母校的小學(xué)生我的母校范文(21篇)

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    對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),若想站在世界舞臺(tái)的中央,就必須跟上時(shí)代的步伐,不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。練習(xí)聽(tīng)力,是提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)能力的有效方法。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    母校的小學(xué)生我的母校篇一
    我驕傲,我是一名安陽(yáng)實(shí)小的學(xué)生!
    我們每個(gè)人都有母校,都有愛(ài)自己的母校,我也不例外。今天讓我們走進(jìn)安陽(yáng)實(shí)小,去感受她。
    一提到安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué),我就熱血沸騰,因?yàn)槲沂且幻碴?yáng)實(shí)小人,她,是我跟隨了六年的母校。
    瞧!那兒就是植物園。植物園分成二部分,一邊是小果園,一邊是小花園,從那片灌木走進(jìn)去,首先映入眼簾的是小花園,小花園里金黃色的落葉鋪滿大地,像一片金黃色的毛毯,里面靜極了,沙沙的足音,像一曲悠悠的小曲。一陣微風(fēng)吹來(lái),地上的落葉發(fā)出吱吱的聲響,仿佛要和你交談。在那里你可以感受到小花爭(zhēng)先恐后地和你打招呼,露珠與你交換眼神,每棵樹(shù)都是知己,她們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠。過(guò)了小花園就是小果園了,小果園里生機(jī)勃勃,每棵果樹(shù)都在向你展示她們婀娜多姿的身材,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)木輕輕搖曳,緩緩點(diǎn)頭……啊,好一副生機(jī)勃勃的景象!
    母校在周二和周四的下午還有豐富多彩的大課間。
    操場(chǎng)上可真熱鬧??!同學(xué)們玩的熱火朝天,一會(huì)兒蹦,一會(huì)兒跳。歡笑聲不斷,學(xué)校既是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的沃土,也是我們鍛煉身體的樂(lè)園。她讓我們感受到了家般的溫暖。
    母校的小學(xué)生我的母校篇二
    在這個(gè)溫暖的地方,我已經(jīng)足足生活了六年;在這個(gè)溫暖的地方,留下了我小學(xué)當(dāng)中全部美好的回憶。這兒,就是我的母校。然而,已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生的我,即將步入中學(xué)的殿堂,當(dāng)然,避免不了的也是我要和母校說(shuō)再見(jiàn)了。
    回想起往事,真的使我久久不能忘懷。記得是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,稚氣可愛(ài)的我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫做友情,什么叫做朋友。剛剛踏進(jìn)教室的門(mén)檻,面對(duì)著在這么多雖然同齡但是不認(rèn)識(shí)的小朋友面前,我不禁有些膽怯。這時(shí)候,是老師,她和藹地牽著我的小手,把我?guī)У酵瑢W(xué)們的面前,一一為我介紹并且認(rèn)識(shí)。我抬起頭,看到了老師那張微笑著的臉,至今都沒(méi)有忘記。
    在老師的精心呵護(hù)下,我從一個(gè)怕生的小女孩轉(zhuǎn)眼間變成了如今的一個(gè)活潑開(kāi)朗的大姑娘,再綜合一下各方面,簡(jiǎn)直是一個(gè)翻天覆地的變化!在各位老師的'孜孜不倦的教誨下,我學(xué)會(huì)了知識(shí),懂得了做人,感受了成功。這僅僅只有六年的時(shí)間里,每天上學(xué),都是一個(gè)美好的開(kāi)始,努力地學(xué)習(xí),為的就是我們以后更美好的明天!雖然天天如此,但是,不曾有人感到厭煩,感到枯燥。休息時(shí)間,同學(xué)們有的聚在一堆,開(kāi)心的不知在聊什么,有的在追逐嬉戲,不知有多開(kāi)心了!
    可是,光陰似箭,日月如梭,小學(xué)的生活總要結(jié)束,未來(lái)的道路還在等待著我們的前進(jìn)。放心吧,母校,我不會(huì)離你而去,請(qǐng)相信我,不久的將來(lái),我一定會(huì)帶著我優(yōu)異的成績(jī),來(lái)向你回報(bào)的!
    母校的小學(xué)生我的母校篇三
    一年級(jí)時(shí),童稚的笑聲常常在校園彌漫,那時(shí)的我天真爛漫,而學(xué)校也成為記憶中難以抹去的一部分?,F(xiàn)在,六年級(jí)的我,早已沒(méi)有了那時(shí)的天真:不再怕打雷;不再相信公主與王子的傳說(shuō);不再幻想可以看見(jiàn)上帝。現(xiàn)在的我:只相信老師;相信科學(xué);相信書(shū)本。
    這些,都是母校您帶給我的,您讓我在書(shū)中遨游,在歷史與學(xué)說(shuō)之間遨游;您讓我在歡樂(lè)中徜徉,在禮貌與尊敬之間徜徉;您讓我在友誼中成長(zhǎng),在老師與朋友之中成長(zhǎng);您讓我在書(shū)題山海中領(lǐng)會(huì),領(lǐng)會(huì)解答難題的快樂(lè)。
    母校,馬上就要離開(kāi)您了,心中充滿了眷戀與不舍,如果離開(kāi)您了,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯都將成為過(guò)去,成為回憶,我將進(jìn)入到一個(gè)新的校園,新的環(huán)境。也許,那時(shí)我會(huì)認(rèn)為往事如過(guò)眼云煙,但是在您的懷抱中度過(guò)的六年,我永生不忘,因?yàn)檫@里有許多我難忘的事,令我記憶深刻,讓我難以釋?xiě)眩?BR>    母校,我要將您的面容刻在心中,把您給我的人生其實(shí)記在腦海。母校啊母校,您對(duì)我的培養(yǎng)重于泰山,是任何人都無(wú)法代替的!
