總結(jié)能夠幫助我們反思過(guò)去并為未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)提供參考，是非常重要的。寫(xiě)好總結(jié)還要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南，希望能幫助大家更好地欣賞藝術(shù)作品。
勵(lì)志隨想高中篇一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家什么地方有，牧童遙指杏花村?！边@首古詩(shī)以短短的二十八個(gè)字，生動(dòng)地描繪了清明節(jié)在他鄉(xiāng)的詩(shī)人心中的苦悶。當(dāng)時(shí)，天陰沉沉的，詩(shī)人在急急地趕路，恰巧又遇小雨，愈加劇了心中的苦悶。于是想借酒消愁，向放牧的小童詢問(wèn)什么地方有酒家，小童伸手一指便是杏花村。
讀完這首古詩(shī)，我好像看到了如此的景象：在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂著朦朦細(xì)雨，來(lái)來(lái)往往的掃墓人，他們或三五成群，或形單影只，前去為故亡的親人掃墓。遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹(shù)籠在孤煙前，小橋流水，青山遠(yuǎn)望，雨洗青草，風(fēng)吹柳擺。好一個(gè)傷感的行旅，好一幅凄迷彷徨的圖畫(huà)。
詩(shī)人只用了“欲斷魂”寥寥三個(gè)字，便將掃墓人對(duì)親人的思念、對(duì)亡者悼念的心理躍然紙上了。
“斷魂”，本是形大家悲痛欲絕的心理，意同痛斷肝腸。逝者已去，當(dāng)時(shí)那種哭天搶地的悲情不可能持久，而對(duì)親人的懷念卻是永遠(yuǎn)難于割斷，一個(gè)“欲”字，又使掃墓人此時(shí)此刻懷念逝者的那種斷魂般的傷感呼之欲出。
杜牧這首古詩(shī)已成了清明掃墓的千古絕唱，短短二十八個(gè)字，有景有情，唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒，襯托著大家對(duì)遠(yuǎn)逝親人的哀思，情真意切，恰到好處，似一幅淡淡的水墨畫(huà)，意境深遠(yuǎn)，寂寞空曠。
勵(lì)志隨想高中篇二
我始終無(wú)法相信我們的社會(huì)已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)汀５F(xiàn)實(shí)總愛(ài)打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們?cè)谛侣勆峡吹降?，總是冷漠甚于熱心、?jiàn)死不救多于見(jiàn)義勇為。但愿，我只能說(shuō)是但愿這是因?yàn)樾侣剝r(jià)值不同而導(dǎo)致的報(bào)道更偏袒于“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……。
是不是我們這個(gè)社會(huì)的“好的故事”只能通過(guò)編造來(lái)給人以教育了呢？
我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長(zhǎng)在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實(shí)世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們?？墒莾H僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來(lái)，實(shí)在找不出了，我們就編————吹牛誰(shuí)不會(huì)呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的真實(shí)故事里編出了假冒偽劣的故事出來(lái)，并擺上了臺(tái)面，印上了教科書(shū)。
若干年后，孩子們長(zhǎng)大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說(shuō)我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時(shí)不會(huì)背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰(shuí)當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡??！
……．有一天，他們中的某些人接過(guò)了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開(kāi)始了“好的故事”的續(xù)編！
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬(wàn)大小朋友動(dòng)畫(huà)作品，它的故事實(shí)在太簡(jiǎn)單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說(shuō)教材里“好的故事”會(huì)使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價(jià)值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了??！
說(shuō)到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價(jià)值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會(huì)棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實(shí)“好的故事”也只是一個(gè)故事，更多時(shí)候我們并沒(méi)有把它當(dāng)真，更沒(méi)有去什么“深入領(lǐng)會(huì)里面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
勵(lì)志隨想高中篇三
青春，多么漂亮的字眼；青春，多么讓人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書(shū)。我一直感覺(jué)，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由開(kāi)心的?？墒钱?dāng)真的擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不止是如此，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要借助有效的時(shí)間做更多有意義的事情。如此才是真的體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅是你一次的花季，叫你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳.......但，大家要了解，青春容不能揮霍，青春并不只是你自己。每一個(gè)人都有是我們的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那樣你會(huì)真的的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
大家的青春需要理解，但并非需要其他人，而是大家自己。只有大家自己理解了是我們的這短暫的青春，大家才能更好的理解其他人，理解生活，理解世界。在大家如此的一個(gè)青春的年代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷漠時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?......大家的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。大家遺忘了過(guò)去的種種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的將來(lái)，而唯一使大家感到欣慰的，是大家還擁有是我們的青春理解青春是種享樂(lè)。大家可以在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，攜帶覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依然飛翔?，F(xiàn)在的大家，如果是真的理解青春，那樣就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心理，不會(huì)狂躁，更不要放任。理解了青春，也會(huì)更了解生活，了解生活，就會(huì)了解這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是這樣，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真的讀懂這本書(shū)。
啊，我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
勵(lì)志隨想高中篇四
經(jīng)過(guò)一番努力，中秋，終于可以有兩天的假期了。三口之家的節(jié)日簡(jiǎn)單了許多，但還是歡欣鼓舞的準(zhǔn)備了不少東西。
早些年時(shí)，雙方的老人都在，繁忙的工作使我們平日里常常對(duì)老人疏于照顧，節(jié)假日，給予了我們一些補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，少有的幾天團(tuán)圓歡聚的日子，便都愈發(fā)期待和珍惜。常常，節(jié)日還早，便天天掐指計(jì)算離過(guò)節(jié)還有多少時(shí)日，籌劃買什么禮品送給老人，想象全家歡聚的熱鬧。在這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的期盼和忙礙中，過(guò)節(jié)的喜悅便被漸次拉長(zhǎng)了。
記得兒時(shí)，母親會(huì)早早準(zhǔn)備好豐盛的晚餐和瓜果棗李等，月亮初露笑臉時(shí)搬上案幾，擺在院落空曠的地方，然后鄭重其事的點(diǎn)燃一柱香，對(duì)月三拜，同時(shí)口中默念著，為家人為未來(lái)乞福納詳。等那一柱香燃完，真正的中秋晚筵方正式開(kāi)場(chǎng)。
婆婆是個(gè)純樸的鄉(xiāng)下老太太，每每不等放假，便托大伯子小姑子打電話過(guò)來(lái)，“老閨女，放假早點(diǎn)過(guò)來(lái)啊！”“老閨女，回家吃飯?。 薄袄祥|女……”她從來(lái)不叫我名字，而喊我老閨女，聲音柔軟溫和，每年幾次寥寥可數(shù)的回去機(jī)會(huì)，都是在這慈愛(ài)溫暖的聲音中快樂(lè)的度過(guò)了。
如風(fēng)的歲月吹散了關(guān)于中秋的許多回憶，而母親鄭重虔誠(chéng)的背影，父親難得綻放的笑臉，兄弟姐妹圍繞著拱桌的嬉戲以及對(duì)那一柱香燃燼的漫長(zhǎng)等待，婆婆一聲聲老閨女的呼喊聲，卻永遠(yuǎn)雕刻在由愛(ài)由親情組成的溫暖記憶里，永不凋零。中秋的圓月，它給予了我們對(duì)完美對(duì)親情的美好回憶，它讓我們親歷幸福感受幸福記住幸福珍惜幸福！
今晚，又一輪圓月升起，又是一年的中秋。女兒堅(jiān)持將餐桌移到陽(yáng)臺(tái)上，夫開(kāi)了一瓶葡萄酒，我也試著要了一杯，女兒六年級(jí)了，我們自然而然的談起蘇東坡，談起嫦娥，談起與月與中秋有關(guān)的人和事，談著笑著快樂(lè)著，書(shū)寫(xiě)著新的幸福！
勵(lì)志隨想高中篇五
假如說(shuō)生活是一本書(shū)，那樣擁有青春的日子便是書(shū)中最好看的的彩頁(yè)：假如說(shuō)生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動(dòng)聽(tīng)的音律：假如說(shuō)生活是一棵樹(shù)，那樣擁有青春便是樹(shù)上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多么美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個(gè)穩(wěn)重的自己，大家不在為摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那里站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的每一刻。
擁有青春的日子里，大家掌握了用微笑去面對(duì)困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實(shí)地。大家在努力，由于大家都了解，要借助生活中最好看的好的時(shí)刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)間起掌握了沉默和猶豫，大家常會(huì)一個(gè)人走在寂靜的河邊，去聆聽(tīng)水流沖刷著碎石的韻律。
在大家煩惱時(shí)可能在空曠的操場(chǎng)中大聲吶喊，來(lái)發(fā)泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時(shí)，感受青春給大家的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽為何這么嘮叨，老師對(duì)大家的需要一直那樣嚴(yán)格。
