通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思考能力，促使自我進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語言簡練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。
小學(xué)一年級秋天的景色篇一
1、啊!公園里真美啊，綠綠的小草坪，干凈整潔的小路，還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的小柳枝，滿眼都是春的色彩，春的氣息。
2、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長的睡夢中蘇醒過來。
3、正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
4、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
5、隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。
6、春天來了!讓我們一起快樂地走進(jìn)美麗的春天吧!
7、春天來了，暖洋洋的太陽照在大地上。黑白相間的燕子飛來了。綠油油的柳芽掛滿了樹枝。桃樹上開滿了紅艷艷的花朵。啊!大地真美呀!小草綠油油的，山花紅艷艷的，油菜花黃澄澄的，真是鳥語花香，春暖花開呀，春天太美了。
8、他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?BR> 9、看，遠(yuǎn)處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊(duì)伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。
10、春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。
小學(xué)一年級秋天的景色篇二
秋姑娘來到樹林，輕描淡寫，讓楓樹姑娘換上火紅的盛裝，猶如一把把火炬；讓銀杏樹姐姐換上金色的衣裳，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。一片片的樹葉給大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，還有著楓葉的幾分點(diǎn)綴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在一片金色的'海洋中點(diǎn)燃了幾把火炬，讓金色的海洋有了幾分色彩。
秋姑娘又來到田野，濃墨涂抹，一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的水晶，隨風(fēng)飄動的稻子像金色的海洋，掀起一片片波濤巨浪。一粒粒石榴籽像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一個(gè)個(gè)小娃娃，你擁我擠，爭先恐后地要人們品嘗呢！
秋姑娘來到花園，輕筆細(xì)描。讓一朵朵菊花五光十色、十分艷麗。
我真喜歡秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇三
天高云淡，秋風(fēng)送爽，美麗的秋天又來到了人間，怡人的景色灑滿人間大地。樹林里，樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，金黃的樹葉紛紛往下飄，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。
果園里，瓜果飄香。蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的梨子也掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)穿著黃衣服的小娃娃。田野里，火紅火紅的高梁像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗;金黃金黃的稻子像鋪了滿地的金子，多么燦爛!啊!秋天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，我喜歡柳綠花紅的夏天，我喜歡皚皚白的雪的冬天，但我更喜歡熱情奔放的，充滿收獲秋天。秋天到了，天氣變涼了。高高的天上有一朵朵潔白的白云，像一串串棉花糖?？罩杏幸蝗捍笱阆蚰巷w去。遠(yuǎn)處有一條小河，小河旁有一片楓樹林和一片松樹林，一片片楓葉像一朵紅云而松葉還是那么翠綠。近處是一片金黃色的稻田，稻田里有稻子、玉米和高粱都成熟了。果園里，瓜果飄香，有黃澄澄的梨;紅彤彤的蘋果;紫紅的葡萄和橙紅色的柿子，水分充足;顏色鮮艷。秋季的美麗畫卷真是美不勝收、果實(shí)累累……我愛秋天美麗的景色!秋天到了，五谷豐登，碩果累累。到處充滿了金黃的色彩。
大樹下，一片片落葉從樹上―飛‖下，像一只只彩蝶翩翩起舞。一個(gè)個(gè)果實(shí)像個(gè)小姑娘般羞澀的躲在樹葉后面。如果說我喜歡秋天的景色，那么秋天真是美麗無比啊!秋天，我走在田野里，秋風(fēng)中麥子像海浪一樣時(shí)起彼伏。秋天，像一位含辛茹苦的母親，用辛勤的汗水成就了兒女。如果問我秋天最喜歡那種花，我會毫不猶豫的選擇菊花。是因?yàn)榫栈ǖ木窀袆恿宋摇４禾?，百花爭奇斗艷，到了秋天，各種美麗的花都紛紛枯萎了。只有菊花，默默無聞的開放，散發(fā)著淡雅的清香，張開橘黃色的花瓣。
秋天是一首歌，譜寫了生命的不朽;秋天是一縷清香，把香味中的甘甜吸進(jìn)了五腑六臟;秋天是一條小河，用自己純潔的身軀把自己貢獻(xiàn)給了別人。啊，我愛秋天!秋天是多么的美麗。春阿姨拉著夏姐姐的手，夏姐姐又牽著秋妹妹的手，秋天來了，秋天在哪里讓我們踏著腳步去尋找吧!清晨，晶瑩剔透的'露珠掛在小草和樹枝上;細(xì)長的柳葉打起卷，好像害羞的小姑娘，羞羞答答，躲躲藏藏;梧桐樹的葉子沙沙沙紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好像是―天女撒花‖果園里的果子都換了衣服，枝頭掛著沉甸甸的果實(shí)。蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘紅潤潤的臉蛋;碩大的梨像一個(gè)個(gè)黃燦燦的葫蘆，紫瑩瑩的葡萄在陽光的照耀下像一顆顆寶石;石榴像一個(gè)個(gè)燈籠掛滿枝頭.....秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。讓我們拿起畫筆把秋天的景色畫下來吧!秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出―嘎嘎‖的聲音。秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。秋天是豐收的季節(jié)，水果特別多。有紅紅的蘋果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉……我最愛吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我愛這果實(shí)累累的秋天。
小學(xué)一年級秋天的景色篇四
有人喜歡寒冷風(fēng)刺骨的冬天，有人喜歡春光明媚的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，而我喜歡秋天那欣欣向榮向榮的景色。秋姑娘來了，她給我們帶來了許多禮物。
秋天是金桂飄香、天高云淡、瑣果累累的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋，去感受秋天的美景。
秋天，楓樹的葉子變紅了，紅紅的楓葉像醉酒的人似的，楓葉很紅很紅，紅的像火呢！看著紅紅的楓葉我想起一句詩“霜葉紅于二月花?！币魂囷L(fēng)吹過，楓葉想很多只紅色的小手在向我們打招呼呢！
秋天，桂花開了，香飄千里。一陣陣香味飄入我的鼻子，我總是情不自禁地深深地吸一口氣，真香?。」鸹ǖ幕ò昃碓谕饷?，那金黃的花瓣像一個(gè)個(gè)小金子呢桂花雖然并不美，但那濃濃的氣味沁人心脾。它們都是叢叢地聚在一起，好像在開會呢，又像一個(gè)個(gè)小寶寶睡著，正做著甜甜夢呢！
秋天，句菊花盛開了，五顏六色的有紅，有白的、有黃的，還有許多顏色呢，菊花有淡淡的清香呢？菊花的品種很多，有的像一個(gè)個(gè)繡球，有的像阿姨的卷發(fā)，有的想飛流直下的瀑布。
秋天下雨也是我最喜歡的，在樓下，淅淅瀝瀝的小雨撲打在我的雨衣上，你們覺得很可笑吧！可我覺得這是一件趣事，不妨你也可以試一下！
秋天多美??！我愛美麗的秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇五
秋天，在這個(gè)季節(jié)中，就像是上帝的金色油桶灑到了人間，把萬事萬物都涂上了金色。
秋天在田野上，稻子是金黃的，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的收割，陽光把他們的皮膚也染成了金色。在這金黃的土地上，鑲嵌著一片片綠，那綠葉下面長著紅紅的番薯，這可是一種可口的'美味啊！
秋天在楓林里，滿樹火紅的楓葉，秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，給大地鋪上了紅色的地毯。
秋天在果園里，一棵棵柿子樹上掛滿了紅燈籠似的柿子，看不見一片葉子，一些熟透了的柿子掉在地上，汁水流了一地，你只要往樹下一站，輕輕聞一聞，好香咧！
秋天還在我家院子里，石榴紅了，紅得耀眼，我們吃了一地的石榴皮，外婆在打掃著。
在這里，黃的，綠的，紅的……。
陶醉在秋之韻里。
小學(xué)一年級秋天的景色篇六
秋天來了！
秋天來到了公園里，片片樹葉從大樹上飄落了下來，撲滿了公園里曲折的小路，仿佛是鋪上了金黃色的地毯。
草地上，小草不再是綠色，而是金黃色的了，孩子們再柔軟的草地上嬉鬧著，歡快的笑聲回蕩在整個(gè)公園里。
藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，偶爾幾朵淡淡的白云若隱若現(xiàn)的飄過讓人看了感覺十分舒服，微微的秋風(fēng)拂過臉頰，略有一點(diǎn)點(diǎn)涼涼的感覺，帶走了夏天的煩躁，真讓人神清氣爽、心曠神怡。
池塘里，小魚感覺到冷了，便躲在荷葉下頭不肯露面。僅有幾條饞嘴的小魚受不了游人投下的美食的誘惑，飛速的沖出來一口吞下魚食，一擺尾巴又消失在荷葉下頭，為池塘的水面上增添了一圈圈的美麗的'波紋。
花壇里，許多的花兒都謝了，可五顏六色的菊花卻爭相怒放，與高大的青松、綠油油的灌木一起使公園依然生機(jī)盎然。
美麗的公園！美麗的秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇七
一年四季中，每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)。有人喜歡春天，喜歡春天的嫩綠；有人喜歡夏天，喜歡夏天的蔥郁；有人喜歡冬天，喜歡冬天的白雪；而我喜歡秋天，喜歡秋天的金黃。
秋天來了，秋天的美是成熟的、理智的。它不像春天一樣羞澀、嫵媚；也不像夏天一樣坦露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。秋天悄悄的來了，來到了田野、來到了小溪邊、來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
秋天，樹上的葉子變黃了，噼里啪啦的往下掉，而松樹的葉子不但沒掉、沒變黃，它的葉子反而長得更加翠綠，這就是大自然的神奇之處。
湖邊柳樹的葉子也變得金燦燦，慢慢墜下，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞，躍躍欲試，落下的葉子若是飄落在湖中，便成了一只小船來回載運(yùn)游客，讓他們欣賞金秋的美景。
樹上的葉子落完了，只剩下光禿禿的樹干，在為冬天的到來做著準(zhǔn)備。
落葉為街道穿上一層衣服，為人們鋪了一條地毯，直到被環(huán)衛(wèi)工人掃走，完成了它從春到秋的一生。它們相信明年那棵樹會發(fā)出更多的嫩芽，長出更蔥郁的葉子，那些葉子還會為人們遮陰，讓人們乘涼，直到從那棵樹上落下，所有的葉子的命運(yùn)是一樣的。
秋天是個(gè)色、香、味俱全的季節(jié)。秋天到了，到處一片碩果累累。板栗熟了，蘋果熟了，春天種下的莊稼也熟了，到處一片豐收的景象。
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋天的早晨，乳白色的霧朦朦朧朧，像仙境一樣。
我愛美麗的秋天，秋天很美，所以我們要珍惜。
小學(xué)一年級秋天的景色篇八
秋天，她來到了花園。菊花秋天好像一個(gè)可愛的小姑娘，踏著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
秋天，她來到了花園。菊花開了，有許許多多的顏色，紅的、粉的、黃的、白的、紫的，把花園打扮的五彩繽紛；桂花開了，帶來了滿園的芳香。
秋天是如此的美麗，我愛秋天！
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小學(xué)一年級秋天的景色篇九
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
你看：果園里，蘋果看見秋姑娘臉都羞紅了。
西紅柿為了讓自己更漂亮，把口紅涂在自己的臉上。柿子像一只只紅燈籠掛在枝頭，可愛極了。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在說：“小主人，歡迎你來選我。”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！
小學(xué)一年級秋天的景色篇十
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)!各種各樣的水果和蔬菜都成熟了，它們和各種各樣的植物把大地裝扮得五彩繽紛。尤其是秋的聲音，像舞動的琴鍵奏出的美妙的音樂。
秋天，水果可多了!火紅的蘋果、金黃的香蕉、橙黃的橘子、翠綠的柚子、杏黃的梨子、橙紅的柿子、深黃的菠蘿……各種各樣的水果描繪了一幅豐收的畫面，看得我眼花繚亂。
秋天，蔬菜可豐富了!嫩綠的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多顏色：紅紅的、綠綠的、黃黃的。還有那金黃的玉米搖著長長的胡須讓人們?nèi)ゲ烧亍鞣N各樣的蔬菜仿佛給大地穿上了花花綠綠的衣裳，大地顯得格外美麗。
秋天，楓葉紅了，漫山遍野的楓樹像一簇簇火苗在跳躍;樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉飄到地上，像鋪了一層金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠綠，仿佛穿上了綠綠的、油亮亮的衣裳，給大地增添了無限生機(jī)。
秋天，真是一個(gè)多姿多彩的美麗季節(jié)!
