教案是編寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)的重要工具，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容，可以指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)工作。一個(gè)好的教案能夠提高課堂效果，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。編寫(xiě)教案之前，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入理解和準(zhǔn)備。以下是一些教案的案例分析，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
防電防火安全教案篇一
教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
2、出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？
3、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
4、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)。
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇二
張瓊。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
課前準(zhǔn)備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎么做？
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入新課：
二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程。
我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?BR> 三、課后小結(jié)。
通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么？
同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
防電防火安全教案篇三
中學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，前，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)正常死亡;平均每天約有40名學(xué)死于物中毒、溺、交通或安全事故;還有40萬(wàn)50萬(wàn)左右的孩受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，這些事故的發(fā)有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。
電是我們活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和便。隨著活平的不斷提，我們活中電的地越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
1.一天，某校學(xué)明在打掃教室衛(wèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2.我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在鉛筆挑臺(tái)燈的電線。
3.華家的電線突然起了，華趕緊往電線上澆去，想把熄滅。
4.明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)，濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?
5.教室電源開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?
6.如果教室電線斷了，能不能摸，為什么?
7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?
8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒花、發(fā)出焦糊的`異味等情況，你怎么做，為什么?
1.安排專業(yè)電器維修員定期檢查維修電線、開(kāi)關(guān)、插座。
2.不可令電器負(fù)荷過(guò)重。
3.選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器。
4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置。
5.電線有破損必須更換。
6.采有活門(mén)設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座。
7.不使電器時(shí)要關(guān)掉電源。
8.濕時(shí)切勿觸摸電器、插座。
觸電是由于電流通過(guò)體所引起。觸電后體上的電流出會(huì)有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌收縮、喪失知覺(jué)、肌痙攣，甚呼吸及跳停。
若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地，檢查傷者的呼吸及跳。
怎樣防觸電?
1.學(xué)習(xí)電常識(shí)，不要硬的物品接觸電源，也不要體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2.不要亂插、私接電源，特別是不要濕去插電源插頭。
3、要多注意觀察家的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)即告訴家長(zhǎng)進(jìn)正確處理。
防電防火安全教案篇四
1、讓幼兒掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
1、談話：教師出示“小心觸電”的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒談一談，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?2、引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟。
1、出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。
——把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。
——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論。
1、引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的.人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2、教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動(dòng)延伸。
1、請(qǐng)專家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育。
1、家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
3、結(jié)合近期，全國(guó)陸續(xù)發(fā)生的幾起重大校園安全事件，傳達(dá)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作的通知》文件及區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好我區(qū)校園安保工作的有關(guān)意見(jiàn)》的通知等精神。加強(qiáng)學(xué)生遇危自護(hù)教育。
4、讀書(shū)月活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比、成果展示。
5、第五屆陽(yáng)光神小益智運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，積極準(zhǔn)備參加。教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)過(guò)程：
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
一、、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！?BR> （一）火災(zāi)。
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
（二）雷電。
夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。
2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
3.在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。
4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳。6.打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開(kāi)拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。
二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
（2）取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。
（2）、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
（3）、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
防電防火安全教案篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）。
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
第二課時(shí)。
課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課。
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（二）消防安全案例。
2003年12月2日早上6時(shí)，北京交通大學(xué)18號(hào)樓6層一研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)。起火原因該宿舍是學(xué)生違章使用“熱得快”將水燒干引發(fā)大火。此次火災(zāi)共燒毀4張床、4床被褥和一些日用品等，經(jīng)濟(jì)損失2萬(wàn)余元。
2001年8月22日下午，某校張某某，請(qǐng)來(lái)張某(男)等數(shù)人幫忙，在打掃完教室后，張某坐在后排吸煙，然后將煙頭隨手向后一扔，恰巧扔到后門(mén)縫，引燃在門(mén)后堆放的雜物，引起大火，燒毀三間大教室，價(jià)值數(shù)萬(wàn)余元。
（三）校園防火常識(shí)。
１.遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。
２.不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物。
3.臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。4.嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
（四）消防安全標(biāo)志的含義。
（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
（六）滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
（七）學(xué)生討論。
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
（八）小結(jié)。
1學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？2班主任總結(jié)：生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
防電防火安全教案篇七
1、了解電的途，知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
1、幼書(shū)一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的途：
(1)在我們常活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作?
(2)這些電器給我們活帶來(lái)了許多的便，但是這些電器要作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師結(jié)：電給我們類帶來(lái)了許多便，我們的活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾傷的。
2、出電線，向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看和外有什么不一樣的地?
(2)教師介紹：這是電線，是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)危險(xiǎn)。
3、組織幼討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(專膠布包裹)。
(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
4、出插座，向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么?
