有一個明確的方案可以提高工作效率，減少不必要的困擾。制定方案時，我們要考慮不同利益相關者的需求和期望。方案的制定是一個復雜而關鍵的過程，以下是一些經驗總結，供大家參考。
創(chuàng)新工作室工作方案篇一
為切實提高我校班主任隊伍的思想境界，加強班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任專業(yè)理論和育人能力；為將我校各級部打造成為班主任專業(yè)發(fā)展的培訓基地，促進我校整體管理水平的提升，經我校行政會研究決定成立班主任工作室，決定以“專業(yè)引領、研討交流、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，通過開展研討交流、成果驗證、展示研討、二次實踐、級部現(xiàn)場會等多種形式提升我校班主任工作水平，具體工作方案如下：
本著“整體構建，點上提升，研究中成長，實踐中升華，點上積累，面上推廣”的原則，在普遍培訓的基礎上進行個別輔導，在不斷實踐的基礎上進行專項研究，力爭短時間提升我校班主任隊伍工作狀態(tài)，使他們成為業(yè)務過硬，管理能力突出的教育尖兵。
1.理論引領，觀念更新：借助班主任工作室這個平臺，通過專家引領和理論學習，提高班主任的師德修養(yǎng)，提升青年班主任的教育理論水平與育人能力。
2.校本培訓，互助共享：通過二次研修，將班主任工作室的成果在全體班主任中推廣，通過校本實踐推選優(yōu)秀班主任，進行實踐成果匯報，通過匯報促進互相交流。
3.以老帶新，共同成長：通過班主任qq群交流每周心得，現(xiàn)場會觀摩優(yōu)秀成果、匯報會提升研修內容、小組討論交流彼此思想等多種形式實現(xiàn)以老帶新、共同成長的目的。
4.形成模式，完善體系：通過工作室對三年活動的反饋、評價、總結、整理、研討，形成一套比較科學合理且切合學校教育實際的研究模式和比較完善的德育工作體系，然后通過其它級部以及本級部的再次實踐不斷完善。
1.整體構建：畫出班主任工作室框架圖及工作標準和流程。
2.一條主線：溫馨教室的創(chuàng)建原則、內容及策略。
3.點上落實：養(yǎng)成教育標準化探究、主題活動課程化探究、隊伍建設專業(yè)化探究、家長培訓系列化探究等。
4.兩個模式：班主任培訓的模式及德育工作策略模式。
“班主任工作室”由兩部分人員組成：一是導師，為各級部市級優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人；二是5到7名左右研修人員。
（1）參加班主任工作室人員需具備以下條件：
（二）年齡在45歲以下的現(xiàn)任班主任或具有6年以上班主任工作經驗，有一定班級管理特色。
（三）本人有繼續(xù)提升或發(fā)展的愿望。
(四)工作室成員原則上為校級以上骨干班主任、學科帶頭人、教壇新秀、德育及心理健康有發(fā)展?jié)摿Φ?年輕優(yōu)秀班主任。
3.工作年限。
主持人和研修人員聘期為兩年，屆滿后根據(jù)實際情況，可續(xù)聘。
1.每月圍繞教育教學過程中存在的問題分主題討論并提出解決辦法。
2.依據(jù)學校班主任工作室討論的內容，級部班主任工作室和班級組進行二次研修，再次補充完善。
3.各班根據(jù)二次研修研修方案進行實踐。
4.各班總結實踐經驗，進行匯總，然后進行集中討論，提出改進建議，完善方案。
5.按照二次完善的方案進行二次實踐，之后將經驗得失再次匯總，再次提出整改意見，完善方案，循環(huán)往復，直到滿意，然后及時評價總結，建立資源庫。
圍繞班主任工作室工作框架圖，采取集中學習、小組討論、校本研修、實踐提升、匯報展示，會場觀摩、qq群發(fā)表論文，論文點評、提出困惑，分享智慧、集思廣益、互相促進、共同進步等方式進行。
1.每次活動要求德育干部、工作室成員必須參加；每個級部參加完學校的活動之后，必須組織二次研修，之后將研修成果在實踐中應用，并指定好專人在下次研修中匯報實踐成果。
2．每位成員要每周一在qq群（達拉特旗第一中學班主任工作室2250632016）輪流上傳一篇典型的教育案例，并針對典型案例在qq群上傳反思或感悟。
3．每位成員每學期要完成有價值的反思或論文一篇。
4．主持班會（或主題活動）研究課2節(jié)，其中校級主題班會課1節(jié)/學期。
5．完成1本以上教育理論書籍閱讀。
每月一次研修活動。
各班主任工作室每學年進行一次培養(yǎng)成果的展示匯報，展示匯報的形式可以是成員班級的主題活動展示，也可以是班主任工作科研成果或個案分析展示。
創(chuàng)新工作室工作方案篇二
1.大力營造尊重創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，引導企業(yè)從人員配備、資金投入、設備設施、時間保障等方面加大支持力度。
2.發(fā)揮勞模和工匠人才的示范帶動作用，堅持以勞模工匠引領創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)培育勞模工匠，激勵職工創(chuàng)新創(chuàng)效，推動多層次多主體創(chuàng)新工作室建設。
3.探索“博士+工匠”復合型創(chuàng)新工作室建設模式，為廣大職工提供便捷的創(chuàng)新載體、創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新機制。
4.鼓勵推動縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）和企業(yè)建立跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企業(yè)和院企、校企合作等多種形式的創(chuàng)新工作室聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共建共享。
主要包括勞模創(chuàng)新工作室、工匠創(chuàng)新工作室、技師創(chuàng)新工作室、職工創(chuàng)新工作室、“博士+工匠”復合型創(chuàng)新工作室。
創(chuàng)新工作室建設單位要結合工作實際，參照《東營市勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室管理辦法》（東會發(fā)〔2018〕65號）要求，建設符合行業(yè)要求、有特色新意的創(chuàng)新工作室，為職工團隊學習、集體創(chuàng)新、素質提升、解決問題提供有力支持，推進創(chuàng)新工作室建設出成果、出效益、出人才。
（一）創(chuàng)新工作室所在單位原則上應為具有法人資格、工會組織健全的企事業(yè)單位。
（二）創(chuàng)新工作室領銜人原則上應是在技術、業(yè)務方面有專長，且具有較高技能水平、管理經驗和創(chuàng)新能力。
（三）創(chuàng)新工作達到“八有”，即有固定場所、有齊全設施、有應用場景、有明顯標志、有精干團隊、有制度規(guī)范、有經費保障、有明顯成效。
（四）企事業(yè)單位原有建制的專門研發(fā)機構不在命名之列。
(一)增強創(chuàng)新意識。充分認識創(chuàng)新工作室作為新時期推進工會工作重要平臺載體的意義和作用，結合本區(qū)域、本行業(yè)、本單位實際全面部署開展創(chuàng)新工作室建設工作。牢固樹立“時時可創(chuàng)新、處處可創(chuàng)新、人人可創(chuàng)新”的理念，引導廣大職工充分認識創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性，發(fā)揮崗位創(chuàng)新主力軍的作用。積極推廣有效創(chuàng)新方法，激發(fā)職工創(chuàng)新潛能，廣泛開展技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，為職工提升技能、創(chuàng)新創(chuàng)造搭建平臺。
(二)完善建設體系。形成以崗位創(chuàng)新、班組?(團隊)創(chuàng)新、職工(勞模和工匠人才)創(chuàng)新工作室、創(chuàng)新工作室聯(lián)盟等為主要內容的創(chuàng)新體系，采取師帶徒“一帶一”“一帶多”“多帶多”等形式，帶動更多職工參與，形成基礎廣泛、人才集聚、成果豐碩的良好局面。發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和陣地優(yōu)勢，開展技術交流、技術協(xié)作、技術幫扶等，鼓勵更多職工走技能成才、技能報國之路。
(三)擴大工作覆蓋。學習借鑒央企國企的經驗做法，在展現(xiàn)良好成效的同時，推動工作逐步科學化、制度化、規(guī)范化。積極探索非公企業(yè)開展創(chuàng)新工作室建設的新途徑、新模式，選好切入點和突破口，加強分類指導，著力推動規(guī)模以上非公企業(yè)創(chuàng)新工作室建設，帶動中小企業(yè)逐步開展。
(四)加大成果轉化。通過舉辦職工創(chuàng)新成果展等形式，積極推動創(chuàng)新成果走出班組、走出企業(yè)、走向社會。通過源頭追溯、實時監(jiān)測、在線識別等措施，保護職工創(chuàng)新成果。積極推薦職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果參評國家科技進步獎、中國專利獎等獎項。積極爭取行政主管部門和企業(yè)的支持，利用科技成果孵化基地，組織開展專題項目開發(fā)，加大產業(yè)化扶持力度。
(五)營造良好氛圍。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，注重從小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設計、小建議?“五小”活動中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀技能人才和一線職工典型，培養(yǎng)選樹勞動模范和工匠人才，宣傳先進事跡，推廣勞動技能、創(chuàng)新方法、管理經驗，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。把職工創(chuàng)新納入企業(yè)創(chuàng)新體系，不斷增強職工創(chuàng)新意識，引導職工積極投身創(chuàng)新創(chuàng)造。
（一）創(chuàng)新工作室建設領銜人或主要成員作為“東營金牌工匠”評選的重要條件；對成果突出、成效顯著的創(chuàng)新工作室，優(yōu)先推薦申報省級、國家級命名；優(yōu)先參加各類業(yè)務培訓、技術交流、調研考察等活動。
（二）市總工會每年命名一批市級創(chuàng)新工作室，并給予2萬元資助資金。各級工會組織要積極發(fā)動、廣泛宣傳，凡符合條件的均可申報。市總工會將按照標準，組織人員對申報的創(chuàng)新工作室進行資料審核、實地查看。已命名的創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，每3年組織一次復查，對不符合條件的限期整改，整改后仍不符合條件的撤銷稱號。
（三）把創(chuàng)新工作室建設和勞動技能競賽、班組建設、職工技術創(chuàng)新競賽等活動有機結合，進一步規(guī)范技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、平臺共建、成果共享。
市總工會將加強對創(chuàng)新工作室建設的指導與服務，各單位在工作過程中的意見建議，請及時聯(lián)系市總工會生產保護部。
聯(lián)系電話：8331897。
創(chuàng)新工作室工作方案篇三
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學校科學創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展“科學創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。
學?？茖W創(chuàng)新實驗室將以推動學?？萍冀逃陌l(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養(yǎng)為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應有的功能。
為了更好的開展學校科技活動，豐富學校科協(xié)的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創(chuàng)建科學創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學生觀的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創(chuàng)建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的.電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創(chuàng)新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現(xiàn)象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以培養(yǎng)學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創(chuàng)新能力。
需要配置：
一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;。
二、科技互動儀器(一套)。
三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續(xù)的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創(chuàng)新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續(xù)的支持。
科學創(chuàng)新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進素質教育發(fā)展的有效載體?？茖W創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠離網(wǎng)絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節(jié)設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進素質教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
創(chuàng)新工作室工作方案篇四
創(chuàng)新工作室實施方案，創(chuàng)新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創(chuàng)新工作室實施方案，歡迎閱讀!
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結合我市實際，現(xiàn)就推進勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設提出如下意見：
一、指導思想、目標任務和創(chuàng)建原則
(一)指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來。
(二)目標任務
“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
(三)創(chuàng)建原則
1.堅持示范引領，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。
2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。
3.堅持標準統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
二、基本條件和主要任務
勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創(chuàng)新團隊。
(一)基本條件：
3.設施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施設備;
5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術骨干，發(fā)揮示范帶動作用;
6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;
7.制度完善。活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。
8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關認定，并取得一定效益。
(二)主要任務：
1.發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導，帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
2.做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
3.完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產、經營管理、優(yōu)質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
三、市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室的申報條件、申報程序和考核管理
為推動創(chuàng)新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。
(一)申報條件
4.相關創(chuàng)新成果已產生良好經濟效益和社會效益;
5.在提高職工職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術骨干等方面取得顯著成績。
(二)申報程序
自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)工會，市直各產業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。
(三)考核管理
1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術創(chuàng)新成果的將予以摘牌。
2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。
3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)，市直各產業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。
四、工作要求
(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術帶頭人等人才為企業(yè)和經濟社會發(fā)展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合，相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術創(chuàng)新競賽等活動結合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進，務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性，加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創(chuàng)新成果的轉化和應用，尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。
“科學創(chuàng)新實驗室”的建設方案
一、指導思想
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學?？茖W創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。
二、主要目標
學?？茖W創(chuàng)新實驗室將以推動學校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養(yǎng)為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應有的功能。
三、創(chuàng)建設想
為了更好的開展學?？萍蓟顒樱S富學?？茀f(xié)的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創(chuàng)建科學創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學生觀的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創(chuàng)建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創(chuàng)新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現(xiàn)象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以培養(yǎng)學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創(chuàng)新能力。
需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續(xù)的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創(chuàng)新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續(xù)的支持。
四、具體活動
科學創(chuàng)新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進素質教育發(fā)展的有效載體?？茖W創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠離網(wǎng)絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節(jié)設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進素質教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
xx公司關于創(chuàng)建職工創(chuàng)新工作室的方案
草案
一.指導思想
開展創(chuàng)建“xx公司職工創(chuàng)新工作室”，總結推廣工作室的成功經驗，帶動xx公司廣大職工學習和掌握現(xiàn)代科學知識和高新技術，培養(yǎng)職工的學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力，依靠技術創(chuàng)新，攻克難關、降低成本、提高質量，促進科學技術的轉化，引導職工在各自的'崗位上創(chuàng)造性地工作，實現(xiàn)個人與公司的共同發(fā)展。
二. 總體目標
3.做好工作室先進經驗推廣和創(chuàng)新成果轉化應用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的技術創(chuàng)新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等。
三. 組織機構
1.建立以公司工會為主導的“xx公司職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2.職工創(chuàng)新工作室的人員構成：
工作室設負責人一名。
(2)負責進行工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。
點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創(chuàng)新的團隊。
四. 工作職責
“xx公司職工創(chuàng)新工作室”是針對解決生產實踐中的工作重點、難點，為公司培養(yǎng)綜合素質人才而組織起來的。工作室工作職責如下：
2.注重創(chuàng)新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經濟效益;
3.定期開展培訓工作，培養(yǎng)技術創(chuàng)新人才;
4.規(guī)范團隊管理，建立日常管理檔案。
五.工作實施流程
(一)創(chuàng)新攻關的具體實施流程
1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能， 成果轉換力求實際”
1)課題的來源有兩種：(1)由負責人組織工作室全體成
員開會啟發(fā)、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，主動申請。(2)各部門的負責人，是崗位創(chuàng)新的第一責任人，部門員工只要提出創(chuàng)意，部門負責人經初步認定后，可向技術中心提出申請，邀請創(chuàng)新工作室技術人員組織相關人員進行討論研究。
2)課題要在所涉及的主題中選擇;
3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;
2.確立課題
2)預估實現(xiàn)課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術中心提出申請，由技術中心組織相關技術部門，組建技術攻關聯(lián)合小組，共同開展工作。
3.確定課題負責人
1)一課題一負責人，可根據(jù)需要設立分組長，一般組長總數(shù)不超過2人;
2)課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作;
3)當工作室只有一個課題時，一般由工作室負責人擔任課題負責人。
4.課題立項申請
1)課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術中心評審立項。
2)工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術中心，技術中心組織公司相關技術專家對立項可行性作進一步審核。
3)通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創(chuàng)新工作。
5.活動登記
課題負責人每月登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將每季度創(chuàng)新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。
(二)成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程
1.每各項目結束，由課題負責人整理項目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉化應用于實際工作中。
2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創(chuàng)新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至技術中心。
3.技術中心負責組織評審專家及時對科技創(chuàng)新成果予進行評定。特別優(yōu)秀的項目成果，應優(yōu)先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。
4.經評定的科技項目成果，工作室需整理創(chuàng)新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創(chuàng)新成果展”等平臺，發(fā)布工作室技術創(chuàng)新成果，加速實現(xiàn)成果共享、落地轉化。
5.按照工作計劃，工作室負責人要確保每年至少完成2項創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的經濟技術創(chuàng)新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等，并能產生經濟效益和社會影響。
(三)日常培訓工作的具體實施流程
1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，每年進行一次考試(或者根據(jù)當年工作安排，參與公司的“技術比武”考試)，并將培訓記錄、考試結果交由技術中心存檔保存。
2.每個課題組內的培訓，課題負責人可根據(jù)情況，自行安排培訓次數(shù)和時間。但不能和季度的全體培訓相沖突。
3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g專家來公司進行
培訓。
(四)管理工作的具體實施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、經費到賬、臺賬詳實。
2.倡導全員參與創(chuàng)新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。
3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設，營造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創(chuàng)新意識強”的團隊。在工作前階段，根據(jù)團隊特點，提出工作室的創(chuàng)新文化精神、理念、目標，經上級部門審核批準，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。
4.辦公室做好工作室技術成果的經驗分享、典型案例宣傳工作，增大創(chuàng)新工作室在公司、集團、社會上的影響力。
六.考核管理與激勵機制
(一)創(chuàng)新成果評審辦法
由主管領導擔任組長，企業(yè)的工程技術人員參與，組成10人以上(含10人)的認定小組，依據(jù)評審標準，在項目完成后一個月內進行現(xiàn)場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。
工作室公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經費，并予以通報。
(二)激勵機制
為鼓勵公司全員參與創(chuàng)新活動，營造公司創(chuàng)新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：
1.凡經評定成功的創(chuàng)新課題，都以原創(chuàng)人的名字命名，
制作命名創(chuàng)新牌板，懸掛在今后創(chuàng)新成果的使用現(xiàn)場。若課題由多人討論得出，可根據(jù)貢獻程度的大小，確定主要原創(chuàng)人和輔助原創(chuàng)人，并以主要創(chuàng)始人的名字命名，輔助創(chuàng)始人可在標牌上注明。
2.公司將根據(jù)項目創(chuàng)新成果完成情況，開展創(chuàng)新成果推廣會，把當階段認定的創(chuàng)新成果的應用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發(fā)通知專題安排。在應用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應用情況，并嚴格考核，獎罰兌現(xiàn)。確保創(chuàng)新項目能及時地全面推廣。
3.每年召開一次表彰大會，評出創(chuàng)新員工、創(chuàng)新能手、創(chuàng)新明星、創(chuàng)新狀元，并向集團申報相關榮譽，讓創(chuàng)新人員受到尊重、增強自信。
xx公司工會
二〇一五年四月七日
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創(chuàng)新工作室設計方案
勞模創(chuàng)新工作室制度
創(chuàng)新工作室管理制度
創(chuàng)新工作室工作方案篇五
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)〔20xx〕8號)的精神、落實教育部《關于印發(fā)〈中小學班主任工作規(guī)定〉的通知》(教基一〔20xx〕12號)以及《上海市教育委員會關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》(滬教委德[20xx]17號文)的要求，促進我校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責任心與使命感，助推學校和諧發(fā)展、持續(xù)推進江松教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
