好的演講稿能夠引起聽眾的共鳴和激發(fā)思考，產生積極的影響。在寫演講稿之前，可以進行充分的資料和內容收集，做好準備工作。演講稿的藝術在于觸動人心，以下是一些鼓舞人心的演講稿，共同分享。
美好的家園演講稿篇一
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好！
我演講的題目是《留住千年美麗，共建美好家園》。中國，是一個美麗得讓人窒息的國度，翻開一本本泛黃的詩集，撲面而來的，是一份早已被我們遺忘的美麗。“駿馬秋風冀北，杏花春雨江南”，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那流淌著無盡詩意的美景，那色彩明媚靈動鮮活的場景，那穿越千年而不朽的美麗，慢慢沉淀成歷史深處的一道風景，與現代人永遠絕緣。作為深深愛著我們偉大祖國的現代青年，我要大聲疾呼：讓我們留住千年美麗，共建美好家園。
我只是湖南省懷化市芷江侗族自治縣的一個侗家姑娘，也許，我沒有挽狂瀾于既倒的氣魄，沒有經天緯地的才干，也不是振臂一呼應者云集的英雄，但我，“少年心事當拿云”，我最大的夢想就是：喚醒世人的靈魂，讓我們珍愛擁有的美麗，將我們的家鄉(xiāng)我們的國家打造得更加美好。
我的家鄉(xiāng)芷江，就像一位遺世獨立的美麗女子一樣，幽隱山林，卻依然吸引著真正愛美之人多情的目光，一旦相見，永難忘懷。
“沅有芷兮澧有蘭”，屈原那散發(fā)著芷草和蘭花幽香的詩句，成為芷江浪漫名字的由來。兩千多年的風風雨雨，兩千多年的花開花謝，兩千多年的潮漲潮落，讓這個曾經芷草彌岸芬芳無比的城市更加古樸、厚重。因為，我們芷江人深深熱愛著她，把家鄉(xiāng)建設得更加美好是芷江人共同的心愿?，F在的芷江，沒有淡去它美麗的容顏，古典和現代完美融合，自然與人文交相輝映。那些如星星一樣散落在各處的景觀，讓芷江成為蜚聲中外的和平名城，美麗侗鄉(xiāng)。我喜歡她那份洗盡鉛華、素面朝天的美。她的美，就像沉入歲月深處的珠寶，需用心打撈方可覓得。
建設不是破壞，是帶著一份尊重親近自然，美化自然，讓自然與人類和諧共處，讓那份美因我們人類而更加靈動，具有生機。我的家鄉(xiāng)，遠離喧囂的大都市，像一個世外桃源一般，陸空發(fā)達的交通沒有讓她灰頭土臉。大街小巷，非常潔凈，讓人心曠神怡。秋天的天空，湛藍湛藍，讓人的心靈清澈透亮；三道坑的水，不染一絲塵滓，娃娃魚在其中自由嬉戲；明山的映山紅，紅得像火，和山中的蘑菇、蕨菜、竹筍、松鼠共享一片樂園；花山寨的丹霞地貌，被保護得完好無損，有一份歷盡滄桑的美。
自然景觀需要保護，人文景觀的建設需要智慧。城無水不秀，芷江這座小巧精致的古城因為有了秀麗的舞水河，平添了無盡風韻。依水而建的木質結構的吊腳樓群、從文閣、天后宮、萬和樓、和平村成為一道道奪人眼球的奇異景觀，尤其是華燈初上的時候，美麗的古城燈火閃爍，璀璨奪目。為紀念著名文學大師沈從文而修建的從文閣一改白天的樸實無華，精巧的亭子，曲盡其妙的引廊，將從文閣裝扮成一只展翅欲飛的大鵬，和東岸民族廣場內的侗族鼓樓群萬和樓遙相呼應，相映成趣。
最富藝術性的建筑是史稱“西南三楚第一橋”的龍津風雨橋，這座初建于明代萬歷十九年的古橋，橫亙在清澈秀美的舞水河上，曾經是商賈云集最繁華熱鬧的所在，現在，是侗鄉(xiāng)人民避雨納涼賞景的地方。龍津風雨橋采用全木質結構，無一釘一鉚，猶如一條飛龍橫貫東西，成為世界建筑史上的奇觀。
我驕傲，我是芷江人，我是在千方百計留住中國千年美麗的芷江人，各位來賓，你們的家鄉(xiāng)也和我的家鄉(xiāng)一樣美，我深信，只要每一個人都懷著和我一樣的夢想：讓家鄉(xiāng)山青水碧，鄉(xiāng)村綠草如茵，“風吹草低見牛羊”，“桃之夭夭，灼灼其華”，“千樹萬樹梨花開”，城市的街道種滿行道樹，每一條大街小巷都干干凈凈，每一個人都文明高雅，我們的國家會變成生態(tài)美好的宜居天堂。讓我們一起行動起來，迎接那一天的到來！
我的演講完畢，謝謝大家！
美好的家園演講稿篇二
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是夏店小學的呂甜甜，今天我演講的題目是《美好的家園》。
詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛地深沉!”同學們，人類只有一個地球，地球就是我們可愛的“家”!我們要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽那樣光芒四射，那么，就像一顆星星，只要我們能用微弱的星光去點綴地球這片美麗地天空，那我們就是最耀眼的星。
同學們，我們現在就要從身邊一點一滴的小事做起，多植樹造林，愛護周圍的一草一木，不捕獵小動物，看到垃圾就撿起來，同時，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出應有的貢獻。雖然我們還會遇到各種各樣的問題，甚至依然還有惡行存在，但我堅信，在以后的日子里，只要我們努力，就會逐漸修復地球母親的肌膚，潤澤她的心肺，裝扮她美麗的容顏，讓她重現健美的身姿!
山不孤獨水不孤獨，所以水繞著山;夢不孤獨心不孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥不孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤獨，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨!同學們，讓我們樹立起時代責任感，著眼身邊，立足校園吧!多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶。相信，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!
同學們，為了讓我們的家園更加美麗，就讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，行動起來吧，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起!今天播下一份綠色的種子，明天就會收獲一片藍天!
美好的家園演講稿篇三
地球是人類共同的家園。水是生命之源，土是生存之本，潔凈的淡水和可耕作的土壤，已成為21世紀人類最為重要的戰(zhàn)略資源。
毋庸諱言，在人類物質文化生活水平不斷提高的同時，全球面臨的資源、環(huán)境問題也日益突出。近幾十年來，氣候變化、森林減少和植被破壞，水土流失加劇，沙漠化擴展，人類賴以生存的環(huán)境受到威脅。全球目前有65%的土地面積受到不同程度土地退化的影響，其中土壤侵蝕、沙漠化以及鹽漬化等是主要的發(fā)生形式。嚴重的水土流失直接導致環(huán)境惡化、地區(qū)貧困和社會落后，已經成為影響區(qū)域發(fā)展的`一個重要因素。
進入21世紀，我國水土保持面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。全國有近200萬平方公里水土流失面積需要治理，水土流失嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化的局面尚未得到根本遏制，我國的現代化、城市化、西部大開發(fā)以及人口的增長將對生態(tài)環(huán)境構成很大的壓力。一些地區(qū)由于水土流失，導致土地退化或沙化，土地資源更為短缺，人地矛盾十分突出。防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境已經成為一項十分重要而緊迫的任務。
讓我們攜起手來，防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境，共建人類賴以生存的秀美家園。
美好的家園演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每天早晨的上學路，無論是寒冷的冬日，還是炎炎的夏日，那總是我最喜愛的一段路程，因為那是我和媽媽一天中最親密的時光。
每天早晨，媽媽都會騎電動車送我去上學，而電動車上的我，好像是屁股上長了針一樣，總是坐不下來，喜歡站在腳踏板上，兩只手臂搭在媽媽的肩膀上，摟住媽媽的脖子，臉蛋貼著媽媽的臉龐，一路上歡聲笑語。
在車上，我會和媽媽聊聊學校發(fā)生的事情：有歡樂的，也有苦惱的。每當我講到同學間有趣的事時，媽媽總會開懷大笑，而當我講到學校遇到的煩惱時，媽媽又會沉著地為我分析和解答。
我最喜歡的就是媽媽給我講那些偵探破案的小說，電視劇。比如最近，她給我講美劇《犯罪心理》有精彩劇情，開始的時候，我一邊害怕，一邊又聽得入神。漸漸地，我也體會到推理破案的有趣，會開始有思考、推理、做出分析，找到答案。我還記得第一次當我分析對了的時候，內心的那種滿足感，真讓人雀躍。
還有的時候，我會把自己覺得好看的書或電影推薦給媽媽，并給她講述其中瑰麗的故事。這時，周圍喧囂的車輪聲、熱鬧的人聲…。一切仿佛都消失了，只有我和媽媽。
美好的時光總是那么短暫，十五分鐘后我們到了學校。媽媽的嘮叨聲也隨之而來：“上課要認真!作業(yè)要抓緊!”直到我的身影消失在她的視線中。
每天當這個美好的時刻快要結束時，我總是希望著：這上學的路再長一點，再長一點……。
美好的家園演講稿篇五
演講稿。
是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。下面是本站小編為你整理的幾篇暢想美好家園演講稿，希望能幫到你喲。
汶川大地震慘人的場景景歷歷在目，似乎就在昨天;利比亞的老百姓無家可歸，妻離子散，似乎就在昨天;日本發(fā)生強烈海嘯，死傷的人不計其數，慘不忍睹一切似乎就發(fā)生在昨天;美國發(fā)生了強烈的風暴，眾多老百姓瞬間流離失所，也就在昨天……是啊，太多的生命離開我們，太多的美好家園毀于一旦。
中午，人們都舍不得消磨時光，大家隨心所欲地干著樂意做的事。居住在城區(qū)的人，在工廠專注地搞研究，在寫字樓里潛心寫作，在科研室中搞發(fā)明創(chuàng)造。而在農村，更是一片忙碌景象，強健的農家男人吆喝著牛兒，緩緩悠悠的在田間梨耙，偶爾在田埂上吸上一袋煙斗，煙圈在吐出的瞬間變成好看的圓，微風一吹青煙一縷。牛兒則砸吧著嘴，有滋有味咀嚼著冒尖的青草;瞧，那一群婀娜多姿的婦女，嘻嘻哈哈的在溪邊洗衣，一邊話說家常，一邊忙不迭的彎腰清洗衣物，你看，濺起的朵朵水花，洋溢著笑聲飄出去很遠很遠;在那清澈見底的水中，最不老實的是一群群頑童，光溜溜的身子骨在水中自由穿行，扎個猛子到了河岸，不忘滾一身泥巴，更不忘吆喝溪中的水娃娃。
這，就是我心中的美好家園。它沒有硝煙彌漫的地方，老百姓不必要嘗試戰(zhàn)爭的痛苦;它是一個沒有遭到大自然的懲罰的家園，人們像稻田里的秧苗一樣自由生長，親密而和諧，幸福而快樂。我雙手合一，忠心地默默祈禱，祈禱心中的美好家園應運而生!
隨著世紀的鐘聲，我們迎來了新世紀的曙光，昂首邁進新世紀，同時，我們偉大的祖國也將度過她60歲的生日。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國——中國的成長!
偉大的祖國，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長江，滾滾的黃河，就足以使每一個炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭到七七事變，頑強的愛國志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬五千里的長征路程，開創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國的命運之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利!上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復興的建設。看浩浩華夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭?。
xx年走過的日月，是祖國經受磨礪的日子。雪災、5?12汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天災人禍接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛?？勺鎳廊煌α⒅粋€有著五千年文明史的中國依然屹立在世界的東方!災害和災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動搖不了我們堅強的意志，壓不垮我們偉大祖國的脊梁,我們的祖國依然堅強!我們依然不斷的奮斗和創(chuàng)新，xx年，神舟七號載人航天衛(wèi)星，是我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射升空，神七飛天漫步太空，而且順利返回;炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實!中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!
在萬眾矚目的xx年北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。這一切都見證著我們偉大的祖國在不斷的強大。
我們偉大的祖國在漫長的歷史發(fā)展中形成了強大的凝聚力。中國人像珍惜生命一樣珍惜民族團結。在這樣的民族精神面前，任何破壞民族團結、分裂祖國的圖謀都是無法得逞的。
我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒，是風華正茂的一代啊!我們怎樣用鋼筋鐵骨撐起祖國的未來?怎樣邁開已跨入21世紀那堅定的步伐?我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔的愛國之情和對祖國母親熾熱的愛，化為報國的力量，獻給我偉大的祖國——中國!
我們偉大的祖國走過60個春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難，我們經歷過磨礪，我們有過苦澀的追求，我們都挺過了，我們有過夢想，我們有過豪情壯志，我們也有過無數快樂和喜悅，我們都擁有過，我們都經歷了。我們?yōu)橛幸粋€不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)橛幸粋€偉大的祖國——中國而驕傲!
我自豪，我居住在深圳這個繁華、現代的都市，它是我無比喜愛的美好家園!
窗外，天，瓦藍瓦藍的，于是我決定將今天的工作交給助手--我的機器人，我要外出放飛心情。臨出門，我特意背上了現代人的代步工具，一把類似《哈里波特》里的飛天掃菷。累了，可以騎它飛回來。
走在街上，由于汽車已被淘汰，所以道路顯得非常寬廣，空氣顯得格外清新!路兩旁到處是色彩繽紛的花、綠色盎然的草和樹;鳥兒歡快地唱著歌、蝴蝶盡情地舞蹈著;三五成群的人們不停的駐足同林間的梅花鹿、袋鼠嬉戲……天、地、花、草、人與動物儼然已成為了和諧的大家族。
我堅信，再過一個30年，世界將會變得更加和諧，我們的祖國將會更加富強，我的家園一定會更加美好!
