在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有可行性和實用性，需要提出切實可行的建議和措施。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。
媽媽的笑臉篇一
我想媽媽每天這么忙，我一定要做一件令媽媽高興的事，讓媽媽高興一下。
做什么好呢?做家務(wù)……還是洗腳?不好，太老土了。還是給媽媽買早餐吧。不過買什么好呢?是餛飩，還是大餅油條呢?我想：媽媽最喜歡海鮮面了，還是買海鮮面吧。要是我起來了，媽媽老早出去了，那該怎么辦，于是，我開了鬧鐘，調(diào)到6:00鐘。
看到媽媽這么開心，我的心樂滋滋的。
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媽媽的笑臉篇二
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美術(shù)活動《媽媽的笑臉》反思
本周二我上了一次美術(shù)活動《媽媽的笑臉》我從欣賞媽媽的笑臉導(dǎo)入活動，并且還準(zhǔn)備了幾位不同發(fā)型的媽媽，有長發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)。然后教師示范畫，小班的幼兒對繪畫還沒有一定經(jīng)驗，所以我給幼兒做了詳細(xì)的`示范，為了拓展幼兒的思維，我還示范了三種發(fā)型的媽媽。讓幼兒自由選擇畫自己的媽媽。
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媽媽的笑臉篇三
我讓媽媽露笑臉三八婦女節(jié)快要到了，我決定為媽媽做一些家務(wù)，為勞累的媽媽送上一件特殊的禮物！
我常常看見媽媽擦地擦得滿頭大汗，氣喘吁吁。今年的三八婦女節(jié)就要到了，我忽然想起幫媽媽擦地的主意了！
我拿來一塊抹布，放在水桶里搓了搓，可是我的手一碰到冰似的水，就連忙把手縮回來了，可是又想到媽媽平時手被凍得通紅也毫無知覺，我就咬緊牙關(guān)，堅強的把手伸入了冰似的水，把抹布搓干凈后，又把水給擰干了！
我先從客廳擦起。我彎了一下腰，擦了起來。我用力的擦去，把地上的灰塵給消滅掉，不放過一點兒灰塵，才擦了一間房間，就擦得滿頭大汗！我把一間間房間擦完，就累得沒有一點兒力氣了，可是房間擦得還不是很干凈，但媽媽還是露出了滿意的笑臉！
原來媽媽做的家務(wù)看上去簡單，但是做起來還是比較難呀！媽媽為我付出的一切與給我的教誨實在太多了！我一定要報答媽媽對我無窮無盡的愛！
媽媽的笑臉篇四
活動目標(biāo):。
1.學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2.用簡單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。
活動準(zhǔn)備:。
2.幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)p2。
活動過程。
1.出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對媽媽的美好記憶。
2.請幼兒說說媽媽為什么會笑?
1.說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型,有什么特點。
2.說說媽媽笑起來是怎樣的,嘴角、眼睛有什么變化。
4.幫助能力力弱的幼兒、鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。
2.引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。
媽媽的笑臉篇五
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2．用簡單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。
活動準(zhǔn)備：
2．幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)p2。
活動過程。
1．出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對媽媽的美好記憶。
2．請幼兒說說媽媽為什么會笑？
1．說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型，有什么特點。
2．說說媽媽笑起來是怎樣的，嘴角、眼睛有什么變化。
3．引導(dǎo)幼兒大但畫出自己媽媽的笑臉。
4．幫助能力力弱的幼兒、鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。
1．向同伴介紹自己媽媽的笑臉像。
2．引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。
教學(xué)反思：
在設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動時，我考慮上學(xué)期幼兒很少畫人物，他們對這次活動較難把握?；顒又幸皇钦f說媽媽，通過《我把媽媽弄丟了》引出課題，請幼兒講講菲菲講了那幾個身體特征找到了媽媽，接著就請幼兒講講自己媽媽的特征，從媽媽臉上的五官特征和頭發(fā)來說，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒都能從頭發(fā)、眼睛、嘴巴這些地方來描述媽媽。第二個環(huán)節(jié)畫畫媽媽，首先出示了不同發(fā)型的媽媽，短發(fā)、燙發(fā)、扎馬尾辮的，并且根據(jù)兩位幼兒對媽媽的描述，現(xiàn)場示范。小班的幼兒對繪畫還沒有一定經(jīng)驗，所以我給幼兒做了詳細(xì)的示范，為了拓展幼兒的思維，讓幼兒自由選擇畫自己的媽媽。
在實際活動中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都是畫了幾個媽媽，畫得太小了。想到三年前也上的這節(jié)課，在示范時，我在黑板上示范的，先畫媽媽的臉和五官，在這個臉上，畫出媽媽的不同發(fā)型（短發(fā)、燙發(fā)、扎馬尾辮），在教師示范的過程中，看到和自己媽媽很像的露出驚喜的神情，看的也特別仔細(xì)，因此，畫出的媽媽都很成功。但這次，給幼兒一下子出示了許多的范畫，他們也有些蒙了，而幼兒的模仿性又強，都畫了二、三個或許多媽媽。在本次活動中重要的是讓他們畫五官，如果媽媽畫得太多了，孩子們就沒有信心再畫下去了。所以我覺得在美術(shù)活動中讓孩子們樹立對活動的信心也很重要。反思本次活動，我沒有考慮到孩子的年齡特征，這也是導(dǎo)致本次活動失敗的最主要原因。
媽媽的笑臉篇六
媽媽的笑臉，似春天綻放的桃花，似冬天里一絲燦爛的陽光。媽媽的笑臉，印在我心中，媽媽的笑聲，我永遠(yuǎn)都不會忘記，媽媽笑出的皺紋，每一條里都藏著歲月的故事。媽媽紅通通的臉兒伴著汗水笑了，像蜜一般滲透我的心。小時候，我還是個不懂事的孩子，見到什么都想吃，有時看到電視里廣告上什么好吃的，我就呀呀著，害得媽媽成天圍著我轉(zhuǎn)圈圈，盡管不停地為我忙碌著，可媽媽臉上的笑意仍讓我清晰記憶；現(xiàn)在我已是一名小學(xué)生了，能自己穿衣、上學(xué)了，可誰會忘記媽媽的養(yǎng)育之恩呢？在我的心中，媽媽的笑是我最甜美的依靠。
媽媽的笑臉隨著我年齡的增長也越來越多了，媽媽的笑臉還是那么美，美得讓人心醉。
有一回，我告訴媽媽一個好消息：我的第一篇作文發(fā)表了！媽媽聽了，將我一把抱在懷里，好久好久，恨不得讓全世界都知道這件事。晚上，媽媽帶我去公園玩兒，還給了我錢套套圈。我套到了一條手鏈和一只水晶小松鼠，我把手鏈套在媽媽手上說：“媽媽變得更美了！”媽媽笑了，讓我想起了夏天的荷花，又純凈又好看。
