總結(jié)是一種整合思維的過程，能夠幫助我們將零散的信息和經(jīng)驗(yàn)整理成有價(jià)值的成果?？梢酝ㄟ^對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析，來提煉總結(jié)的核心觀點(diǎn)。以下是一些通用的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園教研會(huì)議制度篇一
一、校務(wù)會(huì)議是研究、審議、決定學(xué)校行政工作方面重要問題的會(huì)議，由校長(zhǎng)召集和主持。
二、校務(wù)會(huì)議原則上每月召開1次，根據(jù)工作需要可臨時(shí)召開。
三、參加校務(wù)會(huì)議的人員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。
四、校務(wù)會(huì)議的主要內(nèi)容包括：
1、傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示、文件、會(huì)議精神。
2、組織實(shí)施由校委會(huì)討論通過的關(guān)于學(xué)校行政事務(wù)的決定。
3、討論擬訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，審議制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期行政工作計(jì)劃及其實(shí)施情況。
4、審議制定學(xué)校行政規(guī)章制度及其執(zhí)行情況。
5、審議決定學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要問題。
6、討論擬訂內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，推薦內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的.負(fù)責(zé)人。
7、審議決定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，審議決定對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理、獎(jiǎng)勵(lì)或處分。
8、研究決定學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案、重大項(xiàng)目開支、學(xué)校收入的使用與分配方案并審議其執(zhí)行情況。
9、審議決定涉及保護(hù)和管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益的重要事項(xiàng)。
10、研究決定校園總體規(guī)劃、基建項(xiàng)目。
11、校務(wù)會(huì)議認(rèn)為需要討論和決定的其他重要問題。
五、校務(wù)會(huì)議的議題，一般應(yīng)由主管校長(zhǎng)提出，由校委會(huì)審定。校長(zhǎng)將開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議議題及有關(guān)材料提前1—2天通知與會(huì)人員（學(xué)校重大事項(xiàng)）。與會(huì)人員應(yīng)提前了解會(huì)議內(nèi)容，并做好發(fā)表意見的準(zhǔn)備。
六、校委會(huì)負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)工作，做好會(huì)議記錄的和整理會(huì)議紀(jì)要。
七、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，凡會(huì)議討論的情況和決議的過程，以及會(huì)議決定不得外傳的事項(xiàng)，任何人不得泄露，決議的傳達(dá)要嚴(yán)格按照會(huì)議明確的范圍和要求進(jìn)行。
幼兒園教研會(huì)議制度篇二
一、按幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，分層組織各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、積極參加各類會(huì)議，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不無故缺席，不遲到、早退，無特殊情況不請(qǐng)假，集中思想，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，作好記錄，不看與會(huì)議無關(guān)的報(bào)刊，不干私活，不聊天。學(xué)習(xí)時(shí)間不接電話、不接待來訪來客。
三、全體教職工會(huì)議：每月一次，由園長(zhǎng)主持，內(nèi)容有傳遞信息、政治學(xué)習(xí)、總結(jié)、布置工作、分析發(fā)展問題等。
四、園務(wù)會(huì)議：按需召開，由園長(zhǎng)主持，園務(wù)委員會(huì)成員參加。討論園內(nèi)主要工作，貫徹上級(jí)決議，修改規(guī)章制度，審查經(jīng)費(fèi)預(yù)決算執(zhí)行情況及經(jīng)費(fèi)使用情況等。
五、班子會(huì)議：一般兩周一次，由園長(zhǎng)主持，班子成員參加。交流、討論幼兒園主要工作及重大決策。
六、條線會(huì)議：每月一次，由園長(zhǎng)主持，條線負(fù)責(zé)人參加?？偨Y(jié)、分析階段工作完成情況及存在問題，商量確定下階段工作重心及具體任務(wù)。
七、教研組長(zhǎng)會(huì)議：每月一次，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)主持。研究討論如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有目的有計(jì)劃的制定科研課題進(jìn)行科研活動(dòng)等。把握課程實(shí)施方向，研究課程實(shí)施內(nèi)容，分析課程實(shí)施中存在的問題，研討對(duì)策，調(diào)控課程實(shí)施。
八、伙食管理委員會(huì)會(huì)議：兩月一次。討論有關(guān)幼兒伙食問題，（幼兒進(jìn)食量、熱量和蛋白質(zhì)攝入量，伙食費(fèi)使用盈虧情況，庫(kù)房庫(kù)存情況等）由總務(wù)主任主持。
九、每學(xué)期根據(jù)幼兒園的.實(shí)際情況，定期召開教代會(huì)，審議園內(nèi)重要事宜，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
幼兒園教研會(huì)議制度篇三
為切實(shí)抓好我校的安全工作，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，特制訂安全工作會(huì)議制度。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每月召開一次安全工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)安全工作重點(diǎn)，總結(jié)上一個(gè)月的安全工作，部署下一個(gè)月的安全工作任務(wù)。
2、每周安全工作例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，分析安全工作存在的問題，布置下一階段安全工作目標(biāo)，明確全校各崗位人員安全職責(zé)。
3、特殊情況可不定期、不定時(shí)地召開各級(jí)、各部門安全工作會(huì)議，確保我校的正常的教育教學(xué)秩序。
4、每周一下午4點(diǎn)召開教職工例會(huì)，安全辦公室主任要將學(xué)生安全工作做為重點(diǎn)工作向教師們提要求。
5、每周一全校師生參加的升旗儀式，政教處要講評(píng)上周全校安全問題，對(duì)本周安全工作提出要求。
6、每周年級(jí)組長(zhǎng)要講評(píng)本級(jí)段內(nèi)存在的安全問題，并提出今后工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
7、各班主任利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取學(xué)生建議，把安全落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
8、學(xué)期期中考試后第2周周末召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要認(rèn)真向家長(zhǎng)講評(píng)本班學(xué)生安全情況，并對(duì)家長(zhǎng)提出保證學(xué)生在校內(nèi)外安全的'建議，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，使學(xué)校、家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來，抓好學(xué)生的安全工作。
9、學(xué)校召開的所有會(huì)議，都要講有關(guān)學(xué)生安全工作的內(nèi)容，確保安全管理和安全教育常抓不懈。
幼兒園教研會(huì)議制度篇四
(一)學(xué)校行政工作會(huì)議的主要任務(wù)是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校長(zhǎng)辦公會(huì)的決定，部署階段性和日常性的工作任務(wù)，研究完成任務(wù)的.方法和要求，檢查、總結(jié)任務(wù)完成的情況，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步而有序地按既定目標(biāo)前進(jìn)。
(二)學(xué)校行政工作會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開，也可按校長(zhǎng)辦公會(huì)決議委托副校長(zhǎng)主持召開。
(三)學(xué)校行政工作會(huì)議的出席對(duì)象為書記、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
(四)學(xué)校行政工作會(huì)議一般每2周舉行一次，具體時(shí)間應(yīng)排入學(xué)校日程表，必要時(shí)可臨時(shí)召開或變動(dòng)原定日程。
(五)會(huì)議主要內(nèi)容應(yīng)事前通知與會(huì)人員必須做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
(六)全體與會(huì)人員必須按時(shí)出席會(huì)議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請(qǐng)假。
(七)各職能部門要通報(bào)的情況必須簡(jiǎn)明扼要、具體，職能部門應(yīng)積極接受校長(zhǎng)布置的任務(wù)，不推諉，按要求和時(shí)限保質(zhì)保量完成。
