五年級(jí)彩虹橋范文(22篇)

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    寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和成長(zhǎng)的體現(xiàn)。如何平衡工作和生活,提高工作效率并保持身心健康?希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn),提升自己的寫(xiě)作能力。
    五年級(jí)彩虹橋篇一
    北風(fēng)呼嘯的冬天已經(jīng)過(guò)去啦,春天來(lái)了,有一朵七彩花從土地上長(zhǎng)了出來(lái)。太陽(yáng)驚異地問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”彩虹色的花,發(fā)出溫柔的聲音:“我是彩虹花!我可以分享給別人快樂(lè)!”
    一天早晨,晴空萬(wàn)里,一只小螞蟻?zhàn)咏?jīng)過(guò)彩虹色花的身邊,“你是誰(shuí)?”彩虹花驚奇地問(wèn)到?!拔沂且恢恍∥浵?,我要去奶奶家??墒沁@里一個(gè)大很大很大的小水洼,我怎么才能過(guò)去呢?!蔽浵伜苤钡恼f(shuō)著,“我還要快點(diǎn)到奶奶家呢?!辈噬幕厝岬卣f(shuō):“是嗎?那你現(xiàn)在摘下一片我的花瓣吧。說(shuō)不定可以派上用場(chǎng)?!毙∥浵佌铝怂约鹤钕矚g的顏色——一片橙色的花斑。小螞蟻把橙色的花瓣放在那個(gè)很大的水洼上,它像一個(gè)海盜一樣開(kāi)著小船游走啦。
    又過(guò)了幾天,小蜥蜴來(lái)了,彩虹色的花問(wèn)道:“你是誰(shuí)?”蜥蜴說(shuō):“我是一只蜥蜴,今天我要去參加宴會(huì),可是我不知道穿什么合適的衣服。”彩虹色的花說(shuō)著:“要不你摘下我的花瓣,說(shuō)不定可以做一件美麗的衣服呢!”蜥蜴選了一朵紅色的花瓣?!昂牵叶嗝利惗鄮洑?,他們一定會(huì)羨慕我的?!闭f(shuō)完蜥蜴就開(kāi)開(kāi)心心地去參加晚上的宴會(huì)啦。
    時(shí)間一天天過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼到了夏天,現(xiàn)在每天的陽(yáng)光都很強(qiáng)烈,一只小老鼠急匆匆地跑過(guò)。彩虹色的花問(wèn):“你是誰(shuí)?要做什么呀?”小老鼠著急地說(shuō):“我是小老鼠,最近天氣太熱啦,弄得我暈乎乎的',要是有一把扇子多好哇!”彩虹花道:“那不正好嗎?我的花辨多像一把扇子。你來(lái)摘一朵吧!”老鼠快速地摘下來(lái)一片藍(lán)色的花瓣。它用尾巴緊緊得抓住花瓣,一邊走一邊扇風(fēng),可開(kāi)心啦!
    白天越來(lái)越短啦,秋天來(lái)啦。又有誰(shuí)從彩虹色的花身邊飛過(guò)去。彩虹花問(wèn):“是誰(shuí)呀?”“你好,我是小鳥(niǎo)。因?yàn)槲矣谐缘陌?,我才?huì)飛呀。今天是我的女兒的生日,我出來(lái)給他找一件生日禮物,可是我飛來(lái)飛去,什么也沒(méi)找,到現(xiàn)在我正著急?!毙▲B(niǎo)說(shuō)?!拔乙膊恢涝趺崔k,不過(guò)那你看看我剩下的這些花瓣中有沒(méi)有你女兒喜歡的顏色。說(shuō)不定可以作為生日禮物送給她呢!”彩虹色的花說(shuō),“真是太謝謝你了!”小鳥(niǎo)快速地摘下了黃色花瓣,飛回了鳥(niǎo)窩。
    天越來(lái)越冷了,烏云遮住了天空。“你是誰(shuí)?”彩虹花看到一個(gè)渾身是刺的小家伙,好奇地問(wèn)?!拔沂且恢恍〈题R?yàn)橐掠昀?!我沒(méi)有帶傘,淋濕了會(huì)感冒的?!毙〈题f(shuō)?!耙荒阏黄业幕ò戤?dāng)雨傘吧!”彩虹色的花說(shuō)?!罢媸翘兄x你了!”小刺猬摘下一片綠色的花瓣,開(kāi)心地走啦。
    大雪覆蓋了所有的東西。
    在這片白茫茫的雪地上,誰(shuí)會(huì)想到在這里曾經(jīng)開(kāi)過(guò)樂(lè)于助人、善良的彩虹色的花呢。突然雪中出現(xiàn)了一道耀眼的彩虹,把天空照亮了。螞蟻、老鼠,小鳥(niǎo)和刺猬都從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)。他們看著這彩虹的光芒,心里漸漸溫暖起來(lái)。大家都想起了那彩虹色的花,想起來(lái)那一朵彩虹色的花對(duì)他們的幫助。
    漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去啦,春天又來(lái)啦,那茫茫的雪地也不見(jiàn)啦!大雪跟躲貓貓似的藏了起來(lái)。
    一天早晨,太陽(yáng)探出了頭來(lái)。她吃了一驚!很高興地說(shuō):“彩虹色的花,又見(jiàn)到了你……”
    五年級(jí)彩虹橋篇二
    目標(biāo):1.情感——抒發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。2.認(rèn)知——認(rèn)識(shí)彩虹的自然現(xiàn)象,了解彩虹色彩的組成。3.操作——運(yùn)用想象和平涂,集中創(chuàng)作關(guān)于彩虹的圖畫(huà)。重點(diǎn):學(xué)畫(huà)彩虹。難點(diǎn):通過(guò)彩虹進(jìn)行想象創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教具:多媒體課件、范圖、蠟筆。2.學(xué)具:水彩筆、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、剪刀、鉛畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、引入:1.觀看電視:多媒體播放彩虹形成的過(guò)程。2.師生討論:a)彩虹是怎樣形成的?b)看了電視之后,你有什么感受?3.揭示課題:畫(huà)彩虹二、新授:1.提問(wèn):彩虹美在哪里?2.多媒體重復(fù)演示彩虹色彩的排列,要求講講彩虹的顏色。3.請(qǐng)學(xué)生在自己的蠟筆盒里找出彩虹的顏色。4.要求學(xué)生試著畫(huà)一條彩虹,并貼在黑板上。5.游戲:做小醫(yī)生找找哪些彩虹還不夠美麗,為什么?6.師生討論涂色方法。7.師演示平涂方法。8.提出作業(yè)要求:a)學(xué)生分組用平涂方法在紙上畫(huà)一條彩虹。b)把完成的作業(yè)剪下來(lái)貼在黑板上。評(píng)價(jià):用互評(píng)形式說(shuō)說(shuō)其他小組作業(yè)好的方面。第二課時(shí)一、引入:1.出示范圖彩虹和云朵提問(wèn):把它們連接起來(lái)像什么?2.出示課題:二、新授:1.小組討論:彩虹還可以把什么連接起來(lái)?2.學(xué)生交流討論結(jié)果。3.師生共同討論怎樣表現(xiàn)。(1)彩虹架在不同的地點(diǎn)上。(多媒體演示彩虹架在云朵上、樹(shù)木上、建筑物上…)(2)彩虹與不同的物體相連接。(學(xué)生上黑板做拼圖游戲,教師提供范圍)(3)彩虹形狀的變化。(欣賞本書(shū)p33《七彩的橋》)4.學(xué)生談?wù)勥€有什么新的想法。5.提出作業(yè)要求:每組自選一組方法表現(xiàn),共同創(chuàng)作作業(yè)。(師在巡視時(shí)及時(shí)指導(dǎo))三、評(píng)價(jià):1.介紹自己小組創(chuàng)作的。感受彩虹給我們帶來(lái)的美感。
