最新學(xué)年工作總結(jié)教師(實(shí)用19篇)

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    總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有條理,重點(diǎn)突出,言簡(jiǎn)意賅。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選總結(jié)案例,希望能激發(fā)大家的思考和靈感,寫出更好的總結(jié)。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇一
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自身的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際聯(lián)系融洽。本學(xué)年度全勤。
    關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對(duì)咱們說過:“雖然你面對(duì)的是幾十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是獨(dú)一的,是圓滿的,咱們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),那樣做對(duì)孩子是不公平的。說咱們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)樵蹅兊墓ぷ魍耆橇夹幕?,沒有方法去精確地衡量!”我認(rèn)同這私人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,一年的全力換來的是孩子們開心的笑臉。
    1、備課。
    開學(xué)初,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué)思路,常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀地體會(huì)所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。
    2、上課。
    上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)要領(lǐng),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),留心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的疑問找優(yōu)等生;通常疑問找中等生;基本些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),留心對(duì)學(xué)困生執(zhí)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
    3、輔導(dǎo)。
    我使用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生執(zhí)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)明白情況,以便在家里對(duì)孩子執(zhí)行輔導(dǎo)。
    4、作業(yè)。
    根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力成長(zhǎng)的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類龐雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目標(biāo),然而這種愛卻有一種龐大的力量。
    1、愛就是關(guān)懷。
    師愛是教育的潤(rùn)滑劑,是執(zhí)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種龐大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的成效。師愛要徹底、公平。徹底公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)通常的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。
    2、愛就是尊重。
    尊重、理會(huì)、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)流程中的不一樣的位置,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師無法盛氣凌人,更無法使用教師的位置和權(quán)力污辱學(xué)生;理會(huì)學(xué)生要從青少年的心理成長(zhǎng)特性出發(fā),理會(huì)他們的要求和想法,理會(huì)他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮留心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依靠感。
    3、愛就是責(zé)任。
    愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)不正確,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生當(dāng)前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的成長(zhǎng)和前途。
    1、增強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段為了段清。
    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中留心力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自身。
    4、教育學(xué)生要留心保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
    5、使用各種要領(lǐng),訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留心力。
    6、在教學(xué)上下功夫,全力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的愉快之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大眾有優(yōu)點(diǎn)的事情我都會(huì)不計(jì)較私人得失,把他完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自身最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
    【必備】教師優(yōu)秀述職報(bào)告三篇。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇二
    學(xué)生從早上到校到下午放學(xué)離校,中間有一整天的時(shí)間,孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí),更是應(yīng)該在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣,來校不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀、讀書時(shí)大聲有感情,上課認(rèn)真聽講、積極思考、大膽回答問題、課間餐的紀(jì)律、路隊(duì)要求,寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都必須要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的。
    二、注重學(xué)生的思想品德教育。
    這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面發(fā)展,德育放在了首位,一個(gè)品德不好的人,智和體發(fā)展的再好,對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國(guó)的教育,增強(qiáng)集體觀念的教育,尊敬師長(zhǎng)的教育、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)任,努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
    三、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    四、關(guān)心注重學(xué)生身心健康。
    對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會(huì)比較注重注意了解和觀察孩子的心理狀況,如果有發(fā)現(xiàn)孩子有問題,會(huì)主動(dòng)以聊天的方式幫助孩子解決問題,如果問題比較嚴(yán)重會(huì)聯(lián)合家長(zhǎng)共同解決。使孩子的情緒和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中,讓孩子的身心都能夠有一個(gè)健康的發(fā)展。
    五、妥善處理學(xué)生間的矛盾。
    三年級(jí)的小朋友不像五六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣,在生活中遇到問題已經(jīng)有了獨(dú)自思考和解決問題的能力,對(duì)三年級(jí)的小朋友來說他的自主意識(shí)和不容別人侵犯的意識(shí)比一二年級(jí)強(qiáng)了很多,但是解決問題的能力又沒有高年級(jí)同學(xué)那樣強(qiáng),所以很多時(shí)候孩子之間發(fā)生矛盾的情況就比較多了,解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。
    面對(duì)他們的不懂事,首先要有足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,情緒容易穩(wěn)定,這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,會(huì)使事情雪上加霜,然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,反思自己的行為,培養(yǎng)自我反思的能力,讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,別光想自己。最后切中要害,點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,雙方都能在從中受到教育。
    六、注重學(xué)生的安全教育。
    對(duì)學(xué)生的安全教育是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),本學(xué)期在配合學(xué)校要求的安全教育之外,每周的一節(jié)班會(huì)課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié),并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識(shí),保證學(xué)生在校的安全。
    通過一學(xué)期的教學(xué),自己也發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,有許多需要改進(jìn)的地方,如:如何限度發(fā)揮班干部的作用,如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,如何增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在今后的班主任工作中,還需不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)成長(zhǎng)。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇三
    在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:。
    在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇四
    今年,尤其是本期,工作室發(fā)展步入低谷?,F(xiàn)有成員12人,能夠按計(jì)劃完成任務(wù)的只有2人,另外堅(jiān)持得較好的3人也開始時(shí)不時(shí)地拖欠了。過半的成員作業(yè)由遲交到不交,博文由推遲更新到干脆不更新,不完成任務(wù)慢慢成了家常便飯。這學(xué)期,每次大約只有三分之一的成員完成任務(wù),多數(shù)成員完成率不到一半。
    開始著急上火。每周收作業(yè)轉(zhuǎn)博文對(duì)我都是一次嚴(yán)酷的心靈拷問,撲面而來的是深深的憂慮、無奈、灰心,甚至絕望。
    慢慢平靜下來。朋友們自愿申請(qǐng)加入工作室,說明他們?cè)境錆M了自我成長(zhǎng)的欲望。也曾經(jīng)熱血沸騰,每周一次的研討準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,每次一個(gè)話題,都有事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿。上課,講座,寫論文。每周按時(shí)上交作業(yè)更新博文。成員行動(dòng)遲緩,工作室腳步凌亂,主持人我有不可推卸的責(zé)任。
    也許,任務(wù)太艱巨,甚至有些不切實(shí)際。閱讀專著,聆聽講座,敘事寫作,課題研究,好像都是專家的事,我輩普通老師,可望而不可及,不會(huì)做也就不做。不做的次數(shù)多了,感覺也就理所當(dāng)然了。
    也許,活動(dòng)形式太單一,沒有新意。讀書,寫博,講座,實(shí)踐,反思,交流……總是那么幾件事,機(jī)械重復(fù),缺乏趣味,沒有吸引力。
    也許,沒有保證活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。前兩年,還有一節(jié)共同的空堂課用來集中研討,方便培訓(xùn)與交流,不完成不好。而現(xiàn)在,都是安排任務(wù)自學(xué),作業(yè)也在網(wǎng)上提交,沒當(dāng)面碰頭,不交也不會(huì)不好意思,次數(shù)多了就成了自然。
    首先學(xué)著原諒自己。事情已經(jīng)這樣了,接下來也不會(huì)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,原諒自己吧。堅(jiān)持不住的時(shí)候就提醒自己:想玩是人的天性,我也是凡人,我也會(huì)累的。于是,不再壓抑,不再緊張。休息一會(huì)兒,等等自己的靈魂。然后重新上路。
    我會(huì)堅(jiān)持走下去,遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn)。即使,只是一個(gè)人的堅(jiān)持。
    讓那些看不見的改變,從我開始吧!