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    母校的小學(xué)生我的母校篇四
    六年前,我們還是孩子,未熟知身邊的一切,好奇地觀望這個(gè)世界.六年后,不再是個(gè)孩子,習(xí)慣了身邊的一切,卻要面對(duì)不想面...
    早上六點(diǎn)我就起床了,比以往的每一次都要早。上學(xué)的路上,突然從身后傳來(lái)一個(gè)熟悉聲音:“蟑螂!”我回頭一看,哦,原來(lái)是同學(xué)小明,然后他又說(shuō):“oh,sorry,我忘記了這是你的花名了?!蔽蚁仁且徽又⑿Φ卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這個(gè)花名聽(tīng)起來(lái)也蠻好聽(tīng)的,以后就這樣叫我行了?!蔽艺娌恢牢夷膩?lái)的'勇氣,要是以前,同學(xué)們這樣叫我,我一定會(huì)猛烈地回?fù)簦o他一個(gè)好好的教訓(xùn),可是今天這一次,小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切!
    一踏進(jìn)教室,一種溫馨的感覺(jué)突襲而來(lái)。六年多來(lái)的酸,甜,苦,辣一涌心頭......這時(shí),幾位同學(xué)高興地向我走來(lái),他們手里各拿著明麗、斑斕的“畢業(yè)留念冊(cè)”來(lái)叫我簽上留言,我先是一愣,然后拒絕了他們的請(qǐng)求。之后,又有好幾位同學(xué)也叫我簽上留言,但我還是拒絕了他們。是我無(wú)情無(wú)義嗎?不,不是的!只是我不想在六個(gè)學(xué)年的最后一天因?yàn)橐酪老e情而把氣氛弄得那么沉悶。
    在六個(gè)學(xué)年的最后一節(jié)課上,頭發(fā)已漸變斑白的梁老師最后宣布了各位同學(xué)的成績(jī)。雖然我的成績(jī)名列全班第三,但我沒(méi)有像以前那樣大聲地對(duì)我的學(xué)習(xí)對(duì)手喊:“看吧,我說(shuō)過(guò)我能超過(guò)你們!”這次我只是苦澀地微笑,與我的對(duì)手們會(huì)心一看。下課鈴快響了,就快要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了,我不像以前那樣期待這個(gè)聲音,我希望時(shí)間在這一刻停下來(lái),可是沒(méi)有,鈴聲還是響了,刺耳地響了......
    走吧!一年后又是一個(gè)輪回,將會(huì)又有一群師弟師妹在這里灑落惜別的淚水。
    當(dāng)我走出校門(mén)的時(shí)候,我回頭低聲地對(duì)母校說(shuō):“我,走了,我留戀您,我愿你蒸蒸日上,桃李芬芳,成為一所八桂名校?!?BR>    母校的小學(xué)生我的母校篇五
    我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅、老師和藹可親,是一個(gè)快樂(lè)、幸福的大家庭。
    當(dāng)早晨的縷縷陽(yáng)光照在城市上空時(shí),我們就已經(jīng)早早地背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。
    走進(jìn)我們的'校園,你就會(huì)看到一個(gè)圓形的花壇,里面種著五顏六色的花,有黃的、紅的、紫的……有像喇叭似的矮牽牛,有五彩繽紛的菊花,那花瓣像時(shí)尚女孩的卷發(fā)。一簇簇鮮艷的花朵,聚集在葉片下,猶如無(wú)數(shù)只蝴蝶,微微張開(kāi)翅膀,在風(fēng)中搖擺……花壇的中央是一個(gè)不銹鋼的雕塑,猶如一個(gè)音符。
    我們的學(xué)校不僅美麗,還很有特色。我們的課程中,設(shè)立了自主課,老師根據(jù)同學(xué)們的不同愛(ài)好把自主課分為詞語(yǔ)串燒、課本劇與配音、拼圖、趣味英語(yǔ)等等,我們?cè)谶@兒學(xué)到了更多的知識(shí)。學(xué)校的另一特色是古詩(shī)考級(jí),每一學(xué)期,我們都會(huì)進(jìn)行古詩(shī)考級(jí)。當(dāng)我拿到考級(jí)證書(shū)時(shí),心里甭提有多高興了!為了讓同學(xué)們的課間生活過(guò)得更精彩、更有意義,在每個(gè)樓層的走廊上都設(shè)立了休閑讀書(shū)吧。很榮幸,我能成為一名休閑讀書(shū)吧的圖書(shū)管理員。
    我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)我們可親可敬的老師們。在學(xué)習(xí)上她們對(duì)我們嚴(yán)格要求,當(dāng)我們遇到困難時(shí),她們耐心地給我們講解,一遍又一遍,直到每個(gè)人同學(xué)都弄懂為止。在生活上,她們更像媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們,把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
    母校的小學(xué)生我的母校篇六
    “四天之后就是教師節(jié)了,到時(shí)候你可別忘了來(lái)啊!”“哎呀,知道了知道了,還有四天呢,你可真是一點(diǎn)都沒(méi)變,急性子?!薄斑€說(shuō)我呢?你自己難道不著急嗎?”
    掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話,我笑了——怎么能不著急呢?早在十天前,我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
    當(dāng)時(shí)光飛逝,六年轉(zhuǎn)瞬即逝,你張開(kāi)雙臂,滿懷信任和期待,又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí),我所能看到的,只剩那冰冷的黑色大門(mén)。
    而現(xiàn)在,我踏入了中學(xué)溫馨的大門(mén),花草樹(shù)木迎接我們的到來(lái),500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望,但是,我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng),還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
    母校,再過(guò)四天,我和同學(xué)們就要一同回來(lái),相約在您的門(mén)前。請(qǐng)敞開(kāi)大門(mén)吧,讓我們看一眼那熟悉的校園!
    今天我閑得無(wú)聊,隨手翻看我閑置以久的相冊(cè),一下看見(jiàn)了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福,老師們的臉上都流露出依依不舍的表情,因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號(hào)召,工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷,教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校,要等新學(xué)校建好后,再搬出來(lái)。
    母校的一草一木,到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓,教學(xué)樓的西邊是周長(zhǎng)四百米的'操場(chǎng),操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺(tái),再往前就是我們?cè)绯可龂?guó)旗的地方,每逢節(jié)日我們?cè)谶@里接受長(zhǎng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹(shù),學(xué)校的圍墻上爬滿了爬山虎,到了夏天郁郁蔥蔥,一片綠色。你聽(tīng)這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂(lè)的玩耍,每一個(gè)角落都撒滿了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上,同學(xué)們都積極回答問(wèn)題,下課了,便一窩蜂地涌出教室,像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)??涩F(xiàn)在,我們的教室在四樓,天天被關(guān)在教室里,真無(wú)趣。
    母校里裝滿了許多動(dòng)人的事跡。記得有一次,天上下起了大雨,正在上學(xué)路上的我被淋濕了,我心中很著急。這時(shí),一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨,我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑,說(shuō):“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽(tīng)后心頭一顫,心中暖暖的。
    現(xiàn)在,我懷著對(duì)母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校,心中焦急的等待著我們的新學(xué)校快快建起來(lái),好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué),我翹首以盼,等著你的竣工典禮。
    想不到六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束了。
    踏入母校,永遠(yuǎn)刻在腦海的,都是教師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有任何活動(dòng),一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物,必定能令我十分值得懷念;母校的一事一物,永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶;母校的一事一物,定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話題……聽(tīng)到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí),或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫(xiě)實(shí)。
    早在六年級(jí)開(kāi)學(xué)禮的時(shí)候,便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道,傳光禮是如何進(jìn)行的;想知道,畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢;想知道,那一刻……自己會(huì)是如何?不過(guò)在六甲班,與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng),相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí),在畢業(yè)禮的時(shí)刻,也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架,有時(shí)候卻覺(jué)得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即,亦代表留在母校的時(shí)間已不多,心里,還是有一定的不舍。
    六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們,六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯,畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。
    母校的小學(xué)生我的母校篇七
    我有一個(gè)溫馨的家,而我的母校則是我另一個(gè)美麗的家。
    我的母校叫槐堂小學(xué),是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方。走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那些美麗的花花草草,那些生機(jī)勃勃的花草就像是母親的手擁抱著學(xué)校。在春天的時(shí)候,花草都會(huì)換上漂亮的衣服,讓身在校園里的同學(xué)們感覺(jué)神清氣爽。
    不過(guò),我們學(xué)校最漂亮的不是花草,而是槐堂角里的五彩繽紛的“夢(mèng)池”了。
    為什么叫它“夢(mèng)池”呢?因?yàn)槟莻€(gè)小小的池里放著一塊塊寫(xiě)著。
    池子的周?chē)L(zhǎng)滿了美麗的鮮花,中央是一個(gè)噴泉。噴泉噴灑下的水花非常晶亮,掉在池子里像魚(yú)兒躍騰起的浪花似的,特別漂亮!