(八)校務(wù)辦公室要做好會(huì)議記錄，對(duì)未能出席會(huì)議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)或轉(zhuǎn)達(dá)工作。
幼兒園教研會(huì)議制度篇五
學(xué)校行政會(huì)議主要討論研究和決定學(xué)校的重要問題，部署學(xué)校的日常行政工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)實(shí)施督查與反饋總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校工作目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
一、學(xué)校行政會(huì)議一般每?jī)芍苷匍_一次，遇有重要情況或急需處理的重大問題可隨時(shí)召開。
二、參加人員，通常是學(xué)校中層以上干部，也可根據(jù)工作需要由校長(zhǎng)決定由中層正職以上參加，必要時(shí)可召開行政擴(kuò)大會(huì)議，請(qǐng)有關(guān)人員列席會(huì)議。參加會(huì)議人員要及時(shí)安排好自己的工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不拖拉不早退，有重要事情要向校長(zhǎng)請(qǐng)假，過后由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)會(huì)議精神。
三、學(xué)校行政會(huì)議由校長(zhǎng)召集并主持,必要時(shí)可委托副校長(zhǎng)主持召開。會(huì)議的議題由校長(zhǎng)確定，會(huì)議成員個(gè)人認(rèn)為需要集體討論的'議題，會(huì)前應(yīng)向校長(zhǎng)提議。
四、議題的主要提出人就議題作簡(jiǎn)要說明，成員就議題進(jìn)行充分醞釀?dòng)懻摚瑫?huì)議主持人根據(jù)多數(shù)人意見，提出該事項(xiàng)的處理意見，由全體成員作出決議或表決。重大議題一般會(huì)前通知各成員。
五、行政會(huì)議堅(jiān)持民主集中制原則，本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，有民主作風(fēng)，有大局觀念，講真話，辦實(shí)事，求實(shí)效，倡導(dǎo)暢所欲言充分發(fā)表意見并服從會(huì)議決定。
六、會(huì)議通過的決議，由分管校長(zhǎng)、責(zé)任部門或指定人員負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)，并及時(shí)將實(shí)施情況向校長(zhǎng)匯報(bào)。每位領(lǐng)導(dǎo)都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能隨意推翻或改變決定事項(xiàng)。在貫徹執(zhí)行中因?qū)嶋H問題必須更改決定的，應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)或在下次會(huì)議中提出討論和修改。
七、校長(zhǎng)布置任務(wù)，各部門、各條線應(yīng)積極主動(dòng)接受任務(wù)，不推諉，并按時(shí)、保質(zhì)保量完成。
八、學(xué)校行政會(huì)議由專人記錄并存檔。
幼兒園教研會(huì)議制度篇六
為了進(jìn)一步落實(shí)院、系（部）兩級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的.規(guī)范化，經(jīng)研究決定建立教學(xué)工作會(huì)議制度。
每學(xué)期召開一至兩次，具體時(shí)間根據(jù)情況確定。由教務(wù)處承辦，主管院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、系（部）主任、主管教學(xué)主任參加，并視情況邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)骨干教師等人員參加。主要內(nèi)容是研討學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的問題，交流教學(xué)工作信息，安排布置工作任務(wù)。
每周一次，每周二上午進(jìn)行。由教務(wù)處召集，教務(wù)處分管處長(zhǎng)、系（部）主管教學(xué)主任、教學(xué)秘書參加。主要內(nèi)容是布置工作，溝通情況，落實(shí)日常教務(wù)運(yùn)行管理、教學(xué)督導(dǎo)檢查等項(xiàng)工作，建立起日常教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
每周一次，時(shí)間由各系（部）根據(jù)情況自行確定。由系（部）主任召集，主管教學(xué)主任、正副教研室主任參加。主要內(nèi)容是分階段布置教學(xué)工作任務(wù)，反饋教學(xué)工作情況，商討工作步驟和措施。
每?jī)芍芤淮?，雙周二下午進(jìn)行。會(huì)議的形式以教研活動(dòng)為主，也可以由系（部）統(tǒng)一安排活動(dòng)。主要內(nèi)容是教學(xué)問題的研究探討和交流，布置有關(guān)教學(xué)工作任務(wù)。
1、教學(xué)專項(xiàng)研究工作不列入會(huì)議制度，根據(jù)其性質(zhì)和范圍，由教務(wù)處長(zhǎng)、系部主任或教研室主任臨時(shí)召集。
2、以上各種會(huì)議都必須有安排、有布置、有記錄。
3、本制度自修訂之日起執(zhí)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
幼兒園教研會(huì)議制度篇七
一、成立教研組，教研組長(zhǎng)訂好科研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、每學(xué)期組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
四、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)比。
五、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估。
六、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
七、對(duì)生及市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予建立獎(jiǎng)勵(lì)。
八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
幼兒園教研會(huì)議制度篇八
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個(gè)，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教研班級(jí)：全園各班級(jí)。
教研人員：全園教職工。
召集全園教師召開啟動(dòng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考有關(guān)園本教研活動(dòng)的內(nèi)容和要求，幫助大家進(jìn)一步理清思緒，理解項(xiàng)目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動(dòng)研究的本項(xiàng)目的特點(diǎn)。使大家認(rèn)識(shí)到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長(zhǎng)、教師關(guān)心的共同性的實(shí)際問題，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動(dòng)幼兒園向著學(xué)習(xí)型組織的方向發(fā)展。項(xiàng)目的重點(diǎn)是在于幫助幼兒園建立一個(gè)幫助教師解決問題的教研機(jī)制，而不是要搞教研評(píng)估制度，把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，把教研與項(xiàng)目對(duì)立起來。同時(shí)，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認(rèn)識(shí)到“了解幼兒”是幼兒教育每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動(dòng)”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認(rèn)識(shí)到提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)，途徑與方法，學(xué)會(huì)符合自身實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力，以促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)。
要求教師在平時(shí)的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí)，幫助各班級(jí)教師根據(jù)本班實(shí)際確定園本教研課題項(xiàng)目進(jìn)行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
教研組長(zhǎng)要定期開展教研活動(dòng)，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結(jié)一段時(shí)間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄。項(xiàng)目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時(shí)制定一系列教研制度，督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作，來保證教研效果，促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導(dǎo)和鼓勵(lì)理論聯(lián)系實(shí)際形成書面文字，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動(dòng)來提高教研效果。
園本教研小組要保證堅(jiān)持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項(xiàng)目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動(dòng)，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
利用節(jié)假日對(duì)教職工進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)。