    至于××教師工作室,教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體,已經(jīng)到了該解散的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)組織早已形同虛設(shè),沒有了任何號(hào)召力??粗约阂皇謩?chuàng)辦的工作室灰飛煙滅,心情沉痛,可是既成事實(shí),只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起,卻沒能帶來什么實(shí)在的好處,慚愧。
    任何事物的發(fā)展都有自身的規(guī)律。也許,工作室經(jīng)歷了低谷之后又是昂揚(yáng)奮進(jìn)的發(fā)展期了。讓我們一起期待,準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)吧!
    根據(jù)劉××教師工作室學(xué)年工作計(jì)劃,會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì),這要等學(xué)校行政會(huì)討論后定奪。
    本期獲得了一個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)?!爸貞c市女職工創(chuàng)新工作室——?jiǎng)⒌?huì)教師工作室”正式命名。(接綦江區(qū)總工會(huì)通知,已授牌,牌子暫存區(qū)教育工會(huì)。命名通知見渝工女〔20xx〕3號(hào)文件。)
    下學(xué)年,劉××教師工作室將由民間轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校教科室下設(shè)兩個(gè)工作室,承擔(dān)學(xué)校特色創(chuàng)建工作。校長(zhǎng)打算讓劉××教師工作室體現(xiàn)書香校園和教育科研兩個(gè)特色,和鄒永勝書法工作室一起,成為學(xué)校的兩張名片。任務(wù)、職責(zé)、考核等將由學(xué)校制定專門制度。工作室究竟怎樣運(yùn)行,學(xué)校正在思考。也希望工作室朋友和我一塊兒思考,為學(xué)校提出可行性建議。
    一、工作室成員考核主要參看三個(gè)指標(biāo):研討活動(dòng)參與率,正規(guī)刊物上發(fā)表,論文在主管部門獲獎(jiǎng)。
    二、在同等條件下,工作室成員學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)優(yōu)先,例如主研課題,外出培訓(xùn)等。
    三、工作室將配備必要的活動(dòng)場(chǎng)地和辦公設(shè)備,成員隨時(shí)可以集中學(xué)習(xí)與研討。學(xué)校排課盡量考慮周一下午第二節(jié)全體成員空堂,工作時(shí)間,任何私事不得耽誤研討。
    四、學(xué)校規(guī)定的相關(guān)人員進(jìn)入工作室管理,工作室原有成員不變,除非正式申請(qǐng)退出。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇五
    自xxxx年畢業(yè)安排到xxx鎮(zhèn)xxx中學(xué)以來,自己就時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己,本著對(duì)教育事業(yè)的喜愛,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛來干各項(xiàng)工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種學(xué)問,形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造,嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
    一、政治思想方面:仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論,準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn),并做了大量的.政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必需具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí),還留意從書本中吸取養(yǎng)分,仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
    三、工作考勤方面:我喜愛自己的事業(yè),從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
    在上學(xué)年的工作中,我取得了肯定的成績(jī)。自己所任教的英語學(xué)科在各種考試中均獲得第一名的好成績(jī),自己所帶班主任的班總體成績(jī)名列朱臺(tái)鎮(zhèn)第一。我個(gè)人也被評(píng)為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇六
    光陰似箭日月如梭,很快一年的教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,20—年度我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,執(zhí)行市教育局師德教育“八不準(zhǔn)”、積極深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了很大提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況做如下總結(jié):
    平時(shí)我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)和校本研訓(xùn),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育方針,面向全體學(xué)生,以身作則,為人師表,熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,我始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學(xué)和訓(xùn)練,認(rèn)真完成學(xué)校給的每一項(xiàng)任務(wù),在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里在考勤、例會(huì)沒有無故缺席過一次。
    在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動(dòng)向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育教學(xué)水平;在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索體育教學(xué)的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動(dòng)內(nèi)容,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能與身體素質(zhì)。這個(gè)學(xué)年我所教學(xué)的`班級(jí)在學(xué)校各類體育競(jìng)賽中均名列前茅,同時(shí)做好體育器材室的管理廣播室工作,課余帶好學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。
    積極參加學(xué)校的校本培訓(xùn)和體育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種培訓(xùn),積極參加中國(guó)學(xué)校體育舉行的《草根論壇》活動(dòng),積極總結(jié)課堂和訓(xùn)練撰寫總結(jié),《老師,今天我生日》在20—年第1期《常州教師教育》發(fā)表,《聽課教師對(duì)體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評(píng)比一等獎(jiǎng);《花樣跳長(zhǎng)繩常見的問題和解決的。方法》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),《例析體育教學(xué)中小學(xué)生合作意識(shí)和能力培養(yǎng)》獲常州是論文評(píng)比三等獎(jiǎng),單元課時(shí)教案被學(xué)校推薦參加市級(jí)評(píng)選,參加市級(jí)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。主持的小課題《利用花樣跳長(zhǎng)繩培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力》順利開題,并進(jìn)行了踏實(shí)的研究。平時(shí)積極參與各種研訓(xùn)活動(dòng),保證滿繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
    一個(gè)學(xué)年以來,我發(fā)表一篇論文,并有二篇論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng),一篇獲常州市三等獎(jiǎng),市級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),參加常州市屆運(yùn)會(huì)獲得市優(yōu)秀工作者的稱號(hào),上了兩節(jié)學(xué)校教研課。組織了學(xué)校的排球聯(lián)賽,取得完滿成功,不足的地方:這個(gè)學(xué)期沒有參加更多的教學(xué)教研活動(dòng),在寫論文方面還不夠積極。
    一年來有收獲也有失望,我將繼續(xù)我的努力的腳步,期待20—年更加美好!
