現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見解，希望能夠給您一些新的認(rèn)識(shí)和思考。
二年級(jí)我喜歡的老師篇一
我愛(ài)畫畫。愛(ài)畫大自然、天空、大海、森林，這幾幅畫都是我的拿手好戲，你們?cè)敢饪纯磫?我給你們看一張森林畫：
大家看，森林里的樹種類多多呀!有楊樹、松柏、梧桐……這些樹的顏色也多多呀!有黃色、綠色、紅色……森林里不光有許許多多的大樹，動(dòng)物也是必不可少的`。看那只森林之王——老虎，臥在那塊巖石上，威風(fēng)凜凜。再仔細(xì)觀察那只老虎，它虎視眈眈地望著一只肥肥的野兔，這只野兔肥得可愛(ài)，肥得機(jī)靈，肥得活潑。再仔細(xì)看，樹后還有一害羞的小松鼠呢?！吧謽鋮彩撬l(xiāng)，樹洞樹房是它家，尾巴大大是個(gè)寶，危險(xiǎn)時(shí)刻當(dāng)傘降”。
同學(xué)們，我畫的怎么樣?你們也愛(ài)畫畫嗎?
二年級(jí)我喜歡的老師篇二
今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。在這個(gè)古老的節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在我們家的端午節(jié)可都是充實(shí)又溫馨的哦!
記得那次端午節(jié)，我們家處處洋溢著端午節(jié)的氣氛，可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子，有時(shí)候出去賽龍舟，那多沒(méi)意思!我可不想這樣過(guò)每一年的端午節(jié)，就在我左思右想的時(shí)候，腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來(lái)了，何不來(lái)個(gè)自己創(chuàng)作粽子的比賽呢。說(shuō)干就干，我抓緊時(shí)間，把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來(lái)了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個(gè)飯團(tuán)，有的嘛，包個(gè)壽司，還有的嘛，東破一個(gè)西破一個(gè)。我想：這也叫有創(chuàng)意?我可不想像這樣的創(chuàng)意，我嘛，想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我簡(jiǎn)單做了一個(gè)愛(ài)心，別人看了看我，都很驚訝，“這就是好點(diǎn)子……”我不管他們說(shuō)，自己忙著做。
粽子蒸好了。媽媽來(lái)看看我們包的粽子，我連忙沖上去：“媽媽，在今天的端午節(jié)上，我想送你個(gè)禮物!”我從身后拿出了這個(gè)粽子“媽媽，這是給你的，感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)著大家說(shuō)：今天的粽子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節(jié)中我既是自己包了粽子，也感恩了媽媽!端午節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個(gè)溫馨充實(shí)的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
今天是端午節(jié)，大家知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?!不知道吧!那就讓我來(lái)告訴你們吧!你們還記得楚國(guó)那位愛(ài)國(guó)大將屈原嗎?我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他吧!
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出國(guó)人，很有學(xué)問(wèn)。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說(shuō)楚國(guó)的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國(guó)的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來(lái)歷。
端午節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)。列如賽龍舟，掛香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多啊!
二年級(jí)我喜歡的老師篇三
公園里有孔雀、小狗、大象、猴子、海獅。
當(dāng)有人來(lái)時(shí)孔雀就開屏了，五顏六色漂亮極了；小狗也蕩起了秋千，晃來(lái)晃去神氣極了；大象舉著小號(hào)吹起了動(dòng)聽的小曲；就連看上去很笨拙的小熊也表演起了踩蹺蹺板的雜技，真是意想不到?。缓镒颖犞鴪A溜溜的大眼睛，扔桃子玩；海獅在水里為人們表演精彩的頂球。
這些動(dòng)物的精彩表演，時(shí)時(shí)引來(lái)人們的賀彩鼓掌。在這些動(dòng)物中我很喜歡孔雀、小狗、小熊，因?yàn)樗鼈兊谋硌莞省?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級(jí)我喜歡的老師篇四
它，可真可愛(ài)，渾身毛絨絨的，軟和極了，它是個(gè)活潑的小女孩。
它，可好動(dòng)了，把它抓在手上，它立刻啟動(dòng)按扭，在我手上爬來(lái)爬去，睜著那雙黑珍珠一樣的大眼睛，往你手指縫里鉆，用小小的腦袋去頂去鉆，它的小手小巧而可愛(ài)，小小的指甲可尖利了，你要小心它抓你喲！它的小嘴就像一粒很小的芝麻，那同顆尖尖小牙，一不小心，它就在你手上留下牙印。
它睡覺(jué)的樣子也很可愛(ài)，有時(shí)縮成一個(gè)圓在球，趴在木榍上，做著美美的夢(mèng)，有時(shí)張開四肢躺著，有時(shí)把雙手肚子上，雙腳敞開著睡，它橈頭的樣子雙手抱牢腦袋，使勁抓著，用力搓揉，吃飯時(shí)也很萌達(dá)，雙手抓著食物，吧唧吧唧地吃起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地好像小雞在吃米。
它就是我養(yǎng)的一只白色可愛(ài)的又活潑的小倉(cāng)鼠。
二年級(jí)我喜歡的老師篇五