    五年級(jí)彩虹橋篇三
    生命不是一帆風(fēng)順的,不可能永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨,不要灰心,不要害怕,困難并不是最大的敵人,最大的敵人是我們自己。我們只有戰(zhàn)勝自己,才能走向成功。
    ——題記。
    我是一個(gè)害怕麻煩的人,每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),我總是躲避,畏縮不前,卻讓我吃盡了苦頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了別人之后。所以,我嘗試著去迎接困難,最終我成功了,我感到了前所未有的愉悅。但是,未來(lái)的路還有許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我們,我們應(yīng)該不斷的充足自己,免得臨陣脫逃。
    人們總是說(shuō):“不見(jiàn)風(fēng)雨,何得彩虹。”我們總在挫折之后充足自己,所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”,我們要吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨之后,才能走向成功。世界上的許多著名人士,有誰(shuí)不是在經(jīng)歷重重困難后才成功的?有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷重重的磨難才走向成功的?回答是沒(méi)有。像愛(ài)迪生,居里夫人,貝多芬,高爾基……他們的成功建立在了汗水與勞累之間,他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删汀?BR>    我們要勇敢的面對(duì)未來(lái),面對(duì)未來(lái)的狂風(fēng)暴雨,為我們的目標(biāo)奮斗,勇往直前。相信,相信那風(fēng)雨背后,一定有燦爛的彩虹。
    人生的路,無(wú)需要太多的顧慮。只要你勇敢的去挑戰(zhàn),路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,路上的重重困難困難才會(huì)變成你的墊腳石,引你攀向高峰,引你走向彩虹。
    五年級(jí)彩虹橋篇四
    這天,我偶然間在書(shū)上看到游戲,名字叫做“制作‘彩虹’”,我很好奇,仔細(xì)的看了書(shū)上的步驟,便做了。
    要手電筒裝滿水的長(zhǎng)方形托盤(pán)一面鏡子一張白紙和水。
    接著,就要開(kāi)始游戲了。先把鏡子斜靠在長(zhǎng)方形托盤(pán)較窄的那一邊上,讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分上,最后,把白紙鏡子,讓它接住被鏡子反射回來(lái)的光。
    神奇的景象出現(xiàn)了,紙面上竟出現(xiàn)了一道美麗的淡淡的“彩虹”。
    看見(jiàn)神奇的景象,我百思其解,于是借用了絡(luò),找的原因。太陽(yáng)光被水折射后會(huì)分解成光譜上的七種顏色。被鏡子反射回來(lái)的白色光在穿過(guò)水層時(shí)被折射了,由于組陳白色光的光色在折射后的角度各不相同,所以,會(huì)在不同的位置射出水面,最后投在白紙上,一道“彩虹”。
    我又查閱了資料,資料上說(shuō),彩虹是出天空當(dāng)中的光學(xué)。當(dāng)太陽(yáng)光在空氣和雨滴的臨界層上被折射,并且在雨滴里面在一次或者兩次反射后,太陽(yáng)對(duì)面的雨云上出現(xiàn)一道呈現(xiàn)出光譜顏色的圓弧,這就了彩虹。
    么小小的實(shí)驗(yàn)中,我學(xué)習(xí)知識(shí)。只要我們善于,并不斷在研究與觀察中找尋答案,這樣得到你想要懂得的知識(shí)。
    五年級(jí)彩虹橋篇五
    彩虹橋如童話一般的夢(mèng)幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它,像一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于彩虹橋。
    作文。
    四年級(jí),給大家作為參考,歡迎閱讀!
    雨后,天空中會(huì)出現(xiàn)一道彩虹,彩虹有七種顏色,紅丶橙丶黃丶綠丶青丶藍(lán)丶紫。彩虹裝扮世界,讓世界變得豐富多彩。它飄浮在空中,像是太陽(yáng)公公畫(huà)的一幅畫(huà),像是地球的發(fā)夾,有時(shí)候,它也是我心情變化的遙控器。
    我愛(ài)彩虹,是因?yàn)樗o人以美的享受。它多姿:有時(shí)亮,有時(shí)暗,有時(shí)寬,有時(shí)窄。它經(jīng)常是內(nèi)紫外紅的彩色光帶,有時(shí)候還并列一條外紫內(nèi)紅。人們常把紡織工人織成的綢丶緞丶紗丶錦比喻為“美麗的彩虹”,有常把工人丶農(nóng)人建造的橋梁,嘆為“彩虹飛跨”。
    夏日的一天,傾盆大雨終于停了,烏云開(kāi)始漸漸散去,太陽(yáng)跳出了云層,把光和熱還給了大地,大地又開(kāi)始有了生機(jī),小動(dòng)物又重新爬了出來(lái)。我也下樓去外面透透氣。
    突然,我發(fā)現(xiàn)高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒,慢慢的變成了一層紅色。在陽(yáng)光的照射下,逐漸變粗。以此同時(shí)。紅道的兩邊還不斷往下垂,一直吹垂到低空,形成了橋的形狀。啊!美麗的彩虹出來(lái)了。
    緊接著,在紅色的里層又偷出一種淡雅的橙黃色,隨后也擴(kuò)大變粗,可沒(méi)有紅色那樣鮮明,它們緊挨在一起,像小姐妹一樣親熱。
    又過(guò)了一會(huì),黃、綠、青、藍(lán)、紫、紫也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中,它們是大自然的美麗杰作——彩虹。可是它的出現(xiàn)十分短暫,過(guò)了一會(huì)就漸漸消失了。我還不舍得站在路邊。被它的美麗震驚了,大自然可真有魔力啊。
    我一直站在路邊觀看著,太美麗了。如童話一般的夢(mèng)幻,使你忍不住想上去走走,感受一下它。
    彩虹想一首詩(shī)、一幅畫(huà)、一段優(yōu)美的樂(lè)曲。
    大雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,天空出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹五光十色,覺(jué)得自己最耀眼。
    于是她來(lái)到了大地。大地上,她傲慢地問(wèn)小草:“你敢和我比美嗎?”
