技巧和方法是我們在學(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對問題和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和簡練性，以便更好地傳達(dá)我們的思想。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇一
毒品，就像一個(gè)會(huì)吞噬人的生命與前途，抹殺一個(gè)文明輝煌的邪魔;毒品，就像一雙無形的手，只要它神不知鬼不覺地來到你的身邊，將你牢牢的抓住，你便再也無法脫身，只能寂寞的望著美好的大千世界，眼里只剩下黑暗與迷茫。毒品，不僅殘暴的銷蝕著人的靈魂，還無情的破壞著我們的生活……然而現(xiàn)在，毒品它正煽動(dòng)著腐臭不堪的翅膀，飛過那段慘痛的歷史，來到我們身邊，它摧殘著人的身軀，荼毒著人的精神，毀滅著人活著的希望!有多少家庭因?yàn)樗揠x子散;多少青年的前途因?yàn)樗鴼в谝坏?又有多少人因?yàn)樗鵁o家可歸，家破人亡!
毒品這個(gè)可怕的詞語，摧毀了多少人的生命!一朵朵含苞待放的花朵，因?yàn)榕龅搅怂鵁o法克制自己，使之凋謝、枯萎。是它，引誘著人們，使那些朝氣蓬勃的生命從此消失!
許多人吸毒，起初只是抱著“好玩”、“時(shí)尚”、好奇的心態(tài)去“試一試”，然而又有多少人因?yàn)檫@個(gè)“試一試”，從而害了自己!因?yàn)槿艘晃?，便很難戒掉，久而久之便會(huì)上癮。
為什么一旦沾染上毒癮就難以戒掉呢?原因在于它的依賴性：一是身體依賴。毒品進(jìn)入人體后，會(huì)使人的機(jī)體發(fā)生適應(yīng)性改變，建立起新的藥物作用下的平衡，一旦停止用藥，生理功能就會(huì)發(fā)生素亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，輕則頭暈眼花、不安焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚流涕、惡心、出汗、嘔吐;重則腹痛腹瀉、如萬刀切夫、萬蟻啃骨、萬箭穿心、痛苦萬狀、只想一死了之!
二是精神依賴，正常人腦內(nèi)和體內(nèi)的一些器官里，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。當(dāng)人體攝取毒品后，內(nèi)源性阿片肽受到抑制，阿片受體只能靠不斷攝取毒品中的阿片類物質(zhì)，才能調(diào)節(jié)精神平衡!
也有人想要把毒戒了，但是，毒品這個(gè)“害人精”沾上容易，想要擺脫它卻很難啊!為什么說毒品是害人精呢?因?yàn)槎酒烦砂a是一種反復(fù)發(fā)作的腦疾病。然而吸毒者為獲取毒資，大多數(shù)男盜女娼，或以販養(yǎng)吸，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，敗壞社會(huì)風(fēng)氣!我在很多禁毒宣傳畫、宣傳冊上看到，只要毒癮一發(fā)作，如果沒有吸食毒品，就會(huì)生不如死，痛不欲生!有很多意志堅(jiān)強(qiáng)的人都無法忍受這種痛苦!甚至有的人用各種方法來分散自己的注意力，比如：有的人用刀割自己，有的人用頭撞墻，甚至有的人把牙刷往自己的鼻孔里塞……只要能分散自己的注意力，什么事都做得出來!
所以，請同學(xué)們一定要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，把毒品拒之千里之外!不要為了追求所謂的“時(shí)尚”而去碰毒品!也絕不因?yàn)楹闷嬉陨碓嚩?青少年有極強(qiáng)烈的好奇心，但是千萬不可放任把這種好奇放在毒品上，如果你把好奇放在毒品上，那么你將面臨生與死的抉擇!因此我們應(yīng)該增強(qiáng)自制力，控制好奇心，積極掌握毒品的有關(guān)知識(shí)!同時(shí)在外也要保護(hù)好自己，不要讓毒品這個(gè)“害人精”有趁機(jī)而入的機(jī)會(huì)!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇二
很久以前看過這樣的一篇報(bào)道，在某個(gè)偏遠(yuǎn)的村落里，他們中間有些人是艾滋病病毒攜帶者，有些人則已經(jīng)被艾滋病感染，幾乎在所有的人體內(nèi)都或多或少的帶有艾滋病病毒，被稱之為“艾滋病村”。人人談之色變，逼之唯恐不及。
也許就是基于害怕被歧視的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢聲張，也不敢去醫(yī)院接受治療，任由病毒在體內(nèi)肆意的蔓延，本該充滿希望的生命就這樣一點(diǎn)點(diǎn)枯竭了。
古人云：人之將死，其言也善，鳥之將亡，其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染，不管他們曾經(jīng)是否犯下過不可饒恕的錯(cuò)誤，我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非圣賢，孰能無過。
艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會(huì)遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會(huì)遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。
我記得有一句話這樣說的，肉體的折磨遠(yuǎn)不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個(gè)社會(huì)排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無人的黑暗角落。
人人平等，生命無價(jià)。每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，在倡導(dǎo)人權(quán)的今天，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注那些同病魔抗?fàn)幍娜藗儯滩』颊呔褪撬麄兤渲械囊粏T。金錢有價(jià)，義無價(jià)。
艾滋病雖然很可怕，但hiv病毒的傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來傳播，握手，擁抱，禮節(jié)性親吻，共同進(jìn)餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共交通工具，鈔票、錢幣，共用電話機(jī)、辦公用品、勞動(dòng)工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會(huì)感染艾滋病，甚至照料hiv感染者或艾滋病患者都沒有關(guān)系。
給予艾滋病患者更多的關(guān)愛，給予他們與病魔斗爭的勇氣和力量，倡導(dǎo)人人都來關(guān)愛艾滋病患者，為他們建設(shè)一片美好的藍(lán)天。
12月1日是世界預(yù)防艾滋病日，提倡大家都來關(guān)愛生命，預(yù)防艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我們都應(yīng)該如此。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
有一種精神讓我們淚流滿面;有一種力量，讓我們信心倍增;有一種人格，讓我們不斷追求自我完善，讓我們共同學(xué)習(xí)恩科西精神，建設(shè)被病毒破壞的和諧。
“
珍愛生命。
抗擊艾滋”多么嘹亮的。
口號(hào)。
雖然只是八個(gè)字但卻是寓意非凡。人的生命是有限的而病菌卻一點(diǎn)也不同情人類還一次又一次的吞噬人類的生命。雖然人們盡了最大的努力消滅病菌但是一種嚴(yán)重傳染性疾病卻永遠(yuǎn)也沒有消滅。
這種嚴(yán)重傳染病是人們常用恐怖、未知來形容的艾滋病，醫(yī)學(xué)名叫“獲得性免疫缺乏綜合癥”，英文縮寫“aids”。艾滋病的病毒到人體之后，病毒在體內(nèi)不斷復(fù)制，而且破壞人體自身的免疫力，潛伏期長達(dá)8–10年，當(dāng)人體免疫功能被破壞后人就一直得病，時(shí)間長了，只有死亡。
在參加這次活動(dòng)之前，我對艾滋病知識(shí)的了解也存在不少誤區(qū)，認(rèn)為握手、打噴嚏、共同進(jìn)餐就會(huì)感染上艾滋病病毒?，F(xiàn)在我知道了艾滋病病人需要關(guān)懷和理解，你可以和他們熱情的握手，可以和他們近距離的交談，可以和他們交朋友，不能遠(yuǎn)離他們、歧視他們。
艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
看!雄獅已醒，人類再也不會(huì)向病魔屈服，醫(yī)學(xué)人員的奮力拼搏，艾滋病患者的頑強(qiáng)斗爭，我們再也不會(huì)看到他們艱難地掙扎在生死線間，看到他們滿面煙火的臉上悲傷的表情，看到他們眼中的熱淚，看到他們凄涼的微笑。
1988年，世界衛(wèi)生組織規(guī)定，每年的12月1日為“世界艾滋病日”，1996年以后更名為“世界艾滋病宣傳運(yùn)動(dòng)”。每年12月1日前后，全世界各地圍繞艾滋病的預(yù)防與控制和統(tǒng)一的宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
我們在12月1日這一天里，大聲喊“珍愛生命，抗擊艾滋”，讓這句話喚醒全世界，讓全世界都向艾滋宣戰(zhàn)，我相信在未來的一天里，我們一定將艾滋打得不堪一擊!世界一定會(huì)成為一個(gè)無毒世界、綠色世界、健康世界。
在過去，艾滋病往往與賣淫、嫖娼、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，艾滋病病人往往受到社會(huì)的鄙視與羞辱。在某些醫(yī)院，醫(yī)生給學(xué)生做臨床癥狀講解時(shí)，可能要求艾滋病人當(dāng)眾脫下上衣。醫(yī)生對這種情況也許并不以為然，但對于病人來說，這就是一種人格上的侮辱。還有過多起醫(yī)生拒絕治療艾滋病患者的情況，將病人丟在手術(shù)室，醫(yī)生拂袖而去，導(dǎo)致病人因無人醫(yī)治而致死。這類針對艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行為被稱為對艾滋病人的歧視。目前，在世界各國都存在著不同程度的對感染者和患者歧視的現(xiàn)象。這些歧視現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：拒絕感染者和患者就醫(yī);拒絕他們和他們的親屬入學(xué)、就業(yè);對他們進(jìn)行強(qiáng)制的隔離;將他們驅(qū)逐出社區(qū);剝奪他們結(jié)婚的權(quán)利;拒絕他們?nèi)刖?甚至對他們進(jìn)行人身傷害等等。
與歧視相伴的另一種公眾錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)心理是羞辱，它來源于人們對性行為和毒品使用的態(tài)度以及與艾滋病傳播相關(guān)的事實(shí)。但隨著艾滋病的不斷蔓延，普通人群中也出現(xiàn)了越來越多的感染者和患者。因?yàn)樽约翰毁澩恍┤说纳罘绞蕉梢暟滩〔《靖腥菊吆突颊?，對他們采取排斥行為的還大有人在。艾滋病病毒感染者和患者也是疾病的受害者，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡渌鐣?huì)成員的同情和支持。羞辱與歧視給他們帶來了太多的悲劇，對艾滋病相關(guān)常識(shí)的無知，正是健康人對他們造成傷害的原因，只有摒棄羞辱與歧視，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境，才能有效的控制艾滋病的傳播。
在權(quán)利和責(zé)任中生存與其他公民一樣，艾滋病病毒感染者和患者也享有國家憲法、法律和法規(guī)賦予公民的各種權(quán)利。在衛(wèi)生部1999年頒發(fā)的《關(guān)于對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意見》中明確規(guī)定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家屬不受歧視，他們享有公民依法享有的權(quán)利和社會(huì)福利。不能剝奪艾滋病病毒感染者工作、學(xué)習(xí)、享受醫(yī)療保健和參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利。也不能剝奪其子女入托、入學(xué)、就業(yè)等權(quán)利。
除此以外，感染者和患者也有權(quán)對自己的病情保密。任何從事艾滋病診斷、治療及管理工作的人員，不能向無關(guān)人員泄漏他們的信息。任何單位和個(gè)人不能將他們的姓名、住址等個(gè)人情況公布或傳播出去。但是，艾滋病畢竟是一種危害巨大的傳染病，為了保護(hù)公眾的健康，國家也針對感染者和患者制定出了一些防止艾滋病傳播的措施，特別是針對婚姻問題，國家要求感染者和患者應(yīng)暫緩結(jié)婚，如申請結(jié)婚，雙方應(yīng)接受醫(yī)學(xué)咨詢。其他還包括：感染者和患者應(yīng)該認(rèn)真聽取醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)，服從衛(wèi)生防疫部門管理。到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說明自己的感染情況，防止將病毒傳播給他人。如果感染者和患者所從事的工作有傳播艾滋病的危險(xiǎn)，其所在單位應(yīng)負(fù)責(zé)安排其從事其他工作。對明知自己是感染者或患者而故意感染他人的，要依法追究法律責(zé)任。感染者和患者不得捐獻(xiàn)血液、精液、器官、組織和細(xì)胞。艾滋病病毒感染者和患者在爭取自己合法權(quán)益的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任。
飄揚(yáng)的紅絲帶隨著人們對艾滋病的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來越多的組織、機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人加入到了關(guān)懷工作的行列之中，他們共同的標(biāo)志就是“紅絲帶”。一根15厘米長的紅色絲帶，交叉折疊成一個(gè)倒v字，用別針別在胸前，這就是紅絲帶。1988年秋，美國紐約的一些關(guān)注艾滋病問題的藝術(shù)家成立了一個(gè)叫做“視覺艾滋”(visualaids)的組織。這個(gè)組織通過展覽、藝術(shù)大賽、出版畫冊等一系列視覺藝術(shù)活動(dòng)喚起人們對艾滋病問題的關(guān)注。1991年，這個(gè)藝術(shù)家小組發(fā)起了“絲帶計(jì)劃”。他們希望創(chuàng)造出一個(gè)視覺標(biāo)志來表示對艾滋病病毒感染者以及對他們提供幫助的人的同情與尊重，受參加海灣戰(zhàn)爭士兵在胸前別一個(gè)黃絲帶的啟發(fā)，藝術(shù)家們選擇了紅絲帶作為標(biāo)志，原因是紅色象征著血液，也象征著激情。此后，經(jīng)過一些著名演員的佩戴，紅絲帶很快成為國際上關(guān)注艾滋病的標(biāo)志。
1996年1月，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署成立，它將紅絲帶作為一個(gè)重要的元素納入到了該機(jī)構(gòu)的標(biāo)志之中，并將紅絲帶所表示的含義歸納為關(guān)注、希望與支持。關(guān)注，關(guān)注那些艾滋病病毒感染者、艾滋病病人、被艾滋病奪去生命的人以及那些為艾滋病感染者與患者提供關(guān)懷和幫助的人。希望，希望能夠早日成功地研制出預(yù)防艾滋病的疫苗和治愈艾滋病的方法，改善艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生活質(zhì)量。
支持，支持那些病毒感染者和患者;支持預(yù)防艾滋病的宣傳教育活動(dòng);支持研究有效疫苗和治療方法的種種努力;支持那些被艾滋病奪去親人、愛人和朋友的人。就像聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署對紅絲帶理解的那樣：在他們手中，它標(biāo)志著覺醒!在你們手中，它代表著理解!在我們手中，它意味著責(zé)任!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇三
是什么讓有些人未及不惑之年便與世長辭?是什么讓有些人一旦吸食便產(chǎn)生難以割舍的身體與心理上的依賴性?又是什么讓舊中國淪為“東亞病夫”?又究竟是什么讓世界上的黑手黨欲罷不能?而答案正是那公園里校園里公告欄中永恒的主題——毒品。
再把時(shí)間的齒輪滑動(dòng)至現(xiàn)在，你瞧!罌粟似乎在部分人眼中又快同這毒品一樣改了朝換了代，安上了“時(shí)尚”的標(biāo)簽!
