讀后感是對(duì)閱讀某本書(shū)后感受、思考和心得的總結(jié)和概括，它可以幫助我們更好地理解書(shū)籍的內(nèi)涵和作者的意圖，我想我們可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享自己的思考吧。寫(xiě)讀后感時(shí)可以嘗試運(yùn)用一些修辭手法和修辭方法，以提升文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。在這些范文中，作者們通過(guò)深入思考和精彩的表達(dá)，將自己的感受與書(shū)中的內(nèi)容相結(jié)合，形成了獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，同時(shí)也給讀者留下了深刻的印象和啟示。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的思路和表達(dá)方式，提升自己寫(xiě)讀后感的能力，使自己的讀后感更加出彩。大家一起來(lái)看看吧。
小螞蟻?zhàn)x后感篇一
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事，它以為有了一張網(wǎng)，就可一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
這篇童話，使我想起自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)回一株玫瑰。我看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸，讓培玫瑰。“我保證把它栽培好！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“好吧！說(shuō)話要算數(shù)?。 蔽衣?tīng)了高興得一蹦三尺高。
起初，我給那玫瑰無(wú)微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過(guò)了一段時(shí)間后，我便開(kāi)始覺(jué)得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，而且這么做省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我一邊照自己想的動(dòng)手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的。”
過(guò)了一個(gè)星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是想一勞永逸的結(jié)果??！以后可記住啦！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。
小螞蟻?zhàn)x后感篇二
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類(lèi)拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉(xiāng)村的圖畫(huà)！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。
于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來(lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫(huà)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！
小螞蟻?zhàn)x后感篇三
朋友，你看過(guò)《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記――把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書(shū)嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會(huì)是在做夢(mèng)吧?。其實(shí)我一看到書(shū)名時(shí)，也深有同感。但媽媽說(shuō)，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書(shū)。聽(tīng)完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來(lái)。哪知直到看完仍愛(ài)不釋手。
書(shū)中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來(lái)在一只昆蟲(chóng)朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類(lèi)噴灑殺蟲(chóng)劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來(lái)看到最后，才知道這只不過(guò)是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來(lái)了一個(gè)安寧豐盛的冬季。
合上這本書(shū)，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小，但它無(wú)所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安，就想放棄?，F(xiàn)在想來(lái)，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。
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小螞蟻?zhàn)x后感篇四
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”。這天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于“萬(wàn)丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后，還是報(bào)以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險(xiǎn)，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱?。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅(jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒(méi)有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過(guò)這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡(jiǎn)單。想到這，我總是不自覺(jué)臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩！
回到家，我拿起繩子，開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。剛開(kāi)始，我的手腳簡(jiǎn)直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽(tīng)話，專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手；一會(huì)兒甩到自己；一會(huì)兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會(huì)兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個(gè)泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來(lái)，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒(méi)拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺(jué)，我拿起跳繩，按姐姐說(shuō)的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高。”每天一空下來(lái)就練習(xí)幾遍，幾天下來(lái)，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
小螞蟻?zhàn)x后感篇五
瑛禧喜歡看書(shū)，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語(yǔ)言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫(huà)書(shū)，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書(shū)香流動(dòng)小書(shū)包的描述沒(méi)那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒(méi)有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書(shū)。
最初拿到這本書(shū)時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫(huà)書(shū)吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗?ài)吃西瓜。
書(shū)的第一頁(yè)就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁(yè)。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書(shū)時(shí)，就會(huì)總結(jié)書(shū)“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較?？墒?，孩子不會(huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)與，摸索的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該立場(chǎng)鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽(tīng)懂。
我一直覺(jué)得如何“講書(shū)”，是很重要的。
瑛禧的書(shū)很多，大部分都是圖畫(huà)書(shū)，我們也訂閱了《樂(lè)智小天地》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書(shū)”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過(guò)程，而不是照讀。同時(shí)，我覺(jué)得就目前孩子的年齡和智力來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過(guò)來(lái)再讓他的興趣來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)講書(shū)的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)瑛禧生活上的問(wèn)題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書(shū)本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書(shū)里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁(yè)，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語(yǔ)氣和泄氣的語(yǔ)氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛(ài)看書(shū)，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書(shū)必須讓孩子懂得此書(shū)的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書(shū)中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
小螞蟻?zhàn)x后感篇六
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚?。繛槭裁茨?？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類(lèi)呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧，給我?guī)?lái)了信心和力量！
小螞蟻?zhàn)x后感篇七
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個(gè)故事說(shuō)明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹(shù)陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見(jiàn)螞蟻這么辛苦，就問(wèn)道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說(shuō)，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說(shuō)，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說(shuō)，看你冬季沒(méi)有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒(méi)有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒(méi)有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動(dòng)是最光榮的，同時(shí)，它也是獲取知識(shí)和糧食，最好的辦法。通過(guò)讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動(dòng)，而是，單純的靠別人的話，是沒(méi)有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類(lèi)文章，使自己懂得更多知識(shí)。
小螞蟻?zhàn)x后感篇八
孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！比松谑?，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，利益紛爭(zhēng)中的成功與否，更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離?！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭，是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)？若不是如此，那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無(wú)益處后，秦伯爽快地放棄晉國(guó)，轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說(shuō)，是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯，倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國(guó)結(jié)盟。
在這個(gè)過(guò)程中，看似秦改變了陣營(yíng)，從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái)，它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國(guó)家利益，交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣。”了。秦與鄭的`結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益?！睂?duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
小螞蟻?zhàn)x后感篇九
今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū)，那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了，所以就買(mǎi)來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲，所以總露出襯衫角，后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會(huì)了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?，后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”，登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说?大腦，就自作聰明，到處指手畫(huà)腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時(shí)候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了?！靶“灼旎实邸蓖纯蘖艘粓?chǎng)。吃一塹，長(zhǎng)一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)，好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了朗讀圖書(shū)以及寫(xiě)讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過(guò)后，利用休息時(shí)間，每個(gè)成員大聲朗讀圖書(shū)(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí)，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書(shū)《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫(xiě)讀后感并將圖書(shū)傳遞給下一個(gè)人，用此方式提高大家的寫(xiě)作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫(xiě)的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來(lái)的活力越來(lái)越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽(tīng)和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí)，要努力聽(tīng)取，盡量不要打斷對(duì)方，在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問(wèn)或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡(jiǎn)潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心，即使沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái)，也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個(gè)人連自己都沒(méi)有看清，何來(lái)對(duì)自己的信任；其次，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面，一個(gè)是像通常情況下，做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無(wú)完人犯錯(cuò)在所難免，關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長(zhǎng)，保持新的活力才能擁有無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)無(wú)止盡這個(gè)成語(yǔ)不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無(wú)涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長(zhǎng)，在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說(shuō)：今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己，是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長(zhǎng)，靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的高度，書(shū)中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過(guò)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸，也許就說(shuō)明這些正是我缺少，或是很少注意的地方。看來(lái)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過(guò)來(lái)想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十一
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來(lái)織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來(lái)這么賣(mài)力，不分白天黑夜地拼命寫(xiě)文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來(lái)織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開(kāi)始過(guò)起那“不要工作”的'日子。后來(lái)它遇到了一只螞蟻。螞蟻問(wèn)它：“你為什么這么瘦?”它說(shuō)：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作?！蔽浵伻滩蛔⌒α?，說(shuō)：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國(guó)參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣(mài)力地工作，個(gè)個(gè)那么有精神，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸那么賣(mài)力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來(lái)輕松，實(shí)際上很無(wú)聊。這樣的生命毫無(wú)意義，就像那條無(wú)精打采的蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說(shuō)過(guò)：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)、去工作?！睂?lái)，我也要像爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十二
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》之《紅螞蟻》。主要寫(xiě)了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮虻阑馗?。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r(shí)走那條路，回來(lái)還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的，而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)!
