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南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇一
我的家鄉(xiāng)是四川南邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)的中間有一條小河河蜿蜒而過(guò)，河邊新修了一座廊橋，是我們玩耍的好地方，我最喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶、還有許多的小朋友一起到廊橋去玩耍。
廊橋修建在大橋的兩邊，是古典式的建筑。隨著小河的河道自然地建起來(lái)的，用粗大的柱子做支架，設(shè)計(jì)了舒適的座椅和靠欄，頂上用琉璃瓦鑲嵌，非常漂亮。廊橋的柱子上還題了很多詩(shī)詞。吸引了許多人去觀看。廊橋的兩端建成了一個(gè)寶塔樣子的涼亭，顯得格外有氣勢(shì)。廊橋邊就是一個(gè)開(kāi)闊的廣場(chǎng)，在高大的榕樹(shù)和玉蘭樹(shù)的映襯下，讓人覺(jué)得爽心悅目，在廊橋上可以看見(jiàn)小河緩緩的流淌著，河邊的柳樹(shù)隨著風(fēng)兒輕輕地?cái)[動(dòng)，特別好看。
廊橋每天都很熱鬧。清晨，爺爺奶奶們就在廣場(chǎng)上晨練：有的打太極拳，有的跳健身操，有的慢跑……;白天，有很多人在廊橋休息、交談、看風(fēng)景；傍晚更是人們休閑納涼的好去處，人們?cè)陲埡笕齼蓛傻鼐奂嚼葮?，高高興興地互相打著招呼，問(wèn)候著，或者散步、乘涼。這時(shí)候也是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)刻，和小朋友們一起玩一會(huì)兒捉迷藏、滑一會(huì)兒輪滑、騎一會(huì)兒自行車都覺(jué)得特別好玩。天黑了，廊橋的燈亮起來(lái)了，又成了一道靚麗的風(fēng)景線。廊橋就像一位寬容的長(zhǎng)者，笑呵呵的接待著每一位來(lái)玩的人。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，廊橋這一帶很早很早以前是一片泥地，后來(lái)修起了房子，但修得很亂，街上非常擁擠，人們也不能到小河邊休息?，F(xiàn)在修起了廊橋，又美觀，又方便了大家，實(shí)在是好。
廊橋已經(jīng)成了我最喜歡去的一個(gè)地方?？蓯?ài)的廊橋，美麗的家鄉(xiāng)。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇二
朋友，你知道嗎？美麗的霧凇還有一個(gè)名字叫“樹(shù)掛”。比起別人更喜歡稱呼它的“雪柳”、“冰花”、“瓊花”以及“傲霜花”等名字，我最喜歡的還是它“樹(shù)掛”這個(gè)平凡的名字。
樹(shù)掛是我心目中美麗霧凇的原形，因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)著霧凇時(shí)的驚訝。我和我的父母是在去往東北姥爺家時(shí)，第一次見(jiàn)到了樹(shù)掛，也就是霧凇。當(dāng)時(shí)是早上五點(diǎn)多，我們還在火車上，看著窗外閃過(guò)的雪景，在一片樹(shù)上掛著的霧凇出現(xiàn)時(shí)，我從眺望火車窗外的長(zhǎng)凳上坐了下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我才只有六歲不到，我拍著手告訴我的爸爸媽媽，剛剛看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)了很多冰棱子，像是一根根冰凍的裝飾餅干似的掛在樹(shù)上。
爸爸媽媽一聽(tīng)我的形容，哈哈大笑到：“那不是餅干，也不是冰凌子，那個(gè)東西叫霧凇，俗名叫做樹(shù)掛，是姥爺家這邊特有的美景，你看著是不是也覺(jué)得很美？”那會(huì)兒的我，關(guān)注點(diǎn)卻不在爸爸媽媽說(shuō)到這些上面，我的關(guān)注點(diǎn)是在“樹(shù)掛”這個(gè)名字上，我拍著手繼續(xù)說(shuō)：“樹(shù)掛，它們真的很像是這個(gè)名字一樣，掛在樹(shù)上！好想嘗一嘗啊。”爸爸媽媽對(duì)我的“嘗一嘗”表示著無(wú)法理解，卻也贊同著我說(shuō)霧凇更應(yīng)該被直接稱呼為“樹(shù)掛”了。
自那之后，每次見(jiàn)到霧凇，我都是直接告訴別人，那是“樹(shù)掛”，你看它們掛在樹(shù)上的樣子就知道它們?yōu)槭裁唇小皹?shù)掛”了。每次爸爸媽媽都會(huì)被還不懂事的我給別人做的霧凇介紹而逗笑，也每次會(huì)在我的超簡(jiǎn)單介紹下，為別人詳細(xì)的介紹霧凇的其他名字以及霧凇的'美麗。當(dāng)然，不需要我或者我的爸爸媽媽介紹，誰(shuí)都看得見(jiàn)霧凇的美麗，低溫和水汽的凝結(jié)組成了樹(shù)上掛著的那一朵朵傲霜花，一條條雪柳，瓊樓玉宇般的顯現(xiàn)著大自然的鬼斧神工。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇三
雅安是一座美麗又浪漫的旅游城市，而最為吸引人的地方就是美麗的廊橋，不管白天還是黑夜，廊橋一樣的美麗無(wú)比。
白天，汽車在橋上川流不息，廊橋上來(lái)來(lái)往往的人多得數(shù)不清。站在廊橋上，抬頭你可以看到廣闊的天空中，自由飛翔的小鳥(niǎo)；低頭你可以看見(jiàn)河岸上，遠(yuǎn)方飛來(lái)?xiàng)⒌陌槪贿€可以聽(tīng)到潺潺的流水聲，清新的河風(fēng)迎面撲來(lái)，更是令人如癡如醉。
每當(dāng)夜幕降臨，廊橋華燈高照，光彩奪目，像銀河從天而降，美麗而壯觀。這時(shí)的廊橋也很熱鬧！有買東西的，有喝茶聊天的，有觀賞風(fēng)景的，你常常還會(huì)看到三五成群的外地游客和外國(guó)朋友在廊橋上游覽，拍照留影。
廊橋上的藏茶可香了！，聞名遐邇的藏茶可謂是歷史悠久，獨(dú)具特色。雅安藏茶制作技藝經(jīng)千百年傳承、演變，為雅安獨(dú)有。其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥理功效顯著，能溫胃、正氣、解毒、解膩、促進(jìn)消化、幫助睡眠，對(duì)抑制肥胖癥、高血壓、高血脂等現(xiàn)代高發(fā)病具有很高的實(shí)用價(jià)值。因而贏得了中外友人的青睞。如果你品一口藏茶，你一定會(huì)說(shuō)：“藏茶是世界上最好喝的茶！
