它是教學過程中的重要指導工具，可以幫助教師有條不紊地進行教學。教案的設計要符合教育教學目標和教育教學原則，注重培養(yǎng)學生的綜合素質。下面是一些優(yōu)秀教案的案例分享，供大家參考借鑒。
尊老愛幼班會教案篇一
活動目的：讓孩子明白父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深。并學會了孝敬父母，體貼他們、理解他們。
一、談話導入：今天我們班的班會的主題是《尊老愛幼之我愛爸爸媽媽》。同學們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
二、激發(fā)學生愛父母的熱情。
（一）媽媽的愛。
2、師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護。
3、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》誰還會唱？指名唱?！段业暮脣寢尅罚何业暮脣寢?，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽，我的好媽媽。
4、小結、這首歌曲唱出了孩子看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，到水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。
（二）、聽故事，感悟父愛。
班主任講述：爸爸的愛。
人們都說母愛最無私,最偉大,但我覺得父愛同樣無私,同樣偉大。
我中等身材，濃密光亮的頭發(fā)下，一雙黑黑的大眼睛很慈祥。我爸爸的上唇比下唇厚，聽說這種唇形的人最不會說話了。雖然他不太愛說話，但我卻從他身上感受到了無私的愛。有一次，我跟著爸爸媽媽去拜年，回家時我已經筋疲力盡了。回到樓梯口，我就犯愁了，我家在七樓呀，這么高！我看著那樓梯好像要通向宇宙一般。在一旁的爸爸好像看出了我的心思一樣，說：“，是不是累了？”我像小雞啄米似的猛地點頭。爸爸和藹地說：“我背你上去吧?！蔽艺胝f好，媽媽斬釘截鐵地說：“不行，小孩子一點苦也吃不了怎么行要鍛煉,自己上去!”接著又對我說；“你看，你爸爸也很累了，你也不小了，怎么忍心讓爸爸受累呢？”我只好說不用了。爸爸說：“我不累，上來吧！”說著就在我前面蹲下了，在爸爸的再三堅持下，我只好趴在爸爸的背上。啊，好大好溫暖，就像一張床，我摟著爸爸的脖子，舒服極了。爸爸背著我大步地向樓上走去。不一會兒，我滑下來了一點，爸爸的雙手用力一托，我又上來了。過了一會兒，我又滑了下來，他又猛地把我托上去。我感到爸爸已經有點吃力了，腳步明顯慢下來了。就說：“讓我下來吧。”爸爸說沒事，就又加快腳步向上走去。終于到七樓了，我滑了下來。這時爸爸累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽對他說：“看你，自找苦吃，讓女兒鍛煉一下不是更好嗎？”爸爸笑著說：“你也不是不知道女兒的體質，她一辛苦就容易生病。今天怎么會是鍛煉的時機呢？”媽媽聽了啞口無言。一股曖流像閃電一樣流進我的心田，爸爸平時不怎么管我，沒想到他是這么細心的。
爸爸的`愛真是無私呀。
小結：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
三、你對爸媽了解有多少。
（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？
（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（5）你知道媽媽有多重嗎？
（6）你知道媽媽有多高嗎？
（7）你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
（8）你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
四、判斷。
（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯是等媽媽給盛飯。
（3）回家就要媽媽買零食吃。
（4）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。
（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
（9）生活節(jié)儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。
五、展示在家做家務的照片。
六、班會總結：
我們的生命來自于父母，我們的成長離不開父母無私的奉獻，我們好品格的形成依賴著父母，當你們明白了這一點，說明你們已經長大了。從今天開始就當作是世界的最后一天，每天懷著感恩的心去盡我們的力量去孝敬父母，做一個父母自豪的孩子。
七、全體表演歌曲《我的好媽媽》來結束我們的主題班會。
尊老愛幼班會教案篇二
1、讓幼兒深入了解尊老愛幼的重要性。
3、幼兒做了尊老愛幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂。
捶背掛圖兩組小朋友。
一、導入（故事導入）。
師講故事，幼兒仔細聽講。故事內容為：一個可愛的小朋友幫助盲人老爺。
爺過馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動上前安慰，并囑咐他不要哭。
二、師提問，幼兒回答。
提問內容：（1）這個小朋友都做了什么事?。?BR> （2）小朋友們遇見這樣的事情，應該怎么做呀？
（3）我們還能幫助他們干什么呢？
老師總結：這個小朋友幫老爺爺過馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。
我們遇見這樣的事情，也會這樣做的，我們還會給小朋友唱好聽的兒歌，哄他開心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。
三、觀看掛圖，深入練習捶背。
（1）師講解掛圖內容，并將捶背動作認真地示范給幼兒看。
（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，
捶一段時間后，兩組小朋友做一下調換。重復練習，師來回巡視，指導幼兒練習捶背。
四、拓展延伸。
今天小朋友們都表現得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開心噢！
尊老愛幼班會教案篇三
1.使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2.讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
2.培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
師生互動，小組討論、交流相結合;觀看視頻;知識競答游戲。
(一)導入:。
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
(二)、你說我說——尊老愛幼知多少。
2、老師講解:借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
(1)尊老愛幼的定義:尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛!