看到書(shū)中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過(guò)常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說(shuō)話!我也要努力成為他們那樣的人，加油!
小螞蟻?zhàn)x后感篇十三
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?，甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開(kāi)始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過(guò)小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始，我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的，沒(méi)想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái)，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒(méi)了興致，搖搖頭說(shuō)：“我還是算了吧?！眿寢屢糙s上來(lái)了，見(jiàn)我并沒(méi)什么大事，也鼓勵(lì)我說(shuō)：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛，是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái)：“還說(shuō)要和我比賽呢？這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!
小螞蟻?zhàn)x后感篇十四
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。老師宣布今天開(kāi)展一次400米長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。隨著“預(yù)備——跑！”的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開(kāi)始我還是遙遙領(lǐng)先，可大半圈下來(lái)，我就覺(jué)得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn)，然而還有一圈多呢。這時(shí)我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過(guò)。只見(jiàn)那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。
回家以后，我沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次颐看伍L(zhǎng)跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽(tīng)了，就拿出一本書(shū)《我的多彩童年》，讓我翻到49頁(yè)，給我看了一個(gè)故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說(shuō)：“好好看看吧，興許你能從中找到答案?！蔽乙苫蟮亟舆^(guò)書(shū)，看了起來(lái)。
故事說(shuō)兩只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來(lái)。杯子里的螞蟻問(wèn)：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得成功。”看到這里，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我找到答案了！只有在最困難的時(shí)候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說(shuō)：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場(chǎng)上奪冠，為中國(guó)人甚至全亞洲人爭(zhēng)光，不也靠的是這個(gè)嗎？”
從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我報(bào)名參加了400米長(zhǎng)跑比賽。雖然比賽中仍然會(huì)覺(jué)得胸悶氣短，但是我不斷地激勵(lì)自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅(jiān)持到底！到終點(diǎn)了，我獲得了第三名！“yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。
謝謝小螞蟻?zhàn)屛叶昧艘粋€(gè)道理：成功的秘訣原來(lái)就是相信自己，永不言棄??！
小螞蟻?zhàn)x后感篇十五
今天，我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章，通過(guò)文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過(guò)也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí)，一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過(guò)河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí)，這種震撼的場(chǎng)面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來(lái)，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語(yǔ)：有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來(lái)感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十六
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來(lái)，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái)，“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車(chē)上很不舒服，車(chē)在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺(jué)得汽車(chē)像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳?！爸ā敝宦?tīng)見(jiàn)汽車(chē)剎車(chē)摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車(chē)也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車(chē)，我怎么受得了?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō)，“我沒(méi)注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車(chē)子?！卑职窒萝?chē)推推了，車(chē)子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò)，找他們幫幫忙。”這時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過(guò)，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救，忙跑過(guò)來(lái)看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車(chē)推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車(chē)推出那個(gè)坑?？墒?，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車(chē)再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠?，路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣，再一次將汽車(chē)推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十七
在一個(gè)枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小溪，小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹(shù)底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動(dòng)，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個(gè)人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻，他總覺(jué)得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“這兒可真不好，還沒(méi)有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個(gè)人說(shuō)：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開(kāi)這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了。”于是小螞蟻踏上了出發(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見(jiàn)一個(gè)龐然大物，斗膽問(wèn)：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說(shuō)過(guò)它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，把它扶上了岸，小魚(yú)問(wèn)：”你為什么要跑河里來(lái)呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚(yú)，小魚(yú)說(shuō)：“你為什么要跑出來(lái)，家才是最溫暖的?！毙∥浵伮?tīng)了后悔莫及，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個(gè)地步，是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)話，如果我聽(tīng)父母的話，在家里好好工作，哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”