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇七
    在一學(xué)年里,人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
    在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
    在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇八
    在20xx年的上半年我擔(dān)任高一(×)班和(×)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,下半年我擔(dān)任高二(×)班和(×)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,特別是近幾年,在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中,我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時(shí),我認(rèn)真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點(diǎn),攻破教學(xué)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,采用生動(dòng)活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)(×)班和(×)班采取不同的教學(xué)方法,因材施教。對(duì)于班級(jí)中成績(jī)較好的學(xué)生,我盡量出一些思考題,以便他們積極思維,開拓他們的解題思路,提高他們的解題能力,對(duì)于差生,我從不氣餒,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心的幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在教學(xué)中,我總是及時(shí)的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    二、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    始終把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
    對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    三、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
    堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,向40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)。
    一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵(lì),把工作搞得更好。
    四、在班主任工作方面。
    1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會(huì),開好班會(huì);一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。
    高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對(duì)事不對(duì)人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。
    2、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,自強(qiáng)不息"的班集體。在這個(gè)學(xué)年里,我的班級(jí)管理工作是這樣實(shí)施的:
    一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。
    班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,不但有利于班級(jí)管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。
    培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級(jí),讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)系到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長(zhǎng)。
    另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,高中學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志品行的教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī),這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇九
    在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了xxxx教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)具體總結(jié)如下:。
    在擔(dān)任xx班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的xxxx教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的.順利開展。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十
    在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我們順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),給本學(xué)期,也是本學(xué)年度畫上圓滿的句號(hào)。校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作作了全面的總結(jié),客觀,公正,我完全同意?;仡櫸覀冏哌^的路,挑戰(zhàn)和困難一直伴隨者,面對(duì)困難和問題,處理及時(shí)果斷。展望未來工作,滿懷信心超前。成績(jī)兩次小結(jié)會(huì)上已經(jīng)做了充分肯定,我不在羅說了,它是人努力的見證,令我們欣慰和自豪。遇到的困難和今后必然遇到的困難,它給我們?nèi)w師生留下深深的思考,如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)是擺在每個(gè)人面前的課題。作為學(xué)生,老師和學(xué)校應(yīng)該經(jīng)常思考各負(fù)的責(zé)任是什么,因?yàn)槲覀兩砩霞缲?fù)著希望學(xué)校的榮辱,做好各自的事,無疑是對(duì)學(xué)校發(fā)展的積極貢獻(xiàn)。下學(xué)年度我們將發(fā)揚(yáng)成績(jī),整改不足,加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度,推動(dòng)學(xué)校更好更快的發(fā)展。
    為什么讓你選擇在這里上學(xué)?因?yàn)檫@里千方百計(jì)為你成長(zhǎng)創(chuàng)造條件(吃飯,睡覺,洗澡,管帶,假期還舉辦“博遠(yuǎn)教育”訓(xùn)練營(yíng)等),在老師的眼里,沒有教不好的學(xué)生;我們的老師不因?yàn)槟阌胁缓玫牧?xí)慣而放棄對(duì)你的管教;老師非常欣賞你的聰明伶俐,對(duì)你們充滿信心;老師用自己的教育教學(xué)智慧啟迪你,用愛心和恒心托起你;老師愛崗敬業(yè),超負(fù)荷工作,無怨無悔,只求在付出中獲取快樂,學(xué)生的進(jìn)步是對(duì)老師最好的回報(bào);老師盡全力改變你,塑造你,學(xué)校對(duì)你的期望值也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你家長(zhǎng)的期望,教你會(huì)做人,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)做事,會(huì)合作,會(huì)負(fù)責(zé),會(huì)生活,會(huì)創(chuàng)造。老師用自己的真誠(chéng),日復(fù)一日的默默工作,企圖換取你明日的輝煌。老師無微不至的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛解決了你們父母的后顧之憂,這是其他公辦學(xué)校無法相比的。雖然對(duì)你們每時(shí)每刻全程監(jiān)控,小事也不放過,有時(shí)還對(duì)你體罰,傷你自尊,以至發(fā)展到你的逆反對(duì)抗,但是我要說樹在修剪時(shí)必然帶來傷痛,要理解老師的良苦用心,愛你是不變的主題。學(xué)校歡迎你繼續(xù)在此就讀,努力把你送進(jìn)高中,也希望你的同學(xué)來學(xué)校與你一起學(xué)習(xí),共同分享帶來的快樂。
    毫無疑問,他就是憑著百折不撓的精神,一直奮斗到現(xiàn)在,取得了舉世矚目的成就。馬云說“我的座右銘是永不言棄,因?yàn)檫@個(gè)世界上最大的失敗是放棄。放棄其實(shí)很容易,這個(gè)世界最痛苦的是堅(jiān)持,而最快樂的也是堅(jiān)持”。其實(shí)求學(xué)乃至人生何嘗不是這樣,失敗并不可怕。因?yàn)闀簳r(shí)的失敗是為將來的騰飛歷練翅膀,是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累,是一筆無形的財(cái)富。
    同學(xué)們,你比馬云學(xué)習(xí)的條件和基礎(chǔ)都好多了。有多少渴望的目光在關(guān)注你的成長(zhǎng),相信自己,戰(zhàn)勝自己,只要永不言棄,就能把一切絆腳石踩在腳下,像馬云一樣書寫自己的傳奇。
    預(yù)祝全體老師,各位同學(xué)過一個(gè)愉快而有意義的暑假。在整休的同時(shí)也規(guī)劃好自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,切不要刀槍入庫,馬放南山,應(yīng)該知道學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生永恒的話題。從思想上,行動(dòng)上做好準(zhǔn)備,迎接新學(xué)期的到來,以全新的自己投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十一
    回顧一年來的工作歷程,我主要做了以下幾方面的工作:
    截止到12月份,我村足額完成供電量,電費(fèi)回收達(dá)到了月月結(jié)零,安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了“三無”,保持了較長(zhǎng)周期的安全記錄,優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信服務(wù)取得了較好的成績(jī),全年達(dá)到“零”投訴。
