語文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。在撰寫總結(jié)時(shí)，可以參考前人的經(jīng)驗(yàn)，尋找優(yōu)秀的范文進(jìn)行借鑒。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
童聲合唱教學(xué)心得篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長意識(shí)到音樂教育的重要性，尤其是童聲合唱教學(xué)在培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，提高他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起著重要的作用。作為一名從事童聲合唱教學(xué)多年的音樂教師，我深感童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我就與大家分享。
首先，童聲合唱要培養(yǎng)孩子的音樂興趣和表現(xiàn)力。在教學(xué)的初期，我會(huì)在合唱團(tuán)中進(jìn)行簡單的音樂游戲，讓孩子們感受到音樂的歡樂和魅力。這樣能夠激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，提高他們對(duì)合唱的熱情。同時(shí)，我還會(huì)讓孩子們參加一些小型的演出，如學(xué)校的文藝匯演等，通過舞臺(tái)表演來提高孩子們的表現(xiàn)力和自信心。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的音樂興趣也是他們一生受益的財(cái)富。
其次，童聲合唱要注重聲樂基本功的培養(yǎng)。作為聲樂藝術(shù)的表演形式，童聲合唱的培養(yǎng)離不開聲樂基本功的訓(xùn)練。合唱團(tuán)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們正確使用呼吸，鍛煉他們的發(fā)聲器官，培養(yǎng)他們的氣息控制能力。同時(shí)，我會(huì)通過針對(duì)性的練習(xí)來訓(xùn)練孩子們的音準(zhǔn)和音色，提高他們的咬字清晰度和發(fā)音純凈度。除此之外，我還會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用一些聲樂技巧，如共鳴、顫音等，幫助孩子們?cè)谘莩^程中更加生動(dòng)和具有表現(xiàn)力。聲樂基本功的培養(yǎng)是童聲合唱教學(xué)的基礎(chǔ)，只有通過穩(wěn)定的聲樂基本功訓(xùn)練，孩子們的歌唱才會(huì)更具魅力，更具表現(xiàn)力。
此外，童聲合唱要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)體配合的藝術(shù)形式，孩子們?cè)诤铣獣r(shí)需要相互配合，統(tǒng)一唱調(diào)和節(jié)奏，這就需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)中，我會(huì)組織合唱團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如分組合唱、合唱比賽等。通過這些活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步提高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高是在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們必不可少的能力，它能夠幫助他們更好地融入社會(huì)。
最后，童聲合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的審美能力。在合唱練習(xí)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們深入理解音樂的內(nèi)涵，了解音樂的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。我會(huì)選取一些經(jīng)典和優(yōu)美的曲目，引導(dǎo)孩子們欣賞和理解音樂。通過分析和解讀音樂作品，使孩子們的音樂品味得到提高。此外，我還會(huì)讓孩子們參加一些音樂會(huì)、演出等活動(dòng)，讓他們親身感受音樂的藝術(shù)魅力。審美能力的培養(yǎng)能夠提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谝魳分姓业阶约旱呐d趣和潛力。
總之，童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和表現(xiàn)力，注重聲樂基本功的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及注重培養(yǎng)他們的審美能力。通過這些方面的培養(yǎng)，我們將會(huì)培養(yǎng)出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和才華的童聲合唱團(tuán)，為音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
童聲合唱教學(xué)心得篇二
校園合唱團(tuán)的一屆屆大賽之后讓我再一次坐下來進(jìn)行教學(xué)反思。
童聲合唱藝術(shù)是一種互相配合、互相協(xié)作的集體藝術(shù)。它講究合唱中各個(gè)聲部之間的和諧。和諧在“橫”的音高關(guān)系上是指演唱時(shí)能否做到作品的調(diào)性的協(xié)調(diào)。和諧在“豎”的音高關(guān)系上是指各聲部間的音程關(guān)系能符合和弦要求或復(fù)調(diào)要求而言。那么要做到各聲部間“橫”與“豎”的音準(zhǔn)和諧就要堅(jiān)持對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行聽音及和聲的訓(xùn)練。
我想把聽音及和聲的訓(xùn)練，分為幾個(gè)部分。初級(jí)階段中，對(duì)孩子們進(jìn)行固定音高的聽音、找音訓(xùn)練；練習(xí)構(gòu)唱大、小三度及純四、五度音程；以及旋律音程的和聲練習(xí)。
在一個(gè)學(xué)校合唱團(tuán)里，天生音樂素質(zhì)好的學(xué)生是少數(shù)的，大多數(shù)學(xué)生具備了聲音條件，可以獨(dú)唱，但兩聲部合唱就不知所措，找不到音高，這是因?yàn)樗麄儧]有固定音高概念。每次訓(xùn)練都碰到這樣的情況：例如一句旋律：學(xué)生唱“5”就找不到下面的“1”的音高。他可以隨意唱出do的唱名但卻不是do的音高，還有很多旋律中三度、四度、六度音程都找不到音。
獨(dú)立識(shí)譜視唱的能力也較差，針對(duì)這些情況我一開始就進(jìn)行固定音高聽音、找音訓(xùn)練。首先要求學(xué)生記住c大調(diào)音階中l(wèi)a(6)為標(biāo)準(zhǔn)音，模唱并記住音高，然后老師在琴上彈標(biāo)準(zhǔn)音和任意一個(gè)音構(gòu)成的章程。以“6”為基礎(chǔ)，比“6”高的音，按音階往上推；比“6”低的音，按音階往下推，就這樣由la出發(fā)去推找各音，如“g”“b1”“f1”……這個(gè)練習(xí)幫助學(xué)生唱標(biāo)準(zhǔn)音的固定音高和其它各音的音高。/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
第二部分構(gòu)音練習(xí)是在c大調(diào)內(nèi)指定某音構(gòu)唱大三度、小三度音程，例：
告訴學(xué)生彈奏的是“3”，向下構(gòu)唱“1”；彈奏的音可分為a1、e1、b1；告訴學(xué)生彈奏的是“5”，向下構(gòu)唱“1”；彈奏的音可為：“g”、“f”、“d”、“c”；如學(xué)生已能熟練構(gòu)唱，可以發(fā)展為在c大調(diào)內(nèi)指定任意音級(jí)構(gòu)唱，并接下去練習(xí)構(gòu)唱純四度、五度。開始找音可以唱出聲音，以后練習(xí)要求在心里默唱，找到音高后看指揮整齊的唱出來，要求學(xué)生在找音過程中注意力集中，大家的內(nèi)心聽覺一致，才能準(zhǔn)確，整齊的唱出音高。
第三部分是旋律音程的和聲練習(xí)。
合唱的和諧是各聲部在音高、音準(zhǔn)關(guān)系上能否準(zhǔn)確、諧調(diào)而言。在前面的練習(xí)中，已基本解決了“橫”的音高、音準(zhǔn)問題。但要求學(xué)生不但對(duì)旋律高低進(jìn)行、音準(zhǔn)問題。但要求學(xué)生不但對(duì)旋律高低進(jìn)行、音準(zhǔn)感要求很準(zhǔn)確，而且對(duì)“豎”的和弦音響也要求有較為靈敏的感覺，能夠進(jìn)行細(xì)微的調(diào)節(jié)，這就是和聲練習(xí)目的。一開始，進(jìn)行旋律音程的聽辨、模唱。在琴上彈出一組旋律音程，兩個(gè)聲部用wu先后模唱出音高，一邊唱延長音，一邊仔細(xì)傾聽兩個(gè)音融合的'效果，找到和聲的感覺，需注意的是在唱長音的過程中循環(huán)呼吸換氣后還要找到原來的音高和聲音位置，注意互相傾聽兩聲部的音量要均衡。彈奏的音程可以大小三度、純四、五度。通過每一次的旋律音程的和聲練習(xí)，使孩子們形成初步的合唱意識(shí)，感受到兩個(gè)聲部的和聲效果，有了“豎”的聽辨能力和習(xí)慣。
在后面高級(jí)階段訓(xùn)練中，固定音高的聽音內(nèi)容可由原來的單音改為聽旋律音程，聽和聲音程，要求學(xué)生除了要記住標(biāo)準(zhǔn)音的音高，還要記住推想的兩個(gè)音的音高，鍛煉他們對(duì)音高的記憶能力，構(gòu)唱的練習(xí)可增至構(gòu)唱大小六度。和聲練習(xí)要求聽唱和聲音程，聽唱大小三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦，此外，將這個(gè)階段的聽音、和聲練習(xí)同歌曲的排練結(jié)合起來，例如：《那里有秋天》這首歌，可把二部合唱的地方單獨(dú)抽出來做和聲連接的練習(xí)，兩聲部的旋律是三度音程關(guān)系，讓學(xué)生在歌唱中一邊找“豎向”的和聲效果，唱準(zhǔn)每一個(gè)和聲。
另外，在教學(xué)前教師一定要仔細(xì)備課，首先自己透徹的理解熟悉掌握作品。然后把自己的感受傳遞給學(xué)生。在備課的過程中教師也要注意自身的文化修養(yǎng)，這不斷的增加進(jìn)修的內(nèi)容。已免遇到知識(shí)和技術(shù)上的困難。
總之，要加強(qiáng)聽音與聲訓(xùn)練，只有聽好才能唱好，只有能夠清楚地聽辨自己聲部與其他聲部的異同以及聯(lián)系，才能唱好自己的聲部，才能有機(jī)的、主動(dòng)地去配合別的聲部，合唱隊(duì)的合作水平經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練將很快提高，在演唱中更容易達(dá)到合唱的和諧。
童聲合唱教學(xué)心得篇三
作為一名童聲合唱教師，我有幸在過去的幾年里，擔(dān)任過很多孩子們的指導(dǎo)老師。在這個(gè)過程中，我積累了一些關(guān)于童聲合唱教學(xué)的心得與體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得，以幫助其他教師提高童聲合唱教學(xué)質(zhì)量。
首先，合理的聲樂訓(xùn)練是童聲合唱教學(xué)的核心。當(dāng)孩子們剛開始學(xué)習(xí)合唱時(shí)，他們的音域和發(fā)聲技巧可能不夠成熟。因此，作為教師，我們必須幫助他們建立正確的發(fā)聲基礎(chǔ)。這包括正確的呼吸技巧、喉嚨的放松和調(diào)整嗓音。通過這些訓(xùn)練，孩子們能夠提高音準(zhǔn)和音色，從而為合唱團(tuán)帶來更好的整體表現(xiàn)。
其次，激發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣是至關(guān)重要的。童聲合唱團(tuán)往往由一群對(duì)音樂感興趣的孩子組成，因此我們要善于利用各種方法來激發(fā)他們的興趣。比如通過學(xué)唱一些有趣的合唱曲目，組織一些音樂游戲和活動(dòng)，讓他們感受到音樂的樂趣和魅力。只有在孩子們對(duì)音樂有濃厚的興趣的前提下，他們才會(huì)更加專注地學(xué)習(xí)和參與合唱團(tuán)的活動(dòng)。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神對(duì)于童聲合唱團(tuán)來說至關(guān)重要。在合唱過程中，每個(gè)孩子都要做出自己最好的表現(xiàn)，但要在整體中發(fā)揮自己的作用。這就需要他們學(xué)會(huì)傾聽和融合，與其他成員緊密合作，以達(dá)到良好的合唱效果。作為教師，我們可以組織一些小組合唱練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們互相幫助和配合。通過這些活動(dòng)，他們能夠?qū)W會(huì)共同努力，培養(yǎng)出良好的合作精神。