就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候，爸爸媽媽來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你去哪了，我和大家找了你三天三天。”小螞蟻哭著說(shuō)：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個(gè)好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個(gè)道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十八
太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃?。】纯次?，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌。。。。。。”
說(shuō)著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開(kāi)翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去，冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō)：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō)：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō)：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖。”
小螞蟻?zhàn)x后感篇十九
從從很小的時(shí)候我就得她講故事，大多是我們小時(shí)侯常聽(tīng)的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽……我覺(jué)得這些故事得以代代相傳是因?yàn)檫@些故事雖然短小卻蘊(yùn)含著深厚的道理、小哲學(xué)，所以我愿意也經(jīng)常給她講這些故事。
從從她從出生到現(xiàn)在我每天在睡覺(jué)前會(huì)給她背一段三字經(jīng)或一、兩首唐詩(shī)。從她會(huì)翻書(shū)起我就給她買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經(jīng)典老故事，并且給她買(mǎi)了洪恩學(xué)英語(yǔ)和三字經(jīng)等一系列光盤(pán)，讓她可以多方面接觸各種不同種類(lèi)的知識(shí)。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會(huì)貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識(shí)，這對(duì)她將來(lái)長(zhǎng)大進(jìn)一步學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)學(xué)以致用是有一定作用的。所以，我這個(gè)專(zhuān)職媽媽每周會(huì)講同一個(gè)故事并用我認(rèn)為她能懂的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作給她講述。開(kāi)始她只是認(rèn)真地聽(tīng)，后來(lái)她就能很快地接述我所講的故事、唐詩(shī)或三字經(jīng)等。她現(xiàn)在更喜歡“看”故事，或者從書(shū)上、dvd，總之喜歡能看到的故事，并且學(xué)者書(shū)上或dvd上的各種動(dòng)作給我們即興表演。
現(xiàn)在，從從很喜歡唱歌、學(xué)英語(yǔ)，并且對(duì)動(dòng)物、家里常用到或看到的物品的英語(yǔ)名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書(shū)本這種死教材的.同時(shí)會(huì)帶她親身去接觸或參觀可以讓她見(jiàn)到、摸到的或教材。從從也很愿意去動(dòng)物園，因?yàn)閯?dòng)物園里的很多動(dòng)物她都能用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字，這讓她很有成就感。
左后愿我們的小寶貝都能在快樂(lè)、輕松的環(huán)境中汲取他們以后人生中所需的各種知識(shí)養(yǎng)分，在不久的將來(lái)能長(zhǎng)成一個(gè)無(wú)愧于己的有用之材。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索！
小螞蟻?zhàn)x后感篇一
《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)的本領(lǐng)的故事，它以為有了一張網(wǎng)，就可一勞永逸地等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)和蜘蛛的一夜相處，小螞蟻終于明白了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。
這篇童話，使我想起自己七歲時(shí)的一件事。有一天，爸爸從市場(chǎng)上買(mǎi)回一株玫瑰。我看見(jiàn)那鮮紅的花朵，就被吸引住并且喜歡上它了。我興致勃勃地請(qǐng)爸爸，讓培玫瑰。“我保證把它栽培好！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“好吧！說(shuō)話要算數(shù)?。 蔽衣?tīng)了高興得一蹦三尺高。
起初，我給那玫瑰無(wú)微不至的照顧，耐心地除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次……但過(guò)了一段時(shí)間后，我便開(kāi)始覺(jué)得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水，施肥、除草、松土……真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿水的桶里，花有水養(yǎng)著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái)，施點(diǎn)肥，而且這么做省時(shí)又省力，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？我一邊照自己想的動(dòng)手做，一邊心想：“成功后，爸爸一定夸我聰明能干的。”
過(guò)了一個(gè)星期，我想：花該吸夠水了，草也該淹死了吧？我懷著成功的希望跑到桶邊，卻被眼前的景象嚇呆了，桶里的玫瑰花已死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái)，得知了事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)我說(shuō)：“這就是想一勞永逸的結(jié)果??！以后可記住啦！”我聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話后，我真正懂得了：世上是沒(méi)有一勞永逸的事的，只有踏踏實(shí)實(shí)地去做，才能得到成功。
小螞蟻?zhàn)x后感篇二
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類(lèi)拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。
這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉(xiāng)村的圖畫(huà)！”
話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉(xiāng)村怎么辦呢？
”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。
于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”
組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來(lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好！”
終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫(huà)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！
小螞蟻?zhàn)x后感篇三
朋友，你看過(guò)《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記――把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書(shū)嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”，也許看到這幾個(gè)字，你心里暗暗發(fā)笑，這怎么可能?不會(huì)是在做夢(mèng)吧?。其實(shí)我一看到書(shū)名時(shí)，也深有同感。但媽媽說(shuō)，這是在汶川大地震后，作家霞子為了重建孩子們精神家園，而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書(shū)。聽(tīng)完媽媽的話，我就將信將疑地看了起來(lái)。哪知直到看完仍愛(ài)不釋手。
書(shū)中有一只聰明的螞蟻安特爾，為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng)，后來(lái)在一只昆蟲(chóng)朋友的幫助下，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于回到家中，并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是，擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危，即將崩潰的家。冬糧被盜，天下毒雨(人類(lèi)噴灑殺蟲(chóng)劑)，大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@，食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切，用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里，我驚得目瞪口呆：螞蟻那么渺小，怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來(lái)看到最后，才知道這只不過(guò)是安特爾使的一招，它想讓大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象，打跑了食蟻獸，迎來(lái)了一個(gè)安寧豐盛的冬季。