“吸毒一口，掉入虎口”并不能淪為空談。吸毒不僅損害本人健康，形成精神障礙并加速死亡，還助長艾滋病等傳染病傳播，更容易造成傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、擾亂社會(huì)治安。真可謂是“虎口”啊!前年11月28日，實(shí)力歌手__因吸食__和大麻，自斷星途，讓“最美”凋零。中國節(jié)目《脫口秀大會(huì)》冠軍得主__于__年勞動(dòng)節(jié)因吸毒被處行政拘留10日。近幾年網(wǎng)絡(luò)熱度大起的藝人吸毒并非是個(gè)例，連外表光鮮亮麗的藝人也難逃一劫，更何況普通人呢?吸毒不分性別，不分國籍，都是逾越法律的行為。據(jù)央視網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，中國在冊吸毒人口超300萬，其中女性吸毒人數(shù)逐年遞增。就上海而言，女吸毒者更占全市吸毒者四分之三!
珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品!首先我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到吸毒并不是“時(shí)尚”，不盲目追求刺激，不信毒品治病瘦身等花言巧語;其次，不與吸毒、販毒的人為伍，不進(jìn)歌舞廳，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑，即使在不知情情況下吸毒一次，也應(yīng)珍愛生命杜絕第二次;最后，學(xué)會(huì)辨識(shí)毒品，不吸食可疑物品。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇四
今天上午第四節(jié)課，語文老師上課時(shí)微微朝我們一笑，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“拉書”兩個(gè)神秘的字，同學(xué)們見狀都在下面竊竊私語，不知語文老師今天是怎么了，不知她葫蘆里賣的是什么藥。
我見了是一片糊涂，開動(dòng)腦筋一個(gè)個(gè)疑問像火花一樣閃出：拉書是什么？為什么要拉書？怎么拉書？拉書有什么奇怪的？正當(dāng)我們大家?guī)еО俜N疑惑時(shí)，老師從袋子里抽出兩本厚厚的書，舉起來抖了抖，接著把兩本書一頁疊緊一頁相互叉在一起，最后還用力在上面把書壓緊。做完這些，老師這時(shí)開腔了：“同學(xué)們，今天看誰能把這兩本書拉開，能拉開的有獎(jiǎng)勵(lì)卡！”頓時(shí)，偌大的教室里長出了一片手海，同學(xué)們議論紛紛的說：“不就是把書拉開嗎，這有什么難的？”連平時(shí)從不舉手發(fā)言的幾個(gè)都把手舉得老高躍躍欲試。
老師眼睛掃描整個(gè)教室，然后叫道：“趙雨航，林未博請你們兩個(gè)上來吧！”趙雨航和林未博聽見叫到自己，興奮地竄出了小組，飛奔到了講臺(tái)前，趙雨航的衣角掛住桌角，“叭”的一聲趴在地上，嚇我們一跳，給老師拜年也不用這么早吧。老師又說：“等一下，我先給它們施加一點(diǎn)法術(shù)，讓你們一定拉不開兩本書?！闭f完，伸出兩指在書上劃了幾下，口中念了幾句咒語，然后說：“好了，你們開始拉吧?！壁w雨航和林未博對面學(xué)著武打片里一樣跨著弓步站著，一人拉著一本書，老師下令：開始。兩人像拔河一樣使筋拉，但書一點(diǎn)分開的跡象都沒有。同學(xué)們都大聲的為他們喊：加油！加油！趙雨航和林未博在同學(xué)的'加油聲中，累得臉憋得通紅像個(gè)大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可見，兩只胳膊因?yàn)橛昧^猛都在頻頻發(fā)抖，額頭滲出的汗珠順著臉頰一顆顆滑落而下。兩人都已經(jīng)這樣賣力了，可兩本書卻故意與他們作對一樣，怎么都舍不得分開?？此麄儍扇说纳袂?，是既有點(diǎn)絕望，可又有點(diǎn)不甘心。最后，他們實(shí)在沒力氣了，癱坐在地，老師說：好了，你們下去休息吧。兩人眼巴巴的看著老師，有點(diǎn)不甘心，又無奈，像兩只抖敗的公雞，垂頭喪氣的走下了講臺(tái)。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇五
我打開書本，仔細(xì)地讀著，思維仿佛隨著編著者李元一起飛向了天空，飛入了宇宙。
當(dāng)讀到“地球人絕對不是孤獨(dú)的，一定有外星人存在”時(shí)，我被震驚了。我從出生以來都認(rèn)為沒有外星人，人類尋找外星人簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在，我明白了，宇宙中有沒有外星人這個(gè)問題已不是問題，當(dāng)讀到“水星上根本沒有水”時(shí)，我想到一個(gè)所有人都會(huì)問的問題——為什么水星沒有水還叫水星？我想了很久，依然像丈二的和尚——摸不著頭腦。后來，我終于找到了，原來古人是以“金木水火土”來命名他們看到最亮的星星。
我還看到了一個(gè)名人對人類研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分發(fā)達(dá)，但母星資源耗盡而在宇宙中游蕩的外星人。這類人十分有可能對能夠達(dá)到的.星球進(jìn)行征服和殖民。我讀了這段文字后，便十分贊美這霍金的做法。你想，如果外星人發(fā)現(xiàn)了我們，不一定會(huì)與我們和好，說不定認(rèn)為我們是敵人，并且人類在并不了解外星人的情況下，在不了解語言的情況下瞎發(fā)信息，如果真的某一天外星人應(yīng)邀來了，說不定會(huì)引發(fā)人類的無知?dú)垰?，也說不定會(huì)因語言不合引起外星人認(rèn)為我們是敵人，兩種可能不管是哪條，都會(huì)引發(fā)星際打戰(zhàn)?；仡欉^去，人類因?yàn)榭茖W(xué)引發(fā)了多少災(zāi)難，探火山人員被火山熔漿活活燒死，美國一個(gè)“探險(xiǎn)者號(hào)”飛船在空中爆炸。導(dǎo)致十二人全部死亡......這都是因?yàn)榭茖W(xué)導(dǎo)致的人員損傷。
這本書十分有趣，也十分全面地講述了許多知識(shí)，令我十分喜歡，這本書可謂是一本名著，對青少年小學(xué)生十分有益，去看看吧。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇六
每個(gè)人的生命都是寶貴的、有限的，而且生命只有一次，不能重來，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一秒，積極向上，做有意義的事情。但是，有一個(gè)魔鬼——毒品，卻像鬼魅一樣，在我們?nèi)松缆返陌堤帩摲坏┍凰案缴怼?，我們的生活將?huì)跌入痛苦的深淵，難以自拔。
有人說，毒品離我們很遙遠(yuǎn)。確實(shí)如此，我們很多人都沒有見過或接觸過真正的毒品，對于毒品的了解大多是從電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳海報(bào)這些渠道獲得。我也是從禁毒平臺(tái)上認(rèn)識(shí)了許多毒品，如鴉片、大麻、搖頭丸、__、海洛因等;還看到了吸毒者的圖片，他們一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋，手如雞爪，眼眶深陷，雙眼空洞無神，看了讓人不寒而栗。
但有時(shí)候，毒品又離我們很近，只要我們稍不注意，它就會(huì)“趁虛而入”，讓人防不勝防。
曾聽爸爸說過這樣一件事：一個(gè)男孩，正值花樣年華，他有一個(gè)幸福美滿的家庭，過著無憂無慮的生活。不幸的是，他交上了一幫“損友”。有一次，他與“朋友”去歌舞廳喝酒跳舞，他的一個(gè)“朋友”趁他去洗手間的時(shí)候在他的飲料里下了“藥”，他回來后沒有察覺，端起酒杯一飲而下。在“藥”的作用下，那晚他玩得特別“嗨”。后來，他又去了好幾次，每次都被“朋友”做了手腳。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)了異常，才知道自己吸了毒。然而，一切都太晚了，他已陷入“毒?！睙o法自拔。“吸毒一口，如入虎口”，原本風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的一個(gè)人，就此一蹶不振。家人發(fā)現(xiàn)后勸他戒毒，他當(dāng)時(shí)滿口答應(yīng)，心中無比自責(zé)和懊悔;但是事后又抵制不了毒品的誘惑，忍不住偷偷地吸食毒品。父母對他是操碎了心，氣得生病住院。已被毒癮纏身的他無暇顧及家人的生死，他的眼里，只有毒品;他的心里，只想享受吸食毒品時(shí)的快感。自暴自棄的他在“毒海”里越陷越深，為了籌集資金購買毒品，他坑蒙拐騙，鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。最后，他因參與一起團(tuán)體搶劫案，失手殺了人，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……真是“一人吸毒，全家遭殃”啊!
這只是吸毒悲劇中的“滄海一粟”。一個(gè)人的美好人生，一個(gè)幸福的家庭就這樣被“毒品”給毀滅了。吸毒，于自己，于家庭，于社會(huì)，有百害而無一利。毒品啊，你就是瘟疫，誰沾上你，誰就倒霉!
