恨！
一個國家即使經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，假如沒有健全的法制，沒有遵紀(jì)守法的國民，仍不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個好公民，我必須去遵守?！碧K格拉底最終帶著對法紀(jì)的忠誠含笑離開了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長霞……我們的身邊從來就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅守崗位；我們學(xué)生誠實做人、按時上學(xué)、認(rèn)真聽講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧；我們周邊的居民或誠信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個不是遵紀(jì)守法的楷模？！正因為有了大眾的守法，才有我們?nèi)缃窈椭C的社會！
然而，某些人骨子里根本沒有把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會不和諧的音符，他們不僅沒有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”！我們應(yīng)該對他們的行為感到羞恥！
事實上，舉手之間，有善惡美丑；點滴之中，見是非榮辱。我們只有從身邊的一點一滴做起，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時尚追求吧！那么我相信我們的社會將會更和諧，更可愛的！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇八
遵紀(jì)守法是每個少年成長中必不可少的一部分，它是一個少年一生中最基本的品質(zhì)之一。做遵紀(jì)守法的少年，要對社會負(fù)責(zé)任，也能獲得更好的成長和發(fā)展機(jī)會。本文將會探究我在成長過程中做遵紀(jì)守法的心得體會。
第二段：守法的意義。
守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。在我們的生活中，我們不僅要遵守法律，更要遵守社會道德規(guī)范。守法能夠讓我們避免犯罪和不必要的麻煩，更能夠培養(yǎng)我們的情感健康和精神品質(zhì)。做遵紀(jì)守法少年，不僅是體現(xiàn)了自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，還能夠為社會和國家的和諧發(fā)展出一份貢獻(xiàn)。
第三段：守法的技巧。
做遵紀(jì)守法的少年，最重要的是養(yǎng)成自律和自我約束的習(xí)慣。我們需要對自己做出行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，如不在學(xué)校或公共場所吸煙、不越界、不拉橫幅、不參加非法集會等等。同時，我們要樹立正確的價值觀，強(qiáng)化法律意識、民族意識和公民意識，積極參與公共事務(wù)，學(xué)會關(guān)心他人和社會，努力塑造健康、有益的生活和心態(tài)。
第四段：努力提高自我素養(yǎng)。
做遵紀(jì)守法的少年，需要不斷提高自我素養(yǎng)。我們應(yīng)該注重知識與道德的雙重培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中理解和尊重價值觀和社會規(guī)則，提高自我意識和文化素質(zhì)。同時，我們要加強(qiáng)自身的心理、體質(zhì)和道德教育，做到品行端正，積極向上，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀少年。
第五段：結(jié)論。
遵紀(jì)守法是每個少年應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也是每個少年成長路上最基本的品質(zhì)之一。只有在做中學(xué)，學(xué)中做，才能更好地養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣和意識，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高自我素養(yǎng)。做遵紀(jì)守法的少年，才是堅強(qiáng)、有責(zé)任感、有希望的未來之光，為實現(xiàn)人生價值和社會的長治久安做出自己的貢獻(xiàn)。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇九
同學(xué)們，校園是我們生活的另外一個“家”，更是我們學(xué)習(xí)知識，提升素養(yǎng)的地方，而正處在花季年華的我們，是祖國的未來，民族的希望，更是每個家庭幸福的夢想。因此為了凈化校園不良風(fēng)氣，創(chuàng)建和諧校園，爭做遵紀(jì)守法的好少年，我們做出以下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告，勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)法制觀念。
根據(jù)我國《民法通則》對自然人的界定：10—18周歲未成年人是限制民事行為能力人，對能夠理解、判斷的一些侵權(quán)行為，自己是要承擔(dān)法律責(zé)任的，對于所有的刑事犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。要充分意識到，如果傷害其他同學(xué)，不但要賠錢而且要承擔(dān)刑事責(zé)任（坐牢）。
三、要養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、要樹立積極進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有為青年。
同學(xué)們，快行動起來吧，從現(xiàn)在做起，從自身做起，以實際行動構(gòu)筑美好校園，譜寫精彩人生！
xx。
xx年xx月xx日。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十
全體市民、駕駛?cè)耍?BR> 我市正在開展為期三年的創(chuàng)建全國文明城市活動。為增強(qiáng)市民文明交通意識，維護(hù)良好交通環(huán)境，夯實文明城市創(chuàng)建基礎(chǔ)，規(guī)范城區(qū)行車秩序，糾正各類交通違法行為，潛江市公安局交通管理支隊現(xiàn)向全體市民和全市駕駛?cè)顺h：積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動，踐行交通文明、告別交通陋習(xí)，守交通安全法、做文明交通人，共同把我市打造成為安全暢通、文明和諧城市。
