方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而經(jīng)過(guò)考慮、規(guī)劃、設(shè)計(jì)的一系列步驟或方法。方案的預(yù)算要進(jìn)行合理控制，充分利用有限的資源。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠充分利用現(xiàn)有資源，并最大化地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)。
幼兒園冬季取暖方案篇一
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇二
1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述，練習(xí)鉆、爬技能。
3、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
4、學(xué)念兒歌，增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。
1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。
2、教育活動(dòng)：
活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了，我不怕冷》。
活動(dòng)二參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》。
活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》。
活動(dòng)四兒歌《冬天到》。
活動(dòng)五戶外體育活動(dòng)：《不怕冷的大衣》。
3、教學(xué)內(nèi)容：觀察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì)《夸夸我自己》。
（1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》。
（2）體育游戲活動(dòng)：《小螞蟻搬家》《火車(chē)鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》。
（3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）觀察活動(dòng)：觀察冬天的花草樹(shù)木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。
5、生活活動(dòng)：
（1）學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時(shí)候要抓袖子。
（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。
（3）在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩，學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，不要亂踢被子。
1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。
2、配合班內(nèi)活動(dòng)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。
3、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
幼兒園冬季取暖方案篇三
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
教育掛圖《取暖的安全》。
1、請(qǐng)幼兒想一想，在冬天里。人們會(huì)用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實(shí)物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求。
（1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。
（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇四
為保證師生冬季取暖工作的順利進(jìn)行加強(qiáng)冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)幼兒園的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，無(wú)安全隱患。
組長(zhǎng)：顏某某（主要負(fù)責(zé)組織幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各功能室管理員對(duì)幼兒園各個(gè)安全防范點(diǎn)進(jìn)行檢查、排查，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)督促后勤相關(guān)人員整改）。
副組長(zhǎng)：劉某某、董某某（負(fù)責(zé)制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人）。
監(jiān)督人員：公衍超（負(fù)責(zé)在使用取暖設(shè)備之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負(fù)責(zé)每天對(duì)各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)用電安全情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)用電安全）。
1、安全教育，常態(tài)有效。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育經(jīng)?；?、制度化。
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專門(mén)人員對(duì)各教室空調(diào)、電暖器以及用電線路進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)請(qǐng)專業(yè)維修人員對(duì)其檢修，消除了安全隱患。
3、專人負(fù)責(zé)，取暖科學(xué)。安排專人開(kāi)關(guān)各教室空調(diào)，空調(diào)運(yùn)行期間必須關(guān)閉門(mén)窗及燈棍，嚴(yán)禁開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈使用空調(diào)。放學(xué)或教室及辦公室無(wú)人時(shí)，管理人、責(zé)任人應(yīng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)后由豐國(guó)順定期和不定期檢查空調(diào)關(guān)閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關(guān)閉的，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉并通知相關(guān)責(zé)任人，追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。做到科學(xué)取暖，安全與節(jié)約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實(shí)施錯(cuò)時(shí)供暖，先供低年級(jí)（認(rèn)真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）。
5、加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過(guò)冬。
6、供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
7、對(duì)教室及辦公室的門(mén)窗提前檢查，有損壞的門(mén)窗都作了及時(shí)修理或是更換，確保不影響學(xué)生正常取暖。
對(duì)教室及寢室的取暖工具——進(jìn)行檢查維修，由安全工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)劉某某主任親自到各個(gè)教室及辦公進(jìn)行檢查，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)?？慈∨O(shè)備工作狀態(tài)是否正常，看質(zhì)量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時(shí)維修不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
幼兒園冬季取暖方案篇五
1、了解冬季人們的取暖方式，對(duì)取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新。
多媒體的課件。
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動(dòng)室里，讓幼兒自由觀察，結(jié)伴討論，說(shuō)說(shuō)它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請(qǐng)幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時(shí)候需要注意些什么安全問(wèn)題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類(lèi)。
四、閱讀。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
教學(xué)反思。
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡(jiǎn)單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園冬季取暖方案篇六
1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來(lái)溫暖。
2、關(guān)注周?chē)目萍籍a(chǎn)品，學(xué)會(huì)正確使用方法。
1、在教室里把空調(diào)打開(kāi)。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
1、師生交流談話，認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。
老師：戶外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來(lái)，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺(jué)得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調(diào)可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風(fēng)，冬天能吹出什么樣的風(fēng)？空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了，請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調(diào)嗎？你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎？家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié)：個(gè)頭大，站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào)，是放在特別大的房間里，比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調(diào)，一般放在小房間里，像臥室、書(shū)房。
2、各種用電取暖用具。
老師：空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)？引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的用電取暖用具，你們認(rèn)識(shí)嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是如何用的，老師給予補(bǔ)充，并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會(huì)變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖?？梢栽趯?xiě)字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用?？墒遣荒荛L(zhǎng)時(shí)間使用電暖器，離開(kāi)時(shí)要關(guān)掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長(zhǎng)方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑，加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱，能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小，容易攜帶，外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會(huì)變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺(jué)的時(shí)候亂動(dòng)，會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會(huì)兒電熱毯就熱起來(lái)了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導(dǎo)幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補(bǔ)充。
4、古代人們用什么取暖。
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束。
請(qǐng)幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)取暖。
幼兒園冬季取暖方案篇七
2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦!可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因?yàn)榕吕?。他也不知道有什么方法可以取暖?BR> 2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們?cè)敢庀朕k法幫助他嗎?