幼兒園教研會(huì)議制度篇九
1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對(duì)經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
2.以年級(jí)組為單位成立年級(jí)教研組。組長(zhǎng)由年級(jí)組成員申請(qǐng)或推選聘任。聘期為一學(xué)年。
3.保教主任、教研組長(zhǎng)和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級(jí)組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。
4.教研活動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期三。
5.教研組長(zhǎng)需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。
6.幼兒園保教主任和年級(jí)教研組長(zhǎng)能及時(shí)總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究?jī)?nèi)容和操作方案。
7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對(duì)各年級(jí)組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。
8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動(dòng)地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
9.各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個(gè)人的考核成績(jī)。
10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個(gè)月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十
校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長(zhǎng)^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽、評(píng)課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十一
為更好開展本園的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。
1、本園定期（一般情況下每月一次；時(shí)間為教育活動(dòng)觀摩半小時(shí)，教研討論1小時(shí)，一共1.5小時(shí)）開展園本教研活動(dòng)，并逐步形成常規(guī)化。
2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的問題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會(huì)議記錄。
3、每次園本教研組織1~2個(gè)教育活動(dòng)，一般情況下分領(lǐng)域進(jìn)行。
4、園本教研的組織過程：
（1）組織教育活動(dòng)。
（2）執(zhí)教者自評(píng)（反思）。
（3）組織者主持討論（他評(píng)）。
（4）活動(dòng)小結(jié)（整理討論過的問題）。
5、園本教研的討論發(fā)言要求：
（1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：?jiǎn)栴}提出發(fā)言及對(duì)問題展開探討發(fā)言。
當(dāng)我來組織時(shí)，我會(huì)……（這樣）處理，因?yàn)椤?；不知我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。
（3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意xx老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn)，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。
（4）執(zhí)教者在反思發(fā)言中，要求提出不少于1個(gè)的問題（在活動(dòng)組織中遇到的疑惑）。
（5）以級(jí)為單位，要求提出不少于1個(gè)的問題。
（6）發(fā)言內(nèi)容中，要求少出現(xiàn)“你”、“你們”等指責(zé)性的字眼，多用“我們”等團(tuán)結(jié)和諧的字詞。
6、組織者作簡(jiǎn)短的歸納總結(jié)（將本次園本教研活動(dòng)所討論的有意義的問題進(jìn)行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動(dòng)的討論問題）。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十二
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢(shì)，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，再報(bào)市教育委員會(huì)主管理部門備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好對(duì)教育過程的管理。
1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來制定教育工作計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動(dòng)。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)、活潑、多樣，并以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式。要讓幼兒自主地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，教師作適時(shí)地指導(dǎo)，并注重活動(dòng)過程對(duì)幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日?；顒?dòng)中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、個(gè)別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對(duì)性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對(duì)特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的`特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個(gè)別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個(gè)幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動(dòng)以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的觀點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場(chǎng)地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵(lì)幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對(duì)性，鼓勵(lì)幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對(duì)幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
6、觀察分析。教師應(yīng)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住教育的契機(jī)，及時(shí)地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個(gè)體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對(duì)策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。
7、家長(zhǎng)工作。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長(zhǎng)成為幼兒園教育合作伙伴。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理。
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，認(rèn)真總結(jié)，推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好教研組工作計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動(dòng)的制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長(zhǎng)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和使用。
五、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運(yùn)行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，安排一日活動(dòng)作息時(shí)間表，并留有余地供教師按幼兒活動(dòng)的興趣作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動(dòng)。教師帶班時(shí)間的變更須經(jīng)園長(zhǎng)或分管的教研組長(zhǎng)同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動(dòng)室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十三
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假并作為學(xué)習(xí)考核依據(jù)；學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記；學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
