撰寫報告時，應注重文字的規(guī)范和規(guī)范性，以提高報告的可讀性和可信度。報告的結構應該合理，包括引言、正文和結論等部分，以使讀者能夠清晰地理解和整理信息。這些報告范文是基于實際情況撰寫的，具有一定的專業(yè)性和可操作性。
小學教師述職述責報告篇一
在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
小學教師述職述責報告篇二
我自從20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼里，學生是可愛的。我最想做的是：給學生提供一個干凈、寬松自如的學習環(huán)境。盡快建立一個學習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質，同時不斷進修，努力，充實自己，給學生樹立榜樣。
記得20xx年我剛調入瀛洲小學，當時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學校剛好引進了二十臺電腦，電腦公司負責派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學習，學得不亦樂乎。因此我也承擔了學校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑。現(xiàn)在我繼續(xù)在進修本科。20xx年我參加了晉江市小學骨干教師培訓。我很重視自己的學習。培訓、上網、閱讀、學習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。
而且我們校領導很重視教學研討活動，來提高教師的素質。（“走出去，請進來”、每星期的例會上的業(yè)務學習等）記得20xx年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心小學“取經”。的確我很珍惜每一次學習的機會。因此在教學上我能適應新教學形勢，結合新課標的要求，更新教學觀念，轉變教學模式，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，深受學生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學區(qū)平均線。對于點和學區(qū)、市舉行的一些教學方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務技能選拔賽我獲得了二等獎，20xx年學區(qū)小學語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的《小學語文第十一冊期末試卷》參加20xx年秋季市小學“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學上，我服從學校的安排一直擔任中高年級的語文教學工作。由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認為“沒有興趣就沒有學習”，在教育學生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導學生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設了“小作家”專欄。鄭杜威同學寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學獲福建省第二屆素質教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學中學生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學語文“作文教學論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！
班集體，是學生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng)設優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學生主體作用，實施“班干部競選”，選拔和培養(yǎng)一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。
在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。所教班級的學生如王安琪曾被評為泉州市三好學生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學生干部等等，我所教的班級獲得鎮(zhèn)20xx—20xx“優(yōu)秀班集體”稱號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學優(yōu)秀班主任工作經驗交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學反思）分別被泉州教研、晉南分會等收入匯編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。
成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經歷的歲月，那些艱難似乎都已經云淡風輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
小學教師述職述責報告篇三
尊敬的領導：
20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。
開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
謝謝大家!
小學教師述職述責報告篇四
尊敬的領導：
作為一名小學教師，我已經工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人述職：
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量。還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、熱愛學生。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
5、課前準備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！
小學教師述職述責報告篇五
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策和重要思想，領悟十九大精神并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。
在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。
從參加工作至今天，我參加了xx省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。
20xx年4月，我積極參加了在xx舉行的“百位百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《xx》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。
課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。
通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務能力。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。
對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。
同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模，分別在20xx年和20xx年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者。
20xx年期間，我系統(tǒng)總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年xx省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《xx》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。
在語文方面，論文多次獲獎，20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年5月《xx》獲省級二等獎；20xx年2月《xx》在《小學科學（教師版）》一書中發(fā)表；20xx年《xx》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生xx獲省三等獎、“第六屆xx省中小學生詩歌競賽》中學生xx獲市一等獎等。
除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20xx、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《xx》在20xx年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學教師述職述責報告篇六
一年來，我們城關小學在教育局的正確領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針。堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強?！钡霓k學思想。以“揚個性、促發(fā)展，創(chuàng)特色、上品位”為辦學目標。不斷深化課程改革，全面推進素質教育。經過全體師生的不懈努力，我們圓滿地完成了本學年的教育教學任務，贏得了社會各界人士和廣大家長的高度贊揚?，F(xiàn)將我們一年來的工作總結如下：
主要成績。
為了營造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我們在原有設施的基礎上，先后投資13萬元，進一步改善了辦學條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個辦公室都配備了一個公文柜;平整了小操場并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學樓的10個教室和6個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標;新增了3000余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜;硬化了教學區(qū)域地段300多平方米;為每個辦公室安裝了飲水機，配備了臉盆、盆架等;在校園內又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環(huán)境，保障了教育教學工作更好地開展，而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。
為了打造名師名校，一年來，我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。
1、狠抓師德建設，提升隊伍素質。
打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，是一個學校發(fā)展的前提。因此，我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始，學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓，學習教育局關于加強師德建設的各項規(guī)定;學習全國模范教師的先進事跡;學習胡錦濤給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。從而激發(fā)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤于學習、樂于探索的熱情。在日常工作中，學校根據《師德師風量化細則》，堅持做到周結、月結、學期結，并把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現(xiàn)，極大地調動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設，我們開展了多種活動。
一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結合自身實際，自我反思，尋找差距，找準癥結并制定出整改措施。
二是召開了師德師風演講大會，激發(fā)教師相互勉勵，共同進步。并在全校選出了3名師德模范，樹為學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事跡，并結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發(fā)了強烈的事業(yè)心和責任感。目前，在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好風氣。
2、開展幫扶活動，擴大名師隊伍。
一年來，我們采取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發(fā)揮名師的模范作用，運用聽、評、導的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成為名師。
今年，我校有1名教師被評為“明星教師”;1名教師被評為省級教學能手;1名教師被評為省優(yōu)秀班主任;1名教師被評為“運城市優(yōu)秀輔導員”。在教研室組織的教學擂臺賽中，我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人;一等獎4人;二等獎2人。在教學中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。今年我們學校先后到漢薛、西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達8次，共計40多人次。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。
3、深化教學研究，充實科研隊伍。
在搞好國家“十一五”和山西省“信息技術與課程整合的”的課題研究外，今年我們數學教研組又承擔了山西省數學研究課題。學校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學習，在學習中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發(fā)表經驗論文。今年，我校教師公開發(fā)表論文20篇。還有30篇在省、市優(yōu)秀論文評選中獲獎。其中有領導的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有課題的良好風尚。
隨著課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研為先導，以校本研訓為基礎，以課堂創(chuàng)新為核心，以課后反思為動力”的課改新思路。
1、講好“五課”，推動課堂改革。
本學期開始，我們開展了大規(guī)模的課堂教學活動，即：“講五課”(匯報課、達標課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽2-4節(jié)課，共安排了60節(jié)課。做到了三個結合：講評相結合;建議和反思相結合;改進和創(chuàng)新相結合。通過這次活動，青年教師掌握了課堂教學的基本模式，課改教師探討了課堂教學的新模式，教學能手通過反思、討論，對新課程改革下的課堂教學出現(xiàn)的問題，達成了共識——要在繼承中創(chuàng)新。目前，我們的教師在教學設計時，能很好地處理知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀“三維”目標間的關系。課堂上能從學生的興趣出發(fā)，注重師生互動，啟發(fā)學生自主學習，合作探究。
2、深入研究，促進課程改革。
加強校本教研，我們首先把教師的培訓落到實處。學期初，我們制定了校本培訓方案。采用了“五動”的方式，即：個人主動(教師主動不斷的學習，自我提高)，小組活動(由教研組組織集體備課活動)，領導帶動(領導帶頭參加教研活動)，任務驅動(課題研究驅動教研活動)，專家拉動(教研活動要有專家引領)。做到“四個堅持”，即：堅持“5+1”校本研訓;堅持政治業(yè)務學習;堅持聽課、評課;堅持開展“六個一”活動(每人每周提出一個課改中的新問題;每人每周寫一篇教學反思;每人每月提供一個典型個案;每人每月上交一節(jié)校級研討課;每人每學期做一節(jié)優(yōu)質課;每人每學期寫一篇教改論文)。
小學教師述職述責報告篇七
xxx，男，黨員，1983年5月出生，xx年年畢業(yè)于湛江師范學院體育學院的體育教育專業(yè)，獲教育學士學位。xx年年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于廣東省羅定市實驗中學。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。xx年年剛畢業(yè)第一年就教高中，并且協(xié)助高三體育高考。在這年的教學工作中，我謙虛好學，嚴謹細致，注重學習高中體育“新課標”教學的'方法和手段，并參與體育高考項目的研究。從事體育教學工作以來積極投身體育教育教學改革之中，能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，在教育教學中善于根據學生的身心特點，合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛，深受學生歡迎。具體述職如下：
在短短一年的教育教學工作中，在領導的關心，同行的支持以及自己的不斷努力下，無論是教學教研方面還是業(yè)余訓練方面，都取得了較好的成績，工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去，未來的路還很長，二十一世紀將是高科技、高效率的時代，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求，我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨的教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以科學發(fā)展觀指導實踐。為羅定教育事業(yè)貢獻力量，為學校的和諧發(fā)展奉獻青春，為自我的夢想迸發(fā)激情。