小朋友們，如果有機(jī)會(huì)一定要來(lái)風(fēng)景如畫額雅安游覽，在美麗的廊橋上走一走，再品一品獨(dú)特的藏茶。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇四
成都的橋很多，聽(tīng)爺爺說(shuō)，成都有名有姓的橋就有192座。但在這橋的世界里，我還是最喜歡有“黃金外灘”美譽(yù)的安順廊橋。
廊橋位于府河與南河交匯處，合江亭旁。橋的正門是著名的《廊橋賦》。后門便是當(dāng)年馬可·波羅游歷世界時(shí)的路線，以及馬可·波羅對(duì)廊橋的記載。每個(gè)橋墩分別坐落著一個(gè)獅子，他們雕刻精致，栩栩如生；它們年復(fù)一年、日復(fù)一日的舉目遠(yuǎn)望，望著碧波粼粼的府南河，望著來(lái)觀光、旅游的游客們……早晨的安順廊橋無(wú)比安靜，宛如一個(gè)正在熟睡的花季少女。夜幕下的安順廊橋更加引人入勝，他燈火輝煌、流光溢彩，給這座古香古色的建筑添加了幾分現(xiàn)代化的氣氛。
“橋名安順，河是府南。此河殊榮，聯(lián)合國(guó)頒發(fā)人居獎(jiǎng)；此橋古老，乾隆時(shí)載入方志書。舊址新顏，朱樓碧水。一廊穿南北，雙亭望東西……”（是《廊橋賦》中經(jīng)典名句）。記得我剛來(lái)成都時(shí)，第一個(gè)見(jiàn)到的就是廊橋，那時(shí)正是夜晚，如夢(mèng)如幻的感覺(jué)使我身臨其境。我因此對(duì)它充滿了喜愛(ài)，它就是我夢(mèng)想中的新家園。
我喜愛(ài)廊橋，它是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)世界的夢(mèng)；它是美，是仙人都創(chuàng)造不出來(lái)的美；它是古老的，它與河水結(jié)下深厚的友誼；它是堅(jiān)強(qiáng)的，它讓無(wú)數(shù)人踩踏而過(guò)。我愛(ài)廊橋！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇五
今年的冬天特別漫長(zhǎng)，在頻繁的冷空氣干擾下，春天的步伐也姍姍來(lái)遲。
讀過(guò)朱自清的《春》，在他眼里的春是慢慢的，悄悄的，但在我眼里，今年的春卻是突然的，奔放的?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這雖是寫冬的詩(shī)句，卻也寫出了今年的春。這星期，老天爺好象喝了一大鍋溫水，將雨露灑向人間，但這雨不是冰涼的，而是帶著溫度的營(yíng)養(yǎng)液，植物們大口地吮吸著，綻放出醞釀了一冬的美麗的花兒嫩綠的新葉頂破冬天的束縛，抽出了芽?jī)?；枝條也在微風(fēng)吹拂下盡情地舞動(dòng)，露出愜意的笑容，小區(qū)里處處透著綠，與金色的陽(yáng)光呼應(yīng)著，灑下一個(gè)一個(gè)的小星星，冬日的寒意一掃而空。
午覺(jué)時(shí)，一翻身，“嘰嘰”的清亮的鳥(niǎo)鳴傳入耳朵，睜開(kāi)眼，窗外兩只小鳥(niǎo)邊叫邊飛，像是嘮著家常，說(shuō)著春天的喜事，“是不是有鳥(niǎo)生蛋了？”我幻想著。下樓去散步，一只蝴蝶從我身邊飛起，去追趕那看不見(jiàn)的花香，“啊，四腳蛇！”一團(tuán)小黑影從我腳邊閃過(guò)，鉆進(jìn)了草叢中，我大概是打攪了它的休息吧，花叢里，幾只蜜蜂辛勤地采著蜜糖，這朵，那朵，好不忙碌。
與往年春天不同，今年的氣象是一個(gè)驚喜，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇六
家住城西，西溪濕地是我常去的地方。西溪濕地占地面積非常大，除了步行，我們還可以乘坐電瓶車、電瓶船和搖櫓船游覽景區(qū)。濕地內(nèi)河流多，植物多，還有大量蘆葦蕩和許多飛禽走獸，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
今年秋假，我和小伙伴相約去了西溪濕地火柿節(jié)。假日的西溪濕地，到處人山人海。我們看到柿子長(zhǎng)在高高的枝椏上，而且大部分都還是青色的。工作人員告訴我們，這幾天來(lái)摘柿子的人特別多，所以現(xiàn)在剩下的已經(jīng)不多了。難怪我往樹(shù)上看了半天都沒(méi)看到幾個(gè)熟柿子。
我們領(lǐng)來(lái)的工具是一根頂端帶著一個(gè)網(wǎng)兜的長(zhǎng)竹桿和一個(gè)小小的塑料筐。為了摘到更好更多的.柿子，爸爸手腳并用爬上了柿子樹(shù)，坐在枝椏上用桿子去撥柿子，那個(gè)網(wǎng)兜的作用就是兜住撥下來(lái)的柿子，要是沒(méi)有兜住，柿子砸到地上就會(huì)粉身碎骨。一會(huì)兒功夫，我們采到的柿子就裝滿了籃子。一旦爸爸兜到已經(jīng)熟透的紅柿子，就會(huì)立刻被我們迫不及待地“消滅”光，那柿子香香甜甜的，回味無(wú)窮！青柿子還沒(méi)有成熟，吃上去嘴巴麻麻的，叔叔告訴我們拿回家放幾天就會(huì)熟了。
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南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇七
春節(jié)回故鄉(xiāng)寶雞，聽(tīng)家人說(shuō)寶雞又修建一文化廊橋，很是壯觀。
在走親訪友的閑暇之時(shí)，終于可抽空前往欣賞。只見(jiàn)這廊橋橫跨渭河，遙望石鼓閣和寶雞青銅器博物館。燈光通明，河水泛彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，具有漢代建筑風(fēng)格的廊橋又為寶雞的旅游增添了一秀麗的景點(diǎn)。登橋之上，在引橋的兩側(cè)都記載著古人對(duì)寶雞的詩(shī)賦，引橋的橋面都記載著在寶雞地區(qū)出土的青銅器，在廊橋的兩側(cè)延續(xù)記載著寶雞的歷史和在寶雞地區(qū)發(fā)生的歷史重大事件。在廊橋的橋面也延續(xù)記載著中國(guó)最早的人類歷史一直延續(xù)到民國(guó)，廊橋橋頂記載著中國(guó)各朝代歷史名畫和畫家的生平?？傊?，這座廊橋歷史知識(shí)之豐富，集繪畫、青銅器、歷史、文學(xué)、歷史人物等堪稱中國(guó)第一文化廊橋。
由于時(shí)間緊，對(duì)廊橋的長(zhǎng)度、寬度、引橋的長(zhǎng)度，橋上記載的各類知識(shí)都未詳細(xì)欣賞，留待以后補(bǔ)記。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇八
