讀后感是對(duì)讀物內(nèi)容的感觸和思考，可以幫助讀者更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。那么我們?cè)鯓訉懸黄猩疃群蛦l(fā)性的讀后感呢？如何將自己的思考與所讀內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，給予獨(dú)到的觀點(diǎn)和分析呢？以下是一些讀者對(duì)這本書(shū)的整體評(píng)價(jià)和看法，值得我們一起來(lái)探討和思考。
烽火三少年讀后感篇一
暑假里，我讀了好多書(shū)，《烽火三少年》印象最為深刻。它講述了三位少年在烽火歲月成長(zhǎng)并勇敢抗日的故事。
書(shū)中講述了十四歲的女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出嚴(yán)重負(fù)傷的女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了組織。她們機(jī)智、勇敢、毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
和冬梅相比，我感到很慚愧。我們現(xiàn)在生活的無(wú)憂無(wú)慮，比冬梅好上百倍，有時(shí)我卻不珍惜，太不應(yīng)該了?！斗榛鹑倌辍分械娜倌暧盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)好少年，讓我懂得了應(yīng)該為他人著想，遇事應(yīng)該沉著，冷靜。
在這個(gè)和平的年代，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
烽火三少年讀后感篇二
今天，我學(xué)了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭(zhēng)奪盧溝橋的事兒，當(dāng)讀到“英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃?！睍r(shí)，真的讓人大快人心！
看見(jiàn)他們的狼狽相，我此刻無(wú)比的自豪。因?yàn)檫@段話寫出了我國(guó)人民不畏強(qiáng)敵，奮勇殺敵的英雄氣概。當(dāng)我讀到“日寇吃了虧，便拉來(lái)大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開(kāi)了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，‘呀呀’吼叫著，瘋狂地向縣城撲來(lái)”的.時(shí)候，我覺(jué)得日本鬼子猖狂到了極點(diǎn)，他們沒(méi)有把我們中華兒女當(dāng)人看，真是可惡之極，我真想加入到我們的軍隊(duì)中去，同仇敵愾，讓我心中的憤怒消除點(diǎn)！多么激動(dòng)的戰(zhàn)斗呀！
這些中華英雄為了我們下一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開(kāi)戰(zhàn)，奪回失地，讓我們有個(gè)理想的社會(huì)，隨著新中國(guó)的日益強(qiáng)盛，也沒(méi)有其他國(guó)家來(lái)侵略了，因此，我們進(jìn)入了幸福的生活中。讀了這篇文章之后，我深深感到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所有的，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓世界和平，家家歡樂(lè)，人人健康。人人開(kāi)心，讓老百姓過(guò)上好日子！
烽火三少年讀后感篇三
我看完了《烽火三少年》這本書(shū)，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個(gè)小學(xué)生去學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書(shū)中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)?！案F人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來(lái)的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課！
烽火三少年讀后感篇四
白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?，她要向孩子們打?tīng)目的地里的游擊隊(duì)員，想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量去對(duì)抗日本人時(shí)，日本的飛機(jī)突然轟炸，在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報(bào)把白雪轉(zhuǎn)移到安全的地方養(yǎng)傷。曉宇也想探望白雪阿姨，但是由于曉宇的二叔是中國(guó)人的叛徒，大家都不讓曉宇接進(jìn)白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把她抓進(jìn)了牢里。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。但是后來(lái)當(dāng)他們知道曉宇的身世后向曉宇道歉了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。觀后我心中久久難以平靜。想一下現(xiàn)在我生活在一個(gè)多么美好的家庭，身邊又是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)陣的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如!我因該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上!長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。我現(xiàn)在仍就夢(mèng)想著,自己也能和這樣一群伙伴去經(jīng)歷同樣一次冒險(xiǎn).用自己的智慧和勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn),就戰(zhàn)勝困難,最后取得成功!!這是多么好的一次”旅行啊。
烽火三少年讀后感篇五
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)皇帝，為了自己的嬪妃一笑，而丟了自己的江山。
那就是周朝時(shí)期的周幽王，那時(shí)剛好是旱災(zāi)，都城鎬京周邊發(fā)生大地震，致使百姓們饑寒交迫，到處流亡，政局不穩(wěn)，國(guó)力衰竭。面對(duì)這種局勢(shì)，周幽王不但不思奮發(fā)圖強(qiáng)，挽救周朝的頹勢(shì)，反而重用只會(huì)阿諛?lè)畛校澓缅X財(cái)?shù)呢茧绞?，推行“專利”，變本加厲地盤剝百姓，從而激化了階級(jí)矛盾，引起國(guó)人的怨憤。
周幽王派人到處搜羅美女，大夫越叔勸諫幽王應(yīng)勤于政事，周幽王那里聽(tīng)的進(jìn)去，一聲下令，竟將越叔帶革職趕出宮。大臣褒珦見(jiàn)他如此荒唐，非常不滿，力諫周幽王要他已國(guó)事為重，不想周幽王惱羞成怒，下令將褒珦囚禁起來(lái)，褒珦的兒子聽(tīng)說(shuō)周幽王貪好美色，就廣征美女，果然找到了一個(gè)貌若天仙的女子。她是一名棄嬰，被一對(duì)做小買賣的夫妻收養(yǎng)，在褒國(guó)長(zhǎng)大，褒珦的兒子叫人把她打扮，取名叫褒姒，然后獻(xiàn)給周幽王。
周幽王看了非常喜歡，就放了褒珦，可是褒姒不愛(ài)笑。
一天，周幽王出去游玩，看見(jiàn)了20多座烽火臺(tái)，虢石父想了一個(gè)辦法，就是點(diǎn)起狼煙讓諸侯白跑一趟，果真褒姒哈哈大笑起來(lái)。諸侯知道被耍就不來(lái)了，一天西戎來(lái)到京城，周幽王命人點(diǎn)狼煙，可是諸侯沒(méi)有來(lái)，最后周幽王被殺，褒姒被擄。
這個(gè)故事讓我們知道了，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；近君子，離小人；做人要有誠(chéng)信。
烽火三少年讀后感篇六
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火。在那兵荒馬亂的抗日時(shí)期，信念支撐起了貧困孩子那顆愛(ài)國(guó)的心，讓他們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
回顧長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)閃亮的少年用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)尊，信念使他們勇往直前。冬梅。石頭和留孩就是其中的三個(gè)。他們雖然都只是一群十歲的孩子，貧困的家境讓他們看透了兇殘的日本鬼子和阿諛?lè)畛械馁u國(guó)賊。于是，他們帶著信念，帶著對(duì)敵人的仇恨，帶著對(duì)中國(guó)美好未來(lái)的憧憬茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)讀到背叛八路的胡一杰假情假意地從留孩口中竊取到陳虹同志的下落時(shí)，我的心被油然而生的憤怒添滿；當(dāng)留孩辛苦趕路，在偽軍到達(dá)八路軍根據(jù)地前將掃蕩的消息報(bào)告給上級(jí)時(shí)，我不僅連聲叫好；當(dāng)冬梅為報(bào)告根據(jù)地前站崗的士兵有敵人的消息而不幸被捕，我心如刀絞。最令我印象深刻的是藤田用打火機(jī)點(diǎn)燃了關(guān)著兒童和老人的塞滿稻草的巖洞時(shí)那心滿意足的微笑！足足燃燒了兩個(gè)小時(shí)的大火和那撕心裂肺的哭聲讓我怒火燃燒。那久久不散去的濃煙裹著沂蒙山兒女的血海深仇還有十幾個(gè)老人和嬰兒的冤魂！僅僅是為了滿足自已那兇殘的嗜血本性，這么多無(wú)辜的百姓就成了他的'犧牲品。沂蒙山燃燒的土地將永遠(yuǎn)牢記這筆血債！
正因?yàn)橛腥绱松畛鸫蠛?，三位英勇無(wú)畏的少年才能奮勇向前，血海深仇造就了他們永不動(dòng)搖的信念，并最終取得了勝利！
的確，一個(gè)沒(méi)有信念的人或是不能堅(jiān)持信念的人，只能平庸的了卻一生，信念會(huì)讓你擺脫困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。
陽(yáng)光緩緩的照進(jìn)房間，我的眼前似乎又出現(xiàn)了熊熊的火焰，還有那三個(gè)孩子堅(jiān)毅的面龐。
烽火三少年讀后感篇七
故事發(fā)生在公元前785年，周幽王昏庸無(wú)道，到處尋找美女，后來(lái)褒響的兒子將美女褒姒獻(xiàn)給周幽王，他一見(jiàn)褒姒，喜歡得不得了。褒姒卻老皺著眉頭，連笑都沒(méi)笑過(guò)一回。周幽王想盡法子引她發(fā)笑，她卻怎么也笑不出來(lái)。
虢石父對(duì)周幽王說(shuō)：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺(tái)早沒(méi)用了，不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見(jiàn)了這些個(gè)兵馬一會(huì)跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去，就會(huì)笑的。您說(shuō)我這個(gè)辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。
烽火一點(diǎn)起來(lái)，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見(jiàn)著了烽火，趕緊帶著兵馬來(lái)了。一到細(xì)山，沒(méi)想到一個(gè)敵人也沒(méi)有，也不像打仗的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)奏樂(lè)和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對(duì)他們說(shuō)：“辛苦了，各位。沒(méi)有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。
果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。
隔了沒(méi)有多久，敵軍真的打來(lái)了，周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來(lái)。那些諸侯們上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是開(kāi)玩笑，全都不理他。烽火點(diǎn)著，卻沒(méi)有一個(gè)救兵來(lái)。周幽王等人都被殺了，褒姒被擄走。從此此國(guó)滅亡。
讀了這個(gè)故事后，我情不自禁地想：褒姒當(dāng)時(shí)應(yīng)該并不是在笑諸侯們跑來(lái)跑去，其實(shí)在笑周幽王的無(wú)能、愚昧。就像有時(shí)候同學(xué)說(shuō)沒(méi)帶作業(yè)，其實(shí)沒(méi)完成，結(jié)果下一次真的忘帶了，老師說(shuō)什么也不信了。我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，如果你欺騙了別人，別人就不信任、不相信你，你也會(huì)受盡委屈?？傊\(chéng)信是金、誠(chéng)信是寶，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
