服裝課程設(shè)計報告（實用23篇）

    報告是一種以文字、圖表、圖片等形式對某一主題進行詳細(xì)說明和闡述的書面材料。在報告的正文部分，應(yīng)該逐個展開論述，并提供充分的事實和數(shù)據(jù)支持。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些行之有效的寫作技巧和技巧，提升自己的寫作水平。
    服裝課程設(shè)計報告篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    我在咱們公司工作了這么些年，我發(fā)現(xiàn)設(shè)計服裝的確是一件難事情啊，設(shè)計的服裝不僅要讓客戶們感到滿意，還設(shè)計出一種不一樣的風(fēng)格，這讓我這么一名普通的設(shè)計師的確感到了不小的壓力。這幾年的工作下來，我為自己的這份工作付出了不少的時間和心血，這從我日漸發(fā)白的頭發(fā)就能開出來，設(shè)計服裝是一件十分考驗技術(shù)和創(chuàng)造力的工作，而且現(xiàn)在大家的要求也是越來越高了，這使得我在工作的時候有點力不從心了。
    設(shè)計服裝不是一個簡單的技術(shù)活，這需要設(shè)計師花費不少的時間去構(gòu)思，然后根據(jù)各方方面的條件來設(shè)計出一套適合大多數(shù)的服裝，像咱們公司就是以服務(wù)更多人為目標(biāo)，每一年都推出一些新款式的衣服，如果只是設(shè)計一些比較普通且沒有嚴(yán)苛要求的服裝的'話，那么我們這些設(shè)計師的工作還是比較簡單的，但是隨著大眾審美的提高，我們不得不設(shè)計多套方案供大家進行選擇，這樣一來工作壓力就大了許多了，為了完成自己的工作任務(wù)我時常要加班加點的趕進度，不然就只能讓項目延期，這可不符合公司的要求，所以我一邊在生活中尋找著設(shè)計的靈感一邊提高自己的工作效率，但即便如此，我的一些設(shè)計依然沒能達到領(lǐng)導(dǎo)們的要求。
    這樣的落差讓我感受到了一絲迷茫，現(xiàn)在的競爭壓力這么大的話，那么我真的還適合長久的工作下去嗎？憑借現(xiàn)在的工作狀態(tài)，我自認(rèn)為自己或許堅持不了多久就會枯竭了，設(shè)計服裝可不是一蹴而就的，這一定是需要給設(shè)計師留下一定的時間和空間去思考的，一味地追趕進度和推出新產(chǎn)品的話，那么從長遠的角度來看是十分不利于發(fā)展的，再加上這樣的工作壓力讓我的身體也有點吃不消的，現(xiàn)在咱們公司里的設(shè)計師也不多，所以壓力就分擔(dān)在了我們這些老員工身上。現(xiàn)在啊，我已經(jīng)有點吃不消這樣的工作壓力了，而且我目前的工作效率也已經(jīng)開始下滑了，我覺得如果長時間這樣下去的話，無論是對于自己的身體還是對于公司的運轉(zhuǎn)都會造成一定程度的影響，所以為了避免更加惡劣的情況發(fā)生，我在今天正式向領(lǐng)導(dǎo)您提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)您能早日批復(fù)，在這里我也要祝咱們公司能越辦越好，推出更多大眾喜愛的產(chǎn)品！
    此致
    敬禮！
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    服裝課程設(shè)計報告篇二
    姓名：學(xué)號：班級：指導(dǎo)教師：
    目錄。
    1.概述。
    1.1問題的提出。
    工資管理系統(tǒng)是一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是針對企業(yè)的工資管理業(yè)務(wù)進行計算機處理而開發(fā)的應(yīng)用軟件。它提供關(guān)于公司老員工及新員工信息和工資有效管理等事務(wù)的信息，由于需要添加和修改員工的信息和工資信息、刪除離職員工信息和在職員工信息修改以及修改其他一些數(shù)據(jù)，工資管理系統(tǒng)由系統(tǒng)維護、輸入、查詢、修改、輸出、統(tǒng)計等子模塊組成，功能基本涵蓋普通企業(yè)的工資管理業(yè)務(wù)范圍。企業(yè)應(yīng)用本系統(tǒng)后，可以有效的提高工資管理水平。
    1.1.1選題背景與意義。
    現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，使計算機進入了幾乎一切領(lǐng)域，計算機已經(jīng)是家喻戶曉、無人不知了。從科學(xué)研究到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從企業(yè)生產(chǎn)管理到家庭生活，各行各業(yè)都廣泛地使用著計算機，可以說沒有計算機，就沒有現(xiàn)代化，計算機知識已經(jīng)成為當(dāng)代知識分子結(jié)構(gòu)中不可缺少的一個重要組成部分。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)正面向著大型化、規(guī)?；l(fā)展，而對于大中型企業(yè)，員工、職稱等跟工資管理有關(guān)的信息隨之急劇增加。在這種情況下單靠人工來處理員工的工資不但顯得力不從心，而且極容易出錯。
    在這種情況下，我們建立一個工資管理系統(tǒng)是必要的，該整個系統(tǒng)操作簡便、界面友好、靈活、實用、安全的要求出發(fā)，完成人事、工資管理的全過程，包括新進員工加入時人事檔案的建立、老員工的轉(zhuǎn)出、職位等的變動引起職工信息的修改、員工信息查詢、統(tǒng)計等人事管理工作以及新進員工工資的新增、老員工工資修改等工資管理工作。經(jīng)過實際使用證明，本文所設(shè)計的人事工資管理系統(tǒng)可以滿足本單位人事、工資管理方面的需要。
    該設(shè)計主要介紹了本課題的開發(fā)背景，需求分析和功能設(shè)計等過程。
    1.1.2開發(fā)工具簡介。
    1)pd:powerdesigner,就是一個容易畫出數(shù)據(jù)流圖和生成數(shù)據(jù)庫的邏輯模型和物理模型。該軟件很容易實現(xiàn)把數(shù)據(jù)流圖轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫的邏輯模型和物理模型。
    2）solserver：它是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，能處理大量的數(shù)據(jù)和管理眾多的并發(fā)用戶，保證了數(shù)據(jù)的完整性，并提供許多高級管理和數(shù)據(jù)分布能力。
    3)visualstudio.net:向開發(fā)人員提供了用于在操作系統(tǒng)之間和語言之間集成解決方案的工具。開發(fā)人員可將現(xiàn)有的業(yè)務(wù)邏輯方便地轉(zhuǎn)換為可重復(fù)使用的xmlweb服務(wù)、封裝進程并使它們能夠用于任何平臺上的應(yīng)用程序。
    2.可行性分析。
    2.1社會可行性。
    c/s模式系統(tǒng)以服務(wù)器作為數(shù)據(jù)處理和存儲平臺，在終端設(shè)計有專門的應(yīng)用程序進行數(shù)據(jù)的采集和初次處理，再將數(shù)據(jù)傳遞到服務(wù)器端，用戶必須使用客戶端應(yīng)用程序才能對數(shù)據(jù)進行操作。c/s模式具有專業(yè)化程度高、開發(fā)手段靈活、運行速度快等特點，但受到維護成本大、適應(yīng)性弱等問題的影響。本系統(tǒng)利用了c/s模式,符合企事業(yè)單位的管理要求,為其實現(xiàn)較為先進的工資管理提供了有利的支持。
    2.2技術(shù)可行性。
    使用powerbuilder開發(fā)傳統(tǒng)意義上的c/s模式結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，可以利用其提供的許多對于數(shù)據(jù)庫訪問與控制的有效機制，開發(fā)過程并不是很長且難度適中。我們曾學(xué)習(xí)了《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》，掌握了數(shù)據(jù)庫的基本原理及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法，在此基礎(chǔ)上我們又深入學(xué)習(xí)了powerbuilder的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)。
    2.3經(jīng)濟可行性。
    成本：本系統(tǒng)要求的計算機配置不是很高,需要設(shè)備購置費用較低,其他設(shè)備的購置成本也在承擔(dān)能力之中。本系統(tǒng)運行費用較低,系統(tǒng)使用方便簡潔。
    收益：應(yīng)用本系統(tǒng)能在一定時期內(nèi)產(chǎn)生明顯的收益,此外應(yīng)用本系統(tǒng)提高了工作效率從而提高了管理水平;節(jié)省了人力,減輕了有關(guān)人員手工處理的工作負(fù)擔(dān);即使給管理者提供相應(yīng)的輔助決策信息。
    3.需求分析。
    需求分析的過程可以說是一個對具體問題的反復(fù)理解和抽象的過程。理解就是對現(xiàn)實問題的.理解，要弄清楚究竟需要解決什么問題。抽象就是除去問題的表面，提取問題的本質(zhì)，建立問題的邏輯模型，以便于以后階段的系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn)。需求分析階段是軟件產(chǎn)品生存命期中的一個重要階段，其根本任務(wù)是確定用戶對軟件系統(tǒng)的需求。所謂需求是指用戶對軟件的功能和性能的要求，就是用戶希望軟件能什么事情，完成什么樣的功能，達到什么性能。通常需求分為兩種類型：一種是功能性需求，一種是非功能性需求，這一點也需要有一種清楚的認(rèn)識。功能性需求是指需要計算機系統(tǒng)解決的問題，也就是對數(shù)據(jù)的處理要求，這是一類最主要的需求。非功能性需求是指實際使用環(huán)境所要求的需求，往往是一些限制要求，例如：性能要求，可靠性要求，安全保密要求，等等。軟件需求一般包含三個層次―業(yè)務(wù)需求、用戶需求和功能需求，還包括非功能需求。業(yè)務(wù)需求：反映了組織機構(gòu)或客戶對系統(tǒng)、產(chǎn)品高層次的目標(biāo)要求，它們在項目視圖與范圍文檔中予以說明。用戶需求：描述了用戶使用產(chǎn)品必須要完成的任務(wù)和具備的功能，這在使用實例文檔或方案腳本說明中予以說明。功能需求：定義了開發(fā)人員必須實現(xiàn)的軟件功能，使得用戶能完成他們的任務(wù)，從而滿足其業(yè)務(wù)需求。系統(tǒng)目的是能夠用計算機實現(xiàn)對各種工資進行日常管理，如添加、刪除、修改員工信息，能夠根據(jù)員工的等級、職位以及出勤情況、獎金、津貼情況等進行工資的計算，能夠使員工、部門方便地查詢和統(tǒng)計各種信息，最后能生成報表反饋給員工等。
    3.1系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖。
    通過對企業(yè)原先手工進行員工工資管理業(yè)務(wù)的情況，可以設(shè)計出它的業(yè)務(wù)流程圖,如圖4-1所示。
    用戶登錄數(shù)據(jù)輸入工資計算存儲數(shù)據(jù)。
    工資查詢報表匯總。
    3.2系統(tǒng)的功能劃分。
    1.工資信息設(shè)置部分：包括設(shè)置員工的基本工資和其他項目的金額，如獎金等。
    并且負(fù)責(zé)設(shè)置員工工資的計算公式。
    2.工資信息管理部分：包括統(tǒng)計出勤、計算工資、查詢工資和導(dǎo)出工資表。
    3.系統(tǒng)部分：包括添加用戶和修改密碼。
    3.3系統(tǒng)的功能要求。
    1.整體結(jié)構(gòu)合理，風(fēng)格一致，模塊化結(jié)構(gòu)，界面清晰，接口靈活，操作簡便。
    2.開發(fā)方法，文檔規(guī)范化，便于管理，可擴充。
    3.完善的數(shù)據(jù)輸入，維護，輸出。
    4.自檢性能高，用戶誤輸、錯輸均有提示。
    5.容錯性能高，某個用戶的操作錯誤不會引起整個系統(tǒng)的癱瘓，每一功能的操。
    作都有信息提示以免重復(fù)操作，錯誤操作有警告，以便用戶及時改正。
    3.4用戶的功能需求：
    3.4.1登陸功能。
    該系統(tǒng)要有登陸功能。管理員要進行員工信息維護或者進行計算員工工資。
    時，必須首先進行登陸。同理，員工也要先進行登陸才能進行各種查詢等操作。
    1.用戶權(quán)限設(shè)置，修改密碼。
    2.綜合初始系統(tǒng)設(shè)置。
    3.4.2員工信息維護功能。
    該系統(tǒng)要能夠添加員工信息、刪除員工信息和修改員工信息等功能。一個單位的員工不是一成不變的，總是在不斷地變化，如有的員工被招聘進入公司，這時就要添加員工的基本信息；當(dāng)員工辭職或者由于其它原因離開公司，這時就要刪除員工的基本信息；當(dāng)員工進行調(diào)動時，就要修改員工的基本信息了。
    1.追加員工信息。
    2.刪除員工信息。
    3.修改員工信息。
    4.自動更新數(shù)據(jù)庫。
    3.4.3工資信息維護功能。
    1.該系統(tǒng)要能夠輸入員工基本工資：為了方便系統(tǒng)的計算員工的工資，系統(tǒng)應(yīng)。
    該能夠輸入員工基本工資、獎金、津貼等一些工資數(shù)據(jù)，以計算員工的月工資或者年工資等。
    2.該系統(tǒng)要能夠修改員工基本工資：員工的工資不是一成不變的，它會發(fā)生變。
    化，這時就要求能夠修改員工的工資等。
    3.該系統(tǒng)要能夠刪除員工基本工資：當(dāng)員工由于某種原因離開公司后，由于員。
    工的基本信息已經(jīng)刪除了，所以也要刪除員工的基本工資等信息。
    3.4.4查詢功能。
    一個員工或者部門要更好了解自己工資、出勤情況、獎金、津貼等情況，可以進行相關(guān)的查詢，為了有更好地適應(yīng)性，查詢應(yīng)該可以根據(jù)各種情況進行查詢，能夠進行單項查詢或者按一定的條件范圍進行查詢，如能夠查詢單個員工的工資情況，能夠查詢每個部門的工資情況和月工資的統(tǒng)計情況。
    1.根據(jù)員工姓名查詢員工的工資情況。
    2.根據(jù)員工編號等查詢員工的工資情況。
    3.根據(jù)員工學(xué)歷等各種條件組合查詢員工的工資情況。
    3.4.5計算功能。
    1.系統(tǒng)應(yīng)該能夠根據(jù)員工的基本工資、員工的出勤情況、資金和津貼情況進行。
    工資的計算。
    2.系統(tǒng)應(yīng)該根據(jù)能夠根據(jù)加班的時間、加班的類別等計算出員工所得的津貼工。
    資。
    3.系統(tǒng)應(yīng)該能夠根據(jù)各種員工在公司的工作表現(xiàn)、，計算出給員工的獎金。
    4.系統(tǒng)應(yīng)該能夠計算各個部門的工資情況。
    5.統(tǒng)計功能：為了更好地了解員工的人數(shù)情況、員工的工資情況、部門的工資。
    情況或者發(fā)放工資，系統(tǒng)應(yīng)該能夠?qū)Ω鱾€部門的總工資進行統(tǒng)計。
    3.4.6打印功能。
    每月發(fā)放工資時，要求能夠打印本月的工資表、隨工資發(fā)給每個員工的工資條以及一些統(tǒng)計表等，如工資統(tǒng)計表。
    1.打印工資信息。
    2.打印工資條。
    3.打印各種圖表。
    3.4.7退出功能。
    員工或管理員可利用退出功能退出系統(tǒng)。
    3.5系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求。
    3.5.1總結(jié)出數(shù)據(jù)信息。
    對上述系統(tǒng)功能需求，可心分析、歸納出其相應(yīng)必須管理的信息包括員工基本信息、員工的等級信息、員工出勤情況信息、員工津貼信息等，其數(shù)據(jù)及其屬性需求分析如下：
    1.員工基本信息：員工號、員工姓名、性別、工資等級、職稱、所在部門、住。
    址、電話等；
    2.部門信息：部門號，部門名稱；
    3.員工考勤信息：員工號、日期、上午、下午、遲到、早退等。
    4.工資等級信息：等級號、等級名稱、職位、基本工資；
    5.員工津貼信息：員工號、加班時間、加班類別等。
    3.5.2數(shù)據(jù)流程圖如下。
    0層圖如下所示：
    3.5.3數(shù)據(jù)流圖的數(shù)據(jù)字典。
    下面介紹一下一些主要的數(shù)據(jù)流的數(shù)據(jù)詞典。一、
    系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)詞典。
    1.數(shù)據(jù)流名稱：管理員登陸信息。
    說明：它的作用是將管理員的id、密碼等讓工資管理系統(tǒng)檢查，看是否允。
    許登陸。
    數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：工資管理系統(tǒng)2.數(shù)據(jù)流名稱：非法登陸信息。
    說明：它的作用是把用戶要查詢的信息提交給工資管理系統(tǒng)，讓其顯示查詢。
    的信息。
    數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：工資管理系統(tǒng)4.數(shù)據(jù)流名稱：添加員工信息。
    說明：它的作用是把要添加的員工信息提交給工資管理系統(tǒng)，讓其處理該信。
    息。
    數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：工資管理系統(tǒng)5.數(shù)據(jù)流名稱：更新員工信息。
    說明：它的作用是把要更新的員工信息提交給工資管理系統(tǒng)，讓其處理該信。
    息。
    數(shù)據(jù)流來源：管理員數(shù)據(jù)流去向：工資管理系統(tǒng)6.數(shù)據(jù)流名稱：打印信息。
    說明：它的作用是讓工資管理系統(tǒng)反饋一些打印信息，如工資條、報表等，
    以便用戶更好地了解相關(guān)信息。
    數(shù)據(jù)流來源：工資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流去向：管理員二、
    在用戶數(shù)據(jù)流數(shù)據(jù)詞典。
    1.數(shù)據(jù)流名稱:業(yè)績記錄表。
    說明:每月執(zhí)行一次，由各部門主管填寫本部門員工的業(yè)績；部門主管和。
    公司高級管理人員則由總經(jīng)理指定。
    數(shù)據(jù)流來源：工資管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流去向：管理員2.數(shù)據(jù)流名稱:工資標(biāo)準(zhǔn)表。
    包含結(jié)構(gòu)：員工編號、姓名、基本工資、生活補貼、崗位補貼，還有一些其它的數(shù)據(jù)詞典，在此不一一列出。
    3.6系統(tǒng)的性能需求。
    1．硬件要求。設(shè)備名稱說明：處理器奔騰iii以上，256mb。內(nèi)存256mb，內(nèi)存越大，速度越快。硬盤40gb以上。
    2．軟件要求。（1）windows以上操作系統(tǒng)，iis服務(wù)，框架。
    （2）需要有一個數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，提供數(shù)據(jù)庫的連接，這里選用。
    microsoftsqlserver2000來為數(shù)據(jù)庫提供連接，當(dāng)然要一臺計算機來運行程序.這樣就可以了。
    4.總體設(shè)計。
    要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計。首先做概要設(shè)計，它是將軟件的需求轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。然后是詳細(xì)設(shè)計，即過程設(shè)計，通過對結(jié)構(gòu)表示進行細(xì)化，得到軟件的詳細(xì)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
    4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的總體設(shè)計。
    根據(jù)上面對需求的分析，我們可以得到系統(tǒng)的模塊層次結(jié)構(gòu)，層次結(jié)構(gòu)如下所示：
    4.2各個模塊的功能描述如下4.2.1員工基本信息維護模塊。
    信息子模塊。
    4.2.2工資信息維護模塊。
    本模塊的功能是能夠完成工資信息的輸入、修改和刪除等操作。它也包括兩個子模塊，輸入工資信息子模塊、修改工資信息子模塊和刪除工資信息子模塊。
    4.2.3查詢信息模塊。
    本模塊的功能是能夠?qū)蝹€員工工資信息、員工基本信息情況、部門工資情況、總工資情況等進行單項查詢或者一定范圍查詢、多項查詢等。
    4.2.4計算工資模塊。
    本模塊的功能是能夠計算員工工資的獎金情況、計算員工的津貼情況、計算員工月工資、年工資及進行一些相應(yīng)的統(tǒng)計計算等。它包括一些子模塊，如計算津貼子模塊、計算獎金子模塊、統(tǒng)計工資子模塊等。
    4.2.5打印模塊。
    本模塊的功能是能夠打印工資條以及一些部門報表、工資報表等，以反饋一些信息給員工。
    4.2.6登陸模塊。
    本模塊的功能是：根據(jù)員工的登陸時的輸入信息，看是否要讓該員工登陸系統(tǒng)。
    主要是用戶登錄的一個界面，判斷登錄的用戶是管理員還是普通用戶，進入后將面對的是主界面，從而進行相關(guān)的操作。
    登錄的界面主要由用戶名和密碼的信息，還有一些標(biāo)題設(shè)置，確定和取消的按鈕組成。通過標(biāo)題可以知道此系統(tǒng)的大概內(nèi)容，由此，登錄界面的設(shè)計完成。
    4.2.7退出模塊。
    本模塊的功能是可以讓員工或管理員隨時利用該模塊退出系統(tǒng)。
    概要設(shè)計完成了軟件系統(tǒng)的總體設(shè)計，規(guī)定了各個模塊的功能及模塊之間的聯(lián)系，進一步就要考慮實現(xiàn)各個模塊規(guī)定的功能，這就是要進行詳細(xì)設(shè)計。在詳細(xì)設(shè)計階段，要決定名個模塊的實現(xiàn)算法，并精確地表達這些算法。下面主要實現(xiàn)一些重點模塊的算法。
    5.1生成報表。
    用jackson系統(tǒng)設(shè)計方法設(shè)計報表，如下所示：
    5.2查詢模塊的詳細(xì)設(shè)計。
    在該模塊中，要查詢信息，首先要進行登陸，然后輸入要查詢的信息，如員工號，接著系統(tǒng)連接數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中查找是否有和輸入信息相應(yīng)的信息，如果有，則顯示相應(yīng)的查找結(jié)果；如果沒有，則提示找不到相應(yīng)的信息或者提示出錯。流程圖如下所示：
    在完成了詳細(xì)設(shè)計、編碼之后，就要進入軟件測試階段了。軟件測試是指根據(jù)軟件開發(fā)各階段的規(guī)格說明各程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)而精心設(shè)計一批測試用例（即輸入數(shù)據(jù)及其預(yù)期的輸出結(jié)果），并利用這些測試用途去運行程序，以發(fā)現(xiàn)程序錯誤的過程。軟件測試分為黑盒測試和白盒測試。黑盒測試主要看模塊的功能是否實現(xiàn)；白盒測試主要對模塊內(nèi)部的檢查。
    6.1黑盒測試。
    黑盒測試主要是為了發(fā)現(xiàn)以下幾類錯誤：1）是否有不正確或遺漏了的功能。
    6.2白盒測試。
    白盒測試是對軟件的過程性細(xì)節(jié)做細(xì)致的檢查。白盒測試主要想對模塊進行如下的檢查：
    1）對程序的模塊的所有獨立的執(zhí)行路徑至少測試一次。
    2）對所有的邏輯判定，取”真”與取”假”的兩種情況都能至少測試一次；3）在循環(huán)的邊界和運行界限內(nèi)執(zhí)行循環(huán)體；4）測試內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的有效性，等等。
    因此在對程序進行白盒測試測試時，測試用例要有：條件組合覆蓋測試用例和路徑測試用例。
    在測試完成之后，還要對程序進行調(diào)試?？捎孟旅娴膸追N方法進行調(diào)試。
    1）強行排錯：可以通過內(nèi)存全部來排錯，也可在程序特定部位設(shè)置打印語句來排錯。
    2）回溯法排錯。這是在小程序中常用的一種有效的排錯方法。3）歸納法排錯。它是一種從特殊推斷一般的系統(tǒng)化思考方法。4）演繹法排錯軟件工程課程設(shè)計報告等。
    8.結(jié)論。
    員工工資管理系統(tǒng)是一個典型的信息管理系統(tǒng)，通過軟件工程方面的選擇課題、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、程序模塊、系統(tǒng)測試等幾個步驟來實現(xiàn)。開發(fā)本系統(tǒng)的過程中，首先熟悉員工工資發(fā)放管理的流程、步驟；其次在系統(tǒng)需求分析過程中，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，敏銳觀察到員工工資管理中存在的各種問題，并在總體設(shè)計把握好對問題的分析、理解，進而解決問題。
    在我們的共同努力下，我們基本完成了這個系統(tǒng)。由于時間、條件和個人水平的限制，軟件相對較簡單，如果要將該軟件用于具體單位，還需針對單位的實際情況對軟件進行進一步的完善。
