演講稿的朗讀和語(yǔ)調(diào)要有節(jié)奏感和變化，增加聽(tīng)眾的興趣。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)該適中，既不過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致聽(tīng)眾失去興趣，也不過(guò)短無(wú)法充分表達(dá)觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我是來(lái)自分公司的。很榮幸有機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽，今天我演講的題目是：《捧一顆愛(ài)心，建和諧交運(yùn)》。
很久以前，我曾讀過(guò)一首小詩(shī)：“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；那么你呢？你追求的和諧是什么？”
當(dāng)我讀完這首小詩(shī)之后，我開(kāi)始了深深地思索，對(duì)于我們交運(yùn)員工而言，所追求的和諧又是什么呢？和諧是一種平凡，賦予著我們對(duì)待工作的責(zé)任，彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，蘊(yùn)含著誠(chéng)信友愛(ài)的同志關(guān)系。作為企業(yè)的一份子，我們承擔(dān)著不同的責(zé)任。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的職責(zé)；作為職工，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是責(zé)任，平凡在我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
這幾年，公司各方面業(yè)績(jī)都有了飛速發(fā)展，工作環(huán)境氣象一新，工作氛圍也更加有序和諧。在公司的和諧環(huán)境中，我們以工作為圓心，以勤奮刻苦、不斷學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度為半徑，我們開(kāi)始規(guī)劃著奉獻(xiàn)事業(yè)的軌跡！在奉獻(xiàn)中，我們?nèi)〉玫綀A滿的業(yè)績(jī)，我們奉獻(xiàn)了有限的青春！過(guò)硬的技術(shù)、出色的業(yè)績(jī)和勇于奉獻(xiàn)的精神，使我們公司得到社會(huì)各界的一致認(rèn)同！年輕的我們品嘗到了奉獻(xiàn)帶給我們的樂(lè)趣，體會(huì)到了成功帶給我們的成就感！因此，當(dāng)捫心自問(wèn)時(shí)，我可以驕傲地回答：我們交運(yùn)員工，所追求的和諧就是在自己的崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，和所有的同事們攜手，捧出一腔赤誠(chéng)心，奉獻(xiàn)才識(shí)和能力，將青春化作繽紛的音符，譜寫一曲和諧交運(yùn)的宏偉樂(lè)章，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡綿薄之力！
展望公司，與我有著同樣的目標(biāo)，有著同樣為目標(biāo)而奮斗的又何止一人！我們交運(yùn)公司遵循“為顧客提供優(yōu)質(zhì)高效的運(yùn)輸服務(wù)，為員工提供良好的就業(yè)環(huán)境和薪資福利，為股東創(chuàng)造更大的投資回報(bào)，為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)”的經(jīng)營(yíng)宗旨，拓展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，走“一業(yè)為主，多元發(fā)展”的路子。在抓好道路運(yùn)輸主業(yè)的同時(shí)，拓展多種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，積極做大做強(qiáng)企業(yè)，成為我們交運(yùn)人共同的和諧追求。
怎能忘記，為了實(shí)現(xiàn)這一神圣追求，我們積極提高認(rèn)識(shí)、解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)！在我們交運(yùn)，有理念超前、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有勤奮敬業(yè)、積極向上的員工，有熱情周到，禮貌待客、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力的站務(wù)人員……一雙雙手，一顆顆心，從不同的.角度、不同的方位，合力托舉起了“交運(yùn)”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，建起了這個(gè)和諧企業(yè)！對(duì)我們而言，和諧，不僅僅是面帶微笑、不僅是文明有禮，還意味著心懷公司大局，捧出五顆心：熱心、細(xì)心、耐心、專心，還有愛(ài)心。在工作中我們要嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章、遵守每一條制度、認(rèn)真服務(wù)每一個(gè)旅客的需要。以顧客需要為工作動(dòng)力和目標(biāo)，想顧客之所想，及顧客之所及，并盡量提高超越顧客所期望的服務(wù)！
怎能忘記，去年的月日，高考發(fā)榜后，陸續(xù)有學(xué)生離家去學(xué)校報(bào)到，汽車站候車廳內(nèi)人頭擁動(dòng)，一派繁忙景象。我站的站務(wù)員同志正在忙碌中，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生在一邊尋找著什么，一邊悄悄抹眼淚。同志看到這一情況，馬上主動(dòng)上前詢問(wèn)。原來(lái)，這個(gè)女學(xué)生不小心將自己的手包弄丟了，里面不僅有錢夾、車票，還有學(xué)生檔案、戶口遷移證和大學(xué)錄取通知書。就讀大學(xué)可是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的呀，丟了學(xué)生檔案、錄取通知書可就麻煩了。這位同學(xué)急得不知如何是好，一個(gè)勁地掉眼淚。同志在詳細(xì)了解情況后，一邊安撫學(xué)生，一邊急忙在候車廳幫助尋找，不斷地詢問(wèn)周圍的旅客。同志還給這位女學(xué)生買了飯，讓她不要著急。自己和其他站務(wù)員一起一個(gè)旅客、一個(gè)旅客地問(wèn)，一個(gè)角落、一個(gè)角落地找。找了大約一個(gè)小時(shí)！功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了學(xué)生檔案、戶口遷移證和大學(xué)錄取通知書。隨即，給這個(gè)女學(xué)生改乘了車票，把她安全送上了車！事后，這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)曾親自來(lái)站內(nèi)向同志表示感謝，還拿出厚厚一個(gè)信封做為酬謝，都被同志謝絕。她說(shuō)，這事無(wú)論誰(shuí)碰上都會(huì)幫一把的，何況這是我們站務(wù)員的職責(zé)所在！只要乘客滿意，就是對(duì)我們站務(wù)員的最好的感謝了！多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊。說(shuō)出了我們交運(yùn)人以旅客為中心，想旅客之所想，急旅客之所急的的無(wú)私情懷。在我們的工作中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們的承諾，無(wú)私奉獻(xiàn)是我們的追求，為旅客排憂解難我們無(wú)怨無(wú)悔。只有這樣我們的企業(yè)才能贏得越來(lái)越高的旅客滿意度，也越發(fā)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，安定和諧！
就在今年6月9日上午，我公司收到了一封感謝信。感謝我公司駕駛員急他人所急、助人為樂(lè)的動(dòng)人事跡。原來(lái)，就在月日傍晚，師傅正在打掃車廂，準(zhǔn)備收車回家，當(dāng)打掃到第三個(gè)座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)座位上有一只棕色手提包，“一定是剛下車的旅客遺失的”，師傅心里想。怎么辦呢，此時(shí)旅客已全部下車回家了。于是，他找來(lái)當(dāng)班主任一起打開(kāi)提包，清點(diǎn)包內(nèi)物品，并通過(guò)包內(nèi)的證件、物品，幾經(jīng)周折，終于將手包歸還失主，讓旅客感受到了我們交運(yùn)人的誠(chéng)信與情操。
詩(shī)人艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”是的，我們懷著詩(shī)人般的感情，對(duì)我們的工作懷著熾烈的愛(ài)！雖然我們的工作很平凡，但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻(xiàn)中，我們的愛(ài)變得更加深沉，我們對(duì)和諧交運(yùn)的追求更加執(zhí)著！
朋友們，如果說(shuō)，翱翔是雄鷹心底的渴望，那么無(wú)私奉獻(xiàn)就是我們高揚(yáng)的旗幟；如果說(shuō)，大海是小溪終生的夢(mèng)想，那么構(gòu)建和諧交運(yùn)就是我們永遠(yuǎn)的追求！奉獻(xiàn)情切切，和諧韻依依。就讓我們攜手同心，奉獻(xiàn)青春與才智，將火紅的青春化作繽紛的音符，彈奏一曲和諧交運(yùn)的宏偉樂(lè)章吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
有人說(shuō)：文明是一扇窗，推開(kāi)窗戶就可以迎進(jìn)陽(yáng)光；文明是一盞燈，點(diǎn)亮燈火，內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng)，如同花草離不開(kāi)雨露，我們要與文明同行。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的`校園，當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開(kāi)，你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍？他們身披綬帶，文明督導(dǎo)；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線，這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。
