心得體會(huì)可以使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,為自己設(shè)定合理的計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子和引用,以增加文章的可讀性和說(shuō)服力。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑,不妨看看以下這些精選范文,或許能給你提供一些幫助。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段:引言(200字)。
天宮課堂是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)將教育與科技相結(jié)合,讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空科學(xué),從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的好奇心。作為一名參與天宮課堂的學(xué)生,我深感榮幸并且充滿期待。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅僅是在知識(shí)方面有所提升,還收獲到了很多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段:學(xué)前準(zhǔn)備(200字)。
在參與天宮課堂之前,我對(duì)太空科學(xué)的了解非常有限。為了更好地適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極準(zhǔn)備,查閱相關(guān)資料,了解太空艙的結(jié)構(gòu)和航天知識(shí)。同時(shí),我也主動(dòng)參與與同學(xué)的討論,相互分享我們所知道的知識(shí)和疑惑。這樣的準(zhǔn)備讓我在進(jìn)入天宮課堂時(shí)更加有信心和準(zhǔn)備。
第三段:實(shí)踐與體驗(yàn)(300字)。
進(jìn)入天宮課堂后,我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)方式別開(kāi)生面。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是通過(guò)親身參與,實(shí)踐與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如在模擬太空站中,我們穿上太空服,進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這些親身參與的體驗(yàn)讓我感受到了太空中的重力和環(huán)境,也增加了對(duì)太空科學(xué)的興趣。同時(shí),在與太空科學(xué)家的交流中,我也了解到了他們的工作和研究方法,這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。
在天宮課堂中,團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我們被分為小組,要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,相互合作,相互協(xié)助。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn),也找到了自己在團(tuán)隊(duì)中的位置和作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效果,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段:收獲與展望(200字)。
通過(guò)參與天宮課堂,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也發(fā)生了積極的變化。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試,更重要的是培養(yǎng)全面的能力。通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn),我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解,也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為我自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)(100字)。
天宮課堂給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和心得,讓我在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和有趣。通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作,我不僅提升了自己的能力,也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富,激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
啟迪心智需要“儀式感”?!疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生,好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥,而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn),在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻,牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨,因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)??破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開(kāi)的'少年求學(xué)途中的動(dòng)力,到未來(lái),可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才,沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般,“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué),認(rèn)識(shí)宇宙,“天宮課堂”則以科普教育為目的,用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對(duì)外宣傳需要“儀式感”?!疤鞂m課堂”開(kāi)播面向全球,授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集,切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目,無(wú)疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”,早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法,例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成,在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌,象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義,而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ),用一種說(shuō)服力的方式,向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子,提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
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天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播,我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙,然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜,然后是用水袋往上擠水,把大水球變得很圓很圓,這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣,人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員,非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片,泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái),而是在大水球里面沸騰,再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn),同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上,乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái),可是他們把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,這充分說(shuō)明了地球與太空的差別,地球有重力,而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了,一定要好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
一份力量就是我的人生理想。我會(huì)努力地不懈地追求自己的人生價(jià)值。最后,致敬每一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人,感恩我所擁有的一切。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
昨天,我們?cè)趯W(xué)校觀看了“第二次天宮課堂”,在我眼前,掀開(kāi)了空間站的神秘面紗,航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講,做了很多實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是“搭建液橋”,太空教師用搭建液橋的方式,表現(xiàn)液體在微重力環(huán)境下,表面張力凸顯的特性。地面課堂上,同學(xué)們也在努力用水“搭橋”,在對(duì)比中了解太空和地面的區(qū)別。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我感受到太空無(wú)窮的奧秘。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
每每聽(tīng)到有關(guān)航天的`故事,看到有關(guān)航天的新聞,總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽提到楊利偉叔叔,夸他了不起,稱(chēng)贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義,但是看著大人們滿臉羨慕的表情,我不由得暗暗下決心:我也要當(dāng)英雄。漸漸地,我上了小學(xué),翻開(kāi)詞典,我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后,我自言自語(yǔ)道:“我一定要當(dāng)英雄,而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄?!?BR> 光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去,但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地,我了解的科普知識(shí)多了起來(lái),還知道了《嫦娥奔月》的神話,看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來(lái),我還知道了古代官員萬(wàn)戶的飛天故事,他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然,航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn),我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)航天飛船在空中爆炸的消息,但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望,都抹不去我的航天夢(mèng)?,F(xiàn)在我國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),神五神六接連上天,又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星,還制定了登月計(jì)劃。看著這一個(gè)接一個(gè)的成就,我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:以后好好學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū),掌握航天知識(shí),鍛煉航天本領(lǐng),早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
看今朝,國(guó)富民強(qiáng),中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們終于可以,而且永遠(yuǎn)可以。中華民族任人宰割的時(shí)代,將一去不復(fù)返啦!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開(kāi),速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們****了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)****素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō):“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!
當(dāng)前,我們正面臨百年未有之大變局、開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn),要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心,擔(dān)起新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”,在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者,應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神,永攀科技高峰,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件,義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄,隱姓埋名,默默奉獻(xiàn),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想,將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要,繼承前人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng),以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。
發(fā)揚(yáng)“本站站千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風(fēng)餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段,依靠科學(xué),頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮圖強(qiáng),銳意創(chuàng)新,突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,不論是生活環(huán)境還是科研條件,都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣,大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績(jī)。
發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中,來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門(mén)成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī),為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)。科學(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng),在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí),盯緊共同的目標(biāo),在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí),心得體會(huì)范文錦集做好相互配合。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?!盻年前,“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近,一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨,神舟十三號(hào)成功發(fā)射,此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。入黨志愿書(shū)由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”,還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河。”2003年,神舟五號(hào)飛船搭載******在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面,首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。_年來(lái),7次載人飛行,間隔期從以年計(jì)算到以月相隔,“出差”的頻率更快、銜接更順暢,準(zhǔn)備更從容,展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng),步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定,彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“top100范文排行羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排,神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月,中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí),我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到同胞來(lái)自太空的祝福。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于太空、天宮、我們、課堂、第二課、神舟、空間站、航天員等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
太空,一個(gè)熟悉的詞語(yǔ),一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤,它的浩瀚,它的神秘,它的變幻莫測(cè)和不可捉摸。
太空真神奇,有許多現(xiàn)象不可思議,有許多事情讓我們意想不到,但仍有許多讓人類(lèi)困擾、無(wú)奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人,你渴望解決這些謎團(tuán)嗎?那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,將來(lái)為我國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
天宮課堂是中國(guó)航天員備戰(zhàn)天宮空間站的重要環(huán)節(jié)之一。作為一個(gè)對(duì)航天科學(xué)感興趣的學(xué)生,我有幸參觀了天宮課堂,并從中收獲良多。在這里,我將分享我對(duì)天宮課堂的心得體會(huì)。
首先,天宮課堂給我留下了深刻的印象。在參觀期間,我目睹了航天員在模擬航天環(huán)境下進(jìn)行的各種訓(xùn)練,如重力環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、空間操縱訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅展示了航天員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和卓越能力,還讓我感受到了航天事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和艱辛。天宮課堂給我提供了一個(gè)接觸航天科技的機(jī)會(huì),讓我更加深入地了解了航天事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。
其次,天宮課堂讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)空間站,天宮的建設(shè)和維護(hù)需要航天員之間的密切合作。在天宮課堂中,我看到了航天員們緊密配合的場(chǎng)景,他們互相幫助、互相支持,形成了一個(gè)有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能真正實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作,積極與他人交流合作,共同努力,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三,天宮課堂加深了我對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在天宮課堂中,我見(jiàn)到了許多先進(jìn)的航天設(shè)備和技術(shù),也了解了航天科學(xué)的最新進(jìn)展。這讓我感受到科技創(chuàng)新的巨大力量和無(wú)限潛能。航天科技的不斷發(fā)展不僅在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改善人類(lèi)生活方面起到了重要的作用,還在探索宇宙奧秘、推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展方面具有重要意義。我被航天科技所深深吸引,決心將來(lái)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè),為科技創(chuàng)新作出自己的貢獻(xiàn)。
第四,天宮課堂提升了我對(duì)自身素質(zhì)的要求。作為一名航天員,身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。在天宮課堂中,我見(jiàn)到了航天員們艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景,他們?nèi)找岳^夜地努力,不斷提高自己。這讓我明白了作為學(xué)生,我也應(yīng)該時(shí)刻保持進(jìn)取的態(tài)度,努力提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步,才能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成功。
最后,天宮課堂激發(fā)了我對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)和追求。在天宮課堂中,我跟著導(dǎo)師一起探索星空,觀測(cè)恒星,親眼目睹了航天科學(xué)的魅力。這讓我深深地愛(ài)上了航天事業(yè),我希望將來(lái)能夠成為一名航天科學(xué)家,為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)參觀天宮課堂,我深刻地感受到了航天事業(yè)的偉大和復(fù)雜,明白了團(tuán)隊(duì)合作和科技創(chuàng)新的重要性,提高了自身素質(zhì),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)航天科學(xué)的熱愛(ài)。我相信,在不久的將來(lái),中國(guó)航天事業(yè)會(huì)取得更大的突破和發(fā)展,而我也將會(huì)為此而努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)想。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
在太空中制作水膜,在太空中制作水球,在太空中做單板運(yùn)動(dòng)。。。這在地面上很難做到。由于重力的影響,水膜一出水就容易破裂。在太空中,由于失重。水的表面張力會(huì)顯示出巨大的力量,因此很容易形成水膜。
這是一次生動(dòng)的太空教學(xué);也是一次激發(fā)民族精神的太空教學(xué)。無(wú)論是生活在中國(guó)還是遠(yuǎn)離世界的盡頭,他們都會(huì)為國(guó)家和民族感到驕傲!中國(guó)的國(guó)力變得強(qiáng)大了!中華民族終于可以驕傲了!