美好的家園演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是六年級一班的。很榮幸站在這里，今天我演講的題目是《讓我們攜手共創(chuàng)美好家園》。
我愛自己的家鄉(xiāng)xx萬寨，愛這山美水美人更美的地方。吹響“六城同創(chuàng)”的號角后，這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，必將更加靚麗迷人，我由衷的為她高興激動！
習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。置身我們美麗的家園，你可見河水清清；樹木蔥蘢清靜幽雅；公路旁的路燈如璀璨星辰照亮道路。清晨，晨練的健兒與初升的太陽交相輝印；中午，熙熙攘攘的人群與過往車輛相映成趣；傍晚，跳廣場舞的阿姨與勁爆的舞曲組成優(yōu)美旋律；夜晚，萬家燈火與靜謐夜空形成一幅美妙的畫卷。多溫馨祥和的家園呀！可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受這安寧、繁華、愜意的生活時，是否留意過家園受到的傷害，在她的身體里到處可見我們隨手丟的煙頭，隨口吐的痰，隨便扔的垃圾，隨時的占道經營，隨意的停放車輛，隨心的攀折花木等等，這些有意無意的舉動讓她原本鮮活壯麗的身軀變得傷痕累累，不忍直視！
家園像個母親一樣撫育著我們。生活在她的懷抱里，怎么忍心去把她漂亮秀麗的外裝弄得污穢破舊？怎么忍心去把她寬闊平整的馬路弄得擁堵不堪？怎么忍心去破壞她的花草樹木讓她風采不在？也許大家明白，自己的命運與家園緊緊相連，她毀了，我們的生活也將失去著落。而今，“六城同創(chuàng)”工作正在如火如荼地進行著。現在的萬寨，街道更整潔了，環(huán)境更優(yōu)美了，鎮(zhèn)民更文明了。作為萬寨的小主人，我們都應該積極行動，爭做“六城同創(chuàng)”的實踐者。要自覺遵守社會公德和中小學生日常行為規(guī)范，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象，做一名友愛向善的現代小公民。要積極參與六創(chuàng)實踐活動，從自己的一言一行做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，不隨地吐痰，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們大家的共同努力，一定能夠實現“六城同創(chuàng)”的宏偉目標，一定能夠營造出一個山清水秀、文明和諧的新萬寨。相信不久的將來，我們的家園會變得更加美麗！
美好的家園演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每個人都一定有一段美好的時光，它可能定格在你和同伴玩耍的時候，可能定格在你獨自一人看書的時候，還有可能定格在你幫助他人的時候。這些美好時光將構成最美好的回憶。
我是一個一個喜歡學習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會去插一腳。
在學校的學習上，去年期末考試復習的時候，我還記憶猶新。每天晚上寫完作業(yè)后，關燈躺在床上，讓腦子在一學期的知識點里潛行，這種感覺十分奇妙。想著想著，發(fā)現有些知識點自己忘了，就一個“鯉魚打挺”跳下床去找書和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著想，想著想著也就累了，累了就睡著了。
在課外興趣上學習也是如此，在9月13號凌晨一點的蘋果發(fā)布會，我用我的精神拖著身體從床上爬起來。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋果以及整個智能手機行業(yè)的成果。只不過這位“同學”明顯比“老師”強太多。發(fā)布會是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背后的含義。以我現在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著一腳，對我來說已經足夠了。著畢竟是一條目前來看雖然已經達到飽和但依然可以持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳就是著一條路的第一步。
除去學習，最讓我感到快樂的時光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒有目的的游蕩，但就是著沒有目的的閑逛，正是因為沒有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時無法注意的地方比如說初春剛探頭的小草，剛剛長出來的嫩葉，早上天亮的時間等。從這些細節(jié)中你可以了解到許多。
快樂時光將編織成美妙的回憶，快樂的時光雖然短暫，卻回味無窮!
美好的家園演講稿篇八
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強;在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國--中國。
這次，我要演講的主題是“熱愛偉大祖國，建設美好家園”。
當古巴比倫銷聲匿跡，法典暗淡;當天竺國日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，當歷史的年輪碾過悠悠千年的時光，褪去浮華，中國的心臟依舊在強有力的跳動，中國的血液依舊在滾滾奔騰。
“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動就像一場春風，吹遍天山南北;就像一場春雨，滋潤我社區(qū)各族群眾的心田。群眾廣泛參與的主動性與日俱增，主題活動正貫穿到老百姓的日常工作和生活中。
憶往昔，無數仁人志士無不書寫著“國亡而家亡”、“愛國如愛家”、誓死捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的愛國情懷。愛國情感已經深深融入了一代代華夏子孫的精神血脈，成為中華民族的優(yōu)秀品格。熱愛偉大祖國，就應堅決維護民族團結和國家統(tǒng)一。
因為祖國與我們息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山也可以百折不回，上下求索......循著歷史的源頭，走到今天，我們不難發(fā)現，一部中國史，其實就是一部愛國史!愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。當祖國召喚的時候，我們義無反顧的投身軍營，穿上了這身不一樣的綠軍裝。既然身著綠軍裝，我們就要擔起這份責任，扛起陽光下那面最輝煌的旗幟。同志們，我們在春雨中訓練，在炎夏里摸爬滾打，在涼秋的長夜里挺直腰脊，在寒冬里依然堅守崗位。我們?yōu)榈氖鞘裁?是為了得到那一張紅紙的獎勵嗎?是為了得到那來自人民群眾的稱贊嗎?不，這些都不是。我們的拼搏為的是人民的安居樂業(yè)，為的是祖國的繁榮富強，為的是能在中華民族偉大復興的事業(yè)上貢獻出自己的綿薄之力。
因為在軍人的眼里，沒有什么值得炫耀的理由，也不需要什么豪言壯語。我們在平平凡凡中完成一個軍人對于祖國和人民的承諾。在“三點一線”、“直線加方塊”的隊伍里邁著堅定的步伐，在血汗凝聚下的拼搏中描繪著我們五彩繽紛的軍旅生活。
少年興則國興，少年強則國強。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，堅決維護祖國的主權獨立，領土不能被分裂侵占;在適應時代發(fā)展的要求同時，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的'民族精神，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。
我們要把握好時代的契機，把中央和全國人民的支持轉化為自身發(fā)展的動力，把加快發(fā)展、造福各族人民的共同心愿變成實實在在的美好現實。
建設美好家園的這股戰(zhàn)斗力無時無刻都在蔓延。在千千萬萬的工作崗位中就有著許許多多熱衷于事業(yè)的人，他們都在盡職于各自的事業(yè)，都在為建設新家園而付出辛勤的汗水。
建設美好家園，也要愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。干一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業(yè)奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，無私奉獻，立足本職，腳踏實地、勤奮工作。把國家、集體和人民的利益放在首位，使我市的經濟更加繁榮，以具體行動為推動我市跨越式發(fā)展和長治久安作出貢獻，以實際行動來報效祖國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的深遂。
我們的祖國地大物博，我們的祖國幅員遼闊，我們的祖國有長江、長城，我們的祖國也有黃山、黃河。我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。因為祖國，我有了家;因為祖國，我有了快樂;因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑;。
落葉歸根，是因為風兒的吹過;。
游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落;入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴;電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍......我們深深地愛著她----我親愛的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌......無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!這是每個龍的傳人永恒的心愿!
在我演講結束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉：
書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。
學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
美好的家園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的記憶中存在一個小院，那是外婆的小院。小院很美，群芳斗艷，院中荷塘，波光粼粼。河畔桂花，滿園飄香，但是這些都比不上外婆美，外婆才是這一方庭院中最美的。
每到桂花飄香的季節(jié)，總會勾起我兒時的回憶，在那小小院落中，我與外婆共度的美好時光，我還記得外婆在他親手栽的桂花樹下，輕柔的為我講著故事，哼唱著曲調優(yōu)美的童謠。雖然外婆的文化少，但是外婆講的故事卻生動有趣，吸引來了一批又一批的小伙伴來湊熱鬧。即使外婆活再忙，她也總會“三心二意”的為我們講著故事，滿足我們的小小心愿，那時的外婆是最美的，比那院落的美景還要美上三分。
外婆在為我親手之桂花糕時也是最美的，就像那滿枝椏的桂花，綻開著金燦燦的笑顏，讓人移不開雙眼。欣賞外婆在桂花樹下，為我制桂花糕的身影，也別有一番滋味，想象著那香噴噴的糕點，不禁讓我食欲大開。吃著外婆做的桂花糕就如翱翔于九天之上，魂魄都不愿回體了。那充滿著愛意的糕點好溫暖漸漸融入我的血肉之中，久久難忘。
外婆在我們那里是一位名人，名聲極廣就如桂花香般，十里飄香。她不僅手巧，會做各種美食，剪各種窗花，而且心地善良，人人都尊敬她，我也十分喜愛她給予我的關愛，也喜歡她講的故事，做的桂花糕。我還想品嘗外婆的手藝，可這已成了一種奢望，外婆已成了我的過去，但是她仍是那最美的存在。
每當桂花飄香的季節(jié)，我就會憶起家鄉(xiāng)的小小院落，想起那株桂花樹，那滿口飄香的桂花糕，還有那最美的外婆。
美好的家園演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
當你悠閑地在廣場散步，你看到那草坪上的腳印時，你會怎么想？綠化帶為廣場增添了生動的_，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當你在城南散步時，或和親朋好友喝茶聊天時，看到那被污染的壩河水時，你會怎么想？那是由于上游污染嚴重，城區(qū)生活廢水不經任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會枯竭，我們的母親河便會臭氣熏天。
同學們，為了我們的健康，讓我們攜起手來共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍，家鄉(xiāng)更富饒。
謝謝大家！
美好的家園演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
走進教室，輕輕撫摸著那時青澀的自己所留下的痕跡，透過窗卻看到變化如此之大的校園，心里頗有些感慨。校園里曾留下了我的身影，保留了現在我的回憶，在這里我度過了我的青春時光。
有一種人，在美好的時光中，大肆的叛逆，過后卻用力的后悔。而我就是那一種人。我的在校時光是在渾渾噩噩之中度過的，毫無目標的自己，宛如行僵一般，浪費了如此寶貴的時光?！扒啻禾摱葻o所成，白首銜悲補何及”，當真正明白這句話的含義并了解到它的重要性時，卻發(fā)現在校的時光已然走過大半，想真正挽留卻再也做不到了。
我雖然后悔，我浪費了如此多的在校時光，但當真正在校時光走過之后，回頭看到曾經的自己，未嘗不感到慶幸，慶幸我遇到了能夠改變我一生的人。
一個人如果沒有在那段時光中大肆流淚、放聲吶喊、經歷打擊，那么那個人的那段時光就是虛度的，唯有在經歷那段時光后，能站起來并繼續(xù)高歌前進的人，才有了一段圓滿的在校時光。在校的時光里，不僅只有歡樂同行亦有詼諧的陰影伴隨。于我而言，經歷了失敗的打擊后，還能受到朋友，師長的關懷與鼓勵，這讓我無比幸福。正是因為他們對我的激勵與扶持，才許給了我一片純凈的青春空影，并給予了我繼續(xù)高歌前行的力量，讓我能夠帶著積極的力量，走過我在校的時光。
現在回想起那段走過的在校時光，有后悔，也有慶幸，但更重要的是，在我走過那段時光后，找到了自己的目標與夢想，同時也讓我明白了“走過在校時光”的意義。
如果沒有經歷過，我就沒有對此的發(fā)言權。如果我未曾走過校園的那段時光，就不會有現在明事理的我。如果未曾走過那段時光，也不會有現在勇敢追逐夢想的我。如果未曾走過那段時光，更不會有現在還能微笑面對生活的我……那段時光，塑造了現在的我的一切，對我未來的路也產生了重要影響。我慶幸，在校的時光，我走過了!
人的一生，何嘗沒有一兩個后悔的事情，那段在校時光下，無所事事的悔意，純當成是，成就現在陽光的我的一個考驗罷了，畢竟，經過風雨洗禮的天空，才會看到世界上最美的彩虹。
美好的家園演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位評委：
與黨同心、與民貼心，構建和諧社區(qū)，是新時期先進性教育活動中的重要課題，也是我們一切工作的出發(fā)點，更是社區(qū)工作永恒的主題。正如所指出的那樣，要從建設和諧社區(qū)入手，在提高居民生活水平和質量上發(fā)揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發(fā)揮橋梁作用，在維護社會穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進作用。
和諧，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區(qū)是社會的細胞，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎，所以，構建和諧社區(qū)至關重要。
一個和諧的社區(qū)，應該是能夠享受到優(yōu)質服務的社區(qū)，應該是和睦相處的社區(qū)，應該是安全舒適的社區(qū)，應該是一個道德高尚的社區(qū)。生活在這樣的社區(qū)里，居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區(qū)就是居民群眾真正的心靈家園。
實際上，社區(qū)是否和諧，與市民的素質有很大的關系。作為社會的最基層個體，市民的素質提高，對構建和諧社區(qū)起到關鍵作用。市民素質的提高，離不開教育的改造與促進。教育，不僅在校園，更在家庭，在社區(qū)。教師，承載著傳播文明的神圣使命。構建和諧社區(qū)，需要每一個教育工作者的全身心投入，更有賴于學校、家庭、社區(qū)的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者，更是社區(qū)教育工作者，為此，我們大聲呼喚，熱情倡議，從現在開始，從我做起，每一位教育工作者都應該走進社區(qū)，融入社區(qū)，成為社區(qū)的光榮一員，做一名社區(qū)工作的先行者、志愿者;責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區(qū)文明的引領者。
我們大豐實小高度重視構建和諧社區(qū)工作，學校定期組織開展“教師進社區(qū)”的活動。組織教師到學生家庭所在社區(qū)進行家訪，結成青年教師志愿者服務隊，到社區(qū)進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區(qū)文藝演出、進行創(chuàng)建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用，深切體會到學校-學生-家長-社區(qū)-社會，是一條重要的精神文明教育通道。社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，只有主動融入孩子生活的家庭和社區(qū)中，才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區(qū)，傳播文明”行動，受到了社會各方面的廣泛好評和一致贊譽。學高為師，身正為范，師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動，對社區(qū)文明的建設，對構建和諧社區(qū)都有重要的意義。
今后，我們將進一步加大教師進社區(qū)的力度，在社區(qū)開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動，進一步拓寬教師進社區(qū)的方法、途徑和載體，切實提高教師進社區(qū)的實效，通過教師影響學生，通過教育影響家庭，通過學校影響社區(qū)，助推構建和諧社會的偉大進程，辦好人民滿意教育。
讓我們唱響和諧之歌，為構建和諧的社區(qū)家園添磚加瓦、出力流汗，牢記宗旨、服務群眾，融入社區(qū)、鑄造文明，辦好實事、扶貧幫困，扶正驅邪、維護穩(wěn)定，不懈追求、樂于奉獻，永葆先進本色、構建和諧社區(qū)!
攜起手來，讓教育的陽光燦爛每一顆童心;。
攜起手來，讓教育的雨露滋潤每一個家庭;。
攜起手來，讓教育的文明影響每一個社區(qū)!