    本軟件的特點和優(yōu)點：
    1.本軟件可以工資核算正確無誤、快速輸出，提高企業(yè)的管理水平和管理效率。2.可以對工資的各個項目隨時作增加和刪除。
    3.可以分別查詢單個工人每個月的工資，包括工資的各個細(xì)節(jié)項目。4.可以查詢各部門以及全公司的員工的工資報表。
    本軟件需要改進的地方有：
    1.基本工資的設(shè)定太籠統(tǒng)，不能滿足有些單位的需要。2.員工管理部分比較少需要結(jié)合人事管理軟件使用。
    4.軟件的界面美觀性方面需要很大的改進。5.幫助文檔比較簡單。
    課程設(shè)計對一個學(xué)生來說是一個非常的重要的學(xué)習(xí)過程。從對powerdesigner，軟件開發(fā)過程的一知半解，到完成這個系統(tǒng)的基本設(shè)計，雖然這個系統(tǒng)還存在這樣那樣的缺點，但是我在專業(yè)知識方面學(xué)到的東西是非常多的。而設(shè)計過程中也遇到了很多的困難，在老師和同學(xué)的幫助之下最終我還是克服了困難完成了設(shè)計。這個過程更使我學(xué)到了面對困難應(yīng)該持有的積極態(tài)度。
    總的來說，這次的課程設(shè)計是非常有意義的，在我的人生學(xué)習(xí)的路上起到了一個里程碑的作用，讓我有一個質(zhì)的飛躍！
    衷心感謝何老師給予我們這次機會，讓我們對軟件的開發(fā)過程還是對程序的編寫步驟都有了更加深刻的認(rèn)識。
    9.參考文獻。
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    服裝課程設(shè)計報告篇三
    經(jīng)過短短幾個星期的學(xué)習(xí)，原來對自己所學(xué)的專業(yè)一無所知的我，終于對它有了一些了解，一些認(rèn)識，一些體會。從此，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)不再茫然、不在漂浮不定。我對專業(yè)的學(xué)習(xí)、對專業(yè)知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專業(yè)的一些了解和認(rèn)識：
    信息工程（電子信息工程方向）———本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應(yīng)用方面的知識，能從事電子信息工程、衛(wèi)星與計算機網(wǎng)絡(luò)通信、各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用、開發(fā)、集成和制造的高等工程技術(shù)人才。我們主要學(xué)習(xí)的是信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。開設(shè)的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、通信工程、自動控制原理、感測技術(shù)等。就業(yè)方向：主要在電信、移動通信、數(shù)據(jù)通信、電子工業(yè)等it產(chǎn)業(yè)部門從事科學(xué)研究和產(chǎn)品開發(fā)或在廣播電視部門從事技術(shù)和管理工作。
    電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
    隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
    業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
    2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；
    4、了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；
    5、了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；
    6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。主干課程：
    主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)。
    主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。
    通過這半年的電子信息工程學(xué)習(xí)，我覺得這門課程應(yīng)該引起我們的重視，因為它不僅勾畫出了我們專業(yè)的大致方向，而且對我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好，因為上課的時候一些知識并沒有聽進去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業(yè)術(shù)語并不怎么感興趣。而當(dāng)老師將于電腦配置有關(guān)的知識的時候，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己將來要買電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會培養(yǎng)自己在這方面的興趣，經(jīng)?？匆恍┣把氐目萍汲晒?，用這種方法來擴展自己的知識面，也許日后對自己的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有很大幫助。
    關(guān)于對電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時候最好能講一些實際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當(dāng)于專業(yè)知識的一個補充及擴展，同時它也是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識的一個前奏，能夠?qū)ξ覀円院髮W(xué)習(xí)專業(yè)知識起到一個良好的促進作用，所以說我們必須對他有一個深刻的認(rèn)識和了解。
    在以后的學(xué)習(xí)中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學(xué)好自己的專業(yè)課。
    服裝課程設(shè)計報告篇四
    (一)國內(nèi)“大環(huán)境”的啟示。
    20世紀(jì)80年代，校園文化一經(jīng)提出就受到人們的重視。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)了三個方面的客觀原因。第一，校園文化作為一種微觀現(xiàn)象，這是學(xué)校管理發(fā)展的高層次追求。隨著教育改革的不斷深化和發(fā)展，校園文化成了各級各類學(xué)校育人的一條重要途徑，成了學(xué)校管理的一種重要手段，充分顯示了文化管理的高層性、規(guī)范性和科學(xué)性，為學(xué)校管理理論的豐富和發(fā)展提供了新的思路。第二，校園文化作為社會文化的重要組成部分，也是加強社會主義文化事業(yè)發(fā)展的需要。在我國，社會主義制度和優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)為校園文化的培植創(chuàng)造了優(yōu)越條件。第三，隨著我國教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，迫切需要學(xué)校教育在教育方法、教育內(nèi)容和教育手段上開辟一條新的路子，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求。因此，校園文化在我國的興起是客觀必然的。
    (二)學(xué)校發(fā)展的需要。
    校園文化是社會主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是師生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。校園文化建設(shè)反映了學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。同時，校園文化作為蘊含精神因素、信念因素、傳統(tǒng)習(xí)慣和道德風(fēng)尚等內(nèi)容的一種精神和文化氛圍，對學(xué)生素質(zhì)的提高具有直接的制約作用。它能潛移默化地熏陶人、規(guī)范人，而又使受約束的個體心甘情愿。加強校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育的內(nèi)容融合于校園文化活動之中，是提高學(xué)生素質(zhì)的一種十分重要的方法和途徑。今天，我校迎來了快速發(fā)展的歷史機遇，上級政府和人民大眾對我校的要求越來越高，但由于學(xué)生數(shù)和教師數(shù)逐年增多，辦學(xué)規(guī)模逐年增大，于是造成了教育難度、管理難度也越來越大的局面，所以，我們也迫切需要通過對校園文化建設(shè)課題的研究，在學(xué)校的教育方法、教育內(nèi)容和管理模式上摸索出一條新路子，以適應(yīng)我校不斷發(fā)展的要求。
    二、研究意義。
    本課題的研究意義是校園文化本身內(nèi)涵及功能決定的。
    (一)校園文化的內(nèi)涵。
    校園文化是指學(xué)校群體行為方式規(guī)則的總和，是學(xué)校全體成員在教育活動過程中共同創(chuàng)造并逐步形成的文化氛圍及相應(yīng)物質(zhì)形態(tài)，是學(xué)校這個共同群體精神風(fēng)貌、心理狀態(tài)、思維方式、價值取向等文化素質(zhì)與文化集合的整體表現(xiàn)。校園文化包括物質(zhì)文化與精神文化兩大部分。物質(zhì)文化方面如校園環(huán)境、整體格局、人文景觀、文化設(shè)施等作為其物質(zhì)載體，構(gòu)成校園文化的物質(zhì)內(nèi)容與發(fā)展前提;而精神文化則是校園文化的核心內(nèi)容，包括學(xué)校傳統(tǒng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、禮儀規(guī)范、人際關(guān)系等因素，由此反映一個學(xué)校的本質(zhì)特征與精神風(fēng)貌，對學(xué)校成員尤其是學(xué)生產(chǎn)生直接、深刻、持久的影響。
    校園文化在縱向結(jié)構(gòu)上由表及里，可劃分為“物質(zhì)的”、“制度的”、“心態(tài)的”三個層次，它們之間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成校園文化形態(tài)的整體。
    (二)校園文化的基本特性與功能。
    一般說來，校園文化具有以下幾方面的特性：
    (1)群體性。校園文化既不是某種單一表象的短暫顯現(xiàn)，也不是整體樣式的簡單復(fù)合，而是通過校園文化的持久、穩(wěn)定的表現(xiàn)來反映學(xué)校主流與文化趨向。
    (2)綜合性。指對社會其他文化既能繼承，又有吸收、選擇、過濾、整合與創(chuàng)造，在此基礎(chǔ)上綜合成一種特定的校園環(huán)境與文化氛圍。
    (3)規(guī)范性。主要體現(xiàn)在校園文化特有的'熏陶影響與約束教化，并因其不帶強制性而顯示出道德力量與文化定勢，調(diào)整、規(guī)范著學(xué)校群體的行為。
    (4)發(fā)展性。校園文化的發(fā)展性一方面是社會發(fā)展使然及其映照，而同時又較突出地表現(xiàn)出自身的演進慣性。
    從校園文化呈現(xiàn)出的上述特性，我們不難歸納出其以下幾方面的功能：
    (1)認(rèn)同作用。這是其群體性的必然功效。校園文化群體的道德趨向，歸根到底是一種人格、人品等的協(xié)調(diào)與認(rèn)同。相近趣味、愛好的個性在整體傾向上而又不失個性風(fēng)格，其實就是精神凝聚的一種心靈感應(yīng)。
    (2)修養(yǎng)作用。無論是校園文化的物質(zhì)或精神方面，對學(xué)生主體的修養(yǎng)、熏陶都是客觀作用于主觀的持久表現(xiàn)。我們常聽到的“書卷氣”、“學(xué)生味”等其實正是校園文化定勢對師生氣質(zhì)、風(fēng)度等心理陶冶及修養(yǎng)教化作用的直觀烙印。
    (3)規(guī)范作用。這是校園文化最主要的本質(zhì)約束力，其作用的強度雖因文化程度的高低而呈現(xiàn)出不同層次，但由于這種規(guī)范內(nèi)涵的規(guī)定性，使得不同的文化感受又呈現(xiàn)出相近或相同的精神內(nèi)涵，從而顯示出無意、無形、無所不在與現(xiàn)實的制約力量。
    (4)導(dǎo)向作用。現(xiàn)代條件下，校園文化是開放式的，從而為學(xué)校群體行為及價值趨向提供了較廣的選擇余地。同時，校園文化又以其文化物質(zhì)的定勢為這種選擇提供了主動吸收與消化導(dǎo)向，既不盲目排斥，也不被動盲從，而能對任何非主導(dǎo)文化觀念和傾向進行抑制、批判與指責(zé)。積極、健康的校園文化客觀上指導(dǎo)著學(xué)校群體的行為方式與精神傾向。
    (5)娛樂作用。校園文化本身就是在教育活動中產(chǎn)生、形成并發(fā)展著的。通過開展適合學(xué)生身心發(fā)展特點，集思想性、趣味性、娛樂性于一體的豐富多彩的文化娛樂活動，寓教于樂，教樂相融，不僅可使師生群體得到多層次、全方位、高格調(diào)的情感宣泄與交流，還會使他們在有益的文化娛樂活動中獲得身心愉悅與境界提高。
    (三)研究意義。
    1、構(gòu)建起和諧、美好的校園文化氛圍，使教師活得幸福，教得精神，使學(xué)生過得開心，學(xué)得主動。
    2、使學(xué)校有“魂”(精神)可守，帶動學(xué)校沿著良性循環(huán)的軌道發(fā)展。
    3、完備學(xué)校的各項規(guī)章制度，使各項規(guī)章制度合法、科學(xué)、人性。
    4、以校園文化建設(shè)為切入點，推動學(xué)校素質(zhì)教育實踐的深入，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。
    三、理論依據(jù)。
    (一)以人為本的教育思想。
    (二)和諧教育思想。
    (三)創(chuàng)新教育思想。
    四、研究原則。
    (一)實事求是。
    (二)整體規(guī)劃，分階段研究。
    (三)邊研究，邊實施。
    五、研究內(nèi)容和研究重點難點。
    (三)心態(tài)的校園文化建設(shè)。包括和諧人際關(guān)系的構(gòu)建、學(xué)校精神的打造、師生心靈的呵護、團隊價值觀的形成等等。
    其中，研究重點是制度的校園文化建設(shè)，研究難點是心態(tài)的校園文化建設(shè)。
    六、研究方法。
    (一)文獻法。
    (二)討論法。
    (三)訪談法。
    (四)行動法。
    七、人員組成。
    略
    八、人員分工。
    史富坤：參與設(shè)計研究方案，負(fù)責(zé)定期召集課題組會議，確定會議議題，督促研究落實情況，向?qū)W校行政與教代會提交供討論通過的研究成果;安排課題組成員參觀學(xué)習(xí)的相關(guān)事宜;邀請顧問到校進行學(xué)術(shù)講座和研究指導(dǎo)。
    黃宏明：負(fù)責(zé)設(shè)計研究方案，撰寫開題報告、年度報告和結(jié)題報告，整理最終成果，統(tǒng)籌、審定書稿;聯(lián)系顧問，不定期地與顧問交流，聽取顧問的指導(dǎo)性意見。
    課題組成員分工將詳見研究方案中。
    九、研究時間。
    20xx年8月1日—20xx年4月30日。
    十、技術(shù)路線與研究步驟。
    (一)技術(shù)路線。
    1、研讀文獻，探尋學(xué)校歷史，訪問學(xué)校歷史“知情人”，篩選、提煉學(xué)校之“魂”(精神)。
    2、設(shè)計研究方案，據(jù)方案、按步驟、分階段進行研究。
    3、課題組全體成員每兩周定期集中討論一次，內(nèi)容主要是匯報并討論上一階段的研究成果，布置下一階段的研究內(nèi)容。
    4、至少每兩月向?qū)W校匯報一次研究情況。
    5、及時向?qū)W校行政和教代會提供需討論通過的相關(guān)制度、措施。
    6、及時向全校師生員工反饋研究成果，認(rèn)真聽取全校師生員工的意見和建議。
    7、已經(jīng)征得學(xué)校同意，每學(xué)年進行一次年度報告和一次年度獎勵，最后結(jié)題時再進行結(jié)題獎勵。
    (二)研究步驟。
    1、8月1日—8月31日，組建課題組并開展具體工作，完成課題開題報告的撰寫，完成道路景觀建筑物的命名和“一訓(xùn)三風(fēng)”(校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))的提煉與論證。
    2、209月1日—9月30日，完成課題開題論證，設(shè)計研究方案。
    3、年10月—7月，研讀文獻，探尋學(xué)校歷史，訪問學(xué)校歷史“知情人”，完成學(xué)校精神的提煉;完成?；?、校旗的設(shè)計和校歌的制定;更新學(xué)校網(wǎng)站主頁，使學(xué)校網(wǎng)站以嶄新的面貌出現(xiàn)在全校師生員工和社會的面前;進一步強化學(xué)校綠化美化“文”化的建設(shè)，增強學(xué)校環(huán)境的文化氛圍;完成年度報告。
    4、208月—7月，進行學(xué)校制度文化的研究與制定，以之帶動心態(tài)文化的良性發(fā)展;完成年度報告。
    5、208月—4月30日，完成制度文化的建設(shè);完成成果整理;完成書稿撰寫;完成結(jié)題報告的撰寫，等待結(jié)題驗收。
    十一、課題的可行性分析。
    (一)學(xué)校的全力支持。學(xué)校已經(jīng)深刻地意識到，本課題研究在學(xué)校發(fā)展過程中的重要意義，所以，相信學(xué)校將會在人力、物力、財力上全力支持。
    (二)強大的研究隊伍。本課題組成員，以學(xué)識論，幾乎全是學(xué)校骨干;從素質(zhì)看，全部擁有可貴的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，且都能憂心于學(xué)校發(fā)展，愿意為學(xué)校的發(fā)展竭盡自己的力量;從行政職務(wù)上看，包括了學(xué)校黨務(wù)、行政、政教、教務(wù)、總務(wù)、工會六大方面，既能在研究中高瞻遠矚，又便于在具體實施的過程中實現(xiàn)部門間的協(xié)調(diào)配合，做好上傳下達的工作。
    十二、預(yù)期成果。
    (一)優(yōu)美、和諧、高雅、大氣的校園環(huán)境，成為師生學(xué)習(xí)、工作的理想之地，奏響春風(fēng)化雨的育人小夜曲。
    (二)改進后美觀大方、實用精彩的學(xué)校網(wǎng)站，既打開學(xué)校與外界溝通的通道，又提供師生在線交流的平臺，為學(xué)校培養(yǎng)個性化人才提供網(wǎng)絡(luò)基地。
    (三)良好的校風(fēng)，和睦的人事關(guān)系，逐步實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做，人人樂做事”的管理妙境。
    (四)編印圖書一冊，匯集3年的研究心得，從理論到實踐闡述我校校園文化建設(shè)的思考與行動，以鑒后人、啟來者。
    服裝課程設(shè)計報告篇五
    在這次電子課程設(shè)計中，我們小組的設(shè)計題目是汽車尾燈控制。在設(shè)計中我們使用了基本的芯片：雙向移位寄74ls194，二輸入與非門74ls00、四輸入與非門74ls20、六反相器74ls04、3-8譯碼器，555定時器及電阻電容進行搭建。設(shè)計的時候并不是個性順利，芯片的選取和電路的接法對于我這樣從來沒有實際操作過的學(xué)生還是有必須的難度的。經(jīng)過我們大家群眾的討論過后，我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會到團隊的力量，團結(jié)才能讓大家把事情干好。一個人的力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們進步得更快，讓我們學(xué)到更多的知識。
    最讓我頭疼的是在實際操作的過程中，我們經(jīng)常會因為一個小的失誤，比如線接錯了，有些地方的線沒有接上等等問題而讓實驗板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地方太多，當(dāng)時甚至有過要放下的念頭。但是我堅持了下來，當(dāng)最終看到成果的時候，我覺得這一切都是值得的。記得汪中求說過細(xì)節(jié)決定成敗。以前感觸不深，沒有注意太多的細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自我的心態(tài)來應(yīng)對生活學(xué)習(xí)中的許多問題。但是我此刻明白了，這是不對的。對于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意，老是求快，想早點完成設(shè)計和連接實驗板的工作，但是這反而導(dǎo)致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài)，細(xì)心檢查之后，最終完成了連線。
    我從這次的設(shè)計中還感受到堅持的重要性。做事情不能輕言談放下，雖然過程不順利，與想象中相去甚遠。但是只要我們能堅持，朝著自我既定的目標(biāo)前進，就必須會走到終點。一點小小的挫折實際上是在為最后的美景做鋪墊，當(dāng)我們守得云開見月明的時候，就會發(fā)現(xiàn)，沿途的曲折其實是在考驗我們的目標(biāo)是否堅定。堅持下來，我們會收獲豐碩的果實。
    電子課程設(shè)計，不僅僅讓我們的知識更加牢固，還讓我意識到我們所學(xué)的知識能夠與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對自我有了更多的信心，因為我們在大學(xué)里面不是混日子，而是在學(xué)習(xí)真正對我們的生活有幫忙的知識和潛力。一個小小的課程設(shè)計，卻讓我有了大大的期望。我會更加珍惜此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)知識，讓自我在激烈的社會競爭中立足，也把自我所學(xué)的知識運用到生活實際中來回報社會。
    最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫忙，期望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。
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    服裝課程設(shè)計報告篇六
    這個學(xué)期學(xué)習(xí)了財務(wù)管理課后，我們進行了為期一周的課程設(shè)計，做了十一個案例分析，在這個過程中對可課上所學(xué)內(nèi)容進行了加深鞏固，更加深刻的認(rèn)識了財務(wù)管理在企業(yè)生產(chǎn)運作中的重要性。原來我們課本所學(xué)的與實務(wù)差距還是比較大的，這也就使這次課程設(shè)計有了更深的價值。
    課程設(shè)計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門辯思課，給了我很多思考，給了我莫大的空間。同時，設(shè)計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計，我熟悉了公司財務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)，了解各項財務(wù)管理活動的實際運作過程，掌握各項財務(wù)管理方法與技巧，通過案例分析，對財務(wù)管理工作實踐有一個較全面的感性認(rèn)識，進一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。
    我認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。
    我真正的認(rèn)識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，按照財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。
    財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展，從某種意義上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟效益的提高。從企業(yè)的長遠發(fā)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。
    “北大青鳥借殼”事件發(fā)生幾個月后，天橋商場的經(jīng)營滑落到了盈虧臨界點，面對這嚴(yán)峻的形勢以及雙方共同利益，青鳥天橋決定實行裁員，一場裁員風(fēng)波由此產(chǎn)生。資產(chǎn)重組中裁員本是正?，F(xiàn)象，由于員工的激憤情緒使這次停業(yè)讓公司丟掉了400萬元的銷售額和60萬元的利潤。在風(fēng)波的開始，青鳥天橋追求的是利潤與股東財富的最大化。
    充分考慮到相關(guān)利益者的權(quán)益；加強對企業(yè)各級人員的思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)工作；管理層在制定企業(yè)財務(wù)目標(biāo)時應(yīng)隨企業(yè)具體的情況的變化而改變。從個人角度來說：提高自身的職業(yè)素質(zhì)，熟知相關(guān)法律法規(guī)，有效維護自己的合法利益。從社會的角度：各種社會保障體系應(yīng)盡快建立和健全相關(guān)公司的法律法規(guī)應(yīng)盡快建立并落實到位。
