總結(jié)是成為更好的自己的必經(jīng)之路。寫總結(jié)時(shí)要注意掌握好篇幅和深度，既要全面而不失重要信息，又要簡(jiǎn)明扼要以節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
我愛您老師發(fā)言稿篇一
老師是世界上最敬愛的人，
老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人。
如果人類沒有了老師。
世界將分辨不出。
好與壞。
美與丑。
善與惡。
老師是知識(shí)的源泉，
是枯苗尋求中的春雨，
是改變?nèi)祟惷\(yùn)的工程師，
是您帶著我們掀開語言朦朧的窗，
帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
是您為我們定下人生的志向和理想，
是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，
讓我們蕩起青春少年的雙槳。
老師的一生注定以那方黑板做背景。
白色的粉筆做道具。
您總是被天天渴求知識(shí)的眼睛所打動(dòng)。
讓您有一種責(zé)任,賦予自己崇高和神圣。
粉筆灰和長(zhǎng)時(shí)間的疲憊是你的相伴。
孩子們的歡歌笑語,快樂的成長(zhǎng)是你永遠(yuǎn)的企盼。
假如世上有一種專門吃苦而造福人類的職業(yè)，
那便是您。
我愛您老師發(fā)言稿篇二
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的'臉上閃動(dòng)著一對(duì)靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
龐老師教我們語文課，龐老師上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對(duì)于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時(shí)常會(huì)有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵(lì)。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進(jìn)步在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有龐老師細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對(duì)寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師??！”
在我們遇到問題，要臨陣退縮時(shí)，聽到老師鼓勵(lì)的話語，我心中就會(huì)頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，聽了龐老師的話，慚愧便會(huì)不知不覺地涌上心頭，我們便會(huì)立刻在不知不覺中改正錯(cuò)誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，不知道怎樣才能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，今天我終于有機(jī)會(huì)用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻(xiàn)給您：龐老師，我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇三
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的`心事渴望孵化，削?c的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時(shí)，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是?。±蠋煹膼?，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完?？傊?，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
我愛您老師發(fā)言稿篇四
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
秦老師非常愛嘮叨，但沒了她的嘮叨我們還真不習(xí)慣。
“六一”放假前一天，秦老師沒來，她生病了。本該高興的我們，總感覺少了些什么，渾身不自在。放學(xué)后，我們習(xí)慣性地等秦老師來囑咐假期的各種注意事項(xiàng)，可等了半天也不見秦老師。忽然，有人喊了一聲“秦老師不是生病了嗎”霎時(shí)間，我的心里空落落的。我們知道了秦老師的良苦用心，都是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛。
每逢放假的時(shí)候，我就更不愿意離開您。一個(gè)暑假，對(duì)于一個(gè)愛您的孩子來說又是那么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，我熟睡了。不知睡了多久，我忽然迷迷糊糊地爬起來，開始往外走。母親叫住我：“你這是要去哪？”“去找秦老師......”我模模糊糊的回答。突然我醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快走出臥室了。母親把我叫了回來，說了一會(huì)兒，我又睡了。
如今秦老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了清華小學(xué)，什么時(shí)候，我能再見一見我的秦老師呢？
忘不了，您親手教我算1+1時(shí)的情景；忘不了，您每一句對(duì)我們的嘮叨；忘不了您那美麗親切的身影......因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我最愛的老師！
我愛您老師發(fā)言稿篇五
把優(yōu)美的唐詩宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……。
是您教我們讀英語，
領(lǐng)我們走向國際大課堂。
實(shí)驗(yàn)室，
是您帶我們動(dòng)手動(dòng)腦，觀察思考，
讓我們流連于科學(xué)的殿堂。
七彩畫板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術(shù)的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場(chǎng)上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂競(jìng)爭(zhēng)，茁壯成長(zhǎng)……。
您是航海的燈塔，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
您是春天的陽光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽，
我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇六
用知識(shí)做露珠。
培育祖國花兒。
你是無私的蠟燭。
傾盡畢生精力。
燃燒自己照亮別人。
你說。
桃李滿天下。
是你一生的夙愿。
三尺講臺(tái)上的。
英姿颯爽。
是你永遠(yuǎn)的眷戀。
黑板上飛舞的。
是你的汗水。
筆觸尖流淌的。
是你的期盼。
你用母親般慈愛的雙手。
撫慰萬萬心靈。
撐起千千夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。
老師,老師。
你用愛心和執(zhí)著。
堅(jiān)守著人民教師這光榮的事業(yè)。
你用崇高的職業(yè)道德和操守。
履行著人民教師的神圣職責(zé)希望你采納我。
我愛您老師發(fā)言稿篇七
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是這么認(rèn)為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵(lì)我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長(zhǎng)，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園??；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長(zhǎng)城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨(dú)嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì)銘記在心中，永遠(yuǎn)感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識(shí)給我們言傳身教，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨(dú)立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容——燃燒！不停地燃燒！
