在總結(jié)過程中，我們可以回顧自己的成長歷程，找出成功和失敗的原因，為將來的發(fā)展提供有益的啟示和經(jīng)驗。寫總結(jié)時要注意邏輯清晰，語言流暢，以及語法、拼寫和標點等方面的準確性。每一篇總結(jié)范文都是在實踐中積累的經(jīng)驗和教訓的結(jié)晶，我們可以從中受益。
初中教研組學期工作總結(jié)篇一
教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實踐能力。小編精心準備了初中數(shù)學教研組學期教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助！
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的'教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇二
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編收集整理的初中英語教研組上學期工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
半年來，英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，按照教導處的部署，學期初制定了務(wù)實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動18次，平均每周一次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
英語教研組本學期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生多?！叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校的整體要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的公開課。其中包括初一教師xxx，xxx，xxx、xxx的四節(jié)課改探索課和初二教師xxx、xxx、xxx、xxx、xxx的五節(jié)課改公開課，初三xx、xxx、xxx的三節(jié)示范課。從整體上看，11節(jié)課的課前準備是充分的，11位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?；各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中，青年教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹；不論年輕與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評課得到了學校領(lǐng)導、教導處和學科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念，把新的'教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。本學期，我們加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學期，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
教育科研是現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。20xx年市立項英語科"全國十五課題，融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗收。課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
初中教研組學期工作總結(jié)篇三
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設(shè)想：全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；
2、每個備課組搞一個課例研究；
初中教研組學期工作總結(jié)篇四
本學期，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學）教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的'腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、教師導學案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學習和交流。
2、教育教學水平有待進一步提高。
3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
初中教研組學期工作總結(jié)篇五
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學。
2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每個月對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課20節(jié)，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
2、大力開展“陽光課堂”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
四、今后工作設(shè)想。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中教研組學期工作總結(jié)篇六
1、本組教師按照學校教學工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)教師加強了集體備課、聽課，相互交流經(jīng)驗得失，取長補短，使得語文教學統(tǒng)一、有序且有效。本學期每位教師都開設(shè)教學研討課，人均參與聽課15次以上，并寫聽課心得。
2、精編周教學清單，力求目標明確，任務(wù)明了，檢測有效。提前定中心發(fā)言人，有專題內(nèi)容，提早備課，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現(xiàn)問題，彌補缺漏，積極修改，使周學習清單實用、有效、高效。
3、精心備課，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
4、以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探索高效的課堂教學模式。課堂上基本做到了教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學模式，圍繞教學目標開展師生活動，努力達成預(yù)設(shè)的教學目標。
5、認真學習先進的教育教學理論和每月同讀一本教育理論專著。結(jié)合自身語文教學實踐，積極撰寫讀書心得，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念。
6、營造書香校園，豐富學生的校園文化生活。組織好晨誦、午讀、暮省。培養(yǎng)學生良好的誦讀、閱讀、寫作的習慣。
7、加強反饋，研究對策。每次周測或縣進修學校統(tǒng)一考試后，老師們都能認真作好分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學生之間的差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，并且及時反饋給學生，對癥下藥，制訂對策。
1、積極參加市、縣教研室組織的活動。8月底，俞新玉、林玉瓊、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓，9月5日上午在初中語文教研活動中，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓的成果。9月9日全組教師參加了縣進修學校在文公中學舉辦的二次培訓，徐華玉老師為全縣七、八年級的老師們作了《用好新教材，走出新天地》的專題報告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。
2、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽，選派徐華玉老師、莊智培老師參加，獲得了優(yōu)異成績，徐老師獲縣第一名，莊老師三等獎的好成績。
3、全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動，提升了自己的課堂教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽課、評課，學習了先進課堂教學經(jīng)驗和教研精神。林玉瓊老師在聯(lián)合中學同課異構(gòu)，深受兄弟學校的好評。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中，圍繞“教學目標的有效達成途徑”與兄弟學校同仁們沙龍研討，收獲頗豐，受益匪淺。
4、全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長月”活動，徐華玉老師再次獲“十佳教師”，并獲多項單項獎，如個人風采展示一等獎，教學設(shè)計一等獎，學情報告二等獎，示范課展示三等獎。林玉瓊老師教學設(shè)計三等獎。
5、初中語文組配合教務(wù)處在七年級舉辦有關(guān)名著閱讀讀書方法講座，俞新玉老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導》，有效地激發(fā)學生閱讀的興趣。
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
2、結(jié)合學科特點，完善課堂模式。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的習慣和能力，讓學生在課堂上動起來，學起來，提高語文課堂教學效率。認真學習新的課程標準，用“三環(huán)五學”的教學新理念改進自己的課堂教學，努力向課堂教學要質(zhì)量。
3、強化晨誦、午讀、暮省，繼續(xù)加強對學生的指導。引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
初中教研組學期工作總結(jié)篇七
1.了解作者的身世以及寫作的時代背景，從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。
2.通過意象分析揣摩詩歌的意境，進一步體會詩人對祖國復(fù)雜而深沉的愛。
教學方法：誦讀與品味。
教學課時：一課時。
教學過程：
一、導入：
同學們，看到“北方”這兩個字，你馬上會聯(lián)想到什么?(啟發(fā)：你也許會想到某個物體，也許是某個景觀，也許是北方某種特定的情感)。
學生發(fā)言，如：
想到黃河——(那一瀉千里，“奔騰到海不復(fù)回”的黃河)。
想到長城——(那巍峨起伏，不到那里非好漢的長城)。
想到大漠——(那“沙如雪”，“孤煙直”的大漠)。
想到羊群——(那風吹草低中的羊群)……。
二、整體感知：
要求：放出聲音，自由朗讀全詩。(板書課題：北方艾青)。
問：誦讀時，你了解到北方是一個怎樣的所在?體會到詩人對北方懷有怎樣的情感?
明確：北方是悲哀的，詩人熱愛北方。令人悲哀的北方，卻點燃了詩人心中愛的火焰。
三、研習前三節(jié)問題：
(一)第一、二節(jié)。
教師過渡：艾青既是位詩人，又是位畫家。他認為詩人“應(yīng)該有如畫家一樣滲合自己情感的構(gòu)圖”。在這首詩中，詩人就通過“情感的構(gòu)圖”來描繪悲哀的北方。
2、師讀畢，引導：這些構(gòu)圖就像一個個電影鏡頭那樣向我們展現(xiàn)了悲哀的北方。讀詩還要充分展開自己的創(chuàng)造性想象，選擇你最有感觸的一個畫面，讀一讀，品一品，品出作者的情感，讀出自己的感受。
(生品賞過程中，師簡潔點撥并指導朗讀，再全班跟讀或生領(lǐng)讀等，多種形式相結(jié)合。注意：第一生講到的片段一定要點撥朗讀到位，起示范作用。)。
學生討論，發(fā)言。(教師引導分三步：畫面想象或評析——語言點撥與把握情感——指導朗讀)。
[準備]。
(1)行人——細節(jié)：上身俯前，一步一步地。(行走姿勢)。
路上行人的困苦情狀，所以在讀時要把一步一步掙扎著前進讀出吧。(師示范讀后生跟讀：語速要放慢，語調(diào)要低沉)。
(2)驢子——(用擬人化的手法描摹在痛苦的重壓下驢子的神態(tài))。
載負了痛苦的重壓/厭倦的腳步/徐緩/修長寂寞。(讓生通過自己的朗讀，把這個畫面呈現(xiàn)出來，把作者的悲哀情感讀出來。)。
(3)雁群——(寫出它的形、聲、色)。
雁群為何要遷徙逃亡，因為這里荒涼寒冷、無法在生存下去了。全部流離到綠蔭蔽天的南方去了。詩人在這里強調(diào)的是“不安”，是“悲苦”，是“逃亡”，讓我們感到詩人沉重的心情。
師出示材料幫助理解雁群畫面：(幻燈片)。
1937年11月7日，第一架日本轟炸機呼嘯著撲向潼關(guān)街頭行走著的中國平民，開始了瘋狂的轟炸。八年抗戰(zhàn)，潼關(guān)遭到七年的轟炸，遭受了莫大災(zāi)難，“房屋十室九家空”。
問：聯(lián)系時代背景，這個惶亂的雁群讓你有何聯(lián)想?
