總結是我們提升自我、實現(xiàn)個人成長的重要一環(huán)。閱讀是開拓眼界、提高寫作水平的有效途徑，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學習寫作技巧和表達方式。以下是一些總結范文，供大家參考。
禮貌小學三年級篇一
來到了新的學校，新的班級，認識了新的老師，新的同學。我們有了新的班主任秦老師。
秦老師是一位對工作負責，教學有方的老師。因為剛開學，學校的一些廣播*，武術*都不會。雖然能記住些，但有些動作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領，我們就有所進步。做不對的地方，老師就會糾正錯誤，直到做對為止。
多么好的老師，我們因擁有秦老師而自豪！
篇二：夸夸我的老師。
趙老師是優(yōu)雅的老師，溫柔的老師，她是教語文的，是我們二年級最好的班主任，長得可漂亮了，頭發(fā)細細的長長的可好看了。她像媽媽一樣關心我們，疼愛我們，她教給我們很多知識，我很喜歡趙老師！
篇三：夸夸我的老師。
我要夸的老師，他的身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的小眼聚光。
他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴厲，每當同學們犯錯誤時都會非常嚴厲地批評我們，脾氣時好時壞，他就像有自我修復功能似的，總會高興起來。有時我們很怕他，但又喜歡上他的課。
我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。
篇四：夸夸我的老師。
我要夸的老師是鐘老師，她是我們蒸湘區(qū)實驗小學五（2）班的班主任。她像園丁一樣，用知識澆灌我們這些小花小草；她像領頭的蜜蜂一樣，帶著我們尋找知識的海洋；她像黃牛一樣，任勞任怨地教導我們。
篇五：夸夸我的老師。
禮貌小學三年級篇二
每個人都有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我們的班主任：周老師。她瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。她對待學生總是那么和藹可親，像是一位“媽媽”。
傍晚，當我們放學回家的時候，周老師正在批改作業(yè)。晚上，當我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，周老師正在寫教案。周老師就像*勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵。敬愛的老師，我真想對您說一句話：“老師您*苦了！”
夸夸我的老師作文2。
我喜歡周老師，因為周老師教了我們很多知識，她教我們畫畫、做剪紙，還有怎么做人，怎樣生活。
周老師上課很嚴格，下課卻是那么和藹可親，有時她逗我們開心，有的時候給我們看電影，和我們玩游戲。
我很喜歡周老師的課，她上課很生動，臉上總是掛著美麗的笑容。她像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。
夸夸我的老師作文3。
我有一位好老師，伴隨了我近兩年，現(xiàn)在我就來夸夸她。
她帶領我們拿到了很多次“優(yōu)勝班級”的稱號。三伏天，老師給我們開電風扇，自己卻被汗水濕透了；冬天，老師讓我們坐在溫暖的教室，自己也被凍得**冷。我們表現(xiàn)好時，她獎勵我們，表現(xiàn)不好時，她批評、教育我們。不過我能了解老師的一片苦心，她是真心地為我們好。
她是誰？她就是我心目中最美麗的周老師。
夸夸我的老師作文4。
我最喜歡的老師是承老師，他是一位我們非常尊敬的老師。
禮貌小學三年級篇三
今天，我和姥爺去買面包了。
在路上，我想到了禮貌（這個禮節(jié)）。所以，我打算今天見了阿姨就說阿姨好。見了叔叔就說叔叔好。
到了紅磨坊，我就對賣面包的阿姨說：“阿姨好！”買完面包，準備離開時，我對阿姨說：“阿姨再見！”在回家的路上，看見了奶奶，我趕緊迎上去，說：“奶奶好！”到了家門口，我看見（住在家）對面的阿姨，連忙說：“阿姨好！”當然啦，她們聽到后都（顯得）很高興。她們還仿佛在（夸獎我）說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”雖然我沒有聽到（她們說），但從她們的笑容里（我）能感受到（她們都為此而）開心。
禮貌小學三年級篇四
我們永遠都要做到真善美?！罢妗?，求真；“善”，向善；“美”，尚美。
“真”，求真。我們無論做什么事都要真。我們是祖國新一代，是祖國的希望，要以我們的先賢為榜樣，為造福中國人民而不斷努力。我們不能像韓國生物學家“克隆之父”黃禹錫一樣造假。以前大家認為他是那么的偉大，都培育出了試管牛、超級奶牛、單體細胞克隆牛，還克隆出了豬和狗，可是在年底，他因為造假被人揭發(fā)，還不只是個失敗者？所以無論干什么不真就必定失敗。
“善”，向善。我們大家的生活條件都不一樣，條件好的人應積極幫助那些條件不好的人，無論怎么樣畢竟我們都是中國人。遇到需要幫助的人我們都應該伸出援手，盡己所能去幫助他們?？赡苣銜?，反正又不是我的事，我管他干什么？這種自私自利的想法不應該有。不管怎樣，我們中國是一個大家庭，我們要對人親切，心懷慷慨，團結互助，要向當代雷鋒郭明義一樣，自己本不富有卻還給工友、學生等人捐出資金。這樣，我們的國家才會興旺發(fā)達，我們的社會才會充滿善舉與正義。
“美”，尚美。事實上我們的生活環(huán)境很美，道路兩旁綠樹成蔭，公園里百花爭艷，廣場上歡聲歡語，這便是生活之美，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？一般人都會回答“no”。為什么呢？因為大家都沒有發(fā)現(xiàn)美，心變得浮躁，就更加不會去用心觀察美了。有位名人說過：這個世界不缺少美，缺少的.是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們是祖國的未來，我們應該用美的一切裝扮我們的家園，時刻擁有一顆美的心靈。
讓我們真心做事，與人為善，創(chuàng)造生活之美！讓真善美永遠伴我們前行！做一個真善美少年，我們立即行動起來，弘揚真善美！
禮貌小學三年級篇五
一天，陽光明媚，萬里無云，天氣晴朗，紅紅做完作業(yè)，就手拿著諸錢罐理的零花錢，腳下抹了油似的，飛快地跑向大街。
紅紅一跑進商店，東張西望，商店里有水筆、鋼筆、鉛筆、筆記本、日記本、······紅紅看得眼花繚亂，正想走的時候，突然，紅紅看見自己喜歡的文具盒。
于是，紅紅對售貨阿姨說：“阿姨，您好，我想要這個文具盒，請問，這個文具盒多少一個？”小朋友這個文具盒是一百一十一塊錢，你有這么多錢嗎？你叫什么名字？你的媽媽怎沒有來？”售貨阿姨問道?！鞍⒁?，我有一百一十一塊錢，我叫‘紅紅’我的爸爸媽媽出去了，叫我一個人來買。”
售貨阿姨笑開了花。
禮貌小學三年級篇六
我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來*琴”。這樣一來同學們一下子就記住了這個字。
同學們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。
在她的嚴格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學校領導的稱贊。這個學期我們班還被教育部評為“先進班集體”。這正體現(xiàn)出了周老師教學有方。
周老師不但教學有方，而且很關心同學，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進了醫(yī)務室，看著老師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文老師夸夸她的教學有方夸夸她關心同學們，我們永遠愛您！
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
禮貌小學三年級篇七
科技越來越發(fā)達了，隨著時代的發(fā)展，原來人們廣泛運用的郵遞信件已經很少了。幾乎每個人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標輕松一點就ok了。
不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動了。
有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行??！”唉！事到如今，真讓我下不了臺階。沒辦法，我一個人也能進郵局！我到了柜臺前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業(yè)務??！”“我想郵寄一封信，請問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個?。 薄耙粋€。”“你要郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。
我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學期學的寄信方法現(xiàn)在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個方格里好像是填對方的郵編，對就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應該寫對方的地址，對方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續(xù)檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對折好，小心翼翼的塞進了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個箱子里。
聽爸爸說，這封信要經過10-15天才能到達目的地，這期間需要多次的分發(fā)和運輸。可現(xiàn)在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學的腳步，我們要跟上腳步，學習科學，運用科學，讓科學造福我們人類。
禮貌小學三年級篇八
我們要做一個文明的人。文明是一種品質，我們只有具備這種品質才能創(chuàng)建一個文明的校園。
中國歷來就素有“禮儀之幫”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高于一切。
在我們的校園中，口香糖滿地的事情已經見怪不怪了。同學們故意損壞公物，到處扔東西……從這些很小的細節(jié)就可以反映一個人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學習的前提。
如果我們沒有良好的習慣，即使我們有很好的學習，也枉然。如果我們不能成材，也要先成人。
文明是我們素質的前沿，我相信，只要大家都講文明，懂禮貌，一定會營造一個寧靜、有序、有良好學習環(huán)境的美麗校園!
