每一次總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會,讓我們認(rèn)清自己的成長和不足,并設(shè)定新的目標(biāo)。要寫一篇較為完美的總結(jié),需要對過去的經(jīng)歷、成果和不足進(jìn)行客觀、全面的評估。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的要領(lǐng)。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇一
物理這門科目說簡單不簡單,說難也不難,主要看你對物理有什么好的方法,那么中考物理有怎樣的復(fù)習(xí)方法呢?我們一起來看看。
作者|十一。
提高效率。要充分的利用好時(shí)間,在睡覺前、走路的時(shí)候都可以在腦海里回憶一遍今天所學(xué)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容,達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有些比較難,你也不知道什么時(shí)候才可以解出答案,在這些時(shí)間里你都可以用它來思考。
虛心學(xué)習(xí)。要懂得向他人學(xué)習(xí),多跟同學(xué)交流一些學(xué)習(xí)上的問題,看看人家是怎么學(xué)習(xí)的,大家一起互相學(xué)習(xí),才能相互提高,如果老是獨(dú)自一人在角落里學(xué),是很難有突破的,共同學(xué)習(xí)才會有共贏的可能。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)。知識結(jié)構(gòu)是要掌握,但是要系統(tǒng)的掌握,這樣才不會讓知識變得零散而不知從何復(fù)習(xí)起,從大到小,從廣泛到具體,這種擴(kuò)展性思考方式可以把整個(gè)物理知識串聯(lián)在一起,復(fù)習(xí)起來也會更容易、更明了。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇二
小學(xué)語文教師素養(yǎng)教學(xué)成果評選活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次展評是以說課的形式進(jìn)行的,他們來至各學(xué)區(qū)中心學(xué)校、完小。參加展評活動(dòng)的大多數(shù)教師都作了充分準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì),體現(xiàn)了說課要素的完整性和新穎性。此次活動(dòng)展示了我古城地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師良好的教育教學(xué)風(fēng)貌,留下了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西。
1、這次說課滲透了新課改理念,教師們說課從過去注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)學(xué)生人生觀的形成,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),形成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生良好的品質(zhì)的形成并存于教學(xué)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了活動(dòng)化教學(xué)策略。教師在說課中注意體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。使學(xué)生在思考,調(diào)查,探究中主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
2、多數(shù)教師能依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)。
3、多數(shù)教師說課環(huán)節(jié)完整清晰(說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說學(xué)情、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)程序、說拓展延伸、說板書設(shè)計(jì))。
4、這次說課教師們精心設(shè)計(jì)了課件,很多教師都制作了精美的課件,恰當(dāng)?shù)厥褂谜n件,收到了很好的效果。
5、多數(shù)教師有較為扎實(shí)的基本功,有的板書簡潔、美觀;有的普通話標(biāo)準(zhǔn),語言準(zhǔn)確,流暢,富有親和力;有的說課富有激情,教態(tài)自然大方。
6、多數(shù)教師認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材到位。
7、教學(xué)方法多樣化,訪問、游戲、表演、討論、講授等方法得到了具體運(yùn)用。
這次課堂教學(xué)展評活動(dòng)值得我學(xué)習(xí)的教師有:陳金娥、張平中、王芳云等老師。
這次活動(dòng)值得今后小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中探討和研究的有以下幾個(gè)方面:
1、有的教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》理解不到位,說課時(shí)沒體現(xiàn)語文學(xué)科特點(diǎn)。
2、有的教師混淆了上課和說課的涵義,把說課當(dāng)作上課,重細(xì)節(jié)探討,輕脈絡(luò)思維,有的把說課稿寫得太祥,不知道怎樣設(shè)計(jì)說課稿。
有的說課要素不完整,有的教師的說課無板書設(shè)計(jì)。
3、有的教師課改理念體現(xiàn)不夠,部分教師說課仍然是重教輕學(xué)。
4、有的教師說課時(shí)沒有將教學(xué)內(nèi)容化為自己的獨(dú)立思考和小組合作學(xué)習(xí)效果,被說課稿牽著走,有的甚至照著念一遍。
5、有的過于依賴多媒體,成了課件的奴隸。
6、基本功有待提高,有的語言表達(dá)不夠簡潔,缺乏激情和感染力;有的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),鄉(xiāng)音太重。
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空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇三
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,20xx年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
11月23日,海洋學(xué)院17、18級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
20xx級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶著同學(xué)們回憶了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的典范供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的'開展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。
20xx級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理〞非常重要,時(shí)間管理的核心是方案力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s-auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助。〞這是即將出國留學(xué)的侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、工程、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),時(shí)機(jī)從來都是給有準(zhǔn)備的人的〞。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了珍貴的建議。大學(xué)時(shí)間珍貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的根底,要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇四
經(jīng)歷十幾年的班主任工作,自己覺得班級管理中應(yīng)該還給學(xué)生一個(gè)寬松的成長環(huán)境,這則是更為不易的事。
因此,在班級管理過程中采用什么樣的途徑和方法顯得尤為重要。
下面我想談?wù)勊膫€(gè)方面的體會。
一、充分發(fā)揮任課教師的整體作用,多方促進(jìn),齊抓共管
長期以來,人們對班級管理的中心任務(wù)——如何管理好學(xué)生早已達(dá)成共識。
所以,很多人在進(jìn)行班級管理時(shí),只從學(xué)生的身上去尋找管理的方法和途徑。
當(dāng)然,這一點(diǎn)十分重要,也很必要!但如果僅僅靠班主任去了解和管理學(xué)生,會讓你覺得疲于奔命而收效甚微,就算你再有本領(lǐng),也不過是一棵參天大樹,決不能成為一片森林!
因此,我在近幾年的班級管理中,不僅去認(rèn)真了解學(xué)生的個(gè)性、分析學(xué)生的現(xiàn)狀,適時(shí)抓住管理契機(jī),更注重利用各授課教師的教學(xué)特色和教育優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行管理和教育。
在我們班,數(shù)學(xué)老師,年輕漂亮,教學(xué)風(fēng)格別具一格,易和學(xué)生打成一片,能與學(xué)生交心;語文老師,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的端正自然就是一種無形的引導(dǎo)和鞭策。
于是,我經(jīng)常在班上宣傳本班授課教師的特點(diǎn)。
一方面,讓學(xué)生對各授課教師的特點(diǎn)有鮮明的印象,首先從心態(tài)上拉近了學(xué)生與教師之間的距離。
在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些教師真的具有這些特點(diǎn),從而由衷地認(rèn)為他們的老師真是好老師,學(xué)習(xí)起來信心十足;另一方面,由于不同的老師具有不同的特點(diǎn),這樣,對學(xué)生的影響和教育才是生動(dòng)的、多元化的、全面的,這就是教育合力。
因此,這種合力下的教育比班主任一個(gè)人喋喋不休的說教、忙忙碌碌的跟班更有說服力,更具引導(dǎo)作用,也更有實(shí)效!
二、營造寬松環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率
實(shí)踐證明,只有在輕松的氣氛里對學(xué)生進(jìn)行教育才能潤物無聲,因此,為學(xué)生營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。
我所說的寬松環(huán)境主要包括兩個(gè)方面:一是心理上的寬松;二是學(xué)習(xí)上的寬松。
從心理角度上講,適度的隨意,真切的話語給人以親近感,能創(chuàng)造輕松愉悅的氣氛,能對身在其中的人產(chǎn)生感染力。
為此,班主任老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)首先要采取寬容的態(tài)度,不能一棍子打死。
因?yàn)椋瑢W(xué)生是受教育群體,犯錯(cuò)誤是難免的。
如果學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤,你不分青紅皂白地呵叱一頓,也許你從此關(guān)閉了與這名學(xué)生溝通的大門。
在批評語言的運(yùn)用上,應(yīng)多采用說理教育法。
能站在學(xué)生的立場講話,會使學(xué)生真實(shí)感受老師對他的關(guān)心,會拉近老師和學(xué)生的距離,增加親切感,從而便于班級管理更有效進(jìn)行,又不至于因傷害性語言給學(xué)生造成心理上的傷害,益于其人格的良好發(fā)展。
同時(shí),適當(dāng)?shù)恼娼逃怨膭?lì)為主,善于通過學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學(xué)生的自信心。
無論是從教學(xué)規(guī)律還是從教學(xué)效果來看,滿堂灌式的教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)得很累,對培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不利的。
學(xué)生也是很不歡迎的。
試想,一天七、八節(jié)課下來,每節(jié)課上的內(nèi)容學(xué)生不可能全部消化吸收,總會有這樣或那樣的問題,如果不給時(shí)間讓他們?nèi)ヌ幚?,這些問題始終擺在那里,久而久之,堆積如山。
在考試時(shí),這些問題一旦出現(xiàn),學(xué)生就會丟分,這樣不僅影響到學(xué)生的成績,甚至?xí)绊憣W(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
如果信心有動(dòng)搖,后果是可想而知的。
發(fā)掘?qū)W生的.才智!這樣的班級一定會蓬勃向上。
一個(gè)好的班主任老師都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片,有一種友好的甚至是親密融洽的情感交流方式。
而學(xué)生常常自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門,開朗一點(diǎn)的,也是半開半閉。
顯然,如果老師不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,就會增加施教的難度,班級管理就會被架空。
俗話說,親其師而信其道。
我們經(jīng)常聽到學(xué)生議論,說他們喜歡某位老師,聽課興致高。
事實(shí)上,要想贏得學(xué)生尊重和愛戴,老師就必須具有獨(dú)特的人格魅力。
教師的人格魅力來源于善良和慈愛,在平等的基礎(chǔ)上善待每一個(gè)學(xué)生,不因?qū)W習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同而另眼看待學(xué)生,會讓學(xué)生終生感激,時(shí)刻銘記。
比如我班某男同學(xué),因家境貧寒,心理上非常自悲,剛?cè)雽W(xué)就有輟學(xué)的念頭,對同學(xué)們善意的援助也覺得是一種恥辱。
我便和他談心,告訴他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)上的困難不是丑事。
同時(shí),為了提高他的自信心,我讓他擔(dān)任委員,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),他的自信心有了根本的轉(zhuǎn)變,能積極配合我搞好班級管理工作。
成績也一步步趕上來。
教師的人格魅力來源于對學(xué)生的信任和寬容。
在課堂上不是一味灌輸,不是包辦代替,而是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在探索之中享受成功。
我利用班會等形式,讓他們始終用“勝不驕,敗不餒”的形象去追求卓越,這樣才不會使學(xué)生喪失動(dòng)力、迷失方向。
學(xué)生會在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡!
有人說,在班級管理工作中,班主任把90%的精力放在管理潛能生生上,這句話道出了轉(zhuǎn)化潛能生工作的艱巨性。
實(shí)際上就是說,只要把他們管理好了,這個(gè)班級就從根本上得到了穩(wěn)定。
其實(shí),只要方法得當(dāng),還是有很多轉(zhuǎn)化途徑的。
首先,教師在做轉(zhuǎn)化工作時(shí),不能持有偏見,應(yīng)對他們充分信任,要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),給予肯定,并及時(shí)給予鼓勵(lì),使他們心理上得到滿足。
教師要適時(shí)地、不斷地鼓勵(lì)他們把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,去照亮那些偏“暗”的方面,把在某一方面的激情投入到自己所欠缺的方面,全面發(fā)展。
其次,在做轉(zhuǎn)化工作時(shí),教師不能成為高高在上的說教者,而應(yīng)成為他們可依賴可信任的朋友。
在工作中應(yīng)多與他們接觸,在討論、接觸中將思想教育的著眼點(diǎn)由灌輸式轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式,使他們能夠在社會準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則的前提下進(jìn)行獨(dú)立的思考,反省,逐步形成適合社會需要和發(fā)展的人生觀和世界觀,并感受到教師的關(guān)心和幫助,從而加強(qiáng)他們的自律意識,促使他們良好的心態(tài)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
這樣,他們能樹立起“我能行”“我也行”的觀念,實(shí)現(xiàn)身心如一的轉(zhuǎn)化。
比如,我班有個(gè)學(xué)生平常喜歡打游戲,有時(shí)甚至不完成作業(yè)。
我在了解這一情況后,找他談心之后,在私下告訴他:“打游戲只能當(dāng)作業(yè)余愛好,你很有能力,只要把精力放在學(xué)習(xí)上,成績一定不會比別人差”。
從此,他學(xué)習(xí)自覺性有了很大的提高。
總之,班級管理工作是一項(xiàng)長期的、細(xì)致的系統(tǒng)工程,不僅需要班主任的全身心投入,更要調(diào)動(dòng)全體授課教師的力量,齊抓共管,這樣才能使班級管理工作時(shí)時(shí)得到落實(shí),各科都有保障!同時(shí)更要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到管理中來,因?yàn)閷W(xué)生才是班級的主體,是班級工作好壞的最本質(zhì)的因素!我深信,只要真心付出并注意工作的方式方法,我的班級在20xx年中考中一定會取得令人滿意的成績。
今天,能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常榮幸。
學(xué)校一貫的習(xí)慣就是讓班級考的好的班主任發(fā)言,介紹經(jīng)驗(yàn),我覺得這并不完全正確。
我認(rèn)為,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)不是事物的正反兩面,而是孿生兄弟,其本質(zhì)完全一樣。
教訓(xùn)可以成為避免失敗的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)也可能成為阻礙成功的教訓(xùn)。
所以,無論班級考試成績好還是不好,我覺得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一句話概括的話,那就是:不要借鑒學(xué)校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然這句話說的有點(diǎn)夸張。
比如說,有人認(rèn)為班主任要“惡”才能管住學(xué)生,而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。
很多人都很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間,而我只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為,有了興趣就有了一切。
有人強(qiáng)調(diào)早上早起,周末提前返校,而我已經(jīng)向?qū)W生公開承諾,即使到了三年級,我也不會規(guī)定你們早起的時(shí)間,周末也不會要求你們提前返校。
因?yàn)槲业墓ぷ鞑皇菑?qiáng)迫你早起,而是給你知識,給你快樂,給你幸福。
當(dāng)然,我說不要借鑒校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)是為了強(qiáng)調(diào)要有自己的創(chuàng)新,有自己的主見。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話,那就是:自信。
比如說,第一次月考我班的成績很差,可我一點(diǎn)兒都沒有覺得是因?yàn)槲医痰牟缓?,我也不覺得是因?yàn)閷W(xué)生沒好好學(xué),我就認(rèn)為那是一次偶然。
所以,開會時(shí)我并沒有因?yàn)槌煽儾缓枚缓靡馑?,仍然做在班級?duì)伍的后面。
我是在用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生一個(gè)暗示,那就是:我是好樣的,你們也是好樣的,這一次雖然沒有考好,下一次應(yīng)該能夠考好。
當(dāng)然,我說的自信是在勤奮的土壤中,在汗水的澆灌下長出的花朵,沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大,我說的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,學(xué)校更有學(xué)校文化,班級當(dāng)然也應(yīng)該有班級文化:
我的治班理念:用熱情去工作,用真誠來溝通,用知識教學(xué)生,用人品育棟梁。
我的治班方針:公平、民主。
我的治班策略:一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);
三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;
四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。
我的治班方法:
一、 用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。
學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會接受你說的話,愿意聽你講的課。
我也許在同事面前沒有魅力,但我覺得我在學(xué)生面前是有魅力的,尤其在男生面前。
1、 講好課。
我追求內(nèi)容連貫,邏輯性強(qiáng)。
遇到不會的題,不要搪塞,承認(rèn)不會。
2、 自信、樂觀、向上。
這是我最大的特點(diǎn)。
在應(yīng)聘工作時(shí),我就說:你不要我肯定是一個(gè)損失,你要我絕對不會后悔。
即使我班考的不是第一名,我仍然認(rèn)為我是最棒的,只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。
我對我自己這樣說,我對學(xué)生也是這樣說。
我要用我的自信,樹立學(xué)生的自信。
3、 以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。
讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。
我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,我就自然以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。
我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生,一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
比如說,校長說的《把信送給加西亞》這本書,我在高一時(shí)已經(jīng)把整本書一字不剩地用我的兩節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)生讀過了,高二剛開學(xué)時(shí)又重復(fù)讀了一部分。
4、 每天都有創(chuàng)新。
每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況,使說話或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松,甚至有懈怠的感覺。
比如說,前一段時(shí)間,學(xué)校有一個(gè)讓班主任樹立服務(wù)意識的文件,其實(shí),在高二開學(xué)之初,我已經(jīng)給學(xué)生說過:我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的,你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說,我會為你們提供幫助與服務(wù)。
這個(gè)服務(wù)意識在歌詠比賽時(shí)最突出,我們班獲獎(jiǎng)原因不是歌唱實(shí)力,而是創(chuàng)意,只要學(xué)生有了想法,我就去做,所以,那兩天買東西,做東西累得腿都疼了。
5、 多理解、多鼓勵(lì),少批評。
我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。
當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
6、 講話精辟,不羅嗦,富有詩意。
我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,所以,我現(xiàn)在盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說一些話,不過學(xué)生并不覺得很煩,因?yàn)槲也恢貜?fù),語言精練,富有詩意。
我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。
二、 用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話,無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。
比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會,班主任要全力提倡,這是形成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。
如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動(dòng)的話,就等于自己在破壞班級的團(tuán)結(jié),削弱班級的凝聚力。
三、 用公平民主平等學(xué)生
都知道應(yīng)該講公平民主,但肯定沒有人能夠做到。
這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。
我不找學(xué)生談話,更不給學(xué)生補(bǔ)課,也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。
因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。
這樣是為了公平。
雖然學(xué)生有一些問題得不到及時(shí)的解決,但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。
如果指導(dǎo)的話,很可能拉攏了一個(gè)學(xué)生,卻傷害了幾個(gè)學(xué)生。
一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話,就得一直指導(dǎo)下去,不然,學(xué)生會覺得越來越看不起他了。
所以,我就跟學(xué)生說,無論是誰我都不會找你談話,除非你主動(dòng)找我。
永遠(yuǎn)都不要在班里說差生兩字,因?yàn)檎f了就表示有差生,而且差生就不會變好。
永遠(yuǎn)都不要在班里說某某有實(shí)力干什么,因?yàn)檫@等同于說其他七八十人沒有實(shí)力。
所以,我班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的,至少我希望是這樣。
四、 用理想鼓勵(lì)學(xué)生
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制。
所以,學(xué)生說個(gè)話了,搞個(gè)小動(dòng)作了,接個(gè)話把了,違個(gè)紀(jì)了,這些都應(yīng)該一笑而過,用不著小題大做。
五、 用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。
總之,要想管理好班級,歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條:
1、 熱愛班級。
2、 讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
“熱愛班級”的方法是:別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。
“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是:別把自己當(dāng)老師,而是當(dāng)教育家。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇五
1、構(gòu)建知識架構(gòu),深化對物理知識和規(guī)律的理解。
這一復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行重組與整合,形成整體性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此,教學(xué)的重點(diǎn)放在《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究上,做到定時(shí)間、定內(nèi)容,明確中考對各章、各知識塊的知識點(diǎn)的能級要求、變化情況、考試新動(dòng)向。重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里,就設(shè)置怎樣的典型性例題和針對性練習(xí),做到心中有數(shù)。必須讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體知識建構(gòu),在學(xué)生充分自主的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對學(xué)得的知識及其本質(zhì)屬性進(jìn)行再認(rèn)識,對其已掌握的知識,按照自己的思維方式歸納連接、重新整合。
2、抓住重點(diǎn),把知識融會貫通。
初中物理主要包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)五個(gè)部分。這么多的知識點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生,變成課本的“濃縮”,在有限的時(shí)間內(nèi)是不可能的,也是無效的,因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手,分析討論問題,然后再總結(jié),通過引導(dǎo)使學(xué)生能把知識點(diǎn)融會貫通,全面理解,牢固地掌握。
第二輪:把握重點(diǎn),專題復(fù)習(xí)。
(1)“板塊式”專題復(fù)習(xí):打破教材的章節(jié)順序,把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊,重點(diǎn)加強(qiáng)每塊知識的聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)的難度。通過學(xué)生的自主思考與練習(xí)來完成,同時(shí)加強(qiáng)知識間的聯(lián)系,增強(qiáng)知識廣度。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力,掌握解題方法。
(2)“按題型”專題復(fù)習(xí):根據(jù)中考題目類型,分為選擇、填空、作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等專題,進(jìn)行專門練習(xí),使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò),從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
第三輪:模擬測試,強(qiáng)化訓(xùn)練。
經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí),無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高,但在臨考前心理上很不穩(wěn)定,因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練,以提高學(xué)生解題速度和正確率。模擬試卷較多,應(yīng)注意信息搜集分析,找出共性,突出考點(diǎn),針對性訓(xùn)練,從中發(fā)現(xiàn)哪些題型有所欠缺,訓(xùn)練不夠,哪些知識有所遺漏,都應(yīng)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)對策。
復(fù)習(xí)課的適度緊張是完全必要的,但物極必反,復(fù)習(xí)課的密度過大,造成學(xué)生的過度疲勞則不會有好的效果。易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。所以在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,努力做到“該得的一分不能少,能得的一分不能丟?!碑?dāng)然要想幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)。
一.進(jìn)行功課復(fù)習(xí)。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。
二.提高學(xué)習(xí)效率。
1、學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
2、最重要的是選“好題”,千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇六
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,xxxx年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的'殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇七
11月23日,海洋學(xué)院17、級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。xxxx級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的榜樣供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的發(fā)展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。xxxx級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理”非常重要,時(shí)間管理的核心是計(jì)劃力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。xxxx級海洋生物學(xué)研究生周航海介紹了海洋化學(xué)與環(huán)境研究所、海洋生物研究所的概況和自己在本科階段的學(xué)習(xí)情況。他從學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣和時(shí)間安排兩個(gè)方面對大家提出建議:“逃課掛科不是必修課,要在自由中遇見最好的自己”,仰望星空,腳踏實(shí)地,追逐夢想;“社團(tuán)與學(xué)習(xí)時(shí)間三七分,時(shí)常出入圖書館”,管控時(shí)間,暢游書海,提升自我;“人脈可能是會變質(zhì)的,但提升自身的修養(yǎng)是永久的”,在自己身上的投資永遠(yuǎn)都是盈利的。此外,學(xué)長還提醒同學(xué)們要重視身體鍛煉和英語學(xué)習(xí)。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s—auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助?!边@是即將出國留學(xué)的.侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、項(xiàng)目、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人的”。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了寶貴的建議。大學(xué)時(shí)間寶貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇八
聯(lián)系實(shí)際,避免過失性失分。
1、“動(dòng)手”能力很重要。
物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性,注重概念的形成過程,注意學(xué)生的發(fā)展性,構(gòu)建概念更重要。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué),學(xué)生要養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣,學(xué)會科學(xué)探究的方法,學(xué)生要著重實(shí)驗(yàn)分析,遷移能力,形成良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 2、避免過失性失分。
學(xué)生要有將知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。培養(yǎng)自己從題目的文字、圖像等材料中提取有效信息,并會用這些信息解決問題。另外,要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng),避免過失性失分。計(jì)算欠準(zhǔn)確,格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇九
01、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對性,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,可收到事半功倍的效果。
02、學(xué)會在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。
分析老師發(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元考試的題型,一般的來講是這樣幾個(gè)方面:一是概念題,二是計(jì)算題,三是實(shí)踐應(yīng)用題,四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)的作用就是要:熟能生巧。
03、一定要在反饋矯正上下功夫,正確對待錯(cuò)題本。
把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上,先改錯(cuò),再進(jìn)行分類整理,找到自己的不足,針對錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué),往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺,那復(fù)習(xí)的效果會更好!