烽火三少年讀后感篇八
這個(gè)星期四下午我們學(xué)校去看了《烽火少年》這一部話劇，這部話劇敘述了：故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)，日本人正侵略中國(guó)。來(lái)自延安的一位叫白雪的阿姨肩負(fù)重任，她要找到父母是游擊隊(duì)員的張?zhí)煊睿⑶乙屟影驳挠螕絷?duì)員與目的地里的游擊隊(duì)員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量，來(lái)打敗日本鬼子。在途中，白雪阿姨認(rèn)識(shí)了一些孩子。并且在日本飛機(jī)轟炸的危難時(shí)刻，救了孩子們，自己卻受了傷。孩子們知恩圖報(bào)，把白雪阿姨轉(zhuǎn)移到一個(gè)山洞里養(yǎng)傷，而且連夜守在山洞門口，觀察四周的一舉一動(dòng)，不讓日本鬼子發(fā)現(xiàn)白雪阿姨。但是，因?yàn)樾∮?張?zhí)煊?的二叔是日本皇軍的手下，中國(guó)人的叛徒，所以大伙都對(duì)他很兇，不讓他接近白雪阿姨。不久，小宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把白雪抓進(jìn)了牢。孩子們十分傷心，就開(kāi)始懷疑是不是小宇透露了阿姨的藏身之地，在知道小宇的父母是八路軍的事情后，大家都向小宇道歉，并用妙計(jì)把白雪阿姨救出，但不幸的是，白雪阿姨為了救孩子們，擋住了小宇二叔的子彈，犧牲了。
看了之后，我心中久久難以平靜。我想：現(xiàn)在的人們吃的都是肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等等，但是在沒(méi)有改革開(kāi)放之前，人們的生活十分艱苦;現(xiàn)在的人們都過(guò)著和平安寧的日子，但從前的人們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中……我們現(xiàn)在的生活是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的。
現(xiàn)在的和平生活是來(lái)之不易的，是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的，我覺(jué)得我應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才!此外，我應(yīng)該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己救人的革命精神。我雖然不能做到舍己救人，但我要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一事、每一物、每一人，用微笑面對(duì)生活。
烽火三少年讀后感篇九
8月19號(hào)哪天我讀了一本少年紅色勵(lì)志烽火三少年的書(shū)，這本書(shū)寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事。
它講述一個(gè)十四歲的貧農(nóng)女孩冬梅，和她的弟弟還有幾個(gè)朋友，不顧個(gè)人安慰，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士，并和弟弟石頭，留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。說(shuō)明了三位少年英勇無(wú)畏的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)像和他們?cè)谝黄鹨粯?，一起參加了那些驚心動(dòng)魄的事情，他們的勇敢。善良。機(jī)智。聰慧讓我羨慕和嫉妒，在哪個(gè)時(shí)代，那樣的生活條件下，有著這么一群勇敢的'孩子，他們太棒了，想一想現(xiàn)在的我如果也是生活在哪個(gè)時(shí)代，我會(huì)和他們一樣嗎?我想會(huì)的，因?yàn)槲乙灿兄活w善良勇敢的心，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難勇往直前。
烽火三少年讀后感篇十
《烽火島》是凡爾納的一篇作品，講了作惡多端的尼古拉.司塔克(下稱司塔克)和幾個(gè)海盜來(lái)到了圣.柯羅角，他了解到沙克拉迪夫的事，還采取“搶新娘”的手段，導(dǎo)致美麗的艾利出走了，這使亨利.達(dá)巴萊(下稱達(dá)巴萊)以為自己失去了幸福，讀到這里，我的心情久久不能平靜，想：司塔克真是太壞了，什么壞事都干，居然用極端手段把別人的新娘趕跑了。我接著往下看，看到達(dá)巴萊參加了海軍，當(dāng)上了西方塔號(hào)的船長(zhǎng)。我為他高興，想：他離報(bào)仇雪恨不遠(yuǎn)了。果然不出我所料，有一天，達(dá)巴萊在怕賣大會(huì)上救了艾利和幾千個(gè)奴隸，隨后在返航途中又遇到了司塔克的船隊(duì)，達(dá)巴萊覺(jué)得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了，狠狠地攻擊對(duì)方，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，海盜原來(lái)有十二條船，兩千多人，最后只剩下三條船，七百多人。西方塔號(hào)上的勇士只有九十余人了。我為達(dá)巴萊捏了把汗。突然，奇跡發(fā)生了，船底的幾千個(gè)奴隸把艙蓋頂開(kāi)了，像潮水一樣涌上甲板，把所有的海盜用繩子綁住了，最后，司塔克被殺了，達(dá)巴萊和艾利結(jié)婚了，過(guò)上了幸福的生活。
從這篇文章中，我知道了好人會(huì)有好報(bào)，而壞人絕沒(méi)有好下場(chǎng)這個(gè)道理。
【拓展閱讀】。
烽火三少年讀后感篇十一
作為烽火少年的一員，我從這個(gè)組織中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。這段時(shí)間讓我變得更加堅(jiān)韌，更加自信，也更加富有愛(ài)心。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的友誼。下面，我將分享我在烽火少年中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到堅(jiān)韌的重要性。在訓(xùn)練中，我們要經(jīng)歷各種身心的磨礪和挑戰(zhàn)，有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和壓力。但是，無(wú)論遇到什么困難，我們都必須堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的徒步活動(dòng)中走了十幾公里，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跻艞壛?，但是?duì)友們的鼓勵(lì)和我內(nèi)心的堅(jiān)持讓我繼續(xù)前行。最終，我成功完成了這個(gè)任務(wù)，并收獲了成長(zhǎng)和自信。這段經(jīng)歷讓我明白了只要不放棄，我們就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，我體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在烽火少年中，我們常常需要分組合作完成任務(wù)。這需要我們互相信任、相互支持。我記得有一次我們?cè)诮M織一場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。我所在的組負(fù)責(zé)宣傳和籌備工作。我們密切合作，互相協(xié)調(diào)。盡管遇到了一些意外和困難，但是我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同解決問(wèn)題。最終，我們的活動(dòng)取得了很大的成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能取得更好的成果。
第三，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些事物的熱愛(ài)和激情。比如，我在舞蹈方面展現(xiàn)了自己的天賦，我曾經(jīng)代表烽火少年參加了一場(chǎng)大型的文藝演出，獲得了熱烈的掌聲。這段經(jīng)歷讓我明白，只要找到自己感興趣的事物并投入其中，我們就能發(fā)揮出最好的潛力，并獲得快樂(lè)和成就感。
第四，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人。作為烽火少年的一員，我們經(jīng)常參加一些慈善活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。比如，我們?cè)?jīng)去一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行義務(wù)支教，給那里的孩子們上課，幫助他們改善生活和學(xué)習(xí)條件。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了貧困地區(qū)孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，也深刻理解到奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)的重要性。這段經(jīng)歷讓我明白，我們要常懷感恩之心，幫助那些需要幫助的人，用我們的行動(dòng)去改善社會(huì)。
最后，我明白到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。烽火少年是一個(gè)為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的平臺(tái)，通過(guò)參與各種活動(dòng)，我們可以不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)到了很多知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友和導(dǎo)師。這段經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論我們處于什么樣的環(huán)境和條件，只要我們勇于學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我們就能不斷成長(zhǎng)，追逐自己的夢(mèng)想。
總之，作為烽火少年，我從中學(xué)到了很多東西，也收獲了很多。我變得更加堅(jiān)韌、自信和富有愛(ài)心；我體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的力量；我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情；我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人；我明白到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。烽火少年給予我無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲，讓我成為一個(gè)更好的人。我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，并將其帶入我的未來(lái)生活和成長(zhǎng)中。
烽火三少年讀后感篇十二
今天，我讀了《烽火戲諸侯》的故事，感悟非常深，我深深地感到了做人要言而有信的道理。
昔日，西周最后一個(gè)天子周幽王和諸侯間有個(gè)約定，當(dāng)驪山一帶的烽火臺(tái)上燃起烽火時(shí)，就說(shuō)明有犬戎兵來(lái)攻打周朝了?？吹竭@個(gè)警報(bào)，各地的諸侯會(huì)迅速帶兵來(lái)救援?？墒腔栌沟闹苡耐鯙榱硕好琅恍Γ瑓s在犬戎兵沒(méi)有來(lái)進(jìn)犯的情況下，點(diǎn)燃烽火，戲弄忠誠(chéng)的諸侯們。上當(dāng)受騙的諸侯再也不相信烽火警報(bào)了。當(dāng)犬戎兵真的來(lái)進(jìn)犯時(shí)，烽火臺(tái)上狼煙四起，卻根本沒(méi)有一個(gè)諸侯發(fā)兵救援，周幽王因此丟了性命。
周幽王為什么會(huì)丟掉性命?是誰(shuí)造成的?是他自己。這位昏庸的.國(guó)王居然不懂得做人要言而有信的基本道理，把軍事視同兒戲，最終付出了生命的代價(jià)。由此可見(jiàn)，信守諾言是多么的重要啊!
我們每個(gè)小朋友都要努力做到：有所許諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。這句話的意思是：答應(yīng)人家的東西，一絲一毫不能少;與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能變。這樣做才能獲得對(duì)方的信任，才能更好地交往。讓我們一起來(lái)做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!
