教案的編寫(xiě)過(guò)程要注意教學(xué)內(nèi)容的層次性安排，合理布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。教案的編寫(xiě)要結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀教案范例，請(qǐng)大家參考借鑒。
快樂(lè)暑假教案篇一
重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。
學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、
掛圖、生字卡。
第一課時(shí)。
一、宣布課題，設(shè)疑激趣。
同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船，也從商店買(mǎi)過(guò)玩具輪船、艦船、但是你玩過(guò)從大自然中得到的蘆葉船嗎？蘆葉船給作者童年生活帶來(lái)了什么呢？我們來(lái)讀課文《蘆葉船》。
（板書(shū)課題）。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1、默讀課文，畫(huà)出生字，借助字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)字的不同特點(diǎn)采用不同的方法記憶字形。
2、學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，互相檢驗(yàn)自學(xué)效果。
提示會(huì)寫(xiě)字中易出錯(cuò)的地方（如：喇港豎等）。
第二課時(shí)。
一、細(xì)讀課文，理解感情。
1、個(gè)人朗讀課文，
教師的活動(dòng)及教法學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法設(shè)計(jì)意圖。
交代清楚了，還說(shuō)明了“我”那“又驚又喜”的心情。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。
補(bǔ)充資料：
手藝：手工業(yè)工人的技術(shù)。在本課指“我們”做蘆葉船的技術(shù)。
桅桿：船上掛帆的桿子。
浩浩蕩蕩：本課指水勢(shì)大。
《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo)：
[語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案蘆葉船(s版四年級(jí)下冊(cè))]。
快樂(lè)暑假教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的指示標(biāo)志，了解它的用途。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的指示標(biāo)志和圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、關(guān)于假期。
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情，小朋友都不要離開(kāi)自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。
三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全。
小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師給小朋友們帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
1、交通安全。
我們?cè)谕舶踩蠎?yīng)該注意些什么?
(1)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
(2)橫穿公路要走斑馬線(xiàn)，不得隨意橫穿。
(3)遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
(4)文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩。
2、水的安全。
我們應(yīng)該注意防溺水的安全，應(yīng)該怎么樣去做?
(1)不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
(2)不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú)。
3、電的安全。
(1)要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
(2)不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。
(3)不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、火的安全。
(1)不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
(2)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全。
(1)自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
(2)購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
(3)生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
6、防汛防暑安全。
(1)夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
(2)大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
(3)高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
7、其他方面的安全。
(1)不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
(2)外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?BR> (3)觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
(4)睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
(5)不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
小結(jié)：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體;夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚;吃冷飲時(shí)，不能吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康;吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮;獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家;出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、結(jié)束活動(dòng)。
快樂(lè)暑假教案篇三
1.正確區(qū)分白與黑。
2.初步嘗試按物體某一特征分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
皮毛是黑白顏色的動(dòng)物圖片。
構(gòu)好線(xiàn)的牛、斑馬、熊貓等。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示斑馬，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？（斑馬）這只小狗長(zhǎng)的什么樣?。?BR> 教師：身體是白的臉是黑的真有趣，那你們想不想知道這只斑馬的事情呀？
二、想想說(shuō)說(shuō)。
教師：猜猜斑馬想干什么？
斑馬是來(lái)找朋友的，它找的朋友是要和它身體黑白顏色一樣的動(dòng)物。
三、找朋友。
1.教師：請(qǐng)你幫助斑馬找朋友，好嗎？
2.教師出示動(dòng)物圖片請(qǐng)幼兒找找黑白動(dòng)物。
提問(wèn)：你找到了誰(shuí)？它是什么樣子的？
3.教師：你們?yōu)槭裁磶托」氛疫@些好朋友呀？
小結(jié)：原來(lái)，你們?yōu)榘唏R找了黑白毛皮的小動(dòng)物做好朋友，它們的.毛皮都是一樣白的和黑的。
四、延伸活動(dòng)。
1.教師：這里還有許多小動(dòng)物，還沒(méi)有穿上漂亮的的衣服，我們一起來(lái)幫幫他們好嗎？
2.提醒先要看清楚，這個(gè)動(dòng)物穿的是什么衣服，是條紋的，還是花，好嗎？
快樂(lè)暑假教案篇四
引導(dǎo)幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂(lè)。
假期的生活照片、節(jié)日的禮物等。
一、欣賞談?wù)摗?BR> 1、幼兒拿出照片或禮物。
2、自由組合，交換看看，說(shuō)說(shuō)照片是在哪兒拍的?禮物是在什么情況下得到的?
二、介紹自己的'照片或禮物。
1、教師請(qǐng)幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物。
比如：照片是在哪兒拍的?有哪些人在一起，心情怎樣?
或者禮物是誰(shuí)送的?得到這個(gè)禮物心情怎樣?
2、幼兒在介紹時(shí)，教師可隨機(jī)插話(huà)，增加講述情趣。
3、教師小結(jié)幼兒的講述。
三、展示觀(guān)賞。
1、教師和幼兒一起將幼兒帶來(lái)的照片和禮物布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家觀(guān)賞。
2、教師引導(dǎo)幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。
四、幼兒自由談?wù)摗?BR> 1、教師請(qǐng)幼兒針對(duì)展出的照片或禮物自由談?wù)?，或者找到自己的好朋友說(shuō)說(shuō)假期中還有哪些愉快的事情。
快樂(lè)暑假教案篇五
2、能辨別幾種標(biāo)記。教學(xué)準(zhǔn)備教師收集的以前班級(jí)幼兒暑假生活的照片、標(biāo)志圖表（幼兒畫(huà)冊(cè)二p36）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)看簡(jiǎn)單圖標(biāo)知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。教學(xué)方法與手段談話(huà)討論法；照片輔助教學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、開(kāi)始部分：談話(huà)引起幼兒興趣。
