人類(lèi)的思維方式?jīng)Q定了我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，那么總結(jié)就是對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行概括的手段之一。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目標(biāo)和重點(diǎn)。以下是我們精心為您準(zhǔn)備的相關(guān)范文，希望能給您提供一些思路和參考。
初中母親是奇跡篇一
每當(dāng)我想起這件事，我的心就興奮起來(lái)，這事就發(fā)生在前幾個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我非常榮幸被選上了田徑運(yùn)動(dòng)員，不管在家里、學(xué)校里我都刻苦訓(xùn)練?？墒遣恍野l(fā)生了，要比賽的前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖著疲憊的身軀來(lái)到跑道上，擺好跑步的姿勢(shì)。裁判“砰”—槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最后一個(gè)。帶著病的我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊(duì)員，反而越跑越慢。忽然，一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)：我怎么能讓班級(jí)失望呢？于是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負(fù)有心人，我終于超過(guò)了一個(gè)。接下來(lái)我加快了腳步，超過(guò)第二個(gè)，第三個(gè)……對(duì)手一個(gè)個(gè)落后。哈！現(xiàn)在我前面還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)辦法，跑在他后面，這樣可以減少用力?？煲浇K點(diǎn)十米不到的時(shí)候，我突然猛地一躍，冠軍就被我?jiàn)Z到了。
比賽結(jié)束后，我站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身子也不在那么疲憊，舉起了大大的'獎(jiǎng)杯。
今天，奇跡是怎么出來(lái)的。是拼出來(lái)的。
初中母親是奇跡篇二
我現(xiàn)在就如一首歌“沒(méi)有花香，沒(méi)有草綠，我是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小草，”意思就是我坐在后面的角落，沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人在意。
上次的期末考試的時(shí)候，我就像一可無(wú)人問(wèn)津的小草似的無(wú)助。我欠欠身把被“風(fēng)”吹亂的葉子弄好，可我還沒(méi)準(zhǔn)備好，新的考驗(yàn)就來(lái)了。老師拿著試卷走進(jìn)了教室，看到試卷我仿佛看到了外面陰沉的天空卷著烏黑的云朵，發(fā)狂的風(fēng)吹得大樹(shù)搖搖晃晃，更讓我站不起身來(lái)。一道急速的閃電背后，回蕩著雷聲，這是暴風(fēng)雨的前兆。
我坐在課桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)。心很亂，大腦不停的復(fù)習(xí)指令，因?yàn)榭荚噥?lái)了。
風(fēng)雨過(guò)后，天空晴朗。可我還沒(méi)醒來(lái)，微風(fēng)輕撫著，我搖搖腦袋，奇跡！我竟然還活著；原來(lái)掉落的葉子又發(fā)出來(lái)的，小小的，青青的，那是新生。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，雖然不是很好，但我努力過(guò)、奮斗過(guò)。
生活總是變幻莫測(cè)，不知道什么時(shí)候你就創(chuàng)造了奇跡。請(qǐng)相信自己，付出努力，你就會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。我和你可能都是生活在奇跡中的“小草”
初中母親是奇跡篇三
“奇跡”一個(gè)神奇而美好的詞語(yǔ)。海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》就為我們了詮釋奇跡的真諦?！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)的世界。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的'全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國(guó)十大英雄偶像。
這奇跡的發(fā)生源于一顆不屈不撓的心。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)灑遍全世界。海倫·凱勒幼年因意外疾病而引致失明及失聰，通過(guò)自己的努力和別人的幫助，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)生活的思想。我們身體健全，生活優(yōu)越，我們更要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒一個(gè)傳奇的人物，《假如給我三天光明》詮釋奇跡的真諦。
初中母親是奇跡篇四
眼前的畫(huà)面令人震撼。
那是一座被廢棄的廟宇，一棵棵參天古樹(shù)的老根牢牢地吸附著它。老根有部分露在外面，褐色的、肥碩的根已經(jīng)把古廟嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。
這一棵古樹(shù)的根十分粗壯，它攀附在古廟的屋頂上，仿佛一條條棕色的巨大蟒蛇吸附在屋頂上。垂入地里的根也不甘示弱，在地上四處蔓延，擴(kuò)大自己的領(lǐng)地。它就像一只巨大的八爪魚(yú)，觸角伸向古廟的四面八方。
那一棵大樹(shù)的根又密又細(xì)，縱橫交錯(cuò)，如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住古廟，又仿佛千萬(wàn)條細(xì)流從古廟頂飛瀉而下，十分壯觀。古樹(shù)和廟宇完全融為了一體，你中有我，我中有你。
最后一棵古樹(shù)的根呈塊狀，仿佛一個(gè)巨人抬起了他那巨大的腳，輕輕松松地跨過(guò)了高墻。
這幾棵千年古樹(shù)的樹(shù)干直入云霄，人們抬頭都望不到頂。郁郁蔥蔥的樹(shù)葉猶如給人們撐了一把碧綠的太陽(yáng)傘。
我不禁好奇地想——。
這一棵棵古樹(shù)在八百年前只是一顆顆平淡無(wú)奇的種子，它們是怎么長(zhǎng)成參天巨樹(shù)的呢？
想象著，磚縫中掉入了一顆種子。它決定在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土稀薄的廟宇中頑強(qiáng)地生存。
它努力向上生長(zhǎng)，它的根扎入泥土。為了提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，一部分根開(kāi)始攀附在巨石上。遇到墻縫就努力擠進(jìn)去，遇到柱子就環(huán)繞而上……一米，兩米，三米……馬上就可以鉆出古廟了，屋頂想阻擋樹(shù)根快速蔓延的腳步，樹(shù)根頂了一次，沒(méi)成功；兩次，還沒(méi)成功；樹(shù)根不肯罷休，第三次，它終于成功了。
鉆出廟宇后，大樹(shù)馬不停蹄地?cái)U(kuò)張自己的地盤(pán)，樹(shù)根像涂了膠水一樣粘著廟宇，根在屋頂上蔓延。廟身、廟頂，都成為了它的生長(zhǎng)空間，它把這塊地?fù)?jù)為己有。千年后，樹(shù)根已經(jīng)把廟宇密不透風(fēng)地包了起來(lái)了。不知不覺(jué)中，樹(shù)根和廟宇從針?shù)h相對(duì)化為親密無(wú)間。
我禁不住贊嘆，大自然是多么神奇，生命的力量是多么頑強(qiáng)啊！每一處嘆為觀止的景致，都是大自然無(wú)私的饋贈(zèng)！
初中母親是奇跡篇五
今天上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚(yú)缸前賞魚(yú)，意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚(yú)。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小紅魚(yú)到哪里去了？昨天它還在啊！”
媽媽看到魚(yú)缸里的水很滿，立刻意識(shí)到：魚(yú)兒可能跳出來(lái)了?？墒撬奶幩褜ぃ褪恰盎畈灰?jiàn)魚(yú)，死不見(jiàn)尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。這時(shí)，由于缺水，小魚(yú)身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚(yú)肯定死了，打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚(yú)的鰓在微弱地顫動(dòng)。小魚(yú)還活著！媽媽趕緊對(duì)小魚(yú)進(jìn)行搶救。
媽媽先拎著魚(yú)尾巴，把它不停地甩動(dòng)，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚(yú)在水里掙扎了幾下，便不動(dòng)了。媽媽一看，趕緊給小魚(yú)做“人工呼吸”。她把小魚(yú)按在水里，不停地捏它的鰓，魚(yú)的嘴巴便一開(kāi)一合。一會(huì)兒，小魚(yú)開(kāi)始自己艱難地呼吸了。但沒(méi)過(guò)多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚(yú)開(kāi)始慢慢地游動(dòng)了。它游得那樣慢，但看得出來(lái)，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯?BR> 小魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒(méi)一會(huì)兒，它右面的鰭就張開(kāi)了。左面的鰭暫時(shí)不能活動(dòng)。小魚(yú)就用右面的鰭拼命劃水。小魚(yú)的身體漸漸靈活起來(lái)，身上的顏色也逐漸鮮紅起來(lái)，鱗片也開(kāi)始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚(yú)終于闖出了“鬼門(mén)關(guān)”，活了下來(lái)！
生命是脆弱的，如果媽媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)跳出水的小紅魚(yú)，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強(qiáng)的，小紅魚(yú)在我們的幫助下，又活了過(guò)來(lái)。培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！边@條小紅魚(yú)就在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡！
此刻，看著小紅魚(yú)歡快地游來(lái)游去，我和媽媽感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
初中母親是奇跡篇六
“開(kāi)始！”一聲令下，所有人都開(kāi)始向前沖去，我把呼吸調(diào)整平穩(wěn)，半圈后向內(nèi)道傾去，雖然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的經(jīng)歷：
那時(shí)的我還是在跑道上，一個(gè)又一個(gè)人從我身旁跑過(guò)，呼吸和心跳的急促使我越來(lái)越慌張，想加速?zèng)_刺卻因體能更加緩慢。跑完了面對(duì)沉默無(wú)言的老師，我扶著膝蓋喘著粗氣，抬頭輕聲喚道：“老師——”“四分五十五！”老師干脆果斷而失望地用數(shù)字打擊了我，嘆了口氣默默走開(kāi)了。周?chē)鷤鱽?lái)陣陣哄笑聲，眾人在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但沒(méi)得到安慰反而又受到了打擊。
回到現(xiàn)實(shí)，一千米的距離逐漸縮短，強(qiáng)烈卻均勻的喘息聲使我想起了同學(xué)的嘲笑與譏諷，然而就是它們，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
冬日，寒風(fēng)撕裂著天空，我在凍硬的跑道上獨(dú)自練習(xí)跑步，肢體被凍得發(fā)麻，體內(nèi)卻因運(yùn)動(dòng)而又散發(fā)不出來(lái)的熱，說(shuō)不出的難受，思緒的混亂，這一切像是要我停下來(lái)的樣子。
“堅(jiān)持堅(jiān)持！”我咬緊牙齒囁嚅著，閉上眼睛跑一段又撐著腰跑一段。這時(shí)，卻有一個(gè)同學(xué)指著我對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)：“看那誰(shuí)跑步的慫樣就知道他跑多少也是徒勞?！薄昂俸伲 彼砼缘耐瑢W(xué)都笑了，這一幕幕卻定格在我的心上。
一千米臨近終點(diǎn)，難受與思緒混亂我已司空見(jiàn)慣，我從容面對(duì)他們，到了終點(diǎn)，老師又是一會(huì)兒的沉默，然后說(shuō)出的卻是一個(gè)截然不同的數(shù)字，帶著微笑轉(zhuǎn)過(guò)頭去，同學(xué)拍著我的肩說(shuō)：“今天你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”
奇跡并不是輕而易舉就能創(chuàng)造的，二是需要經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，不斷的堅(jiān)持。奇跡的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己。
初中母親是奇跡篇七
生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長(zhǎng)的樹(shù);是被大火燒了還能再生長(zhǎng)的草;是懸崖上一顆頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹(shù)。等等太多這樣的實(shí)例。
當(dāng)然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當(dāng)她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽(tīng)，用嘴巴去和別人交談時(shí)。一場(chǎng)大病像魔鬼般從天而降，把她從這個(gè)多姿多彩的世界拉到了一個(gè)盲;聾;啞的無(wú)聲黑暗世界里?？墒呛悺P勒并沒(méi)有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過(guò)自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學(xué)。成為美國(guó)《時(shí)代周刊》二十世紀(jì)十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對(duì)困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界。
這樣一個(gè)人能獲得這么大的成就，真是一個(gè)奇跡。正如杏林子所說(shuō)：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯緛?lái)就是一樁奇跡?！边@一個(gè)個(gè)令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
