總結能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己在成長中的不足和潛力。在寫總結時，要注重突出事物的本質和核心，同時也要注意邏輯嚴密和語言簡練。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解寫作的要求和技巧，進而提升自己的表達能力。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇一
這篇故事的作者是來自瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙。這可是第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品呢。
故事的主人公小尼爾斯是個調皮搗蛋，好吃懶做，不學無術，的小男孩。還經常虐待自己家院子里的小動物的?？蓜游飩円仓荒軉“统渣S蓮一有苦說不出。
突然有一天他看到外婆留給她媽媽的禮物箱，上面坐著一個小精靈還打算捉弄他，還過分的欺騙了他。結果被變成了一個小人，還受到了家里動物們的欺負和教訓。但這一切都是他咎由自取。后來的隨著大雄鵝開始了一場翻山過海的奇妙旅行。故事就此開始了。
突然有一天，命運多舛的尼爾斯又被一群烏鴉給抓住了，結果一只經常被嘲笑的烏鴉鈍鈍奮不顧身的去救下了尼爾斯，于是鈍鈍就被討厭的烏鴉群抓起來了。尼爾斯也不顧一切地救下了鉗鈍。鈍鈍和尼爾斯道謝之后，尼爾斯又繼續(xù)開始了自己的旅程。
不久后尼爾斯他們一個老鷹巢穴，只見里面躺著一只可愛的小雛鷹，叫做高爾果。大家都很喜歡它?？墒窃愀獾氖沁@只小雛鷹竟然被可惡的動物園抓走了。尼爾斯和大雁群還有大雄鵝一起，想方設法地進入動物園。把小雛鷹解救了出來。
長期的旅途，讓他不禁有些想念父母，想念自己的家。他想回家了。正在他猶豫沮喪的時候，他無意間聽到了兩頭貓頭鷹的對話。得知，只要自己安全的把大雄鵝送回家之后一切就可以恢復原樣。
不知過了多久，經歷了多少冒險故事，這一天終于到來了。大雁首領阿卡帶著大雁群，尼爾斯，大雄鵝回到了家中。他開心極了。可他的父母卻不之情地把他的朋友們都抓了起來?？烧?，尼爾斯打算救他們的時候突然發(fā)現(xiàn)自己聽不懂動物們的語言了。他把自己的經歷講給父母聽之后，父母便把大雁們給放了。尼爾斯意識到自己變成人了。
從此之后，尼爾斯變成了一個善良，勤勞，可愛的小男孩了。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇二
從前，在一個村莊里，有一個名叫尼爾斯，他是一個很糟糕得孩子。尼爾斯因為調皮搗蛋而被小妖精變成了只有拇指般大小的小人，然后受到了雞、鵝、鴨等動物們的欺負、嘲諷和攻擊，之后為了保護自已家飛走的雄鵝馬丁而被帶上了高空。
一開始，大雁們得知尼爾斯是人類之后，并不相信他。在飛行途中，遇到了狡猾的狐貍斯密爾。尼爾斯舍身從狐貍斯密爾的嘴里救出一只大雁，大雁們對尼爾斯感激不盡，便一致同意讓尼爾斯同他們一起旅行。
后來，尼爾斯為了尋找食物，被螞蟻狠狠地咬了一頓；從農民的手中救出松鼠媽媽，獲得了松鼠媽媽的謝禮——許多干梅子和核桃。
狡猾而又記仇的斯密爾讓他的老朋友烏鴉去劫持尼爾斯。幸運的是，尼爾斯在鴿子、山雀，驚鳥、大雁和家鵝的幫助下，成功逃脫了，而斯密爾則被尼爾斯用鐵鏈鎖了起來。
一天，一陣大風把尼爾斯從鵝背上吹了下來，正好被一只母熊抓住，被兩只小熊寶寶當成玩具玩。熊爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)尼爾斯，正準備吃掉尼爾斯時，尼爾斯看見一個獵人正在瞄準熊爸爸，尼爾斯趕緊提醒熊爸爸，救了熊爸爸一命。為了報答尼爾斯，熊爸爸完成了送尼爾斯回到馬丁身邊的心愿。尼爾斯又一次有驚無險地逃過了意外。
經歷了許多磨難的尼爾斯回到了家鄉(xiāng)，但爸爸卻想把家鵝殺了，但尼爾斯說：“他是我的朋友，我怎么忍心眼睜睜地看著它死去呢？”高興的小妖精把變得善良的尼爾斯變回了人形。
終于變回人形的尼爾斯和父母過上了幸福的生活。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇三
一個陽光明媚的早晨，我和大白鵝遨游在太空中。我問它我們要去哪里，它說要帶我去個神奇的星球。
剛出發(fā)不久，耀眼的光刺入眼睛，待我看清眼前的一切時，不禁感嘆：“哇！真漂亮！”高大的水晶樓房鱗次櫛比，空中的飛船航道秩序良好，層次分明。我們以最快的速度沖到了星球的城市中心。大白鵝把我放在了一片空地上，我迫不及待向前跑去，忽然有許多長著大眼睛、顏色各異的怪物簇擁上來。我先是嚇了一跳，然后調整呼吸，冷靜下來。我巡視四周，密密麻麻的怪物說著我聽不懂的語言，他們的話飄滿了整個天空。正當我手足無措的時候，一個形態(tài)類似小孩兒的怪物從他們中間走出來，對我說：“你是誰呀？怎么長得這么丑？你是從哪里來的？”對如此不友好的行為，我感到有些生氣，但我還是介紹了自己?！澳闶菑牡厍騺淼?？”小孩瞪大眼睛，好像有些歡喜?！鞍パ?，我到過地球，還和地球人交過朋友！來來來，快去跟我們參觀一下我們的星球！”
我坐上了他們小巧的飛碟?！澳憧?，這兒是科技大樓，我們所有的科技產品都是在這兒生產的。這兒是我們的學校，這是我們的中央電視塔”在飛碟上俯瞰市景，非常夢幻！
正當我參觀的精彩時，突然一聲“起床了！”把我從美夢中驚醒，原來只是一場夢??！
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇四
今天老師給大家?guī)砹藘蓜t名言……這是蘇聯(lián)偉大文學家高爾基說的，我國偉大的文學家臧克家說，一起讀——那么如何讀一本好書呢？今天我們就來一起探討。
