邀請函是一種以邀請他人參加某個具體活動為目的的書信。在總結中，可以提出一些改進的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W的必備準備清單，快來查看吧。
植物保護相關論文植物保護論文篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：市場/營銷：銷售，汽車銷售/經紀人：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：兩個星期
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：深圳,,。
工作經歷。
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：策劃組織。
工作描述：參與協(xié)助組織海南大學儋州校區(qū)湖北省老鄉(xiāng)會第一屆籃球友誼賽。同時我也代表咸寧對參賽！
活動取得良好的效果。
離職原因：
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：推廣員。
工作描述：一年中多次給中國移動海南分公司做過“飛信”、“e拇指”小說文學、“12580”等業(yè)務的推廣與市場調查；業(yè)績顯著，團隊獲嘉獎。
離職原因：
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：家教。
工作描述：單獨在學校所在市找了兩份家教，成績顯著。
其中一個學生英語明顯提高，得到家長的贊揚，社會實踐論文也得到輔導員的.贊許！
離職原因：
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：海南大學。
最高學歷：本科獲得學位:學士學位畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：植物保護（農藥方向）專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
2、組織委員工作出色，同學充分信任，在大三下學期任班級團支部書記，在職期間為同學辦過很多實事，不耽誤重要事件的通知部署，這一年被學校評為優(yōu)秀團干。大四上學期繼續(xù)任團支部書記，勤勤懇懇的為同學服務，自己也得到了鍛煉成長，學到了很多。
3、我熱愛體育運動，擅長的有籃球、羽毛球、乒乓球，游泳，喜歡寫字等。
詳細個人自傳。
植物保護相關論文植物保護論文篇二
摘要：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
關鍵詞：城市園林植物;保護;發(fā)展趨勢。
1.1園林植物栽種重效果、輕保護。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
1.2園林植物管理重栽種、輕檢疫。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
2.1因地制宜，綜合防治。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
2.2功能優(yōu)先，兼具景觀。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的'景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
3.1病蟲害防治手段多樣化。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
3.2病蟲害防疫措施優(yōu)先化。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
3.3園林植物管理規(guī)范化。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
結束語。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
參考文獻：
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農業(yè)大學,2015.
植物保護相關論文植物保護論文篇三
摘要：城區(qū)植被保護隨著人們環(huán)保和健康意識的逐步增強，得到了廣泛重視。然而現(xiàn)今大多數(shù)城市都處于飛速發(fā)展階段，所有城市都在為擴大經濟整體收益、拓寬經濟來源渠道而努力。在此過程中，經濟建筑所占城區(qū)面積逐步增高，而城區(qū)植物的覆蓋率已然岌岌可危。發(fā)展經濟固然是國家行動指標，但考慮到未來居民生活環(huán)境及健康狀況，城區(qū)管理者必須意識到植被對城區(qū)生態(tài)平衡的重要性。文章以現(xiàn)階段城區(qū)植物保護工作為研究主題，根據(jù)保護現(xiàn)狀逐步深入至保護策略，以期起到一些警示作用，也希望能為正在查詢相關資料的植被保護工作者提供一些理論幫助。
關鍵詞：城區(qū)植物；植物保護；環(huán)境意識；保護策略。
生機盎然的城區(qū)植被對于鋼筋混凝土筑就的城市森林來說，其重要性不言而喻。良好的城區(qū)植被能為人們休閑娛樂提供清新涼爽的空氣、為城市抵御沙塵、吸納涵養(yǎng)雨水提供保障，是城區(qū)建設中促成人與自然充分結合的重要因素。然而，隨著城鎮(zhèn)化的進一步推進，房價的進一步攀升，使得城區(qū)建筑和建筑的單位面積居住人口也隨之進一步密集，加之機動車數(shù)量的激增，使得城區(qū)植被環(huán)境發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。發(fā)展經濟和發(fā)展環(huán)境本就不矛盾，但當下的情形需要城市管理者和建設者們深入研究，多措并舉化解二者的不協(xié)調，培養(yǎng)和增強人們的環(huán)保意識，加大城區(qū)植物覆蓋率，全面有效改善和保護城區(qū)植被環(huán)境，達到人與自然健康、協(xié)調、和諧發(fā)展。
一、城區(qū)植物資源分布現(xiàn)狀。
我國中東部和南方城市城區(qū)綠化植樹資源較為豐富，而北方地區(qū)城市則相對單一，但經過多年的人工樹種改良，北方城市城區(qū)綠化樹種也得到了進一步豐富?？傮w看，城區(qū)綠化植物多以喬木和灌木為主，非喬灌木類只占少數(shù)。
1.單株高大的喬木與叢生矮小的灌木并用。
我國城市綠化規(guī)劃都是經過園林部門嚴謹設計布局的，城區(qū)地域開闊地帶多以突出遮a為目的，適宜種植高大的喬木，形成預期的生態(tài)效益。以秦嶺、淮河一線分界，在南方，城區(qū)常用做綠化的喬木樹種有：香樟、銀杏、薄殼山核桃、江南油杉、油杉、南方鐵杉、青錢柳、銀鐘花、柳杉等；在北方，城區(qū)常用的喬木樹種有：毛白楊、垂柳、旱柳、雪松、龍柏、灑金柏、水杉、銀杏、白皮松、桑樹等。南北方適宜綠化的.各種喬木近100種，適宜城區(qū)綠化的灌木相對少些，南方有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、荊、茉莉、沙柳等，北方有東北連翹、重瓣榆葉梅、紫丁香、文冠果無患子、毛櫻桃、黃刺玫等，合計近70余種。
2.水生植物裝飾水源景觀。
城區(qū)水塘、濕地等水源景觀地帶喬灌木則不適宜種植，應栽植高等的水生維管束植物，如挺水植物蘆、蒲草、蓮、水芹等；浮葉植物菱、睡蓮、水葵等；沉水植物聚草、菹草、苦草等；漂浮植物蕪萍、紫背浮萍、水浮蓮等，通過裝飾適宜的水生植物，水塘、濕地等景觀格外優(yōu)美。
二、城市園林植物保護現(xiàn)狀。
當前，城區(qū)環(huán)境已成為各城市快速發(fā)展的瓶頸，城管部門也在群眾和發(fā)展需求的不斷倡議下提供了諸多解決方案和對策。但就各城市城區(qū)植物保護現(xiàn)狀來看，城區(qū)園林若想盡早實現(xiàn)科學管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，還有很長一段發(fā)展之路要走。
1.缺乏統(tǒng)一管理。
查閱多數(shù)園林的規(guī)劃管理情況可知，因城區(qū)綠化及園林區(qū)域在地形或規(guī)劃限制下基本都處于分散狀態(tài)，因此現(xiàn)有林區(qū)管理現(xiàn)狀都為分企業(yè)區(qū)域管理，也就是同一城市內林業(yè)多家公司管理。這種情況短期內看來能夠高效的完成分管工作，也能夠各有千秋的完成科學綠化編配，但此種和諧現(xiàn)象只限于分區(qū)內部，一旦城市整體需要對園林進行宏觀調控或樹種編排時，就會在調節(jié)過程中因要統(tǒng)一各方觀點浪費過多時間。尤其是開展防治工作期間這種分區(qū)矛盾現(xiàn)象就更為突出。
2.缺乏相應的檢疫機構。
正因分區(qū)管制問題致使有關單位長期無法實施統(tǒng)一管制手段，也因正常情況下分區(qū)管理能夠達到一種類平衡狀態(tài)，就使得相關管理部門對植被檢疫工作思考及治理皆不完善。尤其當針對植被的檢疫部門未成立或宣傳工作不到位后，就會給普通群眾造成一種植物檢疫并非常規(guī)的錯誤認知。而一旦群眾不注重植被檢疫工作，林區(qū)管理人員就會產生投機取巧的心態(tài)，不再以合理周期進行檢疫防治工作。于是這種治理環(huán)境就成為了病蟲害滋長的溫床。且病蟲害具有強大的繁衍傳播能力，久而久之就會全面占領城區(qū)綠化，造成不可挽回的災害效應。
3.相關工作人員素質偏低。
植被管理和病害防治并非簡單工作，從選中培育再到用藥治理，每一環(huán)節(jié)都需要實施人員具備豐富的經驗和判斷能力。林區(qū)單位相較其他盈利企業(yè)收入較少，配給人員的薪資福利也基本不存在上升空間。這就使得林區(qū)單位在廣招賢才階段并不占優(yōu)勢，一些高技能人員奔著上方向發(fā)展，而留在植被管理階層的人員知識儲備相對較匱乏。長期以往就形成了階層內綜合素質均有待提升的人員結構。同時上層管理人員常常會因為林區(qū)顯性威脅較少，于是就不注重對現(xiàn)有人員的技能培養(yǎng)和知識填充，使得林區(qū)基層人員能力始終處在中下階層。
4.缺乏園林植物整體保護意識。
林區(qū)植被的存在意義宏觀上講是本著凈化環(huán)境的原則，但在日常的維護管理中，外表觀賞性也是管理規(guī)劃中的重要工作。但景觀特性在保證其觀賞性的同時也要格外注意植被配比的科學性。林區(qū)植被搭配不規(guī)范不會帶來十分明顯的危害特征，這也就使得一些管理人員完全將工作重點偏移至景觀美感上。基本忽略了植物間易引發(fā)的土壤養(yǎng)分及昆蟲衍生方面的隱形問題。或當管理部門要求相關人員注意結構問題后，園區(qū)為了簡化管理步驟，就直接將種植植被樹種單一化，這同樣會破壞生態(tài)平衡性，影響植被生長情況。
5.未充分認識外來物種。
城區(qū)植被保護工作中，最應該優(yōu)先加強的就是防疫工作。防疫工作從內容來看基本由兩個層面入手，一是防護階段，此階段針對植被發(fā)病前可用手段措施將病害萌芽有效扼殺；二是整治階段，通過不斷更新現(xiàn)有植被治理經驗來提升危害發(fā)生時的處理力度及高效性。將兩個階段同時予以重視并積極高效管控，即可從根本上加強植被生存可能性和生存強度，利用植被間抵御病蟲害的差異性有效防御并切斷區(qū)域內的傳播途徑。
（1）建高素質的植物檢疫隊伍。檢疫工作的科學、有效開展需要林業(yè)部門著力提高檢疫隊伍人員的技能水平。首先要提升待遇水平，以此為基準廣招賢才。其次要在招聘過程中開展針對編制內行動人員的技能培訓。培訓第一步應為培養(yǎng)職工植被防疫意識，只有充分調動其保護意識和工作責任心才能使其站在主動位置豐富自身技能儲備。其次，應按照現(xiàn)有技能水平進行拓展培養(yǎng)，加強城際間同行業(yè)的交流和學習。最后需要高技能職工用創(chuàng)新思維帶動其余職工對植被防護的思想維度，用經驗和技術代替落后思想，徹底提升檢疫團隊綜合素質。
（2）加強對城區(qū)植物有害生物的普查。除充實團隊陣容外，相關林業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)代手段，用科技保持林業(yè)防疫信息的更新維度。時刻與國際相關研究小隊保持聯(lián)系。日常中不但要研究權威性學術文獻，也要關注新發(fā)表的研究報告等，隨時保持團隊新思想、新狀態(tài)。查詢目標要針對新型病蟲害生物，盡早研究、提早準備。
（3）加強對檢疫法規(guī)的宣傳。檢疫工作不需要全民參與，但適當宣傳使民眾明晰植被防疫的重要性很有必要。民眾有著不容忽視的監(jiān)督力度，當民眾的監(jiān)督力到達一定程度后可對防疫負責部門產生一定的督促壓力，壓力可以保證防疫工作正常開展。且一旦防疫工作遇到難題，也可利用宣傳來獲取多方協(xié)助。
2.有害生物測報方面。
（1）加強技術培訓。測報工作需要工作人員思想周密、有責任心，同時要求專業(yè)技術過硬。因此，林區(qū)管理應聘請行業(yè)專家定期對職工開展知識講座，引導工作人員深刻認識到外來有害生物對本地區(qū)植物破壞的嚴重性，同時依照測報工作的現(xiàn)實需要，設定專門的培訓方向，讓工作人員全面掌握有害生物測報的相關知識、技能。
（2）加強測報團隊建設。單位測報工作在人員方面決不能隨抓隨用，要將測報工作鄭重置放到城區(qū)林業(yè)保護中，設置專員專管團隊。團隊中保證研究、整理、施行等步驟操作人員的齊全。
（3）加強匯報制度化建設。加強有害生物測報匯報制度化建設，才能有效預防有害生物入侵，及對癥消除有害生物。工作人員在嚴格的制度要求下，科學、有序開展城區(qū)有害生物的調查、匯總，進而及時匯報，做到第一時間研究防制的方法和對策，避免在本地區(qū)及全國范圍內蔓延傳播，真正實現(xiàn)監(jiān)測系統(tǒng)的規(guī)范化與系統(tǒng)化。
3.其它植物保護策略。
（1）采取成片規(guī)模種植。成片規(guī)模種植單一植物更加便于耕作、施用同一種肥料、噴施同一種農藥進行管理養(yǎng)護，同時還可以對城區(qū)環(huán)境起到很好的裝飾效果，其規(guī)模效應具有較好的視覺美感。需要注意的是成片單一種植須限制在一定范圍內，最好進行多種植物間隔穿插成片種植，這樣可以避免大面積暴發(fā)病蟲害，有利于多種動物（包括微生物）生長。同時成片間隔的植物多樣性共生可以形成植物群落，有利于形成良好的自然環(huán)境，形成完整的生物鏈和食物鏈，多種動物、植物之間既是競爭關系，也是相互依存關系，這樣才能形成良性循環(huán)。
（2）采取綠色植物保護技術。所謂綠色植物保護技術主要是指對生態(tài)環(huán)境無任何副作用的技術，綠色植物保護技術的應用不僅可以保護生態(tài)環(huán)境，并且能夠對植物加以保護。值得注意的問題包括兩點：第一避免使用含劇毒的農藥，大力推薦不破壞環(huán)境、低毒的農藥；第二采取生物防治，或者建設多樣性農田，保證植物的健康成長。
總之，著力加強城區(qū)植物保護，對于城市居民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定和諧，及城市經濟長遠良性發(fā)展具有重要意義。低碳生活、綠色發(fā)展被廣泛認可的今天，作為城市管理者更應按照“兩學和一做”的要求，俯身為百姓的健康、城市的未來多做實事，多措并舉切實加強城區(qū)植被保護力度，打造環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的宜居城市。
植物保護相關論文植物保護論文篇四
：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的'預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農業(yè)大學,.