我喜歡秋天，我盼望著秋天快點(diǎn)到來(lái)。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。因?yàn)榧t彤彤的蘋果掛在樹上，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。因?yàn)榻馉N燦的玉米成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片金子堆在土地上。因?yàn)榘撞顺墒炝耍拖褚粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。因?yàn)闂鳂渖系娜~子變紅了。西北風(fēng)呼呼地吹著，紅色的葉子隨風(fēng)翩翩起舞。因?yàn)殂y杏葉變黃了，變成一個(gè)個(gè)金黃金黃的小扇子。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)涼爽的季節(jié)。因?yàn)槲鞅憋L(fēng)越刮越大，天氣就越來(lái)越冷。小朋友們都要穿著棉襖玩。因?yàn)檠嘧玉R上要飛到南方去了，它們還想說(shuō)一句：“再見了，朋友們，我們要飛到南方去了?！?BR> 秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。蟋蟀正在鳴叫，唱著歡快的歌曲;喜鵲在報(bào)喜，報(bào)的是秋天的喜。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)為冬天做準(zhǔn)備的季節(jié)。因?yàn)榍嗤茉谕诙?松鼠在吃松果;狗熊把肚子吃得圓鼓鼓的;蛇也在挖洞，防止別的動(dòng)物打擾它。
秋天是個(gè)好季節(jié)，我喜歡秋天。
公眾號(hào)：碩果蝦語(yǔ)文。
二年級(jí)我喜歡的老師篇六
茫茫的花海中，有國(guó)色天香的牡丹，清新飄逸的蘭花，淡妝輕抹的百合，但我喜歡香味濃郁的藍(lán)玫瑰。
藍(lán)玫瑰可算是玫瑰王子，他有亮麗的外衣，苗條的身材，還有風(fēng)一樣的頭型，帥氣的背影。
他身上本有的濃郁香味使人陶然若醉。那種獨(dú)特的芳香，讓人難以抵抗。
他有藍(lán)色的外衣，綠色的褲子和手套，他那大海的顏色，使人精神格外充沛。
啊!藍(lán)玫瑰，你擁有大海的顏色，大海的胸懷，啊!我要向你一樣，有大海的胸懷，大海的氣度。
二年級(jí)我喜歡的老師篇七
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的'，真像一個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，很多人都沒(méi)有回答上來(lái)，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過(guò)類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見我了，她帶著期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳靜琪，你來(lái)回答一下。”我生怕答錯(cuò)了，小聲的說(shuō)出了我的答案。劉老師微笑著說(shuō)：“膽子放大點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊?！蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f(shuō)出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來(lái)沒(méi)見劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書是為了自己不是為了別人，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！
二年級(jí)我喜歡的老師篇八
我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng)，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”，上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作，都會(huì)將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說(shuō)：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)！”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人，“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語(yǔ)道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒(méi)辦法，走吧！看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過(guò)的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補(bǔ)了一棒，我當(dāng)時(shí)是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
二年級(jí)我喜歡的老師篇九
有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的.生活。
我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂(lè)！
二年級(jí)我喜歡的老師篇十
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十一
最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩(shī)韻，但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗^發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來(lái)不穿裙子看起來(lái)很酷，這樣的外表，誰(shuí)能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國(guó)呆了五年，所以口語(yǔ)特別棒，牛牛老師在美國(guó)曾經(jīng)還教過(guò)美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌，會(huì)說(shuō)唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說(shuō)了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕Ｅ＠鲜嵌贪l(fā)也很可愛(ài)，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來(lái)狠好看，她也很愛(ài)笑。一直以來(lái)讓我覺(jué)得死氣沉沉的英語(yǔ)課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開電腦，不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺(jué)。牛牛老師就是我的正能量偶像，長(zhǎng)得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十二