為了讓文明與我們一路同行，校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作。走廊里，他們?cè)谘惨暥讲?；操?chǎng)上，他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練；食堂里，同學(xué)們文明就餐；宿舍里，同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理，呼喚了行為自律，帶來(lái)了文明風(fēng)氣。
盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱，但是，相信在我們的共同努力下，在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下，那些亂丟垃圾、課間打鬧、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象，會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信，只有文明行為，才能夠與我們一路同行！
在這里，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力！我們要從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕不文明的行為，做文明校園合格的小主人。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的主題是：構(gòu)建和諧校園。
和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們攜手共建一個(gè)美麗，和諧，溫馨的平安強(qiáng)中校園》。在中共中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的形勢(shì)下，創(chuàng)建平安社會(huì)，平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰(shuí)不希望過(guò)一種太平，祥和，安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學(xué)生，希望自己高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜，和諧，健康，平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，這不僅是每位同學(xué)的心愿，也是每位家長(zhǎng)，全社會(huì)的心聲。
健康的體魄是健康發(fā)展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理，習(xí)慣，環(huán)境等方面的健康。創(chuàng)造平安校園，需要全體師生的'共同努力。
上學(xué)路上遵守交通規(guī)則；體育運(yùn)動(dòng)懂得科學(xué)健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購(gòu)買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習(xí)慣；防病禁毒時(shí)刻提防；助人為樂(lè)，熱愛(ài)生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進(jìn)??；遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保障學(xué)習(xí)生活正常秩序。牢固樹(shù)立"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想。沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。我校目前尚存在一些與"溫州市創(chuàng)安先進(jìn)單位"不相適應(yīng)的現(xiàn)象，要求全校師生要高度重視，樹(shù)立"安全無(wú)小事"的意識(shí)，人人加強(qiáng)自己約束，做到人人創(chuàng)平安，時(shí)時(shí)創(chuàng)平安，處處創(chuàng)平安，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
同學(xué)們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時(shí)刻注意，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴！遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；增強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)，提高自己保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗，和諧，溫馨的平安校園。謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善，共建和諧校園”。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
上我們暢想一下：日升日落、春去秋來(lái)，為何如此自然、美好？是的，這是因?yàn)楹椭C。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。
和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。
一個(gè)和諧的校園，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)，更需要以人文關(guān)懷為依托。
和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序，包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ)，但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則，那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了。
在遵守紀(jì)律的前提下，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。同時(shí)，我們還要明確，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn)，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。
如果寬以待人是和諧，那么請(qǐng)熱情善良的你，保有真誠(chéng)微笑；
如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧，那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你，盡情揮灑汗水；
如果互幫互助是和諧，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；
如果積極上進(jìn)是和諧，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)！
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。
校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而和諧的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。
大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要標(biāo)志。而此刻，我們xx市也在為創(chuàng)建文明城市積極努力地做著各項(xiàng)工作。我們作為xx中學(xué)的一名學(xué)生，xx的一份子，該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)呢？我認(rèn)為，積極構(gòu)建文明和諧校園就是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的.改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康；他不會(huì)隨意丟棄廢棄口罩，只是他知道當(dāng)前疫情期間我們要做到防患于未然；他更不會(huì)亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。
謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇七
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放我們的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，當(dāng)滿眼的新綠盡收我們的眼底，漫步校園，每個(gè)角落都充滿了春天的氣息?；▋河妹利愌b扮了我們的世界，我們更需用行動(dòng)美化我們的校園。
同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培花草忙碌的身影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖垃圾車工作人員的艱辛?我們知道，春天是美好的，可我們更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ诹粝麓_印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲?你們?cè)趺茨茉谕昂糜衙媲吧涎莸蛾P(guān)劍影、插隊(duì)起哄?你們又怎么可以背著老師私自出?；蛞闳痪W(wǎng)購(gòu)，讓我們美麗的校園大煞風(fēng)景?你們不要忘了，美麗的校園不僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要我們的文明舉止呀!