植物保護相關論文植物保護論文篇五
實時更新教學內容。身體力行從事大量的實踐活動，才能及時把當?shù)剞r業(yè)生產中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關鍵問題等介紹給學生，可有效幸免課堂教學與生產相脫節(jié)，提高教師將實踐和理論融合的能力。反過來，教學也能極大的促進科研與實踐，教學過程中會迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問題，為科研提供方向。理論需要實踐來檢驗、運用，同時科研、實踐過程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學和科研、實踐是緊密相關的，教室、實驗室、田間都是教師工作的場所，在“理論—實踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進步。
合作式教學是指采納教學團隊（分工明確、協(xié)調統(tǒng)一）來組織教學，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔一門課程。一方面教師根據(jù)學術專長承擔相應的教學任務，利于學生掌握與課程教學各模塊相關的最新學科科研進展，使教學知識更全面、更精深；另一方面學生可以和不同風格的老師（講授方法不同、閱歷不同、認知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對話，學習到多個老師身上的優(yōu)點。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學活動中培養(yǎng)學生高尚的道德情操、正確的價值觀念、卓越的制造能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
講好每節(jié)課是教師的職責，而緒論課更需要下更大功夫來備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，能使1學生感到學習內容豐富、有作為、有前途。在教學過程中，可通過給學生展示大量的有害生物危害照片，讓學生認識到進行植物保護的必要性和重要性，用豐富的教學資料及高清楚度的圖片吸引學生的注意力；結合教師自身科研、實踐的經歷與體會，根據(jù)內容巧妙的分析我國植物保護科技進展歷史與所需要解決的問題，分析我國的特色與優(yōu)勢，以及與國際前沿的`差距等，以激發(fā)學生的愛國精神、國際競爭意識，增強學生學好課程和專業(yè)的責任感。
大學授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學，即單純的講課，把知識要點、相關內容硬塞給學生，學生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學，即通過演示、展示等形式來配合講授。這種模式下，學生能夠理解性的學習，但仍沒有改變“老師站著講、學生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學生，學生感覺到老師講的都懂了，課下便不會再去查閱相關資料、深入思考，容易導致思維僵化。給學生留些問題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問題，好的教學重在啟迪，讓學生獲得自學能力和拓展能力。正如哈佛大學女校長福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個讓學生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問題?！钡谌N境地是參與式教學，某些時候可進行角色互換，讓學生講1課、老師點評、課上討論，鼓舞學生主動參與教學過程，這樣學生課下就會查閱相關資料、認真思考、相互討論，自學能力逐步提高，能夠主動去發(fā)現(xiàn)問題、并想辦法去解決問題，久而久之學生還能養(yǎng)成自我學習的好習慣。課前可布置與課程內容相關的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護的作用與地位、有害生物防治技術概況、化學農藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問題等），讓學生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學做5～10min的專題小報告，老師和學生進行點評、討論后引出新課內容。課上學生上講臺匯報時，語言表達能力、組織協(xié)調能力、邏輯思維能力等都會得到鍛煉。一些任務可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、人際溝通能力。大學階段學習知識是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應社會的能力。研究參與式教學能大大提高學生學習的積極性和主動性，讓他們認識到自身的價值和潛力，體會到學生才是課堂真正的主體。
提問包括課程講解過程中的提問、課間提問和課下提問。在課堂上根據(jù)內容適時提出問題，是實現(xiàn)教學互動、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問題讓學生思考，學生在圍繞這些問題討論時又會產生很多相關的想法，這樣能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓學生逐漸養(yǎng)成提問的良好習慣。譬如，在講授有害生物防治方法時，提問有害生物治理對生物生態(tài)安全的影響，1讓學生在暢所欲言的同時將植保和生活實際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識。同時，問題也是教學效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學生反映的問題來修訂教案。
實驗課、田間實習課和理論課的講授交叉進行，學生有了一定的理論基礎后便開展相關的實驗課或田間實習，提高學生的實踐能力，使理論在實踐中升華。實踐教學時應培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，讓學生明白并不是所有的實驗都有理想結果，重在分析查找原因，堅決杜絕憑憑空虛構實驗數(shù)據(jù)。室外實踐教學是植物保護學課程必不可少的組成部分。讓學生實地采集或觀察標本，可鞏固課堂理論和實驗的教學效果，現(xiàn)場進行指導分析的效果遠遠大于室內標本的觀察，同時可在實地培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。譬如，在進行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實驗教學時，可改變傳統(tǒng)的室內標本（長時間存放后褪綠，霉狀物、粉狀物等病征模糊）觀察教學法，而把學生帶到大自然，讓學生有目的的觀察活體實物標本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉狀物、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學生的學習興趣，又增強實驗的教學效果。綜合性實習是植保課程的重要環(huán)節(jié)?？稍诰w論課時就明確給學生安排任務，要求他們在課程學習期間利用空閑時間到田間識別并采集病蟲標本（可分散進行），在室內進行鑒定，并制作標本上交，期末時每人至少上交15個不同屬或種的標本。這樣學生學以致用，可了解生產中常見病蟲的種類及特點，同時還大大豐富了實驗室標本。
一卷定成績、一考定終身的評價體制已遠遠不能滿足人才培養(yǎng)和社會進展的需求，結果重要，過程更重要，因此應讓學生學在平時，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評價和終結性評價2種，形成式評價包括學生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學習筆記（10%）、實驗操作能力（實驗課當場打分，當面指出問題、及時反饋）（10%）等形式；終結性評價則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學生針對感興趣或關懷的植保問題，查閱文獻完成）（10%）、標本采集與鑒定（10%）等內容。若將學習筆記計入平時成績，部分學生聽課時便會狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學幻燈片拷貝給學生（在完整幻燈片的基礎上有意缺失一些關鍵內容，讓學生課后補充完善，幸免死背ppt）或者將自編講義、提綱發(fā)給學生。同時說明學習1筆記可在課下進行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復印件），這樣一方面可以減少學生上課做筆記的時間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學生課下復習?？傊?，植物保護學是植物生產類專業(yè)的一門理論與實踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的學習習慣、提高學生學習的積極性和主動性、增強教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對教學內容、教學方法及手段進行不斷的探究和改進。
植物保護相關論文植物保護論文篇六
【引言】：城市環(huán)境建設是市政建設過程中的重要內容，為了提高城市綠化水平，必須要積極加強對城市植物的保護，在植物保護過程中要制定統(tǒng)一的保護標準，對城市植物進行科學、全面的管理，提高城市植物的耐性和抗性，并且為城市植物生長提供良好的環(huán)境，促進城市綠化水平不斷提升。下面本文將重點介紹植物保護方面的生物技術以及信息化技術。
生物技g主要涵蓋細胞工程技術、基因工程技術、發(fā)酵工程技術以及酶工程技術。植物生物技術在針對植物病毒和病源的判別和診斷、植物病蟲害防治等問題上具有安全、高效、選擇性強、無污染等特點，被廣泛的應用于植物保護過程中。
1.1細胞工程。
每個植物細胞的遺傳信息是完全相同的，并且包含該植物體全部遺傳信息。在適當條件下，植物細胞具有全能性，一個單獨的植物細胞可以培育成一個完整的植株，生物學家通過組織培養(yǎng)來培育名貴花卉，消除植物上的病毒，以及通過對細胞核的遺傳物質進行整合，以此來獲得所需要的品種。研究不利于植物生長的外來生物就是保護植物，如病蟲害、雜草等，可以利用細胞工程來改善植物，獲取所需要的基因，我國病原微生物的細胞工程已經取得初步進展，在科學家努力下將會不斷地完善，培育出優(yōu)良品種。
1.2基因工程。
基因工程是利用生物技術或物理化學方法將目的`基因導入植物細胞中，獲得人們所需要的轉基因生物，有目的的生產植物或農產品。通常基因工程包括直接轉移法和間接轉移法：間接轉移法原理是把目的基因轉移到病毒或霉菌上，通過病毒或霉菌感染植物來間接把目的基因轉移到植物基因中，以此來高效表達；直接轉移法是把目的基因直接整合到植物的基因中?？梢岳没蚬こ踢M行育種，以此來獲得抗蟲、抗病、抗除草劑、抗倒伏的優(yōu)良品種，不僅可以節(jié)約成本，還可以減少環(huán)境污染，具有很廣的市場前景。
1.3發(fā)酵工程。
發(fā)酵工程在植物保護中的應用主要是通過生產抗生素來制造農藥，殺死害蟲以防對農作物產生危害。目前我國已經廣泛使用抗生素來制作農藥，其優(yōu)點是生產成本低，安全性高，高效、無污染。在19世紀60年代我國就開始把蘇云芽孢桿菌用于農藥生產，隨后又提練出了bt菌株并應于實際生產，其主要優(yōu)點就是安全性高，為新世紀綠色產品的生產提供了契機，尤其在無公害農產品項目上應用廣泛。目前我國抗生素生產已經在國際上占有一席之地，特別是岡霉素和阿維菌素成為世界上最大的生產國，其中岡霉素主要用于水稻，大大提高了水稻的產量，為我國的糧食產業(yè)做出了巨大貢獻，增加了農民的收入；阿維菌株主要用于生產殺蟲劑，安全高效。
1.4酶工程。
生物技術在植物保護的應用中，生物學家利用酶工程來獲得所需要的物質，其原理就是將酶或微生物細胞、植物細胞、細胞器等在一定的條件下，借助酶的催化功能，將相應的原料轉化成有用的物質。目前最先進的是利用酶工程來制作生物農藥，主要優(yōu)點是無公害，并且不易產生抗藥性，生產簡單、成本低，主要應用于病蟲害防治。例如把昆蟲病毒基因插入到外源基因中，使其在昆蟲體內得到表達，通過擾亂昆蟲正常代謝，影響其活動，以此達到滅蟲目的。由于無污染，具有很廣的市場前景。
現(xiàn)代信息技術在植物保護工作中是非常重要且極為必要的。對于新時期下植物保護工作而言，其所涉及的信息技術與信息資源非常多，這些技術和資源對于如何優(yōu)化植物保護、提高植物保護的成功率非常重要。
現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術在植物保護中的應用，主要體現(xiàn)在對植物信息數(shù)據(jù)的存儲和提煉，在植物保護問題上輔助鑒定和輔助決策上?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立以后，技術人員可以在系統(tǒng)中輸入每種植物的習性、特質以及其生長規(guī)律。這樣，在植物的生長過程中，植物發(fā)生任何的問題，都可以通過這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)快速地檢測出來。而且，如果植物發(fā)生病蟲害，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)就會顯示至于目前的生長狀態(tài)、所需的理想狀態(tài)以及需要補充的各種營養(yǎng)成分等治理辦法。
多媒體技術在植物保護中的作用，主要體現(xiàn)在對病蟲害的模擬以及對植物病理和植物保護資料的利用和提煉?，F(xiàn)代多媒體技術可以為植物所處的地理環(huán)境、所需的營養(yǎng)成分以及植物自身的一些信息進行加工研究，分析植物的各種可能出現(xiàn)的狀況，提前做好防護工作，以免未來手忙腳亂。而且，植物保護信息技術化在一定程度上可以很好的減少勞動力的浪費，節(jié)約勞動力，更好地為農民獲得更大的效益，促進他們生活水平的提高。
技術人員可以通過網絡信息技術建立一個公開的信息平臺，在這個信息平臺上輸入植物保護的各種數(shù)據(jù)信息。這樣的話，就可以通過網絡將植物保護的信息得到傳播和交流，讓更多的人知道并懂得怎樣對植物進行保護等問題。而且，對于經常出現(xiàn)的問題，例如病蟲害就可以得到世界各地的關于植物保護有效利用方法，更好的解決這一問題。更為重要的一點就是，這樣的使用網絡信息技術可以更加的快速便捷，不需要再考慮時間等來不及了。由于及時的解決植物的病蟲害，也可以有效的控制病毒，防止其肆意傳播，大大地降低經濟損失。在網絡信息技術的應用當中，我國逐漸建立起了較為完善的科學監(jiān)測預報系統(tǒng)，為植物保護貢獻了重要作用。
結束語：
綜上所述，在城市綠化設計過程中，加強植物栽種之后還應該要及時做好養(yǎng)護管理，對植物生長過程中經常出現(xiàn)的問題要加以控制，創(chuàng)新植物養(yǎng)護理念，對各種植物保護技術進行應用，在保護過程中必須要積極加強對新技術和新理念的應用，促進城市植物健康生長，從而不斷提高城市植物的生長水平。
【參考文獻】：
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植物保護相關論文植物保護論文篇七
摘要：在高校課程的設置中，公共課主要是培養(yǎng)學生全方面能力的重要課程，而對于學生個人思想的熏陶及學生人文思想的養(yǎng)成而言，公共課音樂教育必不可少。音樂是人類文化中重要的藝術形式，主要是供人欣賞并陶冶情操的重要表現(xiàn)形式。很多高校為了提高非音樂專業(yè)學生的綜合素養(yǎng)及全方位能力，在學生素質教育中實施了公共課音樂教育。但是，該課程在很多學校內部并未得到應有的重視，導致課程教育質量出現(xiàn)明顯的下降。因此，對高校內部公共課音樂教育自身存在的重要價值進行分析極為必要，筆者將在分析此問題的基礎之上提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略。
關鍵詞：高校；公共課；音樂教育；重要性；創(chuàng)新；探討。
在人類發(fā)展的歷程中，音樂一直都是人類知識的重要構成因素之一，音樂對于人類而言，不僅可以陶冶人的情操，更可以對人類的文化結構進行科學的優(yōu)化處理。因此，音樂教育就存在其自身重要的內在價值，目前，我國已經有很多優(yōu)秀的音樂院校，對于音樂人才的培養(yǎng)起到了積極的影響。但是，如果想對所有人的知識結構及音樂素養(yǎng)等進行完善，就需要相關院校重視音樂教育在公共課中的重要作用，并且重視公共課中音樂教育相關課程的優(yōu)化改革處理，這樣才能實現(xiàn)音樂教育自身價值的最大化體現(xiàn)。
一、高校公共課中音樂教育自身的重要價值。
1、培養(yǎng)學生的人格。
高校公共課中的音樂教育課程主要的目的就在于提高學生的個人素質，并且培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。音樂作為一種藝術表現(xiàn)形式，其自身存在極為明顯的互通性，將其與任何事物相結合都可以帶來一種凈化效果，可以直擊人們內心深處，而這對于高校開展相應的人文教育有重要的推動作用。與電影、話劇等觀賞性藝術不同的是，音樂的重點就是“聽”，以此感染學生的每一處神經，讓學生理解創(chuàng)作者等的真實想法。高校公共課中的音樂教育課程基礎性很強，可以幫助學生提高個人鑒賞能力，進而提高學生的個人綜合素質，加速完善型人格的形成。
2、實現(xiàn)文化的合理傳承。
每一個民族都有其自身獨特的文化，這是民族發(fā)展中最為珍貴的無形資產，在中國幾千年的發(fā)展歷程中，音樂一直是中華民族文化寶庫中的重要藝術形式，更是一種寶貴的非物質文化遺產。因此，若想將這種寶貴的文化遺產世世代代傳承下去，就需要高校發(fā)揮其自身的作用，利用公共課中的音樂教育課程，對音樂藝術進行傳承。學生通過學習音樂教育的相關知識，可以對中華民族的.音樂有更為深刻的了解，更會掌握中國音樂的相關發(fā)展歷史，并且會在此基礎上掌握世界音樂的相關知識。這樣一來，我國音樂就可以得到有效傳承，并發(fā)揮其自身價值。
3、培養(yǎng)學生的個人素質及創(chuàng)新能力。
在民族發(fā)展中，創(chuàng)新是一個民族賴以生存的重要基礎，而創(chuàng)新的重要前提就是需要具有相應的靈感。因此，高校為了培養(yǎng)學生的個人創(chuàng)新能力，應當在公共課中利用音樂教育課程的相關價值。音樂課程不僅可以幫助學生提高個人的鑒賞能力，更可以不斷完善學生的自身素質。最為重要的意義在于，學生通過音樂教育課程的相關學習，可以使自己的靈感得到更好地培養(yǎng)及迸發(fā)。目前，社會對于高校學生的要求越來越高，十分看重學生個人的綜合實力及創(chuàng)新能力，因此，高校應當認識到音樂教育課程的重要價值，利用音樂來幫助學生更好地適應社會。
二、如何對高校公共課中音樂教育課程進行創(chuàng)新。
1、重視音樂教育。
高校在掌握到音樂教育的重要性之后，就一定要更為重視這門課程。高校應當參照我國教育部出臺的相關指導方案等，全面貫徹具體的教育方針計劃，有效推動學生素質教育的養(yǎng)成，并加強相應的音樂教育課程建設。高校應當在每一個學年的教學計劃中，針對公共課音樂教育課程的相關內容、具體形式及相關設施等進行更為清楚的規(guī)定，還要選擇適合學生學習的相關曲目等。很多高校在音樂教育課程的開展中，未能形成系統(tǒng)化理論，這一點需要高校注意，以免給音樂教育課程開展帶來不利影響。
2、舉辦實踐活動。
高校應當在音樂教育課程開展的同時，多在校園內部開展必要的實踐活動等，吸引學生參加，這樣也可以使院校內部公共課中音樂教育課程更為豐富。某高校在認識到音樂教育課的自身價值之后，在公共課中開設了相關教學科目，并且在院系和學校的內部開展一系列的實踐活動，包括歌唱比賽、歌舞劇的編排及演出、音樂知識競賽等，并積極邀請廣大師生共同參加。該院校的師生在參加上述活動的過程中，對于音樂理論知識有了更為深刻的認識，也激發(fā)了學生對于音樂教育課程的相關興趣。這樣一來，學生更愿意投入到公共課音樂教育的學習中，不僅陶冶了個人情操，也培養(yǎng)了學生更為完善的人格和綜合素質，充分發(fā)揮了音樂教育的實際價值。
3、提高教師素質。
高校若想實現(xiàn)音樂教育的自身創(chuàng)新發(fā)展，還需要不斷提高教師的個人素質。音樂教育教師需要在日常教學之外，多學習一些新的音樂知識，包括我國各類型音樂的發(fā)展變化、世界范圍內音樂的類型編排等。只有這樣，教師才會不斷更新理論知識，在音樂教育的實際教學中才能達到得心應手的效果。與此同時，學校也可以組織音樂教師定期參與各類培訓，豐富音樂教師的個人觀點等，在進行培訓之后，高校還應當對教師進行必要的考核。只有考核情況達標的教師，才能被安排進行實際教學，不達標教師需要接受深層培訓。
三、結語。
在高校公共課中開設音樂教育課程的基本目的就在于切實完善高校教育中相關科目的學科建設，并不斷提高非音樂專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)，完善學生的全方面能力，進而實現(xiàn)學生的整體發(fā)展。但是，在很多因素的影響之下，高校公共課中的音樂教育課程存在相應的問題，其自身重要價值也未能得到較好的重視，導致教育質量出現(xiàn)明顯下降。在此背景之下，就需要相關院校及教師能夠充分認識到音樂教育的重要性，并且對其內在價值進行把握分析，并且以此為基礎提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略，確保音樂教育課程的整體質量。
參考文獻:。
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植物保護相關論文植物保護論文篇八
我國是歷史悠久的農業(yè)大國，5000多年的農耕文明傳揚海內外。在經濟發(fā)達的今天，糧食仍然是我國國民經濟發(fā)展的重要支柱，糧食產量的穩(wěn)定增長同時關系到國家的發(fā)展以及人民的幸福生活與溫飽問題。近幾年來，國家為了保障糧食產量能夠平穩(wěn)增長，保障農產品的安全，能讓人民“吃得放心，吃的安心”，對農作物與植物的保護工作與檢查工作提出了更高的發(fā)展要求，從而“綠色食品”及“綠色植物保護”的理念逐步深入農業(yè)工作中。本研究總結現(xiàn)階段我國植物保護工作存在的問題，針對問題提出相應的對策，并分析植物保護的重要作用，以期提高我國的糧食產量和提升農產品品質，最終實現(xiàn)我國經濟的又好又快發(fā)展。
我國是一個病蟲害等災害極易發(fā)生的國家，據(jù)統(tǒng)計，在我國常見且能夠對農作物造成嚴重影響的病蟲災害總計1600多種，其中能造成大面積作物受損、嚴重損害經濟發(fā)展的災害更是多達100多種。這些病蟲災害的.頻頻發(fā)生使農作物大量受損，威脅農產品的質量安全。一旦這些病蟲災害爆發(fā)就會一發(fā)不可收拾，每年可使我國損失糧食1000多億kg，棉花作物損失2億kg，水果蔬菜等更是數(shù)不可數(shù)，直接對經濟造成的損害高達5000億元。因此，對于植物保護的工作刻不容緩，需要進一步開展。
1.1氣候異常導致病蟲害的發(fā)生條件更為復雜近年來，由于工業(yè)的發(fā)展，人們對環(huán)境的破壞，導致全球氣候變暖，全球各地均出現(xiàn)了氣候異?，F(xiàn)象，各種復雜的極端天氣頻頻發(fā)生，并且發(fā)生的規(guī)律及病蟲害的種類也有所變化。另外，在經濟飛速發(fā)展的同時，農作物的種植方式與栽培方式也在不斷更新，從而也改變了許多病蟲害發(fā)生的規(guī)律，許多不存在危害的病蟲都因為農作物的生長規(guī)律被改變而成為新出現(xiàn)的病蟲災害。這給病蟲害的監(jiān)測與預防工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。
1.2農產品存在安全隱患隨著人們生活水平的不斷提高，人們的消費觀念也在不斷發(fā)生改變。由于物質水平的提高，人們更加關注飲食的健康，強調養(yǎng)生。因此，食品安全問題與食品質量好壞都成為了社會上廣泛關注的熱點話題。隨著“毒大米”等一些飲食安全問題的不斷出現(xiàn)，社會上對食品安全隱患問題更為關注。同時，在國際上農作物產品的市場競爭變得更加激烈，許多國家都對農產品的質量提高的準入機制，規(guī)定了農藥殘留指標，這就增加了我國農產品出口的難度。因此，在今后的植物保護工作中應嚴格控制好病蟲害，保障農產品的質量與產量，這更需要植物保護工作人員的配合與努力。
2運用生物技術為綠色植物保護提供科學技術保護。
現(xiàn)代生物技術應用于植物保護中涉及到許多科技領域的內容，如可以有效抵抗各種病蟲災害、除草劑的研發(fā)、植物病原監(jiān)測與病害診斷技術等。生物技術應用于植物保護中預防病蟲害最有效的手段，一定能成為新時期植物保護科學發(fā)展的最大動力。
2.1轉基因抗性作物地位顯著上升經過多年的科學實踐證明，防治農作物病蟲害的最有效的方法就是不斷培育出新型的植物品種。植物的轉基因工程技術為人們提供了培育農作物抗性品種最有效果、目的性最強的途徑之一。
自20世紀90年代以來，轉基因抗病蟲害作物的發(fā)展進程明顯加快，全球的轉基因作物生產面積不斷擴大，數(shù)量不斷增多。轉基因抗病蟲害作物在預防植物病蟲害過程中起到顯著效果，取得了很大的經濟效益。近幾年，隨著科學技術發(fā)展速度的加快，國際上針對轉基因生物的安全性展開了激烈的探討。時至今日，轉基因生物對于生態(tài)環(huán)境的破壞作用仍沒有被發(fā)現(xiàn)，轉基因食物也不會對人體造成任何的危害，因此在新時期下，轉基因生物將會對植物的保護起到重要的推動作用，也會被全方位的推廣開來。
2.2生物工程技術成為微生物農藥創(chuàng)新的重點工作隨著人類對于生存環(huán)境的重視，開始倡導實行“綠色生態(tài)”，人們開始重視自身的生活環(huán)境，其中作為農作物生產最重要的輔助工具之一的“農藥”，受到了人們的普遍關注，人們更期待“綠色食品”的普及，但是微生物農藥的藥效慢、藥效期限短、作用也比較小。而近幾年生物技術帶來了傳統(tǒng)生產技術的重大突破，為微生物農藥的創(chuàng)新發(fā)展提供了技術支持，從而進一步推動了我國植物保護的發(fā)展。
植物保護相關論文植物保護論文篇九
現(xiàn)代植物保護以農業(yè)技術措施為基礎，所以應充分發(fā)揮生物防治技術措施的`優(yōu)勢，有針對性地采取各種物理機械技術措施，最大限度地減少化學農藥的使用，積極研制開發(fā)新型農用藥物，從而使植物保護與環(huán)境保護相容協(xié)調、和諧發(fā)展。對于農業(yè)職業(yè)中專的學生來說，學習植物保護知識是非常必要的，能夠使其從本質上了解病蟲草害，掌握病蟲草害的防治措施。
有害生物對農業(yè)生產的危害：1.產量降低。僅1845年馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭造成數(shù)十萬人饑餓死亡；1943年水稻胡麻斑病引起孟加拉邦饑荒。死亡人數(shù)超過200萬人。2.品質下降。3.產生有毒物質，引起人畜中毒。麥類麥角病使人畜中毒流產（促進子宮收縮）。麥類赤霉病引起的中毒現(xiàn)象也很嚴重。4.限制一種植物在某一地區(qū)繼續(xù)種植。銹病使當時斯里蘭卡廣泛種植的咖啡改種茶樹。
植物保護相關論文植物保護論文篇十
為了實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及植物保護，在發(fā)展農業(yè)的過程中必須主動踐行生態(tài)理念，主動采取新技術和新手段，推動農業(yè)增產增效。在發(fā)展農業(yè)的過程中，要把保護生態(tài)環(huán)境及植物作為首要前提，通過具體問題具體分析，制定出具體的植物保護方案，確保發(fā)展農業(yè)的同時不違規(guī)自然生態(tài)規(guī)律[3]。隨著經濟的不斷發(fā)展，能源和資源的供給變得越來越緊張，給能源、資源有效利用提出了更高的要求。加強植物保護，合理利用資源和能源，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，已成為社會各界人士高度關注的話題，對于促進我國經濟可持續(xù)發(fā)展具有重要影響。
2.2加大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識。
為了真正落實我國植物保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，國家必須加大宣傳力度，提高農民的植物保護意識，并且在農業(yè)發(fā)展過程中堅持以可持續(xù)發(fā)展為基本原則，改善我國農業(yè)發(fā)展方式，從粗放型經營向集約型轉變，有效保護我國的生態(tài)環(huán)境，確保農業(yè)生產過程中不以損害植被為前提。所以，只有國家加大了宣傳力度，通過廣播、電視、媒體等方式有效宣傳植物保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義和作用，才能夠全面提高社會各界人士植物保護意識。與此同時，相關部門必須充分發(fā)揮職能作用，提高農民群眾的文化素質，在有效保護環(huán)境的前提下，采取最合適的植物保護措施，不斷提高農作物的抵抗能力和自我調節(jié)能力，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展[4]。
2.3加大科技投入，增強我國農業(yè)生產的科技含量。