    小草謙虛地說(shuō):“我只有這一身綠衣裳,怎么敢和您比美呀!聽(tīng)說(shuō)前邊有一棵大樹(shù),已經(jīng)好幾百年了?!?BR>    于是彩虹又走向了那棵樹(shù),一看“喲,原來(lái)是個(gè)老頭呀,你敢和我比美嗎?”
    那棵樹(shù)開(kāi)了口:“我怎么可以和你比美呢?我已經(jīng)這么老了。前邊有一棵向日葵,據(jù)說(shuō)她已經(jīng)為人們服務(wù)了好幾年了。”
    于是她又向前,找到了那棵向日葵,驕傲地說(shuō):“小野花,你敢和我比美嗎?”
    向日葵謙虛地說(shuō):“我不敢和你比美,但是太陽(yáng)奉獻(xiàn)的更多”
    彩虹向太陽(yáng)走去,對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“大火球,你敢和我比美嗎?”
    太陽(yáng)躲進(jìn)了云里,霎時(shí),彩虹消失了。
    五年級(jí)彩虹橋篇六
    早春的一天,雪還沒(méi)有化掉,在原野上突然綻放了一朵彩虹色的花。
    終于能見(jiàn)到太陽(yáng)了,她十分高興,由衷的愿意跟每個(gè)人分享自己的快樂(lè)。每次路過(guò)她身旁的都是一些善良可愛(ài)的小家伙,彩虹色的花總是很熱情的幫助它們,很慷慨的把她的花瓣一片一片給需要的人,小家伙們都心滿意足的走了,彩虹色的花也分享著它們的快樂(lè)。
    隨著季節(jié)的變換,彩虹色的花慢慢枯萎老去,被掩蓋在白茫茫的雪地下。
    五年級(jí)彩虹橋篇七
    彩虹有七種顏色:赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。你是否見(jiàn)過(guò),它的嬌美引發(fā)了我們多少的遐想!
    但是彩虹也會(huì)出現(xiàn)在心中,它是你走向成熟的一種精神上的支柱,是一種力量。
    我心中的彩虹是人人都是想要去追求的——理想。
    理想是永恒的,它是人們前進(jìn)的動(dòng)力,是成功的階梯,是奮斗的源泉。沒(méi)有理想的人,也就是沒(méi)有目標(biāo),也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想后可以看到的彩虹了。以致于他們盲目地吃,盲目地走,猶如行尸走肉一樣,什么都漫無(wú)目的。但是有理想的人,他們的胸懷是寬闊的,擁有遠(yuǎn)大的志向以及實(shí)現(xiàn)它的雄心壯志和心中的彩虹。
    理想,是使人變的高尚起來(lái),是人們前進(jìn)的動(dòng)力。比如:徐霞客少時(shí)已立下走遍三山五岳,后來(lái)他歷盡艱辛,終于寫(xiě)下了他的著作《徐霞客游記》。還有是貝多芬,因?yàn)樗欣硐?,即使中年雙耳失聰,他也沒(méi)有放棄創(chuàng)作,最后成為了舉世聞名的音樂(lè)家。
    這些人都是有理想的,也給其他人對(duì)于理想追求給予兩人動(dòng)力。
    然而在追求理想的道路中總會(huì)有很多阻礙,不單單只有身體上的煎熬,還有心靈上的洗禮,這就好比是彩虹出現(xiàn)前的狂風(fēng)暴雨,只有接受這迎面而來(lái)的暴風(fēng)雨,才能走到成功的彼岸,才能看到來(lái)迎接你的彩虹,心中的彩虹。
    五年級(jí)彩虹橋篇八
    據(jù)說(shuō),彩虹的七種顏色,代表著我們不同的七種性格,在不經(jīng)意間,就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),我們的性格是那樣多變,就如同彩虹。
    紅·熱情。
    有的人天生性格就很熱情,對(duì)待誰(shuí)都是一樣的,并沒(méi)有什么好與不好,我就有一個(gè)這樣的朋友,是她用她那火焰般的熱情,一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我心中的冰雪。
    剛開(kāi)學(xué),打擊彼此都不認(rèn)識(shí),所以也都有些生疏。我前面的女生忽然回過(guò)頭對(duì)我說(shuō):“嗨!”,我小聲的回答了她,她長(zhǎng)得很好看,大大的眼睛閃動(dòng)著,好像那里面有無(wú)數(shù)顆小星星,高挺的鼻子,上揚(yáng)的嘴角,有些偏黃的皮膚,齊肩柔順的黑短發(fā),無(wú)不透露出她身上的靈動(dòng)、熱情、開(kāi)朗。慢慢地,我們成為了朋友,經(jīng)常一起出去,一起上課,讓我感到溫暖。
    熱情的紅色,是我心中最溫暖的陽(yáng)光……。
    藍(lán)·寧?kù)o。
    我喜歡安靜的環(huán)境,這是我最真實(shí)的性格,在這里我有一種莫名的安心。大海,天空,他們是那么純潔,干凈,就像我心中的藍(lán)色。
    寧?kù)o的藍(lán)色,是我心中平靜的光……。
    五年級(jí)彩虹橋篇九
    彩虹橋,建在天空之上。有七種顏色,被云朵圍繞。
    彩虹橋啊,大自然偉大的作品。由七種顏色勾勒出美麗的線條,連接著兩岸云端。我想踏上彩虹橋,放眼望世界,一覽無(wú)余。
    彩虹橋,是個(gè)神秘的地方。從陸地上望去,它,美極了!我想踏上彩虹橋,離天空近一點(diǎn),離大地遠(yuǎn)一點(diǎn);離云朵近一點(diǎn),離泥土遠(yuǎn)一點(diǎn)。我想踏上彩虹橋,遠(yuǎn)離喧鬧的城市,在大地之上,云朵之上,天空之上,讓自己變得更加輕松。
    我想踏上彩虹橋。我向往它,喜愛(ài)它。彩虹橋啊,你是雨過(guò)天晴后蔚藍(lán)色天空中的奇景,太陽(yáng)那耀眼的光芒和空中蒙蒙雨霧造就了你那優(yōu)美的線條,五彩繽紛的線條。我想踏上彩虹橋,雖然我知道,你比那高聳入云的雪峰更加遙遠(yuǎn),但是,我還是要繼續(xù)下去我的夢(mèng)想,遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
    我想踏上彩虹橋。彩虹橋,世上最美的橋。踏上彩虹橋,我的夢(mèng)想。
    我想踏上彩虹橋,那比雪峰還要遙遠(yuǎn)的彩虹橋。我想踏上它,行走在兩岸云端。就算我沒(méi)有那種能力,我也要繼續(xù),我的夢(mèng)想。我相信,會(huì)有那么一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
    彩虹橋,你美麗,你獨(dú)特,你是陽(yáng)光和雨霧的結(jié)合,你是雨過(guò)天晴的希望。??!彩虹橋,我的向往!