(2)教師介紹：這是插座，有銅絲或銅，可以導(dǎo)電，外是塑料做的'盒，是保護(hù)層。如果將伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅，電就會(huì)傳到的上，發(fā)危險(xiǎn)。除了和銅會(huì)導(dǎo)電，也會(huì)導(dǎo)電，所以朋友不能潮濕的接電源。
(3)出"電"的標(biāo)志，讓幼認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼觀察幼書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
使幼知道簡(jiǎn)單的安全電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)?；顒?dòng)前給幼看各種家電器的圖，激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩們?cè)倏词闺娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全電的重要性。
1、了解電的途，知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利讓幼分組由討論的法，由的探索家電器的名稱、功等，幼興趣很濃，討論得很激烈，很多幼能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出知道的想法、結(jié)果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
防電防火安全教案篇八
1、對(duì)學(xué)進(jìn)電、防、防等教育，提學(xué)的安全意識(shí)，使學(xué)學(xué)會(huì)一些救的法，讓學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)我存能，使學(xué)安全，健康地成長(zhǎng)。
使學(xué)樹(shù)電、防、防等護(hù)、救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。
資料準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》。
教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)說(shuō)說(shuō)家有哪些電器?(引起學(xué)興趣，因他們較熟識(shí)。)。
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的電知識(shí)，不注意電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，拆卸、維修電器，不要私拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使和操作電器要注意不能濕，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防安全。
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)災(zāi)或看到鄰居有災(zāi)怎么做?(學(xué)各發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W補(bǔ)充一些防知識(shí)。
三、防溺。
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩等引發(fā)的`溺事故，結(jié)合當(dāng)前天炎熱的情況，要求學(xué)游泳要有陪同，不能私到河灘、庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)：檢查有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇九
1.讓幼兒掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
2.引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟
出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。
――把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈
――請(qǐng)爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風(fēng)箏
――在房檐下或商店里避雨
(三)組織幼兒討論
1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1.家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇十
現(xiàn)在是夏季，天多變，多，河、溪經(jīng)常會(huì)漲，很多朋友喜歡去河邊、溪邊玩，很容易出現(xiàn)安全事故。且，夏天天很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河、池塘洗澡，發(fā)溺亡的事件，失去了命，爸爸媽媽很傷、師也很傷。
1、為全推動(dòng)我校安全教育作，杜絕學(xué)溺傷亡事故的發(fā)。
2、提學(xué)的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提救護(hù)的能。
3、初步了解防汛、防溺安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)提安全意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)后，能改變?cè)诨钪胁蛔袷啬绨踩牟涣剂?xí)慣，提對(duì)活中違反安全原則的為的辨別能。
學(xué)習(xí)了解防汛、防溺的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能。
一、防汛知識(shí)教育。
1、不到河、溝邊去玩耍，下天，不去河邊、溝邊洗洗腳，以免滑落中。
2、發(fā)洪時(shí)應(yīng)注意往處逃；
3、盡躲避浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷物呼救；
6、洪來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅等漂浮物，盡可能與師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)游泳回家。
7、區(qū)洪暴發(fā)，溝、河灘中深齊膝，流急時(shí)，學(xué)不能單過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)師想別的法。
二、防溺知識(shí)教育。
(一)、游泳常識(shí)：(五點(diǎn))。
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù))的帶領(lǐng)下去游泳。單一去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、體患病者不要去游泳。中炎、臟病、膚病、肝、腎疾病、壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，體都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，且還容易發(fā)抽筋、意外昏迷，危及命。傳染病患者易把病傳染給別。
3、參加強(qiáng)體勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能即跳進(jìn)中游泳，尤其是在滿汗，渾發(fā)熱的情況下，不可以即下，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(質(zhì)不好)河流、庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天如雷、刮風(fēng)、天突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上，溫、體溫、溫相差很，聚然，孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性臟停跳休克，很容易造成溺死亡。
2、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍、慢跑使體發(fā)熱但不出汗2-4分鐘。其的是使體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)到活動(dòng)狀態(tài)。
3、做徒操：使體各關(guān)節(jié)、韌帶及體肌做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。
4、前冷淋浴一下，以適應(yīng)溫，然后下。
5、上準(zhǔn)備作。后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流深區(qū)。應(yīng)在淺區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的`問(wèn)題：(四點(diǎn))。
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)，不應(yīng)該相互嬉，或捉弄對(duì)。一起去游泳，如果有提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、塘、庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親或師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留他們的安全。
4、中學(xué)不游潛泳，更不能相互攀潛的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)危險(xiǎn)。
(四)、游泳中的緊急情況及救。
1、抽筋：是肌不主的強(qiáng)直性收縮，溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停游泳，即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)按摩。
(2)如果在深中發(fā)抽筋，且處理，周圍同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)呀!”
(五)、溺的急救。
1、發(fā)現(xiàn)溺者如何將其救上岸。
可將救圈、竿、板等物拋給溺者，再將其拖岸邊；
定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)。
向前推進(jìn)。同時(shí)，兩的指與中指向下扳頜，即可搬開(kāi)他的關(guān)。
(2)控。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺者的腹部放到屈膝的腿上，一扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)排出。
(3)如果溺者昏迷，呼吸微弱或停，要即進(jìn)呼吸，通常采對(duì)吹的法效果較好。若跳停還應(yīng)即配合胸部按壓，進(jìn)臟復(fù)蘇。
(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
三、結(jié)。
的命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜命，養(yǎng)成覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。更多相關(guān)教案推薦：
防電防火安全教案篇十一
導(dǎo)入：觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電。
1、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。
3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚(yú)發(fā)生的觸電事故。
6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。
7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一、電流對(duì)人體的傷害。
電流對(duì)人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害。
1、電擊是指電流通過(guò)人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下，人會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式。
為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng)，從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時(shí)，另一部分又與大地（或零線）接觸，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí)，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危險(xiǎn)性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng)，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí)，分開(kāi)的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術(shù)措施。
（1）絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見(jiàn)的安全措施。
1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來(lái)。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞，喪失絕緣性能。
加強(qiáng)絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護(hù)：即采用遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái)。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣，而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，均應(yīng)采取屏護(hù)。
3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外，還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。
（2）接地和接零。
1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2、保護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn)，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護(hù)接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分，都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。
3、保護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來(lái)。應(yīng)當(dāng)注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零，這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施，但還應(yīng)該注意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開(kāi)關(guān)。
（3）裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。
為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源，起到保護(hù)作用。（熱水器插頭自帶）。
（4）注意事項(xiàng)。
1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。
2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等，必須保持完好，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲，并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí)，必須先切斷電源，并保護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí)，必須安裝漏電保護(hù)器，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零，并要防止移動(dòng)工具時(shí)，導(dǎo)線被拉斷，操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí)，周圍10米之內(nèi)，禁止人員進(jìn)入；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū)。
四、電器火災(zāi)的防止。
電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行，維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng)，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中，必須采用防爆式。
防止電氣火災(zāi)，還要注意線路電器負(fù)荷不能過(guò)高，注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常，注意防潮等。
防電防火安全教案篇十二
1.讓幼掌握電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼良好的為習(xí)慣。
“觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)活動(dòng)。
2.引導(dǎo)幼舉例說(shuō)明電的處，并說(shuō)一說(shuō)家都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟。
1.出圖，先請(qǐng)幼仔細(xì)看，再讓幼談一談的看法：畫(huà)上的做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖。
——把擦，再開(kāi)關(guān)電燈。
——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店避。
(三)組織幼討論。
1.引導(dǎo)幼討論如何幫助觸電的，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師結(jié)：不能去拉觸電的，要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開(kāi)，告訴或打電話叫醫(yī)。
(四)活動(dòng)延伸。
1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼講解安全電的知識(shí)。
2.在娃娃家玩救游戲。
3.在新聞收集安全電的圖或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。
(五)家園共育。
1.家長(zhǎng)在常活中要提醒幼安全電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家危險(xiǎn)地貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇十三
執(zhí)教班級(jí)：六（1）班執(zhí)教教師：蘇東教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：
一、用電安全。
1.學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2.用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3.不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 1.生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？2.出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？3.提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