回答老師的問(wèn)題。讓幼兒知道天氣越來(lái)越熱，我們就要放暑假了。二、基本部分:說(shuō)說(shuō)暑假。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞照片。
引導(dǎo)幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
提問(wèn)：你看到了什么？
欣賞哥哥姐姐怎么樣過(guò)暑假的照片，說(shuō)說(shuō)自己的感想。通過(guò)看照片及圖標(biāo)，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。2、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)標(biāo)志。
出示標(biāo)志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？
簡(jiǎn)單解釋標(biāo)志圖所表示的意思。
看標(biāo)志圖說(shuō)說(shuō)表示做的事情。
個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、結(jié)束部分：我們的暑假。
1、鼓勵(lì)幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來(lái)，開(kāi)學(xué)升中班時(shí)帶到幼兒園來(lái)與同伴相互交流。
師：你準(zhǔn)備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來(lái)？
2、師：回家后，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過(guò)暑假，并制定一個(gè)計(jì)劃。
相互討論之后再個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。
快樂(lè)暑假教案篇六
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、幼兒園教案，防走失、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
教案準(zhǔn)備：安全圖片。
教案過(guò)程：
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的`或是喜歡做的事情。
1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)。
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買(mǎi)東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開(kāi)水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車(chē)、騎車(chē)、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)。
3、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，幼兒園教案，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
2、暑假馬上就要開(kāi)始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的暑假。
快樂(lè)暑假教案篇七
4《快樂(lè)的暑假》。
教案示例。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】。
以感情朗讀為主線(xiàn)，通過(guò)朗讀，與詩(shī)歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。
【教學(xué)目標(biāo)】。
領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。
【教具準(zhǔn)備】。
課件、掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】。
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
主備案?jìng)€(gè)性案。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.課件或圖片展示“郊外采花”“海灘戲水”等畫(huà)面。
2.導(dǎo)入（指著畫(huà)面）：同學(xué)們，你們向往這種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活嗎？請(qǐng)跟老師一齊走進(jìn)《快樂(lè)的暑假》。（板書(shū)課題。）。
二、范讀課文，感受快樂(lè)。
三、自讀課文，感知內(nèi)容。
1.輕聲自由讀，要求：讀正確，讀通順，邊讀邊畫(huà)出生字，再多讀幾遍。（可借助拼音讀準(zhǔn)字音或借助工具書(shū)理解字義。）。
2.小組合作，分節(jié)試讀，交流體會(huì)。
四、再讀課文，讀中感悟，探究發(fā)現(xiàn)。
1.聽(tīng)課文朗讀音帶，讓學(xué)生感受如何有感情地朗讀全詩(shī)。
2.有感情地朗讀這首詩(shī)。（可采取個(gè)人讀、小組里讀、全班指名朗讀等形式。）。
熟讀課文。
探究活動(dòng)。
課后自學(xué)實(shí)踐。
課文最后一節(jié)寫(xiě)道：“喜歡蹦蹦跳跳，喜歡唱唱笑笑，對(duì)著天上飛過(guò)的白鴿，齊聲呼叫?！奔偃缒闶钦n文中的一個(gè)小朋友，對(duì)著天上飛過(guò)的白鴿，你會(huì)喊些什么？你會(huì)表達(dá)怎樣的心愿？把你想喊的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
課后反思：
快樂(lè)暑假教案篇八
教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、宣布課題，設(shè)疑激趣。
同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船，也從商店買(mǎi)過(guò)玩具輪船、艦船、但是你玩過(guò)從大自然中得到的蘆葉船嗎？蘆葉船給作者童年生活帶來(lái)了什么呢？我們來(lái)讀課文《蘆葉船》。（板書(shū)課題）。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1、默讀課文，畫(huà)出生字，借助字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)字的不同特點(diǎn)采用不同的方法記憶字形。2、學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，互相檢驗(yàn)自學(xué)效果。提示會(huì)寫(xiě)字中易出錯(cuò)的地方（如：喇港豎等）。
第二課時(shí)。
第一組句子的第二句比第一句多加了“像蜘蛛網(wǎng)一樣”就把那里的河道不僅多而且縱橫交錯(cuò)的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。
第二組中第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開(kāi)走的交代清楚了，還說(shuō)明了“我”那“又驚又喜”的心情。
3、把沒(méi)讀懂的地方記下來(lái)。讀后進(jìn)行議論。
a找出相關(guān)的語(yǔ)句及段落，并根據(jù)自己的題解來(lái)敘述。
b學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的。
悟出文章先概括后具體的表達(dá)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。
熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及拓展知識(shí)面。
補(bǔ)充資料：
快樂(lè)暑假教案篇九
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
1、邊觀(guān)看課件。
（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件。
（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
（4）十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）。
場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。
場(chǎng)景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育。
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）。
幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。
小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬—9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。
報(bào)任安書(shū)教案九篇。
精選常用祝暑假快樂(lè)的寄語(yǔ)。
全過(guò)程跟蹤審計(jì)報(bào)告。
快樂(lè)暑假教案篇十
夏！你是熱情的詩(shī)人；你有火一般熾熱的心。就是在這個(gè)季節(jié)里，我?guī)е愕淖８?，度過(guò)了我快樂(lè)的暑假。
早晨，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)了我的房間里。不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的，而我的臉也和太陽(yáng)公公的臉一樣，紅彤彤的。這時(shí)，額頭上的汗珠滑過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，我想去海邊。
啊，大海！真是遼闊無(wú)邊，一望無(wú)垠！蔚藍(lán)的天空映在海面上，天空是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，那水天相接的地方，簡(jiǎn)直分不出哪兒是水哪兒是天。海風(fēng)吹來(lái)，拂面吻發(fā)，帶著咸味，清新而又涼爽。真是個(gè)避暑的好地方啊！
