小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃(熱門(mén)15篇)

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    做好計(jì)劃可以減少工作壓力,提高工作滿(mǎn)意度。制定一個(gè)好的計(jì)劃,首先要明確目標(biāo),并且分解成具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以及制定可行的計(jì)劃方案。想知道如何寫(xiě)一份出色的計(jì)劃?以下是小編為大家搜集的一些計(jì)劃范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇一
    xx年秋季小班教學(xué)計(jì)劃如何制定?以下是小編收集的xx年秋季小班教學(xué)計(jì)劃,僅供大家閱讀參考!
    一、工作任務(wù)及目標(biāo):以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    二、總目標(biāo):。
    1、通過(guò)各種教……。
    一、工作任務(wù)及目標(biāo):。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),做好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體制,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    二、總目標(biāo):。
    1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
    4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。
    5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
    7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則。
    三、常規(guī)培養(yǎng):。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便、愛(ài)護(hù)公物、上課、游戲、衛(wèi)生、禮貌。)。
    2、安靜就坐,愉快進(jìn)餐,學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口。
    3、安靜就寢,睡姿正確。
    4、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。
    具體教學(xué)安排如下:。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《勤剪指甲不忘記》。幫我早讀書(shū):《太陽(yáng)》,《月亮》,《星星》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大小:《擰瓶蓋》、《圓柱體配對(duì)》、《海豚表演》。米羅可兒:《玩顏色》。軟陶:《美味的漢堡包》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《笑臉娃娃》。英語(yǔ):unit1hell。幼兒用書(shū):第一冊(cè)。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《我愛(ài)洗澡》。幫我早讀書(shū):《風(fēng)》,《雨》,《雪》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大小:《南瓜寶寶》、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》。米羅可兒:《高高興興上幼兒園》。軟陶:《多紋魚(yú)吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《幼兒園真好玩》。英語(yǔ):unit1hell。幼兒用書(shū):第一冊(cè)。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《我把玩具送回家》。幫我早讀書(shū):《春》,《夏》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大小:《豆寶寶找家》、《小螞蟻建塔》、《兄弟幾個(gè)分果果》。米羅可兒:《顏色寶寶手牽手》。軟陶:《月亮寶寶發(fā)卡》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《名字歌》。英語(yǔ):unit2animals。幼兒用書(shū):第一冊(cè)。
    第四周:。
    幼兒安全教育:《洗洗我的小手》。幫我早讀書(shū):《秋》,《冬》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-大小:《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽車(chē)維修工》。米羅可兒:《手印涂鴉》。軟陶:《向日葵吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《老師媽媽》。英語(yǔ):unit2animals。幼兒用書(shū):第一冊(cè)。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《保護(hù)小耳朵》。幫我早讀書(shū):《小燕子》,《小刺猬》,《樹(shù)傘》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-高矮:《小樹(shù)長(zhǎng)大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。米羅可兒:《焰火》。軟陶:《貓咪胸針》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《找朋友》。英語(yǔ):unit3fruit。幼兒用書(shū):第二冊(cè)。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《保護(hù)我的小眼睛》。幫我早讀書(shū):《落葉》,《小袋鼠》,《小企鵝》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-高矮、長(zhǎng)短:《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米羅可兒:《動(dòng)物狂想曲》。軟陶:《大耳兔掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《問(wèn)好歌》。英語(yǔ):unit3fruit。幼兒用書(shū):第二冊(cè)。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《翹鼻子嚕嚕》。幫我早讀書(shū):《小蝸牛》,《蠶寶寶》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-長(zhǎng)短、粗細(xì):《迷宮》、《奇特的樹(shù)干》。米羅可兒:《蘿卜魚(yú)》。軟陶:《小黃鴨掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《請(qǐng)你跟我這樣做》。英語(yǔ):unit4myhead。幼兒用書(shū):第二冊(cè)。
    第四周:。
    幼兒安全教育:《愛(ài)護(hù)我的牙齒》。幫我早讀書(shū):《小柳樹(shù)》,《百花開(kāi)》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-粗細(xì):《筆娃娃找帽子》、《我來(lái)幫你擺一擺》。米羅可兒:《逛公園》。軟陶:《勿忘我吸盤(pán)》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《拉個(gè)圓圈走走》。英語(yǔ):unit4myhead。幼兒用書(shū):第二冊(cè)。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《我會(huì)滑滑梯》。幫我早讀書(shū):《好朋友》,《我是好孩子》,《漱口》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。米羅可兒:《土豆寶寶》。軟陶:《蝸牛爬爬掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《魔法森林》。英語(yǔ):unit5actions。幼兒用書(shū):第三冊(cè)。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《上下樓梯要小心》。幫我早讀書(shū):《洗手歌》,《我會(huì)》,《我來(lái)裝個(gè)大老虎》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。米羅可兒:《毛毛蟲(chóng)》。軟陶:《海陸空戰(zhàn)隊(duì)》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《雪花飛舞》。英語(yǔ):unit5actions。幼兒用書(shū):第三冊(cè)。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《進(jìn)出門(mén)時(shí)我不擠》。幫我早讀書(shū):《懂禮貌》,《穿褲歌》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。米羅可兒:《樹(shù)上的果子熟了》。軟陶:《大嘴鳥(niǎo)掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《動(dòng)起來(lái)》。英語(yǔ):unit6food。幼兒用書(shū):第三冊(cè)。
    第四周:
    幼兒安全教育:《躲開(kāi)它們》。幫我早讀書(shū):《玩具玩具我愛(ài)你》,《幼兒園里真快樂(lè)》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-顏色:《服裝設(shè)計(jì)》、《色板》、《小蜜蜂采花蜜》。米羅可兒:《水果娃娃》。軟陶:《花花世界牽?;ā?。愛(ài)唱愛(ài)跳:《身體音階》。英語(yǔ):unit6food。幼兒用書(shū):第三冊(cè)。
    第一周:
    幼兒安全教育:《穿合適的鞋》。幫我早讀書(shū):《愛(ài)》,《爸爸和媽媽》,《等爸爸》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-形狀:《機(jī)器人》、《海豚頂球》、《配井蓋》。米羅可兒:《下雪了》。軟陶:《大耳鼠掛件》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《打舞臺(tái)》。英語(yǔ):unit7myfamily。幼兒用書(shū):第四冊(cè)。
    第二周:
    幼兒安全教育:《我的寵物朋友》。幫我早讀書(shū):《布娃娃》,《紅綠燈》,《下雨了》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-形狀:《找圖形》、《哪是我的家》、《圖形影子》。米羅可兒:《圣誕老人》。軟陶:《汽車(chē)嘟嘟嘟》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。英語(yǔ):unit7myfamily。幼兒用書(shū):第四冊(cè)。
    第三周:
    幼兒安全教育:《有事喊媽媽》。幫我早讀書(shū):《比比誰(shuí)最好》,《我長(zhǎng)大了》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-形狀:《圖形配對(duì)》、《數(shù)圖形》。米羅可兒:《我長(zhǎng)大了》。軟陶:《來(lái)裝飾圣誕樹(shù)》。愛(ài)唱愛(ài)跳:《波蘭舞曲》。英語(yǔ):unit8colors。幼兒用書(shū):第四冊(cè)。
    第四周:
    幼兒安全教育:《我不跟你走》。幫我早讀書(shū):《開(kāi)船》,《孔融讓梨》。蒙臺(tái)梭利幼兒感官視覺(jué)-形狀:《找圖形》、《房子倒影》。米羅可兒:《年年有魚(yú)》。軟陶:《猜猜我有多愛(ài)你》。英語(yǔ):unit8colors。幼兒用書(shū):第四冊(cè)。
    對(duì)初來(lái)幼兒園的小班的幼兒來(lái)說(shuō),剛來(lái)上幼兒園會(huì)有一定的困難。但是,相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:。
    一、基本情況分析。
    本班共有幼兒33人,其中男生21人,女生12人,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度會(huì)存在許多不適應(yīng)問(wèn)題,如:哭鬧、不愿來(lái)幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁、不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,給每個(gè)孩子更多呵護(hù),足夠的愛(ài),使每位幼兒都能高興得上幼兒園。
    二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
    穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個(gè)幼兒愿意來(lái)幼兒園,喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門(mén),進(jìn)入集體生活,如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,消除陌生感,了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感,學(xué)習(xí)控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,喜歡參加集體活動(dòng),學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲,教師平等對(duì)待每個(gè)孩子,多給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài),引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng),盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
    三、加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾,通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活自理能力,如:獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學(xué)會(huì)穿鞋系鞋帶等,養(yǎng)成午睡習(xí)慣,便后、飯前洗手的良好習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。
    1、生活常規(guī)。
    新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期,因此,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠(chéng)懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn),持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間,反復(fù)練習(xí),多給表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
    具體做到:。
    (1)能高高興興來(lái)幼兒園,早上來(lái)后向老師問(wèn)好,離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ),(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,會(huì)主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便,學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁。
    (3)學(xué)會(huì)使用小勺,獨(dú)立進(jìn)餐,不挑食,能主動(dòng)表示要喝水等要求。
    (4)會(huì)取放小椅子,玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
    (5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,并逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
    2、教育教學(xué)。
    我們使用的是建構(gòu)式教材,主題與各科教學(xué)相結(jié)合,從不同的領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒的智力,教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開(kāi)展活動(dòng),讓幼兒在教師的指導(dǎo)下,主動(dòng)探究學(xué)習(xí),使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
    具體做到:。
    (1)喜歡跟老師到戶(hù)外散步、游戲,玩大型玩具,知道不到危險(xiǎn)地方去。
    (2)愿意參加集體活動(dòng),能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿,上課能跟老師的思路去聽(tīng)講,在老師的幫助下完成作業(yè)。
    (3)樂(lè)意和小朋友一起游戲,有困難不哭,愿意嘗試解決問(wèn)題或請(qǐng)老師幫忙。
    四、家長(zhǎng)工作。
    (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
    (2)隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見(jiàn),互通情況信息。
    (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
    (5)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
    五、月份安排:。
    1、進(jìn)行新班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
    2、搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。
    3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。
    4、制定班級(jí)工作計(jì)劃,召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),并做好家長(zhǎng)會(huì)議記錄。
    5、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。
    6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操。
    7、采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫(huà)、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式,搞好本月主題教學(xué)活動(dòng)《上幼兒園》,幫助幼兒適應(yīng)集體生活,感受集體活動(dòng)樂(lè)趣。
    1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。
    2、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。
    3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
    4、豐富家園欄,結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。
    5、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運(yùn)用,理解數(shù)字的意義,知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān);知道5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。
    6、開(kāi)展主題活動(dòng)《水果精靈》。以幼兒生活為切入點(diǎn),為幼兒搭建一個(gè)觀察、操作、體驗(yàn)和表達(dá)的平臺(tái),使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān),培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望,激發(fā)幼兒十一月份:。
    1、開(kāi)展主題活動(dòng)《健康寶寶》。從飲食習(xí)慣入手,激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密,從而培養(yǎng)幼兒的好奇心,采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動(dòng),激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    2、探索主食蔬菜之間的關(guān)系,學(xué)習(xí)合作、交流和分享,激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    3、樂(lè)意參與戶(hù)外游戲,練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動(dòng)技能,提高動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)戶(hù)外體育游戲的快樂(lè)。
    4、通過(guò)找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式,使幼兒感受藝術(shù),樂(lè)意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。
    5、了解蔬菜,水果、主食合理的營(yíng)養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長(zhǎng)氣候。
    6、了解民間傳說(shuō)、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化,豐富幼兒的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小動(dòng)物乖乖》。本主題,我將通過(guò)多種方式,培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力,獲得對(duì)動(dòng)物的全面認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)動(dòng)物的各種活動(dòng),使幼兒度過(guò)一個(gè)有趣的童年。