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十
大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,擔(dān)任班主任工作的這半年來,在很多老師的幫助下,我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,慢慢的成長起來。就本著學(xué)習(xí)的原則,借用這次難得的機(jī)會,把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡單的匯報(bào)。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。在課前五分鐘我會走進(jìn)教室,督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,確保在課堂過程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí);一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè),為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);確保孩子對待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是還會提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求:做作業(yè)時(shí)一不需講話,二不需做小動(dòng)作,三姿勢要端正。只要做到這三點(diǎn),就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,老師就會喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多,所以對他們的訓(xùn)練,方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過:“優(yōu)美的音樂,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。”這句話對我有很大的啟發(fā),我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,我就會播放一小段輕音樂,慢慢的教室靜了下來,連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí),為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,他們接后半句,一二三,做整齊、小眼睛,看黑板等等。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練,為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣,我也用兒歌的形式來管理他們,比如搭肩看齊、小手放下、立正onetwo。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的,吃飯前洗手,不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉,更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,行為要求已深入學(xué)生的心田,并化為自覺行為,良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也就有所提高了。
“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容,要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時(shí),如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化;表面上唬住了他們,但他們心里并不服氣。我覺得要使一個(gè)班級有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,就必須有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當(dāng)作他們在學(xué)校里最親的人。
天氣涼了,學(xué)生下課出去時(shí),我總要囑咐一句:“把衣服穿好?!庇浀冒嗬镉幸粋€(gè)可愛的孩子調(diào)皮的對我說;“李老師,在學(xué)校里你是我們的親老師?!蔽衣牶笮睦锓浅5男牢俊N胰匀贿€記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘,吳迪是一個(gè)住校的孩子,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動(dòng)的事,從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條,看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,還是不好的;也無論他們是懂事一點(diǎn)的,還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛,雖然班主任工作有一點(diǎn)累,但我全然沒有了這種感覺,樂在其中!感受著為人師的快樂!
通過各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽,我們班一一取得了一定的成績。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的,是準(zhǔn)備比賽的過程。在這個(gè)過程中使孩子們從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵(lì),從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識地引導(dǎo),調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,充分發(fā)揮其作用,使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開,以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力,為班集體爭光,學(xué)生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí),集體榮譽(yù)感便形成了。以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。
俗話說:“一個(gè)好漢三個(gè)幫?!睕]有科任教師的共同努力,班主任單槍匹馬很難做好班級管理工作。根據(jù)平時(shí)觀察,由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長,相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計(jì)從,課堂上基本上能做到專心聽講,課后能完成作業(yè),幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知,學(xué)期開始的時(shí)候,課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y、無組織、無紀(jì)律、散漫,令任課教師擔(dān)憂。這種現(xiàn)象,任課老師及時(shí)的和我溝通了,很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作、最愛說話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級管理,班級工作就會事半功倍,無堅(jiān)不摧。
記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十一
班主任工作即是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化,為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升德育工作水平,肯定和推介班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任在學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用,切實(shí)提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究決定在本學(xué)期末召開班級工作經(jīng)驗(yàn)交流會,現(xiàn)將具體安排通知如下:
一、 時(shí)間:2017年元月19日
二、 地點(diǎn):校會議室
三、 主題:如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
四、 參加對象:中小學(xué)所有班主任
五、 幾點(diǎn)要求:
1. 各班主任根據(jù)自己工作實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提前準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流材料,要求內(nèi)容充實(shí),切合實(shí)際,條理清楚,說服力強(qiáng)。
2. 各班主任發(fā)言次序會前抽簽確定,每人發(fā)言時(shí)間不超過10分鐘,超時(shí)將酌情扣分。
3. 發(fā)言材料交政教處,請自留底稿,會后將電子檔發(fā)往政教處郵箱(#url#)。
各班:
班主任是班級的組織者、教育者、指導(dǎo)者和德育全方位開展的協(xié)調(diào)者,班主任的工作方法、工作效果,對教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理起著很大的制約作用。為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),整體提高育人水平,規(guī)范班主任工作,肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用,使班主任明確工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。根據(jù)我校實(shí)際情況,經(jīng)研究決定召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參加對象:
全體班主任、校委會成員,部分任課教師列席
二、活動(dòng)時(shí)間:
2017年10月17日(星期四)上午9:40---11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
接待室
四、交流內(nèi)容:
1.前一段時(shí)間班主任管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法及存在的問題。
2.對本校班主任管理工作中存在的問題的一些看法,闡述一下你的解決方案。
3.結(jié)合14號全體教師會的會議內(nèi)容,說說下一步的做法和打算。
五、活動(dòng)要求
1、各位班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作,把班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流當(dāng)作提高教師綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。
2.班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗(yàn)等,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。
3、經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束后,書面材料交教導(dǎo)處,電子版上傳到教導(dǎo)處郵箱(#url#)。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十二
在科任老師的精心協(xié)助下,在全體同學(xué)的齊心努力下,七年二班獲得了縣優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。
班級是一個(gè)小集體、小社會,班級工作牽涉到方方面面,要想把班級工作做好,就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好,還要建立健全班級體制。就我個(gè)人而言,我深刻體會到要做好一個(gè)班主任,管理好班級,需要做到“三心二意”,“三心”即責(zé)任心、愛心、平常心,“二意”指真意和“敵意”:
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。班主任的責(zé)任,我個(gè)人的簡單理解就是對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),只要對學(xué)生負(fù)責(zé)了,就是對學(xué)校負(fù)責(zé),就是對教育負(fù)責(zé),就是對社會負(fù)責(zé)。也就是這份責(zé)任心驅(qū)使我去家訪,這一個(gè)半學(xué)期,縣城的學(xué)生我?guī)缀醵技以L遍了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)如九峰,在春節(jié)期間,在朱英智段長帶領(lǐng)下我們也家訪了本年段的十幾個(gè)九峰籍的學(xué)生,個(gè)別學(xué)困生我還家訪了四五次,如我班的黃三樂同學(xué),雖然效果不是很明顯,但至少月考成績比上次進(jìn)步了很大。
“沒有愛的教育就不是教育?!弊鳛榘嘀魅危坏胸?zé)任心,還要有愛。所有學(xué)生,無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮,無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,都十分需要老師的愛。我班的曾東資同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好,他的姐姐又患有重病。之前,各班和年段老師都有舉行募捐,作為班主任我盡量從學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他,提供力所能及的幫助。
我們班主任在教育工作中,應(yīng)力求做到:做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利,而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美,應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。不是每一個(gè)學(xué)生,我們都能夠教育得好的,部分學(xué)生可能需要社會教育他。但是只要我們曾經(jīng)嘗試過,努力過,我們就問心無愧。
所謂真意就是對學(xué)生要“真心實(shí)意”,即要在情感上對學(xué)生真誠相待,密切師生關(guān)系,在養(yǎng)成習(xí)慣上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們揚(yáng)長避短,在生活上關(guān)心他們衣食住行,苦樂傷悲,同他們交朋友,做他們的貼心人。
所謂“敵意”就是把班級管理與兵法結(jié)合起來,把個(gè)別調(diào)皮學(xué)生當(dāng)成“敵人”, 采取行之有效的手段,跟他們斗智斗勇,讓他們服你,不過,這種“敵意”是建立在責(zé)任心和愛心的基礎(chǔ)之上的。
“百尺竿頭更進(jìn)一步”,我們七年二班一定會再接再勵(lì),不斷提高自我,完善自我,爭取更優(yōu)異的成績。
作者: xxx? 七年三班班主任
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十三
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一間不足二十平米的小屋,三張普通辦公桌,一個(gè)簡易書架,一組文件柜,這就是__中學(xué)的團(tuán)委辦公室。簡潔樸素而整齊有序,正是在這間近乎“陋室”的小屋里,中學(xué)年青的團(tuán)委干部們用他們?nèi)缁鸬那啻阂I(lǐng)著全體團(tuán)員青年譜寫了一曲瑰麗的青春之歌。
共青團(tuán)工作要發(fā)揮全體團(tuán)員的整體力量,講求團(tuán)隊(duì)精神,只有充分調(diào)動(dòng)共青團(tuán)中每一分子的積極性和創(chuàng)造性,才能出色的完成團(tuán)的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委的青年干部們深知這一點(diǎn)。于是,他們把統(tǒng)一全體團(tuán)員的思想觀念,調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員的工作熱情作為團(tuán)委工作的一個(gè)重要方面,著力建設(shè)一支具有強(qiáng)勁凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
首先,團(tuán)委統(tǒng)一了工作目標(biāo),明確了工作重點(diǎn),將培養(yǎng)一批有能力的團(tuán)員干部,推出一兩個(gè)先進(jìn)團(tuán)支部,打造一支高效率的團(tuán)員隊(duì)伍作為工作主線,以點(diǎn)帶面,用優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員的示范力量激發(fā)全體團(tuán)員的參與熱情,調(diào)動(dòng)他們追求先進(jìn)的積極性,從而實(shí)現(xiàn)全員進(jìn)步。同時(shí),他們對團(tuán)的各項(xiàng)工作做了具體分工,使團(tuán)委工作達(dá)到了科學(xué)化、條理化、規(guī)范化的要求。
其次,團(tuán)委把培養(yǎng)和使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,本著“大膽使用,嚴(yán)格要求”的原則,給予他們充分的信任,引導(dǎo)他們積極工作。他們定期召開全體團(tuán)干會議,統(tǒng)一團(tuán)員干部們的思想,提高團(tuán)員干部們對團(tuán)的工作的認(rèn)識,讓他們明確自己身上所擔(dān)負(fù)的重任,激勵(lì)他們的責(zé)任感,從而更好地為全體團(tuán)員服務(wù),出色完成團(tuán)交給他們的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),團(tuán)委還借此機(jī)會了解各支部的工作情況,解決各支部團(tuán)員干部們工作中遇到的種種問題,對如何管理團(tuán)員,如何組織團(tuán)員統(tǒng)一開展工作做了理論和方法指導(dǎo),各支部團(tuán)員干部之間也做了經(jīng)驗(yàn)交流,提高了團(tuán)員干部的管理與組織能力,建成了一支精干、高效的學(xué)生團(tuán)干隊(duì)伍,加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
再次,團(tuán)委指導(dǎo)各級團(tuán)干針對各支部具體情況對各支部團(tuán)員作思想動(dòng)員,讓全體團(tuán)員明確青年團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任及自己應(yīng)盡的義務(wù),激起全體團(tuán)員青年充實(shí)自我、完善自我、超越自我的信心,增添他們與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的勇氣,振奮他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢,從而取得團(tuán)員整體素質(zhì)的全面提高。
一位哲人說:如果我們一人有一個(gè)蘋果,互相交換,手中仍然只有一個(gè)蘋果;但是,如果我們一人有一種思想,交換一下,那么,我們每人將會有兩種思想,甚至更多。做共青團(tuán)工作,需要的不只是一個(gè)有思想的人,而是眾多有思想的人團(tuán)結(jié)一心,在不斷交流中碰撞出思想的火花,這樣才能使團(tuán)的工作在不斷求新中煥發(fā)異彩。
東中團(tuán)委有三個(gè)人,一個(gè)人的智慧是有限的,集中三個(gè)人的智慧就不可同日而語了。他們?nèi)?,心想一處,力使一方,所思所為都向著同一個(gè)目標(biāo):在東中打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)員隊(duì)伍。如何做好團(tuán)員管理工作,他們共同商議;如何進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn),提高團(tuán)干素質(zhì),他們協(xié)商討論;如何組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),充分高效地發(fā)揮團(tuán)的號召力量,他們學(xué)習(xí)研討。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),他們沒有絲毫懈怠。
同時(shí),校團(tuán)委還注重發(fā)揮團(tuán)干們的積極主動(dòng)性,讓他們意識到自己是團(tuán)的工作的主動(dòng)參與者,不能單是被動(dòng)的依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),更應(yīng)當(dāng)多用自己的腦子思考問題,選擇更適合自己及其他團(tuán)員們的方式去完成各項(xiàng)任務(wù),這樣才能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性和團(tuán)的工作的`特色。在工作中,校團(tuán)委除定期要求團(tuán)干們針對各階段工作提出意見外,還倡導(dǎo)他們主動(dòng)對團(tuán)的工作提出合理化建議和工作設(shè)想。對他們所提出的問題高度重視,積極采納他們的建設(shè)性意見。校團(tuán)委的肯定增強(qiáng)了團(tuán)干部們搞好工作的信心,也提高了他們繼續(xù)用心工作的興趣。
此外,校團(tuán)委還注意充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各班團(tuán)支部的積極性,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在實(shí)踐中進(jìn)行探索。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的組織形式上,向來是各支部全體團(tuán)員共同活動(dòng),但有一個(gè)支部卻率先打破了這種固定模式,通過全體團(tuán)員及團(tuán)干部的共同商討,他們將全體團(tuán)員分為了二十幾個(gè)團(tuán)小組,并任命了團(tuán)小組長,以小組競賽的形式開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),既方便管理又提高了全體團(tuán)員的參與積極性。這個(gè)支部的舉措無疑是一種大膽的創(chuàng)新,他們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也從此開展的有聲有色,步入了一個(gè)嶄新的階段。校團(tuán)委及時(shí)將他們的做法推廣到全校,很大程度的調(diào)動(dòng)了全體團(tuán)員參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極性。
豐富多彩的活動(dòng)是開展共青團(tuán)工作的有效載體,是共青團(tuán)對青年團(tuán)員進(jìn)行潛移默化的思想教育的最好形式,也是調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員青年的積極性,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力的最好時(shí)機(jī)。為此,校團(tuán)委配合學(xué)校的各項(xiàng)工作并結(jié)合共青團(tuán)活動(dòng)的自身特點(diǎn)開展了一系列活動(dòng)。
1.三月,舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。張念、婁鳳玲等同學(xué)脫穎而出,充分顯示了他們的才情,在其他學(xué)生面前展示了他們的青春魅力。
2.四月,開展了評選東中“十佳青年”的活動(dòng)。表彰了一批與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的優(yōu)秀團(tuán)員青年,宣傳了他們的先進(jìn)事跡,號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們高尚的品德,崇高的精神。
3.四月,配合團(tuán)市委相關(guān)精神,舉辦了__中學(xué)英語演講大賽。大賽取得了圓滿成功,涌現(xiàn)出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優(yōu)秀選手,極大的激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
4.五月,在全校團(tuán)員青年中開展了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)。為讓這次活動(dòng)取得良好效果,我們分別組織了征文活動(dòng)和知識競賽,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。很好地貫徹了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,推動(dòng)了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)的開展。
5.九月,舉辦了東中第五屆校園歌手大賽。這次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,來自全校的86名歌手經(jīng)過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學(xué)被評為校園十佳歌手,豐富了青年團(tuán)員的課余文化生活,營造了積極向上,健康和諧的校園文化氛圍。
6.九至十月,應(yīng)團(tuán)市委和市教育局的要求,組織在校學(xué)生觀看了話劇《游戲陷阱》,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習(xí)氣的能力。而且我們組織學(xué)生認(rèn)真寫了觀后感,經(jīng)校團(tuán)委精心修改后參加了團(tuán)市委的評獎(jiǎng)活動(dòng),取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學(xué)分別獲得了一、三等獎(jiǎng),我校也被評為優(yōu)秀組織單位。