初中母親是奇跡篇八
說(shuō)起“母親河”，大家一定會(huì)想起長(zhǎng)江、黃河這兩位偉大的“母親”。而我，就要寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)庫(kù)爾勒的“母親河”——孔雀河。
關(guān)于孔雀河，還有一個(gè)傳說(shuō):以前的孔雀河并不叫孔雀河，而叫飲馬河。相傳東漢末年班超曾飲馬于此，因此而得名。當(dāng)然，因?yàn)榭兹负拥牧鞒趟埔恢豢兹?，所以最后便成了現(xiàn)在的孔雀河。
孔雀河的一年四季都很美，各有各得不同。
春天踩著歡快的步伐來(lái)到了這里。瞧！柳樹(shù)與合歡樹(shù)都吐出了嫩綠得枝丫，尤其是楊柳，好似一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的小女孩在散步。到了下午，來(lái)孔雀河的人可謂絡(luò)繹不絕。假如這時(shí)你漫步于草叢之間，仿佛能聽(tīng)到小草們正在歡快的吮吸著大地的乳汁。
春天悄然離去，夏天又悄悄走來(lái)。孔雀河的夏天雖炎熱無(wú)比，可是來(lái)參觀的人毫不低于春天。呵呵，瞧那些會(huì)水性、調(diào)皮的小孩子脫了衣服、鞋子就下水了。他們像一條條活潑的小魚(yú)，在水里暢快地洗著澡。
秋天帶著魔法的袍子光顧了孔雀河。那些小樹(shù)原先翠綠的葉子經(jīng)秋姑姑的一番精心打理之后，變的金黃金黃的，好似臭美的阿姨染了頭發(fā)。
冬伯伯來(lái)嘍，大地蓋上了一屋厚厚的、銀白色的被子。哎呦，小草也怕冷了，它們也鉆進(jìn)那厚厚的，暖和的被窩了。孔雀河河面也結(jié)了一大層冰，就為這，我爸還給我做了個(gè)雪橇呢！那雪橇在冰面上滑的真可謂得心應(yīng)手，因?yàn)槭亲约鹤龅?。哈哈?BR> 初中母親是奇跡篇九
災(zāi)難，在我們看來(lái)是一個(gè)多么令人望而卻步的詞語(yǔ)啊！人們聽(tīng)到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。
災(zāi)難降臨時(shí)，往往是最不幸的時(shí)候。但你可知道？在它發(fā)生的同時(shí)，它也磨礪了人。因而，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)。
1914年，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)無(wú)情的大火化為灰燼，火勢(shì)異常兇猛。后來(lái)他的兒子找到他時(shí)，他卻表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不我們以前的謬誤過(guò)失都給燒了一干二凈。感謝上天，這下我們又可以從頭再來(lái)了。”他沒(méi)有氣餒，而是加倍努力，幾個(gè)星期后，他就推出了他的第一部留聲機(jī)。這個(gè)故事告訴我們：災(zāi)難也有它存在的價(jià)值，它可以毀滅，但它也會(huì)創(chuàng)造動(dòng)力，讓人獲得無(wú)比的力量和勇氣。
20××年，人們熟悉了一個(gè)叫楊光的男孩。他雖然無(wú)法看到蔚藍(lán)的天空，無(wú)法看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵，無(wú)法看到金燦燦的陽(yáng)光，但是他的心中充滿了陽(yáng)光。他的臉上經(jīng)常浮現(xiàn)陽(yáng)光般的笑容。他的生活也如陽(yáng)光般燦爛。
他是一個(gè)有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅(jiān)強(qiáng)并快樂(lè)地活著。他很有才華，雖然無(wú)法看到外面的世界，但他卻用其它器官來(lái)感知世界。他從小就經(jīng)常聽(tīng)收音機(jī)然后邊聽(tīng)邊學(xué)，因此他會(huì)模仿許多名人的聲音。他不僅會(huì)模仿別人的聲音，而且還會(huì)唱出自己風(fēng)格的歌曲。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當(dāng)他看到汶川地震中受災(zāi)的人民處于困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個(gè)陽(yáng)光男孩，正是災(zāi)難給予了他無(wú)窮的力量。
災(zāi)難創(chuàng)造動(dòng)力和奇跡，它會(huì)使你在失去的同時(shí)，也能擁有更美好的東西！所以當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍诰蚰愕臐撃?，你能行！你能?chuàng)造奇跡！
初中母親是奇跡篇十
“怎么辦，你說(shuō)?。≡趺崔k？”文娛委員搖著我說(shuō)?！澳茉趺崔k？練唄！”離元旦還有8天，可是我們班的節(jié)目還遲遲定不下來(lái)。最開(kāi)始商量的時(shí)候，就說(shuō)是讓我上去獨(dú)唱。呵呵，這個(gè)美差我也毫不猶豫地接了。好端端地，我自己練了半個(gè)月，學(xué)校突然下達(dá)“命令”：把我們班的節(jié)目從獨(dú)唱改成歌伴舞。也就是說(shuō)，還要加幾個(gè)“舞蹈演員”。真是猶如晴天霹靂。文娛委員磨破了嘴皮，也沒(méi)拉上多少個(gè)女生。真是急死人了。于是，我決定去找學(xué)校的藝術(shù)老師談?wù)?，為什么非要加舞蹈不可?BR> 來(lái)到團(tuán)委門(mén)口，我居然害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我們班的“榮譽(yù)”把握在我手里，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)。于是，我鼓起勇氣走了進(jìn)去。結(jié)果就是......
“來(lái)，你給我唱一遍吧?！蹦俏焕蠋熣f(shuō)。沒(méi)辦法，我只好乖乖地唱啰。片刻過(guò)后。老師露出了滿意的表情。我在心里松了一口氣，沒(méi)想到，那位老師說(shuō)：“哎呀，你們這個(gè)節(jié)目呀，要是有伴舞，就完美了！”
啊，不！真的要加伴舞？我低頭不語(yǔ)。那老師問(wèn)：“怎么了？”我只好把女同學(xué)不愿意跳舞的事情告訴了老師。那老師真是好人哪！他立馬答應(yīng)到班上幫我解決這個(gè)問(wèn)題。
老師都?jí)合聛?lái)了，女生們只好妥協(xié)了。此時(shí)距元旦晚會(huì)開(kāi)幕還有7天。我們終于找到了四個(gè)容貌姣好，五官端正的女生。哎，她們們就是太愛(ài)面子了，于是跑了十萬(wàn)八千里了到了學(xué)校的后墻邊練舞。不過(guò)，她們還真挺努力的。猶如蝴蝶穿花，鶯聲俏語(yǔ)?；貋?lái)時(shí)，看到別的班級(jí)跳得有聲有色，整齊劃一，我猜我們這次一定是2等獎(jiǎng)了。
第二天，我們準(zhǔn)備加幾個(gè)給力的動(dòng)作，像千手觀音一樣。女生們一看這樣就來(lái)了勁，跟著文娛委員認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。當(dāng)她們做出來(lái)時(shí)，真是震撼呀！聽(tīng)到我的驚嘆，她們?nèi)氯轮惨础Ｓ谑?，文娛委員就輪番上陣，一個(gè)一個(gè)地替著來(lái)。她們看到時(shí)，也非常高興，認(rèn)為我們的節(jié)目“有救啦”。這可苦了我和文娛委員了。就這樣，我們慢慢地練了5天。途中，經(jīng)歷了，男同學(xué)的嘲笑，別班同學(xué)的諷刺，但姑娘們都堅(jiān)持下來(lái)了。
中午，我們?nèi)ソ稚咸舴b。好家伙，幾個(gè)姑娘剛?cè)サ?，就被那五顏六色的衣服迷住了。費(fèi)了好大勁才把她們一個(gè)個(gè)聚在一起。本來(lái)呢，我是想讓她們一個(gè)一個(gè)都穿褲子上陣的，可是她們老大的不愿意。她們挑中了一套藍(lán)色的旗袍。沒(méi)辦法。呵呵，我穿什么？我就要了一套綠色的水袖長(zhǎng)袍。
元旦演出的下午，姑娘們都很積極的進(jìn)行最后一次的排練，我還答應(yīng)我負(fù)責(zé)帶化妝品。
演出終于開(kāi)始了。非常不幸的是，我們班是“壓軸”，所以，我們都是躲在后臺(tái)慢慢的化妝。
終于到我們啦。那天晚上北風(fēng)那個(gè)吹，我們非常“瀟灑”的'甩掉了棉襖。從容不迫的上了臺(tái)。剛開(kāi)始我還擔(dān)心要是唱的時(shí)候冷了，牙齒打顫怎么辦。上臺(tái)之后，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是杞人憂天嘛！旁邊兩排的聚光燈的燈光十分“溫暖”。忘了說(shuō)，跳舞的姑娘們都是光腳上陣的，因?yàn)檎也坏胶线m的鞋。而我呢，作為一個(gè)已有多年登臺(tái)的“老將”，自然有相配的鞋子啦！那幾個(gè)丫頭片子看見(jiàn)了我這雙鞋，那真是羨慕，嫉妒，恨啊。我順順利利的唱完了一曲，感覺(jué)還不錯(cuò)哦。我回到班上，男男女女都對(duì)我刮目相看，“平時(shí)還看不出你有歌星范兒??！”我那同桌說(shuō)。我淺淺一笑，其實(shí)心里美死了。
哦，我們得了1等獎(jiǎng)，非常遺憾與特等獎(jiǎng)失之交臂。不過(guò)我們卻非常高興啦。因?yàn)槲覀冇?天的時(shí)間，舞動(dòng)了奇跡。
初中母親是奇跡篇十一
今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫(huà)深深吸引了我，更震撼了我。或許，將來(lái)真的會(huì)有一天，發(fā)生這樣一個(gè)奇跡！
首先我看到一位男士站在一堆類(lèi)似于記者（因?yàn)檫@些人拿著攝像機(jī)與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚(yú)竿，左手提起魚(yú)線，下面勾著一條和他手差不多大的魚(yú)，很小，但是他卻十分驕傲，下巴抬得老高。記者們也十分開(kāi)心，是由衷的，好似那魚(yú)是自己釣的一般。我不禁十分好奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚(yú)是一種十分金貴的魚(yú)，這條魚(yú)或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚(yú)是他人生中的第一條魚(yú)，因?yàn)轭}目是《奇跡》。也有可能這條魚(yú)是一個(gè)新品種，人類(lèi)之前從未發(fā)現(xiàn)，也并未與之命名?？紤]到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得十分怪異，可是答案更加怪異。
漫畫(huà)中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了許多飲料瓶，還有許多零食袋。大水管在向海里放污水，導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍(lán)色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個(gè)海員紛紛用手指著那位男士，我好像還聽(tīng)到他們說(shuō)：看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚(yú)，或許這是海中最后一個(gè)生物了。
作者真的是用心良苦，他在告誡我們愛(ài)護(hù)水資源。這樣的奇跡，未來(lái)可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚(yú)的確是金貴的，卻是畫(huà)了引號(hào)的，就算數(shù)萬(wàn)元也沒(méi)有第二條！
初中母親是奇跡篇十二
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說(shuō)，舞蹈如同音樂(lè)，是人類(lèi)超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類(lèi)的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類(lèi)肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類(lèi)的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類(lèi)需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類(lèi)精神感動(dòng)升華的奇跡?！?BR> 一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想？
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
不要說(shuō)他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者……。
他是翟孝偉。
在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來(lái)，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人??！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺(jué)得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專(zhuān)業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。
他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。
他們是佟麗婭、李煒。
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛(ài)舞蹈，你舞出的是奇跡！
初中母親是奇跡篇十三
在我們身邊，每個(gè)父母都愛(ài)自己的兒女，都有不同的愛(ài)。而我媽媽對(duì)我的愛(ài)卻是慈祥的愛(ài)，大家都來(lái)看看我媽媽這種與眾不同的愛(ài)吧!
這個(gè)星期二下午，我正聚精會(huì)神地鉆研著數(shù)學(xué)的思考題。突然，一只蚊子在我的頭上飛來(lái)飛去，我并沒(méi)有理會(huì)它。過(guò)了一會(huì)兒，它再次向我飛來(lái)。
這一次，我被它惹惱了，拿起電蚊拍追著蚊子打。我見(jiàn)它趴在桌子上不動(dòng)了，便一個(gè)橫拍拍了過(guò)去。只見(jiàn)“啪”的一聲，蚊子沒(méi)打著，卻把花瓶打破了。
媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)滿地都是碎片，便問(wèn)我：“為什么滿地都是花瓶碎片?”說(shuō)完后，就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
我不想讓媽媽知道實(shí)情，就假裝很吃驚的說(shuō)：“我也不知道發(fā)生了什么，我一出來(lái)就看到這個(gè)樣子了!”媽媽的嘴角動(dòng)了動(dòng)，好象想說(shuō)什么。我想：說(shuō)不說(shuō)實(shí)際情況呢?經(jīng)過(guò)一番心靈的決斗，我支支吾吾地說(shuō)：“是我打……蚊子時(shí)，不小心……把花瓶……打碎了?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完，媽媽便立刻檢查我的身體，看看我有沒(méi)有被碎片刮傷。
檢查完后，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“浩浩，以后打蚊子要小心一點(diǎn)，要看清楚才去打，以后不要再把花瓶打碎了!”
