方案的成功與否往往取決于領導者的決策和團隊的執(zhí)行能力。正確的方案不僅要解決問題，還要提高效率。如果你正在制定一個方案，下面的范文可能會給你一些啟發(fā)和幫助。
量化考核實施方案篇一
為切實做好我校教師20xx年度考核工作，根據(jù)德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，結合我校實際，制定本實施方案。
組長：
組員：
我校在編在崗的教師，考核以截至20xx年12月31日前編制與工資關系為準;截至20xx年12月31日前已經(jīng)辦理完退休手續(xù)的教師不參加考核;20xx年學校返聘人員參加考核。
年度考核工作從20xx年2月28日開始，至20xx年3月4日前結束。
考核對象包括管理人員、專業(yè)技術人員、工勤人員。
根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉五個方面的表現(xiàn)，重點考核工作績效。
具體內(nèi)容：
德(25分)：即思想品德。包括愛崗敬業(yè)、熱愛學生、顧全大局、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表等。
能(15分)：即工作能力。包括教學組織、掌握教材，駕馭課堂、語言表達、組織開展活動課.實際操作、教育科研和完成臨時任務等。
勤(15分)：即工作態(tài)度。出滿勤，干滿點。包括對工作的敬業(yè)、感激(擁有這份工作心懷感激)、認真、主動、及時(完成工作及時)和執(zhí)行(無條件完成工作)。全年請假7天(含7天)以上，不能評為優(yōu)秀。
績(30分)：即工作業(yè)績。包括教學、教研、活動等方面取得的成績。
廉(15分)：即工作廉潔。在本職工作崗位上，維護大局，廉潔自律。包括不收受禮物、不亂收費、不亂辦班等。
考核的結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。在具體工作中應按照以下方法和程序進行。
程序及方法：
(一)開好教職工大會。3月3日召開全校(含村小校長)年度考核大會，解讀考核方案、明確考核內(nèi)容、嚴肅考核紀律。當天，對我校教職工進行考核打分，并計算考核結果。
(五)3月9日，上報我?？己私Y果。
根據(jù)德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額數(shù)不超過我校本年度考核人員總數(shù)的15%。
工作人員年度考核結果，作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資待遇以及聘用、獎懲、培訓的主要依據(jù)。
(一)年度考核被確定為合格及以上等次的：
1、按照有關規(guī)定增加薪級工資;。
2、按照有關規(guī)定發(fā)放績效工資;。
3、被確定為優(yōu)秀等次的，發(fā)放獎金，獎金標準可參照優(yōu)秀公務員獎勵標準執(zhí)行。
(二)年度考核被確定為基本合格、不合格等次的.：
1、不增加薪級工資;。
2、不發(fā)放績效工資;。
4、被確定為不合格等次的，可以調(diào)整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓后調(diào)整崗位;連續(xù)兩年被確定為不合格等次的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。
(七)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況確定其考核等次。
(一)高度重視、強化領導。認真研究、貫徹落實德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求，加強考核工作的領導，轉(zhuǎn)變考核就是評優(yōu)的片面思想，防止考核工作走過場、流于形式。
(二)嚴肅紀律、客觀公正。要嚴肅考核紀律，確?？己私Y果的客觀公正。主要負責人要嚴格把關并在備案表上審核簽字。對不按要求認真考核，并在實際中出現(xiàn)問題，造成影響和后果的，要追究相關人員責任。
量化考核實施方案篇二
為促進學院建設及保障獎懲公平公正公開，根據(jù)法學院對班級量化的有關規(guī)定，各班每周量化考核細則如下：
一、加分細則。
2、班級積極參加由學生會主辦或協(xié)辦的院級活動，給予一等獎加班級量化0.2分，積極參加的班級加班級量化分0.1分。
3、學院定期對班級衛(wèi)生進行檢查，檢查內(nèi)容及標準：（1）暖氣片中無垃圾（2）垃圾箱垃圾及時清理（3）內(nèi)外窗臺擦拭干凈無灰塵；(4)課桌講桌桌面整潔物品整齊（5）黑板干凈，無粉塵（6）地面潔凈無污漬，無紙屑果皮（7）前后門玻璃擦拭干凈。符合標準的班級加班級量化分0.1分。
4、對在教室環(huán)境檢查中持續(xù)較好的班級可申報院學生會作為全院樣板教室，樣板教室加班級量化分0.5分。
二、扣分細則。
（一）對于受到通報及以上處分的同學和所在班級給予扣分（校級及以上），標準：
1、全校通報者，班級班級量化減0.5分。
2、警告處分者，班級減0.8分。
3、嚴重警告者，班級減1分。
4、記過處分者，班級減1.5分。
5、留校察看處分者，班級減2分。
（二）對于受到通報及以上處分的同學和所在班級給予扣分（院級）標準如下：
1、紀檢部通報班級，扣班級量化0.5分，通報個人，每人次扣0.1分，累加至0.5分；監(jiān)察部通報班級，扣班級量化0.3分;監(jiān)察部通報個人，扣班級量化0.3分;其他部門通報，視具體情況而定。
2、上課期間應保持教室安靜，不得大聲喧嘩、交頭接耳、隨便出入和做各種與學習無關的事情，不得在教室就餐或吃零食,上課班級秩序混亂每次扣班級量化分0.5分。
3、學生要積極參加學校、系院、班級組織的集體活動，不參加集體活動者扣班級量化分0.2分；集會時看書報、玩手機、鼓倒掌、吃東西、故意擾亂活動秩序者每人次扣班級量化分0.2分。
4、對打架斗毆者按照學校有關規(guī)定給予相應處分并根據(jù)處分情況扣班級量化分數(shù)。
5、各班由衛(wèi)生委員負責教室的公共財物，發(fā)現(xiàn)破壞者，應及時上報學生會，屬于自然損壞，各班應該及時上報修理，否則扣班級量化分1分。
6、嚴禁各班出現(xiàn)“長明燈”和亂放電影等現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)后扣相關班級量化分0.1分。
8、各班級根據(jù)團委要求及時向團委、電臺等投送稿件，未按要求完成的班級每次扣班級量化分0.1分。
9、對于在學院關于團委、學生會各部門組織活動時不積極配合的班級，扣該班級量化分各1分。
10、各班須認真組織參加各類有關學習及創(chuàng)新活動，不組織參加的班級扣相應班級量化分0.2分，相關責任人個人量化分2分。
三、附加說明。
1、班級量化采用十分制。積極的班級加班級量化分0.1分。
2、每周班級量化根據(jù)紀檢部、監(jiān)察部及辦公室統(tǒng)計的'其他部門情況三部分分數(shù)匯總，最后得分為該班最后得分。
3、按月進行優(yōu)秀班級評選，以流動紅旗的方式進行表彰。
4、本則從發(fā)布日期起正式施行。
臨沂大學法學院。
量化考核實施方案篇三
2、教學業(yè)務常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學業(yè)務常規(guī)：
教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學成績：
1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關自然?？己苏J定。
3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
量化考核實施方案篇四
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結果評定的等級，確定績效工資。
熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。
（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。
（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。
（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。
（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。
（5）遲到、早退、曠工，扣1分。
（6）責任事故，扣1分。
（7）未按時候課，扣1分。
（8）未按要求早讀，扣1分。
（9）延時下課，扣1分。
（10）坐著上課，扣1分。
（11）無教案上課，扣1分。
（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。
注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。
1、熱愛本職工作，熱愛學生、關心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。
（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。
（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。
（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。
（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。
（3）態(tài)度消積影響學校有關活動的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。
（1）無故不出操，扣責任教師4分。
（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。
（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結扣1分，不交各扣2分。
（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。
（3）私自向?qū)W生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。
7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。
（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。
（2）家訪材料不齊，扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。
（1）無故不參加學習，扣1分。
（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。
注：（1）凡是不能完成學校任務的一票否決。
（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。
（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。
（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。
（1）無故不上公開課的，扣3分。
（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。
（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。
（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。
（1）作業(yè)量不足的，扣4分。
（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
（3）學生書寫習慣不好，扣2分。
5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。
6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。
8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。
9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應想方設法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。
11、學期結束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結及案例與反思。（3分）。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。（3分）。
（1）無故缺席，一次扣1分。
（2）缺席三次或三次以上的扣3分。
（3）無業(yè)務學習筆記，扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。
（1）少聽1節(jié)扣1分。
（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。
（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。
（1）a等得3分。
（2）b等得2分。
（3）c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星。總計10顆星。
2、各項目由各相關處室負責抽查，即：辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
量化考核實施方案篇五
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
教學常規(guī)量化考核領導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：
組長：
副組長：
成員：
（一）計劃總結。
1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。
2、學期結束認真撰寫教學工作總結，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實教學任務，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結束未完成教學任務扣2分。
（二）備課。
1、按照要求認真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。
（三）上課。
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點人數(shù)，并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。
（四）作業(yè)批改。
1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。
（五）輔導學生。
學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結束不按時上交扣0.5分。
（六）復習考查。
1、科學制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。
2、學期結束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。
（七）教改科研。
1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。
（八）其他臨時性工作。
1、按時按質(zhì)上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分，考核領導小組按照考核內(nèi)容進行相應的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。
量化考核實施方案篇六
為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
（一）備課管理（15分）。
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
評價標準：
1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時足，某一項未達要求；
c、課時足，兩項未達要求。
2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
4、課后反思，能結合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。
注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
（二）上課管理（15分）。
各任課教師上課時應做到以下幾點：
1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法：
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
（三）聽課、評課管理（5分）。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
（四）作業(yè)批改（15分）。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總人數(shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
（六）教學成績管理（50分）。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。
3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?BR> 例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。
1、各級各類公開課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
量化考核實施方案篇七
為加強學校處級干部隊伍建設，進一步改進和完善處級干部年度考核工作，根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《xx省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（x人通〔20xx〕x號）、《關于開展20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（x人社廳通[20xx]x號）文件精神，結合我校實際，制定本方案。
1.堅持客觀公正、實事求是原則。
2.堅持注重工作實績原則。
3.堅持民主公開原則。
4.堅持全面考核，綜合評定原則。
全校處級干部。
處級干部考核，主要考核本年度履行崗位職責情況，包括德、能、勤、績、廉等方面內(nèi)容。
德，是指個人政治品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德等方面的表現(xiàn)；
能，是指履行責任的業(yè)務能力；
勤，是指責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面；
績，是指完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益；
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
1.個人撰寫述德述職述廉報告。
處級干部根據(jù)考核內(nèi)容撰寫個人述德述職述廉報告，填寫《年度考核登記表》。
2.民主測評。
民主測評分三個部分進行：
（1）群眾測評。處級干部年度考核以各考核小組為單位召開群眾測評會議。群眾對處級干部進行量化測評?？己诵〗M分組情況參照《遵義醫(yī)學院20xx年工作人員年度考核工作有關事項通知》。
（2）處級干部互評。召開全校處級干部大會，以無記名投票的方式進行測評。
（3）校領導測評。校領導根據(jù)處級干部表現(xiàn)情況對處級干部進行測評。校領導評價分占民主評議總分的50%；處級干部相互評議分占30%；群眾評議分占20%。所有參加測評的.人數(shù)必須達到應參加測評人數(shù)的2/3以上，否則結果視為無效，測評者應本著客觀、公正、合理、負責的原則，積極參與處級干部年度考核工作。
3.綜合評價。
（1）測評結束后，學校黨委組織部對測評結果進行統(tǒng)計，并按學院編制機關職能部門、學院編制教學院系、附院編制機關職能部門、附院編制教學院系分類排名。
（2）學校黨委組織部根據(jù)處級干部民主測評結果，結合今年對各二級院系目標績效考核、職能部門滿意度測評以及處級干部學習、考勤等相關事項情況，對考核對象進行全面分析，提出初步評議意見。
（3）學校黨委會議討論確定全校處級干部年終考核評議結果。
4.考核結果公示。
考核結果在一定范圍內(nèi)公布。黨委組織部、紀委負責受理群眾舉報和干部申訴。
5.反饋。
考核工作領導小組辦公室向處級干部本人反饋。
6.年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核優(yōu)秀比例不超過15%。
7.有下列情況之一的，處級領導干部年度考核不能評為優(yōu)秀：
（1）貫徹執(zhí)行學校任務不力，沒有按期完成工作任務的；
（2）在學校二級院部系目標績效考核或職能部門滿意度測評中，排名后三位的；
（3）在工作中因連帶責任事故造成不良影響的；
（4）未按期完成干部教育培訓任務的；
（5）其他影響考核的重大事項。
8.有以下情況之一者，考核不能評為合格等次：
（1）受到黨紀處分的；
（2）政治上、經(jīng)濟上、道德上有嚴重問題經(jīng)審查證據(jù)確鑿；
（3）嚴重失職，給學校利益和聲譽造成不良影響或嚴重損失；
（4）在工作中因責任事故造成重大損失；
（5）拒不接受組織分配任務，不履行工作職責；
（7）有其他不能評為合格等次行為。
對于處級領導干部年度考核結果為優(yōu)秀的，給予一次性獎勵。同時，將考核結果存入處級干部個人檔案，作為處級領導干部選拔任免、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束、聘期考核的重要依據(jù)。
處級干部考核工作由學校黨委統(tǒng)一領導，黨委組織部組織部具體實施。
處級干部對照考核內(nèi)容和崗位職責，填寫《年度考核登記表》，并在“被考核人意見”意見欄簽字。各部門考核小組匯總群眾測評成績后，于20xx年1月15日前將年度處級干部的群眾測評成績及《年度考核登記表》統(tǒng)一交到組織部干部科。《年度考核登記表》中“量化測評得分”一欄經(jīng)綜合考核后由組織部統(tǒng)一填寫。
本方案適用于本年度處級干部年度考核，由學校黨委組織部負責解釋。
量化考核實施方案篇八
為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結合我校實際情況，在總結過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）。
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結，并按時上交，得1分。
3、結合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
（一）教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人。
體育藝術部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
量化考核實施方案篇九
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤。“文明班級”班主任獲一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。
評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴?；眨咳舜螠p0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關閉;中午、晚修后按時關好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結果及時交給政教處相關負責人;。
4、將考核結果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準。
量化考核實施方案篇十
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學（150分）。
（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。
（3）嚴禁私自串課（2分）。
（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關部門請假并及時通知教務處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習（20分）。
（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處，空崗扣5分。
（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權歸教務處。
量化考核實施方案篇十一
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
（1）爭創(chuàng)先進班集體；
（2）每位同學都要一直進步。
求：
刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務者，每次扣30分，情節(jié)嚴重的予以勸退。
1.舉報他人違紀者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。
7.成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
1.每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核實施方案篇十二
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序。
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。
3、各單位主管考績由總經(jīng)理復核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等。
年度考績區(qū)分為四等:。
90分以上:特等;。
80至89分:甲等;。
76至79分:乙等;。
60至69分:丙等。
同時要注意考績分數(shù)一律為整數(shù)。
四、限制。
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);。
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);。
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績平均總分數(shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數(shù)不得超過8x80=640分)。但如果該單位主管認為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數(shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數(shù)不并人該單位考績總分數(shù)的核計。
五、增減分數(shù)。
員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數(shù)，其按下列規(guī)定:。
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎懲。
1、考績特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務。
2、考績獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴。
凡個人對單位主管所評定的考績分數(shù)不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個人后2日內(nèi)進行申訴，逾期不予受理。
八、要求。
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則。
1、各員工的考績，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的.主管，重新審慎評核考績分數(shù)，再呈批示。
2、固定年終獎金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
量化考核實施方案篇十三
為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設良好的班風和學風，特制訂本細則。
1、在老師的指導下，實行班委負責制。班委會各成員及科代表等為每周量化成績的統(tǒng)計者填寫。周末將總成績一式兩份，一份存檔，一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。
2、每人基礎分為100分。根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分。學期末算出每位同學的得分，作為評優(yōu)獎勵的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學生，進行適當懲罰。根據(jù)小組內(nèi)個人成績之和后的平均分評選出優(yōu)秀小組進行獎勵。
3、遵循公平、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復。若有此類現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅處理。
（一）紀律/學習。
課堂與作業(yè)（責任人：課代表）。
1．舉手被點到回答問題答對者一次加1分，難度大的問題回答上來被老師表揚的'加2分。
2.頂撞老師者扣5分，導致課堂無法進行的扣10分。
3.遲交、忘帶、作業(yè)未做扣3分。抄作業(yè)扣3分。
4．完成作業(yè)質(zhì)量不好，扣1分，因質(zhì)量不好被任課教師查詢，扣2分.