美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造溫馨的氣氛。
早上起床要說早上好，那做錯事情是不是應該道歉呢?是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應該懂得道歉。如果你不說聲“對不起，請原諒!”的話，就不能修補你已經受到損壞的形象。
我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你說，我們能不講文明，不懂禮貌嗎?否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。
首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
“君子不失色與人，不失樂與人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒有禮貌則會讓人感到討厭，嫌棄。
禮貌待人，使用文明語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還記得我們學過的一篇課文《談禮貌》嗎?它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態(tài)度粗暴，結果老者不但沒有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會兒，岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心的給他指點”;在公交車上，一位阿姨的長裙被跟在后面的小學生踩了一下，因為小學生懂禮貌，所以那位阿姨沒有責怪她;朱師傅給周總理理發(fā)，不小心給總理臉上劃了個小口子，誰知總理反而安慰起他了?？梢?，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相的矛盾。
還記得一次雨后的早晨，我到家門口買油條時，因為人多需排隊，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會心地笑了。再看前面的一位矮個叔叔個高個叔叔因為插隊而大打出手，看到這里，我無奈的搖了搖頭。
學會文明禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會更加美好!
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
關于文明禮貌的作文(精選5篇)小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
你也許會看到一些身強力壯的小伙子身旁若無人的坐在老人的席位上;你也許回聽到兩個時髦的姑娘發(fā)出污穢之聲;每當你看到這里，你一定會覺得這與我們文明發(fā)展多不相稱。如果照這樣發(fā)展下去，那么我國文明何在?可以毫不夸張地說，禮貌造就文明人。因此，必需養(yǎng)成講文明懂禮貌的習慣。那我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說你在公共汽車不小心踩到別人的腳，要主動向別人道歉，這是禮儀。我們要養(yǎng)成良好的習慣，這樣我們國家才回更加頑強。
禮貌小學三年級篇九
您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的講課是那樣的豐富多*，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
禮貌小學三年級篇十
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）。
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發(fā)脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進教師，剛好看見這一幕，在同學面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）。
今天我的班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）。
禮貌小學三年級篇十一
今天，我真高興，因為媽媽要帶我去姑姑家。
在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買水果。這時我看見了一個熟悉的身影，原來黃老師也在超市里買東西。我和媽媽走了過去，我連忙打了個招呼：“黃老師好?！秉S老師也笑*地跟我打了一個招呼：“銳盈好?！边€摸了摸我的頭。我問黃老師：“您來超市買什么東西？”黃老師說：“我的媽媽生病了，出來買點一些水果?！边@時，我忽然聽到了媽媽的叫聲，我跟黃老師說了一聲：“再見，黃老師，過幾天我再去看看您的媽媽?！秉S老師也跟我說了一聲：“再見?！敝螅揖秃蛬寢尭吒吲d興地去姑姑家了。
去姑姑家的路上，媽媽跟我說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”我聽了這句話后，心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。
小朋友們，你們見到老師千萬不要躲開老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應該主動去跟老師打個招呼，這樣才有禮貌哦！讓我們一起做個懂禮貌的好孩子吧！
媽媽為什么會夸我有禮貌呢？因為媽媽是從一件事中看出來的。
禮貌小學三年級篇十二
為進一步推進校風建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習慣，學校德育處決定，將在三月份開展系列文明禮儀教育月活動，促進全體學生德育素養(yǎng)的全面提高。
三月是傳統(tǒng)的文明禮儀教育月，3月又有許多重要紀念日：3月5日是學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀念日。為此，建議各班在三月份四周內開展以下活動，請各班主任認真組織落實。
文明禮儀我先行。
20xx年3月。
(一)“弘揚雷鋒精神,做泉小好少年”
1、各班在3月5日前出好以“雷鋒在我心中”為主題的黑板報，內容以介紹雷鋒事跡和雷鋒名言為主，并學會唱幾首雷鋒的歌。讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。3月5日由大隊部檢查。
2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。
3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、四年級各中隊清掃學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。
5、五年級的隊員以手抄報的形式向全校師生開展一次宣傳活動，五年級各班3月5日前上交10份手抄報，在校園櫥窗展出，其余的在自己教室展出，手抄報以a4紙大小(紙張由學校提供)。
6、六年級各中隊召開一次別具特色的活動，在班主任的帶領下，搜集有關雷鋒的資料，從不同角度出發(fā)，以短信的形式，針對校園文明禮儀教育進行創(chuàng)編。優(yōu)秀的短信將以家校通發(fā)至全校家長老師手機，以求在學生文明禮儀方面達成最大共識，向全社會進行宣傳。每班推選6條上傳德育處。
(二)“花香四溢愛滿校園”
1、開展感恩婦女節(jié)為主題的少先隊大隊部周隊日活動。
2、少先隊代表為全體女教職工獻上一束鮮花，送上一句祝福的話。
3、各班開展“四個一”活動：為媽媽做一次家務;給媽媽捶一次背;給媽媽洗一次腳;對媽媽說一句問候語。
(鼓勵家中有照相機的同學將這溫馨瞬間記錄下來。)。
(三)“我為教室添份綠”
1、人人爭做護綠使者。引導學生設計一句護綠公益廣告語，如“愛護綠地、呵護生命”等，張貼在校園或教室墻上。
2、發(fā)動學生以中、小隊為單位，培養(yǎng)一盆花草，在教室里建立一個植物角，并負責培養(yǎng)護理。
3、開展清潔校園行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡。各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。
(1)教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，門窗(南面)、讀書角、講臺、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。
(2)包干區(qū)衛(wèi)生：各班所負責的包干區(qū)包括樓梯、走道、書架，所屬區(qū)域要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。
(3)做好保潔工作。利用課間安排衛(wèi)生值日監(jiān)督有無同學在本班區(qū)域內亂丟、亂拋、撿出本班區(qū)域內垃圾。
(四)“安全度過每一天”