1。畫面
圖上畫的是一個小男孩的騎著鵝在天空中飛。
2。文字
題目、作者、改編。
3。 你第一次看到這本書的封面的時候有哪些問題要問？
看完了封面，我們再來看前言，前言部分沒有拼音，可能讀起來有點難度，大家試著讀一讀，看能不能讀懂。
前言共四個自然段，前三個自然段介紹了作者，第四然自然段講的是這本書的主要內容。老師這里也有作者的資料，請看。
下面我們來看故事的主要內容：
目錄能幫助我們很快地了解書理得故事，請大家讀一讀數(shù)一數(shù)，書里講了多少個故事？
同學們，讀書需要靜心和專心，下面我們來進行專注力的訓練。
請大家不要眨眼睛，看看圓有什么變化？
下面我們來做視野運動操，頭不動，眼珠轉的速度盡量快，幅度盡量大。好開始。
請從內到外觀察正方形，第一次看最里面的正方形，第二次看第二個正方形，依次看完，再從外看到內，注意眼睛要把正方形全部裝下。
請同學們默讀書的地71到76頁，注意用到剛才的訓練方法，眼球盡量地轉動，讀完一頁或者一個自然段后，把全頁或者這一自然段全部掃描一遍，想想講了什么意思。請看要求：
1。 讀完后在活頁上寫上用的時間。
2。讀完后合上書，做檢測題。
剛才我們對這章的大概內容了解了，你們成績不錯。我們還可以把自己最喜歡的地方畫下來，反復地讀讀，摘抄下來喜歡的詞句。
同學們，今天我們知道了怎樣讀一本書，先讀封面，再讀前言，再讀目錄，讀正文。我們還學習了怎樣讀正文，讀正文的時候我們可以先粗讀了解故事的大意，接下來再找出喜歡的部分做批畫，做摘抄。
尼爾斯在旅行的過程中經歷哪些事？最后是回到家鄉(xiāng)了還是繼續(xù)旅行？他是恢復了原來的身高呢還是依舊那么袖珍？一切精彩盡在書中。請同學們下課后用今天學到的讀書方法繼續(xù)閱讀這本書。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇五
天是那么的藍，地是那么的綠。可尼爾斯心中卻有一種莫名的失落感，因為那些在自己變小時，陪伴自己成長的動物朋友們走了。
回到家里，莫頓親昵的蹭了蹭尼爾斯，尼爾斯笑了，腦海里浮現(xiàn)出阿卡隊長走之前說的話：明年春天來看他們。
從此以后，尼爾斯變成了一個懂事、樂于助人的好孩子。上課時，他總是聚精會神地聽老師講課；放學后，他就力所能及地幫父母做事。偶爾，尼爾斯也會跟莫頓、鄧芬一起，懷念和阿卡隊長一起的日子。莫頓呢，就盡職當好一個爸爸、丈夫的角色。他們就這樣無憂無慮的看著春、夏、秋、冬在他們眼前流逝過。
轉眼間，柳樹冒出了新芽，杏樹也有淡淡的白色畫出一道風景；小草努力地把身子往外冒，為的是給春天增加色彩。就這樣，春姑娘悄悄來到我們身邊。尼爾斯和莫頓看著這一切，知道阿卡隊長他們要來看自己啦，不由得心花怒放。
一個陽光明媚的早晨，一陣清脆的叫聲蕩漾在尼爾斯耳旁，尼爾斯立即一個“鯉魚打挺”起了床。他“三下五除二”就穿好衣服，像離了弦的箭一樣，“嗖”的沖出去。因為尼爾斯知道，是阿卡隊長他們來了。
跑出去一看果然是阿卡隊長他們，莫頓他們已經跟阿卡隊長聊起來了?？吹侥釥査?，阿卡隊長立刻跑來，把一個果子給尼爾斯吃下去，尼爾斯發(fā)現(xiàn)，他又能像以前一樣會說、并能聽懂鳥語啦！阿卡隊長向尼爾斯問這問那，噓寒問暖，并向尼爾斯娓娓道來他們這一年里旅中發(fā)生的趣事。尼爾斯也講述了自己這段時間發(fā)生的事。他們都很開心、快樂。
可俗話說，天下沒有不散的宴席，阿卡隊長他們又要走。望著那漸漸飛遠的雁群，尼爾斯堅信，阿卡隊長他們，明年春天會回來的。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇六
尼爾斯是個不愛讀書的搗蛋鬼。一天，他因捉弄小精靈而變成了拇指大小。他試圖向家里的小動物求助卻被驅逐，就在此時，家鵝莫頓想跟大雁飛走，尼爾斯情急之下騎上雄鵝，開啟了飛行之旅。
男孩被雄鵝帶到高空，結實了高傲的雁群，為了證明自己的實力，他們與雁群一起旅行。在農莊上，莫頓被一群男孩捉住了。尼爾斯靠著自己的機智與勇敢救出了莫頓，回到了雁群。
幾天后，他們隨著雁群來到庫拉山參加鶴之舞表演大會。大會上，狐貍斯密爾咬死了大雁被驅逐出境。隨后，灰鶴的表演令大家震驚，給表演大會添上了一絲魅力。除了中間小小的插曲，整個表演大會都十分圓滿。
因為此事，斯密爾對雁群懷恨在心，一路追蹤雁群伺機報復，他還慫恿紫貂和水獺偷襲雁群，但都未成功。隨后，大雁們來到卡爾斯克魯納軍港和大造船廠，興奮之下他獨自去參觀，卻得罪了青銅大漢，還好被木頭人救下，成功脫險。
由于被斯密爾追蹤，大雁們便繞道飛去厄蘭島，在那遇見了小灰雁鄧芬。他救下鄧芬，并治好了她的傷。鄧芬與他們一起踏上了旅行。
旅行中，尼爾斯經過了許多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯爾斯拉格那、梅拉倫湖、峽谷等等，他每經過一個地方，都深有感觸。這讓他從一個調皮搗蛋的孩子成長為了一個善良、勇敢的孩子。回到家時，家中的動物們都非常歡迎他，他也變得更愛護動物了。他有時也會想起大雁們，希望它們能回來找他，但是無奈他變回原樣后聽不懂動物的語言了，只能暗自傷心。
尼爾斯在這場旅行中完成了自身的升華，從不愛讀書的調皮蛋蛻變成了一個愛護動物，勇敢善良的小男子漢。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇七
隨著年齡地增長,我看的書越來越多,在我家的書櫥里各種各樣的書隨處可見?！厄T鵝旅行記》是我最喜歡的一本書,它的故事情節(jié)雖然很簡單，但卻深深地吸引了我,令我受益匪淺。