5．未按照要求完成復習、預習、背誦任務，扣2分。
6．單元測試90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末獲優(yōu)秀等次的按一二三等獎分別加6、4、2分。
自習（責任人：紀律委員）。
1、遲到早退一次扣1分，無故曠課一節(jié)扣5分。
2、睡覺、做小動作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不。
健康小說等違紀行為一次扣2分。
3、頂撞班長或紀律委員的扣3分，違紀被老師發(fā)現(xiàn)的扣3分，被主任發(fā)現(xiàn)扣5分。
兩操（責任人：體育委員）。
1、跑步做操不認真者扣1分，不服從指揮者扣2分，隨意講話做其他事情者扣1分。
2、遲到、早退者扣1分，無故不到者扣2分。
課間/集會（責任人：班長）。
1、同學間發(fā)生矛盾起口角或動手每人次扣1―5分。勸架者加1分。
2、不得在教學樓樓道內(nèi)追逐、推拉、擁擠或進行其它不安全的活動，違者扣1分，教室內(nèi)起哄或大聲喧嘩者扣2分。
3、學生不得無故串班，違者每生扣2分。課間無故外出者扣3分。
午休/晚休（責任人：舍長）。
1、遲到早起者扣1分，中間無故外出者扣2分，出校門扣5分。
2、說話、打鬧、吃零食、扔東西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服從舍長管理的加倍扣分。違紀被巡查老師發(fā)現(xiàn)的加倍扣分。
（二）、勞動/衛(wèi)生（責任人：勞動衛(wèi)生委員）。
1、無故不參加本組值日，如打掃教室衛(wèi)生區(qū)餐廳宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打掃衛(wèi)生不積極導致上課遲到扣2分。
2、衛(wèi)生成績獲得年級第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒數(shù)第二名扣1分（小組成員同時扣分或加分）。
3、組長安排工作不服從者扣3分，（若有正當理由也必須先執(zhí)行后申訴）參加義務勞動不到扣2分，不積極扣1分。
4、在教室內(nèi)、樓道內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)、宿舍內(nèi)及前后亂扔垃圾扣2分，主動拾起別人所扔垃圾加1分，亂倒污水扣1分，隨地吐痰扣1分，其他不衛(wèi)生行為扣1分。
（三）、公物保護/環(huán)境衛(wèi)生/節(jié)約（責任人：公物委員）。
1、損壞班級、學校公物，扣2分，情況嚴重者，扣1-10分。
2、在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣1分。
3、浪費飲用水，將飲用水倒入垃圾桶，扣1分。
量化考核實施方案篇十四
第一條：為加強班級建設，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。
第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章、班級精神。
第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。
勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。
合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協(xié)作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。
第二章、班級管理機構。
第四條：有班級全體成員投票選舉產(chǎn)生；選取班干部，選票過半數(shù)有效。
第五條：班委會由由選舉產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權和義務。
班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內(nèi)起管理表率作用；關心同學學習生活。
副班長：負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。
學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。
文藝委員：負責班級文藝工作。
宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。
體育委員：負責班級體育工作，協(xié)助班主任組織隊員參加學校統(tǒng)一組織的大型體育活動。
勞衛(wèi)委員：負責勞動和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。
課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責任心的同學擔任。
組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達的任務。
量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。
第三章、獎分制度。
1、每人底分100分。
2、每次單元過關考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。
3、期中期末考試，級內(nèi)前10名者加10分，11—30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101—150名加2分，150—200名加1分。201—250名加0。5分，原沒有進入前100名，現(xiàn)進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。
4、“一幫一”同桌前進者加分，按5個名次計算，每前進5上名次加3分。
5、單元過關考試前進一個檔次加2分。
6、為班級贏得榮譽者加2分。
7、主動幫助他人學習，勞動者加2分。
8、主動舉報他人不良行為者加2分。
9、拾金不昧，做好人好事者加2—5分。
10、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。
11、黑板報、手抄報，在級內(nèi)前3名，以第3名開始依次加1、3、5分。
12、參加學校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。
13、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）。
14、班委，小組長，科代表在期中，期末考試中評審過關加2分。
15、家長會參加的加2分。
16、一周之內(nèi)，全勤的加1分，一周不失分的加1分，連續(xù)四周不失分的加3分，一個月內(nèi)全勤的`加3分。
17、認真勞動并出色完成任務的加2分。
18、在一個月內(nèi)達到甲級達標的所有人員加5分，達乙級達標加3分，連續(xù)兩個月甲級達標，所有人員加15分，一學期是月月達標的加20分。
19、主動向老師同學請教疑難問題的加1分。
20、學習進入前100名前加5分，成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。
21、男女生宿舍在一周內(nèi)未失分者，分別給住校生加5分，如果有其中一個宿舍扣分，另外一個宿舍加3分。
22、主動參加活動加2分。
23、未盡事宜，視情況加分。
第四章、罰分制度。
1、在學習中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。
2、不按時完成作業(yè)的扣2分。3、考試作弊一次扣3分。4、不按時完成作業(yè)，受老師批評的扣2分。
5、單元過關考試30分以下的減2分6、單元過關考試每下降一個檔次扣2分。
量化考核實施方案篇十五
序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結果。總數(shù)越小，績效考核成績越好。
(2)相對比較法
相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成績越好。
(3)強制比例法
強制比例法是指根據(jù)被考核者的業(yè)績，將被考核者按一定的比例分為幾類(最好、較好、中等、較差、最差)進行考核的方法。
二、絕對評價法
(1)目標管理法
目標管理是通過將組織的整體目標逐級分解直至個人目標，最后根據(jù)被考核人完成工作目標的情況來進行考核的`一種績效考核方式。在開始工作之前，考核人和被考核人應該對需要完成的工作內(nèi)容、時間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結束時，考核人根據(jù)被考核人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。
(2)關鍵績效指標法
關鍵績效指標法是以企業(yè)年度目標為依據(jù)，通過對員工工作績效特征的分析，據(jù)此確定反映企業(yè)、部門和員工個人一定期限內(nèi)綜合業(yè)績的關鍵性量化指標，并以此為基礎進行績效考核。
(3)等級評估法
等級評估法根據(jù)工作分析，將被考核崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達到的工作標準。同時，將標準分為幾個等級選項，如“優(yōu)、良、合格、不合格”等，考核人根據(jù)被考核人的實際工作表現(xiàn)，對每個模塊的完成情況進行評估。總成績便為該員工的考核成績。
(4)平衡記分卡
平衡記分卡從企業(yè)的財務、顧客、內(nèi)部業(yè)務過程、學習和成長四個角度進行評價，并根據(jù)戰(zhàn)略的要求給予各指標不同的權重，實現(xiàn)對企業(yè)的綜合測評，從而使得管理者能整體把握和控制企業(yè)，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
三、描述法
(1)全視角考核法
全視角考核法(360°考核法)，即上級、同事、下屬、自己和顧客對被考核者進行考核的一種考核方法。通過這種多-維度的評價，綜合不同評價者的意見，則可以得出一個全面、公正的評價。
注：查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核實施方案。
量化考核實施方案篇十六
為了促進我校教育教學工作的全面發(fā)展，更好的調(diào)動班主任工作的積極性，充分體現(xiàn)“優(yōu)勞優(yōu)酬，以質(zhì)計獎”的分配原則，進一步優(yōu)化班級管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、成立檢查小組。
組長：王萍副組長：滑斌。
成員：陳增戰(zhàn)及全體值周教師。
二、考核內(nèi)容。
班主任工作分為班級管理和班主任到崗兩大部分考核。班級管理包括學生紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表、學生到校、學生出操集會、就餐紀律、集體勞動七大項內(nèi)容。班主任到崗分為班主任例會，班主任下班，大型活動等內(nèi)容。
三、考核辦法。
考核采取值周教師考核和年級組考核為主，并與政教處、下年級領導抽查相結合的辦法進行?？己俗龅饺諜z查、日公布、周匯總。按月依據(jù)考核結果發(fā)放班主任津貼。班級管理采取量化賦分的辦法，每班的'基礎分為100分按賦分標準予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進行考勤。
四、賦分標準。
1、學生自習紀律（15分）分為自習紀律和課間紀律賦分：一般違紀為自習課不遵守課堂紀律，違反《獨李鎮(zhèn)中學學生一日常規(guī)要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸煙、打架、斗毆根據(jù)嚴重程度每人次扣5—10分。
2、衛(wèi)生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃，干凈無灰塵，賦10分）；中（以上五項中有兩項不符合要求，賦7分）；差（有三項以上不符合要求，賦5分）。
3、到校、出操集會、集體勞動（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節(jié)一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項有一項不符合要求，賦13分），差（三項中有兩項部符合要求，賦9分）；集體勞動（15分）賦分：能接愛學校、年級布置的各項勞動任務得10分，根據(jù)任務完成情況賦11——15分。
4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據(jù)情況扣2——4分。
5、調(diào)控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班加6分；（2）學校安排的各種任務，根據(jù)完成情況加減分；（3）政教處、教導處組織的各種活動，在活動中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在創(chuàng)建平安班級活動中，獲得一星級班級加10分，獲得二星級班級加8分，獲得三星級班級加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級管理過程中出現(xiàn)重大安全事故，由校委會決定扣除分數(shù)并作嚴肅處理。
6、班級每天量化總分分為年級組、值周教師、政教處三個層次構成其中年級組檢查占50%，值周教師檢查占30%，政教處檢查占20%。
五、班主任費分配方法。
根據(jù)我校實際每月每位班主任費每位為150元，按照以下考核辦法執(zhí)行。
班主任費分班級管理和班主任到崗兩部分。班級管理部分，以年級為單位取各班得分的平均值，得分等于平均值的班級發(fā)100元，高于平均值每分加1元，低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請假半天扣3元，下班請假一天扣5元。
六、注意事項。