第四，豐富多樣的演出經(jīng)驗(yàn)對(duì)于童聲合唱團(tuán)的成長起著至關(guān)重要的作用。演出不僅可以展示合唱團(tuán)的成果，還可以提高孩子們的自信心和舞臺(tái)表演能力。因此，作為教師，我們應(yīng)該組織各種形式的演出，如校內(nèi)音樂會(huì)、社區(qū)演出等，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和努力。演出過程中也要給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們成長和提高。
最后，合理安排課程并與家長保持溝通是童聲合唱教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我們要制定合理的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)孩子們的年齡和音樂水平，有針對(duì)性地安排課程內(nèi)容和難度。同時(shí)，還要與家長保持良好的溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，征求他們的意見和建議。家長的支持和配合是孩子們合唱學(xué)習(xí)的重要保障，只有家校合作，才能取得更好的教學(xué)效果。
總之，童聲合唱教學(xué)是一項(xiàng)需要用心和耐心的工作。通過合理的聲樂訓(xùn)練、激發(fā)興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、豐富演出經(jīng)驗(yàn)和與家長的合作，我們能夠幫助孩子們提高合唱技巧、培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，使童聲合唱團(tuán)在各個(gè)方面都取得不俗的成績。相信隨著不斷的實(shí)踐和探索，我們的童聲合唱教學(xué)也將不斷進(jìn)步，為更多孩子們帶來音樂的快樂和成長。
童聲合唱教學(xué)心得篇四
我國童聲合唱起步較晚,各地區(qū)乃至同一地區(qū)不同學(xué)校的童聲合唱的發(fā)展水平都存在巨大的.不平衡,特別是在中小學(xué)校,童聲合唱的發(fā)展面臨著許許多多的困難和團(tuán)惑.針對(duì)這一現(xiàn)象,筆者結(jié)合日常的音樂教育教學(xué),談?wù)剬?duì)童聲合唱訓(xùn)練的一點(diǎn)建議.
作者：李安民作者單位：河南省洛陽市洛龍區(qū)教育局教研室刊名：中國教師英文刊名：teacher'sjournal年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g62關(guān)鍵詞：
童聲合唱教學(xué)心得篇五
在童聲合唱教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)為中心，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力。每堂課之前，我會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括歌曲選擇、練習(xí)方法和演唱技巧的教授等。通過細(xì)致的規(guī)劃，能夠更好地引導(dǎo)孩子們開展合唱訓(xùn)練。
第二段：培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)。
在童聲合唱教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)是教學(xué)的核心。我注重培養(yǎng)孩子們的音樂鑒賞能力，通過播放不同風(fēng)格、不同語言的合唱曲目，讓孩子們多角度接觸不同類型的音樂。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的音樂演唱技巧，如聲部遞進(jìn)、感情的表達(dá)等。我會(huì)運(yùn)用多種方法，如唱前熱身、音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲練習(xí)等，幫助孩子們提高演唱質(zhì)量。
第三段：發(fā)展孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
童聲合唱是一個(gè)集體性強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作重要的藝術(shù)形式。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每堂課我會(huì)安排合唱團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中鼓勵(lì)孩子們共同合作。比如，通過分配不同聲部，讓他們相互配合，增加音樂的層次感。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相幫助，共同解決難題，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和自我表現(xiàn)能力。
童聲合唱不僅是一種集體表達(dá)，也是孩子們展示自我個(gè)性和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)他們通過合唱與獨(dú)唱、舞臺(tái)表演等多種形式來展示自己。此外，我還給予孩子們自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們編寫合唱曲和舞蹈動(dòng)作，發(fā)揮他們的個(gè)人創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)和提升。
通過童聲合唱教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谝魳匪仞B(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。然而，也意識(shí)到自己在教學(xué)過程中仍有不足之處，如有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，忽視對(duì)情感表達(dá)的引導(dǎo)。因此，我會(huì)不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和教學(xué)策略。只有不斷地提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子們，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀童聲合唱的教學(xué)目標(biāo)。
這篇文章主要介紹了童聲合唱教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括課堂規(guī)劃、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我表現(xiàn)能力等。通過這些教學(xué)心得的交流和總結(jié)，旨在提高童聲合唱教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和個(gè)人能力。同時(shí)，也希望我自己能不斷地提升自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的童聲合唱教師。
童聲合唱教學(xué)心得篇六
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。
第二，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。
第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。
合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇七
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。
第二，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。
第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。
合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇八
俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來極大的歡樂，而且會(huì)使他們對(duì)合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類型的合唱曲來擴(kuò)大視野，提高他們自身對(duì)合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂句中得到美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門靠意會(huì)的學(xué)問，有時(shí)侯說得越多越煳涂。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學(xué)生會(huì)自然地被我吸引過來，跟著哼唱。
首先談?wù)劯璩倪?。大家都知道，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動(dòng)力。從人的生理角度來說，歌唱的塬動(dòng)力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字，無一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學(xué)中採用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：
（1）上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。
（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花，吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動(dòng)而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和唿氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學(xué)生還是比較容易接受的。
（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn)，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時(shí)，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時(shí)都能從一個(gè)位置上發(fā)出自然、圓潤的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時(shí)要防止大喊大叫，要求每個(gè)同學(xué)演唱時(shí)的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。（3）練習(xí)唱“u”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺，把咽喉打開，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動(dòng)，位置要統(tǒng)一，感覺對(duì)了，再逐漸練習(xí)“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音時(shí)容易擠扁，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺與口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，聲音比較容易豎起來。
再次，爲(wèi)了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn)、節(jié)拍感的重要途徑。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時(shí)又能很快地熟悉其他聲部時(shí)，合唱訓(xùn)練就能快速、順利地進(jìn)行。所以，一定要抓好視唱技能。
在合唱中求共性、去個(gè)性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時(shí)只能聽到整體的音響時(shí)刻注意自己的聲音是否“冒”出來，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動(dòng)聽，合唱時(shí)必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會(huì)給人以美的享受。在具體教學(xué)時(shí)我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽），低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn)，就請(qǐng)低聲部的同學(xué)先唱這段旋律，然后唱第二遍時(shí)高聲部就一起唱起來。這樣，低聲部單獨(dú)唱后印象較深，唱第二遍時(shí)就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來鼓勵(lì)學(xué)生，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。對(duì)演唱者的聲音、聽覺、音樂表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵(lì)的方式，既可以是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以是學(xué)生對(duì)自己的要求，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對(duì)他們的熱切希望。它讓學(xué)生不能滿足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。
