求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書(shū)信?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問(wèn)題所在，并采取相應(yīng)的措施來(lái)解決。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇一
彈指揮間，滄桑巨變。71年前中華人民共和國(guó)宣告成立，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。實(shí)現(xiàn)這強(qiáng)國(guó)富民，民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。當(dāng)今之中國(guó)四處生機(jī)勃勃，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，國(guó)泰民安，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)顯示出強(qiáng)大的生命力。
我很榮幸出生于一個(gè)國(guó)力強(qiáng)大的盛世年代，2007年2月25日，我?guī)е胰说南Ｍ麃?lái)到了這個(gè)世界，在快樂(lè)與幸福的包圍中一天天長(zhǎng)大。2008年是值得慶賀的一年，聽(tīng)奶奶說(shuō)那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)走路，就咿咿呀呀地學(xué)唱國(guó)歌，背誦著“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)句。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，我知道了那年8月8日是令全中國(guó)人為之驕傲的一天，因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行了我國(guó)具有中國(guó)風(fēng)創(chuàng)意的開(kāi)幕式與閉幕式，也是美輪美奐，令全世界都震驚不已。中國(guó)風(fēng)創(chuàng)造也讓全世界進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我們的中國(guó)，我國(guó)道與將兒也不負(fù)眾望，獲得了51枚金牌，21枚銀牌和28枚銅牌，令世界震驚，我在一天天長(zhǎng)大，祖國(guó)也在一天天更加強(qiáng)盛。2016年的我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)，生在六一節(jié)那天還獲得了“文明美行之星”的光榮稱(chēng)號(hào)。那年的8月6日，中國(guó)制造的量子衛(wèi)星發(fā)射起，發(fā)射成功。這是全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，被命名為“墨子號(hào)”，它可以建立一個(gè)極安全的全球通信網(wǎng)絡(luò)。令所有中國(guó)人為之驕傲。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我在知識(shí)的海洋里遨游者，同時(shí)也更能感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，新一代“e級(jí)超算”原型機(jī)的亮相，水稻分子設(shè)計(jì)育種取得的新進(jìn)展，港珠澳大橋建立成通車(chē)，北斗系統(tǒng)衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)……一項(xiàng)項(xiàng)新成就，新技術(shù)，新產(chǎn)品，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。
祖國(guó)在這71年間不斷進(jìn)步，不斷強(qiáng)大，而我也在祖國(guó)的懷抱里，品嘗著世界的苦辣酸甜，一天天成長(zhǎng)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我為我是中國(guó)人而驕傲，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中就這樣說(shuō)過(guò)，的確，中國(guó)的未來(lái)屬于我們，輝煌成就已是過(guò)去，而關(guān)鍵在于未來(lái)。
祖國(guó)，我愿意您共同成長(zhǎng)，我愿用心去感受祖國(guó)的強(qiáng)大，祝愿祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，我會(huì)將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇二
我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。
記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的。”爸爸不慌不忙地說(shuō)?！芭?！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我高興地連聲說(shuō)好。
小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門(mén)前的一塊空地笑了。“就在這兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧?！卑职趾芸炀屯诹艘粋€(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的`，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。
就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。
差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇三
書(shū)是世界聞名的“長(zhǎng)生果”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書(shū)，我會(huì)學(xué)到許多知識(shí)，會(huì)明白許多道理。
《落花生》這篇課文對(duì)我的印象很深。它告訴我們，要學(xué)習(xí)花生那種外表不美，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值很高的品格，要學(xué)習(xí)花生不張揚(yáng)自己，樸實(shí)無(wú)華的美德。還有《釣魚(yú)的啟示》，它告訴我們：一個(gè)人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著手想問(wèn)題。遵守道德規(guī)則，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中的夏洛，它用自己的生命換來(lái)了一只小豬的生命。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。他勇敢的面對(duì)困難，千方百計(jì)克服困難。
杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢(qián)。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí)，就下了水，開(kāi)始獨(dú)立生活。夏天，杜小康跟著父親趕著鴨群離開(kāi)了油麻地，去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒(méi)有住一戶(hù)人家，他們之間只有一些干巴巴的對(duì)話(huà)，使杜小康感到了孤獨(dú)。一天早上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開(kāi)了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來(lái)，但還有許多只鴨沒(méi)被找回來(lái)，他們很著急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來(lái)。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他并沒(méi)有退縮，還是繼續(xù)尋找，終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了做事的道理—世上無(wú)難事，只要肯登攀。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇四
文明而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而成功。
這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
文明意味著談?wù)撐拿?。?duì)自己要嚴(yán)格。真誠(chéng)地，認(rèn)真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功，你認(rèn)為除了勤奮還有其他方法嗎？勤奮以前對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)困難的任務(wù)，真的太難了。因?yàn)樵谡５纳钪校性S多事情對(duì)我來(lái)說(shuō)很有趣，它們不斷地召喚我、吸引我，經(jīng)常讓我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下來(lái)的三年里，我會(huì)提高我的控制力，永遠(yuǎn)不會(huì)失去理智。
我將嚴(yán)格要求我自己，學(xué)校的校訓(xùn)，陪伴我三年。
校訓(xùn)，陪我成長(zhǎng)。同樣，好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
有時(shí)候，我會(huì)把我渾濁的船帆拉直，在深邃的大海上架橋，我相信......
嚴(yán)格的文明、勤奮和成功......
事實(shí)上，我也想問(wèn)你，你的座右銘是什么？有什么意義？這是我們的`校訓(xùn)，第54中學(xué)的校訓(xùn)，也是伴隨我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。
雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，甚至幾個(gè)單詞，但有時(shí)它會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)和努力，這就是校訓(xùn)的含義。
我會(huì)盡力的。
我愿意為此努力工作。
那么，你呢？
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇五
我們都是祖國(guó)的花朵，有些花朵沐浴著陽(yáng)光，但有些花朵卻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。
2008年5月12日，一個(gè)再平常不過(guò)的日子， 可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學(xué)樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡(jiǎn)直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護(hù)著的孩子，更應(yīng)該珍惜生命，好好地活下去。
我一直在想可以為你們做些什么。當(dāng)學(xué)校舉行了捐款儀式時(shí)，我毫不猶豫地捐出了零用錢(qián)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，你們也是祖國(guó)的花朵。希望你們面對(duì)天災(zāi)能頑強(qiáng)地挺過(guò)去。我相信，你們一定可以，因?yàn)槿珖?guó)人民都在幫助你們。
我們同在藍(lán)天下。災(zāi)區(qū)人民雖然遭遇了天災(zāi)，但他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也表現(xiàn)出全國(guó)人民互助互愛(ài)的精神。救助是一時(shí)的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區(qū)的孩子一樣，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。
有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的花朵有時(shí)太過(guò)于溺愛(ài)，讓他們變成了家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”“小公主”，對(duì)父母充滿(mǎn)依賴(lài)，我認(rèn)為還不如讓花朵自由的成長(zhǎng)。我們不要做溫室里的花朵，我們要做大自然里的參天大樹(shù)！
朋友們，讓我們一起健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇六
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可以缺少書(shū)。書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，書(shū)使我們學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，書(shū)使我們充實(shí)地過(guò)完了這金色的童年。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能打開(kāi)我們心靈的鑰匙、心靈的窗戶(hù)。