以上就是我的述職報告，不足之處望指正!
小學教師述職述責報告篇八
學期結束，現(xiàn)總結如下：
爭取、協(xié)調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學能力；使學生養(yǎng)成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。
（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治?！?。
（二）、抓住重點，循序漸進。
1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。
2、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。
3、普及體育鍛煉。
大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。
教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。
4、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。
（1）、為每名教師配發(fā)擴音器、u盤、備課資料等；
（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。
（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。
期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。
（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。
1、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。
每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。
2、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三——六年級600米跑；立定跳遠；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。
3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。
4、在班班通設備初裝期，積極協(xié)調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。
5、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。
1、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。
2、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。
3、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。
4、教師辦公硬件亟待改善。
5、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。
1、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。
2、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。
3、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。
4、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優(yōu)勢。
5、學生良好習慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮青、中年教師教學優(yōu)勢，老年教師管理優(yōu)勢；將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。
7、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。
校訓：少說多做。
師訓：態(tài)度比能力更重要。
學風：勤能補拙。
總之，在鎮(zhèn)中心校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！
敬請各位賜教！
小學教師述職述責報告篇九
尊敬的領導：
您好！
20__年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神。
其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學習教學專業(yè)知識，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。
一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學計劃。
開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。
3、實施具體的教學方面。
在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。
要求學生掌握正確的課堂學習方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
要求學生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。
針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
（1）漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
（2）字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
（4）閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。
存在問題：
（1）培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，任務繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。
（2）指導訓練力度不夠。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。
（3）學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決存在的問題。
四、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。
總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
小學教師述職述責報告篇十
述責述廉，其實就是我們沿用了n年的“述職述廉”，今年新修訂的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》將“述職述廉”改為“述責述廉”。
一字之差，體現(xiàn)的是對所述內容的清晰界定，與往年不同，有的年終“例行”工作，現(xiàn)在也有了新規(guī)定。
xx屆六中全會：將“述職述廉”改為“述責述廉”
領導干部的述職述廉并不是什么新鮮事，20xx年試行的黨內監(jiān)督條例已將之作為十項監(jiān)督制度之一列入其中。但是，只規(guī)定了程序和范圍，沒有對具體內容進行明確。
20xx年11月，xx屆六中全會修訂的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》將述職述廉改為述責述廉，一字之差體現(xiàn)的是對所述內容的清晰界定。
述責，要對照問責條例規(guī)定的6種問責情形，重點講清楚執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、履行管黨治黨責任、推進黨風廉政建設和反腐敗工作情況。
述廉，要對照廉潔自律準則規(guī)定的“四個必須”“八條規(guī)范”，和黨紀處分條例第八章規(guī)定的廉潔紀律，逐條報告執(zhí)行這些規(guī)定的情況。
述責述廉別“跑題”
在一些領導干部眼里，述職述廉就是“業(yè)務總結”，于是將之作為評功擺好的機會，而對抓黨建和廉潔自律情況，要么輕描淡寫、要么干脆避而不談，大大削弱了“黨內監(jiān)督”的本來意義。
述責述廉不能一述了之，《條例》要求將述責述廉報告載入廉潔檔案，并在一定范圍內公開，同時將原來結合民主生活會進行的述責述廉，擴大到黨委常委會(或黨組)擴大會議上，使參與人員更多、知悉范圍更廣，因而監(jiān)督的眼睛也更多。這足以警醒每一位領導干部，述責述廉是對組織的承諾，是對黨忠誠的基本要求，必須全面如實報告，避重就輕、弄虛作假都要被嚴肅處理。
領導干部述責述廉“六個必須”
《條例(試行)》將述職述廉作為10項監(jiān)督制度之一。為貫徹落實該項要求，20xx年中央辦公廳印發(fā)《關于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》，專門對述職述廉工作進行規(guī)范。黨的xx大以來，習近平總書記反復強調，有權必有責、有責要擔當、失責要追究。20xx年7月中共中央印發(fā)《中國共產黨問責條例》，釋放了全面從嚴治黨的強烈政治信號，一個重要目的就是喚醒責任意識、激發(fā)擔當精神，推動黨組織和黨的領導干部切實把責任扛起來。
《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》總結黨的xx大以來管黨治黨的成功經驗，對述職述廉制度作了發(fā)展和深化，規(guī)定“黨的領導干部應當每年在黨委常委會(或黨組)擴大會議上述責述廉，接受評議”，將“述職述廉”修改為“述責述廉”，并對如何述責述廉提出明確要求。
領導干部貫徹執(zhí)行好述責述廉制度，要著重把握以下“六個必須”：
1、必須準確理解述責述廉的內涵。
述責述廉包括“述責”和“述廉”兩項要求?！笆鲐煛笔龅氖穷I導干部履行自身職責特別是管黨治黨責任的情況;“述廉”述的是遵守《中國共產黨廉潔自律準則》和執(zhí)行廉潔紀律的情況。述責述廉體現(xiàn)了自上而下的組織監(jiān)督、自下而上的民主監(jiān)督以及同級之間相互監(jiān)督相結合。
領導干部在黨委常委會(黨組)擴大會議上報告本人履行職責和廉潔情況，本身就是接受組織監(jiān)督;班子成員和其他與會同志對其進行評議，體現(xiàn)了同級相互監(jiān)督和自下而上的民主監(jiān)督。
2、必須要規(guī)范述責述廉的形式。
《關于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》要求分別在屆中和換屆前一年述職述廉，《條例》則規(guī)定每年都要述責述廉，更加突出監(jiān)督的日常性和及時性?！蛾P于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》要求述職述廉結合民主生活會進行，《條例》則要求在黨委常委會(或黨組)擴大會議上進行。
這一變化來源于基層的創(chuàng)新，不少地方在實踐中已經大大擴大了述職述廉的范圍，效果良好。在黨委常委會(或黨組)擴大會議上述責述廉，參與人員更多、知悉范圍更廣，這種形式本身就是強化監(jiān)督，讓領導干部接受更廣泛的監(jiān)督。
3、必須要注重評議環(huán)節(jié)。
接受評議是述責述廉制度的重要環(huán)節(jié)，是對更好述責述廉的一種檢驗和督促，是避免述責述廉流于形式的制度設計，是對監(jiān)督制度的再監(jiān)督，領導干部要自覺接受與會同志的評議。
4、必須要突出述責述廉的重點內容。
“述責”的重點是執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、履行管黨治黨責任、推進黨風廉政建設和反腐敗工作情況，這些都是全面從嚴治黨主體責任的重要內容?！笆鲐煛笔菍⒅黧w責任落細落實的有效手段?！吨袊伯a黨問責條例》規(guī)定了6種問責情形，反過來講這些內容也都是領導干部應當履行的職責，“述責”時除重點報告《條例》規(guī)定的3項內容外，其他內容可參考《中國共產黨問責條例》相關規(guī)定。
“述廉”應對照《中國共產黨廉潔自律準則》規(guī)定的“四個必須”、“八條規(guī)范”，對照《中國共產黨紀律處分條例》第八章規(guī)定的廉潔紀律，逐條報告執(zhí)行這些規(guī)定的情況。
5、必須要將述責述廉報告載入廉潔檔案。
述責述廉本質上是個人將履行職責和廉潔情況向組織的報告，是對組織的承諾，是對黨忠誠的基本要求。無論述責還是述廉，都要全面如實報告本人情況、存在的突出問題和改正措施。載入廉潔檔案便于需要時有據可查，本身就是一種監(jiān)督和震懾，有利于督促領導干部全面如實述責述廉。
6、必須將述責述廉報告在一定范圍內公開。
在一定范圍內公開是一項剛性要求，目的在于加強監(jiān)督。黨員、干部如果認為述責述廉材料內容不實的，可以依照有關規(guī)定向組織反映。黨組織經核實發(fā)現(xiàn)確實存在不實內容的，要嚴肅處理。
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小學教師述職述責報告篇十一
20xx年按照我院對行政工作的要求:“落實不擔當不作為三年整治行動工作，全面推進各方面工作落實。以養(yǎng)員為中心，做好各項服務工作，在服務中有管理，在管理中有服務”的后勤工作思路。落實勇?lián)敻易鳛榉e極配合各科室完成任務，有全局觀念，以局部利益服從全局利益。這一年的工作使自己在工作中逐漸的成長起來，駕馭能力有所增強，工作起來流暢了不少。這一年有收獲也有教訓。雖然也取得了一些成績，但也同時存在一定的不足。對全院的工作內容又提出更高的要求，收養(yǎng)人員和服務上提高生命生存價值和生活質量方面提出更高的期望。
一、落實院里的工作目標，對現(xiàn)有的工作形式進行改革。
以開展“不作為不擔當問題專項治理三年行動”和“集中整治官僚主義和形式主義三年行動”為契機,首先在院領導的倡導下組織全科工作人員就落實院里的工作目標進行大討論，深刻的結合我院的意圖，吃透精神，確定我科的工作必須嚴格在院每月共同工作的重點的基礎上制定本科的計劃。確保院里的共同工作順利完成。與我行政科相關的共同工作必須落實不能拖欠，同時也要積極配合各科室完成任務，有全局觀念，以局部利益服從全局利益，全科上下達成共識。
要轉變思想觀念，提高做好后勤工作促進我院整體工作的自覺意識，變傳統(tǒng)工作方式為現(xiàn)代服務模式，變被動工作為主動服務。把被服務者滿意度作為檢驗服務是否合格的標準。工作質量直接影響著后勤工作在養(yǎng)員和職工心目中的形象，轉變服務態(tài)度，完善服務內容，改革服務方式，讓被服務者我們的養(yǎng)員感到溫馨的服務，讓福利院職工感受到后勤人員對一線及各部門的大力支持，共同推進社福院發(fā)展。
建立制度的監(jiān)督是來自各部門職工的監(jiān)督檢查，如以建立服務對象的檢查評價制度，服務工作的回訪反饋制度，上門巡查安全設備運轉制度，設立服務熱線及監(jiān)督投訴電話。能夠從不同渠道聽取各部門職工和收養(yǎng)人員對后勤服務工作的意見和建議，可以及時核實問題和障礙的解決情況，對沒有按照服務標準完成的，究其原因，并將解決方案或對后勤職工考核結果進行公布。
根據我科所負責的工作范圍，根據季節(jié)的變化抓住要點，要求職工服從科里指揮，積極工作，發(fā)揮每個人的積極性和聰明才智，可以采取任何的形式給科里提建議出點子改進工作，完成和落實院里的工作目標。
面對行政科所負責的工作內容，總結上一年的經驗及教訓，采取分工負責制，對每一名職工所負責的工作制定明確的工作責任劃分，誰的工作出了問題誰負責的辦法，職工自己據工作責任安排自己的工作，按工作完成質量進行考核。
我把自己的工作設想，匯報給主要領導，進行工作交流，得到領導的支持，通過一年的工作時間來看，效果還不錯，各崗工作人員都能據工作時間安排自己的工作其工作的主動性，積極性都有一定的提高。表現(xiàn)在除完成院里交辦的工作以外，主動與院長交流，談自己的工作設想和以后的打算，征求意見達成共識，取得院里的支持安排時間抓落實。這樣上下一心工作任務明確時間得到了保障，人利調配比較自如順暢，能夠以較高的質量完成任務。
在嚴格分工的基礎上，我教育職工，行政科是一個整體，雖各有分工，但團結協(xié)作的精神不能丟，分工不分家，各崗在需要支持的時候，要服從指揮通力合作，在上半年人員少任務重。減少兩名職工，增加工會工作、消防安全、控煙管理三項新工作。在人員緊缺的情況下，科里沒有向院里講困難，而是在管理上提升職工一崗多能的能力。
二、注重學習研究努力工作。
我所負責的`行政科，工種較多，面對全院的服務和后勤保障，要想做好工作，必須要具備綜合的知識和對各崗相對比較細致的了解，這就是說不見得你會干但你必須懂，象機械的原理和性能、易出現(xiàn)的故障、檢修的程序、操作的步驟、解決的辦法等等，都必須會，掌握的越全越精越好，兩年來注意專業(yè)知識的學習與研究掌握專業(yè)知識，在實際工作中才能不講外行話，避免不懂裝懂，影響工作。在實際日常工作中，每當排除故障時，我都能做到與同志們站在一起共同工作。如院區(qū)綠化、院區(qū)衛(wèi)生、外管網的暖氣維修、拆除遮陽棚，這樣曾強了對工作的了解，豐富了自己的工作經驗，又增進了與同志們的關系，融洽了工作配合和個人感情，親自了解各崗同志們的辛苦點和難點，方便了工作增長了才干保障了日常工作的順暢。
三、安全工作常抓不懈。
1、制定我院關于開展民政服務機構安全管理大檢查的實施方案。
按照“安全工作是管理的基石”主題，制定安全月實施方案。落實隱患大排查大整治有效防范重特大消防安全隱患自查整治工作，開展夏季冬季安全大檢查工作落實，對設備進行檢查調試。開啟發(fā)電機試運行、由電力局對變壓器進行實驗、測試消防設備。消除實施設備及環(huán)境安全隱患。并按照消防安全日要求組織消防安全培訓，消防滅火器演練等。按照方案執(zhí)行各項安全工作。
