總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，也是成功的秘訣。在總結(jié)中，可以引用一些具體的例子來(lái)豐富內(nèi)容，增加說(shuō)服力。總結(jié)范文中不乏閃光點(diǎn)和精彩之處，值得我們仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇一
客廳里，掛著一張父親年輕時(shí)的照片，他一身西裝革履，一雙大大的，明亮的眼睛，和一頭烏黑的秀發(fā)，那是何等英姿颯爽。
而如今的父親，仍是那番模樣，但總讓人覺得少了些什么，直到有一天。
那是一個(gè)與平常無(wú)異的夜晚，漆黑的夜空閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪明月高高懸掛在空中，綻放著銀色的光芒。
而在臥室中的我正剛剛洗漱完畢，拿起了一本書，躺在床上翻著。
兒子，時(shí)間不早了，快睡覺吧。父親溫和的聲音響起，我將書放下，嗯了一聲，正當(dāng)父親轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備關(guān)燈離去的剎那，我驟然看到父親的腦后有著一抹灰白，當(dāng)我準(zhǔn)備細(xì)看時(shí)，父親早已伴著一聲輕微的關(guān)門聲，離去了。
次日清晨，父親吃早飯時(shí)，我又看到了那么灰白，這次看到的更加真切，那是一簇頭發(fā)，一簇灰白的頭發(fā)。
剎那間，曾經(jīng)對(duì)父親的不滿抱怨，全部化為了感動(dòng)充斥在心間。曾經(jīng)父親的一舉一動(dòng)，在我眼中，全部充滿了愛。
父愛，不需要表達(dá)。因?yàn)?，那燈光下?lián)u曳的灰白，是對(duì)父愛，最完美的詮釋。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇二
那是在我患上感冒的時(shí)候，我家小狗生下來(lái)一個(gè)小小狗，我沒敢去看，我怕我一看，那只剛生下來(lái)的狗再像以前那些狗一樣生下來(lái)就離世。
我一直被陰影纏著，感覺自己像個(gè)災(zāi)星。
前幾天，我打開電腦想上信箱看投稿情況，誰(shuí)知電腦下方的按鈕松動(dòng)，屏幕封鎖，眼前漆黑一片。
再又說(shuō)，我的感冒不知何時(shí)招惹來(lái)的，總之渾身乏力，用盡所有形容詞都無(wú)法闡釋內(nèi)心的痛苦。因?yàn)?，母親也患上了感冒，于是我立刻懷疑是不是我傳染上的。
這樣的情況已是接二連三的，我總是把某些平常瑣事弄得很糟糕，便是做數(shù)學(xué)題也靜不下心來(lái)，無(wú)法思考，事實(shí)證明，我已經(jīng)有些消極了。
近日感冒還未好，我索性不去理這病，穿上一件外套走在庭院里，在花邊坐下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，日已漸涼，可這庭院的花卻不曾凋零。我拿來(lái)朱自清的散文集來(lái)慢慢品讀，幾絲風(fēng)替我翻開了書頁(yè)，不偏不倚，正是那篇早在小學(xué)六年級(jí)就已學(xué)過(guò)的《匆匆》。我不管頭痛的打擾，和著花香，又來(lái)品味這篇散文。
讀著讀著，我不禁想起了自己的時(shí)間飛逝啊！我都要中考了，怎又消極呢？進(jìn)而又有些害怕，如果過(guò)于自信，會(huì)不會(huì)也會(huì)名落孫山，現(xiàn)在連記個(gè)英語(yǔ)單詞都難啊！
就在傷心之時(shí)，那幾片云散開，頓時(shí)金光刺眼，那是太陽(yáng)??！想必我也有好幾天不曾享受它的愛撫了吧！頓感身上一片溫暖，而寒冷早已逃走了。那金色的陽(yáng)光灑在花上，格外的好看，在這秋日之時(shí)，竟還有一抹陽(yáng)光，我的心情不禁好轉(zhuǎn)。
角落的那一大盆看石榴還靜靜的坐在那里，我把書放在椅子上，不顧病倦的身子，起身走到那邊將它挪到陽(yáng)光地帶。心里想得很輕松，可一搬起來(lái)，就十分吃力?。〈藭r(shí)我一人在家，叫不得他人來(lái)幫忙，于是就一個(gè)人，將它慢慢挪移著。終于，一切都好了。
我拖著身子，坐回原處，那看石榴上還結(jié)著幾個(gè)紅彤彤的大石榴呢！它們咧開了嘴，好似在笑，又好似在感謝我讓它們看到陽(yáng)光。
一陣風(fēng)掠過(guò)，身上倍感輕松。才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心其實(shí)一直都有一抹陽(yáng)光，從未散去。
篇六：我是一抹陽(yáng)光_800字 我，是一抹陽(yáng)光，一抹橘色的陽(yáng)光，一抹充滿春天氣息的陽(yáng)光。很溫暖，很明亮。當(dāng)那輪又大又圓的太陽(yáng)從天邊升起時(shí)，我就伴隨著清晨的第一縷清風(fēng)，歡快地射向了大地。
我穿過(guò)層層云朵，來(lái)到一塊草坪。小草們?nèi)嘀仕傻乃?，伸伸懶腰，大口地吸收著我?guī)Ыo它們的明亮，努力進(jìn)行著光合作用。在我的沐浴下，它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當(dāng)草葉上最后一顆露珠滴落時(shí)，小草們把那弓著的身子仰了起來(lái)，隨著晨風(fēng)輕輕搖擺，以一曲優(yōu)美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過(guò)草坪，停在了一個(gè)洞口。那里住著可愛的野兔一家。此時(shí)它們正趴在洞口旁的草地上，等著我的到來(lái)。我急急忙忙趕過(guò)去，伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手，拍拍兔爸爸，摸摸兔媽媽，撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個(gè)個(gè)都享受地閉上眼睛，短短的尾巴輕巧地晃動(dòng)，還愜意地在草地上打個(gè)滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒，我心里也暖融融的。
告別了野兔一家，我飛離了草地，跑到熙熙攘攘的居民區(qū)、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠，我就跑去暖一暖、烘一烘，抹平衣物的每一個(gè)褶皺，把陽(yáng)光的芳香留下。一個(gè)孩子站在陽(yáng)臺(tái)上，抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無(wú)神的眼睛，啊，那是一個(gè)盲童，他的臉上寫著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過(guò)他的臉頰，吻了吻他枯澀的雙眼，粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來(lái)：“啊，好溫暖，是陽(yáng)光！我感受到了陽(yáng)光！”剎那間，驚喜浮現(xiàn)在他的臉龐，是的，他有我的陪伴，他還有陽(yáng)光。大街上來(lái)來(lái)往往的人們微笑著，感受著我?guī)?lái)的這份溫暖、光明、燦爛，新的一天就這樣開始了。
我，就是這樣的一抹陽(yáng)光，一抹用溫暖照亮世界上每一個(gè)角落，一抹給人們以美好希望和無(wú)限憧憬的陽(yáng)光！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇三
每次上學(xué)的時(shí)候總會(huì)碰到他。
他駝背、跛腳，黑黝黝的臉，眉毛、眼睛、嘴巴像是擰在了一起。記憶中，他總是操著大嗓門，拄著拐杖，在家門口問(wèn)我們這些回家的孩子：“喂，你有沒看見我們家可欣?我們家可欣啊。”有時(shí)，我們?yōu)榱藞D清凈，看到了也說(shuō)沒看到?？尚朗撬麆偵弦荒昙?jí)的女兒。
我是不愿意看到他的，倒不是因?yàn)樗扔袣埣?。聽別人說(shuō)，他脾氣粗暴得很，再加上張口閉口的高音調(diào)，每次看到他，總不自覺地要皺眉頭。一大清早，也不知道是第幾次碰上他了，這些日子，他大概每次都送他女兒上學(xué)吧。
她就在對(duì)面，我這才發(fā)現(xiàn)他的腿康復(fù)得很快，沒拄拐杖，也沒坐輪椅。他一跛一波地走著，滿臉的皺紋微微有些舒展。我不禁加快了步伐，緊緊閉著嘴。在他身后三四米處，有一個(gè)女孩兒，瘦瘦的，粉紅色的棉襖略顯褪色，發(fā)黃的頭發(fā)留到脖子根。不知怎的，女孩兒小步小步地走在他后面，有時(shí)抬起頭，又是一雙亮晶晶的，透著怯生生的眼睛。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇四
兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以兒子的“錯(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!