（一）行政（擴(kuò)大）會(huì)議。
每月一次，由園長(zhǎng)主持，行政人員（或相關(guān)人員）參加。討論上級(jí)黨政主要指示，討論園務(wù)工作決策，討論、修訂章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，討論每月重點(diǎn)工作及職工福利、獎(jiǎng)罰等有關(guān)事項(xiàng)。具體研究和實(shí)施園務(wù)正常的行政工作；凡涉及政策性問題一時(shí)無法統(tǒng)一，由園長(zhǎng)向上級(jí)請(qǐng)求報(bào)告，征得上級(jí)同意，園長(zhǎng)可作出決策。
（二）教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議。
由園長(zhǎng)、黨、政、工、團(tuán)、人事、后勤各條線負(fù)責(zé)人及教職工代表參加。根據(jù)工作安。
排定期召開，討論、研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，修訂、審議幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教職工考核方案等，對(duì)園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的階段工作（）進(jìn)行測(cè)評(píng)。
（三）教研、科組長(zhǎng)會(huì)議。
由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和各研究組組長(zhǎng)參加，確保每月兩次。根據(jù)教研、教科計(jì)劃討論、研究階段工作和活動(dòng)的開展。
（四）保教工作會(huì)議。
根據(jù)工作需要，定期召開（每月一次），上月工作，布置下月工作。
（五）家委會(huì)會(huì)議。
每學(xué)期一到兩次。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的保教工作內(nèi)容、家園活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求，參與幼兒園制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家園活動(dòng)開展，策劃組織開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，審核家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員名單，并積極為幼兒園的保教工作出謀劃策。
（六）伙委會(huì)會(huì)議。
一般每月一次，通報(bào)月幼兒伙食開支情況，幼兒膳食的營(yíng)養(yǎng)分析，了解各班幼兒的膳。
食情況，征求保教人員對(duì)師生膳食的意見和建議，討論和監(jiān)督菜的價(jià)格。
（七）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1．政治學(xué)習(xí)積極參加討論，理論聯(lián)系實(shí)際，自覺地在思想上與黨中央保持一致。
2．教育理論學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)懂弄通，指導(dǎo)實(shí)踐。
3．按照規(guī)定自覺進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)時(shí)做好學(xué)習(xí)摘記，按規(guī)定寫好讀書筆記。
4．積極參加大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修與專業(yè)有關(guān)的繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十四
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十五
1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學(xué)思想。
2、結(jié)合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念，有計(jì)劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
3、組員要參與教研組計(jì)劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動(dòng)內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、檢查評(píng)比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時(shí)整理入檔。
5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長(zhǎng)要針對(duì)教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地組織教師，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。
7、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
8、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動(dòng)的開展，組員不能隨意請(qǐng)假和調(diào)休。組員參加年級(jí)組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評(píng)、學(xué)年考核。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十六
一、認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關(guān)法規(guī)精神，努力轉(zhuǎn)變兒童觀和教育觀，并注重將理念落實(shí)于教育行為。
二、定期開展教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、內(nèi)容、形式、地點(diǎn)四落實(shí)。
1、教研組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，單周大教研活動(dòng)，雙周小教研活動(dòng)，教研活動(dòng)日由助理（或大教研組長(zhǎng)）、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，安排后勤人員進(jìn)班或分組輪換進(jìn)班，保證教研活動(dòng)的正常開展。
2、教研組長(zhǎng)提前將目標(biāo)、要求、貼辦公室，事先收集學(xué)習(xí)資料，精心準(zhǔn)備。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式開展各種活動(dòng)，確保人人參與。
4、做好考勤記錄工作。記錄：要求字跡端正，重點(diǎn)寫研究過程及效果，便于查閱。
6、積極開展專題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求取得實(shí)效。
7、認(rèn)真做好帶教工作，促使每一位教師在原有基礎(chǔ)上的提高。
8、做好各種資料積累工作。
9、教研資料（計(jì)劃、記錄、總結(jié)、專題、科研、考核等）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理，交大教研組長(zhǎng)歸檔。
幼兒園教研會(huì)議制度篇一
一、校務(wù)會(huì)議是研究、審議、決定學(xué)校行政工作方面重要問題的會(huì)議，由校長(zhǎng)召集和主持。
二、校務(wù)會(huì)議原則上每月召開1次，根據(jù)工作需要可臨時(shí)召開。
三、參加校務(wù)會(huì)議的人員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。
四、校務(wù)會(huì)議的主要內(nèi)容包括：
1、傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示、文件、會(huì)議精神。
2、組織實(shí)施由校委會(huì)討論通過的關(guān)于學(xué)校行政事務(wù)的決定。
3、討論擬訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，審議制定學(xué)校學(xué)年、學(xué)期行政工作計(jì)劃及其實(shí)施情況。
4、審議制定學(xué)校行政規(guī)章制度及其執(zhí)行情況。
5、審議決定學(xué)校教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、思想品德教育和行政管理工作中的重要問題。
6、討論擬訂內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，推薦內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的.負(fù)責(zé)人。
7、審議決定聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，審議決定對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理、獎(jiǎng)勵(lì)或處分。
8、研究決定學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案、重大項(xiàng)目開支、學(xué)校收入的使用與分配方案并審議其執(zhí)行情況。
9、審議決定涉及保護(hù)和管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益的重要事項(xiàng)。
10、研究決定校園總體規(guī)劃、基建項(xiàng)目。
11、校務(wù)會(huì)議認(rèn)為需要討論和決定的其他重要問題。
五、校務(wù)會(huì)議的議題，一般應(yīng)由主管校長(zhǎng)提出，由校委會(huì)審定。校長(zhǎng)將開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議議題及有關(guān)材料提前1—2天通知與會(huì)人員（學(xué)校重大事項(xiàng)）。與會(huì)人員應(yīng)提前了解會(huì)議內(nèi)容，并做好發(fā)表意見的準(zhǔn)備。
六、校委會(huì)負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)工作，做好會(huì)議記錄的和整理會(huì)議紀(jì)要。
七、嚴(yán)格會(huì)議紀(jì)律，凡會(huì)議討論的情況和決議的過程，以及會(huì)議決定不得外傳的事項(xiàng)，任何人不得泄露，決議的傳達(dá)要嚴(yán)格按照會(huì)議明確的范圍和要求進(jìn)行。
