幼兒園六一總結(jié)反思(模板18篇)

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    總結(jié)是我們成長的一個重要環(huán)節(jié),通過總結(jié)可以更好地認識自己和他人。在寫總結(jié)時,可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點,但要注意區(qū)分自己的理解和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范文,供大家參考和學習。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇一
    “六月是童年的搖籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),宣恩縣小雨點幼兒園舉行了以“放飛童心激揚夢想”為主題的六一慶?;顒?,旨在為幼兒搭建一個自我展示,張揚個性,凸顯特長的舞臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織。
    我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
    為了成功舉辦這次活動,幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項工作都做的有條不紊,教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂。
    熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能,師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇二
    幼兒園慶元旦家園聯(lián)歡活動,在201x年的最后一天的下午如期進行了,我們班以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動,體驗節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
    本次活動,我們分成了簡單的幾部分,開始是猜燈謎,這樣的活動在幼兒園是第一次,我們沒有經(jīng)驗可以借鑒,當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來,結(jié)果家長們比我們想象的要聰明的多,一百多條謎語,在10多分鐘的時間,就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中,有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的,當我告訴他們答案是正確的時候,看到他們高興的又蹦又跳,家長也感覺特別的自豪。
    接下來,我們進行了又一個第一次,是班級的第一次家園合影,孩子多,家長多,我們班里肯定是沒有辦法照,所以我們選擇了室外,家長們特別的配合,有的幫著拿墊子,有的幫著安排隊形,還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽,是他給我們留下了精彩的瞬間。
    們贏了的時候,孩子們又高聲歡呼起來,家長就像是安排好了一樣,分組玩了起來,有的玩起了踢毽子,有的和孩子玩起了丟沙包,還有的家長開始了踢毽子。
    最后部分,我們選擇了室內(nèi)活動,為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識,我還是采用了經(jīng)典的老游戲,“擊鼓傳花”,大人的參與不太積極,但是我們班的孩子們特別的感興趣,有的獻歌,有的獻舞,騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮,和他一起學的孩子也一起跳了起來,我臨時發(fā)揮,和家長一起玩起了手指游戲和兔子舞,最后在孩子們一起演唱的“長大一歲”歌曲中,我們結(jié)束了本次活動。
    本次活動,基本算成功,特別是室外的活動,家長和孩子們的興致高漲,就是感覺玩的時間短了一點,另外在猜燈謎的環(huán)節(jié)和互相大拜年的時候,孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們,他們長大了,聰明懂事了,爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福,但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。
    在活動中還有不盡人意的地方是,我們班級的室內(nèi)活動場地小點了,活動不開,如:本來我們打算全班一起跳兔子舞,結(jié)果孩子們都跳不起來,這也跟我們想的不周到有關(guān),根據(jù)室外熱鬧的氣氛相比,我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮,期待下次活動,我們能想的更周到些。
    “六月是童年的搖籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省!睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),--區(qū)中心小學少先隊舉行了“放飛童心”六一兒童節(jié)節(jié)活動,旨在為孩子們搭建一個自我展示,張揚個性,凸顯特長的舞臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織。
    區(qū)領(lǐng)導、團區(qū)委、區(qū)少工委高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,加大本次活動的宣傳力度,使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
    為了成功舉辦這次活動,全體老師們進行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項工作都做的有條不紊,教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂。
    熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我校全體教師和全體家長積極為孩子們創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵他們積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導孩子們運用已有的美術(shù)技能,師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境。老師和孩子們把教室裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。
    三、內(nèi)容豐富,形式多樣。
    5月31日下午,“六一”慶典活動隆重舉行,學校里張燈結(jié)彩,歡歌笑語。孩子、老師同臺表演:舞蹈、三句半……形式各異,一個個精彩的節(jié)目把孩子們帶入到一個五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙校花的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。
    六一兒童節(jié),孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念。
    這次活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇三
    六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應該說,樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里,我感受著的六一,回顧歷年來的六一,做出了以下總結(jié)。
    一,舉辦六一大型活動,要早準備,早定向。
