事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書(專業(yè)23篇)

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    總結是智慧的結晶,是我們不斷成長和進步的見證。如何使我們的總結更加有條理、清晰?這些總結范文旨在提供給大家一個思路和參考,僅供學習交流之用。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇一
    尊敬的xx:
    時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了,本學期我擔任二年級數(shù)學教學。由于是剛畢業(yè),教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將具體工作總結如下:
    從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來,我反復學習有關的教育教學理論,深刻領會新課標精神,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。
    教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。
    教案編寫認真,堅持課后寫教學反思,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。由于準備充分,教學效果明顯,學生易于接受。
    應試教學課堂圍繞知識目標而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
    為此,我們仔細研究教育心理,準確把握初一學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時,我始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題,組織課堂教學。這樣教學,課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。
    教師已成為學生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學生的學堂,學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”。
    課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,頻動的閃光點,讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材,又不唯教材。師生的情感與個性融在其中,現(xiàn)實的生活進入課堂,學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。
    現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變,學生思維的開啟,更要有引導學生學會學習,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求,也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
    應試教學課堂總是教師比比劃劃,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,拓寬攝取知識的渠道,實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。
    死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn)。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,超越課堂的藩籬,將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓練,多方面提高學生的語文素養(yǎng),努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,使學生獲得一定的終身學習的本領。
    “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。學生在學校的時間是有限的,所學的知識也受時代的局限,他們要在未來有所作為,要在未來跟上時代,就一定要不斷地學習,終身學習,去吸收新東西,更新知識結構。
    教學有法,教無定法,從基礎入手到提高能力直至學以致用,生動、活潑,扎實、系統(tǒng),有序、有恒的訓練,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學習效率,初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
    堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。堅持每天抽空聽課,并經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。本學年,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學到了很多有益的經(jīng)驗。
    走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。希望領導能同意我的轉(zhuǎn)正申請。
    申請人:xx。
    20xx年xx月xx日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇二
    尊敬的領導:
    我于20xx年9月通過招考參加工作。一年來,在校領導和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學生的'努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?;仡櫚肽陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
    一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,在平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師上課時使用的好的教學方法,取其精華而去其糟粕,努力使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
    三、在生活方面,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
    過去的一年,是我走上工作崗位的第一年,我在各方面都取得了很大進步,但用黨員的標準來衡量,我還存在一些缺點和不足。政治理論基礎不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作,在教學方面我會虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,搞好班級管理,努力提高自身素質(zhì)。為此,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請,如果組織批準,我絕不驕傲自滿,而是以此作為自己人生又一個新的起點,在未來的征途上繼續(xù)不斷努力,我一定努力學習,勤奮工作,處處以嚴標準要求自己,力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正,說明我還不具備一個人民教師的條件,我一定加倍努力,繼續(xù)接受組織的考驗,爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請,并對我進行審查和考驗。
    此致
    敬禮
    申請人:黃興。
    20xx年9月20日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇三
    各位領導:
    我于xx年9月被分配到xx鎮(zhèn)中心學校,后被借調(diào)到xx縣第二中學。在學校領導和同事的關心支持下,我成功實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,在工作中得到了實踐鍛煉,思想認識大大提高。我體會到了師德的重要性,體會到了為人師表的滋味,明白了教師的責任。同時,我的學習能力、教學能力和專業(yè)水平都有了明顯的提高。服務期結束,特此向領導申請確認,并將我過去幾年的情況報告如下:
    來到學校后,我很快熟悉了常規(guī)的教學方法,認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)等常規(guī)工作,并認真實踐。在實踐中,若是遇到自己解決不了的教學問題,積極向同事請教,力求課前有準備,課中講解透徹,課后嚴格監(jiān)督檢查。課堂上要努力貼近學生生活,學以致用,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極與同事討論教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力不斷提高和提高。我認為教師應該多讀書多聽課,掌握教學設計、教學評價、講課呈現(xiàn)和教學反思。同時,我也通過反思加快自己的成長,能夠從自己評價、他人評價、學生評價中反思自己,在教學過程中不斷總結和積累自己的收獲、想法和感受,使自己不斷成長。
    我同時深刻認識到,提高政治思想覺悟是開展好教育的基本前提。工作中,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的任務;勤能補拙,特別是新教師要努力學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力工作,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)目標。
    生活中,我們嚴格以黨員的標準要求自己,恪守“先做人后自以為是”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,做自己力所能及的事,盡量不給學校添麻煩,努力保持體面的工作作風,與學校領導、同事和睦相處。我熱愛教育,熱愛學校,熱愛學生。
    經(jīng)過三年的學習和實踐,我已經(jīng)能夠做好教育教學工作。這一次,我鄭重向上級申請轉(zhuǎn)正,懇請批準!