一天的奔波，換來(lái)的是一次南澳島的度假之旅。南澳島是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的小島，正因?yàn)槭嵌?，所以人還不是很多。這里的山路彎曲，需要拐許多彎。我在車?yán)锉活嵉们把龊蠛希鬀_右撞，都快要把早飯給吐出來(lái)了。在上山的過(guò)程中，竟然出現(xiàn)了霧，可能是海拔太高的原因，弄得前方朦朦朧朧的，不過(guò)倒有一種仙境的感覺(jué)。
到了海邊后，我發(fā)現(xiàn)只有這碧綠的青山，潺潺的流水，才能孕育出這美麗動(dòng)人的南澳灣。清晨的南澳灣靜謐安詳，大海蔚藍(lán)、空氣清新、海風(fēng)涼爽。南澳灣旁邊的海濱廣場(chǎng)上，早起的人正在進(jìn)行晨練，小孩子樂(lè)陶陶地在秋千上蕩著，在軟梯上追逐，年輕人更喜歡在雙杠、單杠上訓(xùn)練，一旁的老人大多在打太極、做健身操。而美麗的月亮灣就像一個(gè)剛剛睡醒的少女，睜開(kāi)惺忪的雙眼，靜靜地注視著眼前的一切。一位老人說(shuō)，只要不下雨，他每天都要到那進(jìn)行鍛煉，從不間斷。誰(shuí)不是呢？只要能呼吸著清新的空氣，沐浴著涼爽的海風(fēng)。
海邊的宋井，這是一口神奇的井。據(jù)記載南宋景炎元年五月，因元兵攻城，禮部侍郎陸秀夫和大將張世忠等護(hù)宋少帝退經(jīng)南澳，駐澳前村，并挖有供皇帝、大臣和將士飲用的三口宋井。宋井之奇，在于七百多年來(lái)，古井時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，出現(xiàn)時(shí)古井雖離波浪滔滔的大海僅10米，但清泉不絕，水質(zhì)清純甘甜，久藏而不變質(zhì)，所以被稱為“神奇宋井”，但目前出現(xiàn)的只有一口宋井，其余兩個(gè)還未曾發(fā)現(xiàn)。
霧中的公路，海邊的趣聞，神奇的宋井，這些都是南澳島一道亮麗的風(fēng)景。我相信，有機(jī)會(huì)，我還會(huì)到這來(lái)領(lǐng)略這邊的每一道風(fēng)景。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇九
我家的旁邊上有一個(gè)看似非常小，而風(fēng)光秀麗的公園，在這個(gè)小公園里，有一個(gè)美麗的湖。
早餐，太陽(yáng)大概是覺(jué)得有點(diǎn)冷吧，扯過(guò)一條乳白色的紗巾披在身上，不料著紗巾太長(zhǎng)太長(zhǎng)，把湖給蓋住了。湖邊的一排排垂柳，也在濃霧中，甩著自己美麗的綠鞭子。在一切美景都被濃霧包圍著，飄飄然如人間仙境一般。
中午，太陽(yáng)像一個(gè)娃娃，高舉著一盞火燈籠，在天空中紋絲不動(dòng)的站著，猛地太陽(yáng)照在湖上，湖露出了原有的景象，碧綠的湖像一面大鏡子，把藍(lán)天和柳樹(shù)的影子倒映在上面。風(fēng)兒一吹湖面就像老奶奶滿是皺紋的臉。
傍晚，湖面披上晚霞的彩衣，天邊那牛奶潔白的云朵，也變得火焰般鮮紅。這時(shí)的柳樹(shù)也和湖比起美來(lái)，你穿彩衣，我穿晚禮服，各不相讓。
這就是我家旁邊的湖，一個(gè)美麗的小湖。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十
我喜歡春天，更喜歡寫春天！
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫。
穿著五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得高興極了！
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這優(yōu)美春天的景色。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的`眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲(chóng)子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲(chóng)子露出了真面目，嚇得落荒而逃。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染……夏天的竹林小徑讓我癡迷。
秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。
冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶著我到大商場(chǎng)去買衣服，因?yàn)槲覇卧荚嚨昧巳嗟谝幻?，所以媽媽要買件衣服獎(jiǎng)給我，小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景。我連蹦帶跳地拉著媽媽的手，向大商場(chǎng)走去。
我們?cè)趤?lái)到大商場(chǎng)，我看到商場(chǎng)前面的自行車倒了一大片，只見(jiàn)有五、六個(gè)少先隊(duì)員，胸少先隊(duì)員，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，面帶笑容，很踴躍地走上去，把自行車一輛一輛扶起來(lái)，排得整整齊齊，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景》。
我看了心里一動(dòng)：呵，這些少先隊(duì)員值得我學(xué)習(xí)，他們就是一群小雷鋒，真是可敬啊！老師說(shuō)過(guò)，小學(xué)生要像雷鋒叔叔那樣，隨時(shí)隨地做好事。想到這里，我放開(kāi)拉著媽媽的手，抬腳就要向前跑去，準(zhǔn)備加入到他們的行列中去。突然，我看見(jiàn)旁邊站著一堆人，有一個(gè)人肩上扛著攝相機(jī)，一個(gè)人舉著照射燈，還有一個(gè)人揮著手在指揮著什么……這是怎么一回事呢？我不由得收住腳，腦子里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)中年人“哼、哼”地笑著，我就問(wèn)這個(gè)中年人：“叔叔，他們是在干什么呀？”
“拍錄相唄！”中年人沒(méi)好氣地說(shuō)。
“這不是少先隊(duì)員在做好事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。
“哼，做個(gè)屁事。那些自行車是故意放倒的”中年人輕蔑地說(shuō)。
“是啊，這真是沒(méi)事生事?！币晃焕洗蟛畵u著頭說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是在騙人……”