美好的家園演講稿篇十三
尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們：
你們好！
誰不希望頭頂的藍天湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，花朵有個希望，希望天空給他陽光；白云有個希望，希望風帶她一起飛翔；蜜蜂有個希望，希望四季都有花香；而我也有個希望，希望地球永遠健康常青。
今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》。
世界文學大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。曾幾何時，地球母親飄逸的長發(fā)枯萎了，取代的是片片傷疤，她炯炯有神的`眼睛如今昏暗了，眼里滿是污濁的淚花，她嬌嫩的肌膚如今變得粗糙了，她銀鈴般的聲音如今變得嘶啞了。她不在生機勃勃，青春煥發(fā)。是誰？是誰讓可愛的母親變了模樣？是我們人類自己??！為了自己的一點私利瘋狂地向母親榨取，使得母親傷痕累累，面目全非。早在1996年聯合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升，1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。13年后的今天，破壞仍在繼續(xù)，數字仍在劇增。多么驚人的數字，多么令人毛骨悚然的現狀。大自然已經向我們發(fā)出了嚴重的警告。如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁。而不立即行動起來，投入到保護環(huán)境拯救家園的戰(zhàn)斗中，最終毀滅的將是人類自己！
在座的有人不禁要問，病苦如此，那么藥方何在？
同學們，我們是21世紀的主人，我們的美好家園已是滿目瘡痍。面對貪得無厭的掠奪，面對肆無忌憚的踐踏，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們沒有理由退避三舍，我們沒有理由袖手旁觀，我們沒有理由麻木不仁，作為有理想、有道德、有作為的青少年，我們應率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。
打造綠色文明，共建美好家園，首先要樹立綠色理念。樹立綠色理念，就是走協(xié)調發(fā)展之路，走和諧發(fā)展之路，走文明發(fā)展之路，走科學發(fā)展之路。樹立綠色理念，才會有滿眼青山綠水；樹立綠色理念，才會有處處人壽年豐；樹立綠色理念，才會有四季鳥語花香。綠色就是生命，綠色就是希望，綠色就是金山銀山，綠色就是幸福未來。樹立綠色理念，讓綠色之花開滿漫山遍野，讓文明之果堆滿村村寨寨。
打造綠色文明，共建美好家園，更要從我做起，從一點一滴做起?？照務`國，實干興邦。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。但是仍有一些現象令人痛心，仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，常有摧折的樹枝，燦爛的花叢中常有不和諧的音符。校園是我們學習的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學習和生活環(huán)境，我們就就要增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關閉電燈電扇，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈！
美好的家園演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位評委：
與黨同心、與民貼心，構建和諧社區(qū)，是新時期先進性教育活動中的重要課題，也是我們一切工作的出發(fā)點，更是社區(qū)工作永恒的主題。正如領導所指出的那樣，要從建設和諧社區(qū)入手，在提高居民生活水平和質量上發(fā)揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發(fā)揮橋梁作用，在維護社會穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進作用。和諧，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區(qū)是社會的細胞，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎，所以，構建和諧社區(qū)至關重要。一個和諧的社區(qū)，應該是能夠享受到優(yōu)質服務的社區(qū)，應該是和睦相處的社區(qū)，應該是安全舒適的社區(qū)，應該是一個道德高尚的社區(qū)。生活在這樣的社區(qū)里，居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區(qū)就是居民群眾真正的心靈家園。實際上，社區(qū)是否和諧，與市民的素質有很大的關系。作為社會的最基層個體，市民的素質提高，對構建和諧社區(qū)起到關鍵作用。市民素質的提高，離不開教育的改造與促進。教育，不僅在校園，更在家庭，在社區(qū)。教師，承載著傳播文明的'神圣使命。構建和諧社區(qū)，需要每一個教育工作者的全身心投入，更有賴于學校、家庭、社區(qū)的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者，更是社區(qū)教育工作者，為此，我們大聲呼喚，熱情倡議，從現在開始，從我做起，每一位教育工作者都應該走進社區(qū)，融入社區(qū)，成為社區(qū)的光榮一員，做一名社區(qū)工作的先行者、志愿者；責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區(qū)文明的引領者。我們大豐實小高度重視構建和諧社區(qū)工作，學校定期組織開展“教師進社區(qū)”的活動。組織教師到學生家庭所在社區(qū)進行家訪，結成青年教師志愿者服務隊，到社區(qū)進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區(qū)文藝演出、進行創(chuàng)建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用，深切體會到學校—學生—家長—社區(qū)—社會，是一條重要的精神文明教育通道。社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，只有主動融入孩子生活的家庭和社區(qū)中，才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區(qū)，傳播文明”行動，受到了社會各方面的廣泛好評和一致贊譽。學高為師，身正為范，師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動，對社區(qū)文明的建設，對構建和諧社區(qū)都有重要的意義。今后，我們將進一步加大教師進社區(qū)的力度，在社區(qū)開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動，進一步拓寬教師進社區(qū)的方法、途徑和載體，切實提高教師進社區(qū)的實效，通過教師影響學生，通過教育影響家庭，通過學校影響社區(qū)，助推構建和諧社會的偉大進程，辦好人民滿意教育。讓我們培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才，用好的學風、好的校風、蓬勃向上的團隊作風，公平、友愛的和諧環(huán)境來熏陶、感染學生，讓孩子們在和諧的校園中健康成長；讓我們走進社區(qū)，成為社區(qū)教育工作者，舉辦知識講座，義務輔導學生，為學生提供社區(qū)教育服務，促進學校、社區(qū)、家庭教育三結合；讓我們帶頭做好家庭文明建設，構建和諧家庭和學習型家庭，為和諧社區(qū)的建設做好表率，起好模范帶頭作用；讓我們擔負起社區(qū)教育、文化、服務等多種職能，為人民群眾提供陶冶情操、學習知識、人際交往、豐富生活的便利，讓學校成為社區(qū)居民生活中不可缺少的組成部分；讓我們把優(yōu)質的教育資源帶進社區(qū)，引領社區(qū)文化建設，在社區(qū)播下城市文明，承擔起教育神圣的社會責任；讓我們唱響和諧之歌，為構建和諧的社區(qū)家園添磚加瓦、出力流汗，牢記宗旨、服務群眾，融入社區(qū)、鑄造文明，辦好實事、扶貧幫困，扶正驅邪、維護穩(wěn)定，不懈追求、樂于奉獻，永葆先進本色、構建和諧社區(qū)！攜起手來，讓教育的陽光燦爛每一顆童心；攜起手來，讓教育的雨露滋潤每一個家庭；攜起手來，讓教育的文明影響每一個社區(qū)！
美好的家園演講稿篇十五
在當今物欲橫流的社會中，人們的欲望不斷膨脹，金錢成了大多數人衡量自己幸福額度的標準。我們有很多的教師因為自己的崗位平凡，身份卑微而苦惱，因自己的傾心付出而得不到回報而抱怨。其實我們可以退位思考，我們改變不了現實，又不想被現實改變，就只有去看清現實，接受現實，在現實中尋找些許的快樂。
一、選擇積極的角色進入生活。
魏書生告訴我們，面對無法改變的現實，我們埋怨，發(fā)脾氣，使起不了任何作用的。與其這樣，我們不如“松、靜、勻、樂”去對待生活。松靜勻樂是魏書生倡導的一種對待生活和工作的心態(tài)?！八伞本褪巧眢w放輕松，“靜”就是心靈寧靜，時刻地域外界的干擾，“勻”就是呼吸勻暢，“樂”指時刻保持心情快樂。
1、平靜心態(tài)，樂觀的對待工作和生活。
俗話說“生活就像一面鏡子，你對他笑，他就笑;你對他哭，他也在哭”。你對生活的態(tài)度決定與生活對你的態(tài)度，當你心情不好的時候感覺做任何事都不順心，那是因為生活將你的壞心情反射出來了。每天都要重復的上班，年復一年的講授教材，也許你認為很機械，面對工作時候難免會煩躁，每當這個時候，我們煩躁只會讓你覺得工作更無聊。這時候埋怨，發(fā)牢騷，只會讓我們感到生活越來越糟。這時候靜下心去看待工作，雖然每一年教著同樣的教材，但是我們面對的學生卻在變化。在面對不同的學生時我們可以選擇嘗試不同的教學方法，或許會有不同的感受。平靜的對待工作，在不變中求不同，你的工作方法會改變，同時你自己也會改變，你的自身素質也會在其中提高。
2、做好自己，不攀比。
“人比人，氣死人”作為教師的我們在社會大浪的洪流中，讓我們感到了做教師的卑微。人們物質生活的不斷富裕，高品質的物質生活讓我們望塵莫及。很多教師因此苦惱，抱怨生活，埋怨命運不公。其實在這些面前，我們可以“松、靜、勻、樂”。房有住的就行，不一定要豪華。車也只是一個代步工具，方便出行就可以了。對于那些名牌和奢侈品我們就沒必要去追求了，我們就是一平凡的人，沒必要用奢侈品來實現自己的身份價值。
我們做好自己，過好自己的生活，沒必要去看別人怎么生活。你看的多，比的多，想要的就更多，欲望就越多，你對生活抱怨的就更多。
3、做好身邊的每一件小事。
教師這個行業(yè)是極為的平凡的，每天都在面對一群不諳世事的孩子，有很多教師感覺自己的一腔熱血無處拋灑，教育這片天地不能施展自己的抱負。
現實，我們就是教師，大事輪不著我們做，我們就做好自己的本職工作。這個時候我們還是要“松、靜、勻、樂”。寫好每一節(jié)教案，上好每一節(jié)課，認真批改每一次作業(yè)，用心教化每一位學生。若能做好這些平凡的小事，當我們走進教室看到學生聚精會神的聽課狀態(tài)，感受到師生融洽的氣氛這也是快樂的。當我們批改到學生認真書寫的作業(yè)時，我們也會身心愉悅。但我們看到一個特困生被轉化時，我們也會感到教育成果的自豪。名人，偉人做的事咱也做不了，咱能做的就是做好自己本職內的每一件小事，品嘗著做小事成功的快樂。
二、用心對待自己的工作。
我們的工作被稱為“人類靈魂的工程師”，我們除了給學生傳授知識外，還要關愛學生的心理健康成長。如果我們在這個工作崗位上只是一味的埋怨現在的學生難教，教不會，我們一直在厭教的情緒中工作，這只會讓我們越來越不喜歡這個職業(yè)。魏書生說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們不夠豁達;埋怨學生難教育，常常是我們的方法太少?！币虼宋覀儾蝗鐝默F實出發(fā)，面對現實，用心對待自己的工作。
1.以身作則，為人師表。
教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著他的學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，有一定心理承受力的全面發(fā)展的人，我首先就要使自己成為這樣的人。
作為一名班主任每天都要和班中的學生打交道，處理大大小小的事件，反反復復，總會有心情不好的時候。如果你常為這樣的瑣事所累，變得不開心，生氣，煩躁，發(fā)怒、那只會影響你自己的心情，還會傷到你的身體。其實一個積極樂觀的班主任，他對生活和工作的態(tài)度，很容易是學生受感染，潛移默化的影響也會使學生的性格開朗樂觀。
2、巧干工作，讓自己變輕松。
魏書生老師在教學中，自己不上課，不布置作業(yè)，不批改作業(yè)，最終學生的成績還特別的優(yōu)異。這只能說魏老師很聰明，他用智慧控制全局，讓所有的學生不偏離學習的軌道，讓他們熱愛學習，樂于學習。他告訴我們無論你怎樣的巧干，在學生的學習過程中始終都要遵循教育原則：有教無類，因材施教，教學相長，學以致用，學而實習，循序漸進，持之以恒。
魏書生老師有很多的教育思想值得我們去借鑒和學習，如：他的課堂教學十要求，要求學生的每天“七個一分鐘”，培養(yǎng)學生的八個好習慣，六步教學法等。這些方法，會為我們的教學及班主任工作巧干，提供很多的幫助。比如我們在給學生布置作業(yè)的時候就可以仿照魏書生的作法，每次作業(yè)至少分三類，若這樣的話，學生抄作業(yè)的現象應當會被遏制。適當的時候讓學生自己布置作業(yè)，這也是一種不錯的方法。
3、樹立為學生服務的觀念。
這是魏書生老師“民主管理”的其中一方面。(民主管理：樹立服務觀念，
和學生建立互助關系，發(fā)展每個人的個性和特性，決策過程中多商量。)魏書生當班主任時始終向大家傳達一個信念：當領導無論你的官職有多高，當老師的，當班干部的都是公仆，都是為人民服務的，他個人也不過是個學生們的服務員。他認定自己不是學生的權威，只是一個助手，是為了喚醒他們的求知欲望的助手，是教會他們如何做人的助手。這也就要求我們和學生之間要有平等的觀念。
是學生給了我們工作的機會，如果沒有學生就沒有教師這個行業(yè)，我們職業(yè)的目的也就是服務與學生，為他們傳道授業(yè)解惑。所以我們在學生面前，要放下身姿，與學生和諧共處。當他們犯錯時，沒必要動輒大怒，孩子犯錯這是必然，要是每個學生都很乖巧聽話，我們教師就不用去做學生心靈的雞湯了。我們要樹立為學生服務的觀念，就不能強迫學生適應自己，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，接受能力，以使自己的教學適應學生的需要。教師要善于在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界，而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋的行為，這樣的工作方式只會讓你很累，很疲倦。
4、做一名健康的教師，教會學生自強。
魏書生老師提倡“把教書放在第三位，把育人放在第二位，自強放在第一位。若把這個思想豎立起來就是一座“金字塔”。塔基是“自強”，塔身是“育人”。塔頂是“教書”，每一層之間都有著相互依存的關系。建造塔基的過程也就是自強的過程，其底面積愈大，穩(wěn)度就愈高，育人起到一個承上啟下的作用。
這一觀點在教育學生時，要讓學生認識到自己是一個獨立自尊，有自身存在價值，又有社會責任的人。假如把學生和教師放在一起考慮，那么對學生教育思想教育的前提是什么呢?我想塑造健康教師是重要的條件之一，作為一名教師首先要學會自強，面對工作要有勇挑重擔的勇氣，只要在自己的能力承受范圍之內，這樣還可以鍛煉自己的能力。在遇到工作困難的時候，不能只是一味彷徨，發(fā)牢騷，我們應想辦法克服困難，讓其迎刃而解。在學生的面前樹立一個自立的形象。教師自身找到支點后，才能用正確的人生觀，價值觀與學生溝通。才能更好的教育學生。