為了實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，要加強對農業(yè)科技的研究，通過引進新技能、新技術，有效減少農藥、化肥等化學藥劑的使用量，減少對環(huán)境、土地和農產品帶來的污染，也能夠保護植物不被破壞。同時，要注重采用先進的生物技術、物理技術，引進綠色農產品，促進我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時，注重生物技術、物理技術和綠色農作物、農產品的培養(yǎng)和應用，才能使有害生物侵入情況得到有效控制，從而實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
3結語。
可持續(xù)發(fā)展作為我國的一項基本國策，在農業(yè)發(fā)展過程中必須堅持可持續(xù)發(fā)展理念，通過采用先進的科學技術，促進現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，提升農業(yè)的科技含量，減少在農業(yè)發(fā)展過程中對植被造成的破壞。同時，實現(xiàn)我國農業(yè)的轉型升級，加快現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展步伐，在保護植被的同時實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另外，必須加強對生態(tài)環(huán)保理念的宣傳，提高全民的環(huán)保生態(tài)意識。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十一
：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
：城市園林植物；保護；發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?；另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的。用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀；點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力；同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十二
近些年來，我國現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，不但保障了農作物的產量，同時還對環(huán)境和植物起到了的良好的保護效果，這對我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關系進行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農業(yè)發(fā)展中的不斷落實，生態(tài)環(huán)境保護受到了更多的重視。農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應當良好的協(xié)調二者之間的關系，促進人與自然的和諧發(fā)展。
通過大量的實踐證明，植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進和影響的關系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1植物保護是農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
植物保護是農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。一段時間以來，由于存在濫用農藥的情況，我國農業(yè)的發(fā)展對地面植物造成了嚴重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過來阻礙了我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進一步加強對植物的保護才能使我國的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實現(xiàn)農作物產量的提升，進而推動農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.2實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護的有效手段。
為了保障我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進，我國在農業(yè)領域投入科技的力度不斷提升，隨著先進科學技術的廣泛推廣和應用，我國農業(yè)各項資源也得到了合理的應用，極大的減少了農業(yè)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程實際上就是植物保護的過程，既能提高我國農業(yè)產能，又能夠實現(xiàn)對環(huán)境的良好保護，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
2.1在發(fā)展農業(yè)的過程中落實綠色生態(tài)理念。
為了實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護的有效協(xié)調，必須深入貫徹落實綠色生態(tài)理念，加強對新型技術方法的應用，實現(xiàn)農業(yè)的增產增效。再具體實施的過程中，要將植物保護貫穿在農業(yè)生產的整個過程中，針對其中存在的問題制定科學有效的植物保護方案，盡可能的減小農業(yè)生產對生態(tài)環(huán)境產生的危害。在經濟高速發(fā)展的當下，社會發(fā)展對能源和資源的需求量不斷提高，通過植物保護以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國經濟注入更多的.動力。
2.2強化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識。
為了創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為我國的植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，我國必須進一步強化宣傳力度，實現(xiàn)農民植物保護意識的提高，促進我國農業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經營轉變?yōu)榧s型，避免在農業(yè)生產的過程中植物遭到破壞。再具體實施的過程中，地方政府可以通過廣播、電視以及新媒體等渠道進行全方位宣傳，使農民深刻的意識到植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關部門應該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術的推廣工作，強化農民的技術水平，采取最合適的農業(yè)生產方式和植物保護措施，增強農作物的抵抗能力和自我調節(jié)能力，促進農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.3加強科技投入，提升我國農業(yè)生產的技術水平。
我國一方面要加強對農業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當?shù)膹膰庖M先進技術，這樣不僅可以有效的減少農藥和化肥的用量，降低化學藥劑對土地資源的污染，同時也可以減少對植物的破壞，如此才能為我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動力。此外，我國還要在生物技術、物理技術以及綠色農產品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對有害生物的入侵進行嚴格的控制，為我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經成為我國許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農業(yè)領域，堅持可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對此，我國應該加強對先進科學技術的應用，提升農業(yè)生產的技術含量，推動農業(yè)產業(yè)的轉型升級，減少對植物的破壞。此外，還需通過有效的宣傳提升農民的生態(tài)環(huán)保技術，如此才能實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
植物保護相關論文植物保護論文篇十三
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植物保護相關論文植物保護論文篇十四
摘要：從植物保護專業(yè)課程結構入手,從社會需要和發(fā)展的角度,針對當前高等農業(yè)院校植物保護專業(yè)課程體系存在的不足,提出對專業(yè)通修課、科類基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實踐教學環(huán)節(jié)的課程體系進行優(yōu)化和整合,以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質量.
以往的大學教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設置細適應了計劃經濟的要求。在大學教育逐漸成為大眾化教育的時期，本科教育位居整個教育中層，是高等教育的主體和基礎，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應市場經濟的需要。這樣要求加強基礎，縮短學時，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設置結構，構建適應社會和市場經濟發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎教育和專業(yè)教育協(xié)調好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當前專業(yè)設置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學生。
一、國外農業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
西方發(fā)達國家農業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎課程體系在同類專業(yè)中通用和學科間課程的相互滲透，同時強調與新的農業(yè)生產體系相吻合，學生的選修面較大，并注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農科大學生應該適應平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當拓寬基礎，培養(yǎng)知識面寬、具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會化、社會教育化。在美國依阿華州立大學，教學計劃與教學內容的更新由教師主動提出，由學院的課程委員會審定。為適應培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達國家教學方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學方法普遍應用，并且更加重視實踐能力的培養(yǎng)。
日本的`大學絕大多數(shù)是大學一、二年級學習基礎理論和文化教養(yǎng);三、四年級進入主修課學習，學生在導師指導下，選取一門主修學科，即為專業(yè);三年級逐漸接觸專業(yè)，三年級下學期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應的研究方向并進入相應的研究室，四年級做畢業(yè)論文。日本農業(yè)教育課程不斷隨著社會需要的變化而變化，教育內容面向社會實際需要，增加了許多新興學科和特色學科。各級農業(yè)學校緊密結合地區(qū)農業(yè)經濟開設了與地區(qū)緊密結合型課程，直接為地方農業(yè)經濟發(fā)展服務。農業(yè)專業(yè)知識不僅僅局限于面向第一產業(yè)的耕田、畜產等農業(yè)直接相關知識的學習，還增加了農業(yè)管理、農畜產品加工等方面的知識。農業(yè)高中普遍增設了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農業(yè)相關領域，供學生從更寬的范圍選擇履修科目。
二、國內農業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
我國以往傳統(tǒng)農業(yè)類專業(yè)設置較細，重視專業(yè)對口，強調專門技術和知識的傳授，以適應社會需求。而在市場經濟條件下，要求厚基礎、強能力，以適應多變的市場需求。不少高校進行了相應的教學改革和教學研究。諸如生物、生命科學、信息科學受到各院校的普遍重視，學科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學科的水平。農業(yè)類專業(yè)開設了經濟學、金融學、國際經濟與貿易、農林經濟管理、農村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場營銷、會計學、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質培養(yǎng)奠定基礎。
隨著社會對人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農業(yè)大學：農學(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學：農學(種子工程與生物技術方向、農產品生產與經營兩個方向)、植物保護(農業(yè)生物及信息技術方向);貴州大學：農學(煙草、種子、藥用植物三個方向);華中農業(yè)大學：植物保護(應用真菌學、農藥學兩個方向);仲愷農業(yè)技術學院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農學專業(yè)(技術與管理、設施農業(yè)兩個方向)、植物保護專業(yè)(計算機應用)、草業(yè)科學專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農林經濟管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設計、物業(yè)管理兩個方向);四川農業(yè)大學：生物技術(植物、動物兩個方向);北京農學院：園林(風景園林方向)、森林資源保護與游憩(旅游管理方向)。
三、重新定位植物保護專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
面對社會經濟迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質要求提高。拓寬植物保護人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學內容的內涵，設置植物保護寬口徑專業(yè)是當前社會經濟發(fā)展的需要，也是植物保護專業(yè)教育教學可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時，植物保護專業(yè)處于綜合型大學建設中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會對畢業(yè)生有效需求不足、經費投入不足、學科實力不強、科研基礎薄弱、生源素質較差等一系列困難和問題。因此，辦學需要重新定位，尤其是在綜合性大學的大背景下重新定位，不追求主導學科，而要努力成為優(yōu)勢學科;不求做大，但求做強。充分利用綜合性大學的多學科優(yōu)勢，加強多科綜合，優(yōu)勢互補，向交叉、邊緣學科拓展。
在專業(yè)設置上，堅持“大調整”、“寬口徑”，主動適應生命科學發(fā)展和經濟全球化的新形勢。從社會需求看，農科大學生必須具有很高的綜合素質，才能適應社會的需要。眾所周知，農村社會分工十分粗略，農科大學畢業(yè)生在工作中往往會面對各種各樣的問題，甚至包括社會問題，農科大學生只有具備方方面面的知識和能力，才能解決紛繁復雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認可和支持。單科性的農業(yè)高校受辦學條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質高的復合型人才，而綜合性大學門類齊全，學科眾多，有利于拓寬農科生的知識面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質。因此，綜合大學農科院系要充分認識到這一點，將資源優(yōu)勢切實應用于人才培養(yǎng)中。其次，應貫徹“寬口徑、厚基礎、重實踐、個性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學生后續(xù)專業(yè)課的學習，乃至今后的發(fā)展打下了一個寬厚的基礎，學生的發(fā)展有更廣闊的舞臺和后勁。在專業(yè)基礎課和專業(yè)課的設置和教學安排上體現(xiàn)“重實踐、個性化”，農業(yè)科學具有很強的實踐性，通過加大實踐教學環(huán)節(jié)、增加綜合性實驗、鼓勵學生參加科技活動等措施，培養(yǎng)學生的實踐意識，提高實踐能力。通過實行學分制、選修課制等，使學生的發(fā)展更具個性化。培養(yǎng)學生自立自強的精神品格。
20世紀90年代以來，隨著素質教育在我國高等教育領域的廣泛開展，為了改變高等農林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學生的綜合素質，增強其對市場經濟和社會發(fā)展的適應能力，各高等農林院校對人才培養(yǎng)模式進行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對“寬基礎復合型人才”、“復合型應用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質、強應用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個類別。其中，普通教育課程包括了人文社會科學、自然科學、計算機信息技術、經濟管理、外語、體育、實踐訓練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學科基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實踐訓練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學術科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎課、學科(專業(yè))基礎課、專業(yè)課、實踐教學的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識體系的復雜性，使學生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺，選擇課程模塊，構建自己人才知識體系，實現(xiàn)個人理念，滿足社會需求。
專業(yè)教育貫徹學生整個培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識教育、后專業(yè)教育的模式，使學生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學時，避免學生學習時間的松緊不均性，而且促進學生對專業(yè)認識，增加后期自我完善機會。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學與社會需求。減少了植物線蟲學、植物細菌學、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農藥等課程，增加了植保生物技術、轉基因生物安全、綠色食品、農藥分析、農產品加工、雜草學、節(jié)水滴灌、市場營銷等課程。壓縮學時，增加選修課程，加強基礎性，注重系統(tǒng)性，拓寬學生視野和思路。為學生自主學習和獨立思考留出了較為充裕的時間和空間，也為開展個性化培養(yǎng)、雙學位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學科先修和課外活動等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。對實踐教學體系進行了改革，形成課程實驗、課程實習、生產實習、科研訓練四位一體的模式。實現(xiàn)了實踐教學全學程不間斷，以基本能力訓練為基礎，以綜合素質培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學任務，更新實踐教學內容，改革實踐教學方法和手段，強化實踐教學考核，提高實踐教學質量，致力于建設植物保護實踐教學基地。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十五
當前的社會發(fā)展背景下，農業(yè)可謂是我國經濟運作和發(fā)展過程中的重要組成部分，也是國民經濟發(fā)展的命脈和基礎，更加是確保人類實現(xiàn)高質量生存的基本，農業(yè)的整體發(fā)展水平可以對某一個地域的經濟發(fā)展水平進行有效衡量，值得一提的是，農業(yè)的經濟發(fā)展與植物保護理念二者之間的關系是相輔相成，同時兩者都具有不可或缺的關系，兩者的關系極其密切，可為地區(qū)的經濟發(fā)展注入源源不斷的活力。
1.農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
所謂的農業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農業(yè)資源的實際利用效率，一定程度的減少資源浪費，盡可能滿足人類對于農業(yè)資源的應用需要。社會的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內容和因素，比如人口、經濟以及環(huán)境等等都是重要內容，農業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農業(yè)在實現(xiàn)高速運作的同時，也應當相應提高農業(yè)的生產效率。確保整體的農業(yè)生產產量，盡可能使其中各個環(huán)節(jié)的質量達到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實際需要。
2.農業(yè)生態(tài)環(huán)境。
而所謂的農業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個農業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農業(yè)生態(tài)環(huán)境對于農業(yè)經濟的發(fā)展來講具有極大的影響，同時也是人類生存發(fā)展的'必然因素。
眾所周知，我國是一個農業(yè)大國，男耕女織是農業(yè)生產中的必然因素，這一生產形式經歷了幾個重要時期，而現(xiàn)在我們所經歷的則是現(xiàn)代先進農耕技術階段，農業(yè)運作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價，同時環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢，因此，保護農業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農業(yè)經濟的重要路徑，在此過程中，還應當逐步健全環(huán)境保護制度，促使農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
農業(yè)在我國整體的經濟意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護這一重要因素很容易被忽略，導致農業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問題，導致我國的農業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經濟發(fā)展都受到嚴重阻礙和制約。
3.農業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關系。
我國的社會經濟可持續(xù)發(fā)展這一目標的實現(xiàn)，需要農業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農業(yè)經濟是社會主義市場經濟運作的生命線，因此農業(yè)發(fā)展和運作的環(huán)節(jié)應當注重環(huán)境污染問題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時還會相應的降低我國農業(yè)經濟發(fā)展的國際競爭力。故此，我國應當重點關注農業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護，將此工作落實到實踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強化農藥的管理以及檢測力度，這些都是確保農業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點工作內容。
農業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進作用，可持續(xù)發(fā)展也是當前農業(yè)運作所追求的根本目標，要想將此設想高效落實，就應當不斷的進行技術更新，促使社會、資源、經濟以及環(huán)境等各方面實現(xiàn)協(xié)調性的發(fā)展，逐步達到經濟穩(wěn)健發(fā)展的目標。
值得一提的是，農業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標，要求農業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農業(yè)生產效率，還應積極引入科學技術等諸多領域，切實提高糧食生產量，基于各類資源的利用，營造良好的農業(yè)生態(tài)氛圍，為我國整體農業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
科學、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國當下農業(yè)發(fā)展的必然趨勢，在此過程中，強化植物保護方面的工作落實力度，也是確保農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護工作的開展，間接的保護自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。
若想真正實現(xiàn)植物保護這一目標，就能從科技層面進行重點把握，可從生物工程領域角度著手，將植物保護工作落實到實踐中，比如，轉基因工程基因重組技術可有效防控病蟲害。另外，農藥的使用技術更新也可凸顯科技應用的優(yōu)勢，可從農藥成分亦或是噴灑技術的使用等角度完成改進工作，盡可能選用毒性以及對土地、空氣造成污染和破壞較小的農藥，間接的起到植物保護作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經濟效益。
由上可知，農業(yè)的持續(xù)性發(fā)展這一目標的落實，需要在滿足人類生存需要的基礎上，強化對于生態(tài)環(huán)境的保護力度，而后逐步實現(xiàn)在生產、生產以及消費三者之間的良性運作，為植物保護這一工作的實施提供先決條件。
綜上所述，我國當前的經濟發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢，同時農業(yè)經濟發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農業(yè)運作過程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應當注重植物保護工作的落實，將二者之間的關系進行協(xié)調，逐步滿足人們的生存需要，同時還應從哲學的層面進行衡量以及考慮，促使二者實現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識到現(xiàn)階段我國農業(yè)發(fā)展以及植物保護二者之間的關系，及時發(fā)現(xiàn)工作落實的不足，結合實際發(fā)展情況，高效落實植物保護工作，為農業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應的保障，間接地提高我國農業(yè)的國際競爭力。
[2]杜啟順.我國植物保護與農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展關系-以吉林省梨樹縣研究為例[j].北京農業(yè)，20xx，12（27）：172.