7.十二月,積極配合學(xué)?!叭齻€(gè)文化”建設(shè),向全體團(tuán)員青年發(fā)出了“謹(jǐn)言慎行,貢獻(xiàn)一己之力”的倡議,向各支部下發(fā)了擬定關(guān)于“三個(gè)文化”建設(shè)工作計(jì)劃,積極開展工作的通知,下達(dá)了征集“愛校護(hù)?!睒?biāo)語的任務(wù),落實(shí)好了學(xué)校的有關(guān)要求,改善了校園環(huán)境。
8.十二月,舉辦了“慶元旦”書畫作品展。各支部積極組織,選送了大量有特色、有個(gè)性的書法、繪畫作品,經(jīng)過認(rèn)真評選,舒曉盼、楊少龍等同學(xué)的書畫作品在元旦期間予以展出,展示了廣大團(tuán)員青年的特長。
繽紛活動(dòng)的開展,豐富了全體團(tuán)員青年的課余生活,給學(xué)校帶來了無限的生機(jī)與活力,菁菁校園處處彌漫著濃濃的春意。
一個(gè)效率的團(tuán)隊(duì)不是一下子就可以成熟的,它需要一個(gè)慢慢磨合的過程,更需要領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足,能夠從中積累經(jīng)驗(yàn),為取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁,面對挫折我們將迎難而上。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天能有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到很激動(dòng),同時(shí)也有些不安,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,我還處在學(xué)習(xí)階段,談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)體會和做法跟大家一起聊聊。不足之處,還望批評指正。
一年級的孩子需要從頭學(xué)起的東西太多了。于是我放低要求從最簡單的上課怎樣坐開始教起,手放哪,眼看哪,文具怎么擺放,書包怎樣整理,寫作業(yè)時(shí)怎樣握筆,讀書時(shí)怎樣拿書……幾乎每天都重復(fù)著這樣的工作,有時(shí)我都覺得自己啰嗦。時(shí)間久了,逐漸教學(xué)生一些口令,比如在我們一年級教室旁邊常能聽到“一、二、三——靜下來” “四五六——坐坐好”“大眼睛------看屏幕”等等這些師生都掛在嘴邊的口令。有了這些簡單的口令提醒,課堂紀(jì)律明顯比以前好了很多。漸漸地我發(fā)現(xiàn)只有耐心地站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,才能樹立起養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。比如:在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫作業(yè);在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是再寫一個(gè)書寫范例在投影儀上打出來,并提出三個(gè)小要求:1、做作業(yè)時(shí)不講話。2、不邊做邊玩。3、作業(yè)書寫要工整,比漂亮不比速度。
1、用兒歌的形式提高注意力。
我個(gè)人非常注重在一年級起培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,這是培養(yǎng)孩子成才的起點(diǎn),也是達(dá)到效果的最佳時(shí)期。為此我還收集一些行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等等兒歌,讓同學(xué)們天天讀,時(shí)時(shí)想,照著做,記在心,并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練,細(xì)心扶持,使孩子們初步樹立正確的道德觀念,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在實(shí)踐中我是這樣做的:課前(我在講臺上貼了要各位任課老師提醒孩子們做好課前準(zhǔn)備的紙條;上課鈴聲響,在小老師提醒下喝水,背紀(jì)律兒歌。)課堂(坐姿、舉手姿勢等)、課后(不許在教室大堂亂跑亂叫),我深知沒有良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)習(xí)慣,就不可能有高效課堂。畢竟,學(xué)生的良好習(xí)慣并不是一天就能養(yǎng)成的,它是經(jīng)過長期嚴(yán)格的訓(xùn)練才能逐漸養(yǎng)成,而且在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中,又必定會出現(xiàn)一些不自覺的反復(fù),這都需要我們老師不斷地提醒,不斷地幫他們?nèi)ビ?xùn)練,這樣良好的習(xí)慣才能在一天天的訓(xùn)練當(dāng)中形成。
2、強(qiáng)化排隊(duì)紀(jì)律。
這些剛從幼兒園升入小學(xué)的孩子們坐在教室里坐著還好控制,最令我頭疼的是每天集會活動(dòng)中的路隊(duì)紀(jì)律。紀(jì)律散漫的寶寶們一路牽著手,拉著衣服聊著、笑著、跳著、追著……于是我利用班會課播放解放軍列隊(duì)、隊(duì)列訓(xùn)練的錄像,從他們一聲聲“哇”中知道了應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),集隊(duì)做到快靜齊,集會守紀(jì)律,這是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的。接下來在體育老師的幫助下開始了反復(fù)的、科學(xué)的訓(xùn)練。特別是軍訓(xùn)后大部分孩子走路時(shí)思想集中,一個(gè)跟著一個(gè)走,不動(dòng)張西望。
3、勤檢查。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(大膽任用小干部)
從開學(xué)第一天開始我就在偷偷觀察每個(gè)孩子,為挑選班干部做準(zhǔn)備,讓學(xué)生自己管理自己。
(2)行為習(xí)慣的培養(yǎng)(值日班長負(fù)責(zé)檢查)
爭取班里人人有事干,事事有人管。
(3)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)(明確分工職責(zé))
對于每一種養(yǎng)成教育,剛開始時(shí),我是一邊宣傳教育,一邊耐心地進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。如每天的值日衛(wèi)生工作,該怎么掃地,怎樣拖地,怎樣擺桌子,我連續(xù)兩個(gè)星期示范,并把當(dāng)天干活最有條理、最會干活的可以為他們組贏得一面勞動(dòng)彩旗。對于一年級孩子來說保持教室衛(wèi)生可是件難事,屢說屢犯,于是我在班里宣布每天地面保持最干凈、桌椅保持最整齊的組可以贏得三面彩旗。
4、多鼓勵(lì)。
開學(xué)初我被班上幾個(gè)調(diào)皮的男生氣得在教室發(fā)火,下課時(shí)班上的一個(gè)女生從后面抱著我說:“老師,你怎么這么兇……”從那天開始我對自己說不要輕易對學(xué)生發(fā)火。因?yàn)樘K霍姆林斯基說過:“關(guān)愛學(xué)生,就連他們的缺點(diǎn)也一起愛?!睂W(xué)生積極回答問題時(shí)我就會豎起大拇指說:“我為你點(diǎn)贊!”還會摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。特別是班上一些調(diào)皮的孩子和后進(jìn)生我也去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)孩子在欣賞的眼光下快樂成長。
5、常示范。
葉圣陶先生的這句“身教最為貴,知行不可分”讓我懂得:凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)當(dāng)首先做到,喊破嗓子不如做出樣子!教師整天和學(xué)生生活在一起,被學(xué)生看作值得敬仰和信賴的人,自己的道德修養(yǎng)、言談舉止、興趣愛好,甚至生活習(xí)慣都會給他們以深刻的影響,起著潛移默化的作用。譬如:要求學(xué)生關(guān)心別人,自己就應(yīng)關(guān)心學(xué)生;要求學(xué)生一絲不茍,自己從備課到板書,從授課到批改作業(yè),都應(yīng)起示范作用;要求學(xué)生講究衛(wèi)生,就要從自己講臺上的紙屑撿起;要求學(xué)生講文明禮貌,自己的嘴里絕對不能吐出任何粗野的話來;要求學(xué)生遵紀(jì)守時(shí),自己上課下課一定要按時(shí)。勞動(dòng)中與學(xué)生一同流汗,盛夏烈日與一起大課間……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事,無聲地滲透著對學(xué)生的思想品德教育。
反思這段時(shí)間的班主任工作,也存在很多不足之處:
1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“小紅花”不夠有制度性,獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡,特別是低年級,到后來我是想到了就發(fā),沒想到就算了,也沒有及時(shí)評價(jià)總結(jié),這樣對促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步就沒有起到很好的作用,現(xiàn)在我都是隨時(shí)帶著“小紅花”,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、班級書香味不夠濃,學(xué)生能把語文上的課文背得朗朗上口,這確實(shí)不錯(cuò)。但學(xué)生對課外書的閱讀不夠多,在今后教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)閱讀,以豐富他們的視野,在班會時(shí)試著讓學(xué)生說一說自己在讀書、看報(bào)中學(xué)到了哪些有意義的知識,以培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)在自己的勇氣和能力。
3、自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理,很多很好的案例不記錄很容易忘記。學(xué)生出現(xiàn)的一些問題作為班主任不僅要做到心中有數(shù),最好還是能形成文字,不僅是記錄了學(xué)生與老師之間的互動(dòng),作為尋找科學(xué)教育方法的事實(shí)依據(jù),對自己的工作更是一筆寶貴財(cái)富。
以上是我在班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請大家多提寶貴意見。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十五
11月23日,海洋學(xué)院17、18級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2015級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的榜樣供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的發(fā)展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。
2018級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理”非常重要,時(shí)間管理的核心是計(jì)劃力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。
2017級海洋生物學(xué)研究生周航海介紹了海洋化學(xué)與環(huán)境研究所、海洋生物研究所的概況和自己在本科階段的學(xué)習(xí)情況。他從學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣和時(shí)間安排兩個(gè)方面對大家提出建議:“逃課掛科不是必修課,要在自由中遇見最好的自己”,仰望星空,腳踏實(shí)地,追逐夢想;“社團(tuán)與學(xué)習(xí)時(shí)間三七分,時(shí)常出入圖書館”,管控時(shí)間,暢游書海,提升自我;“人脈可能是會變質(zhì)的,但提升自身的修養(yǎng)是永久的”,在自己身上的投資永遠(yuǎn)都是盈利的。此外,學(xué)長還提醒同學(xué)們要重視身體鍛煉和英語學(xué)習(xí)。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s-auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助?!边@是即將出國留學(xué)的侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、項(xiàng)目、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人的”。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了寶貴的建議。大學(xué)時(shí)間寶貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!首先借著今天這樣一個(gè)機(jī)會祝大家新年快樂!
今天,要我給大家作語文組的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)惶恐,因?yàn)槲覀兏呷昙壗M是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,每個(gè)備課組都有自己豐富的經(jīng)驗(yàn),有自己先進(jìn)的做法,更是形成了自己的一套備課體系,你們的經(jīng)驗(yàn)比我們的更具借鑒性;同時(shí)我也非常高興,能給我們組這樣的機(jī)會來作語文教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)交流,其實(shí),回顧在語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,有的是我們組中每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是語文組在語文教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不當(dāng)之處,請各位老師批評指正!
本學(xué)期,我們高三語文備課組八位老師圍繞著高三語文工作,以全面提高學(xué)生的成績?yōu)樽谥己鸵愿呖紴楣ぷ髦攸c(diǎn),積極開展備課組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,我們確定了本學(xué)期一些具體的工作。
一、教師更新教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),緊緊抓住高考新動(dòng)向:
今年是山東使用全國卷語文試題的第一年,而全國卷的答題思路與山東卷有一定的差別,這就需要我們改變思想與一些答題思路,需要我們在教學(xué)中以考試大綱為主的同時(shí),滲透新理念。也正是這些需要,要求高三語文教師一定要更新教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),緊緊抓住高考新動(dòng)向。
首先,我們認(rèn)真做并研究透了近五年全國高考試卷。在學(xué)生做題之前先形成自己的做題理念,其實(shí),我們在高二下學(xué)期就開始在和用全國卷的省份摸索的高考動(dòng)向,做了充分的準(zhǔn)備,所以在高考試題出來之后,我們并不驚訝。恰恰也是在我們的預(yù)料之中,心中有數(shù),便不再茫然。
其次,認(rèn)真研究考試大綱,年前在等待20新大綱時(shí),我們主要以20考試大綱為主,為此,我組教師仔細(xì)閱讀2017年《考試大綱》明確了所學(xué)知識的范圍,仔細(xì)區(qū)別哪些是熟悉的題型,哪些是新題型,做哈隨時(shí)變動(dòng),未雨綢繆的準(zhǔn)備。2018年考試大綱出來之后,我們組又認(rèn)真閱讀和研究了18年高考題型的新動(dòng)向,與17年的.考試大綱做了認(rèn)真的比較,做到心中有數(shù)。
最后在課堂教學(xué)中,增強(qiáng)課改意識,努力變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),盡量使學(xué)生在積累、補(bǔ)弱、整合、應(yīng)用、拓展、創(chuàng)新等方面獲得發(fā)展。接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。結(jié)合實(shí)際,利用現(xiàn)代化教學(xué),課件與紙用學(xué)案相結(jié)合。堅(jiān)持三案合一:課前預(yù)習(xí)案、課堂探究案、課后鞏固案。其實(shí)做到落實(shí)第一,檢查第一。
二、精選復(fù)習(xí)資料,合理安排練習(xí)時(shí)間。
任何理論的實(shí)踐都需要一個(gè)平臺,今年高三我校統(tǒng)一定的是《山東高考》,同時(shí)級部給老師們定制了大量復(fù)習(xí)資料,這就更需要老師們精選習(xí)題,適當(dāng)取舍。我們將周六一二節(jié)課作為定時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間,每周必考,強(qiáng)化訓(xùn)練。我們還模仿衡水考試模式,專題后一定有系統(tǒng)訓(xùn)練考試。
我們還商量精選了一部分優(yōu)秀的試題,匯編成小題天天練的形式,讓我們的學(xué)生每天可以抽出10分鐘的時(shí)間去做一些重點(diǎn)語文知識的積累。
同時(shí),我們在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持學(xué)校倡導(dǎo)的“三四五三”教學(xué)理念,切實(shí)做到“一課一法”,向課堂45分鐘要效率。
三、充分利用好集體備課。
在集體備課中我們做到了計(jì)劃到位,責(zé)任落實(shí);分工合作,資源共享。
首先,我們統(tǒng)一建立微信群、qq群,平時(shí)每位老師把看到的比較好的內(nèi)容、自己的見解放到相應(yīng)的文件夾里,在微信群或是qq群中進(jìn)行分享。
其次,明確集體備課中的分工。在高三級部的統(tǒng)一部署下,每周四下午二、三兩節(jié)課進(jìn)行集體備課,根據(jù)專題分工,由組長就本周的內(nèi)容、進(jìn)度等作統(tǒng)一部署,由本周主講老師對本專題進(jìn)行解讀并征求大家的意見。再由下周的主講老師提前將下一個(gè)專題的計(jì)劃并設(shè)計(jì)好詳案,有其他老師補(bǔ)充、建議,最后由備課組長和教師商議定奪。然后老師們就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
最后,充分利用好“二次備課”,在集體備課的幫助下,我們基本上做到統(tǒng)一教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。在這個(gè)基礎(chǔ)上再要求進(jìn)行“二次備課”,這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。鞏固練習(xí)可根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況,多做或少做。
四、閱讀與寫作方面。
通過做全國卷,我們發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的閱讀考察上升到了一個(gè)很高的層次,不僅增加了閱讀量,而且重點(diǎn)考察學(xué)生的邏輯概括能力。讓老師學(xué)生真正了解了閱讀寫作的重要性。
在閱讀方面,每周一晚自習(xí)設(shè)為固定閱讀課,按照分工每位老師輪流精選并必須制作閱讀內(nèi)容,至少三張講義,課內(nèi)與課外、積累與拓展、歷史與熱門話題相結(jié)合,()讓學(xué)生確實(shí)有收獲。傾向于知識性、趣味性、實(shí)用性,既開拓學(xué)生的視野,更為主要的是能提高學(xué)生的閱讀與寫作能力。
這學(xué)期我們開始引導(dǎo)學(xué)生密切關(guān)注社會生活,了解并認(rèn)識社會,在課堂教學(xué)中我們不斷提出問題,并引導(dǎo)學(xué)生積極思考,極大地豐富他們的思想。讓學(xué)生在爭論中學(xué)會思考,摒棄了無用的牢騷。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出,打破了高中生活的枯燥單調(diào),調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考積極性,增添了高中生活的色彩,發(fā)掘出了寫作寶庫。
同時(shí)我們采用課堂作文與練筆作文相結(jié)合,提高寫作效率。目前,作文教學(xué)還沒有一套完整成體系的教材,作文教學(xué)也就成了高中語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。我們在作文教學(xué)中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法,課堂作文抓規(guī)范抓時(shí)效,練筆作文抓基礎(chǔ)抓思想,收到了較好效果。
以上就是進(jìn)入高三以來我們語文組在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法,不成熟之處希望各位老師批評指正,最后,祝愿我們可以在18年高考中取得更加優(yōu)異的成績,也祝愿老師們在新的一年中身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、遠(yuǎn)道而來的朋友們:
聽了幾位班主任老師的精彩的發(fā)言,感觸頗深,每一位班主任老師都匠心獨(dú)運(yùn),在班級工作中取得了優(yōu)異的成績,我也進(jìn)一步認(rèn)識到自己在班級工作中的 失誤和不足,也使我進(jìn)一步明確,要向各位班主任老師學(xué)習(xí),與大家通力合作,共同完成我們的教育教學(xué)任務(wù)。今天我發(fā)言的題目是:把握最佳教育時(shí)機(jī)。
班級工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的最基本的組成部分,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,當(dāng)教師不當(dāng)班主任沒意思,所有成功的教師都有一個(gè)共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。
領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào),要正確處理好三個(gè)關(guān)系,其中最重要的就是師生關(guān)系,正確處理好師關(guān)系,才是成功的。
教育學(xué)生,要尋找最佳教育時(shí)機(jī),才能達(dá)到最佳教育效果。什么樣的學(xué)生,在什么時(shí)候,才是最佳時(shí)機(jī)呢?這需要我們動(dòng)腦筋認(rèn)真分析。
中國成功教育學(xué)會會長李誠忠教授就在這個(gè)會議室,在我校第五屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上說過:“教育要有心計(jì),要?jiǎng)有难郏彩陆杂幸?,錯(cuò)誤都有理由,要斗智斗勇?!彼晕覀円苊夂唵巍⒋直?,避免草率、武斷,采用科學(xué)的方法管理班級,爭取做一名合格的班主任。
我們都在提倡愛學(xué)生,對自己的學(xué)生,如果從心底里不愛,不喜歡,那就談不上教育。
“親其師而信其道”,但一味讓學(xué)生“親其師”,老師在學(xué)生心中沒有威信,他也不一定“信其道”。所以在愛的基礎(chǔ)上,要與學(xué)生斗智。
最近讀了一本書,叫《班主任兵法》,把班級管理與兵法結(jié)合起來,把學(xué)生當(dāng)成“敵人”,這里似有不妥,但為了真正體現(xiàn)愛學(xué)生,采取行之有效的手段,也未嘗不可。只有這樣,才能把工作做得盡善盡美。
今年一開學(xué),擔(dān)任七四班班主任,一個(gè)個(gè)新的面孔,兩排大高個(gè),人高馬大,自嘆今年運(yùn)氣不佳,攤上這個(gè)班,也就只好盡自己最大努力走著看了。
人都說,問題學(xué)生是我們珍貴的教育資源,能鍛煉我們的管理水平。這樣說,我班可謂資源豐富。個(gè)頭高大、一呼百應(yīng),頗具領(lǐng)導(dǎo)能力的人才有;個(gè)子?jì)?小、其貌不揚(yáng),善于在地下搞點(diǎn)活動(dòng)的也有;更不乏智勇雙全、有軍師才干諸葛亮級的人物。其實(shí),我們班級工作最主要的、難度最大的就是這些問題學(xué)生,家長花 高價(jià)把孩子送到這里,他們期望值很高。剛開學(xué),我就感覺到,一場刀光劍影的激烈戰(zhàn)斗將要擊鼓開場了。
說起來,咱教地理,副科老師,一大周才上三節(jié)課,學(xué)生誰看得起?一開始,班級軍心不穩(wěn),好幾個(gè)學(xué)生組團(tuán)找校長調(diào)班;晚上放學(xué)不準(zhǔn)到小賣部買東西,第一天抓住八個(gè),我班占七個(gè);晚上在寢室,幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧到半夜;集合站隊(duì),總有幾個(gè)人嘻嘻哈哈。
我知道,這是學(xué)生對老師的火力偵探。你找他們談話,猶隔靴搔癢;你大發(fā)雷霆,他們看你笑話。因?yàn)橛行W(xué)生在社會力量學(xué)校多年的生活經(jīng)驗(yàn),他們知道老師不會把他們怎么樣,其實(shí),老師也不敢把他們怎么樣。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十八
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,2019年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十九
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個(gè)方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項(xiàng)能力有欠缺,我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進(jìn)步。
對于一年級孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我在黑板上建立了表揚(yáng)欄,課上認(rèn)真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄,對上5次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
范文難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績呢?制定一份工作總結(jié)吧。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編......