十四五歲的大家也體味著生活帶給大家的快樂(lè)，清晨那明媚的陽(yáng)光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來(lái)濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的大家崇拜時(shí)尚歌手的瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識(shí)淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情，當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無(wú)助的時(shí)候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當(dāng)你成績(jī)下滑，心情低落的時(shí)候，是不是渴望家人一句勉勵(lì)的勸慰；當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是不是想抓住拉起你的大手，當(dāng)你掉入絕望的河中時(shí)，是不是期望有人奮不考慮身的來(lái)搭救你。
生活十四五歲，多么美好的歲月，讓大家都來(lái)珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無(wú)知中失去，而是要向著理想去努力。翱翔在自己夢(mèng)想的天空中！
勵(lì)志隨想高中篇六
現(xiàn)實(shí)中找到迷惘的感覺(jué)是在大霧天，滿天慘淡，吸入鼻翼的空氣令人窒息。近處，或是遠(yuǎn)處融為一體，樹(shù)不見(jiàn)樹(shù)，路不見(jiàn)路。
只是偶爾霧影飄移，一個(gè)人自遠(yuǎn)而近，仿佛自蓬萊，才讓人感到一種似真亦幻的生命的真實(shí)。
形單影只，孤獨(dú)如斯，踽踽而行的時(shí)間停駐在這一時(shí)刻，感覺(jué)世界唯我獨(dú)在，舉起雙手，卻難以托舉起眼前的一切。樹(shù)葉未動(dòng)，一絲風(fēng)也透不進(jìn)。
總覺(jué)得學(xué)習(xí)就像迷霧森林的探索，是我一個(gè)人獨(dú)自的寂寞旅程。大霧彌漫的世界，那抽不盡又揮不去的憂愁落寞，從每一片盡管綠出油光，卻顯得蒼白的葉脈滲出，我不知道這樣的路何處是一個(gè)盡頭。
黛玉看到落花滿地曾說(shuō)，“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？”
路上多崎嶇，我知道的，學(xué)習(xí)注定是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱難的過(guò)程，但我害怕失敗，害怕挫折，更害怕挫折過(guò)后沒(méi)有足夠的勇氣站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，而我低頭為流血的傷口偷灑淚水的同時(shí)，別人已經(jīng)超過(guò)了我。
“獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕?！摈煊裨峄?，葬不盡心靈的傷痕。我是比她幸運(yùn)的吧。至少我被我愛(ài)的人和愛(ài)我的人關(guān)心著。我還可以希冀，遠(yuǎn)方會(huì)有一盞燈，沖開(kāi)迷茫，吹散我身上所有朦朧的霧氣。
就這樣希望著，就這樣努力著，我的旅程依然在延續(xù)。漫長(zhǎng)，抑或艱難，我總該繼續(xù)下去。
我想，總會(huì)有一天，當(dāng)我站在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，一米陽(yáng)光在我腳邊悄然綻放。
勵(lì)志隨想高中篇七
下晚自習(xí)，獨(dú)自慢慢走在路上。掉光葉子的樹(shù)可憐巴巴地伸著幾根枝條，好象魔鬼的伸著的手?？赡苁怯|景生情，心情很糟。稀疏的幾個(gè)學(xué)生匆匆走過(guò)這與我形成了很大的反差。
夜夢(mèng)幻般的籠罩下，我仿佛在一個(gè)別人看不到的世界里旁觀。我左右巡視著，不時(shí)有學(xué)生從我身邊滑過(guò)。他們手中抱著成摞的書(shū)，全然不理會(huì)身邊的人和事。大概是由于夜的映襯，我看見(jiàn)他們面色凝重，嘴角微微上翹的動(dòng)作早已消失，眼睛的熠熠閃亮亦不再顯現(xiàn)。只有勞累和悲傷凝結(jié)成的黑色告給了我心靈的無(wú)助。是啊，他們?nèi)找乖陬}海書(shū)本中掙扎，大小考試早已屢見(jiàn)不鮮。他們有明確的方向，卻失去了花季的歡笑；他們有堅(jiān)定的選擇，亦斷然拋棄了青春的活力。
哦。我突然回到了現(xiàn)實(shí)。我亦是如此！我也是他們中的一員。在這條路上追逐、摸索。我不能放慢步調(diào)，否則我會(huì)一無(wú)所有！
此時(shí)，心情更加沉重，憂傷漫浸到心里。白色的月光瀉在下過(guò)雨的路上的積水中，像久病未愈的人的臉。我抬起頭，用迷茫的眼神盯著前方夜里的路。
找個(gè)石階坐下，無(wú)聊之時(shí)拿出電子詞典，查看今天的“每日一句”，上面寫(xiě)著time cures all things“時(shí)間能治愈一切創(chuàng)傷”我默念。
真的是這樣嗎？但失去的童年、青春和歡樂(lè)還會(huì)在有嗎？我似乎想到了什么。
勵(lì)志隨想高中篇八
每一個(gè)文字或許都有他的獨(dú)特意義，或美好，或傷感，或背后藏著莫大悲痛。
——題記
我愛(ài)中國(guó)博大精深的文字，愛(ài)他們的字形，愛(ài)他們的字義。
葉
沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的香氣，只是一片綠得發(fā)亮得葉兒。他曾為自己的前途感到絕望過(guò)，別人一用力，他便會(huì)死亡。可現(xiàn)在不一樣了，看到藍(lán)天，白云，紅色的瓦，綠色的墻，他開(kāi)朗了，因?yàn)樗懒耍菏澜缫蛏利悺?BR> 字還有很多故事，下面只是我個(gè)人的聯(lián)想。
清
很幸福的一個(gè)字，看上去很自然，仿佛伴著淡淡香味一起進(jìn)入你的視線。想想，藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草地，叮咚的流水，混雜著清脆的鳥(niǎo)叫，各種花的香也穿插其中，爽！
翼
看到這個(gè)字第一感覺(jué)，沒(méi)有翅膀的天使，因產(chǎn)生人的感情被貶下凡間。她很純潔，很清高，甚至不食人間煙火，身上還帶著一些特殊的氣息。
冰
純潔。那么的純，像一個(gè)從未受傷的小妹妹。但似乎她的身后藏著悲哀。無(wú)法彌補(bǔ)的悲哀。無(wú)法彌補(bǔ)。
威
夢(mèng)
帶些幻想，帶些詭異，你看到了她。結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻那么不可捉摸。好像她的落腳點(diǎn)飄忽不定，你無(wú)法實(shí)實(shí)在在地抓到她，仔細(xì)地檢查一番，6她像一陣風(fēng)，無(wú)聲息地飄來(lái)，有無(wú)聲息地飄走。
橙
有看到一個(gè)很happy的字了。結(jié)構(gòu)好像有點(diǎn)復(fù)雜，但內(nèi)心的想法卻那么透徹：無(wú)非一些令人快樂(lè)的事。她還是一種很有個(gè)性的顏色，健康活力，可有時(shí)難免不耍點(diǎn)小脾氣。從個(gè)人角度來(lái)講，我很喜歡她，因?yàn)樗肋h(yuǎn)那么自信。
我愛(ài)中國(guó)博大精深的文字，愛(ài)他們的字形，愛(ài)他們的字義。
勵(lì)志隨想高中篇九
藝術(shù)是有它自己的魅力的。表演藝術(shù)中的音樂(lè)是大眾的通俗的，聽(tīng)者在聽(tīng)的過(guò)程中能夠很快的沉浸其中，深深地被曲調(diào)的'情感所感染而無(wú)法自拔；綜合藝術(shù)中的影片能給觀者一種快感，一睹為快以及突破此時(shí)空間障礙的自由性；造型藝術(shù)中的建筑會(huì)隨著時(shí)代的改變而改變，我們可以去博物館等管家級(jí)保護(hù)的地方得此一窺，建筑無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，總有它發(fā)展的潮流，我們能窺間的那冰山一角，也足以令人震撼了。
藝術(shù)浸透在我們生活的方方面面，附屬著人的情感把我們的個(gè)人世界點(diǎn)綴得豐富。我們可以選擇前進(jìn)和后退，藝術(shù)也會(huì)隨之改變。就像每個(gè)時(shí)代的藝術(shù)家，在這個(gè)時(shí)代潮流的影響下，做著或多或少的掙扎。所以才會(huì)有生前無(wú)名、死后流芳此類不窮悲慘的命運(yùn)簿。
時(shí)代孕育的是什么，就是一個(gè)藝術(shù)的文明呈現(xiàn)；我們需要的是什么，就去追尋。
那么，就說(shuō)說(shuō)人吧。個(gè)人也是有他自己的魅力的。群居而起實(shí)并非難之，志同道合者，多矣。可見(jiàn)，其實(shí)與我們有相同想法的人很多，那么當(dāng)個(gè)人力量匯集時(shí)，也會(huì)燃亮一片天空。就像主流，永遠(yuǎn)是被支流所分配。即便是這樣說(shuō)，個(gè)人魅力也分毫不減。那么，如果暫時(shí)遇不到志同者，其實(shí)個(gè)人魅力也會(huì)更加凸顯。因?yàn)?，你就是?dú)特的，沒(méi)有其他的話可以說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)有能力代替你，至少是暫時(shí)看來(lái)吧。
說(shuō)了這么多，只是希望在滋養(yǎng)藝術(shù)的同時(shí)，我們也能夠支配藝術(shù)、孕育藝術(shù)。成就我們這個(gè)時(shí)代自己的藝術(shù)潮流。
那么，小伙伴們，加油吧！
高一:劉靜。
勵(lì)志隨想高中篇十
陽(yáng)光融化了午后的喧囂，晚風(fēng)輕拂，叩響了我那塵封已久的記憶，思念的情弦開(kāi)始蕩漾飄往我深愛(ài)的農(nóng)家小院。門前老桑樹(shù)又一次抽出嫩芽，宣告春天的到來(lái)。在時(shí)鐘的呢喃聲中年輪一圈又一圈地畫(huà)在了它的身上。小時(shí)候，精心刻下的字，早已在時(shí)間的磨礪中長(zhǎng)破了樣兒，辯不清了。
誰(shuí)都抵不過(guò)亙古不變的時(shí)光，還是老了。就像我的爺爺，他也老了，歲月像流水一樣傾瀉而過(guò)，他的臉就如流水侵蝕作用下的黃土高原；他孤獨(dú)的背影，在夕陽(yáng)的陪襯下挪向我那可愛(ài)的小兔子窗邊。那幾個(gè)小家伙早已等不及了。菜葉在他的手里抖動(dòng)了一下，撒了下去。他沒(méi)離開(kāi)，靜靜地看著小兔子。我知道，他在想什么，因?yàn)?，我離家已有些時(shí)日了。
在黃土地里干了一輩子活，最終讓他成了一位真正的農(nóng)夫。他揮灑的汗水是滋潤(rùn)我的甘露；他期盼的目光是柔柔地照射我的陽(yáng)光。站立于晚風(fēng)中，我感覺(jué)到自己的骨骼如麥苗一樣拔節(jié)生長(zhǎng)?？嗔艘惠呑?，累了一輩子，最后熬出了病。晚上，躺在土炕上，他會(huì)不斷地呻吟，至到天明。而白天，他又不斷地咳嗽。此刻，我又聽(tīng)見(jiàn)那喘促的咳聲越過(guò)那總是很安靜的寂寞的屋頂，久久回蕩在空曠的小院上空。
這就是祖輩們所走過(guò)的歷程，按著等長(zhǎng)的半徑，重復(fù)地畫(huà)著同一圓圈，一直沿傳到父親的肩上，讓他為了生計(jì)而不得不忙碌地四處奔波著。在我拙筆之端訴說(shuō)不出父親的一些什么。只有每每讀過(guò)朱自清的《背影》后，總會(huì)讓我淚水漣漣，史鐵生會(huì)寫(xiě)出：有過(guò)我車轍的地方都有過(guò)母親的腳印。而我也知道，凡是從我手里滑過(guò)的每一張支票都恪印著父親的汗水。
載著滿滿的愛(ài)果，牽起悠悠的精絲，背上期望的行囊，我登上起航的列車，獨(dú)自拼搏著去流浪。夜拉下了帷幕，整個(gè)村莊靜靜的，勞累了一天的人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有滿天繁星閃爍在蒼茫的大地上空。
夜好涼，我的思緒在夜風(fēng)中飛揚(yáng)，讓它遙寄于孤星中，在小院上空撒下我炙熱的愛(ài)。
勵(lì)志隨想高中篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老子有云：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫(huà)卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的'一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日！
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記千里之行，始于足下的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
勵(lì)志隨想高中篇十二
66.拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!