我正沉浸在這涼爽的海風(fēng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上鉤了，上鉤了！”我回頭一看，一個(gè)小男孩的魚(yú)鉤上掛著一條三四斤重的大魚(yú)。我正看著魚(yú)，那邊又有人喊：“快來(lái)捉螃蟹呀！”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只比盤(pán)子還大的幸福蟹，正在吐著白沫，瞪著眼睛，舉著大鉗子，那模樣好像在嚴(yán)陣以待……。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！辈恢挥X(jué)太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我們只得依依不舍地告別這大海。
”最后還是聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)琶靼琢恕?BR> 美好的時(shí)光總是很短暫，夏舒展過(guò)自己的絕技后，深綠的大幕也隨之閉攏了。暑假也接近了尾聲，將要結(jié)束！
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快樂(lè)暑假教案篇十一
昨天晚上，我參加了爸爸單位舉行的迎新春聯(lián)歡晚會(huì)，。晚會(huì)上的各種娛樂(lè)節(jié)目真的讓我們樂(lè)此不疲，體會(huì)到了春節(jié)的快樂(lè)。那晚會(huì)可謂是多彩多樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我的節(jié)目被安排在第三個(gè)，前兩個(gè)節(jié)目我緊張的不得了，腦子拼命地想著樂(lè)譜。終于該我了，我又顫抖地手抱著葫蘆絲上場(chǎng)了?！熬磹?ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的小朋友們，大家晚上好！……”一段開(kāi)場(chǎng)詞的結(jié)束后，我開(kāi)始了演奏。剛開(kāi)始，我的手有些顫抖，后來(lái)，越吹越自然了，手指運(yùn)用活潑，在臺(tái)下的緊張跟一點(diǎn)也沒(méi)有了。由于我是清吹，整個(gè)大廳中都回應(yīng)著葫蘆絲悅耳的`聲音。兩首曲子不經(jīng)意間就完成了，臺(tái)下立即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我剛要下臺(tái)，主持人快步趕上了臺(tái)：“小朋友，請(qǐng)留步。我送一個(gè)禮物?！闭f(shuō)著講一個(gè)削筆刀遞給了我。我趕緊接了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一聲：“謝謝！”抱著削筆刀走下了臺(tái)。
聽(tīng)到這話(huà)我精神一震，太棒了！總算娛樂(lè)一下了。趕緊拉著旁邊的一個(gè)小朋友上臺(tái)了。這個(gè)游戲名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜。這個(gè)游戲想必大家都很熟悉，一個(gè)人用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言（不能有這個(gè)詞里的任何一個(gè)字）來(lái)讓另一個(gè)人猜。這游戲常常在電視上的娛樂(lè)節(jié)目里出現(xiàn)，我自己還沒(méi)有玩過(guò)呢！
前面的幾組完畢以后，終于該我們了。我們商量一下，由我來(lái)表演，那個(gè)小朋友來(lái)猜。屏幕上打出了一個(gè)詞語(yǔ)“象棋”。這個(gè)詞是個(gè)名詞，怎么辦呢？如果第一個(gè)就猜不出來(lái)，太丟人了吧！我用手在空中比劃挪動(dòng)棋子的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)：“是一種中國(guó)的傳統(tǒng)文化，兩個(gè)字。”“武術(shù)？”我暈，竟然把我看成在打拳了。危急時(shí)刻，我突然想到了下象棋時(shí)最獨(dú)特的一句話(huà)。于是大喊一聲：“將軍！”他茅塞頓開(kāi)，立刻回答：“象棋！”屏幕上又出現(xiàn)了一個(gè)詞“飲水機(jī)”。又是個(gè)名詞。這回我張口就說(shuō)：“是喝水用的機(jī)器?！敝鞒秩颂嵝训溃骸胺敢?guī)！”原來(lái)，我把“水”和“機(jī)”這兩個(gè)字都說(shuō)了出來(lái)。時(shí)間兩分鐘很快就過(guò)去了，我們兩個(gè)人意猶未盡的下了臺(tái)，發(fā)了一條圍裙作獎(jiǎng)品。不過(guò)，我好想再玩一次啊！
就這樣，新年晚會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中落幕了。雖然這會(huì)我獲得的禮品并不多，但最重要的是，我收獲了快樂(lè)。有了快樂(lè)，這已經(jīng)足夠了。
快樂(lè)暑假教案篇十二
到了，我和大家一樣，回到了我的老家——山西。
我回家的第一件事情就是找到我的倆個(gè)哥哥給他們說(shuō)一聲我回來(lái)了。
找的他們后我和他們一起玩開(kāi)了電腦，樂(lè)樂(lè)哥他玩電腦比我好多了。我們都玩問(wèn)道樂(lè)樂(lè)哥他的級(jí)別很高我才60所以樂(lè)樂(lè)哥愛(ài)炫耀。
我們玩了6個(gè)小時(shí)電腦就去打撲克了，打撲克的時(shí)候他們都不想和我打?qū)抑挥袠?lè)樂(lè)哥和我打?qū)椅彝娴牟缓?，因?yàn)槲液苌偻鎿淇恕?BR> 我們玩的是升級(jí)，我因?yàn)闃?lè)樂(lè)哥所以打到了k他們才到6相差甚遠(yuǎn)，我們一直以5個(gè)等級(jí)的距離落下了張濤和林沖他們。
我玩著玩著撲克就回去玩電腦了，樂(lè)樂(lè)哥他們還玩撲克呢。我用樂(lè)樂(lè)哥的問(wèn)道號(hào)挖寶藏，挖到了好的就轉(zhuǎn)到我的號(hào)上，爛的就不要了在樂(lè)樂(lè)哥會(huì)來(lái)只前我已經(jīng)賺了6918萬(wàn)元沒(méi)有虧本。
玩了2個(gè)月后我才依依不舍的離開(kāi)了我的老家——山西。
快樂(lè)暑假教案篇十三
第二天我們來(lái)到日照第四海水浴場(chǎng)。一下車(chē)我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的、一望無(wú)際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個(gè)餓壞了的老虎?？匆?jiàn)這樣的景色，我非常害怕，本來(lái)想下去游泳呢，現(xiàn)在嚇得不敢下了。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“來(lái)這兒不下海多可惜呀?！庇谑?，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個(gè)浪花打來(lái)，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個(gè)好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會(huì)兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來(lái)，只漏出頭和腳丫，真好玩。
這個(gè)暑假可真快樂(lè)！
快樂(lè)暑假教案篇十四
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！?BR> “時(shí)間如水，生命如歌”。在白駒過(guò)隙間，我們終于送了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺(jué)得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺(jué)得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀。”姐姐一開(kāi)始就用了一個(gè)“飛沙腳”，幸虧我及時(shí)閃開(kāi)，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時(shí)，姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時(shí)，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無(wú)敵排云掌”時(shí)，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿(mǎn)了海水，這一次我輸?shù)眯姆诜?BR> 這場(chǎng)水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開(kāi)心，玩得特別過(guò)癮。
快樂(lè)暑假教案篇十五
我不斷地寫(xiě)最后我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的不僅僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩我也有放松的時(shí)候有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游有的時(shí)候我與智慧的集合電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是警察抓小偷了。游戲規(guī)則是：小偷離警察要有必須的距離警察要從一數(shù)到五才能開(kāi)始抓小偷要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；小偷不能游出規(guī)定的范圍否則算犯規(guī)；如果小偷被抓就要交換主角。游戲開(kāi)始了我當(dāng)小偷張曉霖當(dāng)警察。我?jiàn)^力往前游心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了
張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，可是和我有一小段距離，這時(shí)她最后屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：我抓到你了，抓到你了！輪到我當(dāng)警察了，我暗暗下決心：這次我不能輕敵了。等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，嘻嘻，你跑不掉了！我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂(lè)暑假教案篇十六