有一個(gè)愛(ài)德華家族，祖宗愛(ài)德華是位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的.哲學(xué)家，所以，在他的家族中的所有成員都是知識(shí)淵博的人，有十三位大學(xué)校長(zhǎng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，二十多位議員和一位副總統(tǒng)……這是為什么呢？因?yàn)?，祖宗?ài)德華是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，這種好習(xí)慣世代相傳，影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。相反，另一個(gè)的家庭的祖宗叫祖克，他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，所以，在他的八代子孫中，竟有三百六十七個(gè)乞丐、殺人犯和盜竊犯。讀書(shū)多寡，會(huì)影響一個(gè)人甚至一個(gè)家族的命運(yùn)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)，在我們成長(zhǎng)的道路中，是多么重要呀！
我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)階段，除了一些課堂上所學(xué)的書(shū)外，還應(yīng)該閱讀一些世界名著，如：(湯姆叔叔的小屋)、(三國(guó)演義)、(紅樓夢(mèng))、(悲慘世界)等。放假時(shí)，寧可少出去玩玩，在家里多看一會(huì)兒書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這幾分鐘內(nèi)，迷上某本書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)，喜歡上看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分有樂(lè)趣，說(shuō)不定，這短短的幾分鐘，會(huì)影響你的一生。
就說(shuō)那位以六百五十七分考入清華大學(xué)建筑系的李路珂，她從小就愛(ài)看書(shū)，最早讀的就是中國(guó)四大名著，后來(lái)又陸續(xù)讀了一些世界名著，到十二歲，她已經(jīng)讀了二十多本小說(shuō)書(shū)，在她知識(shí)的寶庫(kù)里，存放的不僅是一些課堂上的知識(shí)，還有一些她從課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí)。
讀書(shū)再累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，成功不能無(wú)知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書(shū)籍報(bào)刊請(qǐng)到你身邊，終身相伴，終身受益。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇七
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待?？墒?，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了?！薄鞍?，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。”說(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說(shuō)：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢?！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱?xiě)得真好看!是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂(lè)。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的'事，他會(huì)彈奏許多樂(lè)器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè)器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對(duì)稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數(shù)遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè)的快樂(lè)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長(zhǎng)著，度過(guò)一天又一天的快樂(lè)時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇八
前段時(shí)間在網(wǎng)上一個(gè)豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個(gè)小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。
傳統(tǒng)的觀念。
很多人覺(jué)得作為父母是一件自然而然，而且簡(jiǎn)單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無(wú)非就是加一雙筷子而已。孩子的成績(jī)好不好，能不能健康成長(zhǎng)，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺(jué)得自己在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個(gè)飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。
在孩子長(zhǎng)大之后，如果說(shuō)孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會(huì)把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來(lái)不會(huì)在自己身上找原因。這些愚昧的觀點(diǎn)在這本書(shū)里得到了一一糾正。
父母的教練。
在這本書(shū)的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門(mén)課——那就是愛(ài)與規(guī)則。
在我們的生活中總會(huì)遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個(gè)熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長(zhǎng)不得不賠了28萬(wàn)。這本書(shū)里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠的教育他》。
而愛(ài)，是我們要教給孩子的'最重要的一課。他要從小學(xué)會(huì)愛(ài)周邊的人，愛(ài)他的父母，愛(ài)他的親人，愛(ài)整個(gè)世界。愛(ài)發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛(ài)。
孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來(lái)就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。
很多時(shí)候夸獎(jiǎng)比斥責(zé)更加有效。
如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會(huì)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
做父母不是一件簡(jiǎn)單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書(shū)要教會(huì)我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個(gè)父母都能有機(jī)會(huì)閱讀到這一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)有可能就會(huì)改變你孩子的一生。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇九
興奮了一夜，今天我早早地起床了，吵著媽媽快把我?guī)У綄W(xué)校。來(lái)到學(xué)校看到操場(chǎng)上已經(jīng)有許多
同學(xué)
等候在那里了。
8：30我們就興致勃勃地乘車(chē)出發(fā)了。一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了目的地——勾山南岙。
到了那里，我們排隊(duì)來(lái)到半山腰，看見(jiàn)那里有個(gè)大水庫(kù)。水庫(kù)里的水很清很清，清得把整個(gè)山頂都照得一清二楚。那綠綠的山，清清的水，匯成了一幅美麗的山水畫(huà)。真是太美了！
我們?cè)谒畮?kù)腳下開(kāi)始植樹(shù)了。首先我在一快空地上挖了一個(gè)洞，然后把樹(shù)苗小心翼翼地移入樹(shù)坑，又讓旁邊的阿姨幫我一起把泥土推入坑中。我走開(kāi)幾步看看，真的還很直，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“瞧，我種的`樹(shù)多直呀！”
種完樹(shù)，我們和自己種的樹(shù)拍了幾張照，留做紀(jì)念。之后就跟著老師到做青餅的地方，那里擠滿(mǎn)了人，我隨手拿起一個(gè)熱乎乎的青餅團(tuán)開(kāi)始學(xué)做青餅。我剛做完一個(gè)就聽(tīng)到同學(xué)在叫“出發(fā)了，出發(fā)了?！蔽也坏貌环畔率种羞€沒(méi)做完的青餅。
雖然今天由于時(shí)間關(guān)系，我們玩得不很盡興，但我們還是學(xué)到了很多。還有一棵和我一起成長(zhǎng)的小樹(shù)。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)?！辈粫r(shí)走到那落滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)架前，似乎聞到了清幽幽的書(shū)香。有時(shí)情不自禁地抽出一本書(shū)，坐在桌前，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，閱讀書(shū)面上的文字，體會(huì)作者細(xì)膩的心思，感受文字的魅力。
記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我最?lèi)?ài)看的就是路邊雜七雜八的小漫畫(huà)，外出游玩或是在校學(xué)習(xí)，總要偷偷地帶上幾本，在空閑時(shí)輕松一會(huì)兒，所以，我稱(chēng)它為“閑書(shū)”。那一天，我向別人借了一本“閑書(shū)”，準(zhǔn)備在晚上偷偷地看。不料，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了，說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，盡看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。我好說(shuō)歹說(shuō)，才從媽媽手里拿回了書(shū)，還給了同學(xué)。從此，我再也不敢在媽媽的眼皮子底下看“閑書(shū)”了。
二年級(jí)，我第一次接觸到了《西游記》這樣的經(jīng)典名著，這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣。書(shū)中舉止文雅，性情和善的唐僧；騰云駕霧，七十二變的齊天大圣；好吃懶做，憨厚單純的豬八戒和武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵的沙悟凈，一下子都成了我的偶像。不時(shí)地在家拿著掃把揮舞來(lái)?yè)]舞去，真以為自己是勇敢地孫行者。
漸漸地，我升到四年紀(jì)了，我也從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)。我愛(ài)讀《老人與海》因?yàn)樗涛沂率乱袠?lè)觀自信的心態(tài)；我愛(ài)讀《鋼琴小精靈》，因?yàn)樗涛易鍪聦W(xué)習(xí)要持之以恒；我愛(ài)讀《五彩龍鳥(niǎo)》，它讓我明白了愛(ài)是生命的延續(xù)；我愛(ài)讀《小時(shí)候》，它讓我明白童年是一生中最寶貴的時(shí)光。
從小到大，縷縷往事在我腦海中浮現(xiàn)，一抬頭，望著一排排的書(shū)籍，不禁又想再閱讀一本書(shū)，再領(lǐng)略書(shū)中美妙的風(fēng)景。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十一
那年冬天，父親搬來(lái)一顆海棠樹(shù)。
我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見(jiàn)而欣喜。
我湊近嗅了嗅，咦？沒(méi)有任何味道，既無(wú)香味，也無(wú)臭味。
父親笑了笑，說(shuō)：“別聞了，海棠是無(wú)香的，正如張愛(ài)玲的‘海棠無(wú)香’一樣?！?BR> 我望著一棵弱不禁風(fēng)的海棠樹(shù)，可又是那么令人憐愛(ài)。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長(zhǎng)高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風(fēng)了，不再是風(fēng)一吹過(guò)，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的花瓣，給了海棠花生長(zhǎng)的勇氣吧。這真應(yīng)就了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長(zhǎng)出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。