經學校研究決定成立“第四期上海市江松一中班主任工作室主持人”(以下簡稱“工作室”)。具體方案如下：
貫徹落實“立德樹人”的教育理念，按照“提升班主任專業(yè)水平，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展”的工作思路和“思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強”的要求，搭建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺，構筑我校班主任隊伍的人才高地，激勵班主任進一步堅定職業(yè)理想和信念，增強班主任工作的積極性和主動性，全面提高班主任的育人水平。
(一)選拔一批工作室主持人，圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展的實踐和理論研究，形成高質量的研究式的'培訓孵化機制。
(二)選拔具有高度事業(yè)心和較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄臧嘀魅纬蔀楣ぷ魇抑攸c培養(yǎng)的學員。在青年班主任自愿報名的基礎上，由主持人最后確定，一般每個工作室?guī)Ы?—5人。
(三)為工作室配備市、區(qū)級層面德育專家顧問團，幫助工作室確立研究課題，開展業(yè)務指導、專家咨詢、專題講座、經驗總結等工作。
設計和制定培養(yǎng)方案和工作計劃，深入開展教育教學研究。積極探索班主任工作規(guī)律，參與開發(fā)班主任培訓課程及資源，承擔校級班主任培訓任務，加強示范與輻射。
充分利用班主任工作室的平臺帶動一批班主任，通過引領示范促進其業(yè)務成長，通過實踐探索形成良好培育途徑，通過總結經驗分享實踐成果。
1.課題研究：組織開展課題研究，“工作室”須完成至少一個應用性實踐研究課題，構建研訓一體化平臺。
2.主題班會：主持人積極承擔各級各類主題班會展示，每學年至少開設一節(jié)主題班會展示，并組織學員聽評課活動等。
3.專題講座：主持人積極承擔各級各類專題講座示范，每學年至少開設一次圍繞新形勢下班主任工作的熱點和難點等問題的主題講座。
4.成果匯報：主持人與工作室成員在任期結束前進行工作室成果匯報，時間一般在任期結束前2個月內進行。
(一)主持人標準。
1.忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，具有崇高的思想政治素質和職業(yè)道德素質，敬業(yè)愛生，為人師表，模范履行班主任職責。提升品德修養(yǎng)，成為踐行社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚家庭美德的楷模，具有良好的社會示范。
2.具有較先進的教育教學理念和較深厚的人文素養(yǎng)，掌握班主任工作的專業(yè)知識和專業(yè)技能，關注學生的全面發(fā)展。在建班育人的過程中既能運用教育學、心理學、社會學等理論和現(xiàn)代信息技術引導學生，又能善于管理，主動利用社會教育資源，形成工作特色，并取得顯著成效。
3.在班主任工作領域里有廣泛的知名度和較強的社會影響力，能及時掌握教育教學和班主任專業(yè)領域前沿的改革和發(fā)展動態(tài)，注重自我提升和自我發(fā)展。
4.具有較強的開拓進取、創(chuàng)新實踐能力。根據(jù)我校學生成長的新情況、新特點，加強科學研究與調查研究，創(chuàng)新工作方法，注重人文關懷和心理疏導，形成鮮明的工作風格。
5.具有較強的團隊建設能力，能帶領團隊勇于探索，具有較強的組織活動及溝通交流的能力。聚焦現(xiàn)實問題，服務基層實踐，指導和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領、輻射和孵化作用。
(二)主持人選拔條件。
1.具備6年及以上班主任工作資歷，一般要求中學高級教師職稱(班主任工作成績突出者可適當放寬要求)。
2.曾獲得區(qū)級及以上優(yōu)秀班主任、德育工作者榮譽或所帶班級曾經獲得區(qū)級及以上先進班集體榮譽稱號。
3.有帶教青年教師的經歷，帶教對象有較為顯著的工作實績。
4.近3年來，主持或參與校級及以上教科研課題研究，具有一定的教科研能力。
5.任班主任工作室主持人期間須擔任班主任工作(履職期間如因身體等特殊原因不能繼續(xù)擔任班主任的，可根據(jù)實際情況進行適當調整)。
(三)主持人推薦程序與要求。
1.自愿申報。符合條件的均可申報，申報表見附件。申報截止日期20xx年11月12日放學前(周一)。紙制申報材料一式二份交至學生發(fā)展中心。
2.學生發(fā)展中心審核。學生發(fā)展中心根據(jù)標準和條件于11月13日前完成對申報人的資格審查，確定候選人名單。
3.專家面試。11月14日學校將組織相關人員對候選人進行面試，并確定入選名單，經校務委員會審核后進行公示。
(四)主持人的待遇和考核。
1.主持人一經受聘，任期一般三年，每月獎勵500元(參照20xx年校級骨干教師獎勵方案)，骨干教師獎勵實行師德一票否決制。
2.主持人在主持工作室期間，可優(yōu)先獲得相關專業(yè)培訓、考察等機會。
3.主持人考核每年進行一次(考核細則另訂)，考核優(yōu)秀者給予一次性獎勵2000元。
20xx年11月——20xx年6月。
創(chuàng)新工作室工作方案篇六
為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設平臺、專家引領指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內遴選一批具有較高理論水準和教育教學水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規(guī)范工作室的建設和管理，特制定本方案。
名師工作室是新時期基礎教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關注的新模式，以名師為引領，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質教育資源等。
1.成員條件。
(1)具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和組織協(xié)調能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國有一定的知名度。
(3)具備基本的信息技術知識和網(wǎng)絡操作能力，年齡一般不超過50歲。
2.成員組成。
名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受學歷、資歷、職稱、職務限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總人數(shù)的五分之一，農村教師人數(shù)不得低于名師工作室總人數(shù)的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領銜名師姓名命名，實行領銜名師負責制。
1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經費，支持工作室開展日?；顒印?BR> 2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設。業(yè)務上教研員要大力支持和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。
3.工作室成員開展活動每周按2節(jié)計算工作量。
4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學習、考察除外）。
5.名師工作室辦公地點設在領銜名師所在單位，設立獨立辦公場所，開辦硬件經費由教育局統(tǒng)籌安排。
1.帶好一支團隊。引領工作室成員課程教學出質量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術有專攻的知名教師，并在一個工作周期內，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。
2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應成果。
3.做好一個幫扶項目。每學年對應掛鉤一所薄弱校或者一個教研組，工作室成員通過蹲點調研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設。
4.搞好一次展示。積極開展學術研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內介紹、推廣。定期開展工作室學術成果集中匯報展示活動。
5.建好一個網(wǎng)頁。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開辟名師工作室專欄，使之成為集工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的`共享。
1.工作室每學年至少組織2次全體成員到基層學校開展送教下鄉(xiāng)活動。
2.工作室成員每年至少承擔不少于1次的專題講座或學科業(yè)務培訓。
5.每個工作室每學期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領規(guī)范各學科各階段考試試卷命題工作。
6.定期或不定期上傳工作室活動信息、材料、成果到名師工作室專欄。
7.完成教育局交給的其他有關業(yè)務指導或培訓任務。
1.“名師工作室”原則上以3年為一個工作周期，成員實行動態(tài)管理。通過查閱資料、調查訪談、成果檢驗等方式，每年進行一次過程性評價，每個工作周期末作一次終結性評價。
2.考核主要從理論提高、教學引領（示范課、公開課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進行。
3.對成績突出的“名師工作室”、領銜名師、成員給予表彰；在職稱評聘、提拔使用、崗位調配方面予以優(yōu)先安排。
創(chuàng)新工作室工作方案篇七
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結合我市實際，現(xiàn)就推進勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設提出如下意見：
(一)指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來。
(二)目標任務。
“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
(三)創(chuàng)建原則。
1.堅持示范引領，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。
2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。
3.堅持標準統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創(chuàng)新團隊。
(一)基本條件：
1.標志明顯：有工作室牌匾、組織機構、工作職責、目標任務、管理辦法等規(guī)范性標志;。
3.設施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施設備;。
5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術骨干，發(fā)揮示范帶動作用;。
6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;。
7.制度完善?；顒娱_展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。
8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關認定，并取得一定效益。
(二)主要任務：
1.發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導，帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
2.做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
3.完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產、經營管理、優(yōu)質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
為推動創(chuàng)新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。
(一)申報條件。
4.相關創(chuàng)新成果已產生良好經濟效益和社會效益;。
5.在提高職工職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術骨干等方面取得顯著成績。
(二)申報程序。
自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)工會，市直各產業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。
(三)考核管理。
1.市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術創(chuàng)新成果的將予以摘牌。
2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。
3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)，市直各產業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。
(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術帶頭人等人才為企業(yè)和經濟社會發(fā)展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合，相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術創(chuàng)新競賽等活動結合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進，務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性，加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創(chuàng)新成果的轉化和應用，尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。
創(chuàng)新工作室工作方案篇八
服裝工作室對很多人來說還是個陌生的概念。
就表面現(xiàn)象看它是服裝人工作的地方。
其原型是服裝設計工作室。
由一些專業(yè)服裝設計師所辦。
這些人都是從專業(yè)學校畢業(yè)，又在較大的公司工作過數(shù)年，積累了一些經驗。
一般都是年輕人，有想法，但在單位得不到發(fā)揮，于是自己開辦工作室，為一些沒有設計能力的小型服裝廠設計自己的服裝，從中賺取設計費。
隨著業(yè)務和視野的擴大。
覺得不能老是為別人做嫁衣，于是萌發(fā)自己創(chuàng)品牌的想法。
自己申請了商標及全套包裝材料，找?guī)讉€資深的營銷人員，開始了自己的創(chuàng)業(yè)路。
由于資金等條件的限制，不可能開公司，于是就成了現(xiàn)在的服裝工作室。
服裝工作室比較簡單，有一個設計師，一個營銷員，一個樣衣工就夠了，租二間房的寫字樓，一間做設計，制樣，一間做樣品間，樣品做好以后，找合適的服裝加工廠加工生產。
起加工廠很多是做外單的廠家和活路不飽滿的大廠，質量有保證。
投資也不大。
營銷方式主要有二種：一種是渠道營銷，靠營銷員原來的銷售客戶拿貨，一種是網(wǎng)絡營銷，在自己或別人的網(wǎng)站上發(fā)布消息，征求經銷商。
前一種可以經銷，也可以先鋪貨，后一種是現(xiàn)款現(xiàn)貨。
做得好的，儼然是一家正規(guī)的服裝公司。
銷售情況很不錯。
一個好的設計師的風格是很受老客戶歡迎的。
原來公司的客戶很可能就成了自己的客戶。
畢竟風格穩(wěn)定，加上價格肯定比原來公司的低。
同時仍然可以為其他缺乏設計能力的廠家設計，當然款式不一樣。
也有由一個資深望重的`營銷人員做老板，聘請設計師來做。
畢竟手上的客戶資源就是財富。
據(jù)了解，服裝工作室在國外早就有。
在國內從女裝發(fā)達的廣東虎門開始，現(xiàn)在已經在上海，杭州，武漢等服裝業(yè)發(fā)達地區(qū)開始流行，正有越來越多的趨勢。
經銷商也越來越接受這種方式生產的服裝，它不僅有個性化，有自己獨立的注冊商標，質量，價格，品牌都有競爭力。
做得好的服裝工作室還有自己的賣場和在大商場設有自己的品牌專柜。
有自己的銷售網(wǎng)絡。
1.設計工作室：為企業(yè)專業(yè)設計服裝圖，并提供樣品。
2.設計版樣工作室：除有設計圖，樣品外，還有樣板師出可供生產的全套樣板。
3.設計咨詢工作室：為各類服裝公司、紡織品公司提供能樹立形象品牌的設計和技術咨詢。
4.設計訂制工作室：訂制、設計各款新婚禮服;出國中式服裝;生活裝;休閑裝;量身訂做各款個性化服裝。
5.專業(yè)服裝工作室：如演藝服裝工作室是一個專門從事各類文藝演出、比賽等的服裝服飾設計制作的專業(yè)單位。
在這里，由專業(yè)設計人員為您設計制作文藝演出及比賽服裝，包括：各類民族舞蹈服裝服飾、拉丁舞服裝服飾、國標舞服裝服飾、儀仗隊服裝服飾、學校校服、體育比賽及訓練服裝。
職業(yè)服裝工作室：以開發(fā)、設計、生產、銷售品牌職業(yè)服為一體的企業(yè)。
6.動漫視覺工作室：致力于動漫、視覺、游戲服裝和道具的制作。
7.服裝綜合工作室：這就是一個公司的雛形了。
主要業(yè)務有：
(1)產品主持設計--組建設計開發(fā)團隊，制定每季產品設計開發(fā)方案與商品企劃，選定面料、色組與款式，建立品牌產品風格。
(2)產品文化建設--善于在產品系列中導入并推廣品牌文化，制定品牌產品文化主題，并對產品文化進行企劃、解讀、延伸與運作。
(3)產品全面整合—對產品開發(fā)工作進行全面統(tǒng)籌與整合。
具有全面的行業(yè)經驗、廣泛的行業(yè)資源。
熟悉與把握品牌運營。
全新策劃新品牌誕生并執(zhí)行。
服裝產品開發(fā)制作—男女裝(時裝、休閑裝、皮裝、針織、牛仔等)。
一年四季服飾產品開發(fā)。
時裝show的設計與策劃。
單品與組合設計。
單系列款式設計。
vis品牌形象策劃。
店面/展覽設計。
制服設計與制做。
明星服裝設計。
設計顧問服務等。
8.其他服裝工作室：服裝工藝制作工作室、服裝cad設計工作室、數(shù)碼印染藝術工作室、服裝設計與展示工作室。
投資分析：(以一個初期的綜合工作室為例)。
1.一套兩室一廳做工作室場地，約1500-元。
3.平縫機1——3臺，約6000元。
4.其他設備約1000元。
5.辦公設備約2000——5000元。
6.展示廳道具及裝修5000元。
合計1。
9萬——2。
4萬即可。
營銷方法：
可以印發(fā)小冊子，網(wǎng)上推介，人員推介，也可開店等方法。
市場前景：
眼下，一批學院派人士的加入，使得服裝工作室的檔次大大提高。
與大服裝企業(yè)相比，服裝工作室由于沒有太大成本負擔，更容易出有個性的作品，同時業(yè)務范圍廣闊。
據(jù)悉，香港等地近年涌現(xiàn)的一些服裝設計新秀，有一部分就是靠自己開服裝工作室而嶄露頭角的。
服裝工作室正在悄然興起，越來越有生命力!從事本行欲創(chuàng)業(yè)的朋友不妨一試。
創(chuàng)新工作室工作方案篇九
一年來，在縣教育局領導的親切關懷下，在學校領導的支持下，工作室全體成員以創(chuàng)新教育開發(fā)為方向，以縣教育局相關文件為指針，以培植學生創(chuàng)新思維、促進教師專業(yè)成長為目標，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教育入課堂”為研究主題，通過推廣經驗、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，努力提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質，發(fā)揮了示范、指導、輻射作用。工作室全體成員勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，克難奮進，個人專業(yè)成長邁出堅實步伐?，F(xiàn)將工作總結如下：
一年來，工作室策劃、組織多次公開課，給工作室成員提供了示范和相互學習的機會。
20xx-20xx年度是工作室辛勤奮斗的一年，也是收獲滿滿的一年：
1.開展常規(guī)研討活動;
2.組織五個縣級開放活動;
3.策劃、組織縣級研究性成果比賽;
4.帶隊參加各級創(chuàng)新大賽。
工作室開展了《農村小學科學實施情趣教學法的實驗研究》、《基于dv技術下農村小學科學實驗在教學中的應用研究》、《農村小學高年級機器人有效性課堂教學的探究性研究》、《農村中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學模式及推廣研究》等課題研究。
xx等進行了教材編寫和研究，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為全縣進行了創(chuàng)新教育奠定了理論基礎。
開展活動是推廣創(chuàng)新教育的有效手段。
小有成果但任重道遠
在工作室成員的努力下，各項創(chuàng)新大賽、專利申請都收獲滿滿。雖然碩果累累，但是，全體成員意識到成績來之不易，不能停止前進的腳步，希望學校、社會都參與進來，將創(chuàng)新教育走進每個孩子的心靈深處。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十
團結帶動廣大職工緊緊圍繞提**口生產效率、質量和服務等方面，大力開展科技攻關、技術改造、技術協(xié)作、技術發(fā)明等一系列科技創(chuàng)新活動，為推動港口“科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展”發(fā)揮了積極的作用。
為進一步了解掌握各級“勞模創(chuàng)新工作室”活動開展情況，6月份以來，我們對全港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建情況進行了認真調研。
現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、創(chuàng)新工作室創(chuàng)建情況
對創(chuàng)建活動加強幫助指導，并列入集團工會年度目標責任，有效地促進了工作落實。
提升工作效率的課題8個;改進作業(yè)法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。
有力地推動了創(chuàng)新活動的深入開展。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全港各級勞模創(chuàng)新工作室?guī)椭鉀Q技術難題120多項，申報發(fā)明專利12項，創(chuàng)經濟效益近億元。
目前，某某港開展勞模創(chuàng)新工作室主要是技術類，管理類和服務類創(chuàng)新工作室工作，將在以后逐步開展。
二、主要做法
(一)抓好質量，擴大數(shù)量，勞模創(chuàng)新工作室隊伍不斷壯大
在獲得市級以上勞動模范榮譽、省級以上五一勞動獎章榮譽的一線崗位職工中確定。
對勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作提出了四個基本要求：一是堅持高起點、高標準;二是堅持內容實、措施實;三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
為港口培養(yǎng)和造就了更多的“一線創(chuàng)新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
勞模創(chuàng)新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發(fā)展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的“加油站”。
(二)建章立制、規(guī)范運行，勞模創(chuàng)新工作室不斷制度化
負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、審查技術方案、培養(yǎng)后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現(xiàn)節(jié)能減排目標和企業(yè)生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創(chuàng)新工作室圍繞創(chuàng)新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規(guī)范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
同時在創(chuàng)新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位工會定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。
為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創(chuàng)新工作室的影響，促進了企業(yè)發(fā)揮科技創(chuàng)新的主體作用。
(三)立足實踐，大膽創(chuàng)新，勞模創(chuàng)新工作室作用日益凸顯
我們把創(chuàng)建“勞模創(chuàng)新工作室”與發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創(chuàng)新發(fā)展。
一是在科技創(chuàng)新技術改造中發(fā)揮尖兵作用。
勞模創(chuàng)新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業(yè)發(fā)展提供技術支撐，創(chuàng)新成果層出不窮。
實華公司創(chuàng)新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年中國石油化工系統(tǒng)qc成果發(fā)布會中，獲2014年“全國優(yōu)秀質量管理小組”稱號。
某某公司勞模工作室自主研發(fā)的批量管材整理排序與自動供料裝置獲國家實用新型專利。
二是在技能比武勞動競賽中發(fā)揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創(chuàng)新等活動中，充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創(chuàng)新能力，搭建了技術創(chuàng)新、技術交流的良好平臺。
勞動模范鄭林帶領勞模創(chuàng)新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業(yè)先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，大大提高了工作效益。
在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業(yè)務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業(yè)中創(chuàng)下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發(fā)揮引領作用。
還創(chuàng)造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。
同時勞模創(chuàng)新工作室聚集了一批業(yè)務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創(chuàng)新能力。
三、存在主要問題
我港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創(chuàng)業(yè)的需要比較，還存在一些不足與問題。
還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業(yè)化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。
這些都亟待進一步解決和完善。
四、下一步工作建議
一是在政策上加強扶持。
更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。
勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。
學習創(chuàng)新知識、增強創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新技能，推動港口持續(xù)、快速發(fā)展。
三是在工作上多方聯(lián)合。
為港口三次創(chuàng)業(yè)提供技術支撐;另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創(chuàng)新工作室的相互交流、勞模創(chuàng)新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
四是在活動上結合滲透。
把勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創(chuàng)新工作室為載體，組織開展各項專業(yè)勞動競賽、技能競賽，充分調動和發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發(fā)展。
充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室在技術創(chuàng)新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發(fā)明活動，解決港口生產中的技術難題。
《勞模工作室工作計劃》
全方位、多角度、深 層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能 減排等創(chuàng)新工作。
使勞 模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極 推動作用。
要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三 個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一 線創(chuàng)新人才的作用。
(一)發(fā)揮勞模先進示范作用 1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。
明確 他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海 中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。
2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。
勞模工作室活動計劃 每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，
稿件以敘事的形式，內容圍繞步入公交事業(yè)后種種難忘的經歷，同時也可征集一些關于業(yè)務技術方 面心得體會的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體 員工展示。
同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞 模，激發(fā)員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。
由“成長的道路，我的 公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及 怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的.技巧 知識，幫助員工正確認識自己的職責。
講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)， 由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。
在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下， 由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形 式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。