    一年來,我按照所年初提出的“明責(zé)任、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)監(jiān)視、重獎(jiǎng)罰”的要求,把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位,加強(qiáng)安全工作落實(shí),建立建全全方位,全過程的安全生產(chǎn),積極參加局、所組織各項(xiàng)安全活動(dòng),在安全上重視調(diào)查研究到施工現(xiàn)場(chǎng)了解實(shí)情,解決實(shí)際題目,注重工程建設(shè)期間的安全治理,在今年緊張的農(nóng)網(wǎng)改造中,由于配合得力,確保了全過程的安全生產(chǎn),杜盡了事故的發(fā)生,設(shè)備檢驗(yàn)和樹障處理到位,減少了配電事故率,配電設(shè)備完好率100%,針對(duì)實(shí)際工作抓重點(diǎn),查隱患,查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。
    一年來,對(duì)孤寡老人不方便的客戶堅(jiān)持上門服務(wù),把”心連心”工程落到實(shí)處。只要接到報(bào)修電話就立即上門檢驗(yàn),一般事故立即修,特殊事故說明情況作好解釋工作不過夜。對(duì)于行動(dòng)不方便的用戶,主動(dòng)上門往收費(fèi),一個(gè)月跑上三四趟,誠(chéng)信服務(wù)盡最大努力減少欠費(fèi)停電,受到用戶好評(píng)。在實(shí)際工作中更是積極主動(dòng),今年8—9月份,在北京舉行舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì),為了確保群眾能收看到電視節(jié)目,安全、及時(shí)保電,我放棄休息時(shí)間,天天工作都在十多個(gè)小時(shí)以上,查看線路、設(shè)備,及時(shí)處理各種隱患,從而保證了在此期間沒有停電現(xiàn)象發(fā)生。在今年的秋季用電高峰中,沒有發(fā)生一次因我的責(zé)任造成停電的情況,保證了農(nóng)戶生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務(wù),換來了客戶滿足??傊?,不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨,只要接到事故電話,都能以最快的速度往幫助客戶排憂解難,抄、核、收是我們工作的重點(diǎn),直接牽涉到我們的經(jīng)濟(jì)效益,在工作中,我們實(shí)事求是,每月按時(shí)抄表,不估抄,不漏抄,抄后及時(shí)審核,把該收的收回來,未幾收,不少收,按照供電所制定的考核辦法,按月計(jì)算,把電費(fèi)回收工作責(zé)任落實(shí)到位,做到有電送的出,一趟找不到人就早上往堵,晚上到家里往要,真是費(fèi)盡千辛萬苦,想盡千方百計(jì),經(jīng)過不懈努力,保證了每月電費(fèi)的按時(shí)回收結(jié)零。全年無投訴案件,使農(nóng)村用電治理走向規(guī)范化,減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),也在農(nóng)戶中樹立了我們供電企業(yè)的良好形象。
    盡管在**年的工作中,我取得了一定的成績(jī),但也要重視存在的題目和不足,在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和工作作風(fēng)為更高目標(biāo)進(jìn)行進(jìn)步,工作紀(jì)律要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信服務(wù)的意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十二
    本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)高三xx,xx班的地理教學(xué)工作。在平常的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神,立足崗位,與時(shí)俱進(jìn),履行職責(zé),扎實(shí)搞好本職工作。把良好的師德化為實(shí)際的行動(dòng),把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo),把教科研的力量作為自我培育的重點(diǎn),力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。平常常常學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格掌握作業(yè)量??偸且詽M腔熱忱投入工作,不厭其煩地對(duì)學(xué)生進(jìn)展課外輔導(dǎo),贏得了學(xué)生的好評(píng)。特總結(jié)如下幾點(diǎn):
    1、仔細(xì)制定工作規(guī)劃。
    在開學(xué)初本人針對(duì)高三的學(xué)科特點(diǎn),制訂具體的授課規(guī)劃。高三課時(shí)較緊,所以在制訂規(guī)劃時(shí)留下三個(gè)星期用于復(fù)習(xí)世界地理的學(xué)問。仔細(xì)具體地制定時(shí)間規(guī)劃,劃分時(shí)間段,并掌握好各時(shí)間段的用時(shí)規(guī)劃,現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期快完畢了,事實(shí)證明我們的規(guī)劃比擬科學(xué)和勝利。
    2、注意課堂教學(xué),提高課堂效率。
    刻苦鉆研教材,充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成地理課的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中特殊重視提高課堂教學(xué)效率,課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,力量為目標(biāo)”的教學(xué)原則,根據(jù)“高效課堂”的原則,細(xì)心備好課,提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率,地理課是一門很有用和很社會(huì)化的學(xué)科,所以要把地理課與社會(huì)相結(jié)合,不但使用課本中的.案例,還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué),更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上,教師注意科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”“自學(xué)爭(zhēng)論教學(xué)法”等。
    3、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,提高科研水平。
    本人仔細(xì)參與每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組爭(zhēng)論。備課組活動(dòng)時(shí),每次都進(jìn)展重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,分析教法、學(xué)法,估量學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)消失的困難以及應(yīng)當(dāng)實(shí)行的相應(yīng)措施。仔細(xì)組織好每次試卷分析,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)補(bǔ)差與提高。
    4、適量布置作業(yè),提高作業(yè)效率。
    高中的課程很緊,作業(yè)的壓力也很大,所以教師作業(yè)布置要適量,要在提高作業(yè)的效率上下功夫。所以我們自己編制一些高質(zhì)量,有梯度的作業(yè),幫忙學(xué)生穩(wěn)固學(xué)問。
    總之,一學(xué)期以來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻,行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等,在今后的工作中,我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十三
    根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級(jí)這一的過度學(xué)年,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作?,F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,特別是我們班有好幾個(gè)單親或組合家庭的孩子,在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無從談起。針對(duì)這種情況,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹立遠(yuǎn)大的理想,以一種陽光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來,班級(jí)的學(xué)生沒有太大的思想波動(dòng)。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。
    二、把握談心尺度。
    我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
    三、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,征文比賽,手抄報(bào)比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
    四、擬定遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
    有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
    目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
    五、做好家長(zhǎng)工作。
    當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,但要理解家長(zhǎng)的難處,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態(tài)度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。聽取家長(zhǎng)意見,共商育人良策。學(xué)生來自不同的家庭,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,認(rèn)真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時(shí)提出自己的看法,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。對(duì)于溺愛型的家庭,交談時(shí),更應(yīng)先肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng),然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長(zhǎng)的感情,肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性,使對(duì)方在心理上能接納你的意見。