有一段時間，媽媽總是行色匆匆，恍然間似久違了笑容，于是我問了奶奶才知道，盡管不停地為我忙碌著，可媽媽臉上的笑意仍讓我清晰記憶。媽媽工作太忙，連一點兒空閑時間都沒有。怎樣才能讓媽媽笑呢？我想了想，用我平時節(jié)省下來的零花錢買了一本《笑話集》，我先每天看一篇，后來講給媽媽聽，媽媽一定會笑的！果然不出我所料，媽媽又笑了，讓我想起潔白的雪蓮花。
俗話說得好，“慈母愛子，非為報也”，我從笑臉里感受到的愛，是一生都報答不完的?。?BR> 媽媽的笑臉篇七
在我們剛出生時，是媽媽每天抱著我們，撫摸著我們長大。在我們不會走路時，是媽媽一次次把我們從摔倒中扶起來。
媽媽說：“還記得你四歲那年嗎？你從那邊，我從這邊，你晃晃悠悠跑過來，然后抱著我，臉脹得通紅。”
那年小靈通藝術(shù)幼兒園慶“六一”，媽媽在家長的人群中擠到前面，對我笑了笑，便拿出手機給我拍照，我看見了媽媽的笑臉，唱得更起勁兒了。
媽媽去工地干活兒也經(jīng)常帶著我，我經(jīng)常給媽媽搗蛋。媽媽給工人們包餃子，我就偷偷地去面盆里抓面，然后揉成團放進鍋里。媽媽發(fā)現(xiàn)后，竟打了我。
媽媽干活兒的工廠是養(yǎng)殖海帶的。媽媽每次回家來，身上總帶著一股腥臭味，媽媽看見我一臉的嫌棄，不但沒有生氣還呵呵地笑出聲來。
小時候，最喜歡爸爸騎著摩托車帶著我和媽媽去兜風(fēng)。媽媽坐在摩托車上舉著我，我站在媽媽的腿上，看著我開心的樣子，媽媽笑了。
有時候，我真的很抱怨上天，為什么給了媽媽一個不公平的家庭。爸爸的脾氣不太好，時不時地就和媽媽吵架，爸爸平時對姑姑們都有說不完的話，可站在媽媽面前就一句話都沒有了。我們幾姐妹學(xué)習(xí)都不是很好，媽媽的臉上失去了原來的慈愛，也很難露出笑容了。
有一個日子，我至今記得清清楚楚。20xx年6月3日下午3點左右，是媽媽第一次那么認(rèn)真地牽我的手，也是第一次主動牽我的手，和我在村邊的公路邊散步?，F(xiàn)在想想，好想留住那一刻，因為那一刻真的好溫馨。
還有一次媽媽坐在炕上給我講她小時候的故事。媽媽說：“我小時候，有一次你姥爺在炕邊睡著了，錢包放在褲子的兜里，我偷偷地打開錢包，慢慢地從里面抽錢。我抽到的是一張五塊錢的票子，那時的五塊相當(dāng)于現(xiàn)在的五十塊。因為興奮過度，手一抖那張錢從中間斷了，我就拿著那半張的五塊錢去商店買糖吃。商店的阿姨一看那半張的錢就知道是怎么回事了，她把我的錢扣下了，也沒給我糖吃，并說把這事告訴我爸。我被嚇得跑到苞米垛上藏起來，竟不知不覺地睡著了。到了晚上，你姥姥見我沒回家，就到處找我，后來，你姥爺發(fā)現(xiàn)錢丟了，就去商店問，結(jié)果那個阿姨告訴了你姥爺。你姥爺沒有打我，因為他知道我怕了?！眿寢屵€說：“小時候，我特別怕你姥爺，你姥爺打人可狠了，經(jīng)常拿柳條子往我們身上抽?！?BR> 媽媽的笑臉很少很少，但是她一笑，我們的心里就樂開了花。
現(xiàn)在家里買了兩臺打麻將的機器，媽媽的笑臉更少了，媽媽和爸爸時不時地就為這打麻將的機器拌嘴。
媽媽，我希望你的笑臉能多一些，希望你能把不開心的事說出來，讓女兒為你分擔(dān)。
媽媽的笑臉篇八
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定幫媽媽打掃一下家里的衛(wèi)生。
上午，媽媽出去買東西，我就開始動工了。我先整理一下電腦桌，因為電腦桌上全是我的書。接下來，我又把我的被子疊好。現(xiàn)在開始整理客廳，沙發(fā)上有很多衣服，我把衣服全都疊好放到衣櫥里，接著我又把電視、桌子全都擦得干干凈凈，然后又費了九牛二虎之力把墻上的蜘蛛網(wǎng)打掃干凈。當(dāng)我看到衛(wèi)生間有很多臟衣服時，我又把衣服洗了洗，這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，當(dāng)我想到媽媽天天這么忙碌而無怨無悔時，我仿佛身上又有了很多力氣，就又把整個屋子掃了一遍、拖了一遍。
這時，媽媽回來了，媽媽看了看家，又看了看我，就露出了笑臉說：“兒子，真棒！”我對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”
媽媽的笑臉篇九
想到媽媽平時為我操勞，我就一直在琢磨，想做一件有意義的事情，讓媽媽高興，讓她開懷一笑。
英語老師通知我去參加“希望之星”比賽的時候，我知道，這個機會來了。我一定要把握住這個“天賜良機”，用優(yōu)異的比賽成績讓媽媽露出笑臉。
接下來，我開始了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天練習(xí)臺詞，一練就是兩三個小時。這段時間里，媽媽不管白天在單位工作有多忙、多辛苦?；氐郊?，都會陪在我的身邊。糾正我的發(fā)音、指導(dǎo)我的動作。當(dāng)我遇到困難，想要打退堂鼓的時候，媽媽非但不會批評我，而是耐心細(xì)致地和我一起分析到底哪里出了問題，和我一起想辦法去解決問題、克服困難。漸漸地，我的自信心慢慢變強大了，我也可以游刃有余地將整段臺詞完美表現(xiàn)出來了。
正式比賽的`那天，一大早，媽媽陪著我趕到了考場。在等候比賽的間隙，媽媽一直在我身旁鼓勵我，讓我用平常的心態(tài)去迎接比賽。在她的鼓勵下，我原本忐忑不安的心情，神奇地平靜了。最后，踏進考場的那一刻，我完全回到了平時訓(xùn)練時候的狀態(tài)。我記得，那天媽媽下班，推門剛進來。我就飛快地跑過去，抱著她，告訴她，我通過比賽了。媽媽聽到這個消息，緊緊地?fù)е摇?BR> 我看到媽媽開心地露出了笑臉，笑中還帶著閃閃的淚花。
媽媽的笑臉篇十
今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，媽媽每天工作都很忙，還要照顧我的生活，可真辛苦??！今天我要做一件事，犒勞一下媽媽。
做什么好呢？我想到了媽媽最愛吃蘋果，那我就去買蘋果吧，我從我的錢包里拿出了二十元錢，就去買蘋果了。
到了志遠(yuǎn)果業(yè)，一看蘋果真好，紅紅的，還有一股清香氣，真誘人！趕緊買了七、八個蘋果，回到了家里。到了家，我先把蘋果洗干凈，忍不住削一個蘋果，先嘗一下吧，可真甜啊！給媽媽買的蘋果我怎么就吃了起來呢？可是，媽媽平時最喜歡我，她一定不會先自己吃的。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了好辦法。
就在這時媽媽回來了，我立刻用手捂住嘴，說蘋果怎么這么酸啊！媽媽一聽，立馬把蘋果接了過去，說你再拿一個吃吧，這個我吃，說完就咬了一口。我高興的跳了起來說：“媽媽上當(dāng)了，媽媽上當(dāng)了”。媽媽這時才明白過來，原來蘋果一點也不酸，還很甜啊！
我和媽媽都笑了起來，這甜美、溫馨的`笑聲在房間里回蕩了很久。
媽媽的笑臉篇十一
1=d2/44/4。
輕快地注：藍(lán)色為高音，紅色為低音。
3555/565/3323/1-/。
2223/225/2.161/5-/。
云中/太陽/放光/芒/放/呀/放光/芒。
3555/565/3561/6-/。
5655/353/2356/1-/。
美麗/花兒/齊開/放/齊呀/齊開/放。
2.2233/2.16565-/1.23565/5---/。
歷/盡/苦/難/的/好/媽/媽/我/們的'/好媽/媽。
6.616/5.653-/2.3256/1---/。
只/要/您/呀/笑/一/笑/全/家/喜/洋/洋。
動作說明。
預(yù)備姿勢：全體學(xué)生排成單圓隊形，面向圓心正步站立。
第一小節(jié)：右腳向右橫邁一步，重心移至右腿，左腳跟抬起，雙手經(jīng)體前打開側(cè)平舉。
第二小節(jié)：右腿略屈，左腿略屈膝向右腿靠攏，左腿掌著地，右臂體前屈肘，右手食指翹起，輕靠左肩前，左手背后，目視左前方。
以上兩小節(jié)動作稱胸圍手。
第三小節(jié)：做聳肩：第一拍，雙肩快速提起，第二拍，放下不動，
第四小節(jié)：同第3小節(jié)的動作。
第5―8小節(jié)：同第1―4小節(jié)動作相反。
第9小節(jié)；右腳向前踏一步,雙手于體前上方拍一次手.