“真沒(méi)意思！”
……。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
一早起來(lái)，太陽(yáng)光照射在我的屁上。我精神抖擻的跳下床，準(zhǔn)備和爸媽去爬山。爬山的前一天，我們都已經(jīng)討論好要爬什么山，等到大家決定后，就等著去爬山啰！
一路上風(fēng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路上的花、草、樹(shù)木，都被風(fēng)吹得不停擺動(dòng)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。到了目的`地，我們從下往上看，看到了雄偉、高大的山丘、茂密的樹(shù)叢，以及一片大草原。接著我們開(kāi)始往上爬，在那里，空氣非常新鮮，完全沒(méi)有一點(diǎn)臟空氣。我看到許多動(dòng)物和昆蟲(chóng)，例如：老鷹、小白兔、松鼠、蜜蜂、蚯蚓……等。
“終于爬上山頂了！”我大聲歡呼?。ㄆ鋵?shí)雙腳早已發(fā)軟。）從山頂上往下看，哇！所有的房子、人都給縮小了幾百倍！而且還可以看到對(duì)面的山呢！風(fēng)景優(yōu)美，加上尉藍(lán)的天空，??！真是美麗到極點(diǎn)了！
在回程中，我不?；叵胫裉焖l(fā)生的事情。這次的爬山讓我跟大自然更親近，更讓我了解了許多動(dòng)物和昆蟲(chóng)，真是一舉數(shù)得！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)，小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美校減了幾分美麗，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景》。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校2000多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的'聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起沖擊白石頂。白石頂海拔高度為2096米，是白石山最高峰。站在白石頂，可西望五臺(tái)，東瞰狼牙，南覽群峰，北腑田疇。古人說(shuō)，白石山山多白石，秀列若屏。白石山主山脊走向?yàn)楸北睎|向，在主山脊兩側(cè)，尤其是南側(cè)，象梳子齒一樣分布著一列一列的次山脊，每一列次山脊都是由一排排山峰怪石組成。站在白石頂向西望去，太行第一屏撲面而來(lái)，懸崖絕壁，雄風(fēng)蕩蕩，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震憾。這時(shí)，我們會(huì)被大自然的偉力所折服，深深感嘆造物主的鬼斧神工。
現(xiàn)在我來(lái)給大家解密白石山構(gòu)造峰林的形成原因。地質(zhì)專家評(píng)審白石山國(guó)家地質(zhì)公園時(shí)，評(píng)價(jià)這里的大理巖構(gòu)造峰林“是一種新的獨(dú)特的峰林類型”，它是在特殊的構(gòu)造環(huán)境下以構(gòu)造應(yīng)力作用造成的構(gòu)造峰林。它高大挺拔，以氣勢(shì)磅礴、陽(yáng)剛威武的雄姿區(qū)別于其它類型的峰林。
首先，在形成的原因上有所區(qū)別，張家界的砂巖峰林主要是水流的沖蝕作用，云南的石林是靠水的溶蝕作用，黃山的峰林主要靠風(fēng)化作用，而白石山的峰林是在構(gòu)造應(yīng)力作用下，形成了兩組垂直節(jié)理(也就是裂隙)，主要靠重力坍塌而形成的。它的形成具備了五個(gè)條件：1、白石山地區(qū)的巖石有一定的硬度和抗風(fēng)能力。2、經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的沉積，使白石山地區(qū)的巖層厚度達(dá)米以上，而且物性均勻。3、白石山的巖層產(chǎn)狀平緩具備垂直疊置的穩(wěn)定性(就象一疊大餅，水平地摞在一起)。4、發(fā)育了兩組以上與巖石層理相垂直的宏大節(jié)理，對(duì)巖層進(jìn)行了深度切割。5、侵入于高于莊組和霧迷山組的大型燕山期花崗巖，形成了堅(jiān)固的底盤。在以上5個(gè)條件的綜合作用下，坍塌部分形成了溝、殘存的部分形成了峰。專家說(shuō)，白石山的峰林正處于“青壯年期”，因其年輕而奔放，因其奔放而巍峨，因其巍峨而壯美。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當(dāng)然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物。
我經(jīng)常去拜訪我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著它的威武。果不其然，不一會(huì)便下起了暴雨，所謂天有不測(cè)風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，也不可能讓家長(zhǎng)從那么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)送傘。
此時(shí)，她走在我的身邊詢問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因?yàn)橛晁?，把路邊的垃圾箱給打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對(duì)水也有嚴(yán)重的污染。
老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美麗的風(fēng)景。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚(yú)兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚(yú)。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音?！翱棧?，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇一