    同時(shí),也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害,耐心熱情地幫助和說服家長(zhǎng)采取正確的方式來教育子女,啟發(fā)家長(zhǎng)實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況,千萬不要袒護(hù)自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。對(duì)于放任不管型的家庭,班主任要多報(bào)喜,少報(bào)憂,使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的發(fā)展前途,激發(fā)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛心與期望心理,改變對(duì)子女放任不管的態(tài)度,吸引他們主動(dòng)參與對(duì)孩子的教育活動(dòng)。同時(shí),還要委婉地向家長(zhǎng)指出放任不管對(duì)孩子的影響,使家長(zhǎng)明白,孩子生長(zhǎng)在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心程度,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女間的感情,為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。
    班主任工作精心而又繁瑣,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十四
    一學(xué)年馬上又要過去了,回首一年的工作,忙碌而又充實(shí)。這一年中我擔(dān)任著一年級(jí)一班二班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一年級(jí)四個(gè)班的安全教育課同時(shí)還兼任著綜合實(shí)踐教研組的一部分工作。下面針對(duì)以上三方面作簡(jiǎn)要總結(jié):
    數(shù)學(xué)方面:
    首先,積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和教研活動(dòng),不斷提升自己的教學(xué)理念和教學(xué)技巧。本學(xué)期數(shù)學(xué)參加了系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)。代表學(xué)校教研組參加了開發(fā)區(qū)教委組織的系列達(dá)標(biāo)示范課活動(dòng),同時(shí)在學(xué)校執(zhí)教了《競(jìng)選班長(zhǎng)》認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖一課。在縣教委組織的論文評(píng)選中我的論文《培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)》被選中作為推薦論文。
    其次,加大基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)提出要求,讓每個(gè)孩子得到最大的提升。在課堂上強(qiáng)調(diào)三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng),即課前準(zhǔn)備習(xí)慣、課上認(rèn)真聽課習(xí)慣和作業(yè)書寫習(xí)慣。一學(xué)期以來學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有明顯的提升,學(xué)生在課堂中的參與意識(shí)明顯提高,數(shù)學(xué)問題意識(shí)有了進(jìn)一步的`提升。在后期復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固。
    再次,積極參加學(xué)習(xí),落實(shí)學(xué)校分層教育的理念。在備課中盡量考慮學(xué)生的實(shí)際情況,針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,上課和作業(yè)中從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。本學(xué)期李嘉恒和趙逸碩就是一個(gè)很好的例子,從最初的跟不上趟到現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)的第二個(gè)層次。
    最后,在教學(xué)中我積極與教研組成員及王春紅老師溝通交流,找出學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的共性問題,并找出改進(jìn)策略,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    安全教育方面:
    我參加了博興縣安全教育教學(xué)推進(jìn)會(huì),和全縣安全教育老師們一塊交流了安全教育這門新興學(xué)科的教學(xué)問題。就如教研員韓國(guó)棟老師所言,如果你把安全教育等同于我們的數(shù)學(xué)教育那我們的教育就很危險(xiǎn)了。我們應(yīng)重視安全教育的重要性,但不應(yīng)過度,同時(shí)安全教育的課有別于文化課,在設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)應(yīng)按情感、能力、知識(shí)排序。這次培訓(xùn)使我對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)有了新的提升。
    在平時(shí)教學(xué)中,由于沒有教材,單純的安全知識(shí)很難引起學(xué)生的興趣。為了更好的上好這門課程,吸引學(xué)生的注意,我從網(wǎng)上下載了中小學(xué)安全教育動(dòng)畫視頻,每節(jié)課看兩個(gè)小故事,然后對(duì)應(yīng)故事內(nèi)容談生活中應(yīng)當(dāng)注意什么。學(xué)生還是比較樂于接受。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)方面:
    我擔(dān)任綜合實(shí)踐教研組長(zhǎng)一職對(duì)于這一點(diǎn)我很愧疚。我們的綜合實(shí)踐課程是比較落后的。這學(xué)期進(jìn)行了三個(gè)課題的研究,我覺得要改變這個(gè)狀態(tài)我們應(yīng)做以下的調(diào)整。一是教研組可以小一點(diǎn),三個(gè)人就可以(最好不要和其它教研組重復(fù)),明確成員責(zé)任分工。老師必須有創(chuàng)新,必須能擔(dān)當(dāng)起本年級(jí)的研究任務(wù),學(xué)校要更加重視這門課程,比如今年的參觀博物館活動(dòng)就很好。單憑一個(gè)教師和教研組很難組織這樣的活動(dòng)。此外應(yīng)該加大平時(shí)的教學(xué)管理和監(jiān)督。
    工作中的不足:
    一是由于很多臨時(shí)性工作沖掉了不少的數(shù)學(xué)課程和安全教育課程的上課時(shí)間,在數(shù)學(xué)教學(xué)上,對(duì)于學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)上以及后進(jìn)生的輔導(dǎo)上還做得不夠。有時(shí)候作業(yè)來不及看。
    二是由于安全教育沒有教材,在上課時(shí)感覺系統(tǒng)性不夠好,有時(shí)和班主任的安全教育沖突,學(xué)生流于表面的認(rèn)同,行為習(xí)慣還不夠好。如講了下課要按次序離開,學(xué)生很認(rèn)同,但一到下課學(xué)生就往外沖;要求學(xué)生記住父母號(hào)碼,開始能記住,期末就忘了。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十五
    對(duì)于一個(gè)剛剛離開校園不久工作不滿一年的我,寫工作總結(jié)還是第一次,感受頗多但不知如何理出頭緒,新教師年度工作總結(jié)。這短短的半年里,我感受了很多新鮮,也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟,對(duì)工作也有很多時(shí)候沒法做到游刃有余。對(duì)于過去的這半年在這里總結(jié),相信這些梳理會(huì)在以后的工作中帶給我?guī)椭?月6號(hào)早上9點(diǎn)半,我接到了一個(gè)電話:“你好,是劉欣欣嗎?我這里是新概念外語學(xué)校,我在58網(wǎng)上看見你的求職信息,你有意向來我們學(xué)校嗎?”當(dāng)時(shí)我剛從學(xué)?;氐郊?,說實(shí)話,接完電話心里是有激動(dòng)又忐忑。激動(dòng)是因?yàn)榛丶业谝惶炀陀腥藖碚椅夜ぷ鳎且驗(yàn)槲也恢牢夷懿荒苊嬖嚦晒?。第二?0點(diǎn),我來到聞喜校區(qū),11點(diǎn)我在尹嶸面前試講,11:35她就帶我見了家長(zhǎng),那時(shí)的我還有意向去西安發(fā)展(聽說他們幾個(gè)還挺愁),只是兼職。7月8號(hào),我上了一節(jié)公開課,緊張加興奮,那節(jié)課雖然算不上成功,但對(duì)于我已經(jīng)是一次很大的突破。就這樣,我就留在了咱們學(xué)校,謝謝你們幾個(gè)給我鼓勵(lì)還有機(jī)會(huì),讓我在很短的時(shí)間里就突破自己,更要謝謝你們相信我!
    接下來就正式開始了我的從師之旅,每天緊張地備課、練課、上課,讓我充分感覺到了我大學(xué)生活中所缺少的充實(shí),也讓我深深愛上了我的那些孩子們。李星、高杰、孫潔、惠婷時(shí)時(shí)刻刻不在幫助我,作為一個(gè)剛剛?cè)肼殘?chǎng)的新人,這無疑是莫大的鼓舞,使我在工作中更有信心和動(dòng)力。周姐和丁校不時(shí)來看我們,讓我第一次認(rèn)識(shí)到了,原來老板也可以像朋友,接下來,我便不想走了。決定:留在家鄉(xiāng)、留在聞喜、留在新概念!暑假真的很鍛煉人,一切都是被壓縮的,沒有辦法寫出詳細(xì)的教案,沒有辦法去仔細(xì)的了解每個(gè)學(xué)生,所有的備課要在一天內(nèi)完成,有時(shí)做夢(mèng)時(shí)都在想著上課的情景。真的很慶幸,一走上工作崗位就有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
    8月10號(hào),緊張的暑期工作結(jié)束,周姐又帶我們?nèi)チ撕幽系碾p龍灣,那時(shí)我更加感受到這個(gè)隊(duì)伍中的團(tuán)結(jié)、積極和陽光。同事之間不僅有工作關(guān)系,更應(yīng)該像朋友一樣,互相幫助、互相鼓勵(lì)和互相進(jìn)步,那時(shí)覺得我留下來的決定是對(duì)的!