    2、了解動(dòng)物的特征和自然習(xí)性,感知?jiǎng)又参锏淖兓?知道自然界的簡(jiǎn)單常識(shí),增強(qiáng)兒童樂(lè)趣和好奇心。
    3、積極參加科學(xué)探索活動(dòng),嘗試記錄的方法、過(guò)程和結(jié)果。
    4、能用清楚、連貫的語(yǔ)言,美術(shù)和音樂(lè)等多種形式表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)和感受。
    5、正確感知5以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。
    6、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
    7、總結(jié)主題活動(dòng)案例,做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
    8、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作,9、做好文字資料歸檔的工作。個(gè)人總結(jié)、專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    新的一學(xué)期開(kāi)始了,我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們,我們將盡心盡職,一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則,讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活,培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力,本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想,在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況,我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:。
    一、幼兒基本情況分析:。
    本學(xué)期本班共有幼兒33名,其中男孩21名,女孩12名。他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自我為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強(qiáng),比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,在新奇感過(guò)后,出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
    二、主要工作措施。
    (一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,時(shí)代精神,平等合作,為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,積極參加上級(jí)開(kāi)展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),積極主動(dòng)的參加上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。
    2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大學(xué)習(xí)力度,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,不斷更新教育理念;再對(duì)《幼兒園班級(jí)管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法,尤其針對(duì)要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理,使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開(kāi)端,以盡快地速度走入正規(guī),進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
    3.除此之外,我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
    (二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)。
    由于小班幼兒剛?cè)雸@,各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī),我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松,加強(qiáng)常規(guī)性教育,不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等,都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái),不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,收獲人生”這一理念,正確對(duì)待幼兒的一些不良行為,班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教,以身作則,嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間,進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,在組織活動(dòng)中,老師眼中要有孩子,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。
    1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo),幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,我們將通過(guò)多種形式,讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則,并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣,使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。對(duì)那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),用一對(duì)一的形式,利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),盡早地讓他們走上正軌。
    2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式,讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求,幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
    3.加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng),活動(dòng)中,嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶(hù)外活動(dòng)的規(guī)則,指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識(shí)。同時(shí),小班幼兒自我保護(hù)能力差,需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提醒,老師也得緊跟幼兒,做到眼到、口到、手到。
    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    1.在班級(jí)開(kāi)展學(xué)說(shuō)普通話(huà)的活動(dòng),堅(jiān)持人人講普通話(huà)。
    2.在周一開(kāi)展周末趣事分享活動(dòng),引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽(tīng),3.開(kāi)展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話(huà)活動(dòng),擬定幼兒感興趣的話(huà)題,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。
    4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo),并多給此類(lèi)幼兒創(chuàng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
    (四)搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。
    1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),開(kāi)展“百花園中我最美”的評(píng)選活動(dòng)?;顒?dòng)中老師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。
    2.針對(duì)班級(jí)存在的特殊的幼兒,我們將開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒看到別人的長(zhǎng)處,改掉自己的缺點(diǎn)。
    3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽(tīng)。如:自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽(tīng)家人的話(huà)。
    (五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
    1.根據(jù)幼兒園計(jì)劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求,我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理,根據(jù)主題,組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,根據(jù)主題及時(shí)的更換,指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。
    2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,“聰明屋”、“小書(shū)屋”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作游戲材料,及時(shí)更換,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng)新。
    (六)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,做好衛(wèi)生保健工作。
    1.幼兒年齡小,安全意識(shí)差,在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí),我們要做到手勤,眼勤,口勤,反復(fù)講解,反復(fù)提醒,特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友,使他們知道不遠(yuǎn)離老師,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    2.教師做有心人,時(shí)刻關(guān)注幼兒安全,及時(shí)排除不安全隱患,做到預(yù)防為主,全面管理。
    3.堅(jiān)持保教并重的原則,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
    (2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
    4.以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
    (1)靈活組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。利用各種戶(hù)外體育器械布置場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。
    (2)充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉,增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。
    (3)在正常情況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。
    (4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)等。
    (5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活,午睡勤巡查,活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
    5.小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵?jǐn)_,春季傳染病的預(yù)防格外重要。
    (1)我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。
    (2)同時(shí)我們要把好入園關(guān),孩子入園后,保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施,努力將病情控制在最小范圍。
    6.在做好這些工作的同時(shí),還要勤洗勤曬勤消毒,每次做好記錄。
    (七)安全工作。
    1.安全工作是我們的重中之重,教師時(shí)刻提高警惕,經(jīng)常要互相提醒,不松懈,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。
    2.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合,使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。
    3.分析每日活動(dòng),找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等,加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
    (八)建家園聯(lián)系的橋梁。
    家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。
    1.家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng),開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式,家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),了解幼兒的發(fā)展情況,以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。
    2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái),讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮宣傳欄的作用。
    3.做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。家訪(fǎng)可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),使家園共同配合教育好幼兒。
    4.根據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)參加活動(dòng),我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng),元旦節(jié)開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
    5.根據(jù)主題活動(dòng)的需要,帶幼兒走入社區(qū),讓幼兒了解社區(qū)的變化,開(kāi)闊幼兒的眼界,增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。
    新的一學(xué)期,新的班級(jí)新的合作,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長(zhǎng)的支持下,我們的工作一定會(huì)很出色的,我們將和每一位可愛(ài)的小天使,愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇二
    我們班是個(gè)全新的班集體,面對(duì)全新的幼兒.全新的班級(jí)工作人員,我深感責(zé)任重大。
    (一)幼兒情況分析。
    1.男女比例不均衡,男孩多,女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛,這會(huì)給常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。
    2.大部分幼兒未上過(guò)托兒所,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等,在情緒上可能會(huì)波動(dòng)很大.需要老師更耐心地引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
    3.由祖輩帶的幼兒偏多,這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心,易發(fā)脾氣或是孤僻不合群,引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
    4.家長(zhǎng)之間的文化差異較懸殊,導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距,這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn),注意個(gè)體差異,因材施教,使他們通過(guò)幼兒園的生活,都得到不同程度的提高。
    (二)家訪(fǎng)情況分析。
    1.家長(zhǎng)期望高。許多外單位家長(zhǎng)之所以選擇我園是被我園品牌所吸引,他們對(duì)我們的工作寄予了很大的希望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長(zhǎng)失望。
    2.多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長(zhǎng)反映自己為孩子吃飯問(wèn)題傷透了腦筋,吃個(gè)餅子要半小時(shí).吃碗面條至少40分鐘;有的孩子體質(zhì)較弱,容易出虛汗,或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng),更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn),注意活動(dòng)量.盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
    (三)班級(jí)工作人員情況分析。
    我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子.因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn),但滿(mǎn)懷理想,有愛(ài)心,有干勁,有親和力,相信能讓孩子快樂(lè)開(kāi)心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn),做事麻利,是教師的好幫手。
    二、常規(guī)工作。
    1.采取“以大帶小”“以老帶新”的'方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活,喜歡集體生活。
    2.堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)這一特征.我們的教育以表?yè)P(yáng)為主,多樹(shù)立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo).但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非觀念。
    3.在執(zhí)行過(guò)程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則.始終如一,持之以恒。
    4.善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
    5.科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊、有序,減少幼兒無(wú)謂等待的時(shí)間。
    三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作。
    (一)生活護(hù)理。
    1.注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常,馬上請(qǐng)醫(yī)生檢查,并及時(shí)通知家長(zhǎng);按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
    2.根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒增減衣物,外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后,督促幼兒提、扎褲子,防止生病。
    3.午睡時(shí)。教師巡回檢查,及時(shí)為孩子蓋好被子.防止著涼感冒。
    4.保證每天有充足的活動(dòng)量及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    5.定期(每月一次)調(diào)整座位,保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
    6.進(jìn)餐時(shí).注意不同的孩子給予不同的要求。對(duì)于吃飯速度過(guò)快、食量較大的肥胖兒,教師提醒他們細(xì)嚼慢咽,控制食量,而對(duì)于食量小,吃飯速度過(guò)慢、挑食、偏食的幼兒,采取少盛多添的辦法,鼓勵(lì)他們吃好,幫助他們矯正不良習(xí)慣。
    7.保證幼兒每天有充足的飲水量。
    (二)衛(wèi)生保健。
    1.良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事,在開(kāi)學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙;安靜就座,愉快進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,不挑食,吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔;不亂拿別人的杯子;衣、物、鞋按要求擺放,不亂扔垃圾,不亂扔玩具,玩了玩具要及時(shí)收拾等。
    2.良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