合上這本書(shū)，我心里久久不能平靜，我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小，但它無(wú)所畏懼，永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上，我想起了我自己，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí)，我就煩躁不安，就想放棄?，F(xiàn)在想來(lái)，我連一個(gè)小小的螞蟻都不如，真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣，遇到困難勇往直前，絕不退縮，那樣才能享受到成功的喜悅。
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小螞蟻?zhàn)x后感篇四
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”。這天，我讀了《螞蟻和玻璃杯》這一篇文章，心里刮起了好一陣狂風(fēng)暴雨，久久不能平息。
這篇文章主要講的是兩只螞蟻不幸的掉入對(duì)于它們來(lái)說(shuō)相當(dāng)于“萬(wàn)丈深淵”的玻璃杯。一只螞蟻在一次又一次的冒險(xiǎn)并失敗后，還是報(bào)以自信的態(tài)度，毅然決定又一次冒險(xiǎn)，最后終于勝利了，擺脫了可惡的玻璃杯！而另一只螞蟻因?yàn)檩p易放棄，眼巴巴地看著自己的同伴獲得自由！
每當(dāng)我讀到“誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就可能取得成功?！蔽倚闹胁挥傻貌鸱?。爬出玻璃杯的螞蟻靠著自己的堅(jiān)持不懈，永不言敗，憑借自己的信心和堅(jiān)持到底終于獲得成功，取得自由，自己以自己的能力救了自己！而那只被困在玻璃杯的螞蟻的輕言放棄，令自己之前的努力功虧一簣，也令自己沒(méi)有了那種鍥而不舍的高貴精神！它可知道，它這么一放棄，放下的不是自由，而是毅力！
我也發(fā)生過(guò)這樣的事。我一年級(jí)的時(shí)候還不會(huì)跳繩，想想別的同學(xué)，那可是跳繩于喝水那般簡(jiǎn)單。想到這，我總是不自覺(jué)臉紅。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)跳繩！
回到家，我拿起繩子，開(kāi)始自學(xué)起來(lái)。剛開(kāi)始，我的手腳簡(jiǎn)直是不協(xié)調(diào)，不是手搖得快，就是腳跳得快，像只熊一樣笨拙，為此我累得滿頭大汗、氣喘吁吁。跳繩也很不聽(tīng)話，專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)，也不讓我跳準(zhǔn)一下。一會(huì)兒拿失手；一會(huì)兒甩到自己；一會(huì)兒絆到腳，害我?guī)缀跛さ鼓_；一會(huì)兒撈到我的頭發(fā)，像是中邪似的！呀！我的頭發(fā)被繩子掛著了！我像個(gè)泄氣的皮球，賴在椅子上不起。但轉(zhuǎn)念一想：“有志者事竟成！成功貴于堅(jiān)持！”于是，我又握上了繩柄。再來(lái)，我就不信這小小的跳繩能把我難倒！我請(qǐng)教了跳繩像小燕子一樣輕盈的姐姐，姐姐先讓我聯(lián)系空搖，我沒(méi)拿跳繩。手腳揮著空氣，奇怪！居然又輕快又容易。漸漸，我有了一點(diǎn)跳繩的感覺(jué)，我拿起跳繩，按姐姐說(shuō)的：“抓緊繩柄，手腕用力，雙腳并齊，輕輕跳起，不要跳太高。”每天一空下來(lái)就練習(xí)幾遍，幾天下來(lái)，我竟然學(xué)會(huì)了跳繩！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就好似是獲得了珍貴的奇珍異寶！
小螞蟻?zhàn)x后感篇五
瑛禧喜歡看書(shū)，用“看”而不是“讀”，因?yàn)樗谋磉_(dá)能力一直強(qiáng)于語(yǔ)言描述力。
他喜歡各式各樣的圖畫(huà)書(shū)，也總能“另辟蹊徑”看到許多我們成人不會(huì)關(guān)注的細(xì)節(jié)。
也許是我對(duì)書(shū)香流動(dòng)小書(shū)包的描述沒(méi)那么到位，上周三我們拿著這個(gè)包往回走的時(shí)候，他很木然，沒(méi)有任何期待，只是在晚餐之后，他好像悠然頓悟要求看書(shū)。
最初拿到這本書(shū)時(shí)，我很喜歡，因?yàn)椤八鄙式k麗，對(duì)比鮮明，該是吸引幼兒的好圖畫(huà)書(shū)吧。
瑛禧更加喜歡，因?yàn)樗麗?ài)吃西瓜。
書(shū)的第一頁(yè)就是一片紅紅的西瓜，他馬上想起在幼兒園學(xué)的關(guān)于豬八戒吃西瓜的片段，先表演一遍才允許翻頁(yè)。然后特別關(guān)注里面寡欲，螞蟻用勺子挖西瓜的細(xì)節(jié)與最后西瓜滑梯的細(xì)節(jié)，并且不斷模仿。
其實(shí)，做為成人，我們很容易在翻完這本書(shū)時(shí)，就會(huì)總結(jié)書(shū)“他”的中心思想是“團(tuán)結(jié)就是力量”也會(huì)聯(lián)想到西瓜對(duì)螞蟻，世界對(duì)孩子的大與小的比較?？墒?，孩子不會(huì)一下子理解吧。我想，自我的渺小與面對(duì)巨大世界的彷徨，應(yīng)該是一個(gè)慢慢成長(zhǎng)與，摸索的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該立場(chǎng)鮮明的講清，卻不需要孩子真正聽(tīng)懂。
我一直覺(jué)得如何“講書(shū)”，是很重要的。
瑛禧的書(shū)很多，大部分都是圖畫(huà)書(shū)，我們也訂閱了《樂(lè)智小天地》、《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《東方娃娃》等期刊。他很喜歡看，也經(jīng)常要求我“講書(shū)”?！爸v”是一個(gè)自由發(fā)揮的過(guò)程，而不是照讀。同時(shí)，我覺(jué)得就目前孩子的年齡和智力來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)先講優(yōu)于孩子自己先看。而這個(gè)“講”可以是天馬行空、自由發(fā)揮的，可以循序漸進(jìn)地給孩子灌輸新詞匯與新知識(shí)，引導(dǎo)他的興趣，反過(guò)來(lái)再讓他的興趣來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)講書(shū)的重點(diǎn)。
我經(jīng)常在講書(shū)的時(shí)候會(huì)問(wèn)瑛禧生活上的問(wèn)題，他總會(huì)認(rèn)真思索，然后對(duì)照書(shū)本內(nèi)容，自我表達(dá)一番。
在《螞蟻和西瓜》這本書(shū)里，他不僅知道了大與小，而且知道了正面推與背面推的區(qū)別（第5-6頁(yè)，螞蟻搬西瓜的動(dòng)作，知道了加油的語(yǔ)氣和泄氣的語(yǔ)氣）。
我想，孩子對(duì)任何食物的認(rèn)知、感觸與其當(dāng)初的引導(dǎo)著息息相關(guān)吧。只要孩子愛(ài)看書(shū)，喜歡探索新的知識(shí)，我們大可不必拘泥與看某本書(shū)必須讓孩子懂得此書(shū)的中心思想。也許，孩子的新想法會(huì)更有益于孩子的自身。一時(shí)理解不了沒(méi)關(guān)系，家長(zhǎng)可以在以后的生活中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。
畢竟，孩子只喜歡自己理解并認(rèn)為有趣的東西。
希望，我的寶貝，可以在書(shū)中汲取更多有益于自己的只是，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！
小螞蟻?zhàn)x后感篇六
你可曾想過(guò)，一只弱小的螞蟻，竟能準(zhǔn)確地找到回家的路。這是不是讓你大吃一驚?。繛槭裁茨?？讓我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
看到這里，我忽然想起小時(shí)候的一件趣事。記得我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)的第一個(gè)假期，那天爸爸媽媽帶我去公園玩兒。公園景色十分美麗，各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，看得我眼花繚亂，每一種都想玩上一遍。這時(shí)，爸爸媽媽的手機(jī)同時(shí)響了，有重要的電話要接。我不管不顧，就自己去看熱鬧了。走著，走著，我回頭一看，咦？爸爸媽媽怎么都不見(jiàn)了？這時(shí)，我才意識(shí)到原來(lái)我迷路了。我焦急地尋找他們，走到了一個(gè)岔路口上，正當(dāng)我左右為難時(shí)，忽然想到：還是走右邊吧，記得右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)。果然15分鐘后，我又繞回到原來(lái)的地方，爸爸媽媽正在焦急地找我呢！幸虧，我機(jī)靈的小腦袋瓜，記住了剛才路過(guò)的標(biāo)記。我想：記住路上的標(biāo)記，真是一種識(shí)途的好辦法。小小的生靈螞蟻尚且知道，何況我們聰明的人類(lèi)呢！
《螞蟻?zhàn)R途的秘密》一書(shū)，包括許多含義深刻的小故事。每一個(gè)小故事，都讓我明白一個(gè)做人做事的道理。做人要謙虛，不能驕傲自大；做事要遇到困難要迎難而上，不放棄，不退縮……《螞蟻?zhàn)R途的秘密》，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和智慧，給我?guī)?lái)了信心和力量！
小螞蟻?zhàn)x后感篇七
中午，我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》，這篇故事使我一生受益。
這篇故事主要講的是：一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈，在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食，便嘲笑螞蟻是徒勞，到了冬天，鵝毛大雪紛紛降下，田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物，蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物，但螞蟻冷淡地說(shuō)：不愛(ài)勞動(dòng)的人，是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。
我也有一次這樣的小故事，雖然故事很短，但寓意濃厚。