67.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
68.樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
69.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
70.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
71.乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
72.團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
73.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取佳績(jī)。
74.勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
勵(lì)志隨想高中篇十三
在高中階段，是。
人生。
中最重要的時(shí)期，寫(xiě)一份高中。
規(guī)劃好自己的高中生涯吧！下面就讓本站小編給大家分享幾篇高中勵(lì)志，希望能對(duì)你有幫助!
青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……。
青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，
夢(mèng)想。
是能夠做一名舞者?？墒?，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……剛開(kāi)始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅，開(kāi)始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問(wèn)他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著……。
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
每走一步，我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛……”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著……。
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵(lì)志。
散文。
讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生.因?yàn)椴恢?，所以我好?
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚。
我愛(ài)長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的。
生命。
只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩(shī)?？粗Ｋo(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著似水無(wú)痕的憂傷。
我堅(jiān)信，誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
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勵(lì)志隨想高中篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生道路如同內(nèi)褲，沒(méi)有一條不是自己選的；或眼光明媚，或荊棘荒野。無(wú)一不是對(duì)我們的歷練，而這些道路都通向一扇大門，一扇推開(kāi)便可收獲成功，收獲事業(yè)的大門。有些人會(huì)因道路上的美麗風(fēng)景而駐足，精彩卻留有遺憾的過(guò)完一生；也有些人會(huì)因門前那道看似無(wú)法逾越的溝壑而哀怨，在嘆息聲中平淡且無(wú)意義的任由時(shí)光的流逝。一個(gè)是不積極進(jìn)取，安于現(xiàn)在；一個(gè)是怨天尤人，渴望成功。成功就像一塊蛋糕，誘惑著無(wú)數(shù)人。
成功是什么？相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我所認(rèn)為的成功，是超越自己，達(dá)到自己心中的目的；哪怕是最卑微，最簡(jiǎn)單的目的。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，成功便是成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。
那么，成功的基礎(chǔ)是什么？我認(rèn)為是自信。
自信源于生活，是對(duì)自己的信任與肯定，而積極樂(lè)觀的面對(duì)生活則是一個(gè)人自信的表現(xiàn)。
天鵝總是會(huì)揚(yáng)起它高傲的頭顱來(lái)向世人展現(xiàn)它的美麗，因?yàn)樗嘈?，它，才是最美的?BR> 我們生活在一個(gè)堅(jiān)持不懈卻不思進(jìn)取的時(shí)代；一個(gè)敢愛(ài)敢恨卻不負(fù)責(zé)任的時(shí)代；一個(gè)追求超越卻尖酸刻薄的時(shí)代；一個(gè)充滿著激情與活力卻逐漸喪失道德，背棄信義的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都帶著一副名為虛偽，自私與貪婪的面具；在這樣一個(gè)時(shí)代，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇樂(lè)觀，選擇微笑；懦弱的人會(huì)選擇逃避，選擇死亡。而這種笑，不是一味的傻笑，也不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)自內(nèi)心深處最真實(shí)的笑；它能讓我們找回早已迷失的自我，但在此之前，先學(xué)會(huì)了解自己！
癩蛤蟆想吃天鵝肉，而青蛙坐井觀天，最后青蛙變成了一道菜肴被擺上了餐桌，而癩蛤蟆卻被當(dāng)作金蟾供奉著，所以長(zhǎng)相并不重要，重要的是有理想。但仍有人因在意別人的眼光而為自己外貌的不出眾而活得自卑；也有人因家庭的不富裕而感嘆上天的不公。與其花費(fèi)時(shí)間在這上面，不如去尋找并發(fā)掘自己身上的閃光點(diǎn)，找尋最美的自己，做不加任何掩飾的最真實(shí)，最快樂(lè)的自己。
其實(shí)我講的這些都來(lái)自于生活，假如你懂得欣賞生活，品味生活；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活像一杯熱茶，苦澀中仍散逸著清香；生活并不是昏天黑地，每天告訴一邊自己，我還活著，活在陽(yáng)光下。
勵(lì)志隨想高中篇十五
曾記得那訣樂(lè)而糊徐的童年，記得“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，記得“平平淡淡才是真”，于是在似傲非住之間定活著只要平凡、清淡、舒服就行，無(wú)需轟轟烈烈的奮斗，無(wú)鑄堅(jiān)定不移的埠東。
一而凡乎所有的朋友都認(rèn)為奮斗之后的享受才是幸福的夕甚至奮斗的過(guò)程也是無(wú)比快樂(lè)的、只有在奮斗中才能品珠豐育人生。
難道是我錯(cuò)了?我迷茫。風(fēng)又平，浪又靜的日子里獷我獄娜地曬著太陽(yáng)，愜飲地想著追求、想著奮斗。
直到有一天看到海倫·凱勒那句飽含激情的話。
她說(shuō)：當(dāng)你感覺(jué)到生活中有一種力盆推動(dòng)著你翱翔的時(shí)候，你決不能爬行。
即將到來(lái)的新世紀(jì)像一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著周圍的人們?nèi)ッγβ德?，去尋尋覓覓，如果說(shuō)他們?cè)诎肯?，那么我?在平凡、清淡、舒服地生活時(shí)，只是在爬行，像螞蟻一樣爬行而已!
我的心被深深刺痛了！
誰(shuí)說(shuō)自己是甘于平凡的庸人呢?我一直渴望充實(shí)、飽滿的人生，也從小便立志成為一個(gè)有用快樂(lè)的人，從不想讓自己的眼中閃爍著疲憊而碌碌無(wú)為，不愿讓自己有限的光陰在平淡的安居中流過(guò)。只不過(guò)，在平平淡淡的日子里，我習(xí)慣了白開(kāi)水的味道，卻忘了可以加點(diǎn)糖，甚至加點(diǎn)鹽。
誰(shuí)說(shuō)自己像媽蟻一樣地爬行呢?
一直牢記著奧斯特洛夫斯基那段著名的話，時(shí)時(shí)提醒自己。在高三那忙碌緊張的日子里，我關(guān)心著wto，關(guān)心著西部大開(kāi)發(fā)，關(guān)心著偉大的“再造二個(gè)中國(guó)”工程設(shè)想，關(guān)心著中國(guó)乃至世界進(jìn)步的每件事情。在那作業(yè)如山、試卷紛飛的時(shí)候，我關(guān)心，我觀察，我沉患。我更明白了發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
有人說(shuō)，如果不去切地追求，就永遠(yuǎn)不如其切地感受生活，不論是甘甜還是辛酸，水選不能。
我深以為是。
勵(lì)志隨想高中篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的！追求夢(mèng)想難道只是為了錢嗎？過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹(shù)，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草；如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值！樹(shù)立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。
夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的'努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎？你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢？你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著？是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢？你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢？你努力過(guò)嗎？你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢？遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢？如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問(wèn)題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功！
謝謝大家！
勵(lì)志隨想高中篇十七
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆囂張標(biāo)新立異···是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在。
夢(mèng)想。
與墮落的邊緣，不知路在何方。你還知道哪些關(guān)于青春隨想人生。
1)競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。(戲從對(duì)手來(lái)。)。
2)苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
3)人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
4)歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客。
5)沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
6)不敢高聲語(yǔ)，恐驚。
讀書(shū)。
人。
7)只有千錘百煉，才能成為好鋼。
8)青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。
9)要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。
10)青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人，有的卻像熒光。甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
1)我。
成功。
因?yàn)槲抑驹诔晒?
2)不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?
3)對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
4)什么是不簡(jiǎn)單?簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。
5)自己豐盛才感知世界豐碩，自己仁慈才感知社會(huì)美妙，自己坦蕩才感觸生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀!