明確：寫雁群，實寫人民的流離逃亡，生活難以為繼。故要讀出大雁逃亡時惶急、凄涼、忙亂的情狀，相對于讀驢子畫面時的疏緩語氣，這里要急促。
師總結(jié)：北方是如此的暗淡、荒涼、陰郁、破敗，生活在北方的人民是那樣的多災(zāi)多難。總之，北方是悲哀的。
(二)學生齊讀第三節(jié)。
請一生談朗讀時特別關(guān)注這一節(jié)中的哪些詞語。
“災(zāi)難與不幸”、“貧窮與饑餓”——這一節(jié)是對兩節(jié)的概括。
“洶涌”，“傾瀉”——說明災(zāi)難與不幸的的深廣;刻畫，說明貧窮與饑餓的長久。
四、引導鑒賞第四節(jié)詩：
1、品讀前兩句，體會詩人感情的逆轉(zhuǎn)：詩人由悲哀轉(zhuǎn)而“愛這悲哀的北國”。讀好“愛”“而”兩字。師范讀一次。
2、北方——北國——國土。
明確：四次。
明確：不能，因為這里的北方只是當時中國的一個縮影。從“北方”到“北國”再到“國土”，我們可以感受到詩人愛北方，其實就是愛祖國，是一種更深層次的愛。
3、愛的理由。
師：請再仔細讀一讀，說一說作者愛的理由。
討論后明確：
(1)這土地他們開墾過，這土地，他們生存過，這土地，他們保衛(wèi)過?，F(xiàn)在，遺留給了我們，故要愛它。
(2)人類的文化由語言來傳遞，語言是文化的根，淳樸的言語之的是古老的文化;寬闊的姿態(tài)指的是兼容并蓄的胸懷或博大的胸懷。
(3)這是最艱苦的種族，艱苦中孕育著堅韌的精神;這是最古老的民族，悠久的歷史帶來了燦爛的文化。
師總結(jié)：因為這片土地是我們中華民族的發(fā)源地，這片土地有我們燦爛的文明，這片土地曾經(jīng)孕育著我們古老而艱苦的民族，所以艾青對這片土地愛得深沉。
4、拓展感悟。
問：能不能把這首詩定位為一首悲歌?
生討論：
(1)詩人用了三次重復(fù)“我愛這悲哀的國土”，使人讀到傷痕累累的祖國，也是曾經(jīng)讓驕傲和自豪的祖國。(2)我們從“我相信這言語與姿態(tài)，堅強地生活在大地上永遠不會滅亡”這些詩句里讀到詩人對祖國抱有堅強的信念，看到了民族堅毅的精神，給人以振奮和鼓舞的作用。
老師明確：是頌歌。本板塊是頌歌的變奏。變奏是音樂上的術(shù)語，所謂變奏，就是先奏出一個自成段落的主題，然后以一系列的主題變形，使主題得到多方面的發(fā)揮.現(xiàn)在移植到文學中，指的是主題變形。
情感的“變奏”：——在苦難中堅信，在悲哀中熱愛。(不再是純粹的“圣歌”式贊頌，而是對黑暗現(xiàn)實的悲憤，是反思，透露出深深的悲劇感與憂患意識。是對苦難中的祖國的深沉之愛。)。
因此，這是一曲頌歌的變奏。
詩人曾說：“我們是擔戴著歷史的多種使命的……我們寫詩，是作為一個悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩?！薄?《詩論?詩與宣傳》)正是這種厚重的歷史責任感，使他成為“時代的歌手”。這位時代的歌手，如果生活在新時代，看到嶄新的北方，他一定會唱出新的時代變奏曲。
5、生聽藝術(shù)配樂朗讀最后一節(jié)，要體會出詩人對國土的熱愛和信念!
五、結(jié)束語：
朱光潛先生說：“詩是培養(yǎng)趣味的最好媒介，能欣賞詩的人們不但對于其他種類文學可有真確的了解，而且也決不會覺得人生是干枯的?！蔽覀儚陌嗟摹侗狈健愤@一曲頌歌的變奏里，看到了日寇鐵蹄下的悲哀，聽到了我們詩人堅毅的聲音。北方將使我們這些南方人倍增一份熱愛之情。
初中教研組學期工作總結(jié)篇八
根據(jù)教研計劃，讓每位成員廣泛的收集理論學習資料，并上傳，使資源共享，采取自學與集體學習的方式，先后上傳了《激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》、《淺議幼兒園數(shù)學教育的生活化、游戲化》、《提高幼兒數(shù)學活動效果的三大方法》、《讓幼兒在主動探索中學習數(shù)學》、《幼兒數(shù)學教學的六大激勵引導方法》等優(yōu)秀的文章，通過學習使教師認識到讓幼兒在生活中感受數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學，能幫助幼兒更輕松地領(lǐng)悟數(shù)學的抽象關(guān)系，發(fā)展幼兒思維的靈活性、積極性、變通性，促進了幼兒智能的發(fā)展，提高幼兒的數(shù)學認知能力。在數(shù)學教學中，要創(chuàng)設(shè)學習活動情境，引導幼兒動手操作，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。通過學習，真正提高了教師的理論水平，為今后的教學研究提供了理論依據(jù)。
本學期我們依據(jù)山大版的教材，根據(jù)我組的實際情況，確立了研究內(nèi)容，從中班教學入手，并選取課例《7的.形成》進行備課，通過幾位老師的說課，全體教師的研討，最終確立了本次活動的教學目標及重、難點，選取了兩位教師上研究課，分別由實驗幼兒園的柴永靜老師和凱億幼兒園的趙利老師執(zhí)教。通過觀摩研究課，全體成員再次研討，修改，提升，最后確定由柴永靜老師在中區(qū)教研室組織的教材培訓上執(zhí)教觀摩課，在此次活動中收到了良好的效果。
本學期我們建立了網(wǎng)上聯(lián)系方式，通過網(wǎng)絡(luò)及時上傳一些學習內(nèi)容，讓教師自覺學習，我們選取了《7的守恒》教學活動，讓教師各自設(shè)計活動方案，同課異構(gòu)，充分展示她們不同的教學思路和策略，然后及時上傳，從而達到了相互學習交流的目的。
1、本學期即將結(jié)束，我們及時把活動記錄、活動照片、教學案例、學習資料進行分類整理，作為存檔資料。下學期我們將建立公共郵箱，以便更有益于我們開展活動。
2、由于成員人數(shù)較多，所處幼兒園的位置分散不好集中，我們本學期集中時間較少，下學期將分成幾個小組，從而更好地開展活動。
3、在教研室高老師的指導下，虛心學習其他教研組的先進經(jīng)驗，取長補短，共同提高，探索出更多、更實用地數(shù)學教學模式。
初中教研組學期工作總結(jié)篇九
平平淡淡才是真。語文組秉承一貫的低調(diào)作風，密切配合校領(lǐng)導和各科室的工作安排，有序、有質(zhì)的完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學期中，我們利用教研活動日和集體備課時間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學本課堂、小組合作學習課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學視野拓寬了，教材鉆研意識加強了。初三側(cè)重在復(fù)習內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學生學習的積極性和學習的有效性。特別是本學期的初三，在復(fù)習內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊。
根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點，以課型探索為切入口，深化初中語文“學本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學生、關(guān)注學習、關(guān)注課堂。
此外，我們還積極報名參與區(qū)、市、省級的各類培訓活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學習成果。
如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng)。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課，?教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時、認真，還有聽課三方面來檢查。從檢查的情況來看，大部分教師備課認真，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改及時。但有些細節(jié)還有待改進。
在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績。
總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團結(jié)合作，互利互贏。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十
一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。
1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3.加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學校信息技術(shù)與課堂教學的整合課題研究中，結(jié)合課題研究和語文學科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
1.認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2.結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十一
全組教師關(guān)系融洽，團結(jié)互助，形成良好的風氣。大家對有利于學校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校的各種大家齊心協(xié)力、盡職盡責。老帶新，新互助為體育組的工作做出了貢獻。學校順利通過“四川省百所藝術(shù)教育特色學?！薄八拇ㄊ?000所示范普通高中”的驗收。
在教學上，大家有很大的進步，其中張蓓露老師代表青白江區(qū)參加成都市中學體育現(xiàn)代課堂教學獻課活動，榮獲一等獎，6月，張學強老師在青白江區(qū)教學技能獲得第一名，因我校體育專選課的開設(shè)，4月我校學生參加四川省首屆中小學羽毛球比賽獲得高中女子團體第六名男單第七名男雙第八名共七人達國家二級運動員標準。
在訓練上，我校代表隊參加田徑、游泳、藝術(shù)體操、羽毛球等項目的比賽取得好的成績。藝術(shù)體操獲得四川省高中三級組團體第三名，一人去得第一名，兩人達到二級運動員標準，田徑在成都市一人獲第一，五人獲第二，二人獲第三，游泳在成都市獲團體第四名，二人獲第一，三人獲第三，四人獲第四。
在活動課我校有自己的特色的體育活動課，學生根據(jù)興趣自由選擇、學分制考核、以項目為單位指導教師、場地、器材三落實。體育專選課組織形式的調(diào)整的構(gòu)思和討論，并確定了初步的方案。
以素質(zhì)教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1．教學方面。
以大綱教材為要求，結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。音樂、美術(shù)、勞技同樣按教學規(guī)律實施，切實提高學生的多種興趣！
2．競賽方面。
參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領(lǐng)導的表揚。組織女子籃球隊，參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關(guān)弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領(lǐng)導的表揚。
3．群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。20xx年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。
4．體育科研。
學校領(lǐng)導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。
在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質(zhì)的分析調(diào)查》，已經(jīng)啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5．體育中考。
近兩年來，體育中考成績在全區(qū)名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。
6．加強音樂體育美術(shù)勞技教研活動，聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。（朱偉成老師）多看有關(guān)教育報紙雜志。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十二
本學年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十三
一年來，我組在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極開展業(yè)務(wù)學習。
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習《兩綱》的有關(guān)精神，不斷深入課堂教學中；學習現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、鉆研教材，提高課堂教學質(zhì)量。
1、備課。
（1）、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設(shè)計教法、學法。本學期，老教師采用了電子備課的形式（新教師手寫教案），主要通過先議（統(tǒng)一目標、重難點處理方法、教法等），然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案，及時調(diào)整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。