看看今天,國(guó)富民強(qiáng),中國(guó)已經(jīng)位于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們終于可以了,永遠(yuǎn)可以了。中華民族被屠殺的時(shí)代將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
觀天宮課堂是近年來(lái)流行的一種探索宇宙奧秘的教學(xué)方式。作為一名高中生,我有幸參加了一次觀天宮課堂,這讓我對(duì)宇宙更加好奇,也讓我收獲了很多知識(shí)與體會(huì)。
觀天宮課堂采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過(guò)頭戴式設(shè)備,讓學(xué)生仿佛置身于太空中。我參觀了月亮、火星等行星,還親眼目睹了宜居行星的景象。這種身臨其境的感覺(jué)讓我對(duì)宇宙更加感興趣,仿佛我能夠親眼目睹那些遙遠(yuǎn)的星球。還有一次,我在觀天宮課堂中目睹了一顆恒星爆炸的場(chǎng)景,這震撼了我對(duì)宇宙力量的理解。觀天宮課堂的特點(diǎn)就是通過(guò)視聽(tīng)感受的方式,讓我們更加直觀地了解宇宙的奧秘。
第三段:對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)與感悟。
觀天宮課堂使我對(duì)宇宙有了更深的認(rèn)識(shí)。我們所在的地球只是宇宙中的微小一部分,而宇宙中有無(wú)窮無(wú)盡的星系、行星和星云。宇宙中的力量無(wú)比強(qiáng)大,恒星的爆炸、行星的形成,都顯示著宇宙的偉力。宇宙也是一個(gè)永恒的存在,經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次的演化和變化。通過(guò)觀天宮課堂,我深刻意識(shí)到人類(lèi)在宇宙中的微不足道,也更加懂得珍惜我們所擁有的地球。
第四段:對(duì)科學(xué)與技術(shù)的思考。
觀天宮課堂讓我深入感受到科學(xué)與技術(shù)的力量。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得我們能夠親身體驗(yàn)與觸摸到宇宙的美妙,而這一切都離不開(kāi)科學(xué)家們的努力與創(chuàng)新??茖W(xué)與技術(shù)不僅讓我們了解到更多未知的事物,還能夠讓我們更加了解自己。我對(duì)科學(xué)的興趣變得更加濃厚,對(duì)未來(lái)的科學(xué)發(fā)展更加充滿了期待。
觀天宮課堂讓我獲益匪淺,不僅開(kāi)闊了我的眼界,還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。通過(guò)觀天宮課堂,我深刻體會(huì)到了宇宙的浩瀚和力量,也理解到科技對(duì)人類(lèi)的重要性。未來(lái),我希望能夠更多地參與觀天宮課堂的學(xué)習(xí),探索更多宇宙的奧秘,并將自己所學(xué)應(yīng)用到科技發(fā)展中,為人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
這次觀天宮課堂經(jīng)歷讓我感受到宇宙的神奇,也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。通過(guò)觀天宮課堂,我更加明確了自己的志向和方向,我將努力學(xué)習(xí),為科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里,觀天宮課堂會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
“但愿這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結(jié)束,期盼很快能恢復(fù)從前的工作、生活……”這是蓬安縣人民醫(yī)院感染科護(hù)士長(zhǎng)鄧春花1月30日深夜11時(shí)16分發(fā)出的朋友圈,一只浮腫的手背上布滿密密麻麻水泡的圖片,戳中了不少人的淚點(diǎn)。
1993年護(hù)士專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,鄧春花被分配至蓬安縣人民醫(yī)院,工作崗位從內(nèi)一科、兒科、婦產(chǎn)科、急診科再到感染科。20__年抗擊“非典”那年,接到征集志愿者通知,她立即剪去齊腰長(zhǎng)發(fā)。后因志愿名額已滿,給她留下了未能參戰(zhàn)抗擊“非典”的遺憾。
今年1月22日,鄧春花沒(méi)有絲毫猶豫,主動(dòng)報(bào)名,“疫情來(lái)了,我身為護(hù)士長(zhǎng),非常時(shí)期要帶好頭?!睕](méi)有豪言壯語(yǔ),她有的只是一份醫(yī)生的職責(zé)。她說(shuō),醫(yī)務(wù)工作者,就要時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)前線。
“我們每天的工作強(qiáng)度很大,壓力也很大?!彪娫捴?,鄧春花坦言,隔離病房的護(hù)理工作平凡也不平凡。平凡的是,每天同往常一樣,要給患者測(cè)量體溫、輸液、發(fā)藥、抽血、打水、送飯、倒尿等。不平凡的是,這其中每一個(gè)步驟都伴隨著感染的高風(fēng)險(xiǎn)。
“寧愿我倒下,也不希望看到我的同事感染?!弊鳛樽o(hù)士長(zhǎng),鄧春花說(shuō),危險(xiǎn)面前,首先考慮的不是自己,而是身邊的同事。
除了考慮醫(yī)務(wù)人員的安全,鄧春花還需要維護(hù)患者的尊嚴(yán)。她說(shuō),患者生病的時(shí)候是最無(wú)助的,醫(yī)護(hù)人員要做的,不僅僅是治療他們身體的疾病,也要維護(hù)他們的尊嚴(yán),“每次進(jìn)入隔離病房,雖然患者看不到我們臉上的表情,但一定能感受到所有醫(yī)護(hù)人員對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)。”
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
近日,我有幸參觀了觀天宮課堂,此次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。觀天宮課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式,融合了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為學(xué)生提供了一個(gè)逼真的太空體驗(yàn),讓他們親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過(guò)這次參觀,我深刻體會(huì)到了觀天宮課堂的獨(dú)特之處,并對(duì)其教育價(jià)值有了更深層次的思考。
首先,觀天宮課堂為學(xué)生提供了與傳統(tǒng)課堂完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在觀天宮課堂里,學(xué)生仿佛置身于太空中,能親眼目睹宇宙的奇觀,近距離欣賞星星閃爍、行星繞日運(yùn)行的景象。這種逼真的體驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且深深地吸引了他們的注意力。學(xué)生們?cè)谔摂M太空中探索,親身觸摸、實(shí)踐,從而更好地理解抽象的知識(shí)。這種全身心融入的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。
其次,觀天宮課堂給予學(xué)生更廣闊的視野。盡管我們身處于地球上,但通過(guò)觀天宮課堂,我們可以了解到地球以外更廣闊的宇宙世界。當(dāng)我們親身目睹行星的衛(wèi)星環(huán)繞、彗星的呈尾形狀、恒星的聚變過(guò)程,我們才真正意識(shí)到宇宙的浩渺與神秘。這種視野的開(kāi)闊激發(fā)了我們對(duì)宇宙的好奇心,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。觀天宮課堂不僅僅是一次課堂上的學(xué)習(xí),它更是一次心靈上的啟迪,為學(xué)生打開(kāi)了探索宇宙的大門(mén)。
再次,觀天宮課堂挖掘了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力。在傳統(tǒng)的科學(xué)課堂上,學(xué)生通常只從物理、化學(xué)、生物等方面學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。然而,宇宙是一個(gè)復(fù)雜而豐富的生態(tài)系統(tǒng),它涉及到物理、化學(xué)、生物、地理等諸多學(xué)科。觀天宮課堂提供了一個(gè)融合各學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠跨學(xué)科學(xué)習(xí),形成全面的認(rèn)知。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)到宇宙中的物質(zhì)成分,還學(xué)習(xí)到宇宙中的力學(xué)規(guī)律、生命起源等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們分析和解決問(wèn)題的能力。
此外,觀天宮課堂也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與自然的和諧共生。在宇宙中,地球是人類(lèi)生活的家園,我們應(yīng)該珍視和保護(hù)地球的資源。觀天宮課堂通過(guò)以地球?yàn)橹行?,展示了地球與宇宙間微妙的關(guān)系。我們看到冰川的消融、林火的肆虐等人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響。這些景象讓我們意識(shí)到,人類(lèi)的行為直接影響到宇宙中的自然環(huán)境。觀天宮課堂通過(guò)激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)境責(zé)任感,讓他們明白保護(hù)地球的重要性。
總而言之,觀天宮課堂是一種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新形式,它給予學(xué)生與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生能夠親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過(guò)觀天宮課堂,學(xué)生的視野得到了拓展,激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。觀天宮課堂也展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。更重要的是,觀天宮課堂讓學(xué)生意識(shí)到地球與宇宙是一個(gè)有機(jī)整體,教育他們要珍愛(ài)和保護(hù)地球資源。通過(guò)觀天宮課堂,學(xué)生得到了全面的成長(zhǎng)和啟迪,這無(wú)疑使觀天宮課堂成為一種值得推廣的教育形式。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
天宮課堂是我參與的一項(xiàng)特殊教育項(xiàng)目,為了讓我更好地了解太空知識(shí)和科學(xué)技術(shù),我在參與活動(dòng)中學(xué)到了很多新的東西。通過(guò)這次天宮課堂的參與,我對(duì)太空領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將從激發(fā)興趣、拓寬知識(shí)、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神四個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先,天宮課堂激發(fā)了我對(duì)太空領(lǐng)域的興趣。在接觸到航天知識(shí)和技術(shù)后,我被迷人而神秘的宇宙深深吸引。在課堂上,老師生動(dòng)有趣地講解了太空探索的歷史和未來(lái)發(fā)展,這讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的維度。特別是在參觀太空飛船模型和航天器展覽時(shí),我仿佛置身于太空環(huán)境中,那種刺激和興奮的感覺(jué)令我難以忘懷。天宮課堂讓我更加想了解和探索太空的奧秘。
其次,參與天宮課堂拓寬了我的知識(shí)面。航天科學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科,它不僅包含了物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),還涉及到航空工程、電子技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在課堂上,我學(xué)到了很多新的知識(shí),比如宇宙中的行星運(yùn)動(dòng)、人類(lèi)在太空中生活的困難以及火箭發(fā)射的原理等等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)更加全面,也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的素材和參考。
此外,參與天宮課堂也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上,我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng),一起討論問(wèn)題、解決難題。通過(guò)這樣的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),團(tuán)結(jié)一致地解決問(wèn)題,并且意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的成果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
最后,天宮課堂培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。太空科學(xué)是一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,它需要不斷地創(chuàng)新思維和探索精神。在課堂上,老師鼓勵(lì)我們自主思考和提出問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。這讓我明白了創(chuàng)新不僅是一種能力,更是一種態(tài)度。只有勇于創(chuàng)新,才能在未來(lái)的發(fā)展中有所作為。
綜上所述,參與天宮課堂給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)天宮課堂,我對(duì)太空有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),拓寬了自己的知識(shí)面,鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。感謝天宮課堂給我這次寶貴的機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力,追求自己對(duì)太空探索的夢(mèng)想。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
相信國(guó)內(nèi)的朋友們都對(duì)“月天宮課堂”不會(huì)陌生,它是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司旗下官方微信運(yùn)營(yíng)平臺(tái),也是中國(guó)最大規(guī)模的普及航天科普平臺(tái)之一。自2017年起,月天宮課堂在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了大量的知識(shí)普及課程,讓各個(gè)年齡段的網(wǎng)友都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)航天知識(shí)。在我的人生經(jīng)歷中,月天宮課堂給我的啟示和感動(dòng)實(shí)在是太多太多了。
第二段:個(gè)人經(jīng)歷。
以前,我對(duì)航天科技只有一個(gè)十分膚淺的印象。然而,在接觸了月天宮課堂后,我才發(fā)現(xiàn)航天科技的深度和廣泛性。它不僅是太空飛船、衛(wèi)星,還有深??脊藕铜h(huán)保,甚至是生活中我們經(jīng)常接觸的物品,比如手機(jī)通訊、醫(yī)療衛(wèi)生等等。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí),我開(kāi)始對(duì)航天科技的了解更加深刻和全面了。
第三段:獲益。
除了知識(shí)上的豐富和全面,我還從月天宮課堂中學(xué)到了如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法。這種方法應(yīng)該說(shuō)不僅在學(xué)習(xí)中有用,在生活中也很實(shí)用。比如,我們從課堂中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性,讓我明白了在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中如果合理運(yùn)用好這種方法,那么我們的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)非常有效率,工作會(huì)更加順利。
