幼兒園大班禮儀課教案(匯總18篇)

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    教案的編制需要綜合運(yùn)用多種教學(xué)資源,如教科書、教具、多媒體等,以提高教學(xué)的效果。教案的編寫還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考和借鑒。
    幼兒園大班禮儀課教案篇一
    1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國(guó)旗。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。
    3、感受宣傳畫的樂趣。
    4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    國(guó)旗,ppt課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。
    1、出示國(guó)旗,幫助幼兒鞏固對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
    師:小朋友,這是什么?我們?cè)谑裁吹胤娇匆娺^國(guó)旗?
    2、播放ppt課件,了解解放軍的升旗儀式。
    師:解放軍叔叔的升旗的時(shí)候是怎么樣的?
    師:你升旗的時(shí)候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)。
    3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。
    師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國(guó)旗,升旗的時(shí)候要站好,不說話等。
    師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)。
    4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    (1)邊給國(guó)旗涂色邊說:國(guó)旗國(guó)旗我愛你,我來幫你穿衣服。
    (2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國(guó)旗不說話,小手放放好。
    5、相互交流,張貼幼兒作品。
    幼兒園大班禮儀課教案篇二
    為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng),園內(nèi)開展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語大比拼,請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語,我們用繪畫和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗,送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶,。另外,我們還開展了禮儀畫展,讓禮儀之花遍地開。
    1、通過禮儀伴我行的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
    2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見",能用繪畫手工的形式表現(xiàn)出來,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
    3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌,能整齊流利的.集體朗誦。
    4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)
    1、各色彩紙背面是文明用語,正面是幼兒作畫,用筷子做成彩旗。
    2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。
    3、注意出游安全。
    一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。
    上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù),9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。
    二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍,提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走,不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)!
    三、活動(dòng)安排
    1、每班幼兒人手一面彩旗,整齊排好隊(duì)出發(fā)。
    2、每班輪流朗誦禮儀三字歌?!段視?huì)排隊(duì)》《紅綠燈》《行走》《環(huán)保小衛(wèi)士》
    3、到指定地點(diǎn),把禮儀彩旗送給路人。
    4、幼兒與路人合影,老師與幼兒進(jìn)行合影。
    四、活動(dòng)結(jié)束
    1、老師清點(diǎn)人數(shù),帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上,老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。
    2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞,年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。
    禮儀畫展。
    幼兒園大班禮儀課教案篇三
    設(shè)計(jì)意圖:
    隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步,人們生活的日益改善,這些生活在優(yōu)越條件下的“小皇帝”“小公主”們,有沒有感受到成人對(duì)他們的關(guān)愛,有沒有感受到成人的忙碌與辛苦呢?于是,我想通過這樣的活動(dòng)方式讓孩子們關(guān)注生活中最親近的人,感受成人的無私的愛?;顒?dòng)通過談話感受,到親子的實(shí)踐的展示,讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)注親人、體諒親人、關(guān)愛親人并用實(shí)際行動(dòng)“幫助親人”,從身邊的小事做起從而擴(kuò)展到對(duì)其他人的關(guān)愛并嘗試伸出愛的援手(如;身邊的親人、同伴、老師……)。我相信,孩子們不僅懂得是“索取“含義,而會(huì)更加領(lǐng)悟“回報(bào)”的珍貴,讓我們新加的孩子成為真正的“小紳士”、“小淑女”而不是“小皇帝”“小公主”?;顒?dòng)旨在讓孩子們體驗(yàn)人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發(fā)了孩子心中的善良與仁愛。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。
    3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦,增加彼此間的親情。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.
    活動(dòng)環(huán)節(jié):
    一、談話活動(dòng)(一)以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。
    你們看,圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。
    2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問設(shè)計(jì):你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。
    二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》。
    1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)2、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出,對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。
    禮貌歌活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)禮貌用語:“你好,再見”。并在老師的提醒下會(huì)正確使用。
    2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手,根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌表演。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家,并請(qǐng)一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
    活動(dòng)組織:
    1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”,“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
    師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,所以大家都喜歡它!”
    2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力。
    師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請(qǐng)小朋友跟著音樂來拍手,”
    3、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡(jiǎn)單表演動(dòng)作,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
    唱“你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時(shí),左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。
    唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時(shí),左右手握拳在胸前相對(duì),兩個(gè)大拇指互相彎曲,作點(diǎn)頭狀。
    4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”“再見”禮貌用語的正確用法。
    師:“我們?nèi)バ茇埣易骺桶?”“到了熊貓家我們?cè)趺凑f?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們?cè)摶丶伊耍茇堈f什么?”
