小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案(模板21篇)

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    一個好的方案能夠指導(dǎo)我們在實(shí)踐中達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。有時候,團(tuán)隊(duì)的意見往往是制定方案的基礎(chǔ)。以下范文集錦可以幫助你更好地理解方案的制定過程和要點(diǎn)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇一
    為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣,了解學(xué)生在口算技能方面的水平,我校二年級舉行口算比賽。
    20xx年xx月xx日。
    各班教室。
    做口算二年級全體學(xué)生。
    一百以內(nèi)加減法、口訣乘法。
    數(shù)學(xué)教研組具體負(fù)責(zé)實(shí)施。比賽活動內(nèi)容為在規(guī)定的時間內(nèi),比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的口算興趣,鍛煉學(xué)生的口算能力為宗旨。
    通過本次比賽,數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到,培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,必須持之以恒地開展。
    比賽活動將從正確率、速度等方面設(shè)置獎項(xiàng)。(規(guī)定時間內(nèi)正確率優(yōu)先;正確率相同的情況下,完成試題的速度優(yōu)先。)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇二
    一、指導(dǎo)思想:
    為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀,增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用水平,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的邏輯思維能力,特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
    二、活動目的:。
    通過競賽,提高學(xué)生計算的速度和計算的準(zhǔn)確率;培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決生活中的實(shí)際問題的能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展學(xué)生的思維能力;培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感和競爭意識。
    三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):
    組長:陳思平。
    副組長:高生岐馬飛。
    成員:高媛王海華牛燕妮牛帥。
    四、競賽時間和地點(diǎn):
    競賽時間:20xx年6月16讓(周四)下午。
    競賽地點(diǎn):電教室。
    五、參賽學(xué)生:
    三年級10人,
    四、五年級每班12人,六年級15人。
    六、命題安排:
    三年級:王海華四年級:高生岐。
    五年級:高媛六年級:馬飛。
    七、監(jiān)考安排:
    馬飛牛艷妮牛帥。
    八、閱卷安排。
    三年級試卷負(fù)責(zé)人:王海華。
    四年級試卷負(fù)責(zé)人:高生岐。
    五年級試卷負(fù)責(zé)人:高媛。
    六年級試卷負(fù)責(zé)人:馬飛。
    九、評比方法:
    以年級為單位,各年級設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎1名,二等獎1名,三等獎2名。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇三
    口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能??谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。
    通過本次活動的組織、練習(xí)和實(shí)施,激發(fā)學(xué)生口算的興趣,同時提高學(xué)生的口算、估算能力,使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功,從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算,加強(qiáng)估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
    一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。
    二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
    1、參賽對象:一、二年級學(xué)生。
    2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
    3、比賽地點(diǎn):本班教室。
    4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)。
    5、命題老師:一年級:于玲玉二年級:徐丹。
    6、獎項(xiàng):各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。
    7、獎勵方法:
    一、二年級:一等獎:獎狀、鉛筆2支。
    二等獎:獎狀、鉛筆1支三等獎:獎狀、作業(yè)本1本。
    8、監(jiān)考:(一年級)xx(二年級)xx;。
    9、評卷:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇四