（2）認真鉆研習題，提高習題開發(fā)的能力，練習設(shè)計向縱深發(fā)展，能根據(jù)當前的教改形勢，創(chuàng)造性的設(shè)計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復(fù)習過程中的專題研究。
（3）寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上，并且有專題。
（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況，一學期共檢查2次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正。
2、聽課。
（1）、每位老師認真聽組內(nèi)的教研課、隨堂課和不同學科的展示課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
（2）、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經(jīng)驗介紹給同行，達到資源共享、經(jīng)驗共享。
3、輔優(yōu)補差。
平時我們以作業(yè)、測試、學科競賽為窗口，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質(zhì)量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經(jīng)常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講，使他們對本學科產(chǎn)生興趣；對學有余力的學生，開設(shè)輔優(yōu)班，不僅定時間，而且定計劃、定地點、定內(nèi)容，老師們還放棄休息時間，雙休日為學生輔優(yōu)、補差，為他們拓展知識和打好基礎(chǔ)創(chuàng)造條件。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。
4、上課。
為了能真正有效提高課堂教學質(zhì)量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本，教師指導為輔”的教學原則，此外，我組還養(yǎng)成了相互聽隨堂課和聽其他學科老師的展示課的好習慣，并積極發(fā)表自己的見解。本學期，路佩華、胡引忠兩位老師上了高級教師展示課，吳玨上了一節(jié)區(qū)新教師展示課。聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認真寫好課后評價。
（三）、加強教研，提高教研活動質(zhì)量。
1、提高每次教研活動的質(zhì)量。
（1）、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。
（2）、本學期繼續(xù)圍繞課題“初中化學習題設(shè)計研究”。并設(shè)想新課題，力爭在三月分申報為區(qū)級課題。
2、以科研促教研，改革課堂教學。
（1）、通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質(zhì)量。
（2）、在進行課題研究的同時，積累資料，為將來結(jié)題作準備。老師們還積極撰寫論文。
一學期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經(jīng)常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。
2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。
3、我組還進行了區(qū)優(yōu)秀教研組的驗收。
4、我組還進行了結(jié)對聯(lián)盟教研活動，向區(qū)內(nèi)其他學校進行展示，起到輻射作用。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十四
20xx-20xx學年度我主要從事以下工作：一是繼續(xù)擔任英語教研組長。二是九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排;。
乃至領(lǐng)導的不滿。可是學校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復(fù)研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課;。
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復(fù)”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復(fù)習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關(guān)。
教研會還及時傳達學校領(lǐng)導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務(wù)。
(三)、扎實開展計劃中的各項活動;。
本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會學生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
(四)、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設(shè)和英語活動。
我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設(shè)來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習本(明年要建立正規(guī)練習本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。
英語常規(guī)建設(shè)：
學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。
周：作文、錯題集。
日：背誦單詞、補差。
(五)、周工作和教學目標明確制度。
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：
1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。
2、學校臨時安排的工作。
3、例會上學校安排的工作。
4、學科教研理念。
6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。
7、學年英語目標明確寫于后黑板。
(六)、課標解讀工作。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
(七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領(lǐng)一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。
(八)人文管理，快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領(lǐng)讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領(lǐng)導的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十五
經(jīng)歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好本職工作。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，根據(jù)自己的特點、風格進行備課，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
（1）、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
經(jīng)過半學期的努力教學，半期考試多數(shù)班級取得了較大的進步
（1）、新課標學習與鉆研還要加強；
（2）、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
（3）、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
（4）、青年教師多上公開課，機會留給年青人
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十六
時光匆匆，又是一個學期即將結(jié)束，回顧這一學期的教學教研工作，有幾許充實，幾許忙碌，幾許感慨&本期我們數(shù)理化生理科教研組在學校領(lǐng)導和教導處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為目標，實施新課改模式教學方式，積極推進課堂教學改革，取得了一定效果。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長?，F(xiàn)將本組這一學期教研活動做個簡單的總結(jié)，以期共同進步共同發(fā)展。
積極開展業(yè)務(wù)學習，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。
每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
在教導處的指導下，我們加強了教案的檢查和聽課，注重落實教學的各個環(huán)節(jié)。每位教師都責任意識強，精心設(shè)計每一堂課，提高課堂教學效率。加強作業(yè)的力度，及時批改，快速反饋，做好測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學生進步和退步的原因，并以此為據(jù)制定課堂教學的措施幫助課后輔導方面，批改作業(yè)是教學工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的是統(tǒng)批，面批，學生互批，講評等，有的老師還在中午午休及下班后的時間針對學習成績差，有困難的學生進行個別輔導。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十七
一個學期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組呂誠老師講的課受到領(lǐng)導好評，并獲學校獎勵?；顒诱{(diào)動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;。
課件。
制作;教學設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談?wù)劚緦W期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計。
教案。
教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中教研組學期工作總結(jié)篇十八
(七)第二課堂活動，豐富了校園文化生活。
本期舉辦了初二級學生受抄報展評。
三、重視培訓、加強交流、促進專業(yè)發(fā)展。
語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作;。
2、寫作。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗;。
3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。
特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：
一是做到“三給”：給機會;給動力;給時間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十九
我們教研組在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在教導處的指導下，積極開展教研活動，采取理論學習與聽課、評課相結(jié)合的方法，為探討新形勢下符合小學生情形的上課模式，改革教學方式、方法而群議群譯、獻汁獻摸。表明全組老師為培養(yǎng)下一代而嘔心瀝血，為教育事業(yè)而忘我工作。
我們教研組，根據(jù)學校的`安排，每周六下午定為教研活動時間，每周組織全組老師開展理論學習。期初校行政為老師們訂購了一套新課程教學問題與解決叢書，為教師提供了理論學習的方便。每到周星期六下午，我們教研組就組織全組成員學習。學習《新課程標準》學習《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》學習《說課、聽課與評課》……等其它一些書籍及有關(guān)教學研究的文章。以利提高老師的理論水平、豐富老師們的知識、擴展老師們的視野。采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方法，學習后組織大家交流學習體會，開展相互學習、相互探討的形式，激勵年輕老師撰寫教育、教學論文。