    我們的學(xué)校不僅環(huán)境好,而且是一所陶藝特色學(xué)校。
    我們非常喜歡陶藝。它真是一門(mén)神奇的藝術(shù),平凡的泥土可以被我們的小手捏成許多精美的東西:花瓶、鞋子、漢堡包等,同學(xué)們甚至還會(huì)制作陶質(zhì)樂(lè)器——陶笛。每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦陶藝周活動(dòng),同學(xué)們把自己做的最好的陶藝作品展示出來(lái)。有的同學(xué)還會(huì)在臺(tái)上吹奏陶笛,同學(xué)們都沉浸在那個(gè)舒緩優(yōu)美的音樂(lè)之中。
    值得說(shuō)的還有很多很多,學(xué)校還我有自己最友好的同學(xué),有像母親一樣親切的老師……。
    作者|槐堂小學(xué)張?jiān)姶洹?BR>    公眾號(hào):奮進(jìn)作文。
    母校的小學(xué)生我的母校篇八
    我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠(yuǎn)地在我腦中留存!
    那次是學(xué)校開(kāi)“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”,我參加了接力賽跑的比賽。
    賽前,我很緊張,生怕一個(gè)閃失,誤了全隊(duì)的成績(jī)。后來(lái),隊(duì)員們互相鼓勵(lì),我的心情平復(fù)了一點(diǎn)。
    比賽開(kāi)始了!我剛平復(fù)下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒,腿有點(diǎn)抖??斓轿抑话袅?,我更是緊張,腿仿佛有千斤重,抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí),我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵(lì)聲和歡呼聲,對(duì)!不能輸!我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量,讓我信心倍增。
    一陣微風(fēng)吹來(lái),把我拉回了現(xiàn)實(shí),但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。
    母校,是您給了我游戲的天堂;母校,是您給我知識(shí)的海洋;母校,是您給了我自由翱翔的晴空!母校,您是我成長(zhǎng)的搖籃,您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)有知識(shí)的少年,您是我的知識(shí)的啟蒙者!
    母校,您給了我許多,我要對(duì)你說(shuō)聲:“謝謝!”
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    風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
    猶記六年前,我們還是一年級(jí)的小學(xué)生,那年,我們親手種下的花兒,如今在那碎磚瓦礫旁,花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現(xiàn)在失去了可愛(ài)的校園,但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,在這里,我們?cè)シN春天,收獲秋天,我們?cè)眯膶W(xué)習(xí),歡笑追逐,在碧藍(lán)的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
    回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的'生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn),就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng):互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報(bào)母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jī),來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
    我們即將告別母校,依依惜別前,我向著朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),對(duì)母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
    母校的小學(xué)生我的母校篇九
    時(shí)光從來(lái)不會(huì)為了某個(gè)人而留守片刻陽(yáng)光像碎金子,灑在柏油路上。
    小學(xué),我的母校,就這么安靜的屹立在我面前。以前覺(jué)得它高大,但現(xiàn)在卻不這么覺(jué)得;母校,似乎變矮了許多??纯匆郧暗幕@球場(chǎng),就剩下一個(gè)舊的,破破的枝桿,已經(jīng)殘缺的球網(wǎng),他見(jiàn)證了多少幼時(shí)的回憶啊。學(xué)校一角的墻面,種著薔薇花,墻上曾經(jīng)一次又一次的爬滿了爬山虎,綠綠的一片,好清新的感覺(jué)。
    學(xué)校的教學(xué)樓,早已經(jīng)煥然一新,淺褐色的外墻,真漂亮;可我還是喜歡,我童年時(shí)的教學(xué)樓,他一點(diǎn)兒也不漂亮,真的一點(diǎn)兒也不漂亮,甚至丑陋不堪,可是,他見(jiàn)證了多少童年的回憶啊。教室里整齊的`桌椅,也是嶄嶄新的東西,這是我能想起,從前那木制的桌椅,被我們?cè)谏厦鎸?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),甚至拿小刀去傷害他,可它已經(jīng)不復(fù)存在了,我怎么才能挽回我對(duì)他的歉意。再看看迎著陽(yáng)光的紅旗,我們每周一都會(huì)來(lái)到他跟前,合唱對(duì)祖國(guó)的贊歌,那時(shí)的陽(yáng)光,似乎更加明媚、動(dòng)人。什么都變了,甚至是剛鋪過(guò)的軟軟的橡膠地面??蓮膩?lái)都沒(méi)有改變過(guò)的,是我對(duì)母校那一顆真摯的心。
    不管你曾經(jīng)多么破舊不堪,我都依然愛(ài)你。就算時(shí)光再也沒(méi)有回頭看看我和你,我都依然愛(ài)你。只因?yàn)椋阍?jīng)——見(jiàn)證著我最美好的時(shí)刻,給我天地,給我鼓勵(lì),給我知識(shí)。愛(ài)你,不需要理由——母校!