他濃濃的眉毛，明亮的`眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說(shuō)：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰(shuí)知中了“老鷹”的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說(shuō)：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，就是周老師。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十三
文章來(lái)源aoue.om。
是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是學(xué)校的副校長(zhǎng)，很多同學(xué)看到這位老師就認(rèn)為她很兇，但我并不覺(jué)得，因?yàn)楝F(xiàn)在是任教我們語(yǔ)文的了，我看得出來(lái)她不是很兇，只是對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴(yán)厲。
老師對(duì)我有種關(guān)注我的感覺(jué)，漸漸的老師讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表，因?yàn)槲覜](méi)有欠交過(guò)作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表。
我剛開始我還不知道該怎么管理好這個(gè)班，后來(lái)老師就利用了自己的休息時(shí)間，來(lái)培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級(jí)管理的井井有條，就連老師都夸我是一個(gè)聰明的好孩子。
文章來(lái)源aoue.om
二年級(jí)我喜歡的老師篇十四
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺(jué)很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進(jìn)了教室，要開始宣布成績(jī)了，我暗自竊喜，這次班級(jí)第一一定是我的了?？衫蠋熜枷聛?lái)，前三名都沒(méi)有我，到了第10名還沒(méi)到我的名字，我開始慌了。成績(jī)下來(lái)，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我錯(cuò)在了最簡(jiǎn)單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了?？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ伞?BR> 老師并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考得差而過(guò)多的責(zé)備我。老師這就這樣一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一件事情做錯(cuò)了就加已批評(píng)、責(zé)備?？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。
二年級(jí)我喜歡的老師篇一
我愛(ài)畫畫。愛(ài)畫大自然、天空、大海、森林，這幾幅畫都是我的拿手好戲，你們?cè)敢饪纯磫?我給你們看一張森林畫：
大家看，森林里的樹種類多多呀!有楊樹、松柏、梧桐……這些樹的顏色也多多呀!有黃色、綠色、紅色……森林里不光有許許多多的大樹，動(dòng)物也是必不可少的`。看那只森林之王——老虎，臥在那塊巖石上，威風(fēng)凜凜。再仔細(xì)觀察那只老虎，它虎視眈眈地望著一只肥肥的野兔，這只野兔肥得可愛(ài)，肥得機(jī)靈，肥得活潑。再仔細(xì)看，樹后還有一害羞的小松鼠呢?！吧謽鋮彩撬l(xiāng)，樹洞樹房是它家，尾巴大大是個(gè)寶，危險(xiǎn)時(shí)刻當(dāng)傘降”。
同學(xué)們，我畫的怎么樣?你們也愛(ài)畫畫嗎?
二年級(jí)我喜歡的老師篇二
今天是一年一度的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)。在這個(gè)古老的節(jié)日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。在我們家的端午節(jié)可都是充實(shí)又溫馨的哦!
記得那次端午節(jié)，我們家處處洋溢著端午節(jié)的氣氛，可是一般人的家里總是呆巴巴的包粽子，有時(shí)候出去賽龍舟，那多沒(méi)意思!我可不想這樣過(guò)每一年的端午節(jié)，就在我左思右想的時(shí)候，腦子里的一根筋“嗖——”的一下抽起來(lái)了，何不來(lái)個(gè)自己創(chuàng)作粽子的比賽呢。說(shuō)干就干，我抓緊時(shí)間，把表姐表弟和小伙伴全都都召喚來(lái)了，開始了，我們手忙腳亂，亂包，有的嘛，包個(gè)飯團(tuán)，有的嘛，包個(gè)壽司，還有的嘛，東破一個(gè)西破一個(gè)。我想：這也叫有創(chuàng)意?我可不想像這樣的創(chuàng)意，我嘛，想來(lái)想去，終于想到了一個(gè)好點(diǎn)子，我簡(jiǎn)單做了一個(gè)愛(ài)心，別人看了看我，都很驚訝，“這就是好點(diǎn)子……”我不管他們說(shuō)，自己忙著做。
粽子蒸好了。媽媽來(lái)看看我們包的粽子，我連忙沖上去：“媽媽，在今天的端午節(jié)上，我想送你個(gè)禮物!”我從身后拿出了這個(gè)粽子“媽媽，這是給你的，感謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，謝謝你給予了我生命!”媽媽看了臉上流出了晶瑩的淚水。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)著大家說(shuō)：今天的粽子大賽，馨予獲勝了，我們要感謝自己的媽媽喲!
在這次端午節(jié)中我既是自己包了粽子，也感恩了媽媽!端午節(jié)，一個(gè)傳統(tǒng)古老的節(jié)日，一個(gè)溫馨充實(shí)的節(jié)日。多么美好的端午節(jié)啊!
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊。
今天是端午節(jié)，大家知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎?!不知道吧!那就讓我來(lái)告訴你們吧!你們還記得楚國(guó)那位愛(ài)國(guó)大將屈原嗎?我來(lái)說(shuō)一說(shuō)他吧!
屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出國(guó)人，很有學(xué)問(wèn)。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)?；杈鯀s聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說(shuō)楚國(guó)的都城被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來(lái)到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國(guó)的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來(lái)打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽(yáng)包粽子的來(lái)歷。
端午節(jié)還有許多有趣的活動(dòng)。列如賽龍舟，掛香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習(xí)慣。
端午節(jié)的活動(dòng)可真多啊!
二年級(jí)我喜歡的老師篇三
公園里有孔雀、小狗、大象、猴子、海獅。
當(dāng)有人來(lái)時(shí)孔雀就開屏了，五顏六色漂亮極了；小狗也蕩起了秋千，晃來(lái)晃去神氣極了；大象舉著小號(hào)吹起了動(dòng)聽的小曲；就連看上去很笨拙的小熊也表演起了踩蹺蹺板的雜技，真是意想不到?。缓镒颖犞鴪A溜溜的大眼睛，扔桃子玩；海獅在水里為人們表演精彩的頂球。
這些動(dòng)物的精彩表演，時(shí)時(shí)引來(lái)人們的賀彩鼓掌。在這些動(dòng)物中我很喜歡孔雀、小狗、小熊，因?yàn)樗鼈兊谋硌莞省?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級(jí)我喜歡的老師篇四
它，可真可愛(ài)，渾身毛絨絨的，軟和極了，它是個(gè)活潑的小女孩。
它，可好動(dòng)了，把它抓在手上，它立刻啟動(dòng)按扭，在我手上爬來(lái)爬去，睜著那雙黑珍珠一樣的大眼睛，往你手指縫里鉆，用小小的腦袋去頂去鉆，它的小手小巧而可愛(ài)，小小的指甲可尖利了，你要小心它抓你喲！它的小嘴就像一粒很小的芝麻，那同顆尖尖小牙，一不小心，它就在你手上留下牙印。
它睡覺(jué)的樣子也很可愛(ài)，有時(shí)縮成一個(gè)圓在球，趴在木榍上，做著美美的夢(mèng)，有時(shí)張開四肢躺著，有時(shí)把雙手肚子上，雙腳敞開著睡，它橈頭的樣子雙手抱牢腦袋，使勁抓著，用力搓揉，吃飯時(shí)也很萌達(dá)，雙手抓著食物，吧唧吧唧地吃起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地好像小雞在吃米。
它就是我養(yǎng)的一只白色可愛(ài)的又活潑的小倉(cāng)鼠。
二年級(jí)我喜歡的老師篇五
我喜歡秋天，我盼望著秋天快點(diǎn)到來(lái)。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。因?yàn)榧t彤彤的蘋果掛在樹上，就像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠。因?yàn)榻馉N燦的玉米成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大片金子堆在土地上。因?yàn)榘撞顺墒炝耍拖褚粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。因?yàn)闂鳂渖系娜~子變紅了。西北風(fēng)呼呼地吹著，紅色的葉子隨風(fēng)翩翩起舞。因?yàn)殂y杏葉變黃了，變成一個(gè)個(gè)金黃金黃的小扇子。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)涼爽的季節(jié)。因?yàn)槲鞅憋L(fēng)越刮越大，天氣就越來(lái)越冷。小朋友們都要穿著棉襖玩。因?yàn)檠嘧玉R上要飛到南方去了，它們還想說(shuō)一句：“再見了，朋友們，我們要飛到南方去了?！?BR> 秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)。蟋蟀正在鳴叫，唱著歡快的歌曲;喜鵲在報(bào)喜，報(bào)的是秋天的喜。
秋天是個(gè)好季節(jié)，這是一個(gè)為冬天做準(zhǔn)備的季節(jié)。因?yàn)榍嗤茉谕诙?松鼠在吃松果;狗熊把肚子吃得圓鼓鼓的;蛇也在挖洞，防止別的動(dòng)物打擾它。
秋天是個(gè)好季節(jié)，我喜歡秋天。
公眾號(hào)：碩果蝦語(yǔ)文。
二年級(jí)我喜歡的老師篇六
茫茫的花海中，有國(guó)色天香的牡丹，清新飄逸的蘭花，淡妝輕抹的百合，但我喜歡香味濃郁的藍(lán)玫瑰。
藍(lán)玫瑰可算是玫瑰王子，他有亮麗的外衣，苗條的身材，還有風(fēng)一樣的頭型，帥氣的背影。
他身上本有的濃郁香味使人陶然若醉。那種獨(dú)特的芳香，讓人難以抵抗。
他有藍(lán)色的外衣，綠色的褲子和手套，他那大海的顏色，使人精神格外充沛。
啊!藍(lán)玫瑰，你擁有大海的顏色，大海的胸懷，啊!我要向你一樣，有大海的胸懷，大海的氣度。
二年級(jí)我喜歡的老師篇七
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的'，真像一個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，很多人都沒(méi)有回答上來(lái)，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過(guò)類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見我了，她帶著期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳靜琪，你來(lái)回答一下。”我生怕答錯(cuò)了，小聲的說(shuō)出了我的答案。劉老師微笑著說(shuō)：“膽子放大點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊?！蔽以僖淮我院榱恋穆曇粽f(shuō)出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來(lái)沒(méi)見劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書是為了自己不是為了別人，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！
二年級(jí)我喜歡的老師篇八
