人際關(guān)系是我們生活中不可忽視的一部分，我們可以通過(guò)總結(jié)與他人的交往方式來(lái)改善人際關(guān)系?？偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵(lì)性，讓讀者有所收獲和反思。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇一
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
草房子讀書(shū)筆記。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇二
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（100字）。
在我看來(lái)，一本好書(shū)應(yīng)當(dāng)具有引人入勝的情節(jié)、深度的人物塑造和有趣的故事背后的哲理與思考。在我最近的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一本叫做《血跡》的書(shū)，這本書(shū)不僅滿(mǎn)足了我所有的要求，而且給了我很大的啟示。在我閱讀《血跡》的過(guò)程中，我思考了許多關(guān)于人性、勇氣和犧牲的問(wèn)題。下面，我將分享一下我對(duì)《血跡》這本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：贊揚(yáng)人物塑造（300字）。
《血跡》這本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)之一就是其出色的人物塑造。每個(gè)主要人物都具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的特征，使他們立即變得鮮活起來(lái)，引起讀者的關(guān)注和共鳴。特別是主人公約翰，一個(gè)勇敢而且堅(jiān)韌不拔的年輕警察。在書(shū)中，他不僅展現(xiàn)了警察應(yīng)有的聰明和機(jī)智，還表現(xiàn)出了對(duì)正義的執(zhí)著追求和對(duì)家人的無(wú)盡愛(ài)護(hù)。此外，約翰的妻子莎拉也是一個(gè)深情厚意的女人，她扮演著支持者和傾聽(tīng)者的角色。她的存在讓讀者更加了解約翰，感受到人物與人物之間真摯的情感。
第三段：緊湊的情節(jié)設(shè)計(jì)（300字）。
《血跡》的情節(jié)設(shè)計(jì)也非常緊湊而引人入勝。作者巧妙地編織了一個(gè)充滿(mǎn)懸疑和驚險(xiǎn)的故事，使得讀者在每一頁(yè)都渴望了解下一步發(fā)展。當(dāng)約翰被卷入一場(chǎng)復(fù)雜的謀殺案時(shí)，讀者陷入了懸疑中難以自拔。作者以巧妙的手法揭示了一連串的線(xiàn)索，引導(dǎo)讀者一起尋找兇手。整個(gè)故事通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情和精彩的高潮，展現(xiàn)了一個(gè)精心編制的陰謀背后的真相，同時(shí)也讓讀者思考人性的扭曲與美好。
第四段：哲理深刻的思考（300字）。
此外，《血跡》這本書(shū)還給了我很大的啟示，讓我思考了許多關(guān)于人性和勇氣的問(wèn)題。在這個(gè)故事中，約翰面臨著生死考驗(yàn)，為了追求正義他不惜一切代價(jià)，毫不退縮。這使我深刻地明白了勇氣的真正含義，它不僅僅是表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)和生死之間，更多的是體現(xiàn)在日常生活中的選擇與擔(dān)當(dāng)中。同時(shí)，約翰在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，也展現(xiàn)了人性中的善與惡的較量。作者通過(guò)深入刻畫(huà)約翰內(nèi)心的矛盾與掙扎，呼喚了讀者關(guān)于人性本質(zhì)的思考。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，《血跡》這本書(shū)在人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)和思考問(wèn)題等方面都能給讀者帶來(lái)很大的啟示。此外，作者也通過(guò)這個(gè)故事向讀者傳達(dá)了一種積極向上的精神，即勇往直前，無(wú)懼挑戰(zhàn)。我相信，《血跡》這本書(shū)將會(huì)繼續(xù)在更多讀者中引起共鳴，并且給予他們啟迪。讀完這本書(shū)，我對(duì)人性、勇氣和犧牲的理解有了深度的提升，并決心在日常生活中成為更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢的人。希望更多的人能夠閱讀這本書(shū)，感受其中的魅力和啟示，在生活中追逐自己的夢(mèng)想。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇四
暑假的一天，我翻開(kāi)新買(mǎi)的書(shū)《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)。高爾基的童年只有苦難，但苦難沒(méi)有將他摧毀，卻讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良。
阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，隨著母親來(lái)到外祖父家，阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家已經(jīng)開(kāi)始衰弱，兩個(gè)舅舅為分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝，不斷地爭(zhēng)吵和斗毆。由于生活每況愈下，外公變得貪婪、自私、暴躁，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。在這樣的充滿(mǎn)仇恨的家庭中，阿廖沙體會(huì)到人間的丑惡，但外祖母善良和廣闊的胸襟使阿廖沙感到了溫暖和光明。阿廖沙為了養(yǎng)家糊口，和伙伴們一起撿破爛賣(mài)，同時(shí)感到了友誼和同情。
阿廖沙的童年是苦難的，我們的童年是彩色的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活在蜜罐中，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，但我們卻身在福中不知福，出了一點(diǎn)事就和父母發(fā)脾氣，受了一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)，珍惜童年時(shí)光，爭(zhēng)取做生活的強(qiáng)者。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇五
我曾讀過(guò)一些文學(xué)名著，其中有一篇就是高爾基的《童年》?！锻辍肥歉鶕?jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，是他的自傳體小說(shuō)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀?！锻辍芬粫?shū)深刻細(xì)致地描寫(xiě)了高爾基的童年。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。
阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭。最終，阿廖沙步入社會(huì)，本想呼吸新鮮空氣的他，卻發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上的空氣同家里的一樣渾濁不堪，十分黑暗。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著......我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的輕易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇六
最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書(shū)，里面講的是一個(gè)溫柔可愛(ài)、天真無(wú)邪、心地善良，十分討人喜歡的小女孩——多蘿茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人——鐵樵夫和超級(jí)膽小而想要膽量的一只獅子——膽小獅。他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實(shí)現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城。于是，一段令人不可思議的奇異旅程開(kāi)始啦!