一個(gè)星期六，爸爸媽媽不在家，我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟，便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng)，我先用掃把把家里掃了一遍，再用拖把把家里拖一遍，隨后，再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈，雖然有點(diǎn)累，但為了家里的衛(wèi)生不被污染，辛苦一點(diǎn)是值得的。
下午，爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈，便問(wèn)起我，我很自豪的回答：是我干的，怎么樣，家里干凈吧！”爸爸媽媽夸了我，便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。
是啊，這個(gè)故事說(shuō)明：貪圖安逸，不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的，也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧！
今天，我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文，讓我有了許多感受。
這篇短文記敘的是：在炎熱的夏季里，一群螞蟻正在搬運(yùn)食物，在旁邊的樹(shù)陰里，一只蟈蟈正唱著歌，它見(jiàn)螞蟻這么辛苦，就問(wèn)道，你們大熱天的，要那么多食物干什么？螞蟻說(shuō)，我們之所以要那么多食物，為的是冬季里有足夠的糧食，蟈蟈說(shuō)，冬季的糧食？現(xiàn)在就準(zhǔn)備，太傻了。螞蟻說(shuō)，看你冬季沒(méi)有糧食怎么辦。很快到了冬天，蟈蟈沒(méi)有了糧食，想找螞蟻要些，但螞蟻并沒(méi)有給它，蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。
這篇文章使我懂得了：貪圖安逸，不勞而獲是非?？蓯u的。惟有勞動(dòng)是最光榮的，同時(shí)，它也是獲取知識(shí)和糧食，最好的辦法。通過(guò)讀這篇文章，我還明白了：假如自己不勞動(dòng)，而是，單純的靠別人的話，是沒(méi)有好結(jié)果的。
今后，我還要讀這類(lèi)文章，使自己懂得更多知識(shí)。
小螞蟻?zhàn)x后感篇八
孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！比松谑?，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，利益紛爭(zhēng)中的成功與否，更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。
“天下之事以利而合者，亦必以利而離?！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭，是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)？若不是如此，那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無(wú)益處后，秦伯爽快地放棄晉國(guó)，轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說(shuō)，是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯，倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國(guó)結(jié)盟。
在這個(gè)過(guò)程中，看似秦改變了陣營(yíng)，從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái)，它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交，一旦觸及國(guó)家利益，交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣。”了。秦與鄭的`結(jié)盟，也是建立在利益之上的。
正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益?！睂?duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。
小螞蟻?zhàn)x后感篇九
今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū)，那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。
一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了，所以就買(mǎi)來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣，是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí)，寧愿變成一只螞蟻，也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果，他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲，所以總露出襯衫角，后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變，襯衫角依舊露在外面，看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中，螞蟻總是列隊(duì)出行，不干任何事兒，從早到晚地東游西逛，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下，他學(xué)會(huì)了許多，作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性，充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?，后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”，登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢，很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境，但他因?yàn)橛腥说?大腦，就自作聰明，到處指手畫(huà)腳，以為什么都懂，結(jié)果碰了很多釘子，吃了許多苦頭，讓人啼笑皆非。有時(shí)候，也有悲傷。為了他，老教授和福斯卡太太都去世了?！靶“灼旎实邸蓖纯蘖艘粓?chǎng)。吃一塹，長(zhǎng)一智，歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn)，終于猛然醒悟，變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事，還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí)，好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十
編者按：深圳分公司項(xiàng)目中心是剛剛成立的團(tuán)隊(duì)，由于以前的工作較為分散，成員在團(tuán)隊(duì)合作方面需要加強(qiáng)鍛煉。因此在20xx年三月正式集中辦公之后，團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了朗讀圖書(shū)以及寫(xiě)讀后感的活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)每天在午飯過(guò)后，利用休息時(shí)間，每個(gè)成員大聲朗讀圖書(shū)(三四月份閱讀的是稻盛和夫?qū)懙摹痘罘ā?，朗讀完畢再進(jìn)行交流。借此提升成員的朗讀能力和交流能力。于此同時(shí)，還將總部研發(fā)中心傳閱的一本書(shū)《螞蟻軍團(tuán)》作為業(yè)余讀物，要求大家讀完之后寫(xiě)讀后感并將圖書(shū)傳遞給下一個(gè)人，用此方式提高大家的寫(xiě)作能力和協(xié)作能力。
本篇文章是，第一個(gè)閱讀完《螞蟻軍團(tuán)》的潘倫嘯所寫(xiě)的讀后感。潘倫嘯加入公司一年多，以前在辦事處負(fù)責(zé)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。項(xiàng)目中心成立后，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施工作。
社會(huì)發(fā)展到今天不再是成就個(gè)人英雄的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)的重要性和所表現(xiàn)出來(lái)的活力越來(lái)越明顯。如何組建一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，如何學(xué)做團(tuán)隊(duì)的一個(gè)優(yōu)秀的成員，成為了當(dāng)今企業(yè)和組織的一個(gè)重大課題。
作為一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的一員我所要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止好好工作一項(xiàng)內(nèi)容。
第一：要善于與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通。我想這包括認(rèn)真傾聽(tīng)和完美表達(dá)，即：當(dāng)別人在表達(dá)自己的觀點(diǎn)或思想時(shí)，要努力聽(tīng)取，盡量不要打斷對(duì)方，在理解對(duì)方的意思后可以提出疑問(wèn)或不同觀點(diǎn)；完美表達(dá)指的是組織好自己想要表達(dá)的事情，力求以最簡(jiǎn)潔明了的方式講述給其他成員。
第二：尊重理解每一位成員，并要互相幫助。要在協(xié)同工作的時(shí)候理解并尊重任何人的勞動(dòng)成果，不管這成果完不完美，這都是成員辛苦勞動(dòng)的結(jié)晶，都應(yīng)該得到尊重。當(dāng)然在這些成果不是很完美的情況下，我們也可以給予幫助，使它更完美，因?yàn)橐粋€(gè)人的智慧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上集體的智慧的。