4.根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結(jié)。
五、自主作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇十四
教育學(xué)如何在災(zāi)發(fā)時(shí)救，如何防電。
一、災(zāi)情，所共知。在對(duì)肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢。
1."三要"。
(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、門(mén)、緊急疏散出等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜對(duì)熊熊，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)和別的安全。有的因?yàn)閬y了，出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)，結(jié)果延誤了逃的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，不會(huì)去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，猛敲；甚不管三七二一，盲跳樓""在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備第二條路線。即使門(mén)不熱，也只能地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在災(zāi)中，最的"殺"并本，是在焚燒時(shí)所產(chǎn)的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空中的一氧化碳含量為1%時(shí)，呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，濕將和嘴捂住，盡快地撤離場(chǎng)。如果勢(shì)過(guò)過(guò)猛烈，出通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可，可濕棉被做掩護(hù)，貼近地的"安全帶"，匍匐通過(guò)濃煙密布的廊和房間。絕對(duì)不能以體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥帐菍?duì)流的，有毒煙飄浮在房屋空間的上部，貼近地的地會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸，窒息死。如果的褲著，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將弄滅。若有驚惶逃時(shí)褲帶，應(yīng)將其按倒在地打滾，直熄。
2."三救"。
(1)選擇逃通道"救"發(fā)災(zāi)時(shí)，利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
(2)結(jié)繩下滑"救"在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的.長(zhǎng)帶)，將其一端牢牢地系在來(lái)管或暖管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗下垂地或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后沿著繩下滑，逃離場(chǎng)。
(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內(nèi)，一切逃之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向區(qū)的門(mén)窗。呆在房間，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T(mén)窗澆，以減緩勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)做出不利于逃的事。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災(zāi)后，們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃，遇上停電可就煩了，既上不去，下不來(lái)，異于將困在"囚籠"。
(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風(fēng)險(xiǎn)極，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般奈之際出此下策，也要講究法，先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便體著落時(shí)不直接與硬的泥或者頭路相撞，減少受傷的可能性；然后雙抓住窗沿，體下垂，雙腳落地跳下，縮與地的落差。
(3)"不"貪戀財(cái)物災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃，千萬(wàn)別為穿或?qū)ふ屹F重物品浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝疾簧厦鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離場(chǎng)后，為了財(cái)物重返，到頭來(lái)只能是財(cái)兩空，取滅亡。
二、該如何安全電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)不濕觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約電，要隨關(guān)燈，沒(méi)時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
總結(jié)：
從這項(xiàng)案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛(ài)惜的命。懂得一些最基本的我保護(hù)常識(shí)。的命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜!
防電防火安全教案篇十五
學(xué)習(xí)有關(guān)防電、防雷的相關(guān)知識(shí)，了解發(fā)生觸電、雷電事故時(shí)，我們應(yīng)采取哪些自救和逃生措施。提高學(xué)生的安全、自救意識(shí)。
（一）、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項(xiàng)。
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開(kāi)關(guān)。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
（二）、觸電的急救原則。
1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開(kāi)，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者。
2、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。
1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門(mén)窗；要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的'電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門(mén)窗等易被雷擊的地方。
2、不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂姇?huì)沿著水流襲擊淋浴的人。
3、汽車內(nèi)也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車，也很少會(huì)傷人。
4、不要在雷雨中放風(fēng)箏，那樣很可能會(huì)遭到雷擊。
5、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。
6、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
7、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。
8、避開(kāi)一切容易導(dǎo)電的物體，如金屬，潮濕的動(dòng)物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時(shí)，應(yīng)該避免兜水。
9、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過(guò)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。
10、不要躲在曠野中孤立的小屋里。
11、離開(kāi)高地，不要在孤立的大樹(shù)下、高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留。
12、如果處在野外無(wú)處躲避，雷電交加時(shí)要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠(yuǎn)的地方。
13、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺(jué)，頭發(fā)豎起來(lái)，說(shuō)明要發(fā)生雷擊了，應(yīng)該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險(xiǎn)，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
14、在戶外看見(jiàn)閃電后很短的時(shí)間內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲，說(shuō)明離發(fā)生雷電的地方很近，這時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。
15、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因?yàn)樵跀嗔说母邏壕€附近跨步很可能被電擊到，這時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)該雙腳并攏，跳到安全地帶。
教師小結(jié)：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
教學(xué)后記：
通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生了解了雷電可能造成的傷害，并掌握了一些避雷方法，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了避險(xiǎn)逃生的技能。
防電防火安全教案篇十六
樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握緊急情況下的逃生策略。
解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的.行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。危害安全的行為，及自救措施。
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！保核馃o(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（1）任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。
（2）不得帶等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
（3）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
（4）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
（5）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開(kāi)窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。
在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將陸續(xù)了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧?？傊?，我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
防電防火安全教案篇十七
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。
防電防火安全教案篇十八
1、增強(qiáng)幼對(duì)電的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼的認(rèn)識(shí)能及辨別能。
3、讓幼知道怎樣電才是安全的。
安全、危險(xiǎn)電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)電冰箱微波爐洗機(jī)熱器取暖器電腦等等）。
一、開(kāi)始部分。
提問(wèn)：在家沒(méi)有的情況下你獨(dú)過(guò)電嗎？如果過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開(kāi)部分。
1、讓幼圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表的看法。
2、你還知道哪些不安全的電法。為什麼？
3、請(qǐng)幼根據(jù)的活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖讓幼判斷哪些電法是安全的.，那些是不安全的。
5、利已有的電知識(shí)，談一談如果有觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師節(jié)，進(jìn)一步告訴孩電時(shí)要在的監(jiān)護(hù)下使正確的法。
三、結(jié)束部分：
圖上的朋友在什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼與同伴相互交流，樹(shù)安全電的意識(shí)。
防電防火安全教案篇一
教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 1、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？
2、出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？
3、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
4、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)。
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇二
張瓊。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)什么是煤氣中毒,對(duì)此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、了解什么是煤氣中毒。
2、煤氣中毒與火場(chǎng)的搶救措施及應(yīng)急方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救？
課前準(zhǔn)備：
1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒(méi)有發(fā)生過(guò)煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
2、提問(wèn)學(xué)生，假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火，你準(zhǔn)備怎么做？
教學(xué)程序：
一、導(dǎo)入新課：
二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識(shí)：
1、煤氣中毒的季節(jié)和原因。
（1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時(shí)稍不注意,就會(huì)發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。（2）因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，關(guān)閉所有窗戶，導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。（3）由于用戶的忽略，導(dǎo)致煤氣瓶的閥門(mén)沒(méi)有關(guān)閉，從而引發(fā)煤氣中毒。
2、煤氣中毒的過(guò)程。
我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們?cè)谏^(guò)程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個(gè)部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w—煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng)，空氣中含0.04%～0.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流，在較短的時(shí)間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞，緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時(shí)供給全身組織器官充分的氧氣，這時(shí)，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
3、煤氣的癥狀。
一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊接著上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細(xì)快而弱，血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。
4.急救的方法。
如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者，首先應(yīng)該立即打開(kāi)門(mén)窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來(lái)?yè)尵取?BR> 三、課后小結(jié)。
通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)門(mén)都基本掌握了什么？
同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。
防電防火安全教案篇三
中學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，前，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中學(xué)正常死亡;平均每天約有40名學(xué)死于物中毒、溺、交通或安全事故;還有40萬(wàn)50萬(wàn)左右的孩受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，這些事故的發(fā)有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。
電是我們活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和便。隨著活平的不斷提，我們活中電的地越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。
1.一天，某校學(xué)明在打掃教室衛(wèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。
2.我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在鉛筆挑臺(tái)燈的電線。
3.華家的電線突然起了，華趕緊往電線上澆去，想把熄滅。
4.明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)，濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?