烽火三少年讀后感篇十三
烽火少年是指那些在年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮的男孩。他們的成長(zhǎng)環(huán)境并不平凡，他們經(jīng)歷了烽火戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，曾經(jīng)有過(guò)牽掛，也有過(guò)挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)持自己的信念，勇往直前。烽火少年的成長(zhǎng)歷程充滿了艱辛與辛酸，但也鍛造了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。下面我將以五段式的方式，從不同的角度來(lái)闡述我對(duì)烽火少年的心得體會(huì)。
首先，烽火少年教會(huì)了我們成長(zhǎng)的意義。烽火少年所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘和生死的威脅，他們不得不迅速成熟起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，以及無(wú)畏和堅(jiān)持。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴了我們，面對(duì)困難和逆境，我們不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，這是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。
其次，烽火少年給了我們希望的力量。盡管烽火少年的成長(zhǎng)環(huán)境極其艱苦，但他們卻依然保持著一顆善良和溫暖的心。他們相互扶持，共同應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難。這種團(tuán)結(jié)，讓人感到溫暖和堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論我們遇到什么困難，也許我們只需要找到志同道合的人，相互激勵(lì)和支持，就能克服困難，超越自我。
再次，烽火少年教會(huì)了我們珍惜和感恩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的摧殘，烽火少年看到了生命的脆弱和珍貴。他們親眼目睹了同齡人的離去，他們也曾感受到生死的威脅。因此，他們懂得了珍惜每一天，珍惜擁有的一切。他們懂得感恩，懂得感激身邊的每個(gè)人。在我們的日常生活中，也許我們總是抱怨和不滿，但當(dāng)我們回頭看看烽火少年，我們會(huì)明白，我們應(yīng)該感恩身邊的人和事。
然后，烽火少年讓我們明白了生命的真諦。面對(duì)生死的挑戰(zhàn)，烽火少年懂得了生命的寶貴。他們明白了生命的真諦，也因此珍惜和把握每一刻。他們追求的不再是名利和物質(zhì)，而是內(nèi)心的平靜和真正的幸福。這種對(duì)生命的獨(dú)特理解，給了我們啟示，讓我們更加珍惜和愛(ài)惜自己的生命，在繁華喧囂的社會(huì)中保持內(nèi)心的平和與安寧。
最后，烽火少年告訴了我們堅(jiān)持的意義。在烽火戰(zhàn)爭(zhēng)中，烽火少年面臨戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的恐懼和困難，但他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮。他們堅(jiān)守自己的信念，并以自己的堅(jiān)持為榜樣激勵(lì)身邊的人。這種堅(jiān)持的精神，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上所需要的。面對(duì)逆境和困難，我們要相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有如此，我們才能走得更遠(yuǎn)。
總而言之，烽火少年的成長(zhǎng)歷程給了我們很多的啟示和教益。他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)的意義，給了我們希望的力量，教會(huì)了我們珍惜和感恩。同時(shí)，烽火少年也讓我們明白了生命的真諦和堅(jiān)持的意義。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)向烽火少年學(xué)習(xí)，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，擁抱生活的希望與挑戰(zhàn)。
烽火三少年讀后感篇十四
西周末年，周幽王十分喜愛(ài)一個(gè)叫褒姒的女子。褒姒雖然容貌美麗，但不愛(ài)笑。
幽王為了讓美人笑，用盡各種辦法都沒(méi)有取得美人一笑。一天他的大臣給他出了一個(gè)主意，大王聽(tīng)后連聲說(shuō)好。
京城旁邊設(shè)置了烽火臺(tái)，如果敵軍來(lái)了，只要點(diǎn)燃烽火諸侯們就會(huì)發(fā)兵來(lái)保護(hù)大王。這次周幽王的大臣出的主意就是點(diǎn)燃烽火，剎那間，狼煙四起，各路諸侯紛紛發(fā)兵趕赴京城。但人馬到達(dá)京城后，卻未見(jiàn)敵人的影子，知道事情的經(jīng)過(guò)后都搖搖頭匆匆撤退了。
看到諸侯們的軍隊(duì)慌慌張張地趕來(lái)，又亂哄哄地蜂擁退去的狼狽景象，褒姒大笑起來(lái)。周幽王見(jiàn)到美人笑了，他非常開(kāi)心。
后來(lái)，大戎族攻打西周，危機(jī)之中幽王點(diǎn)燃烽火，可吃過(guò)苦頭的.諸侯們沒(méi)有派出士兵，周幽王被殺死了。
這個(gè)故事告訴我們不能在重要的事情上開(kāi)玩笑，做人也要有誠(chéng)信。不然沒(méi)人會(huì)相信你，幫助你。
烽火三少年讀后感篇十五
這篇文章主要講了周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然聽(tīng)從一位大臣荒唐的建議：點(diǎn)燃烽火臺(tái)。各路諸侯被戲弄了，很惱火，再在敵軍進(jìn)攻的時(shí)候沒(méi)有派兵，結(jié)果西周滅亡。
讀完這篇文章，我感受到做人一定要有“信”。正如弟子規(guī)所曰：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！币馑际钦f(shuō)：凡是開(kāi)口講話，要講信用，答應(yīng)他人的事，要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙和花言巧語(yǔ)是不能用的。昏庸無(wú)能的周幽王為了和褒姒取樂(lè)，竟然聽(tīng)從了那位大臣荒唐的建議！諸侯們被戲弄了，便決定下次再也不派兵來(lái)了。敵軍進(jìn)犯都城，周幽王一看大事不妙，馬上命人點(diǎn)火。可是這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)橹T侯上次被周幽王戲弄了，這次他們認(rèn)為周幽王又在和褒姒取樂(lè)，所以他們決定不出兵。周幽王后來(lái)被殺死了，西周也隨之滅亡。因?yàn)橹苡耐醪恢v誠(chéng)信，西周亡了國(guó)?？梢?jiàn)誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要！“誠(chéng)信為榮，失信可恥?！?BR> 我還想到一篇名為《狼來(lái)了》的文章。牧童為了好玩，竟然三番五次的`捉弄善良的人們。后來(lái)真的有狼，牧童大聲喊：“救命！”沒(méi)有人相信他。結(jié)果他的羊被咬死了！這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)謊是一種不好的行為，如果你整天來(lái)戲弄人的話，久而久之，沒(méi)人會(huì)相信你，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)幫助你。
“言必信，行必果。”希望大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人??！
烽火三少年讀后感篇十六
今天，我在歷史書(shū)上看到了一篇文章，叫——烽火戲諸侯。
大家都看過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧！放羊的孩子假裝喊“狼來(lái)了”，讓救他的人上當(dāng)了，而他卻覺(jué)得這樣的惡作劇很好玩，等到狼真的來(lái)了，就沒(méi)人去就他了，放羊的孩子便成為了狼的“盤中餐”了。在古代周朝還真有類似的事情，第十位國(guó)王——周厲王的孫子——周幽王是一個(gè)只會(huì)成天吃喝玩樂(lè)根本稱不”君子“這兩個(gè)字的國(guó)王，他貪戀美色，為了讓一個(gè)從來(lái)都不笑的美女”褒姒“笑一下，最后連自己的命都不要了，第一次點(diǎn)燃烽火的時(shí)候，那些諸侯們還以為有敵人來(lái)了召集軍隊(duì)前去迎戰(zhàn)，沒(méi)想到，什么敵人嘛！連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)諸侯們這才明白了，原來(lái)他們上了周幽王的當(dāng)，諸侯們便悻悻的`走了，有一天，敵人真的來(lái)了，周幽王再怎么點(diǎn)燃烽火，想讓軍隊(duì)來(lái)，那真是是比登天呀！最后還不是自己吃了虧，周幽王啊，他是“吃不了，兜著走。”我覺(jué)得那些諸侯們像極了上當(dāng)?shù)霓r(nóng)民，而周幽王則像放羊的孩子，敵人像那只狼，周幽王的結(jié)局和那放羊的孩子很是一樣，周幽王是家破人亡，放羊的孩子是他的小命沒(méi)保住。
這個(gè)故事讓我們知道了，做人要誠(chéng)實(shí)，那你希望自己有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的朋友嗎？欺騙別人的背后你會(huì)遭受到的代價(jià)你一無(wú)所知，但是當(dāng)你遭受到困難的時(shí)候沒(méi)有人再會(huì)幫你，再去信任你。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把誠(chéng)實(shí)帶到每一個(gè)人的身邊，不在過(guò)被欺騙的生活！
烽火三少年讀后感篇十七
烽火少年是一部反映革命時(shí)期的青年人奮斗故事的電視劇。展現(xiàn)了一群年輕人在艱苦的環(huán)境下鍛煉成長(zhǎng)，他們從被動(dòng)走向主動(dòng)，從幼稚走向成熟。通過(guò)觀看這部劇，我對(duì)于烽火少年的心得體會(huì)逐漸形成。下面，我將從人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義五個(gè)方面來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
首先，烽火少年中雖然有很多人物形象，但是鐵子、小銅人和小華是其中最為突出的。鐵子是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烈火少年，他始終對(duì)抗著敵人，不畏艱險(xiǎn)。小銅人是一個(gè)聰明且機(jī)智的少年，他思維敏捷，能夠隨機(jī)應(yīng)變。小華是一個(gè)心地善良、正直的少年，他在困境中保持了對(duì)美好事物的向往。這些形象的塑造，為觀眾提供了在極端條件下彌足珍貴的品質(zhì)范例。
其次，劇情發(fā)展緊湊、扣人心弦。烽火少年圍繞著解放戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)，通過(guò)一系列戰(zhàn)斗場(chǎng)景和生活情節(jié)，展示了青年人的掙扎和奮斗。無(wú)論是面對(duì)困境還是面對(duì)敵人，他們始終保持著堅(jiān)定的信念，不斷戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。這一動(dòng)人的劇情讓我深刻體會(huì)到了青年人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。
