青少年科技活動設(shè)計(jì)方案(優(yōu)質(zhì)21篇)

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    制定方案的過程也是一次思考和反思的機(jī)會,可以幫助我們提升思維能力和解決問題的能力。方案的制定要有指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)。以下是經(jīng)過驗(yàn)證的一些最佳實(shí)踐,你可以在制定方案時采用。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇一
    為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
    20xx年12月——20xx年1月。
    全校師生。
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
    (二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學(xué)幻想題材。比賽要求:
    1、參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
    2、作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
    3、班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
    截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
    評獎要求:作品要具備。
    (1)想象力。
    (2)科學(xué)性。
    (3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)。
    (4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
    (三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學(xué)生。
    比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
    比賽時間:20xx年1月8日。
    活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
    1、時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。
    2、各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
    3、活動中,要求各班積極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇二
    根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
    1、組委會主任:王建明。
    副主任:李振德。
    成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
    2、科技創(chuàng)新小組。
    科技輔導(dǎo)員成員:
    龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
    岳春燕王萍張順利。
    1、科普宣傳活動。
    (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
    負(fù)責(zé)人:于海龍。
    要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
    (2)科技節(jié)主題黑板報評比。
    負(fù)責(zé)人:楊金英。
    要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
    (3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
    負(fù)責(zé)人:楊蘭廣。
    要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
    2、科技培訓(xùn)。
    (1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
    人員:龐杰老師、楊寶平老師。
    (2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
    人員:龐杰老師及學(xué)生。
    人員:于海龍。
    3、科技競賽與評比。
    (1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
    負(fù)責(zé)人:張順利老師、王文妍老師。
    要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。
    (2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師。
    要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。
    (3)科技輔導(dǎo)員論壇。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師。
    制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
    (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
    科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
    4、科技節(jié)成果展示。
    一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
    二是科技實(shí)踐活動展覽。將科技實(shí)踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
    1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的.學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
    2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。
    3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
    20xx年11月10日—12月10日。
    1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
    2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
    3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
    4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
    5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn),進(jìn)行申報準(zhǔn)備。
    6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
    8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
    (一)優(yōu)秀組織獎。
    按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
    (二)個人單項(xiàng)獎。
    視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項(xiàng)獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇三
    堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,努力提升我??茖W(xué)教育的水平。
    組委會主任:
    組委會副主任:
    秘書長:
    委員:
    第10周—第13周。
    第10周——第12周,為各項(xiàng)活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
    2、要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
    3、本次活動以班級為單位,每項(xiàng)活動既統(tǒng)計(jì)個人成績,也統(tǒng)計(jì)班級成績。
    每個項(xiàng)目評出個人一、二、三等獎,對班級各項(xiàng)活動計(jì)分,總分前8名(兩個年級共同計(jì)分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
    根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
    4、計(jì)分原則:凡是比賽的項(xiàng)目都評出個人或項(xiàng)目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項(xiàng)目)-2分計(jì)算,所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說明:每項(xiàng)活動都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求,按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))。
    5、為了提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
    6、活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。
    7、班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。
    1、本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
    2、活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
    3、全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
    4、注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
    1、科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)。
    2、科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)。
    3、鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
    4、頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細(xì)節(jié)待定)。
    各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動!
    讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長!
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇四
    為加強(qiáng)中學(xué)生社會實(shí)踐和勞動實(shí)踐教育,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢,使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合,根據(jù)初中勞動技術(shù)課的要求,決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓(xùn)。
    帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):張建國王樹林。
    帶隊(duì)教師:徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗。
    1.每位教師提高認(rèn)識,加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時到實(shí)踐基地報道,并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
    2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理,督促學(xué)生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,確保不出現(xiàn)人為安全事故。
    3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時進(jìn)入實(shí)踐基地,協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對任課教師進(jìn)行評議。
    4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南,學(xué)習(xí)活動指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
    5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作,對學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。
    1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動基地的一切規(guī)章制度,體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)貌。
    2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具,隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、mp3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容,努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
    3.每天統(tǒng)一穿校服,早操統(tǒng)一穿運(yùn)動鞋。
    4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動范圍只限制在基地內(nèi),如果學(xué)生因特殊情況,必須外出的,必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
    5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧,打架斗毆,不準(zhǔn)攀折花木。
    6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好,不準(zhǔn)亂丟垃圾。
    7.不準(zhǔn)串班級,不準(zhǔn)外出就餐,嚴(yán)禁吃零食。
    8.晨練時,一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合,要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號。
    9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,做到不遲到、不早退,上課認(rèn)真聽講,不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
    10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。
    11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
    1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時集合出發(fā),第二批發(fā)車時間大約9點(diǎn)半。
    返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進(jìn),不得超車。
    行車路線:鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專。
    2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后,組織學(xué)生上車下車,不落下學(xué)生。
    3.組織學(xué)生上下車時必須要有秩序依次上車,要排隊(duì)等候,不要擁擠,不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
    4.一路上對學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧,禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
    5.到禮叁職業(yè)中專下車時,按順序下車,下車后原地站隊(duì)集合待命,不準(zhǔn)到處走動。
    1.預(yù)備鈴響,在指定位置按順序整隊(duì)集合,背誦基地誓言。
    2.上課鈴響前,班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
    3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備,各組長檢查上報。
    4.實(shí)踐活動,自覺遵守基地管理規(guī)則,積極參與,用于實(shí)踐,注意安全。
    5.具體做到:1)不在課堂上大聲喧嘩,交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。
    6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材,使用完畢及時歸還,不死自留用,帶走。
    7.帶隊(duì)老師及時不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動成果。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇五
    我校是“江蘇省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“南京大學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作伙伴”、“中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地”。為進(jìn)一步探索創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)路徑,提升廣大青少年的創(chuàng)新素養(yǎng),我校與南京大學(xué)、中國科大等高校聯(lián)合舉辦青少年科技夏令營。
    充分發(fā)揮高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源優(yōu)勢,通過組織青少年科技夏令營活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。
    1、激發(fā)創(chuàng)新潛能。培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力,激發(fā)創(chuàng)新潛能。
    2、培養(yǎng)學(xué)科特長。在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面發(fā)展學(xué)科特長,提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)進(jìn)取心。
    3、提高學(xué)習(xí)能力。提高科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)的'熱情,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主思考、合作探究的能力。