    數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科,為提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長和競爭意識。我校數(shù)學(xué)教研組決定在xx年12月底舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,鍛煉部分優(yōu)秀學(xué)生分析問題的能力、解決問題的.能力、歸納推理的能力、邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力,進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽啟動大多數(shù)學(xué)生的競爭意識,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,本次活動將檢查我校學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識的一些情況,為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級學(xué)生。
    2、競賽地點(diǎn):學(xué)校操場。
    筆試。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
    為了揭發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,為下期舉辦競賽活動打下基礎(chǔ),本次設(shè)獎按年級評選出一等獎。二等獎.三等獎若干名,及進(jìn)步獎。
    全體數(shù)學(xué)教師參加,具體安排見下表:
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇五
    一、為了進(jìn)一步推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個鍛煉和展示的舞臺,從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。
    二、參賽對象:年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
    三、比賽時間:20xx年10月15上午八點(diǎn)半。
    四、比賽地點(diǎn):學(xué)校新食堂。
    五、比賽評委:待定。
    六、比賽事宜:
    1、在10月15日八點(diǎn)半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。
    2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。
    3、說課時間:說課時間限定在12至15分鐘。
    5、評獎:活動評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。
    6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)。
    七、未盡事宜,另作通知。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇六
    口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能??谒隳芰Φ母叩?,對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況,特舉辦學(xué)生口算比賽,方案如下:
    一、活動宗旨:
    通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,必須持之以恒地開展。
    二、活動目的:
    1、加強(qiáng)學(xué)生對口算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度,提高口算能力。
    2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的口算方法。
    3、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    三、活動時間:
    20xx年11、22—11、26一周。
    四、參加活動人員:
    一至六年級全體學(xué)生。
    五、活動方式:
    各年級提前準(zhǔn)備紙質(zhì)口算練習(xí)題,不得使用其他計算工具,考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
    六、活動規(guī)則及要求:
    1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
    2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
    七、評選辦法:
    1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。
    2、每位學(xué)生10分鐘答題時間,根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。
    八、獎項(xiàng)設(shè)置:
    活動結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評定口算小能手,每班5人。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇七
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年11月2日舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的計算能力、分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級每班選派10名學(xué)生參加競賽。
    1.競賽時間:五、六年級11月2日上午9:00--9:40。
    一、二年級11月2日下午13:40--14:10。
    三、四年級11月2日下午14:50--15:30。
    監(jiān)考人:五六年級馮常寶李蘭琦陳燕夏欣。
    一二年級孫莉李玉俠潘曉蕾李梅。
    三四年級楊韶芬李偉偉趙玉紅宋麗麗競賽地點(diǎn):三樓會議室。
    按規(guī)定時間筆試完成競賽試題。
    根據(jù)卷面等級評出各類獎項(xiàng)。
    一二三四六年級一等獎18名二等獎24名三等獎18名。