1、考核要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格依據(jù)考核方案，不得感情用事弄虛作假。
2、未盡事宜由校委會研究決定。
量化考核實施方案篇十七
班級量化考核（簡稱cq，classquantification）主要以班級學生綜合素質(zhì)量化考核為基礎，結合班級組織的社會實踐活動、班級獲得的榮譽、班級干部的工作表現(xiàn)等起來形成的量化考核。
2、計算方法。
班級量化考核總分即等于該學年班級學生綜合素質(zhì)量化考核成績的平均分加上班級考核的獎勵分和減去班級考核的扣罰分。
3、評比規(guī)則。
根據(jù)班級量化考核總分按年級排序，根據(jù)名次以及班級在該學年度一年的表現(xiàn)情況評定四個等級：a級為先進班級（占全院班級總數(shù)的20%），b級為良好班級（占全院班級總數(shù)的25%），c級為一般班級（占全院班級總數(shù)的45%-55%），d級為警告班級（根據(jù)每學年的實際情況而定）。
二、班級量化考核的考核項目說明。
（一）學院活動考核項。
1、考核內(nèi)容：班級在學院各項學生活動中的表現(xiàn)。
2、考核部門：院學生會。
3、考核辦法：
（1）每次學院活動結束后，院學生會根據(jù)班級表現(xiàn)及相關評分規(guī)則對班級進行評分，并在商學院網(wǎng)站團學工作人格養(yǎng)成活動結果以及獲得的cq成績的公布。
（2）每學期期末，院學生會在商學院網(wǎng)站通知公告中公布各班級該學期學院活動考核項的匯總成績。
（二）班級活動考核項。
1、考核內(nèi)容：班級自行組織的學雷鋒、志愿者等社會實踐或公益活動。
2、考核部門：院學生會。
3、活動等級：院學生會根據(jù)班級活動報送的材料將班級活動評為三個等級。
a級：班級活動內(nèi)容新穎、組織周密、并在社會上起到一定的影響。
b級：班級活動內(nèi)容（形式）有一定新意，并在學校內(nèi)有一定的積極影響。
c級：班級活動內(nèi)容、組織形等與其他班級相近，影響力局限于學院內(nèi)部。
4、考核辦法。
（1）各班級將活動總結材料（電子版）和活動照片（電子版）報送院學生會。
（2）院學生會將審核活動材料，并將審核合格的班級實踐或公益活動內(nèi)容放到到商學院網(wǎng)站團學工作班團活動班級活動中進行展示。
（3）每學期末以學院網(wǎng)站內(nèi)容為準，院學生會在商學院網(wǎng)站通知公告中公布該學期班級活動考核項的匯總成績。
（三）會議出勤考核項。
1、考核內(nèi)容：各班班長、團支部書記等班級干部的會議出勤情況。要求每周例會、緊急會議必須班級至少出席1名學生干部。
2、考核部門：院學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處。
3、考核辦法:。
（1）每周例會由院學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處負責考核各班例會出勤情況。
（2）每學期期末院學生工作辦公室根據(jù)學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處的考勤統(tǒng)計結果在商學院網(wǎng)站團學工作例會紀要管理公告中公布該學期各班會議出勤考核項的匯總成績。
（四）教學日志及心理月報表考核項。
的要求。
2、考核部門：院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：
（1）每周由院學生會辦公室統(tǒng)計處負責考核各班教學日志/心理月。
報表上交情況。
（2）每學期期末院學生會辦公室統(tǒng)計處將該學期各班教學日志/心。
理月報表考核匯總結果報送院學生工作辦公室。
（3）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站團學工作班團活。
動管理公告中公布該學期各班教學日志考核項的匯總成績。
（五）班級任務考核項（15）。
1、考核內(nèi)容：各班級班干部對院里下達的任務完成情況的考核。
2、考核部門：院學生會各部門。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室直接對各班班委任務完成情況進行直接考核。
（2）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站團學工作班團活動管理公告中公布該學期各班教班級任務考核項的匯總成績。
（六）班級跑操綜合考核項（16）。
1、考核內(nèi)容：級、級班級早操及級班級早晚自習紀律情況。
2、考核部門：院學生會監(jiān)察部和院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：
（1）由院學生會監(jiān)察部負責對各班早操、早晚自習紀律情況進行檢查，每周將通報結果及時報到院學生會辦公室統(tǒng)計處。
（2）每學期期末院學生會辦公室統(tǒng)計處將該學期各班班級跑操綜合考核匯總結果報送院學生工作辦公室。
（3）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站通知公告中公布學期各班班級跑操綜合考核項的匯總成績。
（七）學費繳納考核項（17）。
1、考核內(nèi)容：考核班級學生惡意拖欠學費的行為。（惡意拖欠學費指無故不按時繳納學費，且不申請助學貸款。）。
2、實施部門：院學生工作辦公室。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室根據(jù)校計劃財務處提供的數(shù)據(jù)直接計入考核。
（2）每學年6月下旬院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站通知公告中公布該學年各班學費繳納考核項的匯總成績。
（八）學?；顒涌己隧棧?8）。
1、考核內(nèi)容：考察學校重大活動中班級的表現(xiàn)情況，如校運動會的ugq考核。
2、考核部門：院學生工作辦公室。
3、考核辦法：
（1）由院學生會根據(jù)ugq等學校重大活動考核辦法直接考核。
（2）每次重大活動后院學生會在商學院網(wǎng)站團學工作班團活動通知公告中公布重大活動的班級匯總成績。
（九）班級宿舍考核項（19）。
1、考核內(nèi)容：考核班級所管轄宿舍（公寓）在每學年的綜合表現(xiàn)情況。8人宿舍有4人為同一班級，4人公寓有2人為同一班級，都視為班級所管轄宿舍。
2、考核部門：院學生會監(jiān)察部和院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：由院學生會監(jiān)察部負責對各班宿舍紀律情況進行檢查，每周將通報結果及時報到院學生會辦公室統(tǒng)計處。
（十）班級個人ipq考核項（20）。
1、考核內(nèi)容：班級個人ipq成績的.平均分。
2、考核部門：由院學生工作辦公室負責直接考核。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室根據(jù)每學年各班的ipq平均成績直接考核。
三、班級量化考核的獎勵原則。
1、班級量化考核成績被評為a級的班級即被推選該年度校級先進班級，并享受學校先進班級的各種待遇。
2、被評選的先進班級其連續(xù)2學期黨團課培訓名額增加2名，黨員發(fā)展名額增加1名。
3、在名額允許的條件下給予先進班級增加1名優(yōu)秀學生干部名額。
4、在名額允許的條件下給予先進班級增加1-4名國家助學金名額。
5、在名額允許的條件下給予先進班級增加1-3名等級獎學金獎名額。
6、每學年獲得a級的班級增加1至2個校級或院級優(yōu)秀畢業(yè)生名額。
7、同等條件下先進班級的學生具有優(yōu)先評選各種社會獎學金的資格。
8、對于其他以班級為單位的獎勵和榮譽，先進班級具有優(yōu)先權利。
四、班級量化考核的警告原則。
1、班級量化考核成績得到d級的班級，取消該班級評選優(yōu)秀學生干部名額。
2、班級量化考核成績得到d級的班級，該班級三等獎學金名額比例降低5%。
3、班級量化考核成績得到d級的班級，黨團課名額和黨員發(fā)展名額各減少2名。
4、班級量化考核成績得到d級的班級，院學生工作辦公室給予所在班級干部職務警告。
5、原則上不給予班級cq排名在最后5名的班級優(yōu)秀學生干部名額。
6、連續(xù)兩年班級量化考核成績得到d級的班級，其該班級所有評優(yōu)名額、貧困補助名額、推選黨團課名額、黨員發(fā)展名額全部減半，院學生工作辦公室將無條件免去該班級主要班級干部職務，并取消該班級該學年所有班級干部的ipq職務加分。
五、班級量化考核的監(jiān)督與投訴。
我院學生工作辦公室對班級量化考核的各項工作實施過程進行嚴格管理和監(jiān)督，并設立投訴電子信箱，并承諾做到有信必回、有投訴必查，秉承認真負責的原則，確保我院班級量化各項考核工作的公開、公平和公正。
量化考核實施方案篇一
為切實做好我校教師20xx年度考核工作，根據(jù)德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，結合我校實際，制定本實施方案。
組長：
組員：
我校在編在崗的教師，考核以截至20xx年12月31日前編制與工資關系為準;截至20xx年12月31日前已經(jīng)辦理完退休手續(xù)的教師不參加考核;20xx年學校返聘人員參加考核。
年度考核工作從20xx年2月28日開始，至20xx年3月4日前結束。
考核對象包括管理人員、專業(yè)技術人員、工勤人員。
根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務，全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉五個方面的表現(xiàn)，重點考核工作績效。
具體內(nèi)容：
德(25分)：即思想品德。包括愛崗敬業(yè)、熱愛學生、顧全大局、團結協(xié)作、尊重家長、為人師表等。
能(15分)：即工作能力。包括教學組織、掌握教材，駕馭課堂、語言表達、組織開展活動課.實際操作、教育科研和完成臨時任務等。
勤(15分)：即工作態(tài)度。出滿勤，干滿點。包括對工作的敬業(yè)、感激(擁有這份工作心懷感激)、認真、主動、及時(完成工作及時)和執(zhí)行(無條件完成工作)。全年請假7天(含7天)以上，不能評為優(yōu)秀。
績(30分)：即工作業(yè)績。包括教學、教研、活動等方面取得的成績。
廉(15分)：即工作廉潔。在本職工作崗位上，維護大局，廉潔自律。包括不收受禮物、不亂收費、不亂辦班等。
考核的結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。在具體工作中應按照以下方法和程序進行。
程序及方法：
(一)開好教職工大會。3月3日召開全校(含村小校長)年度考核大會，解讀考核方案、明確考核內(nèi)容、嚴肅考核紀律。當天，對我校教職工進行考核打分，并計算考核結果。
(五)3月9日，上報我?？己私Y果。
根據(jù)德惠市教育局《20xx年度考核的要求》，工作人員年度考核優(yōu)秀等次名額數(shù)不超過我校本年度考核人員總數(shù)的15%。
工作人員年度考核結果，作為調(diào)整事業(yè)單位工作人員崗位、工資待遇以及聘用、獎懲、培訓的主要依據(jù)。
(一)年度考核被確定為合格及以上等次的：
1、按照有關規(guī)定增加薪級工資;。
2、按照有關規(guī)定發(fā)放績效工資;。
3、被確定為優(yōu)秀等次的，發(fā)放獎金，獎金標準可參照優(yōu)秀公務員獎勵標準執(zhí)行。
(二)年度考核被確定為基本合格、不合格等次的.：
1、不增加薪級工資;。
2、不發(fā)放績效工資;。
4、被確定為不合格等次的，可以調(diào)整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓后調(diào)整崗位;連續(xù)兩年被確定為不合格等次的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。
(七)受黨紀處分同時又受行政處分的，按受黨紀處分的情況確定其考核等次。
(一)高度重視、強化領導。認真研究、貫徹落實德惠市人事局《關于做好20xx年全市事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》要求，加強考核工作的領導，轉(zhuǎn)變考核就是評優(yōu)的片面思想，防止考核工作走過場、流于形式。
(二)嚴肅紀律、客觀公正。要嚴肅考核紀律，確?？己私Y果的客觀公正。主要負責人要嚴格把關并在備案表上審核簽字。對不按要求認真考核，并在實際中出現(xiàn)問題，造成影響和后果的，要追究相關人員責任。
量化考核實施方案篇二
為促進學院建設及保障獎懲公平公正公開，根據(jù)法學院對班級量化的有關規(guī)定，各班每周量化考核細則如下：
一、加分細則。
2、班級積極參加由學生會主辦或協(xié)辦的院級活動，給予一等獎加班級量化0.2分，積極參加的班級加班級量化分0.1分。
3、學院定期對班級衛(wèi)生進行檢查，檢查內(nèi)容及標準：（1）暖氣片中無垃圾（2）垃圾箱垃圾及時清理（3）內(nèi)外窗臺擦拭干凈無灰塵；(4)課桌講桌桌面整潔物品整齊（5）黑板干凈，無粉塵（6）地面潔凈無污漬，無紙屑果皮（7）前后門玻璃擦拭干凈。符合標準的班級加班級量化分0.1分。
4、對在教室環(huán)境檢查中持續(xù)較好的班級可申報院學生會作為全院樣板教室，樣板教室加班級量化分0.5分。
二、扣分細則。
（一）對于受到通報及以上處分的同學和所在班級給予扣分（校級及以上），標準：
1、全校通報者，班級班級量化減0.5分。
2、警告處分者，班級減0.8分。
3、嚴重警告者，班級減1分。
4、記過處分者，班級減1.5分。
5、留校察看處分者，班級減2分。
（二）對于受到通報及以上處分的同學和所在班級給予扣分（院級）標準如下：
1、紀檢部通報班級，扣班級量化0.5分，通報個人，每人次扣0.1分，累加至0.5分；監(jiān)察部通報班級，扣班級量化0.3分;監(jiān)察部通報個人，扣班級量化0.3分;其他部門通報，視具體情況而定。
2、上課期間應保持教室安靜，不得大聲喧嘩、交頭接耳、隨便出入和做各種與學習無關的事情，不得在教室就餐或吃零食,上課班級秩序混亂每次扣班級量化分0.5分。