正如魏書生老師說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動，教育對象是人，是學生，是有思想，有語言，有感情的學生。教師的勞動收獲，既有自己感覺到的勞動的成功的快樂，更學生感覺到的成功快樂，于是教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其它勞動的倍數的幸福?！碑斘覀兟牭綄W生的一聲問候，看到學生的點滴進步，聽到學生的朗朗讀書聲，看到學生在校園里健康快樂的成長，我們應當是快樂的。我們在平凡的崗位上，坐著一件件平凡的事，收獲著一點點平凡的快樂。
我們既然選擇了教師這個職業(yè)，也就是選擇了奉獻。不要抱怨生活的不公，不要抱怨社會的復雜，不要抱怨世態(tài)的炎涼，我們就做好自己，堅守好自己的崗位。守護心靈的一方凈土，構筑自己的精神城堡，用一顆平常心，實實在在做自己的事情，你會享受到生活帶來的快樂與幸福。
美好的家園演講稿篇十六
親愛的老師，同學們：
大家好！
古人重視觀測天象，認為地球上的旦夕禍福和上天密不可分。
用科學的眼光來看，這流傳幾千年來的天象說，蘊含著一定的道理，其中就包含著氣象的知識。何謂氣象？氣象是指發(fā)生在天空中的風、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現象，這一切都是光、水、風、電的杰作。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”……古代的不少詩人是業(yè)余的“氣象觀察員”他們潑墨揮毫，直抒胸臆，把氣象萬千傾注筆端，足見對氣象熱衷之狂。而“朝霞不出門，晚霞行千里”“空中魚鱗天，不雨也風顛”“雷聲連成片，雨下溝河漫”……則是田間勞作的農民創(chuàng)作的屬于他們自己的詩——諺語，諺語是農民預測天氣，促進農業(yè)生產的經驗總結。
隨著科技的發(fā)展，人們對氣象的認知突飛猛進：各種發(fā)明的應用能巧妙地解釋氣象的奧秘；我們現在不僅能準確地預知明后天的天氣，還能知道近兩周的天氣；氣象局對于一些災害性的天氣，如臺風、暴雨、霧霾……也能及早發(fā)出預警，讓我們防患于未然，最大限度地減少損失。
但是氣象也一次次地給我們人類敲響了警鐘?！八嵊辍斑@個劊子手在加拿大毀滅了1.4萬多個湖泊；讓歐洲數千個水域聽不到蛙聲，見不到魚躍；讓美國紐約州北部阿迪達克山區(qū)半數以上的'湖水ph在5以下；我國重慶的電視塔及建筑機械的維修、路燈及電線的更換頻率比其他城市快1.5倍。說到“霧霾”，同學們更熟悉了，我們出行經常面臨“騰云駕霧”的危機。而最著名的是英國倫敦的“霧都大死亡”事件，造成了大約1.2萬人的死亡。
這鐵錚錚的事實，告訴我們當仰望天上云卷云舒時，不要遺忘了護庭前綠水青山。同學們，保護環(huán)境，人人有責。
美好的家園演講稿篇十七
三化電石廠原料車間碳化組，共有十六名組員，其中黨員四名。全組平均年齡三十五歲，大多是高中文化程度。該組組長許清霞多次榮獲電石廠“優(yōu)秀共產黨員”、“能工巧匠”、“敬業(yè)職工”、“女職工個人成才達標標兵”、“崗位創(chuàng)新女能手”等榮譽。在她的帶領下，碳化組曾多次榮獲公司一級班組、雙文明班組、先進工會小組等榮譽。在公司開展的創(chuàng)建“職工小家”活動中，碳化組堅持“建家就是建企業(yè)，建家就是建隊伍，建家就是聚人心”的理念，把“建家創(chuàng)星”的各項工作滲透到服務于生產的各環(huán)節(jié)中，融入到生產經濟責任制的考核中，圓滿完成入爐原料的輸送任務，確保了生產的安全有序進行。我們的主要做法和體會是:。
一、抓龍頭，班組建設的核心在班長。
“火車跑得快全靠車頭帶”，班長是最基層也是最直接的管理者，班長的素質決定了班組的管理水平和工作成效，也關系到領導決策的貫徹及管理效果，同時也影響到整個班組的整體素質。班長是班組的管理者、組織者，是班組開展各項工作的力量核心。因此，在工作中，作為班長的許清霞總是以身作則，從“我”做起，不計個人得失，堅持每天最早到崗、最遲下班，在其他崗位組員忙不過來時，默默頂上;遇到問題時，她總是以身則干在前，并通過得當的指揮，把問題處理得當。當組員遇上患病、搬家等紅白喜事時，許清霞總能發(fā)揮女性特有的耐心與細致，上門慰問、幫忙。如班組一位女工，因丈夫長年在外工作，自己每天“既當爹又當媽”忙個不停，有時還把生活中的不良情緒帶到班組，與組員發(fā)生爭執(zhí)。面對這種情況，許清霞沒有機械地運用班規(guī)進行處罰，而是通過談心，了解其具體的困難，而后帶著班組骨干給予力所能及地幫助與疏導。由于她的言傳身教，組員們心理平和、相處友善，逐漸形成了相互尊重、相互理解、平等相處、友好共事的良好班風。
二、抓關鍵，班組建設的根本是搞好科學民主管理。
嚴格的制度管理，是我們延續(xù)了多年的行之有效的規(guī)范化管理手段之一。班組的工作千頭萬緒，但歸根到底就是兩句話--“活怎么干，錢怎么分”。只要這兩碗水端平了，人心也就齊了。為此，碳化組專門設立了班建工作檢查臺帳，把勞動考勤、獎金分配、職工信息、工資發(fā)放、各種考試成績、保健、夜餐、倒班津貼逐一上墻，并制定了嚴格的勞動、工藝、綜合、安全等考核方案。如巡查時及時發(fā)現隱患、生產過程中嚴格把關、提出合理化建議等，每人次獎50元;不服從班長工作安排、不按時間出罐、打水入罐、無故曠工、勞保穿戴不齊、崗位抽煙等現象，視情節(jié)輕重每人次扣罰50~100元不等。連班長與副班長交接班是否按交接班制度執(zhí)行，也在考核范圍內。制度的完善與建立，使組員們明白了“制度面前人人平等”的公正性，逐漸改變了以往違紀現象發(fā)生時，千方百計找借口的現象。由于碳化組是個多粉塵、有毒有害、三班倒的操作崗位，在這種環(huán)境下工作，來不得半點松懈。為保證生產安全有序進行，碳化組在班前班后會上將組員生產實踐中出現的各種不安全的生產習慣一一指出，并制定了獎優(yōu)罰劣的考核制度,對屢教不改者給予相應的處罰。一次，組員小林在接班前的巡查中，發(fā)現碳化罐上下蓋口出現磨損，立即將該情況反饋到維修組。當月分獎金時，小林就拿到了班組“巡查獎”，而組員小王拿的卻是一張因打水入罐影響質量的處罰單。獎罰分明的管理制度，使組員們自覺主動地將“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?。在全體組員的共同努力下，全年班組安全檢查活動率100。碳化組的管理制度還包括民主管理、費用定額管理、生產定額管理，特別是主要工序的定額管理，在內部形成一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境，從根本上杜絕一切由班組長說了算的“家長式”管理，同時也避免了“挑肥揀瘦”的現象。
三、抓核心，班組取得成績的保證是營造團結和諧氛圍。
和諧友愛的工作環(huán)境，不僅能讓組員感受到集體的溫暖，而且能讓大家齊心協(xié)力搞好生產。在碳化組，大家常說:“雖然干活很苦很累，但心情好，多干一點也無所謂。”確實，碳化組擔負著送三臺電石爐的焦球的碳化工作，在電石爐滿負荷生產時，工作量很大。從鼓風機送風量大小監(jiān)控到罐內篩網的通暢、進出罐粉末的多少都成了每位組員關心的話題。為完成各項生產任務，針對階段性的生產目標和突發(fā)的問題，組員們常常進行交流和溝通，上工序與下工序之間，不同崗位之間，他們總能協(xié)商著解決遇到的難題。如雨季期間，焦球粘結不易下罐，出罐崗位人員工作量明顯增大。在這種情況下，組員們自發(fā)的協(xié)助出罐。有時一個罐要兩人用鐵棍輪番敲打，甚至要從上蓋用鋼筋自上而下捅一二個小時。手磨出了水泡、手臂酸痛、汗流浹背是常有的事，遇到這種情況，組員們總是主動地上前幫忙。他們不僅在工作中團結互助，在生活上也互相關心。20xx年，一場大火將組員小陳家燒毀了，組員自發(fā)捐款1650元，幫他度過最艱苦的時光;同年7月，女組員小鄭患病住進醫(yī)院，班組6名女工利用休息時間，自發(fā)輪流到醫(yī)院照顧她一個多月，為她捐款750元。錢雖不多，但組員的關懷備至使她深感溫暖，而組員們也以身處這樣的班組而感到自豪。全組成員的共同努力，確保了各項工藝指標達標，為三臺電石爐的安全、穩(wěn)產、優(yōu)質、低耗做出積極貢獻。不僅如此，一年下來還可為廠里降生產成本萬元。
四、抓合力，班組戰(zhàn)斗力的基礎是提升團隊學習動力。
班組成員的業(yè)務技術素質是確保生產指令正確執(zhí)行的關鍵。如碳化罐是碳化組在生產中必須接觸到的設備，罐內有毒有害氣體對人體的傷害極其嚴重。為確保組員操作過程中的戰(zhàn)斗力，碳化組安全員一面加強業(yè)務學習，一面實行動態(tài)管理，做到提前到崗，對作業(yè)場所進行全面系統(tǒng)地排查;班中裝罐時提高警惕，密切注視罐口氣味變化;班后仔細查看罐口密封情況，確保危險源點始終處于有效的監(jiān)控之中。為跟上科技發(fā)展的步伐，碳化組從注重氛圍向注重實效拓展，如利用班前、班后會及黑板報、宣傳欄等陣地，組織職工學習，并逐漸形成一條不成文的規(guī)定——每天學習一小時。學習內容包括各項安全法律法規(guī)教育、安全生產操作法和先進經驗、事故案例教育和工業(yè)衛(wèi)生知識教育等方面的知識。學習過程中，組員們漸漸感受到學習的快樂，由被動的學習變成積極的自覺行為。20xx年班長許清霞參加公司技術比武取得了優(yōu)異成績。
五、抓方向，增強班組活力的源泉是持續(xù)創(chuàng)新。
作為個性集合體的班組，每位職工的個性不同，思考方式和行為方式存在著差異。為充分調動組員的工作積極性，班組從組員的個性上、技術掌握程度上、學習接受能力上入手，將性格互補、技術高與技術低、能力強與能力弱的組員“結對子”，發(fā)揮人員特長，和諧互動，提高工作效率，有力促進班組各項工作的開展。如開展修舊利廢活動，碳化組以“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念為指導方向，召開“諸葛亮碰頭會”，尋求“降本鑰匙”。通過有計劃按比例制定消耗量定額，在保證產品質量前提下以廉價代用品代替高價材料，厲行節(jié)約。并以技改為主、開源節(jié)流為輔，減少廢次品產生不良影響，防止質量低劣造成各種直接經濟損失。通過修舊利廢活動，為擴大再生產積累建設資金，促進全體員工人人更加關心節(jié)約，參與成本管理，從而促進成本的不斷降低。在安全制度的落實上，碳化組通過樹立“安全生產就是對自己最大幫助”的意識，確保每位組員做到對安全檢查提示卡(巡檢牌)，互相提醒、互相督促，防止虛巡而設立。同時開展事故預案演練和消防演練，在危險源點設定警示牌，對重點防護部位、崗位、班建室上的安全防護警示牌、標語進行整修和充實。
在落實設備巡回檢查制度上，碳化組嚴格要求每位組員自覺加強設備巡回檢查，確保生產過程中“跑、冒、滴、漏”現象不出現，同時將消耗定額、設備維修保養(yǎng)、生產損耗、運輸費用及原材料綜合回收利用率與考核掛鉤。在班組管理方面上，逐步完善班組學習園地內容。除考勤、獎金分配情況及生產計劃指標、產質量、每月任務完成等情況外，還增設了競賽臺、勞模事例、同行業(yè)指數等欄目，讓職工學有榜樣、看有數據、比有指標。八小時內嚴格要求，八小時外寬松自如。為促進組員的和諧相處，碳化組經常組織全組人員參加登山、唱歌、野炊、打牌等文體活動，進一步促進班組的活力。
美好的家園演講稿篇十八
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！
醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。
我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
美好的家園演講稿篇一
尊敬的各位領導，各位來賓：
大家好！
我演講的題目是《留住千年美麗，共建美好家園》。中國，是一個美麗得讓人窒息的國度，翻開一本本泛黃的詩集，撲面而來的，是一份早已被我們遺忘的美麗。“駿馬秋風冀北，杏花春雨江南”，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，那流淌著無盡詩意的美景，那色彩明媚靈動鮮活的場景，那穿越千年而不朽的美麗，慢慢沉淀成歷史深處的一道風景，與現代人永遠絕緣。作為深深愛著我們偉大祖國的現代青年，我要大聲疾呼：讓我們留住千年美麗，共建美好家園。
我只是湖南省懷化市芷江侗族自治縣的一個侗家姑娘，也許，我沒有挽狂瀾于既倒的氣魄，沒有經天緯地的才干，也不是振臂一呼應者云集的英雄，但我，“少年心事當拿云”，我最大的夢想就是：喚醒世人的靈魂，讓我們珍愛擁有的美麗，將我們的家鄉(xiāng)我們的國家打造得更加美好。
我的家鄉(xiāng)芷江，就像一位遺世獨立的美麗女子一樣，幽隱山林，卻依然吸引著真正愛美之人多情的目光，一旦相見，永難忘懷。
“沅有芷兮澧有蘭”，屈原那散發(fā)著芷草和蘭花幽香的詩句，成為芷江浪漫名字的由來。兩千多年的風風雨雨，兩千多年的花開花謝，兩千多年的潮漲潮落，讓這個曾經芷草彌岸芬芳無比的城市更加古樸、厚重。因為，我們芷江人深深熱愛著她，把家鄉(xiāng)建設得更加美好是芷江人共同的心愿?，F在的芷江，沒有淡去它美麗的容顏，古典和現代完美融合，自然與人文交相輝映。那些如星星一樣散落在各處的景觀，讓芷江成為蜚聲中外的和平名城，美麗侗鄉(xiāng)。我喜歡她那份洗盡鉛華、素面朝天的美。她的美，就像沉入歲月深處的珠寶，需用心打撈方可覓得。
建設不是破壞，是帶著一份尊重親近自然，美化自然，讓自然與人類和諧共處，讓那份美因我們人類而更加靈動，具有生機。我的家鄉(xiāng)，遠離喧囂的大都市，像一個世外桃源一般，陸空發(fā)達的交通沒有讓她灰頭土臉。大街小巷，非常潔凈，讓人心曠神怡。秋天的天空，湛藍湛藍，讓人的心靈清澈透亮；三道坑的水，不染一絲塵滓，娃娃魚在其中自由嬉戲；明山的映山紅，紅得像火，和山中的蘑菇、蕨菜、竹筍、松鼠共享一片樂園；花山寨的丹霞地貌，被保護得完好無損，有一份歷盡滄桑的美。
自然景觀需要保護，人文景觀的建設需要智慧。城無水不秀，芷江這座小巧精致的古城因為有了秀麗的舞水河，平添了無盡風韻。依水而建的木質結構的吊腳樓群、從文閣、天后宮、萬和樓、和平村成為一道道奪人眼球的奇異景觀，尤其是華燈初上的時候，美麗的古城燈火閃爍，璀璨奪目。為紀念著名文學大師沈從文而修建的從文閣一改白天的樸實無華，精巧的亭子，曲盡其妙的引廊，將從文閣裝扮成一只展翅欲飛的大鵬，和東岸民族廣場內的侗族鼓樓群萬和樓遙相呼應，相映成趣。
最富藝術性的建筑是史稱“西南三楚第一橋”的龍津風雨橋，這座初建于明代萬歷十九年的古橋，橫亙在清澈秀美的舞水河上，曾經是商賈云集最繁華熱鬧的所在，現在，是侗鄉(xiāng)人民避雨納涼賞景的地方。龍津風雨橋采用全木質結構，無一釘一鉚，猶如一條飛龍橫貫東西，成為世界建筑史上的奇觀。
我驕傲，我是芷江人，我是在千方百計留住中國千年美麗的芷江人，各位來賓，你們的家鄉(xiāng)也和我的家鄉(xiāng)一樣美，我深信，只要每一個人都懷著和我一樣的夢想：讓家鄉(xiāng)山青水碧，鄉(xiāng)村綠草如茵，“風吹草低見牛羊”，“桃之夭夭，灼灼其華”，“千樹萬樹梨花開”，城市的街道種滿行道樹，每一條大街小巷都干干凈凈，每一個人都文明高雅，我們的國家會變成生態(tài)美好的宜居天堂。讓我們一起行動起來，迎接那一天的到來！
我的演講完畢，謝謝大家！
美好的家園演講稿篇二
各位尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是夏店小學的呂甜甜，今天我演講的題目是《美好的家園》。
詩人艾青有這樣一句詩：“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這片土地愛地深沉!”同學們，人類只有一個地球，地球就是我們可愛的“家”!我們要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡。雖然我們不能象太陽那樣光芒四射，那么，就像一顆星星，只要我們能用微弱的星光去點綴地球這片美麗地天空，那我們就是最耀眼的星。
同學們，我們現在就要從身邊一點一滴的小事做起，多植樹造林，愛護周圍的一草一木，不捕獵小動物，看到垃圾就撿起來，同時，還要號召我們身邊的每一個人為保護環(huán)境而做出應有的貢獻。雖然我們還會遇到各種各樣的問題，甚至依然還有惡行存在，但我堅信，在以后的日子里，只要我們努力，就會逐漸修復地球母親的肌膚，潤澤她的心肺，裝扮她美麗的容顏，讓她重現健美的身姿!
