總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)中可以添加一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，以幫助讀者更好地理解文章的重點(diǎn)。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很榮幸和大家一起面對(duì)明年的中考。我將從兩部分向大家匯報(bào)：初三5班備考設(shè)想和初三語(yǔ)文組復(fù)習(xí)打算。在此，我談?wù)労笃诘囊恍┫敕ê妥龇ǎ蛔阒?，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
一、班級(jí)備考計(jì)劃。
（一）班務(wù)工作小結(jié)。
初三五班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中男生32人，女生31人。
一學(xué)期以來(lái)，我班大力加強(qiáng)學(xué)生思想教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，班風(fēng)較上學(xué)期有明顯的改變和好轉(zhuǎn)。這一點(diǎn)，各科任教師和本班學(xué)生都有明顯感覺(jué)。在此，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，感謝各科任教師對(duì)我工作的支持。
但是，還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，部分學(xué)生心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺(jué)良好等，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
(二)成績(jī)分析。
我班成績(jī)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。男生英語(yǔ)普遍不行，女生理科較差。前15名中，偏科學(xué)生有：
（二）中考目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校目標(biāo)下達(dá)情況來(lái)看，我班中考目標(biāo)總數(shù)為22人，是四個(gè)普通班最多的。其中a3三人，b1四人，b2八人，b3七人。從我班學(xué)生現(xiàn)狀分析，把本次考試我班第22名成績(jī)折合成中考成績(jī)，再加體育，共345分，而去年b3達(dá)366分，與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差21分，任務(wù)艱巨，難度很大。
（三）具體措施。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我打算做好以下幾方面的工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
2、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間，多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極和任課教師交流，多和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)偏科生的管理和轉(zhuǎn)化，幫助學(xué)生找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止惡性循環(huán)。
4、豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
二、九年級(jí)語(yǔ)文組中考復(fù)習(xí)設(shè)想。
（一）近幾次考試成績(jī)情況匯報(bào)。
期中考試：全年級(jí)人均74.5分，及格率66.7%，優(yōu)秀率10.5%；
12月份的模擬考試：全年級(jí)人均80.9分，及格率83.2%，優(yōu)秀率12.4%；
兩次成績(jī)周邊學(xué)校相比，近幾次考試暴露出的問(wèn)題：(1)學(xué)生對(duì)字詞、文言文閱讀、名著和綜合性學(xué)習(xí)方面失分較多，作文審題、選材及書(shū)寫能力亟待提高。
（二）近三年中考語(yǔ)文試題分析及趨勢(shì)。
1、2011年語(yǔ)文試題的特點(diǎn)：（1）題型穩(wěn)定，立足教材，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面。（2）聯(lián)系社會(huì)生活，凸顯山西地域文化和民族傳統(tǒng)文化。其中閱讀《古蜀棧道》《紫陽(yáng)腰》以及綜合性學(xué)習(xí)“以中國(guó)姓氏文化”為主題，就是明顯的例證。(3)寫作只是一道題目，題干不做過(guò)多的文字提示，完全把解讀文題的權(quán)利還給學(xué)生。題目“想見(jiàn)你的笑”親切自然，弘揚(yáng)真善美的情感，引導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，有利于學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，抒寫自我，張揚(yáng)個(gè)性。使中考作文真正走向關(guān)注考生自我感受和獨(dú)特體驗(yàn)的返璞歸真之路。
與2010年相比，稍有變化的有：（1）詞語(yǔ)考查由根據(jù)語(yǔ)境和成語(yǔ)含義填成語(yǔ)的形式變?yōu)樘峁┝巳齻€(gè)詞語(yǔ)的選擇填空。降低了難度。（2）現(xiàn)代文閱讀由之前的“說(shuō)明文加小說(shuō)”變?yōu)椤罢f(shuō)明文加散文”的格局，但題量和難度沒(méi)有變化。（3）文言文考查中，開(kāi)始滲透語(yǔ)法知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)文言文、解答題目的作用。
（三）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想。
1．導(dǎo)向引路:要在深入研究《中考說(shuō)明》、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考語(yǔ)文成績(jī)。
1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。生字詞：我們打算在復(fù)習(xí)每一冊(cè)課本的同時(shí)整理歸納處。
初中階段的所有生字詞，掌握字音字形。在字詞專題復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。古詩(shī)文的背誦理解默寫，參照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文，以及七至九年級(jí)的現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)詞，（因?yàn)閺?010年起，我省增加了現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)文的考查）充分利用早讀等時(shí)間來(lái)背誦。名著閱讀，要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10篇名著，我們打算讓學(xué)生充分利用我校圖書(shū)室的資源，自己再借一部分，利用寒假及課余時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，同時(shí)利用寒假補(bǔ)課等時(shí)間，讓學(xué)生觀看名著電影，加強(qiáng)閱讀的效果，絕不會(huì)粗枝大葉地瀏覽名著導(dǎo)讀之類的文字，以致于在中考中敗下陣來(lái)。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，近幾年的題目很醒目達(dá)告訴我們，我們要關(guān)注生活，尤其要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，陜西地方特色，社會(huì)熱點(diǎn)話題等。
2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過(guò)關(guān)。課外文言文和古詩(shī)鑒賞，我們打算多選取一些題目進(jìn)行練習(xí)，教會(huì)學(xué)生利用在課內(nèi)古詩(shī)文學(xué)到的知識(shí)解決課外文言文和詩(shī)詞閱讀中的問(wèn)題?，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過(guò)講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納。
總結(jié)。
進(jìn)而上升為方法。
3.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好命題作文、半命題作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。在作文要求中，對(duì)書(shū)寫，字?jǐn)?shù)的要求要滲透在每一次作文訓(xùn)練中。
4.強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，并做到資源共享。
（五）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：
九年級(jí)語(yǔ)文新課學(xué)習(xí)還剩。
三、四兩單元，共四篇，預(yù)計(jì)上學(xué)期能夠結(jié)束。從假期補(bǔ)課期間，即元月上旬開(kāi)始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。到中考前有五個(gè)半月的時(shí)間，我計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下：
第一輪復(fù)習(xí)：（元月上旬——2月下旬）著重于從課本入手，依綱扣本，復(fù)習(xí)七至九年級(jí)教材的重點(diǎn)篇目。同時(shí)抓好文言文、古詩(shī)的記誦。
第二輪復(fù)習(xí)：（3月上旬—5月中旬）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命。
題規(guī)律，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為依托，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。探究出題方向，在答題技巧上多做指導(dǎo)。
第三輪復(fù)習(xí)：（5月下旬—6月中旬），模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段。可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。用好模擬試卷。若有多余時(shí)間，還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正做到胸有成竹，從容面對(duì)中考。
（六）中考目標(biāo)：
預(yù)計(jì)2012年就中考本年級(jí)語(yǔ)文人均分達(dá)到76.5以上，及格率80%，優(yōu)秀率15%。
回首這一年的工作，我在思想上高度重視，行動(dòng)上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，全身心投入，取得了一定的成績(jī)。這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。雖然很累，但很充實(shí)。在今后的工作中，我會(huì)不斷地完善自我，努力提高學(xué)生成績(jī)，爭(zhēng)取圓滿完成中考任務(wù)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
首先，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)。
同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí)，你們的垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí)，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí)，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛(ài)玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會(huì)跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期，即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試?。≡谶@里，我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月，是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會(huì)變成快樂(lè)的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲(chóng)，被困于方寸之間。所以，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)，面對(duì)老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專心聽(tīng)講，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個(gè)人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽(tīng)講的同學(xué)，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再?gòu)?qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽(tīng)講，課外奧數(shù)英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽(tīng)講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
第三，認(rèn)真作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。
同學(xué)們，六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì)，這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué)，考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力；如果你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你已經(jīng)失敗太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！最后，祝愿大家都能夠取得理想成績(jī)，各得其所。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表，來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們?cè)谡暮有W(xué)相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗(yàn)，品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你可以長(zhǎng)不高，但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談，你記得嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情，曉之以理，手把手地耐心引導(dǎo)，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫面，你還記得嗎？你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你，你頑皮的時(shí)候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè)，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都不會(huì)在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠(yuǎn)是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū)，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒?。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠(yuǎn)行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，證明我們的實(shí)力，為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，幾年后，你們會(huì)長(zhǎng)的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì)認(rèn)不出你們，但請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?BR> 同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！瑞兔辭舊歲，金龍迎新春。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未。
在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們又迎了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。
我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
在此，我祝愿并相信我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。
七八年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。
你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生說(shuō)更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說(shuō)幾句，以求共勉。
首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。
”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。
這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。
認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。
注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。
身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到，拼搏中的人是快樂(lè)的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。
希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，為了夢(mèng)想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。
讓我們鼓足風(fēng)帆，從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為外國(guó)語(yǔ)的明天再添輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中，我校都取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。
這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力?，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書(shū)的教師；更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹，面對(duì)著生源質(zhì)量、家長(zhǎng)素質(zhì)不高的難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做到以下幾點(diǎn)：
一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”
關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。
教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
總之，我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對(duì)個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的?；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話未出口，不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨自己無(wú)能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì)毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