第三，劇中的情感表達(dá)也很豐富多樣。烽火少年中既有戰(zhàn)斗的激情與忠誠(chéng)，也有友情的溫暖與包容，還有愛(ài)情的浪漫與堅(jiān)守。這些情感表達(dá)讓我領(lǐng)略到了青年人內(nèi)心的火熱與真摯，以及他們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)出的卓越勇氣。
再者，烽火少年的意義深遠(yuǎn)。這部電視劇通過(guò)展現(xiàn)青年人的奮斗和成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和革命前進(jìn)的重要性，凝聚了廣大青年的力量。它讓我們明白了只有通過(guò)個(gè)人的奮斗和付出，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，烽火少年也傳遞了珍視和平、珍視今天的重要信息，引起了觀眾的共鳴和思考。
最后，烽火少年給予我一些重要的啟示意義。對(duì)于青年而言，烽火少年是一面鏡子，讓我們反思自己是否具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于拼搏的精神以及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。同時(shí)，它也提醒著我們，青年人應(yīng)該有正確的人生觀和價(jià)值觀，要運(yùn)用自己的才能和能力為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
總之，烽火少年是一部具有深遠(yuǎn)意義的電視劇。通過(guò)對(duì)人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義進(jìn)行分析，讓我對(duì)這部劇有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們應(yīng)該借鑒這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，堅(jiān)定自己的信念，勇敢地走上前線，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
烽火三少年讀后感篇十八
公元前七八二年，出了名的暴君周幽王繼位，他是西周最后一位國(guó)君。他荒淫無(wú)道、不理朝政、任用奸臣，虢石父在民間強(qiáng)征一美女名叫褒姒，把她進(jìn)獻(xiàn)給周幽王。
周幽王十分寵愛(ài)她，可她進(jìn)宮后一直都不笑，虢石父又向周幽王獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“夜舉烽火，諸侯見(jiàn)了，以為外寇來(lái)犯，必帶援兵來(lái)此，至而無(wú)寇，王后必笑無(wú)疑，”周幽王聽(tīng)取了他的讒言。
大臣鄭伯友勸阻道：“點(diǎn)燃烽火是先王用來(lái)救急的，之所以取信于諸侯，是因?yàn)槭孪扔屑s定，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故舉烽火，是戲弄諸侯。將來(lái)一旦有事，再舉烽火，諸侯必不信?！敝苡耐醪宦?tīng)勸阻，立即下令燃起烽火。
各路諸侯望見(jiàn)烽火，連夜趕到驪山，卻不見(jiàn)敵方一兵一卒，都哭笑不得，于是又匆匆的走了。褒姒見(jiàn)諸侯急急趕來(lái)，并無(wú)一事，又匆匆的走了，不覺(jué)笑了，周幽王也很高興。
從此后，周幽王再點(diǎn)燃烽火，以逗褒姒發(fā)笑，諸侯屢屢上當(dāng)，最后，諸侯一個(gè)也不來(lái)了。最后，大軍壓境，再點(diǎn)燃烽火，諸侯沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，周幽王被殺死了，西周也滅亡了。
讀完這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：約定的事情不能違背，如果違背了就不會(huì)再有人相信你。失信不立的意思是不講信用就無(wú)法立身立國(guó)，周幽王由于失信于諸侯，落了個(gè)被殺的下場(chǎng)，國(guó)家也滅亡了。
在生活中，一個(gè)謊話連篇的人是很難找到朋友的，想愚弄?jiǎng)e人的人其實(shí)愚弄的是自己，所以，我們要做一個(gè)講信用的人，要言必信，行必果。
烽火三少年讀后感篇十九
當(dāng)你說(shuō)出“烽火少年”這三個(gè)字，很多人可能并不知道它是什么意思。其實(shí)，烽火少年就是指在不同的場(chǎng)合下為國(guó)家安全、民族尊嚴(yán)而奮斗的青少年。這是一個(gè)榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。作為一名烽火少年，我們需要不斷錘煉自己，為成為更好的公民而努力。
成為烽火少年，需要有堅(jiān)定的信仰和骨氣。要堅(jiān)信中華民族偉大復(fù)興必定實(shí)現(xiàn)，在平凡的日常生活中樹(shù)立起民族大義和社會(huì)責(zé)任感；要具備“三觀”正，知曉人生目標(biāo)和價(jià)值三角，不斷錘煉自己，準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。還要堅(jiān)持獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、善于創(chuàng)新，積極參與社會(huì)實(shí)踐，拼搏向上，勇立時(shí)代潮頭。
第三段：我在烽火少年中的收獲。
我作為一名烽火少年，在這次的活動(dòng)中收獲頗豐。首先，我收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是展現(xiàn)才藝、實(shí)行任務(wù)，還是完成實(shí)踐操作，我們都需要團(tuán)隊(duì)合作，提升組織能力和互動(dòng)協(xié)調(diào)能力。其次，我感受到了奉獻(xiàn)和服務(wù)的意義所在，體驗(yàn)到了在為社會(huì)和國(guó)家出力的過(guò)程中所得到的內(nèi)心深處的滿足感。最后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人要成為有價(jià)值的人物，除了要有自身的專業(yè)技能，在道德品質(zhì)和知識(shí)素養(yǎng)上的提升也是至關(guān)重要的。
第四段：未來(lái)的我，仍需努力。
加入烽火少年只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的我要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自身實(shí)力；在實(shí)踐中以貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人為宗旨，注重發(fā)掘自己的長(zhǎng)處、揚(yáng)長(zhǎng)避短、追求最佳表現(xiàn)。作為一名烽火少年，我要志存高遠(yuǎn)，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗！
我們是未來(lái)的希望，勇敢向前，才不負(fù)春風(fēng)！未來(lái)的烽火少年們，要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的歷史責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。相信，我們的美好未來(lái)將會(huì)更加充滿陽(yáng)光和生機(jī)！
烽火三少年讀后感篇二十
二年級(jí)烽火少年是一本流行的讀物，這個(gè)故事講述了一群勇敢的少年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，與敵人作戰(zhàn)的故事。在這個(gè)故事中，孩子們學(xué)習(xí)到了許多必要的品質(zhì)，包括忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力等。
第二段：忠誠(chéng)。
在《二年級(jí)烽火少年》這本書(shū)中，忠誠(chéng)是一種經(jīng)常出現(xiàn)的品質(zhì)。孩子們對(duì)國(guó)家和家庭充滿了忠誠(chéng)，這種忠誠(chéng)是他們戰(zhàn)勝困難和敵人的動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，忠誠(chéng)同樣很重要，它促使我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做出努力，并支持我們?cè)谧钇D難的時(shí)刻繼續(xù)前進(jìn)。
第三段：勇氣。
在面對(duì)敵人和困難時(shí)，孩子們展現(xiàn)出了無(wú)畏的勇氣。勇氣是令人難以置信的品質(zhì)，因?yàn)樗刮覀兏矣诿鎸?duì)未知的挑戰(zhàn)。孩子們的勇氣來(lái)自于他們對(duì)正義的信仰，對(duì)自己和他人安全的擔(dān)憂以及對(duì)自己能夠克服困境的信心。勇氣在日常生活中同樣很重要，因?yàn)樗膭?lì)我們行動(dòng)，走出自己的安全區(qū)域并接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)。
在敵人和戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅下，孩子們學(xué)習(xí)了要保持堅(jiān)強(qiáng)。他們必須面對(duì)自己的恐懼，不斷推動(dòng)自己保持前進(jìn)。孩子們必須忍受極端的痛苦和不便，但他們從未動(dòng)搖。堅(jiān)強(qiáng)是一種難以捉摸的品質(zhì)，因?yàn)樵诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)，許多人往往會(huì)放棄并失去信心。堅(jiān)強(qiáng)意味著堅(jiān)定地相信自己，即使在最黑暗的時(shí)刻也保持樂(lè)觀的信心。
第五段：毅力。
在這個(gè)故事中，毅力是孩子們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在戰(zhàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不僅需要身體上的訓(xùn)練，還需要精神上的毅力。毅力是保持動(dòng)力的品質(zhì)，它鼓勵(lì)我們不斷努力并保持目標(biāo)的堅(jiān)持。孩子們必須克服許多難題，包括恐懼、痛苦和疲勞。他們的毅力使他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，在困難的時(shí)刻保持信心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
《二年級(jí)烽火少年》這本書(shū)給我們帶來(lái)了許多有關(guān)孩子所需要的品質(zhì)的啟示。忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力是相關(guān)的，可以支持彼此，并幫助孩子面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)這本書(shū)，我們能夠理解這些品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，并了解如何培養(yǎng)和發(fā)展我們自己的品質(zhì)。我們要向這些勇敢的二年級(jí)烽火少年學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更有毅力和堅(jiān)信力，遇到困難也不被氣餒，成功掌握自己的未來(lái)。
烽火三少年讀后感篇一
暑假里，我讀了好多書(shū)，《烽火三少年》印象最為深刻。它講述了三位少年在烽火歲月成長(zhǎng)并勇敢抗日的故事。
書(shū)中講述了十四歲的女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出嚴(yán)重負(fù)傷的女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了組織。她們機(jī)智、勇敢、毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。