秋天到了!滿山遍野都是金黃色的落葉好像給大地鋪上了一層地毯天空中大雁排成人字飛像南方。
秋天果園里柿子樹的千枝萬杈都挑起了一盞盞紅燈籠美麗極了!花園里有的菊花全開了露出鵝黃的花蕾;有的菊花半開著像位害羞的小姑娘尤其是含苞欲放的花骨兒在綠葉的襯托下顯得格外嬌美。
我喜歡秋天因?yàn)榍锾焓且皇自娗锾焓且环嬊锾焓且粋€(gè)美麗的夢。秋天很美美在一份清澈。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的.——天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
秋天來了，大地一片金黃，小麗和媽媽出去拾樹上的落葉，小麗和媽媽拾了好多種葉子，有方形、菱形、三角形……小麗和媽媽把她們拾的樹葉拿回家，小麗和媽媽把她們拾的樹葉拼成好多種小動物，秋天，小麗和媽媽過的非常快樂。
秋風(fēng)起了，天氣涼了。一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上，蝴蝶飛過來，躺在上面，把它當(dāng)做屋子。
樹葉飄在院子里，小鳥看見了，睡在里面，把它當(dāng)做小床。
樹葉飄在荷葉上，青蛙看見了，把它當(dāng)做小傘。
樹葉飄在我的家里，我看見了，撿起來把它當(dāng)做扇子。
樹葉飄在溝里，螞蟻看見了，把它當(dāng)做小船。
樹葉飄在小鹿的背上，小鹿看到了，戴在頭上把它當(dāng)做帽子。
樹葉飄在屋檐上，燕子說：“來信了，催我們到南方去!”
小學(xué)一年級秋天的景色篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能熟練地、有感情地朗讀詩歌。
2、感悟秋天是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)。
3、改編詩歌，并給詩歌配畫。
一、開啟詩：
師：和煦的陽關(guān)灑滿了教室，新的一天又來到了，孩子們，露出你們燦爛的笑容，讓我們一起用美妙、動聽的聲音一起來開啟今天的晨誦吧！
師：早安，二（1）班的孩子們。
生：早安，戴老師。
師：整個(gè)早晨，我一直看著你們。
怎樣把每一寸玲瓏的晨光。
變作七彩的朗誦。
嚼成書本的芳香。
生：整個(gè)早晨，我們一直看著你。
怎樣把每一寸玲瓏的晨光。
變作粉筆的舞蹈。
嚼成知識的芳香。
二、復(fù)習(xí)詩歌。
師：孩子們，秋天來了，她正在用樹葉給大家寫信呢！讓我們再來讀讀上節(jié)課學(xué)過的詩。
林武憲。
秋天要給大家寫信。
用葉子當(dāng)信紙。
讓風(fēng)當(dāng)郵差。
偷懶的郵差。
每到一個(gè)地方。
就把信一拋。
有的信，落在松樹頭頂上。
有的信，掉在青蛙身邊。
趕路的雁，也銜了一頁回家。
池塘里，草叢中。
到處都有秋天的信。
動物們急忙準(zhǔn)備過冬。
三、學(xué)習(xí)新詩。
師：一年四季，春夏秋冬，不一樣的風(fēng)景，不一樣的美麗。今天，老師帶你們欣賞秋天的色彩。
出示新詩：
秋天是黃色的，
秋風(fēng)吹來，
玉米黃澄澄。
秋天是紅色的。
秋風(fēng)吹來，
楓葉紅彤彤。
秋天是紫色的，
秋風(fēng)吹來，
葡萄紫瑩瑩。
1、自由讀詩。
2、欣賞圖片，逐句讀詩。
3、教師引讀，師生合作讀，小組合作讀，表演讀。
4、欣賞關(guān)于秋天美景的圖片，感悟秋天的色彩斑斕。
5、請你也來說說秋天的色彩，改編詩歌。
秋天是（）的，
秋風(fēng)吹來，
（）。
6、把改編的詩歌寫在晨誦本上，并配上漂亮的圖畫。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十二
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷；沒有夏天那么生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨(dú)特的美———對人類的無私奉獻(xiàn)。
瞧！在稻田南邊，白花花的那是什么？原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！
然而秋天的美并不單調(diào)，并不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風(fēng)味讓我陶醉。秋風(fēng)陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當(dāng)它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調(diào)皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”
我還愛秋天的雨。每當(dāng)秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個(gè)風(fēng)格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當(dāng)秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時(shí)候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，但是它獨(dú)具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)。
秋，不像春那樣?jì)擅目蓯?，也不像夏那樣琳瑯滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實(shí)的笑容和無私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋雨溹溹，瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢段。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻的斜織著。秋雨，好像一位美麗、潔凈、成熟的少女，輕輕地?fù)崦?，使你感到清爽、快活、愜意?BR> 秋天，意味著成熟，一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透了的香味，在微微干燥的空氣中飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果；金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。
秋高氣爽，一群大雁往南方飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問“秋天來了，哪來的花蝴蝶？”不錯(cuò)，秋天是沒有花蝴蝶，不過那一片片落葉不就是一只只美麗的花蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍那么蒼翠、那么挺拔！
秋天，象征著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，是歡樂的。人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的瓜果飄香。我愛這美麗的秋天！
在一年四季當(dāng)中，秋天在我眼里，是最美麗的季節(jié)。
秋天，是世間萬物開始沉睡的季節(jié)。街道旁的大樹紛紛灑下已經(jīng)枯黃的樹葉，有些大樹光禿禿的樹枝上還殘存著幾片枯葉，一陣瑟瑟的秋風(fēng)從空曠的街道上吹來，樹枝上僅存的幾片枯葉也隨風(fēng)飄零。落在地上，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，使人感到生命的奧秘。小草已經(jīng)枯黃，幾根孤零零的草莖隨風(fēng)飄揚(yáng)。街道上，行人寥寥無幾，只有環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉。落葉在走往泥土的途中，要經(jīng)過漫長的等待才化為塵埃。
秋天的雨，送走盛夏的灼熱。給人們帶來了涼爽。秋雨瑟瑟如琴音四起，在秋雨的旋律中，望著窗外的景色。這一切，仿佛都被秋雨洗凈了，看起來是那么的清晰。雨后，漫步在樹林中，感受著秋雨帶來空氣的清新，聞著泥土所散發(fā)出來的芬芳清香，聆聽著鳥兒稀稀疏疏的啼叫。感受著秋天所帶來的涼爽。
秋天，也是豐收的季節(jié)。果農(nóng)們在果園里辛勤地忙碌，為這一年的豐收而高興。瞧，在豐收的果園里，沉甸甸的果實(shí)掛在樹上。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果隨風(fēng)搖擺，好像在向人們招手。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天的雨也別有一番韻味。
我覺得，秋天好像人生，既有快樂，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也并不完美，而秋天，完美的詮釋了這一切!
秋天，山上的楓葉紅了，杜牧的那句“霜葉紅于二月花”便是對秋的歌頌。
漫步在小徑上，迎面吹來的秋風(fēng)使我感受到了秋!
大自然是一位神奇的魔術(shù)師，他魔杖一揮，彈指間，春天姹紫嫣紅，夏天一片濃綠，冬天銀裝素裹，而我獨(dú)愛魔法師變出那五彩繽紛、金黃燦爛的秋天。
我愛碩果累累的秋天。看，葡萄成熟了，大串大串的從葉縫中垂下來。它們晶瑩透明，像是用水晶、瑪瑙和玉石雕刻出來似的，又像顆顆紫色的珍珠。個(gè)個(gè)又大又圓，水靈靈的，有的上面還掛滿了一層白霜，仿佛在表皮上撲了粉。人們剛摘下這令人垂涎欲滴的葡萄，便迫不及待的把一顆葡萄扔進(jìn)口中，啊，好甜！汁水順著嘴角流了出來。秋天處處是成熟的韻味，到處是豐收的喜悅。
我愛那奏著樂曲悄然而來的秋風(fēng)。它在九月一個(gè)多霧的黎明溜來，炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，樹上的葉子由綠染紅染黃，溫聲細(xì)語的演奏著醉人樂曲“沙沙沙?！彪S著音樂，徐徐從空中飄下紅的、黃的落葉，唱合著樂曲飛飄的“蝴蝶”翩然起舞，給大地鋪上一張金黃的地毯，奏著秋之韻的“交響樂，”跳著秋天唯美的舞蹈。
我愛秋天別具一格的菊花。它們一簇簇昂首怒放，千姿萬態(tài)。不怕秋霜，沐著秋風(fēng)，淋著秋雨。穿著紅的、紫的、粉的、黃的，各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，合著‘沙沙沙’的樂曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。為秋天繽紛，歡慶增添了亮麗的色彩。
我愛秋天的田野。一眼望去，一片片金黃的稻谷呈現(xiàn)在眼前，仿佛仙女的金色腰帶。一陣風(fēng)吹來，谷子隨風(fēng)飄動，真像金色的湖面泛起的條條波紋?？粗@豐收的美景，仰望如畫的藍(lán)天。我愛這豐收喜慶的田野。
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的詩情畫意，愛它的五彩繽紛，愛它的碩果累累，我愛這秋天的韻味！
當(dāng)樹上的第一片樹葉掉落的時(shí)候，我知道這是秋天降臨的氣息、秋天無聲無息的來到了人間。
秋天雖沒有春天萬花競艷的秀麗風(fēng)光，也沒有夏天大雨滂沱的壯麗景象，更沒有冬天大雪紛飛的奇幻神秘，但是它卻有自己的獨(dú)特之處。孟秋時(shí)節(jié)，溫柔的風(fēng)中似乎還夾著陣陣暖意，吹著小孩們紅通通的臉蛋，給人一種愜意的感覺。人們也不時(shí)贊嘆：好秋!到了中旬，風(fēng)已不像往日那樣溫柔，早已擺出一副嚴(yán)肅的面孔，無情地狠命地抽打著人們的臉頰，打得人們直打哆嗦。下旬更不用說，刺骨的寒風(fēng)千方百計(jì)地要鉆進(jìn)人們衣服里，人們對于它的無孔不入，防不勝防，紛紛穿上棉衣，戴上了手套和耳罩。在這樣惡劣的天氣里有著一項(xiàng)少不了的活動——刮野火，秋天給我們帶來了免費(fèi)的柴禾——樹葉。小伙伴們你拾柴，我點(diǎn)火，不一會兒，旺盛的火焰便冒出來，我們便湊上去烘手，有時(shí)還拿幾個(gè)番薯烤著吃，吃得暖烘烘的，儼然趕走了寒冷，自顧自地玩著、鬧著。
秋天在外活動的動物極少，一縷縷青煙升起的時(shí)候，便會有幾只烏鴉在旁邊枯樹上低聲鳴叫，那叫聲是那么沙啞，那樣悲慘，不時(shí)會使我想起白樸寫的《秋》中的一句話：“輕煙老樹寒鴉?！?BR> 秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，到了那個(gè)時(shí)候，稻谷都成熟了，稻田里黃燦燦的，一邊無際，田間小道將稻田分開，從高處向下俯視就像一塊塊金磚。爺爺奶奶是鄉(xiāng)下人，每逢秋季，他們田里就有一滿田蓬松、雪白的棉花，爺爺、奶奶都會邀請我來摘，我會毫不猶豫地答應(yīng)他們。當(dāng)看到我摘的一大袋棉花時(shí)，他們都會露出欣慰的笑容。摘了的棉花賣了錢后，他們總給我買好吃的、好玩的，絲毫不給自己留點(diǎn)什么，當(dāng)看到我為買的東西感到滿意時(shí)，他們的笑聲又一次回蕩在我的耳邊。
秋天，不僅給我們帶來無窮的快樂，而且這也是個(gè)無盡喜悅的豐收季節(jié)。我愛你——迷人的秋天!