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是那么認(rèn)為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵(lì)我們走向前方。
老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻(xiàn)出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個(gè)字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。
老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會(huì)慢慢發(fā)芽，慢慢開花。
老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長(zhǎng)，又使我們掛滿了豐碩的果實(shí)，但您卻不求回報(bào)。
老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引指我們摘到甜美的果實(shí)。
老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌里的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經(jīng)年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。
老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天里，播種在理想里，播種在無窮的力量里。
老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。
老師，您就像是火車頭，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。老師，您就像一臺(tái)攝影機(jī)，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。
假如我是一名有名的詩人，我會(huì)把我心中的熱情全部寫在這首詩中，并把這首詩親自放在您溫柔的手中。
老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下果實(shí)。老師，有一句話一直藏在我的心里，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我咽了下去，今天，我要大聲的對(duì)您說："老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"。
老師，您就像我們的媽媽，每時(shí)每刻關(guān)心著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
當(dāng)我們生病時(shí)，您就親自"出馬",打電話來詢問病情，并給我們補(bǔ)上沒上的課。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，不管大小，您都耐心的和我們講道理和事情的后果，您一遍一遍的講，直到大家都心服口服了才停下來。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就耐心的與我們講解，只有我們大部分都明白了，您才安下了您那顆焦急的心。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您就和我們開開玩笑、說說笑話，有時(shí)還給我們看勵(lì)志的電影，讓我們?cè)谛@的生活更加豐富多彩。
老師，您還在大課間時(shí)伴著我們一起做廣播操，在下課時(shí)和我們一起踢毽子、跳皮筋，在活動(dòng)課時(shí)和我們一起跳大繩，給了我們?cè)S許多多的快樂，那段時(shí)光成了我們腦海中不可磨滅的記憶。
老師，老師，我想對(duì)您說，我愛您！
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來對(duì)我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學(xué)開始，您就是我的班主任。在這一千多個(gè)日子里，您的辛勞付出一點(diǎn)一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我總是想媽媽，不想上學(xué)。每次媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進(jìn)班。是您，耐心地哄我，說笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對(duì)學(xué)校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛我、關(guān)心我，使我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。
您對(duì)我們很和藹，很少大聲批評(píng)我們。在您耐心的話語中，總能讓我們自覺認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得有一次，在上課的時(shí)候，看見我和同桌講小話，您用那雙會(huì)說話的眼睛望著我們，讓我們很快就認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時(shí)候，總能把我們帶到文章描寫的情境中，更加深了我們對(duì)課文的理解。
老師，您知道嗎，我對(duì)您的敬意是無法用言語表達(dá)的，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！
學(xué)海茫茫，總會(huì)有一位令你印象深刻的老師。而我，就有一位令我喜愛的老師——教聲樂的章秀鳳老師。
章老師不僅歌唱的好聽，還十分關(guān)心我們。有一次，我的腳在路上受了傷，很疼很疼，我的眼睛都哭紅了。來到了教室，老師看我臉上有淚痕，關(guān)切地問："你怎么了？"我抽泣地說："我……我的腳破了。"老師低下頭，仔細(xì)看了看，然后抬起頭笑著說："沒什么大不了的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別哭了，來，我給你貼上創(chuàng)可貼。"老師的話給了我溫暖。我看著老師的鼓勵(lì)，不禁點(diǎn)頭說："嗯！"那節(jié)課，我堅(jiān)持下來了。老師笑著說："你看，你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？"其實(shí)，這都是您的鼓勵(lì)??！
??！老師，我愛您！
說到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對(duì)她說，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補(bǔ)課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時(shí)候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個(gè)學(xué)生有哪些做得不當(dāng)?shù)牡胤?，老師都?huì)及時(shí)"修理"一下，哪個(gè)學(xué)生做得好了，就號(hào)召全班同學(xué)向其"看齊".有時(shí)同學(xué)就會(huì)抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說："這次年級(jí)作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個(gè)段落如果再描寫細(xì)致一些就會(huì)更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時(shí)此刻，我好想對(duì)她說："我愛您，李老師！"。
我愛您老師發(fā)言稿篇八
讓您那美妙的聲音更動(dòng)聽。
您那美麗的面容。
可千萬別生氣。
要不然滿臉的皺紋就會(huì)長(zhǎng)起。
您那條紅裙子。
是我最喜歡的。
我希望您天天穿著他。
讓我覺得。
您是最美麗的老師。
我們?nèi)唷?BR> 是個(gè)和諧的家園。
我身為班長(zhǎng)。
會(huì)幫您帶領(lǐng)我們?nèi)唷?BR> 走在三年級(jí)的前列。
我愛您老師發(fā)言稿篇九
我有許多愛的人，我愛媽媽，我愛爸爸。我更愛我的老師---李素敏老師。
李老師從三年級(jí)就開始教我了，四年級(jí)也是她教。老師，您可知道，您是我從一年級(jí)以來最愛的老師。