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。如果不學(xué)禮，就無(wú)法在社會(huì)立身。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張名片。而在我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，禮儀無(wú)處不在，個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)文明禮儀，班級(jí)的文化建設(shè)離不開(kāi)文明禮儀，校園的和諧美好更需要文明禮儀，讓文明禮儀洋溢在我們美麗的校園吧!順手撿起的一張紙，純潔的是你的'精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是你的靈魂;面對(duì)師長(zhǎng)的一聲問(wèn)候，彰顯的是你的素質(zhì);溫文儒雅的舉止、落落大方的談吐，體現(xiàn)的是你的修養(yǎng);團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，更展現(xiàn)了是你們的風(fēng)貌。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，敬仁這片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧美好。最后，我希望大家從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明新風(fēng)尚、共建敬仁好校園。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇八
同學(xué)們，老師們：
金色十月，秋風(fēng)送爽。在這“溶金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧?kù)o的季節(jié)里，我們神州大地上處處洋溢著歡欣，洋溢著激情，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，和諧奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自己，向世人展示了一個(gè)全新的中國(guó)。文明是什么?文明是風(fēng)，吹過(guò)心田。文明是云，飄過(guò)天空。文明是雨，滋潤(rùn)大地。文明是花，常開(kāi)不敗。而和諧呢?和諧是春風(fēng)，她能使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。和諧是春雨，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會(huì)始終是人民最崇高的理想。在今天，無(wú)論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有不平，都能夠聽(tīng)到打抱不平，保護(hù)弱小的文明之聲;無(wú)論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。我們?cè)跄懿粸樽约荷钤谶@樣一個(gè)和諧文明的世界而感動(dòng)?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn)，構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?！钡膱D畫，一起欣賞那些“示范學(xué)?！钡奈拿?，一起為我們雙山暢想美好的未來(lái)。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的'白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來(lái)燦爛的笑臉。和諧文明，就是這樣，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。一分文明好像一棵樹(shù)，許多文明就是一個(gè)森林。一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。我是太陽(yáng)底下最平凡的人，平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，為構(gòu)建和諧校園而奮斗。我愿做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號(hào)角，吹亮人們的心田;我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動(dòng)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。這是歷史賦予我們的重任，這是時(shí)代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個(gè)新的輝煌，共同描繪。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，宿舍內(nèi)將自己的物品擺放整齊，就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩影響別人。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng)建一個(gè)和諧校園而努力。
我的講話完畢，謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十
和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態(tài),是一切優(yōu)美事物的配合特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟示,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的.教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠(chéng)相待、說(shuō)真話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決根絕舞弊征象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂(lè),師生關(guān)系和諧的西席,在情感上得到門生親近,工作中得到門生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂(lè);相反,師生關(guān)系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。
一、學(xué)識(shí)豐富、心性樸直、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂(lè)應(yīng)該是西席特有的氣質(zhì)。
西席要擁有讓門生恭敬的資源――學(xué)識(shí)、頭腦、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的態(tài)度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門生。所以我不停對(duì)峙不把不快樂(lè)帶進(jìn)講堂。只需走上三尺講臺(tái),我就滿盈著豪情。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究課本,力圖正確駕馭難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),細(xì)致弱化難點(diǎn).強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高講授程度。
二、以理服人,以柔克剛,對(duì)門生多一點(diǎn)恭敬和信托。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心資助有困難的同學(xué),讓他們感覺(jué)到和諧校園的溫馨。連結(jié)良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友愛(ài)相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠(chéng)相待、說(shuō)真話、做實(shí)事。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)：
大家好！
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。特別是校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
在這里，我向全體師生提出如下要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。不在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，不攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木等。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室時(shí)，要關(guān)好門窗，保管好自身財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不到建筑工地、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，不用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的`港灣，和諧的家園！
讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)和諧的校園里，每個(gè)人都會(huì)為了成績(jī)而努力，不會(huì)一直貪玩。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望。