第10小節(jié)：左腳并步成正步，略屈膝，轉(zhuǎn)動手腕一次食指略翹起。
第11―12小節(jié)：雙手略向左右?guī)泟?，再一拍一動，頭隨之左右擺動。
第13―16小節(jié)：同9―12小節(jié)動作。
第17小節(jié)：全體學(xué)生沿順時針，第一，二拍，左腳向左前方邁一大步，中心移至左腳，右腿經(jīng)腳掌拖地，向左腿靠攏。上肢做扛開手：右臂側(cè)屈肘，右手于右肩上方，手心向上，左臂側(cè)平舉，手心向下。第三，四拍同第一，二拍動作相反。
第18―22小節(jié)：同第17小節(jié)動作。
第23―24小節(jié)：吸腿走七步，同時向右自轉(zhuǎn)一周。手臂動作同第2小節(jié)手臂動作，目視右下方。最后一拍落正步。
動作提示：
這是一個熱情，歡快，活潑的朝鮮兒童舞蹈組合哦媽媽，組合融合了朝鮮舞蹈胸圍手，聳肩，扛開手等基本動作，組合表達(dá)了人世間的親情---------只要媽媽笑一笑，全家喜洋洋。
組合所用的是由四二拍子到四四拍變拍子的音樂，要提示學(xué)生體會活潑歡快的四二拍與優(yōu)美抒情的四四拍音樂不同的韻律感。
媽媽的笑臉篇十二
最近幾天，我看見媽媽不是忙這就是忙那，幾乎沒有停下來。今天機會終于來了，于是我趁媽媽去買菜的時候，偷偷的幫媽媽做家務(wù)。
我學(xué)著媽媽的樣子，先拿起掃把從里面掃起。因為在學(xué)校掃地我是很專業(yè)的，所以不到4分鐘我就把家里的垃圾全掃光了，簡直是一塵不染。
雖然沒有垃圾，但還很臟的地板，我才想起還沒拖地。
我先把拖把洗干凈，然后拿著拖把左拖拖，右拖拖，拖到一半時，我想看看自己的“杰作”，可拖過的地方又被我踩臟了，這時我就回想起媽媽以前是怎樣拖地的.：拖地時要倒拖，倆手握住把柄；倆腳要一前一后地交叉拖。于是我就按照媽媽的方法來拖，幾分鐘后我終于拖完了，這時，我不禁想：媽媽原來比我們更累！
一個小時后，媽媽終于回來了，她看到干凈的地板后，就露出了一個甜甜的笑臉，說：“施瑩，你終于長大了！”聽完這句話后，我不好意思的低下了頭。
媽媽，通過這一次，我終于知道：原來最辛苦的人就是您！
媽媽的笑臉篇十三
我媽媽是一個十分嚴(yán)肅的人，從她臉上很難看到微笑，因為我調(diào)皮，惹得她不高興。然而，那一次，她笑了，那樣甜，那樣美，那樣燦燦......
我媽媽下班了，就開始做家務(wù)，從開平轉(zhuǎn)移到深圳，一直都是她在給我們打掃衛(wèi)生，也可以算得上是家庭主婦。我媽媽一向都對我很嚴(yán)格，不管數(shù)學(xué)、語文、英語測試哪個考不好，就給我在哪方面加強，所以我媽媽是非常辛苦的。因此我就想趁這個三八婦女節(jié)，讓媽媽露笑臉。
記得三八婦女節(jié)的一個早晨，我不像以前一樣讓媽媽叫我起來，而是自己定鬧鐘準(zhǔn)時起來，并且穿好衣服，刷牙洗臉。還鋪好自己的.被子等。然后我想：媽媽每天都這么辛苦，再加上她還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我真感謝我媽媽。我今天就用這件事情讓媽媽高興一下吧！然后，媽媽像往常一樣過來叫我，她來到我房間時，大吃一驚，沒想到這些東西都整理好了。媽媽問我：這些東西是誰整理好的，昊昊？我笑著說：是我整理的。媽媽聽了，有點不相信，說：真的？我說：是真的，怎么啦？媽媽說：沒什么，我想不到我們家昊昊會整理東西了！我說：這是我應(yīng)該做的，因為媽媽很忙，還給我擠出時間來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)和做這些事，我覺得您太辛苦了。所以我就趁這次三八婦女節(jié)來讓媽媽高興一下。媽媽說：我們家昊昊還會體諒爸爸媽媽的辛苦了，你真懂事。說完，媽媽就舉起大拇指欣慰地笑了。我看著媽媽的笑容，感覺自己心里非常舒暢，摸著后腦勺笑了。
雖然就是這么一小點事情，但我也覺得非常有意義，因為我終于看到我媽媽露出笑容，也讓我覺得我?guī)土藡寢尩囊粋€大忙！我一定要繼續(xù)這么做下去，讓媽媽天天都高興，天天都愉快，天天都不為我而操勞。
媽媽的笑臉篇十四
1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并能用動作大膽表現(xiàn)歌曲。
3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
1、自己繪制與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
2、配班教師彈奏音樂。
能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。
在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：“今天媽媽們都來了，你知道，是什么日子嗎？
為了慶祝媽媽們的節(jié)日，吳老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于唱給媽媽聽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。
2、你聽到歌曲里唱了些什么？根據(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
3、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
6、重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作，并一起跟學(xué)。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
3、幼兒完整演唱歌曲，并大膽表現(xiàn)動作。
4、幼兒和媽媽兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。
親愛的好媽媽，我的好媽媽，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。
結(jié)合三八親子活動，請各位提出寶貴意見！
媽媽的笑臉篇十五
1、感受歌曲旋律。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖，微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
1、感受的歌曲的.特點。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動作。
11、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
13、兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個很好的頭，孩子們都融入在一個濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個活動下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚?；顒幽繕?biāo)基本完成。
語言不夠精煉，引導(dǎo)性不夠。
媽媽的笑臉篇十六
通過主題班會的形式，讓學(xué)生理解媽媽的愛，用實際行動回報媽媽的愛，進而把這種愛延伸到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
收集節(jié)目資料，了解學(xué)生對媽媽的認(rèn)識情況。制作課件。
一、輔導(dǎo)員講話：
我們每個人都有自己親愛的媽媽。是媽媽，給了我們生命；是媽媽，教會我們做人；是媽媽，為了我們的健康成長，日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛，像涓涓溪流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，積極進取，做個好孩子。本周星期天就是三八國際婦女節(jié)了，今天，讓我們通過主題班會"只要媽媽露笑臉"來表達(dá)我們心中對媽媽的感激之情吧。祝福媽媽們節(jié)日快樂，身體健康！
二．人間最美是真情。人間最真是母愛。親愛的同學(xué)，大家好，讓我們一起來聆聽歌曲《只要媽媽露笑臉》，會唱的跟著一起唱起來。
三．同學(xué)們，我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動。父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。讓我們一起對天下所有的媽媽們說一聲：媽媽們，您們辛苦了！我們愛您。為了維護全世界所有婦女的權(quán)利，于是就有了每年三月八日的國際婦女節(jié)，下面我們一起來了解了解婦女節(jié)的來歷。四．課件出示婦女節(jié)的來歷。
媽媽永遠(yuǎn)在忙碌，給我們創(chuàng)造了甜美的生活，媽媽時刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚，可以說，為了兒女，父母有時甚至不惜付出自己的生命來保護我們，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在，我們就一起來感受這份偉大而沉重的愛吧！
五、課件：我被感動著：故事一、二、三。
六、這就是媽媽、這就是爸爸，是他們給了我們生命，當(dāng)我們生命受到威脅時，他們挺身而出，甚至不惜用犧牲自己的生命來換取我們的新生。因為他們是我們的父母。父母是愛我們的，他們把他的整個世界就給了他們的兒女。然而，作為兒女的我們，我們又對辛辛苦苦，每天都重復(fù)著同樣話語關(guān)心我們甚至我們感到嘮叨的爸爸媽媽們又做了些什么？我們對他們又了解到了什么呢？課件：說一說：我們了解的父母。七、我們應(yīng)該感恩父母，我們更應(yīng)該明白父母對我們的愛。這不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。全體起立，一起朗誦：《媽媽的愛》課件出示。
八、后天就是三八婦女節(jié)了，那么，我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬父母呢，課件出示：說一說，在這特殊的節(jié)日里，我們應(yīng)該怎樣做，才能表達(dá)自己對他們的愛。討論后，看課件九、十多年來，媽媽給予我們的愛很多很多，媽媽用最親切的話語溫暖著我們的'心，用鼓勵的話語激勵著我們進步。媽媽的額頭在不經(jīng)意間又多了幾道皺紋，那皺紋背后隱藏著一個個動人的故事。媽媽教育我們的話語一句句，它銘刻在我們的心田。媽媽教育我們的往事一件件，它在我們的心中沉甸甸。讓我們真誠的對媽媽說一聲：謝謝您，親愛的好媽媽！請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
十、同學(xué)們，希望大家時刻都記得我們身邊有位好媽媽，你們一定要用實際行動來報答媽媽。我們一定不要辜負(fù)媽媽寄予我們的殷切希望。媽媽一天工作很辛苦，我們以后應(yīng)該盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕她生活上的負(fù)擔(dān)。別看我們年紀(jì)小，可我們能做很多的事。十一、同學(xué)們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們上的這節(jié)班會課，喚起了我們每一位同學(xué)對真善美的向往，對父母的孝敬，從你們的表情中，老師發(fā)現(xiàn)你們真正了解了母親的愛，母親的形象在你們心中變得更加高大了，老師認(rèn)為這節(jié)課不單單是一節(jié)班會課，還是一節(jié)影響長遠(yuǎn)的親情課。最后，老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風(fēng)，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠(yuǎn)充滿歡樂！