《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過(guò)驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵樵夫得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多蘿茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯草原。其實(shí)膽小獅、鐵樵夫和稻草人早就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，只不過(guò)對(duì)自己沒(méi)有信心而已。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇七
血跡是一本引人深思的書(shū)籍，作者通過(guò)小說(shuō)的形式，深入探討了人性的復(fù)雜性和人們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)選擇時(shí)的糾結(jié)與掙扎。在讀完這本書(shū)之后，我深感血跡所揭示的真相遠(yuǎn)比表面看起來(lái)的更加深?yuàn)W，它引發(fā)了我對(duì)自我、對(duì)文學(xué)作品、對(duì)生命意義等諸多問(wèn)題的思考。以下是我對(duì)這本書(shū)的讀后感。
首先，血跡讓我意識(shí)到人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的每個(gè)角色都有著自己的故事和獨(dú)特的思想。無(wú)論是傳統(tǒng)的正義代表還是那些充滿(mǎn)罪惡的反派人物，每個(gè)人背后都有著一個(gè)個(gè)復(fù)雜的內(nèi)心世界。作者通過(guò)描寫(xiě)他們的情感糾結(jié)和道德抉擇，深刻地展現(xiàn)了人性的多面性。這讓我開(kāi)始思考人的本性究竟是什么、為什么人們會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的行為模式。血跡真實(shí)地刻畫(huà)了人性中的黑暗面和光明面，使我意識(shí)到人類(lèi)的內(nèi)心是如此復(fù)雜，而對(duì)人性的探索是永無(wú)止境的。
其次，血跡引發(fā)了我對(duì)文學(xué)作品的思考。小說(shuō)中的情節(jié)緊湊、構(gòu)思巧妙，富有懸疑性和張力。通過(guò)讀血跡，我逐漸明白了一個(gè)好的文學(xué)作品應(yīng)該具備的核心元素：情節(jié)吸引人、人物形象生動(dòng)、意義深刻。血跡中的故事情節(jié)緊密緊張，不僅讓我無(wú)法停下來(lái)，還帶給我一種強(qiáng)烈的好奇和探索的欲望。與此同時(shí)，小說(shuō)中的角色形象也給我留下了深刻的印象。他們的性格各異，生動(dòng)活潑，讓我產(chǎn)生了對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注。最重要的是，通過(guò)描述人物的思想和行為，血跡傳達(dá)出了深刻的思考和意義，它不僅是一本推理小說(shuō)，更是飽含人生哲理的作品。
接著，血跡使我思考生命的意義。小說(shuō)中的每個(gè)角色都在不同的生活境遇中展示了他們的堅(jiān)韌和勇敢。無(wú)論是正義的代言人還是罪犯，他們都在追求自己生命的真實(shí)和自由。作者通過(guò)這些角色的遭遇和選擇，引發(fā)了我對(duì)自己的思考。人生是如此短暫，但我們應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)這有限的時(shí)間？是追求權(quán)力和財(cái)富，還是追求真實(shí)和自由？血跡中的故事喚起了我對(duì)于生命的思考，使我明白生活不只是單純的存在，還要有目標(biāo)和追求。
最后，血跡讓我對(duì)社會(huì)的黑暗面有了更深刻的認(rèn)知。這本書(shū)以推理小說(shuō)的形式揭示了一系列罪行的真相，其中涉及到了社會(huì)的黑暗面和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。通過(guò)描寫(xiě)警察、罪犯和不同社會(huì)階層的人物，作者探討了社會(huì)中的不公正和黑暗。讀完血跡后，我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題有了更多的關(guān)注，也更加珍惜和關(guān)愛(ài)周?chē)娜藗儭＿@本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的共同努力，而我們每個(gè)人也都承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)正義的責(zé)任。
總而言之，血跡是一本富有思考價(jià)值的書(shū)籍，它讓我對(duì)人性、文學(xué)作品、生命的意義以及社會(huì)的黑暗面有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我被引發(fā)了對(duì)自我的思考，并開(kāi)始思考人類(lèi)行為背后的動(dòng)機(jī)和意義。我相信，這些思考會(huì)對(duì)我的人生和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有所益處，也將在我今后的成長(zhǎng)道路上起著重要的指引作用。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇八
我讀的是童年，這本書(shū)講的是一個(gè)孩子叫阿廖沙。他是一個(gè)在貧困的家庭了出生的，他從小就很壞，沒(méi)有人去管他。他的母親從小就跟著他的爸爸干農(nóng)活，也做過(guò)一個(gè)織衣服的女工，十八歲后嫁給了一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，后來(lái)他又嫁給了一個(gè)貧窮的工人，阿廖沙他不明白為什么自己沒(méi)有朋友和他在玩。
阿廖沙早上會(huì)去一個(gè)教上學(xué)的地方，女老師看見(jiàn)了他走去和他說(shuō)話(huà)，可是阿廖沙每次一看見(jiàn)就跑了，晚上老師就會(huì)去給他講道德的故事，阿廖沙長(zhǎng)大后的他非常聽(tīng)話(huà)，不會(huì)想以前一樣沒(méi)有朋友。
可是如今他已經(jīng)有了很多的同事和他在一起，以前最疼愛(ài)阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很傷心，沒(méi)有了外祖母的疼愛(ài)他，后來(lái)阿廖沙的母親去世了，阿廖沙的童年就就此結(jié)束了。開(kāi)始了人間的坎坷的旅程。我讀了這本書(shū)后我明白了一個(gè)道理窮孩子就應(yīng)該立志，不怕外界的影響，成為有用的人。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇九
故事先講：從前，有個(gè)年輕人，他非常勤勞，自己種了一塊地。有一天他在田里撿到了一個(gè)大田螺，便把它帶回家放在缸里好好地養(yǎng)著。從這個(gè)部分，我可以看出年輕人的勤勞和對(duì)田螺的珍惜和愛(ài)護(hù)。有一天他回來(lái)時(shí)，飯已經(jīng)做好，他便很納悶。之后的某一天，鄰居家老奶奶說(shuō)是田螺姑娘來(lái)幫他，年輕人便蹲在房子旁邊等著，結(jié)果什么也沒(méi)等到，就回到田里繼續(xù)耕作。從這個(gè)部分我可以看出年輕人為了等到田螺姑娘出現(xiàn)，而不管不顧自己的田地，最后意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，立馬回到田里耕作。
之后的某一天，鄰居家老奶奶告訴他，等田螺姑娘再出現(xiàn)時(shí)，就把她的殼拿走，讓田螺姑娘回不到殼里，這樣田螺姑娘就能成為你的妻子。年輕人變成田螺姑娘，出來(lái)時(shí)偷偷把她的殼拿出來(lái)，躲到一邊去。年輕人見(jiàn)田了，姑娘找不到殼便走出來(lái)，說(shuō)出了自己的心意。之后年輕人和田螺姑娘便過(guò)上了幸福的生活。從這個(gè)部分我可以看出年輕人對(duì)田螺姑娘是真心喜歡；我也看出老奶奶為年輕人想辦法的善良品德。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十
童年是每個(gè)人生命中最美好的一段時(shí)光，那是人生的開(kāi)篇之作，也是未來(lái)成功的基石。童年這本書(shū)里，有歡笑也有淚水，有無(wú)盡的好奇心和探索欲望。通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在童年的書(shū)籍中，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)與美好，鍛煉了意志力、掌握了專(zhuān)注力，并學(xué)會(huì)了與人相處。這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我成為一個(gè)頑強(qiáng)、執(zhí)著和有趣的個(gè)體?；厥淄赀@本書(shū)，我深深感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
在童年這本書(shū)中，快樂(lè)是最重要的主題。小時(shí)候，我總是對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，無(wú)論是一朵花、一只小鳥(niǎo)，甚至是一只螞蟻。每天早上，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)我房間的時(shí)候，我就像一只小鳥(niǎo)一樣跳起床，迫不及待地去探索這個(gè)世界。我和小伙伴們一起捉迷藏、踢足球，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了許多美好的時(shí)光。這些快樂(lè)的回憶讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情，教會(huì)我珍惜每一天。這本童年的書(shū)籍告訴了我快樂(lè)的秘密：積極地對(duì)待每一個(gè)挑戰(zhàn)，積極地對(duì)待生活，快樂(lè)就會(huì)隨之而來(lái)。