[3]莊軍召.植物保護對促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[j].河南農業(yè)，20xx，17（14）：124.
[4]彭秀軍.植物保護與農業(yè)可持續(xù)發(fā)展關系研究[j].北京農業(yè)，20xx，18（30）：5-5.
植物保護相關論文植物保護論文篇十六
摘要：本文對植物保護專家系統(tǒng)當前主要涉及的模塊進行簡介，針對當前我國植物保護專家系統(tǒng)的問題進行分析探討，闡述了未來植物保護專家系統(tǒng)的發(fā)展趨勢與方向，為今后植物保護專家系統(tǒng)的研究提供理論依據(jù)。
關鍵詞：植物保護；專家系統(tǒng)；現(xiàn)狀；問題；發(fā)展。
專家系統(tǒng)就是包含了某個領域內的大量的經驗和知識的程序系統(tǒng)，并且人們可以根據(jù)這個系統(tǒng)提供的信息進行推理、判斷、模擬以及處理，從而解決需要專家處理的復雜問題。在植物保護的過程中，工作者會遇到許多復雜的問題，這些問題需要專家的指導和幫助，但是需要較高的費用和較長的時間，因此運用植物保護專家系統(tǒng)不僅可以解決復雜的問題，也可以提高工作的效率。
我國對于植物保護專家系統(tǒng)的研究比較早，該系統(tǒng)已經涉及到作物的育種、施肥、灌溉等多個方面，主要集中在病蟲草害診斷、預測以及決策3個方面。
1.1病蟲草害診斷。
準確快速地病蟲草害診斷是有效進行農業(yè)生產管理的基礎，因此對病蟲草害的診斷與鑒別是植物保護專家系統(tǒng)中非常重要的一個方面。該系統(tǒng)根據(jù)當前的.病蟲草害的危害程度和特征，模擬專家的思維方式進行判斷，鑒別病蟲草害的目標，然后給出有針對性的處理措施。目前關于植物保護診斷的系統(tǒng)已經有許多了，比如說針對水稻的病蟲草害診斷專家系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以根據(jù)害蟲的形狀和水稻的狀態(tài)來判斷病蟲草害的種類，然后為用戶提供專業(yè)的、科學的咨詢和措施。
1.2病蟲草害預測。
專家的預測系統(tǒng)就是根據(jù)過去和現(xiàn)在的經驗和狀況進行分析，并且對未來的狀況進行推測。該系統(tǒng)不僅可以對病蟲草害的進行預測，還可以為政府部門的決策提供依據(jù)。過去遇到病蟲草害和疫情時，要收集和分析大量的數(shù)據(jù)信息，并且需要專家對分析的結果進行專業(yè)的解釋，這種方式費事又費力。因此運用植物保護專家系統(tǒng)可以解決這一問題。專家系統(tǒng)的預測分為定性和定量2個方面，定性只能做出簡單的分析與預測，定量分析可以將預測模型和專家系統(tǒng)進行結合，可以實時對病蟲草害進行預報。目前我國有白蟻蟲害仿真預測系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)不同地區(qū)和不同年份白蟻蟲害的蔓延規(guī)律。從而對水稻的白蟻蟲害進行預測。
1.3病蟲草害治理決策。
病蟲草害的治理決策是農業(yè)生產的根本目的。決策系統(tǒng)是專家系統(tǒng)中最常用的系統(tǒng)。它根據(jù)病蟲草害數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)農作物生長中的異常狀態(tài)，根據(jù)病蟲害的程度和風險進行評估，然后幫助管理者提供有效的監(jiān)控、預測和控制。目前開發(fā)的植物保護專家系統(tǒng)的主要方面就是病蟲草害的防治決策方面。
2.1技術開發(fā)人才缺乏。
植物保護專家系統(tǒng)的研究需要多學科多方面交叉研究，但是當前的專家一般缺少專業(yè)的計算機編程技術，反過來專業(yè)的計算機編程專家缺少植物保護的專業(yè)知識。因此當前的系統(tǒng)研究面比較狹窄，技術比較落后。
2.2知識庫廣度深度不夠。
植物專家保護系統(tǒng)需要收集存儲大量的數(shù)據(jù)信息才能對問題進行分析、預測、防治。當前植物保護專家系統(tǒng)的知識庫更新需要大量的人力與時間，系統(tǒng)只能提供一些基礎的判斷，不能詳細地解決用戶所遇到的問題。因此該系統(tǒng)在實際的應用中還是存在很大的差距。
2.3系統(tǒng)靈活性差。
植物保護專家系統(tǒng)的目的就是根據(jù)大量的信息模擬專家的思維進行分析。但是當前系統(tǒng)的推測方法比較單一，使得系統(tǒng)的準確性和實用性大大地降低。大部分系統(tǒng)的系統(tǒng)只包含的當前地區(qū)的信息，并且信息不能進行共享，因此在使用過程中有許多的障礙和不足。
3.1系統(tǒng)網絡化。
隨著網絡技術的不斷發(fā)展，人們越來越意識到網絡的無窮潛力。在實際的農業(yè)生產過程中存在著許多不確定因素，比如新型農藥的開發(fā)應用，新病蟲害的發(fā)生等，我們只能應用網絡來共享這些信息和數(shù)據(jù)才能保證系統(tǒng)的實用性和快捷性。
3.2技術多元化。
目前大多數(shù)的系統(tǒng)一般采用數(shù)學回歸模型，但是這種模型只能分析幾個影響因素。但是有些問題是許多個因素共同影響產生的。植物保護專家在遇到這一類復雜問題時，也很難將自己的想法準確無誤的表達出來。但是運用多種開發(fā)技術手段，例如地理信息系統(tǒng)。遙感系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、人工神經網絡、多媒體技術等。這些技術的綜合運用可以極大地豐富專家系統(tǒng)，提高處理問題的能力。
3.3功能綜合化。
植物保護專家系統(tǒng)的開發(fā)的趨勢就是多學科交叉，高度綜合化。因為農作物的生長受到了條件、氣候等許多方面的影響，在對其管理的過程中要全面的分析考慮，包含種子、土地、肥料等各個方面。只有功能綜合化才能提高系統(tǒng)的準確性和高效性。
植物保護相關論文植物保護論文篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：165cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：市場/營銷：銷售，汽車銷售/經紀人：
工作年限：0職稱：無職稱。
求職類型：實習可到職日期：兩個星期
月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：深圳,,。
工作經歷。
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：策劃組織。
工作描述：參與協(xié)助組織海南大學儋州校區(qū)湖北省老鄉(xiāng)會第一屆籃球友誼賽。同時我也代表咸寧對參賽！
活動取得良好的效果。
離職原因：
公司性質：所屬行業(yè)：
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工作描述：一年中多次給中國移動海南分公司做過“飛信”、“e拇指”小說文學、“12580”等業(yè)務的推廣與市場調查；業(yè)績顯著，團隊獲嘉獎。
離職原因：
公司性質：所屬行業(yè)：
擔任職位：家教。
工作描述：單獨在學校所在市找了兩份家教，成績顯著。
其中一個學生英語明顯提高，得到家長的贊揚，社會實踐論文也得到輔導員的.贊許！
離職原因：
志愿者經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：海南大學。
最高學歷：本科獲得學位:學士學位畢業(yè)日期：-07
專業(yè)一：植物保護（農藥方向）專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：較差。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
2、組織委員工作出色，同學充分信任，在大三下學期任班級團支部書記，在職期間為同學辦過很多實事，不耽誤重要事件的通知部署，這一年被學校評為優(yōu)秀團干。大四上學期繼續(xù)任團支部書記，勤勤懇懇的為同學服務，自己也得到了鍛煉成長，學到了很多。
3、我熱愛體育運動，擅長的有籃球、羽毛球、乒乓球，游泳，喜歡寫字等。
詳細個人自傳。
植物保護相關論文植物保護論文篇二
摘要：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
關鍵詞：城市園林植物;保護;發(fā)展趨勢。
1.1園林植物栽種重效果、輕保護。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
1.2園林植物管理重栽種、輕檢疫。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
2.1因地制宜，綜合防治。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
2.2功能優(yōu)先，兼具景觀。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的'景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
3.1病蟲害防治手段多樣化。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
3.2病蟲害防疫措施優(yōu)先化。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
3.3園林植物管理規(guī)范化。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
結束語。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
參考文獻：
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農業(yè)大學,2015.