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇四
    xx教育局:
    我叫xx,男,19xx年x月x日生于xx市xx縣,x年x月畢業(yè)于x大學xx專業(yè)(xx學歷)。xx年x月參加xx縣教師招聘考試,通過筆試、面試、體檢,x月x日被分配到xx小學參加教育工作。
    自x年x月參加工作以來,認真貫徹落實黨的教育方針,堅持“愛崗敬業(yè),教書育人”的原則,服從上級及學校工作安排,認真完成教育教學任務,同時不斷學習新的教育教學理論,不斷提高自己的思想覺悟和教育教學水平。
    在政治思想方面:自覺加強理論學習,努力提高政治思想素質(zhì),積極參與效能宜良和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,并用心實踐;認真學習新的教育理論,及時更新教育理念;積極參加校本教研和校本培訓;積極參與上級和學校組織的各項活動,在真抓實干中提升自己。
    在教育教學方面:定期給自己充電,自覺學習新的教育教學理念,及時更新教學方法,全面推行素質(zhì)教育,努力提升教學質(zhì)量;積極參加學習培訓、課堂教學模式活動及上級組織的各項活動;虛心向同行請教,博采眾長,為成為一名新形勢下的好教師不斷開拓進取。
    在上級領導、學校領導和同事的關心支持下,我在思想、工作、學習各方面都取得了很大進步,同時得到校領導和同事、學生、家長的充分肯定,使稚嫩的我逐漸成熟,實現(xiàn)了從學生到教師的快速轉(zhuǎn)變。同時,我在工作中也存在一些不足之處,在今后的教育教學工作中,我將不斷學習,總結得失,積極進取,在努力工作的同時更要用心工作,用更大的熱情投入到今后教育教學工作中,在實踐中不斷激發(fā)潛能和提升自己,實現(xiàn)自己的價值,為教育事業(yè)貢獻力量。
    特申請轉(zhuǎn)正定級,望給予批準為謝。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇五
    尊敬的領導:
    我于20_年9月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,被分配到x小學工作,在校領導和同事們的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高,我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,并對我一年來的情況匯報如下:
    一、教學方面。
    二、個人素養(yǎng)方面:。
    課外時間,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。
    三、生活方面:
    在生活上,以黨員的標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
    經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準為盼!
    此致
    敬禮!
    申請人:申請書模板。
    __年__月__日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇六
    尊敬的領導:
    我于20xx年11月9日進入學校,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學校x個月了。作為一名剛參加工作的畢業(yè)生,初來學校,我曾經(jīng)有過不知該如何與人相處、如何做好工作的擔憂。但是在學校寬松融洽的工作氛圍、團結向上的文化中,我很就快進入工作角色,融入其中。
    這x個月期間,我熱愛自己的崗位,遵守學校的制度,有效利用時間,保證工作按時完成。其中有與團隊一同完成工作的喜悅,也有遇到挫折的困惑。但是在部門領導和同事的幫助與支持下,我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作,熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中,也一步步地了解學校各個部門的同事與其負責事宜。為了使工作更好的完成,我積極向同事請教,努力清晰工作的思路,對待本職工作認真細心,盡力完成。因為我知道做好每一項工作,代表的不僅僅是自己的態(tài)度,而且關乎集體的。能力與榮譽。
    經(jīng)過這x個月,我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理教務專員的事務,整理部門內(nèi)部各種資料。當然我還有很多不足,處理問題的經(jīng)驗方面有待提高,團隊協(xié)作能力也需要進一步增強,需要不斷繼續(xù)學習,提高自己的各項能力。在接下來的工作中,我會進一步加強自身的鍛煉,繼續(xù)完備專業(yè)知識,努力提高工作能力。與同事們團結友愛互助,力爭明確、準確、準時地完成工作,做到當日事當日畢,為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領導和同事這段時間來對我的幫助和支持,在以后的工作中我一定會更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補不足之處,在教務崗位上做到更完善,做一個優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己能成為學校的正式員工,望批準。
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇七
    尊敬的領導:
    一學年來,本人所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成教學任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
    1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教.。
    2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    1、養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識:
    構圖對于兒童來說主要掌握的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。
    2、知道畫畫的順序是:
    由上到下,由左到右,由整體到局部,由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。
    以上是我的工作基本情況,經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇八
    尊敬的領導:
    20xx年xx月xx日,我抵達xx市第xx中學進行為期六周的教育實習工作,我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下,我較好地完成了教育實習任務。下面,就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。
