歷史是人類經驗的寶庫，我們可以從歷史中吸取教訓和智慧。好的總結可以幫助我們更好地記錄和傳承經驗，我想我們需要重視經驗的總結與分享。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀總結范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯l(fā)和幫助。
讀雪孩子有感篇一
這是一個冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。
媽媽叫小兔說：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧?！毙⊥谜f：“好呀”。原來蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說：“哎呀，這個蘿卜太小了，不夠咱們兩個人吃。媽媽出去再找?guī)讉€大蘿卜，回來咱們一塊吃?！毙⊥谜f：“不行，你出去了我一個人在家沒有人陪我玩?！毙⊥脣寢屜肓讼胝f：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了。”他們就動手堆起了雪人。雪人堆好了，兔媽媽說：“好了，你現在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現在要出去找大蘿卜了?！?BR> 兔媽媽出門找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會兒，小兔覺得冷了，就進屋烤火去了。烤呀烤，突然小兔家失火了，雪孩子看見了，馬上沖進小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時也回來了，她看見家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現小兔在院子躺著，她把小兔抱起來，這時小兔也慢慢醒了。兔媽媽對小兔說：“多虧雪娃娃救了你?！毙⊥脗牡乜蘖?。
讀雪孩子有感篇二
《雪國》這部書，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學獎的倚仗之一。有人說，這本書是歷史上最唯美的獲獎作品。
作者這樣的寫作風格與他自身的經歷密不可分。在幼年時，父母均因結核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱為“參加葬禮的名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨，這也許是書中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國是一個很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰踩了幾下，添了幾個腳印，也無關痛癢，左右不過一時的凌亂罷了，睡一晚的好覺，這些雜亂又會被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開，這兩個女孩兒是真真正正的社會最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣到風塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣藝為生。可后三弦琴師傅的兒子得了重病，她不得已再次淪落風塵，以賣身賺錢治病。盡管這樣，她面對生活依然是熱情的，學琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學護理、認真地照顧一個病人，那個病人卻依舊去了。她愛她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經常與他見面的辦法。這樣一個美麗的少女，最后的下場卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產，有妻室兒女，每天無所事事，偶爾通過照片和字資料研究評論西洋舞蹈。他可以為了當年和駒子的一場邂逅，就三次跑到雪國，把雪國當成了一個逃離現實的地方。家境富裕的他，卻對生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說民間疾苦的書，讀略顯平淡，也沒有過多的驚天動地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書，讀看似沒有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內心留下一層淡淡的憂傷，經久不散。
或許這就是他心中的雪國吧，白得無瑕、美得驚心動魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀雪孩子有感篇三
有一個冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的.媽媽就給小白兔堆了個雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說又笑，玩得特別開心，玩著玩著，小兔突然覺得很累很累，于是，它就回屋子睡覺，可是屋子很冷，它把火爐點著，就睡覺去了。過了一會兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越燒越旺，把旁邊的木頭都點著了，火又把被子點著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現后，冒著生命危險闖進房子，把小兔子救出來。
小兔子醒來后，發(fā)現雪孩子沒，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來了。兔媽媽回來了，問小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說：“對啊?！毙⊥米诱f：“那明天冬天雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽說：“明年媽媽再幫你堆一個雪孩子！”
讀雪孩子有感篇四
前前后后來這三次了，你說，我走后，你要過正經日子了。
光與影的重疊，景與物的交替，人與人之間的情感，構成了川端康成的雪國，亦構成了每個人的雪國，那美得窒息的風與話喚醒了長久以來人世間最復雜的情感，亦是最質樸的需求。
在這世上，我們終其一生都在尋找自己丟失的另一半，很多人中途放棄了，很多人幸運的找到了，究竟這是徒勞無功的追尋，還是冥冥中不舍棄的真摯。
島村乘著景外之物的人與光影來到了雪國，那匍匐在宿命下的心與悸動從葉子的溫柔開始，駛向了那漫無邊際的荒蕪。
“聽過形形色色的人說，那些人心里十分喜歡你而當面又不說，總使你依依不舍，流連忘返。即使分別后也還是這樣，對方有時想起你，給你寫信，大體都屬于這類人”
島村是個靠繼承遺產而無抱負無追求的頑固子弟，他用僅存的熱情去留心這個虛無的世界，從都市的糜筡到這荒蕪的雪國，一如他說，要喚回自然與自己的真摯感情最好是去爬山。他本想追尋生命的真實，真切的感受到生命的存在，卻終究看到一切不過都是徒勞，他以近乎悲涼的心境，去看這個世界，即使再美也不過是暮色下鏡影中虛晃的移動。他迷戀西方的舞蹈，卻從不觀看，一如他深信不疑的最美的永遠在心間不可獲得。一如對待駒子和葉子，因為太難得，不忍去觸碰或幻滅。
“因為我把你當朋友嘛，以朋友相待，不向你求歡”
駒子是島村外向的對立，她積極的面對生活，哪怕是僅存的一絲希望，她也要盡力去掙扎。我想島村對駒子的好感便是來自于此吧，雖然認為一切的虛無皆是徒勞，但是卻還是殷切的期盼有人可以帶來不一樣的。雖然不過是又一場徒勞罷了。島村說，駒子給人的感覺潔凈得出奇，甚至令人想到了她的腳趾彎都是干凈的。
故事開始與結束皆是以葉子為線索，而駒子則在這一切的變故中順應了徒勞罷了。駒子努力讀書，寫十幾年的日記，勤奮練琴，為報答師傅而賣身做藝妓，愛上島村等皆是徒勞，她的抗爭實實在在，卻一如死去的蛾子們，一切都是無用的掙扎。
“她的眼睛同燈火重疊的那一刻，就想在夕陽的余暉里，飛舞的嬌艷而美麗的夜光蟲?！?BR> 若說駒子是肉體上到村的對立，那葉子便是島村靈性上的對立，葉子的美在于未表現的若隱若現，她不想駒子那般強烈，但卻篤定的相信并堅持著，一如她拜托站長照顧她的弟弟，認真并深切的愛著行男，最終在銀河傾斜而下的夜里，歸結于熱烈如火的歸途。
雪國，以景為情，以情為景，宛如一幅絕跡，山水飄渺下，一切看似都在改變，一切卻又按部就班。我們終究的掙扎都是一場徒勞無功的忘返。
一切看似悲切，卻又不痛得深入骨髓，切膚得剛剛好。虛無的凄美……一如我在開頭所問，這場追尋的意義到底是在心底還是可以外化出來遇見駒子或是葉子。
讀雪孩子有感篇五
冬天來啦！冬天來啦！下了一夜的大雪，厚厚的白雪像是給大地蓋上了白色的被子；給樹木穿上了雪白的新衣；給房子戴上了白色的帽子；到處是一片潔白，美極了！
