演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如會(huì)議、演講比賽、慶典等，以傳達(dá)主題和引起聽(tīng)眾的共鳴。想要寫一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾。推薦下面這些演講稿范文，它們充分展示了語(yǔ)言的魅力和表達(dá)的力量。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx。
記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)xx作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書海迷住了，我仿佛遨游在書海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，我三年級(jí)了，如愿以償?shù)膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的.普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥鳴唱，為的是感謝森林的呵護(hù)。今天我代表全體學(xué)生在這里演講，為的是感謝老師們對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，是老師們樹立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
謝謝。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鼓勵(lì)，是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵(lì)，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因?yàn)?，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對(duì)我而言，鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽，到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹。
最后，我開始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹，但是，我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了，因?yàn)?，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，數(shù)落了我一頓，我才發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢?原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì)，心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，就算被批評(píng)，也只是開始落下一片葉。
從此，我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng)，因?yàn)?，我不只需要父母的鼓?lì)，還需要老師的鼓勵(lì)，盡管父母不鼓勵(lì)我，還有老師鼓勵(lì)我啊!
我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子，它好不容易才生長(zhǎng)的，我不能讓它開始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，沒(méi)有了鼓勵(lì)，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
所以，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇三
以前孩子們?cè)谏盍?xí)慣上做得很好，比如按時(shí)起床，刷牙，洗臉然后讀英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)前洗腳洗襪子等等。我認(rèn)為一個(gè)人保持良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其以后的成長(zhǎng)甚至一生都有好處，因此當(dāng)孩子很小的時(shí)候我就很注重這一點(diǎn)的培養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加，我又沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整自己使自己的思路跟上孩子的成長(zhǎng)，我和孩子之間的矛盾逐漸頻繁，幸好我發(fā)現(xiàn)自己的不足在以后的日子里調(diào)整自己，我主動(dòng)找到孩子和他聊天跟他交朋友慢慢的孩子與我之間的知心話越來(lái)越多，我也覺(jué)得孩子越來(lái)越可愛(ài)。孩子就像小樹一樣，你要定期的給它澆水，施肥，定期給他剪枝，經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程小苗才能茁壯成長(zhǎng)。不要一味的剪枝，那樣會(huì)使樹苗逐漸枯萎。更不要一味的施肥那樣會(huì)使樹苗因營(yíng)養(yǎng)過(guò)勝而變得異?？簥^。十年樹木百年成材，沒(méi)有足夠的耐心是不行的。其實(shí)培養(yǎng)孩子的過(guò)程就是修為自己的過(guò)程。我前面做的就是剪枝過(guò)多而造成的后果。
二零一一年春節(jié)剛過(guò)，也就是正月十六早晨六點(diǎn)半，我還在睡夢(mèng)中兒子那屋燈亮了，不一會(huì)我聽(tīng)到流利的讀英語(yǔ)的聲音，我有過(guò)門縫窺視，只見(jiàn)兩個(gè)孩子整齊的坐在書桌前讀英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我心中非常欣喜，也很感動(dòng)。我沒(méi)有打擾他們，悄悄起床疊被，收拾屋子做飯，等我一切都停當(dāng)后，孩子們來(lái)吃飯了，那天早晨我們家相當(dāng)?shù)臏剀?，寧?kù)o。過(guò)后我和孩子溝通：“你們?cè)缟掀饋?lái)時(shí)，媽媽還在睡夢(mèng)中呢！”“媽，我也沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得開學(xué)以后只剩半學(xué)期就上初中了再不緊張就要被別人落下了”。我收到來(lái)自孩子的對(duì)問(wèn)題存在正確認(rèn)識(shí)的正確判斷，即使孩子現(xiàn)階段的判斷十分淺，我仍然由衷的為他們感到高興。我用快樂(lè)的聲調(diào)說(shuō)：“兒子，你們長(zhǎng)大了，成熟了，你們做的非常棒！媽媽由衷的為你們感到高興！”孩子們也快樂(lè)起來(lái)，此后的很多天他們倆一直堅(jiān)持晨讀沒(méi)有間斷。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直覺(jué)得很難的問(wèn)題就這麼被輕而易舉的解決了。
一個(gè)人如果生活在長(zhǎng)期不被發(fā)現(xiàn)不被重視的環(huán)境里，即使他的修養(yǎng)再好有一天也會(huì)崩潰的。如果孩子生活在這樣的環(huán)境中，無(wú)疑是對(duì)孩子的一種無(wú)言的，致命的傷害。只要你仔細(xì)的觀察在生活中我們的孩子會(huì)創(chuàng)造出很多你意想不到的奇跡，使你目不暇接。及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)挠辛Φ墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，相信我們的孩子會(huì)逐漸走向你所希望的樣子。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇四
老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫王楚茵，今天我要競(jìng)選的班干部是英語(yǔ)課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作，雖然我的成績(jī)趕不上賴曉彤，林雄森的水平，但是我會(huì)讓我的英語(yǔ)更上一層樓。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?叫《笨鳥先飛》講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，他叫左思，他小時(shí)侯并不聰明，常常被老師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢?他到院子里，看見(jiàn)一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎?我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)，從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了文學(xué)家。
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)給大家一個(gè)驚喜的!
謝謝大家!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇五
父親的愛(ài)如天，母愛(ài)如地”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在我的父母的身上我深深地感受到了那無(wú)比的偉大的父親的愛(ài)和母愛(ài)。
我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個(gè)人和對(duì)我無(wú)比的寬容的人，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)是無(wú)法計(jì)量的。
在我小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么事情或摔壞了家里的東西，她都不會(huì)去打我，最多只會(huì)去罵我兩下，教我以后不要亂動(dòng)家里擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。
到我長(zhǎng)大之后，我也漸漸地懂事，起來(lái)啦!看見(jiàn)父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情愿自己吃苦，也不讓我為他們擔(dān)心，他們無(wú)私的愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖。
我的父親，他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人，他對(duì)我嚴(yán)肅時(shí)，那都是我不聽(tīng)話的時(shí)候，教導(dǎo)我，叫我做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，講禮貌的，但他在嚴(yán)肅的情況下，他是不會(huì)輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個(gè)人，他對(duì)兒女們是百般關(guān)心，他是一個(gè)非常有責(zé)任感的人，他是一個(gè)不愛(ài)隨便發(fā)脾氣的人。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!時(shí)間真像小朋友們滑滑梯一樣，一下子就過(guò)去了喔。轉(zhuǎn)眼間，咱們的寶貝們都四歲啦!在這里，我首先代表所有的大朋友們祝各位小壽星們生日快樂(lè)!同時(shí)也祝愿所有的小朋友們，在這個(gè)溫暖的“大家庭”里茁壯成長(zhǎng)!