我的家鄉(xiāng)是四川南邊的一個(gè)小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)的中間有一條小河河蜿蜒而過(guò)，河邊新修了一座廊橋，是我們玩耍的好地方，我最喜歡和爸爸媽媽、爺爺奶奶、還有許多的小朋友一起到廊橋去玩耍。
廊橋修建在大橋的兩邊，是古典式的建筑。隨著小河的河道自然地建起來(lái)的，用粗大的柱子做支架，設(shè)計(jì)了舒適的座椅和靠欄，頂上用琉璃瓦鑲嵌，非常漂亮。廊橋的柱子上還題了很多詩(shī)詞。吸引了許多人去觀看。廊橋的兩端建成了一個(gè)寶塔樣子的涼亭，顯得格外有氣勢(shì)。廊橋邊就是一個(gè)開(kāi)闊的廣場(chǎng)，在高大的榕樹(shù)和玉蘭樹(shù)的映襯下，讓人覺(jué)得爽心悅目，在廊橋上可以看見(jiàn)小河緩緩的流淌著，河邊的柳樹(shù)隨著風(fēng)兒輕輕地?cái)[動(dòng)，特別好看。
廊橋每天都很熱鬧。清晨，爺爺奶奶們就在廣場(chǎng)上晨練：有的打太極拳，有的跳健身操，有的慢跑……;白天，有很多人在廊橋休息、交談、看風(fēng)景；傍晚更是人們休閑納涼的好去處，人們?cè)陲埡笕齼蓛傻鼐奂嚼葮?，高高興興地互相打著招呼，問(wèn)候著，或者散步、乘涼。這時(shí)候也是小朋友們最開(kāi)心的時(shí)刻，和小朋友們一起玩一會(huì)兒捉迷藏、滑一會(huì)兒輪滑、騎一會(huì)兒自行車都覺(jué)得特別好玩。天黑了，廊橋的燈亮起來(lái)了，又成了一道靚麗的風(fēng)景線。廊橋就像一位寬容的長(zhǎng)者，笑呵呵的接待著每一位來(lái)玩的人。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，廊橋這一帶很早很早以前是一片泥地，后來(lái)修起了房子，但修得很亂，街上非常擁擠，人們也不能到小河邊休息?，F(xiàn)在修起了廊橋，又美觀，又方便了大家，實(shí)在是好。
廊橋已經(jīng)成了我最喜歡去的一個(gè)地方?？蓯?ài)的廊橋，美麗的家鄉(xiāng)。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇二
朋友，你知道嗎？美麗的霧凇還有一個(gè)名字叫“樹(shù)掛”。比起別人更喜歡稱呼它的“雪柳”、“冰花”、“瓊花”以及“傲霜花”等名字，我最喜歡的還是它“樹(shù)掛”這個(gè)平凡的名字。
樹(shù)掛是我心目中美麗霧凇的原形，因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)著霧凇時(shí)的驚訝。我和我的父母是在去往東北姥爺家時(shí)，第一次見(jiàn)到了樹(shù)掛，也就是霧凇。當(dāng)時(shí)是早上五點(diǎn)多，我們還在火車上，看著窗外閃過(guò)的雪景，在一片樹(shù)上掛著的霧凇出現(xiàn)時(shí)，我從眺望火車窗外的長(zhǎng)凳上坐了下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我才只有六歲不到，我拍著手告訴我的爸爸媽媽，剛剛看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)了很多冰棱子，像是一根根冰凍的裝飾餅干似的掛在樹(shù)上。
爸爸媽媽一聽(tīng)我的形容，哈哈大笑到：“那不是餅干，也不是冰凌子，那個(gè)東西叫霧凇，俗名叫做樹(shù)掛，是姥爺家這邊特有的美景，你看著是不是也覺(jué)得很美？”那會(huì)兒的我，關(guān)注點(diǎn)卻不在爸爸媽媽說(shuō)到這些上面，我的關(guān)注點(diǎn)是在“樹(shù)掛”這個(gè)名字上，我拍著手繼續(xù)說(shuō)：“樹(shù)掛，它們真的很像是這個(gè)名字一樣，掛在樹(shù)上！好想嘗一嘗啊。”爸爸媽媽對(duì)我的“嘗一嘗”表示著無(wú)法理解，卻也贊同著我說(shuō)霧凇更應(yīng)該被直接稱呼為“樹(shù)掛”了。
自那之后，每次見(jiàn)到霧凇，我都是直接告訴別人，那是“樹(shù)掛”，你看它們掛在樹(shù)上的樣子就知道它們?yōu)槭裁唇小皹?shù)掛”了。每次爸爸媽媽都會(huì)被還不懂事的我給別人做的霧凇介紹而逗笑，也每次會(huì)在我的超簡(jiǎn)單介紹下，為別人詳細(xì)的介紹霧凇的其他名字以及霧凇的'美麗。當(dāng)然，不需要我或者我的爸爸媽媽介紹，誰(shuí)都看得見(jiàn)霧凇的美麗，低溫和水汽的凝結(jié)組成了樹(shù)上掛著的那一朵朵傲霜花，一條條雪柳，瓊樓玉宇般的顯現(xiàn)著大自然的鬼斧神工。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇三
雅安是一座美麗又浪漫的旅游城市，而最為吸引人的地方就是美麗的廊橋，不管白天還是黑夜，廊橋一樣的美麗無(wú)比。
白天，汽車在橋上川流不息，廊橋上來(lái)來(lái)往往的人多得數(shù)不清。站在廊橋上，抬頭你可以看到廣闊的天空中，自由飛翔的小鳥(niǎo)；低頭你可以看見(jiàn)河岸上，遠(yuǎn)方飛來(lái)?xiàng)⒌陌槪贿€可以聽(tīng)到潺潺的流水聲，清新的河風(fēng)迎面撲來(lái)，更是令人如癡如醉。
每當(dāng)夜幕降臨，廊橋華燈高照，光彩奪目，像銀河從天而降，美麗而壯觀。這時(shí)的廊橋也很熱鬧！有買東西的，有喝茶聊天的，有觀賞風(fēng)景的，你常常還會(huì)看到三五成群的外地游客和外國(guó)朋友在廊橋上游覽，拍照留影。
廊橋上的藏茶可香了！，聞名遐邇的藏茶可謂是歷史悠久，獨(dú)具特色。雅安藏茶制作技藝經(jīng)千百年傳承、演變，為雅安獨(dú)有。其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥理功效顯著，能溫胃、正氣、解毒、解膩、促進(jìn)消化、幫助睡眠，對(duì)抑制肥胖癥、高血壓、高血脂等現(xiàn)代高發(fā)病具有很高的實(shí)用價(jià)值。因而贏得了中外友人的青睞。如果你品一口藏茶，你一定會(huì)說(shuō)：“藏茶是世界上最好喝的茶！
小朋友們，如果有機(jī)會(huì)一定要來(lái)風(fēng)景如畫額雅安游覽，在美麗的廊橋上走一走，再品一品獨(dú)特的藏茶。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇四
成都的橋很多，聽(tīng)爺爺說(shuō)，成都有名有姓的橋就有192座。但在這橋的世界里，我還是最喜歡有“黃金外灘”美譽(yù)的安順廊橋。