小明、莉莉、笑笑、東東一起來到城墻外玩堆雪人的游戲。戴著橘色雷鋒帽子的小明說：“我發(fā)現小雪花是六角形的。”戴著黃色帽子的莉莉說：“我看見小樹像我們的小手?！睅еG色帽子的東東說：“我剪了一個小雪花?！彼麄兯膫€人找一塊空地，東東開始滾雪球，東東的力氣可真大，不一會，他就滾好了四個雪球。笑笑把大的雪球當身體，小的雪球做腦袋。把小雪球按在大雪球上，接著笑笑用準備好的兩顆黑色的玻璃珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，給雪人長兩顆黑黑的眼又拿出來像一個紅月亮一樣的辣椒，給雪人做了一個紅色的月牙嘴。又拿了兩串紅紅的'葫蘆"糖葫蘆當他的手，細心的笑笑還在糖葫蘆的上面插了一面黃色的小旗子。最后又拿了準備好的紅色的山楂當他的紐還有一個淡紫色的小水桶可也給雪人當一頂帽子。
雪人堆好了。遠遠望去著自己的作品。他們四個人又蹦又跳，開心極了！還和雪人一起合影留念。
讀雪孩子有感篇六
在一個寒冷的日子里，窗外的雪紛紛揚揚飄落的到處都是，大地一片雪白。兔媽媽準備去森林里拔蘿卜給小兔做蘿卜湯。小兔也想要去，但是兔媽媽怕凍著小兔，所以決定給小兔堆一個雪人，讓雪人陪伴小兔。很快，在兔媽媽和小兔的努力下，雪人堆好啦!這個雪孩子又高又大，頭發(fā)是三片綠葉，鼻子是紅蘿卜，眼睛是褐色的種子。小兔終于有了新伙伴。
小兔跟雪孩子在漫天飛雪的森林里一起滑雪、一起捉迷藏、一起在森林賽跑，很快他們就成為好朋友了。他們的笑聲傳遍了整個森林，白色的雪地里留下兩串深深的腳印。整個下午小兔很開心，可是它有些累了，想要回家休息，邀請雪孩子一起到蘑菇屋里烤火休息?？墒茄┖⒆又廊绻M屋，溫暖就會將它融化掉。于是雪孩子在屋外等待小兔。小兔依依不舍的告別了雪孩子，進屋休息去了。小兔想給爐子里加了很多的柴火，然后舒舒服服的躺在了床上睡著了。在他睡得正香的時候，爐子里的火花濺到旁邊的柴火上，慢慢的引燃了整個蘑菇屋，但是小兔毫不知情。
在蘑菇屋外的雪孩子看到屋子著火了，就急忙想要沖進去就小兔，但屋子的門鎖的很緊。著急的雪孩子就拿了很多雪球砸向屋子，可是火勢還是越燒越大。怎么辦呢?雪孩子想到好主意，它從窗戶跳進了屋內，一進屋身體就流出了很多雪水，它管不了那么多了，趕緊將小兔救出來。等兔媽媽回來的時候，搖搖晃晃的雪孩子，越來越瘦弱了，腳下融化的雪水越來越多，眼睛、鼻子、頭發(fā)都掉落在地上。兔媽媽和小兔傷心極了，只能眼睜睜看著雪孩子慢慢地變成了水氣，升騰到空中，心里默默期盼明年雪孩子還能再來森林。
冬天到了，小兔子的媽媽對小兔子說，我要去采摘蘿卜，一會兒就回來，小兔子說：“我一個人在家太孤單了。”媽媽說：“沒關系，我給你堆個雪人，陪你一起玩兒。”小兔子和媽媽在門口一起堆了個大雪人，雪人沒有眼睛和鼻子，小兔子就用自己的種子給雪人裝了的眼睛，媽媽又用一根紅蘿卜給雪人作鼻子，但是雪人好像不喜歡，小兔子只要一裝，雪人就扔了，一裝，雪人就扔了。小兔子說：“媽媽再摘一個新鮮的胡蘿卜，給雪人當鼻子吧”。
媽媽走了，小兔子就和雪人玩起了來，他們一起在樹林里滑雪、打雪仗，玩得可開心了，小兔子提議說“咱們一起跳舞吧”他們就一起跳起了歡樂的舞蹈。小兔子覺得有點冷了，說：“咱們一起回家了休息一會兒吧”，雪人趕緊說“我不能去，我一見到熱，就會融化的”。小兔子，就自己回到屋里睡覺了。
突然屋里著起了火，黑色的濃煙從窗戶里冒了出來，小兔子驚醒了，害怕的使勁喊媽媽，小雪人從外面聽到了小兔子的叫聲，飛快的沖了進去，使勁抱起小兔子，把小兔子救出房間。火把房間烤得太熱了，小雪人的身體在慢慢的縮小，滿身都流著雪水，他把小兔子放在他們滑冰的地方，就全部融化了，變成了一灘水，只剩下了一根紅蘿卜的鼻子和兩棵圓溜溜的種子眼睛。
兔媽媽聽到小鳥傳遞的消息，就趕緊跑回家，大聲的喊著小兔子，小兔子聽到了媽媽的聲音，飛快的撲向媽媽的懷抱。小兔子傷心的哭了起來，媽媽撫摸著小兔子，安慰她說：“雪人會變成水蒸氣，飄在空中，永遠和我們在一起。
讀雪孩子有感篇七
從《雪孩子》這篇課文中，我們學到了因為小白兔的粗心大意，倒至屋里著火了，雪孩子為了救出大火中的小白兔，卻犧牲了自己。變成了一朵很美很美的白云。
多么感人??！小白兔心里一定很傷心。如果是我的話，我也會很傷心的，我跑到屋外去，望著藍藍的天空，要是我也有一個雪孩子的話，我一定會好好疼愛它，不讓它受到傷害。
在生活中，我經常在電視上看到有些人，有些地方著火了，消防員叔叔奮不顧身地沖進大火里去救人，甚至有些消防員叔叔獻出了自己寶貴的生命。
小朋友們，我們一定要注意安全，不要玩火。在發(fā)生火災時，不要驚慌，及時撥打119，要想辦法逃出去或者發(fā)出求救信號。
讀雪孩子有感篇八
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對小兔子說：小兔，家里沒有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說：媽媽，我也要去?？墒峭饷嫣淞?，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就對他說：我給你堆個雪人吧，這樣你就不孤獨了。
小兔子可開心了，和媽媽一起堆了一個雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當雪孩子的鼻子，又找來兩顆龍眼核當雪孩子的眼睛，這時雪孩子動了起來，可是他們誰也沒有發(fā)現。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會劃到這，一會又劃到哪，玩得可開心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時的'小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點著了，小兔子一點也沒有發(fā)覺。雪孩子發(fā)現小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒有聽見。火越著越大，雪孩子急了，沖進小木屋，把小兔子救了出來。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因為烤了火，變得越來越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀雪孩子有感篇九
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說：“小兔你別搗蛋了，快來幫媽媽找胡蘿卜?！毙⊥锰聛砼艿綃寢尩纳磉?，舉起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說：“這個不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜?！毙⊥美鴭寢尩囊路?，說：“你走了我是多么孤單的啊?！眿寢尶戳艘幌麓皯敉?，說：“媽媽給你搭個雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應過來說好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子媽媽說：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了?！?BR> 兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來，最后玩累了，小兔子想睡覺，覺得有點冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結果火燒到別的'東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進來救出了小兔子，結果他自己融化了。
兔媽媽回來了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺的時候，小兔子做了一個夢，夢見了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀雪孩子有感篇十
今天我看了一本叫《雪孩子》的書。一只小兔子堆了一個雪人。小兔子認為雪孩子是有生命的，是他的好朋友。兔爸爸讓小兔子去采漿果，小兔子在雪地里迷了路。
雪地里亮起了一片光芒，雪孩子來了。雪孩子抱著小兔子一起回到了家。這個故事讓我懂得了朋友之間要互相幫助，感受到了朋友之間的溫暖友誼。
讀雪孩子有感篇十一
大家好！我是來自新疆教育學院實驗小學六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。
這本書的作者是世界文壇上頗具影響的美國作家杰克·倫敦。杰克·倫敦1876年1月12日出生于加利福尼亞舊金山的一個破產農民家庭，10歲時全家遷往奧克蘭。從幼年開始他便以出賣體力為生，當過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當做“無業(yè)游民”關進監(jiān)獄，罰做苦工。1894年到1896年間，他一邊讀中學，一邊工作，曾一度入大學學習。后因阿拉斯加發(fā)現金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現實，針砭時弊，贊頌旺盛的'生命力，宣揚積極的人生。
杰克·倫敦一生共創(chuàng)作了19部長篇小說，150篇短篇小說，3部劇本以及大量的評論和特寫等。他的主要作品有長篇小說《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇小說《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇小說《熱愛生命》、《強者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！