6)要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
7)凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
9)眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
10)但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘漩渦，會(huì)將你卷入無(wú)底深淵。真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
11)拼一分高一分，一分成就終生。
12)如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
13)把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
14)美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。
15)世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
16)地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛎月返娜酥匦孪嘤觥?BR> 17)永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道，因?yàn)楫?dāng)你知道時(shí)已經(jīng)不再是永遠(yuǎn)。
18)人生有太多的煩惱，是因?yàn)橛袝r(shí)我們的記性太好了。
19)有一種感情叫隱身對(duì)其可見(jiàn)，有一種失落叫你沒(méi)訪問(wèn)權(quán)限。
20)做人的最高智慧不是表面的聰明，而是內(nèi)心的高貴品格。
21)愛(ài)人者人恒愛(ài)之，能把對(duì)待別人的情感做到細(xì)微處的人，才更容易獲得他人的敬重。
22)讓人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;讓人容易失敗的，不是自身的愚笨，而是自以為是的聰明。
23)一顆自滿的心靈無(wú)法裝得下更多的智慧，只有把心靈的杯子倒空了，才能品味到世間珍貴的香茗。
24)小溪有了大海的方向，所以才有了奔流路上勇往直前的畫(huà)面;大樹(shù)有了天空的方向，所以才有了成長(zhǎng)過(guò)程中生機(jī)勃勃的景象。
25)太多的追求，只能讓自己生活得過(guò)于勞累;太多的牽涉和羈絆，只會(huì)讓自己日漸憔悴。
26)優(yōu)秀的才能需要良好的品德來(lái)支撐。
27)生活中的有些道理，看似玄妙空靈，不著邊際，但它們的源頭都是生活的細(xì)節(jié)。
28)如果眼淚滴落了，那么我的忍耐就將被驚醒。青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
29)我走得很慢，但我從不后退。
30)不要把成功想得太遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，它離我們很近，只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。
31)任何事情要想取得成功，必須肯下苦功，并有。
堅(jiān)持。
到底的毅力。
32)只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
33)面對(duì)問(wèn)題，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
36)在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。
38)我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
39)漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。陽(yáng)光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來(lái)。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春如風(fēng)，吹走了我們的失望的期待;青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
40)青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力;青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布的荊棘與彷徨。
勵(lì)志隨想高中篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問(wèn)題。當(dāng)然，有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分，但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，但個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠渌颇吭谛W(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)并不那么得心應(yīng)手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì)看過(guò)，因?yàn)椋涂窃?月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的`是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29（并非失手），而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名。化學(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果懷疑自己不行，你就會(huì)退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jī)，因?yàn)槟鞘悄愕诌_(dá)過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因?yàn)槿绻阍诤踹@次失常，就是相信了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是特色班的評(píng)選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅耍坪踹€過(guò)分了些，但自律呢？紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因?yàn)槲抑?，大家已?jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應(yīng)該怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而波及到了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？我希望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
勵(lì)志隨想高中篇十九
是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字“堅(jiān)持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個(gè)目標(biāo)“金字塔頂”而堅(jiān)持。
李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩(shī)之仙，文飛劍舞。
司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業(yè)。正應(yīng)了那句“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。
愛(ài)迪生。
僅發(fā)明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而他沒(méi)有放棄寧愿“在大海中撈針”也要堅(jiān)持不懈。最終他成功了他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神使它成為了發(fā)明大王。
庫(kù)提斯，僅有上半身，而當(dāng)你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺(tái)上時(shí)，你便會(huì)知道一個(gè)強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、頑強(qiáng)的勵(lì)志大師是可以這樣成功的。
古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗(yàn)證著這樣一句話：“成功就是堅(jiān)持到底”。路是人走出來(lái)的，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。堅(jiān)持沿著自己的路走下去，便會(huì)有意想不到的成功、收獲。
眺望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。將執(zhí)著的追求進(jìn)行到底，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
挫折是什么?在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。
對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山。”
這個(gè)時(shí)侯，我想起了。
魯迅。
先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的?！?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”你見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?你聞過(guò)梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。就說(shuō)伽利略，他剛剛提出。
亞里士多德。
的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，剛開(kāi)始所有人都反對(duì)他，可他卻不怕挫折，以實(shí)際行動(dòng)證明了事實(shí);說(shuō)到孫中山，他是我們的國(guó)父，在南洋演講革命救國(guó)時(shí)，又一次，僅有三個(gè)人來(lái)聽(tīng)講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂(lè)觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個(gè)人，如果缺少了樂(lè)觀主義態(tài)度，難免是會(huì)在惡魔面前倒下的。
就說(shuō)春秋時(shí)期的越王勾踐，他在會(huì)稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國(guó)求和，等侯時(shí)機(jī)東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻(xiàn)上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國(guó)眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當(dāng)車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國(guó)。勾踐死里逃生回到了越國(guó)后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國(guó)進(jìn)獻(xiàn)，一邊訓(xùn)練軍隊(duì)，到了國(guó)富民強(qiáng)、兵強(qiáng)馬壯之時(shí)，起兵將吳國(guó)一舉殲滅了。
我聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心?！?BR> 站在人生的林蔭道上，望著一望無(wú)際的前方，我又有了信心。
縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩!
切勿逃避挫折，因?yàn)椋挥写煺?，才能讓我們?jiān)強(qiáng)、有自信。
請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么?毅力不倒說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了?！?BR> 積極樂(lè)觀說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了。”
人生，需要挫折!
書(shū)，它是一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