小學(xué)一年級秋天的景色篇十三
太好了，秋天來了。我盼望已久的秋天終于來了。
每年秋天，我都會和媽媽、爸爸還有奶奶一起去挖紅薯。今年也不例外。
紅薯并不引人注目，為什么我要盼著這一天呢？因?yàn)椋t薯地里有很多蝗蟲。大人們忙這個(gè)挖紅薯，小不點(diǎn)忙著捉蝗蟲。我們把捉到的蝗蟲拿回奶奶家，為給奶奶家的小雞吃?？粗‰u們你爭我奪的情景，我高興極了。
挖紅薯時(shí)，有時(shí)土里會有蚯蚓。它也是我們喜歡的東西。捉到手里看著它蠕動，再把它放回大自然。
秋天帶給我們很多快樂。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十四
1、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
2、秋天到了，金風(fēng)送爽，河里的魚蝦肥了；果園里果實(shí)累累，到處是一派豐收的景象。
3、一株株楓樹挺拔直立，秋風(fēng)一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！
4、秋天像一支神筆，一夜之間把楓樹的葉子全涂紅了！
5、秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
6、秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷。
7、秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實(shí)領(lǐng)悟不少人生的真諦。
8、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
9、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
10、秋天的夜晚是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子盡情的歌唱。葉子沙沙的響好像在為蟋蟀伴奏。
11、秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。
12、秋，飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無法挽留的愛。
13、走在秋的路上，涼風(fēng)細(xì)細(xì)，時(shí)光走筆，夏已變成回憶了，慢慢的身邊的風(fēng)景都會變成秋天的模樣。
14、高天大地，你站在地平線上，正好清賞秋天。
15、周圍的梧桐樹已經(jīng)換上了一身黃色的衣服，走近去一看，梧桐樹的葉子是半青半黃的，好象披上了一件夏天的綠裝不愿脫掉似的。
16、秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
17、秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
18、千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈加紅艷；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動。
19、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
20、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
21、不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎？
22、淡淡的清愁和著輕輕滑落的葉兒，不小心就被凝成了一幅昔日的畫卷，讓人心生憐惜。
23、秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領(lǐng)南山遠(yuǎn)眺。阡陌相交，炊煙裊裊，那是秋天里寫不盡的詩情。
24、正當(dāng)我如癡如醉時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風(fēng)嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風(fēng)。風(fēng)抖然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終于飄落在地上。
25、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
26、秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫盈盈的。
27、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
28、秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
29、果園里，橘子成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子掛在枝頭，像一盞盞小燈籠。蘋果露出了紅紅的臉頰。
30、秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在麥地，麥子熟了；漫步果園，果實(shí)熟了；她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。
31、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
32、石榴樹在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛，紅里透亮的牙齒也露了出來！
33、秋風(fēng)歡蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。
34、一陣秋雨一陣風(fēng)，回歸的是落葉，吹散的是無常。一念菩提一念善，解不開的是因緣，躲不開的是因果。
35、幾許秋雨幾縷秋風(fēng)，就把院子里的幾朵菊花催開了，白白黃黃的花朵在風(fēng)中搖曳著，與粉紅的月季構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。
36、秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
37、過了一會，東方亮了起來，霞光萬道，太陽冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會，整個(gè)紅得像大火球似的太陽全跳了出來，非常耀眼。
38、秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會吹倒一樣。
39、“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“晚秋天，一霎微雨灑庭軒。
40、秋天的原野是裸露的。沒有春的繁華，那樣引人注目，那樣色彩絢麗；也沒有夏的熱烈，那樣著意于塑造，那樣喜怒無常陰晴多變。
41、印象中秋天只是一個(gè)萬物凋零的季節(jié)，花褪卻，草枯榮，綠隱退，黃遍地，瀟瀟雨，瑟瑟風(fēng)，總是給人以一種悲壯的情愫油然而生。
42、金色的蝴蝶呀！你是在為誰而翩翩起舞呢？花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
43、秋天像一位善解人意的司機(jī)，將每一片脫隊(duì)的樹葉帶回大樹的根部。
44、秋天，楓葉一個(gè)個(gè)落地，像一個(gè)紅紅的地毯。
45、秋天的落葉像一個(gè)個(gè)黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
46、秋天的落葉像一片片黃斑地毯，軟軟綿綿，鋪滿大地。
47、秋天來了，她像個(gè)調(diào)皮的孩子在做游戲，一會兒也不閑著。
48、秋像一位詩人，用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕。
49、秋天像剛落地的娃娃，給我們帶來豐收的希望！
50、秋天像一位和藹可親的大姐姐，它滿載著收獲，向我們報(bào)喜。
51、秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。
52、秋天，像一位含辛茹苦的母親，用辛勤的汗水成就了兒女。
53、季節(jié)到了秋天，有如人生，走過了青春的華美，經(jīng)過時(shí)光的沉淀，生活，只剩下一粥一飯的平淡，和風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴的溫暖。
54、一場秋雨一場寒，十場秋雨穿冬眠。秋雨未寒心已冷，再無輪回到從前。
55、為何四季，唯獨(dú)夏秋交替帶著絲絲傷感。
56、秋雨落后，留下一地紛花的心傷；雨水中飄著淚水的味道，花紅落魄的際遇，染了滿心的不快樂。
58、天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
59、秋天到了！秋天到了！美麗的秋姑娘來到了我們的身邊，在秋天里有許多事物都變了，讓我?guī)阋黄鹂纯丛谇锾炖飫又参锇l(fā)生了哪些變化吧。
60、秋天像美麗的山水，洋意畫意的詩情。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十五
幾片樹葉輕輕地落在地上，風(fēng)兒輕輕地吹著它們，它們非常開心。
秋，來到天空，天的色彩不是那么湛藍(lán)，它們把自己的色彩都獻(xiàn)給了這個(gè)秋，
秋來到小公園，熱情地向大樹爺爺說：“大樹爺爺我走了，明年我會回來看你?！彼炎约旱纳省⑾Ｍ技耐薪o了樹葉。樹木雖然脫去了濃綠的外衣，但它們?nèi)匀粫?jiān)強(qiáng)地活下去。
小草已經(jīng)黃了，它已經(jīng)把自己的綠色奉獻(xiàn)給了這個(gè)夏天，像年輕的小伙子老了。它們好像在說：“我們雖然晢時(shí)離開，但明年還會回來的?！?BR> 秋來到花園邊，一來到那里就聞到淡淡的清香，原來菊花仍然在花壇中怒放。那一朵朵盛開的五顏六色的菊花，像一團(tuán)團(tuán)彩色的火焰，白的、粉的、紅的、黃的`……像火一樣的燃燒。給這乏力的秋天，增添了無限的生機(jī)。
秋來到小河邊，涼爽的小河帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤，一條條肥大的魚兒，在嬉戲相樂，濺起一朵朵浪花，美麗極了，好像可愛的小朋友在玩耍。
秋，來到人群里，有的人在放風(fēng)箏，有的人在籃球，有的人在散步……各做各的一份事情。
秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒想要追尋秋的足跡，留下了一個(gè)美好的思念。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十六
秋天是美麗的，她讓我們贊嘆和夸獎(jiǎng)!秋天是豐收的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。
秋天的美景很多。清早，晨練的老人們一群一群的，好像在一起做操。太陽出來了，葉子上面還留著露珠，小小的露珠在陽光下閃閃發(fā)光。中午，太陽越來越大，蒲公英在陽光下醒來。下午，要日落了，蟋蟀們唱得有一點(diǎn)起勁了。晚上，樹上的葉子被光照著，這時(shí)候起風(fēng)了，樹上的葉子被吹得沙沙響，落葉被吹飛。貓頭鷹蹲在樹上，尋找食物。
秋天來了，動物們也很高興，這是森林的景象。果樹上，兩只小猴子在爭搶果實(shí)。一只聰明的小松鼠撿地上的果實(shí)，叼著走了。小鹿在湖邊看美景。
秋天帶給人們的歡樂很多，帶給大自然的是一幅畫，帶給小動物的是喜悅，帶給人們的是激動。
秋天到了，天氣變涼了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果非常多，有蘋果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中的豐收季節(jié)。秋天有看不完的美景，比如有像燈籠一樣的柿子，像小手掌一樣梧桐樹葉……秋天的美景真是讓我百看不厭呀。
秋天來了，天氣變涼了，時(shí)不時(shí)就下雨。今天又下雨了，下了一個(gè)上午，放學(xué)時(shí)就不下了。秋天有些樹葉落下變黃了，而有些還是綠色的，還沒落下。秋天有很多的水果，有蘋果，有香蕉，有橘子……。
秋天來了，來到了校園里，天氣變得冷了，人們的衣服都開始加多了。
秋天來了，來到了果園里，果園里的水果還在奮斗，像和秋天開啟了一場大戰(zhàn)。果園里的果子味道還是那么的濃，那么的甜。果園里有蘋果、鴨梨、橙子、橘子、葡萄、藍(lán)莓等等。
我真是不想讓秋天走啊。
秋天有很多美麗的景色，我最喜歡湖北的秋天。那里很美。
秋天，湖北很漂亮。天上，晴空萬里，一下出來幾縷流云，顯得格外美麗，天上，當(dāng)你抬頭望去，就像一幅航海圖，天空中大雁飛向南方，看見就讓人心情舒暢。
地上，一群群昆蟲爭搶著地盤，準(zhǔn)備安心地過冬。還有昆蟲在葉子上，應(yīng)該是要快點(diǎn)吃飽好好休息。動物要過冬，人類就更要過冬了。走進(jìn)田野，綠油油的玉米地，肥肥的玉米反射著翠綠的光芒!還有昆蟲也在那里，螞蟻抬著地下的食物回家，毛毛蟲也拼命爬向玉米，還有不知名的小蟲也在啃食玉米。
秋天無處不在，哪里都有秋天，只要你認(rèn)真觀察。
秋天到了，樹上的葉子變黃了，千萬片葉子不時(shí)的從樹上落下，象黃蝴蝶在天空翩翩起舞。
一片片金黃色的稻勤的農(nóng)夫不辭勞苦的收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。幾個(gè)小朋友在樹下玩鬧，有的把漂亮的樹葉集起當(dāng)做標(biāo)本，還有的小朋友在觀看這些令人陶醉的美景。
天空中，一隊(duì)隊(duì)的侯鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。我和小蕓來幫張叔叔摘葡萄，成熟的葡萄像水晶球似的一串串從樹上垂下。只見張叔叔的筐子都裝不下了，我們又拿來了一個(gè)大大的筐子，不一會兒就裝滿了，我們高興地直叫：“哇!好多的葡萄啊”，小狗也“汪汪”地叫著，好象在說：“你們真棒”!
張叔叔一個(gè)勁兒地直夸我們是好孩子。
秋天是忙碌的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。
看，黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇，山走了夏天的炎熱;紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽;就連飄落的樹葉也很漂亮，有的是桃狀的的，有的是長條狀的，還有的是圓愿的呢……你看那一片葉子真像一只漂流的小船。
田野里的田園風(fēng)敬就更美了，成熟的稻田像一片金色的海洋，仔細(xì)一看，稻子們都笑彎了腰，再看看玉米爺爺，它正捋著胡子露著黃黃的牙，對著我微笑呢。還有辣椒、黃瓜、苦瓜……都爭先恐后露出了笑臉。
看到這里，我不禁發(fā)生了一個(gè)疑問：秋天是誰畫出來的呢?抬頭我看見藍(lán)天上一個(gè)大大清晰的“人”字，一群大雁仿佛對我說：秋天是大自然的一幅杰作!