創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。
在我看來(lái)，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽(tīng)取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會(huì)縮短，校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的.。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語(yǔ)言上。能夠常用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會(huì)不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問(wèn)題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒(méi)有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。
創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十四
親愛(ài)的評(píng)委們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是-，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先，我很榮幸站在這里與大家探討如何創(chuàng)建和諧校園的話題。
和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物的存在狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。和諧就是美。
和聲的聲音悅耳，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環(huán)境中才能生存和延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才能發(fā)展和進(jìn)步。
首先，和諧的校園應(yīng)該充滿無(wú)限的生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這可以讓你深刻體驗(yàn)到一種蓬勃進(jìn)取的氛圍。校園里的每一節(jié)課，處處充滿活力、靈氣、創(chuàng)意、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到了充分的宣傳。
其次，和諧校園，誠(chéng)信友愛(ài)。什么是誠(chéng)實(shí)守信，什么是誠(chéng)實(shí)守信。翻開(kāi)中華民族厚重的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一直把“誠(chéng)實(shí)守信”視為一種修養(yǎng)，一種美德，我們追求和贊美。大家都熟悉一句話，‘君子一言，駟馬難追’，講的就是誠(chéng)信。今天，中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭的一員。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，誠(chéng)信是第一位的。
“友誼”是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是無(wú)形的而不是有形的，包括友誼、友誼、善良、善待他人等。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免會(huì)有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事，傷害別人的感情。這時(shí)候雙方都需要友好，一方要真誠(chéng)道歉，另一方要寬容原諒別人。只有成為“感性的人”，我們才能把戰(zhàn)斗變成玉，所以我們應(yīng)該在和諧的校園里學(xué)習(xí)。
第三，和諧校園必須包含新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展。我們的校園培育和造就了中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是為了面對(duì)未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，和諧是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立這樣一種新觀念，有這樣一種發(fā)展觀，才能有改革的思路，有實(shí)踐的勇氣，有創(chuàng)新的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說(shuō)，‘每個(gè)人都有一個(gè)太陽(yáng)’，所以讓我們一起努力，讓我們的太陽(yáng)發(fā)光。
在和諧校園中積累優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校生存和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅能凈化人的心靈，陶冶人的美德，陶冶人的心情，開(kāi)闊人的心胸，還能使人目光遠(yuǎn)大，銳意進(jìn)取。
豐富校園文化內(nèi)涵是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。我們提倡學(xué)生學(xué)會(huì)被感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。共同努力營(yíng)造理解、尊重、關(guān)愛(ài)、幫助他人的人際氛圍，營(yíng)造有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的校園文化應(yīng)該包括科學(xué)真理、倫理美德、藝術(shù)美和師生之愛(ài)。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫文明和諧校園的歡快樂(lè)章。
構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長(zhǎng)。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。
那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的`影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。
面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù)，我們的未來(lái)將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的'笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，然后我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，然后我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們那里。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我是來(lái)自分公司的。很榮幸有機(jī)會(huì)參加今天的演講比賽，今天我演講的題目是：《捧一顆愛(ài)心，建和諧交運(yùn)》。
很久以前，我曾讀過(guò)一首小詩(shī)：“天空的和諧，是穿一身藍(lán)；森林的和諧，是披一身綠；陽(yáng)光的和諧，如鉆石般耀眼；落日的和諧，留下了最后的美麗；那么你呢？你追求的和諧是什么？”
當(dāng)我讀完這首小詩(shī)之后，我開(kāi)始了深深地思索，對(duì)于我們交運(yùn)員工而言，所追求的和諧又是什么呢？和諧是一種平凡，賦予著我們對(duì)待工作的責(zé)任，彰顯著領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力，蘊(yùn)含著誠(chéng)信友愛(ài)的同志關(guān)系。作為企業(yè)的一份子，我們承擔(dān)著不同的責(zé)任。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)統(tǒng)率和決策的職責(zé)；作為職工，要承擔(dān)完成自身工作的職責(zé)。和諧是責(zé)任，平凡在我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。
這幾年，公司各方面業(yè)績(jī)都有了飛速發(fā)展，工作環(huán)境氣象一新，工作氛圍也更加有序和諧。在公司的和諧環(huán)境中，我們以工作為圓心，以勤奮刻苦、不斷學(xué)習(xí)、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度為半徑，我們開(kāi)始規(guī)劃著奉獻(xiàn)事業(yè)的軌跡！在奉獻(xiàn)中，我們?nèi)〉玫綀A滿的業(yè)績(jī)，我們奉獻(xiàn)了有限的青春！過(guò)硬的技術(shù)、出色的業(yè)績(jī)和勇于奉獻(xiàn)的精神，使我們公司得到社會(huì)各界的一致認(rèn)同！年輕的我們品嘗到了奉獻(xiàn)帶給我們的樂(lè)趣，體會(huì)到了成功帶給我們的成就感！因此，當(dāng)捫心自問(wèn)時(shí)，我可以驕傲地回答：我們交運(yùn)員工，所追求的和諧就是在自己的崗位上，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，和所有的同事們攜手，捧出一腔赤誠(chéng)心，奉獻(xiàn)才識(shí)和能力，將青春化作繽紛的音符，譜寫一曲和諧交運(yùn)的宏偉樂(lè)章，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡綿薄之力！