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇二十
自年以來,xxx市人民xxx在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)省、市關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境工作要求,針對xxx工作情況,在“辦理破產(chǎn)”、“執(zhí)行合同”方面,對照工作要求,查找問題和不足,積極改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式方法,通過司法審判助力優(yōu)化營商環(huán)境,取得成效。
一是加強(qiáng)審判管理,動(dòng)態(tài)整合審判資源,使審、執(zhí)質(zhì)效進(jìn)一步提升。為適應(yīng)不斷發(fā)展變化的寧外的司法需求,我院一直在加強(qiáng)審判管理上下功夫,對每一起案件均加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)管控,監(jiān)控每一環(huán)節(jié)的進(jìn)度,對審理程序中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行預(yù)警,責(zé)任到人,提升了審、執(zhí)效率,在今年案件數(shù)量大幅度增加的情況下,我院案件平均審理時(shí)長由去年的36.6天提升到了現(xiàn)在的30天,執(zhí)行時(shí)長由去年的76.2天縮短到了今年的55.6天。同時(shí)針對我院案件受理情況,動(dòng)態(tài)整合審判資源,隨時(shí)對案件類型分配、案件管轄進(jìn)行調(diào)整,突出專業(yè)化,使當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看審判資源的效益得以最大釋放,提升了審、執(zhí)質(zhì)量和效率。
二是針對營商環(huán)境目標(biāo)和要求,我院建立了相應(yīng)的配套機(jī)制,為創(chuàng)建法治化營商環(huán)境提供司法保障。
我院從民、商資深法官中選取了9名法官組成專業(yè)法官會議,規(guī)定對我院審理的疑難、復(fù)雜的民、商案件提交專業(yè)法官會議討論的制度,至今已成功召開3次會議,討論了10余件案件,確保了審判質(zhì)量和裁判標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,提升了審判質(zhì)量,使我院發(fā)還、改判兩項(xiàng)質(zhì)量核心指標(biāo)在全區(qū)xxx均名列前茅。
對于轄區(qū)內(nèi)有重大影響及上級、我市關(guān)注的重大案件,尤其是轄區(qū)規(guī)模以上企業(yè)的涉訴案件,要求從立案開始到開庭審理、執(zhí)行階段發(fā)現(xiàn)后,要在監(jiān)管平臺上進(jìn)行標(biāo)注,同時(shí)要求對審、執(zhí)情況要向庭長、院長請示匯報(bào)封措施,要求做到在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的前提下,依法維護(hù)當(dāng)事人雙方的合法權(quán)益。
3、建立專業(yè)化審判團(tuán)隊(duì)。針對破產(chǎn)案件,由審判經(jīng)驗(yàn)豐富的民一、民二庭專門負(fù)責(zé)審理,并于2020年在我市牽頭建立了由14個(gè)職能部門組成的清算、破產(chǎn)案件統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制,積極推動(dòng)破產(chǎn)工作的開展。針對道路交通事故案件、執(zhí)行異議審查,我院建立了專門審判團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)審理,極大的提升了審判效率,并進(jìn)一步統(tǒng)一了的針對道交案件的裁判標(biāo)準(zhǔn),提高了審判質(zhì)量。
三是完善訴訟服務(wù)中心功能,推進(jìn)“一站式”訴訟服務(wù)建設(shè),提升訴訟便利度。xxx自2020年就投入力量,大力加強(qiáng)訴訟服務(wù)中心的建設(shè)工作,2021年訴訟服務(wù)中心建成并投入使用,極大方便了人民群眾,使當(dāng)事人在訴訟服務(wù)中心就能享受到從訴前調(diào)解到法律咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評估、網(wǎng)上立案、執(zhí)行、信訪等“一站式”服務(wù)。xxx訴訟服務(wù)中心共設(shè)立12個(gè)窗口,依次為檔案查詢、執(zhí)行立案、鑒定評估、上訴申訴、訴訟保全、材料收轉(zhuǎn)、民事立案、刑事立案、行政立案、跨域立案、訴訟收費(fèi)、訴訟退費(fèi),并設(shè)立了6個(gè)調(diào)解室,大廳內(nèi)設(shè)導(dǎo)訴臺和12368便民服務(wù)臺,并設(shè)立了訴訟服務(wù)多功能終端機(jī),通過終端機(jī)能夠方便地查詢各種涉訴問題,并提供訴訟風(fēng)險(xiǎn)評估。根據(jù)《中共xxx市委、xxx市人民政府關(guān)于構(gòu)建多元解紛工作體系實(shí)施細(xì)則》規(guī)定,我院積極完善多元解紛聯(lián)動(dòng)銜接機(jī)制,打通本院訴訟服務(wù)中心與公安、檢察、行政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、居(村)委會之間的渠道,形成多元解紛合力。在線訴訟訴訟服務(wù)平臺助力訴訟服務(wù),實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)微xxx與本地辦案系統(tǒng)、律師服務(wù)平臺、審判輔助系統(tǒng)的對接。2021年全年,我院收到網(wǎng)上立案申請5679份,審查通過4787件;收到跨域立案申請16份,立案10份;已收到網(wǎng)上繳費(fèi)申請5413筆,網(wǎng)上繳費(fèi)5303筆,電子送達(dá)5456件,受理網(wǎng)上閱卷申請4905件。通過訴訟服務(wù)中心軟、硬件設(shè)施的投入使用,使當(dāng)事人進(jìn)入訴訟服務(wù)中心,就能享受到全方位、立體式的便民訴訟服務(wù),極大地方便了當(dāng)事人訴訟。
四是推動(dòng)執(zhí)行工作聯(lián)動(dòng)、監(jiān)督機(jī)制的建立和運(yùn)行,全方位推動(dòng)執(zhí)行工作的開展。執(zhí)行工作是人民xxx生效判決權(quán)利義務(wù)是否得以實(shí)現(xiàn),當(dāng)事人利益能否得以真正落到實(shí)處的關(guān)鍵所在,我院針對執(zhí)行工作先后推動(dòng)、建立了與公安、檢察院查找、控制被執(zhí)行人的監(jiān)控機(jī)制和打擊拒執(zhí)犯罪的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、與房管、土地、市場監(jiān)督管理局、住房金、保險(xiǎn)公司建立了查找被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、與發(fā)改、市場監(jiān)督管理局、組織部、人大、政協(xié)建立了聯(lián)合懲戒機(jī)制、與人大、政協(xié)、檢察院、政法委建立了執(zhí)行工作監(jiān)督機(jī)制等產(chǎn)步心,這些機(jī)制的建立,極大地促進(jìn)了執(zhí)行工作的開展,使我院執(zhí)行工作在今年受理案件數(shù)量大增的前提下,執(zhí)行質(zhì)效始終在全省處于先進(jìn)行列,較去年有了大幅提升。
二、示范意義。
一是能動(dòng)司法的有益探索。主動(dòng)服務(wù)社會發(fā)展大局。精準(zhǔn)服務(wù)做好“六穩(wěn)”工作,落實(shí)“六?!比蝿?wù),著力營造依法經(jīng)營、誠實(shí)守信、公平有序的營商環(huán)境,依法平等保護(hù)各類市場主體,主動(dòng)服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,積極探索、不斷深化民事審判改革,為xxx市打造一流營商環(huán)境提供了強(qiáng)有力的司法保障。不斷推進(jìn)民商事案件審判改革。
二是創(chuàng)造可借鑒可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法。通過制定工作方案、研究落實(shí)工作細(xì)則,將工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)歸納,創(chuàng)造了可借鑒可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法,更加有力地推動(dòng)了工作的開展。
成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效”的要求,積極開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),以司法為民的扎實(shí)成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。
教育。
成果。
三、實(shí)施效果。
2021年全年,我院收到網(wǎng)上立案。
申請。
5679份,審查通過4787件;收到跨域立案申請16份,立案10份;已收到網(wǎng)上繳費(fèi)申請5413筆,網(wǎng)上繳費(fèi)5303筆,電子送達(dá)5456件,受理網(wǎng)上閱卷申請4905件。通過訴訟服務(wù)中心軟、硬件設(shè)施的投入使用,使當(dāng)事人進(jìn)入訴訟服務(wù)中心,就能享受到全方位、立體式的便民訴訟服務(wù),極大地方便了當(dāng)事人訴訟。
營造出穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的營商環(huán)境最大限度地把。
企業(yè)。
生存發(fā)展的土壤培育好、呵護(hù)好,讓市場主體“青山常在、生機(jī)盎然”。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇一
物理這門科目說簡單不簡單,說難也不難,主要看你對物理有什么好的方法,那么中考物理有怎樣的復(fù)習(xí)方法呢?我們一起來看看。
作者|十一。
提高效率。要充分的利用好時(shí)間,在睡覺前、走路的時(shí)候都可以在腦海里回憶一遍今天所學(xué)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容,達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有些比較難,你也不知道什么時(shí)候才可以解出答案,在這些時(shí)間里你都可以用它來思考。
虛心學(xué)習(xí)。要懂得向他人學(xué)習(xí),多跟同學(xué)交流一些學(xué)習(xí)上的問題,看看人家是怎么學(xué)習(xí)的,大家一起互相學(xué)習(xí),才能相互提高,如果老是獨(dú)自一人在角落里學(xué),是很難有突破的,共同學(xué)習(xí)才會有共贏的可能。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)。知識結(jié)構(gòu)是要掌握,但是要系統(tǒng)的掌握,這樣才不會讓知識變得零散而不知從何復(fù)習(xí)起,從大到小,從廣泛到具體,這種擴(kuò)展性思考方式可以把整個(gè)物理知識串聯(lián)在一起,復(fù)習(xí)起來也會更容易、更明了。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇二
小學(xué)語文教師素養(yǎng)教學(xué)成果評選活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次展評是以說課的形式進(jìn)行的,他們來至各學(xué)區(qū)中心學(xué)校、完小。參加展評活動(dòng)的大多數(shù)教師都作了充分準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì),體現(xiàn)了說課要素的完整性和新穎性。此次活動(dòng)展示了我古城地區(qū)小學(xué)語文學(xué)科教師良好的教育教學(xué)風(fēng)貌,留下了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西。
1、這次說課滲透了新課改理念,教師們說課從過去注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)學(xué)生人生觀的形成,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),形成良好行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),使學(xué)生良好的品質(zhì)的形成并存于教學(xué)活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了活動(dòng)化教學(xué)策略。教師在說課中注意體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識和能力。使學(xué)生在思考,調(diào)查,探究中主動(dòng)的富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
2、多數(shù)教師能依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)。
3、多數(shù)教師說課環(huán)節(jié)完整清晰(說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說學(xué)情、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說教學(xué)程序、說拓展延伸、說板書設(shè)計(jì))。
4、這次說課教師們精心設(shè)計(jì)了課件,很多教師都制作了精美的課件,恰當(dāng)?shù)厥褂谜n件,收到了很好的效果。
5、多數(shù)教師有較為扎實(shí)的基本功,有的板書簡潔、美觀;有的普通話標(biāo)準(zhǔn),語言準(zhǔn)確,流暢,富有親和力;有的說課富有激情,教態(tài)自然大方。
6、多數(shù)教師認(rèn)真鉆研教材,挖掘教材到位。
7、教學(xué)方法多樣化,訪問、游戲、表演、討論、講授等方法得到了具體運(yùn)用。
這次課堂教學(xué)展評活動(dòng)值得我學(xué)習(xí)的教師有:陳金娥、張平中、王芳云等老師。
這次活動(dòng)值得今后小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中探討和研究的有以下幾個(gè)方面:
1、有的教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》理解不到位,說課時(shí)沒體現(xiàn)語文學(xué)科特點(diǎn)。
2、有的教師混淆了上課和說課的涵義,把說課當(dāng)作上課,重細(xì)節(jié)探討,輕脈絡(luò)思維,有的把說課稿寫得太祥,不知道怎樣設(shè)計(jì)說課稿。
有的說課要素不完整,有的教師的說課無板書設(shè)計(jì)。
3、有的教師課改理念體現(xiàn)不夠,部分教師說課仍然是重教輕學(xué)。
4、有的教師說課時(shí)沒有將教學(xué)內(nèi)容化為自己的獨(dú)立思考和小組合作學(xué)習(xí)效果,被說課稿牽著走,有的甚至照著念一遍。
5、有的過于依賴多媒體,成了課件的奴隸。
6、基本功有待提高,有的語言表達(dá)不夠簡潔,缺乏激情和感染力;有的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),鄉(xiāng)音太重。
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空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇三
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,20xx年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
11月23日,海洋學(xué)院17、18級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
20xx級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶著同學(xué)們回憶了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的典范供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的'開展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。
20xx級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理〞非常重要,時(shí)間管理的核心是方案力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s-auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助。〞這是即將出國留學(xué)的侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、工程、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),時(shí)機(jī)從來都是給有準(zhǔn)備的人的〞。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了珍貴的建議。大學(xué)時(shí)間珍貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的根底,要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇四
經(jīng)歷十幾年的班主任工作,自己覺得班級管理中應(yīng)該還給學(xué)生一個(gè)寬松的成長環(huán)境,這則是更為不易的事。
因此,在班級管理過程中采用什么樣的途徑和方法顯得尤為重要。
下面我想談?wù)勊膫€(gè)方面的體會。
一、充分發(fā)揮任課教師的整體作用,多方促進(jìn),齊抓共管
長期以來,人們對班級管理的中心任務(wù)——如何管理好學(xué)生早已達(dá)成共識。
所以,很多人在進(jìn)行班級管理時(shí),只從學(xué)生的身上去尋找管理的方法和途徑。
當(dāng)然,這一點(diǎn)十分重要,也很必要!但如果僅僅靠班主任去了解和管理學(xué)生,會讓你覺得疲于奔命而收效甚微,就算你再有本領(lǐng),也不過是一棵參天大樹,決不能成為一片森林!
因此,我在近幾年的班級管理中,不僅去認(rèn)真了解學(xué)生的個(gè)性、分析學(xué)生的現(xiàn)狀,適時(shí)抓住管理契機(jī),更注重利用各授課教師的教學(xué)特色和教育優(yōu)勢對學(xué)生進(jìn)行管理和教育。
在我們班,數(shù)學(xué)老師,年輕漂亮,教學(xué)風(fēng)格別具一格,易和學(xué)生打成一片,能與學(xué)生交心;語文老師,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的端正自然就是一種無形的引導(dǎo)和鞭策。
于是,我經(jīng)常在班上宣傳本班授課教師的特點(diǎn)。
一方面,讓學(xué)生對各授課教師的特點(diǎn)有鮮明的印象,首先從心態(tài)上拉近了學(xué)生與教師之間的距離。
在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些教師真的具有這些特點(diǎn),從而由衷地認(rèn)為他們的老師真是好老師,學(xué)習(xí)起來信心十足;另一方面,由于不同的老師具有不同的特點(diǎn),這樣,對學(xué)生的影響和教育才是生動(dòng)的、多元化的、全面的,這就是教育合力。
因此,這種合力下的教育比班主任一個(gè)人喋喋不休的說教、忙忙碌碌的跟班更有說服力,更具引導(dǎo)作用,也更有實(shí)效!
