讀后感是讀者在閱讀完一本書籍后，對所讀內容進行的個人感受和思考的一種表達形式。讀后感可以幫助讀者對書中的情節(jié)、人物形象、主題思想等有更深入的理解和把握，同時也能夠提升讀者的寫作和思維能力。讀完一本好書后，我總有一種想要寫下自己的讀后感的沖動。寫讀后感要關注情感表達和思想感悟的深化。下面是一些讀者們寫的讀后感的片段，他們用真實的感受和感悟為書籍畫上了獨特的底色。
親愛的笨笨豬讀后感篇一
笨笨豬其實不笨，因為它在念打開大石板的咒語（咒語是從幾千里之外的神樹那里得到的，它在路上停著念一會兒走一會兒……反反復復）時非常認真，也只有它念對了。
笨笨豬又可愛又幽默，我記得第一個故事里有這么一段：一天早晨，笨笨豬因為睡懶覺，起床太晚了沒有吃早飯，所以它在上語文課時，鸚鵡老師問它“a”讀什么？它的肚子搶先說了“咕”；在數學課上，猩猩老師問它“1”怎么說？它就說成了“胡蘿卜”和“棒棒糖”，看得我捧腹大笑，笨笨豬實在太有趣了。
笨笨豬還很善良，樂于助人，它經常無私地幫助大家消除各種災難，它是大家心目中的“小救星”，大家都很喜歡它。
幫助別人是一件很快樂的事，我也希望自己能像笨笨豬一樣聰明可愛，像它那么善良。
親愛的笨笨豬讀后感篇二
今天，我一口氣讀完了中國四川省兒童作家楊紅櫻寫的——《親愛的笨笨豬》。
書中的笨笨豬真的很笨，總是無心辦一些意想不到的壞事，卻又在不知不覺中做了許多助人為樂得好事。它總愛捅婁子、鬧笑話，它能給朋友們帶來無窮的快樂。同時，自己也能收獲很多的樂趣。
笨笨豬有一雙水汪汪的大眼睛，一對扇子似得耳朵耷拉在左右兩旁，一個粉紅粉紅的鼻子鑲嵌在大臉，兩個鼻孔大的幾乎可以二個小燈?？蓯蹣O了。
在小熊的生日宴會上，笨笨豬因為太貪吃，吃光了蛋糕和所有的毒蘑菇，因此救了來參加宴會的小動物們。天氣越來越冷，因為上了年紀的驢伯伯沒有房子，笨笨豬和小熊就準備給驢伯伯蓋一座溫暖而又舒服的家?？墒?，他們卻因此拆掉了驢伯伯辛辛苦苦搭建的窩棚。笨笨豬聽貓說減肥可以變美，當笨笨豬咬牙堅持減肥后，自己結果變得又瘦又丑難看極了。通過這些事，我感覺笨笨豬雖然笨的可愛，但缺乏遇事思考沉著冷靜的態(tài)度?？偸锹犘艅e人，自己不動腦子不善于觀察，是不會發(fā)現生活中的道理的。我們小學生也一樣，無論做什么事都要養(yǎng)成善于觀察，養(yǎng)成勤于動手又動腦的`好習慣。讀了這個故事，我明白了一個簡單的道理，聰明不一定能收獲快樂，如果能給身邊的人帶來樂趣。那么自己才會更快樂。
“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢？原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了！
在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物；在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了；為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
親愛的笨笨豬讀后感篇三
這個暑假里，學校倡議我們“我與好書為伴，共享讀書快樂”活動，我也積極參加了。我買了著名童話家楊紅櫻阿姨寫的童話《親愛的笨笨豬》。
可是，笨笨豬雖然很笨，可他樂于助人，從他幫助小鹿妹妹走路就可以看出來了。為了山上小茅屋里一只臥在地上站不起來的小鹿，他連玩的心思都沒有了，他和乖乖熊一起幫助小鹿學走路。通過他們的努力，小鹿妹妹又可以走路了，而且還能跳過一丈多寬的山澗了！小鹿妹妹很感激他們。
笨笨豬不但樂于助人，他還很單純，很相信別人。他因為信任唧唧和吱吱兩只老鼠，讓他們住進了乖乖熊的巧克力餅屋，因為在這個世界上從來沒有人相信過老鼠，使得這兩只老鼠很溫暖，很幸福，再也不做壞事了。
我很喜歡這本書，更喜歡笨笨豬。他雖然有點笨，但他很可愛、很熱情、很樂于助人，也很真誠待人。我要向他學習他好的品質！
親愛的笨笨豬讀后感篇四
“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢？原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的作者被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了！
在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物；在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