    mt企業(yè)的財務(wù)管理目標(biāo)案例分析中，化名為mt企業(yè)成立于1960年，屬國營單位，當(dāng)初設(shè)礦時，全部職工不過200人，擁有固定資產(chǎn)40萬元，流動資金10萬元，礦長王等一班人均享受處級待遇，并全部由上級主管部門——某地區(qū)煤炭管理局任命。企業(yè)的主要任務(wù)是完成國家下達的煤炭生產(chǎn)任務(wù)。60年代以總產(chǎn)值最大化為目標(biāo)，80年代以利潤最大化為目標(biāo)，90年代以股東財富最大化為目標(biāo)。
    在這個案例中我認(rèn)識到了在企業(yè)不同的階段有不同的財務(wù)管理目標(biāo)，目標(biāo)是隨著經(jīng)濟體制及很多因素共同作用而成的。每個目標(biāo)的都有優(yōu)缺點，都不是絕對的最優(yōu)目標(biāo)。
    藍天公司是經(jīng)營機電設(shè)備的一家國有企業(yè)，改革開放以來由于該企業(yè)重視開拓新的市場和保持良好的資本結(jié)構(gòu)，逐漸在市場上站穩(wěn)了腳跟，為進一步拓展國際市場，公司需要在國外建立一全資子公司，企業(yè)需要籌資。
    籌資政策是管理總部基于集團戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)的'總體規(guī)劃，并確保投資及其目標(biāo)的貫徹與實現(xiàn)，而確定的集團融資活動的基本規(guī)范與取向標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)集團財務(wù)政策的重要組成部分。滿足投資需要，是企業(yè)集團融資管理的知道原則。要求總部在融資政策的制定上，必須以推動投資政策的貫徹實施為著眼點。應(yīng)當(dāng)在集團戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)的總體框架下，根據(jù)與集團核心能力、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)或業(yè)務(wù)相關(guān)的投資領(lǐng)域、投資方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)范，通過計劃的形勢，對集團整體及子公司等的融資規(guī)模、配置結(jié)構(gòu)、融資方式以及時間進度等實現(xiàn)做出統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)安排，從而在政策上保障融資與投資的協(xié)調(diào)匹配。
    青島海爾集團公司是我國家電行業(yè)的校使者，其前身是原青島電冰箱總廠，經(jīng)過十多年的兼并擴張，已經(jīng)今非昔比。據(jù)20xx年中報分析，公司的業(yè)績增長非常穩(wěn)定，主營業(yè)務(wù)收入和利潤保持同步增長，這在競爭激烈、行業(yè)利潤明顯滑坡的家電行業(yè)是極為可貴的。
    我對青島海爾集團的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表及利潤分配表進行了分析，這真的是一項很麻煩的工作。對海爾公司的短期償債能力進行分析，主要側(cè)重分析計算流動比率。速動比率，并結(jié)合流動資產(chǎn)和流動負(fù)債項目中的具體項目對海爾公司的短期償債能力進行評價。對海爾公司的長期償債能力進行分析，主要側(cè)重分析資產(chǎn)負(fù)債率、股東權(quán)益比率、權(quán)益乘數(shù)、負(fù)債股權(quán)比率等指標(biāo)。資產(chǎn)負(fù)債率反映的是企業(yè)全部負(fù)債占全部資本的比重。債權(quán)人關(guān)心的是債權(quán)的安全性，他們希望資產(chǎn)負(fù)債率越低越好；股東關(guān)心的是資本利潤率能否超過債務(wù)的利率，由于財務(wù)杠桿的存在，當(dāng)企業(yè)資本利潤率大于債務(wù)利率時，扣除固定利息后，股東回報有增加，所以股東傾向于較高的資產(chǎn)負(fù)債率，以充分利用財務(wù)杠桿。從企業(yè)管理者的角度來說，資產(chǎn)負(fù)債率越高，企業(yè)財務(wù)風(fēng)險就，但資產(chǎn)負(fù)債率太低，企業(yè)又失去了財務(wù)杠桿的作用。因此在企業(yè)財務(wù)分析實踐中評價長期償債能力時應(yīng)對企業(yè)盈利能力進行分析，以兼顧相關(guān)利益者的利益。就青島海爾來說，資產(chǎn)負(fù)債率在同行業(yè)中較低，可以保證整個企業(yè)長期的償債能力，使企業(yè)處于較穩(wěn)健的盈利模式中，可以說管理者較好的兼顧了債權(quán)人和股東的利益。
    股東權(quán)益比率反映資產(chǎn)總額中有多少比例是所有者投入的。不難看出，股東權(quán)益比率與資產(chǎn)負(fù)債率之和為1.因此，兩個比率是從不同的側(cè)面來反映企業(yè)長期財務(wù)狀況，股東權(quán)益比率越大，資產(chǎn)負(fù)債比率就越小，企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險也就越小，償還長期債務(wù)的能力越強。就青島海爾而言，期股東權(quán)益比率越高，故長期償債能力較高。權(quán)益乘數(shù)反映了企業(yè)財務(wù)杠桿的大小，權(quán)益乘數(shù)越大，說明股東投入的資本在資產(chǎn)中占比重較小，財務(wù)杠桿越大，償債能力越差。青島海爾的權(quán)益乘數(shù)相對較小，說明償債能力好。
    振聲電子公司財務(wù)狀況綜合分析的案例中，振聲電子公司創(chuàng)立于1990年5月，是一家以計算機行業(yè)發(fā)展為主的產(chǎn)業(yè)化、多元化的小型高科技產(chǎn)業(yè)公司。公司主要經(jīng)營中西文系列終端、計算機及其軟件、打印機、pos終端等產(chǎn)品，初步形成了以電子信息技術(shù)為主體，電腦硬件業(yè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)、消費電子業(yè)三大產(chǎn)業(yè)攜手發(fā)展的產(chǎn)業(yè)格局。運用杜邦分析法對振聲電子公司財務(wù)狀況進行綜合分析。
    在公司財務(wù)分析中，僅觀察財務(wù)報表無法洞察財務(wù)狀況的全貌，僅觀察單一財務(wù)比率也難以了解公司財務(wù)狀況的全面情況。為此，需要把各種財務(wù)比率結(jié)合起來。杜邦財務(wù)分析體系是一種綜合分析法，它利用若干相互關(guān)聯(lián)的指標(biāo)對營運能力、償債能力及盈利能力等進行綜合性的分析和評價。這種方法從評價企業(yè)績效最具綜合性和代表性的指標(biāo)——權(quán)益報酬率出發(fā)，層層分解至企業(yè)最基本生產(chǎn)要素的使用、成本與費用的構(gòu)成和企業(yè)風(fēng)險，從而滿足經(jīng)營者通過財務(wù)分析進行績效評價需要，在經(jīng)營目標(biāo)發(fā)生異動時能及時查明原因并加以修正，為改善企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理提供的有益的的分析框架。
    杜邦分析法的缺陷：從績效評價的角度來看，杜邦分析法只包括財務(wù)方面的信息，不能全面反映企業(yè)的實力，有很大的局限性，主要是對短期財務(wù)結(jié)果過分重視，有可能助長公司管理層的短期行為，忽略企業(yè)長期的價值創(chuàng)造。財務(wù)指標(biāo)反映的是企業(yè)過去的經(jīng)營業(yè)績，衡量工業(yè)時代的企業(yè)能夠滿足要求。但在目前的信息時代，顧客、供應(yīng)商、雇員、技術(shù)創(chuàng)新等因素對企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的影響越來越大，而杜邦分析法在這些方面是無能為力的。
    實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
    此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。通過此次的案例分析，我覺得財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具，企業(yè)管理的一個重要組成部分。在金融危機下，許多企業(yè)的財務(wù)出現(xiàn)問題，包括資金鏈斷裂，融資難，財務(wù)管理目標(biāo)失誤等等，這都與我們學(xué)校的財務(wù)管理息息相關(guān)，所以我們在學(xué)習(xí)過程中，要不斷了解當(dāng)今世界經(jīng)濟政治，把學(xué)到的財務(wù)管理知識運用于實例中，才能更好的學(xué)習(xí)財務(wù)管理。
    服裝課程設(shè)計報告篇七
    供配電技術(shù)，就是研究電力的供應(yīng)及分配的問題。電力，是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)、民用住宅、及企事業(yè)單位的主要能源和動力，是現(xiàn)代文明的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。沒有電力，就沒有國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化。現(xiàn)代社會的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，都是建立在電氣化的基礎(chǔ)之上的。因此，電力供應(yīng)如果突然中斷，則將對這些用電部門造成嚴(yán)重的和深遠的影響。故，作好供配電工作，對于保證正常的工作、學(xué)習(xí)、生活將有十分重要的意義。
    供配電工作要很好的為用電部門及整個國民經(jīng)濟服務(wù)，必須達到以下的基本要求：
    安全——在電力的供應(yīng)、分配及使用中，不發(fā)生人身事故和設(shè)備事故。
    可靠——應(yīng)滿足電力用戶對供電可靠性和連續(xù)性的要求。優(yōu)質(zhì)——應(yīng)滿足電力用戶對電壓質(zhì)量和頻率質(zhì)量的要求。經(jīng)濟——應(yīng)使供配電系統(tǒng)投資少，運行費用低，并盡可能的節(jié)約電能和減少有色金屬消耗量。
    隨著照明技術(shù)的迅速發(fā)展，照明設(shè)計已成為建筑設(shè)計的重要組成部分。目前無論照明設(shè)計理念還是照明設(shè)備都發(fā)生了很大的變化。新的設(shè)計思想強調(diào)以人為本的人性化設(shè)計，以滿足人們提出的環(huán)境優(yōu)美、亮度適宜、空間層次感舒適、立體感豐富等多個層面的要求，同時注重藝術(shù)性，文化品味和特色。
    電氣照明是建筑物內(nèi)外人工環(huán)境的重要組成部分，它的基本功能是在自然光不足時，為人們進行各種活動提供視覺的必要條件，而且對人的生理、心理健康具有重要影響，所以電氣照明設(shè)計應(yīng)滿足家庭生活的需求，并且要確保用電安全。
    總之，建筑電氣照明與人類的生產(chǎn)、工作和生活有著密切的關(guān)系，隨著我國建筑業(yè)、裝飾業(yè)的蓬勃發(fā)展，人們對電氣光源、照明設(shè)備技術(shù)的更新以及照明光環(huán)境的要求就更高了。
    2.1照明設(shè)計的負(fù)荷的選取與原則。
    一級負(fù)荷為中斷供電將造成人身傷亡者；或?qū)⒃谡紊希?jīng)濟上造成重大損失者；或中斷將影響有重大政治經(jīng)濟意義的用電單位的正常工作者。二級負(fù)荷為中斷供電將在政治上，經(jīng)濟上產(chǎn)生較大損失的負(fù)荷，如主要設(shè)備損壞，大量產(chǎn)品報廢等；或中斷供電將影響重要的用電單位正常的工作負(fù)荷，如交通樞紐、通信樞紐等；或中斷供電將造成秩序混亂的負(fù)荷等。三級負(fù)荷為不屬于前兩級負(fù)荷者。對供電無特殊要求。本次設(shè)計主要為三級負(fù)荷。照明的全方位發(fā)展，改變了人們以往的觀念。光的環(huán)境要受照度、亮度、眩光、陰影、顯色性、穩(wěn)定性等各項因素的影響和制約，設(shè)計時應(yīng)恰當(dāng)?shù)倪x擇。同時應(yīng)遵循安全、實用、經(jīng)濟、美觀的照明設(shè)計的基本原則。為配合裝修一步到位條件，應(yīng)充分掌握設(shè)計前提因素，努力創(chuàng)造最佳方案。有效利用天然光，合理的選擇照明方式和控制區(qū)域，盡力降低電能消耗指標(biāo)。
    2.2照明設(shè)計的目的和原則。
    照明的設(shè)計目的，就是在充分利用自然光的基礎(chǔ)上，運用現(xiàn)代人工照明的手段，為人們的工作、生活、娛樂等創(chuàng)造一個優(yōu)美舒適的燈光環(huán)境。也就是說，使燈光環(huán)境符合人們的工作、生活等封面的要求，從而在生理和心理兩方面滿足人們的需求。
    (1)使用性原則，使用是根本也是設(shè)計的出發(fā)點和基本條件。使用性還包括照明系統(tǒng)的施工安裝、運行幾維修的方便簡單，及對未來照明發(fā)展變化留有一定的空間。
    (2)安全性原則，在選擇設(shè)計照明系統(tǒng)時要自始至終堅持安全第一的原則。在設(shè)計中要遵循規(guī)范的規(guī)定和要求，嚴(yán)格按規(guī)范設(shè)計。
    (3)美觀性原則，燈光照明尚具有裝飾空間、美化環(huán)境的功能。對于房間的照明設(shè)計，我們也應(yīng)該從美觀的角度選擇、布置燈具，使之符合人們的審美習(xí)慣。
    (4)經(jīng)濟性原則，一方面是節(jié)能，另一方面是節(jié)約[3]。
    2.3照明的分類方式。
    （1）一般照明。
    為使整個照明場地獲得均勻明亮的水平照度，使用照明器在整個照明場所基本均勻布置的照明方式。
    （2）分區(qū)一般照明。
    根據(jù)需要提高特定區(qū)域照度的一般照明。根據(jù)工作面布置的實際情況，將照明器集中或分區(qū)集中均勻的布置在工作區(qū)上方，使室內(nèi)不同被照面上產(chǎn)生不同的照度，可以有效的節(jié)約能源。
    （3）局部照明。
    以滿足照明范圍內(nèi)某些部位的特殊需要而設(shè)置的`照明稱為局部照明。它僅限于照亮一個有限的工作區(qū)，通常采用從最適合的方向裝設(shè)臺燈、射燈或反射燈型燈泡。其優(yōu)點是靈活、方便、節(jié)電、能有效地突出重點。
    （4）混合照明。
    由一般照明和局部照明共同組成的照明稱為混合照明。其實質(zhì)是在一般照明的基礎(chǔ)上，在另外需要提供特殊照明的局部，采用局部照明。
    照明種類可分為：正常照明、應(yīng)急照明、值班照明、警衛(wèi)照明和障礙照明[3]。
    按照下列要求確定照明種類：
    1、工作場所均應(yīng)設(shè)置正常照明，它是在正常情況下使用的室內(nèi)、外照明。
    2、工作場所下列情況應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明：
    (3)正常照明因故障熄滅后，需確保人員安全疏散的出口和通道，應(yīng)設(shè)置疏散照明；
    3、大面積所宜設(shè)置值班照明，一般在非工作時間內(nèi)供值班人員用的照明。
    4、有警戒任務(wù)的場所，應(yīng)根據(jù)警戒范圍的要求設(shè)置警衛(wèi)照明。
    5、有危及航行安全的建筑物、構(gòu)筑物上，應(yīng)根據(jù)航行要求設(shè)置障礙照明。
    2.4照明燈具的要求。
    燈具的選擇是照明設(shè)計的基本內(nèi)容之一，其選擇恰當(dāng)與否，直接影響到照明的質(zhì)量、經(jīng)濟性能和耗能指標(biāo)的好壞。
    1、在潮濕的場所，應(yīng)采用相應(yīng)防護等級的防水燈具或帶防水燈頭的開敞式燈具。
    3、在高溫場所，宜采用散熱性能好、耐高溫的燈具。4、在有塵埃的場所，應(yīng)按防塵的相應(yīng)防護等級選擇適宜的燈具。
    5、在裝有鍛錘、大型橋式吊車等震動、擺動較大場所所使用的燈具，應(yīng)有防振和防脫落措施。
    7、在有爆炸或火災(zāi)危險場所使用的燈具，應(yīng)符合國家現(xiàn)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。
    8、在有潔凈要求的場所，應(yīng)采用不易積塵、易于擦拭的潔凈燈具。
    9、在需防止紫外線照射的場所，應(yīng)采用隔紫燈具或無紫光源。
    3.1開關(guān)的選型。
    開關(guān)的種類。
    開關(guān)可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點、極數(shù)、位數(shù)、用途等進行分類。
    （1）按結(jié)構(gòu)特點分類開關(guān)按結(jié)構(gòu)特點可分為按鈕開關(guān)、撥動開關(guān)、薄膜開關(guān)、水銀開關(guān)、杠桿式開關(guān)、微動開關(guān)、行程開關(guān)等。
    （2）按極數(shù)、位數(shù)分類開關(guān)按極數(shù)和位數(shù)可分為單極單位開關(guān)、雙極雙位開關(guān)、單極多位開關(guān)、多極單位開關(guān)和多極多位開關(guān)等。
    （3）按用途分類開關(guān)按用途可分為電源開關(guān)、錄放開關(guān)、波段開關(guān)、預(yù)選開關(guān)、限位開關(guān)、腳踏開關(guān)、轉(zhuǎn)換開關(guān)、控制開關(guān)等。
    3.2插座的選型。
    電源插座。
    功能插座在家庭使用時一般也是安裝于墻壁上的。功能插座根據(jù)連接的不同的家用設(shè)備可以分音響、電話、電視以及網(wǎng)絡(luò)插座。這些插座在選擇時因為其后端有接插模塊，為保證長期使用最好要選擇專業(yè)的電氣插座生產(chǎn)廠家的產(chǎn)品。
    4.1負(fù)荷分級。
    本工程中：一級負(fù)荷：事故照明等消防負(fù)荷三級負(fù)荷：其它電力負(fù)荷及住宅照明。
    4.2負(fù)荷計算。
    按需用系數(shù)法確定計算負(fù)荷。
    1、在方案設(shè)計階段可采用單位指標(biāo)法；在初步設(shè)計及施工圖設(shè)計階段，宜采用需要系數(shù)法。
    2、用電設(shè)備臺數(shù)較多，各臺設(shè)備容量相差不懸殊時，宜采用需要系數(shù)法，一般用于干線配電所的負(fù)荷計算。酒店宜采用需要系數(shù)法。
    服裝課程設(shè)計報告篇八
    敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：
    非常感激您近五年來的關(guān)愛與培養(yǎng)，使我從一個普通的初涉社會的設(shè)計師，培養(yǎng)成一個能在多方面小有成績的管理者?；厥走^去，從公司組建，經(jīng)歷了諸多的困難，今天終于有所成就，公司也逐漸步入正軌，這是眾人所期望已久的，看到公司的今天我感到無比的欣慰，也希望能夠一如既往地向前發(fā)展。
    可是今天我不得不鼓起勇氣，提交這份辭職報告，我想是時候該離開了，其實早在xx年就想過要離開，可那時候正是公司面對巨大挑戰(zhàn)的時刻，也是您事業(yè)的一個關(guān)鍵時刻，為了報答您對我的培養(yǎng)，我沒有理由不留下來與您并肩作戰(zhàn)?，F(xiàn)在，我們終于看到了勝利的光芒，我想應(yīng)該離開了，天下沒有不散的宴席。
    每個人都在懷揣著自己的理想，在社會中不停地奮斗與拼搏。我想我也應(yīng)該向自己有個交待了，十年的夢想未能實現(xiàn)而深感不安，我堅信在不遠的時候我會成為一個教育者，一個有思想的設(shè)計師，并且，我會一直向著我的理想去憧憬與奮斗。
    姜總，除此之外還有一些其他的因素加速而堅定了我的離開。四年八個月的.時間里，我把全部的精力放在了工作上，沒有一點自己的空間，對家人，朋友和自己都無法交待，我需要時間去學(xué)習(xí)和成長，去陪我的家人，但我無法做到。其實，我喜歡忙碌的生活，充實并且讓自己能夠充滿xxxx?？墒?，我更喜歡去專注設(shè)計，讓自己能夠更有思想，但這一切做不到。每一天辦公室，工地，會場，三點一線的工作方式，繁雜的瑣事，無法讓自己的大腦清醒，可以說對于一個報有一生為設(shè)計而奮斗的人來講，這無疑是一種殘酷的桎梏。近五年這樣的工作時間里，我得到了很多東西，比如經(jīng)驗，比如為人處事，比如金錢等，但我可能會失去設(shè)計師應(yīng)有的xxxx與敏銳，這是我無法接受的。
    再有，經(jīng)過了幾年的工作上的認(rèn)識，對xx集團有了更加深刻的認(rèn)知，華彬是一個偉大而充滿xxxx的企業(yè)，董事長有著超越常人的遠見與把握全局的能力。但是，這樣的企業(yè)中仍然存在著巨大的管理漏洞。人事，架構(gòu)，以及行為方式，有的讓人無法理解，也許，像我這樣層面的人是沒有辦法理解的，畢竟我不是專業(yè)的管理者。但我想，對于集團，對于華彬大業(yè)，怎樣把合適的人放在合適的位置上，這才是能夠持久發(fā)展的關(guān)鍵。在過去的日子里非常感激董事長和您的厚愛，把我從設(shè)計師提到設(shè)計部經(jīng)理，再提到副總的位置。除了感激對我的信任之外，我想說我并不適合這樣的工作，這樣只會使我更加地疲于奔命，而并非發(fā)揮我應(yīng)有的作用。
    最后，感謝您對我工作與生活上的幫助，給予我成長的環(huán)境，給予我發(fā)展的舞臺，感謝對我的信任，同時也感謝所有華彬大業(yè)的同事們對我的幫助與肯定，希望華彬大業(yè)越來越好。我會在xx年的最后的四個月里，用一樣的熱情，用一樣的投入，結(jié)束最后的工作，劃一個完整的句號。
    此致
    敬禮！
    xxx。
    20xx年xx月xx日。
    服裝課程設(shè)計報告篇九
    結(jié)合本專業(yè)要求，自選題目，作一個計算機繪圖輔助設(shè)計項目。例如：1）根據(jù)一個住宅小區(qū)項目的具體要求（范圍、面積、容積率、綠化率、水景、道路、公共設(shè)施等），結(jié)合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、文化的實際特點，確定項目總體占地、布局方案，進行兩種以上戶型設(shè)計。2）設(shè)計一座棟建筑物的樓層平面圖，立面圖，建筑效果圖等。
    1)項目設(shè)計符合專業(yè)要求（如：小區(qū)規(guī)劃合理，有創(chuàng)意、有特點，戶型設(shè)計合理，計算機繪圖思路正確，成圖效果好）。
    2)圖形以a4紙打印，以附件的形式附在設(shè)計報告后面，要求界面規(guī)范、清晰、美觀，設(shè)計標(biāo)題、圖例、比例尺、繪制者、單位、制圖時間等繪圖基本要素齊全。
    3)繪圖工作量最低不能小于16機時。
    4)使用二維和三維相結(jié)合的方式完成設(shè)計（例如：可通過拉伸二維多段線成為三維實體，三維圖形渲染要結(jié)合建筑特色，進行材料、色彩、采光、環(huán)境等設(shè)計，反復(fù)試驗，尋找最佳效果）。
    5)設(shè)計報告要求格式正確，要素完整，層次清楚，思路清晰，文字流暢，報告內(nèi)容不少于6000字。
    1)根據(jù)專業(yè)要求和自己的興趣，選擇合理的設(shè)計項目；
    2)做好課程設(shè)計工作計劃，按計算機繪圖（輔）設(shè)計程序，完成設(shè)計內(nèi)容。3)設(shè)計成果提交設(shè)計圖電子版，按班提交光盤。4)每個同學(xué)提交設(shè)計報告紙質(zhì)版。
    [3]相關(guān)網(wǎng)站：曉東cad家園：http://。
    服裝課程設(shè)計報告篇十
    論文題目：
    “暢想未來”app制作。
    心得體會。
    學(xué)院:。
    數(shù)據(jù)科學(xué)與信息工程學(xué)院。
    課程:。
    app制作。
    班級:。
    計算機科學(xué)與技術(shù)專升本二班。
    學(xué)號:。
    姓名:。
    張權(quán)鐘。
    指導(dǎo)教師:。
    張妤。
    完成時間：2022年6月23日。
    圖書管理的增刪改查app。
    windows10操作系統(tǒng)。
    androidstudio。
    三、
    1、整體框架設(shè)計。
    1.1登錄界面功能。
    登錄界面有兩個輸入框，分別對應(yīng)的是輸入用戶的用戶名和密碼，選擇記錄密碼時，下次啟動程序就可以自動填充上次輸入的用戶名和密碼，點擊注冊會跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的注冊頁面，用戶名和密碼無誤的情況下，點擊登錄即可調(diào)整到主頁面。
    1.2注冊頁面功能。
    注冊頁面，有三個輸入框，分別對應(yīng)的是輸入用戶的用戶名和密碼以及確認(rèn)密碼，當(dāng)用戶名和密碼以及確認(rèn)密碼無誤的情況下，點擊注冊即可完成，然后自動跳轉(zhuǎn)到登錄頁面。
    1.3主界面功能。
    1.4讀者借書添加功能。
    1.5讀者借書修改功能。
    頁面有四個輸入框，分別對應(yīng)的是輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名、專業(yè)、圖書的條碼，可以通過只輸入學(xué)號，對數(shù)據(jù)庫里已有的信息進行查詢，然后回填到四個輸入框上，管理員即可對輸入框的相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行修改，點擊修改即可完成對讀者借書信息的修改。
    1.6讀者借書刪除功能。
    頁面有四個輸入框，分別對應(yīng)的是輸入學(xué)生的學(xué)號、姓名、專業(yè)、圖書的條碼，可以通過只輸入學(xué)號，對數(shù)據(jù)庫里已有的信息進行查詢，然后回填到四個輸入框上，管理員即可對輸入框的相應(yīng)的數(shù)據(jù)進行確認(rèn)，是不是自己想要刪除的數(shù)據(jù)，點擊刪除即可完成對讀者借書信息的刪除。