    母校的小學(xué)生我的母校篇十
    風(fēng)景如畫(huà)的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學(xué)。面對(duì)這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨我的事物即將消失,心中一種戀戀不舍的感情油然而生……。
    在那高大茂盛的楓樹(shù)下,我們一起嬉戲,一起玩耍;你還記得嗎?那兩個(gè)高大的籃球架下,曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽,曾經(jīng)有多少人在那里吶喊;你還記得嗎?在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出;你還記得嗎?那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
    六年的時(shí)間說(shuō)短就短,說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),還記得剛上一年級(jí)時(shí)看見(jiàn)高年級(jí)同學(xué)總覺(jué)得那六年是一段很漫長(zhǎng)的經(jīng)歷,但現(xiàn)在的我再回想過(guò)去,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間在不知不覺(jué)中流失,幼時(shí)的我總盼望能夠早一點(diǎn)放假,去飛向我心中玩的天空,但現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活不但沒(méi)有讓我厭煩,反而讓我從中體會(huì)到很多同學(xué)們從不言表的情誼。
    即將畢業(yè),你再也不會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們因?yàn)椴缓隙臣艿穆曇簦词故前嗬锲綍r(shí)默默無(wú)語(yǔ)的同學(xué)在這幾天里和大家肩并肩,摟在一起,一邊享受相聚的歡快,一邊希望時(shí)間永遠(yuǎn)留在現(xiàn)在。但天下沒(méi)有不散的筵席,人一輩子不可能呆在一個(gè)不變的環(huán)境里,但不可否認(rèn)的是,分別雖然痛苦,但在現(xiàn)在的這幾天里,因?yàn)樗鼈兊牧α看_實(shí)使同學(xué)們關(guān)系更融洽,更親密了。
    在學(xué)校里,除了風(fēng)景如畫(huà)的校園、朝夕相處的同學(xué),還有諄諄教誨的老師,我想除了親人,他們大概就是我們最親的人了,六年來(lái),哪里沒(méi)有老師的足跡,同學(xué)們因?yàn)槭軅蠋熢卺t(yī)院里徘徊,為了更好地讓我們學(xué)習(xí),老師又奔波于書(shū)店和教學(xué)樓之間,這并不是因?yàn)榭陀^原因,而是我們師生之間一種溫暖的情誼。
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    光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
    對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的,對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(zhǎng)的母校!
    母校的小學(xué)生我的母校篇十一
    斑駁的樹(shù)影,穿梭的人群中,依稀回到了五年前,那時(shí)懵懂的我拉著爸爸一媽一一媽一的手第一次來(lái)到這里,用怯怯的眼睛打量著周?chē)?。我?duì)學(xué)校的一草一木都充滿著好奇。
    當(dāng)我第一次見(jiàn)到和藹的老師,我害羞的低下頭。當(dāng)我第一次舉手回答問(wèn)題,我的小一臉漲得通紅。當(dāng)我第一次得到滿分,我拿著卷子看了一遍又一遍。當(dāng)我第一次拿到“形象少年”的證書(shū),我緊緊地揣在懷里生怕被風(fēng)吹走。當(dāng)我第一次成為升旗手,在司令臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的發(fā)完言,轉(zhuǎn)身手忙腳亂的把五星紅旗升上了最高端。每一個(gè)在母校發(fā)生的第一次都深深地烙印在我的腦海里。
    再見(jiàn)了,我的母校。我親一愛(ài)一的母校!再見(jiàn)了,陪伴了我五年的課桌,見(jiàn)證了我的成功與失敗。再見(jiàn)了,與我朝夕相處的同學(xué),所有的歡笑和淚水都在此刻定格。再見(jiàn)了,親一愛(ài)一的老師,鼓勵(lì)、贊美、輕責(zé)的話我都會(huì)牢記在心。再見(jiàn)了,寫(xiě)著我學(xué)號(hào)的櫥柜,儲(chǔ)藏著我和好朋友之間永不磨滅的友情。再見(jiàn)了,學(xué)校的跑道,我揮灑汗水,追逐夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了,小花園里的秋千,記錄了我從稚一嫩走向成熟的每一步歷程。
    再見(jiàn)了,我的母校。我親一愛(ài)一的母校!讓我再放肆地笑一回,讓我再盡情地奔跑一次,讓我再收獲一次成功的喜悅,讓我再品嘗一次失敗的淚水。鳳凰花開(kāi),離歌想起,小小的風(fēng)帆即將遠(yuǎn)航。
    母校的小學(xué)生我的母校篇十二
    致,我們即將失去的母校:母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺(jué)中,成為我對(duì)母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會(huì)去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云,將我們的童年包裹起來(lái)。只有我一個(gè),獨(dú)自走向夕陽(yáng)!母校我愛(ài)你。
    母校的小學(xué)生我的母校篇十三
    光陰似箭,小學(xué)的時(shí)光飛速流逝,我們這群孩子從剛?cè)雽W(xué)不懂事的小不點(diǎn),已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)為一名即將升入中學(xué)的大孩子了。六年的小學(xué)生活,與老師與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼,讓我們非常留戀母校。
    記得在我一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲也欢拢鸵?5)班的一個(gè)小朋友撞了,當(dāng)時(shí)我的頭被撞開(kāi)了。老師得知后,趕緊跑過(guò)來(lái),二話沒(méi)說(shuō)把我送到了醫(yī)院,為我掛號(hào)找醫(yī)生??p針時(shí),老師緊緊地握著我的'手,鼓勵(lì)我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)些,還打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)陪伴我。這一切讓我難以忘懷。事后不幾天,老師一直到醫(yī)院來(lái)看望我,為我輔導(dǎo)功課,當(dāng)時(shí)我真想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,可是我又不敢說(shuō),現(xiàn)在我即將畢業(yè),要離開(kāi)母校了,也許我以后再也見(jiàn)不到您了,讓我在這里傾吐我的真情,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師我愛(ài)您!”