(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。)。
二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法。
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行回答)。
2、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。
(請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。)。
三、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法。
1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)。
教師小結(jié)：
我們?cè)诙炜梢远啻┮恍┖竦囊路?，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調(diào)來(lái)防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的取暖用具的名稱和一些簡(jiǎn)單的使用方法。
教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)飲食、運(yùn)動(dòng)等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。)。
2、總結(jié)：如果平時(shí)我們不挑食，身體強(qiáng)壯了就不會(huì)怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園冬季取暖方案篇八
為應(yīng)對(duì)低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，根據(jù)《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，特制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：鄭宇明。
副組長(zhǎng)：謝淵、芮安陽(yáng)、崔恩。
成員：各處室負(fù)責(zé)人、全體班主任。
2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)或上級(jí)通知發(fā)布應(yīng)急指令；
（2）組織指揮學(xué)校有序開(kāi)展應(yīng)急處置工作；
（3）負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)相關(guān)應(yīng)急處置工作情況。
二、安全預(yù)防。
1、組織學(xué)習(xí)《常州市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》和《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應(yīng)急工作。
2、加強(qiáng)冬季安全檢查。進(jìn)入冬季，學(xué)校要認(rèn)真查找隱患、落實(shí)整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對(duì)交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用水用電、門(mén)衛(wèi)值班、夜間巡查、器材設(shè)施以及各項(xiàng)防低溫冰雪措施進(jìn)行全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。
3、關(guān)注天氣變化趨勢(shì)。當(dāng)了解到低溫冰雪等惡劣天氣預(yù)報(bào)信息或接到上級(jí)預(yù)警通知后，由學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)氣象部門(mén)天氣預(yù)警或上級(jí)指令，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。
三、應(yīng)急工作。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)指令和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，重點(diǎn)做好以下工作：
1．加強(qiáng)師生宿舍管理。
（1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來(lái)臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。
（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理。
（1）檢查校舍、圍墻及其他建筑設(shè)施，防止積雪過(guò)重造成垮塌。
（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門(mén)前道路積雪、清理樹(shù)木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門(mén)口交通暢通、安全。
（3）嚴(yán)格師生和外來(lái)人員出入校園管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
（4）教職工車(chē)輛進(jìn)出校園減速慢行，停放有序。
3、加強(qiáng)安全教育管理。
（1）開(kāi)展學(xué)生冬季安全常識(shí)教育，教育學(xué)生正確預(yù)防低溫凍害，注意上下學(xué)交通安全，全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。
（2）通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，提醒家長(zhǎng)做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓孩子乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車(chē)輛。
4、熱情關(guān)心學(xué)生。
（1）匯總學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，查明學(xué)生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問(wèn)題，學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
（2）在校園內(nèi)坡面、易滑地點(diǎn)設(shè)置警示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。
（3）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。
（4）根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馓鞖馇闆r，可對(duì)體育課、室外集體活動(dòng)課程作適當(dāng)調(diào)整。
（5）在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，在報(bào)經(jīng)教育局相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的情況下，甚至可以停課，并應(yīng)當(dāng)將作息時(shí)間變更及時(shí)通知到家長(zhǎng)。
（6）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。
四、上報(bào)信息和預(yù)警解除。
1、校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況，要及時(shí)向教育主管部門(mén)上報(bào)。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員要保持電話24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。
3、根據(jù)氣象部門(mén)通知和上級(jí)教育行政部門(mén)指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
幼兒園冬季取暖方案篇九
為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保我校冬季取暖安全，根據(jù)本校實(shí)際，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
組長(zhǎng)：xxxxxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxxxx（副主任）。
成員：各班班主任、各科任教師。
明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖安全工作的各項(xiàng)要求，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作的協(xié)調(diào)和反饋，成員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時(shí)間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學(xué)的教室和專業(yè)室、功能室。
1．取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須每天對(duì)鍋爐，各室內(nèi)外等進(jìn)行巡查，并記錄在冊(cè)，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報(bào)，學(xué)校要將相關(guān)記錄留檔備查。
2．事故報(bào)告。
鍋爐房及室外、地下管道設(shè)備等有異常情況時(shí)，應(yīng)立即向廠家應(yīng)急人員報(bào)告，請(qǐng)專業(yè)人員前來(lái)處理，學(xué)校做好記錄工作。