    4、提升團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,提高溝通融合的能力,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,感受分享的樂趣。
    本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額,將分配至丹陽市各初中學(xué)校。在各初中推薦的基礎(chǔ)上,我校組織評委會對學(xué)生的申請材料進(jìn)行審核,合格者獲得營員資格。
    (一)報名條件。
    1、具有丹陽市學(xué)籍的初一年級學(xué)生;
    2、德智體美全面發(fā)展,文化成績優(yōu)秀;
    3、在科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、信息學(xué)、生物學(xué)等某一方面有一定的特長;
    4、學(xué)生本人自愿,家長同意,并經(jīng)所在學(xué)校推薦。
    (二)報名程序。
    1、個人申請:填寫《省丹中20xx年“青少年科技夏令營”報名表》。
    2、學(xué)校推薦:所在學(xué)校根據(jù)分配名額,推薦符合條件的優(yōu)秀學(xué)生,并在校內(nèi)公示不少于三日。
    3、報名手續(xù):由所在學(xué)校統(tǒng)一到我校辦理報名手續(xù)。報名時應(yīng)交紙質(zhì)“報名表”、和電子版“學(xué)校報名匯總表”、獲獎證書原件及復(fù)印件。同時,交同底免冠二寸照片兩張。
    (三)報名時間。
    1、個人申請:6月23—25日。
    2、學(xué)校推薦:6月26—27日;
    3、辦理報名手續(xù):6月29日;
    4、資格審核:7月3—4日;
    5、公布營員名單:7月6日前。
    2、活動內(nèi)容:在注重夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)的同時,以興趣與能力為依據(jù),分別開展科技創(chuàng)新、數(shù)學(xué)思維、生物學(xué)、信息學(xué)等方面的培訓(xùn)。
    3、活動形式:赴南京大學(xué)等高校參觀,聽專家講座,與優(yōu)秀大學(xué)生交流,開展科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識培訓(xùn),等等。
    本次夏令營系公益型活動,參觀、培訓(xùn)活動不收取費(fèi)用?;顒悠陂g,食宿費(fèi)、交通費(fèi)用自理。家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可在報名時提出書面申請,我校審核通過后可以予以補(bǔ)助。
    青少年選定科技活動課題之后,就要周密計(jì)劃如何實(shí)施,這就是活動方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施?;顒臃桨傅脑O(shè)計(jì)和實(shí)施包括確定活動目的、活動內(nèi)容、活動方法、活動程序、活動器材、活動場所等和活動的具體操作。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇六
    為全面貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,進(jìn)一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力,促進(jìn)全市青少年科技教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,經(jīng)市科協(xié)、市教育局研究,決定舉辦“第四屆z市青少年科技節(jié)”?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
    一、
    創(chuàng)新、實(shí)踐、成長。
    二、
    20xx年5月25日至6月30日。
    三、
    各中小學(xué)校、青少年校外科普教育基地。
    四、
    圍繞活動主題,將集中舉辦z市“好利來”杯青少年攝影大賽、書法繪畫大賽、diy蛋糕制作大賽;科技創(chuàng)新大賽、z省第九屆青少年航模競賽z市分賽區(qū)競賽、青少年科學(xué)影像節(jié)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、第四屆“小小科學(xué)家論壇”;組織參加國家和省高??茖W(xué)營活動、第28屆z省青少年科技創(chuàng)新大賽z市優(yōu)秀項(xiàng)目巡展、七巧科技系列科普活動、20xx年英特爾求知計(jì)劃主題活動以及各縣(市)區(qū)科協(xié)、教育局、學(xué)校組織舉辦的各項(xiàng)活動。
    五、
    (一)創(chuàng)新形式,突出特色。在成功舉辦前三屆z市青少年科技節(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)依托各青少年活動俱樂部的.平臺作用,以點(diǎn)帶面,創(chuàng)新和提升活動內(nèi)涵,提高活動的影響力。
    (二)加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。從貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的高度,充分認(rèn)識開展青少年科技節(jié)的重要意義,精心組織籌劃本地區(qū)、部門的活動內(nèi)容。各地要圍繞青少年科技節(jié)活動,利用學(xué)校各種宣傳載體,廣泛開展科普宣傳教育活動,在全市各中小學(xué)校和廣大青少年中掀起熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的熱潮。
    (三)精心組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在青少年科技節(jié)活動期間,各縣(市)區(qū)科協(xié)、教育局及有關(guān)學(xué)校要精心策劃,認(rèn)真設(shè)計(jì)和籌劃本地區(qū)、本部門的活動內(nèi)容。
    (四)搞好總結(jié),及時上報。各單位要注意典型活動的挖掘和資料、圖片的收集,活動結(jié)束后,在6月末報送市科技館青少部,作為此次活動總結(jié)表彰依據(jù)。
    聯(lián)系人:xxx。
    聯(lián)系電話:xxx。
    聯(lián)系地址:市科技館(z市z大街99號)。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇七
    為了培養(yǎng)了青少年科技創(chuàng)新和用科學(xué)的方法解決問題的能力,學(xué)校組織了以科技為主題的活動,下面本站小編給大家介紹關(guān)于青少年科技。
    的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    一、指導(dǎo)思想。
    為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動,以此來促進(jìn)我校的科普教育工作,培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。
    二、活動時間。
    20xx年12月——20xx年1月。
    三、活動對象。
    全校師生。
    四、活動主題體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
    五、活動內(nèi)容。
    (二)科學(xué)幻想繪畫比賽參賽對象:初一、二年級各班比賽內(nèi)容:為科學(xué)幻想題材。比賽要求:
    1.參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。
    2.作品要求整潔,反面右下角注明:作品題目、作者班級、作者姓名。
    3.班級、年級輔導(dǎo)選拔,每班選送參賽作品3件;美術(shù)班作品不限。
    截止時間:20xx年1月11日,逾期作棄權(quán)處理。參賽作品統(tǒng)一交政教處。
    評獎要求:作品要具備。
    (1)想象力。
    (2)科學(xué)性。
    (3)繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)。
    (4)真實(shí)性(必須自己原創(chuàng),不得臨摹或抄襲他人作品)。
    (三)七巧板組合、美畫板比賽參賽對象:有七巧板、美畫板的學(xué)生。
    比賽辦法:參照縣七巧板組合、美畫板比賽規(guī)則。
    比賽時間:20xx年1月8日。
    六、活動成果展示活動完成后,活動的作品和活動圖片將給予展出。
    七、活動要求。
    1.時間安排:1.4~1.5宣傳動員階段;1.6~1.15活動競賽階段,1.18總結(jié)表彰階段。
    2.各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集。
    3.活動中,要求各班積極認(rèn)真地投入活動,抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機(jī)全面提高學(xué)生各方面素質(zhì),尤其是科技素質(zhì)的提高。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。
    4.有關(guān)比賽的具體安排,請密切關(guān)注賽前通知。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)??茖W(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
    二、活動主題。
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    三、組織機(jī)構(gòu)。
    成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
    1、組委會主任:王建明。
    副主任:李振德。
    成員:劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮。
    2、科技創(chuàng)新小組。
    科技輔導(dǎo)員成員:
    龐杰楊蘭廣楊寶平劉云明李健于海龍趙大龍。
    岳春燕王萍張順利。
    四、活動內(nèi)容。
    (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
    負(fù)責(zé)人:于海龍。
    要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
    (2)科技節(jié)主題。
    黑板報。
    評比。
    負(fù)責(zé)人:楊金英。
    要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
    (3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
    負(fù)責(zé)人:楊蘭廣。
    要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
    2、科技培訓(xùn)。
    (1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
    人員:龐杰老師、楊寶平老師。
    (2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
    人員:龐杰老師及學(xué)生。
    人員:于海龍。
    3、科技競賽與評比。
    (1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
    負(fù)責(zé)人:張順利老師、王文妍老師。
    要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。
    (2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師。
    要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。
    (3)科技輔導(dǎo)員論壇。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師。
    制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
    (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
    科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
    4、科技節(jié)成果展示。
    一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
    二是科技實(shí)踐活動展覽。將科技實(shí)踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
    五、活動要求。
    1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
    2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。
    3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
    六、活動時間。
    20xx年11月10日—12月10日。
    七、活動實(shí)施。
    1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
    2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
    3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
    4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
    5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn),進(jìn)行申報準(zhǔn)備。
    6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
    8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
    八、獎項(xiàng)設(shè)置與評選。
    (一)優(yōu)秀組織獎。
    按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
    (二)個人單項(xiàng)獎。
    視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項(xiàng)獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
    備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
    一、活動的主題:體驗(yàn)、創(chuàng)造、成長。
    二、活動的宗旨:堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索,勇于創(chuàng)新”的宗旨,在校園內(nèi)努力營造濃厚的科技氛圍,以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,同時為我校學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,努力提升我校科學(xué)教育的水平。
    三、活動的組織機(jī)構(gòu)(初中部):
    組委會主任:鄭熾欽。
    組委會副主任:李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎。
    秘書長:黃濤。
    四、活動時間:第10周—第13周。
    第10周——第12周,為各項(xiàng)活動初賽階段,第13周為決賽活動周,5月19日為科技節(jié)總匯演。
    五、活動說明:
    2.要挖掘“雙師型”教師資源,鼓勵教師參與科技活動。對指導(dǎo)學(xué)生獲獎的優(yōu)秀科技教師給與表彰,對積極參與活動的教師給與獎勵。
    3.本次活動以班級為單位,每項(xiàng)活動既統(tǒng)計(jì)個人成績,也統(tǒng)計(jì)班級成績。
    每個項(xiàng)目評出個人一、二、三等獎,對班級各項(xiàng)活動計(jì)分,總分前8名(兩個年級共同計(jì)分、排序)的班級給與表彰、獎勵。
    根據(jù)組織活動積極性、完成情況、效果,評出三個科技實(shí)踐優(yōu)秀活動科組,給與獎勵。
    4.計(jì)分原則:凡是比賽的項(xiàng)目都評出個人或項(xiàng)目一、二、三等獎,以一等獎7分,二等獎5分,三等獎3分,棄權(quán)(每人或每個項(xiàng)目)-2分計(jì)算,所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說明:每項(xiàng)活動都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求,按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))。
    5.為了提高每項(xiàng)活動的質(zhì)量,科組在預(yù)賽階段自行組織活動,科組長負(fù)責(zé),要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報教學(xué)處,教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加,由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
    6.活動期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動,請盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人,做好安排。
    7.班級工作開展由學(xué)生處及年級、班主任負(fù)責(zé)。
    六、活動要求:。
    1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級為單位參加,希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目,以滿腔的熱情投入到科技活動中,充分挖掘同學(xué)的潛力,展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
    2.活動時間較分散,年級組需關(guān)注比賽進(jìn)程,指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
    3.全校性的活動教學(xué)處統(tǒng)一安排時間,課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無關(guān)的活動,積極參與,文明觀看,和諧有序。
    4.注意處理好參與活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系,不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
    七、活動內(nèi)容。
    1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人:黃濤、張明明)。
    2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人:黃濤、黃冬玲)。
    3.鼓勵班級自行舉行科技主題的活動,如知識競賽、參觀科學(xué)城等。
    4.頒獎禮(第18周星期一周會及班會課期間,細(xì)節(jié)待定)。
    各個活動的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個班級,請各班主任、班長認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動!