易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺得寫的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏?？蛇@部散文里充滿了凝重的情感，這是對(duì)母親的。
小樹的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素，就是父愛。缺乏父愛的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的eq(情商)。
這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛走極端，要么就是盲目而沒有折中方案。
明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽話，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒有離開過(guò)他，直到他結(jié)婚。
可王陽(yáng)明成人后并沒有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。
這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的心學(xué)被后世稱為改變了歷史的一門哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。
不被對(duì)立面?zhèn)?，卻在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。
它的本力，就來(lái)自于父愛。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒有因?yàn)樽约好Χ渎渌?，卻在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛，就是陽(yáng)光。
因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇五
早上，我喜歡一拉開窗簾，就能看到溫暖的陽(yáng)光跳進(jìn)我的家?？墒牵@幾天老天爺都陰沉著臉，像跟誰(shuí)生氣似的。媽媽說(shuō)這是快要下雪了。
中午，果然下起了大雪，一朵一朵潔白的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。
我和一個(gè)好朋友約好，等雪下得厚起來(lái)了就一起去堆雪人、打雪仗。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，外面果然是白茫茫的一片，我們就蹦蹦跳跳地跑了出去。
忽然，好朋友腳下一滑，摔了一跤，我急忙把他扶起來(lái)。這時(shí)，外公從里面走了出來(lái)，他說(shuō)：“下雪天路很滑，很多小朋友走路都會(huì)滑倒的。來(lái)，你們和外公一起來(lái)掃雪?！?BR> 說(shuō)干就干。我們拿掃把，外公拿鐵鏟，先是外公用鐵鏟把路上的積雪鏟到路邊，然后我們?cè)侔崖飞系氖Ｑ叩?，不一?huì)功夫，我們已干得手心出汗了，脫掉外套繼續(xù)掃，終于掃出了一條干凈的路面。來(lái)來(lái)往往的人走在沒有雪的路面上，絲毫不用擔(dān)心會(huì)摔跤了。
雖然今天沒有陽(yáng)光，但是我覺得陽(yáng)光已經(jīng)鉆進(jìn)了我的心里，我全身感到熱乎乎的！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇六
金秋時(shí)分，我們步入了向往的初中校園，迎來(lái)了新的校園生活，開始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的`豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實(shí)在我的眼里，初中生活更像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：“磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)了白云中學(xué)學(xué)校，有些同學(xué)似乎十分快樂(lè)，可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎，又開學(xué)了。”這可不行，要知道進(jìn)入初中后，我們的生理、心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善；個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)會(huì)逐漸打上自己烙印，如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理，那以后的學(xué)習(xí)時(shí)間更會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這，正是我們磨練的開始。
初中時(shí)期是學(xué)生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)，初中時(shí)期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要?jiǎng)e人違背自己的意愿，就會(huì)氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
考驗(yàn)，總是比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中，突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時(shí)脫離父母的庇護(hù)、相對(duì)獨(dú)立生活等等，無(wú)一不是對(duì)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的考驗(yàn)。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人，從自身實(shí)際出發(fā)，去主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光。也許，在學(xué)習(xí)的道路中會(huì)遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，當(dāng)跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，再回首，一種自豪的感覺會(huì)油然而生，“我，是最棒的！”
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸?！疤魬?zhàn)自我”說(shuō)起容易，做起難！
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn)，你越怕它，就越要去做它。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰(zhàn)了自我，缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都將盡情地展示我們自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒?？梢韵胂?，我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇七
一個(gè)下雨天，老師正在教室里發(fā)成績(jī)單。
從老師手里拿過(guò)成績(jī)單的時(shí)候，腦子里一片空白，心想怎么會(huì)這么差呢？一下子掉隊(duì)這么遠(yuǎn)？回到座位上看著成績(jī)單，眼淚早已肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。
這時(shí)，手機(jī)振了一下，看著屏幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉(zhuǎn)，原來(lái)是她發(fā)給我的短信?！白仙?，中專生活也要過(guò)得很充實(shí)哦！要像上學(xué)期那樣，保持一個(gè)好成績(jī)，假若失誤了也沒關(guān)系，你的基礎(chǔ)很好嘛！記住，陽(yáng)光，不需要很多，只要零星幾點(diǎn)跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅(jiān)持下去，在世上，我們最舍不得的，就是陽(yáng)光。還有，不要忘了我們之間的約定?！?BR> 放學(xué)后，再也忍不住了，待同學(xué)走后，插上耳機(jī)，聽著我們?cè)?jīng)最喜歡的一首歌——《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有，如果你快樂(lè)，不是為我，會(huì)不會(huì)放手才是擁有?！背踔袝r(shí)的回憶原來(lái)她一樣會(huì)記起。她就是我口中常說(shuō)的“陽(yáng)光型笑容妹”，她那干凈，清澈又無(wú)瑕的笑容，就像剛剛流淌下來(lái)的冰雪融化，在陽(yáng)光下盡情地綻放，所以才會(huì)有這么一個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)想用相機(jī)拍下她的微笑，框在相框里，像是一種擁有，吝嗇地獨(dú)自霸占。
耳麥里不斷重復(fù)著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時(shí)的經(jīng)歷，我說(shuō)過(guò)，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽(yáng)光，她只是回敬給我一個(gè)燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經(jīng)歷不時(shí)讓我從回憶的匣子里取出來(lái)細(xì)細(xì)品味。雖然那段時(shí)間很累也很苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，可正是由于有她的陪伴，我才不覺得孤獨(dú)，不覺得累，也才使我在復(fù)習(xí)階段保持一份好心態(tài)，更重要的是，我的成績(jī)一直保持在一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。她曾在我的同學(xué)錄上寫過(guò)也說(shuō)過(guò)：無(wú)論學(xué)習(xí)多苦多累，我們都要給自己一個(gè)大大的太陽(yáng)般的微笑，同時(shí)也要送給對(duì)方，那便是我們心中的陽(yáng)光，并且也要每天淘汰自己，努力精進(jìn)！
這便是我們之間的約定，這樸實(shí)的話語(yǔ)，一直激勵(lì)著我，讓我明白愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。在初三那段時(shí)間，每天都堅(jiān)持著，就這樣才取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我非常感謝她。