因為這樣笨笨豬的生活才會充滿陽光！我很喜歡書中的一個片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍的可愛；看看地，地綠的可愛；看看花兒，花兒紅的可愛。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂的，五彩繽紛的！
這本書帶給了我很多快樂，現在我也要把快樂帶給你們。
親愛的笨笨豬讀后感篇五
暑假又開始了，老師讓我們選一本喜歡的書，讀完后讓我們寫出讀后感，我選擇了《親愛的笨笨豬》。
假期開始的第二天，媽媽就給我買了這本書，書還沒讀，從題目看就很有趣了，小豬很笨，所以大家都叫它“笨笨豬”，但是大家都喜歡它，所以更親切地叫它“親愛的笨笨豬”。我迫不及待的拿起這本書津津有味地看了起來，書中講了這樣一個故事——笨笨豬雖然很笨，但它活得比誰都快樂，在小熊的生日會上，笨笨豬因為貪吃，吃掉了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；笨笨豬睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃白兔姐妹的大灰狼；為了不讓羊伯伯在雨天受淋、雪天受冷、熱天受曬，它幫助羊伯伯蓋起了新房；小熊和笨笨豬為了讓鹿妹妹早點學會走路、跑步、跳躍，就天天來陪小鹿練習；還有好多好多有趣的事情發(fā)生的.笨笨豬身上，它把快樂帶給了大家，并且是一位傳遞愛心的歡樂使者。笨笨豬雖然長得丑，但它的心眼好；它雖然笨，但笨的可愛。
讀了這本書，讓我真正體會到了“助人為快樂之本”的真正含義，給別人帶去快樂，自己才能真正體會到快樂，快樂無處不在，只要你擁有一顆快樂的心，用樂觀的心態(tài)去感受生活，幫助他人，你就會體會到快樂，像我們的笨笨豬一樣快樂的生活著！
親愛的笨笨豬讀后感篇六
在美麗和諧的歡樂村莊中，住著一個讓人時而歡喜時而憂的笨笨豬。它好吃懶作，頭腦簡單，缺乏學識，但同時它又樂觀向上，樂于助人，熱情好客。它的腦子里總是少一根經，但是它腳明白許多人不懂的道理。
記得那天在公園，一位身著西裝的叔叔坐在花臺前，順手將水杯放在了花臺上。兩個孩子正在花臺邊嬉戲，其中一個孩子一不小心撞倒了水杯，有些許水灑在了叔叔的西褲上。那個叔叔大喝道：“瘋什么瘋！沒長眼睛呀！老子……”他拉著小孩子去找他的父母，非要討個說法不可。這下弄得整個公園都不得安寧，大家無心游玩。
唉，要我說，多大個事呀！至于那么兇嗎？再說別人也不是故意的嘛！還出口成“臟”，對人多不禮貌呀！這位叔叔真應該好向笨笨豬學習。
讀了這本書，帶給我的啟示是無窮的。
親愛的笨笨豬讀后感篇七
《親愛的笨笨豬》是作家楊紅櫻用了孩子喜聞樂見的通話形式介紹了一只叫“樂樂樂”的小豬，用他的善良、誠實、助人為樂感動著他身邊的小伙伴們。書中說明了一個簡單又不簡單的道理，也許快樂并不那么容易獲得，也并不是誰聰明誰就快樂。笨笨豬就是一個最好的例子。
現在的社會，高樓隔絕了鄰里的交流；高發(fā)的社會事故，誤解了陌生人的善意；物質條件的豐裕，忽視了精神世界的交流；緊張的工作，減少了親子相處的時間……這使我們缺少了很多歡樂。我非常喜歡笨笨豬，因為他身上有一種最最可貴的品質——把快樂帶給身邊的每一個人。
讓我們向笨笨豬學習，讓我們的生活充滿快樂，做個快樂的人，將快樂送給他人。讓煩惱從此消失在地球，消失在我們的家園。讓快樂永遠伴我們左右。希望人與人之間團結友愛。希望我們能擁有一個和平的世界，在這個和平的世界里，沒有爭吵，沒有怨恨，只有快樂和幸福！
親愛的笨笨豬讀后感篇八
上個星期，爸爸給我?guī)Щ貋硪槐尽队H愛的笨笨豬》，說是楊紅櫻阿姨寫的童話。我以前看過楊阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《男生日記》，都是小說，很喜歡。我從來沒有看過她寫的童話。拿起來一讀，就入了迷，沒過幾天就把這本書看完了。
這本書非常有趣，雖然它是童話，但我感覺楊紅櫻阿姨寫的就是我們小朋友之間發(fā)生的事情。楊紅櫻阿姨把每一種小動物都寫出了風格，一想就能想到，活靈活現的，還寫出了她自己對生活的'看法。例如書中說“我們每晚做的夢都是月亮里的女神托給我們的”，真美啊。
看完這本書后，有時想到書中的某一個故事，我就會哈哈大笑。爸爸媽媽很奇怪，我就講給他們聽。他們笑得人仰馬翻，爸爸還捂著肚子說：“受不了了?！?BR> 爸爸研究過楊紅櫻阿姨的書，他說楊紅櫻的書就是為了傳遞快樂，培養(yǎng)每個孩子快樂的能力。我仔細想了想，真的是這樣。她讓我們微笑著面對生活。不信，你也看看。