3、學生要積極參加學校、系院、班級組織的集體活動，不參加集體活動者扣班級量化分0.2分；集會時看書報、玩手機、鼓倒掌、吃東西、故意擾亂活動秩序者每人次扣班級量化分0.2分。
4、對打架斗毆者按照學校有關規(guī)定給予相應處分并根據(jù)處分情況扣班級量化分數(shù)。
5、各班由衛(wèi)生委員負責教室的公共財物，發(fā)現(xiàn)破壞者，應及時上報學生會，屬于自然損壞，各班應該及時上報修理，否則扣班級量化分1分。
6、嚴禁各班出現(xiàn)“長明燈”和亂放電影等現(xiàn)象，如果發(fā)現(xiàn)后扣相關班級量化分0.1分。
8、各班級根據(jù)團委要求及時向團委、電臺等投送稿件，未按要求完成的班級每次扣班級量化分0.1分。
9、對于在學院關于團委、學生會各部門組織活動時不積極配合的班級，扣該班級量化分各1分。
10、各班須認真組織參加各類有關學習及創(chuàng)新活動，不組織參加的班級扣相應班級量化分0.2分，相關責任人個人量化分2分。
三、附加說明。
1、班級量化采用十分制。積極的班級加班級量化分0.1分。
2、每周班級量化根據(jù)紀檢部、監(jiān)察部及辦公室統(tǒng)計的'其他部門情況三部分分數(shù)匯總，最后得分為該班最后得分。
3、按月進行優(yōu)秀班級評選，以流動紅旗的方式進行表彰。
4、本則從發(fā)布日期起正式施行。
臨沂大學法學院。
量化考核實施方案篇三
2、教學業(yè)務常規(guī)占15%。
3、工作量占40%。
4、教學成績占30%。
（一）、出勤：
出勤由各自然校根據(jù)本校的考勤制度，核算績效。報績效時同報自然校請銷假制度。
（二）、教學業(yè)務常規(guī)：
教學業(yè)務常規(guī)以中心校組織的（或請第三方）期末業(yè)務常規(guī)驗收成績計分（附魯口鎮(zhèn)期末業(yè)務常規(guī)驗收方案）。
按期末驗收方案，依據(jù)考核組核查打分結果，全鎮(zhèn)分為三個等級，其中一等占三分之一，計15分；二等占三分之一，計12分；三等占三分之一，計10分。（評分結果低于60%不給計分，業(yè)務常規(guī)不提供檢查的通報批評或給予相應處理）。
縣鎮(zhèn)兩級平時業(yè)務檢查受到批評的不得評為一等。
（三）、工作量：
1、教師的基礎工作量每周滿15節(jié)課（中層班子人員、特殊崗位人員可以根據(jù)各校實際折算工作量），計40分，超基礎工作量部分，每周超一節(jié)計3分。各類人員達不到基礎工作量的：在40分的基礎上，每少一節(jié)扣3分，40分扣完為止。
2、各自然校也可以根據(jù)自己學校實際情況制定工作量考核辦法。
（四）、教學成績：
1、教學成績的核算按每學期兩次鎮(zhèn)統(tǒng)考成績，按監(jiān)測方案核算平均分、及格率，平均分、及格率權重相同積分，期中、期末兩次總積分除以2，每年級每科每班積分最高得分（即第一名），計30分，第二名得分（按公式30除以第一名折后分數(shù)再乘以第二名同年級同學科折后得分，即得第二名教學成績得分），第三名依次類推；若一學期只統(tǒng)考一次，這一次得分不再除以2。若學期內(nèi)沒有鎮(zhèn)統(tǒng)考的學科（指代語數(shù)英以外的學科），以教育部門舉行的比賽獲縣級二等獎以上，輔導老師（含教師自身比賽）所帶學科成績計30分，鎮(zhèn)舉行比賽，獲得鎮(zhèn)集體第一名（或單科第一名）的科目，輔導老師計30分，獲得校集體第二名（或單科第二名），輔導老師計28分。既沒有統(tǒng)考又沒有比賽科目的代課老師一般計24分。
（算分公式：30分除以第一名得分再乘以其他同學科同年級得分，就是其他老師教學成績得分）。
2、代兩個班以上的，按班核算然后除以班數(shù)，以一個班為基礎，每增加一個同學科同年級班級加1分，每增加一個不同年級或不同學科加2分。
1、每年績效分上、下兩期核算，上半年（春季）績效操作4個月，返兩個月績效給本人；下半年（秋季）績效操作5個月，返一個月績效給本人。出勤、工作量由自然校操作，業(yè)務常規(guī)考核、教學成績兩項由中心校操作。班主任每班上半年按240元，下半年300元（各校班主任經(jīng)費從全鎮(zhèn)總績效中扣除后根據(jù)各校實際設置班數(shù)返還各自然校，自然校按制度操作，不得平均分配）。
2、各自然校正副校長依據(jù)有關績效文件規(guī)定，按全鎮(zhèn)平均績效的1.3倍扣除單獨考核。普工、因身體原因不能代課的老師和教輔人員，績效由中心校與相關自然?？己苏J定。
3、本制度由中心校績效考核領導小組解釋。
4、本制度于20xx年4月16日開始執(zhí)行，同時廢止其他績效考核制度。
量化考核實施方案篇四
為了充分發(fā)揮教師工作的職能作用，增強教師工作責任心，提高教學教研的工作效率和教育教學的整體水平。根據(jù)學校工作計劃要求，對我校教師教育教學的常規(guī)學進行量化考核。本考核方案實行百分制，學期結束時，將督促各年級組、各學科組對教師教育教學常規(guī)進行考核。依據(jù)總得分將教師的工作成績分為a、b、c三等：達到85分（含85分）以上的為a等；達到75分（含75分）以上85分以下的為b等；不足75分的為c等。學校將依據(jù)教師教育教學常規(guī)結果評定的等級，確定績效工資。
熱愛教育事業(yè)，教書育人，傳道解惑，按要求做好所任班級學生的思想工作；遵守校規(guī)，按學校制訂的規(guī)章制度辦事；注重自身形象，儀表端莊，言行得體；會制作課件，會使用多媒體教學。（10分）。
（1）升旗或重大活動未穿校服，扣1分。
（2）無故不參加各種會議、活動，扣1分。
（3）值日未按時到崗或未到崗，扣1分。
（4）上班時間用電腦進行非教學活動，扣1分。
（5）遲到、早退、曠工，扣1分。
（6）責任事故，扣1分。
（7）未按時候課，扣1分。
（8）未按要求早讀，扣1分。
（9）延時下課，扣1分。
（10）坐著上課，扣1分。
（11）無教案上課，扣1分。
（12）如有上課教師臨時有事不能到崗，因通知不到位造成班級事故的，經(jīng)調(diào)查后誰的責任誰負責，扣2分。
注：發(fā)現(xiàn)有帶家教的老師，一票否決。
1、熱愛本職工作，熱愛學生、關心學生學習、生活，特別是不歧視差生，做到一視同仁。（5分）。
（1）體罰學生造成影響，家長投訴，調(diào)查屬實，扣5分。
（2）歧視學生、罰站教室外，不讓學生上課，扣1分。
（3）課堂紀律渙散，扣任課教師1分。
（4）學生到專業(yè)教室上課，組織不夠到位，秩序混亂或在走廊上打鬧，扣任課教師1分。
2、積極參加學校組織的各項活動。（4分）。
（1）活動無故遲到、早退、不參加，每次扣1分。
（2）無故不組織學生參加學校安排的活動，扣責任教師2分。
（3）態(tài)度消積影響學校有關活動的訓練，扣責任教師每次2分。
3、大課間及眼保健操：正、副班主任組織進出教學樓，隊伍排列整齊，按規(guī)定時間做操，做操動作規(guī)范。（4分）。
（1）無故不出操，扣責任教師4分。
（2）眼保健操人數(shù)達不到100%，扣任課教師2分。
4、教室地面干凈無雜物、講臺整潔無灰塵、書柜擺放整齊、門前走廊保潔好，環(huán)境區(qū)地面無紙屑、垃圾，草坪無垃圾花池、雕塑、凳子等清潔無灰塵，辦公室地面清潔、桌面擺放整齊。（6分）否則扣責任教師2分。
5、班級管理，按要求做好班級工作。（5分）。
（1）未按時上交計劃扣1分，未按時上交總結扣1分，不交各扣2分。
（2）早操、集會全體教師必須到場，抽查未到場的每次扣1分。
（3）私自向?qū)W生收費扣5分。
6、每學期召開一次家長會，每次不少于90分鐘。（4分）。
7、每學期與家長溝通不少于15人次，家訪每月1次，有家訪記錄。（5分）。
（1）家校溝通不到15人次，家訪不足1次，扣2分。
（2）家訪材料不齊，扣1分。
8、班隊活動每月一次主題班會，有記錄、簡案。（5分）否則扣責任教師3分。
9、政治業(yè)務學習，按時參加，并做好記錄。（2分）。
（1）無故不參加學習，扣1分。
（2）學習筆記達不到要求者，扣1分。
注：（1）凡是不能完成學校任務的一票否決。
（2）凡是在教職工之間發(fā)生辱罵、斗毆、賭博、攤派資料等嚴重違紀事件的，一票否決。
1、嚴格按課表上課，教師之間不允許私自調(diào)課，杜絕無故缺課、上課遲到、早退等現(xiàn)象；如有特殊情況須提前向?qū)W校履行請假手續(xù)，學校負責調(diào)課。（5分）。
（1）如發(fā)現(xiàn)有無故缺課的，扣5分。
（2）上課遲到一次或早退一次扣5分，多次遲到或早退的按累計次數(shù)在總分中扣除。
2、教學內(nèi)容安排得當，善于突出重點和突破難點，課堂教學生動活潑，注重啟迪學生思維與能力培養(yǎng)，教學效率高。上課有效組織課堂教學，紀律好。按要求認真執(zhí)教公開課。（5分）。
（1）無故不上公開課的，扣3分。
（2）公開課不認真試教的或不試教的，教學效果差扣5分。
3、根據(jù)新課標要求，制訂切實可行的教學計劃。各級目標及環(huán)節(jié)齊全，有進度計劃，超周備課，教案有即時修改，課后反思。（5分）。
（1）發(fā)現(xiàn)一次未按此要求備課的，扣1分。
（2）教案無即時修改、課后反思，扣3分。
4、嚴格按學校對各學科規(guī)定的作業(yè)量和批改次數(shù)如實完成，培養(yǎng)學生良好多書寫習慣。（4分）。
（1）作業(yè)量不足的，扣4分。
（2）滿作業(yè)量，批改次數(shù)不夠的，缺一次扣1分，扣分超出此項分值的在總分中扣除。
（3）學生書寫習慣不好，扣2分。
5、按學科組的要求，落實教學各個環(huán)節(jié)，與同學科老師合作，互相取長補短。（3分）。
6、服從學校安排，樂意為因公、因病或因事而不能上課的老師代課。（1分）。
7、積極配合學校參與教學檢查活動。（1分）。
8、積極參與學校組織的期末考試，認真作好監(jiān)考、閱卷、登分及試卷分析工作，并寫出學生各試題得失分原因的分析報告。（5分）。
9、服從學校及學科組的安排，積極組織所任班級學生參加課外興趣小組的活動。（2分）否則扣責任教師2分。
10、實施素質(zhì)教育，教學必須面向全體學生，教師應想方設法提高學生的整體水平，教學效果好。（3分）。
11、學期結束時，寫一篇教學創(chuàng)新的教學總結及案例與反思。（3分）。
12、參與每周學科組舉行的教研活動、業(yè)務學習有筆記、有記錄。（3分）。
（1）無故缺席，一次扣1分。
（2）缺席三次或三次以上的扣3分。
（3）無業(yè)務學習筆記，扣2分。
13、參加學科組的聽課評課活動，每學期聽課15節(jié)。（2分）。
（1）少聽1節(jié)扣1分。
（2）少聽3節(jié)或三節(jié)以上的扣2分。
14、根據(jù)學期末各種測試成績，同科所有任課教師教學效果好。（5分）。
（1）同年級同學科班級成績平均分與其它班相差5分以上者，扣5分。
（2）音樂學科進行樂理知識測試，組織進行試唱抽查。體育學科組織進行基本體育技能抽查。同時參考師市文藝匯演和師市運會等成績。
15、課堂教學評價實行問卷調(diào)查，調(diào)查結果分為a、b、c三個等級：滿意率達80%（含80%）以上評價為a；滿意率達70%（含70%）以上、80%以下評價為b；不足70%評價為c。
（1）a等得3分。
（2）b等得2分。
（3）c等得1分。
1、“常規(guī)管理”2顆星；“師德師風”4顆星；“教學研究”4顆星。總計10顆星。
2、各項目由各相關處室負責抽查，即：辦公室、教務處負責“常規(guī)管理”，德育處負責“師德師風”，教研室負責“教學研究”。
3、各處室每周抽查至少1次。
4、每次抽查出現(xiàn)一次問題即扣去一顆星，扣完為止。
5、各年級、各學科根據(jù)此議案每學期對本組、本學科教師進行考核一次。
量化考核實施方案篇五
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。為全面了解教師常規(guī)工作情況，加強學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，促進教師自覺、認真地抓好教學常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。同時，為實事求是地評價教師的常規(guī)工作質(zhì)量，為學期末教師的績效考核提供真實、可靠的依據(jù)，特制定本方案。
教學常規(guī)量化考核領導小組，由學校教學校長、教導處、教研組長等人員組成，具體人員安排如下：
組長：
副組長：
成員：
（一）計劃總結。
1、學期初按照要求認真擬定學科教學計劃，并按時上交至教導處。每缺一門學科扣1分，不按時上交扣0.5分，教學計劃制定缺項扣0.5分。
2、學期結束認真撰寫教學工作總結，并按時上交至教導處。不按要求完成扣2分，不按時上交扣0.5分。
3、按照計劃認真落實教學任務，教學進度與計劃不符、且無情況說明每次扣1分，學期結束未完成教學任務扣2分。
（二）備課。
1、按照要求認真?zhèn)湔n，無備課就上課每次扣5分。
2、書上批注符合要求，無單元備課每次扣0.5分，無書上批注扣2分，書上批注缺項扣0.5分，課后反思未達到要求扣1分。
（三）上課。
1、提前侯課，不得遲堂、提早下課或拖堂，每次扣1分。
2、按照學校課程總表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調(diào)課，更不得隨意缺課。不按課表上課每次扣1分，私自調(diào)課每次扣0.5分，缺課一次扣2分。
3、需要移地上課應先清點人數(shù)，并將學生帶到相應地點上課。有學生無故滯留在教室每次扣0.5分。
4、上午第二節(jié)課和下午第一節(jié)課的任課教師，應引導學生做完眼保健操后再下課。每缺一次扣0.5分。
5、隨意把學生趕出教室，或未經(jīng)教導處同意，將學生留辦公室或不在課堂情況，一次扣1分。
6、上課不講普通話，上課接聽手機，每次扣1分。
（四）作業(yè)批改。
1、及時、認真、按規(guī)定批改作業(yè)。作業(yè)批改由教師本人進行，不得突擊批改作業(yè)，不得讓學生代改作業(yè)等。未達到要求每次扣2分。
2、收齊每項作業(yè)，作業(yè)收繳不齊每人次扣0.5分。
3、作業(yè)要有訂正，無訂正每次扣1分。
（五）輔導學生。
學期初擬定有培優(yōu)輔差工作計劃，并有輔導記載。無計劃扣1分，無記載扣2分，學期結束不按時上交扣0.5分。
（六）復習考查。
1、科學制定復習計劃，并認真組織復習工作。不按時上交計劃扣0.5分，無計劃扣1分。