和冬梅相比，我感到很慚愧。我們現(xiàn)在生活的無(wú)憂無(wú)慮，比冬梅好上百倍，有時(shí)我卻不珍惜，太不應(yīng)該了?！斗榛鹑倌辍分械娜倌暧盟麄兊膶?shí)際行動(dòng)告訴我們?cè)撛鯓幼鲆粋€(gè)好少年，讓我懂得了應(yīng)該為他人著想，遇事應(yīng)該沉著，冷靜。
在這個(gè)和平的年代，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
烽火三少年讀后感篇二
今天，我學(xué)了課文《盧溝橋烽火》，這篇課文講述了爭(zhēng)奪盧溝橋的事兒，當(dāng)讀到“英勇的中國(guó)守軍舉起明晃晃的大刀，冒著敵人的炮火，在殺聲中沖出了縣城。大刀向鬼子們的頭上砍去，頃刻間刀光閃閃，鮮血四濺。在硝煙和火光中，日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃?！睍r(shí)，真的讓人大快人心！
看見(jiàn)他們的狼狽相，我此刻無(wú)比的自豪。因?yàn)檫@段話寫出了我國(guó)人民不畏強(qiáng)敵，奮勇殺敵的英雄氣概。當(dāng)我讀到“日寇吃了虧，便拉來(lái)大炮。隨著震耳欲聾的炮聲，宛平縣城的東門和西門被炸開(kāi)了。日本鬼子端著上了刺刀的步槍，‘呀呀’吼叫著，瘋狂地向縣城撲來(lái)”的.時(shí)候，我覺(jué)得日本鬼子猖狂到了極點(diǎn)，他們沒(méi)有把我們中華兒女當(dāng)人看，真是可惡之極，我真想加入到我們的軍隊(duì)中去，同仇敵愾，讓我心中的憤怒消除點(diǎn)！多么激動(dòng)的戰(zhàn)斗呀！
這些中華英雄為了我們下一代的幸福生活，不惜去與日本鬼子開(kāi)戰(zhàn)，奪回失地，讓我們有個(gè)理想的社會(huì)，隨著新中國(guó)的日益強(qiáng)盛，也沒(méi)有其他國(guó)家來(lái)侵略了，因此，我們進(jìn)入了幸福的生活中。讀了這篇文章之后，我深深感到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所有的，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，讓世界和平，家家歡樂(lè)，人人健康。人人開(kāi)心，讓老百姓過(guò)上好日子！
烽火三少年讀后感篇三
我看完了《烽火三少年》這本書(shū)，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個(gè)小學(xué)生去學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書(shū)中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)?！案F人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來(lái)的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課！
烽火三少年讀后感篇四
白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?，她要向孩子們打?tīng)目的地里的游擊隊(duì)員，想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量去對(duì)抗日本人時(shí)，日本的飛機(jī)突然轟炸，在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知恩圖報(bào)把白雪轉(zhuǎn)移到安全的地方養(yǎng)傷。曉宇也想探望白雪阿姨，但是由于曉宇的二叔是中國(guó)人的叛徒，大家都不讓曉宇接進(jìn)白雪阿姨。不久，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把她抓進(jìn)了牢里。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。但是后來(lái)當(dāng)他們知道曉宇的身世后向曉宇道歉了。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。觀后我心中久久難以平靜。想一下現(xiàn)在我生活在一個(gè)多么美好的家庭，身邊又是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)陣的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如!我因該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上!長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。我現(xiàn)在仍就夢(mèng)想著,自己也能和這樣一群伙伴去經(jīng)歷同樣一次冒險(xiǎn).用自己的智慧和勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn),就戰(zhàn)勝困難,最后取得成功!!這是多么好的一次”旅行啊。
烽火三少年讀后感篇五
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)皇帝，為了自己的嬪妃一笑，而丟了自己的江山。
那就是周朝時(shí)期的周幽王，那時(shí)剛好是旱災(zāi)，都城鎬京周邊發(fā)生大地震，致使百姓們饑寒交迫，到處流亡，政局不穩(wěn)，國(guó)力衰竭。面對(duì)這種局勢(shì)，周幽王不但不思奮發(fā)圖強(qiáng)，挽救周朝的頹勢(shì)，反而重用只會(huì)阿諛?lè)畛校澓缅X財(cái)?shù)呢茧绞?，推行“專利”，變本加厲地盤剝百姓，從而激化了階級(jí)矛盾，引起國(guó)人的怨憤。
周幽王派人到處搜羅美女，大夫越叔勸諫幽王應(yīng)勤于政事，周幽王那里聽(tīng)的進(jìn)去，一聲下令，竟將越叔帶革職趕出宮。大臣褒珦見(jiàn)他如此荒唐，非常不滿，力諫周幽王要他已國(guó)事為重，不想周幽王惱羞成怒，下令將褒珦囚禁起來(lái)，褒珦的兒子聽(tīng)說(shuō)周幽王貪好美色，就廣征美女，果然找到了一個(gè)貌若天仙的女子。她是一名棄嬰，被一對(duì)做小買賣的夫妻收養(yǎng)，在褒國(guó)長(zhǎng)大，褒珦的兒子叫人把她打扮，取名叫褒姒，然后獻(xiàn)給周幽王。
周幽王看了非常喜歡，就放了褒珦，可是褒姒不愛(ài)笑。
一天，周幽王出去游玩，看見(jiàn)了20多座烽火臺(tái)，虢石父想了一個(gè)辦法，就是點(diǎn)起狼煙讓諸侯白跑一趟，果真褒姒哈哈大笑起來(lái)。諸侯知道被耍就不來(lái)了，一天西戎來(lái)到京城，周幽王命人點(diǎn)狼煙，可是諸侯沒(méi)有來(lái)，最后周幽王被殺，褒姒被擄。
這個(gè)故事讓我們知道了，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行；近君子，離小人；做人要有誠(chéng)信。
烽火三少年讀后感篇六
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐火中熊熊燃燒的烈火。在那兵荒馬亂的抗日時(shí)期，信念支撐起了貧困孩子那顆愛(ài)國(guó)的心，讓他們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)。
回顧長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)又一個(gè)閃亮的少年用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)國(guó)尊，信念使他們勇往直前。冬梅。石頭和留孩就是其中的三個(gè)。他們雖然都只是一群十歲的孩子，貧困的家境讓他們看透了兇殘的日本鬼子和阿諛?lè)畛械馁u國(guó)賊。于是，他們帶著信念，帶著對(duì)敵人的仇恨，帶著對(duì)中國(guó)美好未來(lái)的憧憬茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)讀到背叛八路的胡一杰假情假意地從留孩口中竊取到陳虹同志的下落時(shí)，我的心被油然而生的憤怒添滿；當(dāng)留孩辛苦趕路，在偽軍到達(dá)八路軍根據(jù)地前將掃蕩的消息報(bào)告給上級(jí)時(shí)，我不僅連聲叫好；當(dāng)冬梅為報(bào)告根據(jù)地前站崗的士兵有敵人的消息而不幸被捕，我心如刀絞。最令我印象深刻的是藤田用打火機(jī)點(diǎn)燃了關(guān)著兒童和老人的塞滿稻草的巖洞時(shí)那心滿意足的微笑！足足燃燒了兩個(gè)小時(shí)的大火和那撕心裂肺的哭聲讓我怒火燃燒。那久久不散去的濃煙裹著沂蒙山兒女的血海深仇還有十幾個(gè)老人和嬰兒的冤魂！僅僅是為了滿足自已那兇殘的嗜血本性，這么多無(wú)辜的百姓就成了他的'犧牲品。沂蒙山燃燒的土地將永遠(yuǎn)牢記這筆血債！
正因?yàn)橛腥绱松畛鸫蠛?，三位英勇無(wú)畏的少年才能奮勇向前，血海深仇造就了他們永不動(dòng)搖的信念，并最終取得了勝利！
的確，一個(gè)沒(méi)有信念的人或是不能堅(jiān)持信念的人，只能平庸的了卻一生，信念會(huì)讓你擺脫困難，奮發(fā)圖強(qiáng)。
陽(yáng)光緩緩的照進(jìn)房間，我的眼前似乎又出現(xiàn)了熊熊的火焰，還有那三個(gè)孩子堅(jiān)毅的面龐。
烽火三少年讀后感篇七
故事發(fā)生在公元前785年，周幽王昏庸無(wú)道，到處尋找美女，后來(lái)褒響的兒子將美女褒姒獻(xiàn)給周幽王，他一見(jiàn)褒姒，喜歡得不得了。褒姒卻老皺著眉頭，連笑都沒(méi)笑過(guò)一回。周幽王想盡法子引她發(fā)笑，她卻怎么也笑不出來(lái)。
虢石父對(duì)周幽王說(shuō)：“現(xiàn)在天下太平，烽火臺(tái)早沒(méi)用了，不如把烽火點(diǎn)著，叫諸侯們上個(gè)大當(dāng)。娘娘見(jiàn)了這些個(gè)兵馬一會(huì)跑過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跑過(guò)去，就會(huì)笑的。您說(shuō)我這個(gè)辦法好不好？”周幽王瞇起眼睛，拍手稱好。
烽火一點(diǎn)起來(lái)，半夜里滿天都是火光。鄰近的諸侯見(jiàn)著了烽火，趕緊帶著兵馬來(lái)了。一到細(xì)山，沒(méi)想到一個(gè)敵人也沒(méi)有，也不像打仗的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)奏樂(lè)和唱歌的聲音。大家面面相覷，周幽王對(duì)他們說(shuō)：“辛苦了，各位。沒(méi)有敵人，你們回去吧！”諸侯們這才知道上了大王的當(dāng)，十分憤怒，各自帶兵回去了。
果然，褒姒笑了。周幽王很高興，賞賜了虢石父。
隔了沒(méi)有多久，敵軍真的打來(lái)了，周幽王趕緊把烽火點(diǎn)了起來(lái)。那些諸侯們上回上了當(dāng)，這回又當(dāng)是開(kāi)玩笑，全都不理他。烽火點(diǎn)著，卻沒(méi)有一個(gè)救兵來(lái)。周幽王等人都被殺了，褒姒被擄走。從此此國(guó)滅亡。
讀了這個(gè)故事后，我情不自禁地想：褒姒當(dāng)時(shí)應(yīng)該并不是在笑諸侯們跑來(lái)跑去，其實(shí)在笑周幽王的無(wú)能、愚昧。就像有時(shí)候同學(xué)說(shuō)沒(méi)帶作業(yè)，其實(shí)沒(méi)完成，結(jié)果下一次真的忘帶了，老師說(shuō)什么也不信了。我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，如果你欺騙了別人，別人就不信任、不相信你，你也會(huì)受盡委屈?？傊\(chéng)信是金、誠(chéng)信是寶，我們都要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
烽火三少年讀后感篇八