    3.疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作,及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針:細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看病;發(fā)現(xiàn)傳染病,及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào),并做好隔離、消毒工作,減少傳染病的蔓延與傳播。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇三
    1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
    3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣,鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
    二、具體目標(biāo)與措施。
    (一)、生活活動(dòng)目標(biāo):
    1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
    2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
    4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
    5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
    6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
    7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
    8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
    9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
    措施:
    1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
    4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
    5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
    6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
    (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
    1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
    2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
    3、能自然地走,在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、學(xué)習(xí)模仿操和措施:
    1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、保證每天二小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
    3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
    (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
    1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),知道自己是中國(guó)人,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愿意上幼兒園。
    2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?,感知其明顯的特征。
    3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
    4、經(jīng)常看聽(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
    5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
    6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
    7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
    8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
    四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
    1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
    3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
    措施:
    1、提供符合小班幼兒的大玩具。
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
    3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品,教師制作一些成品娃娃家用品。
    4、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè)。
    (五)、家長(zhǎng)工作。
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
    2、繼續(xù)辦好家園之窗,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
    3、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
    4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇四
    本學(xué)期我們將圍繞《綱要》制定教學(xué)計(jì)劃,在具體實(shí)施活動(dòng)時(shí)也注重體會(huì)綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面,也以綱要為依據(jù),分為語(yǔ)言、科學(xué)、健康、社會(huì)與藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,整合《綱要》與幼教學(xué)理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
    4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。
    5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。
    7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
    健康領(lǐng)域
    1.使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔,會(huì)使用手帕;培養(yǎng)幼兒坐、站、行的正確姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。
    2.讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
    3.使幼兒懂得玩大型玩具時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
    4.教會(huì)幼兒一些走、跑、跳、攀、爬等基本動(dòng)作;會(huì)利用球、棒、圈等小型體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。
    5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
    社會(huì)領(lǐng)域
    1.使幼兒知道自己幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。
    2.使幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。
    3.引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4.使幼兒懂得在與同伴活動(dòng)時(shí)不爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具。
    藝術(shù)領(lǐng)域
    1.能用自然的聲音歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
    2.基本上按照音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈,初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。
    3.能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容、情感,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生積極的情緒反應(yīng)。
    4.引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣;引導(dǎo)幼兒用點(diǎn)、線(xiàn)和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的大概形象和明顯特征,學(xué)會(huì)用彩筆表現(xiàn),會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。
    5.引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),促使他們嘗試使用多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣。
    6.引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,并對(duì)美的物像有一定的反映。
    英語(yǔ)科目
    1.使幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的韻律、兒歌感興趣,愿意模仿。
    2.使幼兒愿意參加幼兒園的英語(yǔ)活動(dòng)。
    3.使幼兒能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的簡(jiǎn)單指令,并能用簡(jiǎn)單動(dòng)作做出反應(yīng)。
    4.使幼兒能聽(tīng)懂并愿意模仿最常見(jiàn)物品的`英語(yǔ)表達(dá),樂(lè)意與人交往。
    5.使幼兒了解英語(yǔ)的習(xí)慣用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)。
    1、精心準(zhǔn)備教具、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織豐富多彩的活動(dòng)滲透教學(xué)內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)制作完教具,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃。
    2、積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,根據(jù)活動(dòng)主題布置環(huán)境,讓幼兒在潛移默化中受到熏陶和鍛煉。逐步養(yǎng)成各種習(xí)慣。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇五
    一、班況分析:
    本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛(ài)發(fā)脾氣,依賴(lài)性強(qiáng),以自我為中心,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。
    二、班級(jí)工作總目標(biāo):
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,抓好新生入園的各項(xiàng)教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對(duì)幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
    三、
    五大領(lǐng)域教育目標(biāo):
    (一)健康:
    1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。
    2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。
    4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難,愿意參加體育活動(dòng)。
    6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。
    7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。
    8、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。
    (二)語(yǔ)言:
    1、能聽(tīng)懂普通話(huà),并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
    2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),不隨便插嘴。
    3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話(huà)、表演。
    4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà),能用短句表達(dá)自己的意思。
    (三)科學(xué):
    1、對(duì)周?chē)氖挛?,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲。
    3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
    4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。
    5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。
    4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。
    (四)社會(huì):
    1、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中保持愉快的情緒。
    2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴(lài)感。
    3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活密切的人。
    4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ):早,好,請(qǐng),謝謝。
    6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
    (五)藝術(shù):
    1、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。
    2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和。
    藝術(shù)中的美。
    3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。
    4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。
    5、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。
    6、引導(dǎo)幼兒感受周?chē)钪忻?,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。
    三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn):
    (1)生活區(qū):提供各種材料,提示自我服務(wù)的能力。
    ?喂小動(dòng)物,紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    ?用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等,秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。
    ?扣紐扣,準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開(kāi)、扣上。
    (2)語(yǔ)言區(qū)。
    ?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。
    ?各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。
    ?幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。
    ?提供玩具電話(huà)機(jī)兩部,供幼兒自己交談。
    (3)益智區(qū)。
    ?蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,發(fā)展比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。
    ?找朋友準(zhǔn)備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。
    (4)玩具區(qū)。
    ?提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
    五、家長(zhǎng)工作:
    1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作。
    〈1〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪(fǎng)工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況,寫(xiě)好家訪(fǎng)記錄。
    〈2〉幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門(mén)或打電話(huà)進(jìn)行家訪(fǎng),了解幼兒病情,予以慰問(wèn)。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。
    2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):
    〈1〉及時(shí)召開(kāi)一學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃和學(xué)期重要活動(dòng)及具體實(shí)施方法。
    〈2〉向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育思想,方法。
    3、利用多種形式指導(dǎo)家長(zhǎng)工作,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作。
    4、利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家、園教育的一致性。
    小班教育教學(xué)工作已悄悄展開(kāi),但我還是要再感慨一下:真沒(méi)想到我現(xiàn)在是一名小班老師了!曾經(jīng)對(duì)幼教行業(yè)的畏懼,已在不知不覺(jué)中消散了,有了中班工作的點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),讓我對(duì)接下來(lái)的工作,更有主見(jiàn),更有信心,更有動(dòng)力實(shí)踐。
    一、教育教學(xué)。
    (一)針對(duì)小班的特點(diǎn),我還是會(huì)以《快樂(lè)家園》為依托,展開(kāi)適合的教學(xué)工作,比起中大班教學(xué)工作,小班應(yīng)該是更為直接、形象的教學(xué),所以我要利用更過(guò)的時(shí)間,準(zhǔn)備適合教學(xué)的玩教具及圖片、課間等資料,爭(zhēng)取讓幼兒最多的吸收知識(shí)。當(dāng)然,在我的教學(xué)方法上,也要更為“夸張”、“直接”,減少幼兒理解困難。在盡可能的情況下,多添加幼兒參與、操作的內(nèi)容,讓幼兒感知、體會(huì)知識(shí)的魅力,培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的情感與興趣。
    (二)對(duì)于同時(shí)展開(kāi)的特色課,我也深深的反思了,幼兒的學(xué)習(xí),要在輕松愉快的氛圍下進(jìn)行,讓幼兒說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)!在這里我也要克服自己對(duì)言語(yǔ)表達(dá)上的障礙,校對(duì)好每個(gè)歌曲中的發(fā)音,正確引導(dǎo)幼兒張開(kāi)嘴正確發(fā)音,增加與幼兒的互動(dòng),游戲時(shí)時(shí)貫徹其中,讓幼兒帶著興趣與快樂(lè)來(lái)學(xué)習(xí)。
    (三)對(duì)于特色區(qū)的設(shè)置,考慮到張老師和我的特長(zhǎng)和實(shí)際情況,我們共同設(shè)定為:手工特長(zhǎng)。
    1、考慮到小班幼兒缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律,舞蹈、小主持人等特色并不適合我們小班的幼兒。
    2、我本身很愛(ài)搜集手工資料,儲(chǔ)備了很多素材;在大學(xué)中對(duì)手工的學(xué)習(xí)也比較深刻。
    3、張老師和我都比較喜歡有創(chuàng)意,有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣、立體,更容易出直接的效果。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色,我以準(zhǔn)備好了:黏貼、紙折、紙剪、涂色、指印、繪畫(huà)、泥塑、廢物利用等教學(xué)材料。同時(shí)為了配合幼兒的發(fā)展水平,已制定了教學(xué)進(jìn)度:逐步從平面到立體,從單獨(dú)構(gòu)圖到精良成品的進(jìn)度展開(kāi),作品做到及時(shí)更新,及時(shí)展示,相信我們班的特色區(qū)會(huì)做的有聲有色!