幼兒園教研會(huì)議制度篇二
一、按幼兒園的管理網(wǎng)絡(luò)，分層組織各級(jí)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、積極參加各類會(huì)議，參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不無故缺席，不遲到、早退，無特殊情況不請(qǐng)假，集中思想，認(rèn)真討論，積極發(fā)言，作好記錄，不看與會(huì)議無關(guān)的報(bào)刊，不干私活，不聊天。學(xué)習(xí)時(shí)間不接電話、不接待來訪來客。
三、全體教職工會(huì)議：每月一次，由園長(zhǎng)主持，內(nèi)容有傳遞信息、政治學(xué)習(xí)、總結(jié)、布置工作、分析發(fā)展問題等。
四、園務(wù)會(huì)議：按需召開，由園長(zhǎng)主持，園務(wù)委員會(huì)成員參加。討論園內(nèi)主要工作，貫徹上級(jí)決議，修改規(guī)章制度，審查經(jīng)費(fèi)預(yù)決算執(zhí)行情況及經(jīng)費(fèi)使用情況等。
五、班子會(huì)議：一般兩周一次，由園長(zhǎng)主持，班子成員參加。交流、討論幼兒園主要工作及重大決策。
六、條線會(huì)議：每月一次，由園長(zhǎng)主持，條線負(fù)責(zé)人參加?？偨Y(jié)、分析階段工作完成情況及存在問題，商量確定下階段工作重心及具體任務(wù)。
七、教研組長(zhǎng)會(huì)議：每月一次，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)主持。研究討論如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有目的有計(jì)劃的制定科研課題進(jìn)行科研活動(dòng)等。把握課程實(shí)施方向，研究課程實(shí)施內(nèi)容，分析課程實(shí)施中存在的問題，研討對(duì)策，調(diào)控課程實(shí)施。
八、伙食管理委員會(huì)會(huì)議：兩月一次。討論有關(guān)幼兒伙食問題，（幼兒進(jìn)食量、熱量和蛋白質(zhì)攝入量，伙食費(fèi)使用盈虧情況，庫(kù)房庫(kù)存情況等）由總務(wù)主任主持。
九、每學(xué)期根據(jù)幼兒園的.實(shí)際情況，定期召開教代會(huì)，審議園內(nèi)重要事宜，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。
幼兒園教研會(huì)議制度篇三
為切實(shí)抓好我校的安全工作，確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，特制訂安全工作會(huì)議制度。
1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每月召開一次安全工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)安全工作重點(diǎn)，總結(jié)上一個(gè)月的安全工作，部署下一個(gè)月的安全工作任務(wù)。
2、每周安全工作例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神，分析安全工作存在的問題，布置下一階段安全工作目標(biāo)，明確全校各崗位人員安全職責(zé)。
3、特殊情況可不定期、不定時(shí)地召開各級(jí)、各部門安全工作會(huì)議，確保我校的正常的教育教學(xué)秩序。
4、每周一下午4點(diǎn)召開教職工例會(huì)，安全辦公室主任要將學(xué)生安全工作做為重點(diǎn)工作向教師們提要求。
5、每周一全校師生參加的升旗儀式，政教處要講評(píng)上周全校安全問題，對(duì)本周安全工作提出要求。
6、每周年級(jí)組長(zhǎng)要講評(píng)本級(jí)段內(nèi)存在的安全問題，并提出今后工作中應(yīng)注意的事項(xiàng)。
7、各班主任利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取學(xué)生建議，把安全落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
8、學(xué)期期中考試后第2周周末召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任老師要認(rèn)真向家長(zhǎng)講評(píng)本班學(xué)生安全情況，并對(duì)家長(zhǎng)提出保證學(xué)生在校內(nèi)外安全的'建議，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，使學(xué)校、家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來，抓好學(xué)生的安全工作。
9、學(xué)校召開的所有會(huì)議，都要講有關(guān)學(xué)生安全工作的內(nèi)容，確保安全管理和安全教育常抓不懈。
幼兒園教研會(huì)議制度篇四
(一)學(xué)校行政工作會(huì)議的主要任務(wù)是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校長(zhǎng)辦公會(huì)的決定，部署階段性和日常性的工作任務(wù)，研究完成任務(wù)的.方法和要求，檢查、總結(jié)任務(wù)完成的情況，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步而有序地按既定目標(biāo)前進(jìn)。
(二)學(xué)校行政工作會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開，也可按校長(zhǎng)辦公會(huì)決議委托副校長(zhǎng)主持召開。
(三)學(xué)校行政工作會(huì)議的出席對(duì)象為書記、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
(四)學(xué)校行政工作會(huì)議一般每2周舉行一次，具體時(shí)間應(yīng)排入學(xué)校日程表，必要時(shí)可臨時(shí)召開或變動(dòng)原定日程。
(五)會(huì)議主要內(nèi)容應(yīng)事前通知與會(huì)人員必須做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
(六)全體與會(huì)人員必須按時(shí)出席會(huì)議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請(qǐng)假。
(七)各職能部門要通報(bào)的情況必須簡(jiǎn)明扼要、具體，職能部門應(yīng)積極接受校長(zhǎng)布置的任務(wù)，不推諉，按要求和時(shí)限保質(zhì)保量完成。
(八)校務(wù)辦公室要做好會(huì)議記錄，對(duì)未能出席會(huì)議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)或轉(zhuǎn)達(dá)工作。
幼兒園教研會(huì)議制度篇五
學(xué)校行政會(huì)議主要討論研究和決定學(xué)校的重要問題，部署學(xué)校的日常行政工作任務(wù)，并負(fù)責(zé)實(shí)施督查與反饋總結(jié)，以促進(jìn)學(xué)校各部門協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，確保學(xué)校工作目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。
一、學(xué)校行政會(huì)議一般每?jī)芍苷匍_一次，遇有重要情況或急需處理的重大問題可隨時(shí)召開。
二、參加人員，通常是學(xué)校中層以上干部，也可根據(jù)工作需要由校長(zhǎng)決定由中層正職以上參加，必要時(shí)可召開行政擴(kuò)大會(huì)議，請(qǐng)有關(guān)人員列席會(huì)議。參加會(huì)議人員要及時(shí)安排好自己的工作，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不拖拉不早退，有重要事情要向校長(zhǎng)請(qǐng)假，過后由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)傳達(dá)會(huì)議精神。
三、學(xué)校行政會(huì)議由校長(zhǎng)召集并主持,必要時(shí)可委托副校長(zhǎng)主持召開。會(huì)議的議題由校長(zhǎng)確定，會(huì)議成員個(gè)人認(rèn)為需要集體討論的'議題，會(huì)前應(yīng)向校長(zhǎng)提議。
四、議題的主要提出人就議題作簡(jiǎn)要說明，成員就議題進(jìn)行充分醞釀?dòng)懻摚瑫?huì)議主持人根據(jù)多數(shù)人意見，提出該事項(xiàng)的處理意見，由全體成員作出決議或表決。重大議題一般會(huì)前通知各成員。
五、行政會(huì)議堅(jiān)持民主集中制原則，本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，有民主作風(fēng)，有大局觀念，講真話，辦實(shí)事，求實(shí)效，倡導(dǎo)暢所欲言充分發(fā)表意見并服從會(huì)議決定。
六、會(huì)議通過的決議，由分管校長(zhǎng)、責(zé)任部門或指定人員負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)，并及時(shí)將實(shí)施情況向校長(zhǎng)匯報(bào)。每位領(lǐng)導(dǎo)都要團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，不能隨意推翻或改變決定事項(xiàng)。在貫徹執(zhí)行中因?qū)嶋H問題必須更改決定的，應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)或在下次會(huì)議中提出討論和修改。
七、校長(zhǎng)布置任務(wù)，各部門、各條線應(yīng)積極主動(dòng)接受任務(wù)，不推諉，并按時(shí)、保質(zhì)保量完成。
八、學(xué)校行政會(huì)議由專人記錄并存檔。
幼兒園教研會(huì)議制度篇六
為了進(jìn)一步落實(shí)院、系（部）兩級(jí)管理目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理工作的.規(guī)范化，經(jīng)研究決定建立教學(xué)工作會(huì)議制度。
每學(xué)期召開一至兩次，具體時(shí)間根據(jù)情況確定。由教務(wù)處承辦，主管院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、系（部）主任、主管教學(xué)主任參加，并視情況邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)骨干教師等人員參加。主要內(nèi)容是研討學(xué)院專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的問題，交流教學(xué)工作信息，安排布置工作任務(wù)。