俗話說：“金山銀山，吸毒耗光，沾染惡習(xí)，家破人亡?！蔽羧章劽摹盎㈤T銷煙”，今日一個(gè)個(gè)“吸毒悲劇”，就像警鐘在我們耳邊敲響，提醒著我們一定要遠(yuǎn)離毒品。讓我們攜起手來共同抵制毒品，高聲向毒品說“不”!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇七
7月7日，今天是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。這天上午，我們的第一站是來到了上饒市信州區(qū)青年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心7890+眾創(chuàng)空間。
據(jù)信州區(qū)的團(tuán)委書記說，該空間為創(chuàng)業(yè)青年們提供免費(fèi)的圖書借閱、體能鍛煉和小型聚會(huì)的空間，目前已有十幾個(gè)公益組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。當(dāng)我走進(jìn)一樓的眾創(chuàng)咖啡廳，里面的環(huán)境讓我感到很舒適。仿佛走進(jìn)只屬于自己的那一份空間里，優(yōu)雅寧靜。我左顧右盼，看到墻上貼了很多海報(bào)，上面有很多成功的創(chuàng)業(yè)之士說的話。讓我印象最深的是吳曉波說的中國制造的明天，并不在他處，而僅僅在于——能否做出打動(dòng)人心的產(chǎn)品，讓我們的中產(chǎn)家庭，不必越洋去買馬桶蓋。我覺得這為我今后創(chuàng)業(yè)指出了一條道路。在上樓參觀的過程中，我看到每一層樓梯的墻上都寫著一句話，其中奮斗的青春是最美麗的讓我感觸很深。從小到大，我們都為自己想要的東西而努力奮斗過，將來我們還是如此。這兒的人們?yōu)榱藟粝朐趭^斗，正因?yàn)橛辛藠^斗的經(jīng)歷，他們的青春才值得今后去回憶。所以，我將這句活作為。
座右銘。
來激勵(lì)自己。
接著，我們來到第二站上饒市信州區(qū)志愿服務(wù)中心。在這里我們上了一節(jié)急救課。老師用生動(dòng)的語言給我們講解怎樣進(jìn)行心肺復(fù)舒和遇到有人氣道梗阻時(shí)我們該怎么做，中途還給我們做了示范動(dòng)作。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。在生活中，其實(shí)醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇八
“關(guān)愛他人，與命運(yùn)抗?fàn)帯边@是我學(xué)完15課，讀了《拓展閱讀》上艾滋病的催人淚下的故事后的最深的感慨。
《艾滋病小斗士》、《天堂里沒有艾滋病》、《生命的藥方》、《與病魔抗?fàn)幍男∨ⅰ?、《生命的色彩》這五篇文章都講述了病魔的可怕，并闡述了人們勇敢地與病魔作斗爭的故事，特別是《生命的藥方》更讓人感動(dòng)?！渡乃幏健分饕v了：德諾不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有艾迪和他一起玩，?dāng)艾迪得知新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物，便和德諾一起去新奧爾良找費(fèi)醫(yī)生，但路上因船破進(jìn)水，錢已用完，德諾病情加重，所以回到家鄉(xiāng)，不久，德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪還經(jīng)常和德諾玩裝死游戲。但一個(gè)秋天的下午，當(dāng)他們再次無裝死游戲時(shí)，德諾永遠(yuǎn)閉上了眼睛。艾迪用快樂和友情治愈德諾孤獨(dú)這個(gè)最大的病。
是啊，我們雖然無法改變命運(yùn)，雖然無法預(yù)測未來，雖然無法阻止天災(zāi)人禍，但我們完全可以和命運(yùn)抗?fàn)?，還可以關(guān)愛他人，用愛來度過我們的一生。正如《艾滋病小斗士》中的小恩西科——他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開如學(xué)習(xí)怎樣坦然的面對生活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)的與病魔作斗爭，一邊向世界呼吁：要接受和愛護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。
我們雖然身體健康，四肢健全，沒有得病，但是我們的心靈遠(yuǎn)不及一些患病的的。有些人往往考試沒有考好，就會(huì)大聲嚷嚷命運(yùn)對我們的不公;還有些人被父母批評了幾句，就要跳樓自殺。他們沒有感受過那些得艾滋病人的滋味，更沒有和命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?BR> 一篇篇感人的文章，一位位偉大的兒童，關(guān)愛他人的恩科西，樂觀豁達(dá)的德諾，懷揣夢想的小女孩，正視現(xiàn)實(shí)的利碧嘉，他們向我指明“關(guān)愛他人，與病魔斗爭”這同一個(gè)道理。正如《生命的色彩》最后一段話所寫：其實(shí)，一個(gè)人的生命無論長短，對于整個(gè)世界來說都是異常渺小的。我們無論身陷何種境地，或承受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，并為自己心中夢想而奮斗，就會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇九
18世紀(jì)中后期，罪惡的英國違背國際道德，向中國走私毒品——鴉片，嚴(yán)重摧殘著中國人民的身心健康。不僅如此，還發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國喪失大片領(lǐng)土，主權(quán)受到更加嚴(yán)重的侵害，在中國近代史上留下屈辱的一頁。
毒品，讓人不禁聯(lián)想起那罪惡之源的罌粟花，既美麗又讓人不可饒恕。一旦沾上便會(huì)使許多家庭支離破碎，使自己丟失了本應(yīng)該在多彩的世界中擁有美好的人生，使原本繁榮富強(qiáng)的國家四分五裂。毒品與藥品往往僅有一步之遙，起初是以科研為目的的，或在醫(yī)生指導(dǎo)下用于治療疾病的。若用量過度則會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果。
青少年為什么會(huì)吸食毒品呢?起初都是因?yàn)楹闷?、交友不慎、愛慕虛榮、趕時(shí)髦……最終走上犯罪之路，甚至走入絕境。
我聽說過一個(gè)案例，一個(gè)十八歲的男孩，在朋友的帶動(dòng)下，吸食毒品，很快他就花光家里所有的積蓄。沒有毒品的吸食，他出現(xiàn)了幻覺，總覺得有人要?dú)⑺谑悄闷鸩说逗敛华q豫地往身上連砍幾刀。不顧身上的傷處，不顧家人的阻攔，直沖頂樓，在臨死時(shí)說：“我不怕你們，我要把你們都?xì)⑺?，我要跟你們同歸于盡?！闭f完，就結(jié)束了他豆蔻年華的生命。家人終日以淚洗面，白發(fā)人送黑發(fā)人!
一直以來，盡管國家在全力制止吸毒、販毒，可為什么還是有不少人最終還是走上吸食毒品、販賣毒品的道路?是他們不知道毒品的危害，又或是只為了一時(shí)之快?這案例讓我懂得了毒品的危害性，讓我懂得了交友一定要慎重。一旦觸碰毒品將會(huì)悔恨終生，甚至付出生命的代價(jià)。
青少年是國家的未來，民族的希望。但近十幾年來，我國毒品犯罪和吸毒人數(shù)在不斷的攀升，其中2003年吸毒者中青少年占72%，這是多令人擔(dān)憂和恐懼的數(shù)據(jù)!為此在2019年3月29日上午，縣禁毒辦一行人來到我校開展以“拒絕毒品誘惑呵護(hù)陽光青春”為主題的禁毒宣講教育活動(dòng)。詳細(xì)地向我們宣傳毒品種類、危害、如何抵制毒品及毒品的安全防范等知識(shí)，還向我們講述了國家相關(guān)法律法規(guī)對吸毒、販毒的嚴(yán)厲打擊和處罰，講到了青少年吸毒的原因、誘惑和吸毒的圈套。告誡我們要在思想上、心理上、行為上構(gòu)筑拒絕毒品的防線，引導(dǎo)我們不僅要了解毒品的危害，還要帶動(dòng)自己的家人、朋友和其他人一起，切實(shí)做到珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
無論何時(shí)何地我們應(yīng)該時(shí)刻記住，林則徐的禁毒啟示，煙槍一支，未聞炮聲響天，打得妻離子散;錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。沒有白色粉末的存在，才應(yīng)該是我們最美好的家園。
如今，有關(guān)緝毒警察、政府部門，大力打擊吸毒分子，從里到外無不取得重大收獲，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，吸毒者才?huì)不斷減少，讓國家得以保持繁榮，社會(huì)安定。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我們不應(yīng)該因?yàn)槎酒范ノ覀冎劣H至愛的家人，失去理想的生命。為了祖國的富強(qiáng)，為了珍貴的生命，讓我們從心底吶喊“禁毒，從我做起，從大家做起”!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十
有一種精神讓我們淚流滿面;有一種力量，讓我們信心倍增;有一種人格，讓我們不斷追求自我完善，讓我們共同學(xué)習(xí)恩科西精神，建設(shè)被病毒破壞的和諧。
“珍愛生命，抗擊艾滋”多么嘹亮的口號(hào)，雖然只是八個(gè)字，但卻是寓意非凡。人的生命是有限的，而病菌卻一點(diǎn)也不同情人類，還一次又一次的吞噬人類的生命。雖然人們盡了最大的'努力消滅病菌，但是一種嚴(yán)重傳染性疾病卻永遠(yuǎn)也沒有消滅。
這種嚴(yán)重傳染病是人們常用恐怖、未知來形容的艾滋病，醫(yī)學(xué)名叫“獲得性免疫缺乏綜合癥”，英文縮寫“aids”。艾滋病的病毒到人體之后，病毒在體內(nèi)不斷復(fù)制，而且破壞人體自身的免疫力，潛伏期長達(dá)8–10年，當(dāng)人體免疫功能被破壞后人就一直得病，時(shí)間長了，只有死亡。
在參加這次活動(dòng)之前，我對艾滋病知識(shí)的了解也存在不少誤區(qū)，認(rèn)為握手、打噴嚏、共同進(jìn)餐就會(huì)感染上艾滋病病毒?，F(xiàn)在我知道了艾滋病病人需要關(guān)懷和理解，你可以和他們熱情的握手，可以和他們近距離的交談，可以和他們交朋友，不能遠(yuǎn)離他們、歧視他們。
艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
看!雄獅已醒，人類再也不會(huì)向病魔屈服，醫(yī)學(xué)人員的奮力拼搏，艾滋病患者的頑強(qiáng)斗爭，我們再也不會(huì)看到他們艱難地掙扎在生死線間，看到他們滿面煙火的臉上悲傷的表情，看到他們眼中的熱淚，看到他們凄涼的微笑。
1988年，世界衛(wèi)生組織規(guī)定，每年的12月1日為“世界艾滋病日”，1996年以后更名為“世界艾滋病宣傳運(yùn)動(dòng)”。每年12月1日前后，全世界各地圍繞艾滋病的預(yù)防與控制和統(tǒng)一的宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
我們在12月1日這一天里，大聲喊“珍愛生命，抗擊艾滋”，讓這句話喚醒全世界，讓全世界都向艾滋宣戰(zhàn)，我相信在未來的一天里，我們一定將艾滋打得不堪一擊!世界一定會(huì)成為一個(gè)無毒世界、綠色世界、健康世界。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自八年級39班的屈遠(yuǎn)航，今天我演講的題目是《用知識(shí)守護(hù)生命》。
生命，對于每個(gè)人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全問題時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。
每天上學(xué)的時(shí)候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對我們安全的擔(dān)憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學(xué)一下子說不出來。有的同學(xué)還自以為是：學(xué)校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學(xué)們，如果不小心燙傷了，第一時(shí)間應(yīng)該怎么做？有誰知道？第一時(shí)間應(yīng)該作降溫散熱處理，否則會(huì)燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識(shí)守護(hù)安全！
我們學(xué)校一直以來都重視安全教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、少隊(duì)干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學(xué)道一聲：“你們辛苦了”！
在學(xué)校開展的學(xué)生自救自護(hù)知識(shí)教育活動(dòng)中，我們知道了在學(xué)校生活中，體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應(yīng)該怎么辦等等；當(dāng)重大災(zāi)害發(fā)生時(shí)，老師教育我們：要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時(shí)期讓我們掌握安全知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們一定會(huì)與災(zāi)難擦肩而過，因?yàn)槲覀冊谟弥R(shí)守護(hù)安全、用知識(shí)守護(hù)生命。
然而我們學(xué)校依然存在少量安全問題：部分學(xué)生無視老師的教育，時(shí)常見到同學(xué)在樓道內(nèi)追趕打鬧；學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶管制刀具進(jìn)校園，有的學(xué)生當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然我行我素；學(xué)校操場上有運(yùn)動(dòng)器材，很多學(xué)生都喜歡玩耍，然而有少數(shù)同學(xué)總是與危險(xiǎn)相伴；在學(xué)校舉行的逃生演練中，有的同學(xué)嬉皮笑臉，不當(dāng)一回事，試想災(zāi)難真正降臨時(shí)，你沒學(xué)會(huì)逃生技巧，哭的機(jī)會(huì)都沒有。
同學(xué)們，世界上最寶貴的財(cái)富是什么？對，是生命。生命是頑強(qiáng)的，更是脆弱的。我們要用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命?？梢娭R(shí)是多么重要，所以我們平時(shí)要努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，這樣，在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容。
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、堅(jiān)持、超越，也許一個(gè)小小的安全技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十二
中國，是一個(gè)文明古國，它有著幾千年的文化歷史，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有著數(shù)不盡的中華兒女的美好心愿。
作為中華兒女的我們，當(dāng)然應(yīng)該以愛國為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)祖國的愿望。然而，又該如何實(shí)現(xiàn)祖國的愿望呢？經(jīng)過良久的思索，我認(rèn)為，我們應(yīng)該從學(xué)習(xí)知識(shí)做起，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，處處有知識(shí)，因此處處都需要知識(shí)。
現(xiàn)在，無數(shù)的高科技產(chǎn)品誕生于世，人造衛(wèi)星、火箭、宇宙飛船、潛艇等產(chǎn)品層出不窮各種不同的類型品牌也越來越多。這些高科技產(chǎn)品都給人們帶來了巨大的貢獻(xiàn)，如：預(yù)測天氣、探索其它星球、漫游海底世界……這些，都是高科技產(chǎn)品帶給人們的利益。然而，這些高科技產(chǎn)品都要有知識(shí)才制造得出來。因此，如果沒有知識(shí)，會(huì)給我們帶來多大的不便?。?BR> 我國的國防武器也不簡單，什么機(jī)槍大炮啊一律齊全。想想看，要是沒有那些武器，我國恐怕還在被侵略中，或早已成為人間地獄了吧！想當(dāng)年，也是由于我國研制出了原子彈、導(dǎo)彈等厲害武器，才結(jié)束了那些帝國主義國家對我國的威脅呢！
現(xiàn)在，工業(yè)也需要知識(shí)了。越來越先進(jìn)的彩電、洗衣機(jī)、電冰箱等日常電器越出越多，如果沒有知識(shí)，哪能制造出來呢？那就更別說小轎車、巨輪、列車等更復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品了。要是沒有知識(shí)，不用說制造了，怕是連使用都不會(huì)吧！因此，知識(shí)對大家來說，相當(dāng)重要。