我們教研組每周上公開課，為探討教學方式、方法、改革教學模式提供平臺，全組老師都上了一堂公開課。每一位老師為了上好一堂公開課，在課前做了大量的準備工作，進行了課前說課，上課時，老師們細心地聽、認真地記。什么地方上得精彩，什么地方還不到位都有一個數(shù)，在評課時。大家暢所欲言。對上課老師少表揚，不留情面地多指出不足之處。以利教師今后把課上得更好，同時要求老師通過上課，評課后，寫好一篇反思稿文章。通過反思，能起到一個促進作用。相信這樣的教研活動，對提高各位老師的教學水平是很有幫助的。
一學期來，大家為如何上好一堂課而動盡腦筋，盡心盡力、做了很多的工作，但肯定還存在很多的不足，讓我們在以后的工作中逐步改進，克服不足，宏揚先進吧！
初中教研組學期工作總結(jié)篇一
教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實踐能力。小編精心準備了初中數(shù)學教研組學期教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助！
光陰似箭，歲月如梭。20xx年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的'教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇二
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧，下面是小編收集整理的初中英語教研組上學期工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
半年來，英語教研組在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在教導處的直接領(lǐng)導下，按照教導處的部署，學期初制定了務(wù)實的學期工作計劃，一學期共組織教研活動18次，平均每周一次。我們認真實踐著既定的教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
英語教研組本學期面臨“兩多”的困難，即：教材多，差生多?！叭n”的說、講、評工作是本學期學校教研工作的重點之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學期初學校的整體要求，英語教研組學期內(nèi)共安排了十二節(jié)不同形式的公開課。其中包括初一教師xxx，xxx，xxx、xxx的四節(jié)課改探索課和初二教師xxx、xxx、xxx、xxx、xxx的五節(jié)課改公開課，初三xx、xxx、xxx的三節(jié)示范課。從整體上看，11節(jié)課的課前準備是充分的，11位教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?；各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生聽說讀寫諸能力為教學目標，都能充分利用多媒體輔助課堂教學。這當中，青年教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴謹；不論年輕與否，均與學生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評課過程是“三課”活動的重要環(huán)節(jié)。11節(jié)課的評課得到了學校領(lǐng)導、教導處和學科內(nèi)外老師們的大力支持，評課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動形式的確是開展學科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅持下去。
課堂教學是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學年，我們結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應(yīng)用等新的教學觀念，把新的'教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導學校和老師改變評課方法，從而改變教學方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實驗做好觀念上的準備。本學期，我們加強了以“教學過程中的熱點、難點、和疑點”為主題或課題的研討與交流。教研活動逐步引向深入，本學期，教研組以“課改”為主題，發(fā)起了教學研討活動。主體鮮明，側(cè)重點明確，緊密聯(lián)系教學實際，老師們愿意參與，活動后真正能從中獲得裨益。“三點”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學科教研的立足點和支撐點，對它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會堅持下去。
教育科研是現(xiàn)代教師的重要標尺。一年來，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。20xx年市立項英語科"全國十五課題，融入新課程理念，開展現(xiàn)場研討，擴大參與面。在明年送材料接受市教科所的結(jié)題驗收。課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
初中教研組學期工作總結(jié)篇三
緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。
我們的具體作法。
為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，特別是劉舒曼還利用休息日給學生義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，六年級的課題是《弧長》、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結(jié)合自己的教學實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
下學期工作的設(shè)想：全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）；
2、每個備課組搞一個課例研究；
初中教研組學期工作總結(jié)篇四
本學期，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科（尤其是數(shù)學）教育的特點，積極探討和開展導學案的教學模式，倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。并能成功有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保留的展示給全校老師分享。
2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果比較滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
時光的'腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、教師導學案的制作水平有待提高，今后應(yīng)在這方面加強學習和交流。
2、教育教學水平有待進一步提高。
3、切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應(yīng)用水平。
總之，一學期以來，數(shù)學組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。
初中教研組學期工作總結(jié)篇五
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學。
2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領(lǐng)會課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每個月對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課20節(jié)，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
2、大力開展“陽光課堂”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
四、今后工作設(shè)想。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
初中教研組學期工作總結(jié)篇六
1、本組教師按照學校教學工作安排，積極參與校內(nèi)外的教研活動，組內(nèi)教師加強了集體備課、聽課，相互交流經(jīng)驗得失，取長補短，使得語文教學統(tǒng)一、有序且有效。本學期每位教師都開設(shè)教學研討課，人均參與聽課15次以上，并寫聽課心得。
2、精編周教學清單，力求目標明確，任務(wù)明了，檢測有效。提前定中心發(fā)言人，有專題內(nèi)容，提早備課，利用周二上午第四節(jié)課再集體討論，發(fā)現(xiàn)問題，彌補缺漏，積極修改，使周學習清單實用、有效、高效。
3、精心備課，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
4、以“三環(huán)五學”課堂教學模式為主，探索高效的課堂教學模式。課堂上基本做到了教師為主導，學生為主體，訓練為主線的教學模式，圍繞教學目標開展師生活動，努力達成預(yù)設(shè)的教學目標。
5、認真學習先進的教育教學理論和每月同讀一本教育理論專著。結(jié)合自身語文教學實踐，積極撰寫讀書心得，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念。
6、營造書香校園，豐富學生的校園文化生活。組織好晨誦、午讀、暮省。培養(yǎng)學生良好的誦讀、閱讀、寫作的習慣。
7、加強反饋，研究對策。每次周測或縣進修學校統(tǒng)一考試后，老師們都能認真作好分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學生之間的差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，并且及時反饋給學生，對癥下藥，制訂對策。
1、積極參加市、縣教研室組織的活動。8月底，俞新玉、林玉瓊、徐華玉三位老師參加市教科所舉辦的三明市20xx年秋季七、八年級統(tǒng)編教材初中語文培訓，9月5日上午在初中語文教研活動中，我們?nèi)伺c全組成員共同分享與交流了本次培訓的成果。9月9日全組教師參加了縣進修學校在文公中學舉辦的二次培訓，徐華玉老師為全縣七、八年級的老師們作了《用好新教材，走出新天地》的專題報告，獲縣教研員和一線老師們的一致贊許。
2、積極參加縣教育局舉辦的教師技能大賽，選派徐華玉老師、莊智培老師參加，獲得了優(yōu)異成績，徐老師獲縣第一名，莊老師三等獎的好成績。
3、全組教師積極參與尤溪七中第二片區(qū)教研和送教下鄉(xiāng)活動，提升了自己的課堂教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。全體成員參與了聽課、評課，學習了先進課堂教學經(jīng)驗和教研精神。林玉瓊老師在聯(lián)合中學同課異構(gòu)，深受兄弟學校的好評。徐華玉老師到尤溪二中送教下鄉(xiāng)也獲得了同行一致的好評。特別在七中片區(qū)活動中，圍繞“教學目標的有效達成途徑”與兄弟學校同仁們沙龍研討，收獲頗豐，受益匪淺。
4、全組教師積極參加尤溪七中第五屆“教師成長月”活動，徐華玉老師再次獲“十佳教師”，并獲多項單項獎，如個人風采展示一等獎，教學設(shè)計一等獎，學情報告二等獎，示范課展示三等獎。林玉瓊老師教學設(shè)計三等獎。
5、初中語文組配合教務(wù)處在七年級舉辦有關(guān)名著閱讀讀書方法講座，俞新玉老師作了《西游記——精讀和略讀方法指導》，有效地激發(fā)學生閱讀的興趣。
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
2、結(jié)合學科特點，完善課堂模式。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，繼續(xù)探索“三環(huán)五學”課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的習慣和能力，讓學生在課堂上動起來，學起來，提高語文課堂教學效率。認真學習新的課程標準，用“三環(huán)五學”的教學新理念改進自己的課堂教學，努力向課堂教學要質(zhì)量。
3、強化晨誦、午讀、暮省，繼續(xù)加強對學生的指導。引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
初中教研組學期工作總結(jié)篇七
1.了解作者的身世以及寫作的時代背景，從而準確地理解作者的寫作意圖和思想感情。
2.通過意象分析揣摩詩歌的意境，進一步體會詩人對祖國復(fù)雜而深沉的愛。
教學方法：誦讀與品味。
教學課時：一課時。
教學過程：
一、導入：
同學們，看到“北方”這兩個字，你馬上會聯(lián)想到什么?(啟發(fā)：你也許會想到某個物體，也許是某個景觀，也許是北方某種特定的情感)。
學生發(fā)言，如：
想到黃河——(那一瀉千里，“奔騰到海不復(fù)回”的黃河)。
想到長城——(那巍峨起伏，不到那里非好漢的長城)。
想到大漠——(那“沙如雪”，“孤煙直”的大漠)。
想到羊群——(那風吹草低中的羊群)……。
二、整體感知：
要求：放出聲音，自由朗讀全詩。(板書課題：北方艾青)。
問：誦讀時，你了解到北方是一個怎樣的所在?體會到詩人對北方懷有怎樣的情感?