    五年級一等獎21名二等獎28名三等獎21名。
    各年級從一班開始排序一班:1至10號。
    二班:11至20號。
    三班:21至30號。
    四班:31至40號。
    五班:41至50號。
    六班:51至60號。
    七班:61至70號。
    請各班數(shù)學(xué)老師將參賽學(xué)生進(jìn)行編號,提前帶學(xué)生對號入座。2.如監(jiān)考老師有上課任務(wù),請?zhí)崆斑M(jìn)行調(diào)課。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇八
    進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等,特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽,更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細(xì)心計算的習(xí)慣,使我校的學(xué)生計算能力有進(jìn)一步的提高。
    小學(xué)1—6年級學(xué)生。
    第8周舉行。
    以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù),中低年級段以口算為主,高年級段適當(dāng)加入簡算。
    決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
    均為口算題或筆算題,限時筆試。
    低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二(2)漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。
    試卷批閱一二年級交換,三四年級交換,五六年級交換。
    各班選出10人(一五年級各選二十名)參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽,各年級分別評選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名,并獲得“小小計算王”的榮譽(yù)稱號。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇九
    激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。
    20xx年12月24、25日寫字課。
    一~~六年級全體學(xué)生。
    1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?;A(chǔ)與拓展比例為8:2。
    2、測試時間:15分鐘。2:05預(yù)備進(jìn)教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。
    3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。
    4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。
    1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。
    2、以各班學(xué)生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十
    “集百家之長匯校園之才”
    xxx。
    :電教室門前。
    3~6年級。
    由語數(shù)教研組組織進(jìn)行(請各班初選3名選手參加學(xué)校正式競賽)。
    (一)團(tuán)體獎:冠軍隊(duì)一支,亞軍隊(duì)一支。
    (二)個人獎:一等獎1名二等獎2名三等獎4名。
    (三)觀眾獎:答對的觀眾現(xiàn)場頒發(fā)精美禮品。
    xxx。
    xxx。
    (一)熱身第一站。
    形式:即必答題:各代表隊(duì)每人接受主持人2輪問答,答錯不。
    扣分,(共18題,每題10分)。
    (二)動感pk秀。
    形式:搶答題——各代表隊(duì)搶答主持人的問題,每題正確加10分,答錯不扣分,回答時間不得超過10秒。(共15題,每題10分)。
    (三)險中勇者勝。
    (一)主持人宣布開始以后,各隊(duì)選手作答。限時30秒,回答聲音清晰洪亮、
    (二)每人基礎(chǔ)分值100分。答對加相應(yīng)分值,答錯不扣分。
    (三)搶答題必須在主持人讀完題后(宣布開始,方可搶答)以舉牌先后為準(zhǔn),若在主持人未宣布開始就說出答案,則此題無效。
    (四)如果代表隊(duì)答錯或答不出時,經(jīng)主持人提示,可由現(xiàn)場觀眾搶答,觀眾答對即獎勵精美小禮品。
    (五)每組隊(duì)員必須遵守競賽規(guī)則,服從裁判判決。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十一
    為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在20xx年4月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。
    通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的'能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
    一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。
    1.競賽時間:20xx年4月24日星期四上午第三四節(jié)。
    2.競賽地點(diǎn):多媒體教室。
    筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
    根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評出各類獎項(xiàng)。
    每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。
    出題:xx。
    監(jiān)考:xx。
    閱卷:xx。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十二