《騎鵝旅行記》講述的是一個頑皮的小男孩尼爾斯偶然被變成拇指大的小人兒之后，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，經歷了各種困難和險境，最后又變回原形的'故事。在這次歷險中，尼爾斯不僅飽覽了壯麗的自然風光，獲得了豐富的關于瑞典的歷史地理文化知識，了解了瑞典各地的風土人情,更在歷盡艱險的旅途中，逐漸改正缺點，由一個整天欺負小動物、膽小怕事、調皮貪玩的小男孩成長為一個熱愛生靈、堅強勇敢、不畏艱險的陽光少年。
我原來是一個數(shù)學路癡，對數(shù)學一竅不通。在數(shù)學面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但每當我想到《騎鵝旅行記》那本書中的主人翁尼爾斯時,我就精神奮發(fā)，仿佛有一個聲音在我的耳畔輕揚:“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，做事只要堅持不懈，就一定能成功，千萬別讓自己失敗呀！于是，我發(fā)奮圖強，遇到不懂的問題就抱著“打破沙鍋——問到底”的精神向老師請教，向同學學習。為了學好數(shù)學，我買了很多關于數(shù)學的資料，做了大量的習題，果然，功夫不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了——我愛上了數(shù)學，找到了學數(shù)學的快樂。
《騎鵝旅行記》真是一本好書。它讓我懂得如何勇敢地面對困難與挫折，讓我懂得熱愛生活。它使我的心靈變得純潔善良，富于同情心。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇八
熊孩子——一說到這個詞語，相信很多人都立馬咬牙切齒，甚至恨不得當場抓來打一頓罵一頓。因為這個詞語伴隨的，一般是無盡的頭痛和災難。可是，教育熊孩子只是這樣一味打罵，真的起到了作用嗎？在寒假的時候，我認真讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》，還懂得了教育其實并不是只有一種方式。
放下書后，我掩卷沉思：這本書究竟告訴了我們什么呢？
但別人終究是別人，讀了這本書，我應該有屬于自己的想法——這本書講述的是一個不愛學習、搗亂的熊孩子是如何變成懂事、勇敢的孩子的故事。它讓我們在閱讀過程中，不僅見證了尼爾斯的成長，還明白了一些關于教育的道理。他的成長，并沒有父母簡單粗暴的打罵說教，但卻有著無數(shù)的事物在慢慢教會他做人的道理。也許，教育是可以有更溫柔的方式來完成，那就是放手，讓孩子親自體驗，再讓他們在生活中、挫折中，一次次感悟和成長。
尼爾斯在遭遇狐貍追逐，被大雁救下后，懂得了感恩，后來奮不顧身地撲向狐貍，把阿卡救下；在遇見灰雁鄧芬時，他學會了大度……這一趟長途旅行中，尼爾斯結交了很多動物朋友，從他們身上學習了很多優(yōu)良品質，也正是這樣，小精靈才愿意把尼爾斯變回來。
我曾見過一則新聞，一個孩子不堪忍受家長的暴力行為，最后在絕望中選擇結束生命，采訪中家長竟然還表示：“我們打罵，只是在給孩子做教育而已。”確實叫人感到無奈和心寒?，F(xiàn)實沒有那么多童話，但是現(xiàn)實卻需要更多童話。
雖然，這只是一本童話故事，卻教會了我們很多深刻而又不深奧道理。教育不應該只有打和罵，更需要引導和尊重。請不要單純認為它只是一本童話書，它不僅是一本童話書，更是一本教育書！不僅僅是孩子，我覺得如果可以的話，建議所有家長都來看看這本書，和尼爾斯一起走過那段特殊的成長歷程。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇九
有一個孩子，叫尼爾斯，他欺負動物都是家常事了，所以家里的動物都很討厭他。
一天，他捉弄一位小精靈，卻變成了一個十厘米大的小人兒，當他在遇見那些被他欺負的小動物時，動物對他不是嘲笑就是威脅，隨后他被一只鵝帶上了藍天。
開始，阿卡伊因為尼爾斯是人而不喜歡尼爾斯，但后來尼爾斯救了一只大雁，讓阿卡對他有了好感，答應他和大雁一起去目的地。
在去目的地的途中，他們一起經歷了很多的事情，比如：抵擋狐貍斯密萊、參加鶴之舞大會、差點被一戶人家抓到、解決吃食問題……但是都被尼爾斯一一解決。
在經歷過很多事之后，他們到達了目的地，但尼爾斯想家了，想自己的父母了，想找到小精靈，讓他給自己變回人形，雁群也準備送尼爾斯回家。
過了一段時間，尼爾斯回到了家里，卻聽到父母準備把莫頓與鄭芬殺掉換錢，尼爾斯出來救了他們，但此時此刻，他也變回了人形，最后尼爾斯向雁群別。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十
瑞典斯康那一種欄目的一個小村莊里，有一個14歲的小男孩兒名叫尼爾斯。他不愛讀書，非常頑皮和粗野。喜歡惡作劇，捉弄家里的小動物。
同住一個村莊里的還有一群小精靈，有一天尼爾斯捉弄了一個小精靈，受到了懲罰，變成了一個小人。他遭到動物們的報復，而這時一群大雁飛過，家鵝莫頓也想跟他們一起。尼爾斯為了不讓大鵝飛走，便抱住了他，不料跟鵝一起飛上了天空。從此開始了漫長又危險的旅行。
剛開始大雁們并不相信尼爾斯，但他用實際行動得到了大家的信任。他利用智慧與狐貍斯密爾斗爭，破壞了他許多詭計。他不畏艱險與困難，智取烏鴉山的盜賊。他們還去參觀了鶴之舞大會，之后他還幫助一名優(yōu)秀的`大學生找回稿紙，幫天鵝們避免水災和蛋的流失，幫老鷹高爾果逃出牢籠等等。這一路他看到了祖國的大好河山，跟著動物們學習了許多東西。他從一個頑皮，愛搞惡作劇的壞孩子，成長為一個樂于助人勇敢的好孩子。
最后他回到了家，因為他做過許多好事，所以小精靈便把它重新變回了人。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十一