其實(shí)，嚴(yán)厲的愛(ài)也好，慈祥的愛(ài)也好，都是愛(ài)的一種，都是為了子女好。
初中母親是奇跡篇十四
緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒(méi)開(kāi)考在切切私語(yǔ)起來(lái)，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。
我心中當(dāng)然是憤怒不過(guò)了，但也沒(méi)多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)？老師不是說(shuō)是單元測(cè)試嗎？我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。
老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的臉上也寫(xiě)滿了疑問(wèn)。我們將目光投向老師，誰(shuí)知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒(méi)回來(lái)，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽(yáng)，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。
正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫(xiě)著：“第三題怎么做？”我心里不覺(jué)中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開(kāi)始對(duì)難題的總攻。
這時(shí)，老師回來(lái)了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書(shū)著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來(lái)了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。
試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“只要相信自己就好了?！?BR> 我當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有明白，為什么一開(kāi)始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的高呢？
回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。
如果問(wèn)我，他一開(kāi)始能考那么高嗎？我會(huì)堅(jiān)決說(shuō)：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！
在人生中，不要對(duì)困難說(shuō)不可能。對(duì)困難說(shuō)不可能的人，奇跡是不可能來(lái)找它的，只有對(duì)困難說(shuō)：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
初中母親是奇跡篇十五
每一個(gè)“3。8”婦女節(jié)，你們都為母親快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了么？母親為我們做的一點(diǎn)一滴，我們雖報(bào)答不完，但要銘記在心，因?yàn)?，是您給了我們生命，把我們接到了這個(gè)美麗的世界，我們一輩子感激不盡。
世界上最偉大的人是母親，最關(guān)心我們、最?lèi)?ài)護(hù)我們的是母親。母親整天為我們操勞忙碌、任勞任怨。您對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷的情意，是訴不盡。道不完的，給我們的恩惠，是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
您時(shí)常教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您那慈祥的面容就會(huì)露出滿意的微笑；每當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)在身旁安慰我們，鼓勵(lì)我們，使我們鼓足勇氣，繼續(xù)向勝利的跑到走去；當(dāng)我們?nèi)鲋e時(shí)，您就嚴(yán)肅的批評(píng)我們，教導(dǎo)我們，是我們改掉壞毛病。您總是很重視我們的思想品得教育，經(jīng)常讓我們做一些力所能及的勞動(dòng)。
在生活中，你有無(wú)微不至的照顧我們，什么家務(wù)活您都一點(diǎn)不差的做好，是我們穿上干凈的衣服，吃上鮮美的飯菜，又讓我們愉快的走進(jìn)課堂。我們?cè)谀鷤兊暮亲o(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，是您讓我們先“發(fā)芽”，不停地為我們施肥，澆水，時(shí)間一分一秒的過(guò)著，終于把我們教育的變成了祖國(guó)各地的那一朵“幸福之花”。
親愛(ài)的母親，您為我們的健康成長(zhǎng)，耗去了多少心血和汗水，這種辛勞和恩情，我不能忘記。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到稍有涼意。是您，為我照亮了前進(jìn)的路。
初中母親是奇跡篇十六
母親對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許她是慈祥和藹的。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親卻是嚴(yán)厲認(rèn)真的。我的媽媽就像是所謂的“女強(qiáng)人”，像領(lǐng)導(dǎo)一樣在各地忙碌地奔波工作，沒(méi)有很多的時(shí)間，在家里照顧我。一年寒冷的冬天，我快要考試了，學(xué)習(xí)十分緊張。正當(dāng)我在專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)時(shí)，手機(jī)響起來(lái)了，電話里響起了媽媽高興的聲音：“女兒，媽媽回來(lái)了，我?guī)Я撕枚鄸|西給你，到樓下來(lái)接我吧！”我應(yīng)附著對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)啦！”我心里有點(diǎn)兒厭煩的想：母親你平常不回來(lái)，在我復(fù)習(xí)的'時(shí)候卻回來(lái)了，真是的！帶禮物給我有什么用？雖然心里這樣想，但還是穿上外套下去接她了。我?guī)ег箒?lái)到樓下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了母親，我跑到她面前，看見(jiàn)她眼睛里滿是疲憊擔(dān)憂，身上也只有一些單薄的衣裝。我的心咯噔動(dòng)了下。她的眼神中多了一些往日少見(jiàn)的溫柔，手吃力地提著一堆行李?！澳赣H，我?guī)湍闾嵝欣畎?！”我看著她，忍不住跟她說(shuō)?！八懔税?，行李還是我自己來(lái)提吧！”“我……好吧……”我猶豫著說(shuō)。到電梯里了，母親又開(kāi)始問(wèn)我：學(xué)習(xí)好嗎、長(zhǎng)高了嗎、有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)??？我說(shuō)有，但卻想著：您太嚴(yán)厲了，什么都要管！母親忽然拉起了我的手，說(shuō)：“呀！手怎么這么冰，還怎么寫(xiě)作業(yè)？”她把自己那雙大手，嚴(yán)實(shí)地抱住了我那雙細(xì)嫩的手。一股暖流從手中散開(kāi)。?。∥业谝淮尾虐l(fā)現(xiàn)，母親那雙往日纖細(xì)而嬌嫩的雙手，經(jīng)過(guò)了滄桑歲月的沖刷，早已變得干裂粗糙了，歲月又毫不留情地，給母親往日烏黑濃密的頭發(fā)染上了銀絲。有些嚴(yán)厲的臉上，似乎又被風(fēng)沙刻上了幾道皺紋。原來(lái)母親那么的憔悴，那么的蒼老！我很慚愧，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她！
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就是含著母親的乳汁長(zhǎng)大，我就是在她那溫暖的懷中長(zhǎng)大的，我就是用背倚著她的足跡中長(zhǎng)大的……母親，讓我化作輕柔的春風(fēng)，吹走您那一道道深深的皺紋，吹走您一根根細(xì)細(xì)的銀絲，吹走您已慢慢蒼老的面孔，讓我變成一封封書(shū)信，把我的愛(ài)傳達(dá)給您！
初中母親是奇跡篇十七
在我的記憶里，我的母親是個(gè)很有趣的女人，她身上的那股倔勁兒很讓我懷念。在我們還住在老家的時(shí)候，我便狠狠地體會(huì)到了她的那種莽牛般的倔性。
那一次，天空灰蒙蒙的，壓抑得仿若讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在一座兩層平房?jī)?nèi)，一道尖刻憤怒的聲音穿了出來(lái)。“你準(zhǔn)備去哪里啊，小狗崽子！”我面對(duì)著母親，憋得臉蛋通紅，不服氣地吼道：“我想去姥爺家吃飯，不管你了，哼！”說(shuō)罷，便飛奔出家門(mén)，火急火燎地朝姥爺家跑去。母親在后面揮舞著掃帚攆著我跑，還喊到：“站住，狗崽子，你每天都去你姥爺家，在乎過(guò)你媽嗎？今天你再敢去一下試試”就這樣，快到我姥爺家門(mén)口，我媽追上了我，抱著我往回走。我急得大哭了起來(lái)，叫到：“姥爺，快來(lái)?。∥覌尨蛭伊?！姥爺，姥爺……”不久，姥爺跑出來(lái)，問(wèn)到：“怎么了，孫子，哭啥累。是不是你媽又打你了?！?BR> 我頓時(shí)感覺(jué)抓住了救命稻草，急忙掙脫母親的粗糙的手，可母親越攥越緊，不由得有些痛了，我趕忙喊姥爺。姥爺見(jiàn)此狀況，便知道出了事，急忙抓起我的另一只手，對(duì)母親教育到：“你這是鬧啥累，孩子是用來(lái)寵的，不能像你一樣天天這樣教育孩子，還拿個(gè)掃帚?！薄澳憧纯此?，爸，你都把他慣成啥樣子了，每天來(lái)你家吃飯?！蹦赣H立刻反駁道“我小時(shí)候你還可沒(méi)少打我呢?！薄澳闶悄悖瑢O子是孫子，不能比，你趕緊松開(kāi)，弄疼俺孫子了。”姥爺急忙接話。母親一聽(tīng)，攥得我更緊了，“不行，他是你孫子，我就不是你女兒了，他還是我兒子累！我就想讓他陪我吃頓飯，我多久沒(méi)和他在一塊兒吃飯了！”
姥爺一聽(tīng)，感覺(jué)也是那么一回事，又看了看我。我盯著姥爺，眼神仿佛在說(shuō)，你敢把我丟給我媽?zhuān)揖筒桓阌H了。姥爺看了我了一小會(huì)兒，貌似讀懂可我眼神里的意思了，慢慢說(shuō)道：“你先松開(kāi)吧，這又不是最后一次在一塊兒吃飯，以后還有機(jī)會(huì)?！蹦赣H不耐煩了，說(shuō)：“嚇——爸，你就別管了。”說(shuō)完，拉上我就走了，我又鬧起來(lái)，不斷甩著自己的小手，母親索性就扛上我走。姥爺也在后面唉了一下，便轉(zhuǎn)身走了，我急忙踢打起來(lái)，試圖讓我媽放下我。
可這都是徒勞的，再鬧得歡騰也抵不過(guò)屁股上挨一掃帚。我頓時(shí)安生下來(lái)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，仿佛下一刻就要滴下來(lái)……母親是多么的倔強(qiáng)啊，為了能和我吃一頓飯，竟不要面子耍了這樣一場(chǎng)鬧劇。俗話都說(shuō)母愛(ài)似海，可我的母親這樣倔強(qiáng)地愛(ài)我，恐怕比氣勢(shì)雄渾的連綿不斷的大山也不遑多讓吧！
初中母親是奇跡篇十八
這種溜冰鞋能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色，能自動(dòng)調(diào)節(jié)大小。
當(dāng)你溜的`滿身是汗時(shí)鞋子里面會(huì)冒冷氣就像防放了冰塊一樣，當(dāng)你凍的發(fā)抖時(shí)鞋子里面會(huì)冒熱氣就像在火爐邊一樣。
最有趣的是當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候它會(huì)撓你腳底心逗你笑。
未來(lái)的溜冰鞋真是有趣，好玩。我真想要一雙這樣的溜冰鞋。但如果不能我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上。做出這樣的溜冰鞋。
初中母親是奇跡篇十九
我有一個(gè)清平的家，一個(gè)慈祥的母親。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的母親。
自從我降臨到這個(gè)世界。媽媽就挑起了養(yǎng)我的擔(dān)子。在這20xx年里，媽媽總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。對(duì)我比對(duì)自己還好。