一、規(guī)范停車，確保道路安全暢通。自覺從我做起，做到車輛按規(guī)定停放，還道于民，嚴(yán)禁在停車泊位以外的機(jī)動車道、非機(jī)動車道、人行道上隨意停放，臨時停車要進(jìn)入停車場或停放在停車泊位上;摩托車、電動車、自行車在人行道上施劃的停放區(qū)停放時，車頭朝外、有序停放，杜絕亂停車現(xiàn)象，當(dāng)規(guī)范停車的示范者、監(jiān)督者。
二、文明行車，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不隨意調(diào)頭，不隨意變道或隨意超車、不逆向行駛;堅決抵制酒后駕駛、超速行駛、飆車、疲勞駕駛、闖紅燈、強(qiáng)行超車、超員超載等危險駕駛行為。
三、文明行路，自覺維護(hù)交通秩序。做到步行走人行道、過馬路走斑馬線、不翻越道路隔離欄、不在機(jī)動車道散發(fā)小廣告;自行車、電動車在非機(jī)動車道內(nèi)行駛、服從交警指揮管理，杜絕交通陋習(xí)，養(yǎng)成文明出行的.良好習(xí)慣。
四、崇尚禮讓，不爭道搶行。駕駛機(jī)動車要主動禮讓行人和非機(jī)動車。遇有信號燈讓行人通過時，應(yīng)當(dāng)停車讓行;行經(jīng)人行橫道時，減速慢行;遇行人正在通過人行橫道時，應(yīng)當(dāng)停車讓行;行經(jīng)沒有交通信號的道路時，遇行人橫過道路時，應(yīng)當(dāng)主動避讓。做到車輛讓行人、轉(zhuǎn)彎讓直行、右轉(zhuǎn)讓左轉(zhuǎn)、超車讓對行。
五、注重衛(wèi)生，拒絕車窗拋物。不向車外吐痰和扔?xùn)|西，同時提醒和勸告乘坐人員不向車外吐痰和扔?xùn)|西，保持市容環(huán)境整潔。
希望廣大市民和駕駛?cè)伺笥褌兎e極支持配合公安交管工作，自覺遵守交通法規(guī)，規(guī)范交通行為，營造一個道路暢通、秩序井然、車輛停放規(guī)范的交通環(huán)境，共同來維護(hù)潛江良好城市形象，為創(chuàng)造全國文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xx。
xx年xx月xx日。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十一
本次主題班會的目的是使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能自覺的行動起來，做一個遵規(guī)守紀(jì)、禮貌待人、勤奮向上的小學(xué)生。
以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽感教育，使每位同學(xué)都能爭做一名遵紀(jì)守法、文明律己的小學(xué)生。
講授法，啟發(fā)法，練習(xí)法。
（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生》（板書主題）。
（二）談話引入：什么是違法，什么又是犯罪？指導(dǎo)學(xué)生先說說自己的理解，老師再講授。（出示課件，學(xué)生讀一讀，加深印象）。
（三）談話引導(dǎo)：遵紀(jì)守法從點滴做起。指導(dǎo)學(xué)生交流并反饋，怎樣從生活中做到遵紀(jì)守法，特別是校園里。（引導(dǎo)：拒絕暴力）。
（四）引導(dǎo)學(xué)生了解哪些行為屬于不良行為。（老師邊講授，邊出示課件）。
1.嚴(yán)重不良行為；嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
a糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
b攜帶管制刀具，屢教不改；
c多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；
d多次偷竊；
e參與賭博，屢教不改；
f吸毒、注射毒品；
g其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
2.中度不良行為；中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
a曠課、夜不歸宿；
b攜帶管制刀具；
c打架斗毆，辱罵他人；
d強(qiáng)行向他人索要財物；
e偷竊、故意損壞財物；
f參與賭博或者變相賭博；
g吸煙、酗酒。
3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關(guān)群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
（五）引導(dǎo)學(xué)生分析：青少年違法犯罪的自身原因。并相應(yīng)的出示課件，進(jìn)行整理。
1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群，拉幫結(jié)伙干壞事。
3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。
（六）反面案例啟示。（通過課件展示，了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例，教師進(jìn)行小結(jié)。）。
北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天，李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中（當(dāng)晚九點），李某看到一個人手拿一個提包，即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷，將包搶走，包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。
（七）教師提出：做遵紀(jì)守法、文明自律的小學(xué)生的'忠告。
1.不曠課、不夜不歸宿；
2.不攜帶管制刀具；
3.不打架斗毆，不傷害他人；
4.不向他人索要財物；
5.不偷竊、不故意損壞財物；
6.不參與賭博與變相賭博；
（八）練一練：“我懂法”知識競賽。通過練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。