    這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領(lǐng)導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。期間雖說主題變了一次,但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開始排練,每天只練半個小時,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。
    這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點,我?guī)缀跏敲總€中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點,我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時,李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,對于我這樣沒有藝術(shù)細胞的老師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時就照著方案做。對于領(lǐng)導方面,雖說裴老師,劉老師,小魏等直接接觸節(jié)目較晚,但他們對整個活動把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度,音樂,服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,籌劃上下場路線,給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買,音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
    三,節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
    先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),更應該從視覺上體現(xiàn),是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的'六一的節(jié)目排練,我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團體操型的。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,就很出彩,當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
    然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話,說晚會就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。組織者果然身手不凡,一面面愛心旗幟別出心裁,將整個愛的氣氛烘托了出來,口號,獻花,升旗,家長志愿者,“讓愛住我家”的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時,我就聽家長說,開始說在后院表演,感到很失望,來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目,沒了領(lǐng)導,但環(huán)節(jié)一個也沒少,氣氛一點也沒減,給人的感覺是,組織者確實費了心,站位也很高,炒的這盤菜色香味俱佳。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇四
    隨著時間的轉(zhuǎn)移,六一兒童節(jié)已經(jīng)告一段落?!傲率峭甑膿u籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們孩子的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省!睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),__舉行了以“我們是太陽”為主題的六一活動,為孩子們搭建一個自我展示,張揚個性,凸顯特長的舞臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
    為了成功舉辦這次活動,學校全體老師們進行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項工作都做的有條不紊,教師們的合作精神也淋漓盡致的展現(xiàn)出來?;顒又懈惺茴H多,和大家一起分享一二。
    學生篇。
    我們這次的活動以”跳蚤市場”為主,孩子們個個興奮不已,老師還沒開始布置任務(wù),孩子們就已經(jīng)為本組設(shè)計了各種海報,開始分工合作。雖然有的孩子有一點買賣經(jīng)驗,但對于集體活動還是第一次,還是非常興奮,非常期待。
    家長篇。
    家長們?yōu)榱私o孩子們過一個難忘又有意義的六一,早早的為孩子們準備了各種物品,還不計成本的幫助孩子們進貨,在活動中十分有序,遵守學校紀律,配合老師的工作。
    老師篇。
    為了孩子們過個愉快的六一,早早準備,給孩子們分組,一起出謀劃策,提前召開會議,妥善安排事情?;顒又?,聽到的都是家長對學校的贊不絕口,孩子們滿心喜悅的心情。
    “六一”之前我們是辛苦的是忙碌的,“六一”過后我們是開心的幸福的?;顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”的節(jié)日活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。讓我們每一個孩子在這個大舞臺上盡情的發(fā)揮,讓每朵鮮花在校園里這塊廣闊的天地間盡情的綻放。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇五
    在這“萬物周沾新雨露,百花齊放艷陽天”的日子里,我園的小朋友們迎來了屬于他們自己的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)()。為了讓幼兒度過一個難忘、愉快、又有意義的節(jié)日,我們幼兒園精心設(shè)計了美食節(jié)活動,本次活動我們還邀請了所有的家長和小朋友共同參與,主要目的是想通過活動增進父母與孩子之間的感情,讓幼兒了解美食特色,了解美食文化,掌握文明的就餐禮儀,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,因此我園特舉辦了六一首屆美食節(jié)活動。
    5月31日上午9時許,我們幼兒園舉辦了隆重又熱鬧的美食節(jié)開幕式,小朋友們動手制作美食、品嘗美食,讓小朋友們大朵塊頤,喜不自勝。有飲料、水果沙拉、雞翅鴨腳、涼拌粉、蛋糕、水餃、五谷雜糧等,琳瑯滿目應有盡有的小吃在操場上“亮相”,眼前的那種熱鬧景象,比春節(jié)期間各超市內(nèi)火熱的場面有過之而無不及。每個小朋友都手里拿著幼兒園提供的價值三元的他們的美食券,在自班攤位前瀏覽著,選購自己喜愛的食物。在老師帶領(lǐng)和指導下,營業(yè)員有條不紊。營業(yè)員有收錢的、找錢的,忙而不亂;后勤人員在廚房蒸水餃、煮水圓,切水果、擺放水果沙拉,以保證食品供應正常。
    在開展美食節(jié)的同時,我們幼兒園還在繪畫興趣班開展了我眼中的美味佳肴創(chuàng)意畫活動,讓家長和小朋友在享受美食的同時還可以欣賞創(chuàng)意作畫。舉辦這次活動的目的,主要是想培養(yǎng)孩子的自理能力,也培養(yǎng)了孩子們良好的飲食習慣和一定的社交能力。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇六
    我園舉辦的“慶六一”文藝匯演在熱烈的掌聲中拉下了帷幕。這次演出的成功與我們每個老師的辛勤付出是分不開的,對小朋友,對老師都是一種挑戰(zhàn),事實證明每個小朋友都是有著很大的潛力,他們表演得真的很棒,看到這場演出可以說是感慨萬分。