    讓我們度過一個快樂的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們在體驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長!
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇八
    根據(jù)運(yùn)河區(qū)“關(guān)于舉辦第十屆中小學(xué)科技節(jié)活動方案”的通知精神,為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力營造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的校園文化氛圍,展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌,發(fā)掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮個性特長,培養(yǎng)興趣,陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,展示學(xué)校科學(xué)藝術(shù)教育的成果,我校特舉辦科技創(chuàng)新活動,方案如下:
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
    成立十一中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會,組委會下設(shè)各工作小組。
    1、組委會主任:
    副主任:
    成員:
    科技輔導(dǎo)員成員:
    1、科普宣傳活動。
    (1)在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄。
    負(fù)責(zé)人:于海龍。
    要求:充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨,努力營造校園科技文化氛圍。
    (2)科技節(jié)主題黑板報評比。
    負(fù)責(zé)人:
    要求:以“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動,并設(shè)一、二、三等獎等獎項(xiàng),激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的激情。
    (3)組織學(xué)生收看與科普知識相關(guān)的視頻節(jié)目。
    負(fù)責(zé)人:
    要求:可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關(guān)視頻,剪輯成科技教育專題片,組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運(yùn)行等情況,開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動,普及航天知識。
    2、科技培訓(xùn)。
    (1)積極參加科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高科技輔導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。
    人員:
    (2)積極參加第二屆航模培訓(xùn)。
    人員:
    (3)積極參加青少年科學(xué)dv技術(shù)培訓(xùn)。
    人員:
    3、科技競賽與評比。
    (1)現(xiàn)場科學(xué)幻想畫競賽。
    負(fù)責(zé)人:
    要求:選派5名選手(14周歲以下)參加現(xiàn)場比賽,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,圍繞“節(jié)約能源資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境”,描繪出自己心中的未來世界,繪畫種類、風(fēng)格不限,內(nèi)容自選(尺寸為:54cm*38cm畫紙,在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格,標(biāo)明作品名稱、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡、輔導(dǎo)老師等),所需繪畫材料自帶。
    (2)發(fā)明創(chuàng)造評比。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師、楊寶平老師。
    要求:選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比,評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品,由評委當(dāng)場提問題并評獎。
    (3)科技輔導(dǎo)員論壇。
    負(fù)責(zé)人:龐杰老師。
    制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
    (4)科技節(jié)專題網(wǎng)站評比。
    科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神,內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況,版面要新穎、布局要合理,并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
    4、科技節(jié)成果展示。
    一是優(yōu)秀科學(xué)幻想畫展覽。學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生畫科學(xué)幻想畫,選送10幅科幻畫作品,做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片,發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。
    二是科技實(shí)踐活動展覽。將科技實(shí)踐活動做好總結(jié),做成展牌(1.2mx0.8m)參展,包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
    1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動,努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
    2、各位科技教師發(fā)揮自身特長,積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科普活動,通過本屆科技節(jié),提高教師的科技輔導(dǎo)水平,逐步發(fā)展、形成科技特色項(xiàng)目。
    3、注重新聞媒體報道,注重積累科技活動資料。
    20xx年11月10日—12月10日。
    1、初、高中各年級班班有行動,人人都參與。
    2、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源,積極營造科技文化氛圍(包括班級黑板報,學(xué)校宣傳櫥窗,廣播,宣傳橫幅等)。
    3、充分發(fā)揮班主任和學(xué)生會干部的工作積極性,以此次科技創(chuàng)新活動為契機(jī),提高學(xué)生會干部和各班級干部的管理水平。
    4、充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長,提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
    5、嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時間地點(diǎn),進(jìn)行申報準(zhǔn)備。
    6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(包括輔導(dǎo)和排練),服從學(xué)校的整體要求安排。
    7、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治,以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌來迎接科技節(jié)的召開。
    8、正確處理學(xué)習(xí)與開展活動的關(guān)系,保障正常的教學(xué)秩序。
    (一)優(yōu)秀組織獎。
    按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質(zhì)量評獎,每個年級設(shè)優(yōu)秀組織獎1個。
    (二)個人單項(xiàng)獎。
    視參賽作品的類型、數(shù)量、質(zhì)量評出各單項(xiàng)獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導(dǎo)獎若干名。
    備注:以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標(biāo)準(zhǔn)》給予相應(yīng)的加分。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇九
    本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束,歷時3個月。活動主題為“創(chuàng)新合作成長”,主要內(nèi)容包括:中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”
    系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦,xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
    (一)scratch現(xiàn)場編程比賽。
    1.時間地點(diǎn)。
    現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行,時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
    2.參賽要求。
    學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定,學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程,最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件(exe)保存在指定的目錄下。
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接溫州教育網(wǎng),有internet出口。
    應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windows7、ie、office20xx、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件,請?jiān)谫惽?0天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
    3.參賽對象及名額分配:scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表:
    單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)。
    縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。
    靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。
    龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。
    宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。
    錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。
    (二)中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
    1.時間地點(diǎn)。
    現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午9:00在xx中學(xué)舉行,時間為6個小時(不包括中午集中用餐時間,午餐由組織者統(tǒng)一提供)。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
    2.參賽要求。
    (1)現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、20xx/2007、frontpage20xx/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連(網(wǎng)址:xx)。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件,請于賽前10天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
    (2)現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場,只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
    (3)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題,要求頁面布局合理美觀,使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
    (4)參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后,必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中??h教育局信息中心將組織專家進(jìn)行評比,部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
    3.參賽對象及名額分配:中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表:
    單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。
    縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。
    靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。
    龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。
    宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。
    錢庫學(xué)區(qū)6。
    (三)信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。
    1.參加對象:全縣中小學(xué)生。
    2.作品要求:能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用scratch等編程、單片機(jī)(如arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
    3.參展方式:請有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品(軟件或者軟硬件作品)上報參展,附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻(常用視頻文件格式)和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》(見附件6),于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心,創(chuàng)客作品作者最多3人(并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人),指導(dǎo)師1人。
    各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額,于10月19日-10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表(見附件1)向縣教育局信息中心(地址:公園路2-6號b410室)報送,須蓋單位公章;同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱:ccs@,內(nèi)網(wǎng)上傳地址:ftp://10.136.2.30/,用戶名:ckzp,密碼:ckzp,聯(lián)系人:池昌盛,聯(lián)系電話:64759152(665248)。
    中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
    (一)活動目的。
    通過參與“七巧科技”系列活動,激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識,培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
    (二)參加對象。
    全縣小學(xué)生。
    (三)活動內(nèi)容。
    1.“七巧科技”系列活動一:智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成,曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,拼排出兩千多種形象生動的圖案,拼裝過程奧妙無窮,創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓(xùn)練,可以進(jìn)行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運(yùn)動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
    2.“七巧科技”系列活動二:智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計(jì),已獲得國家專利,由18個簡筆美術(shù)畫孔組成,通過高度概括的線條描繪大千世界,勾畫出數(shù)以萬計(jì)的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運(yùn)用,其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮,表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊,畫圖更加生動形象。
    (四)活動項(xiàng)目及比賽形式。
    1.“智力七巧板組合與分解”比賽(分年段個人賽);
    2.“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽(分年段個人賽);
    3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題);
    4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比(可提前準(zhǔn)備,作品大小50cm×38cm紙張,主題:五水共治,童力同行,所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》(見附件4),一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點(diǎn))。
    (五)活動時間安排。
    1.前期組織、培訓(xùn)階段:9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行,參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊(duì)輔導(dǎo)員及七巧科技的`輔導(dǎo)員。
    2.器材征訂階段:9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與,并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q:xxx)下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格,填報好征訂數(shù)量,由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
    3.校級活動階段:10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生,開展校級“七巧科技”各項(xiàng)比賽,選拔優(yōu)秀選手組隊(duì)參加縣級比賽。
    4.縣級選拔階段:各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上,于11月14日-11月16日向?qū)W生科報送參賽選手(根據(jù)各校征訂器材數(shù),個人賽按照15:1的比例上報,團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上)名單登記表(見附件2、附件3、附件5)?,F(xiàn)場各項(xiàng)比賽時間定于11月26日(周六)上午9:00-11:00分別在縣實(shí)驗(yàn)三小、縣實(shí)驗(yàn)二小、龍港五小同時進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽,通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
    5.市級比賽階段:定于12月10日(周六)舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽。地點(diǎn):溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)(溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部)。
    6.全國總決賽和科技夏令營階段:市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營(具體事項(xiàng)另行通知)。
    7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
    (一)此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交,直屬學(xué)校直接上報,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報,報送學(xué)生科的郵箱:xx;聯(lián)系人:林乃聰;聯(lián)系電話:xx。
    (二)此次科技節(jié)中各類競賽,若同一活動項(xiàng)目只有一個單位報名參加的,則取消該項(xiàng)比賽。同時,已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項(xiàng)目。
    (三)本通知未盡事宜,另行通知。
    xx縣教育局。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十
    我們知道植物的生長需要土壤,因?yàn)橥寥滥軌蚪o植物提供生長所需的水和各種無機(jī)鹽,并起到固定植物的作用。但是土壤資源有限,而且土壤易受環(huán)境污染。以蔬菜為例,隨著環(huán)境污染的加劇,土壤、地下水中含有的各種有毒有害物質(zhì)越來越多,在這樣的土地上種植的蔬菜也含有一些對人體有害的物質(zhì)。這樣,我們吃的蔬菜就不那么香了,它們對人體也有害了。最近,一種綠色無公害蔬菜出現(xiàn)了。它不含有害的農(nóng)藥,營養(yǎng)豐富,受到了人們的歡迎。如果它是用人工配制的營養(yǎng)液直接供給植物水分和無機(jī)營養(yǎng),并以水或其他基質(zhì)作為植物生長發(fā)育的基質(zhì),那么我們就可以不用土壤來栽培植物了,這種方法就稱為無土栽培。這種栽培方法一點(diǎn)也不神秘,我們也可以用這種方法在自己的家里動手種植這種無公害的蔬菜。
    無土栽培具有栽植方便、節(jié)約肥水、提高效率、種植工序簡單、無污染、產(chǎn)量高、產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良等諸多優(yōu)點(diǎn),近幾十年來發(fā)展迅速,前景廣闊。也許未來在太空中,人們可以用無土栽培技術(shù)種植糧食和蔬菜,為星際旅行提供食品。
    1、給學(xué)生講解種子發(fā)芽和植物正常生長的條件。
    2、材料準(zhǔn)備:中心統(tǒng)一配備。
    3、查閱有關(guān)無土栽培的資料,聽老師講解,并做好記錄。.