小男孩尼爾斯因為淘氣被住在同處的小狐仙，變成了一個拇指大的小人，他看著他們家的雄鵝要飛走，尼爾斯不顧自己的身體跨上了鵝背，就在那一瞬間鵝學會了飛，帶著尼爾斯周游各地。
在這個奇異的旅行中，尼爾斯認識了很多朋友，也增長了很多見識，當然也碰過好幾個兇惡陰險的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。在這期間，尼爾斯從狐貍斯密爾的`口中救出了一只大雁，領頭雁阿卡被他感動了，決定帶他飛往他們要想去的地方。
在大雁阿卡的幫助下，尼爾斯來到了庫拉山，這里是每年都要舉行游藝大會的，他見識了烏鴉的飛行舞，山兔的表演，大松雞的啼鳴，馬鹿的角斗，大雁的表演等等，其中企圖破壞的狐貍斯密爾也受到了嚴懲，但是狐貍斯密爾為了報仇，威脅大雁交出尼爾斯，但大雁說我們中間從小的到老的愿意為他而獻出自己的生命，尼爾斯聽后大大感動。
在狡詐狐貍斯密爾的挑唆下，烏鴉群挾持了尼爾斯，讓尼爾斯幫助他們打開有小銀幣的罐子，尼爾斯使用了各種方法，暗中報告大雁自己的行蹤，并成功地把烏鴉殺死了，擺脫了狐貍的追殺，阿卡和雄鵝混合。
經歷了種種磨難的尼爾斯，因為改正了自己的缺點，突然變回了人。但不再能聽懂動物的語言，他終究和大雁們分別了。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十二
這本書的主人公是由一個14歲出生于貧窮鄉(xiāng)村的男孩尼爾斯。他特別頑皮，經常捉弄他的父母，還不聽父母的話，對讀書一點兒也不感興趣，非常愛搞惡作劇，還愛捉弄家里的小動物們。就是在這樣一個頑皮而又活潑的小男孩身上發(fā)生了許多奇異的事。
那是一個風和日麗的早晨，他的父母都去教堂了，尼爾斯自己待在家里非常無聊，于是他在家里捉弄一個小精靈，小精靈很生氣，為了懲罰尼爾斯，一下子把14歲的他變成了一個拇指大兒的小人。曾經那些受尼爾斯捉弄的動物現(xiàn)在都趾高氣揚，而就在這時候，一群大雁從天空中飛過，家中的雄鵝也想跟隨大雁們一起去，他為了不讓父母擔心，讓家庭經濟受損，于是他就緊緊抱住雄鵝的脖子，不讓它與大雁們同行，不料卻被熊額莫頓帶上了碧藍碧藍的天空。
從此，他就騎在鵝背上，跟著大雁們一起闖遍天下，就這樣經過各種困難，他們飛到了瑞典的北部。
在這驚險的旅途中，他看到了祖國的大好河山，經歷了各式各樣的困難。自己的性格也截然不同。他發(fā)揮了人的聰明才智，和大雁們一起與狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險和困難。冒著自己的生命危險，智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和那些與他生死之交的雁群們，一起拯救那些小動物們在這些過程中，他結識了很多朋友。他在那些雁群們地身上學到了助人為樂的優(yōu)秀品質。
最后他重返家鄉(xiāng)時，看見爸媽破產想把大白鵝殺了抵債，結果尼爾斯突然闖進拯救了大白鵝變成了一個很高的人。
就是這樣一個人，在加上一群大雁，在將近兩年的時間中，縱橫了天空，為我們演繹出了一次次精彩絕倫的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇妙無比的畫面，讀起來賞心悅目，不愧是一本外國的名著啊。
讀了這本書讓我懂得了人一定要有責任心，有愛心，要勇敢的去幫助有困難的人，要真誠對待朋友，同時我們還要善待動物。
怎么樣？這本書既有趣又有點幽默，你們也去看一看吧！
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騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十三
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來，森林里就會發(fā)出警報，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什么也抓不到。
我還想和森林里的動物談談心、聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的.家園里無憂無慮地生活著。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十四
這本書的主要內容就是這樣，我讀的廢寢忘食，愛不釋手，思緒隨著尼爾斯在藍天上飄揚。
我被小男孩的善良感動了，他幫助被關在籠子里的松鼠媽媽，找來了她幼小的孩子。他的行為也感動了捕捉松鼠媽媽的人們，他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個小孩捉走的雄鵝，他利用他的聰明和膽識，幫助雄鵝重新回到雁群。
俗話說：“一本好書是一本好老師。”《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本好書，我為擁有這本書感到驕傲和自豪!我對作者十分敬佩，我要好好學習，長大寫一本好書，讓更多的孩子吸取書中的營養(yǎng)。
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騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十五
在瑞典南部的一個小村莊里住著一個小男孩，他叫尼爾斯，他的父母都很善良，但家庭并不富裕，他是一個調皮搗蛋、不愛學習的壞孩子，他經常去欺負家里的小動物，所以大家都很討厭尼爾斯。
后來他又看見大鵝要和天空中的大雁去旅行，他立馬抱住了大鵝，大鵝剛好騰空而起，沒來得及抖掉尼爾斯就去旅行了。