每周一次，每周二上午進(jìn)行。由教務(wù)處召集，教務(wù)處分管處長(zhǎng)、系（部）主管教學(xué)主任、教學(xué)秘書參加。主要內(nèi)容是布置工作，溝通情況，落實(shí)日常教務(wù)運(yùn)行管理、教學(xué)督導(dǎo)檢查等項(xiàng)工作，建立起日常教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。
每周一次，時(shí)間由各系（部）根據(jù)情況自行確定。由系（部）主任召集，主管教學(xué)主任、正副教研室主任參加。主要內(nèi)容是分階段布置教學(xué)工作任務(wù)，反饋教學(xué)工作情況，商討工作步驟和措施。
每?jī)芍芤淮?，雙周二下午進(jìn)行。會(huì)議的形式以教研活動(dòng)為主，也可以由系（部）統(tǒng)一安排活動(dòng)。主要內(nèi)容是教學(xué)問題的研究探討和交流，布置有關(guān)教學(xué)工作任務(wù)。
1、教學(xué)專項(xiàng)研究工作不列入會(huì)議制度，根據(jù)其性質(zhì)和范圍，由教務(wù)處長(zhǎng)、系部主任或教研室主任臨時(shí)召集。
2、以上各種會(huì)議都必須有安排、有布置、有記錄。
3、本制度自修訂之日起執(zhí)行，由學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，原相關(guān)規(guī)定同時(shí)廢止。
幼兒園教研會(huì)議制度篇七
一、成立教研組，教研組長(zhǎng)訂好科研計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、每學(xué)期組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評(píng)議、評(píng)分，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
三、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研究講座，定期組織教師、進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
四、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評(píng)比。
五、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估。
六、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
七、對(duì)生及市級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)展或參加市以上交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，給予建立獎(jiǎng)勵(lì)。
八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
幼兒園教研會(huì)議制度篇八
園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項(xiàng)目是為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實(shí)施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：
我園現(xiàn)有幼兒教學(xué)班7個(gè)，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動(dòng)的順利開展和活動(dòng)質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
教研班級(jí)：全園各班級(jí)。
教研人員：全園教職工。
召集全園教師召開啟動(dòng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考有關(guān)園本教研活動(dòng)的內(nèi)容和要求，幫助大家進(jìn)一步理清思緒，理解項(xiàng)目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動(dòng)研究的本項(xiàng)目的特點(diǎn)。使大家認(rèn)識(shí)到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長(zhǎng)、教師關(guān)心的共同性的實(shí)際問題，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動(dòng)幼兒園向著學(xué)習(xí)型組織的方向發(fā)展。項(xiàng)目的重點(diǎn)是在于幫助幼兒園建立一個(gè)幫助教師解決問題的教研機(jī)制，而不是要搞教研評(píng)估制度，把教研系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，把教研與項(xiàng)目對(duì)立起來。同時(shí)，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認(rèn)識(shí)到“了解幼兒”是幼兒教育每一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動(dòng)”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認(rèn)識(shí)到提高師幼互動(dòng)的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學(xué)研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到“教學(xué)研究”是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)能力、發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學(xué)習(xí)作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點(diǎn)，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點(diǎn)，途徑與方法，學(xué)會(huì)符合自身實(shí)際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
通過開展園本教研，可以進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)能力，以促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)。
要求教師在平時(shí)的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時(shí)，幫助各班級(jí)教師根據(jù)本班實(shí)際確定園本教研課題項(xiàng)目進(jìn)行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
教研組長(zhǎng)要定期開展教研活動(dòng)，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，明確研究什么、誰來組織、誰來開展，并定期總結(jié)一段時(shí)間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄。項(xiàng)目的研究要結(jié)合教師的教學(xué)、進(jìn)修、研究去做、學(xué)、研一體化。同時(shí)制定一系列教研制度，督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作，來保證教研效果，促進(jìn)教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
另外，指導(dǎo)和鼓勵(lì)理論聯(lián)系實(shí)際形成書面文字，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動(dòng)來提高教研效果。
園本教研小組要保證堅(jiān)持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項(xiàng)目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動(dòng)，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
利用節(jié)假日對(duì)教職工進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)。
幼兒園教研會(huì)議制度篇九
1.幼兒園成立保教組，由保教主任負(fù)責(zé)幼兒園教研工作。每期制定園教研工作計(jì)劃，并執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行教研工作總結(jié)。收集教研資料，整理入檔。對(duì)經(jīng)驗(yàn)成果進(jìn)行交流、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。
2.以年級(jí)組為單位成立年級(jí)教研組。組長(zhǎng)由年級(jí)組成員申請(qǐng)或推選聘任。聘期為一學(xué)年。
3.保教主任、教研組長(zhǎng)和各組成員討論確定適合本年齡組的專題研究課題；根據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃制定本年級(jí)組計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行并不斷調(diào)整完善教研計(jì)劃。進(jìn)行階段性或全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)性文章。收集資料，整理入檔，根據(jù)需要進(jìn)行交流。
4.教研活動(dòng)時(shí)間：每周一次，定于每周星期三。
5.教研組長(zhǎng)需提前做好安排，確定討論的主題和內(nèi)容，負(fù)責(zé)召集本組教師參加，并督促記錄員做好記錄。
6.幼兒園保教主任和年級(jí)教研組長(zhǎng)能及時(shí)總結(jié)階段性研究成果并根據(jù)需要調(diào)整研究?jī)?nèi)容和操作方案。
7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向園保教主任匯報(bào)教研工作進(jìn)展和情況。保教主任應(yīng)對(duì)各年級(jí)組教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。