    幼兒園大班禮儀課教案篇四
    《升國(guó)旗》是第一單元的第一篇課文,這首小詩只有一節(jié),六行,三句,25個(gè)字,卻簡(jiǎn)潔形象地交代了國(guó)旗的有關(guān)知識(shí)。詩歌短小精悍,有敘述,有描寫,有抒情,凝練地傳達(dá)了國(guó)旗的知識(shí),形象地表達(dá)了愛國(guó)的情感。
    課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:“小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀”“要讓同學(xué)充分地讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語感,在讀中受到情感的熏陶。”要感悟,就必須充分地讀。熟則能悟,悟則能化。只有在教師的指導(dǎo)下熟讀精思,才能真正地感悟,將課文的語言內(nèi)化為自己的語言,培養(yǎng)語感。因此,在教學(xué)中我主要體現(xiàn)以同學(xué)為主,以讀為主,在讀中了解國(guó)旗,熱愛國(guó)旗。
    1、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受語言美,使同學(xué)樂讀、愛讀。
    2、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。能借助拼音認(rèn)讀漢字,認(rèn)識(shí)“升”、“旗“等7個(gè)字。學(xué)寫“升”、“國(guó)”等8個(gè)字。學(xué)習(xí)偏旁“口、”。
    3、了解國(guó)旗,懂得尊敬國(guó)旗,熱愛國(guó)旗。
    重點(diǎn):
    1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
    2、學(xué)會(huì)偏旁“口”,會(huì)寫“升、國(guó)”等8個(gè)字。
    難點(diǎn):
    在讀中理解國(guó)旗的含義,激發(fā)同學(xué)尊敬國(guó)旗,熱愛國(guó)旗的情感。
    1、課前布置同學(xué)收集有關(guān)國(guó)旗的資料。
    2、生字卡片,升國(guó)旗的錄像。
    (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。
    師:每周一的早晨,我們?nèi)熒家讲賵?chǎng)上舉行什么活動(dòng)?誰來說說升國(guó)旗時(shí)的情景?那么,升國(guó)旗時(shí),我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)。(板書課題,同學(xué)書空)。
    (二)初讀課文,探究識(shí)字。
    1、匯的了課前收集的資料,享受成功的快樂。
    (1)小組內(nèi)交流。
    (2)小組代表發(fā)言,匯總資料。
    (3)教師小結(jié):五星紅旗是我們的國(guó)旗,它代表著中華人民共和國(guó)。
    2、自由朗讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。
    3、同桌互相讀課文,糾正讀音。
    4、小組“開火車”認(rèn)讀生字。哪組又快又準(zhǔn),就可得到優(yōu)秀獎(jiǎng)。
    (三)朗讀感悟,激發(fā)情感。
    1、朗讀爭(zhēng)冠。采用指名讀,分句讀,小組合作讀,男女生接讀等方式,讀出詩的韻律美。
    2、同學(xué)質(zhì)疑。讀了課文,你能提出什么問題?你還有不懂的地方嗎?
    3、情境誦讀。出示升國(guó)旗課件,同學(xué)以立正、敬禮的姿態(tài)誦讀課文。
    (四)小組合作,快樂識(shí)字。
    1、認(rèn)識(shí)新偏旁,教師講解名稱,同學(xué)練寫。
    2、同學(xué)用自己喜歡的方法記住字形,可以講故事,編順口溜,猜謎語,組詞,聯(lián)系生活等。
    3、小組合作,交流識(shí)字方法。
    4、做猜字游戲。
    生在前面,可做出動(dòng)作,或用語言描述,其余生猜。
    (五)聯(lián)系生活,拓展延伸。
    說說你在什么時(shí)候,什么地方看到過升國(guó)旗,要以用幾句話描述,也可用筆畫一畫,并給畫起個(gè)名字,小組內(nèi)交流。
    (六)教師總結(jié)。
    這節(jié)課你學(xué)得高興嗎?你有哪些收獲?
    立正。
    升國(guó)旗。
    熱愛國(guó)旗。
    敬禮
    幼兒園大班禮儀課教案篇五
    1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語進(jìn)行交往。
    2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
    【核心要素】。
    做客前、約在先、說人數(shù)、定時(shí)間、如約至、勿早晚。
    小禮品、人喜歡、入座后、坐相端、主人物、不亂翻。
    主人忙、要適時(shí)、先致謝、再告辭。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
    2、電話兩部。
    【活動(dòng)過程】。
    一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
    老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰是最有禮貌的小客人。
    二、幼兒到xx小朋友家做客,在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
    1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。
    到了主人家輕輕地敲門,見了主人會(huì)禮貌地問候,學(xué)說“你好”。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。
    2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
    (1)對(duì)于主人的'招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說“謝謝”。
    (2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí),要大方地回答。說話時(shí),聲音輕一些,不大聲喧嘩。
    (3)與主人要友愛相處。
    (4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
    (5)臨走時(shí),向主人說“xx,再見”,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
    三、做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
    小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說“您好”、“謝謝”、“再見”,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個(gè)有禮貌的小客人。
    【活動(dòng)延伸】。
    可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
    (1)甜甜敲門時(shí)很用力,她這樣做好嗎?
    (2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好,這樣做對(duì)嗎?
    (3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?
    幼兒園大班禮儀課教案篇六
    教學(xué)目標(biāo):。
    1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關(guān)心他人。
    2、掌握多種使大家快樂的方法。
    3、培養(yǎng)愛心,擁有快樂的心境。
    教學(xué)重點(diǎn):
    掌握多種使大家快樂的方法。
    教學(xué)難點(diǎn):
    使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    教學(xué)過程:
    一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)。
    (一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么。
    (二)、談?wù)勑∥伵5男Α?BR>    (三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。
    二、基本部分。
    (一)體驗(yàn)微笑能帶來快樂。
    1猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
    2導(dǎo)語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們一起來看看吧!(出示信封,圖片)。
    3看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
    小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?BR>    (二)、用微笑傳遞快樂。
    1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
    2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
    3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。
    (三)、探索多種用帶來快樂的方法。
    1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)怼?BR>    快樂的?