2、學期結束按時按質(zhì)上交卷面成績統(tǒng)計表和質(zhì)量分析表，不按時上交扣0.5分，無卷面成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析扣2分。
（七）教改科研。
1、認真參與學科教研活動，無故缺勤一次扣0.5分，不按要求完成觀課任務的一次扣1分。
2、按照要求完成聽評課任務，不得弄虛作假，并做好聽課筆記。聽評課不達標者缺一節(jié)扣0.5分，聽評課中有弄虛作假現(xiàn)象的一次扣2分。
3、每月認真撰寫教育敘事或教學反思文章，并按時上交至教科室。每缺少一次扣2分，不按時上交扣0.5分。
4、每月按要求完成學習筆記摘抄，無學習筆記扣2分，學習筆記未達到要求扣1分。
（八）其他臨時性工作。
1、按時按質(zhì)上交教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的相關工作。不按要求完成的扣2分，不按時上交扣0.5分。
2、積極承擔教導處、教科室等學校教育教學管理部門布置的諸如代課之類的臨時性工作，如無特殊情況拒絕承擔或不予以配合扣0.5分。
1、被考核教師的量化分數(shù)基數(shù)為100分，考核領導小組按照考核內(nèi)容進行相應的考核計分。一月一公示，學期累積得分作為教學常規(guī)績效考核的重要參數(shù)。
2、考核領導小組通過查看資料、隨機抽測、組織座談等方式進行考核工作。
量化考核實施方案篇六
為了進一步規(guī)范教學常規(guī)，優(yōu)化教學管理，有效提高教學質(zhì)量，進而推進新一輪課程改革，促進素質(zhì)教育的全面實施?，F(xiàn)根據(jù)教學工作的特點，結合本校實際情況，就教學常規(guī)工作提出具體的考核方案，以此作為評價教師教學常規(guī)工作的主要依據(jù)。
（一）備課管理（15分）。
備課是上課準備工作，只有備好課才能上好課，保證教學質(zhì)量。因此，備課除了保證數(shù)量外，還要注重其質(zhì)量：
評價標準：
1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，字跡清楚，思路清晰。
a、達到要求；
b、課時足，某一項未達要求；
c、課時足，兩項未達要求。
2、教學設計合理，能以“教師為主導，學生為主體”，體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
3、課堂練習，面向全全，形式多樣，層次分明。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
4、課后反思，能結合本節(jié)教學寫出成功之處及原因，不足之處及原因，具有實效。
a、達到要求；
b、基本達到要求；
c、未達到要求。
等級評定：a等（三個以上指標是a），b等（二——三個指標是a），c等（無一個指標是a）。
注：備課每月檢查一次。如不按時上交備課，按降等處理，得下一等的最高分。
（二）上課管理（15分）。
各任課教師上課時應做到以下幾點：
1、衣著整潔，儀表端莊，言行舉止文明。教師不能穿背心、超短褲及拖鞋上課，教師不能坐著講課。上課時要堅持說普通話，寫正楷字。
2、安全第一，防患于未然。教師做演示實驗或組織學生進行實驗、測量、參觀等，首先要給學生講清楚安全事項，考慮要周密，組織要有序。體育教師要注意給學生講清有關體育安全常識，不能放羊式教學。
3、教師上課要確保每一堂課的質(zhì)量，向課堂40分鐘要效益。每位教師的教學思想、教學方式、方法應與時俱進，要符合學情發(fā)展并能隨機應變，以學定教，具備良好的教學機智，注重在學科教學中滲透德育。
4、每位教師都有責任和義務承擔學校安排的公開課、研究課、示范課。
評價方法：
1、校領導查崗、聽課時按照任課教師是否符合上述要求酌情處理。
2、一學期中接受兩次縣級以上來校聽課，上課得滿分。
3、一學期中能上三次公開課，不管什么類型，什么級別該項為滿分。
（三）聽課、評課管理（5分）。
學校要求求教師每人每學期聽課20節(jié)，按聽課要求認真填寫內(nèi)容全且詳實。每月檢查一次，要求數(shù)量5節(jié)，數(shù)量全得5分，每少一節(jié)減1分。
（四）作業(yè)批改（15分）。
作業(yè)批改必須由教師本人親自完成，符合學校規(guī)定次數(shù)，有批改跡象、日期、等級。
說明：作業(yè)項目，批改數(shù)量及批改次數(shù)以教研室布置為準。每次檢查作業(yè)要保證所教學科總人數(shù)，學生要人人有作業(yè)，人人交作業(yè)。
評價指標。
1、書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
2、正確率高。
a、90%學生達到；
b、80%學生達到；
c、70%學生達到。
3、教師及時批閱，學生及時改錯；批閱格式規(guī)范，有日期、有等級；講究實效。
a、達到要求；
b、某一項未達要求；
c、兩項不符合要求。
等級評定：a等（三個指標是a），b等（兩個指標是a），c等（無一個指標是a）。
賦分方法：a等14——15分；b等11——13分；c等10分以下。注：備課每月檢查一次。如不按時上交，按降等處理，得下一等的最高分。
（五）教師上教各種材料管理（20分）任課教師上交的材料有：
一類：教學案例、教學隨筆、教學反思、育人一得、身教一例每月一篇。
二類：班主任手冊、政治學習筆記、業(yè)務學習筆記、學困生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每月檢查一次。
能認真完成的，保證質(zhì)量，數(shù)量的得5分，每缺少一項材料扣1分。
（六）教學成績管理（50分）。
對語文、數(shù)學、科學、英語必考科目成績采取如下賦分辦法：
1、以20xx——20xx第一學期末考試成績?yōu)榛A：1、2、3名得50分；4、5、6、7名得46分；以后幾名得42分。以50分、46分、42分作為基礎分。
2、能保持原名次的得以上基礎分，每前進1名加2分，一次性前進3個名次得教學成績最高分。（50分上不封頂）。
3、每下降一個名次扣2分，上不封頂?shù)慕忉尅?BR> 例我考上學期末考第3名，在本學期期中考試中我考第1名，那么我的教學成績得分為54分。如果其他教師在考試中一次性前進3個名次，則也得54分。如果由第8名躍居第1名前進了7個名次，那么該教學成績得分為基礎分42+7×2=56分。
4、非考試學科教師獲取相應教學成績的方法是參加考試學科教師按教學成績—所得分數(shù)由高到低排名，沒有教學成績的學科教師按其它各項得分由高到低排名。如：沒有教學成績的教師4人，則把有教學成績的教師排序后分成4段，無教學成績的老師在其它各項得分中排第一的，就得第一段成績的平均分，依此類推。
1、各級各類公開課（最多獎10分）。
國家級一次加10分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮(zhèn)級2分、校級1分，不管上什么類型的公開課，包括鎮(zhèn)、片、校教研課均加分，累計加滿10分為止。
2、在校、鎮(zhèn)或縣級以上做經(jīng)驗交流的老師依次加分：校1分、鎮(zhèn)2分、縣3分、市4分、省5分、國家6分。
3、教師參加各項教學競賽活動獲獎教師，縣級以上一等獎依次加分為：縣2分、市3分、省4分、國家5分。二等獎依次加分為：縣1分、市2分、省3分、國家4分。優(yōu)秀獎依次加分為：縣0.5分、市1分、省2分、國家3分。
4、組織學生參加各類競賽，在縣級以上獲一等獎指導教師依次加1分、2分、3分、4分（包括體育單項）。
5、個人撰寫的論文、教學案例、教學隨筆、教學反思等在正式刊物上公開發(fā)表的市級加1分、省級加2分、國家級加3分。
量化考核實施方案篇七
為加強學校處級干部隊伍建設，進一步改進和完善處級干部年度考核工作，根據(jù)《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《xx省事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》（x人通〔20xx〕x號）、《關于開展20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》（x人社廳通[20xx]x號）文件精神，結合我校實際，制定本方案。
1.堅持客觀公正、實事求是原則。
2.堅持注重工作實績原則。
3.堅持民主公開原則。
4.堅持全面考核，綜合評定原則。
全校處級干部。
處級干部考核，主要考核本年度履行崗位職責情況，包括德、能、勤、績、廉等方面內(nèi)容。
德，是指個人政治品德、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德等方面的表現(xiàn)；
能，是指履行責任的業(yè)務能力；
勤，是指責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面；
績，是指完成工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益；
廉，是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。
1.個人撰寫述德述職述廉報告。
處級干部根據(jù)考核內(nèi)容撰寫個人述德述職述廉報告，填寫《年度考核登記表》。
2.民主測評。
民主測評分三個部分進行：
（1）群眾測評。處級干部年度考核以各考核小組為單位召開群眾測評會議。群眾對處級干部進行量化測評?？己诵〗M分組情況參照《遵義醫(yī)學院20xx年工作人員年度考核工作有關事項通知》。
（2）處級干部互評。召開全校處級干部大會，以無記名投票的方式進行測評。
（3）校領導測評。校領導根據(jù)處級干部表現(xiàn)情況對處級干部進行測評。校領導評價分占民主評議總分的50%；處級干部相互評議分占30%；群眾評議分占20%。所有參加測評的.人數(shù)必須達到應參加測評人數(shù)的2/3以上，否則結果視為無效，測評者應本著客觀、公正、合理、負責的原則，積極參與處級干部年度考核工作。
3.綜合評價。
（1）測評結束后，學校黨委組織部對測評結果進行統(tǒng)計，并按學院編制機關職能部門、學院編制教學院系、附院編制機關職能部門、附院編制教學院系分類排名。
（2）學校黨委組織部根據(jù)處級干部民主測評結果，結合今年對各二級院系目標績效考核、職能部門滿意度測評以及處級干部學習、考勤等相關事項情況，對考核對象進行全面分析，提出初步評議意見。
（3）學校黨委會議討論確定全校處級干部年終考核評議結果。
4.考核結果公示。
考核結果在一定范圍內(nèi)公布。黨委組織部、紀委負責受理群眾舉報和干部申訴。
5.反饋。
考核工作領導小組辦公室向處級干部本人反饋。
6.年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核優(yōu)秀比例不超過15%。
7.有下列情況之一的，處級領導干部年度考核不能評為優(yōu)秀：
（1）貫徹執(zhí)行學校任務不力，沒有按期完成工作任務的；
（2）在學校二級院部系目標績效考核或職能部門滿意度測評中，排名后三位的；
（3）在工作中因連帶責任事故造成不良影響的；
（4）未按期完成干部教育培訓任務的；
（5）其他影響考核的重大事項。
8.有以下情況之一者，考核不能評為合格等次：
（1）受到黨紀處分的；
（2）政治上、經(jīng)濟上、道德上有嚴重問題經(jīng)審查證據(jù)確鑿；
（3）嚴重失職，給學校利益和聲譽造成不良影響或嚴重損失；
（4）在工作中因責任事故造成重大損失；
（5）拒不接受組織分配任務，不履行工作職責；
（7）有其他不能評為合格等次行為。
對于處級領導干部年度考核結果為優(yōu)秀的，給予一次性獎勵。同時，將考核結果存入處級干部個人檔案，作為處級領導干部選拔任免、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束、聘期考核的重要依據(jù)。
處級干部考核工作由學校黨委統(tǒng)一領導，黨委組織部組織部具體實施。
處級干部對照考核內(nèi)容和崗位職責，填寫《年度考核登記表》，并在“被考核人意見”意見欄簽字。各部門考核小組匯總群眾測評成績后，于20xx年1月15日前將年度處級干部的群眾測評成績及《年度考核登記表》統(tǒng)一交到組織部干部科。《年度考核登記表》中“量化測評得分”一欄經(jīng)綜合考核后由組織部統(tǒng)一填寫。
本方案適用于本年度處級干部年度考核，由學校黨委組織部負責解釋。
量化考核實施方案篇八
為了調(diào)動廣大教師的積極性，努力實施素質(zhì)教育，加強教師管理科學化，依據(jù)《教職工考核方案》，結合我校實際情況，在總結過去我校教師考核辦法的基礎上，制定本方案：
1、考核內(nèi)容：包括教師工作量，備課編寫教案，作業(yè)批改情況，計劃總結，教學反思和論文，輔導學困生情況，聽評課，上課質(zhì)量，教研活動等方面。
2、考核原則：體現(xiàn)多勞多得，兼顧公平效率；考核導向要有利于教學常規(guī)管理，有利于教師業(yè)務成長；考核依據(jù)要側重于考查教學工作任務的完成情況、教學常規(guī)材料的完成情況等。
3、組織領導：成立教學常規(guī)考核領導小組，由校長組織實施，教務處具體組織，量化賦分。
4、考核辦法：教師教學常規(guī)每學期綜合考核一次，并按期公示。
5、考核結果：作為教師評優(yōu)、評先、職稱評聘的重要依據(jù)。
6、教學常規(guī)考核共100分，分十部份。
周任課情況（10分）+聽課情況（10分）=20分。
1、周工作量最高得10分，周工作量每少一節(jié)減0.5分。若跨科或跨年段，可加0.5分，但總分不能高于10分。
2、其他老師請假時，由教務處安排代課的，每節(jié)加0.5分，最高可加2分。（教師代課，教務處要有備案。）。
3、每學期要聽課20節(jié)，每節(jié)課0.5分。沒有進入課堂聽課的，視為虛假聽課，不得分。聽課時要認真記錄，及時評價，記錄簡略或不評價的每節(jié)減0.2分。
1、熟悉課標、教材，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)完整。
2、教案格式，符合學校統(tǒng)一要求。
3、教學過程、步驟設計清晰，各環(huán)節(jié)銜接緊密，板書設計符合教學所需，作業(yè)設計具體、有針對性。
考評辦法：
1、學期教學計劃占1分。
2、學期備課占1分。
3、表頭欄目完整1分。
4、有板書設計1分。
5、教案編寫情況符合上述3條得9分（每項3分）。
1、作業(yè)批改及時、有批改日期，有鼓勵性評語等。
