隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學最新述職報告篇一
您好！
回顧xx至xx年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。
老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加學習和黨員會議，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《xx》。
本學期，我擔任的是我校xx班的xx教學工作和班主任工作，每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié)，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié)。
1、業(yè)務學習
作為一名xx教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級xx教材培訓等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如《xx》等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。
2、研究教材
教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線；最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調(diào)整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。
3、課堂教學
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。
4、作業(yè)設計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。
5、課外輔導
眾所周知，要想提高學生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次認真積極的`輔導學生參加各級各類與xx學科和班主任有關的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學期，我積極參加市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。
小學最新述職報告篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學?？傮w工作安排做好教務處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的減少落后生。
我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學，讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區(qū)校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。在市進?！瓣柟鈳熡柣顒印敝?，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓上了一節(jié)閱讀教學觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學示范課和一節(jié)講座，參訓的教師評價我的課設計新穎、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較?！币酝铱傉J為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校做好學生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學或是教務工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
小學最新述職報告篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我于20xx年3月調(diào)到曹莊小學擔任校長職務，至今正好三年。任職以來，在教育局和韓集學區(qū)的正確領導下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關心支持下，在全校教師的理解幫助下，我忠于職守，務實工作，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校實際情況，因勢而謀、順勢而動，切實制定好學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，并有步驟地認真落實。下面我就任職以來的工作，向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
文化的力量是學校教育最偉大的力量，文化的精神是學校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學校教育最深遠的影響。學校文化是我校特有的屬于每一個人的文化，是一個學校的靈魂，對于提升校園的品味起到至關重要的作用。本學年的校園文化無論從校園環(huán)境還是硬件設施都有了重塑和提升，對學校文化也有了更深一層次的提煉。讓每位學生深入了解學校文化，不斷融入學校文化。我校開展了“我們?yōu)槭裁磳W習？”“志向教育”“自立教育”等學校活動，每節(jié)課上課前齊學習學校的核心坐標觀和校訓“做更好地自己，好品德、好學問”。讓凸顯學校教育內(nèi)涵和教育風格的“清源樓”“思源樓”等成為學生獲取真知的殿堂，讓他們?yōu)樽约菏潜拘５膶W子而感到驕傲和自豪。重視養(yǎng)成教育、規(guī)范日常行為，制定《曹莊小學習慣養(yǎng)成日常行為規(guī)范》，學校結(jié)合學生的實際情況，制訂出切實可行的日常行為規(guī)范，并要求學生進行抄寫、理解性背誦。組織全體班主任逐班級進行檢查，讓日常行為規(guī)范深入到學生的心中，規(guī)范學生的言行。開展日常行為規(guī)范檢查，學校組織年輕教師對各班學生的行為進行檢查評比，對表現(xiàn)突出的班級進行表彰。各班級自行評比自立少年、志向少年，樹立良好榜樣。學校成立檢查組，每月對班級進行評比表彰。
質(zhì)量是教育的生命線。一所學校發(fā)展的關健就是學生質(zhì)量。學生質(zhì)量好的學校才是有生命力的學校。學校承載著孩子的夢想，家庭的希望，只有好的質(zhì)量，才能得到家長的認可和信任。為提高教學質(zhì)量，我校結(jié)合學區(qū)要求開展聽、評課活動，努力提高每一位教師的業(yè)務水平。開展作業(yè)評比活動，提高作業(yè)質(zhì)量。通過活動的開展，關注每一個孩子的發(fā)展，培育英才茁壯成長成為我校每一位教師的追求。
領導班子以身作則，樹立服務意識。我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，以身作則。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子干實事，起到引領和導向作用。學校副校長胡文崗老師身兼三職，學校的副校長，主管后勤工作、是學校的班主任、是六年級的數(shù)學教師。他對工作認真負責，教學成績始終全鎮(zhèn)第一，安全校長許文召老師勇于擔當,政教主任李金東老師也是不辭勞苦，任勞任怨。教導主任胡明霞老師工作兢兢業(yè)業(yè)，領導班子的這種樸素務實的工作態(tài)度和作風，為學校的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎。二是樹立服務意識，增強凝聚力、向心力。要加強團結(jié)，密切配合，真正將思想和行動統(tǒng)一到校園發(fā)展上來，以學校發(fā)展為核心，堅持民主集中制原則，廣泛聽取教職工對校園工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發(fā)展好。
學校各項工作堅持“三上”，即學生利益至上、教師利益至上、學校利益至上的原則。管理按照制度化、規(guī)范化、精細化、常規(guī)化，穩(wěn)中求進。根據(jù)學校的實際情況，制訂各項制度（課間活動制度、課間操制度、路隊制度、衛(wèi)生制度等），讓全體師生有目標，有方向，有尺度，從而擰成一股繩。同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。校園每一項活動的開展，我首先想到的是務實，為師生成長服務，從而讓老師愉快工作、快樂生活，讓學生在老師的關愛下愉快的學習、健康的成長。從而形成良好的校風、教風和學風。
教育沒有驚天動地的大事，只有平平凡凡的小事。把小事做到精致，就是偉大。習近平總書記說：平凡鑄就偉大，英雄來自人民，對于教育來說，我們?nèi)w教師就是英雄。再次感謝各位領導對我校的支持，感謝在一線努力付出的在座的每一位老師。
謝謝大家!