5.教室電源開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?
6.如果教室電線斷了，能不能摸，為什么?
7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?
8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒花、發(fā)出焦糊的`異味等情況，你怎么做，為什么?
1.安排專業(yè)電器維修員定期檢查維修電線、開(kāi)關(guān)、插座。
2.不可令電器負(fù)荷過(guò)重。
3.選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器。
4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置。
5.電線有破損必須更換。
6.采有活門(mén)設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座。
7.不使電器時(shí)要關(guān)掉電源。
8.濕時(shí)切勿觸摸電器、插座。
觸電是由于電流通過(guò)體所引起。觸電后體上的電流出會(huì)有灼傷痕跡。
引發(fā)短暫刺痛及肌收縮、喪失知覺(jué)、肌痙攣，甚呼吸及跳停。
若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地，檢查傷者的呼吸及跳。
怎樣防觸電?
1.學(xué)習(xí)電常識(shí)，不要硬的物品接觸電源，也不要體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。
2.不要亂插、私接電源，特別是不要濕去插電源插頭。
3、要多注意觀察家的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)即告訴家長(zhǎng)進(jìn)正確處理。
防電防火安全教案篇四
1、讓幼兒掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
2、養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)。
1、談話：教師出示“小心觸電”的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒談一談，自己在什么地方看到過(guò)這樣的標(biāo)志，為什么再有點(diǎn)的地方會(huì)貼有這樣的標(biāo)志?2、引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟。
1、出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。
——把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈。
——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店里避雨。
(三)組織幼兒討論。
1、引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的.人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2、教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動(dòng)延伸。
1、請(qǐng)專家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。
2、在娃娃家玩自救游戲。
3、在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育。
1、家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2、家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
3、結(jié)合近期，全國(guó)陸續(xù)發(fā)生的幾起重大校園安全事件，傳達(dá)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理工作的通知》文件及區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好我區(qū)校園安保工作的有關(guān)意見(jiàn)》的通知等精神。加強(qiáng)學(xué)生遇危自護(hù)教育。
4、讀書(shū)月活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比、成果展示。
5、第五屆陽(yáng)光神小益智運(yùn)動(dòng)會(huì)方案，積極準(zhǔn)備參加。教學(xué)要求：
知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。
能力方面：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。
覺(jué)悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)過(guò)程：
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
一、、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！?BR> （一）火災(zāi)。
水火無(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
（二）雷電。
夏天來(lái)臨，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō)，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。
2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。
3.在稠密樹(shù)林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè)。
4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。
5.打雷時(shí)，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳。6.打雷時(shí)，在平坦的開(kāi)闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開(kāi)拖拉機(jī)。.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。
二、讓學(xué)生了解安全知識(shí)。
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
（2）取暖時(shí)，屋內(nèi)要注意開(kāi)窗透氣防止煤氣中毒。使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（1）、任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。
（2）、不得帶煙花爆竹等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
（3）、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。（5）、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
防電防火安全教案篇六
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。
二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）。
2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）。
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。
4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）。
5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
第二課時(shí)。
課
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入新課。
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)深圳、東莞、廣州火災(zāi)事故的頻發(fā),無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。
（二）消防安全案例。
2003年12月2日早上6時(shí)，北京交通大學(xué)18號(hào)樓6層一研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)。起火原因該宿舍是學(xué)生違章使用“熱得快”將水燒干引發(fā)大火。此次火災(zāi)共燒毀4張床、4床被褥和一些日用品等，經(jīng)濟(jì)損失2萬(wàn)余元。
2001年8月22日下午，某校張某某，請(qǐng)來(lái)張某(男)等數(shù)人幫忙，在打掃完教室后，張某坐在后排吸煙，然后將煙頭隨手向后一扔，恰巧扔到后門(mén)縫，引燃在門(mén)后堆放的雜物，引起大火，燒毀三間大教室，價(jià)值數(shù)萬(wàn)余元。
（三）校園防火常識(shí)。
１.遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風(fēng)、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開(kāi)關(guān)。
２.不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃，以免引起火災(zāi)。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物。
3.臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥，不要點(diǎn)蠟看書(shū)，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅。4.嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。
（四）消防安全標(biāo)志的含義。
（五）如何報(bào)火警及滅火常識(shí)。
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時(shí)不要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。
（六）滅火器使用方法。
1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，壓桿就使密封間開(kāi)啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開(kāi)關(guān)，二氧化碳即可噴出。
注意：
1、干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體、液體及電器的火災(zāi)。
2、二氧化碳滅火器、1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書(shū)、檔案、精密儀器的火災(zāi)。
3、使用二氧化碳滅火器時(shí)，一定要注意安全措施。因?yàn)榭諝庵卸趸己窟_(dá)到8.5％時(shí)，會(huì)使人血壓升高、呼吸困難；當(dāng)含量達(dá)到20％時(shí)，人就會(huì)呼吸衰弱，嚴(yán)重者可窒息死亡。所以，在狹窄的空間使用后應(yīng)迅速撤離或帶呼吸器。其次，要注意勿逆風(fēng)使用。因?yàn)槎趸紲缁鹌鲊娚渚嚯x較短，逆風(fēng)使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火。此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此，使用中防止凍傷。
（七）學(xué)生討論。
如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？
1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
7、充分利用陽(yáng)臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào)。
（八）小結(jié)。
1學(xué)生總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)課，我們學(xué)會(huì)了什么？2班主任總結(jié)：生命成可貴，安全價(jià)更高?；馂?zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì)使同學(xué)們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識(shí)，掌握防火自救技能，消防意識(shí)永留心間。
防電防火安全教案篇七
1、了解電的途，知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
1、幼書(shū)一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、"電"的標(biāo)志一個(gè)。
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的途：
(1)在我們常活中，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作?
