健康是人生的第一財(cái)富，我們應(yīng)該注重保持身心健康的生活方式。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)?？偨Y(jié)是一個(gè)工作或?qū)W習(xí)過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。在寫(xiě)總結(jié)前，我們要先進(jìn)行思想準(zhǔn)備，明確總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感和參考。
校園一角初三篇一
我們的校園有很多美麗的地方，如高大威武的教學(xué)樓，寬廣而充滿活力的操場(chǎng)，但我喜歡的還是內(nèi)操場(chǎng)一角那美麗的蓮池。我看見(jiàn)過(guò)生機(jī)勃勃的汕頭灣，玩賞過(guò)水平如鏡的玉劍湖，卻最愛(ài)我們學(xué)?？蓯?ài)而呈三角形的蓮池。你瞧，蓮池里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的微波，好像一面平鏡;蓮池里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石;蓮池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。調(diào)皮的同學(xué)扔了塊石頭進(jìn)去，微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你醒悟：這不是翡翠或鏡子，是一個(gè)蓮池。
在蓮池的正中央有兩座假山，一大一小，大的假山像一位學(xué)識(shí)淵博的老爺爺，小的假山像一個(gè)小童，老爺爺似乎還捧著一本書(shū)在教小童學(xué)知識(shí)。假山的旁邊有兩只羽毛潔白如玉的石天鵝，一只在陽(yáng)光下梳理著羽毛，另一只卻像個(gè)害羞的小姑娘，躲藏在茂密的樹(shù)蔭下悠閑自在。
蓮池的水里，有許多各式各樣的小金魚(yú)：紅的、白的、黑的、黃的、花的……它們把靜靜的池水打扮得五顏六色。這些小精靈們把冷漠的池水變得有生氣。夏天的時(shí)候，池里的荷葉撐開(kāi)綠色的大傘，為小魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。有時(shí)候，你還可以聽(tīng)到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫聲，它們會(huì)跳到荷葉上去唱歌，在夏日里給平靜的蓮池帶來(lái)活力。
蓮池的四周，雪梅給蓮池圍上了一條美麗的錦緞，使蓮池在校園里更加顯眼。同學(xué)們每次要去活動(dòng)前，總會(huì)說(shuō)：“我們觀賞一下蓮池再去操場(chǎng)吧!”蓮池的一邊靠著墻，墻上格外綠，因?yàn)榕罎M了一墻的爬山虎和綠蘿，它們的翠綠把原來(lái)光禿禿的一面墻裝扮得特別美麗。
這樣的美景圍繞著美麗的蓮池，這樣的蓮池倒映出這樣的美景，再加上蓮池旁高大挺拔的串錢(qián)柳，圍墻后的高樓大廈，都給我們校園增添了生機(jī)。我們?cè)谶@樣美麗可愛(ài)的校園里讀書(shū)，多好呀!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的蓮池!
校園一角初三篇二
我們學(xué)校是同學(xué)們的知識(shí)寶庫(kù)，植物們的天堂。這里空氣新鮮，陽(yáng)光柔和最重要的就是這里到處都是美景，下面，我要介紹的就是學(xué)校東南角那里的美景。
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，第一眼看見(jiàn)的是一個(gè)花瓣形的小花壇，在小花壇里面種著一棵風(fēng)景樹(shù)，這棵風(fēng)景樹(shù)經(jīng)過(guò)植樹(shù)工人的裁剪以后，就像一把綠絨小傘一樣。風(fēng)景樹(shù)下面的小草，你伸手輕輕地摸過(guò)去，軟軟的，就像一塊翠綠色的毛絨地毯一般。
小花壇后面的勤奮碑，非常的高大，就像忠于職守的衛(wèi)兵一樣，每天都在監(jiān)督著我們學(xué)習(xí)勤奮碑上面雕刻著八個(gè)剛勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，每時(shí)每刻都在提醒自己，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
再勤奮碑前面還有非常多的花，大概有四十多盆呢！有紅得似火的玫瑰，白得似雪的牽牛花，粉得似霞的牡丹，有，有，還有……微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香就撲鼻而來(lái)。
??！我們的學(xué)校真美！我愛(ài)我們的學(xué)校?。。?BR> 校園一角初三篇三
今天天氣非常的好，又是快樂(lè)的六一兒童節(jié)，小朋友們都在學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍。
有的小朋友在玩拔河比賽、有的小朋友在玩踢毽子、有的小朋友在玩輪大繩、有的小朋友在玩跳繩、有的小朋友在玩踢足球、有的小朋友在玩打乒乓球、還有的小朋友在玩排球……小朋友玩的真開(kāi)心。
??！這就是我們美麗的校園一角。
校園一角初三篇四
我們學(xué)校百草園里的每個(gè)景觀都有一個(gè)美麗的靈魂，而最最有詩(shī)意的當(dāng)數(shù)教學(xué)樓前那幾棵枝葉繁茂的梧桐樹(shù)了。他們像一排站崗的士兵，無(wú)論春夏與秋冬，都在那兒為我們默默守候。
春天，梧桐樹(shù)抖去身上的殘雪，像小孩子一樣沐浴在春風(fēng)中，在春雨的滋潤(rùn)下開(kāi)始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春日和煦燦爛的陽(yáng)光照在那嫩綠的樹(shù)葉上，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)掌形的小傘，些許光束透過(guò)葉子，在地上灑下斑駁的光斑。隨之，梧桐樹(shù)下也成了我們的樂(lè)園。我們從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，臉上也染上了些許燦爛美好的的春光。一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中搖曳，地上的日影也隨之忽前忽后，忽大忽小，捉摸不定，像是在和我們捉迷藏一般。
夏日時(shí)分，梧桐樹(shù)愈發(fā)繁茂，密密匝匝。葉子像一把把團(tuán)扇，遮在半空中，形成一把巨型的大傘。它們謙遜地彎下腰，用頭頂上的碧綠為我們遮擋烈日的照耀，筑成一個(gè)綠色長(zhǎng)廊，給我們帶來(lái)清涼與舒爽。朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，光影與聲情交融在一起，為這夏日的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
秋風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，梧桐上的葉子也由碧綠慢慢變成了金黃，在秋風(fēng)的威力下沙沙做響。樹(shù)葉從樹(shù)梢上戀戀不舍地落下，和我們揮手告別，在風(fēng)中漫舞。它們紛紛飄落在地上，為大地蓋上了一層金黃的毯子，落葉歸根，化作春泥。
冬天悄然而至。梧桐樹(shù)上的葉子落盡后，只剩下光禿禿的樹(shù)干。外面寒風(fēng)呼嘯，
而梧桐樹(shù)卻像一個(gè)巨人，傲然挺立，默默地守候著，等待著。他們以挺拔的身姿迎接暴風(fēng)雪的考驗(yàn)與洗禮，迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。
梧桐樹(shù)下好風(fēng)景，我們樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。
校園一角初三篇五
在世界上，有許多奇麗的風(fēng)景，可我覺(jué)得這些風(fēng)景在我的校園一角——長(zhǎng)廊面前，都不值一提。不信?那我們就去瞧一瞧我們校園的長(zhǎng)廊吧!
長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)的西北方向，約有72米長(zhǎng)，被一道黃色鑰匙形的“智慧門(mén)”一分為二。兩邊各有19根柱子，鋪設(shè)了一些朱紅色的木板，供同學(xué)們休息用;地上鋪了一層黃藍(lán)綠相間的方磚，踏上去十分堅(jiān)硬，并且在長(zhǎng)廊的上面爬滿了一大層三角梅，這些三角梅可謂是長(zhǎng)廊的“嘉賓”每到夏天的時(shí)候，三角梅就會(huì)抽出嫩綠的藤條，長(zhǎng)出翠綠的葉子，開(kāi)出火紅的鮮花。每一朵花都像一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰那般紅，每一滴花蜜都像一顆珍珠那樣晶瑩剔透，每一片葉子都像一個(gè)有生命的小人，給長(zhǎng)廊帶來(lái)了生機(jī)，讓長(zhǎng)廊“蟲(chóng)語(yǔ)花香”——每當(dāng)三角梅開(kāi)花的時(shí)候，都能吸引來(lái)一大群蜜蜂、天牛、蝴蝶......將各種各樣的昆蟲(chóng)吸引而來(lái)，這些昆蟲(chóng)們一派忙碌的景象，真是好不熱鬧!
在三角梅的下邊，是一排球筐。這些球筐共計(jì)有29個(gè)，每一個(gè)球筐里面都有38個(gè)球，根據(jù)班級(jí)的不同，球的種類也不一樣：有的是足球，有的是籃球，有的是排球......各種各樣的球應(yīng)有盡有。在足球筐之間，安放著4個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)個(gè)個(gè)膘肥體壯，悠閑自在。這些小魚(yú)可謂是我的“知心朋友”，跟我的生活“密不可分”，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，就會(huì)找它們來(lái)“發(fā)泄”，不，應(yīng)該是“訴苦”。當(dāng)我在訴說(shuō)的時(shí)候，小魚(yú)們一動(dòng)也不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，當(dāng)我“訴苦”完之后，我的心情就好了許多。
在魚(yú)缸的下面，長(zhǎng)著很多“長(zhǎng)生不老”的萬(wàn)年青。這些萬(wàn)年青就像一個(gè)個(gè)穿著青綠色的迷彩服，端著沖鋒槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。在萬(wàn)年青的后面，是一堵墻。墻上刻出了一些墻畫(huà)，墻畫(huà)上畫(huà)滿了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮斗場(chǎng)面，畫(huà)上的小人兒有的在拈弓搭箭，準(zhǔn)備射擊;有的在做熱身活動(dòng)，準(zhǔn)備游泳;有的拿起畫(huà)筆，正在緊張的比賽畫(huà)畫(huà).......刻畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。
長(zhǎng)廊的左邊是一些體育器械，這些體育器械使得長(zhǎng)廊成了我們課間的“必去之處”：每當(dāng)下課鈴一響，我們就會(huì)以光速“撲”向那些體育器械，我們就會(huì)在爬桿上爬上爬下，像一只只快樂(lè)的小猴子。在體育器械的左邊，是一排整整齊齊的大榕樹(shù)。濃密的小葉榕的樹(shù)冠像一把把撐開(kāi)的巨傘。特別在驕陽(yáng)似火的夏天，下面十分涼快。我們就都喜歡在小葉榕下乘涼，一邊悠閑地看書(shū)，好不快活!