小學最新述職報告篇一
您好！
回顧xx至xx年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張又快樂。下面，我就德、能、勤這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結(jié)匯報。
老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。一年來，我積極參加學習和黨員會議，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《xx》。
本學期，我擔任的是我校xx班的xx教學工作和班主任工作，每周x課x節(jié)、班會及閱讀課各x節(jié)，寫字課x節(jié)，共計課時x節(jié)。
1、業(yè)務學習
作為一名xx教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級xx教材培訓等；另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了；在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如《xx》等。總之，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。
2、研究教材
教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《xx》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點；然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結(jié)合點，再結(jié)合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線；最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調(diào)整。總之，我會在做好充分準備的前提下走進課堂。
3、課堂教學
上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。
4、作業(yè)設計與批改
我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。
5、課外輔導
眾所周知，要想提高學生的平均成績，就一定要在平時注意后進生的補缺補差。這個學期，我加大了對后進生的課外輔導力度，根據(jù)他們各自的情況幫助他們輔導作業(yè)。比如，對詞語的聽寫和對“日積月累”的默寫，對于成績不理想的我都嚴格要求，反復練習，直到他們85%都過關為止。經(jīng)過一學期的堅持，我班的許多后進生都有了較大的進步。另外，本學期，我還多次認真積極的`輔導學生參加各級各類與xx學科和班主任有關的競賽。
6、班主任工作
作為班主任，我非常樂意和同學們做朋友。為了縮短我與學生之間的年齡差距，我堅持下課或放學的時間主動與孩子們談心、聊家常，甚至和他們一起做游戲、跳集體舞，大課間的時候，我更是和他們一起游戲，一起鍛煉。在我的努力下，我漸漸與孩子們打成了一片。課上，我們是師生關系，課下，我們成了無話不談的朋友。班級也因此擰成了一股繩。
7、教研、科研情況
作為新一代的教師，不僅要做一個教者，更要做一個研者，最終成為研究型的、可持續(xù)發(fā)展的教師。本學期，我積極參加市、區(qū)及學校的教、科研活動，如，堅持每周一參加教研組工作會議；參加校際之間的課例研討活動等等。另外，我自己也能結(jié)合自己的研究專題，開展五步課例研究。
小學最新述職報告篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學各項工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學?？傮w工作安排做好教務處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學上堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。
一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W生對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進步，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的減少落后生。
我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學，讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無華的教學風格，扎實渾厚的語言功底，“目中有人”的教學思路，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學課堂上，反映在市區(qū)校教學活動中。本學期在學校組織的教學評估課中，我的識字教學受到了評委的一致好評。在市進?！瓣柟鈳熡柣顒印敝?，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓上了一節(jié)閱讀教學觀摩課、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學示范課和一節(jié)講座，參訓的教師評價我的課設計新穎、內(nèi)容扎實，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學中的許多問題。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰。在做好一年級語文教學的同時，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學能手大賽，在說課、答辯、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績。