親愛的笨笨豬讀后感篇九
暑假里我讀了很多的書，《其中我最喜歡的是《親愛的笨笨豬》。
《親愛的笨笨豬》這本書主要講了笨笨豬雖然很笨，但他比誰都快活。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉白兔姐妹的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了讓我印象最深的是小豬上學這一個故事。故事主要寫了笨笨豬上學時鬧出了一個大笑話當鸚鵡老師在黑板上寫了一個o然后叫小豬念，小豬站了起來，當時的他肚子餓，于是便念到：餅轟的一聲。全班同學都笑了。鸚鵡老師兩眼瞪著他：念錯了，再念。又念到：蛋同學們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個不停，還有，小豬把1念成胡蘿卜，也是讓大家笑得前俯后仰，幾個例子把小豬的貪吃表現得淋漓盡致。由于小豬笨的可笑，笨得可愛，于是同學們叫他笨笨豬。
別看笨笨豬平時笨乎乎的'，可是在關鍵時刻他顯得比誰都勇敢，每一次，雞媽媽跟鴨媽媽都為一點雞毛蒜皮的小事爭吵起來了，那一次她們又吵上了，不過大伙兒都不敢去勸說，因為每次去勸架，她們會吵得更兇。但是這次笨笨豬卻溜了出去，因為他想到了一個高招。于是，小豬在河邊大叫不好了，不好了。什么事不好了？雞媽媽和鴨媽媽異口同聲的問到。小雞掉到河里去了。笨笨豬裝出一副傷心的樣子。雞媽媽傷心的哭了，鴨媽媽呢？她跳到了河里準備救小雞。鴨媽媽的行動感動了雞媽媽，從此她們再也沒有吵過一次架。
因為助人為樂，所以笨笨豬比誰都快樂，這種快樂就顯得尤為可貴了！我們不能以貌取人，真正的美在心上！
親愛的笨笨豬讀后感篇十
《親愛的笨笨豬》講得是一只小豬的故事。
笨笨豬是一只十分貪吃的小豬。不過他和他的朋友十分友好。我們同學之間也應該學習他，不要因為鬧一點小矛盾就互相不理不睬。
笨笨豬雖說是貪吃，但也有些好處?？刹唬谛※Z的生日聚會上，救了所有去參加生日聚會的小伙伴們。原來是這樣的，小鵝要過生日了，邀請小伙伴們去參加。笨笨豬最先去，他一去可不得了，將所有的食物都給吃了個精光。卻萬萬沒有想到那些食物導致了笨笨豬食物中毒，而且十分嚴重。笨笨豬出院后，恢復了健康，有何小伙伴們頑皮地開始玩耍，森林里又出現了他們的笑聲。
其中，我們應該懂得了許多受用的道理，如：我們也不要像笨笨豬那樣泰坦吃。不過，也有偶然的一次，救了小伙伴們。我印象最深的一個道理，就是無論朋友犯了什么錯誤，應該要盡早提醒他，而不要對他不理不睬。這樣才能持續(xù)自己與朋友之間的友誼。
笨笨豬很笨，很貪吃，打呼嚕的聲音有很大，但是，他很友好，很有耐心。他交到了許多好朋友，過上了快樂的生活。
我喜歡笨笨豬，我要向笨笨豬學習，不是學他的笨，
貪吃，而是學習他的待人友善，樂于助人。
看書就像挖寶藏，挖到了“金子”般的道理，才算是看懂了，我今后一定要多看這樣的書。
親愛的笨笨豬讀后感篇十一
最近，我剛看完了一本叫《親愛的笨笨豬》這本書。講述了一頭可愛、善良、樂于助人的小豬在歡樂山莊里發(fā)生的故事。
從前有一個地方叫做快樂村莊，那里的居民每個人都很善良，笨笨豬就生活在這里。笨笨豬有許多朋友：有乖乖熊、貓咪咪、狗汪汪……笨笨豬很愛幫助別人，它幫小鹿妹妹能夠站起來、幫老鼠們獲取知識，讓它們不再偷盜、它還幫驢大爺蓋了一座又溫暖、又堅固的新房子?？墒牵勘控i在幫助別人的同時，也鬧出了許許多多的笑話。比如有一次，它幫鴨媽媽賣鴨蛋的時候，聽說了現在的人都喜歡吃鹽蛋。
它就讓鴨媽媽喝很多鹽水再生蛋，那樣，生出來的蛋就是鹽蛋了，笨笨豬每天還幫鴨媽媽嘗嘗是不是鹽蛋。好幾天過去了，鴨媽媽非但沒有生出鹽蛋，還反而認為笨笨豬在故意騙它蛋吃，唉，笨笨豬可真是好心幫倒忙啊。
看完這本書我特別感動，笨笨豬雖然有好幾次都好心幫倒忙，但它卻依然堅持著。而且，歡樂村莊里的動物們都像笨笨豬一樣，它們無時不刻都在為別人著想，盡量去滿足他人的要求。即便是別人不領情，它們也會用善良去感化它。
這本書讓我受益匪淺，它們的善良把我給感動了，讓我們堅持心里最真實的那份善良吧！
親愛的笨笨豬讀后感篇十二
從前，在一所學校里，有一只小豬，它叫笨笨豬。有一天，它和伙伴們玩捉迷藏的游戲，但是，笨笨豬太笨了，很容易就被抓到了。所以，伙伴們都嘲笑他是個笨蛋。雖然笨笨豬很笨，但是，它很愛幫助別人。只要有人需要幫助，他便會立即去幫助別人。