(2)欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1)看廣告《幫媽媽洗腳》。
2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3)小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說:“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
(1)對自己。可以使自己成為一個有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩。
(2)對家庭?？梢允刮覀兊募胰烁_心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語。
(3)對社會?？梢允刮覀兊纳鐣h(huán)境更加和諧，更加充滿愛。
(四)、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論:我們如何做到尊老愛幼。
(五)知識競答游戲。
u你的爺爺奶奶最愛吃什么?
u爺爺奶奶平時幾點起床的?
u爺爺奶奶的最大愿望是什么?
u你平時是怎么關心爺爺奶奶的?
俗話說:家有一老，如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧!
尊老愛幼班會教案篇四
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
三、活動準備。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
四、活動過程安排。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
五、鞏固提高，持續(xù)影響。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇五
現在大多數孩子在家是“小公主”“小皇帝”，從平日的家長接送幼兒的過程中可以看出，幼兒以自我為中心現象較嚴重，尊老、禮讓的意識較薄弱，甚至是長輩要讓著孩子。這無疑給我們一個提醒，禮儀不能忘。中國是禮儀之邦，“禮”是我國的傳統文化，是要我們去繼承與發(fā)揚的。對幼兒來說，正是學禮儀的最佳時期。
1、初步理解詩句的含義。
2、通過多種形式的誦讀，背誦所學的經典原文。
3、體驗活動的快樂，萌發(fā)尊敬長輩，學會禮讓的情感。
1、白板、多媒體課件。
2、弟子規(guī)內容。
一、談話導入，初步理解“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的意思。
1、聯系生活實際說一說：我們小朋友在生活中，在路上見到長輩應該怎么做呢？
（幼兒自己談想法，老師指導總結）。
2、提問：如果我們小朋友坐在車上遇到長輩應該怎么去禮讓長輩先走呢？
（發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒大膽表達想法，老師適時給予解釋、補充）。
二、在白板上圖文并茂呈現《弟子規(guī)》中的“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的內容。
1、呈現圖片，讓幼兒直觀感受“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的禮讓長輩的正確做法。
2、配上原文，結合圖片，老師向幼兒再次解釋原文意思，加深幼兒對原文的理解。
三、進行情景表演。
1、老師呈現三個角色：馬兒、老人，小孩，讓幼兒進行自由選擇，老師可適當對幼兒角色選擇進行指導分配。
2、幼兒根據自己的角色進行“怎樣去禮讓長輩”的表演。
四、多種形式變化學習誦讀“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”。
1、老師示范讀。
2、師生集體吟誦。
3、你想用什么方式來讀這句話？
4、還想怎么讀？（搖頭，加節(jié)奏）。
1、自主活動：在自主活動中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。
2、家長工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。
3、發(fā)放《尊老敬賢的評價表》。
單一地學習《弟子規(guī)》，幼兒會覺得枯燥。所以，在活動的開始，我通過提問和聯系幼兒實際說一說，來激起幼兒學習的興趣，也發(fā)揮了孩子的主動性。在理解原文句子時，我加入了情景表演，來幫助幼兒理解意思，也調動孩子參與活動的積極性。
騎下馬，乘下車，過猶待，百步余。
尊老愛幼班會教案篇六
黃紫璇。
20xx年10月16日。
1、使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2、讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
2、培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
師生互動，小組討論、交流相結合；觀看視頻；知識競答游戲八、教學過程：
（一）導入：
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩??？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
（二）、你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等、讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！
（2）欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？
3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
（三）、尊老愛幼對我們何益處。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而且還能使我們的`家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
（1）對自己?？梢允棺约撼蔀橐粋€有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩。
（2）對家庭。可以使我們的家人更開心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語。
（3）對社會?？梢允刮覀兊纳鐣h(huán)境更加和諧，更加充滿愛。
（四）、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論：我們如何做到尊老愛幼。
（五）知識競答游戲。
你的爺爺奶奶最愛吃什么？
爺爺奶奶平時幾點起床的？
爺爺奶奶的最大愿望是什么？
你平時是怎么關心爺爺奶奶的？
俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧！
尊老愛幼班會教案篇七
1.了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。
2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4.培養(yǎng)學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統。
1、關于重陽節(jié)的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節(jié)的有關民俗。
一、談話導入。
二、認識重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。
2.介紹重陽節(jié)的風俗習慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》毛澤東。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。
四、
活動總結。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
小學五年級。
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”
手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇八
通過這次班會，讓《中學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
1、導入主題。
這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。
一、簡答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時同學們應如何做？
3、我校的校風是什么？
4、我校的學風是什么？
5、說出五種文明用語。
6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場上騎車。（f）。
6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（f）。
三、自由發(fā)言。
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
2、總結。
學生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。
學生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。
學生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?BR> 班主任：行為規(guī)范主題班會到此結束。
尊老愛幼班會教案篇九
三.授課時間：10月16日四.教學目的：
1.使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2.讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
五.教學重點：
六.教學難點。
2.培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
七.教學方法：
師生互動，小組討論、交流相結合;觀看視頻;知識競答游戲。
八.教學過程：
(一)導入：
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
(二)、你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
(1)尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧,充滿愛!