明確：北方是悲哀的，詩人熱愛北方。令人悲哀的北方，卻點燃了詩人心中愛的火焰。
三、研習前三節(jié)問題：
(一)第一、二節(jié)。
教師過渡：艾青既是位詩人，又是位畫家。他認為詩人“應(yīng)該有如畫家一樣滲合自己情感的構(gòu)圖”。在這首詩中，詩人就通過“情感的構(gòu)圖”來描繪悲哀的北方。
2、師讀畢，引導：這些構(gòu)圖就像一個個電影鏡頭那樣向我們展現(xiàn)了悲哀的北方。讀詩還要充分展開自己的創(chuàng)造性想象，選擇你最有感觸的一個畫面，讀一讀，品一品，品出作者的情感，讀出自己的感受。
(生品賞過程中，師簡潔點撥并指導朗讀，再全班跟讀或生領(lǐng)讀等，多種形式相結(jié)合。注意：第一生講到的片段一定要點撥朗讀到位，起示范作用。)。
學生討論，發(fā)言。(教師引導分三步：畫面想象或評析——語言點撥與把握情感——指導朗讀)。
[準備]。
(1)行人——細節(jié)：上身俯前，一步一步地。(行走姿勢)。
路上行人的困苦情狀，所以在讀時要把一步一步掙扎著前進讀出吧。(師示范讀后生跟讀：語速要放慢，語調(diào)要低沉)。
(2)驢子——(用擬人化的手法描摹在痛苦的重壓下驢子的神態(tài))。
載負了痛苦的重壓/厭倦的腳步/徐緩/修長寂寞。(讓生通過自己的朗讀，把這個畫面呈現(xiàn)出來，把作者的悲哀情感讀出來。)。
(3)雁群——(寫出它的形、聲、色)。
雁群為何要遷徙逃亡，因為這里荒涼寒冷、無法在生存下去了。全部流離到綠蔭蔽天的南方去了。詩人在這里強調(diào)的是“不安”，是“悲苦”，是“逃亡”，讓我們感到詩人沉重的心情。
師出示材料幫助理解雁群畫面：(幻燈片)。
1937年11月7日，第一架日本轟炸機呼嘯著撲向潼關(guān)街頭行走著的中國平民，開始了瘋狂的轟炸。八年抗戰(zhàn)，潼關(guān)遭到七年的轟炸，遭受了莫大災(zāi)難，“房屋十室九家空”。
問：聯(lián)系時代背景，這個惶亂的雁群讓你有何聯(lián)想?
明確：寫雁群，實寫人民的流離逃亡，生活難以為繼。故要讀出大雁逃亡時惶急、凄涼、忙亂的情狀，相對于讀驢子畫面時的疏緩語氣，這里要急促。
師總結(jié)：北方是如此的暗淡、荒涼、陰郁、破敗，生活在北方的人民是那樣的多災(zāi)多難。總之，北方是悲哀的。
(二)學生齊讀第三節(jié)。
請一生談朗讀時特別關(guān)注這一節(jié)中的哪些詞語。
“災(zāi)難與不幸”、“貧窮與饑餓”——這一節(jié)是對兩節(jié)的概括。
“洶涌”，“傾瀉”——說明災(zāi)難與不幸的的深廣;刻畫，說明貧窮與饑餓的長久。
四、引導鑒賞第四節(jié)詩：
1、品讀前兩句，體會詩人感情的逆轉(zhuǎn)：詩人由悲哀轉(zhuǎn)而“愛這悲哀的北國”。讀好“愛”“而”兩字。師范讀一次。
2、北方——北國——國土。
明確：四次。
明確：不能，因為這里的北方只是當時中國的一個縮影。從“北方”到“北國”再到“國土”，我們可以感受到詩人愛北方，其實就是愛祖國，是一種更深層次的愛。
3、愛的理由。
師：請再仔細讀一讀，說一說作者愛的理由。
討論后明確：
(1)這土地他們開墾過，這土地，他們生存過，這土地，他們保衛(wèi)過?，F(xiàn)在，遺留給了我們，故要愛它。
(2)人類的文化由語言來傳遞，語言是文化的根，淳樸的言語之的是古老的文化;寬闊的姿態(tài)指的是兼容并蓄的胸懷或博大的胸懷。
(3)這是最艱苦的種族，艱苦中孕育著堅韌的精神;這是最古老的民族，悠久的歷史帶來了燦爛的文化。
師總結(jié)：因為這片土地是我們中華民族的發(fā)源地，這片土地有我們燦爛的文明，這片土地曾經(jīng)孕育著我們古老而艱苦的民族，所以艾青對這片土地愛得深沉。
4、拓展感悟。
問：能不能把這首詩定位為一首悲歌?
生討論：
(1)詩人用了三次重復(fù)“我愛這悲哀的國土”，使人讀到傷痕累累的祖國，也是曾經(jīng)讓驕傲和自豪的祖國。(2)我們從“我相信這言語與姿態(tài)，堅強地生活在大地上永遠不會滅亡”這些詩句里讀到詩人對祖國抱有堅強的信念，看到了民族堅毅的精神，給人以振奮和鼓舞的作用。
老師明確：是頌歌。本板塊是頌歌的變奏。變奏是音樂上的術(shù)語，所謂變奏，就是先奏出一個自成段落的主題，然后以一系列的主題變形，使主題得到多方面的發(fā)揮.現(xiàn)在移植到文學中，指的是主題變形。
情感的“變奏”：——在苦難中堅信，在悲哀中熱愛。(不再是純粹的“圣歌”式贊頌，而是對黑暗現(xiàn)實的悲憤，是反思，透露出深深的悲劇感與憂患意識。是對苦難中的祖國的深沉之愛。)。
因此，這是一曲頌歌的變奏。
詩人曾說：“我們是擔戴著歷史的多種使命的……我們寫詩，是作為一個悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩?！薄?《詩論?詩與宣傳》)正是這種厚重的歷史責任感，使他成為“時代的歌手”。這位時代的歌手，如果生活在新時代，看到嶄新的北方，他一定會唱出新的時代變奏曲。
5、生聽藝術(shù)配樂朗讀最后一節(jié)，要體會出詩人對國土的熱愛和信念!