笨笨豬，雖然很笨，但是，它笨的可愛，讓人想忘都忘不掉。
笨笨豬，以可愛的外表，善良的內心贏得了我的喜愛。贏得了我的尊重。
我讀了《親愛的笨笨豬》后，我非常喜歡笨笨豬，笨笨豬是一個誠實、友愛、寬容的小豬，它常常和它的小伙伴乖乖熊幫助別人。
它們以寬容的心感動了老鼠、大灰狼、狐貍夫妻，使它們由邪惡變?yōu)樯屏?，住進了歡樂村，從此它們成了好朋友。笨笨豬和乖乖熊還常常幫助別人，做一些好事，幫小鹿學會了走路，幫驢大爺蓋了新房子，幫狐貍妹妹找回了自信等等。
我今后也要像笨笨豬一樣，做一個誠實有愛心的好孩子。
親愛的笨笨豬讀后感篇十三
他樂于助人，比如在乖乖熊的.生日會上要不是它來幫忙熊媽媽會累趴下，要不是它愛的謊言雞媽媽和鴨媽媽也不會和好，如果沒有它，也不會有那口仙井，如果沒有它小騾子也不知道它是馬和驢的孩子，如果沒有它也不會嚇走要吃白兔姐妹的大灰狼，如果沒有它鹿妹妹就不會站、走、跑還有跳，如果沒有它狼和狐貍也不會改邪歸正等等。
因為給別人的快樂太多，所以笨笨豬快樂，這種快樂的品質，就顯得尤為可貴。
親愛的笨笨豬讀后感篇十四
暑假期間，陪著孩子讀了《親愛的笨笨豬》后，不光孩子有了不小的`收獲，作為家長，我覺得收獲也不小。
文中塑造了一個憨憨的，傻傻的笨笨豬的形象。但就是這只看上去憨憨傻傻的笨笨豬，卻讓所有認識他的朋友都喜歡上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。當他幫助驢大爺蓋新房子的時候；當他幫助鹿妹妹站起來，一步一步往前走的時候；當他幫助狐貍妹妹重拾自信，走進校園的時候，他是那么的善良。當聽到貓咪咪建議他減肥的時候，他克服了那么多的困難勇敢的堅持了下來。當得知七個小淘氣沒有老師肯教他們時，他及時伸出了友愛的手，并且跟他們成為了朋友······其實笨笨豬一點也不笨，他聰明著呢。
笨笨豬用他的善良，勇敢，友愛，勤勞的品德影響著周圍的人們。而他身上的這些品德也正是我們的孩子要學習和借鑒的。
在現在提倡素質教育的時代，我們的孩子不光要掌握大量的文化知識，更要學會在以后的社會中如何能夠與人相處，如何能夠立足。也就是我們現在常說的智商高，情商也要高。書中的笨笨豬恰恰是我們孩子的榜樣，他的那種與人為善，樂于助人，用寬廣的胸懷接納擁有不確定因素的人和事的精神，很需要我們的孩子好好的學習。同時，也給我們指明了全面培養(yǎng)孩子的方向！
以后會多抽出時間陪孩子讀一些這種有益的書籍！
親愛的笨笨豬讀后感篇十五
笨笨豬很笨，笨的把“o”念成“餅”，把“1”當成糖棍兒；笨笨豬很憨，憨的面對小灰狼時不知道害怕，不知道逃跑，憨到當小小老鼠吱吱和唧唧想吃他的巧克力餅屋時毫無防備，一臉真誠，結果是小灰狼成了他的朋友，巧克力餅屋也在小老鼠吱吱唧唧在里面睡完一夜后安然無恙；笨笨豬很善良，善良到看到臥在地上、站不起來的小鹿后，他心里老想著她，連玩的時候也沒心思。
在這部童話世界里，笨笨豬是真善美的化身，所以讀《親愛的笨笨豬》，心里也會暖意洋洋。
楊紅櫻的校園文學在小學生中早已紅極一時，但孩子尚小，以為她的作品只是適合二年級以上的，所以沒有怎么在意，她的作品一部也沒有讀過。聽朋友說笨笨豬寫的很不錯，借來了很長時間也沒有認真的去讀，終于在孩子們讀完一遍后帶著好奇心決定和他們一起再讀一遍，因為這將決定以后會不會給孩子們購買楊紅纓的書。結果一讀就愛上了這本書，通篇很出采的描寫其實并不算太多，最精彩的應該是鹿妹妹那一段，但我想孩子讀童話的最大好處是讓自己的想像力插上翅膀，所以這本書值得一讀。
讀完當晚，我也沉睡在了童話的世界里，做了一個到現在還記憶憂新的夢：我一個人走在路上，看到一棵小樹，在大風中一個鳥窩搖搖欲墜，我看到窩里有四只鳥，趕緊把它們搖下來都裝在包里掛在胸前，正走著走著，其中一只鳥兒突然探出頭：
“媽媽，你要把我們的家安哪里呢？”
“你怎么會說話呢？”
“我本來就會說話??！”
“那你們想住哪兒呢，我們家已經有一只小鳥了，住在一塊你們會不會打架？”
……
親愛的笨笨豬讀后感篇十六
《親愛的笨笨豬》講的是一只小豬，他看上去笨笨的，憨憨的，但他過得十分快樂和充實。他心地很善良，喜歡幫助和關心別人，為了幫助別人，他可以想出許多很聰明的辦法。
“歡樂的學?！笔俏易钕矚g的一篇，因為在這里，每個小動物都很善良。在笨笨豬帶領下，大家一起幫助身上有殘疾的小狐貍找到了自信和快樂。
“巧克力餅屋”這個小故事講的是笨笨豬用他的信任和善良讓準備來偷吃的小老鼠唧唧和吱吱都不好意思偷吃了。