最后，在長(zhǎng)廊的盡頭，是一道紅黃綠的三色門(mén)，每當(dāng)我們走進(jìn)三色門(mén)，就仿佛走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，讓人如夢(mèng)如幻。
沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?我們校園的長(zhǎng)廊不但美麗而且讓我們的課間更加有趣!
夏姑娘蹦著跳著躲了起來(lái)，秋姑娘邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著我的手，將我送回了知識(shí)的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美，到處綠樹(shù)成蔭，就像是個(gè)小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。
校園一角，美麗依舊。我懷著愉快的心情，沿著蜿蜒的青石小徑，去拜訪我的老朋友——桂花樹(shù)。像以前那樣，她依然默默無(wú)語(yǔ)。但我還是發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的身上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼，想象著深秋時(shí)節(jié)的她，那時(shí)的她，應(yīng)該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發(fā)著迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩(shī)，讓我們陶醉不已。
我沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了那張石桌旁。仰頭望，只見(jiàn)藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓前，一排綠樹(shù)參天而立。樹(shù)很茂盛，粗壯的枝干上長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇?cái)D在另一簇旁，不留一點(diǎn)兒縫隙。那濃密的枝葉，爭(zhēng)著往上，已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹(shù)旁幾叢竹子，和參天大樹(shù)這些大男子漢在一起，顯得苗條修長(zhǎng)，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開(kāi)綠色的連衣裙，唱著曼妙的歌，在微風(fēng)里輕輕舞動(dòng)。
我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張著許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的小島?！八麄?cè)陂_(kāi)會(huì)嗎?像是在商量什么重大問(wèn)題呢?！蔽倚睦锵?。不信!你瞧，這一簇與那一簇頭靠著頭，像是在商量著什么;那一簇與對(duì)面那簇肩并著肩，似乎談著個(gè)嚴(yán)肅的話題……我想起春天時(shí)，杜鵑曾一朵一朵綻開(kāi)笑臉，一起對(duì)著一只蝴蝶微笑，那只蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀里點(diǎn)綴著藍(lán)色的花紋。
杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹(shù)。柚子樹(shù)獨(dú)自站立著，孤零零的。他孤單嗎?不!他的身上，可是一派生機(jī)勃勃。樹(shù)上擠滿了綠色的葉子，綠色的葉子里掛滿了柚子，柚子青中帶黃，可愛(ài)極了!
我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見(jiàn)了教學(xué)樓，上面的16個(gè)大字一下子跳進(jìn)了我的眼中：學(xué)習(xí)有方做事有恒生活有趣為人有格。這16個(gè)字也刻進(jìn)了我的心里，是啊，我們要像校園中的這些樹(shù)木一樣，接受陽(yáng)光雨露，接受風(fēng)雨的洗禮，在春天開(kāi)花，在夏季長(zhǎng)大，在秋日里結(jié)出累累碩果，做一棵參天大樹(shù)吧!
“喂，老媽!你打我電話干什么?什么!”我皺著眉頭，苦笑道：“都12：20分了，你居然還在問(wèn)我吃沒(méi)吃飯?我在和同學(xué)們散步呢!晚一點(diǎn)在跟你說(shuō)?！?BR> 在上午的第三節(jié)課上，我們班里的“妹子控”體育老師讓我們男生和女生中跑步最快的比賽跑步，結(jié)果可想而知。除了5個(gè)人之外，其它男生都敗北。在走廊上，我心想：“那一個(gè)‘二百五老師’讓女生最快的和我們男生的比，真是一個(gè)重女輕男的!”那時(shí)，我比羅貫中筆中的周瑜的三氣加起來(lái)還氣!我忍住怒氣的說(shuō)“老師，你說(shuō)男的一定比女的強(qiáng)，那好!我想問(wèn)問(wèn)，你和女子世界跑步冠軍比跑步，誰(shuí)強(qiáng)啊?”我拔劍出竅，老師頓時(shí)啞口無(wú)言。我想到最近要到白色情人節(jié)了，我臉上流出一絲奸笑的神色，笑嘻嘻的對(duì)老師說(shuō)“老師，你是不是在為白色情人節(jié)做準(zhǔn)備。最近，我聽(tīng)說(shuō)你是單身狗?！蔽乙粍Ψ夂?，老師被我說(shuō)的“奄奄一息”。形勢(shì)一派大好，前途十分光明。
這是在走廊上，唇槍舌劍的故事。在那天在吃完午飯之后，我就在教學(xué)樓里開(kāi)始散步，仿佛忘記了下午的背書(shū)，我慢慢的走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小花園?？吹搅诵』▓@，我的腦海中浮現(xiàn)出了9月時(shí)秋色美景，桂花樹(shù)開(kāi)滿了桂花，黃燦燦的，美極了。那是我低聲吟唱李白的《詠桂》“安知南山桂，路也垂芳香。清陰亦可托，何惜樹(shù)君園?！惫鸹h落時(shí)，就像黃色的雨，而且這雨也是香飄十里。如果有同學(xué)走過(guò)來(lái)，即使在急，也會(huì)放慢腳步，來(lái)聞聞這香飄十里的“雨”。
校園的一角，會(huì)隨時(shí)間慢慢老去，所以我們要更加愛(ài)惜現(xiàn)在的在母校的時(shí)光……無(wú)論是在走廊，還是在小花園，或者在教室，那些校園每一個(gè)角落，都留下了我們的足跡，我們珍惜在校園一角發(fā)生的每一個(gè)小事。
我們常在花壇里玩耍。在玩捉迷藏時(shí)，就有許多人在這條小徑里躲藏。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大家集中在這里，玩了起來(lái)。我們幾個(gè)躲的藏在小道旁，屏息凝神，緊張地等待。既想要找的人忽然出現(xiàn)，來(lái)追我們，體驗(yàn)刺激感，又想一直不被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一回贏家。小路也靜靜地躺著，似乎也為我感到緊張。找的人一直沒(méi)有出現(xiàn)，于是我們幾個(gè)干脆無(wú)聊地閑談起來(lái)，聊的正起勁，找的人忽然出現(xiàn)，“哇”地大叫一聲，打破了小路的沉靜。來(lái)“抓”我們了，大家立刻散作“鳥(niǎo)獸”，四處逃竄，小路熱鬧起來(lái)，似乎一花一草都在隨著我們動(dòng)，我慌忙沿著那條曲折綿延的羊腸小道跑著。盡管這樣，那位找的人卻健步如飛地抓了大家，盡管被找到了，我們也很快樂(lè)，大家樂(lè)此不疲地玩著，蜿蜒的小路一路承載著歡笑，把我們的童年充實(shí)地有趣。
花壇也有美麗的景色。如果說(shuō)花壇是一個(gè)“景區(qū)”，那么這條羊腸小道則是這“景區(qū)”游覽的“黃金路線”。漫步于這條小徑，低頭有磚瓦紋理的情趣、有綠草如茵的翠色欲滴;抬頭有花團(tuán)錦簇的優(yōu)美，杜鵑花的燦爛、山茶花的驚艷、玉蘭花的素靜;再仰起臉，幾只麻雀穿著樸素的衣裳，或自由的飛翔、或小憩在亭子的屋檐上，為小徑平添了一份生機(jī)。有時(shí)花園里是“空山新雨后”，空氣清新，天空的碧藍(lán)都被白云遮去，而這片“小天地”之中，也就只有那帶著露水的紅花綠葉，才有那份鮮艷，使人覺(jué)得那花花草草更美了，在這小路中，總有一種美，使我的童年更豐富。
在校園里，我發(fā)現(xiàn)了一處美麗而神秘的地方——小花園。于是，我趕緊叫上了我的好朋友：“嘿，大家快過(guò)來(lái)呀!我們一起去小花園吧!”
大家一邊走著，一邊談天說(shuō)地。任徐徐微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，任片片樹(shù)葉落在我們的衣服上，任四周的人們的吵鬧。仿佛這時(shí)，就只有我們，沒(méi)有旁人。走著走著，原本要5分鐘的時(shí)間，而現(xiàn)在，仿佛是轉(zhuǎn)眼間，就到小花園了!