2、我科組織全院消防安全培訓5次逃生演練5次，科內安全培訓12次，匯總全院各科組織消防安全培訓101次，并在8.12期間組織與西青消防中隊進行聯(lián)合演習。讓我院職工和養(yǎng)員提高遇到火災的反應能力，鍛煉我院消防員的實戰(zhàn)操作能力學習消防相關知識等。并監(jiān)督各科安全培訓計劃和實施情況，檢查落實各科消防巡查記錄，落實安全消防管理工作。專人對接消防檢查工作及消防檢查交接班記錄工作，按照消防制度要求落實崗位責任。
3、落實院控煙工作，按照要求每月進行檢查上報資料，固定吸煙地點，進行統(tǒng)一管理。增強外來人的控煙意識，增加門衛(wèi)為控煙管理監(jiān)督人員。
4、落實防汛安全工作，為保證汛期院內設備正常運轉，我科安排電工輪換做好24小時待命,保障設施設備安全度過汛期。完成防汛物資儲備，設施設備發(fā)電機發(fā)電試運轉。清理房頂排水口清理化糞井污垢等。保障正常使用和汛期正常度過。
5、因職工臨時居住房因建年久遠，屋頂均損壞嚴重屬于危房級別。按照院部署對在職工臨時居住房屋的老職工和家屬進行了面談，要求其搬離其存在安全隱患的房屋，居住職工已在戶口所在地申請辦理廉租房等。
6、工程項目管理安全、高效、準時。對工程項目從申報，到完成時間嚴格管控。在施工關鍵時間節(jié)點派人進行監(jiān)督完成，確保不發(fā)生遺留問題。完成洗衣機設備新老設備調試、大門廳改造工作，在室外施工工程中另增加排水井和管道并在大的暴風雨臺風期間沒有出現(xiàn)內澇和積水，安全度過汛期。
四、落實院項目工作。
1、協(xié)同遣送站、物資儲備庫一同完成暖氣并網工程協(xié)調相關部門，報送方案，并啟動工程完成并網工作，為保障供暖正常進行，制定供暖設備巡查制定工作流程。保障工作工作順利進行積極配合施工并做好監(jiān)督工作，檢查調試暖氣設施保證正常供暖。并推進協(xié)商供暖費用按照優(yōu)惠政策測算。
3、按照局處部署我院領導要求，與財務科共同制定20xx年至20xx年項目建設申請，20xx年項目可行性方案的申報，預算的測算申報。完成平房外墻保溫項目、室外增加照明改造工程、消防配套改造項目、裝修改造項目、環(huán)保改造工程等相關可行性方案，并與設計單位制定項目預算。
在20xx年的工作中，后勤工作的開展將本著服務于養(yǎng)員、服務于全體職工的思想，以人為本，從每一件小事做起，樹立超前服務意識。檢查我們的工作中的疏漏，滿足養(yǎng)員生活需求和職工工作需要，事情不落地、不推諉做好一站式后勤服務工作。但我自己總結仍有很多問題尚待解決。專業(yè)知識學習問題，對我院基礎設施細致了解問題都尚待解決。目前我科有很多同志都提出明年工作的一些設想，自己也有一些想法，這都將在20xx年解決，需在今后的工作中得到上級領導及更多同志的關懷和支持。
小學教師述職述責報告篇十二
在過去的一個學期里，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，促進教學民主，使學生學習更多，不斷提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟。為了更好的做好下一學年的教育工作，下面是我這學期的述職報告。
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復書本。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育理念。所以，我不僅注重政治理論的集體學習，也注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下如何做一名好老師。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為私事耽誤工作。并積極利用有效的工作時間做好本職工作。在這個學年的工作中，我取得了一定的成績。
提高教學質量，關鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作。
1、教室里的情況。組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意保持相對穩(wěn)定，激發(fā)學生情緒，讓學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置好作業(yè)，減輕學生負擔。
2.要提高教學質量，還應做好課后輔導工作。小學生愛動愛鬧，缺乏自控能力。他們經常不能按時完成作業(yè)。一些學生抄作業(yè)。要解決這個問題，必須特別重視學生的思想教育，并把這項工作用于指導學生的學習。還要做好對學生學習的疏導和幫助，尤其是后進生的轉化。比如，從贊美開始，所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學生之前，要先說說自己的不足。
3.積極參加講座和評估，虛心向同行學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
4.愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心。良好的師生關系促進學生的學習。
5.課前準備:備課。
6.認真研讀教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字，了解教材的.結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如，知道要加什么材料，才能教好。
7.了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。
8.考慮教學方法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
教學工作存在課堂語言溫和、考試少、語言不生動等缺陷?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高。在以后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，銳意進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。
未來的教學生涯我會一直走下去。我相信我能不斷進步。這些都是我能做好，能做的。對我來說，這并不難，所以我會堅持下去，我相信我能做得更好。作為一名老師，我一直以當老師為榮，所以我以后會繼續(xù)走下去，我相信我能做得更好！
小學教師述職述責報告篇十三
2015年在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我自覺踐行黨的群眾路線，認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴格按照“三嚴三實”要求，認真履行黨風廉政建設監(jiān)督責，以認真負責的態(tài)度、務實的作風，持續(xù)推進“廉潔xx”建設，有力地促進了全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展和黨風廉政建設?，F(xiàn)將本人一年以來履行“一崗雙責”、遵守黨的紀律、落實八項規(guī)定、轉變作風以及遵守廉潔自律規(guī)定等有關情況報告如下：
一、履行“一崗雙責”的情況。
1、履行領導責任情況。作為xx鎮(zhèn)分管黨建、紀檢和人大等工作的黨委副書記和紀委書記，我認真協(xié)助黨委抓好主體責任的落實，扎實履行好紀委的監(jiān)督責任。在鎮(zhèn)黨委的領導下，堅持每季度不定期召開黨風廉政建設專題會議，認真分析全鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐倡廉形勢，積極研究解決涉及全鎮(zhèn)全局性的工作和事關群眾切身利益工作的黨風廉政建設問題，認真督促黨委班子成員和村(社區(qū))領導班子切實履行“一崗雙責”，積極安排布置全鎮(zhèn)黨風廉政建設的各項工作，將黨風廉政建設和反腐倡廉建設貫穿于鎮(zhèn)黨委、政府工作的各個方面，堅持每月定期或不定期對全鎮(zhèn)各領域的黨風廉政建設落實情況進行監(jiān)督檢查，并及時向黨委匯報全鎮(zhèn)黨風廉政建設工作推進情況和自己分管的黨政辦和聯(lián)系的白衣村的黨風廉政建設工作情況。
3、加強教育監(jiān)管情況。全年召集分管的黨政辦、紀委全體工作人員和聯(lián)系村村兩委干部進行談話談心6次，幫助查找辦室工作中存在的崗位廉政風險，不斷提高分管辦室的負責人和工作人員的廉政勤政意識;不定期深入全鎮(zhèn)各村(社區(qū))督促檢查落實黨風廉政建設工作情況，每月利用集中例會時間不斷為鎮(zhèn)村干部敲緊拒腐防變的警鐘，對干部中存在的傾向性和苗頭性問題及時提醒、告誡，切實提高鎮(zhèn)村干部拒腐防變的思想自覺和行動自覺，全年鎮(zhèn)村干部無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。為村(社區(qū))黨員干部、議事會和監(jiān)委會成員上廉政黨課3次，為他們講解警示案例，不斷增強村黨員干部、議事會和監(jiān)委會成員的廉潔自律意識，在全鎮(zhèn)營造起崇廉尚潔的良好氛圍。
4、加強作風建設情況。堅持定期協(xié)助組織召開鎮(zhèn)黨委(擴大)會議，認真分析和研判xx隊伍作風建設形勢和存在的問題，深入開展正風肅紀“13+1”專項治理和干部“慵懶散浮拖”專項整治，加強了對黨員干部在落實中央八項規(guī)定和省市縣有關規(guī)定以及反對“四風”的督查，每月分析一次干部中存在的問題，及時向黨委匯報并提出改進和處理意見，不斷改進全鎮(zhèn)干部工作作風，提升全鎮(zhèn)干部隊伍整體素質。
5、推進預防腐敗情況。加強了黨風廉政宣傳教育，加強對干部的反腐敗典型教育，通過對市、縣違紀違法典型案件的反思剖析教育、警示干部，全年開展反腐倡廉警示教育及崗位風險教育5次;加強了廉政風險防控機制建設，梳理了鎮(zhèn)黨委政府及科室的職權“清單”，梳理和完善了職權目錄和權力運行流程圖,積極排查出本單位風險點11個、科室風險點41個和崗位廉政風險點179個，落實了風險防控措施229條，并修改完善了《xx鎮(zhèn)干部管理制度》，建立健全了不敢腐、不能腐、不想腐制度機制。
6、堅決反對腐敗情況。進一步拓寬渠道，形成了上下聯(lián)動齊抓共管的案件查處的工作機制，認真抓好來信來訪的調查處理和案件查處工作，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，嚴肅查處挪用、侵占、貪污惠農資金、專項資金，侵占集體資金、資產、資源等妨礙經濟發(fā)展和嚴重損害群眾利益的行為，全年共接待和處理來信來訪7件，查處違紀案件1件，查處違紀黨員1人。
二、遵守黨的紀律情況。
1、嚴格執(zhí)行政治紀律，堅決落實中央、省委、成都市委和我市重大決策部署的情況。在鎮(zhèn)黨委的領導下，我嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律，堅決落實中央、省委、市委、縣委一系列重大決策部署，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺遵守中央八項規(guī)定和省委十條規(guī)定以及成都市委和縣委的相關規(guī)定，扎實抓好分管的黨建和紀檢等工作。
2、嚴格執(zhí)行組織紀律，堅持民主集中制和選人用人的情況，嚴格執(zhí)行請示報告制度情況。本人嚴格執(zhí)行請示報告制度，堅決執(zhí)行民主集中制，積極發(fā)揮參謀助手作用，在參加黨委會時向鎮(zhèn)黨委、政府提出自己的合理化建議或意見;對自己分管工作安排部署和決策時，充分聽取分管工作人員和村社的意見。認真組織開展選人用人不正之風專項整治，及時取消未經許可加掛的xx鎮(zhèn)整治辦牌子，對超職數配備的中層干部立即予以免職。
3、嚴格執(zhí)行財經紀律，規(guī)范行使財經權的情況。嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)經費開支和報銷的相關財經制度規(guī)定，對分管工作內重要資金的使用，堅持先有預算后又支出的原則，資金使用過程必須經鎮(zhèn)黨委會議審議通過后才支出，并嚴格把關資金流向，堅決杜絕挪用?？?、公款私用，規(guī)范行使財經權。
4、嚴格執(zhí)行工作紀律，保持良好精神狀態(tài)，堅持崗位職責，強化執(zhí)行力的情況。堅持帶頭嚴格機關管理制度，認真落實效能建設五項制度，以身作責，帶頭扎實工作，在崗在位，履職盡責，始終保持昂揚的精神狀態(tài)和工作熱情，沒有遲到早退、無故離崗、中途脫崗等現(xiàn)象。認真遵守本鎮(zhèn)制定的各項規(guī)章制度，并加強對全鎮(zhèn)干部履職情況的不定期監(jiān)督檢查，努力提高全鎮(zhèn)干部的工作效率和工作質量，保證了全鎮(zhèn)各項工作的正常開展和順利完成。
5、嚴格執(zhí)行生活紀律，講操守、重品行，保持健康生活情趣的情況。生活中，始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，講操守、重品行，沒有不良生活習性和不良嗜好;時刻注意自重、自省、自警、自勵，確保自己在生活作風、個人操守方面時時處處符合黨紀國法以及有關道德規(guī)范的要求，堅持做到不講排場不浪費、保持健康生活情趣。
三、落實八項規(guī)定、轉變作風的情況。
1、公務用車配備使用情況：無。
2、辦公用房使用情況：與黨委副書記甘國云同志合用一間辦公室共15平方米，符合規(guī)定標準。
3、配備秘書或工作人員情況：未配備秘書或工作人員。
4、人情消費、職務消費情況：沒有以逢年過節(jié)、職務升遷、做生祝壽、婚喪嫁娶等名義借機斂財、收受紅包禮金。無職務消費。
5、因公因私出國(境)的情況：參加工作以來，自己沒有因公出過國(境)。
6、密切聯(lián)系群眾情況：認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動和走基層、領導干部包村、聯(lián)系幫扶困難群眾等活動，積極轉變工作作風，深入聯(lián)系群眾，積極為群眾服務，多辦實事、辦好事。不斷深化“五賬群眾工作法”，全年下村近百次，走訪群眾400余人次，開展調研活動10余次，撰寫調研文章2篇，包案調處化解群眾訴求5個，幫助解決群眾實際困難和問題23個;認真堅持帶頭值班和“住讀”，全年“住讀”天數達50余天。
四、廉潔自律情況。
1、自覺抵制可能影響公正執(zhí)行公務的旅游、娛樂、健身、宴請等活動的情況：沒有參與可能影響公正執(zhí)行公務的旅游、娛樂、健身、宴請等活動的情況。
2、自覺抵制違規(guī)收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和會員卡等的情況：沒有違反規(guī)定收送禮品、現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和會員卡等情況。
3、按時、如實向組織如實填寫個人事項的情況：本人按時如實向組織如實填寫個人事項情況。
4、住房是否存在違規(guī)情況：沒有多占福利房、違規(guī)購買經濟適用房、違規(guī)自建房的情況。
5、個人和家庭投資情況：本人及家庭沒有違規(guī)違紀的投資情況。
6、配偶、子女及其配偶從業(yè)情況：妻子高素紅，系自由職業(yè)者，在縣城從事女鞋零售個體經營;女兒王語嫣，在溫江成都農業(yè)科技職業(yè)學院上大二。
7、配偶、子女移居國(境)外的情況：不存在此類情況，配偶和女兒均未移居國(境)外。
按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，今年初我到**街道任黨工委書記。我始終堅持抓班子帶隊伍，與其他班子成員一道,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全年目標任務，以文化強街發(fā)展目標為主題，以作風建設為抓手，以勤政廉潔為保障，團結帶領街道廣大干部群眾開拓創(chuàng)新，狠抓落實，實現(xiàn)了地區(qū)經濟社會和諧發(fā)展?，F(xiàn)將自己2012年履行職責和廉潔自律情況匯報如下:。
一、加強學習，不斷提高駕馭全局的執(zhí)政能力。
作為街道主要領導干部，我自覺堅持參加黨工委中心組學習，在繁忙的工作之余堅持擠時間自學，以自身學習來影響集體的學習，并帶動學習型班子、學習型機關建設。重點學習、深刻領會了黨的十七屆六中、七中全會和十八大精神，自覺記好筆記，寫好心得體會，堅決擁護中央決定，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;深入學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，自覺用“勤政廉潔”的標準要求自己，影響帶領隊伍，自覺筑牢了防腐拒變思想防線;認真學習了《黨章》以及《經濟法》、《城市發(fā)展概論》等書籍，不斷提高自己綜合分析判斷能力，使自己能夠站在更高、更全面的角度思考和謀劃**的明天和未來。
在工作生活中，我還注意向其他干部學、向基層黨員群眾學，在實踐中學，在活動中學。特別是剛到**任職時，能深入到每個村、社區(qū)與干部黨員見面拉家常、交流思想、征求意見、發(fā)現(xiàn)問題;到百分之六十的駐地企事業(yè)單位，見黨員、見職工，開展“見實情、愛**”調研活動，撲下身子了解**發(fā)展實際，尋找制約駐地企業(yè)發(fā)展瓶頸，廣泛征求群眾意見和建議，找準切入點，改進作風，不斷增強責任意識、發(fā)展意識，提高工作效能。不是用老辦法、老一套消極對待工作，而是解放思想、開拓創(chuàng)新，在求實中工作，在創(chuàng)新中突破，不斷提高自己駕馭全局的能力。
二、堅持民主集中制，建好班子帶好隊伍。
抓好班子、帶好隊伍是班子“一把手”的首要職責，也是對“一把手”駕馭全局的領導能力的實際檢驗。在黨工委班子建設中，我善于吸納大家意見建議，堅持民主但不搞一團和氣。善于調動大家的積極性，將大家的精氣神集中到街道的中心工作上來，發(fā)揮大家的主觀能動性。在抓基層管理中，重視基層班子建設和干部隊伍建設，善于發(fā)揮調查研究的積極作用，經常到基層單位走訪調研，與基層單位班子成員交流思想，正確掌握基層班子的現(xiàn)狀和各單位的發(fā)展實際，了解基層干部的喜怒哀樂，能把好基層干部的思想脈搏，善于調動大家的工作熱情和工作積極性。也通過調研對全面制定街道工作計劃打下了扎實的基礎，對超前謀劃也有積極的幫助。