    我好想踏上彩虹橋,建在世界最高處的七彩橋!
    彩虹橋,因?yàn)槟愕拇嬖冢?,才有了這個(gè)夢(mèng)想!——踏上彩虹橋。
    五年級(jí)彩虹橋篇十
    彩虹,我很少見(jiàn)到,十一年了,我才見(jiàn)到過(guò)兩次彩虹。
    我看到的第二次彩虹不足為提,那是快要消失的彩虹,模模糊糊,若隱若現(xiàn)。而我看到的第一次彩虹,印象卻很深刻。
    我還清楚地記得,那次是二零零八年,我、媽媽還有姐姐,都還在外面帳篷里住。中午,媽媽去買(mǎi)了三袋方便面,回家加一些青菜給我們煮著吃。我、媽媽還有姐姐剛回到家不久,便下起雨來(lái)。這雨不像春天的雨,飄飄灑灑,而是七月的雨,來(lái)勢(shì)兇猛。雨傘都在外面的帳篷里,我們只好在樓上邊提心吊膽地吃,邊等雨停下來(lái)。
    夏天的雨,來(lái)得也快,走得也快。剛把方便面吃完,這雨也就停下來(lái)了。在樓下,我習(xí)慣性的往天上一望。天?。〔屎绯鰜?lái)了!我和姐姐興奮得不得了,在小區(qū)里亂跑,總想找到這七彩橋的盡頭,登到最高處,俯視大地,仰望天空。這種感覺(jué)多么好啊!
    我這才注意到彩虹的樣子,赤橙黃綠青藍(lán)紫,七種顏色有條不紊地結(jié)合在一起:由紅色慢慢變成橙色,又由橙色逐漸變淡為黃色,黃色慢慢變成綠色……我在地上看呆了,是哪位出名的大畫(huà)家畫(huà)出這樣一幅美麗的圖畫(huà)?是大自然的妙筆丹青!
    彩虹漸漸消退了,留給我的是一片明朗的天空。
    五年級(jí)彩虹橋篇十一
    你們?nèi)ミ^(guò)沂水縣的雪山彩虹谷公園嗎?那里可真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、樂(lè)趣多多的好去處呢!
    今年五一放假,媽媽帶我去雪山彩虹谷玩了。
    一進(jìn)入公園的大門(mén)口,映入眼簾的是一座巨大的假山,假山上面流淌著清澈的水,像瀑布一樣,美麗而且壯觀。嘩嘩的水聲象一首美妙的迎賓曲,在歡迎所有來(lái)這里的游客呢。
    經(jīng)過(guò)這座美麗的假山瀑布,有一條碧波蕩漾的河呈現(xiàn)在眼前。河岸栽著一行行飄逸的柳樹(shù),嫩綠的柳條隨風(fēng)起舞,更添許多樂(lè)趣。河的上面有好幾座橋,有拱橋、竹橋,還有蕩蕩悠悠的浮橋呢。在河的中央,還有幾座好看的觀景亭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人坐在里面觀賞風(fēng)景,可真是悠然自得。
    再往前走,就到了彩虹谷。在入口處,公園的工作人員發(fā)給經(jīng)過(guò)這里的每一個(gè)人一把大雨傘。我想:“天氣好好的,天上的太陽(yáng)也正笑咪咪地,這里為什么要發(fā)雨傘呢?”我正奇怪著,忽然感到有水珠滴落。啊,真得下起“雨”來(lái)了!我連忙撐起雨傘。這里下得雨可不是真的雨,而是人工降雨。透過(guò)晶瑩的雨滴往谷頂望去,就會(huì)看到無(wú)數(shù)道彩虹掛在天空,真是美麗極了,我被這里的奇妙的景色陶醉了!
    出了彩虹谷,還有更多有趣的好去處呢!有驚險(xiǎn)刺激的滑草,磨練耐力的斗牛,奇異的怪屋,具有挑戰(zhàn)性的獨(dú)木橋……我太喜歡這美麗的雪山彩虹谷了。等以后放假,我還要來(lái)這里玩?zhèn)€痛快!
    五年級(jí)彩虹橋篇十二
    今天,天陰沉沉的,好像要下雨了。
    云越集越密,這時(shí)的天空就像一個(gè)馬上就要把自己的委屈釋放出來(lái)的人。我發(fā)現(xiàn)地上有點(diǎn)濕,啊,下雨了!有句話說(shuō)“春雨貴如油”。我走在街上,盡情地享受這貴如油的春雨。
    這細(xì)細(xì)的雨像針尖、像牛毛、像細(xì)絲。雨滴落在臉上、手上涼絲絲的,就像一只可愛(ài)的小手在為你撓癢癢呢,舒服極了!