《雪虎》和《野性的呼喚》一樣是杰克·倫敦小說中的杰出代表。他也是以狗為主角來講述環(huán)境決定論和進化論的，同時也凸顯了報恩和奮斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一條完全馴化的狗，而不像《野性的呼喚》中的巴克那樣返祖為狼?！堆┗ⅰ芳瘎游锕适隆⑻诫U故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且敘述細膩，感情真實，行文精煉，語言生動，從而真摯動人，極富感染力，完全適合各種年齡段和不同審美情趣的讀者閱讀。
希望大家能夠喜歡《雪虎》這本書，并讀一讀！
讀雪孩子有感篇十二
小白兔看到雪人活了，高興極了就對他說：“哦，可愛的雪孩子，我知道你不喜歡這個鼻子，一會兒媽媽拔蘿卜回來我就給你換個新的?！闭f著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會兒就在床上睡著了?；馉t里的火越燒越旺，火苗串出來把旁邊的柴火堆點燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的煙，把小白兔嗆醒了。
讀雪孩子有感篇十三
《雪國》的作者是我崇拜的偶像，這么說也許有些牽強，但他無論是他的啟于還是作品都給我的思想帶來很大的變化。只要是有關于他的文章甚至是短文我都會絞盡腦計地找到并小心翼翼地閱讀，生怕漏下一個字。沒有過多的詩歌或是言詩來描述他凄涼而悲傷的一生，但他的文章卻可以讓人感受到他筆下那哀傷的美，作者的名字叫——川端康成。
故事在一片銀白的國家慢慢露出故事的一角，雪國被瑩白色的雪花鋪滿，將一切丑陋偽善掩蓋在塵埃之中。島村在這里邂逅了美麗依人藝伎駒子，兩人一見如故，在雪國的日子里島村有了駒子的陪伴也不顯無聊。從傳言得知駒子有未婚夫并重病在病由一不叫葉子的少女照料，而駒子為了籌集醫(yī)藥費而做了藝妓?？僧攳u村詢問時，駒子卻矢口否認。沒過多久，駒子的未婚夫即將離開人世，照料駒子未婚夫的葉子請駒子前去探望，可無論葉子怎么請求，駒子仍是不去，和島村緩步離開。駒子未婚夫死后，葉子便在大火中自殺身亡。而島村也只能站在旁觀者的角度，惋惜葉子年輕逝去的生命。
像是一不沒有結尾的故事，最后的雪國火花沖天，將蒼白的雪染上了火紅般的顏色，埋沒在雪地里的是逐漸失去色彩的生命，在茫茫的雪野湮沒，融進那片純白，最終塵埃落定。
川端康成用他含滿悲傷的筆墨在紙上寫下華麗的篇章，仿佛只要墨汁一點便會在紙上留下艷麗的花。他的故事和他的一樣哀傷，幼年失去親人的痛苦令他的世界觀添上了凄涼的色彩。當他以《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得否無數人夢寐以求的諾貝爾獎后的第三年，他卻以含煤氣管自殺的行為結束了自己才華而憂郁的人生。
沒人能理解他這樣的行為，可從他的筆墨中仿佛聽見他悲愴的嘆息聲，命運多桀造成了他的才華和精神。生并非死的對立面，死潛伏于生之中。川端康成的話，仿佛是在向世界述說他依舊存在，存在包含著死亡的生中，升華了一切。
讀雪孩子有感篇十四
終于空閑下來了，翻開唐詩《江雪》讀讀，還別有味道和收獲！其文寥寥數字，卻容萬種風情。大山綿延萬里，橫亙大地。我想，此刻的他，依然在盼望著，盼望著，秋水欲穿。
仕途未知。搖曳一季寒冬，青春盡逝。昔時幾許榮華，已成過往。那就再冷冷清清一回，洗盡浮華。不在乎凄凄慘慘戚戚，落紅不在。此情，染指流年，思愁斷腸。此意，淚濕衣襟，已然成殤！
讀雪孩子有感篇十五
《雪孩子》講訴了一個關于兔寶寶和可愛的雪人的故事。故事情節(jié)生動感人。
我覺得這篇故事之所以感人，是因為雪人它舍己為人的崇高品質。它不顧自己的生命安慰。明知道自己是雪做的最怕火，還進入火災現場奮力營救小白兔。它這偉大的舉動是值得我們學習的。我認為該故事最感人的是兔媽媽說的最后一句話：“多可愛的雪孩子呀!”它即幾點了題，又總結出了雪人的可愛之處。
在這個世界上，其實還有很多像雪孩子那樣可愛的人。小到抓小偷獻出自己寶貴的生命，大到警察，火警隊。警察和火警是靠團隊精神勝利的。其實人自己的力量是很薄弱的。這個故事我想一定是根據火警救人的感人故事編寫的?！肮适聛碓从谏睢！碑斒Щ?，曾有多少火警人員站在抗戰(zhàn)線上;曾有多少人舍己為人救出火中小孩;曾有多少人戰(zhàn)死在火場。我是設計師我將把火警人員衣服設計成防火的絕緣體材料。這樣來將再以后的救火訓練場上和實戰(zhàn)將盡量少的避免火海的灼燒。
故事之所以感人，是因為它塑造了一個無私奉獻的雪人，一個充滿了愛的世界。
讀雪孩子有感篇十六
前些時間，我還未讀完《最后一只黑足雪貂》這一本意味深長的書，便認為這種動物有害呢！可是在百度網站上竟公布這是一種稀有動物！我迫不及待，又往下看，哦，天?。∈澜缟犀F在僅存近500只！這個數字讓我不禁沉思起來：草原犬鼠對牧場有一定的破壞作用，因此遭到了牧場主的憎恨。為了徹底消滅草原犬鼠，牧場主們投放了大量的毒餌。其結果是草原犬鼠的確遭到了滅頂之災，但以草原犬鼠為主要食物來源的黑足雪貂也緊跟著遭了殃，到了1985年，全球僅剩下31只。據世界野生基金組織報告，黑足雪貂在加拿大境內早已滅絕。由于黑足雪貂夜行性和穴居的生活習性，增加了對其進行進一步研究的困難，但更因為人類的.漠視，使得一種美麗可愛的小動物不知不覺的消失了。
“這……”我立時呆若木雞，“保護動物”這個念頭已經悄悄地卷入了我的心中。“人類”這兩個字又跌入了自然界的仇恨之中。我不得不為自己失望，不得不為人們悲哀，不得不為黑足雪貂失望，也不得不為大自然悲哀！《最后一只黑足雪貂》讓我感悟了！
美國前總統(tǒng)克林頓曾說過：“我贊同動物均有其權利，如同人類均有xxx*一樣。這才是擴充仁心之道。”為什么蘊藏在生活中的這些小道理，偏偏沒人記起呢？《最后一只黑足雪貂》帶給了我們很多警醒，讓我們記住：人類對動物殘忍的同時，動物也會變得對人類無情！
讀雪孩子有感篇十七
不知不覺間，便將雪國看完了。但卻莫名感覺心哀。這種心哀，同《一個陌生女人的來信》有些相似，卻不如后者來的憤怒，故事的背景是在美麗的雪國。
駒子，一個喜歡寫日記的姑娘，為了幫助師傅的兒子——行男治病，淪為藝伎。然而此男人雖是眾人口中她的未婚夫，卻只有她知道，他們的關系并沒有發(fā)展到那一層。甚至，她這別人口中的未婚夫，在回鄉(xiāng)等死的時候，還帶回來一個女子——葉子，是那女子，終日照料行男。
一切都是徒勞的，都是毫無意義的。寫日記、練琴、照顧行男、愛上沒有未來的男人，都是徒勞的。但用駒子的話來說，她只是想要活的有尊嚴，有追求。對于行男，她盡一份責任，對于島村，她卑微到塵埃里。一年只到雪國來一次的島村，和為了見一次島村等待一年的駒子，這天差地別的愛，真是令人唏噓！
故事的結局也令人心痛，葉子在火災中死亡，駒子在火災中發(fā)瘋，島村的日子卻仍在繼續(xù)。每個人都會有細膩的各種各樣的感情，但如果不能對情感進行控制，真是害人害己。
也許到第二遍讀的時候，我才能欣賞到雪國的美吧！
讀雪孩子有感篇十八
今天，我讀了《雪孩子》這篇文章。讀后覺得很感動，雪孩子不顧自身安危，樂于助人的精神深深感動著我。
文章描述的是有一只可愛的小白兔，和兔媽媽在一起過著幸福的生活。一天，下了一場大雪，兔媽媽要出去辦事，小白兔就鬧著跟兔媽媽一起出去。兔媽媽就說：“孩子，媽媽給你堆一個雪人，讓雪人和你一起玩?！庇谑?，他們就開始堆起了雪人，連小鳥都飛來幫他們堆，不知為什么，雪孩子竟然會活動了，他和小兔快樂的玩著，還幫別人做了很多好事。
因為是雪天，小兔覺得冷了，就回家睡覺。他問雪孩子烤不烤火，雪孩子搖搖頭，小白兔就自己回去了。雪孩子在外邊快樂的玩著。忽然，雪孩子看見小白兔家里有一團火，那是小兔取暖的火，他并不知道，就趕快來救小白兔，火越燒越大，最后雪孩子犧牲了，小白兔卻平安無事，小白兔被救后，到處找不到雪孩子，急的快要哭了。
雪孩子為救小白兔犧牲了自己，他的這種樂于助人，勇敢奉獻的精神真讓我感動，他是我們學習的好榜樣!
星期天，我讀了《雪孩子》這篇感人的童話故事。這篇故事還有一段感人的內容。
我想：雖然雪孩子死了，但是他那無畏的精神永遠留在人間。
讀雪孩子有感篇十九
張煒的近作《海邊的雪》在景物描寫上頗有特色,值得稱道。《海邊的雪》呈現于讀者面前的,是一幀令人賞心悅目的海濱雪景:冬天的第一場雪,“嶄新嶄新”,讓海上斗浪的人思戀的漁鋪子,臥在積雪的海灘上,蛤蒯皮積成的小山,也被雪蒙起來了。
清晨，一輪紅日從平靜的海天之間冉冉升起，幾朵雪白的云霞在天空中飄動，許多海鷗在平靜的海面上自由自在地飛翔，太陽金色的光芒像片片銀鱗一般灑在海面上，金光為沙灘也鋪上了金妝。這是一幅多么迷人的畫卷。
潮來了，洶涌的潮水后浪推前浪一浪高過一浪。一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬均，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰(zhàn)場，海風吹著尖利的“號角”，海浪似乎是千百萬個英雄的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進攻著。發(fā)出隆隆的呼喊，一排排浪撞在岸上，濺起了朵朵浪花這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊藏著多少力量，這茫茫的海水引起了多少詩人的無限遐想!