這個(gè)星期四下午我們學(xué)校去看了《烽火少年》這一部話劇，這部話劇敘述了：故事發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那時(shí)，日本人正侵略中國(guó)。來(lái)自延安的一位叫白雪的阿姨肩負(fù)重任，她要找到父母是游擊隊(duì)員的張?zhí)煊睿⑶乙屟影驳挠螕絷?duì)員與目的地里的游擊隊(duì)員組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量，來(lái)打敗日本鬼子。在途中，白雪阿姨認(rèn)識(shí)了一些孩子。并且在日本飛機(jī)轟炸的危難時(shí)刻，救了孩子們，自己卻受了傷。孩子們知恩圖報(bào)，把白雪阿姨轉(zhuǎn)移到一個(gè)山洞里養(yǎng)傷，而且連夜守在山洞門口，觀察四周的一舉一動(dòng)，不讓日本鬼子發(fā)現(xiàn)白雪阿姨。但是，因?yàn)樾∮?張?zhí)煊?的二叔是日本皇軍的手下，中國(guó)人的叛徒，所以大伙都對(duì)他很兇，不讓他接近白雪阿姨。不久，小宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的白雪，并把白雪抓進(jìn)了牢。孩子們十分傷心，就開(kāi)始懷疑是不是小宇透露了阿姨的藏身之地，在知道小宇的父母是八路軍的事情后，大家都向小宇道歉，并用妙計(jì)把白雪阿姨救出，但不幸的是，白雪阿姨為了救孩子們，擋住了小宇二叔的子彈，犧牲了。
看了之后，我心中久久難以平靜。我想：現(xiàn)在的人們吃的都是肯德基、麥當(dāng)勞、必勝客等等，但是在沒(méi)有改革開(kāi)放之前，人們的生活十分艱苦;現(xiàn)在的人們都過(guò)著和平安寧的日子，但從前的人們生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙中……我們現(xiàn)在的生活是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的。
現(xiàn)在的和平生活是來(lái)之不易的，是許多的革命先烈用汗血換來(lái)的，我覺(jué)得我應(yīng)該珍惜這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才!此外，我應(yīng)該學(xué)習(xí)白雪阿姨舍己救人的革命精神。我雖然不能做到舍己救人，但我要真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一事、每一物、每一人，用微笑面對(duì)生活。
烽火三少年讀后感篇九
8月19號(hào)哪天我讀了一本少年紅色勵(lì)志烽火三少年的書(shū)，這本書(shū)寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的故事。
它講述一個(gè)十四歲的貧農(nóng)女孩冬梅，和她的弟弟還有幾個(gè)朋友，不顧個(gè)人安慰，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士，并和弟弟石頭，留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心治療，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。說(shuō)明了三位少年英勇無(wú)畏的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)像和他們?cè)谝黄鹨粯?，一起參加了那些驚心動(dòng)魄的事情，他們的勇敢。善良。機(jī)智。聰慧讓我羨慕和嫉妒，在哪個(gè)時(shí)代，那樣的生活條件下，有著這么一群勇敢的'孩子，他們太棒了，想一想現(xiàn)在的我如果也是生活在哪個(gè)時(shí)代，我會(huì)和他們一樣嗎?我想會(huì)的，因?yàn)槲乙灿兄活w善良勇敢的心，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難勇往直前。
烽火三少年讀后感篇十
《烽火島》是凡爾納的一篇作品，講了作惡多端的尼古拉.司塔克(下稱司塔克)和幾個(gè)海盜來(lái)到了圣.柯羅角，他了解到沙克拉迪夫的事，還采取“搶新娘”的手段，導(dǎo)致美麗的艾利出走了，這使亨利.達(dá)巴萊(下稱達(dá)巴萊)以為自己失去了幸福，讀到這里，我的心情久久不能平靜，想：司塔克真是太壞了，什么壞事都干，居然用極端手段把別人的新娘趕跑了。我接著往下看，看到達(dá)巴萊參加了海軍，當(dāng)上了西方塔號(hào)的船長(zhǎng)。我為他高興，想：他離報(bào)仇雪恨不遠(yuǎn)了。果然不出我所料，有一天，達(dá)巴萊在怕賣大會(huì)上救了艾利和幾千個(gè)奴隸，隨后在返航途中又遇到了司塔克的船隊(duì)，達(dá)巴萊覺(jué)得報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了，狠狠地攻擊對(duì)方，經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，海盜原來(lái)有十二條船，兩千多人，最后只剩下三條船，七百多人。西方塔號(hào)上的勇士只有九十余人了。我為達(dá)巴萊捏了把汗。突然，奇跡發(fā)生了，船底的幾千個(gè)奴隸把艙蓋頂開(kāi)了，像潮水一樣涌上甲板，把所有的海盜用繩子綁住了，最后，司塔克被殺了，達(dá)巴萊和艾利結(jié)婚了，過(guò)上了幸福的生活。
從這篇文章中，我知道了好人會(huì)有好報(bào)，而壞人絕沒(méi)有好下場(chǎng)這個(gè)道理。
【拓展閱讀】。
烽火三少年讀后感篇十一
作為烽火少年的一員，我從這個(gè)組織中獲得了無(wú)窮無(wú)盡的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。這段時(shí)間讓我變得更加堅(jiān)韌，更加自信，也更加富有愛(ài)心。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還收獲了寶貴的友誼。下面，我將分享我在烽火少年中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到堅(jiān)韌的重要性。在訓(xùn)練中，我們要經(jīng)歷各種身心的磨礪和挑戰(zhàn)，有時(shí)候可能會(huì)感到疲憊和壓力。但是，無(wú)論遇到什么困難，我們都必須堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的徒步活動(dòng)中走了十幾公里，當(dāng)時(shí)我?guī)缀跻艞壛?，但是?duì)友們的鼓勵(lì)和我內(nèi)心的堅(jiān)持讓我繼續(xù)前行。最終，我成功完成了這個(gè)任務(wù)，并收獲了成長(zhǎng)和自信。這段經(jīng)歷讓我明白了只要不放棄，我們就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
其次，我體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在烽火少年中，我們常常需要分組合作完成任務(wù)。這需要我們互相信任、相互支持。我記得有一次我們?cè)诮M織一場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。我所在的組負(fù)責(zé)宣傳和籌備工作。我們密切合作，互相協(xié)調(diào)。盡管遇到了一些意外和困難，但是我們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同解決問(wèn)題。最終，我們的活動(dòng)取得了很大的成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能取得更好的成果。
第三，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些事物的熱愛(ài)和激情。比如，我在舞蹈方面展現(xiàn)了自己的天賦，我曾經(jīng)代表烽火少年參加了一場(chǎng)大型的文藝演出，獲得了熱烈的掌聲。這段經(jīng)歷讓我明白，只要找到自己感興趣的事物并投入其中，我們就能發(fā)揮出最好的潛力，并獲得快樂(lè)和成就感。
第四，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人。作為烽火少年的一員，我們經(jīng)常參加一些慈善活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。比如，我們?cè)?jīng)去一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行義務(wù)支教，給那里的孩子們上課，幫助他們改善生活和學(xué)習(xí)條件。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了貧困地區(qū)孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，也深刻理解到奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)的重要性。這段經(jīng)歷讓我明白，我們要常懷感恩之心，幫助那些需要幫助的人，用我們的行動(dòng)去改善社會(huì)。
最后，我明白到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。烽火少年是一個(gè)為我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的平臺(tái)，通過(guò)參與各種活動(dòng)，我們可以不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我學(xué)到了很多知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友和導(dǎo)師。這段經(jīng)歷讓我明白，無(wú)論我們處于什么樣的環(huán)境和條件，只要我們勇于學(xué)習(xí)和進(jìn)取，我們就能不斷成長(zhǎng)，追逐自己的夢(mèng)想。
總之，作為烽火少年，我從中學(xué)到了很多東西，也收獲了很多。我變得更加堅(jiān)韌、自信和富有愛(ài)心；我體會(huì)到了合作和團(tuán)隊(duì)精神的力量；我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和激情；我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人；我明白到成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程。烽火少年給予我無(wú)盡的成長(zhǎng)和收獲，讓我成為一個(gè)更好的人。我將永遠(yuǎn)珍視這段經(jīng)歷，并將其帶入我的未來(lái)生活和成長(zhǎng)中。
烽火三少年讀后感篇十二
今天，我讀了《烽火戲諸侯》的故事，感悟非常深，我深深地感到了做人要言而有信的道理。
昔日，西周最后一個(gè)天子周幽王和諸侯間有個(gè)約定，當(dāng)驪山一帶的烽火臺(tái)上燃起烽火時(shí)，就說(shuō)明有犬戎兵來(lái)攻打周朝了?？吹竭@個(gè)警報(bào)，各地的諸侯會(huì)迅速帶兵來(lái)救援?？墒腔栌沟闹苡耐鯙榱硕好琅恍Γ瑓s在犬戎兵沒(méi)有來(lái)進(jìn)犯的情況下，點(diǎn)燃烽火，戲弄忠誠(chéng)的諸侯們。上當(dāng)受騙的諸侯再也不相信烽火警報(bào)了。當(dāng)犬戎兵真的來(lái)進(jìn)犯時(shí)，烽火臺(tái)上狼煙四起，卻根本沒(méi)有一個(gè)諸侯發(fā)兵救援，周幽王因此丟了性命。
周幽王為什么會(huì)丟掉性命?是誰(shuí)造成的?是他自己。這位昏庸的.國(guó)王居然不懂得做人要言而有信的基本道理，把軍事視同兒戲，最終付出了生命的代價(jià)。由此可見(jiàn)，信守諾言是多么的重要啊!
我們每個(gè)小朋友都要努力做到：有所許諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。這句話的意思是：答應(yīng)人家的東西，一絲一毫不能少;與人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻也不能變。這樣做才能獲得對(duì)方的信任，才能更好地交往。讓我們一起來(lái)做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!