合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志，陶冶學(xué)生的高尚情操，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢下，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要。
童聲合唱教學(xué)心得篇九
新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個(gè)樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項(xiàng)工作，但當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。
歷時(shí)四年的合唱比賽活動(dòng)中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請(qǐng)進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會(huì)。聽了著名國家一級(jí)指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音?。∈澜缟献蠲赖穆曇羰峭?，其中最動(dòng)人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會(huì)到美和快樂，能讓他們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的`天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。
我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動(dòng)聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅(jiān)忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會(huì)寫給大家，請(qǐng)予斧正。
一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實(shí)際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對(duì)位要好；三是律動(dòng)感要強(qiáng)。曲目選對(duì)了合唱就有了基本保障了。
二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個(gè)“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。
童聲合唱教學(xué)心得篇十
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇――姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動(dòng)力篇――呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇――發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?BR> 由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩瑒傞_始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
發(fā)聲練習(xí)最終要與歌詞相結(jié)合，在范音“?！钡陌l(fā)音基礎(chǔ)上，我選用了“啦、來、嘮、哩、嘿、啷”等元音字，并按次序進(jìn)行聲音過渡訓(xùn)練，“啦、來、嘮、哩、啷”的字頭都是“l(fā)”音，有利于把聲音打在上顎上，直沖嗅覺區(qū)，雖然韻轍使口形有些變化，但能保持面罩音，使聲音掛住掉不下來，“嘿”字能很快找到高位置，增加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇――和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。
總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童聲合唱教學(xué)心得篇十一
新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個(gè)樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項(xiàng)工作，但當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。
歷時(shí)四年的合唱比賽活動(dòng)中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請(qǐng)進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會(huì)。聽了著名國家一級(jí)指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音??！您現(xiàn)在閱覽的是本站-心得體會(huì)/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！世界上最美的聲音是童聲，其中最動(dòng)人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會(huì)到美和快樂，能讓他們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。
我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的.問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動(dòng)聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅(jiān)忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會(huì)寫給大家，請(qǐng)予斧正。
一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實(shí)際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對(duì)位要好；三是律動(dòng)感要強(qiáng)。曲目選對(duì)了合唱就有了基本保障了。
二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個(gè)“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。
[1][2][3][4]下一頁。
童聲合唱教學(xué)心得篇十二
合唱教學(xué)在音樂教育中占有很重要的位置。它對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、表達(dá)能力和審美能力，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。當(dāng)然，只有合唱聲部清晰、均衡，聲音和諧，才能表現(xiàn)歌曲的意境。那么，如何搞好合唱教學(xué)呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勍暫铣挠?xùn)練方法。
一、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，我常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)。
合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)。訓(xùn)練時(shí)，我首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)上下行的自然音階，其次進(jìn)行聽辨和模唱練習(xí)，先聽辨單音，然后到和聲音程，最后到聽辨和模唱簡單的旋律。這樣由聽到唱，從簡到繁，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)式調(diào)性。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行兩聲部合唱的訓(xùn)練，讓學(xué)生在和聲效果中，得到音準(zhǔn)概念，從而掌握音準(zhǔn)。在訓(xùn)練中，我還經(jīng)常自編一些比較簡單的兩聲部練習(xí)曲，以此來幫助學(xué)生揭開合唱的神秘面紗。同時(shí)要求學(xué)生演唱時(shí)做到能監(jiān)聽另一聲部的音高及和聲效果，通過訓(xùn)練使學(xué)生的音準(zhǔn)能力得到提高。另外，在學(xué)唱歌曲時(shí)還要注意加強(qiáng)節(jié)奏感的培養(yǎng)。只有這樣，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)咬字和吐字訓(xùn)練，增強(qiáng)合唱效果。
正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。所以在合唱訓(xùn)練過程中，要特別加強(qiáng)咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。
總之，合唱是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴(yán)格而科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得良好的藝術(shù)效果。
童聲合唱教學(xué)心得篇十三
童聲合唱是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的音樂培訓(xùn)項(xiàng)目，它要求年輕的孩子們充分發(fā)揮他們的音樂才能和團(tuán)隊(duì)精神。最近我參加了一次為期三個(gè)月的童聲合唱培訓(xùn)，這是我人生中非常難得的一段經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在童聲合唱培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。
首先，在童聲合唱培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何正確唱歌和發(fā)音。在培訓(xùn)的最初階段，我們的老師重點(diǎn)教授了正確的唱歌姿勢，包括如何站立、如何調(diào)整呼吸和如何正確發(fā)聲。我們花了很多時(shí)間練習(xí)發(fā)音，特別是對(duì)于一些難發(fā)音的音節(jié)，老師會(huì)反復(fù)糾正我們的發(fā)音，直到我們做到完美為止。通過這些訓(xùn)練，我的唱歌技巧和發(fā)音水平得到了很大的提高。
其次，童聲合唱培訓(xùn)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在童聲合唱中，每個(gè)孩子都有自己的音域和聲部，在各種曲調(diào)和和聲中要求我們相互配合，形成完美的合唱效果。在排練中，我們經(jīng)常分成小組或者組成對(duì)唱，互相關(guān)注和溝通是非常重要的。通過這種團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音、適應(yīng)他們的音調(diào)并與他們共同創(chuàng)造出動(dòng)人的音樂。
接下來，在童聲合唱培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣。培訓(xùn)過程中，我們每天都會(huì)有集體排練和個(gè)人練習(xí)時(shí)間，每天都需要投入大量的時(shí)間和精力來進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)過程中要求我們嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)唱歌和發(fā)音，并且在排練中需要特別注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，我開始養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，不僅對(duì)于童聲合唱培訓(xùn)有所幫助，而且對(duì)于我以后學(xué)習(xí)其他樂器和音樂表演也起到了很大的幫助。