“天冷要蓋房”這個小故事講的是笨笨豬和乖乖熊稀里糊涂地把驢大爺的草棚給拆了，但又很有智慧地選了個湖邊給驢大爺蓋房子。正像書里笨笨豬的說：“住在那里，餓了，湖邊有青草；渴了，有湖水；散步的時候風景也好?！?BR> 讀了這本故事書，你會發(fā)現笨笨豬其實一點也不笨，他反倒是一只非?？蓯?、聰明、很有智慧的豬呢！最可貴的是，他能給別人帶來很多快樂和幸福，他們自己在幫助和關心別人的過程中也獲得了快樂和幸福。
親愛的笨笨豬讀后感篇一
笨笨豬其實不笨，因為它在念打開大石板的咒語（咒語是從幾千里之外的神樹那里得到的，它在路上停著念一會兒走一會兒……反反復復）時非常認真，也只有它念對了。
笨笨豬又可愛又幽默，我記得第一個故事里有這么一段：一天早晨，笨笨豬因為睡懶覺，起床太晚了沒有吃早飯，所以它在上語文課時，鸚鵡老師問它“a”讀什么？它的肚子搶先說了“咕”；在數學課上，猩猩老師問它“1”怎么說？它就說成了“胡蘿卜”和“棒棒糖”，看得我捧腹大笑，笨笨豬實在太有趣了。
笨笨豬還很善良，樂于助人，它經常無私地幫助大家消除各種災難，它是大家心目中的“小救星”，大家都很喜歡它。
幫助別人是一件很快樂的事，我也希望自己能像笨笨豬一樣聰明可愛，像它那么善良。
親愛的笨笨豬讀后感篇二
今天，我一口氣讀完了中國四川省兒童作家楊紅櫻寫的——《親愛的笨笨豬》。
書中的笨笨豬真的很笨，總是無心辦一些意想不到的壞事，卻又在不知不覺中做了許多助人為樂得好事。它總愛捅婁子、鬧笑話，它能給朋友們帶來無窮的快樂。同時，自己也能收獲很多的樂趣。
笨笨豬有一雙水汪汪的大眼睛，一對扇子似得耳朵耷拉在左右兩旁，一個粉紅粉紅的鼻子鑲嵌在大臉，兩個鼻孔大的幾乎可以二個小燈?？蓯蹣O了。
在小熊的生日宴會上，笨笨豬因為太貪吃，吃光了蛋糕和所有的毒蘑菇，因此救了來參加宴會的小動物們。天氣越來越冷，因為上了年紀的驢伯伯沒有房子，笨笨豬和小熊就準備給驢伯伯蓋一座溫暖而又舒服的家?？墒?，他們卻因此拆掉了驢伯伯辛辛苦苦搭建的窩棚。笨笨豬聽貓說減肥可以變美，當笨笨豬咬牙堅持減肥后，自己結果變得又瘦又丑難看極了。通過這些事，我感覺笨笨豬雖然笨的可愛，但缺乏遇事思考沉著冷靜的態(tài)度?？偸锹犘艅e人，自己不動腦子不善于觀察，是不會發(fā)現生活中的道理的。我們小學生也一樣，無論做什么事都要養(yǎng)成善于觀察，養(yǎng)成勤于動手又動腦的`好習慣。讀了這個故事，我明白了一個簡單的道理，聰明不一定能收獲快樂，如果能給身邊的人帶來樂趣。那么自己才會更快樂。
“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢？原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了！
在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物；在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了；為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
親愛的笨笨豬讀后感篇三
這個暑假里，學校倡議我們“我與好書為伴，共享讀書快樂”活動，我也積極參加了。我買了著名童話家楊紅櫻阿姨寫的童話《親愛的笨笨豬》。
可是，笨笨豬雖然很笨，可他樂于助人，從他幫助小鹿妹妹走路就可以看出來了。為了山上小茅屋里一只臥在地上站不起來的小鹿，他連玩的心思都沒有了，他和乖乖熊一起幫助小鹿學走路。通過他們的努力，小鹿妹妹又可以走路了，而且還能跳過一丈多寬的山澗了！小鹿妹妹很感激他們。
笨笨豬不但樂于助人，他還很單純，很相信別人。他因為信任唧唧和吱吱兩只老鼠，讓他們住進了乖乖熊的巧克力餅屋，因為在這個世界上從來沒有人相信過老鼠，使得這兩只老鼠很溫暖，很幸福，再也不做壞事了。
我很喜歡這本書，更喜歡笨笨豬。他雖然有點笨，但他很可愛、很熱情、很樂于助人，也很真誠待人。我要向他學習他好的品質！
親愛的笨笨豬讀后感篇四
“呵呵”。這笑聲從何傳來的呢？原來是在看一本名叫親愛的笨笨豬的書啊，高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯，這本書就是經典，它的作者被譽為“中國童書王”的著名作家楊紅櫻。就顯得更加可貴了！
在小熊的生日宴會上，他因為貪吃，吃過了所有的毒蘑菇，卻因此拯救了參加宴會的所有動物；在一次野外郊游時，笨笨豬由于睡覺打呼嚕像打雷，竟然嚇跑了本想來吃兔子的大灰狼；他見市場上鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠們改掉好吃懶做的壞毛病，笨笨豬鼓勵老鼠們去啃書，輕而易舉的就把他們的腦袋給換了。
