增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)？以下是小編為大家整理的相關(guān)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇一
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人理想遠(yuǎn)大，有的人理想平凡。在這些理想中，有對(duì)生活美好期待，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和追求。我就有一個(gè)遠(yuǎn)大理想——想當(dāng)一名光榮的人民教師。
你一定很奇怪，我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？原因很簡(jiǎn)單，這還得從我五年級(jí)的班主任王老師說(shuō)起。我很敬佩我的老師，她不僅教給我們知識(shí)，而且教我們做人的道理。只要是她所了解的，就會(huì)毫無(wú)保留地傳授給我們。我記得她曾經(jīng)告訴我們：“我們無(wú)論做什么事，都應(yīng)該持之以恒。在我踏上成為教師之路的第一步起，我也遇到過許多困難，比如說(shuō)：受到學(xué)生的排斥。我也想過要放棄，但是，我沒有在困難面前低頭，仍然繼續(xù)前進(jìn)。”聽了王老師的話，我便知道，我要像王老師那樣，把畢生所學(xué)都傳授給我的學(xué)生，教我的學(xué)生做人的道理，讓他們能成為祖國(guó)的棟梁，建設(shè)祖國(guó)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，無(wú)論遇到怎樣的困難、挫折，我都會(huì)像王老師那樣堅(jiān)持不懈，絕不低頭。
我知道，理想是我們心中的明燈，是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。但是，理想的實(shí)現(xiàn)，并不是一帆風(fēng)順的，它會(huì)碰到許多困難，遭受許多挫折，甚至?xí)屓烁冻錾拇鷥r(jià)?？晌乙欢〞?huì)堅(jiān)持不懈地奮斗，直到成功為止。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇二
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍隽耸?，使他不開心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐隽耸?。他整天?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道了，就去問他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……老師，我……我該怎么辦？”老師聽了，想了想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ?，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著說(shuō)：“是??！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況，又好像以前那樣活潑，那樣可愛了。
經(jīng)過了這件事，我很佩服這位老師。我決定了，我長(zhǎng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽老師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇三
我相信在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想或夢(mèng)想。如果你沒有夢(mèng)想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒有，只能隨風(fēng)漂流。如果你沒有理想，那么你的內(nèi)心是空虛的，只是一個(gè)死了的空殼而已。
我的理想是當(dāng)一位教師，??！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹苗，培育成了蒼天大樹。
我覺得老師像一本厚厚又裝滿知識(shí)的書，教會(huì)我們識(shí)字、學(xué)算數(shù)、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)……。
如果有一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了老師，首先不能非常喜愛學(xué)習(xí)好的，討厭學(xué)習(xí)不好的。每個(gè)孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)開花，因?yàn)樗褪且活w參天大樹，有些人不是樹苗而是小草，他們也能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)美麗嬌艷的花朵。
為了能當(dāng)上老師，我要刻苦的好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇四
理想是一根蠟燭，它照亮我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍鍪拢顾婚_心，失去活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐鍪?。他整天?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道，就去問他：“孩子，發(fā)生什么事？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世……老師，我……我該怎么辦？”老師聽，想想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ?，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著說(shuō)：“是??！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛。
經(jīng)過這件事，我很佩服這位老師。我決定，我長(zhǎng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽老師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為孩子們的歡笑，為孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇五
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人名教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績(jī)，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇六
我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊！
我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會(huì)有今天。沒有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著！
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅(jiān)難的路！
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊?lái)說(shuō)，并不是什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇七
“大家好！請(qǐng)掌聲有請(qǐng)國(guó)際著名美食家——?jiǎng)⑹缇晷〗悖 ?BR> “啪啪啪——”
臺(tái)下掌聲熱烈，坐滿了觀眾和娛樂記者。此時(shí)，有記者向我提問：
“請(qǐng)問你是怎么想到做美食家的呢？”
我面帶笑容，飛快地環(huán)視了一下整個(gè)大廳，看到的是一個(gè)帶眼鏡的文質(zhì)彬彬的年輕人。
“我想做美食家是有幾個(gè)原因的?！蔽疑晕⑼ｎD下，接著說(shuō)：
第二個(gè)原因是美食家不見可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財(cái)富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發(fā)愁?！?BR> 剛回答完這個(gè)問題，接著又有一個(gè)年輕漂亮的小姐向我提問：“請(qǐng)問一下，你是如何成功的呢？”