記得小時(shí)候，我剛上學(xué)，我是班上年紀(jì)最小的。老師說(shuō)我沒(méi)性子，做事太慢，學(xué)習(xí)也不行。
那時(shí)我還小，還不懂自尊，下課后玩得照樣很高興。媽媽從老師那里得知我的成績(jī)，每天晚上我回到家里，媽媽就開(kāi)導(dǎo)我，教我寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不嫌棄我。
在媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的培育下，我的成績(jī)逐漸上升。每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)到什么時(shí)候，媽媽就陪到什么時(shí)候，我遇到不懂的問(wèn)題總是請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屢恢v，我就豁然開(kāi)朗，立刻就知道了這題的做法。要是還不懂，媽媽便耐心的再次給我講解，直到我弄明白為止。
媽媽?zhuān)銓?duì)我的愛(ài)，我總是一點(diǎn)一滴的記在心里，我多想對(duì)您說(shuō)句感激的話啊!恕兒沒(méi)有勇氣向你表白，但我有顆火熱的心，我一定會(huì)牢牢地記住您對(duì)我的種種愛(ài)，種種的關(guān)心，將來(lái)，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)之恩。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你總是鼓勵(lì)我向“雙百”奮斗;當(dāng)我考砸了時(shí)，您從不罵我，總是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起?！辈⒛托牡慕o我分析原因。
每當(dāng)我生病時(shí)，最著急的不是我本人，而是媽媽。
記得有一次，我發(fā)起燒來(lái)，您背著我就往醫(yī)院跑，急得滿頭大汗，到了山坡時(shí)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁聛?lái)自己走吧!”您卻用大衣把我的頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)時(shí)天氣那么涼，地上還有未融化的雪，可是您卻滿頭水珠，不知是淚水還是汗水。媽媽啊，我的好媽媽?zhuān)覍?lái)該怎樣報(bào)答您啊!當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還常常起來(lái)為我蓋被子，您對(duì)我的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。
在四五千個(gè)日日夜夜里，您為我做了多少事呀!媽媽的愛(ài)，是雨天的傘，傘下有我淋不濕的小腦袋;媽媽的愛(ài)是風(fēng)箏的線，它永遠(yuǎn)都將我的心兒牽;媽媽的愛(ài)，是童年的歌謠，它在我記憶深處，遠(yuǎn)處，永遠(yuǎn)不會(huì)老。媽媽啊媽媽!您怎么不為您自己想想啊!白發(fā)已悄悄進(jìn)入您的黑發(fā)里，皺紋也爬上了您的額頭，您是我一生中最敬佩的人?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 初中母親是奇跡篇二十
剛步入初中，一天的課程排的滿滿的，作業(yè)堆積如山，心情那個(gè)郁悶啊！“我回來(lái)了！”我迫不及待地沖入臥室，便喊道?！鞍パ剑貋?lái)啦！今天累不累呀？”媽媽邊把門(mén)外我的鞋拿了進(jìn)來(lái)，邊問(wèn)道?！袄垩?！”說(shuō)完，我就直挺挺地躺在床上?！翱炱饋?lái)，先去洗把臉，洗個(gè)手，再吃點(diǎn)點(diǎn)心?！眿寢寚Z叨著，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，媽媽便又開(kāi)始“轟炸”：“快點(diǎn)啊你，流了那么多汗還躺在床上，去換一身衣服，再把書(shū)包放好，然后……”“好了，好了。我知道了啦。真煩！讓我休息一下都不行，真是的！”我對(duì)著媽媽大聲嚷道。煩躁的我沒(méi)有顧及媽媽?zhuān)餐耆焕斫馑男袨?，總是考慮到自己。
但年少的我們還是依稀了解母親的用心，并不是那么無(wú)知，愚昧到感覺(jué)不出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)……
到了晚餐時(shí)間，我坐在桌子正中央，母親和父親分別坐在兩邊。桌子上的飯菜都向我靠攏。母親一直把我最?lèi)?ài)吃的菜肴推向我，嘴里還一直說(shuō)：“快點(diǎn)吃，這是你最?lèi)?ài)吃的東西，你多吃點(diǎn)，不要餓著肚子?！蔽铱粗赣H的飯，再看看我和父親的飯，母親今天吃的是昨天的干飯，配的過(guò)了一夜的，已經(jīng)有些泛黃的菜。而我與父親手里捧著白花花的米飯，嚼著是新鮮的菜。“媽?zhuān)灰阅莻€(gè)了，都快壞了你還吃，小心吃壞肚子?！蔽铱粗赣H說(shuō)道?！皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)事，你快吃吧！吃完了去洗個(gè)澡。”
母親依舊扒著飯，夾著那已泛黃的菜葉。望著母親蠟黃的皮膚，疲憊的兩眼，以及手上因常年洗東西而脫了皮。不禁想起這么多年來(lái)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我著想，日日夜夜照顧我。心中不禁對(duì)剛才的態(tài)度感到愧疚與后悔。
多么平常的話語(yǔ)，多么親切的關(guān)心，卻被我糟蹋。讓母親傷心，流淚。這時(shí)候，我慶幸自己還年輕，母親還未老，我有時(shí)間去好好地孝順?biāo)?，正如同她關(guān)心我一樣。我也能為她付出同樣多的感情。母親，你辛苦了！
初中母親是奇跡篇二十一
是誰(shuí)？十幾年，如一日無(wú)微不至的照顧我。是誰(shuí)在我百思不得其解的時(shí)候？為我排憂解難，是誰(shuí)在我心灰意冷詩(shī)給我鼓勵(lì)？是媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的媽媽。今天吳老師，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)一聲，我愛(ài)你！聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)。我心里就開(kāi)始不平靜了。
回到家寫(xiě)完作業(yè)，我就在房間里沉思，這么難為情的話。要怎么說(shuō)出口呢！媽媽聽(tīng)后又會(huì)，會(huì)有什么反應(yīng)呢？正當(dāng)我猶豫是我忽然想起媽媽的辛勤付出。以及和媽媽?zhuān)谝黄鸬拿篮眠^(guò)往。經(jīng)過(guò)再三思考，我終于鼓起勇氣走出房間?？吹?，在，廚房里忙碌的媽媽?zhuān)椅站o拳頭。邁著沉重的腳步向媽媽走去媽媽?zhuān)遥?，正?dāng)，我想說(shuō)出那句話是。我舌頭打結(jié)，腦子里一片空白，臉憋的通紅，有什么事嗎？媽媽疑惑地問(wèn)。沒(méi)事兒，我，我突然想起還有一個(gè)作業(yè)，沒(méi)做完，我，先走了，說(shuō)完，一溜煙跑了。
在房間里，突然，想到老師說(shuō)，如果實(shí)在說(shuō)不出口，可以寫(xiě)在紙上，一想到我馬上開(kāi)工，再一張，在彩紙上寫(xiě)下了，媽媽?zhuān)覑?ài)你！幾個(gè)工整美觀的字，于是便，走近了，媽媽的臥室，正準(zhǔn)備放在被子底下，可天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把手中的紙，放到口袋里，媽媽問(wèn)我，你干嘛呢？快出來(lái)吃飯。哦，哦，我正在給你鋪床呢，說(shuō)完，還裝模作樣地鋪了鋪被子。
終于到了九點(diǎn)多，我要睡覺(jué)了，眼看媽媽?zhuān)P(guān)燈了，我叫住了媽媽問(wèn)，什么事？我，我愛(ài)你媽媽。原本埋在心里的話一口氣說(shuō)了出來(lái)，我整個(gè)人頓時(shí)如釋重負(fù)再看看媽媽?zhuān)樕弦唤?jīng)泛起了，兩道，紅暈。露出了欣慰的神情，眼睛充滿了喜悅。用溫柔的眼神看著我，我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽用溫暖的手撫摸了我的臉說(shuō)，你這個(gè)小家伙，怎么想起說(shuō)這個(gè)了？好了，時(shí)候也不早了，快睡吧，晚安，恩，晚安，媽媽。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育我了十一年。這些年，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和心酸，我又，怎能體會(huì)？我會(huì)把父母的，對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心中。
初中母親是奇跡篇二十二
母親的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)，母親的皺痕是風(fēng)霜雨打的刻痕，母親的淚水與汗水是世界上最珍貴的鉆石，母親的自畫(huà)像是世界上最高母愛(ài)的象征。
母親一生中默默為子女奉獻(xiàn)，不求回抱，對(duì)子女的`關(guān)心卻是無(wú)微不至的，都希望望子成，望女成鳳，這高尚的品質(zhì)是我們要贊頌的！
母親是純潔的。她像白云般，用手掌呵護(hù)著自己的子女，教他們做人的道理，在成功的道路上成為子女的鋪路石。
母親是默默無(wú)聞的。她像梅花一樣，從不與他人"爭(zhēng)芳斗艷"只是在默默無(wú)聞地為子女奉獻(xiàn)，從不奢望回報(bào)，成為子女的墊腳石。
母親是高尚的。她像天空一樣，是高尚的，教育子女，讓他們成為偉大的人，對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的人！
母親總是為了我們?cè)趧诳啵阂粴q的時(shí)候喂子女喝奶，子女卻不喝；五歲的時(shí)候喂子女吃面，子女不僅不吃，還把面灑在底上；6歲的時(shí)候送子女上學(xué)，子女卻把她推推的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；8歲時(shí)送子女上小學(xué)，子女卻不要，害怕別人會(huì)看不起，自己會(huì)感到羞愧；9歲給你買(mǎi)衣服，你卻把衣服扯斷……這是有的子女對(duì)母親的表現(xiàn)，覺(jué)得母親很煩，很羅嗦，但你何嘗不想想她羅嗦是羅嗦什么，是為了誰(shuí)。當(dāng)然也有的對(duì)母親十分尊敬，正所謂"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"
母親總是為了子女在勞苦，我們不要再讓母親操勞了。
初中母親是奇跡篇一
每當(dāng)我想起這件事，我的心就興奮起來(lái)，這事就發(fā)生在前幾個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，我非常榮幸被選上了田徑運(yùn)動(dòng)員，不管在家里、學(xué)校里我都刻苦訓(xùn)練?？墒遣恍野l(fā)生了，要比賽的前一天晚上，我生病了。第二天早上我拖著疲憊的身軀來(lái)到跑道上，擺好跑步的姿勢(shì)。裁判“砰”—槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都像離弦之箭一樣飛奔出去，我一下子落到最后一個(gè)。帶著病的我拼足了吃奶地勁也追不上其他隊(duì)員，反而越跑越慢。忽然，一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)：我怎么能讓班級(jí)失望呢？于是，我振作起精神，重新鼓足勇氣拼命的跑，功夫不負(fù)有心人，我終于超過(guò)了一個(gè)。接下來(lái)我加快了腳步，超過(guò)第二個(gè)，第三個(gè)……對(duì)手一個(gè)個(gè)落后。哈！現(xiàn)在我前面還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，想到了一個(gè)辦法，跑在他后面，這樣可以減少用力?？煲浇K點(diǎn)十米不到的時(shí)候，我突然猛地一躍，冠軍就被我?jiàn)Z到了。
比賽結(jié)束后，我站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，身子也不在那么疲憊，舉起了大大的'獎(jiǎng)杯。
今天，奇跡是怎么出來(lái)的。是拼出來(lái)的。
初中母親是奇跡篇二
我現(xiàn)在就如一首歌“沒(méi)有花香，沒(méi)有草綠，我是一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的小草，”意思就是我坐在后面的角落，沒(méi)有人關(guān)心，沒(méi)有人在意。