冬、夏兩季組織員工參觀勞 模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規(guī)范。
(二)發(fā)揮先進技術的推廣作用 1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動。
活動 形式分為座談交流和現(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種 形式進行。
座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞 模做解答和指點。
2、進行職工操作技能比賽。
每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工 技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。
比賽中由 勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進行點評，幫 助員工精進業(yè)務技能。
3、主辦“經驗技術學習交流會”。
每一年度與兄弟單位或外單 位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲 取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。
(三)做好培養(yǎng)選樹工作 深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。
對現(xiàn)有的 受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對 幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員 快速成長。
章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范 工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工 勞模工作室活動計劃 作室的各項工作的合理性。
及后勤工作;由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通 過工作的細分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。
三、完善勞模政策，落實勞模待遇 (一)定期開展全體會員會議。
會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室 的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進 一步完善勞模工作室的職能。
(二)建立“學習園地”。
每周一、三、五9：00~11：00 向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。
工作室成員在指定時間內在工作室閱覽圖書，豐富知識。
(三)開展文體娛樂活動。
每年舉辦2 次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余 生活，增進成員間的交流。
如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、 踏青等。
xxxxx 分公司勞模工作室 二〇〇九年十一月五日 勞模工作室活動計劃
創(chuàng)新工作室工作方案篇十一
加強和創(chuàng)新社會管理，事關鞏固黨的執(zhí)政地位，事關國家長治久安，事關人民安居樂業(yè)；加強和創(chuàng)新社會管理，對進一步加大我鎮(zhèn)社會管理的力度，全面提升我鎮(zhèn)社會管理能力，按照市委、市政府《關于進一步推進社會管理創(chuàng)新工作的決定》（廣委發(fā)[xx]17號）文件要求，年初，鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)全鎮(zhèn)社會管理的特點，專題研究我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作的目標和措施，成立了“金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理領導小組”，制定“xx年金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作計劃”，全鎮(zhèn)初步形成了從以政府為單一主體，單位管理為主要裁體，行政辦法為主要手段，管控為主要目的的傳統(tǒng)模式，向政府行政管理與社會自我調節(jié)，居民自治管理良性互動的新型管理與單位管理結合運用、管理與服務融合，有序與活力統(tǒng)一的多元治理共建、共享新模式轉變。現(xiàn)將我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作總結如下：
鎮(zhèn)黨委政府組織全鎮(zhèn)機關干部、村（居）干部、企事業(yè)單位主要負責人認真學習了市委、市政府《關于進一步推進社會管理創(chuàng)新工作的決定》，明確了加強和創(chuàng)新社會管理工作目標，工作任務，鎮(zhèn)成立了以書記、鎮(zhèn)長為組長的金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作領導小組，制定了金輪鎮(zhèn)xx年創(chuàng)新社會管理工作計劃，鎮(zhèn)與村（居）、企事業(yè)單位簽訂了創(chuàng)新社會管理目標責任書，村（居）與社（組）、企業(yè)與車間班（組）、事業(yè)單位與科室層層簽訂了創(chuàng)新社會管理目標責任書，并將創(chuàng)新社會管理納入了年終考核。
鎮(zhèn)黨委政府加大了基層組織建設，特別是注重基層組織社會管理創(chuàng)新的硬件系統(tǒng)建設，如：鎮(zhèn)便民服務中心，社區(qū)綜合服務站，會議室，警務室，圖書室，調解室，文體活動場所建成并全部投入使用。軟硬件設施基本上達到了規(guī)范法、標準化，各社區(qū)全部配齊配強了村“兩委會”班子，全鎮(zhèn)初步形成了“網(wǎng)絡化全覆蓋”的社區(qū)管理模式。
全鎮(zhèn)根據(jù)非公有制經濟組織的特點進行社會管理分類。初步形成了生產型和服務型兩大非公有制經濟組織社會管理模式。鎮(zhèn)經濟發(fā)展辦公室經常到企業(yè)了解企業(yè)內部管理情況，指導企業(yè)社會管理創(chuàng)新工作，鎮(zhèn)黨委辦公室組織協(xié)會經紀人學習黨的知識，將協(xié)會經紀人中的優(yōu)秀分子發(fā)展成黨員。指導協(xié)會形成“樞紐型”社會管理組織。
根據(jù)全鎮(zhèn)社會治安管理的特點，我鎮(zhèn)加強了集鎮(zhèn)周邊、學校（含幼兒園）周邊等重點區(qū)域治安安全隱患和突出問題的排查整治力度。根據(jù)農村公路建設情況，調整了治安卡點，加大了“三電”保護力度，全鎮(zhèn)重點地區(qū)社會治安綜合治理能力增強。
鎮(zhèn)黨委政府高度重視信息網(wǎng)絡管理，制定了“電腦”管理辦法，明確規(guī)定機關工作人員未經鎮(zhèn)黨委批準，不能將黨委政府信息在互聯(lián)網(wǎng)上公告。鎮(zhèn)派出所加大了信息網(wǎng)絡監(jiān)控力度，若發(fā)現(xiàn)有害信息要及時研判、封堵、刪除。加強網(wǎng)絡群體性的事件信息的搜集，掌握和預警，強化網(wǎng)絡群體性的事件的應急處置。
鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作領導小組組成人員高度重視建立健全穩(wěn)定評估制度。鎮(zhèn)、村（居）和企事業(yè)單位認真落實“維穩(wěn)風險評估”責任制，加強矛盾糾紛調解組織網(wǎng)絡建設，人民調解、行政調解、司法調解和信訪疏導調解相銜接的“大調解”體系，推動了我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新。
鎮(zhèn)黨委政府狠抓了特殊人群的服務和管理，開展“一證通”試點，流動人口《居住證》辦證率逐步提高，社會閑散青少年、流浪乞討未成年人、服刑在教人員未成年子女、農村留守兒童的服務管理水平進一步提高。
社會管理是一項復雜而艱巨的社會工程，按照市委、市政府關于社會管理創(chuàng)新工作的要求，我鎮(zhèn)在社會管理工作上較過去有一些創(chuàng)新。但在社會管理創(chuàng)新工作方面力度上還不夠，辦法還不多，措施上還不完善。在新一屆鎮(zhèn)黨委的領導下，加強社會管理創(chuàng)新目標評價考核，全面落實社會管理創(chuàng)新目標任務，整體推進我鎮(zhèn)社會管理制度的各項工作，全面提升我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十二
本年度“xxx名校長工作室”在上級領導及各部門、各兄弟學校的關心支持下，依照年度計劃和相關文件精神，認真組織各項學習、培訓、考察、研討等活動，較好的完成了目標任務，現(xiàn)對一年的工作總結如下：
一、確立工作室年度研究主題。
今年春期開學，湯xx校長組織召開工作室工作啟動會，會上湯校長結合涪陵教育發(fā)展狀況，提出了以“提升學校文化，促進學校特色發(fā)展”為本年度研究主題。要求工作室成員，立足本校，放眼世界，思考校園文化建構。指出，特色學校建設的實質是文化品位的提升，教育內涵的發(fā)展。通過工作室平臺，學習交流、思想碰撞，最終要尋找到適合自身學校發(fā)展的文化建設之路。
二、搭建了工作室成員研修平臺。
工作室以活動為載體，通過閱讀自修、專題研討、教育考察等形式促進學員提高理論水平和管理能力。
1．讀書學習，提升學員教育理論水平。
本年度，工作室成員都研讀了兩本以上教育專著。上半年工作室統(tǒng)一為學員購買了秦智林校長編寫的《學?！嵘龓熒|量的綠洲》一書。學員同讀一本書后開展了讀書沙龍活動，學員暢談了讀書心得。下半年要求學員自己購買一本喜歡的教育專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，通過個人自修、交流研討、經典解讀等多種形式，提高學習效果?，F(xiàn)在工作室倡導學員堅持“每天閱讀1小時，每月閱讀一本書”活動，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為校長成長的起點。
2．主題研討，推進學校文化特色建設。
工作室在今年3月組織了關于學校文化的專題講座和交流研討，讓學員對校園文化有了新的認識。從4月開始，湯校長帶領工作室成員，逐一走進學員所在各校，全方位了解各校的文化特色，現(xiàn)場召開研討會點評各校學校文化，并提出意見和建議。理論與實踐相結合，學員受益匪淺，同時也促進了學校發(fā)展。
3．開展課題研究，以課題促學校發(fā)展。
工作室積極鼓勵成員根據(jù)各校實際情況申報課題。工作室成員代青春校長主講了課題研究的策略和方法，付曉燕校長主講了課題實驗方案撰寫。十五中展示了近幾年的課題研究成果。在工作室的鼓勵下，成員所在校都申報了課題或已有課題改進了研究策略，收到了好的效果。
4．培訓考察，開闊學員眼界。
本年度有計劃地組織工作室成員外出培訓考察3次，3月份組織學員到巴川中學培訓考察，8月份組織了學員赴悅凱教育基地考察，現(xiàn)場感受了親子教育的魅力，11月組織考察了涪陵新紀元學校、巴蜀中學、涪陵中學。這些活動，開闊了學員視野，促進了理論內化。
5.搭建平臺，開展成員講座活動。
“教然后知不足”，給學員布置教學和研究任務，讓其辦主題講座匯報，能促進學員學習和研究，激發(fā)學員學習欲望。本年度一共組織了4次學員講座。4月郭斌校長主講了“體育課程整合，打造學校體育文化”，5月份代青春校長主講了“用課題引領學校發(fā)展”，9月份肖劍校長主講了了“薄弱學校的突破”，11月付孝燕校長主講了“落實義務教育法，辦人民滿意教育”。組織工作室成員開展專題講座活動，發(fā)揮了各成員的資源優(yōu)勢，促進了快速成長。
三、工作室主要成效。
1.工作室成員緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，促自己的專業(yè)發(fā)展，在一定程度上也改進了學校工作，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
2．以工作室為平臺，各學員交流學習，外出培訓，相互切磋，增進了友誼，學到了知識，啟發(fā)了思想，開闊了眼界。
3．工作室成員學習意識、研究意識增強。工作室成員所在學校都申報和在研有區(qū)級以。
上課題，其中十五中有區(qū)級課題2項，市級重點課題1項，教育部基礎教育課程中心課題1項，為各校表率；學員在市級論文發(fā)表或獲獎3篇次，在區(qū)級發(fā)表或作大會交流5篇次。十五中作為課改典型，在重慶市教育學會年會作經驗交流，課程改革事跡和經驗在《重慶晚報》專題報道。
4．學員所在學校在各項考核中（據(jù)不完全統(tǒng)計）獲區(qū)市級等次獎80余項，教育質量穩(wěn)中有升，社會評價良好。
當然，工作室的工作還有很多不足，比如集中活動的次數(shù)不夠多，交流不夠深入，主持人工作繁忙，深入成員所在校的指導不夠等等。在新的一年將會盡量克服這些問題，把工作做得更好。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十三
1、創(chuàng)新工作室領導小組每月召開一次會議，謀劃布置本月的創(chuàng)新工作，研究解決創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題。
2、每月對創(chuàng)新團隊成員組織一次培訓，每季度組織一次考試，不斷更新知識，提高技術素質。
3、建立項目日常管理檔案，將每月創(chuàng)新項目均納入檔案管理。
1、優(yōu)化生產工藝、環(huán)節(jié)，便于員工操作，降低勞動強度，提高生產效率。
2、改進設備、設施的安全性能，不斷增強安全可靠性，追求設備、設施的本質安全。
工作標準
1、加強本崗位專業(yè)知識的學習，盡快掌握本區(qū)引進和應用的新設備、新技術、新工藝，為技改攻關打牢基礎。
2、立足本崗，苦練技術，刻苦鉆研，不斷提高技術創(chuàng)新能力和實際操作能力。
3、關注生產過程中的環(huán)節(jié)、細節(jié)，培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，
把握創(chuàng)新點，每人每月提合理化建議不少于2條。
4、增強團隊合作意識，主動參與、共同研究，發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢，每名成員技改攻關參與率不少于全年項目的50％。
5、廣泛征求操作員工對設備、技術、工藝等方面的建議，擴大技改攻關范圍。
一﹑前言
工作室的宗旨是：普及基礎知識﹑傳播先進科技文化﹑豐富校園生活﹑加強實踐能力﹑創(chuàng)造科技成果。
工作室目標是：培養(yǎng)會員的團隊精神﹑協(xié)作精神﹑學習精神和創(chuàng)新精神。
進入科創(chuàng)室程序：由申請人或團隊向學院提交申請表，經學院及學生會領導決策，對符合要求的會員填寫登記表。成員的義務是學習。學習各種各類科技知識，學習創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)自我。成員負有遵守學校紀律，遵守工作室章程的`義務。
二﹑工作室規(guī)定
1、愛護公共財物，保護公共財產。
2、任何人不得將科創(chuàng)室工具帶出科創(chuàng)室，如有特殊需要跟管理工具負責人申請，經批準后方可帶出。
3、遵守科創(chuàng)室紀律，禁止在科創(chuàng)室大聲喧嘩、打鬧等一切與學習無關的事情。
4、不得利用科創(chuàng)室電腦參與一切與工作學習無關的娛樂活動。
5、非科創(chuàng)室人員未經允許禁止進入科創(chuàng)室，如有特殊需要，必須在科技部或學習部成員的帶領下方可進入。
6、注意科創(chuàng)室衛(wèi)生，不得在科創(chuàng)室內亂扔垃圾，由于工作產生垃圾必須隨時清理，保證科創(chuàng)室干凈整潔。我們會安排協(xié)會成員定期打掃衛(wèi)生。
7、每位科創(chuàng)室成員在離開科創(chuàng)室之前必須對科創(chuàng)室的門窗及用電物品進行細致檢查，保證門窗隨走隨關，用電物品電源關閉。
8、注意用電安全，不能隨便亂接電路、亂裝器件，在設備或器件聯(lián)連通電路的情況下不得隨便拆卸，遇到電路危險情況時，應冷靜處理，先切斷電源，再檢查故障。
9、科學使用科創(chuàng)室的儀器，一定要在明白儀器使用方法后方可使用，對于不明白使用方法，因操縱錯誤造成儀器損壞的情況，責任到人，誰弄壞誰負責。使用儀器時，注意輕拿輕放。在操作過程中，如發(fā)現(xiàn)儀器異常，應立即關機，并查明原因。儀器使用完成后先做使用登記，再切斷電源放回原處。定期對貴重實驗儀器進行保養(yǎng)。
三、附則：
（一）本制度由辦公室起草，最終解釋權歸學院領導及辦公室；
（二）本制度自頒布之日起實施。
2、單片機
1、創(chuàng)新工作團隊每月召開一次會議，謀劃布置本月的創(chuàng)新工作，研究解決創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題。
2、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。
3、自覺實踐制度。工作室成員深入實踐，開設研究課、實驗課，每學年不少于一次，發(fā)現(xiàn)和分析教學問題，提高教學實踐能力，為研究提供線索和素材。
4、自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著，征訂并認真閱讀兩種以上教育研究雜志，并撰寫讀書筆記。
5、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學期撰寫二篇以上教學案例、教學反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質量的教學研究論文。
6、網(wǎng)上互動制度。建立名師qq群，工作室成員應充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢實行網(wǎng)上學習、教學交流與研討，使網(wǎng)絡成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
7、自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或對本應履行的研究任務推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制。
3、xx創(chuàng)新工作室管理制度
xx創(chuàng)新工作室在鎮(zhèn)江電信公司領導下，在相關部門的指導下，由工作室成員民主協(xié)商共同管理。為了使工作室規(guī)范有序，特制定以下管理制度：
一、本工作室由在公司領導下，按省市公司創(chuàng)建工作室相關要求，由自愿參加創(chuàng)新工作的員工聯(lián)合發(fā)起，公司員工有權自愿申請參加，經公司工會登記備案。
二、創(chuàng)新工作室以服務通信生產建設、推進企業(yè)科技進步為己任，搭建員工技術攻關、“五小”發(fā)明、技能培訓、學習交流等活動平臺，普及創(chuàng)新理念、創(chuàng)新技術和創(chuàng)新方法。
三、創(chuàng)新工作室每月定期集中活動，研究創(chuàng)新成果在安全生產實踐中的應用，針對應用過程中存在的不足，及時進行改進和完善。
四、創(chuàng)新工作室建立活動檔案，并做好各類基礎資料、各類信息的收集、管理和應用。
五、創(chuàng)新工作室積極開展技能創(chuàng)新服務活動，廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質高、肯鉆研的青年員工加入創(chuàng)新團隊，大力培養(yǎng)業(yè)務技術能手。
六、參與技術創(chuàng)新工作人員必須認真完成公司和部門落實的各項工作任務，不得以創(chuàng)新工作室相關任務為理由，進行拒絕、推脫和延遲完成工作任務。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十四
小學名班主任工作室成立以來，為充分發(fā)揮名班主任的示范、引領、輻射作用，推進班主任的專業(yè)化發(fā)展，努力打造智慧型班主任隊伍，我們開展了一系列工作。
工作室開展讀書xx活動，推薦讀書目錄，分享讀書心得，并應用于實踐中，使理論與實踐緊密結合。
（1）課題研討，定方向。家庭教育是學校教育和社會教育的“根”，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作，共育未來”的研究課題。
“xx班主任工作室”微信公眾號的開通，為家庭教育提供科學的教育方法指導，而每位家長教育經驗、困惑的分享，給家長們搭建了交流學習的*臺。
（2）問題研討，解難題。工作中出現(xiàn)的問題進行線上研討，通過多人的智慧尋求問題解決的方法。師父的經驗更加豐富，徒弟的問題得以解決，能力得到提高。
（3）德育論壇，提經驗。
每月一次的班主任工作論壇，圍繞安全教育、班級管理與人文關懷、管理妙計等方面展開研究、交流，搭建了班主任成長的*臺。集合大家的.經驗，撰寫了校本教材《管理班級金點子》。
（1）外出培訓，在經驗接受中促成長。一年來到青島參與了五次高端研修，去年暑假到南京十三中學習。
（2）考察學習，在實踐中分享交流共成長。
育才小學和張家樓中心小學舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓交流活動，還走進青島湘潭小學和銅川小學考察學習，感受不同文化的同時，加強理論學習和班會建設的認識。
（1）建設唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學習、活動的基地。
（2）打造特色班級文化，讓班主任工作“潤物細無聲”。結合學校的辦學特色，我們每一個班級的班名都以“xx詩社”命名，寓意深刻。每一個教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。
（3）家長參與課堂活動，豐富教育渠道。讓家長這支教育隊伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學生知識面。
（4）主題活動研學旅行，豐富校園生活。三級家長委員會，積極參與學校的活動。以每一個重大節(jié)日、活動為契機，由家委會集中和分散組織課外“研學旅行”。實施德育教育，搭建家校橋梁。根據(jù)節(jié)氣，舉行的一系列活動，發(fā)揮xx教育的育人功能。
（5）主題班會常規(guī)化，詩情德育畫教育。
工作室以德育教育為抓手，充分利用*下演講，以主題班隊會為踏板，每一周主題班會，辦一期手抄報或寫一首“詩情德育”的小詩，打造學生優(yōu)秀的道德品質，做到課堂切入，課下落實。
敘事研究，在寫中“思”。用教育敘事傳遞教育思想，一直是我校班主任工作室的傳統(tǒng)研究方式。在教育案例的整理反思中，老師們積累經驗，分享智慧，做到了資源共享。
總之，育才小學xx班主任工作室為班主任工作搭建了學習歷練、不斷成長的*臺，成為學校啟迪智慧，澤潤心靈教育品牌的一道亮麗的風景線。
——班主任工作室成員個人工作計劃。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十五
20xx年度，持續(xù)堅持“兩調整、兩提高”和“兩創(chuàng)新、兩帶動”的戰(zhàn)略，進一步提高選煤廠的綜合管理水平，以確保實現(xiàn)安全生產經營各項工作目標為中心，以深化內部市場化運作、建立精細化管理體系為主線，嚴格貫徹“規(guī)范化、制度化、市場化”的管理要求，以管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新為雙驅，通過多種手段鼓勵廣大職工積極參與科技創(chuàng)新，促進科技成果快速轉化為生產力，提高企業(yè)的核心競爭能力。著力打造創(chuàng)新型選煤企業(yè)?，F(xiàn)根據(jù)集團公司和永煤公司科技管理條例的相關規(guī)定，結合城郊選煤廠實際情況，將20xx年管理創(chuàng)新工作情況總結如下：
1、創(chuàng)新管理理念
（1）是樹立以人為本管理理念。以尊重員工、關懷員工、方便員工為前提，變管理為服務，在服務中實施管理，實現(xiàn)制度治理與人本管理相結合。我廠在永煤控股20xx年“雙創(chuàng)”工作推進會會議結束后，及時召開會議，進行動員部署，制定了管理創(chuàng)新實施方案，明確責任人、完成時限和目標要求，為確?！半p創(chuàng)”工作順利開展奠定了基礎。從全年情況看，我廠所屬7個車間，都能做到領會精神、熟悉方案，并與實際工作結合，認真執(zhí)行。這說明各單位組織得力、部署到位，創(chuàng)新理念已逐步為廣大干部職工知曉、理解和接受。
（2）要樹立“沒有創(chuàng)新就沒有進步”的管理理念。嚴格管理標準，嚴格工作紀律。20xx年，我廠對各單位下達了管理創(chuàng)新考核指標，并對管理創(chuàng)新工作進行了分解落實，各單位積極擴大視野，開拓思路，全年共收集管理創(chuàng)新56項，涵蓋經營管理、生產、安全、企業(yè)文化等各個領域。通過檢查，各基層單位對所報送的管理創(chuàng)新項目都能進行認真落實，對創(chuàng)新項目制定了配當表。原煤車間把“廢舊鐵絲回收管理項目”分解細化到了班組，洗煤車間將創(chuàng)新項目落實到了個人，并輔助于相應的激勵約束機制，目標管理體系框架初步形成，為完成全年目標奠定了基礎。
（3）樹立全過程、全方位、全天候管理理念。管理無遺漏、無盲區(qū)、無空檔。廠屬各單位圍繞管理創(chuàng)新工作，大膽思考，扎實推動，成效明顯。安檢科采用內業(yè)資料模板化管理，將全廠所能生產模板的表格進行統(tǒng)一制定，規(guī)范填寫內容；企管科建立成本旬預測制度，使我廠成本管理由被動變?yōu)橹鲃?；政工科更新金牌員工評選制度，由以往的綜合金牌員工評選，改為創(chuàng)新金牌、安全金牌、企業(yè)文化金牌、五小活動金牌，更有助于提升我廠員工崗位價值。
（4）樹立精細管理理念。標準要細化，考核要量化，責任要實化。按照創(chuàng)新方案要求，各單位圍繞“雙創(chuàng)”工作等方面開展了自查自糾工作，動員管理人員找問題、提建議，并形成了專題報告，對改進管理工作發(fā)揮積極作用。20xx年，廠生產技術科、企管科每季度都開展了“有制度、有監(jiān)督、有檢查、有評比、有考核”的“五有”創(chuàng)新工作大檢查活動。根據(jù)考核評比情況，對創(chuàng)新工作好的單位進行表彰，對排名靠后的單位進行處罰，取得非常好的效果。
2、創(chuàng)新管理體制
（1）明確各職能科室的職責和職能，理順管理創(chuàng)新機構工作
關系。管理創(chuàng)新工作實行廠、科室車間、班組三級管理，成立管理創(chuàng)新領導小組。廠長兼創(chuàng)新小組組長。管理創(chuàng)新領導小組下設管理創(chuàng)新辦公室，管理創(chuàng)新辦公室設在企管科。明確規(guī)定管理創(chuàng)新領導小組主要職責是：負責制定廠管理創(chuàng)新的有關制度和方法；負責編制城郊選煤廠管理創(chuàng)新規(guī)劃和計劃；負責廠管理創(chuàng)新項目的立項、組織驗收、成果鑒定、向上級推薦評選、推廣應用、歸檔、存檔等工作。各車間、科室要成立相應的管理創(chuàng)新組織機構，配備專（兼）職人員，建立和完善檢查、考評、激勵等相關制度，全面加強和推進管理創(chuàng)新工作。
（2）完善管理創(chuàng)新考核、監(jiān)督制度。規(guī)定每月管理創(chuàng)新辦公室組織相關人員對基層申報的創(chuàng)新項目進行驗收，對被廠審定確認立項的項目組織評審并備案、建檔。對有價值向上級有關部門推薦評選的管理創(chuàng)新項目，廠管理創(chuàng)新辦公室負責組織進行成果鑒定，經管理創(chuàng)新領導小組批準后向上級申報。
3、創(chuàng)新管理機制
堅持從“細微末節(jié)”入手，突出過程和激勵機制創(chuàng)新，實施成本旬測、科室績效考核和對標排序管理，不僅強化了管理人員危機感，激發(fā)了學習熱情，而且促進了管理潛能的挖掘，使各項工作管理水平迅速提高。
（1）激勵創(chuàng)新
針對本企業(yè)在管理、生產、經營等方面存在的困難和問題，提出新的理念、新的思路、新的方法和新的舉措等各類創(chuàng)新合理化建議進行收集，并進行獎勵，此舉有助于優(yōu)化完善生產和經營流程，優(yōu)化管理措施，提高生產效率和企業(yè)內部科學管理水平，促進職工的素質提高和企業(yè)的更快更好發(fā)展。引導職工關心集體，主動提出創(chuàng)新合理化建議是開展一切創(chuàng)新工作的基礎。按照科技是第一生產力的總要求，不斷加大對參與管理創(chuàng)新人員的獎勵力度。全年共收到基層單位上報管理創(chuàng)新項目56項，經評委會初評和終評后，有42項目被收購，收購金額達9890元。
（2）科學創(chuàng)新
為了切實把管理創(chuàng)新工作抓實抓好，我廠注重抓好三個結合：一是與單位一把手結合起來。我廠將管理創(chuàng)新月度上報情況與單位工資、單位一把手工資進行掛鉤；二是與職工個人進步結合起來。凡是在創(chuàng)新方面有項目的個人，在誠信賬戶中進行獎勵，誠信賬戶中分數(shù)高的職工，在年度評先和崗位轉換等方面都給予優(yōu)先考慮；三是與經營目標結合起來。創(chuàng)新工作與企業(yè)發(fā)展在目標上是同向的，在決策上是同步的，與企業(yè)的生產經營活動互為促進。緊緊圍繞生產經營、創(chuàng)新技術、加強管理、降本增效等開展創(chuàng)新工作，實現(xiàn)科學和諧發(fā)展。
（3）雙贏創(chuàng)新
各單位結合發(fā)展實際，開展了管理創(chuàng)新活動，企業(yè)在活動中改進了許多問題，創(chuàng)新工作得到了加強，為企業(yè)發(fā)展增添了新動力。同時提高了職工的工資待遇，提升了職工整體素質，穩(wěn)定了職工隊伍，實現(xiàn)了企業(yè)與職工的雙贏。
（4）跟蹤創(chuàng)新
以往，我廠管理創(chuàng)新項目只局限于季度申報，對申報以后項目實施情況缺乏跟蹤管理，致使許多好的管理創(chuàng)新項目及方法在短時間內便銷聲匿跡，形成了管理創(chuàng)新項目曇花一現(xiàn)的格局。三季度，我廠根據(jù)以往管理創(chuàng)新項目管理過程中存在的問題，加大項目管理力度，以新增項目為著眼點，全力做好被重點創(chuàng)新項目的跟蹤管理工作，建立了《管理創(chuàng)新項目進展情況跟蹤記錄薄》，“實施了“前、中、后”的跟蹤監(jiān)控管理。從項目申請、評審立項開始，到項目實施的進展情況均設計了標準表格，全面實現(xiàn)項目進展情況痕跡管理。
亮點一：設備檢修pdca閉環(huán)管理的形成
創(chuàng)新工作室工作方案篇十六
張永潔勞模創(chuàng)新工作室主要從事金屬切削加工探討及cnc加工推進的改善，以提高冷加工生產的效率為重心，工作室自20xx年8月創(chuàng)建至今已有3年，長久以來，我們通過學習、消化、吸收國內外先進冷加工技術和經驗，將經過實踐、梳理和總結后的先進操作方法和加工技術推廣至行業(yè)內部，同時負責數(shù)控編程人員集中管理及培養(yǎng)，提供指導、培訓等技術支撐，推進和推廣金屬切削加工工藝及刀具應用的研究。
為充分發(fā)揮勞模在企業(yè)創(chuàng)新中的示范引領和幫、扶、帶、教作用，將個人的先進經驗轉化為群體的技能優(yōu)勢，工作室把在技術、生產中遇到和解決的疑難問題進行總結，形成相關標準，從而帶動了工作室成員整體業(yè)務素質和創(chuàng)新能力的全面提升。
工作室在開展工作的同時，還不忘豐富員工們的精神世界，以書為友，以書會友，點燃智慧，照耀人生，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，為充分分配好我們的時間，把工作和生活完美的結合起來，在工會的指導下我工作室于今年的5月至6月中旬舉辦了以“閱讀.積淀.升華”為主題的讀書活動；本次活動主要培養(yǎng)職工廣泛的閱讀興趣，擴大職工閱讀面，增加閱讀量，同時對職工提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵職工自主選擇閱讀材料。讀書百遍，其義自見，職工們在閱讀過程中有感而發(fā)，結合自身的工作、生活寫出了許多優(yōu)秀的讀書筆記，為做到“我運動，我健康，我工作，我快樂”，在開展讀書活動的過程中間，工作室還組織成員員于三勤生態(tài)園舉辦了真人cs拓展訓練，在工作與讀書之余，讓他們貼近自然，放松心情，通過拓展訓練與書本中的內容有機的結合，增強團隊意識，促進團隊協(xié)作，使他們團結互愛，縮短了心與心之間的距離，豐富了他們的業(yè)余生活，同時也凈化了他們的精神世界，為面對以后的工作與學習奠定了良好的基礎，本次讀書活動，共有19名成員寫作了讀后感，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名.