    2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法(發(fā)放愛心卡)。
    3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)。
    幼兒園大班禮儀課教案篇七
    演示示范法故事啟迪法。
    1、學(xué)會(huì)正確的坐姿;
    2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。
    坐椅子頭抬起眼平視背挺直腿靠攏腳并齊兩小手輕撫膝。
    椅子。
    導(dǎo)入語:“現(xiàn)在我要介紹的是如何坐,請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看”。
    1、示范“坐”的姿勢(shì)。
    (1)雙手握椅子背,將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來。
    (2)在椅子前站好,上身前傾,臀部坐于椅子前三分之二處,上身挺直,雙腳并攏,腳尖朝前方,雙手放于膝上,雙眼平視。
    2、介紹沒有桌子的坐法。
    (1)擺放椅子:四條腿平穩(wěn)地放在地上。
    (2)示范坐姿:身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。
    (1)身體為什么要坐正,為什么身體要朝前面的方向坐?
    (2)為什么坐時(shí)雙腿要并攏?
    1、通過講故事和角色扮演的方式對(duì)幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。
    2、把幼兒在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的正確坐姿(包括進(jìn)餐、看書、繪畫等)拍攝下來,或洗成照片張貼在主題板報(bào)中,或制作成vd,讓幼兒觀賞。
    1、家長(zhǎng)要注意觀察孩子的坐姿,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)。
    2、家長(zhǎng)要注意自己的坐姿,為幼兒樹立榜樣。
    1、腳要著地并放于桌子底下。
    2、在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。
    3、坐下后,手可以放在膝蓋上,也可以放在桌子上。
    1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
    2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪?
    3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
    幼兒園大班禮儀課教案篇八
    1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
    核心要素:看話劇提前到開演前要坐好。
    結(jié)束時(shí)應(yīng)鼓掌有秩序離劇場(chǎng)。
    木偶劇視頻。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。
    老師:“你們以前看過木偶劇嗎?小朋友,你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎?”(電影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場(chǎng)表演的。)。
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、講故事《美美去看木偶劇》。
    2、故事講完后提問:幼兒團(tuán)討:
    (1)妹妹去看木偶劇都做了什么?
    (3)老師引導(dǎo):一切公共場(chǎng)所都要有相應(yīng)的禮儀要求,我們都要按照這些要求去做,這叫做“講公德”。
    3、看禮儀教學(xué)帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的.作業(yè)。
    活動(dòng)名稱:欣賞(在圖書館)。
    1、知道在圖書館看書的禮儀要求。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
    核心要素:閱覽室應(yīng)安靜看書時(shí)動(dòng)作輕書小弟要愛護(hù)看完后送原處。
    教師熟悉故事《依依在閱覽室》。
    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、提問:“小朋友有誰去圖書館看過書”?
    2、在圖書館看書的時(shí)候,大家都是怎么做的?你是怎么做的?
    (二)關(guān)鍵步驟。
    1、請(qǐng)幼兒聽故事《依依在閱覽室》。
    2、提問:故事主要講了什么事情?依依在閱覽室是怎樣做的?你覺得她這樣做對(duì)嗎?
    (三)與幼兒討論。
    1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)依依的哪些做法?
    2、教師總結(jié):在圖書館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則?
    3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館,你會(huì)怎樣做?
    復(fù)述故事《依依在閱覽室》。
    幼兒園大班禮儀課教案篇九
    1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會(huì)使用“對(duì)不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會(huì)活動(dòng)主題“對(duì)不起真神奇”故事意義。
    2.提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
    3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、音樂律動(dòng)《你好》。
    2、《對(duì)不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。
    3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個(gè)、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個(gè)。
    4、有關(guān)文明禮儀圖片。
    【活動(dòng)建議】。
    (一)律動(dòng)表演:
    1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動(dòng)《你好》。
    2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個(gè)特殊的禮物,瞧他們來了。
    (二)欣賞故事,說說故事中動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)。
    1.教師完整講述。
    2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個(gè)小動(dòng)物呀?我們來給他們投投票吧(請(qǐng)小朋友為自己喜歡的小動(dòng)物投票動(dòng)手貼上一個(gè)笑臉娃娃)。
    3.請(qǐng)幼兒與教師一起統(tǒng)計(jì)每一個(gè)小動(dòng)物的得票數(shù)量,說一說為什么要給**投票?