由此，便可知學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。然而，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，那又應(yīng)由誰學(xué)習(xí)知識(shí)，而實(shí)現(xiàn)中國的美好愿望呢？作為中國人民，奉獻(xiàn)祖國是任何人義不容辭的責(zé)任。那么，每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)祖國的愿望而努力學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)祖國。而作為青少年的我們，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)更是我們的神圣使命，因此，我們也更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以便在將來，對國家做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)祖國，讓祖國繁榮富強(qiáng)，完成祖國的愿望，人人有責(zé)。那么，就從每個(gè)人做起，從我做起，從努力學(xué)習(xí)知識(shí)做起！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十三
10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個(gè)星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能。
我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會(huì)的志愿者向我們講解了紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、工作職能及組成部分。
從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神。隨后，我們開始了實(shí)踐操作，第一項(xiàng)是心肺復(fù)蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程，還進(jìn)行了模擬急救。
其次，志愿者還教授我們創(chuàng)傷救護(hù)的四項(xiàng)技能：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。在學(xué)習(xí)止血包扎時(shí)，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。
在志愿者的細(xì)心指導(dǎo)下，我們學(xué)得很用心，每個(gè)人都掌握了這些急救技能。
時(shí)間過得很快，一下午的學(xué)習(xí)很快就到了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。沒有參加這次活動(dòng)前，我根本就不知道紅十字會(huì)是干什么的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的學(xué)習(xí)，我深有感觸：紅十字會(huì)真了不起，我要傳承它的精神，做個(gè)有愛的人。真心謝謝小記者總團(tuán)能讓我參加這么有意義的活動(dòng)！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十四
想當(dāng)年，諸葛亮上知天文，下知地理，讓我們只能用一個(gè)詞形容他：神通廣大。
說他神通廣大，主要是因?yàn)樗河帽缟瘢糜?jì)如神，每計(jì)必成，這就是人們說他神通廣大的原因。
大家是否想過，諸葛孔明為什么那么聰明？是生下來就有的天賦？不，因?yàn)槿纸?jīng)上就有答案：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……那為什么？有神伏身？不，因?yàn)槭郎蠜]有鬼神！
那為什么？答案是：讀書多！
書，也就是你開啟你人生的一個(gè)按紐，如果，你常按它，你就擁有無數(shù)的智慧，無數(shù)的知識(shí)，讓自己知識(shí)非常非常的淵博。
如果，你只在按紐邊上溜達(dá)，就是不按下他，那么，你的人生像一個(gè)沒有奔跑能力的豹子。
書，是可以買到了，但是，里面的知識(shí)是無邊的，是別人用無數(shù)的錢也買不到的。
如果沒有書，就像沒有磚塊，沒有水泥，就蓋不起房子，如果沒有書，就像沒有羊毛和竹子，就造不成一支好毛筆。
人生也是這樣，沒有書，造不成人生的路。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十五
1．我愛書，我認(rèn)為我身上的一切東西都是書籍給予我的。
2．得到一本“好的、正確的”書，是多么可慶賀的.事啊i。
——高爾基。
3．一本好的書，像一只船載著我們從狹窄的地方馳向生活的無限寬闊的海洋。
——高爾基。
4．閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作和筆記使人精確。
——培根。
5．知識(shí)的根是苦的，它的果是甜的。
6．一個(gè)人就好像是分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分?jǐn)?shù)的值就愈小。
——托爾斯泰。
7．知識(shí)的泉源，經(jīng)書籍而奔流。
——希臘諺語。
8．聰明人接觸各種知識(shí)，但他是精通一種來認(rèn)識(shí)世界。
——丹麥諺語。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十六
前不久加入的學(xué)習(xí)群里，大家都很活躍，時(shí)不時(shí)一起討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的話題，認(rèn)真地提煉出一些觀點(diǎn)，真的很受用。
有一次我們談到關(guān)于吸引新知識(shí)的途徑，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)的途徑。
然后，大家各抒己見，大意也能總結(jié)出幾點(diǎn)。
一個(gè)是我們最常見的讀書，就是從書本上，包括各種大部頭，專業(yè)書，以及一些雜志上面去汲取知識(shí)。
另外一個(gè)就是從網(wǎng)絡(luò)上?，F(xiàn)在信息太發(fā)達(dá)了，只要你真的想要學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)，用心去搜索，都能找到，甚至免費(fèi)的也不少。
不過，我印象較深的是另外兩個(gè)渠道。
那就是從他人身上挖掘以及從某一件事上去發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)是屬于好像很淺顯的道理。但事實(shí)上，我們平時(shí)真的很少去反思學(xué)習(xí)。
我們每天接觸的人不少，也會(huì)處理的各種事項(xiàng)，卻沒有花心思去想想，從某一個(gè)人身上，有沒有值得我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，或者是引為以戒的地方；在經(jīng)歷了一件事情之后，可以過了就不去想了，卻沒有花心思思考一下，為什么會(huì)發(fā)生，為什么要這樣處理，是不是最優(yōu)的，可不可以避免或者如何更好地去完善。
如此一想，生活中都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑并不單一，關(guān)鍵是我們自己要有心去觀察與思考。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十七
一、熟悉生物學(xué)科框架，四本生物教材主要從“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”、“生物圈中的綠色植物”、“生物圈中的人”、生物圈中的其他生物、“生物的多樣性及其保護(hù)”、“生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展”及“健康的生活”八個(gè)板塊。其中以人與生物圈的關(guān)系為主脈絡(luò)將八個(gè)板塊串聯(lián)起來，這些知識(shí)體系突出了人體和人類活動(dòng)的內(nèi)容，突出了生物圈的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中要深刻體會(huì)生物的生存、延續(xù)和發(fā)展都與生物圈息息相關(guān)，而且人類能健康的生活必須要對自身的結(jié)構(gòu)、生理、營養(yǎng)、保健有更多的了解。同學(xué)們按照教材的編排思路，能繪制出屬于自己的思維導(dǎo)圖可以讓初中階段的生物學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)全面。
二、注重生物學(xué)概念和原理的理解，雖然新的教材不如老教材層次分明，脈絡(luò)清晰，但是這套教材更注重概念教學(xué)，對概念的講解更加詳細(xì)透徹，表述也更為明確，每個(gè)章節(jié)中表述概念內(nèi)涵的文字均以黑體字呈現(xiàn)，同學(xué)們可以根據(jù)每節(jié)開頭部分的“通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道……”來對相應(yīng)章節(jié)的重要概念進(jìn)行梳理，這些需要單純記憶的知識(shí)實(shí)際上已經(jīng)非常精簡，不需要花太多時(shí)間和精力，同學(xué)們更多要注重理解，將這些概念、原理與實(shí)際生活進(jìn)行關(guān)聯(lián)，才能保證這些知識(shí)的時(shí)效性。
四、注重細(xì)節(jié)，往往同學(xué)們對所學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一些不夠準(zhǔn)確的生物學(xué)名詞，課本上一些拗口，生澀的名詞需要大家反復(fù)誦讀，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也需要大量的閱讀科普讀物，籍此提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十八
但是，請想一想，如果從小沒有良好的知識(shí)灌輸，那么就會(huì)成為一個(gè)原始社會(huì)的人，沒有思想，沒有頭腦，不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，接受文化教育，會(huì)讓我們變得更有格調(diào)，更有思想。變成一個(gè)更完美的人。
我們學(xué)習(xí)的這些知識(shí)其實(shí)是有用的，我們遲早有一天會(huì)步入社會(huì)，體會(huì)這社會(huì)的繁華榮辱。那么如果我們?nèi)绾翁幚砗萌穗H關(guān)系呢?就需要這些知識(shí)的配合，我們需要了解文明知識(shí)，我們需要了解如何察言觀色，總之，我們會(huì)在知識(shí)的熏陶下成為一個(gè)小心翼翼的人。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不止會(huì)讓我們更能處理好人際關(guān)系，還能夠幫助我們知道生活中的小訣竅，更好的生存于這個(gè)世界。讓我們知道如何解決生活中的遇到的小問題，就好像如何在野外生火一樣，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了知識(shí)，所以更好的在野外生存。
在我們之前，有太多的知識(shí)分子寫了太多名言，他們喜愛學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樗麄兿硎軐W(xué)習(xí)知識(shí)的過程，所以才讓知識(shí)分子成為流傳千古的偉人。雖然我們現(xiàn)在很難理解他們的思想，但是他們的思想都是通過生活來發(fā)掘的。
有了知識(shí)，能使我們更好的在這個(gè)世界上生存;有了知識(shí)，可以讓我們知道如何應(yīng)變很多不同的事情;有了知識(shí)，更讓我們了解到世界上親情的溫暖。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十九
人的知識(shí)是從哪里來的？是一生來就有的嗎？答案當(dāng)然是否定的。人要有知識(shí)，就需要不斷學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)。
知識(shí)從學(xué)習(xí)中來。毛澤東同志說過，人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。那么，人的豐富知識(shí)，只能從學(xué)習(xí)中來。古今中外無數(shù)有成就的人都有豐富知識(shí)，都經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)獲得的。西漢著名學(xué)者，匡衡由于家里窮，買不起蠟燭，于是便悄悄在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的燭光讀書，后來，他便成為了漢元帝的丞相，成了有名的經(jīng)學(xué)家。中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人、文學(xué)家、思想家魯迅，曾經(jīng)把學(xué)校獎(jiǎng)給他的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)沦u掉了，買了幾本書和一串辣椒，以嚼紅辣椒來驅(qū)寒讀書，刻苦求知識(shí)最終成為一代偉人。美國第十六任總統(tǒng)林肯，歷史最偉大的政治家之一，原來家里很窮，15歲才開始認(rèn)字母，一有空閑時(shí)間就讀書，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，造就了他的成功。這些偉大人物之所以能成功，是因?yàn)榫褪遣W(xué)多才，而廣博知識(shí)是通過勤奮學(xué)習(xí)獲得的。
知識(shí)從學(xué)習(xí)中來，那么知識(shí)豐富又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
語文你都不行別的是學(xué)不通的。這說明沒有語文基礎(chǔ)知識(shí)就不能學(xué)習(xí)其他知識(shí)沒有小學(xué)知識(shí)就不能學(xué)好中學(xué)、大學(xué)知識(shí)。因此掌握豐富知識(shí)又可以促進(jìn)更多的學(xué)習(xí)。
由此可見，學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)，而知識(shí)豐富了又可以促進(jìn)將來的學(xué)習(xí)。這樣反反復(fù)復(fù)，我們就會(huì)知識(shí)淵博，能力超群，做個(gè)有用之人。因此，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，造就非凡人生。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇二十
今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì)變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡單又好做的實(shí)驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的.玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。
突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。
過了一會(huì)，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì)，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。
接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會(huì)變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會(huì)變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇一
毒品，就像一個(gè)會(huì)吞噬人的生命與前途，抹殺一個(gè)文明輝煌的邪魔;毒品，就像一雙無形的手，只要它神不知鬼不覺地來到你的身邊，將你牢牢的抓住，你便再也無法脫身，只能寂寞的望著美好的大千世界，眼里只剩下黑暗與迷茫。毒品，不僅殘暴的銷蝕著人的靈魂，還無情的破壞著我們的生活……然而現(xiàn)在，毒品它正煽動(dòng)著腐臭不堪的翅膀，飛過那段慘痛的歷史，來到我們身邊，它摧殘著人的身軀，荼毒著人的精神，毀滅著人活著的希望!有多少家庭因?yàn)樗揠x子散;多少青年的前途因?yàn)樗鴼в谝坏?又有多少人因?yàn)樗鵁o家可歸，家破人亡!
毒品這個(gè)可怕的詞語，摧毀了多少人的生命!一朵朵含苞待放的花朵，因?yàn)榕龅搅怂鵁o法克制自己，使之凋謝、枯萎。是它，引誘著人們，使那些朝氣蓬勃的生命從此消失!
許多人吸毒，起初只是抱著“好玩”、“時(shí)尚”、好奇的心態(tài)去“試一試”，然而又有多少人因?yàn)檫@個(gè)“試一試”，從而害了自己!因?yàn)槿艘晃?，便很難戒掉，久而久之便會(huì)上癮。
為什么一旦沾染上毒癮就難以戒掉呢?原因在于它的依賴性：一是身體依賴。毒品進(jìn)入人體后，會(huì)使人的機(jī)體發(fā)生適應(yīng)性改變，建立起新的藥物作用下的平衡，一旦停止用藥，生理功能就會(huì)發(fā)生素亂，出現(xiàn)一系列嚴(yán)重反應(yīng)，輕則頭暈眼花、不安焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚流涕、惡心、出汗、嘔吐;重則腹痛腹瀉、如萬刀切夫、萬蟻啃骨、萬箭穿心、痛苦萬狀、只想一死了之!
二是精神依賴，正常人腦內(nèi)和體內(nèi)的一些器官里，存在著內(nèi)源性阿片肽和阿片受體。當(dāng)人體攝取毒品后，內(nèi)源性阿片肽受到抑制，阿片受體只能靠不斷攝取毒品中的阿片類物質(zhì)，才能調(diào)節(jié)精神平衡!