    我們班的節(jié)目是椅子舞《下課了》和親子舞蹈《老爸的魔術(shù)飛毯》。椅子舞是我們自己創(chuàng)編的舞蹈。我是一個喜歡創(chuàng)新,追求完美的人。所以說實話,從音樂的制作,動作的編排,包括服裝的搭配,真的花了很多的心血,我們希望帶給大家不一樣的視覺感受。在舞蹈的創(chuàng)作中,我們重視孩子們參與性,我們一起編動作,一起擺造型,他們會給我很多的靈感。這個舞蹈倡導的是讓每個孩子都能做主角,都能從頭到尾表演出整齊完整的動作。當然最大的難度也是要求動作的統(tǒng)一,有個別孩子,在練習中總是不能很好的跟上拍子,為此,我們經(jīng)常給他們進行單獨指導,并且把音樂發(fā)到班級群,讓家長們在家也能指導孩子們一起練習。在“六一”節(jié)當天,孩子們穿著統(tǒng)一的學院風服裝,用我們新穎的舞蹈創(chuàng)意,整齊的舞蹈動作,給大家留下了不一樣的視覺感受。
    我們班今年的親子節(jié)目邀請了我們班的爸爸們來參加,說實在的我曾經(jīng)想放棄過,因為在排練過程中,碰到了太多的困難。首先爸爸們工作都非常忙,平時和孩子們練習的時間也比較少,在來園排練時也經(jīng)常會有缺席,遲到的現(xiàn)象。我們這個節(jié)目主要強調(diào)的就是隊伍的配合,只要缺少任何一個人,都會影響我們節(jié)目排練的進度,。而且動作難度比較大,天氣又比較炎熱,稍稍練習一下,都會讓爸爸們汗流浹背,所以每次來園排練的時間,都不會太長。因為這樣那樣的原因,我們這個親子節(jié)目直到正式表演前三天,才算初見效果。在上臺之前我心里一直都非常忐忑,可是當臺上響起雷鳴般的掌聲,一起互動的歡呼聲,我知道,我們成功了,我們班的爸爸們用他們新穎幽默的表演,成功的征服了在座的每一位觀眾。
    看到臺上孩子們可愛投入的表演,看到家長們給力的演出,看到觀眾們滿意的笑容。我深深的感覺到,我們這么長時間的努力是值得的。幼兒是祖國的花朵,是祖國的未來,我們有義務(wù)有責任為他們創(chuàng)造更好的,更大的舞臺,讓他們在這個大舞臺上更好地表現(xiàn)自己。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇七
    9月9號晚上,我院幼兒在老師的組織安排下,參加了一次演出。孩子們的精彩表演贏得了家長們的一致稱贊。盡管家長們評價很好,但是通過這次活動特有以下幾點需要改進:
    一、 排練
    本次模特走秀,是在有幾個老師一起李院長指導下,幾個老師共同參與排練的,因為孩子年齡不一樣,伴奏歌曲也不是一開始剪切好的,所以排練的時候比較亂。尤其是在最初的時候,孩子們在舞蹈房跑的亂七八糟。后來在劉院長的指導下,給每個組都排好了隊,紀律有了很大的改善。
    改善的地方:開始排練的時候先組織好紀律,讓孩子們記住自己的位置,跟著音樂的節(jié)奏。嚴格要求孩子們的動作和表情。肢體語 言要豐富。
    二、 演出當天的準備
    因為院里比較在這次活動,孩子們在周日一大早就來到了學校,彩排的場地是在我們幼兒園里面。孩子們精神不夠集中。走的也不好。上午的時候還好一些,下午就比較亂了?;瘖y的時候,孩子們沒有排好隊,滑梯上院子里到處是跑的都是孩子。個別小孩子不知道去找老師化妝。由于服裝是租來的,個別的穿上不太合適。 改進:提前一天把衣服拿來試穿?;瘖y的時候老師按照順序,一個老師組織紀律,安排好老師化妝。
    三、 演出
    因為是小孩子,在學校一天了,去演出地點也稍微早了一些,七點左右,在后場等待演出時,孩子們開始哭著找家長。第一次看到這種場景,我覺得有點手足無措。還好其他老師有經(jīng)驗,劉院長一直抱著張詩雨,崔哲老師也抱著一個,有些過來幫忙的老師也開始抱著孩子。直到演出的時候還有個孩子在哭。
    改進:演出的時候提前一個小時把孩子送到場地,讓他們熟悉一下環(huán)境。不把時間浪費在等待上面。
    四:道具的歸放
    演出之后應該有專門的老師把道具放在儲藏室,以備下次繼續(xù)使用。 本次演出是成功的,但對于存在不足的地方,我們一定要吸取教訓,總結(jié)經(jīng)驗,以保證在日后的活動中能夠進一步的提高。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇八
     六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的,是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思、總結(jié)?,F(xiàn)對本次活動總結(jié)如下:
     一、 舉辦六一大型活動,要早準備,早定向。這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,老師們就把各班的題材選好,再在一起綜合,調(diào)整,使我們的內(nèi)容豐富、形式多樣。在班級編排上也要早做準備,各班老師都在四月的第一周就開始排練,每天排練半小時,一點也不影響正常上課,同時孩子們也不覺得疲憊和厭倦。服裝、道具也要早準備,這樣老師們才不會覺得緊張和慌亂。所以不管幼兒園開展什么活動,我們都要早作準備。
     二、 在節(jié)目編排時,老師們對自己的節(jié)目不夠熟悉,比如節(jié)拍、節(jié)奏、音樂、動作等,個別老師都是一邊編排一邊想動作,但是老師們在編排時都比較認真,對某個動作、隊形進行了反復的修改,比如中2班的舞蹈進行了幾次的反復修改,一直到老師自己滿意為止,最后才形成現(xiàn)在的節(jié)目。
     三、 服裝道具的準備:老師們在5月初就把道具準備好了,并且進行排練,這樣孩子們都比較熟悉,陳老師也積極的采購服裝。
     四、 節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。今年我們暫定的節(jié)目和往年一樣,都是也舞蹈為主。但聽了聶老師和曲老師對我們進行了節(jié)目編排這一塊的培訓之后,我們將節(jié)目進行了調(diào)整,插入了童話劇和三句半、舞蹈串燒、公車禮儀等形式的'節(jié)目,音樂的選擇也有所調(diào)整,有民族音樂、兒歌等。但是整臺節(jié)目與家長的互動太少,在設(shè)計時大班有一個節(jié)目是一位老師、一個孩子、一位家長一起唱歌,全班孩子做手語操,但是由于家長的時間關(guān)系,對節(jié)目進行了調(diào)整,唱歌環(huán)節(jié)就取消了。中班的舞蹈搞笑串燒秀深受家長的喜歡,主要是老師敢于創(chuàng)新,而且形式新穎,服裝和道具也夸張。因此,不管是什么節(jié)目,都要新、有創(chuàng)意,道具也特別重要。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽。老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。即使是舞蹈,在音樂和動作上都要有亮點,才會吸引孩子和家長。
     五、 團結(jié)合作,充分發(fā)揮力量。在選節(jié)目、排節(jié)目的過程中,老師們都相互幫忙,大家一起出謀劃策,在制作道具時老師們一起設(shè)計一起制作,相互幫忙,共同完成。
     六、表彰活動儀式隆重
     1、今年的六一表彰活動,共表彰了6個乖娃娃。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品,心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績,也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
     2、同時也在每個班推選出了一名“好家長”,為家長們做好了一定的引領(lǐng)作用。
     七、文藝演出展示風采:
     孩子們在臺上精彩的表演贏得家長們一陣陣的掌聲。中1“公交禮儀”展示了我們乘坐公交車時的文明禮儀,懂得謙讓等。小1班的“哈巴狗”突出了孩子的可愛、天真、活潑。大班的語言童話劇“小蝌蚪找媽媽”展示了孩子的語言表達能力和表現(xiàn)力。最后在大班的手語操“讓愛傳出去》結(jié)束活動。
     這次活動本著“孩子是節(jié)目的主人”的原則,每個孩子都上臺展示了自己的風采。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?。但愿我們能把這種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴。
     六一活動已然結(jié)束,六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬2013年的六一,會隨著我們幼兒園的發(fā)展,更上一個臺階!