展望公司，與我有著同樣的目標(biāo)，有著同樣為目標(biāo)而奮斗的又何止一人！我們交運(yùn)公司遵循“為顧客提供優(yōu)質(zhì)高效的運(yùn)輸服務(wù)，為員工提供良好的就業(yè)環(huán)境和薪資福利，為股東創(chuàng)造更大的投資回報(bào)，為社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)”的經(jīng)營(yíng)宗旨，拓展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，走“一業(yè)為主，多元發(fā)展”的路子。在抓好道路運(yùn)輸主業(yè)的同時(shí)，拓展多種經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，積極做大做強(qiáng)企業(yè)，成為我們交運(yùn)人共同的和諧追求。
怎能忘記，為了實(shí)現(xiàn)這一神圣追求，我們積極提高認(rèn)識(shí)、解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)！在我們交運(yùn)，有理念超前、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有勤奮敬業(yè)、積極向上的員工，有熱情周到，禮貌待客、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡心盡力的站務(wù)人員……一雙雙手，一顆顆心，從不同的.角度、不同的方位，合力托舉起了“交運(yùn)”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，建起了這個(gè)和諧企業(yè)！對(duì)我們而言，和諧，不僅僅是面帶微笑、不僅是文明有禮，還意味著心懷公司大局，捧出五顆心：熱心、細(xì)心、耐心、專心，還有愛(ài)心。在工作中我們要嚴(yán)格執(zhí)行每一項(xiàng)規(guī)章、遵守每一條制度、認(rèn)真服務(wù)每一個(gè)旅客的需要。以顧客需要為工作動(dòng)力和目標(biāo)，想顧客之所想，及顧客之所及，并盡量提高超越顧客所期望的服務(wù)！
怎能忘記，去年的月日，高考發(fā)榜后，陸續(xù)有學(xué)生離家去學(xué)校報(bào)到，汽車站候車廳內(nèi)人頭擁動(dòng)，一派繁忙景象。我站的站務(wù)員同志正在忙碌中，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)女學(xué)生在一邊尋找著什么，一邊悄悄抹眼淚。同志看到這一情況，馬上主動(dòng)上前詢問(wèn)。原來(lái)，這個(gè)女學(xué)生不小心將自己的手包弄丟了，里面不僅有錢夾、車票，還有學(xué)生檔案、戶口遷移證和大學(xué)錄取通知書。就讀大學(xué)可是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的呀，丟了學(xué)生檔案、錄取通知書可就麻煩了。這位同學(xué)急得不知如何是好，一個(gè)勁地掉眼淚。同志在詳細(xì)了解情況后，一邊安撫學(xué)生，一邊急忙在候車廳幫助尋找，不斷地詢問(wèn)周圍的旅客。同志還給這位女學(xué)生買了飯，讓她不要著急。自己和其他站務(wù)員一起一個(gè)旅客、一個(gè)旅客地問(wèn)，一個(gè)角落、一個(gè)角落地找。找了大約一個(gè)小時(shí)！功夫不負(fù)有心人，他們終于找到了學(xué)生檔案、戶口遷移證和大學(xué)錄取通知書。隨即，給這個(gè)女學(xué)生改乘了車票，把她安全送上了車！事后，這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)曾親自來(lái)站內(nèi)向同志表示感謝，還拿出厚厚一個(gè)信封做為酬謝，都被同志謝絕。她說(shuō)，這事無(wú)論誰(shuí)碰上都會(huì)幫一把的，何況這是我們站務(wù)員的職責(zé)所在！只要乘客滿意，就是對(duì)我們站務(wù)員的最好的感謝了！多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊。說(shuō)出了我們交運(yùn)人以旅客為中心，想旅客之所想，急旅客之所急的的無(wú)私情懷。在我們的工作中，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是我們的承諾，無(wú)私奉獻(xiàn)是我們的追求，為旅客排憂解難我們無(wú)怨無(wú)悔。只有這樣我們的企業(yè)才能贏得越來(lái)越高的旅客滿意度，也越發(fā)的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，安定和諧！
就在今年6月9日上午，我公司收到了一封感謝信。感謝我公司駕駛員急他人所急、助人為樂(lè)的動(dòng)人事跡。原來(lái)，就在月日傍晚，師傅正在打掃車廂，準(zhǔn)備收車回家，當(dāng)打掃到第三個(gè)座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)座位上有一只棕色手提包，“一定是剛下車的旅客遺失的”，師傅心里想。怎么辦呢，此時(shí)旅客已全部下車回家了。于是，他找來(lái)當(dāng)班主任一起打開(kāi)提包，清點(diǎn)包內(nèi)物品，并通過(guò)包內(nèi)的證件、物品，幾經(jīng)周折，終于將手包歸還失主，讓旅客感受到了我們交運(yùn)人的誠(chéng)信與情操。
詩(shī)人艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉！”是的，我們懷著詩(shī)人般的感情，對(duì)我們的工作懷著熾烈的愛(ài)！雖然我們的工作很平凡，但正是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉獻(xiàn)中，我們的愛(ài)變得更加深沉，我們對(duì)和諧交運(yùn)的追求更加執(zhí)著！
朋友們，如果說(shuō)，翱翔是雄鷹心底的渴望，那么無(wú)私奉獻(xiàn)就是我們高揚(yáng)的旗幟；如果說(shuō)，大海是小溪終生的夢(mèng)想，那么構(gòu)建和諧交運(yùn)就是我們永遠(yuǎn)的追求！奉獻(xiàn)情切切，和諧韻依依。就讓我們攜手同心，奉獻(xiàn)青春與才智，將火紅的青春化作繽紛的音符，彈奏一曲和諧交運(yùn)的宏偉樂(lè)章吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
有人說(shuō)：文明是一扇窗，推開(kāi)窗戶就可以迎進(jìn)陽(yáng)光；文明是一盞燈，點(diǎn)亮燈火，內(nèi)心就會(huì)明亮。文明行為是中學(xué)生品德修養(yǎng)，如同花草離不開(kāi)雨露，我們要與文明同行。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向美麗的`校園，當(dāng)新一天的學(xué)習(xí)生活向我們展開(kāi)，你可曾留意我們身邊的一支隊(duì)伍？他們身披綬帶，文明督導(dǎo)；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風(fēng)景線，這就是校團(tuán)委組織的文明督導(dǎo)隊(duì)。
為了讓文明與我們一路同行，校園文明督導(dǎo)隊(duì)的同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)，忘我工作。走廊里，他們?cè)谘惨暥讲?；操?chǎng)上，他們提醒同學(xué)認(rèn)真操練；食堂里，同學(xué)們文明就餐；宿舍里，同學(xué)入睡安靜香甜。學(xué)生自我管理，呼喚了行為自律，帶來(lái)了文明風(fēng)氣。
盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學(xué)生形象并不相稱，但是，相信在我們的共同努力下，在學(xué)生會(huì)干部的帶領(lǐng)下，那些亂丟垃圾、課間打鬧、說(shuō)臟話、不愛(ài)護(hù)公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象，會(huì)逐漸退出校園。我們堅(jiān)信，只有文明行為，才能夠與我們一路同行！
在這里，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊(duì)作出的努力！我們要從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕不文明的行為，做文明校園合格的小主人。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇三
老師、同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的主題是：構(gòu)建和諧校園。
和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們攜手共建一個(gè)美麗，和諧，溫馨的平安強(qiáng)中校園》。在中共中央提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的形勢(shì)下，創(chuàng)建平安社會(huì)，平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰(shuí)不希望過(guò)一種太平，祥和，安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學(xué)生，希望自己高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂(lè)園。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)安靜，和諧，健康，平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，這不僅是每位同學(xué)的心愿，也是每位家長(zhǎng)，全社會(huì)的心聲。