也有人想要把毒戒了，但是，毒品這個(gè)“害人精”沾上容易，想要擺脫它卻很難啊!為什么說毒品是害人精呢?因?yàn)槎酒烦砂a是一種反復(fù)發(fā)作的腦疾病。然而吸毒者為獲取毒資，大多數(shù)男盜女娼，或以販養(yǎng)吸，嚴(yán)重危害社會(huì)治安，敗壞社會(huì)風(fēng)氣!我在很多禁毒宣傳畫、宣傳冊上看到，只要毒癮一發(fā)作，如果沒有吸食毒品，就會(huì)生不如死，痛不欲生!有很多意志堅(jiān)強(qiáng)的人都無法忍受這種痛苦!甚至有的人用各種方法來分散自己的注意力，比如：有的人用刀割自己，有的人用頭撞墻，甚至有的人把牙刷往自己的鼻孔里塞……只要能分散自己的注意力，什么事都做得出來!
所以，請同學(xué)們一定要珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，把毒品拒之千里之外!不要為了追求所謂的“時(shí)尚”而去碰毒品!也絕不因?yàn)楹闷嬉陨碓嚩?青少年有極強(qiáng)烈的好奇心，但是千萬不可放任把這種好奇放在毒品上，如果你把好奇放在毒品上，那么你將面臨生與死的抉擇!因此我們應(yīng)該增強(qiáng)自制力，控制好奇心，積極掌握毒品的有關(guān)知識(shí)!同時(shí)在外也要保護(hù)好自己，不要讓毒品這個(gè)“害人精”有趁機(jī)而入的機(jī)會(huì)!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇二
很久以前看過這樣的一篇報(bào)道，在某個(gè)偏遠(yuǎn)的村落里，他們中間有些人是艾滋病病毒攜帶者，有些人則已經(jīng)被艾滋病感染，幾乎在所有的人體內(nèi)都或多或少的帶有艾滋病病毒，被稱之為“艾滋病村”。人人談之色變，逼之唯恐不及。
也許就是基于害怕被歧視的原因，很多被艾滋病病毒感染的人都不敢聲張，也不敢去醫(yī)院接受治療，任由病毒在體內(nèi)肆意的蔓延，本該充滿希望的生命就這樣一點(diǎn)點(diǎn)枯竭了。
古人云：人之將死，其言也善，鳥之將亡，其鳴也哀!不管他們是在何種情況下被感染，不管他們曾經(jīng)是否犯下過不可饒恕的錯(cuò)誤，我們都該懷著一顆寬容的心原諒他們。人非圣賢，孰能無過。
艾滋病患者是一個(gè)特殊的群體，他們即要承受肉體的折磨，又要飽受精神上的摧殘。他們走到哪都會(huì)遭受別人異樣的眼光，或是身體被隔離，或是被社會(huì)遺棄。親人的遺棄，朋友的逃離，無疑是給他們脆弱的心靈雪上加霜。
我記得有一句話這樣說的，肉體的折磨遠(yuǎn)不及心靈上的摧殘。他們最害怕的不是病魔的一步步逼近，而是被這個(gè)社會(huì)排斥，失去工作，失去家庭，失去親人和朋友，最終將他們遺棄在無人的黑暗角落。
人人平等，生命無價(jià)。每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，在倡導(dǎo)人權(quán)的今天，我們更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)注那些同病魔抗?fàn)幍娜藗儯滩』颊呔褪撬麄兤渲械囊粏T。金錢有價(jià)，義無價(jià)。
艾滋病雖然很可怕，但hiv病毒的傳播力并不是很強(qiáng)，它不會(huì)通過我們?nèi)粘５幕顒?dòng)來傳播，握手，擁抱，禮節(jié)性親吻，共同進(jìn)餐，共用馬桶，共用床單、衣被，共用游泳池，公共交通工具，鈔票、錢幣，共用電話機(jī)、辦公用品、勞動(dòng)工具，咳嗽、打噴嚏以及蚊子叮咬都不會(huì)感染艾滋病，甚至照料hiv感染者或艾滋病患者都沒有關(guān)系。
給予艾滋病患者更多的關(guān)愛，給予他們與病魔斗爭的勇氣和力量，倡導(dǎo)人人都來關(guān)愛艾滋病患者，為他們建設(shè)一片美好的藍(lán)天。
12月1日是世界預(yù)防艾滋病日，提倡大家都來關(guān)愛生命，預(yù)防艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者!不光是今天，在生活中的每一天我們都應(yīng)該如此。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!
有一種精神讓我們淚流滿面;有一種力量，讓我們信心倍增;有一種人格，讓我們不斷追求自我完善，讓我們共同學(xué)習(xí)恩科西精神，建設(shè)被病毒破壞的和諧。
“
珍愛生命。
抗擊艾滋”多么嘹亮的。
口號(hào)。
雖然只是八個(gè)字但卻是寓意非凡。人的生命是有限的而病菌卻一點(diǎn)也不同情人類還一次又一次的吞噬人類的生命。雖然人們盡了最大的努力消滅病菌但是一種嚴(yán)重傳染性疾病卻永遠(yuǎn)也沒有消滅。
這種嚴(yán)重傳染病是人們常用恐怖、未知來形容的艾滋病，醫(yī)學(xué)名叫“獲得性免疫缺乏綜合癥”，英文縮寫“aids”。艾滋病的病毒到人體之后，病毒在體內(nèi)不斷復(fù)制，而且破壞人體自身的免疫力，潛伏期長達(dá)8–10年，當(dāng)人體免疫功能被破壞后人就一直得病，時(shí)間長了，只有死亡。
在參加這次活動(dòng)之前，我對艾滋病知識(shí)的了解也存在不少誤區(qū)，認(rèn)為握手、打噴嚏、共同進(jìn)餐就會(huì)感染上艾滋病病毒?，F(xiàn)在我知道了艾滋病病人需要關(guān)懷和理解，你可以和他們熱情的握手，可以和他們近距離的交談，可以和他們交朋友，不能遠(yuǎn)離他們、歧視他們。
艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
看!雄獅已醒，人類再也不會(huì)向病魔屈服，醫(yī)學(xué)人員的奮力拼搏，艾滋病患者的頑強(qiáng)斗爭，我們再也不會(huì)看到他們艱難地掙扎在生死線間，看到他們滿面煙火的臉上悲傷的表情，看到他們眼中的熱淚，看到他們凄涼的微笑。
1988年，世界衛(wèi)生組織規(guī)定，每年的12月1日為“世界艾滋病日”，1996年以后更名為“世界艾滋病宣傳運(yùn)動(dòng)”。每年12月1日前后，全世界各地圍繞艾滋病的預(yù)防與控制和統(tǒng)一的宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
我們在12月1日這一天里，大聲喊“珍愛生命，抗擊艾滋”，讓這句話喚醒全世界，讓全世界都向艾滋宣戰(zhàn)，我相信在未來的一天里，我們一定將艾滋打得不堪一擊!世界一定會(huì)成為一個(gè)無毒世界、綠色世界、健康世界。
在過去，艾滋病往往與賣淫、嫖娼、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象相關(guān)聯(lián)，艾滋病病人往往受到社會(huì)的鄙視與羞辱。在某些醫(yī)院，醫(yī)生給學(xué)生做臨床癥狀講解時(shí)，可能要求艾滋病人當(dāng)眾脫下上衣。醫(yī)生對這種情況也許并不以為然，但對于病人來說，這就是一種人格上的侮辱。還有過多起醫(yī)生拒絕治療艾滋病患者的情況，將病人丟在手術(shù)室，醫(yī)生拂袖而去，導(dǎo)致病人因無人醫(yī)治而致死。這類針對艾滋病病毒感染者和患者不公正、不公平的行為被稱為對艾滋病人的歧視。目前，在世界各國都存在著不同程度的對感染者和患者歧視的現(xiàn)象。這些歧視現(xiàn)象主要表現(xiàn)在：拒絕感染者和患者就醫(yī);拒絕他們和他們的親屬入學(xué)、就業(yè);對他們進(jìn)行強(qiáng)制的隔離;將他們驅(qū)逐出社區(qū);剝奪他們結(jié)婚的權(quán)利;拒絕他們?nèi)刖?甚至對他們進(jìn)行人身傷害等等。
與歧視相伴的另一種公眾錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)心理是羞辱，它來源于人們對性行為和毒品使用的態(tài)度以及與艾滋病傳播相關(guān)的事實(shí)。但隨著艾滋病的不斷蔓延，普通人群中也出現(xiàn)了越來越多的感染者和患者。因?yàn)樽约翰毁澩恍┤说纳罘绞蕉梢暟滩〔《靖腥菊吆突颊?，對他們采取排斥行為的還大有人在。艾滋病病毒感染者和患者也是疾病的受害者，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡渌鐣?huì)成員的同情和支持。羞辱與歧視給他們帶來了太多的悲劇，對艾滋病相關(guān)常識(shí)的無知，正是健康人對他們造成傷害的原因，只有摒棄羞辱與歧視，為他們創(chuàng)造一個(gè)寬容的社會(huì)環(huán)境，才能有效的控制艾滋病的傳播。
在權(quán)利和責(zé)任中生存與其他公民一樣，艾滋病病毒感染者和患者也享有國家憲法、法律和法規(guī)賦予公民的各種權(quán)利。在衛(wèi)生部1999年頒發(fā)的《關(guān)于對艾滋病病毒感染者和艾滋病病人管理的意見》中明確規(guī)定：艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家屬不受歧視，他們享有公民依法享有的權(quán)利和社會(huì)福利。不能剝奪艾滋病病毒感染者工作、學(xué)習(xí)、享受醫(yī)療保健和參加社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利。也不能剝奪其子女入托、入學(xué)、就業(yè)等權(quán)利。
除此以外，感染者和患者也有權(quán)對自己的病情保密。任何從事艾滋病診斷、治療及管理工作的人員，不能向無關(guān)人員泄漏他們的信息。任何單位和個(gè)人不能將他們的姓名、住址等個(gè)人情況公布或傳播出去。但是，艾滋病畢竟是一種危害巨大的傳染病，為了保護(hù)公眾的健康，國家也針對感染者和患者制定出了一些防止艾滋病傳播的措施，特別是針對婚姻問題，國家要求感染者和患者應(yīng)暫緩結(jié)婚，如申請結(jié)婚，雙方應(yīng)接受醫(yī)學(xué)咨詢。其他還包括：感染者和患者應(yīng)該認(rèn)真聽取醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)學(xué)指導(dǎo)，服從衛(wèi)生防疫部門管理。到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說明自己的感染情況，防止將病毒傳播給他人。如果感染者和患者所從事的工作有傳播艾滋病的危險(xiǎn)，其所在單位應(yīng)負(fù)責(zé)安排其從事其他工作。對明知自己是感染者或患者而故意感染他人的，要依法追究法律責(zé)任。感染者和患者不得捐獻(xiàn)血液、精液、器官、組織和細(xì)胞。艾滋病病毒感染者和患者在爭取自己合法權(quán)益的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)自己的義務(wù)和責(zé)任。
飄揚(yáng)的紅絲帶隨著人們對艾滋病的認(rèn)識(shí)不斷加深，越來越多的組織、機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人加入到了關(guān)懷工作的行列之中，他們共同的標(biāo)志就是“紅絲帶”。一根15厘米長的紅色絲帶，交叉折疊成一個(gè)倒v字，用別針別在胸前，這就是紅絲帶。1988年秋，美國紐約的一些關(guān)注艾滋病問題的藝術(shù)家成立了一個(gè)叫做“視覺艾滋”(visualaids)的組織。這個(gè)組織通過展覽、藝術(shù)大賽、出版畫冊等一系列視覺藝術(shù)活動(dòng)喚起人們對艾滋病問題的關(guān)注。1991年，這個(gè)藝術(shù)家小組發(fā)起了“絲帶計(jì)劃”。他們希望創(chuàng)造出一個(gè)視覺標(biāo)志來表示對艾滋病病毒感染者以及對他們提供幫助的人的同情與尊重，受參加海灣戰(zhàn)爭士兵在胸前別一個(gè)黃絲帶的啟發(fā)，藝術(shù)家們選擇了紅絲帶作為標(biāo)志，原因是紅色象征著血液，也象征著激情。此后，經(jīng)過一些著名演員的佩戴，紅絲帶很快成為國際上關(guān)注艾滋病的標(biāo)志。
1996年1月，聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署成立，它將紅絲帶作為一個(gè)重要的元素納入到了該機(jī)構(gòu)的標(biāo)志之中，并將紅絲帶所表示的含義歸納為關(guān)注、希望與支持。關(guān)注，關(guān)注那些艾滋病病毒感染者、艾滋病病人、被艾滋病奪去生命的人以及那些為艾滋病感染者與患者提供關(guān)懷和幫助的人。希望，希望能夠早日成功地研制出預(yù)防艾滋病的疫苗和治愈艾滋病的方法，改善艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的生活質(zhì)量。
支持，支持那些病毒感染者和患者;支持預(yù)防艾滋病的宣傳教育活動(dòng);支持研究有效疫苗和治療方法的種種努力;支持那些被艾滋病奪去親人、愛人和朋友的人。就像聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署對紅絲帶理解的那樣：在他們手中，它標(biāo)志著覺醒!在你們手中，它代表著理解!在我們手中，它意味著責(zé)任!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇三
是什么讓有些人未及不惑之年便與世長辭?是什么讓有些人一旦吸食便產(chǎn)生難以割舍的身體與心理上的依賴性?又是什么讓舊中國淪為“東亞病夫”?又究竟是什么讓世界上的黑手黨欲罷不能?而答案正是那公園里校園里公告欄中永恒的主題——毒品。
再把時(shí)間的齒輪滑動(dòng)至現(xiàn)在，你瞧!罌粟似乎在部分人眼中又快同這毒品一樣改了朝換了代，安上了“時(shí)尚”的標(biāo)簽!