3月份最后一個星期一是全國中小學生的“安全教育日”，我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動。
1、以音像、錄象、網絡、宣傳等有效活動為載體，開展預防少年兒童意外交通傷害、保護少年兒童的生命安全和身體健康。
2、學校綜治辦向全校學生發(fā)出安全活動倡議書。
3、開展一次“安全教育”方面的主題班會。
4、利用國旗下講話，進行一次安全教育宣傳。
禮貌小學三年級篇十三
17)陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
18)落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。
19)那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
20)滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
21)春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。
22)春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
23)老榆樹的樹身很粗很粗，樹皮裂成了一塊兒的，像大片的魚鱗。
24)小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。
25)冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
26)金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
27)一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。
28)晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
29)高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
30)燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
31)炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
32)楊柳枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，一個個就像雛雞的小嘴。
33)這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。
34)沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
35)陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
36)這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋雨遮陰。
禮貌小學三年級篇十四
環(huán)保，聽起來是一個十分重要的詞，但做起來卻是由一件件微不足道的事情形成的。接下來我要說的都是小事，但卻也反映出了如今人們的環(huán)保意識。環(huán)保，讓綠色永駐我心。
垃圾分類。
今年暑假我去了加拿大夏令營，到那里的第一天寄宿家庭的媽媽就問我：“中國有沒有這樣的垃圾分類。我想起了以往自己扔垃圾的習慣，覺得很不好意思，當時就是笑笑，沒有說什么?；貒?，我就將家里的廢電池全都收集起來，放在一個紙質的小盒子里，當集到一定數量后，再將它們投入小區(qū)門口的電池回收箱里去。每次扔完這些廢電池后，我心想：垃圾分類有時并不難，但這關系到我們居住的城市的資源和環(huán)境等問題。不過，從現(xiàn)在開始也為時不晚。
我們通過用垃圾分類來一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
植樹造林。
書上總是說，植樹造林是保護環(huán)境的好辦法。今年三月十二日，我隨父母到世紀公園去栽下了一顆小樹，并在上面掛上了一塊寫有我名字的牌子。從挖坑到完全將小樹栽好，我花了很大的功夫，干得汗流浹背。但是我卻很高興，并在心中許諾，以后我每年都要來這里種一顆樹，讓小樹伴隨著我一起長大。那天，天空也似乎因為多了一個愿意為它吸收二氧化碳的“幫手”而感到高興。風輕輕吹，帶下一片樹葉。不久，它會融入泥土成為樹木的養(yǎng)分，讓樹繼續(xù)成長。
我們用植樹造林一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
節(jié)約能源。
“節(jié)能減排”這四個字向來是和“低碳環(huán)?！狈植婚_的。在我家，最有環(huán)保意識的是我的外婆。每次，她如果發(fā)現(xiàn)哪個房間里沒有人了，她就會立刻將這間房間里的所有燈都關掉，也不管等一會兒有沒有人進去。而我也耳濡目染，凡是走出房間，就會隨手關燈。其實，隨手關燈或者將其他電器關掉是一抬手就能做到的.小事，但是最關鍵的是擁有節(jié)約能源的意識。這樣才能更好的為我們的子孫后代著想。我們居住的地球上的能源是有限的，節(jié)約能源才能讓我們以后的生活更美好。
我們用節(jié)約能源來一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
其實，這些都是小事，舉手之勞的小事，但只要每天記得去做，世界就會多一點美好。讓天更藍，讓地更綠，環(huán)保從你我做起，環(huán)保從點滴做起，讓綠色常駐我們心間。
禮貌小學三年級篇十五
春天到了，春天里充滿了生機勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個好豐收。農民伯伯必須會高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時候。到處都盛開了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說：“我是花中皇后?！逼渌幕ǘ疾环獾卣f“為什么你是花中皇后，我們不是?。俊蹦且欢浠ㄕf：“因為我比你們長的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’?！捌渌牡幕o話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在那里。我們也就應去珍惜、留念。
“一年之計在于春”，我們就應抓緊春天的完美時光，好好學習。將來做一個有學問的人。
禮貌小學三年級篇十六
文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。
我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧！
禮貌小學三年級篇十七
魯濱遜是堅毅的人。眼前，這塊普普通通，再簡單不過的紅布，我卻對它懷有崇高的敬意。
綜上所述，第二個念頭的假設不成立。別急，我慢慢告訴你，這種粉筆很神奇，老師只需用課余時間將上課要寫的字發(fā)在電腦上，電腦就會將資料輸入粉筆里，粉筆就會自動在黑板上寫上老師所需的內容。
小草也由草尖長成了一棵完整的小草，樹上的嫩芽也長成了一片片葉子，所有的綠色植物都長了起來。
禮貌小學三年級篇十八
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
六、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷!
七、主持人宣布班會結束。
禮貌小學三年級篇十九
甲：現(xiàn)在進入文明社會了，人人都應該講文明禮貌。
乙：可不是嘛，不過在我們的周圍還有許多人不講文明禮貌。
甲：我就見過這樣的人。
乙：哦！你說說看。
甲：你來到一個陌生的地方，想問路，你會怎樣說？
乙：老弟呀！
甲：怎么？厄，老弟？我比你大呀！
乙：哦！我忘了，老弟，哦不老哥呀。
甲：咦，小伙子，有什么事？
乙：我是從三明來的，第一次到這里不認識路，請問您，到綠色家園怎么走？
甲：向前走，向左拐就到了。
乙：哦，謝謝您！
甲：不用謝，再見！
乙：再見！
甲：這樣挺有禮貌。
乙：是呀！
甲：可是我見到的那人，可不是這樣問的。
乙：哦？那是怎樣的？
乙：大個子怎問的？，
甲：喂!告訴我到綠色家園怎么走的？
乙：過路人怎答的？
甲：你猜猜。
乙：別賣關子了，快說說看。
甲：那過路人見大個子這么沒禮貌就說：“問別人吧。”那個大個子很生氣，就說過路人：“你真小氣，做人太差勁了?！?BR> 乙：那人真沒禮貌！
甲：還有些人，洗手不關水龍頭。
乙：你看見過嗎？
甲：當然，要不我怎知道？
乙：那你把水龍頭關了嗎？
甲：哦！沒有。
乙：為什么？
甲：我那時正在“唱歌”。
乙：你這人真要面子，那你是在什么時間，哪個歌廳“唱歌”的呀？
甲：個人隱私不能說。
乙：告訴我嘛！
甲：好吧，悄悄告訴你，我是昨天上午十點十分十秒在河濱北路拱橋頭的那個“歌廳”唱歌的。
乙：你還記得真清楚。我昨天上午十點十一分十秒也到過那兒，你好像沒有沖側所呀！
甲：你怎么這么不給人留面子呀！
乙：我竟遇上了這樣一個不講文明的人，我還是離他遠點吧，快跑！
禮貌小學三年級篇二十