二、營造寬松環(huán)境,提高學(xué)習(xí)效率
實(shí)踐證明,只有在輕松的氣氛里對學(xué)生進(jìn)行教育才能潤物無聲,因此,為學(xué)生營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。
我所說的寬松環(huán)境主要包括兩個(gè)方面:一是心理上的寬松;二是學(xué)習(xí)上的寬松。
從心理角度上講,適度的隨意,真切的話語給人以親近感,能創(chuàng)造輕松愉悅的氣氛,能對身在其中的人產(chǎn)生感染力。
為此,班主任老師在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)首先要采取寬容的態(tài)度,不能一棍子打死。
因?yàn)椋瑢W(xué)生是受教育群體,犯錯(cuò)誤是難免的。
如果學(xué)生犯點(diǎn)錯(cuò)誤,你不分青紅皂白地呵叱一頓,也許你從此關(guān)閉了與這名學(xué)生溝通的大門。
在批評語言的運(yùn)用上,應(yīng)多采用說理教育法。
能站在學(xué)生的立場講話,會使學(xué)生真實(shí)感受老師對他的關(guān)心,會拉近老師和學(xué)生的距離,增加親切感,從而便于班級管理更有效進(jìn)行,又不至于因傷害性語言給學(xué)生造成心理上的傷害,益于其人格的良好發(fā)展。
同時(shí),適當(dāng)?shù)恼娼逃怨膭?lì)為主,善于通過學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)掘?qū)W生的潛力,激發(fā)學(xué)生的自信心。
無論是從教學(xué)規(guī)律還是從教學(xué)效果來看,滿堂灌式的教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)得很累,對培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不利的。
學(xué)生也是很不歡迎的。
試想,一天七、八節(jié)課下來,每節(jié)課上的內(nèi)容學(xué)生不可能全部消化吸收,總會有這樣或那樣的問題,如果不給時(shí)間讓他們?nèi)ヌ幚?,這些問題始終擺在那里,久而久之,堆積如山。
在考試時(shí),這些問題一旦出現(xiàn),學(xué)生就會丟分,這樣不僅影響到學(xué)生的成績,甚至?xí)绊憣W(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
如果信心有動(dòng)搖,后果是可想而知的。
發(fā)掘?qū)W生的.才智!這樣的班級一定會蓬勃向上。
一個(gè)好的班主任老師都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片,有一種友好的甚至是親密融洽的情感交流方式。
而學(xué)生常常自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門,開朗一點(diǎn)的,也是半開半閉。
顯然,如果老師不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,就會增加施教的難度,班級管理就會被架空。
俗話說,親其師而信其道。
我們經(jīng)常聽到學(xué)生議論,說他們喜歡某位老師,聽課興致高。
事實(shí)上,要想贏得學(xué)生尊重和愛戴,老師就必須具有獨(dú)特的人格魅力。
教師的人格魅力來源于善良和慈愛,在平等的基礎(chǔ)上善待每一個(gè)學(xué)生,不因?qū)W習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同而另眼看待學(xué)生,會讓學(xué)生終生感激,時(shí)刻銘記。
比如我班某男同學(xué),因家境貧寒,心理上非常自悲,剛?cè)雽W(xué)就有輟學(xué)的念頭,對同學(xué)們善意的援助也覺得是一種恥辱。
我便和他談心,告訴他暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)上的困難不是丑事。
同時(shí),為了提高他的自信心,我讓他擔(dān)任委員,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),他的自信心有了根本的轉(zhuǎn)變,能積極配合我搞好班級管理工作。
成績也一步步趕上來。
教師的人格魅力來源于對學(xué)生的信任和寬容。
在課堂上不是一味灌輸,不是包辦代替,而是把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在探索之中享受成功。
我利用班會等形式,讓他們始終用“勝不驕,敗不餒”的形象去追求卓越,這樣才不會使學(xué)生喪失動(dòng)力、迷失方向。
學(xué)生會在鼓勵(lì)中揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,在鼓勵(lì)中享受成功的喜悅,在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡!
有人說,在班級管理工作中,班主任把90%的精力放在管理潛能生生上,這句話道出了轉(zhuǎn)化潛能生工作的艱巨性。
實(shí)際上就是說,只要把他們管理好了,這個(gè)班級就從根本上得到了穩(wěn)定。
其實(shí),只要方法得當(dāng),還是有很多轉(zhuǎn)化途徑的。
首先,教師在做轉(zhuǎn)化工作時(shí),不能持有偏見,應(yīng)對他們充分信任,要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn),給予肯定,并及時(shí)給予鼓勵(lì),使他們心理上得到滿足。
教師要適時(shí)地、不斷地鼓勵(lì)他們把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,去照亮那些偏“暗”的方面,把在某一方面的激情投入到自己所欠缺的方面,全面發(fā)展。
其次,在做轉(zhuǎn)化工作時(shí),教師不能成為高高在上的說教者,而應(yīng)成為他們可依賴可信任的朋友。
在工作中應(yīng)多與他們接觸,在討論、接觸中將思想教育的著眼點(diǎn)由灌輸式轉(zhuǎn)向引導(dǎo)式,使他們能夠在社會準(zhǔn)則和行為準(zhǔn)則的前提下進(jìn)行獨(dú)立的思考,反省,逐步形成適合社會需要和發(fā)展的人生觀和世界觀,并感受到教師的關(guān)心和幫助,從而加強(qiáng)他們的自律意識,促使他們良好的心態(tài)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
這樣,他們能樹立起“我能行”“我也行”的觀念,實(shí)現(xiàn)身心如一的轉(zhuǎn)化。
比如,我班有個(gè)學(xué)生平常喜歡打游戲,有時(shí)甚至不完成作業(yè)。
我在了解這一情況后,找他談心之后,在私下告訴他:“打游戲只能當(dāng)作業(yè)余愛好,你很有能力,只要把精力放在學(xué)習(xí)上,成績一定不會比別人差”。
從此,他學(xué)習(xí)自覺性有了很大的提高。
總之,班級管理工作是一項(xiàng)長期的、細(xì)致的系統(tǒng)工程,不僅需要班主任的全身心投入,更要調(diào)動(dòng)全體授課教師的力量,齊抓共管,這樣才能使班級管理工作時(shí)時(shí)得到落實(shí),各科都有保障!同時(shí)更要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到管理中來,因?yàn)閷W(xué)生才是班級的主體,是班級工作好壞的最本質(zhì)的因素!我深信,只要真心付出并注意工作的方式方法,我的班級在20xx年中考中一定會取得令人滿意的成績。
今天,能在這里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常榮幸。
學(xué)校一貫的習(xí)慣就是讓班級考的好的班主任發(fā)言,介紹經(jīng)驗(yàn),我覺得這并不完全正確。
我認(rèn)為,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)不是事物的正反兩面,而是孿生兄弟,其本質(zhì)完全一樣。
教訓(xùn)可以成為避免失敗的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)也可能成為阻礙成功的教訓(xùn)。
所以,無論班級考試成績好還是不好,我覺得學(xué)校都應(yīng)該給我們提供介紹經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一句話概括的話,那就是:不要借鑒學(xué)校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然這句話說的有點(diǎn)夸張。
比如說,有人認(rèn)為班主任要“惡”才能管住學(xué)生,而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。
很多人都很強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間,而我只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為,有了興趣就有了一切。
有人強(qiáng)調(diào)早上早起,周末提前返校,而我已經(jīng)向?qū)W生公開承諾,即使到了三年級,我也不會規(guī)定你們早起的時(shí)間,周末也不會要求你們提前返校。
因?yàn)槲业墓ぷ鞑皇菑?qiáng)迫你早起,而是給你知識,給你快樂,給你幸福。
當(dāng)然,我說不要借鑒校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)是為了強(qiáng)調(diào)要有自己的創(chuàng)新,有自己的主見。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話,那就是:自信。
比如說,第一次月考我班的成績很差,可我一點(diǎn)兒都沒有覺得是因?yàn)槲医痰牟缓?,我也不覺得是因?yàn)閷W(xué)生沒好好學(xué),我就認(rèn)為那是一次偶然。
所以,開會時(shí)我并沒有因?yàn)槌煽儾缓枚缓靡馑?,仍然做在班級?duì)伍的后面。
我是在用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生一個(gè)暗示,那就是:我是好樣的,你們也是好樣的,這一次雖然沒有考好,下一次應(yīng)該能夠考好。
當(dāng)然,我說的自信是在勤奮的土壤中,在汗水的澆灌下長出的花朵,沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大,我說的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化,學(xué)校更有學(xué)校文化,班級當(dāng)然也應(yīng)該有班級文化:
我的治班理念:用熱情去工作,用真誠來溝通,用知識教學(xué)生,用人品育棟梁。
我的治班方針:公平、民主。
我的治班策略:一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;
二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài);
三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;
四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。
我的治班方法:
一、 用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。
學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師,就會接受你說的話,愿意聽你講的課。
我也許在同事面前沒有魅力,但我覺得我在學(xué)生面前是有魅力的,尤其在男生面前。
1、 講好課。
我追求內(nèi)容連貫,邏輯性強(qiáng)。
遇到不會的題,不要搪塞,承認(rèn)不會。
2、 自信、樂觀、向上。
這是我最大的特點(diǎn)。
在應(yīng)聘工作時(shí),我就說:你不要我肯定是一個(gè)損失,你要我絕對不會后悔。
即使我班考的不是第一名,我仍然認(rèn)為我是最棒的,只不過我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。
我對我自己這樣說,我對學(xué)生也是這樣說。
我要用我的自信,樹立學(xué)生的自信。
3、 以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。
讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。
我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂,我就自然以教書為樂,以學(xué)習(xí)為趣。
我本身就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說給學(xué)生,一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。
比如說,校長說的《把信送給加西亞》這本書,我在高一時(shí)已經(jīng)把整本書一字不剩地用我的兩節(jié)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間給學(xué)生讀過了,高二剛開學(xué)時(shí)又重復(fù)讀了一部分。
4、 每天都有創(chuàng)新。
每天上課爭取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況,使說話或講課有所創(chuàng)新,讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
很多學(xué)生都說上我的課感覺很輕松,甚至有懈怠的感覺。
比如說,前一段時(shí)間,學(xué)校有一個(gè)讓班主任樹立服務(wù)意識的文件,其實(shí),在高二開學(xué)之初,我已經(jīng)給學(xué)生說過:我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的,你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說,我會為你們提供幫助與服務(wù)。
這個(gè)服務(wù)意識在歌詠比賽時(shí)最突出,我們班獲獎(jiǎng)原因不是歌唱實(shí)力,而是創(chuàng)意,只要學(xué)生有了想法,我就去做,所以,那兩天買東西,做東西累得腿都疼了。
5、 多理解、多鼓勵(lì),少批評。
我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,他們有比較成熟的想法,他們不需要我們過多的說教,他們最需要的是我們的理解。
當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,就不要再批評了,否則,只能起到相反的效果。
6、 講話精辟,不羅嗦,富有詩意。
我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦,所以,我現(xiàn)在盡可能不羅嗦,但我還是經(jīng)常說一些話,不過學(xué)生并不覺得很煩,因?yàn)槲也恢貜?fù),語言精練,富有詩意。
我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。
二、 用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生
如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話,無論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。
比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會,班主任要全力提倡,這是形成和諧的環(huán)境,產(chǎn)生向心力、凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會。
如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),不主張參加這些活動(dòng)的話,就等于自己在破壞班級的團(tuán)結(jié),削弱班級的凝聚力。
三、 用公平民主平等學(xué)生
都知道應(yīng)該講公平民主,但肯定沒有人能夠做到。
這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。
我不找學(xué)生談話,更不給學(xué)生補(bǔ)課,也不拿著學(xué)生的卷子或者成績單去指導(dǎo)。
因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo),所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。
這樣是為了公平。
雖然學(xué)生有一些問題得不到及時(shí)的解決,但不會產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。
如果指導(dǎo)的話,很可能拉攏了一個(gè)學(xué)生,卻傷害了幾個(gè)學(xué)生。
一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話,就得一直指導(dǎo)下去,不然,學(xué)生會覺得越來越看不起他了。
所以,我就跟學(xué)生說,無論是誰我都不會找你談話,除非你主動(dòng)找我。
永遠(yuǎn)都不要在班里說差生兩字,因?yàn)檎f了就表示有差生,而且差生就不會變好。
永遠(yuǎn)都不要在班里說某某有實(shí)力干什么,因?yàn)檫@等同于說其他七八十人沒有實(shí)力。
所以,我班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺得自己是好樣的,至少我希望是這樣。
四、 用理想鼓勵(lì)學(xué)生
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候,我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制。
所以,學(xué)生說個(gè)話了,搞個(gè)小動(dòng)作了,接個(gè)話把了,違個(gè)紀(jì)了,這些都應(yīng)該一笑而過,用不著小題大做。
五、 用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),否則,只能適得其反。
總之,要想管理好班級,歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條:
1、 熱愛班級。
2、 讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。
“熱愛班級”的方法是:別把工作當(dāng)工作,而是當(dāng)事業(yè)。
“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是:別把自己當(dāng)老師,而是當(dāng)教育家。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇五
1、構(gòu)建知識架構(gòu),深化對物理知識和規(guī)律的理解。
這一復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行重組與整合,形成整體性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。因此,教學(xué)的重點(diǎn)放在《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究上,做到定時(shí)間、定內(nèi)容,明確中考對各章、各知識塊的知識點(diǎn)的能級要求、變化情況、考試新動(dòng)向。重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生的薄弱點(diǎn)在哪里,就設(shè)置怎樣的典型性例題和針對性練習(xí),做到心中有數(shù)。必須讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)體知識建構(gòu),在學(xué)生充分自主的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對學(xué)得的知識及其本質(zhì)屬性進(jìn)行再認(rèn)識,對其已掌握的知識,按照自己的思維方式歸納連接、重新整合。
2、抓住重點(diǎn),把知識融會貫通。
初中物理主要包括力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)五個(gè)部分。這么多的知識點(diǎn)如果僅靠老師在課堂上“灌輸”給學(xué)生,變成課本的“濃縮”,在有限的時(shí)間內(nèi)是不可能的,也是無效的,因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手,分析討論問題,然后再總結(jié),通過引導(dǎo)使學(xué)生能把知識點(diǎn)融會貫通,全面理解,牢固地掌握。
第二輪:把握重點(diǎn),專題復(fù)習(xí)。
(1)“板塊式”專題復(fù)習(xí):打破教材的章節(jié)順序,把所有內(nèi)容分為力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)四大板塊,重點(diǎn)加強(qiáng)每塊知識的聯(lián)系,提高復(fù)習(xí)的難度。通過學(xué)生的自主思考與練習(xí)來完成,同時(shí)加強(qiáng)知識間的聯(lián)系,增強(qiáng)知識廣度。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的綜合解題能力,掌握解題方法。
(2)“按題型”專題復(fù)習(xí):根據(jù)中考題目類型,分為選擇、填空、作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算等專題,進(jìn)行專門練習(xí),使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò),從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
第三輪:模擬測試,強(qiáng)化訓(xùn)練。
經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí),無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高,但在臨考前心理上很不穩(wěn)定,因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練,以提高學(xué)生解題速度和正確率。模擬試卷較多,應(yīng)注意信息搜集分析,找出共性,突出考點(diǎn),針對性訓(xùn)練,從中發(fā)現(xiàn)哪些題型有所欠缺,訓(xùn)練不夠,哪些知識有所遺漏,都應(yīng)及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)對策。
復(fù)習(xí)課的適度緊張是完全必要的,但物極必反,復(fù)習(xí)課的密度過大,造成學(xué)生的過度疲勞則不會有好的效果。易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。所以在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平,努力做到“該得的一分不能少,能得的一分不能丟?!碑?dāng)然要想幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)。
一.進(jìn)行功課復(fù)習(xí)。
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理,實(shí)踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。
二.提高學(xué)習(xí)效率。
1、學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹?,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
2、最重要的是選“好題”,千萬不能見題就作,不分青紅皂白,那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點(diǎn)進(jìn)行的,而且很多題是相當(dāng)類似的,首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點(diǎn),然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來選擇題目,題并不需要多,類似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高,很大程度上還取決于作題之后的過程,對于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,是知識點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會高得多。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇六
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,xxxx年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的'殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇七
11月23日,海洋學(xué)院17、級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。xxxx級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的榜樣供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的發(fā)展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。xxxx級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理”非常重要,時(shí)間管理的核心是計(jì)劃力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。xxxx級海洋生物學(xué)研究生周航海介紹了海洋化學(xué)與環(huán)境研究所、海洋生物研究所的概況和自己在本科階段的學(xué)習(xí)情況。他從學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣和時(shí)間安排兩個(gè)方面對大家提出建議:“逃課掛科不是必修課,要在自由中遇見最好的自己”,仰望星空,腳踏實(shí)地,追逐夢想;“社團(tuán)與學(xué)習(xí)時(shí)間三七分,時(shí)常出入圖書館”,管控時(shí)間,暢游書海,提升自我;“人脈可能是會變質(zhì)的,但提升自身的修養(yǎng)是永久的”,在自己身上的投資永遠(yuǎn)都是盈利的。此外,學(xué)長還提醒同學(xué)們要重視身體鍛煉和英語學(xué)習(xí)。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s—auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助?!边@是即將出國留學(xué)的.侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、項(xiàng)目、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人的”。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了寶貴的建議。大學(xué)時(shí)間寶貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇八
聯(lián)系實(shí)際,避免過失性失分。
1、“動(dòng)手”能力很重要。
物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性,注重概念的形成過程,注意學(xué)生的發(fā)展性,構(gòu)建概念更重要。切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),尤其是探究性實(shí)驗(yàn)的教學(xué),學(xué)生要養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣,學(xué)會科學(xué)探究的方法,學(xué)生要著重實(shí)驗(yàn)分析,遷移能力,形成良好的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR> 2、避免過失性失分。
學(xué)生要有將知識應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。培養(yǎng)自己從題目的文字、圖像等材料中提取有效信息,并會用這些信息解決問題。另外,要加強(qiáng)良好習(xí)慣的培養(yǎng),避免過失性失分。計(jì)算欠準(zhǔn)確,格式不規(guī)范等導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇九
01、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。
為使復(fù)習(xí)具有針對性,目的性和可行性,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))是復(fù)習(xí)依據(jù),教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。復(fù)習(xí)時(shí)要弄清學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)及各知識點(diǎn)易出錯(cuò)的原因,這樣做到復(fù)習(xí)有針對性,可收到事半功倍的效果。
02、學(xué)會在原有基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類整理,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系。
分析老師發(fā)的概念卷和平時(shí)在課堂上作的聽課筆記。還要學(xué)會分析每次單元考試的題型,一般的來講是這樣幾個(gè)方面:一是概念題,二是計(jì)算題,三是實(shí)踐應(yīng)用題,四是操作題四個(gè)方面。復(fù)習(xí)的作用就是要:熟能生巧。
03、一定要在反饋矯正上下功夫,正確對待錯(cuò)題本。
把你做錯(cuò)的題目摘抄到本子上,先改錯(cuò),再進(jìn)行分類整理,找到自己的不足,針對錯(cuò)題的錯(cuò)因?qū)ΠY下藥。千萬不要認(rèn)為訂正麻煩,要養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學(xué),往往很重視訂正和收集錯(cuò)題。如果針對錯(cuò)題一定能很好地做到查漏補(bǔ)缺,那復(fù)習(xí)的效果會更好!