當(dāng)出現(xiàn)如停電或其他安全事故時(shí)，學(xué)校安全取暖領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為安全應(yīng)急指揮部，立即啟動(dòng)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，要立刻撥打電話求助，向上級(jí)報(bào)告突發(fā)事件情況，并組織應(yīng)急救援工作。
事件發(fā)生后，做好學(xué)生安撫工作，及時(shí)查請(qǐng)事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預(yù)測(cè)，開(kāi)展救援工作宣傳，配合其他部門(mén)做好相關(guān)工作，確保師生減少或不受傷害。
1．學(xué)校應(yīng)對(duì)師生進(jìn)行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學(xué)生拿握安全預(yù)防的基本知識(shí)和方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置事故能力。
2．加強(qiáng)對(duì)相關(guān)安全預(yù)防知識(shí)的宣傳，讓師生們時(shí)刻注意安全。
3．加強(qiáng)安全課教育，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座。
4．切實(shí)進(jìn)行安全預(yù)警演練，提高師生預(yù)防自救自能力。
幼兒園冬季取暖方案篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)郴教通【20xx】200號(hào)文件精神和縣教育局部署的相關(guān)要求，充分做好我園冬季防火安全工作，確保廣大師生、員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步完善幼兒園防火工作責(zé)任制，結(jié)合我園的實(shí)際，特制定本方案。
以對(duì)全園師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合幼兒園安全工作特點(diǎn)，采取有力措施，切實(shí)提高全園師生預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)和能力，大力整治火災(zāi)隱患，遏制火災(zāi)事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立冬季防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：賴永玲
副組長(zhǎng)：包 潔 鄧琳娜 朱慶蘭 朱小青
成 員：范 希 何正蘋(píng) 黃慧香 安保人員 各班班主任
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的總體要求，幼兒園的工作重點(diǎn)是：消除和整改學(xué)校存在的`各項(xiàng)安全隱患。加強(qiáng)冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場(chǎng)所的管控；強(qiáng)化對(duì)廣大師生的消防安全常識(shí)教育和防火的實(shí)戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組要以責(zé)任制的形式，逐一對(duì)本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進(jìn)行全面的大檢查。在此期間，認(rèn)真做好以下工作。
（一）開(kāi)展對(duì)用電用火設(shè)施的檢查，清理違禁電源、電器設(shè)備，嚴(yán)禁安裝設(shè)置不符和消防要求的用火、用電設(shè)備，消除火災(zāi)隱患。
（二）重點(diǎn)清查具有火災(zāi)隱患的部位。對(duì)于存在有消防安全問(wèn)題的部位，學(xué)校及時(shí)研究并落實(shí)解決辦法和措施，一時(shí)解決不了的要派專人負(fù)責(zé)看守，并及時(shí)上報(bào)。
（四）重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。加強(qiáng)對(duì)用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能?chē)?yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，以及對(duì)消防安全有重大影響的部位，如倉(cāng)庫(kù)、電腦室、食堂、寢室、學(xué)校死角地帶等場(chǎng)所實(shí)行嚴(yán)格管理。
（五）加強(qiáng)消防安全教育。以不同的形勢(shì)每月開(kāi)展兩次以上安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)，滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護(hù)和互救能力的教育；開(kāi)展用電用火崗位的安全培訓(xùn)工作。
（六）開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。開(kāi)展一次疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。
（七）加強(qiáng)重大節(jié)假日、雙休日、重要活動(dòng)期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班、值宿制度，嚴(yán)格落實(shí)火源、電源管理職責(zé)，對(duì)違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理。制定冬季防火工作實(shí)施方案，層層簽訂消防安全責(zé)任狀，責(zé)任到人、到崗。并建立健全內(nèi)部消防安全管理機(jī)制和規(guī)章制度。
（二）檢查和監(jiān)控相結(jié)合。每周進(jìn)行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強(qiáng)學(xué)校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（三）嚴(yán)格建立報(bào)告制度，加強(qiáng)信息反饋工作，積極與公安、消防部門(mén)配合，形成有效的管控機(jī)制。
幼兒園冬季取暖方案篇十一
進(jìn)入冬季，人們不管是用火或者是用電取暖，都存在一定的安全隱患。為了讓孩子們了解冬季取暖安全知識(shí)及注意事項(xiàng)，防止火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，12月9日，廣饒縣樂(lè)安街道同泰幼兒園開(kāi)展了冬季取暖安全主題教育。
活動(dòng)中，班級(jí)教師利用ppt課件、圖片、視頻等形式，詳細(xì)講解了冬季取暖基本的安全常識(shí)。讓幼兒知道冬季用電量比較大，容易使導(dǎo)線超負(fù)荷發(fā)熱、引發(fā)火災(zāi)；使用電熱毯時(shí)，睡覺(jué)前要關(guān)掉或拔掉插頭，用完后不能將其折疊存放避免漏電，以免發(fā)生火災(zāi)；不要用電暖氣（小太陽(yáng)）烘烤衣物以免著火；出門(mén)前要關(guān)閉家里的燃?xì)忾_(kāi)關(guān)、空調(diào)等電器的電源等；家里電器著火時(shí)首先要切斷電源，再用滅火器滅火，不能用水滅火防止電器爆炸，如火勢(shì)過(guò)大，趕緊撥打119火警電話等待救援等安全知識(shí)。接著教師給孩子們講解了火爐取暖的注意事項(xiàng)以及怎樣預(yù)防一氧化碳中毒、發(fā)生一氧化碳中毒的'救護(hù)措施等安全知識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，孩子們了解了冬季安全取暖的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力，為孩子們度過(guò)溫暖的冬日生活鑄造一面堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻。
幼兒園冬季取暖方案篇十二
為加強(qiáng)校園冬季安全工作，根據(jù)《合陽(yáng)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)幼兒園組織開(kāi)展平安建設(shè)宣傳工作的通知》文件精神，合陽(yáng)縣北莊幼兒園開(kāi)展了冬季安全大整治活動(dòng)。
安排部署明責(zé)任。
幼兒園召開(kāi)冬季安全大整治專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際，對(duì)校園冬季安全宣傳月工作進(jìn)行了精細(xì)部署。要求安全無(wú)死角，層層壓實(shí)責(zé)任，確保冬季工作安全穩(wěn)定。
安全排查除隱患。
校園安全保衛(wèi)人員對(duì)全園的.電路電線、取暖設(shè)備、消防設(shè)施設(shè)備及安全通道、戶外大型玩具、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，消除隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保障幼兒安全過(guò)冬。
安全常識(shí)大宣傳。
幼兒園通過(guò)led電子屏、微信群、告家長(zhǎng)書(shū)、橫幅等多種渠道加強(qiáng)對(duì)幼兒的冬季安全教育，擴(kuò)大活動(dòng)知曉率，切實(shí)提高全園師幼及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，把安全工作傳遞到千家萬(wàn)戶。
主題教育記心中。
各班教師通過(guò)視頻、圖片、講故事等多種形式，圍繞消防安全、疫情防控、食品安全、外出安全、用電安全、交通安全組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立安全防范意識(shí)、掌握安全防范知識(shí)、提高自我保護(hù)防范能力，將安全時(shí)刻牢記于心。
幼兒園冬季取暖方案篇十三
時(shí)值冬季，天氣漸冷，為了加強(qiáng)學(xué)校冬季取暖安全和管理，做好冬季取暖安全工作，我校特制定以下制度：