小學(xué)一年級秋天的景色篇十七
秋風(fēng)吹過，一片片葉子隨著風(fēng)在空中飛舞，和蝴蝶伴舞，還有風(fēng)的伴奏，多美的畫面??！看著葉子，有的一半紅一半黃。有的一塊紅一塊綠，有的一面綠一面黃。五顏六色的！最后葉子們紛紛飄落在大地上，停止了飛舞，安靜的熟睡了！
我好喜歡你，秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇十八
一課學(xué)生要學(xué)會4個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形、正確書寫。
能正確認(rèn)讀由“b、p、m、f”與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)中，第一課時(shí)我先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、理解圖意，啟發(fā)學(xué)生說說圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？在課堂教學(xué)中營造出一個(gè)包括bo、po、mo、fo四個(gè)音節(jié)在內(nèi)的語境來，然后學(xué)習(xí)語境歌，最后剝離出“b、p、m、f”四個(gè)聲母來認(rèn)讀。接著進(jìn)入指導(dǎo)發(fā)音這一環(huán)節(jié)。指導(dǎo)發(fā)音是這一課時(shí)的重點(diǎn)。而“b、p”兩個(gè)聲母的音小朋友們最容易混淆，我用小紙條擺在口邊發(fā)“b、p”兩音，讓學(xué)生形象直觀地認(rèn)識到“b、p”發(fā)音時(shí)氣流強(qiáng)弱的對比。
聲母的發(fā)音特點(diǎn)是又輕又短，后來我們又與前面學(xué)過的單韻母的發(fā)音特點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)生一下子就認(rèn)識、領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。同學(xué)們在認(rèn)讀由“b、p、m、f”與單韻母組成的音節(jié)時(shí)，用拼讀方法拼讀音節(jié)，小朋友們掌握得還不錯(cuò)，但是直呼音節(jié)大部分孩子還沒有這個(gè)能力，在以后的拼音教學(xué)中我們要逐步培養(yǎng)孩子們直呼音節(jié)的能力。
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小學(xué)一年級秋天的景色篇十九
秋姑娘悄悄地來了。天是那么高，空氣是那么新鮮，偶爾有幾朵白云飄浮在天空中，象大海里航行的船只。山上的果樹林里，掛滿了豐碩的果實(shí)，陣陣香味迎面撲來。我深深地呼了一口空氣，好香、好清爽呀！
我走進(jìn)了秋天的樹林。啊！地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩賓紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)著……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。
深秋了，人們穿上毛衣，毛褲。這時(shí)，集市上擺滿了各種各樣香噴噴的水果，吃一口山楂，啊！好酸那！吃一口蘋果，好甜呀！各種水果的味道，令人回味無窮！
小學(xué)一年級秋天的景色篇二十
《秋天》這篇課文的教學(xué)要讓同學(xué)們完整地感悟描寫秋天“落葉”的段落。下面百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)一年級《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有幫助！
體現(xiàn)“情趣”教學(xué)的教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。教學(xué)中，通過運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動與激發(fā)具有多元智能學(xué)生的求知欲望，挖掘其智慧潛能，使有著個(gè)體差異的學(xué)生都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗(yàn)，并在教師富有情趣的教學(xué)藝術(shù)誘導(dǎo)下，生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，在趣味中獲知，在求知中得趣，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
充滿激情地讀，思維敏捷地說，形象生動地畫，動之以情地演，將思維訓(xùn)練、語言發(fā)展、情感熏陶交融在一起，相互促進(jìn)、整體提高。
1、做猜季節(jié)的游戲。多媒體課件展現(xiàn)春、冬、夏不同季節(jié)的景色，在猜每個(gè)季節(jié)時(shí)，不是將季節(jié)的畫面直接出現(xiàn)，而是讓代表季節(jié)特征的景物逐步累加，使季節(jié)特點(diǎn)逐漸明朗，最終呈現(xiàn)出特征明晰的季節(jié)畫面。
(各季節(jié)景象的逐步清晰，增強(qiáng)了游戲的趣味性，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣。不同季節(jié)畫面的展現(xiàn)，將學(xué)生對大自然的記憶喚醒。)
2、為秋季設(shè)計(jì)畫面。幫助老師給還未完成的秋景圖出謀劃策。
(還未繪制的秋景圖給學(xué)生留出發(fā)揮的空間，讓學(xué)生將自己觀察到、感受到的秋天描繪出來，拉近了課堂與生活的距離，密切了學(xué)生與自然的聯(lián)系，為下面學(xué)習(xí)描寫自然景物的文章做好鋪墊)
3、揭示課題。點(diǎn)撥學(xué)生也可以從文章中獲取秋天的信息。
(一)導(dǎo)讀課文，整體感知
1、自由讀書，用自己最拿手的辦法認(rèn)字。(可采用查字典、請教別人、借助拼音識字、上下文猜字等方法)
2、做“幫字媽媽找寶寶”的識字游戲。
躲在每個(gè)課桌紙袋子里的是調(diào)皮的字寶寶，字媽媽正在焦急地找尋他們，隨著字媽媽呼喚寶寶的名字，請熱心的小朋友能夠又準(zhǔn)又快地幫忙找到字寶寶。如：字媽媽問：“飄落的飄在哪里?”，學(xué)生邊舉起找到的卡片邊說：“飄落的飄在這里”。此游戲可分以下步驟完成：
(1)學(xué)生先自己認(rèn)識一下字寶寶。
(2)教師扮演字媽媽，同位兩人合作找字寶寶。
(3)請一位同學(xué)扮演字媽媽，其余同學(xué)找字寶寶。
(4)同位兩人一人扮演字媽媽，一人找字寶寶。
(此識字游戲目的在于通過調(diào)動學(xué)生眼、耳、手、嘴多種感官，增強(qiáng)識字效率，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，讀準(zhǔn)字音，初識字型。)
3、分段朗讀全文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。
4、默讀文章，思考：文章介紹了哪些秋天的景色?
5、將學(xué)生找到的秋天景色一一畫到黑板上。又高又藍(lán)的天空、一望無際的稻田、高大的梧桐樹、飄落的黃葉、葉下嬉戲的小魚、葉上奔跑的螞蟻、南飛的燕子構(gòu)成了一幅美妙的秋景圖。教師在板畫時(shí)可留下幾處伏筆——讓池塘里的小魚不要藏在落葉底下;僅一兩片黃葉由樹上飄落下來。
(學(xué)生在初讀課文時(shí)，對文章的整體把握有一定的難度，通過繪畫這一方式，將文章對秋天描寫的景物匯集起來，以圖釋文，給學(xué)生構(gòu)成較為完整的印象。)
(二)情趣交融，誦中品悟
1、劃出自己喜歡景色的句子。
2、把句子讀給朋友聽，和朋友共同分享。
3、把句子讀給大家聽，和大家共同分享。
(依據(jù)學(xué)生交流句子的順序，決定下面品悟句子的順序，以學(xué)定教。)
4、品悟“黃葉落到水里”的句子：
(1)隨學(xué)生的朗讀，多媒體課件出示句子：“有的落在水里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘?！?BR> (2)組織學(xué)生表演。
教師應(yīng)讓這片寬大的“梧桐樹葉”在“池塘”里漂動起來，讓每條“小魚”都有藏起來的體驗(yàn)。
(3)讓“小魚”們說說自己藏起來時(shí)的心情。
(4)再讀句子，讓“小魚”們讀出自己當(dāng)時(shí)的心情。隨學(xué)生的朗讀課件句子中的“藏”字被一片飄下的落葉擋住了，“藏”字真的藏起來了。而“傘”字則變成了一把形象、直觀的小花傘。
(通過入情入境地表演，使學(xué)生們體味到小魚藏在落葉底下嬉戲的樂趣，通過句子中文字的形象變化，讓學(xué)生們品味到枯燥的語言文字中也同樣蘊(yùn)含著情趣。學(xué)生在親身的體驗(yàn)、驚喜的發(fā)現(xiàn)中真切感受到了文本中所蘊(yùn)涵的情感，再通過朗讀將自己內(nèi)化的情感表達(dá)出來，便達(dá)到了水到渠成的效果。)
5、品悟“黃葉落到岸邊”的句子
(1)隨學(xué)生的朗讀，多媒體課件出示句子：“有的落在岸邊，螞蟻爬上去來回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動場。”
(2)組織學(xué)生參加螞蟻運(yùn)動會。
教師和學(xué)生成為螞蟻運(yùn)動員的啦啦隊(duì)，為他們吶喊助威。
(3)指導(dǎo)學(xué)生讀出自己獨(dú)特的感受。有的可能感受到運(yùn)動場上的歡樂氛圍，有的可能回想起自己在運(yùn)動場上的奮力拼搏，引導(dǎo)學(xué)生將自己不同的體驗(yàn)表達(dá)出來。
(4)完整地感悟描寫秋天“落葉”的段落
a、朗讀寫“落葉”的段落
b、尋找文中描寫與板畫中不相符的地方。主要落實(shí)學(xué)生對“一片片”與“藏”的理解。
(在學(xué)生深入理解課文后，通過查找圖與文不相符之處的巧妙方式，檢驗(yàn)學(xué)生的讀書效果，進(jìn)行低年級的詞句訓(xùn)練。綜觀一個(gè)“藏”字的理解，學(xué)生在“讀”、“說”、“畫”、“演”多種手段的靈活運(yùn)用中，體驗(yàn)了情趣、培養(yǎng)了語感、進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語言文字訓(xùn)練。)
6、品悟?qū)憽把嘧印钡亩温?BR> (1)小組合作朗讀，研究能把當(dāng)時(shí)情景讀出來的方式。
(2)各小組交流匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)合作“分角色讀、表演讀”是朗讀的好方法。
7、品悟?qū)憽八{(lán)天、稻田”的段落
(1)教師配樂范讀，學(xué)生閉眼想象文中描寫的景象。
(2)學(xué)生交流仿佛看到的景色。
(3)學(xué)生配樂朗讀，教師閉眼欣賞。
教師向?qū)W生提出聽了朗讀后，也要仿佛看到美景的要求，即：天空要特別高特別藍(lán)，天上的白云可以飄起來，成熟的稻子能發(fā)出金燦燦的光亮。學(xué)生朗讀時(shí)，教師相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到“邊朗讀邊想象”也是朗讀的好方法。
1、導(dǎo)語：多美的秋天啊!高高的藍(lán)天，金燦燦的稻田，飄落的黃葉，還有可愛的小動物們。(板書：藍(lán)天、稻田、落葉、燕子)讓我們再來讀讀這篇文章，把秋天的美記在心里。
2、出示帶有文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件朗讀全文。
3、出示未帶文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件分段背誦課文。
4、出示未帶文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件背誦全文。
(按照文章敘述順序移動畫面的動畫課件，潛移默化地幫助學(xué)生理清了文章的脈絡(luò)。分層的背誦指導(dǎo)，使學(xué)生在不經(jīng)意間已將文章記在心中。)
結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們從書中、從文章中又得到這么多關(guān)于秋的消息?，F(xiàn)在秋天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，秋姑娘等著我們和她交朋友呢!下課后，讓我們走進(jìn)大自然中、走到書中去找尋她，誰對她了解的多，誰就是她最好的朋友!
評點(diǎn)：
洛克曾說過：“教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲似的?！彼寡噪m善，但游戲進(jìn)入教學(xué)還得在設(shè)計(jì)上下功夫。本案從“猜季節(jié)”的游戲入手，到“畫秋季”找“字寶寶”，直到“小魚嬉水”“參加螞蟻運(yùn)動會”等等，較好地體現(xiàn)了以游戲提高認(rèn)識能力的作用。給教學(xué)活動以游戲的形式，正是為了更好地調(diào)動學(xué)生的主體參與和生命體驗(yàn)。
小學(xué)一年級秋天的景色篇一
1、啊!公園里真美啊，綠綠的小草坪，干凈整潔的小路，還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的小柳枝，滿眼都是春的色彩，春的氣息。
2、可愛的春姑娘，邁著輕盈的步子來到人間，那一片生機(jī)的景象便隨之來到四面八方，整個(gè)世界像剛從一個(gè)漫長的睡夢中蘇醒過來。
3、正在拔節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
4、校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!
5、隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。
6、春天來了!讓我們一起快樂地走進(jìn)美麗的春天吧!