山不孤獨水不孤獨，所以水繞著山;夢不孤獨心不孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥不孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤獨，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨!同學們，讓我們樹立起時代責任感，著眼身邊，立足校園吧!多彎彎腰，撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶。相信，綠色一定會再次圍繞在我們身旁!
同學們，為了讓我們的家園更加美麗，就讓我們攜起手來，為我們的地球家園締造一個美好的明天吧?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，行動起來吧，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起!今天播下一份綠色的種子，明天就會收獲一片藍天!
美好的家園演講稿篇三
地球是人類共同的家園。水是生命之源，土是生存之本，潔凈的淡水和可耕作的土壤，已成為21世紀人類最為重要的戰(zhàn)略資源。
毋庸諱言，在人類物質文化生活水平不斷提高的同時，全球面臨的資源、環(huán)境問題也日益突出。近幾十年來，氣候變化、森林減少和植被破壞，水土流失加劇，沙漠化擴展，人類賴以生存的環(huán)境受到威脅。全球目前有65%的土地面積受到不同程度土地退化的影響，其中土壤侵蝕、沙漠化以及鹽漬化等是主要的發(fā)生形式。嚴重的水土流失直接導致環(huán)境惡化、地區(qū)貧困和社會落后，已經成為影響區(qū)域發(fā)展的`一個重要因素。
進入21世紀，我國水土保持面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。全國有近200萬平方公里水土流失面積需要治理，水土流失嚴重、生態(tài)環(huán)境惡化的局面尚未得到根本遏制，我國的現代化、城市化、西部大開發(fā)以及人口的增長將對生態(tài)環(huán)境構成很大的壓力。一些地區(qū)由于水土流失，導致土地退化或沙化，土地資源更為短缺，人地矛盾十分突出。防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境已經成為一項十分重要而緊迫的任務。
讓我們攜起手來，防治水土流失，保護水土資源，改善生態(tài)環(huán)境，共建人類賴以生存的秀美家園。
美好的家園演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每天早晨的上學路，無論是寒冷的冬日，還是炎炎的夏日，那總是我最喜愛的一段路程，因為那是我和媽媽一天中最親密的時光。
每天早晨，媽媽都會騎電動車送我去上學，而電動車上的我，好像是屁股上長了針一樣，總是坐不下來，喜歡站在腳踏板上，兩只手臂搭在媽媽的肩膀上，摟住媽媽的脖子，臉蛋貼著媽媽的臉龐，一路上歡聲笑語。
在車上，我會和媽媽聊聊學校發(fā)生的事情：有歡樂的，也有苦惱的。每當我講到同學間有趣的事時，媽媽總會開懷大笑，而當我講到學校遇到的煩惱時，媽媽又會沉著地為我分析和解答。
我最喜歡的就是媽媽給我講那些偵探破案的小說，電視劇。比如最近，她給我講美劇《犯罪心理》有精彩劇情，開始的時候，我一邊害怕，一邊又聽得入神。漸漸地，我也體會到推理破案的有趣，會開始有思考、推理、做出分析，找到答案。我還記得第一次當我分析對了的時候，內心的那種滿足感，真讓人雀躍。
還有的時候，我會把自己覺得好看的書或電影推薦給媽媽，并給她講述其中瑰麗的故事。這時，周圍喧囂的車輪聲、熱鬧的人聲…。一切仿佛都消失了，只有我和媽媽。
美好的時光總是那么短暫，十五分鐘后我們到了學校。媽媽的嘮叨聲也隨之而來：“上課要認真!作業(yè)要抓緊!”直到我的身影消失在她的視線中。
每天當這個美好的時刻快要結束時，我總是希望著：這上學的路再長一點，再長一點……。
美好的家園演講稿篇五
演講稿。
是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。下面是本站小編為你整理的幾篇暢想美好家園演講稿，希望能幫到你喲。
汶川大地震慘人的場景景歷歷在目，似乎就在昨天;利比亞的老百姓無家可歸，妻離子散，似乎就在昨天;日本發(fā)生強烈海嘯，死傷的人不計其數，慘不忍睹一切似乎就發(fā)生在昨天;美國發(fā)生了強烈的風暴，眾多老百姓瞬間流離失所，也就在昨天……是啊，太多的生命離開我們，太多的美好家園毀于一旦。
中午，人們都舍不得消磨時光，大家隨心所欲地干著樂意做的事。居住在城區(qū)的人，在工廠專注地搞研究，在寫字樓里潛心寫作，在科研室中搞發(fā)明創(chuàng)造。而在農村，更是一片忙碌景象，強健的農家男人吆喝著牛兒，緩緩悠悠的在田間梨耙，偶爾在田埂上吸上一袋煙斗，煙圈在吐出的瞬間變成好看的圓，微風一吹青煙一縷。牛兒則砸吧著嘴，有滋有味咀嚼著冒尖的青草;瞧，那一群婀娜多姿的婦女，嘻嘻哈哈的在溪邊洗衣，一邊話說家常，一邊忙不迭的彎腰清洗衣物，你看，濺起的朵朵水花，洋溢著笑聲飄出去很遠很遠;在那清澈見底的水中，最不老實的是一群群頑童，光溜溜的身子骨在水中自由穿行，扎個猛子到了河岸，不忘滾一身泥巴，更不忘吆喝溪中的水娃娃。
這，就是我心中的美好家園。它沒有硝煙彌漫的地方，老百姓不必要嘗試戰(zhàn)爭的痛苦;它是一個沒有遭到大自然的懲罰的家園，人們像稻田里的秧苗一樣自由生長，親密而和諧，幸福而快樂。我雙手合一，忠心地默默祈禱，祈禱心中的美好家園應運而生!
隨著世紀的鐘聲，我們迎來了新世紀的曙光，昂首邁進新世紀，同時，我們偉大的祖國也將度過她60歲的生日。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，都是為了我們偉大祖國——中國的成長!
偉大的祖國，是任何東西都無法與之相比的，她有著九百六十萬平方公里的山川大河。不必說雄偉的泰山、峨眉，也不必說“山水甲天下”的桂林，幽靜的西湖，單是滔滔長江，滾滾的黃河，就足以使每一個炎黃子孫感到無比自豪。
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。侵略者的踐踏沒能把您嚇到，從鴉片戰(zhàn)爭到七七事變，頑強的愛國志士為就亡圖殊死搏斗，讓您重新站了起來。二萬五千里的長征路程，開創(chuàng)了人間曠世千古的奇跡，使得古老中國的命運之舟駛向勝利的彼岸。
1949年的開國大典，宣告著中華民族，歷史性的偉大勝利!上下五千年的悲歡榮辱頃刻間化為無限力量，開始了中華偉大復興的建設。看浩浩華夏、莽莽神州，到處都是一派欣欣向榮的景象。。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。六十年前的十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音:“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大?；夭?。
xx年走過的日月，是祖國經受磨礪的日子。雪災、5?12汶川大地震、“毒奶”事件……一次次天災人禍接踵而來，祖國在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛?？勺鎳廊煌α⒅粋€有著五千年文明史的中國依然屹立在世界的東方!災害和災難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動搖不了我們堅強的意志，壓不垮我們偉大祖國的脊梁,我們的祖國依然堅強!我們依然不斷的奮斗和創(chuàng)新，xx年，神舟七號載人航天衛(wèi)星，是我國首顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”成功發(fā)射升空，神七飛天漫步太空，而且順利返回;炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實!中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國!
在萬眾矚目的xx年北京奧運會上我們的體育健兒更是一舉奪得51枚金牌，100枚獎牌位具金牌榜第一的驕人成績。這一切都見證著我們偉大的祖國在不斷的強大。
我們偉大的祖國在漫長的歷史發(fā)展中形成了強大的凝聚力。中國人像珍惜生命一樣珍惜民族團結。在這樣的民族精神面前，任何破壞民族團結、分裂祖國的圖謀都是無法得逞的。
我們是祖國母親的驕子，是新時代的寵兒，是風華正茂的一代啊!我們怎樣用鋼筋鐵骨撐起祖國的未來?怎樣邁開已跨入21世紀那堅定的步伐?我和你、和他、和大家，都來刻苦求知識，潛心學文化，把滿腔的愛國之情和對祖國母親熾熱的愛，化為報國的力量，獻給我偉大的祖國——中國!
我們偉大的祖國走過60個春秋，追憶烽火歲月。我們有過苦難，我們經歷過磨礪，我們有過苦澀的追求，我們都挺過了，我們有過夢想，我們有過豪情壯志，我們也有過無數快樂和喜悅，我們都擁有過，我們都經歷了。我們?yōu)橛幸粋€不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)橛幸粋€偉大的祖國——中國而驕傲!
我自豪，我居住在深圳這個繁華、現代的都市，它是我無比喜愛的美好家園!
窗外，天，瓦藍瓦藍的，于是我決定將今天的工作交給助手--我的機器人，我要外出放飛心情。臨出門，我特意背上了現代人的代步工具，一把類似《哈里波特》里的飛天掃菷。累了，可以騎它飛回來。
走在街上，由于汽車已被淘汰，所以道路顯得非常寬廣，空氣顯得格外清新!路兩旁到處是色彩繽紛的花、綠色盎然的草和樹;鳥兒歡快地唱著歌、蝴蝶盡情地舞蹈著;三五成群的人們不停的駐足同林間的梅花鹿、袋鼠嬉戲……天、地、花、草、人與動物儼然已成為了和諧的大家族。
我堅信，再過一個30年，世界將會變得更加和諧，我們的祖國將會更加富強，我的家園一定會更加美好!
美好的家園演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是六年級一班的。很榮幸站在這里，今天我演講的題目是《讓我們攜手共創(chuàng)美好家園》。
我愛自己的家鄉(xiāng)xx萬寨，愛這山美水美人更美的地方。吹響“六城同創(chuàng)”的號角后，這片養(yǎng)育了我們的熱土，我們可愛的家鄉(xiāng)，必將更加靚麗迷人，我由衷的為她高興激動！
習近平總書記說：“綠水青山就是金山銀山”。置身我們美麗的家園，你可見河水清清；樹木蔥蘢清靜幽雅；公路旁的路燈如璀璨星辰照亮道路。清晨，晨練的健兒與初升的太陽交相輝印；中午，熙熙攘攘的人群與過往車輛相映成趣；傍晚，跳廣場舞的阿姨與勁爆的舞曲組成優(yōu)美旋律；夜晚，萬家燈火與靜謐夜空形成一幅美妙的畫卷。多溫馨祥和的家園呀！可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受這安寧、繁華、愜意的生活時，是否留意過家園受到的傷害，在她的身體里到處可見我們隨手丟的煙頭，隨口吐的痰，隨便扔的垃圾，隨時的占道經營，隨意的停放車輛，隨心的攀折花木等等，這些有意無意的舉動讓她原本鮮活壯麗的身軀變得傷痕累累，不忍直視！
家園像個母親一樣撫育著我們。生活在她的懷抱里，怎么忍心去把她漂亮秀麗的外裝弄得污穢破舊？怎么忍心去把她寬闊平整的馬路弄得擁堵不堪？怎么忍心去破壞她的花草樹木讓她風采不在？也許大家明白，自己的命運與家園緊緊相連，她毀了，我們的生活也將失去著落。而今，“六城同創(chuàng)”工作正在如火如荼地進行著。現在的萬寨，街道更整潔了，環(huán)境更優(yōu)美了，鎮(zhèn)民更文明了。作為萬寨的小主人，我們都應該積極行動，爭做“六城同創(chuàng)”的實踐者。要自覺遵守社會公德和中小學生日常行為規(guī)范，講文明語言，行文明禮儀，養(yǎng)文明習慣，樹文明形象，做一名友愛向善的現代小公民。要積極參與六創(chuàng)實踐活動，從自己的一言一行做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，不隨地吐痰，不說粗話；管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們大家的共同努力，一定能夠實現“六城同創(chuàng)”的宏偉目標，一定能夠營造出一個山清水秀、文明和諧的新萬寨。相信不久的將來，我們的家園會變得更加美麗！
美好的家園演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
每個人都一定有一段美好的時光，它可能定格在你和同伴玩耍的時候，可能定格在你獨自一人看書的時候，還有可能定格在你幫助他人的時候。這些美好時光將構成最美好的回憶。
我是一個一個喜歡學習的人，不論內容，不論難易。只要我感興趣，我至少都會去插一腳。
在學校的學習上，去年期末考試復習的時候，我還記憶猶新。每天晚上寫完作業(yè)后，關燈躺在床上，讓腦子在一學期的知識點里潛行，這種感覺十分奇妙。想著想著，發(fā)現有些知識點自己忘了，就一個“鯉魚打挺”跳下床去找書和筆記本，然后找完之后又爬回床上接著想，想著想著也就累了，累了就睡著了。
在課外興趣上學習也是如此，在9月13號凌晨一點的蘋果發(fā)布會，我用我的精神拖著身體從床上爬起來。我就像老師每天查作業(yè)一樣，檢查蘋果以及整個智能手機行業(yè)的成果。只不過這位“同學”明顯比“老師”強太多。發(fā)布會是純英文的，雖然大部分都可以懂，但是還是需要去了解一些專有名詞以及背后的含義。以我現在的能力只能真的只能去插一腳，可是有著一腳，對我來說已經足夠了。著畢竟是一條目前來看雖然已經達到飽和但依然可以持續(xù)發(fā)展的道路。而這一腳就是著一條路的第一步。
除去學習，最讓我感到快樂的時光便是閑逛了。顧名思義，閑逛就是沒有目的的游蕩，但就是著沒有目的的閑逛，正是因為沒有目的，你就可以吧注意力分散，分散到一些平時無法注意的地方比如說初春剛探頭的小草，剛剛長出來的嫩葉，早上天亮的時間等。從這些細節(jié)中你可以了解到許多。
快樂時光將編織成美妙的回憶，快樂的時光雖然短暫，卻回味無窮!