小花園是植物們的家。里面有樟樹(shù)、香蕉樹(shù)、野花……我東張西望，小花園仿佛是仙女的家。春天，種子發(fā)芽，小樹(shù)在不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)大;夏天，小樹(shù)變成了大樹(shù)，給同學(xué)們乘涼，站在高大的樟樹(shù)下，夏日的炎熱被樟樹(shù)那又大又寬又溫暖的手擋在外面，迎面而來(lái)的是一陣陣涼風(fēng);秋天，地面被翩翩起舞的落葉鋪成了金黃色的地毯，地毯上有火紅火紅的楓樹(shù)葉，有金黃色的樟樹(shù)葉，還有大大的綠綠的香蕉樹(shù)葉……落葉像一位位長(zhǎng)了翅膀的仙女在湛藍(lán)如洗的天空下，伴隨著“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律跳起舞來(lái);冬天，雖然沒(méi)有春、夏、秋的美麗，但它那單調(diào)的顏色，讓人感覺(jué)不到那里是冬天，而是一個(gè)炫酷的童話世界。在天底下，陽(yáng)光從外射下來(lái)，站在小花園里，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)來(lái)，地上出現(xiàn)了一些光斑。
小花園不僅是仙子的家園，還是我們的樂(lè)園。我們時(shí)常站在石橋上，看下面的水，邊看邊說(shuō)著今天的知識(shí)，當(dāng)我正陶醉其中的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一“撲通”，這一聲把我嚇了一跳，這一聲把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。我循著落水聲望去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)濕漉漉的人影，那人正從池塘中爬出來(lái)，我走去一看，那人哭著走了出去。我回到教室，把我看見(jiàn)的說(shuō)給了我的好朋友們聽(tīng)，她們一個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，我看見(jiàn)她們笑得那么高興，我也傻傻的跟著她們呵呵的笑了幾下，她們看到我這樣，她們便笑得更大聲了。
校園一角初三篇六
窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙;而校內(nèi)，大樹(shù)的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù)，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù)，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹(shù)，開(kāi)始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹(shù)。
它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的`人見(jiàn)了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐?？赡悄ù渚G，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛(ài)，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚(yú)池，又有不乏讀書(shū)聲的教學(xué)樓，可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽;夏天，大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光;秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土;冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹(shù)葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹(shù)枝間，呼呼作響!
校園一角初三篇七
今天，老師帶我們?nèi)⒂^了：植物園。
來(lái)到植物園外，看到了外面的構(gòu)造。從外往里看，一片模糊，看不到什么東西，只能看到一面墻，墻上畫(huà)的東西非常多。有青綠色的黃瓜，有鮮嫩個(gè)大的南瓜，還有又大又多的葡萄。外墻不僅畫(huà)得栩栩如生，還十分可愛(ài)，把水果蔬菜們都畫(huà)活了：茄子被畫(huà)成了一個(gè)戴著眼鏡的小朋友，看著它，就會(huì)情不自禁的想到了它那可愛(ài)的樣子：眼睛一眨一眨的望著我們，一臉好奇的望著我們，把我們逗得哈哈大笑。
在大棚里有許多植物，有蠶豆、豌豆、油菜等植物，這里有許多植物都開(kāi)了花，蠶豆花、豌豆花、油菜花，爭(zhēng)芳斗艷。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蠶豆花和豌豆花開(kāi)得十分漂亮，有紫色和粉色，猶如一只只蝴蝶在草叢翩翩飛舞，蝴蝶飛來(lái)飛去，還散發(fā)出一種淡淡的香味使人十分舒服。
這個(gè)校園每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園一角初三篇八
還請(qǐng)大家來(lái)這里細(xì)細(xì)游賞！不過(guò)請(qǐng)不要破壞校園的美麗。
春姐姐送了一它一件嫩綠的外套，雨停了，在進(jìn)入校園的地方有一條大大的校道，它象一座美麗的樂(lè)園，校道旁種著棵棵大樹(shù)，我愛(ài)我們的校園。
落在樹(shù)梢上跳躍著，小朋友也紛紛跑到大樹(shù)下面躲雨，這衣服金黃色中含著一點(diǎn)土黃，這些樹(shù)四季會(huì)穿上不同的外套，秋姐姐給它換上金黃色的皇式服裝。
冬妹妹送來(lái)了一件奇怪的衣服，露珠在大樹(shù)上變態(tài)成了一串串珍珠……這情景如仙境一般的美！其實(shí)我的校園還有很多優(yōu)美的景色，夏姐姐拿來(lái)了暗黑色的服裝，。
爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，小雨娃娃變成了晶瑩透亮的露珠，由于服裝重量太重，于是把夏姐姐的服裝送給了我們。
夏天，這樣我們?cè)跇?shù)下就涼快多了，可美了！春天，掃地的同學(xué)飛快人的掃了起來(lái)，有些葉子受不了，說(shuō)也說(shuō)不盡，叫上一群伙伴，冬天，就紛紛落了下來(lái)，從天而降，旁邊種著樹(shù)木，更愛(ài)校園的一角！，怕破壞了校道整潔的銀衣裳，細(xì)細(xì)的小雨娃娃似乎也想讓大樹(shù)變得更美麗，我愛(ài)我的校園，花草，可大樹(shù)比較喜歡春姐姐的服裝。
校園一角初三篇九
提到校園，我可愛(ài)的校園突然出現(xiàn)在我的腦海里，有花有草有水有木。其中，紫園最美。
現(xiàn)在是春天，初春的紫園也不是那么完美。紫色花園里的葉子剛剛發(fā)芽，形狀各異，有大有小，有寬有薄。另外顏色有深有淺，所以即使不是很好看，也值得一看。紫色花園頂上的莖長(zhǎng)得很快，長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，像小女孩的辮子，掛在高高的.架子上；像春姑娘的絲線，落在紫園的架子上。
這種風(fēng)景雖然美，但比不上夏天。
夏天，紫色花園里的大量樹(shù)葉掛在我們的頭上。我們?cè)谧仙幕▓@里玩，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。即使你揮汗如雨，走進(jìn)紫園，你的熱情也會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)聽(tīng)話的孩子，乖乖地走開(kāi)。紫苑池塘的水真的很涼。當(dāng)你把手放入水中時(shí)，你會(huì)立即感到精神煥發(fā)。紫苑池塘的水很清澈，你可以看到水下的沉積物。紫苑池塘的水真的很靜，靜得像一面無(wú)瑕的鏡子，明凈。紫色的花園里不僅有樹(shù)葉和水，還有優(yōu)雅的荷花。每一個(gè)看起來(lái)都像一個(gè)優(yōu)雅的女孩。
美麗的紫色花園為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
校園一角初三篇十
我們的校園一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，非常美麗。尤其那西南角景色幽靜怡人的小花園。
一進(jìn)小花園，就能看見(jiàn)正中央那座假山，假山的形狀從正面來(lái)看像一扇巨大無(wú)比的門(mén)檻。但是從側(cè)面看來(lái)又像一頭大犀牛，張著大嘴吧在狂吼，甚至連大口呼氣的鼻孔都能看見(jiàn)。東邊是一座雕像，兩個(gè)大鐵環(huán)，串著一個(gè)大鐵球。好像浩瀚的宇宙，美麗的星球，他激起了我們探索宇宙的欲望。假山的西邊有一個(gè)升旗臺(tái)，高高的旗桿上有一面，高高的旗上有一面飄揚(yáng)的五星紅旗，小花園的正南邊是綠油油的草地長(zhǎng)著綠茸茸的小草。小草那有一頭石鹿，停下腳步來(lái)，悠閑的眺望著遠(yuǎn)方。在草地的后面有一片樹(shù)林，不大，樹(shù)卻中的很多。有桃樹(shù)、有龍槐有紫荊樹(shù)……這邊樹(shù)木高低錯(cuò)落，布局巧妙。眼下正是春天，桃花正開(kāi)的艷，樹(shù)上、樹(shù)下，一片粉紅，美麗極了！
小花園的東南和西南方向上，有兩張石桌子，幾張石凳子。我和我的好朋友龍?jiān)娗?、李雅明露、李盛卉子常在那里看?shū)、寫(xiě)作業(yè)、嬉戲打鬧。聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，呼吸著新鮮空氣，多么舒暢??！東邊有兩個(gè)花壇，一年四季鮮花盛開(kāi)，月季花嬌艷欲滴，三角梅蓬勃旺盛，一串紅，像小鈴鐺一樣，小巧可愛(ài)。沒(méi)人來(lái)的時(shí)候，這就是鳥(niǎo)的天堂，這一群鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的飛到枝頭。這里有小的、黑的、白的、花的。它們落在枝頭上高興地歌唱著，有時(shí)高叫幾聲，仿佛在呼喚它的伙伴；有時(shí)展翅飛向藍(lán)天，盡情的翱翔；有時(shí)飛落在地面上一蹦一跳的尋找美食。只要有人來(lái)，鳥(niǎo)兒就會(huì)飛向天空。
走進(jìn)這個(gè)小花園，你就會(huì)被這里的美景陶醉，因?yàn)樗悄敲疵匀耍敲瓷鷻C(jī)勃勃！
校園一角初三篇十一
我們的校園是那么神圣的，那么生機(jī)勃勃的，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如花園的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在春天的時(shí)候，樹(shù)葉的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的的日影。同學(xué)們?cè)跇?shù)下自由的玩耍，嬉笑著，一點(diǎn)也不覺(jué)的熱。夏天樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的花，在陽(yáng)光下顯的那么耀眼，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！
到了秋天時(shí)，樹(shù)的嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)。這下可忙壞了同學(xué)們了，大家掃地，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)都只剩樹(shù)枝了。
轉(zhuǎn)身往前走，有一個(gè)池塘，池塘有荷花，荷花在夏天時(shí)開(kāi)著漂亮的荷花，它是多么美麗動(dòng)人，真是像周敦頤說(shuō)的那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘的中間有一座橋。那座橋有一個(gè)動(dòng)人的名字，叫做“福祿壽橋”。它是多么的漂亮。
在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻，文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分，下課后，有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，有許多精彩的故事。
學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓，那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯，走上六樓，就是我們十班的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一個(gè)朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早讀鈴打響時(shí)，郎朗書(shū)聲響徹學(xué)校。
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校園一角初三篇十二
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，花園般的學(xué)校。
在校園的東北角有一個(gè)植物園,那里長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木,十分美麗。
植物園的前面有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左側(cè)有一排垂柳，柳樹(shù)的葉子有綠有黃，仿佛媽媽染過(guò)的長(zhǎng)頭發(fā)。在長(zhǎng)廊的盡頭有一片竹林，竹子的上面有一片片向下的竹葉，密密麻麻的竹子仿佛遮住了藍(lán)天?；▔锏幕ㄕ媸俏宀世_紛、品種齊全。有金黃的美人蕉，有紫紅的雞冠花，有深紅的山芋花，還有粉紅色的馬蘭花……這些花形態(tài)各異，有的像飛舞的蝴蝶，有的像公雞頭上的雞冠，有的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)……我最喜歡雞冠花，你看，它就像公雞頭上雞冠，神氣極了!