第四段:感想。
在我看來(lái),月天宮課堂的價(jià)值,不僅在于他可以讓我們獲取大量的航天知識(shí),還在于他能夠引導(dǎo)我們對(duì)待事情的態(tài)度和方法。形式上,月天宮課堂的線上交互直播方式實(shí)現(xiàn)了與師者的實(shí)質(zhì)無(wú)縫溝通與互動(dòng),對(duì)教育信息化、科技普及模式和教育資源用好用活發(fā)揮了積極作用。因此,我的感受是,月天宮課堂不僅是一個(gè)科普平臺(tái),更是一種生活態(tài)度,讓我們?cè)谙裼钪婺菢訌V闊的知識(shí)海洋中暢游。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,月天宮課堂的課程為我?guī)?lái)了極大的收益。通過(guò)參與這個(gè)平臺(tái)的課程和活動(dòng),我逐漸明確了學(xué)習(xí)和生活中的目標(biāo)和方向。同時(shí),在難以避免的困難和挑戰(zhàn)面前,我也學(xué)習(xí)了處理問(wèn)題的良好方法??傊?,月天宮課堂讓我了解了更廣闊的世界,心態(tài)和態(tài)度得到了好的磨練,相信在以后的成長(zhǎng)中,我會(huì)更加用心去學(xué)習(xí)吸收,像太空一樣放飛自我,無(wú)所畏懼地迎接人生今天和明天帶來(lái)的一切。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
天宮課堂是一個(gè)非常特別的地方,每次進(jìn)入其中,仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在這里,我們可以通過(guò)觀察天象、實(shí)際操作、參觀展覽等多種方式,了解宇宙的奧秘。我曾有幸參觀過(guò)觀天宮課堂,并從中獲取了許多知識(shí)。以下是我在觀天宮課堂的心得體會(huì)。
首先,觀天宮課堂提供了一個(gè)獨(dú)特的展覽環(huán)境,使我們可以近距離觀察各種天文裝置和儀器。在觀天宮課堂中,展出了一臺(tái)實(shí)際的天文望遠(yuǎn)鏡,讓我們可以看到遠(yuǎn)處星系的微小細(xì)節(jié)。這種親身體驗(yàn),讓我對(duì)天文領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),觀天宮課堂還展示了一些天文儀器的制作和使用過(guò)程,讓我們更加直觀地了解了這些儀器的工作原理。通過(guò)觀察這些儀器的操作和展示過(guò)程,我對(duì)宇宙的神秘和浩瀚更加感到著迷。
其次,觀天宮課堂提供了一系列精彩的講座和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使我們可以更深入地了解天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。比如,在一次觀天宮課堂上,我參加了一次關(guān)于星際塵埃的講座。講座主講人生動(dòng)地講解了星際塵埃的形成原因,以及它在宇宙中的重要作用。通過(guò)這次講座,我不僅增加了對(duì)星際塵埃的了解,還對(duì)天文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
此外,觀天宮課堂還提供了一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓我們動(dòng)手體驗(yàn)天文學(xué)的樂(lè)趣。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中,我親自操作了一臺(tái)模擬太陽(yáng)系運(yùn)行的設(shè)備,模擬了行星的運(yùn)行軌跡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了太陽(yáng)系的組成和行星的運(yùn)行規(guī)律。通過(guò)親自操作,我不僅更加深刻地理解了理論知識(shí),還增加了對(duì)天文學(xué)的興趣。
與此同時(shí),觀天宮課堂還提供了一些富有啟發(fā)性的展覽和展示。比如,在一個(gè)特別的展區(qū),我們可以通過(guò)沉浸式的畫(huà)面,感受到星系演化的壯麗景象。這種全息投影技術(shù)讓我仿佛置身于宇宙中,親眼目睹了星系的誕生和滅亡。這種體驗(yàn)讓我對(duì)宇宙的無(wú)限遼闊和奇妙美麗感到無(wú)比震撼。
最后,觀天宮課堂不僅提供了知識(shí)的傳授和實(shí)踐的機(jī)會(huì),還培養(yǎng)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在參觀過(guò)程中,我們了解到天文學(xué)的研究需要一個(gè)清晰的天空,而環(huán)境污染則會(huì)對(duì)這種觀測(cè)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,觀天宮課堂強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性,并鼓勵(lì)我們積極參與環(huán)保行動(dòng)。這種教育方式既傳授了知識(shí),又培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,讓我對(duì)天文學(xué)的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。
總之,觀天宮課堂是一個(gè)引人入勝的地方,通過(guò)多種多樣的方式,讓我們近距離感受宇宙的奧秘。通過(guò)參觀、講座、實(shí)驗(yàn)和展示,我豐富了對(duì)天文學(xué)的認(rèn)識(shí),增加了對(duì)宇宙的好奇心。同時(shí),觀天宮課堂還培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心,凝聚了對(duì)自然的熱愛(ài)。我相信,通過(guò)觀天宮課堂的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我將對(duì)天文學(xué)有更深入的理解,并將這份熱愛(ài)和責(zé)任傳遞給更多的人。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
月天宮課堂是一家在線教育平臺(tái),致力于提供全球?qū)W生與中國(guó)名校優(yōu)秀教師的線上課程服務(wù)。它有著眾多精品課程,以及高質(zhì)量的教育內(nèi)容,這些內(nèi)容讓學(xué)生們?cè)诩揖湍軌蝮w驗(yàn)高品質(zhì)教育,讓人們不再局限于時(shí)間、空間的限制。
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的課程之前,我已經(jīng)對(duì)其有些許了解。我知道月天宮課堂給我提供了豐富的選擇,可以學(xué)習(xí)各種不同級(jí)別和專(zhuān)業(yè)的課程,而且課程隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。這讓我能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,這也能夠讓我充分利用我自己的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程真是不亦樂(lè)乎。在這個(gè)平臺(tái)上我能夠和優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動(dòng),還可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這讓我的學(xué)習(xí)變得輕松了,也讓我覺(jué)得這是一次難得的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí);我還學(xué)會(huì)了如何與優(yōu)秀的老師溝通,這樣可以讓我的學(xué)習(xí)效果更好。
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程中一些好習(xí)慣在我的生活中也逐漸體現(xiàn)出來(lái)了,比如我學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越充足了,我對(duì)特定學(xué)科的了解程度也更深入了。這讓我有了更廣闊的視野和更好的學(xué)習(xí)能力。月天宮課堂為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),我對(duì)于月天宮課堂的體驗(yàn)非常愉快。我覺(jué)得這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),它也給我提供了很好的機(jī)會(huì)與老師學(xué)習(xí),還能和同學(xué)多多交流,相互提供學(xué)習(xí)幫助。在這個(gè)平臺(tái)上我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也讓我的學(xué)習(xí)方式變得更加先進(jìn)和多元化。月天宮課堂是一種新的教育方式,它將徹底改變我們的教育方式。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
天宮課堂是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司與中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合推出的首個(gè)太空教育項(xiàng)目。它通過(guò)將教育資源送上太空,讓學(xué)生在地球上與太空探索者進(jìn)行互動(dòng),拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想。我作為一名中學(xué)生,有幸參加了天宮課堂的親身體驗(yàn),并對(duì)此留下了深刻的心得體會(huì)。
天宮課堂的首個(gè)環(huán)節(jié)是“升艙科普”。在這一環(huán)節(jié)中,我們通過(guò)觀看教育片了解了太空發(fā)展的歷程、太空技術(shù)的應(yīng)用以及太空探索的意義等方面的內(nèi)容。通過(guò)這些科普片,我了解到了許多從未涉及過(guò)的知識(shí),比如太空站的建設(shè)、宇航員的培訓(xùn)等。這些內(nèi)容不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)面,而且讓我對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)產(chǎn)生了更大的關(guān)注和興趣。我也因此深深地感受到,航天事業(yè)所做的不僅僅是在科技領(lǐng)域的突破,更是對(duì)人類(lèi)共同夢(mèng)想的追求。
其次,天宮課堂還邀請(qǐng)了一位在太空中進(jìn)行教學(xué)的航天員與我們進(jìn)行了交流。通過(guò)視頻通話,我們得以近距離地了解到太空中的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境。航天員的話語(yǔ)中充滿了對(duì)未來(lái)科技的憧憬和對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài),這也深深地感染了我。同時(shí),航天員還分享了太空中遇到的挑戰(zhàn)和困難,例如體能和心理上的壓力等。這讓我深刻地意識(shí)到,科學(xué)探索除了需要技術(shù)和智慧,更需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念。通過(guò)與航天員的交流,我對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入,也更加堅(jiān)定了我自己未來(lái)從事科學(xué)事業(yè)的決心。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是“航天實(shí)驗(yàn)展示”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們得以觀看航天實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程,我清楚地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精細(xì)的操作。毫不夸張地說(shuō),這些實(shí)驗(yàn)展示已經(jīng)讓我明白了科學(xué)探索的艱辛和復(fù)雜性。而當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功時(shí),我更是由衷地為太空科學(xué)家的付出所感動(dòng)。這些實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)探索的一部分,更是我們拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這一環(huán)節(jié),我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),并對(duì)科研工作者充滿敬佩之情。
最后,天宮課堂的收官環(huán)節(jié)是“學(xué)生問(wèn)題答疑”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們有機(jī)會(huì)選擇提問(wèn)問(wèn)題,并由太空科學(xué)家進(jìn)行解答。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛梢灾苯酉驅(qū)I(yè)的科學(xué)家請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我不僅解決了自己關(guān)于太空科學(xué)的疑惑,還對(duì)學(xué)術(shù)研究的方法和過(guò)程有了更深入的了解。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣,并鼓勵(lì)我自己主動(dòng)去探索知識(shí)和解決問(wèn)題。
通過(guò)參與天宮課堂的活動(dòng),我深深地認(rèn)識(shí)到太空科學(xué)的偉大和航天事業(yè)的重要性。太空不僅是人類(lèi)探索未知、尋求答案的廣闊舞臺(tái),也是一種科學(xué)精神、一種追求進(jìn)步的象征。我被整個(gè)過(guò)程所吸引,也被其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神所感動(dòng)。我希望這樣的太空教育項(xiàng)目能夠繼續(xù)推出,讓更多的年輕人擁有參與航天事業(yè)、熱愛(ài)科學(xué)的機(jī)會(huì)。我相信,當(dāng)我們的夢(mèng)想與航天事業(yè)相互結(jié)合,人類(lèi)的未來(lái)必將更加光明。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
今天,我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。
接著王老師用注射器往里面加入空氣,水膜居然越來(lái)越厚,變成了一個(gè)大水球,這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料,水球也就變成藍(lán)色的了,有趣極了!我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非常快,而我們是祖國(guó)未來(lái)的`花朵,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓,讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
這次的疫情爆發(fā)并不是偶然,是因?yàn)橛腥耸秤昧艘吧鷦?dòng)物導(dǎo)致了這起全國(guó)疫情。疫情當(dāng)前,發(fā)生了很對(duì)不好的現(xiàn)象讓人心寒啊。有一句話是這樣說(shuō)的:“世上不能直視的除了太陽(yáng)就是人心?!边@次肺疫,足以讓我們看清很多東西。
一些平常不容易看出來(lái)的問(wèn)題,在真的遇上事的時(shí)候就露出了馬腳,是值得我們深思的。
站在食物鏈頂端的我們真的可以為所欲為嗎?
越來(lái)越多的物種瀕臨滅絕,很大原因是因?yàn)槿祟?lèi)造成的?,F(xiàn)如今,很多人為了滿足自己的食欲,對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行捕獵宰殺,端上了人們的餐桌。
當(dāng)人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí),是否有想到過(guò)現(xiàn)在的結(jié)果?這次疫情就是大自然給我們?nèi)祟?lèi)的一次警告。
得重視起來(lái),保護(hù)野生動(dòng)物,不食用野生動(dòng)物,為了保護(hù)大自然,保護(hù)我們的家,一起行動(dòng)起來(lái)。
還記得那則公益廣告嗎?“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害”
發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)臒o(wú)良商家不覺(jué)得羞愧嗎?
