最新養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案(優(yōu)質(zhì)19篇)

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    教案是教師實(shí)施教學(xué)的依據(jù),能夠有針對性地組織教學(xué)活動。教案的編寫需要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),注重思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。如果你正在編寫教案,以下是一些教案范文,希望對你有所幫助。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇一
    一、持人開場白:
    甲:同學(xué)們,老師們,
    (合)下午好!今天我們九(2)班班會的主題是“杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約”
    (合)“節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?!?BR>    甲:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
    乙:老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍。
    甲:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。建國初期,毛主席曾說:“要使我們國家富強(qiáng)起來,需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)這一勤儉建國的方針?!?BR>    乙:正是這一方針,才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林。
    甲:可是,今天,節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)呢下面請同學(xué)們聽故事。發(fā)表你們的看法。
    二、講故事,談感受。
    故事:勤儉持家。
    從前,在中原的伏牛山下,住這一個(gè)叫吳成的農(nóng)民,他一生勤儉持家,日子過得無憂無慮,十分美滿。
    相傳他臨終前,曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個(gè)兒子,告誡他們說:“你們要想一輩子不受饑挨餓,就一定要按照這兩個(gè)字去做?!焙髞恚值軅z分家時(shí),將匾一鋸兩半,老大分得了一個(gè)“勤”字,老二分得一個(gè)“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中,每天“日出而作,日落而息”,年年五谷豐登。然而,他的妻子卻過日子大手大腳,孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉,久而久之,家里就沒有一點(diǎn)余糧。
    老二自從分得半塊匾后,也把“儉”字當(dāng)做“神諭”供放中堂,卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農(nóng)事,又不肯精耕細(xì)作,每年所收獲的糧食就不多。盡管一家?guī)卓诠?jié)衣縮食、省吃儉用,但也是難以持久。
    這一年遇上大旱,老大、老二家中都早已空空如也,他倆情急之下扯下字匾,將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時(shí)候,突然有紙條從窗外飛進(jìn)屋里,兄弟倆連忙抬起一看,上面寫道:“只勤不儉,好比端個(gè)沒地的鍋,總也盛不滿”,“只儉不勤,坐山吃空,一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟,“勤”“儉”兩字原來不能分家,相輔相成,缺一不可。吸取教訓(xùn)后,他倆將“勤儉持家”四個(gè)字貼在自家門上,提醒自己,告誡兒女,身體力行,此后,日子過的一天比一天好。
    勤儉節(jié)約小故事:
    1、周恩來總理勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。周恩來總理的飲食清淡,每餐一葷一素,吃剩的飯菜,從不浪費(fèi)一米,一片菜葉。
    2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。
    3、英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是“節(jié)約便士,英鎊自來”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
    4、號稱“車到山前必有路,有路必有豐田車”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。
    三、參與討論:
    甲:在物質(zhì)生活日益豐富的今天,節(jié)約已成過去;
    乙:既然提倡超前消費(fèi),就沒有必要再提倡節(jié)約了;你認(rèn)為呢。
    四、觀看圖片,談感受。
    五、列舉日常生活中存在哪些浪費(fèi)資源和能源的現(xiàn)象。
    1、不關(guān)緊水龍頭。
    2、肆意攀比高消費(fèi)。
    3、不隨手關(guān)燈和電扇等。
    4、大量使用一次性用品。
    5、浪費(fèi)糧食。
    6、光線明亮?xí)r仍開燈。
    7、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)。
    六、結(jié)合自身及自家情況,推薦幾招節(jié)水、節(jié)電的小竅門。
    七、我宣誓:杜絕浪費(fèi),提倡節(jié)約。從我做起,從現(xiàn)在做起!
    八、總結(jié)詞:
    甲:今天,通過這次班會,希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,也就達(dá)到了我們這次班會的目的了。今天,建設(shè)節(jié)約型社會是全新的社會發(fā)展戰(zhàn)略,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不僅有利于節(jié)約型社會的建設(shè),也有利于自己的發(fā)展。
    乙:作為當(dāng)代中學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,厲行節(jié)約,堅(jiān)持從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹立節(jié)約資源的意識,現(xiàn)在我們號召,遵守以下“中學(xué)生節(jié)約公約”,請大家齊聲朗讀(幻燈片)。
    節(jié)約用水,適量使用;節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;
    節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;適度消費(fèi),精打細(xì)算;
    杜絕占座,充分利用;珍惜紙張,合理利用;
    愛惜圖書,循環(huán)使用;資源再生,隨手環(huán)保;
    減少垃圾,分類存放;互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣。
    合:節(jié)約離我們一定不會遠(yuǎn)!