這就是美麗的。
校園一角初三篇十三
校園中我最愛(ài)去的地方就是操場(chǎng)的一大片草地。
那是一個(gè)橢圓形的草地，周圍是環(huán)形的塑膠跑道。夏季的草地綠油油的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草會(huì)隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，你會(huì)看到每一根草上都仿佛沾上了昏黃的色彩，如夢(mèng)似幻，顯得格外溫馨迷人。那一層一層薄薄的金輝，是多么神秘，讓人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想，好似在金黃的天空翱翔，令人無(wú)比的暢快。
忽然，天氣大變，傾盆大雨呼嘯而至，草地的一切都籠罩在灰蒙蒙的風(fēng)雨中。豆大的雨滴打在小草的身上，有的痛的彎下了腰，有的卻一聲不吭的直挺著腰桿。很快，烏云散去，帶走了狂風(fēng)暴雨，迎來(lái)了依舊溫暖的陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草顯得更加神采奕奕，一滴滴晶瑩剔透的雨珠掛在葉尖上，在陽(yáng)光的照耀下如同千百顆銀色的珍珠，襯托得小草分外美麗。
烈日下，草地上似乎沒(méi)有了聲音，也許是畏懼了陽(yáng)光的熱情，也許是默默地在地下茁壯成長(zhǎng)，慢慢生根發(fā)芽，等待著下一次萌發(fā)。我望著烈日下的小草，突然想到了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！贝丝痰男〔菝髅鬟€是那么的茂盛，可是一到深秋，卻漸漸枯黃，昔日的綠意盎然早已不復(fù)存在，剩下的只有那一片金黃?；蛟S你偶爾會(huì)在路邊瞥到幾根微綠，那便是生命的微笑，便是留給人們最后的一抹色彩，讓人們?cè)诰G意中感受它們的頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈。我相信，在來(lái)年的春天，它們還是會(huì)像以前那樣綠意盎然，甚至更勝?gòu)那?，努力地汲取著大自然回?zèng)的養(yǎng)分。
我愛(ài)上了這里的一切，更愛(ài)上了小草那旺盛的生命力和那永不熄滅的生命之火，它帶給了我們無(wú)盡的力量和信心，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更久更遠(yuǎn)。
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校園一角初三篇十四
還記得小學(xué)時(shí)，美麗的景色。走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品，朝氣蓬勃的迎著太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的底座上刻著八個(gè)大字：百年大計(jì)，教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(zhǎng)滿了綠油油的小草，小草長(zhǎng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。
水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(zhǎng)了脖子，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
有時(shí)候，假山上會(huì)噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線，又落入水中。水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(zhǎng)滿了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤(pán)一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚(yú)在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì)歡迎你的！
校園一角初三篇十五
我們的校園山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是一個(gè)多姿多彩的小花園。而我最喜歡的是——那迷人的小花壇。
當(dāng)芬芳清香的春天踏著輕快的腳步來(lái)到我們校園的一角時(shí)，花壇中的小草不知不覺(jué)地探出了頭來(lái)，在習(xí)習(xí)春風(fēng)的伴奏下，隨風(fēng)飄舞。一片片草地在太陽(yáng)公公的照耀下，像一顆閃閃發(fā)光的綠寶石格外的迷人?；▔闹醒脒€有一棵高大挺拔的桃樹(shù)，桃樹(shù)上長(zhǎng)著兩朵粉嫩嫩的“小寶貝”——桃花。啊，是花的.海洋，一簇簇、一朵朵花給我們的增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。
炎炎的夏天像一個(gè)生機(jī)勃勃的小孩迎面向我們走來(lái)，此時(shí)此刻的煥然一新了?？矗幕▔D時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化?？矗勰勰鄣奶一ú辉俸π?，大膽的展現(xiàn)著自己的魅力。看，小草們，各自在花壇里玩耍，有的正在陽(yáng)光的沐浴下睡懶覺(jué)；有的正迎著烈日的朝陽(yáng)在花壇上與小動(dòng)物玩耍；有的正躲在大樹(shù)伯伯下面紛紛議論著：“真熱?。≌鏌岚?！曬得我都快枯萎了”。啊，生機(jī)勃勃的夏天，讓中的萬(wàn)物更加多姿多彩了。
然挺立。這時(shí)，小草開(kāi)始了搬家，都紛紛地躲到了地下等著來(lái)年重新回來(lái)。秋天的地上，每一塊地磚、每一片瓦片、每一塊石磚，仿佛一塊塊金燦燦的黃金，一片片落葉則是為我們鋪起的地毯。是啊，秋天的落葉給我們帶來(lái)了別具一格的美景。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，大雪紛飛的冬天來(lái)臨了。花兒、草兒都回歸到地下開(kāi)始睡覺(jué)。雪松仍舊高傲地抬著自己的頭，一片片金黃的落葉則回歸了大自然，靜靜地，靜靜地，校園的一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……是啊，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天又給我們帶來(lái)一片潔白的校園。
啊，我們校園的一角——花壇，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的不同，而發(fā)生著不同的變化。我喜歡這美麗的花壇，這芬芳的。
校園一角初三篇十六
不似玫瑰般嬌艷，玉蘭般芬芳。
只是默默地，淡淡的開(kāi)在那罕有人至的一角。
柔嫩的花枝在風(fēng)中搖曳。
似小手正在向這世界宣告自己的誕生。
向萬(wàn)物證明自己的存在。
哪怕冒著被折斷，被吹散的危險(xiǎn)。
她依然挺立著。
三載風(fēng)雨，愿她能與我同行。
卻不知幾番花開(kāi)花落后。
我能否再與她相見(jiàn)。
是否依舊動(dòng)人。
校園一角初三篇十七
我現(xiàn)在在扶綏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于扶綏縣東區(qū)，是一所美麗的學(xué)校。
進(jìn)到學(xué)校大門(mén)，便看到一個(gè)美麗的大花壇?；▔疫吺蔷G毯似的草坪，草坪上有幾棵高大的樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)巨人，草坪上還有幾個(gè)大小不一的蘑菇亭，就像幾棵新鮮的蘑菇一樣，到了課外活動(dòng)，蘑菇亭上有許多小朋友，他們有的在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的津津有味地看課外書(shū)。蘑菇亭旁是一條白色的長(zhǎng)廊。
草坪右邊是高大雄偉的小學(xué)部教學(xué)樓，這棟樓有層，每層有間教室。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，整棟樓慢慢地安靜下來(lái)。下課了，整棟樓立刻熱鬧起來(lái)，有的在教室聊天，有的在教室里玩?！?。
我愛(ài)我的學(xué)校！
校園一角初三篇一
我們的校園有很多美麗的地方，如高大威武的教學(xué)樓，寬廣而充滿活力的操場(chǎng)，但我喜歡的還是內(nèi)操場(chǎng)一角那美麗的蓮池。我看見(jiàn)過(guò)生機(jī)勃勃的汕頭灣，玩賞過(guò)水平如鏡的玉劍湖，卻最愛(ài)我們學(xué)?？蓯?ài)而呈三角形的蓮池。你瞧，蓮池里的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它的微波，好像一面平鏡;蓮池里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石;蓮池里的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。調(diào)皮的同學(xué)扔了塊石頭進(jìn)去，微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你醒悟：這不是翡翠或鏡子，是一個(gè)蓮池。
在蓮池的正中央有兩座假山，一大一小，大的假山像一位學(xué)識(shí)淵博的老爺爺，小的假山像一個(gè)小童，老爺爺似乎還捧著一本書(shū)在教小童學(xué)知識(shí)。假山的旁邊有兩只羽毛潔白如玉的石天鵝，一只在陽(yáng)光下梳理著羽毛，另一只卻像個(gè)害羞的小姑娘，躲藏在茂密的樹(shù)蔭下悠閑自在。
蓮池的水里，有許多各式各樣的小金魚(yú)：紅的、白的、黑的、黃的、花的……它們把靜靜的池水打扮得五顏六色。這些小精靈們把冷漠的池水變得有生氣。夏天的時(shí)候，池里的荷葉撐開(kāi)綠色的大傘，為小魚(yú)兒遮風(fēng)擋雨。有時(shí)候，你還可以聽(tīng)到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫聲，它們會(huì)跳到荷葉上去唱歌，在夏日里給平靜的蓮池帶來(lái)活力。
蓮池的四周，雪梅給蓮池圍上了一條美麗的錦緞，使蓮池在校園里更加顯眼。同學(xué)們每次要去活動(dòng)前，總會(huì)說(shuō)：“我們觀賞一下蓮池再去操場(chǎng)吧!”蓮池的一邊靠著墻，墻上格外綠，因?yàn)榕罎M了一墻的爬山虎和綠蘿，它們的翠綠把原來(lái)光禿禿的一面墻裝扮得特別美麗。
這樣的美景圍繞著美麗的蓮池，這樣的蓮池倒映出這樣的美景，再加上蓮池旁高大挺拔的串錢(qián)柳，圍墻后的高樓大廈，都給我們校園增添了生機(jī)。我們?cè)谶@樣美麗可愛(ài)的校園里讀書(shū)，多好呀!我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的蓮池!