終于放寒假了，假期中發(fā)生了許許多多的事，可是有兩件事讓我刻骨銘心。
過年了，真熱鬧，人人都有自己的新衣服，我和弟弟也不例外。嬸嬸給弟弟買了一雙新鞋，名字叫星球大戰(zhàn)。奶奶的耳朵有點不好使，說：“什么，信球大蛋，還有些叫這種名字?！蔽覀円宦?，都捧腹大笑起來，我把肚子都笑疼了。奶奶不明白是怎么回事，可是見我們笑，自己也笑了起來。
大年初一的下午，我和弟弟一起玩電腦，可過了一會兒，我們倆因為玩電腦時間而打起來，最后，弟弟哭了。我和弟弟都被教育了一番，這時，我既傷心又后悔。
雖然寒假生活發(fā)生了很多事，多得像星星一樣數不勝數，但是這兩件事時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
禮貌小學三年級篇二十一
星期一的早晨，天空萬里無云，云朵幾乎看不見，街道上人山人海，而我走在大街上，看到街道兩旁綠樹成蔭，天空很晴朗。
“請上車的乘客往后面走?！避噹飩鱽砹藦V播的聲音。我一聽見這個聲音，就上了車，公交車開車了。車上的人寥寥無幾，車廂里有的人在玩手機，有的人在看書，還有的人在寫作業(yè)，而我在座位上看書。
車行駛了幾分鐘后在東薈花園小學站靠站停車。我往外一看，車站上人頭攢動，車門一打開，乘客們就像比賽跑步似的沖進車廂內。車門關閉了，擠上車的乘客議論紛紛。
“太擠了！”
“哎呀！我的假發(fā)掉了！”
“呀！你看，那個人原來是光頭呀！”
“哎呀！太擠了！我還不如等下一趟再上車呢！”
這時，我看見車上一位妙齡女郎，只見她長發(fā)全扎成馬尾辮，掛著金項鏈，手上戴著金手環(huán)，穿著雪白的裙子，背著名牌包包，悠閑地站在車廂里，看著手機，不時地笑出聲來，面帶微笑，眉毛笑彎了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴旁邊的兩個可愛的小酒窩，站在她旁邊的是一個身穿西裝的男士。
突然急剎車，車上的人們擠來擠去，“哎喲！”只見女郎一臉的痛苦，眉毛豎起來了，眼睛張的像乒乓球一樣大，她彎下腰，伸出手，揉著腳，“擠什么擠呀！”她大聲地說到。
“對不起！”旁邊的男士說道，男士滿臉的歉意，“對不起，實在對不起！”男士的聲音是那么輕柔，像小綿羊在叫一樣。
“對不起有什么用！”女郎不領情，她一臉憤怒，她的聲音像打雷了一樣。
“來勁了，是吧？”男士憤憤不平，他的聲音像大炮一樣。
“年輕人，放寬心！”正當他們吵得不可開交的時候，只見一位老爺爺走了過來，他是那樣的慈祥，老爺爺的聲音像天使一樣。
男士和女郎都慚愧的低下了頭。
禮貌小學三年級篇二十二
記得那一天上周星期五，生怕我上不到車，我向車站飛奔而去;終于上到了車，累得我筋疲力盡，放下書包，跑都跑不動了。
“請上車的乘客盡快上車。”車廂里，人山人海，有的人臉都要貼在窗那里，似乎要把窗都弄破了，有的人左搖右晃，有的人沒有座位，有的連扶手地方的沒有。
車到站了，門一打開，乘客們像火箭一樣向門外沖，這時來了一個年輕漂亮的女生，只見她的長發(fā)長長的，身穿美麗的衣服，戴著一頂全世界最好的帽子，背著一個非常漂漂亮亮的小書包，腳9厘米高的高跟鞋，后面跟著一個男孩，頭發(fā)短短的，穿著一雙黑色的`皮鞋。突然一個急剎車“哎呦”只見青年男孩蹲在車子上，伸出右手，揉了揉剛才被踩到的腳，特別發(fā)愁，他把眉毛形成了“川”字，眼望著地板，嘴抿成了一條線，臉繃得緊緊的。
“對不起”妙齡的女郎道歉，一手扶著車桿，伸出干干凈凈的手，彎著腰，想要拉那個男孩，帶著滿臉的歉意，說“沒事吧”男孩不領情的伸出手來，用力的打掉了她的手，怒發(fā)沖冠，弄的把眉倒八字，眼瞪得圓圓的像一個銅鐘，鼻子直冒煙，咬牙切齒仿佛把牙齒咬碎，臉氣得發(fā)紫菜。大聲的說“你干嘛穿那么高的鞋呀，這又不是去觀美大賽，還那么不注意，把我腳都踩傷了!”
妙齡女郎特別生氣的挺撅著嘴，用力的蹬了蹬地板，非常生氣的大聲說“我好心向你道歉，你還這種態(tài)度，不理你了。”
正當他們吵得不可開交時，一位老爺爺滿臉皺紋，拿著拐杖慢慢地走到他們跟前，他用手把他們手拉住，慈眉善目的說“你們倆不要再吵了，難道你們想再讓別人來占領我們中國嗎?不想的話你們一定要從文明做起，如果你們想讓別人占領中國就繼續(xù)吵架吧。
他們聽了老爺爺的話都不好意思，他們握手和好，那男生說“對不起，我不應這樣對你”那女孩說“我也有不對的地方”說完他們都各自坐回了自的坐位了。
禮貌小學三年級篇一
來到了新的學校，新的班級，認識了新的老師，新的同學。我們有了新的班主任秦老師。
秦老師是一位對工作負責，教學有方的老師。因為剛開學，學校的一些廣播*，武術*都不會。雖然能記住些，但有些動作還是模糊。秦老師就讓我們看視頻，記要領，我們就有所進步。做不對的地方，老師就會糾正錯誤，直到做對為止。
多么好的老師，我們因擁有秦老師而自豪！
篇二：夸夸我的老師。
趙老師是優(yōu)雅的老師，溫柔的老師，她是教語文的，是我們二年級最好的班主任，長得可漂亮了，頭發(fā)細細的長長的可好看了。她像媽媽一樣關心我們，疼愛我們，她教給我們很多知識，我很喜歡趙老師！
篇三：夸夸我的老師。
我要夸的老師，他的身高很高，烏黑的頭發(fā)，眼睛很尖，正所謂的小眼聚光。
他講課講得很好，又有幽默感，常常使課堂上歡聲笑語（不過說話很損），他又很嚴厲，每當同學們犯錯誤時都會非常嚴厲地批評我們，脾氣時好時壞，他就像有自我修復功能似的，總會高興起來。有時我們很怕他，但又喜歡上他的課。
我夸得老師就是趙老師。我們敬佩的老師。
篇四：夸夸我的老師。
我要夸的老師是鐘老師，她是我們蒸湘區(qū)實驗小學五（2）班的班主任。她像園丁一樣，用知識澆灌我們這些小花小草；她像領頭的蜜蜂一樣，帶著我們尋找知識的海洋；她像黃牛一樣，任勞任怨地教導我們。
篇五：夸夸我的老師。
禮貌小學三年級篇二
每個人都有自己喜歡的老師，我最喜歡的老師就是我們的班主任：周老師。她瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。她對待學生總是那么和藹可親，像是一位“媽媽”。
傍晚，當我們放學回家的時候，周老師正在批改作業(yè)。晚上，當我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，周老師正在寫教案。周老師就像*勤的園丁，培育著我們這群祖國的花朵。敬愛的老師，我真想對您說一句話：“老師您*苦了！”
夸夸我的老師作文2。
我喜歡周老師，因為周老師教了我們很多知識，她教我們畫畫、做剪紙，還有怎么做人，怎樣生活。
周老師上課很嚴格，下課卻是那么和藹可親，有時她逗我們開心，有的時候給我們看電影，和我們玩游戲。
我很喜歡周老師的課，她上課很生動，臉上總是掛著美麗的笑容。她像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子。
夸夸我的老師作文3。
我有一位好老師，伴隨了我近兩年，現(xiàn)在我就來夸夸她。
她帶領我們拿到了很多次“優(yōu)勝班級”的稱號。三伏天，老師給我們開電風扇，自己卻被汗水濕透了；冬天，老師讓我們坐在溫暖的教室，自己也被凍得**冷。我們表現(xiàn)好時，她獎勵我們，表現(xiàn)不好時，她批評、教育我們。不過我能了解老師的一片苦心，她是真心地為我們好。
她是誰？她就是我心目中最美麗的周老師。
夸夸我的老師作文4。
我最喜歡的老師是承老師，他是一位我們非常尊敬的老師。
禮貌小學三年級篇三
今天，我和姥爺去買面包了。
在路上，我想到了禮貌（這個禮節(jié)）。所以，我打算今天見了阿姨就說阿姨好。見了叔叔就說叔叔好。
到了紅磨坊，我就對賣面包的阿姨說：“阿姨好！”買完面包，準備離開時，我對阿姨說：“阿姨再見！”在回家的路上，看見了奶奶，我趕緊迎上去，說：“奶奶好！”到了家門口，我看見（住在家）對面的阿姨，連忙說：“阿姨好！”當然啦，她們聽到后都（顯得）很高興。她們還仿佛在（夸獎我）說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”雖然我沒有聽到（她們說），但從她們的笑容里（我）能感受到（她們都為此而）開心。
禮貌小學三年級篇四
我們永遠都要做到真善美?！罢妗?，求真；“善”，向善；“美”，尚美。
“真”，求真。我們無論做什么事都要真。我們是祖國新一代，是祖國的希望，要以我們的先賢為榜樣，為造福中國人民而不斷努力。我們不能像韓國生物學家“克隆之父”黃禹錫一樣造假。以前大家認為他是那么的偉大，都培育出了試管牛、超級奶牛、單體細胞克隆牛，還克隆出了豬和狗，可是在年底，他因為造假被人揭發(fā)，還不只是個失敗者？所以無論干什么不真就必定失敗。
“善”，向善。我們大家的生活條件都不一樣，條件好的人應積極幫助那些條件不好的人，無論怎么樣畢竟我們都是中國人。遇到需要幫助的人我們都應該伸出援手，盡己所能去幫助他們?？赡苣銜?，反正又不是我的事，我管他干什么？這種自私自利的想法不應該有。不管怎樣，我們中國是一個大家庭，我們要對人親切，心懷慷慨，團結互助，要向當代雷鋒郭明義一樣，自己本不富有卻還給工友、學生等人捐出資金。這樣，我們的國家才會興旺發(fā)達，我們的社會才會充滿善舉與正義。
“美”，尚美。事實上我們的生活環(huán)境很美，道路兩旁綠樹成蔭，公園里百花爭艷，廣場上歡聲歡語，這便是生活之美，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？一般人都會回答“no”。為什么呢？因為大家都沒有發(fā)現(xiàn)美，心變得浮躁，就更加不會去用心觀察美了。有位名人說過：這個世界不缺少美，缺少的.是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們是祖國的未來，我們應該用美的一切裝扮我們的家園，時刻擁有一顆美的心靈。