廊橋位于府河與南河交匯處，合江亭旁。橋的正門是著名的《廊橋賦》。后門便是當(dāng)年馬可·波羅游歷世界時(shí)的路線，以及馬可·波羅對(duì)廊橋的記載。每個(gè)橋墩分別坐落著一個(gè)獅子，他們雕刻精致，栩栩如生；它們年復(fù)一年、日復(fù)一日的舉目遠(yuǎn)望，望著碧波粼粼的府南河，望著來(lái)觀光、旅游的游客們……早晨的安順廊橋無(wú)比安靜，宛如一個(gè)正在熟睡的花季少女。夜幕下的安順廊橋更加引人入勝，他燈火輝煌、流光溢彩，給這座古香古色的建筑添加了幾分現(xiàn)代化的氣氛。
“橋名安順，河是府南。此河殊榮，聯(lián)合國(guó)頒發(fā)人居獎(jiǎng)；此橋古老，乾隆時(shí)載入方志書。舊址新顏，朱樓碧水。一廊穿南北，雙亭望東西……”（是《廊橋賦》中經(jīng)典名句）。記得我剛來(lái)成都時(shí)，第一個(gè)見(jiàn)到的就是廊橋，那時(shí)正是夜晚，如夢(mèng)如幻的感覺(jué)使我身臨其境。我因此對(duì)它充滿了喜愛(ài)，它就是我夢(mèng)想中的新家園。
我喜愛(ài)廊橋，它是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)世界的夢(mèng)；它是美，是仙人都創(chuàng)造不出來(lái)的美；它是古老的，它與河水結(jié)下深厚的友誼；它是堅(jiān)強(qiáng)的，它讓無(wú)數(shù)人踩踏而過(guò)。我愛(ài)廊橋！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇五
今年的冬天特別漫長(zhǎng)，在頻繁的冷空氣干擾下，春天的步伐也姍姍來(lái)遲。
讀過(guò)朱自清的《春》，在他眼里的春是慢慢的，悄悄的，但在我眼里，今年的春卻是突然的，奔放的?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這雖是寫冬的詩(shī)句，卻也寫出了今年的春。這星期，老天爺好象喝了一大鍋溫水，將雨露灑向人間，但這雨不是冰涼的，而是帶著溫度的營(yíng)養(yǎng)液，植物們大口地吮吸著，綻放出醞釀了一冬的美麗的花兒嫩綠的新葉頂破冬天的束縛，抽出了芽?jī)?；枝條也在微風(fēng)吹拂下盡情地舞動(dòng)，露出愜意的笑容，小區(qū)里處處透著綠，與金色的陽(yáng)光呼應(yīng)著，灑下一個(gè)一個(gè)的小星星，冬日的寒意一掃而空。
午覺(jué)時(shí)，一翻身，“嘰嘰”的清亮的鳥(niǎo)鳴傳入耳朵，睜開(kāi)眼，窗外兩只小鳥(niǎo)邊叫邊飛，像是嘮著家常，說(shuō)著春天的喜事，“是不是有鳥(niǎo)生蛋了？”我幻想著。下樓去散步，一只蝴蝶從我身邊飛起，去追趕那看不見(jiàn)的花香，“啊，四腳蛇！”一團(tuán)小黑影從我腳邊閃過(guò)，鉆進(jìn)了草叢中，我大概是打攪了它的休息吧，花叢里，幾只蜜蜂辛勤地采著蜜糖，這朵，那朵，好不忙碌。
與往年春天不同，今年的氣象是一個(gè)驚喜，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇六
家住城西，西溪濕地是我常去的地方。西溪濕地占地面積非常大，除了步行，我們還可以乘坐電瓶車、電瓶船和搖櫓船游覽景區(qū)。濕地內(nèi)河流多，植物多，還有大量蘆葦蕩和許多飛禽走獸，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。
今年秋假，我和小伙伴相約去了西溪濕地火柿節(jié)。假日的西溪濕地，到處人山人海。我們看到柿子長(zhǎng)在高高的枝椏上，而且大部分都還是青色的。工作人員告訴我們，這幾天來(lái)摘柿子的人特別多，所以現(xiàn)在剩下的已經(jīng)不多了。難怪我往樹(shù)上看了半天都沒(méi)看到幾個(gè)熟柿子。
我們領(lǐng)來(lái)的工具是一根頂端帶著一個(gè)網(wǎng)兜的長(zhǎng)竹桿和一個(gè)小小的塑料筐。為了摘到更好更多的.柿子，爸爸手腳并用爬上了柿子樹(shù)，坐在枝椏上用桿子去撥柿子，那個(gè)網(wǎng)兜的作用就是兜住撥下來(lái)的柿子，要是沒(méi)有兜住，柿子砸到地上就會(huì)粉身碎骨。一會(huì)兒功夫，我們采到的柿子就裝滿了籃子。一旦爸爸兜到已經(jīng)熟透的紅柿子，就會(huì)立刻被我們迫不及待地“消滅”光，那柿子香香甜甜的，回味無(wú)窮！青柿子還沒(méi)有成熟，吃上去嘴巴麻麻的，叔叔告訴我們拿回家放幾天就會(huì)熟了。
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南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇七
春節(jié)回故鄉(xiāng)寶雞，聽(tīng)家人說(shuō)寶雞又修建一文化廊橋，很是壯觀。
在走親訪友的閑暇之時(shí)，終于可抽空前往欣賞。只見(jiàn)這廊橋橫跨渭河，遙望石鼓閣和寶雞青銅器博物館。燈光通明，河水泛彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，具有漢代建筑風(fēng)格的廊橋又為寶雞的旅游增添了一秀麗的景點(diǎn)。登橋之上，在引橋的兩側(cè)都記載著古人對(duì)寶雞的詩(shī)賦，引橋的橋面都記載著在寶雞地區(qū)出土的青銅器，在廊橋的兩側(cè)延續(xù)記載著寶雞的歷史和在寶雞地區(qū)發(fā)生的歷史重大事件。在廊橋的橋面也延續(xù)記載著中國(guó)最早的人類歷史一直延續(xù)到民國(guó)，廊橋橋頂記載著中國(guó)各朝代歷史名畫和畫家的生平?？傊?，這座廊橋歷史知識(shí)之豐富，集繪畫、青銅器、歷史、文學(xué)、歷史人物等堪稱中國(guó)第一文化廊橋。
由于時(shí)間緊，對(duì)廊橋的長(zhǎng)度、寬度、引橋的長(zhǎng)度，橋上記載的各類知識(shí)都未詳細(xì)欣賞，留待以后補(bǔ)記。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇八
一天的奔波，換來(lái)的是一次南澳島的度假之旅。南澳島是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的小島，正因?yàn)槭嵌?，所以人還不是很多。這里的山路彎曲，需要拐許多彎。我在車?yán)锉活嵉们把龊蠛希鬀_右撞，都快要把早飯給吐出來(lái)了。在上山的過(guò)程中，竟然出現(xiàn)了霧，可能是海拔太高的原因，弄得前方朦朦朧朧的，不過(guò)倒有一種仙境的感覺(jué)。