    首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從學到教的角色轉(zhuǎn)換,運用所學知識進行組織教學,以身立教,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向?qū)嵙曋笇Ю蠋?、本組同學一一征求意見,改了又改,才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
    在體育課教學工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學。見習周期間,我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課,做好看課記錄,并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量,為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中,我結合施教對象的生理和心理特點,認真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇Ю蠋?、本組同學征求意見,經(jīng)過改良后才進行教學,并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
    實習期已結束,現(xiàn)在我的工作技能基本掌握,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己能成為正式教師,懇請領導予以批準。
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇九
    尊敬的各位領導:
    我于20_年8月參加并通過__省農(nóng)村教師特設崗位計劃的考試選拔,分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學工作,開始了自己人生目標的新起點,在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務期已到,三年來在領導的關懷和支持下,堅持以德育教育為核心,以教育教學為中心,努力提高教學質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。
    一、在思想政治方面。
    三年來,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,思想端正,作風正派。積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務能力。服從學校的工作安排,積極配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體,以校為家。注重政治理論的學習,以積極的態(tài)度參加教育活動,并結合自己的實際,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。
    二、師德方面。
    全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業(yè),關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己,以身作則,為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。
    三、工作方面。
    作為教師,我熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于教學工作中,參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法。根據(jù)學校的需要,三年來我先后任教語文、數(shù)學、英語等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績,從新課改以來,進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,多次參加各種教育培訓,不斷加強自己專業(yè)課程的學習。從20__年任學校教務員兼出納以來,除了搞好教學工作以外,還積極協(xié)助相關領導做好相應的工作。工作成績顯著。
    在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著,在今后的教育教學工作會努力工作,用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學習和實踐,我已能勝任教學工作中的相關工作,在“特崗計劃”合同即將滿期之際,我向上級領導提出我的申請,我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學任教,請各位領導給予批準為謝!
    此致
    敬禮!
    申請人:申請書模板。
    __年__月__日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十
    尊敬的校領導:
    您好!我是xxx,畢業(yè)于西南大學,于20xx年6月畢業(yè),通過優(yōu)選進入重慶市xx中學校工作。
    時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這里從事教育教學工作將一年了。
    在這一年的工作中,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中,我一直擔任學校高2017級和初20xx級的生物教育工作。在學校各級領導的大力支持和熱心幫助,在我的幫扶教師周老師的精心指導下,我認真做好教學工作,積極探索中學生物教育工作,保質(zhì)保量地完成學校布置的各項任務。下面,我把這一年見習期內(nèi)的工作做簡要的匯報總結。
    在教育教學方面,剛走上講臺的我,深知自己在教學上需要學習的地方有很多,因此我經(jīng)常聆聽其他老師的教課,從中學習別人的長處,課后與老師交流心得體會,領悟教學的藝術。為了上好每一節(jié)課,我認真分析教學內(nèi)容,上網(wǎng)查找資料,根據(jù)教學內(nèi)容的特點和學生的實際情況設計好每一堂課。始終堅持做到:潛心教學,上好每一堂課;關愛學生,注重學法指導;刻苦鉆研,注重課堂效率。
    在業(yè)務進修學習方面,剛進校,就參加了新進教師培訓,在課余時間,我也經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢相關資料,扎實專業(yè)知識和技能。
    初涉教育工作的我,還有很多知識和技巧需要學習。這一年里,
    我在教育教學工作方面都有了很大進步,我會繼續(xù)努力,在做好本職工作的同時,多看書多思考,努力提升自己,為了學校的發(fā)展出力!