一、切實(shí)樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，全力以赴，確保師生取暖和烤火安全。
二、明確職責(zé)，責(zé)任到人。各班主任是教室的第一責(zé)任人；要具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的燃煤取暖工作，確保教室取暖安全無(wú)事故。
三、班級(jí)爐子安排專人管理，負(fù)責(zé)領(lǐng)煤、換煤等工作，做到科學(xué)、節(jié)約。非管理學(xué)生不得隨意擺弄爐子。
四、室外煙筒安裝合理，保證排煙管道暢通、不漏氣；保持室內(nèi)通風(fēng)，嚴(yán)防煤氣中毒。教室里每天要備足水源，預(yù)防火災(zāi)的`發(fā)生。
五、做到“四不準(zhǔn)”，嚴(yán)防燙傷、火災(zāi)等不安全事故發(fā)生。不準(zhǔn)往爐子里添加易燃或有異味的東西。不準(zhǔn)圍繞爐子擁擠、追跑、瘋打。不準(zhǔn)把火鉗放入爐子里燒紅后絡(luò)桌椅或比劃他人。不準(zhǔn)在爐子上面烤東西吃。
六、結(jié)合冬季取暖的新形勢(shì)，合理安排值日工作，保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生。
七、通過(guò)班會(huì)等形式教育學(xué)生安全取暖和自理互助。各教室發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施并上報(bào)。
八、教師做好房子各種取暖電器設(shè)備（如電熱毯等）的安全使用與管理，做到人走斷電。
幼兒園冬季取暖方案篇十四
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作。
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
二、明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十五
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的'順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十六
冬天的冷風(fēng)已來(lái)到我們的身邊，冬天的警鐘又慢慢地敲響，每一個(gè)孩子的安全總是牽絆著每一個(gè)家庭，為了能安全度過(guò)一個(gè)寒冷的'冬季，英山縣孔家坊鄉(xiāng)中心幼兒園就交通安全、校車(chē)安全、消防安全、防一氧化碳中毒安全向小朋友們進(jìn)行了安全知識(shí)教育。
各班班主任組織本班幼兒集中學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育方面的知識(shí)，通過(guò)講述相關(guān)案例、故事來(lái)鞏固幼兒對(duì)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園安全教育工作，幫助小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成在日常生活中發(fā)生安全事件正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。
幼兒園冬季取暖方案篇十七
冬季來(lái)臨，又到了煤氣中毒的高發(fā)季節(jié)，很多家庭在使用煤爐取暖時(shí)會(huì)門(mén)窗緊閉，但封閉的空間容易引發(fā)煤氣中毒。1月7日上午，東陽(yáng)市城東中心幼兒園開(kāi)展“預(yù)防水電煤災(zāi)害”的相關(guān)主題活動(dòng)，意在提高全體師幼對(duì)冬季安全的意識(shí)。
活動(dòng)室內(nèi)，孩子們個(gè)個(gè)端坐在小椅子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講解防護(hù)知識(shí)?！懊簹庑孤对趺崔k？”“用濕毛巾捂住口鼻，及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)......”通過(guò)觀看煤氣使用的相關(guān)視頻，讓幼兒在視頻中尋找使用煤氣過(guò)程的不當(dāng)行為，并討論正確做法，回家向家人宣傳，真正做到將安全隱患杜絕在細(xì)微之處，避免煤氣中毒事件的發(fā)生。
據(jù)悉，城東中心幼兒園向來(lái)重視家園共育，老師們通過(guò)微信群向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防煤氣中毒相關(guān)知識(shí)，使全園家長(zhǎng)提高了安全防范意識(shí)，掌握了冬季防煤氣中毒安全常識(shí)，為構(gòu)建平安、和諧校園營(yíng)造了良好的`氛圍。該園在一日活動(dòng)一直堅(jiān)持貫穿各種安全相關(guān)的主題活動(dòng)，不管是電器取暖還是煤炭、煤氣取暖，都存在著一定的安全隱患。煤氣是我們生活中經(jīng)常要用的一種能源，但它存在的危險(xiǎn)也是極大的，如果使用不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生巨大的安全隱患。本次主題活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率。同時(shí)也提高了全體師生的安全意識(shí)和自律自護(hù)意識(shí)，保障了師生生命安全。
“生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全問(wèn)題上，容不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須防范在先、警惕在前。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的屏障。愿城東中幼的師生家長(zhǎng)們可以度過(guò)一個(gè)安全溫暖的冬天！”該園園長(zhǎng)申屠雁如是說(shuō)。
幼兒園冬季取暖方案篇一
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
成立冬季取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇二
1、通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天的明顯特征及植物的變化。
2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行描述，練習(xí)鉆、爬技能。
3、教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
4、學(xué)念兒歌，增強(qiáng)鍛煉的意識(shí)。
1、晨間活動(dòng)：跑步，跳圈、鉆山洞、玩球、做操、看書(shū)、自由活動(dòng)。
2、教育活動(dòng)：
活動(dòng)一綜合活動(dòng)《冬天到了，我不怕冷》。
活動(dòng)二參觀活動(dòng)《廚房的阿姨不怕冷》。
活動(dòng)三《做個(gè)不怕冷的娃娃》。
活動(dòng)四兒歌《冬天到》。
活動(dòng)五戶外體育活動(dòng)：《不怕冷的大衣》。
3、教學(xué)內(nèi)容：觀察活動(dòng)《找冬天》、兒歌《冬天到》、《踢皮球》傾聽(tīng)故事《不怕冷的紅氣球》《不怕冷的紅大衣》、美術(shù)活動(dòng)《雪花》、健康《天冷了怎么辦》《天冷我不怕》、社會(huì)《夸夸我自己》。
（1）體育活動(dòng)：《跳圈快跑》《滾圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》。
（2）體育游戲活動(dòng)：《小螞蟻搬家》《火車(chē)鉆山洞》《大風(fēng)和樹(shù)葉》。
（3）自由活動(dòng)：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）觀察活動(dòng)：觀察冬天的花草樹(shù)木的明顯變化，觀察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）勞動(dòng)：學(xué)習(xí)穿脫衣服，并將衣服放到指定的位置上。在教師的幫助下，學(xué)習(xí)收拾戶外體育用具。
5、生活活動(dòng)：
（1）學(xué)習(xí)獨(dú)立上廁所，提醒幼兒把衣服腮入褲子里，穿衣服的時(shí)候要抓袖子。
（2）根據(jù)氣候變化，增添衣服。
（3）在教師的幫助下學(xué)習(xí)鉆被窩，學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢(shì)，不要亂踢被子。
1、要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣，衣服要便于穿脫。
2、配合班內(nèi)活動(dòng)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷，并給孩子講述冬天的故事。
3、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
4、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
幼兒園冬季取暖方案篇三
1、讓幼兒了解冬天取暖是要防止失火、燙傷及煤氣中毒等方面的知識(shí)。
2、讓幼兒知道可以用多種方法取暖。
教育掛圖《取暖的安全》。
1、請(qǐng)幼兒想一想，在冬天里。人們會(huì)用什么取暖？
根據(jù)幼兒的回答，老師分別出示實(shí)物或圖片。
2、談?wù)剮追N常用取暖方法的安全要求。
（1）使用暖風(fēng)機(jī)、電熱取暖器、空調(diào)等電器試時(shí)，不要觸摸電源開(kāi)關(guān)和取暖器，不要靠近，防止觸電和燙傷。
（2）用熱水袋時(shí)，要擰緊塞子并用毛巾把熱水袋裹住，防止?fàn)C傷。
（3）如果在外受凍后，不能立即靠近取暖設(shè)備，而應(yīng)該在稍暖的地方搓擦受凍部位。
總結(jié)：冬天里。人們相處很多辦法取暖，但在取暖時(shí)很容易燙傷、中毒，因此小朋友在取暖時(shí)，一定要注意安全。
幼兒園冬季取暖方案篇四
為保證師生冬季取暖工作的順利進(jìn)行加強(qiáng)冬季取暖的安全防范工作，確保師生冬季取暖，特制定如下安全方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)幼兒園的教室、辦公室等進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，無(wú)安全隱患。