讓人既高興又苦惱的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的新學(xué)期。暑假的苦惱是因有“堆積如山”的作用需要完成；高興的是假期自己有充足的時(shí)間盡情的玩耍。現(xiàn)在回想起來(lái)，假期生活總是讓人回味無(wú)窮，總有許多讓人難忘的細(xì)節(jié)。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，仿佛又讓我回到了暑假里的生活中。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，令我記憶最深的是有一天吃完晚飯后，由于屋里太熱，于是我和爸爸從屋里搬出小凳，在院子里的桃樹(shù)下開(kāi)始了五子棋比賽。
比賽開(kāi)始了，第一局，我執(zhí)黑子，爸爸執(zhí)白子，開(kāi)始了激戰(zhàn)。我們都?xì)鈩?shì)洶洶，謹(jǐn)慎下棋，雙方戰(zhàn)的不分上下。就當(dāng)我沒(méi)有耐心繼續(xù)下的時(shí)候，爸爸給我來(lái)了個(gè)兩面夾擊，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，只有防守，毫無(wú)還手之力。沒(méi)有幾個(gè)回合，我便敗下了陣，這一局我輸了。
第二回合，我重振旗鼓，每一步都下的非常小心，一邊看穿爸爸的計(jì)謀，一邊讓自己的棋子連到一起。最終爸爸?jǐn)≡诹宋业摹鞍素躁嚒崩铮夷孟铝说诙?。接著我乘勝贏(yíng)下了第三局，打敗了我們家的“棋王”，取得了勝利。
下完五子棋，我和爸爸回到客廳打開(kāi)電視，正趕上里約奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打半決賽，是中國(guó)隊(duì)的馬龍和日本隊(duì)之間的較量。比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)當(dāng)仁不讓?zhuān)粋€(gè)完美的發(fā)球就給了日本隊(duì)一個(gè)下馬威，接著幾個(gè)漂亮的殺球拉開(kāi)了比分的差距。我和爸爸看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，心情隨著比賽場(chǎng)上的激烈場(chǎng)面跌宕起伏。中日雙方乒乓球隊(duì)員更是打得全神貫注，不給對(duì)方一點(diǎn)機(jī)會(huì)。當(dāng)打到最后一個(gè)關(guān)鍵球時(shí)，中國(guó)隊(duì)的馬龍首先來(lái)了個(gè)猴子撈月，但被對(duì)方巧妙的接住了，反應(yīng)迅速的馬龍立刻來(lái)了個(gè)大幅度的殺球，可沒(méi)想到日本隊(duì)卻反殺了過(guò)來(lái)，這一局中國(guó)隊(duì)敗了。在接下來(lái)的幾局中，馬龍奮起直追，把日本隊(duì)的選手打得左顧右盼，沒(méi)有了信心。最終，中國(guó)隊(duì)取得了勝利，順利晉級(jí)總結(jié)賽，我們兩個(gè)球迷也露出了燦爛的笑容。
暑假里有很多事發(fā)生，有讓人歡欣鼓舞的，也有讓人喪氣的。我的暑假總體過(guò)得還是比較快樂(lè)而充實(shí)的。我之所以快樂(lè)充實(shí)，是因?yàn)槲曳e極的面對(duì)生活，并從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)生活的快樂(lè)和美好。
快樂(lè)暑假教案篇十七
我爸公司組織活動(dòng)是去北戴河。我眼看一個(gè)旅游的機(jī)會(huì)來(lái)了就抓住不放。
在去的路上，我坐在巴士里覺(jué)得很不舒服，上竄下躥的?？婶[了一會(huì)兒就沒(méi)精神了。躺在車(chē)?yán)锼恕?。。。。?BR> 終于到了。一覺(jué)醒來(lái)精神充沛的我大步地走向賓館。剛一開(kāi)門(mén)，一只大螞蟻就掉到了我的手上，下了我一跳。我把它甩掉。
到了那兒已經(jīng)是中午了。中午吃的是海鮮，螃蟹、蝦、魚(yú)。
下午，我們打算去下海。我換上泳褲朝著那冰涼的海水里走去。我在海里游了幾圈回到了岸上。在和我的朋友堆了一會(huì)兒城堡。大人們又把我們“趕”到了水里去。我在“淺水區(qū)”走著走著我的腳被一個(gè)硬硬的東西硌了一下。低頭一看原來(lái)是一只寄居蟹!我興奮不已。急忙檢查它是否活著。見(jiàn)那個(gè)小東西正擺著它那幾只小腿向反過(guò)來(lái)。
快樂(lè)暑假教案篇十八
今天，我和媽媽跟朱姨、還有朱姨的寶寶小朱朱相約去白云區(qū)的星期8小鎮(zhèn)玩。我很開(kāi)心，早早就起來(lái)準(zhǔn)備吃的東西，水果、水、面包等。我背上我的小背包就跟媽媽出發(fā)了。
到了星期8小鎮(zhèn)的大門(mén)口，看到朱姨姨跟小朱朱早就在那里了。我們買(mǎi)了門(mén)票就一起進(jìn)去。一進(jìn)到里面就看到了一些小朋友坐在消防車(chē)上準(zhǔn)備去滅火。我心情很激動(dòng)也想當(dāng)一當(dāng)消防員。媽媽見(jiàn)我跳個(gè)不停，笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們先去周?chē)咦撸贈(zèng)Q定打什么工，好不好？”我和小朱朱都同意了。參觀(guān)完星期8小鎮(zhèn)，我準(zhǔn)備去打工賺錢(qián)了。
首先，我去了中藥鋪打工，進(jìn)到里面，老板先給我們介紹一些中藥的名稱(chēng)和怎樣去稱(chēng)量中草藥，然后讓我們兩人一組按藥方給稱(chēng)量出來(lái)。難度很大，特別是在稱(chēng)量方面，我跟一起進(jìn)來(lái)打工的小姐姐一組，在小姐姐的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了稱(chēng)量，最后我自己稱(chēng)量出3種中藥，得到老板的表?yè)P(yáng)，發(fā)給我5個(gè)e幣，是我的工錢(qián)，第一次學(xué)賺錢(qián)我開(kāi)心極了。
接下來(lái)，我選擇了另外一份工，就是到考古店打工，進(jìn)到考古店，聽(tīng)了里面老板的介紹后，我們就開(kāi)始干活了，因我喜歡考古這份工，到打工結(jié)束，我共挖了6件古物，在所有打工的小朋友中，我挖出的古物最多的，最后老板給了我5個(gè)e幣工錢(qián)。
因時(shí)間關(guān)系，我只能再打最后一份工，那就是去電力公司打工，里面的老板向我們介紹了與電路和電力相關(guān)的一些設(shè)備儀器，并帶我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電力維修，很辛苦也很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)，最后老板給了我5個(gè)e幣。加起來(lái)我花了2個(gè)多鐘頭共賺了15個(gè)e幣，為了賺錢(qián)我們連中午飯都沒(méi)有吃，最后，我用我賺的15個(gè)e幣去壽司店買(mǎi)壽司當(dāng)午餐吃，我跟媽媽共同分享，開(kāi)心的吃著。
快樂(lè)暑假教案篇一
重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達(dá)的思想感情。
學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、
掛圖、生字卡。
第一課時(shí)。
一、宣布課題，設(shè)疑激趣。
同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船，也從商店買(mǎi)過(guò)玩具輪船、艦船、但是你玩過(guò)從大自然中得到的蘆葉船嗎？蘆葉船給作者童年生活帶來(lái)了什么呢？我們來(lái)讀課文《蘆葉船》。
（板書(shū)課題）。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1、默讀課文，畫(huà)出生字，借助字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)字的不同特點(diǎn)采用不同的方法記憶字形。
2、學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，互相檢驗(yàn)自學(xué)效果。
提示會(huì)寫(xiě)字中易出錯(cuò)的地方（如：喇港豎等）。
第二課時(shí)。
一、細(xì)讀課文，理解感情。
1、個(gè)人朗讀課文，
教師的活動(dòng)及教法學(xué)生的活動(dòng)及學(xué)法設(shè)計(jì)意圖。
交代清楚了，還說(shuō)明了“我”那“又驚又喜”的心情。熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。
補(bǔ)充資料：
手藝：手工業(yè)工人的技術(shù)。在本課指“我們”做蘆葉船的技術(shù)。
桅桿：船上掛帆的桿子。
浩浩蕩蕩：本課指水勢(shì)大。
《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo)：
[語(yǔ)文s版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案蘆葉船(s版四年級(jí)下冊(cè))]。
快樂(lè)暑假教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的指示標(biāo)志，了解它的用途。
2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)及安全全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
常見(jiàn)的指示標(biāo)志和圖片。
活動(dòng)過(guò)程。
一、關(guān)于假期。
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。鼓勵(lì)幼兒大膽表述。
3、老師小結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多暑假的打算。但一定要記住無(wú)論做什么事情，小朋友都不要離開(kāi)自己大人，時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)注意安全。
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣能安全的度過(guò)暑假。
那么都說(shuō)了要怎樣來(lái)玩，那么我們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候要怎么來(lái)保護(hù)自己呢?(引導(dǎo)幼兒相互說(shuō)說(shuō))。
三、老師總結(jié)幼兒暑假在家應(yīng)注意的安全。
小朋友都說(shuō)了很多應(yīng)該注意的事情，老師給小朋友們帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看看吧!主要有以下幾個(gè)方面：
1、交通安全。
我們?cè)谕舶踩蠎?yīng)該注意些什么?