現(xiàn)在小朋友們還記得第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園生活的樣子嗎?那個(gè)時(shí)候你們可不是現(xiàn)在這么乖，因?yàn)椴涣?xí)慣還會(huì)哭哭啼啼、又嚷又喊呢!可是在這里，你們遇到了最好的老師，是她們用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖你們、照顧你們、呵護(hù)你們、教育你們，讓你們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，懂事了，一個(gè)個(gè)變成了懂禮貌、講文明的小明星。
如果要問(wèn)小朋友們?cè)谶@里，最喜歡的是誰(shuí)，相信小朋友們肯定會(huì)異口同聲地說(shuō)是：“老師!”恭喜你們，答對(duì)了。
在這個(gè)大家庭里，當(dāng)你們餓了，是老師們給你們盛飯，并教會(huì)你們吃飯應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們口渴了，是老師們給你們指導(dǎo)，并教你們喝水應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們流眼淚了，不高興了，是老師們給你們一個(gè)溫暖的“抱抱”，幫你們擦干眼淚，逗你們開心。
當(dāng)然，小朋友們學(xué)到的不止這些呢!在這里，老師還帶領(lǐng)你們閱讀，和你們一起做游戲，教你們繪畫、唱歌、跳舞、數(shù)學(xué)、識(shí)字、英語(yǔ)等很多知識(shí)和本領(lǐng)，引導(dǎo)你們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處離開了家，到了幼兒園，老師們就是你們的媽媽，愛(ài)護(hù)、關(guān)心和照顧你們，用愛(ài)心、細(xì)心和耐心讓你們學(xué)會(huì)感恩，愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌。這也讓我想起哼唱過(guò)的一首歌：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。”
(現(xiàn)在在家的~~時(shí)常邊做事情邊很自豪地跟我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了!自己的事情要自己做，還可以幫大人干活啦!”這聽(tīng)似平常又簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但也足以證明卓逸的“自我服務(wù)”和“我來(lái)服務(wù)”的意識(shí)有明顯的提高!當(dāng)他看到家人為之勞作的場(chǎng)景時(shí)，他總是會(huì)很溫馨的沖你說(shuō)：“您辛苦了!”我們時(shí)常會(huì)被卓逸的“貼心服務(wù)”所感動(dòng)，被他的“甜言蜜語(yǔ)”所感動(dòng)此刻，我想說(shuō)：“卓逸，我們家因?yàn)橛心?，我們倍感幸?”)。
作為媽媽，看到老師們?yōu)槟銈冏龅囊磺?，看到你們的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們都非常高興!我們多么幸運(yùn)選擇了皇冠幼兒園，在這里遇到了最好的你們。
所以呢，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，首先真心的感謝老師們能為我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子們可以擁有一個(gè)幸福、溫暖的集體生日聚會(huì);第二，我想代所有的家長(zhǎng)說(shuō)聲：“小二班的老師們，你們辛苦了!謝謝!”感謝你們耐心的教導(dǎo)，讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理;感謝你們悉心的照顧，讓孩子們改掉了壞習(xí)慣，并非常享受著集體生活的快樂(lè);感謝你們細(xì)致到位的溝通，讓我們及時(shí)地了解到孩子的表現(xiàn)及發(fā)展情況，并為我們指明了“如何正確的教育引導(dǎo)孩子”;第三，我希望我們大家一起攜手，共同把“祖國(guó)花朵們”培養(yǎng)成“祖國(guó)的棟梁之才”。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講競(jìng)選的目標(biāo)就是當(dāng)班長(zhǎng)。我自信，我能干，我有責(zé)任心。
我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的'！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，帶頭遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做有意義的活動(dòng)；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)充分調(diào)動(dòng)班委會(huì)集體和每個(gè)同學(xué)的積極性，相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的海洋；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)努力當(dāng)好老師的小助手，多為老師分憂，多為同學(xué)解難！
我相信：我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我們班一定是最棒的！
請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，投上寶貴的一票，支持我！謝謝大家！
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇八
各位親朋好友：
你們好!