我始終相信，書(shū)，是歷史的永恒;我始終堅(jiān)信;讀書(shū)，會(huì)點(diǎn)亮平凡而又不羈的人生!
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勵(lì)志隨想高中篇二十
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但是足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但是無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。忽然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我好像對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前進(jìn)的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
勵(lì)志隨想高中篇一
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家什么地方有，牧童遙指杏花村?！边@首古詩(shī)以短短的二十八個(gè)字，生動(dòng)地描繪了清明節(jié)在他鄉(xiāng)的詩(shī)人心中的苦悶。當(dāng)時(shí)，天陰沉沉的，詩(shī)人在急急地趕路，恰巧又遇小雨，愈加劇了心中的苦悶。于是想借酒消愁，向放牧的小童詢問(wèn)什么地方有酒家，小童伸手一指便是杏花村。
讀完這首古詩(shī)，我好像看到了如此的景象：在煙雨彌漫的山野中，在泥濘難行的小路上，總有頂著朦朦細(xì)雨，來(lái)來(lái)往往的掃墓人，他們或三五成群，或形單影只，前去為故亡的親人掃墓。遠(yuǎn)山隱在云霧里，近樹(shù)籠在孤煙前，小橋流水，青山遠(yuǎn)望，雨洗青草，風(fēng)吹柳擺。好一個(gè)傷感的行旅，好一幅凄迷彷徨的圖畫(huà)。
詩(shī)人只用了“欲斷魂”寥寥三個(gè)字，便將掃墓人對(duì)親人的思念、對(duì)亡者悼念的心理躍然紙上了。
“斷魂”，本是形大家悲痛欲絕的心理，意同痛斷肝腸。逝者已去，當(dāng)時(shí)那種哭天搶地的悲情不可能持久，而對(duì)親人的懷念卻是永遠(yuǎn)難于割斷，一個(gè)“欲”字，又使掃墓人此時(shí)此刻懷念逝者的那種斷魂般的傷感呼之欲出。
杜牧這首古詩(shī)已成了清明掃墓的千古絕唱，短短二十八個(gè)字，有景有情，唱出了江南清明那醉人的雨、花和酒，襯托著大家對(duì)遠(yuǎn)逝親人的哀思，情真意切，恰到好處，似一幅淡淡的水墨畫(huà)，意境深遠(yuǎn)，寂寞空曠。
勵(lì)志隨想高中篇二
我始終無(wú)法相信我們的社會(huì)已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)汀５F(xiàn)實(shí)總愛(ài)打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們?cè)谛侣勆峡吹降?，總是冷漠甚于熱心、?jiàn)死不救多于見(jiàn)義勇為。但愿，我只能說(shuō)是但愿這是因?yàn)樾侣剝r(jià)值不同而導(dǎo)致的報(bào)道更偏袒于“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……。
是不是我們這個(gè)社會(huì)的“好的故事”只能通過(guò)編造來(lái)給人以教育了呢？
我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長(zhǎng)在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實(shí)世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們?？墒莾H僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來(lái)，實(shí)在找不出了，我們就編————吹牛誰(shuí)不會(huì)呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的真實(shí)故事里編出了假冒偽劣的故事出來(lái)，并擺上了臺(tái)面，印上了教科書(shū)。
若干年后，孩子們長(zhǎng)大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說(shuō)我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時(shí)不會(huì)背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰(shuí)當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡??！
……．有一天，他們中的某些人接過(guò)了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開(kāi)始了“好的故事”的續(xù)編！
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬(wàn)大小朋友動(dòng)畫(huà)作品，它的故事實(shí)在太簡(jiǎn)單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說(shuō)教材里“好的故事”會(huì)使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價(jià)值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了??！
說(shuō)到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價(jià)值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會(huì)棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實(shí)“好的故事”也只是一個(gè)故事，更多時(shí)候我們并沒(méi)有把它當(dāng)真，更沒(méi)有去什么“深入領(lǐng)會(huì)里面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
勵(lì)志隨想高中篇三
青春，多么漂亮的字眼；青春，多么讓人贊美的歲月；青春，是出初露的晨曦；青春，是天邊最燦爛的微笑；青春，是一首激昂的歌；青春是一支飛揚(yáng)的舞。
從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書(shū)。我一直感覺(jué)，青春就意味著長(zhǎng)大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無(wú)拘無(wú)束的，青春是自由開(kāi)心的?？墒钱?dāng)真的擁有青春是才發(fā)現(xiàn)，青春不止是如此，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用生命力最旺盛的時(shí)間，要借助有效的時(shí)間做更多有意義的事情。如此才是真的體味到青春的內(nèi)涵。
青春是僅是你一次的花季，叫你幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，悉心地采每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芬芳.......但，大家要了解，青春容不能揮霍，青春并不只是你自己。每一個(gè)人都有是我們的青春，只有用心去經(jīng)營(yíng)，用心去感受，用心去追尋那樣你會(huì)真的的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。
大家的青春需要理解，但并非需要其他人，而是大家自己。只有大家自己理解了是我們的這短暫的青春，大家才能更好的理解其他人，理解生活，理解世界。在大家如此的一個(gè)青春的年代：沉默時(shí)像太平陽(yáng)海底的塊石子，憤怒時(shí)像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時(shí)像撒哈拉上空的烈火日，冷漠時(shí)又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋?......大家的有青春的迷惘；也有青春激情；有青春的淚水；也有青春的笑容。大家遺忘了過(guò)去的種種，又在面對(duì)著一個(gè)不確定的將來(lái)，而唯一使大家感到欣慰的，是大家還擁有是我們的青春理解青春是種享樂(lè)。大家可以在孤獨(dú)時(shí)不孤獨(dú)，悲傷時(shí)不悲傷，攜帶覺(jué)重的鐵鐐舞蹈，揮動(dòng)折損的翅膀依然飛翔?，F(xiàn)在的大家，如果是真的理解青春，那樣就應(yīng)該一種淡泊的態(tài)度，不過(guò)于計(jì)較，也不一味的抱怨，有種寧?kù)o的心理，不會(huì)狂躁，更不要放任。理解了青春，也會(huì)更了解生活，了解生活，就會(huì)了解這飄忽的旅程，也就是場(chǎng)美的夢(mèng)。
青春就是這樣，只能懷著一顆真誠(chéng)的心，才能真的讀懂這本書(shū)。
啊，我的青春我的夢(mèng)想，我的青春我的期望，我的青春我的旅程。
勵(lì)志隨想高中篇四
經(jīng)過(guò)一番努力，中秋，終于可以有兩天的假期了。三口之家的節(jié)日簡(jiǎn)單了許多，但還是歡欣鼓舞的準(zhǔn)備了不少東西。
早些年時(shí)，雙方的老人都在，繁忙的工作使我們平日里常常對(duì)老人疏于照顧，節(jié)假日，給予了我們一些補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，少有的幾天團(tuán)圓歡聚的日子，便都愈發(fā)期待和珍惜。常常，節(jié)日還早，便天天掐指計(jì)算離過(guò)節(jié)還有多少時(shí)日，籌劃買什么禮品送給老人，想象全家歡聚的熱鬧。在這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的期盼和忙礙中，過(guò)節(jié)的喜悅便被漸次拉長(zhǎng)了。
記得兒時(shí)，母親會(huì)早早準(zhǔn)備好豐盛的晚餐和瓜果棗李等，月亮初露笑臉時(shí)搬上案幾，擺在院落空曠的地方，然后鄭重其事的點(diǎn)燃一柱香，對(duì)月三拜，同時(shí)口中默念著，為家人為未來(lái)乞福納詳。等那一柱香燃完，真正的中秋晚筵方正式開(kāi)場(chǎng)。
婆婆是個(gè)純樸的鄉(xiāng)下老太太，每每不等放假，便托大伯子小姑子打電話過(guò)來(lái)，“老閨女，放假早點(diǎn)過(guò)來(lái)啊！”“老閨女，回家吃飯?。 薄袄祥|女……”她從來(lái)不叫我名字，而喊我老閨女，聲音柔軟溫和，每年幾次寥寥可數(shù)的回去機(jī)會(huì)，都是在這慈愛(ài)溫暖的聲音中快樂(lè)的度過(guò)了。
如風(fēng)的歲月吹散了關(guān)于中秋的許多回憶，而母親鄭重虔誠(chéng)的背影，父親難得綻放的笑臉，兄弟姐妹圍繞著拱桌的嬉戲以及對(duì)那一柱香燃燼的漫長(zhǎng)等待，婆婆一聲聲老閨女的呼喊聲，卻永遠(yuǎn)雕刻在由愛(ài)由親情組成的溫暖記憶里，永不凋零。中秋的圓月，它給予了我們對(duì)完美對(duì)親情的美好回憶，它讓我們親歷幸福感受幸福記住幸福珍惜幸福！
今晚，又一輪圓月升起，又是一年的中秋。女兒堅(jiān)持將餐桌移到陽(yáng)臺(tái)上，夫開(kāi)了一瓶葡萄酒，我也試著要了一杯，女兒六年級(jí)了，我們自然而然的談起蘇東坡，談起嫦娥，談起與月與中秋有關(guān)的人和事，談著笑著快樂(lè)著，書(shū)寫(xiě)著新的幸福！
勵(lì)志隨想高中篇五
假如說(shuō)生活是一本書(shū)，那樣擁有青春的日子便是書(shū)中最好看的的彩頁(yè)：假如說(shuō)生活是一首歌，那樣擁有青春便是歌中最動(dòng)聽(tīng)的音律：假如說(shuō)生活是一棵樹(shù)，那樣擁有青春便是樹(shù)上最茁壯的枝條。
所以，擁有青春就擁有了最好看的好的所有。青春，多么美好！大家不再頑皮，而是掌握了做一個(gè)穩(wěn)重的自己，大家不在為摔倒而哭泣，而是掌握從哪兒摔倒就從那里站起：大家不再因困難而煩惱，而是掌握?qǐng)?jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的每一刻。
擁有青春的日子里，大家掌握了用微笑去面對(duì)困難，掌握了想要放飛理想第一要腳踏實(shí)地。大家在努力，由于大家都了解，要借助生活中最好看的好的時(shí)刻，表現(xiàn)自己，鑄就自己一生的輝煌。大家長(zhǎng)大了，可不知從什么時(shí)間起掌握了沉默和猶豫，大家常會(huì)一個(gè)人走在寂靜的河邊，去聆聽(tīng)水流沖刷著碎石的韻律。
在大家煩惱時(shí)可能在空曠的操場(chǎng)中大聲吶喊，來(lái)發(fā)泄我們的不滿。在大家考慮緬懷時(shí)，感受青春給大家的點(diǎn)點(diǎn)憂傷。十四五歲的大家不知道爸爸媽媽為何這么嘮叨，老師對(duì)大家的需要一直那樣嚴(yán)格。
十四五歲的大家也體味著生活帶給大家的快樂(lè)，清晨那明媚的陽(yáng)光讓人心曠神怡；中午，那茂密的枝葉，帶給人愉快與安靜；傍晚，那涼爽的清風(fēng)，能帶來(lái)濃郁的花香，那香氣沁人心脾。