第三：培養(yǎng)自信心。我很清楚一個(gè)人的信心有時(shí)往往決定了一件事得成功或是失敗，但我個(gè)人也常常缺乏應(yīng)有的自信。這非常重要如果個(gè)人缺乏信心，即使沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái)，也會(huì)潛移默化的影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)。如果鍛煉自信心成為了我的重要課題：首先，要認(rèn)清自己，一個(gè)人連自己都沒(méi)有看清，何來(lái)對(duì)自己的信任；其次，每天給自己一個(gè)小目標(biāo)，努力的去完成它。這也可以使每天的工作計(jì)劃，不要求很多，每天給自己一點(diǎn)額外的工作，如果每天能在完成已定的工作外，再完成額外工作的話，我想慢慢的也會(huì)對(duì)自己的能力各方面產(chǎn)生信心。和培養(yǎng)自我信心同樣重要的是對(duì)自己所在的團(tuán)隊(duì)抱有200%的信心，因?yàn)橹挥邢嘈艌F(tuán)隊(duì)的力量能實(shí)現(xiàn)愿望，才能不斷的鍥而不舍的向前邁進(jìn)。
第四：勇于承擔(dān)責(zé)任。我認(rèn)為責(zé)任分為兩個(gè)方面，一個(gè)是像通常情況下，做錯(cuò)了事情所需要負(fù)擔(dān)的責(zé)任，人無(wú)完人犯錯(cuò)在所難免，關(guān)鍵在于反了錯(cuò)要勇于承擔(dān)，要勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤，竭力的回避錯(cuò)誤只會(huì)重蹈覆轍；另一方面，表現(xiàn)在所肩負(fù)的責(zé)任，上級(jí)指派的任務(wù)或是自己允諾的事情，都是責(zé)任，必須全力以赴的挑起重任。
第五：自我成長(zhǎng)，保持新的活力才能擁有無(wú)限的創(chuàng)造力。學(xué)無(wú)止盡這個(gè)成語(yǔ)不只是用在學(xué)生上，它應(yīng)該用在每一個(gè)人的身上。武海無(wú)涯，我們又怎么可能做到"盡"，人在不斷的成長(zhǎng)，在這個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中必須加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)--職業(yè)技能、為人處世等等。每天都要比昨天的自己更近一步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，那么可以這樣說(shuō)：今天的自己是一個(gè)與昨天不一樣的自己，是一個(gè)新的自己。一個(gè)新的自己自然有新的活力，新的創(chuàng)意與點(diǎn)子，只有保持不斷的成長(zhǎng)，靈感的源泉才不會(huì)枯竭。
可能是因?yàn)樽陨淼膶哟芜€沒(méi)有到達(dá)相應(yīng)的高度，書(shū)中有很大一部分我只能一知半解。但上面的五點(diǎn)使我感觸良多有些已經(jīng)在平常的工作生活中慢慢了解到了，一些事通過(guò)這本書(shū)才發(fā)現(xiàn)。對(duì)我有感觸，也許就說(shuō)明這些正是我缺少，或是很少注意的地方。看來(lái)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，但反過(guò)來(lái)想，我的前進(jìn)空間也同樣寬廣。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十一
《蠶和螞蟻》這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來(lái)織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。
爸爸整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來(lái)這么賣(mài)力，不分白天黑夜地拼命寫(xiě)文章?讀了《蠶和螞蟻》這篇童話，我找到了答案。
這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒地吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在竹匾邊，它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉，然后再做成繭，抽出絲來(lái)織成綢緞，給那些不相干的“人”用?于是，他灰心了，決定不再干吃桑葉這工作了。它從竹匾爬到地上，開(kāi)始過(guò)起那“不要工作”的'日子。后來(lái)它遇到了一只螞蟻。螞蟻問(wèn)它：“你為什么這么瘦?”它說(shuō)：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作?！蔽浵伻滩蛔⌒α?，說(shuō)：“不要工作，這不等于不要生命了嗎?”螞蟻帶著蠶到螞蟻國(guó)參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣(mài)力地工作，個(gè)個(gè)那么有精神，終于知道自己錯(cuò)了。
爸爸那么賣(mài)力地工作，就像那小螞蟻一樣，活得很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來(lái)輕松，實(shí)際上很無(wú)聊。這樣的生命毫無(wú)意義，就像那條無(wú)精打采的蠶一樣。
爸爸在一篇文章里說(shuō)過(guò)：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢?這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地去學(xué)習(xí)、去工作?！睂?lái)，我也要像爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十二
今天，我讀了《昆蟲(chóng)記》之《紅螞蟻》。主要寫(xiě)了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感到很疑惑。
為此，法布爾決定用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪，不會(huì)生活，去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活，令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩，將卵搶到手，黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)斗，紅蟻們?nèi)〉脛倮虻阑馗?。但這些貪婪的家伙格外愚蠢，它們?nèi)r(shí)走那條路，回來(lái)還走那條路，常常丟了性命。
此外，法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的，而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏，便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方，但它們很快就找到了……于是，他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)!
看到書(shū)中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心，使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻，依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧，但不能像紅蟻一樣貪婪霸道，把“別人的孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人，我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí)，我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前，但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋，墨守成規(guī)，認(rèn)準(zhǔn)一條死路。
法布爾還讓我想到了竺可楨，通過(guò)常年的精確觀察，掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求，一直堅(jiān)持努力，用事實(shí)說(shuō)話!我也要努力成為他們那樣的人，加油!
小螞蟻?zhàn)x后感篇十三
我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?，甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗?。但自從讀了《英雄小螞蟻》后，我卻開(kāi)始敬重它們，格外的敬重。
看到這里，我被深深地震撼了。是什么，讓它們有如此勇氣面對(duì)困難？是信心，是努力，是堅(jiān)持！想到這里，我不禁把頭深深地埋入胸前。
那天剛下過(guò)小雨，地上有些濕滑，我隨爸爸媽媽去登山。剛上山，我信心十足，要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始，我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的，沒(méi)想到，山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑，一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái)，扶起我，一邊用手幫我擦泥漬，一邊說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，你繼續(xù)爬，稍微注意一點(diǎn)就行了！”可是我已全沒(méi)了興致，搖搖頭說(shuō)：“我還是算了吧?！眿寢屢糙s上來(lái)了，見(jiàn)我并沒(méi)什么大事，也鼓勵(lì)我說(shuō)：“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系，繼續(xù)往上爬！”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛，是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚，爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái)：“還說(shuō)要和我比賽呢？這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢！”現(xiàn)在我知道，爸爸那是激將法，可在當(dāng)時(shí)，我只知道委屈地哭。
今天，小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的，以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘，我一定不能再止步，再逃避，一定要戰(zhàn)勝自己，勇往直前！但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。
讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!