烽火三少年讀后感篇十三
烽火少年是指那些在年少時(shí)經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)火洗禮的男孩。他們的成長(zhǎng)環(huán)境并不平凡，他們經(jīng)歷了烽火戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，曾經(jīng)有過(guò)牽掛，也有過(guò)挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)持自己的信念，勇往直前。烽火少年的成長(zhǎng)歷程充滿了艱辛與辛酸，但也鍛造了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣。下面我將以五段式的方式，從不同的角度來(lái)闡述我對(duì)烽火少年的心得體會(huì)。
首先，烽火少年教會(huì)了我們成長(zhǎng)的意義。烽火少年所經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘和生死的威脅，他們不得不迅速成熟起來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，以及無(wú)畏和堅(jiān)持。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴了我們，面對(duì)困難和逆境，我們不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，這是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。
其次，烽火少年給了我們希望的力量。盡管烽火少年的成長(zhǎng)環(huán)境極其艱苦，但他們卻依然保持著一顆善良和溫暖的心。他們相互扶持，共同應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難。這種團(tuán)結(jié)，讓人感到溫暖和堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論我們遇到什么困難，也許我們只需要找到志同道合的人，相互激勵(lì)和支持，就能克服困難，超越自我。
再次，烽火少年教會(huì)了我們珍惜和感恩。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的摧殘，烽火少年看到了生命的脆弱和珍貴。他們親眼目睹了同齡人的離去，他們也曾感受到生死的威脅。因此，他們懂得了珍惜每一天，珍惜擁有的一切。他們懂得感恩，懂得感激身邊的每個(gè)人。在我們的日常生活中，也許我們總是抱怨和不滿，但當(dāng)我們回頭看看烽火少年，我們會(huì)明白，我們應(yīng)該感恩身邊的人和事。
然后，烽火少年讓我們明白了生命的真諦。面對(duì)生死的挑戰(zhàn)，烽火少年懂得了生命的寶貴。他們明白了生命的真諦，也因此珍惜和把握每一刻。他們追求的不再是名利和物質(zhì)，而是內(nèi)心的平靜和真正的幸福。這種對(duì)生命的獨(dú)特理解，給了我們啟示，讓我們更加珍惜和愛(ài)惜自己的生命，在繁華喧囂的社會(huì)中保持內(nèi)心的平和與安寧。
最后，烽火少年告訴了我們堅(jiān)持的意義。在烽火戰(zhàn)爭(zhēng)中，烽火少年面臨戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的恐懼和困難，但他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮。他們堅(jiān)守自己的信念，并以自己的堅(jiān)持為榜樣激勵(lì)身邊的人。這種堅(jiān)持的精神，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上所需要的。面對(duì)逆境和困難，我們要相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，只有如此，我們才能走得更遠(yuǎn)。
總而言之，烽火少年的成長(zhǎng)歷程給了我們很多的啟示和教益。他們教會(huì)了我們成長(zhǎng)的意義，給了我們希望的力量，教會(huì)了我們珍惜和感恩。同時(shí)，烽火少年也讓我們明白了生命的真諦和堅(jiān)持的意義。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)向烽火少年學(xué)習(xí)，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，擁抱生活的希望與挑戰(zhàn)。
烽火三少年讀后感篇十四
西周末年，周幽王十分喜愛(ài)一個(gè)叫褒姒的女子。褒姒雖然容貌美麗，但不愛(ài)笑。
幽王為了讓美人笑，用盡各種辦法都沒(méi)有取得美人一笑。一天他的大臣給他出了一個(gè)主意，大王聽(tīng)后連聲說(shuō)好。
京城旁邊設(shè)置了烽火臺(tái)，如果敵軍來(lái)了，只要點(diǎn)燃烽火諸侯們就會(huì)發(fā)兵來(lái)保護(hù)大王。這次周幽王的大臣出的主意就是點(diǎn)燃烽火，剎那間，狼煙四起，各路諸侯紛紛發(fā)兵趕赴京城。但人馬到達(dá)京城后，卻未見(jiàn)敵人的影子，知道事情的經(jīng)過(guò)后都搖搖頭匆匆撤退了。
看到諸侯們的軍隊(duì)慌慌張張地趕來(lái)，又亂哄哄地蜂擁退去的狼狽景象，褒姒大笑起來(lái)。周幽王見(jiàn)到美人笑了，他非常開(kāi)心。
后來(lái)，大戎族攻打西周，危機(jī)之中幽王點(diǎn)燃烽火，可吃過(guò)苦頭的.諸侯們沒(méi)有派出士兵，周幽王被殺死了。
這個(gè)故事告訴我們不能在重要的事情上開(kāi)玩笑，做人也要有誠(chéng)信。不然沒(méi)人會(huì)相信你，幫助你。
烽火三少年讀后感篇十五
這篇文章主要講了周幽王為了討寵妃褒姒的歡心，竟然聽(tīng)從一位大臣荒唐的建議：點(diǎn)燃烽火臺(tái)。各路諸侯被戲弄了，很惱火，再在敵軍進(jìn)攻的時(shí)候沒(méi)有派兵，結(jié)果西周滅亡。
讀完這篇文章，我感受到做人一定要有“信”。正如弟子規(guī)所曰：“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉?！币馑际钦f(shuō)：凡是開(kāi)口講話，要講信用，答應(yīng)他人的事，要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的事不能隨便答應(yīng)。至于欺騙和花言巧語(yǔ)是不能用的。昏庸無(wú)能的周幽王為了和褒姒取樂(lè)，竟然聽(tīng)從了那位大臣荒唐的建議！諸侯們被戲弄了，便決定下次再也不派兵來(lái)了。敵軍進(jìn)犯都城，周幽王一看大事不妙，馬上命人點(diǎn)火。可是這已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，因?yàn)橹T侯上次被周幽王戲弄了，這次他們認(rèn)為周幽王又在和褒姒取樂(lè)，所以他們決定不出兵。周幽王后來(lái)被殺死了，西周也隨之滅亡。因?yàn)橹苡耐醪恢v誠(chéng)信，西周亡了國(guó)?？梢?jiàn)誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要！“誠(chéng)信為榮，失信可恥?！?BR> 我還想到一篇名為《狼來(lái)了》的文章。牧童為了好玩，竟然三番五次的`捉弄善良的人們。后來(lái)真的有狼，牧童大聲喊：“救命！”沒(méi)有人相信他。結(jié)果他的羊被咬死了！這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)謊是一種不好的行為，如果你整天來(lái)戲弄人的話，久而久之，沒(méi)人會(huì)相信你，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)幫助你。
“言必信，行必果。”希望大家都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人??！
烽火三少年讀后感篇十六
今天，我在歷史書(shū)上看到了一篇文章，叫——烽火戲諸侯。
大家都看過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事吧！放羊的孩子假裝喊“狼來(lái)了”，讓救他的人上當(dāng)了，而他卻覺(jué)得這樣的惡作劇很好玩，等到狼真的來(lái)了，就沒(méi)人去就他了，放羊的孩子便成為了狼的“盤中餐”了。在古代周朝還真有類似的事情，第十位國(guó)王——周厲王的孫子——周幽王是一個(gè)只會(huì)成天吃喝玩樂(lè)根本稱不”君子“這兩個(gè)字的國(guó)王，他貪戀美色，為了讓一個(gè)從來(lái)都不笑的美女”褒姒“笑一下，最后連自己的命都不要了，第一次點(diǎn)燃烽火的時(shí)候，那些諸侯們還以為有敵人來(lái)了召集軍隊(duì)前去迎戰(zhàn)，沒(méi)想到，什么敵人嘛！連個(gè)人影都沒(méi)看見(jiàn)諸侯們這才明白了，原來(lái)他們上了周幽王的當(dāng)，諸侯們便悻悻的`走了，有一天，敵人真的來(lái)了，周幽王再怎么點(diǎn)燃烽火，想讓軍隊(duì)來(lái)，那真是是比登天呀！最后還不是自己吃了虧，周幽王啊，他是“吃不了，兜著走。”我覺(jué)得那些諸侯們像極了上當(dāng)?shù)霓r(nóng)民，而周幽王則像放羊的孩子，敵人像那只狼，周幽王的結(jié)局和那放羊的孩子很是一樣，周幽王是家破人亡，放羊的孩子是他的小命沒(méi)保住。
這個(gè)故事讓我們知道了，做人要誠(chéng)實(shí)，那你希望自己有一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的朋友嗎？欺騙別人的背后你會(huì)遭受到的代價(jià)你一無(wú)所知，但是當(dāng)你遭受到困難的時(shí)候沒(méi)有人再會(huì)幫你，再去信任你。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把誠(chéng)實(shí)帶到每一個(gè)人的身邊，不在過(guò)被欺騙的生活！
烽火三少年讀后感篇十七
烽火少年是一部反映革命時(shí)期的青年人奮斗故事的電視劇。展現(xiàn)了一群年輕人在艱苦的環(huán)境下鍛煉成長(zhǎng)，他們從被動(dòng)走向主動(dòng)，從幼稚走向成熟。通過(guò)觀看這部劇，我對(duì)于烽火少年的心得體會(huì)逐漸形成。下面，我將從人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義五個(gè)方面來(lái)敘述我的心得體會(huì)。
首先，烽火少年中雖然有很多人物形象，但是鐵子、小銅人和小華是其中最為突出的。鐵子是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的烈火少年，他始終對(duì)抗著敵人，不畏艱險(xiǎn)。小銅人是一個(gè)聰明且機(jī)智的少年，他思維敏捷，能夠隨機(jī)應(yīng)變。小華是一個(gè)心地善良、正直的少年，他在困境中保持了對(duì)美好事物的向往。這些形象的塑造，為觀眾提供了在極端條件下彌足珍貴的品質(zhì)范例。
其次，劇情發(fā)展緊湊、扣人心弦。烽火少年圍繞著解放戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)，通過(guò)一系列戰(zhàn)斗場(chǎng)景和生活情節(jié)，展示了青年人的掙扎和奮斗。無(wú)論是面對(duì)困境還是面對(duì)敵人，他們始終保持著堅(jiān)定的信念，不斷戰(zhàn)勝困難，不屈不撓。這一動(dòng)人的劇情讓我深刻體會(huì)到了青年人的堅(jiān)強(qiáng)意志和不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。