    幼兒園六一總結(jié)反思篇九
    1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴,愿意幫助伙伴,具有初步愛的情感。
    2、打破班級界限,與同伴協(xié)商、分享、合作,體驗活動的樂趣,促進幼兒社會性的發(fā)展。
    3、在活動中遵守規(guī)則,禮貌待人。
    4、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。
    5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    前期經(jīng)驗準備:
    1、談話活動《六一暢想》
    2、給幼兒與家長的倡議書
    3、游戲活動:購物
    4、認識一元硬幣
    前期材料準備:
    1、分班準備:比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書、文具……
    2、申請幼兒園提供:氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。
    3、年段教師共同布置會場。
    地點設(shè)在禮堂,首先由中一、中二的幼兒擔售貨員,買自己的物品,中三、中四小朋友持硬幣購買;半小時后互換。各班教師在場管理、協(xié)調(diào)幼兒活動。最后,集中小結(jié)"愛心義賣"活動。
    (一)幼兒集中禮堂,園長"六一" 祝詞,拉開六一節(jié)"愛心義賣"活動。
    (二)全年段幼兒"愛心義賣"活動。
    (三)集中小結(jié)"愛心義賣"活動。
    第一次組織義賣活動雖然有許多需要改進的地方,但是總體來說整個義賣活動井然有序,家長與老師通力合作,孩子們在家長和老師的帶領(lǐng)下都獻出了自己的愛心,這些都是義賣的收獲。另外,家長們對本次義賣活動十分支持,感興趣,增進了家園合作。孩子們樹立了關(guān)愛意識,學會了樂于助人。同時,孩子們通過義賣活動增強了社會交往技能。雖然本次活動中,我們的義賣物品價格定位有點不到位但是我們?nèi)耘f籌到了許多善款,可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活,許多家長都希望幼兒園能夠多開展這類活動。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十
    迎著6月明媚的陽光,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。
    六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下:
    一、親子表演其樂融融。
    在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個班級。
    二、親子做操展示風采。
    口號。
    響亮,整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
    活動后每個孩子都得到了獎品,活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
    不足:在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時,琬琪的爸爸因為是買的新攝像機,而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
    為了讓幼兒度過一個輕松、愉快而又有意義的六一兒童節(jié),我園以親子活動為主線,開展了一系列慶六一活動。通過慶?;顒邮挂磺Ф嗝變汉退麄兊募议L在這里度過了快樂的節(jié)日時光。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
    一、慶?;顒又黝}鮮明,有創(chuàng)意。
    為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性,促進家園配合,我園一改以前單純幼兒表演的節(jié)目形式,突出家園互動和親子互動,并制定了親子制作寶寶的書和校園親子集體舞表演大賽等六一慶?;顒?。讓家長也參與到我園慶六一活動中來,這樣避免了幼兒因排練節(jié)目而過度疲勞,相反在家長的陪伴下進行表演又讓幼兒充分體驗到了親情的寶貴,真正感受到了節(jié)日的快樂。家長在排練和表演中也感受到了教師工作的艱辛,促進了家長與教師之間的理解和支持。
    二、表演活動組織嚴謹,有秩序。
    在校園集體舞表演大賽中,由于參與的人員多,節(jié)目多,時間長,這也給我們的組織者帶來了很大的考驗和安全壓力。為了讓活動有序而又緊湊的開展,我園特成立了慶六一活動領(lǐng)導小組,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的安排、演員進場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在校園安全保衛(wèi)工作方面,我園既安排了早教中心二十多人的教師來本園維持演出場地的秩序,又專門聘請了保安公司的工作人員來園承擔校園內(nèi)的安全保衛(wèi)工作,為防止門口交通堵塞,我園還請來交通警察進行門口秩序的維護和疏通。正是因為領(lǐng)導小組的周密安排,才使我園校園親子集體舞活動得以順利進行。
    在今年的六一慶?;顒又?,我園得到了好娃娃藥業(yè)公司的支持與贊助,表演場地舞臺的背景、宣傳橫幅及所有幼兒的六一活動紀念品都由好娃娃公司提供贊助,這樣既減少了我園六一活動的經(jīng)費開支,又省去了教師布置舞臺的工作環(huán)節(jié),無論從人力、物力方面都是一個突破,同時也給我園以后活動的開展帶來了新的啟示。
    總之,在慶六一活動領(lǐng)導小組的精心策劃下,在全園教職員工的共同努力下,我園20xx年慶六一活動取得了圓滿成功,并得到了家長和社會各界的一致好評。
    今年我園的“六一”活動,是一系列豐富多彩的活動,活動的開展比較成功,幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象??偨Y(jié)起來,此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足:
    一、活動特點和可取之處:
    1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計,有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標。
    2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會,如:幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動,全體幼兒都有參與的機會。
    3、能早出方案,提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行,也有助于我園的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
    4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
    5、從幼兒參加小能人比賽來看,幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng),各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
    6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的,有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責任意識的培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn),有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
    7、較好地利用了電視新聞的宣傳,本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
    8、利用領(lǐng)導到幼兒園對小朋友的慰問,向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導介紹了我園的活動區(qū)活動,領(lǐng)導們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
    二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展,但也有不足之處:
    1、從幼兒園的管理方面來說,不足的表現(xiàn)有:
    (1)對各班級活動的全程準備工作沒有實施較為及時、有效的指導、檢查和督促的管理。如:對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預賽情況沒有掌握,使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
    (2)一些后勤工作沒有做細,影響了活動的正常進行。如:音響沒有做細致的檢查,以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮,如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動,需要改進。
    2、從班級的管理來看,不足之處表現(xiàn)為:
    (1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解,即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
    (2)準備工作存在不足。如:在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng),也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準備的材料欠豐富,限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲,音樂錄音的中間也錄入歌名。
    (3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺,且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上:不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中,幼兒穿在里面的褲子露出來,且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
    (4)在故事劇表演中,演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳,應注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
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    幼兒園六一總結(jié)反思篇十一
    幼兒園組織開展六一兒童節(jié)活動,讓小朋友們可以有個快樂的體驗,同時教師也要做好總結(jié),以便下次做得更好,本文是本站小編為大家整理的幼兒園六一。
    與反思,僅供參考。
    迎著6月明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,5月27日上午,我們幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為迎接“六一”兒童節(jié)的到來,我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節(jié)日。我們大班孩子也不甘落后,老師孩子都做了充分的準備,活動環(huán)節(jié)緊湊有序,教師配合默契贏得了家長的一致好評。早上教師提前到園,整理衛(wèi)生,為孩子們準備好開水,迎接孩子和家長的到來我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們大班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
    在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的不足活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,能夠主動配合我們的工作。對孩子們演出的表現(xiàn)非常滿意,都說沒想到在這么短的時間里,孩子們跳的這么好,有的家長還激動的流下了眼淚??傮w來說,我們班表現(xiàn)很成功。在這次慶六一活動中,體現(xiàn)了“在活動中成長,體驗成功的快樂”,讓孩子們體驗到了成功的快樂。讓家長感受到了孩子們的成長。
    六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應該說,幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久,是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動,但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍,成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動,并且取得了圓滿的成功。成功了,并不代表著我們驕傲了,也不代表著我們懈怠了,我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗,為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此,我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié):
    一、辦六一大型活動,要早準備,早定向。這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式,其實這時間是比較匆忙的,沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動,我們在四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。各個班,從四月的第一周就開始排練,每天大約練半個小時左右,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,各個班最好在五一左右就完成,那樣到六一之前,老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。
    二、全員要對六一活動了然于胸。這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
    三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。先說節(jié)目。改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
    然后說組織上。搞活動就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。
    四、團結(jié)合作,充分發(fā)揮群體力量。這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好,但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時,大家互相出主意,避免班與班之間的重復。以一個人的能力再強,也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。獨木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動中,其實,在日常工作中,大家的團結(jié)合作也是非常值得稱道的。
    五、要把愛普及給每個孩子,讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了節(jié)目表演和親子活動兩種不同類型的節(jié)目呢?其實是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次活動,可以說我們沒有落掉一個孩子,而且親子活動的開展,還拉近了親子間的親密關(guān)系,這給了家長多大的欣慰啊。有人說,一次六一活動往往會改變一個孩子,這個改變,源于自信。把愛普及到每一個孩子,讓孩子在六一中成長!六一活動場地的布置仍然是一個大家比較關(guān)注的問題,場地如果不夠大氣,那么整個活動的演出效果是不能完全展現(xiàn)出來的。我們幼兒園派出專人來負責場地的布置這是一個比較好的方面。雖然經(jīng)費出了不少,老師和領(lǐng)導也辛苦了,但是最后呈現(xiàn)的效果大家也有目共睹。六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇А5肝覀兡馨堰@種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴。
    六一活動已然結(jié)束,六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬xx年六一,會隨著我們幼兒園的發(fā)展,更上一個臺階!