2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3)小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
(四)、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論：我們如何做到尊老愛幼。
(五)知識競答游戲。
九.教學總結：
俗話說：家有一老，如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧!
尊老愛幼班會教案篇十
1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。
教學準備。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
教學過程。
一、觀看視頻，激趣導入。
二、觀看圖片，回憶過去。
（播放孩子們小時候的照片）。
三、分享成果，領悟感恩。
師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
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尊老愛幼班會教案篇十一
隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對來自父母的關愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛。
1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。
2、培養(yǎng)孩子的大膽講述的表達能力。
3、增進父母之間的親情。
多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現)，場景布置(兩個家)。
一、引題：談話活動，激發(fā)幼兒參與興趣，小朋友在家里幫助父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發(fā)幼兒單獨講述的愿望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎么做的。
二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈。
1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么?是對還是錯?為什么呢?
2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)。
三、游戲我的家。
1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。
2、到準備好的場景中去做各種事情(教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。
3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學習的效果)。
1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。
2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。
1、本活動注重選材的生活性，從實際出發(fā)，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂，為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。
2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。
小學五年級。
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”
手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇十二
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自我的復習有一個總體規(guī)劃。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。
3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。
4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。
8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫忙他們。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
10、班主任小結。
尊老愛幼班會教案篇十三
1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
一、觀看視頻，激趣導入。
二、觀看圖片，回憶過去。
（播放孩子們小時候的照片）。
三、分享成果，領悟感恩。
師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
尊老愛幼班會教案篇十四
1.集合，清點人數，出旗，奏樂，敬禮。
2.唱隊歌。
3.輔導員發(fā)言：同學們，大家好，尊老愛幼是我國的傳統美德。老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動就沒有我們的幸福今天，沒有他們的精心培育就沒有我們的健康成長。老人為社會做過貢獻，值得我們尊敬和愛戴。今天我們召開尊老愛幼主題隊會，希望我們每個人都成為一個敬老愛老的好學生。預祝我們這次隊會圓滿成功。
二、過程。
(一)宣布開始。
主1：中國有句古話：“百善孝為先”意思是說孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就無法報答祖國和人民。
主2：古人也曾說過：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是說我們不僅要孝敬自己的父母，還應該孝敬別的老人，愛護年幼的人，讓社會形成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代的責任。
齊：二(3)班主題隊會現在開始。
(二)過程。
主1：在剛剛過去的重陽節(jié)，你們還記得么?同學們能把我們親眼所見、親耳所聽、親身經歷的尊老愛幼的事例講一講。(學生自由舉手發(fā)言)。
主2：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們一定會像您一樣去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽!主1：親愛的爸爸媽媽，從出生到現在，我們得到了您無私的關懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下了您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深!爸爸媽媽，你們辛苦了!(全體起立敬禮!)
主2：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內疚，思報答!親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。(學生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。)。
1.看《小烏鴉愛媽媽》視頻。
主1：但愿我們的愛能無微不至。
主2：但愿我們的愛能長長久久，真真切切。
2.欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
(1)看廣告《幫媽媽洗腳》。
(2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3.欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護弱小。
(2)欣賞動畫《孔融讓梨》。
(3)談感想，小組討論如何去愛護比自己小的孩子?說說你是怎么做的呢?
主1：:親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題隊會為我們進一步溝通感情，增進理解，架起橋梁!(寫給長輩的話)。
(三)結束語。
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛!
三、退旗。
呼號：呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!(全體學生：時刻準備著!)。
退隊旗!
活動完滿結束!