而在童年這本書(shū)中，我也掌握了很多重要的技能。我記得小時(shí)候，每天傍晚回到家后，我總是朝著電視機(jī)放映的畫(huà)面專(zhuān)心致志。我完全投入到每一個(gè)畫(huà)面中，用心地學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作和表情。這種專(zhuān)注力讓我從小就有了在學(xué)習(xí)中沉浸的能力，幫助我在學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我就會(huì)完全融入到畫(huà)畫(huà)的世界中，忘記了時(shí)間的流逝。這種專(zhuān)注力也使我在畫(huà)畫(huà)上有了很大的進(jìn)步，讓我更加自信和獨(dú)立。通過(guò)童年這本書(shū)，我明白了專(zhuān)注力的重要性以及如何培養(yǎng)它，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
童年這本書(shū)還教會(huì)了我如何與人相處。小學(xué)的課堂是我在這方面學(xué)到最多的地方。在課堂上，我要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，分享彼此的想法和成果。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了與人合作并解決問(wèn)題。這些在童年這本書(shū)中培養(yǎng)的與人相處的技巧，讓我在以后的生活中順利地與各種人建立良好的關(guān)系。我相信，這種與人相處的能力將對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
童年這本書(shū)里，也有失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)失敗，有時(shí)我會(huì)失去信心，但正是這些經(jīng)歷使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在一次演講比賽中，我緊張得忘記了自己的臺(tái)詞，但我沒(méi)有放棄，我繼續(xù)堅(jiān)持，最終我成功地完成了演講。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了失敗是成功的媽媽?zhuān)灰獔?jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于自己。童年這本書(shū)讓我明白了成功需要不斷嘗試和堅(jiān)持，失敗只是成功的一小步。這種堅(jiān)持和勇氣將伴隨我一生，成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。
童年這本書(shū)，是我人生中最重要的一本書(shū)，它教會(huì)了我快樂(lè)、專(zhuān)注、與人相處以及堅(jiān)持不懈?；厥淄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深感激這本書(shū)所給予我的成長(zhǎng)。它鍛煉了我不畏艱難、樂(lè)于探索的品質(zhì)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將在我未來(lái)的人生中發(fā)揮重要的作用，幫助我取得更大的成就。童年這本書(shū)中的每一頁(yè)都充滿(mǎn)了快樂(lè)與希望，成為了我心中最美的回憶。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十一
在魯家灣有一位姓魯?shù)睦夏窘?，這位木匠已經(jīng)年近60歲了，已經(jīng)做了30年的木匠活，可是老木匠從來(lái)沒(méi)有收過(guò)一個(gè)徒弟，因?yàn)樗麖牟粷M(mǎn)意自己的技藝，老木匠一生勤儉節(jié)約，一生積攢了三百兩銀子和三匹快馬，留給三個(gè)兒子學(xué)木匠活用。木匠有三個(gè)兒子，魯拴和魯濱都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶人，魯班從小就很勤快，對(duì)木匠活十分感興趣。十歲時(shí)，小玩具、小家具都會(huì)用了。爹爹和媽媽都不喜歡魯賓和魯栓，只喜歡魯班。一天，大兒子魯栓已經(jīng)18歲了，老木匠給了他一匹快馬于一百兩銀子，讓他去找木匠祖師去了，魯栓卻混了三年，銀子花光了，馬也賣(mài)了，老木匠移動(dòng)棍子把魯栓趕走了。他又叫來(lái)魯賓，克魯賓也像魯栓那樣，被一棍子趕走了。只剩下魯班了，他18歲時(shí)匆匆告別了父母，帶著早就打包好了的銀子，騎上快馬，以不找到木匠祖師不回頭的精神，拜見(jiàn)了木匠祖師，學(xué)完了手藝。
我明白了一個(gè)道理，無(wú)論干任何事情，無(wú)論在完成之時(shí)有任何阻礙，也要奮勇向前，以不完成不罷休的精神克服它。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十二
我以前很不喜歡看世界名著，覺(jué)得世界名著都又乏味又復(fù)雜，看不懂?？墒墙衲辏诶蠋煹耐扑]下，我利用暑假時(shí)間，看完了英國(guó)作家江奈生·斯威夫特的著名小說(shuō)《格列佛游記》，才發(fā)現(xiàn)世界名著原來(lái)也十分有趣。
《格列佛游記》講的是書(shū)中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國(guó)利立浦特、大人國(guó)布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國(guó)四個(gè)國(guó)家的游記。分了四章來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)格列佛在四個(gè)國(guó)家的奇遇，巧妙地抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的腐敗政局，是一部杰出的諷刺小說(shuō)。
先一開(kāi)始，復(fù)雜的人名、地名和航海術(shù)語(yǔ)看得我頭暈眼花，感到十分乏味?？墒钱?dāng)我耐住性子看下去后，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國(guó)了嗎?國(guó)王對(duì)他怎么樣?在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒?”懷著這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我馬不停蹄地看了下去。
看完的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了?！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬?xiě)一點(diǎn)兒格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢?”我不禁有些意尤未盡。
格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學(xué)習(xí)。第一章里，他面對(duì)弱者——小人國(guó)的居民們，不恃強(qiáng)凌弱，還樂(lè)于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒;第二章里，他體現(xiàn)了非凡的勇氣，面對(duì)強(qiáng)者——大人國(guó)的巨人們，他不卑不亢、沉著冷靜;第三章里，他很有教養(yǎng)，明知科學(xué)院的人都在空想，卻沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，令別人難堪;第四章里，他則十分好學(xué)，竟然能在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)馬(慧骃)的語(yǔ)言。
讀完全書(shū)，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開(kāi)了一個(gè)裝滿(mǎn)著奇聞趣事的屋子的大門(mén)，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假!
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十三
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。但是之后，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能;我們能夠不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們能夠餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能;我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們能夠有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十四
童年是一本神奇的書(shū)，每個(gè)人都有自己的童年故事，這本書(shū)在我們成長(zhǎng)的路上陪伴著我們，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是我們?nèi)松凶顚氋F的一頁(yè)。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)童年這本書(shū)的一些心得體會(huì)。