(2)這些電器給我們活帶來(lái)了許多的便，但是這些電器要作，都離不開(kāi)什么呢?
(3)你知道電從哪來(lái)?(發(fā)電站)。
(4)教師結(jié)：電給我們類帶來(lái)了許多便，我們的活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾傷的。
2、出電線，向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看和外有什么不一樣的地?
(2)教師介紹：這是電線，是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)危險(xiǎn)。
3、組織幼討論：
(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(專膠布包裹)。
(2)如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)。
4、出插座，向幼介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?它有什么?
(2)教師介紹：這是插座，有銅絲或銅，可以導(dǎo)電，外是塑料做的'盒，是保護(hù)層。如果將伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅，電就會(huì)傳到的上，發(fā)危險(xiǎn)。除了和銅會(huì)導(dǎo)電，也會(huì)導(dǎo)電，所以朋友不能潮濕的接電源。
(3)出"電"的標(biāo)志，讓幼認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)"電"的標(biāo)志就要提警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼觀察幼書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?
使幼知道簡(jiǎn)單的安全電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)?；顒?dòng)前給幼看各種家電器的圖，激發(fā)他們的興趣。在安全電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩們?cè)倏词闺娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全電的重要性。
1、了解電的途，知道安全電不會(huì)發(fā)危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)我保護(hù)意識(shí)。
科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。在本次活動(dòng)中，我利讓幼分組由討論的法，由的探索家電器的名稱、功等，幼興趣很濃，討論得很激烈，很多幼能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出知道的想法、結(jié)果。最后啟發(fā)幼記錄的形式區(qū)分家電器。很多幼能分辯出是否是家電器，本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。
防電防火安全教案篇八
1、對(duì)學(xué)進(jìn)電、防、防等教育，提學(xué)的安全意識(shí)，使學(xué)學(xué)會(huì)一些救的法，讓學(xué)在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)。
2、培養(yǎng)學(xué)我存能，使學(xué)安全，健康地成長(zhǎng)。
使學(xué)樹(shù)電、防、防等護(hù)、救的觀念，增強(qiáng)安全意識(shí)。
資料準(zhǔn)備：
《安全教育讀本》。
教學(xué)過(guò)程：
1、學(xué)說(shuō)說(shuō)家有哪些電器?(引起學(xué)興趣，因他們較熟識(shí)。)。
但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的電知識(shí)，不注意電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，拆卸、維修電器，不要私拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使和操作電器要注意不能濕，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)即截?cái)嚯娫础?BR> 二、防安全。
1、提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)災(zāi)或看到鄰居有災(zāi)怎么做?(學(xué)各發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W補(bǔ)充一些防知識(shí)。
三、防溺。
回憶學(xué)校因游泳、釣魚(yú)、玩等引發(fā)的`溺事故，結(jié)合當(dāng)前天炎熱的情況，要求學(xué)游泳要有陪同，不能私到河灘、庫(kù)游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、課堂總結(jié)。
五、作業(yè)：檢查有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇九
1.讓幼兒掌握用電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。
“小心觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
2.引導(dǎo)幼兒舉例說(shuō)明電的用處，并說(shuō)一說(shuō)自己家里都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟
出示圖片，先請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，再讓幼兒談一談自己的看法：畫(huà)面上的人做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖片。
――把手擦干，再開(kāi)關(guān)電燈
――請(qǐng)爸媽幫助插好插座――在空曠的地方放風(fēng)箏
――在房檐下或商店里避雨
(三)組織幼兒討論
1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師小結(jié)：不能用手去拉觸電的人，要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開(kāi)，告訴大人或打電話叫醫(yī)生。
(四)活動(dòng)延伸
1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼兒講解安全用電的知識(shí)。
2.在娃娃家玩自救游戲。
3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。
(五)家園共育
1.家長(zhǎng)在日常生活中要提醒幼兒安全用電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家里危險(xiǎn)地方貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇十
現(xiàn)在是夏季，天多變，多，河、溪經(jīng)常會(huì)漲，很多朋友喜歡去河邊、溪邊玩，很容易出現(xiàn)安全事故。且，夏天天很熱，有的同學(xué)就悄悄地去河、池塘洗澡，發(fā)溺亡的事件，失去了命，爸爸媽媽很傷、師也很傷。
1、為全推動(dòng)我校安全教育作，杜絕學(xué)溺傷亡事故的發(fā)。
2、提學(xué)的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防汛、防溺的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中提救護(hù)的能。
3、初步了解防汛、防溺安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)提安全意識(shí)。
4、學(xué)習(xí)后，能改變?cè)诨钪胁蛔袷啬绨踩牟涣剂?xí)慣，提對(duì)活中違反安全原則的為的辨別能。
學(xué)習(xí)了解防汛、防溺的基本知識(shí)，培養(yǎng)防范能。
一、防汛知識(shí)教育。
1、不到河、溝邊去玩耍，下天，不去河邊、溝邊洗洗腳，以免滑落中。
2、發(fā)洪時(shí)應(yīng)注意往處逃；
3、盡躲避浪；
4、盡量抓住浮托物；
5、揮動(dòng)鮮艷物呼救；
6、洪來(lái)時(shí)，如正在教室上課，要聽(tīng)從師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時(shí)要抓牢課桌、椅等漂浮物，盡可能與師、同學(xué)在一起，等待營(yíng)救，千萬(wàn)不要獨(dú)游泳回家。
7、區(qū)洪暴發(fā)，溝、河灘中深齊膝，流急時(shí)，學(xué)不能單過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險(xiǎn)通過(guò)，可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)師想別的法。
二、防溺知識(shí)教育。
(一)、游泳常識(shí)：(五點(diǎn))。
1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù))的帶領(lǐng)下去游泳。單一去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、體患病者不要去游泳。中炎、臟病、膚病、肝、腎疾病、壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，體都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，且還容易發(fā)抽筋、意外昏迷，危及命。傳染病患者易把病傳染給別。
3、參加強(qiáng)體勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能即跳進(jìn)中游泳，尤其是在滿汗，渾發(fā)熱的情況下，不可以即下，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的(質(zhì)不好)河流、庫(kù)、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡是況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天如雷、刮風(fēng)、天突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、在游泳之前一定要做充的準(zhǔn)備活動(dòng)。夏季天炎熱，不做準(zhǔn)備活動(dòng)馬上，溫、體溫、溫相差很，聚然，孔迅速收縮，刺激感覺(jué)神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性臟停跳休克，很容易造成溺死亡。
2、如何準(zhǔn)備：通過(guò)跳躍、慢跑使體發(fā)熱但不出汗2-4分鐘。其的是使體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)到活動(dòng)狀態(tài)。