保持干部隊伍相對平衡，不斷拓寬視野用人，不拘一格選人，把合適的人用到合適的崗位上，發(fā)揮最大的效能，是我管理干部的基本做法。為了保持**發(fā)展的平穩(wěn)性和連續(xù)性，作為新任黨工委書記，堅持干部相對平穩(wěn)不調整，個別人確因工作需要多方征求意見，只進行小范圍的變動，對干部身上發(fā)現(xiàn)的問題能及時找當事人談話，進行引導式的批評教育，鼓勵干部自練“內功”。在用人方面，能盡力做到適崗適位，人盡其才，才盡其用。竭盡所能地為大家工作創(chuàng)造條件，讓干部在寬松、寬容、舒適的環(huán)境中工作，調動大家的工作積極性。同時，做好“暖心”活動。對基層書記、主任等高看一眼、厚愛一層，工作上支持，生活上關懷，補貼上照顧。及時督促有關人員為街道42名農村退養(yǎng)干部辦理生活補貼，并確保發(fā)到每名干部手中。對干部家中的婚、喪、嫁、娶等都能及時送上街道黨工委、辦事處的一份心意，體現(xiàn)黨工委、辦事處的真心關懷。
三、求實創(chuàng)新，努力推進和諧**建設。
一是抓團結，增強班子的凝聚力。團結凝聚力量。團結是領導班子的生命。作為單位的“一把手”，不僅要有懂團結的大智慧，還要有會團結的大本領。工作中，我善于引導各級干部在增強全局觀念中講政治、顧大局、想大事、謀大事，正確處理好局部利益與全局利益的關系，個人與組織的關系;善于引導大家在班子建設中發(fā)揮作用、主動溝通、自覺補位中求同存異;對發(fā)現(xiàn)的問題能及時批評幫助，對成績及時肯定，引導大家在互相信任、互相欣賞、互相包容中工作，增強了各級班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。
二是抓創(chuàng)新，文化強街初顯成效。面對西安國際化大都市中心區(qū)核心街區(qū)建設的現(xiàn)狀，特別是街道市民綜合素質偏低的現(xiàn)狀，我經過調研和征求意見，適時提出“文化強街”的發(fā)展目標，用文化促進干部提高工作能力，用文化增強干群的團結，用文化提升市民素質，增進和諧。各村、社區(qū)在廣場歌舞隊、秦腔自樂班等基礎上都組建了群眾文化宣傳隊，干部帶頭參與，群眾熱情高，群眾自編自演。在節(jié)假日、茶余飯后為群眾送上大家喜聞樂見的有吸引力的文化大餐，增強了各級黨組織的凝聚力。街道也適時在“七一”建黨節(jié)和“十一”國慶節(jié)前后，組織文藝調演，既活躍了群眾的業(yè)余文化生活，也引導和提升了群眾的素質。
三是抓重點，促進街道中心工作上臺階。為了全面塑造“核心街區(qū)”的新形象。在重點抓經濟發(fā)展、基礎設施建設的同時，全力抓好各項社會事業(yè)的全面進步。圍繞服務行政中心和創(chuàng)衛(wèi)復審等工作，出重拳，下硬茬，有效整治背街小巷、立面改造、街市管理、亂占亂建、渣土車亂倒、建筑工地揚塵污染等問題，在區(qū)市檢查中始終名列前茅。**村、**村、**莊和**村城改回遷安置樓建設進度不斷加快，**村部分村民已經按時回遷。預計今年年底，街道地方財政收入在今年樓市整體低迷困難重重的情況下，將再次突破億元大關，可達到*億*仟*百萬元。
四是抓難點，維護**的和諧穩(wěn)定。在工作中，我能直面困難，解決矛盾，牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，對群眾來信來訪，能做到熱情接待、妥善處理。能夠解決的，督促及時解決，暫時不能解決的，耐心解釋說明。另一方面，我也敢于觸及工作中的敏感難點問題，特別是影響較大的問題。如，街道某村班子凝聚力不強，解決難題不力，群眾意見較大，長期困繞該村發(fā)展的“瓶頸”問題得不到較好解決，通過調查了解和班子成員溝通研究，我敢于碰硬，適時對該村班子主要成員進行了調整，通過三個多月的試運行，困繞該村的群眾上訪問題有了較好地解決，群眾反映較好，維護了**社會安定和諧穩(wěn)定。
四、廉潔自律，不斷提高自身拒腐防變的能力。
作為街道黨風廉政建設的第一責任人，我能做到勤政、務實、高效，嚴格遵守領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，堅持做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，嚴于律己、警鐘長鳴，挺身做人、勤勞做事、躬身作官。牢記“兩個務必”，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
一是著眼防范，注重錘煉。能不斷在工作中強化自身素質，不斷提高拒腐防變的能力。將廉政學習與政治理論學習相結合，在中心組倡導良好的學習風氣，堅持學習《黨章》、《黨內監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》等政策法規(guī)，轉變工作作風，堅決抵制不良風氣。堅持一手抓發(fā)展，一手抓黨風廉政建設，教育引導班子成員和干部嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、“八個堅持、八個反對”和中央、省、市、區(qū)有關領導干部廉潔自律的各項規(guī)定。
二是高度重視，改進作風。能站在講政治、講大局的高度充分認識廉政建設責任制及反腐敗斗爭的重要性，始終把廉政建設責任制工作當大事、要事來抓，按照“標準要更高、要求要更嚴、效果要更好”的廉政要求，切實改進工作作風，樹立正確的權利觀和政績觀，慎用權、用好權。將廉政建設擺上重要議事日程，做到早研究、早部署。從身邊的人、身邊的事吸取教訓，對同志們教育在前、批評在前、督導在前。
三是身先士卒，防微杜漸。在工作中，能以身作則，嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的秘密，不接受別人的現(xiàn)金、禮品等，帶頭遵守黨風廉政建設的有關制度規(guī)定，經常保持“自重、自省、自警、自勵”的精神狀態(tài)，從點滴做起、從小事做起，防微杜漸，不搞特殊化。對配偶、子女、親戚朋友和身邊工作人員能嚴格管理，嚴格要求，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，嚴禁杜絕打著自己旗號辦私事，樹立起一名領導干部的良好形象。
回顧**任職以來的工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下以及轄區(qū)廣大干部群眾的大力支持下，各方面取得了一些成績，但深感與組織和同志們的期待還有一定的差距，存在一些不足之處，如，學習不深不細，經常以沒有時間忙找理由;對班子成員的學習教育引導多，批評少、督促少;調動干部積極性的方式方法還不夠靈活多樣，對大家關心得少、體貼也不夠。在今后的工作中，我將狠抓學習，嚴格要求，以加強執(zhí)政能力建設來提升工作能力和水平，把所有精力投入到工作中去，用心干事，用心進取，為**和諧發(fā)展貢獻所有力量。
小學教師述職述責報告篇十四
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧—小—平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革 開放， 擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和 高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2012年 9月又參加了西南大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、 大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息， 精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不 斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有 從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生， 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的 健康成長，影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到 早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。
自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那 些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉 之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好 班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。
在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安 排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生， 細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
回顧自己擔任小學數學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的'豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季 節(jié)學生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加 勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工 作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒 更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。
小學教師述職述責報告篇一
在一學期中，我認真學習黨的教育基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
我認識到自己還有很多不足，在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
小學教師述職述責報告篇二
我自從20xx年參加工作以來，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學生在一起度過歡樂時光，使我的心充滿激情。長期以來，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼里，學生是可愛的。我最想做的是：給學生提供一個干凈、寬松自如的學習環(huán)境。盡快建立一個學習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質，同時不斷進修，努力，充實自己，給學生樹立榜樣。
記得20xx年我剛調入瀛洲小學，當時所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學校剛好引進了二十臺電腦，電腦公司負責派人來教我們操作，聽到了這個消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學習，學得不亦樂乎。因此我也承擔了學校的電腦興趣小組的工作。同時在同年6月我取得了大專文憑。現(xiàn)在我繼續(xù)在進修本科。20xx年我參加了晉江市小學骨干教師培訓。我很重視自己的學習。培訓、上網、閱讀、學習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。
而且我們校領導很重視教學研討活動，來提高教師的素質。（“走出去，請進來”、每星期的例會上的業(yè)務學習等）記得20xx年在我們黃校長的帶動下，我懷著9個多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實驗基地——柳城中心小學“取經”。的確我很珍惜每一次學習的機會。因此在教學上我能適應新教學形勢，結合新課標的要求，更新教學觀念，轉變教學模式，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，深受學生的尊重和愛戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績優(yōu)秀，都超過學區(qū)平均線。對于點和學區(qū)、市舉行的一些教學方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務技能選拔賽我獲得了二等獎，20xx年學區(qū)小學語文課堂觀摩評優(yōu)活動獲得了三等獎。所出的《小學語文第十一冊期末試卷》參加20xx年秋季市小學“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學上，我服從學校的安排一直擔任中高年級的語文教學工作。由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學生實際的寫作能力而言，是不容樂觀的。我認為“沒有興趣就沒有學習”，在教育學生的過程中，要求他們求真、求善、求實、求美，指導學生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫作產生了濃厚的興趣，練就扎實的基本功，在寫作的海洋里盡情遨游。我開設了“小作家”專欄。鄭杜威同學寫的《這個辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學獲福建省第二屆素質教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時把教學心得寫成論文——《寫作小竅門》獲全國教育叢書論文評選第一名，《作文教學中學生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學語文“作文教學論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學沐浴人文陽光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會晉南分會匯編?！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學海無崖，教海無際，唯勤是岸呀！
班集體，是學生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭，老師和學生，都是這個家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng)設優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學生的中心地位，讓學生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學生主體作用，實施“班干部競選”，選拔和培養(yǎng)一部分責任心強，有工作能力的同學擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學們的能力。
在抓好班級管理的同時我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學們的共同努力下，衛(wèi)生、出勤和紀律流動紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動我們班取得好成績。所教班級的學生如王安琪曾被評為泉州市三好學生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學生干部等等，我所教的班級獲得鎮(zhèn)20xx—20xx“優(yōu)秀班集體”稱號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學優(yōu)秀班主任工作經驗交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來，我共寫了30多篇文章（論文、案例、教學反思）分別被泉州教研、晉南分會等收入匯編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學生有31人次分別在書法、作文、演講、繪畫、手工等比賽中獲得獎勵。
成績只能代表過去，未來更是精彩。即使沒有榮譽，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來每一個孩子學會做人、學會生活、學會學習的回報。有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經歷的歲月，那些艱難似乎都已經云淡風輕了，盤旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
小學教師述職述責報告篇三
尊敬的領導：
20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領導安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精，提高自身的素質?，F(xiàn)述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協(xié)作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
在本年度中，我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中，我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在一年的教學實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績終于有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!
作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經驗的老老師那聽課，學習經驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽，并取得了第二名的好成績。
開學初我和剛踏上崗位的xx老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們經?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡單分析，查漏補缺，及時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。
謝謝大家!