走在沙灘上，注視著泛著微波的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，偶爾回回頭，卻見身后的沙灘上留下了一排歪歪斜斜的腳印，似乎每一個腳印都藏著一個迷離的遐想，令人心曠神怡!
雖然我不住在海邊，可是我的心卻留在了沙灘上，不，應該留在大海里，因為我覺得自己已經變成了海潮中小小的一朵浪花……(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美。
讀雪孩子有感篇二十
初看《雪國》，是念大一的時候，單純追著故事情節(jié)，許多本該駐足的地方被我像看風景照一樣的略過了。
時至今日再翻閱，竟讀著讀著就憂傷起來。
說起駒子，就馬上想到“徒勞”二字，就像島村說的那樣：“完全是一種徒勞嘛?！?BR> “昨晚回來，沒燒熱水，在廚房嘰里咣當地摸了半天，用早餐剩下的黃醬湯泡了一碗飯，就著咸梅吃，涼颼颼的，今早沒人來叫我，醒來一看，已是十點半，本來是想七點起來的，卻起不來了。”
她把這樣一些瑣事，以及轉了那幾家客棧，宴席上的情形等都一五一十地向他說了一遍。可惜島村終究只是個看客，這樣的瑣事打動不了他。
駒子對生活是努力的，她不去想這樣的努力是否徒勞，為了賺錢給行男治病而做了藝妓，她愛上了一年僅來一次的島村。
她常常對著遠處的空山彈奏三弦琴，即便沒有觀眾，沒有島村，琴音透過那冬雪化作的溪水，流過處處積雪的山群，這讓我想起張棗的那句“只要想起一生中最后悔的事，梅花便落滿了南山”的意境。
在島村的眼里，駒子的臉蛋依然保留著北國少女那種艷紅的顏色，月光照在她那藝妓特有的肌膚上，發(fā)出貝殼一般的光澤。
島村望著望著，女子的臉微微左右晃了晃，又泛起了一抹紅暈。然而這樣一個百媚千嬌，熱愛命運和自己的她，他僅僅只說了一句：“你是個好女人?！?BR> 他了解駒子的一切，可是駒子卻一點也不了解他。駒子為島村彈三弦琴，曲終時島村心想：“唉，這個女人在迷戀著我呢，這又是多么可悲啊?！瘪x子彈著彈著，忽然說：“你要回東京了，我要去看看車站?！?BR> “一年一次也好，你來啊，我在這里的時候，請一定一年來一次。”駒子說。
她的愛純潔而徒勞，她對島村迸發(fā)出的那種奔放的熱情，使島村覺得格外可憐?！榜x子為什么闖進自己的生活中來呢？”島村自己也無法解釋。
忽然想起（藝妓回憶錄）里的一段話：藝妓永遠不可能成為伴侶，她只能是男人的半妻。
對于島村是否愛著駒子，川端只這樣寫道：“駒子撞擊墻壁的空虛回聲，島村聽起來有如雪花飄落在自己心田里?！瘪x子的悲哀的美，雪國婉約的寧靜，以及島村所體悟到的那種虛無，這樣的愛情，沒有火焰般炙熱的溫度，沒有歇斯底里的低吼，只有如冬雪一般淡泊的哀傷。
很多時候我都在想，他們之間到底是什么東西在吸引著彼此呢，如果非得找一個詞的話，那就是‘孤獨’。
為此，島村還專門去翻譯過一些國外的舞蹈理論作品，盡管他知道翻譯出來的作品日本舞蹈界恐怕沒有什么用處。島村說：“通過自己的工作來嘲笑自己，恐怕也是一種撒嬌的樂趣吧。說不定由此可以產生他那悲哀的夢幻世界，所以也就毫無必要急于出來旅行了。”一個向往自由的人，骨子里往往有著天真這個東西，這個東西，讓他不務實，不適應生活，不安定，甚至是不愛。
這就是為什么駒子那么愛他，他卻覺得悲哀的原因，島村追尋的物過于理想，過于虛無，駒子對他的愛，是駒子孤獨的轉化，正如他對她的一樣，所以他覺得徒勞。
在川端看來，美與悲是密不可分的，雪國就是典型的具有物哀的小說。生存本就是就是一種徒勞，徒勞就是白白地，就是沒有。但即便如此，這樣的努力仍散發(fā)著令人振撼的美，那怕它近乎破滅，和悲戚。
讀雪孩子有感篇二十一
我之前想著《雪國》也許很長，也許像那本字母密密麻麻的“thehungergames”，也許像我仍然沒有勇氣翻開的《百年孤獨》，可是它只是一百二十一頁的中篇，也許只能算作短篇，顯得小而且可憐。
它的名頭我都忘卻了，漂亮的封皮在兩周前扔進了紙簍。我知道川端康成也不知是什么時候，只是人都崇洋媚外，日本作家的名字好像很難從大腦皮層剔除。
我看到很多人講它如何淺薄、如何無味、如何零碎得像一篇讀書筆記。午后或者夜晚，我總是忍不住一點一點地讀翻譯過來仍然帶著一種溫柔的氣息的字，想著川端在寫這樣的句子的時候，會否露出柔軟的笑。
這一年幾乎都在念小說，美國人寫的永遠最好看，讀下來好像吃了一大盤加了好多洋蔥炒的小龍蝦，又辣又在手指尖上盤旋很久。比起來，日本人寫的東西總是淡，即使是那個在我的書柜里占了一大塊的東野圭吾，講死人的時候也像白開水一樣，寡淡而透明?？墒撬麄冇肋h最柔軟，也最能在一個人的時候打到心底去。
川端康成是個很典型的日本作家，我想。
不知道什么時候，也習慣了在零碎的思緒里感知某些與我的想法相通的東西。我覺得很好啊，像讀塞爾努達的詩一樣。
《雪國》是我至今念過的最美的小說。啊，也許紅樓夢也是吧，可是它好長，我沒有勇氣看完。
讀雪孩子有感篇一
這是一個冬天，小兔的媽媽在廚房做飯，小兔在搖搖馬上高興地玩。
媽媽叫小兔說：“小兔呀，別玩啦，幫媽媽找一下蘿卜吧?！毙⊥谜f：“好呀”。原來蘿卜就在小兔的口袋里裝著呢。媽媽說：“哎呀，這個蘿卜太小了，不夠咱們兩個人吃。媽媽出去再找?guī)讉€大蘿卜，回來咱們一塊吃?！毙⊥谜f：“不行，你出去了我一個人在家沒有人陪我玩?！毙⊥脣寢屜肓讼胝f：“有了，咱們出去堆雪人吧，堆個雪娃娃，讓他陪你玩，你就不孤單了。”他們就動手堆起了雪人。雪人堆好了，兔媽媽說：“好了，你現在不孤單了，有雪娃娃陪你玩了。我現在要出去找大蘿卜了?！?BR> 兔媽媽出門找蘿卜去了，小兔就跟雪娃娃在一起玩。玩了一會兒，小兔覺得冷了，就進屋烤火去了。烤呀烤，突然小兔家失火了，雪孩子看見了，馬上沖進小兔家，去救小兔。他終于把小兔救了出來，可是雪娃娃卻融化了。兔媽媽這時也回來了，她看見家里著火了，心里很著急，她不停地找小兔，可是就是找不著。最后，兔媽媽發(fā)現小兔在院子躺著，她把小兔抱起來，這時小兔也慢慢醒了。兔媽媽對小兔說：“多虧雪娃娃救了你?！毙⊥脗牡乜蘖?。
讀雪孩子有感篇二
《雪國》這部書，是川端康成在1968年獲得諾貝爾學獎的倚仗之一。有人說，這本書是歷史上最唯美的獲獎作品。
作者這樣的寫作風格與他自身的經歷密不可分。在幼年時，父母均因結核病死亡，其后姐姐和祖父母又陸續(xù)病故，他被稱為“參加葬禮的名人”，他的一生四處旅行，性格感傷又孤獨，這也許是書中主角島村略頹廢的性格形成的原因。
雪國是一個很純凈的地方，終年積雪，看不到任何掩埋在雪下或別的地方的骯臟，即使這樣的白凈被誰踩了幾下，添了幾個腳印，也無關痛癢，左右不過一時的凌亂罷了，睡一晚的好覺，這些雜亂又會被落下的雪花重新掩埋，并且看不出任何一絲痕跡。
主人公島村是一位舞蹈研究者，全書也正是圍繞著他與藝伎駒子、少女葉子的感情展開，這兩個女孩兒是真真正正的社會最底層，苦苦掙扎著想要生存,一切卻只能如那些簌簌落下的雪花一樣，消融在人們看不到的角落。
駒子早年被賣到風塵之地陪酒，后一位三弦琴師傅收留了她，令她脫離煙花之地，以賣藝為生。可后三弦琴師傅的兒子得了重病，她不得已再次淪落風塵，以賣身賺錢治病。盡管這樣，她面對生活依然是熱情的，學琴、記日記、收集煙，她幾乎做到了自己能做的極致，卻依然擺脫不了藝妓的束縛。