美好的家園演講稿篇八
秋風，送來收獲的呼喚，也詮釋著豐收的一年;陽光，播撒下溫情的種子，也奉獻著愛的乳汁;祖國，取得輝煌的成就，更尋求著長足的發(fā)展。地球似一葉扁舟，蕩漾在浩瀚無垠的宇宙，在這蔚藍的生命之舟上，在世界的東方，有一個古老的國度，她美麗而寬廣;在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而堅強;在世界的東方，有一片廣闊的沃土，她神奇而遼闊。奔騰不息的黃河是她的血脈;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖國--中國。
這次，我要演講的主題是“熱愛偉大祖國，建設美好家園”。
當古巴比倫銷聲匿跡，法典暗淡;當天竺國日漸衰落，尼羅河谷地的名不見經傳，似乎讓人們忘卻了那四大文明古國。然而，當歷史的年輪碾過悠悠千年的時光，褪去浮華，中國的心臟依舊在強有力的跳動，中國的血液依舊在滾滾奔騰。
“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動就像一場春風，吹遍天山南北;就像一場春雨，滋潤我社區(qū)各族群眾的心田。群眾廣泛參與的主動性與日俱增，主題活動正貫穿到老百姓的日常工作和生活中。
憶往昔，無數仁人志士無不書寫著“國亡而家亡”、“愛國如愛家”、誓死捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的愛國情懷。愛國情感已經深深融入了一代代華夏子孫的精神血脈，成為中華民族的優(yōu)秀品格。熱愛偉大祖國，就應堅決維護民族團結和國家統(tǒng)一。
因為祖國與我們息息相關，所以，蘇武可以忍辱負重，牧羊風雪;霍去病可以為將報國，有家不還;譚嗣同可以去留肝膽，笑傲刀叢;孫中山也可以百折不回，上下求索......循著歷史的源頭，走到今天，我們不難發(fā)現，一部中國史，其實就是一部愛國史!愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。當祖國召喚的時候，我們義無反顧的投身軍營，穿上了這身不一樣的綠軍裝。既然身著綠軍裝，我們就要擔起這份責任，扛起陽光下那面最輝煌的旗幟。同志們，我們在春雨中訓練，在炎夏里摸爬滾打，在涼秋的長夜里挺直腰脊，在寒冬里依然堅守崗位。我們?yōu)榈氖鞘裁?是為了得到那一張紅紙的獎勵嗎?是為了得到那來自人民群眾的稱贊嗎?不，這些都不是。我們的拼搏為的是人民的安居樂業(yè)，為的是祖國的繁榮富強，為的是能在中華民族偉大復興的事業(yè)上貢獻出自己的綿薄之力。
因為在軍人的眼里，沒有什么值得炫耀的理由，也不需要什么豪言壯語。我們在平平凡凡中完成一個軍人對于祖國和人民的承諾。在“三點一線”、“直線加方塊”的隊伍里邁著堅定的步伐，在血汗凝聚下的拼搏中描繪著我們五彩繽紛的軍旅生活。
少年興則國興，少年強則國強。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，堅決維護祖國的主權獨立，領土不能被分裂侵占;在適應時代發(fā)展的要求同時，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的'民族精神，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏。
我們要把握好時代的契機，把中央和全國人民的支持轉化為自身發(fā)展的動力，把加快發(fā)展、造福各族人民的共同心愿變成實實在在的美好現實。
建設美好家園的這股戰(zhàn)斗力無時無刻都在蔓延。在千千萬萬的工作崗位中就有著許許多多熱衷于事業(yè)的人，他們都在盡職于各自的事業(yè)，都在為建設新家園而付出辛勤的汗水。
建設美好家園，也要愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)體現在我們每一個平凡的工作日，體現在每一個普通的崗位上。干一行、愛一行，專一行、精一行，把敬業(yè)奉獻的精神寫在人生奮斗的旗幟上。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，無私奉獻，立足本職，腳踏實地、勤奮工作。把國家、集體和人民的利益放在首位，使我市的經濟更加繁榮，以具體行動為推動我市跨越式發(fā)展和長治久安作出貢獻，以實際行動來報效祖國。
五千年的華夏文明，幾代人的精心努力，又有多少殷紅的鮮血，才換來今天強盛的祖國。五千年，風風雨雨;幾世紀，浴血奮戰(zhàn)，多少朝代，興衰進退;多少智慧，成就了文明的深遂。
我們的祖國地大物博，我們的祖國幅員遼闊，我們的祖國有長江、長城，我們的祖國也有黃山、黃河。我愛我的祖國，愛你形如雄雞的土地，愛你挺拔如脊梁的巍巍昆侖，愛你廣闊平坦的呼倫貝爾草原，也愛你波瀾壯闊的洞庭湖畔。因為祖國，我有了家;因為祖國，我有了快樂;因為祖國，我學到了知識，得到了收獲。我和我的祖國，一刻也不能分割。
北雁南飛，是因為家的誘惑;。
落葉歸根，是因為風兒的吹過;。
游子灑淚，是因為祖國在眼前掠過。
因為祖國，我們才有強大的凝聚力，我們心系祖國。
奧運賽場，我們因看到紅旗飄飄而熱淚飄落;入世會議，我們因聽見一錘定音而心潮磅礴;電視機旁，我們因看到飛船升空而歡呼雀躍......我們深深地愛著她----我親愛的祖國。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨。我曾領略秦始皇陵兵馬俑的大氣磅礴，飽覽氣魄，聆聽長江三峽的嘹亮贊歌......無處不在歌頌偉大的祖國，歌頌她壯美的山川，也歌頌她源遠流長的文化長河。我驕傲、我自豪，只因為我是炎黃子孫，我的祖國是中國。
上下五千年，英雄萬萬千。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還!這是每個龍的傳人永恒的心愿!
在我演講結束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉：
書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。
學海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭流。
美好的家園演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我的記憶中存在一個小院，那是外婆的小院。小院很美，群芳斗艷，院中荷塘，波光粼粼。河畔桂花，滿園飄香，但是這些都比不上外婆美，外婆才是這一方庭院中最美的。
每到桂花飄香的季節(jié)，總會勾起我兒時的回憶，在那小小院落中，我與外婆共度的美好時光，我還記得外婆在他親手栽的桂花樹下，輕柔的為我講著故事，哼唱著曲調優(yōu)美的童謠。雖然外婆的文化少，但是外婆講的故事卻生動有趣，吸引來了一批又一批的小伙伴來湊熱鬧。即使外婆活再忙，她也總會“三心二意”的為我們講著故事，滿足我們的小小心愿，那時的外婆是最美的，比那院落的美景還要美上三分。
外婆在為我親手之桂花糕時也是最美的，就像那滿枝椏的桂花，綻開著金燦燦的笑顏，讓人移不開雙眼。欣賞外婆在桂花樹下，為我制桂花糕的身影，也別有一番滋味，想象著那香噴噴的糕點，不禁讓我食欲大開。吃著外婆做的桂花糕就如翱翔于九天之上，魂魄都不愿回體了。那充滿著愛意的糕點好溫暖漸漸融入我的血肉之中，久久難忘。
外婆在我們那里是一位名人，名聲極廣就如桂花香般，十里飄香。她不僅手巧，會做各種美食，剪各種窗花，而且心地善良，人人都尊敬她，我也十分喜愛她給予我的關愛，也喜歡她講的故事，做的桂花糕。我還想品嘗外婆的手藝，可這已成了一種奢望，外婆已成了我的過去，但是她仍是那最美的存在。
每當桂花飄香的季節(jié)，我就會憶起家鄉(xiāng)的小小院落，想起那株桂花樹，那滿口飄香的桂花糕，還有那最美的外婆。
美好的家園演講稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
當你悠閑地在廣場散步，你看到那草坪上的腳印時，你會怎么想？綠化帶為廣場增添了生動的_，可是偏偏有人去破壞，你踩一腳，我踩一腳，綠化帶中間竟踏出一條條小路，被我們折騰得傷痕累累。同學們，小草也是有生命，有感情的，你走了，它疼了。
當你在城南散步時，或和親朋好友喝茶聊天時，看到那被污染的壩河水時，你會怎么想？那是由于上游污染嚴重，城區(qū)生活廢水不經任何處理直接排放到壩河，人們把垃圾隨手扔到壩河水里，造成了嚴重的污染。水是生命之源，如果照這樣發(fā)展下去，遲早有一天，生命之源便會枯竭，我們的母親河便會臭氣熏天。
同學們，為了我們的健康，讓我們攜起手來共創(chuàng)我們的家園。使平利更加潔凈，空氣更加清新，天空更湛藍，家鄉(xiāng)更富饒。
謝謝大家！
美好的家園演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
走進教室，輕輕撫摸著那時青澀的自己所留下的痕跡，透過窗卻看到變化如此之大的校園，心里頗有些感慨。校園里曾留下了我的身影，保留了現在我的回憶，在這里我度過了我的青春時光。
有一種人，在美好的時光中，大肆的叛逆，過后卻用力的后悔。而我就是那一種人。我的在校時光是在渾渾噩噩之中度過的，毫無目標的自己，宛如行僵一般，浪費了如此寶貴的時光?！扒啻禾摱葻o所成，白首銜悲補何及”，當真正明白這句話的含義并了解到它的重要性時，卻發(fā)現在校的時光已然走過大半，想真正挽留卻再也做不到了。
我雖然后悔，我浪費了如此多的在校時光，但當真正在校時光走過之后，回頭看到曾經的自己，未嘗不感到慶幸，慶幸我遇到了能夠改變我一生的人。
一個人如果沒有在那段時光中大肆流淚、放聲吶喊、經歷打擊，那么那個人的那段時光就是虛度的，唯有在經歷那段時光后，能站起來并繼續(xù)高歌前進的人，才有了一段圓滿的在校時光。在校的時光里，不僅只有歡樂同行亦有詼諧的陰影伴隨。于我而言，經歷了失敗的打擊后，還能受到朋友，師長的關懷與鼓勵，這讓我無比幸福。正是因為他們對我的激勵與扶持，才許給了我一片純凈的青春空影，并給予了我繼續(xù)高歌前行的力量，讓我能夠帶著積極的力量，走過我在校的時光。
現在回想起那段走過的在校時光，有后悔，也有慶幸，但更重要的是，在我走過那段時光后，找到了自己的目標與夢想，同時也讓我明白了“走過在校時光”的意義。
如果沒有經歷過，我就沒有對此的發(fā)言權。如果我未曾走過校園的那段時光，就不會有現在明事理的我。如果未曾走過那段時光，也不會有現在勇敢追逐夢想的我。如果未曾走過那段時光，更不會有現在還能微笑面對生活的我……那段時光，塑造了現在的我的一切，對我未來的路也產生了重要影響。我慶幸，在校的時光，我走過了!
人的一生，何嘗沒有一兩個后悔的事情，那段在校時光下，無所事事的悔意，純當成是，成就現在陽光的我的一個考驗罷了，畢竟，經過風雨洗禮的天空，才會看到世界上最美的彩虹。
美好的家園演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位評委：
與黨同心、與民貼心，構建和諧社區(qū)，是新時期先進性教育活動中的重要課題，也是我們一切工作的出發(fā)點，更是社區(qū)工作永恒的主題。正如所指出的那樣，要從建設和諧社區(qū)入手，在提高居民生活水平和質量上發(fā)揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發(fā)揮橋梁作用，在維護社會穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進作用。
和諧，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區(qū)是社會的細胞，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎，所以，構建和諧社區(qū)至關重要。
一個和諧的社區(qū)，應該是能夠享受到優(yōu)質服務的社區(qū)，應該是和睦相處的社區(qū)，應該是安全舒適的社區(qū)，應該是一個道德高尚的社區(qū)。生活在這樣的社區(qū)里，居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區(qū)就是居民群眾真正的心靈家園。
實際上，社區(qū)是否和諧，與市民的素質有很大的關系。作為社會的最基層個體，市民的素質提高，對構建和諧社區(qū)起到關鍵作用。市民素質的提高，離不開教育的改造與促進。教育，不僅在校園，更在家庭，在社區(qū)。教師，承載著傳播文明的神圣使命。構建和諧社區(qū)，需要每一個教育工作者的全身心投入，更有賴于學校、家庭、社區(qū)的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者，更是社區(qū)教育工作者，為此，我們大聲呼喚，熱情倡議，從現在開始，從我做起，每一位教育工作者都應該走進社區(qū)，融入社區(qū)，成為社區(qū)的光榮一員，做一名社區(qū)工作的先行者、志愿者;責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區(qū)文明的引領者。
我們大豐實小高度重視構建和諧社區(qū)工作，學校定期組織開展“教師進社區(qū)”的活動。組織教師到學生家庭所在社區(qū)進行家訪，結成青年教師志愿者服務隊，到社區(qū)進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區(qū)文藝演出、進行創(chuàng)建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用，深切體會到學校-學生-家長-社區(qū)-社會，是一條重要的精神文明教育通道。社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，只有主動融入孩子生活的家庭和社區(qū)中，才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區(qū)，傳播文明”行動，受到了社會各方面的廣泛好評和一致贊譽。學高為師，身正為范，師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動，對社區(qū)文明的建設，對構建和諧社區(qū)都有重要的意義。
今后，我們將進一步加大教師進社區(qū)的力度，在社區(qū)開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動，進一步拓寬教師進社區(qū)的方法、途徑和載體，切實提高教師進社區(qū)的實效，通過教師影響學生，通過教育影響家庭，通過學校影響社區(qū)，助推構建和諧社會的偉大進程，辦好人民滿意教育。
讓我們唱響和諧之歌，為構建和諧的社區(qū)家園添磚加瓦、出力流汗，牢記宗旨、服務群眾，融入社區(qū)、鑄造文明，辦好實事、扶貧幫困，扶正驅邪、維護穩(wěn)定，不懈追求、樂于奉獻，永葆先進本色、構建和諧社區(qū)!