    (一)查閱:
    1.植物生長需要哪些營養(yǎng)元素。
    植物的生長需要多種營養(yǎng)元素,其中有16種是必須元素,包括碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫9種大量元素和硼、鋅、錳、鐵、鉬、銅、氯7種微量元素。植物營養(yǎng)液是人工配制的無機(jī)鹽溶液,應(yīng)含有植物生長發(fā)育的全部必需元素,且各種營養(yǎng)存在狀態(tài)、數(shù)量、比例及ph值都要適合植物的吸收和生長要求。不同植物所需營養(yǎng)液配方不同。
    2.無土栽培有哪些方法。
    基質(zhì)是指用于固定植物并容納營養(yǎng)液和空氣的材料。根據(jù)基質(zhì)不同,可將無土栽培分為水培法、霧培法、固形基質(zhì)栽培法等。固形基質(zhì)通常選用蛭石、珍珠巖、細(xì)沙、礫石、陶粒等。固形基質(zhì)栽培是一種常用且簡單易行的方法,可根據(jù)植物特點(diǎn)將一種或幾種基質(zhì)混合,也可單獨(dú)使用。能夠盛裝營養(yǎng)液和基質(zhì)的各種花盆、玻璃器皿都可使用,但也應(yīng)根據(jù)家中環(huán)境和植物特點(diǎn)選擇大小合適且美觀的容器。選好容器后將植物根洗凈植入基質(zhì)中,加入營養(yǎng)液,選擇合適的光照和溫度,這樣栽培的植物才能正常生長。
    (二)設(shè)計(jì):
    根據(jù)無土栽培知識,設(shè)計(jì)一個具體的無土栽培的方案:
    (三)體驗(yàn):
    按照說明書及老師講解要求,回家自行動手種植,注意深度,澆水量和營養(yǎng)肥料的使用。
    (四)活動時間安排。
    1、4月初,學(xué)生自由結(jié)合,成立“無土栽培小組”。
    2、5月初,在種植過程中查閱更多的有關(guān)無土栽培知識并對活動情況進(jìn)行記錄。
    3、7月初,種植3個月后,將自己栽培的成果和觀察記錄帶回學(xué)校,與其他同學(xué)比較種植情況,交流體會,回家后對種植過程和結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析。
    a:學(xué)生種植日記。
    b:活動開展過程和活動成果的照片。
    c:師生參加活動體驗(yàn)感悟。
    五、實(shí)施規(guī)模。
    參與項(xiàng)目實(shí)施人數(shù):城鎮(zhèn)第四小學(xué)四年級學(xué)生。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十一
    本屆青少年科技節(jié)從9月開始至11月結(jié)束,歷時3個月?;顒又黝}為“創(chuàng)新合作成長”,主要內(nèi)容包括:中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創(chuàng)新大賽等系列活動。本次科技節(jié)活動由xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦,xx中學(xué)、xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、龍港鎮(zhèn)第五小學(xué)協(xié)辦。
    (一)scratch現(xiàn)場編程比賽。
    1.時間地點(diǎn)。
    現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午8:30—11:30在xx中學(xué)舉行,時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
    2.參賽要求。
    學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現(xiàn)場提供應(yīng)用軟件、相關(guān)素材。主題由組委會確定,學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、現(xiàn)場編程,最后將源文件和生成的可執(zhí)行文件(exe)保存在指定的目錄下。
    網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:人手一機(jī),寬帶連接溫州教育網(wǎng),有internet出口。
    應(yīng)用軟件:比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件,請?jiān)谫惽?0天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
    3.參賽對象及名額分配:scratch現(xiàn)場編程比賽對象為一至九年級學(xué)生。名額分配見下表:
    單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)單位名稱人數(shù)(小學(xué)﹢初中)。
    縣直屬中小學(xué)1﹢1金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6﹢3。
    靈溪學(xué)區(qū)16﹢8橋墩學(xué)區(qū)4﹢2。
    龍港學(xué)區(qū)16﹢8礬山學(xué)區(qū)4﹢2。
    宜山學(xué)區(qū)4﹢2馬站學(xué)區(qū)4﹢2。
    錢庫學(xué)區(qū)6﹢3。
    (二)中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽。
    1.時間地點(diǎn)。
    現(xiàn)場比賽定于11月5日(周六)上午9:00在xx中學(xué)舉行,時間為6個小時(不包括中午集中用餐時間,午餐由組織者統(tǒng)一提供)。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學(xué)一樓報告廳參加預(yù)備會。
    2.參賽要求。
    (1)現(xiàn)場賽所使用的電腦將統(tǒng)一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網(wǎng)相連(網(wǎng)址:xx)。若個別參賽選手還需更多的應(yīng)用軟件,請于賽前10天提供軟件光盤,經(jīng)審核后,統(tǒng)一安裝。
    (2)現(xiàn)場賽所需的有關(guān)素材資料將統(tǒng)一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進(jìn)入賽場,只可從指定文件夾或通過溫州教育網(wǎng)獲取制作網(wǎng)頁所需材料。
    (3)現(xiàn)場網(wǎng)頁制作以科普知識為主題,要求頁面布局合理美觀,使用便捷有效。賽題將提供網(wǎng)頁基本框架等具體要求。
    (4)參賽選手獨(dú)立完成任務(wù)后,必須將作品按現(xiàn)場比賽規(guī)定要求保存到指定的文件夾中??h教育局信息中心將組織專家進(jìn)行評比,部分優(yōu)秀網(wǎng)頁作品將在xx教育網(wǎng)上展示。
    3.參賽對象及名額分配:中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽分高中和初中兩個組別進(jìn)行。高中組各選派1—2人參賽;初中組名額分配見下表:
    單位名稱人數(shù)單位名稱人數(shù)。
    縣直屬學(xué)校各1-2金鄉(xiāng)學(xué)區(qū)6。
    靈溪學(xué)區(qū)16橋墩學(xué)區(qū)4。
    龍港學(xué)區(qū)16礬山學(xué)區(qū)4。
    宜山學(xué)區(qū)4馬站學(xué)區(qū)4。
    錢庫學(xué)區(qū)6。
    (三)信息技術(shù)創(chuàng)客作品展示活動。
    1.參加對象:全縣中小學(xué)生。
    2.作品要求:能夠展現(xiàn)作者的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,能夠采用scratch等編程、單片機(jī)(如arduino板卡等)、傳感器、電子元器件等器材獨(dú)立設(shè)計(jì)的軟件或軟硬件結(jié)合的作品。
    3.參展方式:請有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作或已有作品(軟件或者軟硬件作品)上報參展,附“創(chuàng)客作品”操作演示微視頻(常用視頻文件格式)和《“創(chuàng)客作品”報名登記表》(見附件6),于10月24日前統(tǒng)一報送到xx縣教育信息中心,創(chuàng)客作品作者最多3人(并指明其中1人作為主創(chuàng)獲獎人),指導(dǎo)師1人。
    各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校按照比賽組別和分配名額,于10月19日-10月21日將中小學(xué)生scratch現(xiàn)場編程比賽和中學(xué)生現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽的`參賽選手登記表(見附件1)向縣教育局信息中心(地址:公園路2-6號b410室)報送,須蓋單位公章;同時以電子郵件的方式發(fā)送至郵箱:ccs@,內(nèi)網(wǎng)上傳地址:ftp://10.136.2.30/,用戶名:ckxp,密碼:ckxp,聯(lián)系人:池昌盛,聯(lián)系電話:64759152(665248)。
    中小學(xué)生信息技術(shù)作品制作現(xiàn)場比賽將擇優(yōu)推薦參加市級比賽。
    (一)活動目的。
    通過參與“七巧科技”系列活動,激發(fā)青少年學(xué)生的科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng)造意識,培養(yǎng)動手動腦能力和空間想象力,進(jìn)一步提高青少年學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和審美能力,促進(jìn)科技教育活動的普及與發(fā)展。
    (二)參加對象。
    全縣小學(xué)生。
    (三)活動內(nèi)容。
    1.“七巧科技”系列活動一:智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成,曾被選為第四屆國際科學(xué)與和平周、全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽動手動腦器材,巧妙地應(yīng)用排列組合和線形規(guī)劃原理,拼排出兩千多種形象生動的圖案,拼裝過程奧妙無窮,創(chuàng)造天地?zé)o限廣闊;還可用多副七巧板進(jìn)行組合與分解訓(xùn)練,可以進(jìn)行廣告創(chuàng)意、天文遐想、頭腦思維訓(xùn)練及以自然景觀、生態(tài)環(huán)保、古詩情景、寓言故事、體育運(yùn)動、生活場面等為主題的多副組合創(chuàng)作。