次日醒來(lái)，驚異地發(fā)現(xiàn)海棠樹(shù)依舊是安然無(wú)恙，雖然四周落了點(diǎn)兒小花瓣。此情此景，令我無(wú)不覺(jué)得海棠樹(shù)散發(fā)著一種古典的香味，是無(wú)形的，無(wú)味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴(yán)寒的。
但是，海棠無(wú)香，雖然低調(diào)，但還是遮掩不住它那幾分美麗。
海棠無(wú)香，但依然嬌艷美麗。
海棠無(wú)香，但還是令人喜愛(ài)異常。
如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十二
孩子是父母心中的寶貝，是家庭和民族未來(lái)的希望。對(duì)于如何教育孩子，古往今來(lái)，都是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話(huà)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法，都有自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于像我們這樣的一個(gè)國(guó)家，家庭關(guān)系是自古以來(lái)中國(guó)人最為看中的關(guān)系之一，我們主張家和萬(wàn)事興就是家庭關(guān)系最好的詮釋。而對(duì)于培養(yǎng)孩子，無(wú)疑是家庭關(guān)系中最為核心的環(huán)節(jié)。
市面上關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的書(shū)籍多如牛毛，一方面證明了國(guó)人對(duì)如何培養(yǎng)教育孩子的旺盛需求;另一方面各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，讓讀者不知如何選擇。實(shí)際上，最好的家庭教育，就是如本書(shū)作者魚(yú)爸所提倡的——陪孩子慢慢長(zhǎng)大，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父愛(ài)母愛(ài)不缺位。
魚(yú)爸，童書(shū)編輯，閱讀推廣人，家庭教育研究者。85后爸爸，家有小子一枚，立志做一名合格奶爸。本書(shū)將作者養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得傾囊相授，給讀者很好的參考。
本書(shū)指出，沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但如何正確地去愛(ài)，卻不是每個(gè)父母都能做好，溺愛(ài)、缺愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)，以及父母角色的缺失，都會(huì)帶給孩子一生難以修復(fù)的傷害。沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)父母，所以育兒的過(guò)程，實(shí)際上也是父母自我成長(zhǎng)與提升的過(guò)程。
作為一名家庭教育研究者，一名全職奶爸，作者在書(shū)中分享了自己養(yǎng)育孩子的點(diǎn)滴心得，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于如何讀懂孩子，關(guān)于父母的修行，關(guān)于閱讀……每一位父母都能從中找到自己的.影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩卷反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。作為一名全職奶爸，作者深切認(rèn)識(shí)到了父親在育兒中的重要性，而反觀當(dāng)下的中國(guó)，有多少父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是不在其位的。對(duì)此，本書(shū)有精彩的論述與分析。
閱讀之于孩子的重要性，如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個(gè)人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅(jiān)定的實(shí)踐者，作者在書(shū)中單辟一篇做了分享，無(wú)論是方法還是經(jīng)驗(yàn)，都非常值得廣大父母借鑒。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十三
一、四不準(zhǔn)：
1.不準(zhǔn)和男生吵鬧，注意自己的言行。
2.不準(zhǔn)上課分心（方法：眼要看著老師、耳朵聽(tīng)老師講、手和心記老師講的重點(diǎn)內(nèi)容）。
3.不準(zhǔn)做小動(dòng)作（如：摳手指、玩鋼筆、亂摸東西等等都不能做）。
4.不準(zhǔn)亂說(shuō)話(huà)（課堂討論問(wèn)題和發(fā)言除外）。
二、五要：
1.2.3.4.要認(rèn)真聽(tīng)每位老師講課。要積極思考老師提出的問(wèn)題。要踴躍大膽的舉手發(fā)言。要虛心傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。
5.要尊重每位老師，對(duì)待老師的批評(píng)教育態(tài)度要端正。家里要做到：
1.放學(xué)后，要安全快速地乘坐11路公交車(chē)回家。
2.到家后一定要認(rèn)真細(xì)心、干凈整齊地完成各科作業(yè)，避免亂涂、亂改現(xiàn)象，同時(shí)要保持正確的坐姿。（如有違反現(xiàn)象，將按照學(xué)科罰寫(xiě)相應(yīng)的書(shū)法練習(xí)。頂嘴、態(tài)度不好將計(jì)入一周表現(xiàn)中。）。
3.自己對(duì)照書(shū)本認(rèn)真檢查作業(yè)并糾正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)驗(yàn)收時(shí)再發(fā)現(xiàn)新錯(cuò)誤及字跡不規(guī)范現(xiàn)象，撕掉相應(yīng)學(xué)科的作業(yè)，重新寫(xiě)。頂嘴、態(tài)度不好再罰寫(xiě)書(shū)法練習(xí)。
4.完成當(dāng)天作業(yè)后，用心去堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)半張鋼筆字、半張英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、一個(gè)大字寫(xiě)一行。（可以輪流替換著寫(xiě)）。
5.星期日到星期四晚上8點(diǎn)鐘進(jìn)行四洗，然后必須坐在書(shū)房進(jìn)行課外讀書(shū)活動(dòng)，9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
6.周五晚上要完成周末的作業(yè)，可以不再練書(shū)法、不看課外書(shū)。（僅限周五晚上）。
7.周六、周日的安排是：第一，要堅(jiān)持輪流練字；
第三，上輔導(dǎo)班；
以上事情做完后剩余時(shí)間可以自由支配。
8.周日全家對(duì)本周表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好可以滿(mǎn)足個(gè)人提出的合理要求。
（須父母態(tài)度一致才可以?xún)冬F(xiàn)）。
最后，預(yù)祝沛琦能真正“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
寶貝，加油！爸媽為你鼓勁兒??！
相信你能做到，一定能做好！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十四
我今年十歲了！一直以來(lái)，十歲對(duì)我來(lái)說(shuō)都覺(jué)得好遙遠(yuǎn)，在我的記憶中，十歲就好比一個(gè)分界線。而2008年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有著特別意義的一年，即是中國(guó)的奧運(yùn)年，又是我們懷化市建市十周年，而我正好也十歲了。
讓?xiě)鸦@個(gè)火車(chē)拖來(lái)的城市成為了西南地區(qū)最繁華的城市?！?BR> 在我出生時(shí)，父母親曾租住在只有幾十平米的小屋里，父母的工資僅夠我們一家的生活開(kāi)銷(xiāo)。后來(lái)在同年11月懷化由地級(jí)正式升為市。而正在是這樣，隨著一日千里的躍進(jìn)速度，貧窮的懷化正在悄悄地改變著她的模樣：一座座高樓拔地而起，巍然屹立，閃爍著無(wú)限的魅力；一條條寬闊的大道蜿蜒飄逸。隨著一個(gè)以鐵路、公路、航空、水運(yùn)為主要交通運(yùn)輸?shù)牟粩嘈纬?，讓一個(gè)地處大湘西邊遠(yuǎn)山區(qū)的地級(jí)城市，用10年時(shí)間把它建成了一座現(xiàn)代化的新城市。
就拿香州廣場(chǎng)來(lái)說(shuō)吧！那里曾是雜草叢生，污水橫溢，是一片令人厭惡的廢墟。而今，卻成了一個(gè)漂亮休閑場(chǎng)所。以前的太平溪完全就是一條臭水溝，現(xiàn)在也變成一條清澈的小溪。而今天美麗的住宅小區(qū)--天龍御苑、教師新苑、牡丹花園、世紀(jì)花園……都以不同的`建筑風(fēng)格閃爍它美麗的光彩，吸引著來(lái)自四面八方的創(chuàng)造者，他們用自已勤勞與智慧，在這里安居樂(lè)業(yè)。為年輕的懷化的成長(zhǎng)，添磚加瓦。
而我的家庭也和其它很多家庭一樣都發(fā)生了翻天覆地的變化。我的父母，為了讓我能夠上最好的學(xué)校，在環(huán)境最優(yōu)越、最繁華的市區(qū)買(mǎi)了新房。那時(shí)我不到兩歲，美麗的新家成了我的樂(lè)園。我常常在家附近的休閑廣場(chǎng)滑滑梯，坐翹翹板，坐“玩具火車(chē)”……快樂(lè)的童年生活永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
同時(shí)我和懷化就好像一對(duì)孿生兄弟，一起在成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我十歲了，在我知識(shí)的“寶庫(kù)”中應(yīng)該更加得到充實(shí)。我不會(huì)再讓錯(cuò)誤和玩皮占據(jù)我頭腦中的空間，要用優(yōu)點(diǎn)將錯(cuò)誤趕走，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為騰出空間來(lái)接受更多、更深、更有用的知識(shí)。把懷化建設(shè)得更加美麗、繁華。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十五
那也不能怪我們。
小有小的道理。
2
未來(lái)的路還很長(zhǎng)的路。
腳踏實(shí)地慢慢走。
不放過(guò)每一處路邊風(fēng)景。
留住每一份內(nèi)心的感動(dòng)。
3
坎坷崎嶇，充滿(mǎn)不可預(yù)知性。
美麗無(wú)比，卻也不乏誘惑。
愿我們把握好時(shí)機(jī)。
4
路邊的野草。
雖然不怎么顯眼。
但她卻有他頑強(qiáng)的生命力。
令我們贊嘆不已。
5
也許只有平凡。
才最有味道。
世間的偉大都源于平凡。
精源于細(xì)。
6
我小時(shí)候。
總想著長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
卻不知自己離夢(mèng)有多么遙遠(yuǎn)。
無(wú)知的時(shí)代總是令人懷念。
7
記得那時(shí)。
我總是喜歡做無(wú)謂的犧牲。
認(rèn)為那樣做才是對(duì)的。
因此被母親數(shù)落了好多。
8
也許。
長(zhǎng)大后我們才懂得。
失去后才懂得珍惜。
慢慢長(zhǎng)大才懂得品味。
9
時(shí)間公平公正。
錯(cuò)過(guò)的就不會(huì)再來(lái)。
那時(shí)覺(jué)得最煩的嘮叨生。
也會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。
10。
每個(gè)人背后都渴望成功。
成功，便成為了一個(gè)夢(mèng)。
最支持你實(shí)現(xiàn)它的。
是自己的父母。
11。
當(dāng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
你便成功了。
最高興的是支持你的父母。
看到他們皺紋里擠出的笑容。
我笑了。
12。
我們可能永遠(yuǎn)不知道。
在我們長(zhǎng)大的背后。
付出最多，期盼最大的。
是我們的父母。
13。
可憐天下父母心。
在子女成功的背后。
少不了父母的支持。
可他們的子女卻知道多少。
14。
我的父母是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。
擁有世間最美好的心靈。
過(guò)著世間最平凡的生活。
親近這美好的大自然。
15。
每天看日出日落。
聽(tīng)雞鴨鵝的叫聲。
品農(nóng)家生活的酸甜苦辣。
平平凡凡過(guò)著一生。
16。
記憶中的那一天。
一陣風(fēng)席卷來(lái)春意。
我嗅著甜甜的春香。
知道春來(lái)了。
17。
一夜過(guò)后。
柳條變軟了。
瞅著瞅著便長(zhǎng)出了新芽。
呵呵春真奇妙。
18。
我興奮地跑回家。
一路跌跌撞撞。
但我滿(mǎn)心歡喜。
焦急著不由得加快了步伐。
19。
到家后。
顧不上喝媽媽遞過(guò)來(lái)溫水。
便告訴她我的奇妙見(jiàn)聞。
媽媽便說(shuō)這傻孩子。
20。
不知道著急長(zhǎng)大的我們。
是不是。
也同我忘了。
那只在童年的傻傻的自己。
21。
長(zhǎng)大是很令人興奮地。
可遺忘了路線。