    二、生活常規(guī)。
    通過(guò)兩周的小班工作經(jīng)驗(yàn),不得不感嘆:“小班幼兒可塑性真高”,他們就如一張張白紙,等待你繪出五彩繽紛,《三字經(jīng)》有云:“人之初,性本善”,對(duì)著這些純真無(wú)邪的笑臉,我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng),為幼兒人生的起點(diǎn)做最好的準(zhǔn)備,不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,棱棱角角都要把好關(guān)。走路、排隊(duì)、上下樓梯、大小便、洗手、接水、吃飯、擦嘴、擺放椅子…..滲透生活的角角落落,逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,三位老師互相補(bǔ)充,不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事,多重復(fù),多糾正,多強(qiáng)化。小班工作更加瑣碎,常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕,將伴隨整年的教學(xué)中,我已調(diào)整好心態(tài),耐心對(duì)待,多學(xué)習(xí)張長(zhǎng)靜老師和朱春香老師的經(jīng)驗(yàn),方法靈活多變,運(yùn)用故事道理、直接演示、圖片課間、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、教育強(qiáng)化等方法,教育好每位幼兒!
    三、家長(zhǎng)工作。
    育好幼兒,我們的目標(biāo)相同,我們就要與家長(zhǎng)合理的配合,協(xié)作。具體中要做到幾點(diǎn):
    1、接待家長(zhǎng)時(shí),問(wèn)題解答有技巧,安全責(zé)任不能馬虎,但必要時(shí)可以“含糊”,讓家長(zhǎng)放心。
    2、及時(shí)與家長(zhǎng)展示幼兒的進(jìn)步,點(diǎn)滴進(jìn)步要夸耀,積累成果更是要家長(zhǎng)真切的體會(huì),看出來(lái),讓家長(zhǎng)更加的配合我們的工作。
    3、工作做仔細(xì),包含每一通家長(zhǎng)電話(huà),都要做到關(guān)心好每位幼兒,與家長(zhǎng)交流語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)端正,讓家長(zhǎng)體會(huì)我們的工作的認(rèn)真,與家長(zhǎng)關(guān)系融洽,相信做到此,會(huì)更加幫助幼兒的成長(zhǎng)。
    4、“家園共育欄”做到及時(shí)更新,不是虛設(shè),家長(zhǎng)瀏覽時(shí)也能看出我們的工作,其中特別設(shè)置的“請(qǐng)您留言”,也要實(shí)用,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步及我們的工作留言。我們也會(huì)印發(fā)關(guān)于我班的幼兒情況的“留言板”,請(qǐng)家長(zhǎng)留言。
    5、“一周快遞”讓家長(zhǎng)能看出我們的工作,了解幼兒學(xué)到的知識(shí)具體、真實(shí),對(duì)于溫馨提示,切實(shí)有效。當(dāng)然,還有不足之處,我們也會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí),及時(shí)更正。愿我們和家長(zhǎng)共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
    四、其他活動(dòng)。
    對(duì)于教育計(jì)劃中的各項(xiàng)展示評(píng)比活動(dòng),我們相信它是激勵(lì)我們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式,當(dāng)然,我們也不放過(guò)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在每項(xiàng)活動(dòng)中都取得好成績(jī)!
    這就是我本學(xué)期工作計(jì)劃,希望在此的真心準(zhǔn)備,能為自己接下來(lái)的工作做一個(gè)美好的開(kāi)始,能為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片快樂(lè)的天空!
    一、班況分析。
    本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會(huì)收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng),許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往。但與此同時(shí)很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強(qiáng),愛(ài)發(fā)脾氣,依賴(lài)性強(qiáng),以自我為中心,愛(ài)聽(tīng)好話(huà),不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動(dòng)比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外出增長(zhǎng)知識(shí),個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長(zhǎng)工作。
    二、教材分析。
    本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,學(xué)習(xí)兒歌,學(xué)說(shuō)普通話(huà),古詩(shī)繞口令和故事欣賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,其次是讓幼兒德詞匯日益豐富,能與人進(jìn)行更好的談話(huà)、交流。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說(shuō)話(huà)能力)、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣)。
    除了這些,教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過(guò),即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到知識(shí)。
    三、教學(xué)目標(biāo)。
    1、學(xué)說(shuō)普通話(huà),而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話(huà)。
    2、能集中注意力,耐心地聽(tīng)他人講話(huà)。
    3、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語(yǔ)言要連貫。
    4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化。
    5、幼兒能大膽運(yùn)用普通話(huà)與他人交流。
    6、克服心里障礙,在眾人面前大膽表現(xiàn)。
    四、教學(xué)重難點(diǎn)。
    1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
    2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
    3、喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。
    4、會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
    5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)。
    五、教學(xué)措施與方法。
    1、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
    2、以游戲的口吻,游戲的形式組織幼兒的一日生活,使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。
    3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,給予他們不同的幫助,而且在一日生活中多用普通話(huà)與人交談。
    4、利用電訪(fǎng),來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),做好家園共育。
    5、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
    6、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。
    7、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬。
    8、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然,環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。
    9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持,鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn)。
    10、提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇六
    本班共有兩位老師,楊老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,李老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們兩位老師會(huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
    二、:
    九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
    十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
    十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
    十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。
    三、:
    我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。
    我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。
    四、:
    幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:
    1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,不要說(shuō):“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà),無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
    2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開(kāi)孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
    3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開(kāi),產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重,而父母也會(huì)很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,我們會(huì)照顧好孩子們。
    4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì)有畏懼感,回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì)了解他的需求。
    5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。
    入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點(diǎn)飯,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,多吃水果,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。
    6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。
    7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。
    8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚(yú)等,寫(xiě)上名字,培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),家長(zhǎng)可以做一些體育器械,如沙包、飛盤(pán)、墊子等。
    9、如有意見(jiàn)和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。
    我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇七
    為迎接新學(xué)期的新氣象,小班教師制定了。
    一、目標(biāo):
    1、知識(shí)方面。
    (1)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)R?jiàn)得個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解它們與幼兒生活、與周?chē)h(huán)境的具體關(guān)系。
    (2)引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)R?jiàn)自然現(xiàn)象的明顯特征,獲取粗淺科學(xué)經(jīng)驗(yàn),并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。
    (3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),感受它們給生活帶來(lái)的方便。
    2、方法技能方面。
    (1)幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用,學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法,發(fā)展幼兒的感知能力。
    (2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類(lèi)的分類(lèi)方法。
    (3)幫助幼兒掌握通過(guò)目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差別。
    (4)引導(dǎo)幼兒能用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)展,與同伴、教師交流。
    (5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘I钪谐S每萍籍a(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法,參與簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。
    3、情感方面。
    (1)激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?,使其?lè)意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
    (2)使幼兒萌發(fā)探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。
    (3)使幼兒喜愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)挛锏那楦小?BR>    二、具體措施。
    1、應(yīng)用操作法讓幼兒主動(dòng)探索,特別是通過(guò)擺弄、操作具體事物材料來(lái)學(xué)習(xí)。除此之外,還運(yùn)用觀察法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法、講解演示等方法。
    2、運(yùn)用集體教學(xué)有目的、有計(jì)劃的對(duì)幼兒施加影響。
    3、教師為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松和諧的環(huán)境,提供各種科學(xué)活動(dòng)的材料,引發(fā)幼兒好奇心,讓幼兒進(jìn)行自選操作活動(dòng)。
    4、把教育活動(dòng)和幼兒的生活緊密的聯(lián)系起來(lái)。
    三:活動(dòng)內(nèi)容安排。
    第一周常規(guī)。
    第三周玩具真好玩。
    第五周找春天。
    第七周美麗的蝴蝶。
    第九周它是誰(shuí)的寶寶。
    第十一周小兔乖乖。
    第十三周糖怎么不見(jiàn)了。
    第十五周吹泡泡。
    第十七周手電筒亮起來(lái)。
    第十九周下雨了。
    第二十周復(fù)習(xí)。
    一、班況分析。
    我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲,能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)集體的情感。
    2、了解自己的興趣、愿望,體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),愿意關(guān)愛(ài)弱小者,有愛(ài)心和同情心。
    3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
    4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
    5、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng),尊重勞動(dòng)者,懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
    6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
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    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇八
    小班秋季學(xué)期即將開(kāi)始,相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃制定好了嗎?以下是小編為大家精心整理的小班秋季教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家閱讀。
    本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會(huì)跑會(huì)跳,已能自由行動(dòng),也能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感,并和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡,幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開(kāi)學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,不愿入園,情緒不穩(wěn),哭泣不止;任性專(zhuān)橫,強(qiáng)占霸道,行為散慢,不會(huì)學(xué)習(xí),生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的'培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。
    (一)、生活活動(dòng)目標(biāo):
    1、愉快來(lái)園,愿意參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng),能適應(yīng)集體生活。
    2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈,不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
    4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
    5、學(xué)習(xí)自理大小便(會(huì)使用蹲坑)。
    6、知道室內(nèi)不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。
    7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
    8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。
    9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
    措施:
    1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
    4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
    5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
    6、班級(jí)三位一體,共同管理好班級(jí)工作。
    (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):
    1、在體育鍛煉中,能做到保護(hù)好自己,不到危險(xiǎn)的地方玩。
    2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。
    3、能自然地走,在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足互相交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、會(huì)玩中型玩具。
    5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
    措施:
    1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、保證每天一到兩小時(shí)的戶(hù)外鍛煉時(shí)間。
    3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等),豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
    (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道自己的姓名,年齡,性別,喜歡老師,愛(ài)爺爺奶奶,愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)敢馍嫌變簣@。
    2、在老師的引導(dǎo)下,產(chǎn)生對(duì)周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛?,感知其明顯的特征。
    3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知冬天的明顯特征。
    4、經(jīng)常看、聽(tīng)、觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音,并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
    5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
    6、學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
    7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3,認(rèn)識(shí)幾何圖形,學(xué)習(xí)排序歸類(lèi),學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
    8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng),學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
    措施:
    1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。
    2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng),使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
    3、特色英語(yǔ)課,使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
    4、參加各項(xiàng)活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
    5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中,給予幼兒豐富的知識(shí),滿(mǎn)足他們的好奇心,讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì),使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn)。
    (四)、游戲活動(dòng)目標(biāo):
    1、豐富生活經(jīng)驗(yàn),能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設(shè)條件,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
    3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧,運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
    6、愛(ài)護(hù)玩具,游戲后送玩具回家。
    措施:
    1、提供符合小班幼兒的玩具。
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
    3、幼兒自選主題,充當(dāng)角色,并在游戲中感到快樂(lè)。
    (五)、家長(zhǎng)工作:
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),彼此溝通。
    2、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)做好家園溝通平臺(tái)-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺(tái),利用家園聯(lián)系墻向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。
    3、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對(duì)工作忙碌,很少來(lái)園的家長(zhǎng)及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)。
    4、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長(zhǎng)的疑問(wèn)。
    5、針對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題與情況,積極與家長(zhǎng)溝通,把家長(zhǎng)的想法與意見(jiàn)在家園互動(dòng)窗張貼公布。
    6、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息.