2、對作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，指導學生認真分析、及時訂正。
3、對學困生作業(yè)能認真批改等。
4、學生作業(yè)整齊干凈，書寫工整，不亂勾亂畫。
考評辦法：
1、以上要求，每項2分，滿分10分。
2、未按規(guī)定督促學生提交作業(yè)備檢的本項不得分。
3、作業(yè)分類布置且認真批改的可加2分。
1、帶教案上課，正確闡述教學內(nèi)容，完成每一堂課的教學任務。
2、語言規(guī)范、板書工整、充分調(diào)動學生學習積極性，無投訴。
3、課堂紀律良好，無體罰或變相體罰學生。
4、遵守作息時間，不遲到、不拖課、不早退。
5、嚴格按課程表上課，不私自調(diào)課。
考評辦法：
1、平時教導處根據(jù)巡課、聽課、召開學生會議了解情況評分，每月考核一次，每次2分，學期滿分8分。
2、違反上述要求的每次減1分。
3、每學期最后一個月，每位教師上一節(jié)匯報課，教導處組織評價賦分，滿分100分，折合12%計入授課考核總分。
考試滿分2分，出卷0.5分，出卷0.5分，監(jiān)考0.5分，質(zhì)量分析0.5分，參與印卷的可得2分。期末考試滿分2分，監(jiān)考1分，評卷0.5分，質(zhì)量分析0.5分。
1、每月完成一份教學反思，每份0.5分，共2分。
2、業(yè)務學習和政治學習內(nèi)容符合要求，業(yè)務學習以課標為主，政治學習主要以、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)為主。每月各完成4頁，各記0.5分。學習考核滿分4分。
3、積極參加學校和各教研組開展的學習研討及競賽活動活動，如聽評課活動、按時上交各類活動資料。該項考核滿分4分。不參加教學研討活動的不得分。參加競賽活動獲獎的，按等次賦分（一、二、三等分別以0.4、0.2、0.1分）直接計入年度考核總分中。
4、承擔學校安排的公開課、觀摩課、研討課每次加0.5分。不承擔的不得分。承擔區(qū)域聯(lián)盟片內(nèi)的公開課、觀摩課、研討課每次加1分（直接加在平時考核總分中）。
1、承認差別，但不歧視后進生，不偏愛優(yōu)生。
2、認真對待，及時輔導，做好記載。
3、形式多樣、針對性強，但不違規(guī)輔導。
4、輔導差生有計劃，有總結。
考評辦法：
（1）有三類學生名單（優(yōu)績生、中等生、學困生）得1分。
（2）學期初有輔導差生計劃得1分，學期末有輔導差生總結得1分。
（3）有輔導差生記錄得1分，有學困生輔導案例得1分。
1、學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結，并按時上交，得1分。
3、結合自己的教學實際，上交一篇教學案例。1分。
4、學期末全部上交教輔資料（教材、教參、練習冊、其他教輔資料），得2分。缺少的酌情扣分。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。
1、對于教導處安排的臨時性教務工作，能主動承擔，并能出色地完成，得4分。
2、拒絕教導處安排臨時工作，此項不得分。
（一）教研組長、年級組長考核。
1、按時編寫提交教研組、年級組計劃、總結。
2、按規(guī)定時間地點開展教研、年級組常規(guī)活動，做好考勤工作，有活動記錄。
3、教研活動記錄過程材料齊全，規(guī)范，按時提交教務處。
4、教研組長能認真協(xié)助教務處完成相關考評考核（如評卷閱卷、教學常規(guī)檢查）工作。
考評辦法：
（1）主要考評各項工作完成情況，根據(jù)實際情況額外分。
（2）教研組長最高可加4分（每月加1分）。
（二）部門負責人。
體育藝術部門負責人，每組織一次活動，根據(jù)活動規(guī)模和完成情況加0—2分。
（三）論文獲獎情況。
論文或文章在刊物上發(fā)表，根據(jù)刊物的級別加0—2分。
量化考核實施方案篇九
為了進一步規(guī)范班級常規(guī)管理，客觀公正地評價班級工作，充分調(diào)動師生的積極性，增強學生的集體榮譽感，切實提高班級管理水平，特制定本細則。
1、班級量化考核每周進行一次，根據(jù)考核情況評選出“文明班級”，學校為“文明班級”頒發(fā)流動紅旗。
2、“文明班級”按全校班級總數(shù)的15%確定數(shù)量;年級組按不同層次的班級數(shù)量再進行分解。
3、量化考核每班周基礎分為100分，對常規(guī)管理采用減分制，對競賽獲獎和好人好事予以加分。
4、班級考核結果與班主任津貼掛鉤。“文明班級”班主任獲一等獎，其余班班主任獲二等獎，被一票否決的班級，其班主任獲基礎獎，獎金數(shù)額依據(jù)當年經(jīng)費情況確定。
評分內(nèi)容共分四大項15小項，其中班級常規(guī)檢查10項，基礎分共100分，采取扣分制;班級文化1項，滿分為100分，按實際得分計算。取以上四項的平均值，再加上競賽獲得獎及突出好人好事的加分后，所得總分為該班當月量化考核的最后得分。
1、班級常規(guī)管理滿分要求及減分標準。
(1)遵守校規(guī)。
滿分要求：遵守學生守則和日常行為規(guī)范，不吸煙酗酒;不打架斗毆;無盜竊行為;不帶手機進課堂等。
減分標準：頂撞老師、不戴?；眨咳舜螠p0.5分;吸煙、酗酒，每人次減1分;帶手機進課堂并影響教學，每人次減2分;打架斗毆、考試舞弊、偷盜，每次人減5分(此內(nèi)容為一票否決)。
(2)升旗。
滿分要求：列隊進退場，做到快、靜、齊，人數(shù)齊，歌聲嘹亮，掌聲熱烈，秩序井然。
減分標準：明顯未達到要求，酌情減1—2分。
(3)出勤。
滿分要求：早讀、晚修、上課、課間操、眼保健操、集會等必須準時，有病有事要請假。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分。
(4)衛(wèi)生。
滿分要求：每天打掃教室2次;每天打掃本班清潔區(qū)域2次;認真做好公保潔工作。
減分標準：未做好保潔工作，每次減0.5分;未打掃干凈，每次減1分;未打掃，每次減2分。
(5)公物。
滿分要求：愛護公物和他人物品，按規(guī)定使用課堂多媒體設施，不使用時要及時關閉;中午、晚修后按時關好燈、門窗等。
減分標準：損壞公物或他人物品時除需要賠償外，視價值減0.5—3分;違規(guī)定使用多媒體設施，每人次減0.5分;未關電腦、門窗、燈等，每項每次減0.5分。
(6)儀容儀表。
滿分要求：男生不蓄長發(fā);男女生不蓄怪發(fā)、不染彩色頭發(fā);不戴首飾;按要求穿校服。
減分標準-：不符合要求，每人次減0.5分。
(7)課堂紀律。
滿分要求：遵守早讀、晚修和課堂紀律，不下座位，不喧嘩，不遲到，不曠課。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;缺席，每人次減0.5分;上課紀律差，酌情減0.5—2分。
(8)課間操或眼保健操。
滿分要求：列隊進退場，人數(shù)齊，秩序好，做操質(zhì)量高。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—1分。
(9)活動。
滿分要求：積極參加學校組織的各項活動，人數(shù)齊、紀律好，效果佳。
減分標準：遲到，每人次減0.2分;無故缺席，每人次減0.5分;秩序不好，酌情減0.5—2分。
(10)午休。
滿分要求：按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
減分標準：不按時午休，滯貿(mào)在教室，在校園內(nèi)游蕩，每人次減0.5分。
(11)夜宿。
滿分要求：遵守夜宿紀律，按時就寢，做好內(nèi)務，搞好衛(wèi)生。
計分標準：在規(guī)定時間內(nèi)不就寢，大聲喧嘩、吵鬧，酌情扣0.5—2分。
2、班級文化要求及計分標準：
滿分要求：美化學習環(huán)境;教室布置有品位;按要求辦好黑板報。
減分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
衛(wèi)生大掃除要求及計分標準：
滿分要求：清掃干凈，無衛(wèi)生死角，環(huán)境衛(wèi)生符合要求。
計分標準：政教處組織檢查，滿分為100分，按實際得分計算。
3、加分：
(1)競賽加分：獲校級集體獎勵1分;區(qū)級個人獎每個次獎獎勵0.5分;市級個人獎每個次獎勵1分，集體獎獎勵1.5分，;省級個人獎每人次獎勵1.5分,集體獎勵2分;國家級個人獎每個次獎勵2分，集體獎勵2.5分。此項在同一生活中以最高級別計分，不重復加分。
(2)好人好事加分：一般來說不加分;意義重大、價值高，在社會上引起一定反響的酌情加0.5—1分。
2、升旗、班級文化層面政教處負責檢查，加分由政教處加以認定;。
3、內(nèi)宿舍住校部負責考核;。
4、以上各項加分必須以文件或相關實物為憑據(jù)。
1、考核者須把檢查結果及時交給政教處相關負責人;。
4、將考核結果報學校主管領導審批;政教處發(fā)“班級量化管理情況通報”，并在全校集會上宣讀“文明班級”及班主任名單。
1、考核人員必須實事求是，客觀公正;。
2、檢查人員謙虛謹慎，態(tài)度誠懇，切不可盛氣凌人;。
3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)須準確無誤，不能多分，也不能漏分;。
4、被檢查方如有異議，可以直接找相關負責人反映，切不可當場質(zhì)問或頂撞檢查人員;。
5、無特殊情況，獲獎加分應當月落實，以獲獎時間或?qū)W校公示的時間為準。
量化考核實施方案篇十
為切實加強對教學常規(guī)的管理和研究，推進教學常規(guī)管理精細化進程，實現(xiàn)教學常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學化。根據(jù)教育局精神，結合我校實際，特制定本方案。
組長：
副組長：
成員：各系部主任及教學副主任。
各系部每天都要檢查至少一次并做好記錄，教務處每天不定時進行兩次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決處理。同時，各系部把檢查結果于每周五下午第八節(jié)課前上交到教務處由教務處匯總，每周一系部主任例會上公布，考核結果每月在學校大群公布，并計入千分制考核中。
（一）常規(guī)教學（200分）：認真抓好教學工作中的各大環(huán)節(jié)，促進教學工作，提高教學質(zhì)。
備課（18分）每周1分。
1.成立專門的備課小組，專業(yè)課由系部主任負責，文化課由學校推選出的學科帶頭人負責，嚴格執(zhí)行教學大綱（新課程標準）的要求。
2.堅持認真?zhèn)湔n，做到“六備”：備教學標準、備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。
3.同一年級同一學科，備課要大統(tǒng)一，小不統(tǒng)一。重點、難點內(nèi)容統(tǒng)一，教法、學法等可不統(tǒng)一。
4.專兼職教師教師準時參加系部組織的集體備課，各學科備課負責人負責做好備課記錄，期末上交。
檢查措施：
按上報備課時間教務處每周檢查做好記錄，一次扣備課負責人分，二次以上扣全組組員分。
課堂教學（150分）。
（1）上課嚴禁遲到、早退、壓堂。（2分）。
（2）禁止接打手機，中途退出。（2分）。
（3）嚴禁私自串課（2分）。
（4）嚴禁無故缺課，有臨時情況，必須跟相關部門請假并及時通知教務處，安排代課事宜。（2分）。
（5）認真組織課堂，學生玩手機、趴桌子等違紀現(xiàn)象不進行組織放任不管的每人次扣0.5分。
（6）儀表著裝（1分）。
（7）教師認真組織教學，不得做與課堂無關的事。（2分）。
（8）每節(jié)課都要點名（1分）。
（9）上課要有教案，有ppt（每樣1分）。
（10）晚自習（20分）。
（1）晚自習教師有事須提前竄好并告知教務處，空崗扣5分。
（2）晚自習教師要做到認真負責，明確學生出席人數(shù)，不點名一次扣2分。
（3）晚自習教師要做到每個班級有內(nèi)容，每個學生有事干，只看自習沒有輔導內(nèi)容一次扣5分。
（4）晚自習教師要做到全程指導學生。學生玩手機、趴桌子等不學習現(xiàn)象不予制止的，按照違紀學生人數(shù)扣0.5分/人。
（二）學生、家長評價（每個評價6分，共計12分）。
發(fā)揮學生的主體作用，及時反饋教師的教學情況，每學期對任課教師所教的學生及家長進行一次問卷調(diào)查。優(yōu)：85%以上6分，良：60%—84%4分，一般：59%以下2分本考核按每月成績最終按照比重計入千分制考核，最終解釋權歸教務處。
量化考核實施方案篇十一
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。
（1）爭創(chuàng)先進班集體；
（2）每位同學都要一直進步。
求：
刻苦學習，養(yǎng)成好習慣；積極進取，心中有目標。
1.不參加升旗的，不參加做廣播操、眼保健操的，每次扣1分。
2.做操不認真或列隊不整齊者，每次扣1分。
3.不珍惜他人勞動成果，破壞公共衛(wèi)生，每次扣1分。
4.儀容儀表不符合要求的，每次扣2分。
5.違反課堂紀律，晚修講話，私自換位者，每次扣5分。
6.違反午休紀律，影響他人休息者，每次扣2分。
7.遲到或早退每次扣2分。
8.在教室或走廊追逐打鬧者，每次扣2分。
9.抄襲他人作業(yè)或缺交、拖交者，每次扣5分。
10.早讀不認真讀，或違反早讀紀律者，每次扣5分。
11.在校帶移動電話、mp3者，每次扣5分。
12.吸煙、賭博者，每次扣5分。
13.影響班級榮譽，或有損班級形象者，每次扣5分。
14.犯同一錯誤，并屢教不改者，每次扣10分。
15.上課無理取鬧，頂撞老師者，每次扣10分。
16.在校打架者，每次扣20分。
17.糾集外來人員，在校尋釁鬧事者；對同學進行打擊報復者；勒索或搶劫他人財務者，每次扣30分，情節(jié)嚴重的予以勸退。
1.舉報他人違紀者，每次獎2分。
2.助人為樂者，每次獎3分。
3.受到班主任、任課老師或?qū)W校表揚者，每次獎5分。
4.為班級爭得榮譽者，每次獎6分。
5.主動接受班、組、部所分配得任務者，每次獎3分。
6.積極參加班級活動或為班級獻策獻力者，每次獎5分。
7.成績進步或行為習慣有明顯進步者，每次獎10分。
8.上課積極發(fā)言，并持之以恒者，每次獎10分。
9.早讀認真，聲音洪亮，并持之以恒者，每次獎5分。
每人每周基分為100分。100分以上者為優(yōu)秀，積90分以上100分以下為良好，積80分以上90以下者為合格，積80分以下者為不合格。