讓我們真心做事，與人為善，創(chuàng)造生活之美！讓真善美永遠伴我們前行！做一個真善美少年，我們立即行動起來，弘揚真善美！
禮貌小學三年級篇五
一天，陽光明媚，萬里無云，天氣晴朗，紅紅做完作業(yè)，就手拿著諸錢罐理的零花錢，腳下抹了油似的，飛快地跑向大街。
紅紅一跑進商店，東張西望，商店里有水筆、鋼筆、鉛筆、筆記本、日記本、······紅紅看得眼花繚亂，正想走的時候，突然，紅紅看見自己喜歡的文具盒。
于是，紅紅對售貨阿姨說：“阿姨，您好，我想要這個文具盒，請問，這個文具盒多少一個？”小朋友這個文具盒是一百一十一塊錢，你有這么多錢嗎？你叫什么名字？你的媽媽怎沒有來？”售貨阿姨問道?！鞍⒁?，我有一百一十一塊錢，我叫‘紅紅’我的爸爸媽媽出去了，叫我一個人來買。”
售貨阿姨笑開了花。
禮貌小學三年級篇六
我的語文老師姓周，她有四十來歲，可是并不顯老，高高的個頭兒，苗條而均勻的身材，一張充滿希望與自信的臉上鑲嵌著一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。嘴角處總是帶著一絲微笑，烏黑的頭發(fā)夾著一絲金黃。
她講課很有方法。記得有一次教我們寫“琴”字，她用謎語猜字法幫助我們記憶“兩個王先生今天來*琴”。這樣一來同學們一下子就記住了這個字。
同學們很喜歡聽她講課，凡是外來聽課的老師都說她講的課生動有趣。
在她的嚴格要求下，我們班的語文成績總是名列全校第一，每月一次的考試我們班總能或總分第一，常常得到學校領導的稱贊。這個學期我們班還被教育部評為“先進班集體”。這正體現(xiàn)出了周老師教學有方。
周老師不但教學有方，而且很關心同學，記得有一次，由于我貪玩，就扶著桌子蕩起了秋千，一不小心就摔倒了，下巴底下摔了個大口子，流了許多血，周老師見狀，急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊抱起了我跑進了醫(yī)務室，看著老師滴下的汗水我感動極了不禁流下了淚。
這就是我的語文老師夸夸她的教學有方夸夸她關心同學們，我們永遠愛您！
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
禮貌小學三年級篇七
科技越來越發(fā)達了，隨著時代的發(fā)展，原來人們廣泛運用的郵遞信件已經很少了。幾乎每個人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標輕松一點就ok了。
不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動了。
有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行??！”唉！事到如今，真讓我下不了臺階。沒辦法，我一個人也能進郵局！我到了柜臺前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業(yè)務??！”“我想郵寄一封信，請問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個?。 薄耙粋€。”“你要郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。
我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學期學的寄信方法現(xiàn)在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個方格里好像是填對方的郵編，對就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應該寫對方的地址，對方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續(xù)檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對折好，小心翼翼的塞進了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個箱子里。
聽爸爸說，這封信要經過10-15天才能到達目的地，這期間需要多次的分發(fā)和運輸。可現(xiàn)在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學的腳步，我們要跟上腳步，學習科學，運用科學，讓科學造福我們人類。
禮貌小學三年級篇八
我們要做一個文明的人。文明是一種品質，我們只有具備這種品質才能創(chuàng)建一個文明的校園。
中國歷來就素有“禮儀之幫”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高于一切。
在我們的校園中，口香糖滿地的事情已經見怪不怪了。同學們故意損壞公物，到處扔東西……從這些很小的細節(jié)就可以反映一個人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學習的前提。
如果我們沒有良好的習慣，即使我們有很好的學習，也枉然。如果我們不能成材，也要先成人。
文明是我們素質的前沿，我相信，只要大家都講文明，懂禮貌，一定會營造一個寧靜、有序、有良好學習環(huán)境的美麗校園!
美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造溫馨的氣氛。
早上起床要說早上好，那做錯事情是不是應該道歉呢?是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應該懂得道歉。如果你不說聲“對不起，請原諒!”的話，就不能修補你已經受到損壞的形象。
我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你說，我們能不講文明，不懂禮貌嗎?否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣!
俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的中學生首先要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。
首先，我們作為新時代的中學生，要做到遵紀守法，愛護花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全;在學校也不要玩危險游戲，更不要追逐打鬧。有的同學認為：講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉;人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
其次，要遵守社會公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護公共財物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場所不能大喊大叫，最近學校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴重，妨礙了其他人學習、工作或休息，更重要的是嚴重影響了學校的形象;不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
“君子不失色與人，不失樂與人”、“禮到人心暖，無禮討人嫌”……有禮貌的人待人應該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜;有禮貌的人讓人感到心里溫暖，沒有禮貌則會讓人感到討厭，嫌棄。
禮貌待人，使用文明語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。還記得我們學過的一篇課文《談禮貌》嗎?它分別向我們展示了幾件事情：“牛帛向老者問路，他態(tài)度粗暴，結果老者不但沒有給他指路還生氣地麻他冒失鬼，一會兒，岳飛也來問路，老者見他有禮貌，便耐心的給他指點”;在公交車上，一位阿姨的長裙被跟在后面的小學生踩了一下，因為小學生懂禮貌，所以那位阿姨沒有責怪她;朱師傅給周總理理發(fā)，不小心給總理臉上劃了個小口子，誰知總理反而安慰起他了?？梢?，禮貌待人的確可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少互相的矛盾。
還記得一次雨后的早晨，我到家門口買油條時，因為人多需排隊，排在后面的我看到了一位阿姨不小心滑倒，把身后的大姐姐也碰倒在地，而大姐姐卻連忙起身拉起那位阿姨，看到這一幕，我會心地笑了。再看前面的一位矮個叔叔個高個叔叔因為插隊而大打出手，看到這里，我無奈的搖了搖頭。
學會文明禮貌待人，恰當的使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧。是啊，只要人人都能講文明，懂禮貌，我們的世界將會更加美好!