目前市場(chǎng)上的口罩、雙黃連口服液、消毒液等物品已經(jīng)供不應(yīng)求。又遇上了春節(jié)假期,導(dǎo)致了這些東西通貨膨脹,以至于“天價(jià)口罩”的出現(xiàn)。
在發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)耐瑫r(shí),有沒(méi)有想過(guò)那些在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和相關(guān)工作人員?還有的國(guó)家都有對(duì)我們伸出援手,居然還有部分無(wú)良商家為了自己的腰包,吸著人民的血,太不應(yīng)該了。
關(guān)鍵時(shí)候正是需要他們的時(shí)候,居然“掉鏈子”,我經(jīng)常看報(bào)道,比如“湖北紅十字會(huì)”這些事,真的很讓人心寒。雖未得到證實(shí),無(wú)風(fēng)不起浪啊。還有很多關(guān)于這方面的報(bào)道層出不窮,這也是需要反思的。
在大是大非面前,總有那么一小撮人,為了一己私欲,做著見(jiàn)不得人的勾當(dāng),為我們的祖國(guó)抹黑,我們的干部可不能這樣啊。
為了蹭熱點(diǎn)流量,有的人夸大、改寫(xiě)、造謠惑眾,有的沒(méi)的編的是天花亂墜。
也有的自媒體唯恐天下不亂,故意夸大改寫(xiě)事實(shí),我還真看到過(guò)這樣的文章,不過(guò)我不方便點(diǎn)名,真的著實(shí)令人寒心。
自媒體人是信息的源頭,在特殊時(shí)期,更應(yīng)該多傳播一些正能量和對(duì)大眾有用的信息?!安辉熘{,不傳謠”這才是自媒體人和每一個(gè)公民需要做的。
識(shí)不到事情的重要性,總是抱著僥幸心理和無(wú)所謂的態(tài)度,甚至隱瞞病情的行為著實(shí)不該。
我就發(fā)現(xiàn)身邊有的人是真的不自覺(jué),出門(mén)不帶口罩,還說(shuō)別人大驚小怪,我一般都是離他遠(yuǎn)一點(diǎn),懶得和他吵。
有的人知道自己發(fā)燒、咳嗽等情況,自己不重視,又怕別人異樣的眼光,就隱瞞真相。真的是害人害己。
人家都是在自己家里面好好的待著,有的人還是一如既往的走親戚、聚會(huì)等,就不想想別人的感受嗎?別人都當(dāng)他是瘟神呢。還有很多不好的現(xiàn)象就不細(xì)說(shuō)了。
當(dāng)然了,這個(gè)世界還是好人多,正能量滿滿的。“一方有難,八方支援”,一直是我們祖國(guó)的宗旨,很多人都積極的獻(xiàn)出愛(ài)心,捐款捐物、出人力。全民都在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,做好了相關(guān)的防范工作,不出門(mén)、不聚會(huì)、戴口罩等等。
更有許許多多在前線奮戰(zhàn)的工作人員,都是了不起的。我們不能只看壞的,要多看多學(xué)習(xí)這些正能量的人和事。
其實(shí)每一個(gè)人都是貢獻(xiàn)者,加油武漢,加油中國(guó)。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
近年來(lái),隨著航天事業(yè)的飛速發(fā)展,航天科普教育也逐漸受到了廣大民眾的關(guān)注。作為一種創(chuàng)新的航天科普形式,《天宮課堂》以其生動(dòng)有趣的內(nèi)容和形象,成功吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。在觀看了《天宮課堂》系列節(jié)目后,我深受啟發(fā),對(duì)于航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。
首先,通過(guò)《天宮課堂》我對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解。在節(jié)目中,主持人和航天員們用通俗易懂的語(yǔ)言,講解了航天器的構(gòu)造和原理、宇航員的生活和工作等內(nèi)容。例如,在《生活》這一集中,主持人通過(guò)展示艙內(nèi)的設(shè)施和宇航員日常的飲食、作息等方面,讓我對(duì)于太空環(huán)境中的生活有了更加直觀的感受。這使我深刻地意識(shí)到了航天科技的復(fù)雜性和不易。此外,《天宮課堂》還涉及到航天器的發(fā)射、回收以及在太空中的行動(dòng)等方面,讓我對(duì)于航天科技的整個(gè)過(guò)程有了更加詳細(xì)和全面的了解。
其次,觀看《天宮課堂》激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。在節(jié)目的啟示下,我深刻意識(shí)到了中國(guó)航天事業(yè)在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就?!短鞂m課堂》中,宇航員們利用各種先進(jìn)儀器和科研設(shè)備,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。他們面對(duì)的是極端的物理環(huán)境和復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作,取得了豐碩的科研成果。這使我對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也深受宇航員們敢于探索和突破的精神所打動(dòng),激發(fā)了我積極參與科技研究和創(chuàng)新的意愿。
再者,《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。作為一檔科普節(jié)目,它摒棄了單調(diào)枯燥的講解形式,通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)和實(shí)物展示,將復(fù)雜的航天知識(shí)變得通俗易懂。主持人親自進(jìn)入航天器模型中,和宇航員一起展示太空中的各種實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),讓觀眾仿佛身臨其境。同時(shí),每一集節(jié)目都有一個(gè)鮮明的主題,通過(guò)豐富的內(nèi)容展示,激發(fā)了觀眾的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。這種全新的呈現(xiàn)方式不僅使觀眾更加容易理解和接受航天知識(shí),還增加了科普教育的趣味性和吸引力。
最后,《天宮課堂》也給我?guī)?lái)了深刻的思考。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目,我認(rèn)識(shí)到了航天科普教育對(duì)于培養(yǎng)人們的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性?!短鞂m課堂》不僅向觀眾傳授了科學(xué)知識(shí),更重要的是激發(fā)了觀眾的好奇心和求知欲。在我看來(lái),創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,而科普教育則起到了培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新精神的關(guān)鍵作用。只有通過(guò)科普教育,讓更多的人了解和關(guān)注科學(xué)技術(shù),才能為未來(lái)的科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述,《天宮課堂》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過(guò)觀看這一系列節(jié)目,我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,還激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。同時(shí),《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。在未來(lái),我將積極學(xué)習(xí)和關(guān)注科普教育的發(fā)展,努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為中國(guó)航天事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十二
決勝脫貧攻堅(jiān)如“射箭”
山東省日照市莒縣洛河鎮(zhèn)黨委胡博。
近日,中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重中之重,要一鼓作氣、乘勢(shì)而上,集中力量全面完成剩余脫貧任務(wù)。決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就如同射箭,唯有盯緊目標(biāo)、全力以赴、持之以恒,方能讓“箭”正中靶心。
思想上繃緊弦。截至當(dāng)前,脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)取得明顯成效。但剩下的都是“硬骨頭”,深度貧困地區(qū)的群眾仍沒(méi)有脫貧,廣大黨員干部特別是扶貧干部們,切不可在這臨門(mén)一腳的緊要關(guān)頭,產(chǎn)生“松口氣”“歇歇腳”的思想。唯有以必勝的信心、一鼓作氣的決心,迎難而上、真抓實(shí)干,方能將“硬骨頭”啃下,打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。對(duì)于已經(jīng)脫貧“摘帽”的地區(qū),黨員干部也不能掉以輕心,“躺在功勞簿上睡覺(jué)”,需進(jìn)一步調(diào)查了解以脫貧群眾的生活現(xiàn)狀,進(jìn)一步采取措施鞏固脫貧成效。
目標(biāo)上瞄準(zhǔn)靶。“箭”最終能否正中靶心,關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”二字。脫貧攻堅(jiān)越往后,難度越大,精準(zhǔn)扶貧的重要性越發(fā)凸顯。當(dāng)前,沒(méi)有脫貧的大都是條件比較差、基礎(chǔ)比較不好、貧困程度比較深的地區(qū)和群眾,要根據(jù)貧困群眾的致貧原因,做好做實(shí)因戶施策、因人施策,扶到點(diǎn)子上,拔掉窮根子。同時(shí)要注重扶貧扶志,充分調(diào)動(dòng)貧困群眾積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)他們樹(shù)立主體意識(shí),發(fā)揚(yáng)自力更生精神,激發(fā)他們改變落后面貌的決心和干勁,用自己勤勞的雙手努力改變落后命運(yùn)。
行動(dòng)上拉滿弓?!凹币涞眠h(yuǎn)、射得中,必須拉滿弓。如何來(lái)拉滿弓呢?要肯花大力氣、下苦功夫,要像80后“白頭干部”李忠凱等扶貧干部般腳上沾滿泥土,做到講農(nóng)民話、吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家事,真正了解群眾所思所想所需,為貧困群眾找到切合自身實(shí)際的致富路子。要用真心、動(dòng)真情,學(xué)習(xí)“扶貧之花”黃文秀,設(shè)身處地為貧困戶著想,把他們當(dāng)做自己的親人,為群眾解決實(shí)際的困難,讓貧困群眾獲得真正的實(shí)惠、感受到真實(shí)的變化,從而不斷提高群眾的幸福感、獲得感。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
第一段:引言(200字)。
天宮課堂是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)將教育與科技相結(jié)合,讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空科學(xué),從而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和未來(lái)的好奇心。作為一名參與天宮課堂的學(xué)生,我深感榮幸并且充滿期待。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅僅是在知識(shí)方面有所提升,還收獲到了很多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段:學(xué)前準(zhǔn)備(200字)。
在參與天宮課堂之前,我對(duì)太空科學(xué)的了解非常有限。為了更好地適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極準(zhǔn)備,查閱相關(guān)資料,了解太空艙的結(jié)構(gòu)和航天知識(shí)。同時(shí),我也主動(dòng)參與與同學(xué)的討論,相互分享我們所知道的知識(shí)和疑惑。這樣的準(zhǔn)備讓我在進(jìn)入天宮課堂時(shí)更加有信心和準(zhǔn)備。
第三段:實(shí)踐與體驗(yàn)(300字)。
進(jìn)入天宮課堂后,我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)習(xí)方式別開(kāi)生面。我們不再是被動(dòng)地接受知識(shí),而是通過(guò)親身參與,實(shí)踐與體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。比如在模擬太空站中,我們穿上太空服,進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和任務(wù)。這些親身參與的體驗(yàn)讓我感受到了太空中的重力和環(huán)境,也增加了對(duì)太空科學(xué)的興趣。同時(shí),在與太空科學(xué)家的交流中,我也了解到了他們的工作和研究方法,這對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作(300字)。
在天宮課堂中,團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。我們被分為小組,要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)和實(shí)驗(yàn)。這要求我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,相互合作,相互協(xié)助。通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn),也找到了自己在團(tuán)隊(duì)中的位置和作用。這樣的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅有助于提升學(xué)習(xí)效果,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段:收獲與展望(200字)。
通過(guò)參與天宮課堂,我的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法也發(fā)生了積極的變化。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并不只是為了應(yīng)付考試,更重要的是培養(yǎng)全面的能力。通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn),我對(duì)太空科學(xué)有了更深入的了解,也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。未來(lái),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為我自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)(100字)。
天宮課堂給我?guī)?lái)了很多寶貴的體驗(yàn)和心得,讓我在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和有趣。通過(guò)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作,我不僅提升了自己的能力,也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。天宮課堂的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富,激勵(lì)我不斷追求知識(shí)和進(jìn)步。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
啟迪心智需要“儀式感”?!疤鞂m課堂”的受眾主要是中小學(xué)生,好奇心是青少年階段最寶貴的財(cái)富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識(shí)往往學(xué)起來(lái)較為枯燥,而當(dāng)被這些理論支撐的科學(xué)實(shí)驗(yàn),在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來(lái)的那一刻,牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識(shí)之錨,因?yàn)樗鼈內(nèi)蓟盍似饋?lái)??破罩R(shí)的活力會(huì)轉(zhuǎn)化為心智未開(kāi)的'少年求學(xué)途中的動(dòng)力,到未來(lái),可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)孩子為追尋當(dāng)年的太空實(shí)驗(yàn)而成為頗有建樹(shù)的科學(xué)家。
理解科學(xué)需要“儀式感”。除過(guò)那些無(wú)人不知的科學(xué)天才,沒(méi)有多少人天生對(duì)物理公式或數(shù)學(xué)推導(dǎo)有近乎純粹的興趣。就像科幻小說(shuō)或電影的功用一般,“天宮課堂”就是一部現(xiàn)實(shí)中的科幻作品。《三體》三部曲的問(wèn)世從感性的角度讓一代人擁抱科學(xué),認(rèn)識(shí)宇宙,“天宮課堂”則以科普教育為目的,用更理性的視角幫助青少年理解科學(xué)之美。
對(duì)外宣傳需要“儀式感”?!疤鞂m課堂”開(kāi)播面向全球,授課內(nèi)容可根據(jù)新媒體平臺(tái)向全社會(huì)廣泛征集,切實(shí)把科普教育這堂大課上出了“國(guó)際味”。能在國(guó)家空間站做“天宮課堂”的項(xiàng)目,無(wú)疑是我國(guó)科技軟實(shí)力的彰顯。用航天事業(yè)“夾帶私貨”,早已是世界強(qiáng)國(guó)們做廣告宣傳的高端玩法,例如俄羅斯就曾在索契冬奧會(huì)和世界杯期間將奧運(yùn)圣火和足球帶上太空造勢(shì)。航天工業(yè)需舉國(guó)力以成,在太空里的任何一步都是地球上的新聞。我國(guó)打造獨(dú)一無(wú)二的“天宮課堂”品牌,象征著科教興國(guó)戰(zhàn)略的又一里程碑時(shí)刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空并非浮于表面的科學(xué)作秀和形式主義,而是因?yàn)樗茖W(xué)本身的“神秘感”相互補(bǔ),用一種說(shuō)服力的方式,向每一個(gè)崇尚科學(xué)家精神的孩子,提供一次驗(yàn)證理想的契機(jī)。這樣的“儀式感”值得再多“億”點(diǎn)。
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天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
今天老師說(shuō)神舟13號(hào)要在太空上與我們直播,我們都很開(kāi)心。
在直播中先是介紹太空艙的結(jié)構(gòu)和宇航員的休眠艙,然后又是太空中的小實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是制作一個(gè)大水球。
先是用一個(gè)放大鏡放到水里面制作一個(gè)水膜,然后是用水袋往上擠水,把大水球變得很圓很圓,這樣就像一個(gè)凹凸鏡一樣,人在它的前面就是倒過(guò)來(lái)的。然后再往里面擠一點(diǎn)空氣就變成了一正一反的兩個(gè)宇航員,非常神奇。再往里面放一個(gè)泡騰片,泡騰片的泡沫不會(huì)出來(lái),而是在大水球里面沸騰,再來(lái)一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球?qū)嶒?yàn),同學(xué)們先是在地球上把乒乓球給放在水面上,乒乓球會(huì)浮起來(lái)。宇航員們?cè)谔张摾锩姘哑古仪蚍旁谒嫔弦部梢愿∑饋?lái),可是他們把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,這充分說(shuō)明了地球與太空的差別,地球有重力,而太空中卻沒(méi)有重力。
看完這次直播我體會(huì)到了,一定要好好學(xué)習(xí),做祖國(guó)的棟梁之材以后會(huì)創(chuàng)造出更多神奇的實(shí)驗(yàn)。
一份力量就是我的人生理想。我會(huì)努力地不懈地追求自己的人生價(jià)值。最后,致敬每一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人,感恩我所擁有的一切。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
昨天,我們?cè)趯W(xué)校觀看了“第二次天宮課堂”,在我眼前,掀開(kāi)了空間站的神秘面紗,航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國(guó)空間站精彩開(kāi)講,做了很多實(shí)驗(yàn),令我印象最深刻的就是“搭建液橋”,太空教師用搭建液橋的方式,表現(xiàn)液體在微重力環(huán)境下,表面張力凸顯的特性。地面課堂上,同學(xué)們也在努力用水“搭橋”,在對(duì)比中了解太空和地面的區(qū)別。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我感受到太空無(wú)窮的奧秘。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
每每聽(tīng)到有關(guān)航天的`故事,看到有關(guān)航天的新聞,總會(huì)牽出我童年的飛天夢(mèng)。我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就經(jīng)常聽(tīng)爸爸媽媽提到楊利偉叔叔,夸他了不起,稱(chēng)贊他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時(shí)還不大懂‘英雄’二字的含義,但是看著大人們滿臉羨慕的表情,我不由得暗暗下決心:我也要當(dāng)英雄。漸漸地,我上了小學(xué),翻開(kāi)詞典,我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當(dāng)我真正明白英雄的含義后,我自言自語(yǔ)道:“我一定要當(dāng)英雄,而且要當(dāng)像楊利偉叔叔一樣的英雄?!?BR> 光陰似箭。雖然童年已經(jīng)悄然離去,但是那時(shí)的飛天夢(mèng)我還記憶猶新。漸漸地,我了解的科普知識(shí)多了起來(lái),還知道了《嫦娥奔月》的神話,看到了古代人民對(duì)天宮的向往。后來(lái),我還知道了古代官員萬(wàn)戶的飛天故事,他那敢于為飛天夢(mèng)想獻(xiàn)身的精神非常值得后人學(xué)習(xí)。當(dāng)然,航天飛行存在著很大的風(fēng)險(xiǎn),我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)航天飛船在空中爆炸的消息,但無(wú)論怎樣都阻擋不了我對(duì)航天的渴望,都抹不去我的航天夢(mèng)?,F(xiàn)在我國(guó)科技越來(lái)越發(fā)達(dá),神五神六接連上天,又發(fā)射了嫦娥衛(wèi)星,還制定了登月計(jì)劃。看著這一個(gè)接一個(gè)的成就,我心里更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:以后好好學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū),掌握航天知識(shí),鍛煉航天本領(lǐng),早日實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)。
看今朝,國(guó)富民強(qiáng),中國(guó)已位于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們終于可以,而且永遠(yuǎn)可以。中華民族任人宰割的時(shí)代,將一去不復(fù)返啦!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
今天,天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身,他先用右手旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)身子,再把雙手張開(kāi),速度就變慢了,如果把手搭在肩膀上,速度就變快了。他展示完,又向我們介紹了細(xì)胞在太空中和地球上伸縮和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別。最后,王亞平老師給我們****了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍(lán)****素把透明水球染成藍(lán)色,再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說(shuō):“這些氣泡就像一個(gè)個(gè)人一樣”。
通過(guò)這堂課,我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西,我們的航天員和祖國(guó)真是太偉大了!