十四五歲的大家崇拜時(shí)尚歌手的瀟灑，也賞析搖滾歌手的瘋狂，佩服學(xué)識(shí)淵博的人談古道今，也敬仰白手起家的人執(zhí)著奮斗。年青的大家可能就是如此心中充滿激情，但不時(shí)也流露出一絲沉穩(wěn)，活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感。
年青的大家渴望真的的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友那點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情，當(dāng)你在風(fēng)雨的街頭莫言無(wú)助的時(shí)候，是不是期望有把小傘在肩頭撐起；當(dāng)你成績(jī)下滑，心情低落的時(shí)候，是不是渴望家人一句勉勵(lì)的勸慰；當(dāng)你受欺負(fù)時(shí)，是不是想抓住拉起你的大手，當(dāng)你掉入絕望的河中時(shí)，是不是期望有人奮不考慮身的來(lái)搭救你。
生活十四五歲，多么美好的歲月，讓大家都來(lái)珍惜，擁有青春的日子大家不要讓他在茫然與無(wú)知中失去，而是要向著理想去努力。翱翔在自己夢(mèng)想的天空中！
勵(lì)志隨想高中篇六
現(xiàn)實(shí)中找到迷惘的感覺(jué)是在大霧天，滿天慘淡，吸入鼻翼的空氣令人窒息。近處，或是遠(yuǎn)處融為一體，樹(shù)不見(jiàn)樹(shù)，路不見(jiàn)路。
只是偶爾霧影飄移，一個(gè)人自遠(yuǎn)而近，仿佛自蓬萊，才讓人感到一種似真亦幻的生命的真實(shí)。
形單影只，孤獨(dú)如斯，踽踽而行的時(shí)間停駐在這一時(shí)刻，感覺(jué)世界唯我獨(dú)在，舉起雙手，卻難以托舉起眼前的一切。樹(shù)葉未動(dòng)，一絲風(fēng)也透不進(jìn)。
總覺(jué)得學(xué)習(xí)就像迷霧森林的探索，是我一個(gè)人獨(dú)自的寂寞旅程。大霧彌漫的世界，那抽不盡又揮不去的憂愁落寞，從每一片盡管綠出油光，卻顯得蒼白的葉脈滲出，我不知道這樣的路何處是一個(gè)盡頭。
黛玉看到落花滿地曾說(shuō)，“愿儂此日生雙翼，隨花飛到天盡頭。天盡頭，何處有香丘？”
路上多崎嶇，我知道的，學(xué)習(xí)注定是一個(gè)漫長(zhǎng)又艱難的過(guò)程，但我害怕失敗，害怕挫折，更害怕挫折過(guò)后沒(méi)有足夠的勇氣站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，而我低頭為流血的傷口偷灑淚水的同時(shí)，別人已經(jīng)超過(guò)了我。
“獨(dú)把花鋤偷灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕?！摈煊裨峄?，葬不盡心靈的傷痕。我是比她幸運(yùn)的吧。至少我被我愛(ài)的人和愛(ài)我的人關(guān)心著。我還可以希冀，遠(yuǎn)方會(huì)有一盞燈，沖開(kāi)迷茫，吹散我身上所有朦朧的霧氣。
就這樣希望著，就這樣努力著，我的旅程依然在延續(xù)。漫長(zhǎng)，抑或艱難，我總該繼續(xù)下去。
我想，總會(huì)有一天，當(dāng)我站在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，一米陽(yáng)光在我腳邊悄然綻放。
勵(lì)志隨想高中篇七
下晚自習(xí)，獨(dú)自慢慢走在路上。掉光葉子的樹(shù)可憐巴巴地伸著幾根枝條，好象魔鬼的伸著的手?？赡苁怯|景生情，心情很糟。稀疏的幾個(gè)學(xué)生匆匆走過(guò)這與我形成了很大的反差。
夜夢(mèng)幻般的籠罩下，我仿佛在一個(gè)別人看不到的世界里旁觀。我左右巡視著，不時(shí)有學(xué)生從我身邊滑過(guò)。他們手中抱著成摞的書(shū)，全然不理會(huì)身邊的人和事。大概是由于夜的映襯，我看見(jiàn)他們面色凝重，嘴角微微上翹的動(dòng)作早已消失，眼睛的熠熠閃亮亦不再顯現(xiàn)。只有勞累和悲傷凝結(jié)成的黑色告給了我心靈的無(wú)助。是啊，他們?nèi)找乖陬}海書(shū)本中掙扎，大小考試早已屢見(jiàn)不鮮。他們有明確的方向，卻失去了花季的歡笑；他們有堅(jiān)定的選擇，亦斷然拋棄了青春的活力。
哦。我突然回到了現(xiàn)實(shí)。我亦是如此！我也是他們中的一員。在這條路上追逐、摸索。我不能放慢步調(diào)，否則我會(huì)一無(wú)所有！
此時(shí)，心情更加沉重，憂傷漫浸到心里。白色的月光瀉在下過(guò)雨的路上的積水中，像久病未愈的人的臉。我抬起頭，用迷茫的眼神盯著前方夜里的路。
找個(gè)石階坐下，無(wú)聊之時(shí)拿出電子詞典，查看今天的“每日一句”，上面寫(xiě)著time cures all things“時(shí)間能治愈一切創(chuàng)傷”我默念。
真的是這樣嗎？但失去的童年、青春和歡樂(lè)還會(huì)在有嗎？我似乎想到了什么。
勵(lì)志隨想高中篇八
每一個(gè)文字或許都有他的獨(dú)特意義，或美好，或傷感，或背后藏著莫大悲痛。
——題記
我愛(ài)中國(guó)博大精深的文字，愛(ài)他們的字形，愛(ài)他們的字義。
葉
沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的香氣，只是一片綠得發(fā)亮得葉兒。他曾為自己的前途感到絕望過(guò)，別人一用力，他便會(huì)死亡。可現(xiàn)在不一樣了，看到藍(lán)天，白云，紅色的瓦，綠色的墻，他開(kāi)朗了，因?yàn)樗懒耍菏澜缫蛏利悺?BR> 字還有很多故事，下面只是我個(gè)人的聯(lián)想。
清
很幸福的一個(gè)字，看上去很自然，仿佛伴著淡淡香味一起進(jìn)入你的視線。想想，藍(lán)藍(lán)的天空，遼闊的草地，叮咚的流水，混雜著清脆的鳥(niǎo)叫，各種花的香也穿插其中，爽！
翼
看到這個(gè)字第一感覺(jué)，沒(méi)有翅膀的天使，因產(chǎn)生人的感情被貶下凡間。她很純潔，很清高，甚至不食人間煙火，身上還帶著一些特殊的氣息。
冰
純潔。那么的純，像一個(gè)從未受傷的小妹妹。但似乎她的身后藏著悲哀。無(wú)法彌補(bǔ)的悲哀。無(wú)法彌補(bǔ)。
威
夢(mèng)
帶些幻想，帶些詭異，你看到了她。結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻那么不可捉摸。好像她的落腳點(diǎn)飄忽不定，你無(wú)法實(shí)實(shí)在在地抓到她，仔細(xì)地檢查一番，6她像一陣風(fēng)，無(wú)聲息地飄來(lái)，有無(wú)聲息地飄走。
橙
有看到一個(gè)很happy的字了。結(jié)構(gòu)好像有點(diǎn)復(fù)雜，但內(nèi)心的想法卻那么透徹：無(wú)非一些令人快樂(lè)的事。她還是一種很有個(gè)性的顏色，健康活力，可有時(shí)難免不耍點(diǎn)小脾氣。從個(gè)人角度來(lái)講，我很喜歡她，因?yàn)樗肋h(yuǎn)那么自信。
我愛(ài)中國(guó)博大精深的文字，愛(ài)他們的字形，愛(ài)他們的字義。
勵(lì)志隨想高中篇九
藝術(shù)是有它自己的魅力的。表演藝術(shù)中的音樂(lè)是大眾的通俗的，聽(tīng)者在聽(tīng)的過(guò)程中能夠很快的沉浸其中，深深地被曲調(diào)的'情感所感染而無(wú)法自拔；綜合藝術(shù)中的影片能給觀者一種快感，一睹為快以及突破此時(shí)空間障礙的自由性；造型藝術(shù)中的建筑會(huì)隨著時(shí)代的改變而改變，我們可以去博物館等管家級(jí)保護(hù)的地方得此一窺，建筑無(wú)論是哪個(gè)時(shí)代，總有它發(fā)展的潮流，我們能窺間的那冰山一角，也足以令人震撼了。
藝術(shù)浸透在我們生活的方方面面，附屬著人的情感把我們的個(gè)人世界點(diǎn)綴得豐富。我們可以選擇前進(jìn)和后退，藝術(shù)也會(huì)隨之改變。就像每個(gè)時(shí)代的藝術(shù)家，在這個(gè)時(shí)代潮流的影響下，做著或多或少的掙扎。所以才會(huì)有生前無(wú)名、死后流芳此類不窮悲慘的命運(yùn)簿。
時(shí)代孕育的是什么，就是一個(gè)藝術(shù)的文明呈現(xiàn)；我們需要的是什么，就去追尋。
那么，就說(shuō)說(shuō)人吧。個(gè)人也是有他自己的魅力的。群居而起實(shí)并非難之，志同道合者，多矣。可見(jiàn)，其實(shí)與我們有相同想法的人很多，那么當(dāng)個(gè)人力量匯集時(shí)，也會(huì)燃亮一片天空。就像主流，永遠(yuǎn)是被支流所分配。即便是這樣說(shuō)，個(gè)人魅力也分毫不減。那么，如果暫時(shí)遇不到志同者，其實(shí)個(gè)人魅力也會(huì)更加凸顯。因?yàn)?，你就是?dú)特的，沒(méi)有其他的話可以說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)有能力代替你，至少是暫時(shí)看來(lái)吧。
說(shuō)了這么多，只是希望在滋養(yǎng)藝術(shù)的同時(shí)，我們也能夠支配藝術(shù)、孕育藝術(shù)。成就我們這個(gè)時(shí)代自己的藝術(shù)潮流。
那么，小伙伴們，加油吧！
高一:劉靜。
勵(lì)志隨想高中篇十
陽(yáng)光融化了午后的喧囂，晚風(fēng)輕拂，叩響了我那塵封已久的記憶，思念的情弦開(kāi)始蕩漾飄往我深愛(ài)的農(nóng)家小院。門前老桑樹(shù)又一次抽出嫩芽，宣告春天的到來(lái)。在時(shí)鐘的呢喃聲中年輪一圈又一圈地畫(huà)在了它的身上。小時(shí)候，精心刻下的字，早已在時(shí)間的磨礪中長(zhǎng)破了樣兒，辯不清了。
誰(shuí)都抵不過(guò)亙古不變的時(shí)光，還是老了。就像我的爺爺，他也老了，歲月像流水一樣傾瀉而過(guò)，他的臉就如流水侵蝕作用下的黃土高原；他孤獨(dú)的背影，在夕陽(yáng)的陪襯下挪向我那可愛(ài)的小兔子窗邊。那幾個(gè)小家伙早已等不及了。菜葉在他的手里抖動(dòng)了一下，撒了下去。他沒(méi)離開(kāi)，靜靜地看著小兔子。我知道，他在想什么，因?yàn)?，我離家已有些時(shí)日了。
在黃土地里干了一輩子活，最終讓他成了一位真正的農(nóng)夫。他揮灑的汗水是滋潤(rùn)我的甘露；他期盼的目光是柔柔地照射我的陽(yáng)光。站立于晚風(fēng)中，我感覺(jué)到自己的骨骼如麥苗一樣拔節(jié)生長(zhǎng)?？嗔艘惠呑?，累了一輩子，最后熬出了病。晚上，躺在土炕上，他會(huì)不斷地呻吟，至到天明。而白天，他又不斷地咳嗽。此刻，我又聽(tīng)見(jiàn)那喘促的咳聲越過(guò)那總是很安靜的寂寞的屋頂，久久回蕩在空曠的小院上空。
這就是祖輩們所走過(guò)的歷程，按著等長(zhǎng)的半徑，重復(fù)地畫(huà)著同一圓圈，一直沿傳到父親的肩上，讓他為了生計(jì)而不得不忙碌地四處奔波著。在我拙筆之端訴說(shuō)不出父親的一些什么。只有每每讀過(guò)朱自清的《背影》后，總會(huì)讓我淚水漣漣，史鐵生會(huì)寫(xiě)出：有過(guò)我車轍的地方都有過(guò)母親的腳印。而我也知道，凡是從我手里滑過(guò)的每一張支票都恪印著父親的汗水。
載著滿滿的愛(ài)果，牽起悠悠的精絲，背上期望的行囊，我登上起航的列車，獨(dú)自拼搏著去流浪。夜拉下了帷幕，整個(gè)村莊靜靜的，勞累了一天的人們進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有滿天繁星閃爍在蒼茫的大地上空。
夜好涼，我的思緒在夜風(fēng)中飛揚(yáng)，讓它遙寄于孤星中，在小院上空撒下我炙熱的愛(ài)。
勵(lì)志隨想高中篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
老子有云：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫(huà)卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的'一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日！
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記千里之行，始于足下的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
勵(lì)志隨想高中篇十二
66.拼搏高考，今生無(wú)悔;爬過(guò)高三，追求卓越!
67.高三高考高目標(biāo)，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué)。
68.樂(lè)學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
69.山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
70.挑戰(zhàn)人生是我無(wú)悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。
71.乘風(fēng)破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。
72.團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!