健康的體魄是健康發(fā)展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理，習(xí)慣，環(huán)境等方面的健康。創(chuàng)造平安校園，需要全體師生的'共同努力。
上學(xué)路上遵守交通規(guī)則；體育運(yùn)動(dòng)懂得科學(xué)健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購(gòu)買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習(xí)慣；防病禁毒時(shí)刻提防；助人為樂(lè)，熱愛(ài)生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進(jìn)??；遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保障學(xué)習(xí)生活正常秩序。牢固樹(shù)立"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想。沒(méi)有安全，就沒(méi)有一切。我校目前尚存在一些與"溫州市創(chuàng)安先進(jìn)單位"不相適應(yīng)的現(xiàn)象，要求全校師生要高度重視，樹(shù)立"安全無(wú)小事"的意識(shí)，人人加強(qiáng)自己約束，做到人人創(chuàng)平安，時(shí)時(shí)創(chuàng)平安，處處創(chuàng)平安，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
同學(xué)們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時(shí)刻注意，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴！遵守各項(xiàng)安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)；增強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)，提高自己保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個(gè)美麗，和諧，溫馨的平安校園。謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是“真誠(chéng)友善，共建和諧校園”。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
上我們暢想一下：日升日落、春去秋來(lái)，為何如此自然、美好？是的，這是因?yàn)楹椭C。和諧是真善美的統(tǒng)一，是物質(zhì)存在的最佳狀態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國(guó)泰民安。同樣，也是和諧，讓學(xué)校教學(xué)有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。
瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進(jìn)人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個(gè)和諧的校園，一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生發(fā)展，學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)期的發(fā)展與昌盛。
和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)以及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時(shí)一個(gè)和諧的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧的發(fā)展舞臺(tái)。
一個(gè)和諧的校園，除了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，寬敞明亮的教學(xué)樓，綠草如茵的操場(chǎng)，更需要以人文關(guān)懷為依托。
和諧其實(shí)是與秩序緊密相連的。秩序，包含著對(duì)每個(gè)人、每個(gè)集體的行為要求。遵守秩序其實(shí)是構(gòu)架和諧校園環(huán)境的基礎(chǔ)，但只以秩序來(lái)概括和諧卻又是不全面的。當(dāng)秩序成為一種習(xí)慣，當(dāng)秩序早已成為支配我們行動(dòng)的潛規(guī)則，那么和諧的意義和作用就會(huì)慢慢顯露出來(lái)了。
在遵守紀(jì)律的前提下，和諧還體現(xiàn)在融洽的師生關(guān)系、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、整潔的教室環(huán)境等方面。同時(shí)，我們還要明確，在現(xiàn)在這個(gè)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，如何從身邊力所能及的事做起，充分地利用各種資源和能源，為建設(shè)節(jié)約型校園作出一份貢獻(xiàn)，也是我們要落實(shí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。
如果寬以待人是和諧，那么請(qǐng)熱情善良的你，保有真誠(chéng)微笑；
如果無(wú)私奉獻(xiàn)是和諧，那么請(qǐng)熱愛(ài)集體的你，盡情揮灑汗水；
如果互幫互助是和諧，那么請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你，伸出友誼之手；
如果積極上進(jìn)是和諧，那么請(qǐng)勤奮刻苦的你，勇攀學(xué)習(xí)之點(diǎn)！
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。
校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而和諧的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xx。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。
大家都知道，文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是城市綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的重要標(biāo)志。而此刻，我們xx市也在為創(chuàng)建文明城市積極努力地做著各項(xiàng)工作。我們作為xx中學(xué)的一名學(xué)生，xx的一份子，該怎樣去為創(chuàng)建文明城市做出自己的貢獻(xiàn)呢？我認(rèn)為，積極構(gòu)建文明和諧校園就是我們應(yīng)盡的職責(zé)。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的.改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校園因什么而文明？校園因你我的文明而文明。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康；他不會(huì)隨意丟棄廢棄口罩，只是他知道當(dāng)前疫情期間我們要做到防患于未然；他更不會(huì)亂丟飲料杯面巾紙塑料袋紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門浪費(fèi)水電而且會(huì)勸阻制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，為一師阿拉爾市創(chuàng)文明城市盡自己的力量。
謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇七
當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放我們的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，當(dāng)滿眼的新綠盡收我們的眼底，漫步校園，每個(gè)角落都充滿了春天的氣息?；▋河妹利愌b扮了我們的世界，我們更需用行動(dòng)美化我們的校園。
同學(xué)們，當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教室的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培花草忙碌的身影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖垃圾車工作人員的艱辛?我們知道，春天是美好的，可我們更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ诹粝麓_印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲?你們?cè)趺茨茉谕昂糜衙媲吧涎莸蛾P(guān)劍影、插隊(duì)起哄?你們又怎么可以背著老師私自出?；蛞闳痪W(wǎng)購(gòu)，讓我們美麗的校園大煞風(fēng)景?你們不要忘了，美麗的校園不僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要我們的文明舉止呀!