工作室為有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的成員搭建了創(chuàng)新平臺，使許多的創(chuàng)新成果在勞模工作室孵化完成，并獲得了多項專利，在去年我部門主要申報了5項專利，今年共有兩項專利獲得授權，分別是：
1.“機械加工紅外線直線找正器”；
2.內螺紋數(shù)控銑削自動程序編程軟件；
有三項獲得了發(fā)明專利申請受理，分別是：
1.“重型工件平移裝置”；
2.“一種重型零件扭曲變形消除法”；
3.“一種重型零件彎曲變形消除法”，同時我工作室在20xx年完成了《大型軋機牌坊高效自動化加工》這一項目，曾獲得過常州市職工科技創(chuàng)新獎一等獎，今年，該項目又在全省職工十大科技創(chuàng)新成果的評比中獲得了三等獎的優(yōu)異成績。
雖然工作室取得一些成果，但我們的工作仍存在著許多不足和差距，在今后的工作中，我們仍將充分利用勞模工作室的這個平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，全面提升cnc能力！
創(chuàng)新工作室工作方案篇十七
20xx年在^v^xxx鎮(zhèn)黨委政府的領導下，我村結合《^v^xxxx縣委關于加強和創(chuàng)新社會管理的實施意見》的要求，積極探索社會管理和社會建設新辦法、新措施、新思路，不斷提升社會管理和建設水平，努力維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為農村經濟社會發(fā)展營造良好的社會環(huán)境?，F(xiàn)將我村今年的社會管理創(chuàng)新工作總結如下：
今年是我縣“十二五”發(fā)展的開局之年，在加快“xxxx速度”的同時，農村社會管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我村新一屆村兩委充分認識到新形勢下加強和創(chuàng)新社會管理的重要性和必要性，進一步增強責任感和緊迫感，切實把社會管理工作擺在更加突出的位置，在日常工作中努力加強社會管理的實踐探索，打開我村社會管理工作的新局面。
（一）、資源整合，發(fā)展基層群防群治隊伍。
發(fā)動好、組織好、管理好、運用好治安巡邏隊伍、治安信息員、矛盾調解員、平安志愿者等不同形式的群防群治隊伍。做好農村自治長效管理工作機制的不斷探索，按照“取之于民，用之于民”的原則，合理解決好群防群治隊伍的管理問題。
（二）、創(chuàng)新思維，改善衛(wèi)生長效管理模式。
基于我村中心村范圍區(qū)人口密度大、人流量多、商鋪集中、建筑格局亂的實際，日常衛(wèi)生保潔難度相當大。我村兩委班子總結歷年來的經驗，決定改變零散分塊雇傭保潔人員的方式，采取以中心村整體為區(qū)塊的模式來招標。如此一來，不僅避免了原本區(qū)塊多，責任范圍不明而帶來的推諉，而且有效地降低了長效保潔的成本。
（三）、提高效率，做好外來流動人口登記。
為了破解流動人口管理工作面臨的難題，我村把轄區(qū)內流動人口管理擺上重要議事日程，堅持服務與管理并重的原則，及時與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，配合派出所流動人口管理部門在村便民服務大廳安裝流動人口居住登記系統(tǒng)，在方便轄區(qū)內外來人員登記、辦證的同時，也避免了漏管失控，做到了“底數(shù)清、情況明、管得住”，維護社會秩序的目的。
（四）、合理經營，加快農村經濟建設步伐。
借中國美麗鄉(xiāng)村建設契機，我村在鎮(zhèn)黨委政府有關部門的指導下，重新對中心村進行合理規(guī)劃，投入400余萬元在集貿中心內建造了農貿市場，并將原農貿市場攤位和街道的臨時攤位全部搬進集貿中心，并且通過招投標形式將商鋪及板房租賃出去，僅此一舉，不僅壯大了村集體資產，還活躍了農村經濟，得到了村民的一致肯定。
（五）、發(fā)揮余熱，維護村民鄰里團結和睦。
自20xx年至今，是我村經濟社會發(fā)展突飛猛進的的三年，其中離不開村兩委及全體村民的共同努力，但是有一支活躍在我村各個自然村的非建設性隊伍卻得到了全村群眾的高度評價，為我村近年來的發(fā)展建設做出了不可磨滅的貢獻，她就是xx村“夕陽紅”調解室。
目前，夕陽紅調解室共有成員4人，均為60歲以上老人，年齡最大的有82歲，其中夕陽紅調解室組長xx有近50年的村委工作經歷，是一位在農村響當當?shù)睦细锩?。他們義務開展糾紛調解、宣傳政策法律、協(xié)調督辦公益事業(yè)，在村委會與群眾之間架起溝通的橋梁。
經過“夕陽紅”調解室調解處理的居民矛盾糾紛，大部分基層矛盾都被消滅在萌芽狀態(tài)。雖然“夕陽紅”調解室的調解員都是由退休老年人組成，但她們都具備豐富的農村工作經驗，鄰里有矛盾，妯娌間有口角，兄弟間有嫌隙在這里都能得到解決。
村兩委考慮到“夕陽紅”調解室老同志年事已高，專門在村委騰出一間辦公室用于平時辦公，卻沒想到調解室的老同志們熱情如此之高，與村綜治調解室搭起了“對臺”，搶起了“業(yè)務”，讓村民紛紛感嘆老同志的熱忱和無私。這兩年來，“夕陽紅”調解室共計處理了矛盾糾紛近200余起，調處率100%，成功率90%以上。
20xx年6月份，村兩委在對上半年開展的社會管理創(chuàng)新工作進行了總結的基礎上，對今后社會管理創(chuàng)新工作的開展做出了規(guī)劃：
（一）、堅持以人為本、服務優(yōu)先。
要堅持把群眾滿意作為第一標準，多為群眾辦實事、辦好事。要大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚求是精神的務實作風，靠實干樹立形象，以實實在在的工作業(yè)績贏得群眾的擁護和信賴。全村各項事業(yè)的發(fā)展需要村民的支持，只有繼續(xù)堅持服務群眾，才能得到群眾的擁護，更好的發(fā)展全村事業(yè)。
（二）、力爭統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展。
在殘疾人生活保障，低收入家庭關愛以及地質災害戶的安置工作方面，在接下去的時間里要加大工作投入力度，要為村里弱勢群體在家庭生活補助、養(yǎng)老保險繳納、農村危房改造等方面給予照顧，解決他們的后顧之憂，為實現(xiàn)全村的小康，全社會的和諧做到統(tǒng)籌兼顧。
（三）、鼓勵多方參與、集思廣益。
全村的發(fā)展離不開村民的支持，我們要動員廣大人民群眾積極參與社會管理創(chuàng)新，發(fā)揮群眾群防群治的作用，形成齊抓共管的氛圍，使各種社會力量形成推動社會和諧發(fā)展、保障社會安定有序的合力。
創(chuàng)新工作室工作方案篇一
為切實提高我校班主任隊伍的思想境界，加強班主任的專業(yè)素養(yǎng)，提升班主任專業(yè)理論和育人能力；為將我校各級部打造成為班主任專業(yè)發(fā)展的培訓基地，促進我校整體管理水平的提升，經我校行政會研究決定成立班主任工作室，決定以“專業(yè)引領、研討交流、實踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，通過開展研討交流、成果驗證、展示研討、二次實踐、級部現(xiàn)場會等多種形式提升我校班主任工作水平，具體工作方案如下：
本著“整體構建，點上提升，研究中成長，實踐中升華，點上積累，面上推廣”的原則，在普遍培訓的基礎上進行個別輔導，在不斷實踐的基礎上進行專項研究，力爭短時間提升我校班主任隊伍工作狀態(tài)，使他們成為業(yè)務過硬，管理能力突出的教育尖兵。
1.理論引領，觀念更新：借助班主任工作室這個平臺，通過專家引領和理論學習，提高班主任的師德修養(yǎng)，提升青年班主任的教育理論水平與育人能力。
2.校本培訓，互助共享：通過二次研修，將班主任工作室的成果在全體班主任中推廣，通過校本實踐推選優(yōu)秀班主任，進行實踐成果匯報，通過匯報促進互相交流。
3.以老帶新，共同成長：通過班主任qq群交流每周心得，現(xiàn)場會觀摩優(yōu)秀成果、匯報會提升研修內容、小組討論交流彼此思想等多種形式實現(xiàn)以老帶新、共同成長的目的。
4.形成模式，完善體系：通過工作室對三年活動的反饋、評價、總結、整理、研討，形成一套比較科學合理且切合學校教育實際的研究模式和比較完善的德育工作體系，然后通過其它級部以及本級部的再次實踐不斷完善。
1.整體構建：畫出班主任工作室框架圖及工作標準和流程。
2.一條主線：溫馨教室的創(chuàng)建原則、內容及策略。
3.點上落實：養(yǎng)成教育標準化探究、主題活動課程化探究、隊伍建設專業(yè)化探究、家長培訓系列化探究等。
4.兩個模式：班主任培訓的模式及德育工作策略模式。
“班主任工作室”由兩部分人員組成：一是導師，為各級部市級優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀班主任，主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責任人；二是5到7名左右研修人員。
（1）參加班主任工作室人員需具備以下條件：
（二）年齡在45歲以下的現(xiàn)任班主任或具有6年以上班主任工作經驗，有一定班級管理特色。
（三）本人有繼續(xù)提升或發(fā)展的愿望。
(四)工作室成員原則上為校級以上骨干班主任、學科帶頭人、教壇新秀、德育及心理健康有發(fā)展?jié)摿Φ?年輕優(yōu)秀班主任。
3.工作年限。
主持人和研修人員聘期為兩年，屆滿后根據(jù)實際情況，可續(xù)聘。
1.每月圍繞教育教學過程中存在的問題分主題討論并提出解決辦法。
2.依據(jù)學校班主任工作室討論的內容，級部班主任工作室和班級組進行二次研修，再次補充完善。
3.各班根據(jù)二次研修研修方案進行實踐。
4.各班總結實踐經驗，進行匯總，然后進行集中討論，提出改進建議，完善方案。
5.按照二次完善的方案進行二次實踐，之后將經驗得失再次匯總，再次提出整改意見，完善方案，循環(huán)往復，直到滿意，然后及時評價總結，建立資源庫。
圍繞班主任工作室工作框架圖，采取集中學習、小組討論、校本研修、實踐提升、匯報展示，會場觀摩、qq群發(fā)表論文，論文點評、提出困惑，分享智慧、集思廣益、互相促進、共同進步等方式進行。
1.每次活動要求德育干部、工作室成員必須參加；每個級部參加完學校的活動之后，必須組織二次研修，之后將研修成果在實踐中應用，并指定好專人在下次研修中匯報實踐成果。
2．每位成員要每周一在qq群（達拉特旗第一中學班主任工作室2250632016）輪流上傳一篇典型的教育案例，并針對典型案例在qq群上傳反思或感悟。
3．每位成員每學期要完成有價值的反思或論文一篇。
4．主持班會（或主題活動）研究課2節(jié)，其中校級主題班會課1節(jié)/學期。
5．完成1本以上教育理論書籍閱讀。
每月一次研修活動。
各班主任工作室每學年進行一次培養(yǎng)成果的展示匯報，展示匯報的形式可以是成員班級的主題活動展示，也可以是班主任工作科研成果或個案分析展示。
創(chuàng)新工作室工作方案篇二
1.大力營造尊重創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，引導企業(yè)從人員配備、資金投入、設備設施、時間保障等方面加大支持力度。
2.發(fā)揮勞模和工匠人才的示范帶動作用，堅持以勞模工匠引領創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)現(xiàn)培育勞模工匠，激勵職工創(chuàng)新創(chuàng)效，推動多層次多主體創(chuàng)新工作室建設。
3.探索“博士+工匠”復合型創(chuàng)新工作室建設模式，為廣大職工提供便捷的創(chuàng)新載體、創(chuàng)新平臺、創(chuàng)新機制。
4.鼓勵推動縣區(qū)（開發(fā)區(qū)）和企業(yè)建立跨區(qū)域、跨行業(yè)、跨企業(yè)和院企、校企合作等多種形式的創(chuàng)新工作室聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共建共享。
主要包括勞模創(chuàng)新工作室、工匠創(chuàng)新工作室、技師創(chuàng)新工作室、職工創(chuàng)新工作室、“博士+工匠”復合型創(chuàng)新工作室。
創(chuàng)新工作室建設單位要結合工作實際，參照《東營市勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室管理辦法》（東會發(fā)〔2018〕65號）要求，建設符合行業(yè)要求、有特色新意的創(chuàng)新工作室，為職工團隊學習、集體創(chuàng)新、素質提升、解決問題提供有力支持，推進創(chuàng)新工作室建設出成果、出效益、出人才。
（一）創(chuàng)新工作室所在單位原則上應為具有法人資格、工會組織健全的企事業(yè)單位。
（二）創(chuàng)新工作室領銜人原則上應是在技術、業(yè)務方面有專長，且具有較高技能水平、管理經驗和創(chuàng)新能力。
（三）創(chuàng)新工作達到“八有”，即有固定場所、有齊全設施、有應用場景、有明顯標志、有精干團隊、有制度規(guī)范、有經費保障、有明顯成效。
（四）企事業(yè)單位原有建制的專門研發(fā)機構不在命名之列。
(一)增強創(chuàng)新意識。充分認識創(chuàng)新工作室作為新時期推進工會工作重要平臺載體的意義和作用，結合本區(qū)域、本行業(yè)、本單位實際全面部署開展創(chuàng)新工作室建設工作。牢固樹立“時時可創(chuàng)新、處處可創(chuàng)新、人人可創(chuàng)新”的理念，引導廣大職工充分認識創(chuàng)新創(chuàng)造的重要性，發(fā)揮崗位創(chuàng)新主力軍的作用。積極推廣有效創(chuàng)新方法，激發(fā)職工創(chuàng)新潛能，廣泛開展技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新，為職工提升技能、創(chuàng)新創(chuàng)造搭建平臺。
(二)完善建設體系。形成以崗位創(chuàng)新、班組?(團隊)創(chuàng)新、職工(勞模和工匠人才)創(chuàng)新工作室、創(chuàng)新工作室聯(lián)盟等為主要內容的創(chuàng)新體系，采取師帶徒“一帶一”“一帶多”“多帶多”等形式，帶動更多職工參與，形成基礎廣泛、人才集聚、成果豐碩的良好局面。發(fā)揮工會的組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和陣地優(yōu)勢，開展技術交流、技術協(xié)作、技術幫扶等，鼓勵更多職工走技能成才、技能報國之路。
(三)擴大工作覆蓋。學習借鑒央企國企的經驗做法，在展現(xiàn)良好成效的同時，推動工作逐步科學化、制度化、規(guī)范化。積極探索非公企業(yè)開展創(chuàng)新工作室建設的新途徑、新模式，選好切入點和突破口，加強分類指導，著力推動規(guī)模以上非公企業(yè)創(chuàng)新工作室建設，帶動中小企業(yè)逐步開展。
(四)加大成果轉化。通過舉辦職工創(chuàng)新成果展等形式，積極推動創(chuàng)新成果走出班組、走出企業(yè)、走向社會。通過源頭追溯、實時監(jiān)測、在線識別等措施，保護職工創(chuàng)新成果。積極推薦職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果參評國家科技進步獎、中國專利獎等獎項。積極爭取行政主管部門和企業(yè)的支持，利用科技成果孵化基地，組織開展專題項目開發(fā)，加大產業(yè)化扶持力度。
(五)營造良好氛圍。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，注重從小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設計、小建議?“五小”活動中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀技能人才和一線職工典型，培養(yǎng)選樹勞動模范和工匠人才，宣傳先進事跡，推廣勞動技能、創(chuàng)新方法、管理經驗，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。把職工創(chuàng)新納入企業(yè)創(chuàng)新體系，不斷增強職工創(chuàng)新意識，引導職工積極投身創(chuàng)新創(chuàng)造。
（一）創(chuàng)新工作室建設領銜人或主要成員作為“東營金牌工匠”評選的重要條件；對成果突出、成效顯著的創(chuàng)新工作室，優(yōu)先推薦申報省級、國家級命名；優(yōu)先參加各類業(yè)務培訓、技術交流、調研考察等活動。
（二）市總工會每年命名一批市級創(chuàng)新工作室，并給予2萬元資助資金。各級工會組織要積極發(fā)動、廣泛宣傳，凡符合條件的均可申報。市總工會將按照標準，組織人員對申報的創(chuàng)新工作室進行資料審核、實地查看。已命名的創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，每3年組織一次復查，對不符合條件的限期整改，整改后仍不符合條件的撤銷稱號。
（三）把創(chuàng)新工作室建設和勞動技能競賽、班組建設、職工技術創(chuàng)新競賽等活動有機結合，進一步規(guī)范技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、平臺共建、成果共享。
市總工會將加強對創(chuàng)新工作室建設的指導與服務，各單位在工作過程中的意見建議，請及時聯(lián)系市總工會生產保護部。
聯(lián)系電話：8331897。
創(chuàng)新工作室工作方案篇三
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學校科學創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展“科學創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。
學?？茖W創(chuàng)新實驗室將以推動學?？萍冀逃陌l(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養(yǎng)為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應有的功能。
為了更好的開展學校科技活動，豐富學校科協(xié)的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創(chuàng)建科學創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學生觀的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創(chuàng)建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的.電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創(chuàng)新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現(xiàn)象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以培養(yǎng)學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創(chuàng)新能力。
需要配置：
一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;。
二、科技互動儀器(一套)。
三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續(xù)的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創(chuàng)新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續(xù)的支持。
科學創(chuàng)新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進素質教育發(fā)展的有效載體?？茖W創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠離網(wǎng)絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節(jié)設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進素質教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
創(chuàng)新工作室工作方案篇四
創(chuàng)新工作室實施方案，創(chuàng)新是提高競爭力的首要前提，下面是小編帶來的創(chuàng)新工作室實施方案，歡迎閱讀!