    6月1日,孩子的節(jié)日,童心未泯,我們這幫大孩子也開開心心的過了一個節(jié)。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織。
    “關(guān)愛兒童成長共塑民族未來”我鎮(zhèn)領(lǐng)導高度重視幼兒教育。我園的六一慶?;顒?,給孩子們帶來節(jié)日的祝愿。
    領(lǐng)導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況,多次開會研究制定。
    活動方案。
    圍繞活動主題積極探索因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人形成人人參與的局面。在活動期間努力營造良好的氛圍擴大宣傳聲勢和影響積極爭取社會各界對活動的支持和參與加大本次活動的宣傳力度使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節(jié)日也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
    為了成功舉辦這次活動,幼兒園的全體老師們進行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項工作都做的有條不紊,教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
    二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂。
    熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子,我園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導幼兒運用已有的美術(shù)技能,師幼共同布置熱鬧的六一環(huán)境,讓幼兒用能干的小手完成“歡歡喜喜過六一”等主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛。讓幼兒身臨其境地感受、體驗。還將日歷掛在墻上,讓幼兒在倒計時中感受“六一”即將到來,激發(fā)幼兒過六一的強烈愿望。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。
    三、內(nèi)容豐富,形式多樣。
    1、5月29日上午,“六一”慶典活動隆重舉行,幼兒園里張燈結(jié)彩,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長和孩子們欣賞著“放飛童心心隨筆動”幼兒畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品,帶領(lǐng)家長進入到孩子的童心世界。
    2、全園幼兒及家長一起觀看了“放飛童心”文藝匯演,孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情,歡聚在一起,使整個幼兒園成了歌聲和歡笑的海洋。孩子、老師、家長同臺表演形式各異,一個個精彩的節(jié)目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。培養(yǎng)了幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。
    3、好孩子與家長頒獎并合影留念。
    “六一”慶典活動結(jié)束,家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經(jīng)驗,并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好??一時間,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的共同目標得以體現(xiàn),家園共育孩子的良好態(tài)勢進一步得到升華。大家真摯的話語,真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。
    “六、一”,孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子,讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念?;顒幼屆恳晃缓⒆映浞终故玖怂麄兓顫姷膫€性,給了他們一個平等的機會去參與,去體驗,去感受,使“六一”慶?;顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。
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    幼兒園六一總結(jié)反思篇十二
    今年我園的“六一”活動,是一系列豐富多彩的活動,活動的開展比較成功,幼兒也獲得了對“六一”兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來,此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足:
    一、活動特點和可取之處:
    1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計,有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標。
    2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會,如:幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對子游園等活動,全體幼兒都有參與的機會。
    3、能早出方案,提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行,也有助于我園的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。
    4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。
    5、從幼兒參加小能人比賽來看,幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng),各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。
    6、幼兒游園以結(jié)對子的形式進行是可行的,有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責任意識的培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn),有的幼兒自始至終都能與自己找到的朋友一起參加游園,部分家長也很支持、配合這項活動的開展。
    7、較好地利用了電視新聞的宣傳,本次活動我園進行了兩次電視宣傳。
    8、利用領(lǐng)導到幼兒園對小朋友的慰問,向鄭副、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導介紹了我園的活動區(qū)活動,領(lǐng)導們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。
    二、“六一”活動雖說能如期、順利地開展,但也有不足之處:
    1、從幼兒園的管理方面來說,不足的表現(xiàn)有:
    (1)對各班級活動的全程準備工作沒有實施較為及時、有效的指導、檢查和督促的管理。如:對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預賽情況沒有掌握,使一些幼兒失去了參加“巧嘴兒”比賽的機會。
    (2)一些后勤工作沒有做細,影響了活動的正常進行。如:音響沒有做細致的檢查,以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調(diào)整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮,如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設(shè)計不夠生動,需要改進。
    2、從班級的管理來看,不足之處表現(xiàn)為:
    (1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解,即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。
    (2)準備工作存在不足。如:在結(jié)對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng),也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標結(jié)合起來;“巧手兒”比賽所準備的材料欠豐富,限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲,音樂錄音的中間也錄入歌名。
    (3)對舞臺設(shè)計的能力有欠缺,且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計上:不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中,幼兒穿在里面的褲子露出來,且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào),顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。
    (4)在故事劇表演中,演員的表情、體態(tài)語言普遍欠佳,應注意在今后的唱歌、表演、故事講述、詩歌朗誦中加以培養(yǎng)。