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十
大家好!十分榮幸今天能夠坐在這里和大家一起交流班主任工作,擔(dān)任班主任工作的這半年來,在很多老師的幫助下,我從最初的茫然到現(xiàn)在的略有所獲,慢慢的成長起來。就本著學(xué)習(xí)的原則,借用這次難得的機(jī)會,把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會向領(lǐng)導(dǎo)和老師們作個(gè)簡單的匯報(bào)。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散,我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手。在課前五分鐘我會走進(jìn)教室,督促孩子們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,確保在課堂過程中認(rèn)真不分心的學(xué)習(xí);一年級的孩子還不懂得怎么做作業(yè),為孩子以后養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣打下基礎(chǔ),我盡量布置較少的作業(yè);在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫課堂作業(yè);確保孩子對待寫作業(yè)要端正認(rèn)真的態(tài)度。每次在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是還會提兩個(gè)寫作業(yè)的小要求:做作業(yè)時(shí)一不需講話,二不需做小動(dòng)作,三姿勢要端正。只要做到這三點(diǎn),就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子,老師就會喜歡他。由于孩子們年齡小加上班里人又多,所以對他們的訓(xùn)練,方法要多樣。記得薛瑞平老師曾說過:“優(yōu)美的音樂,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫o優(yōu)雅。”這句話對我有很大的啟發(fā),我上網(wǎng)搜了很多符合兒童的輕音樂,有時(shí)在打完預(yù)備鈴后學(xué)生們?nèi)匀淮蟪炒篝[,我就會播放一小段輕音樂,慢慢的教室靜了下來,連最鬧的孩子也能乖乖的做好了。上課時(shí),為了能使孩子們能在這40分鐘內(nèi)專心聽講,我就常常用接兒歌的形式提高他們的注意力,我說前半句,他們接后半句,一二三,做整齊、小眼睛,看黑板等等。當(dāng)然良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開嚴(yán)格的訓(xùn)練,為了強(qiáng)化孩子們大課間做操的習(xí)慣,我也用兒歌的形式來管理他們,比如搭肩看齊、小手放下、立正onetwo。生活中的種種良好習(xí)慣我給做成了一個(gè)視頻。
良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣也是很重要的,吃飯前洗手,不隨便扔垃圾、不隨口吐痰等習(xí)慣我每時(shí)每刻都是掛在嘴邊。孩子們以前在幼兒園吃飯總是拖拖拉拉,更意識不到要珍惜糧食。經(jīng)過這樣幾次三番的強(qiáng)化教育,行為要求已深入學(xué)生的心田,并化為自覺行為,良好的習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,效率也就有所提高了。
“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?!钡菒鄄⒉皇且晃兜目v容,要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處。班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時(shí),如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化;表面上唬住了他們,但他們心里并不服氣。我覺得要使一個(gè)班級有一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,就必須有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當(dāng)作他們在學(xué)校里最親的人。
天氣涼了,學(xué)生下課出去時(shí),我總要囑咐一句:“把衣服穿好?!庇浀冒嗬镉幸粋€(gè)可愛的孩子調(diào)皮的對我說;“李老師,在學(xué)校里你是我們的親老師?!蔽衣牶笮睦锓浅5男牢俊N胰匀贿€記得前段時(shí)間學(xué)校里流行出水痘,吳迪是一個(gè)住校的孩子,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)她身上有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都有了好多的紅點(diǎn)時(shí)同學(xué)告訴她得了出水痘了,她并沒有哭。當(dāng)她一眼看到我時(shí)就放聲哭了,感覺見到親人了一樣,一肚子的委屈都發(fā)泄出來了。更讓我感動(dòng)的事,從一只臟兮兮的可愛小手中遞過來一張紙條,看我接到手后并露出天真燦爛的笑容。那么純真、心里那么溫暖。對于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,還是不好的;也無論他們是懂事一點(diǎn)的,還是調(diào)皮的!因?yàn)檫@份愛,雖然班主任工作有一點(diǎn)累,但我全然沒有了這種感覺,樂在其中!感受著為人師的快樂!
通過各種活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,這個(gè)學(xué)期學(xué)校里組織了大課間集體舞比賽、疊被子比賽、講故事比賽,我們班一一取得了一定的成績。當(dāng)然結(jié)果并不是非常重要的,是準(zhǔn)備比賽的過程。在這個(gè)過程中使孩子們從中可以受到教育,得到啟發(fā),得到激勵(lì),從而使集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)只要有意識地引導(dǎo),調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,充分發(fā)揮其作用,使其感受到集體榮譽(yù)感跟每個(gè)人的努力分不開,以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力。同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生齊心合力,為班集體爭光,學(xué)生取得了成功會產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感,當(dāng)他們盡情體驗(yàn)勝利的歡樂時(shí),集體榮譽(yù)感便形成了。以下就是我收集的一些活動(dòng)中的圖片和視頻。
俗話說:“一個(gè)好漢三個(gè)幫?!睕]有科任教師的共同努力,班主任單槍匹馬很難做好班級管理工作。根據(jù)平時(shí)觀察,由于我每天和學(xué)生在一起的時(shí)間最長,相應(yīng)在學(xué)生心目中大多數(shù)在班主任面前都是言聽計(jì)從,課堂上基本上能做到專心聽講,課后能完成作業(yè),幾乎沒有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。但我從其他教師口中得知,學(xué)期開始的時(shí)候,課堂紀(jì)律相當(dāng)?shù)膩y、無組織、無紀(jì)律、散漫,令任課教師擔(dān)憂。這種現(xiàn)象,任課老師及時(shí)的和我溝通了,很快在我們的齊心協(xié)力下孩子們這些陋習(xí)一一改掉。多和任課老師交流更能發(fā)現(xiàn)出哪些孩子上課最能搞小動(dòng)作、最愛說話進(jìn)行商量著進(jìn)行位置的調(diào)換。所以班主任多讓他們參入班級管理,班級工作就會事半功倍,無堅(jiān)不摧。
記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十一
班主任工作即是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),更是一種文化,為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提升德育工作水平,肯定和推介班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任在學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用,切實(shí)提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究決定在本學(xué)期末召開班級工作經(jīng)驗(yàn)交流會,現(xiàn)將具體安排通知如下:
一、 時(shí)間:2017年元月19日
二、 地點(diǎn):校會議室
三、 主題:如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
四、 參加對象:中小學(xué)所有班主任
五、 幾點(diǎn)要求:
1. 各班主任根據(jù)自己工作實(shí)際,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提前準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)交流材料,要求內(nèi)容充實(shí),切合實(shí)際,條理清楚,說服力強(qiáng)。
2. 各班主任發(fā)言次序會前抽簽確定,每人發(fā)言時(shí)間不超過10分鐘,超時(shí)將酌情扣分。
3. 發(fā)言材料交政教處,請自留底稿,會后將電子檔發(fā)往政教處郵箱(#url#)。
各班:
班主任是班級的組織者、教育者、指導(dǎo)者和德育全方位開展的協(xié)調(diào)者,班主任的工作方法、工作效果,對教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理起著很大的制約作用。為加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),整體提高育人水平,規(guī)范班主任工作,肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用,使班主任明確工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。根據(jù)我校實(shí)際情況,經(jīng)研究決定召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
一、參加對象:
全體班主任、校委會成員,部分任課教師列席
二、活動(dòng)時(shí)間:
2017年10月17日(星期四)上午9:40---11:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
接待室
四、交流內(nèi)容:
1.前一段時(shí)間班主任管理工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法及存在的問題。
2.對本校班主任管理工作中存在的問題的一些看法,闡述一下你的解決方案。
3.結(jié)合14號全體教師會的會議內(nèi)容,說說下一步的做法和打算。
五、活動(dòng)要求
1、各位班主任老師要高度重視此項(xiàng)工作,把班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流當(dāng)作提高教師綜合素質(zhì)和能力的重要途徑。
2.班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,經(jīng)驗(yàn)交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實(shí)踐中解決問題的做法、感受、體會和成功經(jīng)驗(yàn)等,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲。
3、經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束后,書面材料交教導(dǎo)處,電子版上傳到教導(dǎo)處郵箱(#url#)。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十二
在科任老師的精心協(xié)助下,在全體同學(xué)的齊心努力下,七年二班獲得了縣優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。
班級是一個(gè)小集體、小社會,班級工作牽涉到方方面面,要想把班級工作做好,就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好,還要建立健全班級體制。就我個(gè)人而言,我深刻體會到要做好一個(gè)班主任,管理好班級,需要做到“三心二意”,“三心”即責(zé)任心、愛心、平常心,“二意”指真意和“敵意”:
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。班主任的責(zé)任,我個(gè)人的簡單理解就是對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),只要對學(xué)生負(fù)責(zé)了,就是對學(xué)校負(fù)責(zé),就是對教育負(fù)責(zé),就是對社會負(fù)責(zé)。也就是這份責(zé)任心驅(qū)使我去家訪,這一個(gè)半學(xué)期,縣城的學(xué)生我?guī)缀醵技以L遍了,鄉(xiāng)鎮(zhèn)如九峰,在春節(jié)期間,在朱英智段長帶領(lǐng)下我們也家訪了本年段的十幾個(gè)九峰籍的學(xué)生,個(gè)別學(xué)困生我還家訪了四五次,如我班的黃三樂同學(xué),雖然效果不是很明顯,但至少月考成績比上次進(jìn)步了很大。
“沒有愛的教育就不是教育?!弊鳛榘嘀魅危坏胸?zé)任心,還要有愛。所有學(xué)生,無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮,無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的,都十分需要老師的愛。我班的曾東資同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好,他的姐姐又患有重病。之前,各班和年段老師都有舉行募捐,作為班主任我盡量從學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他,提供力所能及的幫助。
我們班主任在教育工作中,應(yīng)力求做到:做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利,而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美,應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。不是每一個(gè)學(xué)生,我們都能夠教育得好的,部分學(xué)生可能需要社會教育他。但是只要我們曾經(jīng)嘗試過,努力過,我們就問心無愧。
所謂真意就是對學(xué)生要“真心實(shí)意”,即要在情感上對學(xué)生真誠相待,密切師生關(guān)系,在養(yǎng)成習(xí)慣上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他們揚(yáng)長避短,在生活上關(guān)心他們衣食住行,苦樂傷悲,同他們交朋友,做他們的貼心人。
所謂“敵意”就是把班級管理與兵法結(jié)合起來,把個(gè)別調(diào)皮學(xué)生當(dāng)成“敵人”, 采取行之有效的手段,跟他們斗智斗勇,讓他們服你,不過,這種“敵意”是建立在責(zé)任心和愛心的基礎(chǔ)之上的。
“百尺竿頭更進(jìn)一步”,我們七年二班一定會再接再勵(lì),不斷提高自我,完善自我,爭取更優(yōu)異的成績。
作者: xxx? 七年三班班主任
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十三
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編收集整理的中學(xué)團(tuán)委工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一間不足二十平米的小屋,三張普通辦公桌,一個(gè)簡易書架,一組文件柜,這就是__中學(xué)的團(tuán)委辦公室。簡潔樸素而整齊有序,正是在這間近乎“陋室”的小屋里,中學(xué)年青的團(tuán)委干部們用他們?nèi)缁鸬那啻阂I(lǐng)著全體團(tuán)員青年譜寫了一曲瑰麗的青春之歌。
共青團(tuán)工作要發(fā)揮全體團(tuán)員的整體力量,講求團(tuán)隊(duì)精神,只有充分調(diào)動(dòng)共青團(tuán)中每一分子的積極性和創(chuàng)造性,才能出色的完成團(tuán)的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委的青年干部們深知這一點(diǎn)。于是,他們把統(tǒng)一全體團(tuán)員的思想觀念,調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員的工作熱情作為團(tuán)委工作的一個(gè)重要方面,著力建設(shè)一支具有強(qiáng)勁凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
首先,團(tuán)委統(tǒng)一了工作目標(biāo),明確了工作重點(diǎn),將培養(yǎng)一批有能力的團(tuán)員干部,推出一兩個(gè)先進(jìn)團(tuán)支部,打造一支高效率的團(tuán)員隊(duì)伍作為工作主線,以點(diǎn)帶面,用優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員的示范力量激發(fā)全體團(tuán)員的參與熱情,調(diào)動(dòng)他們追求先進(jìn)的積極性,從而實(shí)現(xiàn)全員進(jìn)步。同時(shí),他們對團(tuán)的各項(xiàng)工作做了具體分工,使團(tuán)委工作達(dá)到了科學(xué)化、條理化、規(guī)范化的要求。
其次,團(tuán)委把培養(yǎng)和使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,本著“大膽使用,嚴(yán)格要求”的原則,給予他們充分的信任,引導(dǎo)他們積極工作。他們定期召開全體團(tuán)干會議,統(tǒng)一團(tuán)員干部們的思想,提高團(tuán)員干部們對團(tuán)的工作的認(rèn)識,讓他們明確自己身上所擔(dān)負(fù)的重任,激勵(lì)他們的責(zé)任感,從而更好地為全體團(tuán)員服務(wù),出色完成團(tuán)交給他們的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),團(tuán)委還借此機(jī)會了解各支部的工作情況,解決各支部團(tuán)員干部們工作中遇到的種種問題,對如何管理團(tuán)員,如何組織團(tuán)員統(tǒng)一開展工作做了理論和方法指導(dǎo),各支部團(tuán)員干部之間也做了經(jīng)驗(yàn)交流,提高了團(tuán)員干部的管理與組織能力,建成了一支精干、高效的學(xué)生團(tuán)干隊(duì)伍,加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
再次,團(tuán)委指導(dǎo)各級團(tuán)干針對各支部具體情況對各支部團(tuán)員作思想動(dòng)員,讓全體團(tuán)員明確青年團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任及自己應(yīng)盡的義務(wù),激起全體團(tuán)員青年充實(shí)自我、完善自我、超越自我的信心,增添他們與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的勇氣,振奮他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢,從而取得團(tuán)員整體素質(zhì)的全面提高。
一位哲人說:如果我們一人有一個(gè)蘋果,互相交換,手中仍然只有一個(gè)蘋果;但是,如果我們一人有一種思想,交換一下,那么,我們每人將會有兩種思想,甚至更多。做共青團(tuán)工作,需要的不只是一個(gè)有思想的人,而是眾多有思想的人團(tuán)結(jié)一心,在不斷交流中碰撞出思想的火花,這樣才能使團(tuán)的工作在不斷求新中煥發(fā)異彩。
東中團(tuán)委有三個(gè)人,一個(gè)人的智慧是有限的,集中三個(gè)人的智慧就不可同日而語了。他們?nèi)?,心想一處,力使一方,所思所為都向著同一個(gè)目標(biāo):在東中打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)員隊(duì)伍。如何做好團(tuán)員管理工作,他們共同商議;如何進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn),提高團(tuán)干素質(zhì),他們協(xié)商討論;如何組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),充分高效地發(fā)揮團(tuán)的號召力量,他們學(xué)習(xí)研討。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),他們沒有絲毫懈怠。