今天歡迎在場(chǎng)的所有來(lái)賓能夠參加我的婚禮，大家中午好，在這個(gè)慢慢地人生路上，現(xiàn)在已經(jīng)到了我結(jié)婚的日子了，在之間經(jīng)歷過(guò)的很多的美好人生，我一直都非常的感恩，今天也是我人生中最感動(dòng)的時(shí)刻。
我的`婚禮可能不豪華，中間給大家?guī)?lái)的不便大家多多包涵，我能夠在人生中遇到自己的愛(ài)人我覺(jué)得我非常的幸運(yùn)，我和老公相伴走過(guò)了五年，我相信我們以后能夠更加包容的走的更遠(yuǎn)，在這個(gè)日子里我希望大家同樣給予我們更好的祝福，也祝愿大家今天能夠吃好玩好。
在這里我還想要好好的感謝一下自己的爸爸媽媽，還有我的公公和婆婆，能夠給我培養(yǎng)了這么好的一個(gè)老公，祝愿老人家身體一直都健健康康，以后我也能夠成為一個(gè)好妻子，能把自己的家庭照顧的好好的，能夠讓我的人生變的更完美。
此致
敬禮
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)給他微微一笑，有時(shí)，我又會(huì)感到害羞，當(dāng)然還有點(diǎn)幸福感。
有一天，在語(yǔ)文課上，老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)。上課前，老師先問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“大家把《木蘭詩(shī)》讀熟了沒(méi)有?”“讀熟了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道?！澳呛茫l(shuí)來(lái)讀一下課文?”頓時(shí)，同學(xué)們的頭都低了下去，沒(méi)有人敢站起來(lái)讀，教室里一片沉默，連誰(shuí)翻了一頁(yè)書的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。沉寂了十幾秒，還是沒(méi)有人敢站起來(lái)完成這個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。
馮老師嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)，七年級(jí)三班都是一群膽小鬼?！鳖D了頓又說(shuō)：“今天，我要看看誰(shuí)是最勇敢的，我們就把最熱烈的掌聲送給他。”可是，盡管這樣鼓勵(lì)，還是沒(méi)有人敢勇敢的站起來(lái)。老師靜靜地站在講臺(tái)上，目光掃視著全班同學(xué)，突然他把目光投向了我，那目光中含有鼓勵(lì)，還有期待。我心想：我是朗讀小組的，難道連課文也不敢讀嗎?可是，別人都不敢讀，我干嘛逞強(qiáng)呢?如果我讀錯(cuò)了，那多難為情啊!但我是學(xué)習(xí)委員，能眼睜睜地看著課堂就這么冷下去嗎?我的心里在做著緊張的矛盾斗爭(zhēng)。突然，我鼓足勇氣舉起了手，說(shuō)：“我來(lái)!”老師看著我，目光中滿是欣慰，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我搖搖晃晃站起來(lái)，臉紅通通的，心怦怦地跳個(gè)不停，我在緊張的心情中讀起了課文，讀得那么結(jié)巴，那么沒(méi)感情。好不容易讀完了，我低著頭，不敢抬頭看老師，就怕看到老師不滿意的表情。
可是，我剛坐下，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不明白，我讀的很不好，為什么還把掌聲送給我呢?我正在迷惑不解之時(shí)，老師問(wèn)：“賀娜同學(xué)讀的不怎么樣，沒(méi)有感情，為什么還把掌聲送給了她呢?”劉壯壯同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)樗苡赂?。”老師說(shuō)：“對(duì)，我們就應(yīng)該把掌聲送給勇敢者。”頓時(shí)，同學(xué)們的掌聲響徹了整個(gè)教室，課堂也變得非?；钴S。
馮老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心情非常的高興和自豪，為得到老師的表?yè)P(yáng)而高興，為得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)而自豪，同時(shí)我在想，以后一定要更加努力，要把課文讀好，要把老師的提問(wèn)答對(duì)，不再只是因?yàn)橛赂叶┑谜坡暋?BR> 表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁，各位老師和朋友們：
大家好！
不管我們擁有什么樣的心，作為律師，善良是讓心靈絢爛的良藥。現(xiàn)在社會(huì)和行業(yè)都在倡導(dǎo)誠(chéng)信，而這種誠(chéng)信，歸根結(jié)底就是要有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人，辦善良的事，對(duì)待工作和當(dāng)事人有熱心、誠(chéng)心、真心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，打造律師金子般絢爛的心。俗話說(shuō)：“真誠(chéng)換真心，誠(chéng)信變真金”。這就是我對(duì)誠(chéng)信的理解。
律師的心應(yīng)該是可以交流的，可以溝通的，可以相互支持的，就像今天，我把我的心事說(shuō)給大家一樣。
律師的心應(yīng)該是博大的，因?yàn)樗休d那么多的不平，因?yàn)樗€事實(shí)以真相。律師的心是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗麄円c那么多的黑暗抗?fàn)?，還要還黑白以分明。律師的心是善良的，因?yàn)槟敲炊嗟娜鮿?shì)群體需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。律師的心是疲憊的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒Ｗo(hù)別人的同時(shí)還要想著如何去保護(hù)自己。律師的心是艱澀的，因?yàn)樗鎸?duì)當(dāng)事人的苛求和誤解。
今天，我找不到答案，所以我用問(wèn)號(hào)結(jié)束我的演講，這些問(wèn)號(hào)已經(jīng)深深的刻在我的心里。希望所有的律師能夠心與心相連，手和手相牽，我們相信彼此之間距離不再遙遠(yuǎn)，心與心相連，手和手相牽，帶著驕傲一起飛向無(wú)邊的藍(lán)天。
謝謝。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是__班___，我十分榮幸地做為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在這熱情奔放、激情燃燒的季節(jié)，我們迎來(lái)了__中學(xué)學(xué)校第__屆專業(yè)技能節(jié)。
作為在校的高中生，我們還沒(méi)有真正走上工作崗位，缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。所以通過(guò)比賽，將賽場(chǎng)和職場(chǎng)聯(lián)系，這樣不僅可以在比賽中展示自己，還能夠通過(guò)比賽提升自己的職業(yè)價(jià)值。
在比賽的過(guò)程中，我們應(yīng)該沉著、冷靜、勇敢的展現(xiàn)自我，通過(guò)比賽，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把握今后的學(xué)習(xí)與目標(biāo)，以樂(lè)觀的心態(tài)、自信的面貌挑戰(zhàn)一切。
我們非常感謝學(xué)校給我們搭建了這么好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里我們可以和來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生交流，切磋技能、共同進(jìn)步、充分體現(xiàn)我們的價(jià)值，鍛煉我們的個(gè)人能力。在這里我代表所有同學(xué)對(duì)所有關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”我們一定會(huì)全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我們也將嚴(yán)格按學(xué)校的賽事安排進(jìn)行各項(xiàng)比賽。尊重對(duì)手、賽出風(fēng)格、賽出水平。
“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，技能提高是關(guān)鍵;誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大賽場(chǎng)上比比看!”
最后，預(yù)祝__高級(jí)中學(xué)學(xué)校大關(guān)校區(qū)第六屆專業(yè)技能節(jié)取得圓滿成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小到大，我們應(yīng)該收到過(guò)很多表?yè)P(yáng)，如：做作業(yè)做得好，得到了老師的表?yè)P(yáng);做了好事得到爸爸的表?yè)P(yáng);學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)……令我最難忘的一次是我學(xué)會(huì)了炒飯，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)!