俗話說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對(duì)老師一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在教室對(duì)老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠(chéng)所打動(dòng)，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦努力，苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們，你們的真誠(chéng)讓我自豪，讓我感動(dòng)，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們真誠(chéng)的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵(lì)，在你們眼中是愛(ài)；老師的斥責(zé)，在你們眼中是情。你們對(duì)老師的理解，你們對(duì)工作的配合，真的讓我無(wú)可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我?guī)咨迊?lái)的福氣，讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不正常，也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因?yàn)槟銈兲?，擁有你們的?ài)，我今生無(wú)憾！
謝謝同學(xué)們！
來(lái)源：http:///飛翔的心。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇七
老師們，同學(xué)們:。
曾多少次期盼著這一天的到來(lái)，可離別就在眼前的時(shí)候，卻不能輕松的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。四年了，你們由小不點(diǎn)長(zhǎng)成了大孩子，你們由天真幼稚走向沉穩(wěn)成熟。一千多個(gè)日子我們朝夕相處，相互支持。一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上坎坎坷坷，我們攜手并肩，共同走來(lái)了。多少美好的回憶，今朝都定格在記憶里。離別之際，萬(wàn)語(yǔ)千言卻不知從何說(shuō)起。
同學(xué)們，四年了，我們間有過(guò)推心置腹的交流，有過(guò)面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)。四年中，老師鼓勵(lì)過(guò)你們，表?yè)P(yáng)過(guò)你們，也訓(xùn)斥過(guò)你們，甚至諷刺過(guò)你們。請(qǐng)你們諒解一個(gè)為人師者的良苦用心，一言一行，或笑或怒，都源自內(nèi)心深處的愛(ài)。那是恨鐵不成鋼的焦灼，那是為人師者的責(zé)任，那是對(duì)你們美好未來(lái)的期盼。這種情感，或許只有等你們長(zhǎng)大成人后才能理解。對(duì)于以往老師過(guò)激的言行，請(qǐng)同學(xué)們諒解。
記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你們這一級(jí)學(xué)生是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者，空前絕后的一級(jí)。
你們的聰明，是大家公認(rèn)的`。有多少同學(xué)才思敏捷，見(jiàn)解獨(dú)特，可因缺少恒心與毅力而成績(jī)平平，這也留給老師們諸多的遺憾。如果有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中校園，希望你們能伏下身子，用刻苦勤奮為自己鋪設(shè)一條通往成功的路，不要等到人到中年，再獨(dú)自品嘗“后悔”這枚苦果。
你們的的調(diào)皮，是全校聞名的，從初一到初三，大家都畏懼三分?？刹还苣銈冏鲥e(cuò)了什么，老師都能原諒你們，包容你們，因?yàn)樵诶蠋熝劾?，你們永遠(yuǎn)是小孩子?？梢坏┨ど仙鐣?huì)，你們就是大人了，希望你們把任性留在校園里，把成熟帶上社會(huì)，試著用自己稚嫩的雙肩扛起你應(yīng)付的責(zé)任。
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)俅斡蒙钋榈哪抗猸h(huán)視我們的校園吧，你們?cè)谶@里生活了四個(gè)春秋，校園里的每一寸土地、每一個(gè)角落都留下過(guò)你們的足跡。
同學(xué)們，臨別之際，請(qǐng)帶上母校深情的囑托：
首先，任何時(shí)候都要做一個(gè)堂堂正正的人。學(xué)習(xí)上你們可以不出類拔萃，但品德上絕不可以成為不合格產(chǎn)品。記?。簩W(xué)習(xí)不好只是次品，而品德不好卻是危險(xiǎn)品。
其次，時(shí)刻記住你們是農(nóng)民的孩子。
記住你們是農(nóng)民的孩子，就會(huì)自覺(jué)的繼承農(nóng)民的純樸和善良；（畢業(yè)典禮講話）記住你們是農(nóng)民的孩子，就不會(huì)在父母頂著烈日在田間勞作時(shí)，隨意揮霍大好的時(shí)光；記住你們是農(nóng)民的孩子，就不會(huì)拿著父母勒緊褲腰帶省下的血汗錢擺闊氣、進(jìn)網(wǎng)吧；記住你們是農(nóng)民的孩子，就能把別的孩子不能吃的苦生生咽進(jìn)肚子里。
第三，要學(xué)會(huì)感恩。別人對(duì)你們的付出不是天經(jīng)地義的，要常懷一顆感恩的心。感激父母，是他們照顧你的飲食起居；感激老師，是他們教給你知識(shí)和道理；感激朋友，是他們給予你鼓勵(lì)與支持；感激社會(huì)，是他為你提供了生存和拼搏的天地。心存感激，你們會(huì)永葆純真與善良。
同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡老師對(duì)你們的牽掛與不舍，真誠(chéng)的希望你們時(shí)刻牢記：勤勤懇懇學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。
同學(xué)們，我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了，臨行之際，請(qǐng)帶上母校深摯的叮嚀吧。將來(lái)不管你為官還是為民，不管你富甲一方，還是平淡無(wú)奇，都不要忘了xx學(xué)校永遠(yuǎn)是你們最溫馨的家。這里有無(wú)數(shù)雙眼睛關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)顆心靈聆聽(tīng)著你們的足音。
同學(xué)們，帶上領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托上路吧，相信你們會(huì)成為xx學(xué)校的驕傲！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。回顧過(guò)去，取得了可喜的成績(jī)，可謂振奮人心，鼓舞斗志。
在此，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：
一、我們會(huì)高度重視教育。
教學(xué)。
工作，嚴(yán)格樹(shù)立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。
二、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
三、
我們會(huì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，考好每一次考試。
總之，我們一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家！今天是個(gè)特殊的日子，很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)懷倍致，悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
"我是學(xué)校一員，責(zé)任有我一份。"這是我們~~小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ)，在過(guò)去的日子里，我們不斷踐行著這句話。對(duì)待學(xué)校工作，我們一直以主人翁的姿態(tài)，恪盡職守，力求做到做盡善盡美。
對(duì)待學(xué)生，我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母。在糊口中，我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖，就像媽媽一樣。午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯盒；放學(xué)時(shí)，手牽手送到校門口；生病時(shí)，端來(lái)一杯熱水，送去幾句安慰的話語(yǔ)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，生怕延誤一絲病情；誰(shuí)的頭發(fā)亂了，我們會(huì)切身為她梳理；誰(shuí)有了心事兒，我們又會(huì)耐心詢問(wèn)、暖和他們心靈；留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀；講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話語(yǔ)；在學(xué)習(xí)中，為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們老是挖空心思精心預(yù)備；為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步，我們犧牲自己課余時(shí)間，細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo)；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們伏首案頭，精縛細(xì)批改孩子每一本功課。
校園里灑滿了我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。學(xué)高為師，身正示范。我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生盡責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。挥秘S碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，架起家校間的七彩橋梁。用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！
"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅"。"作為教師，我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備，我們?cè)竷A己所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！由于，孩子們，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的，你們是提高的，我們才是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水，用聰明和熱情，捉住這寶貴的今天，去創(chuàng)造~~小學(xué)夸姣的明天！
最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng)，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利，學(xué)有所獲！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十
我是周家坳小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。對(duì)于一名剛踏入教師行業(yè)不足兩年的年輕老師而言，接手畢業(yè)班，內(nèi)心也曾有過(guò)一番起伏。首先是深感領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任及能力的肯定；緊接著是擔(dān)心力所難及，唯恐誤人子弟的誠(chéng)惶誠(chéng)恐；最后決心化壓力為動(dòng)力，迎頭而上。下面就談幾點(diǎn)我對(duì)如何帶好畢業(yè)班的淺見(jiàn)：
一在學(xué)習(xí)方面。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以我個(gè)人認(rèn)為，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。我們班有61人，人數(shù)眾多且語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化比較嚴(yán)重。因此，我采取了班級(jí)互助學(xué)習(xí)的方式。在學(xué)期初編排學(xué)生座位時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣、背景等幾個(gè)因素進(jìn)行分組，每4人一個(gè)小組，小組中有一名優(yōu)等生，2名中等生，一名學(xué)困生，每個(gè)小組的整體水平基本一致。然后設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，由優(yōu)等生擔(dān)任組長(zhǎng)。比如背誦課文，我會(huì)把任務(wù)安排下去，由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。在課前預(yù)習(xí)、課間討論時(shí)，也是由各個(gè)小組自己先討論再匯報(bào)情況。執(zhí)行一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大有提高。
二在心理方面。
我做的最大努力就是樹(shù)立學(xué)生自信心。以考試為例，我會(huì)經(jīng)常組織一些較容易的小考試，即使基礎(chǔ)很差的同學(xué)只要努力也能打高分。比如每篇課文的生字新詞默寫，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面前報(bào)分?jǐn)?shù)，讓全體同學(xué)為取得進(jìn)步的學(xué)生鼓掌加油，樹(shù)立他們的信心。而難度相對(duì)高的單元測(cè)試，從來(lái)不會(huì)公開(kāi)分?jǐn)?shù)，只是會(huì)對(duì)大家容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。力求讓優(yōu)等生戒驕戒躁，中間生穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)困生受到尊重、重拾自信。
三在班級(jí)管理方面。
去網(wǎng)吧上網(wǎng)”的辯論賽，同學(xué)們分為正反兩方熱火朝天地展開(kāi)辯論。結(jié)果整場(chǎng)辯論賽下來(lái)，老師沒(méi)有說(shuō)一句嚴(yán)厲斥責(zé)的話語(yǔ)，學(xué)生卻自己把事情的利弊關(guān)系分析得頭頭是道，效果不得而知。
帶好一個(gè)畢業(yè)班，不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)明白，也不是一朝一夕可以蹴就。以上所述，每個(gè)方面我只談及了一點(diǎn)。方法是否有效還有待成績(jī)來(lái)證明。有的想法還不太成熟，希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠多多指正。
周家坳小學(xué)李卿。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十一
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生邁向初中的最后一個(gè)時(shí)期，也是至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。學(xué)生也面臨著巨大壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響到他們今后的發(fā)展。初次擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)老師，有點(diǎn)緊張也有些壓力。面對(duì)兩個(gè)多月后就將到來(lái)的畢業(yè)會(huì)考，我將從細(xì)微處入手，狠抓基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)效果，努力提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平。
一、學(xué)情分析及措施：
通過(guò)上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)本屆六年級(jí)學(xué)生有了一定的了解。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。通過(guò)多次模擬測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍不理想，人平在五六十分左右，班級(jí)與班級(jí)之間懸殊較大。六一班稍好，六二班其次，六三班再次。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除卻小部分成績(jī)較好的學(xué)生能夠主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分的學(xué)生懶散拖沓，對(duì)老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)有厭煩甚至對(duì)抗情緒。
3、兩級(jí)分化嚴(yán)重。女生普遍對(duì)英語(yǔ)有較大興趣，男生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣較低。整個(gè)六年級(jí)除了張向成、劉翼、劉小康、唐將發(fā)、劉豪幾個(gè)男生外，其他男生的英語(yǔ)成績(jī)慘不忍睹、不堪入目。
4、學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門。通過(guò)前階段的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。上英語(yǔ)課時(shí)，幾乎很少有人舉手發(fā)言，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。
這就要求在今后的學(xué)習(xí)和工作中，做好以下幾點(diǎn)：
1、狠抓英語(yǔ)基礎(chǔ)。抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行精講。要求學(xué)生狠抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的背誦、默寫情況。不斷抽查、反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。每天合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
2、向課堂要成績(jī)。課前準(zhǔn)備充分，提前梳理出每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行教學(xué)，向45分鐘要成績(jī)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。挑選一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，展開(kāi)班級(jí)討論，指導(dǎo)和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、抓好單元檢測(cè)和分析。認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給掌聲，放大鼓勵(lì)，激發(fā)自信。倡導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)。
5、成立“互幫互促”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我在每個(gè)班進(jìn)行了“一幫一”的學(xué)習(xí)小組。很好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。能夠根據(jù)具體情況，進(jìn)行調(diào)整，從而更好的愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們走出困境。
6、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校教育的合力效應(yīng)。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的。既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后，希望我們能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)有一個(gè)新的突破。
進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
廖迎超。
2013年4月11日。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十二
領(lǐng)導(dǎo)和老師：
下午好！畢業(yè)班是我們學(xué)校的窗口。這是所有年級(jí)的一個(gè)例子。如何做好畢業(yè)進(jìn)入高等學(xué)校是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班主任的共同考慮。今天，我們齊聚一堂，共同探討這個(gè)畢業(yè)班的工作。目的是形成共識(shí)，形成合力，提高畢業(yè)生的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生入學(xué)率，為學(xué)校增添光彩。質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們必須對(duì)教育質(zhì)量充滿信心。因此，畢業(yè)班主任的安排一直都很麻煩。這里的六年級(jí)教師是具有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。你是學(xué)校的中流砥柱。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候。你辛苦了！今天是6月10日。除了周末，畢業(yè)考試的有效教學(xué)時(shí)間只有十幾天?？梢哉f(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻。在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須積極面對(duì)面。超過(guò)20天后，我們的六個(gè)小學(xué)生將離開(kāi)我們。在他們向母校道別之前，我認(rèn)為我們有義務(wù)和責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的結(jié)果，讓他們?yōu)槟感Ａ粝旅篮玫腵回憶。為了在這個(gè)畢業(yè)班上做得好，我想我們必須做以下兩件事：