    秋季工作開始后,我接受了更加專業(yè)的培訓(xùn):怎樣備課、怎樣設(shè)計(jì)課堂、怎樣面對(duì)學(xué)生提出的各個(gè)問題等等等等,讓我覺得新概念在培訓(xùn)學(xué)校中是很專業(yè)的學(xué)校,為我后來的工作帶來很大的幫助,謝謝當(dāng)時(shí)已經(jīng)是準(zhǔn)媽媽的尹嶸,她真的很辛苦。
    接下來就是我的工作反思:
    應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,注意學(xué)生的反應(yīng)這是老師在課堂上教學(xué)效果最直接的信息反饋,在檢測(cè)階段要重點(diǎn)檢查較弱的學(xué)生。
    還要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    在教學(xué)時(shí),課堂語言簡(jiǎn)潔明了,簡(jiǎn)單的課堂指令配合肢體語言,讓學(xué)生容易記住明白意思。
    課堂提問面向全體學(xué)生,注意鼓勵(lì)較內(nèi)向的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問題,往往這些學(xué)生在受到激勵(lì)后會(huì)有很大的進(jìn)步。課堂上講練結(jié)合,不能一味教授,要把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,多練習(xí)。
    做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生一周只能跟我們學(xué)2個(gè)小時(shí)的英語,要想全面的了解學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況,就需要進(jìn)行電話教學(xué),與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn),同時(shí)通過與家長(zhǎng)的溝通也能更加了解孩子的情況,有些孩子在學(xué)校非常頑皮,通過交流會(huì)發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他,這也就需要老師在學(xué)校給與他特別的關(guān)注,這樣“對(duì)癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。
    針對(duì)每次課課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)小節(jié),總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,以方便今后的教學(xué)。在實(shí)際的教學(xué)中,不斷累積經(jīng)驗(yàn)。
    努力方向:
    比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生,我是很幸運(yùn)的。但我也很清楚不能滿足于此,因?yàn)槲覐氖碌慕逃ぷ?,是一?xiàng)常做常新工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓(xùn)學(xué)校,但我們的工作同樣是教書育人,教書的同時(shí)還要關(guān)注到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)問題,這就使得我們必須了解學(xué)生,學(xué)習(xí)如何解決不同學(xué)生身上的不同問題,這樣也有利于我們更好的開展教學(xué)工作。學(xué)生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決,而兒童時(shí)期的身心健康對(duì)于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的,常常有家長(zhǎng)和我們討論孩子的教育問題,而我們也有責(zé)任給予家長(zhǎng)科學(xué)的正確的建議,因此作為教師,我們必須不斷地豐富自己的教育知識(shí),這樣才有能力去教育新時(shí)代的兒童。
    同樣,我們的專業(yè)知識(shí)更是要不斷地更新,我們不能停滯不前,一味的用過去我們所學(xué)的知識(shí)來教授給學(xué)生,時(shí)代在進(jìn)步,知識(shí)更新迅速,現(xiàn)在距離我初學(xué)英語已經(jīng)過去十年了,我們所學(xué)的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識(shí)了。作為老師我需要教授給學(xué)生準(zhǔn)確而實(shí)用的知識(shí),因此我需要關(guān)注英語知識(shí)的新變化,多看看流行的英語電影,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,在教授書本知識(shí)的同時(shí)把最新的英語知識(shí)帶給學(xué)生。學(xué)生們對(duì)英語國(guó)家的知識(shí)知道的還是很少的,學(xué)習(xí)語言不能脫離文化,作為教師我們的目標(biāo)不能只放在讓學(xué)生考高分上,我們還要讓學(xué)生了解英語國(guó)家的文化,這樣也就對(duì)教師提出了更高的要求,首先我們必須熟悉部分英語國(guó)家的文化。在過去的兩個(gè)學(xué)期里,在教授知識(shí)時(shí)也適當(dāng)?shù)拇肓艘恍┪幕榻B,學(xué)生們對(duì)此較感興趣,尤其是大班的學(xué)生,在以后的教學(xué)中還是要結(jié)合文化教育,用有趣的文化差異來引起學(xué)生對(duì)英語的興趣。
    作為老師,一個(gè)有效而直接的學(xué)習(xí)途徑就是聽評(píng)課。在教了一段時(shí)間后,會(huì)感覺用的比較順手的游戲就那幾個(gè),已經(jīng)不能十分吸引學(xué)生了,這個(gè)時(shí)候最好的方式就是去聽聽別的老師的課。每個(gè)月的教研會(huì),真的帶給我很大的幫助,背誦新二課文,與其他老師拼課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等,讓我對(duì)未來的工作中更加有信心,能夠在別人的課堂上,靜靜地想想自己的教學(xué)組織、在課堂上的表現(xiàn),結(jié)合別人的教學(xué)方式來改善自己的方式,這對(duì)教師來說是一個(gè)自我提高的過程。
    在兩個(gè)多學(xué)期的工作中,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子其實(shí)都有可愛的地方,是要通過不斷地了解,細(xì)心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時(shí)讓我非常頭痛,但他們也慢慢改變了我,讓我變得有耐心,讓我變得細(xì)心起來。對(duì)于教學(xué),我永遠(yuǎn)是盡最大的努力,無愧于每個(gè)學(xué)生,每個(gè)家長(zhǎng),無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時(shí)間還短暫,在為人處世、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)?;仡櫚肽甑慕虒W(xué)工作,有辛酸,有歡樂;有彷徨,也有收獲。新的一年,期待新的進(jìn)步!
    【精華】教師培訓(xùn)方案范文匯總?cè)?BR>    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十六
    在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:。
    在擔(dān)任*班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長(zhǎng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
    在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
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    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十七
    今年,尤其是本期,工作室發(fā)展步入低谷。現(xiàn)有成員12人,能夠按計(jì)劃完成任務(wù)的只有2人,另外堅(jiān)持得較好的3人也開始時(shí)不時(shí)地拖欠了。過半的成員作業(yè)由遲交到不交,博文由推遲更新到干脆不更新,不完成任務(wù)慢慢成了家常便飯。這學(xué)期,每次大約只有三分之一的成員完成任務(wù),多數(shù)成員完成率不到一半。
    開始著急上火。每周收作業(yè)轉(zhuǎn)博文對(duì)我都是一次嚴(yán)酷的心靈拷問,撲面而來的是深深的憂慮、無奈、灰心,甚至絕望。
    慢慢平靜下來。朋友們自愿申請(qǐng)加入工作室,說明他們?cè)境錆M了自我成長(zhǎng)的欲望。也曾經(jīng)熱血沸騰,每周一次的研討準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行,每次一個(gè)話題,都有事先準(zhǔn)備的發(fā)言稿。上課,講座,寫論文。每周按時(shí)上交作業(yè)更新博文。成員行動(dòng)遲緩,工作室腳步凌亂,主持人我有不可推卸的責(zé)任。
    也許,任務(wù)太艱巨,甚至有些不切實(shí)際。閱讀專著,聆聽講座,敘事寫作,課題研究,好像都是專家的事,我輩普通老師,可望而不可及,不會(huì)做也就不做。不做的次數(shù)多了,感覺也就理所當(dāng)然了。
    也許,活動(dòng)形式太單一,沒有新意。讀書,寫博,講座,實(shí)踐,反思,交流……總是那么幾件事,機(jī)械重復(fù),缺乏趣味,沒有吸引力。
    也許,沒有保證活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。前兩年,還有一節(jié)共同的空堂課用來集中研討,方便培訓(xùn)與交流,不完成不好。而現(xiàn)在,都是安排任務(wù)自學(xué),作業(yè)也在網(wǎng)上提交,沒當(dāng)面碰頭,不交也不會(huì)不好意思,次數(shù)多了就成了自然。
    首先學(xué)著原諒自己。事情已經(jīng)這樣了,接下來也不會(huì)發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事,原諒自己吧。堅(jiān)持不住的時(shí)候就提醒自己:想玩是人的天性,我也是凡人,我也會(huì)累的。于是,不再壓抑,不再緊張。休息一會(huì)兒,等等自己的靈魂。然后重新上路。
    我會(huì)堅(jiān)持走下去,遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn)。即使,只是一個(gè)人的堅(jiān)持。
    讓那些看不見的改變,從我開始吧!