    時值轉(zhuǎn)正,特此申請工作轉(zhuǎn)正,望領導給予批準。
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十一
    尊敬的領導:
    我于xxxx年x月通過招考分配到西屯中學工作。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時不管是學習能力、教學能力,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。
    一、教學方面:我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
    二、個人素養(yǎng)方面:教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,潛心學習《教育學》、《心理學》等相關書籍。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
    三、生活方面:在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
    經(jīng)過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準為盼!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十二
    尊敬的領導:
    時光荏苒,忙碌中總結。
    我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
    一年來,我從不遲到、早退、無事假、病假,認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
    本學期我積極參加校內(nèi)賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中,我利用中午休息時間每天給學生排練指導,學生的演唱水平有了很大的提高,獲得了全校師生的一致好評。
    當然,由于本人能力有限,工作中還有很多不盡如人意的地方,有待于今后進一步改進。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
    經(jīng)過一段時間的鍛煉,我已經(jīng)達到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十三
    尊敬的領導:
    我叫xx,于20xx年x月x日進入公司,根據(jù)公司的'需要,目前擔任xx一職,負責xxx工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協(xié)作能力;責任感強,確實完成領導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦,配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能,注重自身發(fā)展和進步。
    我自x年x月工作以來,一直從事xxxxxx工作,因此,我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟,并且我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司以及有關工作的基本情況,馬上進入工作。
    在本部門的工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導布置的每一項任務,同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當一面,為公司做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,后事之師,這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司,對公司的認識僅僅是皮毛的話,那么隨著時間的推移,我對公司也有了更為深刻的了解。
    公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化,讓我很快進入到了工作角色中來。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣,一個好的司機會讓新車的磨合期縮短,并且會很好的保護好新車,讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機,新員工就是需要渡過磨合期的新車,在公司的領導下,我會更加嚴格要求自己,在作好本職工作的同時,積極團結同事,搞好大家之間的關系。在工作中,要不斷的學習與積累,不斷的提出問題,解決問題,不斷完善自我,使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作,成為優(yōu)秀的聞天人中的一份子,不辜負領導對我的期望。
    總之,在這一個月的工作中,我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的,有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。xx公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺,我就要珍惜這次機會,為公司的發(fā)展竭盡全力。
    在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己能成為公司的正式員工,懇請領導予以批準。
    此致
    敬禮!
    申請人:
    20xx年xx月xx日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十四
    尊敬的xx:
    自參加工作以來,在單位領導的精心培育和指導下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學習上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的.收獲,現(xiàn)將工作申請如下:
    一、在思想上,積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規(guī)。
    二、在工作上,本人自xx_年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業(yè)務,并在熟練每科工作都會詳細做工作總結,目前已成為__行業(yè)務的行家里手。
    回想剛進__行,為了盡快掌握__行業(yè)行業(yè)知識,我每天苦學6個多小時,但我每天都風雨無阻,特別是冬天,冰天雪地,怕擠不上車,我常常要提前兩、三個小時上班,就是那時起我養(yǎng)成了早到單位的習慣,現(xiàn)在每天都是第一個到行里,先打掃衛(wèi)生,再看看業(yè)務書或準備準備一天的工作,也是這個習慣,給了我充足的時間學習到更多的業(yè)務知識,為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎。