    1.7查詢借書記錄功能。
    從主頁點擊查看借書記錄，即可跳轉(zhuǎn)到查詢借書記錄的頁面，里面就會展示出數(shù)據(jù)庫中存儲的借書信息情況。
    2、布局頁面設(shè)計。
    （1）：（登錄頁面）。
    （2）：（注冊頁面）。
    （3）：（主頁面）。
    （4）：（添加讀者借書頁面）。
    （5）：（更新讀者借書頁面）。
    （6）：（刪除讀者借書頁面）。
    （7）：（查詢圖書頁面）。
    3、主要設(shè)計代碼設(shè)計思路。
    （2）對注冊信息的密碼通過md5加密算法進行加密。
    四、數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
    采用sqlite技術(shù)，注冊頁面輸入的數(shù)據(jù)其實就是對用戶這個數(shù)據(jù)庫表里面添加信息，在登錄的時候，會根據(jù)所填寫的信息在用戶這個數(shù)據(jù)庫當(dāng)中進行比對，如果比對成功，則進入系統(tǒng)的主頁面，否則會根據(jù)對應(yīng)不匹配的信息給出具體的反饋信息！
    五、
    總結(jié)。
    與體會。
    在決定要寫這個app時候，感覺自己不太可能可以完成一個那么大的項目，畢竟做出一個成品的軟件這種事之前只有在一些軟件大?？谥新犝f過，一開始進度非常困難，到哪哪不會，你讓一個剛學(xué)androidstudio的萌新來操作，肯定是不可能的。于是乎我開始在網(wǎng)上搜索相關(guān)教程，跟著一些簡單的小項目學(xué)著做。我從視頻中學(xué)到了非常多的知識，也知道了代碼其實并不是全都是靈活的，有一些固定的代碼是寫死了的，是沒法改變的，總而言之，從這個項目中我學(xué)會了很多東西，理解了萬事開頭難的道理。
    服裝課程設(shè)計報告篇十一
    實習(xí)報告是指各種人員實習(xí)期間需要撰寫的對實習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進行描述的文本。它是應(yīng)用寫作的重要文體之一。下面是設(shè)計表現(xiàn)課程設(shè)計實習(xí)報告，請參考！
    一、實習(xí)目的。
    完成對市場已有的銷售包裝整體設(shè)計的仿真模擬以及以手繪方式表現(xiàn)為主，完成科學(xué)合理、美觀清晰的策劃提案。
    二、實習(xí)內(nèi)容與過程。
    內(nèi)容一、選擇包裝樣本為相宜本草面膜包裝，根據(jù)其包裝版式設(shè)計，進行了相關(guān)模擬。
    1、有目的性的選擇具有設(shè)計特征的包裝實體。
    2、完全仿真模擬，1：1地再現(xiàn)了其包裝版式設(shè)計，具體內(nèi)容如下：
    （1）選擇已有市場銷售包裝：根據(jù)實習(xí)指導(dǎo)書要求找到具有設(shè)計感的包裝為相宜本草水洗面膜系列。
    （2）將所要的模擬的包裝拆解，掃描成電子文檔。
    （3）利用軟件adobeillustrator對所掃描圖像進行全真模擬。前期處理為1:1比例、300dip分辨率。模擬對象主要包括文字、色彩、矢量圖片處理、刀版等。
    （4）利用軟件adobeillustrator對所做模擬包裝進行分析說明。說明方面主要包括包裝版式、消費者訴求和商品品牌說明。
    （5）最后利用photoshop對拍攝的包裝實物進行修圖，制作包裝效果圖。
    3、選擇相關(guān)設(shè)計軟件完成電子檔；
    5、根據(jù)實體進行相關(guān)（攝影+后期）效果圖；
    6、撰寫相關(guān)設(shè)計要點說明；
    內(nèi)容二、根據(jù)某包裝比賽要求，參考相關(guān)“快速表現(xiàn)”的表現(xiàn)形式，提供設(shè)計方案，并以手繪方式說明包裝方案內(nèi)容。具體內(nèi)容如下：
    （1）先上網(wǎng)搜索相關(guān)包裝競賽的設(shè)計要求資料、歷屆獲獎作品及其獲獎作品分析說明，了解相關(guān)競賽要求及其側(cè)重點，再結(jié)合社會與消費者需求和待解決的.包裝問題從而確定出包裝設(shè)計方向和大致內(nèi)容的規(guī)劃。
    （2）與指導(dǎo)老師確認(rèn)后，用快速表現(xiàn)形式和對照文字對所設(shè)計包裝加以說明，使其滿足相關(guān)競賽要求和社會生產(chǎn)技術(shù)要求。
    （3）最后完成整體初步設(shè)計稿（草圖）提交給老師。
    三、實習(xí)總結(jié)及體會。
    通過這次對包裝設(shè)計的分析與模仿，我才真正的明白原來包裝要注意的細(xì)節(jié)非常多，位置、顏色搭配、材質(zhì)選擇、商標(biāo)設(shè)計、設(shè)計成本、生產(chǎn)成本，制作難度等等諸多方面都有很深的講究。包裝設(shè)計是從商標(biāo)、圖案、色彩、造型、材料等構(gòu)成要素入手，以商品特性為基礎(chǔ)，遵循品牌設(shè)計的一些基本原則，如：促進銷售、保護商品、儲存商品商品、方便使用和運輸?shù)?，還要考慮材料的綠色環(huán)保，使各項設(shè)計要素協(xié)調(diào)搭配，相輔相成，以取得最佳的包裝設(shè)計方案。如果從營銷的角度出發(fā)，包裝商標(biāo)設(shè)計是突出商品個性的重要因素，個性化的品牌形象是最有效的促銷手段，也能很快的提高知名度。實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。能學(xué)習(xí)到的理論知識是有限的，只有通過練習(xí)，才能讓自己真正掌握專業(yè)知識。
    服裝課程設(shè)計報告篇十二
    組織服裝專業(yè)學(xué)生到杰婭詩服飾有限公司參與社會實踐活動,在實踐活動中發(fā)現(xiàn)學(xué)生與用人單位之間缺乏有效對接,引發(fā)對服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生參與頂崗實習(xí)可行性的思考。下面本站小編為大家整理了服裝設(shè)計。
    歡迎參考。
    這次實習(xí)我被安排到了xx集團的服飾意大利精品線長進行這次的重要實習(xí)場合，咱們都是在一線出產(chǎn)的處所進行學(xué)習(xí)，這里是出產(chǎn)男西服為重要的出產(chǎn)力量遠銷海外，這里面給人感慨最深的就是嚴(yán)格的管理軌制跟進步的出產(chǎn)設(shè)備。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告：
    車縫車間。
    服裝縫制出產(chǎn)過程的公平組織是進步服裝出產(chǎn)的重要保障，其目標(biāo)是使產(chǎn)品在縫制出產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時光最省，耗費最小，出產(chǎn)出滿意客戶請求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備跟空間公平川組合起來。第一步就要做好車縫上線籌備工作：設(shè)定好工段人機安排圖，由段長根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交ie人員(本文來自本站審核，并熟悉懂得該單的工作流程因為在車縫車間時光較長，而機臺都是固定員工把持，主任也很難堪怎么給咱們調(diào)配工作。我稟著以起碼的時光懂得最多公司的情況跟盡可能學(xué)到更多的常識的準(zhǔn)則，采取了多看，多問，多著手，多猜忌的立場，在實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭奪多做事件，看了大量該公司的文件，如人機安排圖，外發(fā)派工單，訂單過程表，單元流水工序排圖，出產(chǎn)配料單工藝制造單等等。在參觀車間的過程中深進懂得了大貨出產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交ie人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程。
    裁床部。
    xx集團完全主動化的裁床設(shè)備。
    拉布的過程：我跟一位員工從布匹拉露面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整潔，用壓鐵固定面料末端的地位，拉直面料(避免面料起皺跟適度拉)而后我跟先前那位員工斷料。始終反復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正背面差別不明顯，則要展上隔層紙，再拉另一匹布，以避免色差疵點的產(chǎn)生。假如面料的正背面差別明顯，則不須要隔層紙，只有接匹時把面料反過來展就行。反復(fù)上述的工序，展到工藝所需的層數(shù)為止。
    拉完布后，展上排料圖，開端裁剪。扎單的作用：便于縫仍冬用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了避免色差疵點的產(chǎn)生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。
    通過親身參加，不僅深刻懂得了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙跟底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深刻懂得。
    樣品組。
    我在樣品組熟悉了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包含拉鏈(是否特指，如ykk，ycc，sbs)、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標(biāo)、水洗標(biāo)、吊牌、裝潢牌等。
    樣品組相稱于一個稀釋的出產(chǎn)部分，它貫穿裁剪，車縫，測驗，包裝全部出產(chǎn)過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技巧，他們中很多都有七八年的工作教訓(xùn)，除了車縫技巧高，他們還要有看懂樣品須要表的才能。
    我跟定一位員工，看他裁好衣片，而后配好相應(yīng)的輔料，而后車雙針，刷畫粉，接下來的把持跟車縫車間一樣。只不過車縫車間每個員工只負(fù)責(zé)多少道工序，而樣品組肚冖實現(xiàn)一件衣服的全部制造。我?guī)退艟€頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。
    我也參加了品德測驗跟后整包裝。品德測驗包含尺寸測量跟外觀品質(zhì)檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲存時必定要預(yù)估羅紋或下蘭的彈力，做好后必定要差別尺寸請求。外觀品質(zhì)檢查就是看有沒口袋爆口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒打棗，跳線，掉色等等。而后把品質(zhì)過關(guān)的服裝按客戶的請求進行包裝，這是做為大貨出產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。
    后整包裝。
    總檢組。
    做為總檢組的員工，必定要對服裝測驗常識非常懂得。我以總檢組兩天的實習(xí)經(jīng)歷對她們的工作請求做了實習(xí)報告總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié)，因為他們差未多少就是相稱于客戶的請求。
    以上是我的實習(xí)報告，在實習(xí)過程中，我學(xué)會了很多，在當(dāng)前的實際工作中，我會加倍盡力，使本人的工作做到更好。
    1。實習(xí)目地。
    按照專業(yè)教學(xué)計劃的要求，我在xx省xx市xx縣xx有限公司為期2周的實習(xí)。通過這次短期的實習(xí)，我對服裝企業(yè)的一些基本知識有了一定的了解，同時，我通過實習(xí)的各個環(huán)節(jié)加深了職業(yè)道德觀的理解，培養(yǎng)了敬業(yè)精神和團隊精神。
    2。實習(xí)時間。
    我于20xx年8月13至8月25日為期2周的實習(xí)。
    3。實習(xí)單位。
    3。1實習(xí)單位地點及規(guī)模。
    xx有限公司在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村。它是中外合資企業(yè)，是生產(chǎn)加工的經(jīng)營模式。它擁有7625平方米的服裝大樓，熟練員工200名，設(shè)備齊全，有完整的生產(chǎn)治理體系，年生產(chǎn)能力可達30萬件單棉服裝。該公司堅持“質(zhì)量第一，客戶至上”的服務(wù)方針，精品意識貫串于生產(chǎn)全過程，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，在同行業(yè)中有著良好的信譽。
    3。2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)。
    主營行業(yè)服裝衣飾女上裝，主要生產(chǎn)面里料，輔料，羽絨，晴棉，床上用品，棉裝，職業(yè)防護衣帽，單衣，羽絨服裝等。主要市場，華東地區(qū)，華南地區(qū)，華北地區(qū)，西南地區(qū)，海外市場(歐美、中亞、日本、韓國)。
    3。3實習(xí)單位的歷史與發(fā)展。
    xx有限公司是在xx年12月注冊成立的，至今已快六年。在期間該公司碰到了不少的困難，經(jīng)過經(jīng)營者與員工的不懈努力克服了困難，讓公司制度越來越完善，經(jīng)營越來越好，著名度也在進步。
    4。實習(xí)過程。
    我是在8月12號xx有限公司實習(xí)的，首先潘師傅對我大致先容了一下公司的情況，也讓我跟后整理車間同事做自我先容，這是我要工作的車間，同事看起來都比較和善,這讓我比較寬心。潘師傅跟我講了要做的工作并且讓旁邊的同事教我這么做，我時常出錯誤同事們并沒有表現(xiàn)出不耐煩還很熱心的寬慰我，讓我很感動。漸漸的我慢慢熟悉清剪線頭，把臟污，畫粉清洗干凈、掛吊牌、備用扣等工作。
    經(jīng)過2周的實習(xí)我了解了服裝廠的工廠治理制度是責(zé)任控制制度，該公司要分為以下部分：
    (1)廠長辦公室。
    (2)業(yè)務(wù)部。
    (3)質(zhì)管部。
    (5)裁剪車間。
    (6)縫制車間。
    (7)后整理(輔工車間、整燙、檢查、包裝)。
    (8)廠部辦公室。
    (9)設(shè)備部。
    (10)餐廳部。
    (11)后勤部。
    (12)倉庫。各個部分都有其自身的職責(zé)，比如，廠長工作職責(zé)是：一抓職員，深進員工隊伍，了解員工心聲，在溝通中加強老員工的穩(wěn)定。多渠道加強職員招收，設(shè)專人負(fù)責(zé)新工人的培訓(xùn)，保證車間生產(chǎn)所需職員。加強員工教育，進步整體素質(zhì)。加強技術(shù)骨干的挑選與培養(yǎng)，儲備企業(yè)長期發(fā)展所需人才。二是抓貨源，承接工廠正常及外放所需貨源，并掌控業(yè)務(wù)實際操縱流程。跟蹤落實原輔材料，保證車間的正常生產(chǎn)，減少誤工浪費。深進車間生產(chǎn)，及時調(diào)整生產(chǎn)計劃，壓縮工時，進步有效產(chǎn)出。將內(nèi)銷和外銷定單公道銜接，盡最大量的處理庫存面輔料。三是抓治理，根據(jù)個人特長，對治理職員進行公道分工，營造每個人的工作積極性。分解各項指標(biāo)計劃，帶領(lǐng)全體員工努力完成。明確工作職責(zé)按iso9000標(biāo)準(zhǔn)控制產(chǎn)品質(zhì)量。加強執(zhí)行力度，做到獎罰分明。加強各項用度的核算，控制不必要的用度支出。加強伙房、宿舍、保衛(wèi)等后勤部分治理，為員工創(chuàng)造舒適的工作、生活環(huán)境。利用晨會檢查上日工作情況，布置當(dāng)日。
    工作計劃。
    具體控制如下：
    (1、業(yè)務(wù)與客戶承接定單，通過業(yè)務(wù)與客戶協(xié)商確定工廠與客戶之間的合作關(guān)系，確定投產(chǎn)及發(fā)貨日期。
    (2、技術(shù)科按客戶要求，確保樣板、樣品與資料相符，并發(fā)船樣待客戶確認(rèn)。
    (3、倉庫及時盤點面輔料，齊全后方可投產(chǎn)。
    (4、裁剪與技術(shù)屬上下道關(guān)系，裁剪車間待樣板、面料確認(rèn)后才能投進生產(chǎn)，并及時發(fā)現(xiàn)題目，進步生產(chǎn)效率保證能供給縫制車間生產(chǎn)。
    (5、縫制車間要及時保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)任務(wù)，給后整車間留出足夠的時間。
    正由于公司治理制度的完善、各個部分的員工各司其責(zé)才讓工廠生產(chǎn)效率大大進步，產(chǎn)品質(zhì)量也有很高的保證。我明白了一個經(jīng)營良好的公司必定有一套不斷完善的治理制度。
    我還了解到一些關(guān)于服裝方面的知識。真貨是國外大品牌提供全套面料、部件、版型設(shè)計，到國內(nèi)尋找廠家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的，正規(guī)渠道出廠的，就是專賣店里的“真貨”?！霸瓎呜洝?也叫余單、尾單)就是生產(chǎn)廠家從不到3%的“計劃報廢物資”中摳出一點，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區(qū)別，不過是“庶出”而已，數(shù)目較少。還有一種“原單貨”，是由于種種題目，被品牌商拒收的“外轉(zhuǎn)內(nèi)銷”，有時數(shù)目頗多。最常見的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質(zhì)量仍然能夠保證。柔軟型面料一般較為輕薄、懸垂感好，造型線條光滑，服裝輪廓自然伸展。柔軟型面料主要包括織物結(jié)構(gòu)疏散的針織面料和絲綢面料以及軟薄的麻紗面料等。挺爽型面料挺爽型面料線條清楚有體量感，能形成飽滿的服裝輪廓。常見有棉布、滌棉布、燈芯絨、亞夏布和各種中厚型的毛料和化纖織物等，該類面料可用于突出服裝造型精確性的設(shè)計中，例如西服、套裝的設(shè)計。
    5。實習(xí)結(jié)論。
    這次實習(xí)被分配到后整理車間工作，在公司的安排和老師的指導(dǎo)下，我積極參與整理車間的相關(guān)工作，對該公司的治理制度、一些部分的職責(zé)、生產(chǎn)流程、服裝的一些基本知識有了一定的了解。同時也深切感受到了指導(dǎo)老師、同事們的關(guān)懷與熱心幫助，團隊合作精神與敬業(yè)精神。
    6。實習(xí)小結(jié)。
    這次實習(xí)固然時間不是很長，但讓我受益非淺，是一次真正的理論與實踐的相結(jié)合。通過這次實習(xí)我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過程，進步了動手能力和實際解決題目的能力。向工人師傅們學(xué)到不少的經(jīng)驗。這是個知識化的社會，知識是必備的。機會總是為有預(yù)備的人留著。這次實習(xí)是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這是我第一次與社會接軌，從學(xué)校到社會，讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會于人好好相處，關(guān)愛他人?？傊?，這次實習(xí)讓我進步了很多，也給我指明了今后該努力的方向。最后要感謝xx有限公司給了我這個實習(xí)的機會以及同事們給我的幫助和關(guān)愛，還要感謝潘師傅對我的指導(dǎo)及教誨。
    畢業(yè)實習(xí)作為本科教養(yǎng)的重要實際環(huán)節(jié)，其目標(biāo)是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)常識，對存在代表性的城市進行服飾、面料風(fēng)行信息調(diào)研，分析、總結(jié)風(fēng)行信息，并在服裝公司進行實習(xí)，更全面的懂得服裝出產(chǎn)狀況、出產(chǎn)流程、出產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實習(xí)培養(yǎng)同窗分析標(biāo)題、解決標(biāo)題標(biāo)才能，收集畢業(yè)設(shè)計須要的信息，為順利實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計打下良好的基本。在這一個多月的實習(xí)中我學(xué)到了很多以前在課堂上跟書本上基本就學(xué)不到的常識，甚至是以前渴看得悉的常識。在這里我要特別感激x公司給我的這一實習(xí)機會跟負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我的上司季總。根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的請求，本次咱們的畢業(yè)實習(xí)重要是繚繞服裝設(shè)計技巧學(xué)習(xí)，通過實習(xí)懂得社會，懂得企業(yè)，懂得服裝這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會各種工作崗位須要的素質(zhì)跟才能;培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新的人際關(guān)聯(lián)。這次實習(xí)是我第一次走向社會，閉會與校園完全不同的生活狀況，由此帶來的感觸是全新的，生活也是全新的。
    (一)公司概況：
    我所實習(xí)的公司名稱叫(集團)服飾股份有限公司，(集團)股份有限公司位于xx省xx市，公司成破于1940年，是目前國內(nèi)出產(chǎn)中高等牛仔布?xì)v史最長、范圍最大、效益最好的大型企業(yè)集團，是國度520家重點企業(yè)之一，科技部認(rèn)定的國度重點高新技巧企業(yè)，銀行特級信用服裝設(shè)計實習(xí)報告*單位，公司是國內(nèi)牛仔布行業(yè)內(nèi)獨一a股上市公司;“”商標(biāo)已被認(rèn)定為中國馳名商標(biāo);“”牌牛仔布被評定為中國名牌產(chǎn)品，以及商務(wù)部重點培養(yǎng)跟發(fā)展的出口名牌。服飾有限公司是xx集團下屬的一家中外合資企業(yè)，公司成破于1994年，位于占地近千畝的生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一家專業(yè)出產(chǎn)牛仔、月嫂hardnesstester卡其、燈芯絨等梭織類服裝的出產(chǎn)企業(yè)。公司領(lǐng)有年產(chǎn)服裝800萬件(套)、產(chǎn)值逾2億國民幣的出產(chǎn)才能，是日本跟歐美等國際知名品牌牛仔服裝的出產(chǎn)商，已與levi’s，gap，tommyhilfiger，uniqlo，only，jackjones，veromoda等國際大品牌樹破了長期配合關(guān)聯(lián)。作為一名大學(xué)生，就快要步進社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)跟好奇的心境在這樣一家以前所憧憬的有發(fā)展空間的大公司往迎接每一天的實習(xí)。
    (二)公司實際。
    我經(jīng)過公司人力資源部部長的筆試后，3月1日來公司報到由人力資源部主管領(lǐng)我辦理了進職手續(xù)，填寫了信息，這樣我就像其余的員工一樣，領(lǐng)有了工資卡跟考勤卡，辦完手續(xù)后由毛部長領(lǐng)我往各個部分參觀了下，而后接著往了我所在的部分水洗開發(fā)核心部報到，就這樣第一就這么過往了。第二天正式上班，全新的生活就此開端了，led照明在實習(xí)過程中咱們必須按照公司的各項規(guī)章軌制。而我也利用這次難得的實習(xí)機會，盡力工作，嚴(yán)格請求自已，虛心向有教訓(xùn)的共事學(xué)習(xí)跟水洗師傅求教，因為我是實習(xí)生所以得到了特別的關(guān)照，對我提出的各種標(biāo)題共事們均能當(dāng)真的向我解答。我利用空余時光當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)校課程內(nèi)容以外的相干常識，控制了一些基本的牛仔水洗的技能跟懂得公司服裝設(shè)計、制版、出產(chǎn)等一些流程，從而進一步堅固了所學(xué)到的常識，為當(dāng)前走上工作崗位積聚了寶貴的實際教訓(xùn)。
    因為公司是做牛仔設(shè)計的，而牛仔設(shè)計在構(gòu)造上的設(shè)計比較少，重點都是水洗方面的設(shè)計，而在學(xué)校咱們在水洗方面接觸的比較少，所以我再開發(fā)核心所有都要從頭開端，不過我在一些牛仔服裝中看到了中國傳統(tǒng)工藝扎染蠟染在服裝中的應(yīng)用。在工作中，我踴躍參加公司的日常設(shè)計相干工作，留心把書本上學(xué)到的設(shè)計實際常識對比實際工作，用實際常識加深實際工作的熟悉，用實際驗證所學(xué)的設(shè)計實際，探究日常設(shè)計工作的本質(zhì)與法則。實習(xí)過程中，有時候也在車間里跑來跑往，比較粗略的懂得到接到牛仔服裝訂單后的全部出產(chǎn)流程：設(shè)計部分;技巧科;水洗開發(fā)核心部分;返單確認(rèn);返單后再由技巧科修板，而后由前道(縫紉車間)批量出產(chǎn)，再由水洗車間進行批量水洗，再由后道(樣檢部)檢是否合格再進行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我本人參加實際的，也有看著別的工人進行的，但至少做到了從課本中走到了實際中，從形象中回到了豐富多彩的實際生活中。在實習(xí)中我還參加了公司面料的篩選，當(dāng)真學(xué)習(xí)跟懂得了牛仔面料的品種跟什么樣的牛仔面料能產(chǎn)生什么樣風(fēng)格，有時候季總也會讓我打樣，那時我特別緩和，季總給我一套牛仔服裝我要按著客戶所給的樣衣做出來，這樣一套的全部流程我都要學(xué)會。偶爾還要幫設(shè)計師找找圖片，分類面料等。假如有空就本人在那寫寫畫畫，跟前輩們學(xué)習(xí)一些設(shè)計軟件。