“我的成功，主要來(lái)自堅(jiān)持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經(jīng)常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態(tài)，才能品出最美味的食物。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，母親對(duì)我的鼓勵(lì)總能讓我獲得堅(jiān)持下去的動(dòng)力。母親對(duì)我成功有很大的作用，沒有她也就沒有今天的我！”
“叮叮?！?BR> 鬧鈴?fù)蝗豁懥?，將我一下子拋出?mèng)境！我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，陽(yáng)光透過窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個(gè)合格的美食家，從今天開始，我就要奮斗啦！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇八
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)名老師。
我想，我要當(dāng)名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶?，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇九
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學(xué)聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵(lì)我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來(lái)，一句話也不說(shuō)就站著，總站著也不是辦法呀!經(jīng)過老師的訓(xùn)練，我的膽子就大了起來(lái)，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在課堂上大膽發(fā)言了，在課下也能與同學(xué)互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。
老師對(duì)我們的關(guān)愛就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我們一樣無(wú)知的孩子。
老師，我的人生目標(biāo)，我愿意為目標(biāo)去拼搏、去奮斗。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。
我小的時(shí)候，想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點(diǎn)的時(shí)候，又想當(dāng)一名演員，不過我現(xiàn)在想要當(dāng)一名教師。
有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過一個(gè)看起來(lái)很貧窮的山區(qū)，我看一遍沒有一所學(xué)校，同行的叔叔問一個(gè)孩子，回答卻是因?yàn)闆]有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)教學(xué)。
聽這個(gè)孩子的話，在心里默默的說(shuō)著，等我長(zhǎng)大我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書。把知識(shí)都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。
為那些因?yàn)楦F沒錢上學(xué)的孩子，我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽。聽他們?cè)V苦，傾聽他們的心靈，開導(dǎo)，開導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十一
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆?！泵總€(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸abc時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師！教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近一步！
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十二
人如果沒有了理想，就像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來(lái)這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十三
常言道：“人無(wú)志而不立。”意思是指一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗！但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十四
張海迪阿姨說(shuō)過："每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆."我的理想是一名老師，做一名偉大的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ?BR>
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇一
我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人理想遠(yuǎn)大，有的人理想平凡。在這些理想中，有對(duì)生活美好期待，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和追求。我就有一個(gè)遠(yuǎn)大理想——想當(dāng)一名光榮的人民教師。
你一定很奇怪，我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？原因很簡(jiǎn)單，這還得從我五年級(jí)的班主任王老師說(shuō)起。我很敬佩我的老師，她不僅教給我們知識(shí)，而且教我們做人的道理。只要是她所了解的，就會(huì)毫無(wú)保留地傳授給我們。我記得她曾經(jīng)告訴我們：“我們無(wú)論做什么事，都應(yīng)該持之以恒。在我踏上成為教師之路的第一步起，我也遇到過許多困難，比如說(shuō)：受到學(xué)生的排斥。我也想過要放棄，但是，我沒有在困難面前低頭，仍然繼續(xù)前進(jìn)。”聽了王老師的話，我便知道，我要像王老師那樣，把畢生所學(xué)都傳授給我的學(xué)生，教我的學(xué)生做人的道理，讓他們能成為祖國(guó)的棟梁，建設(shè)祖國(guó)。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，無(wú)論遇到怎樣的困難、挫折，我都會(huì)像王老師那樣堅(jiān)持不懈，絕不低頭。
我知道，理想是我們心中的明燈，是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。但是，理想的實(shí)現(xiàn)，并不是一帆風(fēng)順的，它會(huì)碰到許多困難，遭受許多挫折，甚至?xí)屓烁冻錾拇鷥r(jià)?？晌乙欢〞?huì)堅(jiān)持不懈地奮斗，直到成功為止。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇二
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍隽耸?，使他不開心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降了下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐隽耸?。他整天?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道了，就去問他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……老師，我……我該怎么辦？”老師聽了，想了想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ?，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著說(shuō)：“是??！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣了，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)了全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況，又好像以前那樣活潑，那樣可愛了。