老師，您還記得三年級(jí)的某一天，學(xué)校選出了《我心中的好老師》征文獲獎(jiǎng)人，學(xué)校組織全體同學(xué)和老師去操場(chǎng)上聽好征文。
到操場(chǎng)后，體委就立刻整隊(duì)?？赡豢床积R，就說到：“xx往南走1厘米。”說啊說啊，直到整齊為止。
我們坐在了地上，然后您說到：“好好聽著人家的好作文，聽聽人家是怎么寫的。”說完，您坐在了隊(duì)伍前面。
我心想：“別的老師都坐在了背陰。您為什么不坐那里，而非要坐太陽底下呢？
這時(shí)，一位老師走了過來，問您坐在這里熱不熱，那位老師又說您熱就別在這兒坐著了，去涼快的地方坐著吧。您卻說：“不行，我要給他們做個(gè)榜樣。”
那位老師走了。我心想：現(xiàn)在正是炎熱時(shí)期，老師您要是為了給我們做榜樣而中暑，那可不值得啊！那時(shí)，我的眼淚都快要掉下來了。
我愛您老師發(fā)言稿篇十
在我們難忘的聯(lián)歡會(huì)上，表演完精彩的節(jié)目，我第一次看見一向堅(jiān)強(qiáng)的董老師因我們給她準(zhǔn)備的驚喜哭了！我們幾個(gè)女生也忍不住，跟著哭了起來。
緊接著老師發(fā)了她親手制作的百合花，上面寫滿了話，我看見老師那整齊的字體，和充滿關(guān)心的話語，我再一次忍不住了，淚水再一次潸然而下。仿佛又看到了老師平常為我們忙碌的身影。您用自己的錢為我們買書，卻沒有一點(diǎn)怨言。
老師在不動(dòng)聲色地，細(xì)心觀察我們每一個(gè)人，我們第一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)使她感到自豪！
老師在3年的時(shí)間里，陪我們一起喜怒哀樂：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她笑得那么開心，不過，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，難免會(huì)批評(píng)我們，可是我們都知道，她那是在乎我們，怕我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，是迫不得已的。
老師在斥責(zé)我們的時(shí)候，只有一個(gè)心愿，就是希望我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要理解她，這么做是為我們好！
在電腦上打著篇文章，我的淚水，已經(jīng)滴在了鍵盤的每一個(gè)角落。還是那句話：“老師，您辛苦了，我們這些被您稱為‘小天使’的六七班的52個(gè)兄弟姐妹，會(huì)永遠(yuǎn)的陪在您的身邊！”
請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)愛您！”
我愛您老師發(fā)言稿篇十一
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安，因?yàn)?，今天是我轉(zhuǎn)來東方紅學(xué)校來上學(xué)的第一天。
“上課?！薄捌鹆?，老師好。”站在講臺(tái)上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會(huì)很兇吧！但是事實(shí)卻與我所猜想的相差甚遠(yuǎn)。您帶著一副眼鏡，高高的鼻梁再加上微微揚(yáng)起的嘴角上那永遠(yuǎn)抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時(shí)，您總是耐心地向我們講解語文知識(shí)，遇到困難時(shí)總是和我們一起解決，有時(shí)同學(xué)們挑出您的一些小錯(cuò)誤的時(shí)候，您也是好不認(rèn)為難堪，總是虛心地接受。與同學(xué)們?cè)缫讶跒橐惑w，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時(shí)，我還清清楚楚的記得那一節(jié)課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答了一個(gè)問題，但您并不是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，相反，您還和同學(xué)們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時(shí)候。在那一段時(shí)間里，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個(gè)手指頭緊緊地勾在一起，又松開，再次勾在一起，又松開……生怕您會(huì)對(duì)我們大發(fā)雷霆。走進(jìn)了辦公室，我仿佛走到了鬼門關(guān)一樣，您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)威怒的神情。
您狠狠地批評(píng)了我們。我走出老師的辦公室，兩只腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴唇，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點(diǎn)，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現(xiàn)象終于看不見了。這時(shí)，您那對(duì)緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。到那時(shí)，我對(duì)您的印象，又慢慢變成了嚴(yán)厲。
老師，在上次的班會(huì)課上，我對(duì)您的話還沒來得及說呢！借這次機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說：楊老師，我深知自己的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢(mèng)凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂于助人；更沒有陳文博那樣能說會(huì)道，但您對(duì)我的關(guān)心也并不亞于其他同學(xué)，千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)您的感激。在這，在這個(gè)作文本上，我想對(duì)您說：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
我愛您老師發(fā)言稿篇十二
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了?；叵肫疬^去的六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，不小心把腳摔破了，傅老師知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后把我送回家。這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門，我想衷心地對(duì)你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
我愛您老師發(fā)言稿篇十三
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住!和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布，知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌，但老師總會(huì)給于提示，等我們找答案，知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜，而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容!
老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。
我愛您老師發(fā)言稿篇十四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兪チ硕嗌佟Ｉ弦恢芮?，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒來。她來了，老師急忙問她，您感冒好了嗎？多喝水。每節(jié)下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習(xí)吃完飯就來到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問題老師會(huì)耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習(xí)慣地問我：“是不是不舒服？”“我覺得全身發(fā)冷?！崩蠋煻挍]說，帶我直奔醫(yī)務(wù)室?！盁锰珔柡α耍仨気斠?！”不一會(huì)兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