此外，在童聲合唱培訓(xùn)中，我也意識(shí)到了音樂的魅力。童聲合唱不僅可以給人帶來歡樂和美好的回憶，還能夠表達(dá)情感和傳遞信息。通過童聲合唱，我深刻體會(huì)到了音樂的故事性和感染力。每首歌曲的歌詞都有自己獨(dú)特的意義，通過表演、練習(xí)和演出，我們孩子們能夠用音樂來表達(dá)自己的情感，并將這種情感傳遞給觀眾。這是一種美妙的體驗(yàn)，并且讓我深深愛上了音樂。
總結(jié)起來，童聲合唱培訓(xùn)是一段難忘而且非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了正確的唱歌和發(fā)音技巧，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，而且意識(shí)到了音樂的魅力。這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長和未來的音樂發(fā)展有著重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參加更多的音樂培訓(xùn)，讓音樂成為我人生中不可或缺的一部分。
童聲合唱教學(xué)心得篇十四
童聲合唱是一種美妙的藝術(shù)形式，它所代表的不僅僅是純潔和天真，更是孩子們對(duì)于音樂的熱愛和對(duì)于未來人生的信心。在童聲合唱隊(duì)中，孩子們可以培養(yǎng)音樂感知能力、提升合作意識(shí)、鍛煉自信、認(rèn)識(shí)自我等多個(gè)方面。在我加入童聲合唱隊(duì)的這些年中，我對(duì)于童聲合唱有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：培養(yǎng)音樂感知能力。
童聲合唱隊(duì)需要有人領(lǐng)唱和指揮，孩子們需要在音樂的旋律和節(jié)奏中快速反應(yīng)，獲取更多的音樂感知能力。例如，在合唱隊(duì)練習(xí)過程中，指揮老師會(huì)進(jìn)行數(shù)位音列訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會(huì)快速記住樂曲的節(jié)奏和譜子，以便更快地和隊(duì)友配合完成整體音效的呈現(xiàn)。此外，童聲合唱隊(duì)也會(huì)安排演唱會(huì)或比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的音樂才華，同時(shí)也能鍛煉自己的音樂表演能力。
第三段：提升合作意識(shí)。
童聲合唱隊(duì)合唱是集體的藝術(shù)形式，需要全體隊(duì)員的協(xié)作和配合。在練習(xí)和演唱過程中，孩子們需要學(xué)習(xí)怎樣與隊(duì)友配合，包括聲音的平衡和和諧程度、節(jié)奏和速度的掌控、以及情感的表現(xiàn)等。合唱隊(duì)的成功全靠團(tuán)隊(duì)配合，孩子們會(huì)從中學(xué)會(huì)尊重他人、溝通協(xié)作和耐心等重要的品質(zhì)。
第四段：鍛煉自信。
在童聲合唱隊(duì)中，每個(gè)孩子都需要在大眾面前表演，這對(duì)于個(gè)人的自信是一次極大的挑戰(zhàn)。在合唱隊(duì)中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何面對(duì)觀眾、如何把握自己的表演機(jī)會(huì)和自我展現(xiàn)等。在華麗的服裝和華美的舞臺(tái)布置中，孩子們會(huì)由此得到成就感和自信心的提升。
第五段：認(rèn)識(shí)自我。
童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練和演唱都是需要全身心的投入的，它也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從身體語言和歌唱技巧到情感表達(dá)和自我認(rèn)知等方面。孩子們也可以在隊(duì)友和指揮老師的建議和指導(dǎo)中不斷探索自己的音樂才華和興趣愛好。在童聲合唱隊(duì)中，孩子們時(shí)刻都在學(xué)習(xí)和成長，在音樂中探索自我，成長為自信、自強(qiáng)的新時(shí)代少年。
結(jié)束語：
童聲合唱隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一件樂趣又充滿挑戰(zhàn)的事情，通過不斷的探索和實(shí)踐，孩子們可以鍛煉自己的音樂表演能力、個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。童聲合唱隊(duì)的背后，是孩子們對(duì)音樂、對(duì)合作、對(duì)積極向上人生的追求和期待。通過這種藝術(shù)形式，我們都可以從中體會(huì)到音樂的美好和童心的可貴。
童聲合唱教學(xué)心得篇十五
第一段：引言（120字）。
童聲合唱是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅令人陶醉于優(yōu)美的聲音，還能讓孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)自我的能力。我參加了一次童聲合唱培訓(xùn)班，這一段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在這個(gè)過程中得到的心得體會(huì)。
第二段：共同努力（240字）。
在童聲合唱培訓(xùn)班中，要達(dá)到良好的合奏效果，每個(gè)人都需要付出努力。我們不僅需要學(xué)會(huì)控制自己的音量和節(jié)奏，還要注意和其他合唱團(tuán)員的配合。在練習(xí)過程中，我們經(jīng)常一遍又一遍地重復(fù)同一段落，直到每一個(gè)小節(jié)都完美無瑕。這個(gè)過程需要每個(gè)人的耐心和毅力。
此外，我們還需要互相幫助和支持。當(dāng)我們有困難時(shí)，我們可以向?qū)熁蚱渌瑢W(xué)尋求幫助。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的建議，并與他人共同合作，以取得更好的合唱效果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也讓我意識(shí)到無論在何種場合，相互支持和合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：熟能生巧（240字）。
在童聲合唱培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)熟能生巧的道理。起初，我對(duì)一些高音和難度較大的音符感到困惑，但通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地重復(fù)練習(xí)，才能真正掌握和提高自己的演唱水平。這種恒心和毅力也教會(huì)了我迎接挑戰(zhàn)并超越自我。
此外，通過參加童聲合唱培訓(xùn)班，我也更深入地理解了音樂的結(jié)構(gòu)和要素。我學(xué)會(huì)了如何在正確的位置放置聲音，如何利用呼吸來控制節(jié)奏和音高。這些技巧不僅可以幫助我在合唱中取得更好的效果，還可以應(yīng)用到日常生活中的各種情境中。
第四段：情感表達(dá)（240字）。
童聲合唱不僅僅是音符的堆砌和技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)。在合唱培訓(xùn)班中，我學(xué)會(huì)了如何通過音樂來傳達(dá)情感和故事。每一首曲子都有自己的情感和故事，我們需要通過細(xì)膩的表達(dá)和音樂的演繹來傳遞給觀眾。這必須要求我們對(duì)歌曲的理解和對(duì)情感的把握。
在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到音樂的魅力和表達(dá)的力量。無論是歡樂、悲傷、希望還是感恩，都可以通過音樂的方式深入人心。我也逐漸懂得用心去感受音樂，用音樂去感染他人。
第五段：總結(jié)（360字）。
童聲合唱培訓(xùn)不僅教會(huì)了我音樂技巧，更讓我成長為一個(gè)有團(tuán)隊(duì)合作精神、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和用心去表達(dá)的人。這個(gè)過程充滿了汗水和感動(dòng)，我從中獲得了難以言表的快樂和滿足。
通過與其他同學(xué)相互合作和支持，在指導(dǎo)老師的幫助下，我們的合唱團(tuán)呈現(xiàn)出了令人震撼的演出效果。我們共同經(jīng)歷的努力和成功，讓我認(rèn)識(shí)到只有付出，才能收獲。
童聲合唱培訓(xùn)班的經(jīng)歷不僅是一次音樂的旅程，更是我成長的見證。我相信，這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，成為我人生的寶貴財(cái)富。我也鼓勵(lì)其他孩子們參加這樣的培訓(xùn)，因?yàn)樵谝魳返暮Ｑ笾?，我們能夠展示自己的才華，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，體驗(yàn)音樂的魅力。
童聲合唱教學(xué)心得篇十六
關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得江蘇省蘇州市相城區(qū)黃橋鎮(zhèn)張莊小學(xué)朱見林合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。第二，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。第三，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。第四，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的'合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇十七
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
一、活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
3、第三個(gè)月通過演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》。
4、第四個(gè)月鞏固練習(xí)加強(qiáng)排練。
三、參加對(duì)象：
在學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)的時(shí)間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二（5）班教室。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
七、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
a訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
b訓(xùn)練方法及過程：
1、聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸；
（2）聲音位置；
（3）直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的`音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）胸音訓(xùn)練；
（2）頭音訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7、中外歌曲的學(xué)習(xí)。
八、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：
1、《銀色的馬車從天上來》。
2、《半個(gè)月亮爬上來》。
3、《課間十分鐘》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童聲合唱教學(xué)心得篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長意識(shí)到音樂教育的重要性，尤其是童聲合唱教學(xué)在培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)，提高他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起著重要的作用。作為一名從事童聲合唱教學(xué)多年的音樂教師，我深感童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我就與大家分享。
首先，童聲合唱要培養(yǎng)孩子的音樂興趣和表現(xiàn)力。在教學(xué)的初期，我會(huì)在合唱團(tuán)中進(jìn)行簡單的音樂游戲，讓孩子們感受到音樂的歡樂和魅力。這樣能夠激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，提高他們對(duì)合唱的熱情。同時(shí)，我還會(huì)讓孩子們參加一些小型的演出，如學(xué)校的文藝匯演等，通過舞臺(tái)表演來提高孩子們的表現(xiàn)力和自信心。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的音樂興趣也是他們一生受益的財(cái)富。