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇二
    習(xí)慣是一種長期形成的思維方式和處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的行為形成的。有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn),就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣,就會形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,也就決定了你什么樣的人生。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇三
    通過隊(duì)會活動,讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起,從我做起,真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例;水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系;認(rèn)識到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性,從而在自己的生活中,能夠自覺地做到節(jié)約用水,通過多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇四
    (在班隊(duì)會開始前,讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上)。
    一、主持人(xx)伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場。
    女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    男:親愛的老師們、同學(xué)們。
    合:大家下午好!
    女:水,生命之源。正是由于有水,地球才有了綠色,大地才有了生機(jī),人類才有了希望。
    男:正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。
    女:因?yàn)橛兴?,才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
    男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
    合:xx學(xué)校七(9)班節(jié)約水資源主題班會《節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。
    男:首先請同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。
    二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。
    女(主持人):下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀。
    三、朗誦詩歌(徐澤霖、朱則儀):
    節(jié)約用水小詩歌》。
    茫茫宇宙不經(jīng)年,小小赤球烈日炎。
    氫氧親吻化清波,江河湖海何其多。
    生命本自水中生,草履蟲變鯉魚精。
    頑球貪玩滄桑變。游魚無奈爬上岸。
    哺乳動物我同宗,我本演自類人猿。
    滄海橫流本無事,而今成了大問題。
    圍海填湖找糧食,毀林開荒盡牧漁。
    可蛉大地魚蝦盡,猶有毒水盡情流。
    縱使南水能北調(diào),濫污狂費(fèi)濟(jì)事否?
    圣水本是生命源,愛水如同愛已然。
    圣水本是貴資源,水缺苗枯斷炊煙。
    圣水本是旅游源,山美少水興索然。
    圣水本是大財(cái)源,省水就是省金錢。
    全民快快齊動員,愛水節(jié)水護(hù)水源。
    為國為民為自己,福蔭子孫萬萬年!
    男(主持人):水與我們每個(gè)人都密切相關(guān),但是我們身邊總有人做不到節(jié)約用水。讓我們一起行動起來,為了我們的家園,為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。下面請看一組圖片。
    四、觀看幻燈片,旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片。
    女(主持人):看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬千,下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。
    1.我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?
    3.水是多么寶貴呀,節(jié)約用水,保護(hù)水資源,大家有什么小竅門嗎?
    五、問答環(huán)節(jié):
    1.那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?
    (1)組織有關(guān)部門對我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來治污決策。
    (2)城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。
    (3)開展水資源保護(hù)教育活動。
    (1)這種做法既污染了環(huán)境,同時(shí)也污染了寶貴的水資源,而在干旱地區(qū),水無疑是最寶貴的東西,所以,我們從現(xiàn)在開始,應(yīng)該竭盡所能,去保護(hù)珍貴的水。
    (2)水是人類的生命之源,但在科技飛速發(fā)展的今天,在大城市中,水已經(jīng)變得一文不值,人們肆意的污染水,給世界帶來了巨大的損失,在此我倡導(dǎo)人們,愛護(hù)水,保護(hù)水,為了世界的明天!
    3.節(jié)約用水,應(yīng)該從我們身邊做起,大家有什么生活節(jié)水小竅門嗎?
    (1)蔬菜先用淘米水洗一遍,再用清水清洗,不僅節(jié)約水,而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥.
    (2)淘米水、煮過面條的水,用來洗碗筷,去油又節(jié)水。
    (3)養(yǎng)魚的水澆花,能促進(jìn)花木生長。
    (4)夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水。
    男(主持人):同學(xué)們說的多好??!水是人類生存的重要物質(zhì)。我們在課后搜集了十則節(jié)水標(biāo)語,我們一起來看看。
    六、十則節(jié)約用水標(biāo)語,提倡同學(xué)節(jié)約用水。(ppt)。
    女(主持人):水是無法替代的寶貝,大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來珍惜水!
    七、利用幻燈片講三則有關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。
    男(主持人):大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書,倡議大家都來節(jié)約用水。請同學(xué)宣讀我們班的倡議書。
    全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。
    八、播放開場時(shí)的歌曲,主持人講結(jié)束語。
    男:水,生命的載體。
    女:水,生命的希望。
    男:也許,您的行為只是舉手之勞,但它將會換來一方凈土、一片藍(lán)天,將會緩解用水緊張,并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。
    女:親愛的老師、同學(xué)們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來,讓我們從現(xiàn)在做起,從小處做起,共同行動起來吧!
    合:同學(xué)們,讓我們行動起來,為了未來,保護(hù)地球,節(jié)約水資源!班會到此結(jié)束!