    7、創(chuàng)建"幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)"留下幼兒成長(zhǎng)的軌跡。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇九
    本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學(xué)期我班插了5名新生,現(xiàn)在共有幼兒52名,其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作:
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的。美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    2、教育教學(xué)工作。
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
    結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
    本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn)。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    四、班級(jí)管理。
    1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
    3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十
    時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的小班秋季教育教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,男孩14名,女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園,在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
    的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
    (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
    (4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋等。
    (5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
    (1)學(xué)習(xí)普通話(huà),樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流。
    (2)學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà),不隨便插嘴,能聽(tīng)懂語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
    (1)愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
    (4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (1)在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
    (2)樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    (3)喜歡操作、擺弄。
    (4)親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?BR>    (1)在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    (2)喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
    (3)嘗試用自己喜歡的.顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、等技能。
    (4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
    (1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)情況,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
    (2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),注意力集中;
    (2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;
    (3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
    (4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4.深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。
    5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
    1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。
    2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。
    3.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
    4.不定期的做好家訪(fǎng)工作,并做到有記錄。
    5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
    1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度,確保幼兒身心健康發(fā)展。
    2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
    3.提高教師及幼兒的安全意識(shí)。
    (1)參加保健知識(shí)培訓(xùn)。
    (2)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,定期消毒、清洗。
    (3)做好晨檢及全日觀察,并認(rèn)真填寫(xiě)記錄。
    (4)在生活中教師與家長(zhǎng)一起對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (5)提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
    (6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作,避免傳染病的發(fā)生
    (7)加大活動(dòng)量,加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
    9月份
    1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。
    2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作,做好各種計(jì)劃。
    10月份
    1.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)
    11月份
    1.家長(zhǎng)半日公開(kāi)活動(dòng)
    12月份
    1.教師寫(xiě)好本學(xué)期總結(jié),做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
    2.“慶元旦,迎新年”游園活動(dòng)的開(kāi)展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃,我們將以此為目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取在大家的共同努力與配合下取得好的成績(jī)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十一
    方案的正文一般有兩種寫(xiě)法:二是變項(xiàng)寫(xiě)法,即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫(xiě)法,適合于特殊性的單項(xiàng)工作。怎樣寫(xiě)秋季學(xué)期活動(dòng)方案?下面小編給大家?guī)?lái)秋季學(xué)期活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
    一、指導(dǎo)思想:
    為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,提高廣大學(xué)生體質(zhì),真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體,陶冶情操,發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象,并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神,用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中,特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想,深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》,以增強(qiáng)人民體質(zhì),不斷提高全校師生的體育意識(shí)和參與意識(shí),發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,提高競(jìng)技體育水平為宗旨。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉,提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)采用田徑單項(xiàng)比賽,分低年級(jí)、高年級(jí)組計(jì)分,參賽項(xiàng)目豐富多彩,讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,讓每一個(gè)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)展示自己的風(fēng)采,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!
    二、主題:
    張揚(yáng)特長(zhǎng),放飛希望,超越自我。
    三、時(shí)間:
    20__年10月25日。
    四、地點(diǎn):
    操場(chǎng)。
    五、競(jìng)賽項(xiàng)目:
    一、二年級(jí)組:30米、跳繩、特色項(xiàng)目。
    三至四年級(jí)組:50米、跳繩、立定跳遠(yuǎn)。
    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
    優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)前兩名,單項(xiàng)各獎(jiǎng)前三名,特色項(xiàng)目特別獎(jiǎng)勵(lì)。
    七、裁判:
    總裁判長(zhǎng):楊__。
    短跑起點(diǎn)、終點(diǎn):丁__、梁__。
    短跑中點(diǎn)監(jiān)督:__。
    跳繩:__。
    立定跳遠(yuǎn):__。
    特色項(xiàng)目:__。
    記錄員:__。
    攝影:__。
    要求:所有裁判人員要有責(zé)任心,公正、公平、合理。
    班主任注意事項(xiàng):
    1、各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,活動(dòng)期間不得亂跑,觀看有秩序,在指定區(qū)域坐好,加油鼓勵(lì)方式合理。
    2、各班做好隊(duì)員的組織工作,按時(shí)參加比賽。
    3、比賽過(guò)程中請(qǐng)注意運(yùn)動(dòng)員的安全。
    4、貫徹“友誼第一,比賽第二”的精神。
    為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。豐富廣大教職工的課余文體生活,增強(qiáng)教師的身體素質(zhì),培養(yǎng)廣大教師團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神,達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂(lè)、溫馨”的目的。經(jīng)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)研究,擬在11月開(kāi)展全校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),方案如下:
    一、活動(dòng)主題:。
    團(tuán)結(jié)合作運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。
    二、參加對(duì)象:
    全體在校教職工。
    三、活動(dòng)時(shí)間:
    20__年10月6日下午(暫定,與校運(yùn)會(huì)同步)。
    四、項(xiàng)目及方式。
    2、團(tuán)體項(xiàng)目以工會(huì)小組為團(tuán)體參賽,共分為4個(gè)工會(huì)小組,由各組組長(zhǎng)組織(分組名單附后)。
    五、各項(xiàng)目安排。
    (一)集體項(xiàng)目。
    1.花樣接力賽。
    (1)參加人數(shù):每組8人,其中至少2個(gè)女生(或男生),共4組隊(duì)伍參賽。
    (2)方式:30米跑道上,第一面跳繩過(guò)去,第三面趕豬(籃球)跑回,第五面運(yùn)球走,第七面抱球跑回,第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進(jìn)行交接棒外,其余的都要進(jìn)行交接棒。
    (3)計(jì)時(shí)比賽,取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判z及臨時(shí)抽調(diào)未參加比賽的老師;記錄;場(chǎng)地及器材。
    2.拔河比賽。
    (1)參賽人數(shù):每組為11人(其中至少有3女生)或12人(其中至少有9名女生),共四組隊(duì)伍參賽。
    (2)抽簽決定比賽順序。其中1號(hào)與2號(hào);3號(hào)與4號(hào)進(jìn)行比賽,勝者決出1、2名,負(fù)者決出3、4名。
    (3)每場(chǎng)以三次比賽決定勝負(fù)。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判;記錄;器材。
    3.瞎子敲鑼。
    (1)參賽人數(shù):每組為10人,共四組隊(duì)伍參賽。
    (2)比賽方式:每組隊(duì)員蒙眼原地轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)圈后,走到8米外的鑼旁敲中記分,一個(gè)隊(duì)員完成全部動(dòng)作記1分,最后以每組總分確定名次。
    (3)取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判;記錄;器材:黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副,器材準(zhǔn)備。
    4.集體項(xiàng)目以團(tuán)體總分評(píng)獎(jiǎng),若有并列,取訪(fǎng)名次及下個(gè)名次的平均數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    (二)趣味單項(xiàng)比賽。
    1.計(jì)時(shí)跳繩:在1分鐘內(nèi)跳繩個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人:卿紹維。
    2.定點(diǎn)投籃:在規(guī)定區(qū)域內(nèi)定點(diǎn)投籃10次,以投中次數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人:陳麗。
    4.其他。
    (2)名次確定:?jiǎn)雾?xiàng)比賽,每人不超過(guò)兩項(xiàng);評(píng)獎(jiǎng)不分男女,每個(gè)單項(xiàng)各取前三,一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)3個(gè)。
    一、指導(dǎo)思想。
    為突出“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”的理念,在全校師生中積極營(yíng)造全民健身的良好氛圍,發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才,促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    二、總體目標(biāo)。
    實(shí)現(xiàn)五個(gè)好,即組織計(jì)劃好、宣傳發(fā)動(dòng)好、賽風(fēng)賽紀(jì)好、競(jìng)賽效果好。
    三、競(jìng)賽日期:
    20__年10月10日至12日。