到了海邊后，我發(fā)現(xiàn)只有這碧綠的青山，潺潺的流水，才能孕育出這美麗動(dòng)人的南澳灣。清晨的南澳灣靜謐安詳，大海蔚藍(lán)、空氣清新、海風(fēng)涼爽。南澳灣旁邊的海濱廣場(chǎng)上，早起的人正在進(jìn)行晨練，小孩子樂(lè)陶陶地在秋千上蕩著，在軟梯上追逐，年輕人更喜歡在雙杠、單杠上訓(xùn)練，一旁的老人大多在打太極、做健身操。而美麗的月亮灣就像一個(gè)剛剛睡醒的少女，睜開(kāi)惺忪的雙眼，靜靜地注視著眼前的一切。一位老人說(shuō)，只要不下雨，他每天都要到那進(jìn)行鍛煉，從不間斷。誰(shuí)不是呢？只要能呼吸著清新的空氣，沐浴著涼爽的海風(fēng)。
海邊的宋井，這是一口神奇的井。據(jù)記載南宋景炎元年五月，因元兵攻城，禮部侍郎陸秀夫和大將張世忠等護(hù)宋少帝退經(jīng)南澳，駐澳前村，并挖有供皇帝、大臣和將士飲用的三口宋井。宋井之奇，在于七百多年來(lái)，古井時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，出現(xiàn)時(shí)古井雖離波浪滔滔的大海僅10米，但清泉不絕，水質(zhì)清純甘甜，久藏而不變質(zhì)，所以被稱為“神奇宋井”，但目前出現(xiàn)的只有一口宋井，其余兩個(gè)還未曾發(fā)現(xiàn)。
霧中的公路，海邊的趣聞，神奇的宋井，這些都是南澳島一道亮麗的風(fēng)景。我相信，有機(jī)會(huì)，我還會(huì)到這來(lái)領(lǐng)略這邊的每一道風(fēng)景。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇九
我家的旁邊上有一個(gè)看似非常小，而風(fēng)光秀麗的公園，在這個(gè)小公園里，有一個(gè)美麗的湖。
早餐，太陽(yáng)大概是覺(jué)得有點(diǎn)冷吧，扯過(guò)一條乳白色的紗巾披在身上，不料著紗巾太長(zhǎng)太長(zhǎng)，把湖給蓋住了。湖邊的一排排垂柳，也在濃霧中，甩著自己美麗的綠鞭子。在一切美景都被濃霧包圍著，飄飄然如人間仙境一般。
中午，太陽(yáng)像一個(gè)娃娃，高舉著一盞火燈籠，在天空中紋絲不動(dòng)的站著，猛地太陽(yáng)照在湖上，湖露出了原有的景象，碧綠的湖像一面大鏡子，把藍(lán)天和柳樹(shù)的影子倒映在上面。風(fēng)兒一吹湖面就像老奶奶滿是皺紋的臉。
傍晚，湖面披上晚霞的彩衣，天邊那牛奶潔白的云朵，也變得火焰般鮮紅。這時(shí)的柳樹(shù)也和湖比起美來(lái)，你穿彩衣，我穿晚禮服，各不相讓。
這就是我家旁邊的湖，一個(gè)美麗的小湖。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十
我喜歡春天，更喜歡寫春天！
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫。
穿著五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得高興極了！
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這優(yōu)美春天的景色。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十一
在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的`眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲(chóng)子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲(chóng)子露出了真面目，嚇得落荒而逃。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染……夏天的竹林小徑讓我癡迷。
秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。
冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十二
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶著我到大商場(chǎng)去買衣服，因?yàn)槲覇卧荚嚨昧巳嗟谝幻?，所以媽媽要買件衣服獎(jiǎng)給我，小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景。我連蹦帶跳地拉著媽媽的手，向大商場(chǎng)走去。
我們?cè)趤?lái)到大商場(chǎng)，我看到商場(chǎng)前面的自行車倒了一大片，只見(jiàn)有五、六個(gè)少先隊(duì)員，胸少先隊(duì)員，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，面帶笑容，很踴躍地走上去，把自行車一輛一輛扶起來(lái)，排得整整齊齊，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景》。
我看了心里一動(dòng)：呵，這些少先隊(duì)員值得我學(xué)習(xí)，他們就是一群小雷鋒，真是可敬啊！老師說(shuō)過(guò)，小學(xué)生要像雷鋒叔叔那樣，隨時(shí)隨地做好事。想到這里，我放開(kāi)拉著媽媽的手，抬腳就要向前跑去，準(zhǔn)備加入到他們的行列中去。突然，我看見(jiàn)旁邊站著一堆人，有一個(gè)人肩上扛著攝相機(jī)，一個(gè)人舉著照射燈，還有一個(gè)人揮著手在指揮著什么……這是怎么一回事呢？我不由得收住腳，腦子里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)中年人“哼、哼”地笑著，我就問(wèn)這個(gè)中年人：“叔叔，他們是在干什么呀？”
“拍錄相唄！”中年人沒(méi)好氣地說(shuō)。
“這不是少先隊(duì)員在做好事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。
“哼，做個(gè)屁事。那些自行車是故意放倒的”中年人輕蔑地說(shuō)。
“是啊，這真是沒(méi)事生事?！币晃焕洗蟛畵u著頭說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是在騙人……”
“真沒(méi)意思！”
……。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十三