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇五
    我們曾認(rèn)為,水是取之不盡,用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會危機(jī)。因此,我們要合理用水,節(jié)約用水,提高民眾的節(jié)水意識。學(xué)生是活動的主體,要使學(xué)生通過各種方式,真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇六
    活動目的:
    1、認(rèn)知能力:讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校,而是環(huán)境友善學(xué)校。
    2、情感態(tài)度:通過班會讓學(xué)生理解,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。增強(qiáng)環(huán)保意識。
    活動準(zhǔn)備:
    幻燈片。
    活動過程:
    一、宣布活動開始。
    昊:敬愛的老師!
    婷:親愛的同學(xué)們!
    昊婷(合):下午好!
    婷:九圩鎮(zhèn)中心小學(xué)三(1)班“綠色校園”主題班會現(xiàn)在開始。
    二、展示美麗的校園,體味身在其中的幸福。
    昊:親愛的同學(xué)們,我們來到學(xué)校學(xué)習(xí)、生活已有三年,現(xiàn)在請欣賞我們的校園。
    (看白版:欣賞圖片)。
    婷:看了這些畫面,不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?
    昊:(點(diǎn)名學(xué)生說,坐下)。
    婷:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當(dāng)然也存在著一些不足之處。
    昊:目前,我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、在這創(chuàng)建活動中,學(xué)校做了不少工作,例如:
    婷:1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
    昊:2、開展環(huán)保知識講座,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
    婷:3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽,讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。
    昊:4、我班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課,讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境,讓我們的校園更美。
    婷:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
    昊:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護(hù)。
    婷:清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。
    昊婷(合):因?yàn)椋覀兪菍W(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
    三、反思不文明行為,確定校園環(huán)保新舉措。
    昊:但是,還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學(xué)們分小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
    婷:(點(diǎn)學(xué)生說,并且叫坐下)。
    1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
    2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
    3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
    4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
    5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
    昊:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
    1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
    2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。
    3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道蜘蛛網(wǎng),公共設(shè)施等。
    4、可成立綠色小分隊(duì),關(guān)注校園中的草地,樹木的成長,常給它們澆水,施肥。
    昊:是啊,說了這么多也讓我們的心情輕松一下,請舉起你的小手,我們一起來讀《校園衛(wèi)生歌》的拍手歌吧!
    四、班主任總結(jié):
    同學(xué)們,聽了你們的發(fā)言,老師相信,在以后的學(xué)習(xí)生活中,在校園生活中,大家會更加熱愛我的校園,努力為我們的校園多做貢獻(xiàn),會讓我們的校園更美好!
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇七
    培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
    請看以下事例:
    事例1、曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?!辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
    對于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之。”但是,在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),近年來,全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級消失。
    現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?
    在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
    現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護(hù)與保持(新舉措)垃圾桶:
    (1)由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。
    (2)垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理,最少早晚各一次。
    (3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
    (4)日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后,每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
    (5)晚自習(xí)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境,這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。
    小朋友們安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題,可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來討論一下如何做好日常安全工作。
    請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大學(xué)提一些建議呢?
    同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次,學(xué)會時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的'壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
    總結(jié):觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!睘榻Y(jié)尾,說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇八
    學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。
    2、讓學(xué)生能辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
    班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。
    班會過程:
    教師講話:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在六年以上(因?yàn)槟銈兪瞧吣昙壍膶W(xué)生),通過這些年的`學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí);
    (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。
    下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)。
    (1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。
    (2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