    至于××教師工作室,教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體,已經(jīng)到了該解散的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)組織早已形同虛設(shè),沒有了任何號(hào)召力??粗约阂皇謩?chuàng)辦的工作室灰飛煙滅,心情沉痛,可是既成事實(shí),只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起,卻沒能帶來什么實(shí)在的好處,慚愧。
    任何事物的發(fā)展都有自身的規(guī)律。也許,工作室經(jīng)歷了低谷之后又是昂揚(yáng)奮進(jìn)的發(fā)展期了。讓我們一起期待,準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)吧!
    根據(jù)劉××教師工作室學(xué)年工作計(jì)劃,會(huì)有一定的獎(jiǎng)勵(lì),這要等學(xué)校行政會(huì)討論后定奪。
    本期獲得了一個(gè)市級(jí)獎(jiǎng)?!爸貞c市女職工創(chuàng)新工作室——?jiǎng)⒌?huì)教師工作室”正式命名。(接綦江區(qū)總工會(huì)通知,已授牌,牌子暫存區(qū)教育工會(huì)。命名通知見渝工女〔20xx〕3號(hào)文件。)。
    下學(xué)年,劉××教師工作室將由民間轉(zhuǎn)為公辦。學(xué)校教科室下設(shè)兩個(gè)工作室,承擔(dān)學(xué)校特色創(chuàng)建工作。校長(zhǎng)打算讓劉××教師工作室體現(xiàn)書香校園和教育科研兩個(gè)特色,和鄒永勝書法工作室一起,成為學(xué)校的兩張名片。任務(wù)、職責(zé)、考核等將由學(xué)校制定專門制度。工作室究竟怎樣運(yùn)行,學(xué)校正在思考。也希望工作室朋友和我一塊兒思考,為學(xué)校提出可行性建議。
    一、工作室成員考核主要參看三個(gè)指標(biāo):研討活動(dòng)參與率,正規(guī)刊物上發(fā)表,論文在主管部門獲獎(jiǎng)。
    二、在同等條件下,工作室成員學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)優(yōu)先,例如主研課題,外出培訓(xùn)等。
    三、工作室將配備必要的活動(dòng)場(chǎng)地和辦公設(shè)備,成員隨時(shí)可以集中學(xué)習(xí)與研討。學(xué)校排課盡量考慮周一下午第二節(jié)全體成員空堂,工作時(shí)間,任何私事不得耽誤研討。
    四、學(xué)校規(guī)定的相關(guān)人員進(jìn)入工作室管理,工作室原有成員不變,除非正式申請(qǐng)退出。
    精選教師悼詞范文。
    教師悼詞范文精選。
    精選教師黨員自我評(píng)價(jià)。
    教師自我評(píng)價(jià)范文精選。
    精選教師檢討書。
    教師述職報(bào)告精選范本。
    精選教師追悼詞參考。
    教師辭職信精選。
    教師求職簡(jiǎn)歷模板精選。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十八
    教育之本在于教師,教師之本在于師德。在本學(xué)期的教學(xué)工作當(dāng)中,在教育教學(xué)過程中,我做到以身作則,要求學(xué)生做到的自己必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教,所以教師就是學(xué)生的榜樣,所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。
    一、 在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作 。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想 。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作,不斷研究新大綱,新教材。對(duì)于語文教學(xué),我是一個(gè)新手;對(duì)于新大綱、新教材,我更是一個(gè)新手。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,通過各種途徑去研究新大綱。 在每一個(gè)學(xué)期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材。
    二、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
    教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)。俗話說的好,“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹K?,在平時(shí),我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,這樣,學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識(shí)的掌握。
    三、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
    力使自己做得更好。 孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí),我會(huì)更加努力地邁好每一步。
    作為語文教師兼班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    四、與家長(zhǎng)密切配合,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況,并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。
    總之,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。
    2015---2015學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
    一年的工作結(jié)束了,回顧本學(xué)年的工作,我認(rèn)真完成上級(jí)交給的`各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo),扎實(shí)工作,銳意進(jìn)取,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所的,不斷提高,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平和思想水平。因此,在各方面都取得了一定的成績(jī),但也存在許多不足,主要事跡如下:
    一、擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹黨的教育方針,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),自覺遵守法律法規(guī)。處處以教師道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,認(rèn)真實(shí)施新課程改革,熱愛教育、敬崗愛業(yè)、對(duì)待工作一絲不茍,盡職盡責(zé)、為人師表,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書育人,謙恭避讓,團(tuán)結(jié)同志,約束自己,務(wù)求成為一名符合現(xiàn)代要求的新型教師。注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。得到了大家的一致好評(píng)。
    行課堂教學(xué)改革,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。我任教的四年級(jí)英語、數(shù)學(xué)學(xué)科能按照教學(xué)常規(guī)要求,做到課課有計(jì)劃、有備課,并能超周備課,及時(shí)批改作業(yè)。各項(xiàng)工作都能保質(zhì)保量的完成。同時(shí)作為一年級(jí)班主任的我,注重和家長(zhǎng)交流,形成合力教育學(xué)生,因此我經(jīng)常家訪,和家長(zhǎng)交流孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)。幫助學(xué)生克服困難,樹立學(xué)習(xí)的信心。我們班的好多后進(jìn)生有了可喜的進(jìn)步。
    三、一學(xué)期下來,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好筆記,寫下自己的感想,準(zhǔn)時(shí)上下班,做到不遲到,不早退,有事主動(dòng)請(qǐng)假。時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)。為更好的完成教學(xué)工作,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    四、作為一名青年教師,發(fā)揚(yáng)“蠟燭”精神,嚴(yán)格要求自己,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持下、幫助下、這學(xué)期本班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為都有了很大的轉(zhuǎn)變?yōu)榻窈蟮慕逃虒W(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使得我們班里許多次被評(píng)為文明 班級(jí),同時(shí),我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)改革,大力對(duì)推進(jìn)素質(zhì)教育,使得我所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量大面積提高,我任教的一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步上升,名列前茅。
    補(bǔ)己之短,加強(qiáng)自我修養(yǎng),提高自身教育教學(xué)水平。
    一、有耕耘就有收獲