組長(zhǎng)：顏某某（主要負(fù)責(zé)組織幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任、各功能室管理員對(duì)幼兒園各個(gè)安全防范點(diǎn)進(jìn)行檢查、排查，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)督促后勤相關(guān)人員整改）。
副組長(zhǎng)：劉某某、董某某（負(fù)責(zé)制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人）。
監(jiān)督人員：公衍超（負(fù)責(zé)在使用取暖設(shè)備之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋幼兒園并協(xié)同管理人員解決）。
成員：各班班主任和值班人員（負(fù)責(zé)每天對(duì)各班教室、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)用電安全情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入幼兒園安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)用電安全）。
1、安全教育，常態(tài)有效。加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育經(jīng)?；?、制度化。
2、全面排查，消除隱患。幼兒園組織專門(mén)人員對(duì)各教室空調(diào)、電暖器以及用電線路進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)請(qǐng)專業(yè)維修人員對(duì)其檢修，消除了安全隱患。
3、專人負(fù)責(zé)，取暖科學(xué)。安排專人開(kāi)關(guān)各教室空調(diào)，空調(diào)運(yùn)行期間必須關(guān)閉門(mén)窗及燈棍，嚴(yán)禁開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)、開(kāi)燈使用空調(diào)。放學(xué)或教室及辦公室無(wú)人時(shí)，管理人、責(zé)任人應(yīng)及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，放學(xué)后由豐國(guó)順定期和不定期檢查空調(diào)關(guān)閉情況，如發(fā)現(xiàn)有未關(guān)閉的，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉并通知相關(guān)責(zé)任人，追查相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。做到科學(xué)取暖，安全與節(jié)約并重。
4、為保證用電安全，幼兒園實(shí)施錯(cuò)時(shí)供暖，先供低年級(jí)（認(rèn)真檢查各種消防器材，使之處于完好狀態(tài)。）。
5、加強(qiáng)值班制度，加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全溫暖過(guò)冬。
6、供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
7、對(duì)教室及辦公室的門(mén)窗提前檢查，有損壞的門(mén)窗都作了及時(shí)修理或是更換，確保不影響學(xué)生正常取暖。
對(duì)教室及寢室的取暖工具——進(jìn)行檢查維修，由安全工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)劉某某主任親自到各個(gè)教室及辦公進(jìn)行檢查，一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)?？慈∨O(shè)備工作狀態(tài)是否正常，看質(zhì)量是否有保證，發(fā)現(xiàn)有毛病的及時(shí)維修不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
幼兒園冬季取暖方案篇五
1、了解冬季人們的取暖方式，對(duì)取暖用具的變遷感興趣。
2、大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
大膽想象，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
新型的取暖用具需要幼兒在一定的生活經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行創(chuàng)新。
多媒體的課件。
一、把搜集到的取暖用具陳列在活動(dòng)室里，讓幼兒自由觀察，結(jié)伴討論，說(shuō)說(shuō)它們的外形特征及其使用方法。
二、集中觀察與討論。
1、組織幼兒圍坐成圓形，把取暖用具放到中間。
2、請(qǐng)幼兒嘗試使用這些取暖用具，告訴大家使用的時(shí)候需要注意些什么安全問(wèn)題。
3、你最喜歡哪一件取暖用具，為什么？
三、根據(jù)取暖用具的特征進(jìn)行分類(lèi)。
四、閱讀。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并和同伴一起討論，設(shè)計(jì)新型的取暖用具。
教學(xué)反思。
取暖用具的收集比較困難，所以只收集了一些簡(jiǎn)單的，另外由一些圖片和視頻代替，幫助幼兒豐富相關(guān)知識(shí)。在活動(dòng)中，多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓他們可以自由講述、交流，大膽發(fā)言和想象。
幼兒園冬季取暖方案篇六
1、認(rèn)識(shí)各種取暖用具并且知道它們的用途：在寒冷的冬季可以給人們帶來(lái)溫暖。
2、關(guān)注周?chē)目萍籍a(chǎn)品，學(xué)會(huì)正確使用方法。
1、在教室里把空調(diào)打開(kāi)。
2、電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片。
1、師生交流談話，認(rèn)識(shí)并了解空調(diào)。
老師：戶外活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出來(lái)，還有的小朋友小臉凍得通紅。你們覺(jué)得外面冷還是教室里面冷呢？為什么在教室里感到溫暖？空調(diào)可真厲害，夏天可以吹出涼涼的風(fēng)，冬天能吹出什么樣的風(fēng)？空調(diào)吹出暖暖的風(fēng)。冬天有了空調(diào)就不害怕寒冷的冬天了，請(qǐng)幼兒到空調(diào)處感受暖風(fēng)。班級(jí)里的空調(diào)真大呀，都比老師還要高！小朋友家有空調(diào)嗎？你們家的空調(diào)和我們教室里的相同嗎？家里的空調(diào)比較小是掛在墻上的。
小結(jié)：個(gè)頭大，站在地上的空調(diào)叫立式空調(diào)，是放在特別大的房間里，比如教室、會(huì)議室、家里的客廳等。個(gè)頭小一些，掛在墻上的叫掛式空調(diào)，一般放在小房間里，像臥室、書(shū)房。
2、各種用電取暖用具。
老師：空調(diào)用什么才能吹出暖風(fēng)？引導(dǎo)幼兒回答用電。
老師：我這還有其它的用電取暖用具，你們認(rèn)識(shí)嗎？
出示電暖氣、暖手寶、電熱毯、熱水袋等取暖用具圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)它們是如何用的，老師給予補(bǔ)充，并現(xiàn)場(chǎng)做試驗(yàn)，讓幼兒親身感受。
電暖器：里面有2根管子，大一些電暖器里有三根、四根管子。插上電，管子就會(huì)變紅，可以發(fā)熱。近距離取暖?？梢栽趯?xiě)字、織毛衣、繡十字繡時(shí)使用?？墒遣荒荛L(zhǎng)時(shí)間使用電暖器，離開(kāi)時(shí)要關(guān)掉電源，不能把雜物覆蓋在上面，否則溫度升高了容易失火。電暖器造型很多，有長(zhǎng)方形的也有圓形的，有大的有小的。
電暖寶：里面裝有電-熱能轉(zhuǎn)換促進(jìn)劑，加上清水。插上電充一會(huì)里面的水就可以變熱，能維持2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。體積小，容易攜帶，外出的時(shí)候可以裝在口袋里或是拿在手里。還可以裝在漂亮的袋子里，既美觀又實(shí)用。小面積取暖。
電熱毯：冬天有了電熱毯，床就會(huì)變暖和！把電熱毯鋪在床上，上面蓋上床單，不可以直接睡在電熱毯上。因?yàn)殡姛崽豪镉邪l(fā)熱條，如果直接睡在電熱毯上，睡覺(jué)的時(shí)候亂動(dòng)，會(huì)把電熱毯里面的發(fā)熱條蜷壞了。插上電源，調(diào)節(jié)好溫度，一會(huì)兒電熱毯就熱起來(lái)了，被窩里面暖暖的，再也不用涼被窩了。很適合老年人使用。
接著向幼兒介紹浴霸和油汀。
3、不用電的取暖用具。
老師：剛剛大家看到的是用電的取暖用具，如果不用電，我們用什么取暖呢？
引導(dǎo)幼兒回答：用煤炭、木炭取暖，還可以用熱水袋取暖，用暖貼取暖，老師給予補(bǔ)充。
4、古代人們用什么取暖。
老師出示圖片，古代人用炭盆取暖。
5、教學(xué)結(jié)束。
請(qǐng)幼兒交流討論：不借助任何工具，如何取暖？運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的取暖方法。帶領(lǐng)幼兒到戶外做運(yùn)動(dòng)取暖。
幼兒園冬季取暖方案篇七
2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
樂(lè)意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦!可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因?yàn)榕吕?。他也不知道有什么方法可以取暖?BR> 2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們?cè)敢庀朕k法幫助他嗎?