其次，童聲合唱要注重聲樂基本功的培養(yǎng)。作為聲樂藝術(shù)的表演形式，童聲合唱的培養(yǎng)離不開聲樂基本功的訓(xùn)練。合唱團(tuán)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們正確使用呼吸，鍛煉他們的發(fā)聲器官，培養(yǎng)他們的氣息控制能力。同時(shí)，我會(huì)通過針對(duì)性的練習(xí)來訓(xùn)練孩子們的音準(zhǔn)和音色，提高他們的咬字清晰度和發(fā)音純凈度。除此之外，我還會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用一些聲樂技巧，如共鳴、顫音等，幫助孩子們?cè)谘莩^程中更加生動(dòng)和具有表現(xiàn)力。聲樂基本功的培養(yǎng)是童聲合唱教學(xué)的基礎(chǔ)，只有通過穩(wěn)定的聲樂基本功訓(xùn)練，孩子們的歌唱才會(huì)更具魅力，更具表現(xiàn)力。
此外，童聲合唱要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)體配合的藝術(shù)形式，孩子們?cè)诤铣獣r(shí)需要相互配合，統(tǒng)一唱調(diào)和節(jié)奏，這就需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)中，我會(huì)組織合唱團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如分組合唱、合唱比賽等。通過這些活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步提高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高是在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們必不可少的能力，它能夠幫助他們更好地融入社會(huì)。
最后，童聲合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的審美能力。在合唱練習(xí)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們深入理解音樂的內(nèi)涵，了解音樂的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。我會(huì)選取一些經(jīng)典和優(yōu)美的曲目，引導(dǎo)孩子們欣賞和理解音樂。通過分析和解讀音樂作品，使孩子們的音樂品味得到提高。此外，我還會(huì)讓孩子們參加一些音樂會(huì)、演出等活動(dòng)，讓他們親身感受音樂的藝術(shù)魅力。審美能力的培養(yǎng)能夠提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谝魳分姓业阶约旱呐d趣和潛力。
總之，童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問。在教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和表現(xiàn)力，注重聲樂基本功的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及注重培養(yǎng)他們的審美能力。通過這些方面的培養(yǎng)，我們將會(huì)培養(yǎng)出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和才華的童聲合唱團(tuán)，為音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
童聲合唱教學(xué)心得篇二
校園合唱團(tuán)的一屆屆大賽之后讓我再一次坐下來進(jìn)行教學(xué)反思。
童聲合唱藝術(shù)是一種互相配合、互相協(xié)作的集體藝術(shù)。它講究合唱中各個(gè)聲部之間的和諧。和諧在“橫”的音高關(guān)系上是指演唱時(shí)能否做到作品的調(diào)性的協(xié)調(diào)。和諧在“豎”的音高關(guān)系上是指各聲部間的音程關(guān)系能符合和弦要求或復(fù)調(diào)要求而言。那么要做到各聲部間“橫”與“豎”的音準(zhǔn)和諧就要堅(jiān)持對(duì)合唱隊(duì)員進(jìn)行聽音及和聲的訓(xùn)練。
我想把聽音及和聲的訓(xùn)練，分為幾個(gè)部分。初級(jí)階段中，對(duì)孩子們進(jìn)行固定音高的聽音、找音訓(xùn)練；練習(xí)構(gòu)唱大、小三度及純四、五度音程；以及旋律音程的和聲練習(xí)。
在一個(gè)學(xué)校合唱團(tuán)里，天生音樂素質(zhì)好的學(xué)生是少數(shù)的，大多數(shù)學(xué)生具備了聲音條件，可以獨(dú)唱，但兩聲部合唱就不知所措，找不到音高，這是因?yàn)樗麄儧]有固定音高概念。每次訓(xùn)練都碰到這樣的情況：例如一句旋律：學(xué)生唱“5”就找不到下面的“1”的音高。他可以隨意唱出do的唱名但卻不是do的音高，還有很多旋律中三度、四度、六度音程都找不到音。
獨(dú)立識(shí)譜視唱的能力也較差，針對(duì)這些情況我一開始就進(jìn)行固定音高聽音、找音訓(xùn)練。首先要求學(xué)生記住c大調(diào)音階中l(wèi)a(6)為標(biāo)準(zhǔn)音，模唱并記住音高，然后老師在琴上彈標(biāo)準(zhǔn)音和任意一個(gè)音構(gòu)成的章程。以“6”為基礎(chǔ)，比“6”高的音，按音階往上推；比“6”低的音，按音階往下推，就這樣由la出發(fā)去推找各音，如“g”“b1”“f1”……這個(gè)練習(xí)幫助學(xué)生唱標(biāo)準(zhǔn)音的固定音高和其它各音的音高。/xdth/jxfs/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
第二部分構(gòu)音練習(xí)是在c大調(diào)內(nèi)指定某音構(gòu)唱大三度、小三度音程，例：
告訴學(xué)生彈奏的是“3”，向下構(gòu)唱“1”；彈奏的音可分為a1、e1、b1；告訴學(xué)生彈奏的是“5”，向下構(gòu)唱“1”；彈奏的音可為：“g”、“f”、“d”、“c”；如學(xué)生已能熟練構(gòu)唱，可以發(fā)展為在c大調(diào)內(nèi)指定任意音級(jí)構(gòu)唱，并接下去練習(xí)構(gòu)唱純四度、五度。開始找音可以唱出聲音，以后練習(xí)要求在心里默唱，找到音高后看指揮整齊的唱出來，要求學(xué)生在找音過程中注意力集中，大家的內(nèi)心聽覺一致，才能準(zhǔn)確，整齊的唱出音高。
第三部分是旋律音程的和聲練習(xí)。
合唱的和諧是各聲部在音高、音準(zhǔn)關(guān)系上能否準(zhǔn)確、諧調(diào)而言。在前面的練習(xí)中，已基本解決了“橫”的音高、音準(zhǔn)問題。但要求學(xué)生不但對(duì)旋律高低進(jìn)行、音準(zhǔn)問題。但要求學(xué)生不但對(duì)旋律高低進(jìn)行、音準(zhǔn)感要求很準(zhǔn)確，而且對(duì)“豎”的和弦音響也要求有較為靈敏的感覺，能夠進(jìn)行細(xì)微的調(diào)節(jié)，這就是和聲練習(xí)目的。一開始，進(jìn)行旋律音程的聽辨、模唱。在琴上彈出一組旋律音程，兩個(gè)聲部用wu先后模唱出音高，一邊唱延長音，一邊仔細(xì)傾聽兩個(gè)音融合的'效果，找到和聲的感覺，需注意的是在唱長音的過程中循環(huán)呼吸換氣后還要找到原來的音高和聲音位置，注意互相傾聽兩聲部的音量要均衡。彈奏的音程可以大小三度、純四、五度。通過每一次的旋律音程的和聲練習(xí)，使孩子們形成初步的合唱意識(shí)，感受到兩個(gè)聲部的和聲效果，有了“豎”的聽辨能力和習(xí)慣。
在后面高級(jí)階段訓(xùn)練中，固定音高的聽音內(nèi)容可由原來的單音改為聽旋律音程，聽和聲音程，要求學(xué)生除了要記住標(biāo)準(zhǔn)音的音高，還要記住推想的兩個(gè)音的音高，鍛煉他們對(duì)音高的記憶能力，構(gòu)唱的練習(xí)可增至構(gòu)唱大小六度。和聲練習(xí)要求聽唱和聲音程，聽唱大小三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦，此外，將這個(gè)階段的聽音、和聲練習(xí)同歌曲的排練結(jié)合起來，例如：《那里有秋天》這首歌，可把二部合唱的地方單獨(dú)抽出來做和聲連接的練習(xí)，兩聲部的旋律是三度音程關(guān)系，讓學(xué)生在歌唱中一邊找“豎向”的和聲效果，唱準(zhǔn)每一個(gè)和聲。
另外，在教學(xué)前教師一定要仔細(xì)備課，首先自己透徹的理解熟悉掌握作品。然后把自己的感受傳遞給學(xué)生。在備課的過程中教師也要注意自身的文化修養(yǎng)，這不斷的增加進(jìn)修的內(nèi)容。已免遇到知識(shí)和技術(shù)上的困難。
總之，要加強(qiáng)聽音與聲訓(xùn)練，只有聽好才能唱好，只有能夠清楚地聽辨自己聲部與其他聲部的異同以及聯(lián)系，才能唱好自己的聲部，才能有機(jī)的、主動(dòng)地去配合別的聲部，合唱隊(duì)的合作水平經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練將很快提高，在演唱中更容易達(dá)到合唱的和諧。
童聲合唱教學(xué)心得篇三
作為一名童聲合唱教師，我有幸在過去的幾年里，擔(dān)任過很多孩子們的指導(dǎo)老師。在這個(gè)過程中，我積累了一些關(guān)于童聲合唱教學(xué)的心得與體會(huì)。在本文中，我將分享這些心得，以幫助其他教師提高童聲合唱教學(xué)質(zhì)量。
首先，合理的聲樂訓(xùn)練是童聲合唱教學(xué)的核心。當(dāng)孩子們剛開始學(xué)習(xí)合唱時(shí)，他們的音域和發(fā)聲技巧可能不夠成熟。因此，作為教師，我們必須幫助他們建立正確的發(fā)聲基礎(chǔ)。這包括正確的呼吸技巧、喉嚨的放松和調(diào)整嗓音。通過這些訓(xùn)練，孩子們能夠提高音準(zhǔn)和音色，從而為合唱團(tuán)帶來更好的整體表現(xiàn)。
其次，激發(fā)孩子們對(duì)音樂的興趣是至關(guān)重要的。童聲合唱團(tuán)往往由一群對(duì)音樂感興趣的孩子組成，因此我們要善于利用各種方法來激發(fā)他們的興趣。比如通過學(xué)唱一些有趣的合唱曲目，組織一些音樂游戲和活動(dòng)，讓他們感受到音樂的樂趣和魅力。只有在孩子們對(duì)音樂有濃厚的興趣的前提下，他們才會(huì)更加專注地學(xué)習(xí)和參與合唱團(tuán)的活動(dòng)。
第三，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神對(duì)于童聲合唱團(tuán)來說至關(guān)重要。在合唱過程中，每個(gè)孩子都要做出自己最好的表現(xiàn)，但要在整體中發(fā)揮自己的作用。這就需要他們學(xué)會(huì)傾聽和融合，與其他成員緊密合作，以達(dá)到良好的合唱效果。作為教師，我們可以組織一些小組合唱練習(xí)，鼓勵(lì)孩子們互相幫助和配合。通過這些活動(dòng)，他們能夠?qū)W會(huì)共同努力，培養(yǎng)出良好的合作精神。
第四，豐富多樣的演出經(jīng)驗(yàn)對(duì)于童聲合唱團(tuán)的成長起著至關(guān)重要的作用。演出不僅可以展示合唱團(tuán)的成果，還可以提高孩子們的自信心和舞臺(tái)表演能力。因此，作為教師，我們應(yīng)該組織各種形式的演出，如校內(nèi)音樂會(huì)、社區(qū)演出等，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和努力。演出過程中也要給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們成長和提高。
最后，合理安排課程并與家長保持溝通是童聲合唱教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)。我們要制定合理的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)孩子們的年齡和音樂水平，有針對(duì)性地安排課程內(nèi)容和難度。同時(shí)，還要與家長保持良好的溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，征求他們的意見和建議。家長的支持和配合是孩子們合唱學(xué)習(xí)的重要保障，只有家校合作，才能取得更好的教學(xué)效果。
總之，童聲合唱教學(xué)是一項(xiàng)需要用心和耐心的工作。通過合理的聲樂訓(xùn)練、激發(fā)興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、豐富演出經(jīng)驗(yàn)和與家長的合作，我們能夠幫助孩子們提高合唱技巧、培養(yǎng)音樂素養(yǎng)，使童聲合唱團(tuán)在各個(gè)方面都取得不俗的成績。相信隨著不斷的實(shí)踐和探索，我們的童聲合唱教學(xué)也將不斷進(jìn)步，為更多孩子們帶來音樂的快樂和成長。
童聲合唱教學(xué)心得篇四
我國童聲合唱起步較晚,各地區(qū)乃至同一地區(qū)不同學(xué)校的童聲合唱的發(fā)展水平都存在巨大的.不平衡,特別是在中小學(xué)校,童聲合唱的發(fā)展面臨著許許多多的困難和團(tuán)惑.針對(duì)這一現(xiàn)象,筆者結(jié)合日常的音樂教育教學(xué),談?wù)剬?duì)童聲合唱訓(xùn)練的一點(diǎn)建議.