    師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。
    (三)主題擴(kuò)展。
    1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請(qǐng)小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請(qǐng)、對(duì)不起、你好、謝謝、再見”等請(qǐng)幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
    2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請(qǐng)每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請(qǐng)幼兒進(jìn)行討論并。
    講述自己的觀點(diǎn),最后動(dòng)手操作,圖片上畫的是文明禮貌的`言行我們就給圖片貼上一個(gè)紅色的笑臉娃娃。
    (四)延伸活動(dòng)。
    活動(dòng)一、幼兒識(shí)字活動(dòng)(禮貌用語)。
    活動(dòng)二、繪畫活動(dòng)《文明禮貌從我做起》。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十
    1、了解購物時(shí)的購物規(guī)則,初步樹立購物的行為規(guī)范。如:超市里的東西謝絕品嘗,物品要放回原位、進(jìn)出超市要排隊(duì)、不偷竊、付款后才能吃或使用等。
    2、培養(yǎng)幼兒觀察社會(huì)事物的能力、尊重商業(yè)工作者的情感,感謝他們提供的服務(wù)。
    3、培養(yǎng)幼兒的良好購物禮儀習(xí)慣和公德意識(shí)。
    倒霉熊超市購物視頻;文明與不文明購物照片;一元購物幣;超市商品(生活區(qū)、玩具區(qū)、蔬菜區(qū)、水果區(qū)、學(xué)習(xí)用品區(qū)、服裝區(qū));音樂(進(jìn)出場(chǎng)、逛超市);超市工作人員牌子;桌布。
    師:“寶貝們,你們有沒有跟爸爸媽媽去超市買東西呢?”
    幼:“有?!?幼兒自由回答)。
    師:“對(duì)了,超市里面糖果香,物品多彩又多樣,對(duì)嗎?”
    師:“倒霉熊呢,它今天也去超市購物了,我們一起來看看它在超市購物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?看看她那樣做對(duì)不對(duì)?我們要不要向她學(xué)習(xí)?”(播放倒霉熊超市購物視頻。)。
    師:“剛才我們看了,倒霉熊它在購物的時(shí)候發(fā)生了什么事情呢?它做的那些事對(duì)不對(duì)?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)幼兒說出:亂動(dòng)超市的東西、推別人的車子、在超市吵架、損害超市東西)。
    師:“在我們?nèi)粘I钪?,你們還看過哪些不文明的購物行為?”(幼兒自由回答。主要引導(dǎo)小朋友說出:亂動(dòng)?xùn)|西、拆包裝、插隊(duì)、物品沒有放回原位、偷竊、亂扔垃圾等。)。
    師:“羅老師這里呢有一些超市購物的照片,我們一起來看看,看看他們做的對(duì)不對(duì)?”(逐一播放:文明與不文明購物照片。)。
    教師小結(jié):“超市里面糖果香,物品多彩又多樣,排隊(duì)付款才能吃或品嘗,不要的物品放回原位、不偷竊?!?BR>    師:“寶貝們,羅老師呀也開了一家一元超市,名字叫《小燕子超市》。我想請(qǐng)2位小朋友站在超市門口迎賓。”
    師:“寶貝們,當(dāng)有客人來了,要說什么呢?”
    幼:“歡迎光臨!”
    師:“呀,**寶貝真有禮貌,我請(qǐng)你來?!?BR>    師:“如果客人要離開超市了,我們要怎樣說呢?”
    幼:“再見?!?BR>    師:“對(duì)了,要說‘再見,歡迎下次光臨!’”
    師:“**寶貝表現(xiàn)真好,來,羅老師請(qǐng)你來迎賓?!?BR>    師:“我還要請(qǐng)6位小朋友來當(dāng)導(dǎo)購員,導(dǎo)購員的任務(wù)就是幫我管理商品以及促銷我的商品。因?yàn)榻裉炝_老師的超市剛開業(yè),所以有我還設(shè)有一個(gè)特價(jià)區(qū),在特價(jià)區(qū)里面,你可以用一元購物幣購買兩件商品?!?BR>    師:“我請(qǐng)一位小朋友來幫負(fù)責(zé)特價(jià)區(qū)商品,我請(qǐng)誰?”
    幼:……。
    師:“我還要請(qǐng)5位導(dǎo)購員,看看請(qǐng)誰來呢?”
    幼:……。
    師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)防損員,責(zé)任是看看有沒人損害超市里面的東西。”
    師:“我還要請(qǐng)一位小朋友來當(dāng)收銀員,來幫我收錢,沒給錢是不能讓他把東西帶走的哦。”
    師:“我還要請(qǐng)兩位保安,保安的任務(wù)就是幫我維持超市秩序,看看有沒有人打架等等?!?BR>    師:“今天羅老師還請(qǐng)了一位記者,專門為我們拍照呢。”(記者出場(chǎng))。
    師:“其他沒有選到的小朋友,不要灰心,羅老師等下邀請(qǐng)你來當(dāng)逛超市,好嗎?”
    師:“現(xiàn)在羅老師超市快要開業(yè)了,先請(qǐng)我的工作人員各就各位。我先請(qǐng)我的迎賓人員到超市入口來站好?!?BR>    師:“請(qǐng)我的導(dǎo)購員也站到自己的位置上。我請(qǐng)我的收銀員站到收銀處。請(qǐng)我的保安站到超市出口,幫我維持超市秩序?!?BR>    師:“寶貝們,羅老師超市等下就邀請(qǐng)你們?nèi)ス涑辛耍_老師有兩條規(guī)則:1、每人限購一件商品,特價(jià)區(qū)的除外,特價(jià)區(qū)可以買兩件?!?BR>    師:“每人只能買幾樣?xùn)|西?”