    我工作過的崗位大部分在前臺,為了能更好的服務客戶,針對不同層次、不同需求的客戶,我給予不同的幫助和服務,記得有一位第一次到我行客戶,當我了解到他要貸款買二手房時,由于他不知該怎么辦,只是有個想法,我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續(xù)。除了在服務客戶上我盡心盡力,在行里組織的各項活動中我也積極響應,經(jīng)常參加單位組織的各項競賽,展示自我,并取得了優(yōu)異的成績,受到了單位的嘉獎。
    三、在學習上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學習理論知識和業(yè)務知識。由于我畢業(yè)財校屬于中專,剛工作我就利用業(yè)余時間自學大專,并于__年畢業(yè),但我沒有滿足于現(xiàn)狀,又于__年自修東北大學金融本科,由于學習勤奮刻苦,成績優(yōu)良,學習中受到老師充分肯定,目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時,更加鉆研業(yè)務,把學到的金融知識融會到工作中去,使業(yè)務水平不斷提高,并于__年參加全國中級經(jīng)濟師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。在多年的業(yè)務知識考核當中,每次會計業(yè)務資格考試都達到1級水平。
    工作中的申請已總結完畢。最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,用青春的烈火點燃著身邊的每一位同事。
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十五
    尊敬的領導:
    本人xx,女,2010年5月到人力資源和社會保障局工作。一年以來,在領導們的關心、培養(yǎng)和同事的幫助、支持下,使我逐漸適應了工作的環(huán)境和角色,在工作和學習上收獲頗豐,現(xiàn)將這一年來的情況總結如下:
    一、思想上:一年來,我始終堅持以科學發(fā)展觀來指導自己,思想上時刻與黨組織保持一致,不斷加強人生觀、價值觀的改造,堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導,自覺深入學習黨的各項政治理論,努力提高自身政治素質(zhì)。
    二、工作上:上班以來,我主要從事勞動就業(yè)這塊,面對一個陌生的領域,我清楚的意識到:自己的學識、能力與閱歷都與其任職有一定的距離,為了盡快熟悉工作,我不斷像書本學習,像周圍同事學習,像領導請教,努力提高專業(yè)知識。在工作中,我始終堅持勤奮、務實、高效的工作作風,服從安排,不計得失,對待工作上的事情,不分彼此厚薄,只注輕重緩急。一年的時間感覺自己還是有了一定的進步,逐步掌握了一些工作方法,能夠比較從容的處理日常工作。
    三、生活上:本人尊敬領導,團結同事,生活儉樸,以黨員的行為準則來嚴格要求自己,自覺遵守工作紀律,自尊自愛,廉潔自律,努力做一名有益于國家和社會的工作人員。
    “金無足赤,人無完人”,由于工作時間短,工作經(jīng)驗少,工作習慣不成熟,所以對有些就業(yè)政策在理解上把握不足,這些都是我需要不斷改進的地方。在今后的工作中,我將努力學習不斷完善自己。
    一年的試用期即將屆滿,本人特向單位提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準,我會認真查找自身差距,自查自究,繼續(xù)努力,爭取早日轉(zhuǎn)正;若獲批準,我將戒驕戒躁,謙虛謹慎,繼續(xù)勤奮工作,精益求精,爭取在工作上作出更大的貢獻。
    特此申請。
    申請人:xxx。
    xx年xx月xx日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十六
    尊敬的領導:
    我于20xx年9月1日成為xxxx的工作人員,到今天一年試用期已滿,根據(jù)單位的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉(zhuǎn)正。
    作為一個應屆畢業(yè)生,初來單位,曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處,該如何做好工作;但是中心寬松融洽的工作氛圍、團結向上的單位文化,讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
    在工作的這一年中,我一直在中心的信息科工作。信息科的工作是我以前從未接觸過的,各種數(shù)據(jù)的處理、信息平臺的維護,都讓剛步入工作崗位的我有些措手不及,但是在領導和同事的耐心指導下,我已適應了單位的工作環(huán)境,也熟悉了信息科的整個工作內(nèi)容。例如:信息報表報送、各項指標統(tǒng)計、基金運行情況分析、信息平臺日常維護等。在信息科的工作中,為彌補自身工作經(jīng)驗上的不足,使自己很快完成從學生向合格工作人的轉(zhuǎn)變,我認真向領導同事學習,汲取大家的寶貴經(jīng)驗,揚長避短,很快適應工作上的需要。我堅信,要想在最短的時間內(nèi)適應合療經(jīng)辦中心的工作,除了積極吸取他人的先進經(jīng)驗,還必須通過多做、強化訓練來熟悉工作程序,我從參加工作的第一天起,便鉚足了勁大步朝著心中的理想邁進。因此,我一直嚴格要求自己,認真及時做好領導布置的每一項任務,不斷提高充實自己,希望能盡早獨當一面,為單位做出更大的貢獻。當然,初入職場,難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正,但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟,在處理各種問題時考慮得更全面,杜絕類似失誤的發(fā)生。在此,我要特地感謝單位的領導和同事對我的入職指引和幫助,感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
    這一年來我學到了很多,感悟了很多;看到單位的迅速發(fā)展,尤其是信息化平臺的順利運行,我深深地感到驕傲和自豪,也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,實現(xiàn)自己的奮斗目標,體現(xiàn)自己的人生價值,和單位一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請,懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為xxxx做出自己的貢獻!
    此致
    敬禮!
    申請人:
    申請時間:
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十七
    尊敬的各位領導:
    大家好!