(1)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。
(2)橫穿公路要走斑馬線(xiàn)，不得隨意橫穿。
(3)遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不得擁擠。
(4)文明乘車(chē)，乘車(chē)主動(dòng)讓座，不得在車(chē)廂內(nèi)大聲喧嘩。
2、水的安全。
我們應(yīng)該注意防溺水的安全，應(yīng)該怎么樣去做?
(1)不得到水庫(kù)、水坑、河等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
(2)不得到水庫(kù)、小河等地方釣魚(yú)。
3、電的安全。
(1)要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用普通的家用電器。
(2)不要亂動(dòng)電線(xiàn)、燈頭、插座等。
(3)不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
4、火的安全。
(1)不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種。以免發(fā)生火災(zāi)。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時(shí)撥打119，不得逞能上前撲火。
(2)小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
5、飲食安全。
(1)自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。
(2)購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品一定不要購(gòu)買(mǎi)食用。
(3)生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。
6、防汛防暑安全。
(1)夏季多雨，不能在大樹(shù)及高大建筑物下避雨。
(2)大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢(shì)較高的地方防汛。
(3)高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
7、其他方面的安全。
(1)不要輕信陌生人，陌生人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。
(2)外出旅游或走親訪(fǎng)友，萬(wàn)一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請(qǐng)求當(dāng)?shù)鼐斓膸椭?BR> (3)觀(guān)看比賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀(guān)眾。比賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。
(4)睡覺(jué)前要告訴家長(zhǎng)檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。
(5)不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。
小結(jié)：如果小朋友去親戚家或者是去鄉(xiāng)下，小朋友們不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳;不能玩火、玩熱水、玩電、玩尖銳的物體;夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚;吃冷飲時(shí)，不能吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康;吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，不可亂扔西瓜皮;獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家;出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。
四、結(jié)束活動(dòng)。
快樂(lè)暑假教案篇三
1.正確區(qū)分白與黑。
2.初步嘗試按物體某一特征分類(lèi)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
皮毛是黑白顏色的動(dòng)物圖片。
構(gòu)好線(xiàn)的牛、斑馬、熊貓等。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示斑馬，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？（斑馬）這只小狗長(zhǎng)的什么樣?。?BR> 教師：身體是白的臉是黑的真有趣，那你們想不想知道這只斑馬的事情呀？
二、想想說(shuō)說(shuō)。
教師：猜猜斑馬想干什么？
斑馬是來(lái)找朋友的，它找的朋友是要和它身體黑白顏色一樣的動(dòng)物。
三、找朋友。
1.教師：請(qǐng)你幫助斑馬找朋友，好嗎？
2.教師出示動(dòng)物圖片請(qǐng)幼兒找找黑白動(dòng)物。
提問(wèn)：你找到了誰(shuí)？它是什么樣子的？
3.教師：你們?yōu)槭裁磶托」氛疫@些好朋友呀？
小結(jié)：原來(lái)，你們?yōu)榘唏R找了黑白毛皮的小動(dòng)物做好朋友，它們的.毛皮都是一樣白的和黑的。
四、延伸活動(dòng)。
1.教師：這里還有許多小動(dòng)物，還沒(méi)有穿上漂亮的的衣服，我們一起來(lái)幫幫他們好嗎？
2.提醒先要看清楚，這個(gè)動(dòng)物穿的是什么衣服，是條紋的，還是花，好嗎？
快樂(lè)暑假教案篇四
引導(dǎo)幼兒向同伴介紹假期生活，與同伴分享快樂(lè)。
假期的生活照片、節(jié)日的禮物等。
一、欣賞談?wù)摗?BR> 1、幼兒拿出照片或禮物。
2、自由組合，交換看看，說(shuō)說(shuō)照片是在哪兒拍的?禮物是在什么情況下得到的?
二、介紹自己的'照片或禮物。
1、教師請(qǐng)幾名幼兒在全班小朋友面前講一講自己的照片或禮物。
比如：照片是在哪兒拍的?有哪些人在一起，心情怎樣?
或者禮物是誰(shuí)送的?得到這個(gè)禮物心情怎樣?
2、幼兒在介紹時(shí)，教師可隨機(jī)插話(huà)，增加講述情趣。
3、教師小結(jié)幼兒的講述。
三、展示觀(guān)賞。
1、教師和幼兒一起將幼兒帶來(lái)的照片和禮物布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家觀(guān)賞。
2、教師引導(dǎo)幼兒積極向別的小朋友介紹自己的物品。
四、幼兒自由談?wù)摗?BR> 1、教師請(qǐng)幼兒針對(duì)展出的照片或禮物自由談?wù)?，或者找到自己的好朋友說(shuō)說(shuō)假期中還有哪些愉快的事情。
快樂(lè)暑假教案篇五
2、能辨別幾種標(biāo)記。教學(xué)準(zhǔn)備教師收集的以前班級(jí)幼兒暑假生活的照片、標(biāo)志圖表（幼兒畫(huà)冊(cè)二p36）。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)看簡(jiǎn)單圖標(biāo)知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。教學(xué)方法與手段談話(huà)討論法；照片輔助教學(xué)?；顒?dòng)過(guò)程：教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、開(kāi)始部分：談話(huà)引起幼兒興趣。
回答老師的問(wèn)題。讓幼兒知道天氣越來(lái)越熱，我們就要放暑假了。二、基本部分:說(shuō)說(shuō)暑假。
1、引導(dǎo)幼兒欣賞照片。
引導(dǎo)幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。
提問(wèn)：你看到了什么？
欣賞哥哥姐姐怎么樣過(guò)暑假的照片，說(shuō)說(shuō)自己的感想。通過(guò)看照片及圖標(biāo)，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。2、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)標(biāo)志。
出示標(biāo)志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？
簡(jiǎn)單解釋標(biāo)志圖所表示的意思。
看標(biāo)志圖說(shuō)說(shuō)表示做的事情。
個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。三、結(jié)束部分：我們的暑假。
1、鼓勵(lì)幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來(lái)，開(kāi)學(xué)升中班時(shí)帶到幼兒園來(lái)與同伴相互交流。
師：你準(zhǔn)備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來(lái)？