“吸毒一口，掉入虎口”并不能淪為空談。吸毒不僅損害本人健康，形成精神障礙并加速死亡，還助長艾滋病等傳染病傳播，更容易造成傾家蕩產(chǎn)、家破人亡、擾亂社會(huì)治安。真可謂是“虎口”啊!前年11月28日，實(shí)力歌手__因吸食__和大麻，自斷星途，讓“最美”凋零。中國節(jié)目《脫口秀大會(huì)》冠軍得主__于__年勞動(dòng)節(jié)因吸毒被處行政拘留10日。近幾年網(wǎng)絡(luò)熱度大起的藝人吸毒并非是個(gè)例，連外表光鮮亮麗的藝人也難逃一劫，更何況普通人呢?吸毒不分性別，不分國籍，都是逾越法律的行為。據(jù)央視網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，中國在冊吸毒人口超300萬，其中女性吸毒人數(shù)逐年遞增。就上海而言，女吸毒者更占全市吸毒者四分之三!
珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品!首先我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到吸毒并不是“時(shí)尚”，不盲目追求刺激，不信毒品治病瘦身等花言巧語;其次，不與吸毒、販毒的人為伍，不進(jìn)歌舞廳，決不吸食搖頭丸、k粉等興奮劑，即使在不知情情況下吸毒一次，也應(yīng)珍愛生命杜絕第二次;最后，學(xué)會(huì)辨識(shí)毒品，不吸食可疑物品。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇四
今天上午第四節(jié)課，語文老師上課時(shí)微微朝我們一笑，拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上寫了“拉書”兩個(gè)神秘的字，同學(xué)們見狀都在下面竊竊私語，不知語文老師今天是怎么了，不知她葫蘆里賣的是什么藥。
我見了是一片糊涂，開動(dòng)腦筋一個(gè)個(gè)疑問像火花一樣閃出：拉書是什么？為什么要拉書？怎么拉書？拉書有什么奇怪的？正當(dāng)我們大家?guī)еО俜N疑惑時(shí)，老師從袋子里抽出兩本厚厚的書，舉起來抖了抖，接著把兩本書一頁疊緊一頁相互叉在一起，最后還用力在上面把書壓緊。做完這些，老師這時(shí)開腔了：“同學(xué)們，今天看誰能把這兩本書拉開，能拉開的有獎(jiǎng)勵(lì)卡！”頓時(shí)，偌大的教室里長出了一片手海，同學(xué)們議論紛紛的說：“不就是把書拉開嗎，這有什么難的？”連平時(shí)從不舉手發(fā)言的幾個(gè)都把手舉得老高躍躍欲試。
老師眼睛掃描整個(gè)教室，然后叫道：“趙雨航，林未博請你們兩個(gè)上來吧！”趙雨航和林未博聽見叫到自己，興奮地竄出了小組，飛奔到了講臺(tái)前，趙雨航的衣角掛住桌角，“叭”的一聲趴在地上，嚇我們一跳，給老師拜年也不用這么早吧。老師又說：“等一下，我先給它們施加一點(diǎn)法術(shù)，讓你們一定拉不開兩本書?！闭f完，伸出兩指在書上劃了幾下，口中念了幾句咒語，然后說：“好了，你們開始拉吧?！壁w雨航和林未博對面學(xué)著武打片里一樣跨著弓步站著，一人拉著一本書，老師下令：開始。兩人像拔河一樣使筋拉，但書一點(diǎn)分開的跡象都沒有。同學(xué)們都大聲的為他們喊：加油！加油！趙雨航和林未博在同學(xué)的'加油聲中，累得臉憋得通紅像個(gè)大西瓜，手上爆出青色的筋，血管都清晰可見，兩只胳膊因?yàn)橛昧^猛都在頻頻發(fā)抖，額頭滲出的汗珠順著臉頰一顆顆滑落而下。兩人都已經(jīng)這樣賣力了，可兩本書卻故意與他們作對一樣，怎么都舍不得分開?？此麄儍扇说纳袂?，是既有點(diǎn)絕望，可又有點(diǎn)不甘心。最后，他們實(shí)在沒力氣了，癱坐在地，老師說：好了，你們下去休息吧。兩人眼巴巴的看著老師，有點(diǎn)不甘心，又無奈，像兩只抖敗的公雞，垂頭喪氣的走下了講臺(tái)。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇五
我打開書本，仔細(xì)地讀著，思維仿佛隨著編著者李元一起飛向了天空，飛入了宇宙。
當(dāng)讀到“地球人絕對不是孤獨(dú)的，一定有外星人存在”時(shí)，我被震驚了。我從出生以來都認(rèn)為沒有外星人，人類尋找外星人簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在，我明白了，宇宙中有沒有外星人這個(gè)問題已不是問題，當(dāng)讀到“水星上根本沒有水”時(shí)，我想到一個(gè)所有人都會(huì)問的問題——為什么水星沒有水還叫水星？我想了很久，依然像丈二的和尚——摸不著頭腦。后來，我終于找到了，原來古人是以“金木水火土”來命名他們看到最亮的星星。
我還看到了一個(gè)名人對人類研究外星生物的警告。如果遇到了科技十分發(fā)達(dá)，但母星資源耗盡而在宇宙中游蕩的外星人。這類人十分有可能對能夠達(dá)到的.星球進(jìn)行征服和殖民。我讀了這段文字后，便十分贊美這霍金的做法。你想，如果外星人發(fā)現(xiàn)了我們，不一定會(huì)與我們和好，說不定認(rèn)為我們是敵人，并且人類在并不了解外星人的情況下，在不了解語言的情況下瞎發(fā)信息，如果真的某一天外星人應(yīng)邀來了，說不定會(huì)引發(fā)人類的無知?dú)垰?，也說不定會(huì)因語言不合引起外星人認(rèn)為我們是敵人，兩種可能不管是哪條，都會(huì)引發(fā)星際打戰(zhàn)?；仡欉^去，人類因?yàn)榭茖W(xué)引發(fā)了多少災(zāi)難，探火山人員被火山熔漿活活燒死，美國一個(gè)“探險(xiǎn)者號(hào)”飛船在空中爆炸。導(dǎo)致十二人全部死亡......這都是因?yàn)榭茖W(xué)導(dǎo)致的人員損傷。
這本書十分有趣，也十分全面地講述了許多知識(shí)，令我十分喜歡，這本書可謂是一本名著，對青少年小學(xué)生十分有益，去看看吧。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇六
每個(gè)人的生命都是寶貴的、有限的，而且生命只有一次，不能重來，我們應(yīng)該珍惜生命中的每一秒，積極向上，做有意義的事情。但是，有一個(gè)魔鬼——毒品，卻像鬼魅一樣，在我們?nèi)松缆返陌堤帩摲坏┍凰案缴怼?，我們的生活將?huì)跌入痛苦的深淵，難以自拔。
有人說，毒品離我們很遙遠(yuǎn)。確實(shí)如此，我們很多人都沒有見過或接觸過真正的毒品，對于毒品的了解大多是從電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳海報(bào)這些渠道獲得。我也是從禁毒平臺(tái)上認(rèn)識(shí)了許多毒品，如鴉片、大麻、搖頭丸、__、海洛因等;還看到了吸毒者的圖片，他們一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋，手如雞爪，眼眶深陷，雙眼空洞無神，看了讓人不寒而栗。
但有時(shí)候，毒品又離我們很近，只要我們稍不注意，它就會(huì)“趁虛而入”，讓人防不勝防。
曾聽爸爸說過這樣一件事：一個(gè)男孩，正值花樣年華，他有一個(gè)幸福美滿的家庭，過著無憂無慮的生活。不幸的是，他交上了一幫“損友”。有一次，他與“朋友”去歌舞廳喝酒跳舞，他的一個(gè)“朋友”趁他去洗手間的時(shí)候在他的飲料里下了“藥”，他回來后沒有察覺，端起酒杯一飲而下。在“藥”的作用下，那晚他玩得特別“嗨”。后來，他又去了好幾次，每次都被“朋友”做了手腳。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)了異常，才知道自己吸了毒。然而，一切都太晚了，他已陷入“毒?！睙o法自拔。“吸毒一口，如入虎口”，原本風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)的一個(gè)人，就此一蹶不振。家人發(fā)現(xiàn)后勸他戒毒，他當(dāng)時(shí)滿口答應(yīng)，心中無比自責(zé)和懊悔;但是事后又抵制不了毒品的誘惑，忍不住偷偷地吸食毒品。父母對他是操碎了心，氣得生病住院。已被毒癮纏身的他無暇顧及家人的生死，他的眼里，只有毒品;他的心里，只想享受吸食毒品時(shí)的快感。自暴自棄的他在“毒海”里越陷越深，為了籌集資金購買毒品，他坑蒙拐騙，鋌而走險(xiǎn)，走上了犯罪的道路。最后，他因參與一起團(tuán)體搶劫案，失手殺了人，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄……真是“一人吸毒，全家遭殃”啊!
這只是吸毒悲劇中的“滄海一粟”。一個(gè)人的美好人生，一個(gè)幸福的家庭就這樣被“毒品”給毀滅了。吸毒，于自己，于家庭，于社會(huì)，有百害而無一利。毒品啊，你就是瘟疫，誰沾上你，誰就倒霉!