可現(xiàn)在，我來(lái)到師范學(xué)習(xí)，身邊沒有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由于技能課很強(qiáng)，而我又不擅長(zhǎng)，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥，因沒有取得成績(jī)而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會(huì)導(dǎo)致一次又一次的考試失敗，不過(guò)，我很慶幸這次失敗是她的短信讓我及時(shí)反省了，讓我及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追尋屬于我們心中的陽(yáng)光。
回到家后，雨還在下?？粗鑱y的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，躺在床上看著天花板，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見老師表?yè)P(yáng)我考了第一?？晌疫€是在清早被鬧鐘驚醒了，夢(mèng)的島嶼還是被現(xiàn)實(shí)的海洋吞沒，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室，像夢(mèng)一樣美麗，我終于不負(fù)“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽(yáng)光要靠自己撥開烏云才能看見，我開始整理臥室，讓陽(yáng)光照到房間的每一個(gè)角落。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇八
我是一個(gè)嗜書如命的人。
童年的些許時(shí)光是坐在奶奶家門前的垂柳下度過(guò)的，我總愛拿著插圖版的四大名著，一坐就是一個(gè)下午?？吹骄侍帲铱傄滩蛔〈笮茁?。每次吃飯，我都是被奶奶硬拽回去，用她的話說(shuō)，我是一個(gè)寧愿用一頓美食換點(diǎn)時(shí)間看書的“傻”孩子。
記憶中，陪伴我一起閱讀的還有老家那條小黃狗。它總是靜靜地趴在我身邊，陽(yáng)光邂逅了柳葉的縫隙，猶如天街小雨輕輕落在它的皮毛上，它半閉半合的眼睛總離不開我手中的神話，偶爾低吠幾聲，仿佛看懂了里面的故事。
如今已成為初中生的我，嗜書的跡象更為明顯，《文化苦旅》《山居筆記》《平凡的世界》《白鹿原》《蛙》……閑暇之余，捧一本書，伴著余秋雨去旅游，和路遙一起去探索，與陳忠實(shí)一起領(lǐng)略文化之美，和莫言一起哼唱山東的沂蒙小調(diào)。讀書開闊了我的視野，豐富我的閱歷，我得以在文學(xué)巨匠的肩膀上眺望遠(yuǎn)方，看到世界的多彩。
書是人類的精神食糧。準(zhǔn)確地說(shuō)，一本經(jīng)典的書不亞于一頓山珍海味，它的豐饒與滋養(yǎng)足以滋潤(rùn)我全身的每一寸肌膚。
一抹陽(yáng)光，一片芬芳，一陣書香，給予了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇九
憂傷不是我的表情，孤獨(dú)也不再是糾結(jié)我的痛苦，雖然此刻的我仍有許多解不開的結(jié)，不過(guò)他們就像今年的春天一樣，盡管很莫名其妙，但卻充滿了陽(yáng)光。
心情舒暢的時(shí)候，可以找一個(gè)草地或是一個(gè)石階，靜靜坐著，曬曬太陽(yáng)，然后吹幾陣風(fēng)，該是多么愜意?；蚴侨缱蛲硪粯樱诨璋档穆窡粝律⒉剑窒碇⒑娘L(fēng)，也是一番自在。喜歡早晨起床后在操場(chǎng)上跑步，習(xí)慣性的望望東方，看看今天是不是有太陽(yáng)，著太陽(yáng)會(huì)很溫柔，還是會(huì)很灼烈。喜歡傍晚看日落，用最美的心境歡送充滿陽(yáng)光的一天，也期待著又一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子的到臨。
心情不好的話，那就曬曬太陽(yáng)吧，干嘛躲在雨中被雨淋濕，然后默自淚流？生活不該被用來(lái)頹廢與墮落的，應(yīng)該是在陽(yáng)光中奮斗、拼搏、冒險(xiǎn)，然后找上幾個(gè)伙伴與心靈伴侶，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，這樣的生活片才是“美”，這樣的生命才叫美。我找到了生活的真諦，我也知道了我的生命應(yīng)該具有怎樣的意義，我更知道：生命缺不了陽(yáng)光！
跟著陽(yáng)光的節(jié)奏去舞動(dòng)或敲擊音鍵，和著音樂(lè)暢游于七彩斑斕的世界中，享受愛，享受自然之美，享受命運(yùn)對(duì)我的眷顧，享受生命中陽(yáng)光對(duì)我的可愛，享受我守護(hù)的人對(duì)我的理解、認(rèn)可、信任、在乎！我希望每一天都可以這樣的過(guò)，讓我的生命的每一刻鐘都留下陽(yáng)光的印記。
生活充滿陽(yáng)光，艱難的道路之所以艱難，是因?yàn)槲液雎粤岁?yáng)光，才會(huì)在無(wú)知當(dāng)中迷失，繼而痛苦，可我也因此感到慶幸。心因?yàn)楸缓莺荽虃^(guò)，我才有物質(zhì)走向深沉，走向睿智，走向積極，便對(duì)于每一縷投射在我身上的陽(yáng)光感到珍惜，感到美麗，然后積極的成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的沐浴下越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。而我的道路，因陽(yáng)光的存在不再泥濘，不再被無(wú)休止的暴雨或是偽裝得很嬌弱的絲雨所灌溉，所扭曲，似“風(fēng)瀟零亂”一般虛假。相反，因陽(yáng)光的存在，一切變得更為溫馨，道路也更加堅(jiān)實(shí)，方向也更加清晰，我的心思更會(huì)飛向萬(wàn)里無(wú)云的晴空，伴著音樂(lè)，舞出最美的弧線。
生活充滿陽(yáng)光，即使在未知的以后，我的天空還是不可避免地出現(xiàn)了烏云，但我相信，陽(yáng)光只是一時(shí)被遮擋，他終會(huì)戰(zhàn)勝一切的苦難，散發(fā)在我生命的每一個(gè)邊角！所以，我會(huì)一直這樣的堅(jiān)信著，說(shuō)：“屬我的溫柔，尤美而清秀！”牽上同伴們的手，系上心靈伴侶的在乎，信步在陽(yáng)光之中！
生活充滿陽(yáng)光，而我的身上處處都有陽(yáng)光的味道，很甜！
——-暮致明。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十
“夜闌對(duì)酒處，依舊夢(mèng)魂中”。春節(jié)的歡樂(lè)氣氛還在街上彌漫，高三短暫的寒假卻馬上結(jié)束了。似乎一夜之間，往日的輕松已成酒醉夢(mèng)境，心情一下子被拉緊。倏忽而過(guò)，對(duì)于開學(xué)的一百天，我感到緊張又興奮。
高三的寒假是我奮發(fā)而快樂(lè)的假期。每天，我都需要去自習(xí)室學(xué)習(xí)，盡管這樣的生活和上學(xué)沒兩樣，但充實(shí)的日子讓人安心和滿足，所謂“塵勞回脫事非常，緊把繩頭做一場(chǎng)。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊粤?xí)課上，大家無(wú)論大個(gè)子還是小個(gè)子，頭都埋得一般低，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這讓我想起李冰冰領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)講的一句話：“臺(tái)下到臺(tái)上的距離很短，但我走這段距離用了十年?！笔前?，長(zhǎng)與短之間唯有努力和勤奮才可填補(bǔ)。下課十分，帶著剛剛收獲的成就感，約三五好友在走廊休息走動(dòng)，仿佛古時(shí)秀才賢者游園，歡笑聲不絕于耳。有同學(xué)在黑板上寫字畫畫，留下自己的詼諧感悟。我們的青春就是這樣，不同的模樣，卻有重疊相同的記憶，互相陪伴成長(zhǎng)是我們一生難忘的幸運(yùn)運(yùn)時(shí)光。
高三的寒假是我品嘗年味兒的寒假。放寒假之初即將過(guò)年，我因盼過(guò)新年而興奮不已。計(jì)算著新年一步步到來(lái)，整天滿懷期盼。我盼著除夕夜與家人坐在一起聊天看春晚，盼著大年初一那天與不曾常見的親友互相拜訪，盼著可以象公主出游般穿上新衣，品嘗美食。更意味深長(zhǎng)的是，我和妹妹的悠閑漫步。大年初二黃昏時(shí)分，略顯陰暗的天空中幾只喜鵲鳴叫著飛過(guò)，我和妹妹走出家門，沿鄉(xiāng)間小路搖擺著散步。新亮的皮鞋踩上黃土地的皮膚，那土地象抗議一般地，即刻就有一層細(xì)沙飛揚(yáng)，沙土撲到你的鞋子上、褲腳上，一路相隨。近旁是妹妹月牙般的笑容，遠(yuǎn)處是星點(diǎn)燈火，樹影稀疏的鄉(xiāng)野，淡淡的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，于新年的狂歡中，這份平靜顯得舒適珍貴。我想到千年前蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！贝丝虩o(wú)雨、起風(fēng)，沙覆新衣，笑語(yǔ)依舊，我忽覺瀟灑，生出一種舒暢清新的心情。高三的最后一個(gè)寒假春節(jié)，我鬧中取靜，很愜意。
帶著與高三寒假告別的不舍，我即將回到學(xué)校備考。連中兩元的錢復(fù)勸誡后人：“明日復(fù)明日，明日何其多?！眱簳r(shí)就會(huì)背的《明日歌》實(shí)踐起來(lái)比背誦更加困難。我覺得以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)迎接高考應(yīng)是我們的陽(yáng)光心態(tài)。你陽(yáng)光，你的明日就會(huì)更陽(yáng)光，你更陽(yáng)光，你就是陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十一
陽(yáng)光明媚的下午，在老師的推薦下，我讀了本好書——《成長(zhǎng)的味道》。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我手不釋卷。
父愛是一棵樹——書中向我們講述了一組關(guān)于父親的故事：黃河的源頭有一位父親，爸爸的左眼里有一位父親，獨(dú)船上城墩里有一位父親，這些父親各不相同，但有一點(diǎn)是共通的，那就是都深愛著自己的的孩子。
看著看著，淚水模糊了我的眼睛。我想到了另一位父親，一位深愛著我的父親。記得學(xué)走路時(shí)，每一次的摔倒，他總會(huì)站在不遠(yuǎn)處拿著我最愛的棒棒糖，向我招手。在爸爸的企盼中，我蹣跚地站起來(lái)，勇敢地向前，走到他身邊的一剎那，爸爸會(huì)興奮地一把抱起我，親著我的臉“寶寶真棒！”從那時(shí)起，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！上學(xué)了，不知什么原因，我寫字能力特差，一筆一劃，歪歪斜斜，一次次地重寫，我都能忍著，配合著老師，可老師還不滿意，放學(xué)時(shí)，我還要重寫，我終于“哇”的一聲哭了出來(lái)，來(lái)接我的爸爸摸著我的頭“我相信我的女兒是最棒的！”在他的鼓勵(lì)下，我擦干眼淚繼續(xù)寫，沒什么大不了的！現(xiàn)在我的硬筆書法經(jīng)常在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)！