十二、作業(yè)：
感恩行動一封書信：寫給親愛的爸爸媽媽。
媽媽的笑臉篇十七
1.鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進行想像和講述。
2.通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
1.幼兒已認(rèn)識過信，了解信的基本格式。
2.掛圖若干。
活動過程。
1.談話，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。
說明：此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗為小貓想出多種好辦法。
2.理解信的基本內(nèi)容。
師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。
提問：請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么？
說明：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。
教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）。
提問：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？
說明：這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。
提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？
幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。
第二幅畫：小貓為什么哭？
第三幅畫：小貓心里會想些什么？
說明：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個角度進行講述。
3.讀信。
師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。
說明：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。
幼兒再次討論該如何讀這封信。
請若干幼兒讀信。
說明：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。
4.討論并講述。
提問：小兔收到信后會怎么樣？
師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友?？?，有那么多的好朋友都來了。
說明：此過渡環(huán)節(jié)為引出圖二而設(shè)。
引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
說明：意在鼓勵幼兒完整地講述。
5.移情講述。
說明：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進行講述。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。
生病，每個孩子都經(jīng)歷過，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。教師通過兩個問題“小貓為什么哭”及“小貓是怎么想的”，讓孩子在已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上合理想像。之后，教師通過讀信的方式讓孩子們用較連貫的語言把三幅圖所要表達(dá)的意思表達(dá)出來。這個環(huán)節(jié)的巧妙之處在于，既讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固了信的基本格式，同時也讓幼兒將自己生病時的感受以小貓的口吻表達(dá)了出來，因為一封完整的信是由一小段文字組成的，所以幼兒的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展。
生病，又是孩子們所害怕的事。他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，為了讓他們看到相互關(guān)心的樂趣，第三個環(huán)節(jié)便由此展開，并為第四個環(huán)節(jié)“關(guān)心生病的小朋友”埋下了伏筆。
整個活動始終以幼兒的生活經(jīng)驗為依托，孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。
媽媽的笑臉篇十八
今年國慶節(jié)翌日，我和媽媽一起去飯店吃飯。一大群人坐在桌前，都是媽媽的老同學(xué)，她們有的說自己皮膚保養(yǎng)得多么多么好，有的說自己的衣服花了多少多少錢……只有我媽媽在一旁默默地不時替我夾菜?！靶≈芙?，幾年沒見，你的皮膚怎么變得這么粗糙呀？”突然，一位很顯年輕的阿姨半開玩笑地對我媽媽說?！皩ρ?！原來那么好的皮膚……”“是?。≡瓉砜墒切；兀F(xiàn)在……”媽媽的同學(xué)們也七嘴八舌地說起來。此時，媽媽看上去顯得很尷尬。
自那時起，我就決心給媽媽買一件護膚品。一個偶然的'機會，在化妝品店里，我看到一件護膚品，好像很不錯耶。我問了問店主姐姐，不問不知道，一問嚇一跳，天??！“258元”，對我來說可是天價！所以，我決定用自己的勞動掙得這件護膚品。
回到家，我倒出儲蓄罐里的錢，數(shù)了又?jǐn)?shù)，剛剛200元，還差58元！于是，我每天幫奶奶打掃衛(wèi)生，幫爺爺敲背，終于用他們給我的獎金湊夠了58元。錢已湊足，我立刻一路小跑著去化妝品店，毫不猶豫地將那件護膚品給買了下來。
作文點評：
媽媽因為家庭辛苦付出顧不上護理皮膚變得粗糙。小作者用集贊的錢替媽媽買了護膚品，換來了媽媽的笑容。表現(xiàn)了母女之情，較有意義。寫得也生動，語言流暢，層次清晰。全文的寫作重點應(yīng)該做些調(diào)整，媽媽參加同學(xué)飯局那一段可以簡略一些，后面小作者為媽媽攢錢買護膚品應(yīng)該寫得詳細(xì)一些。
媽媽的笑臉篇十九
我媽媽愛我，我也愛我媽媽。我和媽媽相處的很好。通常我說的每一句話都可以讓我媽笑。有一次，我媽帶我去吃刀笑面。過了一會兒，煮了兩碗面。我在碗里放了些牛肉，吃了起來。越吃越“吃”。最后我媽說：“能吃嗎？吃不下就給我一點?！薄昂??！蔽冶ＷC下來。于是我媽摘了一點，也摘了一些牛肉。我很心疼，但萬萬沒想到。過了一會兒，媽媽把肉摘下來，還給我。??！媽媽真的很棒。還有一次，我兩三歲，爸爸出差，我和媽媽在家。有天晚上肚子疼，我媽讓我玩積木，說這樣可能會緩解疼痛。所以，我打了，但還是疼。我媽穿上鞋子，穿上外套，抱著我就往醫(yī)院跑。雖然我家在博愛醫(yī)院附近，但是我媽一路抱著我，她還是汗流浹背。我趴在媽媽背上哭了。
媽媽，你是我的指示燈，你是我的引路人，你是我的驕傲，你永遠(yuǎn)讓我驕傲，無論以前，現(xiàn)在，還是將來。
媽媽的笑臉篇二十
有一天，媽媽在檢查我的作業(yè)時，我無意間看到了媽媽頭上的幾絲白發(fā)。我和媽媽相處這么久，我怎么就沒注意到呢？媽媽就像一顆大樹為我遮風(fēng)擋雨，一直關(guān)心我、溫暖我，而我卻老是惹媽媽生氣，所以我決定為媽媽一燒道菜，來表達(dá)我對媽媽的愛。
這一天我早早起床，來到廚房一看，有番茄想到冰箱里還有雞蛋，便決定做番茄炒雞蛋。我先把番茄洗干凈，切成塊，從冰箱里拿出雞蛋敲在碗里，放了點蔥花，快速攪拌著。然后把鍋子燒燙，倒入油，分別把番茄和雞蛋炒熟，再和在一起翻炒一下。好了！一份“愛心牌”早餐出鍋了，它的顏色鮮艷無比，紅的、黃的、綠的，聞一聞香味撲鼻而來，我嘗了嘗甜甜咸咸的又有點帶酸，我相信媽媽一定會喜歡的。媽媽終于起床了，我趕緊拉著媽媽的手讓媽媽坐下，說：“媽媽您快來嘗嘗我的手藝吧！”我邊說邊揉著媽媽的肩膀。媽媽高興地綻開了笑容，用手撫摸著我的頭，說：“妮妮真是長大了，會懂得孝順父母了。”媽媽嘗了嘗，翹起大拇指說：“味道非常美味！”我聽了這話心里美滋滋的，揉著更賣力了。這個美好的早晨就在我們的歡聲笑語中度過了。
我以后會做一個懂事，在也不好惹媽媽生氣的好孩子。
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媽媽的笑臉篇一
我想媽媽每天這么忙，我一定要做一件令媽媽高興的事，讓媽媽高興一下。
做什么好呢?做家務(wù)……還是洗腳?不好，太老土了。還是給媽媽買早餐吧。不過買什么好呢?是餛飩，還是大餅油條呢?我想：媽媽最喜歡海鮮面了，還是買海鮮面吧。要是我起來了，媽媽老早出去了，那該怎么辦，于是，我開了鬧鐘，調(diào)到6:00鐘。
看到媽媽這么開心，我的心樂滋滋的。
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媽媽的笑臉篇二
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美術(shù)活動《媽媽的笑臉》反思
本周二我上了一次美術(shù)活動《媽媽的笑臉》我從欣賞媽媽的笑臉導(dǎo)入活動，并且還準(zhǔn)備了幾位不同發(fā)型的媽媽，有長發(fā)、短發(fā)、卷發(fā)。然后教師示范畫，小班的幼兒對繪畫還沒有一定經(jīng)驗，所以我給幼兒做了詳細(xì)的`示范，為了拓展幼兒的思維，我還示范了三種發(fā)型的媽媽。讓幼兒自由選擇畫自己的媽媽。
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媽媽的笑臉篇三
我讓媽媽露笑臉三八婦女節(jié)快要到了，我決定為媽媽做一些家務(wù)，為勞累的媽媽送上一件特殊的禮物！
我常常看見媽媽擦地擦得滿頭大汗，氣喘吁吁。今年的三八婦女節(jié)就要到了，我忽然想起幫媽媽擦地的主意了！
我拿來一塊抹布，放在水桶里搓了搓，可是我的手一碰到冰似的水，就連忙把手縮回來了，可是又想到媽媽平時手被凍得通紅也毫無知覺，我就咬緊牙關(guān)，堅強的把手伸入了冰似的水，把抹布搓干凈后，又把水給擰干了！
我先從客廳擦起。我彎了一下腰，擦了起來。我用力的擦去，把地上的灰塵給消滅掉，不放過一點兒灰塵，才擦了一間房間，就擦得滿頭大汗！我把一間間房間擦完，就累得沒有一點兒力氣了，可是房間擦得還不是很干凈，但媽媽還是露出了滿意的笑臉！
原來媽媽做的家務(wù)看上去簡單，但是做起來還是比較難呀！媽媽為我付出的一切與給我的教誨實在太多了！我一定要報答媽媽對我無窮無盡的愛！
媽媽的笑臉篇四
活動目標(biāo):。
1.學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2.用簡單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。
活動準(zhǔn)備:。
2.幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)p2。
活動過程。
1.出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對媽媽的美好記憶。
2.請幼兒說說媽媽為什么會笑?