一是抓好教學(xué)進(jìn)度，做好有序回顧學(xué)科。必須有一個(gè)審查每個(gè)主題的計(jì)劃，它必須是有目的和有針對(duì)性的，而且必須緊密而不是混亂。所有科目都應(yīng)注意梳理知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)易懂，易于理解和記憶。要做好知識(shí)清理工作，加強(qiáng)知識(shí)整合，通過(guò)單元測(cè)試檢查職位空缺。我們必須繼續(xù)做好培訓(xùn)和扶貧工作。我們必須“抓住兩端，打破中間勢(shì)頭?！蔽覀儽仨殘?jiān)持中學(xué)生。對(duì)于未來(lái)的學(xué)生，特別是在目前充分參考的情況下，一定要做好。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們還需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異分批提供咨詢和監(jiān)督，更不用說(shuō)祖國(guó)的未來(lái)，為了學(xué)校的未來(lái)，甚至是為了把這個(gè)飯碗放在里面。我們的雙手，為了我們的良心而肩負(fù)的責(zé)任也必須努力。我相信在座的所有老師都不會(huì)讓學(xué)校失望。
二，找出學(xué)生的畢業(yè)意向，大力推進(jìn)黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生完成來(lái)源交付任務(wù)。在本期中，我們的畢業(yè)班有134名學(xué)生，我們必須完成114人的交付。任務(wù)。鑒于成章和蔚縣中學(xué)的影響，今年學(xué)生畢業(yè)的壓力非常大。因此，我們的班主任應(yīng)該立即找出全班的畢業(yè)意向，詢問(wèn)原因，并逐一進(jìn)行詳細(xì)的注冊(cè)，使心靈有一個(gè)底層。同時(shí)，教學(xué)室和班主任要從前面大力推進(jìn)黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)條件，教師設(shè)備，班級(jí)布局，學(xué)校管理，物流服務(wù)，定位等方面提升湟中的優(yōu)勢(shì)。指數(shù)分配。要從對(duì)面宣傳縣城的弊端，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)湟中的信心，必要時(shí)到學(xué)生家中。
此外，學(xué)校將嚴(yán)格招收學(xué)生紀(jì)律，嚴(yán)禁所有教職員工買賣學(xué)生。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。最后，我堅(jiān)信，只要我們共同努力，共同努力，今年的畢業(yè)工作將取得更大的勝利。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了官亭中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋€(gè)燦爛輝煌的見(jiàn)證儀式，也是老師們甜蜜分享喜悅收獲的季節(jié)。借此喜慶之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三莘莘學(xué)子獻(xiàn)上我們最熱烈﹑最誠(chéng)摯的祝賀！祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè)，終于成為一名合格的官亭中學(xué)高中畢業(yè)生。同時(shí)，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行！
還記得，三年前正值青春年少的你們，為了追逐夢(mèng)想，帶著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，帶著家人叮嚀、同輩的羨慕、親朋好友的殷切盼望和國(guó)家的期待，帶著對(duì)人生的體悟，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著崇厚和質(zhì)樸，從四面八方匯集到官亭中學(xué)校園，你們用朝氣蓬勃，豪情滿懷，讓校園生活沸騰起來(lái)；你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨堅(jiān)強(qiáng)和色彩斑斕的希望與夢(mèng)想！光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)間，三年的時(shí)光悄然逝去，但是，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。在這里你們?cè)?jīng)飛揚(yáng)青春的夢(mèng)想，灑下點(diǎn)點(diǎn)汗水；在這里你們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立了做人的楷模；在窗明幾凈的教室里你們孜孜不倦，刻苦攻讀，用那份堅(jiān)毅遨游于知識(shí)的海洋；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中你們精神抖擻、不甘落后、奮起直追拼搏的那份執(zhí)著；在流光溢彩的舞臺(tái)上你們舞姿婆娑，歌聲朗朗，盡抒情懷的那份灑脫。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些歲月無(wú)痕的枕戈待旦，那些悄悄燃盡的五更燈燭，每一個(gè)日日夜夜都在演繹著美妙的音符，留在記憶的最深處，化為永恒。因此說(shuō)，高中時(shí)代，是人生中最不平凡的三年，因?yàn)樗怯涗浳覀兂ο喟?、拼博奮進(jìn)的崢嶸歲月，承載了更多的歡笑與淚水，編輯成為一本精美的歷史畫卷，一千多頁(yè)被我們輕輕翻過(guò)，生動(dòng)的畫面銘刻其上，瞬間的精彩永駐其間。
挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，完善自我，飛翔到新的高度，向母校，向曾經(jīng)深切關(guān)懷過(guò)你們的老師呈上一份情真意深的濃厚禮物。
同學(xué)們，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。無(wú)論你們將來(lái)走到哪里，母校、母校的老師們期望著你們的捷報(bào)，那時(shí)候歡迎你們?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校！千里之行，始于足下，詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”官亭中學(xué)只是讓你們茁壯成長(zhǎng)的培育地，而未來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，你們的將來(lái)我無(wú)法預(yù)測(cè)，但我堅(jiān)信，大家在新的里程中敢問(wèn)路在何方，路就在腳下。滄海橫流，方顯英雄本色。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，祝愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空，笑傲六月，收獲夢(mèng)想。最后，我代表我校全體老師衷心祝愿希望每位同學(xué)為高中生活涂上濃墨重彩的最后的一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章，創(chuàng)造永恒無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧，我們期待你們金榜題名的一刻，我們期待你們凱旋母校的喜訊，我們期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天！別忘了“?；剡@個(gè)家看看”！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
再過(guò)三個(gè)月，你們的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。能夠和你們?cè)谶@所學(xué)校相處一年，是我們的緣分。在畢業(yè)之前，你們想給母校、給同學(xué)、給老師留下一個(gè)什么印象呢？你們希望帶著怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入中學(xué)呢？有沒(méi)有辦法，讓自己取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為你們的英語(yǔ)老師，我非常愿意在這三個(gè)月里，和你們并肩作戰(zhàn)，讓你們每個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。有的同學(xué)可能會(huì)想，只剩三個(gè)月了，還來(lái)得及嗎？答案是現(xiàn)在努力，為時(shí)未晚。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，只要持之以恒，肯定有效果。在一天之內(nèi)，我們不可能背出多少單詞，記住多少句型。我們要做的是細(xì)水長(zhǎng)流，每天讀一點(diǎn)，記住一點(diǎn)，這樣記住的東西就會(huì)越來(lái)越多，就像滾雪球一樣，日積月累，效果就出來(lái)了。如果你今天不讀，明天不讀，就永遠(yuǎn)也不會(huì)讀?？傊?，學(xué)好英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有效的辦法就是多聽(tīng)多讀多背。現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧，今天回家把磁帶拿出來(lái)，跟著錄音讀，幾天后，或者幾個(gè)星期后，你的感覺(jué)會(huì)煥然一新。你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)真簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑很多，課余時(shí)間，可以做一些合適的英語(yǔ)練習(xí)題，比如：《1課3練》、測(cè)試卷、練習(xí)卷等等，新華書(shū)店里品種很多，你可以挑選一本平時(shí)做一做。除了做練習(xí)，還可以適當(dāng)看一些有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目，英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)笑話等等，這些能讓你開(kāi)闊眼界，并有利于英語(yǔ)水平的提高。
我知道，很多同學(xué)都渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，渴望成功，有的人只是缺少行動(dòng)。所以，希望同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成每天朗讀英語(yǔ)、背誦英語(yǔ)的良好習(xí)慣，讓你們的英語(yǔ)水平更上一層樓！為將來(lái)的.學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們必須共同努力。
在小學(xué)的最后三個(gè)月中，相信你們會(huì)用自己的的行動(dòng)給同學(xué)、給老師、給母校留下一個(gè)良好的印象。相信同學(xué)們會(huì)發(fā)揮自己的聰明、才干，取得自己滿意的成績(jī)。祝你們成功！謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第2015屆同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的.時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。
華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光，盡力生長(zhǎng)保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾，不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣，那么今天就不會(huì)怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在，要微笑著，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂(lè)觀的面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿世界回復(fù)的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂(lè)；未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ?，我們要立即行?dòng)，很多時(shí)候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著在等等，如果做了會(huì)怎么樣，結(jié)果什么也不做，什么也不會(huì)發(fā)生，那么什么也不會(huì)改變；我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信，不要過(guò)多的依賴別人，能自己做的事就盡量自己做，這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛，去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí)，我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛；總想著讓我們周圍的世界改變，那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久，昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂(lè)，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我，無(wú)論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)進(jìn)行演說(shuō)，我感到非常榮幸！首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任與支持，更要感謝今年和我一起帶班的各位老師，他們是：時(shí)常給我提出寶貴意見(jiàn)的張守文主任，兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師陳玉秀老師，要學(xué)生聯(lián)系生活“學(xué)得輕松”的物理老師高麗芳老師，有詼諧幽默的化學(xué)老師胡少武老師。嚴(yán)肅認(rèn)真的政治老師蔡邦云主任，注重條理的歷史老師魯艷主任，課堂高效的生物老師王翠芳老師，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩砝蠋煆堺惾A老師，嚴(yán)格要求的趙云鴻，還有我們的實(shí)驗(yàn)老師張麗、劉武昌老師都是多年來(lái)一直在三年級(jí)教學(xué)前沿的老師，我們每一位教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我想，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)做的更好！
就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生普遍存在著三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺乏目標(biāo)。
2、缺乏興趣。
3、缺乏積極性。針對(duì)學(xué)生這種狀況我覺(jué)得我們老師很有有信心，相信經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的'成績(jī)。我覺(jué)得從下面幾點(diǎn)做好：
第一，分析學(xué)情、激情備考。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好每一次試卷的知識(shí)點(diǎn)的得、失分的分析統(tǒng)計(jì)工作；始終會(huì)以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學(xué)生、感染家長(zhǎng)。會(huì)始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)備戰(zhàn)的狀態(tài)下，大練兵！
第二、注重落實(shí)、提高效率。充分備課，講解透徹，精心選題，及時(shí)批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式，例如開(kāi)課前的默寫比賽、背誦檢查、找錯(cuò)高手等以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”的原則，提高課堂效率。
第三，團(tuán)結(jié)合作、共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺保辛?18班全體老師的協(xié)調(diào)配合，并肩作戰(zhàn)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)最后的勝利。
學(xué)校將畢業(yè)班的工作交給了我們，將2014年的中考任務(wù)托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制仙桃四中美好的藍(lán)圖。我想有了學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有318班全體老師的齊心努力，我堅(jiān)信：2014年6月，仙桃四中318班中考會(huì)碩果飄香，仙桃四中一定會(huì)創(chuàng)中考新輝煌！
謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十七
上英語(yǔ)課只是把一個(gè)教學(xué)內(nèi)容走馬觀花過(guò)一遍的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，我對(duì)英語(yǔ)課的重視度越來(lái)越高，主要表現(xiàn)在：
1、每次去電教室上課，我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室，在保障學(xué)生安全的同時(shí)，也保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、我充分利用了空中英語(yǔ)課堂資源，給學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主，耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。
4、落實(shí)每一單元的四會(huì)單詞和句子，這一做法和落實(shí)語(yǔ)文生字基本一致，首先讓學(xué)生寫，不僅寫單詞，也在單詞下面寫意思，然后再報(bào)聽(tīng)寫，遇到錯(cuò)誤的再多寫幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主，這都是非常必要、有效的方法?？上?jié)英語(yǔ)課外加一節(jié)自習(xí)，時(shí)間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過(guò)，我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語(yǔ)課了，沒(méi)想到他們領(lǐng)導(dǎo)的重視度更高，他們的六年級(jí)英語(yǔ)課一個(gè)星期達(dá)到了五節(jié)，有的甚至更多，所以在縣里進(jìn)行統(tǒng)考排名的情況下，在同級(jí)學(xué)校對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)抓的力度如此大的情況下，我作為畢業(yè)班的英語(yǔ)教師，深深感到責(zé)任之大，壓力之大，在此，我也希望英語(yǔ)教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，希望英語(yǔ)課一個(gè)星期能夠再增加一個(gè)課時(shí)。
5、我讓學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)。去年縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來(lái)源于練習(xí)冊(cè)，由此可見(jiàn)練習(xí)冊(cè)的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中，每上完一個(gè)部分，我讓學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)。學(xué)生交來(lái)的練習(xí)冊(cè)，我做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問(wèn)題，我會(huì)在班上集中進(jìn)行講解，在講解時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)舉一反三，直至學(xué)生融匯貫通為止。
以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù)，相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會(huì)在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上加快教學(xué)步伐，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前行，抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行，和畢業(yè)班科任教師好好配合，保證期末統(tǒng)考時(shí)學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師：
上午好!
我叫，來(lái)自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會(huì)，真切感受社會(huì)對(duì)老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情更加激動(dòng)。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝!向給我們提供長(zhǎng)大平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日歡快!