3、做徒操：使體各關(guān)節(jié)、韌帶及體肌做好充分活動(dòng)準(zhǔn)備，以防受傷。
4、前冷淋浴一下，以適應(yīng)溫，然后下。
5、上準(zhǔn)備作。后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流深區(qū)。應(yīng)在淺區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過(guò)程中應(yīng)注意的`問(wèn)題：(四點(diǎn))。
1、應(yīng)該相互關(guān)照、相互關(guān)，不應(yīng)該相互嬉，或捉弄對(duì)。一起去游泳，如果有提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。
2、到天然游泳場(chǎng)所(如江河、塘、庫(kù))游泳，應(yīng)該有家長(zhǎng)、親或師的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長(zhǎng)距離游泳，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留他們的安全。
4、中學(xué)不游潛泳，更不能相互攀潛的時(shí)間誰(shuí)更長(zhǎng)，潛的距離誰(shuí)更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)危險(xiǎn)。
(四)、游泳中的緊急情況及救。
1、抽筋：是肌不主的強(qiáng)直性收縮，溫過(guò)低或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。
(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停游泳，即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)按摩。
(2)如果在深中發(fā)抽筋，且處理，周圍同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救，千萬(wàn)不要慌張。
再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來(lái)呀!”
(五)、溺的急救。
1、發(fā)現(xiàn)溺者如何將其救上岸。
可將救圈、竿、板等物拋給溺者，再將其拖岸邊；
定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)去游泳要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)。
2、如何開(kāi)展岸上急救(四步)。
向前推進(jìn)。同時(shí)，兩的指與中指向下扳頜，即可搬開(kāi)他的關(guān)。
(2)控。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺者的腹部放到屈膝的腿上，一扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)排出。
(3)如果溺者昏迷，呼吸微弱或停，要即進(jìn)呼吸，通常采對(duì)吹的法效果較好。若跳停還應(yīng)即配合胸部按壓，進(jìn)臟復(fù)蘇。
(4)注意，在急救的同時(shí)，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
三、結(jié)。
的命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你，希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜命，養(yǎng)成覺(jué)遵守安全原則的好習(xí)慣。更多相關(guān)教案推薦：
防電防火安全教案篇十一
導(dǎo)入：觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入，引入安全用電。
1、觸電后的慘狀：觸電身亡。
2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非。
3、觸電后的`慘狀：少年觸電雙臂燒焦。
4、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦。
5、釣魚(yú)發(fā)生的觸電事故。
6、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。
7、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡。
一、電流對(duì)人體的傷害。
電流對(duì)人體的傷害有三種：電擊、電傷和電磁場(chǎng)傷害。
1、電擊是指電流通過(guò)人體，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能。
2、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害；主要是指電弧燒傷、熔化金屬濺出燙傷等。
3、電磁場(chǎng)生理傷害是指在高頻磁場(chǎng)的作用下，人會(huì)出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退、失眠、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。
二、觸電形式。
為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見(jiàn)的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng)，從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害。觸電形式有以下四種。
1、單相觸電。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時(shí)，另一部分又與大地（或零線）接觸，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路，稱為單相觸電。在觸電事故中，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí)，不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電。
2、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地，人體都在電壓作用下觸電，因線電壓高，危險(xiǎn)性很大。
3、跨步電壓觸電。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場(chǎng)，其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí)，分開(kāi)的兩腳間有電位差，電流從一只腳流進(jìn)，從另一只腳流出而造成觸電，叫跨步電壓觸電。
4、高壓電弧觸電。
5、剩余電荷觸電。
三、防止觸電的技術(shù)措施。
（1）絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見(jiàn)的安全措施。
1、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來(lái)。瓷、玻璃、云母、橡膠、木材、膠木、塑料、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場(chǎng)作用下會(huì)遭到破壞，喪失絕緣性能。
加強(qiáng)絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣，即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。
2、屏護(hù)：即采用遮攔、護(hù)照、護(hù)蓋、箱閘等把帶電體同外界隔絕開(kāi)來(lái)。電器開(kāi)關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣，而需要屏護(hù)。高壓設(shè)備不論是否有絕緣，均應(yīng)采取屏護(hù)。
3、間距：就是保證必要的安全距離。間距除用防止觸及或過(guò)分接近帶電體外，還能起到防止火災(zāi)、防止混線、方便操作的作用。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米。
（2）接地和接零。
1、接地：指與大地的直接連接，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。
2、保護(hù)接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn)，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來(lái)的做法叫保護(hù)接地。
由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分，都應(yīng)采取保護(hù)接地措施。如洗衣機(jī)、電冰箱、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中，保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆。
3、保護(hù)接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來(lái)。應(yīng)當(dāng)注意的是，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零，這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施，但還應(yīng)該注意，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開(kāi)關(guān)。
（3）裝設(shè)漏電保護(hù)裝置。
為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源，起到保護(hù)作用。（熱水器插頭自帶）。
（4）注意事項(xiàng)。
1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備。
2、經(jīng)常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開(kāi)關(guān)、按扭開(kāi)頭、插座、插銷以及導(dǎo)線等，必須保持完好，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲，并保持開(kāi)關(guān)蓋面完整，以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。
4、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí)，必須先切斷電源，并保護(hù)好導(dǎo)線，以免磨損或拉斷。
5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí)，必須安裝漏電保護(hù)器，工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零，并要防止移動(dòng)工具時(shí)，導(dǎo)線被拉斷，操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。