    六年里,我還和同學(xué)結(jié)下了深情厚誼。我的同學(xué)唐子昂是個(gè)活潑可愛(ài),關(guān)愛(ài)同學(xué)的男孩,每當(dāng)我受到老師批評(píng),心里難過(guò)時(shí),他總會(huì)找出理由,說(shuō)些好笑的話,讓我破涕為笑,每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),洋洋得意時(shí),他提醒我不要得意忘形,要學(xué)會(huì)謙虛。現(xiàn)在我即將畢業(yè),不知道什么時(shí)候與好友再相見(jiàn),我想對(duì)他說(shuō):“也許我們分手后各自進(jìn)入不同的中學(xué),不管我走到哪里,我們永遠(yuǎn)是好同學(xué)?!?BR>    六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去,但是我與老師、同學(xué)的這份濃濃的師生情誼是永久的,不可磨滅的。我們永遠(yuǎn)留戀母校。
    母校的小學(xué)生我的母校篇十四
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)考試已臨近。屈指可數(shù),六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已剩無(wú)幾日。在離開(kāi)母校時(shí),為什么,我們的眼角總是悄然濕潤(rùn)?因?yàn)?,那是心中萬(wàn)般的不舍和留戀呀!
    學(xué)校的課間生活是豐富多彩的,我大部分時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄?。一到下課,同學(xué)們便開(kāi)始嬉戲,玩耍。心中早已有了一種不可磨滅的情感,那便是友情,寶貴的友情啊!在我們每一個(gè)人的心中,早已架起了一座友誼的金橋。
    六年來(lái),那忘不了的老師同學(xué);那忘不了的門(mén)窗桌椅;那忘不了的喜怒哀樂(lè),都會(huì)化作我心靈深處的一種回憶,很多年后還會(huì)想起。
    為了當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生,更好的踏進(jìn)人生火車(chē)的第二站——中學(xué),讓我們一起用自己的行動(dòng),為母校閃爍自己的奇光異彩吧:
    1.在所剩無(wú)幾的日子里,我們每個(gè)人都應(yīng)比平日盡百倍的努力,為自己留下一個(gè)美好的回憶。
    2.處處遵守規(guī)章制度,不為母校丟臉抹黑,做一個(gè)文明學(xué)生。
    3.禮讓低年級(jí)的小朋友,不斤斤計(jì)較,禮貌待人。
    4.到了中學(xué)努力學(xué)習(xí),保持自己的優(yōu)異成績(jī)。
    不管怎么說(shuō),我們都即將離開(kāi)母校,熱淚已不知不覺(jué)的流了下來(lái)。是啊!六年的情誼,真的難舍難分!朋友,請(qǐng)珍重!老師,請(qǐng)祝福!母校,請(qǐng)放心!
    母校的小學(xué)生我的母校篇十五
    早上,我走進(jìn)校園,看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的師弟正在吃早點(diǎn),剛吃完,把袋子往垃圾桶扔去,可這時(shí),風(fēng)姐姐突然“光顧”校園,把塑料袋吹走了,我原本想走近去――一年級(jí)的小同學(xué)不懂事,再說(shuō)了,現(xiàn)在是7:32分,已經(jīng)遲到了,他肯定不會(huì)撿。沒(méi)想到,師弟竟然追著袋子跑,終于,風(fēng)姐姐被他感動(dòng)了,停了下來(lái),師弟把袋子放進(jìn)垃圾桶,安心的走進(jìn)自己的教室。??!一年級(jí)的小同學(xué)都這么講衛(wèi)生,怪不得學(xué)校這么整潔呢!
    學(xué)校多么和諧,多么美麗!這構(gòu)成了一道多么亮麗的風(fēng)景線??!
    母校的小學(xué)生我的母校篇十六
    學(xué)校好似一個(gè)花園,每天都會(huì)有精彩的事情發(fā)生,那美好的回憶永遠(yuǎn)都會(huì)珍藏在我們的心底,那其中的喜悅只有我們自己才品位得出!
    西南位育,不僅僅是我學(xué)習(xí)的地方,更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,希望長(zhǎng)大以后的我,不要忘記這個(gè)深藏美好回憶的地方!
    母校的小學(xué)生我的母校篇十七
    我的母校原名是叫鐵五小,在當(dāng)時(shí)是鐵路的重點(diǎn)小學(xué),現(xiàn)在改名叫羊五小,已經(jīng)被分到羊坊店學(xué)區(qū)了,我的學(xué)校很漂亮,有文化長(zhǎng)廊、有很大的'升旗臺(tái)等等,我來(lái)給大家仔細(xì)說(shuō)說(shuō)吧!