    2.“七巧科技”系列活動二:智力美畫板。根據(jù)國家教育部正在試行的創(chuàng)造教育《圖形組合訓(xùn)練》大綱要求設(shè)計(jì),已獲得國家專利,由18個簡筆美術(shù)畫孔組成,通過高度概括的線條描繪大千世界,勾畫出數(shù)以萬計(jì)的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進(jìn)行整合運(yùn)用,其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮,表現(xiàn)內(nèi)容更加廣闊,畫圖更加生動形象。
    (四)活動項(xiàng)目及比賽形式。
    1.“智力七巧板組合與分解”比賽(分年段個人賽);
    2.“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫比賽(分年段個人賽);
    3.“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽(現(xiàn)場命題);
    4.“智力七巧板多副組合”創(chuàng)新作品評比(可提前準(zhǔn)備,作品大小50cm×38cm紙張,主題:五水共治,童力同行,所有參賽作品須填寫《多副組合創(chuàng)新作品申報登記表》(見附件4),一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點(diǎn))。
    (五)活動時間安排。
    1.前期組織、培訓(xùn)階段:9月19日上午9:00-11:00在靈溪鎮(zhèn)二小多功能廳舉行,參加對象為各小學(xué)政教主任或大隊(duì)輔導(dǎo)員及七巧科技的輔導(dǎo)員。
    2.器材征訂階段:9月20日-10月15日。各小學(xué)要積極發(fā)動學(xué)生自愿參與,并到“七巧科技”溫州總?cè)海╭q:xxx)下載溫州市“七巧科技”活動器材學(xué)校征訂表格,填報好征訂數(shù)量,由七巧科技總部直接發(fā)貨到學(xué)校。
    3.校級活動階段:10月16日—11月11日參賽學(xué)校分組輔導(dǎo)組織學(xué)生,開展校級“七巧科技”各項(xiàng)比賽,選拔優(yōu)秀選手組隊(duì)參加縣級比賽。
    4.縣級選拔階段:各小學(xué)要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎(chǔ)上,于11月14日-11月16日向?qū)W生科報送參賽選手(根據(jù)各校征訂器材數(shù),個人賽按照15:1的比例上報,團(tuán)體賽各參賽學(xué)校至少要一組以上)名單登記表(見附件2、附件3、附件5)。現(xiàn)場各項(xiàng)比賽時間定于11月26日(周六)上午9:00-11:00分別在縣實(shí)驗(yàn)三小、縣實(shí)驗(yàn)二小、龍港五小同時進(jìn)行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽,通過比賽推薦優(yōu)秀選手參加市級比賽。
    5.市級比賽階段:定于12月10日(周六)舉行。上午9:00-11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創(chuàng)作畫競賽,下午13:30-4:00為“智力七巧板”多副主題創(chuàng)作5人組現(xiàn)場團(tuán)體賽。地點(diǎn):溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)新城校區(qū)(溫州市中通國際學(xué)校小學(xué)部)。
    6.全國總決賽和科技夏令營階段:市教育局將推薦優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營(具體事項(xiàng)另行通知)。
    7.其他未盡事宜詳見《關(guān)于印發(fā)溫州市第十九屆青少年科技節(jié)活動方案的通知》。
    (一)此次科技節(jié)中各類競賽的報名表及相關(guān)材料的提交,直屬學(xué)校直接上報,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由學(xué)區(qū)組織匯總后統(tǒng)一上報,報送學(xué)生科的郵箱:xx;聯(lián)系人:;聯(lián)系電話:xx。
    (二)此次科技節(jié)中各類競賽,若同一活動項(xiàng)目只有一個單位報名參加的,則取消該項(xiàng)比賽。同時,已報名參賽的選手可轉(zhuǎn)報其他活動項(xiàng)目。
    (三)本通知未盡事宜,另行通知。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十二
    鄧小平同志曾經(jīng)指出,“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”;黨中央明確提出,要全面實(shí)施“科學(xué)興國”和“可持續(xù)發(fā)展”的戰(zhàn)略;并作出了《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》,江澤民總書記在黨的十六大再次強(qiáng)調(diào):“科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素?!鄙鲜隹茖W(xué)論斷,使我們深刻認(rèn)識到,科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會具有重大的意義。
    根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合實(shí)施素質(zhì)教育,我校扎扎實(shí)實(shí)地開展了爭創(chuàng)“青少年科技活動示范?!毕盗谢顒樱F(xiàn)匯報如下:
    一、提高認(rèn)識。
    明確方向要開展科技活動,必須提高認(rèn)識,明確方向。為此,我校組織干部、教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)和理解了鄧小平同志的“三個面向”和“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精僻論述,學(xué)習(xí)了《科學(xué)技術(shù)普及法》,學(xué)習(xí)了中共中央國務(wù)院作出的《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》以及江澤民總書記在全國科學(xué)技術(shù)大會上的`講話。還學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)部中共中央宣傳部中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會教育部等九部委聯(lián)合頒發(fā)的《2000~2005年科學(xué)技術(shù)普及工作綱要》、《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》、中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,通過學(xué)習(xí),認(rèn)識到:科技是興國之源,教育是立國之本??平膛d國是使我國永遠(yuǎn)屹立于世界先進(jìn)民族之林的戰(zhàn)略決策??平膛d國的戰(zhàn)略既體現(xiàn)了對科技教育的高度重視,又是落實(shí)科技是第一生產(chǎn)力和教育為本思想的重大舉措。它是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入良性循環(huán)的長遠(yuǎn)之計(jì),是保證現(xiàn)代化建設(shè)成功的強(qiáng)國之路。作為我們教育工作者,如果不能夯實(shí)基礎(chǔ)教育,如果不用“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀點(diǎn)去總攬全局,部署工作,讓科技活動全方位地滲透、輻射、影響到教育教學(xué)的各個領(lǐng)域,就會影響科技人才的培養(yǎng),影響四化偉業(yè)的實(shí)現(xiàn)。教師認(rèn)識的提高,增強(qiáng)了開展科技活動的責(zé)任感、緊迫感。這為開展科技活動在思想上得到了保證。
    二、領(lǐng)導(dǎo)重視強(qiáng)化管理。
    一是在經(jīng)費(fèi)投入上,只要需要都給予保證,建設(shè)多媒體計(jì)算機(jī)多絡(luò)教學(xué)室、多功能電教室、購買“樂高”智能智能機(jī)器人套件、數(shù)碼相機(jī)、刻錄機(jī)、采集卡、攝影攝像器材、開辟科技宣傳櫥窗、派教師外出學(xué)習(xí)等;二是強(qiáng)化了管理,在這方面,我們做到了七抓:一抓機(jī)構(gòu)的建立。學(xué)校建立了由校長任組長的科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由教務(wù)主任負(fù)責(zé)抓此項(xiàng)工作,領(lǐng)導(dǎo)小組成員由教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、各年級組組長、科技教師等人組成。使這項(xiàng)工作有校長負(fù)責(zé)抓,教務(wù)主任親自抓,少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓,年級組長配合抓,形成了校長抓教務(wù)處,教務(wù)處抓年級組,年級組抓教師的“層層抓,抓層層”的管理網(wǎng)絡(luò)。這為開展科技活動在組織上得了保證。
    二抓制度的建立。為了規(guī)范科技活動的管理,我們把科技活動納入學(xué)校工作重要的議事日程。堅(jiān)持了必要的管理制度。一是堅(jiān)持周周召開行政會的制度,開學(xué)第一周,行政會就要專題研究科技活動的開展;二是堅(jiān)持了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,開學(xué)第一周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就要向教師宣講全校開展科技活動的要求及活動安排;為使開展科技活動有章可循,我們建立了各類人員職責(zé)33項(xiàng)、制度14個,如分管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、教務(wù)主任職責(zé)、輔導(dǎo)員職責(zé)等。這些制度的建立極大地調(diào)動了領(lǐng)導(dǎo)及教師參與科技活動的自主意識和群眾意識。