而葉子,她努力地學護理、認真地照顧一個病人，那個病人卻依舊去了。她愛她的弟弟，竭盡全力卻也未能找到經常與他見面的辦法。這樣一個美麗的少女，最后的下場卻是葬身火海，“她的小腿抽搐，蒼白的臉燃燒著……”這樣的描寫，讀便讓人痛得窒息。
而島村，他繼承了一筆豐厚的遺產，有妻室兒女，每天無所事事，偶爾通過照片和字資料研究評論西洋舞蹈。他可以為了當年和駒子的一場邂逅，就三次跑到雪國，把雪國當成了一個逃離現實的地方。家境富裕的他，卻對生活抱著這樣徹底的悲觀態(tài)度。
我極少讀這種訴說民間疾苦的書，讀略顯平淡，也沒有過多的驚天動地的故事情節(jié)，但川端康成的這一本書，讀看似沒有什么波瀾起伏的情節(jié),但又能夠給讀者的內心留下一層淡淡的憂傷，經久不散。
或許這就是他心中的雪國吧，白得無瑕、美得驚心動魄，卻又寒冷徹骨。雪下埋藏的到底是什么？我們不得而知。
讀雪孩子有感篇三
有一個冬天的晚上，下著鵝毛大雪，到了早上白雪鋪地，小白兔的媽媽要外出辦事，小白兔不愿意，小白兔的.媽媽就給小白兔堆了個雪孩子。
小白兔和雪孩子在樹林里玩兒滑冰，它們又唱又跳，又說又笑，玩得特別開心，玩著玩著，小兔突然覺得很累很累，于是，它就回屋子睡覺，可是屋子很冷，它把火爐點著，就睡覺去了。過了一會兒小兔子睡著了，它一翻身，被子就掉到地上了。火越燒越旺，把旁邊的木頭都點著了，火又把被子點著了，很快屋子就著火了。雪孩子發(fā)現后，冒著生命危險闖進房子，把小兔子救出來。
小兔子醒來后，發(fā)現雪孩子沒，在它面前的只有一灘水，小兔子大哭起來了。兔媽媽回來了，問小兔：“出什么事了？你怎么不跟雪孩子玩呢？”小兔子回答到：“我們家著火了，雪孩子為了救我，犧牲了自己！”兔媽媽問：“那雪孩子在哪呢？”小兔子一抬頭，指著天空，回答道：“媽媽看，雪孩子變成一朵云！”兔媽媽說：“對啊?！毙⊥米诱f：“那明天冬天雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽說：“明年媽媽再幫你堆一個雪孩子！”
讀雪孩子有感篇四
前前后后來這三次了，你說，我走后，你要過正經日子了。
光與影的重疊，景與物的交替，人與人之間的情感，構成了川端康成的雪國，亦構成了每個人的雪國，那美得窒息的風與話喚醒了長久以來人世間最復雜的情感，亦是最質樸的需求。
在這世上，我們終其一生都在尋找自己丟失的另一半，很多人中途放棄了，很多人幸運的找到了，究竟這是徒勞無功的追尋，還是冥冥中不舍棄的真摯。
島村乘著景外之物的人與光影來到了雪國，那匍匐在宿命下的心與悸動從葉子的溫柔開始，駛向了那漫無邊際的荒蕪。
“聽過形形色色的人說，那些人心里十分喜歡你而當面又不說，總使你依依不舍，流連忘返。即使分別后也還是這樣，對方有時想起你，給你寫信，大體都屬于這類人”
島村是個靠繼承遺產而無抱負無追求的頑固子弟，他用僅存的熱情去留心這個虛無的世界，從都市的糜筡到這荒蕪的雪國，一如他說，要喚回自然與自己的真摯感情最好是去爬山。他本想追尋生命的真實，真切的感受到生命的存在，卻終究看到一切不過都是徒勞，他以近乎悲涼的心境，去看這個世界，即使再美也不過是暮色下鏡影中虛晃的移動。他迷戀西方的舞蹈，卻從不觀看，一如他深信不疑的最美的永遠在心間不可獲得。一如對待駒子和葉子，因為太難得，不忍去觸碰或幻滅。
“因為我把你當朋友嘛，以朋友相待，不向你求歡”
駒子是島村外向的對立，她積極的面對生活，哪怕是僅存的一絲希望，她也要盡力去掙扎。我想島村對駒子的好感便是來自于此吧，雖然認為一切的虛無皆是徒勞，但是卻還是殷切的期盼有人可以帶來不一樣的。雖然不過是又一場徒勞罷了。島村說，駒子給人的感覺潔凈得出奇，甚至令人想到了她的腳趾彎都是干凈的。
故事開始與結束皆是以葉子為線索，而駒子則在這一切的變故中順應了徒勞罷了。駒子努力讀書，寫十幾年的日記，勤奮練琴，為報答師傅而賣身做藝妓，愛上島村等皆是徒勞，她的抗爭實實在在，卻一如死去的蛾子們，一切都是無用的掙扎。
“她的眼睛同燈火重疊的那一刻，就想在夕陽的余暉里，飛舞的嬌艷而美麗的夜光蟲?！?BR> 若說駒子是肉體上到村的對立，那葉子便是島村靈性上的對立，葉子的美在于未表現的若隱若現，她不想駒子那般強烈，但卻篤定的相信并堅持著，一如她拜托站長照顧她的弟弟，認真并深切的愛著行男，最終在銀河傾斜而下的夜里，歸結于熱烈如火的歸途。
雪國，以景為情，以情為景，宛如一幅絕跡，山水飄渺下，一切看似都在改變，一切卻又按部就班。我們終究的掙扎都是一場徒勞無功的忘返。
一切看似悲切，卻又不痛得深入骨髓，切膚得剛剛好。虛無的凄美……一如我在開頭所問，這場追尋的意義到底是在心底還是可以外化出來遇見駒子或是葉子。
讀雪孩子有感篇五
冬天來啦！冬天來啦！下了一夜的大雪，厚厚的白雪像是給大地蓋上了白色的被子；給樹木穿上了雪白的新衣；給房子戴上了白色的帽子；到處是一片潔白，美極了！
小明、莉莉、笑笑、東東一起來到城墻外玩堆雪人的游戲。戴著橘色雷鋒帽子的小明說：“我發(fā)現小雪花是六角形的。”戴著黃色帽子的莉莉說：“我看見小樹像我們的小手?！睅еG色帽子的東東說：“我剪了一個小雪花?！彼麄兯膫€人找一塊空地，東東開始滾雪球，東東的力氣可真大，不一會，他就滾好了四個雪球。笑笑把大的雪球當身體，小的雪球做腦袋。把小雪球按在大雪球上，接著笑笑用準備好的兩顆黑色的玻璃珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，給雪人長兩顆黑黑的眼又拿出來像一個紅月亮一樣的辣椒，給雪人做了一個紅色的月牙嘴。又拿了兩串紅紅的'葫蘆"糖葫蘆當他的手，細心的笑笑還在糖葫蘆的上面插了一面黃色的小旗子。最后又拿了準備好的紅色的山楂當他的紐還有一個淡紫色的小水桶可也給雪人當一頂帽子。
雪人堆好了。遠遠望去著自己的作品。他們四個人又蹦又跳，開心極了！還和雪人一起合影留念。
讀雪孩子有感篇六
在一個寒冷的日子里，窗外的雪紛紛揚揚飄落的到處都是，大地一片雪白。兔媽媽準備去森林里拔蘿卜給小兔做蘿卜湯。小兔也想要去，但是兔媽媽怕凍著小兔，所以決定給小兔堆一個雪人，讓雪人陪伴小兔。很快，在兔媽媽和小兔的努力下，雪人堆好啦!這個雪孩子又高又大，頭發(fā)是三片綠葉，鼻子是紅蘿卜，眼睛是褐色的種子。小兔終于有了新伙伴。
小兔跟雪孩子在漫天飛雪的森林里一起滑雪、一起捉迷藏、一起在森林賽跑，很快他們就成為好朋友了。他們的笑聲傳遍了整個森林，白色的雪地里留下兩串深深的腳印。整個下午小兔很開心，可是它有些累了，想要回家休息，邀請雪孩子一起到蘑菇屋里烤火休息?？墒茄┖⒆又廊绻M屋，溫暖就會將它融化掉。于是雪孩子在屋外等待小兔。小兔依依不舍的告別了雪孩子，進屋休息去了。小兔想給爐子里加了很多的柴火，然后舒舒服服的躺在了床上睡著了。在他睡得正香的時候，爐子里的火花濺到旁邊的柴火上，慢慢的引燃了整個蘑菇屋，但是小兔毫不知情。