校園一角初三篇二
我們學(xué)校是同學(xué)們的知識(shí)寶庫(kù)，植物們的天堂。這里空氣新鮮，陽(yáng)光柔和最重要的就是這里到處都是美景，下面，我要介紹的就是學(xué)校東南角那里的美景。
每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，第一眼看見(jiàn)的是一個(gè)花瓣形的小花壇，在小花壇里面種著一棵風(fēng)景樹(shù)，這棵風(fēng)景樹(shù)經(jīng)過(guò)植樹(shù)工人的裁剪以后，就像一把綠絨小傘一樣。風(fēng)景樹(shù)下面的小草，你伸手輕輕地摸過(guò)去，軟軟的，就像一塊翠綠色的毛絨地毯一般。
小花壇后面的勤奮碑，非常的高大，就像忠于職守的衛(wèi)兵一樣，每天都在監(jiān)督著我們學(xué)習(xí)勤奮碑上面雕刻著八個(gè)剛勁有力的大字：好好學(xué)習(xí)，天天向上。這八個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)光，每時(shí)每刻都在提醒自己，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
再勤奮碑前面還有非常多的花，大概有四十多盆呢！有紅得似火的玫瑰，白得似雪的牽牛花，粉得似霞的牡丹，有，有，還有……微風(fēng)吹來(lái)，陣陣花香就撲鼻而來(lái)。
??！我們的學(xué)校真美！我愛(ài)我們的學(xué)校?。。?BR> 校園一角初三篇三
今天天氣非常的好，又是快樂(lè)的六一兒童節(jié)，小朋友們都在學(xué)校的操場(chǎng)上玩耍。
有的小朋友在玩拔河比賽、有的小朋友在玩踢毽子、有的小朋友在玩輪大繩、有的小朋友在玩跳繩、有的小朋友在玩踢足球、有的小朋友在玩打乒乓球、還有的小朋友在玩排球……小朋友玩的真開(kāi)心。
??！這就是我們美麗的校園一角。
校園一角初三篇四
我們學(xué)校百草園里的每個(gè)景觀都有一個(gè)美麗的靈魂，而最最有詩(shī)意的當(dāng)數(shù)教學(xué)樓前那幾棵枝葉繁茂的梧桐樹(shù)了。他們像一排站崗的士兵，無(wú)論春夏與秋冬，都在那兒為我們默默守候。
春天，梧桐樹(shù)抖去身上的殘雪，像小孩子一樣沐浴在春風(fēng)中，在春雨的滋潤(rùn)下開(kāi)始煥發(fā)出勃勃生機(jī)。春日和煦燦爛的陽(yáng)光照在那嫩綠的樹(shù)葉上，梧桐樹(shù)的葉子像一個(gè)個(gè)掌形的小傘，些許光束透過(guò)葉子，在地上灑下斑駁的光斑。隨之，梧桐樹(shù)下也成了我們的樂(lè)園。我們從樹(shù)下經(jīng)過(guò)，臉上也染上了些許燦爛美好的的春光。一陣暖暖的春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子像一個(gè)個(gè)小精靈在風(fēng)中搖曳，地上的日影也隨之忽前忽后，忽大忽小，捉摸不定，像是在和我們捉迷藏一般。
夏日時(shí)分，梧桐樹(shù)愈發(fā)繁茂，密密匝匝。葉子像一把把團(tuán)扇，遮在半空中，形成一把巨型的大傘。它們謙遜地彎下腰，用頭頂上的碧綠為我們遮擋烈日的照耀，筑成一個(gè)綠色長(zhǎng)廊，給我們帶來(lái)清涼與舒爽。朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，光影與聲情交融在一起，為這夏日的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
秋風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，梧桐上的葉子也由碧綠慢慢變成了金黃，在秋風(fēng)的威力下沙沙做響。樹(shù)葉從樹(shù)梢上戀戀不舍地落下，和我們揮手告別，在風(fēng)中漫舞。它們紛紛飄落在地上，為大地蓋上了一層金黃的毯子，落葉歸根，化作春泥。
冬天悄然而至。梧桐樹(shù)上的葉子落盡后，只剩下光禿禿的樹(shù)干。外面寒風(fēng)呼嘯，
而梧桐樹(shù)卻像一個(gè)巨人，傲然挺立，默默地守候著，等待著。他們以挺拔的身姿迎接暴風(fēng)雪的考驗(yàn)與洗禮，迎接下一個(gè)春天的到來(lái)。
梧桐樹(shù)下好風(fēng)景，我們樂(lè)在其中，其樂(lè)無(wú)窮。
校園一角初三篇五
在世界上，有許多奇麗的風(fēng)景，可我覺(jué)得這些風(fēng)景在我的校園一角——長(zhǎng)廊面前，都不值一提。不信?那我們就去瞧一瞧我們校園的長(zhǎng)廊吧!
長(zhǎng)廊位于操場(chǎng)的西北方向，約有72米長(zhǎng)，被一道黃色鑰匙形的“智慧門(mén)”一分為二。兩邊各有19根柱子，鋪設(shè)了一些朱紅色的木板，供同學(xué)們休息用;地上鋪了一層黃藍(lán)綠相間的方磚，踏上去十分堅(jiān)硬，并且在長(zhǎng)廊的上面爬滿了一大層三角梅，這些三角梅可謂是長(zhǎng)廊的“嘉賓”每到夏天的時(shí)候，三角梅就會(huì)抽出嫩綠的藤條，長(zhǎng)出翠綠的葉子，開(kāi)出火紅的鮮花。每一朵花都像一團(tuán)熊熊燃燒的烈焰那般紅，每一滴花蜜都像一顆珍珠那樣晶瑩剔透，每一片葉子都像一個(gè)有生命的小人，給長(zhǎng)廊帶來(lái)了生機(jī)，讓長(zhǎng)廊“蟲(chóng)語(yǔ)花香”——每當(dāng)三角梅開(kāi)花的時(shí)候，都能吸引來(lái)一大群蜜蜂、天牛、蝴蝶......將各種各樣的昆蟲(chóng)吸引而來(lái)，這些昆蟲(chóng)們一派忙碌的景象，真是好不熱鬧!
在三角梅的下邊，是一排球筐。這些球筐共計(jì)有29個(gè)，每一個(gè)球筐里面都有38個(gè)球，根據(jù)班級(jí)的不同，球的種類也不一樣：有的是足球，有的是籃球，有的是排球......各種各樣的球應(yīng)有盡有。在足球筐之間，安放著4個(gè)魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)個(gè)個(gè)膘肥體壯，悠閑自在。這些小魚(yú)可謂是我的“知心朋友”，跟我的生活“密不可分”，每當(dāng)我不高興的時(shí)候，就會(huì)找它們來(lái)“發(fā)泄”，不，應(yīng)該是“訴苦”。當(dāng)我在訴說(shuō)的時(shí)候，小魚(yú)們一動(dòng)也不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，當(dāng)我“訴苦”完之后，我的心情就好了許多。
在魚(yú)缸的下面，長(zhǎng)著很多“長(zhǎng)生不老”的萬(wàn)年青。這些萬(wàn)年青就像一個(gè)個(gè)穿著青綠色的迷彩服，端著沖鋒槍的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。在萬(wàn)年青的后面，是一堵墻。墻上刻出了一些墻畫(huà)，墻畫(huà)上畫(huà)滿了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮斗場(chǎng)面，畫(huà)上的小人兒有的在拈弓搭箭，準(zhǔn)備射擊;有的在做熱身活動(dòng)，準(zhǔn)備游泳;有的拿起畫(huà)筆，正在緊張的比賽畫(huà)畫(huà).......刻畫(huà)得惟妙惟肖，栩栩如生。
長(zhǎng)廊的左邊是一些體育器械，這些體育器械使得長(zhǎng)廊成了我們課間的“必去之處”：每當(dāng)下課鈴一響，我們就會(huì)以光速“撲”向那些體育器械，我們就會(huì)在爬桿上爬上爬下，像一只只快樂(lè)的小猴子。在體育器械的左邊，是一排整整齊齊的大榕樹(shù)。濃密的小葉榕的樹(shù)冠像一把把撐開(kāi)的巨傘。特別在驕陽(yáng)似火的夏天，下面十分涼快。我們就都喜歡在小葉榕下乘涼，一邊悠閑地看書(shū)，好不快活!
最后，在長(zhǎng)廊的盡頭，是一道紅黃綠的三色門(mén)，每當(dāng)我們走進(jìn)三色門(mén)，就仿佛走進(jìn)了歡樂(lè)的海洋，讓人如夢(mèng)如幻。
沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧?我們校園的長(zhǎng)廊不但美麗而且讓我們的課間更加有趣!