    三抓計(jì)劃安排。計(jì)劃是實(shí)施的起始環(huán)節(jié),是確定學(xué)??萍及l(fā)展目標(biāo)和方略的過程。為了制定計(jì)劃,我們注意了三點(diǎn):第一堅(jiān)持召開三個會,即召開各處室干部和教研組長、年級組長會、征求大家對開展科技活動的建設(shè);召開行政會審議并修改活動計(jì)劃;召開全校教師會,由校長宣講科技活動計(jì)劃;第二,堅(jiān)持由校長親自審定科技活動計(jì)劃,并將計(jì)劃目標(biāo)要求分解到各個年級,各學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域之中。這樣自上而下,又自下而上,所制定的計(jì)劃,教師易于接受,實(shí)施時配合默契。
    四抓科技課教學(xué):課堂教學(xué)總要求滲進(jìn)“八性”,即加強(qiáng)教學(xué)直觀性、增強(qiáng)教學(xué)趣味性、提高知識準(zhǔn)確性、指導(dǎo)書法規(guī)范性、手腦并用實(shí)踐性、各項(xiàng)訓(xùn)練漸進(jìn)性、每堂要有創(chuàng)造性,面向全體普及性。
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    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十三
    在學(xué)生的日常生活中,許多孩子都有貪吃零食的習(xí)慣,甚至達(dá)到了“只吃零食不吃飯”的程度。許多家長也抱怨這種不良習(xí)慣極大地影響了孩子的健康成長。針對此種情況,我們在20xx年9月組織學(xué)生開展以“小學(xué)生食用零食現(xiàn)狀調(diào)查”為主題的科技實(shí)踐活動,幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀、健康觀,并了解食用零食與自身健康成長的關(guān)系。
    1、對象:學(xué)校6年級6班全體學(xué)生。
    2、時間:20xx年9月1日——10月1日,活動具體時間為綜合實(shí)踐活動課時間及上學(xué)、放學(xué)的課余時間。
    3、地點(diǎn):學(xué)?;顒邮摇W(xué)校周邊及社區(qū)。
    1、通過活動,了解學(xué)生食用零食現(xiàn)狀以及食用零食對學(xué)生健康成長的影響,以此增強(qiáng)學(xué)生的健康意識、自我保健意識、環(huán)保意識。
    2、在活動過程中對學(xué)生進(jìn)行健康、環(huán)保意識教育,并從中體驗(yàn)自我成長與社會的關(guān)系。
    3、引導(dǎo)同學(xué)們用科學(xué)知識、科學(xué)的方法學(xué)會探究,培養(yǎng)同學(xué)們的科學(xué)探究精神。
    4、使學(xué)生學(xué)會從實(shí)際出發(fā),通過認(rèn)真踏實(shí)的探究,實(shí)事求是地獲得結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
    第一周:活動準(zhǔn)備。
    1、各小組聘請大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、老師、家長等有關(guān)人員做小組指導(dǎo)教師。
    2、進(jìn)行問卷調(diào)查:你平時愛吃什么零食,為什么愛吃這些零食?填寫調(diào)查表。
    3、討論目前食用零食存在的狀況。
    4、小組成員提出對吃零食感興趣的問題,指導(dǎo)教師幫助小組形成具有一定科技探究性的小問題、小課題。
    2、小組根據(jù)活動要求,以及組內(nèi)成員的特長進(jìn)行分工。
    3、制作活動記錄表、統(tǒng)計(jì)表。
    4、根據(jù)分工準(zhǔn)備照相機(jī)、dv攝像機(jī)等活動工具。
    搜集組:
    1、根據(jù)問卷表統(tǒng)計(jì)出學(xué)生最喜愛的幾種零食并搜集其對身體的利弊影響的資料。
    2、搜集資料:何種零食對身體有益,何種零食對身體無益。
    調(diào)查組:
    1、調(diào)查零食的定義及種類。
    2、吃零食的習(xí)慣與健康的關(guān)系。
    3、我校學(xué)生在學(xué)校周邊購買零食吃的情況是怎樣的?
    4、我校學(xué)生在家庭生活中購買零食吃的情況是怎樣的?
    5、科學(xué)選擇食品與日常生活。
    采訪組:
    1、對醫(yī)院兒科醫(yī)生進(jìn)行采訪,了解貪吃零食與健康的關(guān)系。
    2、安排食品安全部門專家進(jìn)行講座,了解食品安全相關(guān)知識。
    展示組:
    1、組織各小組成員代表召開交流會,交流各自活動成果,并以中隊(duì)會形式在各班開展宣傳展示活動。
    2、根據(jù)活動成果制作宣傳單,在學(xué)校、家庭、社區(qū)進(jìn)行宣傳。
    第四周:書寫活動報告,展示活動資料。
    1、書寫活動報告。
    2、對活動進(jìn)行總結(jié),向老師和同學(xué)們匯報活動情況。
    1、各活動小組在老師的指導(dǎo)下完成科技實(shí)踐活動,形成具有一定科學(xué)價值、教育意義、借鑒意義的活動報告。
    2、活動建議在老師的指導(dǎo)下發(fā)送到相關(guān)單位、部門,達(dá)到了預(yù)期的目的。
    3、活動成果在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,對引導(dǎo)學(xué)生正確對待和食用零食起到了一定的指引作用。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十四
    科技制作是指學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中,對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品,運(yùn)用學(xué)過的科學(xué)知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計(jì),制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性": 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實(shí)用性 4.美觀性。
    1、各班要扎實(shí)有效地開展好此項(xiàng)活動,要引起每一位學(xué)生,每一位家長的高度重視,做到人人參與。
    2、作品設(shè)計(jì)新穎,具有創(chuàng)造性、教育性。
    3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計(jì)、加工、制作成德具有一定科學(xué)原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊物品作材料,變廢為寶,進(jìn)行設(shè)計(jì)、加工、制作。
    4、凡參賽的作品都要貼上標(biāo)簽,寫明作品名稱,作者姓名、班級。
    5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性原則。作品外形設(shè)計(jì)精美,制作精致,技術(shù)精湛,突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
    6、作品上交時間20xx年5月25日前。
    1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師對各班選送作品進(jìn)行評比,分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額),對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十五
    在我們村里,因?yàn)樽儔浩髂甏眠h(yuǎn),配置低下,每逢飯點(diǎn)用電高峰,電燈變得昏暗,有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié),有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電,以維持重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。可見,電作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液、社會生活運(yùn)轉(zhuǎn)的動力,非常重要。但是,當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電,人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn),像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機(jī)等家庭基本用電常識,別說學(xué)生,就連家長都沒有重視。分析來看,現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟(jì)、抓效益,忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育,導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄,甚至有人認(rèn)為:“電這么便宜,取之不盡,用之不竭,節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見,我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動,來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。
    通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實(shí)踐活動,一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識,喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)【創(chuàng)新點(diǎn)】發(fā)掘校本課程,傳承節(jié)約用電意識;關(guān)注全體學(xué)生,探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念,確保活動高效;探索節(jié)約用電新方法,構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。