尊老愛幼班會教案篇十五
（一）導入：同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩?。刻貏e是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
（二）你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！
（2）欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？
3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
活動總結：俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧！
尊老愛幼班會教案篇十六
弘揚美德，尊老愛幼。
活動時間：
20xx年10月16日。
活動地點：
初一(1)班教室。
主持人：
李磊。
活動背景：
尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們要教育學生從小要謹記尊老愛幼的優(yōu)良品質。給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升學生的社會公德意識。活動目標：
1、知識目標：弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、能力目標：在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、情感目標：通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
活動重點：
注重體驗教育方法的運用和角色扮演方式的使用，培養(yǎng)學生尊老愛幼的優(yōu)良品質。
活動難點：
提高學生與老人和諧相處的能力。
活動準備：
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例與同學交流，舉行尊老愛幼征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星”。
3、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給爸媽的一封信”。暢訴心曲。
5、倡議學生籌集一天的零花錢為敬老院的老人獻愛心、送溫暖。
5、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)、繪制漫畫等。
活動形式：
討論方式。
活動過程。
一、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
二、課內匯報、交流活動。
1、學生交流自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、學生交流自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、學生表演自己準備的節(jié)目。
4、學生暢談自己的感受或今后的的打算。
三、課后延伸：鞏固提高持續(xù)影響。
1、安排組織學生課后向附近敬老院的老人獻愛心。
2、課后組織開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
3、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，并做好定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇十七
以“思親敬老?友愛互助”為主題，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民族文化，深挖節(jié)日思想內涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老志愿服務活動和節(jié)日文化活動，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國心。
1、開展一次以敬老、愛老為主題的道德教育。一、二年級利用班隊活動課，三、六年級利用星期二的寫字課召開一次主題班隊會，出一期黑板報(主題：思親敬老?友愛互助)，對學生進行尊老敬老教育。
2、開展一次節(jié)日慰問活動。號召同學們利用周末，隨父母親一道看望爺爺奶奶、外公外婆，慰問鄰近的空巢老人。組織少先隊員到敬老院，為老人送去節(jié)日的.祝福，開展文化娛樂活動，豐富老年人的節(jié)日生活。
1、高度重視，精心組織。各班要精心安排好主題活動，通過班級微信群和qq群加強與家長的聯系，讓家長帶著學生一道去看望慰問老人，激發(fā)廣大學生尊老敬老的情感，培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要及時將活動照片發(fā)送到德育處郵箱：xx@，主題班會教案交德育處存檔備查(10月23日前)。通過新媒體及時宣傳報道敬老愛老活動的情況，大力營造尊敬老人、關愛老人的社會氛圍。
尊老愛幼班會教案篇一
活動目的：讓孩子明白父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，比海深。并學會了孝敬父母，體貼他們、理解他們。
一、談話導入：今天我們班的班會的主題是《尊老愛幼之我愛爸爸媽媽》。同學們，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。
二、激發(fā)學生愛父母的熱情。
（一）媽媽的愛。
2、師小結：一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關心愛護。
3、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》誰還會唱？指名唱?！段业暮脣寢尅罚何业暮脣寢?，下班回到家，勞動了一天，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下，媽媽媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，讓我親親你吧，我的好媽媽，我的好媽媽。
4、小結、這首歌曲唱出了孩子看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，到水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。
（二）、聽故事，感悟父愛。
班主任講述：爸爸的愛。
人們都說母愛最無私,最偉大,但我覺得父愛同樣無私,同樣偉大。
我中等身材，濃密光亮的頭發(fā)下，一雙黑黑的大眼睛很慈祥。我爸爸的上唇比下唇厚，聽說這種唇形的人最不會說話了。雖然他不太愛說話，但我卻從他身上感受到了無私的愛。有一次，我跟著爸爸媽媽去拜年，回家時我已經筋疲力盡了。回到樓梯口，我就犯愁了，我家在七樓呀，這么高！我看著那樓梯好像要通向宇宙一般。在一旁的爸爸好像看出了我的心思一樣，說：“，是不是累了？”我像小雞啄米似的猛地點頭。爸爸和藹地說：“我背你上去吧?！蔽艺胝f好，媽媽斬釘截鐵地說：“不行，小孩子一點苦也吃不了怎么行要鍛煉,自己上去!”接著又對我說；“你看，你爸爸也很累了，你也不小了，怎么忍心讓爸爸受累呢？”我只好說不用了。爸爸說：“我不累，上來吧！”說著就在我前面蹲下了，在爸爸的再三堅持下，我只好趴在爸爸的背上。啊，好大好溫暖，就像一張床，我摟著爸爸的脖子，舒服極了。爸爸背著我大步地向樓上走去。不一會兒，我滑下來了一點，爸爸的雙手用力一托，我又上來了。過了一會兒，我又滑了下來，他又猛地把我托上去。我感到爸爸已經有點吃力了，腳步明顯慢下來了。就說：“讓我下來吧。”爸爸說沒事，就又加快腳步向上走去。終于到七樓了，我滑了下來。這時爸爸累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。媽媽對他說：“看你，自找苦吃，讓女兒鍛煉一下不是更好嗎？”爸爸笑著說：“你也不是不知道女兒的體質，她一辛苦就容易生病。今天怎么會是鍛煉的時機呢？”媽媽聽了啞口無言。一股曖流像閃電一樣流進我的心田，爸爸平時不怎么管我，沒想到他是這么細心的。
爸爸的`愛真是無私呀。
小結：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
三、你對爸媽了解有多少。
（1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、誰知道母親節(jié)是什么時候？父親節(jié)是什么時候？
（3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
（4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（5）你知道媽媽有多重嗎？
（6）你知道媽媽有多高嗎？
（7）你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
（8）你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
四、判斷。
（1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯是等媽媽給盛飯。
（3）回家就要媽媽買零食吃。
（4）回家不認真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
（5）小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。
（6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