小學教師述職述責報告篇四
尊敬的領導：
作為一名小學教師，我已經工作了很多年了。在不斷的教學中，我對自己的教學有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人述職：
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量。還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課。虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、熱愛學生。平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
5、課前準備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！
小學教師述職述責報告篇五
自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策和重要思想，領悟十九大精神并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。
在工作和生活中，我自覺抵制社會不良風氣的影響，遠離毒品、賭博、奢侈，不圖虛名，生活上勤儉節(jié)約，工作中不追求名利，做真真實實的自己。幾年來，本人擔任語文任課教師、班主任、語文教研組組長等工作，在工作中腳踏實地的履行教育教學職責，積極推進素質教育，全面高效完成教育教學任務，深得學校和社會家長的一直認可，并獲得各級領導的好評。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。
從參加工作至今天，我參加了xx省“20xx省送培班級管理技能、研究寫作與個人專業(yè)發(fā)展”培訓、市級的“小學段語文學科教師”培訓，我積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育合格證”、多次參加連云港的“青藍工程”班的學習。
20xx年4月，我積極參加了在xx舉行的“百位百節(jié)好課百鄉(xiāng)行”培訓，培訓期間，教學設計二等獎（省級）。此外，在空閑時間，本人經常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經常利用網絡上一些教育教學網絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經驗，提高自身的知識水平。
對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了學校組織的關于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程》、《新理念》、《新技術》的學習，通過學習，教育思想受到了教育，教育理念和教育技術得到了提高，轉變了舊的課堂教學模式，解開了心頭的許多疑惑。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。
通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20xx年6月撰寫的教學設計《荷花》獲市級一等獎，20xx年2月撰寫的論文《xx》在核心期刊《小學科學》一書中發(fā)表；20xx年11月撰寫的論文《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》獲省“師陶杯”論文評比二等獎；20xx年5月和11月撰寫的論文《童心在童心在童話世界里漫游》、《簡筆畫在小學低年級語文教學中的應用》分別獲省二等獎。還有多篇論文獲縣級以上獎勵。
任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。
課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。
通過改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調動了學生學習的積極性，提高了教學質量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務能力。
在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。
對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。
同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。
我在擔任班主任工作中，積極探索，結合農村小學實際，形成了自己的帶班模式。我了解學生，因人施教，調動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學生，以誠相待，樹立教師在學生當中的崇高的威信；我真誠守信，表里如一，以慈母般的關愛去點燃他們心靈的火花，滋潤著學生的心田；我身體力行，言傳身教，以身作則，為培養(yǎng)學生的健康人格做好楷模，分別在20xx年和20xx年度在“小學優(yōu)秀班集體”創(chuàng)建中，被評為先進工作者。
20xx年期間，我系統(tǒng)總結帶班經驗，撰寫《農村中、高年級小學生交往成敗歸因特點調查研究》的論文，在20xx年xx省中小學“師陶杯”教育科研論文評選中獲得二等獎、主持的個人課題《xx》已完成研究任務，順利結題。課題我以自己過硬的業(yè)務知識、強烈的事業(yè)心和高度的責任感贏得了同事和領導的贊許。體現(xiàn)了新課程下一個科研型的教師形象。
自參加工作以來，我吃苦耐勞，從不在工作上挑剔，服從領導安排，事事顧全大局、毫無怨言，真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間，我除了擔任小學的語文教學工作外，一直都是兼任班主任工作、學校教研組長一職。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一份耕耘，一份收獲，我所代班級語文成績連續(xù)四年在全鎮(zhèn)取得第一名。
在語文方面，論文多次獲獎，20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年12月《xx》獲省級二等獎；20xx年5月《xx》獲省級二等獎；20xx年2月《xx》在《小學科學（教師版）》一書中發(fā)表；20xx年《xx》獲省“師陶杯”二等獎；教學設計《狼和鹿》獲省二等獎；《荷花（第二課時）》獲市一等獎。輔導的學生“第十屆全國語文知識規(guī)范化知識大賽”中學生xx獲省三等獎、“第六屆xx省中小學生詩歌競賽》中學生xx獲市一等獎等。
除了做好分內的教學工作外，我還承擔了學校的綜合實踐教研組長工作，積極開展有序，有效的活動，綜合實踐活動成果《我身邊的低碳生活》、《家鄉(xiāng)的野菜》分別在20xx、20xx兩年度“小學生綜合實踐活動優(yōu)秀成果展評”中獲縣二等獎、案例《xx》在20xx年公民教育實踐活動優(yōu)秀案例評比中獲一等獎，整理的教研組材料也使本校一年一度的年終考核取得好評。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
小學教師述職述責報告篇六
一年來，我們城關小學在教育局的正確領導和支持下，全面貫徹黨的教育方針。堅持“依法治校、科研興校、特色立校、質量強?！钡霓k學思想。以“揚個性、促發(fā)展，創(chuàng)特色、上品位”為辦學目標。不斷深化課程改革，全面推進素質教育。經過全體師生的不懈努力，我們圓滿地完成了本學年的教育教學任務，贏得了社會各界人士和廣大家長的高度贊揚?，F(xiàn)將我們一年來的工作總結如下：
主要成績。
為了營造良好的教育氛圍，創(chuàng)建和諧的校園文化，今年，我們在原有設施的基礎上，先后投資13萬元，進一步改善了辦學條件。我們更新了所有教師辦公室的桌椅，并給每個辦公室都配備了一個公文柜;平整了小操場并安裝了10余種大型的體育器材;粉刷了北教學樓的10個教室和6個教師辦公室;更換了電子備課室的兩臺電腦和微機室的鼠標;新增了3000余冊圖書并給每個教室都配備了圖書柜;硬化了教學區(qū)域地段300多平方米;為每個辦公室安裝了飲水機，配備了臉盆、盆架等;在校園內又增添了10多塊噴繪版面。還在國旗下新安置了“雷鋒”和“陶行知”的雕塑;增添了盆栽。這一切不僅改善了教師的辦公條件，美化了校園環(huán)境，保障了教育教學工作更好地開展，而且形成了一個育人的隱性課堂，凸現(xiàn)出濃郁的校園文化氣息。
為了打造名師名校，一年來，我們學校從三個方面加強了教師隊伍建設。
1、狠抓師德建設，提升隊伍素質。
打造一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，是一個學校發(fā)展的前提。因此，我們始終把師德建設放在首位。新學期伊始，學校與每位教師簽訂了“師德目標責任書”，每位教師都做了師德公開承諾。其次，對教師加強師德培訓，學習教育局關于加強師德建設的各項規(guī)定;學習全國模范教師的先進事跡;學習胡錦濤給孟二冬女兒的回信精神，教師對照自己，深刻反思。從而激發(fā)了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤于學習、樂于探索的熱情。在日常工作中，學校根據《師德師風量化細則》，堅持做到周結、月結、學期結，并把每次總結的情況反饋給教師。做到獎懲兌現(xiàn)，極大地調動了教師的積極性。再次，為了深化師德建設，我們開展了多種活動。
一是組織全體教師開展了“八查八看”活動，教師結合自身實際，自我反思，尋找差距，找準癥結并制定出整改措施。
二是召開了師德師風演講大會，激發(fā)教師相互勉勵，共同進步。并在全校選出了3名師德模范，樹為學校的師德標兵。讓全校教師學習他們的先進事跡，并結合自身實際寫出剖析材料。寒假期間，進行了一次大型的“家訪調查”活動。每位教師至少走訪了5名學生家庭，并以日記的形式記錄了家訪的情況，還寫出了家訪感想。通過這些活動，廣大教師樹立了正確的教育思想，激發(fā)了強烈的事業(yè)心和責任感。目前，在教師中已形成了勤奮學習、投身課改、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好風氣。
2、開展幫扶活動，擴大名師隊伍。
一年來，我們采取多種措施擴大名師隊伍，開展幫扶活動，發(fā)揮名師的模范作用，運用聽、評、導的方法，鼓勵青年教師參加各種教研活動，扶持青年教師成為名師。
今年，我校有1名教師被評為“明星教師”;1名教師被評為省級教學能手;1名教師被評為省優(yōu)秀班主任;1名教師被評為“運城市優(yōu)秀輔導員”。在教研室組織的教學擂臺賽中，我們學校取得了可喜的成績。其中獲特等獎1人;一等獎4人;二等獎2人。在教學中，我們充分發(fā)揮名師的榜樣作用。今年我們學校先后到漢薛、西村、高村等聯(lián)區(qū)下鄉(xiāng)支教多達8次，共計40多人次。使一批青年教師得到了鍛煉和提高。
3、深化教學研究，充實科研隊伍。
在搞好國家“十一五”和山西省“信息技術與課程整合的”的課題研究外，今年我們數學教研組又承擔了山西省數學研究課題。學校要求教師人人申報研究課題，參與研究的教師增多了，教師們在研究中學習，在學習中研究，在探索中提高。我們鼓勵教師撰寫、發(fā)表經驗論文。今年，我校教師公開發(fā)表論文20篇。還有30篇在省、市優(yōu)秀論文評選中獲獎。其中有領導的，也有普通教師的，有課改年級教師的，也有其他年級教師的。目前，我校已形成了人人搞教研，個個有課題的良好風尚。
隨著課程改革的不斷深入，我們形成了“以教研為先導，以校本研訓為基礎，以課堂創(chuàng)新為核心，以課后反思為動力”的課改新思路。
1、講好“五課”，推動課堂改革。
本學期開始，我們開展了大規(guī)模的課堂教學活動，即：“講五課”(匯報課、達標課、提高課、研討課、創(chuàng)新課)。每周聽2-4節(jié)課，共安排了60節(jié)課。做到了三個結合：講評相結合;建議和反思相結合;改進和創(chuàng)新相結合。通過這次活動，青年教師掌握了課堂教學的基本模式，課改教師探討了課堂教學的新模式，教學能手通過反思、討論，對新課程改革下的課堂教學出現(xiàn)的問題，達成了共識——要在繼承中創(chuàng)新。目前，我們的教師在教學設計時，能很好地處理知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀“三維”目標間的關系。課堂上能從學生的興趣出發(fā)，注重師生互動，啟發(fā)學生自主學習，合作探究。
2、深入研究，促進課程改革。
加強校本教研，我們首先把教師的培訓落到實處。學期初，我們制定了校本培訓方案。采用了“五動”的方式，即：個人主動(教師主動不斷的學習，自我提高)，小組活動(由教研組組織集體備課活動)，領導帶動(領導帶頭參加教研活動)，任務驅動(課題研究驅動教研活動)，專家拉動(教研活動要有專家引領)。做到“四個堅持”，即：堅持“5+1”校本研訓;堅持政治業(yè)務學習;堅持聽課、評課;堅持開展“六個一”活動(每人每周提出一個課改中的新問題;每人每周寫一篇教學反思;每人每月提供一個典型個案;每人每月上交一節(jié)校級研討課;每人每學期做一節(jié)優(yōu)質課;每人每學期寫一篇教改論文)。
小學教師述職述責報告篇七
xxx，男，黨員，1983年5月出生，xx年年畢業(yè)于湛江師范學院體育學院的體育教育專業(yè)，獲教育學士學位。xx年年7月走上工作崗位，現(xiàn)任教于廣東省羅定市實驗中學。
我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識。xx年年剛畢業(yè)第一年就教高中，并且協(xié)助高三體育高考。在這年的教學工作中，我謙虛好學，嚴謹細致，注重學習高中體育“新課標”教學的'方法和手段，并參與體育高考項目的研究。從事體育教學工作以來積極投身體育教育教學改革之中，能夠充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，敢于創(chuàng)新和勇于嘗試，在教育教學中善于根據學生的身心特點，合理運用教材教法營造輕松、愉悅的課堂氣氛，深受學生歡迎。具體述職如下：
在短短一年的教育教學工作中，在領導的關心，同行的支持以及自己的不斷努力下，無論是教學教研方面還是業(yè)余訓練方面，都取得了較好的成績，工作態(tài)度和工作能力都受到上級領導、同行和學生的好評。但這些都只是過去，未來的路還很長，二十一世紀將是高科技、高效率的時代，發(fā)展是硬道理，創(chuàng)新才有生命力。這就對我們教育工作者提出了更新、更高的要求，我將會利用我的才智、利用我的勤奮、利用我對黨的教育事業(yè)的忠誠去勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以科學發(fā)展觀指導實踐。為羅定教育事業(yè)貢獻力量，為學校的和諧發(fā)展奉獻青春，為自我的夢想迸發(fā)激情。
以上就是我的述職報告，不足之處望指正!
小學教師述職述責報告篇八
學期結束，現(xiàn)總結如下：
爭取、協(xié)調各方資金，高標準提高學校各項硬件，充分滿足教育教學需求；調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，必須具備現(xiàn)代化教育教學能力；使學生養(yǎng)成良好習慣，鍛煉強健體魄，打下堅實文化課基礎，樹立積極人生價值觀。
（一）、由全體教職工的包容、理解、大力支持。得以營造舒心工作、學習環(huán)境，秉承“以家治?！?。
（二）、抓住重點，循序漸進。
1、涉及安全，必須有效執(zhí)行。完善消防設施、標識牌、警示線，學校、班級的專題教育常識宣傳，典型案例學習等。
2、充實班級圖書柜，期中各班互換一次；班級開展演講、誦讀、記心得活動，學校利用每周一升旗、家長會、迎六一等展示交流。
3、普及體育鍛煉。
大課間的設置圍繞跑步形成集體凝聚力，單、雙搖速度測試中提升個人爆發(fā)力，10人長繩8字跳中培養(yǎng)團體協(xié)作力。
教師在鍛煉中監(jiān)管，在監(jiān)管中共同提升。
4、以青年教師為著力點，協(xié)同中年教師向課堂要效力、向輔導要質量。
（1）、為每名教師配發(fā)擴音器、u盤、備課資料等；