第三，劇中的情感表達(dá)也很豐富多樣。烽火少年中既有戰(zhàn)斗的激情與忠誠(chéng)，也有友情的溫暖與包容，還有愛(ài)情的浪漫與堅(jiān)守。這些情感表達(dá)讓我領(lǐng)略到了青年人內(nèi)心的火熱與真摯，以及他們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)出的卓越勇氣。
再者，烽火少年的意義深遠(yuǎn)。這部電視劇通過(guò)展現(xiàn)青年人的奮斗和成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值和革命前進(jìn)的重要性，凝聚了廣大青年的力量。它讓我們明白了只有通過(guò)個(gè)人的奮斗和付出，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，烽火少年也傳遞了珍視和平、珍視今天的重要信息，引起了觀眾的共鳴和思考。
最后，烽火少年給予我一些重要的啟示意義。對(duì)于青年而言，烽火少年是一面鏡子，讓我們反思自己是否具備堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于拼搏的精神以及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感。同時(shí)，它也提醒著我們，青年人應(yīng)該有正確的人生觀和價(jià)值觀，要運(yùn)用自己的才能和能力為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。
總之，烽火少年是一部具有深遠(yuǎn)意義的電視劇。通過(guò)對(duì)人物形象、劇情發(fā)展、情感表達(dá)、意義深遠(yuǎn)和啟示意義進(jìn)行分析，讓我對(duì)這部劇有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我們應(yīng)該借鑒這些優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，堅(jiān)定自己的信念，勇敢地走上前線，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗。
烽火三少年讀后感篇十八
公元前七八二年，出了名的暴君周幽王繼位，他是西周最后一位國(guó)君。他荒淫無(wú)道、不理朝政、任用奸臣，虢石父在民間強(qiáng)征一美女名叫褒姒，把她進(jìn)獻(xiàn)給周幽王。
周幽王十分寵愛(ài)她，可她進(jìn)宮后一直都不笑，虢石父又向周幽王獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：“夜舉烽火，諸侯見(jiàn)了，以為外寇來(lái)犯，必帶援兵來(lái)此，至而無(wú)寇，王后必笑無(wú)疑，”周幽王聽(tīng)取了他的讒言。
大臣鄭伯友勸阻道：“點(diǎn)燃烽火是先王用來(lái)救急的，之所以取信于諸侯，是因?yàn)槭孪扔屑s定，現(xiàn)在無(wú)緣無(wú)故舉烽火，是戲弄諸侯。將來(lái)一旦有事，再舉烽火，諸侯必不信?！敝苡耐醪宦?tīng)勸阻，立即下令燃起烽火。
各路諸侯望見(jiàn)烽火，連夜趕到驪山，卻不見(jiàn)敵方一兵一卒，都哭笑不得，于是又匆匆的走了。褒姒見(jiàn)諸侯急急趕來(lái)，并無(wú)一事，又匆匆的走了，不覺(jué)笑了，周幽王也很高興。
從此后，周幽王再點(diǎn)燃烽火，以逗褒姒發(fā)笑，諸侯屢屢上當(dāng)，最后，諸侯一個(gè)也不來(lái)了。最后，大軍壓境，再點(diǎn)燃烽火，諸侯沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，周幽王被殺死了，西周也滅亡了。
讀完這個(gè)故事，我知道了一個(gè)道理：約定的事情不能違背，如果違背了就不會(huì)再有人相信你。失信不立的意思是不講信用就無(wú)法立身立國(guó)，周幽王由于失信于諸侯，落了個(gè)被殺的下場(chǎng)，國(guó)家也滅亡了。
在生活中，一個(gè)謊話連篇的人是很難找到朋友的，想愚弄?jiǎng)e人的人其實(shí)愚弄的是自己，所以，我們要做一個(gè)講信用的人，要言必信，行必果。
烽火三少年讀后感篇十九
當(dāng)你說(shuō)出“烽火少年”這三個(gè)字，很多人可能并不知道它是什么意思。其實(shí)，烽火少年就是指在不同的場(chǎng)合下為國(guó)家安全、民族尊嚴(yán)而奮斗的青少年。這是一個(gè)榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。作為一名烽火少年，我們需要不斷錘煉自己，為成為更好的公民而努力。
成為烽火少年，需要有堅(jiān)定的信仰和骨氣。要堅(jiān)信中華民族偉大復(fù)興必定實(shí)現(xiàn)，在平凡的日常生活中樹(shù)立起民族大義和社會(huì)責(zé)任感；要具備“三觀”正，知曉人生目標(biāo)和價(jià)值三角，不斷錘煉自己，準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做出貢獻(xiàn)。還要堅(jiān)持獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑、善于創(chuàng)新，積極參與社會(huì)實(shí)踐，拼搏向上，勇立時(shí)代潮頭。
第三段：我在烽火少年中的收獲。
我作為一名烽火少年，在這次的活動(dòng)中收獲頗豐。首先，我收獲了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是展現(xiàn)才藝、實(shí)行任務(wù)，還是完成實(shí)踐操作，我們都需要團(tuán)隊(duì)合作，提升組織能力和互動(dòng)協(xié)調(diào)能力。其次，我感受到了奉獻(xiàn)和服務(wù)的意義所在，體驗(yàn)到了在為社會(huì)和國(guó)家出力的過(guò)程中所得到的內(nèi)心深處的滿足感。最后，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人要成為有價(jià)值的人物，除了要有自身的專業(yè)技能，在道德品質(zhì)和知識(shí)素養(yǎng)上的提升也是至關(guān)重要的。
第四段：未來(lái)的我，仍需努力。
加入烽火少年只是一個(gè)開(kāi)始，未來(lái)的我要在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自身實(shí)力；在實(shí)踐中以貢獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人為宗旨，注重發(fā)掘自己的長(zhǎng)處、揚(yáng)長(zhǎng)避短、追求最佳表現(xiàn)。作為一名烽火少年，我要志存高遠(yuǎn)，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不斷奮斗！
我們是未來(lái)的希望，勇敢向前，才不負(fù)春風(fēng)！未來(lái)的烽火少年們，要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的歷史責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。相信，我們的美好未來(lái)將會(huì)更加充滿陽(yáng)光和生機(jī)！
烽火三少年讀后感篇二十
二年級(jí)烽火少年是一本流行的讀物，這個(gè)故事講述了一群勇敢的少年在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，與敵人作戰(zhàn)的故事。在這個(gè)故事中，孩子們學(xué)習(xí)到了許多必要的品質(zhì)，包括忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力等。
第二段：忠誠(chéng)。
在《二年級(jí)烽火少年》這本書(shū)中，忠誠(chéng)是一種經(jīng)常出現(xiàn)的品質(zhì)。孩子們對(duì)國(guó)家和家庭充滿了忠誠(chéng)，這種忠誠(chéng)是他們戰(zhàn)勝困難和敵人的動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中，忠誠(chéng)同樣很重要，它促使我們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)做出努力，并支持我們?cè)谧钇D難的時(shí)刻繼續(xù)前進(jìn)。
第三段：勇氣。
在面對(duì)敵人和困難時(shí)，孩子們展現(xiàn)出了無(wú)畏的勇氣。勇氣是令人難以置信的品質(zhì)，因?yàn)樗刮覀兏矣诿鎸?duì)未知的挑戰(zhàn)。孩子們的勇氣來(lái)自于他們對(duì)正義的信仰，對(duì)自己和他人安全的擔(dān)憂以及對(duì)自己能夠克服困境的信心。勇氣在日常生活中同樣很重要，因?yàn)樗膭?lì)我們行動(dòng)，走出自己的安全區(qū)域并接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)。
在敵人和戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅下，孩子們學(xué)習(xí)了要保持堅(jiān)強(qiáng)。他們必須面對(duì)自己的恐懼，不斷推動(dòng)自己保持前進(jìn)。孩子們必須忍受極端的痛苦和不便，但他們從未動(dòng)搖。堅(jiān)強(qiáng)是一種難以捉摸的品質(zhì)，因?yàn)樵诿鎸?duì)失敗和挫折時(shí)，許多人往往會(huì)放棄并失去信心。堅(jiān)強(qiáng)意味著堅(jiān)定地相信自己，即使在最黑暗的時(shí)刻也保持樂(lè)觀的信心。
第五段：毅力。
在這個(gè)故事中，毅力是孩子們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。在戰(zhàn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不僅需要身體上的訓(xùn)練，還需要精神上的毅力。毅力是保持動(dòng)力的品質(zhì)，它鼓勵(lì)我們不斷努力并保持目標(biāo)的堅(jiān)持。孩子們必須克服許多難題，包括恐懼、痛苦和疲勞。他們的毅力使他們堅(jiān)持戰(zhàn)斗，在困難的時(shí)刻保持信心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
《二年級(jí)烽火少年》這本書(shū)給我們帶來(lái)了許多有關(guān)孩子所需要的品質(zhì)的啟示。忠誠(chéng)、勇氣、堅(jiān)強(qiáng)和毅力是相關(guān)的，可以支持彼此，并幫助孩子面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。通過(guò)這本書(shū)，我們能夠理解這些品質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義，并了解如何培養(yǎng)和發(fā)展我們自己的品質(zhì)。我們要向這些勇敢的二年級(jí)烽火少年學(xué)習(xí)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更有毅力和堅(jiān)信力，遇到困難也不被氣餒，成功掌握自己的未來(lái)。