愛是偉大的，是無私的，我一定會(huì)用好的成績(jī)來回報(bào)您。
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我愛您老師發(fā)言稿篇十五
好景不長(zhǎng)，媽媽身邊出現(xiàn)了一個(gè)“小偷”！讓媽媽美麗的容顏，換上了皺紋來占領(lǐng)，頭上的黑發(fā)早已消逝，只剩下一縷縷白發(fā)來點(diǎn)綴……這可惡的小偷還不斷讓媽媽生氣，還常常和媽媽吵架。媽媽的臉上再也沒有笑容，只有一個(gè)個(gè)失落的神情。小偷并沒有悔改，還不斷的去搶奪媽媽的`東西：青春、容顏、黑發(fā)、笑容……直到今天，小偷終于明白了媽媽的苦心，心里也陣陣發(fā)痛。其實(shí)，小偷真的很乖，只不過不理解媽媽的愛而已……我想小偷并不是故意的，但是，最意想不到的是那厚顏無恥的小偷竟然是―――我！每當(dāng)我看見照片里的媽媽滿臉笑容，又看到與過去反比的媽媽，我哭了，我不斷地恨我自己！為什么，為什么我要這樣折磨媽媽，讓媽媽一次又一次淚落如珠！我為什么要這樣對(duì)待一個(gè)這么愛我的人！現(xiàn)在是五月了，我想在五月的第一個(gè)星期日送上一個(gè)世界上最珍貴的禮物！好好的抱抱媽媽，和媽媽一起聊聊天，不再讓媽媽生氣，讓媽媽青春永駐！
媽媽，我現(xiàn)在的一切是您給我的，我不會(huì)再和您發(fā)脾氣，我要讓您永遠(yuǎn)幸?？鞓?。媽媽，人們常說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”我想，是真的，我正是因?yàn)橛辛四业娜松磐暾?。您是我生命中最重要的人，媽媽，我想和您說聲：“我愛您！”
我愛您老師發(fā)言稿篇十六
老師我愛您他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善，對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很嚴(yán)厲，他嚴(yán)肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五（7）班的班主任尹老師。尹老師雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。
上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì)講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì)想著法子讓我們開心。
今年三月的一天，老師對(duì)我們說：“我要選8個(gè)樂于助人的好學(xué)生去春游，我請(qǐng)你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室了頓時(shí)炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂于助人的人。”在那一周，全班涌現(xiàn)出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補(bǔ)；文具丟了有人撿；難題不會(huì)有人幫；不少家長(zhǎng)還紛紛打電話告訴老師，說他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?。?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們那一周全班共做好事近200件，人均達(dá)3件。經(jīng)過認(rèn)真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。
我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您細(xì)心的培養(yǎng)，您的教導(dǎo)我終身難忘，老師，我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇十七
我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學(xué)生活裝點(diǎn)的絢麗多姿。
我不知應(yīng)從何說起對(duì)您的感情，是從教室里您的趣味教學(xué)？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵(lì)？是從您巧妙化解同學(xué)間的糾紛？還是從窗外操場(chǎng)上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時(shí)光，我總是被幸福的感覺包圍。
課堂上，您引導(dǎo)我們多角度吸收知識(shí)，把學(xué)習(xí)趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學(xué)習(xí)課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個(gè)小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長(zhǎng)變化。學(xué)習(xí)課文時(shí)，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學(xué)習(xí)課文《西門豹》時(shí)，您將班級(jí)成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學(xué)們利用課余時(shí)間用廢舊的衣物及報(bào)紙制成的，每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個(gè)小組成員都能感受到團(tuán)隊(duì)合作的魅力。到正式演出時(shí)，我們小組有個(gè)成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場(chǎng)就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們期待學(xué)校生活。
后來，窗外的操場(chǎng)也成了教室，在那兒，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)享受陜樂，您帶領(lǐng)我們?cè)谧闱驁?chǎng)上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛的老師，我該上中學(xué)了，我們要從這個(gè)“家”離開了，到—個(gè)新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠(yuǎn)了，模糊了。
我愛您，
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我愛您老師發(fā)言稿篇一
老師是世界上最敬愛的人，
老師是一個(gè)民族進(jìn)步的領(lǐng)頭人。
如果人類沒有了老師。
世界將分辨不出。
好與壞。
美與丑。
善與惡。
老師是知識(shí)的源泉，
是枯苗尋求中的春雨，
是改變?nèi)祟惷\(yùn)的工程師，
是您帶著我們掀開語言朦朧的窗，
帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。
是您為我們定下人生的志向和理想，
是您親手為我們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，
讓我們蕩起青春少年的雙槳。
老師的一生注定以那方黑板做背景。
白色的粉筆做道具。
您總是被天天渴求知識(shí)的眼睛所打動(dòng)。
讓您有一種責(zé)任,賦予自己崇高和神圣。
粉筆灰和長(zhǎng)時(shí)間的疲憊是你的相伴。
孩子們的歡歌笑語,快樂的成長(zhǎng)是你永遠(yuǎn)的企盼。
假如世上有一種專門吃苦而造福人類的職業(yè)，
那便是您。
我愛您老師發(fā)言稿篇二
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級(jí)了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。她是一個(gè)漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的'臉上閃動(dòng)著一對(duì)靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時(shí)侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