是令人遺憾的'。
長(zhǎng)大卻不忘本。
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與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十六
我想告訴大家一個(gè)秘密，我呀，今年剛剛8歲。8歲的我卻有了8年的奧運(yùn)情結(jié)。
我在上幼兒園的時(shí)候。幼兒園里就有好多迎接奧運(yùn)的壁畫(huà)，老師還領(lǐng)著我們畫(huà)奧運(yùn)的五環(huán)，畫(huà)五個(gè)奧運(yùn)福娃。小小的我感覺(jué)到奧運(yùn)總是在我身邊，在我的呼吸里，在我的心窩里?？墒菉W運(yùn)是什么？我還不清楚。于是，就去問(wèn)老師。老師摸著我的頭，說(shuō)：“奧運(yùn)那是世界各國(guó)人民的體育盛會(huì)。我們的祖國(guó)在努力了多年后，終于申奧成功了，這是全中國(guó)人民的自豪和驕傲??！。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)盡一份心，出一把力。我疑惑地問(wèn)：那我，能為奧運(yùn)做些什么呢？老師笑一笑說(shuō)，說(shuō)你們還小。只要乖乖聽(tīng)話(huà)，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是為奧運(yùn)盡力了。懂了嗎？我和我的小朋友們一起重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒俏矣X(jué)得奧運(yùn)還是一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)看得到卻夠不到的神奇的夢(mèng)。
再后來(lái)，我成了一名小學(xué)生。在與日俱濃的`奧運(yùn)氛圍里，我開(kāi)始關(guān)心奧運(yùn)的每一個(gè)信息。我知道奧運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)叫鳥(niǎo)巢，那是一座非常好看非常壯觀的建筑。我還知道了水立方，那是奧運(yùn)健兒游泳的地方，淺藍(lán)色的館體像水晶一樣蕩漾著熒熒的光芒。我還知道，讓馬兒跳舞的馬術(shù)比賽在香港舉行，帆船健將會(huì)在青島大顯神通。這些，我都非常非常地向往啊?？墒俏抑?，我很小，我真的不能像大人那樣為北京奧運(yùn)貢獻(xiàn)力量，可是我卻記住了老師的話(huà)：乖乖聽(tīng)話(huà)，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！我還記住了奧運(yùn)的精神：更快，更高，更強(qiáng)。于是，我學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣，不說(shuō)粗話(huà)，不亂丟垃圾，不踐踏草坪，積極參加體育鍛煉，有了病，還做到了打針不哭呢。
前幾天，老師說(shuō)，“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”主題征文比賽就要開(kāi)始了，我的心就動(dòng)了。這不就是我心里一直這樣想的嗎？于是，今天，8歲的盧揚(yáng)就在這里，向大家講述了我與生俱來(lái)的奧運(yùn)情。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十七
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情，伴隨著快樂(lè)、喜悅、驕傲、興奮、悲傷……陪伴。成長(zhǎng)的過(guò)程就像逆境中生長(zhǎng)的草，就像沙漠中行走的駱駝。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一條布滿(mǎn)荊棘的路，在這條路上我們可以磨練意志，讓我們健康成長(zhǎng)。
我非常感謝陪伴我的同學(xué)。韓、、賀蘭和劉洋幫我學(xué)英語(yǔ)，陳松澤幫我學(xué)數(shù)學(xué)，田勁松、、史同亞幫我學(xué)中文，張、、石玉傲、褚一凡幫我學(xué)中文。
現(xiàn)在回想起小學(xué)是很美妙的，但是當(dāng)你到了中學(xué)，你就不像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了?，F(xiàn)在我每天不得不熬夜做作業(yè)。放學(xué)后加班的人留在課堂上講課和寫(xiě)作業(yè)；就像紅色弓箭手的無(wú)限之劍系統(tǒng)一樣，他選擇輔修課程來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言之外的三門(mén)主要課程。班上一直有一句諺語(yǔ)：“無(wú)限劍系，下一節(jié)主枝?！被颉盁o(wú)限制的劍系統(tǒng)，放學(xué)后不準(zhǔn)離開(kāi)?！焙汀盁o(wú)限劍系統(tǒng)，某某副科級(jí)老師病了，主要老師來(lái)接手?！薄?。小學(xué)可以玩一會(huì)兒，只要他們?cè)琰c(diǎn)完成作業(yè)。只要你每天課后瘋狂玩耍，你就會(huì)玩得很開(kāi)心。
當(dāng)我不斷追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)；我一直在得失之間徘徊，在成功與失敗之間徘徊?；厥淄?，他之前困惑、彷徨、迷失、迷失……隨著時(shí)間的推移，它們都聚集在一起，成為生命成長(zhǎng)的一個(gè)迷人的運(yùn)動(dòng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有你的幫助，我不會(huì)害怕或膽怯。
親愛(ài)的同學(xué)們，所有這些感受和感激都來(lái)自于你們。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十八
我們中華民族是有著五千年悠久文明的偉大名族，我們的民族有著海納百川的博大胸襟，氣吞山河的雄偉氣勢(shì)。祖國(guó)是生命的搖籃，是哺育全中國(guó)人民的母親。我們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論身在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國(guó)”。
“5.12”四川汶川8.0級(jí)大地震，并沒(méi)有震垮中國(guó)人民，中國(guó)人民在災(zāi)難面前顯得大愛(ài)無(wú)疆，更團(tuán)結(jié)，更堅(jiān)強(qiáng)。大地震發(fā)生當(dāng)天，中國(guó)人民一知到，就立刻前往發(fā)事地點(diǎn)，去救在廢墟里的人，又去支援。送糧食、衣服、日用品……看看那些小孩子沒(méi)地方學(xué)習(xí)，大人沒(méi)地方住，祖國(guó)幫他們做學(xué)校、屋。我看見(jiàn)他們這么慘，就把自已所有的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?！蔽覐默F(xiàn)在起，我們要更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家多做點(diǎn)事，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，屹立于世界民族之林。
有一次，我生病了，爸爸帶我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)“你要吊幾天針”。我一聽(tīng)到吊針，我一下子就藏到衛(wèi)生間里。可我一想起長(zhǎng)長(zhǎng)的針就害怕，我忽然想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的話(huà)，就有了自信跑出來(lái)，我看著護(hù)士把針刺入我的血管里，好像螞蟻咬一樣。
20105月1日，上海將代表發(fā)展中國(guó)家首次舉辦世界博會(huì)，“城市，讓生活更美好”。將會(huì)成為一屆成功，精彩難忘的盛會(huì)，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十九
你是黎明前的啼鳴，送來(lái)一天的生機(jī)，你是暴雨中的大傘，送來(lái)片刻的蔽護(hù)；你是孩童溫暖的搖籃，你是學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，伴隨著我十幾年的成長(zhǎng)歲月，送來(lái)溫暖與守護(hù)。
孩提：懵懂幼兒。
“我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)”每每那熟悉的旋律從母親口中飛出，總會(huì)問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)鎳?guó)是什么？我為什么要愛(ài)它？”母親總會(huì)不厭其煩地告訴我：“寶貝，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有你，你生在祖國(guó)的藍(lán)天下呀！”“噢，那我正在和祖國(guó)一起成長(zhǎng)呀！我長(zhǎng)大了一定會(huì)對(duì)祖國(guó)好！”稚嫩的童聲在風(fēng)中回響。
百靈鳥(niǎo)奏響美麗的音樂(lè)，花瓣拂過(guò)優(yōu)雅的樂(lè)章。祖國(guó)似乎懂得了我兒時(shí)那美好的希冀，期待著與我一起共同成長(zhǎng)。
少年：青蔥歲月。
那是祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)蓬勃進(jìn)展的時(shí)期，一切都如火如荼的進(jìn)行著，也是我學(xué)業(yè)上的奠基時(shí)期，總是會(huì)用自己最大的努力去拼搏去奮斗。每當(dāng)遇到困難想要放棄之際，總想起祖國(guó)在面對(duì)困難時(shí)永不言棄，努力進(jìn)取，把人民利益放在首位的頑強(qiáng)精神，便又開(kāi)始進(jìn)行奮斗。一條條鐵路像巨龍一般在延伸，嫦娥工程不斷完善順利進(jìn)行世博會(huì)盛現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…….這一個(gè)又一個(gè)的大事見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，那一份又一份的成績(jī)也詮釋我的長(zhǎng)大。
流星在天際劃過(guò)，留下美麗的弧跡，月光散落在銀河旁。祖國(guó)與我伴著喜悅進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼望著美好的未來(lái)。
青年：豆蔻年華。
中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)。伴隨著習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，我們一起為了祖國(guó)的夢(mèng)想而進(jìn)步。十三五規(guī)劃的實(shí)施，中國(guó)企業(yè)大規(guī)模的走向世界，依法治國(guó)正式走向正軌，反腐工作進(jìn)一步完善，冬奧會(huì)的申請(qǐng)成功，方方面面的改革順利進(jìn)行，多少的璀璨瞬間誕生。我坐在明亮的教室中努力學(xué)習(xí)，懷揣著祖國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信仰，用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)青春的篇章，畫(huà)下美麗的期盼。
陽(yáng)光正好，伴隨旖旎清風(fēng)。昂首在藍(lán)天下，挺胸在陽(yáng)光中。我們共同相信成長(zhǎng)會(huì)更美好。
一路風(fēng)景，一路感慨。經(jīng)歷十幾年的歲月洗禮，有挫折，有成功，有悲哀，有喜悅，有堅(jiān)持不懈，有永不言棄，成長(zhǎng)的道路上有祖國(guó)在陪伴我的前行。
“青年智，則國(guó)智，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。只要有我們青年學(xué)生的努力，祖國(guó)輝煌于世界之林的時(shí)刻就會(huì)更加美好。在藍(lán)天下，陽(yáng)光中，清風(fēng)里，愿祖國(guó)成長(zhǎng)得更好！我也會(huì)帶著青春希冀成長(zhǎng)進(jìn)步！！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇二十
俗話(huà)說(shuō)得好："活到老，學(xué)到老！"這話(huà)用在爺。爺身上一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，爺爺雖然一年過(guò)花甲，可我卻覺(jué)得他一點(diǎn)也不老！
小時(shí)侯，爺爺教我學(xué)走路。我抓著爺爺?shù)难澞_，一顛一顛地向前移動(dòng)。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動(dòng)，雖然我還不能領(lǐng)略走路的要領(lǐng)，可在爺爺?shù)恼J(rèn)真"調(diào)教"下，我一歲多，就會(huì)走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫(xiě)自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫(huà)地寫(xiě)出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫(xiě)了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫(xiě)的字歪歪扭扭，一個(gè)字寫(xiě)了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫(xiě)字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫(xiě)了來(lái)的字優(yōu)美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，一筆、一畫(huà)。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中。爺爺看完我后來(lái)寫(xiě)的字說(shuō)：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇一