經(jīng)過了這件事，我很佩服這位老師。我決定了，我長(zhǎng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽老師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇三
我相信在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想或夢(mèng)想。如果你沒有夢(mèng)想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒有，只能隨風(fēng)漂流。如果你沒有理想，那么你的內(nèi)心是空虛的，只是一個(gè)死了的空殼而已。
我的理想是當(dāng)一位教師，??！多么神圣的職位呀。人在這一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹苗，培育成了蒼天大樹。
我覺得老師像一本厚厚又裝滿知識(shí)的書，教會(huì)我們識(shí)字、學(xué)算數(shù)、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)……。
如果有一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了老師，首先不能非常喜愛學(xué)習(xí)好的，討厭學(xué)習(xí)不好的。每個(gè)孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)開花，因?yàn)樗褪且活w參天大樹，有些人不是樹苗而是小草，他們也能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)美麗嬌艷的花朵。
為了能當(dāng)上老師，我要刻苦的好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇四
理想是一根蠟燭，它照亮我們成長(zhǎng)的道路。我的理想是當(dāng)一名老師。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一位學(xué)生，因?yàn)榧依锍鍪拢顾婚_心，失去活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無(wú)精打采，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)很快降下去。
以前他是一個(gè)聰明又活潑的孩子，就因?yàn)榧抑谐鍪?。他整天?duì)人冷冷漠漠。他的老師知道，就去問他：“孩子，發(fā)生什么事？”他說(shuō)：“老師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世……老師，我……我該怎么辦？”老師聽，想想，說(shuō)：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因?yàn)樗ナ?，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你?huì)堅(jiān)持起來(lái)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大用你自己的實(shí)力照顧你的家人。對(duì)不對(duì)？”他感到有些溫暖，他要哭出來(lái)，說(shuō)：“老師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”老師笑著說(shuō)：“是??！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣，我跟她說(shuō)，你很好……”就這樣，老師發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，要求每個(gè)同學(xué)愛護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛。
經(jīng)過這件事，我很佩服這位老師。我決定，我長(zhǎng)大要成為一名老師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽老師對(duì)學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來(lái)，我就能成一名教師。
為孩子們的歡笑，為孩子們的成長(zhǎng)，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇五
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人名教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績(jī)，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇六
我有我的理想，我的理想，便是當(dāng)一名人民教師。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)有了這個(gè)念頭，當(dāng)一名教師是多光榮的事情啊！
我這個(gè)理想是父母希望很久的事情。他［她］們希望我能考一個(gè)好學(xué)校，能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。但是，我不太那么認(rèn)為，我希望能當(dāng)一名教師。我想，每個(gè)人都是在教師的指導(dǎo)下才獲得了重生。沒有教師，你們才不會(huì)有今天。沒有教師的指導(dǎo)，你們不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。從那時(shí)開始，我已經(jīng)有了自己的目標(biāo)，我要為自己的目標(biāo)飛翔著，奮斗著！
實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路。但是我不怕，我用自己的一生去走過那段堅(jiān)難的路！
我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想很不容易，要靠自己的怒力才會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，從現(xiàn)在開始，就必須要從小怒力學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，努力完成各科作業(yè)，課時(shí)要認(rèn)真聽講，改掉不良的習(xí)慣，平時(shí)要多段練身體，增強(qiáng)體魄。為了自已的理想，堅(jiān)持不懈，繼續(xù)奮斗，不怕困難，不怕挫折。我相信總有一天，我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
從小我特別的喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲，這個(gè)游戲?qū)τ谒ㄋ﹤儊?lái)說(shuō)，并不是什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的重要，雖然不是真的當(dāng)老師，但是我真的領(lǐng)悟到了當(dāng)老師的偉大與樂趣。如果，當(dāng)上了老師，就可以給學(xué)生們講解知識(shí)，不僅把知道傳授給了他（她）們，還要講給他們做人的道理。老師是多么的偉大，老師就像一支蠟燭，可以照亮每一個(gè)學(xué)生；老師就像天空中爛的太陽(yáng)，給我們換來(lái)了嶄新的一天，老師就是花園里的園丁，辛勤的哺育著那些調(diào)皮可愛的小花苗。
我相信我一定可以當(dāng)一名人民教師的，我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇七
“大家好！請(qǐng)掌聲有請(qǐng)國(guó)際著名美食家——?jiǎng)⑹缇晷〗悖 ?BR> “啪啪啪——”
臺(tái)下掌聲熱烈，坐滿了觀眾和娛樂記者。此時(shí)，有記者向我提問：
“請(qǐng)問你是怎么想到做美食家的呢？”
我面帶笑容，飛快地環(huán)視了一下整個(gè)大廳，看到的是一個(gè)帶眼鏡的文質(zhì)彬彬的年輕人。
“我想做美食家是有幾個(gè)原因的?！蔽疑晕⑼ｎD下，接著說(shuō)：
第二個(gè)原因是美食家不見可以吃到全球最美味的食物，還可以擁有一大筆的“財(cái)富”，可以去世界各地旅行，并且不用為食物發(fā)愁?！?BR> 剛回答完這個(gè)問題，接著又有一個(gè)年輕漂亮的小姐向我提問：“請(qǐng)問一下，你是如何成功的呢？”