俗話說：“金山銀山，吸毒耗光，沾染惡習(xí)，家破人亡?！蔽羧章劽摹盎㈤T銷煙”，今日一個(gè)個(gè)“吸毒悲劇”，就像警鐘在我們耳邊敲響，提醒著我們一定要遠(yuǎn)離毒品。讓我們攜起手來共同抵制毒品，高聲向毒品說“不”!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇七
7月7日，今天是江西財(cái)經(jīng)大學(xué)信息管理學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。這天上午，我們的第一站是來到了上饒市信州區(qū)青年互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心7890+眾創(chuàng)空間。
據(jù)信州區(qū)的團(tuán)委書記說，該空間為創(chuàng)業(yè)青年們提供免費(fèi)的圖書借閱、體能鍛煉和小型聚會(huì)的空間，目前已有十幾個(gè)公益組織和社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐。當(dāng)我走進(jìn)一樓的眾創(chuàng)咖啡廳，里面的環(huán)境讓我感到很舒適。仿佛走進(jìn)只屬于自己的那一份空間里，優(yōu)雅寧靜。我左顧右盼，看到墻上貼了很多海報(bào)，上面有很多成功的創(chuàng)業(yè)之士說的話。讓我印象最深的是吳曉波說的中國制造的明天，并不在他處，而僅僅在于——能否做出打動(dòng)人心的產(chǎn)品，讓我們的中產(chǎn)家庭，不必越洋去買馬桶蓋。我覺得這為我今后創(chuàng)業(yè)指出了一條道路。在上樓參觀的過程中，我看到每一層樓梯的墻上都寫著一句話，其中奮斗的青春是最美麗的讓我感觸很深。從小到大，我們都為自己想要的東西而努力奮斗過，將來我們還是如此。這兒的人們?yōu)榱藟粝朐趭^斗，正因?yàn)橛辛藠^斗的經(jīng)歷，他們的青春才值得今后去回憶。所以，我將這句活作為。
座右銘。
來激勵(lì)自己。
接著，我們來到第二站上饒市信州區(qū)志愿服務(wù)中心。在這里我們上了一節(jié)急救課。老師用生動(dòng)的語言給我們講解怎樣進(jìn)行心肺復(fù)舒和遇到有人氣道梗阻時(shí)我們該怎么做，中途還給我們做了示范動(dòng)作。我個(gè)人覺得應(yīng)該感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。在生活中，其實(shí)醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護(hù)車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會(huì)讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來，掌握急救知識(shí)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能做的不再是無奈和等待。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇八
“關(guān)愛他人，與命運(yùn)抗?fàn)帯边@是我學(xué)完15課，讀了《拓展閱讀》上艾滋病的催人淚下的故事后的最深的感慨。
《艾滋病小斗士》、《天堂里沒有艾滋病》、《生命的藥方》、《與病魔抗?fàn)幍男∨ⅰ?、《生命的色彩》這五篇文章都講述了病魔的可怕，并闡述了人們勇敢地與病魔作斗爭的故事，特別是《生命的藥方》更讓人感動(dòng)?！渡乃幏健分饕v了：德諾不幸染上艾滋病，伙伴們?nèi)级阒?，只有艾迪和他一起玩，?dāng)艾迪得知新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治艾滋病的植物，便和德諾一起去新奧爾良找費(fèi)醫(yī)生，但路上因船破進(jìn)水，錢已用完，德諾病情加重，所以回到家鄉(xiāng)，不久，德諾住進(jìn)了醫(yī)院，艾迪還經(jīng)常和德諾玩裝死游戲。但一個(gè)秋天的下午，當(dāng)他們再次無裝死游戲時(shí)，德諾永遠(yuǎn)閉上了眼睛。艾迪用快樂和友情治愈德諾孤獨(dú)這個(gè)最大的病。
是啊，我們雖然無法改變命運(yùn)，雖然無法預(yù)測未來，雖然無法阻止天災(zāi)人禍，但我們完全可以和命運(yùn)抗?fàn)?，還可以關(guān)愛他人，用愛來度過我們的一生。正如《艾滋病小斗士》中的小恩西科——他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是開如學(xué)習(xí)怎樣坦然的面對生活，面對可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)的與病魔作斗爭，一邊向世界呼吁：要接受和愛護(hù)艾滋病人，尤其要關(guān)心患病的婦女和兒童。
我們雖然身體健康，四肢健全，沒有得病，但是我們的心靈遠(yuǎn)不及一些患病的的。有些人往往考試沒有考好，就會(huì)大聲嚷嚷命運(yùn)對我們的不公;還有些人被父母批評了幾句，就要跳樓自殺。他們沒有感受過那些得艾滋病人的滋味，更沒有和命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?BR> 一篇篇感人的文章，一位位偉大的兒童，關(guān)愛他人的恩科西，樂觀豁達(dá)的德諾，懷揣夢想的小女孩，正視現(xiàn)實(shí)的利碧嘉，他們向我指明“關(guān)愛他人，與病魔斗爭”這同一個(gè)道理。正如《生命的色彩》最后一段話所寫：其實(shí)，一個(gè)人的生命無論長短，對于整個(gè)世界來說都是異常渺小的。我們無論身陷何種境地，或承受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，并為自己心中夢想而奮斗，就會(huì)給生命留下一抹絢麗的色彩!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇九
18世紀(jì)中后期，罪惡的英國違背國際道德，向中國走私毒品——鴉片，嚴(yán)重摧殘著中國人民的身心健康。不僅如此，還發(fā)動(dòng)兩次鴉片戰(zhàn)爭，使中國喪失大片領(lǐng)土，主權(quán)受到更加嚴(yán)重的侵害，在中國近代史上留下屈辱的一頁。
毒品，讓人不禁聯(lián)想起那罪惡之源的罌粟花，既美麗又讓人不可饒恕。一旦沾上便會(huì)使許多家庭支離破碎，使自己丟失了本應(yīng)該在多彩的世界中擁有美好的人生，使原本繁榮富強(qiáng)的國家四分五裂。毒品與藥品往往僅有一步之遙，起初是以科研為目的的，或在醫(yī)生指導(dǎo)下用于治療疾病的。若用量過度則會(huì)導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果。
青少年為什么會(huì)吸食毒品呢?起初都是因?yàn)楹闷?、交友不慎、愛慕虛榮、趕時(shí)髦……最終走上犯罪之路，甚至走入絕境。
我聽說過一個(gè)案例，一個(gè)十八歲的男孩，在朋友的帶動(dòng)下，吸食毒品，很快他就花光家里所有的積蓄。沒有毒品的吸食，他出現(xiàn)了幻覺，總覺得有人要?dú)⑺谑悄闷鸩说逗敛华q豫地往身上連砍幾刀。不顧身上的傷處，不顧家人的阻攔，直沖頂樓，在臨死時(shí)說：“我不怕你們，我要把你們都?xì)⑺?，我要跟你們同歸于盡?！闭f完，就結(jié)束了他豆蔻年華的生命。家人終日以淚洗面，白發(fā)人送黑發(fā)人!
一直以來，盡管國家在全力制止吸毒、販毒，可為什么還是有不少人最終還是走上吸食毒品、販賣毒品的道路?是他們不知道毒品的危害，又或是只為了一時(shí)之快?這案例讓我懂得了毒品的危害性，讓我懂得了交友一定要慎重。一旦觸碰毒品將會(huì)悔恨終生，甚至付出生命的代價(jià)。
青少年是國家的未來，民族的希望。但近十幾年來，我國毒品犯罪和吸毒人數(shù)在不斷的攀升，其中2003年吸毒者中青少年占72%，這是多令人擔(dān)憂和恐懼的數(shù)據(jù)!為此在2019年3月29日上午，縣禁毒辦一行人來到我校開展以“拒絕毒品誘惑呵護(hù)陽光青春”為主題的禁毒宣講教育活動(dòng)。詳細(xì)地向我們宣傳毒品種類、危害、如何抵制毒品及毒品的安全防范等知識(shí)，還向我們講述了國家相關(guān)法律法規(guī)對吸毒、販毒的嚴(yán)厲打擊和處罰，講到了青少年吸毒的原因、誘惑和吸毒的圈套。告誡我們要在思想上、心理上、行為上構(gòu)筑拒絕毒品的防線，引導(dǎo)我們不僅要了解毒品的危害，還要帶動(dòng)自己的家人、朋友和其他人一起，切實(shí)做到珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。
無論何時(shí)何地我們應(yīng)該時(shí)刻記住，林則徐的禁毒啟示，煙槍一支，未聞炮聲響天，打得妻離子散;錫紙一張，不見火光沖天，燒得家徒四壁。沒有白色粉末的存在，才應(yīng)該是我們最美好的家園。
如今，有關(guān)緝毒警察、政府部門，大力打擊吸毒分子，從里到外無不取得重大收獲，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，吸毒者才?huì)不斷減少，讓國家得以保持繁榮，社會(huì)安定。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，我們不應(yīng)該因?yàn)槎酒范ノ覀冎劣H至愛的家人，失去理想的生命。為了祖國的富強(qiáng)，為了珍貴的生命，讓我們從心底吶喊“禁毒，從我做起，從大家做起”!
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十
有一種精神讓我們淚流滿面;有一種力量，讓我們信心倍增;有一種人格，讓我們不斷追求自我完善，讓我們共同學(xué)習(xí)恩科西精神，建設(shè)被病毒破壞的和諧。
“珍愛生命，抗擊艾滋”多么嘹亮的口號(hào)，雖然只是八個(gè)字，但卻是寓意非凡。人的生命是有限的，而病菌卻一點(diǎn)也不同情人類，還一次又一次的吞噬人類的生命。雖然人們盡了最大的'努力消滅病菌，但是一種嚴(yán)重傳染性疾病卻永遠(yuǎn)也沒有消滅。
這種嚴(yán)重傳染病是人們常用恐怖、未知來形容的艾滋病，醫(yī)學(xué)名叫“獲得性免疫缺乏綜合癥”，英文縮寫“aids”。艾滋病的病毒到人體之后，病毒在體內(nèi)不斷復(fù)制，而且破壞人體自身的免疫力，潛伏期長達(dá)8–10年，當(dāng)人體免疫功能被破壞后人就一直得病，時(shí)間長了，只有死亡。
在參加這次活動(dòng)之前，我對艾滋病知識(shí)的了解也存在不少誤區(qū)，認(rèn)為握手、打噴嚏、共同進(jìn)餐就會(huì)感染上艾滋病病毒?，F(xiàn)在我知道了艾滋病病人需要關(guān)懷和理解，你可以和他們熱情的握手，可以和他們近距離的交談，可以和他們交朋友，不能遠(yuǎn)離他們、歧視他們。
艾滋病是一個(gè)健康問題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問題，社會(huì)中的每一個(gè)成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間接受害者。艾滋病對個(gè)人、家庭和社會(huì)都造成不可忽視的危害。
艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
看!雄獅已醒，人類再也不會(huì)向病魔屈服，醫(yī)學(xué)人員的奮力拼搏，艾滋病患者的頑強(qiáng)斗爭，我們再也不會(huì)看到他們艱難地掙扎在生死線間，看到他們滿面煙火的臉上悲傷的表情，看到他們眼中的熱淚，看到他們凄涼的微笑。
1988年，世界衛(wèi)生組織規(guī)定，每年的12月1日為“世界艾滋病日”，1996年以后更名為“世界艾滋病宣傳運(yùn)動(dòng)”。每年12月1日前后，全世界各地圍繞艾滋病的預(yù)防與控制和統(tǒng)一的宣傳主題，開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
我們在12月1日這一天里，大聲喊“珍愛生命，抗擊艾滋”，讓這句話喚醒全世界，讓全世界都向艾滋宣戰(zhàn)，我相信在未來的一天里，我們一定將艾滋打得不堪一擊!世界一定會(huì)成為一個(gè)無毒世界、綠色世界、健康世界。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自八年級39班的屈遠(yuǎn)航，今天我演講的題目是《用知識(shí)守護(hù)生命》。
生命，對于每個(gè)人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。安全問題時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長。
每天上學(xué)的時(shí)候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對我們安全的擔(dān)憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學(xué)一下子說不出來。有的同學(xué)還自以為是：學(xué)校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學(xué)們，如果不小心燙傷了，第一時(shí)間應(yīng)該怎么做？有誰知道？第一時(shí)間應(yīng)該作降溫散熱處理，否則會(huì)燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識(shí)守護(hù)安全！
我們學(xué)校一直以來都重視安全教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、少隊(duì)干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學(xué)道一聲：“你們辛苦了”！
在學(xué)校開展的學(xué)生自救自護(hù)知識(shí)教育活動(dòng)中，我們知道了在學(xué)校生活中，體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應(yīng)該怎么辦等等；當(dāng)重大災(zāi)害發(fā)生時(shí)，老師教育我們：要學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)，指導(dǎo)我們進(jìn)行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時(shí)期讓我們掌握安全知識(shí)，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們一定會(huì)與災(zāi)難擦肩而過，因?yàn)槲覀冊谟弥R(shí)守護(hù)安全、用知識(shí)守護(hù)生命。
然而我們學(xué)校依然存在少量安全問題：部分學(xué)生無視老師的教育，時(shí)常見到同學(xué)在樓道內(nèi)追趕打鬧；學(xué)校嚴(yán)格禁止學(xué)生帶管制刀具進(jìn)校園，有的學(xué)生當(dāng)作耳邊風(fēng)，依然我行我素；學(xué)校操場上有運(yùn)動(dòng)器材，很多學(xué)生都喜歡玩耍，然而有少數(shù)同學(xué)總是與危險(xiǎn)相伴；在學(xué)校舉行的逃生演練中，有的同學(xué)嬉皮笑臉，不當(dāng)一回事，試想災(zāi)難真正降臨時(shí)，你沒學(xué)會(huì)逃生技巧，哭的機(jī)會(huì)都沒有。
同學(xué)們，世界上最寶貴的財(cái)富是什么？對，是生命。生命是頑強(qiáng)的，更是脆弱的。我們要用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難，我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命?？梢娭R(shí)是多么重要，所以我們平時(shí)要努力學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，這樣，在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容。
學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、堅(jiān)持、超越，也許一個(gè)小小的安全技能在身，就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十二
中國，是一個(gè)文明古國，它有著幾千年的文化歷史，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也有著數(shù)不盡的中華兒女的美好心愿。
作為中華兒女的我們，當(dāng)然應(yīng)該以愛國為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)祖國的愿望。然而，又該如何實(shí)現(xiàn)祖國的愿望呢？經(jīng)過良久的思索，我認(rèn)為，我們應(yīng)該從學(xué)習(xí)知識(shí)做起，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，處處有知識(shí)，因此處處都需要知識(shí)。