    口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能??谒隳芰Φ母叩停瑢W(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的口算能力和速度,同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和能力。根據(jù)我校的實(shí)際情況,特舉辦學(xué)生口算比賽,方案如下:
    通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,鞏固學(xué)生的口算知識,提高學(xué)生的口算速度,提升學(xué)生的口算能力。數(shù)學(xué)學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的口算基礎(chǔ)技能與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項(xiàng)長期的工作,必須持之以恒地開展。
    1、加強(qiáng)學(xué)生對口算的熟練程度,進(jìn)一步提高學(xué)生口算的速度,提高口算能力。
    2、通過競賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視口算,掌握正確的口算方法。
    3、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    20xx年11、22―11、26一周。
    一至六年級全體學(xué)生。
    各年級提前準(zhǔn)備紙質(zhì)口算練習(xí)題,不得使用其他計算工具,考查學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)(10分鐘)做對的題數(shù)。
    1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號,宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。
    2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題,結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題。
    1、本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評選。
    2、每位學(xué)生10分鐘答題時間,根據(jù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)正確答題的數(shù)量進(jìn)行評選。
    活動結(jié)束將根據(jù)學(xué)生口算的正確率評定口算小能手,每班5人。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十三
    為進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè),探索線上教學(xué)的資源和技術(shù),更好地落實(shí)市、區(qū)“關(guān)于中小學(xué)教師微課競賽”的相關(guān)要求,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科教育教學(xué)的深度融合。經(jīng)校長室研究,決定開展李公樸小學(xué)首屆青年教師線上微課展評活動?,F(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
    通過開展教師微課展評活動,搭建教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和教學(xué)風(fēng)采展示平臺,豐富教師生成性課程資源,推動課堂教學(xué)方式改革,探索信息技術(shù)環(huán)境下教與學(xué)的新模式、新方法,促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展。
    19xx.1.1以后出生的青年教師
    “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個教學(xué)知識點(diǎn)或教學(xué)重點(diǎn)開展的簡短、完整的教學(xué)活動,可以用于不受時間、空間限制的網(wǎng)絡(luò)在線輔導(dǎo)。
    參展教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本內(nèi)容依據(jù),自選內(nèi)容,精心備課,充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備設(shè)計課程,錄制一段時長為10分鐘左右的微視頻。
    所選內(nèi)容必須是自己的執(zhí)教(專業(yè))學(xué)科,選自本學(xué)期教材。
    (一)視頻制作
    圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。視頻內(nèi)容符合具體學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)要求,可以是教學(xué)內(nèi)容分析與講解,操作過程演示與示范等。根據(jù)實(shí)際需要,視頻中可插入動畫、圖片、音樂等媒體素材,視頻上交格式為mp4格式。應(yīng)注意作品的完整性,微課視頻要設(shè)計片頭,包括學(xué)科、課題、年級、姓名、單位、時間等。
    (二)作品及相關(guān)資料上交
    各青年教師的展評視頻、教學(xué)設(shè)計、輔助擴(kuò)展資料(見微課評審標(biāo)準(zhǔn))于20xx年6月20日前交給各條線負(fù)責(zé)人,藝體教師交惲亞杰副主任。上交的所有作品打包并以學(xué)科、課題與教師姓名作為文檔名。展評作品及材料需為本人原創(chuàng),不得抄襲他人作品,侵害他人版權(quán)。如有侵犯他人著作權(quán)或不良信息內(nèi)容,責(zé)任自負(fù)并取消展評資格。
    (三)作品用途
    活動以公平、公正、公開、公益為原則。所有參展作品向?qū)W校教師免費(fèi)開放,作品存入李公樸小學(xué)百度網(wǎng)盤資源庫,優(yōu)秀作品將推薦到學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行展示,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