植物保護相關論文植物保護論文篇三
摘要：城區(qū)植被保護隨著人們環(huán)保和健康意識的逐步增強，得到了廣泛重視。然而現(xiàn)今大多數(shù)城市都處于飛速發(fā)展階段，所有城市都在為擴大經濟整體收益、拓寬經濟來源渠道而努力。在此過程中，經濟建筑所占城區(qū)面積逐步增高，而城區(qū)植物的覆蓋率已然岌岌可危。發(fā)展經濟固然是國家行動指標，但考慮到未來居民生活環(huán)境及健康狀況，城區(qū)管理者必須意識到植被對城區(qū)生態(tài)平衡的重要性。文章以現(xiàn)階段城區(qū)植物保護工作為研究主題，根據(jù)保護現(xiàn)狀逐步深入至保護策略，以期起到一些警示作用，也希望能為正在查詢相關資料的植被保護工作者提供一些理論幫助。
關鍵詞：城區(qū)植物；植物保護；環(huán)境意識；保護策略。
生機盎然的城區(qū)植被對于鋼筋混凝土筑就的城市森林來說，其重要性不言而喻。良好的城區(qū)植被能為人們休閑娛樂提供清新涼爽的空氣、為城市抵御沙塵、吸納涵養(yǎng)雨水提供保障，是城區(qū)建設中促成人與自然充分結合的重要因素。然而，隨著城鎮(zhèn)化的進一步推進，房價的進一步攀升，使得城區(qū)建筑和建筑的單位面積居住人口也隨之進一步密集，加之機動車數(shù)量的激增，使得城區(qū)植被環(huán)境發(fā)展陷入了惡性循環(huán)。發(fā)展經濟和發(fā)展環(huán)境本就不矛盾，但當下的情形需要城市管理者和建設者們深入研究，多措并舉化解二者的不協(xié)調，培養(yǎng)和增強人們的環(huán)保意識，加大城區(qū)植物覆蓋率，全面有效改善和保護城區(qū)植被環(huán)境，達到人與自然健康、協(xié)調、和諧發(fā)展。
一、城區(qū)植物資源分布現(xiàn)狀。
我國中東部和南方城市城區(qū)綠化植樹資源較為豐富，而北方地區(qū)城市則相對單一，但經過多年的人工樹種改良，北方城市城區(qū)綠化樹種也得到了進一步豐富?？傮w看，城區(qū)綠化植物多以喬木和灌木為主，非喬灌木類只占少數(shù)。
1.單株高大的喬木與叢生矮小的灌木并用。
我國城市綠化規(guī)劃都是經過園林部門嚴謹設計布局的，城區(qū)地域開闊地帶多以突出遮a為目的，適宜種植高大的喬木，形成預期的生態(tài)效益。以秦嶺、淮河一線分界，在南方，城區(qū)常用做綠化的喬木樹種有：香樟、銀杏、薄殼山核桃、江南油杉、油杉、南方鐵杉、青錢柳、銀鐘花、柳杉等；在北方，城區(qū)常用的喬木樹種有：毛白楊、垂柳、旱柳、雪松、龍柏、灑金柏、水杉、銀杏、白皮松、桑樹等。南北方適宜綠化的.各種喬木近100種，適宜城區(qū)綠化的灌木相對少些，南方有玫瑰、杜鵑、牡丹、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季、荊、茉莉、沙柳等，北方有東北連翹、重瓣榆葉梅、紫丁香、文冠果無患子、毛櫻桃、黃刺玫等，合計近70余種。
2.水生植物裝飾水源景觀。
城區(qū)水塘、濕地等水源景觀地帶喬灌木則不適宜種植，應栽植高等的水生維管束植物，如挺水植物蘆、蒲草、蓮、水芹等；浮葉植物菱、睡蓮、水葵等；沉水植物聚草、菹草、苦草等；漂浮植物蕪萍、紫背浮萍、水浮蓮等，通過裝飾適宜的水生植物，水塘、濕地等景觀格外優(yōu)美。
二、城市園林植物保護現(xiàn)狀。
當前，城區(qū)環(huán)境已成為各城市快速發(fā)展的瓶頸，城管部門也在群眾和發(fā)展需求的不斷倡議下提供了諸多解決方案和對策。但就各城市城區(qū)植物保護現(xiàn)狀來看，城區(qū)園林若想盡早實現(xiàn)科學管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，還有很長一段發(fā)展之路要走。
1.缺乏統(tǒng)一管理。
查閱多數(shù)園林的規(guī)劃管理情況可知，因城區(qū)綠化及園林區(qū)域在地形或規(guī)劃限制下基本都處于分散狀態(tài)，因此現(xiàn)有林區(qū)管理現(xiàn)狀都為分企業(yè)區(qū)域管理，也就是同一城市內林業(yè)多家公司管理。這種情況短期內看來能夠高效的完成分管工作，也能夠各有千秋的完成科學綠化編配，但此種和諧現(xiàn)象只限于分區(qū)內部，一旦城市整體需要對園林進行宏觀調控或樹種編排時，就會在調節(jié)過程中因要統(tǒng)一各方觀點浪費過多時間。尤其是開展防治工作期間這種分區(qū)矛盾現(xiàn)象就更為突出。
2.缺乏相應的檢疫機構。
正因分區(qū)管制問題致使有關單位長期無法實施統(tǒng)一管制手段，也因正常情況下分區(qū)管理能夠達到一種類平衡狀態(tài)，就使得相關管理部門對植被檢疫工作思考及治理皆不完善。尤其當針對植被的檢疫部門未成立或宣傳工作不到位后，就會給普通群眾造成一種植物檢疫并非常規(guī)的錯誤認知。而一旦群眾不注重植被檢疫工作，林區(qū)管理人員就會產生投機取巧的心態(tài)，不再以合理周期進行檢疫防治工作。于是這種治理環(huán)境就成為了病蟲害滋長的溫床。且病蟲害具有強大的繁衍傳播能力，久而久之就會全面占領城區(qū)綠化，造成不可挽回的災害效應。
3.相關工作人員素質偏低。
植被管理和病害防治并非簡單工作，從選中培育再到用藥治理，每一環(huán)節(jié)都需要實施人員具備豐富的經驗和判斷能力。林區(qū)單位相較其他盈利企業(yè)收入較少，配給人員的薪資福利也基本不存在上升空間。這就使得林區(qū)單位在廣招賢才階段并不占優(yōu)勢，一些高技能人員奔著上方向發(fā)展，而留在植被管理階層的人員知識儲備相對較匱乏。長期以往就形成了階層內綜合素質均有待提升的人員結構。同時上層管理人員常常會因為林區(qū)顯性威脅較少，于是就不注重對現(xiàn)有人員的技能培養(yǎng)和知識填充，使得林區(qū)基層人員能力始終處在中下階層。
4.缺乏園林植物整體保護意識。
林區(qū)植被的存在意義宏觀上講是本著凈化環(huán)境的原則，但在日常的維護管理中，外表觀賞性也是管理規(guī)劃中的重要工作。但景觀特性在保證其觀賞性的同時也要格外注意植被配比的科學性。林區(qū)植被搭配不規(guī)范不會帶來十分明顯的危害特征，這也就使得一些管理人員完全將工作重點偏移至景觀美感上。基本忽略了植物間易引發(fā)的土壤養(yǎng)分及昆蟲衍生方面的隱形問題。或當管理部門要求相關人員注意結構問題后，園區(qū)為了簡化管理步驟，就直接將種植植被樹種單一化，這同樣會破壞生態(tài)平衡性，影響植被生長情況。
5.未充分認識外來物種。
城區(qū)植被保護工作中，最應該優(yōu)先加強的就是防疫工作。防疫工作從內容來看基本由兩個層面入手，一是防護階段，此階段針對植被發(fā)病前可用手段措施將病害萌芽有效扼殺；二是整治階段，通過不斷更新現(xiàn)有植被治理經驗來提升危害發(fā)生時的處理力度及高效性。將兩個階段同時予以重視并積極高效管控，即可從根本上加強植被生存可能性和生存強度，利用植被間抵御病蟲害的差異性有效防御并切斷區(qū)域內的傳播途徑。
（1）建高素質的植物檢疫隊伍。檢疫工作的科學、有效開展需要林業(yè)部門著力提高檢疫隊伍人員的技能水平。首先要提升待遇水平，以此為基準廣招賢才。其次要在招聘過程中開展針對編制內行動人員的技能培訓。培訓第一步應為培養(yǎng)職工植被防疫意識，只有充分調動其保護意識和工作責任心才能使其站在主動位置豐富自身技能儲備。其次，應按照現(xiàn)有技能水平進行拓展培養(yǎng)，加強城際間同行業(yè)的交流和學習。最后需要高技能職工用創(chuàng)新思維帶動其余職工對植被防護的思想維度，用經驗和技術代替落后思想，徹底提升檢疫團隊綜合素質。
（2）加強對城區(qū)植物有害生物的普查。除充實團隊陣容外，相關林業(yè)部門也要充分利用現(xiàn)代手段，用科技保持林業(yè)防疫信息的更新維度。時刻與國際相關研究小隊保持聯(lián)系。日常中不但要研究權威性學術文獻，也要關注新發(fā)表的研究報告等，隨時保持團隊新思想、新狀態(tài)。查詢目標要針對新型病蟲害生物，盡早研究、提早準備。
（3）加強對檢疫法規(guī)的宣傳。檢疫工作不需要全民參與，但適當宣傳使民眾明晰植被防疫的重要性很有必要。民眾有著不容忽視的監(jiān)督力度，當民眾的監(jiān)督力到達一定程度后可對防疫負責部門產生一定的督促壓力，壓力可以保證防疫工作正常開展。且一旦防疫工作遇到難題，也可利用宣傳來獲取多方協(xié)助。
2.有害生物測報方面。
（1）加強技術培訓。測報工作需要工作人員思想周密、有責任心，同時要求專業(yè)技術過硬。因此，林區(qū)管理應聘請行業(yè)專家定期對職工開展知識講座，引導工作人員深刻認識到外來有害生物對本地區(qū)植物破壞的嚴重性，同時依照測報工作的現(xiàn)實需要，設定專門的培訓方向，讓工作人員全面掌握有害生物測報的相關知識、技能。
（2）加強測報團隊建設。單位測報工作在人員方面決不能隨抓隨用，要將測報工作鄭重置放到城區(qū)林業(yè)保護中，設置專員專管團隊。團隊中保證研究、整理、施行等步驟操作人員的齊全。
（3）加強匯報制度化建設。加強有害生物測報匯報制度化建設，才能有效預防有害生物入侵，及對癥消除有害生物。工作人員在嚴格的制度要求下，科學、有序開展城區(qū)有害生物的調查、匯總，進而及時匯報，做到第一時間研究防制的方法和對策，避免在本地區(qū)及全國范圍內蔓延傳播，真正實現(xiàn)監(jiān)測系統(tǒng)的規(guī)范化與系統(tǒng)化。
3.其它植物保護策略。
（1）采取成片規(guī)模種植。成片規(guī)模種植單一植物更加便于耕作、施用同一種肥料、噴施同一種農藥進行管理養(yǎng)護，同時還可以對城區(qū)環(huán)境起到很好的裝飾效果，其規(guī)模效應具有較好的視覺美感。需要注意的是成片單一種植須限制在一定范圍內，最好進行多種植物間隔穿插成片種植，這樣可以避免大面積暴發(fā)病蟲害，有利于多種動物（包括微生物）生長。同時成片間隔的植物多樣性共生可以形成植物群落，有利于形成良好的自然環(huán)境，形成完整的生物鏈和食物鏈，多種動物、植物之間既是競爭關系，也是相互依存關系，這樣才能形成良性循環(huán)。
（2）采取綠色植物保護技術。所謂綠色植物保護技術主要是指對生態(tài)環(huán)境無任何副作用的技術，綠色植物保護技術的應用不僅可以保護生態(tài)環(huán)境，并且能夠對植物加以保護。值得注意的問題包括兩點：第一避免使用含劇毒的農藥，大力推薦不破壞環(huán)境、低毒的農藥；第二采取生物防治，或者建設多樣性農田，保證植物的健康成長。
總之，著力加強城區(qū)植物保護，對于城市居民安居樂業(yè)，社會穩(wěn)定和諧，及城市經濟長遠良性發(fā)展具有重要意義。低碳生活、綠色發(fā)展被廣泛認可的今天，作為城市管理者更應按照“兩學和一做”的要求，俯身為百姓的健康、城市的未來多做實事，多措并舉切實加強城區(qū)植被保護力度，打造環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的宜居城市。
植物保護相關論文植物保護論文篇四
：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀;點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的'預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力;同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
[1]錢興華.城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農業(yè)大學,.
植物保護相關論文植物保護論文篇五
實時更新教學內容。身體力行從事大量的實踐活動，才能及時把當?shù)剞r業(yè)生產中主要的植物病蟲草害種類及危害、難以解決的關鍵問題等介紹給學生，可有效幸免課堂教學與生產相脫節(jié)，提高教師將實踐和理論融合的能力。反過來，教學也能極大的促進科研與實踐，教學過程中會迸發(fā)出許多新的火花，發(fā)現(xiàn)一些值得研究的問題，為科研提供方向。理論需要實踐來檢驗、運用，同時科研、實踐過程中的部分成果又能上升到一定的理論高度。因此，教學和科研、實踐是緊密相關的，教室、實驗室、田間都是教師工作的場所，在“理論—實踐—理論”的不斷循環(huán)中教師才能不斷進步。
合作式教學是指采納教學團隊（分工明確、協(xié)調統(tǒng)一）來組織教學，譬如不同種類的病害、昆蟲、雜草等可安排不同的老師講授，多名教師共同承擔一門課程。一方面教師根據(jù)學術專長承擔相應的教學任務，利于學生掌握與課程教學各模塊相關的最新學科科研進展，使教學知識更全面、更精深；另一方面學生可以和不同風格的老師（講授方法不同、閱歷不同、認知程度不同、科研方向不同）交流、溝通、對話，學習到多個老師身上的優(yōu)點。教師不僅要傳業(yè)、授道、解惑，而且要在教學活動中培養(yǎng)學生高尚的道德情操、正確的價值觀念、卓越的制造能力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
講好每節(jié)課是教師的職責，而緒論課更需要下更大功夫來備課。成功的緒論課可很好的激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，能使1學生感到學習內容豐富、有作為、有前途。在教學過程中，可通過給學生展示大量的有害生物危害照片，讓學生認識到進行植物保護的必要性和重要性，用豐富的教學資料及高清楚度的圖片吸引學生的注意力；結合教師自身科研、實踐的經歷與體會，根據(jù)內容巧妙的分析我國植物保護科技進展歷史與所需要解決的問題，分析我國的特色與優(yōu)勢，以及與國際前沿的`差距等，以激發(fā)學生的愛國精神、國際競爭意識，增強學生學好課程和專業(yè)的責任感。
大學授課有3種境地，第一種境地是滿堂灌式教學，即單純的講課，把知識要點、相關內容硬塞給學生，學生不理解只能死記硬背。第二種境地是展示型教學，即通過演示、展示等形式來配合講授。這種模式下，學生能夠理解性的學習，但仍沒有改變“老師站著講、學生坐著聽”的局面。老師為了完成自己的使命，從第一節(jié)課講到期末，盡可能的把所知全部告訴學生，學生感覺到老師講的都懂了，課下便不會再去查閱相關資料、深入思考，容易導致思維僵化。給學生留些問題、讓他們有一定的思考空間是很多老師忽視的問題，好的教學重在啟迪，讓學生獲得自學能力和拓展能力。正如哈佛大學女校長福斯特在20xx年本科生畢業(yè)典禮上演講所說：“教育的最大魅力，不在于給出答案，而在于提出一個讓學生們揮之不去、足夠一輩子去思考的大問題?！钡谌N境地是參與式教學，某些時候可進行角色互換，讓學生講1課、老師點評、課上討論，鼓舞學生主動參與教學過程，這樣學生課下就會查閱相關資料、認真思考、相互討論，自學能力逐步提高，能夠主動去發(fā)現(xiàn)問題、并想辦法去解決問題，久而久之學生還能養(yǎng)成自我學習的好習慣。課前可布置與課程內容相關的小專題（譬如植物害源的種類與危害、植物保護的作用與地位、有害生物防治技術概況、化學農藥的利與弊、生物天敵的利用、有害生物防治存在的問題等），讓學生課下查閱資料，每次上課安排1～2位同學做5～10min的專題小報告，老師和學生進行點評、討論后引出新課內容。課上學生上講臺匯報時，語言表達能力、組織協(xié)調能力、邏輯思維能力等都會得到鍛煉。一些任務可分小組安排，這樣還能培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力、人際溝通能力。大學階段學習知識是一方面，但更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，以提高他們適應社會的能力。研究參與式教學能大大提高學生學習的積極性和主動性，讓他們認識到自身的價值和潛力，體會到學生才是課堂真正的主體。
提問包括課程講解過程中的提問、課間提問和課下提問。在課堂上根據(jù)內容適時提出問題，是實現(xiàn)教學互動、活躍課堂氣氛的良好方法。上課前老師可先提出一些問題讓學生思考，學生在圍繞這些問題討論時又會產生很多相關的想法，這樣能激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，讓學生逐漸養(yǎng)成提問的良好習慣。譬如，在講授有害生物防治方法時，提問有害生物治理對生物生態(tài)安全的影響，1讓學生在暢所欲言的同時將植保和生活實際相聯(lián)系，了解各種防治措施的利與弊，形成綜合防治的意識。同時，問題也是教學效果的最好反饋，教師可以根據(jù)學生反映的問題來修訂教案。
實驗課、田間實習課和理論課的講授交叉進行，學生有了一定的理論基礎后便開展相關的實驗課或田間實習，提高學生的實踐能力，使理論在實踐中升華。實踐教學時應培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)，讓學生明白并不是所有的實驗都有理想結果，重在分析查找原因，堅決杜絕憑憑空虛構實驗數(shù)據(jù)。室外實踐教學是植物保護學課程必不可少的組成部分。讓學生實地采集或觀察標本，可鞏固課堂理論和實驗的教學效果，現(xiàn)場進行指導分析的效果遠遠大于室內標本的觀察，同時可在實地培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。譬如，在進行植物病害的癥狀（病狀、病征）觀察實驗教學時，可改變傳統(tǒng)的室內標本（長時間存放后褪綠，霉狀物、粉狀物等病征模糊）觀察教學法，而把學生帶到大自然，讓學生有目的的觀察活體實物標本，可清楚直觀的看到番茄病毒病的花葉變色與葉片畸形、番茄疫病造成的壞死、黃瓜枯萎病的萎蔫（剖開病莖可看到維管束變褐）、黃瓜霜霉病葉片上的霜狀1霉層、灰霉病病部的霉狀物、瓜類白粉病葉片上的粉狀物、細菌性病害的菌膿等癥狀，這樣既激發(fā)學生的學習興趣，又增強實驗的教學效果。綜合性實習是植保課程的重要環(huán)節(jié)?？稍诰w論課時就明確給學生安排任務，要求他們在課程學習期間利用空閑時間到田間識別并采集病蟲標本（可分散進行），在室內進行鑒定，并制作標本上交，期末時每人至少上交15個不同屬或種的標本。這樣學生學以致用，可了解生產中常見病蟲的種類及特點，同時還大大豐富了實驗室標本。