龐老師教我們語文課，龐老師上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課對(duì)于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時(shí)常會(huì)有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵(lì)。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進(jìn)步在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有龐老師細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對(duì)寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師??！”
在我們遇到問題，要臨陣退縮時(shí)，聽到老師鼓勵(lì)的話語，我心中就會(huì)頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，聽了龐老師的話，慚愧便會(huì)不知不覺地涌上心頭，我們便會(huì)立刻在不知不覺中改正錯(cuò)誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，不知道怎樣才能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，今天我終于有機(jī)會(huì)用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻(xiàn)給您：龐老師，我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇三
老師的愛，就像身旁的空氣，摸不著，卻不處不在，可我卻時(shí)時(shí)刻刻感覺到她的存在；老師的愛，就像你的影子，每分每秒陪伴著你，讓你不再孤單；老師的愛，就像一泓暖暖的泉水，汩汩流過你的心房，留下的是一顆水晶般燦爛而充滿陽光的心。
而我就生活在老師這濃濃的愛中，沐浴著愛的溫暖。有一次，天陰沉沉的，電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我打著傘，踏著雨水，走進(jìn)了學(xué)校，已經(jīng)上課了，我遲到了，自然也會(huì)挨罵。可事情沒有我想象中的那般糟糕，看著“落湯雞”般全身濕漉漉的我，老師的語氣緩和下來，輕輕地問：“冷嗎？”我的鼻子上掛著“瀑布”，搓了搓凍得通紅的手掌，望著老師那滿臉的皺紋和花白的兩鬢，心里涌上一股暖流，哽咽出那個(gè)字：“冷！”老師立馬沖出校園，不一會(huì)兒，就買來了一件嶄新的衣服給我穿上，而老師也被淋濕了，鞋子也進(jìn)水了，猶如一片小小的海洋，衣服濕透了，貼在老師的手臂上，我的眼睛紅紅的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我摸著那件衣服，就像是我的寶貝，捧在手里會(huì)飛，含在口里會(huì)化。我心里久久不能平靜，眼淚終于掉了下來，我只想說：“老師，我愛您！”
枯寂的草木、昏黃的墻垛、僵硬的表情，連鳥兒的叫聲也缺少斤兩。像冰凍的`心事渴望孵化，削?c的部首等待偏旁，等待那愛的清泉流過我的心房。而此時(shí)，老師的愛就是最美麗的修飾，使整個(gè)世界由此飽滿，由此溫潤，由此意味深長(zhǎng)。那細(xì)雨般的老師的愛過后，耀眼的純凈才是師生情，真正的晴朗無怨無悔。是?。±蠋煹膼?，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完?？傊?，千言萬語匯成一句溫馨的話語，讓它寄托著我的愛，蕩漾在老師的耳邊：“老師，我愛您。您的愛我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您付出給我的，我往后一定加倍奉還！”
我愛您老師發(fā)言稿篇四
盛夏，是你、我初遇的季節(jié)。
秦老師非常愛嘮叨，但沒了她的嘮叨我們還真不習(xí)慣。
“六一”放假前一天，秦老師沒來，她生病了。本該高興的我們，總感覺少了些什么，渾身不自在。放學(xué)后，我們習(xí)慣性地等秦老師來囑咐假期的各種注意事項(xiàng)，可等了半天也不見秦老師。忽然，有人喊了一聲“秦老師不是生病了嗎”霎時(shí)間，我的心里空落落的。我們知道了秦老師的良苦用心，都是因?yàn)樗龑?duì)我們的愛。
每逢放假的時(shí)候，我就更不愿意離開您。一個(gè)暑假，對(duì)于一個(gè)愛您的孩子來說又是那么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，我熟睡了。不知睡了多久，我忽然迷迷糊糊地爬起來，開始往外走。母親叫住我：“你這是要去哪？”“去找秦老師......”我模模糊糊的回答。突然我醒了，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)快走出臥室了。母親把我叫了回來，說了一會(huì)兒，我又睡了。
如今秦老師已經(jīng)轉(zhuǎn)到了清華小學(xué)，什么時(shí)候，我能再見一見我的秦老師呢？
忘不了，您親手教我算1+1時(shí)的情景；忘不了，您每一句對(duì)我們的嘮叨；忘不了您那美麗親切的身影......因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是那個(gè)夜空中最亮的星，照亮我前行，是我最愛的老師！
我愛您老師發(fā)言稿篇五
把優(yōu)美的唐詩宋詞吟唱。
加減乘除，
是您帶我們的大腦做體操，
讓我們把智慧碰撞。
abcd……。
是您教我們讀英語，
領(lǐng)我們走向國際大課堂。
實(shí)驗(yàn)室，
是您帶我們動(dòng)手動(dòng)腦，觀察思考，
讓我們流連于科學(xué)的殿堂。
七彩畫板，
是您帶我們涂鴉描素，
讓我們擁有藝術(shù)的眼光。
音符飄蕩，
是您和我們舞蹈、歡唱，
把美好的生活高歌引吭。
綠茵場(chǎng)上，
是您和我們奔跑跳躍、嬉戲玩耍，
讓我們快樂競(jìng)爭(zhēng)，茁壯成長(zhǎng)……。
您是航海的燈塔，
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。
您是春天的陽光，
把我們的理想照亮！
老師媽媽，
我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇六
用知識(shí)做露珠。
培育祖國花兒。
你是無私的蠟燭。
傾盡畢生精力。
燃燒自己照亮別人。
你說。
桃李滿天下。
是你一生的夙愿。
三尺講臺(tái)上的。
英姿颯爽。
是你永遠(yuǎn)的眷戀。
黑板上飛舞的。
是你的汗水。
筆觸尖流淌的。
是你的期盼。
你用母親般慈愛的雙手。
撫慰萬萬心靈。
撐起千千夢(mèng)想。
實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。
老師,老師。
你用愛心和執(zhí)著。
堅(jiān)守著人民教師這光榮的事業(yè)。
你用崇高的職業(yè)道德和操守。
履行著人民教師的神圣職責(zé)希望你采納我。
我愛您老師發(fā)言稿篇七
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是這么認(rèn)為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵(lì)我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長(zhǎng)，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園??；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長(zhǎng)城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨(dú)嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì)銘記在心中，永遠(yuǎn)感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識(shí)給我們言傳身教，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨(dú)立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容——燃燒！不停地燃燒！
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是那么認(rèn)為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵(lì)我們走向前方。
老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻(xiàn)出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個(gè)字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。
老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會(huì)慢慢發(fā)芽，慢慢開花。