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情也是如此。我早早得地起了床，看媽媽還沒(méi)有起床，我便決定自己做飯，媽媽昨天教了我做油炒飯。我先盛了一碗飯，再把火打燃，往鍋里倒了一勺豬油，又把飯倒進(jìn)去一起炒，直到把豬油全部和飯弄均勻，弄均勻就差不多了!因?yàn)槲沂堑谝淮闻猿吹挠悬c(diǎn)慢，所以看上去有點(diǎn)黃，沒(méi)想到卻成了點(diǎn)睛之筆，讓飯更入味了些。我給媽媽嘗，媽媽贊揚(yáng)的話語(yǔ)如雨點(diǎn)般落下來(lái)。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
這就是我得到過(guò)最難忘的表?yè)P(yáng)!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他總是習(xí)慣地趴在桌上，手中一直在玩鋼筆之類的東西，這樣很自然的就不能集中精力聽(tīng)課，他的行為讓我想到他那可憐的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直在及格線上波動(dòng)，但是，只要我提醒他，他也會(huì)回答出一兩個(gè)像樣的問(wèn)題，雖然只是那么一剎那，這一點(diǎn)讓我知道了他并不笨，他能學(xué)好。對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了新的突破點(diǎn)，那就是我要讓他一直認(rèn)真聽(tīng)講，首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了自然對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，這樣就形成良性循環(huán)，他的各方面表現(xiàn)也會(huì)好起來(lái)的。
晚上，我早已按捺不住心中的喜悅，我給他的家長(zhǎng)打電話，我知道家長(zhǎng)比較忙，我多次建議讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注一些，規(guī)范一下他的學(xué)習(xí)行為，從而使他養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，但效果不佳。有一次，中午休息時(shí)間我在教室里給孩子們改作業(yè)，這時(shí)他迅速地拿起凳子跑到我跟前說(shuō)“老師，您坐著改吧”此時(shí)，一股暖流從我心中涌過(guò)，讓我的心久久沒(méi)法平靜。這個(gè)平時(shí)老讓我頭疼、不遵守紀(jì)律的孩子怎么這么懂事啊。下午上課了，我當(dāng)著全班同學(xué)的面把他美美的表?yè)P(yáng)了一番。聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)，孩子自然是很高興。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步特別大，上課聽(tīng)講也認(rèn)真了，作業(yè)書寫也工整了，不愛(ài)掃地的毛病改掉了，有時(shí)還主動(dòng)的去幫其他同學(xué)做值日。這讓我感到十分欣慰。
一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人充滿信心。然而一個(gè)善意的表?yè)P(yáng)卻能改變?nèi)说囊簧?。表?yè)P(yáng)像一陣風(fēng)，會(huì)推動(dòng)著你的帆船朝理想飄去，表?yè)P(yáng)像冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著大地讓人間充滿溫暖；表?yè)P(yáng)像一團(tuán)烈火，讓落后的人重新燃起希望之火。的確，老師及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變和前進(jìn)的催化劑，它會(huì)使學(xué)生盡力將事情做的更好，更重要的是它能使學(xué)生從此樹立起自信心和責(zé)任心。
從懂事的小孩到不惑之年的老人，人人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話。不管你是發(fā)自內(nèi)心的贊美之詞，還是虛情假意的恭維之話，都會(huì)讓聽(tīng)的人感到順耳，容易讓人接受，也就拉近了人與人之間的距離。老師在教育學(xué)生時(shí)，表?yè)P(yáng)就顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信；表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任；表?yè)P(yáng)可以消除師生之間的隔閡；表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自我教育能力。我們做老師的，要多學(xué)一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并真誠(chéng)地、由衷地為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩、鼓掌！讓學(xué)生一直享受成功的喜悅，永遠(yuǎn)生活在不斷地激勵(lì)和自信之中，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己，具備辨別是非的能力，他們的生活才充滿七彩的陽(yáng)光，我們的校園才充滿歡歌笑語(yǔ)，學(xué)校才能成為學(xué)生求知的樂(lè)園。讓我們共同努力吧！
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生就像一首動(dòng)人的樂(lè)曲，那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的`旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而低沉，時(shí)而又是那樣的令人悲傷沮喪……在我們的成長(zhǎng)歲月中，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)次大大小小的失敗，但那一次的失敗卻如此刻骨銘心。
我天生就略有小胖，對(duì)體育一竅不通，導(dǎo)致我的成績(jī)一直徘徊在良好到及格之間。老媽急得不得了，畢竟體育也是一門重要的功課。于是，老媽對(duì)我進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，一個(gè)暑假下來(lái)，成效還是有的，我跳繩竟能跳到出色，仰臥起坐也有了明顯的進(jìn)步。我對(duì)我的體育有了信心，不再是垂頭喪氣。
失敗其實(shí)并不可怕，人生并不可能一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有那么幾塊絆腳石，但也正是有了失敗，讓我們吸取了教訓(xùn)，逐漸地走向了成功。
謝謝。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx。
記得第一次來(lái)這里，還是媽媽帶著我送姐姐來(lái)xx作文社，那時(shí)我才3歲，什么也不懂的我被眼前的書海迷住了，我仿佛遨游在書海之中。當(dāng)時(shí)就想什么時(shí)候我可以像姐姐一樣來(lái)到這里學(xué)知識(shí)。
時(shí)間過(guò)得真快，我三年級(jí)了，如愿以償?shù)膩?lái)到這里。鮮花怒放，為的是感謝陽(yáng)光的.普照，感謝雨露的滋潤(rùn)；小鳥鳴唱，為的是感謝森林的呵護(hù)。今天我代表全體學(xué)生在這里演講，為的是感謝老師們對(duì)我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)。在這里我學(xué)到了很多知識(shí)，是老師們樹立的言行的榜樣，是老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心里善良的明燈。
親愛(ài)的同學(xué)們，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我們不會(huì)沉浸在今天掌聲中，我們一定會(huì)更加努力，發(fā)揚(yáng)刻苦努力的學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們?cè)谶@片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
謝謝。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鼓勵(lì)，是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵(lì)，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因?yàn)?，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對(duì)我而言，鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽，到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹。
最后，我開始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹，但是，我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了，因?yàn)?，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，數(shù)落了我一頓，我才發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢?原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì)，心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，就算被批評(píng)，也只是開始落下一片葉。
從此，我發(fā)現(xiàn)我的那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng)，因?yàn)?，我不只需要父母的鼓?lì)，還需要老師的鼓勵(lì)，盡管父母不鼓勵(lì)我，還有老師鼓勵(lì)我啊!