（九）小結(jié)：有人說，習(xí)慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學(xué)習(xí)和生活中同學(xué)們一定要嚴(yán)格要求自己，從點點滴滴做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，文明自律，做一名合格的小學(xué)生。
（十）引導(dǎo)學(xué)生宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明小學(xué)生，做一個合格小公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十二
大家好！
今天，我演講的題目是“讓守法成為我們的時尚追求”。
眾所周知，遵守法律是每個公民的社會責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古就有“禮儀之邦”的美譽。生在新時代，就要用自己的實際行動捍衛(wèi)這個名聲！同學(xué)們，祖國和社會都要求我們做有道德、遵紀(jì)守法的好公民?，F(xiàn)在我們正處于身體和知識成長的黃金時期。我們要學(xué)習(xí)小學(xué)守則，遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，知榮知恥，培養(yǎng)新風(fēng)，從小事做起，從自己做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜對待和處理問題，自強(qiáng)自立，自尊自愛。讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個守法的小學(xué)生，做一個有道德、自尊的人。
一個國家的經(jīng)濟(jì)實力再強(qiáng)，如果沒有健全的法制和守法的公民，也不能算是一個真正文明強(qiáng)大的國家。
古今中外，守法者層出不窮。蘇格拉底，像古西拉一樣的著名哲學(xué)家，用一生去遵循他心中的神圣法則。當(dāng)“當(dāng)局”逮捕他，以不尊重上帝的'罪名判處他死刑時，他的弟子們決定幫助他越獄，一切準(zhǔn)備就緒。但是蘇格拉底說，“我的信仰之一是法律的權(quán)威。既然法律判了我死刑，作為一個好公民，我必須遵守。”蘇格拉底最終帶著忠于法律和紀(jì)律的微笑離開了人世，但他的思想?yún)s永垂不朽。他成為古代人遵紀(jì)守法的榜樣，也成為當(dāng)代人遵紀(jì)守法的榜樣。
“遵紀(jì)守法”的光輝足跡在中國也隨處可見。從為了大部隊的行動堅持紀(jì)律，忍火至死的邱，到為了捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，忠實履行“立警為公，執(zhí)法為民”神圣職責(zé)的任長霞...我們從來不缺少可以學(xué)習(xí)的榜樣:我們的老師到校早，從不遲到早退，即使生病也堅守崗位；我們學(xué)生誠實，按時上學(xué)，認(rèn)真聽講。即使我們拿起存折，付了很多錢，我們?nèi)匀豢梢阅玫藉X。我們身邊的居民，要么老實經(jīng)商，要么老實做官。哪一個不是遵紀(jì)守法的典范？！因為大眾的守法，我們才有了現(xiàn)在的和諧社會！
而有些人骨子里不把國家的法紀(jì)當(dāng)回事，成為和諧社會不和諧的音符。他們不僅不把違法亂紀(jì)當(dāng)成恥辱，反而把善于鉆法紀(jì)空子的“空孩子”當(dāng)成自己的“本事”！我們應(yīng)該為他們的行為感到羞恥！
其實舉手之間有善惡美丑；點點滴滴，看對錯，榮辱。只有做好身邊的一切，才能成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲然屹立于世界民族之林。讓守法成為我們的時尚追求！那我相信我們的社會會更加和諧可愛！
謝謝大家！
做遵紀(jì)守法的好少年教案篇十三
劉源，男，20__年8月出生,是泰和縣澄江中心小學(xué)六年級(4)班學(xué)生。老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使他一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里,他是個尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校,他是位勤奮學(xué)習(xí),心系集體,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。
在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿歡笑、和諧。
積極參與學(xué)校組織的各類活動,在全縣“爭當(dāng)小書法家”大賽中,獲得了二等獎。多次在全縣演講、朗誦、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓他對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信,與同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。
在社會,他誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“創(chuàng)文明縣城，做文明市民”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉(xiāng)”活動中,為敬老院的老人和農(nóng)村學(xué)校的孩子獻(xiàn)愛心、送文藝節(jié)目;發(fā)動同學(xué)們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領(lǐng)特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達(dá)到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,他積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻(xiàn)愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學(xué)和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學(xué)與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān),他用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但他懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。