“我的成功，主要來(lái)自堅(jiān)持不懈的努力。要成為美食家，就得站如松，坐如鐘。經(jīng)常鍛煉身體，保持身體處于最活躍旺盛的狀態(tài)，才能品出最美味的食物。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，母親對(duì)我的鼓勵(lì)總能讓我獲得堅(jiān)持下去的動(dòng)力。母親對(duì)我成功有很大的作用，沒有她也就沒有今天的我！”
“叮叮?！?BR> 鬧鈴?fù)蝗豁懥?，將我一下子拋出?mèng)境！我發(fā)現(xiàn)自己還躺在床上，陽(yáng)光透過窗子，灑在我的臉上。為了明天，為了成為一個(gè)合格的美食家，從今天開始，我就要奮斗啦！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇八
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)名老師。
我想，我要當(dāng)名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶?，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇九
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩兒，上課從不舉手回答問題，課下從不與同學(xué)聊天。但是，老師并沒有放棄我，而是鼓勵(lì)我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來(lái)，一句話也不說(shuō)就站著，總站著也不是辦法呀!經(jīng)過老師的訓(xùn)練，我的膽子就大了起來(lái)，上課也能回答問題了，我和老師都很高興。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在課堂上大膽發(fā)言了，在課下也能與同學(xué)互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂。
老師對(duì)我們的關(guān)愛就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我們一樣無(wú)知的孩子。
老師，我的人生目標(biāo)，我愿意為目標(biāo)去拼搏、去奮斗。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想。
我小的時(shí)候，想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生；再大點(diǎn)的時(shí)候，又想當(dāng)一名演員，不過我現(xiàn)在想要當(dāng)一名教師。
有一次去探望遠(yuǎn)房親戚的時(shí)候路過一個(gè)看起來(lái)很貧窮的山區(qū)，我看一遍沒有一所學(xué)校，同行的叔叔問一個(gè)孩子，回答卻是因?yàn)闆]有一個(gè)老師要來(lái)這個(gè)貧困的山區(qū)來(lái)教學(xué)。
聽這個(gè)孩子的話，在心里默默的說(shuō)著，等我長(zhǎng)大我一定會(huì)在貧窮的山區(qū)里教書。把知識(shí)都帶給他們。
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點(diǎn)亮別人；老師就像辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。
為那些因?yàn)楦F沒錢上學(xué)的孩子，我要更加努力的學(xué)習(xí)。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)、學(xué)會(huì)傾聽。聽他們?cè)V苦，傾聽他們的心靈，開導(dǎo)，開導(dǎo)他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十一
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過：“每個(gè)人的生命都是一只小船，而理想是小船的風(fēng)帆?！泵總€(gè)人都有理想，而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸abc時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師！教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)！于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒；像春雨那樣，灌溉孩子們的心田；像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人！
我知道，雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)，但是，為實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近一步！
如果說(shuō)，理想是駛向成功的一艘小船，那么，我一定會(huì)把好船舵。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十二
人如果沒有了理想，就像沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的理想。小時(shí)候，我曾想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，后來(lái)，我有想當(dāng)幫助人民的警察，再大點(diǎn)的時(shí)候，我又想當(dāng)一名演員。而現(xiàn)在，我的理想是當(dāng)一名教師。
我為什么想當(dāng)教師呢?我去探望遠(yuǎn)房親戚時(shí)，路過一個(gè)看上去很貧窮、偏僻的小山區(qū)。我站在山頂，粗略地掃視一周，發(fā)覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個(gè)小孩，回答卻是因?yàn)闆]人肯來(lái)這窮地方教書，所以那里沒人上學(xué)，但是他們也向上學(xué)。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)，讓日后好把知識(shí)都傳授給那里的孩子們。我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜地聽他們傾訴，開導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。
理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進(jìn)。
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十三
常言道：“人無(wú)志而不立。”意思是指一個(gè)人若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉......
懵懂的小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些富有愛心的幼兒教師用手輕輕撫摸摔傷了的小朋友紅撲撲的小臉蛋、想方設(shè)法來(lái)哄住他的時(shí)候，我便在我童稚的心里立下志愿——我，也要做一名杰出的幼兒教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，成為了現(xiàn)實(shí)的話，我就會(huì)把上面的語(yǔ)句落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中去。我會(huì)用愛心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的，我要讓他們脫離幼兒時(shí)代就背負(fù)起學(xué)習(xí)重?fù)?dān)的陰影，我會(huì)用他們喜愛的方式讓小朋友們愛上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁而奮斗！但我也不會(huì)逼迫他們?nèi)W(xué)習(xí)！
我的理想是當(dāng)語(yǔ)文老師篇十四
張海迪阿姨說(shuō)過："每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆."我的理想是一名老師，做一名偉大的老師。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位?！庇谑牵刮业男氖遣ハ铝朔N子。小時(shí)侯的我十分向往做一名老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的;老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
我的理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)?，駛?cè)ァ?BR>