小螞蟻?zhàn)x后感篇十四
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。老師宣布今天開(kāi)展一次400米長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。隨著“預(yù)備——跑！”的口令聲，同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去，我也真想獲得第一名，像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開(kāi)始我還是遙遙領(lǐng)先，可大半圈下來(lái)，我就覺(jué)得胸悶氣短，好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣，雙腿也沉得似乎灌滿了鉛。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn)，然而還有一圈多呢。這時(shí)我想：算了吧，不是我不想得第一，而是我不可能得第一！我就一屁股坐在了跑道上，眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過(guò)。只見(jiàn)那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的，額頭上掛著密密的汗珠，在為自己的成功而高興，我可是懊喪極了。
回家以后，我沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次颐看伍L(zhǎng)跑只能跑一半，而劉翔哥哥卻能得第一，還常常破世界記錄呢？”媽媽聽(tīng)了，就拿出一本書(shū)《我的多彩童年》，讓我翻到49頁(yè)，給我看了一個(gè)故事，叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說(shuō)：“好好看看吧，興許你能從中找到答案?！蔽乙苫蟮亟舆^(guò)書(shū)，看了起來(lái)。
故事說(shuō)兩只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里，怎么出去呢？玻璃表面太滑了，剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了，另一只螞蟻卻屢敗屢試，終于爬了出來(lái)。杯子里的螞蟻問(wèn)：“成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就可能贏得成功。”看到這里，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我找到答案了！只有在最困難的時(shí)候不喪失信心，就可能贏得成功！”媽媽微笑著說(shuō)：“是呀，劉翔哥哥能在高手如林的賽場(chǎng)上奪冠，為中國(guó)人甚至全亞洲人爭(zhēng)光，不也靠的是這個(gè)嗎？”
從那以后，我每天勤加鍛煉。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我報(bào)名參加了400米長(zhǎng)跑比賽。雖然比賽中仍然會(huì)覺(jué)得胸悶氣短，但是我不斷地激勵(lì)自己：想想小螞蟻！想想劉翔哥哥！我一定要堅(jiān)持到底！到終點(diǎn)了，我獲得了第三名！“yea！”雖然我照樣喘著粗氣，可品嘗到成功的喜悅，就別提有多高興了！同學(xué)們也對(duì)我刮目相看，紛紛向我豎起了大拇指。
謝謝小螞蟻?zhàn)屛叶昧艘粋€(gè)道理：成功的秘訣原來(lái)就是相信自己，永不言棄??！
小螞蟻?zhàn)x后感篇十五
今天，我讀了螞蟻過(guò)河這篇文章，通過(guò)文中故事的啟發(fā)，我明白了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)才能達(dá)成目標(biāo)，只有力往一個(gè)地方使，才能發(fā)揮每個(gè)人的潛能，才能面對(duì)困難不留遺憾。
螞蟻與其他動(dòng)物相比較，體型是非常小的，他們生活在這個(gè)世界，如果你不去刻意觀察去發(fā)現(xiàn)，那么你或許會(huì)慢慢的忘掉這個(gè)小動(dòng)物，他的渺小就注定失敗在它的體型上，不過(guò)也有這么一句話“麻雀雖小、五臟俱全”，是的，螞蟻的這種精神剛好印證了這句富有哲理的話。我也開(kāi)始被它們的這種精神所打動(dòng)，久久沉迷文章不能自拔。
當(dāng)它們開(kāi)始有計(jì)劃、有節(jié)奏過(guò)河時(shí)，一只比較大看起來(lái)有些老的螞蟻站在河邊，好像再給它們發(fā)號(hào)施令，指揮它們更好更快的過(guò)河。一些徘徊在河岸上的螞蟻，丟掉自己的懦弱，迅速加入過(guò)河隊(duì)伍，當(dāng)螞蟻的數(shù)量越來(lái)越大時(shí)，這種震撼的場(chǎng)面，實(shí)在是讓人內(nèi)心一顫，感動(dòng)和激動(dòng)同事涌上心頭，讀后感？這種對(duì)渺小事物的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)導(dǎo)致我沒(méi)能更早的理解什么是團(tuán)結(jié)，什么是犧牲自我成就大我，此刻，我已醒來(lái)，也清楚的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。
評(píng)語(yǔ)：有首歌曲的歌詞是這樣寫(xiě)的“團(tuán)結(jié)就是力量、團(tuán)結(jié)就是力量、這力量是鐵、這力量是鋼、比鐵還硬、比鋼還強(qiáng)”，是的，你能在這個(gè)故事里體會(huì)到這多的道理這真的很不容易，小小年紀(jì)，就能理解團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的意義，好樣的！日后望你能把這種精神發(fā)揚(yáng)在我們四二班，用這種精神來(lái)感染大家，讓大家擁有最好的精神面貌來(lái)迎接每一天的陽(yáng)光。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十六
今天，我讀了《螞蟻的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要內(nèi)容是：在“我”給花澆水的時(shí)候，不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里，“我”想用大頭針把它們挖出來(lái)，可讓“我”驚奇的是，兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái)，“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻，“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。
讀了這篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。
記得那一天，我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼，坐在車(chē)上很不舒服，車(chē)在不停搖擺，我的心也跟著搖擺。突然，我感到一陣暈眩，只覺(jué)得汽車(chē)像一只未被馴服的野馬，在草原上奔馳?！爸ā敝宦?tīng)見(jiàn)汽車(chē)剎車(chē)摩擦地面的聲音，我十分不滿的對(duì)爸爸嘟囔，“老爸，你飆車(chē)也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn)，一會(huì)飛快一會(huì)剎車(chē)，我怎么受得了?！薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō)，“我沒(méi)注意前面的施工提示牌，不小心沖進(jìn)了正在施工的路段，掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊，不會(huì)吧？那可怎么辦？”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了，“爸爸，你去試試看能不能推動(dòng)車(chē)子?！卑职窒萝?chē)推推了，車(chē)子搖晃了幾下，似乎動(dòng)了動(dòng)，但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道：“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò)，找他們幫幫忙。”這時(shí)，有幾個(gè)人正好從這里路過(guò)，我們急忙大聲呼喊，“師傅，能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎？”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救，忙跑過(guò)來(lái)看了看，答應(yīng)幫我們一起把汽車(chē)推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車(chē)推出那個(gè)坑?？墒?，厄運(yùn)又發(fā)生了，汽車(chē)再次滑回了那個(gè)坑，因?yàn)榍皫滋煜掠?，路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣，再一次將汽車(chē)推出那個(gè)大坑，并且還一直往前推出了一段，終于安全了。
“人心齊，泰山移”，只要我們齊心協(xié)力，互相幫助，一定能渡過(guò)難關(guān)。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十七
在一個(gè)枝繁葉茂的森林里，有著郁郁蔥蔥的大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小溪，小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。
在一顆大樹(shù)底下的大洞里，住著螞蟻一家。
每次工作，他們不是單獨(dú)出動(dòng)，而是齊心協(xié)力，從不丟下一個(gè)人，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、豐衣足食的生活。
但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻，他總覺(jué)得自己的家里不夠精彩，直到有一天，一群商人從森林經(jīng)過(guò)，說(shuō)：“這兒可真不好，還沒(méi)有咱們那高樓林立的城市好呢”，另一個(gè)人說(shuō)：“就是，真想早點(diǎn)運(yùn)完貨，離開(kāi)這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。
在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，心想我終于可以出發(fā)了。”于是小螞蟻踏上了出發(fā)之路。
走著走著，小螞蟻看見(jiàn)一個(gè)龐然大物，斗膽問(wèn)：“你是什么？為什么擋住了我的去路？”“哈哈，我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說(shuō)過(guò)它是我們的天敵，于是抱頭鼠竄，撒腿就跑，一直跑到河邊，心想：“我就算淹死也不能被吃掉”，于是，奮不顧身往河里跳。食蟻獸想：這小子，點(diǎn)還挺多。在河里，小螞蟻拼命掙扎......