作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤計較?！币酝铱傉J為真誠是最有力量的，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)，真誠是我的優(yōu)點，也成了我工作的缺點。所以，我比以往更加細心了，說話更加注意角度，在落實學校的各項工作中，我就是我就是一個服務者，我心態(tài)平和?！昂＜{百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好。
作為學校的教務主任，學校派給我的各項工作都是對我的信任，盡管教務處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好。在新生招生、分班，在各種資料的收集整理上，在學校的各項活動、競賽、檢測中，我都細心做好安排、實施、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項工作中，我遵守學校工作紀律，按時到崗，關注每個來到學校的孩子，配合學校做好學生安全工作。
走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實的步子，要求有達觀開闊的心胸，無論是教學或是教務工作，我會一直勤奮努力，邁向更成熟的自我。
小學最新述職報告篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
我于20xx年3月調(diào)到曹莊小學擔任校長職務，至今正好三年。任職以來，在教育局和韓集學區(qū)的正確領導下，在鎮(zhèn)、村黨委政府關心支持下，在全校教師的理解幫助下，我忠于職守，務實工作，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校實際情況，因勢而謀、順勢而動，切實制定好學校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，并有步驟地認真落實。下面我就任職以來的工作，向各位領導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
文化的力量是學校教育最偉大的力量，文化的精神是學校教育最內(nèi)在的精神，文化的影響是學校教育最深遠的影響。學校文化是我校特有的屬于每一個人的文化，是一個學校的靈魂，對于提升校園的品味起到至關重要的作用。本學年的校園文化無論從校園環(huán)境還是硬件設施都有了重塑和提升，對學校文化也有了更深一層次的提煉。讓每位學生深入了解學校文化，不斷融入學校文化。我校開展了“我們?yōu)槭裁磳W習？”“志向教育”“自立教育”等學校活動，每節(jié)課上課前齊學習學校的核心坐標觀和校訓“做更好地自己，好品德、好學問”。讓凸顯學校教育內(nèi)涵和教育風格的“清源樓”“思源樓”等成為學生獲取真知的殿堂，讓他們?yōu)樽约菏潜拘５膶W子而感到驕傲和自豪。重視養(yǎng)成教育、規(guī)范日常行為，制定《曹莊小學習慣養(yǎng)成日常行為規(guī)范》，學校結(jié)合學生的實際情況，制訂出切實可行的日常行為規(guī)范，并要求學生進行抄寫、理解性背誦。組織全體班主任逐班級進行檢查，讓日常行為規(guī)范深入到學生的心中，規(guī)范學生的言行。開展日常行為規(guī)范檢查，學校組織年輕教師對各班學生的行為進行檢查評比，對表現(xiàn)突出的班級進行表彰。各班級自行評比自立少年、志向少年，樹立良好榜樣。學校成立檢查組，每月對班級進行評比表彰。
質(zhì)量是教育的生命線。一所學校發(fā)展的關健就是學生質(zhì)量。學生質(zhì)量好的學校才是有生命力的學校。學校承載著孩子的夢想，家庭的希望，只有好的質(zhì)量，才能得到家長的認可和信任。為提高教學質(zhì)量，我校結(jié)合學區(qū)要求開展聽、評課活動，努力提高每一位教師的業(yè)務水平。開展作業(yè)評比活動，提高作業(yè)質(zhì)量。通過活動的開展，關注每一個孩子的發(fā)展，培育英才茁壯成長成為我校每一位教師的追求。
領導班子以身作則，樹立服務意識。我校組織召開了加強領導班子建設討論會，對校領導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，以身作則。緊緊圍繞校園中心工作，撲下身子干實事，起到引領和導向作用。學校副校長胡文崗老師身兼三職，學校的副校長，主管后勤工作、是學校的班主任、是六年級的數(shù)學教師。他對工作認真負責，教學成績始終全鎮(zhèn)第一，安全校長許文召老師勇于擔當,政教主任李金東老師也是不辭勞苦，任勞任怨。教導主任胡明霞老師工作兢兢業(yè)業(yè)，領導班子的這種樸素務實的工作態(tài)度和作風，為學校的日常教學和長期發(fā)展打下了良好的基礎。二是樹立服務意識，增強凝聚力、向心力。要加強團結(jié)，密切配合，真正將思想和行動統(tǒng)一到校園發(fā)展上來，以學校發(fā)展為核心，堅持民主集中制原則，廣泛聽取教職工對校園工作的意見和建議，緊緊依靠廣大教職工把校園管理好、發(fā)展好。
學校各項工作堅持“三上”，即學生利益至上、教師利益至上、學校利益至上的原則。管理按照制度化、規(guī)范化、精細化、常規(guī)化，穩(wěn)中求進。根據(jù)學校的實際情況，制訂各項制度（課間活動制度、課間操制度、路隊制度、衛(wèi)生制度等），讓全體師生有目標，有方向，有尺度，從而擰成一股繩。同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。校園每一項活動的開展，我首先想到的是務實，為師生成長服務，從而讓老師愉快工作、快樂生活，讓學生在老師的關愛下愉快的學習、健康的成長。從而形成良好的校風、教風和學風。
教育沒有驚天動地的大事，只有平平凡凡的小事。把小事做到精致，就是偉大。習近平總書記說：平凡鑄就偉大，英雄來自人民，對于教育來說，我們?nèi)w教師就是英雄。再次感謝各位領導對我校的支持，感謝在一線努力付出的在座的每一位老師。
謝謝大家!