在飛行途中，尼爾斯看見了自己祖國的'大好河山，他又幫助大雁打走了狐貍斯密爾，舍身救助了大雁。大雁決定讓他一同去旅行，所以尼爾斯又重新開始了旅游的生活，他去到了雕像國家的城堡里，被雕像國王追殺，最終是木頭人救了尼爾斯的小命。
后來，尼爾斯救助了掉進工廠的烏鴉、提醒公熊逃走以及當他知道父母要殺鵝的時候它拼命救下了大鵝。最終，尼爾斯贏得了動物們的贊賞，在動物群中大名鼎鼎，尼爾斯變成了助人為樂的好孩子，他也變回了人形，回到了父母的身邊。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇一
這篇故事的作者是來自瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙。這可是第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品呢。
故事的主人公小尼爾斯是個調皮搗蛋，好吃懶做，不學無術，的小男孩。還經常虐待自己家院子里的小動物的?？蓜游飩円仓荒軉“统渣S蓮一有苦說不出。
突然有一天他看到外婆留給她媽媽的禮物箱，上面坐著一個小精靈還打算捉弄他，還過分的欺騙了他。結果被變成了一個小人，還受到了家里動物們的欺負和教訓。但這一切都是他咎由自取。后來的隨著大雄鵝開始了一場翻山過海的奇妙旅行。故事就此開始了。
突然有一天，命運多舛的尼爾斯又被一群烏鴉給抓住了，結果一只經常被嘲笑的烏鴉鈍鈍奮不顧身的去救下了尼爾斯，于是鈍鈍就被討厭的烏鴉群抓起來了。尼爾斯也不顧一切地救下了鉗鈍。鈍鈍和尼爾斯道謝之后，尼爾斯又繼續(xù)開始了自己的旅程。
不久后尼爾斯他們一個老鷹巢穴，只見里面躺著一只可愛的小雛鷹，叫做高爾果。大家都很喜歡它?？墒窃愀獾氖沁@只小雛鷹竟然被可惡的動物園抓走了。尼爾斯和大雁群還有大雄鵝一起，想方設法地進入動物園。把小雛鷹解救了出來。
長期的旅途，讓他不禁有些想念父母，想念自己的家。他想回家了。正在他猶豫沮喪的時候，他無意間聽到了兩頭貓頭鷹的對話。得知，只要自己安全的把大雄鵝送回家之后一切就可以恢復原樣。
不知過了多久，經歷了多少冒險故事，這一天終于到來了。大雁首領阿卡帶著大雁群，尼爾斯，大雄鵝回到了家中。他開心極了。可他的父母卻不之情地把他的朋友們都抓了起來?？烧?，尼爾斯打算救他們的時候突然發(fā)現(xiàn)自己聽不懂動物們的語言了。他把自己的經歷講給父母聽之后，父母便把大雁們給放了。尼爾斯意識到自己變成人了。
從此之后，尼爾斯變成了一個善良，勤勞，可愛的小男孩了。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇二
從前，在一個村莊里，有一個名叫尼爾斯，他是一個很糟糕得孩子。尼爾斯因為調皮搗蛋而被小妖精變成了只有拇指般大小的小人，然后受到了雞、鵝、鴨等動物們的欺負、嘲諷和攻擊，之后為了保護自已家飛走的雄鵝馬丁而被帶上了高空。
一開始，大雁們得知尼爾斯是人類之后，并不相信他。在飛行途中，遇到了狡猾的狐貍斯密爾。尼爾斯舍身從狐貍斯密爾的嘴里救出一只大雁，大雁們對尼爾斯感激不盡，便一致同意讓尼爾斯同他們一起旅行。
后來，尼爾斯為了尋找食物，被螞蟻狠狠地咬了一頓；從農民的手中救出松鼠媽媽，獲得了松鼠媽媽的謝禮——許多干梅子和核桃。
狡猾而又記仇的斯密爾讓他的老朋友烏鴉去劫持尼爾斯。幸運的是，尼爾斯在鴿子、山雀，驚鳥、大雁和家鵝的幫助下，成功逃脫了，而斯密爾則被尼爾斯用鐵鏈鎖了起來。
一天，一陣大風把尼爾斯從鵝背上吹了下來，正好被一只母熊抓住，被兩只小熊寶寶當成玩具玩。熊爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)尼爾斯，正準備吃掉尼爾斯時，尼爾斯看見一個獵人正在瞄準熊爸爸，尼爾斯趕緊提醒熊爸爸，救了熊爸爸一命。為了報答尼爾斯，熊爸爸完成了送尼爾斯回到馬丁身邊的心愿。尼爾斯又一次有驚無險地逃過了意外。
經歷了許多磨難的尼爾斯回到了家鄉(xiāng)，但爸爸卻想把家鵝殺了，但尼爾斯說：“他是我的朋友，我怎么忍心眼睜睜地看著它死去呢？”高興的小妖精把變得善良的尼爾斯變回了人形。
終于變回人形的尼爾斯和父母過上了幸福的生活。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇三
一個陽光明媚的早晨，我和大白鵝遨游在太空中。我問它我們要去哪里，它說要帶我去個神奇的星球。
剛出發(fā)不久，耀眼的光刺入眼睛，待我看清眼前的一切時，不禁感嘆：“哇！真漂亮！”高大的水晶樓房鱗次櫛比，空中的飛船航道秩序良好，層次分明。我們以最快的速度沖到了星球的城市中心。大白鵝把我放在了一片空地上，我迫不及待向前跑去，忽然有許多長著大眼睛、顏色各異的怪物簇擁上來。我先是嚇了一跳，然后調整呼吸，冷靜下來。我巡視四周，密密麻麻的怪物說著我聽不懂的語言，他們的話飄滿了整個天空。正當我手足無措的時候，一個形態(tài)類似小孩兒的怪物從他們中間走出來，對我說：“你是誰呀？怎么長得這么丑？你是從哪里來的？”對如此不友好的行為，我感到有些生氣，但我還是介紹了自己?！澳闶菑牡厍騺淼?？”小孩瞪大眼睛，好像有些歡喜?！鞍パ?，我到過地球，還和地球人交過朋友！來來來，快去跟我們參觀一下我們的星球！”
我坐上了他們小巧的飛碟?！澳憧?，這兒是科技大樓，我們所有的科技產品都是在這兒生產的。這兒是我們的學校，這是我們的中央電視塔”在飛碟上俯瞰市景，非常夢幻！
正當我參觀的精彩時，突然一聲“起床了！”把我從美夢中驚醒，原來只是一場夢??！
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇四