一卷定成績、一考定終身的評價體制已遠遠不能滿足人才培養(yǎng)和社會進展的需求，結果重要，過程更重要，因此應讓學生學在平時，輕松考試，而不是考前死記硬背、臨時抱佛腳、考完全部返還老師。一門課程的考核方式分為形成式評價和終結性評價2種，形成式評價包括學生在課堂參與討論程度（10%）、作業(yè)情況（10%）、課程學習筆記（10%）、實驗操作能力（實驗課當場打分，當面指出問題、及時反饋）（10%）等形式；終結性評價則有閉卷考試（40%）、課程論文（要求學生針對感興趣或關懷的植保問題，查閱文獻完成）（10%）、標本采集與鑒定（10%）等內容。若將學習筆記計入平時成績，部分學生聽課時便會狂抄記筆記而忽略了聽課，因此可將教學幻燈片拷貝給學生（在完整幻燈片的基礎上有意缺失一些關鍵內容，讓學生課后補充完善，幸免死背ppt）或者將自編講義、提綱發(fā)給學生。同時說明學習1筆記可在課下進行記錄和整理，但需手寫（不接受打印件和復印件），這樣一方面可以減少學生上課做筆記的時間、提高聽課效率，另一方面能很好的督促學生課下復習?？傊?，植物保護學是植物生產類專業(yè)的一門理論與實踐緊密聯(lián)系的課程，如何端正學生的學習態(tài)度、培養(yǎng)學生的學習習慣、提高學生學習的積極性和主動性、增強教師駕馭課堂的能力和課堂吸引力仍需任課教師對教學內容、教學方法及手段進行不斷的探究和改進。
植物保護相關論文植物保護論文篇六
【引言】：城市環(huán)境建設是市政建設過程中的重要內容，為了提高城市綠化水平，必須要積極加強對城市植物的保護，在植物保護過程中要制定統(tǒng)一的保護標準，對城市植物進行科學、全面的管理，提高城市植物的耐性和抗性，并且為城市植物生長提供良好的環(huán)境，促進城市綠化水平不斷提升。下面本文將重點介紹植物保護方面的生物技術以及信息化技術。
生物技g主要涵蓋細胞工程技術、基因工程技術、發(fā)酵工程技術以及酶工程技術。植物生物技術在針對植物病毒和病源的判別和診斷、植物病蟲害防治等問題上具有安全、高效、選擇性強、無污染等特點，被廣泛的應用于植物保護過程中。
1.1細胞工程。
每個植物細胞的遺傳信息是完全相同的，并且包含該植物體全部遺傳信息。在適當條件下，植物細胞具有全能性，一個單獨的植物細胞可以培育成一個完整的植株，生物學家通過組織培養(yǎng)來培育名貴花卉，消除植物上的病毒，以及通過對細胞核的遺傳物質進行整合，以此來獲得所需要的品種。研究不利于植物生長的外來生物就是保護植物，如病蟲害、雜草等，可以利用細胞工程來改善植物，獲取所需要的基因，我國病原微生物的細胞工程已經取得初步進展，在科學家努力下將會不斷地完善，培育出優(yōu)良品種。
1.2基因工程。
基因工程是利用生物技術或物理化學方法將目的`基因導入植物細胞中，獲得人們所需要的轉基因生物，有目的的生產植物或農產品。通常基因工程包括直接轉移法和間接轉移法：間接轉移法原理是把目的基因轉移到病毒或霉菌上，通過病毒或霉菌感染植物來間接把目的基因轉移到植物基因中，以此來高效表達；直接轉移法是把目的基因直接整合到植物的基因中?？梢岳没蚬こ踢M行育種，以此來獲得抗蟲、抗病、抗除草劑、抗倒伏的優(yōu)良品種，不僅可以節(jié)約成本，還可以減少環(huán)境污染，具有很廣的市場前景。
1.3發(fā)酵工程。
發(fā)酵工程在植物保護中的應用主要是通過生產抗生素來制造農藥，殺死害蟲以防對農作物產生危害。目前我國已經廣泛使用抗生素來制作農藥，其優(yōu)點是生產成本低，安全性高，高效、無污染。在19世紀60年代我國就開始把蘇云芽孢桿菌用于農藥生產，隨后又提練出了bt菌株并應于實際生產，其主要優(yōu)點就是安全性高，為新世紀綠色產品的生產提供了契機，尤其在無公害農產品項目上應用廣泛。目前我國抗生素生產已經在國際上占有一席之地，特別是岡霉素和阿維菌素成為世界上最大的生產國，其中岡霉素主要用于水稻，大大提高了水稻的產量，為我國的糧食產業(yè)做出了巨大貢獻，增加了農民的收入；阿維菌株主要用于生產殺蟲劑，安全高效。
1.4酶工程。
生物技術在植物保護的應用中，生物學家利用酶工程來獲得所需要的物質，其原理就是將酶或微生物細胞、植物細胞、細胞器等在一定的條件下，借助酶的催化功能，將相應的原料轉化成有用的物質。目前最先進的是利用酶工程來制作生物農藥，主要優(yōu)點是無公害，并且不易產生抗藥性，生產簡單、成本低，主要應用于病蟲害防治。例如把昆蟲病毒基因插入到外源基因中，使其在昆蟲體內得到表達，通過擾亂昆蟲正常代謝，影響其活動，以此達到滅蟲目的。由于無污染，具有很廣的市場前景。
現(xiàn)代信息技術在植物保護工作中是非常重要且極為必要的。對于新時期下植物保護工作而言，其所涉及的信息技術與信息資源非常多，這些技術和資源對于如何優(yōu)化植物保護、提高植物保護的成功率非常重要。
現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術在植物保護中的應用，主要體現(xiàn)在對植物信息數(shù)據(jù)的存儲和提煉，在植物保護問題上輔助鑒定和輔助決策上?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)建立以后，技術人員可以在系統(tǒng)中輸入每種植物的習性、特質以及其生長規(guī)律。這樣，在植物的生長過程中，植物發(fā)生任何的問題，都可以通過這個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)快速地檢測出來。而且，如果植物發(fā)生病蟲害，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)就會顯示至于目前的生長狀態(tài)、所需的理想狀態(tài)以及需要補充的各種營養(yǎng)成分等治理辦法。
多媒體技術在植物保護中的作用，主要體現(xiàn)在對病蟲害的模擬以及對植物病理和植物保護資料的利用和提煉?，F(xiàn)代多媒體技術可以為植物所處的地理環(huán)境、所需的營養(yǎng)成分以及植物自身的一些信息進行加工研究，分析植物的各種可能出現(xiàn)的狀況，提前做好防護工作，以免未來手忙腳亂。而且，植物保護信息技術化在一定程度上可以很好的減少勞動力的浪費，節(jié)約勞動力，更好地為農民獲得更大的效益，促進他們生活水平的提高。
技術人員可以通過網絡信息技術建立一個公開的信息平臺，在這個信息平臺上輸入植物保護的各種數(shù)據(jù)信息。這樣的話，就可以通過網絡將植物保護的信息得到傳播和交流，讓更多的人知道并懂得怎樣對植物進行保護等問題。而且，對于經常出現(xiàn)的問題，例如病蟲害就可以得到世界各地的關于植物保護有效利用方法，更好的解決這一問題。更為重要的一點就是，這樣的使用網絡信息技術可以更加的快速便捷，不需要再考慮時間等來不及了。由于及時的解決植物的病蟲害，也可以有效的控制病毒，防止其肆意傳播，大大地降低經濟損失。在網絡信息技術的應用當中，我國逐漸建立起了較為完善的科學監(jiān)測預報系統(tǒng)，為植物保護貢獻了重要作用。
結束語：
綜上所述，在城市綠化設計過程中，加強植物栽種之后還應該要及時做好養(yǎng)護管理，對植物生長過程中經常出現(xiàn)的問題要加以控制，創(chuàng)新植物養(yǎng)護理念，對各種植物保護技術進行應用，在保護過程中必須要積極加強對新技術和新理念的應用，促進城市植物健康生長，從而不斷提高城市植物的生長水平。
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植物保護相關論文植物保護論文篇七
摘要：在高校課程的設置中，公共課主要是培養(yǎng)學生全方面能力的重要課程，而對于學生個人思想的熏陶及學生人文思想的養(yǎng)成而言，公共課音樂教育必不可少。音樂是人類文化中重要的藝術形式，主要是供人欣賞并陶冶情操的重要表現(xiàn)形式。很多高校為了提高非音樂專業(yè)學生的綜合素養(yǎng)及全方位能力，在學生素質教育中實施了公共課音樂教育。但是，該課程在很多學校內部并未得到應有的重視，導致課程教育質量出現(xiàn)明顯的下降。因此，對高校內部公共課音樂教育自身存在的重要價值進行分析極為必要，筆者將在分析此問題的基礎之上提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略。
關鍵詞：高校；公共課；音樂教育；重要性；創(chuàng)新；探討。
在人類發(fā)展的歷程中，音樂一直都是人類知識的重要構成因素之一，音樂對于人類而言，不僅可以陶冶人的情操，更可以對人類的文化結構進行科學的優(yōu)化處理。因此，音樂教育就存在其自身重要的內在價值，目前，我國已經有很多優(yōu)秀的音樂院校，對于音樂人才的培養(yǎng)起到了積極的影響。但是，如果想對所有人的知識結構及音樂素養(yǎng)等進行完善，就需要相關院校重視音樂教育在公共課中的重要作用，并且重視公共課中音樂教育相關課程的優(yōu)化改革處理，這樣才能實現(xiàn)音樂教育自身價值的最大化體現(xiàn)。
一、高校公共課中音樂教育自身的重要價值。
1、培養(yǎng)學生的人格。
高校公共課中的音樂教育課程主要的目的就在于提高學生的個人素質，并且培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。音樂作為一種藝術表現(xiàn)形式，其自身存在極為明顯的互通性，將其與任何事物相結合都可以帶來一種凈化效果，可以直擊人們內心深處，而這對于高校開展相應的人文教育有重要的推動作用。與電影、話劇等觀賞性藝術不同的是，音樂的重點就是“聽”，以此感染學生的每一處神經，讓學生理解創(chuàng)作者等的真實想法。高校公共課中的音樂教育課程基礎性很強，可以幫助學生提高個人鑒賞能力，進而提高學生的個人綜合素質，加速完善型人格的形成。
2、實現(xiàn)文化的合理傳承。
每一個民族都有其自身獨特的文化，這是民族發(fā)展中最為珍貴的無形資產，在中國幾千年的發(fā)展歷程中，音樂一直是中華民族文化寶庫中的重要藝術形式，更是一種寶貴的非物質文化遺產。因此，若想將這種寶貴的文化遺產世世代代傳承下去，就需要高校發(fā)揮其自身的作用，利用公共課中的音樂教育課程，對音樂藝術進行傳承。學生通過學習音樂教育的相關知識，可以對中華民族的.音樂有更為深刻的了解，更會掌握中國音樂的相關發(fā)展歷史，并且會在此基礎上掌握世界音樂的相關知識。這樣一來，我國音樂就可以得到有效傳承，并發(fā)揮其自身價值。
3、培養(yǎng)學生的個人素質及創(chuàng)新能力。
在民族發(fā)展中，創(chuàng)新是一個民族賴以生存的重要基礎，而創(chuàng)新的重要前提就是需要具有相應的靈感。因此，高校為了培養(yǎng)學生的個人創(chuàng)新能力，應當在公共課中利用音樂教育課程的相關價值。音樂課程不僅可以幫助學生提高個人的鑒賞能力，更可以不斷完善學生的自身素質。最為重要的意義在于，學生通過音樂教育課程的相關學習，可以使自己的靈感得到更好地培養(yǎng)及迸發(fā)。目前，社會對于高校學生的要求越來越高，十分看重學生個人的綜合實力及創(chuàng)新能力，因此，高校應當認識到音樂教育課程的重要價值，利用音樂來幫助學生更好地適應社會。
二、如何對高校公共課中音樂教育課程進行創(chuàng)新。
1、重視音樂教育。
高校在掌握到音樂教育的重要性之后，就一定要更為重視這門課程。高校應當參照我國教育部出臺的相關指導方案等，全面貫徹具體的教育方針計劃，有效推動學生素質教育的養(yǎng)成，并加強相應的音樂教育課程建設。高校應當在每一個學年的教學計劃中，針對公共課音樂教育課程的相關內容、具體形式及相關設施等進行更為清楚的規(guī)定，還要選擇適合學生學習的相關曲目等。很多高校在音樂教育課程的開展中，未能形成系統(tǒng)化理論，這一點需要高校注意，以免給音樂教育課程開展帶來不利影響。
2、舉辦實踐活動。
高校應當在音樂教育課程開展的同時，多在校園內部開展必要的實踐活動等，吸引學生參加，這樣也可以使院校內部公共課中音樂教育課程更為豐富。某高校在認識到音樂教育課的自身價值之后，在公共課中開設了相關教學科目，并且在院系和學校的內部開展一系列的實踐活動，包括歌唱比賽、歌舞劇的編排及演出、音樂知識競賽等，并積極邀請廣大師生共同參加。該院校的師生在參加上述活動的過程中，對于音樂理論知識有了更為深刻的認識，也激發(fā)了學生對于音樂教育課程的相關興趣。這樣一來，學生更愿意投入到公共課音樂教育的學習中，不僅陶冶了個人情操，也培養(yǎng)了學生更為完善的人格和綜合素質，充分發(fā)揮了音樂教育的實際價值。
3、提高教師素質。
高校若想實現(xiàn)音樂教育的自身創(chuàng)新發(fā)展，還需要不斷提高教師的個人素質。音樂教育教師需要在日常教學之外，多學習一些新的音樂知識，包括我國各類型音樂的發(fā)展變化、世界范圍內音樂的類型編排等。只有這樣，教師才會不斷更新理論知識，在音樂教育的實際教學中才能達到得心應手的效果。與此同時，學校也可以組織音樂教師定期參與各類培訓，豐富音樂教師的個人觀點等，在進行培訓之后，高校還應當對教師進行必要的考核。只有考核情況達標的教師，才能被安排進行實際教學，不達標教師需要接受深層培訓。
三、結語。
在高校公共課中開設音樂教育課程的基本目的就在于切實完善高校教育中相關科目的學科建設，并不斷提高非音樂專業(yè)學生的音樂素養(yǎng)，完善學生的全方面能力，進而實現(xiàn)學生的整體發(fā)展。但是，在很多因素的影響之下，高校公共課中的音樂教育課程存在相應的問題，其自身重要價值也未能得到較好的重視，導致教育質量出現(xiàn)明顯下降。在此背景之下，就需要相關院校及教師能夠充分認識到音樂教育的重要性，并且對其內在價值進行把握分析，并且以此為基礎提出相應的創(chuàng)新發(fā)展策略，確保音樂教育課程的整體質量。
參考文獻:。
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植物保護相關論文植物保護論文篇八
我國是歷史悠久的農業(yè)大國，5000多年的農耕文明傳揚海內外。在經濟發(fā)達的今天，糧食仍然是我國國民經濟發(fā)展的重要支柱，糧食產量的穩(wěn)定增長同時關系到國家的發(fā)展以及人民的幸福生活與溫飽問題。近幾年來，國家為了保障糧食產量能夠平穩(wěn)增長，保障農產品的安全，能讓人民“吃得放心，吃的安心”，對農作物與植物的保護工作與檢查工作提出了更高的發(fā)展要求，從而“綠色食品”及“綠色植物保護”的理念逐步深入農業(yè)工作中。本研究總結現(xiàn)階段我國植物保護工作存在的問題，針對問題提出相應的對策，并分析植物保護的重要作用，以期提高我國的糧食產量和提升農產品品質，最終實現(xiàn)我國經濟的又好又快發(fā)展。
我國是一個病蟲害等災害極易發(fā)生的國家，據(jù)統(tǒng)計，在我國常見且能夠對農作物造成嚴重影響的病蟲災害總計1600多種，其中能造成大面積作物受損、嚴重損害經濟發(fā)展的災害更是多達100多種。這些病蟲災害的.頻頻發(fā)生使農作物大量受損，威脅農產品的質量安全。一旦這些病蟲災害爆發(fā)就會一發(fā)不可收拾，每年可使我國損失糧食1000多億kg，棉花作物損失2億kg，水果蔬菜等更是數(shù)不可數(shù)，直接對經濟造成的損害高達5000億元。因此，對于植物保護的工作刻不容緩，需要進一步開展。
1.1氣候異常導致病蟲害的發(fā)生條件更為復雜近年來，由于工業(yè)的發(fā)展，人們對環(huán)境的破壞，導致全球氣候變暖，全球各地均出現(xiàn)了氣候異?，F(xiàn)象，各種復雜的極端天氣頻頻發(fā)生，并且發(fā)生的規(guī)律及病蟲害的種類也有所變化。另外，在經濟飛速發(fā)展的同時，農作物的種植方式與栽培方式也在不斷更新，從而也改變了許多病蟲害發(fā)生的規(guī)律，許多不存在危害的病蟲都因為農作物的生長規(guī)律被改變而成為新出現(xiàn)的病蟲災害。這給病蟲害的監(jiān)測與預防工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。
1.2農產品存在安全隱患隨著人們生活水平的不斷提高，人們的消費觀念也在不斷發(fā)生改變。由于物質水平的提高，人們更加關注飲食的健康，強調養(yǎng)生。因此，食品安全問題與食品質量好壞都成為了社會上廣泛關注的熱點話題。隨著“毒大米”等一些飲食安全問題的不斷出現(xiàn)，社會上對食品安全隱患問題更為關注。同時，在國際上農作物產品的市場競爭變得更加激烈，許多國家都對農產品的質量提高的準入機制，規(guī)定了農藥殘留指標，這就增加了我國農產品出口的難度。因此，在今后的植物保護工作中應嚴格控制好病蟲害，保障農產品的質量與產量，這更需要植物保護工作人員的配合與努力。
2運用生物技術為綠色植物保護提供科學技術保護。
現(xiàn)代生物技術應用于植物保護中涉及到許多科技領域的內容，如可以有效抵抗各種病蟲災害、除草劑的研發(fā)、植物病原監(jiān)測與病害診斷技術等。生物技術應用于植物保護中預防病蟲害最有效的手段，一定能成為新時期植物保護科學發(fā)展的最大動力。