    在打版室那里，打版師教我定很多經(jīng)過多年的教訓(xùn)得來的打版的方法，把考慮進往了，簡單且實用。外貿(mào)服裝是復(fù)雜的，一件衣服的版型就有多少十塊，我力不勝任的幫師傅裁剪，看上往簡單，但里面有一個“排料”標(biāo)題，我不斷的向師傅求教，學(xué)到了不少“省料”的技能。料子裁好了，到前道(縫紉車間)流水出產(chǎn)。
    在懂得并參加了樣衣的開發(fā)與制造后，我在接下來的一段時光里學(xué)習(xí)了coreldraw這個軟件來畫格式圖。個別的手繪格式圖對設(shè)計人員的請求較高，沙盤模擬對作品的修改存在較大的艱苦，對服裝系列化設(shè)計須要很多時光，很難進步工作效力。coreldraw能有效的解決上述標(biāo)題，大幅度的進步工作效力。
    在公司時，季總跟我說，想做設(shè)計這一塊，與耐煩必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像消息工作，要始終的更新，那么這就須要你的、耐煩、保持不懈的始終往學(xué)習(xí)，進步本人的專業(yè)程度跟實際常識，將實際與實際相結(jié)合發(fā)明出屬于本人的風(fēng)格。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。做好的設(shè)計師就要在常識上全面發(fā)展，光一味的畫圖是遠遠不夠的。
    剛開端工作時，有時受不了各方面所給的壓力，有時本人心里很不舒暢，就想辭職再從新?lián)Q個工作得了。但靜下心來細(xì)心想想，再換個工作也是這樣，在別人手底下工作不都是這樣嗎!剛開端就應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的干好本人的本分工作，畢竟又不工作教訓(xùn)，當(dāng)初有機會了就要從各方面錘煉本人，磨難本人。不然，當(dāng)前干什么都會干不好的，所以做任何事件都應(yīng)當(dāng)善始善終。我當(dāng)初的工作，比擬其余仁攀來說待遇挺不錯的，工作也不是很難，很輕易進進工作狀況，關(guān)鍵我可能學(xué)到常識。因為教訓(xùn)少，我必須從小事做起，點滴的積聚教訓(xùn)。當(dāng)初才明白，我遲早要工作，遲早要步進社會，遲早要面對這些避免不了的事。所以，我要器重本人、器重這份來自不易工作，當(dāng)初我很愛護學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比不學(xué)的好，花同樣的時光，還不如多學(xué)，對當(dāng)前步進社會斷定會有很大的幫助。有多少次要回學(xué)校辦點事，往向季總請假，季總也都很諒解，直接就給批了假。這個時候心里很開心，很感激公司，感觸領(lǐng)導(dǎo)所給的關(guān)懷跟支撐。所以，感到當(dāng)初的工作還是挺不錯的，最重要的事就是四處的共事都很不錯，對我也挺關(guān)懷，心里上也就不什么額定的、不必要的壓力，不像剛進進公司那樣了。我當(dāng)初要好好錘煉，再好好學(xué)習(xí)，磨練自己。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的知識，即便都明白的事，可是剛開端有時還做不好。當(dāng)初做事，要持有虛心求教的精神。
    (三)。
    實習(xí)總結(jié)。
    在這次實習(xí)過程中不僅讓我懂得到了以前不曉得的常識，更讓我在這次外出實習(xí)中，有機會接觸社會，錘煉了我的人際交往才能跟自理才能。更重要的是讓我在實際中廣闊了思路，懂得了更多的創(chuàng)意元素，使我在服裝設(shè)計方面得到了很大的啟發(fā)起程，同時也總結(jié)了一些工作時要留心的貨色，首先咱們要與別人坦誠相待，這樣才干保持很好的溝通，其次咱們要主動踴躍往做事。在公司也讓我懂得到我國服裝界的現(xiàn)狀，今天，充斥著咱們事實生活的古代中國服裝，是西方服飾文化的照搬。只管有中山裝以及一批冠以民族改進服裝形制，但已經(jīng)不是完全意思上的、民族文化母體中脫變出來的古代服飾文化狀況了。假如說硬性夸大今天服裝的“中國特點”，只是在西服中塞進一些民族文化的符號罷了。咱們應(yīng)當(dāng)站在民族文化的本源中往找咱們民族服裝古代化的思路。最后大學(xué)生活還剩未多少的時光了，咱們更加要認(rèn)清本人，要放松時光，愛護學(xué)校所發(fā)明的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，始終充實本人，今后以更加踴躍的姿勢面對學(xué)習(xí)跟工作中的艱苦跟挑釁，多想解決當(dāng)初我服裝界標(biāo)題標(biāo)方法從成熟演變?yōu)槌墒斓摹?BR>    另外通過我在公司里的實習(xí)我明白了怎么做才干成為一個設(shè)計師心態(tài)很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。擺正本人的地位，認(rèn)清本人的才能，才干安心的工作。其次風(fēng)格很重要，可想而知設(shè)計師要是不本人的風(fēng)格是會怎么，做服裝設(shè)計要有本人的風(fēng)格，但本人的風(fēng)格也要與公司的服假裝風(fēng)雷同一，不然遲早也會被公司，被社會淘汰。最后，溝通和諧才能很重要，假如不懂得跟身邊的人溝通和諧，所謂的設(shè)計師也就做不下往了，不同品位的人要換不同的溝通方法。要想先做好事就要先做。
    以前,我老是盼看早點到社會參加工作,因為我總感到工作是一件很輕易的事,可是當(dāng)我分開校園,真的進進社會實習(xí)后,才真正閉會到——工作,并不是設(shè)想中的那樣——它又苦又累,可不是一件輕易的事。一開端,我被學(xué)校安排到中山五路的新大新公司實習(xí)。上班第一天,我的心境沖動,高興,期盼,喜悅。我信賴,只有我當(dāng)真學(xué)習(xí),好好控制,做好每一件事,實習(xí)斷定會有成績。在新大新公司實習(xí),我被調(diào)配到該公司的女士服裝商場,在那里,我當(dāng)了一名服裝銷售員。銷售員這份工作,看似簡單,切實要做好它很不輕易。因為,"怎么才干令顧客滿意","怎么才干令顧客感到本人是一位立場當(dāng)真,工作滿意的銷售員",這里面的學(xué)識可大了。因此,當(dāng)銷售員首先就要學(xué)會如何做銷售員——最起起碼的請求就是:大的要當(dāng)真懂得公司的整體運作,服務(wù)承諾跟工作軌制,小的要熟悉服裝的價格跟布料等。只有這樣,工作起來才干得心應(yīng)手。其次,要學(xué)會怎么與人相處跟與人溝通。公司里的銷售員來自四面八方,不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣跟生活方法等,與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方法方法。只有這樣,才干營造良好的人際關(guān)聯(lián)。最重要的是,與共事相處必定要禮貌,謙虛,寬容,彼此關(guān)懷,彼此幫忙跟彼此諒解。
    等待顧客的反應(yīng),恐怕受到冷僻。沒想到這位顧客聽了我的話后,豈但不冷僻我,反而微笑著對我說:"小姐,你的服務(wù)立場很好。我先看一看,挑好了再找你包裝吧。"。聽了這番話,我那緩和的神經(jīng)登時得到舒緩,而且還感到很高興,因為這是我到新大新公司實習(xí)以來第一次聽到顧客對本人工作的贊美跟評估。這樣一來,更激發(fā)了我的工作熱忱。我開端英勇地向她傾銷公司的女士服裝——從服裝的面料,產(chǎn)地,價格等,都對她作了具體的介紹。她對我的介紹很滿意,立刻就購買了多少套服裝,而后非常開心腸走了。所有這些,抖嗌嬴一旁的柜長看在眼里。她等顧客分開后徑直走到我的面前,跟藹地對我說:"敏儀,你真行,這么快就博得了顧客的贊賞,持續(xù)盡力,你會獲得更大的進步的!"。聽了柜長的話,我受到了更大的鼓勵,并暗暗下定信念:必定要盡力工作,盡不茍嗌俸柜長對我的期看。在實習(xí)期間,誠然很辛苦,然而,在這艱巨的工作中,我卻學(xué)到了不少貨色,也受到了很大的啟發(fā)起程:1,要當(dāng)真學(xué)好專業(yè)常識,這樣可能打下一個扎實跟牢固的工作基本。2,要在工作中始終學(xué)習(xí),進一步進步本身綜合素質(zhì),才干適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的須要。這次實習(xí)順利結(jié)束了,但我明白:今后的工作還會碰到很多新的貨色,這些貨色會給我?guī)硇碌拈]會跟新的領(lǐng)會,因此,我堅信:只有我一心往挖掘,英勇地往嘗試,必定會有更大的播種跟啟發(fā)起程的,也只有這樣才干為本人當(dāng)前的工作跟生活積聚更多豐富的常識跟寶貴的教訓(xùn)。
    服裝課程設(shè)計報告篇十三
    按照專業(yè)教學(xué)計劃的要求，我在xx省xx市xx縣xx有限公司為期2周的實習(xí)。通過這次短期的實習(xí)，我對服裝企業(yè)的一些基本知識有了一定的了解，同時，我通過實習(xí)的各個環(huán)節(jié)加深了職業(yè)道德觀的理解，培養(yǎng)了敬業(yè)精神和團隊精神。
    我于20xx年8月13至8月25日為期2周的實習(xí)。
    3.1實習(xí)單位地點及規(guī)模
    xx有限公司在xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村。它是中外合資企業(yè)，是生產(chǎn)加工的經(jīng)營模式。它擁有7625平方米的服裝大樓，熟練員工200名，設(shè)備齊全，有完整的生產(chǎn)治理體系，年生產(chǎn)能力可達30萬件單棉服裝。該公司堅持“質(zhì)量第一，客戶至上”的服務(wù)方針，精品意識貫串于生產(chǎn)全過程，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，在同行業(yè)中有著良好的信譽。
    3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù)
    主營行業(yè)服裝衣飾女上裝，主要生產(chǎn)面里料，輔料，羽絨，晴棉，床上用品，棉裝，職業(yè)防護衣帽，單衣，羽絨服裝等。主要市場，華東地區(qū)，華南地區(qū)，華北地區(qū)，西南地區(qū)，海外市場（歐美、中亞、日本、韓國）。
    3.3實習(xí)單位的歷史與發(fā)展
    xx有限公司是在xx年12月注冊成立的，至今已快六年。在期間該公司碰到了不少的困難，經(jīng)過經(jīng)營者與員工的不懈努力克服了困難，讓公司制度越來越完善，經(jīng)營越來越好，著名度也在進步。
    我是在8月12號xx有限公司實習(xí)的，首先潘師傅對我大致先容了一下公司的情況，也讓我跟后整理車間同事做自我先容，這是我要工作的車間，同事看起來都比較和善,這讓我比較寬心。潘師傅跟我講了要做的工作并且讓旁邊的同事教我這么做，我時常出錯誤同事們并沒有表現(xiàn)出不耐煩還很熱心的寬慰我，讓我很感動。漸漸的我慢慢熟悉清剪線頭，把臟污，畫粉清洗干凈、掛吊牌、備用扣等工作。
    經(jīng)過2周的實習(xí)我了解了服裝廠的工廠治理制度是責(zé)任控制制度，該公司要分為以下部分：
    （1）廠長辦公室
    （2）業(yè)務(wù)部
    （3）質(zhì)管部
    （5）裁剪車間
    （6）縫制車間
    （7）后整理（輔工車間、整燙、檢查、包裝）
    （8）廠部辦公室
    （9）設(shè)備部
    （10）餐廳部
    （11）后勤部
    （12）倉庫。
    各個部分都有其自身的職責(zé)，比如，廠長工作職責(zé)是：一抓職員，深進員工隊伍，了解員工心聲，在溝通中加強老員工的穩(wěn)定。多渠道加強職員招收，設(shè)專人負(fù)責(zé)新工人的培訓(xùn)，保證車間生產(chǎn)所需職員。加強員工教育，進步整體素質(zhì)。加強技術(shù)骨干的挑選與培養(yǎng)，儲備企業(yè)長期發(fā)展所需人才。二是抓貨源，承接工廠正常及外放所需貨源，并掌控業(yè)務(wù)實際操縱流程。跟蹤落實原輔材料，保證車間的正常生產(chǎn)，減少誤工浪費。深進車間生產(chǎn)，及時調(diào)整生產(chǎn)計劃，壓縮工時，進步有效產(chǎn)出。將內(nèi)銷和外銷定單公道銜接，盡最大量的處理庫存面輔料。三是抓治理，根據(jù)個人特長，對治理職員進行公道分工，營造每個人的工作積極性。分解各項指標(biāo)計劃，帶領(lǐng)全體員工努力完成。明確工作職責(zé)按iso9000標(biāo)準(zhǔn)控制產(chǎn)品質(zhì)量。加強執(zhí)行力度，做到獎罰分明。加強各項用度的核算，控制不必要的用度支出。加強伙房、宿舍、保衛(wèi)等后勤部分治理，為員工創(chuàng)造舒適的工作、生活環(huán)境。利用晨會檢查上日工作情況，布置當(dāng)日工作計劃。
    我在后整理車間，明白后整理工作職責(zé)是：一是輔工車間，核對工票與實物是否相符。檢查首件與樣品、工藝是否相符，保證質(zhì)量。周密均衡安排天天生產(chǎn)，做到及時外放，保證交期。及時分清內(nèi)外銷產(chǎn)品的區(qū)別及線頭、臟污的處理。按流轉(zhuǎn)單，轉(zhuǎn)交燙熨班。二是整燙，燙首件產(chǎn)品，按生產(chǎn)計劃、交期進行生產(chǎn)安排。如發(fā)現(xiàn)工票與實物不符，及時查找上道。按工藝要求整燙每一個部位，保證質(zhì)量。三是檢查，檢查對照樣品、工藝是否相符。每捆抽查尺寸并做記錄。做好新款首捆成品優(yōu)先檢驗的信息反饋。交接必須按流轉(zhuǎn)單交付，并保存根。不良品、粘污必須開出返修記錄單，及時轉(zhuǎn)到車間并記錄時間，及時跟蹤回收，保證數(shù)字的正確。四是包裝，包裝時對照工藝、洗滌、工票三者相符。按照裝箱單進行包裝，設(shè)專人盤點包裝。發(fā)貨后，天天寫出發(fā)貨分析，報廠長，并保證進庫數(shù)字正確。還有領(lǐng)導(dǎo)對治理層的控制：一是天天晨會控制二廠上天的工作進度。二是月工作考核與工資掛鉤。三是具體細(xì)節(jié)控制：1、考核指標(biāo)中，有兩項沒有完成的，扣主要負(fù)責(zé)人工資的30%，有三項沒有完成的，降職或降薪使用，或直接調(diào)理崗位。2、工廠定員生產(chǎn)，降低員工流失率，不高于30%，對所有治理職員下達招工任務(wù)，完成獎勵，完不成進行扣罰，每少招一人扣50元。3、做好投產(chǎn)前的跟蹤落實，凡是有落實不到位，造成停工待料的，扣責(zé)任人考核分5分。4、質(zhì)量：加強質(zhì)量的跟蹤凡是造成50件以上批量返修扣班長工資50元，凡是造成100件以上返修扣車間負(fù)責(zé)人、考核5分，扣質(zhì)量負(fù)責(zé)人考核5分，造成大批量返修扣車間、質(zhì)量負(fù)責(zé)人20分。5、技術(shù)指導(dǎo)和班長以工時分鐘、職員定員、質(zhì)量、三個指標(biāo)考核，每項指標(biāo)完不成扣考核分5分。6、因個人原因給工廠造成損失在1000元以內(nèi)的職員，扣當(dāng)月工資的305，1000元以上xx元以內(nèi)的，扣當(dāng)月工資的60%。xx元以上的，調(diào)離崗位。7、各車間和部分工作流程執(zhí)行iso9000標(biāo)準(zhǔn)，連續(xù)三次罰同一錯誤者，予以調(diào)離崗位等。
    具體控制如下：
    （1、業(yè)務(wù)與客戶承接定單，通過業(yè)務(wù)與客戶協(xié)商確定工廠與客戶之間的合作關(guān)系，確定投產(chǎn)及發(fā)貨日期。
    （2、技術(shù)科按客戶要求，確保樣板、樣品與資料相符，并發(fā)船樣待客戶確認(rèn)。
    （3、倉庫及時盤點面輔料，齊全后方可投產(chǎn)
    （4、裁剪與技術(shù)屬上下道關(guān)系，裁剪車間待樣板、面料確認(rèn)后才能投進生產(chǎn)，并及時發(fā)現(xiàn)題目，進步生產(chǎn)效率保證能供給縫制車間生產(chǎn)。
    （5、縫制車間要及時保質(zhì)保量的完成生產(chǎn)任務(wù)，給后整車間留出足夠的時間。
    正由于公司治理制度的完善、各個部分的員工各司其責(zé)才讓工廠生產(chǎn)效率大大進步，產(chǎn)品質(zhì)量也有很高的保證。我明白了一個經(jīng)營良好的公司必定有一套不斷完善的治理制度。
    我還了解到一些關(guān)于服裝方面的知識。真貨是國外大品牌提供全套面料、部件、版型設(shè)計，到國內(nèi)尋找廠家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的，正規(guī)渠道出廠的，就是專賣店里的“真貨”?！霸瓎呜洝保ㄒ步杏鄦巍⑽矄危┚褪巧a(chǎn)廠家從不到3%的“計劃報廢物資”中摳出一點，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區(qū)別，不過是“庶出”而已，數(shù)目較少。還有一種“原單貨”，是由于種種題目，被品牌商拒收的“外轉(zhuǎn)內(nèi)銷”，有時數(shù)目頗多。最常見的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質(zhì)量仍然能夠保證。柔軟型面料一般較為輕薄、懸垂感好，造型線條光滑，服裝輪廓自然伸展。柔軟型面料主要包括織物結(jié)構(gòu)疏散的針織面料和絲綢面料以及軟薄的麻紗面料等。挺爽型面料挺爽型面料線條清楚有體量感，能形成飽滿的服裝輪廓。常見有棉布、滌棉布、燈芯絨、亞夏布和各種中厚型的毛料和化纖織物等，該類面料可用于突出服裝造型精確性的設(shè)計中，例如西服、套裝的設(shè)計。
    這次實習(xí)被分配到后整理車間工作，在公司的安排和老師的指導(dǎo)下，我積極參與整理車間的相關(guān)工作，對該公司的治理制度、一些部分的職責(zé)、生產(chǎn)流程、服裝的一些基本知識有了一定的了解。同時也深切感受到了指導(dǎo)老師、同事們的關(guān)懷與熱心幫助，團隊合作精神與敬業(yè)精神。
    這次實習(xí)固然時間不是很長，但讓我受益非淺，是一次真正的理論與實踐的相結(jié)合。通過這次實習(xí)我了解到了服裝企業(yè)生產(chǎn)的全過程，進步了動手能力和實際解決題目的能力。向工人師傅們學(xué)到不少的經(jīng)驗。這是個知識化的社會，知識是必備的。機會總是為有預(yù)備的人留著。這次實習(xí)是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗，同時也積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。這是我第一次與社會接軌，從學(xué)校到社會，讓我感到了理論與實踐的重要性，沒有好的實踐是學(xué)不到什么東西的。還讓我明白了人際關(guān)系的重要性，要學(xué)會于人好好相處，關(guān)愛他人?？傊?，這次實習(xí)讓我進步了很多，也給我指明了今后該努力的方向。最后要感謝xx有限公司給了我這個實習(xí)的機會以及同事們給我的幫助和關(guān)愛，還要感謝潘師傅對我的指導(dǎo)及教誨。
    服裝課程設(shè)計報告篇十四
    首先我們由衷的感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，經(jīng)過這四周的學(xué)習(xí)，本次課程設(shè)計即將結(jié)束，總的來說，經(jīng)過這門課的學(xué)習(xí)收獲還是相當(dāng)大的?；仡欉@段時間的課程設(shè)計，至今我仍感慨萬分。的確，從選材到開始制作，從理論到實踐，在四周的實訓(xùn)日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。
    通過這次課程設(shè)計使我們都更加懂得并親身體會到了理論與實際相結(jié)合的重要性，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從實踐中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到很多問題，可以說是困難重重，并且在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，發(fā)現(xiàn)自己對之前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，有待加強。
    生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果但是也見證著收獲，勞動是人類生存、生活永恒不變的話題，通過實訓(xùn)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以。而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少歡樂在這里灑下。我想說，之前的時間確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的勞動成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為編程的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就夠了，而且這也是最主要的，社會需要我們，我們也可以為社會而工作。
    我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，某個人的離群都可能導(dǎo)致整項工作的失敗。實訓(xùn)中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導(dǎo)致整個項目失敗，團結(jié)協(xié)作是我們實訓(xùn)成功的一項非常重要的保證。而這次實習(xí)也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
    雖然我們的課程設(shè)計在規(guī)定的時間內(nèi)按時完成了任務(wù)，但是，由于知識和經(jīng)驗的欠缺，整個系統(tǒng)的開發(fā)功能還不算太完善，在設(shè)計的過程中也遇到了很多困難，比如由于早期的需求分析不充分，給后來系統(tǒng)的具體實現(xiàn)帶來了很大的困難，所以中間做了一部分的無用功，但通過我們的不懈努力和老師、同學(xué)的幫助，設(shè)計才得以圓滿按時的完成，所以僅憑個人的力量想設(shè)計出一個完美的系統(tǒng)幾乎是不可能的。
    老師為我們安排此次課程設(shè)計的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、人與人的溝通，進一步提高思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養(yǎng)成能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)人才。在這四個星期的課程設(shè)計之后，我們普遍感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發(fā)流程的了解，進一步激發(fā)了我們對專業(yè)知識學(xué)習(xí)的興趣，并能夠結(jié)合實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。
    作為整個學(xué)習(xí)體系的有機組成部分，課程設(shè)計的一個重要功能，在于運用學(xué)習(xí)成果，檢驗學(xué)習(xí)成果。運用學(xué)習(xí)成果，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作中，并從理論的高度對設(shè)計工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗學(xué)習(xí)成果，看一看課堂學(xué)習(xí)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出學(xué)習(xí)中存在的不足之處，以便為完善學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
    對我們軟件專業(yè)的?？粕鷣碚f，實際動手能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。通過課程設(shè)計，讓我們找出自身狀況與實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
    此次課程設(shè)計達到了專業(yè)學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。在課程設(shè)計之后，我們都感到不僅實際動手能力有所提高，更重要的是通過對軟件開發(fā)、軟件管理流程的了解，進一步激發(fā)了我們對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合實際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。
    關(guān)于本次課程設(shè)計，我們的設(shè)計雖然還不夠完善，許多功能因為時間和本身的知識水平有限無法實現(xiàn)，不過，至少在平時的學(xué)生基礎(chǔ)之上已經(jīng)有了很大的提高，我堅信它必將會對我們的未來走上工作崗位產(chǎn)生積極的影響。
    在此次課程設(shè)計中，學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨立思考解決問題的能力，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變能力，和與人合作共同提高的能力，都受益匪淺，并且使我們的動手能力得到了很大的提高，對以后的工作、學(xué)習(xí)都有非常大的幫助。對我們而言，知識上的收獲固然重要，但是精神上的豐收更加可喜，挫折是一種財富，經(jīng)歷是一種擁有，這次實訓(xùn)必將成為我們?nèi)松猛旧弦粋€非常美好的回憶!