老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長(zhǎng)，又使我們掛滿了豐碩的果實(shí)，但您卻不求回報(bào)。
老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，引指我們摘到甜美的果實(shí)。
老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌里的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經(jīng)年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。
老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天里，播種在理想里，播種在無窮的力量里。
老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。
老師，您就像是火車頭，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。老師，您就像一臺(tái)攝影機(jī)，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。
假如我是一名有名的詩人，我會(huì)把我心中的熱情全部寫在這首詩中，并把這首詩親自放在您溫柔的手中。
老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下果實(shí)。老師，有一句話一直藏在我的心里，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我咽了下去，今天，我要大聲的對(duì)您說："老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"。
老師，您就像我們的媽媽，每時(shí)每刻關(guān)心著我們，滋潤著我們那幼小的心靈。
當(dāng)我們生病時(shí)，您就親自"出馬",打電話來詢問病情，并給我們補(bǔ)上沒上的課。
當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，不管大小，您都耐心的和我們講道理和事情的后果，您一遍一遍的講，直到大家都心服口服了才停下來。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，您就耐心的與我們講解，只有我們大部分都明白了，您才安下了您那顆焦急的心。
當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您就和我們開開玩笑、說說笑話，有時(shí)還給我們看勵(lì)志的電影，讓我們?cè)谛@的生活更加豐富多彩。
老師，您還在大課間時(shí)伴著我們一起做廣播操，在下課時(shí)和我們一起踢毽子、跳皮筋，在活動(dòng)課時(shí)和我們一起跳大繩，給了我們?cè)S許多多的快樂，那段時(shí)光成了我們腦海中不可磨滅的記憶。
老師，老師，我想對(duì)您說，我愛您！
已經(jīng)三年了，謝謝您這三年來對(duì)我的教育，我從心底里感謝您！自從我上小學(xué)開始，您就是我的班主任。在這一千多個(gè)日子里，您的辛勞付出一點(diǎn)一滴都融入到我的心里。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我總是想媽媽，不想上學(xué)。每次媽媽把我送到學(xué)校時(shí)，我總是死死地拉著媽媽的衣服哭鬧，不肯進(jìn)班。是您，耐心地哄我，說笑話逗我，還給我蘋果吃，讓我對(duì)學(xué)校不再畏懼、陌生。您像我的媽媽一樣疼愛我、關(guān)心我，使我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí)。
您對(duì)我們很和藹，很少大聲批評(píng)我們。在您耐心的話語中，總能讓我們自覺認(rèn)識(shí)到自己的不足。記得有一次，在上課的時(shí)候，看見我和同桌講小話，您用那雙會(huì)說話的眼睛望著我們，讓我們很快就認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了。
您講的課真好。您繪聲繪色朗讀課文的時(shí)候，總能把我們帶到文章描寫的情境中，更加深了我們對(duì)課文的理解。
老師，您知道嗎，我對(duì)您的敬意是無法用言語表達(dá)的，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！
學(xué)海茫茫，總會(huì)有一位令你印象深刻的老師。而我，就有一位令我喜愛的老師——教聲樂的章秀鳳老師。
章老師不僅歌唱的好聽，還十分關(guān)心我們。有一次，我的腳在路上受了傷，很疼很疼，我的眼睛都哭紅了。來到了教室，老師看我臉上有淚痕，關(guān)切地問："你怎么了？"我抽泣地說："我……我的腳破了。"老師低下頭，仔細(xì)看了看，然后抬起頭笑著說："沒什么大不了的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，別哭了，來，我給你貼上創(chuàng)可貼。"老師的話給了我溫暖。我看著老師的鼓勵(lì)，不禁點(diǎn)頭說："嗯！"那節(jié)課，我堅(jiān)持下來了。老師笑著說："你看，你不是很堅(jiān)強(qiáng)嗎？"其實(shí)，這都是您的鼓勵(lì)??！
??！老師，我愛您！
說到我喜歡的老師，想一想還真不少呢！不過，我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。同學(xué)們的心里話都喜歡對(duì)她說，李老師總是微笑著傾聽。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求卻很嚴(yán)格，下課后，還經(jīng)常留在教室給同學(xué)補(bǔ)課或是幫助有困難的同學(xué)。李老師關(guān)心班里同學(xué)的時(shí)候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣，哪個(gè)學(xué)生有哪些做得不當(dāng)?shù)牡胤?，老師都?huì)及時(shí)"修理"一下，哪個(gè)學(xué)生做得好了，就號(hào)召全班同學(xué)向其"看齊".有時(shí)同學(xué)就會(huì)抱怨李老師的要求太苛刻了。
記得有一次，我正在閱覽室看書，李老師走過來，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說："這次年級(jí)作文比賽你得了99分，是咱們班的第一名，真令人高興，但是，你看你作文的這個(gè)段落如果再描寫細(xì)致一些就會(huì)更完美了，所以不要驕傲，要繼續(xù)努力！"聽了這番話，我原本驕傲的心，又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。
金秋雨露，比不上她那孜孜不倦的身影。此時(shí)此刻，我好想對(duì)她說："我愛您，李老師！"。
我愛您老師發(fā)言稿篇八
讓您那美妙的聲音更動(dòng)聽。
您那美麗的面容。
可千萬別生氣。
要不然滿臉的皺紋就會(huì)長(zhǎng)起。
您那條紅裙子。
是我最喜歡的。
我希望您天天穿著他。
讓我覺得。
您是最美麗的老師。
我們?nèi)唷?BR> 是個(gè)和諧的家園。
我身為班長(zhǎng)。
會(huì)幫您帶領(lǐng)我們?nèi)唷?BR> 走在三年級(jí)的前列。
我愛您老師發(fā)言稿篇九
我有許多愛的人，我愛媽媽，我愛爸爸。我更愛我的老師---李素敏老師。
李老師從三年級(jí)就開始教我了，四年級(jí)也是她教。老師，您可知道，您是我從一年級(jí)以來最愛的老師。
老師，您還記得三年級(jí)的某一天，學(xué)校選出了《我心中的好老師》征文獲獎(jiǎng)人，學(xué)校組織全體同學(xué)和老師去操場(chǎng)上聽好征文。
到操場(chǎng)后，體委就立刻整隊(duì)?？赡豢床积R，就說到：“xx往南走1厘米。”說啊說啊，直到整齊為止。
我們坐在了地上，然后您說到：“好好聽著人家的好作文，聽聽人家是怎么寫的。”說完，您坐在了隊(duì)伍前面。
我心想：“別的老師都坐在了背陰。您為什么不坐那里，而非要坐太陽底下呢？
這時(shí)，一位老師走了過來，問您坐在這里熱不熱，那位老師又說您熱就別在這兒坐著了，去涼快的地方坐著吧。您卻說：“不行，我要給他們做個(gè)榜樣。”
那位老師走了。我心想：現(xiàn)在正是炎熱時(shí)期，老師您要是為了給我們做榜樣而中暑，那可不值得啊！那時(shí)，我的眼淚都快要掉下來了。
我愛您老師發(fā)言稿篇十
在我們難忘的聯(lián)歡會(huì)上，表演完精彩的節(jié)目，我第一次看見一向堅(jiān)強(qiáng)的董老師因我們給她準(zhǔn)備的驚喜哭了！我們幾個(gè)女生也忍不住，跟著哭了起來。
緊接著老師發(fā)了她親手制作的百合花，上面寫滿了話，我看見老師那整齊的字體，和充滿關(guān)心的話語，我再一次忍不住了，淚水再一次潸然而下。仿佛又看到了老師平常為我們忙碌的身影。您用自己的錢為我們買書，卻沒有一點(diǎn)怨言。