    四、組織機(jī)構(gòu)及其主要職責(zé)。
    (一)組委會(huì)主任:羅x。
    (二)副主任:譚x康x魏x王x。
    (三)委員:熊x王x劉x王x。
    (四)政宣組。
    組長(zhǎng):王x。
    副組長(zhǎng):廖x。
    成員:各班班主任。
    主要職責(zé):
    1、布置大會(huì)會(huì)場(chǎng)。
    2、起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、入場(chǎng)式解說(shuō)詞,開(kāi)、閉幕式的儀式。
    3、安排運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表講話(huà)的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi))。
    4、組織會(huì)場(chǎng)內(nèi)的宣傳報(bào)道,及時(shí)廣播檢錄時(shí)間和比賽結(jié)果。
    5、組織各方陣的的入場(chǎng)訓(xùn)練及開(kāi)幕式表演。
    6、準(zhǔn)備音響資料、保管維護(hù)廣播設(shè)備。
    7、組織攝影、攝像、會(huì)后辦一期校運(yùn)圖片展,編一輯錄相進(jìn)行播放。
    8、做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。
    (五)競(jìng)賽組。
    組長(zhǎng):熊x。
    副組長(zhǎng):劉x。
    成員:各班班主任。
    主要職責(zé):
    1、組織報(bào)名,編印秩序冊(cè)、打印各種表格。
    2、確定裁判名單,組織裁判員分工訓(xùn)練。
    3、做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作,保證比賽順利進(jìn)行。
    4、組織各班進(jìn)行入場(chǎng)訓(xùn)練,做好開(kāi)、閉幕式的組織工作。
    5、組織臨場(chǎng)比賽,處理比賽中的技術(shù)問(wèn)題。
    6、宣傳比賽結(jié)果,整理比賽資料。
    (六)學(xué)生組:
    組長(zhǎng):王x。
    副組長(zhǎng):徐x。
    成員:各班班主任。
    主要職責(zé):
    1、制定、宣傳大會(huì)紀(jì)律和精神文明先進(jìn)集體的評(píng)選辦法及評(píng)選結(jié)果。
    2、劃分各單位的觀察位置,檢查學(xué)生的出勤情況。
    3、組織各班領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)入場(chǎng),督促領(lǐng)隊(duì)組織好本班的比賽工作。
    4、加強(qiáng)紀(jì)律教育和檢查,協(xié)同保衛(wèi)組做場(chǎng)內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作。
    5、協(xié)助競(jìng)賽組處理隊(duì)員在比賽中的違規(guī)事件。
    6、明確劃分、及時(shí)檢查運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的衛(wèi)生責(zé)任區(qū),凈化會(huì)場(chǎng)環(huán)境小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案。
    (七)保衛(wèi)組。
    組長(zhǎng):鮑x。
    成員:大隊(duì)部干部(10人)保安1人。
    主要職責(zé):
    1、維持大會(huì)秩序,禁止非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域。
    2、定崗定人,確保非比賽人員不在終點(diǎn)、起點(diǎn)、投擲區(qū)圍觀。
    3、在主席臺(tái)前直段的小足球門(mén)之間拉一條安全防護(hù)帶,防止非比賽人員隨意穿行。
    (八)后勤組。
    組長(zhǎng):鮑x。
    成員:各班班主任。
    主要職責(zé):
    1、做好場(chǎng)地、器材的維修準(zhǔn)備工作,保證大會(huì)如期舉行。
    2、保證按程序?qū)徟慕?jīng)費(fèi)足額如期到位。
    3、對(duì)中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行體檢,防止發(fā)生意外事故。
    4、設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療點(diǎn),及時(shí)處理傷病員。
    5、協(xié)助政宣組織做好會(huì)場(chǎng)的布置工作。
    五、具體活動(dòng)。
    (一)運(yùn)動(dòng)會(huì)特色活動(dòng)。
    1、開(kāi)幕式:積極營(yíng)造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
    方案:運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場(chǎng)式。升國(guó)旗、奏國(guó)歌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。宣讀精神文明班評(píng)比辦法。裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)、比賽開(kāi)始。
    2、科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點(diǎn)和醫(yī)療站點(diǎn),免費(fèi)提供簡(jiǎn)單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對(duì)每一生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。(負(fù)責(zé)人袁湘維)。
    3、邀請(qǐng)各科室、各部門(mén)、各教研組老師、教輔人員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
    4、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間開(kāi)展“校運(yùn)動(dòng)會(huì)照片征集活動(dòng)”,征集的照片將作為運(yùn)動(dòng)會(huì)“精彩瞬間”圖片展的素材。
    5、開(kāi)展教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    6、閉幕式:宣布競(jìng)賽結(jié)果,收獲競(jìng)賽碩果。
    所有學(xué)生入場(chǎng)。總裁判長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽結(jié)果。宣布精神文明班評(píng)比結(jié)果和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)”作者名單。頒獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭。閉幕散會(huì)。
    (二)總結(jié)提高階段。
    1、搞好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作,為今后工作的開(kāi)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。
    六、其他事項(xiàng):
    各工作小組提前開(kāi)好小組會(huì),明確具體分工,安排好相關(guān)工作,確保運(yùn)動(dòng)會(huì)有序地開(kāi)展。
    一、活動(dòng)主題:
    我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂(lè)!
    二、活動(dòng)目的:
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣,參與的欣慰;。
    2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神,激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹(shù)立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗(yàn)勝利的愉悅。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競(jìng)賽風(fēng)格。
    三、活動(dòng)形式:
    體操表演、體能比賽、集體比賽。
    四、活動(dòng)地點(diǎn):
    幼兒園大操場(chǎng)。
    五、活動(dòng)原則:
    1、安全第一。
    2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。
    六、物品準(zhǔn)備。
    1.主席臺(tái)布置(主樓前,搬桌子)。
    2.音響(磁帶、光盤(pán)、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
    3.活躍氣氛的小喇叭,哨子。
    4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級(jí)牌。
    5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品。
    七、活動(dòng)流程:
    1、園長(zhǎng)宣布:恒豐幼兒園20__年“慶元旦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕(放禮花、彩帶、氣球)。
    2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式。(檢閱入場(chǎng)順序:國(guó)旗隊(duì)、大中班、小班、豆豆班的順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)中整齊有序的入場(chǎng))。
    3、園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    4、家長(zhǎng)代表講話(huà):
    5、小運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà):
    6、團(tuán)體操表演:a中大班:《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e親子操《__》:
    7、游戲項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng):
    請(qǐng)家長(zhǎng)朋友坐在原地,由各班班主任為每位家長(zhǎng)派送游戲卡,家長(zhǎng)領(lǐng)到游戲卡后,搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒,在聽(tīng)到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進(jìn)行游戲,此次活動(dòng)設(shè)有三個(gè)游戲:分別是百米跑道《袋鼠媽媽》,大廳《小螃蟹學(xué)走路》,操場(chǎng)《運(yùn)球》,每個(gè)游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個(gè)游戲,由負(fù)責(zé)老師在游戲卡上蓋章,家長(zhǎng)必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取禮物。
    八、注意事項(xiàng):
    2、各班教師負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目道具、材料的擺放、撤退及本班運(yùn)動(dòng)員的入場(chǎng)等,
    3、各班幼兒早9:00分入場(chǎng)按指定位置坐好,9:30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,各班要保持會(huì)場(chǎng)秩序,做到會(huì)場(chǎng)氣氛活躍熱烈而不亂,同時(shí)為保持會(huì)場(chǎng)地面衛(wèi)生,各班級(jí)要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、助威!
    九、活動(dòng)工作人員具體安排:
    1、主持:__。
    2.錄像、照相:__。
    3.音響效果:__。
    4、機(jī)動(dòng):__。
    一、活動(dòng)目的:
    為了豐富學(xué)生的課余生活,全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例,積極組織學(xué)生開(kāi)展有益于學(xué)生身心的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),積極選拔優(yōu)秀體育苗子,經(jīng)研究決定召開(kāi)20__年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。請(qǐng)各班主任認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展體育鍛煉,認(rèn)真做好報(bào)名工作,報(bào)名表填寫(xiě)清楚,按時(shí)上報(bào),選拔時(shí)要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
    二、活動(dòng)組委會(huì):
    1、組織委員會(huì):
    張立峰崔秀波胡振洪王桂珍閆兆莉李文輝國(guó)靖?,搶O玉榮。
    李寧袁延奎王國(guó)華曾令華王娟各班班主任。
    2、活動(dòng)籌備小組:
    組長(zhǎng):胡振洪成員:李文輝王國(guó)華曾令華王娟。
    (負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)組織和裁判工作)。
    3、大會(huì)紀(jì)律組。
    組長(zhǎng):王桂珍成員:?,搶O玉榮各班班主任。
    (負(fù)責(zé)大會(huì)紀(jì)律和安全工作)。
    4、后勤保障組。
    組長(zhǎng):李寧成員:袁延奎高靜趙燕。
    (負(fù)責(zé)大會(huì)所需物品及主席臺(tái)布置工作)。
    5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì)。
    9月24日召開(kāi)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備會(huì),部署運(yùn)動(dòng)會(huì)工作安排。
    三、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員安排。
    總裁判長(zhǎng):王國(guó)華。
    徑賽裁判長(zhǎng):趙燕。
    發(fā)令員:王希德孫玉寶。
    檢錄員:于文謨?cè)榔G麗。
    播音員:王曉麗學(xué)生2人。
    終點(diǎn)裁判員:楊金華高金風(fēng)史佩華蔣蓯蓉張立玲。
    終點(diǎn)記錄:趙清華國(guó)靖。
    田賽裁判長(zhǎng):曾令華。
    擲部裁判員:李文輝劉樹(shù)凌孫倩鐘讀風(fēng)趙冰(攝像)。
    跳部裁判員:袁延奎閆兆莉相龍娟馬寧(照相)。
    總記錄:高靜王娟。
    四、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)安排。
    比賽時(shí)間:20__年9月28日—20__年9月29日。
    比賽地點(diǎn):學(xué)校田徑場(chǎng)。
    活動(dòng)程序:
    (一)開(kāi)幕式。
    20__年9月28日下午1:30(主持人:胡校長(zhǎng))。
    1、宣布開(kāi)幕式開(kāi)始。
    2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(學(xué)生組織孫玉榮)。
    各班運(yùn)動(dòng)員持班牌,按順序入場(chǎng)。(音樂(lè):放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
    3、升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
    4、裁判員代表發(fā)言。
    5、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
    6、張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
    7、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
    8、太極拳、健美操表演。
    9、張校長(zhǎng)宣布“張店區(qū)柳泉小學(xué)20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕”
    (二)比賽開(kāi)始。
    1、班級(jí)隊(duì)形隊(duì)列比賽。
    9月28日(星期五)下午2:00。
    (1)從一年級(jí)開(kāi)始,按照由低年級(jí)到高年級(jí)順序有序進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