73.服從命令，聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取佳績(jī)。
74.勵(lì)精圖治,爭(zhēng)創(chuàng)一流,好好學(xué)習(xí),天天向上。
勵(lì)志隨想高中篇十三
在高中階段，是。
人生。
中最重要的時(shí)期，寫(xiě)一份高中。
規(guī)劃好自己的高中生涯吧！下面就讓本站小編給大家分享幾篇高中勵(lì)志，希望能對(duì)你有幫助!
青春，多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ)，它如人生一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛……。
青春如人生一樣，道路漫長(zhǎng)，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑洼洼，我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得很好。在我的生活中，有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他，是我的一個(gè)鄰居，人長(zhǎng)得人高馬大，有些帥氣，處于雨季，他喜歡跳舞，
夢(mèng)想。
是能夠做一名舞者?？墒?，生活并不能夠盡他的意：在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了，只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活……剛開(kāi)始，他的求生意志很低，脾氣很暴躁，老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天，一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生……他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅，開(kāi)始練習(xí)站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天，他站立了起來(lái)，陽(yáng)光照射進(jìn)房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天，我問(wèn)他：你練習(xí)站立，老是跌倒，老是失敗，不痛不累嗎?他笑了一下，隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：我當(dāng)然痛，當(dāng)然累，可我不會(huì)放棄，我對(duì)生活充滿了希望，我才多少歲啊?處于雨季呢，怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心，即使不可以跳舞了，可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵，做命運(yùn)的主人!
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著……。
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
每走一步，我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛……”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著……。
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵(lì)志。
散文。
讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生.因?yàn)椴恢?，所以我好?
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚。
我愛(ài)長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，海可以將狂怒發(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的。
生命。
只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩(shī)?？粗Ｋo(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著似水無(wú)痕的憂傷。
我堅(jiān)信，誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
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勵(lì)志隨想高中篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生道路如同內(nèi)褲，沒(méi)有一條不是自己選的；或眼光明媚，或荊棘荒野。無(wú)一不是對(duì)我們的歷練，而這些道路都通向一扇大門，一扇推開(kāi)便可收獲成功，收獲事業(yè)的大門。有些人會(huì)因道路上的美麗風(fēng)景而駐足，精彩卻留有遺憾的過(guò)完一生；也有些人會(huì)因門前那道看似無(wú)法逾越的溝壑而哀怨，在嘆息聲中平淡且無(wú)意義的任由時(shí)光的流逝。一個(gè)是不積極進(jìn)取，安于現(xiàn)在；一個(gè)是怨天尤人，渴望成功。成功就像一塊蛋糕，誘惑著無(wú)數(shù)人。
成功是什么？相信每個(gè)人都有自己獨(dú)特的理解。我所認(rèn)為的成功，是超越自己，達(dá)到自己心中的目的；哪怕是最卑微，最簡(jiǎn)單的目的。但對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，成功便是成為各個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。
那么，成功的基礎(chǔ)是什么？我認(rèn)為是自信。
自信源于生活，是對(duì)自己的信任與肯定，而積極樂(lè)觀的面對(duì)生活則是一個(gè)人自信的表現(xiàn)。
天鵝總是會(huì)揚(yáng)起它高傲的頭顱來(lái)向世人展現(xiàn)它的美麗，因?yàn)樗嘈?，它，才是最美的?BR> 我們生活在一個(gè)堅(jiān)持不懈卻不思進(jìn)取的時(shí)代；一個(gè)敢愛(ài)敢恨卻不負(fù)責(zé)任的時(shí)代；一個(gè)追求超越卻尖酸刻薄的時(shí)代；一個(gè)充滿著激情與活力卻逐漸喪失道德，背棄信義的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都帶著一副名為虛偽，自私與貪婪的面具；在這樣一個(gè)時(shí)代，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)選擇樂(lè)觀，選擇微笑；懦弱的人會(huì)選擇逃避，選擇死亡。而這種笑，不是一味的傻笑，也不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)自內(nèi)心深處最真實(shí)的笑；它能讓我們找回早已迷失的自我，但在此之前，先學(xué)會(huì)了解自己！
癩蛤蟆想吃天鵝肉，而青蛙坐井觀天，最后青蛙變成了一道菜肴被擺上了餐桌，而癩蛤蟆卻被當(dāng)作金蟾供奉著，所以長(zhǎng)相并不重要，重要的是有理想。但仍有人因在意別人的眼光而為自己外貌的不出眾而活得自卑；也有人因家庭的不富裕而感嘆上天的不公。與其花費(fèi)時(shí)間在這上面，不如去尋找并發(fā)掘自己身上的閃光點(diǎn)，找尋最美的自己，做不加任何掩飾的最真實(shí)，最快樂(lè)的自己。
其實(shí)我講的這些都來(lái)自于生活，假如你懂得欣賞生活，品味生活；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活像一杯熱茶，苦澀中仍散逸著清香；生活并不是昏天黑地，每天告訴一邊自己，我還活著，活在陽(yáng)光下。
勵(lì)志隨想高中篇十五
曾記得那訣樂(lè)而糊徐的童年，記得“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，記得“平平淡淡才是真”，于是在似傲非住之間定活著只要平凡、清淡、舒服就行，無(wú)需轟轟烈烈的奮斗，無(wú)鑄堅(jiān)定不移的埠東。
一而凡乎所有的朋友都認(rèn)為奮斗之后的享受才是幸福的夕甚至奮斗的過(guò)程也是無(wú)比快樂(lè)的、只有在奮斗中才能品珠豐育人生。
難道是我錯(cuò)了?我迷茫。風(fēng)又平，浪又靜的日子里獷我獄娜地曬著太陽(yáng)，愜飲地想著追求、想著奮斗。
直到有一天看到海倫·凱勒那句飽含激情的話。
她說(shuō)：當(dāng)你感覺(jué)到生活中有一種力盆推動(dòng)著你翱翔的時(shí)候，你決不能爬行。
即將到來(lái)的新世紀(jì)像一股強(qiáng)大的力量推動(dòng)著周圍的人們?nèi)ッγβ德?，去尋尋覓覓，如果說(shuō)他們?cè)诎肯?，那么我?在平凡、清淡、舒服地生活時(shí)，只是在爬行，像螞蟻一樣爬行而已!
我的心被深深刺痛了！
誰(shuí)說(shuō)自己是甘于平凡的庸人呢?我一直渴望充實(shí)、飽滿的人生，也從小便立志成為一個(gè)有用快樂(lè)的人，從不想讓自己的眼中閃爍著疲憊而碌碌無(wú)為，不愿讓自己有限的光陰在平淡的安居中流過(guò)。只不過(guò)，在平平淡淡的日子里，我習(xí)慣了白開(kāi)水的味道，卻忘了可以加點(diǎn)糖，甚至加點(diǎn)鹽。
誰(shuí)說(shuō)自己像媽蟻一樣地爬行呢?
一直牢記著奧斯特洛夫斯基那段著名的話，時(shí)時(shí)提醒自己。在高三那忙碌緊張的日子里，我關(guān)心著wto，關(guān)心著西部大開(kāi)發(fā)，關(guān)心著偉大的“再造二個(gè)中國(guó)”工程設(shè)想，關(guān)心著中國(guó)乃至世界進(jìn)步的每件事情。在那作業(yè)如山、試卷紛飛的時(shí)候，我關(guān)心，我觀察，我沉患。我更明白了發(fā)展中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
有人說(shuō)，如果不去切地追求，就永遠(yuǎn)不如其切地感受生活，不論是甘甜還是辛酸，水選不能。
我深以為是。
勵(lì)志隨想高中篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程》。
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是有錢、有權(quán)、有地位，住好房、開(kāi)好車、享受生活。我不得不說(shuō)，這是庸俗的！追求夢(mèng)想難道只是為了錢嗎？過(guò)著行尸走肉般的生活，什么事也不去做，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，為人類做出更多的貢獻(xiàn)。如果你不能成為一棵參天大樹(shù)，那么你可以做一棵路邊的小草，但你要做路邊最翠綠、最生機(jī)勃勃的小草；如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪，但你要做一條最清澈、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小，不論你要做些什么，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值！樹(shù)立了夢(mèng)想，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。
夢(mèng)想很宏大，看似遙不可及，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的'努力。在平時(shí)，你是時(shí)間的管理者嗎？你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢？你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著？是離它更近了一步，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢？你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢？你努力過(guò)嗎？你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢？遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢？如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”，每天反省這些問(wèn)題，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
追求夢(mèng)想，怕的就是放棄。人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨，就看我們是要避而遠(yuǎn)之，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨，直視生活中的困難，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功！
謝謝大家！
勵(lì)志隨想高中篇十七
青春的路上充滿了彷徨。青春的熱血在我們的身體中流淌，叛逆的力量在沉默中爆發(fā)。叛逆囂張標(biāo)新立異···是我們的標(biāo)識(shí)。我們渴望成長(zhǎng)，渴望掙脫種種的束縛，卻又羽翼未豐。我們渴望能夠獨(dú)當(dāng)一面，渴望被認(rèn)可，卻又能力不足。我們有滿腔的激情與理想，可又無(wú)法釋放。于是，我們紛紛發(fā)表獨(dú)立宣言，希望得到成人世界的認(rèn)可，我們紛紛反抗，希望掙脫束縛。我們徘徊在。
夢(mèng)想。
與墮落的邊緣，不知路在何方。你還知道哪些關(guān)于青春隨想人生。
1)競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。(戲從對(duì)手來(lái)。)。
2)苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
3)人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭(zhēng)一口氣。
4)歲月是百代的過(guò)客，而逝去的年華也是旅客。
5)沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
6)不敢高聲語(yǔ)，恐驚。
讀書(shū)。
人。
7)只有千錘百煉，才能成為好鋼。
8)青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。
9)要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。
10)青春應(yīng)該怎樣度過(guò)?有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人，有的卻像熒光。甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
1)我。
成功。
因?yàn)槲抑驹诔晒?
2)不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹?