    我叫xx,于20xx年_月應聘到行政服務中心工作,轉(zhuǎn)眼間我已在服務中心工作3個月了。自從到服務中心工作以來,在各位領導和同事的關心幫助下,較好地履行工作職責,立足本職、扎實工作,在各個方面都有了很大的進步和提高,基本完成了工作任務。通過3個月的實習工作,讓我全面了解了行政服務中心的職能,了解了服務中心成立的目的,讓我更好的去完成各項工作。
    當踏上新的工作崗位,面臨全新的工作環(huán)境,第一次聽說行政服務中心,面對新工作十分的茫然。漸漸通過文件資料、網(wǎng)絡資料的學習,以及領導的指導。使我明白了行政服務中心的職能、服務中心成立的目的。在8月底9月初的時間管委會組織我們前往xx培訓學習,其間由xx_教授為我們講課,講解了“親商”的理念及由來,提出“發(fā)展思路要創(chuàng)新,政府職能要轉(zhuǎn)變”“因地制宜,做好產(chǎn)業(yè)定位”“建設服務型政府”的`理念,讓我深刻的了解到服務中心在經(jīng)濟發(fā)展過程中的重要作用。還組織前往多個服務中心參觀學習。讓我對今后在服務中心的工作有了全面深刻的了解。
    在服務中心工作的3個月以來,在領導的指導下,第一批中心辦公家具及電子辦公產(chǎn)品運行辦公必須品的采購已經(jīng)基本落實到位,第二批日常所需電氣設備、窗簾、會議室音響設備等辦公常用品的采購清單已整理上報。中心的花卉已擺放完畢,并能夠完成窗口led屏、以及宣傳電視機的日常操作。3個月來,我基本上保證了日常工作的有序運轉(zhuǎn),同時積極主動地完成上級領導交辦的其他事情。本人具有很強的團隊合作精神,能很好的協(xié)調(diào)及溝通,配合各部門負責人落實及完成公司各項工作,并熱心幫助其他同事,與人相處和諧融洽。
    在生活上我嚴格要求自己,努力保持正派的工作作風,與領導和同事和睦相處,講團結、講正氣、不搬言語弄是非,不斤斤計較個人得失。
    “金無足赤,人無完人”,由于自身接觸xx_相關工作較少,受思想認識所限,很多工作都是由領導安排后才去做,還不能做到主動完成各項工作,但我將努力學習各項業(yè)務技能及相關知識,能夠更好的完成各項工作。
    3個月的試用期即將屆滿,本人特向xx_提出按期轉(zhuǎn)正的申請。若未獲批準,我會認真查找自身差距,自我加壓,自查自究,繼續(xù)努力,爭取早日符合轉(zhuǎn)正條件;若獲批準,我將戒驕戒躁,謙虛謹慎,繼續(xù)勤奮工作,精益求精,爭取為更好的服務基層工作。
    特此申請!
    xxx
    20xx年xx月xx日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十八
    尊敬的教育局:
    我叫xx,于x年x月通過教師招聘考試的方式進入教師隊伍,被分配到x小學工作,在校領導和同事們的關心支持下,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。在服務期即滿之時,我特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,并將我一年來的情況匯報如下:
    一、教學方面。
    二、個人素養(yǎng)方面:
    課外時間,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,并盡量做到自己能做的事自己做,不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處。努力及時完成學校布置的各項任務;腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想。
    經(jīng)過近一年的學習實踐和鍛煉,我已能做好教育教學的相關工作,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準!
    此致
    敬禮!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇十九
    尊敬的各位領導:
    您好!
    我于20__年9月通過__組織的教師招聘考試的方式進入教師隊伍,被分配到__工作。在這一學年里,在校領導和同事們的關心支持下,使得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。在試用期滿之際,特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,并對我一年來的情況匯報如下:
    一、教師職業(yè)道德。
    本人始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,態(tài)度端正,專研業(yè)務,勤奮刻苦;努力工作認真負責,關心學生,愛護學生,做學生的良師益友。
    二、教學技能。
    作為一名音樂教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學水平和業(yè)務技能。
    1、尋求最新教育理念,認真?zhèn)浜妹恳徽n。
    我雖然教育經(jīng)驗不足,但是不服輸。在努力備好每一課的同時,還積極參與聽課活動,并把其他教師好的經(jīng)驗記錄下來,運用到自己的課堂中來。
    2、課堂教學新穎活潑,充分展示音樂活力。
    課堂是教師傳道授業(yè)的主陣地,是學生茁壯成長的樂園。我力求以音樂學科的特點來進行教學,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,激發(fā)學生對美的愛好與追求。
    3、把愛融入音樂,用心輔導學生。
    師愛沒有血緣和親情,沒有私立與目的,然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起,將自己有限的音樂知識技能技巧傳授給我的學生。
    我將會更加積極進取、不斷總結,努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,為學校的教育事業(yè)作出應有的力量。在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準!