第一段：童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
童年是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那時(shí)我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只有快樂(lè)和好玩。小時(shí)候，我喜歡到公園里玩耍，那時(shí)我最喜歡的游戲就是跳皮筋，毛毛蟲(chóng)，吹泡泡等，每次都玩得很開(kāi)心。晚上回家，全身都是汗水，但是我滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得這就是童年最好的生活狀態(tài)。
第二段：童年是跟家人在一起的溫馨時(shí)光。
在童年，我們沒(méi)有什么珍貴的財(cái)富，但我們有最珍貴的家人。家人是我們每個(gè)人人生的最大支持，他們的陪伴讓我們覺(jué)得溫暖和安心。我還記得小時(shí)候和父母一起釣魚(yú)的事情。那時(shí)我爸爸會(huì)用竹竿和線(xiàn)吊起我們的魚(yú)餌，讓我們體驗(yàn)到了不一樣的樂(lè)趣，每次都非常興奮?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這些童年的經(jīng)歷，心里都會(huì)充滿(mǎn)著最溫馨的感覺(jué)。
第三段：童年是高質(zhì)量的閱讀時(shí)光。
童年時(shí)期，我們雖然沒(méi)有讀過(guò)很多權(quán)威性質(zhì)的書(shū)籍，但我們擁有了很多童話(huà)故事和名著。這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和道理，形成了豐富的想像力和創(chuàng)造力，讓我們從此走向知識(shí)的海洋。我還記得當(dāng)我第一次讀了安徒生的童話(huà)故事《丑小鴨》時(shí)，讀完這個(gè)故事之后，我感到自己成長(zhǎng)了很多，懂得了如何排除外表差異對(duì)人的影響，學(xué)會(huì)了讓自己變得更成熟。
第四段：童年是心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
童年時(shí)期，我們雖然不懂得許多復(fù)雜的事情，但是我們很容易受到各種影響，這時(shí)我們的性格正在逐步形成，觀(guān)念也在慢慢養(yǎng)成。家長(zhǎng)、老師和朋友等各種因素都會(huì)影響到我們，好的影響會(huì)讓我們成為一個(gè)好的人，而錯(cuò)誤的影響則會(huì)惡化我們的人格和行為。Therefore,我們必須要擁有一顆謹(jǐn)慎的心，在童年時(shí)期學(xué)會(huì)人生道路的正確方向，走出一條健康、積極、充滿(mǎn)幸福的人生路。
第五段：童年是一份值得銘記和珍惜的禮物。
童年是我們?nèi)松囊环荻Y物，這份禮物是無(wú)價(jià)的。在我們的成長(zhǎng)歷程中，童年扮演著舉足輕重的角色，它像一本厚厚的日記，記錄著我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。因此，我們應(yīng)該要珍惜我們的童年，好好地去感受，體驗(yàn)和回味。等到我們老去時(shí)，我們可以拿出這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，回憶起自己美好而幸福的童年。
總之，我們每個(gè)人都有自己的童年，這本書(shū)記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著我們?nèi)松某砷L(zhǎng)軌跡。無(wú)論是快樂(lè)的、溫馨的、充滿(mǎn)閱讀的還是心智成長(zhǎng)的，我們都應(yīng)該去珍惜這份珍貴的禮物，讓我們一輩子銘記著自己美好而幸福的童年。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十五
從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過(guò)活。他每天天沒(méi)亮就帶了午飯到田里去耕作。太陽(yáng)落山的時(shí)候，他才回家自己甜晚飯吃。他什么都自己做。
有一天，他去耕作的時(shí)候就撿回來(lái)一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃就養(yǎng)在了灶頭旁邊的水缸里。
第二天晚上，年輕人從田里耕作回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，他就著見(jiàn)平常做的事兒都做好了他非常驚訝可是一個(gè)人影也沒(méi)呀。接下來(lái)的幾天里都是這樣，他便去問(wèn)了隔壁好心腸的聰明奶奶，可是老奶奶也不知道。
第二天，他依舊去田地里耕作只是提前回來(lái)了，他正推門(mén)，就著見(jiàn)一個(gè)穿著青衣服、梳著兩個(gè)長(zhǎng)的辮子的姑娘，她看見(jiàn)有人來(lái)了就慌張地向水缸翻了個(gè)筋斗，就不見(jiàn)了。他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太還把辦法告訴了年輕人。
于是第二天他沒(méi)下地耕作，可是等到了晚上田螺姑娘還是沒(méi)來(lái)，就這樣六天過(guò)去了田螺姑娘還是沒(méi)來(lái)，他又把這事告訴了隔壁的老太太，老太太對(duì)他說(shuō)："你天天勤快的干活她就會(huì)出來(lái)了。"。
于是他就天天勤奮的干活，有一天，他不知怎么就早醒了一會(huì)兒。他從門(mén)縫里著了看，果然田螺姑娘出來(lái)了。他見(jiàn)田螺姑娘去燒火的時(shí)候他就輕輕的推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去把她的田螺殼藏起來(lái)了，年輕人問(wèn)田螺姑娘肯不肯嫁給他。田螺姑娘同意了。從此他們幸福的生活在一起了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十六
從前，有一個(gè)勤勞樸實(shí)年青人，因父母早亡，獨(dú)自一人生活一個(gè)貧窮的農(nóng)村里。雖然他的日子過(guò)得很艱辛，但是他對(duì)鄰居有求必應(yīng)，大家都夸他是助人為樂(lè)的好后生。
白天他出門(mén)種地，回到家還要自己燒飯做家務(wù)很是辛苦。有一天他收工回家，看到家里井井有條，一看灶頭熱騰騰的飯菜巳經(jīng)燒好，他感到很奇怪，我孤身一人又沒(méi)親人，難道是鄰居替我做的？于是他問(wèn)了左鄰右舍，大家都說(shuō)沒(méi)做。接連幾天都是如此，他一回到家就可以吃上可口的飯萊，到底是誰(shuí)幫我一定要查清楚。他假裝出門(mén)去種地，悄悄地躲在角落。到了中午奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)廚房里一個(gè)仙女般飄亮的姑娘忙碌著，這個(gè)年青人沒(méi)有去打擾她，等姑娘做好家務(wù)看她往哪里去？只見(jiàn)姑娘做好家務(wù)往水缸里的田螺殼里一鉆人就不見(jiàn)了，啊原來(lái)是田螺姑娘！
第二天，他假裝沒(méi)事繼續(xù)出門(mén)種地，等差不多時(shí)候，他悄悄回家把田螺殼藏了起來(lái)。等田螺姑娘做好事要回去時(shí)，東找西尋就是找不到田螺殼，急得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是年青人進(jìn)來(lái)了，對(duì)田螺姑娘說(shuō)：“姑娘心這么好幫我做家務(wù)，我要好好謝謝你，你也不要回去了和我生活在一起吧?！碧锫莨媚锉緛?lái)就看他是一個(gè)忠厚老實(shí)、樂(lè)于助人的好青年，聽(tīng)他這么一說(shuō)就同意了。從此以后兩人就幸福地生活在一起。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十七
就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話(huà)，但一直不明白這句話(huà)，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒(méi)有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇一
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
草房子讀書(shū)筆記。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇二
今天的這本書(shū)是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫(xiě)的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實(shí)是好幾個(gè)單獨(dú)的故事串在一起的故事，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒(méi)有辦法把它們都一一道來(lái)，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。
桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他原本是獵人，但是酷愛(ài)讀書(shū)，每天都要光顧書(shū)店，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒(méi)有教書(shū)先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來(lái)越大，終于，他當(dāng)上了校長(zhǎng)。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開(kāi)始只是有一塊瘤，誰(shuí)也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問(wèn)藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽(tīng)到了一個(gè)老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過(guò)這個(gè)病。也許，是功夫想開(kāi)個(gè)玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點(diǎn)。也許是功夫覺(jué)得這玩笑開(kāi)大了，母親再次詢(xún)問(wèn)到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開(kāi)了幾副藥，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（100字）。
在我看來(lái)，一本好書(shū)應(yīng)當(dāng)具有引人入勝的情節(jié)、深度的人物塑造和有趣的故事背后的哲理與思考。在我最近的閱讀中，我發(fā)現(xiàn)了一本叫做《血跡》的書(shū)，這本書(shū)不僅滿(mǎn)足了我所有的要求，而且給了我很大的啟示。在我閱讀《血跡》的過(guò)程中，我思考了許多關(guān)于人性、勇氣和犧牲的問(wèn)題。下面，我將分享一下我對(duì)《血跡》這本書(shū)的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：贊揚(yáng)人物塑造（300字）。
《血跡》這本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)之一就是其出色的人物塑造。每個(gè)主要人物都具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的特征，使他們立即變得鮮活起來(lái)，引起讀者的關(guān)注和共鳴。特別是主人公約翰，一個(gè)勇敢而且堅(jiān)韌不拔的年輕警察。在書(shū)中，他不僅展現(xiàn)了警察應(yīng)有的聰明和機(jī)智，還表現(xiàn)出了對(duì)正義的執(zhí)著追求和對(duì)家人的無(wú)盡愛(ài)護(hù)。此外，約翰的妻子莎拉也是一個(gè)深情厚意的女人，她扮演著支持者和傾聽(tīng)者的角色。她的存在讓讀者更加了解約翰，感受到人物與人物之間真摯的情感。
第三段：緊湊的情節(jié)設(shè)計(jì)（300字）。
《血跡》的情節(jié)設(shè)計(jì)也非常緊湊而引人入勝。作者巧妙地編織了一個(gè)充滿(mǎn)懸疑和驚險(xiǎn)的故事，使得讀者在每一頁(yè)都渴望了解下一步發(fā)展。當(dāng)約翰被卷入一場(chǎng)復(fù)雜的謀殺案時(shí)，讀者陷入了懸疑中難以自拔。作者以巧妙的手法揭示了一連串的線(xiàn)索，引導(dǎo)讀者一起尋找兇手。整個(gè)故事通過(guò)錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情和精彩的高潮，展現(xiàn)了一個(gè)精心編制的陰謀背后的真相，同時(shí)也讓讀者思考人性的扭曲與美好。
第四段：哲理深刻的思考（300字）。
此外，《血跡》這本書(shū)還給了我很大的啟示，讓我思考了許多關(guān)于人性和勇氣的問(wèn)題。在這個(gè)故事中，約翰面臨著生死考驗(yàn)，為了追求正義他不惜一切代價(jià)，毫不退縮。這使我深刻地明白了勇氣的真正含義，它不僅僅是表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)和生死之間，更多的是體現(xiàn)在日常生活中的選擇與擔(dān)當(dāng)中。同時(shí)，約翰在與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，也展現(xiàn)了人性中的善與惡的較量。作者通過(guò)深入刻畫(huà)約翰內(nèi)心的矛盾與掙扎，呼喚了讀者關(guān)于人性本質(zhì)的思考。
第五段：總結(jié)并展望（200字）。
綜上所述，《血跡》這本書(shū)在人物塑造、情節(jié)設(shè)計(jì)和思考問(wèn)題等方面都能給讀者帶來(lái)很大的啟示。此外，作者也通過(guò)這個(gè)故事向讀者傳達(dá)了一種積極向上的精神，即勇往直前，無(wú)懼挑戰(zhàn)。我相信，《血跡》這本書(shū)將會(huì)繼續(xù)在更多讀者中引起共鳴，并且給予他們啟迪。讀完這本書(shū)，我對(duì)人性、勇氣和犧牲的理解有了深度的提升，并決心在日常生活中成為更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢的人。希望更多的人能夠閱讀這本書(shū)，感受其中的魅力和啟示，在生活中追逐自己的夢(mèng)想。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇四
暑假的一天，我翻開(kāi)新買(mǎi)的書(shū)《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)。高爾基的童年只有苦難，但苦難沒(méi)有將他摧毀，卻讓他變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良。
阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，隨著母親來(lái)到外祖父家，阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家已經(jīng)開(kāi)始衰弱，兩個(gè)舅舅為分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝，不斷地爭(zhēng)吵和斗毆。由于生活每況愈下，外公變得貪婪、自私、暴躁，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。在這樣的充滿(mǎn)仇恨的家庭中，阿廖沙體會(huì)到人間的丑惡，但外祖母善良和廣闊的胸襟使阿廖沙感到了溫暖和光明。阿廖沙為了養(yǎng)家糊口，和伙伴們一起撿破爛賣(mài)，同時(shí)感到了友誼和同情。
阿廖沙的童年是苦難的，我們的童年是彩色的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活在蜜罐中，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，但我們卻身在福中不知福，出了一點(diǎn)事就和父母發(fā)脾氣，受了一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)，珍惜童年時(shí)光，爭(zhēng)取做生活的強(qiáng)者。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇五
我曾讀過(guò)一些文學(xué)名著，其中有一篇就是高爾基的《童年》?！锻辍肥歉鶕?jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，是他的自傳體小說(shuō)，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀?！锻辍芬粫?shū)深刻細(xì)致地描寫(xiě)了高爾基的童年。故事在一個(gè)小市民家庭里展開(kāi)。阿廖沙三歲就失去了父親，他被母親和外祖母帶到外祖父家中。那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。在這個(gè)小市民家庭里恃強(qiáng)凌弱是人們的嗜好。
阿廖沙的兩個(gè)舅母，也先后被兩個(gè)舅舅摧殘致死。他的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。就連受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當(dāng)然也不例外。這種殘暴的行為給孩子帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他也變得同大人們大相徑庭。最終，阿廖沙步入社會(huì)，本想呼吸新鮮空氣的他，卻發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上的空氣同家里的一樣渾濁不堪，十分黑暗。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來(lái)，那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)故地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們天天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著......我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那樣的輕易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇六
最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書(shū)，里面講的是一個(gè)溫柔可愛(ài)、天真無(wú)邪、心地善良，十分討人喜歡的小女孩——多蘿茜、他的小狗——托托、想要得到智慧的人——稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人——鐵樵夫和超級(jí)膽小而想要膽量的一只獅子——膽小獅。他們各自都有一個(gè)愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實(shí)現(xiàn)，他們終于克服了重重困難才到達(dá)了翡翠城。于是，一段令人不可思議的奇異旅程開(kāi)始啦!