    雨漸漸下大了,我打開(kāi)雨傘,在街上繼續(xù)走著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,街上盛開(kāi)了許多會(huì)動(dòng)的“花”。有紅的、有藍(lán)的、有黃的、還有粉的……,有一些小“花”上印著可愛(ài)的卡通圖案。街上集成了一個(gè)個(gè)的小水洼,雨落在里面,便泛起一陣陣漣漪,真是別有一番情趣。
    雨小了,云散了,太陽(yáng)出來(lái)了。這時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)天邊竟出現(xiàn)了兩道彩虹。剛開(kāi)始彩虹很模糊,漸漸地,彩虹清晰地展現(xiàn)在我面前了。紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色色彩鮮明,過(guò)度自然,美麗極了。
    看到這樣的美景,使我想起了一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,是啊,人生就是這樣,古今中外,哪個(gè)人的成功沒(méi)經(jīng)歷過(guò)重重磨難?讓我們正確地認(rèn)識(shí)困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難。我相信,在風(fēng)雨過(guò)后,你就是那道最絢麗的彩虹。
    五年級(jí)彩虹橋篇十三
    我的家鄉(xiāng)在寶雞,一條渭河從城市中間穿過(guò),河上有好多的橋梁方便人們的出行。有勝利大橋,有步行橋,有吊橋,有廊橋,但我最喜歡的是彩虹橋。
    彩虹橋又稱(chēng)新世紀(jì)大橋,修建于20xx年,那時(shí)候我還沒(méi)出生呢!主橋長(zhǎng)650米,寬26米,中承式結(jié)構(gòu),橋身為拱形。彩虹橋北接經(jīng)二路南連廣元路,橋兩邊各有五道紅色拱形造型,彩虹橋就像一道道彩虹橫跨渭河。尤其到了晚上,橋上的霓虹燈閃閃爍爍,彩虹橋不僅美麗而且非常壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天空中的七彩虹,站在橋上,美麗的彩虹橋倒映在渭河水里,像一幅水墨圖畫(huà)。
    彩虹橋下是清清的渭河水。水里有小魚(yú)小草,還有些人在那里釣魚(yú)。河水真是清澈透底,像一面鏡子。橋上環(huán)衛(wèi)工人不但把橋面打掃得干干凈凈,而且將護(hù)欄擦得一塵不染,像給大橋穿了一件新衣裳。橋上的護(hù)欄上,隔一段都有盆栽花,一朵朵,一簇簇,開(kāi)的十分鮮艷,將彩虹橋打扮的花枝招展。
    早晨,橋上的行人很多,人們行色匆匆,急著上班的人臉上的表情很?chē)?yán)肅,好像上班要遲到了一樣。而一些老爺爺卻在橋上悠閑地打太極拳,老奶奶在橋上散步。中午,橋上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,有公交車(chē)、有出租車(chē)、有私家車(chē)、還有拉貨的三輪車(chē)和摩托車(chē)從橋上駛過(guò),因?yàn)闃蛎鎸?,摩托?chē)像脫韁的野馬從橋上飛快的駛過(guò)。在夏天的傍晚,人們散步在橋上,橋上涼風(fēng)習(xí)習(xí),有的爺爺奶奶干脆搬個(gè)凳子坐在橋上,享受大自然的涼風(fēng)。
    彩虹橋,寶雞的翅膀,帶著家鄉(xiāng)的人民飛向美好的明天!
    匆匆的時(shí)光,潦草的字跡,記錄著我們的事跡,譜寫(xiě)著我們的光陰;開(kāi)心的時(shí)光,快樂(lè)的記憶,空中飄著的是我們的歡笑,地上開(kāi)著的是我們的喜悅;無(wú)奈的時(shí)光,一座橋的親情,石碑上刻著我們的希望,河水照應(yīng)著我們的故事......
    在那年的仲春,家鄉(xiāng)的公園里修建了一座石拱橋,長(zhǎng)也就七八來(lái)米,但是連接了兩地之間的交通,促進(jìn)了人們的來(lái)往,大家再也不用繞一個(gè)彎才到公園,有了這座橋,我們的公園,更美了。
    光陰似箭,人來(lái)人往。匆匆送報(bào)員騎著單車(chē),從橋上走過(guò),人影即逝,忽然不見(jiàn);放學(xué)了的小朋友們勾結(jié)搭背,從橋上走過(guò),歡聲笑語(yǔ),陸陸續(xù)續(xù);在公司上班的白領(lǐng)吹著口哨,從橋上走過(guò),萬(wàn)般緊急,十分無(wú)奈;來(lái)到武漢的熱情游客,從橋上走過(guò),欣賞風(fēng)景,無(wú)欲無(wú)慮。
    一轉(zhuǎn)眼四年了,我曾在橋上與伙伴許下過(guò)諾言,“也不許告訴老師,我們都是忠誠(chéng)的兄弟”,在夏季,我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來(lái),感受風(fēng)的涼爽,我也曾在蒙蒙細(xì)雨里舉著傘,在橋上晃悠,美麗的湖水,霎時(shí)披上了一張輕紗,我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗,感受自然的芳香。
    小學(xué)六年了,考試,參賽得獎(jiǎng)時(shí),我回去橋上走走,向湖水大聲喊著:我能行!心情不好時(shí),我也會(huì)去橋上走走,那是的湖水已經(jīng)給了我回應(yīng):加油,你能行!
    橋下的船兒,承載著我的記憶,船旁的假山,刻著我的夢(mèng)想,假山底下的魚(yú)兒,看著我的事跡,魚(yú)兒的家,也就是水下的淤泥,它埋葬了我的光陰......