老師在不動(dòng)聲色地，細(xì)心觀察我們每一個(gè)人，我們第一點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)使她感到自豪！
老師在3年的時(shí)間里，陪我們一起喜怒哀樂：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她笑得那么開心，不過，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，難免會(huì)批評(píng)我們，可是我們都知道，她那是在乎我們，怕我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，是迫不得已的。
老師在斥責(zé)我們的時(shí)候，只有一個(gè)心愿，就是希望我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，要理解她，這么做是為我們好！
在電腦上打著篇文章，我的淚水，已經(jīng)滴在了鍵盤的每一個(gè)角落。還是那句話：“老師，您辛苦了，我們這些被您稱為‘小天使’的六七班的52個(gè)兄弟姐妹，會(huì)永遠(yuǎn)的陪在您的身邊！”
請(qǐng)記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)愛您！”
我愛您老師發(fā)言稿篇十一
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁著大步快速走向教室。心中帶著一種興奮和不安，因?yàn)?，今天是我轉(zhuǎn)來東方紅學(xué)校來上學(xué)的第一天。
“上課?！薄捌鹆?，老師好。”站在講臺(tái)上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會(huì)很兇吧！但是事實(shí)卻與我所猜想的相差甚遠(yuǎn)。您帶著一副眼鏡，高高的鼻梁再加上微微揚(yáng)起的嘴角上那永遠(yuǎn)抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時(shí)，您總是耐心地向我們講解語文知識(shí)，遇到困難時(shí)總是和我們一起解決，有時(shí)同學(xué)們挑出您的一些小錯(cuò)誤的時(shí)候，您也是好不認(rèn)為難堪，總是虛心地接受。與同學(xué)們?cè)缫讶跒橐惑w，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時(shí)，我還清清楚楚的記得那一節(jié)課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答了一個(gè)問題，但您并不是對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，相反，您還和同學(xué)們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時(shí)候。在那一段時(shí)間里，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個(gè)手指頭緊緊地勾在一起，又松開，再次勾在一起，又松開……生怕您會(huì)對(duì)我們大發(fā)雷霆。走進(jìn)了辦公室，我仿佛走到了鬼門關(guān)一樣，您臉上常見的那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴(yán)肅中帶著一點(diǎn)威怒的神情。
您狠狠地批評(píng)了我們。我走出老師的辦公室，兩只腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴唇，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點(diǎn)，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現(xiàn)象終于看不見了。這時(shí)，您那對(duì)緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。到那時(shí)，我對(duì)您的印象，又慢慢變成了嚴(yán)厲。
老師，在上次的班會(huì)課上，我對(duì)您的話還沒來得及說呢！借這次機(jī)會(huì)，我想對(duì)您說：楊老師，我深知自己的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢(mèng)凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂于助人；更沒有陳文博那樣能說會(huì)道，但您對(duì)我的關(guān)心也并不亞于其他同學(xué)，千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)您的感激。在這，在這個(gè)作文本上，我想對(duì)您說：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
我愛您老師發(fā)言稿篇十二
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了?；叵肫疬^去的六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，使我心潮澎湃，思緒萬千。
我的老師，你們是無私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識(shí)孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因?yàn)槟銈兒翢o保留地把知識(shí)傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識(shí)。盡管你們都對(duì)我非常關(guān)心，我從內(nèi)心深處也對(duì)你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥杏闻腔膊磺暗臅r(shí)候，自己也曾對(duì)你們懷疑過，埋怨過，但你們無愿無悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對(duì)待學(xué)生就像母親對(duì)待自己的孩子，給予了我們無微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，不小心把腳摔破了，傅老師知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后把我送回家。這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對(duì)我們過些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對(duì)我們身上長(zhǎng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(zhǎng)的過程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。我從小就有一個(gè)愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵(lì)我，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅地批評(píng)過我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解過，甚至恨，但我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)了，并改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
我的小學(xué)老師，我現(xiàn)在已經(jīng)離開小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的大門，我想衷心地對(duì)你們說一聲：老師，辛苦了，老師，再見了，老師，謝謝了。
我愛您老師發(fā)言稿篇十三
每當(dāng)我們犯錯(cuò)地時(shí)候，老師的眼睛里充滿了嚴(yán)厲的神情，總令人不寒而栗，這眼神仿佛一把利劍深深地插在我們的心里，讓我們牢牢地記住!和老師相處久了，就知道老師不僅有嚴(yán)厲的一面也有柔和的一面。每次我們積極參與課堂問答，老師的眼睛增添了一些欣慰，臉上也綻放了自豪的笑容，我們看見了老師那自豪的笑容，便更加涌躍參與課堂問答。每當(dāng)我們遇到困難，知識(shí)的天空會(huì)變得烏云密布，知識(shí)的海洋會(huì)變的波濤洶涌，但老師總會(huì)給于提示，等我們找答案，知識(shí)的海洋會(huì)變的風(fēng)平浪靜，而知識(shí)的天空將會(huì)有萬縷陽光突破烏云的重圍，那就是老師的笑容!