同時(shí),校團(tuán)委還注重發(fā)揮團(tuán)干們的積極主動(dòng)性,讓他們意識到自己是團(tuán)的工作的主動(dòng)參與者,不能單是被動(dòng)的依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),更應(yīng)當(dāng)多用自己的腦子思考問題,選擇更適合自己及其他團(tuán)員們的方式去完成各項(xiàng)任務(wù),這樣才能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性和團(tuán)的工作的`特色。在工作中,校團(tuán)委除定期要求團(tuán)干們針對各階段工作提出意見外,還倡導(dǎo)他們主動(dòng)對團(tuán)的工作提出合理化建議和工作設(shè)想。對他們所提出的問題高度重視,積極采納他們的建設(shè)性意見。校團(tuán)委的肯定增強(qiáng)了團(tuán)干部們搞好工作的信心,也提高了他們繼續(xù)用心工作的興趣。
此外,校團(tuán)委還注意充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各班團(tuán)支部的積極性,引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,在實(shí)踐中進(jìn)行探索。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的組織形式上,向來是各支部全體團(tuán)員共同活動(dòng),但有一個(gè)支部卻率先打破了這種固定模式,通過全體團(tuán)員及團(tuán)干部的共同商討,他們將全體團(tuán)員分為了二十幾個(gè)團(tuán)小組,并任命了團(tuán)小組長,以小組競賽的形式開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng),既方便管理又提高了全體團(tuán)員的參與積極性。這個(gè)支部的舉措無疑是一種大膽的創(chuàng)新,他們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也從此開展的有聲有色,步入了一個(gè)嶄新的階段。校團(tuán)委及時(shí)將他們的做法推廣到全校,很大程度的調(diào)動(dòng)了全體團(tuán)員參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的積極性。
豐富多彩的活動(dòng)是開展共青團(tuán)工作的有效載體,是共青團(tuán)對青年團(tuán)員進(jìn)行潛移默化的思想教育的最好形式,也是調(diào)動(dòng)全體團(tuán)員青年的積極性,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力的最好時(shí)機(jī)。為此,校團(tuán)委配合學(xué)校的各項(xiàng)工作并結(jié)合共青團(tuán)活動(dòng)的自身特點(diǎn)開展了一系列活動(dòng)。
1.三月,舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。張念、婁鳳玲等同學(xué)脫穎而出,充分顯示了他們的才情,在其他學(xué)生面前展示了他們的青春魅力。
2.四月,開展了評選東中“十佳青年”的活動(dòng)。表彰了一批與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的優(yōu)秀團(tuán)員青年,宣傳了他們的先進(jìn)事跡,號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們高尚的品德,崇高的精神。
3.四月,配合團(tuán)市委相關(guān)精神,舉辦了__中學(xué)英語演講大賽。大賽取得了圓滿成功,涌現(xiàn)出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優(yōu)秀選手,極大的激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
4.五月,在全校團(tuán)員青年中開展了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)。為讓這次活動(dòng)取得良好效果,我們分別組織了征文活動(dòng)和知識競賽,對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。很好地貫徹了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,推動(dòng)了公民道德建設(shè)主題教育活動(dòng)的開展。
5.九月,舉辦了東中第五屆校園歌手大賽。這次活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,來自全校的86名歌手經(jīng)過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學(xué)被評為校園十佳歌手,豐富了青年團(tuán)員的課余文化生活,營造了積極向上,健康和諧的校園文化氛圍。
6.九至十月,應(yīng)團(tuán)市委和市教育局的要求,組織在校學(xué)生觀看了話劇《游戲陷阱》,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習(xí)氣的能力。而且我們組織學(xué)生認(rèn)真寫了觀后感,經(jīng)校團(tuán)委精心修改后參加了團(tuán)市委的評獎(jiǎng)活動(dòng),取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學(xué)分別獲得了一、三等獎(jiǎng),我校也被評為優(yōu)秀組織單位。
7.十二月,積極配合學(xué)?!叭齻€(gè)文化”建設(shè),向全體團(tuán)員青年發(fā)出了“謹(jǐn)言慎行,貢獻(xiàn)一己之力”的倡議,向各支部下發(fā)了擬定關(guān)于“三個(gè)文化”建設(shè)工作計(jì)劃,積極開展工作的通知,下達(dá)了征集“愛校護(hù)?!睒?biāo)語的任務(wù),落實(shí)好了學(xué)校的有關(guān)要求,改善了校園環(huán)境。
8.十二月,舉辦了“慶元旦”書畫作品展。各支部積極組織,選送了大量有特色、有個(gè)性的書法、繪畫作品,經(jīng)過認(rèn)真評選,舒曉盼、楊少龍等同學(xué)的書畫作品在元旦期間予以展出,展示了廣大團(tuán)員青年的特長。
繽紛活動(dòng)的開展,豐富了全體團(tuán)員青年的課余生活,給學(xué)校帶來了無限的生機(jī)與活力,菁菁校園處處彌漫著濃濃的春意。
一個(gè)效率的團(tuán)隊(duì)不是一下子就可以成熟的,它需要一個(gè)慢慢磨合的過程,更需要領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足,能夠從中積累經(jīng)驗(yàn),為取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁,面對挫折我們將迎難而上。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
今天能有機(jī)會在這里發(fā)言,我感到很激動(dòng),同時(shí)也有些不安,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,我還處在學(xué)習(xí)階段,談不上什么經(jīng)驗(yàn),只是一點(diǎn)體會和做法跟大家一起聊聊。不足之處,還望批評指正。
一年級的孩子需要從頭學(xué)起的東西太多了。于是我放低要求從最簡單的上課怎樣坐開始教起,手放哪,眼看哪,文具怎么擺放,書包怎樣整理,寫作業(yè)時(shí)怎樣握筆,讀書時(shí)怎樣拿書……幾乎每天都重復(fù)著這樣的工作,有時(shí)我都覺得自己啰嗦。時(shí)間久了,逐漸教學(xué)生一些口令,比如在我們一年級教室旁邊常能聽到“一、二、三——靜下來” “四五六——坐坐好”“大眼睛------看屏幕”等等這些師生都掛在嘴邊的口令。有了這些簡單的口令提醒,課堂紀(jì)律明顯比以前好了很多。漸漸地我發(fā)現(xiàn)只有耐心地站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮學(xué)生的承受、掌握情況,才能樹立起養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。比如:在課堂上留下足夠的時(shí)間讓學(xué)生寫作業(yè);在向?qū)W生講完作業(yè)要求后,我總是再寫一個(gè)書寫范例在投影儀上打出來,并提出三個(gè)小要求:1、做作業(yè)時(shí)不講話。2、不邊做邊玩。3、作業(yè)書寫要工整,比漂亮不比速度。
1、用兒歌的形式提高注意力。
我個(gè)人非常注重在一年級起培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,這是培養(yǎng)孩子成才的起點(diǎn),也是達(dá)到效果的最佳時(shí)期。為此我還收集一些行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等等兒歌,讓同學(xué)們天天讀,時(shí)時(shí)想,照著做,記在心,并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練,細(xì)心扶持,使孩子們初步樹立正確的道德觀念,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在實(shí)踐中我是這樣做的:課前(我在講臺上貼了要各位任課老師提醒孩子們做好課前準(zhǔn)備的紙條;上課鈴聲響,在小老師提醒下喝水,背紀(jì)律兒歌。)課堂(坐姿、舉手姿勢等)、課后(不許在教室大堂亂跑亂叫),我深知沒有良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)習(xí)慣,就不可能有高效課堂。畢竟,學(xué)生的良好習(xí)慣并不是一天就能養(yǎng)成的,它是經(jīng)過長期嚴(yán)格的訓(xùn)練才能逐漸養(yǎng)成,而且在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中,又必定會出現(xiàn)一些不自覺的反復(fù),這都需要我們老師不斷地提醒,不斷地幫他們?nèi)ビ?xùn)練,這樣良好的習(xí)慣才能在一天天的訓(xùn)練當(dāng)中形成。
2、強(qiáng)化排隊(duì)紀(jì)律。
這些剛從幼兒園升入小學(xué)的孩子們坐在教室里坐著還好控制,最令我頭疼的是每天集會活動(dòng)中的路隊(duì)紀(jì)律。紀(jì)律散漫的寶寶們一路牽著手,拉著衣服聊著、笑著、跳著、追著……于是我利用班會課播放解放軍列隊(duì)、隊(duì)列訓(xùn)練的錄像,從他們一聲聲“哇”中知道了應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),集隊(duì)做到快靜齊,集會守紀(jì)律,這是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的。接下來在體育老師的幫助下開始了反復(fù)的、科學(xué)的訓(xùn)練。特別是軍訓(xùn)后大部分孩子走路時(shí)思想集中,一個(gè)跟著一個(gè)走,不動(dòng)張西望。
3、勤檢查。
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)(大膽任用小干部)
從開學(xué)第一天開始我就在偷偷觀察每個(gè)孩子,為挑選班干部做準(zhǔn)備,讓學(xué)生自己管理自己。
(2)行為習(xí)慣的培養(yǎng)(值日班長負(fù)責(zé)檢查)
爭取班里人人有事干,事事有人管。
(3)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)(明確分工職責(zé))
對于每一種養(yǎng)成教育,剛開始時(shí),我是一邊宣傳教育,一邊耐心地進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。如每天的值日衛(wèi)生工作,該怎么掃地,怎樣拖地,怎樣擺桌子,我連續(xù)兩個(gè)星期示范,并把當(dāng)天干活最有條理、最會干活的可以為他們組贏得一面勞動(dòng)彩旗。對于一年級孩子來說保持教室衛(wèi)生可是件難事,屢說屢犯,于是我在班里宣布每天地面保持最干凈、桌椅保持最整齊的組可以贏得三面彩旗。
4、多鼓勵(lì)。
開學(xué)初我被班上幾個(gè)調(diào)皮的男生氣得在教室發(fā)火,下課時(shí)班上的一個(gè)女生從后面抱著我說:“老師,你怎么這么兇……”從那天開始我對自己說不要輕易對學(xué)生發(fā)火。因?yàn)樘K霍姆林斯基說過:“關(guān)愛學(xué)生,就連他們的缺點(diǎn)也一起愛?!睂W(xué)生積極回答問題時(shí)我就會豎起大拇指說:“我為你點(diǎn)贊!”還會摸摸頭、拍拍背,用肢體語言鼓勵(lì)學(xué)生。特別是班上一些調(diào)皮的孩子和后進(jìn)生我也去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)孩子在欣賞的眼光下快樂成長。
5、常示范。
葉圣陶先生的這句“身教最為貴,知行不可分”讓我懂得:凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)當(dāng)首先做到,喊破嗓子不如做出樣子!教師整天和學(xué)生生活在一起,被學(xué)生看作值得敬仰和信賴的人,自己的道德修養(yǎng)、言談舉止、興趣愛好,甚至生活習(xí)慣都會給他們以深刻的影響,起著潛移默化的作用。譬如:要求學(xué)生關(guān)心別人,自己就應(yīng)關(guān)心學(xué)生;要求學(xué)生一絲不茍,自己從備課到板書,從授課到批改作業(yè),都應(yīng)起示范作用;要求學(xué)生講究衛(wèi)生,就要從自己講臺上的紙屑撿起;要求學(xué)生講文明禮貌,自己的嘴里絕對不能吐出任何粗野的話來;要求學(xué)生遵紀(jì)守時(shí),自己上課下課一定要按時(shí)。勞動(dòng)中與學(xué)生一同流汗,盛夏烈日與一起大課間……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡瑣事,無聲地滲透著對學(xué)生的思想品德教育。
反思這段時(shí)間的班主任工作,也存在很多不足之處:
1、獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)“小紅花”不夠有制度性,獎(jiǎng)勵(lì)本來學(xué)生都喜歡,特別是低年級,到后來我是想到了就發(fā),沒想到就算了,也沒有及時(shí)評價(jià)總結(jié),這樣對促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步就沒有起到很好的作用,現(xiàn)在我都是隨時(shí)帶著“小紅花”,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn),隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、班級書香味不夠濃,學(xué)生能把語文上的課文背得朗朗上口,這確實(shí)不錯(cuò)。但學(xué)生對課外書的閱讀不夠多,在今后教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)習(xí)閱讀,以豐富他們的視野,在班會時(shí)試著讓學(xué)生說一說自己在讀書、看報(bào)中學(xué)到了哪些有意義的知識,以培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)在自己的勇氣和能力。
3、自己班級管理反思沒有及時(shí)記錄和整理,很多很好的案例不記錄很容易忘記。學(xué)生出現(xiàn)的一些問題作為班主任不僅要做到心中有數(shù),最好還是能形成文字,不僅是記錄了學(xué)生與老師之間的互動(dòng),作為尋找科學(xué)教育方法的事實(shí)依據(jù),對自己的工作更是一筆寶貴財(cái)富。
以上是我在班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解,有不妥之處,請大家多提寶貴意見。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十五
11月23日,海洋學(xué)院17、18級本科生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會在紫金港校區(qū)西一教學(xué)區(qū)315舉行。多位優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐從舟山來到紫金港,向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了學(xué)院和專業(yè)系所概況,并分享了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2015級港口航道與海岸工程專業(yè)的徐錦浩學(xué)長帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了海洋學(xué)院建院及入駐舟山辦學(xué)的歷史,并從科研設(shè)備、師資力量等方面詳細(xì)介紹了港航專業(yè)各個(gè)研究所的具體情況。同時(shí),他還就往屆畢業(yè)生去向及個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)弟學(xué)妹們展開交流,推薦了幾位身邊的榜樣供同學(xué)們學(xué)習(xí)。他希望同學(xué)們通過各種渠道,多多關(guān)心學(xué)院的發(fā)展,進(jìn)一步了解學(xué)院和系所設(shè)置情況,找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向。
2018級物理海洋學(xué)研究生朱冬賀是校十佳大學(xué)生,她向大家介紹了物理海洋與遙感研究所和海洋地質(zhì)與資源研究所的詳細(xì)情況,分享了自己在本科生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會。她認(rèn)為,“時(shí)間管理”非常重要,時(shí)間管理的核心是計(jì)劃力和執(zhí)行力,同學(xué)們要有確定的目標(biāo),也要有堅(jiān)持完成目標(biāo)的恒心毅力,如此才能讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)并且有規(guī)律。
2017級海洋生物學(xué)研究生周航海介紹了海洋化學(xué)與環(huán)境研究所、海洋生物研究所的概況和自己在本科階段的學(xué)習(xí)情況。他從學(xué)習(xí)的態(tài)度習(xí)慣和時(shí)間安排兩個(gè)方面對大家提出建議:“逃課掛科不是必修課,要在自由中遇見最好的自己”,仰望星空,腳踏實(shí)地,追逐夢想;“社團(tuán)與學(xué)習(xí)時(shí)間三七分,時(shí)常出入圖書館”,管控時(shí)間,暢游書海,提升自我;“人脈可能是會變質(zhì)的,但提升自身的修養(yǎng)是永久的”,在自己身上的投資永遠(yuǎn)都是盈利的。此外,學(xué)長還提醒同學(xué)們要重視身體鍛煉和英語學(xué)習(xí)。
海洋工程與技術(shù)專業(yè)的王英強(qiáng)從自身經(jīng)歷出發(fā),向同學(xué)們詳細(xì)地介紹了海工專業(yè)的研究內(nèi)容,有基于矢量推進(jìn)的水下直升機(jī)、基于矢量推進(jìn)的水下動(dòng)力系統(tǒng)和基于s-auh的流線型設(shè)計(jì)(cfx分析)。
“希望我所說的在現(xiàn)在或是未來對你們有所幫助?!边@是即將出國留學(xué)的侯錦睿對學(xué)弟學(xué)妹們的期盼。作為一名海工專業(yè)的學(xué)生,她從課程、項(xiàng)目、科研、實(shí)習(xí)與畢業(yè)去向等方面介紹了她的本科學(xué)習(xí)生涯。以自身經(jīng)驗(yàn)為例,她建議同學(xué)們提前做好人生的規(guī)劃,切忌所有事情都臨時(shí)抱佛腳。從科研的選導(dǎo)師開始,到出國留學(xué)或保研考研,她的講解簡潔卻又不失要點(diǎn);她告訴同學(xué)們“別讓自己的任何時(shí)間被浪費(fèi),機(jī)會從來都是給有準(zhǔn)備的人的”。
最后,輔導(dǎo)員李傳通老師總結(jié)并向同學(xué)們提供了寶貴的建議。大學(xué)時(shí)間寶貴,要選擇有意義的事去做,要注重自我能力的提升。學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的過程,切忌臨時(shí)抱佛腳。數(shù)理知識是日后專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),要盡快打好根基。要自己有對自己未來的規(guī)劃,不要盲從別人的想法或思路。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!首先借著今天這樣一個(gè)機(jī)會祝大家新年快樂!
今天,要我給大家作語文組的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)惶恐,因?yàn)槲覀兏呷昙壗M是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,每個(gè)備課組都有自己豐富的經(jīng)驗(yàn),有自己先進(jìn)的做法,更是形成了自己的一套備課體系,你們的經(jīng)驗(yàn)比我們的更具借鑒性;同時(shí)我也非常高興,能給我們組這樣的機(jī)會來作語文教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)交流,其實(shí),回顧在語文教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)驗(yàn)”存在,有的是我們組中每位教師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。以下是語文組在語文教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟,不當(dāng)之處,請各位老師批評指正!