上次的期末考試的時(shí)候，我就像一可無(wú)人問(wèn)津的小草似的無(wú)助。我欠欠身把被“風(fēng)”吹亂的葉子弄好，可我還沒(méi)準(zhǔn)備好，新的考驗(yàn)就來(lái)了。老師拿著試卷走進(jìn)了教室，看到試卷我仿佛看到了外面陰沉的天空卷著烏黑的云朵，發(fā)狂的風(fēng)吹得大樹(shù)搖搖晃晃，更讓我站不起身來(lái)。一道急速的閃電背后，回蕩著雷聲，這是暴風(fēng)雨的前兆。
我坐在課桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)。心很亂，大腦不停的復(fù)習(xí)指令，因?yàn)榭荚噥?lái)了。
風(fēng)雨過(guò)后，天空晴朗。可我還沒(méi)醒來(lái)，微風(fēng)輕撫著，我搖搖腦袋，奇跡！我竟然還活著；原來(lái)掉落的葉子又發(fā)出來(lái)的，小小的，青青的，那是新生。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，雖然不是很好，但我努力過(guò)、奮斗過(guò)。
生活總是變幻莫測(cè)，不知道什么時(shí)候你就創(chuàng)造了奇跡。請(qǐng)相信自己，付出努力，你就會(huì)創(chuàng)造出生命的奇跡。我和你可能都是生活在奇跡中的“小草”
初中母親是奇跡篇三
“奇跡”一個(gè)神奇而美好的詞語(yǔ)。海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》就為我們了詮釋奇跡的真諦?！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界，將會(huì)去做哪些事——包括去看看幫助過(guò)自己的人，以及去感受自然，品味藝術(shù)的世界。海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院；并用生命的'全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)的美國(guó)十大英雄偶像。
這奇跡的發(fā)生源于一顆不屈不撓的心。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)灑遍全世界。海倫·凱勒幼年因意外疾病而引致失明及失聰，通過(guò)自己的努力和別人的幫助，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。我們要學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，不屈不撓的精神，熱愛(ài)生活的思想。我們身體健全，生活優(yōu)越，我們更要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切。海倫·凱勒一個(gè)傳奇的人物，《假如給我三天光明》詮釋奇跡的真諦。
初中母親是奇跡篇四
眼前的畫(huà)面令人震撼。
那是一座被廢棄的廟宇，一棵棵參天古樹(shù)的老根牢牢地吸附著它。老根有部分露在外面，褐色的、肥碩的根已經(jīng)把古廟嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包了起來(lái)。
這一棵古樹(shù)的根十分粗壯，它攀附在古廟的屋頂上，仿佛一條條棕色的巨大蟒蛇吸附在屋頂上。垂入地里的根也不甘示弱，在地上四處蔓延，擴(kuò)大自己的領(lǐng)地。它就像一只巨大的八爪魚(yú)，觸角伸向古廟的四面八方。
那一棵大樹(shù)的根又密又細(xì)，縱橫交錯(cuò)，如同一張巨大的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住古廟，又仿佛千萬(wàn)條細(xì)流從古廟頂飛瀉而下，十分壯觀。古樹(shù)和廟宇完全融為了一體，你中有我，我中有你。
最后一棵古樹(shù)的根呈塊狀，仿佛一個(gè)巨人抬起了他那巨大的腳，輕輕松松地跨過(guò)了高墻。
這幾棵千年古樹(shù)的樹(shù)干直入云霄，人們抬頭都望不到頂。郁郁蔥蔥的樹(shù)葉猶如給人們撐了一把碧綠的太陽(yáng)傘。
我不禁好奇地想——。
這一棵棵古樹(shù)在八百年前只是一顆顆平淡無(wú)奇的種子，它們是怎么長(zhǎng)成參天巨樹(shù)的呢？
想象著，磚縫中掉入了一顆種子。它決定在沒(méi)有陽(yáng)光、泥土稀薄的廟宇中頑強(qiáng)地生存。
它努力向上生長(zhǎng)，它的根扎入泥土。為了提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，一部分根開(kāi)始攀附在巨石上。遇到墻縫就努力擠進(jìn)去，遇到柱子就環(huán)繞而上……一米，兩米，三米……馬上就可以鉆出古廟了，屋頂想阻擋樹(shù)根快速蔓延的腳步，樹(shù)根頂了一次，沒(méi)成功；兩次，還沒(méi)成功；樹(shù)根不肯罷休，第三次，它終于成功了。
鉆出廟宇后，大樹(shù)馬不停蹄地?cái)U(kuò)張自己的地盤(pán)，樹(shù)根像涂了膠水一樣粘著廟宇，根在屋頂上蔓延。廟身、廟頂，都成為了它的生長(zhǎng)空間，它把這塊地?fù)?jù)為己有。千年后，樹(shù)根已經(jīng)把廟宇密不透風(fēng)地包了起來(lái)了。不知不覺(jué)中，樹(shù)根和廟宇從針?shù)h相對(duì)化為親密無(wú)間。
我禁不住贊嘆，大自然是多么神奇，生命的力量是多么頑強(qiáng)啊！每一處嘆為觀止的景致，都是大自然無(wú)私的饋贈(zèng)！
初中母親是奇跡篇五
今天上午8點(diǎn)鐘左右，媽媽去魚(yú)缸前賞魚(yú)，意外地發(fā)現(xiàn)缸里少了一條小紅魚(yú)。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小紅魚(yú)到哪里去了？昨天它還在啊！”
媽媽看到魚(yú)缸里的水很滿，立刻意識(shí)到：魚(yú)兒可能跳出來(lái)了?？墒撬奶幩褜ぃ褪恰盎畈灰?jiàn)魚(yú)，死不見(jiàn)尸”，難道它蒸發(fā)了？最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。這時(shí)，由于缺水，小魚(yú)身上已經(jīng)干了，顏色發(fā)暗，鱗片也失去了往日的光澤。媽媽認(rèn)為這條魚(yú)肯定死了，打算把它扔進(jìn)垃圾桶里。忽然，媽媽看到小魚(yú)的鰓在微弱地顫動(dòng)。小魚(yú)還活著！媽媽趕緊對(duì)小魚(yú)進(jìn)行搶救。
媽媽先拎著魚(yú)尾巴，把它不停地甩動(dòng)，相當(dāng)于電擊，再把它放到水里。小魚(yú)在水里掙扎了幾下，便不動(dòng)了。媽媽一看，趕緊給小魚(yú)做“人工呼吸”。她把小魚(yú)按在水里，不停地捏它的鰓，魚(yú)的嘴巴便一開(kāi)一合。一會(huì)兒，小魚(yú)開(kāi)始自己艱難地呼吸了。但沒(méi)過(guò)多久，它的力氣用盡，軟綿綿地浮在水面上。媽媽又給它做“人工呼吸”，這樣反復(fù)三次后，小魚(yú)開(kāi)始慢慢地游動(dòng)了。它游得那樣慢，但看得出來(lái)，它已用盡了全身的力氣，在與死神抗?fàn)帯?BR> 小魚(yú)長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)水，身上的黏液粘住了它的鰭。好在沒(méi)一會(huì)兒，它右面的鰭就張開(kāi)了。左面的鰭暫時(shí)不能活動(dòng)。小魚(yú)就用右面的鰭拼命劃水。小魚(yú)的身體漸漸靈活起來(lái)，身上的顏色也逐漸鮮紅起來(lái)，鱗片也開(kāi)始發(fā)亮。奇跡出現(xiàn)了！小魚(yú)終于闖出了“鬼門(mén)關(guān)”，活了下來(lái)！
生命是脆弱的，如果媽媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)跳出水的小紅魚(yú)，現(xiàn)在它可能已經(jīng)死了；生命又是頑強(qiáng)的，小紅魚(yú)在我們的幫助下，又活了過(guò)來(lái)。培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的?！边@條小紅魚(yú)就在厄運(yùn)中創(chuàng)造了奇跡！
此刻，看著小紅魚(yú)歡快地游來(lái)游去，我和媽媽感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
初中母親是奇跡篇六
“開(kāi)始！”一聲令下，所有人都開(kāi)始向前沖去，我把呼吸調(diào)整平穩(wěn)，半圈后向內(nèi)道傾去，雖然跑在前面，但是急促的心跳和呼吸使我回想起以前的經(jīng)歷：
那時(shí)的我還是在跑道上，一個(gè)又一個(gè)人從我身旁跑過(guò)，呼吸和心跳的急促使我越來(lái)越慌張，想加速?zèng)_刺卻因體能更加緩慢。跑完了面對(duì)沉默無(wú)言的老師，我扶著膝蓋喘著粗氣，抬頭輕聲喚道：“老師——”“四分五十五！”老師干脆果斷而失望地用數(shù)字打擊了我，嘆了口氣默默走開(kāi)了。周?chē)鷤鱽?lái)陣陣哄笑聲，眾人在我身上指指點(diǎn)點(diǎn)，我不敢去看后面跑得更慢的人，生怕不但沒(méi)得到安慰反而又受到了打擊。
回到現(xiàn)實(shí)，一千米的距離逐漸縮短，強(qiáng)烈卻均勻的喘息聲使我想起了同學(xué)的嘲笑與譏諷，然而就是它們，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。
冬日，寒風(fēng)撕裂著天空，我在凍硬的跑道上獨(dú)自練習(xí)跑步，肢體被凍得發(fā)麻，體內(nèi)卻因運(yùn)動(dòng)而又散發(fā)不出來(lái)的熱，說(shuō)不出的難受，思緒的混亂，這一切像是要我停下來(lái)的樣子。
“堅(jiān)持堅(jiān)持！”我咬緊牙齒囁嚅著，閉上眼睛跑一段又撐著腰跑一段。這時(shí)，卻有一個(gè)同學(xué)指著我對(duì)身旁的同學(xué)說(shuō)：“看那誰(shuí)跑步的慫樣就知道他跑多少也是徒勞?！薄昂俸伲 彼砼缘耐瑢W(xué)都笑了，這一幕幕卻定格在我的心上。
一千米臨近終點(diǎn)，難受與思緒混亂我已司空見(jiàn)慣，我從容面對(duì)他們，到了終點(diǎn)，老師又是一會(huì)兒的沉默，然后說(shuō)出的卻是一個(gè)截然不同的數(shù)字，帶著微笑轉(zhuǎn)過(guò)頭去，同學(xué)拍著我的肩說(shuō)：“今天你創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！”
奇跡并不是輕而易舉就能創(chuàng)造的，二是需要經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，不斷的堅(jiān)持。奇跡的創(chuàng)造關(guān)鍵在于自己。
初中母親是奇跡篇七
生命是什么呢?我常常在想。也許，生命就是砍斷了枝條還能生長(zhǎng)的樹(shù);是被大火燒了還能再生長(zhǎng)的草;是懸崖上一顆頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹(shù)。等等太多這樣的實(shí)例。
當(dāng)然，在這其中最令我敬佩的還是海倫·凱勒。正當(dāng)她用眼睛去看這美好的世界，用耳朵去傾聽(tīng)，用嘴巴去和別人交談時(shí)。一場(chǎng)大病像魔鬼般從天而降，把她從這個(gè)多姿多彩的世界拉到了一個(gè)盲;聾;啞的無(wú)聲黑暗世界里?？墒呛悺P勒并沒(méi)有放棄，在莎莉文小姐和爸爸媽媽的幫助下，通過(guò)自己數(shù)倍于常人的努力，順利畢業(yè)于哈弗大學(xué)。成為美國(guó)《時(shí)代周刊》二十世紀(jì)十大英雄人物之一。她以驚人毅力面對(duì)困境，用生命的力量到處奔波，建立慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。最終在黑暗的世界找到了屬于自己的光明，把慈愛(ài)的雙手伸向了全世界。
這樣一個(gè)人能獲得這么大的成就，真是一個(gè)奇跡。正如杏林子所說(shuō)：“一粒貌不驚人種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛。一條丑陋毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶。因?yàn)樯緛?lái)就是一樁奇跡?！边@一個(gè)個(gè)令我肅然起敬的事跡使我明白了;只要自己肯努力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
初中母親是奇跡篇八
說(shuō)起“母親河”，大家一定會(huì)想起長(zhǎng)江、黃河這兩位偉大的“母親”。而我，就要寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)庫(kù)爾勒的“母親河”——孔雀河。
關(guān)于孔雀河，還有一個(gè)傳說(shuō):以前的孔雀河并不叫孔雀河，而叫飲馬河。相傳東漢末年班超曾飲馬于此，因此而得名。當(dāng)然，因?yàn)榭兹负拥牧鞒趟埔恢豢兹?，所以最后便成了現(xiàn)在的孔雀河。