《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。作者通過(guò)驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。讀完這本書(shū)，我的心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵樵夫得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多蘿茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯草原。其實(shí)膽小獅、鐵樵夫和稻草人早就實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，只不過(guò)對(duì)自己沒(méi)有信心而已。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜、稻草人、鐵樵夫和膽小獅，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇七
血跡是一本引人深思的書(shū)籍，作者通過(guò)小說(shuō)的形式，深入探討了人性的復(fù)雜性和人們?cè)诿鎸?duì)命運(yùn)選擇時(shí)的糾結(jié)與掙扎。在讀完這本書(shū)之后，我深感血跡所揭示的真相遠(yuǎn)比表面看起來(lái)的更加深?yuàn)W，它引發(fā)了我對(duì)自我、對(duì)文學(xué)作品、對(duì)生命意義等諸多問(wèn)題的思考。以下是我對(duì)這本書(shū)的讀后感。
首先，血跡讓我意識(shí)到人性的復(fù)雜性。小說(shuō)中的每個(gè)角色都有著自己的故事和獨(dú)特的思想。無(wú)論是傳統(tǒng)的正義代表還是那些充滿(mǎn)罪惡的反派人物，每個(gè)人背后都有著一個(gè)個(gè)復(fù)雜的內(nèi)心世界。作者通過(guò)描寫(xiě)他們的情感糾結(jié)和道德抉擇，深刻地展現(xiàn)了人性的多面性。這讓我開(kāi)始思考人的本性究竟是什么、為什么人們會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的行為模式。血跡真實(shí)地刻畫(huà)了人性中的黑暗面和光明面，使我意識(shí)到人類(lèi)的內(nèi)心是如此復(fù)雜，而對(duì)人性的探索是永無(wú)止境的。
其次，血跡引發(fā)了我對(duì)文學(xué)作品的思考。小說(shuō)中的情節(jié)緊湊、構(gòu)思巧妙，富有懸疑性和張力。通過(guò)讀血跡，我逐漸明白了一個(gè)好的文學(xué)作品應(yīng)該具備的核心元素：情節(jié)吸引人、人物形象生動(dòng)、意義深刻。血跡中的故事情節(jié)緊密緊張，不僅讓我無(wú)法停下來(lái)，還帶給我一種強(qiáng)烈的好奇和探索的欲望。與此同時(shí)，小說(shuō)中的角色形象也給我留下了深刻的印象。他們的性格各異，生動(dòng)活潑，讓我產(chǎn)生了對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)注。最重要的是，通過(guò)描述人物的思想和行為，血跡傳達(dá)出了深刻的思考和意義，它不僅是一本推理小說(shuō)，更是飽含人生哲理的作品。
接著，血跡使我思考生命的意義。小說(shuō)中的每個(gè)角色都在不同的生活境遇中展示了他們的堅(jiān)韌和勇敢。無(wú)論是正義的代言人還是罪犯，他們都在追求自己生命的真實(shí)和自由。作者通過(guò)這些角色的遭遇和選擇，引發(fā)了我對(duì)自己的思考。人生是如此短暫，但我們應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)這有限的時(shí)間？是追求權(quán)力和財(cái)富，還是追求真實(shí)和自由？血跡中的故事喚起了我對(duì)于生命的思考，使我明白生活不只是單純的存在，還要有目標(biāo)和追求。
最后，血跡讓我對(duì)社會(huì)的黑暗面有了更深刻的認(rèn)知。這本書(shū)以推理小說(shuō)的形式揭示了一系列罪行的真相，其中涉及到了社會(huì)的黑暗面和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。通過(guò)描寫(xiě)警察、罪犯和不同社會(huì)階層的人物，作者探討了社會(huì)中的不公正和黑暗。讀完血跡后，我對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題有了更多的關(guān)注，也更加珍惜和關(guān)愛(ài)周?chē)娜藗儭＿@本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到，社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的共同努力，而我們每個(gè)人也都承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)正義的責(zé)任。
總而言之，血跡是一本富有思考價(jià)值的書(shū)籍，它讓我對(duì)人性、文學(xué)作品、生命的意義以及社會(huì)的黑暗面有了更深層次的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我被引發(fā)了對(duì)自我的思考，并開(kāi)始思考人類(lèi)行為背后的動(dòng)機(jī)和意義。我相信，這些思考會(huì)對(duì)我的人生和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)有所益處，也將在我今后的成長(zhǎng)道路上起著重要的指引作用。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇八
我讀的是童年，這本書(shū)講的是一個(gè)孩子叫阿廖沙。他是一個(gè)在貧困的家庭了出生的，他從小就很壞，沒(méi)有人去管他。他的母親從小就跟著他的爸爸干農(nóng)活，也做過(guò)一個(gè)織衣服的女工，十八歲后嫁給了一個(gè)脾氣很壞的一個(gè)人，后來(lái)他又嫁給了一個(gè)貧窮的工人，阿廖沙他不明白為什么自己沒(méi)有朋友和他在玩。
阿廖沙早上會(huì)去一個(gè)教上學(xué)的地方，女老師看見(jiàn)了他走去和他說(shuō)話(huà)，可是阿廖沙每次一看見(jiàn)就跑了，晚上老師就會(huì)去給他講道德的故事，阿廖沙長(zhǎng)大后的他非常聽(tīng)話(huà)，不會(huì)想以前一樣沒(méi)有朋友。
可是如今他已經(jīng)有了很多的同事和他在一起，以前最疼愛(ài)阿廖沙的外祖母去世了，阿廖沙很傷心，沒(méi)有了外祖母的疼愛(ài)他，后來(lái)阿廖沙的母親去世了，阿廖沙的童年就就此結(jié)束了。開(kāi)始了人間的坎坷的旅程。我讀了這本書(shū)后我明白了一個(gè)道理窮孩子就應(yīng)該立志，不怕外界的影響，成為有用的人。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇九
故事先講：從前，有個(gè)年輕人，他非常勤勞，自己種了一塊地。有一天他在田里撿到了一個(gè)大田螺，便把它帶回家放在缸里好好地養(yǎng)著。從這個(gè)部分，我可以看出年輕人的勤勞和對(duì)田螺的珍惜和愛(ài)護(hù)。有一天他回來(lái)時(shí)，飯已經(jīng)做好，他便很納悶。之后的某一天，鄰居家老奶奶說(shuō)是田螺姑娘來(lái)幫他，年輕人便蹲在房子旁邊等著，結(jié)果什么也沒(méi)等到，就回到田里繼續(xù)耕作。從這個(gè)部分我可以看出年輕人為了等到田螺姑娘出現(xiàn)，而不管不顧自己的田地，最后意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，立馬回到田里耕作。
之后的某一天，鄰居家老奶奶告訴他，等田螺姑娘再出現(xiàn)時(shí)，就把她的殼拿走，讓田螺姑娘回不到殼里，這樣田螺姑娘就能成為你的妻子。年輕人變成田螺姑娘，出來(lái)時(shí)偷偷把她的殼拿出來(lái)，躲到一邊去。年輕人見(jiàn)田了，姑娘找不到殼便走出來(lái)，說(shuō)出了自己的心意。之后年輕人和田螺姑娘便過(guò)上了幸福的生活。從這個(gè)部分我可以看出年輕人對(duì)田螺姑娘是真心喜歡；我也看出老奶奶為年輕人想辦法的善良品德。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十
童年是每個(gè)人生命中最美好的一段時(shí)光，那是人生的開(kāi)篇之作，也是未來(lái)成功的基石。童年這本書(shū)里，有歡笑也有淚水，有無(wú)盡的好奇心和探索欲望。通過(guò)讀這本書(shū)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。在童年的書(shū)籍中，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)與美好，鍛煉了意志力、掌握了專(zhuān)注力，并學(xué)會(huì)了與人相處。這些經(jīng)驗(yàn)塑造了我成為一個(gè)頑強(qiáng)、執(zhí)著和有趣的個(gè)體?；厥淄赀@本書(shū)，我深深感動(dòng)，同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