陶醉在父愛里的我呀，怎么會(huì)想到父親會(huì)來(lái)不及等到我小學(xué)畢業(yè)就過(guò)早地離開了我！那是一種怎樣撕心裂肺的痛！可怕的車禍奪去了他的生命！我再也看不到爸爸了，再也聽不到他的聲音了，哦，爸爸我是多么多么需要您的愛呀！
父愛是一棵樹，那棵樹在女兒的心里。爸爸你放心吧，我會(huì)把你的愛化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我知道，您一直在看著我，看著我進(jìn)步，看著我成長(zhǎng)！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十二
有人說(shuō)，父愛如山般高大，卻不細(xì)膩；父愛如大海般深沉，卻不無(wú)微不至。但是我有一位爸爸，他像一縷陽(yáng)光，照耀著我，哺育我漸漸長(zhǎng)大。
記得小時(shí)候，家里有一間狹小的儲(chǔ)物室。爸爸總是反反復(fù)復(fù)地叮囑我我：“雅琪，儲(chǔ)藏室那兒很可怕的，別去那兒玩。乖點(diǎn)哦，爸爸一會(huì)兒到家。”我也總是心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭，一溜煙便出去玩了。
日久天長(zhǎng)，我就感到疑惑不解：儲(chǔ)藏室里怎么那么神秘？難道里面是陰森森的，住著大怪獸？或者是裝滿棒棒糖，不讓我吃？我懷著好奇心，貓著腰，踮著腳，小心翼翼地潛入儲(chǔ)藏室?！爸ㄑ健遍T被我推開，我走了進(jìn)去。“哼，這兒黑乎乎的一片，一點(diǎn)兒都不好玩。”我大失所望，氣憤地說(shuō)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，門卻打不開了，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，花九牛二虎之力的力氣使勁推，可是無(wú)論我怎樣猛烈地撞門，門紋絲不動(dòng)。突然門外隱隱約約的腳步聲傳進(jìn)我耳朵。“是爸爸來(lái)了，爸爸，爸爸我在這兒，快來(lái)救我，我困在這兒了，肚子已經(jīng)向我抗議了，爸爸——”我一邊拍打著門，一邊歇斯底里地嚷著?！安灰牛灰?，爸爸來(lái)了，琪琪乖乖的坐著。”爸爸雖然在安慰著我，但聲音中還是透出焦急。我突然聽到爸爸在小聲地嘟噥著：“哎，我也真是的，即使再忙，也要先修好門，現(xiàn)在把琪琪關(guān)在里面了！”
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十三
是陽(yáng)光陪伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬；是陽(yáng)光驅(qū)散了天空的積云，讓天空更加湛藍(lán)；是陽(yáng)光融化了百年的積雪，融化了冰凍的大地，讓大地上的萬(wàn)物復(fù)蘇；是陽(yáng)光讓我們的人生充滿溫暖、幸福、快樂(lè)！
那么你知道什么是陽(yáng)光嗎？陽(yáng)光是積極的心態(tài)，陽(yáng)光是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，陽(yáng)光是堅(jiān)持不懈的努力。當(dāng)你看到失去雙手的殘疾人用自己的智慧，幫別人的皮鞋擦得雪亮雪亮?xí)r；當(dāng)你看到失去雙手的殘疾人，還能用腳代替靈動(dòng)的雙手，刺出美麗的繡時(shí)，你相信嗎？如果這樣的命運(yùn)降臨到你身上時(shí)，你會(huì)如何面對(duì)。或許你們會(huì)說(shuō)：“老天為何對(duì)我這般不公??！”或許有人會(huì)說(shuō)：“失去了雙手我還怎么生活，不如死了一了百了?！笨赡阌袥]有想過(guò)用雙腳生存呢？當(dāng)記者去采訪失去雙手的殘疾人時(shí)“你們失去了勤勞的雙手為什么還可以生存下去呢？”用腳擦皮鞋的人說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)有一些磕磕絆絆，苦熬一天，還不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天，何必去埋怨命運(yùn)呢？”用腳刺繡的人說(shuō)：“我雖然失去了雙手，但我還有一雙健康的腳，只要上天沒有讓我的四肢失去，我就可以繼續(xù)生活下去?！庇媚_寫字的人說(shuō)：“……”當(dāng)聽到他們這樣的回答時(shí)，看到這樣的情景時(shí)，或許你們就會(huì)知道什么叫心中充滿陽(yáng)光了吧。
當(dāng)你在社會(huì)上看到有人跳樓，自殺時(shí)，你又會(huì)怎么想呢？因?yàn)樗麄兛傆X得生活黯淡無(wú)光；他們?cè)谏畹牡缆飞吓龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小小的曲折、困難，便無(wú)法接受。當(dāng)你碰到這些困難時(shí)，你為什么不去跟那些失去雙手、失去雙腳的人比一比呢？你那一點(diǎn)小小的困難又算什么呢？所以我們的心中應(yīng)該充滿陽(yáng)光，不要忘了陽(yáng)光就在心里；有了陽(yáng)光就有希望。
在社會(huì)上，有的人還會(huì)說(shuō)，為什么我總是失敗，不能成功呢？那么你有沒有想過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你有沒有想過(guò)你努力了嗎，你堅(jiān)持了嗎？想回報(bào)，想成功，就得努力的付出，其實(shí)每個(gè)人都擁有陽(yáng)光。陽(yáng)光如一條永不干枯的河，在我們心中漸漸流淌，我們只是沒有去觸摸，沒有去發(fā)現(xiàn)，不用怕，我想你一定會(huì)有屬于自己的那份陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十四
生活是美好的。
記得雨果說(shuō)過(guò)：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色?！笔堑模⑿Κq如一道陽(yáng)光照進(jìn)了你的生活，用微笑面對(duì)生活，暖暖的在心中融化憂愁的寒冰。
不知從那里想起這么一句話：生活就是一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，你對(duì)它笑，他同樣也會(huì)對(duì)你笑。但是，誰(shuí)又不想讓生活以微笑來(lái)報(bào)答你呢？人生是一天鋪滿著荊棘的路，坎坷，曲折。但日子每天都是新的，生活總是要向后翻開新的一章。
“笑口常開者幸福如春?！蔽页３＿@么想也這么做，時(shí)間長(zhǎng)了，都把苦澀埋藏在了心底，臉上都是陽(yáng)光般的笑容，別人見了我，都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派，我有無(wú)憂無(wú)慮的，時(shí)間一久，我還真的見什么事都開明了，還真沒啥大不了的事，什么煩惱啊憂愁啊，一笑就過(guò)去了。
笑，將它化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬(wàn)朵，是人間永遠(yuǎn)春意盎然！笑待他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。
微笑的面對(duì)生活，你永遠(yuǎn)年輕。不要過(guò)分重視自己的輝煌，不要過(guò)分重視自己的地位，你便會(huì)過(guò)得坦然而自信——沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然微笑，并投入生活的激流，便會(huì)找到真實(shí)的自我，找的生活的快樂(lè)和真諦。
朋友們，當(dāng)你處在困難之中時(shí)，請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧，你會(huì)信心百倍的擺脫困境；當(dāng)你失意時(shí)，你更硬挨微笑，要以自信的微笑化作陽(yáng)光雨傘照在你心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。
讓我們用微笑面對(duì)生活，用微笑讓生活充滿陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十五
陽(yáng)光，是我們生活中必不可少的！而現(xiàn)在，有誰(shuí)能像陽(yáng)光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無(wú)縹緲[注:虛無(wú)：空虛；縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)的樣子。形容空虛渺茫。]。
陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)橛辛嗽频恼诒味@得暗淡無(wú)光[注:暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。]；陽(yáng)光也不會(huì)有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說(shuō)明陽(yáng)光是堅(jiān)強(qiáng)的！
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以陽(yáng)光般的父愛為題篇十六
也許，有些人認(rèn)為父愛像火，像水……而我認(rèn)為父愛像陽(yáng)光。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我放學(xué)時(shí)，突然，下了一陣傾盆大雨，我以為沒有人會(huì)來(lái)接我，只得沮喪地在雨中漫步。
這是，眼前有一個(gè)人披著雨衣，但全身差不多都潮濕的一個(gè)人，他的手上還持有一把雨傘，他就是我的爸爸。爸爸著急地說(shuō)：“你怎么不等我就出來(lái)呢？要是感冒了可怎么辦啊，給。”說(shuō)著便把雨傘持起。我接過(guò)雨傘并打開，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“我還以為你不來(lái)接我了?！卑职钟中χf(shuō)：“怎么可能了，你如果看我不來(lái)，回家后你一定會(huì)跟我鬧的`，為了回家后，不讓我的耳朵受罪，我一定會(huì)來(lái)接你的?！?BR> 我這是覺得父親是多么的偉大，多么的愛我。此時(shí)讓我想起小時(shí)侯的事情。記得，我小時(shí)侯不喜歡吃肥肉和魚（除了魚頭外）于是父親便把肥肉吃了，把瘦肉和魚頭都讓給我吃。有時(shí)后你一買到什么好吃的東西，就第一個(gè)給我吃，小時(shí)侯我一受到什么委屈就向你傾訴甚至向你身上發(fā)泄，而你卻沒有絲毫地埋怨，還對(duì)我說(shuō)：“以后有什么委屈，只管向爸爸傾訴和發(fā)泄，當(dāng)時(shí)我聽了這話后，以后什么委屈多跟爸爸傾訴和發(fā)泄，現(xiàn)在想起來(lái)覺得非常對(duì)不起你，直到現(xiàn)在我才知道你為什么那么“喜歡”吃我不喜歡吃的菜了。爸爸請(qǐng)您能夠原諒以前那個(gè)很不孝順的女兒。雖然現(xiàn)在下著雨，可我卻覺得爸爸就像一個(gè)太陽(yáng)散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，一直保護(hù)著我。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十七