    只要進(jìn)入校園,那首先映入眼簾的是一部由天然大理石雕塑而成的書(shū)雕,象征著全校師生進(jìn)入校園就猶如進(jìn)入知識(shí)的海洋。左側(cè)書(shū)也介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程和重大事件,北京鐵路職工子弟第五小學(xué),始建于1953年3月5日。
    升旗臺(tái)。
    莊重、典雅的升旗臺(tái),造型優(yōu)美別致,寓意內(nèi)涵豐富,堅(jiān)實(shí)、雄揮的圓體造型象征著冉冉升起的太陽(yáng),象征著羊五小的孩子們就像初升的太陽(yáng)永遠(yuǎn)充滿朝氣,祖國(guó)的明天和希望寄托在我們身上。
    文化長(zhǎng)廊。
    竹簡(jiǎn)是古代的書(shū),我國(guó)四大發(fā)明之一的活字印刷書(shū),最初是雕刻在竹簡(jiǎn)上的,石刻的竹簡(jiǎn)上雕刻著10位文化民人的雕像:有孔子、李白、魯迅、祖沖之、岳飛、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人、達(dá)爾文、貝多芬。
    母校的小學(xué)生我的母校篇十八
    我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里,擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
    清晨,走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén),就聞到桂花的香氣,使人覺(jué)得秋高氣爽,心曠神怡,隨著香氣走動(dòng),映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇,其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢,環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青,它顯得格外精神,你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季,在那兒盡情的綻放,隨著風(fēng)兒翩翩起舞,桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)。杜鵑好悅耳的名子,雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了,可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅,可真稱(chēng)得上是絢麗多姿啊:有的還是骨朵兒,有的含苞欲放,有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴,還有五彩蝴蝶飛揚(yáng),顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
    花壇的地下是小草作毯,它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地,調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀,花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路,用金色鑲邊,你可別小看這幾條路,它還有鍵身的作用。
    鈴下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇,欣賞這美麗的景色,補(bǔ)捉靈感。
    校園一角讓校園具有特殊魅力,讓校園四季青松環(huán)繞,花兒絢麗多姿,蝴蝶五彩飛揚(yáng),校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,使校園的天更藍(lán),云更白,陽(yáng)光更燦爛。
    我的母校在肉聯(lián)路29號(hào)。它是一座省級(jí)示范學(xué)校,也是一座美麗的大花園。
    進(jìn)入大門(mén),映入眼簾的就是充滿濃郁書(shū)香氛圍的文化廣場(chǎng)。文化廣場(chǎng)左邊的文化石好像每天都在提醒我認(rèn)真學(xué)習(xí)。右邊還有個(gè)古時(shí)候的鐘,上面寫(xiě)著惜時(shí)如金。文化墻上畫(huà)著青銅器時(shí)代,我好像看見(jiàn)了士兵拿著笨重的青銅器在廝殺,我好像又看見(jiàn)了秦始皇一統(tǒng)天下。
    教學(xué)樓旁的一棵棵松樹(shù)像我們的小組長(zhǎng)一樣早早地來(lái)到學(xué)校監(jiān)督我們交應(yīng)該交的作業(yè)。
    文化廣場(chǎng)右拐有一個(gè)圓門(mén)洞,進(jìn)去就是植物園,里面種著許多植物。圓門(mén)洞左邊有一塊實(shí)驗(yàn)田,里面種著太空種子。觀賞桔上結(jié)的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠,廣玉蘭開(kāi)著白色的花,散發(fā)著淡淡的清香。每年夏天,保管室的墻上就會(huì)爬滿爬山虎。
    再往前走就到了生命食堂,中午不回家的同學(xué)中午放學(xué)了就在那里排好隊(duì),走到規(guī)定的餐桌前就餐。
    再往前走就到了我們“唱歌”的地方,從“唱歌”的地方出來(lái)再左轉(zhuǎn)就到了學(xué)校最美的地方――金魚(yú)池,它由古色古香的小橋包圍著。上了橋就看到了高聳的假山,山上有一個(gè)小亭子,我仿佛看到了杜甫和李白在這兒寫(xiě)下了千古絕句;仿佛看到了王羲之在這兒寫(xiě)下了千古絕字;仿佛看到了齊白石在這兒畫(huà)下了千古絕畫(huà)????????再一看,金魚(yú)池的水真靜啊,靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng),金魚(yú)池的水真清啊,清的可以看見(jiàn)五彩繽紛的金魚(yú)。
    母校的小學(xué)生我的母校篇十九
    這這六年的小學(xué)生活里,我笑過(guò),哭過(guò),甚至怨恨過(guò)。但快要離開(kāi)時(shí)卻有絲絲不舍。
    在上一年級(jí)的時(shí)候,我因表現(xiàn)優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了,拿在手里翻來(lái)翻去,總是看不夠。晚上睡覺(jué)都把它握在手里。