在童年這本書(shū)中，快樂(lè)是最重要的主題。小時(shí)候，我總是對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，無(wú)論是一朵花、一只小鳥(niǎo)，甚至是一只螞蟻。每天早上，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)我房間的時(shí)候，我就像一只小鳥(niǎo)一樣跳起床，迫不及待地去探索這個(gè)世界。我和小伙伴們一起捉迷藏、踢足球，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了許多美好的時(shí)光。這些快樂(lè)的回憶讓我對(duì)生活充滿(mǎn)了熱情，教會(huì)我珍惜每一天。這本童年的書(shū)籍告訴了我快樂(lè)的秘密：積極地對(duì)待每一個(gè)挑戰(zhàn)，積極地對(duì)待生活，快樂(lè)就會(huì)隨之而來(lái)。
而在童年這本書(shū)中，我也掌握了很多重要的技能。我記得小時(shí)候，每天傍晚回到家后，我總是朝著電視機(jī)放映的畫(huà)面專(zhuān)心致志。我完全投入到每一個(gè)畫(huà)面中，用心地學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)角色的動(dòng)作和表情。這種專(zhuān)注力讓我從小就有了在學(xué)習(xí)中沉浸的能力，幫助我在學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我也喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)我拿起畫(huà)筆時(shí)，我就會(huì)完全融入到畫(huà)畫(huà)的世界中，忘記了時(shí)間的流逝。這種專(zhuān)注力也使我在畫(huà)畫(huà)上有了很大的進(jìn)步，讓我更加自信和獨(dú)立。通過(guò)童年這本書(shū)，我明白了專(zhuān)注力的重要性以及如何培養(yǎng)它，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。
童年這本書(shū)還教會(huì)了我如何與人相處。小學(xué)的課堂是我在這方面學(xué)到最多的地方。在課堂上，我要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，分享彼此的想法和成果。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了與人合作并解決問(wèn)題。這些在童年這本書(shū)中培養(yǎng)的與人相處的技巧，讓我在以后的生活中順利地與各種人建立良好的關(guān)系。我相信，這種與人相處的能力將對(duì)我未來(lái)的人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
童年這本書(shū)里，也有失敗和挫折。有時(shí)我會(huì)失敗，有時(shí)我會(huì)失去信心，但正是這些經(jīng)歷使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在一次演講比賽中，我緊張得忘記了自己的臺(tái)詞，但我沒(méi)有放棄，我繼續(xù)堅(jiān)持，最終我成功地完成了演講。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了失敗是成功的媽媽?zhuān)灰獔?jiān)持不懈，成功就會(huì)屬于自己。童年這本書(shū)讓我明白了成功需要不斷嘗試和堅(jiān)持，失敗只是成功的一小步。這種堅(jiān)持和勇氣將伴隨我一生，成為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的動(dòng)力。
童年這本書(shū)，是我人生中最重要的一本書(shū)，它教會(huì)了我快樂(lè)、專(zhuān)注、與人相處以及堅(jiān)持不懈?；厥淄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深深感激這本書(shū)所給予我的成長(zhǎng)。它鍛煉了我不畏艱難、樂(lè)于探索的品質(zhì)。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)將在我未來(lái)的人生中發(fā)揮重要的作用，幫助我取得更大的成就。童年這本書(shū)中的每一頁(yè)都充滿(mǎn)了快樂(lè)與希望，成為了我心中最美的回憶。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十一
在魯家灣有一位姓魯?shù)睦夏窘?，這位木匠已經(jīng)年近60歲了，已經(jīng)做了30年的木匠活，可是老木匠從來(lái)沒(méi)有收過(guò)一個(gè)徒弟，因?yàn)樗麖牟粷M(mǎn)意自己的技藝，老木匠一生勤儉節(jié)約，一生積攢了三百兩銀子和三匹快馬，留給三個(gè)兒子學(xué)木匠活用。木匠有三個(gè)兒子，魯拴和魯濱都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的懶人，魯班從小就很勤快，對(duì)木匠活十分感興趣。十歲時(shí)，小玩具、小家具都會(huì)用了。爹爹和媽媽都不喜歡魯賓和魯栓，只喜歡魯班。一天，大兒子魯栓已經(jīng)18歲了，老木匠給了他一匹快馬于一百兩銀子，讓他去找木匠祖師去了，魯栓卻混了三年，銀子花光了，馬也賣(mài)了，老木匠移動(dòng)棍子把魯栓趕走了。他又叫來(lái)魯賓，克魯賓也像魯栓那樣，被一棍子趕走了。只剩下魯班了，他18歲時(shí)匆匆告別了父母，帶著早就打包好了的銀子，騎上快馬，以不找到木匠祖師不回頭的精神，拜見(jiàn)了木匠祖師，學(xué)完了手藝。
我明白了一個(gè)道理，無(wú)論干任何事情，無(wú)論在完成之時(shí)有任何阻礙，也要奮勇向前，以不完成不罷休的精神克服它。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十二
我以前很不喜歡看世界名著，覺(jué)得世界名著都又乏味又復(fù)雜，看不懂?？墒墙衲辏诶蠋煹耐扑]下，我利用暑假時(shí)間，看完了英國(guó)作家江奈生·斯威夫特的著名小說(shuō)《格列佛游記》，才發(fā)現(xiàn)世界名著原來(lái)也十分有趣。
《格列佛游記》講的是書(shū)中主人公格列佛醫(yī)生在一次航海失事后，意外經(jīng)歷了在小人國(guó)利立浦特、大人國(guó)布羅卜丁奈格、飛島勒皮他和慧骃國(guó)四個(gè)國(guó)家的游記。分了四章來(lái)描寫(xiě)，通過(guò)格列佛在四個(gè)國(guó)家的奇遇，巧妙地抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的腐敗政局，是一部杰出的諷刺小說(shuō)。
先一開(kāi)始，復(fù)雜的人名、地名和航海術(shù)語(yǔ)看得我頭暈眼花，感到十分乏味?？墒钱?dāng)我耐住性子看下去后，越往后我的興趣就越大。妙趣橫生的故事情節(jié)、格列佛一波三折的經(jīng)歷都深深吸引住了我：“他到底回英國(guó)了嗎?國(guó)王對(duì)他怎么樣?在那里，格列佛還碰到了什么奇妙的事兒?”懷著這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，我馬不停蹄地看了下去。
看完的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手了?！盀槭裁此雇蛱夭辉俣鄬?xiě)一點(diǎn)兒格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷呢?”我不禁有些意尤未盡。
格列佛身上所體現(xiàn)出的很多美德都值得我們學(xué)習(xí)。第一章里，他面對(duì)弱者——小人國(guó)的居民們，不恃強(qiáng)凌弱，還樂(lè)于助人，幫他們做了很多需要大力氣才能完成的事兒;第二章里，他體現(xiàn)了非凡的勇氣，面對(duì)強(qiáng)者——大人國(guó)的巨人們，他不卑不亢、沉著冷靜;第三章里，他很有教養(yǎng)，明知科學(xué)院的人都在空想，卻沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，令別人難堪;第四章里，他則十分好學(xué)，竟然能在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)馬(慧骃)的語(yǔ)言。
讀完全書(shū)，我跟隨格列佛一起暢游了斯威夫特的幻想世界，它向我打開(kāi)了一個(gè)裝滿(mǎn)著奇聞趣事的屋子的大門(mén)，《格列佛游記》，謝謝你給了我一個(gè)充實(shí)的暑假!
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十三
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，但是還好，他有一個(gè)愛(ài)他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會(huì)護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會(huì)受傷。但是之后，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父i對(duì)他很不好。他十歲開(kāi)始謀生，其童年和少年時(shí)期一向是在社會(huì)底層中度過(guò)的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動(dòng)之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們能夠在明亮舒適的教室中讀書(shū)，他們不能;我們能夠不用自己辛苦勞動(dòng)就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能;我們能夠餓了就自己去買(mǎi)東西吃，他們不能;我們能夠有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們能夠有如此舒適的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值!