（2）、在小組合作中二、三、四、六年級踐行中完善，完善中提高（積分涉及課堂、養(yǎng)成、家庭表現(xiàn)等，用紅、黃、藍色筆分別記錄語、數、英學科積分，教室黑板右邊專項周記錄表、教室后累計表；各組互相監(jiān)督，每周一匯總，每月班級總結，期中、期末學校表彰）。
（3）、在常規(guī)課中形成以唐麗靜（教師引導中發(fā)揮學生講解、糾錯能力，充分將課前、課后時間融入到預習、復習中，為課堂效力提升精心設計）、許曉丹（標準的口語、善于利用活動讓學生在快樂中學習，實現(xiàn)三年級全英式課堂教學）、常麗霞（搜集網絡典范、結合班班通，默默無聞地用形象的語言呈現(xiàn)給學生，使二年級的學生在課堂上也躍躍欲試）、宋孌枝（大膽放手，學生課堂駕馭能力毫不遜色）、宋萬龍（將班班通、小教具等融入課堂，耐心的講解、認真的批改，絲毫不亞于年輕教師）等老師為核心的高效課堂。
期中、期末優(yōu)異的成績印證了付出。
（4）、由教導處不定時認真落實教師輔導（教師備課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、教輔等），詳細公示學生完成質量、教師批改、糾錯效果、跟蹤了解。
1、渲染濃厚的輿論效果、進行隆重的總結表彰、開展定期的家校溝通為學生進步尋找動力源。
每期兩次全校集中家長會和平時局部、重點溝通化解家校誤解，取得家長大力諒解和支持（入保險、定教輔、家訪配合等）。
2、期末學生總結中除期末考試學科成績外，加入體育測試100分（一、二年級400米跑，三——六年級600米跑；立定跳遠；30秒單搖；30秒雙搖；3分鐘10人長繩八字跳，共五項）；民主測評100分（小組評價、班級評價、科任教師評價、班主任評價，共四項）。有效提升大課間質量及學生養(yǎng)成。
3、開展豐富的校園活動，得個小名次，享受成功的喜悅。
4、在班班通設備初裝期，積極協(xié)調村委出資，更新教學樓線路、安裝樓梯卷閘門。
5、積極協(xié)調、參加相關聽評課學習活動，鼓勵教師外出培訓；堅信：眼界決定水平，水平決定能力。
1、因為自己沒有長遠打算，在教師課程設置、調配方面沒有發(fā)揮到相關教師優(yōu)點（造就一、五年級相對薄弱）。
2、小組評價有待完善、全面，總結、表彰需要更富激情力。
3、學生讀書活動缺乏活動提升（檢測、落實手段單一），教師業(yè)務提升抹不開面子（總認為人少，沒有全面展開）。
4、教師辦公硬件亟待改善。
5、面對周邊壓力，學校發(fā)展才是硬道理。
1、爭取、協(xié)調資金改善教師辦公條件，完善每個教室班班通使用輔助功能。
2、爭取、協(xié)調第二、三批幼兒園改造資金為幼兒中班購置柜機空調、幼兒大班桌凳更新、三個幼兒班教室地面軟化、幼兒班活動區(qū)域硬化、美化、豐富大小型玩具、添置幼兒圖書等。
3、按標準配齊各種體育器材、規(guī)范運動場地。
4、合理調配、整合、優(yōu)化教師隊伍，重視培訓、學習、實踐能力，切實提高個人專業(yè)水平，滿足現(xiàn)代化教育教學需求。使我校教育教學成績處于絕對優(yōu)勢。
5、學生良好習慣培養(yǎng)全面性、持續(xù)性，重視德育；整體提高學生身體素質；保障良好品質、扎實基礎、健康體魄、積極人生全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮青、中年教師教學優(yōu)勢，老年教師管理優(yōu)勢；將每位教師優(yōu)點發(fā)揮至淋漓盡致。
7、堅持教學為中心。一切向中看齊，用實力證明自己。
校訓：少說多做。
師訓：態(tài)度比能力更重要。
學風：勤能補拙。
總之，在鎮(zhèn)中心校、村領導關心下，學校軟、硬件設施在不斷完善；兄弟學校的坦誠交流，不斷迸發(fā)出旺盛生命力；學校大家庭中父輩老教師的提醒教誨、兄妹式中青年教師的奮勇拼搏；我沒有理由干不好，并堅信：一定能干好！
敬請各位賜教！
小學教師述職述責報告篇九
尊敬的領導：
您好！
20__年又將過去，在過去的一年里，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，強化師德規(guī)范，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的發(fā)展。
一、為人師表，廉潔自律。
一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平時的工作中，堅持認真學習，嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則，率先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結進取，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發(fā)展。
二、學以致用，提升自我。
學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學習。首先，堅持學習先進的教育理念高校課堂精神。
其次，堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理經驗，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。
第三是學習教學專業(yè)知識，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志，瀏覽教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。
三、勤奮工作，積淀底蘊。
根據上級教育行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。
1、以活動為載體，注重德育工作的實效性。
學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。
一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐富多彩的校園活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，注意抓好“三結合”教育。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性，組織教師搞好信息宣傳。
2、精心制訂教研教學計劃。
開學前根據課標的要求，新教材的編寫特點，結合本學生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度；根據各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。
3、實施具體的教學方面。
在任語文教學過程中，使學生學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：
課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習。
要求學生掌握正確的課堂學習方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。
要求學生寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范、美觀。對做得好的學生進行了表揚和表彰。
針對本校學生普遍存在的語文方面的弱點重點突破。
（1）漢語拼音。利用早讀，教學生字時等一切可得用的一切時間，進行復習、鞏固漢語拼音。
（2）字詞記憶。從開學起，堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
（4）閱讀。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓練。
存在問題：
（1）培優(yōu)補差工作由于時間、本人自身的原因，任務繁雜等主客觀原因，開展較少，成效不大。
（2）指導訓練力度不夠。導致個別學生作業(yè)不能按時完成。
（3）學生的閱讀和寫作能力還有待于提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決存在的問題。
四、勇于爭先，追求發(fā)展。
我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。努力探索追求，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現(xiàn)代信息技術為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。
總之工作中面向全體學生，教好每一個學生，我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務，并取得了可觀的的成績，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進。
小學教師述職述責報告篇十
述責述廉，其實就是我們沿用了n年的“述職述廉”，今年新修訂的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》將“述職述廉”改為“述責述廉”。
一字之差，體現(xiàn)的是對所述內容的清晰界定，與往年不同，有的年終“例行”工作，現(xiàn)在也有了新規(guī)定。
xx屆六中全會：將“述職述廉”改為“述責述廉”
領導干部的述職述廉并不是什么新鮮事，20xx年試行的黨內監(jiān)督條例已將之作為十項監(jiān)督制度之一列入其中。但是，只規(guī)定了程序和范圍，沒有對具體內容進行明確。
20xx年11月，xx屆六中全會修訂的《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》將述職述廉改為述責述廉，一字之差體現(xiàn)的是對所述內容的清晰界定。
述責，要對照問責條例規(guī)定的6種問責情形，重點講清楚執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、履行管黨治黨責任、推進黨風廉政建設和反腐敗工作情況。
述廉，要對照廉潔自律準則規(guī)定的“四個必須”“八條規(guī)范”，和黨紀處分條例第八章規(guī)定的廉潔紀律，逐條報告執(zhí)行這些規(guī)定的情況。
述責述廉別“跑題”
在一些領導干部眼里，述職述廉就是“業(yè)務總結”，于是將之作為評功擺好的機會，而對抓黨建和廉潔自律情況，要么輕描淡寫、要么干脆避而不談，大大削弱了“黨內監(jiān)督”的本來意義。
述責述廉不能一述了之，《條例》要求將述責述廉報告載入廉潔檔案，并在一定范圍內公開，同時將原來結合民主生活會進行的述責述廉，擴大到黨委常委會(或黨組)擴大會議上，使參與人員更多、知悉范圍更廣，因而監(jiān)督的眼睛也更多。這足以警醒每一位領導干部，述責述廉是對組織的承諾，是對黨忠誠的基本要求，必須全面如實報告，避重就輕、弄虛作假都要被嚴肅處理。
領導干部述責述廉“六個必須”
《條例(試行)》將述職述廉作為10項監(jiān)督制度之一。為貫徹落實該項要求，20xx年中央辦公廳印發(fā)《關于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》，專門對述職述廉工作進行規(guī)范。黨的xx大以來，習近平總書記反復強調，有權必有責、有責要擔當、失責要追究。20xx年7月中共中央印發(fā)《中國共產黨問責條例》，釋放了全面從嚴治黨的強烈政治信號，一個重要目的就是喚醒責任意識、激發(fā)擔當精神，推動黨組織和黨的領導干部切實把責任扛起來。
《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》總結黨的xx大以來管黨治黨的成功經驗，對述職述廉制度作了發(fā)展和深化，規(guī)定“黨的領導干部應當每年在黨委常委會(或黨組)擴大會議上述責述廉，接受評議”，將“述職述廉”修改為“述責述廉”，并對如何述責述廉提出明確要求。
領導干部貫徹執(zhí)行好述責述廉制度，要著重把握以下“六個必須”：
1、必須準確理解述責述廉的內涵。
述責述廉包括“述責”和“述廉”兩項要求?！笆鲐煛笔龅氖穷I導干部履行自身職責特別是管黨治黨責任的情況;“述廉”述的是遵守《中國共產黨廉潔自律準則》和執(zhí)行廉潔紀律的情況。述責述廉體現(xiàn)了自上而下的組織監(jiān)督、自下而上的民主監(jiān)督以及同級之間相互監(jiān)督相結合。
領導干部在黨委常委會(黨組)擴大會議上報告本人履行職責和廉潔情況，本身就是接受組織監(jiān)督;班子成員和其他與會同志對其進行評議，體現(xiàn)了同級相互監(jiān)督和自下而上的民主監(jiān)督。
2、必須要規(guī)范述責述廉的形式。
《關于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》要求分別在屆中和換屆前一年述職述廉，《條例》則規(guī)定每年都要述責述廉，更加突出監(jiān)督的日常性和及時性?！蛾P于黨員領導干部述職述廉的暫行規(guī)定》要求述職述廉結合民主生活會進行，《條例》則要求在黨委常委會(或黨組)擴大會議上進行。
這一變化來源于基層的創(chuàng)新，不少地方在實踐中已經大大擴大了述職述廉的范圍，效果良好。在黨委常委會(或黨組)擴大會議上述責述廉，參與人員更多、知悉范圍更廣，這種形式本身就是強化監(jiān)督，讓領導干部接受更廣泛的監(jiān)督。
3、必須要注重評議環(huán)節(jié)。
接受評議是述責述廉制度的重要環(huán)節(jié)，是對更好述責述廉的一種檢驗和督促，是避免述責述廉流于形式的制度設計，是對監(jiān)督制度的再監(jiān)督，領導干部要自覺接受與會同志的評議。
4、必須要突出述責述廉的重點內容。
“述責”的重點是執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、履行管黨治黨責任、推進黨風廉政建設和反腐敗工作情況，這些都是全面從嚴治黨主體責任的重要內容?！笆鲐煛笔菍⒅黧w責任落細落實的有效手段?！吨袊伯a黨問責條例》規(guī)定了6種問責情形，反過來講這些內容也都是領導干部應當履行的職責，“述責”時除重點報告《條例》規(guī)定的3項內容外，其他內容可參考《中國共產黨問責條例》相關規(guī)定。
“述廉”應對照《中國共產黨廉潔自律準則》規(guī)定的“四個必須”、“八條規(guī)范”，對照《中國共產黨紀律處分條例》第八章規(guī)定的廉潔紀律，逐條報告執(zhí)行這些規(guī)定的情況。
5、必須要將述責述廉報告載入廉潔檔案。
述責述廉本質上是個人將履行職責和廉潔情況向組織的報告，是對組織的承諾，是對黨忠誠的基本要求。無論述責還是述廉，都要全面如實報告本人情況、存在的突出問題和改正措施。載入廉潔檔案便于需要時有據可查，本身就是一種監(jiān)督和震懾，有利于督促領導干部全面如實述責述廉。
6、必須將述責述廉報告在一定范圍內公開。
在一定范圍內公開是一項剛性要求，目的在于加強監(jiān)督。黨員、干部如果認為述責述廉材料內容不實的，可以依照有關規(guī)定向組織反映。黨組織經核實發(fā)現(xiàn)確實存在不實內容的，要嚴肅處理。
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小學教師述職述責報告篇十一
20xx年按照我院對行政工作的要求:“落實不擔當不作為三年整治行動工作，全面推進各方面工作落實。以養(yǎng)員為中心，做好各項服務工作，在服務中有管理，在管理中有服務”的后勤工作思路。落實勇?lián)敻易鳛榉e極配合各科室完成任務，有全局觀念，以局部利益服從全局利益。這一年的工作使自己在工作中逐漸的成長起來，駕馭能力有所增強，工作起來流暢了不少。這一年有收獲也有教訓。雖然也取得了一些成績，但也同時存在一定的不足。對全院的工作內容又提出更高的要求，收養(yǎng)人員和服務上提高生命生存價值和生活質量方面提出更高的期望。
一、落實院里的工作目標，對現(xiàn)有的工作形式進行改革。
以開展“不作為不擔當問題專項治理三年行動”和“集中整治官僚主義和形式主義三年行動”為契機,首先在院領導的倡導下組織全科工作人員就落實院里的工作目標進行大討論，深刻的結合我院的意圖，吃透精神，確定我科的工作必須嚴格在院每月共同工作的重點的基礎上制定本科的計劃。確保院里的共同工作順利完成。與我行政科相關的共同工作必須落實不能拖欠，同時也要積極配合各科室完成任務，有全局觀念，以局部利益服從全局利益，全科上下達成共識。