    學(xué)校將根據(jù)上交的作品進(jìn)行評選,評選出一、二等獎。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十四
    為了進(jìn)一步展現(xiàn)我校線上教學(xué)成果,提升學(xué)生的文化文學(xué)素養(yǎng),經(jīng)學(xué)校研究決定,在各年級組舉行讀書競賽活動。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)和知識儲備特點(diǎn),本次活動根據(jù)主題分年級組進(jìn)行,評委老師采用年級互換的方式。具體方案如下:
    每個班級選取5名同學(xué)參賽。
    (四大名著)
    (一)視頻評分標(biāo)準(zhǔn):
    1、內(nèi)容選材符合競賽主題。5分
    2、口齒清晰,吐字清楚,聲音富有表現(xiàn)力。25分
    3、能脫稿演講,環(huán)節(jié)流暢。10分
    4、服裝道具貼近故事主題。10分
    5、故事形式有創(chuàng)意。10分
    (二)讀后感評分標(biāo)準(zhǔn):
    1、能夠清楚、完整、比較簡練地概括出文章的主要內(nèi)容。5分
    2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚,“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)明確。10分
    3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點(diǎn)寫具體、真實(shí)地表達(dá)出自己的感受。15分
    4、語言表達(dá)通順、有條理。5分
    5、書寫字體規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。10分
    視頻、相關(guān)紙質(zhì)讀后感提交時間:4月19日下午3:30各班級提交給徐之花老師負(fù)責(zé)匯總。
    4.19日下午4:00
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十五
    為了貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,充分發(fā)揮大眾傳媒優(yōu)勢,將氣象科學(xué)傳播寓于競技娛樂之中。氣象知識大pk電視(網(wǎng)絡(luò))競賽活動,將通過電視或網(wǎng)絡(luò),以pk的形式宣傳和普及氣象科學(xué)知識,使青少年在活動中較全面地了解氣象防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)對氣候變化等氣象科普知識,同時借助電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體的傳播,使全國各地的公眾特別是青少年對氣象科學(xué)產(chǎn)生興趣,增強(qiáng)日常生活中氣象防災(zāi)減災(zāi)和保護(hù)環(huán)境的意識,做一個積極應(yīng)對氣候變化,踐行低碳生活的文明公民。
    氣象達(dá)人我來了!
    20xx年3月21日(待定)。
    中國科協(xié)、中國氣象局、中國氣象學(xué)會。
    在全國范圍內(nèi),選撥出的8支參賽隊(duì)伍。
    1、競賽通過創(chuàng)意的環(huán)節(jié)設(shè)置和種類多樣的問答模式,使比賽更加激烈和富有趣味性;
    2、讓具有不同地域風(fēng)格的各省市代表隊(duì)同臺比拼,各展風(fēng)采;
    3、著力把抽象的知識解讀轉(zhuǎn)化為直觀、有趣的道具演示和科學(xué)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化活動現(xiàn)場的可視性和趣味性。
    活動將分為半決賽、決賽、頒獎三個階段進(jìn)行。參賽隊(duì)伍由8支代表隊(duì)組成,每支隊(duì)伍5人(1名領(lǐng)隊(duì):負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場抽簽、聯(lián)絡(luò)事宜;4名參賽選手:其中3名參與現(xiàn)場比賽,1名為替補(bǔ)選手)若現(xiàn)場選手有未能回答的題目,可由現(xiàn)場觀眾回答并發(fā)放獎勵。
    1、半決賽。
    時間:第一場:20xx年3月21日上午9:00。
    第二場:20xx年3月21日上午10:00。
    地點(diǎn):華豐演播廳。
    賽制:8支隊(duì)伍,4隊(duì)/場,共2場,每場4進(jìn)2。
    2、決賽。
    時間:20xx年3月21日下午13:30。
    地點(diǎn):華豐演播廳。
    賽制:進(jìn)入決賽的4支隊(duì)伍進(jìn)行比賽,最終評出一、二、三等獎。
    3、頒獎。
    時間:20xx年3月21下午15:00。
    獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀獎4名。
    成立活動專項(xiàng)組,全面統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,進(jìn)行具體分工:
    1、主辦單位。
    (1)場地安排及對接。
    (2)燈光、音像設(shè)備。
    (3)邀請主持人。
    (4)競賽題匯總,根據(jù)活動賽制出題。
    (5)參賽隊(duì)伍對接。
    (6)媒體宣傳。
    2、執(zhí)行機(jī)構(gòu)(由活動策劃部、活動執(zhí)行部兩個部門構(gòu)成)。
    (1)活動策劃、參賽須知、比賽規(guī)則等文字方案。
    (2)舞美設(shè)計方案。
    (3)競賽題型及方向。
    (4)活動現(xiàn)場道具等制作品制作。
    (5)活動現(xiàn)場所需視頻制作。
    (6)現(xiàn)場執(zhí)行。
    (7)活動流程控制。
    競賽內(nèi)容:天氣與氣候、氣象災(zāi)害防御措施、氣候變化、氣象與人文等方面的知識,適當(dāng)結(jié)合中學(xué)地理知識。(結(jié)合20xx年世界氣象日的主題,重點(diǎn)突出氣候方面的知識)。
    1、初露鋒芒(選擇題,必答)(半決賽、決賽)。