樹與人一樣要經(jīng)歷風(fēng)雨，要在失敗后的戰(zhàn)場(chǎng)中再次尋找命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。每個(gè)家庭就像一棵樹，而每個(gè)家庭遇到的困難就像每棵樹在一年四季要遇到的風(fēng)霜雪雨。
春天，幼年期的小樹被一棵棵栽種下來(lái)，從此生命的源泉就在春光中旅行。在旅行中小樹被陽(yáng)光沐浴著，被雨水滋潤(rùn)著，被大地哺育著，就這樣小樹在脈脈的溫情中學(xué)會(huì)了付出，長(zhǎng)成了成年“壯漢”。夏天的到來(lái)，正是樹辛勤而快樂(lè)付出的開始，已走過(guò)春季的樹個(gè)個(gè)都飽經(jīng)風(fēng)霜，個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。它們張開密而盛的葉子，替人類承受著烈日的暴曬。當(dāng)樹葉被吸收了炙熱的陽(yáng)光后，人間似乎頓時(shí)變得涼爽，人類似乎才能在酷熱的環(huán)境中生活；眨眼間，樹已被烈日烤得焦黃，由于烈日的同情它把樹葉留在了秋天，即使這樣樹都不放棄“付出”，它把自己最美的一面留在了展覽館，而其它平凡的樹就成了人們的避風(fēng)港。當(dāng)人們沮喪時(shí)，樹會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己結(jié)實(shí)的胳膊，任由傷心人倚靠、哭泣。有時(shí)當(dāng)你向樹傾訴時(shí)它則會(huì)甩甩頭安慰你：“朋友，讓傷心隨風(fēng)而去，讓淚水成為過(guò)去，我們面對(duì)的畢竟是明天?！痹陲L(fēng)雨中，樹又老了，它來(lái)到冬天，這里很冷。樹只剩下枯枝俯視人們，樹的葉子已經(jīng)為人類而燃燒了、融化了。
365天中，樹每天都在付出，它為人間帶來(lái)了溫暖，留下了熄不滅的亮光……。
瞬間，小主人想起了自己，她的眼睛模糊了，她的心顫抖了，她不知道現(xiàn)在是否還能前進(jìn)，是否可以改變？矛盾時(shí)，樹就在風(fēng)中輕聲低語(yǔ)：“別垂頭喪氣呀，改變從不計(jì)較時(shí)間的早晚，學(xué)著付出是對(duì)你自己的從容，是愛你的最好選擇，當(dāng)你的生命再次跳躍時(shí)，意味著你已經(jīng)做到了付出……”樹之所以被稱為家的化身是因?yàn)樗嬖V我們：生命的價(jià)值正是你對(duì)別人付出的多少。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇一
客廳里，掛著一張父親年輕時(shí)的照片，他一身西裝革履，一雙大大的，明亮的眼睛，和一頭烏黑的秀發(fā)，那是何等英姿颯爽。
而如今的父親，仍是那番模樣，但總讓人覺得少了些什么，直到有一天。
那是一個(gè)與平常無(wú)異的夜晚，漆黑的夜空閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，一輪明月高高懸掛在空中，綻放著銀色的光芒。
而在臥室中的我正剛剛洗漱完畢，拿起了一本書，躺在床上翻著。
兒子，時(shí)間不早了，快睡覺吧。父親溫和的聲音響起，我將書放下，嗯了一聲，正當(dāng)父親轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備關(guān)燈離去的剎那，我驟然看到父親的腦后有著一抹灰白，當(dāng)我準(zhǔn)備細(xì)看時(shí)，父親早已伴著一聲輕微的關(guān)門聲，離去了。
次日清晨，父親吃早飯時(shí)，我又看到了那么灰白，這次看到的更加真切，那是一簇頭發(fā)，一簇灰白的頭發(fā)。
剎那間，曾經(jīng)對(duì)父親的不滿抱怨，全部化為了感動(dòng)充斥在心間。曾經(jīng)父親的一舉一動(dòng)，在我眼中，全部充滿了愛。
父愛，不需要表達(dá)。因?yàn)?，那燈光下?lián)u曳的灰白，是對(duì)父愛，最完美的詮釋。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇二
那是在我患上感冒的時(shí)候，我家小狗生下來(lái)一個(gè)小小狗，我沒敢去看，我怕我一看，那只剛生下來(lái)的狗再像以前那些狗一樣生下來(lái)就離世。
我一直被陰影纏著，感覺自己像個(gè)災(zāi)星。
前幾天，我打開電腦想上信箱看投稿情況，誰(shuí)知電腦下方的按鈕松動(dòng)，屏幕封鎖，眼前漆黑一片。
再又說(shuō)，我的感冒不知何時(shí)招惹來(lái)的，總之渾身乏力，用盡所有形容詞都無(wú)法闡釋內(nèi)心的痛苦。因?yàn)?，母親也患上了感冒，于是我立刻懷疑是不是我傳染上的。
這樣的情況已是接二連三的，我總是把某些平常瑣事弄得很糟糕，便是做數(shù)學(xué)題也靜不下心來(lái)，無(wú)法思考，事實(shí)證明，我已經(jīng)有些消極了。
近日感冒還未好，我索性不去理這病，穿上一件外套走在庭院里，在花邊坐下。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，日已漸涼，可這庭院的花卻不曾凋零。我拿來(lái)朱自清的散文集來(lái)慢慢品讀，幾絲風(fēng)替我翻開了書頁(yè)，不偏不倚，正是那篇早在小學(xué)六年級(jí)就已學(xué)過(guò)的《匆匆》。我不管頭痛的打擾，和著花香，又來(lái)品味這篇散文。
讀著讀著，我不禁想起了自己的時(shí)間飛逝啊！我都要中考了，怎又消極呢？進(jìn)而又有些害怕，如果過(guò)于自信，會(huì)不會(huì)也會(huì)名落孫山，現(xiàn)在連記個(gè)英語(yǔ)單詞都難啊！
就在傷心之時(shí)，那幾片云散開，頓時(shí)金光刺眼，那是太陽(yáng)??！想必我也有好幾天不曾享受它的愛撫了吧！頓感身上一片溫暖，而寒冷早已逃走了。那金色的陽(yáng)光灑在花上，格外的好看，在這秋日之時(shí)，竟還有一抹陽(yáng)光，我的心情不禁好轉(zhuǎn)。
角落的那一大盆看石榴還靜靜的坐在那里，我把書放在椅子上，不顧病倦的身子，起身走到那邊將它挪到陽(yáng)光地帶。心里想得很輕松，可一搬起來(lái)，就十分吃力?。〈藭r(shí)我一人在家，叫不得他人來(lái)幫忙，于是就一個(gè)人，將它慢慢挪移著。終于，一切都好了。
我拖著身子，坐回原處，那看石榴上還結(jié)著幾個(gè)紅彤彤的大石榴呢！它們咧開了嘴，好似在笑，又好似在感謝我讓它們看到陽(yáng)光。
一陣風(fēng)掠過(guò)，身上倍感輕松。才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心其實(shí)一直都有一抹陽(yáng)光，從未散去。
篇六：我是一抹陽(yáng)光_800字 我，是一抹陽(yáng)光，一抹橘色的陽(yáng)光，一抹充滿春天氣息的陽(yáng)光。很溫暖，很明亮。當(dāng)那輪又大又圓的太陽(yáng)從天邊升起時(shí)，我就伴隨著清晨的第一縷清風(fēng)，歡快地射向了大地。
我穿過(guò)層層云朵，來(lái)到一塊草坪。小草們?nèi)嘀仕傻乃?，伸伸懶腰，大口地吸收著我?guī)Ыo它們的明亮，努力進(jìn)行著光合作用。在我的沐浴下，它們那綠油油的衣服變得更加青翠鮮艷。當(dāng)草葉上最后一顆露珠滴落時(shí)，小草們把那弓著的身子仰了起來(lái)，隨著晨風(fēng)輕輕搖擺，以一曲優(yōu)美的“草葉舞”給我致謝。我也微笑著和它們揮了揮手。
我的目光越過(guò)草坪，停在了一個(gè)洞口。那里住著可愛的野兔一家。此時(shí)它們正趴在洞口旁的草地上，等著我的到來(lái)。我急急忙忙趕過(guò)去，伸出那雙暖乎乎的帶有殺菌作用的手，拍拍兔爸爸，摸摸兔媽媽，撓撓兔寶寶的短尾巴。它們一個(gè)個(gè)都享受地閉上眼睛，短短的尾巴輕巧地晃動(dòng)，還愜意地在草地上打個(gè)滾兒。看著它們那快活的溫馨樣兒，我心里也暖融融的。
告別了野兔一家，我飛離了草地，跑到熙熙攘攘的居民區(qū)、大街上。剛曬上晾衣架的衣物還滴著水珠，我就跑去暖一暖、烘一烘，抹平衣物的每一個(gè)褶皺，把陽(yáng)光的芳香留下。一個(gè)孩子站在陽(yáng)臺(tái)上，抬著頭向天空張望。我看到他干枯的眼眶、無(wú)神的眼睛，啊，那是一個(gè)盲童，他的臉上寫著看不到世界的失望。我的手溫柔地拂過(guò)他的臉頰，吻了吻他枯澀的雙眼，粉紅的光芒籠罩著他。他忍不住叫了起來(lái)：“啊，好溫暖，是陽(yáng)光！我感受到了陽(yáng)光！”剎那間，驚喜浮現(xiàn)在他的臉龐，是的，他有我的陪伴，他還有陽(yáng)光。大街上來(lái)來(lái)往往的人們微笑著，感受著我?guī)?lái)的這份溫暖、光明、燦爛，新的一天就這樣開始了。
我，就是這樣的一抹陽(yáng)光，一抹用溫暖照亮世界上每一個(gè)角落，一抹給人們以美好希望和無(wú)限憧憬的陽(yáng)光！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇三
每次上學(xué)的時(shí)候總會(huì)碰到他。
他駝背、跛腳，黑黝黝的臉，眉毛、眼睛、嘴巴像是擰在了一起。記憶中，他總是操著大嗓門，拄著拐杖，在家門口問(wèn)我們這些回家的孩子：“喂，你有沒看見我們家可欣?我們家可欣啊。”有時(shí)，我們?yōu)榱藞D清凈，看到了也說(shuō)沒看到?？尚朗撬麆偵弦荒昙?jí)的女兒。
我是不愿意看到他的，倒不是因?yàn)樗扔袣埣?。聽別人說(shuō)，他脾氣粗暴得很，再加上張口閉口的高音調(diào)，每次看到他，總不自覺地要皺眉頭。一大清早，也不知道是第幾次碰上他了，這些日子，他大概每次都送他女兒上學(xué)吧。
她就在對(duì)面，我這才發(fā)現(xiàn)他的腿康復(fù)得很快，沒拄拐杖，也沒坐輪椅。他一跛一波地走著，滿臉的皺紋微微有些舒展。我不禁加快了步伐，緊緊閉著嘴。在他身后三四米處，有一個(gè)女孩兒，瘦瘦的，粉紅色的棉襖略顯褪色，發(fā)黃的頭發(fā)留到脖子根。不知怎的，女孩兒小步小步地走在他后面，有時(shí)抬起頭，又是一雙亮晶晶的，透著怯生生的眼睛。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇四
兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以兒子的“錯(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!