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十四
童年是一本神奇的書(shū)，每個(gè)人都有自己的童年故事，這本書(shū)在我們成長(zhǎng)的路上陪伴著我們，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它是我們?nèi)松凶顚氋F的一頁(yè)。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)童年這本書(shū)的一些心得體會(huì)。
第一段：童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
童年是人生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那時(shí)我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只有快樂(lè)和好玩。小時(shí)候，我喜歡到公園里玩耍，那時(shí)我最喜歡的游戲就是跳皮筋，毛毛蟲(chóng)，吹泡泡等，每次都玩得很開(kāi)心。晚上回家，全身都是汗水，但是我滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得這就是童年最好的生活狀態(tài)。
第二段：童年是跟家人在一起的溫馨時(shí)光。
在童年，我們沒(méi)有什么珍貴的財(cái)富，但我們有最珍貴的家人。家人是我們每個(gè)人人生的最大支持，他們的陪伴讓我們覺(jué)得溫暖和安心。我還記得小時(shí)候和父母一起釣魚(yú)的事情。那時(shí)我爸爸會(huì)用竹竿和線(xiàn)吊起我們的魚(yú)餌，讓我們體驗(yàn)到了不一樣的樂(lè)趣，每次都非常興奮?，F(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起這些童年的經(jīng)歷，心里都會(huì)充滿(mǎn)著最溫馨的感覺(jué)。
第三段：童年是高質(zhì)量的閱讀時(shí)光。
童年時(shí)期，我們雖然沒(méi)有讀過(guò)很多權(quán)威性質(zhì)的書(shū)籍，但我們擁有了很多童話(huà)故事和名著。這些書(shū)籍讓我們學(xué)到了很多知識(shí)和道理，形成了豐富的想像力和創(chuàng)造力，讓我們從此走向知識(shí)的海洋。我還記得當(dāng)我第一次讀了安徒生的童話(huà)故事《丑小鴨》時(shí)，讀完這個(gè)故事之后，我感到自己成長(zhǎng)了很多，懂得了如何排除外表差異對(duì)人的影響，學(xué)會(huì)了讓自己變得更成熟。
第四段：童年是心智成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
童年時(shí)期，我們雖然不懂得許多復(fù)雜的事情，但是我們很容易受到各種影響，這時(shí)我們的性格正在逐步形成，觀(guān)念也在慢慢養(yǎng)成。家長(zhǎng)、老師和朋友等各種因素都會(huì)影響到我們，好的影響會(huì)讓我們成為一個(gè)好的人，而錯(cuò)誤的影響則會(huì)惡化我們的人格和行為。Therefore,我們必須要擁有一顆謹(jǐn)慎的心，在童年時(shí)期學(xué)會(huì)人生道路的正確方向，走出一條健康、積極、充滿(mǎn)幸福的人生路。
第五段：童年是一份值得銘記和珍惜的禮物。
童年是我們?nèi)松囊环荻Y物，這份禮物是無(wú)價(jià)的。在我們的成長(zhǎng)歷程中，童年扮演著舉足輕重的角色，它像一本厚厚的日記，記錄著我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光。因此，我們應(yīng)該要珍惜我們的童年，好好地去感受，體驗(yàn)和回味。等到我們老去時(shí)，我們可以拿出這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味，回憶起自己美好而幸福的童年。
總之，我們每個(gè)人都有自己的童年，這本書(shū)記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承載著我們?nèi)松某砷L(zhǎng)軌跡。無(wú)論是快樂(lè)的、溫馨的、充滿(mǎn)閱讀的還是心智成長(zhǎng)的，我們都應(yīng)該去珍惜這份珍貴的禮物，讓我們一輩子銘記著自己美好而幸福的童年。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十五
從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過(guò)活。他每天天沒(méi)亮就帶了午飯到田里去耕作。太陽(yáng)落山的時(shí)候，他才回家自己甜晚飯吃。他什么都自己做。
有一天，他去耕作的時(shí)候就撿回來(lái)一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃就養(yǎng)在了灶頭旁邊的水缸里。
第二天晚上，年輕人從田里耕作回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)，他就著見(jiàn)平常做的事兒都做好了他非常驚訝可是一個(gè)人影也沒(méi)呀。接下來(lái)的幾天里都是這樣，他便去問(wèn)了隔壁好心腸的聰明奶奶，可是老奶奶也不知道。
第二天，他依舊去田地里耕作只是提前回來(lái)了，他正推門(mén)，就著見(jiàn)一個(gè)穿著青衣服、梳著兩個(gè)長(zhǎng)的辮子的姑娘，她看見(jiàn)有人來(lái)了就慌張地向水缸翻了個(gè)筋斗，就不見(jiàn)了。他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太還把辦法告訴了年輕人。
于是第二天他沒(méi)下地耕作，可是等到了晚上田螺姑娘還是沒(méi)來(lái)，就這樣六天過(guò)去了田螺姑娘還是沒(méi)來(lái)，他又把這事告訴了隔壁的老太太，老太太對(duì)他說(shuō)："你天天勤快的干活她就會(huì)出來(lái)了。"。
于是他就天天勤奮的干活，有一天，他不知怎么就早醒了一會(huì)兒。他從門(mén)縫里著了看，果然田螺姑娘出來(lái)了。他見(jiàn)田螺姑娘去燒火的時(shí)候他就輕輕的推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去把她的田螺殼藏起來(lái)了，年輕人問(wèn)田螺姑娘肯不肯嫁給他。田螺姑娘同意了。從此他們幸福的生活在一起了。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十六
從前，有一個(gè)勤勞樸實(shí)年青人，因父母早亡，獨(dú)自一人生活一個(gè)貧窮的農(nóng)村里。雖然他的日子過(guò)得很艱辛，但是他對(duì)鄰居有求必應(yīng)，大家都夸他是助人為樂(lè)的好后生。
白天他出門(mén)種地，回到家還要自己燒飯做家務(wù)很是辛苦。有一天他收工回家，看到家里井井有條，一看灶頭熱騰騰的飯菜巳經(jīng)燒好，他感到很奇怪，我孤身一人又沒(méi)親人，難道是鄰居替我做的？于是他問(wèn)了左鄰右舍，大家都說(shuō)沒(méi)做。接連幾天都是如此，他一回到家就可以吃上可口的飯萊，到底是誰(shuí)幫我一定要查清楚。他假裝出門(mén)去種地，悄悄地躲在角落。到了中午奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)廚房里一個(gè)仙女般飄亮的姑娘忙碌著，這個(gè)年青人沒(méi)有去打擾她，等姑娘做好家務(wù)看她往哪里去？只見(jiàn)姑娘做好家務(wù)往水缸里的田螺殼里一鉆人就不見(jiàn)了，啊原來(lái)是田螺姑娘！
第二天，他假裝沒(méi)事繼續(xù)出門(mén)種地，等差不多時(shí)候，他悄悄回家把田螺殼藏了起來(lái)。等田螺姑娘做好事要回去時(shí)，東找西尋就是找不到田螺殼，急得她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這是年青人進(jìn)來(lái)了，對(duì)田螺姑娘說(shuō)：“姑娘心這么好幫我做家務(wù)，我要好好謝謝你，你也不要回去了和我生活在一起吧?！碧锫莨媚锉緛?lái)就看他是一個(gè)忠厚老實(shí)、樂(lè)于助人的好青年，聽(tīng)他這么一說(shuō)就同意了。從此以后兩人就幸福地生活在一起。
童年這本書(shū)的讀書(shū)心得篇十七
就比如說(shuō)閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的。那閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。
當(dāng)看了故鄉(xiāng)，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。
世界上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。我早聽(tīng)過(guò)了這句話(huà)，但一直不明白這句話(huà)，讀了之后，我懂了：就一條規(guī)律，本沒(méi)有它而做的人多了，就成了一條規(guī)律。每件事情總有一個(gè)開(kāi)端，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)同他時(shí)，便成了合理的事情了。
我恍然大悟，哦，原來(lái)父母做的，那些在我們看來(lái)不合理的事情，都有他的意義存在啊。
感情會(huì)褪色，會(huì)變質(zhì)，而只有記憶不會(huì)變，多年以后，對(duì)他變感情不是你的錯(cuò)，而不認(rèn)識(shí)他就是你的錯(cuò)。