孔雀河的一年四季都很美，各有各得不同。
春天踩著歡快的步伐來(lái)到了這里。瞧！柳樹(shù)與合歡樹(shù)都吐出了嫩綠得枝丫，尤其是楊柳，好似一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的小女孩在散步。到了下午，來(lái)孔雀河的人可謂絡(luò)繹不絕。假如這時(shí)你漫步于草叢之間，仿佛能聽(tīng)到小草們正在歡快的吮吸著大地的乳汁。
春天悄然離去，夏天又悄悄走來(lái)。孔雀河的夏天雖炎熱無(wú)比，可是來(lái)參觀的人毫不低于春天。呵呵，瞧那些會(huì)水性、調(diào)皮的小孩子脫了衣服、鞋子就下水了。他們像一條條活潑的小魚(yú)，在水里暢快地洗著澡。
秋天帶著魔法的袍子光顧了孔雀河。那些小樹(shù)原先翠綠的葉子經(jīng)秋姑姑的一番精心打理之后，變的金黃金黃的，好似臭美的阿姨染了頭發(fā)。
冬伯伯來(lái)嘍，大地蓋上了一屋厚厚的、銀白色的被子。哎呦，小草也怕冷了，它們也鉆進(jìn)那厚厚的，暖和的被窩了。孔雀河河面也結(jié)了一大層冰，就為這，我爸還給我做了個(gè)雪橇呢！那雪橇在冰面上滑的真可謂得心應(yīng)手，因?yàn)槭亲约鹤龅?。哈哈?BR> 初中母親是奇跡篇九
災(zāi)難，在我們看來(lái)是一個(gè)多么令人望而卻步的詞語(yǔ)啊！人們聽(tīng)到它，總是不禁毛骨悚然。然而，它也有讓人忽略的有意義的一面。
災(zāi)難降臨時(shí)，往往是最不幸的時(shí)候。但你可知道？在它發(fā)生的同時(shí)，它也磨礪了人。因而，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)。
1914年，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被一場(chǎng)無(wú)情的大火化為灰燼，火勢(shì)異常兇猛。后來(lái)他的兒子找到他時(shí)，他卻表現(xiàn)出了驚人的冷靜。他看著那片廢墟說(shuō)道：“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不我們以前的謬誤過(guò)失都給燒了一干二凈。感謝上天，這下我們又可以從頭再來(lái)了。”他沒(méi)有氣餒，而是加倍努力，幾個(gè)星期后，他就推出了他的第一部留聲機(jī)。這個(gè)故事告訴我們：災(zāi)難也有它存在的價(jià)值，它可以毀滅，但它也會(huì)創(chuàng)造動(dòng)力，讓人獲得無(wú)比的力量和勇氣。
20××年，人們熟悉了一個(gè)叫楊光的男孩。他雖然無(wú)法看到蔚藍(lán)的天空，無(wú)法看到爭(zhēng)奇斗艷的花朵，無(wú)法看到金燦燦的陽(yáng)光，但是他的心中充滿了陽(yáng)光。他的臉上經(jīng)常浮現(xiàn)陽(yáng)光般的笑容。他的生活也如陽(yáng)光般燦爛。
他是一個(gè)有理想有斗志的青年。正如他的父母所愿，他堅(jiān)強(qiáng)并快樂(lè)地活著。他很有才華，雖然無(wú)法看到外面的世界，但他卻用其它器官來(lái)感知世界。他從小就經(jīng)常聽(tīng)收音機(jī)然后邊聽(tīng)邊學(xué)，因此他會(huì)模仿許多名人的聲音。他不僅會(huì)模仿別人的聲音，而且還會(huì)唱出自己風(fēng)格的歌曲。在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他給我們展示了一段，模仿得真是惟妙惟肖。如今，當(dāng)他看到汶川地震中受災(zāi)的人民處于困境中，他毫不猶豫的捐款。這些都證明他是一個(gè)陽(yáng)光男孩，正是災(zāi)難給予了他無(wú)窮的力量。
災(zāi)難創(chuàng)造動(dòng)力和奇跡，它會(huì)使你在失去的同時(shí)，也能擁有更美好的東西！所以當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍诰蚰愕臐撃?，你能行！你能?chuàng)造奇跡！
初中母親是奇跡篇十
“怎么辦，你說(shuō)?。≡趺崔k？”文娛委員搖著我說(shuō)?！澳茉趺崔k？練唄！”離元旦還有8天，可是我們班的節(jié)目還遲遲定不下來(lái)。最開(kāi)始商量的時(shí)候，就說(shuō)是讓我上去獨(dú)唱。呵呵，這個(gè)美差我也毫不猶豫地接了。好端端地，我自己練了半個(gè)月，學(xué)校突然下達(dá)“命令”：把我們班的節(jié)目從獨(dú)唱改成歌伴舞。也就是說(shuō)，還要加幾個(gè)“舞蹈演員”。真是猶如晴天霹靂。文娛委員磨破了嘴皮，也沒(méi)拉上多少個(gè)女生。真是急死人了。于是，我決定去找學(xué)校的藝術(shù)老師談?wù)?，為什么非要加舞蹈不可?BR> 來(lái)到團(tuán)委門(mén)口，我居然害怕了。但轉(zhuǎn)念一想，我們班的“榮譽(yù)”把握在我手里，多為班級(jí)作貢獻(xiàn)。于是，我鼓起勇氣走了進(jìn)去。結(jié)果就是......
“來(lái)，你給我唱一遍吧?！蹦俏焕蠋熣f(shuō)。沒(méi)辦法，我只好乖乖地唱啰。片刻過(guò)后。老師露出了滿意的表情。我在心里松了一口氣，沒(méi)想到，那位老師說(shuō)：“哎呀，你們這個(gè)節(jié)目呀，要是有伴舞，就完美了！”
啊，不！真的要加伴舞？我低頭不語(yǔ)。那老師問(wèn)：“怎么了？”我只好把女同學(xué)不愿意跳舞的事情告訴了老師。那老師真是好人哪！他立馬答應(yīng)到班上幫我解決這個(gè)問(wèn)題。
老師都?jí)合聛?lái)了，女生們只好妥協(xié)了。此時(shí)距元旦晚會(huì)開(kāi)幕還有7天。我們終于找到了四個(gè)容貌姣好，五官端正的女生。哎，她們們就是太愛(ài)面子了，于是跑了十萬(wàn)八千里了到了學(xué)校的后墻邊練舞。不過(guò)，她們還真挺努力的。猶如蝴蝶穿花，鶯聲俏語(yǔ)?；貋?lái)時(shí)，看到別的班級(jí)跳得有聲有色，整齊劃一，我猜我們這次一定是2等獎(jiǎng)了。
第二天，我們準(zhǔn)備加幾個(gè)給力的動(dòng)作，像千手觀音一樣。女生們一看這樣就來(lái)了勁，跟著文娛委員認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著。當(dāng)她們做出來(lái)時(shí)，真是震撼呀！聽(tīng)到我的驚嘆，她們?nèi)氯轮惨础Ｓ谑?，文娛委員就輪番上陣，一個(gè)一個(gè)地替著來(lái)。她們看到時(shí)，也非常高興，認(rèn)為我們的節(jié)目“有救啦”。這可苦了我和文娛委員了。就這樣，我們慢慢地練了5天。途中，經(jīng)歷了，男同學(xué)的嘲笑，別班同學(xué)的諷刺，但姑娘們都堅(jiān)持下來(lái)了。
中午，我們?nèi)ソ稚咸舴b。好家伙，幾個(gè)姑娘剛?cè)サ?，就被那五顏六色的衣服迷住了。費(fèi)了好大勁才把她們一個(gè)個(gè)聚在一起。本來(lái)呢，我是想讓她們一個(gè)一個(gè)都穿褲子上陣的，可是她們老大的不愿意。她們挑中了一套藍(lán)色的旗袍。沒(méi)辦法。呵呵，我穿什么？我就要了一套綠色的水袖長(zhǎng)袍。
元旦演出的下午，姑娘們都很積極的進(jìn)行最后一次的排練，我還答應(yīng)我負(fù)責(zé)帶化妝品。
演出終于開(kāi)始了。非常不幸的是，我們班是“壓軸”，所以，我們都是躲在后臺(tái)慢慢的化妝。
終于到我們啦。那天晚上北風(fēng)那個(gè)吹，我們非常“瀟灑”的'甩掉了棉襖。從容不迫的上了臺(tái)。剛開(kāi)始我還擔(dān)心要是唱的時(shí)候冷了，牙齒打顫怎么辦。上臺(tái)之后，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是杞人憂天嘛！旁邊兩排的聚光燈的燈光十分“溫暖”。忘了說(shuō)，跳舞的姑娘們都是光腳上陣的，因?yàn)檎也坏胶线m的鞋。而我呢，作為一個(gè)已有多年登臺(tái)的“老將”，自然有相配的鞋子啦！那幾個(gè)丫頭片子看見(jiàn)了我這雙鞋，那真是羨慕，嫉妒，恨啊。我順順利利的唱完了一曲，感覺(jué)還不錯(cuò)哦。我回到班上，男男女女都對(duì)我刮目相看，“平時(shí)還看不出你有歌星范兒??！”我那同桌說(shuō)。我淺淺一笑，其實(shí)心里美死了。
哦，我們得了1等獎(jiǎng)，非常遺憾與特等獎(jiǎng)失之交臂。不過(guò)我們卻非常高興啦。因?yàn)槲覀冇?天的時(shí)間，舞動(dòng)了奇跡。
初中母親是奇跡篇十一
今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫(huà)深深吸引了我，更震撼了我。或許，將來(lái)真的會(huì)有一天，發(fā)生這樣一個(gè)奇跡！
首先我看到一位男士站在一堆類(lèi)似于記者（因?yàn)檫@些人拿著攝像機(jī)與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚(yú)竿，左手提起魚(yú)線，下面勾著一條和他手差不多大的魚(yú)，很小，但是他卻十分驕傲，下巴抬得老高。記者們也十分開(kāi)心，是由衷的，好似那魚(yú)是自己釣的一般。我不禁十分好奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚(yú)是一種十分金貴的魚(yú)，這條魚(yú)或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚(yú)是他人生中的第一條魚(yú)，因?yàn)轭}目是《奇跡》。也有可能這條魚(yú)是一個(gè)新品種，人類(lèi)之前從未發(fā)現(xiàn)，也并未與之命名?？紤]到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得十分怪異，可是答案更加怪異。
漫畫(huà)中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了許多飲料瓶，還有許多零食袋。大水管在向海里放污水，導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍(lán)色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個(gè)海員紛紛用手指著那位男士，我好像還聽(tīng)到他們說(shuō)：看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚(yú)，或許這是海中最后一個(gè)生物了。
作者真的是用心良苦，他在告誡我們愛(ài)護(hù)水資源。這樣的奇跡，未來(lái)可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚(yú)的確是金貴的，卻是畫(huà)了引號(hào)的，就算數(shù)萬(wàn)元也沒(méi)有第二條！
初中母親是奇跡篇十二
“這是一個(gè)關(guān)于跳舞的美麗傳說(shuō)，舞蹈如同音樂(lè)，是人類(lèi)超越語(yǔ)言的特殊符號(hào)。人類(lèi)的演化進(jìn)程，蘊(yùn)藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類(lèi)肢體和諧運(yùn)動(dòng)的最高境界——舞蹈的誕生。人類(lèi)的花樣年華，由此舞動(dòng)出更多奇跡。人類(lèi)需要奇跡，如同芭蕾舞者腳尖踮起的那一刻，世界濃縮成一個(gè)點(diǎn)，撐起最優(yōu)美的曲線。這就是奇跡，人類(lèi)精神感動(dòng)升華的奇跡?！?BR> 一轉(zhuǎn)身回眸，是風(fēng)采；一高空拋起，是技術(shù)。但怎樣舞出奇跡，舞出夢(mèng)想？
《舞動(dòng)奇跡》現(xiàn)在已是第三季了，就在本周日的比賽中，我看到了選手怎樣舞蹈，怎樣為貧窮孩子奮斗，怎樣朝自己夢(mèng)想前進(jìn)。
不要說(shuō)他是殘疾人，他是舞臺(tái)上的王者……。
他是翟孝偉。
在他出場(chǎng)時(shí)，相機(jī)只是照到他的上半身，是一個(gè)普通人。但后來(lái)，我看到了，看到了：用一只腳和一個(gè)拐杖站在舞臺(tái)上的人??！他微笑著，舞動(dòng)著。舞步顯得笨拙，身體并不靈活，但他和他的舞伴演繹出了精彩。他不覺(jué)得自己缺少什么，是的，他什么都有，自信，力量，舞步，夢(mèng)想……也許，他不像別的專(zhuān)業(yè)的舞者那樣，有美麗的風(fēng)采，有高超的技術(shù)，但是他擁有自己的魅力，他的感染力，他舞動(dòng)出的奇跡！是的，上帝也被他們所感化，他們被上帝所保佑。
他們是這個(gè)舞臺(tái)上令人羨慕的拍檔。一個(gè)美麗的仙女，一個(gè)保護(hù)仙女的勇士。
他們是佟麗婭、李煒。
你會(huì)舞蹈，你舞出的是成就；你愛(ài)舞蹈，你舞出的是奇跡！
初中母親是奇跡篇十三
在我們身邊，每個(gè)父母都愛(ài)自己的兒女，都有不同的愛(ài)。而我媽媽對(duì)我的愛(ài)卻是慈祥的愛(ài)，大家都來(lái)看看我媽媽這種與眾不同的愛(ài)吧!