    幼:“每人只能買一樣?xùn)|西?!?BR>    師:“特價(jià)區(qū)可以買兩樣?!?BR>    師:“規(guī)則2:等下逛超市的`時(shí)候我會(huì)放音樂,我的音樂結(jié)束了,請(qǐng)你回到座位上坐好,并把買好的東西放在自己的凳子下面?!?BR>    師:“寶貝們,當(dāng)我的音樂停了,你們要干嘛?”
    幼:“當(dāng)音樂結(jié)束了,就要回到位置上做好,并把買好的東西放在凳子下面?!?BR>    師:“對(duì)了,寶貝們真棒!”
    師:“現(xiàn)在羅老師一元超市開業(yè)啦!”(把柜子布拿掉)。
    師:“請(qǐng)寶貝們來購物吧!”(購物音樂響起教師作為老板進(jìn)行監(jiān)督。記者拍照。)。
    (音樂結(jié)束,請(qǐng)寶貝們回到坐位上,并把買的東西放在凳子下面。)。
    師:“讓我們來看看剛才小朋友是不是文明購物的?”(逐一講解圖片)。
    教師:“剛才呀,有的寶貝表現(xiàn)非常棒,有的小朋友可能沒有把我們購物時(shí)要注意的事項(xiàng)記清楚。所以呀,羅老師把我們購物時(shí)要注意的事項(xiàng)遍寫成了一首兒歌,我們一起來學(xué)學(xué)吧!《購物歌》:超市里面糖果香,排隊(duì)付款后品嘗。物品多彩又多樣,選購輕拿又輕放,公共場(chǎng)所講秩序,你先我后不推擠。文明購物靠大家,個(gè)個(gè)都是頂呱呱,頂呱呱!”
    師:“呀,**小朋友表現(xiàn)得的真好,我請(qǐng)他到上面來跟羅老師一起來表演?!?BR>    師:“呀,寶貝們,她表現(xiàn)棒不棒?”
    幼:“棒?!?BR>    師:“寶貝們,你們會(huì)這了嗎?”
    幼:“會(huì)了?!?BR>    師:“那你們自己來一遍好不好?”
    幼:“好?!?BR>    師:“《購物歌》一備齊?!?BR>    師:“大三寶貝們真是太棒了,你們會(huì)文明購物了嗎?”
    幼:“會(huì)了?!?BR>    師:“那現(xiàn)在羅老師邀請(qǐng)你們一起去春游,想不想去?”
    幼:“想?!?BR>    師:“那請(qǐng)你們拿起你們剛才買好的東西,跟羅老師一起出發(fā)吧。(音樂想起,有序退場(chǎng))。
    三、結(jié)束部分:出場(chǎng)音樂響起,大家排好隊(duì)有序走出教室。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十一
    培養(yǎng)幼兒的待客禮儀,通過情景表演、講述及游戲活動(dòng),讓幼兒知道客人來之前應(yīng)準(zhǔn)備什么,客人來時(shí)如何招待客人,客人走時(shí)如何道別,從而培養(yǎng)幼兒文明禮貌的行為和熱情好客的品質(zhì)。
    2.養(yǎng)成熱情、主動(dòng)待客的習(xí)慣。
    排練好情境表演;游戲用具一套,布置好的情境;畫冊(cè)《能干的小主人》。
    一、出示情境,引起興趣。
    (三)提出觀看要求:請(qǐng)大家看表演《我是小主人》,看看小紅是怎么說怎么做的?情境表演,學(xué)說招待客人的短句。
    (四)觀看表演一遍,提問這個(gè)表演的名字叫什么?
    二、幼兒觀看表演第二遍。
    (一)根據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。
    (二)幼兒學(xué)說短句。"你好,請(qǐng)進(jìn),歡迎你來我家玩!""請(qǐng)坐!""請(qǐng)喝果汁,請(qǐng)吃水果和點(diǎn)心!""小明,這是我喜歡的書和玩具,我們一起玩吧!""小明再見,歡迎下次再來玩!"。
    三、看畫冊(cè),幼兒嘗試做小主人欣賞畫冊(cè)請(qǐng)幼兒分批練習(xí)做小主人,表揚(yáng)扮演得較好的幼兒。
    四、教師小結(jié):我們要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十二
    多媒體課件小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語。
    教育幼兒要從小養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。
    1、導(dǎo)入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細(xì)聽聽它是怎樣說的,它說的對(duì)不對(duì)。
    2、播放多媒體課件,幼兒觀看師:小兔子都遇到了誰。
    幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。
    師:小兔子的禮貌用語說的對(duì)不對(duì)。
    幼:不對(duì)。
    師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說的呢?它說的不對(duì),那么它應(yīng)該怎么說?請(qǐng)小朋友把它說錯(cuò)的地方改過來。
    3、再次播放課件,教師分段引導(dǎo)幼兒觀看。
    師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說的'?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說沒關(guān)系(謝謝你)。
    師:小兔子遇到了小猴子是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說謝謝你(沒關(guān)系)。
    師:小兔子撞到了小貓是怎么說的?它應(yīng)該怎么說?
    幼:小兔子說別客氣(對(duì)不起)。
    師:小貓應(yīng)該怎么說?