    此次活動設(shè)計,我們通過了彩排,也得到了園長的親自指點,不斷改進活動,讓活動更富秩序化、教育意義與樂趣。以下是我們的一點反思:
    1. 活動規(guī)則
    活動規(guī)則設(shè)計有問題,原來是幼兒5人一組,每人2瓶,第一組裝瓶時,其他人等候。第一組完成后去跟音樂舞動,后5人開始勺….如此循環(huán),使環(huán)節(jié)復雜,教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動時,場面混亂。
    調(diào)整:將規(guī)則改為16人一組,每人一瓶,同時進行。音樂全園一百三十人左右,按7個班平均分,至少每班18人?;顒釉O(shè)計在16-20人范圍,比較能盡快滿足幼兒參與活動,減少等待。
    2. 活動場地
    活動場地原先只放了2張桌子,每桌四人,孩子站著操作。導致孩子不夠定心,到處竄擠,后來孩子沒意識在旁等候,擾亂正常操作程序。
    調(diào)整:四張桌子,每桌放四張椅子,使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席,給其余孩子排隊等待的意識。規(guī)范了操作,使秩序得已良好遵守。
    3. 投放裝瓶材料
    原本是單一的紅豆綠豆,裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一?;顒硬牧贤斗挪回S富。
    調(diào)整:投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆。可以讓孩子感覺不同的材料裝瓶,發(fā)出的不同聲響。
    4. 投放裝瓶工具
    裝瓶工具投放單一,只投放勺子,減少了操作樂趣,單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力,不便于孩子自主選擇。
    調(diào)整:增設(shè)了鑷子、筷子、長勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子按自己能力,自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂趣味。
    “六一”兒童節(jié)又快到了,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?將“六一”節(jié)真正地還給孩子,讓孩子以愉悅的心情、積極的態(tài)度度過節(jié)日,又發(fā)揮“六一”這個專屬于兒童的特殊節(jié)日真正價值?應具有以下特征:
    一、主旋律——讓每個孩子擁有快樂。
    二、前期創(chuàng)意——基于幼兒原有經(jīng)驗。
    三、活動過程——提供自主空間
    四、活動內(nèi)容——具有挑戰(zhàn)性
    舉一案例與大家共享。
    案例:我們都是小主人
    六一節(jié)變成了一個“主題樂園”。有的班級成了“中國博物館”,中國的一些著名旅游景點的明信片、各地的特色小吃圖片琳瑯滿目,原來這個班級前期開展了“我是中國人”的主題活動。有的班級開辟了“人體奇幻之旅”,各種棋類游戲讓孩子不僅了解了自己的身體結(jié)構(gòu),還掌握了一些自我保護的方法,前期開展了“我自己“主題活動。有的班組成了“汽車大世界”,在這里孩子能看到、玩到近百輛玩具汽車,原來這個班級正開展“我們的城市“主題活動,近百輛汽車就是孩子們自己收集來的.。有的班級成了“恐龍世界”,這里不僅有各種材料制作的恐龍,還有大大小小的迷宮等待著孩子們。有的班級是一個“玩具宮”,有的班級是一個“圖書館”,有的班級是一個“照相館”。。。。
    分析:由主題活動發(fā)展而來的節(jié)日活動基于幼兒的前經(jīng)驗,水到渠成地成了幼兒園課程組成部分。這樣的活動有效地整合了每個班級原有的課程資源,鼓勵每個孩子表達表現(xiàn)自己的已有經(jīng)驗,這樣的活動打破了年齡、班級的界限,使幼兒園變成了一個貼近孩子生活、能誘發(fā)孩子經(jīng)驗的最新“主題樂園”?;顒又泻⒆觽儞畏?wù)員、講解員,大膽地介紹自己班級的各項內(nèi)容,履行著小主人的職責,而當他們充當游客到其他班級去參加“主題游戲”時,也獲得了很多新的體驗和認知。
    總之,“六一”應該是豐富多彩的,應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十三
    彈去五月的浮塵,迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日,六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福 。在這歡快的日子里,我們幼兒園舉行了"慶六一親子聯(lián)歡活動"。我們把活動日定在六月一日的上午,所有的寶貝和爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。我們在幸福中反思、總結(jié),六一是促進我們進步的一次活動。這里,我感受著20xx年的快樂六一,回顧歷年來的六一,總結(jié)一下這次六一親子聯(lián)歡活動。
    六一兒童節(jié)是屬于所有小朋友的節(jié)日。對于我們大三班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這有可能是臨近畢業(yè)時在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動讓孩子感受到幼兒園的溫馨快樂和大家庭的溫暖。
    本次慶六一親子聯(lián)歡活動定于20xx年6月1日上午9點鐘開始,家長攜帶幼兒來
    到自己所在的班級,與小伙伴們共同度過快樂的六一兒童節(jié)。在這次親子活動中,為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我們老師安排了一系列的活動來歡慶六一?;顒觾?nèi)容包括趣味親子游戲、幼兒才藝節(jié)目展示、親子節(jié)目等,我們力求設(shè)計一系列精彩的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。
    在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足。其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二,因為場地有限,參加人數(shù)眾多,所以老師精心設(shè)計的每個游戲并不能保證所有家長都參加,只能采取抽簽的方式。當然,我們的聯(lián)歡活動也有不少亮點。在活動的過程中家長的心態(tài)都比較積極的,非常樂意主動地參與到我們設(shè)計的活動中來。其次,家長們精心準備的節(jié)目也感動了在場所有人,讓人體會到大三班整個大家庭的溫暖。再次,教師之間的銜接配合做的還不錯,充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。六一親子聯(lián)歡活動從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要全體老師和幼兒家長攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇?。但愿我們能把這種創(chuàng)新、合作和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴。六一活動雖然已經(jīng)結(jié)束,但是六一的感動依然在我們蕩漾在我們心中。人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
    真希望讓我們也能回到童年,和孩子們一起為準備六一活動播撒自己的汗水,一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望,憧憬20xx年的六一,相信未來的日子會隨著我們安丘市機關(guān)幼兒園的發(fā)展,更上一個臺階!
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十四
     本次游戲目標明確:能圍繞“快樂六一”這個主題來開展,小舞臺、理發(fā)店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發(fā)展游戲的情節(jié),并滲透到每一個角色中去;游戲準備較充分:活動材料較豐富,特別是小舞臺環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和禮品店材料的提供為整個游戲增加了節(jié)日的氣氛,給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的游戲環(huán)境;幼兒能按意愿選擇角色,主動熱情地與同伴交往,并相互贈送節(jié)日禮物,幼兒的興趣很好,能積極地參與到游戲中去,大多數(shù)幼兒的角色意識較強,能很好的扮演屬于自己的角色;游戲中教師能以角色的身份參與游戲指導幼兒豐富游戲情節(jié)。
     存在的不足之處:
     1.談話前沒有將小舞臺游戲規(guī)則之一:六一期間免費觀看表演交待清楚。
     2.個別幼兒的禮貌用語和規(guī)則意識有待于加強。
     3.最后的講評活動時沒有很好地引導幼兒圍繞如何“慶六一”講述。
     一年一度的六一兒童節(jié),是孩子們期待的.節(jié)日。在今年的慶六一活動中,我們中班組開展了豐富多彩、富有創(chuàng)意的活動。
     我們中班開展了別具一格的“親子游園同樂會”。結(jié)合幼兒年齡特點,請孩子們把家長請進教室,共同體驗童年的快樂。
     在活動的開展中,這些家長也仿佛回到了童年,和孩子一起,商量著如何才能取得勝利。大家摩拳擦掌,使出自己的絕招,整個活動在笑聲中、掌聲中、“咔嚓咔擦”的拍照聲中圓滿結(jié)束!活動給家長、孩子、老師都留下了美好的回憶!