（7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
（8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。
（9）生活節(jié)儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
（10）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。
五、展示在家做家務的照片。
六、班會總結：
我們的生命來自于父母，我們的成長離不開父母無私的奉獻，我們好品格的形成依賴著父母，當你們明白了這一點，說明你們已經長大了。從今天開始就當作是世界的最后一天，每天懷著感恩的心去盡我們的力量去孝敬父母，做一個父母自豪的孩子。
七、全體表演歌曲《我的好媽媽》來結束我們的主題班會。
尊老愛幼班會教案篇二
1、讓幼兒深入了解尊老愛幼的重要性。
3、幼兒做了尊老愛幼的好事之后，能夠感受到其中的快樂。
捶背掛圖兩組小朋友。
一、導入（故事導入）。
師講故事，幼兒仔細聽講。故事內容為：一個可愛的小朋友幫助盲人老爺。
爺過馬路，同樣還是這位小朋友，他看到一位鄰居的小朋友在哭，主動上前安慰，并囑咐他不要哭。
二、師提問，幼兒回答。
提問內容：（1）這個小朋友都做了什么事?。?BR> （2）小朋友們遇見這樣的事情，應該怎么做呀？
（3）我們還能幫助他們干什么呢？
老師總結：這個小朋友幫老爺爺過馬路，還安慰鄰居的小朋友，讓他不要哭。
我們遇見這樣的事情，也會這樣做的，我們還會給小朋友唱好聽的兒歌，哄他開心。我們還能幫助爺爺奶奶捶背，他們洗腳的時候，我們還可以幫他們拿拖鞋；我們還可以幫助小朋友穿鞋子。
三、觀看掛圖，深入練習捶背。
（1）師講解掛圖內容，并將捶背動作認真地示范給幼兒看。
（2）一組小朋友在凳子上坐好，另外一組幼兒在前一組小朋友身后為其捶背，
捶一段時間后，兩組小朋友做一下調換。重復練習，師來回巡視，指導幼兒練習捶背。
四、拓展延伸。
今天小朋友們都表現得可棒了！我們回家了可要記得幫助爺爺奶奶爸爸媽媽捶背，哄小朋友們開心噢！
尊老愛幼班會教案篇三
1.使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2.讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
2.培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
師生互動，小組討論、交流相結合;觀看視頻;知識競答游戲。
(一)導入:。
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
(二)、你說我說——尊老愛幼知多少。
2、老師講解:借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
(1)尊老愛幼的定義:尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛!
(2)欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1)看廣告《幫媽媽洗腳》。
2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3)小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說:“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
(1)對自己。可以使自己成為一個有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩。
(2)對家庭?？梢允刮覀兊募胰烁_心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語。
(3)對社會?？梢允刮覀兊纳鐣h(huán)境更加和諧，更加充滿愛。
(四)、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論:我們如何做到尊老愛幼。
(五)知識競答游戲。
u你的爺爺奶奶最愛吃什么?
u爺爺奶奶平時幾點起床的?
u爺爺奶奶的最大愿望是什么?
u你平時是怎么關心爺爺奶奶的?
俗話說:家有一老，如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧!
尊老愛幼班會教案篇四
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
三、活動準備。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
四、活動過程安排。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
五、鞏固提高，持續(xù)影響。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇五
現在大多數孩子在家是“小公主”“小皇帝”，從平日的家長接送幼兒的過程中可以看出，幼兒以自我為中心現象較嚴重，尊老、禮讓的意識較薄弱，甚至是長輩要讓著孩子。這無疑給我們一個提醒，禮儀不能忘。中國是禮儀之邦，“禮”是我國的傳統文化，是要我們去繼承與發(fā)揚的。對幼兒來說，正是學禮儀的最佳時期。
1、初步理解詩句的含義。
2、通過多種形式的誦讀，背誦所學的經典原文。
3、體驗活動的快樂，萌發(fā)尊敬長輩，學會禮讓的情感。
1、白板、多媒體課件。
2、弟子規(guī)內容。
一、談話導入，初步理解“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的意思。
1、聯系生活實際說一說：我們小朋友在生活中，在路上見到長輩應該怎么做呢？
（幼兒自己談想法，老師指導總結）。
2、提問：如果我們小朋友坐在車上遇到長輩應該怎么去禮讓長輩先走呢？
（發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒大膽表達想法，老師適時給予解釋、補充）。
二、在白板上圖文并茂呈現《弟子規(guī)》中的“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的內容。
1、呈現圖片，讓幼兒直觀感受“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”的禮讓長輩的正確做法。
2、配上原文，結合圖片，老師向幼兒再次解釋原文意思，加深幼兒對原文的理解。
三、進行情景表演。
1、老師呈現三個角色：馬兒、老人，小孩，讓幼兒進行自由選擇，老師可適當對幼兒角色選擇進行指導分配。
2、幼兒根據自己的角色進行“怎樣去禮讓長輩”的表演。
四、多種形式變化學習誦讀“騎下馬，乘下車，過猶待，百步余”。
1、老師示范讀。
2、師生集體吟誦。
3、你想用什么方式來讀這句話？
4、還想怎么讀？（搖頭，加節(jié)奏）。
1、自主活動：在自主活動中繼續(xù)誦讀弟子規(guī)。
2、家長工作：和孩子一起講講弟子規(guī)中的故事。
3、發(fā)放《尊老敬賢的評價表》。
單一地學習《弟子規(guī)》，幼兒會覺得枯燥。所以，在活動的開始，我通過提問和聯系幼兒實際說一說，來激起幼兒學習的興趣，也發(fā)揮了孩子的主動性。在理解原文句子時，我加入了情景表演，來幫助幼兒理解意思，也調動孩子參與活動的積極性。
騎下馬，乘下車，過猶待，百步余。
尊老愛幼班會教案篇六
黃紫璇。
20xx年10月16日。
1、使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2、讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
2、培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
師生互動，小組討論、交流相結合；觀看視頻；知識競答游戲八、教學過程：
（一）導入：
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩??？特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
（二）、你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等、讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！
（2）欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？
3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
（三）、尊老愛幼對我們何益處。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡；而且還能使我們的`家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
（1）對自己?？梢允棺约撼蔀橐粋€有道德懂禮貌，人人喜歡，人人稱贊的小孩。
（2）對家庭。可以使我們的家人更開心，讓我們的家庭更和睦，充滿歡聲笑語。
（3）對社會?？梢允刮覀兊纳鐣h(huán)境更加和諧，更加充滿愛。
（四）、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論：我們如何做到尊老愛幼。
（五）知識競答游戲。
你的爺爺奶奶最愛吃什么？
爺爺奶奶平時幾點起床的？
爺爺奶奶的最大愿望是什么？
你平時是怎么關心爺爺奶奶的？
俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧！