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結合我市實際，現(xiàn)就推進勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設提出如下意見：
一、指導思想、目標任務和創(chuàng)建原則
(一)指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來。
(二)目標任務
“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
(三)創(chuàng)建原則
1.堅持示范引領，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。
2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。
3.堅持標準統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
二、基本條件和主要任務
勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創(chuàng)新團隊。
(一)基本條件：
3.設施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施設備;
5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術骨干，發(fā)揮示范帶動作用;
6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;
7.制度完善。活動開展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。
8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關認定，并取得一定效益。
(二)主要任務：
1.發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導，帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
2.做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
3.完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產、經營管理、優(yōu)質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
三、市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室的申報條件、申報程序和考核管理
為推動創(chuàng)新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。
(一)申報條件
4.相關創(chuàng)新成果已產生良好經濟效益和社會效益;
5.在提高職工職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術骨干等方面取得顯著成績。
(二)申報程序
自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)工會，市直各產業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。
(三)考核管理
1. 市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術創(chuàng)新成果的將予以摘牌。
2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。
3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)，市直各產業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。
四、工作要求
(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術帶頭人等人才為企業(yè)和經濟社會發(fā)展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合，相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術創(chuàng)新競賽等活動結合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進，務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性，加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創(chuàng)新成果的轉化和應用，尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。
“科學創(chuàng)新實驗室”的建設方案
一、指導思想
為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，進一步提高學?？茖W創(chuàng)新活動水平，為我校青少年學生提供經常性、便捷的校內科普活動場所，加強對青少年創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)《晉江市“項目落實年”活動實施方案》有關精神，決定在我校開展 “科學創(chuàng)新實驗室”創(chuàng)建活動。
二、主要目標
學?？茖W創(chuàng)新實驗室將以推動學校科技教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的科技教育活動，提高學生的科學素養(yǎng)為主要目標。建立具有相關活動設備、器材和工具，以本校學生為主要對象參與實驗和實踐活動為主要活動形式，爭取面向學校周邊青少年輻射，以開展科普教育和科普活動，同時也將做為學校對青少年學生進行思想道德教育的一個有效陣地，為建設和諧校園和諧社區(qū)發(fā)揮應有的功能。
三、創(chuàng)建設想
為了更好的開展學?？萍蓟顒樱S富學?？茀f(xié)的活動內容，讓更多的學生參與，學校擬創(chuàng)建科學創(chuàng)新實驗室，充分利用已定場所及師資，只要再配備相關探究式課程資源及系列器材裝備，就能更好提供培養(yǎng)的青少年學生觀的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力科學活動場所。初步擬定從三個方面進行加強建設。
1、創(chuàng)建機器人工作室，開展電腦機器人教學活動。
前幾年由于科技館統(tǒng)一進行培訓輔導，學校在機器人方面也曾獲得多個省級獎項，但近年來，多個兄弟學校的電腦機器人工作室陸續(xù)建立，電腦機器人的培訓工作大多分攤到學校，但由于學校的電腦機器人活動由于沒有工作室，電腦機器人活動明顯落伍。
需要配置：電腦機器人十套，臺式電腦4臺，手提電腦兩臺，桌椅二十套，電源。預計經費：10萬。
2、創(chuàng)建一間科技創(chuàng)新實驗室，拓展學生科技活動空間。
科技創(chuàng)新實驗室是目前學校物理化學生物實驗室的延伸和補充，科技創(chuàng)新實驗室是目前針對中小學學生在各個學科中學到的科學知識中，有些有趣的科學現(xiàn)象，有科學探究價值的知識配套的些科技互動儀器，和可操作的實驗儀器，具體分為力學系列、光學系列、聲學系列、熱學系列、生命科學系列、電磁學系列、機器人系列、天文地理系列、能量轉換系列(近百種實驗)是課堂知識的延伸，更是學生課余時間的好去處。在實驗室里，可以激發(fā)學生的學習興趣，可以培養(yǎng)學生的科學探究精神，可以提高學生的動手和創(chuàng)新能力。
需要配置：一、基礎設備部分實驗室裝修，講臺、實驗桌椅;二、科技互動儀器(一套)三、桌面型實驗儀器(一套)。預計經費：10萬。
3、加大科技活動投入，普及學生科技活動參與面。
科技活動一直以來是一項比較“燒錢”的活動項目，很多項目的活動器材，價格年年高漲，而且好多項目的器材屬于消耗品，用完不可重復使用，或者每年比賽項目在更新，年年要購買新的裝備，少則幾十、幾百，多則上千、甚至上萬，這些都成為學校更為廣泛、持續(xù)的開展學?？萍蓟顒拥钠占疤貏e是電子制作科學創(chuàng)新活動的瓶頸。
需要配置：對學校的科技活動給予持續(xù)的支持。
四、具體活動
科學創(chuàng)新實驗室是學校教育工作的有益補充和擴展，有助于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，是促進素質教育發(fā)展的有效載體?？茖W創(chuàng)新實驗室創(chuàng)建后學校將從幾個方面進行開展活動。
1、科學創(chuàng)新實驗室長期堅持實驗室對學生開放，讓實驗室成為學生課余時間盼望的去處，讓學生周末走出網(wǎng)吧、游戲機室，遠離網(wǎng)絡聊天游戲，走進實驗室。開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
2、機器人工作室，每周由教師輔導3個課時，培訓優(yōu)秀選手參加晉江市和福建省電腦機器人比賽，每次比賽完成后，作品將結合學校的校園科技文體節(jié)和校運會兩個時間段向全校師生展示;平時僅對機器人社團成員開放，開放時間：周一—周五，中午和下午學后一小時，周六周日上午8:30—11：30。
3、配合晉江市的電子制作比賽和創(chuàng)新大賽開展培訓和指導工作，積極參與晉江的各種科技比賽活動。
4、每年結合科技文體節(jié)設計、開展的學生喜聞樂見系列科技活動，如水火箭，火星撞地球，紙質橋等等，豐富學校的課余生活，讓學生應用所學知識去參與活動，體驗知識的無窮魅力。
學生科學思想和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的過程。我們以科學創(chuàng)新實驗室的創(chuàng)設活動為契機，擴展學校科技教育工作，著力于培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識和實踐能力，促進素質教育發(fā)展，為培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學知識的社會主義接班人做出應有的貢獻。
xx公司關于創(chuàng)建職工創(chuàng)新工作室的方案
草案
一.指導思想
開展創(chuàng)建“xx公司職工創(chuàng)新工作室”，總結推廣工作室的成功經驗，帶動xx公司廣大職工學習和掌握現(xiàn)代科學知識和高新技術，培養(yǎng)職工的學習能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)優(yōu)能力，依靠技術創(chuàng)新，攻克難關、降低成本、提高質量，促進科學技術的轉化，引導職工在各自的'崗位上創(chuàng)造性地工作，實現(xiàn)個人與公司的共同發(fā)展。
二. 總體目標
3.做好工作室先進經驗推廣和創(chuàng)新成果轉化應用工作，每年至少上報1-2項可用于推廣的創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的技術創(chuàng)新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等。
三. 組織機構
1.建立以公司工會為主導的“xx公司職工創(chuàng)新工作室”創(chuàng)建小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2.職工創(chuàng)新工作室的人員構成：
工作室設負責人一名。
(2)負責進行工作室日常工作的安排、布置、協(xié)調和活動的記錄歸檔等工作。
點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創(chuàng)新的團隊。
四. 工作職責
“xx公司職工創(chuàng)新工作室”是針對解決生產實踐中的工作重點、難點，為公司培養(yǎng)綜合素質人才而組織起來的。工作室工作職責如下：
2.注重創(chuàng)新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發(fā)揮創(chuàng)新成果的經濟效益;
3.定期開展培訓工作，培養(yǎng)技術創(chuàng)新人才;
4.規(guī)范團隊管理，建立日常管理檔案。
五.工作實施流程
(一)創(chuàng)新攻關的具體實施流程
1.選擇課題 “課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能， 成果轉換力求實際”
1)課題的來源有兩種：(1)由負責人組織工作室全體成
員開會啟發(fā)、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點，主動申請。(2)各部門的負責人，是崗位創(chuàng)新的第一責任人，部門員工只要提出創(chuàng)意，部門負責人經初步認定后，可向技術中心提出申請，邀請創(chuàng)新工作室技術人員組織相關人員進行討論研究。
2)課題要在所涉及的主題中選擇;
3)每季度工作室至少有一個課題，可多個課題并行;
2.確立課題
2)預估實現(xiàn)課題的過程，若需要其他部門派人參加，可向技術中心提出申請，由技術中心組織相關技術部門，組建技術攻關聯(lián)合小組，共同開展工作。
3.確定課題負責人
1)一課題一負責人，可根據(jù)需要設立分組長，一般組長總數(shù)不超過2人;
2)課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作;
3)當工作室只有一個課題時，一般由工作室負責人擔任課題負責人。
4.課題立項申請
1)課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交技術中心評審立項。
2)工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到技術中心，技術中心組織公司相關技術專家對立項可行性作進一步審核。
3)通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創(chuàng)新工作。
5.活動登記
課題負責人每月登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將每季度創(chuàng)新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。
(二)成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程
1.每各項目結束，由課題負責人整理項目創(chuàng)新成果，并將創(chuàng)新成果轉化應用于實際工作中。
2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創(chuàng)新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至技術中心。
3.技術中心負責組織評審專家及時對科技創(chuàng)新成果予進行評定。特別優(yōu)秀的項目成果，應優(yōu)先推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。
4.經評定的科技項目成果，工作室需整理創(chuàng)新成果材料，提交辦公室，通過 “科技創(chuàng)新成果展”等平臺，發(fā)布工作室技術創(chuàng)新成果，加速實現(xiàn)成果共享、落地轉化。
5.按照工作計劃，工作室負責人要確保每年至少完成2項創(chuàng)新成果，包括專利、在學術期刊上發(fā)表論文、獲得省市級及以上級別的經濟技術創(chuàng)新成果(含質量控制、合理化建議等)、科技進步獎、典型經驗等，并能產生經濟效益和社會影響。
(三)日常培訓工作的具體實施流程
1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，每年進行一次考試(或者根據(jù)當年工作安排，參與公司的“技術比武”考試)，并將培訓記錄、考試結果交由技術中心存檔保存。
2.每個課題組內的培訓，課題負責人可根據(jù)情況，自行安排培訓次數(shù)和時間。但不能和季度的全體培訓相沖突。
3.定期邀請高?；蚱渌值軉挝坏募夹g專家來公司進行
培訓。
(四)管理工作的具體實施流程
1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、經費到賬、臺賬詳實。
2.倡導全員參與創(chuàng)新活動，建立便捷的課題申報流程。公司員工只需找出崗位上存在的問題，提出創(chuàng)意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。
3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創(chuàng)新文化建設，營造工作室的創(chuàng)新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創(chuàng)新意識強”的團隊。在工作前階段，根據(jù)團隊特點，提出工作室的創(chuàng)新文化精神、理念、目標，經上級部門審核批準，可制作掛牌，放置于工作室辦公地點。
4.辦公室做好工作室技術成果的經驗分享、典型案例宣傳工作，增大創(chuàng)新工作室在公司、集團、社會上的影響力。
六.考核管理與激勵機制
(一)創(chuàng)新成果評審辦法
由主管領導擔任組長，企業(yè)的工程技術人員參與，組成10人以上(含10人)的認定小組，依據(jù)評審標準，在項目完成后一個月內進行現(xiàn)場評審;如果課題沒有評定成功，必須給員工一個合理的解釋，反饋給員工，如有異議，申報人可以提出復議，在評定過程中，確保評定的公平、公正性。
工作室公開發(fā)布的創(chuàng)新成果存在弄虛作假、抄襲剽竊等不良行為或嚴重違反本管理辦法且造成不良影響的，管理部門將立即予以摘牌取消，追回全部支持經費，并予以通報。
(二)激勵機制
為鼓勵公司全員參與創(chuàng)新活動，營造公司創(chuàng)新文化氛圍，特制訂以下激勵辦法：
1.凡經評定成功的創(chuàng)新課題，都以原創(chuàng)人的名字命名，
制作命名創(chuàng)新牌板，懸掛在今后創(chuàng)新成果的使用現(xiàn)場。若課題由多人討論得出，可根據(jù)貢獻程度的大小，確定主要原創(chuàng)人和輔助原創(chuàng)人，并以主要創(chuàng)始人的名字命名，輔助創(chuàng)始人可在標牌上注明。
2.公司將根據(jù)項目創(chuàng)新成果完成情況，開展創(chuàng)新成果推廣會，把當階段認定的創(chuàng)新成果的應用推廣，作為下階段各單位的重點工作，下發(fā)通知專題安排。在應用推廣驗收時，著重檢查項目的推廣應用情況，并嚴格考核，獎罰兌現(xiàn)。確保創(chuàng)新項目能及時地全面推廣。
3.每年召開一次表彰大會，評出創(chuàng)新員工、創(chuàng)新能手、創(chuàng)新明星、創(chuàng)新狀元，并向集團申報相關榮譽，讓創(chuàng)新人員受到尊重、增強自信。
xx公司工會
二〇一五年四月七日
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創(chuàng)新工作室設計方案
勞模創(chuàng)新工作室制度
創(chuàng)新工作室管理制度
創(chuàng)新工作室工作方案篇五
為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發(fā)〔20xx〕8號)的精神、落實教育部《關于印發(fā)〈中小學班主任工作規(guī)定〉的通知》(教基一〔20xx〕12號)以及《上海市教育委員會關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》(滬教委德[20xx]17號文)的要求，促進我校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責任心與使命感，助推學校和諧發(fā)展、持續(xù)推進江松教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
經學校研究決定成立“第四期上海市江松一中班主任工作室主持人”(以下簡稱“工作室”)。具體方案如下：
貫徹落實“立德樹人”的教育理念，按照“提升班主任專業(yè)水平，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展”的工作思路和“思想素質好、業(yè)務水平高、奉獻精神強”的要求，搭建班主任專業(yè)化發(fā)展平臺，構筑我校班主任隊伍的人才高地，激勵班主任進一步堅定職業(yè)理想和信念，增強班主任工作的積極性和主動性，全面提高班主任的育人水平。
(一)選拔一批工作室主持人，圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展的實踐和理論研究，形成高質量的研究式的'培訓孵化機制。
(二)選拔具有高度事業(yè)心和較大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄臧嘀魅纬蔀楣ぷ魇抑攸c培養(yǎng)的學員。在青年班主任自愿報名的基礎上，由主持人最后確定，一般每個工作室?guī)Ы?—5人。
(三)為工作室配備市、區(qū)級層面德育專家顧問團，幫助工作室確立研究課題，開展業(yè)務指導、專家咨詢、專題講座、經驗總結等工作。
設計和制定培養(yǎng)方案和工作計劃，深入開展教育教學研究。積極探索班主任工作規(guī)律，參與開發(fā)班主任培訓課程及資源，承擔校級班主任培訓任務，加強示范與輻射。
充分利用班主任工作室的平臺帶動一批班主任，通過引領示范促進其業(yè)務成長，通過實踐探索形成良好培育途徑，通過總結經驗分享實踐成果。
1.課題研究：組織開展課題研究，“工作室”須完成至少一個應用性實踐研究課題，構建研訓一體化平臺。
2.主題班會：主持人積極承擔各級各類主題班會展示，每學年至少開設一節(jié)主題班會展示，并組織學員聽評課活動等。
3.專題講座：主持人積極承擔各級各類專題講座示范，每學年至少開設一次圍繞新形勢下班主任工作的熱點和難點等問題的主題講座。
4.成果匯報：主持人與工作室成員在任期結束前進行工作室成果匯報，時間一般在任期結束前2個月內進行。
(一)主持人標準。
1.忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針，具有崇高的思想政治素質和職業(yè)道德素質，敬業(yè)愛生，為人師表，模范履行班主任職責。提升品德修養(yǎng)，成為踐行社會公德、遵守職業(yè)道德、弘揚家庭美德的楷模，具有良好的社會示范。
2.具有較先進的教育教學理念和較深厚的人文素養(yǎng)，掌握班主任工作的專業(yè)知識和專業(yè)技能，關注學生的全面發(fā)展。在建班育人的過程中既能運用教育學、心理學、社會學等理論和現(xiàn)代信息技術引導學生，又能善于管理，主動利用社會教育資源，形成工作特色，并取得顯著成效。
3.在班主任工作領域里有廣泛的知名度和較強的社會影響力，能及時掌握教育教學和班主任專業(yè)領域前沿的改革和發(fā)展動態(tài)，注重自我提升和自我發(fā)展。