    該項(xiàng)目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實(shí)施。在實(shí)施過程中,可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況,我們決定成立專門的'科技實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立專項(xiàng)基金和專門的辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織調(diào)配?;顒又?,要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想,積極應(yīng)對各種突發(fā)事件,保障活動順利開展。在科技實(shí)踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點(diǎn)子、科技小論文等,我們將在學(xué)校科技節(jié)活動中給予表彰,并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽。總之,我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動,編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實(shí)踐活動宣傳造勢,面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識,在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十六
    科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,它推動著人類社會不斷地向前發(fā)展??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)明和掌握需要一大批高素質(zhì)的科技人才,而科技人才的培養(yǎng)離不開科技教育,每個科教工作者都肩負(fù)著這個艱巨而又神圣的使命。青少年是祖國的未來和希望,如何將青少年科技教育活動、持久、有效地開展下去,不斷地為國家輸送高素質(zhì)的科技人才,是值得探討和研究的課題。
    就目前我國青少年科技教育活動開展情況來看,存在一些問題。國家非常重視青少科技活動的開展,每兩年舉辦一次全國性的青少年科技小發(fā)明、小論文競賽。由于多種原因,有些學(xué)校平時很難開展此類活動,到時只能借助各方力量來突擊完成任務(wù)。這不能不讓我們每一個科教工作者深思,原因究竟何在?我認(rèn)為其中與我國青少年科技教育活動的開展沒有落到實(shí)處有關(guān)。如何將我國青少年科技教育活動普遍、持久、有效地開展下去,使之落到實(shí)處,在此談?wù)劵顒臃桨傅南到y(tǒng)設(shè)計(jì),供同行參考。
    一、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。
    要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去,首要的問題必須解決領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)問題,究竟由誰來直接領(lǐng)導(dǎo)這面工作。我認(rèn)為教育主管部門直接領(lǐng)導(dǎo)此項(xiàng)工作最為有利,理由是:其一,青少年科技教育活動的參加者均是在校的廣大中、小學(xué)生;其二,此項(xiàng)活動的開展必須解決教師配備、活動時間、地點(diǎn)及經(jīng)費(fèi)等問題,只有在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,各校把這項(xiàng)活動納入到每學(xué)期的。
    教學(xué)。
    內(nèi)容之中,活動開展才能得到保證,只有這樣這項(xiàng)活動才能普及、持久,有效地開展下去。
    二、編寫課本。
    長期以來,青少年科技教育活動怎樣開展,開展哪些內(nèi)容,始終是一個沒有解決的難題。由此看來,青少年科技教育活動要想普及、持久、有效地開展下去,編寫科技教科書迫在眉睫,必須引起有關(guān)部門的重視,并投入人力、財力來完成這項(xiàng)艱巨而又有重大意義的工程。這樣有利于我國青少年科技活動的開展,有利于科技知識的普及,有利于國民科技素質(zhì)的提高,有利于高素質(zhì)科技人才的不斷涌現(xiàn),有利于我國科技事業(yè)的持續(xù)、蓬勃地發(fā)展。
    關(guān)于課程的設(shè)置及課本內(nèi)容的編寫,談?wù)勛约旱脑O(shè)想:
    1.課程的設(shè)置。
    小學(xué)一至六年級、初中一至三年級均要開設(shè)科技課,各年級可按上、下學(xué)期編寫成兩本教科書,這樣小學(xué)共編12冊,初中共編6冊,還要編寫《教學(xué)大綱》來規(guī)定各年級教學(xué)內(nèi)容、目的及要求。
    2.課本編寫的內(nèi)容。
    課本內(nèi)容的編寫要有系統(tǒng)性、綜合性和可操作性。每冊書中必須包括以下方面的內(nèi)容。
    自然科學(xué)知識。將自然科學(xué)知識由淺到深、系統(tǒng)地編入中小學(xué)科技教科書中,使學(xué)生能系統(tǒng)地學(xué)到自然科學(xué)知識。
    古今中外科學(xué)家的故事。將古今中外科學(xué)家的感人故事經(jīng)過整理編入中小學(xué)科技教科書中,對學(xué)生進(jìn)行理想方面的教育,使學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的信念,學(xué)習(xí)科學(xué)家為科學(xué)事業(yè)、為祖國和人民的利益,甘于獻(xiàn)出畢生精力的精神。
    科技小制作。將一些具有一定價值的科技小制作編入教科書中,如電路的組裝、機(jī)械的組裝等,不僅能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力,還能培養(yǎng)學(xué)生的一技之長。
    古今中外科技小發(fā)明介紹。將古今中外科技小發(fā)明的構(gòu)思、原理及作用介紹給學(xué)生,這對每個學(xué)生不僅是一個學(xué)習(xí)的過程,同時還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,啟迪學(xué)生的創(chuàng)造思路。
    科技小論文介紹。將一些具有一定科學(xué)價值的小論文編入教科書中,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會怎樣寫科技小論文,寫哪些方面的內(nèi)容,這樣來啟發(fā)學(xué)生觀察周圍事物,觀察自然界中的各種現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)和揭示其奧秘,寫出有價值的科技小論文。
    課后實(shí)踐題??商岢鲆恍┱n題,編入小學(xué)高年級和初中的教科書中,各地各校根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r,組織學(xué)生進(jìn)行課后實(shí)踐,來完成課題的研究。
    三、活動體系。
    由于科技教育有著它的特殊性,不僅需要在課堂上進(jìn)行,還需要學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐。因此,建立學(xué)校、社會和家庭這樣的科教體系,是非常必要的。
    青少年科技教育活動,由各校主要領(lǐng)導(dǎo)親自負(fù)責(zé),把此項(xiàng)工作納入到每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容之中,由校教導(dǎo)處將科技課安排到每周的課表中。
    科技教師的水平?jīng)Q定著科技課的質(zhì)量。
    目前,我國嚴(yán)重存在科技教師缺乏或水平不高的現(xiàn)狀,因此必須通過多種渠道解決師資問題。一是,各地師范院校要開設(shè)科技課,培養(yǎng)科技教師;二是,將在職的科技教師分期分批進(jìn)行進(jìn)修,來系統(tǒng)學(xué)習(xí)科技知識及科技課的教法,提高科技課的質(zhì)量。三是,面向社會招聘有科技特長的教師來校任教。
    各校要建立科技“三小”作品陳列室,同學(xué)要建立科技教育活動檔案。
    支持。
    各校訂期聘請科技專家來校給學(xué)生進(jìn)行科普講座。
    各校還可聘任科技專家來校授課。
    各校還可與有關(guān)單位聯(lián)系,解決學(xué)生課后實(shí)踐的場所。
    家庭科技教育,對學(xué)生的成長和國家的未來有著重要的作用。要使家長知道科技的重要性,支持并介入此項(xiàng)活動之中。因此:各校聘請科技專家,定期對家長進(jìn)行科普講座;各校成立“青少年科技教育活動家長委員會”,協(xié)助學(xué)校開展科教活動。
    此外,科教活動需要必要的設(shè)備、經(jīng)費(fèi)可由學(xué)校、社會和家庭共同籌措。這樣形成一套完整的科教體系,使活動開展得到保證。
    四、運(yùn)行機(jī)制。
    要使青少年科技教育活動普及、持久、有效地開展下去,必須建立運(yùn)行機(jī)制,長期、有效地進(jìn)行教學(xué)研究和技術(shù)指導(dǎo)。
    1.各地青少年科技活動中心和教研室聯(lián)合成立“青少年科技教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,作為長設(shè)機(jī)構(gòu),開展科技教研活動并對活動進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),要經(jīng)常組織科技教師聽課、觀摩、聽科普講座等。
    2.各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組,定期舉辦全市青少年科技“三小”競賽活動。
    五、評估方法。
    對各校青少年科教活動開展的情況進(jìn)行評估,不僅對活動開展的成績做出公正的評價,而且對活動質(zhì)量的提高起著指導(dǎo)作用,評估的方法可以從以下的兩個方面進(jìn)行:
    由各地青少年科教領(lǐng)導(dǎo)小組和各校科技教師組成檢查小組對各校進(jìn)行檢查。檢查的內(nèi)容有:課的落實(shí),教師的配備、科技“三小”陳列室及科教活動檔案的建立,學(xué)生科技知識的測試等,進(jìn)行評分。
    由青少年科教活動領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)各校在市或市級以上的青少年科技“三小”競賽中的獲獎成績,進(jìn)行評分。
    這樣的運(yùn)行機(jī)制,不僅能將此項(xiàng)活動普及、持久、有效地開展下去,同時還能使活動的質(zhì)量不斷得到提高。
    以上從五個方面,對我國青少年科教活動的開展進(jìn)行了系統(tǒng)地設(shè)計(jì)與論證,我認(rèn)為是可行的,作用是不可估量的。但這項(xiàng)工作的實(shí)施是十分艱巨的,只要各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,無數(shù)熱衷于科教工作者的努力,我國國民科技素質(zhì)的提高,我國科技事業(yè)的強(qiáng)盛是大有希望的,科教這棵大樹定會枝繁葉茂、碩果累累!