作者：李安民作者單位：河南省洛陽市洛龍區(qū)教育局教研室刊名：中國教師英文刊名：teacher'sjournal年，卷(期)：“”(12)分類號(hào)：g62關(guān)鍵詞：
童聲合唱教學(xué)心得篇五
在童聲合唱教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)為中心，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力。每堂課之前，我會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括歌曲選擇、練習(xí)方法和演唱技巧的教授等。通過細(xì)致的規(guī)劃，能夠更好地引導(dǎo)孩子們開展合唱訓(xùn)練。
第二段：培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)。
在童聲合唱教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)是教學(xué)的核心。我注重培養(yǎng)孩子們的音樂鑒賞能力，通過播放不同風(fēng)格、不同語言的合唱曲目，讓孩子們多角度接觸不同類型的音樂。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的音樂演唱技巧，如聲部遞進(jìn)、感情的表達(dá)等。我會(huì)運(yùn)用多種方法，如唱前熱身、音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲練習(xí)等，幫助孩子們提高演唱質(zhì)量。
第三段：發(fā)展孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
童聲合唱是一個(gè)集體性強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作重要的藝術(shù)形式。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每堂課我會(huì)安排合唱團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中鼓勵(lì)孩子們共同合作。比如，通過分配不同聲部，讓他們相互配合，增加音樂的層次感。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相幫助，共同解決難題，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和自我表現(xiàn)能力。
童聲合唱不僅是一種集體表達(dá)，也是孩子們展示自我個(gè)性和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)他們通過合唱與獨(dú)唱、舞臺(tái)表演等多種形式來展示自己。此外，我還給予孩子們自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們編寫合唱曲和舞蹈動(dòng)作，發(fā)揮他們的個(gè)人創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)和提升。
通過童聲合唱教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谝魳匪仞B(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。然而，也意識(shí)到自己在教學(xué)過程中仍有不足之處，如有時(shí)過于強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，忽視對(duì)情感表達(dá)的引導(dǎo)。因此，我會(huì)不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和教學(xué)策略。只有不斷地提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子們，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀童聲合唱的教學(xué)目標(biāo)。
這篇文章主要介紹了童聲合唱教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括課堂規(guī)劃、音樂素養(yǎng)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我表現(xiàn)能力等。通過這些教學(xué)心得的交流和總結(jié)，旨在提高童聲合唱教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子們的音樂素養(yǎng)和個(gè)人能力。同時(shí)，也希望我自己能不斷地提升自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的童聲合唱教師。
童聲合唱教學(xué)心得篇六
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。
第二，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。
第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。
合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇七
合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程，關(guān)于。
在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的.刻苦學(xué)習(xí)。
第一，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)，教育論文《關(guān)于》。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。
第二，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。
第三，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水?！敝挥凶约旱男摒B(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。
我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。
合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇八
俗話說：興趣是最好的老師。有了興趣，不僅給學(xué)生帶來極大的歡樂，而且會(huì)使他們對(duì)合唱發(fā)生濃厚的興趣，，使“要他唱”變爲(wèi)“他要唱”，使“唱得多”變爲(wèi)“唱得好”。我在教學(xué)中首先讓學(xué)生欣賞各種類型的合唱曲來擴(kuò)大視野，提高他們自身對(duì)合唱的感受能力和鑒賞能力。一般情況下，欣賞一些高水準(zhǔn)的合唱曲能夠使學(xué)生心情愉快，心曠神怡。學(xué)生可以從那優(yōu)美的旋律、鮮明的節(jié)奏、勻稱的樂句中得到美的享受。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)美好合唱聲音的向往。其次，教師的示範(fàn)是非常重要的。因爲(wèi)歌唱藝術(shù)是一門靠意會(huì)的學(xué)問，有時(shí)侯說得越多越煳涂。于是老師的示範(fàn)顯得尤爲(wèi)重要。爲(wèi)了營造一種歌唱的氛圍，我呢經(jīng)常在課間或引吭高歌或拉拉嗓子，學(xué)生會(huì)自然地被我吸引過來，跟著哼唱。
首先談?wù)劯璩倪?。大家都知道，唿吸是發(fā)聲與歌唱的動(dòng)力。從人的生理角度來說，歌唱的塬動(dòng)力本身就是氣息。要使學(xué)生在歌唱中獲得優(yōu)美的發(fā)聲音質(zhì)，良好的音準(zhǔn)以及清晰的咬字吐字，無一不是以正確的唿吸方法爲(wèi)基礎(chǔ)的。如何掌握好正確的唿吸方法呢？我在教學(xué)中採用了他們能理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)：
（1）上身保持直立姿勢，兩眼平視前方，雙肩放鬆，挺胸收腹。
（2）用口鼻慢慢地平穩(wěn)地吸氣。在訓(xùn)練過程中可形象地去啓發(fā)學(xué)生在吸氣時(shí)如在聞花，吐氣時(shí)讓學(xué)生想象是在緩緩地用嘴吹蠟燭上的火苗，讓它晃動(dòng)而不熄滅，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有控制地吸氣和唿氣來鍛煉橫膈膜的自控氣息能力，這樣有興趣、有步驟、有規(guī)律的方法，學(xué)生還是比較容易接受的。
（2）找高位置的頭聲。讓學(xué)生想象太陽穴和眉心間形成直線相交的點(diǎn)，在點(diǎn)上發(fā)出自然放鬆的聲音，即使唱到較低的音時(shí)，在氣息的支援下也要保持同樣的頭聲的共鳴感。不僅做到喉頭穩(wěn)定，而且下巴放鬆。教師呢范唱給學(xué)生聽，讓學(xué)生懂得和辨別音的高低和聲音的共鳴位置的高低是不同的，要努力做到發(fā)聲時(shí)都能從一個(gè)位置上發(fā)出自然、圓潤的聲音。唱低音要防止擠壓，唱高音時(shí)要防止大喊大叫，要求每個(gè)同學(xué)演唱時(shí)的聲音好象從眉毛中間發(fā)出似的，并做到臉部肌肉放鬆，盡可能露出上牙，這樣發(fā)出的聲音就比較明亮。（3）練習(xí)唱“u”音，這音容易使喉頭下沈，找含了一口水的感覺，把咽喉打開，如練習(xí)曲：要求唱得連貫、流暢，喉頭不動(dòng)，位置要統(tǒng)一，感覺對(duì)了，再逐漸練習(xí)“a、e、i、o、u”，唱“e”、“i”音時(shí)容易擠扁，因此讓學(xué)生儘量找“o”音的感覺與口型，用“o”音的口型唱“e”、“i”，聲音比較容易豎起來。
再次，爲(wèi)了唱好合唱曲，視唱練耳的能力必須得到加強(qiáng)。這是解決音準(zhǔn)、節(jié)拍感的重要途徑。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時(shí)又能很快地熟悉其他聲部時(shí)，合唱訓(xùn)練就能快速、順利地進(jìn)行。所以，一定要抓好視唱技能。
在合唱中求共性、去個(gè)性。讓學(xué)生明確在集體歌唱時(shí)只能聽到整體的音響時(shí)刻注意自己的聲音是否“冒”出來，即使你的獨(dú)唱聲音再優(yōu)美動(dòng)聽，合唱時(shí)必須注意要把你的聲音融入到集體中去。從中讓他們明白合唱是集體努力的結(jié)果。只有大家的聲音統(tǒng)一和諧了，才會(huì)給人以美的享受。在具體教學(xué)時(shí)我一般讓低聲部的同學(xué)先學(xué)唱（高聲部聽），低聲部學(xué)好后高聲部學(xué)（低聲部聽）。在大家掌握好自己聲部的旋律后再合唱。一般低聲部難唱準(zhǔn)，就請(qǐng)低聲部的同學(xué)先唱這段旋律，然后唱第二遍時(shí)高聲部就一起唱起來。這樣，低聲部單獨(dú)唱后印象較深，唱第二遍時(shí)就容易記住旋律。我還經(jīng)常用“唱得更好一些”這句話來鼓勵(lì)學(xué)生，合唱藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)膩。對(duì)演唱者的聲音、聽覺、音樂表現(xiàn)力諸方面都有一定要求。這句話就是以一種激勵(lì)的方式，既可以是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，也可以是學(xué)生對(duì)自己的要求，既給予學(xué)生自信心的暗示，又飽含老師對(duì)他們的熱切希望。它讓學(xué)生不能滿足現(xiàn)狀，是以一種積極的狀態(tài)，竭盡全力向“更好”攀登。
合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中的一項(xiàng)重要組成部分。這種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，它給人們以旋律美、和聲美和情感美的美感熏陶。它又能使學(xué)生受到集體主義的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生克服意志，陶冶學(xué)生的高尚情操，并有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在提倡素質(zhì)教育的形勢下，抓好合唱教育顯得尤爲(wèi)重要。
童聲合唱教學(xué)心得篇九
新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個(gè)樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項(xiàng)工作，但當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。
歷時(shí)四年的合唱比賽活動(dòng)中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請(qǐng)進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會(huì)。聽了著名國家一級(jí)指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音?。∈澜缟献蠲赖穆曇羰峭?，其中最動(dòng)人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會(huì)到美和快樂，能讓他們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的`天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。
我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動(dòng)聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅(jiān)忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會(huì)寫給大家，請(qǐng)予斧正。