作為一線教師，我們見(jiàn)證了教育的出色與輝煌;作為個(gè)人來(lái)講，在教書(shū)育人的征途上，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年，一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈，一批批教學(xué)能手脫穎而出，教育取得的成績(jī)有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，自xx年課改以來(lái)，出課改專集、推課改新人、拿全國(guó)大獎(jiǎng)、在國(guó)外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺(tái)上迅速長(zhǎng)大，在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，除了自己的'不懈努力和孜孜追求外，離不開(kāi)教育寬松氛圍和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)和同事們的支持。
我所在的xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一，幾年來(lái)美術(shù)中考成績(jī)不斷刷新。今年我校初三年級(jí)xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類中考狀元，xx區(qū)前十名的同學(xué)中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。這些成績(jī)的取得，是與xx辦"精品教育"、辦人民滿足教育的辦學(xué)興教思想分不開(kāi)的，是與學(xué)校所倡導(dǎo)的"工作是機(jī)會(huì)、崗位是舞臺(tái)"、"有實(shí)力才有魅力"的崗位長(zhǎng)大理念，與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開(kāi)的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪，為身處這片教育沃土而倍感榮幸。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事：
從第一個(gè)教師節(jié)至今，寒來(lái)暑往，二十七度年齡，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們以驕人的業(yè)績(jī)和教育教學(xué)的優(yōu)異成果，贏得了社會(huì)的尊重。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位同事：
民族復(fù)興，教育肩負(fù)重任;樂(lè)育桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!教育是愛(ài)心的事業(yè)，需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù)，需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往"的名言，為中國(guó)的明天和孩子的未來(lái)繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的帶領(lǐng)下，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加優(yōu)異的成績(jī)迎接教育新的春天!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是我國(guó)第--個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿--附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位--附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
最后，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二十
聽(tīng)了周娟老師和殷濤老師的復(fù)習(xí)課后，給我的復(fù)習(xí)課指明了方向，讓我認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)課不等同于練習(xí)課，它應(yīng)該是小學(xué)階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。它要求我們老師要準(zhǔn)備地更充分，花的精力要更多，我們要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行梳理、整合，幫助學(xué)生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識(shí)。
我的復(fù)習(xí)步驟是：
從4a—6b按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和基礎(chǔ)詞匯、句型的掌握。
2.按專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如小學(xué)階段的四種時(shí)態(tài)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，我們要舍得花時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)講解,通過(guò)比較不同時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時(shí)態(tài)的句型，并通過(guò)多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中掌握。
3.易錯(cuò)題分析和綜合練習(xí)。這時(shí)教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí)，要做到精講多練，努力提升學(xué)生的技能。
總復(fù)習(xí)期間，是學(xué)生最苦的時(shí)候，學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也大，因此作為教師要多注意觀察學(xué)生，及時(shí)處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況：對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái)；而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，我們就是要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在運(yùn)用原有知識(shí)的過(guò)程中掌握技巧，真正把知識(shí)內(nèi)化成自己的能力，以達(dá)到復(fù)習(xí)的理想效果。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二十一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：老師!您辛苦了!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起，步入了古鎮(zhèn)實(shí)小。在母校我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光：教室里銘刻下了我們求知的身影;操場(chǎng)上回蕩著我們嬉戲的笑聲;校園里留下了我們暢談理想的誓言;小學(xué)六年就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們無(wú)暇的童真和純潔的友誼;收藏著我們對(duì)知識(shí)的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅未蜷_(kāi)它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍惜其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感謝老師，您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行，教會(huì)我們講誠(chéng)信，懂感恩;您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。老師，是您陪我們長(zhǎng)大，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!
感謝同學(xué)，緣分讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，我們一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造。今天我們最后一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重!”
難忘的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，今后，不論我們走到哪里，都不會(huì)忘記我們?cè)枪沛?zhèn)實(shí)小的學(xué)子，老師的.叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!我們要實(shí)現(xiàn)我們的諾言：“今天，我為母校自豪;明天，母校為我驕傲”。我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?
我感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;我感謝老師，祝您身體健康，事事如意;我祝福同學(xué)，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！很榮幸和大家一起面對(duì)明年的中考。我將從兩部分向大家匯報(bào)：初三5班備考設(shè)想和初三語(yǔ)文組復(fù)習(xí)打算。在此，我談?wù)労笃诘囊恍┫敕ê妥龇ǎ蛔阒?，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們批評(píng)指正。
一、班級(jí)備考計(jì)劃。
（一）班務(wù)工作小結(jié)。
初三五班現(xiàn)有學(xué)生63人，其中男生32人，女生31人。
一學(xué)期以來(lái)，我班大力加強(qiáng)學(xué)生思想教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，班風(fēng)較上學(xué)期有明顯的改變和好轉(zhuǎn)。這一點(diǎn)，各科任教師和本班學(xué)生都有明顯感覺(jué)。在此，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，感謝各科任教師對(duì)我工作的支持。
但是，還有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極，部分學(xué)生心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，自我感覺(jué)良好等，另有個(gè)別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。
(二)成績(jī)分析。
我班成績(jī)有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。男生英語(yǔ)普遍不行，女生理科較差。前15名中，偏科學(xué)生有：
（二）中考目標(biāo)。
根據(jù)學(xué)校目標(biāo)下達(dá)情況來(lái)看，我班中考目標(biāo)總數(shù)為22人，是四個(gè)普通班最多的。其中a3三人，b1四人，b2八人，b3七人。從我班學(xué)生現(xiàn)狀分析，把本次考試我班第22名成績(jī)折合成中考成績(jī)，再加體育，共345分，而去年b3達(dá)366分，與目標(biāo)分?jǐn)?shù)差21分，任務(wù)艱巨，難度很大。
（三）具體措施。
為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我打算做好以下幾方面的工作。
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能以良好的精神狀態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。
2、嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，充分利用一切可以利用的時(shí)間，多關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。積極和任課教師交流，多和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、加強(qiáng)對(duì)偏科生的管理和轉(zhuǎn)化，幫助學(xué)生找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并適時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，防止惡性循環(huán)。
4、豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
二、九年級(jí)語(yǔ)文組中考復(fù)習(xí)設(shè)想。
（一）近幾次考試成績(jī)情況匯報(bào)。
期中考試：全年級(jí)人均74.5分，及格率66.7%，優(yōu)秀率10.5%；
12月份的模擬考試：全年級(jí)人均80.9分，及格率83.2%，優(yōu)秀率12.4%；
兩次成績(jī)周邊學(xué)校相比，近幾次考試暴露出的問(wèn)題：(1)學(xué)生對(duì)字詞、文言文閱讀、名著和綜合性學(xué)習(xí)方面失分較多，作文審題、選材及書(shū)寫能力亟待提高。
（二）近三年中考語(yǔ)文試題分析及趨勢(shì)。
1、2011年語(yǔ)文試題的特點(diǎn)：（1）題型穩(wěn)定，立足教材，知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面。（2）聯(lián)系社會(huì)生活，凸顯山西地域文化和民族傳統(tǒng)文化。其中閱讀《古蜀棧道》《紫陽(yáng)腰》以及綜合性學(xué)習(xí)“以中國(guó)姓氏文化”為主題，就是明顯的例證。(3)寫作只是一道題目，題干不做過(guò)多的文字提示，完全把解讀文題的權(quán)利還給學(xué)生。題目“想見(jiàn)你的笑”親切自然，弘揚(yáng)真善美的情感，引導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，有利于學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)，抒寫自我，張揚(yáng)個(gè)性。使中考作文真正走向關(guān)注考生自我感受和獨(dú)特體驗(yàn)的返璞歸真之路。
與2010年相比，稍有變化的有：（1）詞語(yǔ)考查由根據(jù)語(yǔ)境和成語(yǔ)含義填成語(yǔ)的形式變?yōu)樘峁┝巳齻€(gè)詞語(yǔ)的選擇填空。降低了難度。（2）現(xiàn)代文閱讀由之前的“說(shuō)明文加小說(shuō)”變?yōu)椤罢f(shuō)明文加散文”的格局，但題量和難度沒(méi)有變化。（3）文言文考查中，開(kāi)始滲透語(yǔ)法知識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)文言文、解答題目的作用。
（三）迎考復(fù)習(xí)總設(shè)想。
1．導(dǎo)向引路:要在深入研究《中考說(shuō)明》、教材、以及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上,從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復(fù)習(xí)方向。并在復(fù)習(xí)的內(nèi)容,解題的思路和方法上，對(duì)學(xué)生給予正確的指導(dǎo)，最終提高學(xué)生的中考語(yǔ)文成績(jī)。
1.狠抓語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。生字詞：我們打算在復(fù)習(xí)每一冊(cè)課本的同時(shí)整理歸納處。
初中階段的所有生字詞，掌握字音字形。在字詞專題復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固。古詩(shī)文的背誦理解默寫，參照《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文，以及七至九年級(jí)的現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)詞，（因?yàn)閺?010年起，我省增加了現(xiàn)代優(yōu)秀詩(shī)文的考查）充分利用早讀等時(shí)間來(lái)背誦。名著閱讀，要關(guān)注《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的10篇名著，我們打算讓學(xué)生充分利用我校圖書(shū)室的資源，自己再借一部分，利用寒假及課余時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，同時(shí)利用寒假補(bǔ)課等時(shí)間，讓學(xué)生觀看名著電影，加強(qiáng)閱讀的效果，絕不會(huì)粗枝大葉地瀏覽名著導(dǎo)讀之類的文字，以致于在中考中敗下陣來(lái)。關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)，近幾年的題目很醒目達(dá)告訴我們，我們要關(guān)注生活，尤其要強(qiáng)調(diào)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，陜西地方特色，社會(huì)熱點(diǎn)話題等。
2.重點(diǎn)搞好閱讀理解的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為典型示例,教給學(xué)生閱讀的要領(lǐng)和方法,以著力提高學(xué)生的舉一反三的遷移能力和應(yīng)試答題能力，重視文言文的閱讀訓(xùn)練,對(duì)重要文言文篇目要求學(xué)生都要過(guò)關(guān),重點(diǎn)要求學(xué)生能默寫一些重要的名段,名句,懂得文言實(shí)、虛詞的釋義,翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)則采用任務(wù)型教學(xué)，以冊(cè)為單元，做一課一測(cè)，課課過(guò)關(guān)。課外文言文和古詩(shī)鑒賞，我們打算多選取一些題目進(jìn)行練習(xí)，教會(huì)學(xué)生利用在課內(nèi)古詩(shī)文學(xué)到的知識(shí)解決課外文言文和詩(shī)詞閱讀中的問(wèn)題?，F(xiàn)代文則應(yīng)能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導(dǎo)，通過(guò)講評(píng)試卷中所遇到的題型進(jìn)行歸納。
總結(jié)。
進(jìn)而上升為方法。
3.對(duì)于作文的復(fù)習(xí)要以抓學(xué)生的思維訓(xùn)練為中心,要把作文的分解訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),每周都要布置專題作文讓學(xué)生訓(xùn)練,并要加強(qiáng)作文的指導(dǎo)和講評(píng)工作,特別要做好命題作文、半命題作文的強(qiáng)化訓(xùn)練。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。在作文要求中，對(duì)書(shū)寫，字?jǐn)?shù)的要求要滲透在每一次作文訓(xùn)練中。
4.強(qiáng)化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，并做到資源共享。
（五）初三迎考復(fù)習(xí)進(jìn)度與計(jì)劃：
九年級(jí)語(yǔ)文新課學(xué)習(xí)還剩。
三、四兩單元，共四篇，預(yù)計(jì)上學(xué)期能夠結(jié)束。從假期補(bǔ)課期間，即元月上旬開(kāi)始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。到中考前有五個(gè)半月的時(shí)間，我計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下：