要轉變思想觀念，提高做好后勤工作促進我院整體工作的自覺意識，變傳統(tǒng)工作方式為現(xiàn)代服務模式，變被動工作為主動服務。把被服務者滿意度作為檢驗服務是否合格的標準。工作質量直接影響著后勤工作在養(yǎng)員和職工心目中的形象，轉變服務態(tài)度，完善服務內容，改革服務方式，讓被服務者我們的養(yǎng)員感到溫馨的服務，讓福利院職工感受到后勤人員對一線及各部門的大力支持，共同推進社福院發(fā)展。
建立制度的監(jiān)督是來自各部門職工的監(jiān)督檢查，如以建立服務對象的檢查評價制度，服務工作的回訪反饋制度，上門巡查安全設備運轉制度，設立服務熱線及監(jiān)督投訴電話。能夠從不同渠道聽取各部門職工和收養(yǎng)人員對后勤服務工作的意見和建議，可以及時核實問題和障礙的解決情況，對沒有按照服務標準完成的，究其原因，并將解決方案或對后勤職工考核結果進行公布。
根據我科所負責的工作范圍，根據季節(jié)的變化抓住要點，要求職工服從科里指揮，積極工作，發(fā)揮每個人的積極性和聰明才智，可以采取任何的形式給科里提建議出點子改進工作，完成和落實院里的工作目標。
面對行政科所負責的工作內容，總結上一年的經驗及教訓，采取分工負責制，對每一名職工所負責的工作制定明確的工作責任劃分，誰的工作出了問題誰負責的辦法，職工自己據工作責任安排自己的工作，按工作完成質量進行考核。
我把自己的工作設想，匯報給主要領導，進行工作交流，得到領導的支持，通過一年的工作時間來看，效果還不錯，各崗工作人員都能據工作時間安排自己的工作其工作的主動性，積極性都有一定的提高。表現(xiàn)在除完成院里交辦的工作以外，主動與院長交流，談自己的工作設想和以后的打算，征求意見達成共識，取得院里的支持安排時間抓落實。這樣上下一心工作任務明確時間得到了保障，人利調配比較自如順暢，能夠以較高的質量完成任務。
在嚴格分工的基礎上，我教育職工，行政科是一個整體，雖各有分工，但團結協(xié)作的精神不能丟，分工不分家，各崗在需要支持的時候，要服從指揮通力合作，在上半年人員少任務重。減少兩名職工，增加工會工作、消防安全、控煙管理三項新工作。在人員緊缺的情況下，科里沒有向院里講困難，而是在管理上提升職工一崗多能的能力。
二、注重學習研究努力工作。
我所負責的`行政科，工種較多，面對全院的服務和后勤保障，要想做好工作，必須要具備綜合的知識和對各崗相對比較細致的了解，這就是說不見得你會干但你必須懂，象機械的原理和性能、易出現(xiàn)的故障、檢修的程序、操作的步驟、解決的辦法等等，都必須會，掌握的越全越精越好，兩年來注意專業(yè)知識的學習與研究掌握專業(yè)知識，在實際工作中才能不講外行話，避免不懂裝懂，影響工作。在實際日常工作中，每當排除故障時，我都能做到與同志們站在一起共同工作。如院區(qū)綠化、院區(qū)衛(wèi)生、外管網的暖氣維修、拆除遮陽棚，這樣曾強了對工作的了解，豐富了自己的工作經驗，又增進了與同志們的關系，融洽了工作配合和個人感情，親自了解各崗同志們的辛苦點和難點，方便了工作增長了才干保障了日常工作的順暢。
三、安全工作常抓不懈。
1、制定我院關于開展民政服務機構安全管理大檢查的實施方案。
按照“安全工作是管理的基石”主題，制定安全月實施方案。落實隱患大排查大整治有效防范重特大消防安全隱患自查整治工作，開展夏季冬季安全大檢查工作落實，對設備進行檢查調試。開啟發(fā)電機試運行、由電力局對變壓器進行實驗、測試消防設備。消除實施設備及環(huán)境安全隱患。并按照消防安全日要求組織消防安全培訓，消防滅火器演練等。按照方案執(zhí)行各項安全工作。
2、我科組織全院消防安全培訓5次逃生演練5次，科內安全培訓12次，匯總全院各科組織消防安全培訓101次，并在8.12期間組織與西青消防中隊進行聯(lián)合演習。讓我院職工和養(yǎng)員提高遇到火災的反應能力，鍛煉我院消防員的實戰(zhàn)操作能力學習消防相關知識等。并監(jiān)督各科安全培訓計劃和實施情況，檢查落實各科消防巡查記錄，落實安全消防管理工作。專人對接消防檢查工作及消防檢查交接班記錄工作，按照消防制度要求落實崗位責任。
3、落實院控煙工作，按照要求每月進行檢查上報資料，固定吸煙地點，進行統(tǒng)一管理。增強外來人的控煙意識，增加門衛(wèi)為控煙管理監(jiān)督人員。
4、落實防汛安全工作，為保證汛期院內設備正常運轉，我科安排電工輪換做好24小時待命,保障設施設備安全度過汛期。完成防汛物資儲備，設施設備發(fā)電機發(fā)電試運轉。清理房頂排水口清理化糞井污垢等。保障正常使用和汛期正常度過。
5、因職工臨時居住房因建年久遠，屋頂均損壞嚴重屬于危房級別。按照院部署對在職工臨時居住房屋的老職工和家屬進行了面談，要求其搬離其存在安全隱患的房屋，居住職工已在戶口所在地申請辦理廉租房等。
6、工程項目管理安全、高效、準時。對工程項目從申報，到完成時間嚴格管控。在施工關鍵時間節(jié)點派人進行監(jiān)督完成，確保不發(fā)生遺留問題。完成洗衣機設備新老設備調試、大門廳改造工作，在室外施工工程中另增加排水井和管道并在大的暴風雨臺風期間沒有出現(xiàn)內澇和積水，安全度過汛期。
四、落實院項目工作。
1、協(xié)同遣送站、物資儲備庫一同完成暖氣并網工程協(xié)調相關部門，報送方案，并啟動工程完成并網工作，為保障供暖正常進行，制定供暖設備巡查制定工作流程。保障工作工作順利進行積極配合施工并做好監(jiān)督工作，檢查調試暖氣設施保證正常供暖。并推進協(xié)商供暖費用按照優(yōu)惠政策測算。
3、按照局處部署我院領導要求，與財務科共同制定20xx年至20xx年項目建設申請，20xx年項目可行性方案的申報，預算的測算申報。完成平房外墻保溫項目、室外增加照明改造工程、消防配套改造項目、裝修改造項目、環(huán)保改造工程等相關可行性方案，并與設計單位制定項目預算。
在20xx年的工作中，后勤工作的開展將本著服務于養(yǎng)員、服務于全體職工的思想，以人為本，從每一件小事做起，樹立超前服務意識。檢查我們的工作中的疏漏，滿足養(yǎng)員生活需求和職工工作需要，事情不落地、不推諉做好一站式后勤服務工作。但我自己總結仍有很多問題尚待解決。專業(yè)知識學習問題，對我院基礎設施細致了解問題都尚待解決。目前我科有很多同志都提出明年工作的一些設想，自己也有一些想法，這都將在20xx年解決，需在今后的工作中得到上級領導及更多同志的關懷和支持。
小學教師述職述責報告篇十二
在過去的一個學期里，我熱愛自己的工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成了相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，促進教學民主，使學生學習更多，不斷提高，從而不斷提高教學水平和思想覺悟。為了更好的做好下一學年的教育工作，下面是我這學期的述職報告。
認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念。積極參加校本培訓，做了大量政治理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復書本。為了適應教育的發(fā)展，我們必須有先進的教育理念。所以，我不僅注重政治理論的集體學習，也注重從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習，仔細體會新形勢下如何做一名好老師。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為私事耽誤工作。并積極利用有效的工作時間做好本職工作。在這個學年的工作中，我取得了一定的成績。
提高教學質量，關鍵是上好課。為了好好上課，我做了以下工作。
1、教室里的情況。組織課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，引起學生注意保持相對穩(wěn)定，激發(fā)學生情緒，讓學生心情愉快，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習數學的興趣，課堂教學與實踐相結合，布置好作業(yè)，減輕學生負擔。
2.要提高教學質量，還應做好課后輔導工作。小學生愛動愛鬧，缺乏自控能力。他們經常不能按時完成作業(yè)。一些學生抄作業(yè)。要解決這個問題，必須特別重視學生的思想教育，并把這項工作用于指導學生的學習。還要做好對學生學習的疏導和幫助，尤其是后進生的轉化。比如，從贊美開始，所有的人都渴望被別人理解和尊重。所以在和差生談話的時候，要對他們的處境和想法表示深深的理解和尊重，在批評學生之前，要先說說自己的不足。
3.積極參加講座和評估，虛心向同行學習教學方法，向他人學習，提高教學水平。
4.愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關心。良好的師生關系促進學生的學習。
5.課前準備:備課。
6.認真研讀教材，明確教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字，了解教材的.結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，運用自如，知道要加什么材料，才能教好。
7.了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的預防措施。
8.考慮教學方法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。
教學工作存在課堂語言溫和、考試少、語言不生動等缺陷?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。社會對教師的素質要求更高。在以后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，銳意進取，為更美好的明天貢獻自己的力量。
未來的教學生涯我會一直走下去。我相信我能不斷進步。這些都是我能做好，能做的。對我來說，這并不難，所以我會堅持下去，我相信我能做得更好。作為一名老師，我一直以當老師為榮，所以我以后會繼續(xù)走下去，我相信我能做得更好！
小學教師述職述責報告篇十三
2015年在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，我自覺踐行黨的群眾路線，認真貫徹落實中央八項規(guī)定，嚴格按照“三嚴三實”要求，認真履行黨風廉政建設監(jiān)督責，以認真負責的態(tài)度、務實的作風，持續(xù)推進“廉潔xx”建設，有力地促進了全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展和黨風廉政建設?，F(xiàn)將本人一年以來履行“一崗雙責”、遵守黨的紀律、落實八項規(guī)定、轉變作風以及遵守廉潔自律規(guī)定等有關情況報告如下：
一、履行“一崗雙責”的情況。
1、履行領導責任情況。作為xx鎮(zhèn)分管黨建、紀檢和人大等工作的黨委副書記和紀委書記，我認真協(xié)助黨委抓好主體責任的落實，扎實履行好紀委的監(jiān)督責任。在鎮(zhèn)黨委的領導下，堅持每季度不定期召開黨風廉政建設專題會議，認真分析全鎮(zhèn)黨風廉政建設和反腐倡廉形勢，積極研究解決涉及全鎮(zhèn)全局性的工作和事關群眾切身利益工作的黨風廉政建設問題，認真督促黨委班子成員和村(社區(qū))領導班子切實履行“一崗雙責”，積極安排布置全鎮(zhèn)黨風廉政建設的各項工作，將黨風廉政建設和反腐倡廉建設貫穿于鎮(zhèn)黨委、政府工作的各個方面，堅持每月定期或不定期對全鎮(zhèn)各領域的黨風廉政建設落實情況進行監(jiān)督檢查，并及時向黨委匯報全鎮(zhèn)黨風廉政建設工作推進情況和自己分管的黨政辦和聯(lián)系的白衣村的黨風廉政建設工作情況。
3、加強教育監(jiān)管情況。全年召集分管的黨政辦、紀委全體工作人員和聯(lián)系村村兩委干部進行談話談心6次，幫助查找辦室工作中存在的崗位廉政風險，不斷提高分管辦室的負責人和工作人員的廉政勤政意識;不定期深入全鎮(zhèn)各村(社區(qū))督促檢查落實黨風廉政建設工作情況，每月利用集中例會時間不斷為鎮(zhèn)村干部敲緊拒腐防變的警鐘，對干部中存在的傾向性和苗頭性問題及時提醒、告誡，切實提高鎮(zhèn)村干部拒腐防變的思想自覺和行動自覺，全年鎮(zhèn)村干部無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生。為村(社區(qū))黨員干部、議事會和監(jiān)委會成員上廉政黨課3次，為他們講解警示案例，不斷增強村黨員干部、議事會和監(jiān)委會成員的廉潔自律意識，在全鎮(zhèn)營造起崇廉尚潔的良好氛圍。
4、加強作風建設情況。堅持定期協(xié)助組織召開鎮(zhèn)黨委(擴大)會議，認真分析和研判xx隊伍作風建設形勢和存在的問題，深入開展正風肅紀“13+1”專項治理和干部“慵懶散浮拖”專項整治，加強了對黨員干部在落實中央八項規(guī)定和省市縣有關規(guī)定以及反對“四風”的督查，每月分析一次干部中存在的問題，及時向黨委匯報并提出改進和處理意見，不斷改進全鎮(zhèn)干部工作作風，提升全鎮(zhèn)干部隊伍整體素質。
5、推進預防腐敗情況。加強了黨風廉政宣傳教育，加強對干部的反腐敗典型教育，通過對市、縣違紀違法典型案件的反思剖析教育、警示干部，全年開展反腐倡廉警示教育及崗位風險教育5次;加強了廉政風險防控機制建設，梳理了鎮(zhèn)黨委政府及科室的職權“清單”，梳理和完善了職權目錄和權力運行流程圖,積極排查出本單位風險點11個、科室風險點41個和崗位廉政風險點179個，落實了風險防控措施229條，并修改完善了《xx鎮(zhèn)干部管理制度》，建立健全了不敢腐、不能腐、不想腐制度機制。
6、堅決反對腐敗情況。進一步拓寬渠道，形成了上下聯(lián)動齊抓共管的案件查處的工作機制，認真抓好來信來訪的調查處理和案件查處工作，以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，嚴肅查處挪用、侵占、貪污惠農資金、專項資金，侵占集體資金、資產、資源等妨礙經濟發(fā)展和嚴重損害群眾利益的行為，全年共接待和處理來信來訪7件，查處違紀案件1件，查處違紀黨員1人。
二、遵守黨的紀律情況。
1、嚴格執(zhí)行政治紀律，堅決落實中央、省委、成都市委和我市重大決策部署的情況。在鎮(zhèn)黨委的領導下，我嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律，堅決落實中央、省委、市委、縣委一系列重大決策部署，認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，自覺遵守中央八項規(guī)定和省委十條規(guī)定以及成都市委和縣委的相關規(guī)定，扎實抓好分管的黨建和紀檢等工作。
2、嚴格執(zhí)行組織紀律，堅持民主集中制和選人用人的情況，嚴格執(zhí)行請示報告制度情況。本人嚴格執(zhí)行請示報告制度，堅決執(zhí)行民主集中制，積極發(fā)揮參謀助手作用，在參加黨委會時向鎮(zhèn)黨委、政府提出自己的合理化建議或意見;對自己分管工作安排部署和決策時，充分聽取分管工作人員和村社的意見。認真組織開展選人用人不正之風專項整治，及時取消未經許可加掛的xx鎮(zhèn)整治辦牌子，對超職數配備的中層干部立即予以免職。
3、嚴格執(zhí)行財經紀律，規(guī)范行使財經權的情況。嚴格執(zhí)行鎮(zhèn)經費開支和報銷的相關財經制度規(guī)定，對分管工作內重要資金的使用，堅持先有預算后又支出的原則，資金使用過程必須經鎮(zhèn)黨委會議審議通過后才支出，并嚴格把關資金流向，堅決杜絕挪用?？?、公款私用，規(guī)范行使財經權。
4、嚴格執(zhí)行工作紀律，保持良好精神狀態(tài)，堅持崗位職責，強化執(zhí)行力的情況。堅持帶頭嚴格機關管理制度，認真落實效能建設五項制度，以身作責，帶頭扎實工作，在崗在位，履職盡責，始終保持昂揚的精神狀態(tài)和工作熱情，沒有遲到早退、無故離崗、中途脫崗等現(xiàn)象。認真遵守本鎮(zhèn)制定的各項規(guī)章制度，并加強對全鎮(zhèn)干部履職情況的不定期監(jiān)督檢查，努力提高全鎮(zhèn)干部的工作效率和工作質量，保證了全鎮(zhèn)各項工作的正常開展和順利完成。