2、師：回家后，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過(guò)暑假，并制定一個(gè)計(jì)劃。
相互討論之后再個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。
快樂(lè)暑假教案篇六
1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、幼兒園教案，防走失、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
教案準(zhǔn)備：安全圖片。
教案過(guò)程：
2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見(jiàn)解和想法。
3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。
1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”
2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的`或是喜歡做的事情。
1、暑假里很多小朋友都會(huì)去游泳，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)。
2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買(mǎi)東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開(kāi)水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開(kāi)車(chē)、騎車(chē)、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)。
3、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。
吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，幼兒園教案，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
2、暑假馬上就要開(kāi)始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的安全知識(shí)牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說(shuō)的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過(guò)個(gè)安全越快的暑假。
快樂(lè)暑假教案篇七
4《快樂(lè)的暑假》。
教案示例。
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】。
以感情朗讀為主線(xiàn)，通過(guò)朗讀，與詩(shī)歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。
【教學(xué)目標(biāo)】。
領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境。
【教具準(zhǔn)備】。
課件、掛圖。
【教學(xué)時(shí)間】。
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】。
主備案?jìng)€(gè)性案。
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.課件或圖片展示“郊外采花”“海灘戲水”等畫(huà)面。
2.導(dǎo)入（指著畫(huà)面）：同學(xué)們，你們向往這種自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活嗎？請(qǐng)跟老師一齊走進(jìn)《快樂(lè)的暑假》。（板書(shū)課題。）。
二、范讀課文，感受快樂(lè)。
三、自讀課文，感知內(nèi)容。
1.輕聲自由讀，要求：讀正確，讀通順，邊讀邊畫(huà)出生字，再多讀幾遍。（可借助拼音讀準(zhǔn)字音或借助工具書(shū)理解字義。）。
2.小組合作，分節(jié)試讀，交流體會(huì)。
四、再讀課文，讀中感悟，探究發(fā)現(xiàn)。
1.聽(tīng)課文朗讀音帶，讓學(xué)生感受如何有感情地朗讀全詩(shī)。
2.有感情地朗讀這首詩(shī)。（可采取個(gè)人讀、小組里讀、全班指名朗讀等形式。）。
熟讀課文。
探究活動(dòng)。
課后自學(xué)實(shí)踐。
課文最后一節(jié)寫(xiě)道：“喜歡蹦蹦跳跳，喜歡唱唱笑笑，對(duì)著天上飛過(guò)的白鴿，齊聲呼叫?！奔偃缒闶钦n文中的一個(gè)小朋友，對(duì)著天上飛過(guò)的白鴿，你會(huì)喊些什么？你會(huì)表達(dá)怎樣的心愿？把你想喊的話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧！
課后反思：
快樂(lè)暑假教案篇八
教具準(zhǔn)備掛圖、生字卡。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、宣布課題，設(shè)疑激趣。
同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船，也從商店買(mǎi)過(guò)玩具輪船、艦船、但是你玩過(guò)從大自然中得到的蘆葉船嗎？蘆葉船給作者童年生活帶來(lái)了什么呢？我們來(lái)讀課文《蘆葉船》。（板書(shū)課題）。
二、自讀課文，自學(xué)生字。
1、默讀課文，畫(huà)出生字，借助字典讀準(zhǔn)字音，根據(jù)字的不同特點(diǎn)采用不同的方法記憶字形。2、學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，互相檢驗(yàn)自學(xué)效果。提示會(huì)寫(xiě)字中易出錯(cuò)的地方（如：喇港豎等）。
第二課時(shí)。
第一組句子的第二句比第一句多加了“像蜘蛛網(wǎng)一樣”就把那里的河道不僅多而且縱橫交錯(cuò)的情景形象地展現(xiàn)在人們眼前了。
第二組中第二句不僅把蘆葉船是在怎樣的情況下開(kāi)走的交代清楚了，還說(shuō)明了“我”那“又驚又喜”的心情。
3、把沒(méi)讀懂的地方記下來(lái)。讀后進(jìn)行議論。
a找出相關(guān)的語(yǔ)句及段落，并根據(jù)自己的題解來(lái)敘述。
b學(xué)習(xí)作者是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的。
悟出文章先概括后具體的表達(dá)方法，達(dá)到學(xué)習(xí)的最佳效果。
熟讀課文不僅有利于學(xué)生了解課文大意，而且為理解課文奠定了基礎(chǔ)。抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，并認(rèn)真品味精美的詞句，學(xué)習(xí)描寫(xiě)的方法。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及拓展知識(shí)面。
補(bǔ)充資料：
快樂(lè)暑假教案篇九
1、了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則。
2、形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
1、邊觀(guān)看課件。
（一）邊討論。
（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。
（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到？
（3）教師歸納：兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀(guān)看課件。
（二）邊討論。
（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？
（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。
（4）十字路口有斑馬線(xiàn)，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？
（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？（人行道。）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。）。
場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線(xiàn)，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。）。
場(chǎng)景三：天橋師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。）。
（2）順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。
5、關(guān)于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育。