    申請人:_ue_ila。
    __年__月__日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十
    尊敬的領導:
    我于20xx年2月通過招考參加工作。參加工作三個月來,在領導和各位老師的熱心支持和幫助下,各位學生的努力配合下,我認真做好教學工作,積極完成學校布置的各項任務,使自己從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?;仡櫲齻€月的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,下面我把工作中的思想、工作等情況做簡要的總結。
    來到工作崗位后,迅速熟悉學校的教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐。我教授的課程是“電子技術基礎”,在實踐之中針對教學知識、學生的接受程度,隨時的調(diào)整授課節(jié)奏和方法。遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上最大限度地運用自己的所學知識,結合專業(yè)培養(yǎng)方向,實際就業(yè)情況,激發(fā)學生的學習興趣,引導學生主動的學習,并通過實驗培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時多聽老教師的課,認真研究學習他們上課時使用的好的教學方法,努力培養(yǎng)自己的教學能力,讓自己能夠盡快勝任崗位工作。
    除教學任務,因系里人力緊張,我還承擔了教學秘書的工作。積極完成教務處、系部交給的各項工作。從開學初的教室普查、維護到教材領取分發(fā)、教師課表發(fā)放、授課時間調(diào)整、實訓教學秩序管理、教師業(yè)務檔案整理、考核檔案歸檔、期中教學檢查、14屆畢業(yè)生成績統(tǒng)計、資格證核對、畢業(yè)資格審查等各項工作。在充實而忙碌的工作中,迅速熟悉了學院教學管理的規(guī)章制度,系部教學管理的要求,對教學管理有了深刻的認識,對學校各部門的運作也有了基本的了解。
    作為一名教師,我深切地認識到,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)的重要性。才高為師,德高為范,想要教好學生,首先自己要做好身后的積累。所以我一方面鞏固自己舊的知識并且積極學習專業(yè)領域新的知識。自覺學習教育方法的知識,學習高職教育新進的教學方法,涉獵職業(yè)發(fā)展、學生心理等各方面的知識,拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。通過努力提高自己的的素養(yǎng),積極工作,熱情生活,熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
    過去的三個月,是我走上教育崗位的第一步,雖然時間和短暫,我卻覺得分外充實。學院領導和老師踏實的.工作作風,熱情誠懇的處事風格,讓我深受感染。是他們用辛勤的汗水和默默的付出,守護著學校這片熱土,哺育這學生,讓學生能夠安心的求知、成才。也更堅定了讓我以他們?yōu)榘駱拥男拍?,努力讓自己成為一名?yōu)秀的教師。
    工作中,我在各方面都取得了一定進步,但還存在很多缺點和不足。政治理論基礎不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質(zhì)還有待進一步的提高。工作中有時不夠細致。對于以上缺點和不足,我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作,虛心向同事學習,努力提高自身素質(zhì)。
    為此,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請,如果組織批準,我會以此作為自己人生又一個新的起點,在未來的征途上繼續(xù)不斷努力,處處以嚴標準要求自己,力爭做一個優(yōu)秀的人民教師。如果組織不批準或者延期轉(zhuǎn)正,說明我還不具備一個人民教師的條件,我一定加倍努力,繼續(xù)接受組織的考驗,爭取早日成為一名合格教師。請組織接受我的申請,并對我進行審查和考驗。
    申請人:
    日期:
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十一
    尊敬的領導:
    我于xxxx年xx月經(jīng)過招考分配到xx鎮(zhèn)中心學校工作,之后被借調(diào)到xx縣第二中學工作,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了主角的轉(zhuǎn)變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的職責,同時不管是學習本事、教學本事,還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際,特向領導提出轉(zhuǎn)正申請,并對我三年來的情景匯報如下:
    一、個人素養(yǎng)方面。
    教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。
    二、教學方面。
    我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就進取向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐本事。課后進取和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學本事得到不斷的提高和提高。
    三、生活方面。
    在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力堅持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友。
    經(jīng)過一年的學習和實踐,此刻我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉(zhuǎn)正申請,請領導給予批準為盼!