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們國家，我們民族文明、進步的表現(xiàn)。
我們敬愛的周總理一向被人們稱作禮貌待人的楷模。有一次，周總理請一位姓朱的理發(fā)師傅給他刮臉，剛刮到一半，周總理忽然咳嗽了一聲，朱師傅沒提防，刮了個小口子，朱師傅心里一陣緊張，忙說：“我工作沒做好，真對不起總理?！敝芸偫砦⑿χ鴮捨克f：“怎么能怪你呢!全怪我咳嗽沒和你打招呼。還幸虧你刀躲得快?！笔潞螅芸偫磉€一再向朱師傅道謝，盡力消除朱師傅的顧慮。
關于文明禮貌的作文(精選5篇)小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文我們小學生從小就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用禮貌用語。對長輩，對老師，對說話對方表示尊敬時，要稱呼“您”;請求別人做什么或給予幫助時，要用商量的口吻說“請”;別人幫助了自己時要說“謝謝”;當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關系”;當你無意中妨礙了別人或給別人添了麻煩時，要主動說“對不起”;早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”、“你好”;分手時互相說“再見”。說話時，態(tài)度要和藹、謙遜、文雅、親切、得體，決不可以說臟話、粗話，要堅持說普通話。
待人接物，行為舉止，都要講究文明禮貌，講究儀表儀態(tài)，無論在校內校外，都要做到不打架，不罵人，不撒野。要學會克制和謙讓，自己不對，要勇于自我批評;別人不對，要能原諒別人的過失;當別人對自己表示歉意時，更不能得理不讓人。
到他人房間要先敲門，經允許再進入。擅自進入別人房間，是魯莽是行為。任何人在工作、學習時都需要專心專意，因此要盡量避免去打擾別人，當別人正在休息時，尤其是睡著了的時候，更要盡量避免打擾別人、影響別人。
你也許會看到一些身強力壯的小伙子身旁若無人的坐在老人的席位上;你也許回聽到兩個時髦的姑娘發(fā)出污穢之聲;每當你看到這里，你一定會覺得這與我們文明發(fā)展多不相稱。如果照這樣發(fā)展下去，那么我國文明何在?可以毫不夸張地說，禮貌造就文明人。因此，必需養(yǎng)成講文明懂禮貌的習慣。那我們要養(yǎng)成哪些習慣呢?比如說你在公共汽車不小心踩到別人的腳，要主動向別人道歉，這是禮儀。我們要養(yǎng)成良好的習慣，這樣我們國家才回更加頑強。
禮貌小學三年級篇九
您像一只紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是--燃燒!不停的燃燒!
您工作在今朝，卻建設著祖國的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的講課是那樣的豐富多*，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更純潔;您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。
我要贊美您，我的老師!
您是舵手，引導我進入知識的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進的方向。您的一顰一笑伴我成長，您的一言一行都是我學習的榜樣。
禮貌小學三年級篇十
老師夸我有禮貌作文一：老師夸我有禮貌（186字）。
以前，我是一個沒有禮貌的女孩子。同學和老師們都不喜歡我，有一天我真坐在桌子前發(fā)呆，同桌突然倒在我的后背上，我被她壓在桌子上，同桌連忙起身，不停地和我說對不起，如果是以前我一定會大發(fā)脾氣。但是這次沒有，我忙說：“沒關系的，你也不是故意的！”同桌感激的看著我。這是老師走進教師，剛好看見這一幕，在同學面前夸獎我有禮貌。
從哪以后同學，老師都喜歡我了，因為我是一個懂禮貌的女孩子！
老師夸我有禮貌作文二：老師夸我有禮貌（105字）。
今天我的班主任來我家做家訪，我和媽媽一大早就開始準備了，不一會老師來了。
我連忙叫“老師好！歡迎老師！”然后招呼老師進門，老師和媽媽坐在沙發(fā)上，我趕緊給老師和媽媽到了杯水，老師和媽媽都夸獎我是一個動禮貌的好孩子！
老師夸我有禮貌作文三：老師夸我有禮貌（181字）。
禮貌小學三年級篇十一
今天，我真高興，因為媽媽要帶我去姑姑家。
在去姑姑家的路上，媽媽要帶我到去超市買水果。這時我看見了一個熟悉的身影，原來黃老師也在超市里買東西。我和媽媽走了過去，我連忙打了個招呼：“黃老師好?！秉S老師也笑*地跟我打了一個招呼：“銳盈好?！边€摸了摸我的頭。我問黃老師：“您來超市買什么東西？”黃老師說：“我的媽媽生病了，出來買點一些水果?！边@時，我忽然聽到了媽媽的叫聲，我跟黃老師說了一聲：“再見，黃老師，過幾天我再去看看您的媽媽?！秉S老師也跟我說了一聲：“再見?！敝螅揖秃蛬寢尭吒吲d興地去姑姑家了。
去姑姑家的路上，媽媽跟我說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”我聽了這句話后，心里像喝了蜜一樣甜，開心極了。
小朋友們，你們見到老師千萬不要躲開老師，這樣的做法是不禮貌的，你們應該主動去跟老師打個招呼，這樣才有禮貌哦！讓我們一起做個懂禮貌的好孩子吧！
媽媽為什么會夸我有禮貌呢？因為媽媽是從一件事中看出來的。
禮貌小學三年級篇十二
為進一步推進校風建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習慣，學校德育處決定，將在三月份開展系列文明禮儀教育月活動，促進全體學生德育素養(yǎng)的全面提高。
三月是傳統(tǒng)的文明禮儀教育月，3月又有許多重要紀念日：3月5日是學雷鋒日，3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權益日、3月的最后一周的星期一為全國安全教育日等節(jié)日、紀念日。為此，建議各班在三月份四周內開展以下活動，請各班主任認真組織落實。
文明禮儀我先行。
20xx年3月。
(一)“弘揚雷鋒精神,做泉小好少年”
1、各班在3月5日前出好以“雷鋒在我心中”為主題的黑板報，內容以介紹雷鋒事跡和雷鋒名言為主，并學會唱幾首雷鋒的歌。讓少先隊員們更進一步了解雷鋒事跡，了解雷鋒精神。3月5日由大隊部檢查。
2、一、二年級開展一次主題班隊活動，活動時黑板上有主題，活動結束后將活動方案交大隊部存檔。
3、三年級首先開展主題中隊活動，然后負責撿掃校園內公共區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、四年級各中隊清掃學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生，清理干凈學校四周圍墻上的張貼物。各班要帶好必要的工具，切實注意安全，注意文明禮貌。著裝要盡量整齊，打好中隊旗，佩帶好紅領巾、隊干標志。
5、五年級的隊員以手抄報的形式向全校師生開展一次宣傳活動，五年級各班3月5日前上交10份手抄報，在校園櫥窗展出，其余的在自己教室展出，手抄報以a4紙大小(紙張由學校提供)。
6、六年級各中隊召開一次別具特色的活動，在班主任的帶領下，搜集有關雷鋒的資料，從不同角度出發(fā)，以短信的形式，針對校園文明禮儀教育進行創(chuàng)編。優(yōu)秀的短信將以家校通發(fā)至全校家長老師手機，以求在學生文明禮儀方面達成最大共識，向全社會進行宣傳。每班推選6條上傳德育處。
(二)“花香四溢愛滿校園”
1、開展感恩婦女節(jié)為主題的少先隊大隊部周隊日活動。
2、少先隊代表為全體女教職工獻上一束鮮花，送上一句祝福的話。
3、各班開展“四個一”活動：為媽媽做一次家務;給媽媽捶一次背;給媽媽洗一次腳;對媽媽說一句問候語。
(鼓勵家中有照相機的同學將這溫馨瞬間記錄下來。)。
(三)“我為教室添份綠”
1、人人爭做護綠使者。引導學生設計一句護綠公益廣告語，如“愛護綠地、呵護生命”等，張貼在校園或教室墻上。
2、發(fā)動學生以中、小隊為單位，培養(yǎng)一盆花草，在教室里建立一個植物角，并負責培養(yǎng)護理。
3、開展清潔校園行動。主題口號是：清除校園內每一點污跡。各班加強每天的清潔衛(wèi)生掃除工作。
(1)教室衛(wèi)生：地面、桌面干凈，門窗(南面)、讀書角、講臺、黑板干凈整潔，衛(wèi)生工具統(tǒng)一擺放，課桌凳橫豎直線擺放。
(2)包干區(qū)衛(wèi)生：各班所負責的包干區(qū)包括樓梯、走道、書架，所屬區(qū)域要打掃徹底并保持無污物、無垃圾。
(3)做好保潔工作。利用課間安排衛(wèi)生值日監(jiān)督有無同學在本班區(qū)域內亂丟、亂拋、撿出本班區(qū)域內垃圾。
(四)“安全度過每一天”
3月份最后一個星期一是全國中小學生的“安全教育日”，我校將繼續(xù)深化拓展“創(chuàng)建平安校園”活動。
1、以音像、錄象、網絡、宣傳等有效活動為載體，開展預防少年兒童意外交通傷害、保護少年兒童的生命安全和身體健康。
2、學校綜治辦向全校學生發(fā)出安全活動倡議書。
3、開展一次“安全教育”方面的主題班會。
4、利用國旗下講話，進行一次安全教育宣傳。
禮貌小學三年級篇十三