    如今的橋,被砌成了磚堆,美麗的湖水,被泥土所覆蓋,假山卻還在那里,可是旁邊不再是涼亭,而是高達(dá)五十多層的高樓大廈,人們拆了橋,拆了人們的“交通”,也拆走了我再也找不回來(lái)的童年記憶。
    我的家在祖國(guó)的最西部,它是歷史古城,那就是喀什,在喀什有天橋、七里橋、彩虹橋。......其中,我最喜歡的橋就是彩紅橋了。
    彩虹橋它在吐曼河上,彩紅橋(又名下砍橋)建于20xx年,人行道大約長(zhǎng)35米,寬2米,馬路上的正橋?qū)捈s24米,高約8米,全部由鋼筋水泥砌成。
    遠(yuǎn)看橋,彩虹橋的水面上,像只小船。近看橋,它的柱子有四根,橋欄上還有彎彎彩色的管字,彩虹橋這個(gè)名字就有此而來(lái)的。站在橋的中間,晚上可以看見(jiàn)噴泉。清風(fēng)吹來(lái),是那么的清爽。
    它的用途有很多,白天有老人在散步,說(shuō)說(shuō)笑笑,晚上,有孩子在玩耍。
    彩虹橋他是喀什人民智慧的結(jié)晶,它是喀什人民的驕傲!
    五年級(jí)彩虹橋篇十四
    【評(píng)語(yǔ)】:文章敘述一家人在湖邊散步的經(jīng)過(guò),總領(lǐng)全文,文章第二段運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)寫(xiě),增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性,第三段敘述詳盡具體,寫(xiě)出了自己依依不舍之情,本文緊扣題目,文章具體敘述了自己在湖邊散步的所見(jiàn)所聞,觀察細(xì)致,敘述清楚完整,語(yǔ)句流暢優(yōu)美,描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),抒情自然真摯,運(yùn)用多種表達(dá)方式,增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。是一篇較好的記敘文習(xí)作。
    【正文】:
    一天晚上,我和家人們一起到湖邊散步,走著走著不知不覺(jué)地就來(lái)到了白鷺洲,晚上的白鷺洲景色可真迷人,五顏六色的燈光照得到處閃閃發(fā)亮,我欣喜若狂地四處張望著,想把所有美麗的景色納入眼里。
    忽然,一座彎彎的彩虹映入我的眼簾,我激動(dòng)地說(shuō):大家快看,那邊有彩虹,媽媽邊往我手指的方向看,邊說(shuō):又不是雨后,哪來(lái)的彩虹呀?果真,彩虹一會(huì)兒變成紅色,一會(huì)兒變成綠色的,一會(huì)兒又變成紫色的,再一會(huì)兒又變成黃色的,最后它們干脆全部跑出來(lái)了,象部隊(duì)的士兵在操練一樣,整齊地排好隊(duì),形成扇形的隊(duì)列,一個(gè)緊跟著一個(gè),一步一步向前走。走到邊上,全體又向后轉(zhuǎn),然后繼續(xù)走著。它們就這樣有規(guī)律地變換的花樣。
    我的腳步已不知不覺(jué)地向彩虹的.方向走去,越來(lái)越近,越來(lái)越清晰了,一切的疑問(wèn)也慢慢明白了,原來(lái)它不是彩虹,而是一座橋。一座美麗又鮮亮的橋,我還是第一次見(jiàn)到這么美麗的橋。我迫不及待地爬上橋中央看個(gè)究竟,橋的兩邊都布上兩排的燈管,燈管會(huì)有規(guī)律地變換著各種色彩,橋身是用鋼管做的,地面還鋪上橡膠的材料,人走在上面,軟軟的很舒服,用力踩的話鋼管還會(huì)發(fā)出回音,真好聽(tīng)。我在橋上簡(jiǎn)直著迷了,看看這,踩踩那,完全沉浸在享受和欣喜中。直到家人叫喚我,我才記得我是出來(lái)散步的,現(xiàn)在還要走很長(zhǎng)的路才能到家,我這才依依不舍地離開(kāi)這座美麗的彩虹橋。
    雖然晚上走的路很長(zhǎng),可我一點(diǎn)也不覺(jué)得累,因?yàn)槲乙幌氲讲屎鐦颍睦锞兔雷套痰?,忘掉了所有的勞累。是彩虹橋給了我歡喜和力量,我愛(ài)彩虹橋。
    五年級(jí)彩虹橋篇十五
    生命不是一帆風(fēng)順的,不可能永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,我們要隨時(shí)準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨,不要灰心,不要害怕,困難并不是最大的敵人,最大的敵人是我們自己。我們只有戰(zhàn)勝自己,才能走向成功。
    ——題記。
    我是一個(gè)害怕麻煩的人,每當(dāng)我面對(duì)困難時(shí),我總是躲避,畏縮不前,卻讓我吃盡了苦頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了別人之后。所以,我嘗試著去迎接困難,最終我成功了,我感到了前所未有的愉悅。但是,未來(lái)的路還有許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨在等待著我們,我們應(yīng)該不斷的充足自己,免得臨陣脫逃。
    人們總是說(shuō):“不見(jiàn)風(fēng)雨,何得彩虹。”我們總在挫折之后充足自己,所謂“吃一塹長(zhǎng)一智”,我們要吸取教訓(xùn),吸收經(jīng)驗(yàn)。只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的風(fēng)雨之后,才能走向成功。世界上的許多著名人士,有誰(shuí)不是在經(jīng)歷重重困難后才成功的?有誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷重重的磨難才走向成功的?回答是沒(méi)有。像愛(ài)迪生,居里夫人,貝多芬,高爾基……他們的成功建立在了汗水與勞累之間,他們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某删汀?BR>    我們要勇敢的面對(duì)未來(lái),面對(duì)未來(lái)的狂風(fēng)暴雨,為我們的目標(biāo)奮斗,勇往直前。相信,相信那風(fēng)雨背后,一定有燦爛的彩虹。