    還有上二年級(jí)的時(shí)候,我正在操場(chǎng)玩耍。突然,上課了。大家都跑回教室,只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的`心靈,我大哭。這時(shí)一位提著水桶的小姐姐跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么了,還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過(guò)的手是如此溫暖。
    四年級(jí),我有次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(zhǎng),還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批,很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō):“張林一直是個(gè)好學(xué)生??!怎么會(huì)……”是啊,我讓老師失望,讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭(zhēng)氣。不過(guò),以后絕對(duì)不會(huì)再發(fā)生那種事。
    如今的六年級(jí),時(shí)間真的過(guò)得很快?,F(xiàn)在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì)全部長(zhǎng)大了,老師的額頭上也多了一道深深的印痕……但唯獨(dú)沒(méi)有變的就是我對(duì)南小深深的愛(ài)和深深的眷戀。是她伴隨著我們走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬;是她包融著我們的優(yōu)、缺點(diǎn);是她讓我們能安心學(xué)習(xí),成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁人才……
    母校的小學(xué)生我的母校篇二十
    六年的歲月,兩千一百九十幾個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么漫長(zhǎng),一心盼著畢業(yè),而當(dāng)我們即將真正面對(duì)離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。此刻,我不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我這難忘的小學(xué)生涯,仿佛昨天才步入小學(xué),今天又奏起離別的笙簫。此時(shí),除了前進(jìn),我們沒(méi)有別的方向;除了堅(jiān)持,我們沒(méi)有別的信念;除了感謝,我們沒(méi)有別的.語(yǔ)言。
    六年的歲月,我們從懵懂走向成熟,從無(wú)知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。也正因如此,記憶中留下了那么多生動(dòng)的、精彩的片段。
    敬愛(ài)的老師,我們不能忘記您課堂上的那諄諄教誨,不能忘記失敗時(shí)您熱情的鼓勵(lì),不能忘記驕傲?xí)r您嚴(yán)厲的批評(píng),不能忘記難過(guò)時(shí)您親切的話語(yǔ),不能忘記炎熱的夏天您灑在地上的滴滴汗水,不能忘記勝利時(shí)您開(kāi)心的笑容……一切的一切都是那么的清晰,這些都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性,讓您難過(guò);也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮,讓您頭疼;也許我們?cè)?jīng)叛逆,讓您失望;謝謝您能原諒我們并一直陪伴著我們成長(zhǎng)。
    在同學(xué)們的歡笑中,在老師慈祥的目光中,在班級(jí)的溫暖中,我們走過(guò)了六年的歲月,這六年,我們學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài),怎樣去堅(jiān)持;我們明白了學(xué)習(xí)的重要性,懂得了“人不學(xué)不知義”的道理。
    母校的小學(xué)生我的母校篇二十一
    歡迎大家來(lái)參觀漢師附小!我是三(4)班的學(xué)生,我叫洪敏之。今天由我來(lái)給你們當(dāng)小導(dǎo)游。
    我們學(xué)校位于中學(xué)巷中段,是漢中市的重點(diǎn)小學(xué)之一,共有在校師生兩千四百余人。
    走進(jìn)寬敞的校門(mén),左邊的墻上醒目地掛著十二面金燦燦的獎(jiǎng)牌。這些獎(jiǎng)牌,凝結(jié)著老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水,代表著我們學(xué)校的榮譽(yù)和成績(jī),是我們?nèi)w師生的驕傲。
    正對(duì)校門(mén),是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有一副籃球架,籃球架的'后面是一排乒乓球臺(tái)。課余時(shí)間,同學(xué)們爭(zhēng)相來(lái)到操場(chǎng),有的在乒乓球臺(tái)前激烈地拼殺,有的在踢毽子跳皮筋,那寬闊的籃球場(chǎng)更是高年級(jí)同學(xué)大顯身手的好地方。
    操場(chǎng)對(duì)面是一座剛修好的新教學(xué)樓。它像一個(gè)巨人矗立在學(xué)校的南面,又象一位穿者粉紅色外套的年輕老師,既美麗大方,有親切嚴(yán)肅。教室里裝備齊全,有電視、音響、攝相頭,還有飲水機(jī)……給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)先進(jìn)、科學(xué)、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    操場(chǎng)東邊,是逸夫教學(xué)樓,也稱(chēng)綜合教學(xué)樓。一層是階梯教室,是同學(xué)們看電影、老師聽(tīng)課的地方;二層是會(huì)議室;三層是圖書(shū)室。最吸引同學(xué)們的是四層的微機(jī)室,微機(jī)室里有七十一臺(tái)電腦,每臺(tái)電腦都裝了寬帶網(wǎng),同學(xué)們可以聽(tīng)音樂(lè)、查資料、在網(wǎng)絡(luò)世界自由自在地漫游。
    操場(chǎng)的周?chē)?,種滿了鐵樹(shù)、丁香樹(shù)、龍爪槐和各種花草。它們舒展著四季常綠的葉子,迎接這個(gè)富有生機(jī)的春天。
    我們的校園是不是很美??!我愛(ài)我的母校,她為我童年的夢(mèng)想增添了五彩斑斕的色彩,為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪平了道路。
    指導(dǎo)教師:梁竹霞。
    投稿:-6-78:45:56。