(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。)。
二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法。
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行回答)。
2、教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。
(請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。)。
三、教師出示掛圖，鼓勵(lì)幼兒觀察圖片上幼兒的取暖方法。
1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請(qǐng)幼兒進(jìn)行回答)。
教師小結(jié)：
我們?cè)诙炜梢远啻┮恍┖竦囊路?，多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調(diào)來(lái)防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的取暖用具的名稱和一些簡(jiǎn)單的使用方法。
教師小結(jié)，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)飲食、運(yùn)動(dòng)等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現(xiàn)在老師就要帶著小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。)。
2、總結(jié)：如果平時(shí)我們不挑食，身體強(qiáng)壯了就不會(huì)怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
幼兒園冬季取暖方案篇八
為應(yīng)對(duì)低溫、降雪、冰凍天氣，克服冰雪低溫天氣不利影響，確保教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，根據(jù)《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，特制定本預(yù)案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
1、應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：鄭宇明。
副組長(zhǎng)：謝淵、芮安陽(yáng)、崔恩。
成員：各處室負(fù)責(zé)人、全體班主任。
2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。
（1）根據(jù)天氣預(yù)報(bào)或上級(jí)通知發(fā)布應(yīng)急指令；
（2）組織指揮學(xué)校有序開(kāi)展應(yīng)急處置工作；
（3）負(fù)責(zé)向上級(jí)匯報(bào)相關(guān)應(yīng)急處置工作情況。
二、安全預(yù)防。
1、組織學(xué)習(xí)《常州市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作預(yù)案》和《溧陽(yáng)市教育系統(tǒng)冰雪低溫天氣應(yīng)急工作方案》，研討我校冬季冰雪低溫天氣應(yīng)急工作。
2、加強(qiáng)冬季安全檢查。進(jìn)入冬季，學(xué)校要認(rèn)真查找隱患、落實(shí)整改措施。按照“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”的要求，對(duì)交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、用水用電、門(mén)衛(wèi)值班、夜間巡查、器材設(shè)施以及各項(xiàng)防低溫冰雪措施進(jìn)行全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理薄弱環(huán)節(jié)，要立即進(jìn)行整改，落實(shí)嚴(yán)密的防范措施，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。
3、關(guān)注天氣變化趨勢(shì)。當(dāng)了解到低溫冰雪等惡劣天氣預(yù)報(bào)信息或接到上級(jí)預(yù)警通知后，由學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)氣象部門(mén)天氣預(yù)警或上級(jí)指令，隨時(shí)做好應(yīng)急響應(yīng)準(zhǔn)備。
三、應(yīng)急工作。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)指令和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，重點(diǎn)做好以下工作：
1．加強(qiáng)師生宿舍管理。
（1）完善學(xué)生宿舍管理制度，嚴(yán)禁宿舍內(nèi)使用非學(xué)校配置的電器，嚴(yán)禁學(xué)生把火種帶入學(xué)校和宿舍，禁止教職工和學(xué)生私自使用加熱電器。
（2）低溫冰雪天氣來(lái)臨前，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生防低溫凍害等安全常識(shí)教育，提醒學(xué)生及時(shí)添加衣被，做好保暖。
（3）檢查取暖設(shè)備運(yùn)行情況，確保消防疏散通道保持暢通。
（4）加強(qiáng)夜間行政值班，值班人員要加強(qiáng)巡查力度，增加夜間巡查次數(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境管理。
（1）檢查校舍、圍墻及其他建筑設(shè)施，防止積雪過(guò)重造成垮塌。
（2）如遇冰雪天氣，要迅速組織力量清掃校園、門(mén)前道路積雪、清理樹(shù)木斷枝落葉和懸垂冰凌等，保證校園內(nèi)及學(xué)校大門(mén)口交通暢通、安全。
（3）嚴(yán)格師生和外來(lái)人員出入校園管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。
（4）教職工車(chē)輛進(jìn)出校園減速慢行，停放有序。
3、加強(qiáng)安全教育管理。
（1）開(kāi)展學(xué)生冬季安全常識(shí)教育，教育學(xué)生正確預(yù)防低溫凍害，注意上下學(xué)交通安全，全面增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，防止發(fā)生各種事故。
（2）通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式，提醒家長(zhǎng)做好子女冰雪天氣保護(hù)工作，不要讓孩子乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛以及其他不符合客運(yùn)安全要求的車(chē)輛。
4、熱情關(guān)心學(xué)生。
（1）匯總學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，查明學(xué)生缺勤原因、去向。正確處理特殊天氣條件下學(xué)生管理問(wèn)題，學(xué)生因天氣原因及其他特殊情況遲到，本著人性化原則妥善處置，鼓勵(lì)學(xué)生以健康積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)。
（2）在校園內(nèi)坡面、易滑地點(diǎn)設(shè)置警示標(biāo)志，提醒學(xué)生注意上下樓梯安全，不要奔跑，防止滑倒。
（3）禁止在教學(xué)區(qū)打雪仗、禁止把冰雪帶入樓道和教室。
（4）根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馓鞖馇闆r，可對(duì)體育課、室外集體活動(dòng)課程作適當(dāng)調(diào)整。
（5）在交通困難情況下，可以適當(dāng)延遲上課、提前放學(xué)，在報(bào)經(jīng)教育局相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的情況下，甚至可以停課，并應(yīng)當(dāng)將作息時(shí)間變更及時(shí)通知到家長(zhǎng)。
（6）提高食堂服務(wù)水平和質(zhì)量，確保飯菜衛(wèi)生、保溫、價(jià)格合理。保證熱水供應(yīng)，防止?fàn)C傷。
四、上報(bào)信息和預(yù)警解除。
1、校園內(nèi)及學(xué)生發(fā)生安全事故及意外情況，要及時(shí)向教育主管部門(mén)上報(bào)。
2、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全保衛(wèi)工作人員要保持電話24小時(shí)暢通，確保能夠在第一時(shí)間了解、處置突發(fā)情況，報(bào)告、接受信息。
3、根據(jù)氣象部門(mén)通知和上級(jí)教育行政部門(mén)指令，及時(shí)解除預(yù)警應(yīng)急響應(yīng)，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。
幼兒園冬季取暖方案篇九
為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保我校冬季取暖安全，根據(jù)本校實(shí)際，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