    我現(xiàn)在所擔(dān)任的三年級(jí)二班是一群聰明活潑的孩子,在這個(gè)班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象:有幾個(gè)孩子不聽老師講課、不做作業(yè),可每次考試都能得九十多分;老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作,不遵守紀(jì)律,可你講恐龍、隕石全班鴉雀無聲;你講課他不理睬你,你要提起課外知識(shí),他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f,甚至對(duì)你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見。這個(gè)班級(jí)也非常特殊,全班有35個(gè)人,而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(zhǎng)我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們?cè)谝荒昙?jí)時(shí),常常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞,那一年里常常勉強(qiáng)用金嗓子喉寶維持,強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起,咽喉炎也就成了我的養(yǎng)身病,至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ由硢 P燎诘貏谧?,艱辛地付出,加上嚴(yán)重的睡眠不足,我的健康嚴(yán)重受損,肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時(shí)身體疲乏了,肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次,我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了,便隨手捶了幾下,這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了,她輕輕地說:老師,我?guī)湍愦反繁嘲?。我驚喜地說:你會(huì)嗎?她說:我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?,他們?jīng)??湮掖返氖娣?!說完,她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來,當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚,誰說付出得不到回報(bào),我不就得到了嗎?從那以后,當(dāng)你路過我們的教室時(shí),你偶爾會(huì)看到這樣一幅畫面:老師在那里伏案批改作業(yè),幾個(gè)可愛的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤,在我的辛勤努力下,我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。
    二、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)
    我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生,基礎(chǔ)不算差,智力也不錯(cuò),但由于種種原因,使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè),做事拖拖拉拉,每天最后一個(gè)到校,使得學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?;谝陨锨闆r,我也沒有象以前那樣對(duì)他冷嘲熱諷,而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn),給他創(chuàng)造找回自信的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),他在朗讀方面很有天賦,我就把班里僅有的一次國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì),給了他。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料,給他一星期的準(zhǔn)備時(shí)間。他對(duì)這次機(jī)會(huì)也非常重視,國(guó)旗下講話的那一天,他的舉止讓我很震驚:那天,我還沒有踏進(jìn)教室,就問:劉洪瑞,來了嗎?同學(xué)們就喊:老師,劉洪瑞早就來了。這時(shí),他低著頭,慢吞吞地站了起來,當(dāng)時(shí)我的眼前一亮,今天他穿的衣服格外干凈,臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結(jié)的疤,但洗得白白的,紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭膽怯的看了我一眼,然后把頭又埋在胸前。我急忙走過去撫摸著他的頭說:洪瑞,今天真精神,老師相信你,你一定會(huì)做得很好。加油??!洪瑞同學(xué),在國(guó)旗下講話時(shí)非常的沉著,臺(tái)下的老師都說,這個(gè)孩子語速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好,音色很好聽。讀得不錯(cuò)。這以后,洪瑞同學(xué),在課堂上,敢舉手讀課文了,學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色。但過了一段時(shí)間,他又退步了,這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)行有針對(duì)性的談話,希望他對(duì)自己的兒子嚴(yán)格要求,配合學(xué)校的教育;另一方面希望家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子傾注愛心,對(duì)其生活上照顧,利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來的功課。經(jīng)常與其促膝談心,帶她到人多的公共場(chǎng)所游玩,多與小朋友玩耍,使他明白他也是家里不可缺少的成員,爸爸、媽媽都很愛他。在上課時(shí),他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表揚(yáng)他,讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗(yàn)。雖然采用多種策略,但長(zhǎng)久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心,成績(jī)起起落落。但我并沒有灰心,而是用足夠的耐心一再開導(dǎo)他,對(duì)他嚴(yán)格要求,用榜樣的力量牽引他,終于功夫不負(fù)有心人,他逐漸懂事了,成績(jī)也慢慢的提高了,在這次考試中成績(jī)又有了進(jìn)步。
    三、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)
    我困惑、我難以理解,已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì),為什么?為什么?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而,自己靜下心來反思一下,當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候,學(xué)生往往也已疲憊萬分。世界上沒有完全相同的兩片樹葉,十個(gè)手指頭還不起呢,更何況人呢?學(xué)生的興趣有區(qū)別,智力有差異,吸取知識(shí)的能力有大小,再好的知識(shí)養(yǎng)分,只要他們的吸收達(dá)到飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒。或許有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識(shí),甚至還不夠,他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng);或許有的孩子能把所學(xué)知識(shí)的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限;或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯(cuò)了,因?yàn)樗M了全力。作為教師一定要看到這一點(diǎn),看到學(xué)生的個(gè)性差異,看到他們吸收知識(shí)之水的能力,只要他們達(dá)到自己的飽和度就夠了,如果非要費(fèi)盡力氣地再想讓其吸收更多,抑或把他們泡在知識(shí)的水中,那樣會(huì)得不償失。因此,在這里我這樣勸誡自己,同時(shí)也想和大家分享:要從客觀的角度去分析、了解學(xué)生,要從符合學(xué)生生理、心理的規(guī)律出發(fā),多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際,只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度,才能達(dá)到教育的真實(shí)高度。
    學(xué)年工作總結(jié)教師篇十九
    xx年7月起我擔(dān)當(dāng)初一語文教師兼班主任一職,我本著對(duì)教師工作的喜愛竭盡所能的做好該做的事。下面總結(jié)下xx年的工作狀況:
    首先,作為一名班主任,我堅(jiān)持每天最早到校,最晚離校。并且,時(shí)常放棄休息日,組織學(xué)生校外活動(dòng),與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培育他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一學(xué)年的努力,孩子們變得成熟懂事,學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)懷他人,并在年級(jí)跳繩競(jìng)賽中獲女子三等獎(jiǎng),踢毽子競(jìng)賽中獲男子二等獎(jiǎng),在班級(jí)文化建立中獲二等獎(jiǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
    最終,就我個(gè)人而言,一年里我的思想和意志也有了較大的進(jìn)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),參與了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn),黨章學(xué)習(xí)小組,積極投入科研活動(dòng)中,是國(guó)家級(jí)課題《學(xué)校。社區(qū)。家庭合作教育》討論小組成員。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍,讓自己不斷的充實(shí)、完善。
    將近一年的教師工作熬煉了我,也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫忙下,我取得了一些小小的成績(jī),得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣,我欣喜的發(fā)覺自己成熟了,漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在,全部這些都鼓勵(lì)我更加喜愛自己的事業(yè),奮勉向上,連續(xù)前進(jìn)。我信任隨著時(shí)間的推移,閱歷的增多,我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。