當(dāng)前,我們正面臨百年未有之大變局、開(kāi)啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,困難與希望同在。一方面,青年干部必須要接好革命事業(yè)的“接力棒”,在黨的奮斗史中提煉經(jīng)驗(yàn)、啟迪智慧、砥礪奮進(jìn),要學(xué)做老黃牛,發(fā)揚(yáng)不在乎得失的奉獻(xiàn)精神、兢兢業(yè)業(yè)的責(zé)任心,擔(dān)起新時(shí)代開(kāi)創(chuàng)的重任。另一方面,要以“正青春”的奮斗姿態(tài)和精神狀態(tài),努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)本領(lǐng),積極作為,答好青春“擔(dān)當(dāng)之卷”,在民族復(fù)興這場(chǎng)“接力賽”中,跑出屬于青年一代的好成績(jī)。廣大科研工作者,應(yīng)進(jìn)一步弘揚(yáng)航天精神,永攀科技高峰,走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路。
發(fā)揚(yáng)“原得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)精神。在我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展初期,許多功成名就、才華橫溢的科學(xué)家放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件,義無(wú)反顧地回到祖國(guó)。許多研制工作者甘當(dāng)無(wú)名英雄,隱姓埋名,默默奉獻(xiàn),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們用熱血和生命譜寫(xiě)了一部為祖國(guó)、為人民鞠躬盡瘁、死而后已的動(dòng)人詩(shī)篇。新時(shí)代的科研人才要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí),堅(jiān)定科技創(chuàng)新、服務(wù)國(guó)家的思想,將對(duì)事業(yè)的追求融入國(guó)家的需要,繼承前人愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng),以國(guó)家和民族需要為研究導(dǎo)向,在科學(xué)報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的道路上,實(shí)現(xiàn)個(gè)人、事業(yè)、國(guó)家的完美融合。
發(fā)揚(yáng)“本站站千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的奮斗精神。在茫茫無(wú)際的戈壁荒原,在人煙稀少的深山峽谷,風(fēng)餐露宿,不辭辛勞,老一輩科研工作者們克服了各種難以想象的艱難險(xiǎn)阻。他們運(yùn)用有限的科研和試驗(yàn)手段,依靠科學(xué),頑強(qiáng)拼搏,發(fā)奮圖強(qiáng),銳意創(chuàng)新,突破了一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了“兩彈一星”事業(yè)的偉大勝利。身處這個(gè)時(shí)代,我們無(wú)疑是幸運(yùn)的,不論是生活環(huán)境還是科研條件,都遠(yuǎn)比老一輩科學(xué)家不知要好多少。當(dāng)代科研工作者以老一輩科學(xué)家為榜樣,大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神,在各自的領(lǐng)域腳踏實(shí)地、埋頭苦干,創(chuàng)造出新的成績(jī)。
發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的團(tuán)結(jié)精神。在研制“兩彈一星”的不凡歷程中,來(lái)自全國(guó)各地區(qū)、各部門(mén)成千上萬(wàn)的科學(xué)技術(shù)人員、工程技術(shù)人員、后勤保障人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力,匯成了向現(xiàn)代科技高峰進(jìn)軍的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。他們用自己的輝煌業(yè)績(jī),為中華民族文明創(chuàng)造史增添了光彩奪目的一頁(yè)。科學(xué)研究是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨的群體勞動(dòng),在科研活動(dòng)中人與人之間的相互作用直接影響著科研協(xié)作和科研計(jì)劃的完成。廣大科研工作者要牢固樹(shù)立大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、服務(wù)意識(shí),盯緊共同的目標(biāo),在充分發(fā)揮各自特長(zhǎng)的同時(shí),心得體會(huì)范文錦集做好相互配合。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限?!盻年前,“太空教師”王亞平為全國(guó)6000多萬(wàn)名學(xué)生太空授課時(shí)的寄語(yǔ)尚縈繞在耳畔,如今她又一次踏上了太空之旅,將成為中國(guó)首位進(jìn)駐空間站的女航天員,以及中國(guó)首位出艙女航天員。尋聲凝望,原本神秘遙遠(yuǎn)的深邃太空離我們?cè)絹?lái)越近,一個(gè)個(gè)美麗的“飛天夢(mèng)”正成為現(xiàn)實(shí)。
16日凌晨,神舟十三號(hào)成功發(fā)射,此時(shí)距神舟十二號(hào)載人飛船成功返回不到一月時(shí)間。入黨志愿書(shū)由翟志剛、王亞平、葉光富組成的新“太空出差三人組”搭乘載人飛船奔赴中國(guó)空間站。此次任務(wù)將實(shí)現(xiàn)與核心艙徑向交會(huì)對(duì)接、由救援船轉(zhuǎn)入正式任務(wù)船等多個(gè)“首次”,還將在神舟十二號(hào)任務(wù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展更多的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與技術(shù)試驗(yàn)。
“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河。”2003年,神舟五號(hào)飛船搭載******在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射,歷時(shí)21小時(shí)23分鐘成功返回地面,首次實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)。_年來(lái),7次載人飛行,間隔期從以年計(jì)算到以月相隔,“出差”的頻率更快、銜接更順暢,準(zhǔn)備更從容,展現(xiàn)著我國(guó)科技自立自強(qiáng)的能力;太空之旅從“一日游”到“季度游”,再到此次半年的“深度游”,“太空出差”的時(shí)間更長(zhǎng),步伐邁得更大更遠(yuǎn)更堅(jiān)定,彰顯著大國(guó)自信的豪情。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“top100范文排行羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。
“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫(xiě)成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。根據(jù)安排,神舟十三號(hào)的航天員們?cè)谲夞v留6個(gè)月,中國(guó)人將第一次在太空中度過(guò)春節(jié)。期待除夕守歲時(shí),我們能夠第一時(shí)間聽(tīng)到同胞來(lái)自太空的祝福。
以上就是這篇范文的詳細(xì)內(nèi)容,講的是關(guān)于太空、天宮、我們、課堂、第二課、神舟、空間站、航天員等方面的內(nèi)容,希望網(wǎng)友能有所收獲。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
太空,一個(gè)熟悉的詞語(yǔ),一個(gè)神秘的東西。我只知道它的廣袤,它的浩瀚,它的神秘,它的變幻莫測(cè)和不可捉摸。
太空真神奇,有許多現(xiàn)象不可思議,有許多事情讓我們意想不到,但仍有許多讓人類(lèi)困擾、無(wú)奈的未解之謎。
這些謎團(tuán)同樣是十分誘人,你渴望解決這些謎團(tuán)嗎?那就從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,將來(lái)為我國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
天宮課堂是中國(guó)航天員備戰(zhàn)天宮空間站的重要環(huán)節(jié)之一。作為一個(gè)對(duì)航天科學(xué)感興趣的學(xué)生,我有幸參觀了天宮課堂,并從中收獲良多。在這里,我將分享我對(duì)天宮課堂的心得體會(huì)。
首先,天宮課堂給我留下了深刻的印象。在參觀期間,我目睹了航天員在模擬航天環(huán)境下進(jìn)行的各種訓(xùn)練,如重力環(huán)境適應(yīng)訓(xùn)練、空間操縱訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅展示了航天員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和卓越能力,還讓我感受到了航天事業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)和艱辛。天宮課堂給我提供了一個(gè)接觸航天科技的機(jī)會(huì),讓我更加深入地了解了航天事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。
其次,天宮課堂讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一個(gè)空間站,天宮的建設(shè)和維護(hù)需要航天員之間的密切合作。在天宮課堂中,我看到了航天員們緊密配合的場(chǎng)景,他們互相幫助、互相支持,形成了一個(gè)有機(jī)的團(tuán)隊(duì)。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的,只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作才能真正實(shí)現(xiàn)偉大的目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作,積極與他人交流合作,共同努力,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第三,天宮課堂加深了我對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。在天宮課堂中,我見(jiàn)到了許多先進(jìn)的航天設(shè)備和技術(shù),也了解了航天科學(xué)的最新進(jìn)展。這讓我感受到科技創(chuàng)新的巨大力量和無(wú)限潛能。航天科技的不斷發(fā)展不僅在促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、改善人類(lèi)生活方面起到了重要的作用,還在探索宇宙奧秘、推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展方面具有重要意義。我被航天科技所深深吸引,決心將來(lái)從事相關(guān)專(zhuān)業(yè),為科技創(chuàng)新作出自己的貢獻(xiàn)。
第四,天宮課堂提升了我對(duì)自身素質(zhì)的要求。作為一名航天員,身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都必須達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)。在天宮課堂中,我見(jiàn)到了航天員們艱苦訓(xùn)練的場(chǎng)景,他們?nèi)找岳^夜地努力,不斷提高自己。這讓我明白了作為學(xué)生,我也應(yīng)該時(shí)刻保持進(jìn)取的態(tài)度,努力提高自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步,才能在未來(lái)的人生道路上取得更大的成功。
最后,天宮課堂激發(fā)了我對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài)和追求。在天宮課堂中,我跟著導(dǎo)師一起探索星空,觀測(cè)恒星,親眼目睹了航天科學(xué)的魅力。這讓我深深地愛(ài)上了航天事業(yè),我希望將來(lái)能夠成為一名航天科學(xué)家,為推動(dòng)中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)參觀天宮課堂,我深刻地感受到了航天事業(yè)的偉大和復(fù)雜,明白了團(tuán)隊(duì)合作和科技創(chuàng)新的重要性,提高了自身素質(zhì),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)航天科學(xué)的熱愛(ài)。我相信,在不久的將來(lái),中國(guó)航天事業(yè)會(huì)取得更大的突破和發(fā)展,而我也將會(huì)為此而努力奮斗,實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)想。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
在太空中制作水膜,在太空中制作水球,在太空中做單板運(yùn)動(dòng)。。。這在地面上很難做到。由于重力的影響,水膜一出水就容易破裂。在太空中,由于失重。水的表面張力會(huì)顯示出巨大的力量,因此很容易形成水膜。
這是一次生動(dòng)的太空教學(xué);也是一次激發(fā)民族精神的太空教學(xué)。無(wú)論是生活在中國(guó)還是遠(yuǎn)離世界的盡頭,他們都會(huì)為國(guó)家和民族感到驕傲!中國(guó)的國(guó)力變得強(qiáng)大了!中華民族終于可以驕傲了!