一早起來(lái)，太陽(yáng)光照射在我的屁上。我精神抖擻的跳下床，準(zhǔn)備和爸媽去爬山。爬山的前一天，我們都已經(jīng)討論好要爬什么山，等到大家決定后，就等著去爬山啰！
一路上風(fēng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路上的花、草、樹(shù)木，都被風(fēng)吹得不停擺動(dòng)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。到了目的`地，我們從下往上看，看到了雄偉、高大的山丘、茂密的樹(shù)叢，以及一片大草原。接著我們開(kāi)始往上爬，在那里，空氣非常新鮮，完全沒(méi)有一點(diǎn)臟空氣。我看到許多動(dòng)物和昆蟲(chóng)，例如：老鷹、小白兔、松鼠、蜜蜂、蚯蚓……等。
“終于爬上山頂了！”我大聲歡呼?。ㄆ鋵?shí)雙腳早已發(fā)軟。）從山頂上往下看，哇！所有的房子、人都給縮小了幾百倍！而且還可以看到對(duì)面的山呢！風(fēng)景優(yōu)美，加上尉藍(lán)的天空，??！真是美麗到極點(diǎn)了！
在回程中，我不?；叵胫裉焖l(fā)生的事情。這次的爬山讓我跟大自然更親近，更讓我了解了許多動(dòng)物和昆蟲(chóng)，真是一舉數(shù)得！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十四
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)，小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美校減了幾分美麗，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景》。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校2000多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的'聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十五
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起沖擊白石頂。白石頂海拔高度為2096米，是白石山最高峰。站在白石頂，可西望五臺(tái)，東瞰狼牙，南覽群峰，北腑田疇。古人說(shuō)，白石山山多白石，秀列若屏。白石山主山脊走向?yàn)楸北睎|向，在主山脊兩側(cè)，尤其是南側(cè)，象梳子齒一樣分布著一列一列的次山脊，每一列次山脊都是由一排排山峰怪石組成。站在白石頂向西望去，太行第一屏撲面而來(lái)，懸崖絕壁，雄風(fēng)蕩蕩，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震憾。這時(shí)，我們會(huì)被大自然的偉力所折服，深深感嘆造物主的鬼斧神工。
現(xiàn)在我來(lái)給大家解密白石山構(gòu)造峰林的形成原因。地質(zhì)專家評(píng)審白石山國(guó)家地質(zhì)公園時(shí)，評(píng)價(jià)這里的大理巖構(gòu)造峰林“是一種新的獨(dú)特的峰林類型”，它是在特殊的構(gòu)造環(huán)境下以構(gòu)造應(yīng)力作用造成的構(gòu)造峰林。它高大挺拔，以氣勢(shì)磅礴、陽(yáng)剛威武的雄姿區(qū)別于其它類型的峰林。
首先，在形成的原因上有所區(qū)別，張家界的砂巖峰林主要是水流的沖蝕作用，云南的石林是靠水的溶蝕作用，黃山的峰林主要靠風(fēng)化作用，而白石山的峰林是在構(gòu)造應(yīng)力作用下，形成了兩組垂直節(jié)理(也就是裂隙)，主要靠重力坍塌而形成的。它的形成具備了五個(gè)條件：1、白石山地區(qū)的巖石有一定的硬度和抗風(fēng)能力。2、經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的沉積，使白石山地區(qū)的巖層厚度達(dá)米以上，而且物性均勻。3、白石山的巖層產(chǎn)狀平緩具備垂直疊置的穩(wěn)定性(就象一疊大餅，水平地摞在一起)。4、發(fā)育了兩組以上與巖石層理相垂直的宏大節(jié)理，對(duì)巖層進(jìn)行了深度切割。5、侵入于高于莊組和霧迷山組的大型燕山期花崗巖，形成了堅(jiān)固的底盤。在以上5個(gè)條件的綜合作用下，坍塌部分形成了溝、殘存的部分形成了峰。專家說(shuō)，白石山的峰林正處于“青壯年期”，因其年輕而奔放，因其奔放而巍峨，因其巍峨而壯美。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十六
人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當(dāng)然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物。
我經(jīng)常去拜訪我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著它的威武。果不其然，不一會(huì)便下起了暴雨，所謂天有不測(cè)風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，也不可能讓家長(zhǎng)從那么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)送傘。
此時(shí)，她走在我的身邊詢問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因?yàn)橛晁?，把路邊的垃圾箱給打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對(duì)水也有嚴(yán)重的污染。
老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美麗的風(fēng)景。
南澳島的風(fēng)景小學(xué)生篇十七
冬天的田園美麗而充滿冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚(yú)兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚(yú)。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音?！翱棧?，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。