尊老愛幼班會教案篇七
1.了解重陽節(jié)的風俗及民族文化含義。
2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。
3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。
4.培養(yǎng)學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統。
1、關于重陽節(jié)的傳說故事和有關圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節(jié)的有關民俗。
一、談話導入。
二、認識重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學生對重陽節(jié)的了解和認識。
2.介紹重陽節(jié)的風俗習慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》毛澤東。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個動人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。
(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。
四、
活動總結。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關習俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩。希望每個同學能尊敬老年人，做個尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
小學五年級。
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”
手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇八
通過這次班會，讓《中學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。
抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
1、導入主題。
這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當然知道，我們經常學習“中學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。
一、簡答題。
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時同學們應如何做？
3、我校的校風是什么？
4、我校的學風是什么？
5、說出五種文明用語。
6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？
二、判斷題。
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）。
2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（t）。
3、我們應配帶好校牌如遺失，需要及時補辦。（t）。
4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（f）。
5、我們可以在操場上騎車。（f）。
6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（t）。
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（t）。
8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（f）。
三、自由發(fā)言。
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題。
2、總結。
學生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。
學生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺遵守基本的修身準則，善于把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“中學生守則”和“中學生日常行為規(guī)范”，對我們來說是現階段必不可少的一課。
學生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始?！?BR> 班主任：行為規(guī)范主題班會到此結束。
尊老愛幼班會教案篇九
三.授課時間：10月16日四.教學目的：
1.使學生明白尊老愛幼的意義，增強其“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德意識。
2.讓學生懂得如何尊老愛幼，學會用行動來貫徹尊老愛幼這一傳統美德。
五.教學重點：
六.教學難點。
2.培養(yǎng)學生尊老愛幼意識，以做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
七.教學方法：
師生互動，小組討論、交流相結合;觀看視頻;知識競答游戲。
八.教學過程：
(一)導入：
同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的?你們有弟弟妹妹嗎?在我們身邊是不是有很多的老人和小孩啊?特別是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢?今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
(二)、你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
(1)尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧,充滿愛!
2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3)小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。有一天，他爸爸從集市上買了一籃梨，孔融的兄弟們都跑上去搶大梨吃，只有孔融呆在一邊沒搶。爸爸看了非常不高興，讓大家把梨放好讓孔融來分，孔融先拿了兩個最大的分給了爺爺和奶奶，再依次分給了爸爸、媽媽、哥哥們，分到最后只剩兩個梨了，孔融毫不猶豫地把大的分給了弟弟。當爸爸問他為什么要這樣做時，孔融回答說：“老師說要孝敬父母，敬愛兄長，所以應該把大的分給哥哥們，弟弟比我小應該讓著他，所以把最小的給我自己?！卑职致犕旰鬂M意地點了點頭。
1、根據以上材料與影片學生小組討論尊老愛幼對我們，對家人，對社會有何影響。
2、老師歸納小結。
同學們總結的很好，尊老愛幼不僅可以讓自己變成一個有禮貌的小孩，深得他人喜歡;而且還能使我們的家庭和社會變得更和諧更充滿愛心哦。
(四)、如何做到尊老愛幼。
1、請同學們就社會上不尊老愛幼的例子談談自己的觀點。
2、學生思考討論：我們如何做到尊老愛幼。
(五)知識競答游戲。
九.教學總結：
俗話說：家有一老，如有一寶;小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧!
尊老愛幼班會教案篇十
1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。
教學準備。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
教學過程。
一、觀看視頻，激趣導入。
二、觀看圖片，回憶過去。
（播放孩子們小時候的照片）。
三、分享成果，領悟感恩。
師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
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尊老愛幼班會教案篇十一
隨著生活水平的提高，我們的獨生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，對來自父母的關愛熟視無睹，因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母，體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召，激發(fā)孩子心中的愛。
1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。
2、培養(yǎng)孩子的大膽講述的表達能力。
3、增進父母之間的親情。
多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現)，場景布置(兩個家)。
一、引題：談話活動，激發(fā)幼兒參與興趣，小朋友在家里幫助父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達，激發(fā)幼兒單獨講述的愿望)如：掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情，那好我們一起來看一張照片吧，看看這位小朋友是怎么做的。
二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈。
1、幼兒一邊看照片一邊思考，這些小朋友做了什么?是對還是錯?為什么呢?