在蘑菇屋外的雪孩子看到屋子著火了，就急忙想要沖進去就小兔，但屋子的門鎖的很緊。著急的雪孩子就拿了很多雪球砸向屋子，可是火勢還是越燒越大。怎么辦呢?雪孩子想到好主意，它從窗戶跳進了屋內，一進屋身體就流出了很多雪水，它管不了那么多了，趕緊將小兔救出來。等兔媽媽回來的時候，搖搖晃晃的雪孩子，越來越瘦弱了，腳下融化的雪水越來越多，眼睛、鼻子、頭發(fā)都掉落在地上。兔媽媽和小兔傷心極了，只能眼睜睜看著雪孩子慢慢地變成了水氣，升騰到空中，心里默默期盼明年雪孩子還能再來森林。
冬天到了，小兔子的媽媽對小兔子說，我要去采摘蘿卜，一會兒就回來，小兔子說：“我一個人在家太孤單了。”媽媽說：“沒關系，我給你堆個雪人，陪你一起玩兒。”小兔子和媽媽在門口一起堆了個大雪人，雪人沒有眼睛和鼻子，小兔子就用自己的種子給雪人裝了的眼睛，媽媽又用一根紅蘿卜給雪人作鼻子，但是雪人好像不喜歡，小兔子只要一裝，雪人就扔了，一裝，雪人就扔了。小兔子說：“媽媽再摘一個新鮮的胡蘿卜，給雪人當鼻子吧”。
媽媽走了，小兔子就和雪人玩起了來，他們一起在樹林里滑雪、打雪仗，玩得可開心了，小兔子提議說“咱們一起跳舞吧”他們就一起跳起了歡樂的舞蹈。小兔子覺得有點冷了，說：“咱們一起回家了休息一會兒吧”，雪人趕緊說“我不能去，我一見到熱，就會融化的”。小兔子，就自己回到屋里睡覺了。
突然屋里著起了火，黑色的濃煙從窗戶里冒了出來，小兔子驚醒了，害怕的使勁喊媽媽，小雪人從外面聽到了小兔子的叫聲，飛快的沖了進去，使勁抱起小兔子，把小兔子救出房間。火把房間烤得太熱了，小雪人的身體在慢慢的縮小，滿身都流著雪水，他把小兔子放在他們滑冰的地方，就全部融化了，變成了一灘水，只剩下了一根紅蘿卜的鼻子和兩棵圓溜溜的種子眼睛。
兔媽媽聽到小鳥傳遞的消息，就趕緊跑回家，大聲的喊著小兔子，小兔子聽到了媽媽的聲音，飛快的撲向媽媽的懷抱。小兔子傷心的哭了起來，媽媽撫摸著小兔子，安慰她說：“雪人會變成水蒸氣，飄在空中，永遠和我們在一起。
讀雪孩子有感篇七
從《雪孩子》這篇課文中，我們學到了因為小白兔的粗心大意，倒至屋里著火了，雪孩子為了救出大火中的小白兔，卻犧牲了自己。變成了一朵很美很美的白云。
多么感人??！小白兔心里一定很傷心。如果是我的話，我也會很傷心的，我跑到屋外去，望著藍藍的天空，要是我也有一個雪孩子的話，我一定會好好疼愛它，不讓它受到傷害。
在生活中，我經常在電視上看到有些人，有些地方著火了，消防員叔叔奮不顧身地沖進大火里去救人，甚至有些消防員叔叔獻出了自己寶貴的生命。
小朋友們，我們一定要注意安全，不要玩火。在發(fā)生火災時，不要驚慌，及時撥打119，要想辦法逃出去或者發(fā)出求救信號。
讀雪孩子有感篇八
在森林深處的小木屋里，住著兔寶寶一家。
有一天，兔媽媽對小兔子說：小兔，家里沒有吃的了，我要出去找蘿卜。小兔子趕緊拉著媽媽說：媽媽，我也要去?？墒峭饷嫣淞?，兔媽媽不想讓小兔子跟著，就對他說：我給你堆個雪人吧，這樣你就不孤獨了。
小兔子可開心了，和媽媽一起堆了一個雪人。小兔子從家里拿了半根胡蘿卜當雪孩子的鼻子，又找來兩顆龍眼核當雪孩子的眼睛，這時雪孩子動了起來，可是他們誰也沒有發(fā)現。堆好了雪人，兔媽媽去找蘿卜了，小兔子回屋烤火去了。
雪孩子高興的在雪地上飛跑，它一會劃到這，一會又劃到哪，玩得可開心了!在森林里玩了一大圈，雪孩子向小木屋劃去。這時的'小兔子烤著火爐睡著了，火苗把柴火點著了，小兔子一點也沒有發(fā)覺。雪孩子發(fā)現小木屋著火了，急忙跑向小木屋，他拍打著玻璃喊小兔子，可是小兔子睡得太香沒有聽見。火越著越大，雪孩子急了，沖進小木屋，把小兔子救了出來。
小兔子終于得救了，可是雪孩子卻因為烤了火，變得越來越小，最后化成了一灘水，慢慢地變成了水蒸氣飄向空中，成了一朵漂亮的白云。
讀雪孩子有感篇九
一天兔媽媽找胡蘿卜。
兔媽媽說：“小兔你別搗蛋了，快來幫媽媽找胡蘿卜?！毙⊥锰聛砼艿綃寢尩纳磉?，舉起了她吃了一口的胡蘿卜，媽媽說：“這個不夠咱們倆吃，我要出去找胡蘿卜?！毙⊥美鴭寢尩囊路?，說：“你走了我是多么孤單的啊?！眿寢尶戳艘幌麓皯敉?，說：“媽媽給你搭個雪人，讓她陪你玩，好嗎？”小兔馬上反應過來說好，它們就搭起了雪人，雪人搭好了，兔子媽媽說：“這下可以了吧，我要出去找胡蘿卜了?！?BR> 兔媽媽走后，小兔子就和雪人玩起來，最后玩累了，小兔子想睡覺，覺得有點冷，就生了一堆火，烤好后就把火挪到了一邊，然后睡著了。結果火燒到別的'東西，又把房子燒著了，雪孩子趕緊跑進來救出了小兔子，結果他自己融化了。
兔媽媽回來了，小兔子把發(fā)生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“咱們的雪孩子真勇敢！”晚上睡覺的時候，小兔子做了一個夢，夢見了它和雪孩子在空中飛翔著。
讀雪孩子有感篇十
今天我看了一本叫《雪孩子》的書。一只小兔子堆了一個雪人。小兔子認為雪孩子是有生命的，是他的好朋友。兔爸爸讓小兔子去采漿果，小兔子在雪地里迷了路。
雪地里亮起了一片光芒，雪孩子來了。雪孩子抱著小兔子一起回到了家。這個故事讓我懂得了朋友之間要互相幫助，感受到了朋友之間的溫暖友誼。
讀雪孩子有感篇十一
大家好！我是來自新疆教育學院實驗小學六年級一班的金天。我向大家推薦一本書，名字是《雪虎》。
這本書的作者是世界文壇上頗具影響的美國作家杰克·倫敦。杰克·倫敦1876年1月12日出生于加利福尼亞舊金山的一個破產農民家庭，10歲時全家遷往奧克蘭。從幼年開始他便以出賣體力為生，當過報童、火夫、裝卸工、洗衣匠，還做過頭蚌的“蚌賊”，后來有做過水手、流浪漢，曾被當做“無業(yè)游民”關進監(jiān)獄，罰做苦工。1894年到1896年間，他一邊讀中學，一邊工作，曾一度入大學學習。后因阿拉斯加發(fā)現金礦，他加入淘金者的行列，去加拿大克朗代克地區(qū)淘金，結果得了壞血病，空手而歸，從此埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。正是由于他的這些傳奇式的生活經歷，便他有了積極的生活哲理和豐富的創(chuàng)作素材，從而直面現實，針砭時弊，贊頌旺盛的'生命力，宣揚積極的人生。
杰克·倫敦一生共創(chuàng)作了19部長篇小說，150篇短篇小說，3部劇本以及大量的評論和特寫等。他的主要作品有長篇小說《鐵蹄》、《馬丁·伊登》，中篇小說《野性的呼喚》、《雪虎》，短篇小說《熱愛生命》、《強者的力量》等。有興趣的話你也可以讀一讀，尤其是《野性的呼喚》！
《雪虎》和《野性的呼喚》一樣是杰克·倫敦小說中的杰出代表。他也是以狗為主角來講述環(huán)境決定論和進化論的，同時也凸顯了報恩和奮斗不息的品德。所部同德是雪虎成了一條完全馴化的狗，而不像《野性的呼喚》中的巴克那樣返祖為狼?！堆┗ⅰ芳瘎游锕适隆⑻诫U故事、人性故事、心理故事、寓言故事等于一身，而且敘述細膩，感情真實，行文精煉，語言生動，從而真摯動人，極富感染力，完全適合各種年齡段和不同審美情趣的讀者閱讀。
希望大家能夠喜歡《雪虎》這本書，并讀一讀！
讀雪孩子有感篇十二