師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險(xiǎn)的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過(guò)期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門(mén)游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬(wàn)一走散了要想辦法找到家人。（與幼兒討論方法）。
幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。
小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬—9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。
報(bào)任安書(shū)教案九篇。
精選常用祝暑假快樂(lè)的寄語(yǔ)。
全過(guò)程跟蹤審計(jì)報(bào)告。
快樂(lè)暑假教案篇十
夏！你是熱情的詩(shī)人；你有火一般熾熱的心。就是在這個(gè)季節(jié)里，我?guī)е愕淖８?，度過(guò)了我快樂(lè)的暑假。
早晨，一束溫暖而又明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)了我的房間里。不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的，而我的臉也和太陽(yáng)公公的臉一樣，紅彤彤的。這時(shí)，額頭上的汗珠滑過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，我想去海邊。
啊，大海！真是遼闊無(wú)邊，一望無(wú)垠！蔚藍(lán)的天空映在海面上，天空是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，那水天相接的地方，簡(jiǎn)直分不出哪兒是水哪兒是天。海風(fēng)吹來(lái)，拂面吻發(fā)，帶著咸味，清新而又涼爽。真是個(gè)避暑的好地方啊！
我正沉浸在這涼爽的海風(fēng)中，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“上鉤了，上鉤了！”我回頭一看，一個(gè)小男孩的魚(yú)鉤上掛著一條三四斤重的大魚(yú)。我正看著魚(yú)，那邊又有人喊：“快來(lái)捉螃蟹呀！”我連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只比盤(pán)子還大的幸福蟹，正在吐著白沫，瞪著眼睛，舉著大鉗子，那模樣好像在嚴(yán)陣以待……。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！辈恢挥X(jué)太陽(yáng)已經(jīng)快下山了，我們只得依依不舍地告別這大海。
”最后還是聽(tīng)了爸爸的一番解釋?zhuān)琶靼琢恕?BR> 美好的時(shí)光總是很短暫，夏舒展過(guò)自己的絕技后，深綠的大幕也隨之閉攏了。暑假也接近了尾聲，將要結(jié)束！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線(xiàn)@_@。
快樂(lè)暑假教案篇十一
昨天晚上，我參加了爸爸單位舉行的迎新春聯(lián)歡晚會(huì)，。晚會(huì)上的各種娛樂(lè)節(jié)目真的讓我們樂(lè)此不疲，體會(huì)到了春節(jié)的快樂(lè)。那晚會(huì)可謂是多彩多樣，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我的節(jié)目被安排在第三個(gè)，前兩個(gè)節(jié)目我緊張的不得了，腦子拼命地想著樂(lè)譜。終于該我了，我又顫抖地手抱著葫蘆絲上場(chǎng)了?！熬磹?ài)的叔叔阿姨們，親愛(ài)的小朋友們，大家晚上好！……”一段開(kāi)場(chǎng)詞的結(jié)束后，我開(kāi)始了演奏。剛開(kāi)始，我的手有些顫抖，后來(lái)，越吹越自然了，手指運(yùn)用活潑，在臺(tái)下的緊張跟一點(diǎn)也沒(méi)有了。由于我是清吹，整個(gè)大廳中都回應(yīng)著葫蘆絲悅耳的`聲音。兩首曲子不經(jīng)意間就完成了，臺(tái)下立即爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我剛要下臺(tái)，主持人快步趕上了臺(tái)：“小朋友，請(qǐng)留步。我送一個(gè)禮物?！闭f(shuō)著講一個(gè)削筆刀遞給了我。我趕緊接了過(guò)來(lái)，說(shuō)了一聲：“謝謝！”抱著削筆刀走下了臺(tái)。
聽(tīng)到這話(huà)我精神一震，太棒了！總算娛樂(lè)一下了。趕緊拉著旁邊的一個(gè)小朋友上臺(tái)了。這個(gè)游戲名字叫你來(lái)比劃我來(lái)猜。這個(gè)游戲想必大家都很熟悉，一個(gè)人用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言（不能有這個(gè)詞里的任何一個(gè)字）來(lái)讓另一個(gè)人猜。這游戲常常在電視上的娛樂(lè)節(jié)目里出現(xiàn)，我自己還沒(méi)有玩過(guò)呢！
前面的幾組完畢以后，終于該我們了。我們商量一下，由我來(lái)表演，那個(gè)小朋友來(lái)猜。屏幕上打出了一個(gè)詞語(yǔ)“象棋”。這個(gè)詞是個(gè)名詞，怎么辦呢？如果第一個(gè)就猜不出來(lái)，太丟人了吧！我用手在空中比劃挪動(dòng)棋子的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)：“是一種中國(guó)的傳統(tǒng)文化，兩個(gè)字。”“武術(shù)？”我暈，竟然把我看成在打拳了。危急時(shí)刻，我突然想到了下象棋時(shí)最獨(dú)特的一句話(huà)。于是大喊一聲：“將軍！”他茅塞頓開(kāi)，立刻回答：“象棋！”屏幕上又出現(xiàn)了一個(gè)詞“飲水機(jī)”。又是個(gè)名詞。這回我張口就說(shuō)：“是喝水用的機(jī)器?！敝鞒秩颂嵝训溃骸胺敢?guī)！”原來(lái)，我把“水”和“機(jī)”這兩個(gè)字都說(shuō)了出來(lái)。時(shí)間兩分鐘很快就過(guò)去了，我們兩個(gè)人意猶未盡的下了臺(tái)，發(fā)了一條圍裙作獎(jiǎng)品。不過(guò)，我好想再玩一次啊！
就這樣，新年晚會(huì)在歡聲笑語(yǔ)中落幕了。雖然這會(huì)我獲得的禮品并不多，但最重要的是，我收獲了快樂(lè)。有了快樂(lè)，這已經(jīng)足夠了。
快樂(lè)暑假教案篇十二
到了，我和大家一樣，回到了我的老家——山西。
我回家的第一件事情就是找到我的倆個(gè)哥哥給他們說(shuō)一聲我回來(lái)了。
找的他們后我和他們一起玩開(kāi)了電腦，樂(lè)樂(lè)哥他玩電腦比我好多了。我們都玩問(wèn)道樂(lè)樂(lè)哥他的級(jí)別很高我才60所以樂(lè)樂(lè)哥愛(ài)炫耀。
我們玩了6個(gè)小時(shí)電腦就去打撲克了，打撲克的時(shí)候他們都不想和我打?qū)抑挥袠?lè)樂(lè)哥和我打?qū)椅彝娴牟缓?，因?yàn)槲液苌偻鎿淇恕?BR> 我們玩的是升級(jí)，我因?yàn)闃?lè)樂(lè)哥所以打到了k他們才到6相差甚遠(yuǎn)，我們一直以5個(gè)等級(jí)的距離落下了張濤和林沖他們。
我玩著玩著撲克就回去玩電腦了，樂(lè)樂(lè)哥他們還玩撲克呢。我用樂(lè)樂(lè)哥的問(wèn)道號(hào)挖寶藏，挖到了好的就轉(zhuǎn)到我的號(hào)上，爛的就不要了在樂(lè)樂(lè)哥會(huì)來(lái)只前我已經(jīng)賺了6918萬(wàn)元沒(méi)有虧本。
玩了2個(gè)月后我才依依不舍的離開(kāi)了我的老家——山西。
快樂(lè)暑假教案篇十三
第二天我們來(lái)到日照第四海水浴場(chǎng)。一下車(chē)我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的、一望無(wú)際的大海，浪花一排一排的，一排比一排高，像個(gè)餓壞了的老虎?？匆?jiàn)這樣的景色，我非常害怕，本來(lái)想下去游泳呢，現(xiàn)在嚇得不敢下了。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“來(lái)這兒不下海多可惜呀?！庇谑?，我下定決心下了海。海水特別溫和，一個(gè)浪花打來(lái)，讓我喝了一口海水，真咸啊。我想了一個(gè)好玩的方法：我把游泳圈放到海里，我坐在上面讓浪花推著我。不一會(huì)兒，我被浪花推倒了岸邊。在岸上，我用好多的沙子把自己埋起來(lái)，只漏出頭和腳丫，真好玩。
這個(gè)暑假可真快樂(lè)！
快樂(lè)暑假教案篇十四
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀?！?BR> “時(shí)間如水，生命如歌”。在白駒過(guò)隙間，我們終于送了一個(gè)緊張的學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。
換好游泳衣后，走在那北海有名的銀灘上，我覺(jué)得非常幸福，踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上，我覺(jué)得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里，任由那海浪打在我的小腳丫上。