夏姑娘蹦著跳著躲了起來(lái)，秋姑娘邁著輕盈的腳步走過(guò)來(lái)了。秋風(fēng)婆婆慈祥地拉著我的手，將我送回了知識(shí)的海洋——學(xué)校。我們的學(xué)校很美，到處綠樹(shù)成蔭，就像是個(gè)小森林，又看也看不完的美景，尤其是那校園一角。
校園一角，美麗依舊。我懷著愉快的心情，沿著蜿蜒的青石小徑，去拜訪我的老朋友——桂花樹(shù)。像以前那樣，她依然默默無(wú)語(yǔ)。但我還是發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)大了許多，像一把碧綠的小傘，亭亭地立在那兒，給我們一片溫柔的清涼。我輕輕撫摸她，她的身上有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)，大概是經(jīng)歷了許多風(fēng)雨的洗禮后留下的記憶吧。我閉上眼，想象著深秋時(shí)節(jié)的她，那時(shí)的她，應(yīng)該滿身金色的小花。那些小花一粒一粒地躲在綠葉之間，散發(fā)著迷人的清香，那香氣呀，如一首首詩(shī)，讓我們陶醉不已。
我沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了那張石桌旁。仰頭望，只見(jiàn)藍(lán)頂白墻的教學(xué)樓前，一排綠樹(shù)參天而立。樹(shù)很茂盛，粗壯的枝干上長(zhǎng)著茂密的樹(shù)葉，葉子一簇堆在另一簇上，一簇?cái)D在另一簇旁，不留一點(diǎn)兒縫隙。那濃密的枝葉，爭(zhēng)著往上，已經(jīng)把腦袋伸進(jìn)了三樓的教室。樹(shù)旁幾叢竹子，和參天大樹(shù)這些大男子漢在一起，顯得苗條修長(zhǎng)，像是幾位婀娜多姿的少女。你看她們迎風(fēng)展開(kāi)綠色的連衣裙，唱著曼妙的歌，在微風(fēng)里輕輕舞動(dòng)。
我把目光移到校園一角的中心。那是一片綠茸茸的草坪，草坪上張著許多簇美麗的杜鵑花。深綠的杜鵑聚在一起，像是綠色海洋中的小島?！八麄?cè)陂_(kāi)會(huì)嗎?像是在商量什么重大問(wèn)題呢?！蔽倚睦锵?。不信!你瞧，這一簇與那一簇頭靠著頭，像是在商量著什么;那一簇與對(duì)面那簇肩并著肩，似乎談著個(gè)嚴(yán)肅的話題……我想起春天時(shí)，杜鵑曾一朵一朵綻開(kāi)笑臉，一起對(duì)著一只蝴蝶微笑，那只蝴蝶十分美麗，黑色的翅膀里點(diǎn)綴著藍(lán)色的花紋。
杜鵑花的旁邊，有一棵柚子樹(shù)。柚子樹(shù)獨(dú)自站立著，孤零零的。他孤單嗎?不!他的身上，可是一派生機(jī)勃勃。樹(shù)上擠滿了綠色的葉子，綠色的葉子里掛滿了柚子，柚子青中帶黃，可愛(ài)極了!
我陶醉于眼前的美景之中。一抬頭又看見(jiàn)了教學(xué)樓，上面的16個(gè)大字一下子跳進(jìn)了我的眼中：學(xué)習(xí)有方做事有恒生活有趣為人有格。這16個(gè)字也刻進(jìn)了我的心里，是啊，我們要像校園中的這些樹(shù)木一樣，接受陽(yáng)光雨露，接受風(fēng)雨的洗禮，在春天開(kāi)花，在夏季長(zhǎng)大，在秋日里結(jié)出累累碩果，做一棵參天大樹(shù)吧!
“喂，老媽!你打我電話干什么?什么!”我皺著眉頭，苦笑道：“都12：20分了，你居然還在問(wèn)我吃沒(méi)吃飯?我在和同學(xué)們散步呢!晚一點(diǎn)在跟你說(shuō)?！?BR> 在上午的第三節(jié)課上，我們班里的“妹子控”體育老師讓我們男生和女生中跑步最快的比賽跑步，結(jié)果可想而知。除了5個(gè)人之外，其它男生都敗北。在走廊上，我心想：“那一個(gè)‘二百五老師’讓女生最快的和我們男生的比，真是一個(gè)重女輕男的!”那時(shí)，我比羅貫中筆中的周瑜的三氣加起來(lái)還氣!我忍住怒氣的說(shuō)“老師，你說(shuō)男的一定比女的強(qiáng)，那好!我想問(wèn)問(wèn)，你和女子世界跑步冠軍比跑步，誰(shuí)強(qiáng)啊?”我拔劍出竅，老師頓時(shí)啞口無(wú)言。我想到最近要到白色情人節(jié)了，我臉上流出一絲奸笑的神色，笑嘻嘻的對(duì)老師說(shuō)“老師，你是不是在為白色情人節(jié)做準(zhǔn)備。最近，我聽(tīng)說(shuō)你是單身狗?！蔽乙粍Ψ夂?，老師被我說(shuō)的“奄奄一息”。形勢(shì)一派大好，前途十分光明。
這是在走廊上，唇槍舌劍的故事。在那天在吃完午飯之后，我就在教學(xué)樓里開(kāi)始散步，仿佛忘記了下午的背書(shū)，我慢慢的走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小花園?？吹搅诵』▓@，我的腦海中浮現(xiàn)出了9月時(shí)秋色美景，桂花樹(shù)開(kāi)滿了桂花，黃燦燦的，美極了。那是我低聲吟唱李白的《詠桂》“安知南山桂，路也垂芳香。清陰亦可托，何惜樹(shù)君園?！惫鸹h落時(shí)，就像黃色的雨，而且這雨也是香飄十里。如果有同學(xué)走過(guò)來(lái)，即使在急，也會(huì)放慢腳步，來(lái)聞聞這香飄十里的“雨”。
校園的一角，會(huì)隨時(shí)間慢慢老去，所以我們要更加愛(ài)惜現(xiàn)在的在母校的時(shí)光……無(wú)論是在走廊，還是在小花園，或者在教室，那些校園每一個(gè)角落，都留下了我們的足跡，我們珍惜在校園一角發(fā)生的每一個(gè)小事。
我們常在花壇里玩耍。在玩捉迷藏時(shí)，就有許多人在這條小徑里躲藏。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，大家集中在這里，玩了起來(lái)。我們幾個(gè)躲的藏在小道旁，屏息凝神，緊張地等待。既想要找的人忽然出現(xiàn)，來(lái)追我們，體驗(yàn)刺激感，又想一直不被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一回贏家。小路也靜靜地躺著，似乎也為我感到緊張。找的人一直沒(méi)有出現(xiàn)，于是我們幾個(gè)干脆無(wú)聊地閑談起來(lái)，聊的正起勁，找的人忽然出現(xiàn)，“哇”地大叫一聲，打破了小路的沉靜。來(lái)“抓”我們了，大家立刻散作“鳥(niǎo)獸”，四處逃竄，小路熱鬧起來(lái)，似乎一花一草都在隨著我們動(dòng)，我慌忙沿著那條曲折綿延的羊腸小道跑著。盡管這樣，那位找的人卻健步如飛地抓了大家，盡管被找到了，我們也很快樂(lè)，大家樂(lè)此不疲地玩著，蜿蜒的小路一路承載著歡笑，把我們的童年充實(shí)地有趣。
花壇也有美麗的景色。如果說(shuō)花壇是一個(gè)“景區(qū)”，那么這條羊腸小道則是這“景區(qū)”游覽的“黃金路線”。漫步于這條小徑，低頭有磚瓦紋理的情趣、有綠草如茵的翠色欲滴;抬頭有花團(tuán)錦簇的優(yōu)美，杜鵑花的燦爛、山茶花的驚艷、玉蘭花的素靜;再仰起臉，幾只麻雀穿著樸素的衣裳，或自由的飛翔、或小憩在亭子的屋檐上，為小徑平添了一份生機(jī)。有時(shí)花園里是“空山新雨后”，空氣清新，天空的碧藍(lán)都被白云遮去，而這片“小天地”之中，也就只有那帶著露水的紅花綠葉，才有那份鮮艷，使人覺(jué)得那花花草草更美了，在這小路中，總有一種美，使我的童年更豐富。
在校園里，我發(fā)現(xiàn)了一處美麗而神秘的地方——小花園。于是，我趕緊叫上了我的好朋友：“嘿，大家快過(guò)來(lái)呀!我們一起去小花園吧!”
大家一邊走著，一邊談天說(shuō)地。任徐徐微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，任片片樹(shù)葉落在我們的衣服上，任四周的人們的吵鬧。仿佛這時(shí)，就只有我們，沒(méi)有旁人。走著走著，原本要5分鐘的時(shí)間，而現(xiàn)在，仿佛是轉(zhuǎn)眼間，就到小花園了!