看看今天,國(guó)富民強(qiáng),中國(guó)已經(jīng)位于世界強(qiáng)國(guó)之林,我們終于可以了,永遠(yuǎn)可以了。中華民族被屠殺的時(shí)代將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
觀天宮課堂是近年來(lái)流行的一種探索宇宙奧秘的教學(xué)方式。作為一名高中生,我有幸參加了一次觀天宮課堂,這讓我對(duì)宇宙更加好奇,也讓我收獲了很多知識(shí)與體會(huì)。
觀天宮課堂采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),通過(guò)頭戴式設(shè)備,讓學(xué)生仿佛置身于太空中。我參觀了月亮、火星等行星,還親眼目睹了宜居行星的景象。這種身臨其境的感覺(jué)讓我對(duì)宇宙更加感興趣,仿佛我能夠親眼目睹那些遙遠(yuǎn)的星球。還有一次,我在觀天宮課堂中目睹了一顆恒星爆炸的場(chǎng)景,這震撼了我對(duì)宇宙力量的理解。觀天宮課堂的特點(diǎn)就是通過(guò)視聽(tīng)感受的方式,讓我們更加直觀地了解宇宙的奧秘。
第三段:對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)與感悟。
觀天宮課堂使我對(duì)宇宙有了更深的認(rèn)識(shí)。我們所在的地球只是宇宙中的微小一部分,而宇宙中有無(wú)窮無(wú)盡的星系、行星和星云。宇宙中的力量無(wú)比強(qiáng)大,恒星的爆炸、行星的形成,都顯示著宇宙的偉力。宇宙也是一個(gè)永恒的存在,經(jīng)歷著無(wú)數(shù)次的演化和變化。通過(guò)觀天宮課堂,我深刻意識(shí)到人類(lèi)在宇宙中的微不足道,也更加懂得珍惜我們所擁有的地球。
第四段:對(duì)科學(xué)與技術(shù)的思考。
觀天宮課堂讓我深入感受到科學(xué)與技術(shù)的力量。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)使得我們能夠親身體驗(yàn)與觸摸到宇宙的美妙,而這一切都離不開(kāi)科學(xué)家們的努力與創(chuàng)新??茖W(xué)與技術(shù)不僅讓我們了解到更多未知的事物,還能夠讓我們更加了解自己。我對(duì)科學(xué)的興趣變得更加濃厚,對(duì)未來(lái)的科學(xué)發(fā)展更加充滿了期待。
觀天宮課堂讓我獲益匪淺,不僅開(kāi)闊了我的眼界,還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。通過(guò)觀天宮課堂,我深刻體會(huì)到了宇宙的浩瀚和力量,也理解到科技對(duì)人類(lèi)的重要性。未來(lái),我希望能夠更多地參與觀天宮課堂的學(xué)習(xí),探索更多宇宙的奧秘,并將自己所學(xué)應(yīng)用到科技發(fā)展中,為人類(lèi)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
這次觀天宮課堂經(jīng)歷讓我感受到宇宙的神奇,也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。通過(guò)觀天宮課堂,我更加明確了自己的志向和方向,我將努力學(xué)習(xí),為科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信在未來(lái)的日子里,觀天宮課堂會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
“但愿這場(chǎng)疫情早點(diǎn)結(jié)束,期盼很快能恢復(fù)從前的工作、生活……”這是蓬安縣人民醫(yī)院感染科護(hù)士長(zhǎng)鄧春花1月30日深夜11時(shí)16分發(fā)出的朋友圈,一只浮腫的手背上布滿密密麻麻水泡的圖片,戳中了不少人的淚點(diǎn)。
1993年護(hù)士專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,鄧春花被分配至蓬安縣人民醫(yī)院,工作崗位從內(nèi)一科、兒科、婦產(chǎn)科、急診科再到感染科。20__年抗擊“非典”那年,接到征集志愿者通知,她立即剪去齊腰長(zhǎng)發(fā)。后因志愿名額已滿,給她留下了未能參戰(zhàn)抗擊“非典”的遺憾。
今年1月22日,鄧春花沒(méi)有絲毫猶豫,主動(dòng)報(bào)名,“疫情來(lái)了,我身為護(hù)士長(zhǎng),非常時(shí)期要帶好頭?!睕](méi)有豪言壯語(yǔ),她有的只是一份醫(yī)生的職責(zé)。她說(shuō),醫(yī)務(wù)工作者,就要時(shí)刻準(zhǔn)備奔赴這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)前線。
“我們每天的工作強(qiáng)度很大,壓力也很大?!彪娫捴?,鄧春花坦言,隔離病房的護(hù)理工作平凡也不平凡。平凡的是,每天同往常一樣,要給患者測(cè)量體溫、輸液、發(fā)藥、抽血、打水、送飯、倒尿等。不平凡的是,這其中每一個(gè)步驟都伴隨著感染的高風(fēng)險(xiǎn)。
“寧愿我倒下,也不希望看到我的同事感染?!弊鳛樽o(hù)士長(zhǎng),鄧春花說(shuō),危險(xiǎn)面前,首先考慮的不是自己,而是身邊的同事。
除了考慮醫(yī)務(wù)人員的安全,鄧春花還需要維護(hù)患者的尊嚴(yán)。她說(shuō),患者生病的時(shí)候是最無(wú)助的,醫(yī)護(hù)人員要做的,不僅僅是治療他們身體的疾病,也要維護(hù)他們的尊嚴(yán),“每次進(jìn)入隔離病房,雖然患者看不到我們臉上的表情,但一定能感受到所有醫(yī)護(hù)人員對(duì)他們的關(guān)心和鼓勵(lì)。”
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
近日,我有幸參觀了觀天宮課堂,此次體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。觀天宮課堂是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式,融合了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),為學(xué)生提供了一個(gè)逼真的太空體驗(yàn),讓他們親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過(guò)這次參觀,我深刻體會(huì)到了觀天宮課堂的獨(dú)特之處,并對(duì)其教育價(jià)值有了更深層次的思考。
首先,觀天宮課堂為學(xué)生提供了與傳統(tǒng)課堂完全不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在觀天宮課堂里,學(xué)生仿佛置身于太空中,能親眼目睹宇宙的奇觀,近距離欣賞星星閃爍、行星繞日運(yùn)行的景象。這種逼真的體驗(yàn)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且深深地吸引了他們的注意力。學(xué)生們?cè)谔摂M太空中探索,親身觸摸、實(shí)踐,從而更好地理解抽象的知識(shí)。這種全身心融入的學(xué)習(xí)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了積極的促進(jìn)作用。
其次,觀天宮課堂給予學(xué)生更廣闊的視野。盡管我們身處于地球上,但通過(guò)觀天宮課堂,我們可以了解到地球以外更廣闊的宇宙世界。當(dāng)我們親身目睹行星的衛(wèi)星環(huán)繞、彗星的呈尾形狀、恒星的聚變過(guò)程,我們才真正意識(shí)到宇宙的浩渺與神秘。這種視野的開(kāi)闊激發(fā)了我們對(duì)宇宙的好奇心,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。觀天宮課堂不僅僅是一次課堂上的學(xué)習(xí),它更是一次心靈上的啟迪,為學(xué)生打開(kāi)了探索宇宙的大門(mén)。
再次,觀天宮課堂挖掘了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力。在傳統(tǒng)的科學(xué)課堂上,學(xué)生通常只從物理、化學(xué)、生物等方面學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。然而,宇宙是一個(gè)復(fù)雜而豐富的生態(tài)系統(tǒng),它涉及到物理、化學(xué)、生物、地理等諸多學(xué)科。觀天宮課堂提供了一個(gè)融合各學(xué)科的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠跨學(xué)科學(xué)習(xí),形成全面的認(rèn)知。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)到宇宙中的物質(zhì)成分,還學(xué)習(xí)到宇宙中的力學(xué)規(guī)律、生命起源等。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)他們分析和解決問(wèn)題的能力。
此外,觀天宮課堂也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生與自然的和諧共生。在宇宙中,地球是人類(lèi)生活的家園,我們應(yīng)該珍視和保護(hù)地球的資源。觀天宮課堂通過(guò)以地球?yàn)橹行?,展示了地球與宇宙間微妙的關(guān)系。我們看到冰川的消融、林火的肆虐等人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響。這些景象讓我們意識(shí)到,人類(lèi)的行為直接影響到宇宙中的自然環(huán)境。觀天宮課堂通過(guò)激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)他們的環(huán)境責(zé)任感,讓他們明白保護(hù)地球的重要性。
總而言之,觀天宮課堂是一種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的創(chuàng)新形式,它給予學(xué)生與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生能夠親身感受到宇宙的神秘和廣闊。通過(guò)觀天宮課堂,學(xué)生的視野得到了拓展,激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。觀天宮課堂也展示了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。更重要的是,觀天宮課堂讓學(xué)生意識(shí)到地球與宇宙是一個(gè)有機(jī)整體,教育他們要珍愛(ài)和保護(hù)地球資源。通過(guò)觀天宮課堂,學(xué)生得到了全面的成長(zhǎng)和啟迪,這無(wú)疑使觀天宮課堂成為一種值得推廣的教育形式。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
天宮課堂是我參與的一項(xiàng)特殊教育項(xiàng)目,為了讓我更好地了解太空知識(shí)和科學(xué)技術(shù),我在參與活動(dòng)中學(xué)到了很多新的東西。通過(guò)這次天宮課堂的參與,我對(duì)太空領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將從激發(fā)興趣、拓寬知識(shí)、鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神四個(gè)方面來(lái)談一談我的心得體會(huì)。
首先,天宮課堂激發(fā)了我對(duì)太空領(lǐng)域的興趣。在接觸到航天知識(shí)和技術(shù)后,我被迷人而神秘的宇宙深深吸引。在課堂上,老師生動(dòng)有趣地講解了太空探索的歷史和未來(lái)發(fā)展,這讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)新的維度。特別是在參觀太空飛船模型和航天器展覽時(shí),我仿佛置身于太空環(huán)境中,那種刺激和興奮的感覺(jué)令我難以忘懷。天宮課堂讓我更加想了解和探索太空的奧秘。
其次,參與天宮課堂拓寬了我的知識(shí)面。航天科學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科,它不僅包含了物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí),還涉及到航空工程、電子技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。在課堂上,我學(xué)到了很多新的知識(shí),比如宇宙中的行星運(yùn)動(dòng)、人類(lèi)在太空中生活的困難以及火箭發(fā)射的原理等等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)太空的認(rèn)識(shí)更加全面,也為我今后的學(xué)習(xí)提供了寶貴的素材和參考。
此外,參與天宮課堂也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上,我們經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng),一起討論問(wèn)題、解決難題。通過(guò)這樣的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),團(tuán)結(jié)一致地解決問(wèn)題,并且意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更大的成果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
最后,天宮課堂培養(yǎng)了我的創(chuàng)新精神。太空科學(xué)是一個(gè)充滿未知和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,它需要不斷地創(chuàng)新思維和探索精神。在課堂上,老師鼓勵(lì)我們自主思考和提出問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐來(lái)解決問(wèn)題。這讓我明白了創(chuàng)新不僅是一種能力,更是一種態(tài)度。只有勇于創(chuàng)新,才能在未來(lái)的發(fā)展中有所作為。
綜上所述,參與天宮課堂給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。通過(guò)天宮課堂,我對(duì)太空有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),拓寬了自己的知識(shí)面,鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,培養(yǎng)了創(chuàng)新精神。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。感謝天宮課堂給我這次寶貴的機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力,追求自己對(duì)太空探索的夢(mèng)想。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
相信國(guó)內(nèi)的朋友們都對(duì)“月天宮課堂”不會(huì)陌生,它是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司旗下官方微信運(yùn)營(yíng)平臺(tái),也是中國(guó)最大規(guī)模的普及航天科普平臺(tái)之一。自2017年起,月天宮課堂在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)了大量的知識(shí)普及課程,讓各個(gè)年齡段的網(wǎng)友都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)航天知識(shí)。在我的人生經(jīng)歷中,月天宮課堂給我的啟示和感動(dòng)實(shí)在是太多太多了。
第二段:個(gè)人經(jīng)歷。
以前,我對(duì)航天科技只有一個(gè)十分膚淺的印象。然而,在接觸了月天宮課堂后,我才發(fā)現(xiàn)航天科技的深度和廣泛性。它不僅是太空飛船、衛(wèi)星,還有深??脊藕铜h(huán)保,甚至是生活中我們經(jīng)常接觸的物品,比如手機(jī)通訊、醫(yī)療衛(wèi)生等等。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí),我開(kāi)始對(duì)航天科技的了解更加深刻和全面了。
第三段:獲益。