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。如果不學(xué)禮，就無(wú)法在社會(huì)立身。文明禮儀作為我國(guó)的傳統(tǒng)文化，無(wú)疑是呈現(xiàn)在世界面前的一張名片。而在我們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)中，禮儀無(wú)處不在，個(gè)人的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)文明禮儀，班級(jí)的文化建設(shè)離不開(kāi)文明禮儀，校園的和諧美好更需要文明禮儀，讓文明禮儀洋溢在我們美麗的校園吧!順手撿起的一張紙，純潔的是你的'精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是你的靈魂;面對(duì)師長(zhǎng)的一聲問(wèn)候，彰顯的是你的素質(zhì);溫文儒雅的舉止、落落大方的談吐，體現(xiàn)的是你的修養(yǎng);團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，更展現(xiàn)了是你們的風(fēng)貌。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，敬仁這片沃土，光有智慧和知識(shí)是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧美好。最后，我希望大家從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明新風(fēng)尚、共建敬仁好校園。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇八
同學(xué)們，老師們：
金色十月，秋風(fēng)送爽。在這“溶金水色洗空明，不許清秋負(fù)晚晴”的美麗寧?kù)o的季節(jié)里，我們神州大地上處處洋溢著歡欣，洋溢著激情，中華兒女團(tuán)結(jié)一心，和諧奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了天災(zāi)、戰(zhàn)勝了自己，向世人展示了一個(gè)全新的中國(guó)。文明是什么?文明是風(fēng)，吹過(guò)心田。文明是云，飄過(guò)天空。文明是雨，滋潤(rùn)大地。文明是花，常開(kāi)不敗。而和諧呢?和諧是春風(fēng)，她能使堅(jiān)冰融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。和諧是春雨，她“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。文明禮儀是歷代文人墨客推崇的理念，而和諧社會(huì)始終是人民最崇高的理想。在今天，無(wú)論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有不平，都能夠聽(tīng)到打抱不平，保護(hù)弱小的文明之聲;無(wú)論哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。我們?cè)跄懿粸樽约荷钤谶@樣一個(gè)和諧文明的世界而感動(dòng)?我們又怎能不為人類共建和諧世界的事業(yè)而出一分力呢?創(chuàng)建學(xué)校的和諧文明，其實(shí)很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單，只要我們每個(gè)人伸出一雙手，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的空間。一分文明好像一滴水，許多文明就是一片海;一分和諧好像一盞燈，許多和諧能匯聚出一片光明。
在創(chuàng)建文明校園、構(gòu)建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護(hù)我們文明的城市任重而道遠(yuǎn)，構(gòu)建和諧的校園惠及子孫后代。在創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中，我努力從自身做起，和孩子們一起去收集那些“漂亮學(xué)?！钡膱D畫，一起欣賞那些“示范學(xué)?！钡奈拿?，一起為我們雙山暢想美好的未來(lái)。在構(gòu)建和諧校園的浪潮中，我和孩子們一起走出教室，把路邊的'白色垃圾撿起，讓小草和鮮花展露出它們本來(lái)燦爛的笑臉。和諧文明，就是這樣，很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單。從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。一分文明好像一棵樹(shù)，許多文明就是一個(gè)森林。一分和諧好像一條小溪，許多和諧就能匯聚成百溪百泉。
波光粼粼，我只是浪花一朵;霞光萬(wàn)丈，我只是金光一縷。我是太陽(yáng)底下最平凡的人，平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著地為創(chuàng)建文明學(xué)校而努力，為構(gòu)建和諧校園而奮斗。我愿做一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，用青春的激情吹響播撒現(xiàn)代文明的號(hào)角，吹亮人們的心田;我愿做一個(gè)小小的音符，將我的青春融入到構(gòu)建和諧校園的壯美旋律中，譜寫出新時(shí)代的華彩樂(lè)章。朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動(dòng)，講文明、樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。這是歷史賦予我們的重任，這是時(shí)代賦予我們的使命!我們將共同譜寫一個(gè)新的輝煌，共同描繪。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟垃圾，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，宿舍內(nèi)將自己的物品擺放整齊，就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩影響別人。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，滿懷希望，我們享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng)建一個(gè)和諧校園而努力。
我的講話完畢，謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十
和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態(tài),是一切優(yōu)美事物的配合特點(diǎn).而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟示,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的.教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠(chéng)相待、說(shuō)真話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決根絕舞弊征象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂(lè),師生關(guān)系和諧的西席,在情感上得到門生親近,工作中得到門生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂(lè);相反,師生關(guān)系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。
一、學(xué)識(shí)豐富、心性樸直、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人快樂(lè)應(yīng)該是西席特有的氣質(zhì)。
西席要擁有讓門生恭敬的資源――學(xué)識(shí)、頭腦、對(duì)世界、對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的態(tài)度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門生。所以我不停對(duì)峙不把不快樂(lè)帶進(jìn)講堂。只需走上三尺講臺(tái),我就滿盈著豪情。深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究課本,力圖正確駕馭難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),細(xì)致弱化難點(diǎn).強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)提高講授程度。
二、以理服人,以柔克剛,對(duì)門生多一點(diǎn)恭敬和信托。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心資助有困難的同學(xué),讓他們感覺(jué)到和諧校園的溫馨。連結(jié)良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友愛(ài)相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建需要?jiǎng)?chuàng)建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)設(shè)置裝備擺設(shè)的目的指向“抱負(fù)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負(fù)而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需創(chuàng)建誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠(chéng)相待、說(shuō)真話、做實(shí)事。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)：
大家好！
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。特別是校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
在這里，我向全體師生提出如下要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。不在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，不攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木等。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室時(shí)，要關(guān)好門窗，保管好自身財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不到建筑工地、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，不用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
老師們，同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的`港灣，和諧的家園！
讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)和諧的校園里，每個(gè)人都會(huì)為了成績(jī)而努力，不會(huì)一直貪玩。所以，擁有一個(gè)和諧的校園，是每一個(gè)學(xué)生的愿望。