    (3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。
    同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。
    2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。
    (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
    (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。
    下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)。
    (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。
    (2)課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。
    (3)課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。
    3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后再做作業(yè)。
    (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
    下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)。
    (1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
    (2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。
    4、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
    仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
    5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇九
    一、班會目的:
    1、充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
    2、讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
    二、班會準(zhǔn)備:
    讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。
    三、班會的過程:
    1、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。
    2、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。
    3、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。
    4、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣??梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時(shí)熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。
    5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。
    6、主持人小結(jié)。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十
    教師:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在三年以上,因?yàn)槟銈円呀?jīng)是三年級的孩子了,通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí);
    (2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。
    下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)。
    (1)上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。
    (2)上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。
    (3)上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。
    同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。
    2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。
    (2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。
    (3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。
    下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)。
    (1)課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷偷看小人書,有的趴在桌子上睡大覺。
    (2)課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。
    (3)課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。
    3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。
    (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后再做作業(yè)。
    (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。
    下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)。
    (1)張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。
    (2)小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。
    4、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。
    仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。
    5、:通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。
    6、準(zhǔn)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)。
    小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;
    早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;
    課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;
    勤于思,善動腦,積極發(fā)言才聰明;
    業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;
    課堂外,多讀書,課外知識更豐富;
    好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十一
    小學(xué)教育階段最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣等行為習(xí)慣。好的品格都是建立在良好的習(xí)慣上的,養(yǎng)成教育對于小學(xué)生來說是非常重要的一部分,貫穿于整個(gè)小學(xué)的教育階段,尤其是在一年級,是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的最佳時(shí)機(jī),因此我們也要抓住這個(gè)寶貴的時(shí)間,對學(xué)生們進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
    那么根據(jù)學(xué)生們年齡、心理等特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合我們班的具體情況,我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,半年多以來對班級的養(yǎng)成教育也有一些總結(jié):
    (一)、明確職責(zé),培養(yǎng)習(xí)慣。
    根據(jù)咱們學(xué)校讓每個(gè)孩子有一次小班干部的體驗(yàn)這個(gè)理念,在開學(xué)初的時(shí)候我們班一多半以上學(xué)生都是小班干部,然后每一周輪換一次,主要是想讓學(xué)生明白他們每一個(gè)人在集體中都是“小主人”,他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn)。集體的光榮與恥辱是和他們各自的表現(xiàn)是分不開的,我對學(xué)生說,你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評,比如說在樓道里亂跑,開學(xué)初經(jīng)常有孩子扣分,一方面是跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)亂跑亂鬧的后果,另一方面我更多地會強(qiáng)調(diào)班集體的榮譽(yù),一個(gè)學(xué)生扣分,就有可能讓這一周大家的努力白費(fèi),而且這些規(guī)章制度我都會在我們班的家長群里面說,攜手家長的力量一起來讓孩子養(yǎng)成這些規(guī)矩。包括值日組值日的時(shí)候,如果沒有打掃干凈被扣了分,那班級共同守護(hù)的100分就不是滿分了,其實(shí)小學(xué)生他們非常在意這些榮譽(yù),慢慢地,學(xué)生能夠認(rèn)識到自己是一年級五班的一員,自己的一言一行都代表著這個(gè)班級,久而久之,我們班的學(xué)生在紀(jì)律方面有很大的進(jìn)步,經(jīng)常得到流動紅旗,在這個(gè)時(shí)候?qū)W生也都意識到了,自己的進(jìn)步也可以給班集體帶來表揚(yáng),他們都非常自豪,也更加喜歡這個(gè)班集體。