易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺得寫的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏?？蛇@部散文里充滿了凝重的情感，這是對(duì)母親的。
小樹的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素，就是父愛。缺乏父愛的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的eq(情商)。
這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛走極端，要么就是盲目而沒有折中方案。
明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽話，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒有離開過(guò)他，直到他結(jié)婚。
可王陽(yáng)明成人后并沒有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。
這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的心學(xué)被后世稱為改變了歷史的一門哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。
不被對(duì)立面?zhèn)?，卻在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。
它的本力，就來(lái)自于父愛。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒有因?yàn)樽约好Χ渎渌?，卻在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛，就是陽(yáng)光。
因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇五
早上，我喜歡一拉開窗簾，就能看到溫暖的陽(yáng)光跳進(jìn)我的家?？墒牵@幾天老天爺都陰沉著臉，像跟誰(shuí)生氣似的。媽媽說(shuō)這是快要下雪了。
中午，果然下起了大雪，一朵一朵潔白的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)。
我和一個(gè)好朋友約好，等雪下得厚起來(lái)了就一起去堆雪人、打雪仗。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，外面果然是白茫茫的一片，我們就蹦蹦跳跳地跑了出去。
忽然，好朋友腳下一滑，摔了一跤，我急忙把他扶起來(lái)。這時(shí)，外公從里面走了出來(lái)，他說(shuō)：“下雪天路很滑，很多小朋友走路都會(huì)滑倒的。來(lái)，你們和外公一起來(lái)掃雪?！?BR> 說(shuō)干就干。我們拿掃把，外公拿鐵鏟，先是外公用鐵鏟把路上的積雪鏟到路邊，然后我們?cè)侔崖飞系氖Ｑ叩?，不一?huì)功夫，我們已干得手心出汗了，脫掉外套繼續(xù)掃，終于掃出了一條干凈的路面。來(lái)來(lái)往往的人走在沒有雪的路面上，絲毫不用擔(dān)心會(huì)摔跤了。
雖然今天沒有陽(yáng)光，但是我覺得陽(yáng)光已經(jīng)鉆進(jìn)了我的心里，我全身感到熱乎乎的！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇六
金秋時(shí)分，我們步入了向往的初中校園，迎來(lái)了新的校園生活，開始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的`豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實(shí)在我的眼里，初中生活更像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：“磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)了白云中學(xué)學(xué)校，有些同學(xué)似乎十分快樂(lè)，可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎，又開學(xué)了。”這可不行，要知道進(jìn)入初中后，我們的生理、心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善；個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛好、性格特點(diǎn)會(huì)逐漸打上自己烙印，如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理，那以后的學(xué)習(xí)時(shí)間更會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這，正是我們磨練的開始。
初中時(shí)期是學(xué)生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)，初中時(shí)期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要?jiǎng)e人違背自己的意愿，就會(huì)氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀、開朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
考驗(yàn)，總是比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中，突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時(shí)脫離父母的庇護(hù)、相對(duì)獨(dú)立生活等等，無(wú)一不是對(duì)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的考驗(yàn)。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人，從自身實(shí)際出發(fā)，去主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光。也許，在學(xué)習(xí)的道路中會(huì)遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，當(dāng)跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，再回首，一種自豪的感覺會(huì)油然而生，“我，是最棒的！”
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸?！疤魬?zhàn)自我”說(shuō)起容易，做起難！
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn)，你越怕它，就越要去做它。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏往虎山行。”只有挑戰(zhàn)了自我，缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都將盡情地展示我們自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒?？梢韵胂?，我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇七
一個(gè)下雨天，老師正在教室里發(fā)成績(jī)單。
從老師手里拿過(guò)成績(jī)單的時(shí)候，腦子里一片空白，心想怎么會(huì)這么差呢？一下子掉隊(duì)這么遠(yuǎn)？回到座位上看著成績(jī)單，眼淚早已肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。
這時(shí)，手機(jī)振了一下，看著屏幕上顯示的“笑容妹”，心情才稍微好轉(zhuǎn)，原來(lái)是她發(fā)給我的短信?！白仙?，中專生活也要過(guò)得很充實(shí)哦！要像上學(xué)期那樣，保持一個(gè)好成績(jī)，假若失誤了也沒關(guān)系，你的基礎(chǔ)很好嘛！記住，陽(yáng)光，不需要很多，只要零星幾點(diǎn)跳躍在眉間，只要讓你有足夠的勇氣堅(jiān)持下去，在世上，我們最舍不得的，就是陽(yáng)光。還有，不要忘了我們之間的約定?！?BR> 放學(xué)后，再也忍不住了，待同學(xué)走后，插上耳機(jī)，聽著我們?cè)?jīng)最喜歡的一首歌——《知足》，那熟悉的旋律，縈繞在耳邊，“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有，如果你快樂(lè)，不是為我，會(huì)不會(huì)放手才是擁有?！背踔袝r(shí)的回憶原來(lái)她一樣會(huì)記起。她就是我口中常說(shuō)的“陽(yáng)光型笑容妹”，她那干凈，清澈又無(wú)瑕的笑容，就像剛剛流淌下來(lái)的冰雪融化，在陽(yáng)光下盡情地綻放，所以才會(huì)有這么一個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)想用相機(jī)拍下她的微笑，框在相框里，像是一種擁有，吝嗇地獨(dú)自霸占。
耳麥里不斷重復(fù)著那首歌，不由自主地回憶起了我們初中時(shí)的經(jīng)歷，我說(shuō)過(guò)，她的微笑是我生命中一抹永不消退的陽(yáng)光，她只是回敬給我一個(gè)燦爛的笑容，但我已很滿足了。
初三那段和她在一起的經(jīng)歷不時(shí)讓我從回憶的匣子里取出來(lái)細(xì)細(xì)品味。雖然那段時(shí)間很累也很苦，每天都要學(xué)習(xí)到很晚，可正是由于有她的陪伴，我才不覺得孤獨(dú)，不覺得累，也才使我在復(fù)習(xí)階段保持一份好心態(tài)，更重要的是，我的成績(jī)一直保持在一個(gè)比較穩(wěn)定的狀態(tài)。她曾在我的同學(xué)錄上寫過(guò)也說(shuō)過(guò)：無(wú)論學(xué)習(xí)多苦多累，我們都要給自己一個(gè)大大的太陽(yáng)般的微笑，同時(shí)也要送給對(duì)方，那便是我們心中的陽(yáng)光，并且也要每天淘汰自己，努力精進(jìn)！
這便是我們之間的約定，這樸實(shí)的話語(yǔ)，一直激勵(lì)著我，讓我明白愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。在初三那段時(shí)間，每天都堅(jiān)持著，就這樣才取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我非常感謝她。
可現(xiàn)在，我來(lái)到師范學(xué)習(xí)，身邊沒有了她，一切變化都太快了。在中專生活，由于技能課很強(qiáng)，而我又不擅長(zhǎng)，每天都在為虛度年華而悔恨，因碌碌無(wú)為而羞恥，因沒有取得成績(jī)而著急。每天都忘了淘汰自己，所以才會(huì)導(dǎo)致一次又一次的考試失敗，不過(guò)，我很慶幸這次失敗是她的短信讓我及時(shí)反省了，讓我及時(shí)改過(guò)，及時(shí)努力去追尋屬于我們心中的陽(yáng)光。