今天老師給大家?guī)砹藘蓜t名言……這是蘇聯(lián)偉大文學家高爾基說的，我國偉大的文學家臧克家說，一起讀——那么如何讀一本好書呢？今天我們就來一起探討。
1。畫面
圖上畫的是一個小男孩的騎著鵝在天空中飛。
2。文字
題目、作者、改編。
3。 你第一次看到這本書的封面的時候有哪些問題要問？
看完了封面，我們再來看前言，前言部分沒有拼音，可能讀起來有點難度，大家試著讀一讀，看能不能讀懂。
前言共四個自然段，前三個自然段介紹了作者，第四然自然段講的是這本書的主要內容。老師這里也有作者的資料，請看。
下面我們來看故事的主要內容：
目錄能幫助我們很快地了解書理得故事，請大家讀一讀數(shù)一數(shù)，書里講了多少個故事？
同學們，讀書需要靜心和專心，下面我們來進行專注力的訓練。
請大家不要眨眼睛，看看圓有什么變化？
下面我們來做視野運動操，頭不動，眼珠轉的速度盡量快，幅度盡量大。好開始。
請從內到外觀察正方形，第一次看最里面的正方形，第二次看第二個正方形，依次看完，再從外看到內，注意眼睛要把正方形全部裝下。
請同學們默讀書的地71到76頁，注意用到剛才的訓練方法，眼球盡量地轉動，讀完一頁或者一個自然段后，把全頁或者這一自然段全部掃描一遍，想想講了什么意思。請看要求：
1。 讀完后在活頁上寫上用的時間。
2。讀完后合上書，做檢測題。
剛才我們對這章的大概內容了解了，你們成績不錯。我們還可以把自己最喜歡的地方畫下來，反復地讀讀，摘抄下來喜歡的詞句。
同學們，今天我們知道了怎樣讀一本書，先讀封面，再讀前言，再讀目錄，讀正文。我們還學習了怎樣讀正文，讀正文的時候我們可以先粗讀了解故事的大意，接下來再找出喜歡的部分做批畫，做摘抄。
尼爾斯在旅行的過程中經歷哪些事？最后是回到家鄉(xiāng)了還是繼續(xù)旅行？他是恢復了原來的身高呢還是依舊那么袖珍？一切精彩盡在書中。請同學們下課后用今天學到的讀書方法繼續(xù)閱讀這本書。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇五
天是那么的藍，地是那么的綠。可尼爾斯心中卻有一種莫名的失落感，因為那些在自己變小時，陪伴自己成長的動物朋友們走了。
回到家里，莫頓親昵的蹭了蹭尼爾斯，尼爾斯笑了，腦海里浮現(xiàn)出阿卡隊長走之前說的話：明年春天來看他們。
從此以后，尼爾斯變成了一個懂事、樂于助人的好孩子。上課時，他總是聚精會神地聽老師講課；放學后，他就力所能及地幫父母做事。偶爾，尼爾斯也會跟莫頓、鄧芬一起，懷念和阿卡隊長一起的日子。莫頓呢，就盡職當好一個爸爸、丈夫的角色。他們就這樣無憂無慮的看著春、夏、秋、冬在他們眼前流逝過。
轉眼間，柳樹冒出了新芽，杏樹也有淡淡的白色畫出一道風景；小草努力地把身子往外冒，為的是給春天增加色彩。就這樣，春姑娘悄悄來到我們身邊。尼爾斯和莫頓看著這一切，知道阿卡隊長他們要來看自己啦，不由得心花怒放。
一個陽光明媚的早晨，一陣清脆的叫聲蕩漾在尼爾斯耳旁，尼爾斯立即一個“鯉魚打挺”起了床。他“三下五除二”就穿好衣服，像離了弦的箭一樣，“嗖”的沖出去。因為尼爾斯知道，是阿卡隊長他們來了。
跑出去一看果然是阿卡隊長他們，莫頓他們已經跟阿卡隊長聊起來了?？吹侥釥査?，阿卡隊長立刻跑來，把一個果子給尼爾斯吃下去，尼爾斯發(fā)現(xiàn)，他又能像以前一樣會說、并能聽懂鳥語啦！阿卡隊長向尼爾斯問這問那，噓寒問暖，并向尼爾斯娓娓道來他們這一年里旅中發(fā)生的趣事。尼爾斯也講述了自己這段時間發(fā)生的事。他們都很開心、快樂。
可俗話說，天下沒有不散的宴席，阿卡隊長他們又要走。望著那漸漸飛遠的雁群，尼爾斯堅信，阿卡隊長他們，明年春天會回來的。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇六
尼爾斯是個不愛讀書的搗蛋鬼。一天，他因捉弄小精靈而變成了拇指大小。他試圖向家里的小動物求助卻被驅逐，就在此時，家鵝莫頓想跟大雁飛走，尼爾斯情急之下騎上雄鵝，開啟了飛行之旅。
男孩被雄鵝帶到高空，結實了高傲的雁群，為了證明自己的實力，他們與雁群一起旅行。在農莊上，莫頓被一群男孩捉住了。尼爾斯靠著自己的機智與勇敢救出了莫頓，回到了雁群。
幾天后，他們隨著雁群來到庫拉山參加鶴之舞表演大會。大會上，狐貍斯密爾咬死了大雁被驅逐出境。隨后，灰鶴的表演令大家震驚，給表演大會添上了一絲魅力。除了中間小小的插曲，整個表演大會都十分圓滿。
因為此事，斯密爾對雁群懷恨在心，一路追蹤雁群伺機報復，他還慫恿紫貂和水獺偷襲雁群，但都未成功。隨后，大雁們來到卡爾斯克魯納軍港和大造船廠，興奮之下他獨自去參觀，卻得罪了青銅大漢，還好被木頭人救下，成功脫險。
由于被斯密爾追蹤，大雁們便繞道飛去厄蘭島，在那遇見了小灰雁鄧芬。他救下鄧芬，并治好了她的傷。鄧芬與他們一起踏上了旅行。
旅行中，尼爾斯經過了許多神奇和有趣的地方。有海底城市、陶庚湖、伯爾斯拉格那、梅拉倫湖、峽谷等等，他每經過一個地方，都深有感觸。這讓他從一個調皮搗蛋的孩子成長為了一個善良、勇敢的孩子。回到家時，家中的動物們都非常歡迎他，他也變得更愛護動物了。他有時也會想起大雁們，希望它們能回來找他，但是無奈他變回原樣后聽不懂動物的語言了，只能暗自傷心。
尼爾斯在這場旅行中完成了自身的升華，從不愛讀書的調皮蛋蛻變成了一個愛護動物，勇敢善良的小男子漢。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇七
隨著年齡地增長,我看的書越來越多,在我家的書櫥里各種各樣的書隨處可見?！厄T鵝旅行記》是我最喜歡的一本書,它的故事情節(jié)雖然很簡單，但卻深深地吸引了我,令我受益匪淺。