小白兔看到雪人活了，高興極了就對他說：“哦，可愛的雪孩子，我知道你不喜歡這個鼻子，一會兒媽媽拔蘿卜回來我就給你換個新的?！闭f著又把鼻子給雪孩子安好了。雪孩子和小白兔手拉手在雪地里跳舞，轉圈玩的可高興了！小白兔累了回到屋里休息，屋里暖和極了，小白兔不一會兒就在床上睡著了?；馉t里的火越燒越旺，火苗串出來把旁邊的柴火堆點燃了，小白兔睡的正香，火越燒越大把房子也燒著了，濃濃的煙，把小白兔嗆醒了。
讀雪孩子有感篇十三
《雪國》的作者是我崇拜的偶像，這么說也許有些牽強，但他無論是他的啟于還是作品都給我的思想帶來很大的變化。只要是有關于他的文章甚至是短文我都會絞盡腦計地找到并小心翼翼地閱讀，生怕漏下一個字。沒有過多的詩歌或是言詩來描述他凄涼而悲傷的一生，但他的文章卻可以讓人感受到他筆下那哀傷的美，作者的名字叫——川端康成。
故事在一片銀白的國家慢慢露出故事的一角，雪國被瑩白色的雪花鋪滿，將一切丑陋偽善掩蓋在塵埃之中。島村在這里邂逅了美麗依人藝伎駒子，兩人一見如故，在雪國的日子里島村有了駒子的陪伴也不顯無聊。從傳言得知駒子有未婚夫并重病在病由一不叫葉子的少女照料，而駒子為了籌集醫(yī)藥費而做了藝妓?？僧攳u村詢問時，駒子卻矢口否認。沒過多久，駒子的未婚夫即將離開人世，照料駒子未婚夫的葉子請駒子前去探望，可無論葉子怎么請求，駒子仍是不去，和島村緩步離開。駒子未婚夫死后，葉子便在大火中自殺身亡。而島村也只能站在旁觀者的角度，惋惜葉子年輕逝去的生命。
像是一不沒有結尾的故事，最后的雪國火花沖天，將蒼白的雪染上了火紅般的顏色，埋沒在雪地里的是逐漸失去色彩的生命，在茫茫的雪野湮沒，融進那片純白，最終塵埃落定。
川端康成用他含滿悲傷的筆墨在紙上寫下華麗的篇章，仿佛只要墨汁一點便會在紙上留下艷麗的花。他的故事和他的一樣哀傷，幼年失去親人的痛苦令他的世界觀添上了凄涼的色彩。當他以《雪國》《千只鶴》《古都》而獲得否無數人夢寐以求的諾貝爾獎后的第三年，他卻以含煤氣管自殺的行為結束了自己才華而憂郁的人生。
沒人能理解他這樣的行為，可從他的筆墨中仿佛聽見他悲愴的嘆息聲，命運多桀造成了他的才華和精神。生并非死的對立面，死潛伏于生之中。川端康成的話，仿佛是在向世界述說他依舊存在，存在包含著死亡的生中，升華了一切。
讀雪孩子有感篇十四
終于空閑下來了，翻開唐詩《江雪》讀讀，還別有味道和收獲！其文寥寥數字，卻容萬種風情。大山綿延萬里，橫亙大地。我想，此刻的他，依然在盼望著，盼望著，秋水欲穿。
仕途未知。搖曳一季寒冬，青春盡逝。昔時幾許榮華，已成過往。那就再冷冷清清一回，洗盡浮華。不在乎凄凄慘慘戚戚，落紅不在。此情，染指流年，思愁斷腸。此意，淚濕衣襟，已然成殤！
讀雪孩子有感篇十五
《雪孩子》講訴了一個關于兔寶寶和可愛的雪人的故事。故事情節(jié)生動感人。
我覺得這篇故事之所以感人，是因為雪人它舍己為人的崇高品質。它不顧自己的生命安慰。明知道自己是雪做的最怕火，還進入火災現場奮力營救小白兔。它這偉大的舉動是值得我們學習的。我認為該故事最感人的是兔媽媽說的最后一句話：“多可愛的雪孩子呀!”它即幾點了題，又總結出了雪人的可愛之處。
在這個世界上，其實還有很多像雪孩子那樣可愛的人。小到抓小偷獻出自己寶貴的生命，大到警察，火警隊。警察和火警是靠團隊精神勝利的。其實人自己的力量是很薄弱的。這個故事我想一定是根據火警救人的感人故事編寫的?！肮适聛碓从谏睢！碑斒Щ?，曾有多少火警人員站在抗戰(zhàn)線上;曾有多少人舍己為人救出火中小孩;曾有多少人戰(zhàn)死在火場。我是設計師我將把火警人員衣服設計成防火的絕緣體材料。這樣來將再以后的救火訓練場上和實戰(zhàn)將盡量少的避免火海的灼燒。
故事之所以感人，是因為它塑造了一個無私奉獻的雪人，一個充滿了愛的世界。
讀雪孩子有感篇十六
前些時間，我還未讀完《最后一只黑足雪貂》這一本意味深長的書，便認為這種動物有害呢！可是在百度網站上竟公布這是一種稀有動物！我迫不及待，又往下看，哦，天?。∈澜缟犀F在僅存近500只！這個數字讓我不禁沉思起來：草原犬鼠對牧場有一定的破壞作用，因此遭到了牧場主的憎恨。為了徹底消滅草原犬鼠，牧場主們投放了大量的毒餌。其結果是草原犬鼠的確遭到了滅頂之災，但以草原犬鼠為主要食物來源的黑足雪貂也緊跟著遭了殃，到了1985年，全球僅剩下31只。據世界野生基金組織報告，黑足雪貂在加拿大境內早已滅絕。由于黑足雪貂夜行性和穴居的生活習性，增加了對其進行進一步研究的困難，但更因為人類的.漠視，使得一種美麗可愛的小動物不知不覺的消失了。
“這……”我立時呆若木雞，“保護動物”這個念頭已經悄悄地卷入了我的心中。“人類”這兩個字又跌入了自然界的仇恨之中。我不得不為自己失望，不得不為人們悲哀，不得不為黑足雪貂失望，也不得不為大自然悲哀！《最后一只黑足雪貂》讓我感悟了！
美國前總統(tǒng)克林頓曾說過：“我贊同動物均有其權利，如同人類均有xxx*一樣。這才是擴充仁心之道。”為什么蘊藏在生活中的這些小道理，偏偏沒人記起呢？《最后一只黑足雪貂》帶給了我們很多警醒，讓我們記住：人類對動物殘忍的同時，動物也會變得對人類無情！
讀雪孩子有感篇十七
不知不覺間，便將雪國看完了。但卻莫名感覺心哀。這種心哀，同《一個陌生女人的來信》有些相似，卻不如后者來的憤怒，故事的背景是在美麗的雪國。
駒子，一個喜歡寫日記的姑娘，為了幫助師傅的兒子——行男治病，淪為藝伎。然而此男人雖是眾人口中她的未婚夫，卻只有她知道，他們的關系并沒有發(fā)展到那一層。甚至，她這別人口中的未婚夫，在回鄉(xiāng)等死的時候，還帶回來一個女子——葉子，是那女子，終日照料行男。
一切都是徒勞的，都是毫無意義的。寫日記、練琴、照顧行男、愛上沒有未來的男人，都是徒勞的。但用駒子的話來說，她只是想要活的有尊嚴，有追求。對于行男，她盡一份責任，對于島村，她卑微到塵埃里。一年只到雪國來一次的島村，和為了見一次島村等待一年的駒子，這天差地別的愛，真是令人唏噓！
故事的結局也令人心痛，葉子在火災中死亡，駒子在火災中發(fā)瘋，島村的日子卻仍在繼續(xù)。每個人都會有細膩的各種各樣的感情，但如果不能對情感進行控制，真是害人害己。
也許到第二遍讀的時候，我才能欣賞到雪國的美吧！
讀雪孩子有感篇十八
今天，我讀了《雪孩子》這篇文章。讀后覺得很感動，雪孩子不顧自身安危，樂于助人的精神深深感動著我。
文章描述的是有一只可愛的小白兔，和兔媽媽在一起過著幸福的生活。一天，下了一場大雪，兔媽媽要出去辦事，小白兔就鬧著跟兔媽媽一起出去。兔媽媽就說：“孩子，媽媽給你堆一個雪人，讓雪人和你一起玩?！庇谑?，他們就開始堆起了雪人，連小鳥都飛來幫他們堆，不知為什么，雪孩子竟然會活動了，他和小兔快樂的玩著，還幫別人做了很多好事。
因為是雪天，小兔覺得冷了，就回家睡覺。他問雪孩子烤不烤火，雪孩子搖搖頭，小白兔就自己回去了。雪孩子在外邊快樂的玩著。忽然，雪孩子看見小白兔家里有一團火，那是小兔取暖的火，他并不知道，就趕快來救小白兔，火越燒越大，最后雪孩子犧牲了，小白兔卻平安無事，小白兔被救后，到處找不到雪孩子，急的快要哭了。
雪孩子為救小白兔犧牲了自己，他的這種樂于助人，勇敢奉獻的精神真讓我感動，他是我們學習的好榜樣!