    篇二。
    服裝課程設(shè)計報告篇十五
    我和其他組員一起進行系統(tǒng)分析，業(yè)務(wù)流程分析，數(shù)據(jù)流圖的繪制，數(shù)據(jù)字典的編制。系統(tǒng)設(shè)計過程中，與他們一同設(shè)計新系統(tǒng)功能，設(shè)計e-r圖，輸入輸出設(shè)計。在次過程中計劃了分配了各自的任務(wù)，在設(shè)計和畫e-r圖過程中對于應(yīng)當(dāng)注意的事項，提醒注意。當(dāng)遇到問題時候，向同學(xué)老師請教，及時解決。在系統(tǒng)實施過程中，設(shè)計模塊，并編寫程序。調(diào)試時，改正相應(yīng)的錯誤。
    2、主要收獲。
    做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
    在幾天幾夜的努力，終于有了頭緒，然后又在同學(xué)的幫助下，找到了一些參考書，又在這寫書的幫助下了解了系統(tǒng)設(shè)計的各種方法，在編譯過程中常常出現(xiàn)的問題，和解決的方法。接下來就是編程件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來買瓶水放些吃的在宿舍里，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，都他們是三三兩兩，一同討論學(xué)習(xí)。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當(dāng)我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
    一個多星期后我們的程序終于完成了，而且放到一起也能用。在機房調(diào)試雖然出現(xiàn)了一些問題，但都解決了。最后，我發(fā)現(xiàn)自己對編程竟然也有了一點興趣，想寒假回家以后自己去買一些東西來做，再補一補匯編語言。
    篇四。
    服裝課程設(shè)計報告篇十六
    為了更好的了解社會，了解我們這個專業(yè)，對這個專業(yè)有更深刻的認(rèn)識，并從中獲得知識與經(jīng)驗，以便于日后能夠從實際入手，更好的學(xué)習(xí)服裝設(shè)計這個專業(yè)。
    在如今這個商品經(jīng)濟時代，市場競爭愈演愈烈，作為我們學(xué)習(xí)服裝設(shè)計的大一新生來說，還處于一種懵懂狀態(tài)，我們還沒有非常深刻的認(rèn)識和了解我們這個專業(yè)，想僅憑課本上和老師平時傳授的知識來把這個專業(yè)學(xué)好，那似乎是非常困難的。
    我們不能只是閉門造車，應(yīng)走出學(xué)校，去外面體驗一下市場動態(tài)。俗話說：實踐是檢驗真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    經(jīng)親友介紹，我去了一家制造毛皮服裝的加工廠，被安排在毛皮切割的車間，主要進行毛皮的切割。這在廠里面算是簡單的活了?？赡闱f別小看這項工作，要想做好還必須得有一定的技藝。
    專業(yè)人員給我示范了兩遍之后，我便親自動手。首先得把毛皮內(nèi)外都清理干凈，整理好，然后按照事先裁好的服裝的樣板在毛皮上劃線作好標(biāo)記，以便于裁剪。裁剪的時候，必須得相當(dāng)仔細(xì)。用長里固定的切割毛皮的刀沿著所劃的線慢慢切下，多一寸少一寸都不行，不僅這快毛皮浪費了，而且這件衣服也不能做好。當(dāng)然，對于人家專業(yè)人員來說，做這項工作卻是不費吹灰之力的。
    我閑暇時間在廠里到處看了一下，我們這邊把毛皮切割好以后，再送到其他車間，那里的工作人員還要負(fù)責(zé)把毛皮背面浸水，然后在毛皮內(nèi)部加上一層襯布，用熨斗熨燙平整，最后是縫合。在這之前，我從來都不知道毛皮大衣是這樣做出來的，需要這么多道工序。
    作為一名大學(xué)生，我們不能只一味的呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)課本上的知識，實踐讓我走出課堂，走向應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問題。
    作為當(dāng)代中國的大學(xué)生，應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間應(yīng)該多與社會接觸，多了解自己所處的`環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
    實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。
    社會實踐的時間不長，可它使我認(rèn)識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。一周的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎(chǔ)。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學(xué)習(xí)生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。
    今年寒假，我將社會實踐的場所鎖定在了大連天津街古玩市場f4-11的翰韻堂，并隨同這家畫廊參加和舉辦了兩次大型展覽活動，而我不僅實踐的過程中獲得了較大的收獲，而且又得以為自己的未來謀求另一條出路。
    這家畫廊參加了大連第十二屆藝術(shù)博覽會，他們展出的是廣東佛山的畫家梁建華的作品。其作品以其扎實的基本工，高超的技法和獨特的風(fēng)格贏得了書畫界以及各參展商的好評。本次展覽，我有幸經(jīng)歷了從布展到撤展的全過程，真可謂學(xué)到了不少東西。先從布置展廳說起，首先，我們要將事先租用的三個展廳打通，使之連成一個較大的整體，之后要進行精心的計算和安排，充分利用墻上的空間，在不破壞其整體效果的前提下，盡可能的將更多的作品展示出來，之后就要將作品上墻。作品的最佳高度是使其中心同人的視線平行，為了實現(xiàn)這一目的，在懸掛作品的時候我們需要進行精心的計算，在高度基本確定的前提下，才可以對平衡進行簡單的調(diào)整。接下來的幾天就是要守株待兔了。幾天的展覽過去后，我們也終于滿載而歸，這是我第一次親眼見到藝術(shù)品和rmb建立起實質(zhì)性的聯(lián)系。
    就大連地區(qū)而言，要將古玩字畫作為一個市場來發(fā)展還是面臨著很多困難的，在工資低，物價高的大背景下，人們對自我的滿足大部分還只停留在物質(zhì)層面，而那些物質(zhì)生活富足的人又有很少會去追求這方面的享受，其次，大連作為一個年輕的城市，她有著年輕人應(yīng)有的活力和奔放，但在歷史積淀方面就顯得有些薄弱，這就成為了文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個障礙。由于受到家庭環(huán)境的影響，我從小就對古玩字畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，但在素質(zhì)教育的大環(huán)境下，我卻從未產(chǎn)生過把繪畫當(dāng)做職業(yè)的想法，并最終選擇了英語作為我的專業(yè)。時至今日，當(dāng)我有幸同畫家進行交流的時候，我再次意識到，自己當(dāng)初的選擇是對的。畫家有些時候是很風(fēng)光的，舉辦這次展覽他要做的也只是拿出自己的作品，其他的一切他都不需要去考慮，當(dāng)然，衣食住行的問題也有人爭相為其解決，而且統(tǒng)統(tǒng)不用自己花銷，但風(fēng)光的背后卻有著不為人知的艱辛。作為一名職業(yè)畫家，繪畫是他們的唯一經(jīng)濟來源，所以這就需要極好的心態(tài)去面對突如其來的賞識和批判，而繪畫，尤其是中國畫又是講求意境與韻味的，沒有了一顆放松的心，就不會產(chǎn)出好的作品。
    在展覽的這幾天里，我不禁受到了文化藝術(shù)方面的熏陶，更意外的是我竟然有機會能夠讓自己的專業(yè)在這里大展拳腳。我們展出的作品吸引了一位來自俄羅斯的外國友人，我從她的表情里看出了她對我們的作品的喜愛，于是便鼓足勇氣上前用英語搭話，幾句話下來我發(fā)現(xiàn)我們還是可以進行溝通的，由于發(fā)音的問題，我們之間還是要去將對方的意思進行揣摩，不過基本不影響交流。我向她簡單的介紹了中國畫以及中國的古典文化，她對此表示很感興趣。在送走這為外國友人后，我不禁想起了聽力老師跟我們說過的話，聽力的最高境界不是能聽懂bbc或voa，也不是能夠不借助字幕而看懂一部英文電影，而是能聽懂各個國家人說出的英語。努力吧!
    這次社會實踐，我選擇了一個與自己專業(yè)看似毫不相干的領(lǐng)域，但卻意外的為自己開辟了一條新的道路，也許我真的可以在把英語掌握的前提下借用英語這個工具，為博大精深的中國文化更好的走向世界盡自己的一點綿薄之力。
    服裝課程設(shè)計報告篇十七
    本課程設(shè)計是在《數(shù)據(jù)庫與管理信息系統(tǒng)》課程理論教學(xué)之后的實踐教學(xué)，其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫原理、管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，進一步掌握利用結(jié)構(gòu)化方法對管理信息系統(tǒng)進行分析與設(shè)計的基本原則、方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題、開發(fā)管理信息系統(tǒng)的實踐能力。同時課程設(shè)計充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。通過課程設(shè)計使學(xué)生認(rèn)識管理信息系統(tǒng)開發(fā)的基本過程，能夠運用系統(tǒng)分析和設(shè)計方法進行管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。
    課程作業(yè)要求如下：
    (一)內(nèi)容要求。
    1.文字在4000字以上，需在封面注明題目、班級、組員(姓名、學(xué)號);。
    2.能夠闡明現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)情況，能夠進行業(yè)務(wù)流程分析;。
    3.能夠利用數(shù)據(jù)流圖進行信息結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計，建立e-r圖和相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典;。
    4.能夠建立系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，能夠運用u/c矩陣進行子系統(tǒng)劃分和數(shù)據(jù)正確性檢驗。
    (二)組織要求。
    1.按時完成課程設(shè)計，及時提交成果;。
    4.各組內(nèi)的同學(xué)能夠互相督促，交流充分;。
    5.組長能夠及時向指導(dǎo)教師報告自己所在組的進度。
    (三)文檔要求。
    1.圖表美觀，文理通順;。
    2.能夠參考軟件開發(fā)的國家標(biāo)準(zhǔn)文檔，指導(dǎo)自己編寫設(shè)計報告的相關(guān)部分;(詳細(xì)資料參見附件)。
    3.嘗試應(yīng)用項目管理軟件進行項目進程的規(guī)劃管理(繪制甘特圖，不作硬性要求)。
    服裝課程設(shè)計報告篇十八
    通過學(xué)習(xí)dsp課程我們都知道，dsp實際上也是一種單片機，它同樣是將中央處理單元、控制單元和外圍設(shè)備集成到一塊芯片上。但dsp有別于普通的單片機，它采用了多組總線技術(shù)實現(xiàn)并行運行機制，從而極大地提高了運算速度，也提供了非常靈活的指令系統(tǒng)。
    此次課程設(shè)計從是從我們做完單片機的課程設(shè)計后開始的。實際上在單片機的課設(shè)時，我們就著手準(zhǔn)備設(shè)計資料。按設(shè)計要求，按部就班地進行設(shè)計，基本上用了一周的時間。每天我們都要在固定的教室碰面，安排一天的設(shè)計任務(wù)，每人都有明確的分工。而我的分工就是和其他的兩個組員按照事先畫好的電路圖焊接電路板。這個工作看起來很容易，畢竟我們大一的時候就進行過類似的焊接電路板的電子工藝實習(xí)。所以我以為會很得心應(yīng)手，但就是因為有那么的輕視的味道在里面，導(dǎo)致了我后面的功虧一簣，一周的成果不得不全盤重來。
    在剛開始進行焊接的時候我們就犯了一個整體布局的錯誤，因為一開始以為會有主芯片焊在電路板上，所以我們的芯片的布局比較集中，這就直接導(dǎo)致了后來我們接線的困難，但為了避免更大的麻煩，我們還是繼續(xù)了下去。當(dāng)時完全沒有考慮到一個基本常識，那就是像這種直接用飛線連接的情況下使用過于密集的連接方法不僅不容易焊接，而且電器性能非常的差，極其容易導(dǎo)致短路和強烈的電子干擾。
    就這樣，我們在之后的一周時間里完成了板子的初步焊接工作，就在我們興高采烈的拿去實驗的時候，結(jié)果確是指示燈毫無反映，這下我們就迷糊了，什么原因呢?查吧!于是乎我們開始了一個下午的仔細(xì)的檢查工作，還別說，我們小組特別認(rèn)真的按照電路圖來一一檢查，還真被我們檢查到了好幾處明顯的錯誤，特別是好幾個電容沒有接地，這種低級錯誤真是不應(yīng)該犯啊。我們自己看到這個錯誤都覺得是很不應(yīng)該，不過知錯能改，善莫大焉。我們很快的改正了這個錯誤。于是第二次拿去測試，想不到這次問題更糟，發(fā)光二極管直接一股青煙給燒了。我們當(dāng)時這是傻了眼了，只好又回來檢查。
    檢查后才發(fā)現(xiàn)我們電路圖都畫錯了，原來我們把發(fā)光二極管直接接到12v電源上了，不燒才怪。經(jīng)過這兩次的錯誤，我們總結(jié)了一下我們出現(xiàn)的錯誤，大部分都是很低級的錯誤，這真是我們不認(rèn)真造成的啊。于是我們又一次認(rèn)真的檢查了一下電路板，這下果然被我們發(fā)現(xiàn)了好幾處短路的地方。但是由于一開始的整體排列就沒有弄好，導(dǎo)致了現(xiàn)在都無法改動了。終于在我們一致討論后，我們終于決定干脆推倒重來，把功率放大模塊整體重新焊接過。這樣雖然可能速度比較慢，但正確性很高，這其實也是無奈之舉。要不是當(dāng)初焊接的時候沒焊好，導(dǎo)致問題多多，現(xiàn)在也不至于要重新來過，不過還好，我們在接受這次慘痛的教訓(xùn)后終于明白了一個道理，工作一定要踏踏實實的去做，特別是學(xué)我們這行的，一點馬虎的也不能有，寧可重來，也不能交上一分馬虎之中做出的東西!在這樣的信念下，我們一直忙到晚上七點，終于是完成重新焊接的工作了，為了保險起見，我們又一次重新完整的檢查了一遍系統(tǒng)，在最后確定沒有問題后，我們終于欣慰的走出了教室的大門，來到了食堂吃飯，那一刻感覺食堂的飯怎么都比平常好吃多了，呵呵，這大概就是所謂的自我成就吧。
    通過這次課程設(shè)計，我懂得了做一件事情一定要細(xì)心仔細(xì)，要不然本來很簡單的一件事情也會做的很糟糕，而且一定有懷疑的精神，我們這次二極管燒了就是因為太迷信自己設(shè)計的電路圖了，沒有注意到那個明顯的設(shè)計失誤，才導(dǎo)致了這種結(jié)果。我希望以后能有更多的課程設(shè)計來給我們鍛煉，這樣我們將來走向社會才會有更強的競爭力。我會更加的珍惜以后的這種學(xué)習(xí)的機會的!