1.說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型,有什么特點。
2.說說媽媽笑起來是怎樣的,嘴角、眼睛有什么變化。
4.幫助能力力弱的幼兒、鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。
2.引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。
媽媽的笑臉篇五
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)畫人物半身像。
2．用簡單線條畫出自己媽媽的“笑臉”特征。
活動準(zhǔn)備：
2．幼兒作畫工具、幼兒美術(shù)p2。
活動過程。
1．出示媽媽的笑臉照片,喚起幼兒對媽媽的美好記憶。
2．請幼兒說說媽媽為什么會笑？
1．說說媽媽的臉形、眼睛、發(fā)型，有什么特點。
2．說說媽媽笑起來是怎樣的，嘴角、眼睛有什么變化。
3．引導(dǎo)幼兒大但畫出自己媽媽的笑臉。
4．幫助能力力弱的幼兒、鼓勵能力強的幼兒表現(xiàn)媽媽與眾不同的特征。
1．向同伴介紹自己媽媽的笑臉像。
2．引導(dǎo)幼兒向媽媽說一句祝福的話。
教學(xué)反思：
在設(shè)計這節(jié)美術(shù)活動時，我考慮上學(xué)期幼兒很少畫人物，他們對這次活動較難把握?；顒又幸皇钦f說媽媽，通過《我把媽媽弄丟了》引出課題，請幼兒講講菲菲講了那幾個身體特征找到了媽媽，接著就請幼兒講講自己媽媽的特征，從媽媽臉上的五官特征和頭發(fā)來說，在這個環(huán)節(jié)中，幼兒都能從頭發(fā)、眼睛、嘴巴這些地方來描述媽媽。第二個環(huán)節(jié)畫畫媽媽，首先出示了不同發(fā)型的媽媽，短發(fā)、燙發(fā)、扎馬尾辮的，并且根據(jù)兩位幼兒對媽媽的描述，現(xiàn)場示范。小班的幼兒對繪畫還沒有一定經(jīng)驗，所以我給幼兒做了詳細(xì)的示范，為了拓展幼兒的思維，讓幼兒自由選擇畫自己的媽媽。
在實際活動中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都是畫了幾個媽媽，畫得太小了。想到三年前也上的這節(jié)課，在示范時，我在黑板上示范的，先畫媽媽的臉和五官，在這個臉上，畫出媽媽的不同發(fā)型（短發(fā)、燙發(fā)、扎馬尾辮），在教師示范的過程中，看到和自己媽媽很像的露出驚喜的神情，看的也特別仔細(xì)，因此，畫出的媽媽都很成功。但這次，給幼兒一下子出示了許多的范畫，他們也有些蒙了，而幼兒的模仿性又強，都畫了二、三個或許多媽媽。在本次活動中重要的是讓他們畫五官，如果媽媽畫得太多了，孩子們就沒有信心再畫下去了。所以我覺得在美術(shù)活動中讓孩子們樹立對活動的信心也很重要。反思本次活動，我沒有考慮到孩子的年齡特征，這也是導(dǎo)致本次活動失敗的最主要原因。
媽媽的笑臉篇六
媽媽的笑臉，似春天綻放的桃花，似冬天里一絲燦爛的陽光。媽媽的笑臉，印在我心中，媽媽的笑聲，我永遠(yuǎn)都不會忘記，媽媽笑出的皺紋，每一條里都藏著歲月的故事。媽媽紅通通的臉兒伴著汗水笑了，像蜜一般滲透我的心。小時候，我還是個不懂事的孩子，見到什么都想吃，有時看到電視里廣告上什么好吃的，我就呀呀著，害得媽媽成天圍著我轉(zhuǎn)圈圈，盡管不停地為我忙碌著，可媽媽臉上的笑意仍讓我清晰記憶；現(xiàn)在我已是一名小學(xué)生了，能自己穿衣、上學(xué)了，可誰會忘記媽媽的養(yǎng)育之恩呢？在我的心中，媽媽的笑是我最甜美的依靠。
媽媽的笑臉隨著我年齡的增長也越來越多了，媽媽的笑臉還是那么美，美得讓人心醉。
有一回，我告訴媽媽一個好消息：我的第一篇作文發(fā)表了！媽媽聽了，將我一把抱在懷里，好久好久，恨不得讓全世界都知道這件事。晚上，媽媽帶我去公園玩兒，還給了我錢套套圈。我套到了一條手鏈和一只水晶小松鼠，我把手鏈套在媽媽手上說：“媽媽變得更美了！”媽媽笑了，讓我想起了夏天的荷花，又純凈又好看。
有一段時間，媽媽總是行色匆匆，恍然間似久違了笑容，于是我問了奶奶才知道，盡管不停地為我忙碌著，可媽媽臉上的笑意仍讓我清晰記憶。媽媽工作太忙，連一點兒空閑時間都沒有。怎樣才能讓媽媽笑呢？我想了想，用我平時節(jié)省下來的零花錢買了一本《笑話集》，我先每天看一篇，后來講給媽媽聽，媽媽一定會笑的！果然不出我所料，媽媽又笑了，讓我想起潔白的雪蓮花。
俗話說得好，“慈母愛子，非為報也”，我從笑臉里感受到的愛，是一生都報答不完的?。?BR> 媽媽的笑臉篇七
在我們剛出生時，是媽媽每天抱著我們，撫摸著我們長大。在我們不會走路時，是媽媽一次次把我們從摔倒中扶起來。
媽媽說：“還記得你四歲那年嗎？你從那邊，我從這邊，你晃晃悠悠跑過來，然后抱著我，臉脹得通紅。”
那年小靈通藝術(shù)幼兒園慶“六一”，媽媽在家長的人群中擠到前面，對我笑了笑，便拿出手機給我拍照，我看見了媽媽的笑臉，唱得更起勁兒了。
媽媽去工地干活兒也經(jīng)常帶著我，我經(jīng)常給媽媽搗蛋。媽媽給工人們包餃子，我就偷偷地去面盆里抓面，然后揉成團放進鍋里。媽媽發(fā)現(xiàn)后，竟打了我。
媽媽干活兒的工廠是養(yǎng)殖海帶的。媽媽每次回家來，身上總帶著一股腥臭味，媽媽看見我一臉的嫌棄，不但沒有生氣還呵呵地笑出聲來。
小時候，最喜歡爸爸騎著摩托車帶著我和媽媽去兜風(fēng)。媽媽坐在摩托車上舉著我，我站在媽媽的腿上，看著我開心的樣子，媽媽笑了。
有時候，我真的很抱怨上天，為什么給了媽媽一個不公平的家庭。爸爸的脾氣不太好，時不時地就和媽媽吵架，爸爸平時對姑姑們都有說不完的話，可站在媽媽面前就一句話都沒有了。我們幾姐妹學(xué)習(xí)都不是很好，媽媽的臉上失去了原來的慈愛，也很難露出笑容了。
有一個日子，我至今記得清清楚楚。20xx年6月3日下午3點左右，是媽媽第一次那么認(rèn)真地牽我的手，也是第一次主動牽我的手，和我在村邊的公路邊散步?，F(xiàn)在想想，好想留住那一刻，因為那一刻真的好溫馨。
還有一次媽媽坐在炕上給我講她小時候的故事。媽媽說：“我小時候，有一次你姥爺在炕邊睡著了，錢包放在褲子的兜里，我偷偷地打開錢包，慢慢地從里面抽錢。我抽到的是一張五塊錢的票子，那時的五塊相當(dāng)于現(xiàn)在的五十塊。因為興奮過度，手一抖那張錢從中間斷了，我就拿著那半張的五塊錢去商店買糖吃。商店的阿姨一看那半張的錢就知道是怎么回事了，她把我的錢扣下了，也沒給我糖吃，并說把這事告訴我爸。我被嚇得跑到苞米垛上藏起來，竟不知不覺地睡著了。到了晚上，你姥姥見我沒回家，就到處找我，后來，你姥爺發(fā)現(xiàn)錢丟了，就去商店問，結(jié)果那個阿姨告訴了你姥爺。你姥爺沒有打我，因為他知道我怕了?！眿寢屵€說：“小時候，我特別怕你姥爺，你姥爺打人可狠了，經(jīng)常拿柳條子往我們身上抽?！?BR> 媽媽的笑臉很少很少，但是她一笑，我們的心里就樂開了花。
現(xiàn)在家里買了兩臺打麻將的機器，媽媽的笑臉更少了，媽媽和爸爸時不時地就為這打麻將的機器拌嘴。
媽媽，我希望你的笑臉能多一些，希望你能把不開心的事說出來，讓女兒為你分擔(dān)。
媽媽的笑臉篇八