回到家后，雨還在下?？粗鑱y的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，躺在床上看著天花板，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見老師表?yè)P(yáng)我考了第一?？晌疫€是在清早被鬧鐘驚醒了，夢(mèng)的島嶼還是被現(xiàn)實(shí)的海洋吞沒，一切還是那樣，凌亂的臥室，刺眼的分?jǐn)?shù)，我拉開窗簾，天放晴了，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的臥室，像夢(mèng)一樣美麗，我終于不負(fù)“笑容妹”的期望，感悟到生命中的陽(yáng)光要靠自己撥開烏云才能看見，我開始整理臥室，讓陽(yáng)光照到房間的每一個(gè)角落。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇八
我是一個(gè)嗜書如命的人。
童年的些許時(shí)光是坐在奶奶家門前的垂柳下度過(guò)的，我總愛拿著插圖版的四大名著，一坐就是一個(gè)下午?？吹骄侍帲铱傄滩蛔〈笮茁?。每次吃飯，我都是被奶奶硬拽回去，用她的話說(shuō)，我是一個(gè)寧愿用一頓美食換點(diǎn)時(shí)間看書的“傻”孩子。
記憶中，陪伴我一起閱讀的還有老家那條小黃狗。它總是靜靜地趴在我身邊，陽(yáng)光邂逅了柳葉的縫隙，猶如天街小雨輕輕落在它的皮毛上，它半閉半合的眼睛總離不開我手中的神話，偶爾低吠幾聲，仿佛看懂了里面的故事。
如今已成為初中生的我，嗜書的跡象更為明顯，《文化苦旅》《山居筆記》《平凡的世界》《白鹿原》《蛙》……閑暇之余，捧一本書，伴著余秋雨去旅游，和路遙一起去探索，與陳忠實(shí)一起領(lǐng)略文化之美，和莫言一起哼唱山東的沂蒙小調(diào)。讀書開闊了我的視野，豐富我的閱歷，我得以在文學(xué)巨匠的肩膀上眺望遠(yuǎn)方，看到世界的多彩。
書是人類的精神食糧。準(zhǔn)確地說(shuō)，一本經(jīng)典的書不亞于一頓山珍海味，它的豐饒與滋養(yǎng)足以滋潤(rùn)我全身的每一寸肌膚。
一抹陽(yáng)光，一片芬芳，一陣書香，給予了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇九
憂傷不是我的表情，孤獨(dú)也不再是糾結(jié)我的痛苦，雖然此刻的我仍有許多解不開的結(jié)，不過(guò)他們就像今年的春天一樣，盡管很莫名其妙，但卻充滿了陽(yáng)光。
心情舒暢的時(shí)候，可以找一個(gè)草地或是一個(gè)石階，靜靜坐著，曬曬太陽(yáng)，然后吹幾陣風(fēng)，該是多么愜意?；蚴侨缱蛲硪粯樱诨璋档穆窡粝律⒉剑窒碇⒑娘L(fēng)，也是一番自在。喜歡早晨起床后在操場(chǎng)上跑步，習(xí)慣性的望望東方，看看今天是不是有太陽(yáng)，著太陽(yáng)會(huì)很溫柔，還是會(huì)很灼烈。喜歡傍晚看日落，用最美的心境歡送充滿陽(yáng)光的一天，也期待著又一個(gè)充滿陽(yáng)光的日子的到臨。
心情不好的話，那就曬曬太陽(yáng)吧，干嘛躲在雨中被雨淋濕，然后默自淚流？生活不該被用來(lái)頹廢與墮落的，應(yīng)該是在陽(yáng)光中奮斗、拼搏、冒險(xiǎn)，然后找上幾個(gè)伙伴與心靈伴侶，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，這樣的生活片才是“美”，這樣的生命才叫美。我找到了生活的真諦，我也知道了我的生命應(yīng)該具有怎樣的意義，我更知道：生命缺不了陽(yáng)光！
跟著陽(yáng)光的節(jié)奏去舞動(dòng)或敲擊音鍵，和著音樂(lè)暢游于七彩斑斕的世界中，享受愛，享受自然之美，享受命運(yùn)對(duì)我的眷顧，享受生命中陽(yáng)光對(duì)我的可愛，享受我守護(hù)的人對(duì)我的理解、認(rèn)可、信任、在乎！我希望每一天都可以這樣的過(guò)，讓我的生命的每一刻鐘都留下陽(yáng)光的印記。
生活充滿陽(yáng)光，艱難的道路之所以艱難，是因?yàn)槲液雎粤岁?yáng)光，才會(huì)在無(wú)知當(dāng)中迷失，繼而痛苦，可我也因此感到慶幸。心因?yàn)楸缓莺荽虃^(guò)，我才有物質(zhì)走向深沉，走向睿智，走向積極，便對(duì)于每一縷投射在我身上的陽(yáng)光感到珍惜，感到美麗，然后積極的成長(zhǎng)，在陽(yáng)光的沐浴下越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。而我的道路，因陽(yáng)光的存在不再泥濘，不再被無(wú)休止的暴雨或是偽裝得很嬌弱的絲雨所灌溉，所扭曲，似“風(fēng)瀟零亂”一般虛假。相反，因陽(yáng)光的存在，一切變得更為溫馨，道路也更加堅(jiān)實(shí)，方向也更加清晰，我的心思更會(huì)飛向萬(wàn)里無(wú)云的晴空，伴著音樂(lè)，舞出最美的弧線。
生活充滿陽(yáng)光，即使在未知的以后，我的天空還是不可避免地出現(xiàn)了烏云，但我相信，陽(yáng)光只是一時(shí)被遮擋，他終會(huì)戰(zhàn)勝一切的苦難，散發(fā)在我生命的每一個(gè)邊角！所以，我會(huì)一直這樣的堅(jiān)信著，說(shuō)：“屬我的溫柔，尤美而清秀！”牽上同伴們的手，系上心靈伴侶的在乎，信步在陽(yáng)光之中！
生活充滿陽(yáng)光，而我的身上處處都有陽(yáng)光的味道，很甜！
——-暮致明。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十
“夜闌對(duì)酒處，依舊夢(mèng)魂中”。春節(jié)的歡樂(lè)氣氛還在街上彌漫，高三短暫的寒假卻馬上結(jié)束了。似乎一夜之間，往日的輕松已成酒醉夢(mèng)境，心情一下子被拉緊。倏忽而過(guò)，對(duì)于開學(xué)的一百天，我感到緊張又興奮。
高三的寒假是我奮發(fā)而快樂(lè)的假期。每天，我都需要去自習(xí)室學(xué)習(xí)，盡管這樣的生活和上學(xué)沒兩樣，但充實(shí)的日子讓人安心和滿足，所謂“塵勞回脫事非常，緊把繩頭做一場(chǎng)。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊粤?xí)課上，大家無(wú)論大個(gè)子還是小個(gè)子，頭都埋得一般低，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。這讓我想起李冰冰領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)講的一句話：“臺(tái)下到臺(tái)上的距離很短，但我走這段距離用了十年?！笔前?，長(zhǎng)與短之間唯有努力和勤奮才可填補(bǔ)。下課十分，帶著剛剛收獲的成就感，約三五好友在走廊休息走動(dòng)，仿佛古時(shí)秀才賢者游園，歡笑聲不絕于耳。有同學(xué)在黑板上寫字畫畫，留下自己的詼諧感悟。我們的青春就是這樣，不同的模樣，卻有重疊相同的記憶，互相陪伴成長(zhǎng)是我們一生難忘的幸運(yùn)運(yùn)時(shí)光。
高三的寒假是我品嘗年味兒的寒假。放寒假之初即將過(guò)年，我因盼過(guò)新年而興奮不已。計(jì)算著新年一步步到來(lái)，整天滿懷期盼。我盼著除夕夜與家人坐在一起聊天看春晚，盼著大年初一那天與不曾常見的親友互相拜訪，盼著可以象公主出游般穿上新衣，品嘗美食。更意味深長(zhǎng)的是，我和妹妹的悠閑漫步。大年初二黃昏時(shí)分，略顯陰暗的天空中幾只喜鵲鳴叫著飛過(guò)，我和妹妹走出家門，沿鄉(xiāng)間小路搖擺著散步。新亮的皮鞋踩上黃土地的皮膚，那土地象抗議一般地，即刻就有一層細(xì)沙飛揚(yáng)，沙土撲到你的鞋子上、褲腳上，一路相隨。近旁是妹妹月牙般的笑容，遠(yuǎn)處是星點(diǎn)燈火，樹影稀疏的鄉(xiāng)野，淡淡的月亮?xí)r隱時(shí)現(xiàn)，于新年的狂歡中，這份平靜顯得舒適珍貴。我想到千年前蘇軾的“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！贝丝虩o(wú)雨、起風(fēng)，沙覆新衣，笑語(yǔ)依舊，我忽覺瀟灑，生出一種舒暢清新的心情。高三的最后一個(gè)寒假春節(jié)，我鬧中取靜，很愜意。
帶著與高三寒假告別的不舍，我即將回到學(xué)校備考。連中兩元的錢復(fù)勸誡后人：“明日復(fù)明日，明日何其多?！眱簳r(shí)就會(huì)背的《明日歌》實(shí)踐起來(lái)比背誦更加困難。我覺得以一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)迎接高考應(yīng)是我們的陽(yáng)光心態(tài)。你陽(yáng)光，你的明日就會(huì)更陽(yáng)光，你更陽(yáng)光，你就是陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十一
陽(yáng)光明媚的下午，在老師的推薦下，我讀了本好書——《成長(zhǎng)的味道》。
一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我手不釋卷。
父愛是一棵樹——書中向我們講述了一組關(guān)于父親的故事：黃河的源頭有一位父親，爸爸的左眼里有一位父親，獨(dú)船上城墩里有一位父親，這些父親各不相同，但有一點(diǎn)是共通的，那就是都深愛著自己的的孩子。
看著看著，淚水模糊了我的眼睛。我想到了另一位父親，一位深愛著我的父親。記得學(xué)走路時(shí)，每一次的摔倒，他總會(huì)站在不遠(yuǎn)處拿著我最愛的棒棒糖，向我招手。在爸爸的企盼中，我蹣跚地站起來(lái)，勇敢地向前，走到他身邊的一剎那，爸爸會(huì)興奮地一把抱起我，親著我的臉“寶寶真棒！”從那時(shí)起，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！上學(xué)了，不知什么原因，我寫字能力特差，一筆一劃，歪歪斜斜，一次次地重寫，我都能忍著，配合著老師，可老師還不滿意，放學(xué)時(shí)，我還要重寫，我終于“哇”的一聲哭了出來(lái)，來(lái)接我的爸爸摸著我的頭“我相信我的女兒是最棒的！”在他的鼓勵(lì)下，我擦干眼淚繼續(xù)寫，沒什么大不了的！現(xiàn)在我的硬筆書法經(jīng)常在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)！
陶醉在父愛里的我呀，怎么會(huì)想到父親會(huì)來(lái)不及等到我小學(xué)畢業(yè)就過(guò)早地離開了我！那是一種怎樣撕心裂肺的痛！可怕的車禍奪去了他的生命！我再也看不到爸爸了，再也聽不到他的聲音了，哦，爸爸我是多么多么需要您的愛呀！
父愛是一棵樹，那棵樹在女兒的心里。爸爸你放心吧，我會(huì)把你的愛化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，我知道，您一直在看著我，看著我進(jìn)步，看著我成長(zhǎng)！
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十二
有人說(shuō)，父愛如山般高大，卻不細(xì)膩；父愛如大海般深沉，卻不無(wú)微不至。但是我有一位爸爸，他像一縷陽(yáng)光，照耀著我，哺育我漸漸長(zhǎng)大。
記得小時(shí)候，家里有一間狹小的儲(chǔ)物室。爸爸總是反反復(fù)復(fù)地叮囑我我：“雅琪，儲(chǔ)藏室那兒很可怕的，別去那兒玩。乖點(diǎn)哦，爸爸一會(huì)兒到家。”我也總是心不在焉地點(diǎn)點(diǎn)頭，一溜煙便出去玩了。