     最后孩子們憑手中的游戲卷兌換了自己喜歡的獎品。今年我們所嘗試的慶?;顒邮呛侠?、新穎、有益的,把真正的歡樂還給了每個孩子。這些活動面向了全體孩子,每個孩子在活動中是快樂的,讓孩子度過了一個快樂、優(yōu)質(zhì)的節(jié)日,是孩子們終生難忘的!
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十五
    12月31日上午,在新年即將來臨之際,幼兒園舉行了慶元旦、迎新年親子游園會活動,讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個游園會主要以游戲的方式在家長的配合協(xié)調(diào)下進行的,通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關(guān)系,培養(yǎng)相互的情感,更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調(diào)性,也讓父母體驗孩提時的快樂。
    同時也給孩子搭建了一個自我展示的平臺,讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都積極參與,積極配合。現(xiàn)將本次親子游園會活動進行小結(jié):
    (一)、園領(lǐng)導重視,精心組織。
    (二)、創(chuàng)設(shè)溫馨快樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    (三)、形式多樣的游戲活動。
    一、領(lǐng)導重視,精心組織。
    為了成功舉辦這次親子游園活動,園領(lǐng)導組織幼兒園的全體老師們從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、準備道具、選擇游戲到發(fā)放通知,每一項工作都做的有條不紊,精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
    二、創(chuàng)設(shè)溫馨快樂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡樂的節(jié)日氣氛,我班老師一起積極創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日環(huán)境與氛圍。在教室的裝飾中是以“明天會更好”為主題,希望幼兒園在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下越辦越好。在裝扮的過程中,也體現(xiàn)了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的窗花裝飾教室。每個游戲的場地我們也都進行了裝飾,讓家長一進幼兒園里就能感受到新年的快樂。
    三、形式多樣的游戲活動。
    第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園活動,我們?yōu)楹⒆泳脑O(shè)計了各種各樣的游戲,在操場內(nèi)都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語的“海洋”中,一起參加這些益智有趣的游戲活動。在齊心協(xié)力的游戲活動中,家長跳繩,幼兒夾球。
    這次游戲活動鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,在活動中有的小朋友平時沒有使用過筷子,可在游戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球,令人大吃一驚。而對于一些不會用筷子的小朋友,他們會開動小腦筋,想辦法用筷子把乒乓球從一個盒子里放到另一個盒子里。孩子們在玩游戲時十分的專注,當游戲結(jié)束后,孩子們收獲了很多獎品。
    每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容,這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我,增強了合作意識、參與意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了鍛煉。也讓孩子們體驗了成功、合作的快樂。
    在這次活動中的不足之處是:
    1、雖然在游戲的環(huán)節(jié)上我們有兩個人,沒有將工作進行合理的分配。應分配好誰負責撿球和裝球,誰負責數(shù)數(shù)。
    2、在游戲環(huán)節(jié)上準備的不充分,應在之前把游戲進行演示如有問題便進行改進。
    3、在游戲活動中孩子夾的時候應設(shè)置時間。因為很多家長都在后面進行排隊,而對于有的孩子不熟練,導致等待的時間過長。
    為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六.一?;顒觾?nèi)容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。
    我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計,想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同,因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
    在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,多多少少會造成一點負面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責任工作過于分明,缺乏團結(jié)的凝聚力。
    當然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗,學會看到了我們的不足和我們的弱點,但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。
    人總是在不足中慢慢學會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十六
    在這天、他們歌舞喧嘩、興高采烈。而“六一”也是作為幼兒園的又一次大型活動,在這之前我們是忙碌的,而過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。
    一:為成功有效的舉辦六一大型活動,我們早做準備,理清思路。
    于四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目,在排練過程中老師們做到無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作,以至于最后整個節(jié)目是由幾個八拍下來的,有幾個明顯的音樂點等等,老師們都要做到熟能生巧,付出了不少的努力。當然只要你付出了,就一定會得到相應的回報,最后老師們也都取得相對的成績。
    二:節(jié)目形式多樣。
    有人說,一次六一活動往往會改變一個孩子,這個改變,源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子,讓孩子在六一中得到更多的鍛煉與成長!因此我們的節(jié)目形式多樣,有話劇、舞蹈、音樂、藝術(shù)體操、親子節(jié)目、時裝模特、動物情景表演。將各領(lǐng)域的知識融合,剛?cè)岵?,讓幼兒得以全面發(fā)展,在活動中展現(xiàn)自己多方面的能力。給家長們帶來一場又一場的驚喜。
    六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴,將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新,展現(xiàn)更加與眾不同的精彩。
    201x年陽光苗苗香山美地幼兒園六一活動已然圓滿結(jié)束,此次活動無論是安全、還是整個活動都取得較滿意的效果,希望在下次活動中節(jié)目的質(zhì)量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著希望,憧憬20xx年的六一,會隨著我們陽光苗苗幼兒園的發(fā)展,更上一個臺階。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十七
    觸摸著冬日里最溫暖的陽光,聆聽著迎新年最快樂的笑聲,我們蒙一班“慶元旦、迎新年親子聯(lián)歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中,在家長們認可贊嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備,到活動中的緊張進行,最后反思活動的過程,真的是感想頗多。
    活動前我們已經(jīng)在細心的鋪墊孩子們的工作了,用愛心和耐心傳遞著對他們的關(guān)愛和鼓勵;聯(lián)歡活動是老師們把自己的信心和能力展現(xiàn)給家長們的最佳時機,讓家長感覺到:孩子放到這里是放心的!
    與以往的授課方式不同,此次活動緊緊圍繞服務(wù)與家長,受益于孩子為宗旨,以培養(yǎng)孩子的良好行為習慣和品德教育為目標,把教育活動以“慶元旦親子聯(lián)歡會”的形式呈現(xiàn)出來。其樂融融、親情盡現(xiàn),自然而和諧。
    在本次演出過程中,老師根據(jù)孩子們的不同特點編排節(jié)目,充分挖掘每個孩子身上的閃光點,讓孩子站在屬于自己的舞臺上盡情發(fā)揮,享受快樂。本次聯(lián)歡會分兩部分舉行:幼兒節(jié)目展示和親子同樂活動,感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經(jīng)陸續(xù)到園,8:30家園聯(lián)歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕.