    (1)環(huán)節(jié)概述:此環(huán)節(jié)由各隊(duì)選手依次答題,順序?yàn)?號代表隊(duì)到4號代表隊(duì)的1號選手,1號代表隊(duì)到4號代表隊(duì)的2號選手依次類推,進(jìn)行答題,每題10分,限時30秒,根據(jù)答對的題目正確數(shù)確定最終得分,本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。
    (2)具體流程:主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——作答——主持人公布正確答案——為各代表隊(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    2、分秒必爭(判斷題,必答)(半決賽、決賽)。
    (1)環(huán)節(jié)概述:此環(huán)節(jié)各隊(duì)選出一名代表參加比賽,題型為判斷題,在規(guī)定的60秒內(nèi),對主持人讀出的問題判斷正誤,每人10道題目,每題10分,答對得分,答錯不扣分,本環(huán)節(jié)用時約10分鐘。
    (2)具體流程:主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——選手作答——為各代表隊(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    3、快速出擊(選擇題,搶答)(半決賽、決賽)。
    (1)環(huán)節(jié)概述:此環(huán)節(jié)共有20道題,由主持人讀題,選手按動搶答器進(jìn)行搶答,每題10分,答對得分,答錯扣10分,未按規(guī)則搶答扣5分,預(yù)計用時20分鐘。
    (2)具體流程:主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊(duì)代表答題——為該代表隊(duì)加減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    4、巔峰對決(問答題,搶答)(決賽)。
    (1)環(huán)節(jié)概述:此環(huán)節(jié)共有6道題,由主持人讀題,選手按動搶答器搶答,每題20分,回答完畢后,主持人可根據(jù)回答情況,再次請其它代表隊(duì)繼續(xù)搶答補(bǔ)充一次,評委專家根據(jù)答題情況和補(bǔ)充情況打分,總共預(yù)計用時20分鐘。
    (2)具體流程:主持人宣讀比賽規(guī)則——主持人讀題——主持人宣布搶答開始——搶答成功——代表隊(duì)代表答題——為該代表隊(duì)加減相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
    備注:
    1、根據(jù)現(xiàn)場具體題目設(shè)置,增加配合道具演示和科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作。
    2、半決賽每場比賽預(yù)計用時40分鐘,決賽預(yù)計預(yù)計用時40分鐘。
    3、中場休息各代表隊(duì)可進(jìn)行節(jié)目表演。
    1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
    2、評委公布獲獎情況。
    3、頒獎。
    4、結(jié)束。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十六
    1.競賽內(nèi)容:健康知識。
    2.競賽形式:參賽者答題時,網(wǎng)站根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)段隨機(jī)抽取題庫中的50題進(jìn)行問答(其中單選題30道,多選題10道,判斷題10道),每題2分,共計100分,答題時間為60分鐘。
    3.競賽模式:模擬比賽,不限次模擬練習(xí);練習(xí)闖關(guān),結(jié)合比賽內(nèi)容,設(shè)置關(guān)卡,學(xué)生可進(jìn)行逐級闖關(guān)練習(xí);正式比賽,競賽時段能登陸參賽三次,取得分最高一次為競賽成績。
    1.登陸上海學(xué)生活動網(wǎng),進(jìn)入“在線報名”板塊,隨后進(jìn)入“20xx年上海市青少年健康知識網(wǎng)上競賽”活動頁面注冊個人真實(shí)信息。在下拉框中選擇所在區(qū)、組別(小學(xué)、中學(xué)組)、學(xué)校、年級、班級等,準(zhǔn)確填寫本人真實(shí)姓名(至少是兩個漢字);自設(shè)登錄密碼(字母、數(shù)字或兩者結(jié)合均可,密碼長度至少6位)。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。
    2.注冊成功后,持用戶賬號和密碼登陸,進(jìn)入知識競賽網(wǎng)站。
    登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進(jìn)入活動頁面點(diǎn)擊“區(qū)級查詢”,用戶名為所在區(qū)簡拼首字母。例如:徐匯區(qū)的用戶名即為xh;初始密碼:(可在初次登陸后自行修改密碼。)
    登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進(jìn)入活動頁面點(diǎn)擊“學(xué)校查詢”,學(xué)校用戶名另行發(fā)放,初始密碼:(可在初次登陸后自行修改密碼。)
    1.請各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)健康知識,做好參賽準(zhǔn)備。
    2.在網(wǎng)上知識競賽結(jié)束后,請各區(qū)將學(xué)校參與情況,學(xué)生成績反饋給學(xué)校,并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步提高學(xué)生對健康知識的掌握。
    3.學(xué)校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區(qū)優(yōu)秀組織獎主要依據(jù)。
    4.競賽內(nèi)容聯(lián)系人:徐老師。
    設(shè)個人一等獎、二等獎、三等獎。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十七