4.具有較強的開拓進取、創(chuàng)新實踐能力。根據(jù)我校學生成長的新情況、新特點，加強科學研究與調查研究，創(chuàng)新工作方法，注重人文關懷和心理疏導，形成鮮明的工作風格。
5.具有較強的團隊建設能力，能帶領團隊勇于探索，具有較強的組織活動及溝通交流的能力。聚焦現(xiàn)實問題，服務基層實踐，指導和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領、輻射和孵化作用。
(二)主持人選拔條件。
1.具備6年及以上班主任工作資歷，一般要求中學高級教師職稱(班主任工作成績突出者可適當放寬要求)。
2.曾獲得區(qū)級及以上優(yōu)秀班主任、德育工作者榮譽或所帶班級曾經獲得區(qū)級及以上先進班集體榮譽稱號。
3.有帶教青年教師的經歷，帶教對象有較為顯著的工作實績。
4.近3年來，主持或參與校級及以上教科研課題研究，具有一定的教科研能力。
5.任班主任工作室主持人期間須擔任班主任工作(履職期間如因身體等特殊原因不能繼續(xù)擔任班主任的，可根據(jù)實際情況進行適當調整)。
(三)主持人推薦程序與要求。
1.自愿申報。符合條件的均可申報，申報表見附件。申報截止日期20xx年11月12日放學前(周一)。紙制申報材料一式二份交至學生發(fā)展中心。
2.學生發(fā)展中心審核。學生發(fā)展中心根據(jù)標準和條件于11月13日前完成對申報人的資格審查，確定候選人名單。
3.專家面試。11月14日學校將組織相關人員對候選人進行面試，并確定入選名單，經校務委員會審核后進行公示。
(四)主持人的待遇和考核。
1.主持人一經受聘，任期一般三年，每月獎勵500元(參照20xx年校級骨干教師獎勵方案)，骨干教師獎勵實行師德一票否決制。
2.主持人在主持工作室期間，可優(yōu)先獲得相關專業(yè)培訓、考察等機會。
3.主持人考核每年進行一次(考核細則另訂)，考核優(yōu)秀者給予一次性獎勵2000元。
20xx年11月——20xx年6月。
創(chuàng)新工作室工作方案篇六
為搭建教師發(fā)展的多元化平臺，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的教育教學骨干教師，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，推動區(qū)域教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，形成“政府創(chuàng)設平臺、專家引領指導、學員自主發(fā)展、團隊同步成長”機制。經教育局研究決定，成立首批“松山區(qū)中小學名師工作室”，在全區(qū)范圍內遴選一批具有較高理論水準和教育教學水平，具有一定影響和較大發(fā)展?jié)摿Φ囊痪€中小學名師，組建以名師姓名命名的非行政性工作機構。為規(guī)范工作室的建設和管理，特制定本方案。
名師工作室是新時期基礎教育改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種被熱切關注的新模式，以名師為引領，以學科教學、德育工作為紐帶，以研究為核心，跨區(qū)域、跨學校的教師合作成長共同體，有助于構建教師專業(yè)發(fā)展的實踐體系，深化教師教育的理論研究。主要發(fā)揮拓展名師自我發(fā)展空間、培養(yǎng)和培訓優(yōu)秀教師、開展專項課題研究、推廣教育教學成果、開發(fā)與整合優(yōu)質教育資源等。
1.成員條件。
(1)具有較強的專業(yè)引領、培訓指導和組織協(xié)調能力，有較鮮明的教育教學風格或特色，業(yè)績突出，在松山區(qū)、赤峰市、自治區(qū)乃至全國有一定的知名度。
(3)具備基本的信息技術知識和網(wǎng)絡操作能力，年齡一般不超過50歲。
2.成員組成。
名師工作室主持人由個人自主自愿申報，遴選重能力、重業(yè)績教師擔任主持人，不受學歷、資歷、職稱、職務限制，工作室的其他成員由名師工作室主持人遴選，本校教師參與人數(shù)不得超出名師工作室總人數(shù)的五分之一，農村教師人數(shù)不得低于名師工作室總人數(shù)的三分之一，人員確定后報區(qū)教育局備案。工作室一般以領銜名師姓名命名，實行領銜名師負責制。
1.教育局劃撥“名師工作室”活動專項經費，支持工作室開展日?；顒印?BR> 2.積極倡導和鼓勵松山區(qū)教研員參與名師工作室建設。業(yè)務上教研員要大力支持和指導工作室的工作，杜絕掣肘現(xiàn)象發(fā)生。優(yōu)先安排工作室成員參加市級以上（含市級）的業(yè)務進修或培訓，優(yōu)先安排外出交流學習和考察。
3.工作室成員開展活動每周按2節(jié)計算工作量。
4.成員參加名師工作室活動，其差旅費由所在單位予以報銷（教育局統(tǒng)一組織的外出交流學習、考察除外）。
5.名師工作室辦公地點設在領銜名師所在單位，設立獨立辦公場所，開辦硬件經費由教育局統(tǒng)籌安排。
1.帶好一支團隊。引領工作室成員課程教學出質量，課題研究出成果，使自身成為學有專長、術有專攻的知名教師，并在一個工作周期內，通過傳、幫、帶培養(yǎng)出一定數(shù)量的骨干教師。
2.抓好一項研究。針對教育教學實踐中的重點、熱點、難點問題進行深入研究，并取得相應成果。
3.做好一個幫扶項目。每學年對應掛鉤一所薄弱校或者一個教研組，工作室成員通過蹲點調研、上示范課、專題講座、教學研討等形式，促進學科備課組、教研組建設。
4.搞好一次展示。積極開展學術研究，每年舉辦一次區(qū)級主題展示活動，以研討會、報告會、名師論壇、講座、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等形式在市區(qū)范圍內介紹、推廣。定期開展工作室學術成果集中匯報展示活動。
5.建好一個網(wǎng)頁。在松山區(qū)教育信息網(wǎng)上開辟名師工作室專欄，使之成為集工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合于一身的平臺，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質教育教學資源的`共享。
1.工作室每學年至少組織2次全體成員到基層學校開展送教下鄉(xiāng)活動。
2.工作室成員每年至少承擔不少于1次的專題講座或學科業(yè)務培訓。
5.每個工作室每學期至少命制一份月考或期中期末考或畢業(yè)班模擬考試卷，引領規(guī)范各學科各階段考試試卷命題工作。
6.定期或不定期上傳工作室活動信息、材料、成果到名師工作室專欄。
7.完成教育局交給的其他有關業(yè)務指導或培訓任務。
1.“名師工作室”原則上以3年為一個工作周期，成員實行動態(tài)管理。通過查閱資料、調查訪談、成果檢驗等方式，每年進行一次過程性評價，每個工作周期末作一次終結性評價。
2.考核主要從理論提高、教學引領（示范課、公開課、專題講座）、科研能力（課題研究、論文發(fā)表）等方面進行。
3.對成績突出的“名師工作室”、領銜名師、成員給予表彰；在職稱評聘、提拔使用、崗位調配方面予以優(yōu)先安排。
創(chuàng)新工作室工作方案篇七
為深入貫徹落實黨的十八大精神，推動實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，進一步發(fā)揮勞動模范、高技能人才和廣大職工在建設創(chuàng)新型企業(yè)、創(chuàng)新型城市，提前全面建成小康社會中的主力軍作用，按照全國總工會、省總工會“在開展勞動競賽的企業(yè)普遍建立勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”的要求，結合我市實際，現(xiàn)就推進勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室建設提出如下意見：
(一)指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞加快濱州經濟社會建設和《濱州市總工會2011—2015年勞動競賽規(guī)劃》目標任務，以勞動模范掛帥、高技能人才為帶頭人，以技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新為方向，激發(fā)廣大職工創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造活力，調動廣大職工鉆研技術、提高技能、善于創(chuàng)新的積極性，把廣大職工的智慧和力量凝聚到創(chuàng)新發(fā)展上來，把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來。
(二)目標任務。
“十二五”期間，培育命名10-20家市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室，打造1-3個在全國、全省立得住、叫得響、影響大的創(chuàng)新工作室品牌。創(chuàng)新工作室實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、標準化發(fā)展，推出一批優(yōu)秀職工創(chuàng)新個人、優(yōu)秀職工創(chuàng)新團隊和優(yōu)秀職工創(chuàng)新成果。
(三)創(chuàng)建原則。
1.堅持示范引領，整體提升。充分發(fā)揮勞模、高技能人才等先進典型的示范引領作用，通過創(chuàng)建創(chuàng)新工作室，以點帶面，努力把技術創(chuàng)新人才個體優(yōu)勢發(fā)展為群體優(yōu)勢，推動職工技術創(chuàng)新水平的全面提升。
2.堅持求真務實，注重質量。服務中心工作，強化“創(chuàng)新、協(xié)作、服務”意識，結合實際，因地制宜，不貪多求全，注重創(chuàng)新工作質量。堅持開展勞動競賽、技術比武、合理化建議、qc小組等活動，將創(chuàng)新工作室建設融入日常工作，常抓不懈，注重實效。
3.堅持標準統(tǒng)一，形式多樣。按照省總工會和相關行業(yè)系統(tǒng)勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室創(chuàng)建要求，結合濱州實際，創(chuàng)造性地開展形式多樣的創(chuàng)新活動。
勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室是以具備較高理論水平、實踐經驗、創(chuàng)新能力的勞動模范或具有高級以上職業(yè)技能資格等級的職工為帶頭人，以生產一線技能人才為主體，積極進行技術革新、發(fā)明創(chuàng)造和協(xié)作交流，并取得良好經濟效益和社會效益的創(chuàng)新團隊。
(一)基本條件：
1.標志明顯：有工作室牌匾、組織機構、工作職責、目標任務、管理辦法等規(guī)范性標志;。
3.設施齊全：配備必要的專業(yè)資料、器材工具、電腦網(wǎng)絡、實驗儀器等設施設備;。
5.職工參與：積極組織一線職工參與，培養(yǎng)技術骨干，發(fā)揮示范帶動作用;。
6.經費保障：所在單位要在經費上給予大力支持;。
7.制度完善?；顒娱_展、學習研究、技術攻關、成果轉化、獎勵激勵、內部管理等制度完善規(guī)范。所在單位每年要對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合書面評估。
8.成效明顯：每年至少有1項創(chuàng)新課題或攻關項目;每兩年至少有1-2項創(chuàng)新成果獲得相關認定，并取得一定效益。
(二)主要任務：
1.發(fā)揮示范帶動作用。負責創(chuàng)新工作室成員的培養(yǎng)指導，帶頭深化“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動，積極開展技能競賽、“五小”和師帶徒等活動，發(fā)揮創(chuàng)新工作室在職工技術創(chuàng)新工作中的示范帶動作用。
2.做好創(chuàng)新基礎工作。負責建立健全創(chuàng)新工作室各項規(guī)章制度，做好日常管理工作。根據(jù)本單位實際需要，開展技術創(chuàng)新、工藝創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務創(chuàng)新和技術培訓、技術交流、成果推廣轉化等活動。
3.完善創(chuàng)新項目流程。負責創(chuàng)新工作室年度創(chuàng)新項目的立項申報，承接自主立項及本單位、上級下達或橫向協(xié)作的創(chuàng)新項目，組織工作室成員開展課題研究和攻關，配合工會和創(chuàng)新項目專業(yè)管理部門做好項目評估、驗收、總結、成果啟用及管理服務等工作。
4.提升創(chuàng)新能力。把創(chuàng)新工作室打造成為推動全員創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新，提升企業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展水平的重要陣地。圍繞企業(yè)安全生產、經營管理、優(yōu)質服務等方面的重點難點問題積極開展技術攻關、發(fā)明創(chuàng)造、管理創(chuàng)新。
為推動創(chuàng)新工作室建設，市總工會將命名掛牌市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室。
(一)申報條件。
4.相關創(chuàng)新成果已產生良好經濟效益和社會效益;。
5.在提高職工職業(yè)技能和技術創(chuàng)新能力、培養(yǎng)技術骨干等方面取得顯著成績。
(二)申報程序。
自2014年起，濱州市總工會每年命名一批濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”。市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室由各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)工會，市直各產業(yè)工會(局工委)每年8月向市總工會生產保護部申報。
(三)考核管理。
1.市總工會成立考核組，對申報市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室對象進行考核，并視申報數(shù)量和考核情況確定命名掛牌數(shù)量。市總工會對市級勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室實行動態(tài)管理，獲得命名掛牌后連續(xù)3年未取得市級及以上技術創(chuàng)新成果的將予以摘牌。
2.創(chuàng)新工作室日常工作活動經費由所在單位承擔。
3.所在單位每年對工作室活動開展、作用發(fā)揮情況進行綜合評估。各縣區(qū)總工會，濱州經濟開發(fā)區(qū)、高新區(qū)、北海經濟開發(fā)區(qū)，市直各產業(yè)工會(局工委)每三年對已命名的濱州市“勞模(高技能人才)創(chuàng)新工作室”進行一次考核，并于該年8月底前將考核情況以書面形式報市總工會。
(一)加強領導，形成合力。各級工會要將創(chuàng)新工作室建設列入重要議事日程，激勵勞模、專業(yè)技術帶頭人等人才為企業(yè)和經濟社會發(fā)展做出更大貢獻，引領更多職工成為適應改革開放和創(chuàng)新發(fā)展要求的高素質勞動者。堅持高起點規(guī)劃、高標準建設，形成黨政支持、工會組織、勞模(高技能人才)掛帥、職工積極參與的工作格局。
(二)注重結合，相互促進。要把創(chuàng)新工作室建設與班組建設、創(chuàng)建“工人先鋒號”、職工技術創(chuàng)新競賽等活動結合起來，規(guī)范好現(xiàn)有的技能人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等相關工作，做到資源整合、互利共享。
(三)有序推進，務求實效。增強創(chuàng)新工作室建設的針對性和實效性，加強對創(chuàng)新工作室的考核、驗收、評比、表彰等管理和激勵工作，促進創(chuàng)新成果的轉化和應用，尊重和保護創(chuàng)新工作室的智力成果。
(四)總結宣傳，推廣經驗。要把創(chuàng)新工作室打造成為新時期勞模工作和職工創(chuàng)新工作的重要品牌，大力宣傳創(chuàng)新工作室的先進經驗。注重發(fā)現(xiàn)亮點、培育典型，充分發(fā)揮創(chuàng)新工作室的集聚效應、輻射效應、品牌效應，推進創(chuàng)新工作室建設健康發(fā)展。
創(chuàng)新工作室工作方案篇八
服裝工作室對很多人來說還是個陌生的概念。
就表面現(xiàn)象看它是服裝人工作的地方。
其原型是服裝設計工作室。
由一些專業(yè)服裝設計師所辦。
這些人都是從專業(yè)學校畢業(yè)，又在較大的公司工作過數(shù)年，積累了一些經驗。
一般都是年輕人，有想法，但在單位得不到發(fā)揮，于是自己開辦工作室，為一些沒有設計能力的小型服裝廠設計自己的服裝，從中賺取設計費。
隨著業(yè)務和視野的擴大。
覺得不能老是為別人做嫁衣，于是萌發(fā)自己創(chuàng)品牌的想法。
自己申請了商標及全套包裝材料，找?guī)讉€資深的營銷人員，開始了自己的創(chuàng)業(yè)路。
由于資金等條件的限制，不可能開公司，于是就成了現(xiàn)在的服裝工作室。
服裝工作室比較簡單，有一個設計師，一個營銷員，一個樣衣工就夠了，租二間房的寫字樓，一間做設計，制樣，一間做樣品間，樣品做好以后，找合適的服裝加工廠加工生產。
起加工廠很多是做外單的廠家和活路不飽滿的大廠，質量有保證。
投資也不大。
營銷方式主要有二種：一種是渠道營銷，靠營銷員原來的銷售客戶拿貨，一種是網(wǎng)絡營銷，在自己或別人的網(wǎng)站上發(fā)布消息，征求經銷商。
前一種可以經銷，也可以先鋪貨，后一種是現(xiàn)款現(xiàn)貨。
做得好的，儼然是一家正規(guī)的服裝公司。
銷售情況很不錯。
一個好的設計師的風格是很受老客戶歡迎的。
原來公司的客戶很可能就成了自己的客戶。
畢竟風格穩(wěn)定，加上價格肯定比原來公司的低。
同時仍然可以為其他缺乏設計能力的廠家設計，當然款式不一樣。
也有由一個資深望重的`營銷人員做老板，聘請設計師來做。
畢竟手上的客戶資源就是財富。
據(jù)了解，服裝工作室在國外早就有。
在國內從女裝發(fā)達的廣東虎門開始，現(xiàn)在已經在上海，杭州，武漢等服裝業(yè)發(fā)達地區(qū)開始流行，正有越來越多的趨勢。
經銷商也越來越接受這種方式生產的服裝，它不僅有個性化，有自己獨立的注冊商標，質量，價格，品牌都有競爭力。
做得好的服裝工作室還有自己的賣場和在大商場設有自己的品牌專柜。
有自己的銷售網(wǎng)絡。
1.設計工作室：為企業(yè)專業(yè)設計服裝圖，并提供樣品。
2.設計版樣工作室：除有設計圖，樣品外，還有樣板師出可供生產的全套樣板。
3.設計咨詢工作室：為各類服裝公司、紡織品公司提供能樹立形象品牌的設計和技術咨詢。
4.設計訂制工作室：訂制、設計各款新婚禮服;出國中式服裝;生活裝;休閑裝;量身訂做各款個性化服裝。
5.專業(yè)服裝工作室：如演藝服裝工作室是一個專門從事各類文藝演出、比賽等的服裝服飾設計制作的專業(yè)單位。
在這里，由專業(yè)設計人員為您設計制作文藝演出及比賽服裝，包括：各類民族舞蹈服裝服飾、拉丁舞服裝服飾、國標舞服裝服飾、儀仗隊服裝服飾、學校校服、體育比賽及訓練服裝。
職業(yè)服裝工作室：以開發(fā)、設計、生產、銷售品牌職業(yè)服為一體的企業(yè)。
6.動漫視覺工作室：致力于動漫、視覺、游戲服裝和道具的制作。
7.服裝綜合工作室：這就是一個公司的雛形了。
主要業(yè)務有：
(1)產品主持設計--組建設計開發(fā)團隊，制定每季產品設計開發(fā)方案與商品企劃，選定面料、色組與款式，建立品牌產品風格。
(2)產品文化建設--善于在產品系列中導入并推廣品牌文化，制定品牌產品文化主題，并對產品文化進行企劃、解讀、延伸與運作。
(3)產品全面整合—對產品開發(fā)工作進行全面統(tǒng)籌與整合。
具有全面的行業(yè)經驗、廣泛的行業(yè)資源。
熟悉與把握品牌運營。
全新策劃新品牌誕生并執(zhí)行。
服裝產品開發(fā)制作—男女裝(時裝、休閑裝、皮裝、針織、牛仔等)。
一年四季服飾產品開發(fā)。
時裝show的設計與策劃。
單品與組合設計。
單系列款式設計。
vis品牌形象策劃。
店面/展覽設計。
制服設計與制做。
明星服裝設計。
設計顧問服務等。
8.其他服裝工作室：服裝工藝制作工作室、服裝cad設計工作室、數(shù)碼印染藝術工作室、服裝設計與展示工作室。
投資分析：(以一個初期的綜合工作室為例)。
1.一套兩室一廳做工作室場地，約1500-元。
3.平縫機1——3臺，約6000元。
4.其他設備約1000元。
5.辦公設備約2000——5000元。
6.展示廳道具及裝修5000元。
合計1。
9萬——2。
4萬即可。
營銷方法：
可以印發(fā)小冊子，網(wǎng)上推介，人員推介，也可開店等方法。
市場前景：
眼下，一批學院派人士的加入，使得服裝工作室的檔次大大提高。
與大服裝企業(yè)相比，服裝工作室由于沒有太大成本負擔，更容易出有個性的作品，同時業(yè)務范圍廣闊。
據(jù)悉，香港等地近年涌現(xiàn)的一些服裝設計新秀，有一部分就是靠自己開服裝工作室而嶄露頭角的。
服裝工作室正在悄然興起，越來越有生命力!從事本行欲創(chuàng)業(yè)的朋友不妨一試。
創(chuàng)新工作室工作方案篇九
一年來，在縣教育局領導的親切關懷下，在學校領導的支持下，工作室全體成員以創(chuàng)新教育開發(fā)為方向，以縣教育局相關文件為指針，以培植學生創(chuàng)新思維、促進教師專業(yè)成長為目標，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教育入課堂”為研究主題，通過推廣經驗、公開教學、組織研討、現(xiàn)場指導、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，努力提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質，發(fā)揮了示范、指導、輻射作用。工作室全體成員勤奮學習，刻苦鉆研，銳意進取，克難奮進，個人專業(yè)成長邁出堅實步伐?，F(xiàn)將工作總結如下：
一年來，工作室策劃、組織多次公開課，給工作室成員提供了示范和相互學習的機會。
20xx-20xx年度是工作室辛勤奮斗的一年，也是收獲滿滿的一年：
1.開展常規(guī)研討活動;
2.組織五個縣級開放活動;
3.策劃、組織縣級研究性成果比賽;
4.帶隊參加各級創(chuàng)新大賽。
工作室開展了《農村小學科學實施情趣教學法的實驗研究》、《基于dv技術下農村小學科學實驗在教學中的應用研究》、《農村小學高年級機器人有效性課堂教學的探究性研究》、《農村中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學模式及推廣研究》等課題研究。
xx等進行了教材編寫和研究，不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為全縣進行了創(chuàng)新教育奠定了理論基礎。
開展活動是推廣創(chuàng)新教育的有效手段。
小有成果但任重道遠
在工作室成員的努力下，各項創(chuàng)新大賽、專利申請都收獲滿滿。雖然碩果累累，但是，全體成員意識到成績來之不易，不能停止前進的腳步，希望學校、社會都參與進來，將創(chuàng)新教育走進每個孩子的心靈深處。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十