    幼:小貓說沒關(guān)系師:小兔子救了青蛙,青蛙是怎樣說的呢?小朋友一起來說說。
    幼:小兔子謝謝你師:小兔子是怎樣說的啊。
    幼:小兔子說對(duì)不起(不客氣)。
    師:小朋友真棒,把小兔子說錯(cuò)的禮貌用語都改過來了,現(xiàn)在我們一起來說說這個(gè)故事吧。
    4、結(jié)合實(shí)際,對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育師:小朋友剛剛我們都學(xué)了那些禮貌用語。
    幼:謝謝,沒關(guān)系,不客氣。
    師:那么我們除了這些禮貌用語我們平時(shí)還用了哪些禮貌用語。(幼兒回答)。
    師:小朋友平時(shí)早上你到幼兒園要跟老師怎樣打招呼?
    幼:跟老師說早上好師:你不小心踩到別人的小腳,應(yīng)該怎樣說。
    幼:對(duì)不起結(jié)束語我們出去把這些禮貌用語說給好朋友聽,讓他們也成為有禮貌的號(hào)孩子?;顒?dòng)反思通過這次的教學(xué)活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了用禮貌用語不僅僅會(huì)讓自己的小伙伴開心,他們本身也會(huì)得到一份快樂。我運(yùn)用課件輔助教學(xué)可以更快更好的教幼兒學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語,并使整個(gè)課堂生動(dòng)有趣,輕松愉悅,增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十三
    2、學(xué)習(xí)正確處理痰的方法。
    明白隨地吐痰是不文明的課程難點(diǎn)學(xué)習(xí)正確處理痰的方法。
    課程準(zhǔn)備故事、餐巾紙。
    一、故事法引出主題。
    1、"小熊家有一個(gè)美麗的花園,一年四季開著各種漂亮的花朵??墒亲罱▓@里的美麗的小花都凋謝了,小熊很沮喪他想找一下原因,于是啊就在花園里蹲了一整天,終于看到了破壞花朵的人,原來是"痰",小熊的爸爸最近感冒了,有很多的"痰"可是他隨地吐痰,導(dǎo)致了小花都凋謝了。"。
    2、"小朋友們,小熊家花園的花為什么會(huì)凋謝呀?原來都是隨地吐痰害的.呀!那我們小朋友們還知道吐痰還會(huì)影響什么嗎?"。
    二、隨地吐痰的壞處。
    1、教師告知幼兒吐痰的壞處:不文明不衛(wèi)生,還有大量的細(xì)菌。
    2、教師請(qǐng)幼兒來說一說有痰的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?引導(dǎo)幼兒說一說,教師告知幼兒:有痰的時(shí)候要吐到餐巾紙里包住,然后扔到垃圾桶里去。
    3、請(qǐng)小朋友也學(xué)著做一做正確的吐痰方式。表揚(yáng)做得好的孩子。
    三、活動(dòng)總結(jié)。
    "小熊爸爸啊知道了因?yàn)樽约旱碾S地吐痰而使得小花都凋謝了,所以非常的內(nèi)疚,于是再也不隨地吐痰了。從此以后都把痰吐到餐巾紙里包住,最后扔到垃圾桶里?,F(xiàn)在啊小熊的花園里又開出了許多漂亮的花朵!"。
    故事內(nèi)容能夠吸引幼兒的注意力,只有2個(gè)較小的幼兒不能理解故事內(nèi)容。在學(xué)習(xí)處理痰的方法時(shí)候,很多幼兒能仔細(xì)看著教師的動(dòng)作并學(xué)習(xí)。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道馬路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)志,如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。
    2、能遵守“過馬路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
    3、感受與同伴一起游戲的快樂。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
    2、布置馬路場(chǎng)景:紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。
    3、小朋友過馬路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語言磁帶。
    4、交通安全的課件。
    活動(dòng)過程:
    1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
    (1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
    (2)幼兒拿好方向盤,做開車狀。
    2、做游戲“小司機(jī)開車”。
    (1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
    (2)邊念兒歌,邊做游戲“小司機(jī)開車”。
    ——教師(出示紅綠燈標(biāo)志):看,這是什么?它告訴我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)。
    ——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。
    ——到停車場(chǎng)停車。
    3、過人行橫道線、
    (1)教師:爺爺奶奶家在馬路對(duì)面,怎么辦?
    (2)幼兒學(xué)念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。
    (3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
    4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
    5、到停車場(chǎng)開車回家(走過人行橫道——停車場(chǎng)——根據(jù)紅綠燈標(biāo)志開車)。
    5、延伸活動(dòng):
    (1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    (2)觀看有關(guān)交通事故的'課件。
    活動(dòng)反思:
    幼兒在活動(dòng)過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十五
    1.體驗(yàn)自助餐的休閑自在。
    2.了解自助餐中菜肴的擺放規(guī)律及用餐常規(guī)。
    3.養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀酒店的自助餐,請(qǐng)服務(wù)員介紹有關(guān)知識(shí)。
    2.準(zhǔn)備好菜肴、水果、點(diǎn)心、飲料等食品;碗、勺等餐具。
    3.各類食物圖片。
    4.輕音樂磁帶、錄音機(jī)。
    活動(dòng)過程:
    一、回憶參觀酒店的.過程,引起幼兒的興趣。
    幼兒回憶參觀酒店自助餐的經(jīng)歷,并自由交流:你們看到了什么?懂得了什么知識(shí)啊?