因為這樣笨笨豬的生活才會充滿陽光！我很喜歡書中的一個片段：笨笨豬抬頭看看天，天藍的可愛；看看地，地綠的可愛；看看花兒，花兒紅的可愛。正是有了這一雙“明亮”的眼睛，他看到的世界都是快樂的，五彩繽紛的！
這本書帶給了我很多快樂，現在我也要把快樂帶給你們。
親愛的笨笨豬讀后感篇五
暑假又開始了，老師讓我們選一本喜歡的書，讀完后讓我們寫出讀后感，我選擇了《親愛的笨笨豬》。
假期開始的第二天，媽媽就給我買了這本書，書還沒讀，從題目看就很有趣了，小豬很笨，所以大家都叫它“笨笨豬”，但是大家都喜歡它，所以更親切地叫它“親愛的笨笨豬”。我迫不及待的拿起這本書津津有味地看了起來，書中講了這樣一個故事——笨笨豬雖然很笨，但它活得比誰都快樂，在小熊的生日會上，笨笨豬因為貪吃，吃掉了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；笨笨豬睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃白兔姐妹的大灰狼；為了不讓羊伯伯在雨天受淋、雪天受冷、熱天受曬，它幫助羊伯伯蓋起了新房；小熊和笨笨豬為了讓鹿妹妹早點學會走路、跑步、跳躍，就天天來陪小鹿練習；還有好多好多有趣的事情發(fā)生的.笨笨豬身上，它把快樂帶給了大家，并且是一位傳遞愛心的歡樂使者。笨笨豬雖然長得丑，但它的心眼好；它雖然笨，但笨的可愛。
讀了這本書，讓我真正體會到了“助人為快樂之本”的真正含義，給別人帶去快樂，自己才能真正體會到快樂，快樂無處不在，只要你擁有一顆快樂的心，用樂觀的心態(tài)去感受生活，幫助他人，你就會體會到快樂，像我們的笨笨豬一樣快樂的生活著！
親愛的笨笨豬讀后感篇六
在美麗和諧的歡樂村莊中，住著一個讓人時而歡喜時而憂的笨笨豬。它好吃懶作，頭腦簡單，缺乏學識，但同時它又樂觀向上，樂于助人，熱情好客。它的腦子里總是少一根經，但是它腳明白許多人不懂的道理。
記得那天在公園，一位身著西裝的叔叔坐在花臺前，順手將水杯放在了花臺上。兩個孩子正在花臺邊嬉戲，其中一個孩子一不小心撞倒了水杯，有些許水灑在了叔叔的西褲上。那個叔叔大喝道：“瘋什么瘋！沒長眼睛呀！老子……”他拉著小孩子去找他的父母，非要討個說法不可。這下弄得整個公園都不得安寧，大家無心游玩。
唉，要我說，多大個事呀！至于那么兇嗎？再說別人也不是故意的嘛！還出口成“臟”，對人多不禮貌呀！這位叔叔真應該好向笨笨豬學習。
讀了這本書，帶給我的啟示是無窮的。
親愛的笨笨豬讀后感篇七
《親愛的笨笨豬》是作家楊紅櫻用了孩子喜聞樂見的通話形式介紹了一只叫“樂樂樂”的小豬，用他的善良、誠實、助人為樂感動著他身邊的小伙伴們。書中說明了一個簡單又不簡單的道理，也許快樂并不那么容易獲得，也并不是誰聰明誰就快樂。笨笨豬就是一個最好的例子。
現在的社會，高樓隔絕了鄰里的交流；高發(fā)的社會事故，誤解了陌生人的善意；物質條件的豐裕，忽視了精神世界的交流；緊張的工作，減少了親子相處的時間……這使我們缺少了很多歡樂。我非常喜歡笨笨豬，因為他身上有一種最最可貴的品質——把快樂帶給身邊的每一個人。
讓我們向笨笨豬學習，讓我們的生活充滿快樂，做個快樂的人，將快樂送給他人。讓煩惱從此消失在地球，消失在我們的家園。讓快樂永遠伴我們左右。希望人與人之間團結友愛。希望我們能擁有一個和平的世界，在這個和平的世界里，沒有爭吵，沒有怨恨，只有快樂和幸福！
親愛的笨笨豬讀后感篇八
上個星期，爸爸給我?guī)Щ貋硪槐尽队H愛的笨笨豬》，說是楊紅櫻阿姨寫的童話。我以前看過楊阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、《女生日記》、《男生日記》，都是小說，很喜歡。我從來沒有看過她寫的童話。拿起來一讀，就入了迷，沒過幾天就把這本書看完了。
這本書非常有趣，雖然它是童話，但我感覺楊紅櫻阿姨寫的就是我們小朋友之間發(fā)生的事情。楊紅櫻阿姨把每一種小動物都寫出了風格，一想就能想到，活靈活現的，還寫出了她自己對生活的'看法。例如書中說“我們每晚做的夢都是月亮里的女神托給我們的”，真美啊。
看完這本書后，有時想到書中的某一個故事，我就會哈哈大笑。爸爸媽媽很奇怪，我就講給他們聽。他們笑得人仰馬翻，爸爸還捂著肚子說：“受不了了?！?BR> 爸爸研究過楊紅櫻阿姨的書，他說楊紅櫻的書就是為了傳遞快樂，培養(yǎng)每個孩子快樂的能力。我仔細想了想，真的是這樣。她讓我們微笑著面對生活。不信，你也看看。