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定幫媽媽打掃一下家里的衛(wèi)生。
上午，媽媽出去買東西，我就開始動工了。我先整理一下電腦桌，因為電腦桌上全是我的書。接下來，我又把我的被子疊好。現(xiàn)在開始整理客廳，沙發(fā)上有很多衣服，我把衣服全都疊好放到衣櫥里，接著我又把電視、桌子全都擦得干干凈凈，然后又費了九牛二虎之力把墻上的蜘蛛網(wǎng)打掃干凈。當(dāng)我看到衛(wèi)生間有很多臟衣服時，我又把衣服洗了洗，這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，當(dāng)我想到媽媽天天這么忙碌而無怨無悔時，我仿佛身上又有了很多力氣，就又把整個屋子掃了一遍、拖了一遍。
這時，媽媽回來了，媽媽看了看家，又看了看我，就露出了笑臉說：“兒子，真棒！”我對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”
媽媽的笑臉篇九
想到媽媽平時為我操勞，我就一直在琢磨，想做一件有意義的事情，讓媽媽高興，讓她開懷一笑。
英語老師通知我去參加“希望之星”比賽的時候，我知道，這個機會來了。我一定要把握住這個“天賜良機”，用優(yōu)異的比賽成績讓媽媽露出笑臉。
接下來，我開始了“魔鬼式訓(xùn)練”。每天練習(xí)臺詞，一練就是兩三個小時。這段時間里，媽媽不管白天在單位工作有多忙、多辛苦?；氐郊?，都會陪在我的身邊。糾正我的發(fā)音、指導(dǎo)我的動作。當(dāng)我遇到困難，想要打退堂鼓的時候，媽媽非但不會批評我，而是耐心細(xì)致地和我一起分析到底哪里出了問題，和我一起想辦法去解決問題、克服困難。漸漸地，我的自信心慢慢變強大了，我也可以游刃有余地將整段臺詞完美表現(xiàn)出來了。
正式比賽的`那天，一大早，媽媽陪著我趕到了考場。在等候比賽的間隙，媽媽一直在我身旁鼓勵我，讓我用平常的心態(tài)去迎接比賽。在她的鼓勵下，我原本忐忑不安的心情，神奇地平靜了。最后，踏進考場的那一刻，我完全回到了平時訓(xùn)練時候的狀態(tài)。我記得，那天媽媽下班，推門剛進來。我就飛快地跑過去，抱著她，告訴她，我通過比賽了。媽媽聽到這個消息，緊緊地?fù)е摇?BR> 我看到媽媽開心地露出了笑臉，笑中還帶著閃閃的淚花。
媽媽的笑臉篇十
今天是“三八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，媽媽每天工作都很忙，還要照顧我的生活，可真辛苦??！今天我要做一件事，犒勞一下媽媽。
做什么好呢？我想到了媽媽最愛吃蘋果，那我就去買蘋果吧，我從我的錢包里拿出了二十元錢，就去買蘋果了。
到了志遠(yuǎn)果業(yè)，一看蘋果真好，紅紅的，還有一股清香氣，真誘人！趕緊買了七、八個蘋果，回到了家里。到了家，我先把蘋果洗干凈，忍不住削一個蘋果，先嘗一下吧，可真甜啊！給媽媽買的蘋果我怎么就吃了起來呢？可是，媽媽平時最喜歡我，她一定不會先自己吃的。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了好辦法。
就在這時媽媽回來了，我立刻用手捂住嘴，說蘋果怎么這么酸啊！媽媽一聽，立馬把蘋果接了過去，說你再拿一個吃吧，這個我吃，說完就咬了一口。我高興的跳了起來說：“媽媽上當(dāng)了，媽媽上當(dāng)了”。媽媽這時才明白過來，原來蘋果一點也不酸，還很甜啊！
我和媽媽都笑了起來，這甜美、溫馨的`笑聲在房間里回蕩了很久。
媽媽的笑臉篇十一
1=d2/44/4。
輕快地注：藍(lán)色為高音，紅色為低音。
3555/565/3323/1-/。
2223/225/2.161/5-/。
云中/太陽/放光/芒/放/呀/放光/芒。
3555/565/3561/6-/。
5655/353/2356/1-/。
美麗/花兒/齊開/放/齊呀/齊開/放。
2.2233/2.16565-/1.23565/5---/。
歷/盡/苦/難/的/好/媽/媽/我/們的'/好媽/媽。
6.616/5.653-/2.3256/1---/。
只/要/您/呀/笑/一/笑/全/家/喜/洋/洋。
動作說明。
預(yù)備姿勢：全體學(xué)生排成單圓隊形，面向圓心正步站立。
第一小節(jié)：右腳向右橫邁一步，重心移至右腿，左腳跟抬起，雙手經(jīng)體前打開側(cè)平舉。
第二小節(jié)：右腿略屈，左腿略屈膝向右腿靠攏，左腿掌著地，右臂體前屈肘，右手食指翹起，輕靠左肩前，左手背后，目視左前方。
以上兩小節(jié)動作稱胸圍手。
第三小節(jié)：做聳肩：第一拍，雙肩快速提起，第二拍，放下不動，
第四小節(jié)：同第3小節(jié)的動作。
第5―8小節(jié)：同第1―4小節(jié)動作相反。
第9小節(jié)；右腳向前踏一步,雙手于體前上方拍一次手.
第10小節(jié)：左腳并步成正步，略屈膝，轉(zhuǎn)動手腕一次食指略翹起。
第11―12小節(jié)：雙手略向左右?guī)泟?，再一拍一動，頭隨之左右擺動。
第13―16小節(jié)：同9―12小節(jié)動作。
第17小節(jié)：全體學(xué)生沿順時針，第一，二拍，左腳向左前方邁一大步，中心移至左腳，右腿經(jīng)腳掌拖地，向左腿靠攏。上肢做扛開手：右臂側(cè)屈肘，右手于右肩上方，手心向上，左臂側(cè)平舉，手心向下。第三，四拍同第一，二拍動作相反。
第18―22小節(jié)：同第17小節(jié)動作。
第23―24小節(jié)：吸腿走七步，同時向右自轉(zhuǎn)一周。手臂動作同第2小節(jié)手臂動作，目視右下方。最后一拍落正步。
動作提示：
這是一個熱情，歡快，活潑的朝鮮兒童舞蹈組合哦媽媽，組合融合了朝鮮舞蹈胸圍手，聳肩，扛開手等基本動作，組合表達(dá)了人世間的親情---------只要媽媽笑一笑，全家喜洋洋。
組合所用的是由四二拍子到四四拍變拍子的音樂，要提示學(xué)生體會活潑歡快的四二拍與優(yōu)美抒情的四四拍音樂不同的韻律感。
媽媽的笑臉篇十二
最近幾天，我看見媽媽不是忙這就是忙那，幾乎沒有停下來。今天機會終于來了，于是我趁媽媽去買菜的時候，偷偷的幫媽媽做家務(wù)。
我學(xué)著媽媽的樣子，先拿起掃把從里面掃起。因為在學(xué)校掃地我是很專業(yè)的，所以不到4分鐘我就把家里的垃圾全掃光了，簡直是一塵不染。
雖然沒有垃圾，但還很臟的地板，我才想起還沒拖地。
我先把拖把洗干凈，然后拿著拖把左拖拖，右拖拖，拖到一半時，我想看看自己的“杰作”，可拖過的地方又被我踩臟了，這時我就回想起媽媽以前是怎樣拖地的.：拖地時要倒拖，倆手握住把柄；倆腳要一前一后地交叉拖。于是我就按照媽媽的方法來拖，幾分鐘后我終于拖完了，這時，我不禁想：媽媽原來比我們更累！
一個小時后，媽媽終于回來了，她看到干凈的地板后，就露出了一個甜甜的笑臉，說：“施瑩，你終于長大了！”聽完這句話后，我不好意思的低下了頭。
媽媽，通過這一次，我終于知道：原來最辛苦的人就是您！
媽媽的笑臉篇十三
我媽媽是一個十分嚴(yán)肅的人，從她臉上很難看到微笑，因為我調(diào)皮，惹得她不高興。然而，那一次，她笑了，那樣甜，那樣美，那樣燦燦......