    二、欣賞菜肴的色、香、味,了解食品的分類及營(yíng)養(yǎng)搭配知識(shí)。
    1.欣賞食物。
    幼兒參觀、欣賞,自由交談(提醒幼兒不要碰翻食物)。
    提問:你看到了什么?是什么顏色的?有何營(yíng)養(yǎng)?聞上去是什么氣味?
    2.食物分類。這些食物如何擺放才能有規(guī)律一點(diǎn),以便讓人選擇?
    幼兒自由商量分類的方法;。
    集體交流:哪些食物應(yīng)放在一起,為什么?(歸類:點(diǎn)心類、水果類、素菜類、葷菜類、飲料類)。
    3.營(yíng)養(yǎng)搭配知識(shí)。這么多好吃的東西,該怎么吃?
    借助圖片進(jìn)行擺放,了解葷素搭配、干稀搭配、主副食搭配等原則。
    了解主副食、水果、飲料等食品選用的先后次序。
    小組討論:用餐時(shí),應(yīng)先吃什么,后吃什么?為什么?
    利用圖片請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,并進(jìn)行評(píng)議,以對(duì)偏食現(xiàn)象進(jìn)行糾正。
    全體幼兒操作,兩人一組,相互糾錯(cuò)。
    三、激發(fā)幼兒尊重炊事員、農(nóng)民和愛惜糧食的情感。
    提問:這些味道鮮美的食物是誰做出來的?我們吃飯時(shí)應(yīng)注意些什么?(節(jié)約糧食,不剩飯菜等)。
    四、討論自助餐的使用常規(guī)和進(jìn)餐要求。
    1.學(xué)習(xí)自助餐的使用常規(guī)。
    提問:在用自助餐時(shí)要注意些什么?
    人多不擁擠,互相謙讓。
    輕拿輕放用具。
    食物夾子不混用,夾子夾食物時(shí)要夾牢,不掉在地上。
    取少量,用完后再添加。
    不貪吃某一種食物,多吃了會(huì)不消化,影響身體健康。
    所選食物盡量做到面廣。
    五、享用自助餐。
    幼兒伴隨著美妙的輕音樂開始“開心自助餐”。
    活動(dòng)延伸:
    1.家園共育:家長(zhǎng)幫助幼兒自己制定合理中餐、晚餐的食譜。
    2.將收集的各類食物圖片投放于區(qū)角中,供幼兒進(jìn)行“自助餐”游戲時(shí)使用。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十六
    1、通過教師的示范和講解,使幼兒知道不同類型手勢(shì)的不同用途。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習(xí)慣。
    3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
    儒靈童教材。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入。
    1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
    2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
    二、新授課程。
    1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友你是怎樣與人打招呼的?
    2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
    教師提問:萌貓小分隊(duì)是怎么和鴨子、孔雀打招呼的?
    故事總結(jié):萌貓小分隊(duì)的三只小貓?jiān)谙蝤喿?、孔雀和儒靈童打招呼時(shí),使用了各種不同的手勢(shì),鬧出了一些笑話。我們平時(shí)一般是以揮手、點(diǎn)頭向?qū)Ψ絾柡谩P∨笥芽梢浀糜煤线m的手勢(shì)向其他人問好,這樣才不會(huì)向小貓們一樣鬧出笑話。
    3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:小朋友,你們會(huì)使用不同的手勢(shì)表禮儀嗎?
    4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
    (1)有哪些手勢(shì)是表示禮儀的.?
    (2)儒靈童教會(huì)寶寶哪些手勢(shì)禮儀?
    (3)在日常生活中,你們還會(huì)使用哪些手勢(shì)禮儀?請(qǐng)你做一做。
    5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。
    教師總結(jié):動(dòng)畫片中孔子老師的手勢(shì)表示尊重他人的禮儀行為,小朋友們要學(xué)會(huì)正確使用手勢(shì):比如:?jiǎn)柡每梢杂梦帐?、擁抱等方式。向別人道別可以用揮手的方式。上課時(shí)舉手回答問題也是一種禮儀的表現(xiàn),是對(duì)老師的尊重,也是好孩子的做法。
    三、圖譜演示,判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
    教師看圖總結(jié):上課的時(shí)候用舉手示意老師你知道正確的答案,在請(qǐng)其他人做某件事的時(shí)候用請(qǐng)的手勢(shì),這樣會(huì)增加別人對(duì)你的喜愛。正確的使用手勢(shì)會(huì)給我們的生活帶來很多的方便,小朋友們也要學(xué)會(huì)正確的運(yùn)用手勢(shì)。
    四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:手勢(shì)語目的:使幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的手勢(shì)。
    規(guī)則:
    1、教師出示常見的幾種手勢(shì)圖片,表示夸獎(jiǎng)、勝利、ok、停止的手勢(shì)圖片。
    2、請(qǐng)幼兒說一說這些手勢(shì)的不同含義,并進(jìn)行模仿。
    3、根據(jù)教師設(shè)置的情境,幼兒分別做出不同的手勢(shì)。
    五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化。
    (1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
    (2)在生活中引導(dǎo)幼兒使用基本手勢(shì)。
    (3)和家長(zhǎng)聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
    小百科:手的姿勢(shì)通常稱作手勢(shì)。它指的是人在運(yùn)用手臂時(shí),所出現(xiàn)的具體動(dòng)作與體位。它是人類最早使用的、至今仍被廣泛運(yùn)用的一種交際工具。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十七
    教學(xué)目標(biāo):
    1.觀察本地交通秩序現(xiàn)狀,知道有關(guān)的交通規(guī)則和常識(shí)。
    2.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)遵守交通法規(guī),注意安全的現(xiàn)代交通意識(shí)。
    3.使學(xué)生初步有歸納能力和調(diào)查、訪問獲取信息的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.拍攝孩子出門時(shí),父母叮囑的場(chǎng)景。
    2.交通標(biāo)志和設(shè)施的圖片。
    3.拍攝本地城市交通秩序錄像。
    4.文字圖片——不遵守交通規(guī)則所帶來的危險(xiǎn)。
    5.收集有關(guān)交通事故事例(故事)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
    第一課時(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、情景導(dǎo)入(播放孩子上學(xué)或單獨(dú)出門時(shí),家人反復(fù)叮囑“路上要小心”的.錄像),問:這是為什么呢?(生自由回答)。
    二、師生講述收集的交通事故故事。
    1.師講述故事并問:這樣的故事,你聽過或見過嗎?