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十七
    以“迎世博,讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動為契機(jī),結(jié)合我校“科技建筑模型”特色,開展“綠色建筑,和諧家園”為主題的系列活動,通過活動,提高學(xué)生的環(huán)保意識,樹立正確的環(huán)境價值觀、學(xué)會科學(xué)研究的方法,提高實(shí)踐能力,培養(yǎng)自主探索,開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
    1、20xx年3月活動啟動。
    2、20xx年3月——11月活動實(shí)施;。
    3、20xx年11月底活動總結(jié)。
    一、結(jié)合課堂教學(xué),發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的`先導(dǎo)作用,在各年級選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育:《環(huán)境教育》拓展課,綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等,將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識融入教學(xué)內(nèi)容中。
    二、開展主題系列活動:
    活動一:讓綠色走進(jìn)校園(3月)。
    1、組織全校師生開展綠化角評比活動,美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
    2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報評比。
    3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示,增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識。
    4、開展“與節(jié)約文明同行,建設(shè)節(jié)約型社會——xx年上海市大中學(xué)生科普征文”活動。通過活動形成浪費(fèi)資源可恥,節(jié)約資源光榮的理念,為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。(4月、八年級)。
    5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究,組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊等活動,將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。(5月、七年級)。
    活動二:以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動。
    1、開展“綠色建筑的故事”活動,通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑,了解建筑風(fēng)格,收集有關(guān)圖片,查找其歷史文化內(nèi)涵,進(jìn)行課題研究,寫出調(diào)查報告或制作電腦小報。(7、8月、3——8年級)。
    2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”,了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu),通過活動,增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識,拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。(10月)。
    3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動,通過科幻畫的創(chuàng)作,用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。(10月、2——5年級)。
    4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動,組織學(xué)生利用廢舊物品,設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型,讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中,并撰寫設(shè)計(jì)的理念。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十八
    體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。
    我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校,為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,積極打造我校科技特色品牌,現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,促進(jìn)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效提高,為科技競賽做好準(zhǔn)備。
    (一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,各班主任應(yīng)對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項(xiàng)目(作品)的征集工作。
    (二)本次競賽對各項(xiàng)參賽項(xiàng)目各評出一、二、三等獎若干名,成績納入12月班級評比。
    xx年12月6日至12月16日;
    作品上交截止時間20xx年12月16日前。
    學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)
    學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
    (一)科技小制作、小發(fā)明:
    1、參賽對象: 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實(shí)物或模型。
    2、作品要求:圍繞科技創(chuàng)新,力求創(chuàng)新、實(shí)用,貼近生活。要求附上說明。
    (二)少兒科幻畫
    1、參賽對象:全校3-5年級學(xué)生,每班1幅。
    2、活動主題:體驗(yàn)創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
    學(xué)校組織教師進(jìn)行評選,并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,評出一、二、三等獎若干名,并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級,未參與班級扣2分。
    在12月16前將作品報送到少先隊(duì)x處。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇十九
    11月15日完成。
    所有教學(xué)班。
    探索實(shí)踐創(chuàng)新
    內(nèi)容包括:
    1、學(xué)生獨(dú)立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
    2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。
    3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
    4、青少年科技實(shí)踐活動等。
    1.不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
    2.科技發(fā)明制作作品上貼注:作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊(yùn)含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
    3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小),作品反面右下角注明: 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。
    4、科技實(shí)踐活動應(yīng)具備的條件:要有完整的實(shí)施過程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結(jié)果??筛鶕?jù)條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
    6、特別說明:允許集體項(xiàng)目(參與者不超過3人);每名學(xué)生可以申報多項(xiàng)參賽作品;
    1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作,2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
    2、11月15日(左右)在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個展位,學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評,作品放到科技活動室中迎接檢查,好作品報送中心校參加縣里展評)。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇二十
    根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求,結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,使青少年在體驗(yàn)和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新,親身感受科技活動的魅力,喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項(xiàng)目和競賽規(guī)則,區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦xx區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
    "xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽"作為一項(xiàng)大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,其根本宗旨在于推動青少年科技活動的'蓬勃開展,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高青少年的科技素質(zhì),鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
    xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、xx區(qū)人口和計(jì)劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦,xx區(qū)少年宮具體承辦。
    凡現(xiàn)就讀于xx區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年,有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項(xiàng)目者,均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項(xiàng)目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
    包括競賽活動和展示活動兩個系列,競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,其作品形式包括在科技實(shí)踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動有科技實(shí)踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫。
    參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家、科技工作者、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負(fù)責(zé)評選。評審委員會按小學(xué)組、初中組、高中組及個人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目,根據(jù)不同的學(xué)科、類別分別評選,評選出優(yōu)秀項(xiàng)目的一、二、三等獎。
    xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主,物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)隆⒆C書或獎金、獎品。
    大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項(xiàng)目獎,優(yōu)秀科技實(shí)踐活動獎,優(yōu)秀少兒科幻畫獎,優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
    1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學(xué)下發(fā)活動通知,召開動員工作會,安排科技教師培訓(xùn)時間。
    2、xx年9月中旬,組織全區(qū)各??萍冀處熍嘤?xùn)(2次)。
    3、xx年11月中旬各校上交作品。
    4、xx年12月初組織專家評審小組進(jìn)行評審。
    6、xx年1月,組織獲獎項(xiàng)目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
    青少年科技活動設(shè)計(jì)方案篇二十一
    根據(jù)高中教育的具體情況,從兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動著手,以多項(xiàng)延展性活動相配合,全方位的開展高中階段的心理健康教育活動。
    兩項(xiàng)基礎(chǔ):心理咨詢和心育課程是心理健康教育活動的基礎(chǔ)性活動,這兩項(xiàng)活動獲得的第一手資料可為心理健康教育的科研工作提供參考。
    延展活動:在開展心理健康教育兩項(xiàng)基礎(chǔ)性活動的同時,以多項(xiàng)延展性活動相配合,活動形式多,涉及面廣,主要包括以下幾個方面:
    1)專題心理講座。
    2)心育主題班會。
    3)心理教育網(wǎng)站。
    4)心理廣播欄目。
    5)校報刊心理欄目。
    6)教師心理指導(dǎo)。
    7)家校通心理知識宣傳等等。
    1、必須設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)。根據(jù)我校實(shí)際情況,對外求得專家的幫助,對內(nèi)建立一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心,以心理教育輔導(dǎo)老師和班主任老師為主體的.心理教育隊(duì)伍。
    2、開設(shè)課程是普及學(xué)校心理健康教育的最基本的形式。
    針對學(xué)校各年級學(xué)生的實(shí)際情況,通過情境設(shè)計(jì)主體式討論、課堂即興小品表演、游戲等生動活潑的教育形式,將深刻的內(nèi)涵寓于其中,使學(xué)生通過學(xué)習(xí)而發(fā)展自我、完善自我,不斷開拓進(jìn)取,以主動適應(yīng)社會發(fā)展的要求。
    a、心理健康教育課堂教學(xué)活動的實(shí)施:適應(yīng)時代要求,從具體情況出發(fā),將心理健康教育課程列入課表。通過每周0.5-1課時的課堂教學(xué),比較系統(tǒng)、全面地向?qū)W生介紹心理科學(xué)知識,掃除“心盲”,指導(dǎo)學(xué)生提高素質(zhì),發(fā)揮潛能。為防止心理健康教育醫(yī)學(xué)化和學(xué)科化的傾向,避免把心理健康教育搞成心理學(xué)知識的傳授和心理學(xué)理論的教育,我們在實(shí)施心理健康教育的探索過程當(dāng)中,遵循“心理教育活動”的概念,通過各種活動全方位的開展高中心理健康教育工作,最大限度的發(fā)揮高中階段心理健康教育的功能。
    b、心育課的任務(wù)。
    實(shí)踐任務(wù):優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),預(yù)防心理疾病,倡導(dǎo)求助意識,促其全面發(fā)展。
    理論任務(wù):在實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi),為中學(xué)心理科學(xué)理論的發(fā)展提供原始素材,為教育心理學(xué)研究提供事實(shí)依據(jù),促進(jìn)學(xué)校心理服務(wù)體系理論的完善。
    c、主要教學(xué)內(nèi)容。
    1)了解性單元:健康知識、心理特點(diǎn)、各種心理品質(zhì)等的認(rèn)知。
    2)發(fā)展性單元:發(fā)展智力品質(zhì)(諸如觀察力、記憶力、想象力等);培養(yǎng)學(xué)生的面對現(xiàn)實(shí)生活所需的基本生存能力(諸如應(yīng)試心理、耐挫能力、交際能力等等)。
    3)預(yù)防性單元:培養(yǎng)良好個性品質(zhì),及時發(fā)現(xiàn)問題的能力以及主動尋求幫助的意識。
    4)解惑性單元:就教學(xué)和咨詢過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的普遍問題,設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動方案,指導(dǎo)學(xué)生解除心理困惑的方法途徑。如新生進(jìn)校后面臨著重塑自我的心理調(diào)適過程。
    5)測驗(yàn)性單元:為了有的放矢地開展工作,更為較合理地評估心理教育的成效,采用自編問卷調(diào)查和標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)相結(jié)合的方式進(jìn)行心理健康教育的測評。
    6)活動性單元:根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和各方面條件設(shè)計(jì)開展角色扮演心理互助、智力開發(fā)等心育活動,創(chuàng)設(shè)情境,提供條件,使心育活動的原理逐步內(nèi)化為學(xué)生良好的心理素質(zhì)。