彈指揮間，滄桑巨變。71年前中華人民共和國(guó)宣告成立，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，億萬(wàn)人民艱苦創(chuàng)業(yè)，努力探索中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。實(shí)現(xiàn)這強(qiáng)國(guó)富民，民族復(fù)興的百年夢(mèng)想。當(dāng)今之中國(guó)四處生機(jī)勃勃，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，國(guó)泰民安，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)顯示出強(qiáng)大的生命力。
我很榮幸出生于一個(gè)國(guó)力強(qiáng)大的盛世年代，2007年2月25日，我?guī)е胰说南Ｍ麃?lái)到了這個(gè)世界，在快樂(lè)與幸福的包圍中一天天長(zhǎng)大。2008年是值得慶賀的一年，聽(tīng)奶奶說(shuō)那時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)走路，就咿咿呀呀地學(xué)唱國(guó)歌，背誦著“床前明月光，疑是地上霜”的詩(shī)句。后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，我知道了那年8月8日是令全中國(guó)人為之驕傲的一天，因?yàn)榈?9屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京舉行了我國(guó)具有中國(guó)風(fēng)創(chuàng)意的開(kāi)幕式與閉幕式，也是美輪美奐，令全世界都震驚不已。中國(guó)風(fēng)創(chuàng)造也讓全世界進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了我們的中國(guó)，我國(guó)道與將兒也不負(fù)眾望，獲得了51枚金牌，21枚銀牌和28枚銅牌，令世界震驚，我在一天天長(zhǎng)大，祖國(guó)也在一天天更加強(qiáng)盛。2016年的我成為了一名四年級(jí)的小學(xué)，生在六一節(jié)那天還獲得了“文明美行之星”的光榮稱(chēng)號(hào)。那年的8月6日，中國(guó)制造的量子衛(wèi)星發(fā)射起，發(fā)射成功。這是全球首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星，被命名為“墨子號(hào)”，它可以建立一個(gè)極安全的全球通信網(wǎng)絡(luò)。令所有中國(guó)人為之驕傲。時(shí)間如白駒過(guò)隙，我在知識(shí)的海洋里遨游者，同時(shí)也更能感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，新一代“e級(jí)超算”原型機(jī)的亮相，水稻分子設(shè)計(jì)育種取得的新進(jìn)展，港珠澳大橋建立成通車(chē)，北斗系統(tǒng)衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)……一項(xiàng)項(xiàng)新成就，新技術(shù)，新產(chǎn)品，提高了我國(guó)的綜合國(guó)力。
祖國(guó)在這71年間不斷進(jìn)步，不斷強(qiáng)大，而我也在祖國(guó)的懷抱里，品嘗著世界的苦辣酸甜，一天天成長(zhǎng)，我愛(ài)我的祖國(guó)，我為我是中國(guó)人而驕傲，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中就這樣說(shuō)過(guò)，的確，中國(guó)的未來(lái)屬于我們，輝煌成就已是過(guò)去，而關(guān)鍵在于未來(lái)。
祖國(guó)，我愿意您共同成長(zhǎng)，我愿用心去感受祖國(guó)的強(qiáng)大，祝愿祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，我會(huì)將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇二
我的枇杷樹(shù)已經(jīng)上三年級(jí)啦！你別不信，聽(tīng)我說(shuō)來(lái)你就明白了。
記得我上一年級(jí)的春天。有一天，看到大哥哥和大姐姐在校園里植樹(shù)。我不解地問(wèn)爸爸，“大姐姐和大哥哥為什么今天植樹(shù)呀？”“因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)，很多人都會(huì)在植樹(shù)節(jié)這天種一棵小樹(shù)苗的。”爸爸不慌不忙地說(shuō)?！芭?！是這樣呀。爸爸，我也想種一棵小樹(shù)行不行？”“當(dāng)然可以，姥姥家院子里就有枇杷樹(shù)苗，就種它好不好？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我高興地連聲說(shuō)好。
小樹(shù)苗種哪呢？我思前想后，最后我盯住爸爸辦公室門(mén)前的一塊空地笑了。“就在這兒種吧，讓它和我一起在校園里讀書(shū)吧?！卑职趾芸炀屯诹艘粋€(gè)臉盆大小的坑，我小心翼翼地將樹(shù)苗放進(jìn)坑里，一邊扶著樹(shù)苗，一別用手往坑里推土，接著用腳將松土踏實(shí)，最后拎來(lái)一小桶水澆了下去。眼前的枇杷樹(shù)才六片葉子，皺巴巴的`，小樹(shù)干還沒(méi)我的鉛筆粗呢，風(fēng)兒吹來(lái)?yè)u搖擺擺的。它太瘦小了，我真擔(dān)心它。
就這樣，我的枇杷樹(shù)正式入學(xué)了。下課時(shí)我都能看上它一眼，干了就澆水，有了雜草就及時(shí)拔去，看著小枇杷樹(shù)慢慢長(zhǎng)大。我決定要和小樹(shù)苗比賽學(xué)習(xí)，可不能輸給它呀。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到三年級(jí)了。如今，我是一位《淮河早報(bào)》小記者了，還是學(xué)校播音員及班級(jí)里的小班長(zhǎng)。小枇杷樹(shù)也長(zhǎng)高了很多，比我的個(gè)子還高呢，樹(shù)干也有我的手腕粗細(xì)了，可謂是枝繁葉茂。
差不多還要兩年枇杷樹(shù)就能結(jié)果啦，想著那金燦燦的枇杷，你不流口水才怪呢！我一定要忍住它的誘惑，繼續(xù)和它比賽，我要和枇杷樹(shù)一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇三
書(shū)是世界聞名的“長(zhǎng)生果”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書(shū)，我會(huì)學(xué)到許多知識(shí)，會(huì)明白許多道理。
《落花生》這篇課文對(duì)我的印象很深。它告訴我們，要學(xué)習(xí)花生那種外表不美，實(shí)際應(yīng)用價(jià)值很高的品格，要學(xué)習(xí)花生不張揚(yáng)自己，樸實(shí)無(wú)華的美德。還有《釣魚(yú)的啟示》，它告訴我們：一個(gè)人要從小事做起，不為眼前小利益而忙碌，要從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益著手想問(wèn)題。遵守道德規(guī)則，獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。還有《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，《別餓壞了那匹馬》……它們都告訴我們做人的道理，我們要慢慢地品味。
我特別喜歡讀的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中的夏洛，它用自己的生命換來(lái)了一只小豬的生命。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了互相幫助的品格。還有《草房子中》的杜小康。我們?cè)谒砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。他勇敢的面對(duì)困難，千方百計(jì)克服困難。
杜小康和爸爸養(yǎng)鴨賺錢(qián)。他們養(yǎng)了五百只小鴨。這些小鴨在春天還略帶寒意時(shí)，就下了水，開(kāi)始獨(dú)立生活。夏天，杜小康跟著父親趕著鴨群離開(kāi)了油麻地，去三百里以外的大蘆蕩放鴨。大蘆蕩沒(méi)有住一戶(hù)人家，他們之間只有一些干巴巴的對(duì)話(huà)，使杜小康感到了孤獨(dú)。一天早上，一場(chǎng)暴風(fēng)雨忽然把鴨欄吹開(kāi)了，鴨群在他們眼前消失了。他的父親趕了一群鴨子回來(lái)，但還有許多只鴨沒(méi)被找回來(lái)，他們很著急。杜小康相信，他一定能把其他鴨子找回來(lái)。他到處找呀找，鞋都磨破了，但他并沒(méi)有退縮，還是繼續(xù)尋找，終于找到了失散的鴨子。杜小康非常高興。
我從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，明白了做事的道理—世上無(wú)難事，只要肯登攀。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇四
文明而嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮而成功。
這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。
文明意味著談?wù)撐拿?。?duì)自己要嚴(yán)格。真誠(chéng)地，認(rèn)真地。勤奮是成為有用之人的唯一途徑。如果你想成功，你認(rèn)為除了勤奮還有其他方法嗎？勤奮以前對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)困難的任務(wù)，真的太難了。因?yàn)樵谡５纳钪校性S多事情對(duì)我來(lái)說(shuō)很有趣，它們不斷地召喚我、吸引我，經(jīng)常讓我失去自我控制，不由自主地去玩。但是在接下來(lái)的三年里，我會(huì)提高我的控制力，永遠(yuǎn)不會(huì)失去理智。
我將嚴(yán)格要求我自己，學(xué)校的校訓(xùn)，陪伴我三年。
校訓(xùn)，陪我成長(zhǎng)。同樣，好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)。
有時(shí)候，我會(huì)把我渾濁的船帆拉直，在深邃的大海上架橋，我相信......
嚴(yán)格的文明、勤奮和成功......
事實(shí)上，我也想問(wèn)你，你的座右銘是什么？有什么意義？這是我們的`校訓(xùn)，第54中學(xué)的校訓(xùn)，也是伴隨我成長(zhǎng)的校訓(xùn)。
雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，甚至幾個(gè)單詞，但有時(shí)它會(huì)給學(xué)生很大的目標(biāo)和努力，這就是校訓(xùn)的含義。
我會(huì)盡力的。
我愿意為此努力工作。
那么，你呢？
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇五
我們都是祖國(guó)的花朵，有些花朵沐浴著陽(yáng)光，但有些花朵卻經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。
2008年5月12日，一個(gè)再平常不過(guò)的日子， 可一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學(xué)樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡(jiǎn)直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護(hù)著的孩子，更應(yīng)該珍惜生命，好好地活下去。
我一直在想可以為你們做些什么。當(dāng)學(xué)校舉行了捐款儀式時(shí)，我毫不猶豫地捐出了零用錢(qián)，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，你們也是祖國(guó)的花朵。希望你們面對(duì)天災(zāi)能頑強(qiáng)地挺過(guò)去。我相信，你們一定可以，因?yàn)槿珖?guó)人民都在幫助你們。
我們同在藍(lán)天下。災(zāi)區(qū)人民雖然遭遇了天災(zāi)，但他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也表現(xiàn)出全國(guó)人民互助互愛(ài)的精神。救助是一時(shí)的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區(qū)的孩子一樣，快樂(lè)，健康的成長(zhǎng)。
有時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)的花朵有時(shí)太過(guò)于溺愛(ài)，讓他們變成了家中“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”“小公主”，對(duì)父母充滿(mǎn)依賴(lài)，我認(rèn)為還不如讓花朵自由的成長(zhǎng)。我們不要做溫室里的花朵，我們要做大自然里的參天大樹(shù)！