    (2)評(píng)委:全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、體育教師。依據(jù)《隊(duì)列隊(duì)形比賽方案》(見(jiàn)校內(nèi)論壇)進(jìn)行評(píng)選,每個(gè)年級(jí)評(píng)選隊(duì)列隊(duì)形比賽優(yōu)勝班級(jí)一個(gè),總分計(jì)入運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體成績(jī)。
    2、田徑比賽。
    9月28日(星期五)下午3:00。
    徑賽:
    1、一年級(jí)男子組60米決賽。
    2、一年級(jí)女子組60米決賽。
    3、二年級(jí)男子組60米預(yù)賽。
    4、二年級(jí)女子組60米預(yù)賽。
    5、三年級(jí)男子組60米決賽。
    6、三年級(jí)女子組60米決賽。
    7、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽。
    8、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽。
    9、二年級(jí)男子組60米決賽。
    10、二年級(jí)女子組60米決賽。
    11、五年級(jí)男子組60米決賽。
    12、五年級(jí)女子組60米決賽。
    13、四年級(jí)男子組60米預(yù)賽。
    14、四年級(jí)女子組60米預(yù)賽。
    15、三年級(jí)男子組400米決賽。
    16、三年級(jí)女子組400米決賽。
    17、四年級(jí)男子組400米決賽。
    18、四年級(jí)女子組400米決賽。
    19、二年級(jí)男子組400米決賽。
    20、二年級(jí)女子組400米決賽。
    21、五年級(jí)男子組400米決賽。
    22、五年級(jí)女子組400米決賽。
    23、一年級(jí)男子100米決賽。
    24、一年級(jí)女子100米決賽。
    25、二年級(jí)男子100米預(yù)賽。
    26、二年級(jí)男子100米預(yù)賽。
    27、三年級(jí)女子100米決賽。
    28、三年級(jí)女子100米決賽。
    29、四年級(jí)男子100米預(yù)賽。
    30、四年級(jí)女子100米預(yù)賽。
    31、五年級(jí)男子100米決賽。
    32、五年級(jí)女子100米決賽。
    田賽。
    1.五年級(jí)女子組壘球決賽。
    2.五年級(jí)男子組壘球決賽。
    3.一年級(jí)一分鐘跳繩。
    4.二年級(jí)一分鐘跳繩。
    5.一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)。
    6.二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)。
    7.五年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。
    8.五年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。
    9.四年級(jí)女子組壘球決賽。
    10四年級(jí)男子組壘球決賽。
    11.四年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。
    12.四年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。
    9月29日(星期六)上午8:00。
    徑賽。
    1、四年級(jí)男子100米決賽。
    2、四年級(jí)女子100米決賽。
    3、二年級(jí)男子100米決賽。
    4、二年級(jí)女子100米決賽。
    5、二年級(jí)男子組200米決賽。
    6、二年級(jí)女子組200米決賽。
    7、一年級(jí)男子組200米決賽。
    8、一年級(jí)女子組200米決賽。
    9、五年級(jí)男子組200米決賽。
    10、五年級(jí)女子組200米決賽。
    11、四年級(jí)男子組200米決賽。
    12、四年級(jí)女子組200米決賽。
    13、三年級(jí)男子組200米決賽。
    14、三年級(jí)女子組200米決賽。
    15、五年級(jí)男子60米決賽。
    16、五年級(jí)女子60米決賽。
    17、五年級(jí)男子組800米決賽。
    18、五年級(jí)女子組800米決賽。
    19、四年級(jí)男子組800米決賽。
    田賽。
    1、三年級(jí)男子組跳遠(yuǎn)決賽。
    2、三年級(jí)女子組跳遠(yuǎn)決賽。
    3、一年級(jí)男組子壘球決賽。
    4、一年級(jí)女子組壘球決賽。
    5、二年級(jí)男子組壘球決賽。
    9月29日(星期六)下午2:00。
    徑賽。
    1、四年級(jí)女子組800米決賽。
    2、三年級(jí)男子組800米決賽。
    3、三年級(jí)女子組800米決賽。
    4、一年級(jí)男子400米決賽。
    5、一年級(jí)女子400米決賽。
    6、二年級(jí)男、女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。
    7、三年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。
    8、一年級(jí)男女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。
    9、四年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。
    10、五年級(jí)男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)。
    田賽。
    1、二年級(jí)女子組壘球決賽。
    2、三年級(jí)女子組壘球決賽。
    3、三年級(jí)男子組壘球決賽。
    注:除家長(zhǎng)參與項(xiàng)目不做時(shí)間調(diào)整外,田徑項(xiàng)目根據(jù)進(jìn)程可能會(huì)有所提前,請(qǐng)班主任老師注意收聽(tīng)廣播通知。
    (三)閉幕式。
    20__年9月29日下午4時(shí)正式開(kāi)始(主持人:王校長(zhǎng))。
    1、宣布閉幕式開(kāi)始。
    2、運(yùn)動(dòng)員有序入場(chǎng)(學(xué)生組織孫玉榮)。
    各班運(yùn)動(dòng)員持班牌,按順序入場(chǎng)(音樂(lè):放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
    3、總裁判長(zhǎng)王國(guó)華公布比賽成績(jī)并頒獎(jiǎng)。
    4、胡校長(zhǎng)致閉幕詞。
    5、王校長(zhǎng)宣布20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
    五、運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案。
    1、各班班主任老師需嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)會(huì)議紀(jì)律,學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不得亂跑動(dòng),大聲喧嘩。
    2、參加各項(xiàng)目前,需組織學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng),以免受傷。
    3、出現(xiàn)意外傷害,需第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行治療,并通知學(xué)校和家長(zhǎng)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十二
    計(jì)劃形式,是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門(mén)和不同成員,在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。有關(guān)秋季教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家一起來(lái)借鑒一下!
    一、本班教師介紹。
    本班共有兩位老師,楊老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作,李老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居,我們兩位老師會(huì)同心協(xié)力,全心全意地對(duì)待每一位幼兒。
    二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
    九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
    十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
    十一月份:舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)。
    十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聯(lián)歡。
    三、教育教學(xué)工作:
    我們將開(kāi)設(shè)的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。
    我們?nèi)粘Un程有:科學(xué)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂(lè)、學(xué)具。
    四、家園配合:
    幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì)在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì)在正是入園后產(chǎn)生很?chē)?yán)重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長(zhǎng)配合我們作以下工作:
    1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對(duì)幼兒園的向往和好感,不要說(shuō):“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà),無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對(duì)幼兒園產(chǎn)生畏懼。
    2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長(zhǎng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少,不會(huì)表達(dá)對(duì)同伴的喜好,當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì)推他一下或拍他一下,難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),如果發(fā)生這種情況請(qǐng)您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時(shí)您可以與我們溝通,但是要避開(kāi)孩子,以免讓幼兒對(duì)老師對(duì)幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。
    3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開(kāi),產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很?chē)?yán)重,而父母也會(huì)很擔(dān)心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會(huì)留在門(mén)口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長(zhǎng)越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)間就越長(zhǎng),不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,我們會(huì)照顧好孩子們。
    4、孩子入園面對(duì)全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì)有畏懼感,回家可能會(huì)有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì)了解他的需求。
    5、生活自理方面:剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子,請(qǐng)您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí),放在更衣柜的`抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長(zhǎng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請(qǐng)將藥包好寫(xiě)上班級(jí)、姓名、藥量、時(shí)間,入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長(zhǎng)自行選擇。
    入園第一周應(yīng)早起,可以在家吃一點(diǎn)飯,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要大量補(bǔ)水,多吃水果,不要補(bǔ)實(shí)物,易積食生病。
    6、從今天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號(hào)。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無(wú)歸原處的好習(xí)慣。
    7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí):幼兒園的教學(xué),重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中,有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì),孩子有個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。
    8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)配合帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚(yú)等,寫(xiě)上名字,培養(yǎng)孩子愛(ài)集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),家長(zhǎng)可以做一些體育器械,如沙包、飛盤(pán)、墊子等。
    9、如有意見(jiàn)和建議,請(qǐng)當(dāng)面和老師交流,以免造成誤解。
    我們兩位老師會(huì)團(tuán)結(jié)一心,和在座的每位家長(zhǎng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(zhǎng),開(kāi)心快樂(lè)的度過(guò)每一天。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十三
    一、班級(jí)情況分析:
    本學(xué)期我們班在冊(cè)人數(shù)共有21名幼兒,其中11名男孩,10名女孩,其中王艾文是本期新加入本班的。本學(xué)期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎,我們?nèi)藖?lái)負(fù)責(zé)孩子的教育教學(xué)和生活照顧工作。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,上學(xué)期新來(lái)的小朋友現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)了幼兒園新的集體生活,并且在小一班找到了新的好朋友,他們已經(jīng)可以愉快的生活和學(xué)習(xí),并且寶貝們?cè)谡n堂常規(guī)方面和生活常規(guī)方面取得進(jìn)步和本學(xué)期需要提高的地方??吹胶⒆觽兡旰蟮淖兓?,我們?nèi)焕蠋煾械胶苄牢?。本學(xué)期我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃,切合本班的實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
    二、本學(xué)期教育教學(xué)。
    本學(xué)期我們的課程還是有:易趣英語(yǔ)、成長(zhǎng)閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)及五大領(lǐng)域教材。
    易趣英語(yǔ)。
    蒙氏數(shù)學(xué)。
    成長(zhǎng)閱讀。
    主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:12本教學(xué)讀本(每本約9個(gè)字,一學(xué)期增加一百多個(gè)識(shí)字量,一個(gè)月學(xué)習(xí)三本讀本)8本親自讀本(兩周學(xué)一本)。
    語(yǔ)言。