我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而是馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng)，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”，上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作，都會(huì)將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次，馬老師說(shuō)：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)！”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人，“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語(yǔ)道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒(méi)辦法，走吧！看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過(guò)的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補(bǔ)了一棒，我當(dāng)時(shí)是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
二年級(jí)我喜歡的老師篇九
有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的.生活。
我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂(lè)！
二年級(jí)我喜歡的老師篇十
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十一
最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩(shī)韻，但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗^發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來(lái)不穿裙子看起來(lái)很酷，這樣的外表，誰(shuí)能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國(guó)呆了五年，所以口語(yǔ)特別棒，牛牛老師在美國(guó)曾經(jīng)還教過(guò)美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌，會(huì)說(shuō)唱，唱歌也特別好聽，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說(shuō)了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕Ｅ＠鲜嵌贪l(fā)也很可愛(ài)，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來(lái)狠好看，她也很愛(ài)笑。一直以來(lái)讓我覺(jué)得死氣沉沉的英語(yǔ)課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開電腦，不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺(jué)。牛牛老師就是我的正能量偶像，長(zhǎng)得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十二
他濃濃的眉毛，明亮的`眼睛，尖尖的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲，記得又一次，把我們都逗得哈哈大笑起來(lái)。
那是一個(gè)星期四的上午，到了大課間，老師把我們喊了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們來(lái)玩老鷹捉小雞的游戲，好不好？”“好！”我們都異口同聲的回答道。老師讓他當(dāng)老鷹、一個(gè)個(gè)子大些的同學(xué)做母雞、其他的做小雞。
游戲開始了，“老鷹”向左一下，向右一下，“母雞”也緊跟著向左一下，向右一下。老師突然說(shuō)：“飛碟！”“小雞”和“母雞”都向天上看了一下，誰(shuí)知中了“老鷹”的奸計(jì)，我和周王、周剛、周倩被抓住了，緊接著，李奇、李卡浩也被抓了。最后“小雞”都被“老鷹”抓了，老師得意洋洋地說(shuō)：“被抓住了吧”。
上課鈴響了，我們都回到教室里，從此以后，就是周老師。
二年級(jí)我喜歡的老師篇十三
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是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是學(xué)校的副校長(zhǎng)，很多同學(xué)看到這位老師就認(rèn)為她很兇，但我并不覺(jué)得，因?yàn)楝F(xiàn)在是任教我們語(yǔ)文的了，我看得出來(lái)她不是很兇，只是對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴(yán)厲。
老師對(duì)我有種關(guān)注我的感覺(jué)，漸漸的老師讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表，因?yàn)槲覜](méi)有欠交過(guò)作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語(yǔ)文科代表。
我剛開始我還不知道該怎么管理好這個(gè)班，后來(lái)老師就利用了自己的休息時(shí)間，來(lái)培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級(jí)管理的井井有條，就連老師都夸我是一個(gè)聰明的好孩子。
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二年級(jí)我喜歡的老師篇十四
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個(gè)子，一雙充滿智慧、嚴(yán)肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺(jué)很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進(jìn)了教室，要開始宣布成績(jī)了，我暗自竊喜，這次班級(jí)第一一定是我的了?？衫蠋熜枷聛?lái)，前三名都沒(méi)有我，到了第10名還沒(méi)到我的名字，我開始慌了。成績(jī)下來(lái)，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我錯(cuò)在了最簡(jiǎn)單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了?？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。
放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ伞?BR> 老師并沒(méi)有因?yàn)槲疫@次考得差而過(guò)多的責(zé)備我。老師這就這樣一個(gè)人，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一件事情做錯(cuò)了就加已批評(píng)、責(zé)備?？偸墙o我們講一通道理，讓我們自己明白。