我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子，它好不容易才生長(zhǎng)的，我不能讓它開始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹!
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，沒(méi)有了鼓勵(lì)，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
所以，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇三
以前孩子們?cè)谏盍?xí)慣上做得很好，比如按時(shí)起床，刷牙，洗臉然后讀英語(yǔ)，晚上睡覺(jué)前洗腳洗襪子等等。我認(rèn)為一個(gè)人保持良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其以后的成長(zhǎng)甚至一生都有好處，因此當(dāng)孩子很小的時(shí)候我就很注重這一點(diǎn)的培養(yǎng)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)閱歷的增加，我又沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整自己使自己的思路跟上孩子的成長(zhǎng)，我和孩子之間的矛盾逐漸頻繁，幸好我發(fā)現(xiàn)自己的不足在以后的日子里調(diào)整自己，我主動(dòng)找到孩子和他聊天跟他交朋友慢慢的孩子與我之間的知心話越來(lái)越多，我也覺(jué)得孩子越來(lái)越可愛(ài)。孩子就像小樹一樣，你要定期的給它澆水，施肥，定期給他剪枝，經(jīng)過(guò)了一系列的過(guò)程小苗才能茁壯成長(zhǎng)。不要一味的剪枝，那樣會(huì)使樹苗逐漸枯萎。更不要一味的施肥那樣會(huì)使樹苗因營(yíng)養(yǎng)過(guò)勝而變得異?？簥^。十年樹木百年成材，沒(méi)有足夠的耐心是不行的。其實(shí)培養(yǎng)孩子的過(guò)程就是修為自己的過(guò)程。我前面做的就是剪枝過(guò)多而造成的后果。
二零一一年春節(jié)剛過(guò)，也就是正月十六早晨六點(diǎn)半，我還在睡夢(mèng)中兒子那屋燈亮了，不一會(huì)我聽(tīng)到流利的讀英語(yǔ)的聲音，我有過(guò)門縫窺視，只見(jiàn)兩個(gè)孩子整齊的坐在書桌前讀英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我心中非常欣喜，也很感動(dòng)。我沒(méi)有打擾他們，悄悄起床疊被，收拾屋子做飯，等我一切都停當(dāng)后，孩子們來(lái)吃飯了，那天早晨我們家相當(dāng)?shù)臏剀?，寧?kù)o。過(guò)后我和孩子溝通：“你們?cè)缟掀饋?lái)時(shí)，媽媽還在睡夢(mèng)中呢！”“媽，我也沒(méi)想那么多，只是覺(jué)得開學(xué)以后只剩半學(xué)期就上初中了再不緊張就要被別人落下了”。我收到來(lái)自孩子的對(duì)問(wèn)題存在正確認(rèn)識(shí)的正確判斷，即使孩子現(xiàn)階段的判斷十分淺，我仍然由衷的為他們感到高興。我用快樂(lè)的聲調(diào)說(shuō)：“兒子，你們長(zhǎng)大了，成熟了，你們做的非常棒！媽媽由衷的為你們感到高興！”孩子們也快樂(lè)起來(lái)，此后的很多天他們倆一直堅(jiān)持晨讀沒(méi)有間斷。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我一直覺(jué)得很難的問(wèn)題就這麼被輕而易舉的解決了。
一個(gè)人如果生活在長(zhǎng)期不被發(fā)現(xiàn)不被重視的環(huán)境里，即使他的修養(yǎng)再好有一天也會(huì)崩潰的。如果孩子生活在這樣的環(huán)境中，無(wú)疑是對(duì)孩子的一種無(wú)言的，致命的傷害。只要你仔細(xì)的觀察在生活中我們的孩子會(huì)創(chuàng)造出很多你意想不到的奇跡，使你目不暇接。及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)挠辛Φ墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，相信我們的孩子會(huì)逐漸走向你所希望的樣子。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇四
老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫王楚茵，今天我要競(jìng)選的班干部是英語(yǔ)課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個(gè)工作，雖然我的成績(jī)趕不上賴曉彤，林雄森的水平，但是我會(huì)讓我的英語(yǔ)更上一層樓。
大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎?叫《笨鳥先飛》講的是古時(shí)候，有一個(gè)很有名的文學(xué)家，他叫左思，他小時(shí)侯并不聰明，常常被老師罵，于是他就想，為什麼我不能象別的小朋友一樣聰明呢?他到院子里，看見(jiàn)一只蝸牛在樹上慢慢地爬，他腦子里靈光一閃，想，這不就是我嗎?我也可以像它那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠(yuǎn)，從此以后，左思勤奮學(xué)習(xí)，最終成了文學(xué)家。
我希望大家能給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)給大家一個(gè)驚喜的!
謝謝大家!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇五
父親的愛(ài)如天，母愛(ài)如地”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在我的父母的身上我深深地感受到了那無(wú)比的偉大的父親的愛(ài)和母愛(ài)。
我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個(gè)人和對(duì)我無(wú)比的寬容的人，為什么我會(huì)這么說(shuō)呢?因?yàn)樗龑?duì)我的愛(ài)是無(wú)法計(jì)量的。
在我小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么事情或摔壞了家里的東西，她都不會(huì)去打我，最多只會(huì)去罵我兩下，教我以后不要亂動(dòng)家里擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。
到我長(zhǎng)大之后，我也漸漸地懂事，起來(lái)啦!看見(jiàn)父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情愿自己吃苦，也不讓我為他們擔(dān)心，他們無(wú)私的愛(ài)讓我感到無(wú)比的溫暖。
我的父親，他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人，他對(duì)我嚴(yán)肅時(shí)，那都是我不聽(tīng)話的時(shí)候，教導(dǎo)我，叫我做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，講禮貌的，但他在嚴(yán)肅的情況下，他是不會(huì)輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個(gè)人，他對(duì)兒女們是百般關(guān)心，他是一個(gè)非常有責(zé)任感的人，他是一個(gè)不愛(ài)隨便發(fā)脾氣的人。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇六
親愛(ài)的老師、爺爺奶奶、爸爸媽媽、可愛(ài)的小朋友們：
大家好!時(shí)間真像小朋友們滑滑梯一樣，一下子就過(guò)去了喔。轉(zhuǎn)眼間，咱們的寶貝們都四歲啦!在這里，我首先代表所有的大朋友們祝各位小壽星們生日快樂(lè)!同時(shí)也祝愿所有的小朋友們，在這個(gè)溫暖的“大家庭”里茁壯成長(zhǎng)!