除了知識(shí)上的豐富和全面,我還從月天宮課堂中學(xué)到了如何分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法。這種方法應(yīng)該說(shuō)不僅在學(xué)習(xí)中有用,在生活中也很實(shí)用。比如,我們從課堂中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性,讓我明白了在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中如果合理運(yùn)用好這種方法,那么我們的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)非常有效率,工作會(huì)更加順利。
第四段:感想。
在我看來(lái),月天宮課堂的價(jià)值,不僅在于他可以讓我們獲取大量的航天知識(shí),還在于他能夠引導(dǎo)我們對(duì)待事情的態(tài)度和方法。形式上,月天宮課堂的線上交互直播方式實(shí)現(xiàn)了與師者的實(shí)質(zhì)無(wú)縫溝通與互動(dòng),對(duì)教育信息化、科技普及模式和教育資源用好用活發(fā)揮了積極作用。因此,我的感受是,月天宮課堂不僅是一個(gè)科普平臺(tái),更是一種生活態(tài)度,讓我們?cè)谙裼钪婺菢訌V闊的知識(shí)海洋中暢游。
第五段:結(jié)論。
綜上所述,月天宮課堂的課程為我?guī)?lái)了極大的收益。通過(guò)參與這個(gè)平臺(tái)的課程和活動(dòng),我逐漸明確了學(xué)習(xí)和生活中的目標(biāo)和方向。同時(shí),在難以避免的困難和挑戰(zhàn)面前,我也學(xué)習(xí)了處理問(wèn)題的良好方法??傊?,月天宮課堂讓我了解了更廣闊的世界,心態(tài)和態(tài)度得到了好的磨練,相信在以后的成長(zhǎng)中,我會(huì)更加用心去學(xué)習(xí)吸收,像太空一樣放飛自我,無(wú)所畏懼地迎接人生今天和明天帶來(lái)的一切。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
天宮課堂是一個(gè)非常特別的地方,每次進(jìn)入其中,仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。在這里,我們可以通過(guò)觀察天象、實(shí)際操作、參觀展覽等多種方式,了解宇宙的奧秘。我曾有幸參觀過(guò)觀天宮課堂,并從中獲取了許多知識(shí)。以下是我在觀天宮課堂的心得體會(huì)。
首先,觀天宮課堂提供了一個(gè)獨(dú)特的展覽環(huán)境,使我們可以近距離觀察各種天文裝置和儀器。在觀天宮課堂中,展出了一臺(tái)實(shí)際的天文望遠(yuǎn)鏡,讓我們可以看到遠(yuǎn)處星系的微小細(xì)節(jié)。這種親身體驗(yàn),讓我對(duì)天文領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí),觀天宮課堂還展示了一些天文儀器的制作和使用過(guò)程,讓我們更加直觀地了解了這些儀器的工作原理。通過(guò)觀察這些儀器的操作和展示過(guò)程,我對(duì)宇宙的神秘和浩瀚更加感到著迷。
其次,觀天宮課堂提供了一系列精彩的講座和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),使我們可以更深入地了解天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。比如,在一次觀天宮課堂上,我參加了一次關(guān)于星際塵埃的講座。講座主講人生動(dòng)地講解了星際塵埃的形成原因,以及它在宇宙中的重要作用。通過(guò)這次講座,我不僅增加了對(duì)星際塵埃的了解,還對(duì)天文學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。
此外,觀天宮課堂還提供了一些實(shí)際操作的機(jī)會(huì),讓我們動(dòng)手體驗(yàn)天文學(xué)的樂(lè)趣。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中,我親自操作了一臺(tái)模擬太陽(yáng)系運(yùn)行的設(shè)備,模擬了行星的運(yùn)行軌跡。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了太陽(yáng)系的組成和行星的運(yùn)行規(guī)律。通過(guò)親自操作,我不僅更加深刻地理解了理論知識(shí),還增加了對(duì)天文學(xué)的興趣。
與此同時(shí),觀天宮課堂還提供了一些富有啟發(fā)性的展覽和展示。比如,在一個(gè)特別的展區(qū),我們可以通過(guò)沉浸式的畫(huà)面,感受到星系演化的壯麗景象。這種全息投影技術(shù)讓我仿佛置身于宇宙中,親眼目睹了星系的誕生和滅亡。這種體驗(yàn)讓我對(duì)宇宙的無(wú)限遼闊和奇妙美麗感到無(wú)比震撼。
最后,觀天宮課堂不僅提供了知識(shí)的傳授和實(shí)踐的機(jī)會(huì),還培養(yǎng)了我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在參觀過(guò)程中,我們了解到天文學(xué)的研究需要一個(gè)清晰的天空,而環(huán)境污染則會(huì)對(duì)這種觀測(cè)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此,觀天宮課堂強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性,并鼓勵(lì)我們積極參與環(huán)保行動(dòng)。這種教育方式既傳授了知識(shí),又培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,讓我對(duì)天文學(xué)的學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力。
總之,觀天宮課堂是一個(gè)引人入勝的地方,通過(guò)多種多樣的方式,讓我們近距離感受宇宙的奧秘。通過(guò)參觀、講座、實(shí)驗(yàn)和展示,我豐富了對(duì)天文學(xué)的認(rèn)識(shí),增加了對(duì)宇宙的好奇心。同時(shí),觀天宮課堂還培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心,凝聚了對(duì)自然的熱愛(ài)。我相信,通過(guò)觀天宮課堂的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我將對(duì)天文學(xué)有更深入的理解,并將這份熱愛(ài)和責(zé)任傳遞給更多的人。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
月天宮課堂是一家在線教育平臺(tái),致力于提供全球?qū)W生與中國(guó)名校優(yōu)秀教師的線上課程服務(wù)。它有著眾多精品課程,以及高質(zhì)量的教育內(nèi)容,這些內(nèi)容讓學(xué)生們?cè)诩揖湍軌蝮w驗(yàn)高品質(zhì)教育,讓人們不再局限于時(shí)間、空間的限制。
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的課程之前,我已經(jīng)對(duì)其有些許了解。我知道月天宮課堂給我提供了豐富的選擇,可以學(xué)習(xí)各種不同級(jí)別和專(zhuān)業(yè)的課程,而且課程隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)。這讓我能夠根據(jù)自己的時(shí)間安排來(lái)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,這也能夠讓我充分利用我自己的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程真是不亦樂(lè)乎。在這個(gè)平臺(tái)上我能夠和優(yōu)秀的老師進(jìn)行互動(dòng),還可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)。這讓我的學(xué)習(xí)變得輕松了,也讓我覺(jué)得這是一次難得的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了很多新知識(shí);我還學(xué)會(huì)了如何與優(yōu)秀的老師溝通,這樣可以讓我的學(xué)習(xí)效果更好。
在我學(xué)習(xí)月天宮課堂的過(guò)程中一些好習(xí)慣在我的生活中也逐漸體現(xiàn)出來(lái)了,比如我學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越充足了,我對(duì)特定學(xué)科的了解程度也更深入了。這讓我有了更廣闊的視野和更好的學(xué)習(xí)能力。月天宮課堂為我的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō),我對(duì)于月天宮課堂的體驗(yàn)非常愉快。我覺(jué)得這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),它也給我提供了很好的機(jī)會(huì)與老師學(xué)習(xí),還能和同學(xué)多多交流,相互提供學(xué)習(xí)幫助。在這個(gè)平臺(tái)上我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也讓我的學(xué)習(xí)方式變得更加先進(jìn)和多元化。月天宮課堂是一種新的教育方式,它將徹底改變我們的教育方式。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
天宮課堂是中國(guó)航天科技集團(tuán)公司與中國(guó)教育電視臺(tái)聯(lián)合推出的首個(gè)太空教育項(xiàng)目。它通過(guò)將教育資源送上太空,讓學(xué)生在地球上與太空探索者進(jìn)行互動(dòng),拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)科學(xué)夢(mèng)想。我作為一名中學(xué)生,有幸參加了天宮課堂的親身體驗(yàn),并對(duì)此留下了深刻的心得體會(huì)。
天宮課堂的首個(gè)環(huán)節(jié)是“升艙科普”。在這一環(huán)節(jié)中,我們通過(guò)觀看教育片了解了太空發(fā)展的歷程、太空技術(shù)的應(yīng)用以及太空探索的意義等方面的內(nèi)容。通過(guò)這些科普片,我了解到了許多從未涉及過(guò)的知識(shí),比如太空站的建設(shè)、宇航員的培訓(xùn)等。這些內(nèi)容不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)面,而且讓我對(duì)中國(guó)的航天事業(yè)產(chǎn)生了更大的關(guān)注和興趣。我也因此深深地感受到,航天事業(yè)所做的不僅僅是在科技領(lǐng)域的突破,更是對(duì)人類(lèi)共同夢(mèng)想的追求。
其次,天宮課堂還邀請(qǐng)了一位在太空中進(jìn)行教學(xué)的航天員與我們進(jìn)行了交流。通過(guò)視頻通話,我們得以近距離地了解到太空中的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)環(huán)境。航天員的話語(yǔ)中充滿了對(duì)未來(lái)科技的憧憬和對(duì)航天事業(yè)的熱愛(ài),這也深深地感染了我。同時(shí),航天員還分享了太空中遇到的挑戰(zhàn)和困難,例如體能和心理上的壓力等。這讓我深刻地意識(shí)到,科學(xué)探索除了需要技術(shù)和智慧,更需要頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念。通過(guò)與航天員的交流,我對(duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)更加深入,也更加堅(jiān)定了我自己未來(lái)從事科學(xué)事業(yè)的決心。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是“航天實(shí)驗(yàn)展示”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們得以觀看航天實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)直播。通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程,我清楚地認(rèn)識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和精細(xì)的操作。毫不夸張地說(shuō),這些實(shí)驗(yàn)展示已經(jīng)讓我明白了科學(xué)探索的艱辛和復(fù)雜性。而當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功時(shí),我更是由衷地為太空科學(xué)家的付出所感動(dòng)。這些實(shí)驗(yàn)不僅是科學(xué)探索的一部分,更是我們拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這一環(huán)節(jié),我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí),并對(duì)科研工作者充滿敬佩之情。
最后,天宮課堂的收官環(huán)節(jié)是“學(xué)生問(wèn)題答疑”。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們有機(jī)會(huì)選擇提問(wèn)問(wèn)題,并由太空科學(xué)家進(jìn)行解答。這是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀兛梢灾苯酉驅(qū)I(yè)的科學(xué)家請(qǐng)教問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),我不僅解決了自己關(guān)于太空科學(xué)的疑惑,還對(duì)學(xué)術(shù)研究的方法和過(guò)程有了更深入的了解。這也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣,并鼓勵(lì)我自己主動(dòng)去探索知識(shí)和解決問(wèn)題。
通過(guò)參與天宮課堂的活動(dòng),我深深地認(rèn)識(shí)到太空科學(xué)的偉大和航天事業(yè)的重要性。太空不僅是人類(lèi)探索未知、尋求答案的廣闊舞臺(tái),也是一種科學(xué)精神、一種追求進(jìn)步的象征。我被整個(gè)過(guò)程所吸引,也被其中蘊(yùn)含的科學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神所感動(dòng)。我希望這樣的太空教育項(xiàng)目能夠繼續(xù)推出,讓更多的年輕人擁有參與航天事業(yè)、熱愛(ài)科學(xué)的機(jī)會(huì)。我相信,當(dāng)我們的夢(mèng)想與航天事業(yè)相互結(jié)合,人類(lèi)的未來(lái)必將更加光明。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十九
今天,我觀看了一個(gè)名叫“中國(guó)空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)的一場(chǎng)精彩的太空科普課。
接著王老師用注射器往里面加入空氣,水膜居然越來(lái)越厚,變成了一個(gè)大水球,這時(shí)水球上同時(shí)出現(xiàn)了王老師一正一反的兩個(gè)頭像。王老師往水球里面加藍(lán)色的顏料,水球也就變成藍(lán)色的了,有趣極了!我國(guó)的航空航天技術(shù)發(fā)展非常快,而我們是祖國(guó)未來(lái)的`花朵,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),讓祖國(guó)的航天航空技術(shù)更上一層樓,讓祖國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十
這次的疫情爆發(fā)并不是偶然,是因?yàn)橛腥耸秤昧艘吧鷦?dòng)物導(dǎo)致了這起全國(guó)疫情。疫情當(dāng)前,發(fā)生了很對(duì)不好的現(xiàn)象讓人心寒啊。有一句話是這樣說(shuō)的:“世上不能直視的除了太陽(yáng)就是人心?!边@次肺疫,足以讓我們看清很多東西。
一些平常不容易看出來(lái)的問(wèn)題,在真的遇上事的時(shí)候就露出了馬腳,是值得我們深思的。
站在食物鏈頂端的我們真的可以為所欲為嗎?