5、嚴格執(zhí)行生活紀律，講操守、重品行，保持健康生活情趣的情況。生活中，始終堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，講操守、重品行，沒有不良生活習性和不良嗜好;時刻注意自重、自省、自警、自勵，確保自己在生活作風、個人操守方面時時處處符合黨紀國法以及有關道德規(guī)范的要求，堅持做到不講排場不浪費、保持健康生活情趣。
三、落實八項規(guī)定、轉變作風的情況。
1、公務用車配備使用情況：無。
2、辦公用房使用情況：與黨委副書記甘國云同志合用一間辦公室共15平方米，符合規(guī)定標準。
3、配備秘書或工作人員情況：未配備秘書或工作人員。
4、人情消費、職務消費情況：沒有以逢年過節(jié)、職務升遷、做生祝壽、婚喪嫁娶等名義借機斂財、收受紅包禮金。無職務消費。
5、因公因私出國(境)的情況：參加工作以來，自己沒有因公出過國(境)。
6、密切聯(lián)系群眾情況：認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動和走基層、領導干部包村、聯(lián)系幫扶困難群眾等活動，積極轉變工作作風，深入聯(lián)系群眾，積極為群眾服務，多辦實事、辦好事。不斷深化“五賬群眾工作法”，全年下村近百次，走訪群眾400余人次，開展調研活動10余次，撰寫調研文章2篇，包案調處化解群眾訴求5個，幫助解決群眾實際困難和問題23個;認真堅持帶頭值班和“住讀”，全年“住讀”天數達50余天。
四、廉潔自律情況。
1、自覺抵制可能影響公正執(zhí)行公務的旅游、娛樂、健身、宴請等活動的情況：沒有參與可能影響公正執(zhí)行公務的旅游、娛樂、健身、宴請等活動的情況。
2、自覺抵制違規(guī)收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和會員卡等的情況：沒有違反規(guī)定收送禮品、現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和會員卡等情況。
3、按時、如實向組織如實填寫個人事項的情況：本人按時如實向組織如實填寫個人事項情況。
4、住房是否存在違規(guī)情況：沒有多占福利房、違規(guī)購買經濟適用房、違規(guī)自建房的情況。
5、個人和家庭投資情況：本人及家庭沒有違規(guī)違紀的投資情況。
6、配偶、子女及其配偶從業(yè)情況：妻子高素紅，系自由職業(yè)者，在縣城從事女鞋零售個體經營;女兒王語嫣，在溫江成都農業(yè)科技職業(yè)學院上大二。
7、配偶、子女移居國(境)外的情況：不存在此類情況，配偶和女兒均未移居國(境)外。
按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，今年初我到**街道任黨工委書記。我始終堅持抓班子帶隊伍，與其他班子成員一道,深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全年目標任務，以文化強街發(fā)展目標為主題，以作風建設為抓手，以勤政廉潔為保障，團結帶領街道廣大干部群眾開拓創(chuàng)新，狠抓落實，實現(xiàn)了地區(qū)經濟社會和諧發(fā)展?，F(xiàn)將自己2012年履行職責和廉潔自律情況匯報如下:。
一、加強學習，不斷提高駕馭全局的執(zhí)政能力。
作為街道主要領導干部，我自覺堅持參加黨工委中心組學習，在繁忙的工作之余堅持擠時間自學，以自身學習來影響集體的學習，并帶動學習型班子、學習型機關建設。重點學習、深刻領會了黨的十七屆六中、七中全會和十八大精神，自覺記好筆記，寫好心得體會，堅決擁護中央決定，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性;深入學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，自覺用“勤政廉潔”的標準要求自己，影響帶領隊伍，自覺筑牢了防腐拒變思想防線;認真學習了《黨章》以及《經濟法》、《城市發(fā)展概論》等書籍，不斷提高自己綜合分析判斷能力，使自己能夠站在更高、更全面的角度思考和謀劃**的明天和未來。
在工作生活中，我還注意向其他干部學、向基層黨員群眾學，在實踐中學，在活動中學。特別是剛到**任職時，能深入到每個村、社區(qū)與干部黨員見面拉家常、交流思想、征求意見、發(fā)現(xiàn)問題;到百分之六十的駐地企事業(yè)單位，見黨員、見職工，開展“見實情、愛**”調研活動，撲下身子了解**發(fā)展實際，尋找制約駐地企業(yè)發(fā)展瓶頸，廣泛征求群眾意見和建議，找準切入點，改進作風，不斷增強責任意識、發(fā)展意識，提高工作效能。不是用老辦法、老一套消極對待工作，而是解放思想、開拓創(chuàng)新，在求實中工作，在創(chuàng)新中突破，不斷提高自己駕馭全局的能力。
二、堅持民主集中制，建好班子帶好隊伍。
抓好班子、帶好隊伍是班子“一把手”的首要職責，也是對“一把手”駕馭全局的領導能力的實際檢驗。在黨工委班子建設中，我善于吸納大家意見建議，堅持民主但不搞一團和氣。善于調動大家的積極性，將大家的精氣神集中到街道的中心工作上來，發(fā)揮大家的主觀能動性。在抓基層管理中，重視基層班子建設和干部隊伍建設，善于發(fā)揮調查研究的積極作用，經常到基層單位走訪調研，與基層單位班子成員交流思想，正確掌握基層班子的現(xiàn)狀和各單位的發(fā)展實際，了解基層干部的喜怒哀樂，能把好基層干部的思想脈搏，善于調動大家的工作熱情和工作積極性。也通過調研對全面制定街道工作計劃打下了扎實的基礎，對超前謀劃也有積極的幫助。
保持干部隊伍相對平衡，不斷拓寬視野用人，不拘一格選人，把合適的人用到合適的崗位上，發(fā)揮最大的效能，是我管理干部的基本做法。為了保持**發(fā)展的平穩(wěn)性和連續(xù)性，作為新任黨工委書記，堅持干部相對平穩(wěn)不調整，個別人確因工作需要多方征求意見，只進行小范圍的變動，對干部身上發(fā)現(xiàn)的問題能及時找當事人談話，進行引導式的批評教育，鼓勵干部自練“內功”。在用人方面，能盡力做到適崗適位，人盡其才，才盡其用。竭盡所能地為大家工作創(chuàng)造條件，讓干部在寬松、寬容、舒適的環(huán)境中工作，調動大家的工作積極性。同時，做好“暖心”活動。對基層書記、主任等高看一眼、厚愛一層，工作上支持，生活上關懷，補貼上照顧。及時督促有關人員為街道42名農村退養(yǎng)干部辦理生活補貼，并確保發(fā)到每名干部手中。對干部家中的婚、喪、嫁、娶等都能及時送上街道黨工委、辦事處的一份心意，體現(xiàn)黨工委、辦事處的真心關懷。
三、求實創(chuàng)新，努力推進和諧**建設。
一是抓團結，增強班子的凝聚力。團結凝聚力量。團結是領導班子的生命。作為單位的“一把手”，不僅要有懂團結的大智慧，還要有會團結的大本領。工作中，我善于引導各級干部在增強全局觀念中講政治、顧大局、想大事、謀大事，正確處理好局部利益與全局利益的關系，個人與組織的關系;善于引導大家在班子建設中發(fā)揮作用、主動溝通、自覺補位中求同存異;對發(fā)現(xiàn)的問題能及時批評幫助，對成績及時肯定，引導大家在互相信任、互相欣賞、互相包容中工作，增強了各級班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和吸引力。
二是抓創(chuàng)新，文化強街初顯成效。面對西安國際化大都市中心區(qū)核心街區(qū)建設的現(xiàn)狀，特別是街道市民綜合素質偏低的現(xiàn)狀，我經過調研和征求意見，適時提出“文化強街”的發(fā)展目標，用文化促進干部提高工作能力，用文化增強干群的團結，用文化提升市民素質，增進和諧。各村、社區(qū)在廣場歌舞隊、秦腔自樂班等基礎上都組建了群眾文化宣傳隊，干部帶頭參與，群眾熱情高，群眾自編自演。在節(jié)假日、茶余飯后為群眾送上大家喜聞樂見的有吸引力的文化大餐，增強了各級黨組織的凝聚力。街道也適時在“七一”建黨節(jié)和“十一”國慶節(jié)前后，組織文藝調演，既活躍了群眾的業(yè)余文化生活，也引導和提升了群眾的素質。
三是抓重點，促進街道中心工作上臺階。為了全面塑造“核心街區(qū)”的新形象。在重點抓經濟發(fā)展、基礎設施建設的同時，全力抓好各項社會事業(yè)的全面進步。圍繞服務行政中心和創(chuàng)衛(wèi)復審等工作，出重拳，下硬茬，有效整治背街小巷、立面改造、街市管理、亂占亂建、渣土車亂倒、建筑工地揚塵污染等問題，在區(qū)市檢查中始終名列前茅。**村、**村、**莊和**村城改回遷安置樓建設進度不斷加快，**村部分村民已經按時回遷。預計今年年底，街道地方財政收入在今年樓市整體低迷困難重重的情況下，將再次突破億元大關，可達到*億*仟*百萬元。
四是抓難點，維護**的和諧穩(wěn)定。在工作中，我能直面困難，解決矛盾，牢固樹立“群眾利益無小事”的觀念，對群眾來信來訪，能做到熱情接待、妥善處理。能夠解決的，督促及時解決，暫時不能解決的，耐心解釋說明。另一方面，我也敢于觸及工作中的敏感難點問題，特別是影響較大的問題。如，街道某村班子凝聚力不強，解決難題不力，群眾意見較大，長期困繞該村發(fā)展的“瓶頸”問題得不到較好解決，通過調查了解和班子成員溝通研究，我敢于碰硬，適時對該村班子主要成員進行了調整，通過三個多月的試運行，困繞該村的群眾上訪問題有了較好地解決，群眾反映較好，維護了**社會安定和諧穩(wěn)定。
四、廉潔自律，不斷提高自身拒腐防變的能力。
作為街道黨風廉政建設的第一責任人，我能做到勤政、務實、高效，嚴格遵守領導干部廉潔自律的有關規(guī)定，堅持做到慎權、慎欲、慎微、慎獨，嚴于律己、警鐘長鳴，挺身做人、勤勞做事、躬身作官。牢記“兩個務必”，做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
一是著眼防范，注重錘煉。能不斷在工作中強化自身素質，不斷提高拒腐防變的能力。將廉政學習與政治理論學習相結合，在中心組倡導良好的學習風氣，堅持學習《黨章》、《黨內監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》等政策法規(guī)，轉變工作作風，堅決抵制不良風氣。堅持一手抓發(fā)展，一手抓黨風廉政建設，教育引導班子成員和干部嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》、“八個堅持、八個反對”和中央、省、市、區(qū)有關領導干部廉潔自律的各項規(guī)定。
二是高度重視，改進作風。能站在講政治、講大局的高度充分認識廉政建設責任制及反腐敗斗爭的重要性，始終把廉政建設責任制工作當大事、要事來抓，按照“標準要更高、要求要更嚴、效果要更好”的廉政要求，切實改進工作作風，樹立正確的權利觀和政績觀，慎用權、用好權。將廉政建設擺上重要議事日程，做到早研究、早部署。從身邊的人、身邊的事吸取教訓，對同志們教育在前、批評在前、督導在前。
三是身先士卒，防微杜漸。在工作中，能以身作則，嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的秘密，不接受別人的現(xiàn)金、禮品等，帶頭遵守黨風廉政建設的有關制度規(guī)定，經常保持“自重、自省、自警、自勵”的精神狀態(tài)，從點滴做起、從小事做起，防微杜漸，不搞特殊化。對配偶、子女、親戚朋友和身邊工作人員能嚴格管理，嚴格要求，不該說的不說，不該做的不做，不該拿的不拿，嚴禁杜絕打著自己旗號辦私事，樹立起一名領導干部的良好形象。
回顧**任職以來的工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下以及轄區(qū)廣大干部群眾的大力支持下，各方面取得了一些成績，但深感與組織和同志們的期待還有一定的差距，存在一些不足之處，如，學習不深不細，經常以沒有時間忙找理由;對班子成員的學習教育引導多，批評少、督促少;調動干部積極性的方式方法還不夠靈活多樣，對大家關心得少、體貼也不夠。在今后的工作中，我將狠抓學習，嚴格要求，以加強執(zhí)政能力建設來提升工作能力和水平，把所有精力投入到工作中去，用心干事，用心進取，為**和諧發(fā)展貢獻所有力量。
小學教師述職述責報告篇十四
自任教以來思想上積級政治上立場堅定得到了學校老師和校長的好評。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧—小—平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革 開放， 擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和 高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。2012年 9月又參加了西南大學本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、 大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《小學數學教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息， 精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不 斷提高，因此自己不但能完全勝任小學數學科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校數學科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有 從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任畢業(yè)班數學科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生， 牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的 健康成長，影響著他們一生的道路。
記得剛接上畢業(yè)班時內心有過太多的困惑，為了了解每一位學生，我堅持走訪了每一位學生家。自己還堅持“勤”字開頭，做到 早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。
自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那 些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉 之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
因此，一個月下來自己所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，一年來，自己不但努力做好 班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。
在學校里對于教學工作，自己總是愉快地服從學校領導的工作安 排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生， 細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。
回顧自己擔任小學數學教師以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的'豐厚回報。比如家長總是把村里的特產拿給我，在各種水果收獲的季 節(jié)學生總是把最好的給我悄悄的放講臺上。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加 勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘，一分收獲”，經過我不懈地努力，我在課堂教學和班級管理方面都學到了不少的知識與技能。但對于我來說還是遠遠不夠的，教育是一項長期的工 作，更需要長久的投入，才能看到碩果。本人還有很多不足之處，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒 更燦爛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。