現(xiàn)在小朋友們還記得第一次離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)到幼兒園生活的樣子嗎?那個(gè)時(shí)候你們可不是現(xiàn)在這么乖，因?yàn)椴涣?xí)慣還會(huì)哭哭啼啼、又嚷又喊呢!可是在這里，你們遇到了最好的老師，是她們用自己無(wú)私的愛(ài)溫暖你們、照顧你們、呵護(hù)你們、教育你們，讓你們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)大了，懂事了，一個(gè)個(gè)變成了懂禮貌、講文明的小明星。
如果要問(wèn)小朋友們?cè)谶@里，最喜歡的是誰(shuí)，相信小朋友們肯定會(huì)異口同聲地說(shuō)是：“老師!”恭喜你們，答對(duì)了。
在這個(gè)大家庭里，當(dāng)你們餓了，是老師們給你們盛飯，并教會(huì)你們吃飯應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們口渴了，是老師們給你們指導(dǎo)，并教你們喝水應(yīng)該怎么做;當(dāng)你們流眼淚了，不高興了，是老師們給你們一個(gè)溫暖的“抱抱”，幫你們擦干眼淚，逗你們開心。
當(dāng)然，小朋友們學(xué)到的不止這些呢!在這里，老師還帶領(lǐng)你們閱讀，和你們一起做游戲，教你們繪畫、唱歌、跳舞、數(shù)學(xué)、識(shí)字、英語(yǔ)等很多知識(shí)和本領(lǐng)，引導(dǎo)你們?nèi)绾魏蛣e的小朋友們相處離開了家，到了幼兒園，老師們就是你們的媽媽，愛(ài)護(hù)、關(guān)心和照顧你們，用愛(ài)心、細(xì)心和耐心讓你們學(xué)會(huì)感恩，愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌。這也讓我想起哼唱過(guò)的一首歌：“幼兒園像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師夸我好寶寶，我說(shuō)老師像媽媽。”
(現(xiàn)在在家的~~時(shí)常邊做事情邊很自豪地跟我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了!自己的事情要自己做，還可以幫大人干活啦!”這聽(tīng)似平常又簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但也足以證明卓逸的“自我服務(wù)”和“我來(lái)服務(wù)”的意識(shí)有明顯的提高!當(dāng)他看到家人為之勞作的場(chǎng)景時(shí)，他總是會(huì)很溫馨的沖你說(shuō)：“您辛苦了!”我們時(shí)常會(huì)被卓逸的“貼心服務(wù)”所感動(dòng)，被他的“甜言蜜語(yǔ)”所感動(dòng)此刻，我想說(shuō)：“卓逸，我們家因?yàn)橛心?，我們倍感幸?”)。
作為媽媽，看到老師們?yōu)槟銈冏龅囊磺?，看到你們的成長(zhǎng)進(jìn)步，我們都非常高興!我們多么幸運(yùn)選擇了皇冠幼兒園，在這里遇到了最好的你們。
所以呢，今天我要借這個(gè)機(jī)會(huì)，首先真心的感謝老師們能為我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子們可以擁有一個(gè)幸福、溫暖的集體生日聚會(huì);第二，我想代所有的家長(zhǎng)說(shuō)聲：“小二班的老師們，你們辛苦了!謝謝!”感謝你們耐心的教導(dǎo)，讓孩子們學(xué)到了很多知識(shí)和懂得了許多道理;感謝你們悉心的照顧，讓孩子們改掉了壞習(xí)慣，并非常享受著集體生活的快樂(lè);感謝你們細(xì)致到位的溝通，讓我們及時(shí)地了解到孩子的表現(xiàn)及發(fā)展情況，并為我們指明了“如何正確的教育引導(dǎo)孩子”;第三，我希望我們大家一起攜手，共同把“祖國(guó)花朵們”培養(yǎng)成“祖國(guó)的棟梁之才”。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇七
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講競(jìng)選的目標(biāo)就是當(dāng)班長(zhǎng)。我自信，我能干，我有責(zé)任心。
我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的'！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)們樹立榜樣，帶頭遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課做有意義的活動(dòng)；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)充分調(diào)動(dòng)班委會(huì)集體和每個(gè)同學(xué)的積極性，相信在我們的共同努力下，我們的班級(jí)一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)活動(dòng)作為展示特長(zhǎng)、愛(ài)好的場(chǎng)所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)知識(shí)的海洋；假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)努力當(dāng)好老師的小助手，多為老師分憂，多為同學(xué)解難！
我相信：我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我們班一定是最棒的！
請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，投上寶貴的一票，支持我！謝謝大家！
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇八
各位親朋好友：
你們好!