17)陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。
18)落盡了葉的楊樹、榆樹、槐樹，向灰沉沉的蒼穹伸張著炭條似的枝杈。
19)那斑駁的樹影清晰地投在小路上，好似一幅幅濃淡相宜的剪紙畫。
20)滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
21)春風輕輕地吹著，細雨悄悄滋潤，榆樹上那褐色的芽，變成柔黃泛綠的圓圓錢兒了。
22)春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
23)老榆樹的樹身很粗很粗，樹皮裂成了一塊兒的，像大片的魚鱗。
24)小院里有棵古老的槐樹，它身上長著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，就像一個瘦骨嶙峋的老人。
25)冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
26)金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而平靜的海面而變得有些色彩了。
27)一株株挺拔筆直的椰子樹，在蔚藍的天空下，葉子像孔雀尾似的散開。
28)晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
29)高大的榕樹，長出無數氣根，像維吾爾族小姑娘的辮子一樣。
30)燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
31)炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。
32)楊柳枝條上已經鼓出鵝黃色的嫩芽，一個個就像雛雞的小嘴。
33)這巨大的楓林又像一個盛裝顏料的調色盆，將斑斕炫目的色彩一下子端到游人面前：大紅、深紅、淡紅、橘黃、中黃、紫色……簡直是應有盡有，使人目不暇接。
34)沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。
35)陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
36)這棵老榆樹，在這無垠的沙海上，它像一個慈祥的老人，高擎著一把綠色的巨傘，給過往行人擋雨遮陰。
禮貌小學三年級篇十四
環(huán)保，聽起來是一個十分重要的詞，但做起來卻是由一件件微不足道的事情形成的。接下來我要說的都是小事，但卻也反映出了如今人們的環(huán)保意識。環(huán)保，讓綠色永駐我心。
垃圾分類。
今年暑假我去了加拿大夏令營，到那里的第一天寄宿家庭的媽媽就問我：“中國有沒有這樣的垃圾分類。我想起了以往自己扔垃圾的習慣，覺得很不好意思，當時就是笑笑，沒有說什么?；貒?，我就將家里的廢電池全都收集起來，放在一個紙質的小盒子里，當集到一定數量后，再將它們投入小區(qū)門口的電池回收箱里去。每次扔完這些廢電池后，我心想：垃圾分類有時并不難，但這關系到我們居住的城市的資源和環(huán)境等問題。不過，從現(xiàn)在開始也為時不晚。
我們通過用垃圾分類來一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
植樹造林。
書上總是說，植樹造林是保護環(huán)境的好辦法。今年三月十二日，我隨父母到世紀公園去栽下了一顆小樹，并在上面掛上了一塊寫有我名字的牌子。從挖坑到完全將小樹栽好，我花了很大的功夫，干得汗流浹背。但是我卻很高興，并在心中許諾，以后我每年都要來這里種一顆樹，讓小樹伴隨著我一起長大。那天，天空也似乎因為多了一個愿意為它吸收二氧化碳的“幫手”而感到高興。風輕輕吹，帶下一片樹葉。不久，它會融入泥土成為樹木的養(yǎng)分，讓樹繼續(xù)成長。
我們用植樹造林一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
節(jié)約能源。
“節(jié)能減排”這四個字向來是和“低碳環(huán)?！狈植婚_的。在我家，最有環(huán)保意識的是我的外婆。每次，她如果發(fā)現(xiàn)哪個房間里沒有人了，她就會立刻將這間房間里的所有燈都關掉，也不管等一會兒有沒有人進去。而我也耳濡目染，凡是走出房間，就會隨手關燈。其實，隨手關燈或者將其他電器關掉是一抬手就能做到的.小事，但是最關鍵的是擁有節(jié)約能源的意識。這樣才能更好的為我們的子孫后代著想。我們居住的地球上的能源是有限的，節(jié)約能源才能讓我們以后的生活更美好。
我們用節(jié)約能源來一點一點保護我們的環(huán)境。環(huán)保，從身邊開始，讓綠色永駐我心。
其實，這些都是小事，舉手之勞的小事，但只要每天記得去做，世界就會多一點美好。讓天更藍，讓地更綠，環(huán)保從你我做起，環(huán)保從點滴做起，讓綠色常駐我們心間。
禮貌小學三年級篇十五
春天到了，春天里充滿了生機勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個好豐收。農民伯伯必須會高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時候。到處都盛開了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭論誰是花中皇后。有一朵鮮花說：“我是花中皇后?！逼渌幕ǘ疾环獾卣f“為什么你是花中皇后，我們不是?。俊蹦且欢浠ㄕf：“因為我比你們長的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’?！捌渌牡幕o話可說。誰叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫面。讓人們陶醉在那里。我們也就應去珍惜、留念。
“一年之計在于春”，我們就應抓緊春天的完美時光，好好學習。將來做一個有學問的人。
禮貌小學三年級篇十六
文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生學知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。
然而在現(xiàn)實生活中，我們也不無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質文明高度發(fā)展的今天，我國公民素質卻出現(xiàn)了一些問題，隨處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴重。據有關報導，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來起來垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。
文明禮儀時刻提醒我們：周圍還有別人的存在，我們的行為回互相影響。因此，構建和諧的人際關系是非常必要的。
其實想要成為一名“講文明、樹新風“的時代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。
我們霍爾奇小學，為教育學生的文明禮儀，給每個班級頒發(fā)了《霍爾奇小學學生文明禮儀達標要求》，這里分七個部分要生，如何做到文明禮儀。在每天的早晨，我們每個班級會誦讀《弟子規(guī)》，中午吟唱革命歌曲。清晨、中午走進校園，我們可以聽到書聲瑯瑯，歌聲嘹亮；可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。但幾節(jié)課之后，我們也會看到校園中隨處丟棄的紙片，飲料瓶，聽到某些同學口中吐出的臟話，著怎能不叫人痛心疾首呢？明代大學者王守仁說：“知是性的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知！”我們接受文明禮儀的教育，自己卻不去履行，甚至還反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么不同？所以，要實踐文明禮儀，就要從這“知行和一”上下功夫！從自己的“言行舉止”上下功夫！
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的禮儀學校而不懈努力吧！
禮貌小學三年級篇十七
魯濱遜是堅毅的人。眼前，這塊普普通通，再簡單不過的紅布，我卻對它懷有崇高的敬意。
綜上所述，第二個念頭的假設不成立。別急，我慢慢告訴你，這種粉筆很神奇，老師只需用課余時間將上課要寫的字發(fā)在電腦上，電腦就會將資料輸入粉筆里，粉筆就會自動在黑板上寫上老師所需的內容。
小草也由草尖長成了一棵完整的小草，樹上的嫩芽也長成了一片片葉子，所有的綠色植物都長了起來。
禮貌小學三年級篇十八
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大學生的自覺行動。
1、分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
六、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷!