組長(zhǎng)：xxxxxx（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)：xxxxx（副主任）。
成員：各班班主任、各科任教師。
明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖安全工作的各項(xiàng)要求，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作的協(xié)調(diào)和反饋，成員負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施。
取暖方式：鍋爐房采用電子速熱裝置取暖，各室為暖氣片供暖。取暖時(shí)間：周一至周五的上午6：00至下午4：00取暖范圍：全校幼兒園及小學(xué)的教室和專業(yè)室、功能室。
1．取暖工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，必須每天對(duì)鍋爐，各室內(nèi)外等進(jìn)行巡查，并記錄在冊(cè)，指定專人（我校為任桂林）整理記錄定期上報(bào)，學(xué)校要將相關(guān)記錄留檔備查。
2．事故報(bào)告。
鍋爐房及室外、地下管道設(shè)備等有異常情況時(shí)，應(yīng)立即向廠家應(yīng)急人員報(bào)告，請(qǐng)專業(yè)人員前來(lái)處理，學(xué)校做好記錄工作。
當(dāng)出現(xiàn)如停電或其他安全事故時(shí)，學(xué)校安全取暖領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)為安全應(yīng)急指揮部，立即啟動(dòng)《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，要立刻撥打電話求助，向上級(jí)報(bào)告突發(fā)事件情況，并組織應(yīng)急救援工作。
事件發(fā)生后，做好學(xué)生安撫工作，及時(shí)查請(qǐng)事件發(fā)生起因，做好事件的發(fā)展分析、預(yù)測(cè)，開(kāi)展救援工作宣傳，配合其他部門(mén)做好相關(guān)工作，確保師生減少或不受傷害。
1．學(xué)校應(yīng)對(duì)師生進(jìn)行安全防火、防燙、防觸電等安全教育，讓學(xué)生拿握安全預(yù)防的基本知識(shí)和方法，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和應(yīng)急處置事故能力。
2．加強(qiáng)對(duì)相關(guān)安全預(yù)防知識(shí)的宣傳，讓師生們時(shí)刻注意安全。
3．加強(qiáng)安全課教育，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座。
4．切實(shí)進(jìn)行安全預(yù)警演練，提高師生預(yù)防自救自能力。
幼兒園冬季取暖方案篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)郴教通【20xx】200號(hào)文件精神和縣教育局部署的相關(guān)要求，充分做好我園冬季防火安全工作，確保廣大師生、員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，進(jìn)一步完善幼兒園防火工作責(zé)任制，結(jié)合我園的實(shí)際，特制定本方案。
以對(duì)全園師生高度負(fù)責(zé)的精神，抓住火災(zāi)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大消防安全檢查力度，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合幼兒園安全工作特點(diǎn)，采取有力措施，切實(shí)提高全園師生預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)和能力，大力整治火災(zāi)隱患，遏制火災(zāi)事故發(fā)生，為今后我園的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
成立冬季防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：賴永玲
副組長(zhǎng)：包 潔 鄧琳娜 朱慶蘭 朱小青
成 員：范 希 何正蘋(píng) 黃慧香 安保人員 各班班主任
根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的總體要求，幼兒園的工作重點(diǎn)是：消除和整改學(xué)校存在的`各項(xiàng)安全隱患。加強(qiáng)冬季使用取暖器的管理；全力整改和控制電線老化、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題；加強(qiáng)對(duì)食堂、幼兒寢室等要害部位及人群密集場(chǎng)所的管控；強(qiáng)化對(duì)廣大師生的消防安全常識(shí)教育和防火的實(shí)戰(zhàn)操作演練教育；防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組要以責(zé)任制的形式，逐一對(duì)本園消防設(shè)施、安全教育及存在火災(zāi)隱患情況進(jìn)行全面的大檢查。在此期間，認(rèn)真做好以下工作。
（一）開(kāi)展對(duì)用電用火設(shè)施的檢查，清理違禁電源、電器設(shè)備，嚴(yán)禁安裝設(shè)置不符和消防要求的用火、用電設(shè)備，消除火災(zāi)隱患。
（二）重點(diǎn)清查具有火災(zāi)隱患的部位。對(duì)于存在有消防安全問(wèn)題的部位，學(xué)校及時(shí)研究并落實(shí)解決辦法和措施，一時(shí)解決不了的要派專人負(fù)責(zé)看守，并及時(shí)上報(bào)。
（四）重點(diǎn)部位重點(diǎn)防范。加強(qiáng)對(duì)用火用電行為的消防安全管理，將容易發(fā)生火災(zāi)或一旦發(fā)生火災(zāi)可能?chē)?yán)重危及人身和財(cái)產(chǎn)安全，以及對(duì)消防安全有重大影響的部位，如倉(cāng)庫(kù)、電腦室、食堂、寢室、學(xué)校死角地帶等場(chǎng)所實(shí)行嚴(yán)格管理。
（五）加強(qiáng)消防安全教育。以不同的形勢(shì)每月開(kāi)展兩次以上安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)，滅火技能和應(yīng)急情況下的自防、自救、自護(hù)和互救能力的教育；開(kāi)展用電用火崗位的安全培訓(xùn)工作。
（六）開(kāi)展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。開(kāi)展一次疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生緊急情況下的疏散能力和自救自護(hù)能力。
（七）加強(qiáng)重大節(jié)假日、雙休日、重要活動(dòng)期間的消防安全保衛(wèi)工作，制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。建立健全值班、值宿制度，嚴(yán)格落實(shí)火源、電源管理職責(zé)，對(duì)違反消防法規(guī)的行為，予以糾正，直至依法處罰。
（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理。制定冬季防火工作實(shí)施方案，層層簽訂消防安全責(zé)任狀，責(zé)任到人、到崗。并建立健全內(nèi)部消防安全管理機(jī)制和規(guī)章制度。
（二）檢查和監(jiān)控相結(jié)合。每周進(jìn)行一次全面的消防檢查，并做好記錄，加強(qiáng)學(xué)校死角地帶的檢查、監(jiān)控和清理。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
（三）嚴(yán)格建立報(bào)告制度，加強(qiáng)信息反饋工作，積極與公安、消防部門(mén)配合，形成有效的管控機(jī)制。
幼兒園冬季取暖方案篇十一
進(jìn)入冬季，人們不管是用火或者是用電取暖，都存在一定的安全隱患。為了讓孩子們了解冬季取暖安全知識(shí)及注意事項(xiàng)，防止火災(zāi)等安全事故的發(fā)生，12月9日，廣饒縣樂(lè)安街道同泰幼兒園開(kāi)展了冬季取暖安全主題教育。
活動(dòng)中，班級(jí)教師利用ppt課件、圖片、視頻等形式，詳細(xì)講解了冬季取暖基本的安全常識(shí)。讓幼兒知道冬季用電量比較大，容易使導(dǎo)線超負(fù)荷發(fā)熱、引發(fā)火災(zāi)；使用電熱毯時(shí)，睡覺(jué)前要關(guān)掉或拔掉插頭，用完后不能將其折疊存放避免漏電，以免發(fā)生火災(zāi)；不要用電暖氣（小太陽(yáng)）烘烤衣物以免著火；出門(mén)前要關(guān)閉家里的燃?xì)忾_(kāi)關(guān)、空調(diào)等電器的電源等；家里電器著火時(shí)首先要切斷電源，再用滅火器滅火，不能用水滅火防止電器爆炸，如火勢(shì)過(guò)大，趕緊撥打119火警電話等待救援等安全知識(shí)。接著教師給孩子們講解了火爐取暖的注意事項(xiàng)以及怎樣預(yù)防一氧化碳中毒、發(fā)生一氧化碳中毒的'救護(hù)措施等安全知識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，孩子們了解了冬季安全取暖的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力，為孩子們度過(guò)溫暖的冬日生活鑄造一面堅(jiān)實(shí)的防護(hù)墻。
幼兒園冬季取暖方案篇十二