7、春天來了，暖洋洋的太陽照在大地上。黑白相間的燕子飛來了。綠油油的柳芽掛滿了樹枝。桃樹上開滿了紅艷艷的花朵。啊!大地真美呀!小草綠油油的，山花紅艷艷的，油菜花黃澄澄的，真是鳥語花香，春暖花開呀，春天太美了。
8、他們說說笑笑，歡歌笑語，惹得小巧玲瓏的小燕子也跟著他們嘰嘰喳喳在叫著，好像在說：“春天來了，春天來了?！?BR> 9、看，遠(yuǎn)處走來一群小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著背包。走在隊(duì)伍最前面的手中高高地舉著一面旗子，旗子在春風(fēng)中隨風(fēng)擺動。他們有的在唱歌，有的在欣賞春天的景色，還有的在招呼后面的同學(xué)。
10、春天來了，冰雪融化了，小草偷偷地土里鉆出來了。小樹發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來了，小黃鶯在樹上歌唱，花兒悄悄地開放。
小學(xué)一年級秋天的景色篇二
秋姑娘來到樹林，輕描淡寫，讓楓樹姑娘換上火紅的盛裝，猶如一把把火炬；讓銀杏樹姐姐換上金色的衣裳，在陽光的照耀下顯得金光閃閃。一片片的樹葉給大地鋪上了一層厚厚的金色的地毯，還有著楓葉的幾分點(diǎn)綴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛在一片金色的'海洋中點(diǎn)燃了幾把火炬，讓金色的海洋有了幾分色彩。
秋姑娘又來到田野，濃墨涂抹，一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的水晶，隨風(fēng)飄動的稻子像金色的海洋，掀起一片片波濤巨浪。一粒粒石榴籽像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一個(gè)個(gè)小娃娃，你擁我擠，爭先恐后地要人們品嘗呢！
秋姑娘來到花園，輕筆細(xì)描。讓一朵朵菊花五光十色、十分艷麗。
我真喜歡秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇三
天高云淡，秋風(fēng)送爽，美麗的秋天又來到了人間，怡人的景色灑滿人間大地。樹林里，樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，金黃的樹葉紛紛往下飄，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。
果園里，瓜果飄香。蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果，像一個(gè)個(gè)小燈籠;黃澄澄的梨子也掛滿了枝頭，像一個(gè)個(gè)穿著黃衣服的小娃娃。田野里，火紅火紅的高梁像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗;金黃金黃的稻子像鋪了滿地的金子，多么燦爛!啊!秋天真是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)我喜歡綿綿細(xì)雨的春天，我喜歡柳綠花紅的夏天，我喜歡皚皚白的雪的冬天，但我更喜歡熱情奔放的，充滿收獲秋天。秋天到了，天氣變涼了。高高的天上有一朵朵潔白的白云，像一串串棉花糖?？罩杏幸蝗捍笱阆蚰巷w去。遠(yuǎn)處有一條小河，小河旁有一片楓樹林和一片松樹林，一片片楓葉像一朵紅云而松葉還是那么翠綠。近處是一片金黃色的稻田，稻田里有稻子、玉米和高粱都成熟了。果園里，瓜果飄香，有黃澄澄的梨;紅彤彤的蘋果;紫紅的葡萄和橙紅色的柿子，水分充足;顏色鮮艷。秋季的美麗畫卷真是美不勝收、果實(shí)累累……我愛秋天美麗的景色!秋天到了，五谷豐登，碩果累累。到處充滿了金黃的色彩。
大樹下，一片片落葉從樹上―飛‖下，像一只只彩蝶翩翩起舞。一個(gè)個(gè)果實(shí)像個(gè)小姑娘般羞澀的躲在樹葉后面。如果說我喜歡秋天的景色，那么秋天真是美麗無比啊!秋天，我走在田野里，秋風(fēng)中麥子像海浪一樣時(shí)起彼伏。秋天，像一位含辛茹苦的母親，用辛勤的汗水成就了兒女。如果問我秋天最喜歡那種花，我會毫不猶豫的選擇菊花。是因?yàn)榫栈ǖ木窀袆恿宋摇４禾?，百花爭奇斗艷，到了秋天，各種美麗的花都紛紛枯萎了。只有菊花，默默無聞的開放，散發(fā)著淡雅的清香，張開橘黃色的花瓣。
秋天是一首歌，譜寫了生命的不朽;秋天是一縷清香，把香味中的甘甜吸進(jìn)了五腑六臟;秋天是一條小河，用自己純潔的身軀把自己貢獻(xiàn)給了別人。啊，我愛秋天!秋天是多么的美麗。春阿姨拉著夏姐姐的手，夏姐姐又牽著秋妹妹的手，秋天來了，秋天在哪里讓我們踏著腳步去尋找吧!清晨，晶瑩剔透的'露珠掛在小草和樹枝上;細(xì)長的柳葉打起卷，好像害羞的小姑娘，羞羞答答，躲躲藏藏;梧桐樹的葉子沙沙沙紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來，好像是―天女撒花‖果園里的果子都換了衣服，枝頭掛著沉甸甸的果實(shí)。蘋果像一個(gè)個(gè)小姑娘紅潤潤的臉蛋;碩大的梨像一個(gè)個(gè)黃燦燦的葫蘆，紫瑩瑩的葡萄在陽光的照耀下像一顆顆寶石;石榴像一個(gè)個(gè)燈籠掛滿枝頭.....秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。讓我們拿起畫筆把秋天的景色畫下來吧!秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風(fēng)一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發(fā)出―嘎嘎‖的聲音。秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。秋天是豐收的季節(jié)，水果特別多。有紅紅的蘋果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉……我最愛吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我愛這果實(shí)累累的秋天。
小學(xué)一年級秋天的景色篇四
有人喜歡寒冷風(fēng)刺骨的冬天，有人喜歡春光明媚的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，而我喜歡秋天那欣欣向榮向榮的景色。秋姑娘來了，她給我們帶來了許多禮物。
秋天是金桂飄香、天高云淡、瑣果累累的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋，去感受秋天的美景。
秋天，楓樹的葉子變紅了，紅紅的楓葉像醉酒的人似的，楓葉很紅很紅，紅的像火呢！看著紅紅的楓葉我想起一句詩“霜葉紅于二月花?！币魂囷L(fēng)吹過，楓葉想很多只紅色的小手在向我們打招呼呢！
秋天，桂花開了，香飄千里。一陣陣香味飄入我的鼻子，我總是情不自禁地深深地吸一口氣，真香?。」鸹ǖ幕ò昃碓谕饷?，那金黃的花瓣像一個(gè)個(gè)小金子呢桂花雖然并不美，但那濃濃的氣味沁人心脾。它們都是叢叢地聚在一起，好像在開會呢，又像一個(gè)個(gè)小寶寶睡著，正做著甜甜夢呢！
秋天，句菊花盛開了，五顏六色的有紅，有白的、有黃的，還有許多顏色呢，菊花有淡淡的清香呢？菊花的品種很多，有的像一個(gè)個(gè)繡球，有的像阿姨的卷發(fā)，有的想飛流直下的瀑布。
秋天下雨也是我最喜歡的，在樓下，淅淅瀝瀝的小雨撲打在我的雨衣上，你們覺得很可笑吧！可我覺得這是一件趣事，不妨你也可以試一下！
秋天多美??！我愛美麗的秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇五
秋天，在這個(gè)季節(jié)中，就像是上帝的金色油桶灑到了人間，把萬事萬物都涂上了金色。
秋天在田野上，稻子是金黃的，農(nóng)民伯伯們正在辛勤的收割，陽光把他們的皮膚也染成了金色。在這金黃的土地上，鑲嵌著一片片綠，那綠葉下面長著紅紅的番薯，這可是一種可口的'美味啊！
秋天在楓林里，滿樹火紅的楓葉，秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，給大地鋪上了紅色的地毯。
秋天在果園里，一棵棵柿子樹上掛滿了紅燈籠似的柿子，看不見一片葉子，一些熟透了的柿子掉在地上，汁水流了一地，你只要往樹下一站，輕輕聞一聞，好香咧！
秋天還在我家院子里，石榴紅了，紅得耀眼，我們吃了一地的石榴皮，外婆在打掃著。
在這里，黃的，綠的，紅的……。
陶醉在秋之韻里。
小學(xué)一年級秋天的景色篇六
秋天來了！
秋天來到了公園里，片片樹葉從大樹上飄落了下來，撲滿了公園里曲折的小路，仿佛是鋪上了金黃色的地毯。
草地上，小草不再是綠色，而是金黃色的了，孩子們再柔軟的草地上嬉鬧著，歡快的笑聲回蕩在整個(gè)公園里。
藍(lán)藍(lán)的天空一望無際，偶爾幾朵淡淡的白云若隱若現(xiàn)的飄過讓人看了感覺十分舒服，微微的秋風(fēng)拂過臉頰，略有一點(diǎn)點(diǎn)涼涼的感覺，帶走了夏天的煩躁，真讓人神清氣爽、心曠神怡。
池塘里，小魚感覺到冷了，便躲在荷葉下頭不肯露面。僅有幾條饞嘴的小魚受不了游人投下的美食的誘惑，飛速的沖出來一口吞下魚食，一擺尾巴又消失在荷葉下頭，為池塘的水面上增添了一圈圈的美麗的'波紋。
花壇里，許多的花兒都謝了，可五顏六色的菊花卻爭相怒放，與高大的青松、綠油油的灌木一起使公園依然生機(jī)盎然。
美麗的公園！美麗的秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇七
一年四季中，每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)。有人喜歡春天，喜歡春天的嫩綠；有人喜歡夏天，喜歡夏天的蔥郁；有人喜歡冬天，喜歡冬天的白雪；而我喜歡秋天，喜歡秋天的金黃。
秋天來了，秋天的美是成熟的、理智的。它不像春天一樣羞澀、嫵媚；也不像夏天一樣坦露、火熱；更不像冬天一樣內(nèi)向、含蓄。秋天悄悄的來了，來到了田野、來到了小溪邊、來到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
秋天，樹上的葉子變黃了，噼里啪啦的往下掉，而松樹的葉子不但沒掉、沒變黃，它的葉子反而長得更加翠綠，這就是大自然的神奇之處。
湖邊柳樹的葉子也變得金燦燦，慢慢墜下，仿佛一只只花蝴蝶在翩翩起舞，躍躍欲試，落下的葉子若是飄落在湖中，便成了一只小船來回載運(yùn)游客，讓他們欣賞金秋的美景。
樹上的葉子落完了，只剩下光禿禿的樹干，在為冬天的到來做著準(zhǔn)備。
落葉為街道穿上一層衣服，為人們鋪了一條地毯，直到被環(huán)衛(wèi)工人掃走，完成了它從春到秋的一生。它們相信明年那棵樹會發(fā)出更多的嫩芽，長出更蔥郁的葉子，那些葉子還會為人們遮陰，讓人們乘涼，直到從那棵樹上落下，所有的葉子的命運(yùn)是一樣的。
秋天是個(gè)色、香、味俱全的季節(jié)。秋天到了，到處一片碩果累累。板栗熟了，蘋果熟了，春天種下的莊稼也熟了，到處一片豐收的景象。
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋天的早晨，乳白色的霧朦朦朧朧，像仙境一樣。
我愛美麗的秋天，秋天很美，所以我們要珍惜。
小學(xué)一年級秋天的景色篇八
秋天，她來到了花園。菊花秋天好像一個(gè)可愛的小姑娘，踏著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
秋天，她來到了花園。菊花開了，有許許多多的顏色，紅的、粉的、黃的、白的、紫的，把花園打扮的五彩繽紛；桂花開了，帶來了滿園的芳香。
秋天是如此的美麗，我愛秋天！
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小學(xué)一年級秋天的景色篇九
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
你看：果園里，蘋果看見秋姑娘臉都羞紅了。
西紅柿為了讓自己更漂亮，把口紅涂在自己的臉上。柿子像一只只紅燈籠掛在枝頭，可愛極了。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那黃澄澄的橘子，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在說：“小主人，歡迎你來選我。”最讓人垂涎三尺的是那一個(gè)個(gè)大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！
小學(xué)一年級秋天的景色篇十
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)!各種各樣的水果和蔬菜都成熟了，它們和各種各樣的植物把大地裝扮得五彩繽紛。尤其是秋的聲音，像舞動的琴鍵奏出的美妙的音樂。
秋天，水果可多了!火紅的蘋果、金黃的香蕉、橙黃的橘子、翠綠的柚子、杏黃的梨子、橙紅的柿子、深黃的菠蘿……各種各樣的水果描繪了一幅豐收的畫面，看得我眼花繚亂。
秋天，蔬菜可豐富了!嫩綠的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多顏色：紅紅的、綠綠的、黃黃的。還有那金黃的玉米搖著長長的胡須讓人們?nèi)ゲ烧亍鞣N各樣的蔬菜仿佛給大地穿上了花花綠綠的衣裳，大地顯得格外美麗。
秋天，楓葉紅了，漫山遍野的楓樹像一簇簇火苗在跳躍;樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，樹葉飄到地上，像鋪了一層金色的地毯;只有秋天的松柏依然翠綠，仿佛穿上了綠綠的、油亮亮的衣裳，給大地增添了無限生機(jī)。
秋天，真是一個(gè)多姿多彩的美麗季節(jié)!