朋友們，讓我們一起健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇六
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可以缺少書(shū)。書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，書(shū)使我們學(xué)到了一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，書(shū)使我們充實(shí)地過(guò)完了這金色的童年。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能打開(kāi)我們心靈的鑰匙、心靈的窗戶(hù)。
有一個(gè)愛(ài)德華家族，祖宗愛(ài)德華是位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的.哲學(xué)家，所以，在他的家族中的所有成員都是知識(shí)淵博的人，有十三位大學(xué)校長(zhǎng)，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，二十多位議員和一位副總統(tǒng)……這是為什么呢？因?yàn)?，祖宗?ài)德華是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，這種好習(xí)慣世代相傳，影響源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。相反，另一個(gè)的家庭的祖宗叫祖克，他是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，缺乏文化修養(yǎng)的賭徒和酒鬼，所以，在他的八代子孫中，竟有三百六十七個(gè)乞丐、殺人犯和盜竊犯。讀書(shū)多寡，會(huì)影響一個(gè)人甚至一個(gè)家族的命運(yùn)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)，在我們成長(zhǎng)的道路中，是多么重要呀！
我們現(xiàn)在正處于成長(zhǎng)階段，除了一些課堂上所學(xué)的書(shū)外，還應(yīng)該閱讀一些世界名著，如：(湯姆叔叔的小屋)、(三國(guó)演義)、(紅樓夢(mèng))、(悲慘世界)等。放假時(shí)，寧可少出去玩玩，在家里多看一會(huì)兒書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這幾分鐘內(nèi)，迷上某本書(shū)，說(shuō)不定，你會(huì)在這段時(shí)間內(nèi)，喜歡上看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)十分有樂(lè)趣，說(shuō)不定，這短短的幾分鐘，會(huì)影響你的一生。
就說(shuō)那位以六百五十七分考入清華大學(xué)建筑系的李路珂，她從小就愛(ài)看書(shū)，最早讀的就是中國(guó)四大名著，后來(lái)又陸續(xù)讀了一些世界名著，到十二歲，她已經(jīng)讀了二十多本小說(shuō)書(shū)，在她知識(shí)的寶庫(kù)里，存放的不僅是一些課堂上的知識(shí)，還有一些她從課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí)。
讀書(shū)再累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)。成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，成功不能無(wú)知。請(qǐng)把高品質(zhì)的書(shū)籍報(bào)刊請(qǐng)到你身邊，終身相伴，終身受益。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇七
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待?？墒?，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢!把孩子都罵哭了?！薄鞍?，你看她，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。”說(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說(shuō)：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢?！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話(huà)說(shuō)，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎?還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱?xiě)得真好看!是他叫我懂得了創(chuàng)作的快樂(lè)。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的'事，他會(huì)彈奏許多樂(lè)器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè)器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對(duì)稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數(shù)遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè)的快樂(lè)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長(zhǎng)著，度過(guò)一天又一天的快樂(lè)時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇八
前段時(shí)間在網(wǎng)上一個(gè)豆瓣小組很火，那就是父母皆禍害小組。這個(gè)小組的原意不是否定所有的父母都是禍害，而是指出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)：那就是，不是所有的父母都有資格，有能力當(dāng)好父母。
傳統(tǒng)的觀念。
很多人覺(jué)得作為父母是一件自然而然，而且簡(jiǎn)單的事情。但是他們并不知道自己所作所為，言談舉止會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的影響。在傳統(tǒng)的觀念里面，養(yǎng)孩子無(wú)非就是加一雙筷子而已。孩子的成績(jī)好不好，能不能健康成長(zhǎng)，那都是靠孩子自己的造化。他們并不覺(jué)得自己在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中擔(dān)負(fù)著怎樣重要的角色。這樣的父母，最多只能算作一個(gè)飼養(yǎng)者，而非養(yǎng)育者。
在孩子長(zhǎng)大之后，如果說(shuō)孩子的發(fā)展方向，并不是父母所期望的那樣。那些傳統(tǒng)的父母就會(huì)把原因歸結(jié)到孩子身上，而從來(lái)不會(huì)在自己身上找原因。這些愚昧的觀點(diǎn)在這本書(shū)里得到了一一糾正。
父母的教練。
在這本書(shū)的第一部分，作者介紹了我們需要教給孩子的第一門(mén)課——那就是愛(ài)與規(guī)則。
在我們的生活中總會(huì)遇到很多熊孩子。在網(wǎng)上流傳著一個(gè)熊孩子洗鋼琴的故事，在故事的最后這位熊孩子的家長(zhǎng)不得不賠了28萬(wàn)。這本書(shū)里有一篇文章，講的非常有道理《你不教育孩子，這個(gè)世界會(huì)狠狠的教育他》。
而愛(ài)，是我們要教給孩子的'最重要的一課。他要從小學(xué)會(huì)愛(ài)周邊的人，愛(ài)他的父母，愛(ài)他的親人，愛(ài)整個(gè)世界。愛(ài)發(fā)脾氣的孩子往往是缺少父母的理解和接納，也就是缺少父母的愛(ài)。
孩子還需要尊重與引導(dǎo)，從來(lái)就不應(yīng)該忽視孩子的情緒。
很多時(shí)候夸獎(jiǎng)比斥責(zé)更加有效。
如果養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，會(huì)幫助孩子更好地學(xué)習(xí)。
做父母不是一件簡(jiǎn)單的事情也需要修煉與學(xué)習(xí)。這些都是這本書(shū)要教會(huì)我們的作業(yè)父母的一些技巧。希望每一個(gè)父母都能有機(jī)會(huì)閱讀到這一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)有可能就會(huì)改變你孩子的一生。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇九
興奮了一夜，今天我早早地起床了，吵著媽媽快把我?guī)У綄W(xué)校。來(lái)到學(xué)校看到操場(chǎng)上已經(jīng)有許多
同學(xué)
等候在那里了。
8：30我們就興致勃勃地乘車(chē)出發(fā)了。一路上同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，車(chē)廂里充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了目的地——勾山南岙。
到了那里，我們排隊(duì)來(lái)到半山腰，看見(jiàn)那里有個(gè)大水庫(kù)。水庫(kù)里的水很清很清，清得把整個(gè)山頂都照得一清二楚。那綠綠的山，清清的水，匯成了一幅美麗的山水畫(huà)。真是太美了！
我們?cè)谒畮?kù)腳下開(kāi)始植樹(shù)了。首先我在一快空地上挖了一個(gè)洞，然后把樹(shù)苗小心翼翼地移入樹(shù)坑，又讓旁邊的阿姨幫我一起把泥土推入坑中。我走開(kāi)幾步看看，真的還很直，就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“瞧，我種的`樹(shù)多直呀！”
種完樹(shù)，我們和自己種的樹(shù)拍了幾張照，留做紀(jì)念。之后就跟著老師到做青餅的地方，那里擠滿(mǎn)了人，我隨手拿起一個(gè)熱乎乎的青餅團(tuán)開(kāi)始學(xué)做青餅。我剛做完一個(gè)就聽(tīng)到同學(xué)在叫“出發(fā)了，出發(fā)了?！蔽也坏貌环畔率种羞€沒(méi)做完的青餅。
雖然今天由于時(shí)間關(guān)系，我們玩得不很盡興，但我們還是學(xué)到了很多。還有一棵和我一起成長(zhǎng)的小樹(shù)。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)?！辈粫r(shí)走到那落滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)架前，似乎聞到了清幽幽的書(shū)香。有時(shí)情不自禁地抽出一本書(shū)，坐在桌前，輕輕地翻開(kāi)書(shū)，閱讀書(shū)面上的文字，體會(huì)作者細(xì)膩的心思，感受文字的魅力。
記得剛上小學(xué)那會(huì)兒，我最?lèi)?ài)看的就是路邊雜七雜八的小漫畫(huà)，外出游玩或是在校學(xué)習(xí)，總要偷偷地帶上幾本，在空閑時(shí)輕松一會(huì)兒，所以，我稱(chēng)它為“閑書(shū)”。那一天，我向別人借了一本“閑書(shū)”，準(zhǔn)備在晚上偷偷地看。不料，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了，說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)，盡看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。我好說(shuō)歹說(shuō)，才從媽媽手里拿回了書(shū)，還給了同學(xué)。從此，我再也不敢在媽媽的眼皮子底下看“閑書(shū)”了。
二年級(jí)，我第一次接觸到了《西游記》這樣的經(jīng)典名著，這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了極大的興趣。書(shū)中舉止文雅，性情和善的唐僧；騰云駕霧，七十二變的齊天大圣；好吃懶做，憨厚單純的豬八戒和武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵的沙悟凈，一下子都成了我的偶像。不時(shí)地在家拿著掃把揮舞來(lái)?yè)]舞去，真以為自己是勇敢地孫行者。
漸漸地，我升到四年紀(jì)了，我也從書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)。我愛(ài)讀《老人與海》因?yàn)樗涛沂率乱袠?lè)觀自信的心態(tài)；我愛(ài)讀《鋼琴小精靈》，因?yàn)樗涛易鍪聦W(xué)習(xí)要持之以恒；我愛(ài)讀《五彩龍鳥(niǎo)》，它讓我明白了愛(ài)是生命的延續(xù)；我愛(ài)讀《小時(shí)候》，它讓我明白童年是一生中最寶貴的時(shí)光。
從小到大，縷縷往事在我腦海中浮現(xiàn)，一抬頭，望著一排排的書(shū)籍，不禁又想再閱讀一本書(shū)，再領(lǐng)略書(shū)中美妙的風(fēng)景。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十一
那年冬天，父親搬來(lái)一顆海棠樹(shù)。
我打量了它一番：半米高的樣子，那妖嫩的花苞就似鮮紅的血珠，令人見(jiàn)而欣喜。
我湊近嗅了嗅，咦？沒(méi)有任何味道，既無(wú)香味，也無(wú)臭味。
父親笑了笑，說(shuō)：“別聞了，海棠是無(wú)香的，正如張愛(ài)玲的‘海棠無(wú)香’一樣?！?BR> 我望著一棵弱不禁風(fēng)的海棠樹(shù)，可又是那么令人憐愛(ài)。從此，我每天給它澆水，看著它漸漸長(zhǎng)高。伴隨著歲月流逝的腳步，它也漸漸不再弱不禁風(fēng)了，不再是風(fēng)一吹過(guò)，花瓣就要飄零而下了。我想：可能是那飄零而下的花瓣，給了海棠花生長(zhǎng)的勇氣吧。這真應(yīng)就了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