我媽媽下班了，就開始做家務(wù)，從開平轉(zhuǎn)移到深圳，一直都是她在給我們打掃衛(wèi)生，也可以算得上是家庭主婦。我媽媽一向都對我很嚴(yán)格，不管數(shù)學(xué)、語文、英語測試哪個考不好，就給我在哪方面加強，所以我媽媽是非常辛苦的。因此我就想趁這個三八婦女節(jié)，讓媽媽露笑臉。
記得三八婦女節(jié)的一個早晨，我不像以前一樣讓媽媽叫我起來，而是自己定鬧鐘準(zhǔn)時起來，并且穿好衣服，刷牙洗臉。還鋪好自己的.被子等。然后我想：媽媽每天都這么辛苦，再加上她還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，我真感謝我媽媽。我今天就用這件事情讓媽媽高興一下吧！然后，媽媽像往常一樣過來叫我，她來到我房間時，大吃一驚，沒想到這些東西都整理好了。媽媽問我：這些東西是誰整理好的，昊昊？我笑著說：是我整理的。媽媽聽了，有點不相信，說：真的？我說：是真的，怎么啦？媽媽說：沒什么，我想不到我們家昊昊會整理東西了！我說：這是我應(yīng)該做的，因為媽媽很忙，還給我擠出時間來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)和做這些事，我覺得您太辛苦了。所以我就趁這次三八婦女節(jié)來讓媽媽高興一下。媽媽說：我們家昊昊還會體諒爸爸媽媽的辛苦了，你真懂事。說完，媽媽就舉起大拇指欣慰地笑了。我看著媽媽的笑容，感覺自己心里非常舒暢，摸著后腦勺笑了。
雖然就是這么一小點事情，但我也覺得非常有意義，因為我終于看到我媽媽露出笑容，也讓我覺得我?guī)土藡寢尩囊粋€大忙！我一定要繼續(xù)這么做下去，讓媽媽天天都高興，天天都愉快，天天都不為我而操勞。
媽媽的笑臉篇十四
1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，并能用動作大膽表現(xiàn)歌曲。
3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律，能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
1、自己繪制與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
2、配班教師彈奏音樂。
能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。
在配班教師的音樂聲中，啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式，為歌曲打節(jié)奏。如：拍手、拍肩、拍腿等。
師：“今天媽媽們都來了，你知道，是什么日子嗎？
為了慶祝媽媽們的節(jié)日，吳老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于唱給媽媽聽的歌曲，我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧！”
1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。
2、你聽到歌曲里唱了些什么？根據(jù)幼兒的回答，依次出示相關(guān)圖片，幫助幼兒理解并記憶歌詞。
3、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞，熟悉歌曲內(nèi)容。
3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
4、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
6、重點引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
1、根據(jù)歌詞，請幼兒示范創(chuàng)編簡單的動作，并一起跟學(xué)。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
3、幼兒完整演唱歌曲，并大膽表現(xiàn)動作。
4、幼兒和媽媽兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。
親愛的好媽媽，我的好媽媽，只要你呀笑一笑，全家喜洋洋。
結(jié)合三八親子活動，請各位提出寶貴意見！
媽媽的笑臉篇十五
1、感受歌曲旋律。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
與歌詞相關(guān)的簡筆畫圖，微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。
1、感受的歌曲的.特點。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動作。
11、根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單的動作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。
13、兩人一組進行表演唱，啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲，為了能讓幼兒學(xué)會演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對媽媽深深的愛。所以我開了一個很好的頭，孩子們都融入在一個濃濃的氛圍中，達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感，為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個活動下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚?；顒幽繕?biāo)基本完成。
語言不夠精煉，引導(dǎo)性不夠。
媽媽的笑臉篇十六
通過主題班會的形式，讓學(xué)生理解媽媽的愛，用實際行動回報媽媽的愛，進而把這種愛延伸到對集體、對祖國的愛，使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
收集節(jié)目資料，了解學(xué)生對媽媽的認(rèn)識情況。制作課件。
一、輔導(dǎo)員講話：
我們每個人都有自己親愛的媽媽。是媽媽，給了我們生命；是媽媽，教會我們做人；是媽媽，為了我們的健康成長，日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛，像涓涓溪流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，積極進取，做個好孩子。本周星期天就是三八國際婦女節(jié)了，今天，讓我們通過主題班會"只要媽媽露笑臉"來表達(dá)我們心中對媽媽的感激之情吧。祝福媽媽們節(jié)日快樂，身體健康！
二．人間最美是真情。人間最真是母愛。親愛的同學(xué)，大家好，讓我們一起來聆聽歌曲《只要媽媽露笑臉》，會唱的跟著一起唱起來。
三．同學(xué)們，我們都有一個溫馨的家，在家里，爸爸媽媽呵護著我們，為了我們成長操碎了心，付出艱辛的勞動。父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。讓我們一起對天下所有的媽媽們說一聲：媽媽們，您們辛苦了！我們愛您。為了維護全世界所有婦女的權(quán)利，于是就有了每年三月八日的國際婦女節(jié)，下面我們一起來了解了解婦女節(jié)的來歷。四．課件出示婦女節(jié)的來歷。
媽媽永遠(yuǎn)在忙碌，給我們創(chuàng)造了甜美的生活，媽媽時刻牽掛著我們，為了我們的成長牽腸掛肚，可以說，為了兒女，父母有時甚至不惜付出自己的生命來保護我們，可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在，我們就一起來感受這份偉大而沉重的愛吧！
五、課件：我被感動著：故事一、二、三。
六、這就是媽媽、這就是爸爸，是他們給了我們生命，當(dāng)我們生命受到威脅時，他們挺身而出，甚至不惜用犧牲自己的生命來換取我們的新生。因為他們是我們的父母。父母是愛我們的，他們把他的整個世界就給了他們的兒女。然而，作為兒女的我們，我們又對辛辛苦苦，每天都重復(fù)著同樣話語關(guān)心我們甚至我們感到嘮叨的爸爸媽媽們又做了些什么？我們對他們又了解到了什么呢？課件：說一說：我們了解的父母。七、我們應(yīng)該感恩父母，我們更應(yīng)該明白父母對我們的愛。這不僅是對父母養(yǎng)育之恩的回報，也是對人類勞動的尊重。全體起立，一起朗誦：《媽媽的愛》課件出示。
八、后天就是三八婦女節(jié)了，那么，我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬父母呢，課件出示：說一說，在這特殊的節(jié)日里，我們應(yīng)該怎樣做，才能表達(dá)自己對他們的愛。討論后，看課件九、十多年來，媽媽給予我們的愛很多很多，媽媽用最親切的話語溫暖著我們的'心，用鼓勵的話語激勵著我們進步。媽媽的額頭在不經(jīng)意間又多了幾道皺紋，那皺紋背后隱藏著一個個動人的故事。媽媽教育我們的話語一句句，它銘刻在我們的心田。媽媽教育我們的往事一件件，它在我們的心中沉甸甸。讓我們真誠的對媽媽說一聲：謝謝您，親愛的好媽媽！請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