第一輪復(fù)習(xí)：（元月上旬——2月下旬）著重于從課本入手，依綱扣本，復(fù)習(xí)七至九年級(jí)教材的重點(diǎn)篇目。同時(shí)抓好文言文、古詩(shī)的記誦。
第二輪復(fù)習(xí)：（3月上旬—5月中旬）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說(shuō)明》和中考命。
題規(guī)律，以復(fù)習(xí)資料《世紀(jì)金榜》為依托，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。探究出題方向，在答題技巧上多做指導(dǎo)。
第三輪復(fù)習(xí)：（5月下旬—6月中旬），模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段。可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。用好模擬試卷。若有多余時(shí)間，還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正做到胸有成竹，從容面對(duì)中考。
（六）中考目標(biāo)：
預(yù)計(jì)2012年就中考本年級(jí)語(yǔ)文人均分達(dá)到76.5以上，及格率80%，優(yōu)秀率15%。
回首這一年的工作，我在思想上高度重視，行動(dòng)上積極跟上，以認(rèn)真的態(tài)度，全身心投入，取得了一定的成績(jī)。這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。雖然很累，但很充實(shí)。在今后的工作中，我會(huì)不斷地完善自我，努力提高學(xué)生成績(jī)，爭(zhēng)取圓滿完成中考任務(wù)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
首先，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)。
同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時(shí)，你們的垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時(shí)，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過(guò)后偶爾一次沒(méi)有作業(yè)時(shí)，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛(ài)玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會(huì)跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時(shí)期，即將面臨人生的第一個(gè)十字路口——小升初考試?。≡谶@里，我想跟大家分享教師會(huì)上韓校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話：在合適的時(shí)候要做合適的事。接下來(lái)的三個(gè)月，是你們破繭成蝶的三個(gè)月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會(huì)變成快樂(lè)的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲(chóng)，被困于方寸之間。所以，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來(lái)，面對(duì)老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專心聽(tīng)講，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個(gè)人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽(tīng)講的同學(xué)，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識(shí)，學(xué)生接受知識(shí)的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再?gòu)?qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽(tīng)講，課外奧數(shù)英語(yǔ)作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽(tīng)講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來(lái)。
第三，認(rèn)真作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。
同學(xué)們，六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊(duì)，這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)消化吸收。稍一留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真，把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué)，考試時(shí)就會(huì)像平時(shí)練習(xí)一樣從容自信。所以，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識(shí)夯實(shí)起來(lái)。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，爆發(fā)出你無(wú)窮的潛力；如果你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)太多，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會(huì)；如果你已經(jīng)失敗太久，請(qǐng)?jiān)谧詈笕齻€(gè)月，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！最后，祝愿大家都能夠取得理想成績(jī)，各得其所。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天非常高興作為本屆六年級(jí)的教師代表，來(lái)和同學(xué)們?cè)拕e。就個(gè)人情感來(lái)講，我們是非常有緣份的，茫茫人海，我們?cè)谡暮有W(xué)相遇，相伴，這是多么難得的緣份啊，是師生緣，更是朋友緣。校園中回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ)，課堂里傳來(lái)你們瑯瑯的讀書(shū)聲。你們付出了艱辛努力，經(jīng)受了各種考驗(yàn)，品味了學(xué)習(xí)生活的酸甜苦辣，前進(jìn)與波折，歡笑和淚水譜寫出你們學(xué)習(xí)生活的動(dòng)人篇章。同時(shí)老師們感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲！我們手拉手，肩并肩，同心協(xié)力，一起駛向理想的彼岸。
還記得嗎，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你可以長(zhǎng)不高，但你不能長(zhǎng)不直。班主任老師多少次面對(duì)面的促膝交談，你記得嗎？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師多少次動(dòng)之以情，曉之以理，手把手地耐心引導(dǎo)，你記得嗎？音體美老師教給你們?nèi)绾五憻捝眢w，如何欣賞美的聲音和畫面，你還記得嗎？你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你，你頑皮的時(shí)候，是老師在告誡你。老師明白你的喜怒哀樂(lè)，知道你的優(yōu)點(diǎn)與不足。你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都不會(huì)在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛(ài)。學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，老師都記掛著你們，你們成功，永遠(yuǎn)是老師們的驕傲！
感謝你們，感謝與你們一起度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)生活風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)的日子。感謝你們，感謝你們的朝氣蓬勃，讓老師也變得年輕了。感謝你們，感謝你們用純真善良，給老師的人生畫上絢麗的七彩虹。
如果說(shuō)小學(xué)生活是一本書(shū)，今天已經(jīng)翻閱到最后的篇章，這一切都將成為你們?nèi)松忻篮玫幕貞洠銈儗⒑芸焯ど闲碌恼鞒?。此時(shí)此刻，作為老師，我們的心情是復(fù)雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的不舍。老師面對(duì)空蕩蕩的教室，有一種難以言喻的失落感，就像送別遠(yuǎn)行的兒女，濃濃酸楚甚至幾分悠悠的依戀；但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，沒(méi)有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的。你們是漳河小學(xué)的學(xué)生，到了新的學(xué)校，要發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，表現(xiàn)得更好，用實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)，證明我們的實(shí)力，為漳河小學(xué)爭(zhēng)光。老師相信，你們有這個(gè)能力，你們會(huì)做得更好，幾年后，你們會(huì)長(zhǎng)的更高，更漂亮，更瀟灑，變得更優(yōu)秀，更成熟，走在路上，也許老師會(huì)認(rèn)不出你們，但請(qǐng)你們相信，無(wú)論你們走到哪里，無(wú)論你們離開(kāi)多少年，老師都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?BR> 同學(xué)們，畢業(yè)，是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。
最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍(lán)天為紙，用自己的真誠(chéng)與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)的事業(yè)！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！瑞兔辭舊歲，金龍迎新春。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未。
在此，我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問(wèn)候與祝福：祝大家在新學(xué)期身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！剛剛度過(guò)一個(gè)愉快的假期，我們又迎了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，我們師生心潮澎湃。
我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理，健康向上的校園明環(huán)境，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，穩(wěn)步攀升的驕人成績(jī)，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
在此，我祝愿并相信我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
新的一年開(kāi)啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。
七八年級(jí)的同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們是否還沉浸在無(wú)憂無(wú)慮灑脫嬉鬧的生活中呢？中學(xué)三年是短暫的，也是艱辛的，你們要分秒必爭(zhēng)，一定要做到當(dāng)天事情，當(dāng)天完成，要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，以求得最高的學(xué)習(xí)效率。
你們還要全面發(fā)展，努力做到：快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
對(duì)于我們九年級(jí)學(xué)生說(shuō)更是最后的沖刺，在此，我想和大家多說(shuō)幾句，以求共勉。
首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。
俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器。
”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí)，我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài)，使自己緊跟老師的步伐，在大框架下制定自己的小計(jì)劃，一點(diǎn)一滴地積累，一步一段地完成，保持和加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)科，“修補(bǔ)”弱勢(shì)科，全面提高。
這樣，我們的能力和成績(jī)才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。
認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考，中考時(shí)才能像訓(xùn)練。
注重過(guò)程，看淡結(jié)果，把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測(cè)，一次思考總結(jié)的契機(jī)。
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”，我們要培養(yǎng)自信，戰(zhàn)勝怯弱，在任何時(shí)候都持著“不拋棄，不放棄”的信念，就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。
身體是學(xué)習(xí)的本錢，只有擁有健康的身體，才能學(xué)得輕松愉快。
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到，拼搏中的人是快樂(lè)的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。
希望同學(xué)們以樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)的毅力，為了夢(mèng)想拼搏吧！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們必須牢記“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見(jiàn)青松巍峨”。
讓我們鼓足風(fēng)帆，從外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航；讓我們攜手并進(jìn)，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢(mèng)想之舟駛向成功的彼岸，為外國(guó)語(yǔ)的明天再添輝煌！謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教。我校在歷屆的六升七綜合評(píng)估中，我校都取得了優(yōu)異的成績(jī)，特別是今年的成績(jī)更是令人鼓舞。
這些成績(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種壓力，但同時(shí)更是一種動(dòng)力?，F(xiàn)在新一輪目標(biāo)，新一輪任務(wù)又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視；來(lái)自于我們都是一些具有高度責(zé)任感；捧著一顆良心教書(shū)的教師；更來(lái)自于全體學(xué)生的積極進(jìn)取，努力拼搏。
這一屆學(xué)生的生源質(zhì)量有目共睹，面對(duì)著生源質(zhì)量、家長(zhǎng)素質(zhì)不高的難題。我們必須認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做到以下幾點(diǎn)：
一、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆六年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。
二、上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，及時(shí)有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情分析。認(rèn)真處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”
關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)40分鐘負(fù)責(zé)制，向40分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，歸納問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于創(chuàng)新。
教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準(zhǔn)確性。還要加大力度訓(xùn)練材料分析題。這是成績(jī)提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。
三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。課堂中不斷滲透學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)會(huì)系統(tǒng)地整理掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)合理有效地安排時(shí)間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，以達(dá)到事半功倍的效果。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作之一。做好六年級(jí)教學(xué)工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，是家庭的期待，是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼。我們?nèi)w六年級(jí)教師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以學(xué)校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。
總之，我們畢業(yè)班全體老師一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)考試的結(jié)束也就意味著中招的臨近，臨近中招也就意味著相處一年的我們就要分別了，對(duì)個(gè)別學(xué)生而言，我們這一別也許就是永遠(yuǎn)的分別了。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的?；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅美麗而又耐人尋味的畫頁(yè)，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永恒的回憶。在即將分別之際，老師真的有好多的話要說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起，話未出口，不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎？以前是懲罰你們不忍，如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我，真的是恨自己無(wú)能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來(lái)生，我仍然會(huì)毫不猶豫的選擇教師，還愿和大家成為師生。