小花園是植物們的家。里面有樟樹(shù)、香蕉樹(shù)、野花……我東張西望，小花園仿佛是仙女的家。春天，種子發(fā)芽，小樹(shù)在不斷長(zhǎng)大，長(zhǎng)大;夏天，小樹(shù)變成了大樹(shù)，給同學(xué)們乘涼，站在高大的樟樹(shù)下，夏日的炎熱被樟樹(shù)那又大又寬又溫暖的手擋在外面，迎面而來(lái)的是一陣陣涼風(fēng);秋天，地面被翩翩起舞的落葉鋪成了金黃色的地毯，地毯上有火紅火紅的楓樹(shù)葉，有金黃色的樟樹(shù)葉，還有大大的綠綠的香蕉樹(shù)葉……落葉像一位位長(zhǎng)了翅膀的仙女在湛藍(lán)如洗的天空下，伴隨著“沙沙，沙沙”的優(yōu)美旋律跳起舞來(lái);冬天，雖然沒(méi)有春、夏、秋的美麗，但它那單調(diào)的顏色，讓人感覺(jué)不到那里是冬天，而是一個(gè)炫酷的童話世界。在天底下，陽(yáng)光從外射下來(lái)，站在小花園里，一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)來(lái)，地上出現(xiàn)了一些光斑。
小花園不僅是仙子的家園，還是我們的樂(lè)園。我們時(shí)常站在石橋上，看下面的水，邊看邊說(shuō)著今天的知識(shí)，當(dāng)我正陶醉其中的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)一“撲通”，這一聲把我嚇了一跳，這一聲把我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。我循著落水聲望去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)濕漉漉的人影，那人正從池塘中爬出來(lái)，我走去一看，那人哭著走了出去。我回到教室，把我看見(jiàn)的說(shuō)給了我的好朋友們聽(tīng)，她們一個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，我看見(jiàn)她們笑得那么高興，我也傻傻的跟著她們呵呵的笑了幾下，她們看到我這樣，她們便笑得更大聲了。
校園一角初三篇六
窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像不怕嗓子壞了似的。校外，蕭瑟的秋風(fēng)，席卷著漫天的黃沙;而校內(nèi)，大樹(shù)的身軀依然挺拔，堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。
樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù)，許是學(xué)校建成時(shí)便有的，那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù)，在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地，他們長(zhǎng)高了，也壯了，它們毅然站直身體。這時(shí)的它們，是一棵棵正值青春的大樹(shù)，開(kāi)始擁有濃密的枝葉，強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋，歲月的印痕已爬滿它們的身軀，它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴，如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們，是一棵棵滄桑的老樹(shù)。
它們的壽命多長(zhǎng)啊，我每看到它們，便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿是人們祈福用的紅絲帶，它那雙智慧的眼睛，也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的`人見(jiàn)了，也不由心生尊重。
可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上，長(zhǎng)著幾株小草，嫩如嬰兒嬌柔的皮膚，陽(yáng)光一照，近乎透明。校園中的一角，就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力，明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟，卻也敵不過(guò)一棵梧桐?？赡悄ù渚G，卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣，它們變彎了腰，可不一會(huì)兒，又倔強(qiáng)地立起來(lái)。
真是個(gè)令人喜愛(ài)，使人放松的小角落呀。
這校園一角旁，有嘩嘩噴水的魚(yú)池，又有不乏讀書(shū)聲的教學(xué)樓，可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天，看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽;夏天，大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光;秋天，一歲一枯榮的小草，陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土;冬天，寒風(fēng)陣陣，長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。
想想來(lái)到這里也一年半了，不知校園一角中的梧桐和小草，迎接，又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落，定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言，它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng)，為學(xué)生提供休息的地方。
現(xiàn)在，金黃的樹(shù)葉，掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng)，穿梭在樹(shù)枝間，呼呼作響!
校園一角初三篇七
今天，老師帶我們?nèi)⒂^了：植物園。
來(lái)到植物園外，看到了外面的構(gòu)造。從外往里看，一片模糊，看不到什么東西，只能看到一面墻，墻上畫(huà)的東西非常多。有青綠色的黃瓜，有鮮嫩個(gè)大的南瓜，還有又大又多的葡萄。外墻不僅畫(huà)得栩栩如生，還十分可愛(ài)，把水果蔬菜們都畫(huà)活了：茄子被畫(huà)成了一個(gè)戴著眼鏡的小朋友，看著它，就會(huì)情不自禁的想到了它那可愛(ài)的樣子：眼睛一眨一眨的望著我們，一臉好奇的望著我們，把我們逗得哈哈大笑。
在大棚里有許多植物，有蠶豆、豌豆、油菜等植物，這里有許多植物都開(kāi)了花，蠶豆花、豌豆花、油菜花，爭(zhēng)芳斗艷。我看到了一片油菜花，就像花的海洋。蠶豆花和豌豆花開(kāi)得十分漂亮，有紫色和粉色，猶如一只只蝴蝶在草叢翩翩飛舞，蝴蝶飛來(lái)飛去，還散發(fā)出一種淡淡的香味使人十分舒服。
這個(gè)校園每一個(gè)角落都讓我留戀，我愛(ài)這里——我美麗的校園。
校園一角初三篇八
還請(qǐng)大家來(lái)這里細(xì)細(xì)游賞！不過(guò)請(qǐng)不要破壞校園的美麗。
春姐姐送了一它一件嫩綠的外套，雨停了，在進(jìn)入校園的地方有一條大大的校道，它象一座美麗的樂(lè)園，校道旁種著棵棵大樹(shù)，我愛(ài)我們的校園。
落在樹(shù)梢上跳躍著，小朋友也紛紛跑到大樹(shù)下面躲雨，這衣服金黃色中含著一點(diǎn)土黃，這些樹(shù)四季會(huì)穿上不同的外套，秋姐姐給它換上金黃色的皇式服裝。
冬妹妹送來(lái)了一件奇怪的衣服，露珠在大樹(shù)上變態(tài)成了一串串珍珠……這情景如仙境一般的美！其實(shí)我的校園還有很多優(yōu)美的景色，夏姐姐拿來(lái)了暗黑色的服裝，。
爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出，小雨娃娃變成了晶瑩透亮的露珠，由于服裝重量太重，于是把夏姐姐的服裝送給了我們。
夏天，這樣我們?cè)跇?shù)下就涼快多了，可美了！春天，掃地的同學(xué)飛快人的掃了起來(lái)，有些葉子受不了，說(shuō)也說(shuō)不盡，叫上一群伙伴，冬天，就紛紛落了下來(lái)，從天而降，旁邊種著樹(shù)木，更愛(ài)校園的一角！，怕破壞了校道整潔的銀衣裳，細(xì)細(xì)的小雨娃娃似乎也想讓大樹(shù)變得更美麗，我愛(ài)我的校園，花草，可大樹(shù)比較喜歡春姐姐的服裝。
校園一角初三篇九
提到校園，我可愛(ài)的校園突然出現(xiàn)在我的腦海里，有花有草有水有木。其中，紫園最美。
現(xiàn)在是春天，初春的紫園也不是那么完美。紫色花園里的葉子剛剛發(fā)芽，形狀各異，有大有小，有寬有薄。另外顏色有深有淺，所以即使不是很好看，也值得一看。紫色花園頂上的莖長(zhǎng)得很快，長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，像小女孩的辮子，掛在高高的.架子上；像春姑娘的絲線，落在紫園的架子上。
這種風(fēng)景雖然美，但比不上夏天。
夏天，紫色花園里的大量樹(shù)葉掛在我們的頭上。我們?cè)谧仙幕▓@里玩，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。即使你揮汗如雨，走進(jìn)紫園，你的熱情也會(huì)從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成一個(gè)聽(tīng)話的孩子，乖乖地走開(kāi)。紫苑池塘的水真的很涼。當(dāng)你把手放入水中時(shí)，你會(huì)立即感到精神煥發(fā)。紫苑池塘的水很清澈，你可以看到水下的沉積物。紫苑池塘的水真的很靜，靜得像一面無(wú)瑕的鏡子，明凈。紫色的花園里不僅有樹(shù)葉和水，還有優(yōu)雅的荷花。每一個(gè)看起來(lái)都像一個(gè)優(yōu)雅的女孩。
美麗的紫色花園為校園增添了無(wú)限生機(jī)。
校園一角初三篇十
我們的校園一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，非常美麗。尤其那西南角景色幽靜怡人的小花園。
一進(jìn)小花園，就能看見(jiàn)正中央那座假山，假山的形狀從正面來(lái)看像一扇巨大無(wú)比的門(mén)檻。但是從側(cè)面看來(lái)又像一頭大犀牛，張著大嘴吧在狂吼，甚至連大口呼氣的鼻孔都能看見(jiàn)。東邊是一座雕像，兩個(gè)大鐵環(huán)，串著一個(gè)大鐵球。好像浩瀚的宇宙，美麗的星球，他激起了我們探索宇宙的欲望。假山的西邊有一個(gè)升旗臺(tái)，高高的旗桿上有一面，高高的旗上有一面飄揚(yáng)的五星紅旗，小花園的正南邊是綠油油的草地長(zhǎng)著綠茸茸的小草。小草那有一頭石鹿，停下腳步來(lái)，悠閑的眺望著遠(yuǎn)方。在草地的后面有一片樹(shù)林，不大，樹(shù)卻中的很多。有桃樹(shù)、有龍槐有紫荊樹(shù)……這邊樹(shù)木高低錯(cuò)落，布局巧妙。眼下正是春天，桃花正開(kāi)的艷，樹(shù)上、樹(shù)下，一片粉紅，美麗極了！
小花園的東南和西南方向上，有兩張石桌子，幾張石凳子。我和我的好朋友龍?jiān)娗?、李雅明露、李盛卉子常在那里看?shū)、寫(xiě)作業(yè)、嬉戲打鬧。聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，呼吸著新鮮空氣，多么舒暢??！東邊有兩個(gè)花壇，一年四季鮮花盛開(kāi)，月季花嬌艷欲滴，三角梅蓬勃旺盛，一串紅，像小鈴鐺一樣，小巧可愛(ài)。沒(méi)人來(lái)的時(shí)候，這就是鳥(niǎo)的天堂，這一群鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的飛到枝頭。這里有小的、黑的、白的、花的。它們落在枝頭上高興地歌唱著，有時(shí)高叫幾聲，仿佛在呼喚它的伙伴；有時(shí)展翅飛向藍(lán)天，盡情的翱翔；有時(shí)飛落在地面上一蹦一跳的尋找美食。只要有人來(lái)，鳥(niǎo)兒就會(huì)飛向天空。
走進(jìn)這個(gè)小花園，你就會(huì)被這里的美景陶醉，因?yàn)樗悄敲疵匀耍敲瓷鷻C(jī)勃勃！
校園一角初三篇十一
我們的校園是那么神圣的，那么生機(jī)勃勃的，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如花園的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在春天的時(shí)候，樹(shù)葉的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的的日影。同學(xué)們?cè)跇?shù)下自由的玩耍，嬉笑著，一點(diǎn)也不覺(jué)的熱。夏天樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的花，在陽(yáng)光下顯的那么耀眼，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手。微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！
到了秋天時(shí)，樹(shù)的嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調(diào)皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)。這下可忙壞了同學(xué)們了，大家掃地，撿的撿，忙得不亦樂(lè)乎。有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標(biāo)本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，樹(shù)都只剩樹(shù)枝了。
轉(zhuǎn)身往前走，有一個(gè)池塘，池塘有荷花，荷花在夏天時(shí)開(kāi)著漂亮的荷花，它是多么美麗動(dòng)人，真是像周敦頤說(shuō)的那樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。池塘的中間有一座橋。那座橋有一個(gè)動(dòng)人的名字，叫做“福祿壽橋”。它是多么的漂亮。
在池塘的旁邊有座教學(xué)樓那里是初一到高一的學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，那座教學(xué)樓的下面有一面文化墻，文化墻是那座教學(xué)樓上不可缺失的一部分，下課后，有很多同學(xué)喜歡在那文化墻上看傳授我們豐富的知識(shí)。文化墻里的內(nèi)容五花八門(mén)，有許多精彩的故事。
學(xué)校的另一邊有座教學(xué)樓，那里是我學(xué)習(xí)的地方。順著樓梯，走上六樓，就是我們十班的教室了，在豐富多彩的黑板報(bào)下。每天陪伴著我們的另一個(gè)朋友，就是書(shū)吧。每當(dāng)早讀鈴打響時(shí)，郎朗書(shū)聲響徹學(xué)校。
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校園一角初三篇十二
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，花園般的學(xué)校。
在校園的東北角有一個(gè)植物園,那里長(zhǎng)著許多花草樹(shù)木,十分美麗。
植物園的前面有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左側(cè)有一排垂柳，柳樹(shù)的葉子有綠有黃，仿佛媽媽染過(guò)的長(zhǎng)頭發(fā)。在長(zhǎng)廊的盡頭有一片竹林，竹子的上面有一片片向下的竹葉，密密麻麻的竹子仿佛遮住了藍(lán)天?；▔锏幕ㄕ媸俏宀世_紛、品種齊全。有金黃的美人蕉，有紫紅的雞冠花，有深紅的山芋花，還有粉紅色的馬蘭花……這些花形態(tài)各異，有的像飛舞的蝴蝶，有的像公雞頭上的雞冠，有的像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)……我最喜歡雞冠花，你看，它就像公雞頭上雞冠，神氣極了!