這個(gè)星期二下午，我正聚精會(huì)神地鉆研著數(shù)學(xué)的思考題。突然，一只蚊子在我的頭上飛來(lái)飛去，我并沒(méi)有理會(huì)它。過(guò)了一會(huì)兒，它再次向我飛來(lái)。
這一次，我被它惹惱了，拿起電蚊拍追著蚊子打。我見(jiàn)它趴在桌子上不動(dòng)了，便一個(gè)橫拍拍了過(guò)去。只見(jiàn)“啪”的一聲，蚊子沒(méi)打著，卻把花瓶打破了。
媽媽聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)滿地都是碎片，便問(wèn)我：“為什么滿地都是花瓶碎片?”說(shuō)完后，就一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
我不想讓媽媽知道實(shí)情，就假裝很吃驚的說(shuō)：“我也不知道發(fā)生了什么，我一出來(lái)就看到這個(gè)樣子了!”媽媽的嘴角動(dòng)了動(dòng)，好象想說(shuō)什么。我想：說(shuō)不說(shuō)實(shí)際情況呢?經(jīng)過(guò)一番心靈的決斗，我支支吾吾地說(shuō)：“是我打……蚊子時(shí)，不小心……把花瓶……打碎了?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完，媽媽便立刻檢查我的身體，看看我有沒(méi)有被碎片刮傷。
檢查完后，媽媽摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“浩浩，以后打蚊子要小心一點(diǎn)，要看清楚才去打，以后不要再把花瓶打碎了!”
其實(shí)，嚴(yán)厲的愛(ài)也好，慈祥的愛(ài)也好，都是愛(ài)的一種，都是為了子女好。
初中母親是奇跡篇十四
緊張的氣氛再次席卷整個(gè)教室，數(shù)學(xué)考試又駕臨了。老師手捧著試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們趁還沒(méi)開(kāi)考在切切私語(yǔ)起來(lái)，我身后的兩個(gè)人竟然還想傳紙條。
我心中當(dāng)然是憤怒不過(guò)了，但也沒(méi)多想，反正老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。試卷一張一張的發(fā)了下來(lái)，再一看標(biāo)題“奧數(shù)”我心中一驚，怎么會(huì)？老師不是說(shuō)是單元測(cè)試嗎？我的心立刻慌了，就如小鹿在里面亂碰亂撞。
老師發(fā)完卷子，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周?chē)瑢W(xué)的臉上也寫(xiě)滿了疑問(wèn)。我們將目光投向老師，誰(shuí)知老師頭也不抬，直接走出了教室。滴答滴答的時(shí)鐘聲和筆的“唰唰”聲成了教室里唯一的伴奏，十分鐘，二十分鐘，老師竟然還沒(méi)回來(lái)，在這短暫而艱苦的時(shí)間里，我可憐地只做出三道題，還有七道題是空著的。它們就如天上的的太陽(yáng)，似乎離我們很近卻怎么也碰不到。
正在我猶豫不決時(shí)，我的同桌又給我傳了一張紙條，上面寫(xiě)著：“第三題怎么做？”我心里不覺(jué)中產(chǎn)生了一種反感，再加上，我也不會(huì)做，我便把紙條一揉，又扔給了他。他似乎也明白了什么似的，默默地開(kāi)始對(duì)難題的總攻。
這時(shí)，老師回來(lái)了，我看了一下我的同桌，他緊鎖著眉頭，但筆仍在紙上奮筆疾書(shū)著。突然，那緊鎖的眉毛突然放松下來(lái)了，伴隨著一聲呼氣，他的臉上照射出了喜悅的光芒。他戰(zhàn)勝了自己。
試卷發(fā)下來(lái)，出乎意料地，同桌竟然有70分。他看著我疑惑的表情，扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)：“只要相信自己就好了?！?BR> 我當(dāng)時(shí)一直沒(méi)有明白，為什么一開(kāi)始答卷時(shí)他和我差不多，但為什么現(xiàn)在會(huì)如此的高呢？
回想當(dāng)時(shí)，我堅(jiān)持自己的原則，沒(méi)接受他的請(qǐng)求，一定對(duì)他的刺激很大，決心自己攻破所有難題，所以創(chuàng)造了答卷上的奇跡。
如果問(wèn)我，他一開(kāi)始能考那么高嗎？我會(huì)堅(jiān)決說(shuō)：“不可能?！比欢孥E往往就躲藏在不可能的角落里。它因不可能而美麗，因不可能而超脫！
在人生中，不要對(duì)困難說(shuō)不可能。對(duì)困難說(shuō)不可能的人，奇跡是不可能來(lái)找它的，只有對(duì)困難說(shuō)：“我想試試”的人，才會(huì)在生命的答卷上，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)奇跡。
初中母親是奇跡篇十五
每一個(gè)“3。8”婦女節(jié)，你們都為母親快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了么？母親為我們做的一點(diǎn)一滴，我們雖報(bào)答不完，但要銘記在心，因?yàn)?，是您給了我們生命，把我們接到了這個(gè)美麗的世界，我們一輩子感激不盡。
世界上最偉大的人是母親，最關(guān)心我們、最?lèi)?ài)護(hù)我們的是母親。母親整天為我們操勞忙碌、任勞任怨。您對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷的情意，是訴不盡。道不完的，給我們的恩惠，是永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的。
您時(shí)常教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，努力學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您那慈祥的面容就會(huì)露出滿意的微笑；每當(dāng)我們失敗的時(shí)候，您會(huì)在身旁安慰我們，鼓勵(lì)我們，使我們鼓足勇氣，繼續(xù)向勝利的跑到走去；當(dāng)我們?nèi)鲋e時(shí)，您就嚴(yán)肅的批評(píng)我們，教導(dǎo)我們，是我們改掉壞毛病。您總是很重視我們的思想品得教育，經(jīng)常讓我們做一些力所能及的勞動(dòng)。
在生活中，你有無(wú)微不至的照顧我們，什么家務(wù)活您都一點(diǎn)不差的做好，是我們穿上干凈的衣服，吃上鮮美的飯菜，又讓我們愉快的走進(jìn)課堂。我們?cè)谀鷤兊暮亲o(hù)下，茁壯成長(zhǎng)，是您讓我們先“發(fā)芽”，不停地為我們施肥，澆水，時(shí)間一分一秒的過(guò)著，終于把我們教育的變成了祖國(guó)各地的那一朵“幸福之花”。
親愛(ài)的母親，您為我們的健康成長(zhǎng)，耗去了多少心血和汗水，這種辛勞和恩情，我不能忘記。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到稍有涼意。是您，為我照亮了前進(jìn)的路。
初中母親是奇跡篇十六
母親對(duì)別人來(lái)說(shuō)，也許她是慈祥和藹的。
但對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親卻是嚴(yán)厲認(rèn)真的。我的媽媽就像是所謂的“女強(qiáng)人”，像領(lǐng)導(dǎo)一樣在各地忙碌地奔波工作，沒(méi)有很多的時(shí)間，在家里照顧我。一年寒冷的冬天，我快要考試了，學(xué)習(xí)十分緊張。正當(dāng)我在專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)時(shí)，手機(jī)響起來(lái)了，電話里響起了媽媽高興的聲音：“女兒，媽媽回來(lái)了，我?guī)Я撕枚鄸|西給你，到樓下來(lái)接我吧！”我應(yīng)附著對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)啦！”我心里有點(diǎn)兒厭煩的想：母親你平常不回來(lái)，在我復(fù)習(xí)的'時(shí)候卻回來(lái)了，真是的！帶禮物給我有什么用？雖然心里這樣想，但還是穿上外套下去接她了。我?guī)ег箒?lái)到樓下，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了母親，我跑到她面前，看見(jiàn)她眼睛里滿是疲憊擔(dān)憂，身上也只有一些單薄的衣裝。我的心咯噔動(dòng)了下。她的眼神中多了一些往日少見(jiàn)的溫柔，手吃力地提著一堆行李?！澳赣H，我?guī)湍闾嵝欣畎?！”我看著她，忍不住跟她說(shuō)?！八懔税?，行李還是我自己來(lái)提吧！”“我……好吧……”我猶豫著說(shuō)。到電梯里了，母親又開(kāi)始問(wèn)我：學(xué)習(xí)好嗎、長(zhǎng)高了嗎、有沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)??？我說(shuō)有，但卻想著：您太嚴(yán)厲了，什么都要管！母親忽然拉起了我的手，說(shuō)：“呀！手怎么這么冰，還怎么寫(xiě)作業(yè)？”她把自己那雙大手，嚴(yán)實(shí)地抱住了我那雙細(xì)嫩的手。一股暖流從手中散開(kāi)。?。∥业谝淮尾虐l(fā)現(xiàn)，母親那雙往日纖細(xì)而嬌嫩的雙手，經(jīng)過(guò)了滄桑歲月的沖刷，早已變得干裂粗糙了，歲月又毫不留情地，給母親往日烏黑濃密的頭發(fā)染上了銀絲。有些嚴(yán)厲的臉上，似乎又被風(fēng)沙刻上了幾道皺紋。原來(lái)母親那么的憔悴，那么的蒼老！我很慚愧，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)她！
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就是含著母親的乳汁長(zhǎng)大，我就是在她那溫暖的懷中長(zhǎng)大的，我就是用背倚著她的足跡中長(zhǎng)大的……母親，讓我化作輕柔的春風(fēng)，吹走您那一道道深深的皺紋，吹走您一根根細(xì)細(xì)的銀絲，吹走您已慢慢蒼老的面孔，讓我變成一封封書(shū)信，把我的愛(ài)傳達(dá)給您！
初中母親是奇跡篇十七
在我的記憶里，我的母親是個(gè)很有趣的女人，她身上的那股倔勁兒很讓我懷念。在我們還住在老家的時(shí)候，我便狠狠地體會(huì)到了她的那種莽牛般的倔性。
那一次，天空灰蒙蒙的，壓抑得仿若讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在一座兩層平房?jī)?nèi)，一道尖刻憤怒的聲音穿了出來(lái)。“你準(zhǔn)備去哪里啊，小狗崽子！”我面對(duì)著母親，憋得臉蛋通紅，不服氣地吼道：“我想去姥爺家吃飯，不管你了，哼！”說(shuō)罷，便飛奔出家門(mén)，火急火燎地朝姥爺家跑去。母親在后面揮舞著掃帚攆著我跑，還喊到：“站住，狗崽子，你每天都去你姥爺家，在乎過(guò)你媽嗎？今天你再敢去一下試試”就這樣，快到我姥爺家門(mén)口，我媽追上了我，抱著我往回走。我急得大哭了起來(lái)，叫到：“姥爺，快來(lái)?。∥覌尨蛭伊?！姥爺，姥爺……”不久，姥爺跑出來(lái)，問(wèn)到：“怎么了，孫子，哭啥累。是不是你媽又打你了?！?BR> 我頓時(shí)感覺(jué)抓住了救命稻草，急忙掙脫母親的粗糙的手，可母親越攥越緊，不由得有些痛了，我趕忙喊姥爺。姥爺見(jiàn)此狀況，便知道出了事，急忙抓起我的另一只手，對(duì)母親教育到：“你這是鬧啥累，孩子是用來(lái)寵的，不能像你一樣天天這樣教育孩子，還拿個(gè)掃帚?！薄澳憧纯此?，爸，你都把他慣成啥樣子了，每天來(lái)你家吃飯?！蹦赣H立刻反駁道“我小時(shí)候你還可沒(méi)少打我呢?！薄澳闶悄悖瑢O子是孫子，不能比，你趕緊松開(kāi)，弄疼俺孫子了。”姥爺急忙接話。母親一聽(tīng)，攥得我更緊了，“不行，他是你孫子，我就不是你女兒了，他還是我兒子累！我就想讓他陪我吃頓飯，我多久沒(méi)和他在一塊兒吃飯了！”
姥爺一聽(tīng)，感覺(jué)也是那么一回事，又看了看我。我盯著姥爺，眼神仿佛在說(shuō)，你敢把我丟給我媽?zhuān)揖筒桓阌H了。姥爺看了我了一小會(huì)兒，貌似讀懂可我眼神里的意思了，慢慢說(shuō)道：“你先松開(kāi)吧，這又不是最后一次在一塊兒吃飯，以后還有機(jī)會(huì)?！蹦赣H不耐煩了，說(shuō)：“嚇——爸，你就別管了。”說(shuō)完，拉上我就走了，我又鬧起來(lái)，不斷甩著自己的小手，母親索性就扛上我走。姥爺也在后面唉了一下，便轉(zhuǎn)身走了，我急忙踢打起來(lái)，試圖讓我媽放下我。