2.1轉基因抗性作物地位顯著上升經過多年的科學實踐證明，防治農作物病蟲害的最有效的方法就是不斷培育出新型的植物品種。植物的轉基因工程技術為人們提供了培育農作物抗性品種最有效果、目的性最強的途徑之一。
自20世紀90年代以來，轉基因抗病蟲害作物的發(fā)展進程明顯加快，全球的轉基因作物生產面積不斷擴大，數(shù)量不斷增多。轉基因抗病蟲害作物在預防植物病蟲害過程中起到顯著效果，取得了很大的經濟效益。近幾年，隨著科學技術發(fā)展速度的加快，國際上針對轉基因生物的安全性展開了激烈的探討。時至今日，轉基因生物對于生態(tài)環(huán)境的破壞作用仍沒有被發(fā)現(xiàn)，轉基因食物也不會對人體造成任何的危害，因此在新時期下，轉基因生物將會對植物的保護起到重要的推動作用，也會被全方位的推廣開來。
2.2生物工程技術成為微生物農藥創(chuàng)新的重點工作隨著人類對于生存環(huán)境的重視，開始倡導實行“綠色生態(tài)”，人們開始重視自身的生活環(huán)境，其中作為農作物生產最重要的輔助工具之一的“農藥”，受到了人們的普遍關注，人們更期待“綠色食品”的普及，但是微生物農藥的藥效慢、藥效期限短、作用也比較小。而近幾年生物技術帶來了傳統(tǒng)生產技術的重大突破，為微生物農藥的創(chuàng)新發(fā)展提供了技術支持，從而進一步推動了我國植物保護的發(fā)展。
植物保護相關論文植物保護論文篇九
現(xiàn)代植物保護以農業(yè)技術措施為基礎，所以應充分發(fā)揮生物防治技術措施的`優(yōu)勢，有針對性地采取各種物理機械技術措施，最大限度地減少化學農藥的使用，積極研制開發(fā)新型農用藥物，從而使植物保護與環(huán)境保護相容協(xié)調、和諧發(fā)展。對于農業(yè)職業(yè)中專的學生來說，學習植物保護知識是非常必要的，能夠使其從本質上了解病蟲草害，掌握病蟲草害的防治措施。
有害生物對農業(yè)生產的危害：1.產量降低。僅1845年馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭造成數(shù)十萬人饑餓死亡；1943年水稻胡麻斑病引起孟加拉邦饑荒。死亡人數(shù)超過200萬人。2.品質下降。3.產生有毒物質，引起人畜中毒。麥類麥角病使人畜中毒流產（促進子宮收縮）。麥類赤霉病引起的中毒現(xiàn)象也很嚴重。4.限制一種植物在某一地區(qū)繼續(xù)種植。銹病使當時斯里蘭卡廣泛種植的咖啡改種茶樹。
植物保護相關論文植物保護論文篇十
為了實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展及植物保護，在發(fā)展農業(yè)的過程中必須主動踐行生態(tài)理念，主動采取新技術和新手段，推動農業(yè)增產增效。在發(fā)展農業(yè)的過程中，要把保護生態(tài)環(huán)境及植物作為首要前提，通過具體問題具體分析，制定出具體的植物保護方案，確保發(fā)展農業(yè)的同時不違規(guī)自然生態(tài)規(guī)律[3]。隨著經濟的不斷發(fā)展，能源和資源的供給變得越來越緊張，給能源、資源有效利用提出了更高的要求。加強植物保護，合理利用資源和能源，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，已成為社會各界人士高度關注的話題，對于促進我國經濟可持續(xù)發(fā)展具有重要影響。
2.2加大宣傳力度，提高人們的環(huán)保意識。
為了真正落實我國植物保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，國家必須加大宣傳力度，提高農民的植物保護意識，并且在農業(yè)發(fā)展過程中堅持以可持續(xù)發(fā)展為基本原則，改善我國農業(yè)發(fā)展方式，從粗放型經營向集約型轉變，有效保護我國的生態(tài)環(huán)境，確保農業(yè)生產過程中不以損害植被為前提。所以，只有國家加大了宣傳力度，通過廣播、電視、媒體等方式有效宣傳植物保護及農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要意義和作用，才能夠全面提高社會各界人士植物保護意識。與此同時，相關部門必須充分發(fā)揮職能作用，提高農民群眾的文化素質，在有效保護環(huán)境的前提下，采取最合適的植物保護措施，不斷提高農作物的抵抗能力和自我調節(jié)能力，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展[4]。
2.3加大科技投入，增強我國農業(yè)生產的科技含量。
為了實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，要加強對農業(yè)科技的研究，通過引進新技能、新技術，有效減少農藥、化肥等化學藥劑的使用量，減少對環(huán)境、土地和農產品帶來的污染，也能夠保護植物不被破壞。同時，要注重采用先進的生物技術、物理技術，引進綠色農產品，促進我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。同時，注重生物技術、物理技術和綠色農作物、農產品的培養(yǎng)和應用，才能使有害生物侵入情況得到有效控制，從而實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
3結語。
可持續(xù)發(fā)展作為我國的一項基本國策，在農業(yè)發(fā)展過程中必須堅持可持續(xù)發(fā)展理念，通過采用先進的科學技術，促進現(xiàn)代化農業(yè)的發(fā)展，提升農業(yè)的科技含量，減少在農業(yè)發(fā)展過程中對植被造成的破壞。同時，實現(xiàn)我國農業(yè)的轉型升級，加快現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展步伐，在保護植被的同時實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。另外，必須加強對生態(tài)環(huán)保理念的宣傳，提高全民的環(huán)保生態(tài)意識。
參考文獻。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十一
：城市園林植物保護關系到園林綠化工作的經濟效益、園林綠化管理措施的合理性，因此是園林綠化建設工作成效的主要體現(xiàn)。本文從概述園林植物保護的現(xiàn)狀、存在的問題入手，隨后針對現(xiàn)存問題、總結提出園林植物保護需遵循的原則，最后深入探討、分析當前有利于園林植物保護的各種有利發(fā)展趨勢。
：城市園林植物；保護；發(fā)展趨勢。
不少城市地方官員在政績觀的引導下，十分注重城市園林綠化的景觀效果，往往不考慮當?shù)氐臍夂?、空氣質量、水土或流行蟲害等方面的特點，指示種植大量不適合當?shù)氐闹参?；另外，為迎合領導心理或從節(jié)約成本出發(fā)，部分景觀設計師在進行當?shù)貓@林綠化植物配植選擇時，也會做出看輕或刻意回避植物保護工作的設計，導致園林植物后期保護及相關管理工作的落實十分困難。
在我國現(xiàn)行的行政架構下，園林綠化管理方面相應職責部門為林業(yè)局或綠化局等政府機構，但從這些相關部門的職責來看，其僅限于按照綠地建設規(guī)范對城市綠化的。用地規(guī)模進行總控，缺失后期植物病蟲害的防疫職能。加上目前園林植物的養(yǎng)護工作大部分都采用“市場運營、公司承包”模式，各園林公司各自為政，造成園林植物的病蟲害檢疫工作的隨意性和盲目性較大，因而極大地影響了園林植物保護的整體效果。
在園林綠化設計方案初期，應對當?shù)氐臍夂?、物種等所有可能影響植物生長的特點進行深入的研究分析，在滿足相關功能、經濟要求的技術上，進行栽種植物的合理搭配。注重對植物病蟲害的防治工作，提倡對外來生物在園林植物物種引進或者苗木調運的過程中傳播危害的預判，避免因其廣泛傳播引起的危害。
應優(yōu)先選用抗病性好、成活率高、便于運輸和養(yǎng)護的植物，大面積作為行道樹等形式栽種。與此同時，考慮植物培植的景觀效果及植物成長的季候特性，進行合理的配植，確保一年四季均有景可觀；點綴搭配景觀價值高的名貴樹種，滿足園林景觀多樣性的觀賞要求。
傳統(tǒng)植物病蟲害防治手段以噴灑農藥為主，長期采用這種方式，不僅增加了害蟲的抗藥性，而且容易形成對城市環(huán)境的嚴重污染，實不可取。因此，按照防疫檢測標準的相關要求，采用誘殺法、捕殺法、溫度處理以及超聲波殺蟲法等物理手法，同時加大對低毒、低害、低殘留農藥的研發(fā)使用，是減少環(huán)境污染、提高病蟲害治理的有效途徑。
由于重視力度不夠，過去對園林植物的保護基本以病蟲害治理為主，隨著環(huán)境污染加劇，防治成本的提高，越來越多園林綠化管理者開始將關注終點轉移到病蟲害的預防上，例如對植物載種技術進行改良，根據(jù)植物的不同特點，合理、科學搭配植物生長所需的溫度、濕度、水、肥等，通過認真的養(yǎng)護，提高園林植物自身的抗病能力；同時加大宣傳力度，使廣大市民理解支持植物保護工作，通過多重舉措，有效避免待植物病蟲害發(fā)生時需支付的成本。
改變過去重載種、輕保護的城市園林綠化管理理念，通過建立專門機構來組織、規(guī)范對園林植物的各項保護措施。首先通過加大對管理人員專業(yè)技術方面的培訓力度，使其對園林植物病蟲害的特點、當?shù)囟喟l(fā)植物病害、各種防治措施的利弊以及相關法律法規(guī)等有清晰的認識。另外，落實責任，建立責任追究管理機制，劃分防疫工作責任分區(qū)分給個人，并設立針對疫情監(jiān)測、匯報、核實相關情況的獎懲激勵制度，從而實現(xiàn)對園林植物保護的保障。
為充分發(fā)揮園林植物對對城市環(huán)境的凈化、美化等相關作用，應盡量避免采用農藥防治的手段，尋求園林植物保護的新方法。園林植物的保護應明確保護現(xiàn)狀中存在的問題，對癥下藥，按照“因地制宜、綜合防治，功能優(yōu)先、兼具景觀”的原則，鼓勵“病蟲害防治手段多樣化、病蟲害防疫措施優(yōu)先化、園林植物管理規(guī)范化”的發(fā)展趨勢，使對城市園林植物的保護落到實處，提高城市園林綠化建設及管理的成效。
[1]錢興華。城市園林植物多樣性保護規(guī)劃研究[d].山東農業(yè)大學，2015.
植物保護相關論文植物保護論文篇十二
近些年來，我國現(xiàn)代化農業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，不但保障了農作物的產量，同時還對環(huán)境和植物起到了的良好的保護效果，這對我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展意義重大。本文將就植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間關系進行深入探究。隨著生態(tài)環(huán)保理念在農業(yè)發(fā)展中的不斷落實，生態(tài)環(huán)境保護受到了更多的重視。農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護之間存在著十分緊密的聯(lián)系，因此應當良好的協(xié)調二者之間的關系，促進人與自然的和諧發(fā)展。
通過大量的實踐證明，植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展之間是相互促進和影響的關系，具體可以體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.1植物保護是農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。
植物保護是農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。一段時間以來，由于存在濫用農藥的情況，我國農業(yè)的發(fā)展對地面植物造成了嚴重的破壞。而隨著植物數(shù)量和規(guī)模的減少，土壤的肥力不斷下降，反過來阻礙了我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。由此可見，只有進一步加強對植物的保護才能使我國的土地資源最大程度的發(fā)揮作用，實現(xiàn)農作物產量的提升，進而推動農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.2實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是植物保護的有效手段。
為了保障我國農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的穩(wěn)步推進，我國在農業(yè)領域投入科技的力度不斷提升，隨著先進科學技術的廣泛推廣和應用，我國農業(yè)各項資源也得到了合理的應用，極大的減少了農業(yè)發(fā)展對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響，有效的保障了植物的安全性。因此，推動農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的過程實際上就是植物保護的過程，既能提高我國農業(yè)產能，又能夠實現(xiàn)對環(huán)境的良好保護，最終實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
2.1在發(fā)展農業(yè)的過程中落實綠色生態(tài)理念。
為了實現(xiàn)農業(yè)可持續(xù)發(fā)展和植物保護的有效協(xié)調，必須深入貫徹落實綠色生態(tài)理念，加強對新型技術方法的應用，實現(xiàn)農業(yè)的增產增效。再具體實施的過程中，要將植物保護貫穿在農業(yè)生產的整個過程中，針對其中存在的問題制定科學有效的植物保護方案，盡可能的減小農業(yè)生產對生態(tài)環(huán)境產生的危害。在經濟高速發(fā)展的當下，社會發(fā)展對能源和資源的需求量不斷提高，通過植物保護以及資源和能源的合理利用能夠有效的推動農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，為我國經濟注入更多的.動力。
2.2強化宣傳力度，提升人們的環(huán)保意識。
為了創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，為我國的植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎，我國必須進一步強化宣傳力度，實現(xiàn)農民植物保護意識的提高，促進我國農業(yè)發(fā)展方式的革新，由粗放型經營轉變?yōu)榧s型，避免在農業(yè)生產的過程中植物遭到破壞。再具體實施的過程中，地方政府可以通過廣播、電視以及新媒體等渠道進行全方位宣傳，使農民深刻的意識到植物保護和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性。此外，政府相關部門應該充分發(fā)揮自身的職能，一方面提升的農民群眾的文化水平，另一方面做好的新型技術的推廣工作，強化農民的技術水平，采取最合適的農業(yè)生產方式和植物保護措施，增強農作物的抵抗能力和自我調節(jié)能力，促進農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2.3加強科技投入，提升我國農業(yè)生產的技術水平。
我國一方面要加強對農業(yè)科技的研究，另一方面也可以適當?shù)膹膰庖M先進技術，這樣不僅可以有效的減少農藥和化肥的用量，降低化學藥劑對土地資源的污染，同時也可以減少對植物的破壞，如此才能為我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供充分的動力。此外，我國還要在生物技術、物理技術以及綠色農產品培養(yǎng)等方面加大投入力度，并對有害生物的入侵進行嚴格的控制，為我國農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
綜上所述，可持續(xù)發(fā)展已經成為我國許多行業(yè)發(fā)展的主旋律，尤其是在農業(yè)領域，堅持可持續(xù)發(fā)展是實現(xiàn)人與自然和諧共處的必然手段。對此，我國應該加強對先進科學技術的應用，提升農業(yè)生產的技術含量，推動農業(yè)產業(yè)的轉型升級，減少對植物的破壞。此外，還需通過有效的宣傳提升農民的生態(tài)環(huán)保技術，如此才能實現(xiàn)農業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
植物保護相關論文植物保護論文篇十三
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植物保護相關論文植物保護論文篇十四
摘要：從植物保護專業(yè)課程結構入手,從社會需要和發(fā)展的角度,針對當前高等農業(yè)院校植物保護專業(yè)課程體系存在的不足,提出對專業(yè)通修課、科類基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課及實踐教學環(huán)節(jié)的課程體系進行優(yōu)化和整合,以期提高植保專業(yè)人才培養(yǎng)質量.