    在集體中有很多的事情需要有專人負(fù)責(zé),這樣就可以使老師更好地進(jìn)行管理,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以各班進(jìn)行崗位的分工。當(dāng)每一個(gè)學(xué)生都有了自己崗位后,就要向他們宣布各自崗位的職責(zé),使他們明確自己應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎樣去做,同時(shí)也達(dá)到自律的效果。既培養(yǎng)了責(zé)任感,鍛煉了能力,又有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    “教育有妙招管理顯智慧”學(xué)生養(yǎng)成教育研討沙龍我們每兩周都要對學(xué)生的崗位工作進(jìn)行小結(jié),肯定做得好的地方,指出存在的不足之處,明確今后努力的方向。一位教育家曾經(jīng)說過:要盡可能多的尊重學(xué)生,也要盡可能多的對學(xué)生提出要求。
    (二)、樹立典型,帶動整體。
    對班級中自覺守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)大力進(jìn)行表揚(yáng),不僅僅是這一方面,包括樂于助人等,我們班的班級雷鋒是班級的副班長,恰好這個(gè)月是雷鋒活動月,在班級里進(jìn)行過一次雷鋒先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),同時(shí)樹立了班級雷鋒的榜樣,并對她所做的一些好事告訴了同學(xué)們,這一段時(shí)間能夠明顯感覺到孩子們在積極地幫助本班的同學(xué),幫他們放凳子,收拾東西,主動為班級收拾打掃工具,撿垃圾等等,我想這就是榜樣的力量。在榜樣的表現(xiàn)中,不知不覺得讓孩子們養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣。
    在之前我們班值日生,每一天都值日的時(shí)間都不夠,然而我留給孩子們的時(shí)間很充足,但他們的表現(xiàn)就是比較拖拉,為了解決這個(gè)問題,我采取激勵(lì)制度,孩子們很愛看課外書,尤其是班級讀書角的書籍,因而我告訴孩子們,如果當(dāng)天值日生在規(guī)定時(shí)間中值完日并且符合值日的要求,就獎(jiǎng)勵(lì)該組每人一本課外讀物拿回家一個(gè)星期進(jìn)行閱讀,孩子們的勁頭很足,每一組的小組長也開始認(rèn)真起來,他們都很想看書,便會互相督促,甚至于會把教室衛(wèi)生的收尾工作完成的非常好,而且每一周我都會評出優(yōu)秀值日小組,給予他們一定的玩耍時(shí)間作為獎(jiǎng)勵(lì),現(xiàn)在我們班的值日生總是會提前做好值日,而且他們也很喜歡勞動。
    以上就是我對班級養(yǎng)成教育的一些心得,行為習(xí)慣訓(xùn)練是一項(xiàng)長期的工作,貴在堅(jiān)持,持之以恒。而且我也相信,作為小學(xué)教師的我們,今后如何將活動與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育更好結(jié)合,這將是我們今后共同努力的方向。
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    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十二
    (1)好習(xí)慣,是你生命的保險(xiǎn)(2)前半生,你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生,好習(xí)慣會照顧你。(3)人生就是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。(4)決定成功的核心關(guān)鍵是,讓好習(xí)慣的比例逐日增加。
    :觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)?!闭f明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差,導(dǎo)致個(gè)性等相差很大。同學(xué)們,良好的習(xí)慣對我們是非常重要的,通過今天的班會課,你們要改變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十三
    1)充分意識到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。
    2)讓學(xué)生能辨識好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。
    讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣與不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。
    (聽故事)北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點(diǎn)急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”經(jīng)理走了,大學(xué)生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結(jié)束,你們?nèi)紱]有被錄用。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說:“我不在的這一段時(shí)間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?!惫适侣犕炅耍蠹蚁胍幌?,能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生,是從千軍萬馬中挑選出來的,難道他們還不夠優(yōu)秀嗎?這家公司為什么不錄用他們呢?是的,真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生,而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人,未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。因?yàn)椋?xí)慣是忘不掉的,它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為。
    1)、提出本次活動的主題:養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是說明良好習(xí)慣和成功之間的必然聯(lián)系。
    2)、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。
    3)、請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣??梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時(shí)熱愛勞動的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動的學(xué)生說說他們的生活習(xí)慣等等。
    4)、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。
    1.慎重結(jié)交朋友。交友不慎,是青少年養(yǎng)成不良行為的重要社會環(huán)境因素。對此,青少年應(yīng)該予以高度重視。應(yīng)交哪些朋友,不應(yīng)交哪些朋友,一定要認(rèn)真辨別,慎重選擇。
    2.培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。有正確的價(jià)值觀和人生觀。
    3.防微杜漸?!氨鶅鋈?,非一日之寒?!辈缓玫男袨榱?xí)慣往往不是一朝一夕形成的,而是潛移默化的、日積月累、逐漸養(yǎng)成的。因此,平時(shí)只有經(jīng)常提醒自己,事事認(rèn)真,處處嚴(yán)謹(jǐn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,從一點(diǎn)一滴做起,就能改掉壞毛病,養(yǎng)成好習(xí)慣。
    4.加強(qiáng)意志力的鍛煉。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,必須有決心、有恒心、有毅力。
    5.制訂切實(shí)可行的制度。訂立制度,有章可循,便于對照落實(shí),嚴(yán)格遵守,好的行為習(xí)慣就容易養(yǎng)成。
    6.好友監(jiān)督。結(jié)合自我提醒,自我監(jiān)督,可請有好習(xí)慣好行為的朋友嚴(yán)格監(jiān)督自己,請他們隨時(shí)挑毛病,也有助于壞習(xí)慣的糾正,好習(xí)慣的.培養(yǎng)。
    首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。其次,學(xué)會時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十四
    一、教育目標(biāo):
    二、教育重點(diǎn):
    三、教育過程:
    (一)導(dǎo)入新課。
    1、講故事——《學(xué)奕》(學(xué)生講)。
    2、聽完了故事,同學(xué)們有什么感受?
    (三)討論、交流。
    1、愛讀書的習(xí)慣。
    2、上課認(rèn)真聽講。
    3、愛動腦、勤思考、積極回答問題。
    4、書寫認(rèn)真,計(jì)算仔細(xì)。
    5、查閱工具書和資料。
    6、自查自改。
    7、及時(shí)復(fù)習(xí)…….