《騎鵝旅行記》講述的是一個頑皮的小男孩尼爾斯偶然被變成拇指大的小人兒之后，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，經歷了各種困難和險境，最后又變回原形的'故事。在這次歷險中，尼爾斯不僅飽覽了壯麗的自然風光，獲得了豐富的關于瑞典的歷史地理文化知識，了解了瑞典各地的風土人情,更在歷盡艱險的旅途中，逐漸改正缺點，由一個整天欺負小動物、膽小怕事、調皮貪玩的小男孩成長為一個熱愛生靈、堅強勇敢、不畏艱險的陽光少年。
我原來是一個數(shù)學路癡，對數(shù)學一竅不通。在數(shù)學面前，我曾自卑過，氣餒過，傷心過，也曾想過“投降”，但每當我想到《騎鵝旅行記》那本書中的主人翁尼爾斯時,我就精神奮發(fā)，仿佛有一個聲音在我的耳畔輕揚:“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，做事只要堅持不懈，就一定能成功，千萬別讓自己失敗呀！于是，我發(fā)奮圖強，遇到不懂的問題就抱著“打破沙鍋——問到底”的精神向老師請教，向同學學習。為了學好數(shù)學，我買了很多關于數(shù)學的資料，做了大量的習題，果然，功夫不負有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開了——我愛上了數(shù)學，找到了學數(shù)學的快樂。
《騎鵝旅行記》真是一本好書。它讓我懂得如何勇敢地面對困難與挫折，讓我懂得熱愛生活。它使我的心靈變得純潔善良，富于同情心。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇八
熊孩子——一說到這個詞語，相信很多人都立馬咬牙切齒，甚至恨不得當場抓來打一頓罵一頓。因為這個詞語伴隨的，一般是無盡的頭痛和災難。可是，教育熊孩子只是這樣一味打罵，真的起到了作用嗎？在寒假的時候，我認真讀完了《尼爾斯騎鵝旅行記》，還懂得了教育其實并不是只有一種方式。
放下書后，我掩卷沉思：這本書究竟告訴了我們什么呢？
但別人終究是別人，讀了這本書，我應該有屬于自己的想法——這本書講述的是一個不愛學習、搗亂的熊孩子是如何變成懂事、勇敢的孩子的故事。它讓我們在閱讀過程中，不僅見證了尼爾斯的成長，還明白了一些關于教育的道理。他的成長，并沒有父母簡單粗暴的打罵說教，但卻有著無數(shù)的事物在慢慢教會他做人的道理。也許，教育是可以有更溫柔的方式來完成，那就是放手，讓孩子親自體驗，再讓他們在生活中、挫折中，一次次感悟和成長。
尼爾斯在遭遇狐貍追逐，被大雁救下后，懂得了感恩，后來奮不顧身地撲向狐貍，把阿卡救下；在遇見灰雁鄧芬時，他學會了大度……這一趟長途旅行中，尼爾斯結交了很多動物朋友，從他們身上學習了很多優(yōu)良品質，也正是這樣，小精靈才愿意把尼爾斯變回來。
我曾見過一則新聞，一個孩子不堪忍受家長的暴力行為，最后在絕望中選擇結束生命，采訪中家長竟然還表示：“我們打罵，只是在給孩子做教育而已。”確實叫人感到無奈和心寒?，F(xiàn)實沒有那么多童話，但是現(xiàn)實卻需要更多童話。
雖然，這只是一本童話故事，卻教會了我們很多深刻而又不深奧道理。教育不應該只有打和罵，更需要引導和尊重。請不要單純認為它只是一本童話書，它不僅是一本童話書，更是一本教育書！不僅僅是孩子，我覺得如果可以的話，建議所有家長都來看看這本書，和尼爾斯一起走過那段特殊的成長歷程。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇九
有一個孩子，叫尼爾斯，他欺負動物都是家常事了，所以家里的動物都很討厭他。
一天，他捉弄一位小精靈，卻變成了一個十厘米大的小人兒，當他在遇見那些被他欺負的小動物時，動物對他不是嘲笑就是威脅，隨后他被一只鵝帶上了藍天。
開始，阿卡伊因為尼爾斯是人而不喜歡尼爾斯，但后來尼爾斯救了一只大雁，讓阿卡對他有了好感，答應他和大雁一起去目的地。
在去目的地的途中，他們一起經歷了很多的事情，比如：抵擋狐貍斯密萊、參加鶴之舞大會、差點被一戶人家抓到、解決吃食問題……但是都被尼爾斯一一解決。
在經歷過很多事之后，他們到達了目的地，但尼爾斯想家了，想自己的父母了，想找到小精靈，讓他給自己變回人形，雁群也準備送尼爾斯回家。
過了一段時間，尼爾斯回到了家里，卻聽到父母準備把莫頓與鄭芬殺掉換錢，尼爾斯出來救了他們，但此時此刻，他也變回了人形，最后尼爾斯向雁群別。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十
瑞典斯康那一種欄目的一個小村莊里，有一個14歲的小男孩兒名叫尼爾斯。他不愛讀書，非常頑皮和粗野。喜歡惡作劇，捉弄家里的小動物。
同住一個村莊里的還有一群小精靈，有一天尼爾斯捉弄了一個小精靈，受到了懲罰，變成了一個小人。他遭到動物們的報復，而這時一群大雁飛過，家鵝莫頓也想跟他們一起。尼爾斯為了不讓大鵝飛走，便抱住了他，不料跟鵝一起飛上了天空。從此開始了漫長又危險的旅行。
剛開始大雁們并不相信尼爾斯，但他用實際行動得到了大家的信任。他利用智慧與狐貍斯密爾斗爭，破壞了他許多詭計。他不畏艱險與困難，智取烏鴉山的盜賊。他們還去參觀了鶴之舞大會，之后他還幫助一名優(yōu)秀的`大學生找回稿紙，幫天鵝們避免水災和蛋的流失，幫老鷹高爾果逃出牢籠等等。這一路他看到了祖國的大好河山，跟著動物們學習了許多東西。他從一個頑皮，愛搞惡作劇的壞孩子，成長為一個樂于助人勇敢的好孩子。
最后他回到了家，因為他做過許多好事，所以小精靈便把它重新變回了人。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十一
小男孩尼爾斯因為淘氣被住在同處的小狐仙，變成了一個拇指大的小人，他看著他們家的雄鵝要飛走，尼爾斯不顧自己的身體跨上了鵝背，就在那一瞬間鵝學會了飛，帶著尼爾斯周游各地。