七、主持人宣布班會結束。
禮貌小學三年級篇十九
甲：現(xiàn)在進入文明社會了，人人都應該講文明禮貌。
乙：可不是嘛，不過在我們的周圍還有許多人不講文明禮貌。
甲：我就見過這樣的人。
乙：哦！你說說看。
甲：你來到一個陌生的地方，想問路，你會怎樣說？
乙：老弟呀！
甲：怎么？厄，老弟？我比你大呀！
乙：哦！我忘了，老弟，哦不老哥呀。
甲：咦，小伙子，有什么事？
乙：我是從三明來的，第一次到這里不認識路，請問您，到綠色家園怎么走？
甲：向前走，向左拐就到了。
乙：哦，謝謝您！
甲：不用謝，再見！
乙：再見！
甲：這樣挺有禮貌。
乙：是呀！
甲：可是我見到的那人，可不是這樣問的。
乙：哦？那是怎樣的？
乙：大個子怎問的？，
甲：喂!告訴我到綠色家園怎么走的？
乙：過路人怎答的？
甲：你猜猜。
乙：別賣關子了，快說說看。
甲：那過路人見大個子這么沒禮貌就說：“問別人吧。”那個大個子很生氣，就說過路人：“你真小氣，做人太差勁了?！?BR> 乙：那人真沒禮貌！
甲：還有些人，洗手不關水龍頭。
乙：你看見過嗎？
甲：當然，要不我怎知道？
乙：那你把水龍頭關了嗎？
甲：哦！沒有。
乙：為什么？
甲：我那時正在“唱歌”。
乙：你這人真要面子，那你是在什么時間，哪個歌廳“唱歌”的呀？
甲：個人隱私不能說。
乙：告訴我嘛！
甲：好吧，悄悄告訴你，我是昨天上午十點十分十秒在河濱北路拱橋頭的那個“歌廳”唱歌的。
乙：你還記得真清楚。我昨天上午十點十一分十秒也到過那兒，你好像沒有沖側所呀！
甲：你怎么這么不給人留面子呀！
乙：我竟遇上了這樣一個不講文明的人，我還是離他遠點吧，快跑！
禮貌小學三年級篇二十
終于放寒假了，假期中發(fā)生了許許多多的事，可是有兩件事讓我刻骨銘心。
過年了，真熱鬧，人人都有自己的新衣服，我和弟弟也不例外。嬸嬸給弟弟買了一雙新鞋，名字叫星球大戰(zhàn)。奶奶的耳朵有點不好使，說：“什么，信球大蛋，還有些叫這種名字?！蔽覀円宦?，都捧腹大笑起來，我把肚子都笑疼了。奶奶不明白是怎么回事，可是見我們笑，自己也笑了起來。
大年初一的下午，我和弟弟一起玩電腦，可過了一會兒，我們倆因為玩電腦時間而打起來，最后，弟弟哭了。我和弟弟都被教育了一番，這時，我既傷心又后悔。
雖然寒假生活發(fā)生了很多事，多得像星星一樣數不勝數，但是這兩件事時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
禮貌小學三年級篇二十一
星期一的早晨，天空萬里無云，云朵幾乎看不見，街道上人山人海，而我走在大街上，看到街道兩旁綠樹成蔭，天空很晴朗。
“請上車的乘客往后面走?！避噹飩鱽砹藦V播的聲音。我一聽見這個聲音，就上了車，公交車開車了。車上的人寥寥無幾，車廂里有的人在玩手機，有的人在看書，還有的人在寫作業(yè)，而我在座位上看書。
車行駛了幾分鐘后在東薈花園小學站靠站停車。我往外一看，車站上人頭攢動，車門一打開，乘客們就像比賽跑步似的沖進車廂內。車門關閉了，擠上車的乘客議論紛紛。
“太擠了！”
“哎呀！我的假發(fā)掉了！”
“呀！你看，那個人原來是光頭呀！”
“哎呀！太擠了！我還不如等下一趟再上車呢！”
這時，我看見車上一位妙齡女郎，只見她長發(fā)全扎成馬尾辮，掛著金項鏈，手上戴著金手環(huán)，穿著雪白的裙子，背著名牌包包，悠閑地站在車廂里，看著手機，不時地笑出聲來，面帶微笑，眉毛笑彎了，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴旁邊的兩個可愛的小酒窩，站在她旁邊的是一個身穿西裝的男士。
突然急剎車，車上的人們擠來擠去，“哎喲！”只見女郎一臉的痛苦，眉毛豎起來了，眼睛張的像乒乓球一樣大，她彎下腰，伸出手，揉著腳，“擠什么擠呀！”她大聲地說到。
“對不起！”旁邊的男士說道，男士滿臉的歉意，“對不起，實在對不起！”男士的聲音是那么輕柔，像小綿羊在叫一樣。
“對不起有什么用！”女郎不領情，她一臉憤怒，她的聲音像打雷了一樣。
“來勁了，是吧？”男士憤憤不平，他的聲音像大炮一樣。
“年輕人，放寬心！”正當他們吵得不可開交的時候，只見一位老爺爺走了過來，他是那樣的慈祥，老爺爺的聲音像天使一樣。
男士和女郎都慚愧的低下了頭。
禮貌小學三年級篇二十二
記得那一天上周星期五，生怕我上不到車，我向車站飛奔而去;終于上到了車，累得我筋疲力盡，放下書包，跑都跑不動了。
“請上車的乘客盡快上車。”車廂里，人山人海，有的人臉都要貼在窗那里，似乎要把窗都弄破了，有的人左搖右晃，有的人沒有座位，有的連扶手地方的沒有。
車到站了，門一打開，乘客們像火箭一樣向門外沖，這時來了一個年輕漂亮的女生，只見她的長發(fā)長長的，身穿美麗的衣服，戴著一頂全世界最好的帽子，背著一個非常漂漂亮亮的小書包，腳9厘米高的高跟鞋，后面跟著一個男孩，頭發(fā)短短的，穿著一雙黑色的`皮鞋。突然一個急剎車“哎呦”只見青年男孩蹲在車子上，伸出右手，揉了揉剛才被踩到的腳，特別發(fā)愁，他把眉毛形成了“川”字，眼望著地板，嘴抿成了一條線，臉繃得緊緊的。
“對不起”妙齡的女郎道歉，一手扶著車桿，伸出干干凈凈的手，彎著腰，想要拉那個男孩，帶著滿臉的歉意，說“沒事吧”男孩不領情的伸出手來，用力的打掉了她的手，怒發(fā)沖冠，弄的把眉倒八字，眼瞪得圓圓的像一個銅鐘，鼻子直冒煙，咬牙切齒仿佛把牙齒咬碎，臉氣得發(fā)紫菜。大聲的說“你干嘛穿那么高的鞋呀，這又不是去觀美大賽，還那么不注意，把我腳都踩傷了!”
妙齡女郎特別生氣的挺撅著嘴，用力的蹬了蹬地板，非常生氣的大聲說“我好心向你道歉，你還這種態(tài)度，不理你了。”
正當他們吵得不可開交時，一位老爺爺滿臉皺紋，拿著拐杖慢慢地走到他們跟前，他用手把他們手拉住，慈眉善目的說“你們倆不要再吵了，難道你們想再讓別人來占領我們中國嗎?不想的話你們一定要從文明做起，如果你們想讓別人占領中國就繼續(xù)吵架吧。
他們聽了老爺爺的話都不好意思，他們握手和好，那男生說“對不起，我不應這樣對你”那女孩說“我也有不對的地方”說完他們都各自坐回了自的坐位了。