這就是美麗的。
校園一角初三篇十三
校園中我最愛(ài)去的地方就是操場(chǎng)的一大片草地。
那是一個(gè)橢圓形的草地，周圍是環(huán)形的塑膠跑道。夏季的草地綠油油的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草會(huì)隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u曳，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，你會(huì)看到每一根草上都仿佛沾上了昏黃的色彩，如夢(mèng)似幻，顯得格外溫馨迷人。那一層一層薄薄的金輝，是多么神秘，讓人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想，好似在金黃的天空翱翔，令人無(wú)比的暢快。
忽然，天氣大變，傾盆大雨呼嘯而至，草地的一切都籠罩在灰蒙蒙的風(fēng)雨中。豆大的雨滴打在小草的身上，有的痛的彎下了腰，有的卻一聲不吭的直挺著腰桿。很快，烏云散去，帶走了狂風(fēng)暴雨，迎來(lái)了依舊溫暖的陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草顯得更加神采奕奕，一滴滴晶瑩剔透的雨珠掛在葉尖上，在陽(yáng)光的照耀下如同千百顆銀色的珍珠，襯托得小草分外美麗。
烈日下，草地上似乎沒(méi)有了聲音，也許是畏懼了陽(yáng)光的熱情，也許是默默地在地下茁壯成長(zhǎng)，慢慢生根發(fā)芽，等待著下一次萌發(fā)。我望著烈日下的小草，突然想到了白居易的一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！贝丝痰男〔菝髅鬟€是那么的茂盛，可是一到深秋，卻漸漸枯黃，昔日的綠意盎然早已不復(fù)存在，剩下的只有那一片金黃?；蛟S你偶爾會(huì)在路邊瞥到幾根微綠，那便是生命的微笑，便是留給人們最后的一抹色彩，讓人們?cè)诰G意中感受它們的頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈。我相信，在來(lái)年的春天，它們還是會(huì)像以前那樣綠意盎然，甚至更勝?gòu)那?，努力地汲取著大自然回?zèng)的養(yǎng)分。
我愛(ài)上了這里的一切，更愛(ài)上了小草那旺盛的生命力和那永不熄滅的生命之火，它帶給了我們無(wú)盡的力量和信心，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上走得更久更遠(yuǎn)。
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校園一角初三篇十四
還記得小學(xué)時(shí)，美麗的景色。走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品，朝氣蓬勃的迎著太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的底座上刻著八個(gè)大字：百年大計(jì)，教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(zhǎng)滿了綠油油的小草，小草長(zhǎng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。
水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(zhǎng)了脖子，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
有時(shí)候，假山上會(huì)噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線，又落入水中。水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(zhǎng)滿了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤(pán)一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚(yú)在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì)歡迎你的！
校園一角初三篇十五
我們的校園山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香是一個(gè)多姿多彩的小花園。而我最喜歡的是——那迷人的小花壇。
當(dāng)芬芳清香的春天踏著輕快的腳步來(lái)到我們校園的一角時(shí)，花壇中的小草不知不覺(jué)地探出了頭來(lái)，在習(xí)習(xí)春風(fēng)的伴奏下，隨風(fēng)飄舞。一片片草地在太陽(yáng)公公的照耀下，像一顆閃閃發(fā)光的綠寶石格外的迷人?；▔闹醒脒€有一棵高大挺拔的桃樹(shù)，桃樹(shù)上長(zhǎng)著兩朵粉嫩嫩的“小寶貝”——桃花。啊，是花的.海洋，一簇簇、一朵朵花給我們的增添了一道道亮麗的風(fēng)景線。
炎炎的夏天像一個(gè)生機(jī)勃勃的小孩迎面向我們走來(lái)，此時(shí)此刻的煥然一新了?？矗幕▔D時(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化?？矗勰勰鄣奶一ú辉俸π?，大膽的展現(xiàn)著自己的魅力。看，小草們，各自在花壇里玩耍，有的正在陽(yáng)光的沐浴下睡懶覺(jué)；有的正迎著烈日的朝陽(yáng)在花壇上與小動(dòng)物玩耍；有的正躲在大樹(shù)伯伯下面紛紛議論著：“真熱?。≌鏌岚?！曬得我都快枯萎了”。啊，生機(jī)勃勃的夏天，讓中的萬(wàn)物更加多姿多彩了。
然挺立。這時(shí)，小草開(kāi)始了搬家，都紛紛地躲到了地下等著來(lái)年重新回來(lái)。秋天的地上，每一塊地磚、每一片瓦片、每一塊石磚，仿佛一塊塊金燦燦的黃金，一片片落葉則是為我們鋪起的地毯。是啊，秋天的落葉給我們帶來(lái)了別具一格的美景。
光陰似箭，日月如梭。剎那間，大雪紛飛的冬天來(lái)臨了。花兒、草兒都回歸到地下開(kāi)始睡覺(jué)。雪松仍舊高傲地抬著自己的頭，一片片金黃的落葉則回歸了大自然，靜靜地，靜靜地，校園的一切都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……是啊，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天又給我們帶來(lái)一片潔白的校園。
啊，我們校園的一角——花壇，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的不同，而發(fā)生著不同的變化。我喜歡這美麗的花壇，這芬芳的。
校園一角初三篇十六
不似玫瑰般嬌艷，玉蘭般芬芳。
只是默默地，淡淡的開(kāi)在那罕有人至的一角。
柔嫩的花枝在風(fēng)中搖曳。
似小手正在向這世界宣告自己的誕生。
向萬(wàn)物證明自己的存在。
哪怕冒著被折斷，被吹散的危險(xiǎn)。
她依然挺立著。
三載風(fēng)雨，愿她能與我同行。
卻不知幾番花開(kāi)花落后。
我能否再與她相見(jiàn)。
是否依舊動(dòng)人。
校園一角初三篇十七
我現(xiàn)在在扶綏縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)，實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于扶綏縣東區(qū)，是一所美麗的學(xué)校。
進(jìn)到學(xué)校大門(mén)，便看到一個(gè)美麗的大花壇?；▔疫吺蔷G毯似的草坪，草坪上有幾棵高大的樹(shù)，就像一個(gè)個(gè)巨人，草坪上還有幾個(gè)大小不一的蘑菇亭，就像幾棵新鮮的蘑菇一樣，到了課外活動(dòng)，蘑菇亭上有許多小朋友，他們有的在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，有的津津有味地看課外書(shū)。蘑菇亭旁是一條白色的長(zhǎng)廊。
草坪右邊是高大雄偉的小學(xué)部教學(xué)樓，這棟樓有層，每層有間教室。上課鈴一響，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，整棟樓慢慢地安靜下來(lái)。下課了，整棟樓立刻熱鬧起來(lái)，有的在教室聊天，有的在教室里玩?！?。
我愛(ài)我的學(xué)校！