十、同學(xué)們，希望大家時刻都記得我們身邊有位好媽媽，你們一定要用實際行動來報答媽媽。我們一定不要辜負(fù)媽媽寄予我們的殷切希望。媽媽一天工作很辛苦，我們以后應(yīng)該盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕她生活上的負(fù)擔(dān)。別看我們年紀(jì)小，可我們能做很多的事。十一、同學(xué)們，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們上的這節(jié)班會課，喚起了我們每一位同學(xué)對真善美的向往，對父母的孝敬，從你們的表情中，老師發(fā)現(xiàn)你們真正了解了母親的愛，母親的形象在你們心中變得更加高大了，老師認(rèn)為這節(jié)課不單單是一節(jié)班會課，還是一節(jié)影響長遠(yuǎn)的親情課。最后，老師衷心希望你們的愛能化作春雨，去滋潤父母的心田；愿你們的愛能化作春風(fēng)，吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中，因為有了你對父母的孝心而使你的家庭永遠(yuǎn)充滿歡樂！
十二、作業(yè)：
感恩行動一封書信：寫給親愛的爸爸媽媽。
媽媽的笑臉篇十七
1.鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，大膽、合理地進行想像和講述。
2.通過活動，使幼兒知道朋友之間要相互關(guān)心、幫助。
1.幼兒已認(rèn)識過信，了解信的基本格式。
2.掛圖若干。
活動過程。
1.談話，鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。
說明：此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗為小貓想出多種好辦法。
2.理解信的基本內(nèi)容。
師：你們幫小貓想了許多好辦法，它自己也想了個辦法，寫了一封信給小兔（出示信封，信封上用畫來表示收信人與寄信人）。
提問：請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么？
說明：此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設(shè)。
教師出示信，引導(dǎo)幼兒觀察。（見圖一）。
提問：小貓信中畫的三張畫，分別是什么意思呢？
說明：這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論，將看懂的圖用語言表達(dá)出來。
提問：你看懂了哪張畫？畫上說了一件什么事？
幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。
第二幅畫：小貓為什么哭？
第三幅畫：小貓心里會想些什么？
說明：讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會想些什么，鼓勵幼兒從多個角度進行講述。
3.讀信。
師：我們看懂了這三張畫，接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀，要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來，說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么，要讓別人一聽就懂。
說明：此環(huán)節(jié)意在讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固信的基本格式，從而能完整地讀信。
幼兒再次討論該如何讀這封信。
請若干幼兒讀信。
說明：在幼兒討論過程中，教師注意傾聽幼兒討論的內(nèi)容，以便請不同的幼兒讀內(nèi)容不同的信。
4.討論并講述。
提問：小兔收到信后會怎么樣？
師：小兔收到信后，把小貓生病的消息告訴了小貓所有的朋友?？?，有那么多的好朋友都來了。
說明：此過渡環(huán)節(jié)為引出圖二而設(shè)。
引導(dǎo)幼兒觀察、講述，好朋友為小貓做了什么事，它們?yōu)槭裁匆@樣做？
說明：意在鼓勵幼兒完整地講述。
5.移情講述。
說明：引導(dǎo)幼兒從自身生活經(jīng)驗出發(fā)進行講述。
小結(jié)：我們小朋友應(yīng)關(guān)心愛護身邊的每一個人，這樣，我們的生活就會變得更美好。
生病，每個孩子都經(jīng)歷過，孩子們對此有切身的感受。生病時的所感所想是孩子們所熟悉的，但同時又是因人而異、各不相同的。教師通過兩個問題“小貓為什么哭”及“小貓是怎么想的”，讓孩子在已有的生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上合理想像。之后，教師通過讀信的方式讓孩子們用較連貫的語言把三幅圖所要表達(dá)的意思表達(dá)出來。這個環(huán)節(jié)的巧妙之處在于，既讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固了信的基本格式，同時也讓幼兒將自己生病時的感受以小貓的口吻表達(dá)了出來，因為一封完整的信是由一小段文字組成的，所以幼兒的口語表達(dá)能力得到了發(fā)展。
生病，又是孩子們所害怕的事。他們害怕吃藥、打針，害怕一個人在家。為了使他們樹立一種正確對待病痛的健康心理，為了讓他們看到相互關(guān)心的樂趣，第三個環(huán)節(jié)便由此展開，并為第四個環(huán)節(jié)“關(guān)心生病的小朋友”埋下了伏筆。
整個活動始終以幼兒的生活經(jīng)驗為依托，孩子們在這樣的情境下豐富了經(jīng)驗，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，良好品德也得到了培養(yǎng)。
媽媽的笑臉篇十八
今年國慶節(jié)翌日，我和媽媽一起去飯店吃飯。一大群人坐在桌前，都是媽媽的老同學(xué)，她們有的說自己皮膚保養(yǎng)得多么多么好，有的說自己的衣服花了多少多少錢……只有我媽媽在一旁默默地不時替我夾菜?！靶≈芙?，幾年沒見，你的皮膚怎么變得這么粗糙呀？”突然，一位很顯年輕的阿姨半開玩笑地對我媽媽說?！皩ρ?！原來那么好的皮膚……”“是?。≡瓉砜墒切；兀F(xiàn)在……”媽媽的同學(xué)們也七嘴八舌地說起來。此時，媽媽看上去顯得很尷尬。
自那時起，我就決心給媽媽買一件護膚品。一個偶然的'機會，在化妝品店里，我看到一件護膚品，好像很不錯耶。我問了問店主姐姐，不問不知道，一問嚇一跳，天??！“258元”，對我來說可是天價！所以，我決定用自己的勞動掙得這件護膚品。
回到家，我倒出儲蓄罐里的錢，數(shù)了又?jǐn)?shù)，剛剛200元，還差58元！于是，我每天幫奶奶打掃衛(wèi)生，幫爺爺敲背，終于用他們給我的獎金湊夠了58元。錢已湊足，我立刻一路小跑著去化妝品店，毫不猶豫地將那件護膚品給買了下來。
作文點評：
媽媽因為家庭辛苦付出顧不上護理皮膚變得粗糙。小作者用集贊的錢替媽媽買了護膚品，換來了媽媽的笑容。表現(xiàn)了母女之情，較有意義。寫得也生動，語言流暢，層次清晰。全文的寫作重點應(yīng)該做些調(diào)整，媽媽參加同學(xué)飯局那一段可以簡略一些，后面小作者為媽媽攢錢買護膚品應(yīng)該寫得詳細(xì)一些。
媽媽的笑臉篇十九
我媽媽愛我，我也愛我媽媽。我和媽媽相處的很好。通常我說的每一句話都可以讓我媽笑。有一次，我媽帶我去吃刀笑面。過了一會兒，煮了兩碗面。我在碗里放了些牛肉，吃了起來。越吃越“吃”。最后我媽說：“能吃嗎？吃不下就給我一點?！薄昂??！蔽冶ＷC下來。于是我媽摘了一點，也摘了一些牛肉。我很心疼，但萬萬沒想到。過了一會兒，媽媽把肉摘下來，還給我。??！媽媽真的很棒。還有一次，我兩三歲，爸爸出差，我和媽媽在家。有天晚上肚子疼，我媽讓我玩積木，說這樣可能會緩解疼痛。所以，我打了，但還是疼。我媽穿上鞋子，穿上外套，抱著我就往醫(yī)院跑。雖然我家在博愛醫(yī)院附近，但是我媽一路抱著我，她還是汗流浹背。我趴在媽媽背上哭了。
媽媽，你是我的指示燈，你是我的引路人，你是我的驕傲，你永遠(yuǎn)讓我驕傲，無論以前，現(xiàn)在，還是將來。
媽媽的笑臉篇二十
有一天，媽媽在檢查我的作業(yè)時，我無意間看到了媽媽頭上的幾絲白發(fā)。我和媽媽相處這么久，我怎么就沒注意到呢？媽媽就像一顆大樹為我遮風(fēng)擋雨，一直關(guān)心我、溫暖我，而我卻老是惹媽媽生氣，所以我決定為媽媽一燒道菜，來表達(dá)我對媽媽的愛。
這一天我早早起床，來到廚房一看，有番茄想到冰箱里還有雞蛋，便決定做番茄炒雞蛋。我先把番茄洗干凈，切成塊，從冰箱里拿出雞蛋敲在碗里，放了點蔥花，快速攪拌著。然后把鍋子燒燙，倒入油，分別把番茄和雞蛋炒熟，再和在一起翻炒一下。好了！一份“愛心牌”早餐出鍋了，它的顏色鮮艷無比，紅的、黃的、綠的，聞一聞香味撲鼻而來，我嘗了嘗甜甜咸咸的又有點帶酸，我相信媽媽一定會喜歡的。媽媽終于起床了，我趕緊拉著媽媽的手讓媽媽坐下，說：“媽媽您快來嘗嘗我的手藝吧！”我邊說邊揉著媽媽的肩膀。媽媽高興地綻開了笑容，用手撫摸著我的頭，說：“妮妮真是長大了，會懂得孝順父母了。”媽媽嘗了嘗，翹起大拇指說：“味道非常美味！”我聽了這話心里美滋滋的，揉著更賣力了。這個美好的早晨就在我們的歡聲笑語中度過了。
我以后會做一個懂事，在也不好惹媽媽生氣的好孩子。
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