在這個奇異的旅行中，尼爾斯認識了很多朋友，也增長了很多見識，當然也碰過好幾個兇惡陰險的敵人，其中就有兇狠狡詐的狐貍斯密爾。在這期間，尼爾斯從狐貍斯密爾的`口中救出了一只大雁，領頭雁阿卡被他感動了，決定帶他飛往他們要想去的地方。
在大雁阿卡的幫助下，尼爾斯來到了庫拉山，這里是每年都要舉行游藝大會的，他見識了烏鴉的飛行舞，山兔的表演，大松雞的啼鳴，馬鹿的角斗，大雁的表演等等，其中企圖破壞的狐貍斯密爾也受到了嚴懲，但是狐貍斯密爾為了報仇，威脅大雁交出尼爾斯，但大雁說我們中間從小的到老的愿意為他而獻出自己的生命，尼爾斯聽后大大感動。
在狡詐狐貍斯密爾的挑唆下，烏鴉群挾持了尼爾斯，讓尼爾斯幫助他們打開有小銀幣的罐子，尼爾斯使用了各種方法，暗中報告大雁自己的行蹤，并成功地把烏鴉殺死了，擺脫了狐貍的追殺，阿卡和雄鵝混合。
經歷了種種磨難的尼爾斯，因為改正了自己的缺點，突然變回了人。但不再能聽懂動物的語言，他終究和大雁們分別了。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十二
這本書的主人公是由一個14歲出生于貧窮鄉(xiāng)村的男孩尼爾斯。他特別頑皮，經常捉弄他的父母，還不聽父母的話，對讀書一點兒也不感興趣，非常愛搞惡作劇，還愛捉弄家里的小動物們。就是在這樣一個頑皮而又活潑的小男孩身上發(fā)生了許多奇異的事。
那是一個風和日麗的早晨，他的父母都去教堂了，尼爾斯自己待在家里非常無聊，于是他在家里捉弄一個小精靈，小精靈很生氣，為了懲罰尼爾斯，一下子把14歲的他變成了一個拇指大兒的小人。曾經那些受尼爾斯捉弄的動物現(xiàn)在都趾高氣揚，而就在這時候，一群大雁從天空中飛過，家中的雄鵝也想跟隨大雁們一起去，他為了不讓父母擔心，讓家庭經濟受損，于是他就緊緊抱住雄鵝的脖子，不讓它與大雁們同行，不料卻被熊額莫頓帶上了碧藍碧藍的天空。
從此，他就騎在鵝背上，跟著大雁們一起闖遍天下，就這樣經過各種困難，他們飛到了瑞典的北部。
在這驚險的旅途中，他看到了祖國的大好河山，經歷了各式各樣的困難。自己的性格也截然不同。他發(fā)揮了人的聰明才智，和大雁們一起與狡猾的狐貍作斗爭，不畏艱險和困難。冒著自己的生命危險，智斗烏鴉山的盜賊，尼爾斯和那些與他生死之交的雁群們，一起拯救那些小動物們在這些過程中，他結識了很多朋友。他在那些雁群們地身上學到了助人為樂的優(yōu)秀品質。
最后他重返家鄉(xiāng)時，看見爸媽破產想把大白鵝殺了抵債，結果尼爾斯突然闖進拯救了大白鵝變成了一個很高的人。
就是這樣一個人，在加上一群大雁，在將近兩年的時間中，縱橫了天空，為我們演繹出了一次次精彩絕倫的故事，展現(xiàn)出一幅幅奇妙無比的畫面，讀起來賞心悅目，不愧是一本外國的名著啊。
讀了這本書讓我懂得了人一定要有責任心，有愛心，要勇敢的去幫助有困難的人，要真誠對待朋友，同時我們還要善待動物。
怎么樣？這本書既有趣又有點幽默，你們也去看一看吧！
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騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十三
如果有可能，我多么想和善良、活潑、勇敢、調皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹，聽聽小鳥那清脆悅耳的歌聲。我要帶好多好多種子，讓可愛的小鳥們幫我一起去播撒，讓整個森林變成樹的海洋，花的世界。我要給小動物們帶去獵人報警器，只要獵人一來，森林里就會發(fā)出警報，小動物們就趕快躲起來，讓獵人什么也抓不到。
我還想和森林里的動物談談心、聊聊天、講講故事、說說笑話，讓所有的動物每天都開開心心地在自己綠色的.家園里無憂無慮地生活著。
騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十四
這本書的主要內容就是這樣，我讀的廢寢忘食，愛不釋手，思緒隨著尼爾斯在藍天上飄揚。
我被小男孩的善良感動了，他幫助被關在籠子里的松鼠媽媽，找來了她幼小的孩子。他的行為也感動了捕捉松鼠媽媽的人們，他們決定把松鼠媽媽和她的孩子們都放了。尼爾斯有救了被幾個小孩捉走的雄鵝，他利用他的聰明和膽識，幫助雄鵝重新回到雁群。
俗話說：“一本好書是一本好老師。”《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本好書，我為擁有這本書感到驕傲和自豪!我對作者十分敬佩，我要好好學習，長大寫一本好書，讓更多的孩子吸取書中的營養(yǎng)。
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騎鵝旅行記創(chuàng)編篇十五
在瑞典南部的一個小村莊里住著一個小男孩，他叫尼爾斯，他的父母都很善良，但家庭并不富裕，他是一個調皮搗蛋、不愛學習的壞孩子，他經常去欺負家里的小動物，所以大家都很討厭尼爾斯。
后來他又看見大鵝要和天空中的大雁去旅行，他立馬抱住了大鵝，大鵝剛好騰空而起，沒來得及抖掉尼爾斯就去旅行了。
在飛行途中，尼爾斯看見了自己祖國的'大好河山，他又幫助大雁打走了狐貍斯密爾，舍身救助了大雁。大雁決定讓他一同去旅行，所以尼爾斯又重新開始了旅游的生活，他去到了雕像國家的城堡里，被雕像國王追殺，最終是木頭人救了尼爾斯的小命。
后來，尼爾斯救助了掉進工廠的烏鴉、提醒公熊逃走以及當他知道父母要殺鵝的時候它拼命救下了大鵝。最終，尼爾斯贏得了動物們的贊賞，在動物群中大名鼎鼎，尼爾斯變成了助人為樂的好孩子，他也變回了人形，回到了父母的身邊。