    五年級(jí)彩虹橋篇十六
    我的家鄉(xiāng)在揭陽(yáng)市,這兒的美景如夏夜的繁星,多得數(shù)不清,有河婆中學(xué)、大草坪、濱江公園……其中給我留下深深的印象便是那絢麗迷人的彩虹橋。
    彩虹橋有三個(gè)半圓組成,中間的最大,五顏六色的,像天上的彩虹落下,所以叫彩虹橋。早上,霧蒙蒙的,好像給彩虹橋披上了一件乳白色外衣。過(guò)了一會(huì),霧漸漸散去,彩虹橋像一個(gè)安靜的小女孩一樣,靜靜地立在那兒。
    彩虹橋的兩岸有許多鮮艷的花。有紫色的郁金香、鵝黃色的迎春花……花兒爭(zhēng)奇斗艷,你不讓我,我不讓你。郁金香有的才展開(kāi)兩三片花瓣,有的全展開(kāi)了,有的還是花苞,看上去飽脹得馬上要破裂似的。迎春花展露出鵝黃色的花瓣,花瓣在微風(fēng)中輕輕搖擺,像是在跳舞。
    中午,太陽(yáng)光照在彩虹橋上,彩虹橋立刻就變得金光閃閃。這時(shí)的彩虹橋倒映在河面上,把河面也打扮得五光十色。
    晚上,彩虹橋的燈光亮了起來(lái),附近人山人海,有些人在那兒放孔明燈,孔明燈把彩虹橋點(diǎn)綴得更加美麗了。有的人在擺攤,各種各樣的物品吸引著來(lái)來(lái)往往的人們。
    作者:張馨月。
    公眾號(hào):明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
    五年級(jí)彩虹橋篇十七
    今年暑假天氣很熱。我父母經(jīng)常帶我去游泳。
    今天也不例外。雖然剛剛下了大雨,我們還是去游泳了。到了漢江,看到漢江比以前安靜了很多,可能是因?yàn)閯傁逻^(guò)大雨。河里只有幾個(gè)人在游泳。
    我和爸爸也去了河的中游。突然有人喊道:“看,彩虹!”我趕緊轉(zhuǎn)身抬頭。一條弧形的彩虹從河的一邊穿過(guò)這座山,像一座拱橋,若隱若現(xiàn)。彩虹越來(lái)越清晰,淺棕色,橙色,綠色,五顏六色。當(dāng)我在看的時(shí)候,另一條彩虹出現(xiàn)在這條彩虹的外面。這條彩虹比那條長(zhǎng),但是它的顏色相當(dāng)模糊。此時(shí)此刻,兩道彩虹就像天宮的大門(mén),神仙們?cè)谀抢飳?duì)我們微笑!太棒了,太神奇了!我驚嘆大自然的奇妙。當(dāng)我回頭望向西方時(shí),太陽(yáng)已經(jīng)漸漸落山,只剩下一點(diǎn)點(diǎn)光亮。過(guò)了一會(huì)兒,兩道彩虹漸漸變得模糊,最后慢慢消失在茫茫的天空中。
    不知道彩虹是怎么形成的,回家再查資料。原來(lái)彩虹的出現(xiàn)是一種自然現(xiàn)象,是太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴時(shí),光的反射和折射造成的。
    我感覺(jué)大自然是多么神奇。以后我會(huì)更多的探索大自然。
    啊,我喜歡你驚人的天性。
    五年級(jí)彩虹橋篇十八
    讀小學(xué)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,只有在我三年級(jí)的一次期末考試中,我的成績(jī)一落千丈。
    雖然那事已經(jīng)過(guò)去了三年,可那天的情形我仍然歷歷在目。
    “鉛球”沒(méi)了,哈欠也沒(méi)了,對(duì)同學(xué)玩的游戲無(wú)所不知,無(wú)所不曉。
    就是這樣,三年級(jí)一晃就過(guò)去了。期末考試后,我高高興興地去領(lǐng)成績(jī)單,好像一位打了勝仗的將軍去領(lǐng)賞一樣。我想著一、二年級(jí)的好成績(jī),我蹦著跳者去領(lǐng)成績(jī)單,可沒(méi)想到半路上就遇到了老師,老師見(jiàn)了我,立刻把臉沉下來(lái),老師皺著眉頭說(shuō):"閔捷呀!你的分?jǐn)?shù)怎么這么低呀!老師還以為你是一個(gè)挺聰明的孩子呢?。⒗蠋熯@句話就像是一個(gè)晴天霹靂向我打來(lái)。我聽(tīng)到后,心里十分沉重,我又拖著沉重的步伐,強(qiáng)忍著淚水走去學(xué)校。拿到成績(jī)單后,我看也沒(méi)看,就跑回家,哭了一場(chǎng)。這時(shí),我的心中好像在下雨,下這一場(chǎng)暴風(fēng)雨,這雨連根拔起了我的驕傲和虛榮,灌溉著我努力的決心。到了四年級(jí),我再也沒(méi)像三年級(jí)那樣玩了,果然考了個(gè)好分?jǐn)?shù)。
    的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!
    五年級(jí)彩虹橋篇十九
    一個(gè)夏天的中午,一場(chǎng)暴雨過(guò)后,一道彩虹氣勢(shì)雄偉的橫跨在天空,五彩繽紛的,好看極了!
    這道彩虹像一條彩帶,又像是五彩的橋,仿佛一出現(xiàn)就能把人帶到那天上的童話仙境。這道彩虹穿過(guò)樹(shù)林,灑下無(wú)數(shù)光彩。
    彩虹最外層是紅色,逐漸往里成了橙色、黃色、綠色……最里層是紫色,氣色之間銜接著和諧,濃淡變化相宜。怪不得有人說(shuō),雨后的彩虹是連接天上的橋,登上這座橋就能上天。但我一點(diǎn)都不相信,因?yàn)槿俗w機(jī)都摸不著云,更別說(shuō)上天了。
    周?chē)脑撇蕩е鹕珵⒃谌碎g,樹(shù)葉變成了金色。東邊掛著一些白氣不走。過(guò)了一會(huì)兒,白氣不見(jiàn)了,彩虹的光線越來(lái)越強(qiáng)烈。顯得十分燦爛,把大地上的一切都染成五顏六色了,好像給大地穿上了一件五彩的花衣。
    我逐漸望著消失的彩虹,心想:如果把一個(gè)人的努力奮斗看成一種單色光,那么大家努力奮斗合在一起,就能通向一條未來(lái)的彩虹呀!這是多么美麗的雨后彩虹啊!