2、回放幻燈片，說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)。
三、游戲我的家。
1、把幼兒分組，分別扮演爸爸媽媽。
2、到準備好的場景中去做各種事情(教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。
3、兩組互相參觀交流，說一說自己的孩子是怎樣做的，父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學習的效果)。
1、爭做好孩子，拍照在家里的情景拿來展覽，作為一個榜樣評比欄。
2、做個助人為樂的孩子，體驗自己和他人之間的愛。
1、本活動注重選材的生活性，從實際出發(fā)，從自我做起，做好自己的點滴小事，來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂，為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。
2、活動具有實踐性，能讓孩子從感知到實踐再回到感知，符合幼兒的感知能力。
小學五年級。
1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。
3、出一期“尊老愛幼”
手抄報。
4、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。
(一)、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
(二)活動。
1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、表演自己準備的節(jié)目。
4、談談自己的感感受或今后的的打算。
1、開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
2、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇十二
1、讓學生重視期末復習。
2、能獲得一些好的復習方案。
3、對自我的復習有一個總體規(guī)劃。
1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。
2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。
3、請月考中各科狀元介紹學習經驗。
4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。
5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。
6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。
7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。
8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫忙他們。
9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
10、班主任小結。
尊老愛幼班會教案篇十三
1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生了解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。
2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。
幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。
一、觀看視頻，激趣導入。
二、觀看圖片，回憶過去。
（播放孩子們小時候的照片）。
三、分享成果，領悟感恩。
師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很淺顯，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“服務”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。
四、感恩父母。
思考：我們坐在明亮的教室里學習，還是有部分學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。
1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點提高，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。
2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。
五、感恩在行動。
師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天（5月12日）就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！
尊老愛幼班會教案篇十四
1.集合，清點人數，出旗，奏樂，敬禮。
2.唱隊歌。
3.輔導員發(fā)言：同學們，大家好，尊老愛幼是我國的傳統美德。老人是我們的長輩，沒有他們的辛勤勞動就沒有我們的幸福今天，沒有他們的精心培育就沒有我們的健康成長。老人為社會做過貢獻，值得我們尊敬和愛戴。今天我們召開尊老愛幼主題隊會，希望我們每個人都成為一個敬老愛老的好學生。預祝我們這次隊會圓滿成功。
二、過程。
(一)宣布開始。
主1：中國有句古話：“百善孝為先”意思是說孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就無法報答祖國和人民。
主2：古人也曾說過：“老吾老，以及人之老;幼吾幼以及人之幼”意思是說我們不僅要孝敬自己的父母，還應該孝敬別的老人，愛護年幼的人，讓社會形成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代的責任。
齊：二(3)班主題隊會現在開始。
(二)過程。
主1：在剛剛過去的重陽節(jié)，你們還記得么?同學們能把我們親眼所見、親耳所聽、親身經歷的尊老愛幼的事例講一講。(學生自由舉手發(fā)言)。
主2：爸爸媽媽孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感動著我們，給我們樹立了尊老的榜樣。謝謝您給我們這么形象的身教，我們一定會像您一樣去孝敬老人，同時，我們更尊敬您，爸爸媽媽!主1：親愛的爸爸媽媽，從出生到現在，我們得到了您無私的關懷，純潔的愛撫。您額上的道道皺紋，深深地刻下了您撫育我們的艱辛。您的恩情比山高，比海深!爸爸媽媽，你們辛苦了!(全體起立敬禮!)
主2：是的，父母的養(yǎng)育之恩我們永世難忘。您深情的眼睛，看著我們一天天長大，而您的兩鬢逐漸染上霜華。望著您的白發(fā)，我們感激、內疚，思報答!親愛的爸爸媽媽，請聽我們的心聲。(學生自由舉手發(fā)言，講述父母愛子的一樁樁感人的往事，傾訴感激之情。)。
1.看《小烏鴉愛媽媽》視頻。
主1：但愿我們的愛能無微不至。
主2：但愿我們的愛能長長久久，真真切切。
2.欣賞公益廣告——《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
(1)看廣告《幫媽媽洗腳》。
(2)同學們，看了廣告之后，你想說什么呢?
3.欣賞動畫《孔融讓梨》，懂得愛護弱小。
(2)欣賞動畫《孔融讓梨》。
(3)談感想，小組討論如何去愛護比自己小的孩子?說說你是怎么做的呢?
主1：:親愛的爸爸媽媽，我們是新時期的青少年，在生活上，我們是幸福的一代。在這里，讓我們向您傾吐心里話，讓這次主題隊會為我們進一步溝通感情，增進理解，架起橋梁!(寫給長輩的話)。
(三)結束語。
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛!
三、退旗。
呼號：呼號：準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗!(全體學生：時刻準備著!)。
退隊旗!
活動完滿結束!