以往的大學教育為精英教育，本科教育處于教育的頂層，專業(yè)設置細適應了計劃經濟的要求。在大學教育逐漸成為大眾化教育的時期，本科教育位居整個教育中層，是高等教育的主體和基礎，要求本科專業(yè)口徑要寬，以適應市場經濟的需要。這樣要求加強基礎，縮短學時，淡化專業(yè)，拓寬口徑。如何合理地利用好傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢資源，打破舊的、固有的、傳統(tǒng)的窄口徑專業(yè)設置結構，構建適應社會和市場經濟發(fā)展的寬口徑的專業(yè)，如何將基礎教育和專業(yè)教育協(xié)調好，不能將專業(yè)課程一唯淡化，是當前專業(yè)設置上面臨的、必須立即著手解決的問題，以免培養(yǎng)的人才成為不懂專業(yè)的大學生。
一、國外農業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
西方發(fā)達國家農業(yè)類專業(yè)一般口徑較寬，表現(xiàn)在基礎課程體系在同類專業(yè)中通用和學科間課程的相互滲透，同時強調與新的農業(yè)生產體系相吻合，學生的選修面較大，并注重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，美國要求農科大學生應該適應平均每4～5年改變一次工作崗位的需要，各專業(yè)適當拓寬基礎，培養(yǎng)知識面寬、具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才。體現(xiàn)了現(xiàn)代教育思想，即教育社會化、社會教育化。在美國依阿華州立大學，教學計劃與教學內容的更新由教師主動提出，由學院的課程委員會審定。為適應培養(yǎng)多樣化人才的要求，發(fā)達國家教學方法更加靈活多樣，探究式、討論式等啟發(fā)式教學方法普遍應用，并且更加重視實踐能力的培養(yǎng)。
日本的`大學絕大多數(shù)是大學一、二年級學習基礎理論和文化教養(yǎng);三、四年級進入主修課學習，學生在導師指導下，選取一門主修學科，即為專業(yè);三年級逐漸接觸專業(yè)，三年級下學期，按其興趣、職業(yè)方向、能力等確定相應的研究方向并進入相應的研究室，四年級做畢業(yè)論文。日本農業(yè)教育課程不斷隨著社會需要的變化而變化，教育內容面向社會實際需要，增加了許多新興學科和特色學科。各級農業(yè)學校緊密結合地區(qū)農業(yè)經濟開設了與地區(qū)緊密結合型課程，直接為地方農業(yè)經濟發(fā)展服務。農業(yè)專業(yè)知識不僅僅局限于面向第一產業(yè)的耕田、畜產等農業(yè)直接相關知識的學習，還增加了農業(yè)管理、農畜產品加工等方面的知識。農業(yè)高中普遍增設了普通課程和專業(yè)課程，涉及了更廣泛的農業(yè)相關領域，供學生從更寬的范圍選擇履修科目。
二、國內農業(yè)類專業(yè)改革現(xiàn)狀比較。
我國以往傳統(tǒng)農業(yè)類專業(yè)設置較細，重視專業(yè)對口，強調專門技術和知識的傳授，以適應社會需求。而在市場經濟條件下，要求厚基礎、強能力，以適應多變的市場需求。不少高校進行了相應的教學改革和教學研究。諸如生物、生命科學、信息科學受到各院校的普遍重視，學科間交叉融合，提升傳統(tǒng)學科的水平。農業(yè)類專業(yè)開設了經濟學、金融學、國際經濟與貿易、農林經濟管理、農村區(qū)域發(fā)展、土地資源管理、工商管理、市場營銷、會計學、旅游管理等專業(yè)課程，為人才綜合素質培養(yǎng)奠定基礎。
隨著社會對人才需求，一些專業(yè)被指定了專業(yè)方向。例如，安徽農業(yè)大學：農學(種子方向)、園藝(觀賞植物方向);浙江大學：農學(種子工程與生物技術方向、農產品生產與經營兩個方向)、植物保護(農業(yè)生物及信息技術方向);貴州大學：農學(煙草、種子、藥用植物三個方向);華中農業(yè)大學：植物保護(應用真菌學、農藥學兩個方向);仲愷農業(yè)技術學院：園林專業(yè)(城市規(guī)劃方向)、園藝專業(yè)(觀光園藝方向)、農學專業(yè)(技術與管理、設施農業(yè)兩個方向)、植物保護專業(yè)(計算機應用)、草業(yè)科學專業(yè)(草業(yè)工程與城鎮(zhèn)綠化方向)、農林經濟管理專業(yè)(企業(yè)規(guī)劃與形象設計、物業(yè)管理兩個方向);四川農業(yè)大學：生物技術(植物、動物兩個方向);北京農學院：園林(風景園林方向)、森林資源保護與游憩(旅游管理方向)。
三、重新定位植物保護專業(yè)人才培養(yǎng)模式。
面對社會經濟迅速發(fā)展，人才需求日益增多，綜合素質要求提高。拓寬植物保護人才培養(yǎng)的專業(yè)口徑，提升課程體系、教學內容的內涵，設置植物保護寬口徑專業(yè)是當前社會經濟發(fā)展的需要，也是植物保護專業(yè)教育教學可持續(xù)發(fā)展的必然要求。同時，植物保護專業(yè)處于綜合型大學建設中，人才培養(yǎng)出現(xiàn)新的問題。比如，生源不足、社會對畢業(yè)生有效需求不足、經費投入不足、學科實力不強、科研基礎薄弱、生源素質較差等一系列困難和問題。因此，辦學需要重新定位，尤其是在綜合性大學的大背景下重新定位，不追求主導學科，而要努力成為優(yōu)勢學科;不求做大，但求做強。充分利用綜合性大學的多學科優(yōu)勢，加強多科綜合，優(yōu)勢互補，向交叉、邊緣學科拓展。
在專業(yè)設置上，堅持“大調整”、“寬口徑”，主動適應生命科學發(fā)展和經濟全球化的新形勢。從社會需求看，農科大學生必須具有很高的綜合素質，才能適應社會的需要。眾所周知，農村社會分工十分粗略，農科大學畢業(yè)生在工作中往往會面對各種各樣的問題，甚至包括社會問題，農科大學生只有具備方方面面的知識和能力，才能解決紛繁復雜問題和矛盾，才能得到群眾的廣泛認可和支持。單科性的農業(yè)高校受辦學條件的限制，很難培養(yǎng)出綜合素質高的復合型人才，而綜合性大學門類齊全，學科眾多，有利于拓寬農科生的知識面，開闊他們的視野，提高他們的綜合素質。因此，綜合大學農科院系要充分認識到這一點，將資源優(yōu)勢切實應用于人才培養(yǎng)中。其次，應貫徹“寬口徑、厚基礎、重實踐、個性化”的人才培養(yǎng)方案。拓寬專業(yè)口徑，為學生后續(xù)專業(yè)課的學習，乃至今后的發(fā)展打下了一個寬厚的基礎，學生的發(fā)展有更廣闊的舞臺和后勁。在專業(yè)基礎課和專業(yè)課的設置和教學安排上體現(xiàn)“重實踐、個性化”，農業(yè)科學具有很強的實踐性，通過加大實踐教學環(huán)節(jié)、增加綜合性實驗、鼓勵學生參加科技活動等措施，培養(yǎng)學生的實踐意識，提高實踐能力。通過實行學分制、選修課制等，使學生的發(fā)展更具個性化。培養(yǎng)學生自立自強的精神品格。
20世紀90年代以來，隨著素質教育在我國高等教育領域的廣泛開展，為了改變高等農林院校偏窄的專業(yè)教育，全面提高大學生的綜合素質，增強其對市場經濟和社會發(fā)展的適應能力，各高等農林院校對人才培養(yǎng)模式進行了積極的探索，并取得了豐碩的成果。其中主要表現(xiàn)在對“寬基礎復合型人才”、“復合型應用型人才”等人才培養(yǎng)模式的探索方面。
在植物保護專業(yè)人才課程體系改革過程中，注重“多樣化、高素質、強應用、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)模式，將課程分為普通教育課程、專業(yè)教育課程、綜合教育課程三個類別。其中，普通教育課程包括了人文社會科學、自然科學、計算機信息技術、經濟管理、外語、體育、實踐訓練課程模塊。專業(yè)教育課程包括了學科基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)方向和綜合特色、專業(yè)實踐訓練課程模塊。綜合教育課程包括思想教育、學術科技、文化體育課程模塊。改革了以往公共課、基礎課、學科(專業(yè))基礎課、專業(yè)課、實踐教學的課程體系，避免人才培養(yǎng)知識體系的復雜性，使學生明晰如何依托專業(yè)培養(yǎng)平臺，選擇課程模塊，構建自己人才知識體系，實現(xiàn)個人理念，滿足社會需求。
專業(yè)教育貫徹學生整個培養(yǎng)過程，擺脫以往先通識教育、后專業(yè)教育的模式，使學生了解專業(yè)，依托專業(yè)塑造自己。專業(yè)課程前移，不僅能夠合理配置學時，避免學生學習時間的松緊不均性，而且促進學生對專業(yè)認識，增加后期自我完善機會。棄陳出新，優(yōu)化課程，滿足教育教學與社會需求。減少了植物線蟲學、植物細菌學、城市綠地病蟲害、發(fā)酵工程、生物農藥等課程，增加了植保生物技術、轉基因生物安全、綠色食品、農藥分析、農產品加工、雜草學、節(jié)水滴灌、市場營銷等課程。壓縮學時，增加選修課程，加強基礎性，注重系統(tǒng)性，拓寬學生視野和思路。為學生自主學習和獨立思考留出了較為充裕的時間和空間，也為開展個性化培養(yǎng)、雙學位、特優(yōu)生培養(yǎng)、碩士推免、跨學科先修和課外活動等多種教育形式創(chuàng)造了有利條件。加強實踐教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。對實踐教學體系進行了改革，形成課程實驗、課程實習、生產實習、科研訓練四位一體的模式。實現(xiàn)了實踐教學全學程不間斷，以基本能力訓練為基礎，以綜合素質培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新精神教育為主線，明確教學任務，更新實踐教學內容，改革實踐教學方法和手段，強化實踐教學考核，提高實踐教學質量，致力于建設植物保護實踐教學基地。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十五
當前的社會發(fā)展背景下，農業(yè)可謂是我國經濟運作和發(fā)展過程中的重要組成部分，也是國民經濟發(fā)展的命脈和基礎，更加是確保人類實現(xiàn)高質量生存的基本，農業(yè)的整體發(fā)展水平可以對某一個地域的經濟發(fā)展水平進行有效衡量，值得一提的是，農業(yè)的經濟發(fā)展與植物保護理念二者之間的關系是相輔相成，同時兩者都具有不可或缺的關系，兩者的關系極其密切，可為地區(qū)的經濟發(fā)展注入源源不斷的活力。
1.農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
所謂的農業(yè)可持續(xù)性發(fā)展指的就是運用現(xiàn)代化的科技措施，在保證地球上可利用資源不被耗盡和破壞的前提下，極大的提高農業(yè)資源的實際利用效率，一定程度的減少資源浪費，盡可能滿足人類對于農業(yè)資源的應用需要。社會的可持續(xù)性發(fā)展理念，其中涵蓋著農業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展觀，而農業(yè)可持續(xù)性發(fā)展理念中也涵蓋著諸多的內容和因素，比如人口、經濟以及環(huán)境等等都是重要內容，農業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)性發(fā)展要求農業(yè)在實現(xiàn)高速運作的同時，也應當相應提高農業(yè)的生產效率。確保整體的農業(yè)生產產量，盡可能使其中各個環(huán)節(jié)的質量達到最優(yōu)，這樣方可滿足可持續(xù)發(fā)展觀念的實際需要。
2.農業(yè)生態(tài)環(huán)境。
而所謂的農業(yè)生態(tài)環(huán)境則指的是給整個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)造成影響的氛圍，整個農業(yè)生態(tài)環(huán)境之中所涵蓋的因素和內容較多，其中有土地資源、生態(tài)平衡、水資源以及空氣資源等等，農業(yè)生態(tài)環(huán)境對于農業(yè)經濟的發(fā)展來講具有極大的影響，同時也是人類生存發(fā)展的'必然因素。
眾所周知，我國是一個農業(yè)大國，男耕女織是農業(yè)生產中的必然因素，這一生產形式經歷了幾個重要時期，而現(xiàn)在我們所經歷的則是現(xiàn)代先進農耕技術階段，農業(yè)運作和發(fā)展環(huán)節(jié)，農業(yè)的發(fā)展很可能以環(huán)境破壞為代價，同時環(huán)境也在逐年呈現(xiàn)惡化的趨勢，因此，保護農業(yè)環(huán)境可謂是發(fā)展農業(yè)經濟的重要路徑，在此過程中，還應當逐步健全環(huán)境保護制度，促使農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
農業(yè)在我國整體的經濟意義發(fā)展環(huán)節(jié)占據(jù)著重要地位，但是環(huán)境保護這一重要因素很容易被忽略，導致農業(yè)發(fā)展的外界環(huán)境日趨惡化，面臨著被污染和被破壞的問題，導致我國的農業(yè)生態(tài)環(huán)境以及經濟發(fā)展都受到嚴重阻礙和制約。
3.農業(yè)生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展二者之間的關系。
我國的社會經濟可持續(xù)發(fā)展這一目標的實現(xiàn)，需要農業(yè)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)作為有力支撐，農業(yè)經濟是社會主義市場經濟運作的生命線，因此農業(yè)發(fā)展和運作的環(huán)節(jié)應當注重環(huán)境污染問題，避免給人們的生命安全以及身體健康造成影響，同時還會相應的降低我國農業(yè)經濟發(fā)展的國際競爭力。故此，我國應當重點關注農業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護，將此工作落實到實踐中，不斷健全系統(tǒng)化的生態(tài)環(huán)境體系，強化農藥的管理以及檢測力度，這些都是確保農業(yè)生態(tài)環(huán)趨于穩(wěn)定的重點工作內容。
農業(yè)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，需要農業(yè)可持續(xù)發(fā)展理念這一理論的促進作用，可持續(xù)發(fā)展也是當前農業(yè)運作所追求的根本目標，要想將此設想高效落實，就應當不斷的進行技術更新，促使社會、資源、經濟以及環(huán)境等各方面實現(xiàn)協(xié)調性的發(fā)展，逐步達到經濟穩(wěn)健發(fā)展的目標。
值得一提的是，農業(yè)可持續(xù)發(fā)展這一目標，要求農業(yè)發(fā)展中，不僅要提高農業(yè)生產效率，還應積極引入科學技術等諸多領域，切實提高糧食生產量，基于各類資源的利用，營造良好的農業(yè)生態(tài)氛圍，為我國整體農業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。
科學、合理利用自然資源，本著可持續(xù)發(fā)展理念，是我國當下農業(yè)發(fā)展的必然趨勢，在此過程中，強化植物保護方面的工作落實力度，也是確保農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本，因此，一定要注重植物保護工作的開展，間接的保護自然，高效利用自然資源，為自然資源的再生提供良好的外在環(huán)境。
若想真正實現(xiàn)植物保護這一目標，就能從科技層面進行重點把握，可從生物工程領域角度著手，將植物保護工作落實到實踐中，比如，轉基因工程基因重組技術可有效防控病蟲害。另外，農藥的使用技術更新也可凸顯科技應用的優(yōu)勢，可從農藥成分亦或是噴灑技術的使用等角度完成改進工作，盡可能選用毒性以及對土地、空氣造成污染和破壞較小的農藥，間接的起到植物保護作用，盡可能將危害降低到最小，這樣方可促使農業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)性的發(fā)展，最終也能獲取更高的經濟效益。
由上可知，農業(yè)的持續(xù)性發(fā)展這一目標的落實，需要在滿足人類生存需要的基礎上，強化對于生態(tài)環(huán)境的保護力度，而后逐步實現(xiàn)在生產、生產以及消費三者之間的良性運作，為植物保護這一工作的實施提供先決條件。
綜上所述，我國當前的經濟發(fā)展速度呈現(xiàn)著迅猛的態(tài)勢，同時農業(yè)經濟發(fā)展也為其提供了一定的支撐，農業(yè)運作過程中，不僅要本著可持續(xù)性發(fā)展的人，還應當注重植物保護工作的落實，將二者之間的關系進行協(xié)調，逐步滿足人們的生存需要，同時還應從哲學的層面進行衡量以及考慮，促使二者實現(xiàn)相輔相成的發(fā)展，從客觀的角度意識到現(xiàn)階段我國農業(yè)發(fā)展以及植物保護二者之間的關系，及時發(fā)現(xiàn)工作落實的不足，結合實際發(fā)展情況，高效落實植物保護工作，為農業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展提供相應的保障，間接地提高我國農業(yè)的國際競爭力。
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植物保護相關論文植物保護論文篇十六
摘要：本文對植物保護專家系統(tǒng)當前主要涉及的模塊進行簡介，針對當前我國植物保護專家系統(tǒng)的問題進行分析探討，闡述了未來植物保護專家系統(tǒng)的發(fā)展趨勢與方向，為今后植物保護專家系統(tǒng)的研究提供理論依據(jù)。
關鍵詞：植物保護；專家系統(tǒng)；現(xiàn)狀；問題；發(fā)展。
專家系統(tǒng)就是包含了某個領域內的大量的經驗和知識的程序系統(tǒng)，并且人們可以根據(jù)這個系統(tǒng)提供的信息進行推理、判斷、模擬以及處理，從而解決需要專家處理的復雜問題。在植物保護的過程中，工作者會遇到許多復雜的問題，這些問題需要專家的指導和幫助，但是需要較高的費用和較長的時間，因此運用植物保護專家系統(tǒng)不僅可以解決復雜的問題，也可以提高工作的效率。
我國對于植物保護專家系統(tǒng)的研究比較早，該系統(tǒng)已經涉及到作物的育種、施肥、灌溉等多個方面，主要集中在病蟲草害診斷、預測以及決策3個方面。
1.1病蟲草害診斷。
準確快速地病蟲草害診斷是有效進行農業(yè)生產管理的基礎，因此對病蟲草害的診斷與鑒別是植物保護專家系統(tǒng)中非常重要的一個方面。該系統(tǒng)根據(jù)當前的.病蟲草害的危害程度和特征，模擬專家的思維方式進行判斷，鑒別病蟲草害的目標，然后給出有針對性的處理措施。目前關于植物保護診斷的系統(tǒng)已經有許多了，比如說針對水稻的病蟲草害診斷專家系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以根據(jù)害蟲的形狀和水稻的狀態(tài)來判斷病蟲草害的種類，然后為用戶提供專業(yè)的、科學的咨詢和措施。
1.2病蟲草害預測。
專家的預測系統(tǒng)就是根據(jù)過去和現(xiàn)在的經驗和狀況進行分析，并且對未來的狀況進行推測。該系統(tǒng)不僅可以對病蟲草害的進行預測，還可以為政府部門的決策提供依據(jù)。過去遇到病蟲草害和疫情時，要收集和分析大量的數(shù)據(jù)信息，并且需要專家對分析的結果進行專業(yè)的解釋，這種方式費事又費力。因此運用植物保護專家系統(tǒng)可以解決這一問題。專家系統(tǒng)的預測分為定性和定量2個方面，定性只能做出簡單的分析與預測，定量分析可以將預測模型和專家系統(tǒng)進行結合，可以實時對病蟲草害進行預報。目前我國有白蟻蟲害仿真預測系統(tǒng)，該系統(tǒng)根據(jù)不同地區(qū)和不同年份白蟻蟲害的蔓延規(guī)律。從而對水稻的白蟻蟲害進行預測。
1.3病蟲草害治理決策。
病蟲草害的治理決策是農業(yè)生產的根本目的。決策系統(tǒng)是專家系統(tǒng)中最常用的系統(tǒng)。它根據(jù)病蟲草害數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)農作物生長中的異常狀態(tài)，根據(jù)病蟲害的程度和風險進行評估，然后幫助管理者提供有效的監(jiān)控、預測和控制。目前開發(fā)的植物保護專家系統(tǒng)的主要方面就是病蟲草害的防治決策方面。
2.1技術開發(fā)人才缺乏。
植物保護專家系統(tǒng)的研究需要多學科多方面交叉研究，但是當前的專家一般缺少專業(yè)的計算機編程技術，反過來專業(yè)的計算機編程專家缺少植物保護的專業(yè)知識。因此當前的系統(tǒng)研究面比較狹窄，技術比較落后。
2.2知識庫廣度深度不夠。
植物專家保護系統(tǒng)需要收集存儲大量的數(shù)據(jù)信息才能對問題進行分析、預測、防治。當前植物保護專家系統(tǒng)的知識庫更新需要大量的人力與時間，系統(tǒng)只能提供一些基礎的判斷，不能詳細地解決用戶所遇到的問題。因此該系統(tǒng)在實際的應用中還是存在很大的差距。
2.3系統(tǒng)靈活性差。
植物保護專家系統(tǒng)的目的就是根據(jù)大量的信息模擬專家的思維進行分析。但是當前系統(tǒng)的推測方法比較單一，使得系統(tǒng)的準確性和實用性大大地降低。大部分系統(tǒng)的系統(tǒng)只包含的當前地區(qū)的信息，并且信息不能進行共享，因此在使用過程中有許多的障礙和不足。
3.1系統(tǒng)網絡化。
隨著網絡技術的不斷發(fā)展，人們越來越意識到網絡的無窮潛力。在實際的農業(yè)生產過程中存在著許多不確定因素，比如新型農藥的開發(fā)應用，新病蟲害的發(fā)生等，我們只能應用網絡來共享這些信息和數(shù)據(jù)才能保證系統(tǒng)的實用性和快捷性。
3.2技術多元化。
目前大多數(shù)的系統(tǒng)一般采用數(shù)學回歸模型，但是這種模型只能分析幾個影響因素。但是有些問題是許多個因素共同影響產生的。植物保護專家在遇到這一類復雜問題時，也很難將自己的想法準確無誤的表達出來。但是運用多種開發(fā)技術手段，例如地理信息系統(tǒng)。遙感系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、人工神經網絡、多媒體技術等。這些技術的綜合運用可以極大地豐富專家系統(tǒng)，提高處理問題的能力。
3.3功能綜合化。
植物保護專家系統(tǒng)的開發(fā)的趨勢就是多學科交叉，高度綜合化。因為農作物的生長受到了條件、氣候等許多方面的影響，在對其管理的過程中要全面的分析考慮，包含種子、土地、肥料等各個方面。只有功能綜合化才能提高系統(tǒng)的準確性和高效性。