團結帶動廣大職工緊緊圍繞提**口生產效率、質量和服務等方面，大力開展科技攻關、技術改造、技術協(xié)作、技術發(fā)明等一系列科技創(chuàng)新活動，為推動港口“科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展”發(fā)揮了積極的作用。
為進一步了解掌握各級“勞模創(chuàng)新工作室”活動開展情況，6月份以來，我們對全港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建情況進行了認真調研。
現(xiàn)將調研情況報告如下：
一、創(chuàng)新工作室創(chuàng)建情況
對創(chuàng)建活動加強幫助指導，并列入集團工會年度目標責任，有效地促進了工作落實。
提升工作效率的課題8個;改進作業(yè)法3個，安全生產3項)，其中已完成課題8項。
有力地推動了創(chuàng)新活動的深入開展。
據(jù)不完全統(tǒng)計，全港各級勞模創(chuàng)新工作室?guī)椭鉀Q技術難題120多項，申報發(fā)明專利12項，創(chuàng)經濟效益近億元。
目前，某某港開展勞模創(chuàng)新工作室主要是技術類，管理類和服務類創(chuàng)新工作室工作，將在以后逐步開展。
二、主要做法
(一)抓好質量，擴大數(shù)量，勞模創(chuàng)新工作室隊伍不斷壯大
在獲得市級以上勞動模范榮譽、省級以上五一勞動獎章榮譽的一線崗位職工中確定。
對勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作提出了四個基本要求：一是堅持高起點、高標準;二是堅持內容實、措施實;三是突出特色、突出特點，打出自己的品牌;四是沉到生產一線，沉到車間、沉到班組。
為港口培養(yǎng)和造就了更多的“一線創(chuàng)新人才”，推動了職工隊伍素質的整體提升。
勞模創(chuàng)新工作室成為新時期大力弘揚勞模精神，放大勞模效應，發(fā)展先進生產力的“助推器”，成為激勵職工奮力拼搏、攻堅克難、勇于創(chuàng)新、挑戰(zhàn)自我的“加油站”。
(二)建章立制、規(guī)范運行，勞模創(chuàng)新工作室不斷制度化
負責技術難題攻關、落實職工合理化建議、審查技術方案、培養(yǎng)后備技術力量，引導和帶領廣大職工圍繞實現(xiàn)節(jié)能減排目標和企業(yè)生產技術上的重點難點等開展達標競賽、技能競賽、專題合理化建議、“六小”活動等。
同時，要求各勞模創(chuàng)新工作室圍繞創(chuàng)新立項做到有計劃、有安排、有落實，力求運作不斷規(guī)范化，信息資源共享最大化、學術研究討論經?；?。
同時在創(chuàng)新實踐的經費、設備等方面給予充分保證，所在單位工會定期對勞模工作室(勞模示范崗)進行檢查指導。
為了進一步擴大其影響力和吸引力，我們將勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞模宣傳工作有機結合、科學對接，通過多層次、全方位的宣傳，有效擴大了勞模創(chuàng)新工作室的影響，促進了企業(yè)發(fā)揮科技創(chuàng)新的主體作用。
(三)立足實踐，大膽創(chuàng)新，勞模創(chuàng)新工作室作用日益凸顯
我們把創(chuàng)建“勞模創(chuàng)新工作室”與發(fā)明創(chuàng)造、技術革新、技能比武、勞動競賽等活動有機結合，促進了港口的創(chuàng)新發(fā)展。
一是在科技創(chuàng)新技術改造中發(fā)揮尖兵作用。
勞模創(chuàng)新工作室在一批經驗豐富的技術帶頭人引領下，破解難題，為企業(yè)發(fā)展提供技術支撐，創(chuàng)新成果層出不窮。
實華公司創(chuàng)新工作室推薦的“提高大型油輪卸油效率”成果，卸油效率由4380噸/小時提高到4798噸/時，在6月13日舉行的2014年中國石油化工系統(tǒng)qc成果發(fā)布會中，獲2014年“全國優(yōu)秀質量管理小組”稱號。
某某公司勞模工作室自主研發(fā)的批量管材整理排序與自動供料裝置獲國家實用新型專利。
二是在技能比武勞動競賽中發(fā)揮示范作用。
在每年開展的職工技能比武、重點工程勞模競賽、群眾性科技創(chuàng)新等活動中，充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室的引領、示范、表率作用，提高了職工技術素質和創(chuàng)新能力，搭建了技術創(chuàng)新、技術交流的良好平臺。
勞動模范鄭林帶領勞模創(chuàng)新工作室成員苦練操作技術，精心總結出“裝載機作業(yè)先進操作法”，總結出了“一鏟準”、“二確認”、“五必要”系列操作法，大大提高了工作效益。
在他的影響和帶動下，機械一隊形成了鉆研業(yè)務苦練技術的良好風氣，班組成員多次在各級比武競賽中獲得好成績，其本人也在職工技術比賽中多次獲得第一名，在多項裝卸作業(yè)中創(chuàng)下全國最高紀錄。
三是在職工素質工程建設中發(fā)揮引領作用。
還創(chuàng)造出“核心技術討論法”、“典型案例示范法”、“模擬仿真訓練法”、“崗位實地培訓法”等培訓方式，使團隊迅速得到成長。
通過“師帶徒”這一新形式，明確了師徒職責，通過名師傳授知識、絕招，提高了職工們的技術素質。
同時勞模創(chuàng)新工作室聚集了一批業(yè)務和技術骨干，針對生產和工作中的難題，動腦筋、想辦法，攻堅克難，成果頻出，提高了職工們的創(chuàng)新能力。
三、存在主要問題
我港勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作雖然取得一定的成績，但與上級要求和港口三次創(chuàng)業(yè)的需要比較，還存在一些不足與問題。
還存在普及度不夠高、影響力不夠大、科技成果轉化速度不夠快、打得響的品牌不多、產品產業(yè)化程度還不高、帶動能力不夠強等問題。
這些都亟待進一步解決和完善。
四、下一步工作建議
一是在政策上加強扶持。
更加充分地發(fā)揮創(chuàng)建勞模創(chuàng)新工作室開展創(chuàng)新實踐、產生創(chuàng)新成果、提高企業(yè)生產力的作用，不斷提高企事業(yè)單位自主創(chuàng)新能力，促進科學技術發(fā)展。
二是在功能上拓展范圍。
勞模創(chuàng)新工作室，不僅是勞模進行技術創(chuàng)新、技術攻關、技術協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造的場所，也應當成為培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、技術精湛的職工隊伍的課堂。
學習創(chuàng)新知識、增強創(chuàng)新意識、掌握創(chuàng)新技能，推動港口持續(xù)、快速發(fā)展。
三是在工作上多方聯(lián)合。
為港口三次創(chuàng)業(yè)提供技術支撐;另一方面，加強與日照市其他單位之間勞模創(chuàng)新工作室的相互交流、勞模創(chuàng)新工作室與科研機構、技術院校之間的技術合作，相互取長補短，形成聚集效應，促進科技進步和科技成果轉化。
四是在活動上結合滲透。
把勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建活動與勞動競賽、技能比賽緊密結合，以勞模創(chuàng)新工作室為載體，組織開展各項專業(yè)勞動競賽、技能競賽，充分調動和發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，推動勞動、技能競賽不斷向廣度和深度發(fā)展。
充分發(fā)揮勞模創(chuàng)新工作室在技術創(chuàng)新、改造上的領頭作用，廣泛開展以“六小”為重點的群眾性技術攻關、技術革新和技術發(fā)明活動，解決港口生產中的技術難題。
《勞模工作室工作計劃》
全方位、多角度、深 層次地通過多種形式推廣勞模經驗，實現(xiàn)技術革新、技術攻關、節(jié)能 減排等創(chuàng)新工作。
使勞 模工作室的邊際利用率最大化能在一定程度上對企業(yè)的發(fā)展起積極 推動作用。
要使邊際利用率最大化，首先應當切實發(fā)揮這個團隊的“三 個作用”，即即勞模的先進示范作用、先進技術的推廣作用、培養(yǎng)一 線創(chuàng)新人才的作用。
(一)發(fā)揮勞模先進示范作用 1、對新進員工進行職業(yè)規(guī)劃。
明確 他們的努力方向，將爭做企業(yè)優(yōu)秀員工的思想觀念深植新員工的腦海 中，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才做好鋪墊。
2、開展“成長的道路，我的公交生涯”勞模先進事跡宣傳活動。
勞模工作室活動計劃 每年二季度首先向廣大勞模征文征稿，
稿件以敘事的形式，內容圍繞步入公交事業(yè)后種種難忘的經歷，同時也可征集一些關于業(yè)務技術方 面心得體會的稿件，擇優(yōu)錄取，然后將收集的素材制作成展板向全體 員工展示。
同時還可公開開展演講比賽，讓員工們走近勞模、了解勞 模，激發(fā)員工向勞模學習的斗志。
3、舉辦“正確看待自己的崗位”講座。
由“成長的道路，我的 公交生涯”演講比賽中的優(yōu)勝者為職工進行一次講座，內容主要涉及 怎樣正確看待自己的崗位，以及傳授一些為人處事、工作業(yè)務的.技巧 知識，幫助員工正確認識自己的職責。
講座中可設置交流互動環(huán)節(jié)， 由勞模對員工平時的一些疑難問題進行答疑解惑。
4、開展“勞模突擊隊”活動。
在節(jié)運、惡劣天氣等特殊情況下， 由勞模發(fā)起號召，組織帶領人員緊急上線服務或號召人員做些其他形 式的有利于緩解營運壓力的工作。
5、開展“學勞模，樹新風”活動。
冬、夏兩季組織員工參觀勞 模的車輛，并安排跟車，學習勞模的服務規(guī)范。
(二)發(fā)揮先進技術的推廣作用 1、每季度開展一次“巧解疑”業(yè)務咨詢、技術攻堅活動。
活動 形式分為座談交流和現(xiàn)場操作示范兩種，每季度根據(jù)需要擇其中一種 形式進行。
座談交流主要由員工將平時遇到的問題向勞模提出，由勞 模做解答和指點。
2、進行職工操作技能比賽。
每年度根據(jù)需要在公司或市里舉辦操作技能比賽前組織職工進行一次操作技能比賽，以更好地鞏固職工 技能，幫助職工在公司及市操作比賽中取得更優(yōu)異的成績。
比賽中由 勞模作評委，于每個比賽環(huán)節(jié)對員工的操作方式等方面進行點評，幫 助員工精進業(yè)務技能。
3、主辦“經驗技術學習交流會”。
每一年度與兄弟單位或外單 位的勞模、先進集體等開展學習交流會，開闊本單位勞模的視野，汲 取外單位的精華，進一步提升勞模的業(yè)務水平。
(三)做好培養(yǎng)選樹工作 深入開展“一帶二”結對共建活動，并長期貫徹實施。
對現(xiàn)有的 受幫帶成員手把手做好持續(xù)性、針對性培養(yǎng)，每日做好日記，每周對 幫帶成員進行一次點評，每季度進行一次談心活動，幫助受幫帶成員 快速成長。
章制度以約束工作室成員的行為，建立完善的考評體系，以此來規(guī)范 工作室的各項工作，使之有條不紊地進行。
討論事項需達到半數(shù)以上會員的一致認同方可通過，以保證工 勞模工作室活動計劃 作室的各項工作的合理性。
及后勤工作;由理事會落實維護勞模權益、工作室形象和榮譽等，通 過工作的細分以確保勞模工作室發(fā)揮其最大功用。
三、完善勞模政策，落實勞模待遇 (一)定期開展全體會員會議。
會議秉持少數(shù)服從多數(shù)的民主性原則，由各個成員對勞模工作室 的各方面工作、勞模的政策待遇等提出合理化建議和解決方案，以進 一步完善勞模工作室的職能。
(二)建立“學習園地”。
每周一、三、五9：00~11：00 向工作室成員開放圖書閱覽業(yè)務。
工作室成員在指定時間內在工作室閱覽圖書，豐富知識。
(三)開展文體娛樂活動。
每年舉辦2 次較為大型的文體娛樂活動，豐富工作室成員的業(yè)余 生活，增進成員間的交流。
如羽毛球比賽、乒乓球比賽、野外燒烤、 踏青等。
xxxxx 分公司勞模工作室 二〇〇九年十一月五日 勞模工作室活動計劃
創(chuàng)新工作室工作方案篇十一
加強和創(chuàng)新社會管理，事關鞏固黨的執(zhí)政地位，事關國家長治久安，事關人民安居樂業(yè)；加強和創(chuàng)新社會管理，對進一步加大我鎮(zhèn)社會管理的力度，全面提升我鎮(zhèn)社會管理能力，按照市委、市政府《關于進一步推進社會管理創(chuàng)新工作的決定》（廣委發(fā)[xx]17號）文件要求，年初，鎮(zhèn)黨委政府根據(jù)全鎮(zhèn)社會管理的特點，專題研究我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作的目標和措施，成立了“金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理領導小組”，制定“xx年金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作計劃”，全鎮(zhèn)初步形成了從以政府為單一主體，單位管理為主要裁體，行政辦法為主要手段，管控為主要目的的傳統(tǒng)模式，向政府行政管理與社會自我調節(jié)，居民自治管理良性互動的新型管理與單位管理結合運用、管理與服務融合，有序與活力統(tǒng)一的多元治理共建、共享新模式轉變。現(xiàn)將我鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作總結如下：
鎮(zhèn)黨委政府組織全鎮(zhèn)機關干部、村（居）干部、企事業(yè)單位主要負責人認真學習了市委、市政府《關于進一步推進社會管理創(chuàng)新工作的決定》，明確了加強和創(chuàng)新社會管理工作目標，工作任務，鎮(zhèn)成立了以書記、鎮(zhèn)長為組長的金輪鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作領導小組，制定了金輪鎮(zhèn)xx年創(chuàng)新社會管理工作計劃，鎮(zhèn)與村（居）、企事業(yè)單位簽訂了創(chuàng)新社會管理目標責任書，村（居）與社（組）、企業(yè)與車間班（組）、事業(yè)單位與科室層層簽訂了創(chuàng)新社會管理目標責任書，并將創(chuàng)新社會管理納入了年終考核。
鎮(zhèn)黨委政府加大了基層組織建設，特別是注重基層組織社會管理創(chuàng)新的硬件系統(tǒng)建設，如：鎮(zhèn)便民服務中心，社區(qū)綜合服務站，會議室，警務室，圖書室，調解室，文體活動場所建成并全部投入使用。軟硬件設施基本上達到了規(guī)范法、標準化，各社區(qū)全部配齊配強了村“兩委會”班子，全鎮(zhèn)初步形成了“網(wǎng)絡化全覆蓋”的社區(qū)管理模式。
全鎮(zhèn)根據(jù)非公有制經濟組織的特點進行社會管理分類。初步形成了生產型和服務型兩大非公有制經濟組織社會管理模式。鎮(zhèn)經濟發(fā)展辦公室經常到企業(yè)了解企業(yè)內部管理情況，指導企業(yè)社會管理創(chuàng)新工作，鎮(zhèn)黨委辦公室組織協(xié)會經紀人學習黨的知識，將協(xié)會經紀人中的優(yōu)秀分子發(fā)展成黨員。指導協(xié)會形成“樞紐型”社會管理組織。
根據(jù)全鎮(zhèn)社會治安管理的特點，我鎮(zhèn)加強了集鎮(zhèn)周邊、學校（含幼兒園）周邊等重點區(qū)域治安安全隱患和突出問題的排查整治力度。根據(jù)農村公路建設情況，調整了治安卡點，加大了“三電”保護力度，全鎮(zhèn)重點地區(qū)社會治安綜合治理能力增強。
鎮(zhèn)黨委政府高度重視信息網(wǎng)絡管理，制定了“電腦”管理辦法，明確規(guī)定機關工作人員未經鎮(zhèn)黨委批準，不能將黨委政府信息在互聯(lián)網(wǎng)上公告。鎮(zhèn)派出所加大了信息網(wǎng)絡監(jiān)控力度，若發(fā)現(xiàn)有害信息要及時研判、封堵、刪除。加強網(wǎng)絡群體性的事件信息的搜集，掌握和預警，強化網(wǎng)絡群體性的事件的應急處置。
鎮(zhèn)創(chuàng)新社會管理工作領導小組組成人員高度重視建立健全穩(wěn)定評估制度。鎮(zhèn)、村（居）和企事業(yè)單位認真落實“維穩(wěn)風險評估”責任制，加強矛盾糾紛調解組織網(wǎng)絡建設，人民調解、行政調解、司法調解和信訪疏導調解相銜接的“大調解”體系，推動了我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新。
鎮(zhèn)黨委政府狠抓了特殊人群的服務和管理，開展“一證通”試點，流動人口《居住證》辦證率逐步提高，社會閑散青少年、流浪乞討未成年人、服刑在教人員未成年子女、農村留守兒童的服務管理水平進一步提高。
社會管理是一項復雜而艱巨的社會工程，按照市委、市政府關于社會管理創(chuàng)新工作的要求，我鎮(zhèn)在社會管理工作上較過去有一些創(chuàng)新。但在社會管理創(chuàng)新工作方面力度上還不夠，辦法還不多，措施上還不完善。在新一屆鎮(zhèn)黨委的領導下，加強社會管理創(chuàng)新目標評價考核，全面落實社會管理創(chuàng)新目標任務，整體推進我鎮(zhèn)社會管理制度的各項工作，全面提升我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十二
本年度“xxx名校長工作室”在上級領導及各部門、各兄弟學校的關心支持下，依照年度計劃和相關文件精神，認真組織各項學習、培訓、考察、研討等活動，較好的完成了目標任務，現(xiàn)對一年的工作總結如下：
一、確立工作室年度研究主題。
今年春期開學，湯xx校長組織召開工作室工作啟動會，會上湯校長結合涪陵教育發(fā)展狀況，提出了以“提升學校文化，促進學校特色發(fā)展”為本年度研究主題。要求工作室成員，立足本校，放眼世界，思考校園文化建構。指出，特色學校建設的實質是文化品位的提升，教育內涵的發(fā)展。通過工作室平臺，學習交流、思想碰撞，最終要尋找到適合自身學校發(fā)展的文化建設之路。
二、搭建了工作室成員研修平臺。
工作室以活動為載體，通過閱讀自修、專題研討、教育考察等形式促進學員提高理論水平和管理能力。
1．讀書學習，提升學員教育理論水平。
本年度，工作室成員都研讀了兩本以上教育專著。上半年工作室統(tǒng)一為學員購買了秦智林校長編寫的《學?！嵘龓熒|量的綠洲》一書。學員同讀一本書后開展了讀書沙龍活動，學員暢談了讀書心得。下半年要求學員自己購買一本喜歡的教育專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，通過個人自修、交流研討、經典解讀等多種形式，提高學習效果?，F(xiàn)在工作室倡導學員堅持“每天閱讀1小時，每月閱讀一本書”活動，讓閱讀成為習慣，讓閱讀成為校長成長的起點。
2．主題研討，推進學校文化特色建設。
工作室在今年3月組織了關于學校文化的專題講座和交流研討，讓學員對校園文化有了新的認識。從4月開始，湯校長帶領工作室成員，逐一走進學員所在各校，全方位了解各校的文化特色，現(xiàn)場召開研討會點評各校學校文化，并提出意見和建議。理論與實踐相結合，學員受益匪淺，同時也促進了學校發(fā)展。
3．開展課題研究，以課題促學校發(fā)展。
工作室積極鼓勵成員根據(jù)各校實際情況申報課題。工作室成員代青春校長主講了課題研究的策略和方法，付曉燕校長主講了課題實驗方案撰寫。十五中展示了近幾年的課題研究成果。在工作室的鼓勵下，成員所在校都申報了課題或已有課題改進了研究策略，收到了好的效果。
4．培訓考察，開闊學員眼界。
本年度有計劃地組織工作室成員外出培訓考察3次，3月份組織學員到巴川中學培訓考察，8月份組織了學員赴悅凱教育基地考察，現(xiàn)場感受了親子教育的魅力，11月組織考察了涪陵新紀元學校、巴蜀中學、涪陵中學。這些活動，開闊了學員視野，促進了理論內化。
5.搭建平臺，開展成員講座活動。
“教然后知不足”，給學員布置教學和研究任務，讓其辦主題講座匯報，能促進學員學習和研究，激發(fā)學員學習欲望。本年度一共組織了4次學員講座。4月郭斌校長主講了“體育課程整合，打造學校體育文化”，5月份代青春校長主講了“用課題引領學校發(fā)展”，9月份肖劍校長主講了了“薄弱學校的突破”，11月付孝燕校長主講了“落實義務教育法，辦人民滿意教育”。組織工作室成員開展專題講座活動，發(fā)揮了各成員的資源優(yōu)勢，促進了快速成長。
三、工作室主要成效。
1.工作室成員緊密聯(lián)系各自學校的實際展開研究，以自己的辦學實踐為主線，邊學習邊研究，促自己的專業(yè)發(fā)展，在一定程度上也改進了學校工作，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
2．以工作室為平臺，各學員交流學習，外出培訓，相互切磋，增進了友誼，學到了知識，啟發(fā)了思想，開闊了眼界。
3．工作室成員學習意識、研究意識增強。工作室成員所在學校都申報和在研有區(qū)級以。
上課題，其中十五中有區(qū)級課題2項，市級重點課題1項，教育部基礎教育課程中心課題1項，為各校表率；學員在市級論文發(fā)表或獲獎3篇次，在區(qū)級發(fā)表或作大會交流5篇次。十五中作為課改典型，在重慶市教育學會年會作經驗交流，課程改革事跡和經驗在《重慶晚報》專題報道。
4．學員所在學校在各項考核中（據(jù)不完全統(tǒng)計）獲區(qū)市級等次獎80余項，教育質量穩(wěn)中有升，社會評價良好。
當然，工作室的工作還有很多不足，比如集中活動的次數(shù)不夠多，交流不夠深入，主持人工作繁忙，深入成員所在校的指導不夠等等。在新的一年將會盡量克服這些問題，把工作做得更好。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十三
1、創(chuàng)新工作室領導小組每月召開一次會議，謀劃布置本月的創(chuàng)新工作，研究解決創(chuàng)新過程中遇到的困難和問題。
2、每月對創(chuàng)新團隊成員組織一次培訓，每季度組織一次考試，不斷更新知識，提高技術素質。
3、建立項目日常管理檔案，將每月創(chuàng)新項目均納入檔案管理。
1、優(yōu)化生產工藝、環(huán)節(jié)，便于員工操作，降低勞動強度，提高生產效率。
2、改進設備、設施的安全性能，不斷增強安全可靠性，追求設備、設施的本質安全。
工作標準
1、加強本崗位專業(yè)知識的學習，盡快掌握本區(qū)引進和應用的新設備、新技術、新工藝，為技改攻關打牢基礎。
2、立足本崗，苦練技術，刻苦鉆研，不斷提高技術創(chuàng)新能力和實際操作能力。
3、關注生產過程中的環(huán)節(jié)、細節(jié)，培養(yǎng)觀察發(fā)現(xiàn)問題的能力，
把握創(chuàng)新點，每人每月提合理化建議不少于2條。
4、增強團隊合作意識，主動參與、共同研究，發(fā)揮團隊智慧優(yōu)勢，每名成員技改攻關參與率不少于全年項目的50％。
5、廣泛征求操作員工對設備、技術、工藝等方面的建議，擴大技改攻關范圍。
一﹑前言
工作室的宗旨是：普及基礎知識﹑傳播先進科技文化﹑豐富校園生活﹑加強實踐能力﹑創(chuàng)造科技成果。
工作室目標是：培養(yǎng)會員的團隊精神﹑協(xié)作精神﹑學習精神和創(chuàng)新精神。
進入科創(chuàng)室程序：由申請人或團隊向學院提交申請表，經學院及學生會領導決策，對符合要求的會員填寫登記表。成員的義務是學習。學習各種各類科技知識，學習創(chuàng)新精神，不斷挑戰(zhàn)自我。成員負有遵守學校紀律，遵守工作室章程的`義務。