6、在雷雨天，不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi)。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí)，周圍10米之內(nèi)，禁止人員進(jìn)入；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū)。
四、電器火災(zāi)的防止。
電器、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器，有時(shí)會(huì)引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修，絕緣老化造成短路，或由于用電量增加、線路超負(fù)荷運(yùn)行，維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng)，電器積塵、受潮、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。
其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置。例如，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開(kāi)啟式和封閉式；在潮濕和多塵的環(huán)境中，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中，必須采用防爆式。
防止電氣火災(zāi)，還要注意線路電器負(fù)荷不能過(guò)高，注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近，注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常，注意防潮等。
防電防火安全教案篇十二
1.讓幼掌握電的安全知識(shí)，培養(yǎng)幼安全意識(shí)。
2.養(yǎng)成幼良好的為習(xí)慣。
“觸電”危險(xiǎn)標(biāo)志圖、掛圖共三幅。
(一)導(dǎo)活動(dòng)。
2.引導(dǎo)幼舉例說(shuō)明電的處，并說(shuō)一說(shuō)家都有哪些電器。
(二)關(guān)鍵步驟。
1.出圖，先請(qǐng)幼仔細(xì)看，再讓幼談一談的看法：畫(huà)上的做得對(duì)嗎?(參見(jiàn)《禮儀教育幼書(shū)》第三冊(cè)第58頁(yè)的圖。
——把擦，再開(kāi)關(guān)電燈。
——請(qǐng)爸媽幫助插好插座——在空曠的地放風(fēng)箏。
——在房檐下或商店避。
(三)組織幼討論。
1.引導(dǎo)幼討論如何幫助觸電的，并了解哪些物品不導(dǎo)電。
2.教師結(jié)：不能去拉觸電的，要絕緣物(如棍、橡膠等)將與電源分開(kāi)，告訴或打電話叫醫(yī)。
(四)活動(dòng)延伸。
1.請(qǐng)專家來(lái)園為幼講解安全電的知識(shí)。
2.在娃娃家玩救游戲。
3.在新聞收集安全電的圖或相關(guān)信息。
4.帶領(lǐng)幼聲地、有韻律地朗誦三字歌。
(五)家園共育。
1.家長(zhǎng)在常活中要提醒幼安全電。
2.家長(zhǎng)應(yīng)在家危險(xiǎn)地貼上安全標(biāo)志。
防電防火安全教案篇十三
執(zhí)教班級(jí)：六（1）班執(zhí)教教師：蘇東教學(xué)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。資料準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：
一、用電安全。
1.學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。）。
2.用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3.不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 1.生活中，有哪些環(huán)境中，用到火？2.出現(xiàn)過(guò)的一些火災(zāi)是怎樣引起的？3.提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。）。
4.根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。
四、課堂總結(jié)。
五、自主作業(yè)：
檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。
防電防火安全教案篇十四
教育學(xué)如何在災(zāi)發(fā)時(shí)救，如何防電。
一、災(zāi)情，所共知。在對(duì)肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢。
1."三要"。
(1)"要"熟悉住所的環(huán)境平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯、通道、門(mén)、緊急疏散出等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。
(2)"要"遇事保持沉著冷靜對(duì)熊熊，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)和別的安全。有的因?yàn)閬y了，出現(xiàn)錯(cuò)誤的動(dòng)，結(jié)果延誤了逃的寶貴時(shí)間。例如，只知道推門(mén)，不會(huì)去拉門(mén)；錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén)，猛敲；甚不管三七二一，盲跳樓""在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)，準(zhǔn)備第二條路線。即使門(mén)不熱，也只能地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后即把門(mén)重新關(guān)上。因?yàn)殚T(mén)開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧，這樣一來(lái)，即使是快要悶熄的也會(huì)驟然燃燒起來(lái)。
(3)"要"警惕煙毒的侵害在災(zāi)中，最的"殺"并本，是在焚燒時(shí)所產(chǎn)的量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空中的一氧化碳含量為1%時(shí)，呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，濕將和嘴捂住，盡快地撤離場(chǎng)。如果勢(shì)過(guò)過(guò)猛烈，出通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可，可濕棉被做掩護(hù)，貼近地的"安全帶"，匍匐通過(guò)濃煙密布的廊和房間。絕對(duì)不能以體站直的姿勢(shì)去跑。因?yàn)槔錈峥帐菍?duì)流的，有毒煙飄浮在房屋空間的上部，貼近地的地會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空供呼吸。站著跑很有可能法呼吸，窒息死。如果的褲著，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將弄滅。若有驚惶逃時(shí)褲帶，應(yīng)將其按倒在地打滾，直熄。
2."三救"。
(1)選擇逃通道"救"發(fā)災(zāi)時(shí)，利煙不濃或尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃，是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失樓層以下，就算基本脫險(xiǎn)了。
(2)結(jié)繩下滑"救"在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利繩(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的.長(zhǎng)帶)，將其一端牢牢地系在來(lái)管或暖管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗下垂地或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等。然后沿著繩下滑，逃離場(chǎng)。
(3)向外界求"救"倘若被封鎖在樓內(nèi)，一切逃之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi)，關(guān)閉通向區(qū)的門(mén)窗。呆在房間，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T(mén)窗澆，以減緩勢(shì)的蔓延；與此同時(shí)，通過(guò)窗向下呼喊、招、打亮電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防隊(duì)員的救援?？傊灰驔_動(dòng)做出不利于逃的事。
3."三不"。
(1)"不"乘普通電梯發(fā)現(xiàn)災(zāi)后，們?yōu)榱俗柩刂娋€路蔓延開(kāi)來(lái)，都會(huì)拉閘停電。有時(shí)候，會(huì)將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃，遇上停電可就煩了，既上不去，下不來(lái)，異于將困在"囚籠"。
(2)"不"輕易跳樓跳樓求的風(fēng)險(xiǎn)極，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬(wàn)般奈之際出此下策，也要講究法，先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊，以便體著落時(shí)不直接與硬的泥或者頭路相撞，減少受傷的可能性；然后雙抓住窗沿，體下垂，雙腳落地跳下，縮與地的落差。
(3)"不"貪戀財(cái)物災(zāi)來(lái)勢(shì)極快，10分鐘后便可進(jìn)猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃，千萬(wàn)別為穿或?qū)ふ屹F重物品浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槿魏握鋵毝疾簧厦鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離場(chǎng)后，為了財(cái)物重返，到頭來(lái)只能是財(cái)兩空，取滅亡。
二、該如何安全電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)家?guī)兔Σ搴桶巍?BR> (2)不濕觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約電，要隨關(guān)燈，沒(méi)時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
總結(jié)：
從這項(xiàng)案例當(dāng)中，希望同學(xué)們懂得怎么愛(ài)惜的命。懂得一些最基本的我保護(hù)常識(shí)。的命只有一次，希望同學(xué)們要好好珍惜!