本學(xué)期,我們高三語文備課組八位老師圍繞著高三語文工作,以全面提高學(xué)生的成績?yōu)樽谥己鸵愿呖紴楣ぷ髦攸c(diǎn),積極開展備課組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,我們確定了本學(xué)期一些具體的工作。
一、教師更新教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),緊緊抓住高考新動(dòng)向:
今年是山東使用全國卷語文試題的第一年,而全國卷的答題思路與山東卷有一定的差別,這就需要我們改變思想與一些答題思路,需要我們在教學(xué)中以考試大綱為主的同時(shí),滲透新理念。也正是這些需要,要求高三語文教師一定要更新教學(xué)觀念,與時(shí)俱進(jìn),緊緊抓住高考新動(dòng)向。
首先,我們認(rèn)真做并研究透了近五年全國高考試卷。在學(xué)生做題之前先形成自己的做題理念,其實(shí),我們在高二下學(xué)期就開始在和用全國卷的省份摸索的高考動(dòng)向,做了充分的準(zhǔn)備,所以在高考試題出來之后,我們并不驚訝。恰恰也是在我們的預(yù)料之中,心中有數(shù),便不再茫然。
其次,認(rèn)真研究考試大綱,年前在等待20新大綱時(shí),我們主要以20考試大綱為主,為此,我組教師仔細(xì)閱讀2017年《考試大綱》明確了所學(xué)知識的范圍,仔細(xì)區(qū)別哪些是熟悉的題型,哪些是新題型,做哈隨時(shí)變動(dòng),未雨綢繆的準(zhǔn)備。2018年考試大綱出來之后,我們組又認(rèn)真閱讀和研究了18年高考題型的新動(dòng)向,與17年的.考試大綱做了認(rèn)真的比較,做到心中有數(shù)。
最后在課堂教學(xué)中,增強(qiáng)課改意識,努力變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),盡量使學(xué)生在積累、補(bǔ)弱、整合、應(yīng)用、拓展、創(chuàng)新等方面獲得發(fā)展。接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。結(jié)合實(shí)際,利用現(xiàn)代化教學(xué),課件與紙用學(xué)案相結(jié)合。堅(jiān)持三案合一:課前預(yù)習(xí)案、課堂探究案、課后鞏固案。其實(shí)做到落實(shí)第一,檢查第一。
二、精選復(fù)習(xí)資料,合理安排練習(xí)時(shí)間。
任何理論的實(shí)踐都需要一個(gè)平臺,今年高三我校統(tǒng)一定的是《山東高考》,同時(shí)級部給老師們定制了大量復(fù)習(xí)資料,這就更需要老師們精選習(xí)題,適當(dāng)取舍。我們將周六一二節(jié)課作為定時(shí)訓(xùn)練的時(shí)間,每周必考,強(qiáng)化訓(xùn)練。我們還模仿衡水考試模式,專題后一定有系統(tǒng)訓(xùn)練考試。
我們還商量精選了一部分優(yōu)秀的試題,匯編成小題天天練的形式,讓我們的學(xué)生每天可以抽出10分鐘的時(shí)間去做一些重點(diǎn)語文知識的積累。
同時(shí),我們在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持學(xué)校倡導(dǎo)的“三四五三”教學(xué)理念,切實(shí)做到“一課一法”,向課堂45分鐘要效率。
三、充分利用好集體備課。
在集體備課中我們做到了計(jì)劃到位,責(zé)任落實(shí);分工合作,資源共享。
首先,我們統(tǒng)一建立微信群、qq群,平時(shí)每位老師把看到的比較好的內(nèi)容、自己的見解放到相應(yīng)的文件夾里,在微信群或是qq群中進(jìn)行分享。
其次,明確集體備課中的分工。在高三級部的統(tǒng)一部署下,每周四下午二、三兩節(jié)課進(jìn)行集體備課,根據(jù)專題分工,由組長就本周的內(nèi)容、進(jìn)度等作統(tǒng)一部署,由本周主講老師對本專題進(jìn)行解讀并征求大家的意見。再由下周的主講老師提前將下一個(gè)專題的計(jì)劃并設(shè)計(jì)好詳案,有其他老師補(bǔ)充、建議,最后由備課組長和教師商議定奪。然后老師們就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。
最后,充分利用好“二次備課”,在集體備課的幫助下,我們基本上做到統(tǒng)一教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。在這個(gè)基礎(chǔ)上再要求進(jìn)行“二次備課”,這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。鞏固練習(xí)可根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況,多做或少做。
四、閱讀與寫作方面。
通過做全國卷,我們發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的閱讀考察上升到了一個(gè)很高的層次,不僅增加了閱讀量,而且重點(diǎn)考察學(xué)生的邏輯概括能力。讓老師學(xué)生真正了解了閱讀寫作的重要性。
在閱讀方面,每周一晚自習(xí)設(shè)為固定閱讀課,按照分工每位老師輪流精選并必須制作閱讀內(nèi)容,至少三張講義,課內(nèi)與課外、積累與拓展、歷史與熱門話題相結(jié)合,()讓學(xué)生確實(shí)有收獲。傾向于知識性、趣味性、實(shí)用性,既開拓學(xué)生的視野,更為主要的是能提高學(xué)生的閱讀與寫作能力。
這學(xué)期我們開始引導(dǎo)學(xué)生密切關(guān)注社會生活,了解并認(rèn)識社會,在課堂教學(xué)中我們不斷提出問題,并引導(dǎo)學(xué)生積極思考,極大地豐富他們的思想。讓學(xué)生在爭論中學(xué)會思考,摒棄了無用的牢騷。一系列密切聯(lián)系人生和社會問題的提出,打破了高中生活的枯燥單調(diào),調(diào)動(dòng)了學(xué)生思考積極性,增添了高中生活的色彩,發(fā)掘出了寫作寶庫。
同時(shí)我們采用課堂作文與練筆作文相結(jié)合,提高寫作效率。目前,作文教學(xué)還沒有一套完整成體系的教材,作文教學(xué)也就成了高中語文教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。我們在作文教學(xué)中嘗試了課堂作文與練筆作文相結(jié)合的方法,課堂作文抓規(guī)范抓時(shí)效,練筆作文抓基礎(chǔ)抓思想,收到了較好效果。
以上就是進(jìn)入高三以來我們語文組在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法,不成熟之處希望各位老師批評指正,最后,祝愿我們可以在18年高考中取得更加優(yōu)異的成績,也祝愿老師們在新的一年中身體健康,工作順利!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、遠(yuǎn)道而來的朋友們:
聽了幾位班主任老師的精彩的發(fā)言,感觸頗深,每一位班主任老師都匠心獨(dú)運(yùn),在班級工作中取得了優(yōu)異的成績,我也進(jìn)一步認(rèn)識到自己在班級工作中的 失誤和不足,也使我進(jìn)一步明確,要向各位班主任老師學(xué)習(xí),與大家通力合作,共同完成我們的教育教學(xué)任務(wù)。今天我發(fā)言的題目是:把握最佳教育時(shí)機(jī)。
班級工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的最基本的組成部分,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,當(dāng)教師不當(dāng)班主任沒意思,所有成功的教師都有一個(gè)共同的特征,那就是與學(xué)生關(guān)系良好,相互信任。
領(lǐng)導(dǎo)一再強(qiáng)調(diào),要正確處理好三個(gè)關(guān)系,其中最重要的就是師生關(guān)系,正確處理好師關(guān)系,才是成功的。
教育學(xué)生,要尋找最佳教育時(shí)機(jī),才能達(dá)到最佳教育效果。什么樣的學(xué)生,在什么時(shí)候,才是最佳時(shí)機(jī)呢?這需要我們動(dòng)腦筋認(rèn)真分析。
中國成功教育學(xué)會會長李誠忠教授就在這個(gè)會議室,在我校第五屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會上說過:“教育要有心計(jì),要?jiǎng)有难郏彩陆杂幸?,錯(cuò)誤都有理由,要斗智斗勇?!彼晕覀円苊夂唵巍⒋直?,避免草率、武斷,采用科學(xué)的方法管理班級,爭取做一名合格的班主任。
我們都在提倡愛學(xué)生,對自己的學(xué)生,如果從心底里不愛,不喜歡,那就談不上教育。
“親其師而信其道”,但一味讓學(xué)生“親其師”,老師在學(xué)生心中沒有威信,他也不一定“信其道”。所以在愛的基礎(chǔ)上,要與學(xué)生斗智。
最近讀了一本書,叫《班主任兵法》,把班級管理與兵法結(jié)合起來,把學(xué)生當(dāng)成“敵人”,這里似有不妥,但為了真正體現(xiàn)愛學(xué)生,采取行之有效的手段,也未嘗不可。只有這樣,才能把工作做得盡善盡美。
今年一開學(xué),擔(dān)任七四班班主任,一個(gè)個(gè)新的面孔,兩排大高個(gè),人高馬大,自嘆今年運(yùn)氣不佳,攤上這個(gè)班,也就只好盡自己最大努力走著看了。
人都說,問題學(xué)生是我們珍貴的教育資源,能鍛煉我們的管理水平。這樣說,我班可謂資源豐富。個(gè)頭高大、一呼百應(yīng),頗具領(lǐng)導(dǎo)能力的人才有;個(gè)子?jì)?小、其貌不揚(yáng),善于在地下搞點(diǎn)活動(dòng)的也有;更不乏智勇雙全、有軍師才干諸葛亮級的人物。其實(shí),我們班級工作最主要的、難度最大的就是這些問題學(xué)生,家長花 高價(jià)把孩子送到這里,他們期望值很高。剛開學(xué),我就感覺到,一場刀光劍影的激烈戰(zhàn)斗將要擊鼓開場了。
說起來,咱教地理,副科老師,一大周才上三節(jié)課,學(xué)生誰看得起?一開始,班級軍心不穩(wěn),好幾個(gè)學(xué)生組團(tuán)找校長調(diào)班;晚上放學(xué)不準(zhǔn)到小賣部買東西,第一天抓住八個(gè),我班占七個(gè);晚上在寢室,幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧到半夜;集合站隊(duì),總有幾個(gè)人嘻嘻哈哈。
我知道,這是學(xué)生對老師的火力偵探。你找他們談話,猶隔靴搔癢;你大發(fā)雷霆,他們看你笑話。因?yàn)橛行W(xué)生在社會力量學(xué)校多年的生活經(jīng)驗(yàn),他們知道老師不會把他們怎么樣,其實(shí),老師也不敢把他們怎么樣。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十八
為幫助大一新生更好地了解大學(xué)生活,由高中到大學(xué)生活的過渡,解決他們在學(xué)習(xí)生活過程中存在的疑惑,2019年11月10日星期日晚,航空學(xué)院在2d203召開了經(jīng)驗(yàn)交流會。19級輔導(dǎo)員郭金科老師、數(shù)位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)姐學(xué)長代表以及19級全體新生參加交流會。
交流會開始,郭金科老師為交流會開場,介紹了各位學(xué)長學(xué)姐,表達(dá)了對新生的殷切期望,告誡同學(xué)們不要怕問題,不要畏懼困難,遇到困難不要對自己喪失信心,令同學(xué)們深有感觸。
而后優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐代表依次發(fā)言,他們主要就學(xué)習(xí)和生活兩方面談?wù)摿俗陨淼慕?jīng)驗(yàn)及感悟,同時(shí)介紹了自己在暑假社會實(shí)踐掛職活動(dòng)以及相關(guān)的感受。最后由學(xué)生會主席崔勇志學(xué)長做最后總結(jié),交流會圓滿結(jié)束。
同學(xué)們經(jīng)過此次交流會表示受益匪淺,同時(shí)也大大增進(jìn)了學(xué)長學(xué)姐和新生們彼此間的友誼。
通過這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,大一新生充分獲取了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),消除了初入大學(xué)時(shí)的迷茫與無知,對自己的大學(xué)生活有了明確的目標(biāo)與定位,同時(shí)激發(fā)了他們對大學(xué)生活的熱情,號召同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,定好職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo),為人生早作打算。
空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇十九
本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級一班的班主任。一學(xué)期下來,我有了一些感慨和反思,就以下幾個(gè)方面,我說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):
小學(xué)階段是人成長的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會形成良好的班風(fēng),會使學(xué)生在各方面得到提升。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說,就顯得尤為重要了。
班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。
開學(xué)后,我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對象。讓他們能協(xié)助老師管理好班級里的各項(xiàng)事物,如:打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、監(jiān)督文明行為……由于一年級的孩子年齡小,各項(xiàng)能力有欠缺,我有針對性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn):如值日班長如何分配任務(wù)、檢查衛(wèi)生;老師不在時(shí)如何維持紀(jì)律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成情況。一學(xué)期下來,小干部有了很大的進(jìn)步。
對于一年級孩子來說,能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。而這一學(xué)期的班級工作更是讓我深刻地認(rèn)識到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。
教過低年級的老師都知道小紅花的魅力,如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我在黑板上建立了表揚(yáng)欄,課上認(rèn)真聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)可以上表揚(yáng)欄,對上5次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生都表現(xiàn)的很積極。
一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,通過與家長交流、家長會這些途徑,表達(dá)自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會認(rèn)字,會表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來,學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。
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空中課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流篇二十
自年以來,xxx市人民xxx在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)省、市關(guān)于優(yōu)化營商環(huán)境工作要求,針對xxx工作情況,在“辦理破產(chǎn)”、“執(zhí)行合同”方面,對照工作要求,查找問題和不足,積極改進(jìn)和創(chuàng)新工作方式方法,通過司法審判助力優(yōu)化營商環(huán)境,取得成效。
一是加強(qiáng)審判管理,動(dòng)態(tài)整合審判資源,使審、執(zhí)質(zhì)效進(jìn)一步提升。為適應(yīng)不斷發(fā)展變化的寧外的司法需求,我院一直在加強(qiáng)審判管理上下功夫,對每一起案件均加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)管控,監(jiān)控每一環(huán)節(jié)的進(jìn)度,對審理程序中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行預(yù)警,責(zé)任到人,提升了審、執(zhí)效率,在今年案件數(shù)量大幅度增加的情況下,我院案件平均審理時(shí)長由去年的36.6天提升到了現(xiàn)在的30天,執(zhí)行時(shí)長由去年的76.2天縮短到了今年的55.6天。同時(shí)針對我院案件受理情況,動(dòng)態(tài)整合審判資源,隨時(shí)對案件類型分配、案件管轄進(jìn)行調(diào)整,突出專業(yè)化,使當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看審判資源的效益得以最大釋放,提升了審、執(zhí)質(zhì)量和效率。
二是針對營商環(huán)境目標(biāo)和要求,我院建立了相應(yīng)的配套機(jī)制,為創(chuàng)建法治化營商環(huán)境提供司法保障。
我院從民、商資深法官中選取了9名法官組成專業(yè)法官會議,規(guī)定對我院審理的疑難、復(fù)雜的民、商案件提交專業(yè)法官會議討論的制度,至今已成功召開3次會議,討論了10余件案件,確保了審判質(zhì)量和裁判標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,提升了審判質(zhì)量,使我院發(fā)還、改判兩項(xiàng)質(zhì)量核心指標(biāo)在全區(qū)xxx均名列前茅。
對于轄區(qū)內(nèi)有重大影響及上級、我市關(guān)注的重大案件,尤其是轄區(qū)規(guī)模以上企業(yè)的涉訴案件,要求從立案開始到開庭審理、執(zhí)行階段發(fā)現(xiàn)后,要在監(jiān)管平臺上進(jìn)行標(biāo)注,同時(shí)要求對審、執(zhí)情況要向庭長、院長請示匯報(bào)封措施,要求做到在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的前提下,依法維護(hù)當(dāng)事人雙方的合法權(quán)益。
3、建立專業(yè)化審判團(tuán)隊(duì)。針對破產(chǎn)案件,由審判經(jīng)驗(yàn)豐富的民一、民二庭專門負(fù)責(zé)審理,并于2020年在我市牽頭建立了由14個(gè)職能部門組成的清算、破產(chǎn)案件統(tǒng)一協(xié)調(diào)機(jī)制,積極推動(dòng)破產(chǎn)工作的開展。針對道路交通事故案件、執(zhí)行異議審查,我院建立了專門審判團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)審理,極大的提升了審判效率,并進(jìn)一步統(tǒng)一了的針對道交案件的裁判標(biāo)準(zhǔn),提高了審判質(zhì)量。
三是完善訴訟服務(wù)中心功能,推進(jìn)“一站式”訴訟服務(wù)建設(shè),提升訴訟便利度。xxx自2020年就投入力量,大力加強(qiáng)訴訟服務(wù)中心的建設(shè)工作,2021年訴訟服務(wù)中心建成并投入使用,極大方便了人民群眾,使當(dāng)事人在訴訟服務(wù)中心就能享受到從訴前調(diào)解到法律咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評估、網(wǎng)上立案、執(zhí)行、信訪等“一站式”服務(wù)。xxx訴訟服務(wù)中心共設(shè)立12個(gè)窗口,依次為檔案查詢、執(zhí)行立案、鑒定評估、上訴申訴、訴訟保全、材料收轉(zhuǎn)、民事立案、刑事立案、行政立案、跨域立案、訴訟收費(fèi)、訴訟退費(fèi),并設(shè)立了6個(gè)調(diào)解室,大廳內(nèi)設(shè)導(dǎo)訴臺和12368便民服務(wù)臺,并設(shè)立了訴訟服務(wù)多功能終端機(jī),通過終端機(jī)能夠方便地查詢各種涉訴問題,并提供訴訟風(fēng)險(xiǎn)評估。根據(jù)《中共xxx市委、xxx市人民政府關(guān)于構(gòu)建多元解紛工作體系實(shí)施細(xì)則》規(guī)定,我院積極完善多元解紛聯(lián)動(dòng)銜接機(jī)制,打通本院訴訟服務(wù)中心與公安、檢察、行政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、居(村)委會之間的渠道,形成多元解紛合力。在線訴訟訴訟服務(wù)平臺助力訴訟服務(wù),實(shí)現(xiàn)了移動(dòng)微xxx與本地辦案系統(tǒng)、律師服務(wù)平臺、審判輔助系統(tǒng)的對接。2021年全年,我院收到網(wǎng)上立案申請5679份,審查通過4787件;收到跨域立案申請16份,立案10份;已收到網(wǎng)上繳費(fèi)申請5413筆,網(wǎng)上繳費(fèi)5303筆,電子送達(dá)5456件,受理網(wǎng)上閱卷申請4905件。通過訴訟服務(wù)中心軟、硬件設(shè)施的投入使用,使當(dāng)事人進(jìn)入訴訟服務(wù)中心,就能享受到全方位、立體式的便民訴訟服務(wù),極大地方便了當(dāng)事人訴訟。
四是推動(dòng)執(zhí)行工作聯(lián)動(dòng)、監(jiān)督機(jī)制的建立和運(yùn)行,全方位推動(dòng)執(zhí)行工作的開展。執(zhí)行工作是人民xxx生效判決權(quán)利義務(wù)是否得以實(shí)現(xiàn),當(dāng)事人利益能否得以真正落到實(shí)處的關(guān)鍵所在,我院針對執(zhí)行工作先后推動(dòng)、建立了與公安、檢察院查找、控制被執(zhí)行人的監(jiān)控機(jī)制和打擊拒執(zhí)犯罪的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、與房管、土地、市場監(jiān)督管理局、住房金、保險(xiǎn)公司建立了查找被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制、與發(fā)改、市場監(jiān)督管理局、組織部、人大、政協(xié)建立了聯(lián)合懲戒機(jī)制、與人大、政協(xié)、檢察院、政法委建立了執(zhí)行工作監(jiān)督機(jī)制等產(chǎn)步心,這些機(jī)制的建立,極大地促進(jìn)了執(zhí)行工作的開展,使我院執(zhí)行工作在今年受理案件數(shù)量大增的前提下,執(zhí)行質(zhì)效始終在全省處于先進(jìn)行列,較去年有了大幅提升。
二、示范意義。
一是能動(dòng)司法的有益探索。主動(dòng)服務(wù)社會發(fā)展大局。精準(zhǔn)服務(wù)做好“六穩(wěn)”工作,落實(shí)“六?!比蝿?wù),著力營造依法經(jīng)營、誠實(shí)守信、公平有序的營商環(huán)境,依法平等保護(hù)各類市場主體,主動(dòng)服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,積極探索、不斷深化民事審判改革,為xxx市打造一流營商環(huán)境提供了強(qiáng)有力的司法保障。不斷推進(jìn)民商事案件審判改革。
二是創(chuàng)造可借鑒可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法。通過制定工作方案、研究落實(shí)工作細(xì)則,將工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)歸納,創(chuàng)造了可借鑒可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法,更加有力地推動(dòng)了工作的開展。
成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效”的要求,積極開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),以司法為民的扎實(shí)成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。
教育。
成果。
三、實(shí)施效果。
2021年全年,我院收到網(wǎng)上立案。
申請。
5679份,審查通過4787件;收到跨域立案申請16份,立案10份;已收到網(wǎng)上繳費(fèi)申請5413筆,網(wǎng)上繳費(fèi)5303筆,電子送達(dá)5456件,受理網(wǎng)上閱卷申請4905件。通過訴訟服務(wù)中心軟、硬件設(shè)施的投入使用,使當(dāng)事人進(jìn)入訴訟服務(wù)中心,就能享受到全方位、立體式的便民訴訟服務(wù),極大地方便了當(dāng)事人訴訟。
營造出穩(wěn)定公平透明、可預(yù)期的營商環(huán)境最大限度地把。
企業(yè)。
生存發(fā)展的土壤培育好、呵護(hù)好,讓市場主體“青山常在、生機(jī)盎然”。