五、結(jié)束語：
朱光潛先生說：“詩是培養(yǎng)趣味的最好媒介，能欣賞詩的人們不但對于其他種類文學可有真確的了解，而且也決不會覺得人生是干枯的?！蔽覀儚陌嗟摹侗狈健愤@一曲頌歌的變奏里，看到了日寇鐵蹄下的悲哀，聽到了我們詩人堅毅的聲音。北方將使我們這些南方人倍增一份熱愛之情。
初中教研組學期工作總結(jié)篇八
根據(jù)教研計劃，讓每位成員廣泛的收集理論學習資料，并上傳，使資源共享，采取自學與集體學習的方式，先后上傳了《激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣》、《淺議幼兒園數(shù)學教育的生活化、游戲化》、《提高幼兒數(shù)學活動效果的三大方法》、《讓幼兒在主動探索中學習數(shù)學》、《幼兒數(shù)學教學的六大激勵引導方法》等優(yōu)秀的文章，通過學習使教師認識到讓幼兒在生活中感受數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學，能幫助幼兒更輕松地領(lǐng)悟數(shù)學的抽象關(guān)系，發(fā)展幼兒思維的靈活性、積極性、變通性，促進了幼兒智能的發(fā)展，提高幼兒的數(shù)學認知能力。在數(shù)學教學中，要創(chuàng)設(shè)學習活動情境，引導幼兒動手操作，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。通過學習，真正提高了教師的理論水平，為今后的教學研究提供了理論依據(jù)。
本學期我們依據(jù)山大版的教材，根據(jù)我組的實際情況，確立了研究內(nèi)容，從中班教學入手，并選取課例《7的.形成》進行備課，通過幾位老師的說課，全體教師的研討，最終確立了本次活動的教學目標及重、難點，選取了兩位教師上研究課，分別由實驗幼兒園的柴永靜老師和凱億幼兒園的趙利老師執(zhí)教。通過觀摩研究課，全體成員再次研討，修改，提升，最后確定由柴永靜老師在中區(qū)教研室組織的教材培訓上執(zhí)教觀摩課，在此次活動中收到了良好的效果。
本學期我們建立了網(wǎng)上聯(lián)系方式，通過網(wǎng)絡(luò)及時上傳一些學習內(nèi)容，讓教師自覺學習，我們選取了《7的守恒》教學活動，讓教師各自設(shè)計活動方案，同課異構(gòu)，充分展示她們不同的教學思路和策略，然后及時上傳，從而達到了相互學習交流的目的。
1、本學期即將結(jié)束，我們及時把活動記錄、活動照片、教學案例、學習資料進行分類整理，作為存檔資料。下學期我們將建立公共郵箱，以便更有益于我們開展活動。
2、由于成員人數(shù)較多，所處幼兒園的位置分散不好集中，我們本學期集中時間較少，下學期將分成幾個小組，從而更好地開展活動。
3、在教研室高老師的指導下，虛心學習其他教研組的先進經(jīng)驗，取長補短，共同提高，探索出更多、更實用地數(shù)學教學模式。
初中教研組學期工作總結(jié)篇九
平平淡淡才是真。語文組秉承一貫的低調(diào)作風，密切配合校領(lǐng)導和各科室的工作安排，有序、有質(zhì)的完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學期中，我們利用教研活動日和集體備課時間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學本課堂、小組合作學習課堂教學模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學視野拓寬了，教材鉆研意識加強了。初三側(cè)重在復(fù)習內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學生學習的積極性和學習的有效性。特別是本學期的初三，在復(fù)習內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊。
根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點，以課型探索為切入口，深化初中語文“學本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學生、關(guān)注學習、關(guān)注課堂。
此外，我們還積極報名參與區(qū)、市、省級的各類培訓活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學習成果。
如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng)。
在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，語文組配合教導處進行了兩次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課，?教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，學生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時、認真，還有聽課三方面來檢查。從檢查的情況來看，大部分教師備課認真，有反思，作業(yè)設(shè)計科學合理，批改及時。但有些細節(jié)還有待改進。
在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的成績。
總之，在本學期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團結(jié)合作，互利互贏。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要語文組上上下下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十
一學期來，語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。
1.開學初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學習，使新的課程理念深入人心。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。
2.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3.加強校本培訓中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到學校信息技術(shù)與課堂教學的整合課題研究中，結(jié)合課題研究和語文學科的內(nèi)容，進行相關(guān)的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
1.認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，繼續(xù)開展互聽互評課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
2.結(jié)合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。
為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教導處每個月都有常規(guī)檢查，通過督促、檢查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學校教導處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十一
全組教師關(guān)系融洽，團結(jié)互助，形成良好的風氣。大家對有利于學校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校的各種大家齊心協(xié)力、盡職盡責。老帶新，新互助為體育組的工作做出了貢獻。學校順利通過“四川省百所藝術(shù)教育特色學?！薄八拇ㄊ?000所示范普通高中”的驗收。
在教學上，大家有很大的進步，其中張蓓露老師代表青白江區(qū)參加成都市中學體育現(xiàn)代課堂教學獻課活動，榮獲一等獎，6月，張學強老師在青白江區(qū)教學技能獲得第一名，因我校體育專選課的開設(shè)，4月我校學生參加四川省首屆中小學羽毛球比賽獲得高中女子團體第六名男單第七名男雙第八名共七人達國家二級運動員標準。
在訓練上，我校代表隊參加田徑、游泳、藝術(shù)體操、羽毛球等項目的比賽取得好的成績。藝術(shù)體操獲得四川省高中三級組團體第三名，一人去得第一名，兩人達到二級運動員標準，田徑在成都市一人獲第一，五人獲第二，二人獲第三，游泳在成都市獲團體第四名，二人獲第一，三人獲第三，四人獲第四。
在活動課我校有自己的特色的體育活動課，學生根據(jù)興趣自由選擇、學分制考核、以項目為單位指導教師、場地、器材三落實。體育專選課組織形式的調(diào)整的構(gòu)思和討論，并確定了初步的方案。
以素質(zhì)教育和全民健身為前提，全面促進學生的身心健康，切實提高學生的身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，傳播了各方面體育知識，培養(yǎng)了體育欣賞能力，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)，有組織的開展多樣性的競賽活動，豐富學生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。
1．教學方面。
以大綱教材為要求，結(jié)合學校實際情況和學生的體能狀況，合理制定學年學期與單元計劃，認真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是，腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導思想。音樂、美術(shù)、勞技同樣按教學規(guī)律實施，切實提高學生的多種興趣！
2．競賽方面。
參加縣中學生田徑運動會，榮獲團體第六名，道德風尚獎，團體操表演獎，受到體育局領(lǐng)導的表揚。組織女子籃球隊，參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關(guān)弟中學第一屆田徑運動會，開幕式很成功，受到體育局領(lǐng)導的表揚。
3．群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中，獲得優(yōu)勝獎。20xx年全縣學校達標評比中，獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動，以體育為特色，學生興趣濃厚，收獲很大。
4．體育科研。
學校領(lǐng)導對體育科研活動很重視，多次派體育教師參加省市的教研活動（海寧、奉化）。