當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，把它扶上了岸，小魚(yú)問(wèn)：”你為什么要跑河里來(lái)呀？”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚(yú)，小魚(yú)說(shuō)：“你為什么要跑出來(lái)，家才是最溫暖的?！毙∥浵伮?tīng)了后悔莫及，早知今日，何必當(dāng)初。
小螞蟻心想：“我之所以落到今天這個(gè)地步，是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)話，如果我聽(tīng)父母的話，在家里好好工作，哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”
就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候，爸爸媽媽來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你去哪了，我和大家找了你三天三天。”小螞蟻哭著說(shuō)：“爸爸，我再也不亂跑了，我要做一個(gè)好孩子！”
從此，小螞蟻明白了一個(gè)道理：雖然外面的世界很精彩，自由很可貴，但是你脫離集體后，就感受不到家庭的溫暖。
小螞蟻?zhàn)x后感篇十八
太陽(yáng)出來(lái)了，螞蟻兄弟們便忙了起來(lái)。他們先來(lái)到樹(shù)下，將樹(shù)上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹(shù)下，曬成干，最后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。
啊，螞蟻家的糧倉(cāng)真大啊，那里存了許許多多好吃的東西。但螞蟻兄弟仍然一心一意地四處尋找食物，讓自己的糧倉(cāng)滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。
這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過(guò)來(lái)。他看到螞蟻累得那副模樣，便對(duì)他們說(shuō)：“傻瓜，又在自討苦吃?。】纯次?，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌。。。。。。”
說(shuō)著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，展開(kāi)翅膀，多美的一個(gè)舞姿，他自己欣賞著。但忙碌的螞蟻兄弟卻無(wú)心理他。
秋天一過(guò)去，冬天就來(lái)了。漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹(shù)枝被凍得裂開(kāi)縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。
這一天，冬天的太陽(yáng)升上了天空。太陽(yáng)將無(wú)限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。冬天也會(huì)有歡樂(lè)的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉(cāng)里有些受潮的糧食，仔細(xì)地晾曬著。
這時(shí)，秋天曾見(jiàn)到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過(guò)來(lái)。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟了，腳沒(méi)有力氣了。原來(lái)他已經(jīng)好多天沒(méi)吃東西了。
他有氣無(wú)力地對(duì)螞蟻兄弟說(shuō)：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過(guò)不了這個(gè)冬天了，也就不會(huì)看到春光的來(lái)臨！”
螞蟻兄弟們對(duì)他說(shuō)：“你為什么不在夏天存點(diǎn)糧食呢？”
蟬回答說(shuō)：“那時(shí)我在唱悅耳的歌曲！”“那你為什么不在秋天存點(diǎn)糧呢？”“那時(shí)我顧著嘲笑你們了！”螞蟻兄弟們笑笑說(shuō)：“如果你只會(huì)在夏天唱歌，秋天嘲笑人，總是沒(méi)有預(yù)先準(zhǔn)備的話，冬天就只能餓得發(fā)抖。”
小螞蟻?zhàn)x后感篇十九
從從很小的時(shí)候我就得她講故事，大多是我們小時(shí)侯常聽(tīng)的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽……我覺(jué)得這些故事得以代代相傳是因?yàn)檫@些故事雖然短小卻蘊(yùn)含著深厚的道理、小哲學(xué)，所以我愿意也經(jīng)常給她講這些故事。
從從她從出生到現(xiàn)在我每天在睡覺(jué)前會(huì)給她背一段三字經(jīng)或一、兩首唐詩(shī)。從她會(huì)翻書(shū)起我就給她買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經(jīng)典老故事，并且給她買(mǎi)了洪恩學(xué)英語(yǔ)和三字經(jīng)等一系列光盤(pán)，讓她可以多方面接觸各種不同種類(lèi)的知識(shí)。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會(huì)貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識(shí)，這對(duì)她將來(lái)長(zhǎng)大進(jìn)一步學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)學(xué)以致用是有一定作用的。所以，我這個(gè)專(zhuān)職媽媽每周會(huì)講同一個(gè)故事并用我認(rèn)為她能懂的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作給她講述。開(kāi)始她只是認(rèn)真地聽(tīng)，后來(lái)她就能很快地接述我所講的故事、唐詩(shī)或三字經(jīng)等。她現(xiàn)在更喜歡“看”故事，或者從書(shū)上、dvd，總之喜歡能看到的故事，并且學(xué)者書(shū)上或dvd上的各種動(dòng)作給我們即興表演。
現(xiàn)在，從從很喜歡唱歌、學(xué)英語(yǔ)，并且對(duì)動(dòng)物、家里常用到或看到的物品的英語(yǔ)名稱尤為熱衷。所以，我在給孩子書(shū)本這種死教材的.同時(shí)會(huì)帶她親身去接觸或參觀可以讓她見(jiàn)到、摸到的或教材。從從也很愿意去動(dòng)物園，因?yàn)閯?dòng)物園里的很多動(dòng)物她都能用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字，這讓她很有成就感。
左后愿我們的小寶貝都能在快樂(lè)、輕松的環(huán)境中汲取他們以后人生中所需的各種知識(shí)養(yǎng)分，在不久的將來(lái)能長(zhǎng)成一個(gè)無(wú)愧于己的有用之材。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，汝將上下而求索！