8.各教研組成員應(yīng)根據(jù)教研組計(jì)劃積極主動(dòng)地參與教研組工作，熱情發(fā)言、參與討論，并作好學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)記錄，積極開展教育實(shí)踐，期末有論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
9.各教研組長(zhǎng)對(duì)本教研組成員參與教研的態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和能力進(jìn)行考核，記入教師個(gè)人的考核成績(jī)。
10.園教研工作和各教研組應(yīng)在每期放假前半個(gè)月進(jìn)行工作總結(jié)并撰寫經(jīng)驗(yàn)、成果論文。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十
校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長(zhǎng)^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽、評(píng)課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十一
為更好開展本園的教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，制定本園的園本教研制度。
1、本園定期（一般情況下每月一次；時(shí)間為教育活動(dòng)觀摩半小時(shí)，教研討論1小時(shí)，一共1.5小時(shí)）開展園本教研活動(dòng)，并逐步形成常規(guī)化。
2、園本教研組織者由每一位教師輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的問題引領(lǐng)，以中立者角色參與討論，并做好會(huì)議記錄。
3、每次園本教研組織1~2個(gè)教育活動(dòng)，一般情況下分領(lǐng)域進(jìn)行。
4、園本教研的組織過程：
（1）組織教育活動(dòng)。
（2）執(zhí)教者自評(píng)（反思）。
（3）組織者主持討論（他評(píng)）。
（4）活動(dòng)小結(jié)（整理討論過的問題）。
5、園本教研的討論發(fā)言要求：
（1）園本教研的討論發(fā)言一般分為：?jiǎn)栴}提出發(fā)言及對(duì)問題展開探討發(fā)言。
當(dāng)我來組織時(shí)，我會(huì)……（這樣）處理，因?yàn)椤?；不知我的觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。
（3）問題展開探討的發(fā)言模式要求：“我同意xx老師的觀點(diǎn)或某一觀點(diǎn)，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知對(duì)不對(duì)，請(qǐng)大家一起討論一下”。
（4）執(zhí)教者在反思發(fā)言中，要求提出不少于1個(gè)的問題（在活動(dòng)組織中遇到的疑惑）。
（5）以級(jí)為單位，要求提出不少于1個(gè)的問題。
（6）發(fā)言內(nèi)容中，要求少出現(xiàn)“你”、“你們”等指責(zé)性的字眼，多用“我們”等團(tuán)結(jié)和諧的字詞。
6、組織者作簡(jiǎn)短的歸納總結(jié)（將本次園本教研活動(dòng)所討論的有意義的問題進(jìn)行整理，有統(tǒng)一結(jié)果的要做好記錄，未有結(jié)果的作為下一次活動(dòng)的討論問題）。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十二
一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的宏觀管理。
幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。
二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類幼兒園教育課程的管理。
依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)展趨勢(shì)，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，再報(bào)市教育委員會(huì)主管理部門備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好對(duì)教育過程的管理。
1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來制定教育工作計(jì)劃。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒的教育作用，并努力運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。教師還應(yīng)充分利用周圍自然和社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
3、組織活動(dòng)。教師應(yīng)精心組織幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)、活潑、多樣，并以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式。要讓幼兒自主地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，教師作適時(shí)地指導(dǎo)，并注重活動(dòng)過程對(duì)幼兒發(fā)展的作用，重視面向全體、因人施教。在日?；顒?dòng)中應(yīng)建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性、一致性和靈活性原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。
4、個(gè)別教育。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同水平，有針對(duì)性地采取各種措施實(shí)施教育，要重視幼兒的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展協(xié)調(diào)性，對(duì)特殊幼兒應(yīng)觀察分析其身心發(fā)展的`特點(diǎn)，不斷調(diào)整其階段教育目標(biāo)。研究個(gè)別教育的內(nèi)容和方法，創(chuàng)造條件，使每個(gè)幼兒獲得成功感，建立自信心，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展。
5、游戲指導(dǎo)。教師應(yīng)確立游戲是幼兒的基本活動(dòng)以及幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的觀點(diǎn)，積極地因地制宜地為幼兒創(chuàng)造游戲的條件，要保證幼兒游戲的時(shí)間，充分利用室內(nèi)外空間開展各類游戲，場(chǎng)地安排合理，避免相互間的干擾，鼓勵(lì)幼兒在自然環(huán)境中探索；游戲材料的提供要豐富，體現(xiàn)功能的多變性、層次性和針對(duì)性，鼓勵(lì)幼兒自制玩具，豐富游戲內(nèi)容。教師要充分尊重幼兒游戲的意愿，參與到游戲中，既對(duì)幼兒實(shí)行全面的監(jiān)護(hù)，還要啟發(fā)幼兒自己解決問題，不要過分干預(yù)，使幼兒愉快地自主地游戲，促進(jìn)能力和個(gè)性的全面發(fā)展。
6、觀察分析。教師應(yīng)在一日活動(dòng)中觀察幼兒的表現(xiàn)，了解幼兒的需要，抓住教育的契機(jī)，及時(shí)地進(jìn)行教育。要分析本班幼兒和個(gè)體的發(fā)展水平以及形成的原因，并能作出相應(yīng)的教育對(duì)策，使教育內(nèi)容和教育要求切合本班幼兒的實(shí)際。
7、家長(zhǎng)工作。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，通過多種途徑和方法指導(dǎo)幼兒家庭教育，根據(jù)幼兒發(fā)展的特點(diǎn)采取相應(yīng)的教育措施，促進(jìn)家園同步化的教育，使幼兒家長(zhǎng)成為幼兒園教育合作伙伴。
四、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教育研究的管理。
1、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理，認(rèn)真總結(jié)，推廣先進(jìn)教研組的經(jīng)驗(yàn)。
2、抓好教研組工作計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查和總結(jié)。
3、健全教育研究活動(dòng)的制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、內(nèi)容落實(shí)，形式多樣，提高實(shí)效。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，選好教研組長(zhǎng)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)和使用。
五、健全幼兒園教育行政管理制度，保證教育運(yùn)行正常、合理、有序。
1、合理安排配班教師，編好幼兒班。
2、科學(xué)、合理地按照幼兒年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，安排一日活動(dòng)作息時(shí)間表，并留有余地供教師按幼兒活動(dòng)的興趣作適當(dāng)調(diào)整。非經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)，幼兒園教師不得以任何理由停止幼兒正常在園活動(dòng)。教師帶班時(shí)間的變更須經(jīng)園長(zhǎng)或分管的教研組長(zhǎng)同意。
3、建立、健全教育業(yè)務(wù)檔案，重視教育資料的積累，應(yīng)建立教育資料室、各種專用活動(dòng)室管理制度。
4、積極創(chuàng)造條件，逐步做到管理手段現(xiàn)代化。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十三
準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，不遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間有事要請(qǐng)假并作為學(xué)習(xí)考核依據(jù)；學(xué)習(xí)、會(huì)議前按通知要求做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)時(shí)帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記；學(xué)習(xí)、會(huì)議時(shí)思想集中，遵守紀(jì)律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報(bào)刊雜志。