秋天到了!滿山遍野都是金黃色的落葉好像給大地鋪上了一層地毯天空中大雁排成人字飛像南方。
秋天果園里柿子樹的千枝萬杈都挑起了一盞盞紅燈籠美麗極了!花園里有的菊花全開了露出鵝黃的花蕾;有的菊花半開著像位害羞的小姑娘尤其是含苞欲放的花骨兒在綠葉的襯托下顯得格外嬌美。
我喜歡秋天因?yàn)榍锾焓且皇自娗锾焓且环嬊锾焓且粋€(gè)美麗的夢。秋天很美美在一份清澈。
天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的.——天是那么高那么藍(lán)。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。
秋天無風(fēng)，空氣有些干燥。偶爾下一點(diǎn)小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時(shí)，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實(shí)……你會融于秋的生命里。
我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調(diào)出如此濃烈的色彩。我在設(shè)想著哪一天我能去一個(gè)很大的楓林，獨(dú)自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進(jìn)我的血液。此時(shí)，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨(dú)鐘的。
我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。
秋天來了，大地一片金黃，小麗和媽媽出去拾樹上的落葉，小麗和媽媽拾了好多種葉子，有方形、菱形、三角形……小麗和媽媽把她們拾的樹葉拿回家，小麗和媽媽把她們拾的樹葉拼成好多種小動物，秋天，小麗和媽媽過的非常快樂。
秋風(fēng)起了，天氣涼了。一片片樹葉從樹枝上飄落下來。
樹葉落在地上，蝴蝶飛過來，躺在上面，把它當(dāng)做屋子。
樹葉飄在院子里，小鳥看見了，睡在里面，把它當(dāng)做小床。
樹葉飄在荷葉上，青蛙看見了，把它當(dāng)做小傘。
樹葉飄在我的家里，我看見了，撿起來把它當(dāng)做扇子。
樹葉飄在溝里，螞蟻看見了，把它當(dāng)做小船。
樹葉飄在小鹿的背上，小鹿看到了，戴在頭上把它當(dāng)做帽子。
樹葉飄在屋檐上，燕子說：“來信了，催我們到南方去!”
小學(xué)一年級秋天的景色篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、能熟練地、有感情地朗讀詩歌。
2、感悟秋天是個(gè)色彩斑斕的季節(jié)。
3、改編詩歌，并給詩歌配畫。
一、開啟詩：
師：和煦的陽關(guān)灑滿了教室，新的一天又來到了，孩子們，露出你們燦爛的笑容，讓我們一起用美妙、動聽的聲音一起來開啟今天的晨誦吧！
師：早安，二（1）班的孩子們。
生：早安，戴老師。
師：整個(gè)早晨，我一直看著你們。
怎樣把每一寸玲瓏的晨光。
變作七彩的朗誦。
嚼成書本的芳香。
生：整個(gè)早晨，我們一直看著你。
怎樣把每一寸玲瓏的晨光。
變作粉筆的舞蹈。
嚼成知識的芳香。
二、復(fù)習(xí)詩歌。
師：孩子們，秋天來了，她正在用樹葉給大家寫信呢！讓我們再來讀讀上節(jié)課學(xué)過的詩。
林武憲。
秋天要給大家寫信。
用葉子當(dāng)信紙。
讓風(fēng)當(dāng)郵差。
偷懶的郵差。
每到一個(gè)地方。
就把信一拋。
有的信，落在松樹頭頂上。
有的信，掉在青蛙身邊。
趕路的雁，也銜了一頁回家。
池塘里，草叢中。
到處都有秋天的信。
動物們急忙準(zhǔn)備過冬。
三、學(xué)習(xí)新詩。
師：一年四季，春夏秋冬，不一樣的風(fēng)景，不一樣的美麗。今天，老師帶你們欣賞秋天的色彩。
出示新詩：
秋天是黃色的，
秋風(fēng)吹來，
玉米黃澄澄。
秋天是紅色的。
秋風(fēng)吹來，
楓葉紅彤彤。
秋天是紫色的，
秋風(fēng)吹來，
葡萄紫瑩瑩。
1、自由讀詩。
2、欣賞圖片，逐句讀詩。
3、教師引讀，師生合作讀，小組合作讀，表演讀。
4、欣賞關(guān)于秋天美景的圖片，感悟秋天的色彩斑斕。
5、請你也來說說秋天的色彩，改編詩歌。
秋天是（）的，
秋風(fēng)吹來，
（）。
6、把改編的詩歌寫在晨誦本上，并配上漂亮的圖畫。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十二
我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷；沒有夏天那么生機(jī)盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴(yán)冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨(dú)特的美———對人類的無私奉獻(xiàn)。
瞧！在稻田南邊，白花花的那是什么？原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！
然而秋天的美并不單調(diào)，并不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風(fēng)味讓我陶醉。秋風(fēng)陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當(dāng)它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調(diào)皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”
我還愛秋天的雨。每當(dāng)秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個(gè)風(fēng)格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發(fā)我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當(dāng)秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時(shí)候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。
我愛秋天，雖然她沒有其他季節(jié)那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節(jié)那般引人注目，但是它獨(dú)具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻(xiàn)，卻從不求回報(bào)。
秋，不像春那樣?jì)擅目蓯?，也不像夏那樣琳瑯滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實(shí)的笑容和無私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)。
秋雨溹溹，瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢段。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻的斜織著。秋雨，好像一位美麗、潔凈、成熟的少女，輕輕地?fù)崦?，使你感到清爽、快活、愜意?BR> 秋天，意味著成熟，一場綿綿秋雨過后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透了的香味，在微微干燥的空氣中飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果；金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。
秋高氣爽，一群大雁往南方飛去?？罩酗h舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問“秋天來了，哪來的花蝴蝶？”不錯(cuò)，秋天是沒有花蝴蝶，不過那一片片落葉不就是一只只美麗的花蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍那么蒼翠、那么挺拔！
秋天，象征著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，是歡樂的。人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的瓜果飄香。我愛這美麗的秋天！
在一年四季當(dāng)中，秋天在我眼里，是最美麗的季節(jié)。
秋天，是世間萬物開始沉睡的季節(jié)。街道旁的大樹紛紛灑下已經(jīng)枯黃的樹葉，有些大樹光禿禿的樹枝上還殘存著幾片枯葉，一陣瑟瑟的秋風(fēng)從空曠的街道上吹來，樹枝上僅存的幾片枯葉也隨風(fēng)飄零。落在地上，拾起一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，使人感到生命的奧秘。小草已經(jīng)枯黃，幾根孤零零的草莖隨風(fēng)飄揚(yáng)。街道上，行人寥寥無幾，只有環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉。落葉在走往泥土的途中，要經(jīng)過漫長的等待才化為塵埃。
秋天的雨，送走盛夏的灼熱。給人們帶來了涼爽。秋雨瑟瑟如琴音四起，在秋雨的旋律中，望著窗外的景色。這一切，仿佛都被秋雨洗凈了，看起來是那么的清晰。雨后，漫步在樹林中，感受著秋雨帶來空氣的清新，聞著泥土所散發(fā)出來的芬芳清香，聆聽著鳥兒稀稀疏疏的啼叫。感受著秋天所帶來的涼爽。
秋天，也是豐收的季節(jié)。果農(nóng)們在果園里辛勤地忙碌，為這一年的豐收而高興。瞧，在豐收的果園里，沉甸甸的果實(shí)掛在樹上。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果隨風(fēng)搖擺，好像在向人們招手。
秋天是豐收的季節(jié)，秋天的雨也別有一番韻味。
我覺得，秋天好像人生，既有快樂，也有愁緒。如果一味單調(diào)，也并不完美，而秋天，完美的詮釋了這一切!
秋天，山上的楓葉紅了，杜牧的那句“霜葉紅于二月花”便是對秋的歌頌。
漫步在小徑上，迎面吹來的秋風(fēng)使我感受到了秋!
大自然是一位神奇的魔術(shù)師，他魔杖一揮，彈指間，春天姹紫嫣紅，夏天一片濃綠，冬天銀裝素裹，而我獨(dú)愛魔法師變出那五彩繽紛、金黃燦爛的秋天。
我愛碩果累累的秋天。看，葡萄成熟了，大串大串的從葉縫中垂下來。它們晶瑩透明，像是用水晶、瑪瑙和玉石雕刻出來似的，又像顆顆紫色的珍珠。個(gè)個(gè)又大又圓，水靈靈的，有的上面還掛滿了一層白霜，仿佛在表皮上撲了粉。人們剛摘下這令人垂涎欲滴的葡萄，便迫不及待的把一顆葡萄扔進(jìn)口中，啊，好甜！汁水順著嘴角流了出來。秋天處處是成熟的韻味，到處是豐收的喜悅。
我愛那奏著樂曲悄然而來的秋風(fēng)。它在九月一個(gè)多霧的黎明溜來，炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，樹上的葉子由綠染紅染黃，溫聲細(xì)語的演奏著醉人樂曲“沙沙沙?！彪S著音樂，徐徐從空中飄下紅的、黃的落葉，唱合著樂曲飛飄的“蝴蝶”翩然起舞，給大地鋪上一張金黃的地毯，奏著秋之韻的“交響樂，”跳著秋天唯美的舞蹈。
我愛秋天別具一格的菊花。它們一簇簇昂首怒放，千姿萬態(tài)。不怕秋霜，沐著秋風(fēng)，淋著秋雨。穿著紅的、紫的、粉的、黃的，各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細(xì)的腰，合著‘沙沙沙’的樂曲，跳著優(yōu)美的舞蹈。為秋天繽紛，歡慶增添了亮麗的色彩。
我愛秋天的田野。一眼望去，一片片金黃的稻谷呈現(xiàn)在眼前，仿佛仙女的金色腰帶。一陣風(fēng)吹來，谷子隨風(fēng)飄動，真像金色的湖面泛起的條條波紋?？粗@豐收的美景，仰望如畫的藍(lán)天。我愛這豐收喜慶的田野。
我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的詩情畫意，愛它的五彩繽紛，愛它的碩果累累，我愛這秋天的韻味！
當(dāng)樹上的第一片樹葉掉落的時(shí)候，我知道這是秋天降臨的氣息、秋天無聲無息的來到了人間。
秋天雖沒有春天萬花競艷的秀麗風(fēng)光，也沒有夏天大雨滂沱的壯麗景象，更沒有冬天大雪紛飛的奇幻神秘，但是它卻有自己的獨(dú)特之處。孟秋時(shí)節(jié)，溫柔的風(fēng)中似乎還夾著陣陣暖意，吹著小孩們紅通通的臉蛋，給人一種愜意的感覺。人們也不時(shí)贊嘆：好秋!到了中旬，風(fēng)已不像往日那樣溫柔，早已擺出一副嚴(yán)肅的面孔，無情地狠命地抽打著人們的臉頰，打得人們直打哆嗦。下旬更不用說，刺骨的寒風(fēng)千方百計(jì)地要鉆進(jìn)人們衣服里，人們對于它的無孔不入，防不勝防，紛紛穿上棉衣，戴上了手套和耳罩。在這樣惡劣的天氣里有著一項(xiàng)少不了的活動——刮野火，秋天給我們帶來了免費(fèi)的柴禾——樹葉。小伙伴們你拾柴，我點(diǎn)火，不一會兒，旺盛的火焰便冒出來，我們便湊上去烘手，有時(shí)還拿幾個(gè)番薯烤著吃，吃得暖烘烘的，儼然趕走了寒冷，自顧自地玩著、鬧著。
秋天在外活動的動物極少，一縷縷青煙升起的時(shí)候，便會有幾只烏鴉在旁邊枯樹上低聲鳴叫，那叫聲是那么沙啞，那樣悲慘，不時(shí)會使我想起白樸寫的《秋》中的一句話：“輕煙老樹寒鴉?！?BR> 秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，到了那個(gè)時(shí)候，稻谷都成熟了，稻田里黃燦燦的，一邊無際，田間小道將稻田分開，從高處向下俯視就像一塊塊金磚。爺爺奶奶是鄉(xiāng)下人，每逢秋季，他們田里就有一滿田蓬松、雪白的棉花，爺爺、奶奶都會邀請我來摘，我會毫不猶豫地答應(yīng)他們。當(dāng)看到我摘的一大袋棉花時(shí)，他們都會露出欣慰的笑容。摘了的棉花賣了錢后，他們總給我買好吃的、好玩的，絲毫不給自己留點(diǎn)什么，當(dāng)看到我為買的東西感到滿意時(shí)，他們的笑聲又一次回蕩在我的耳邊。
秋天，不僅給我們帶來無窮的快樂，而且這也是個(gè)無盡喜悅的豐收季節(jié)。我愛你——迷人的秋天!