今天歡迎在場(chǎng)的所有來(lái)賓能夠參加我的婚禮，大家中午好，在這個(gè)慢慢地人生路上，現(xiàn)在已經(jīng)到了我結(jié)婚的日子了，在之間經(jīng)歷過(guò)的很多的美好人生，我一直都非常的感恩，今天也是我人生中最感動(dòng)的時(shí)刻。
我的`婚禮可能不豪華，中間給大家?guī)?lái)的不便大家多多包涵，我能夠在人生中遇到自己的愛(ài)人我覺(jué)得我非常的幸運(yùn)，我和老公相伴走過(guò)了五年，我相信我們以后能夠更加包容的走的更遠(yuǎn)，在這個(gè)日子里我希望大家同樣給予我們更好的祝福，也祝愿大家今天能夠吃好玩好。
在這里我還想要好好的感謝一下自己的爸爸媽媽，還有我的公公和婆婆，能夠給我培養(yǎng)了這么好的一個(gè)老公，祝愿老人家身體一直都健健康康，以后我也能夠成為一個(gè)好妻子，能把自己的家庭照顧的好好的，能夠讓我的人生變的更完美。
此致
敬禮
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我會(huì)給他微微一笑，有時(shí)，我又會(huì)感到害羞，當(dāng)然還有點(diǎn)幸福感。
有一天，在語(yǔ)文課上，老師一臉嚴(yán)肅的走上了講臺(tái)。上課前，老師先問(wèn)了同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：“大家把《木蘭詩(shī)》讀熟了沒(méi)有?”“讀熟了?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的答道?！澳呛茫l(shuí)來(lái)讀一下課文?”頓時(shí)，同學(xué)們的頭都低了下去，沒(méi)有人敢站起來(lái)讀，教室里一片沉默，連誰(shuí)翻了一頁(yè)書的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。沉寂了十幾秒，還是沒(méi)有人敢站起來(lái)完成這個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)。
馮老師嘆了口氣說(shuō)：“看來(lái)，七年級(jí)三班都是一群膽小鬼?！鳖D了頓又說(shuō)：“今天，我要看看誰(shuí)是最勇敢的，我們就把最熱烈的掌聲送給他。”可是，盡管這樣鼓勵(lì)，還是沒(méi)有人敢勇敢的站起來(lái)。老師靜靜地站在講臺(tái)上，目光掃視著全班同學(xué)，突然他把目光投向了我，那目光中含有鼓勵(lì)，還有期待。我心想：我是朗讀小組的，難道連課文也不敢讀嗎?可是，別人都不敢讀，我干嘛逞強(qiáng)呢?如果我讀錯(cuò)了，那多難為情啊!但我是學(xué)習(xí)委員，能眼睜睜地看著課堂就這么冷下去嗎?我的心里在做著緊張的矛盾斗爭(zhēng)。突然，我鼓足勇氣舉起了手，說(shuō)：“我來(lái)!”老師看著我，目光中滿是欣慰，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我搖搖晃晃站起來(lái)，臉紅通通的，心怦怦地跳個(gè)不停，我在緊張的心情中讀起了課文，讀得那么結(jié)巴，那么沒(méi)感情。好不容易讀完了，我低著頭，不敢抬頭看老師，就怕看到老師不滿意的表情。
可是，我剛坐下，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲讓我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，我不明白，我讀的很不好，為什么還把掌聲送給我呢?我正在迷惑不解之時(shí)，老師問(wèn)：“賀娜同學(xué)讀的不怎么樣，沒(méi)有感情，為什么還把掌聲送給了她呢?”劉壯壯同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“因?yàn)樗苡赂?。”老師說(shuō)：“對(duì)，我們就應(yīng)該把掌聲送給勇敢者。”頓時(shí)，同學(xué)們的掌聲響徹了整個(gè)教室，課堂也變得非?；钴S。
馮老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我的心情非常的高興和自豪，為得到老師的表?yè)P(yáng)而高興，為得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)而自豪，同時(shí)我在想，以后一定要更加努力，要把課文讀好，要把老師的提問(wèn)答對(duì)，不再只是因?yàn)橛赂叶┑谜坡暋?BR> 表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁，各位老師和朋友們：
大家好！
不管我們擁有什么樣的心，作為律師，善良是讓心靈絢爛的良藥。現(xiàn)在社會(huì)和行業(yè)都在倡導(dǎo)誠(chéng)信，而這種誠(chéng)信，歸根結(jié)底就是要有一顆善良的心，做一個(gè)善良的人，辦善良的事，對(duì)待工作和當(dāng)事人有熱心、誠(chéng)心、真心、關(guān)心、細(xì)心、耐心，打造律師金子般絢爛的心。俗話說(shuō)：“真誠(chéng)換真心，誠(chéng)信變真金”。這就是我對(duì)誠(chéng)信的理解。
律師的心應(yīng)該是可以交流的，可以溝通的，可以相互支持的，就像今天，我把我的心事說(shuō)給大家一樣。
律師的心應(yīng)該是博大的，因?yàn)樗休d那么多的不平，因?yàn)樗€事實(shí)以真相。律師的心是應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗麄円c那么多的黑暗抗?fàn)?，還要還黑白以分明。律師的心是善良的，因?yàn)槟敲炊嗟娜鮿?shì)群體需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。律師的心是疲憊的，因?yàn)樗麄冊(cè)诒Ｗo(hù)別人的同時(shí)還要想著如何去保護(hù)自己。律師的心是艱澀的，因?yàn)樗鎸?duì)當(dāng)事人的苛求和誤解。
今天，我找不到答案，所以我用問(wèn)號(hào)結(jié)束我的演講，這些問(wèn)號(hào)已經(jīng)深深的刻在我的心里。希望所有的律師能夠心與心相連，手和手相牽，我們相信彼此之間距離不再遙遠(yuǎn)，心與心相連，手和手相牽，帶著驕傲一起飛向無(wú)邊的藍(lán)天。
謝謝。
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我是__班___，我十分榮幸地做為學(xué)生代表在這里發(fā)言。在這熱情奔放、激情燃燒的季節(jié)，我們迎來(lái)了__中學(xué)學(xué)校第__屆專業(yè)技能節(jié)。
作為在校的高中生，我們還沒(méi)有真正走上工作崗位，缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。所以通過(guò)比賽，將賽場(chǎng)和職場(chǎng)聯(lián)系，這樣不僅可以在比賽中展示自己，還能夠通過(guò)比賽提升自己的職業(yè)價(jià)值。
在比賽的過(guò)程中，我們應(yīng)該沉著、冷靜、勇敢的展現(xiàn)自我，通過(guò)比賽，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，把握今后的學(xué)習(xí)與目標(biāo)，以樂(lè)觀的心態(tài)、自信的面貌挑戰(zhàn)一切。
我們非常感謝學(xué)校給我們搭建了這么好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里我們可以和來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生交流，切磋技能、共同進(jìn)步、充分體現(xiàn)我們的價(jià)值，鍛煉我們的個(gè)人能力。在這里我代表所有同學(xué)對(duì)所有關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”我們一定會(huì)全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我們也將嚴(yán)格按學(xué)校的賽事安排進(jìn)行各項(xiàng)比賽。尊重對(duì)手、賽出風(fēng)格、賽出水平。
“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，技能提高是關(guān)鍵;誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢，大賽場(chǎng)上比比看!”