親愛的笨笨豬讀后感篇九
暑假里我讀了很多的書，《其中我最喜歡的是《親愛的笨笨豬》。
《親愛的笨笨豬》這本書主要講了笨笨豬雖然很笨，但他比誰都快活。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇退了想來吃掉白兔姐妹的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了讓我印象最深的是小豬上學這一個故事。故事主要寫了笨笨豬上學時鬧出了一個大笑話當鸚鵡老師在黑板上寫了一個o然后叫小豬念，小豬站了起來，當時的他肚子餓，于是便念到：餅轟的一聲。全班同學都笑了。鸚鵡老師兩眼瞪著他：念錯了，再念。又念到：蛋同學們笑疼了肚子，鸚鵡老師也笑得全身抖個不停，還有，小豬把1念成胡蘿卜，也是讓大家笑得前俯后仰，幾個例子把小豬的貪吃表現得淋漓盡致。由于小豬笨的可笑，笨得可愛，于是同學們叫他笨笨豬。
別看笨笨豬平時笨乎乎的'，可是在關鍵時刻他顯得比誰都勇敢，每一次，雞媽媽跟鴨媽媽都為一點雞毛蒜皮的小事爭吵起來了，那一次她們又吵上了，不過大伙兒都不敢去勸說，因為每次去勸架，她們會吵得更兇。但是這次笨笨豬卻溜了出去，因為他想到了一個高招。于是，小豬在河邊大叫不好了，不好了。什么事不好了？雞媽媽和鴨媽媽異口同聲的問到。小雞掉到河里去了。笨笨豬裝出一副傷心的樣子。雞媽媽傷心的哭了，鴨媽媽呢？她跳到了河里準備救小雞。鴨媽媽的行動感動了雞媽媽，從此她們再也沒有吵過一次架。
因為助人為樂，所以笨笨豬比誰都快樂，這種快樂就顯得尤為可貴了！我們不能以貌取人，真正的美在心上！
親愛的笨笨豬讀后感篇十
《親愛的笨笨豬》講得是一只小豬的故事。
笨笨豬是一只十分貪吃的小豬。不過他和他的朋友十分友好。我們同學之間也應該學習他，不要因為鬧一點小矛盾就互相不理不睬。
笨笨豬雖說是貪吃，但也有些好處?？刹唬谛※Z的生日聚會上，救了所有去參加生日聚會的小伙伴們。原來是這樣的，小鵝要過生日了，邀請小伙伴們去參加。笨笨豬最先去，他一去可不得了，將所有的食物都給吃了個精光。卻萬萬沒有想到那些食物導致了笨笨豬食物中毒，而且十分嚴重。笨笨豬出院后，恢復了健康，有何小伙伴們頑皮地開始玩耍，森林里又出現了他們的笑聲。
其中，我們應該懂得了許多受用的道理，如：我們也不要像笨笨豬那樣泰坦吃。不過，也有偶然的一次，救了小伙伴們。我印象最深的一個道理，就是無論朋友犯了什么錯誤，應該要盡早提醒他，而不要對他不理不睬。這樣才能持續(xù)自己與朋友之間的友誼。
笨笨豬很笨，很貪吃，打呼嚕的聲音有很大，但是，他很友好，很有耐心。他交到了許多好朋友，過上了快樂的生活。
我喜歡笨笨豬，我要向笨笨豬學習，不是學他的笨，
貪吃，而是學習他的待人友善，樂于助人。
看書就像挖寶藏，挖到了“金子”般的道理，才算是看懂了，我今后一定要多看這樣的書。
親愛的笨笨豬讀后感篇十一
最近，我剛看完了一本叫《親愛的笨笨豬》這本書。講述了一頭可愛、善良、樂于助人的小豬在歡樂山莊里發(fā)生的故事。
從前有一個地方叫做快樂村莊，那里的居民每個人都很善良，笨笨豬就生活在這里。笨笨豬有許多朋友：有乖乖熊、貓咪咪、狗汪汪……笨笨豬很愛幫助別人，它幫小鹿妹妹能夠站起來、幫老鼠們獲取知識，讓它們不再偷盜、它還幫驢大爺蓋了一座又溫暖、又堅固的新房子?？墒牵勘控i在幫助別人的同時，也鬧出了許許多多的笑話。比如有一次，它幫鴨媽媽賣鴨蛋的時候，聽說了現在的人都喜歡吃鹽蛋。
它就讓鴨媽媽喝很多鹽水再生蛋，那樣，生出來的蛋就是鹽蛋了，笨笨豬每天還幫鴨媽媽嘗嘗是不是鹽蛋。好幾天過去了，鴨媽媽非但沒有生出鹽蛋，還反而認為笨笨豬在故意騙它蛋吃，唉，笨笨豬可真是好心幫倒忙啊。
看完這本書我特別感動，笨笨豬雖然有好幾次都好心幫倒忙，但它卻依然堅持著。而且，歡樂村莊里的動物們都像笨笨豬一樣，它們無時不刻都在為別人著想，盡量去滿足他人的要求。即便是別人不領情，它們也會用善良去感化它。
這本書讓我受益匪淺，它們的善良把我給感動了，讓我們堅持心里最真實的那份善良吧！
親愛的笨笨豬讀后感篇十二
從前，在一所學校里，有一只小豬，它叫笨笨豬。有一天，它和伙伴們玩捉迷藏的游戲，但是，笨笨豬太笨了，很容易就被抓到了。所以，伙伴們都嘲笑他是個笨蛋。雖然笨笨豬很笨，但是，它很愛幫助別人。只要有人需要幫助，他便會立即去幫助別人。
笨笨豬，雖然很笨，但是，它笨的可愛，讓人想忘都忘不掉。
笨笨豬，以可愛的外表，善良的內心贏得了我的喜愛。贏得了我的尊重。
我讀了《親愛的笨笨豬》后，我非常喜歡笨笨豬，笨笨豬是一個誠實、友愛、寬容的小豬，它常常和它的小伙伴乖乖熊幫助別人。