1.每周評定的等級納入學期考核，記入學生檔案。
2.連續(xù)三周全班最后三名，聯(lián)系家長。
3.累計兩周在良好以下者不能參加評優(yōu)。
4.每周評分將影響中考德育等級。
量化考核實施方案篇十二
為考核員工的工作成績，作為獎懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評估員工的工作精神與潛在能力作為訓練發(fā)展的參考，而以督促工作及改進其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序。
1、員工考績每年定為一次，作為年終考績。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊至總經(jīng)理室匯整，再呈報總經(jīng)理復核及批示。
3、各單位主管考績由總經(jīng)理復核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績事宜由總經(jīng)理室督導，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等。
年度考績區(qū)分為四等:。
90分以上:特等;。
80至89分:甲等;。
76至79分:乙等;。
60至69分:丙等。
同時要注意考績分數(shù)一律為整數(shù)。
四、限制。
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為特等。
(1)在考績年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達13次以上(含);。
(3)曠工全年達1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績不得列為甲等。
(1)曾受記過以上處分未予撤銷者;。
(2)遲到早退全年累計達20次以上(含);。
(3)曠工全年達2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績者，該單位主管須另呈“特等考績報告一書”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績平均總分數(shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分數(shù)不得超過8x80=640分)。但如果該單位主管認為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準者為例外處理，但總分數(shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績分數(shù)不并人該單位考績總分數(shù)的核計。
五、增減分數(shù)。
員工于年度內(nèi)，曾受獎懲者，其年度考績應行加減分數(shù)，其按下列規(guī)定:。
1、記大功1次者加5分，記大過1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過一次者減3分。
3、嘉獎1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項增減分數(shù)，獨立于考績平均總分數(shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎懲。
1、考績特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務。
2、考績獎金、罰金連同年終獎金發(fā)出。
七、申訴。
凡個人對單位主管所評定的考績分數(shù)不服者，可簽報呈遞總經(jīng)理室，再呈報總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績經(jīng)管理部門通知個人后2日內(nèi)進行申訴，逾期不予受理。
八、要求。
辦理考績的主管人員均應以客觀立場評議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過，呈總經(jīng)理核備。
九、附則。
1、各員工的考績，經(jīng)總經(jīng)理復核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的.主管，重新審慎評核考績分數(shù)，再呈批示。
2、固定年終獎金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
量化考核實施方案篇十三
為了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行為習慣、學習習慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設良好的班風和學風，特制訂本細則。
1、在老師的指導下，實行班委負責制。班委會各成員及科代表等為每周量化成績的統(tǒng)計者填寫。周末將總成績一式兩份，一份存檔，一份張貼在教室宣傳欄內(nèi)。
2、每人基礎分為100分。根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分。學期末算出每位同學的得分，作為評優(yōu)獎勵的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學生，進行適當懲罰。根據(jù)小組內(nèi)個人成績之和后的平均分評選出優(yōu)秀小組進行獎勵。
3、遵循公平、公正、合理和公開的原則，不得徇私舞弊，不得打擊報復。若有此類現(xiàn)象發(fā)生，嚴肅處理。
（一）紀律/學習。
課堂與作業(yè)（責任人：課代表）。
1．舉手被點到回答問題答對者一次加1分，難度大的問題回答上來被老師表揚的'加2分。
2.頂撞老師者扣5分，導致課堂無法進行的扣10分。
3.遲交、忘帶、作業(yè)未做扣3分。抄作業(yè)扣3分。
4．完成作業(yè)質(zhì)量不好，扣1分，因質(zhì)量不好被任課教師查詢，扣2分.
5．未按照要求完成復習、預習、背誦任務，扣2分。
6．單元測試90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。期中期末獲優(yōu)秀等次的按一二三等獎分別加6、4、2分。
自習（責任人：紀律委員）。
1、遲到早退一次扣1分，無故曠課一節(jié)扣5分。
2、睡覺、做小動作、吃零食、交頭接耳、嬉笑、起哄、隨便下位、看不。
健康小說等違紀行為一次扣2分。
3、頂撞班長或紀律委員的扣3分，違紀被老師發(fā)現(xiàn)的扣3分，被主任發(fā)現(xiàn)扣5分。
兩操（責任人：體育委員）。
1、跑步做操不認真者扣1分，不服從指揮者扣2分，隨意講話做其他事情者扣1分。
2、遲到、早退者扣1分，無故不到者扣2分。
課間/集會（責任人：班長）。
1、同學間發(fā)生矛盾起口角或動手每人次扣1―5分。勸架者加1分。
2、不得在教學樓樓道內(nèi)追逐、推拉、擁擠或進行其它不安全的活動，違者扣1分，教室內(nèi)起哄或大聲喧嘩者扣2分。
3、學生不得無故串班，違者每生扣2分。課間無故外出者扣3分。
午休/晚休（責任人：舍長）。
1、遲到早起者扣1分，中間無故外出者扣2分，出校門扣5分。
2、說話、打鬧、吃零食、扔東西等每次扣1分，起哄者扣2分，不服從舍長管理的加倍扣分。違紀被巡查老師發(fā)現(xiàn)的加倍扣分。
（二）、勞動/衛(wèi)生（責任人：勞動衛(wèi)生委員）。
1、無故不參加本組值日，如打掃教室衛(wèi)生區(qū)餐廳宿舍、抬水、送垃圾、擦黑板等，扣2分，因打掃衛(wèi)生不積極導致上課遲到扣2分。
2、衛(wèi)生成績獲得年級第一名值日生加2分，第二名加1分，最后一名扣2分，倒數(shù)第二名扣1分（小組成員同時扣分或加分）。
3、組長安排工作不服從者扣3分，（若有正當理由也必須先執(zhí)行后申訴）參加義務勞動不到扣2分，不積極扣1分。
4、在教室內(nèi)、樓道內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)、宿舍內(nèi)及前后亂扔垃圾扣2分，主動拾起別人所扔垃圾加1分，亂倒污水扣1分，隨地吐痰扣1分，其他不衛(wèi)生行為扣1分。
（三）、公物保護/環(huán)境衛(wèi)生/節(jié)約（責任人：公物委員）。
1、損壞班級、學校公物，扣2分，情況嚴重者，扣1-10分。
2、在班級外的其它場所亂扔垃圾，扣1分。
3、浪費飲用水，將飲用水倒入垃圾桶，扣1分。
量化考核實施方案篇十四
第一條：為加強班級建設，創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。
第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
第一章、班級精神。
第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的自信心。
自立：自立是成功的基礎，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。
勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。
合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結協(xié)作，要認識到集體的力量和團結的重要性。
競爭：樹立競爭意識，在人格上、學習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。
第二章、班級管理機構。
第四條：有班級全體成員投票選舉產(chǎn)生；選取班干部，選票過半數(shù)有效。
第五條：班委會由由選舉產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權和義務。
班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內(nèi)起管理表率作用；關心同學學習生活。
副班長：負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。
學習委員：負責班級學習工作，督促各課代表完成任務。
文藝委員：負責班級文藝工作。
宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。
體育委員：負責班級體育工作，協(xié)助班主任組織隊員參加學校統(tǒng)一組織的大型體育活動。
勞衛(wèi)委員：負責勞動和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。
課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責任心的同學擔任。
組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達的任務。
量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。
第三章、獎分制度。
1、每人底分100分。
2、每次單元過關考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。
3、期中期末考試，級內(nèi)前10名者加10分，11—30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101—150名加2分，150—200名加1分。201—250名加0。5分，原沒有進入前100名，現(xiàn)進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。
4、“一幫一”同桌前進者加分，按5個名次計算，每前進5上名次加3分。
5、單元過關考試前進一個檔次加2分。
6、為班級贏得榮譽者加2分。
7、主動幫助他人學習，勞動者加2分。
8、主動舉報他人不良行為者加2分。
9、拾金不昧，做好人好事者加2—5分。
10、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。
11、黑板報、手抄報，在級內(nèi)前3名，以第3名開始依次加1、3、5分。
12、參加學校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。
13、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）。
14、班委，小組長，科代表在期中，期末考試中評審過關加2分。
15、家長會參加的加2分。
16、一周之內(nèi)，全勤的加1分，一周不失分的加1分，連續(xù)四周不失分的加3分，一個月內(nèi)全勤的`加3分。
17、認真勞動并出色完成任務的加2分。
18、在一個月內(nèi)達到甲級達標的所有人員加5分，達乙級達標加3分，連續(xù)兩個月甲級達標，所有人員加15分，一學期是月月達標的加20分。
19、主動向老師同學請教疑難問題的加1分。
20、學習進入前100名前加5分，成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。
21、男女生宿舍在一周內(nèi)未失分者，分別給住校生加5分，如果有其中一個宿舍扣分，另外一個宿舍加3分。
22、主動參加活動加2分。
23、未盡事宜，視情況加分。
第四章、罰分制度。
1、在學習中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。
2、不按時完成作業(yè)的扣2分。3、考試作弊一次扣3分。4、不按時完成作業(yè)，受老師批評的扣2分。
5、單元過關考試30分以下的減2分6、單元過關考試每下降一個檔次扣2分。
量化考核實施方案篇十五
序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結果。總數(shù)越小，績效考核成績越好。
(2)相對比較法
相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成績越好。
(3)強制比例法
強制比例法是指根據(jù)被考核者的業(yè)績，將被考核者按一定的比例分為幾類(最好、較好、中等、較差、最差)進行考核的方法。
二、絕對評價法