俗話說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情？”同學(xué)們，你們對(duì)老師一點(diǎn)一滴的愛(ài)，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾——祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書(shū)慧緊急情況下拎來(lái)的新水桶，留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在教室對(duì)老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài)，片言只語(yǔ)都是情。這些凝聚人世間最純真、最美麗情感的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最美麗的畫面。
也許是上天被你們的真誠(chéng)所打動(dòng)，也許真的是“一分耕耘，一分收獲”，一路走來(lái)，我們班在大大小小的考試（除第一次的摸底考試外）中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦努力，苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們，你們的真誠(chéng)讓我自豪，讓我感動(dòng)，更讓我好難忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲，忘不了你們真誠(chéng)的問(wèn)候語(yǔ)……老師的鼓勵(lì)，在你們眼中是愛(ài)；老師的斥責(zé)，在你們眼中是情。你們對(duì)老師的理解，你們對(duì)工作的配合，真的讓我無(wú)可挑剔。我常想，我何德何能成為你們的老師，我?guī)咨迊?lái)的福氣，讓你們成為我的學(xué)生。任何美麗的語(yǔ)言，都無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝上蒼，賜給我們這段珍貴的師生緣。
兩行感激淚，滿紙荒唐言。同學(xué)們，不要覺(jué)得我不正常，也不要認(rèn)為我太脆弱。之所以失態(tài)，都是因?yàn)槟銈兲?，擁有你們的?ài)，我今生無(wú)憾！
謝謝同學(xué)們！
來(lái)源：http:///飛翔的心。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇七
老師們，同學(xué)們:。
曾多少次期盼著這一天的到來(lái)，可離別就在眼前的時(shí)候，卻不能輕松的說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。四年了，你們由小不點(diǎn)長(zhǎng)成了大孩子，你們由天真幼稚走向沉穩(wěn)成熟。一千多個(gè)日子我們朝夕相處，相互支持。一路上風(fēng)風(fēng)雨雨，一路上坎坎坷坷，我們攜手并肩，共同走來(lái)了。多少美好的回憶，今朝都定格在記憶里。離別之際，萬(wàn)語(yǔ)千言卻不知從何說(shuō)起。
同學(xué)們，四年了，我們間有過(guò)推心置腹的交流，有過(guò)面紅耳赤的爭(zhēng)執(zhí)。四年中，老師鼓勵(lì)過(guò)你們，表?yè)P(yáng)過(guò)你們，也訓(xùn)斥過(guò)你們，甚至諷刺過(guò)你們。請(qǐng)你們諒解一個(gè)為人師者的良苦用心，一言一行，或笑或怒，都源自內(nèi)心深處的愛(ài)。那是恨鐵不成鋼的焦灼，那是為人師者的責(zé)任，那是對(duì)你們美好未來(lái)的期盼。這種情感，或許只有等你們長(zhǎng)大成人后才能理解。對(duì)于以往老師過(guò)激的言行，請(qǐng)同學(xué)們諒解。
記得我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你們這一級(jí)學(xué)生是前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者，空前絕后的一級(jí)。
你們的聰明，是大家公認(rèn)的`。有多少同學(xué)才思敏捷，見(jiàn)解獨(dú)特，可因缺少恒心與毅力而成績(jī)平平，這也留給老師們諸多的遺憾。如果有機(jī)會(huì)進(jìn)入高中校園，希望你們能伏下身子，用刻苦勤奮為自己鋪設(shè)一條通往成功的路，不要等到人到中年，再獨(dú)自品嘗“后悔”這枚苦果。
你們的的調(diào)皮，是全校聞名的，從初一到初三，大家都畏懼三分?？刹还苣銈冏鲥e(cuò)了什么，老師都能原諒你們，包容你們，因?yàn)樵诶蠋熝劾?，你們永遠(yuǎn)是小孩子?？梢坏┨ど仙鐣?huì)，你們就是大人了，希望你們把任性留在校園里，把成熟帶上社會(huì)，試著用自己稚嫩的雙肩扛起你應(yīng)付的責(zé)任。
同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)俅斡蒙钋榈哪抗猸h(huán)視我們的校園吧，你們?cè)谶@里生活了四個(gè)春秋，校園里的每一寸土地、每一個(gè)角落都留下過(guò)你們的足跡。
同學(xué)們，臨別之際，請(qǐng)帶上母校深情的囑托：
首先，任何時(shí)候都要做一個(gè)堂堂正正的人。學(xué)習(xí)上你們可以不出類拔萃，但品德上絕不可以成為不合格產(chǎn)品。記?。簩W(xué)習(xí)不好只是次品，而品德不好卻是危險(xiǎn)品。
其次，時(shí)刻記住你們是農(nóng)民的孩子。
記住你們是農(nóng)民的孩子，就會(huì)自覺(jué)的繼承農(nóng)民的純樸和善良；（畢業(yè)典禮講話）記住你們是農(nóng)民的孩子，就不會(huì)在父母頂著烈日在田間勞作時(shí)，隨意揮霍大好的時(shí)光；記住你們是農(nóng)民的孩子，就不會(huì)拿著父母勒緊褲腰帶省下的血汗錢擺闊氣、進(jìn)網(wǎng)吧；記住你們是農(nóng)民的孩子，就能把別的孩子不能吃的苦生生咽進(jìn)肚子里。
第三，要學(xué)會(huì)感恩。別人對(duì)你們的付出不是天經(jīng)地義的，要常懷一顆感恩的心。感激父母，是他們照顧你的飲食起居；感激老師，是他們教給你知識(shí)和道理；感激朋友，是他們給予你鼓勵(lì)與支持；感激社會(huì)，是他為你提供了生存和拼搏的天地。心存感激，你們會(huì)永葆純真與善良。
同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡老師對(duì)你們的牽掛與不舍，真誠(chéng)的希望你們時(shí)刻牢記：勤勤懇懇學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。
同學(xué)們，我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了，臨行之際，請(qǐng)帶上母校深摯的叮嚀吧。將來(lái)不管你為官還是為民，不管你富甲一方，還是平淡無(wú)奇，都不要忘了xx學(xué)校永遠(yuǎn)是你們最溫馨的家。這里有無(wú)數(shù)雙眼睛關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，有無(wú)數(shù)顆心靈聆聽(tīng)著你們的足音。
同學(xué)們，帶上領(lǐng)導(dǎo)和老師的囑托上路吧，相信你們會(huì)成為xx學(xué)校的驕傲！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。回顧過(guò)去，取得了可喜的成績(jī)，可謂振奮人心，鼓舞斗志。
在此，我僅代表四五班全體教師表態(tài)：
一、我們會(huì)高度重視教育。
教學(xué)。
工作，嚴(yán)格樹(shù)立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。
二、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的精神，統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
三、
我們會(huì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，考好每一次考試。
總之，我們一定會(huì)齊心協(xié)力，決心以愛(ài)心為橋梁，用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家！今天是個(gè)特殊的日子，很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)懷倍致，悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
"我是學(xué)校一員，責(zé)任有我一份。"這是我們~~小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ)，在過(guò)去的日子里，我們不斷踐行著這句話。對(duì)待學(xué)校工作，我們一直以主人翁的姿態(tài)，恪盡職守，力求做到做盡善盡美。
對(duì)待學(xué)生，我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)，而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母。在糊口中，我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖，就像媽媽一樣。午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯盒；放學(xué)時(shí)，手牽手送到校門口；生病時(shí)，端來(lái)一杯熱水，送去幾句安慰的話語(yǔ)，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，生怕延誤一絲病情；誰(shuí)的頭發(fā)亂了，我們會(huì)切身為她梳理；誰(shuí)有了心事兒，我們又會(huì)耐心詢問(wèn)、暖和他們心靈；留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀；講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話語(yǔ)；在學(xué)習(xí)中，為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲，我們老是挖空心思精心預(yù)備；為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步，我們犧牲自己課余時(shí)間，細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo)；為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們伏首案頭，精縛細(xì)批改孩子每一本功課。
校園里灑滿了我們辛勤的汗水，留下我們忙碌的身影。學(xué)高為師，身正示范。我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生盡責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)?。挥秘S碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量，還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，架起家校間的七彩橋梁。用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！
"人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。"甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅"。"作為教師，我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備，我們?cè)竷A己所有，全力以赴，一切為了孩子，為了孩子的一切！由于，孩子們，你們是幸福的，我們才是快樂(lè)的，你們是提高的，我們才是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。讓我們用勤奮和汗水，用聰明和熱情，捉住這寶貴的今天，去創(chuàng)造~~小學(xué)夸姣的明天！
最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng)，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利，學(xué)有所獲！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十
我是周家坳小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。對(duì)于一名剛踏入教師行業(yè)不足兩年的年輕老師而言，接手畢業(yè)班，內(nèi)心也曾有過(guò)一番起伏。首先是深感領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任及能力的肯定；緊接著是擔(dān)心力所難及，唯恐誤人子弟的誠(chéng)惶誠(chéng)恐；最后決心化壓力為動(dòng)力，迎頭而上。下面就談幾點(diǎn)我對(duì)如何帶好畢業(yè)班的淺見(jiàn)：
一在學(xué)習(xí)方面。
大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生，所以我個(gè)人認(rèn)為，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，提高及格率是提高班級(jí)成績(jī)的重要途徑。我們班有61人，人數(shù)眾多且語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化比較嚴(yán)重。因此，我采取了班級(jí)互助學(xué)習(xí)的方式。在學(xué)期初編排學(xué)生座位時(shí)，根據(jù)學(xué)生的性別、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣、背景等幾個(gè)因素進(jìn)行分組，每4人一個(gè)小組，小組中有一名優(yōu)等生，2名中等生，一名學(xué)困生，每個(gè)小組的整體水平基本一致。然后設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，由優(yōu)等生擔(dān)任組長(zhǎng)。比如背誦課文，我會(huì)把任務(wù)安排下去，由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督執(zhí)行。在課前預(yù)習(xí)、課間討論時(shí)，也是由各個(gè)小組自己先討論再匯報(bào)情況。執(zhí)行一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性大有提高。
二在心理方面。
我做的最大努力就是樹(shù)立學(xué)生自信心。以考試為例，我會(huì)經(jīng)常組織一些較容易的小考試，即使基礎(chǔ)很差的同學(xué)只要努力也能打高分。比如每篇課文的生字新詞默寫，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面前報(bào)分?jǐn)?shù)，讓全體同學(xué)為取得進(jìn)步的學(xué)生鼓掌加油，樹(shù)立他們的信心。而難度相對(duì)高的單元測(cè)試，從來(lái)不會(huì)公開(kāi)分?jǐn)?shù)，只是會(huì)對(duì)大家容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。力求讓優(yōu)等生戒驕戒躁，中間生穩(wěn)打穩(wěn)扎，學(xué)困生受到尊重、重拾自信。
三在班級(jí)管理方面。
去網(wǎng)吧上網(wǎng)”的辯論賽，同學(xué)們分為正反兩方熱火朝天地展開(kāi)辯論。結(jié)果整場(chǎng)辯論賽下來(lái)，老師沒(méi)有說(shuō)一句嚴(yán)厲斥責(zé)的話語(yǔ)，學(xué)生卻自己把事情的利弊關(guān)系分析得頭頭是道，效果不得而知。
帶好一個(gè)畢業(yè)班，不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)明白，也不是一朝一夕可以蹴就。以上所述，每個(gè)方面我只談及了一點(diǎn)。方法是否有效還有待成績(jī)來(lái)證明。有的想法還不太成熟，希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老師能夠多多指正。
周家坳小學(xué)李卿。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十一
小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生邁向初中的最后一個(gè)時(shí)期，也是至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期。學(xué)生也面臨著巨大壓力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞將直接影響到他們今后的發(fā)展。初次擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)老師，有點(diǎn)緊張也有些壓力。面對(duì)兩個(gè)多月后就將到來(lái)的畢業(yè)會(huì)考，我將從細(xì)微處入手，狠抓基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)效果，努力提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平。
一、學(xué)情分析及措施：
通過(guò)上學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)，我對(duì)本屆六年級(jí)學(xué)生有了一定的了解。
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。通過(guò)多次模擬測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)普遍不理想，人平在五六十分左右，班級(jí)與班級(jí)之間懸殊較大。六一班稍好，六二班其次，六三班再次。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除卻小部分成績(jī)較好的學(xué)生能夠主動(dòng)按時(shí)按質(zhì)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分的學(xué)生懶散拖沓，對(duì)老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)有厭煩甚至對(duì)抗情緒。
3、兩級(jí)分化嚴(yán)重。女生普遍對(duì)英語(yǔ)有較大興趣，男生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣較低。整個(gè)六年級(jí)除了張向成、劉翼、劉小康、唐將發(fā)、劉豪幾個(gè)男生外，其他男生的英語(yǔ)成績(jī)慘不忍睹、不堪入目。
4、學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門。通過(guò)前階段的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。上英語(yǔ)課時(shí)，幾乎很少有人舉手發(fā)言，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面。
這就要求在今后的學(xué)習(xí)和工作中，做好以下幾點(diǎn)：
1、狠抓英語(yǔ)基礎(chǔ)。抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢查，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行精講。要求學(xué)生狠抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的背誦、默寫情況。不斷抽查、反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果。每天合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。