    為活躍校園文化生活,鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展,使擁有藝術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出,建設(shè)有特色的校園文化,學(xué)校決定舉辦本次活動。
    “我做十小新少年!”
    由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行。
    即日起開始,11月30日結(jié)束,參賽選手在各班班主任處報名。
    11月1日起
    1.聲樂類:演唱形式不限(獨(dú)唱、重唱、組合均可),限演唱一首歌曲,時間不能超過4分鐘。
    2.戲曲、曲藝類:戲曲劇種不限,限演唱一段唱腔,時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
    3.器樂類:器種不限、曲目不限、演奏形式不限,時間不能超過5分鐘。
    4.舞蹈類:芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
    5.美術(shù)類:畫種不限(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。
    6.書法類:字體不限,軟硬筆均可(初審、復(fù)賽提供作品,決賽現(xiàn)場表演)。
    7.語言類:朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀,自由命題,中英文不限。
    8.手工類:剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等
    設(shè)個人單項(xiàng)獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎
    1.每位選手可根據(jù)自己的實(shí)際情況參加一項(xiàng)或多項(xiàng)比賽,比賽用品除鋼琴外,其它樂器、用具、伴奏帶等自備,參賽服裝、化妝等自行解決。
    2.堅(jiān)持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合,自己錄制視頻的原則。
    3.科任老師要在線上給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo),以提高參賽選手的`展示水平。
    4.凡進(jìn)入比賽的學(xué)生均予以獎勵。
    5.作品要求:書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點(diǎn),用作品表達(dá)自己對祖國、生活、師長、同學(xué)、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗(yàn)、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開,使用材料和表現(xiàn)形式不限;書法作品要求不超過四尺對開(硬筆書法作品不小于20×30cm)軟硬筆均可。
    6.表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),內(nèi)容健康向上,表演臺風(fēng)端正,衣著得體。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十八
    本市小學(xué)四年級學(xué)生和初中一年級學(xué)生。
    4月1日—8月31日。
    1.競賽內(nèi)容:健康知識。
    2.競賽形式:參賽者答題時,網(wǎng)站根據(jù)學(xué)生所在的學(xué)段隨機(jī)抽取題庫中的50題進(jìn)行問答(其中單選題30道,多選題10道,判斷題10道),每題2分,共計100分,答題時間為60分鐘。
    3.競賽模式:模擬比賽,不限次模擬練習(xí);練習(xí)闖關(guān),結(jié)合比賽內(nèi)容,設(shè)置關(guān)卡,學(xué)生可進(jìn)行逐級闖關(guān)練習(xí);正式比賽,競賽時段能登陸參賽三次,取得分最高一次為競賽成績。
    1.登陸上海學(xué)生活動網(wǎng),進(jìn)入“在線報名”板塊,隨后進(jìn)入“20xx年上海市青少年健康知識網(wǎng)上競賽”活動頁面注冊個人真實(shí)信息。在下拉框中選擇所在區(qū)、組別(小學(xué)、中學(xué)組)、學(xué)校、年級、班級等,準(zhǔn)確填寫本人真實(shí)姓名(至少是兩個漢字);自設(shè)登錄密碼(字母、數(shù)字或兩者結(jié)合均可,密碼長度至少6位)。系統(tǒng)自動生成用戶賬號。
    2.注冊成功后,持用戶賬號和密碼登陸,進(jìn)入知識競賽網(wǎng)站。
    登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進(jìn)入活動頁面點(diǎn)擊“區(qū)級查詢”,用戶名為所在區(qū)簡拼首字母。例如:徐匯區(qū)的`用戶名即為xh;初始密碼:(可在初次登陸后自行修改密碼。)。
    登陸上海學(xué)生活動網(wǎng)進(jìn)入活動頁面點(diǎn)擊“學(xué)校查詢”,學(xué)校用戶名另行發(fā)放,初始密碼:(可在初次登陸后自行修改密碼。)。
    1.請各區(qū)指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)健康知識,做好參賽準(zhǔn)備。
    2.在網(wǎng)上知識競賽結(jié)束后,請各區(qū)將學(xué)校參與情況,學(xué)生成績反饋給學(xué)校,并指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步提高學(xué)生對健康知識的掌握。
    3.學(xué)校參與度和成績作為20xx年上海市青少年健康教育主題活動區(qū)優(yōu)秀組織獎主要依據(jù)。
    4.競賽內(nèi)容聯(lián)系人:徐老師。
    設(shè)個人一等獎、二等獎、三等獎。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇十九
    為了樹立全體學(xué)生寫好字的信念,提高語文素養(yǎng),本著“停課不停練”的指導(dǎo)思想,假期中,我們的學(xué)生每天堅(jiān)持練字打卡,為了給廣大學(xué)生的練字提供一次展示交流的機(jī)會,特舉辦“執(zhí)筆戰(zhàn)疫共書華章”旗城小學(xué)線上書法比賽活動,為疫情助力,書寫華夏精神!