現(xiàn)在，無數(shù)的高科技產(chǎn)品誕生于世，人造衛(wèi)星、火箭、宇宙飛船、潛艇等產(chǎn)品層出不窮各種不同的類型品牌也越來越多。這些高科技產(chǎn)品都給人們帶來了巨大的貢獻(xiàn)，如：預(yù)測天氣、探索其它星球、漫游海底世界……這些，都是高科技產(chǎn)品帶給人們的利益。然而，這些高科技產(chǎn)品都要有知識(shí)才制造得出來。因此，如果沒有知識(shí)，會(huì)給我們帶來多大的不便?。?BR> 我國的國防武器也不簡單，什么機(jī)槍大炮啊一律齊全。想想看，要是沒有那些武器，我國恐怕還在被侵略中，或早已成為人間地獄了吧！想當(dāng)年，也是由于我國研制出了原子彈、導(dǎo)彈等厲害武器，才結(jié)束了那些帝國主義國家對我國的威脅呢！
現(xiàn)在，工業(yè)也需要知識(shí)了。越來越先進(jìn)的彩電、洗衣機(jī)、電冰箱等日常電器越出越多，如果沒有知識(shí)，哪能制造出來呢？那就更別說小轎車、巨輪、列車等更復(fù)雜的工業(yè)產(chǎn)品了。要是沒有知識(shí)，不用說制造了，怕是連使用都不會(huì)吧！因此，知識(shí)對大家來說，相當(dāng)重要。
由此，便可知學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。然而，學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，那又應(yīng)由誰學(xué)習(xí)知識(shí)，而實(shí)現(xiàn)中國的美好愿望呢？作為中國人民，奉獻(xiàn)祖國是任何人義不容辭的責(zé)任。那么，每個(gè)人都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)祖國的愿望而努力學(xué)習(xí)，用學(xué)到的知識(shí)奉獻(xiàn)祖國。而作為青少年的我們，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)更是我們的神圣使命，因此，我們也更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，以便在將來，對國家做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)祖國，讓祖國繁榮富強(qiáng)，完成祖國的愿望，人人有責(zé)。那么，就從每個(gè)人做起，從我做起，從努力學(xué)習(xí)知識(shí)做起！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十三
10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個(gè)星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)急救知識(shí)和技能。
我們乘坐大巴來到目的地。首先，市紅十字會(huì)的志愿者向我們講解了紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、工作職能及組成部分。
從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著人道、博愛、奉獻(xiàn)的精神。隨后，我們開始了實(shí)踐操作，第一項(xiàng)是心肺復(fù)蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復(fù)蘇術(shù)的操作流程，還進(jìn)行了模擬急救。
其次，志愿者還教授我們創(chuàng)傷救護(hù)的四項(xiàng)技能：止血、包扎、固定、搬運(yùn)。在學(xué)習(xí)止血包扎時(shí)，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。
在志愿者的細(xì)心指導(dǎo)下，我們學(xué)得很用心，每個(gè)人都掌握了這些急救技能。
時(shí)間過得很快，一下午的學(xué)習(xí)很快就到了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。沒有參加這次活動(dòng)前，我根本就不知道紅十字會(huì)是干什么的，也從來沒有想過要去了解它。通過這一下午的學(xué)習(xí)，我深有感觸：紅十字會(huì)真了不起，我要傳承它的精神，做個(gè)有愛的人。真心謝謝小記者總團(tuán)能讓我參加這么有意義的活動(dòng)！
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十四
想當(dāng)年，諸葛亮上知天文，下知地理，讓我們只能用一個(gè)詞形容他：神通廣大。
說他神通廣大，主要是因?yàn)樗河帽缟瘢糜?jì)如神，每計(jì)必成，這就是人們說他神通廣大的原因。
大家是否想過，諸葛孔明為什么那么聰明？是生下來就有的天賦？不，因?yàn)槿纸?jīng)上就有答案：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……那為什么？有神伏身？不，因?yàn)槭郎蠜]有鬼神！
那為什么？答案是：讀書多！
書，也就是你開啟你人生的一個(gè)按紐，如果，你常按它，你就擁有無數(shù)的智慧，無數(shù)的知識(shí)，讓自己知識(shí)非常非常的淵博。
如果，你只在按紐邊上溜達(dá)，就是不按下他，那么，你的人生像一個(gè)沒有奔跑能力的豹子。
書，是可以買到了，但是，里面的知識(shí)是無邊的，是別人用無數(shù)的錢也買不到的。
如果沒有書，就像沒有磚塊，沒有水泥，就蓋不起房子，如果沒有書，就像沒有羊毛和竹子，就造不成一支好毛筆。
人生也是這樣，沒有書，造不成人生的路。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十五
1．我愛書，我認(rèn)為我身上的一切東西都是書籍給予我的。
2．得到一本“好的、正確的”書，是多么可慶賀的.事啊i。
——高爾基。
3．一本好的書，像一只船載著我們從狹窄的地方馳向生活的無限寬闊的海洋。
——高爾基。
4．閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作和筆記使人精確。
——培根。
5．知識(shí)的根是苦的，它的果是甜的。
6．一個(gè)人就好像是分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對自己的估價(jià)好比分母。分母愈大，則分?jǐn)?shù)的值就愈小。
——托爾斯泰。
7．知識(shí)的泉源，經(jīng)書籍而奔流。
——希臘諺語。
8．聰明人接觸各種知識(shí)，但他是精通一種來認(rèn)識(shí)世界。
——丹麥諺語。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十六
前不久加入的學(xué)習(xí)群里，大家都很活躍，時(shí)不時(shí)一起討論一些關(guān)于學(xué)習(xí)的話題，認(rèn)真地提煉出一些觀點(diǎn)，真的很受用。
有一次我們談到關(guān)于吸引新知識(shí)的途徑，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)的途徑。
然后，大家各抒己見，大意也能總結(jié)出幾點(diǎn)。
一個(gè)是我們最常見的讀書，就是從書本上，包括各種大部頭，專業(yè)書，以及一些雜志上面去汲取知識(shí)。
另外一個(gè)就是從網(wǎng)絡(luò)上?，F(xiàn)在信息太發(fā)達(dá)了，只要你真的想要學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)，用心去搜索，都能找到，甚至免費(fèi)的也不少。
不過，我印象較深的是另外兩個(gè)渠道。
那就是從他人身上挖掘以及從某一件事上去發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)是屬于好像很淺顯的道理。但事實(shí)上，我們平時(shí)真的很少去反思學(xué)習(xí)。
我們每天接觸的人不少，也會(huì)處理的各種事項(xiàng)，卻沒有花心思去想想，從某一個(gè)人身上，有沒有值得我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)，或者是引為以戒的地方；在經(jīng)歷了一件事情之后，可以過了就不去想了，卻沒有花心思思考一下，為什么會(huì)發(fā)生，為什么要這樣處理，是不是最優(yōu)的，可不可以避免或者如何更好地去完善。
如此一想，生活中都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。
學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑并不單一，關(guān)鍵是我們自己要有心去觀察與思考。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十七
一、熟悉生物學(xué)科框架，四本生物教材主要從“生物和生物圈”、“生物體的結(jié)構(gòu)層次”、“生物圈中的綠色植物”、“生物圈中的人”、生物圈中的其他生物、“生物的多樣性及其保護(hù)”、“生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展”及“健康的生活”八個(gè)板塊。其中以人與生物圈的關(guān)系為主脈絡(luò)將八個(gè)板塊串聯(lián)起來，這些知識(shí)體系突出了人體和人類活動(dòng)的內(nèi)容，突出了生物圈的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中要深刻體會(huì)生物的生存、延續(xù)和發(fā)展都與生物圈息息相關(guān)，而且人類能健康的生活必須要對自身的結(jié)構(gòu)、生理、營養(yǎng)、保健有更多的了解。同學(xué)們按照教材的編排思路，能繪制出屬于自己的思維導(dǎo)圖可以讓初中階段的生物學(xué)知識(shí)更系統(tǒng)全面。
二、注重生物學(xué)概念和原理的理解，雖然新的教材不如老教材層次分明，脈絡(luò)清晰，但是這套教材更注重概念教學(xué)，對概念的講解更加詳細(xì)透徹，表述也更為明確，每個(gè)章節(jié)中表述概念內(nèi)涵的文字均以黑體字呈現(xiàn)，同學(xué)們可以根據(jù)每節(jié)開頭部分的“通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道……”來對相應(yīng)章節(jié)的重要概念進(jìn)行梳理，這些需要單純記憶的知識(shí)實(shí)際上已經(jīng)非常精簡，不需要花太多時(shí)間和精力，同學(xué)們更多要注重理解，將這些概念、原理與實(shí)際生活進(jìn)行關(guān)聯(lián)，才能保證這些知識(shí)的時(shí)效性。
四、注重細(xì)節(jié)，往往同學(xué)們對所學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一些不夠準(zhǔn)確的生物學(xué)名詞，課本上一些拗口，生澀的名詞需要大家反復(fù)誦讀，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也需要大量的閱讀科普讀物，籍此提高自己的生物學(xué)素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十八
但是，請想一想，如果從小沒有良好的知識(shí)灌輸，那么就會(huì)成為一個(gè)原始社會(huì)的人，沒有思想，沒有頭腦，不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，接受文化教育，會(huì)讓我們變得更有格調(diào)，更有思想。變成一個(gè)更完美的人。
我們學(xué)習(xí)的這些知識(shí)其實(shí)是有用的，我們遲早有一天會(huì)步入社會(huì)，體會(huì)這社會(huì)的繁華榮辱。那么如果我們?nèi)绾翁幚砗萌穗H關(guān)系呢?就需要這些知識(shí)的配合，我們需要了解文明知識(shí)，我們需要了解如何察言觀色，總之，我們會(huì)在知識(shí)的熏陶下成為一個(gè)小心翼翼的人。
我們學(xué)習(xí)的知識(shí)不止會(huì)讓我們更能處理好人際關(guān)系，還能夠幫助我們知道生活中的小訣竅，更好的生存于這個(gè)世界。讓我們知道如何解決生活中的遇到的小問題，就好像如何在野外生火一樣，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了知識(shí)，所以更好的在野外生存。
在我們之前，有太多的知識(shí)分子寫了太多名言，他們喜愛學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)樗麄兿硎軐W(xué)習(xí)知識(shí)的過程，所以才讓知識(shí)分子成為流傳千古的偉人。雖然我們現(xiàn)在很難理解他們的思想，但是他們的思想都是通過生活來發(fā)掘的。
有了知識(shí)，能使我們更好的在這個(gè)世界上生存;有了知識(shí)，可以讓我們知道如何應(yīng)變很多不同的事情;有了知識(shí)，更讓我們了解到世界上親情的溫暖。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇十九
人的知識(shí)是從哪里來的？是一生來就有的嗎？答案當(dāng)然是否定的。人要有知識(shí)，就需要不斷學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)。
知識(shí)從學(xué)習(xí)中來。毛澤東同志說過，人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來，只能從社會(huì)的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)這三項(xiàng)實(shí)踐中來。那么，人的豐富知識(shí)，只能從學(xué)習(xí)中來。古今中外無數(shù)有成就的人都有豐富知識(shí)，都經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)獲得的。西漢著名學(xué)者，匡衡由于家里窮，買不起蠟燭，于是便悄悄在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的燭光讀書，后來，他便成為了漢元帝的丞相，成了有名的經(jīng)學(xué)家。中國現(xiàn)代文學(xué)奠基人、文學(xué)家、思想家魯迅，曾經(jīng)把學(xué)校獎(jiǎng)給他的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)沦u掉了，買了幾本書和一串辣椒，以嚼紅辣椒來驅(qū)寒讀書，刻苦求知識(shí)最終成為一代偉人。美國第十六任總統(tǒng)林肯，歷史最偉大的政治家之一，原來家里很窮，15歲才開始認(rèn)字母，一有空閑時(shí)間就讀書，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，造就了他的成功。這些偉大人物之所以能成功，是因?yàn)榫褪遣W(xué)多才，而廣博知識(shí)是通過勤奮學(xué)習(xí)獲得的。
知識(shí)從學(xué)習(xí)中來，那么知識(shí)豐富又可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
語文你都不行別的是學(xué)不通的。這說明沒有語文基礎(chǔ)知識(shí)就不能學(xué)習(xí)其他知識(shí)沒有小學(xué)知識(shí)就不能學(xué)好中學(xué)、大學(xué)知識(shí)。因此掌握豐富知識(shí)又可以促進(jìn)更多的學(xué)習(xí)。
由此可見，學(xué)習(xí)可以豐富知識(shí)，而知識(shí)豐富了又可以促進(jìn)將來的學(xué)習(xí)。這樣反反復(fù)復(fù)，我們就會(huì)知識(shí)淵博，能力超群，做個(gè)有用之人。因此，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，造就非凡人生。
學(xué)習(xí)知識(shí)有感篇二十
今天是星期六，我的作業(yè)寫完了，就看起了訂的雜志。其中有一本叫《快樂科學(xué)》，我看著看著就入了迷，那本書上有一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)是這樣的:撕一片紫甘藍(lán)的葉子，絞碎，再放入不同的液體，就會(huì)變成各種各樣的顏色。這是一個(gè)又簡單又好做的實(shí)驗(yàn)。于是我纏著媽媽幫我買紫甘藍(lán)。
買到后，我小心翼翼地從紫甘藍(lán)上撕下一小片葉子，放在透明的.玻璃杯里，又拿出了一個(gè)勺子，快速將紫甘藍(lán)的葉子絞碎，把紫甘藍(lán)汁倒到另外一個(gè)杯子里。接著，我又拿出了一個(gè)黃燦燦的檸檬，把它切成一半，并把檸檬汁擠到裝著紫甘藍(lán)汁的杯子里。
突然，紫甘藍(lán)汁由紫色變成了紅色。
過了一會(huì)，我又撕下了一片紫甘藍(lán)葉并絞碎。把一塊肥皂放在水里泡了一會(huì)，然后把肥皂水放在紫甘藍(lán)汁里，紫甘藍(lán)汁又由紫色變成了深藍(lán)色。
接著，我又做了幾次試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)如果把橙汁，醋……放在紫甘藍(lán)汁里，它就會(huì)變成暖色，如果把自來水，漂白水放入，就會(huì)變成冷色。
這個(gè)游戲真有趣！《快樂科學(xué)》把我引向科學(xué)的圣地，從中學(xué)習(xí)，并用到生活中去，真能發(fā)現(xiàn)很多秘密呢！