防電防火安全教案篇十五
學(xué)習(xí)有關(guān)防電、防雷的相關(guān)知識(shí)，了解發(fā)生觸電、雷電事故時(shí)，我們應(yīng)采取哪些自救和逃生措施。提高學(xué)生的安全、自救意識(shí)。
（一）、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項(xiàng)。
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開(kāi)關(guān)。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
（二）、觸電的急救原則。
1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，應(yīng)立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開(kāi)，在未切斷電源或觸電者未脫離電源時(shí)，切不可觸摸觸電者。
2、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。
1、雷雨來(lái)臨時(shí)，盡量在室內(nèi)躲避，關(guān)閉門(mén)窗；要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的'電源關(guān)閉，不要打電話，不要靠近暖氣片等金屬管道及門(mén)窗等易被雷擊的地方。
2、不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂姇?huì)沿著水流襲擊淋浴的人。
3、汽車內(nèi)也是躲避雷擊的理想地方，就算閃電擊中汽車，也很少會(huì)傷人。
4、不要在雷雨中放風(fēng)箏，那樣很可能會(huì)遭到雷擊。
5、不要在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等。
6、不要在水邊停留，更不要在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。
7、雷雨天氣里，不要在路上飛快地奔跑。
8、避開(kāi)一切容易導(dǎo)電的物體，如金屬，潮濕的動(dòng)物和植物等，也不要穿濕衣服。用塑料布頂在頭上避雨時(shí)，應(yīng)該避免兜水。
9、不要在巨石下、懸崖下和山洞口躲避雷雨，電流從這些地方通過(guò)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電弧，把人擊傷。如果山洞很深，可以盡量躲在里面。
10、不要躲在曠野中孤立的小屋里。
11、離開(kāi)高地，不要在孤立的大樹(shù)下、高樓煙囪下、地勢(shì)高的山丘處停留。
12、如果處在野外無(wú)處躲避，雷電交加時(shí)要立即蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部俯下，盡量縮小身體體積和接地面積。手中如果有金屬物品，比如金屬桿的雨傘、鐵器皿、鐵鍬等，要迅速放到較遠(yuǎn)的地方。
13、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻在爬的感覺(jué)，頭發(fā)豎起來(lái)，說(shuō)明要發(fā)生雷擊了，應(yīng)該趕緊趴在地上，這樣可以減少雷擊的危險(xiǎn)，并去掉身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
14、在戶外看見(jiàn)閃電后很短的時(shí)間內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲，說(shuō)明離發(fā)生雷電的地方很近，這時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與別人拉在一起。
15、如果在戶外看到高壓線遭雷擊斷裂，就要提高警惕了，因?yàn)樵跀嗔说母邏壕€附近跨步很可能被電擊到，這時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)該雙腳并攏，跳到安全地帶。
教師小結(jié)：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴！
教學(xué)后記：
通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生了解了雷電可能造成的傷害，并掌握了一些避雷方法，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了避險(xiǎn)逃生的技能。
防電防火安全教案篇十六
樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握緊急情況下的逃生策略。
解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的.行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。危害安全的行為，及自救措施。
冬季來(lái)臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，進(jìn)行以下方面的安全教育：
1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！保核馃o(wú)情，人所共知。來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō)，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了。在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。
用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識(shí)。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
冬季氣候較干燥，嚴(yán)禁玩火，嚴(yán)防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點(diǎn)即著，防火尤為重要，強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（1）任何同學(xué)不準(zhǔn)攜帶火柴火機(jī)等火種進(jìn)校，實(shí)驗(yàn)室里的火種也不得帶出室外。
（2）不得帶等進(jìn)校園，在校外，走親訪友時(shí)也要小心，遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)物品。
（3）要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
（4）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
（5）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強(qiáng)家校聯(lián)系。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開(kāi)窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無(wú)力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時(shí)就醫(yī)。個(gè)人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。
在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我將陸續(xù)了解，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育主題班會(huì)吧?？傊?，我們青少年要樹(shù)立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì)。
防電防火安全教案篇十七
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn)，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí)，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì)。
防電防火安全教案篇十八
1、增強(qiáng)幼對(duì)電的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)幼的認(rèn)識(shí)能及辨別能。
3、讓幼知道怎樣電才是安全的。
安全、危險(xiǎn)電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)電冰箱微波爐洗機(jī)熱器取暖器電腦等等）。
一、開(kāi)始部分。
提問(wèn)：在家沒(méi)有的情況下你獨(dú)過(guò)電嗎？如果過(guò)，這樣做安全嗎？為什麼？
二、展開(kāi)部分。
1、讓幼圍繞以上問(wèn)題展開(kāi)討論，發(fā)表的看法。
2、你還知道哪些不安全的電法。為什麼？
3、請(qǐng)幼根據(jù)的活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣電才是正確的，安全的。
4、結(jié)合圖讓幼判斷哪些電法是安全的.，那些是不安全的。
5、利已有的電知識(shí)，談一談如果有觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？
6、教師節(jié)，進(jìn)一步告訴孩電時(shí)要在的監(jiān)護(hù)下使正確的法。
三、結(jié)束部分：
圖上的朋友在什么？這要做安全嗎？為什么？讓幼與同伴相互交流，樹(shù)安全電的意識(shí)。