小學(xué)一年級秋天的景色篇十三
太好了，秋天來了。我盼望已久的秋天終于來了。
每年秋天，我都會和媽媽、爸爸還有奶奶一起去挖紅薯。今年也不例外。
紅薯并不引人注目，為什么我要盼著這一天呢？因?yàn)椋t薯地里有很多蝗蟲。大人們忙這個(gè)挖紅薯，小不點(diǎn)忙著捉蝗蟲。我們把捉到的蝗蟲拿回奶奶家，為給奶奶家的小雞吃?？粗‰u們你爭我奪的情景，我高興極了。
挖紅薯時(shí)，有時(shí)土里會有蚯蚓。它也是我們喜歡的東西。捉到手里看著它蠕動，再把它放回大自然。
秋天帶給我們很多快樂。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十四
1、秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
2、秋天到了，金風(fēng)送爽，河里的魚蝦肥了；果園里果實(shí)累累，到處是一派豐收的景象。
3、一株株楓樹挺拔直立，秋風(fēng)一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！
4、秋天像一支神筆，一夜之間把楓樹的葉子全涂紅了！
5、秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
6、秋雨，淅淅瀝瀝地下著，像一幅沒有盡頭的畫卷。
7、秋之殤期，心之感悟，這一路的起起落落，跌跌撞撞，確實(shí)領(lǐng)悟不少人生的真諦。
8、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而美麗。
9、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
10、秋天的夜晚是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子盡情的歌唱。葉子沙沙的響好像在為蟋蟀伴奏。
11、秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字。
12、秋，飄落的是寂寞，葉，落下的是悲傷，秋葉，代表著無法挽留的愛。
13、走在秋的路上，涼風(fēng)細(xì)細(xì)，時(shí)光走筆，夏已變成回憶了，慢慢的身邊的風(fēng)景都會變成秋天的模樣。
14、高天大地，你站在地平線上，正好清賞秋天。
15、周圍的梧桐樹已經(jīng)換上了一身黃色的衣服，走近去一看，梧桐樹的葉子是半青半黃的，好象披上了一件夏天的綠裝不愿脫掉似的。
16、秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
17、秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
18、千樹萬樹的紅葉，愈到深秋，愈加紅艷；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動。
19、自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
20、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。
21、不知什么時(shí)候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當(dāng)成一朵花了嗎？
22、淡淡的清愁和著輕輕滑落的葉兒，不小心就被凝成了一幅昔日的畫卷，讓人心生憐惜。
23、秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領(lǐng)南山遠(yuǎn)眺。阡陌相交，炊煙裊裊，那是秋天里寫不盡的詩情。
24、正當(dāng)我如癡如醉時(shí)，一陣微風(fēng)吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風(fēng)嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風(fēng)。風(fēng)抖然間消失在茫茫的世界里，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終于飄落在地上。
25、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
26、秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫盈盈的。
27、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風(fēng)在悄悄地把喜訊傳送。
28、秋天的天很高，好象盤古還在撐著天和地；天那樣藍(lán)，好象有位畫家在天空中涂了藍(lán)色的顏料。
29、果園里，橘子成熟了，一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子掛在枝頭，像一盞盞小燈籠。蘋果露出了紅紅的臉頰。
30、秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在麥地，麥子熟了；漫步果園，果實(shí)熟了；她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。
31、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
32、石榴樹在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛，紅里透亮的牙齒也露了出來！
33、秋風(fēng)歡蹦亂跳地馳騁過田野，田野的一切都變成了金黃色。一片片薄紗似的白云在慢慢地浮動著，好像留戀著人間美麗的秋色，不愿離去。
34、一陣秋雨一陣風(fēng)，回歸的是落葉，吹散的是無常。一念菩提一念善，解不開的是因緣，躲不開的是因果。
35、幾許秋雨幾縷秋風(fēng)，就把院子里的幾朵菊花催開了，白白黃黃的花朵在風(fēng)中搖曳著，與粉紅的月季構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景。
36、秋雨后，果園里的水果都戴上了一條珍珠項(xiàng)鏈。用手去搖晃樹枝，那一條條珍珠項(xiàng)鏈都不約而同的掉下來。滴在石頭上，發(fā)出滴答滴答的響聲。
37、過了一會，東方亮了起來，霞光萬道，太陽冉冉升起。露出了半邊臉，漸漸的大了，不一會，整個(gè)紅得像大火球似的太陽全跳了出來，非常耀眼。
38、秋天，小草從那枯黃、死去的母體旁站了出來，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣都會吹倒一樣。
39、“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”“晚秋天，一霎微雨灑庭軒。
40、秋天的原野是裸露的。沒有春的繁華，那樣引人注目，那樣色彩絢麗；也沒有夏的熱烈，那樣著意于塑造，那樣喜怒無常陰晴多變。
41、印象中秋天只是一個(gè)萬物凋零的季節(jié)，花褪卻，草枯榮，綠隱退，黃遍地，瀟瀟雨，瑟瑟風(fēng)，總是給人以一種悲壯的情愫油然而生。
42、金色的蝴蝶呀！你是在為誰而翩翩起舞呢？花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
43、秋天像一位善解人意的司機(jī)，將每一片脫隊(duì)的樹葉帶回大樹的根部。
44、秋天，楓葉一個(gè)個(gè)落地，像一個(gè)紅紅的地毯。
45、秋天的落葉像一個(gè)個(gè)黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。
46、秋天的落葉像一片片黃斑地毯，軟軟綿綿，鋪滿大地。
47、秋天來了，她像個(gè)調(diào)皮的孩子在做游戲，一會兒也不閑著。
48、秋像一位詩人，用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕。
49、秋天像剛落地的娃娃，給我們帶來豐收的希望！
50、秋天像一位和藹可親的大姐姐，它滿載著收獲，向我們報(bào)喜。
51、秋天像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅。
52、秋天，像一位含辛茹苦的母親，用辛勤的汗水成就了兒女。
53、季節(jié)到了秋天，有如人生，走過了青春的華美，經(jīng)過時(shí)光的沉淀，生活，只剩下一粥一飯的平淡，和風(fēng)風(fēng)雨雨陪伴的溫暖。
54、一場秋雨一場寒，十場秋雨穿冬眠。秋雨未寒心已冷，再無輪回到從前。
55、為何四季，唯獨(dú)夏秋交替帶著絲絲傷感。
56、秋雨落后，留下一地紛花的心傷；雨水中飄著淚水的味道，花紅落魄的際遇，染了滿心的不快樂。
58、天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。村外那個(gè)小池塘睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
59、秋天到了！秋天到了！美麗的秋姑娘來到了我們的身邊，在秋天里有許多事物都變了，讓我?guī)阋黄鹂纯丛谇锾炖飫又参锇l(fā)生了哪些變化吧。
60、秋天像美麗的山水，洋意畫意的詩情。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十五
幾片樹葉輕輕地落在地上，風(fēng)兒輕輕地吹著它們，它們非常開心。
秋，來到天空，天的色彩不是那么湛藍(lán)，它們把自己的色彩都獻(xiàn)給了這個(gè)秋，
秋來到小公園，熱情地向大樹爺爺說：“大樹爺爺我走了，明年我會回來看你?！彼炎约旱纳省⑾Ｍ技耐薪o了樹葉。樹木雖然脫去了濃綠的外衣，但它們?nèi)匀粫?jiān)強(qiáng)地活下去。
小草已經(jīng)黃了，它已經(jīng)把自己的綠色奉獻(xiàn)給了這個(gè)夏天，像年輕的小伙子老了。它們好像在說：“我們雖然晢時(shí)離開，但明年還會回來的?！?BR> 秋來到花園邊，一來到那里就聞到淡淡的清香，原來菊花仍然在花壇中怒放。那一朵朵盛開的五顏六色的菊花，像一團(tuán)團(tuán)彩色的火焰，白的、粉的、紅的、黃的`……像火一樣的燃燒。給這乏力的秋天，增添了無限的生機(jī)。
秋來到小河邊，涼爽的小河帶著魚兒的興奮，旋轉(zhuǎn)著波濤，一條條肥大的魚兒，在嬉戲相樂，濺起一朵朵浪花，美麗極了，好像可愛的小朋友在玩耍。
秋，來到人群里，有的人在放風(fēng)箏，有的人在籃球，有的人在散步……各做各的一份事情。
秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒想要追尋秋的足跡，留下了一個(gè)美好的思念。
小學(xué)一年級秋天的景色篇十六
秋天是美麗的，她讓我們贊嘆和夸獎(jiǎng)!秋天是豐收的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。
秋天的美景很多。清早，晨練的老人們一群一群的，好像在一起做操。太陽出來了，葉子上面還留著露珠，小小的露珠在陽光下閃閃發(fā)光。中午，太陽越來越大，蒲公英在陽光下醒來。下午，要日落了，蟋蟀們唱得有一點(diǎn)起勁了。晚上，樹上的葉子被光照著，這時(shí)候起風(fēng)了，樹上的葉子被吹得沙沙響，落葉被吹飛。貓頭鷹蹲在樹上，尋找食物。
秋天來了，動物們也很高興，這是森林的景象。果樹上，兩只小猴子在爭搶果實(shí)。一只聰明的小松鼠撿地上的果實(shí)，叼著走了。小鹿在湖邊看美景。
秋天帶給人們的歡樂很多，帶給大自然的是一幅畫，帶給小動物的是喜悅，帶給人們的是激動。
秋天到了，天氣變涼了，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果非常多，有蘋果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中的豐收季節(jié)。秋天有看不完的美景，比如有像燈籠一樣的柿子，像小手掌一樣梧桐樹葉……秋天的美景真是讓我百看不厭呀。
秋天來了，天氣變涼了，時(shí)不時(shí)就下雨。今天又下雨了，下了一個(gè)上午，放學(xué)時(shí)就不下了。秋天有些樹葉落下變黃了，而有些還是綠色的，還沒落下。秋天有很多的水果，有蘋果，有香蕉，有橘子……。
秋天來了，來到了校園里，天氣變得冷了，人們的衣服都開始加多了。
秋天來了，來到了果園里，果園里的水果還在奮斗，像和秋天開啟了一場大戰(zhàn)。果園里的果子味道還是那么的濃，那么的甜。果園里有蘋果、鴨梨、橙子、橘子、葡萄、藍(lán)莓等等。
我真是不想讓秋天走啊。
秋天有很多美麗的景色，我最喜歡湖北的秋天。那里很美。
秋天，湖北很漂亮。天上，晴空萬里，一下出來幾縷流云，顯得格外美麗，天上，當(dāng)你抬頭望去，就像一幅航海圖，天空中大雁飛向南方，看見就讓人心情舒暢。
地上，一群群昆蟲爭搶著地盤，準(zhǔn)備安心地過冬。還有昆蟲在葉子上，應(yīng)該是要快點(diǎn)吃飽好好休息。動物要過冬，人類就更要過冬了。走進(jìn)田野，綠油油的玉米地，肥肥的玉米反射著翠綠的光芒!還有昆蟲也在那里，螞蟻抬著地下的食物回家，毛毛蟲也拼命爬向玉米，還有不知名的小蟲也在啃食玉米。
秋天無處不在，哪里都有秋天，只要你認(rèn)真觀察。
秋天到了，樹上的葉子變黃了，千萬片葉子不時(shí)的從樹上落下，象黃蝴蝶在天空翩翩起舞。
一片片金黃色的稻勤的農(nóng)夫不辭勞苦的收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。幾個(gè)小朋友在樹下玩鬧，有的把漂亮的樹葉集起當(dāng)做標(biāo)本，還有的小朋友在觀看這些令人陶醉的美景。
天空中，一隊(duì)隊(duì)的侯鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。我和小蕓來幫張叔叔摘葡萄，成熟的葡萄像水晶球似的一串串從樹上垂下。只見張叔叔的筐子都裝不下了，我們又拿來了一個(gè)大大的筐子，不一會兒就裝滿了，我們高興地直叫：“哇!好多的葡萄啊”，小狗也“汪汪”地叫著，好象在說：“你們真棒”!
張叔叔一個(gè)勁兒地直夸我們是好孩子。
秋天是忙碌的季節(jié)，也是美麗的季節(jié)。
看，黃色的銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇，山走了夏天的炎熱;紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽;就連飄落的樹葉也很漂亮，有的是桃狀的的，有的是長條狀的，還有的是圓愿的呢……你看那一片葉子真像一只漂流的小船。
田野里的田園風(fēng)敬就更美了，成熟的稻田像一片金色的海洋，仔細(xì)一看，稻子們都笑彎了腰，再看看玉米爺爺，它正捋著胡子露著黃黃的牙，對著我微笑呢。還有辣椒、黃瓜、苦瓜……都爭先恐后露出了笑臉。
看到這里，我不禁發(fā)生了一個(gè)疑問：秋天是誰畫出來的呢?抬頭我看見藍(lán)天上一個(gè)大大清晰的“人”字，一群大雁仿佛對我說：秋天是大自然的一幅杰作!