    五年級(jí)彩虹橋篇二十
    哈!二十二世紀(jì)到了,我設(shè)計(jì)的彩虹橋終于研制成功了!它座落在城市的上空,給城市增添了一絲光澤。
    看哪!春姑娘來(lái)了,鳥(niǎo)兒們都紛紛地飛一上這座彩虹橋,連喜愛(ài)停在電線桿上的小雁子,也向彩虹橋飛來(lái)了。
    夏哥哥來(lái)了,人們都躲在了彩虹橋下,因?yàn)樗梢詭Ыo人們一絲清涼。氣得夏哥哥火冒三丈,好象說(shuō):“真是的,沒(méi)人喜歡我,都喜歡那座橋!二十一世紀(jì)的時(shí)候,人們還和我玩捉迷藏,而現(xiàn)在他們卻吃著雪糕向我做鬼臉。”
    彩虹橋的兩岸還有幾座村莊呢!它們分別是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、八大行星,兩岸一邊各有四顆行星。
    過(guò)年了!有很多外星人也來(lái)這個(gè)城市湊熱鬧,他們走街串巷,此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾。走在大街上,小地?cái)們荷虾蜕痰昀锏娘椢?、食品繁多,真叫人目不暇接,眼花繚亂。
    “叮零零!懶蟲(chóng)起床!懶蟲(chóng)起床!……”我睜開(kāi)眼睛一看,這那有什么彩虹橋,明明就是我家嘛!我笑了:這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò),我相信,在不久的將來(lái),肯定會(huì)有這座橋的——由我設(shè)計(jì)的橋!
    五年級(jí)彩虹橋篇二十一
    因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊?,我們?寒假也變得漫長(zhǎng)了。學(xué)校為豐富我們的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)展了“停課不停學(xué)——趣味科學(xué)”活動(dòng),為我們準(zhǔn)備了10個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。因?yàn)椴荒艹鲩T(mén),所以我就利用家里有限的物品,做了彩虹橋、胡椒粉和鹽分離、上浮的雞蛋三個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中,我最最喜歡的就是美麗的彩虹橋。
    首先,我準(zhǔn)備了彩虹橋需要的材料:五個(gè)透明塑料杯、三種不同顏色的顏料、幾張紙巾和一支畫(huà)筆。接著,我往五個(gè)杯子里都加入了大半杯水。然后,在其中的三個(gè)水杯里,分別加入了三種不同顏色的顏料:藍(lán)色、黃色、紅色,并用畫(huà)筆把它們攪拌均勻,三種美麗的色素水就做好了。接下來(lái),我把杯子按一個(gè)有顏色,一個(gè)沒(méi)有顏色的方式排列在一起,然后把紙巾擰成條狀,兩端分別放入相鄰的兩個(gè)塑料杯中,以此類(lèi)推,將所有的杯子相連。哇!紙巾立馬就吸上了色素水。并且顏色在慢慢地往上“爬”。所有這些都做好了,我既激動(dòng)又擔(dān)心地等待著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。心想,萬(wàn)一那個(gè)步驟自己做錯(cuò)了,實(shí)驗(yàn)不成功怎么辦?這時(shí),媽媽好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事兒,等等看吧!”聽(tīng)了媽媽的話,我心里舒暢了很多,不再那么擔(dān)心了??墒?,等待是漫長(zhǎng)的,也是難熬的。我就利用等待彩虹橋?qū)嶒?yàn)結(jié)果的時(shí)間,繼續(xù)做了另外兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
    時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,大概過(guò)了三四個(gè)小時(shí),我再去看,沒(méi)有顏色的水杯里發(fā)生了神奇的變化:相鄰兩個(gè)杯子的顏色,都跑過(guò)去了,而且還變成了另外一種不同的新顏色。藍(lán)色和黃色之間,產(chǎn)生了綠色,黃色和紅色之間,產(chǎn)生了橙色。美麗的彩虹橋做成了!
    我很好奇,彩虹橋的原理是什么呢?媽媽告訴我,這是一種毛細(xì)現(xiàn)象。水會(huì)沿著毛細(xì)管上升,紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管。所以,色素水就沿著紙巾,自己“跑”到了“鄰居杯子”里去了。謎底揭開(kāi)了,原來(lái)是這么回事呀!
    通過(guò)這些小實(shí)驗(yàn),我知道了毛細(xì)現(xiàn)象是怎么回事,知道了靜電是怎么產(chǎn)生的,還知道鹽水密度增大浮力就增大等。這些有趣的科學(xué)現(xiàn)象背后往往都藏著秘密,要揭開(kāi)這些謎底就要善于觀察,勤于思考,敢于探索。
    五年級(jí)彩虹橋篇二十二
    一個(gè)悶熱的夏天,一場(chǎng)大雨過(guò)后,天空放晴了。傍晚,媽媽帶我去郊外散步。雨后的空氣好清新呀!路邊的小草們都抬著頭向著夕陽(yáng),顯得那么嫩綠,那么有精氣神,好像恨不得要追著太陽(yáng)跑似的。彎著腰的花兒們,經(jīng)過(guò)大雨的洗禮,更加艷麗芬芳!一陣微風(fēng)吹來(lái),草兒們花兒們你擠我我擠你,生怕自己被誰(shuí)忽視了。聞著雨后的花草香,我和媽媽閉上眼睛享受這夏雨后的涼爽。
    睜開(kāi)眼,抬頭一看,呀!天空竟然出現(xiàn)了一條七彩的虹橋。
    “媽媽?zhuān)鞘遣屎鐔??”我驚奇地叫道。
    “哇!是的,就是彩虹?!眿寢屢舶l(fā)出了驚嘆。
    “好漂亮的彩虹呀!比我在畫(huà)冊(cè)上看到的漂亮多了?!?BR>    這是我第一次見(jiàn)到彩虹中,它就像一座架在天上的七彩橋,五彩繽紛,有紅、橙、黃、綠等顏色,還有著夢(mèng)幻般的美麗。
    “那橋上真的會(huì)有仙女嗎?”我好奇地問(wèn)媽媽。
    “或許有哦,你信嗎,寶貝?”
    “我信!”我開(kāi)心地微笑著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著彩虹。
    漸漸地,彩虹橋的顏色變淡了,彩虹橋變短了,最后,彩虹橋隨著飄散的雨滴飛走了。
    回來(lái)的路上,我還沉浸在彩虹橋,不斷地問(wèn)著:“媽媽?zhuān)屎缟厦嬲娴挠邢膳畣???BR>    “寶貝,彩虹上沒(méi)有仙女,那是古人編造的神話。它是一種雨后放晴的光學(xué)現(xiàn)象,是光的色散和折射現(xiàn)象,這個(gè)問(wèn)題對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)有點(diǎn)復(fù)雜,以后你會(huì)學(xué)到這方面知識(shí)的,到那時(shí),你自然會(huì)懂的!”
    我記住了媽媽的話,但是,彩虹太漂亮太奇妙了,下次雨后放晴,我定要去找彩虹橋,去看彩虹。