(1)目標管理法
目標管理是通過將組織的整體目標逐級分解直至個人目標，最后根據(jù)被考核人完成工作目標的情況來進行考核的`一種績效考核方式。在開始工作之前，考核人和被考核人應該對需要完成的工作內(nèi)容、時間期限、考核的標準達成一致。在時間期限結束時，考核人根據(jù)被考核人的工作狀況及原先制定的考核標準來進行考核。
(2)關鍵績效指標法
關鍵績效指標法是以企業(yè)年度目標為依據(jù)，通過對員工工作績效特征的分析，據(jù)此確定反映企業(yè)、部門和員工個人一定期限內(nèi)綜合業(yè)績的關鍵性量化指標，并以此為基礎進行績效考核。
(3)等級評估法
等級評估法根據(jù)工作分析，將被考核崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨立的幾個模塊，在每個模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達到的工作標準。同時，將標準分為幾個等級選項，如“優(yōu)、良、合格、不合格”等，考核人根據(jù)被考核人的實際工作表現(xiàn)，對每個模塊的完成情況進行評估。總成績便為該員工的考核成績。
(4)平衡記分卡
平衡記分卡從企業(yè)的財務、顧客、內(nèi)部業(yè)務過程、學習和成長四個角度進行評價，并根據(jù)戰(zhàn)略的要求給予各指標不同的權重，實現(xiàn)對企業(yè)的綜合測評，從而使得管理者能整體把握和控制企業(yè)，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。
三、描述法
(1)全視角考核法
全視角考核法(360°考核法)，即上級、同事、下屬、自己和顧客對被考核者進行考核的一種考核方法。通過這種多-維度的評價，綜合不同評價者的意見，則可以得出一個全面、公正的評價。
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量化考核實施方案篇十六
為了促進我校教育教學工作的全面發(fā)展，更好的調(diào)動班主任工作的積極性，充分體現(xiàn)“優(yōu)勞優(yōu)酬，以質(zhì)計獎”的分配原則，進一步優(yōu)化班級管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。
一、成立檢查小組。
組長：王萍副組長：滑斌。
成員：陳增戰(zhàn)及全體值周教師。
二、考核內(nèi)容。
班主任工作分為班級管理和班主任到崗兩大部分考核。班級管理包括學生紀律、班級衛(wèi)生、儀容儀表、學生到校、學生出操集會、就餐紀律、集體勞動七大項內(nèi)容。班主任到崗分為班主任例會，班主任下班，大型活動等內(nèi)容。
三、考核辦法。
考核采取值周教師考核和年級組考核為主，并與政教處、下年級領導抽查相結合的辦法進行?？己俗龅饺諜z查、日公布、周匯總。按月依據(jù)考核結果發(fā)放班主任津貼。班級管理采取量化賦分的辦法，每班的'基礎分為100分按賦分標準予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進行考勤。
四、賦分標準。
1、學生自習紀律（15分）分為自習紀律和課間紀律賦分：一般違紀為自習課不遵守課堂紀律，違反《獨李鎮(zhèn)中學學生一日常規(guī)要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸煙、打架、斗毆根據(jù)嚴重程度每人次扣5—10分。
2、衛(wèi)生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃，干凈無灰塵，賦10分）；中（以上五項中有兩項不符合要求，賦7分）；差（有三項以上不符合要求，賦5分）。
3、到校、出操集會、集體勞動（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節(jié)一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項有一項不符合要求，賦13分），差（三項中有兩項部符合要求，賦9分）；集體勞動（15分）賦分：能接愛學校、年級布置的各項勞動任務得10分，根據(jù)任務完成情況賦11——15分。
4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據(jù)情況扣2——4分。
5、調(diào)控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班加6分；（2）學校安排的各種任務，根據(jù)完成情況加減分；（3）政教處、教導處組織的各種活動，在活動中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在創(chuàng)建平安班級活動中，獲得一星級班級加10分，獲得二星級班級加8分，獲得三星級班級加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級管理過程中出現(xiàn)重大安全事故，由校委會決定扣除分數(shù)并作嚴肅處理。
6、班級每天量化總分分為年級組、值周教師、政教處三個層次構成其中年級組檢查占50%，值周教師檢查占30%，政教處檢查占20%。
五、班主任費分配方法。
根據(jù)我校實際每月每位班主任費每位為150元，按照以下考核辦法執(zhí)行。
班主任費分班級管理和班主任到崗兩部分。班級管理部分，以年級為單位取各班得分的平均值，得分等于平均值的班級發(fā)100元，高于平均值每分加1元，低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請假半天扣3元，下班請假一天扣5元。
六、注意事項。
1、考核要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格依據(jù)考核方案，不得感情用事弄虛作假。
2、未盡事宜由校委會研究決定。
量化考核實施方案篇十七
班級量化考核（簡稱cq，classquantification）主要以班級學生綜合素質(zhì)量化考核為基礎，結合班級組織的社會實踐活動、班級獲得的榮譽、班級干部的工作表現(xiàn)等起來形成的量化考核。
2、計算方法。
班級量化考核總分即等于該學年班級學生綜合素質(zhì)量化考核成績的平均分加上班級考核的獎勵分和減去班級考核的扣罰分。
3、評比規(guī)則。
根據(jù)班級量化考核總分按年級排序，根據(jù)名次以及班級在該學年度一年的表現(xiàn)情況評定四個等級：a級為先進班級（占全院班級總數(shù)的20%），b級為良好班級（占全院班級總數(shù)的25%），c級為一般班級（占全院班級總數(shù)的45%-55%），d級為警告班級（根據(jù)每學年的實際情況而定）。
二、班級量化考核的考核項目說明。
（一）學院活動考核項。
1、考核內(nèi)容：班級在學院各項學生活動中的表現(xiàn)。
2、考核部門：院學生會。
3、考核辦法：
（1）每次學院活動結束后，院學生會根據(jù)班級表現(xiàn)及相關評分規(guī)則對班級進行評分，并在商學院網(wǎng)站團學工作人格養(yǎng)成活動結果以及獲得的cq成績的公布。
（2）每學期期末，院學生會在商學院網(wǎng)站通知公告中公布各班級該學期學院活動考核項的匯總成績。
（二）班級活動考核項。
1、考核內(nèi)容：班級自行組織的學雷鋒、志愿者等社會實踐或公益活動。
2、考核部門：院學生會。
3、活動等級：院學生會根據(jù)班級活動報送的材料將班級活動評為三個等級。
a級：班級活動內(nèi)容新穎、組織周密、并在社會上起到一定的影響。
b級：班級活動內(nèi)容（形式）有一定新意，并在學校內(nèi)有一定的積極影響。
c級：班級活動內(nèi)容、組織形等與其他班級相近，影響力局限于學院內(nèi)部。
4、考核辦法。
（1）各班級將活動總結材料（電子版）和活動照片（電子版）報送院學生會。
（2）院學生會將審核活動材料，并將審核合格的班級實踐或公益活動內(nèi)容放到到商學院網(wǎng)站團學工作班團活動班級活動中進行展示。
（3）每學期末以學院網(wǎng)站內(nèi)容為準，院學生會在商學院網(wǎng)站通知公告中公布該學期班級活動考核項的匯總成績。
（三）會議出勤考核項。
1、考核內(nèi)容：各班班長、團支部書記等班級干部的會議出勤情況。要求每周例會、緊急會議必須班級至少出席1名學生干部。
2、考核部門：院學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處。
3、考核辦法:。
（1）每周例會由院學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處負責考核各班例會出勤情況。
（2）每學期期末院學生工作辦公室根據(jù)學生會辦公室內(nèi)聯(lián)處的考勤統(tǒng)計結果在商學院網(wǎng)站團學工作例會紀要管理公告中公布該學期各班會議出勤考核項的匯總成績。
（四）教學日志及心理月報表考核項。
的要求。
2、考核部門：院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：
（1）每周由院學生會辦公室統(tǒng)計處負責考核各班教學日志/心理月。
報表上交情況。
（2）每學期期末院學生會辦公室統(tǒng)計處將該學期各班教學日志/心。
理月報表考核匯總結果報送院學生工作辦公室。
（3）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站團學工作班團活。
動管理公告中公布該學期各班教學日志考核項的匯總成績。
（五）班級任務考核項（15）。
1、考核內(nèi)容：各班級班干部對院里下達的任務完成情況的考核。
2、考核部門：院學生會各部門。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室直接對各班班委任務完成情況進行直接考核。
（2）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站團學工作班團活動管理公告中公布該學期各班教班級任務考核項的匯總成績。
（六）班級跑操綜合考核項（16）。
1、考核內(nèi)容：級、級班級早操及級班級早晚自習紀律情況。
2、考核部門：院學生會監(jiān)察部和院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：
（1）由院學生會監(jiān)察部負責對各班早操、早晚自習紀律情況進行檢查，每周將通報結果及時報到院學生會辦公室統(tǒng)計處。
（2）每學期期末院學生會辦公室統(tǒng)計處將該學期各班班級跑操綜合考核匯總結果報送院學生工作辦公室。
（3）每學期期末院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站通知公告中公布學期各班班級跑操綜合考核項的匯總成績。
（七）學費繳納考核項（17）。
1、考核內(nèi)容：考核班級學生惡意拖欠學費的行為。（惡意拖欠學費指無故不按時繳納學費，且不申請助學貸款。）。
2、實施部門：院學生工作辦公室。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室根據(jù)校計劃財務處提供的數(shù)據(jù)直接計入考核。
（2）每學年6月下旬院學生工作辦公室在商學院網(wǎng)站通知公告中公布該學年各班學費繳納考核項的匯總成績。
（八）學?；顒涌己隧棧?8）。
1、考核內(nèi)容：考察學校重大活動中班級的表現(xiàn)情況，如校運動會的ugq考核。
2、考核部門：院學生工作辦公室。
3、考核辦法：
（1）由院學生會根據(jù)ugq等學校重大活動考核辦法直接考核。
（2）每次重大活動后院學生會在商學院網(wǎng)站團學工作班團活動通知公告中公布重大活動的班級匯總成績。
（九）班級宿舍考核項（19）。
1、考核內(nèi)容：考核班級所管轄宿舍（公寓）在每學年的綜合表現(xiàn)情況。8人宿舍有4人為同一班級，4人公寓有2人為同一班級，都視為班級所管轄宿舍。
2、考核部門：院學生會監(jiān)察部和院學生會辦公室統(tǒng)計處。
3、考核辦法：由院學生會監(jiān)察部負責對各班宿舍紀律情況進行檢查，每周將通報結果及時報到院學生會辦公室統(tǒng)計處。
（十）班級個人ipq考核項（20）。
1、考核內(nèi)容：班級個人ipq成績的.平均分。
2、考核部門：由院學生工作辦公室負責直接考核。
3、考核辦法：
（1）由院學生工作辦公室根據(jù)每學年各班的ipq平均成績直接考核。
三、班級量化考核的獎勵原則。
1、班級量化考核成績被評為a級的班級即被推選該年度校級先進班級，并享受學校先進班級的各種待遇。
2、被評選的先進班級其連續(xù)2學期黨團課培訓名額增加2名，黨員發(fā)展名額增加1名。
3、在名額允許的條件下給予先進班級增加1名優(yōu)秀學生干部名額。
4、在名額允許的條件下給予先進班級增加1-4名國家助學金名額。
5、在名額允許的條件下給予先進班級增加1-3名等級獎學金獎名額。
6、每學年獲得a級的班級增加1至2個校級或院級優(yōu)秀畢業(yè)生名額。
7、同等條件下先進班級的學生具有優(yōu)先評選各種社會獎學金的資格。
8、對于其他以班級為單位的獎勵和榮譽，先進班級具有優(yōu)先權利。
四、班級量化考核的警告原則。
1、班級量化考核成績得到d級的班級，取消該班級評選優(yōu)秀學生干部名額。
2、班級量化考核成績得到d級的班級，該班級三等獎學金名額比例降低5%。
3、班級量化考核成績得到d級的班級，黨團課名額和黨員發(fā)展名額各減少2名。
4、班級量化考核成績得到d級的班級，院學生工作辦公室給予所在班級干部職務警告。
5、原則上不給予班級cq排名在最后5名的班級優(yōu)秀學生干部名額。
6、連續(xù)兩年班級量化考核成績得到d級的班級，其該班級所有評優(yōu)名額、貧困補助名額、推選黨團課名額、黨員發(fā)展名額全部減半，院學生工作辦公室將無條件免去該班級主要班級干部職務，并取消該班級該學年所有班級干部的ipq職務加分。
五、班級量化考核的監(jiān)督與投訴。
我院學生工作辦公室對班級量化考核的各項工作實施過程進行嚴格管理和監(jiān)督，并設立投訴電子信箱，并承諾做到有信必回、有投訴必查，秉承認真負責的原則，確保我院班級量化各項考核工作的公開、公平和公正。