（一）行政（擴(kuò)大）會(huì)議。
每月一次，由園長(zhǎng)主持，行政人員（或相關(guān)人員）參加。討論上級(jí)黨政主要指示，討論園務(wù)工作決策，討論、修訂章程和各項(xiàng)規(guī)章制度，討論每月重點(diǎn)工作及職工福利、獎(jiǎng)罰等有關(guān)事項(xiàng)。具體研究和實(shí)施園務(wù)正常的行政工作；凡涉及政策性問題一時(shí)無法統(tǒng)一，由園長(zhǎng)向上級(jí)請(qǐng)求報(bào)告，征得上級(jí)同意，園長(zhǎng)可作出決策。
（二）教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議。
由園長(zhǎng)、黨、政、工、團(tuán)、人事、后勤各條線負(fù)責(zé)人及教職工代表參加。根據(jù)工作安。
排定期召開，討論、研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，修訂、審議幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和教職工考核方案等，對(duì)園級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的階段工作（）進(jìn)行測(cè)評(píng)。
（三）教研、科組長(zhǎng)會(huì)議。
由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和各研究組組長(zhǎng)參加，確保每月兩次。根據(jù)教研、教科計(jì)劃討論、研究階段工作和活動(dòng)的開展。
（四）保教工作會(huì)議。
根據(jù)工作需要，定期召開（每月一次），上月工作，布置下月工作。
（五）家委會(huì)會(huì)議。
每學(xué)期一到兩次。幫助家長(zhǎng)了解幼兒園的保教工作內(nèi)容、家園活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的要求，參與幼兒園制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃及家園活動(dòng)開展，策劃組織開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，審核家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員名單，并積極為幼兒園的保教工作出謀劃策。
（六）伙委會(huì)會(huì)議。
一般每月一次，通報(bào)月幼兒伙食開支情況，幼兒膳食的營(yíng)養(yǎng)分析，了解各班幼兒的膳。
食情況，征求保教人員對(duì)師生膳食的意見和建議，討論和監(jiān)督菜的價(jià)格。
（七）政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1．政治學(xué)習(xí)積極參加討論，理論聯(lián)系實(shí)際，自覺地在思想上與黨中央保持一致。
2．教育理論學(xué)習(xí)要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)懂弄通，指導(dǎo)實(shí)踐。
3．按照規(guī)定自覺進(jìn)行自學(xué)，自學(xué)時(shí)做好學(xué)習(xí)摘記，按規(guī)定寫好讀書筆記。
4．積極參加大專、本科的學(xué)歷進(jìn)修與專業(yè)有關(guān)的繼續(xù)教育，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十四
一、成立教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期期初提前制定教研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周周四中午1：00——2：10為業(yè)務(wù)或教研活動(dòng)時(shí)間。每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席，因故不能參加活動(dòng)必須向園長(zhǎng)請(qǐng)假。
三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。
四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動(dòng)、教師基本功觀摩展示活動(dòng)一次，鼓勵(lì)創(chuàng)新。觀摩后，組織對(duì)每位教師的基本技能、組織活動(dòng)等情況進(jìn)行評(píng)議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
五、各年齡段教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究、專題研討等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日活動(dòng)組織情況，及時(shí)與保教人員交換意見。
六、教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動(dòng)開展情況，并給予指導(dǎo)。教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會(huì)，研究部署或總結(jié)全園的教研活動(dòng)。
七、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
八、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
十、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動(dòng)，開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會(huì)一篇。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十五
1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。教研組長(zhǎng)應(yīng)組織教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)《綱要》和《規(guī)程》精神，樹立正確的教育、教學(xué)思想。
2、結(jié)合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念，有計(jì)劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問題，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
3、組員要參與教研組計(jì)劃的制定，積極開展討論，暢所欲言。
4、教研組活動(dòng)內(nèi)容有理論學(xué)習(xí)，專題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)、檢查評(píng)比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)要求及時(shí)整理入檔。
5、組織教師學(xué)習(xí)《綱要》和《規(guī)程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標(biāo)與主要教育內(nèi)容。組織教師制訂學(xué)期計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。組長(zhǎng)要針對(duì)教學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地組織教師，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣經(jīng)驗(yàn)。
7、根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組和組員的研究課題，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)作好總結(jié)。根據(jù)本組教師不同情況，通過老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
8、教研組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。
9、在無特殊情況下，要保證教研組活動(dòng)的開展，組員不能隨意請(qǐng)假和調(diào)休。組員參加年級(jí)組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評(píng)、學(xué)年考核。
幼兒園教研會(huì)議制度篇十六
一、認(rèn)真貫徹《規(guī)程》《上海市教育綱要》《指南》等有關(guān)法規(guī)精神，努力轉(zhuǎn)變兒童觀和教育觀，并注重將理念落實(shí)于教育行為。
二、定期開展教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、內(nèi)容、形式、地點(diǎn)四落實(shí)。
1、教研組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，單周大教研活動(dòng)，雙周小教研活動(dòng)，教研活動(dòng)日由助理（或大教研組長(zhǎng)）、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，安排后勤人員進(jìn)班或分組輪換進(jìn)班，保證教研活動(dòng)的正常開展。
2、教研組長(zhǎng)提前將目標(biāo)、要求、貼辦公室，事先收集學(xué)習(xí)資料，精心準(zhǔn)備。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式開展各種活動(dòng)，確保人人參與。
4、做好考勤記錄工作。記錄：要求字跡端正，重點(diǎn)寫研究過程及效果，便于查閱。
6、積極開展專題研究，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求取得實(shí)效。
7、認(rèn)真做好帶教工作，促使每一位教師在原有基礎(chǔ)上的提高。
8、做好各種資料積累工作。
9、教研資料（計(jì)劃、記錄、總結(jié)、專題、科研、考核等）由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理，交大教研組長(zhǎng)歸檔。