春天，我期待它冒出根根新芽，夏天我期盼它長(zhǎng)出花苞，秋天我感受它綻放后的欣喜，冬天我陶醉于它妖艷的美麗。
次日醒來(lái)，驚異地發(fā)現(xiàn)海棠樹(shù)依舊是安然無(wú)恙，雖然四周落了點(diǎn)兒小花瓣。此情此景，令我無(wú)不覺(jué)得海棠樹(shù)散發(fā)著一種古典的香味，是無(wú)形的，無(wú)味的。我這才知道，海棠就如梅花，也是不畏嚴(yán)寒的。
但是，海棠無(wú)香，雖然低調(diào)，但還是遮掩不住它那幾分美麗。
海棠無(wú)香，但依然嬌艷美麗。
海棠無(wú)香，但還是令人喜愛(ài)異常。
如果讓海棠選擇，那又是什么香適合海棠呢？
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十二
孩子是父母心中的寶貝，是家庭和民族未來(lái)的希望。對(duì)于如何教育孩子，古往今來(lái)，都是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的話(huà)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的看法，都有自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于像我們這樣的一個(gè)國(guó)家，家庭關(guān)系是自古以來(lái)中國(guó)人最為看中的關(guān)系之一，我們主張家和萬(wàn)事興就是家庭關(guān)系最好的詮釋。而對(duì)于培養(yǎng)孩子，無(wú)疑是家庭關(guān)系中最為核心的環(huán)節(jié)。
市面上關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的書(shū)籍多如牛毛，一方面證明了國(guó)人對(duì)如何培養(yǎng)教育孩子的旺盛需求;另一方面各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，讓讀者不知如何選擇。實(shí)際上，最好的家庭教育，就是如本書(shū)作者魚(yú)爸所提倡的——陪孩子慢慢長(zhǎng)大，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父愛(ài)母愛(ài)不缺位。
魚(yú)爸，童書(shū)編輯，閱讀推廣人，家庭教育研究者。85后爸爸，家有小子一枚，立志做一名合格奶爸。本書(shū)將作者養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得傾囊相授，給讀者很好的參考。
本書(shū)指出，沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子，但如何正確地去愛(ài)，卻不是每個(gè)父母都能做好，溺愛(ài)、缺愛(ài)、錯(cuò)愛(ài)，以及父母角色的缺失，都會(huì)帶給孩子一生難以修復(fù)的傷害。沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)父母，所以育兒的過(guò)程，實(shí)際上也是父母自我成長(zhǎng)與提升的過(guò)程。
作為一名家庭教育研究者，一名全職奶爸，作者在書(shū)中分享了自己養(yǎng)育孩子的點(diǎn)滴心得，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于如何讀懂孩子，關(guān)于父母的修行，關(guān)于閱讀……每一位父母都能從中找到自己的.影子。一幕幕熟悉的情景，或使人猛然驚醒，或使人掩卷反思，或使人頓感溫暖，或使人暗生決心。作為一名全職奶爸，作者深切認(rèn)識(shí)到了父親在育兒中的重要性，而反觀當(dāng)下的中國(guó)，有多少父親在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是不在其位的。對(duì)此，本書(shū)有精彩的論述與分析。
閱讀之于孩子的重要性，如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，很多父母也希望孩子多多閱讀，但閱讀絕不是孩子一個(gè)人的事，作為一名兒童閱讀推廣者和堅(jiān)定的實(shí)踐者，作者在書(shū)中單辟一篇做了分享，無(wú)論是方法還是經(jīng)驗(yàn)，都非常值得廣大父母借鑒。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十三
一、四不準(zhǔn)：
1.不準(zhǔn)和男生吵鬧，注意自己的言行。
2.不準(zhǔn)上課分心（方法：眼要看著老師、耳朵聽(tīng)老師講、手和心記老師講的重點(diǎn)內(nèi)容）。
3.不準(zhǔn)做小動(dòng)作（如：摳手指、玩鋼筆、亂摸東西等等都不能做）。
4.不準(zhǔn)亂說(shuō)話(huà)（課堂討論問(wèn)題和發(fā)言除外）。
二、五要：
1.2.3.4.要認(rèn)真聽(tīng)每位老師講課。要積極思考老師提出的問(wèn)題。要踴躍大膽的舉手發(fā)言。要虛心傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。
5.要尊重每位老師，對(duì)待老師的批評(píng)教育態(tài)度要端正。家里要做到：
1.放學(xué)后，要安全快速地乘坐11路公交車(chē)回家。
2.到家后一定要認(rèn)真細(xì)心、干凈整齊地完成各科作業(yè)，避免亂涂、亂改現(xiàn)象，同時(shí)要保持正確的坐姿。（如有違反現(xiàn)象，將按照學(xué)科罰寫(xiě)相應(yīng)的書(shū)法練習(xí)。頂嘴、態(tài)度不好將計(jì)入一周表現(xiàn)中。）。
3.自己對(duì)照書(shū)本認(rèn)真檢查作業(yè)并糾正錯(cuò)誤，家長(zhǎng)驗(yàn)收時(shí)再發(fā)現(xiàn)新錯(cuò)誤及字跡不規(guī)范現(xiàn)象，撕掉相應(yīng)學(xué)科的作業(yè)，重新寫(xiě)。頂嘴、態(tài)度不好再罰寫(xiě)書(shū)法練習(xí)。
4.完成當(dāng)天作業(yè)后，用心去堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)半張鋼筆字、半張英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、一個(gè)大字寫(xiě)一行。（可以輪流替換著寫(xiě)）。
5.星期日到星期四晚上8點(diǎn)鐘進(jìn)行四洗，然后必須坐在書(shū)房進(jìn)行課外讀書(shū)活動(dòng)，9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。
6.周五晚上要完成周末的作業(yè)，可以不再練書(shū)法、不看課外書(shū)。（僅限周五晚上）。
7.周六、周日的安排是：第一，要堅(jiān)持輪流練字；
第三，上輔導(dǎo)班；
以上事情做完后剩余時(shí)間可以自由支配。
8.周日全家對(duì)本周表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好可以滿(mǎn)足個(gè)人提出的合理要求。
（須父母態(tài)度一致才可以?xún)冬F(xiàn)）。
最后，預(yù)祝沛琦能真正“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
寶貝，加油！爸媽為你鼓勁兒??！
相信你能做到，一定能做好！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十四
我今年十歲了！一直以來(lái)，十歲對(duì)我來(lái)說(shuō)都覺(jué)得好遙遠(yuǎn)，在我的記憶中，十歲就好比一個(gè)分界線。而2008年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有著特別意義的一年，即是中國(guó)的奧運(yùn)年，又是我們懷化市建市十周年，而我正好也十歲了。
讓?xiě)鸦@個(gè)火車(chē)拖來(lái)的城市成為了西南地區(qū)最繁華的城市?！?BR> 在我出生時(shí)，父母親曾租住在只有幾十平米的小屋里，父母的工資僅夠我們一家的生活開(kāi)銷(xiāo)。后來(lái)在同年11月懷化由地級(jí)正式升為市。而正在是這樣，隨著一日千里的躍進(jìn)速度，貧窮的懷化正在悄悄地改變著她的模樣：一座座高樓拔地而起，巍然屹立，閃爍著無(wú)限的魅力；一條條寬闊的大道蜿蜒飄逸。隨著一個(gè)以鐵路、公路、航空、水運(yùn)為主要交通運(yùn)輸?shù)牟粩嘈纬?，讓一個(gè)地處大湘西邊遠(yuǎn)山區(qū)的地級(jí)城市，用10年時(shí)間把它建成了一座現(xiàn)代化的新城市。
就拿香州廣場(chǎng)來(lái)說(shuō)吧！那里曾是雜草叢生，污水橫溢，是一片令人厭惡的廢墟。而今，卻成了一個(gè)漂亮休閑場(chǎng)所。以前的太平溪完全就是一條臭水溝，現(xiàn)在也變成一條清澈的小溪。而今天美麗的住宅小區(qū)--天龍御苑、教師新苑、牡丹花園、世紀(jì)花園……都以不同的`建筑風(fēng)格閃爍它美麗的光彩，吸引著來(lái)自四面八方的創(chuàng)造者，他們用自已勤勞與智慧，在這里安居樂(lè)業(yè)。為年輕的懷化的成長(zhǎng)，添磚加瓦。
而我的家庭也和其它很多家庭一樣都發(fā)生了翻天覆地的變化。我的父母，為了讓我能夠上最好的學(xué)校，在環(huán)境最優(yōu)越、最繁華的市區(qū)買(mǎi)了新房。那時(shí)我不到兩歲，美麗的新家成了我的樂(lè)園。我常常在家附近的休閑廣場(chǎng)滑滑梯，坐翹翹板，坐“玩具火車(chē)”……快樂(lè)的童年生活永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
同時(shí)我和懷化就好像一對(duì)孿生兄弟，一起在成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我十歲了，在我知識(shí)的“寶庫(kù)”中應(yīng)該更加得到充實(shí)。我不會(huì)再讓錯(cuò)誤和玩皮占據(jù)我頭腦中的空間，要用優(yōu)點(diǎn)將錯(cuò)誤趕走，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為騰出空間來(lái)接受更多、更深、更有用的知識(shí)。把懷化建設(shè)得更加美麗、繁華。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十五
那也不能怪我們。
小有小的道理。
2
未來(lái)的路還很長(zhǎng)的路。
腳踏實(shí)地慢慢走。
不放過(guò)每一處路邊風(fēng)景。
留住每一份內(nèi)心的感動(dòng)。
3
坎坷崎嶇，充滿(mǎn)不可預(yù)知性。
美麗無(wú)比，卻也不乏誘惑。
愿我們把握好時(shí)機(jī)。
4
路邊的野草。
雖然不怎么顯眼。
但她卻有他頑強(qiáng)的生命力。
令我們贊嘆不已。
5
也許只有平凡。
才最有味道。
世間的偉大都源于平凡。
精源于細(xì)。
6
我小時(shí)候。
總想著長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
卻不知自己離夢(mèng)有多么遙遠(yuǎn)。
無(wú)知的時(shí)代總是令人懷念。
7
記得那時(shí)。
我總是喜歡做無(wú)謂的犧牲。
認(rèn)為那樣做才是對(duì)的。
因此被母親數(shù)落了好多。
8
也許。
長(zhǎng)大后我們才懂得。
失去后才懂得珍惜。
慢慢長(zhǎng)大才懂得品味。
9
時(shí)間公平公正。
錯(cuò)過(guò)的就不會(huì)再來(lái)。
那時(shí)覺(jué)得最煩的嘮叨生。
也會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷念。
10。
每個(gè)人背后都渴望成功。
成功，便成為了一個(gè)夢(mèng)。
最支持你實(shí)現(xiàn)它的。
是自己的父母。
11。
當(dāng)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。
你便成功了。
最高興的是支持你的父母。
看到他們皺紋里擠出的笑容。
我笑了。
12。
我們可能永遠(yuǎn)不知道。
在我們長(zhǎng)大的背后。
付出最多，期盼最大的。
是我們的父母。
13。
可憐天下父母心。
在子女成功的背后。
少不了父母的支持。
可他們的子女卻知道多少。
14。
我的父母是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民。
擁有世間最美好的心靈。
過(guò)著世間最平凡的生活。
親近這美好的大自然。
15。
每天看日出日落。
聽(tīng)雞鴨鵝的叫聲。
品農(nóng)家生活的酸甜苦辣。
平平凡凡過(guò)著一生。
16。
記憶中的那一天。
一陣風(fēng)席卷來(lái)春意。
我嗅著甜甜的春香。
知道春來(lái)了。
17。
一夜過(guò)后。
柳條變軟了。
瞅著瞅著便長(zhǎng)出了新芽。
呵呵春真奇妙。
18。
我興奮地跑回家。
一路跌跌撞撞。
但我滿(mǎn)心歡喜。
焦急著不由得加快了步伐。
19。
到家后。
顧不上喝媽媽遞過(guò)來(lái)溫水。
便告訴她我的奇妙見(jiàn)聞。
媽媽便說(shuō)這傻孩子。
20。
不知道著急長(zhǎng)大的我們。
是不是。
也同我忘了。
那只在童年的傻傻的自己。
21。
長(zhǎng)大是很令人興奮地。
可遺忘了路線。
是令人遺憾的'。
長(zhǎng)大卻不忘本。
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與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十六
我想告訴大家一個(gè)秘密，我呀，今年剛剛8歲。8歲的我卻有了8年的奧運(yùn)情結(jié)。