2、向課堂要成績(jī)。課前準(zhǔn)備充分，提前梳理出每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行教學(xué)，向45分鐘要成績(jī)。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。挑選一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表，展開(kāi)班級(jí)討論，指導(dǎo)和帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、抓好單元檢測(cè)和分析。認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給掌聲，放大鼓勵(lì)，激發(fā)自信。倡導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)。
5、成立“互幫互促”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。通過(guò)前期的測(cè)試，我在每個(gè)班進(jìn)行了“一幫一”的學(xué)習(xí)小組。很好地掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。能夠根據(jù)具體情況，進(jìn)行調(diào)整，從而更好的愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們走出困境。
6、多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校教育的合力效應(yīng)。
總的來(lái)說(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦而又富有挑戰(zhàn)性的。既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
最后，希望我們能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使這屆畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)有一個(gè)新的突破。
進(jìn)寶塘鎮(zhèn)中心小學(xué)。
廖迎超。
2013年4月11日。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十二
領(lǐng)導(dǎo)和老師：
下午好！畢業(yè)班是我們學(xué)校的窗口。這是所有年級(jí)的一個(gè)例子。如何做好畢業(yè)進(jìn)入高等學(xué)校是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班主任的共同考慮。今天，我們齊聚一堂，共同探討這個(gè)畢業(yè)班的工作。目的是形成共識(shí)，形成合力，提高畢業(yè)生的教育教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生入學(xué)率，為學(xué)校增添光彩。質(zhì)量是學(xué)校的生命。我們必須對(duì)教育質(zhì)量充滿信心。因此，畢業(yè)班主任的安排一直都很麻煩。這里的六年級(jí)教師是具有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師。你是學(xué)校的中流砥柱。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向老師表示最誠(chéng)摯的問(wèn)候。你辛苦了！今天是6月10日。除了周末，畢業(yè)考試的有效教學(xué)時(shí)間只有十幾天?？梢哉f(shuō)，畢業(yè)班的教學(xué)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻。在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須積極面對(duì)面。超過(guò)20天后，我們的六個(gè)小學(xué)生將離開(kāi)我們。在他們向母校道別之前，我認(rèn)為我們有義務(wù)和責(zé)任讓他們?nèi)〉脻M意的結(jié)果，讓他們?yōu)槟感Ａ粝旅篮玫腵回憶。為了在這個(gè)畢業(yè)班上做得好，我想我們必須做以下兩件事：
一是抓好教學(xué)進(jìn)度，做好有序回顧學(xué)科。必須有一個(gè)審查每個(gè)主題的計(jì)劃，它必須是有目的和有針對(duì)性的，而且必須緊密而不是混亂。所有科目都應(yīng)注意梳理知識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng)易懂，易于理解和記憶。要做好知識(shí)清理工作，加強(qiáng)知識(shí)整合，通過(guò)單元測(cè)試檢查職位空缺。我們必須繼續(xù)做好培訓(xùn)和扶貧工作。我們必須“抓住兩端，打破中間勢(shì)頭?！蔽覀儽仨殘?jiān)持中學(xué)生。對(duì)于未來(lái)的學(xué)生，特別是在目前充分參考的情況下，一定要做好。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，我們還需要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異分批提供咨詢和監(jiān)督，更不用說(shuō)祖國(guó)的未來(lái)，為了學(xué)校的未來(lái)，甚至是為了把這個(gè)飯碗放在里面。我們的雙手，為了我們的良心而肩負(fù)的責(zé)任也必須努力。我相信在座的所有老師都不會(huì)讓學(xué)校失望。
二，找出學(xué)生的畢業(yè)意向，大力推進(jìn)黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，優(yōu)秀學(xué)生完成來(lái)源交付任務(wù)。在本期中，我們的畢業(yè)班有134名學(xué)生，我們必須完成114人的交付。任務(wù)。鑒于成章和蔚縣中學(xué)的影響，今年學(xué)生畢業(yè)的壓力非常大。因此，我們的班主任應(yīng)該立即找出全班的畢業(yè)意向，詢問(wèn)原因，并逐一進(jìn)行詳細(xì)的注冊(cè)，使心靈有一個(gè)底層。同時(shí)，教學(xué)室和班主任要從前面大力推進(jìn)黃土鋪鎮(zhèn)中學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)條件，教師設(shè)備，班級(jí)布局，學(xué)校管理，物流服務(wù)，定位等方面提升湟中的優(yōu)勢(shì)。指數(shù)分配。要從對(duì)面宣傳縣城的弊端，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)湟中的信心，必要時(shí)到學(xué)生家中。
此外，學(xué)校將嚴(yán)格招收學(xué)生紀(jì)律，嚴(yán)禁所有教職員工買賣學(xué)生。經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。最后，我堅(jiān)信，只要我們共同努力，共同努力，今年的畢業(yè)工作將取得更大的勝利。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了官亭中學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松幸粋€(gè)燦爛輝煌的見(jiàn)證儀式，也是老師們甜蜜分享喜悅收獲的季節(jié)。借此喜慶之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向所有即將圓滿畢業(yè)的高三莘莘學(xué)子獻(xiàn)上我們最熱烈﹑最誠(chéng)摯的祝賀！祝賀你們即將順利完成高中學(xué)業(yè)，終于成為一名合格的官亭中學(xué)高中畢業(yè)生。同時(shí)，也為你們即將出征走向高考戰(zhàn)場(chǎng)而壯行！
還記得，三年前正值青春年少的你們，為了追逐夢(mèng)想，帶著對(duì)知識(shí)的渴望和追求，帶著家人叮嚀、同輩的羨慕、親朋好友的殷切盼望和國(guó)家的期待，帶著對(duì)人生的體悟，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著崇厚和質(zhì)樸，從四面八方匯集到官亭中學(xué)校園，你們用朝氣蓬勃，豪情滿懷，讓校園生活沸騰起來(lái)；你們用青春與熱情揮灑著十八歲的絢爛和輝煌，你們用勤奮與智慧編織了高中生活的溫馨堅(jiān)強(qiáng)和色彩斑斕的希望與夢(mèng)想！光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)間，三年的時(shí)光悄然逝去，但是，那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、精彩的瞬間已經(jīng)清晰地刻寫在我們的記憶中。在這里你們?cè)?jīng)飛揚(yáng)青春的夢(mèng)想，灑下點(diǎn)點(diǎn)汗水；在這里你們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立了做人的楷模；在窗明幾凈的教室里你們孜孜不倦，刻苦攻讀，用那份堅(jiān)毅遨游于知識(shí)的海洋；在運(yùn)動(dòng)會(huì)中你們精神抖擻、不甘落后、奮起直追拼搏的那份執(zhí)著；在流光溢彩的舞臺(tái)上你們舞姿婆娑，歌聲朗朗，盡抒情懷的那份灑脫。那些春夏秋冬的寒窗苦讀，那些歲月無(wú)痕的枕戈待旦，那些悄悄燃盡的五更燈燭，每一個(gè)日日夜夜都在演繹著美妙的音符，留在記憶的最深處，化為永恒。因此說(shuō)，高中時(shí)代，是人生中最不平凡的三年，因?yàn)樗怯涗浳覀兂ο喟?、拼博奮進(jìn)的崢嶸歲月，承載了更多的歡笑與淚水，編輯成為一本精美的歷史畫卷，一千多頁(yè)被我們輕輕翻過(guò)，生動(dòng)的畫面銘刻其上，瞬間的精彩永駐其間。
挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，完善自我，飛翔到新的高度，向母校，向曾經(jīng)深切關(guān)懷過(guò)你們的老師呈上一份情真意深的濃厚禮物。
同學(xué)們，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起”。無(wú)論你們將來(lái)走到哪里，母校、母校的老師們期望著你們的捷報(bào)，那時(shí)候歡迎你們?；丶铱纯矗丶铱纯茨銈?cè)?jīng)戰(zhàn)斗過(guò)的地方，看看你們?cè)?jīng)生活過(guò)的充滿生機(jī)和活力的母校！千里之行，始于足下，詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”官亭中學(xué)只是讓你們茁壯成長(zhǎng)的培育地，而未來(lái)無(wú)窮無(wú)盡，你們的將來(lái)我無(wú)法預(yù)測(cè)，但我堅(jiān)信，大家在新的里程中敢問(wèn)路在何方，路就在腳下。滄海橫流，方顯英雄本色。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，祝愿你們大鵬展翅，搏擊長(zhǎng)空，笑傲六月，收獲夢(mèng)想。最后，我代表我校全體老師衷心祝愿希望每位同學(xué)為高中生活涂上濃墨重彩的最后的一筆，在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章，創(chuàng)造永恒無(wú)悔的青春，譜寫人生華美的篇章。請(qǐng)帶上母校的祝福出發(fā)吧，我們期待你們金榜題名的一刻，我們期待你們凱旋母校的喜訊，我們期待你們擁有一個(gè)更加燦爛的明天！別忘了“?；剡@個(gè)家看看”！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
再過(guò)三個(gè)月，你們的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。能夠和你們?cè)谶@所學(xué)校相處一年，是我們的緣分。在畢業(yè)之前，你們想給母校、給同學(xué)、給老師留下一個(gè)什么印象呢？你們希望帶著怎樣的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入中學(xué)呢？有沒(méi)有辦法，讓自己取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？作為你們的英語(yǔ)老師，我非常愿意在這三個(gè)月里，和你們并肩作戰(zhàn)，讓你們每個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，更上一層樓。有的同學(xué)可能會(huì)想，只剩三個(gè)月了，還來(lái)得及嗎？答案是現(xiàn)在努力，為時(shí)未晚。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，只要持之以恒，肯定有效果。在一天之內(nèi)，我們不可能背出多少單詞，記住多少句型。我們要做的是細(xì)水長(zhǎng)流，每天讀一點(diǎn)，記住一點(diǎn)，這樣記住的東西就會(huì)越來(lái)越多，就像滾雪球一樣，日積月累，效果就出來(lái)了。如果你今天不讀，明天不讀，就永遠(yuǎn)也不會(huì)讀?？傊?，學(xué)好英語(yǔ)最簡(jiǎn)單、最有效的辦法就是多聽(tīng)多讀多背。現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧，今天回家把磁帶拿出來(lái)，跟著錄音讀，幾天后，或者幾個(gè)星期后，你的感覺(jué)會(huì)煥然一新。你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)真簡(jiǎn)單。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑很多，課余時(shí)間，可以做一些合適的英語(yǔ)練習(xí)題，比如：《1課3練》、測(cè)試卷、練習(xí)卷等等，新華書(shū)店里品種很多，你可以挑選一本平時(shí)做一做。除了做練習(xí)，還可以適當(dāng)看一些有關(guān)英語(yǔ)的節(jié)目，英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)笑話等等，這些能讓你開(kāi)闊眼界，并有利于英語(yǔ)水平的提高。
我知道，很多同學(xué)都渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步，渴望成功，有的人只是缺少行動(dòng)。所以，希望同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成每天朗讀英語(yǔ)、背誦英語(yǔ)的良好習(xí)慣，讓你們的英語(yǔ)水平更上一層樓！為將來(lái)的.學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們必須共同努力。
在小學(xué)的最后三個(gè)月中，相信你們會(huì)用自己的的行動(dòng)給同學(xué)、給老師、給母校留下一個(gè)良好的印象。相信同學(xué)們會(huì)發(fā)揮自己的聰明、才干，取得自己滿意的成績(jī)。祝你們成功！謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)2015屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第2015屆同學(xué)們，今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻，我們感到無(wú)比欣慰，心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師，對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時(shí)，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了，三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜，你們有過(guò)成功的歡樂(lè)，也有過(guò)失敗的痛苦；得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)，也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈，但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的.時(shí)候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望，不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。
華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光，盡力生長(zhǎng)保持本色，不卑不亢。我們的人生是短暫的，沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾，不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣，那么今天就不會(huì)怎么樣，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是現(xiàn)在，要微笑著，努力向前，你們都將是最好的自己，你們值得擁有幸福的生活；保持微笑，樂(lè)觀的面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿世界回復(fù)的都將是笑顏，你的生活也將充滿快樂(lè)；未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ?，我們要立即行?dòng)，很多時(shí)候，煩惱都源于想的太多，而做的太少，總想著在等等，如果做了會(huì)怎么樣，結(jié)果什么也不做，什么也不會(huì)發(fā)生，那么什么也不會(huì)改變；我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信，不要過(guò)多的依賴別人，能自己做的事就盡量自己做，這樣才能體現(xiàn)你的存在。要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛，去讀書(shū)，去學(xué)習(xí)，當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書(shū)用于學(xué)習(xí)時(shí)，我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛；總想著讓我們周圍的世界改變，那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久，昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別，有差別的只是你自己的心態(tài)，正確的期望快樂(lè)，不在于期望的高低，而在于期望正確與否，知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我，無(wú)論富與貧，美與丑，你們都將是最好的自己。
成才只有靠自己努力，成功要靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前，你們將是最好的自己。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
今天能夠站在這個(gè)講臺(tái)進(jìn)行演說(shuō)，我感到非常榮幸！首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任與支持，更要感謝今年和我一起帶班的各位老師，他們是：時(shí)常給我提出寶貴意見(jiàn)的張守文主任，兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)老師陳玉秀老師，要學(xué)生聯(lián)系生活“學(xué)得輕松”的物理老師高麗芳老師，有詼諧幽默的化學(xué)老師胡少武老師。嚴(yán)肅認(rèn)真的政治老師蔡邦云主任，注重條理的歷史老師魯艷主任，課堂高效的生物老師王翠芳老師，細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩砝蠋煆堺惾A老師，嚴(yán)格要求的趙云鴻，還有我們的實(shí)驗(yàn)老師張麗、劉武昌老師都是多年來(lái)一直在三年級(jí)教學(xué)前沿的老師，我們每一位教師都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。我想，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)做的更好！