在縣教研室牽頭下，（國家級）課題立項，全國一級學會（體育科學學會）課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質(zhì)的分析調(diào)查》，已經(jīng)啟動運行。同時體育組三位教師，在國家級刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動，全縣體育教師觀摩了我校的大課間操，受到同行們的好評，同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5．體育中考。
近兩年來，體育中考成績在全區(qū)名列前茅，同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練，包括初三中考訓練，田徑隊，籃球隊，木球訓練（準備參加明年十月份全國木球比賽）。
6．加強音樂體育美術(shù)勞技教研活動，聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流，做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。（朱偉成老師）多看有關(guān)教育報紙雜志。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十二
本學年，教研組組織了8次教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節(jié)，，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十三
一年來，我組在學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內(nèi)全體老師的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、積極開展業(yè)務(wù)學習。
一年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習《兩綱》的有關(guān)精神，不斷深入課堂教學中；學習現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、鉆研教材，提高課堂教學質(zhì)量。
1、備課。
（1）、認真?zhèn)湔n，把功夫化在刀口上，鉆研每個單元、每節(jié)課的教學目標、重點、難點，用探究性學習的教學理念設(shè)計教法、學法。本學期，老教師采用了電子備課的形式（新教師手寫教案），主要通過先議（統(tǒng)一目標、重難點處理方法、教法等），然后每個人分工打印的形式，并在課后及時修改每一節(jié)課的教案，及時調(diào)整教學進度，顯示各自的教學風格，努力把“減負增效”做到實處。
（2）認真鉆研習題，提高習題開發(fā)的能力，練習設(shè)計向縱深發(fā)展，能根據(jù)當前的教改形勢，創(chuàng)造性的設(shè)計探究型的習題，培養(yǎng)學生靈活解題的能力，開拓學生的思維，做好復(fù)習過程中的專題研究。
（3）寫出具有理論指導的專題性的教后感，教后感及時寫好，達三分之一以上，并且有專題。
（4）組長經(jīng)常不定期的檢查備課的修改情況，一學期共檢查2次，并且及時反饋每位老師的優(yōu)缺點，不足之處及時改正。
2、聽課。
（1）、每位老師認真聽組內(nèi)的教研課、隨堂課和不同學科的展示課，并做好聽課筆記和評課紀錄。組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)要均超10節(jié)。
（2）、利用外出學習的機會學習其他老師的寶貴經(jīng)驗。聆聽專家們的評課和專題報告，以提高理論水平。同時，認真參加評課活動，把自己的寶貴經(jīng)驗介紹給同行，達到資源共享、經(jīng)驗共享。
3、輔優(yōu)補差。
平時我們以作業(yè)、測試、學科競賽為窗口，抓好質(zhì)量管理。作業(yè)格式、批改要求等方面都做到統(tǒng)一。單元測試質(zhì)量分析透徹，對學生的掌握情況分析清楚，對癥下藥，對少部份學習有困難的學生經(jīng)常談心，給他們不斷的鼓勵，增強師生間的感情，并對他們的作業(yè)面批，單獨評講，使他們對本學科產(chǎn)生興趣；對學有余力的學生，開設(shè)輔優(yōu)班，不僅定時間，而且定計劃、定地點、定內(nèi)容，老師們還放棄休息時間，雙休日為學生輔優(yōu)、補差，為他們拓展知識和打好基礎(chǔ)創(chuàng)造條件。在全組老師的共同努力下，這項工作取得了顯著的成效。
4、上課。
為了能真正有效提高課堂教學質(zhì)量，做到“減負增效”，我們的老師不僅肯把功夫化在備課上，而且還不放過再一次錘煉自己的機會，一學期下來每位老師都能踴躍上好自己的教研課，作好評課、說課工作。積極地把二期課改的精神貫穿在課堂中，充分體現(xiàn)了“學生發(fā)展為本，教師指導為輔”的教學原則，此外，我組還養(yǎng)成了相互聽隨堂課和聽其他學科老師的展示課的好習慣，并積極發(fā)表自己的見解。本學期，路佩華、胡引忠兩位老師上了高級教師展示課，吳玨上了一節(jié)區(qū)新教師展示課。聽課均超出學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，認真寫好課后評價。
（三）、加強教研，提高教研活動質(zhì)量。
1、提高每次教研活動的質(zhì)量。
（1）、每兩周教研組活動一次，每次活動做到定時間、定地點、定人員。
（2）、本學期繼續(xù)圍繞課題“初中化學習題設(shè)計研究”。并設(shè)想新課題，力爭在三月分申報為區(qū)級課題。
2、以科研促教研，改革課堂教學。
（1）、通過學習先進的教學理念，加強教師觀念的轉(zhuǎn)變與提升，加強研究性理論的研究，改革課堂教學，不斷提高教學質(zhì)量。
（2）、在進行課題研究的同時，積累資料，為將來結(jié)題作準備。老師們還積極撰寫論文。
一學期中還做了以下工作：
1、人人都是德育工作者，我組老師積極配合班主任做好下班老師的工作，經(jīng)常找學生談心，增強師生之間的情感，促進學生學習化學的積極性。
2、做好幫教工作，主動進行家訪工作。使幫教學生有了明顯的進步。
3、我組還進行了區(qū)優(yōu)秀教研組的驗收。
4、我組還進行了結(jié)對聯(lián)盟教研活動，向區(qū)內(nèi)其他學校進行展示，起到輻射作用。
回顧一年來的教研組工作，我們深深的感到：務(wù)本求實是取得一切成績的根本保障，團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍，在走向成熟的過程中，我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出我們應(yīng)盡的努力。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十四
20xx-20xx學年度我主要從事以下工作：一是繼續(xù)擔任英語教研組長。二是九年級英語教學工作。下面就以上兩方面作以回顧、反思和總結(jié)：
(一)、學期初勇挑重擔，做好各項計劃安排;。
乃至領(lǐng)導的不滿。可是學校要發(fā)展，孩子們要成長，重擔要有人擔。于是我，一個英語教育上的老兵義不容辭，勇敢地挑起了這幅重擔。
學期初我認真斟酌，反復(fù)研究。制定了詳細科學的教研計劃，把本學期要做的主要工作詳細的寫了進去。主要包含理論學習、聽評課活動、教學改革和第二課堂開辟四塊內(nèi)容。為本學期各項工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(二)、扎實開好教研會和聽評課活動和集體備課;。
每周二下午第一、二節(jié)是英語教研組的教研會。無規(guī)矩不成方圓，所以我組的考勤嚴字當頭，無論教研會還是聽評課會議，違規(guī)罰款，并計入考勤。因此，我組的會議總是人員整齊，參與認真，保證了會議的質(zhì)量。教研會著重落實教育計劃上的各項工作：如理論學習、聽評課活動等。本期學習的主要內(nèi)容有合作教學探究、英語課堂教學模式、英語作文提高。說課、評課是教研會的主要程序，由本周公開課教師說課，然后自我反思，最后大家提出優(yōu)缺點，評課要做到：“知無不言，言無不盡。優(yōu)點說透，缺點不漏，避免重復(fù)”。這樣，就保證了有序高效說課、評課環(huán)節(jié)。組織英語教師談?wù)勛约旱挠⒄Z課堂管理，為大家的英語教學管理經(jīng)驗交流搭建了平臺。教研會還進行了一些課型模式的學習：如復(fù)習課、新授課、閱讀課、寫作課等。
集體備課工作是教學工作的重頭戲，我組更是重視該工作，分配好主備人后，教研會時認真?zhèn)湔n，研討，最后上交，由教研組長簽字，嚴把集體備課關(guān)。
教研會還及時傳達學校領(lǐng)導的各種指示和通知，順利圓滿完成了各種臨時任務(wù)。
(三)、扎實開展計劃中的各項活動;。
本學年全校性大型活動有兩項：“英語口語演講比賽、英語書寫兼作文大賽”?？谡Z演講比賽促進了學生口語表達水平，書寫兼作文大賽有效促進了學生的書寫水平的提高。大賽后分一、二、三等獎把學生作品進行了布展，促進了學生英語書寫的相互交流。這兩項活動都極大地激發(fā)了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質(zhì)量的提高起到了很大的推動作用。在書寫比賽后我進行了反思，考慮到全校學生的漢字和英語書寫對考試起到不可低估的作用，建議學校把美術(shù)課分為單雙周，單周練漢字和英語，雙周美術(shù)，教會學生寫出美觀的美術(shù)字業(yè)不錯。既給美術(shù)教師以用武之地，又使學生受益無窮。并把獲獎學生手跡留下，裝訂成書，形成了有形成果，便于流傳。遺憾的是演講比賽未收集演講稿，明年將加以收集。
(四)、努力作好教學改革，立足長遠發(fā)展，重視常規(guī)建設(shè)和英語活動。
我區(qū)英語教學提高不上去的主要原因是基礎(chǔ)差、起步晚、師資弱。因此，要想出成績，改革十分重要。我主要通過英語教學常規(guī)建設(shè)來實現(xiàn)這一目標。教研計劃中的一些常規(guī)我們將永遠堅守。學生要有一本英語字典、用英語書寫班級、姓名、領(lǐng)一讀三模式、五步和造句背誦法(目前不夠重視詞性)、英語練習本(明年要建立正規(guī)練習本)日記格式、錯題集、英語作文、錯題要寫“補”字等。
英語常規(guī)建設(shè)：
學年：口語演講比賽、書寫兼作文大賽。
月：全級性大型比賽、英語歌曲、書法、每班作文優(yōu)秀習作收集。
周：作文、錯題集。
日：背誦單詞、補差。
(五)、周工作和教學目標明確制度。
本學期初開始，我組一直堅持周工作明確制。把本周要開展的主要工作寫于教研組前黑板上，讓各教師明白本周工作。本周工作主要包含以下幾方面：
1、學校行事歷涉及到英語學科方面的工作。
2、學校臨時安排的工作。
3、例會上學校安排的工作。
4、學科教研理念。
6、英語組同志們的教學感悟，思想碰撞。
7、學年英語目標明確寫于后黑板。
(六)、課標解讀工作。
制定英語課標解讀藍本，明確分工，按時完成電子文檔和紙質(zhì)文稿。
(七)、發(fā)現(xiàn)了一些英語學習很重要的東西，如語音和音標教學、朗讀教學，領(lǐng)一讀三模式、單元第一課用課件。三年一貫制英語筆記。英語教學的積累工作，積累課件、專題、經(jīng)典習題、優(yōu)秀學生習作、聽力資源等，新學單詞必抄，每周諺語教學等。