3)對(duì)于世界，我微不足道，但對(duì)于我自己，我就是全部。
4)什么是不簡(jiǎn)單?簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?平凡的事做好就是不平凡。
5)自己豐盛才感知世界豐碩，自己仁慈才感知社會(huì)美妙，自己坦蕩才感觸生活喜悅，自己成功才感悟生命壯觀!
6)要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
7)凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
9)眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
10)但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘漩渦，會(huì)將你卷入無(wú)底深淵。真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。
11)拼一分高一分，一分成就終生。
12)如果失去了頑強(qiáng)的意志，困難就會(huì)給你戴上枷鎖。
13)把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
14)美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。
15)世界上只有想不通的人，沒(méi)有走不通的路。
16)地球之所以是圓的，是因?yàn)樯系巯胱屇切┳呤Щ蛎月返娜酥匦孪嘤觥?BR> 17)永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道，因?yàn)楫?dāng)你知道時(shí)已經(jīng)不再是永遠(yuǎn)。
18)人生有太多的煩惱，是因?yàn)橛袝r(shí)我們的記性太好了。
19)有一種感情叫隱身對(duì)其可見(jiàn)，有一種失落叫你沒(méi)訪問(wèn)權(quán)限。
20)做人的最高智慧不是表面的聰明，而是內(nèi)心的高貴品格。
21)愛(ài)人者人恒愛(ài)之，能把對(duì)待別人的情感做到細(xì)微處的人，才更容易獲得他人的敬重。
22)讓人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;讓人容易失敗的，不是自身的愚笨，而是自以為是的聰明。
23)一顆自滿的心靈無(wú)法裝得下更多的智慧，只有把心靈的杯子倒空了，才能品味到世間珍貴的香茗。
24)小溪有了大海的方向，所以才有了奔流路上勇往直前的畫(huà)面;大樹(shù)有了天空的方向，所以才有了成長(zhǎng)過(guò)程中生機(jī)勃勃的景象。
25)太多的追求，只能讓自己生活得過(guò)于勞累;太多的牽涉和羈絆，只會(huì)讓自己日漸憔悴。
26)優(yōu)秀的才能需要良好的品德來(lái)支撐。
27)生活中的有些道理，看似玄妙空靈，不著邊際，但它們的源頭都是生活的細(xì)節(jié)。
28)如果眼淚滴落了，那么我的忍耐就將被驚醒。青春的意義決不在于這煉獄般的高三，卻一定需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此加以最深刻的闡釋。
29)我走得很慢，但我從不后退。
30)不要把成功想得太遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，它離我們很近，只是由于我們的疏忽而與它失之交臂。
31)任何事情要想取得成功，必須肯下苦功，并有。
堅(jiān)持。
到底的毅力。
32)只要厄運(yùn)打不垮信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
33)面對(duì)問(wèn)題，我們不能退縮，因?yàn)橥丝s并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道，才是上策。
36)在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)后終于鋪成了一條石子路，把我們引到成功。
38)我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
39)漫野的綠色填補(bǔ)了生活的空白，縹緲的七彩洋溢著青春的風(fēng)采。陽(yáng)光的浪漫，使年輕的熾熱心燃燒起來(lái)。燃燒了人生的失落，燃燒了人生的疲憊，燃燒了人生的傷感，燃燒了人生的無(wú)奈。青春如風(fēng)，吹走了我們的失望的期待;青春如雨，沖走了我們的痛苦的嘆息。青春呵，青春----在我們面前是迷人的大海，在我們心靈是精彩的世界。我驕傲，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)美好的青春。
40)青春，一個(gè)被賦予太多憧憬與希望的詞匯。在很多人眼里青春如火，燃燒著激情與活力;青春如花，綻放著智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是滿布的荊棘與彷徨。
勵(lì)志隨想高中篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)？我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們，過(guò)去的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽(tīng)見(jiàn)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問(wèn)題。當(dāng)然，有這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分，但這個(gè)問(wèn)題較其他班更容易在奧班發(fā)生。眾所周知，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，但個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠渌颇吭谛W(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)并不那么得心應(yīng)手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。在這里，我想介紹一個(gè)故事給大家，內(nèi)容絕對(duì)真實(shí)，可能有部分同學(xué)會(huì)看過(guò)，因?yàn)椋涂窃?月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的`是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29（并非失手），而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名。化學(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果懷疑自己不行，你就會(huì)退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jī)，因?yàn)槟鞘悄愕诌_(dá)過(guò)的境界，如果你相信它，那么你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因?yàn)槿绻阍诤踹@次失常，就是相信了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)問(wèn)題，就是特色班的評(píng)選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報(bào)?；顫娢覀兪亲龅搅耍坪踹€過(guò)分了些，但自律呢？紀(jì)律一直是我們的老問(wèn)題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因?yàn)槲抑?，大家已?jīng)聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應(yīng)該怎么做，但就是做不到。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，課堂上你無(wú)心發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因?yàn)槟阋粋€(gè)人的過(guò)錯(cuò)而波及到了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？大道理我不多說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？我希望，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特色班。不管是否評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
勵(lì)志隨想高中篇十九
是你讓我看透生命這東西，四個(gè)字“堅(jiān)持到底”……看那撲翅的飛蛾，不顧一切地朝著燈光的方向撲去;看那緩緩的蝸牛，不變地朝著一個(gè)目標(biāo)“金字塔頂”而堅(jiān)持。
李白看到了“只要功夫深鐵杵磨成針”他成為了詩(shī)之仙，文飛劍舞。
司馬遷懂得生死如鴻毛、如泰山，沿著泰山攀爬，才能成就大事業(yè)。正應(yīng)了那句“世上無(wú)難事，只要肯攀登”，他成就了那部偉大的《史記》，汗青留名，永垂不朽。
愛(ài)迪生。
僅發(fā)明燈泡就讓他失敗了3000多次。然而他沒(méi)有放棄寧愿“在大海中撈針”也要堅(jiān)持不懈。最終他成功了他的名字同“光明”刻在了一起。就是一樣的精神使它成為了發(fā)明大王。
庫(kù)提斯，僅有上半身，而當(dāng)你看到他是怎樣幸福地生活、怎樣靈巧地行走、怎樣地游著滑板到演講臺(tái)上時(shí)，你便會(huì)知道一個(gè)強(qiáng)壯、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、頑強(qiáng)的勵(lì)志大師是可以這樣成功的。
古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同驗(yàn)證著這樣一句話：“成功就是堅(jiān)持到底”。路是人走出來(lái)的，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。堅(jiān)持沿著自己的路走下去，便會(huì)有意想不到的成功、收獲。
眺望遠(yuǎn)方，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。將執(zhí)著的追求進(jìn)行到底，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。
挫折是什么?在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內(nèi)心有一道難以跨越的屏障而已。
對(duì)于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山。”
這個(gè)時(shí)侯，我想起了。
魯迅。
先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的?！?BR> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”你見(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎?你聞過(guò)梅花的清香嗎?寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數(shù)次磨礪的結(jié)果;梅花的清香，是從嚴(yán)寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練，才能說(shuō)得上是成長(zhǎng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。就說(shuō)伽利略，他剛剛提出。
亞里士多德。
的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，剛開(kāi)始所有人都反對(duì)他，可他卻不怕挫折，以實(shí)際行動(dòng)證明了事實(shí);說(shuō)到孫中山，他是我們的國(guó)父，在南洋演講革命救國(guó)時(shí)，又一次，僅有三個(gè)人來(lái)聽(tīng)講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著革命樂(lè)觀主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱謂。一個(gè)人，如果缺少了樂(lè)觀主義態(tài)度，難免是會(huì)在惡魔面前倒下的。
就說(shuō)春秋時(shí)期的越王勾踐，他在會(huì)稽一戰(zhàn)，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國(guó)求和，等侯時(shí)機(jī)東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻(xiàn)上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國(guó)眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當(dāng)車夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國(guó)。勾踐死里逃生回到了越國(guó)后，臥薪嘗膽，一邊繼續(xù)向吳國(guó)進(jìn)獻(xiàn)，一邊訓(xùn)練軍隊(duì)，到了國(guó)富民強(qiáng)、兵強(qiáng)馬壯之時(shí)，起兵將吳國(guó)一舉殲滅了。
我聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰(zhàn)，挫折就會(huì)使你有信心?！?BR> 站在人生的林蔭道上，望著一望無(wú)際的前方，我又有了信心。
縱觀歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著言不可喻的挫折與痛苦。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預(yù)示著成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì)走的，而在經(jīng)歷了數(shù)次摔跤之后，才學(xué)會(huì)了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應(yīng)有的光彩!
切勿逃避挫折，因?yàn)椋挥写煺?，才能讓我們?jiān)強(qiáng)、有自信。
請(qǐng)問(wèn)，挫折是什么?毅力不倒說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了?！?BR> 積極樂(lè)觀說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了。”
人生，需要挫折!
書(shū)，它是一盞燈，點(diǎn)亮了我的人生。
我始終相信，書(shū)，是歷史的永恒;我始終堅(jiān)信;讀書(shū)，會(huì)點(diǎn)亮平凡而又不羈的人生!
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勵(lì)志隨想高中篇二十
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但是足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但是無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開(kāi)始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。忽然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
開(kāi)學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無(wú)疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識(shí)與了解，暫別對(duì)親情的依賴，沒(méi)有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開(kāi)始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì)，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學(xué)農(nóng)學(xué)工的過(guò)程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來(lái)就是一門藝術(shù)，而我們必須善于動(dòng)手，善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見(jiàn)生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒(méi)有載入課本教材中的某一章節(jié)，你無(wú)法用公式去計(jì)算也無(wú)法用理論去解釋。只有親力親為通過(guò)實(shí)踐去驗(yàn)證，你才會(huì)對(duì)人生有所體悟，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)中這一微妙的過(guò)程。
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我好像對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我好像找到了前進(jìn)的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！