創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個(gè)成員的努力。它需要每個(gè)人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個(gè)和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。
在我看來(lái)，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個(gè)校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽(tīng)取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會(huì)縮短，校園自然就更加和諧了。
和諧校園更體現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的行為舉止上。在一個(gè)和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的.。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時(shí)刻都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時(shí)間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語(yǔ)言上。能夠常用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，這也是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯(cuò)誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會(huì)不沖動(dòng)，而是心平氣和地解決問(wèn)題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒(méi)有做到很文明的同學(xué)也會(huì)受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少。
創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十四
親愛(ài)的評(píng)委們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是-，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先，我很榮幸站在這里與大家探討如何創(chuàng)建和諧校園的話題。
和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物的存在狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。和諧就是美。
和聲的聲音悅耳，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環(huán)境中才能生存和延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才能發(fā)展和進(jìn)步。
首先，和諧的校園應(yīng)該充滿無(wú)限的生機(jī)和活力。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染，這可以讓你深刻體驗(yàn)到一種蓬勃進(jìn)取的氛圍。校園里的每一節(jié)課，處處充滿活力、靈氣、創(chuàng)意、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到了充分的宣傳。
其次，和諧校園，誠(chéng)信友愛(ài)。什么是誠(chéng)實(shí)守信，什么是誠(chéng)實(shí)守信。翻開(kāi)中華民族厚重的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們一直把“誠(chéng)實(shí)守信”視為一種修養(yǎng)，一種美德，我們追求和贊美。大家都熟悉一句話，‘君子一言，駟馬難追’，講的就是誠(chéng)信。今天，中國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭的一員。在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，誠(chéng)信是第一位的。
“友誼”是人際交往中必要的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是無(wú)形的而不是有形的，包括友誼、友誼、善良、善待他人等。在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免會(huì)有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說(shuō)錯(cuò)話做錯(cuò)事，傷害別人的感情。這時(shí)候雙方都需要友好，一方要真誠(chéng)道歉，另一方要寬容原諒別人。只有成為“感性的人”，我們才能把戰(zhàn)斗變成玉，所以我們應(yīng)該在和諧的校園里學(xué)習(xí)。
第三，和諧校園必須包含新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展。我們的校園培育和造就了中國(guó)的未來(lái)，我們今天的學(xué)習(xí)是為了面對(duì)未來(lái)的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，和諧是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，要不斷樹(shù)立這樣一種新的發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立這樣一種新觀念，有這樣一種發(fā)展觀，才能有改革的思路，有實(shí)踐的勇氣，有創(chuàng)新的精神，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說(shuō)，‘每個(gè)人都有一個(gè)太陽(yáng)’，所以讓我們一起努力，讓我們的太陽(yáng)發(fā)光。
在和諧校園中積累優(yōu)秀的校園文化是一所學(xué)校生存和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅能凈化人的心靈，陶冶人的美德，陶冶人的心情，開(kāi)闊人的心胸，還能使人目光遠(yuǎn)大，銳意進(jìn)取。
豐富校園文化內(nèi)涵是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。我們提倡學(xué)生學(xué)會(huì)被感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。共同努力營(yíng)造理解、尊重、關(guān)愛(ài)、幫助他人的人際氛圍，營(yíng)造有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍。這樣的校園文化應(yīng)該包括科學(xué)真理、倫理美德、藝術(shù)美和師生之愛(ài)。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在美好的校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫文明和諧校園的歡快樂(lè)章。
構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
生命中的每一天，向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。
當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，文明和諧校園的樂(lè)章終將奏響。花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長(zhǎng)。
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要找出一條路來(lái)?！庇拚呖戳丝矗凸业剡~步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來(lái)。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。
那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“要找出一條路來(lái)?！?其實(shí)誰(shuí)智者誰(shuí)愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說(shuō)的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也?！?經(jīng)過(guò)十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對(duì)學(xué)生的`影響之大。但是你們可曾想過(guò)，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對(duì)這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。
面對(duì)生逆境或困境時(shí)所持的樂(lè)觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來(lái)得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請(qǐng)先擁好的生活態(tài)度。 當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
單位演講稿建和諧校園演講稿篇十七
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名大學(xué)生，要建設(shè)好和諧社會(huì)，首先要投入到和諧校園的建設(shè)當(dāng)中。
和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規(guī)的同時(shí)也應(yīng)約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會(huì)需要人人遵紀(jì)守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項(xiàng)基本要求的同時(shí)更要求我們?cè)趯W(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在那里延續(xù)，我們的未來(lái)將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的'笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，然后我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠(chéng)信、禮貌的風(fēng)范徜徉著和諧的校園。我們實(shí)事求是，然后我們坦誠(chéng)相待，我們誠(chéng)實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻(xiàn)，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂(lè)章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠(yuǎn)年輕，和諧的校園就在我們那里。