    申請人:xxx。
    申請日期:20xx年x月x日
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十二
    踏入高中教學已一學年了,在學校領導的關懷下,在語文組全體老師的共同幫助下,本學年對語文教學有了一些感悟,現(xiàn)總結如下:
    一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學生的主體性。
    德育高中的學情告訴我們,光靠傳統(tǒng)的滿堂灌完全不會喚取學生學習的興趣。而教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞學生自己用手、用腦去學習。如何激勵、喚醒、鼓舞,發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性呢?我運用了討論的方式,讓學生自己去探討解題的思路、方式及最后答案,然后再讓每一小組派一個代表作為小老師上臺發(fā)言講解,最后,我再為他們進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學生的內(nèi)在學習動機,使學生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動,在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。同時,我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點:
    1、以其形式新穎、氣氛熱烈,可刺激和較長時間保持學生的注意力,無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
    在活動中,我注意到,強烈的表現(xiàn)欲使學生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理,誰都想一展身手,于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中,學生都主動、緊張地思考、學習。如此一課始終,學生或問或答,或思或記,無形中調(diào)動了自己的一切思維,積極參與了活動,學習效果較好。
    2、在主動獲取知識、訓練能力的同時,更培養(yǎng)了學生的集體意識,使他們意識到團結協(xié)作的重要性。
    在課堂上,學生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁,因為他們都意識到必須緊密團結,互相幫助才能在為大家講解時較流暢,不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學生的團結精神與協(xié)作能力,如在講解完,有的組答得并不太好時,有的自責,有的懊喪,這時我會給予他們一定的鼓勵,增強其信心,讓他們意識到團結的重要性,果然,在下一課的復習當中,該組積極思考,緊密團結,通力合作,終于有了出色表現(xiàn)。
    因此,我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學生戰(zhàn)勝學習的心理障礙,激活思維,主動學習,還可以為每一個學生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會,真正使每一個學生都成為課堂的主人。
    二、營造與培養(yǎng)學生自主創(chuàng)造精神相一致的'語文課堂教學氛圍。
    我國自古以來就講究師道尊嚴、一日為師,終身為父。老師說一不二,學生對老師唯言是從,不敢越雷池半步。這種教學制度嚴重制約了學生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展,因此語文教學就要民主化。在教學中,我沒有將學生視為容納知識的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面:
    1、創(chuàng)設平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
    學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服,這樣學生就會敢于提出疑問,自信心也會增強許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
    2、倡導平等參與課堂教學的雙邊活動。
    堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識后的問題探究階段,更應該讓學生仁者見仁,智者見智地主動學習,使學生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
    3、教法設計盡量做到靈活多樣。
    教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學生的興趣,創(chuàng)設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的欲望。
    另外,我更注意情感的作用,把自己放在學生平等的位置上,處處尊重他們,虛心向他們學習,同他們結成親密的朋友和友好的學伴關系,這樣學生才會全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教學漸入佳境。
    試用期已結束,現(xiàn)在我的工作技能基本掌握,在此我提出轉(zhuǎn)正申請,希望自己能成為正式員工,懇請領導予以批準。
    此致
    敬禮
    申請人:_ue_ila。
    __年__月__日。
    事業(yè)單位編制教師轉(zhuǎn)正申請書篇二十三
    尊敬的領導:
    大家好!
    本人xx,xx年xx月通過公開招聘來到xx工作。根據(jù)組織安排,我被分配在xx工作,主要從事規(guī)劃及建筑設計方案的審查工作。在試用期滿之際,我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請?,F(xiàn)將半年來的工作、學習情況總結匯報如下:
    首先,積極學習貫徹兩會及黨精神,提高自身理論水平和思想境界。其次,認真學習單位的規(guī)章制度及有關文件,糾正不良習慣及言行舉止。積極參加單位組織的各項活動,在活動中注重與同事的溝通,樹立正確的人生觀、價值觀。
    首先,我虛心向領導及同事請教,及時熟悉本單位職能職責,掌握工作流程及工作方法,認真完成領導交辦的各項任務。半年多來,我一共經(jīng)辦規(guī)劃及建筑設計項目二十余個,其中多個項目已通過審批,包括多個市、區(qū)級重點項目。審查核發(fā)了規(guī)劃設計條件通知書1份,建設項目選址意見書2份,建設工程規(guī)劃許可證1份。
    工作之余積極學習相關規(guī)范規(guī)定及文件精神,在工作中做到依法依規(guī)辦事、按程序操作,為建設單位把好關、服好務。認真學習公文處理知識,提高綜合素質(zhì),保質(zhì)保量地完成領導交辦的其他工作任務。
    今后我將繼續(xù)加大對業(yè)務和專業(yè)技能學習的力度。更加嚴格要求自己,克服一切困難,努力工作,提高工作主動性,更好地完成單位交辦的各項工作和任務。
    如無不妥,懇請組織批準為盼!
    此致
    敬禮!
    申請人:xx。
    20xx年xx月xx日。