尊老愛幼班會教案篇十五
（一）導入：同學們，你們是和自己的爺爺奶奶生活在一起的？你們有弟弟妹妹嗎？在我們身邊是不是有很多的老人和小孩?。刻貏e是在我們的家里，在我們外出的路上，我們都能看到許多老人和小孩對不對，那么，我們應該怎么對待這些老人家和孩子呢？今天我們班會的主題是《尊老愛幼的美德》。
（二）你說我說——尊老愛幼知多少。
1、交流：身邊尊老愛幼的例子。
2、老師講解：借助多媒體課件出示尊老愛幼的事例、相關圖片與知識。
（1）尊老愛幼的定義：尊老愛幼指的是尊敬長輩，愛護晚輩。尊老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良傳統。我們?yōu)橛羞@樣的傳統感到自豪和驕傲。作為一個小學生，我們應該繼承和發(fā)揚這一傳統美德。自古以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。因此我們也應該用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等.讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！
（2）欣賞公益廣告--《幫媽媽洗腳》。
尊老愛幼是我國優(yōu)良的道德傳統的精華，尊老愛幼是人類敬重自己的表現。每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是處于盛唐還是當今社會，有一點卻是共同的，那就是弘揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統。下面請欣賞一則關于尊老的廣告。
1）看廣告《幫媽媽洗腳》。
2）同學們，看了廣告之后，你想說什么呢？
3）小組討論，在日常生活中怎樣做一個尊老的好孩子。
活動總結：俗話說：家有一老，如有一寶；小孩是國家未來的棟梁。作為學生，我們都應該有責任、有義務，做到尊敬老人，愛護小孩，因此，讓我們行動起來，做一個尊老愛幼的好學生、好孩子吧！
尊老愛幼班會教案篇十六
弘揚美德，尊老愛幼。
活動時間：
20xx年10月16日。
活動地點：
初一(1)班教室。
主持人：
李磊。
活動背景：
尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優(yōu)良傳統。在今天這個經濟繁榮的時代里，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的父母。所以，現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們要教育學生從小要謹記尊老愛幼的優(yōu)良品質。給老人帶去關愛、快樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養(yǎng)和提升學生的社會公德意識。活動目標：
1、知識目標：弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。
2、能力目標：在主動與長輩、老年人交流中，提高學生與他人和諧相處的能力。
3、情感目標：通過愛心活動，使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。
活動重點：
注重體驗教育方法的運用和角色扮演方式的使用，培養(yǎng)學生尊老愛幼的優(yōu)良品質。
活動難點：
提高學生與老人和諧相處的能力。
活動準備：
1、收集古今中外尊老愛幼的典故在小組內開展故事會交流，評出最佳故事員。
2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例與同學交流，舉行尊老愛幼征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼之星”。
3、向家長發(fā)出邀請，送上一張自制的主題班會請柬，每生寫一封“給爸媽的一封信”。暢訴心曲。
5、倡議學生籌集一天的零花錢為敬老院的老人獻愛心、送溫暖。
5、排練相關節(jié)目(詩朗誦、小品等)、繪制漫畫等。
活動形式：
討論方式。
活動過程。
一、激發(fā)動機。
1、介紹“國際老人節(jié)”和“重陽敬老節(jié)”的由來和意義，激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。
2、介紹“國際兒童節(jié)”的由來和意義，以及未來社會人才需求的素質，強調愛幼的深遠意義。
二、課內匯報、交流活動。
1、學生交流自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。
2、學生交流自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。
3、學生表演自己準備的節(jié)目。
4、學生暢談自己的感受或今后的的打算。
三、課后延伸：鞏固提高持續(xù)影響。
1、安排組織學生課后向附近敬老院的老人獻愛心。
2、課后組織開展“三心”活動。(即讓父母開心，讓父母放心，讓父母舒心。)。
3、堅持“尊老愛幼”活動課后跟蹤，并做好定期反饋。
尊老愛幼班會教案篇十七
以“思親敬老?友愛互助”為主題，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民族文化，深挖節(jié)日思想內涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老志愿服務活動和節(jié)日文化活動，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國心。
1、開展一次以敬老、愛老為主題的道德教育。一、二年級利用班隊活動課，三、六年級利用星期二的寫字課召開一次主題班隊會，出一期黑板報(主題：思親敬老?友愛互助)，對學生進行尊老敬老教育。
2、開展一次節(jié)日慰問活動。號召同學們利用周末，隨父母親一道看望爺爺奶奶、外公外婆，慰問鄰近的空巢老人。組織少先隊員到敬老院，為老人送去節(jié)日的.祝福，開展文化娛樂活動，豐富老年人的節(jié)日生活。
1、高度重視，精心組織。各班要精心安排好主題活動，通過班級微信群和qq群加強與家長的聯系，讓家長帶著學生一道去看望慰問老人，激發(fā)廣大學生尊老敬老的情感，培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要及時將活動照片發(fā)送到德育處郵箱：xx@，主題班會教案交德育處存檔備查(10月23日前)。通過新媒體及時宣傳報道敬老愛老活動的情況，大力營造尊敬老人、關愛老人的社會氛圍。