    本次書法比賽本著“人人參與,層層選拔,擇優(yōu)推薦”的原則,讓每一個學(xué)生都參與到活動中。
    (一)硬筆
    旗城小學(xué)1-6年級全體學(xué)生
    (二)毛筆
    旗城小學(xué)5、6年級學(xué)生
    本次書法比賽活動分為三個組別、三個階段進(jìn)行。
    三個組別分別是:
    硬筆a組(1、2年級);
    硬筆b組(3-6年級);
    毛筆組。
    三個階段分別是:
    第一階段,班級初評。各班評選出5個一等獎、5個二等獎。其中各班一等獎,推薦參與年級評比。
    第二階段,年級再評。根據(jù)各班提交的優(yōu)秀作品進(jìn)行二次評選,評選出10個一等獎、10個二等獎。
    第三階段,校內(nèi)總評。評選出校級一等獎推薦參與全市評比。具體名額如下:
    硬筆:a組8個
    b組20個
    毛筆:15個
    3.23-3.25日班級初評
    3.26-3.27日年級再評
    3.30-3.31日校級總評
    請各位同學(xué)和老師在相應(yīng)時段內(nèi)完成作品提交及評選工作。
    (一)硬筆
    小學(xué)a組(1、2年級);小學(xué)b組(3-6年級)
    1.小學(xué)a組書體為楷書,其他組別為楷書或行楷。
    2.小學(xué)a組正文不少于30字,其他組正文不少于100字。
    3.作品內(nèi)容緊緊圍繞“我與疫情防控”這一主題,可以是自己在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間的創(chuàng)作,也可以是經(jīng)典古詩文,謳歌真善美,弘揚(yáng)正能量。
    4.作品完整,上傳清晰照片。
    (二)毛筆
    1.書體不限,字?jǐn)?shù)不限,形式不限,篆書、草書附釋文(在上報表格備注中標(biāo)明)。建議:紙張不小于四尺三開。
    2.作品內(nèi)容緊緊圍繞“我與疫情防控”這一主題,可以是自作詩詞,也可以是經(jīng)典古詩文,謳歌真善美,弘揚(yáng)正能量。
    3.作品完整,上傳清晰照片。
    比賽用紙:
    您可以選擇以下書法紙模板自行打印,也可以自行準(zhǔn)備書法紙。
    小學(xué)硬筆a組用紙推薦
    小學(xué)硬筆b組用紙推薦
    在指定時間內(nèi)完成書法作品拍照,發(fā)入班級群。要求作品完整,照片清晰,發(fā)原圖。
    邱家軍、霍雪松、王鳳嬌、陳清全、趙洪業(yè)
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇二十
    口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低,對學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練,有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力,特開展此次口算比賽活動。
    通過本次活動的組織、練習(xí)和實(shí)施,激發(fā)學(xué)生口算的興趣,同時提高學(xué)生的口算、估算能力,使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的.口算基本功,從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算,加強(qiáng)估算,提倡算法多樣”的要求。從另一個側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采,對提高全體學(xué)生的計算能力和計算速度起到良好的推動作用。
    一年級出20以內(nèi)的加、減法口算。
    二年級出100以內(nèi)的口算與計算相結(jié)合,加減法口算和豎式計算。有余數(shù)的除法計算和口算。
    1、參賽對象:一、二年級學(xué)生。
    2、時間安排:一、二年級第十四周各班教師隨堂考試。
    3、比賽地點(diǎn):本班教室。
    4、完卷時間:一節(jié)課(40分鐘)。
    5、命題老師:一年級:于玲玉二年級:徐丹。
    6、獎項(xiàng):各班級從高分到低分評出一、二、三等獎。采取分班級提取名次(其中第一名為一等獎,共1名,第二名為二等獎,共2名,第三為三等獎,共3名。
    7、獎勵方法:
    一、二年級:一等獎:獎狀、鉛筆2支。
    二等獎:獎狀、鉛筆1支三等獎:獎狀、作業(yè)本1本。
    8、監(jiān)考:(一年級)x(二年級)x;。
    9、評卷:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。
    10、統(tǒng)分:小學(xué)部一、二年級全體數(shù)學(xué)老師。
    小學(xué)數(shù)學(xué)線上口算競賽活動方案篇二十一
    本次活動目的是為進(jìn)一步管貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),提高小學(xué)生的計算能力和計算速度,拓展學(xué)生解題思路與知識面,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、思維能力以及競爭意識和競爭能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。我校決定組織20xx―20xx學(xué)年度第一學(xué)期的口算競賽活動。
    活動由教導(dǎo)處組織,數(shù)學(xué)組組長協(xié)調(diào),任課教師充分做好準(zhǔn)備工作。
    17周周二――――――周五午自習(xí)。
    2―6年級每班5人
    時間安排是10分鐘內(nèi)完成(100道口算)。
    各年級按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題,要求試題要有層次、有適當(dāng)?shù)念}量,具有一定的靈活性、科學(xué)性。試題經(jīng)教導(dǎo)處和科組長審查合格后使用。
    1、任務(wù)分工:
    出題人:張瑜(二)、梁曉丹(三)、盛曉瑞(四)、崔云(五)、張彬(六)
    2、監(jiān)考評卷:楊超(二)熊海洋(三)、楊晗笑(四)、韓雨婷(五)張新雙(六)。
    3、題型:口算
    4、評分要求:口算100分