越來(lái)越多的物種瀕臨滅絕,很大原因是因?yàn)槿祟?lèi)造成的?,F(xiàn)如今,很多人為了滿足自己的食欲,對(duì)野生動(dòng)物進(jìn)行捕獵宰殺,端上了人們的餐桌。
當(dāng)人們?cè)谙硎苊牢兜耐瑫r(shí),是否有想到過(guò)現(xiàn)在的結(jié)果?這次疫情就是大自然給我們?nèi)祟?lèi)的一次警告。
得重視起來(lái),保護(hù)野生動(dòng)物,不食用野生動(dòng)物,為了保護(hù)大自然,保護(hù)我們的家,一起行動(dòng)起來(lái)。
還記得那則公益廣告嗎?“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺害”
發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)臒o(wú)良商家不覺(jué)得羞愧嗎?
目前市場(chǎng)上的口罩、雙黃連口服液、消毒液等物品已經(jīng)供不應(yīng)求。又遇上了春節(jié)假期,導(dǎo)致了這些東西通貨膨脹,以至于“天價(jià)口罩”的出現(xiàn)。
在發(fā)災(zāi)難財(cái)?shù)耐瑫r(shí),有沒(méi)有想過(guò)那些在前線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員和相關(guān)工作人員?還有的國(guó)家都有對(duì)我們伸出援手,居然還有部分無(wú)良商家為了自己的腰包,吸著人民的血,太不應(yīng)該了。
關(guān)鍵時(shí)候正是需要他們的時(shí)候,居然“掉鏈子”,我經(jīng)常看報(bào)道,比如“湖北紅十字會(huì)”這些事,真的很讓人心寒。雖未得到證實(shí),無(wú)風(fēng)不起浪啊。還有很多關(guān)于這方面的報(bào)道層出不窮,這也是需要反思的。
在大是大非面前,總有那么一小撮人,為了一己私欲,做著見(jiàn)不得人的勾當(dāng),為我們的祖國(guó)抹黑,我們的干部可不能這樣啊。
為了蹭熱點(diǎn)流量,有的人夸大、改寫(xiě)、造謠惑眾,有的沒(méi)的編的是天花亂墜。
也有的自媒體唯恐天下不亂,故意夸大改寫(xiě)事實(shí),我還真看到過(guò)這樣的文章,不過(guò)我不方便點(diǎn)名,真的著實(shí)令人寒心。
自媒體人是信息的源頭,在特殊時(shí)期,更應(yīng)該多傳播一些正能量和對(duì)大眾有用的信息?!安辉熘{,不傳謠”這才是自媒體人和每一個(gè)公民需要做的。
識(shí)不到事情的重要性,總是抱著僥幸心理和無(wú)所謂的態(tài)度,甚至隱瞞病情的行為著實(shí)不該。
我就發(fā)現(xiàn)身邊有的人是真的不自覺(jué),出門(mén)不帶口罩,還說(shuō)別人大驚小怪,我一般都是離他遠(yuǎn)一點(diǎn),懶得和他吵。
有的人知道自己發(fā)燒、咳嗽等情況,自己不重視,又怕別人異樣的眼光,就隱瞞真相。真的是害人害己。
人家都是在自己家里面好好的待著,有的人還是一如既往的走親戚、聚會(huì)等,就不想想別人的感受嗎?別人都當(dāng)他是瘟神呢。還有很多不好的現(xiàn)象就不細(xì)說(shuō)了。
當(dāng)然了,這個(gè)世界還是好人多,正能量滿滿的。“一方有難,八方支援”,一直是我們祖國(guó)的宗旨,很多人都積極的獻(xiàn)出愛(ài)心,捐款捐物、出人力。全民都在響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,做好了相關(guān)的防范工作,不出門(mén)、不聚會(huì)、戴口罩等等。
更有許許多多在前線奮戰(zhàn)的工作人員,都是了不起的。我們不能只看壞的,要多看多學(xué)習(xí)這些正能量的人和事。
其實(shí)每一個(gè)人都是貢獻(xiàn)者,加油武漢,加油中國(guó)。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十一
近年來(lái),隨著航天事業(yè)的飛速發(fā)展,航天科普教育也逐漸受到了廣大民眾的關(guān)注。作為一種創(chuàng)新的航天科普形式,《天宮課堂》以其生動(dòng)有趣的內(nèi)容和形象,成功吸引了無(wú)數(shù)觀眾的目光。在觀看了《天宮課堂》系列節(jié)目后,我深受啟發(fā),對(duì)于航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。
首先,通過(guò)《天宮課堂》我對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解。在節(jié)目中,主持人和航天員們用通俗易懂的語(yǔ)言,講解了航天器的構(gòu)造和原理、宇航員的生活和工作等內(nèi)容。例如,在《生活》這一集中,主持人通過(guò)展示艙內(nèi)的設(shè)施和宇航員日常的飲食、作息等方面,讓我對(duì)于太空環(huán)境中的生活有了更加直觀的感受。這使我深刻地意識(shí)到了航天科技的復(fù)雜性和不易。此外,《天宮課堂》還涉及到航天器的發(fā)射、回收以及在太空中的行動(dòng)等方面,讓我對(duì)于航天科技的整個(gè)過(guò)程有了更加詳細(xì)和全面的了解。
其次,觀看《天宮課堂》激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。在節(jié)目的啟示下,我深刻意識(shí)到了中國(guó)航天事業(yè)在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就?!短鞂m課堂》中,宇航員們利用各種先進(jìn)儀器和科研設(shè)備,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和研究。他們面對(duì)的是極端的物理環(huán)境和復(fù)雜的科學(xué)問(wèn)題,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作,取得了豐碩的科研成果。這使我對(duì)于科技創(chuàng)新的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí),我也深受宇航員們敢于探索和突破的精神所打動(dòng),激發(fā)了我積極參與科技研究和創(chuàng)新的意愿。
再者,《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。作為一檔科普節(jié)目,它摒棄了單調(diào)枯燥的講解形式,通過(guò)生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)和實(shí)物展示,將復(fù)雜的航天知識(shí)變得通俗易懂。主持人親自進(jìn)入航天器模型中,和宇航員一起展示太空中的各種實(shí)驗(yàn)和活動(dòng),讓觀眾仿佛身臨其境。同時(shí),每一集節(jié)目都有一個(gè)鮮明的主題,通過(guò)豐富的內(nèi)容展示,激發(fā)了觀眾的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。這種全新的呈現(xiàn)方式不僅使觀眾更加容易理解和接受航天知識(shí),還增加了科普教育的趣味性和吸引力。
最后,《天宮課堂》也給我?guī)?lái)了深刻的思考。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目,我認(rèn)識(shí)到了航天科普教育對(duì)于培養(yǎng)人們的科學(xué)素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要性?!短鞂m課堂》不僅向觀眾傳授了科學(xué)知識(shí),更重要的是激發(fā)了觀眾的好奇心和求知欲。在我看來(lái),創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力,而科普教育則起到了培養(yǎng)和引導(dǎo)創(chuàng)新精神的關(guān)鍵作用。只有通過(guò)科普教育,讓更多的人了解和關(guān)注科學(xué)技術(shù),才能為未來(lái)的科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述,《天宮課堂》對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和思考機(jī)會(huì)。通過(guò)觀看這一系列節(jié)目,我不僅對(duì)航天知識(shí)有了更加全面深入的了解,還激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)新科技的興趣。同時(shí),《天宮課堂》的形象和內(nèi)容也給我留下了深刻的印象。在未來(lái),我將積極學(xué)習(xí)和關(guān)注科普教育的發(fā)展,努力培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,為中國(guó)航天事業(yè)的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。
天宮課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二十二
決勝脫貧攻堅(jiān)如“射箭”
山東省日照市莒縣洛河鎮(zhèn)黨委胡博。
近日,中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào),打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會(huì)的重中之重,要一鼓作氣、乘勢(shì)而上,集中力量全面完成剩余脫貧任務(wù)。決勝脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就如同射箭,唯有盯緊目標(biāo)、全力以赴、持之以恒,方能讓“箭”正中靶心。
思想上繃緊弦。截至當(dāng)前,脫貧攻堅(jiān)工作已經(jīng)取得明顯成效。但剩下的都是“硬骨頭”,深度貧困地區(qū)的群眾仍沒(méi)有脫貧,廣大黨員干部特別是扶貧干部們,切不可在這臨門(mén)一腳的緊要關(guān)頭,產(chǎn)生“松口氣”“歇歇腳”的思想。唯有以必勝的信心、一鼓作氣的決心,迎難而上、真抓實(shí)干,方能將“硬骨頭”啃下,打好深度貧困殲滅戰(zhàn)。對(duì)于已經(jīng)脫貧“摘帽”的地區(qū),黨員干部也不能掉以輕心,“躺在功勞簿上睡覺(jué)”,需進(jìn)一步調(diào)查了解以脫貧群眾的生活現(xiàn)狀,進(jìn)一步采取措施鞏固脫貧成效。
目標(biāo)上瞄準(zhǔn)靶。“箭”最終能否正中靶心,關(guān)鍵在于“精準(zhǔn)”二字。脫貧攻堅(jiān)越往后,難度越大,精準(zhǔn)扶貧的重要性越發(fā)凸顯。當(dāng)前,沒(méi)有脫貧的大都是條件比較差、基礎(chǔ)比較不好、貧困程度比較深的地區(qū)和群眾,要根據(jù)貧困群眾的致貧原因,做好做實(shí)因戶施策、因人施策,扶到點(diǎn)子上,拔掉窮根子。同時(shí)要注重扶貧扶志,充分調(diào)動(dòng)貧困群眾積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)他們樹(shù)立主體意識(shí),發(fā)揚(yáng)自力更生精神,激發(fā)他們改變落后面貌的決心和干勁,用自己勤勞的雙手努力改變落后命運(yùn)。
行動(dòng)上拉滿弓?!凹币涞眠h(yuǎn)、射得中,必須拉滿弓。如何來(lái)拉滿弓呢?要肯花大力氣、下苦功夫,要像80后“白頭干部”李忠凱等扶貧干部般腳上沾滿泥土,做到講農(nóng)民話、吃農(nóng)家飯、做農(nóng)家事,真正了解群眾所思所想所需,為貧困群眾找到切合自身實(shí)際的致富路子。要用真心、動(dòng)真情,學(xué)習(xí)“扶貧之花”黃文秀,設(shè)身處地為貧困戶著想,把他們當(dāng)做自己的親人,為群眾解決實(shí)際的困難,讓貧困群眾獲得真正的實(shí)惠、感受到真實(shí)的變化,從而不斷提高群眾的幸福感、獲得感。