為加強(qiáng)校園冬季安全工作，根據(jù)《合陽(yáng)縣教育局關(guān)于在全縣中小學(xué)幼兒園組織開(kāi)展平安建設(shè)宣傳工作的通知》文件精神，合陽(yáng)縣北莊幼兒園開(kāi)展了冬季安全大整治活動(dòng)。
安排部署明責(zé)任。
幼兒園召開(kāi)冬季安全大整治專題會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際，對(duì)校園冬季安全宣傳月工作進(jìn)行了精細(xì)部署。要求安全無(wú)死角，層層壓實(shí)責(zé)任，確保冬季工作安全穩(wěn)定。
安全排查除隱患。
校園安全保衛(wèi)人員對(duì)全園的.電路電線、取暖設(shè)備、消防設(shè)施設(shè)備及安全通道、戶外大型玩具、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，消除隱患，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，保障幼兒安全過(guò)冬。
安全常識(shí)大宣傳。
幼兒園通過(guò)led電子屏、微信群、告家長(zhǎng)書(shū)、橫幅等多種渠道加強(qiáng)對(duì)幼兒的冬季安全教育，擴(kuò)大活動(dòng)知曉率，切實(shí)提高全園師幼及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，把安全工作傳遞到千家萬(wàn)戶。
主題教育記心中。
各班教師通過(guò)視頻、圖片、講故事等多種形式，圍繞消防安全、疫情防控、食品安全、外出安全、用電安全、交通安全組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立安全防范意識(shí)、掌握安全防范知識(shí)、提高自我保護(hù)防范能力，將安全時(shí)刻牢記于心。
幼兒園冬季取暖方案篇十三
時(shí)值冬季，天氣漸冷，為了加強(qiáng)學(xué)校冬季取暖安全和管理，做好冬季取暖安全工作，我校特制定以下制度：
一、切實(shí)樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，全力以赴，確保師生取暖和烤火安全。
二、明確職責(zé)，責(zé)任到人。各班主任是教室的第一責(zé)任人；要具體負(fù)責(zé)當(dāng)天的燃煤取暖工作，確保教室取暖安全無(wú)事故。
三、班級(jí)爐子安排專人管理，負(fù)責(zé)領(lǐng)煤、換煤等工作，做到科學(xué)、節(jié)約。非管理學(xué)生不得隨意擺弄爐子。
四、室外煙筒安裝合理，保證排煙管道暢通、不漏氣；保持室內(nèi)通風(fēng)，嚴(yán)防煤氣中毒。教室里每天要備足水源，預(yù)防火災(zāi)的`發(fā)生。
五、做到“四不準(zhǔn)”，嚴(yán)防燙傷、火災(zāi)等不安全事故發(fā)生。不準(zhǔn)往爐子里添加易燃或有異味的東西。不準(zhǔn)圍繞爐子擁擠、追跑、瘋打。不準(zhǔn)把火鉗放入爐子里燒紅后絡(luò)桌椅或比劃他人。不準(zhǔn)在爐子上面烤東西吃。
六、結(jié)合冬季取暖的新形勢(shì)，合理安排值日工作，保證室內(nèi)干凈衛(wèi)生。
七、通過(guò)班會(huì)等形式教育學(xué)生安全取暖和自理互助。各教室發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施并上報(bào)。
八、教師做好房子各種取暖電器設(shè)備（如電熱毯等）的安全使用與管理，做到人走斷電。
幼兒園冬季取暖方案篇十四
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好冬季防寒取暖應(yīng)急工作。
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
二、明確職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)冬季防寒取暖工作的各項(xiàng)要求。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十五
2022年冬季即將到來(lái)，為保證師生身體健康和教育教學(xué)工作的'順利進(jìn)行，確保學(xué)校冬季正常供暖，特制定冬季取暖應(yīng)急預(yù)案如下：
組長(zhǎng)：楊萬(wàn)奎（校長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng):劉元策。
成員：各班主任。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)冬季取暖工作的領(lǐng)導(dǎo)，把冬季取暖工作抓實(shí)、抓細(xì)。
取暖方式：采用空調(diào)取暖。
1、開(kāi)機(jī)時(shí)間：每天7:30——4:40。
2、認(rèn)真做好供暖前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢修好供暖設(shè)備，11月6日開(kāi)始調(diào)試設(shè)備、試供暖。保證11月9日正常供暖。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任在供暖期間要加強(qiáng)管理，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和隱患及時(shí)處理，確保冬季取暖安全。
4、加強(qiáng)巡視和檢查，排除事故的隱患，確保師生安全，確保師生溫暖過(guò)冬。
5、當(dāng)自供取暖空調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)及時(shí)采取措施，及時(shí)修理或更換備用空調(diào)，以保證正常供暖。
幼兒園冬季取暖方案篇十六
冬天的冷風(fēng)已來(lái)到我們的身邊，冬天的警鐘又慢慢地敲響，每一個(gè)孩子的安全總是牽絆著每一個(gè)家庭，為了能安全度過(guò)一個(gè)寒冷的'冬季，英山縣孔家坊鄉(xiāng)中心幼兒園就交通安全、校車(chē)安全、消防安全、防一氧化碳中毒安全向小朋友們進(jìn)行了安全知識(shí)教育。
各班班主任組織本班幼兒集中學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育方面的知識(shí)，通過(guò)講述相關(guān)案例、故事來(lái)鞏固幼兒對(duì)于安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
通過(guò)開(kāi)展“幼兒園安全教育”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園安全教育工作，幫助小朋友樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成在日常生活中發(fā)生安全事件正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣。
幼兒園冬季取暖方案篇十七
冬季來(lái)臨，又到了煤氣中毒的高發(fā)季節(jié)，很多家庭在使用煤爐取暖時(shí)會(huì)門(mén)窗緊閉，但封閉的空間容易引發(fā)煤氣中毒。1月7日上午，東陽(yáng)市城東中心幼兒園開(kāi)展“預(yù)防水電煤災(zāi)害”的相關(guān)主題活動(dòng)，意在提高全體師幼對(duì)冬季安全的意識(shí)。
活動(dòng)室內(nèi)，孩子們個(gè)個(gè)端坐在小椅子上，聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講解防護(hù)知識(shí)?！懊簹庑孤对趺崔k？”“用濕毛巾捂住口鼻，及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)......”通過(guò)觀看煤氣使用的相關(guān)視頻，讓幼兒在視頻中尋找使用煤氣過(guò)程的不當(dāng)行為，并討論正確做法，回家向家人宣傳，真正做到將安全隱患杜絕在細(xì)微之處，避免煤氣中毒事件的發(fā)生。
據(jù)悉，城東中心幼兒園向來(lái)重視家園共育，老師們通過(guò)微信群向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防煤氣中毒相關(guān)知識(shí)，使全園家長(zhǎng)提高了安全防范意識(shí)，掌握了冬季防煤氣中毒安全常識(shí)，為構(gòu)建平安、和諧校園營(yíng)造了良好的`氛圍。該園在一日活動(dòng)一直堅(jiān)持貫穿各種安全相關(guān)的主題活動(dòng)，不管是電器取暖還是煤炭、煤氣取暖，都存在著一定的安全隱患。煤氣是我們生活中經(jīng)常要用的一種能源，但它存在的危險(xiǎn)也是極大的，如果使用不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生巨大的安全隱患。本次主題活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少安全隱患發(fā)生的頻率。同時(shí)也提高了全體師生的安全意識(shí)和自律自護(hù)意識(shí)，保障了師生生命安全。
“生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全問(wèn)題上，容不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，必須防范在先、警惕在前。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的屏障。愿城東中幼的師生家長(zhǎng)們可以度過(guò)一個(gè)安全溫暖的冬天！”該園園長(zhǎng)申屠雁如是說(shuō)。