    篇三。
    服裝課程設(shè)計報告篇十九
    二十一世紀(jì)，社會對創(chuàng)造的需求越來越迫切，創(chuàng)造力已經(jīng)成為促進社會發(fā)展的強大動力，成為實現(xiàn)社會全面發(fā)展的必要條件。因此，現(xiàn)今社會各個領(lǐng)域都開始重視對創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。尤其是服裝設(shè)計行業(yè)，創(chuàng)造性思維作為設(shè)計師創(chuàng)作的靈魂，要時刻關(guān)注服裝設(shè)計理念的更新。同時，在服裝設(shè)計教學(xué)中要注重對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，注重對時代變化對人們審美觀念的影響，通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式給學(xué)生提供激發(fā)創(chuàng)造性思維的氛圍，從而推動服裝設(shè)計行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
    服裝設(shè)計是實用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式，它以服裝為設(shè)計對象，通過對材料的設(shè)計而產(chǎn)生服裝的行為。創(chuàng)造性的思維使現(xiàn)代古裝變得更加具有藝術(shù)性、實用性和時尚性，同時，通過不同的搭配給人耳目一新的視覺效果。服裝主要包括面料、顏色和款式，設(shè)計的過程中設(shè)計師要根據(jù)自己的設(shè)計選擇這些東西?，F(xiàn)今社會，人們對服裝的.需求已經(jīng)不僅僅是它的實用性，更重要的是其藝術(shù)性。要想在服裝時尚界擁有自己的一片天地就要有創(chuàng)造性、創(chuàng)新性。設(shè)計師設(shè)計出來的衣服要別具一格，給人帶來新鮮感，這樣才能吸引顧客。創(chuàng)造性思維不僅能給設(shè)計師帶來更廣闊的天空，也能給顧客帶來滿足感和幸福感。隨著大眾欣賞水平的不斷改變，創(chuàng)造性思維在服裝設(shè)計中的地位將變得越來越重要。
    服裝設(shè)計的流行性與以創(chuàng)新為創(chuàng)造性思維主體相輔相成。服裝的諸多特點就要求服裝的設(shè)計可以符合不同年代的變化和需求，現(xiàn)今社會，服裝設(shè)計也呈現(xiàn)多樣化趨勢。人們在欣賞服裝的同時，也對服裝設(shè)計提出了更高的要求。服裝設(shè)計必須有創(chuàng)新意識，在實際的服裝設(shè)計教學(xué)過程中教師要多培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，使服裝設(shè)計走向可持續(xù)發(fā)展。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，是教師在教學(xué)過程中需要重點講述的問題。
    1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
    教師在服裝設(shè)計教學(xué)中發(fā)揮著非常重要的作用，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行服裝設(shè)計的學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，更加能夠形成正確的學(xué)習(xí)理念，不斷提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。新形勢下，服裝設(shè)計教學(xué)也必然要經(jīng)歷改革創(chuàng)新，教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，將以前的灌輸式教育轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教育，在日常教學(xué)中多激發(fā)學(xué)生的新觀點，鼓勵學(xué)生將自己的想法說出來并進行實踐。同時，教師要定期舉辦服裝設(shè)計的相關(guān)活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識與自身想法相結(jié)合，進而實現(xiàn)對自身創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
    2、激發(fā)創(chuàng)新意識，促進自我發(fā)現(xiàn)。
    如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)揮他們的積極性，提高創(chuàng)新能力是教學(xué)的重點。首先，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，在教學(xué)中通過向?qū)W生展示一樣?xùn)|西，然后讓每個人說出自己的看法，并發(fā)揮想象，對這樣?xùn)|西進行創(chuàng)新的辦法來培養(yǎng)創(chuàng)新意識；其次，要提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提，任何一樣工作的實施都離不開做這件事的人的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的專業(yè)技能能促使學(xué)生更好的發(fā)揮，能推動學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教師在授課過程中，要善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和專長，通過集體討論和交流等形式，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)構(gòu)想，這個過程就是學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)現(xiàn)的過程。服裝設(shè)計并不只是單純的設(shè)計衣服，它包含了一個國家的文化和歷史的發(fā)展過程。在教學(xué)過程中，教師可以多給學(xué)生展示我國特有的民族文化、音樂，風(fēng)土人情等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。
    3、運用現(xiàn)代科技的多樣化，多方面激發(fā)創(chuàng)造性思維。
    信息時代的帶來，給我們的生活帶來了更多的新鮮事物。時代的進步，可以讓我們看到更多的經(jīng)典案例和優(yōu)秀設(shè)計師的設(shè)計過程。日常教學(xué)中，教師可以運用多媒體教學(xué)手段向?qū)W生展示設(shè)計的經(jīng)典案例，從案例中引發(fā)學(xué)生的思考，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。創(chuàng)造性思維也是一種發(fā)散性思維，它是從一個點出發(fā)，從而經(jīng)過不同的發(fā)展衍化出更多變化?，F(xiàn)代科技可以讓學(xué)生感受到更多服裝特色和文化，使學(xué)生的思維更加發(fā)散。在課堂上，教師可以通過欣賞某一位大師的作品帶領(lǐng)所有學(xué)生參與討論，對其設(shè)計特點進行歸類總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生模仿其思維方式，創(chuàng)造出屬于自己的新事物。
    創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)是新形勢下社會對教育的最新要求，服裝作為時代和時尚的象征，更應(yīng)該凸顯其創(chuàng)造性。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維不能只依賴于課堂和課本，更多的應(yīng)該是來源于生活。在日常的生活和教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生為主體，設(shè)計符合學(xué)生特點的教學(xué)方式，有選擇的使用現(xiàn)代技術(shù)促進學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過日常的實踐活動，從根本上提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。
    服裝課程設(shè)計報告篇二十
    這次實習(xí)，有助于我們認(rèn)識到自身的不足，在實踐學(xué)習(xí)中存在著哪些缺陷，為以前的學(xué)習(xí)做一個合理的檢驗，為了更深入的做好女裝服飾流行趨勢，以及對今后的學(xué)習(xí)做一個恰當(dāng)?shù)?規(guī)劃，并對以后的實習(xí)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
    二、實習(xí)內(nèi)容
    1、實習(xí)職位：服裝設(shè)計師助理
    2、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日
    3、實習(xí)地點：東莞虎門
    4、實習(xí)公司： 錦彩服裝
    三、實習(xí)結(jié)果
    在這學(xué)期我們接受了學(xué)校安排的實習(xí)課程，通過公司實習(xí)，我更加深刻地領(lǐng)會了老師在上課時候所講的一些知識和要領(lǐng)，在制作服裝這樣的實踐基礎(chǔ)上，我也明白了自己設(shè)計、制作一件成衣的繁復(fù)與艱難。
    正式工作后，我首先進行的是跟版。通過了解，我明白了服裝制版是一件需要數(shù)字量化的工作，是建立在人體的三圍(胸圍、腰圍、臀圍)的尺寸基礎(chǔ)上的量化的工作，除此此外，還涉及到胸高點、腰節(jié)、肩胛點、衣長、省量、縫份、開衩、領(lǐng)圍、領(lǐng)高、領(lǐng)深等多方面的數(shù)據(jù)的綜合考慮、計算，因而打版是一項非常重要的工作。在設(shè)計師的指導(dǎo)下，我要跟進紙樣師傅對服裝的版式進行修改修飾，最終成形。
    是一個難點，因為做工很復(fù)雜，其復(fù)雜不遜于肩膀的制作。由于口袋的開合頻繁，很容易造成袋口撕裂，因此袋口的邊線十分重要，通過學(xué)習(xí)，我知道使用半圓型補強線邊可以十分有效地預(yù)防袋口的撕裂。接著是袖子的熨燙及制作。袖子的熨燙是有竅門的，只要把它燙出彎幅，等拼接后就可自然彎曲。領(lǐng)子的制作也是一大難點，要踩得十分細(xì)致，一件西裝制作得成敗與否很大程度上取決于領(lǐng)子的制作，因此，西裝領(lǐng)子制作工藝的要求比較高。領(lǐng)子制作首先要燙襯，再修剪領(lǐng)里（留做縫），然后把領(lǐng)面放在領(lǐng)里下車。西裝的最關(guān)鍵之處就是“領(lǐng)袖”，領(lǐng)子的制作要講究挺括度，線條簡潔明朗，一氣呵成，在弧度上不能有斷線，還要在領(lǐng)子的邊緣踩一條大約0.2mm的線，使領(lǐng)子更挺括。襯里與西裝的拼接。西裝的襯里也有很大的學(xué)問。由于身體和手臂在活動時的拉力不同，袖籠與身體部分必須選用不同彈性的襯里內(nèi)應(yīng)，一旦袖籠里只用了適合衣身的襯里，很容易造成活動困難，也容易產(chǎn)生拉扯撕裂的問題。因而在拼接襯里的時候要掌握好尺度，留有余地但又不會過多。拼接完袖子后，還要留一個小洞，當(dāng)完成下擺的拼合后，再從這個小洞里把衣服拉出來，然后用手工針縫合。最后一步就是熨燙西裝，把西裝掛在模架上看效果。經(jīng)過這些工序，這一件衣服才最終算完成了。
    是要能使產(chǎn)品符合人的全面要求。進行服裝設(shè)計構(gòu)思時必須以人為本，不能為設(shè)計而設(shè)計，不能為創(chuàng)意而創(chuàng)意，從而把服裝設(shè)計推到配角位置，只有對人進行充分的分析，在服裝設(shè)計時才有“針對性”、“定位性”。 作為希望在將來成為一名設(shè)計師的我，這個認(rèn)識上的提高將使我受益終身。
    通過這個實習(xí)，我的進步不光是在認(rèn)識上，在專業(yè)知識上，我也有不少的長進。我更多地了解了服裝的制作過程，總結(jié)起來，主要有這兩點：一是懂得了服裝的打版是服裝制作的“靈魂”。服裝的每一個版都是活生生的，被賦予了很多人性的內(nèi)涵，打版師在制版中要恰到好處地體現(xiàn)設(shè)計意圖，照搬公式是遠遠不能做到的。很多抄國際大牌款式的服裝，怎么也沒有大牌的風(fēng)范和神韻，原因就在版型上，在抄的時候沒有太注意版型，或許注意了但卻不明白人家是怎樣通過版型的處理體現(xiàn)設(shè)計理念的，版型差一點不到位，就不能做到神似。因此我要努力學(xué)好打版，在盡量全面掌握打版知識的基礎(chǔ)上，再在實踐上下工作，做到理論與實踐相結(jié)合。二是掌握剪裁放碼等服裝制作流程是成為一個合格設(shè)計師的基礎(chǔ)。在服裝成衣的制作中，連細(xì)小的縫份結(jié)構(gòu)都是十分重要和復(fù)雜的，如上裝的背縫、側(cè)縫、袖縫、上領(lǐng)縫，下裝的襠縫、腰縫、側(cè)縫等；還有做縫的表現(xiàn)方法，有劈縫、倒縫；倒縫又可分為鎖邊倒縫、包邊倒縫、明壓線倒縫、筒子縫、暗包明緝、明包暗緝等；而這些都要在制板時留放縫頭，作出不同情況區(qū)別等等。我開始明白，不能輕視任何一個制作過程，只有動手實踐，仔細(xì)揣摩，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
    道自己的設(shè)計理念是什么!單純 為了適應(yīng)消費人群這樣很失敗，只會別牽著鼻子走。要學(xué)會分析和創(chuàng)造流行。設(shè)計師就是要走在別人的前面，要試著去分析流行趨勢這樣才能輔助自己去創(chuàng)造一些新鮮的東西。
    經(jīng)過了這次的實習(xí)，對市場的了解，對面輔料的認(rèn)識，對各種工藝流程的接觸，都是我在課堂書本上所學(xué)不到的。我開始意識到，做好服裝行業(yè)真的不容易，做好設(shè)計更難，它不僅要關(guān)乎流行動態(tài)趨勢，還包含了對服裝工藝的了解，對下一季度的流行把握等等。在此，我還要感謝學(xué)校給這一次實習(xí)和展示自己才華的機會。在這實習(xí)中，雖然是辛苦了一點，卻也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗、對各種工藝的了解、對中大面料輔料的熟悉。但我是不會就此停歇的，我熱愛服裝這個行業(yè)，所以我要更深地去了解它、摸索它，這是對我自己的一個挑戰(zhàn)。可以這么說，工作和做人是同一個道理，通過實習(xí)讓我更加直接地了解社會、了解我的這一專業(yè)的特定性，也使自己更加了解到彌補自身不足的方法。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了在工作和生活中做任何事都要全力以赴，同時也認(rèn)識到工作中要細(xì)心對待每件事，無論大小事都應(yīng)要求自己做到最好。我會以此次實習(xí)為契機，繼續(xù)在專業(yè)的學(xué)習(xí)道路上，在人生的路途中，更加努力、更加塌實！
    服裝課程設(shè)計報告篇二十一
    在開學(xué)的第一周，我參加了院里組織的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，這項任務(wù)是分組分工完成的，我們組有五名成員，分別是我們班學(xué)號的后五位同學(xué)，很榮幸地我被推薦為我們組的組長，在組長的“英明”指導(dǎo)下，全體組員團結(jié)奮斗，使得任務(wù)完成地比我們預(yù)期的要稍早一些，也比預(yù)期要漂亮一些，這一點我們都感到很高興也很自豪。
    王婆賣瓜時間過了，言歸正傳吧。凡是都要有個總結(jié)，以下便是我在這個課程設(shè)計中的一點心得。
    首先我分析一下我們組任務(wù)順利完成的成功之處并總結(jié)一些經(jīng)驗，供以后反省參考用。
    凡事預(yù)則備，不預(yù)則廢。這是我的座右銘，也是我深有感悟的幾句古語之一。在這個項目的開始階段，老師便讓我們做了個進度安排表，我很好的利用了這次機會，花了較多心思作出了一個很詳細(xì)的進度安排表，之后我們組任務(wù)的完成也是嚴(yán)格按照這個進度表進行的。當(dāng)然我后來去了解了一下別的組的情況，有些組的進度安排表沒我們組做完善的一個很重要的原因就是他們對這一周的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計到底還沒什么概念。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因有很多方面，一個是基礎(chǔ)太差不能理解老師安排的任務(wù)(當(dāng)然這種人比較少)，一種是缺乏交流，這個交流包括組內(nèi)的交流，也包括組間的，更包括與老師之間的，這也就引出了我的第二個心得。
    多交流，這是我這次項目的第二個心得。對于這種分工完成的項目，組員之間的交流是極其必要的。如果組員之間不能很好的溝通，不僅會做很多無用功，而且也會做很多重復(fù)的工作。組員之間很好的互通有無，表明自己正在做什么，下一步要做什么，才能使工作很好的開展開來。而我們組這次就做到了這點，我們每天都會在qq上或者見面相互交流，并及時修改進度安排表;除此之外，我們還相互幫助解決問題，或者共同解決問題，比如說這次的概念模型的設(shè)計，我們組負(fù)責(zé)設(shè)計概念數(shù)據(jù)模型的同學(xué)(趙##)和負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)需求分析的同學(xué)(左##)就經(jīng)常溝通(因為兩者的任務(wù)聯(lián)系比較緊密)，共同解決問題，才會做出令我們組員都比較滿意的數(shù)據(jù)概念模型和漂亮的數(shù)據(jù)需求分析文檔;當(dāng)然最重要的是我們也常會去與老師溝通，老師也在關(guān)鍵的設(shè)計地方也給了很多很多的寶貴意見。當(dāng)然不得不作出檢討的地方是組長這次與老師交流的比較少，反而不及組員，希望在接下來的項目中能有所改觀，起好帶頭作用。我同樣也有觀察別的組完成情況，發(fā)現(xiàn)有些組出現(xiàn)了組長包干或者組長與個別組員的包干的現(xiàn)象，我覺得導(dǎo)致出現(xiàn)這種可怕現(xiàn)象的主要責(zé)任在于組長，組長的任務(wù)不僅僅參與部分任務(wù)的完成，更重要的是分配任務(wù)并協(xié)調(diào)組間關(guān)系，是溝通交流的一根主要管道。通俗的講就是組長上要聯(lián)系老師，中要與他組交流，下要與組員積極溝通，我覺得這也是組長這個角色的設(shè)置的必要所在吧。我真心地希望在我們下一個創(chuàng)新課程j2ee的訓(xùn)練中我們班不要再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，每個人都有平等得到鍛煉的機會，組長不認(rèn)真分配任務(wù)不積極與組員溝通在某種程度上剝奪了組員得到鍛煉的機會，而更可悲的是很多組員還沒有意識到這一點。
    以上很簡單的三點讓我們組在這次設(shè)計之中順利完成了任務(wù)，下面談?wù)勎覀兘M在這次任務(wù)中做的不足的地方吧。
    首先得從組長自身談起，剛有說到組長與老師交流較少是第一點，第二點是組長一直以來的老毛病了，就是基礎(chǔ)不扎實，數(shù)據(jù)庫的理論知識很多考完就忘的干干凈凈，在項目的開始階段又返工去補習(xí)部分?jǐn)?shù)據(jù)庫的知識，而且我們的組員大部分也這樣，甚至班里有很多同學(xué)也是這樣的。所以以后對于重要的專業(yè)基礎(chǔ)課一定要牢牢把握，絕不能追求過一門算一門。不過話說回來，組長這次返工還是較有成效，很快的理解了設(shè)計任務(wù)，并以最快的速度做好了詳細(xì)的進度安排表，需要被鼓勵一下呵呵。第三點就是組長對問題的解決程度缺乏完美的追求，說通俗一點就是不求甚解，其實在我們的設(shè)計模型中，有一些地方還可以做調(diào)整的，數(shù)據(jù)的完整性和合理性將會進一步提升，如果我?guī)ьI(lǐng)組員朝這個方向再多努力一點，水平就不僅僅提高幾個檔次了，但是組長鼓勵組員去解決了一部分，且在一些地方確實做了修改。
    其次說說組員，這幾位組員中有兩位與組長合作過一次，默契還不錯，在這次的任務(wù)的完成中發(fā)揮了很大的作用，他們是周#和左##，分別擔(dān)任功能需求說明書的編寫和數(shù)據(jù)需求分析說明書的編寫，曾在第一次小組會議就表示一定要交出令組長非常滿意的作品，而且事實的確是這樣，都完成的很出色。而其余兩位同學(xué)相對主動性就差了點，總是要組長不停的花心思督促能勉強完成任務(wù)，令組長很是頭疼，但總的來說還是很配合，但這也在一定程度上導(dǎo)致組內(nèi)組員水平出現(xiàn)較大差異。
    怎么辦呢不足之處真還少，可能是組長反省的還不夠吧，等以后反省徹底了再和老師說說吧。
    服裝課程設(shè)計報告篇二十二
    隨著社會的發(fā)展，人們已不再滿足以傳統(tǒng)的服裝形式來體現(xiàn)時尚，而是更加注重自身的個性和與眾不同，僅僅依靠變換服裝的款式已不能贏取消費者的芳心，于是面料肌理再造已逐漸成為面料生產(chǎn)商家和時裝設(shè)計師們探索的關(guān)鍵。近些年，在許多時裝會以及大型服裝設(shè)計比賽中，我們都能尋找到面料肌理再造的影子，通過對原有面料進行改造和創(chuàng)新，使原本單調(diào)的面料顯得豐富、有內(nèi)容，簡潔的款式設(shè)計就能緊緊抓住人們的眼球。同時，由于服裝大批量生產(chǎn)的模式，導(dǎo)致許多服裝品牌呈現(xiàn)類似的風(fēng)格，不具特色，通過對面料進行肌理再造，不僅能防止不同的服裝品牌出現(xiàn)同類化現(xiàn)象，并且能使服裝品牌以較為鮮明的特征異于同行。
    面料的顏色與肌理是服裝最基本的構(gòu)成元素，不同的面料呈現(xiàn)出的視覺、觸覺感受不盡相同。面料影響著服裝的裁剪制作工藝、基本風(fēng)格和表現(xiàn)形式。只有充分的了解面料，研究、配備與之相適應(yīng)的設(shè)計與加工手段，才能使服裝設(shè)計理念得以實現(xiàn)。
    1、棉質(zhì)面料。
    棉質(zhì)面料是各類棉紡織品的總稱。多用于制作時裝、休閑裝、內(nèi)衣和襯衫。由于它具有很好的著色性能，染色后色澤明快，傳統(tǒng)上常采用印染方法實現(xiàn)藝術(shù)再造，而避免采用拉伸變形或壓皺的工藝方法，以免因面料定型差、無彈性而達不到藝術(shù)效果。
    2、麻質(zhì)面料。
    麻質(zhì)面料是以亞麻、苧麻等各種麻類植物纖維制成的布料的總稱。一般用于制作夏裝。進行肌理再造設(shè)計時常選取本色、漂白色或染單色以體現(xiàn)其粗獷的美感。另外，為回避麻布彈性差、易褶皺、易磨損、懸垂性差的缺點，可采用拼花、補花、貼花、拉毛邊等方法來豐富面料效果。
    3、絲質(zhì)面料。
    絲質(zhì)面料是以蠶絲為原料紡織而成的各種絲織物的統(tǒng)稱。可用來制作各種服裝，女裝中尤為常見。此類面料吸濕性好、輕薄、合身、柔軟、滑爽、透氣、富有光澤。對其進行肌理再造的常見手法有刺繡、彩繪、印花等。
    4、毛質(zhì)面料。
    毛質(zhì)面料是對各類羊毛、羊絨織物的泛稱。通常適用于制作禮服、西裝、大衣等正式、高檔服裝。在對其進行肌理再造設(shè)計時，應(yīng)以體現(xiàn)面料本身的高貴質(zhì)感為前提，采用壓花、印花、繡花、附以珠繡、造立體花等常用方法。
    5、皮質(zhì)面料。
    皮質(zhì)面料是指經(jīng)過鞣制而成的動物毛皮面料，多用于制作時裝、冬裝。皮質(zhì)面料堅挺、不易變形，再造時可采用剪切、壓花、拼接、燙烙及配金屬件等方法。
    服裝面料肌理再造的設(shè)計要求通過對現(xiàn)有面料的觀察與分析，根據(jù)面料性能，采用各種技術(shù)及工藝手法，對面料進行再度藝術(shù)加工，創(chuàng)造出具有全新視覺效果的面料外觀。服裝面料肌理再造的方法可大致分為：面料的變形設(shè)計、面料的破壞設(shè)計、面料的鉤編織設(shè)計、面料的花型圖案設(shè)計、面料的裝飾設(shè)計等等。
    面料的變形設(shè)計。
    a、面料變形設(shè)計的特點。
    服裝的面料變形設(shè)計的方法是指通過對面料進行拉伸或擠壓，使基本造型元素發(fā)生變形的設(shè)計。服裝面料是體現(xiàn)服裝藝術(shù)美的重要因素，通過對面料進行變形，不僅能豐富面料的形態(tài)，還具有動態(tài)的、生動的審美特點，體現(xiàn)人對美的創(chuàng)造性本能。
    b、面料變形設(shè)計的方法。
    褶皺：褶皺是一種生動的面料處理形式，它能改變面料表面的肌理形態(tài)，使其產(chǎn)生由光滑到粗糙的轉(zhuǎn)變，具有強烈的觸感。褶皺的種類很多，有壓褶、抽褶、自然垂褶、波浪褶等，形態(tài)各異。褶皺材質(zhì)、工藝、造型、位置等設(shè)計手法的不同，會使面料產(chǎn)生不同的美感。
    層疊：層疊融合了剪裁、排列、拼接、折疊等方法，具有較強的隨意性，能使面料展現(xiàn)出獨特地豐富效果。
    面料的破壞設(shè)計。
    a、面料的破壞設(shè)計的特點。
    面料的破壞性設(shè)計是指通過對面料表面進行破壞，使其看似不完整、無規(guī)律但又具有新意，是面料肌理再造設(shè)計中較為常見的處理手法之一。
    b、面料的破壞性設(shè)計的方法。
    撕扯：撕扯指在完整的面料上經(jīng)撕扯、劈鑿等強力破壞留下具有各種裂痕的人工形態(tài)，造成一種殘象。這種痕跡可部分保留和利用，以追求粗獷的效果。
    做舊：利用水洗、沙洗、砂紙磨毛、染色以及利用試劑腐蝕等手段，使面料由新變舊的工藝方法。做舊分為手工做舊、機器做舊、整體做舊和局部做舊。
    灼燒：灼燒是指利用煙頭、火柴棍等在面料上燒出大小、形狀各異的孔洞，被燒形狀的周圍會根據(jù)面料性質(zhì)的不同而留下各種燃燒痕跡，形成獨特地藝術(shù)視覺效果。
    抽紗：抽紗是指在原始紗線或織物的基礎(chǔ)上，將織物的經(jīng)紗或緯紗抽去而產(chǎn)生的具有新的構(gòu)成形式、表現(xiàn)肌理以及審美情趣的特殊效果的表現(xiàn)形式。
    鏤空：通過剪刀或機器設(shè)備使皮、毛及一些機織面料呈現(xiàn)若干個空洞，產(chǎn)生鏤空效果的工藝技術(shù)。
    面料的鉤編織設(shè)計。
    a、面料的鉤編織設(shè)計的特點。