就我們目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生普遍存在著三個(gè)方面的問(wèn)題：
1、缺乏目標(biāo)。
2、缺乏興趣。
3、缺乏積極性。針對(duì)學(xué)生這種狀況我覺(jué)得我們老師很有有信心，相信經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)改變學(xué)生的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的'成績(jī)。我覺(jué)得從下面幾點(diǎn)做好：
第一，分析學(xué)情、激情備考。我們要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好每一次試卷的知識(shí)點(diǎn)的得、失分的分析統(tǒng)計(jì)工作；始終會(huì)以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學(xué)生、感染家長(zhǎng)。會(huì)始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)備戰(zhàn)的狀態(tài)下，大練兵！
第二、注重落實(shí)、提高效率。充分備課，講解透徹，精心選題，及時(shí)批閱并反饋。采取靈活多變的課堂形式，例如開(kāi)課前的默寫比賽、背誦檢查、找錯(cuò)高手等以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”的原則，提高課堂效率。
第三，團(tuán)結(jié)合作、共同提高?！氨娙耸安窕鹧娓摺保辛?18班全體老師的協(xié)調(diào)配合，并肩作戰(zhàn)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)最后的勝利。
學(xué)校將畢業(yè)班的工作交給了我們，將2014年的中考任務(wù)托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制仙桃四中美好的藍(lán)圖。我想有了學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有318班全體老師的齊心努力，我堅(jiān)信：2014年6月，仙桃四中318班中考會(huì)碩果飄香，仙桃四中一定會(huì)創(chuàng)中考新輝煌！
謝謝大家。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十七
上英語(yǔ)課只是把一個(gè)教學(xué)內(nèi)容走馬觀花過(guò)一遍的歷史已經(jīng)一去不復(fù)返了，我對(duì)英語(yǔ)課的重視度越來(lái)越高，主要表現(xiàn)在：
1、每次去電教室上課，我讓學(xué)生有序進(jìn)入教室，在保障學(xué)生安全的同時(shí)，也保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、我充分利用了空中英語(yǔ)課堂資源，給學(xué)生良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓他們能學(xué)習(xí)到標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)為主，耐心糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。
4、落實(shí)每一單元的四會(huì)單詞和句子，這一做法和落實(shí)語(yǔ)文生字基本一致，首先讓學(xué)生寫，不僅寫單詞，也在單詞下面寫意思，然后再報(bào)聽(tīng)寫，遇到錯(cuò)誤的再多寫幾遍。重點(diǎn)句型以讀和背為主，這都是非常必要、有效的方法?？上?jié)英語(yǔ)課外加一節(jié)自習(xí)，時(shí)間仍然很吃緊。我和縣其它學(xué)校的老師交流過(guò)，我以為我們學(xué)校已經(jīng)很重視英語(yǔ)課了，沒(méi)想到他們領(lǐng)導(dǎo)的重視度更高，他們的六年級(jí)英語(yǔ)課一個(gè)星期達(dá)到了五節(jié)，有的甚至更多，所以在縣里進(jìn)行統(tǒng)考排名的情況下，在同級(jí)學(xué)校對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)抓的力度如此大的情況下，我作為畢業(yè)班的英語(yǔ)教師，深深感到責(zé)任之大，壓力之大，在此，我也希望英語(yǔ)教學(xué)能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，希望英語(yǔ)課一個(gè)星期能夠再增加一個(gè)課時(shí)。
5、我讓學(xué)生認(rèn)真完成練習(xí)冊(cè)。去年縣期末統(tǒng)一命題考試的筆試部分題型百分之八十以上來(lái)源于練習(xí)冊(cè)，由此可見(jiàn)練習(xí)冊(cè)的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中，每上完一個(gè)部分，我讓學(xué)生完成相應(yīng)的作業(yè)。學(xué)生交來(lái)的練習(xí)冊(cè)，我做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)里發(fā)現(xiàn)的比較典型的問(wèn)題，我會(huì)在班上集中進(jìn)行講解，在講解時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣，對(duì)知識(shí)舉一反三，直至學(xué)生融匯貫通為止。
以上五點(diǎn)是我前階段教學(xué)的做法，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月，我已經(jīng)完成了一半的教學(xué)任務(wù)，相比其它學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，我的教學(xué)有點(diǎn)慢。我會(huì)在認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上加快教學(xué)步伐，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地前行，抓教學(xué)和抓學(xué)生的思想同行，和畢業(yè)班科任教師好好配合，保證期末統(tǒng)考時(shí)學(xué)生能夠得到優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師：
上午好!
我叫，來(lái)自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會(huì)，真切感受社會(huì)對(duì)老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，心情更加激動(dòng)。在此，請(qǐng)答應(yīng)我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，表示最衷心的感謝!向給我們提供長(zhǎng)大平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說(shuō)一聲：節(jié)日歡快!
作為一線教師，我們見(jiàn)證了教育的出色與輝煌;作為個(gè)人來(lái)講，在教書(shū)育人的征途上，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年，一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈，一批批教學(xué)能手脫穎而出，教育取得的成績(jī)有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來(lái)說(shuō)，自xx年課改以來(lái)，出課改專集、推課改新人、拿全國(guó)大獎(jiǎng)、在國(guó)外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺(tái)上迅速長(zhǎng)大，在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，除了自己的'不懈努力和孜孜追求外，離不開(kāi)教育寬松氛圍和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)和同事們的支持。
我所在的xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一，幾年來(lái)美術(shù)中考成績(jī)不斷刷新。今年我校初三年級(jí)xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類中考狀元，xx區(qū)前十名的同學(xué)中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國(guó)中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)，這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。這些成績(jī)的取得，是與xx辦"精品教育"、辦人民滿足教育的辦學(xué)興教思想分不開(kāi)的，是與學(xué)校所倡導(dǎo)的"工作是機(jī)會(huì)、崗位是舞臺(tái)"、"有實(shí)力才有魅力"的崗位長(zhǎng)大理念，與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開(kāi)的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪，為身處這片教育沃土而倍感榮幸。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位同事：
從第一個(gè)教師節(jié)至今，寒來(lái)暑往，二十七度年齡，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們以驕人的業(yè)績(jī)和教育教學(xué)的優(yōu)異成果，贏得了社會(huì)的尊重。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位同事：
民族復(fù)興，教育肩負(fù)重任;樂(lè)育桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!教育是愛(ài)心的事業(yè)，需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù)，需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往"的名言，為中國(guó)的明天和孩子的未來(lái)繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們?cè)趨^(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的帶領(lǐng)下，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加優(yōu)異的成績(jī)迎接教育新的春天!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天是我國(guó)第--個(gè)教師節(jié)，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿--附小及全天下的園丁們，教師節(jié)快樂(lè)！
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺(tái)的第一天，便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國(guó)家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，堅(jiān)守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛心銈兊某缇春蛺?ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹揭粋€(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛獻(xiàn)出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國(guó)家社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國(guó)老師是帆。祖國(guó)的未來(lái)離不開(kāi)老師，教師的使命就是培養(yǎng)新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。每一位--附小的老師，正用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
最后，讓全體同學(xué)跟著黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝大家！
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二十
聽(tīng)了周娟老師和殷濤老師的復(fù)習(xí)課后，給我的復(fù)習(xí)課指明了方向，讓我認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)課不等同于練習(xí)課，它應(yīng)該是小學(xué)階段的一次系統(tǒng)、綜合性的復(fù)習(xí)。它要求我們老師要準(zhǔn)備地更充分，花的精力要更多，我們要對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)進(jìn)行梳理、整合，幫助學(xué)生系統(tǒng)地、輕松地掌握知識(shí)。
我的復(fù)習(xí)步驟是：
從4a—6b按單元進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理和基礎(chǔ)詞匯、句型的掌握。
2.按專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。如小學(xué)階段的四種時(shí)態(tài)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，我們要舍得花時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)講解,通過(guò)比較不同時(shí)態(tài)句子結(jié)構(gòu)、找關(guān)鍵詞判斷句子時(shí)態(tài)等方法,讓學(xué)生真正理解不同時(shí)態(tài)的句型，并通過(guò)多樣化的練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中掌握。
3.易錯(cuò)題分析和綜合練習(xí)。這時(shí)教師應(yīng)側(cè)重于考前的指導(dǎo)和適應(yīng)性的練習(xí)，要做到精講多練，努力提升學(xué)生的技能。
總復(fù)習(xí)期間，是學(xué)生最苦的時(shí)候，學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也大，因此作為教師要多注意觀察學(xué)生，及時(shí)處理學(xué)生的情感變化。不同的學(xué)生有不同的心理情況：對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)要耐心地疏導(dǎo)，從思想上為他“減負(fù)”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于沒(méi)有任何心理壓力，還沒(méi)進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復(fù)習(xí)中來(lái)；而對(duì)于學(xué)習(xí)困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，一方面要想方設(shè)法抽時(shí)間為其開(kāi)小灶，一方面還要不斷地鼓勵(lì)賞識(shí)他們，同時(shí)要給他們適當(dāng)?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復(fù)習(xí)中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，我們就是要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生自己靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在運(yùn)用原有知識(shí)的過(guò)程中掌握技巧，真正把知識(shí)內(nèi)化成自己的能力，以達(dá)到復(fù)習(xí)的理想效果。
畢業(yè)班教師發(fā)言串詞篇二十一
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，向母校道別，向老師道別，向同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體畢業(yè)生，向母校，向老師深深地鞠上一躬：老師!您辛苦了!
回憶往事，一幕幕涌上心頭，我們這群天真無(wú)邪的孩子們，為了共同的夢(mèng)想，從不同的家庭走到一起，步入了古鎮(zhèn)實(shí)小。在母校我們度過(guò)了六年美好而絢麗的時(shí)光：教室里銘刻下了我們求知的身影;操場(chǎng)上回蕩著我們嬉戲的笑聲;校園里留下了我們暢談理想的誓言;小學(xué)六年就像一只七彩的月光寶盒，收藏著我們無(wú)暇的童真和純潔的友誼;收藏著我們對(duì)知識(shí)的渴望和理想的追求。我想，多年以后，當(dāng)我們?cè)俅未蜷_(kāi)它的時(shí)候，一定會(huì)更加珍惜其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感謝老師，您淵博的學(xué)識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)神圣的知識(shí)殿堂;您正直的品行，教會(huì)我們講誠(chéng)信，懂感恩;您博大的胸懷，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷和奉獻(xiàn)。老師，是您陪我們長(zhǎng)大，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，我們將永遠(yuǎn)感激和尊敬您!
感謝同學(xué)，緣分讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，一起追逐，一起歡笑，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。無(wú)數(shù)個(gè)歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的夜晚，我們一起經(jīng)歷，一起創(chuàng)造。今天我們最后一次在校園中相聚，明天我們將要各奔東西，在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學(xué)，珍重!”
難忘的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，今后，不論我們走到哪里，都不會(huì)忘記我們?cè)枪沛?zhèn)實(shí)小的學(xué)子，老師的.叮囑和期望，將永遠(yuǎn)是我們的精神動(dòng)力和前進(jìn)方向!我們要實(shí)現(xiàn)我們的諾言：“今天，我為母校自豪;明天，母校為我驕傲”。我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?
我感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂;我感謝老師，祝您身體健康，事事如意;我祝福同學(xué)，愿你們奮發(fā)向上，再創(chuàng)輝煌!最后，我再一次代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您!”
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!