    2.生講述自己看到或聽過的交通事故故事。
    3.師小結(jié)并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    三、大家來討論。
    討論的問題:(1和2)。
    1.引起事故發(fā)生的原因是什么?
    2.能不能避免事故的發(fā)生?
    3.匯報(bào)討論結(jié)果,師引導(dǎo)找出發(fā)生交通事故的最多原因。
    四、走近觸目驚心的數(shù)字和圖片。
    1.師出示本地有關(guān)交通事故的圖片和統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
    2.生談?dòng)^后感。
    3.把你對(duì)防止交通事故發(fā)生的意見,用你喜歡的形式(做安全警示卡、畫安全警示漫畫等)表達(dá)出來,然后在班上交流。
    五、設(shè)計(jì)“交通安全”公益廣告。
    請(qǐng)學(xué)生結(jié)合前面所見、所感,開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——此活動(dòng)可以延伸到課后,可以找小伙伴或家人合作。
    第二課時(shí)。
    活動(dòng)過程:
    一、游戲?qū)?玩“紅燈停,綠燈行”的游戲,讓學(xué)生體會(huì)要遵守交通規(guī)則)。
    二、交通安全知識(shí)“小小擂臺(tái)賽”(每個(gè)小組出一組題考其他組同學(xué),比比哪組答對(duì)最多)。
    三、走近交通秩序情況實(shí)錄。
    1.學(xué)生介紹展示記錄表(依據(jù)p74表格記錄)。
    2.老師放拍攝的交通秩序情景并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    四、展示“交通安全”公益廣告,并評(píng)出最佳創(chuàng)意的公益廣告,最有意義的公益廣告。
    1.請(qǐng)3-4組上臺(tái)展示。
    2.評(píng)選并導(dǎo)入下一活動(dòng)環(huán)節(jié)。
    五、“紅領(lǐng)巾”安全特別小隊(duì)在行動(dòng)。
    1.學(xué)生以小組為單位,討論用什么樣的方式進(jìn)行“紅領(lǐng)巾”交通安全宣傳行動(dòng)。
    2.交流、匯報(bào)。
    3.各小組開始按商量的方式準(zhǔn)備(a.可以辦一期交通安全小報(bào)張貼到社區(qū);b.發(fā)傳單,宣傳交通法規(guī)和交通小常識(shí);c.表演節(jié)目《交通安全十不準(zhǔn)》;……)。此活動(dòng)可延伸一個(gè)月,讓學(xué)生按活動(dòng)計(jì)劃去實(shí)踐,活動(dòng)完畢,進(jìn)行總結(jié)、表彰優(yōu)秀小組。
    六、瞭望臺(tái)——汽車的眼睛。
    幼兒園大班禮儀課教案篇十八
    1、讓幼兒知道用雙手遞接物品,并用眼睛友好地看著對(duì)方。
    事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來遞,你來接》。
    1、明明雙手捧著一本童話書,大拇指壓在書上,圖書畫面的正面朝向另一位小朋友,兩眼注視對(duì)方,微笑說:甜甜,這本書送給你。甜甜立正好,伸出雙手結(jié)果圖書,微笑說:謝謝你。并向明明鞠上一躬。
    2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸,左手掌心向上拖住瓶底),對(duì)小小說:小小,請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說著雙臂伸出去,小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說:好吧。謝謝你,小小。依依邊說邊鞠了個(gè)躬。
    1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對(duì)著甜甜的?
    2、甜甜是怎樣接過書的?她說了什么,又做了什么動(dòng)作?
    3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
    4、教師做示范,邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
    5、小朋友,你們能不能跟著我一起做一遍呢?
    四、游戲《擊鼓傳物》,引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。
    1、請(qǐng)幼兒做小老師,回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
    2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。