最后，預(yù)祝__高級(jí)中學(xué)學(xué)校大關(guān)校區(qū)第六屆專業(yè)技能節(jié)取得圓滿成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
從小到大，我們應(yīng)該收到過(guò)很多表?yè)P(yáng)，如：做作業(yè)做得好，得到了老師的表?yè)P(yáng);做了好事得到爸爸的表?yè)P(yáng);學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)……令我最難忘的一次是我學(xué)會(huì)了炒飯，得到了媽媽的表?yè)P(yáng)!
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情也是如此。我早早得地起了床，看媽媽還沒(méi)有起床，我便決定自己做飯，媽媽昨天教了我做油炒飯。我先盛了一碗飯，再把火打燃，往鍋里倒了一勺豬油，又把飯倒進(jìn)去一起炒，直到把豬油全部和飯弄均勻，弄均勻就差不多了!因?yàn)槲沂堑谝淮闻猿吹挠悬c(diǎn)慢，所以看上去有點(diǎn)黃，沒(méi)想到卻成了點(diǎn)睛之筆，讓飯更入味了些。我給媽媽嘗，媽媽贊揚(yáng)的話語(yǔ)如雨點(diǎn)般落下來(lái)。我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
這就是我得到過(guò)最難忘的表?yè)P(yáng)!
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
上語(yǔ)文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他總是習(xí)慣地趴在桌上，手中一直在玩鋼筆之類的東西，這樣很自然的就不能集中精力聽(tīng)課，他的行為讓我想到他那可憐的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直在及格線上波動(dòng)，但是，只要我提醒他，他也會(huì)回答出一兩個(gè)像樣的問(wèn)題，雖然只是那么一剎那，這一點(diǎn)讓我知道了他并不笨，他能學(xué)好。對(duì)，我發(fā)現(xiàn)了新的突破點(diǎn)，那就是我要讓他一直認(rèn)真聽(tīng)講，首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了自然對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，這樣就形成良性循環(huán)，他的各方面表現(xiàn)也會(huì)好起來(lái)的。
晚上，我早已按捺不住心中的喜悅，我給他的家長(zhǎng)打電話，我知道家長(zhǎng)比較忙，我多次建議讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注一些，規(guī)范一下他的學(xué)習(xí)行為，從而使他養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，但效果不佳。有一次，中午休息時(shí)間我在教室里給孩子們改作業(yè)，這時(shí)他迅速地拿起凳子跑到我跟前說(shuō)“老師，您坐著改吧”此時(shí)，一股暖流從我心中涌過(guò)，讓我的心久久沒(méi)法平靜。這個(gè)平時(shí)老讓我頭疼、不遵守紀(jì)律的孩子怎么這么懂事啊。下午上課了，我當(dāng)著全班同學(xué)的面把他美美的表?yè)P(yáng)了一番。聽(tīng)到我的表?yè)P(yáng)，孩子自然是很高興。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步特別大，上課聽(tīng)講也認(rèn)真了，作業(yè)書寫也工整了，不愛(ài)掃地的毛病改掉了，有時(shí)還主動(dòng)的去幫其他同學(xué)做值日。這讓我感到十分欣慰。
一個(gè)贊許的目光能使人鼓起勇氣；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能讓人充滿信心。然而一個(gè)善意的表?yè)P(yáng)卻能改變?nèi)说囊簧?。表?yè)P(yáng)像一陣風(fēng)，會(huì)推動(dòng)著你的帆船朝理想飄去，表?yè)P(yáng)像冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著大地讓人間充滿溫暖；表?yè)P(yáng)像一團(tuán)烈火，讓落后的人重新燃起希望之火。的確，老師及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變和前進(jìn)的催化劑，它會(huì)使學(xué)生盡力將事情做的更好，更重要的是它能使學(xué)生從此樹立起自信心和責(zé)任心。
從懂事的小孩到不惑之年的老人，人人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話。不管你是發(fā)自內(nèi)心的贊美之詞，還是虛情假意的恭維之話，都會(huì)讓聽(tīng)的人感到順耳，容易讓人接受，也就拉近了人與人之間的距離。老師在教育學(xué)生時(shí)，表?yè)P(yáng)就顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自信；表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任；表?yè)P(yáng)可以消除師生之間的隔閡；表?yè)P(yáng)可以增強(qiáng)學(xué)生的自我教育能力。我們做老師的，要多學(xué)一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并真誠(chéng)地、由衷地為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩、鼓掌！讓學(xué)生一直享受成功的喜悅，永遠(yuǎn)生活在不斷地激勵(lì)和自信之中，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己，具備辨別是非的能力，他們的生活才充滿七彩的陽(yáng)光，我們的校園才充滿歡歌笑語(yǔ)，學(xué)校才能成為學(xué)生求知的樂(lè)園。讓我們共同努力吧！
表?yè)P(yáng)上臺(tái)演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生就像一首動(dòng)人的樂(lè)曲，那一個(gè)個(gè)音符組成了美妙的`旋律，時(shí)而高亢，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，時(shí)而低沉，時(shí)而又是那樣的令人悲傷沮喪……在我們的成長(zhǎng)歲月中，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)次大大小小的失敗，但那一次的失敗卻如此刻骨銘心。
我天生就略有小胖，對(duì)體育一竅不通，導(dǎo)致我的成績(jī)一直徘徊在良好到及格之間。老媽急得不得了，畢竟體育也是一門重要的功課。于是，老媽對(duì)我進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練，一個(gè)暑假下來(lái)，成效還是有的，我跳繩竟能跳到出色，仰臥起坐也有了明顯的進(jìn)步。我對(duì)我的體育有了信心，不再是垂頭喪氣。
失敗其實(shí)并不可怕，人生并不可能一帆風(fēng)順，在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有那么幾塊絆腳石，但也正是有了失敗，讓我們吸取了教訓(xùn)，逐漸地走向了成功。
謝謝。