日久天長(zhǎng)，我就感到疑惑不解：儲(chǔ)藏室里怎么那么神秘？難道里面是陰森森的，住著大怪獸？或者是裝滿棒棒糖，不讓我吃？我懷著好奇心，貓著腰，踮著腳，小心翼翼地潛入儲(chǔ)藏室?！爸ㄑ健遍T被我推開，我走了進(jìn)去。“哼，這兒黑乎乎的一片，一點(diǎn)兒都不好玩。”我大失所望，氣憤地說(shuō)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備出去時(shí)，門卻打不開了，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，花九牛二虎之力的力氣使勁推，可是無(wú)論我怎樣猛烈地撞門，門紋絲不動(dòng)。突然門外隱隱約約的腳步聲傳進(jìn)我耳朵。“是爸爸來(lái)了，爸爸，爸爸我在這兒，快來(lái)救我，我困在這兒了，肚子已經(jīng)向我抗議了，爸爸——”我一邊拍打著門，一邊歇斯底里地嚷著?！安灰牛灰?，爸爸來(lái)了，琪琪乖乖的坐著。”爸爸雖然在安慰著我，但聲音中還是透出焦急。我突然聽到爸爸在小聲地嘟噥著：“哎，我也真是的，即使再忙，也要先修好門，現(xiàn)在把琪琪關(guān)在里面了！”
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十三
是陽(yáng)光陪伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬；是陽(yáng)光驅(qū)散了天空的積云，讓天空更加湛藍(lán)；是陽(yáng)光融化了百年的積雪，融化了冰凍的大地，讓大地上的萬(wàn)物復(fù)蘇；是陽(yáng)光讓我們的人生充滿溫暖、幸福、快樂(lè)！
那么你知道什么是陽(yáng)光嗎？陽(yáng)光是積極的心態(tài)，陽(yáng)光是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著，陽(yáng)光是堅(jiān)持不懈的努力。當(dāng)你看到失去雙手的殘疾人用自己的智慧，幫別人的皮鞋擦得雪亮雪亮?xí)r；當(dāng)你看到失去雙手的殘疾人，還能用腳代替靈動(dòng)的雙手，刺出美麗的繡時(shí)，你相信嗎？如果這樣的命運(yùn)降臨到你身上時(shí)，你會(huì)如何面對(duì)。或許你們會(huì)說(shuō)：“老天為何對(duì)我這般不公??！”或許有人會(huì)說(shuō)：“失去了雙手我還怎么生活，不如死了一了百了?！笨赡阌袥]有想過(guò)用雙腳生存呢？當(dāng)記者去采訪失去雙手的殘疾人時(shí)“你們失去了勤勞的雙手為什么還可以生存下去呢？”用腳擦皮鞋的人說(shuō)：“人生嘛，難免會(huì)有一些磕磕絆絆，苦熬一天，還不如快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)一天，何必去埋怨命運(yùn)呢？”用腳刺繡的人說(shuō)：“我雖然失去了雙手，但我還有一雙健康的腳，只要上天沒有讓我的四肢失去，我就可以繼續(xù)生活下去?！庇媚_寫字的人說(shuō)：“……”當(dāng)聽到他們這樣的回答時(shí)，看到這樣的情景時(shí)，或許你們就會(huì)知道什么叫心中充滿陽(yáng)光了吧。
當(dāng)你在社會(huì)上看到有人跳樓，自殺時(shí)，你又會(huì)怎么想呢？因?yàn)樗麄兛傆X得生活黯淡無(wú)光；他們?cè)谏畹牡缆飞吓龅揭稽c(diǎn)點(diǎn)小小的曲折、困難，便無(wú)法接受。當(dāng)你碰到這些困難時(shí)，你為什么不去跟那些失去雙手、失去雙腳的人比一比呢？你那一點(diǎn)小小的困難又算什么呢？所以我們的心中應(yīng)該充滿陽(yáng)光，不要忘了陽(yáng)光就在心里；有了陽(yáng)光就有希望。
在社會(huì)上，有的人還會(huì)說(shuō)，為什么我總是失敗，不能成功呢？那么你有沒有想過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你有沒有想過(guò)你努力了嗎，你堅(jiān)持了嗎？想回報(bào)，想成功，就得努力的付出，其實(shí)每個(gè)人都擁有陽(yáng)光。陽(yáng)光如一條永不干枯的河，在我們心中漸漸流淌，我們只是沒有去觸摸，沒有去發(fā)現(xiàn)，不用怕，我想你一定會(huì)有屬于自己的那份陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十四
生活是美好的。
記得雨果說(shuō)過(guò)：“笑，就是陽(yáng)光，它能消除人臉上的冬色?！笔堑模⑿Κq如一道陽(yáng)光照進(jìn)了你的生活，用微笑面對(duì)生活，暖暖的在心中融化憂愁的寒冰。
不知從那里想起這么一句話：生活就是一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，你對(duì)它笑，他同樣也會(huì)對(duì)你笑。但是，誰(shuí)又不想讓生活以微笑來(lái)報(bào)答你呢？人生是一天鋪滿著荊棘的路，坎坷，曲折。但日子每天都是新的，生活總是要向后翻開新的一章。
“笑口常開者幸福如春?！蔽页３＿@么想也這么做，時(shí)間長(zhǎng)了，都把苦澀埋藏在了心底，臉上都是陽(yáng)光般的笑容，別人見了我，都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派，我有無(wú)憂無(wú)慮的，時(shí)間一久，我還真的見什么事都開明了，還真沒啥大不了的事，什么煩惱啊憂愁啊，一笑就過(guò)去了。
笑，將它化為和煦的春風(fēng)，為你送去暖暖的春意，吹開人間心花萬(wàn)朵，是人間永遠(yuǎn)春意盎然！笑待他人，是一種人生藝術(shù)，是一種生存的智慧。
微笑的面對(duì)生活，你永遠(yuǎn)年輕。不要過(guò)分重視自己的輝煌，不要過(guò)分重視自己的地位，你便會(huì)過(guò)得坦然而自信——沒有藍(lán)天的博大，卻可以有白云的悠然；沒有大海的遼闊，卻可以有小溪的執(zhí)著；沒有花的芬芳，卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然微笑，并投入生活的激流，便會(huì)找到真實(shí)的自我，找的生活的快樂(lè)和真諦。
朋友們，當(dāng)你處在困難之中時(shí)，請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧，你會(huì)信心百倍的擺脫困境；當(dāng)你失意時(shí)，你更硬挨微笑，要以自信的微笑化作陽(yáng)光雨傘照在你心中的那片烏云，去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。
讓我們用微笑面對(duì)生活，用微笑讓生活充滿陽(yáng)光。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十五
陽(yáng)光，是我們生活中必不可少的！而現(xiàn)在，有誰(shuí)能像陽(yáng)光一樣的生活呢？或許在我們的身邊這一切是那么的虛無(wú)縹緲[注:虛無(wú)：空虛；縹緲：隱隱約約，若有若無(wú)的樣子。形容空虛渺茫。]。
陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)橛辛嗽频恼诒味@得暗淡無(wú)光[注:暗淡：不明亮，昏暗。形容失去光彩。]；陽(yáng)光也不會(huì)有了石頭的阻擋就停止傳播；一切的一切說(shuō)明陽(yáng)光是堅(jiān)強(qiáng)的！
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以陽(yáng)光般的父愛為題篇十六
也許，有些人認(rèn)為父愛像火，像水……而我認(rèn)為父愛像陽(yáng)光。那是一個(gè)烈日炎炎的下午，我放學(xué)時(shí)，突然，下了一陣傾盆大雨，我以為沒有人會(huì)來(lái)接我，只得沮喪地在雨中漫步。
這是，眼前有一個(gè)人披著雨衣，但全身差不多都潮濕的一個(gè)人，他的手上還持有一把雨傘，他就是我的爸爸。爸爸著急地說(shuō)：“你怎么不等我就出來(lái)呢？要是感冒了可怎么辦啊，給。”說(shuō)著便把雨傘持起。我接過(guò)雨傘并打開，然后對(duì)爸爸說(shuō)：“我還以為你不來(lái)接我了?！卑职钟中χf(shuō)：“怎么可能了，你如果看我不來(lái)，回家后你一定會(huì)跟我鬧的`，為了回家后，不讓我的耳朵受罪，我一定會(huì)來(lái)接你的?！?BR> 我這是覺得父親是多么的偉大，多么的愛我。此時(shí)讓我想起小時(shí)侯的事情。記得，我小時(shí)侯不喜歡吃肥肉和魚（除了魚頭外）于是父親便把肥肉吃了，把瘦肉和魚頭都讓給我吃。有時(shí)后你一買到什么好吃的東西，就第一個(gè)給我吃，小時(shí)侯我一受到什么委屈就向你傾訴甚至向你身上發(fā)泄，而你卻沒有絲毫地埋怨，還對(duì)我說(shuō)：“以后有什么委屈，只管向爸爸傾訴和發(fā)泄，當(dāng)時(shí)我聽了這話后，以后什么委屈多跟爸爸傾訴和發(fā)泄，現(xiàn)在想起來(lái)覺得非常對(duì)不起你，直到現(xiàn)在我才知道你為什么那么“喜歡”吃我不喜歡吃的菜了。爸爸請(qǐng)您能夠原諒以前那個(gè)很不孝順的女兒。雖然現(xiàn)在下著雨，可我卻覺得爸爸就像一個(gè)太陽(yáng)散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光，一直保護(hù)著我。
以陽(yáng)光般的父愛為題篇十七
樹與人一樣要經(jīng)歷風(fēng)雨，要在失敗后的戰(zhàn)場(chǎng)中再次尋找命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。每個(gè)家庭就像一棵樹，而每個(gè)家庭遇到的困難就像每棵樹在一年四季要遇到的風(fēng)霜雪雨。
春天，幼年期的小樹被一棵棵栽種下來(lái)，從此生命的源泉就在春光中旅行。在旅行中小樹被陽(yáng)光沐浴著，被雨水滋潤(rùn)著，被大地哺育著，就這樣小樹在脈脈的溫情中學(xué)會(huì)了付出，長(zhǎng)成了成年“壯漢”。夏天的到來(lái)，正是樹辛勤而快樂(lè)付出的開始，已走過(guò)春季的樹個(gè)個(gè)都飽經(jīng)風(fēng)霜，個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。它們張開密而盛的葉子，替人類承受著烈日的暴曬。當(dāng)樹葉被吸收了炙熱的陽(yáng)光后，人間似乎頓時(shí)變得涼爽，人類似乎才能在酷熱的環(huán)境中生活；眨眼間，樹已被烈日烤得焦黃，由于烈日的同情它把樹葉留在了秋天，即使這樣樹都不放棄“付出”，它把自己最美的一面留在了展覽館，而其它平凡的樹就成了人們的避風(fēng)港。當(dāng)人們沮喪時(shí)，樹會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己結(jié)實(shí)的胳膊，任由傷心人倚靠、哭泣。有時(shí)當(dāng)你向樹傾訴時(shí)它則會(huì)甩甩頭安慰你：“朋友，讓傷心隨風(fēng)而去，讓淚水成為過(guò)去，我們面對(duì)的畢竟是明天?！痹陲L(fēng)雨中，樹又老了，它來(lái)到冬天，這里很冷。樹只剩下枯枝俯視人們，樹的葉子已經(jīng)為人類而燃燒了、融化了。
365天中，樹每天都在付出，它為人間帶來(lái)了溫暖，留下了熄不滅的亮光……。
瞬間，小主人想起了自己，她的眼睛模糊了，她的心顫抖了，她不知道現(xiàn)在是否還能前進(jìn)，是否可以改變？矛盾時(shí)，樹就在風(fēng)中輕聲低語(yǔ)：“別垂頭喪氣呀，改變從不計(jì)較時(shí)間的早晚，學(xué)著付出是對(duì)你自己的從容，是愛你的最好選擇，當(dāng)你的生命再次跳躍時(shí)，意味著你已經(jīng)做到了付出……”樹之所以被稱為家的化身是因?yàn)樗嬖V我們：生命的價(jià)值正是你對(duì)別人付出的多少。