它們以寬容的心感動了老鼠、大灰狼、狐貍夫妻，使它們由邪惡變?yōu)樯屏?，住進了歡樂村，從此它們成了好朋友。笨笨豬和乖乖熊還常常幫助別人，做一些好事，幫小鹿學會了走路，幫驢大爺蓋了新房子，幫狐貍妹妹找回了自信等等。
我今后也要像笨笨豬一樣，做一個誠實有愛心的好孩子。
親愛的笨笨豬讀后感篇十三
他樂于助人，比如在乖乖熊的.生日會上要不是它來幫忙熊媽媽會累趴下，要不是它愛的謊言雞媽媽和鴨媽媽也不會和好，如果沒有它，也不會有那口仙井，如果沒有它小騾子也不知道它是馬和驢的孩子，如果沒有它也不會嚇走要吃白兔姐妹的大灰狼，如果沒有它鹿妹妹就不會站、走、跑還有跳，如果沒有它狼和狐貍也不會改邪歸正等等。
因為給別人的快樂太多，所以笨笨豬快樂，這種快樂的品質，就顯得尤為可貴。
親愛的笨笨豬讀后感篇十四
暑假期間，陪著孩子讀了《親愛的笨笨豬》后，不光孩子有了不小的`收獲，作為家長，我覺得收獲也不小。
文中塑造了一個憨憨的，傻傻的笨笨豬的形象。但就是這只看上去憨憨傻傻的笨笨豬，卻讓所有認識他的朋友都喜歡上了他，他用自己的人格魅力征服了所有人。當他幫助驢大爺蓋新房子的時候；當他幫助鹿妹妹站起來，一步一步往前走的時候；當他幫助狐貍妹妹重拾自信，走進校園的時候，他是那么的善良。當聽到貓咪咪建議他減肥的時候，他克服了那么多的困難勇敢的堅持了下來。當得知七個小淘氣沒有老師肯教他們時，他及時伸出了友愛的手，并且跟他們成為了朋友······其實笨笨豬一點也不笨，他聰明著呢。
笨笨豬用他的善良，勇敢，友愛，勤勞的品德影響著周圍的人們。而他身上的這些品德也正是我們的孩子要學習和借鑒的。
在現在提倡素質教育的時代，我們的孩子不光要掌握大量的文化知識，更要學會在以后的社會中如何能夠與人相處，如何能夠立足。也就是我們現在常說的智商高，情商也要高。書中的笨笨豬恰恰是我們孩子的榜樣，他的那種與人為善，樂于助人，用寬廣的胸懷接納擁有不確定因素的人和事的精神，很需要我們的孩子好好的學習。同時，也給我們指明了全面培養(yǎng)孩子的方向！
以后會多抽出時間陪孩子讀一些這種有益的書籍！
親愛的笨笨豬讀后感篇十五
笨笨豬很笨，笨的把“o”念成“餅”，把“1”當成糖棍兒；笨笨豬很憨，憨的面對小灰狼時不知道害怕，不知道逃跑，憨到當小小老鼠吱吱和唧唧想吃他的巧克力餅屋時毫無防備，一臉真誠，結果是小灰狼成了他的朋友，巧克力餅屋也在小老鼠吱吱唧唧在里面睡完一夜后安然無恙；笨笨豬很善良，善良到看到臥在地上、站不起來的小鹿后，他心里老想著她，連玩的時候也沒心思。
在這部童話世界里，笨笨豬是真善美的化身，所以讀《親愛的笨笨豬》，心里也會暖意洋洋。
楊紅櫻的校園文學在小學生中早已紅極一時，但孩子尚小，以為她的作品只是適合二年級以上的，所以沒有怎么在意，她的作品一部也沒有讀過。聽朋友說笨笨豬寫的很不錯，借來了很長時間也沒有認真的去讀，終于在孩子們讀完一遍后帶著好奇心決定和他們一起再讀一遍，因為這將決定以后會不會給孩子們購買楊紅纓的書。結果一讀就愛上了這本書，通篇很出采的描寫其實并不算太多，最精彩的應該是鹿妹妹那一段，但我想孩子讀童話的最大好處是讓自己的想像力插上翅膀，所以這本書值得一讀。
讀完當晚，我也沉睡在了童話的世界里，做了一個到現在還記憶憂新的夢：我一個人走在路上，看到一棵小樹，在大風中一個鳥窩搖搖欲墜，我看到窩里有四只鳥，趕緊把它們搖下來都裝在包里掛在胸前，正走著走著，其中一只鳥兒突然探出頭：
“媽媽，你要把我們的家安哪里呢？”
“你怎么會說話呢？”
“我本來就會說話??！”
“那你們想住哪兒呢，我們家已經有一只小鳥了，住在一塊你們會不會打架？”
……
親愛的笨笨豬讀后感篇十六
《親愛的笨笨豬》講的是一只小豬，他看上去笨笨的，憨憨的，但他過得十分快樂和充實。他心地很善良，喜歡幫助和關心別人，為了幫助別人，他可以想出許多很聰明的辦法。
“歡樂的學?！笔俏易钕矚g的一篇，因為在這里，每個小動物都很善良。在笨笨豬帶領下，大家一起幫助身上有殘疾的小狐貍找到了自信和快樂。
“巧克力餅屋”這個小故事講的是笨笨豬用他的信任和善良讓準備來偷吃的小老鼠唧唧和吱吱都不好意思偷吃了。
“天冷要蓋房”這個小故事講的是笨笨豬和乖乖熊稀里糊涂地把驢大爺的草棚給拆了，但又很有智慧地選了個湖邊給驢大爺蓋房子。正像書里笨笨豬的說：“住在那里，餓了，湖邊有青草；渴了，有湖水；散步的時候風景也好?！?BR> 讀了這本故事書，你會發(fā)現笨笨豬其實一點也不笨，他反倒是一只非?？蓯?、聰明、很有智慧的豬呢！最可貴的是，他能給別人帶來很多快樂和幸福，他們自己在幫助和關心別人的過程中也獲得了快樂和幸福。