星期天，我讀了《雪孩子》這篇感人的童話故事。這篇故事還有一段感人的內容。
我想：雖然雪孩子死了，但是他那無畏的精神永遠留在人間。
讀雪孩子有感篇十九
張煒的近作《海邊的雪》在景物描寫上頗有特色,值得稱道。《海邊的雪》呈現于讀者面前的,是一幀令人賞心悅目的海濱雪景:冬天的第一場雪,“嶄新嶄新”,讓海上斗浪的人思戀的漁鋪子,臥在積雪的海灘上,蛤蒯皮積成的小山,也被雪蒙起來了。
清晨，一輪紅日從平靜的海天之間冉冉升起，幾朵雪白的云霞在天空中飄動，許多海鷗在平靜的海面上自由自在地飛翔，太陽金色的光芒像片片銀鱗一般灑在海面上，金光為沙灘也鋪上了金妝。這是一幅多么迷人的畫卷。
潮來了，洶涌的潮水后浪推前浪一浪高過一浪。一排排白花花的潮水簇擁著沖過來，聲似雷霆萬均，勢如萬馬奔騰。大海霎時間變成了無邊無際的戰(zhàn)場，海風吹著尖利的“號角”，海浪似乎是千百萬個英雄的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進攻著。發(fā)出隆隆的呼喊，一排排浪撞在岸上，濺起了朵朵浪花這壯觀的海潮，使我感到，在浩瀚無邊的大海里，蘊藏著多少力量，這茫茫的海水引起了多少詩人的無限遐想!
走在沙灘上，注視著泛著微波的海面，聽著嘩嘩的海浪聲，偶爾回回頭，卻見身后的沙灘上留下了一排歪歪斜斜的腳印，似乎每一個腳印都藏著一個迷離的遐想，令人心曠神怡!
雖然我不住在海邊，可是我的心卻留在了沙灘上，不，應該留在大海里，因為我覺得自己已經變成了海潮中小小的一朵浪花……(昆山市張浦鎮(zhèn)嘉麗美。
讀雪孩子有感篇二十
初看《雪國》，是念大一的時候，單純追著故事情節(jié)，許多本該駐足的地方被我像看風景照一樣的略過了。
時至今日再翻閱，竟讀著讀著就憂傷起來。
說起駒子，就馬上想到“徒勞”二字，就像島村說的那樣：“完全是一種徒勞嘛?！?BR> “昨晚回來，沒燒熱水，在廚房嘰里咣當地摸了半天，用早餐剩下的黃醬湯泡了一碗飯，就著咸梅吃，涼颼颼的，今早沒人來叫我，醒來一看，已是十點半，本來是想七點起來的，卻起不來了。”
她把這樣一些瑣事，以及轉了那幾家客棧，宴席上的情形等都一五一十地向他說了一遍。可惜島村終究只是個看客，這樣的瑣事打動不了他。
駒子對生活是努力的，她不去想這樣的努力是否徒勞，為了賺錢給行男治病而做了藝妓，她愛上了一年僅來一次的島村。
她常常對著遠處的空山彈奏三弦琴，即便沒有觀眾，沒有島村，琴音透過那冬雪化作的溪水，流過處處積雪的山群，這讓我想起張棗的那句“只要想起一生中最后悔的事，梅花便落滿了南山”的意境。
在島村的眼里，駒子的臉蛋依然保留著北國少女那種艷紅的顏色，月光照在她那藝妓特有的肌膚上，發(fā)出貝殼一般的光澤。
島村望著望著，女子的臉微微左右晃了晃，又泛起了一抹紅暈。然而這樣一個百媚千嬌，熱愛命運和自己的她，他僅僅只說了一句：“你是個好女人?！?BR> 他了解駒子的一切，可是駒子卻一點也不了解他。駒子為島村彈三弦琴，曲終時島村心想：“唉，這個女人在迷戀著我呢，這又是多么可悲啊?！瘪x子彈著彈著，忽然說：“你要回東京了，我要去看看車站?！?BR> “一年一次也好，你來啊，我在這里的時候，請一定一年來一次。”駒子說。
她的愛純潔而徒勞，她對島村迸發(fā)出的那種奔放的熱情，使島村覺得格外可憐?！榜x子為什么闖進自己的生活中來呢？”島村自己也無法解釋。
忽然想起（藝妓回憶錄）里的一段話：藝妓永遠不可能成為伴侶，她只能是男人的半妻。
對于島村是否愛著駒子，川端只這樣寫道：“駒子撞擊墻壁的空虛回聲，島村聽起來有如雪花飄落在自己心田里?！瘪x子的悲哀的美，雪國婉約的寧靜，以及島村所體悟到的那種虛無，這樣的愛情，沒有火焰般炙熱的溫度，沒有歇斯底里的低吼，只有如冬雪一般淡泊的哀傷。
很多時候我都在想，他們之間到底是什么東西在吸引著彼此呢，如果非得找一個詞的話，那就是‘孤獨’。
為此，島村還專門去翻譯過一些國外的舞蹈理論作品，盡管他知道翻譯出來的作品日本舞蹈界恐怕沒有什么用處。島村說：“通過自己的工作來嘲笑自己，恐怕也是一種撒嬌的樂趣吧。說不定由此可以產生他那悲哀的夢幻世界，所以也就毫無必要急于出來旅行了。”一個向往自由的人，骨子里往往有著天真這個東西，這個東西，讓他不務實，不適應生活，不安定，甚至是不愛。
這就是為什么駒子那么愛他，他卻覺得悲哀的原因，島村追尋的物過于理想，過于虛無，駒子對他的愛，是駒子孤獨的轉化，正如他對她的一樣，所以他覺得徒勞。
在川端看來，美與悲是密不可分的，雪國就是典型的具有物哀的小說。生存本就是就是一種徒勞，徒勞就是白白地，就是沒有。但即便如此，這樣的努力仍散發(fā)著令人振撼的美，那怕它近乎破滅，和悲戚。
讀雪孩子有感篇二十一
我之前想著《雪國》也許很長，也許像那本字母密密麻麻的“thehungergames”，也許像我仍然沒有勇氣翻開的《百年孤獨》，可是它只是一百二十一頁的中篇，也許只能算作短篇，顯得小而且可憐。
它的名頭我都忘卻了，漂亮的封皮在兩周前扔進了紙簍。我知道川端康成也不知是什么時候，只是人都崇洋媚外，日本作家的名字好像很難從大腦皮層剔除。
我看到很多人講它如何淺薄、如何無味、如何零碎得像一篇讀書筆記。午后或者夜晚，我總是忍不住一點一點地讀翻譯過來仍然帶著一種溫柔的氣息的字，想著川端在寫這樣的句子的時候，會否露出柔軟的笑。
這一年幾乎都在念小說，美國人寫的永遠最好看，讀下來好像吃了一大盤加了好多洋蔥炒的小龍蝦，又辣又在手指尖上盤旋很久。比起來，日本人寫的東西總是淡，即使是那個在我的書柜里占了一大塊的東野圭吾，講死人的時候也像白開水一樣，寡淡而透明?？墒撬麄冇肋h最柔軟，也最能在一個人的時候打到心底去。
川端康成是個很典型的日本作家，我想。
不知道什么時候，也習慣了在零碎的思緒里感知某些與我的想法相通的東西。我覺得很好啊，像讀塞爾努達的詩一樣。
《雪國》是我至今念過的最美的小說。啊，也許紅樓夢也是吧，可是它好長，我沒有勇氣看完。