攜起手來，讓教育的陽光燦爛每一顆童心;。
攜起手來，讓教育的雨露滋潤每一個家庭;。
攜起手來，讓教育的文明影響每一個社區(qū)!
美好的家園演講稿篇十三
尊敬的各位領導、評委老師，親愛的同學們：
你們好！
誰不希望頭頂的藍天湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金。是啊，花朵有個希望，希望天空給他陽光；白云有個希望，希望風帶她一起飛翔；蜜蜂有個希望，希望四季都有花香；而我也有個希望，希望地球永遠健康常青。
今天我演講的題目是《打造綠色文明，共建美好家園》。
世界文學大師雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！苯陙?，由于人類對大自然掠奪式的開發(fā)，隨心所欲，濫伐樹木，亂建工廠，我們的生存環(huán)境遭到了嚴重的破壞。曾幾何時，地球母親飄逸的長發(fā)枯萎了，取代的是片片傷疤，她炯炯有神的`眼睛如今昏暗了，眼里滿是污濁的淚花，她嬌嫩的肌膚如今變得粗糙了，她銀鈴般的聲音如今變得嘶啞了。她不在生機勃勃，青春煥發(fā)。是誰？是誰讓可愛的母親變了模樣？是我們人類自己??！為了自己的一點私利瘋狂地向母親榨取，使得母親傷痕累累，面目全非。早在1996年聯合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升，1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。13年后的今天，破壞仍在繼續(xù)，數字仍在劇增。多么驚人的數字，多么令人毛骨悚然的現狀。大自然已經向我們發(fā)出了嚴重的警告。如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁。而不立即行動起來，投入到保護環(huán)境拯救家園的戰(zhàn)斗中，最終毀滅的將是人類自己！
在座的有人不禁要問，病苦如此，那么藥方何在？
同學們，我們是21世紀的主人，我們的美好家園已是滿目瘡痍。面對貪得無厭的掠奪，面對肆無忌憚的踐踏，面對日益惡化的生態(tài)環(huán)境，我們沒有理由退避三舍，我們沒有理由袖手旁觀，我們沒有理由麻木不仁，作為有理想、有道德、有作為的青少年，我們應率先行動起來，打造綠色文明，共建美好家園。
打造綠色文明，共建美好家園，首先要樹立綠色理念。樹立綠色理念，就是走協(xié)調發(fā)展之路，走和諧發(fā)展之路，走文明發(fā)展之路，走科學發(fā)展之路。樹立綠色理念，才會有滿眼青山綠水；樹立綠色理念，才會有處處人壽年豐；樹立綠色理念，才會有四季鳥語花香。綠色就是生命，綠色就是希望，綠色就是金山銀山，綠色就是幸福未來。樹立綠色理念，讓綠色之花開滿漫山遍野，讓文明之果堆滿村村寨寨。
打造綠色文明，共建美好家園，更要從我做起，從一點一滴做起?？照務`國，實干興邦。人類只有一個地球，我們只有一位母親，我們要從面臨的客觀實際出發(fā)，要從身邊的瑣事著手，立即行動起來。
作為青年學生，打造綠色文明，共建美好家園，要從凈化綠色校園開始。我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑。但是仍有一些現象令人痛心，仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，常有摧折的樹枝，燦爛的花叢中常有不和諧的音符。校園是我們學習的沃土，是我們快樂成長的搖籃，作為校園的一份子，為了營造綠色的學習和生活環(huán)境，我們就就要增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內的各種資源，隨手關好水龍頭節(jié)約每滴水，隨手關閉電燈電扇，節(jié)約每度電，將綠色作為我們校園的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任，讓我們的校園環(huán)境更加整潔干凈！
美好的家園演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位評委：
與黨同心、與民貼心，構建和諧社區(qū)，是新時期先進性教育活動中的重要課題，也是我們一切工作的出發(fā)點，更是社區(qū)工作永恒的主題。正如領導所指出的那樣，要從建設和諧社區(qū)入手，在提高居民生活水平和質量上發(fā)揮服務作用，在密切黨和政府同人民群眾的關系上發(fā)揮橋梁作用，在維護社會穩(wěn)定、為群眾創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境上發(fā)揮促進作用。和諧，是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。社區(qū)是社會的細胞，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎，所以，構建和諧社區(qū)至關重要。一個和諧的社區(qū)，應該是能夠享受到優(yōu)質服務的社區(qū)，應該是和睦相處的社區(qū)，應該是安全舒適的社區(qū)，應該是一個道德高尚的社區(qū)。生活在這樣的社區(qū)里，居民們就會有幸福感、幸運感、歸屬感和自豪感。社區(qū)就是居民群眾真正的心靈家園。實際上，社區(qū)是否和諧，與市民的素質有很大的關系。作為社會的最基層個體，市民的素質提高，對構建和諧社區(qū)起到關鍵作用。市民素質的提高，離不開教育的改造與促進。教育，不僅在校園，更在家庭，在社區(qū)。教師，承載著傳播文明的'神圣使命。構建和諧社區(qū)，需要每一個教育工作者的全身心投入，更有賴于學校、家庭、社區(qū)的攜手共進。教師不僅是學校教育工作者，更是社區(qū)教育工作者，為此，我們大聲呼喚，熱情倡議，從現在開始，從我做起，每一位教育工作者都應該走進社區(qū)，融入社區(qū)，成為社區(qū)的光榮一員，做一名社區(qū)工作的先行者、志愿者；責無旁貸地成為先進文化的傳播者和社區(qū)文明的引領者。我們大豐實小高度重視構建和諧社區(qū)工作，學校定期組織開展“教師進社區(qū)”的活動。組織教師到學生家庭所在社區(qū)進行家訪，結成青年教師志愿者服務隊，到社區(qū)進行家庭教育輔導、推廣普通話、參加社區(qū)文藝演出、進行創(chuàng)建文明城市宣傳等。通過活動廣大教師親身感受到了學校、教師在城市文明進程中的重要輻射作用，深切體會到學校—學生—家長—社區(qū)—社會，是一條重要的精神文明教育通道。社區(qū)是孩子成長的重要環(huán)境，只有主動融入孩子生活的家庭和社區(qū)中，才能真正做到“時時處處關心和加強未成年人思想道德建設”。我校全體教師的“走進社區(qū)，傳播文明”行動，受到了社會各方面的廣泛好評和一致贊譽。學高為師，身正為范，師道尊嚴落實為春風襲人的具體行動，對社區(qū)文明的建設，對構建和諧社區(qū)都有重要的意義。今后，我們將進一步加大教師進社區(qū)的力度，在社區(qū)開展面對面家訪、宣傳城市文明知識等特色活動，進一步拓寬教師進社區(qū)的方法、途徑和載體，切實提高教師進社區(qū)的實效，通過教師影響學生，通過教育影響家庭，通過學校影響社區(qū)，助推構建和諧社會的偉大進程，辦好人民滿意教育。讓我們培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才，用好的學風、好的校風、蓬勃向上的團隊作風，公平、友愛的和諧環(huán)境來熏陶、感染學生，讓孩子們在和諧的校園中健康成長；讓我們走進社區(qū)，成為社區(qū)教育工作者，舉辦知識講座，義務輔導學生，為學生提供社區(qū)教育服務，促進學校、社區(qū)、家庭教育三結合；讓我們帶頭做好家庭文明建設，構建和諧家庭和學習型家庭，為和諧社區(qū)的建設做好表率，起好模范帶頭作用；讓我們擔負起社區(qū)教育、文化、服務等多種職能，為人民群眾提供陶冶情操、學習知識、人際交往、豐富生活的便利，讓學校成為社區(qū)居民生活中不可缺少的組成部分；讓我們把優(yōu)質的教育資源帶進社區(qū)，引領社區(qū)文化建設，在社區(qū)播下城市文明，承擔起教育神圣的社會責任；讓我們唱響和諧之歌，為構建和諧的社區(qū)家園添磚加瓦、出力流汗，牢記宗旨、服務群眾，融入社區(qū)、鑄造文明，辦好實事、扶貧幫困，扶正驅邪、維護穩(wěn)定，不懈追求、樂于奉獻，永葆先進本色、構建和諧社區(qū)！攜起手來，讓教育的陽光燦爛每一顆童心；攜起手來，讓教育的雨露滋潤每一個家庭；攜起手來，讓教育的文明影響每一個社區(qū)！
美好的家園演講稿篇十五
在當今物欲橫流的社會中，人們的欲望不斷膨脹，金錢成了大多數人衡量自己幸福額度的標準。我們有很多的教師因為自己的崗位平凡，身份卑微而苦惱，因自己的傾心付出而得不到回報而抱怨。其實我們可以退位思考，我們改變不了現實，又不想被現實改變，就只有去看清現實，接受現實，在現實中尋找些許的快樂。
一、選擇積極的角色進入生活。
魏書生告訴我們，面對無法改變的現實，我們埋怨，發(fā)脾氣，使起不了任何作用的。與其這樣，我們不如“松、靜、勻、樂”去對待生活。松靜勻樂是魏書生倡導的一種對待生活和工作的心態(tài)?！八伞本褪巧眢w放輕松，“靜”就是心靈寧靜，時刻地域外界的干擾，“勻”就是呼吸勻暢，“樂”指時刻保持心情快樂。
1、平靜心態(tài)，樂觀的對待工作和生活。
俗話說“生活就像一面鏡子，你對他笑，他就笑;你對他哭，他也在哭”。你對生活的態(tài)度決定與生活對你的態(tài)度，當你心情不好的時候感覺做任何事都不順心，那是因為生活將你的壞心情反射出來了。每天都要重復的上班，年復一年的講授教材，也許你認為很機械，面對工作時候難免會煩躁，每當這個時候，我們煩躁只會讓你覺得工作更無聊。這時候埋怨，發(fā)牢騷，只會讓我們感到生活越來越糟。這時候靜下心去看待工作，雖然每一年教著同樣的教材，但是我們面對的學生卻在變化。在面對不同的學生時我們可以選擇嘗試不同的教學方法，或許會有不同的感受。平靜的對待工作，在不變中求不同，你的工作方法會改變，同時你自己也會改變，你的自身素質也會在其中提高。
2、做好自己，不攀比。
“人比人，氣死人”作為教師的我們在社會大浪的洪流中，讓我們感到了做教師的卑微。人們物質生活的不斷富裕，高品質的物質生活讓我們望塵莫及。很多教師因此苦惱，抱怨生活，埋怨命運不公。其實在這些面前，我們可以“松、靜、勻、樂”。房有住的就行，不一定要豪華。車也只是一個代步工具，方便出行就可以了。對于那些名牌和奢侈品我們就沒必要去追求了，我們就是一平凡的人，沒必要用奢侈品來實現自己的身份價值。
我們做好自己，過好自己的生活，沒必要去看別人怎么生活。你看的多，比的多，想要的就更多，欲望就越多，你對生活抱怨的就更多。
3、做好身邊的每一件小事。
教師這個行業(yè)是極為的平凡的，每天都在面對一群不諳世事的孩子，有很多教師感覺自己的一腔熱血無處拋灑，教育這片天地不能施展自己的抱負。
現實，我們就是教師，大事輪不著我們做，我們就做好自己的本職工作。這個時候我們還是要“松、靜、勻、樂”。寫好每一節(jié)教案，上好每一節(jié)課，認真批改每一次作業(yè)，用心教化每一位學生。若能做好這些平凡的小事，當我們走進教室看到學生聚精會神的聽課狀態(tài)，感受到師生融洽的氣氛這也是快樂的。當我們批改到學生認真書寫的作業(yè)時，我們也會身心愉悅。但我們看到一個特困生被轉化時，我們也會感到教育成果的自豪。名人，偉人做的事咱也做不了，咱能做的就是做好自己本職內的每一件小事，品嘗著做小事成功的快樂。
二、用心對待自己的工作。
我們的工作被稱為“人類靈魂的工程師”，我們除了給學生傳授知識外，還要關愛學生的心理健康成長。如果我們在這個工作崗位上只是一味的埋怨現在的學生難教，教不會，我們一直在厭教的情緒中工作，這只會讓我們越來越不喜歡這個職業(yè)。魏書生說：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們不夠豁達;埋怨學生難教育，常常是我們的方法太少?！币虼宋覀儾蝗鐝默F實出發(fā)，面對現實，用心對待自己的工作。
1.以身作則，為人師表。
教師的一舉一動、一言一行都對學生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著他的學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感，有一定心理承受力的全面發(fā)展的人，我首先就要使自己成為這樣的人。
作為一名班主任每天都要和班中的學生打交道，處理大大小小的事件，反反復復，總會有心情不好的時候。如果你常為這樣的瑣事所累，變得不開心，生氣，煩躁，發(fā)怒、那只會影響你自己的心情，還會傷到你的身體。其實一個積極樂觀的班主任，他對生活和工作的態(tài)度，很容易是學生受感染，潛移默化的影響也會使學生的性格開朗樂觀。
2、巧干工作，讓自己變輕松。
魏書生老師在教學中，自己不上課，不布置作業(yè)，不批改作業(yè)，最終學生的成績還特別的優(yōu)異。這只能說魏老師很聰明，他用智慧控制全局，讓所有的學生不偏離學習的軌道，讓他們熱愛學習，樂于學習。他告訴我們無論你怎樣的巧干，在學生的學習過程中始終都要遵循教育原則：有教無類，因材施教，教學相長，學以致用，學而實習，循序漸進，持之以恒。
魏書生老師有很多的教育思想值得我們去借鑒和學習，如：他的課堂教學十要求，要求學生的每天“七個一分鐘”，培養(yǎng)學生的八個好習慣，六步教學法等。這些方法，會為我們的教學及班主任工作巧干，提供很多的幫助。比如我們在給學生布置作業(yè)的時候就可以仿照魏書生的作法，每次作業(yè)至少分三類，若這樣的話，學生抄作業(yè)的現象應當會被遏制。適當的時候讓學生自己布置作業(yè)，這也是一種不錯的方法。
3、樹立為學生服務的觀念。
這是魏書生老師“民主管理”的其中一方面。(民主管理：樹立服務觀念，