小學(xué)一年級秋天的景色篇十七
秋風(fēng)吹過，一片片葉子隨著風(fēng)在空中飛舞，和蝴蝶伴舞，還有風(fēng)的伴奏，多美的畫面??！看著葉子，有的一半紅一半黃。有的一塊紅一塊綠，有的一面綠一面黃。五顏六色的！最后葉子們紛紛飄落在大地上，停止了飛舞，安靜的熟睡了！
我好喜歡你，秋天！
小學(xué)一年級秋天的景色篇十八
一課學(xué)生要學(xué)會4個(gè)聲母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形、正確書寫。
能正確認(rèn)讀由“b、p、m、f”與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)中，第一課時(shí)我先引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫、理解圖意，啟發(fā)學(xué)生說說圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們在干什么？在課堂教學(xué)中營造出一個(gè)包括bo、po、mo、fo四個(gè)音節(jié)在內(nèi)的語境來，然后學(xué)習(xí)語境歌，最后剝離出“b、p、m、f”四個(gè)聲母來認(rèn)讀。接著進(jìn)入指導(dǎo)發(fā)音這一環(huán)節(jié)。指導(dǎo)發(fā)音是這一課時(shí)的重點(diǎn)。而“b、p”兩個(gè)聲母的音小朋友們最容易混淆，我用小紙條擺在口邊發(fā)“b、p”兩音，讓學(xué)生形象直觀地認(rèn)識到“b、p”發(fā)音時(shí)氣流強(qiáng)弱的對比。
聲母的發(fā)音特點(diǎn)是又輕又短，后來我們又與前面學(xué)過的單韻母的發(fā)音特點(diǎn)進(jìn)行比較，學(xué)生一下子就認(rèn)識、領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。同學(xué)們在認(rèn)讀由“b、p、m、f”與單韻母組成的音節(jié)時(shí)，用拼讀方法拼讀音節(jié)，小朋友們掌握得還不錯(cuò)，但是直呼音節(jié)大部分孩子還沒有這個(gè)能力，在以后的拼音教學(xué)中我們要逐步培養(yǎng)孩子們直呼音節(jié)的能力。
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小學(xué)一年級秋天的景色篇十九
秋姑娘悄悄地來了。天是那么高，空氣是那么新鮮，偶爾有幾朵白云飄浮在天空中，象大海里航行的船只。山上的果樹林里，掛滿了豐碩的果實(shí)，陣陣香味迎面撲來。我深深地呼了一口空氣，好香、好清爽呀！
我走進(jìn)了秋天的樹林。啊！地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩賓紛，美麗極了。一陣風(fēng)吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)著……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發(fā)出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。
深秋了，人們穿上毛衣，毛褲。這時(shí)，集市上擺滿了各種各樣香噴噴的水果，吃一口山楂，啊！好酸那！吃一口蘋果，好甜呀！各種水果的味道，令人回味無窮！
小學(xué)一年級秋天的景色篇二十
《秋天》這篇課文的教學(xué)要讓同學(xué)們完整地感悟描寫秋天“落葉”的段落。下面百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學(xué)一年級《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有幫助！
體現(xiàn)“情趣”教學(xué)的教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)過程進(jìn)入認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道，讓語文學(xué)習(xí)更具生機(jī)與活力。教學(xué)中，通過運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動與激發(fā)具有多元智能學(xué)生的求知欲望，挖掘其智慧潛能，使有著個(gè)體差異的學(xué)生都能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的情感體驗(yàn)，并在教師富有情趣的教學(xué)藝術(shù)誘導(dǎo)下，生動活潑、積極主動地學(xué)習(xí)，在趣味中獲知，在求知中得趣，促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
充滿激情地讀，思維敏捷地說，形象生動地畫，動之以情地演，將思維訓(xùn)練、語言發(fā)展、情感熏陶交融在一起，相互促進(jìn)、整體提高。
1、做猜季節(jié)的游戲。多媒體課件展現(xiàn)春、冬、夏不同季節(jié)的景色，在猜每個(gè)季節(jié)時(shí)，不是將季節(jié)的畫面直接出現(xiàn)，而是讓代表季節(jié)特征的景物逐步累加，使季節(jié)特點(diǎn)逐漸明朗，最終呈現(xiàn)出特征明晰的季節(jié)畫面。
(各季節(jié)景象的逐步清晰，增強(qiáng)了游戲的趣味性，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣。不同季節(jié)畫面的展現(xiàn)，將學(xué)生對大自然的記憶喚醒。)
2、為秋季設(shè)計(jì)畫面。幫助老師給還未完成的秋景圖出謀劃策。
(還未繪制的秋景圖給學(xué)生留出發(fā)揮的空間，讓學(xué)生將自己觀察到、感受到的秋天描繪出來，拉近了課堂與生活的距離，密切了學(xué)生與自然的聯(lián)系，為下面學(xué)習(xí)描寫自然景物的文章做好鋪墊)
3、揭示課題。點(diǎn)撥學(xué)生也可以從文章中獲取秋天的信息。
(一)導(dǎo)讀課文，整體感知
1、自由讀書，用自己最拿手的辦法認(rèn)字。(可采用查字典、請教別人、借助拼音識字、上下文猜字等方法)
2、做“幫字媽媽找寶寶”的識字游戲。
躲在每個(gè)課桌紙袋子里的是調(diào)皮的字寶寶，字媽媽正在焦急地找尋他們，隨著字媽媽呼喚寶寶的名字，請熱心的小朋友能夠又準(zhǔn)又快地幫忙找到字寶寶。如：字媽媽問：“飄落的飄在哪里?”，學(xué)生邊舉起找到的卡片邊說：“飄落的飄在這里”。此游戲可分以下步驟完成：
(1)學(xué)生先自己認(rèn)識一下字寶寶。
(2)教師扮演字媽媽，同位兩人合作找字寶寶。
(3)請一位同學(xué)扮演字媽媽，其余同學(xué)找字寶寶。
(4)同位兩人一人扮演字媽媽，一人找字寶寶。
(此識字游戲目的在于通過調(diào)動學(xué)生眼、耳、手、嘴多種感官，增強(qiáng)識字效率，激發(fā)學(xué)生自主識字的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，讀準(zhǔn)字音，初識字型。)
3、分段朗讀全文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。
4、默讀文章，思考：文章介紹了哪些秋天的景色?
5、將學(xué)生找到的秋天景色一一畫到黑板上。又高又藍(lán)的天空、一望無際的稻田、高大的梧桐樹、飄落的黃葉、葉下嬉戲的小魚、葉上奔跑的螞蟻、南飛的燕子構(gòu)成了一幅美妙的秋景圖。教師在板畫時(shí)可留下幾處伏筆——讓池塘里的小魚不要藏在落葉底下;僅一兩片黃葉由樹上飄落下來。
(學(xué)生在初讀課文時(shí)，對文章的整體把握有一定的難度，通過繪畫這一方式，將文章對秋天描寫的景物匯集起來，以圖釋文，給學(xué)生構(gòu)成較為完整的印象。)
(二)情趣交融，誦中品悟
1、劃出自己喜歡景色的句子。
2、把句子讀給朋友聽，和朋友共同分享。
3、把句子讀給大家聽，和大家共同分享。
(依據(jù)學(xué)生交流句子的順序，決定下面品悟句子的順序，以學(xué)定教。)
4、品悟“黃葉落到水里”的句子：
(1)隨學(xué)生的朗讀，多媒體課件出示句子：“有的落在水里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作傘?！?BR> (2)組織學(xué)生表演。
教師應(yīng)讓這片寬大的“梧桐樹葉”在“池塘”里漂動起來，讓每條“小魚”都有藏起來的體驗(yàn)。
(3)讓“小魚”們說說自己藏起來時(shí)的心情。
(4)再讀句子，讓“小魚”們讀出自己當(dāng)時(shí)的心情。隨學(xué)生的朗讀課件句子中的“藏”字被一片飄下的落葉擋住了，“藏”字真的藏起來了。而“傘”字則變成了一把形象、直觀的小花傘。
(通過入情入境地表演，使學(xué)生們體味到小魚藏在落葉底下嬉戲的樂趣，通過句子中文字的形象變化，讓學(xué)生們品味到枯燥的語言文字中也同樣蘊(yùn)含著情趣。學(xué)生在親身的體驗(yàn)、驚喜的發(fā)現(xiàn)中真切感受到了文本中所蘊(yùn)涵的情感，再通過朗讀將自己內(nèi)化的情感表達(dá)出來，便達(dá)到了水到渠成的效果。)
5、品悟“黃葉落到岸邊”的句子
(1)隨學(xué)生的朗讀，多媒體課件出示句子：“有的落在岸邊，螞蟻爬上去來回跑著，把它當(dāng)作運(yùn)動場。”
(2)組織學(xué)生參加螞蟻運(yùn)動會。
教師和學(xué)生成為螞蟻運(yùn)動員的啦啦隊(duì)，為他們吶喊助威。
(3)指導(dǎo)學(xué)生讀出自己獨(dú)特的感受。有的可能感受到運(yùn)動場上的歡樂氛圍，有的可能回想起自己在運(yùn)動場上的奮力拼搏，引導(dǎo)學(xué)生將自己不同的體驗(yàn)表達(dá)出來。
(4)完整地感悟描寫秋天“落葉”的段落
a、朗讀寫“落葉”的段落
b、尋找文中描寫與板畫中不相符的地方。主要落實(shí)學(xué)生對“一片片”與“藏”的理解。
(在學(xué)生深入理解課文后，通過查找圖與文不相符之處的巧妙方式，檢驗(yàn)學(xué)生的讀書效果，進(jìn)行低年級的詞句訓(xùn)練。綜觀一個(gè)“藏”字的理解，學(xué)生在“讀”、“說”、“畫”、“演”多種手段的靈活運(yùn)用中，體驗(yàn)了情趣、培養(yǎng)了語感、進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語言文字訓(xùn)練。)
6、品悟?qū)憽把嘧印钡亩温?BR> (1)小組合作朗讀，研究能把當(dāng)時(shí)情景讀出來的方式。
(2)各小組交流匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生體會到同學(xué)合作“分角色讀、表演讀”是朗讀的好方法。
7、品悟?qū)憽八{(lán)天、稻田”的段落
(1)教師配樂范讀，學(xué)生閉眼想象文中描寫的景象。
(2)學(xué)生交流仿佛看到的景色。
(3)學(xué)生配樂朗讀，教師閉眼欣賞。
教師向?qū)W生提出聽了朗讀后，也要仿佛看到美景的要求，即：天空要特別高特別藍(lán)，天上的白云可以飄起來，成熟的稻子能發(fā)出金燦燦的光亮。學(xué)生朗讀時(shí)，教師相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到“邊朗讀邊想象”也是朗讀的好方法。
1、導(dǎo)語：多美的秋天啊!高高的藍(lán)天，金燦燦的稻田，飄落的黃葉，還有可愛的小動物們。(板書：藍(lán)天、稻田、落葉、燕子)讓我們再來讀讀這篇文章，把秋天的美記在心里。
2、出示帶有文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件朗讀全文。
3、出示未帶文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件分段背誦課文。
4、出示未帶文字的動畫課件，學(xué)生跟隨課件背誦全文。
(按照文章敘述順序移動畫面的動畫課件，潛移默化地幫助學(xué)生理清了文章的脈絡(luò)。分層的背誦指導(dǎo)，使學(xué)生在不經(jīng)意間已將文章記在心中。)
結(jié)束語：同學(xué)們，今天我們從書中、從文章中又得到這么多關(guān)于秋的消息?，F(xiàn)在秋天已經(jīng)悄悄來到我們身邊，秋姑娘等著我們和她交朋友呢!下課后，讓我們走進(jìn)大自然中、走到書中去找尋她，誰對她了解的多，誰就是她最好的朋友!
評點(diǎn)：
洛克曾說過：“教導(dǎo)兒童的主要技巧是把兒童應(yīng)做的事也都變成一種游戲似的?！彼寡噪m善，但游戲進(jìn)入教學(xué)還得在設(shè)計(jì)上下功夫。本案從“猜季節(jié)”的游戲入手，到“畫秋季”找“字寶寶”，直到“小魚嬉水”“參加螞蟻運(yùn)動會”等等，較好地體現(xiàn)了以游戲提高認(rèn)識能力的作用。給教學(xué)活動以游戲的形式，正是為了更好地調(diào)動學(xué)生的主體參與和生命體驗(yàn)。