    (四)總結(jié)。
    的確,一個(gè)好的習(xí)慣,使人終身受益,老師也歸納了十條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,請看投影。
    同學(xué)們,這十條是的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小學(xué)生,不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識,更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。
    (六)拓展延伸。
    1、同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中大家積累了許多名言,想一想,有哪些名言可以鞭策大家,激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、交流(生)。
    3、出示課件(1)溫故而知新(2)學(xué)而不厭,誨人不倦(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆(4)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟(5)讀書破萬卷,下筆如有神(6)好忘記性不如爛筆頭(7)書讀百遍,其義自見(8)讀一本好書,就是和高尚的人談話(9)敏而好學(xué),不恥下問(齊讀、指名讀)。
    總結(jié):同學(xué)們,一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的,必須從一點(diǎn)一滴的小事做起,并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,不斷強(qiáng)化才能形成。希望這些名言可以鞭策大家,激勵(lì)大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十五
    1、通過本次班會幫助學(xué)生充分認(rèn)識到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。
    2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
    3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十六
    一、活動目標(biāo):教育學(xué)生從小培養(yǎng)良好習(xí)慣,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。
    二、活動形式:故事、歌曲、相聲、三句半、兒歌。
    三、活動準(zhǔn)備:
    1.搜集培養(yǎng)好習(xí)慣的有關(guān)資料。
    2.編寫部分節(jié)目材料和串連詞。
    3.引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣。
    b、故事《馬小虎》。
    c、兒歌《好習(xí)慣》。
    d、相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。
    e、歌曲《童年》。
    g、大合唱《少年少年祖國的春天》。
    7、呼號。
    8、退旗。
    詳細(xì)活動內(nèi)容中隊(duì)長:全體起立,請各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
    小隊(duì)長:報(bào)告中隊(duì)長,1小隊(duì)?wèi)?yīng)——人實(shí)到——人,報(bào)告完畢。
    中隊(duì)長:接受你的報(bào)告。互相行隊(duì)禮。
    —人實(shí)到——人,報(bào)告完畢。
    中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到——人實(shí)到——人,報(bào)告完畢,請指示。
    輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝你們活動取得成功。
    中隊(duì)長:全體起立,出旗,中隊(duì)長:唱隊(duì)歌。
    中隊(duì)長:親愛的隊(duì)員們,孔子曾經(jīng)說過:少成若天性,習(xí)慣如自然。我們是祖國的花朵,是和諧社會的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的,要迎接未來的挑戰(zhàn),我們必須從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。隊(duì)員們,只要我們努力從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,將來一定能夠成就大事業(yè)。今天,我們隊(duì)會的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望大家共同努力,把這次活動搞好。我宣布:《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!
    (主持人上臺)甲:積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。
    乙:習(xí)慣是人生的主宰,我們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。
    甲:同學(xué)們,讓我們從小將“好習(xí)慣,好人生”的種子埋下,乙:用恒心去澆灌,合:成就我們生命的精彩!
    甲:請欣賞第一小隊(duì)為我們帶來的節(jié)目《拍手歌》。大家歡迎。
    (節(jié)目表演)乙:說的可真好,可是我卻發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)上課的時(shí)候好做小動作,不交作業(yè),寫字馬虎,這些習(xí)慣可不好。請聽故事《馬小虎》。
    (節(jié)目表演)甲:種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣。
    乙:種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格。
    甲:種下一種性格,收獲一種命運(yùn)。你想成為一個(gè)什么樣的學(xué)生呢?請聽相聲《好學(xué)生壞學(xué)生》。
    (節(jié)目表演)乙:都是學(xué)生差距咋就這么大呢?真是童年不同樣啊!請欣賞歌曲《童年》。
    甲:提醒大家仔細(xì)聽哦!這首歌曲里主人公有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?聽完后發(fā)言。
    (聽歌曲)乙:請大家自由暢談。
    (請同學(xué)進(jìn)行發(fā)言)在這一首歌曲里,我聽出了主人公上課開小差,想著外面的世界有多么的精彩,我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
    甲:———同學(xué)一定用心去聽這首歌了下面請———同學(xué)進(jìn)行發(fā)言:
    這首歌曲里的主人公上課不認(rèn)真聽講,想著下課,想著放學(xué),最后還說是一個(gè)迷迷糊糊的童年,這是不對的。我的發(fā)言完畢。
    乙:————的發(fā)言很精彩,相信在他的身上,也不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
    甲:接下來請————同學(xué)發(fā)言:
    我發(fā)現(xiàn)小主人公上課不認(rèn)真聽,逃課,作品也不按時(shí)完成,我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
    乙:————同學(xué)確實(shí)有一雙火眼金精哦。
    甲:下面請————同學(xué)發(fā)言:
    (表演節(jié)目)乙:心動不如行動,其實(shí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一只紙老虎,只要我們擁有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志與信心,就能夠?qū)⑵浯虻埂?BR>    甲:讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合:做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來。
    乙:請聽大合唱《少年少年祖國的春天》。
    甲:昨日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,已經(jīng)經(jīng)造就了今日的我們。
    乙:今日的學(xué)習(xí)習(xí)慣,決定明天的我們。
    甲:親愛的同學(xué)們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從點(diǎn)滴做起,讓我們?nèi)巳伺?,使自己擁有一個(gè)良好的習(xí)慣,擁有美好的明天。
    甲:全體起立,呼號,“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”!
    “時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
    退旗,敬禮。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十七
    活動目標(biāo):
    1,讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要,也是養(yǎng)成教育中一個(gè)重要的內(nèi)容,本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn),采生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用文明行為的教育,體會學(xué)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。
    活動準(zhǔn)備:
    1,收集有關(guān)資料和圖片,制成多媒體課件。
    2,排練小品舞蹈,文明禮貌兒歌,歌曲等節(jié)目。
    3,布置教室。
    活動形式:
    朗讀、小品、唱歌、舞蹈、知識問答等。
    活動過程:
    主持人出場。
    主持人甲:四月里,和煦的陽光灑滿大地。
    主持人乙:四月里,芬芳的花香沁人心脾。
    主持人甲:四月里,文明之風(fēng)溫暖著你我。
    主持人合:敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們,大家好!“讓文明之風(fēng)溫暖你我”主題班會現(xiàn)在開始!