二﹑工作室規(guī)定
1、愛護公共財物，保護公共財產。
2、任何人不得將科創(chuàng)室工具帶出科創(chuàng)室，如有特殊需要跟管理工具負責人申請，經批準后方可帶出。
3、遵守科創(chuàng)室紀律，禁止在科創(chuàng)室大聲喧嘩、打鬧等一切與學習無關的事情。
4、不得利用科創(chuàng)室電腦參與一切與工作學習無關的娛樂活動。
5、非科創(chuàng)室人員未經允許禁止進入科創(chuàng)室，如有特殊需要，必須在科技部或學習部成員的帶領下方可進入。
6、注意科創(chuàng)室衛(wèi)生，不得在科創(chuàng)室內亂扔垃圾，由于工作產生垃圾必須隨時清理，保證科創(chuàng)室干凈整潔。我們會安排協(xié)會成員定期打掃衛(wèi)生。
7、每位科創(chuàng)室成員在離開科創(chuàng)室之前必須對科創(chuàng)室的門窗及用電物品進行細致檢查，保證門窗隨走隨關，用電物品電源關閉。
8、注意用電安全，不能隨便亂接電路、亂裝器件，在設備或器件聯(lián)連通電路的情況下不得隨便拆卸，遇到電路危險情況時，應冷靜處理，先切斷電源，再檢查故障。
9、科學使用科創(chuàng)室的儀器，一定要在明白儀器使用方法后方可使用，對于不明白使用方法，因操縱錯誤造成儀器損壞的情況，責任到人，誰弄壞誰負責。使用儀器時，注意輕拿輕放。在操作過程中，如發(fā)現(xiàn)儀器異常，應立即關機，并查明原因。儀器使用完成后先做使用登記，再切斷電源放回原處。定期對貴重實驗儀器進行保養(yǎng)。
三、附則：
（一）本制度由辦公室起草，最終解釋權歸學院領導及辦公室；
（二）本制度自頒布之日起實施。
2、單片機
1、創(chuàng)新工作團隊每月召開一次會議，謀劃布置本月的創(chuàng)新工作，研究解決創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題。
2、管理自律制度。每位工作室成員都是工作室的管理主體，承擔管理與自我管理的職責，主動參與工作室的各項活動，確保工作室以良好姿態(tài)運行。
3、自覺實踐制度。工作室成員深入實踐，開設研究課、實驗課，每學年不少于一次，發(fā)現(xiàn)和分析教學問題，提高教學實踐能力，為研究提供線索和素材。
4、自主學習制度。工作室成員每學期至少閱讀兩本教育專著，征訂并認真閱讀兩種以上教育研究雜志，并撰寫讀書筆記。
5、專題研究制度。工作室成員圍繞研究專題每學期撰寫二篇以上教學案例、教學反思（或教育隨筆）和一篇具有較高質量的教學研究論文。
6、網(wǎng)上互動制度。建立名師qq群，工作室成員應充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢實行網(wǎng)上學習、教學交流與研討，使網(wǎng)絡成為工作室的動態(tài)工作站、資源生成場和成果輻射源。
7、自動退出制度。對連續(xù)兩次無故缺席工作室活動的成員或對本應履行的研究任務推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制。
3、xx創(chuàng)新工作室管理制度
xx創(chuàng)新工作室在鎮(zhèn)江電信公司領導下，在相關部門的指導下，由工作室成員民主協(xié)商共同管理。為了使工作室規(guī)范有序，特制定以下管理制度：
一、本工作室由在公司領導下，按省市公司創(chuàng)建工作室相關要求，由自愿參加創(chuàng)新工作的員工聯(lián)合發(fā)起，公司員工有權自愿申請參加，經公司工會登記備案。
二、創(chuàng)新工作室以服務通信生產建設、推進企業(yè)科技進步為己任，搭建員工技術攻關、“五小”發(fā)明、技能培訓、學習交流等活動平臺，普及創(chuàng)新理念、創(chuàng)新技術和創(chuàng)新方法。
三、創(chuàng)新工作室每月定期集中活動，研究創(chuàng)新成果在安全生產實踐中的應用，針對應用過程中存在的不足，及時進行改進和完善。
四、創(chuàng)新工作室建立活動檔案，并做好各類基礎資料、各類信息的收集、管理和應用。
五、創(chuàng)新工作室積極開展技能創(chuàng)新服務活動，廣泛吸納創(chuàng)新意識強、技術素質高、肯鉆研的青年員工加入創(chuàng)新團隊，大力培養(yǎng)業(yè)務技術能手。
六、參與技術創(chuàng)新工作人員必須認真完成公司和部門落實的各項工作任務，不得以創(chuàng)新工作室相關任務為理由，進行拒絕、推脫和延遲完成工作任務。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十四
小學名班主任工作室成立以來，為充分發(fā)揮名班主任的示范、引領、輻射作用，推進班主任的專業(yè)化發(fā)展，努力打造智慧型班主任隊伍，我們開展了一系列工作。
工作室開展讀書xx活動，推薦讀書目錄，分享讀書心得，并應用于實踐中，使理論與實踐緊密結合。
（1）課題研討，定方向。家庭教育是學校教育和社會教育的“根”，為使根深葉茂，我們確立以“家校合作，共育未來”的研究課題。
“xx班主任工作室”微信公眾號的開通，為家庭教育提供科學的教育方法指導，而每位家長教育經驗、困惑的分享，給家長們搭建了交流學習的*臺。
（2）問題研討，解難題。工作中出現(xiàn)的問題進行線上研討，通過多人的智慧尋求問題解決的方法。師父的經驗更加豐富，徒弟的問題得以解決，能力得到提高。
（3）德育論壇，提經驗。
每月一次的班主任工作論壇，圍繞安全教育、班級管理與人文關懷、管理妙計等方面展開研究、交流，搭建了班主任成長的*臺。集合大家的.經驗，撰寫了校本教材《管理班級金點子》。
（1）外出培訓，在經驗接受中促成長。一年來到青島參與了五次高端研修，去年暑假到南京十三中學習。
（2）考察學習，在實踐中分享交流共成長。
育才小學和張家樓中心小學舉行了“走在班主任工作研究的路上”班主任工作培訓交流活動，還走進青島湘潭小學和銅川小學考察學習，感受不同文化的同時，加強理論學習和班會建設的認識。
（1）建設唯美的班主任工作室，作為我們每周研究、學習、活動的基地。
（2）打造特色班級文化，讓班主任工作“潤物細無聲”。結合學校的辦學特色，我們每一個班級的班名都以“xx詩社”命名，寓意深刻。每一個教室擁有著相同的板塊，卻有著不同的文化氣息。
（3）家長參與課堂活動，豐富教育渠道。讓家長這支教育隊伍參與其中，以便更好地了解教育，支持教育，拓展學生知識面。
（4）主題活動研學旅行，豐富校園生活。三級家長委員會，積極參與學校的活動。以每一個重大節(jié)日、活動為契機，由家委會集中和分散組織課外“研學旅行”。實施德育教育，搭建家校橋梁。根據(jù)節(jié)氣，舉行的一系列活動，發(fā)揮xx教育的育人功能。
（5）主題班會常規(guī)化，詩情德育畫教育。
工作室以德育教育為抓手，充分利用*下演講，以主題班隊會為踏板，每一周主題班會，辦一期手抄報或寫一首“詩情德育”的小詩，打造學生優(yōu)秀的道德品質，做到課堂切入，課下落實。
敘事研究，在寫中“思”。用教育敘事傳遞教育思想，一直是我校班主任工作室的傳統(tǒng)研究方式。在教育案例的整理反思中，老師們積累經驗，分享智慧，做到了資源共享。
總之，育才小學xx班主任工作室為班主任工作搭建了學習歷練、不斷成長的*臺，成為學校啟迪智慧，澤潤心靈教育品牌的一道亮麗的風景線。
——班主任工作室成員個人工作計劃。
創(chuàng)新工作室工作方案篇十五
20xx年度，持續(xù)堅持“兩調整、兩提高”和“兩創(chuàng)新、兩帶動”的戰(zhàn)略，進一步提高選煤廠的綜合管理水平，以確保實現(xiàn)安全生產經營各項工作目標為中心，以深化內部市場化運作、建立精細化管理體系為主線，嚴格貫徹“規(guī)范化、制度化、市場化”的管理要求，以管理創(chuàng)新和技術創(chuàng)新為雙驅，通過多種手段鼓勵廣大職工積極參與科技創(chuàng)新，促進科技成果快速轉化為生產力，提高企業(yè)的核心競爭能力。著力打造創(chuàng)新型選煤企業(yè)?，F(xiàn)根據(jù)集團公司和永煤公司科技管理條例的相關規(guī)定，結合城郊選煤廠實際情況，將20xx年管理創(chuàng)新工作情況總結如下：
1、創(chuàng)新管理理念
（1）是樹立以人為本管理理念。以尊重員工、關懷員工、方便員工為前提，變管理為服務，在服務中實施管理，實現(xiàn)制度治理與人本管理相結合。我廠在永煤控股20xx年“雙創(chuàng)”工作推進會會議結束后，及時召開會議，進行動員部署，制定了管理創(chuàng)新實施方案，明確責任人、完成時限和目標要求，為確?！半p創(chuàng)”工作順利開展奠定了基礎。從全年情況看，我廠所屬7個車間，都能做到領會精神、熟悉方案，并與實際工作結合，認真執(zhí)行。這說明各單位組織得力、部署到位，創(chuàng)新理念已逐步為廣大干部職工知曉、理解和接受。
（2）要樹立“沒有創(chuàng)新就沒有進步”的管理理念。嚴格管理標準，嚴格工作紀律。20xx年，我廠對各單位下達了管理創(chuàng)新考核指標，并對管理創(chuàng)新工作進行了分解落實，各單位積極擴大視野，開拓思路，全年共收集管理創(chuàng)新56項，涵蓋經營管理、生產、安全、企業(yè)文化等各個領域。通過檢查，各基層單位對所報送的管理創(chuàng)新項目都能進行認真落實，對創(chuàng)新項目制定了配當表。原煤車間把“廢舊鐵絲回收管理項目”分解細化到了班組，洗煤車間將創(chuàng)新項目落實到了個人，并輔助于相應的激勵約束機制，目標管理體系框架初步形成，為完成全年目標奠定了基礎。
（3）樹立全過程、全方位、全天候管理理念。管理無遺漏、無盲區(qū)、無空檔。廠屬各單位圍繞管理創(chuàng)新工作，大膽思考，扎實推動，成效明顯。安檢科采用內業(yè)資料模板化管理，將全廠所能生產模板的表格進行統(tǒng)一制定，規(guī)范填寫內容；企管科建立成本旬預測制度，使我廠成本管理由被動變?yōu)橹鲃?；政工科更新金牌員工評選制度，由以往的綜合金牌員工評選，改為創(chuàng)新金牌、安全金牌、企業(yè)文化金牌、五小活動金牌，更有助于提升我廠員工崗位價值。
（4）樹立精細管理理念。標準要細化，考核要量化，責任要實化。按照創(chuàng)新方案要求，各單位圍繞“雙創(chuàng)”工作等方面開展了自查自糾工作，動員管理人員找問題、提建議，并形成了專題報告，對改進管理工作發(fā)揮積極作用。20xx年，廠生產技術科、企管科每季度都開展了“有制度、有監(jiān)督、有檢查、有評比、有考核”的“五有”創(chuàng)新工作大檢查活動。根據(jù)考核評比情況，對創(chuàng)新工作好的單位進行表彰，對排名靠后的單位進行處罰，取得非常好的效果。
2、創(chuàng)新管理體制
（1）明確各職能科室的職責和職能，理順管理創(chuàng)新機構工作
關系。管理創(chuàng)新工作實行廠、科室車間、班組三級管理，成立管理創(chuàng)新領導小組。廠長兼創(chuàng)新小組組長。管理創(chuàng)新領導小組下設管理創(chuàng)新辦公室，管理創(chuàng)新辦公室設在企管科。明確規(guī)定管理創(chuàng)新領導小組主要職責是：負責制定廠管理創(chuàng)新的有關制度和方法；負責編制城郊選煤廠管理創(chuàng)新規(guī)劃和計劃；負責廠管理創(chuàng)新項目的立項、組織驗收、成果鑒定、向上級推薦評選、推廣應用、歸檔、存檔等工作。各車間、科室要成立相應的管理創(chuàng)新組織機構，配備專（兼）職人員，建立和完善檢查、考評、激勵等相關制度，全面加強和推進管理創(chuàng)新工作。
（2）完善管理創(chuàng)新考核、監(jiān)督制度。規(guī)定每月管理創(chuàng)新辦公室組織相關人員對基層申報的創(chuàng)新項目進行驗收，對被廠審定確認立項的項目組織評審并備案、建檔。對有價值向上級有關部門推薦評選的管理創(chuàng)新項目，廠管理創(chuàng)新辦公室負責組織進行成果鑒定，經管理創(chuàng)新領導小組批準后向上級申報。
3、創(chuàng)新管理機制
堅持從“細微末節(jié)”入手，突出過程和激勵機制創(chuàng)新，實施成本旬測、科室績效考核和對標排序管理，不僅強化了管理人員危機感，激發(fā)了學習熱情，而且促進了管理潛能的挖掘，使各項工作管理水平迅速提高。
（1）激勵創(chuàng)新
針對本企業(yè)在管理、生產、經營等方面存在的困難和問題，提出新的理念、新的思路、新的方法和新的舉措等各類創(chuàng)新合理化建議進行收集，并進行獎勵，此舉有助于優(yōu)化完善生產和經營流程，優(yōu)化管理措施，提高生產效率和企業(yè)內部科學管理水平，促進職工的素質提高和企業(yè)的更快更好發(fā)展。引導職工關心集體，主動提出創(chuàng)新合理化建議是開展一切創(chuàng)新工作的基礎。按照科技是第一生產力的總要求，不斷加大對參與管理創(chuàng)新人員的獎勵力度。全年共收到基層單位上報管理創(chuàng)新項目56項，經評委會初評和終評后，有42項目被收購，收購金額達9890元。
（2）科學創(chuàng)新
為了切實把管理創(chuàng)新工作抓實抓好，我廠注重抓好三個結合：一是與單位一把手結合起來。我廠將管理創(chuàng)新月度上報情況與單位工資、單位一把手工資進行掛鉤；二是與職工個人進步結合起來。凡是在創(chuàng)新方面有項目的個人，在誠信賬戶中進行獎勵，誠信賬戶中分數(shù)高的職工，在年度評先和崗位轉換等方面都給予優(yōu)先考慮；三是與經營目標結合起來。創(chuàng)新工作與企業(yè)發(fā)展在目標上是同向的，在決策上是同步的，與企業(yè)的生產經營活動互為促進。緊緊圍繞生產經營、創(chuàng)新技術、加強管理、降本增效等開展創(chuàng)新工作，實現(xiàn)科學和諧發(fā)展。
（3）雙贏創(chuàng)新
各單位結合發(fā)展實際，開展了管理創(chuàng)新活動，企業(yè)在活動中改進了許多問題，創(chuàng)新工作得到了加強，為企業(yè)發(fā)展增添了新動力。同時提高了職工的工資待遇，提升了職工整體素質，穩(wěn)定了職工隊伍，實現(xiàn)了企業(yè)與職工的雙贏。
（4）跟蹤創(chuàng)新
以往，我廠管理創(chuàng)新項目只局限于季度申報，對申報以后項目實施情況缺乏跟蹤管理，致使許多好的管理創(chuàng)新項目及方法在短時間內便銷聲匿跡，形成了管理創(chuàng)新項目曇花一現(xiàn)的格局。三季度，我廠根據(jù)以往管理創(chuàng)新項目管理過程中存在的問題，加大項目管理力度，以新增項目為著眼點，全力做好被重點創(chuàng)新項目的跟蹤管理工作，建立了《管理創(chuàng)新項目進展情況跟蹤記錄薄》，“實施了“前、中、后”的跟蹤監(jiān)控管理。從項目申請、評審立項開始，到項目實施的進展情況均設計了標準表格，全面實現(xiàn)項目進展情況痕跡管理。
亮點一：設備檢修pdca閉環(huán)管理的形成
創(chuàng)新工作室工作方案篇十六
張永潔勞模創(chuàng)新工作室主要從事金屬切削加工探討及cnc加工推進的改善，以提高冷加工生產的效率為重心，工作室自20xx年8月創(chuàng)建至今已有3年，長久以來，我們通過學習、消化、吸收國內外先進冷加工技術和經驗，將經過實踐、梳理和總結后的先進操作方法和加工技術推廣至行業(yè)內部，同時負責數(shù)控編程人員集中管理及培養(yǎng)，提供指導、培訓等技術支撐，推進和推廣金屬切削加工工藝及刀具應用的研究。
為充分發(fā)揮勞模在企業(yè)創(chuàng)新中的示范引領和幫、扶、帶、教作用，將個人的先進經驗轉化為群體的技能優(yōu)勢，工作室把在技術、生產中遇到和解決的疑難問題進行總結，形成相關標準，從而帶動了工作室成員整體業(yè)務素質和創(chuàng)新能力的全面提升。
工作室在開展工作的同時，還不忘豐富員工們的精神世界，以書為友，以書會友，點燃智慧，照耀人生，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，為充分分配好我們的時間，把工作和生活完美的結合起來，在工會的指導下我工作室于今年的5月至6月中旬舉辦了以“閱讀.積淀.升華”為主題的讀書活動；本次活動主要培養(yǎng)職工廣泛的閱讀興趣，擴大職工閱讀面，增加閱讀量，同時對職工提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵職工自主選擇閱讀材料。讀書百遍，其義自見，職工們在閱讀過程中有感而發(fā)，結合自身的工作、生活寫出了許多優(yōu)秀的讀書筆記，為做到“我運動，我健康，我工作，我快樂”，在開展讀書活動的過程中間，工作室還組織成員員于三勤生態(tài)園舉辦了真人cs拓展訓練，在工作與讀書之余，讓他們貼近自然，放松心情，通過拓展訓練與書本中的內容有機的結合，增強團隊意識，促進團隊協(xié)作，使他們團結互愛，縮短了心與心之間的距離，豐富了他們的業(yè)余生活，同時也凈化了他們的精神世界，為面對以后的工作與學習奠定了良好的基礎，本次讀書活動，共有19名成員寫作了讀后感，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名.
工作室為有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神的成員搭建了創(chuàng)新平臺，使許多的創(chuàng)新成果在勞模工作室孵化完成，并獲得了多項專利，在去年我部門主要申報了5項專利，今年共有兩項專利獲得授權，分別是：
1.“機械加工紅外線直線找正器”；
2.內螺紋數(shù)控銑削自動程序編程軟件；
有三項獲得了發(fā)明專利申請受理，分別是：
1.“重型工件平移裝置”；
2.“一種重型零件扭曲變形消除法”；
3.“一種重型零件彎曲變形消除法”，同時我工作室在20xx年完成了《大型軋機牌坊高效自動化加工》這一項目，曾獲得過常州市職工科技創(chuàng)新獎一等獎，今年，該項目又在全省職工十大科技創(chuàng)新成果的評比中獲得了三等獎的優(yōu)異成績。
雖然工作室取得一些成果，但我們的工作仍存在著許多不足和差距，在今后的工作中，我們仍將充分利用勞模工作室的這個平臺，進一步完善勞模工作室的創(chuàng)建機制，不斷開拓創(chuàng)新活動，全面提升cnc能力！
創(chuàng)新工作室工作方案篇十七
20xx年在^v^xxx鎮(zhèn)黨委政府的領導下，我村結合《^v^xxxx縣委關于加強和創(chuàng)新社會管理的實施意見》的要求，積極探索社會管理和社會建設新辦法、新措施、新思路，不斷提升社會管理和建設水平，努力維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為農村經濟社會發(fā)展營造良好的社會環(huán)境?，F(xiàn)將我村今年的社會管理創(chuàng)新工作總結如下：
今年是我縣“十二五”發(fā)展的開局之年，在加快“xxxx速度”的同時，農村社會管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)，我村新一屆村兩委充分認識到新形勢下加強和創(chuàng)新社會管理的重要性和必要性，進一步增強責任感和緊迫感，切實把社會管理工作擺在更加突出的位置，在日常工作中努力加強社會管理的實踐探索，打開我村社會管理工作的新局面。
（一）、資源整合，發(fā)展基層群防群治隊伍。
發(fā)動好、組織好、管理好、運用好治安巡邏隊伍、治安信息員、矛盾調解員、平安志愿者等不同形式的群防群治隊伍。做好農村自治長效管理工作機制的不斷探索，按照“取之于民，用之于民”的原則，合理解決好群防群治隊伍的管理問題。
（二）、創(chuàng)新思維，改善衛(wèi)生長效管理模式。
基于我村中心村范圍區(qū)人口密度大、人流量多、商鋪集中、建筑格局亂的實際，日常衛(wèi)生保潔難度相當大。我村兩委班子總結歷年來的經驗，決定改變零散分塊雇傭保潔人員的方式，采取以中心村整體為區(qū)塊的模式來招標。如此一來，不僅避免了原本區(qū)塊多，責任范圍不明而帶來的推諉，而且有效地降低了長效保潔的成本。
（三）、提高效率，做好外來流動人口登記。
為了破解流動人口管理工作面臨的難題，我村把轄區(qū)內流動人口管理擺上重要議事日程，堅持服務與管理并重的原則，及時與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，配合派出所流動人口管理部門在村便民服務大廳安裝流動人口居住登記系統(tǒng)，在方便轄區(qū)內外來人員登記、辦證的同時，也避免了漏管失控，做到了“底數(shù)清、情況明、管得住”，維護社會秩序的目的。
（四）、合理經營，加快農村經濟建設步伐。
借中國美麗鄉(xiāng)村建設契機，我村在鎮(zhèn)黨委政府有關部門的指導下，重新對中心村進行合理規(guī)劃，投入400余萬元在集貿中心內建造了農貿市場，并將原農貿市場攤位和街道的臨時攤位全部搬進集貿中心，并且通過招投標形式將商鋪及板房租賃出去，僅此一舉，不僅壯大了村集體資產，還活躍了農村經濟，得到了村民的一致肯定。
（五）、發(fā)揮余熱，維護村民鄰里團結和睦。
自20xx年至今，是我村經濟社會發(fā)展突飛猛進的的三年，其中離不開村兩委及全體村民的共同努力，但是有一支活躍在我村各個自然村的非建設性隊伍卻得到了全村群眾的高度評價，為我村近年來的發(fā)展建設做出了不可磨滅的貢獻，她就是xx村“夕陽紅”調解室。
目前，夕陽紅調解室共有成員4人，均為60歲以上老人，年齡最大的有82歲，其中夕陽紅調解室組長xx有近50年的村委工作經歷，是一位在農村響當當?shù)睦细锩?。他們義務開展糾紛調解、宣傳政策法律、協(xié)調督辦公益事業(yè)，在村委會與群眾之間架起溝通的橋梁。
經過“夕陽紅”調解室調解處理的居民矛盾糾紛，大部分基層矛盾都被消滅在萌芽狀態(tài)。雖然“夕陽紅”調解室的調解員都是由退休老年人組成，但她們都具備豐富的農村工作經驗，鄰里有矛盾，妯娌間有口角，兄弟間有嫌隙在這里都能得到解決。
村兩委考慮到“夕陽紅”調解室老同志年事已高，專門在村委騰出一間辦公室用于平時辦公，卻沒想到調解室的老同志們熱情如此之高，與村綜治調解室搭起了“對臺”，搶起了“業(yè)務”，讓村民紛紛感嘆老同志的熱忱和無私。這兩年來，“夕陽紅”調解室共計處理了矛盾糾紛近200余起，調處率100%，成功率90%以上。
20xx年6月份，村兩委在對上半年開展的社會管理創(chuàng)新工作進行了總結的基礎上，對今后社會管理創(chuàng)新工作的開展做出了規(guī)劃：
（一）、堅持以人為本、服務優(yōu)先。
要堅持把群眾滿意作為第一標準，多為群眾辦實事、辦好事。要大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚求是精神的務實作風，靠實干樹立形象，以實實在在的工作業(yè)績贏得群眾的擁護和信賴。全村各項事業(yè)的發(fā)展需要村民的支持，只有繼續(xù)堅持服務群眾，才能得到群眾的擁護，更好的發(fā)展全村事業(yè)。
（二）、力爭統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調發(fā)展。
在殘疾人生活保障，低收入家庭關愛以及地質災害戶的安置工作方面，在接下去的時間里要加大工作投入力度，要為村里弱勢群體在家庭生活補助、養(yǎng)老保險繳納、農村危房改造等方面給予照顧，解決他們的后顧之憂，為實現(xiàn)全村的小康，全社會的和諧做到統(tǒng)籌兼顧。
（三）、鼓勵多方參與、集思廣益。
全村的發(fā)展離不開村民的支持，我們要動員廣大人民群眾積極參與社會管理創(chuàng)新，發(fā)揮群眾群防群治的作用，形成齊抓共管的氛圍，使各種社會力量形成推動社會和諧發(fā)展、保障社會安定有序的合力。