    鉤、編、織面料設(shè)計總稱編織設(shè)計，即采用線型纖維材料，用線繩、布條等為經(jīng)緯按照一定的組織規(guī)律做相互浮沉交織處理，變化出疏密、凸凹的立體效果。它利用不同針法的靈活性與特殊效果，使面料紋理產(chǎn)生有規(guī)律或無規(guī)律的變化，從而表現(xiàn)出一定的厚度感和特殊的肌理效果。在面料肌理再造中主要體現(xiàn)在對面料的裝飾作用，既有視覺美感效果，又有觸覺肌理效果。
    b、面料的鉤編織設(shè)計的方法。
    編織設(shè)計手法主要有編結(jié)工藝、棒針工藝、鉤針工藝和機織四種。
    面料的花型圖案設(shè)計。
    a、面料的花型圖案設(shè)計的特點。
    服飾面料的再造不僅依賴于色彩、材質(zhì)，圖案同樣起非常重要的作用。將具象、抽象、幾何形態(tài)等不同風(fēng)格題材采用染、繪、印等不同的手法來表現(xiàn)，能使服裝材質(zhì)的視覺魅力和藝術(shù)感染力得到升華，豐富了服裝的層次感，增強了材質(zhì)的藝術(shù)裝飾表現(xiàn)力。
    b、面料的花型圖案設(shè)計的方法。
    手工印染：手工印染包括蠟染、扎染、鏤空印花、手繪等印染方法。其肌理效果和有規(guī)律的幾何圖案以及抽象圖形都符合現(xiàn)代人的審美情趣。印染工藝顯現(xiàn)出來的質(zhì)樸簡潔和自然氣息，是現(xiàn)代服裝設(shè)計師探索與追求的。
    數(shù)碼噴繪：通過計算機設(shè)計圖案，由數(shù)碼噴繪技術(shù)噴印出來，色彩豐富，可進行2萬種顏色的高精細(xì)圖案的印制，大大提高生產(chǎn)質(zhì)量和效率。
    a、面料的裝飾設(shè)計的特點。
    面料的裝飾設(shè)計，是在成品面料的表面添加質(zhì)地相同或不同的材料，以改變織物原有外觀，形成立體效果的設(shè)計。對面料進行這種方式的設(shè)計，不僅使面料由平面轉(zhuǎn)向立體，更豐富了面料的層次和內(nèi)涵。
    b、面料的裝飾設(shè)計的方法。
    拼貼：拼貼工藝用于面料再造設(shè)計能表現(xiàn)出民間獨特的樸實裝飾紋理。它是一種在古老技藝的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型藝術(shù)，是一種以剪、以布為色進行創(chuàng)作的裝飾手法，充分利用布的顏色、紋理、質(zhì)感，通過剪、撕、粘的方法，形成有獨特色彩的抽象的造型，具有筆墨不能取代的奇效。
    燙貼：燙貼是指將各種形狀的燙貼、燙貼片根據(jù)服裝部位及圖案設(shè)計的要求，用以裝飾和點綴服裝面料的一種表現(xiàn)方式。熨帖作為一種時尚產(chǎn)品，近幾年來被廣泛用在服裝設(shè)計當(dāng)中。
    刺繡工藝：傳統(tǒng)刺繡是以彩色絲、棉線在絲織綢緞、絹、紗、棉布等面料上，采用多種針法繡制圖案的工藝。刺繡的主要手法有彩繡、緞帶繡、珠繡、繩繡等。刺繡的材料與工具主要有彩色絲線、緞帶、珠子、亮片、繡框、繡針和適用于不同刺繡形式的面料等。
    面料肌理再造根據(jù)服裝整體風(fēng)格的需要來確定主題，進行構(gòu)思，才能達到設(shè)計與面料內(nèi)在品質(zhì)的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。靈感是藝術(shù)的源泉，是設(shè)計師創(chuàng)造思維的一個重要過程，也是完成一個成功設(shè)計的基礎(chǔ)，它需要設(shè)計師有良好的藝術(shù)表現(xiàn)能力和專業(yè)實踐基礎(chǔ)。通過所產(chǎn)生的靈感，對面料進行構(gòu)思與改造，使改造過的面料充分融入服裝設(shè)計中去，繼而創(chuàng)造出令人驚嘆的服裝作品。面料肌理再造的靈感主要來源于以下幾點：
    1、姐妹藝術(shù)的影響：繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影等姐妹藝術(shù)雖然具有各自豐富的內(nèi)涵和不同的表現(xiàn)手法，但很多方面是相通的，可以融會貫通。
    建筑中的結(jié)構(gòu)與空間，音樂中的韻律與節(jié)奏，現(xiàn)代藝術(shù)中的線條與色彩，甚至于觸覺中的質(zhì)地與肌理，都可能令我們產(chǎn)生靈感，從而運用到面料造型設(shè)計創(chuàng)意中去。
    2、人類生活的啟發(fā)：人們往往忽略就在自己身邊的物質(zhì)形態(tài)，因為對它們太熟悉變得不以為然。但是，以職業(yè)設(shè)計師的眼光重新審視它們，進而研究它們時，就會發(fā)現(xiàn)它們能給予我們?nèi)碌恼J(rèn)識和啟發(fā)。
    動物毛皮紋理和色彩組合、植物肌理和色彩組合、身邊的建筑、山水的肌理等等這些素材，都是取之不盡的靈感來源。
    3、民族文化的傳承：傳統(tǒng)文化元素是幾經(jīng)歷史考驗所沉淀下來的文化精華，更是一個民族精神的形象化象征。民族文化種類繁多，體現(xiàn)在服裝上的民族文化尤為令人驚奇。
    西方服飾中的皺褶、切口、堆積、蕾絲花邊等立體形式的材質(zhì)造型，東方傳統(tǒng)中的刺繡、盤、滾等工藝形式，都成為設(shè)計師鐘愛的面料肌理設(shè)計的源泉。
    4、科技進步的啟示：高速發(fā)展的科技為面料肌理創(chuàng)作提供了條件和手段，科技手段與成果激發(fā)著設(shè)計靈感。保持開放的意識，從各種資料、信息和事物中收集具有可取性的靈感，從中找出最適合的設(shè)計方案。
    通過現(xiàn)代的高新科技，突破服裝的固有模式，并創(chuàng)造性的運用新材料、新技術(shù)加以表達，不斷拓展，以獲得新的藝術(shù)形式。
    在服裝的局部進行面料肌理再造可以起到畫龍點睛的作用，也能更加鮮明地體現(xiàn)出整個服裝的個性特點。服裝設(shè)計時要整體考慮風(fēng)格引導(dǎo)下的款式與面料以及再設(shè)計后的面料三者之間的相互協(xié)調(diào)作用，這樣才能使再設(shè)計的面料自然融于整體風(fēng)格的美感之中。值得注意的是，同一種服裝面料藝術(shù)再造運用在服裝的不同部位會有不同的效果。面料肌理在服裝中的局部運用主要有以下幾個方面：
    1、面料肌理在邊緣部位的運用。
    邊緣部位指服裝的襟邊、領(lǐng)部、袖口、口袋邊、褲腳口、褲側(cè)縫、肩線、下擺等。在這些部位進行服裝面料藝術(shù)再造可以起到增強服裝輪廓感的作用，通常以不同的線狀構(gòu)成或二方連續(xù)的形式表現(xiàn)。
    2、面料肌理在前胸部位的運用。
    服裝的上胸部應(yīng)用立體感強的服裝面料藝術(shù)再造，會具有非常強烈的直觀性，很容易形成鮮明的個性特點。男裝正式禮服中的襯衫經(jīng)常在胸前部位采用褶裥，精美而細(xì)致，個性鮮明。
    3、面料肌理在腰部的運用。
    此部位的設(shè)計能在視覺上給人以提胸細(xì)腰的感覺，散發(fā)出古典美感。恰到好處的面料肌理不僅能使女性的柔媚展現(xiàn)的淋漓盡致，更能將服裝的質(zhì)感表露無遺。運用于腰部的面料肌理最具有“界定功能”，其位置高低決定了穿著者上下身在視覺上給人的長短比例。
    4、面料肌理在背部的運用。
    服裝的背部裝飾比較適合采用平面效果的服裝面料藝術(shù)再造，過于冗雜的背部肌理效果會使服裝失去靈力，穿著者的精神面貌會因此受到影響。
    5、面料肌理在下裝部位的運用。
    與面料肌理再造用于上裝相比，將再造的面料肌理用于女性的下裝部位的概率要小得多。下裝面料肌理通常不宜過于復(fù)雜與細(xì)膩，以平衡式布局為主，部位基本選擇側(cè)面或整體運用。
    面料肌理與服裝設(shè)計之間的協(xié)調(diào)性是服裝設(shè)計中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，面料肌理設(shè)計不僅是服裝造型的物質(zhì)基礎(chǔ)，同時也是造型藝術(shù)重要的表現(xiàn)形式，服裝面料藝術(shù)再造的整體運用可以表現(xiàn)出統(tǒng)一的藝術(shù)效果，突破局部與點的局限。如簡潔的款式造型可以與立體感和肌理突出的創(chuàng)意造型面料結(jié)合在一起，以展現(xiàn)其強烈的視覺沖擊力，而單純、細(xì)膩的材質(zhì)可使用夸張多變的造型，若兩者配合不當(dāng)，所表現(xiàn)的視覺效果就無主次和個性，無法達到在形式和風(fēng)格上的統(tǒng)一。因此，面料形態(tài)重塑與服裝的造型、色彩間相互搭配的關(guān)系，已成為貫穿現(xiàn)代服裝設(shè)計過程中的主要表現(xiàn)手段。
    當(dāng)今服裝面料呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，面料肌理再造迎和了時代的需要，彌補和豐富了普通面料不易表現(xiàn)的服裝面貌，為服裝增加了新的藝術(shù)魅力和個性，體現(xiàn)了現(xiàn)代服裝審美特征和注重個性的特點。面料肌理再造已經(jīng)成為擴大服裝設(shè)計師創(chuàng)意空間的重要設(shè)計手段，代表國際時尚的主流方向和世界面料的發(fā)展潮流，它作為展現(xiàn)設(shè)計個性的載體和造型設(shè)計的物化形式，必將具有廣闊的發(fā)展空間。
    服裝課程設(shè)計報告篇二十三
    服裝縫制出產(chǎn)過程的公平組織是進步服裝出產(chǎn)的重要保障，其目標(biāo)是使產(chǎn)品在縫制出產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時光最省，耗費最小，出產(chǎn)出滿意客戶請求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計，也即把人，設(shè)備跟空間公平川組合起來。第一步就要做好車縫上線籌備工作：設(shè)定好工段人機安排圖，由段長根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交ie人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程因為在車縫車間時光較長，而機臺都是固定員工把持，主任也很難堪怎么給咱們調(diào)配工作。我稟著以起碼的時光懂得最多公司的情況跟盡可能學(xué)到更多的常識的準(zhǔn)則，采取了多看，多問，多著手，多猜忌的立場，在實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭奪多做事件，看了大量該公司的文件，如人機安排圖，外發(fā)派工單，訂單過程表，單元流水工序排圖，出產(chǎn)配料單工藝制造單等等。在參觀車間的'過程中深進懂得了大貨出產(chǎn)的工藝流程。對工段均衡出產(chǎn)做好人員調(diào)配，上交ie人員審核，并熟悉懂得該單的工作流程。
    xx集團完全主動化的裁床設(shè)備。
    拉布的過程：我跟一位員工從布匹拉露面料，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整潔，用壓鐵固定面料末端的地位，拉直面料(避免面料起皺跟適度拉)而后我跟先前那位員工斷料。始終反復(fù)上述的工序，一匹布拉完后，假如面料的正背面差別不明顯，則要展上隔層紙，再拉另一匹布，以避免色差疵點的產(chǎn)生。假如面料的正背面差別明顯，則不須要隔層紙，只有接匹時把面料反過來展就行。反復(fù)上述的工序，展到工藝所需的層數(shù)為止。
    拉完布后，展上排料圖，開端裁剪。扎單的作用：便于縫仍冬用于算數(shù)量便于結(jié)算工資。為了避免色差疵點的產(chǎn)生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。
    通過親身參加，不僅深刻懂得了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì)，隔層紙跟底紙的作用，線段長如何安排工作等等都有了深刻懂得。
    我在樣品組熟悉了很多布料，像滌綸消光塔絲絨，尼龍半光尼絲紡等面料，及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料，包含拉鏈(是否特指，如ykk，ycc，sbs)、繩、扣、風(fēng)眼、花邊、松緊帶、主標(biāo)、水洗標(biāo)、吊牌、裝潢牌等。
    樣品組相稱于一個稀釋的出產(chǎn)部分，它貫穿裁剪，車縫，測驗，包裝全部出產(chǎn)過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技巧，他們中很多都有七八年的工作教訓(xùn)，除了車縫技巧高，他們還要有看懂樣品須要表的才能。
    我跟定一位員工，看他裁好衣片，而后配好相應(yīng)的輔料，而后車雙針，刷畫粉，接下來的把持跟車縫車間一樣。只不過車縫車間每個員工只負(fù)責(zé)多少道工序，而樣品組肚冖實現(xiàn)一件衣服的全部制造。我?guī)退艟€頭，一邊看他如何做前片，后片，里布，最后縫合成一件。
    我也參加了品德測驗跟后整包裝。品德測驗包含尺寸測量跟外觀品質(zhì)檢查。有代用羅紋或下蘭的，做儲存時必定要預(yù)估羅紋或下蘭的彈力，做好后必定要差別尺寸請求。外觀品質(zhì)檢查就是看有沒口袋爆口，欠里，浮線，針洞，扣子不良沒打棗，跳線，掉色等等。而后把品質(zhì)過關(guān)的服裝按客戶的請求進行包裝，這是做為大貨出產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。
    做為總檢組的員工，必定要對服裝測驗常識非常懂得。我以總檢組兩天的實習(xí)經(jīng)歷對她們的工作請求做了實習(xí)報告總結(jié)。他們這是很重要的環(huán)節(jié)，因為他們差未多少就是相稱于客戶的請求。
    以上是我的實習(xí)報告，在實習(xí)過程中，我學(xué)會了很多，在當(dāng)前的實際工作中，我會加倍盡力，使本人的工作做到更好。
    畢業(yè)實習(xí)作為本科教養(yǎng)的重要實際環(huán)節(jié)，其目標(biāo)是結(jié)合大學(xué)階段所學(xué)常識，對存在代表性的城市進行服飾、面料風(fēng)行信息調(diào)研，分析、總結(jié)風(fēng)行信息，并在服裝公司進行實習(xí)，更全面的懂得服裝出產(chǎn)狀況、出產(chǎn)流程、出產(chǎn)工藝、銷售狀況等企業(yè)信息。通過實習(xí)培養(yǎng)同窗分析標(biāo)題、解決標(biāo)題標(biāo)才能，收集畢業(yè)設(shè)計須要的信息，為順利實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計打下良好的基本。在這一個多月的實習(xí)中我學(xué)到了很多以前在課堂上跟書本上基本就學(xué)不到的常識，甚至是以前渴看得悉的常識。在這里我要特別感激xxxx公司給我的這一實習(xí)機會跟負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)我的上司季總。根據(jù)畢業(yè)實習(xí)的請求，本次咱們的畢業(yè)實習(xí)重要是繚繞服裝設(shè)計技巧學(xué)習(xí)，通過實習(xí)懂得社會，懂得企業(yè)，懂得服裝這個行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會各種工作崗位須要的素質(zhì)跟才能;培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)新的人際關(guān)聯(lián)。這次實習(xí)是我第一次走向社會，閉會與校園完全不同的生活狀況，由此帶來的感觸是全新的，生活也是全新的。
    我所實習(xí)的公司名稱叫xxxx(集團)xx服飾股份有限公司，xx(集團)股份有限公司位于xx省xx市，公司成破于1940年，是目前國內(nèi)出產(chǎn)中高等牛仔布?xì)v史最長、范圍最大、效益最好的大型企業(yè)集團，是國度520家重點企業(yè)之一，科技部認(rèn)定的國度重點高新技巧企業(yè)，銀行特級信用aaxxx單位，公司是國內(nèi)牛仔布行業(yè)內(nèi)獨一a股上市公司;“xx”商標(biāo)已被認(rèn)定為中國馳名商標(biāo);“xx”牌牛仔布被評定為中國名牌產(chǎn)品，以及商務(wù)部重點培養(yǎng)跟發(fā)展的出口名牌。xxxx服飾有限公司是xx集團下屬的一家中外合資企業(yè)，公司成破于1994年，位于占地近千畝的xx生態(tài)產(chǎn)業(yè)園，是一家專業(yè)出產(chǎn)牛仔、月嫂hardnesstester卡其、燈芯絨等梭織類服裝的出產(chǎn)企業(yè)。公司領(lǐng)有年產(chǎn)服裝800萬件(套)、產(chǎn)值逾2億國民幣的出產(chǎn)才能，是日本跟歐美等國際知名品牌牛仔服裝的出產(chǎn)商，已與levi’s，gap，tommyhilfiger，uniqlo，only，jackjones，veromoda等國際大品牌樹破了長期配合關(guān)聯(lián)。作為一名大學(xué)生，就快要步進社會的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)跟好奇的心境在這樣一家以前所憧憬的有發(fā)展空間的大公司往迎接每一天的實習(xí)。
    我經(jīng)過公司人力資源部部長的筆試后，3月1日來公司報到由人力資源部主管領(lǐng)我辦理了進職手續(xù)，填寫了信息，這樣我就像其余的員工一樣，領(lǐng)有了工資卡跟考勤卡，辦完手續(xù)后由毛部長領(lǐng)我往各個部分參觀了下，而后接著往了我所在的部分水洗開發(fā)核心部報到，就這樣第一就這么過往了。第二天正式上班，全新的生活就此開端了，led照明在實習(xí)過程中咱們必須按照公司的各項規(guī)章軌制。而我也利用這次難得的實習(xí)機會，盡力工作，嚴(yán)格請求自已，虛心向有教訓(xùn)的共事學(xué)習(xí)跟水洗師傅求教，因為我是實習(xí)生所以得到了特別的關(guān)照，對我提出的各種標(biāo)題共事們均能當(dāng)真的向我解答。我利用空余時光當(dāng)真學(xué)習(xí)學(xué)校課程內(nèi)容以外的相干常識，控制了一些基本的牛仔水洗的技能跟懂得公司服裝設(shè)計、制版、出產(chǎn)等一些流程，從而進一步堅固了所學(xué)到的常識，為當(dāng)前走上工作崗位積聚了寶貴的實際教訓(xùn)。
    因為公司是做牛仔設(shè)計的，而牛仔設(shè)計在構(gòu)造上的設(shè)計比較少，重點都是水洗方面的設(shè)計，而在學(xué)校咱們在水洗方面接觸的比較少，所以我再開發(fā)核心所有都要從頭開端，不過我在一些牛仔服裝中看到了中國傳統(tǒng)工藝扎染蠟染在服裝中的應(yīng)用。在工作中，我踴躍參加公司的日常設(shè)計相干工作，留心把書本上學(xué)到的設(shè)計實際常識對比實際工作，用實際常識加深實際工作的熟悉，用實際驗證所學(xué)的設(shè)計實際，探究日常設(shè)計工作的本質(zhì)與法則。實習(xí)過程中，有時候也在車間里跑來跑往，比較粗略的懂得到接到牛仔服裝訂單后的全部出產(chǎn)流程：設(shè)計部分;技巧科;水洗開發(fā)核心部分;返單確認(rèn);返單后再由技巧科修板，而后由前道(縫紉車間)批量出產(chǎn)，再由水洗車間進行批量水洗，再由后道(樣檢部)檢是否合格再進行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我本人參加實際的，也有看著別的工人進行的，但至少做到了從課本中走到了實際中，從形象中回到了豐富多彩的實際生活中。在實習(xí)中我還參加了公司面料的篩選，當(dāng)真學(xué)習(xí)跟懂得了牛仔面料的品種跟什么樣的牛仔面料能產(chǎn)生什么樣風(fēng)格，有時候季總也會讓我打樣，那時我特別緩和，季總給我一套牛仔服裝我要按著客戶所給的樣衣做出來，這樣一套的全部流程我都要學(xué)會。偶爾還要幫設(shè)計師找找圖片，分類面料等。假如有空就本人在那寫寫畫畫，跟前輩們學(xué)習(xí)一些設(shè)計軟件。
    在打版室那里，打版師教我定很多經(jīng)過多年的教訓(xùn)得來的打版的方法，把xxx考慮進往了，簡單且實用。外貿(mào)服裝是復(fù)雜的，一件衣服的版型就有多少十塊，我力不勝任的幫師傅裁剪，看上往簡單，但里面有一個“排料”標(biāo)題，我不斷的向師傅求教，學(xué)到了不少“省料”的技能。料子裁好了，到前道(縫紉車間)流水出產(chǎn)。
    在懂得并參加了樣衣的開發(fā)與制造后，我在接下來的一段時光里學(xué)習(xí)了coreldraw這個軟件來畫格式圖。個別的手繪格式圖對設(shè)計人員的請求較高，沙盤模擬對作品的修改存在較大的艱苦，對服裝系列化設(shè)計須要很多時光，很難進步工作效力。coreldraw能有效的解決上述標(biāo)題，大幅度的進步工作效力。
    在公司時，季總跟我說，想做設(shè)計這一塊，xxx與耐煩必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像消息工作，要始終的更新，那么這就須要你的xxx、耐煩、保持不懈的始終往學(xué)習(xí)，進步本人的專業(yè)程度跟實際常識，將實際與實際相結(jié)合發(fā)明出屬于本人的風(fēng)格。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的。做好的設(shè)計師就要在常識上全面發(fā)展，光一味的畫圖是遠遠不夠的。
    剛開端工作時，有時受不了各方面所給的壓力，有時本人心里很不舒暢，就想辭職再從新?lián)Q個工作得了。但靜下心來細(xì)心想想，再換個工作也是這樣，在別人手底下工作不都是這樣嗎!剛開端就應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的干好本人的本分工作，畢竟又不工作教訓(xùn)，當(dāng)初有機會了就要從各方面錘煉本人，磨難本人。不然，當(dāng)前干什么都會干不好的，所以做任何事件都應(yīng)當(dāng)善始善終。我當(dāng)初的工作，比擬其余仁攀來說待遇挺不錯的，工作也不是很難，很輕易進進工作狀況，關(guān)鍵我可能學(xué)到常識。因為教訓(xùn)少，我必須從小事做起，點滴的積聚教訓(xùn)。當(dāng)初才明白，我遲早要工作，遲早要步進社會，遲早要面對這些避免不了的事。所以，我要器重本人、器重這份來自不易工作，當(dāng)初我很愛護學(xué)習(xí)的機會，多學(xué)一點總比不學(xué)的好，花同樣的時光，還不如多學(xué)，對當(dāng)前步進社會斷定會有很大的幫助。有多少次要回學(xué)校辦點事，往向季總請假，季總也都很諒解，直接就給批了假。這個時候心里很開心，很感激公司，感觸領(lǐng)導(dǎo)所給的關(guān)懷跟支撐。所以，感到當(dāng)初的工作還是挺不錯的，最重要的事就是四處的共事都很不錯，對我也挺關(guān)懷，心里上也就不什么額定的、不必要的壓力，不像剛進進公司那樣了。我當(dāng)初要好好錘煉，再好好學(xué)習(xí)，磨練自己。在這一個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的知識，即便都明白的事，可是剛開端有時還做不好。當(dāng)初做事，要持有虛心求教的精神。
    在這次實習(xí)過程中不僅讓我懂得到了以前不曉得的常識，更讓我在這次外出實習(xí)中，有機會接觸社會，錘煉了我的人際交往才能跟自理才能。更重要的是讓我在實際中廣闊了思路，懂得了更多的創(chuàng)意元素，使我在服裝設(shè)計方面得到了很大的啟發(fā)起程，同時也總結(jié)了一些工作時要留心的貨色，首先咱們要與別人坦誠相待，這樣才干保持很好的溝通，其次咱們要主動踴躍往做事。在公司也讓我懂得到我國服裝界的現(xiàn)狀，今天，充斥著咱們事實生活的古代中國服裝，是西方服飾文化的照搬。只管有中山裝以及一批冠以民族改進服裝形制，但已經(jīng)不是完全意思上的、民族文化母體中脫變出來的古代服飾文化狀況了。假如說硬性夸大今天服裝的“中國特點”，只是在西服中塞進一些民族文化的符號罷了。咱們應(yīng)當(dāng)站在民族文化的本源中往找咱們民族服裝古代化的思路。最后大學(xué)生活還剩未多少的時光了，咱們更加要認(rèn)清本人，要放松時光，愛護學(xué)校所發(fā)明的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，始終充實本人，今后以更加踴躍的姿勢面對學(xué)習(xí)跟工作中的艱苦跟挑釁，多想解決當(dāng)初我服裝界標(biāo)題標(biāo)方法從成熟演變?yōu)槌墒斓摹?BR>    另外通過我在公司里的實習(xí)我明白了怎么做才干成為一個設(shè)計師心態(tài)很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。擺正本人的地位，認(rèn)清本人的才能，才干安心的工作。其次風(fēng)格很重要，可想而知設(shè)計師要是不本人的風(fēng)格是會怎么，做服裝設(shè)計要有本人的風(fēng)格，但本人的風(fēng)格也要與公司的服假裝風(fēng)雷同一，不然遲早也會被公司，被社會淘汰。最后，溝通和諧才能很重要，假如不懂得跟身邊的人溝通和諧，所謂的設(shè)計師也就做不下往了，不同品位的人要換不同的溝通方法。要想先做好事就要先做。
    等待顧客的反應(yīng),恐怕受到冷僻.沒想到這位顧客聽了我的話后,豈但不冷僻我,反而微笑著對我說:"小姐,你的服務(wù)立場很好.我先看一看,挑好了再找你包裝吧.".聽了這番話,我那緩和的神經(jīng)登時得到舒緩,而且還感到很高興,因為這是我到新大新公司實習(xí)以來第一次聽到顧客對本人工作的贊美跟評估.這樣一來,更激發(fā)了我的工作熱忱.我開端英勇地向她傾銷公司的女士服裝——從服裝的面料,產(chǎn)地,價格等,都對她作了具體的介紹.她對我的介紹很滿意,立刻就購買了多少套服裝,而后非常開心腸走了.所有這些,抖嗌嬴一旁的柜長看在眼里.她等顧客分開后徑直走到我的面前,跟藹地對我說:"敏儀,你真行,這么快就博得了顧客的贊賞,持續(xù)盡力,你會獲得更大的進步的!".聽了柜長的話,我受到了更大的鼓勵,并暗暗下定信念:必定要盡力工作,盡不茍嗌俸柜長對我的期看.在實習(xí)期間,誠然很辛苦,然而,在這艱巨的工作中,我卻學(xué)到了不少貨色,也受到了很大的啟發(fā)起程:1,要當(dāng)真學(xué)好專業(yè)常識,這樣可能打下一個扎實跟牢固的工作基本.2,要在工作中始終學(xué)習(xí),進一步進步本身綜合素質(zhì),才干適應(yīng)當(dāng)今社會對人才的須要.這次實習(xí)順利結(jié)束了,但我明白:今后的工作還會碰到很多新的貨色,這些貨色會給我?guī)硇碌拈]會跟新的領(lǐng)會,因此,我堅信:只有我一心往挖掘,英勇地往嘗試,必定會有更大的播種跟啟發(fā)起程的,也只有這樣才干為本人當(dāng)前的工作跟生活積聚更多豐富的常識跟寶貴的教訓(xùn).