我在上幼兒園的時(shí)候。幼兒園里就有好多迎接奧運(yùn)的壁畫(huà)，老師還領(lǐng)著我們畫(huà)奧運(yùn)的五環(huán)，畫(huà)五個(gè)奧運(yùn)福娃。小小的我感覺(jué)到奧運(yùn)總是在我身邊，在我的呼吸里，在我的心窩里?？墒菉W運(yùn)是什么？我還不清楚。于是，就去問(wèn)老師。老師摸著我的頭，說(shuō)：“奧運(yùn)那是世界各國(guó)人民的體育盛會(huì)。我們的祖國(guó)在努力了多年后，終于申奧成功了，這是全中國(guó)人民的自豪和驕傲??！。每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)盡一份心，出一把力。我疑惑地問(wèn)：那我，能為奧運(yùn)做些什么呢？老師笑一笑說(shuō)，說(shuō)你們還小。只要乖乖聽(tīng)話(huà)，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是為奧運(yùn)盡力了。懂了嗎？我和我的小朋友們一起重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？墒俏矣X(jué)得奧運(yùn)還是一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)看得到卻夠不到的神奇的夢(mèng)。
再后來(lái)，我成了一名小學(xué)生。在與日俱濃的`奧運(yùn)氛圍里，我開(kāi)始關(guān)心奧運(yùn)的每一個(gè)信息。我知道奧運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)叫鳥(niǎo)巢，那是一座非常好看非常壯觀的建筑。我還知道了水立方，那是奧運(yùn)健兒游泳的地方，淺藍(lán)色的館體像水晶一樣蕩漾著熒熒的光芒。我還知道，讓馬兒跳舞的馬術(shù)比賽在香港舉行，帆船健將會(huì)在青島大顯神通。這些，我都非常非常地向往啊?？墒俏抑?，我很小，我真的不能像大人那樣為北京奧運(yùn)貢獻(xiàn)力量，可是我卻記住了老師的話(huà)：乖乖聽(tīng)話(huà)，健康成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！我還記住了奧運(yùn)的精神：更快，更高，更強(qiáng)。于是，我學(xué)會(huì)了尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣，不說(shuō)粗話(huà)，不亂丟垃圾，不踐踏草坪，積極參加體育鍛煉，有了病，還做到了打針不哭呢。
前幾天，老師說(shuō)，“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”主題征文比賽就要開(kāi)始了，我的心就動(dòng)了。這不就是我心里一直這樣想的嗎？于是，今天，8歲的盧揚(yáng)就在這里，向大家講述了我與生俱來(lái)的奧運(yùn)情。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十七
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情，伴隨著快樂(lè)、喜悅、驕傲、興奮、悲傷……陪伴。成長(zhǎng)的過(guò)程就像逆境中生長(zhǎng)的草，就像沙漠中行走的駱駝。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一條布滿(mǎn)荊棘的路，在這條路上我們可以磨練意志，讓我們健康成長(zhǎng)。
我非常感謝陪伴我的同學(xué)。韓、、賀蘭和劉洋幫我學(xué)英語(yǔ)，陳松澤幫我學(xué)數(shù)學(xué)，田勁松、、史同亞幫我學(xué)中文，張、、石玉傲、褚一凡幫我學(xué)中文。
現(xiàn)在回想起小學(xué)是很美妙的，但是當(dāng)你到了中學(xué)，你就不像小學(xué)那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了?，F(xiàn)在我每天不得不熬夜做作業(yè)。放學(xué)后加班的人留在課堂上講課和寫(xiě)作業(yè)；就像紅色弓箭手的無(wú)限之劍系統(tǒng)一樣，他選擇輔修課程來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言之外的三門(mén)主要課程。班上一直有一句諺語(yǔ)：“無(wú)限劍系，下一節(jié)主枝?！被颉盁o(wú)限制的劍系統(tǒng)，放學(xué)后不準(zhǔn)離開(kāi)?！焙汀盁o(wú)限劍系統(tǒng)，某某副科級(jí)老師病了，主要老師來(lái)接手?！薄?。小學(xué)可以玩一會(huì)兒，只要他們?cè)琰c(diǎn)完成作業(yè)。只要你每天課后瘋狂玩耍，你就會(huì)玩得很開(kāi)心。
當(dāng)我不斷追逐夢(mèng)想，展望未來(lái)；我一直在得失之間徘徊，在成功與失敗之間徘徊?；厥淄?，他之前困惑、彷徨、迷失、迷失……隨著時(shí)間的推移，它們都聚集在一起，成為生命成長(zhǎng)的一個(gè)迷人的運(yùn)動(dòng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有你的幫助，我不會(huì)害怕或膽怯。
親愛(ài)的同學(xué)們，所有這些感受和感激都來(lái)自于你們。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十八
我們中華民族是有著五千年悠久文明的偉大名族，我們的民族有著海納百川的博大胸襟，氣吞山河的雄偉氣勢(shì)。祖國(guó)是生命的搖籃，是哺育全中國(guó)人民的母親。我們無(wú)論在何時(shí)，無(wú)論身在何地，心中都有一個(gè)神圣的名字，那就是“中國(guó)”。
“5.12”四川汶川8.0級(jí)大地震，并沒(méi)有震垮中國(guó)人民，中國(guó)人民在災(zāi)難面前顯得大愛(ài)無(wú)疆，更團(tuán)結(jié)，更堅(jiān)強(qiáng)。大地震發(fā)生當(dāng)天，中國(guó)人民一知到，就立刻前往發(fā)事地點(diǎn)，去救在廢墟里的人，又去支援。送糧食、衣服、日用品……看看那些小孩子沒(méi)地方學(xué)習(xí)，大人沒(méi)地方住，祖國(guó)幫他們做學(xué)校、屋。我看見(jiàn)他們這么慘，就把自已所有的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則中國(guó)智，少年富則中國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?！蔽覐默F(xiàn)在起，我們要更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為國(guó)家多做點(diǎn)事，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)屹立在世界的東方，屹立于世界民族之林。
有一次，我生病了，爸爸帶我到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)“你要吊幾天針”。我一聽(tīng)到吊針，我一下子就藏到衛(wèi)生間里。可我一想起長(zhǎng)長(zhǎng)的針就害怕，我忽然想起梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的話(huà)，就有了自信跑出來(lái)，我看著護(hù)士把針刺入我的血管里，好像螞蟻咬一樣。
20105月1日，上海將代表發(fā)展中國(guó)家首次舉辦世界博會(huì)，“城市，讓生活更美好”。將會(huì)成為一屆成功，精彩難忘的盛會(huì)，促進(jìn)世界的共同發(fā)展。
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇十九
你是黎明前的啼鳴，送來(lái)一天的生機(jī)，你是暴雨中的大傘，送來(lái)片刻的蔽護(hù)；你是孩童溫暖的搖籃，你是學(xué)子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，伴隨著我十幾年的成長(zhǎng)歲月，送來(lái)溫暖與守護(hù)。
孩提：懵懂幼兒。
“我愛(ài)祖國(guó)天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升，偉大領(lǐng)袖毛主席，帶領(lǐng)我們向前進(jìn)”每每那熟悉的旋律從母親口中飛出，總會(huì)問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)鎳?guó)是什么？我為什么要愛(ài)它？”母親總會(huì)不厭其煩地告訴我：“寶貝，沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有你，你生在祖國(guó)的藍(lán)天下呀！”“噢，那我正在和祖國(guó)一起成長(zhǎng)呀！我長(zhǎng)大了一定會(huì)對(duì)祖國(guó)好！”稚嫩的童聲在風(fēng)中回響。
百靈鳥(niǎo)奏響美麗的音樂(lè)，花瓣拂過(guò)優(yōu)雅的樂(lè)章。祖國(guó)似乎懂得了我兒時(shí)那美好的希冀，期待著與我一起共同成長(zhǎng)。
少年：青蔥歲月。
那是祖國(guó)各項(xiàng)建設(shè)蓬勃進(jìn)展的時(shí)期，一切都如火如荼的進(jìn)行著，也是我學(xué)業(yè)上的奠基時(shí)期，總是會(huì)用自己最大的努力去拼搏去奮斗。每當(dāng)遇到困難想要放棄之際，總想起祖國(guó)在面對(duì)困難時(shí)永不言棄，努力進(jìn)取，把人民利益放在首位的頑強(qiáng)精神，便又開(kāi)始進(jìn)行奮斗。一條條鐵路像巨龍一般在延伸，嫦娥工程不斷完善順利進(jìn)行世博會(huì)盛現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦…….這一個(gè)又一個(gè)的大事見(jiàn)證了祖國(guó)的成長(zhǎng)，那一份又一份的成績(jī)也詮釋我的長(zhǎng)大。
流星在天際劃過(guò)，留下美麗的弧跡，月光散落在銀河旁。祖國(guó)與我伴著喜悅進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼望著美好的未來(lái)。
青年：豆蔻年華。
中國(guó)夢(mèng)，是我的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，也是大家的夢(mèng)。伴隨著習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，我們一起為了祖國(guó)的夢(mèng)想而進(jìn)步。十三五規(guī)劃的實(shí)施，中國(guó)企業(yè)大規(guī)模的走向世界，依法治國(guó)正式走向正軌，反腐工作進(jìn)一步完善，冬奧會(huì)的申請(qǐng)成功，方方面面的改革順利進(jìn)行，多少的璀璨瞬間誕生。我坐在明亮的教室中努力學(xué)習(xí)，懷揣著祖國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信仰，用自己的奮斗書(shū)寫(xiě)青春的篇章，畫(huà)下美麗的期盼。
陽(yáng)光正好，伴隨旖旎清風(fēng)。昂首在藍(lán)天下，挺胸在陽(yáng)光中。我們共同相信成長(zhǎng)會(huì)更美好。
一路風(fēng)景，一路感慨。經(jīng)歷十幾年的歲月洗禮，有挫折，有成功，有悲哀，有喜悅，有堅(jiān)持不懈，有永不言棄，成長(zhǎng)的道路上有祖國(guó)在陪伴我的前行。
“青年智，則國(guó)智，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。只要有我們青年學(xué)生的努力，祖國(guó)輝煌于世界之林的時(shí)刻就會(huì)更加美好。在藍(lán)天下，陽(yáng)光中，清風(fēng)里，愿祖國(guó)成長(zhǎng)得更好！我也會(huì)帶著青春希冀成長(zhǎng)進(jìn)步！！
與書(shū)一起成長(zhǎng)小學(xué)篇二十
俗話(huà)說(shuō)得好："活到老，學(xué)到老！"這話(huà)用在爺。爺身上一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，爺爺雖然一年過(guò)花甲，可我卻覺(jué)得他一點(diǎn)也不老！
小時(shí)侯，爺爺教我學(xué)走路。我抓著爺爺?shù)难澞_，一顛一顛地向前移動(dòng)。爺爺告訴我："每走一步，都是大收獲。"爺爺提著我的手臂，讓我先邁左腿，再邁右腿，這樣一步一步地挪動(dòng)，雖然我還不能領(lǐng)略走路的要領(lǐng)，可在爺爺?shù)恼J(rèn)真"調(diào)教"下，我一歲多，就會(huì)走路了。
上幼兒園了，爺爺教我寫(xiě)自己的名字。爺爺手握一支毛筆，沾了沾墨水，一筆一畫(huà)地寫(xiě)出我的名字，他拿出一支小毛筆，叫我握在手里，先教我寫(xiě)了姓，爺爺下筆有力，字體大又美觀，而我呢？寫(xiě)的字歪歪扭扭，一個(gè)字寫(xiě)了一大張紙，爺爺看著我搖搖頭，告訴我：“寫(xiě)字時(shí)一定不能分心，這樣才能讓寫(xiě)了來(lái)的字優(yōu)美流暢！”于是，我集中注意力，握著筆，認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)，一筆、一畫(huà)。我把自己溶入字的意境，完全沉浸在書(shū)寫(xiě)的世界中。爺爺看完我后來(lái)寫(xiě)的字說(shuō)：“你看，只要掌握技巧，并且努力練習(xí)，寫(xiě)出來(lái)的字不就漂亮多了嗎？所以人，不管做任何事，只要認(rèn)真做，努力做，就一定能成功?！蔽衣?tīng)了連連點(diǎn)頭，爺爺說(shuō)的確實(shí)有道理。我明白，這其實(shí)寄托著爺爺對(duì)我的厚望。嗯，我一定不能辜負(fù)爺爺對(duì)我的期望。