(八)人文管理，快樂工作。全組同志同吃大盤雞、游風穴寺，體驗怪坡，嬉戲于馬廟水庫，這給我們留下了美好的回憶，對工作起到了有效的促進。
作為一名英語教師，我勤勤懇懇，任勞任怨。每次早讀五點半準時進班。給學生領(lǐng)讀單詞，督促學生背誦英語單詞、課文。課堂上銳意改革，和同事并肩作戰(zhàn)，搞好集體備課。平時，認真寫好每一塊小黑板、撰好每一次教案，批改好每一回作業(yè)。做好每一次周考月考。適時給學生們談心，做孩子們的思想工作?？荚嚭?，我自己購買獎品，給孩子們發(fā)放。
平日注意收集重要資料和學生優(yōu)秀的英語小作文，于考試前印發(fā)，大家相互學習。每遇到公開課，我總是身先士卒，認真準備，并和大家共同研課、評課，共同成長。平日注重收集課件和各類材料，以便將來使用。由于領(lǐng)導的關(guān)心，同志的幫助和本人的努力，我班的英語教學成績良好。
本年度撰寫的論文《英語情景教學法芻議》，榮獲河南省一等獎。
要構(gòu)建課件收集工作、建立三年一貫制英語筆記、每周英語諺語教學活動推廣、英語作業(yè)三年保存制，教師收集經(jīng)典練習并自編優(yōu)質(zhì)練習冊，單詞抄寫工作。
加大落實力度和反思力度，加大學習力度，提高教育教學能力和英語專業(yè)素養(yǎng)。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我將不懈努力，爭取明年工作再上新臺階。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十五
經(jīng)歷了緊張而又繁忙的半學期工作，數(shù)學組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度做好本職工作。隨著素質(zhì)教育的全面深入推進，我們組從三方面改變教學理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下：
為了發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組的各位老師在備課上都認真而努力，根據(jù)自己的特點、風格進行備課，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：
（1）、教學目標應(yīng)有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
（2）、教學設(shè)計應(yīng)以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數(shù)學，更重要的是讓學生“會學”數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校的特點、優(yōu)化教學手段、提高教學效果。
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用一兩個小時的時間來批改作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
經(jīng)過半學期的努力教學，半期考試多數(shù)班級取得了較大的進步
（1）、新課標學習與鉆研還要加強；
（2）、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
（3）、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
（4）、青年教師多上公開課，機會留給年青人
總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十六
時光匆匆，又是一個學期即將結(jié)束，回顧這一學期的教學教研工作，有幾許充實，幾許忙碌，幾許感慨&本期我們數(shù)理化生理科教研組在學校領(lǐng)導和教導處的支持及所有理科教研組成員密切配合下，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為目標，實施新課改模式教學方式，積極推進課堂教學改革，取得了一定效果。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長?，F(xiàn)將本組這一學期教研活動做個簡單的總結(jié)，以期共同進步共同發(fā)展。
積極開展業(yè)務(wù)學習，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術(shù)，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務(wù)處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。
每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
在教導處的指導下，我們加強了教案的檢查和聽課，注重落實教學的各個環(huán)節(jié)。每位教師都責任意識強，精心設(shè)計每一堂課，提高課堂教學效率。加強作業(yè)的力度，及時批改，快速反饋，做好測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學生進步和退步的原因，并以此為據(jù)制定課堂教學的措施幫助課后輔導方面，批改作業(yè)是教學工作的一件繁重的工作，明天都要用幾個小時來批改作業(yè)，采用的是統(tǒng)批，面批，學生互批，講評等，有的老師還在中午午休及下班后的時間針對學習成績差，有困難的學生進行個別輔導。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十七
一個學期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校觀摩課的評選活動中，我組呂誠老師講的課受到領(lǐng)導好評，并獲學校獎勵?；顒诱{(diào)動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉(zhuǎn)變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每周的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業(yè)本及批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動，學習相關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與學校組織的課程培訓活動;經(jīng)驗交流會;。
課件。
制作;教學設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
總之，本組全體教師在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，作出了自己應(yīng)有的貢獻。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，讓每位數(shù)學教師結(jié)合自己的教學實踐談?wù)劚緦W期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學工作中每位數(shù)學教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課、每一次數(shù)學活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。本學期中教研組每位數(shù)學教師按時完成數(shù)學教學案例和數(shù)學教學反思的書寫，教師們及時總結(jié)自己的教學實踐工作，不斷反思，不斷進取。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，深入鉆研教材，精心設(shè)計。
教案。
教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中教研組學期工作總結(jié)篇十八
(七)第二課堂活動，豐富了校園文化生活。
本期舉辦了初二級學生受抄報展評。
三、重視培訓、加強交流、促進專業(yè)發(fā)展。
語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：
1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作;。
2、寫作。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗;。
3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。
特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：
一是做到“三給”：給機會;給動力;給時間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。
總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
初中教研組學期工作總結(jié)篇十九
我們教研組在學校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在教導處的指導下，積極開展教研活動，采取理論學習與聽課、評課相結(jié)合的方法，為探討新形勢下符合小學生情形的上課模式，改革教學方式、方法而群議群譯、獻汁獻摸。表明全組老師為培養(yǎng)下一代而嘔心瀝血，為教育事業(yè)而忘我工作。
我們教研組，根據(jù)學校的`安排，每周六下午定為教研活動時間，每周組織全組老師開展理論學習。期初校行政為老師們訂購了一套新課程教學問題與解決叢書，為教師提供了理論學習的方便。每到周星期六下午，我們教研組就組織全組成員學習。學習《新課程標準》學習《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》學習《說課、聽課與評課》……等其它一些書籍及有關(guān)教學研究的文章。以利提高老師的理論水平、豐富老師們的知識、擴展老師們的視野。采取集中學習與個人自學相結(jié)合的方法，學習后組織大家交流學習體會，開展相互學習、相互探討的形式，激勵年輕老師撰寫教育、教學論文。
我們教研組每周上公開課，為探討教學方式、方法、改革教學模式提供平臺，全組老師都上了一堂公開課。每一位老師為了上好一堂公開課，在課前做了大量的準備工作，進行了課前說課，上課時，老師們細心地聽、認真地記。什么地方上得精彩，什么地方還不到位都有一個數(shù)，在評課時。大家暢所欲言。對上課老師少表揚，不留情面地多指出不足之處。以利教師今后把課上得更好，同時要求老師通過上課，評課后，寫好一篇反思稿文章。通過反思，能起到一個促進作用。相信這樣的教研活動，對提高各位老師的教學水平是很有幫助的。
一學期來，大家為如何上好一堂課而動盡腦筋，盡心盡力、做了很多的工作，但肯定還存在很多的不足，讓我們在以后的工作中逐步改進，克服不足，宏揚先進吧！