和學生建立互助關系，發(fā)展每個人的個性和特性，決策過程中多商量。)魏書生當班主任時始終向大家傳達一個信念：當領導無論你的官職有多高，當老師的，當班干部的都是公仆，都是為人民服務的，他個人也不過是個學生們的服務員。他認定自己不是學生的權威，只是一個助手，是為了喚醒他們的求知欲望的助手，是教會他們如何做人的助手。這也就要求我們和學生之間要有平等的觀念。
是學生給了我們工作的機會，如果沒有學生就沒有教師這個行業(yè)，我們職業(yè)的目的也就是服務與學生，為他們傳道授業(yè)解惑。所以我們在學生面前，要放下身姿，與學生和諧共處。當他們犯錯時，沒必要動輒大怒，孩子犯錯這是必然，要是每個學生都很乖巧聽話，我們教師就不用去做學生心靈的雞湯了。我們要樹立為學生服務的觀念，就不能強迫學生適應自己，而應努力研究學生的學習心理、原有的知識水平，接受能力，以使自己的教學適應學生的需要。教師要善于在教學大綱要求與學生的心靈實際之間架橋，要努力防止離開學生心理的此岸世界，而只在大綱、教材的彼岸世界動腦筋的行為，這樣的工作方式只會讓你很累，很疲倦。
4、做一名健康的教師，教會學生自強。
魏書生老師提倡“把教書放在第三位，把育人放在第二位，自強放在第一位。若把這個思想豎立起來就是一座“金字塔”。塔基是“自強”，塔身是“育人”。塔頂是“教書”，每一層之間都有著相互依存的關系。建造塔基的過程也就是自強的過程，其底面積愈大，穩(wěn)度就愈高，育人起到一個承上啟下的作用。
這一觀點在教育學生時，要讓學生認識到自己是一個獨立自尊，有自身存在價值，又有社會責任的人。假如把學生和教師放在一起考慮，那么對學生教育思想教育的前提是什么呢?我想塑造健康教師是重要的條件之一，作為一名教師首先要學會自強，面對工作要有勇挑重擔的勇氣，只要在自己的能力承受范圍之內，這樣還可以鍛煉自己的能力。在遇到工作困難的時候，不能只是一味彷徨，發(fā)牢騷，我們應想辦法克服困難，讓其迎刃而解。在學生的面前樹立一個自立的形象。教師自身找到支點后，才能用正確的人生觀，價值觀與學生溝通。才能更好的教育學生。
正如魏書生老師說：“教育是一項可以給人以雙倍精神幸福的勞動，教育對象是人，是學生，是有思想，有語言，有感情的學生。教師的勞動收獲，既有自己感覺到的勞動的成功的快樂，更學生感覺到的成功快樂，于是教師的收獲是雙倍的，乃至更多于其它勞動的倍數的幸福?！碑斘覀兟牭綄W生的一聲問候，看到學生的點滴進步，聽到學生的朗朗讀書聲，看到學生在校園里健康快樂的成長，我們應當是快樂的。我們在平凡的崗位上，坐著一件件平凡的事，收獲著一點點平凡的快樂。
我們既然選擇了教師這個職業(yè)，也就是選擇了奉獻。不要抱怨生活的不公，不要抱怨社會的復雜，不要抱怨世態(tài)的炎涼，我們就做好自己，堅守好自己的崗位。守護心靈的一方凈土，構筑自己的精神城堡，用一顆平常心，實實在在做自己的事情，你會享受到生活帶來的快樂與幸福。
美好的家園演講稿篇十六
親愛的老師，同學們：
大家好！
古人重視觀測天象，認為地球上的旦夕禍福和上天密不可分。
用科學的眼光來看，這流傳幾千年來的天象說，蘊含著一定的道理，其中就包含著氣象的知識。何謂氣象？氣象是指發(fā)生在天空中的風、云、雨、雪、霜、露、虹、暈、閃電、打雷等一切大氣的物理現象，這一切都是光、水、風、電的杰作。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”……古代的不少詩人是業(yè)余的“氣象觀察員”他們潑墨揮毫，直抒胸臆，把氣象萬千傾注筆端，足見對氣象熱衷之狂。而“朝霞不出門，晚霞行千里”“空中魚鱗天，不雨也風顛”“雷聲連成片，雨下溝河漫”……則是田間勞作的農民創(chuàng)作的屬于他們自己的詩——諺語，諺語是農民預測天氣，促進農業(yè)生產的經驗總結。
隨著科技的發(fā)展，人們對氣象的認知突飛猛進：各種發(fā)明的應用能巧妙地解釋氣象的奧秘；我們現在不僅能準確地預知明后天的天氣，還能知道近兩周的天氣；氣象局對于一些災害性的天氣，如臺風、暴雨、霧霾……也能及早發(fā)出預警，讓我們防患于未然，最大限度地減少損失。
但是氣象也一次次地給我們人類敲響了警鐘?！八嵊辍斑@個劊子手在加拿大毀滅了1.4萬多個湖泊；讓歐洲數千個水域聽不到蛙聲，見不到魚躍；讓美國紐約州北部阿迪達克山區(qū)半數以上的'湖水ph在5以下；我國重慶的電視塔及建筑機械的維修、路燈及電線的更換頻率比其他城市快1.5倍。說到“霧霾”，同學們更熟悉了，我們出行經常面臨“騰云駕霧”的危機。而最著名的是英國倫敦的“霧都大死亡”事件，造成了大約1.2萬人的死亡。
這鐵錚錚的事實，告訴我們當仰望天上云卷云舒時，不要遺忘了護庭前綠水青山。同學們，保護環(huán)境，人人有責。
美好的家園演講稿篇十七
三化電石廠原料車間碳化組，共有十六名組員，其中黨員四名。全組平均年齡三十五歲，大多是高中文化程度。該組組長許清霞多次榮獲電石廠“優(yōu)秀共產黨員”、“能工巧匠”、“敬業(yè)職工”、“女職工個人成才達標標兵”、“崗位創(chuàng)新女能手”等榮譽。在她的帶領下，碳化組曾多次榮獲公司一級班組、雙文明班組、先進工會小組等榮譽。在公司開展的創(chuàng)建“職工小家”活動中，碳化組堅持“建家就是建企業(yè)，建家就是建隊伍，建家就是聚人心”的理念，把“建家創(chuàng)星”的各項工作滲透到服務于生產的各環(huán)節(jié)中，融入到生產經濟責任制的考核中，圓滿完成入爐原料的輸送任務，確保了生產的安全有序進行。我們的主要做法和體會是:。
一、抓龍頭，班組建設的核心在班長。
“火車跑得快全靠車頭帶”，班長是最基層也是最直接的管理者，班長的素質決定了班組的管理水平和工作成效，也關系到領導決策的貫徹及管理效果，同時也影響到整個班組的整體素質。班長是班組的管理者、組織者，是班組開展各項工作的力量核心。因此，在工作中，作為班長的許清霞總是以身作則，從“我”做起，不計個人得失，堅持每天最早到崗、最遲下班，在其他崗位組員忙不過來時，默默頂上;遇到問題時，她總是以身則干在前，并通過得當的指揮，把問題處理得當。當組員遇上患病、搬家等紅白喜事時，許清霞總能發(fā)揮女性特有的耐心與細致，上門慰問、幫忙。如班組一位女工，因丈夫長年在外工作，自己每天“既當爹又當媽”忙個不停，有時還把生活中的不良情緒帶到班組，與組員發(fā)生爭執(zhí)。面對這種情況，許清霞沒有機械地運用班規(guī)進行處罰，而是通過談心，了解其具體的困難，而后帶著班組骨干給予力所能及地幫助與疏導。由于她的言傳身教，組員們心理平和、相處友善，逐漸形成了相互尊重、相互理解、平等相處、友好共事的良好班風。
二、抓關鍵，班組建設的根本是搞好科學民主管理。
嚴格的制度管理，是我們延續(xù)了多年的行之有效的規(guī)范化管理手段之一。班組的工作千頭萬緒，但歸根到底就是兩句話--“活怎么干，錢怎么分”。只要這兩碗水端平了，人心也就齊了。為此，碳化組專門設立了班建工作檢查臺帳，把勞動考勤、獎金分配、職工信息、工資發(fā)放、各種考試成績、保健、夜餐、倒班津貼逐一上墻，并制定了嚴格的勞動、工藝、綜合、安全等考核方案。如巡查時及時發(fā)現隱患、生產過程中嚴格把關、提出合理化建議等，每人次獎50元;不服從班長工作安排、不按時間出罐、打水入罐、無故曠工、勞保穿戴不齊、崗位抽煙等現象，視情節(jié)輕重每人次扣罰50~100元不等。連班長與副班長交接班是否按交接班制度執(zhí)行，也在考核范圍內。制度的完善與建立，使組員們明白了“制度面前人人平等”的公正性，逐漸改變了以往違紀現象發(fā)生時，千方百計找借口的現象。由于碳化組是個多粉塵、有毒有害、三班倒的操作崗位，在這種環(huán)境下工作，來不得半點松懈。為保證生產安全有序進行，碳化組在班前班后會上將組員生產實踐中出現的各種不安全的生產習慣一一指出，并制定了獎優(yōu)罰劣的考核制度,對屢教不改者給予相應的處罰。一次，組員小林在接班前的巡查中，發(fā)現碳化罐上下蓋口出現磨損，立即將該情況反饋到維修組。當月分獎金時，小林就拿到了班組“巡查獎”，而組員小王拿的卻是一張因打水入罐影響質量的處罰單。獎罰分明的管理制度，使組員們自覺主動地將“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩?。在全體組員的共同努力下，全年班組安全檢查活動率100。碳化組的管理制度還包括民主管理、費用定額管理、生產定額管理，特別是主要工序的定額管理，在內部形成一個公平、公正、公開的競爭環(huán)境，從根本上杜絕一切由班組長說了算的“家長式”管理，同時也避免了“挑肥揀瘦”的現象。
三、抓核心，班組取得成績的保證是營造團結和諧氛圍。
和諧友愛的工作環(huán)境，不僅能讓組員感受到集體的溫暖，而且能讓大家齊心協(xié)力搞好生產。在碳化組，大家常說:“雖然干活很苦很累，但心情好，多干一點也無所謂。”確實，碳化組擔負著送三臺電石爐的焦球的碳化工作，在電石爐滿負荷生產時，工作量很大。從鼓風機送風量大小監(jiān)控到罐內篩網的通暢、進出罐粉末的多少都成了每位組員關心的話題。為完成各項生產任務，針對階段性的生產目標和突發(fā)的問題，組員們常常進行交流和溝通，上工序與下工序之間，不同崗位之間，他們總能協(xié)商著解決遇到的難題。如雨季期間，焦球粘結不易下罐，出罐崗位人員工作量明顯增大。在這種情況下，組員們自發(fā)的協(xié)助出罐。有時一個罐要兩人用鐵棍輪番敲打，甚至要從上蓋用鋼筋自上而下捅一二個小時。手磨出了水泡、手臂酸痛、汗流浹背是常有的事，遇到這種情況，組員們總是主動地上前幫忙。他們不僅在工作中團結互助，在生活上也互相關心。20xx年，一場大火將組員小陳家燒毀了，組員自發(fā)捐款1650元，幫他度過最艱苦的時光;同年7月，女組員小鄭患病住進醫(yī)院，班組6名女工利用休息時間，自發(fā)輪流到醫(yī)院照顧她一個多月，為她捐款750元。錢雖不多，但組員的關懷備至使她深感溫暖，而組員們也以身處這樣的班組而感到自豪。全組成員的共同努力，確保了各項工藝指標達標，為三臺電石爐的安全、穩(wěn)產、優(yōu)質、低耗做出積極貢獻。不僅如此，一年下來還可為廠里降生產成本萬元。
四、抓合力，班組戰(zhàn)斗力的基礎是提升團隊學習動力。
班組成員的業(yè)務技術素質是確保生產指令正確執(zhí)行的關鍵。如碳化罐是碳化組在生產中必須接觸到的設備，罐內有毒有害氣體對人體的傷害極其嚴重。為確保組員操作過程中的戰(zhàn)斗力，碳化組安全員一面加強業(yè)務學習，一面實行動態(tài)管理，做到提前到崗，對作業(yè)場所進行全面系統(tǒng)地排查;班中裝罐時提高警惕，密切注視罐口氣味變化;班后仔細查看罐口密封情況，確保危險源點始終處于有效的監(jiān)控之中。為跟上科技發(fā)展的步伐，碳化組從注重氛圍向注重實效拓展，如利用班前、班后會及黑板報、宣傳欄等陣地，組織職工學習，并逐漸形成一條不成文的規(guī)定——每天學習一小時。學習內容包括各項安全法律法規(guī)教育、安全生產操作法和先進經驗、事故案例教育和工業(yè)衛(wèi)生知識教育等方面的知識。學習過程中，組員們漸漸感受到學習的快樂，由被動的學習變成積極的自覺行為。20xx年班長許清霞參加公司技術比武取得了優(yōu)異成績。
五、抓方向，增強班組活力的源泉是持續(xù)創(chuàng)新。
作為個性集合體的班組，每位職工的個性不同，思考方式和行為方式存在著差異。為充分調動組員的工作積極性，班組從組員的個性上、技術掌握程度上、學習接受能力上入手，將性格互補、技術高與技術低、能力強與能力弱的組員“結對子”，發(fā)揮人員特長，和諧互動，提高工作效率，有力促進班組各項工作的開展。如開展修舊利廢活動，碳化組以“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念為指導方向，召開“諸葛亮碰頭會”，尋求“降本鑰匙”。通過有計劃按比例制定消耗量定額，在保證產品質量前提下以廉價代用品代替高價材料，厲行節(jié)約。并以技改為主、開源節(jié)流為輔，減少廢次品產生不良影響，防止質量低劣造成各種直接經濟損失。通過修舊利廢活動，為擴大再生產積累建設資金，促進全體員工人人更加關心節(jié)約，參與成本管理，從而促進成本的不斷降低。在安全制度的落實上，碳化組通過樹立“安全生產就是對自己最大幫助”的意識，確保每位組員做到對安全檢查提示卡(巡檢牌)，互相提醒、互相督促，防止虛巡而設立。同時開展事故預案演練和消防演練，在危險源點設定警示牌，對重點防護部位、崗位、班建室上的安全防護警示牌、標語進行整修和充實。
在落實設備巡回檢查制度上，碳化組嚴格要求每位組員自覺加強設備巡回檢查，確保生產過程中“跑、冒、滴、漏”現象不出現，同時將消耗定額、設備維修保養(yǎng)、生產損耗、運輸費用及原材料綜合回收利用率與考核掛鉤。在班組管理方面上，逐步完善班組學習園地內容。除考勤、獎金分配情況及生產計劃指標、產質量、每月任務完成等情況外，還增設了競賽臺、勞模事例、同行業(yè)指數等欄目，讓職工學有榜樣、看有數據、比有指標。八小時內嚴格要求，八小時外寬松自如。為促進組員的和諧相處，碳化組經常組織全組人員參加登山、唱歌、野炊、打牌等文體活動，進一步促進班組的活力。
美好的家園演講稿篇十八
尊敬的各位評委、各位領導：
大家好！
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火！
醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有責任感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。
奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血。”長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。
我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻中燃燒自己的青春！
親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧！
謝謝大家，我的演講完畢！