老師那嚴(yán)厲的眼神，是關(guān)心我們愛護(hù)我們是為了我們不在今后的道路上被同樣的問題絆倒。最后我只想說“我愛您老師”。
我愛您老師發(fā)言稿篇十四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀兪チ硕嗌佟Ｉ弦恢芮?，我們班有一名同學(xué)感冒了一周沒來。她來了，老師急忙問她，您感冒好了嗎？多喝水。每節(jié)下課的時(shí)候，老師總是去辦公室倒一杯水給她喝。在老師的精心照料下她完全好了，臉上總是掛著燦爛的笑容。她由于感冒，落下了許多課，老師每天晚自習(xí)吃完飯就來到學(xué)校抓緊給好講課，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講得透透的，弄不懂的問題老師會(huì)耐心地講解，直到弄懂為止。老師的這些做法我們看在了眼里，記在了心里。
還有一次，我生病了，發(fā)燒39。5度，我滿臉通紅，全身發(fā)冷，四肢無力，真是難受極了。老師看到我這般樣子，習(xí)慣地問我：“是不是不舒服？”“我覺得全身發(fā)冷?！崩蠋煻挍]說，帶我直奔醫(yī)務(wù)室?！盁锰珔柡α耍仨気斠?！”不一會(huì)兒輸完，已經(jīng)接近10點(diǎn)了，老師還為我倒水，量體溫，直到我的燒退下，老師走的時(shí)候，我的眼淚像斷了線的珠子一樣流了下來。
愛是偉大的，是無私的，我一定會(huì)用好的成績(jī)來回報(bào)您。
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我愛您老師發(fā)言稿篇十五
好景不長(zhǎng)，媽媽身邊出現(xiàn)了一個(gè)“小偷”！讓媽媽美麗的容顏，換上了皺紋來占領(lǐng)，頭上的黑發(fā)早已消逝，只剩下一縷縷白發(fā)來點(diǎn)綴……這可惡的小偷還不斷讓媽媽生氣，還常常和媽媽吵架。媽媽的臉上再也沒有笑容，只有一個(gè)個(gè)失落的神情。小偷并沒有悔改，還不斷的去搶奪媽媽的`東西：青春、容顏、黑發(fā)、笑容……直到今天，小偷終于明白了媽媽的苦心，心里也陣陣發(fā)痛。其實(shí)，小偷真的很乖，只不過不理解媽媽的愛而已……我想小偷并不是故意的，但是，最意想不到的是那厚顏無恥的小偷竟然是―――我！每當(dāng)我看見照片里的媽媽滿臉笑容，又看到與過去反比的媽媽，我哭了，我不斷地恨我自己！為什么，為什么我要這樣折磨媽媽，讓媽媽一次又一次淚落如珠！我為什么要這樣對(duì)待一個(gè)這么愛我的人！現(xiàn)在是五月了，我想在五月的第一個(gè)星期日送上一個(gè)世界上最珍貴的禮物！好好的抱抱媽媽，和媽媽一起聊聊天，不再讓媽媽生氣，讓媽媽青春永駐！
媽媽，我現(xiàn)在的一切是您給我的，我不會(huì)再和您發(fā)脾氣，我要讓您永遠(yuǎn)幸?？鞓?。媽媽，人們常說“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”我想，是真的，我正是因?yàn)橛辛四业娜松磐暾?。您是我生命中最重要的人，媽媽，我想和您說聲：“我愛您！”
我愛您老師發(fā)言稿篇十六
老師我愛您他是個(gè)年輕帥氣的小伙子，他工作已有七年了，他對(duì)我們班的好學(xué)生一向很溫善，對(duì)我們班的壞學(xué)生一向很嚴(yán)厲，他嚴(yán)肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五（7）班的班主任尹老師。尹老師雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。
上課的時(shí)候，他有時(shí)會(huì)給我們講一些哲理性的故事，有時(shí)又會(huì)講一些小幽默，逗得我們班的同學(xué)哈哈大笑，有時(shí)又會(huì)做一些滑稽搞笑的動(dòng)作。還有的時(shí)候，他會(huì)想著法子讓我們開心。
今年三月的一天，老師對(duì)我們說：“我要選8個(gè)樂于助人的好學(xué)生去春游，我請(qǐng)你們吃燒烤！我們采取投票選舉，在本周五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室了頓時(shí)炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動(dòng)極了，心想：“我一定能和老師去春游。因?yàn)槲以谕瑢W(xué)的心目中是一個(gè)樂于助人的人。”在那一周，全班涌現(xiàn)出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補(bǔ)；文具丟了有人撿；難題不會(huì)有人幫；不少家長(zhǎng)還紛紛打電話告訴老師，說他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務(wù)事?lián)屩?。?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我們那一周全班共做好事近200件，人均達(dá)3件。經(jīng)過認(rèn)真篩選，我和其他7個(gè)同學(xué)被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春游，這件事令我終身難忘。
我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開您細(xì)心的培養(yǎng)，您的教導(dǎo)我終身難忘，老師，我愛您！
我愛您老師發(fā)言稿篇十七
我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學(xué)生活裝點(diǎn)的絢麗多姿。
我不知應(yīng)從何說起對(duì)您的感情，是從教室里您的趣味教學(xué)？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵(lì)？是從您巧妙化解同學(xué)間的糾紛？還是從窗外操場(chǎng)上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時(shí)光，我總是被幸福的感覺包圍。
課堂上，您引導(dǎo)我們多角度吸收知識(shí)，把學(xué)習(xí)趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學(xué)習(xí)課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個(gè)小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長(zhǎng)變化。學(xué)習(xí)課文時(shí)，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學(xué)習(xí)課文《西門豹》時(shí)，您將班級(jí)成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學(xué)們利用課余時(shí)間用廢舊的衣物及報(bào)紙制成的，每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個(gè)小組成員都能感受到團(tuán)隊(duì)合作的魅力。到正式演出時(shí)，我們小組有個(gè)成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場(chǎng)就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們期待學(xué)校生活。
后來，窗外的操場(chǎng)也成了教室，在那兒，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)享受陜樂，您帶領(lǐng)我們?cè)谧闱驁?chǎng)上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛的老師，我該上中學(xué)了，我們要從這個(gè)“家”離開了，到—個(gè)新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠(yuǎn)了，模糊了。
我愛您，
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