    第一環(huán)節(jié):文明禮儀知多少。
    主持人乙:香九齡,能溫席;融四歲,能讓梨。我們與他們年紀(jì)相仿,難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?那我們對文明禮貌知識又知道多少呢?(大屏幕分類出示:a常用文明禮貌用語:請、謝謝、您好、對不起等。b常用文明禮儀儀態(tài):鞠躬、微笑、握手等。)(指名說)。
    二,話說生活中不文明。
    主持人甲:同學(xué)們,你們覺得小品中的誰最不講文明?(指名說)其實(shí)小品反映的只是生活中的一小部分,像這樣不文明的人和現(xiàn)象還有很多,請看一組漫畫(大屏幕出示生活中的不文明現(xiàn)象圖),漫畫很搞笑,我們看過,笑過后,誰愿意說說自己的看法呢?(指名說)。
    三,我問你答。
    主持人乙:接下來是“我問你答”環(huán)節(jié),有請小記者上場。
    小記者上場:大家好,我是民族小學(xué)的小記者,聽說你們在這里開展文明禮儀班會活動,我特地來采訪一下。
    大家:好,歡迎,歡迎。
    大屏幕出示問題。
    小記者:1、當(dāng)你想向一個(gè)同學(xué)借筆用的時(shí)候,你該怎么說,該怎么做呢?
    (學(xué)生說,記者評價(jià):好借好還,再借不難,你真是個(gè)講文明的孩子!)。
    2、如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒,你該怎么辦?
    (學(xué)生說,記者評價(jià):你真是個(gè)真誠的孩子。)。
    3、來到書店,你想買本書,應(yīng)該怎樣和營業(yè)員阿姨說呢?
    (學(xué)生說,記者評價(jià):多有禮貌的孩子呀!
    4、你在課堂上是怎樣遵守常規(guī)的?
    (那我們一齊來說吧!)。
    大屏幕出示:齊讀。
    你聽我來說。
    我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。
    鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來。
    坐姿端正來聽講專心學(xué)習(xí)動腦想。
    發(fā)言不忘先舉手,回答問題要大方。
    遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上。
    小記者:今天的采訪很愉快!你們說的太棒了!希望你們以后能學(xué)文明,做文明,爭做文明小天使,成為我們民族小學(xué)的驕傲。再見!
    四、學(xué)文明,做文明。
    主持人同上臺。
    主持人甲:優(yōu)美的歌聲引來百花開,辛勤蜜蜂采花來。
    主持人乙:要問采花干什么,送給文明小少年。下面請李老師宣讀文明少年名單。
    老師:上星期班會上,我們已經(jīng)評選出優(yōu)秀文明少年;讓我們一起走近他們,1.這是我們班的姚恒同學(xué),他在生活和學(xué)習(xí)中能主動幫助比他弱的同學(xué),被評為助人之星,我們要學(xué)習(xí)他助人為樂的好品質(zhì);2、竇豆同學(xué)不管在家里還是學(xué)校都是一個(gè)講文明懂禮貌的孩子,被評為禮儀之星,我們要學(xué)習(xí)她禮儀風(fēng)范;3、這是我們班的孝敬之星李齊同學(xué),小小年紀(jì)的他有一顆感恩的心,知道去關(guān)心、疼愛自己的父母,是孝敬父母師長好榜樣;4、他就是自理之星潘濤,這位小帥哥從學(xué)前班開始就自己穿衣、自己睡覺、自己學(xué)習(xí),自己事情自己做,人人都豎大拇哥。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎文明少年上場!請我們學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員給文明少年授章戴花。
    主持人甲:他們是一道亮麗的風(fēng)景,是一股溫暖的春風(fēng),所到之處充滿著動聽的歌聲,燦爛的笑容。請欣賞文明少年和同學(xué)們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》。
    主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,文明之風(fēng)吹拂著心田。
    主持人乙:我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。
    主持人合:那讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來,讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束我們的班會,《讓文明之風(fēng)溫暖你我》養(yǎng)成教育主題班會到此結(jié)束。謝謝!