剛準(zhǔn)備游泳，姐姐對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩打水仗?！蔽艺f(shuō)：“好呀。”姐姐一開(kāi)始就用了一個(gè)“飛沙腳”，幸虧我及時(shí)閃開(kāi)，吸了口氣潛入水中，等我把頭露出水面時(shí)，姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了，我在海面上到處找，也找不到。我剛想回到岸上時(shí)，姐姐突然從海里沖出了海面，把我嚇了一跳，更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無(wú)敵排云掌”時(shí)，我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿(mǎn)了海水，這一次我輸?shù)眯姆诜?BR> 這場(chǎng)水仗雖然是我輸了，但是我玩得特別開(kāi)心，玩得特別過(guò)癮。
快樂(lè)暑假教案篇十五
我不斷地寫(xiě)最后我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的不僅僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩我也有放松的時(shí)候有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游有的時(shí)候我與智慧的集合電腦交交朋友。我在水里玩了許多游戲。最讓我忘不了的就是警察抓小偷了。游戲規(guī)則是：小偷離警察要有必須的距離警察要從一數(shù)到五才能開(kāi)始抓小偷要在這時(shí)候趁機(jī)逃跑；小偷不能游出規(guī)定的范圍否則算犯規(guī)；如果小偷被抓就要交換主角。游戲開(kāi)始了我當(dāng)小偷張曉霖當(dāng)警察。我?jiàn)^力往前游心里得意地想：嘿嘿！我游了四年泳了
張曉霖肯定抓不著我。我游出一段停下來(lái)回頭一看，她正拼命朝我游來(lái)，可是和我有一小段距離，這時(shí)她最后屏不住氣，站了起來(lái)。我趕緊憋了一口氣潛到水底，可是她還是發(fā)現(xiàn)了我，并且飛速向我游來(lái)。我逃也來(lái)不及了，張曉霖露出了勝利的笑容：我抓到你了，抓到你了！輪到我當(dāng)警察了，我暗暗下決心：這次我不能輕敵了。等我數(shù)完五下，她才離我兩米遠(yuǎn)，嘻嘻，你跑不掉了！我用力往前一撲，就抓住了她，我真是又高興又激動(dòng)。就這樣你抓我，我抓你，我們的歡笑聲在泳池里回蕩。
快樂(lè)暑假教案篇十六
讓人既高興又苦惱的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的新學(xué)期。暑假的苦惱是因有“堆積如山”的作用需要完成；高興的是假期自己有充足的時(shí)間盡情的玩耍。現(xiàn)在回想起來(lái)，假期生活總是讓人回味無(wú)窮，總有許多讓人難忘的細(xì)節(jié)。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，仿佛又讓我回到了暑假里的生活中。細(xì)細(xì)回想起來(lái)，令我記憶最深的是有一天吃完晚飯后，由于屋里太熱，于是我和爸爸從屋里搬出小凳，在院子里的桃樹(shù)下開(kāi)始了五子棋比賽。
比賽開(kāi)始了，第一局，我執(zhí)黑子，爸爸執(zhí)白子，開(kāi)始了激戰(zhàn)。我們都?xì)鈩?shì)洶洶，謹(jǐn)慎下棋，雙方戰(zhàn)的不分上下。就當(dāng)我沒(méi)有耐心繼續(xù)下的時(shí)候，爸爸給我來(lái)了個(gè)兩面夾擊，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，只有防守，毫無(wú)還手之力。沒(méi)有幾個(gè)回合，我便敗下了陣，這一局我輸了。
第二回合，我重振旗鼓，每一步都下的非常小心，一邊看穿爸爸的計(jì)謀，一邊讓自己的棋子連到一起。最終爸爸?jǐn)≡诹宋业摹鞍素躁嚒崩铮夷孟铝说诙?。接著我乘勝贏(yíng)下了第三局，打敗了我們家的“棋王”，取得了勝利。
下完五子棋，我和爸爸回到客廳打開(kāi)電視，正趕上里約奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打半決賽，是中國(guó)隊(duì)的馬龍和日本隊(duì)之間的較量。比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)當(dāng)仁不讓?zhuān)粋€(gè)完美的發(fā)球就給了日本隊(duì)一個(gè)下馬威，接著幾個(gè)漂亮的殺球拉開(kāi)了比分的差距。我和爸爸看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，心情隨著比賽場(chǎng)上的激烈場(chǎng)面跌宕起伏。中日雙方乒乓球隊(duì)員更是打得全神貫注，不給對(duì)方一點(diǎn)機(jī)會(huì)。當(dāng)打到最后一個(gè)關(guān)鍵球時(shí)，中國(guó)隊(duì)的馬龍首先來(lái)了個(gè)猴子撈月，但被對(duì)方巧妙的接住了，反應(yīng)迅速的馬龍立刻來(lái)了個(gè)大幅度的殺球，可沒(méi)想到日本隊(duì)卻反殺了過(guò)來(lái)，這一局中國(guó)隊(duì)敗了。在接下來(lái)的幾局中，馬龍奮起直追，把日本隊(duì)的選手打得左顧右盼，沒(méi)有了信心。最終，中國(guó)隊(duì)取得了勝利，順利晉級(jí)總結(jié)賽，我們兩個(gè)球迷也露出了燦爛的笑容。
暑假里有很多事發(fā)生，有讓人歡欣鼓舞的，也有讓人喪氣的。我的暑假總體過(guò)得還是比較快樂(lè)而充實(shí)的。我之所以快樂(lè)充實(shí)，是因?yàn)槲曳e極的面對(duì)生活，并從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)生活的快樂(lè)和美好。
快樂(lè)暑假教案篇十七
我爸公司組織活動(dòng)是去北戴河。我眼看一個(gè)旅游的機(jī)會(huì)來(lái)了就抓住不放。
在去的路上，我坐在巴士里覺(jué)得很不舒服，上竄下躥的?？婶[了一會(huì)兒就沒(méi)精神了。躺在車(chē)?yán)锼恕?。。。。?BR> 終于到了。一覺(jué)醒來(lái)精神充沛的我大步地走向賓館。剛一開(kāi)門(mén)，一只大螞蟻就掉到了我的手上，下了我一跳。我把它甩掉。
到了那兒已經(jīng)是中午了。中午吃的是海鮮，螃蟹、蝦、魚(yú)。
下午，我們打算去下海。我換上泳褲朝著那冰涼的海水里走去。我在海里游了幾圈回到了岸上。在和我的朋友堆了一會(huì)兒城堡。大人們又把我們“趕”到了水里去。我在“淺水區(qū)”走著走著我的腳被一個(gè)硬硬的東西硌了一下。低頭一看原來(lái)是一只寄居蟹!我興奮不已。急忙檢查它是否活著。見(jiàn)那個(gè)小東西正擺著它那幾只小腿向反過(guò)來(lái)。
快樂(lè)暑假教案篇十八
今天，我和媽媽跟朱姨、還有朱姨的寶寶小朱朱相約去白云區(qū)的星期8小鎮(zhèn)玩。我很開(kāi)心，早早就起來(lái)準(zhǔn)備吃的東西，水果、水、面包等。我背上我的小背包就跟媽媽出發(fā)了。
到了星期8小鎮(zhèn)的大門(mén)口，看到朱姨姨跟小朱朱早就在那里了。我們買(mǎi)了門(mén)票就一起進(jìn)去。一進(jìn)到里面就看到了一些小朋友坐在消防車(chē)上準(zhǔn)備去滅火。我心情很激動(dòng)也想當(dāng)一當(dāng)消防員。媽媽見(jiàn)我跳個(gè)不停，笑著對(duì)我說(shuō)：“咱們先去周?chē)咦撸贈(zèng)Q定打什么工，好不好？”我和小朱朱都同意了。參觀(guān)完星期8小鎮(zhèn)，我準(zhǔn)備去打工賺錢(qián)了。
首先，我去了中藥鋪打工，進(jìn)到里面，老板先給我們介紹一些中藥的名稱(chēng)和怎樣去稱(chēng)量中草藥，然后讓我們兩人一組按藥方給稱(chēng)量出來(lái)。難度很大，特別是在稱(chēng)量方面，我跟一起進(jìn)來(lái)打工的小姐姐一組，在小姐姐的幫助下，我很快學(xué)會(huì)了稱(chēng)量，最后我自己稱(chēng)量出3種中藥，得到老板的表?yè)P(yáng)，發(fā)給我5個(gè)e幣，是我的工錢(qián)，第一次學(xué)賺錢(qián)我開(kāi)心極了。
接下來(lái)，我選擇了另外一份工，就是到考古店打工，進(jìn)到考古店，聽(tīng)了里面老板的介紹后，我們就開(kāi)始干活了，因我喜歡考古這份工，到打工結(jié)束，我共挖了6件古物，在所有打工的小朋友中，我挖出的古物最多的，最后老板給了我5個(gè)e幣工錢(qián)。
因時(shí)間關(guān)系，我只能再打最后一份工，那就是去電力公司打工，里面的老板向我們介紹了與電路和電力相關(guān)的一些設(shè)備儀器，并帶我們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行電力維修，很辛苦也很累，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)，最后老板給了我5個(gè)e幣。加起來(lái)我花了2個(gè)多鐘頭共賺了15個(gè)e幣，為了賺錢(qián)我們連中午飯都沒(méi)有吃，最后，我用我賺的15個(gè)e幣去壽司店買(mǎi)壽司當(dāng)午餐吃，我跟媽媽共同分享，開(kāi)心的吃著。