    主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、能安靜的聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),喜歡聽(tīng)故事;2、愿意用語(yǔ)言與人交往,能大膽表達(dá)自己的想法和感受,喜歡朗誦兒歌;3、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境美,能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象。
    健康社會(huì)。
    主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:進(jìn)行簡(jiǎn)單動(dòng)作如投擲、低頭彎腰正面鉆雙手接球等,學(xué)習(xí)模仿操培養(yǎng)幼兒對(duì)體操的興趣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
    科學(xué)。
    主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.使孩子愿意與同伴共同游戲,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。2.了解自己身體某些部位的特征,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.喜歡喂養(yǎng)小動(dòng)物并樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。
    音樂(lè)。
    美術(shù)。
    主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:2.使幼兒認(rèn)識(shí)油畫(huà)棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫(huà)工具,掌握它們的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),愿意運(yùn)用多種材料玩顏色,能選用自己喜歡的顏色作畫(huà),能主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色,有控制的涂色。2.讓孩子們學(xué)會(huì)畫(huà)點(diǎn)、線(xiàn)條和簡(jiǎn)單的形狀,并能用其表現(xiàn)日常生活中的簡(jiǎn)單物品輪廓。3.愿意利用自然材料進(jìn)行手工活動(dòng),掌握撕、團(tuán)、折、貼的玩紙技能,能用團(tuán)、搓、壓等方法制作簡(jiǎn)單的泥工作品,而使孩子們?cè)敢鈪⒓用佬g(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),獲得美的感受。
    三、生活照顧和衛(wèi)生保健。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    2、幼兒的自理能力較弱,有的存在依賴(lài)性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴(lài)性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長(zhǎng)配合老師,使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。
    3、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、洗臉,讓幼兒學(xué)會(huì)飯前、便后及時(shí)洗手并將小手洗干凈,不在洗手的時(shí)候玩水,不在洗完手后亂摸別處,不吃臟爛東西。經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水。教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕及時(shí)擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑:培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,整齊有序地放在指定位置上,要求幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,為小朋友們發(fā)餐具等等。保證戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾或手紙,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒及時(shí)擦拭,并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。
    4、堅(jiān)持早、午、晚檢。不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,如發(fā)現(xiàn)體溫過(guò)高幼兒馬上通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查病因。為流感做好預(yù)防工作。做好生病幼兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服,及時(shí)擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒,按時(shí)喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯(cuò)。
    5、做好交接班工作。
    四、本學(xué)期主要活動(dòng)。
    1、三月八婦女節(jié)活動(dòng)。
    2、器械操評(píng)比(三四周):增強(qiáng)幼兒體質(zhì),感受音樂(lè)的美感。
    3、尋找美麗春天活動(dòng)(3周收集、4周展示);。
    1、教學(xué)常規(guī)月。
    2、半日開(kāi)放(四周)。
    3、幼兒口才秀(3周)。
    1、全園健身(托?。菏岸?。
    2、六一準(zhǔn)備(月底)。
    3、我是勞動(dòng)小能手主題活動(dòng)(畫(huà)展、手工制作)。
    1、召開(kāi)六一活動(dòng)。
    2、端午節(jié)活動(dòng)。
    3、清涼一夏(親子扇子制作)。
    教學(xué)擂臺(tái)賽:小班:《弟子規(guī)》。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1)堅(jiān)持送幼兒來(lái)園,早上開(kāi)園時(shí)間7:00請(qǐng)家長(zhǎng)在7:25左右送幼兒來(lái)園進(jìn)行晨讀,晚上5:15開(kāi)園。
    2)如有幼兒帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)附上幼兒的吃藥方法,以防止幼兒吃錯(cuò)藥或吃錯(cuò)藥量。如因有事或有病請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知本班老師,我們也會(huì)及時(shí)問(wèn)候幼兒情況。
    3)為保證幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)程和掌握知識(shí)的連貫性,請(qǐng)家長(zhǎng)盡少給幼兒請(qǐng)假。
    4)我們每月會(huì)為部分幼兒家長(zhǎng)反饋幼兒近月的學(xué)習(xí)和生活情況,請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)好家園聯(lián)系卡,于第二天及時(shí)反饋給本班老師。
    5)請(qǐng)家長(zhǎng)過(guò)關(guān)注校訓(xùn)通和幼兒園網(wǎng)站上的活動(dòng)通知,積極參加親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等。
    6)為孩子帶一件換洗的衣服。
    7)注意交通規(guī)則。
    希望本學(xué)期在我們?nèi)焕蠋熀透魑患议L(zhǎng)共同的努力下讓孩子在小一班快樂(lè)成長(zhǎng)。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十四
    實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面小編為大家整理了秋季小班班主任工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀參考!
    本學(xué)期班級(jí)人數(shù)46人,男29名,女17名。本班全都是剛?cè)雸@的新生。應(yīng)為孩子年齡小,對(duì)于家人的依戀,對(duì)于環(huán)境的感到陌生,情緒很不穩(wěn)定,剛?cè)雸@的一個(gè)周內(nèi),班級(jí)內(nèi)哭鬧比較嚴(yán)重。有些孩子依賴(lài)性特別強(qiáng),哭鬧嚴(yán)重,還影響到其他的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園的生活,不是很愛(ài)哭了。在教師的教導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,經(jīng)過(guò)各種方法轉(zhuǎn)移孩子的注意力,幫助孩子感到幼兒園的快樂(lè),使之慢慢適應(yīng)幼兒園的集體生活和集體活動(dòng)。不同孩子家庭環(huán)境各不相同,因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女,還有的超生子女,特別寶貝,大多數(shù)都比較任性,嬌慣,以自我為中心,不愿和別人分享。在活動(dòng)中,我們觀察發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的不足:
    1、部分幼兒生活自理能力,語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣,自理能力,適應(yīng)性,語(yǔ)言發(fā)展等方面存在一些問(wèn)題。
    2、吃飯自理能力有所提高,有的孩子愿意自己穿鞋,穿衣服與穿褲子。但依賴(lài)性強(qiáng),不愿意自己動(dòng)手,自己不愿意吃飯,又吃得慢,講話(huà)的習(xí)慣。
    3、存在一些不良行為習(xí)慣,如吃手指頭,咬人,用衣服擦嘴巴,沒(méi)有良好的坐姿,不愿意坐位置,到處亂跑,不愿意收拾玩具,。孩子們不講究衛(wèi)生,用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不愿意跟其他的孩子一起玩耍,玩具不愿意同伙伴分享。不會(huì)主動(dòng)跟別人問(wèn)好,不與別人交流,不能安靜的聽(tīng)別人講話(huà),更糟糕的是不能安靜的入睡。
    1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成正確的坐姿,站姿、睡姿及用餐姿勢(shì),學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成說(shuō)話(huà)舉手的習(xí)慣。別人說(shuō)話(huà)時(shí)不要插嘴,認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)。
    2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,及時(shí)入廁,飯前便后洗手,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。
    3、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長(zhǎng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)幼兒來(lái)往,
    合作游戲。養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格。
    4、總之,對(duì)于每個(gè)孩子一視同仁,使每個(gè)孩子都得到平衡的成長(zhǎng)。
    2、語(yǔ)言:愿意與老師、同伴進(jìn)行交流,愛(ài)聽(tīng)故事,養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,看書(shū)能用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)回答問(wèn)題。
    3、社會(huì):樂(lè)于參加集體活動(dòng),愿意與老師、同伴一起玩耍,了解幼兒園的東西是大家的,不獨(dú)有,學(xué)會(huì)輪流玩,慢慢學(xué)會(huì)自己事情自己做。
    4、科學(xué):帶有幼兒觀察多種多樣植物,了解植物的形狀,直到它們的名稱(chēng)。讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的動(dòng)物,并了解每種動(dòng)物的外貌特征以及它們的名字。
    5、藝術(shù):樂(lè)意用聲音,動(dòng)作表達(dá)本身喜愛(ài)的事物,學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲,學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。能夠畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條。
    6、游戲:有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。同時(shí),在游戲中,讓幼兒保持愉快輕松的情緒,能自由地選擇各種游戲角色,投入到游戲中去。教師以角色的身份介入游戲,配合探討富厚游戲的正題,提高孩子的經(jīng)驗(yàn),使之在簸弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣,從而成長(zhǎng)她們的語(yǔ)言、來(lái)往、動(dòng)手等多方面的能力,培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),激發(fā)其對(duì)于游戲勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣,使她們逐漸介入到集體活動(dòng)中來(lái)。
    7、日常餐飲::組織好幼兒的一日餐飲通例,形成固定習(xí)慣,幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí),注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨(dú)立餐飲能力的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實(shí)餐飲中還要注重幼兒的個(gè)體差異,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程多體貼、多幫助、多督促的方法,使不同程度的幼兒能力得到提高。
    做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長(zhǎng)投入到班級(jí)的主題教育活動(dòng)之中。開(kāi)展相關(guān)的講座、活動(dòng),使家長(zhǎng)能及時(shí)了解本班的活動(dòng)情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)助教的優(yōu)勢(shì),歡迎有志的家長(zhǎng)隨時(shí)參與班級(jí)的各項(xiàng)工作。
    配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。小班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
    小班秋季班主任教學(xué)計(jì)劃篇十五
    我班現(xiàn)有幼兒xx名,其中男生xx名,女生xx名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己脫穿衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”,“好”,“再見(jiàn)”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的.強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡,而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
    根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)。
    具體措施:
    1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
    2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
    3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
    4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
    (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
    具體措施:
    1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
    2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
    3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。