一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實(shí)際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對(duì)位要好；三是律動(dòng)感要強(qiáng)。曲目選對(duì)了合唱就有了基本保障了。
二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個(gè)“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。
童聲合唱教學(xué)心得篇十
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇――姿勢的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢。
二、動(dòng)力篇――呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長，來體驗(yàn)呼吸的感覺。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺就像搬重物時(shí)的感覺，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇――發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過優(yōu)美動(dòng)聽的聲音表現(xiàn)出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?BR> 由于學(xué)生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發(fā)“?！钡拈L音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個(gè)“嚕”字是怎樣唱出來的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長時(shí)間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡單的歌，用“?！弊盅莩瑒傞_始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
發(fā)聲練習(xí)最終要與歌詞相結(jié)合，在范音“?！钡陌l(fā)音基礎(chǔ)上，我選用了“啦、來、嘮、哩、嘿、啷”等元音字，并按次序進(jìn)行聲音過渡訓(xùn)練，“啦、來、嘮、哩、啷”的字頭都是“l(fā)”音，有利于把聲音打在上顎上，直沖嗅覺區(qū)，雖然韻轍使口形有些變化，但能保持面罩音，使聲音掛住掉不下來，“嘿”字能很快找到高位置，增加假聲成分。練習(xí)音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過良好的練聲曲訓(xùn)練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇――和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓(xùn)練很好地得到解決。
總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
童聲合唱教學(xué)心得篇十一
新任校長辦學(xué)理念比較前衛(wèi)。接任后，首先從校容校貌和校園的精神文明入手。學(xué)校有三個(gè)樓層分別擺放了一架鋼琴，下課了有才藝的學(xué)生可以展示自己。還委任我組建一支百人合唱團(tuán)。雖然我很喜歡抓這項(xiàng)工作，但當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到兒童合唱的根本意義。不久校長因病離職，合唱團(tuán)也解散了。新任局長特別重視校園文化，制定了各學(xué)校必須有校園百人合唱團(tuán)并每年一屆“小百靈“杯合唱大賽。到現(xiàn)在為止已經(jīng)成功地舉辦了四屆大賽了。一次比一次成熟。豐富了校園文化生活，鍛煉了音樂教師，發(fā)展了學(xué)校的素質(zhì)教育。
歷時(shí)四年的合唱比賽活動(dòng)中也凝聚了我們音樂教師和教研員的許多心血。教研員每年為音樂教師辦合唱專業(yè)培訓(xùn)班；多次請(qǐng)進(jìn)來帶出去聽專業(yè)合唱指揮講座，讓音樂教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中成長，特別是今年的8月28日，帶我們?nèi)ビ^摩了中國松花江之旅中國少年廣播合唱團(tuán)合唱音樂會(huì)。聽了著名國家一級(jí)指揮孟大鵬的合唱指揮訓(xùn)練講座，讓我眼前一亮豁然開闊了，我真正地感悟了------童聲合唱的意義------它是真正的天籟之音??！您現(xiàn)在閱覽的是本站-心得體會(huì)/xdth/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！世界上最美的聲音是童聲，其中最動(dòng)人的是童聲合唱，最高境界是無伴奏混聲合唱。合唱是提高少年兒童音樂素質(zhì)的重要途徑，合唱藝術(shù)在平衡、和諧的氛圍中，使孩子們體會(huì)到美和快樂，能讓他們學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我和同伴們都眼底噙著淚，心底蕩著笑，閉目傾聽著美妙的天籟之音，她，給我們帶來了絕美的聽覺享受。
我校的合唱訓(xùn)練不是很成功，主要原因在指導(dǎo)教師身上，或多或少是技術(shù)和觀念上的.問題，說到底是訓(xùn)練的程度沒有達(dá)到那種動(dòng)聽的境界。是啊，合唱訓(xùn)練工作是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。中央廣播少年合唱團(tuán)的團(tuán)員的團(tuán)令最多的有十幾年了，這十幾年還不包括初級(jí)和中級(jí)的基礎(chǔ)培訓(xùn)。在技術(shù)上我們雖然比不過，可我們有一顆堅(jiān)忍不拔心，善于總結(jié)，勇于探索研究。每一種藝術(shù)方法的獲得都是經(jīng)過磨練才得來的。合唱也不例外。下面就把我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會(huì)寫給大家，請(qǐng)予斧正。
一、選材是關(guān)鍵，根據(jù)我們小學(xué)合唱團(tuán)的實(shí)際情況，沒有基礎(chǔ)培訓(xùn)，所以取材要精。一是和聲要好聽；二是復(fù)調(diào)對(duì)位要好；三是律動(dòng)感要強(qiáng)。曲目選對(duì)了合唱就有了基本保障了。
二、聲音訓(xùn)練，童聲合唱的聲音訓(xùn)練應(yīng)該把握兩個(gè)“基本”點(diǎn)，一是，童聲訓(xùn)練的基本原則----根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)，集中、擴(kuò)大和美化其童聲。二是童聲合唱的聲音基本要求――集中、統(tǒng)一、清澈、甜美。小學(xué)階段兒童具有清脆、明亮的童聲特色。
[1][2][3][4]下一頁。
童聲合唱教學(xué)心得篇十二
合唱教學(xué)在音樂教育中占有很重要的位置。它對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力、表達(dá)能力和審美能力，陶冶學(xué)生的情操都具有重大意義。當(dāng)然，只有合唱聲部清晰、均衡，聲音和諧，才能表現(xiàn)歌曲的意境。那么，如何搞好合唱教學(xué)呢？筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面談?wù)勍暫铣挠?xùn)練方法。
一、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，我常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
二、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
三、加強(qiáng)音準(zhǔn)和節(jié)奏訓(xùn)練，打好合唱基礎(chǔ)。
合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一的節(jié)奏、準(zhǔn)確的音高是唱好合唱的基礎(chǔ)。訓(xùn)練時(shí)，我首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)上下行的自然音階，其次進(jìn)行聽辨和模唱練習(xí)，先聽辨單音，然后到和聲音程，最后到聽辨和模唱簡單的旋律。這樣由聽到唱，從簡到繁，培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)式調(diào)性。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行兩聲部合唱的訓(xùn)練，讓學(xué)生在和聲效果中，得到音準(zhǔn)概念，從而掌握音準(zhǔn)。在訓(xùn)練中，我還經(jīng)常自編一些比較簡單的兩聲部練習(xí)曲，以此來幫助學(xué)生揭開合唱的神秘面紗。同時(shí)要求學(xué)生演唱時(shí)做到能監(jiān)聽另一聲部的音高及和聲效果，通過訓(xùn)練使學(xué)生的音準(zhǔn)能力得到提高。另外，在學(xué)唱歌曲時(shí)還要注意加強(qiáng)節(jié)奏感的培養(yǎng)。只有這樣，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)咬字和吐字訓(xùn)練，增強(qiáng)合唱效果。
正確的咬字和吐字是歌唱技巧中的一個(gè)重要基本功。熟練的咬字、吐字技巧，不僅是為了把字音準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給聽眾，重要的是通過正確的咬字、吐字與歌唱發(fā)音有機(jī)地結(jié)合起來，以達(dá)到生動(dòng)形象地表達(dá)歌曲的思想感情，使歌聲富有感染力。所以在合唱訓(xùn)練過程中，要特別加強(qiáng)咬字、吐字方面的訓(xùn)練，從而使合唱獲得最佳的演唱效果。
總之，合唱是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一、聲部和諧、音量均衡。它必須經(jīng)過嚴(yán)格而科學(xué)的教學(xué)訓(xùn)練，才能取得良好的藝術(shù)效果。
童聲合唱教學(xué)心得篇十三
童聲合唱是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的音樂培訓(xùn)項(xiàng)目，它要求年輕的孩子們充分發(fā)揮他們的音樂才能和團(tuán)隊(duì)精神。最近我參加了一次為期三個(gè)月的童聲合唱培訓(xùn)，這是我人生中非常難得的一段經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在童聲合唱培訓(xùn)中所得到的心得體會(huì)。
首先，在童聲合唱培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何正確唱歌和發(fā)音。在培訓(xùn)的最初階段，我們的老師重點(diǎn)教授了正確的唱歌姿勢，包括如何站立、如何調(diào)整呼吸和如何正確發(fā)聲。我們花了很多時(shí)間練習(xí)發(fā)音，特別是對(duì)于一些難發(fā)音的音節(jié)，老師會(huì)反復(fù)糾正我們的發(fā)音，直到我們做到完美為止。通過這些訓(xùn)練，我的唱歌技巧和發(fā)音水平得到了很大的提高。
其次，童聲合唱培訓(xùn)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在童聲合唱中，每個(gè)孩子都有自己的音域和聲部，在各種曲調(diào)和和聲中要求我們相互配合，形成完美的合唱效果。在排練中，我們經(jīng)常分成小組或者組成對(duì)唱，互相關(guān)注和溝通是非常重要的。通過這種團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音、適應(yīng)他們的音調(diào)并與他們共同創(chuàng)造出動(dòng)人的音樂。
接下來，在童聲合唱培訓(xùn)中，我養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣。培訓(xùn)過程中，我們每天都會(huì)有集體排練和個(gè)人練習(xí)時(shí)間，每天都需要投入大量的時(shí)間和精力來進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)過程中要求我們嚴(yán)格按照老師的要求練習(xí)唱歌和發(fā)音，并且在排練中需要特別注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。通過每天的堅(jiān)持練習(xí)，我開始養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，不僅對(duì)于童聲合唱培訓(xùn)有所幫助，而且對(duì)于我以后學(xué)習(xí)其他樂器和音樂表演也起到了很大的幫助。
此外，在童聲合唱培訓(xùn)中，我也意識(shí)到了音樂的魅力。童聲合唱不僅可以給人帶來歡樂和美好的回憶，還能夠表達(dá)情感和傳遞信息。通過童聲合唱，我深刻體會(huì)到了音樂的故事性和感染力。每首歌曲的歌詞都有自己獨(dú)特的意義，通過表演、練習(xí)和演出，我們孩子們能夠用音樂來表達(dá)自己的情感，并將這種情感傳遞給觀眾。這是一種美妙的體驗(yàn)，并且讓我深深愛上了音樂。
總結(jié)起來，童聲合唱培訓(xùn)是一段難忘而且非常有意義的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了正確的唱歌和發(fā)音技巧，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，養(yǎng)成了良好的音樂習(xí)慣，而且意識(shí)到了音樂的魅力。這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長和未來的音樂發(fā)展有著重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和參加更多的音樂培訓(xùn)，讓音樂成為我人生中不可或缺的一部分。