可這都是徒勞的，再鬧得歡騰也抵不過(guò)屁股上挨一掃帚。我頓時(shí)安生下來(lái)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，仿佛下一刻就要滴下來(lái)……母親是多么的倔強(qiáng)啊，為了能和我吃一頓飯，竟不要面子耍了這樣一場(chǎng)鬧劇。俗話都說(shuō)母愛(ài)似海，可我的母親這樣倔強(qiáng)地愛(ài)我，恐怕比氣勢(shì)雄渾的連綿不斷的大山也不遑多讓吧！
初中母親是奇跡篇十八
這種溜冰鞋能自動(dòng)調(diào)節(jié)顏色，能自動(dòng)調(diào)節(jié)大小。
當(dāng)你溜的`滿身是汗時(shí)鞋子里面會(huì)冒冷氣就像防放了冰塊一樣，當(dāng)你凍的發(fā)抖時(shí)鞋子里面會(huì)冒熱氣就像在火爐邊一樣。
最有趣的是當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候它會(huì)撓你腳底心逗你笑。
未來(lái)的溜冰鞋真是有趣，好玩。我真想要一雙這樣的溜冰鞋。但如果不能我要從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，天天向上。做出這樣的溜冰鞋。
初中母親是奇跡篇十九
我有一個(gè)清平的家，一個(gè)慈祥的母親。我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的母親。
自從我降臨到這個(gè)世界。媽媽就挑起了養(yǎng)我的擔(dān)子。在這20xx年里，媽媽總是無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。對(duì)我比對(duì)自己還好。
記得小時(shí)候，我剛上學(xué)，我是班上年紀(jì)最小的。老師說(shuō)我沒(méi)性子，做事太慢，學(xué)習(xí)也不行。
那時(shí)我還小，還不懂自尊，下課后玩得照樣很高興。媽媽從老師那里得知我的成績(jī)，每天晚上我回到家里，媽媽就開(kāi)導(dǎo)我，教我寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不嫌棄我。
在媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年的培育下，我的成績(jī)逐漸上升。每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)到什么時(shí)候，媽媽就陪到什么時(shí)候，我遇到不懂的問(wèn)題總是請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屢恢v，我就豁然開(kāi)朗，立刻就知道了這題的做法。要是還不懂，媽媽便耐心的再次給我講解，直到我弄明白為止。
媽媽?zhuān)銓?duì)我的愛(ài)，我總是一點(diǎn)一滴的記在心里，我多想對(duì)您說(shuō)句感激的話啊!恕兒沒(méi)有勇氣向你表白，但我有顆火熱的心，我一定會(huì)牢牢地記住您對(duì)我的種種愛(ài)，種種的關(guān)心，將來(lái)，我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)之恩。當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，你總是鼓勵(lì)我向“雙百”奮斗;當(dāng)我考砸了時(shí)，您從不罵我，總是對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，在哪兒跌倒，就在哪兒爬起?！辈⒛托牡慕o我分析原因。
每當(dāng)我生病時(shí)，最著急的不是我本人，而是媽媽。
記得有一次，我發(fā)起燒來(lái)，您背著我就往醫(yī)院跑，急得滿頭大汗，到了山坡時(shí)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁聛?lái)自己走吧!”您卻用大衣把我的頭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。當(dāng)時(shí)天氣那么涼，地上還有未融化的雪，可是您卻滿頭水珠，不知是淚水還是汗水。媽媽啊，我的好媽媽?zhuān)覍?lái)該怎樣報(bào)答您啊!當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還常常起來(lái)為我蓋被子，您對(duì)我的愛(ài)，是我永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。
在四五千個(gè)日日夜夜里，您為我做了多少事呀!媽媽的愛(ài)，是雨天的傘，傘下有我淋不濕的小腦袋;媽媽的愛(ài)是風(fēng)箏的線，它永遠(yuǎn)都將我的心兒牽;媽媽的愛(ài)，是童年的歌謠，它在我記憶深處，遠(yuǎn)處，永遠(yuǎn)不會(huì)老。媽媽啊媽媽!您怎么不為您自己想想啊!白發(fā)已悄悄進(jìn)入您的黑發(fā)里，皺紋也爬上了您的額頭，您是我一生中最敬佩的人?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?BR> 初中母親是奇跡篇二十
剛步入初中，一天的課程排的滿滿的，作業(yè)堆積如山，心情那個(gè)郁悶啊！“我回來(lái)了！”我迫不及待地沖入臥室，便喊道?！鞍パ剑貋?lái)啦！今天累不累呀？”媽媽邊把門(mén)外我的鞋拿了進(jìn)來(lái)，邊問(wèn)道?！袄垩?！”說(shuō)完，我就直挺挺地躺在床上?！翱炱饋?lái)，先去洗把臉，洗個(gè)手，再吃點(diǎn)點(diǎn)心?！眿寢寚Z叨著，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，媽媽便又開(kāi)始“轟炸”：“快點(diǎn)啊你，流了那么多汗還躺在床上，去換一身衣服，再把書(shū)包放好，然后……”“好了，好了。我知道了啦。真煩！讓我休息一下都不行，真是的！”我對(duì)著媽媽大聲嚷道。煩躁的我沒(méi)有顧及媽媽?zhuān)餐耆焕斫馑男袨?，總是考慮到自己。
但年少的我們還是依稀了解母親的用心，并不是那么無(wú)知，愚昧到感覺(jué)不出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)……
到了晚餐時(shí)間，我坐在桌子正中央，母親和父親分別坐在兩邊。桌子上的飯菜都向我靠攏。母親一直把我最?lèi)?ài)吃的菜肴推向我，嘴里還一直說(shuō)：“快點(diǎn)吃，這是你最?lèi)?ài)吃的東西，你多吃點(diǎn)，不要餓著肚子?！蔽铱粗赣H的飯，再看看我和父親的飯，母親今天吃的是昨天的干飯，配的過(guò)了一夜的，已經(jīng)有些泛黃的菜。而我與父親手里捧著白花花的米飯，嚼著是新鮮的菜。“媽?zhuān)灰阅莻€(gè)了，都快壞了你還吃，小心吃壞肚子?！蔽铱粗赣H說(shuō)道?！皼](méi)關(guān)系，我沒(méi)事，你快吃吧！吃完了去洗個(gè)澡。”
母親依舊扒著飯，夾著那已泛黃的菜葉。望著母親蠟黃的皮膚，疲憊的兩眼，以及手上因常年洗東西而脫了皮。不禁想起這么多年來(lái)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我著想，日日夜夜照顧我。心中不禁對(duì)剛才的態(tài)度感到愧疚與后悔。
多么平常的話語(yǔ)，多么親切的關(guān)心，卻被我糟蹋。讓母親傷心，流淚。這時(shí)候，我慶幸自己還年輕，母親還未老，我有時(shí)間去好好地孝順?biāo)?，正如同她關(guān)心我一樣。我也能為她付出同樣多的感情。母親，你辛苦了！
初中母親是奇跡篇二十一
是誰(shuí)？十幾年，如一日無(wú)微不至的照顧我。是誰(shuí)在我百思不得其解的時(shí)候？為我排憂解難，是誰(shuí)在我心灰意冷詩(shī)給我鼓勵(lì)？是媽媽?zhuān)俏易類(lèi)?ài)的媽媽。今天吳老師，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)一聲，我愛(ài)你！聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè)。我心里就開(kāi)始不平靜了。
回到家寫(xiě)完作業(yè)，我就在房間里沉思，這么難為情的話。要怎么說(shuō)出口呢！媽媽聽(tīng)后又會(huì)，會(huì)有什么反應(yīng)呢？正當(dāng)我猶豫是我忽然想起媽媽的辛勤付出。以及和媽媽?zhuān)谝黄鸬拿篮眠^(guò)往。經(jīng)過(guò)再三思考，我終于鼓起勇氣走出房間?？吹?，在，廚房里忙碌的媽媽?zhuān)椅站o拳頭。邁著沉重的腳步向媽媽走去媽媽?zhuān)遥?，正?dāng)，我想說(shuō)出那句話是。我舌頭打結(jié)，腦子里一片空白，臉憋的通紅，有什么事嗎？媽媽疑惑地問(wèn)。沒(méi)事兒，我，我突然想起還有一個(gè)作業(yè)，沒(méi)做完，我，先走了，說(shuō)完，一溜煙跑了。
在房間里，突然，想到老師說(shuō)，如果實(shí)在說(shuō)不出口，可以寫(xiě)在紙上，一想到我馬上開(kāi)工，再一張，在彩紙上寫(xiě)下了，媽媽?zhuān)覑?ài)你！幾個(gè)工整美觀的字，于是便，走近了，媽媽的臥室，正準(zhǔn)備放在被子底下，可天有不測(cè)風(fēng)云，媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把手中的紙，放到口袋里，媽媽問(wèn)我，你干嘛呢？快出來(lái)吃飯。哦，哦，我正在給你鋪床呢，說(shuō)完，還裝模作樣地鋪了鋪被子。
終于到了九點(diǎn)多，我要睡覺(jué)了，眼看媽媽?zhuān)P(guān)燈了，我叫住了媽媽問(wèn)，什么事？我，我愛(ài)你媽媽。原本埋在心里的話一口氣說(shuō)了出來(lái)，我整個(gè)人頓時(shí)如釋重負(fù)再看看媽媽?zhuān)樕弦唤?jīng)泛起了，兩道，紅暈。露出了欣慰的神情，眼睛充滿了喜悅。用溫柔的眼神看著我，我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。媽媽用溫暖的手撫摸了我的臉說(shuō)，你這個(gè)小家伙，怎么想起說(shuō)這個(gè)了？好了，時(shí)候也不早了，快睡吧，晚安，恩，晚安，媽媽。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽辛辛苦苦養(yǎng)育我了十一年。這些年，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨和心酸，我又，怎能體會(huì)？我會(huì)把父母的，對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心中。
初中母親是奇跡篇二十二
母親的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)，母親的皺痕是風(fēng)霜雨打的刻痕，母親的淚水與汗水是世界上最珍貴的鉆石，母親的自畫(huà)像是世界上最高母愛(ài)的象征。
母親一生中默默為子女奉獻(xiàn)，不求回抱，對(duì)子女的`關(guān)心卻是無(wú)微不至的，都希望望子成，望女成鳳，這高尚的品質(zhì)是我們要贊頌的！
母親是純潔的。她像白云般，用手掌呵護(hù)著自己的子女，教他們做人的道理，在成功的道路上成為子女的鋪路石。
母親是默默無(wú)聞的。她像梅花一樣，從不與他人"爭(zhēng)芳斗艷"只是在默默無(wú)聞地為子女奉獻(xiàn)，從不奢望回報(bào)，成為子女的墊腳石。
母親是高尚的。她像天空一樣，是高尚的，教育子女，讓他們成為偉大的人，對(duì)祖國(guó)有奉獻(xiàn)的人！
母親總是為了我們?cè)趧诳啵阂粴q的時(shí)候喂子女喝奶，子女卻不喝；五歲的時(shí)候喂子女吃面，子女不僅不吃，還把面灑在底上；6歲的時(shí)候送子女上學(xué)，子女卻把她推推的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；8歲時(shí)送子女上小學(xué)，子女卻不要，害怕別人會(huì)看不起，自己會(huì)感到羞愧；9歲給你買(mǎi)衣服，你卻把衣服扯斷……這是有的子女對(duì)母親的表現(xiàn)，覺(jué)得母親很煩，很羅嗦，但你何嘗不想想她羅嗦是羅嗦什么，是為了誰(shuí)。當(dāng)然也有的對(duì)母親十分尊敬，正所謂"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"
母親總是為了子女在勞苦，我們不要再讓母親操勞了。