    一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯(lián)歡會的序幕,充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲,歡快的笑聲,揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓,開心的唱著,跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中,欣賞著自家寶寶的表現(xiàn)能力的同時,贊嘆著別家寶寶的表演技巧。表演唱《刷牙歌》、《別說我小》等體現(xiàn)孩子良好習慣的養(yǎng)成;情景劇《幫助迷路的小花鴨》、《你幫我來梳梳頭》等教育孩子從小要養(yǎng)成互相幫助、同情弱者的好思想;手語《感恩的心》、《夸夸我的親人》,表達了愛的教育,感謝親人、感謝朋友,用真誠和善良對待他人。片刻前還在嬉笑玩鬧的孩子們一下子變得異常的投入。那一刻,教室里顯得那樣的溫馨和肅穆……贏得了在場觀眾的陣陣掌聲?!逗猛娴膱蠹垺泛汀秷蠹垥r裝秀》的表演,,家長與孩子齊心協(xié)力贏比賽,不僅增進了濃濃親情,還使他們懂得了團結(jié)的力量是偉大的,老師們不失時機的組織大家清理紙屑,整理衛(wèi)生,將環(huán)保教育滲透其中。親子游戲《圈圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》把聯(lián)歡會的氣氛推向了高潮,讓還有一些含蓄的家長朋友們也完全進入到我們的快樂中。我故作頑皮地描述著每一個參與游戲的爸爸媽媽,爺爺奶奶的樣子。開心的笑,羞澀的笑,捂著肚子在笑……一下子仿佛每一個人都回到了充滿笑聲的童年。就像一個家長結(jié)束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!
    整臺節(jié)目的演出,離不開班里兩位老師的幫助,老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾,組織孩子排好隊,時刻注意孩子的安全,在這里我要對她們說一聲“謝謝,你們辛苦了”。
    幼兒園變成了歡樂的海洋,看著孩子臉上燦爛的微笑,家長和老師的心里是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會后與家長朋友們溝通時,有家長感慨地說:這樣的活動真好,既鍛煉了孩子的能力,也有助于家長了解孩子在園里的表現(xiàn)。
    作為老師,當我看到了孩子在著半年中發(fā)生的巨大變化,孩子們參與積極性大大提高,表現(xiàn)更加活躍,信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作,有的在玩地板上的彩條,有的走錯位置。但靜下來想一想,孩子從剛?cè)雸@什么都不會,到現(xiàn)在會唱歌、會跳舞、會繪畫、最做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎!孩子們,老師以你們?yōu)闃s,如果沒有你們,老師排的舞蹈再好也是假的,是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們,是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們,你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽最好的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年里取得更大的進步!
    在小朋友和家長們的期盼中,12月30日,我們幼兒園組織了"元旦慶祝"活動。
    本次活動從下午2:00開始,一直到4:20結(jié)束,我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1:30就跟孩子一起來到幼兒園,觀看活動。
    活動開始,朱校長召開了簡短的家長會,向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標,介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作,讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中,我們通過自選活動和分組形式,調(diào)動幼兒參與活動的積極性,能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內(nèi)容和幼兒掌握的情況。其次,注重了親子互動,家長和孩子全部參加,雖然人很多,但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。
    此次活動的開展有亮點,也有不足,優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚,不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結(jié)束,首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合,大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關(guān)注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調(diào)的重點,孩子有個體的差異,性格的不同,使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導,讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
    在本次活動中,我從中總結(jié)了幾點經(jīng)驗:。
    1.讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,使家長感受到老師對每個孩子的關(guān)心和重視。
    2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
    3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應該安排得當,讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥,使幼兒能夠?qū)⒒顒佑行蜻M行下去。
    本次活動,無論是孩子還是家長,都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步,也非常的開心。并且通過本次活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
    活動結(jié)束后,我們?nèi)焕蠋熱槍Ξ斕斓幕顒舆M行分析和反思。我們的活動是成功的,家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中,我們會進行改進。本次活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗上不足,理論上的欠缺,但我相信,只要用心就可以做的更好!
    六一之前我們是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結(jié)。應該說,幼兒園的六一是幼兒園的進步。雖然我們幼兒園剛開園不久,是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動,但實踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊伍,成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動,并且取得了圓滿的成功。成功了,并不代表著我們驕傲了,也不代表著我們懈怠了,我們會在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗,為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財富。在此,我對本屆六一兒童節(jié)活動做出以下總結(jié):
    一、辦六一大型活動,要早準備,早定向。
    這一點我園在今年的六一籌備活動上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動的形式,其實這時間是比較匆忙的,沒有更多的時間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動,我們在四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。各個班,從四月的第一周就開始排練,每天大約練半個小時左右,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,各個班在五一左右就完成,那樣到六一之前,老師就不會感到緊張了。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。
    二、全員要對六一活動了然于胸。
    這一點我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,無論對音樂,還是對動作,隊形,服裝,甚至將來要用那種發(fā)式,都要非常熟悉,這樣才能順利的指導幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點,要不你看看大家練節(jié)目時成竹在胸的樣子!
    三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
    先說節(jié)目:改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。再一個就是道具設(shè)計上也要大膽,老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
    幼兒園六一總結(jié)反思篇十八
    為了展示新時期文明家庭的新風采,促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發(fā)展,張揚孩子的個性,幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。
    才藝展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等,注重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。
    有意者的家庭自愿報名參賽,經(jīng)過海選,最后評出24對家庭進入決賽,參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。
    表演形式
    以家庭為單位參賽,可以組合表演節(jié)目,也可單獨表演,但三人都要有才藝展示。
    海選時間:20xxx年5月23日(具體時間另行通知)地點:小太陽多功能室
    評比與獎勵
    決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
    讓我們與孩子同唱同樂,讓藝術(shù)與微笑同在,讓祝福與快樂同行,讓表演與親子融合,讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這里起航。
    六一國際兒童節(jié),是小朋友們盼望已久的節(jié)日?!傲弧笔强鞓返墓?jié)日,“六一”的快樂是屬于我們大家的。為了讓更多的家庭參與六一,展現(xiàn)溫馨生活和美好風貌。小太陽幼兒園以“六一”節(jié)為契機,以親子關(guān)系為切入點,以親子才藝展示活動為抓手,有計劃地開展親子才藝展示活動,融思想教育、家教指導、娛樂活動為一體,在共同合作的過程中,秀出自己的風采,增進了解,加強溝通,進一步的拉近親子之間的關(guān)系。