童聲合唱教學(xué)心得篇十四
童聲合唱是一種美妙的藝術(shù)形式，它所代表的不僅僅是純潔和天真，更是孩子們對(duì)于音樂的熱愛和對(duì)于未來人生的信心。在童聲合唱隊(duì)中，孩子們可以培養(yǎng)音樂感知能力、提升合作意識(shí)、鍛煉自信、認(rèn)識(shí)自我等多個(gè)方面。在我加入童聲合唱隊(duì)的這些年中，我對(duì)于童聲合唱有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：培養(yǎng)音樂感知能力。
童聲合唱隊(duì)需要有人領(lǐng)唱和指揮，孩子們需要在音樂的旋律和節(jié)奏中快速反應(yīng)，獲取更多的音樂感知能力。例如，在合唱隊(duì)練習(xí)過程中，指揮老師會(huì)進(jìn)行數(shù)位音列訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會(huì)快速記住樂曲的節(jié)奏和譜子，以便更快地和隊(duì)友配合完成整體音效的呈現(xiàn)。此外，童聲合唱隊(duì)也會(huì)安排演唱會(huì)或比賽，讓孩子們有機(jī)會(huì)展示自己的音樂才華，同時(shí)也能鍛煉自己的音樂表演能力。
第三段：提升合作意識(shí)。
童聲合唱隊(duì)合唱是集體的藝術(shù)形式，需要全體隊(duì)員的協(xié)作和配合。在練習(xí)和演唱過程中，孩子們需要學(xué)習(xí)怎樣與隊(duì)友配合，包括聲音的平衡和和諧程度、節(jié)奏和速度的掌控、以及情感的表現(xiàn)等。合唱隊(duì)的成功全靠團(tuán)隊(duì)配合，孩子們會(huì)從中學(xué)會(huì)尊重他人、溝通協(xié)作和耐心等重要的品質(zhì)。
第四段：鍛煉自信。
在童聲合唱隊(duì)中，每個(gè)孩子都需要在大眾面前表演，這對(duì)于個(gè)人的自信是一次極大的挑戰(zhàn)。在合唱隊(duì)中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)如何面對(duì)觀眾、如何把握自己的表演機(jī)會(huì)和自我展現(xiàn)等。在華麗的服裝和華美的舞臺(tái)布置中，孩子們會(huì)由此得到成就感和自信心的提升。
第五段：認(rèn)識(shí)自我。
童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練和演唱都是需要全身心的投入的，它也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從身體語言和歌唱技巧到情感表達(dá)和自我認(rèn)知等方面。孩子們也可以在隊(duì)友和指揮老師的建議和指導(dǎo)中不斷探索自己的音樂才華和興趣愛好。在童聲合唱隊(duì)中，孩子們時(shí)刻都在學(xué)習(xí)和成長，在音樂中探索自我，成長為自信、自強(qiáng)的新時(shí)代少年。
結(jié)束語：
童聲合唱隊(duì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是一件樂趣又充滿挑戰(zhàn)的事情，通過不斷的探索和實(shí)踐，孩子們可以鍛煉自己的音樂表演能力、個(gè)人素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。童聲合唱隊(duì)的背后，是孩子們對(duì)音樂、對(duì)合作、對(duì)積極向上人生的追求和期待。通過這種藝術(shù)形式，我們都可以從中體會(huì)到音樂的美好和童心的可貴。
童聲合唱教學(xué)心得篇十五
第一段：引言（120字）。
童聲合唱是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它不僅令人陶醉于優(yōu)美的聲音，還能讓孩子們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)自我的能力。我參加了一次童聲合唱培訓(xùn)班，這一段時(shí)間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在這個(gè)過程中得到的心得體會(huì)。
第二段：共同努力（240字）。
在童聲合唱培訓(xùn)班中，要達(dá)到良好的合奏效果，每個(gè)人都需要付出努力。我們不僅需要學(xué)會(huì)控制自己的音量和節(jié)奏，還要注意和其他合唱團(tuán)員的配合。在練習(xí)過程中，我們經(jīng)常一遍又一遍地重復(fù)同一段落，直到每一個(gè)小節(jié)都完美無瑕。這個(gè)過程需要每個(gè)人的耐心和毅力。
此外，我們還需要互相幫助和支持。當(dāng)我們有困難時(shí)，我們可以向?qū)熁蚱渌瑢W(xué)尋求幫助。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽他人的建議，并與他人共同合作，以取得更好的合唱效果。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神也讓我意識(shí)到無論在何種場合，相互支持和合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：熟能生巧（240字）。
在童聲合唱培訓(xùn)班中，我發(fā)現(xiàn)熟能生巧的道理。起初，我對(duì)一些高音和難度較大的音符感到困惑，但通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸克服了這些困難。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地重復(fù)練習(xí)，才能真正掌握和提高自己的演唱水平。這種恒心和毅力也教會(huì)了我迎接挑戰(zhàn)并超越自我。
此外，通過參加童聲合唱培訓(xùn)班，我也更深入地理解了音樂的結(jié)構(gòu)和要素。我學(xué)會(huì)了如何在正確的位置放置聲音，如何利用呼吸來控制節(jié)奏和音高。這些技巧不僅可以幫助我在合唱中取得更好的效果，還可以應(yīng)用到日常生活中的各種情境中。
第四段：情感表達(dá)（240字）。
童聲合唱不僅僅是音符的堆砌和技巧的展示，更是一種情感的表達(dá)。在合唱培訓(xùn)班中，我學(xué)會(huì)了如何通過音樂來傳達(dá)情感和故事。每一首曲子都有自己的情感和故事，我們需要通過細(xì)膩的表達(dá)和音樂的演繹來傳遞給觀眾。這必須要求我們對(duì)歌曲的理解和對(duì)情感的把握。
在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到音樂的魅力和表達(dá)的力量。無論是歡樂、悲傷、希望還是感恩，都可以通過音樂的方式深入人心。我也逐漸懂得用心去感受音樂，用音樂去感染他人。
第五段：總結(jié)（360字）。
童聲合唱培訓(xùn)不僅教會(huì)了我音樂技巧，更讓我成長為一個(gè)有團(tuán)隊(duì)合作精神、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和用心去表達(dá)的人。這個(gè)過程充滿了汗水和感動(dòng)，我從中獲得了難以言表的快樂和滿足。
通過與其他同學(xué)相互合作和支持，在指導(dǎo)老師的幫助下，我們的合唱團(tuán)呈現(xiàn)出了令人震撼的演出效果。我們共同經(jīng)歷的努力和成功，讓我認(rèn)識(shí)到只有付出，才能收獲。
童聲合唱培訓(xùn)班的經(jīng)歷不僅是一次音樂的旅程，更是我成長的見證。我相信，這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，成為我人生的寶貴財(cái)富。我也鼓勵(lì)其他孩子們參加這樣的培訓(xùn)，因?yàn)樵谝魳返暮Ｑ笾?，我們能夠展示自己的才華，培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，體驗(yàn)音樂的魅力。
童聲合唱教學(xué)心得篇十六
關(guān)于童聲合唱教學(xué)心得江蘇省蘇州市相城區(qū)黃橋鎮(zhèn)張莊小學(xué)朱見林合唱是指由許多人共同完成一首歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過程。在教學(xué)中我們首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對(duì)學(xué)生有影響力和親和力。能保證每周至少2次的教學(xué)時(shí)間。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。就算你的音樂天賦再好，也不可能一朝學(xué)成，需要長期的兢兢業(yè)業(yè)的刻苦學(xué)習(xí)。第二，要有計(jì)劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。我認(rèn)為至少需要幾年時(shí)間才能說有點(diǎn)象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點(diǎn)。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準(zhǔn)訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進(jìn)。同時(shí)要讓學(xué)生意識(shí)到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺(tái)，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。合唱拒絕：“個(gè)人英雄主義”。第三，要有耐心，恒心。對(duì)學(xué)生的聲音要有敏感，敏銳的聽覺，發(fā)現(xiàn)不好的聲音要立即糾正，注意自己范唱的正確。因?yàn)閷W(xué)生的模仿力很強(qiáng)，如果自己的聲音不正確，他們就不正確。不要急于求成，歌曲的練習(xí)要細(xì)致，完美，不要粗糙了事。在教學(xué)中我們會(huì)遇到這樣或那樣的困難，我們一定要本著一顆赤誠的心堅(jiān)持不懈，決不氣餒。第四，要增強(qiáng)自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會(huì)得心應(yīng)手，聲部聽覺才會(huì)敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊(duì)。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以多向?qū)＜艺?qǐng)教，可以多聽音樂會(huì)，多看指揮家的處理，不斷提高自己的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。我在進(jìn)行《雪絨花》這首歌曲的'合唱訓(xùn)練時(shí)，首先要求學(xué)生唱準(zhǔn)三拍子的旋律和節(jié)奏以及它的強(qiáng)弱規(guī)律。然后要求學(xué)生體會(huì)這首歌的情緒，在演繹的同時(shí)要表達(dá)出對(duì)祖國江山的無限熱愛。接著我在指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)用統(tǒng)一的聲音來達(dá)到合唱的最佳效果。由于這首歌還有一遍是用英文演唱的，因此我在讓學(xué)生掌握了中文基礎(chǔ)上再來演唱英文，告訴學(xué)生一些英文的發(fā)音要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得也是蠻有熱情的。合唱的效果也非常不錯(cuò)。合唱是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作，需要我們音樂教師常抓不卸，只有這樣我們的音樂事業(yè)才能更快更好的向前發(fā)展。
童聲合唱教學(xué)心得篇十七
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
一、活動(dòng)主題：
包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
3、第三個(gè)月通過演唱快板歌曲，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)節(jié)奏的敏感并加以掌握。排練《課間十分鐘》。
4、第四個(gè)月鞏固練習(xí)加強(qiáng)排練。
三、參加對(duì)象：
在學(xué)校的五年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在50人左右。
四、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)的時(shí)間定于每周二、三、四下午第三節(jié)課。每次教師提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：二（5）班教室。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。
七、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：
a訓(xùn)練內(nèi)容：
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
b訓(xùn)練方法及過程：
1、聲音的訓(xùn)練。
（1）呼吸；
（2）聲音位置；
（3）直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的`音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
（1）胸音訓(xùn)練；
（2）頭音訓(xùn)練。
5、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
7、中外歌曲的學(xué)習(xí)。
八、本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容：
1、《銀色的馬車從天上來》。
2、《半個(gè)月亮爬上來》。
3、《課間十分鐘》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。