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十八
    通過為期一周的活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
    體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
    11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
    幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)。
    1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。
    2、購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
    3、環(huán)境布置:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
    4、《感恩的心》手語版示范。
    一、環(huán)境:幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
    二、開幕式(11月21日)。
    1、主持人宣布活動開幕。
    2、在升旗儀式中啟動,園長、教師、幼兒代表講話,并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
    3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
    4、感恩宣言:小班——愛自己,愛家人中班——愛自己,愛家人,愛同伴大班——愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。
    5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意),儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。
    三、主題活動:
    1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的`“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
    2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
    4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當(dāng)天)。
    5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日,各班下午開展感恩分享的特色活動,邀請家長參與。
    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生教育班會教案篇十九
    班會對象:四年級(3)學(xué)生班會背景:
    社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了更高的要求,教育必須對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。國家教育部新頒布的《新中小學(xué)生行為規(guī)范》是對新時(shí)期小學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求,對學(xué)生樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)身心發(fā)展起著重要的作用。我班組織學(xué)生開展“新中小學(xué)生行為規(guī)范”的活動,讓學(xué)生在生動活潑的班級活動中受到教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),有利于學(xué)生的終身發(fā)展。班會目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)《新中小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立的理想信念,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
    2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹立規(guī)范意識,增強(qiáng)自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。班會準(zhǔn)備:
    1、準(zhǔn)備《守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的題目。
    2、印發(fā)《守則》、《規(guī)范》,組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
    3、根據(jù)《守則》、《規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,寫演講稿。
    4、排練與遵守《守則》、《規(guī)范》相關(guān)的節(jié)目班會形式:常規(guī)教育班會內(nèi)容:講故事、競答班會過程:
    (一)揭示主題。
    同學(xué)們,中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”,意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則,國家教育部今年秋天頒布了新的《守則》、《規(guī)范》,對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求,它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人,今天,我們班將開展《新中小學(xué)生行為規(guī)范》的活動,我預(yù)祝你們今天的主題班會取得圓滿成功,下面請主持人上臺為我們主持班會活動,大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
    甲己:老師,同學(xué)們,大家好!“《新中小學(xué)生行為規(guī)范》”的主題班會現(xiàn)在開始。
    主持人:《守則》、《規(guī)范》是新時(shí)期小學(xué)生必備的素質(zhì),學(xué)守則,守規(guī)范,是我們每個(gè)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的開端,下面請聽朗誦《新中小學(xué)生行為規(guī)范》,這段時(shí)間我們經(jīng)常學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,我相信同學(xué)們對其中的內(nèi)容相當(dāng)了解,這樣吧,下面我們進(jìn)行一個(gè)有關(guān)《守則》、《規(guī)范》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪些同學(xué)對它們最熟悉,(知識競答)。
    1、新的規(guī)范增加了符合時(shí)代特征的哪7個(gè)方面的內(nèi)容:誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品。
    2、小學(xué)生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
    3、新《小學(xué)生守則》的第六條內(nèi)容是什么?
    4、現(xiàn)行的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
    5、請說出五種文明用語。
    6、交通方面應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
    主持人:我們的隊(duì)員真厲害,對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué)、去背,然而,說起來容易做起來難,有的小朋友卻做不到這一點(diǎn)。你們瞧,這兒就有這么一位,-------小品《明明的早上》(情節(jié):明明早上起床,衣服媽媽給他穿,牙膏媽媽給他擠,吃飯媽媽喂,上學(xué)路上還要媽媽給他背書包。)甲;明明真是個(gè)懶孩子,我們可不能像他那樣,《規(guī)范》要求我們自己的事情自己做,下面請聽聽朗誦《種下一個(gè)好習(xí)慣》,a:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為,收獲一個(gè)習(xí)慣,種下一種習(xí)慣,收獲一個(gè)性格,種下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!泵總€(gè)人都希望自己一生幸福,那么,快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!b:我做完作業(yè)就幫家長做事――這是愛勞動的好習(xí)慣。c:我一有空閑就看課外書―――這是愛讀書的好習(xí)慣。d:我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉――這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。e:媽媽給我的零花錢我都攢起來――這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。f:課堂上我能嚴(yán)格要求自己――這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。齊:習(xí)慣和我們朝夕相處,良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),讓我們從點(diǎn)滴做起,學(xué)規(guī)范,用規(guī)范,爭做文明好少年。
    主持人:順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進(jìn)步,讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,下面請欣賞《校園文明歌》。
    主持人:在校園里,我們是遵守規(guī)范的學(xué)生,在家庭中,我們是遵守規(guī)范的孩子,在社會上,我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民,是遵守社會公德的小模范,是文明的小使者。今天,我們班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:(全班學(xué)生起立,主持人領(lǐng)呼,全體齊呼)學(xué)守則,守規(guī)范,做文明規(guī)范的好學(xué)生。主持人:下面請班主任講話。
    師:首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功,老師相信,在今后的生活中,學(xué)習(xí)中,你們能用自己的實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言,有信心嗎?師:我相信生:(齊)我相信,我能行!甲己:主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!